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  • 1
    Book
    Book
    Partizipative Medienkulturen : Positionen und Untersuchungen zu veränderten Formen öffentlicher Teilhabe (2014)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658017927 , 3658017929
    Language: German
    Pages: 306 S. , Ill., graph. Darst.
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft 25
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.231
    Keywords: World Wide Web 2.0 ; Medienkultur ; Partizipation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; World Wide Web 2.0 ; Medienkultur ; Partizipation
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Inhaltstext
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    München BSB
    HeBIS
    BVB
    HBZ
  • 2
    Book
    Book
    Computerspielforschung: interdisziplinäre Einblicke in das digitale Spiel und seine kulturelle Bedeutung : Ralf Biermann, Johannes Fromme, Florian Kiefer (Hrsg.) (2023)
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847426691 , 3847426699
    Language: German
    Pages: 407 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm, 510 g
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 794.84
    RVK:
    DG 9400
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    AP 15963
    Keywords: Soziokultur ; Computerspiel ; Forschung ; Medienkultur ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Computerspiel ; Medienkultur ; Forschung ; Computerspiel ; Medienkultur ; Soziokultur ; Forschung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    München UB
    BVB
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Partizipative Medienkulturen : Positionen und Untersuchungen Zu Veränderten Formen öffentlicher Teilhabe (2013)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    Details
    ISBN: 9783658017934
    Language: German
    Pages: 1 online resource (299 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft Ser. v.25
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Mass media ; Social aspects.. ; Participation.. ; Political participation.. ; Social participation ; Electronic books
    Abstract: Der Gedanke der Partizipation bildet einen integralen Bestandteil moderner, demokratisch verfasster Gesellschaften. Mit dem Internet, speziell dem sog. Web 2.0, haben sich die Koordinaten sozialer, kultureller und politischer Partizipation in vergleichsweise kurzer Zeit anscheinend deutlich verschoben. Die Beiträge des Sammelbandes behandeln aus verschiedenen fachlichen Perspektiven die Frage, wie dieser Wandel angemessen beschrieben und eingeschätzt werden kann. Die Betrachtungen berücksichtigen nicht nur die Implikationen für politische Teilhabe, sondern gehen z.B. auch auf kulturelle Artikulationen im Netz und neue Formen der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in Bildungs- und Erziehungskontexten ein.
    Abstract: Intro -- Inhalt -- Partizipative Medienkulturen als Transformation von Beteiligungsmöglichkeiten - Einleitung -- Die Beiträge im Einzelnen -- Literatur -- Teil I: Grundlegende Beiträge zu medialer und politischer Partizipation -- Die Veränderung der politischen Teilnahme und Partizipation im Zeitalter der digitalen Netze -- 1. Einleitung -- 2. Das Internet als politische Modernisierungsstrategie -- 3. Politische Partizipation im Web 2.0 -- 4. Facebook und Politik - Eine empirische Untersuchung -- 5. Die Politik mit Sozialen Medien und die Grenzen der Partizipation -- 6. Die Verflüssigung der Demokratie als Politikstrategie 2.0 -- 7. Der zweite Strukturwandel der politischen Öffentlichkeit -- 8. Digital Citizenship als Perspektive medienpädagogischer Arbeit -- Literatur -- Zwischen Fortführung, Transformation und Ablösung des Althergebrachten. Politische Partizipationskulturen im Medienalltag am Fallbeispiel KONY 2012 -- 1. Einleitung: Partizipationskulturen im (Medien-)Alltag -- 2. Die Vielfalt mediatisierter politischer Partizipation -- 3. KONY 2012 und das Strohfeuer von Do-it-Yourself Citizenship -- 4. Fazit: Wie geht es weiter? -- Literatur -- Freiheit durch Partizipation. Ein Oxymoron? -- 1. Einleitung -- 2. Perspektiven -- 2.1 Methodik -- 2.2 Ökonomie -- 2.3 Politik -- 3. Diskussion -- Literatur -- Die Grenzen geteilten Handelns und neuer partizipativer Demokratieformen -- 1. Demokratie und Partizipation über die Medien -- 1.1 Demokratie und Neue Medien -- 1.2 Demokratie und Meinungsaggregation -- 2. Neue Medien - neue Probleme für eine deliberative und partizipative Demokratie? -- 2.1 Die Thesen über die filterbedingte Radikalisierung von Meinungen von Cass Sunstein -- 2.2 Die Thesen von Eli Pariser -- 2.3 Überproblematisierung -- 2.4 Verlinkungslogik -- 2.5 Algorithmische und menschliche Filter.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 4
    Article
    Article
    Digitale spiele und ihre Akzeptanz im schulischen Kontext (2012)
    In:  Gamebased learning 2012, S. 71-86
    Details
    Language: German
    Titel der Quelle: Gamebased learning
    Angaben zur Quelle: 2012, S. 71-86
    Note: Ralf Biermann
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Article
    Frobenius-Institut
