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Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft : Wissenschaftliches Forschen, Schreiben und Publizieren in den Geistes- und Sozialwissenschaften unter den Bedingungen des digitalen Wandels (2024)

Kurtz, Thomas [Herausgeber] ; Meister, Dorothee M [Herausgeber] ; Sander, Uwe [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658425425 , 3658425423

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 291 Seiten) , 8 Abb. in Farbe.

Ausgabe: 1st ed. 2024

Serie: Medienbildung und Gesellschaft 47

Paralleltitel: Erscheint auch als Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Mass media and education ; Educational technology ; Education Research ; Media Education ; Digital Education and Educational Technology ; Educational Research

DOI: 10.1007/978-3-658-42542-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5

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Rassismus und Altenpflege in Ostdeutschland : zum »Unbehagen« in der beruflichen Zusammenarbeit mit Migrant*innen (2024)

Ritter, Monique [VerfasserIn] 1990-

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837670639 , 3837670635

Sprache: Deutsch

Seiten: 342 Seiten , 24 cm x 15.5 cm, 607 g

Serie: Postcolonial Studies Band 50

Serie: Postcolonial studies

Originaltitel: "Ich bin eigentlich aufgeschlossen, aber": zu (Alltags-)Rassismus und Altenpflege in Ostdeutschland

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Chemnitz 2023

DDC: 362.1730869109431

RVK:

MS 3530

RVK:

DS 7250

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ambulanter Hilfs- und Pflegedienst ; Pflegepersonal ; Kollege ; Migrationshintergrund ; Rassismus

DOI: 10.14361/9783839470633

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Buch

Dekolonialisierung des Wissens : eine partizipative Studie zu Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BiPoC mit Behinderungserfahrungen (2023)

Afeworki Abay, Robel [VerfasserIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837670530 , 3837670538

Sprache: Deutsch

Seiten: 340 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 15.5 cm, 593 g

Serie: Gesellschaft der Unterschiede 85

Serie: Gesellschaft der Unterschiede

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Afeworki Abay, Robel Dekolonialisierung des Wissens

Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023

DDC: 305.908

RVK:

DT 1460

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Person of Color ; Behinderung ; Berufliche Integration ; Teilhabe ; Intersektionalität ; Partizipative Forschung ; Behinderung ; Arbeit ; Diskriminierung

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 283-336

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Bildung und Medien : Theorien, Konzepte und Innovationen (2023)

Felgentreu, Jessica [Herausgeber] ; Gloerfeld, Christina [Herausgeber] ; Grüner, Claudia [Herausgeber] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658385446

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 221 S. 8 Abb., 5 Abb. in Farbe)

Ausgabe: 1st ed. 2023

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Mass media and education ; Teaching ; Education—Research ; Festschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-38544-6

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-38544-6

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Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit : ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ (2023)

Schulze, Kathrin [VerfasserIn] 1983-

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837664690 , 3837664694

Sprache: Deutsch

Seiten: 217 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 468 g

Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung Band 1

Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021

DDC: 362.7

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 183-217

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Organisierte Zerrissenheit : Emotionsregimes und Interaktionsarbeit in Pflege und Weiterbildung (2023)

Betzelt, Sigrid [Verfasser] 1963- ; Bode, Ingo [Verfasser] ; Parschick, Sarina [Verfasser] ; [weitere]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837667226

Sprache: Deutsch

Seiten: 261 Seiten , Illustrationen, Diagramme (teilweise farbig)

Serie: Arbeit und Organisation 14

Serie: Arbeit und Organisation

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.9362

RVK:

MG 10920

RVK:

MT 14200

RVK:

DS 7250

RVK:

QX 915

Schlagwort(e): Interaktion ; Berufsethik ; Emotionsregulation ; Solidarität ; Arbeitsbedingungen ; Pflege ; Organisation ; Weiterbildung ; Altenbildung ; Altenpflege ; Arbeit ; Arbeits- und Industriesoziologie ; Berufsethos ; Bildung ; Business Ethics ; Business logic ; Care ; Civil society ; Education ; Emotion ; Geschäftslogik ; Old Age Education ; Pflege ; Political activism ; Politischer Aktivismus ; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General ; Sociology: work & labour ; Soziologie: Arbeit und Beruf ; Pflege ; Weiterbildung ; Interaktion ; Organisation ; Arbeitsbedingungen ; Emotionsregulation ; Berufsethik ; Solidarität

Anmerkung: Literatur: Seite 239-258

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Dekolonialisierung des Wissens : eine partizipative Studie zu Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen (2023)

Afeworki Abay, Robel [VerfasserIn]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839470534 , 9783732870530

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (342 Seiten) , 3 SW-Abbildungen, 15 Farbabbildungen , 24 cm x 15.5 cm, 593 g

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Gesellschaft der Unterschiede 85

Serie: Gesellschaft der Unterschiede

Paralleltitel: Erscheint auch als Afeworki Abay, Robel Dekolonialisierung des Wissens

Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023

DDC: 305.908

RVK:

DT 1460

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Behinderung ; Arbeit ; Diskriminierung

Kurzfassung: Die voranschreitende Geopolitik geht mit komplexen Formen epistemischer Gewalt eurozentristischer Wissensordnungen einher. Diese zeigt sich auch in der Weitertradierung komplexitätsreduzierender Wissensproduktion sowohl über Behinderung als auch über Migration/Flucht: Es wird wiederholt über die Betroffenen, statt mit ihnen gesprochen. Robel Afeworki Abay widmet sich der Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen und beleuchtet aus postkolonialen und intersektionalen Perspektiven die Zugangsbarrieren und Bewältigungsressourcen der Betroffenen. In seiner partizipativen Studie legt er dar, dass epistemische Gewalt hierbei als konstitutiver Bestandteil der Kolonialität des Wissens fungiert.

URL: kostenfrei

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Gender und Drogen : Geschlechterkonstruktionen im Kontext von Opioidkonsum und multiplem Substanzgebrauch (2023)

Back, Elisa [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783658432126

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 66 Seiten)

Serie: BestMasters

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.3

RVK:

DS 7500

Schlagwort(e): Gender Studies ; Gender and Health ; Sex ; Health ; Rauschgift ; Sucht ; Geschlecht ; Drogenabhängigkeit ; Opioide ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Geschlecht ; Rauschgift ; Opioide ; Drogenabhängigkeit ; Sucht

DOI: 10.1007/978-3-658-43212-6

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: ProQuest Ebook Central

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Berufsvorbereitung und Anschlussverläufe : Sichtweisen, Erfahrungen, Wahrnehmungen von jungen Geflüchteten und Expert*innen (2023)

Albrecht, Pauline [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658409593

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(XXIII, 271 S. 12 Abb.)

Ausgabe: 1st ed. 2023.

Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.82

RVK:

MS 4050

RVK:

DL 2000

Schlagwort(e): Emigration and immigration—Social aspects. ; Sociology—Biographical methods. ; Education. ; Emigration and immigration ; Sociology ; Hochschulschrift

Kurzfassung: Einleitung – die Unterrichtsnachbesprechung -- Forschungsdesign und methodologische Entscheidungen -- Das Referendaria -- Das Referendariat im Spiegel der Sozialforschung -- Die Methodik der Untersuchung -- Soziale Positionierungen -- Die Rekonstruktion einer UNB - der 2. UB von Frau Henke -- Zentrale Positionierungen – eine erste Verdichtung -- Die Sicht der Referendarin -- Die Gruppendiskussion – Bilder über Bilder -- Vergleich zwischen den drei kommunikativen Instanzen -- Die Ergebnisse im Kontext der Forschungsfrage.

Kurzfassung: Pauline Albrecht untersucht in ihrer Studie den Übergang junger Geflüchteter in den Arbeitsmarkt und verknüpft hiermit die Berufsbildungs- mit der Migrationsforschung. Am Forschungsstil der Grounded Theory orientiert werden Bildungs- und Erwerbsbiografien junger Menschen, die das Berliner Übergangssystem durchlaufen haben, rekonstruiert. Ausgehend von berufsvorbereitenden Angeboten werden Anschlussverläufe von geflüchteten Jugendlichen erforscht. Die subjektive Perspektive der jungen Fluchtmigrant*innen zeigt differenzierte Wahrnehmungs- und Umgangsweisen in der Auseinandersetzung mit dem Bildungs- und Ausbildungssystem, wohingegen die institutionelle Perspektive der pädagogischen Fachkräfte unterschiedliche Anforderungen an die jungen Menschen heranträgt und somit systemische Bedingungen der Berufsvorbereitung aufrechterhält. Die Frage, wie sich Anschlussverläufe aus der Berufsvorbereitung entwickeln, wird hinsichtlich einer Perspektivengegenüberstellung aufgegriffen. Zum Teil zeigen sich hier Überschneidungen sowie positive Passungsverhältnisse, jedoch auch Gegensätzlichkeiten und Widersprüche. Die Studie schließt eine erziehungswissenschaftliche Forschungslücke hinsichtlich des Übergangs junger Menschen mit Fluchthintergrund in den ersten Arbeitsmarkt. Die Autorin Pauline Albrecht ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fachhochschule Potsdam im Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften. In dem partizipativen, qualitativen Forschungsprojekt "laeneAs - ländliche Bildungsumwelten von Geflüchteten in der beruflichen Ausbildung" untersucht sie die Herausforderungen, die sich Geflüchteten während der Ausbildung stellen. .

DOI: 10.1007/978-3-658-40959-3

URL: lizenzpflichtig

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40959-3

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Mit dem Leben Schritt halten : Eine Analyse des Wearable-Dispositivs (2023)

Schloots, Franziska Margarete [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658409029

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 332 S. 4 Abb)

Ausgabe: 1st ed. 2023

Serie: Medienbildung und Gesellschaft 51

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 302.23

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Mass media ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-40902-9

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40902-9

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Junge queere Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu (un)doing queer im beruflichen Ausbildungssystem (2023)

Brück, Jasmin [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658413828

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(XIII, 294 S. 7 Abb.)

Ausgabe: 1st ed. 2023.

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.3

RVK:

DK 8000

RVK:

DH 1000

RVK:

DS 5000

Schlagwort(e): Education—Research. ; Sex. ; Social service. ; Education ; Hochschulschrift

Kurzfassung: Einleitung -- Perspektiven auf das Forschungsfeld -- Methodische und methodologische Grundlage -- Die Situation von jungen queeren Menschen im beruflichen Ausbildungssystem – Darstellung der Ergebnisse -- Anerkennungsarrangements – Diskussion der Ergebnisse -- Resümee, Limitation und Implikation.

Kurzfassung: Die Situation von queeren Menschen in Deutschland ist bereits in verschiedenen Studien erforscht worden. Diese belegen, dass Menschen mit nicht-heterosexuellen Orientierungen und/oder nicht cisgeschlechtlichen Zugehörigkeiten unterschiedliche Erfahrungen machen, die von Anerkennung bis hin zu Ausgrenzungen, Benachteiligungen und unterschiedlichen Gewaltformen reichen. Dieses Buch greift diese Ausgangslage auf und spezifiziert eine Perspektive auf junge queere Menschen, die nicht nur aufgrund ihres Queerseins, sondern auch aufgrund verzögerter Bildungszugänge und -abschlüsse sowie prekären Beschäftigungsaussichten eine marginalisierte Position innerhalb einer normativ geprägten Gesellschaft einnehmen. Zentral hierbei ist eine subjektorientierte Perspektive auf die Lebenssituation von jungen queeren Menschen im Schulberufssystem und Übergangssystem. Hierbei werden Diskriminierungsverhältnisse hinsichtlich geschlechtlicher und sexueller Vielfalt sowie klassenbezogener Benachteiligung analysiert und diskutiert. In diesem Zusammenhang werden zentrale Diskurse zu Queerness und sozialer (Un)Gerechtigkeit sowie damit verbundene Anerkennungsordnungen in den Blick genommen. Die Autorin Dr. Jasmin Brück ist freiberufliche Sozialwissenschaftlerin und Dozentin. .

DOI: 10.1007/978-3-658-41382-8

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URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41382-8

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Digital occupants – Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern (2023)

Teichert, Jeannine [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658406233

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 305 S. 40 Abb)

Ausgabe: 1st ed. 2023

Serie: Medienbildung und Gesellschaft 50

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Mass media and education ; Social media ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-40623-3

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40623-3

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Medienbildung im Medienhandeln : Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen (2023)

Grabensteiner, Caroline [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658406998

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 512 S. 43 Abb)

Ausgabe: 1st ed. 2023

Serie: Digitale Kultur und Kommunikation 11

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 302.23071

RVK:

AP 15946

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Mass media and education ; Schools ; Social media ; Technical education ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-40699-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40699-8

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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URL: Cover

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URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40699-8

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Die Rolle freiberuflicher Hebammen in Netzwerken Frühe Hilfen : Eine quantitative, egozentrierte Netzwerkanalyse (2023)

Naranjos Velazquez, Noreen [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658409531

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXVII, 254 S. 34 Abb., 2 Abb. in Farbe)

Ausgabe: 1st ed. 2023

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 306.461

RVK:

DS 5300

RVK:

DS 7200

RVK:

DS 7130

RVK:

MT 14400

Schlagwort(e): Social medicine ; Teaching ; Sociology—Methodology ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-40953-1

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40953-1

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Dekolonialisierung des Wissens : eine partizipative Studie zu Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen (2023)

Afeworki Abay, Robel [Verfasser]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839470534 , 9783732870530

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource

Serie: Gesellschaft der Unterschiede Band 85

Serie: Gesellschaft der Unterschiede

Originaltitel: Partizipative Forschung zur Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen

Paralleltitel: Äquivalent

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023

DDC: 305.908

RVK:

DT 1460

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Behinderung ; Partizipative Forschung ; Berufliche Integration ; Teilhabe ; Arbeit ; Rassendiskriminierung ; Person of Color ; Intersektionalität ; Deutschland ; Wissen ; Wissensordnung ; Erwerbsarbeit ; Ableismus ; Rassismus ; Behinderung ; Migration ; Flucht ; Intersektionalität ; Dekolonialisierung ; Partizipative Forschung ; Arbeit ; Soziale Ungleichheit ; Körper ; Kulturwissenschaft ; Knowledge ; Gainful Employment ; Ableism ; Racism ; Disability Studies ; Fleeing ; Intersectionality ; Decolonisation ; Participatory Research ; Work ; Social Inequality ; Body ; Cultural Studies ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Person of Color ; Behinderung ; Arbeit ; Rassendiskriminierung ; Deutschland ; Person of Color ; Behinderung ; Berufliche Integration ; Teilhabe ; Intersektionalität ; Partizipative Forschung

Anmerkung: Erscheint als Open Access bei De Gruyter

DOI: 10.14361/9783839470534

DOI: 10.1515/9783839470534

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Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit : ethnographische Erkundungen des "Eigenen" im "Anderen" (2023)

Schulze, Kathrin [VerfasserIn] 1983-

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839464694

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (217 Seiten)

Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung Band 1

Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021

DDC: 362.7

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus

Kurzfassung: Cover -- Inhalt -- Antiziganismus in der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit - Ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ -- Aufbau der vorliegenden Studie -- 1. Soziale Arbeit und ›Andersheit‹ - Theoretische und empirische Hinführungen -- 1.1 Soziale Arbeit als »Arbeit mit den Anderen« -- 1.2 Antiziganismuskritische Einwände gegen eine Soziale Arbeit ›mit‹ Rom:nja und Sinti:zze -- 1.3 Das Handlungsfeld der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit: Institutioneller ›Gegenort‹ einer normierenden und normalisierenden Praxis? -- 2. Der ethnographische Forschungsprozess -- 2.1 Die Formierung des ethnographischen Forschungsgegenstandes -- 2.2 Die untersuchten Jugendzentren -- Das Jugendzentrum I -- Das Jugendzentrum II -- 2.3 Teilnehmend beobachten -- 2.3.1 Die Teilnehmende Beobachtung - Einführung in die Methode -- Teilnehmend Beobachten - die konkrete Forschungspraxis -- 2.3.3 Laufende Vertextlichungen: Das (Be‑)Schreiben von Beobachtungen -- 2.4 Der Prozess der Analyse: Interpretations‐ und Theoretisierungsarbeit -- 3. Antiziganistische Stereotypisierungen im situativen Vollzug - Rekonstruktive Analysen -- 3.1 ›Un‐zivilisiert‹ - Antiziganistische Stereotypisierungen als Praktiken des Otherings -- 3.1.1 Die Beobachtungssequenz: »Sie waren so unzivilisiert, haben sich ihre Hände an den Gardinen abgewischt« -- 3.1.2 »Sie haben eine Kultur, die mit unserer nichts gemeinsam hat.« - Eine Analyse antiziganistischer Otheringpraktiken -- 3.1.3 Die Gardine: ein historisch‐spezifisch gewachsenes Symbol ›eigener kultureller Überlegenheit‹ -- 3.1.4 ›Die Zigeuner‹ - eine Grenzfigur europäisch‐moderner Selbstkonstitution -- 3.2 Angegriffene Identitäten! - Antiziganistische Stereotypisierungen als Figurationen des ›Dritten‹ -- 3.2.1 Die Beobachtungssequenz: Die uneindeutigen, nicht zu greifenden ›Anderen‹.

