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  • Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden  (91)
  • Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press  (49)
  • Aldershot [u.a.] : Ashgate
  • Cambridge : Cambridge University Press
  • Cham : Springer International Publishing
  • Opladen :Westdt. Verl.,
  • Aufsatzsammlung  (238)
  • Education  (151)
  • English Studies  (87)
Datasource
Material
Language
Subjects(RVK)
  • 1
    ISBN: 9783031062018
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XIII, 233 p.)
    Edition: 1st ed. 2022.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Literature, Modern—19th century. ; Literature, Modern—20th century. ; Literature, Modern—21st century. ; Motion pictures. ; Aufsatzsammlung ; Englisch ; Roman ; Sachkultur ; Geschichte 1837-1901 ; Rezeption ; Fernsehspiel ; Großbritannien ; Neuseeland ; Film ; USA ; Geschichte 1980-2022
    Abstract: 1. Introduction: Stuff and Things: Introducing Neo-Victorian Materialities -- 2. Objects and Memorabilia in Deborah Lutz’s The Brontë Cabinet: Three Lives in Nine Objects -- 3. “Around the Mizzenpole”: Charles Johnson’s Middle Passage and African Americanizing the Neo-Victorian-at-sea -- 4. Touching, Writing, Collecting: Opium Paraphernalia and Neo-Victorian Material Culture -- 5. An Instrumental Thing: Pianos Extending and Becoming Postcolonial Bodies in Jane Campion’s The Piano and Daniel Mason’s The Piano Tuner -- 6. “Wilful Phantoms”: Haunted Dress, Memory, and Agentic Materiality in Colm Tóibín’s The Master -- 7. The Thing About Haunted Houses: In The Turn of the Screw, The Innocents and The Haunting of Hill House -- 8. There’s Something in the Tea: Murder and Materiality in Dark Angel -- 9. Criminal Things: Sherlock Holmes’ Details of Detection and Their Neo-Victorian Revisions -- 10. The Sleight of Hand: Appearance and Disappearance of Things in Neo-Victorian Magic.
    Abstract: Neo-Victorian Things: Re-Imagining Nineteenth-Century Material Cultures in Literature and Film is the first volume to focus solely on the replication, reconstruction, and re-presentation of Victorian things. It investigates the role of materiality in contemporary returns to the past as a means of assessing the function of things in remembering, revisioning, and/or reimagining the nineteenth century. Examining iterations of material culture in literature, film and popular television series, this volume offers a reconsideration of nineteenth-century things and the neo-Victorian cultural forms that they have inspired, animated, and even haunted. By turning to new and relatively underexplored strands of neo-Victorian materiality—including opium paraphernalia, slave ships, clothing, and biographical objects—and interrogating the critical role such objects play in reconstructing the past, this volume offers ways of thinking about how mis/apprehensions of material culture in the nineteenth century continue to shape our present understanding of things.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783658190002 , 3658190000
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 418 Seiten) , 10 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2022
    Parallel Title: Erscheint auch als Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft
    DDC: 304.82
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Multikulturelle Gesellschaft ; Organisation ; Weiterbildung ; Antirassismus ; Postkolonialismus ; Weißsein ; Selbstreflexion ; Pädagogik ; Professionalität ; Emigration and immigration—Social aspects ; Social work education ; Race ; Sociology—Methodology ; Sociology of Migration ; Social Education ; Race and Ethnicity Studies ; Sociological Methods ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9781108490207
    Language: English
    Pages: xi, 426 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: The Cambridge education research series
    DDC: 306.446
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung
    Note: Literaturverzeichnis Seite 375-422 und Index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783030845629 , 3030845621
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 618 Seiten) , 24 illus., 18 illus. in color.
    Edition: 1st ed. 2021
    Parallel Title: Erscheint auch als The Palgrave Handbook of Gothic Origins
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Gothic novel ; Vorgeschichte ; Entwicklung ; Goth culture (Subculture) ; Film genres ; Gothic Studies ; Genre Studies ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783030818692 , 3030818691
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 199 Seiten) , 10 illus. in color.