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Von der Bildung zur Medienbildung : Festschrift für Winfried Marotzki (2015)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658100063
    Language: German
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft 31
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft Ser. v.31
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 371.3
    RVK:
    AP 13650
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Electronic books ; Bildung ; Bildungstheorie ; Medienpädagogik
    Abstract: Dem Bildungsbegriff kommt in den Diskussionen zu gesellschaftlichen Teilhabeprozessen und der Entfaltung von individuellen Potenzialen ein besonderer Stellenwert zu. Bildung und Biographie stehen dabei in einem engen Verhältnis, welches sich unter den Bedingungen einer pluralisierenden und medial durchdrungenen Gesellschaft durch vielfältige Transformationsprozesse auszeichnet. Die in diesem Band versammelten Beiträge geben einen facettenreichen Überblick zu den Entwicklungen der Bildungsforschung und betrachten den Gegenstand sowohl aus einer theoriegeleiteten als auch forschungspraktischen Perspektive. Der Inhalt · Qualitative Sozialforschung, Bildung und Biographie · Bildung und Bildungstheorie · Medien, Medialität und Bildung   Die Zielgruppen ·        Bildungs- und ErziehungswissenschaftlerInnen · Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, der Medien- und Kulturwissenschaft sowie den Sozialwissenschaften · PraktikerInnen aus den Bereichen Pädagogik, Medienpädagogik und Medienbildung. Die Herausgeber Dan Verständig, Jens Holze und Ralf Biermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg
    Description / Table of Contents: Qualitative Sozialforschung, Bildung und BiographieBildung und Bildungstheorie -- Medien, Medialität und Bildung.
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Von der Bildung zur Medienbildung : Festschrift für Winfried Marotzki (2016)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien
    Associated volumes
    Details
    ISBN: 9783658100070
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 334 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft Band 31
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Von der Bildung zur Medienbildung
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    AP 13650
    Keywords: Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education ; Educational sociology ; Instruction. ; Learning. ; Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Bildung ; Bildungstheorie ; Medienpädagogik
    Abstract: Qualitative Sozialforschung, Bildung und Biographie -- Bildung und Bildungstheorie -- Medien, Medialität und Bildung.
    Abstract: Dem Bildungsbegriff kommt in den Diskussionen zu gesellschaftlichen Teilhabeprozessen und der Entfaltung von individuellen Potenzialen ein besonderer Stellenwert zu. Bildung und Biographie stehen dabei in einem engen Verhältnis, welches sich unter den Bedingungen einer pluralisierenden und medial durchdrungenen Gesellschaft durch vielfältige Transformationsprozesse auszeichnet. Die in diesem Band versammelten Beiträge geben einen facettenreichen Überblick zu den Entwicklungen der Bildungsforschung und betrachten den Gegenstand sowohl aus einer theoriegeleiteten als auch forschungspraktischen Perspektive. Der Inhalt · Qualitative Sozialforschung, Bildung und Biographie · Bildung und Bildungstheorie · Medien, Medialität und Bildung Die Zielgruppen · Bildungs- und ErziehungswissenschaftlerInnen · Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, der Medien- und Kulturwissenschaft sowie den Sozialwissenschaften · PraktikerInnen aus den Bereichen Pädagogik, Medienpädagogik und Medienbildung Die Herausgeber Dan Verständig, Jens Holze und Ralf Biermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg.
    Description / Table of Contents: Qualitative Sozialforschung, Bildung und BiographieBildung und Bildungstheorie -- Medien, Medialität und Bildung.
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-658-10007-0
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 7
    E-Resource
    E-Resource
    Partizipative Medienkulturen : Positionen und Untersuchungen zu veränderten Formen öffentlicher Teilhabe (2013)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658017927 , 9783658017934 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 299 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658017934
    Edition: [Online-Ausg.]
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft
    DDC: 306.43
    RVK:
    MS 7850
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: World Wide Web 2.0 ; Medienkultur ; Partizipation ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Der Gedanke der Partizipation bildet einen integralen Bestandteil moderner, demokratisch verfasster Gesellschaften. Mit dem Internet, speziell dem sog. Web 2.0, haben sich die Koordinaten sozialer, kultureller und politischer Partizipation in vergleichsweise kurzer Zeit anscheinend deutlich verschoben. Die Beiträge des Sammelbandes behandeln aus verschiedenen fachlichen Perspektiven die Frage, wie dieser Wandel angemessen beschrieben und eingeschätzt werden kann.