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Lehrer:innen im "Brennpunkt" : Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags (2023)

Straehler-Pohl, Hauke [VerfasserIn] 1983-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839467138 , 9783837667134

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (324 Seiten)

Serie: Bildungsforschung Band 17

Serie: Bildungsforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als Straehler-Pohl, Hauke, 1983 - Lehrer:innen im "Brennpunkt"

RVK:

DN 3000

Schlagwort(e): Philosophy & theory of education

Kurzfassung: Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im ›Brennpunkt‹ zu sein? Hauke Straehler-Pohl stellt die gemeinsamen Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von Lehrer:innen, sondern auch davon, wie der Arbeitskontext - der ›Brennpunkt‹ - sich auf diese Arbeit auswirkt und ihr zuweilen eine dilemmahafte Struktur verleiht. Es wird deutlich: Die Herausforderung, sich tagtäglich in einem von Segregation geprägten Sozialkontext behaupten zu müssen, prägt die Art und Weise, wie Lehrer:innen auf sich selbst, ihre Schüler:innen, ihre Arbeit und die Gesellschaft blicken

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 303-308

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Leben und Altern mit ›geistiger Behinderung‹ : biographische Einblicke und Perspektiven für Forschung und Handlungspraxis (2023)

Börner, Michael [VerfasserIn] 1987-

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837669350 , 3837669351

Sprache: Deutsch

Seiten: 398 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 15.5 cm, 648 g

Serie: Alter - Kultur - Gesellschaft Band 11

Serie: Alter - Kultur - Gesellschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als Börner, Michael, 1987 - Leben und Altern mit ›geistiger Behinderung‹

Dissertationsvermerk: Dissertation Philipps-Universität Marburg 2022

DDC: 305.90840846

RVK:

DT 1110

RVK:

MS 2700

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Alter ; Geistige Behinderung ; Inklusion ; Altenhilfe ; Biografieforschung

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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Familiensoziologie : Eine kompakte Einführung (2023)

Hank, Karsten [Verfasser] ; Hill, Paul B [Verfasser] ; Kopp, Johannes [Verfasser] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658418786 , 3658418788

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 210 Seiten) , 15 Abb., 9 Abb. in Farbe.

Ausgabe: 6th ed. 2023

Serie: Studienskripten zur Soziologie

Paralleltitel: Erscheint auch als Hank, Karsten Familiensoziologie

DDC: 305.2

RVK:

MS 1900

RVK:

DU 4000

RVK:

MR 5500

Schlagwort(e): Familiensoziologie ; Familie ; Sociology ; Social groups ; Family policy ; Educational sociology ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Children, Youth and Family Policy ; Sociology of Education

DOI: 10.1007/978-3-658-41878-6

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41878-6

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Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt? : Darstellungen von Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im Schulbuch (2023)

Bätge, Carolin [VerfasserIn] 1988- ; Koch, Katja [AkademischeR BetreuerIn] ; Macgilchrist, Felicitas [AkademischeR BetreuerIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837667172

Sprache: Deutsch

Seiten: 302 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 22.5 cm x 14.8 cm, 453 g

Serie: Bildungsforschung Band 18

Serie: Bildungsforschung

Originaltitel: Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im Schulbuch: Bilder und Narrative eines Diskurses

Paralleltitel: Erscheint auch als Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt?

Paralleltitel: Erscheint auch als Bätge, Carolin Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt?

Paralleltitel: Erscheint auch als Bätge, Carolin, 1988 - Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt?

Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Braunschweig 2022

DDC: 300.712

RVK:

DP 2520

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Sozialkundeunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Schulbuch ; Curriculum ; Behinderung ; Inklusion ; Darstellung ; Schulbuchforschung ; Schulbuchforschung ; Schulbuch ; Behinderter Mensch ; Inklusion

Anmerkung: Dissertation erschienen unter dem Titel: Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im Schulbuch - Bilder und Narrative eines Diskurses , Zusammenfassung in deutscher Sprache

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Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung : Idealtypische Rekonstruktion als Deutungsrahmen für das Wertschätzungsproblem der Berufsbildung in der Ukraine (2022)

Braun, Vera [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658368272

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(XXI, 582 S. 54 Abb., 49 Abb. in Farbe.)

Ausgabe: 1st ed. 2022.

Serie: Internationale Berufsbildungsforschung

Serie: Springer eBook Collection

Paralleltitel: Erscheint auch als Braun, Vera Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung

RVK:

DL 2003

Schlagwort(e): Education—Economic aspects. ; Economic sociology. ; Hochschulschrift ; Leistungsgesellschaft ; Berufsbildung ; Meritokratie ; Internationaler Vergleich

Kurzfassung: Problemstellung und Vorgehensweise -- Theoretischer Hintergrund -- Der idealtypische Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung -- Der Realtypus der Ukraine in Relation zur idealtypischen Ausprägung des Verhältnisses von Meritokratie und beruflicher Bildung -- Schlussbetrachtung. .

Kurzfassung: Dieses Open-Access-Buch beschäftigt sich mit dem Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung gegenüber allgemeiner bzw. akademischer Bildung. Diesen Einfluss untersucht die Autorin sowohl allgemein, das heißt auf idealtypischer Ebene, als auch in Bezug auf die Ukraine. Als Ergebnis zeigt die Studie, dass das meritokratische Leistungsprinzip idealtypisch und auch im Falle der Ukraine als Katalysator für nachteilige Entwicklungen wirkt, was die Wertschätzung beruflicher Bildung und die Erfüllung ihrer gesellschaftlichen Funktion anbelangt. Die Autorin Vera Braun ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I der Universität Konstanz. Ihre Forschungsinteressen gelten makroperspektivischen Fragestellungen der Berufs- und Berufsbildungsforschung, der international vergleichenden Berufsbildungsforschung, insbesondere im post-sowjetischen Raum, und der gesellschaftlichen Bedeutung der beruflichen Bildung.

Anmerkung: Open Access

DOI: 10.1007/978-3-658-36827-2

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Ermächtigung durch Sichtbarkeit? : Filmprojekte mit fluchterfahrenen Jugendlichen in Deutschland (2022)

Schönhofer, Gerhard [VerfasserIn] 1987-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837660616

Sprache: Deutsch

Seiten: 349 Seiten , 23 x 15 cm, 528 g

Serie: Kultur und soziale Praxis

Originaltitel: Im Spannungsfeld zwischen Sichtbarkeit, Ermächtigung und Repräsentation

Paralleltitel: Erscheint auch als Schönhofer, Gerhard, 1987 - Ermächtigung durch Sichtbarkeit?

Dissertationsvermerk: Dissertation Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt 2021

RVK:

DS 7140

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugendlicher Flüchtling ; Kurzfilm ; Dreharbeit ; Kurs ; Repräsentation ; Partizipation ; Empowerment ; Diskurs ; Flucht ; Jugendlicher Flüchtling

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 333-349

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Adoleszenz und Arbeit : das subjektive Verhältnis Jugendlicher zur Erwerbsarbeit (2022)

Fischer, Andreas 1988-

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ISBN: 9783837662054

Sprache: Deutsch

Seiten: 316 Seiten , Diagramme , 24 cm x 15.5 cm, 607 g

Serie: Arbeit und Organisation Band 9

Serie: Arbeit und Organisation

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2021

RVK:

LB 43820

RVK:

MS 2250

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Arbeit ; Wertwandel ; Jugend ; Sozialisation ; Berufseinstellung ; Einstellung ; Deutschland ; Jugend ; Berufswert ; Berufsorientierung ; Arbeitsorientierung ; Sozialisation ; Soziale Ungleichheit ; Arbeits- und Industriesoziologie ; Bildungssoziologie ; Kulturtheorie ; Soziologie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Einstellung ; Arbeit ; Deutschland ; Jugend ; Berufseinstellung ; Arbeit ; Sozialisation ; Wertwandel

Anmerkung: eingereicht unter dem Titel "Adoleszenz und Erwerbsarbeit : Eine qualitative und quantitative Analyse des subjektiven Verhältnisses Jugendlicher zur Erwerbsarbeit"

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Spuren digitaler Artikulationen : interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum (2022)

Böhnke, Nick [HerausgeberIn] ; Richter, Christoph [HerausgeberIn] ; Schröder, Christoph [HerausgeberIn] ; [weitere]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837659740 , 3837659747

Sprache: Deutsch

Seiten: 226 Seiten , Illustrationen (farbig) , 22.5 cm x 14.8 cm, 363 g

Serie: Digitale Gesellschaft Band 44

Serie: Digitale Gesellschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als Spuren digitaler Artikulationen

DDC: 302.231

RVK:

DW 4400

RVK:

MS 7965

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Social Media ; Bildungsprozess ; Social Media ; Neue Medien ; Wahrnehmung ; Bildungsforschung ; Medienpädagogik

Anmerkung: Enthält 5 Beiträge

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Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme : Differenzierungspraxen und Partizipationsbedingungen in der Grundschule (2022)

Jording, Judith [VerfasserIn] 1985- ; Hormel, Ulrike [AkademischeR BetreuerIn] ; Pfaff, Nicolle [AkademischeR BetreuerIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837660166

Sprache: Deutsch

Seiten: 427 Seiten , Diagramme , 24 x 16 cm, 573 g

Serie: Bildungsforschung Band 10

Serie: Bildungsforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als Jording, Judith, 1985 - Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme

Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 2020

DDC: 372.1826910943

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Schulbildung ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Grundschule ; Interkulturelle Kompetenz ; Deutschland ; Schulbildung ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Schule ; Migration ; Interkulturelle Kompetenz

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 403-427

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Ermächtigung durch Sichtbarkeit? : Filmprojekte mit fluchterfahrenen Jugendlichen in Deutschland (2022)

Schönhofer, Gerhard [Verfasser] 1987-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837660616 , 3837660613

Sprache: Deutsch

Seiten: 349 Seiten

Serie: Kultur und soziale Praxis

Originaltitel: Im Spannungsfeld zwischen Sichtbarkeit, Ermächtigung und Repräsentation : eine ethnografische Studie zu partizipativen Filmprojekten für Jugendliche mit Fluchterfahrung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt 2021

RVK:

DW 4100

RVK:

LC 96015

RVK:

LB 43820

RVK:

AP 53250

RVK:

MS 2350

Schlagwort(e): Repräsentation ; Ethnomethodologie ; Dreharbeit ; Kurs ; Partizipation ; Flüchtling ; Empowerment ; Diskurs ; Jugend ; Kurzfilm ; Film ; Jugendlicher Flüchtling ; Projektarbeit ; Deutschland ; Flucht ; Migration ; Film ; Repräsentation ; Partizipation ; Ermächtigung ; Sichtbarkeit ; Flüchtlingsforschung ; Sozialarbeit ; Fleeing ; Representation ; Participation ; Empowerment ; Visibility ; Refugee Studies ; Social Work ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Flüchtling ; Jugend ; Film ; Projektarbeit ; Ethnomethodologie ; Deutschland ; Jugendlicher Flüchtling ; Kurzfilm ; Dreharbeit ; Kurs ; Repräsentation ; Partizipation ; Empowerment ; Diskurs

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Schule und digitale Kommunikationskultur : Antinomien des Lehrer*innenhandelns zwischen Privatheit und Professionalität (2022)

Karsch, Philip [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658368654 , 3658368659

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XLIII, 328 Seiten) , 7 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2022

Serie: Medienbildung und Gesellschaft Vol. 49

Paralleltitel: Erscheint auch als Karsch, Philip Schule und digitale Kommunikationskultur

DDC: 302.23071

RVK:

DO 1270

RVK:

DP 1100

RVK:

DP 2160

RVK:

DP 2600

RVK:

DU 2500

RVK:

DW 4400

RVK:

MS 7250

Schlagwort(e): Social Media ; Lehrer ; Kommunikation ; Schüler ; Privatheit ; Öffentlichkeit ; Professionalität ; Mass media and education ; Teachers—Training of ; Social media ; Educational technology ; Media Education ; Teaching and Teacher Education ; Social Media ; Digital Education and Educational Technology ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-36865-4

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36865-4

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Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft : Differenz- und machttheoretische Reflexionen einer praxisorientierten Fortbildungsreihe (2022)

Mecheril, Paul [Herausgeber] ; Rangger, Matthias [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658190002

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (X, 418 S. 10 Abb. in Farbe)

Ausgabe: 1st ed. 2022

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 304.82

RVK:

DS 7400

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Emigration and immigration—Social aspects ; Social work education ; Race ; Sociology—Methodology ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-658-19000-2

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19000-2

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Handbuch Familie : Band I: Gesellschaft, Familienbeziehungen und differentielle Felder (2022)

Ecarius, Jutta [Herausgeber] ; Schierbaum, Anja [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783531199856

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 833 S. 21 Abb., 3 Abb. in Farbe)

Ausgabe: 2nd ed. 2022

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 306.87

RVK:

MS 1900

RVK:

DU 4000

RVK:

DG 7000

RVK:

DS 7200

Schlagwort(e): Sociology ; Social groups ; Educational sociology ; Education and state ; Early childhood education ; Education—Research ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-531-19985-6

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19985-6

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Die Problematisierung von Gewalt in Computerspielen : zur Geschichte einer Themenkarriere (2022)

Husemann, Jan [VerfasserIn] 1984-

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839463901

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (328 Seiten)