    Edition: 1st ed. 2021
    Series Statement: Palgrave Gothic
    Parallel Title: Erscheint auch als Haunted Nature
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Gothic novel ; Horrorfilm ; Naturdarstellung ; Schrecken ; Goth culture (Subculture) ; Motion pictures ; Television broadcasting ; Literature ; Culture Study and teaching ; Ecology  ; Gothic Studies ; Film and Television Studies ; Literature ; Cultural Studies ; Ecology ; USA ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9783030858148
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 158 p. 14 illus. in color)
    Edition: 1st ed. 2021
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 302.231
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Digital media ; Social media ; Humanities—Digital libraries ; Applied linguistics ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9783658263447
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(IX, 554 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: korrigierte Publikation 2021
    Series Statement: Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Parallel Title: Erscheint auch als Rassismuskritische Fachdidaktiken
    RVK:
    Keywords: Social sciences. ; Teaching. ; Critical criminology. ; Education. ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Didaktik ; Fachdidaktik ; Rassismus ; Kritik
    Abstract: Rassismus, Rassismuskritik und Fachdidaktiken -- Wahrheitsdiskurse und Machteffekte -- Fächer und deren Didaktik.
    Abstract: Der Anspruch, Theorie und Praxis mit Blick auf rassismuskritische Fachdidaktiken zu verzahnen, ist für die Konzeption dieses Bandes handlungsleitend. Die Beiträge bestehen aus jeweils zwei Teilen: Im ersten Teil wird die Rassismusrelevanz eines bestimmten Sachverhalts des jeweiligen Unterrichtsfaches dargestellt, im zweiten Teil wird die rassismuskritische Vermittlung in Form von allgemeinen Erläuterungen zur fachdidaktischen Transformation des Unterrichtsgegenstandes thematisiert. Die Herausgebenden Prof. Dr. Karim Fereidooni ist Juniorprofessor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum. Nina Simon ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Bayreuth.
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658336677
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XI, 298 S. 25 Abb., 8 Abb. in Farbe.)
    Edition: 1st ed. 2021.
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Transfer von Innovation und Wissen
    RVK:
    Keywords: Universitäre Forschung ; Deutschland ; Sozialer Wandel ; Innovation ; Projektfinanzierung ; Wissenstransfer ; Forschungskooperation ; Social Franchising ; Higher education. ; Education. ; Educational policy. ; Education and state. ; Curriculums (Courses of study). ; Education—Curricula. ; Aufsatzsammlung ; Hochschulunterricht ; Weiterbildung ; Know-how-Transfer ; Wissenschaftliche Kooperation
    Abstract: Einführung -- Projekttransfer -- Wissenstransfer -- Social Franchising -- Transfer durch Vernetzung.
    Abstract: Ob und wie Ideen und Projekte aus Förderprogrammen an Hochschulen und in anderen Organisationen in die Breite transferiert werden, ist Gegenstand des vorliegenden Buchs. Ausgehend von einer theoretischen und methodischen Hinführung zum Thema Transfer werden Programme und Projekte vorgestellt, die sich der Übertragung innerhalb oder auch zwischen Hochschulen bzw. Organisationen widmen. Hierbei werden sowohl Herausforderungen als auch Gelingensbedingungen für Transfer in den Blick genommen. Die Praxiserfahrungen regen zum Nachmachen an. Die Herausgeber Uwe Schmidt ist Professor für Hochschulforschung am Institut für Soziologie der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und Leiter des Zentrums für Qualitätssicherung und -entwicklung sowie der Geschäftsstelle des Hochschulevaluierungsverbundes. Zu seinen Forschungsgebieten gehören Fragen zur Entwicklung wissenschaftlicher Disziplinen sowie die empirische Hochschul- und Evaluationsforschung. Katharina Schönheim ist Diplom-Soziologin am Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und des Hochschulevaluierungsverbundes. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Wissenschafts- und Hochschulforschung sowie der Programmevaluation.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030475871
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXV, 311 p. 7 illus)
    Edition: 1st ed. 2020
    Series Statement: Palgrave Studies in Media and Environmental Communication
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 333.7
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Communication ; Environmental sciences ; Climate change ; Ethnology—Europe ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030459390
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIII, 248 p. 1 illus)
    Edition: 1st ed. 2020
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.01
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1896-2015 ; Cultural Theory ; Diaspora ; Latin American/Caribbean Literature ; Latin American Culture ; Culture—Study and teaching ; Emigration and immigration ; Latin American literature ; Ethnology—Latin America ; Literatur ; Anthropogeografie ; Französisch ; Grenze ; Spanisch ; Englisch ; Sozialgeografie ; Karibik ; Film ; Grenze ; Karibik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Englisch ; Französisch ; Spanisch ; Literatur ; Film ; Karibik ; Grenze ; Geschichte 1896-2015 ; Karibik ; Grenze ; Anthropogeografie ; Sozialgeografie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783030331368 , 3030331369
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 1253 Seiten) , 12 illus.