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 8
    Book
    Book
    Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität : Reflexionen im Kontext des digitalen Zeitalters (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658312473 , 3658312475
    Language: German
    Pages: VI, 176 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft 45
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität
    DDC: 302.23071
    Keywords: Macht ; Neue Medien ; Subjekt ; Medienpädagogik ; Teilhabe ; Algorithmus ; Habitus ; Politische Bildung ; Vernetzung ; Digitalisierung ; Bildungswissenschaft ; Habitus ; Theoriediskurs ; Subjektivität ; Medienpädagagogik ; Mediengesellschaft ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Medienpädagogik ; Subjekt ; Politische Bildung ; Neue Medien ; Habitus ; Algorithmus ; Macht ; Teilhabe
    Note: "Die Beiträge dieses Bandes gehen größtenteils auf Vorträge im Rahmen des 11. Magdeburger Theorieforums im Juli 2018 zurück." - Seite 7
    URL: Inhaltstext
    URL: http://www.springer.com/
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GBV
    HBZ
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Das umkämpfte Netz : Macht- und medienbildungstheoretische Analysen zum Digitalen (2017)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783658150112
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (166 pages)
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft v.35
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft Ser. v.35
    Parallel Title: Print version Biermann, Ralf Das umkämpfte Netz : Macht- und medienbildungstheoretische Analysen zum Digitalen
    DDC: 306.43
    RVK:
    DW 4400
    Keywords: Education--Germany ; Education ; Germany ; Electronic books
    Abstract: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Das Netz im Spannungsfeld von Freiheit und Kontrolle. Ein kurzer Problemaufriss -- 1 Der Machtkampf um das Netz: wer kontrolliert was? -- 2 Das Netz und die Selbstbestimmung -- 3 Zum vorliegenden Band und den einzelnen Beiträgen -- Literatur -- 2 Quantified Self aus bildungstheoretischer Perspektive -- 1 Einleitung -- 2 Quantified Self aus bildungstheoretischer Perspektive -- 3 Wissens-, Transzendenz- und Grenzbezug -- 4 Exkurs: Bildung unter ökonomischer Perspektive -- 5 Orientierung, Flexibilisierung, Dezentrierung und Reflexion -- 6 Diskussion und Ausblick -- Literatur -- 3 Code, Software und Subjekt. Zur Relevanz der Critical Software Studies für ein nicht-reduktionistisches Verständnis „digitaler Bildung" -- 1 Einleitung -- 2 Code, Gesetz und Subjekt -- 3 Critical Code Studies als Zugang für subjekttheoretische Betrachtungsweisen von Code -- 4 Fazit -- Literatur -- 4 Bildung als projektive Einstellung in einer (Lebens-)Welt der Netzmetaphoriken -- 1 Postmediale Kommunikationsfiguren -- 2 Der binäre Code und das technische Bild -- 3 Das verobjektivierte Subjekt - Der Mensch als Objekt -- Literatur -- 5 Machtstrukturen im Kontext von Überwachung im Internet und deren Relevanz für die Pädagogik -- 1 'The exploiter never tells the exploited how he is exploiting them.' (Jean-Luc Godard) -- 2 'Mirrors should reflect before sending the image.' (Jean-Luc Godard) -- 3 Fazit -- Literatur -- 6 Illusion und Perfektion. Machttechnologien des Internet -- 1 Überwachung und Schauspiel -- 2 Illusion und Perfektion als Machttechnologien medialer Sichtbarkeiten -- 3 Illusion und Perfektion in Online-Dating-Portalen -- 3.1 Illusion unendlicher Möglichkeiten -- 3.2 Illusion des authentischen Selbst -- 3.3 Perfektion des repräsentierten Selbst -- 4 Fazit -- Literatur.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
    MPI Ethno. Forsch.
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität : Reflexionen im Kontext des digitalen Zeitalters (2020)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658312480 , 3658312483
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 176 Seiten) , 12 Abb., 8 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2020
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft 45
    Parallel Title: Erscheint auch als Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Medienpädagogik ; Subjekt ; Politische Bildung ; Neue Medien ; Habitus ; Algorithmus ; Macht ; Teilhabe ; Mass media and education ; Education—Research ; Education—Philosophy ; Education ; Media Education ; Educational Research ; Educational Philosophy ; Education Science
    DOI: 10.1007/978-3-658-31248-0
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31248-0
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    HeBIS
    MPI Ethno. Forsch.
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