Serie: Game studies Band 2

Originaltitel: Doing virtual problems - eine Problemmusteranalyse zu institutionellen Konstituierung von Computerspielgewalt als ein soziales Problem

Paralleltitel: Erscheint auch als Husemann, Jan, 1984 - Die Problematisierung von Gewalt in Computerspielen

Dissertationsvermerk: Dissertation Christian-Albrechts-Universität zu Kiel 2021

DDC: 306.4870285

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Computerspiel ; Gewalt

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URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839463901

URL: https://doi.org/10.1515/9783839463901?locatt=mode:legacy

URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783839463901

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Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse (2022)

Akbaba, Yalız [Herausgeber] ; Bello, Bettina [Herausgeber] ; Fereidooni, Karim [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658290436

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 235 S. 5 Abb)

Ausgabe: 1st ed. 2022

Serie: Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 304.82

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Emigration and immigration—Social aspects ; Education ; Teachers—Training of

DOI: 10.1007/978-3-658-29043-6

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29043-6

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Frauen-Selbsthilfegruppen im Kontext von Therapeutisierung : Eine rekonstruktive Analyse narrativer Identitäten (2022)

Gully, Simone [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658383640

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXV, 262 S. 1 Abb)

Ausgabe: 1st ed. 2022

Serie: Frankfurter Beiträge zur Soziologie und Sozialpsychologie

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 302

RVK:

CV 4000

RVK:

DS 6500

Schlagwort(e): Social psychology ; Mental health ; Therapeutics ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-38364-0

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-38364-0

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Schulentwicklung im Längsschnitt am Beispiel von Schulinspektionen : Eine Analyse unter besonderer Berücksichtigung schulischer Entwicklungskapazitäten (2022)

Rettinger, Tanja [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658401160

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXII, 435 S. 34 Abb)

Ausgabe: 1st ed. 2022

Serie: Schulentwicklungsforschung 4

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 301.01

RVK:

DK 1020

Schlagwort(e): Sociology—Methodology ; Schools ; Teaching ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-40116-0

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40116-0

URL: lizenzpflichtig

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40116-0

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Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme : Differenzierungspraxen und Partizipationsbedingungen in der Grundschule (2022)

Jording, Judith [VerfasserIn] 1985-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839460160

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (427 Seiten)

Serie: Bildungsforschung Band 10

Paralleltitel: Erscheint auch als Jording, Judith, 1985 - Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme

Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 2020

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Bildung ; Bildungsforschung ; Bildungspolitik ; Bildungsungleichheit ; Diskriminierung ; Flucht ; Flüchtlingsforschung ; Inklusion ; Pädagogik ; Schule ; Integration ; Migration ; EDUCATION / Organizations & Institutions ; Educational Inequality ; Educational Policy ; Educational Research ; Fleeing ; Inclusion ; Education ; Discrimination ; Pedagogy ; Refugee Studies ; School ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Schulbildung ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Schule ; Migration ; Interkulturelle Kompetenz

Kurzfassung: Wie werden geflüchtete Kinder, die erstmals mit dem deutschen Bildungssystem in Kontakt kommen, unterrichtet und welche ungleichheitsrelevanten Folgen ergeben sich für sie daraus?Verstärkte Flucht- und Migrationsbewegungen werfen diese und weitere Fragen zur Beschulungspraxis auf. Mit einer qualitativen Studie zur Inklusion von neu in lokale Schulsysteme migrierten Schüler*innen rekonstruiert Judith Jording Differenzierungspraxen von Schüler*innen als sogenannte »Seiteneinsteiger*innen« und daran anknüpfende Selektionsprozesse an bildungsbiografisch relevanten Entscheidungsstellen in Grundschulen. Mit Blick auf die Organisation Schule diskutiert sie die Mechanismen der Erzeugung von Bildungsungleichheit

Anmerkung: Frontmatter , Inhalt , Abkürzungsverzeichnis , Dank , 1 Einleitung , Teil 1: Theoretische und methodisch-methodologische Grundlagen , 2 Bildungsbe(nach)teiligung neu migrierter Schüler:innen: Ausgangslage und theoretische Verortung , 3 Rekonstruktion bildungspolitischer Reaktionen auf Migration , 4 Anlage der Studie , Teil 2: Analyse , 5 Verwaltung von ›Seiteneinsteigern‹ , 6 Beschulung von ›Seiteneinsteigern‹ , Teil 3: Zusammenführung und theoretische Abstraktionen , 7 Ungleichheitsrelevante Strukturbildungen in der Organisation Schule , 8 Schlussbetrachtungen: Diskriminierung neu migrierter Schüler:innen im Erziehungssystem der Migrationsgesellschaft als polykontexturales Phänomen , Transkriptionsregeln , Abbildungsverzeichnis , Tabellenverzeichnis , (Bildungs-)politische Quellen , Literaturverzeichnis , In German

DOI: 10.1515/9783839460160

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Handbuch Disability Studies (2022)

Waldschmidt, Anne [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531189253 , 3531189255

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 514 Seiten) , 1 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2022

Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch Disability Studies

DDC: 301

RVK:

MS 6270

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Disability Studies ; Sociology ; People with disabilities—Education ; Social work education ; Civilization—History ; Culture—Study and teaching ; Social service ; Sociology ; Education and Disability ; Social Education ; Cultural History ; Cultural Studies ; Social Work

DOI: 10.1007/978-3-531-18925-3

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18925-3

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Ausführliche Beschreibung

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18925-3

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In der Plattformfalle : Plädoyer zur Rückeroberung des Internets (2022)

Lovink, Geert [VerfasserIn] 1959- ; Ilyes, Petra [ÜbersetzerIn] ; Theodor, Jennifer Sophia [ÜbersetzerIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837663334 , 3837663337

Sprache: Deutsch

Seiten: 229 Seiten

Serie: Digitale Gesellschaft Band 52

Serie: Digitale Gesellschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als Lovink, Geert, 1959 - In der Plattformfalle

DDC: 303.4833

RVK:

AP 15950

RVK:

AP 18420

RVK:

MS 7965

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Social Media ; Kritik ; Internet ; Plattform ; Massenmedien

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 225-229

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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Gehörlose und Hörende : Raummodellierung im Kontext von Behinderung und Interkulturalität (2022)

Pilling, Caroline-Sophie [Verfasser] 1990- ; Wilke, Thomas

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837663433

Sprache: Deutsch

Seiten: 173 Seiten

Serie: Gesellschaft der Unterschiede Band 71

Serie: Gesellschaft der Unterschiede

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.9082

RVK:

LB 70000

RVK:

LC 59000

RVK:

MS 6270

RVK:

DT 6400

Schlagwort(e): Soziale Ungleichheit ; Kulturelle Identität ; Soziale Integration ; Öffentlicher Raum ; Gehörloser Mensch ; Raum ; Gehörlosigkeit ; Inklusion ; Gehörlosigkeit ; Soziale Integration ; Öffentlicher Raum ; Gehörloser Mensch ; Soziale Ungleichheit ; Kulturelle Identität ; Raum ; Inklusion

Anmerkung: QR-Code zum Video in Gebärdensprache , Literaturverzeichnis: Seite 161-173

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Sexuelle Bildung ermöglichen : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung (2022)

Thuswald, Marion [VerfasserIn] 1978-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837659771 , 9783839459775

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (500 Seiten) , Illustrationen

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als Thuswald, Marion, 1978 - Sexuelle Bildung ermöglichen

Dissertationsvermerk: Dissertation Akademie der bildenden Künste Wien 2020

RVK:

DG 5000

Schlagwort(e): Philosophy & theory of education ; Sociology: sexual relations ; Hochschulschrift ; Österreich ; Lehrerbildung ; Lehrerfortbildung ; Sexualerziehung ; Professionalisierung ; Professionalisierung ; Pädagogik ; Sexualerziehung ; Emanzipation ; Sprachlosigkeit ; Lust ; Prävention ; Lehrerbildung

Kurzfassung: How does teacher education prepare teachers for pedagogical challenges around sexuality in school? In her ethnographic research Marion Thuswald examines sex education courses in pre- and in-service teacher training. In her critical analysis of sex education pedagogies the author explores spaces for emancipatory sex education and develops practice relevant suggestions for schools and teacher education

Kurzfassung: Wie werden Lehrer*innen auf sexualpädagogische Herausforderungen in der Schule vorbereitet? In ihrer soziografischen Studie untersucht Marion Thuswald sexualpädagogische Aus- und Fortbildungsveranstaltungen von Pädagogischen Hochschulen, Fachstellen und Universitäten in Österreich. Anhand einer kritischen Analyse didaktischer Praktiken lotet sie Möglichkeitsräume emanzipatorisch orientierter sexueller Bildung aus und entwickelt dazu praxisnahe Vorschläge für Schulen und Lehrer*innenbildung

Anmerkung: Literatur- und Quellenverzeichnis: Seite 443-480

URL: kostenfrei

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Sozialkapital intersektional : eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration (2022)

Hinni, Chantal [VerfasserIn] 1974-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837660586 , 3837660583

Sprache: Deutsch

Seiten: 234 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 23 x 15 cm, 363 g

Serie: Bildungsforschung Band 11

Serie: Bildungsforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als Hinni, Chantal, 1974 - Sozialkapital intersektional

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Freiburg (Schweiz) 2021

DDC: 305.09494

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Schweiz ; Bildungsgang ; Soziales Kapital ; Intersektionalität ; Soziale Herkunft ; Behinderung ; Migrationshintergrund ; Geschlecht

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seiten 197-230

URL: Inhaltsverzeichnis

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Die Problematisierung von Gewalt in Computerspielen : zur Geschichte einer Themenkarriere (2022)

Husemann, Jan [VerfasserIn] 1984- ; Hölscher, Barbara [AkademischeR BetreuerIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837663907 , 3837663906

Sprache: Deutsch

Seiten: 328 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 15.5 cm, 557 g

Serie: Game Studies Band 2

Serie: Game studies

Originaltitel: Doing virtual problems

Paralleltitel: Erscheint auch als Husemann, Jan, 1984 - Die Problematisierung von Gewalt in Computerspielen

Dissertationsvermerk: Dissertation Christian-Albrechts-Universität zu Kiel 2021

DDC: 306.4870285

RVK:

DW 4400

RVK:

AP 15963

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Computerspiel ; Gewaltdarstellung ; Diskurs ; Computerspiel ; Gewalt

Anmerkung: Quellenverzeichnis: Seite 317-327 , Dissertation erschienen unter dem Titel: Doing virtual problems - eine Problemmusteranalyse zur institutionellen Konstituierung von Computerspielgewalt als ein soziales Problem

DOI: 10.14361/9783839463901

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

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Online-Ressource

Demokratie und Soziale Arbeit : Sensibilisierung für die Wahrnehmung und Veränderung von Ungleichheiten in unserer Gesellschaft (2022)

Alamdar-Niemann, Monika [Herausgeber] ; Schomers, Bärbel [Herausgeber] ; Tacke, Marion [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658362560 , 3658362561

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 121 Seiten) , 4 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2022

Paralleltitel: Erscheint auch als Demokratie und Soziale Arbeit

DDC: 306.36

RVK:

DS 6000

RVK:

MS 6470

Schlagwort(e): Sozialarbeit ; Soziale Ungleichheit ; Diskriminierung ; Teilhabe ; Demokratie ; Zivilgesellschaft ; Politische Beteiligung ; Industrial sociology ; Queer theory ; Sex ; Race ; Social structure ; Equality ; Sociology of Work ; Queer Studies ; Gender Studies ; Race and Ethnicity Studies ; Social Structure ; Konferenzschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-36256-0

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36256-0

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Ausführliche Beschreibung

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36256-0

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Spuren digitaler Artikulationen : interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum (2022)

Böhnke, Nick [HerausgeberIn] ; Richter, Christoph [HerausgeberIn] ; Schröder, Christoph [HerausgeberIn] ; [weitere]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839459744 , 3839459745

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (226 Seiten) , 24 Farbabbildungen

Serie: Digitale Gesellschaft 44

DDC: 302.231

RVK:

DW 4400

RVK:

MS 7965

Schlagwort(e): Social media ; Online social networks ; EDUCATION / Research ; Online social networks ; Social media ; Social Media ; Neue Medien ; Wahrnehmung ; Bildungsforschung ; Medienpädagogik

Kurzfassung: Beinahe täglich posten oder liken wir etwas auf Twitter, Facebook oder Instagram.A ls Orte direkter Kommunikation und Interaktion sind die Sozialen Medien längst zu Plattformen für die Verhandlung und Verbreitung kultureller Ausdrucksformen unseres Alltags geworden. Doch bei näherer Betrachtung entziehen sich die komplexen Prozesse medial vermittelter Interaktionen und Artikulationen von Akteur*innen, die gemeinsam kulturelle Bildungsräume und -prozesse im Rahmen informeller, digitaler Alltagspraktiken realisieren, dem einfachen Zugriff. Ausgehend von der Interdependenz von Technik, Aisthesis und Artikulation entfalten die Beiträger*innen des Bandes aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven den Versuch eines (Auf-)Lesens von Spuren kultureller Bildungs- und Transformationsprozesse in Sozialen Medien

Anmerkung: Frontmatter , Inhalt , Dank , Auf den Spuren digitaler Artikulationen , Berührung, Distanz und Kontakt , Artikulation, Anerkennung und Adressierung in digitalen Kontexten , Relationale Affordanzen , Soziale Medien und Digitale Technologien , Autor:innen

URL: kostenfrei registrierungspflichtig

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Gehörlose und Hörende : Raummodellierung im Kontext von Behinderung und Interkulturalität (2022)

Pilling, Caroline-Sophie [VerfasserIn] 1990-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839463437

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 online resource (176 p.)

Serie: Gesellschaft der Unterschiede 71

Paralleltitel: Erscheint auch als Pilling, Caroline-Sophie, 1990 - Gehörlose und Hörende

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Gehörlose; Hörende; Raum; Interkulturalität; Inklusion; Behinderung; Dritter Raum; Homi K. Bhabha; Macht; Körper; Identität; Differenz; Kultur; Soziale Ungleichheit; Kulturwissenschaft; Deaf Persons; Listeners; Space; Interculturalism; Inclusion; Disability Studies; Third Room; Power; Body; Identity; Difference; Culture; Social Inequality; Cultural Studies; ; Gehörloser Mensch ; Soziale Ungleichheit ; Kulturelle Identität ; Raum ; Inklusion

Kurzfassung: Es gibt kein Gebärdenland aber unser Normen- und Wertesystem ist hörend. Wir haben es mit Kultur(en) zu tun, die nicht lokalisierbar sind. Wie können Räume innerhalb dieses Spannungsverhältnisses von Behinderung und Interkulturalität von Gehörlosen und Hörenden konstruiert werden? Räume, in denen der Körper Anlass von Sprache ist, wo Macht verhandelbar ist, wo Kultur(en) gelebt und erfahren werden. Unter Rückgriff auf Homi K. Bhabhas Konzept des dritten Raumes und Martina Löws Konzept der Raumsoziologie befragt Caroline-Sophie Pilling gleichsam Vertreter*innen der Gehörlosen-Community und der Hörenden-Welt zu ihren Perspektiven, wie das Verhältnis Gehörloser und Hörender besser gestaltet werden kann.