    Edition: 1st ed. 2020
    Parallel Title: Erscheint auch als The Palgrave Handbook of Contemporary Gothic
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Horrorliteratur ; Horrorfilm ; Popular Culture ; Fiction ; Popular Culture ; Fiction Literature ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781108685757
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 258 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Twenty-first-century critical revisions
    DDC: 305.42
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Feminism. ; Feminist theory. ; Feminism and literature ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Presents essays by feminists of theory and literature that examine contemporary feminism and the most pressing issues of today.
    Note: Literaturverzeichnis Seite 236-253
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658235802
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 296 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe)
    Series Statement: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 74
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Schools ; Ich-Identität ; Bildungselite ; Bildungsgang ; Schule ; Karriere ; Hochschule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ich-Identität ; Bildungsgang ; Bildungselite ; Schule ; Hochschule ; Karriere
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer Gabler
    ISBN: 9783658285630
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXV, 230 Seiten) , 67 Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.1
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social Choice/Welfare Economics/Public Choice/Political Economy ; Non-Profit Organizations and Public Enterprises ; Business Strategy/Leadership ; Organization ; Welfare economics ; Nonprofit organizations ; Leadership ; Organization ; Planning ; Management ; Unternehmenskultur ; Nonprofit-Bereich ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Nonprofit-Bereich ; Management ; Unternehmenskultur
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer VS | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658266240
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXI, 820 Seiten)
    Edition: 2., überarbeitete und aktualisierte Aufage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.26
    RVK:
    Keywords: Aging ; Education, general ; Demography ; Human Rights ; Internal Medicine ; Aging ; Education ; Demography ; Human rights ; Internal medicine ; Altenpolitik ; Arbeitsfeld ; Sozialarbeit ; Gerontologie ; Altenhilfe ; Alter ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Alter ; Arbeitsfeld ; Altenhilfe ; Gerontologie ; Altenpolitik
    Note: Unter Mitarbeit von Eva Maria Löffer
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    Book
    Book
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781108416993 , 9781108404235
    Language: English
    Pages: xxxiii, 358 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Mary Wollstonecraft in context
    DDC: 828/.609
    RVK:
    Keywords: Wollstonecraft, Mary Criticism and interpretation ; England Intellectual life 18th century ; Aufsatzsammlung ; Wollstonecraft, Mary 1759-1797 ; England ; Geistesleben ; Geschichte 1700-1800
    Abstract: "An article that appeared in the April 1797 edition of the Monthly Magazine entitled "On Artificial Taste" offered readers a meditation on two of the most widely noted dimensions of this popular theme: "a taste for rural scenes" and the more "natural" quality of poetry that had been "written in the infancy of society." In some ways, both of these were standard topics, frequently discussed in the literary magazines of the day, though the article addressed them with compelling rigour and clarity, and with a refreshing impatience for empty poses and cultural double standards. It was curious, the author suggested, given people's widely professed love of nature, "how few people seem to contemplate nature with their own eyes. I have 'brushed the dew away' in the morning; but, pacing over the printless grass, I have wondered that, in such delightful situations, the sun was allowed to rise in solitary majesty, whilst my eyes alone hailed its beautifying beams." Having offered a no-nonsense reflection on the state of people's real interest in nature beyond the sort of "romantic kind of declamation" that