URL: lizenzpflichtig

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Sexuelle Bildung ermöglichen : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung (2022)

Thuswald, Marion [VerfasserIn] 1978-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837659771 , 3837659771

Sprache: Deutsch

Seiten: 500 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 543 g

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als Thuswald, Marion Sexuelle Bildung ermöglichen

Paralleltitel: Erscheint auch als Thuswald, Marion, 1978 - Sexuelle Bildung ermöglichen

Dissertationsvermerk: Dissertation Akademie der bildenden Künste Wien 2020

DDC: 306.70711436

RVK:

DG 5000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Österreich ; Lehrerbildung ; Lehrerfortbildung ; Sexualerziehung ; Professionalisierung ; Professionalisierung ; Pädagogik ; Sexualerziehung ; Emanzipation ; Sprachlosigkeit ; Lust ; Prävention ; Lehrerbildung

Anmerkung: Literatur- und Quellenverzeichnis: Seite 443-480 , Klebebindung

DOI: 10.14361/9783839459775

URL: Unbekannt

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5977-1

URL: Inhaltsverzeichnis

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Rassismuskritische Fachdidaktiken : theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismusskritischer Unterrichtsplanung (2021)

Fereidooni, Karim [HerausgeberIn] ; Simon, Nina [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer VS | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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Details

ISBN: 9783658263447

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(IX, 554 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Ausgabe: korrigierte Publikation 2021

Serie: Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse

Serie: Springer eBook Collection

Paralleltitel: Erscheint auch als Rassismuskritische Fachdidaktiken

RVK:

DP 6020

Schlagwort(e): Social sciences. ; Teaching. ; Critical criminology. ; Education. ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Didaktik ; Fachdidaktik ; Rassismus ; Kritik

Kurzfassung: Rassismus, Rassismuskritik und Fachdidaktiken -- Wahrheitsdiskurse und Machteffekte -- Fächer und deren Didaktik.

Kurzfassung: Der Anspruch, Theorie und Praxis mit Blick auf rassismuskritische Fachdidaktiken zu verzahnen, ist für die Konzeption dieses Bandes handlungsleitend. Die Beiträge bestehen aus jeweils zwei Teilen: Im ersten Teil wird die Rassismusrelevanz eines bestimmten Sachverhalts des jeweiligen Unterrichtsfaches dargestellt, im zweiten Teil wird die rassismuskritische Vermittlung in Form von allgemeinen Erläuterungen zur fachdidaktischen Transformation des Unterrichtsgegenstandes thematisiert. Die Herausgebenden Prof. Dr. Karim Fereidooni ist Juniorprofessor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum. Nina Simon ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Bayreuth.

DOI: 10.1007/978-3-658-26344-7

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

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Artikulationen Sexueller Gewalt : Biographien, Diskurse und der Übergang zum Sprechen (2021)

Pohling, Andrea [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658333577 , 365833357X

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 259 Seiten) , 1 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2021

Serie: Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung

Paralleltitel: Erscheint auch als Pohling, Andrea Artikulationen Sexueller Gewalt

DDC: 305.3

RVK:

DS 7170

Schlagwort(e): Sexueller Missbrauch ; Psychische Verarbeitung ; Sprechen ; Lebenslauf ; Biografisches Interview ; Sex ; Sociology—Biographical methods ; Developmental psychology ; Teaching ; Sexuality Studies ; Biographical Research ; Child and Adolescence Psychology ; Pedagogy ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-33357-7

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33357-7

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Ausführliche Beschreibung

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33357-7

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Kulturpolitik für eine pluralistische Gesellschaft : Überlegungen zu kulturellen Grenzen und Zwischenräumen (2021)

Pähler, Alexander [VerfasserIn] 1988- ; Opitz, Stephan [AkademischeR BetreuerIn] ; Friedrich, Hans-Edwin [AkademischeR BetreuerIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837655766 , 3837655768

Sprache: Deutsch

Seiten: 260 Seiten

Serie: Edition Umbruch - Texte zur Kulturpolitik Band 34

Serie: Edition Umbruch

Originaltitel: Identität und Transkulturalität

Paralleltitel: Erscheint auch als Pähler, Alexander, 1988 - Kulturpolitik für eine pluralistische Gesellschaft

Dissertationsvermerk: Dissertation Christian-Albrechts-Universität zu Kiel 2020

DDC: 306.0943

RVK:

MG 15930

RVK:

DI 1000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kulturpolitik ; Interkulturalität ; Postkolonialismus

Anmerkung: Titel der Original-Dissertation: Identität und Transkulturalität - Vorschläge für eine Kulturpolitik in einer pluralistischen Gesellschaft , Tag der mündlichen Prüfung: 08.01.2020 , Literaturverzeichnis: Seite 245-260

URL: Unbekannt

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URL: Unbekannt

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Familie unter Verdacht : Mechanismen und Folgen medialer Skandalisierungen von Kinderschutzfällen (2021)

Dahlheimer, Sabrina [VerfasserIn] 1981-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837654653 , 3837654656

Sprache: Deutsch

Seiten: 487 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 24 cm x 15.5 cm, 824 g

Serie: Gesellschaft der Unterschiede Band 66

Serie: Gesellschaft der Unterschiede

Originaltitel: Die diskursive Konstruktion von Familien und deren "Erziehungs(in)kompetenzen" im Kontext der Verhandlung medienöffentlicher Fälle innerfamilialer Kindesmisshandlung und -vernachlässigung

Paralleltitel: Erscheint auch als Dahlheimer, Sabrina, 1981 - Familie unter Verdacht

Dissertationsvermerk: Dissertation Eberhard Karls Universität Tübingen 2019

DDC: 306.850943

RVK:

DS 7200

RVK:

DG 7000

RVK:

MS 7850

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Familie ; Kindesvernachlässigung ; Kindesmisshandlung ; Massenmedien ; Skandal ; Diskurs ; Kindeswohl ; Soziale Ungleichheit ; Kinderschutz

Anmerkung: Dissertationstitel: Die diskursive Konstruktion von Familien und deren "Erziehungs(in)kompetenzen" im Kontext der Verhandlung medienöffentlicher Fälle innerfamilialer Kindesmisshandlung und -vernachlässigung

DOI: 10.14361/9783839454657

URL: Verlag

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Häusliche Pflege am Limit : zur Situation pflegender Angehöriger von Menschen mit Demenz (2021)

Münch, Anne [VerfasserIn] 1985-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837655544 , 3837655547

Sprache: Deutsch

Seiten: 291 Seiten , Illustrationen, Diagramme

Serie: Care - Forschung und Praxis Band 6

Serie: Care - Forschung und Praxis

Paralleltitel: Erscheint auch als Münch, Anne, 1985 - Häusliche Pflege am Limit

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2020

DDC: 306.8720846

RVK:

DS 7250

RVK:

XC 2816

RVK:

MS 2000

RVK:

MS 2050

RVK:

MS 6020

Schlagwort(e): Demenz ; Hauspflege ; Angehöriger ; Geschlechterrolle ; Frau ; Überlastung ; Studie ; Hochschulschrift ; Demenz ; Hauspflege ; Entgrenzung ; Ehemann ; Ehefrau ; Rentner ; Zeitbudget ; Psychosoziale Belastung ; Geschlechterverhältnis

Kurzfassung: Demenz zählt zu den zentralen Herausforderungen der gegenwärtigen Gesellschaft des langen Lebens. Dabei ist nicht nur der Umgang mit der Diagnose von Relevanz, sondern insbesondere auch die Pflege der Betroffenen. Diese wird in Deutschland mehrheitlich von Angehörigen übernommen. Anne Münch lässt in ihrer empirisch geleiteten Studie die Angehörigen selbst zu Wort kommen und liefert einen differenzierten Einblick in ihre Lebenssituation. Mit Analysen zur Bedeutung von Raum, Zeit, Geschlecht und den dabei stetig neu auszuhandelnden Grenzen leistet sie einen wichtigen Beitrag dazu, den Pflegenden eine Stimme zu geben und die Bedingungen in der häuslichen Pflege sichtbar zu machen.

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 243-269

URL: Unbekannt

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Angehörigenpflege als Gesundheitsrisiko : Die Rolle des Haushalts-, Migrations- und Länderkontexts (2021)

Kaschowitz, Judith [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658340957 , 3658340959

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 172 Seiten) , 23 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2021

Serie: Dortmunder Beiträge zur Sozialforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als Kaschowitz, Judith Angehörigenpflege als Gesundheitsrisiko

DDC: 304.6

RVK:

DS 7050

Schlagwort(e): Hauspflege ; Angehöriger ; Gesundheitsgefährdung ; Demographie ; Migrationshintergrund ; Internationaler Vergleich ; Age distribution (Demography) ; Emigration and immigration—Social aspects ; Demography ; Social structure ; Equality ; Aging Population ; Sociology of Migration ; Applied Demography ; Social Structure

DOI: 10.1007/978-3-658-34095-7

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-34095-7

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Ausführliche Beschreibung

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-34095-7

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Sexuelle Bildung ermöglichen : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung (2021)

Thuswald, Marion [VerfasserIn]

Bielefeld : transcript

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (503 Seiten) , 22.5 cm x 14.8 cm, 543 g

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als Thuswald, Marion, 1978 - Sexuelle Bildung ermöglichen

Dissertationsvermerk: Dissertation Akademie der bildenden Künste Wien 2020

DDC: 306.70711436

RVK:

DG 5000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Professionalisierung ; Pädagogik ; Sexualerziehung ; Emanzipation ; Sprachlosigkeit ; Lust ; Prävention ; Lehrerbildung

URL: kostenfrei

URL: Unbekannt

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Online-Ressource

Bildungsaufstieg, Biografie und familiale Figuration : Eine intergenerationale Studie (2021)

Maschmann, Tina [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658357955

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 364 S. 12 Abb., 4 Abb. in Farbe)

Ausgabe: 1st ed. 2021

Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung 37

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 301

RVK:

DU 2000

Schlagwort(e): Sociology ; Social structure ; Social inequality ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-35795-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-35795-5

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-35795-5

URL: Inhaltsverzeichnis

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Online-Ressource

Care-Arbeit und Familie transnational : Rekonstruktionen sozialer Netzwerke ukrainischer Arbeitsmigrantinnen (2021)

Wirz, Eugenie [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658333492

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 299 S. 6 Abb)

Ausgabe: 1st ed. 2021

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 304.8

RVK:

DS 7050

RVK:

LB 56000

RVK:

MS 3050

RVK:

MS 3550

Schlagwort(e): Emigration and immigration ; Social groups ; Family ; Critical criminology ; Social service ; Sociology ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-33349-2

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33349-2

URL: Inhaltsverzeichnis

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Online-Ressource

Pädagogik der ‚Kritischen Theorie‘ : Vier Studienbriefe für die FernUniversität in Hagen. Herausgegeben von Cathleen Grunert und Katja Ludwig (2021)

Mollenhauer, Klaus [VerfasserIn] ; Grunert, Cathleen [HerausgeberIn] ; Ludwig, Katja [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658232467

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(XI, 255 S. 5 Abb.)

Ausgabe: 1st ed. 2021.

Serie: Neuere Geschichte der Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 301

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Social sciences. ; Teaching. ; Education—Philosophy. ; Education—History. ; Educational sociology.

Kurzfassung: Einleitung der Herausgeberinnen -- Zur historischen Ortsbestimmung der geisteswissenschaftlichen Pädagogik -- Wissenschaftstheoretische Grundlagen und Prinzipien der geisteswissenschaftlichen Pädagogik -- Wissenschaftstheoretische Prinzipien der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik: Fortsetzung und inhaltliche Grundprobleme der Erziehung in der Sicht der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik: Erster Teil -- Inhaltliche Grundprobleme der Erziehung in der Sicht der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik: Zweiter Teil.

Kurzfassung: Klaus Mollenhauer diskutiert in seinen vier Studienbriefen, die er zu Beginn der 1980er-Jahre verfasst hat und die mit diesem Band erstmals einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden, die Relevanz der Kritischen Theorie für die Erziehungswissenschaft. Darin spiegelt sich nicht nur seine damalige Perspektive auf die Kritische Theorie und deren Rezeption in der Erziehungswissenschaft wider, sondern auch Mollenhauers Entwurf einer Kritischen Erziehungswissenschaft als einer spezifischen Art, Fragen zu stellen und pädagogisch relevante Phänomene in den Blick zu nehmen. Die Kurseinheiten sind Zeugnis eines eindrucksvollen erziehungswissenschaftlichen Denkens, das wissenschaftliche Erkenntnisfragen nicht von praktischen Fragen trennt, das Bezüge außerhalb der Erziehungswissenschaft sucht, diese aber immer wieder an die genuinen Fragen der eigenen Disziplin rückbindet und das dazu auffordert, eingeschlagene Wege kritisch zu beleuchten, wenn die erziehungswissenschaftlichen Grundfragen aus dem Blick zu geraten drohen. Der Inhalt • Klaus Mollenhauer und die Pädagogik der Kritischen Theorie – eine Einleitung von Cathleen Grunert • Was ist 'Kritische Theorie?' • Zur pädagogischen Relevanz der Kritischen Theorie • Die Rezeption der Kritischen Theorie durch die Erziehungswissenschaft • Perspektiven einer kritischen Erziehungswissenschaft Der Autor Prof. Dr. Klaus Mollenhauer (1928-1998) war einer der bedeutendsten deutschen Erziehungswissenschaftler des 20. Jahrhunderts, der die Disziplin Erziehungswissenschaft und insbesondere auch die Sozialpädagogik als eine ihrer Teildisziplinen entscheidend mitgeprägt hat. Die Herausgeberinnen Dr. Cathleen Grunert ist Professorin und Dr. Katja Ludwig wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt soziokulturelle Bedingungen von Erziehung und Bildung am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

DOI: 10.1007/978-3-658-23246-7

URL: lizenzpflichtig

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23246-7

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Irgendwann muss doch mal Ruhe sein! : Institutionelles Ringen um Aufarbeitung von sexualisierter Gewalt und Machtmissbrauch an einem Institut für analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (2021)

Caspari, Peter [Verfasser] ; Dill, Helga [Sonstige] ; Caspari, Cornelia [Sonstige] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658355135

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 248 S. 2 Abb)

Ausgabe: 1st ed. 2021

Serie: Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 306.87

RVK:

PH 8820

RVK:

MS 2880

RVK:

DS 7170

Schlagwort(e): Sociology ; Social groups ; Social psychology ; Deviant behavior ; Social control

DOI: 10.1007/978-3-658-35513-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-35513-5

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Transfer von Innovation und Wissen : Gelingensbedingungen und Herausforderungen (2021)

Schmidt, Uwe [HerausgeberIn] ; Schönheim, Katharina [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658336677

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(XI, 298 S. 25 Abb., 8 Abb. in Farbe.)

Ausgabe: 1st ed. 2021.

Serie: Springer eBook Collection

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Transfer von Innovation und Wissen

RVK:

DM 3000

Schlagwort(e): Universitäre Forschung ; Deutschland ; Sozialer Wandel ; Innovation ; Projektfinanzierung ; Wissenstransfer ; Forschungskooperation ; Social Franchising ; Higher education. ; Education. ; Educational policy. ; Education and state. ; Curriculums (Courses of study). ; Education—Curricula. ; Aufsatzsammlung ; Hochschulunterricht ; Weiterbildung ; Know-how-Transfer ; Wissenschaftliche Kooperation

Kurzfassung: Einführung -- Projekttransfer -- Wissenstransfer -- Social Franchising -- Transfer durch Vernetzung.

Kurzfassung: Ob und wie Ideen und Projekte aus Förderprogrammen an Hochschulen und in anderen Organisationen in die Breite transferiert werden, ist Gegenstand des vorliegenden Buchs. Ausgehend von einer theoretischen und methodischen Hinführung zum Thema Transfer werden Programme und Projekte vorgestellt, die sich der Übertragung innerhalb oder auch zwischen Hochschulen bzw. Organisationen widmen. Hierbei werden sowohl Herausforderungen als auch Gelingensbedingungen für Transfer in den Blick genommen. Die Praxiserfahrungen regen zum Nachmachen an. Die Herausgeber Uwe Schmidt ist Professor für Hochschulforschung am Institut für Soziologie der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und Leiter des Zentrums für Qualitätssicherung und -entwicklung sowie der Geschäftsstelle des Hochschulevaluierungsverbundes. Zu seinen Forschungsgebieten gehören Fragen zur Entwicklung wissenschaftlicher Disziplinen sowie die empirische Hochschul- und Evaluationsforschung. Katharina Schönheim ist Diplom-Soziologin am Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und des Hochschulevaluierungsverbundes. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Wissenschafts- und Hochschulforschung sowie der Programmevaluation.

DOI: 10.1007/978-3-658-33667-7

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Soziale Arbeit und Sucht : Eine Bestandesaufnahme aus der Praxis (2021)

Krebs, Marcel [HerausgeberIn] ; Mäder, Roger [HerausgeberIn] ; Mezzera, Tanya [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658319946

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(XXIV, 283 S. 8 Abb., 7 Abb. in Farbe.)

Ausgabe: 1st ed. 2021.

Serie: Springer eBook Collection

Paralleltitel: Erscheint auch als Soziale Arbeit und Sucht

RVK:

DS 7500

Schlagwort(e): Social sciences. ; Social work. ; Health psychology. ; Education. ; Health promotion. ; Social service. ; Medicine, Preventive. ; Sociology. ; Clinical health psychology. ; Schweiz ; Sozialarbeit ; Suchtkrankenhilfe ; Sozialarbeit ; Sucht ; Suchtkrankenhilfe

Kurzfassung: Einleitung -- Soziale Arbeit in der Suchtprävention – eine Suche -- Eine Selbstverständlichkeit: Soziale Arbeit in der ambulanten Suchtberatung und Therapie -- Stationärer Entzug, der Start in ein suchtfreies Leben? -- Soziale Arbeit: Eine wichtige Profession in der suchtmedizinischen Tagesklinik -- Soziale Arbeit: Dreh‐ und Angelpunkt der stationären Suchttherapie -- Soziale Arbeit in einem stationären therapeutischen Reintegrationsprogramm -- Raus aus der Isolation durch soziale Integration -- Soziale Teilhabe durch Arbeitsintegration -- Soziale Arbeit als unverzichtbarer Bestandteil in der Opioidagonistischen Therapie -- Aufsuchende Soziale Arbeit als sozialräumliche und lebensweltorientierte Schadensminderung -- Von umstrittenen Pionierprojekten zum Erfolgsmodell -- Soziale Arbeit, nach acht -- Die SIP der Stadt Luzern als Akteurin der vermittelnden Sozialarbeit -- Soziale Arbeit bei der Bewährungshilfe ‐ von Wünschen und Realitäten -- Über die Krankheit hinaus: die Rückkehr der Sozialen Arbeit -- Soziale Arbeit als massgebliche Kraft in der interprofessionellen Suchthilfe?.

Kurzfassung: Das Open Acess Buch «Soziale Arbeit in der Suchtprävention und Suchthilfe der Deutschsprachigen Schweiz» hat die Professionalisierung der Sozialen Arbeit in der Suchtarbeit zum Ziel. In einem ersten Schritt soll mittels einer Fachpublikation eine Bestandsaufnahme zur Sozialen Arbeit in den Arbeitsfeldern der Suchtprävention und Suchthilfe gemacht werden. Darauf aufbauend wird in einem nächsten Schritt eine Tagung organisiert und die Resultate zur Diskussion gestellt und erste Empfehlungen formuliert. Anschliessend sollen weitere (forschungsbasierte) Entwicklungsschritte zum Thema lanciert werden. Im Buch werden die Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit sowohl im ambulanten, aufsuchenden wie auch stationären Setting der Suchthilfe und der Suchtprävention in der deutschsprachigen Schweiz dargestellt und diskutiert. Die Herausgeber Marcel Krebs Soziologe & Sozialarbeiter, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Hochschule für Soziale Arbeit und bei Infodrog, Schweizerische Koordinations- und Fachstelle Sucht, Redaktionsleiter SuchtMagazin und Infoset. Roger Mäder Sozialarbeiter, Geschäftsleiter Forum Suchtmedizin Ostschweiz FOSUMOS, Koordinator Praxis Suchtmedizin Schweiz. Tanya Mezzera ist Sozialarbeiterin FH, Geschäftsleitungsmitglied der Suchthilfe ags und Bereichsleiterin der Suchtberatung ags, Lenzburg & Wohlen (Kanton Aargau, Schweiz).

Anmerkung: Open Access

DOI: 10.1007/978-3-658-31994-6

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Subjektive Lebensqualität und Soziale Arbeit : Soziale Widerspiegelung als Grundlage (2021)

Autrata, Otger [VerfasserIn] ; Scheu, Bringfriede [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658355494

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(X, 258 S.)

Ausgabe: 1st ed. 2021.

Serie: Forschung, Innovation und Soziale Arbeit

Serie: Springer eBook Collection

Paralleltitel: Erscheint auch als Autrata, Otger, 1955 - Subjektive Lebensqualität und Soziale Arbeit

RVK:

DS 4200

Schlagwort(e): Social work. ; Education. ; Sozialität ; Lebensqualität ; Sozialarbeit

Kurzfassung: Ausgangspunkt -- Widerspiegelung: Eine Annäherung -- Soziale Widerspiegelung bei Menschen: Grundlagen -- Soziale Widerspiegelung bei Menschen: Ausformung -- Soziale Widerspiegelung bei Menschen: Perspektive.

Kurzfassung: Soziale Widerspiegelung ist ein zentraler Bereich menschlichen Lebens, allerdings ist diese bisher für die Theoriebildung Sozialer Arbeit wenig erforscht. Otger Autrata und Bringfriede Scheu stellen Grundlagen sozialer Widerspiegelung dar und stellen den essentiellen Zusammenhang von sozialer Widerspiegelung und subjektiver Lebensqualität her. Damit wird ein wichtiger Beitrag zur Entfaltung von Theorie Sozialer Arbeit geleistet: Die Grundlagenforschung zu sozialer Widerspiegelung wird verknüpft mit den Aufgabenstellungen der Sozialen Arbeit in Disziplin und Profession. Die Autoren Otger Autrata ist Leiter des Forschungsinstitutes RISS in Feldkirchen in Kärnten. Bringfriede Scheu hat eine Professur für Theorie Sozialer Arbeit im Bachelor- und Masterstudiengang Soziale Arbeit an der Fachhochschule Kärnten.

DOI: 10.1007/978-3-658-35549-4

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Von der Vielheit der Geschlechter : Neue interdisziplinäre Beiträge zur Genderdiskussion (2021)

v. Dall'Armi, Julia [HerausgeberIn] ; Schurt, Verena [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658322519

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(XI, 244 S. 3 Abb.)

Ausgabe: 1st ed. 2021.

Serie: Springer eBook Collection

Paralleltitel: Erscheint auch als Von der Vielheit der Geschlechter

RVK:

DH 1000

Schlagwort(e): Teaching. ; Sociology. ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterforschung ; Pädagogik ; Geschlechterforschung ; Pädagogik

Kurzfassung: Theoretische Grundlagen -- Erziehungswissenschaftliche Zugänge/konkrete Beispiele -- Fachdidaktische Zugänge/konkrete Beispiele. .

Kurzfassung: Der Sammelband nähert sich dem Thema auf interdisziplinärer Ebene und vereint aktuelle deutschdidaktische wie erziehungswissenschaftliche Beiträge zu Vermittlungs- und Aneignungsprozessen von Genderkonzeptionen. Enthalten sind theoretische Grundlagenbeiträge und auch konkrete Beispiele, die aktuelle Genderfragen sowohl kritisch als auch konstruktiv beleuchten. Aus der Perspektive der Erziehungswissenschaft steht zunächst die Frage nach der Bedeutsamkeit des Umgangs mit "Geschlecht" in Schule, Kindergarten und Elternhaus im Fokus des Bandes. Von dieser allgemeinen Grundlegung ausgehend werden exemplarisch weitere, die Sozialisation von Kindern wie Heranwachsenden prägende (Bildungs-)Angebote in den Blick genommen. So wird beispielsweise die Vermittlung literatur- und mediendidaktischer Genderkonzeption gezeigt, etwa die mediale Darstellung von Geschlechterrollen mit Fokus auf ihre Funktionalisierbarkeit im Unterricht. Aber auch der aktuellste Stand sprachbezogener Aspekte, die in die Erziehung zu einem gendersensiblen Sprachgebrauch münden können, hat Eingang in den Sammelband gefunden. Die Herausgeber Dr. Julia v. Dall´Armi, akademische Rätin auf Zeit an der Universität Augsburg, Referat „Forschung" am Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplinäre Bildungsforschung. Dr. Verena Schurt, akademische Rätin, Geschäftsführerin der Geschäftsstelle des Zentrums für LehrerInnenbildung und interdisziplinäre Bildungsforschung der Universität Augsburg.

DOI: 10.1007/978-3-658-32251-9

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Häusliche Pflege am Limit : zur Situation pflegender Angehöriger von Menschen mit Demenz (2021)

Münch, Anne [Verfasser] 1985-

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837655544

Sprache: Deutsch

Seiten: 291 Seiten , Illustrationen, Diagramme (schwarz-weiß)

Serie: Care - Forschung und Praxis Band 6

Serie: Care - Forschung und Praxis

Originaltitel: Pfegen am Limit

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2020

DDC: 306.8720846

RVK:

MT 14200

RVK:

XC 2816

RVK:

DS 7250

RVK:

YH 5400

Schlagwort(e): Geschlechterverhältnis ; Hauspflege ; Zeitbudget ; Rentner ; Entgrenzung ; Psychosoziale Belastung ; Ehefrau ; Ehemann ; Demenz ; Geriatrie ; Demenz ; Altern ; Geschlecht ; Qualitative Sozialforschung ; Alter ; Gender Studies ; Kulturwissenschaft ; Care ; Geriatrics ; Dementia ; Ageing ; Gender ; Qualitative Social Research ; Aging Studies ; Cultural Studies ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hauspflege ; Demenz ; Demenz ; Hauspflege ; Entgrenzung ; Ehemann ; Ehefrau ; Rentner ; Zeitbudget ; Psychosoziale Belastung ; Geschlechterverhältnis

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Den Dingen auf der Spur : Zum Umgang mit Gegenständen in Kindheit und Jugend (2021)

Götte, Petra [Herausgeber] ; Waburg, Wiebke [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658307684 , 3658307684

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 280 Seiten) , 54 Abb., 46 Abb. in Farbe.

Ausgabe: 1st ed. 2021

Paralleltitel: Erscheint auch als Den Dingen auf der Spur

DDC: 306.43

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Educational sociology ; Schools ; Learning, Psychology of ; Education—Philosophy ; Sociology of Education ; School and Schooling ; Instructional Psychology ; Educational Philosophy ; Konferenzschrift 26.07.2019-27-07.2019

DOI: 10.1007/978-3-658-30768-4

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30768-4

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Die Mediatisierung des Wissens : Eine Dispositivanalyse zur Rolle der Medienkompetenz (2021)

Gemkow, Johannes [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658327934 , 3658327936

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 401 Seiten) , 22 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2021

Serie: Medienbildung und Gesellschaft 46

Paralleltitel: Erscheint auch als Gemkow, Johannes Die Mediatisierung des Wissens

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Wikipedia ; Wissen ; Digitalisierung ; Medienkompetenz ; Dispositiv ; Mass media and education ; Schools ; Digital media ; Media Education ; School and Schooling ; Digital and New Media ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-32793-4

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32793-4

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Mit Geschichte spielen : zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit (2021)

Kühberger, Christoph

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839453582

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme

Serie: Public History – Angewandte Geschichte Band 6

Serie: Public History – Angewandte Geschichte

Paralleltitel: Erscheint auch als

RVK:

NK 4930

RVK:

NK 9400

RVK:

DG 9400

RVK:

LB 61000

RVK:

AP 99550

Schlagwort(e): Spielzeug ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsbild ; Geschichtsbewusstsein ; Spiel ; Kind ; Vermittlung ; Geschichtsdarstellung ; Spielgerät ; Geschichtsunterricht ; Geschichtsdidaktik ; Kulturgeschichte ; Spielsachen ; Materielle Kultur ; Spielen ; Spielzeug ; Kinder ; Alltagspraxis ; Geschichtsbewusstsein ; Indianer ; Piraten ; Ritter ; Brettspiele ; Gesellschaftsspiele ; Hörspiel ; Erinnerungskultur ; Popkultur ; Europäische Geschichte ; Public History ; Geschichtswissenschaft ; Culture of History ; History Didactics ; Cultural History ; Material Culture ; Toy ; Children ; Everyday Practice ; Historical Thinking ; Radio Play ; Memory Culture ; Popular Culture ; European History ; History ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2019 ; Kind ; Spiel ; Spielzeug ; Spielgerät ; Vermittlung ; Geschichtsbewusstsein ; Geschichtsbild ; Spielzeug ; Spiel ; Geschichtsdarstellung ; Geschichtsbewusstsein ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsunterricht

Anmerkung: Erscheint als Open Access bei De Gruyter , Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch

DOI: 10.14361/9783839453582

DOI: 10.1515/9783839453582

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: De Gruyter

URL: De Gruyter, Cover

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URL: Unbekannt

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Mit Geschichte spielen : zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit (2021)

Kühberger, Christoph

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837653588

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 450 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 23 cm

Serie: Public History - Angewandte Geschichte Band 6

Serie: Public History - Angewandte Geschichte

Paralleltitel: Erscheint auch als

RVK:

NK 4930

RVK:

NK 9400

RVK:

DG 9400

RVK:

LB 61000

RVK:

AP 99550

Schlagwort(e): Spielzeug ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsbild ; Geschichtsbewusstsein ; Spiel ; Kind ; Vermittlung ; Geschichtsdarstellung ; Spielgerät ; Geschichtsunterricht ; Geschichtsdidaktik ; Kulturgeschichte ; Spielsachen ; Materielle Kultur ; Spielen ; Spielzeug ; Kinder ; Alltagspraxis ; Geschichtsbewusstsein ; Indianer ; Piraten ; Ritter ; Brettspiele ; Gesellschaftsspiele ; Hörspiel ; Erinnerungskultur ; Popkultur ; Europäische Geschichte ; Public History ; Geschichtswissenschaft ; Culture of History ; History Didactics ; Cultural History ; Material Culture ; Toy ; Children ; Everyday Practice ; Historical Thinking ; Radio Play ; Memory Culture ; Popular Culture ; European History ; History ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Kind ; Spiel ; Spielzeug ; Spielgerät ; Vermittlung ; Geschichtsbewusstsein ; Geschichtsbild ; Spielzeug ; Spiel ; Geschichtsdarstellung ; Geschichtsbewusstsein ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsunterricht

Anmerkung: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5358-8

URL: Rezension

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URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5358-8

URL: Rezension

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Janusz Korczak, der Brückenbauer : Relektüre der Spannungsverhältnisse in seinem Leben und Werk (2020)

Schierbaum, Kristina [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658306236 , 3658306238

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 372 Seiten) , 16 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung 23

Paralleltitel: Erscheint auch als Schierbaum, Kristina Janusz Korczak, der Brückenbauer

DDC: 306.36

RVK:

DD 7651

Schlagwort(e): Korczak, Janusz ; Pädagogik ; Kinderheilkunde ; Industrial sociology ; Education—History ; Medical education ; Sociology of Work ; History of Education ; Medical Education ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Biografie

DOI: 10.1007/978-3-658-30623-6

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30623-6

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URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30623-6

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Mobile Medien im Schulkontext (2020)

Meister, Dorothee M. [HerausgeberIn] ; Mindt, Ilka [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658290399

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(VI, 264 S. 25 Abb., 13 Abb. in Farbe.)