was so much in vogue, the author moved on to offer a fairly standard list of the age's assumptions: poetry is a "transcript of immediate emotions" transfigured by the effects of those "happy moment[s]" in which the poet is enriched by images "spontaneously bursting on him" without the need for any recourse to "understanding or memory." This account of creativity, like the article's definition of the poet as "a man of strong feelings" giving "us a picture of his mind when he was actually alone, conversing with himself, and marking the impression which nature made on his own heart" seemed to converge with William Wordsworth's ideas about poetry in his Preface to the Lyrical Ballads. Its related insistence on the higher spiritual worth of those moments when the poet worshipped "in a temple not made with hands, and the world seems to contain only the mind that formed and contemplates it" seemed to echo Pysche's declaration of sublime internalization in Keats' ode. Except, of course, that the article was published in April 1797, well ahead of Wordsworth's account in the Preface to the 1800 edition of the Lyrical Ballads and a full generation before Keats's work"--
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 332-351
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781108854184
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxxvi, 757 Seiten)
    Edition: Fourth edition
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.48/2
    RVK:
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    Keywords: Intercultural communication ; Culture conflict ; Adjustment (Psychology) ; Multicultural education ; Völkerverständigung ; Interkulturelles Lernen ; Interkulturelle Erziehung ; Ethnopsychologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ethnopsychologie ; Völkerverständigung ; Interkulturelle Erziehung ; Interkulturelles Lernen
    Abstract: With the number of international migrants globally reaching an estimated 272 million (United Nations report, September 2019), the need for intercultural training is stronger than ever. Since its first edition, this handbook has evaluated the methodologies and suggested the best practice to develop effective programs aimed at facilitating cross-cultural dialogue and boosting the economic developments of the countries mostly affected by migration. This handbook builds and expands on the previous editions by presenting the rational and scientific foundations of intercultural training and focuses on unique approaches, theories, and areas of the world. In doing so, it gives students, managers, and other professionals undertaking international assignments a theoretical foundation and practical suggestions for improving intercultural training programs
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    ISBN: 9781108490566 , 9781108795906
    Language: English
    Pages: xxxvi, 757 Seiten
    Edition: Fourth Edition
    Series Statement: Cambridge handbooks in psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbook of intercultural training
    DDC: 303.48/2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Intercultural communication ; Culture conflict ; Adjustment (Psychology) ; Multicultural education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: "With the number of international migrants globally reaching an estimated 272 million (United Nations report, September 2019), the need for intercultural training is stronger than ever. Since its first edition, this handbook has evaluated methodologies and suggested best practice for the development of effective programs aimed at facilitating cross-cultural dialogue and boosting the economic development of countries most affected by migration. This handbook builds and expands on the previous editions by presenting the rational and scientific foundations of intercultural training and focuses on unique approaches, theories, and areas of the world. In doing so, it gives students, managers, and other professionals undertaking international assignments a theoretical foundation and practical suggestions for improving intercultural training programs"--
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    ISBN: 9781108425346 , 9781108442237
    Language: English
    Pages: xxi, 420 Seiten
    Series Statement: Studies in English language
    Parallel Title: Erscheint auch als English in multilingual South Africa