Ausgabe: 1st ed. 2020.

Serie: Medienbildung und Gesellschaft 41

Serie: Springer eBook Collection

Paralleltitel: Erscheint auch als Mobile Medien im Schulkontext

RVK:

AP 15961

RVK:

DP 2600

Schlagwort(e): Social sciences. ; Education. ; Aufsatzsammlung ; Schule ; Neue Medien ; Digitalisierung

Kurzfassung: Tablets in Schule und Unterricht: Pädagogische Potenziale und Herausforderungen -- Die digitale Revolution des Lernens. Möglichkeiten und Mythen -- Lernstatt 2020: Ergebnisse aus der Begleitforschung -- Tablets am Gymnasium evaluieren und reflektieren -- Digitale Elemente im Englischunterricht -- Kunstunterricht digital und mobil?!- Mathematik Lernen mit digitalen Schulbüchern in der Grundschule -- Medieneinsatz aus Sicht der Informatikdidaktik -- Medieneinsatz im Sachunterricht.

Kurzfassung: Der Band beleuchtet sowohl aus medienpädagogischer als auch aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Sicht den Stand und die Perspektiven des mobilen Medieneinsatzes an Schulen. Der schulische Kontext ist gefordert, Digitalisierungstrends aufzugreifen, und zwar durch ein Lernen mit, über und durch Medien. Da inzwischen mobile Geräte immer mehr zum Schulalltag dazugehören, ist zu klären, welche Konzepte den Einsatz begründen und wie konkret mobile Geräte sinnvoll in den Unterricht integriert werden können. Die Herausgeberinnen Dr. Dorothee M. Meister ist Professorin für Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universität Paderborn. Dr. Ilka Mindt ist Professorin für englische Sprachwissenschaft an der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universität Paderborn.

DOI: 10.1007/978-3-658-29039-9

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Handbuch Soziale Arbeit und Alter (2020)

Aner, Kirsten ; Karl, Ute

Wiesbaden : Springer VS | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658266240

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXI, 820 Seiten)

Ausgabe: 2., überarbeitete und aktualisierte Aufage

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.26

RVK:

DS 7250

Schlagwort(e): Aging ; Education, general ; Demography ; Human Rights ; Internal Medicine ; Aging ; Education ; Demography ; Human rights ; Internal medicine ; Altenpolitik ; Arbeitsfeld ; Sozialarbeit ; Gerontologie ; Altenhilfe ; Alter ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Alter ; Arbeitsfeld ; Altenhilfe ; Gerontologie ; Altenpolitik

Anmerkung: Unter Mitarbeit von Eva Maria Löffer

DOI: 10.1007/978-3-658-26624-0

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: Buchcover

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: Buchcover

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URL: Buchcover

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Publikationsberatung an Universitäten : ein Praxisleitfaden zum Aufbau publikationsunterstützender Services (2020)

Lackner, Karin [HerausgeberIn] ; Schilhan, Lisa [HerausgeberIn] ; Kaier, Christian [HerausgeberIn]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837650723

Sprache: Deutsch

Seiten: 393 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 23 x 15 cm

Serie: Praxis Guide

Paralleltitel: Erscheint auch als Publikationsberatung an Universitäten

DDC: 378.1

RVK:

AL 24600

RVK:

AN 97000

RVK:

DM 3000

Schlagwort(e): Scholarly publishing ; Aufsatzsammlung ; Veröffentlichung ; Universität ; Informationseinrichtung ; Universitätsbibliothek ; Beratung ; Wissenschaftskommunikation ; Wissenschaftliche Literatur ; Veröffentlichung ; Universität ; Informationseinrichtung ; Universitätsbibliothek ; Veröffentlichung ; Beratung ; Universität ; Wissenschaftskommunikation ; Wissenschaftliche Literatur ; Veröffentlichung ; Beratung

Anmerkung: Literaturangaben

URL: Unbekannt

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Die Arbeit am Selbst : Theorie und Empirie zu Bildungsaufstiegen und exklusiven Karrieren (2020)

Deppe, Ulrike [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658235802

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 296 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe)

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 74

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 306.43

RVK:

DU 1000

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Schools ; Ich-Identität ; Bildungselite ; Bildungsgang ; Schule ; Karriere ; Hochschule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ich-Identität ; Bildungsgang ; Bildungselite ; Schule ; Hochschule ; Karriere

DOI: 10.1007/978-3-658-23580-2

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23580-2

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Migration, Religion and Early Childhood Education (2020)

Aslan, Ednan

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658298098

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 261 p. 6 illus., 5 illus. in color)

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Wiener Beiträge zur Islamforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.6

RVK:

BE 8665

RVK:

DK 2000

Schlagwort(e): Kindheit ; Sociology of Religion ; Religion and Education ; Migration ; Islamic Theology ; Religion and sociology ; Church and education ; Emigration and immigration ; Islam—Doctrines ; Migration ; Islamische Religionspädagogik ; Religiöse Erziehung ; Religion ; Soziale Integration ; Einwanderer ; Religiöser Pluralismus ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kleinkinderziehung ; Europa ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Migration ; Religion ; Kindheit ; Europa ; Multikulturelle Gesellschaft ; Religiöser Pluralismus ; Einwanderer ; Soziale Integration ; Kleinkinderziehung ; Religiöse Erziehung ; Islamische Religionspädagogik

DOI: 10.1007/978-3-658-29809-8

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: Buchcover

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Islam, Gender, Intersektionalität : Bildungswege junger Frauen in der Schweiz (2020)

Gasser, Nathalie [Verfasser] 1974-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839453186 , 9783732853182

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (344 Seiten)

Serie: Kultur und soziale Praxis

Originaltitel: Einen Weg finden (Bildungsbiografien junger Musliminnen in der Deutschschweiz im Kontext des gegenwärtigen Islamdiskurses)

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Luzern 2019

RVK:

DO 9006

RVK:

DH 1006

RVK:

DO 9000

RVK:

DH 1000

RVK:

BE 8623

RVK:

LB 48150

Schlagwort(e): Selbstbild ; Bildungsgang ; Intersektionalität ; Religiosität ; Migrationshintergrund ; Muslimin ; Schweiz ; Islamdiskurs ; Gender ; Bildungsbiografien ; Ethnographie ; Intersektionalität ; Agency ; Michel De Certeau ; Secondas ; Schweiz ; Migration ; Bildungsforschung ; Bildungsanthropologie ; Bildung ; Religion ; Soziale Ungleichheit ; Bildungssoziologie ; Gender Studies ; Islamwissenschaft ; Discourse on Islam ; Educational Biographies ; Ethnography ; Intersectionality ; Switzerland ; Educational Research ; Educational Anthropology ; Education ; Social Inequality ; Sociology of Education ; Islamic Studies ; Hochschulschrift ; Schweiz ; Muslimin ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Religiosität ; Selbstbild ; Intersektionalität

Anmerkung: Erscheint als Open Access bei De Gruyter

DOI: 10.14361/9783839453186

DOI: 10.1515/9783839453186

URL: Volltext (kostenfrei)

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Weimar controversies : explorations in popular culture with Siegfried Kracauer (2020)

Fisher, Peter S. [Verfasser] 1952-

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837651461 , 3837651460

Sprache: Englisch

Seiten: 237 Seiten , Illustrationen , 23 cm, 366 g

Serie: Culture & theory volume 224

Paralleltitel: Erscheint auch als Fisher, Peter S., 1952- Weimar Controversies

DDC: 306.094309042

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Kracauer, Siegfried ; Geschichte 1918-1933 ; Okkultismus ; Schundliteratur ; Freikörperkultur ; Massenkultur ; Jugendgefährdung ; Kontroverse ; Deutschland

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5146-1

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URL: Unbekannt

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Staatsauftrag: "Kultur für alle" : Ziele, Programme und Wirkungen kultureller Teilhabe und Kulturvermittlung in der DDR (2020)

Mandel, Birgit [Verfasser] 1963- ; Wolf, Birgit [Verfasser]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839454268

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (306 Seiten)

Serie: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement

Paralleltitel: Erscheint auch als

RVK:

MG 81930

RVK:

DD 4800

RVK:

MS 1204

RVK:

DV 2175

RVK:

LB 36016

Schlagwort(e): Geschichte 1949-1990 ; Bildung ; Bildungsgeschichte ; Bitterfeld Way ; Bitterfelder Weg ; Cultural Education ; Cultural Funding ; Cultural History ; Cultural Management ; Cultural Needs ; Cultural Participation ; Cultural Policy ; Culture For All ; Education ; Folk Art ; History of Education ; Kultur Für Alle ; Kulturelle Bedürfnisse ; Kulturelle Bildung ; Kulturelle Teilhabe ; Kulturförderung ; Kulturgeschichte ; Kulturmanagement ; Kulturpolitik ; Kulturvermittlung ; Künstlerisches Volksschaffen ; Socialism ; Socialist Personal Development ; Sozialismus ; Sozialistische Persönlichkeitsbildung ; BUSINESS & ECONOMICS / Management ; Kulturbetrieb ; Kulturpolitik ; Bildungspolitik ; Deutschland ; Deutschland ; Kulturpolitik ; Bildungspolitik ; Kulturbetrieb ; Geschichte 1949-1990

Kurzfassung: »Erstürmt die Höhen der Kultur!« Mit diesem Anspruch an die Bevölkerung erfuhren Kunst und Kultur in der DDR Anerkennung und eine hohe staatliche Förderung. Ein engmaschiges System der Kulturvermittlung von Kindergärten über Schulen und Jugendorganisationen bis zu Betrieben wurde etabliert. Inwieweit gelang es, Ziele einer »Kultur für alle und von allen« umzusetzen? Verhinderte die ideologische Funktionalisierung kulturelle Selbstbildungsprozesse? Und wie viel Zwang und Freiraum boten Künste und kulturelle Arbeit? Auf Basis von Originaldokumenten sowie knapp 100 Interviews mit Zeitzeug*innen und Expert*innen werden erstmalig kulturelle Teilhabe und kulturelle Bildung in der DDR aufgearbeitet und für aktuelle Diskurse fruchtbar gemacht

DOI: 10.14361/9783839454268

DOI: 10.1515/9783839454268

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Handbuch Professionssoziologie (2020)

Schnell, Christiane [Herausgeber] ; Pfadenhauer, Michaela [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658131548 , 3658131543

Sprache: Deutsch

Serie: Springer Reference Sozialwissenschaften

DDC: 306.42

RVK:

MS 5200

RVK:

MS 5300

RVK:

ZG 9050

RVK:

DN 2000

RVK:

DS 2200

RVK:

AP 22300

RVK:

AP 32240

RVK:

PC 6030

RVK:

CM 6500

Schlagwort(e): Sociology ; Economic sociology ; Knowledge - Discourse. ; Organizational Studies, Economic Sociology.

DOI: 10.1007/978-3-658-13154-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13154-8

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Sozialmanagement in der Arbeit mit Geflüchteten : eine Einführung (2020)

Kolhoff, Ludger [Verfasser] 1957- ; Baur, Christine [Verfasser] ; Gröpler, Karl-Heinz [Verfasser] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783658272791

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VII, 145 Seiten) , Illustrationen

Serie: Basiswissen Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.8

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Migration ; Education, general ; Social Policy ; Emigration and immigration ; Education ; Social policy ; Soziale Integration ; Asylverfahren ; Interkulturalität ; Flüchtling ; Deutschland ; Asylverfahren ; Flucht ; Integrationsarbeit ; Integrationsgestaltung ; Interkulturalität ; Kulturelle Differenz ; Leistungen ; Sozialmanagement ; Deutschland ; Asylverfahren ; Flüchtling ; Soziale Integration ; Interkulturalität ; Deutschland ; Asylverfahren ; Flüchtling ; Soziale Integration ; Interkulturalität

DOI: 10.1007/978-3-658-27279-1

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Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter : Leitfaden zur Analyse, Verständnis und Aneignung literarischer Intrigenmotive (2020)

Biskop, Robert Benjamin [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658315825 , 3658315822

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 700 Seiten)

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Medienbildung und Gesellschaft 44

Paralleltitel: Erscheint auch als Biskop, Robert Benjamin Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter

DDC: 302.23

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Rowling, J. K. ; Geschichte ; Intrige ; Literatur ; Mass media ; Education ; Communication ; Media Sociology ; Education ; Media and Communication ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-31582-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31582-5

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URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31582-5

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Digitale Kindheiten (2020)

Wiesemann, Jutta [Herausgeber] ; Eisenmann, Clemens [Herausgeber] ; Fürtig, Inka [Herausgeber] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658317256 , 3658317256

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 252 Seiten) , 37 Abb., 35 Abb. in Farbe.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Medien der Kooperation – Media of Cooperation

Paralleltitel: Erscheint auch als Digitale Kindheiten

DDC: 302.231

RVK:

AP 15000

RVK:

DW 4000

RVK:

LC 13000

RVK:

MS 2350

Schlagwort(e): Kind ; Neue Medien ; Medienkonsum ; Familienbeziehung ; Alltag ; Kindheitsforschung ; Ethnologie ; Digital media ; Communication ; Technology—Sociological aspects ; Digital and New Media ; Media and Communication ; Science, Technology and Society ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-658-31725-6

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31725-6

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URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31725-6

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Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität : Reflexionen im Kontext des digitalen Zeitalters (2020)

Holze, Jens [Herausgeber] ; Verständig, Dan [Herausgeber] ; Biermann, Ralf [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658312480 , 3658312483

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 176 Seiten) , 12 Abb., 8 Abb. in Farbe.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Medienbildung und Gesellschaft 45

Paralleltitel: Erscheint auch als Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Medienpädagogik ; Subjekt ; Politische Bildung ; Neue Medien ; Habitus ; Algorithmus ; Macht ; Teilhabe ; Mass media and education ; Education—Research ; Education—Philosophy ; Education ; Media Education ; Educational Research ; Educational Philosophy ; Education Science

DOI: 10.1007/978-3-658-31248-0

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31248-0

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Unternehmenskultur entwickeln in der Sozialwirtschaft : Modelle – Werkzeuge – Erfahrungen – Praxis (2020)

Zirlik, Michael

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer Gabler

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ISBN: 9783658285630

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXV, 230 Seiten) , 67 Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.1

RVK:

QX 900

RVK:

DS 6500

Schlagwort(e): Social Choice/Welfare Economics/Public Choice/Political Economy ; Non-Profit Organizations and Public Enterprises ; Business Strategy/Leadership ; Organization ; Welfare economics ; Nonprofit organizations ; Leadership ; Organization ; Planning ; Management ; Unternehmenskultur ; Nonprofit-Bereich ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Nonprofit-Bereich ; Management ; Unternehmenskultur

DOI: 10.1007/978-3-658-28563-0

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Childhood and Children’s Rights between Research and Activism : Honouring the Work of Manfred Liebel (2020)

Budde, Rebecca [Herausgeber] ; Markowska-Manista, Urszula [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658291808

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 278 p. 1 illus)

Ausgabe: 1st ed. 2020

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 305.23

RVK:

DB 4000

Schlagwort(e): Childhood ; Adolescence ; Social structure ; Social inequality ; Human rights ; Aufsatzsammlung ; Festschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-29180-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29180-8

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Medienhandeln zwischen Kompetenz, Performanz und Literacy (2020)

Trueltzsch-Wijnen, Christine [VerfasserIn] 1977-

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658295349

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(XVI, 586 S. 45 Abb., 5 Abb. in Farbe.)