    DDC: 427.968
    RVK:
    RVK:
    Keywords: English language ; English language Variation ; Multilingualism ; Sociolinguistics ; FOREIGN LANGUAGE STUDY / General ; South Africa Languages ; Aufsatzsammlung ; Südafrika ; Englisch ; Mehrsprachigkeit
    Abstract: Machine generated contents note: Preface; Part I. A Framework for English in South Africa: 1. English in South Africa - contact and change Raymond Hickey; 2. South Africa in the linguistic modelling of world Englishes Edgar Schneider; 3. South African English, the dynamic model and the challenge of Afrikaans influence Ian Bekker; 4. The historical development of South African English: semantic features Ronel Wasserman; 5. Regionality in South African English Deon du Plessis, Ian Bekker and Raymond Hickey; 6. Does editing matter? Editorial work, endonormativity and convergence in written Englishes in South Africa Haidee Kotze; Part II. Sociolinguistics, Globalisation and Multilingualism: 7. Language contact in Cape Town Tessa Dowling, Kay McCormick and Charlyn Dyers; 8. Internal push, external pull: the reverse short front vowel shift in South African English Alida Chevalier; 9. Youth language in South Africa: the role of English in South African Tsotsitaals Heather Brookes; 10. Econo-language planning and transformation in South Africa: from localisation to globalisation Russell Kaschula; 11. Multilingualism in South African education: a southern perspective Kathleen Heugh and Christopher Stroud; Part III. Language Interfaces: 12. Present-day Afrikaans in contact with English Bertus van Rooy; 13. Shift varieties as a typological class? A consideration of South African Indian English Raymond Hickey; 14. Language use and language shift in post-Apartheid South Africa Dorrit Posel and Jochen Zeller; 15. English prepositions in isiXhosa spaces: evidence from code-switching Silvester Ron Simango; 16. Aspects of sentence intonation in Black South African English Sabine Zerbian; 17. The development of cognitive-linguistic skills in multilingual learners: a perspective of Northern Sotho-English children Carien Wilsenach; 18. Linguistic interference in interpreting from English to South African sign language Ella Wehrmeyer; Timeline for South African history; Glossary.
    Abstract: "South Africa is a country characterised by great linguistic diversity. Large indigenous languages, such as isiZulu and isiXhosa, are spoken by many millions of people, as well as the languages with European roots, such as Afrikaans and English, which are spoken by several millions and used by many more in daily life"--
    Abstract: "South Africa is a country characterised by great linguistic diversity. Large indigenous languages, such as isiZulu and isiXhosa, are spoken by many millions of people, as well as the languages with European roots, such as Afrikaans and English, which are spoken by several millions and used by many more in daily life. This situation provides a plethora of contact scenarios, all of which have resulted in language variation and change, and which forms the main focus of this insightful volume. Written by a team of leading scholars, it investigates a range of sociolinguistic factors and the challenges that South Africans face as a result of multilingualism and globalisation in both education and social interaction. The historical background to English in South Africa provides a framework within which the interfaces with other languages spoken in the country are scrutinised, whilst highlighting processes of contact, bilingualism, code-switching and language shift"--
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    ISBN: 9783658255305
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XXX, 492 S. 129 Abb., 126 Abb. in Farbe.)
    Edition: 1st ed. 2020.
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Parallel Title: Erscheint auch als Digitalpakt - was nun?
    RVK:
    Keywords: Social sciences. ; Professional education. ; Vocational education. ; School management and organization. ; School administration. ; Education. ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Schulpolitik ; Neue Medien ; Digitalisierung ; Lerntechnik
    Abstract: Wie sich unser Lernen verändert hat -- Was bedeutet ‚Neues Lernen‘?- Alternative Bildungsmodelle -- Best-Practice-Beispiele -- Zusammenfassung, Hinweise und Kontakte.
    Abstract: Das Buch zeigt aus einer psychologisch-pädagogischen Perspektive auf, wie sich Lernen in Bildungseinrichtungen in Deutschland in den letzten Jahren verändert hat, welche neuen Angebote bereits entwickelt wurden und welcher Bedarf weiterhin noch besteht. Hierzu wurden Expertinnen und Experten um ihre Einschätzungen gebeten. Ihre Ideen und Konzepte zu Veränderungen, Entstehungskontexten und Auswirkungen aktueller Bildungsrichtungen werden dokumentiert. Zudem werden Organisationen und Initiativen in Deutschland vorgestellt, die Formen veränderten Lernens offline und online anbieten. Insofern ist das Buch auch ein Beitrag zur politischen Debatte. Der Inhalt • Stimmen aus Politik, Schule, Wissenschaft, Wirtschaft, Wirtschaftsverbänden, NGOs zur Bildung und Reformen der Schulbildung in Deutschland • Beispiele aus der Praxis von Organisationen und Initiativen mit Bildungsangeboten, die Schulbildung in Deutschland optimieren wollen. Schwerpunkte dieser Angebote sind Berufsorientierung, Digitalisierung und Informatik, MINT, Unternehmergeist und humanistische Ansätze. Die Zielgruppen Jeder an Bildung Interessierte, Schüler, Eltern, Lehrer, Schulleiter, Bildungsverwaltung, Bildungspolitik, Wissenschaftler und Studierende der Bereiche Lehramt und Erziehungswissenschaft. Die Herausgebenden Prof. Dr. Anabel Ternès von Hattburg ist Geschäftsführerin und Gründerin von GetYourWings, leitet das Institut für Nachhaltiges Management, ist u. a. Mitglied im Vorstand von NFTE, im Beirat der Initiative für frühe Bildung und hält eine Professor für Internationale BWL. Matthias Schäfer leitete bis Januar 2019 das Team Wirtschaftspolitik in der Hauptabteilung Politik und Beratung der Konrad-Adenauer-Stiftung in Berlin. Derzeit verantwortet er das Auslandsbüro der Stiftung in Shanghai.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658290399
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(VI, 264 S. 25 Abb., 13 Abb. in Farbe.)
    Edition: 1st ed. 2020.
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft 41
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Parallel Title: Erscheint auch als Mobile Medien im Schulkontext
    RVK:
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    Keywords: Social sciences. ; Education. ; Aufsatzsammlung ; Schule ; Neue Medien ; Digitalisierung
    Abstract: Tablets in Schule und Unterricht: Pädagogische Potenziale und Herausforderungen -- Die digitale Revolution des Lernens. Möglichkeiten und Mythen -- Lernstatt 2020: Ergebnisse aus der Begleitforschung -- Tablets am Gymnasium evaluieren und reflektieren -- Digitale Elemente im Englischunterricht -- Kunstunterricht digital und mobil?!- Mathematik Lernen mit digitalen Schulbüchern in der Grundschule -- Medieneinsatz aus Sicht der Informatikdidaktik -- Medieneinsatz im Sachunterricht.
    Abstract: Der Band beleuchtet sowohl aus medienpädagogischer als auch aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Sicht den Stand und die Perspektiven des mobilen Medieneinsatzes an Schulen. Der schulische Kontext ist gefordert, Digitalisierungstrends aufzugreifen, und zwar durch ein Lernen mit, über und durch Medien. Da inzwischen mobile Geräte immer mehr zum Schulalltag dazugehören, ist zu klären, welche Konzepte den Einsatz begründen und wie konkret mobile Geräte sinnvoll in den Unterricht integriert werden können. Die Herausgeberinnen Dr. Dorothee M. Meister ist Professorin für Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universität Paderborn. Dr. Ilka Mindt ist Professorin für englische Sprachwissenschaft an der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universität Paderborn.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Book
    Book
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783030305642
    Language: English
    Pages: xiv, 144 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Palgrave Macmillan Memory Studies
    DDC: 302.23
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke , Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Book
    Book
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107420816 , 9781107072381
    Language: English
    Pages: xxii, 281 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Edition: First paperback edition
    DDC: 306.44072
    RVK:
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    Keywords: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General ; Datenverarbeitung ; Linguistik ; Sociolinguistics Research ; Methodology ; Sociolinguistics Data processing ; Qualitative research ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General ; Soziolinguistik ; Selbststeuerung ; Sprachvariante ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziolinguistik ; Sprachvariante ; Selbststeuerung