Ausgabe: 1st ed. 2020.

Serie: Springer eBook Collection

Paralleltitel: Erscheint auch als Trueltzsch-Wijnen, Christine, 1977 - Medienhandeln zwischen Kompetenz, Performanz und Literacy

RVK:

AP 13650

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Communication. ; Mass media. ; Science education. ; Educational technology. ; Österreich ; Kind ; Erwachsener ; Milieu ; Sozialisation ; Medienkonsum ; Medienkompetenz ; Medien ; Performanz ; Medienpädagogik ; Neue Medien

Kurzfassung: Einleitung -- Soziale und individuelle Kontexte des Medienhandelns -- "Feine Unterschiede" im Medienhandeln -- Theoretische Annäherung an die Begriffe Kompetenz und Perfomanz -- Kompetenz und Literacy im Umgang mit Medien -- Resümee: Medienhandeln zwischen Kompetenz und Performanz -- Empirische Spurensuche -- Medienkompetenz und Medienperformanz im Kontext. der Social Web-Nutzung -- Bilanz und Schlussfolgerungen.

Kurzfassung: Das Buch diskutiert die soziale und individuelle Bedingtheit von Medienkompetenz. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich das Medienhandeln von Individuen im Hinblick auf deren Medienkompetenz, im Sinne eines sicheren und selbstbestimmten Handelns im Umgang mit Medien, erklären und beurteilen lässt. Dies setzt eine Betrachtung des Medienhandelns vor dem Hintergrund der Beziehungen zwischen der Kompetenz zu handeln, als Summe von Fähigkeiten, Fertigkeiten und Wissen sowie der kognitiven Beherrschung von Regeln des Verhaltens (moralische Regeln, rechtliche Regeln sowie Regeln der Klugheit), und der Performanz, als tatsächliches Handeln eines Individuums, voraus. Der Inhalt Soziale und individuelle Kontexte des Medienhandelns.- "Feine Unterschiede" im Medienhandeln.- Theoretische Annäherung an die Begriffe Kompetenz und Performanz.- Kompetenz und Literacy im Umgang mit Medien.- Medienhandeln zwischen Kompetenz und Performanz.- Empirische Spurensuche. Die Zielgruppen Wissenschaftler*innen, Dozierende und Studierende der Kommunikationswissenschaft, der Medienwissenschaft sowie der Erziehungs-/Bildungswissenschaft Die Autorin Prof. Dr. Christine W. Trültzsch-Wijnen ist Professorin für Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig und leitet das dortige Kompetenzzentrum für Medienpädagogik und E-Learning. .

DOI: 10.1007/978-3-658-29534-9

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Digitalpakt – was nun? : Ideen und Konzepte für zukunftsorientiertes Lernen (2020)

Ternès, Anabel [HerausgeberIn] [VerfasserIn eines Vorworts] ; Schäfer, Matthias [HerausgeberIn] [VerfasserIn eines Vorworts]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658255305

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource(XXX, 492 S. 129 Abb., 126 Abb. in Farbe.)

Ausgabe: 1st ed. 2020.

Serie: Springer eBook Collection

Paralleltitel: Erscheint auch als Digitalpakt - was nun?

RVK:

DK 1000

Schlagwort(e): Social sciences. ; Professional education. ; Vocational education. ; School management and organization. ; School administration. ; Education. ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Schulpolitik ; Neue Medien ; Digitalisierung ; Lerntechnik

Kurzfassung: Wie sich unser Lernen verändert hat -- Was bedeutet ‚Neues Lernen‘?- Alternative Bildungsmodelle -- Best-Practice-Beispiele -- Zusammenfassung, Hinweise und Kontakte.

Kurzfassung: Das Buch zeigt aus einer psychologisch-pädagogischen Perspektive auf, wie sich Lernen in Bildungseinrichtungen in Deutschland in den letzten Jahren verändert hat, welche neuen Angebote bereits entwickelt wurden und welcher Bedarf weiterhin noch besteht. Hierzu wurden Expertinnen und Experten um ihre Einschätzungen gebeten. Ihre Ideen und Konzepte zu Veränderungen, Entstehungskontexten und Auswirkungen aktueller Bildungsrichtungen werden dokumentiert. Zudem werden Organisationen und Initiativen in Deutschland vorgestellt, die Formen veränderten Lernens offline und online anbieten. Insofern ist das Buch auch ein Beitrag zur politischen Debatte. Der Inhalt • Stimmen aus Politik, Schule, Wissenschaft, Wirtschaft, Wirtschaftsverbänden, NGOs zur Bildung und Reformen der Schulbildung in Deutschland • Beispiele aus der Praxis von Organisationen und Initiativen mit Bildungsangeboten, die Schulbildung in Deutschland optimieren wollen. Schwerpunkte dieser Angebote sind Berufsorientierung, Digitalisierung und Informatik, MINT, Unternehmergeist und humanistische Ansätze. Die Zielgruppen Jeder an Bildung Interessierte, Schüler, Eltern, Lehrer, Schulleiter, Bildungsverwaltung, Bildungspolitik, Wissenschaftler und Studierende der Bereiche Lehramt und Erziehungswissenschaft. Die Herausgebenden Prof. Dr. Anabel Ternès von Hattburg ist Geschäftsführerin und Gründerin von GetYourWings, leitet das Institut für Nachhaltiges Management, ist u. a. Mitglied im Vorstand von NFTE, im Beirat der Initiative für frühe Bildung und hält eine Professor für Internationale BWL. Matthias Schäfer leitete bis Januar 2019 das Team Wirtschaftspolitik in der Hauptabteilung Politik und Beratung der Konrad-Adenauer-Stiftung in Berlin. Derzeit verantwortet er das Auslandsbüro der Stiftung in Shanghai.

DOI: 10.1007/978-3-658-25530-5

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Hochschule - Geschlecht - Fachkultur : Zur Wahrnehmung des Minderheitenstatus in geschlechtsuntypischen Studienfächern (2020)

Quente, Michaela [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658270827 , 3658270829

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 178 Seiten) , 1 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Wissenschaft – Hochschule – Bildung

Paralleltitel: Erscheint auch als Quente, Michaela Hochschule - Geschlecht - Fachkultur

DDC: 305.3

RVK:

AL 41000

RVK:

DM 2000

RVK:

MS 3020

Schlagwort(e): Hochschule ; Studienfachwahl ; Geschlechterrolle ; Minderheit ; Sex ; Education and state ; Social service ; Gender Studies ; Educational Policy and Politics ; Social Work ; Deutschland ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-27082-7

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27082-7

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„Fremde“ Kinder in deutschen Bildungsinstitutionen? : Biographische Reflexionen über Differenz- und Rassismuserfahrungen (2020)

Wagner, Matthias [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658302832 , 3658302836

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 425 Seiten) , 5 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften

Paralleltitel: Erscheint auch als Wagner, Matthias „Fremde“ Kinder in deutschen Bildungsinstitutionen?

DDC: 306.43

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Bildungseinrichtung ; Rassendiskriminierung ; Schwarze ; Educational sociology ; Sociology ; Sociology of Education ; Sociology ; Deutschland ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-30283-2

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30283-2

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Soziale Ungleichheit, Gesundheit und Bildungserfolg : Die intergenerationale Transmission von Bildungschancen durch Gesundheit (2020)

Tuppat, Julia [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658314255 , 3658314257

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 288 Seiten) , 31 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Gesundheit und Gesellschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als Tuppat, Julia Soziale Ungleichheit, Gesundheit und Bildungserfolg

DDC: 305.5

RVK:

DU 6000

RVK:

DU 6004

RVK:

MS 1300

Schlagwort(e): Kind ; Soziale Herkunft ; Soziale Ungleichheit ; Schulerfolg ; Bildungsgang ; Gesundheit ; Social structure ; Equality ; Sociology ; Social medicine ; Social Structure ; Sociology ; Medical Sociology ; Deutschland ; Großbritannien ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-31425-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31425-5

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Publikationsberatung an Universitäten : ein Praxisleitfaden zum Aufbau publikationsunterstützender Services (2020)

Lackner, Karin [HerausgeberIn] ; Schilhan, Lisa [HerausgeberIn] ; Kaier, Christian [HerausgeberIn]

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ISBN: 9783839450727 , 9783732850723

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (393 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Serie: Praxis Guide

Paralleltitel: Erscheint auch als Publikationsberatung an Universitäten

DDC: 378.1

RVK:

AL 24600

RVK:

AN 97000

RVK:

DM 3000

Schlagwort(e): Veröffentlichung ; Universität ; Informationseinrichtung ; Universitätsbibliothek ; Veröffentlichung ; Beratung ; Universität ; Wissenschaftskommunikation ; Wissenschaftliche Literatur ; Veröffentlichung ; Beratung

Kurzfassung: Die Publikationsberatung ist ein stetig wichtiger werdendes Feld für Universitäten und ihre Bibliotheken, die eine erfolgreiche Verbreitung von Forschungsergebnissen sicherstellt und vor allem junge Forschende unterstützt. Die Autor*innen des Bandes liefern sowohl für Mitarbeiter*innen aus der Verwaltung als auch aus der Wissenschaft grundlegende Informationen zu zahlreichen Aspekten des wissenschaftlichen Publikationsprozesses sowie zu relevanten Themen der Publikationsberatung. Dabei vermitteln sie praktische Erfahrungen aus unterschiedlichen Einrichtungen und bieten Anregungen und Empfehlungen für Angebote zur Publikationsunterstützung: grundlegendes Know-How für den Auf- und Ausbau eines bedarfsgerechten Publikationsservices.

Anmerkung: Literaturangaben , Ergänzend zu diesem Band steht unter https://doi.org/10.25364/publikationsberatung-materialien eine Materialiensammlung zur Verfügung. Die bereitgestellten Materialien können für eigene Vorträge und Workshops weitergenutzt werden

DOI: 10.14361/9783839450727

URL: kostenfrei

URL: https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5072-3/publikationsberatung-an-universitaeten/?number=978-3-8376-5072-3

URL: kostenfrei

URL: Inhaltsverzeichnis

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Staatsauftrag : Ziele, Programme und Wirkungen kultureller Teilhabe und Kulturvermittlung in der DDR. (2020)

Mandel, Birgit [Verfasser] ; Wolf, Birgit [Sonstige]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839454268

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 online resource (309 pages)

Ausgabe: 1st ed

Serie: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement

Paralleltitel: Erscheint auch als Mandel, Birgit Staatsauftrag: »Kultur für alle«

RVK:

DD 4800

RVK:

DV 2175

RVK:

LB 36016

RVK:

MG 81930

RVK:

MS 1204

Schlagwort(e): Geschichte 1949-1990 ; Kulturbetrieb ; Kulturpolitik ; Bildungspolitik ; Deutschland ; Deutschland ; Kulturpolitik ; Bildungspolitik ; Kulturbetrieb ; Geschichte 1949-1990

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover -- Inhalt -- Hinweise zur Publikation -- Einführung: Staatsauftrag »Kultur für alle« -- 1. Kulturpolitik, kulturelle Infrastruktur und Kulturvermittlung für kulturelle Teilhabe in der DDR - ein Überblick -- 1.1. Kulturpolitik in der DDR im Kontext kultureller Teilhabe -ein historischer Abriss -- 1.2. Leitmotive und Ziele der DDR-Kulturpolitik -- 1.3. System und Strukturen der Kulturpolitik und der Kulturvermittlung -- 1.4. DDR-spezifische Strategien, Instrumente und Institutionender Kunst- und Kulturvermittlung -- 1.5. Ausbildung und Professionalisierung für Kulturarbeit -- 1.6. Wirkungen der Maßnahmen für kulturelle Teilhabe -Ergebnisse aus empirischen Studien -- 1.7. Zentrale Diskurse der DDR-Kulturpolitik und Kulturwissenschaftzu kulturellen Bedürfnissen -- 2. Kultur für alle und von allen? - Auswertung der Interviews mit 32 Expertinnen und Experten des Kulturlebens der DDR -- 2.1. Kurzpräsentation der Befragten -- 2.2. Ziele der DDR-Kulturpolitik in Bezug auf kulturelle Teilhabeund Kulturvermittlung -- 2.3. Strukturen und Organisationen von Kulturarbeitund Kulturvermittlung -- 2.4. Kulturbegriff und Unterscheidung in Ernste Kunstund Unterhaltungskunst -- 2.5. Propaganda und Zensur -- 2.6. Kritisches und oppositionelles Potenzial von Kulturarbeit -- 2.7. Wirkungen der staatlichen Aktivitäten für kulturelle Teilhabe -- 2.8. Veränderungen des Kulturlebens nach der Wende -- 2.9. Stärken und Schwächen des DDR-Kulturvermittlungssystems -- 2.10. Zentrale Aussagen -- 3. Mein kulturelles Leben in der DDR - Auswertung der 60 Interviews mit Zeitzeuginnen und Zeitzeugen -- 3.1. Kulturelle Aktivitäten und Kulturinteresse zur DDR-Zeit -- 3.2. Institutionen der Vermittlung von Kunst und Kultur -- 3.3. Wahrnehmung des kulturellen Angebots -- 3.4. Propaganda und Zensur -- 3.5. Einschätzung des Stellenwertes von Kunst und Kulturfür den Staat

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3.6. Kultur für alle - Ziele und Wirkungen -- 3.7. Zusammenfassung -- 4. Kulturvermittlungsarbeit an drei exemplarischen Einrichtungen -- 4.1. Zentraler Klub der Jugend »Martin Andersen Nexö« in Dresden -bekannt als »Scheune« -- 4.2. »Klubhaus der Werktätigen« der Filmfabrik Wolfen -- 4.3. Gewandhaus zu Leipzig -- 4.4. Zusammenfassung -- 5. Erkenntnisse und Impulse für aktuelle Diskurse einer teilhabeorientierten Kulturpolitik und Kulturvermittlung -- 5.1. Zusammenfassung zentraler Erkenntnisse -- 5.2. Widersprüche der Kulturarbeit in der DDR -- 5.3. Impulse für aktuelle Diskurse einer teilhabeorientierten Kulturpolitik und Kulturvermittlung -- 5.4. Schlusswort -- Anhang -- Ausgewählte Interviews mit Expertinnen und Experten -- Dr. Wolfgang Thierse -- Prof. Dr. Gerd Dietrich -- Prof. Dr. sc. Birgit Jank -- Prof. Dr. Ute Mohrmann -- Prof. Dr. Susanne Binas-Preisendörfer -- Steffen Lieberwirth -- Dr. Heidi Graf -- Ausgewählte Interviews mit Zeitzeuginnen und Zeitzeugen -- Elektriker -- Fräserin -- Facharbeiterin für Eisenbahnbetrieb -- Kindergärtnerin -- Ingenieurin -- Bauingenieur -- Musiker -- Literatur- und Quellenverzeichnis

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

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Dis/ability History goes public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung (2020)

Nolte, Cordula [HerausgeberIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837648041 , 3837648044

Sprache: Deutsch

Seiten: 500 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 543 g

Serie: Disability Studies. Körper - Macht - Differenz Band 15

Serie: Disability studies

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Dis/ability history goes public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung

Paralleltitel: Erscheint auch als Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung

DDC: 305.9080722

RVK:

NB 5600

RVK:

DT 1100

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Behinderung ; Disability Studies ; Geschichtswissenschaft ; Geschichte 500-1800

Anmerkung: Literaturangaben

URL: Unbekannt

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Was ist Behinderung? : Abwertung und Ausgrenzung von Menschen mit Funktionseinschränkungen vom Mittelalter bis zur Postmoderne (2020)

Egen, Christoph [Verfasser]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837653335 , 3837653331

Sprache: Deutsch

Seiten: 266 Seiten , Illustrationen, Diagramme

Serie: Medical Humanities Band 7

Serie: Medical Humanities

Originaltitel: Zur Sozio- und Psychogenese von Behinderungsprozessen vom Mittelalter bis zur Postmoderne

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Leibniz Universität Hannover 2020

DDC: 305.9080943

RVK:

DT 1100

RVK:

MS 6270

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Geschichte 500-2020 ; Normalität ; Soziale Konstruktion ; Begriff ; Behinderung ; Abweichung ; Deutschland ; Behinderung ; Abweichung ; Normalität ; Prozesssoziologie ; Medizin ; Norbert Elias ; Devianz ; Religion ; Mittelalter ; Frühe Neuzeit ; Zeitgeschichte ; Medizingeschichte ; Postmoderne ; Gesellschaft ; Kulturgeschichte ; Körper ; Soziale Ungleichheit ; Sozialgeschichte ; Deutsche Geschichte ; Geschichtswissenschaft ; Disability Studies ; Deviation ; Normality ; Process Sociology ; Medicine ; Deviance ; Begriff ; Geschichte ; Behinderungsbegriff ; Middle Age ; Early Modernity ; Contemporary History ; History of Medicine ; Postmodernism ; Society ; Cultural History ; Body ; Social Inequality ; Social History ; German History ; History ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Behinderung ; Begriff ; Geschichte 500-2020 ; Deutschland ; Behinderung ; Abweichung ; Normalität ; Soziale Konstruktion

URL: Kurzbeschreibung

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Unbekannt

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Kurzbeschreibung

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032212819&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Unbekannt

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Migration, Religion, Gender und Bildung : Beiträge zu einem erweiterten Verständnis von Intersektionalität (2020)

Kulaçatan, Meltem ; Behr, Harry Harun

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837644517 , 3837644510

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 326 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 348 g

Serie: Kultur und soziale Praxis

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.800943

RVK:

BE 8665

RVK:

BL 7730

RVK:

LB 39000

RVK:

MS 1500

RVK:

MS 3200

RVK:

MS 3600

RVK:

BE 8608

RVK:

DU 1000

RVK:

DU 6000

RVK:

MS 6550

Schlagwort(e): Geschlechterverhältnis ; Lebenswelt ; Religiöser Pluralismus ; Soziologie ; Multikulturelle Gesellschaft ; Migration ; Rassismus ; Intersektionalität ; Einwanderer ; Religion ; Geschlechterforschung ; Flüchtling ; Muslim ; Bildung ; Muslimin ; Deutschland ; Gender ; Bildung ; Intersektionalität ; Geschlecht ; Soziale Ungleichheit ; Gender Studies ; Religionssoziologie ; Soziologie ; Education ; Intersectionality ; Social Inequality ; Sociology of Religion ; Sociology ; Konferenzschrift 2017 ; Konferenzschrift 2017 ; Konferenzschrift 2017 ; Konferenzschrift 09.11.2017-10.11.2017 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2017 ; Konferenzschrift 2017 ; Soziologie ; Migration ; Religion ; Geschlechterforschung ; Bildung ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Religiöser Pluralismus ; Einwanderer ; Flüchtling ; Bildung ; Geschlechterverhältnis ; Intersektionalität ; Rassismus ; Deutschland ; Muslim ; Muslimin ; Lebenswelt

Anmerkung: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Abstract

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Abstract

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Abstract

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4451-7

URL: https://d-nb.info/1159780358/04

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Auszug

URL: Inhaltsverzeichnis

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Was ist Behinderung? : Abwertung und Ausgrenzung von Menschen mit Funktionseinschränkungen vom Mittelalter bis zur Postmoderne (2020)

Egen, Christoph [VerfasserIn]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839453339

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (276 Seiten)

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Medical Humanities 7

Serie: Medical humanities

Paralleltitel: Erscheint auch als Egen, Christoph Was ist Behinderung?

DDC: 305.9080943

RVK:

MS 6270

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Behinderung ; Begriff ; Geschichte 500-2020 ; Deutschland ; Behinderung ; Abweichung ; Normalität ; Soziale Konstruktion ; Sonderpädagogik ; Behinderter Mensch ; Behinderung ; Behindertenpolitik

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: Unbekannt

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: Unbekannt

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Was ist Behinderung? : Abwertung und Ausgrenzung von Menschen mit Funktionseinschränkungen vom Mittelalter bis zur Postmoderne (2020)

Egen, Christoph [VerfasserIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839453339

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (266 Seiten)

Serie: Medical humanities Band 7

Serie: Medical humanities

Paralleltitel: Erscheint auch als Egen, Christoph Was ist Behinderung?

Dissertationsvermerk: Dissertation Leibniz Universität Hannover 2020

DDC: 305.9080943

RVK:

MS 6270

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Behinderung ; Begriff ; Geschichte 500-2020 ; Deutschland ; Behinderung ; Abweichung ; Normalität ; Soziale Konstruktion ; Sonderpädagogik ; Behinderter Mensch ; Behinderung ; Behindertenpolitik

Kurzfassung: Cover -- Inhalt -- Danksagung -- Vorwort -- Einleitung und Gliederung -- 1. Modelle von Behinderung -- 1.1 Medizinisches Modell von Behinderung -- 1.2 Soziales Modell von Behinderung -- 1.3 Kulturelles Modell von Behinderung -- 1.4 WHO-Modell von Behinderung (ICF-Modell) -- 2. Der deutsche Behinderungsbegriff -- 2.1 Juristische Definition und Etymologie -- 2.2 Entwicklung des Begriffs der körperlichen Behinderung -- 2.3 Entwicklung des Begriffs der geistigen Behinderung -- 2.4 Weitere Begriffsentwicklung in der Nachkriegszeit -- 2.5 Gesellschaftliche Implikationen der Begriffsentwicklung -- 2.6 Zur Vielschichtigkeit des deutschen Behinderungsbegriffsund Festlegung des Behinderungsverständnisses dieser Arbeit -- 3. Konzeptualisierung und methodische Vorgehensweise -- 3.1 Gegenstand der Untersuchung -- 3.2 Definition von Behinderungsprozessen -- 3.3 Konzeptualisierung von Behinderungsprozessen -- 3.4 Fragestellungen -- 3.5 Theoretisches Konzept -- 4. Menschen mit Funktionseinschränkungenim Mittelalter bis zum 17. Jahrhundert -- 4.1 Mittelalterliche Gesellschaftsstruktur und Mentalitäten -- 4.2 Wahrnehmung von Devianz und körperlicher Differenz -- 4.3 Religiöse und medizinische Vorstellungen bezüglich Krankheit und Funktionseinschränkung -- 4.4 Institutionalisierte Reaktionen auf kranke und funktionseingeschränkte Menschen -- 4.5 Zusammenfassung und weiterführende Reflexionen -- 5. Menschen mit Funktionseinschränkungen in der Moderne (18. bis Mitte des 20. Jahrhunderts) -- 5.1 Entwicklung moderner Gesellschaftsstrukturen und Mentalitäten -- 5.2 Wahrnehmung von Devianz und körperlicher Differenz -- 5.3 Naturwissenschaftliche Vorstellungen bezüglich Krankheit und Funktionseinschränkung -- 5.4 Institutionalisierte Reaktionen auf kranke und funktionseingeschränkte Menschen -- 5.5 Zusammenfassung und weiterführende Reflexionen.

URL: lizenzpflichtig

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

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Autonomie und Bewährung : Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung (2019)

Behrend, Olaf [Herausgeber] ; Zizek, Boris [Herausgeber] ; Zizek, Lalenia [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658158095 , 3658158093

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 180 Seiten)

Ausgabe: 1st ed. 2019

Serie: Rekonstruktive Sozialisationsforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als Autonomie und Bewährung

DDC: 306.43

RVK:

MR 6700

RVK:

DF 9000

Schlagwort(e): Sozialisationsforschung ; Bildungsforschung ; Bewährung ; Selbstgesteuertes Lernen ; Educational sociology ; Sociology ; Sociology of Education ; Sociological Theory ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-658-15809-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15809-5

URL: Inhaltsverzeichnis

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Transformationen von Schule, Unterricht und Profession : Erträge praxistheoretischer Forschung (2019)

Berdelmann, Kathrin [Herausgeber] ; Fritzsche, Bettina [Herausgeber] ; Rabenstein, Kerstin [Herausgeber] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658219284 , 3658219289

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 342 Seiten) , 1 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2019

Paralleltitel: Erscheint auch als Transformationen von Schule, Unterricht und Profession

DDC: 306.43

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Geschichte 1800-2017 ; Unterricht ; Schule ; Pädagogik ; Praxeologie ; Bildungsforschung ; Educational sociology ; Schools ; Learning, Psychology of ; Education—Philosophy ; Sociology of Education ; School and Schooling ; Instructional Psychology ; Educational Philosophy ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-658-21928-4

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21928-4

URL: Ausführliche Beschreibung

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Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit : Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen (2019)

Kamm, Chantal [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658257828 , 3658257822

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 294 Seiten)

Ausgabe: 1st ed. 2019

Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung 23

Paralleltitel: Erscheint auch als Kamm, Chantal Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit

DDC: 306.43

RVK:

MS 7300

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Grundschule ; Soziale Ungleichheit ; Gerechtigkeit ; Bildungsgang ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-25782-8

URL: kostenfrei

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Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik : subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkräften vor dem Hintergrund migrationsgesellschaftlicher Ordnungen (2019)

Braband, Janne [VerfasserIn] 1975- ; Lengyel, Drorit [AkademischeR BetreuerIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837649000 , 3837649008

Sprache: Deutsch

Seiten: 337 Seiten , Diagramme , 23 x 15 cm, 618 g

Serie: Pädagogik

Originaltitel: ,,Die Sprache soll den Kindern als Anker dienen"

Paralleltitel: Erscheint auch als Braband, Janne, 1975 - Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2018

DDC: 372.21

RVK:

ER 930

RVK:

DO 9000

RVK:

DK 2000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Kleinkindpädagogik ; Mehrsprachigkeit

Anmerkung: Dissertation erschien unter dem Titel: ,,Die Sprache soll den Kindern als Anker dienen" , Literaturverzeichnis: Seite 323-337

URL: Unbekannt

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Geschwisterbeziehungen und Freundschaften : Kindliche Beziehungen als Entwicklungskontexte für Moral (2019)

Brück, Nina [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658248888 , 3658248882

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (X, 304 Seiten) , 1 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2019

Paralleltitel: Erscheint auch als Brück, Nina Geschwisterbeziehungen und Freundschaften

DDC: 305.2

RVK:

DF 9000

RVK:

MS 1960

Schlagwort(e): Freundschaft ; Geschwisterbeziehung ; Kind ; Moralische Entwicklung ; Sociology ; Social groups ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-24888-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24888-8

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Die Odenwaldschule als Leuchtturm der Reformpädagogik und als Ort sexualisierter Gewalt : Eine sozialpsychologische Perspektive (2019)

Keupp, Heiner [Verfasser] ; Mosser, Peter [Verfasser] ; Busch, Bettina [Verfasser] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658233631 , 365823363X

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 422 Seiten) , 1 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2019

Serie: Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung

Paralleltitel: Erscheint auch als Keupp, Heiner Die Odenwaldschule als Leuchtturm der Reformpädagogik und als Ort sexualisierter Gewalt

DDC: 305.2

RVK:

DO 4000

RVK:

DS 7170

RVK:

DU 2000

Schlagwort(e): Odenwaldschule ; Reformpädagogik ; Sexueller Missbrauch ; Schüler ; Bewältigung ; Sociology ; Social groups ; Sociology of Family, Youth and Aging

DOI: 10.1007/978-3-658-23363-1

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23363-1

URL: Inhaltsverzeichnis

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Gender – Wissen – Vermittlung : Geschlechterwissen im Kontext von Bildungsinstitutionen und sozialen Bewegungen (2019)

Ketelhut, Klemens [Herausgeber] ; Lau, Dayana [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658277000 , 3658277009

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 194 Seiten) , 4 Abb. in Farbe.

Ausgabe: 1st ed. 2019

Paralleltitel: Erscheint auch als Gender – Wissen – Vermittlung

DDC: 305.3

RVK:

DH 1000

Schlagwort(e): Geschlechtsidentität ; Geschlechterstereotyp ; Soziale Konstruktion ; Soziale Bewegung ; Bildungswesen ; Feminismus ; Rechtsradikalismus ; Sex ; Social service ; Gender Studies ; Social Work ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift Martin-Luther-Universität 2018

DOI: 10.1007/978-3-658-27700-0

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27700-0

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Aspirationen, kulturelles Kapital und soziale Herkunft : Eine quantitativ-empirische Untersuchung von Grundschulkindern in Deutschland (2019)

Gehrmann, Sebastian [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658246044 , 3658246049

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 297 Seiten) , 1 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2019

Paralleltitel: Erscheint auch als Gehrmann, Sebastian Aspirationen, kulturelles Kapital und soziale Herkunft

DDC: 306.43

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Grundschulkind ; Soziale Herkunft ; Bildungsgang ; Einfluss ; Educational sociology ; Sociology of Education ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-24604-4

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24604-4

URL: Inhaltsverzeichnis

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