    Abstract: "The topic of awareness and control is an elephant in the room in sociolinguistic research. To what extent are speakers aware of sociolinguistic variables? Are there different types or levels of awareness? Is 'control' of these variables a conscious or unconscious process, or is it some combination of the two? Are the variables we are aware of necessarily those we control, and vice versa? The extent to which speakers are aware of sociolinguistic information and use it strategically may drastically affect our understanding of the role that sociolinguistic cues play in the development of structural categories. This volume constitutes the first concerted effort to understand the nature of awareness and control using all the methodological and theoretical tools at our disposal. The contributors employ a variety of perspectives to address the relationship between awareness and control in sociolinguistic research"...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    Book
    Book
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107604674
    Language: English
    Pages: vi, 320 Seiten , 22 cm
    Edition: 28th printing
    Series Statement: Canto
    DDC: 390
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    Keywords: Manners and customs Origin ; Rites and ceremonies Origin ; Folklore ; Tradition ; Industrielle Gesellschaft ; Symbolik ; Elite ; Kultur ; Musik ; Sport ; Religion ; Kulturgeschichte ; Aufsatzsammlung ; Ethnosoziologie ; Oral history
    Note: Index , Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658158095 , 3658158093
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 180 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2019
    Series Statement: Rekonstruktive Sozialisationsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Autonomie und Bewährung
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sozialisationsforschung ; Bildungsforschung ; Bewährung ; Selbstgesteuertes Lernen ; Educational sociology ; Sociology ; Sociology of Education ; Sociological Theory ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    ISBN: 9783658219284 , 3658219289
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 342 Seiten) , 1 Abb.
    Edition: 1st ed. 2019
    Parallel Title: Erscheint auch als Transformationen von Schule, Unterricht und Profession
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1800-2017 ; Unterricht ; Schule ; Pädagogik ; Praxeologie ; Bildungsforschung ; Educational sociology ; Schools ; Learning, Psychology of ; Education—Philosophy ; Sociology of Education ; School and Schooling ; Instructional Psychology ; Educational Philosophy ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658277000 , 3658277009
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 194 Seiten) , 4 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2019
    Parallel Title: Erscheint auch als Gender – Wissen – Vermittlung
    DDC: 305.3
    RVK:
    Keywords: Geschlechtsidentität ; Geschlechterstereotyp ; Soziale Konstruktion ; Soziale Bewegung ; Bildungswesen ; Feminismus ; Rechtsradikalismus ; Sex ; Social service ; Gender Studies ; Social Work ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift Martin-Luther-Universität 2018
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    ISBN: 9783658219284
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 342 S. 1 Abb)
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 306.43
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Schools ; Education Philosophy ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 29
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658195731
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXII, 893 S. 105 Abb., 46 Abb. in Farbe)
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 305
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education and state ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 30
    ISBN: 9783658150990
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 326 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social medicine ; Human body Social aspects ; Emigration and immigration ; Interkulturelle Kompetenz ; Behindertenhilfe ; Behindertenrecht ; Lebenswelt ; Inklusive Schule ; Behinderung ; Flüchtling ; Einwanderer ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Einwanderer ; Flüchtling ; Behinderung ; Lebenswelt ; Deutschland ; Einwanderer ; Flüchtling ; Behinderung ; Behindertenrecht ; Deutschland ; Einwanderer ; Flüchtling ; Behinderung ; Interkulturelle Kompetenz ; Behindertenhilfe ; Deutschland ; Einwanderer ; Flüchtling ; Behinderung ; Inklusive Schule
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658224004 , 3658224002
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXII, 756 Seiten) , 94 Abb., 13 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2019
    Series Statement: Prekarisierung und soziale Entkopplung – transdisziplinäre Studien
    Parallel Title: Erscheint auch als Praxishandbuch Habitussensibilität und Diversität in der Hochschullehre
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Habitus ; Hochschuldidaktik ; Vielfalt ; Educational sociology ; Economic sociology ; Emigration and immigration ; Sociology of Education ; Economic Sociology ; Human Migration ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    ISBN: 9783658219246
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 300 Seiten) , Diagramme
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Lernprozesse begleiten
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Education, Higher ; Learning & Instruction ; Education, Higher ; Schools ; Schools ; Instruction. ; Higher education. ; Teaching. ; Learning. ; Aufsatzsammlung ; Lernen ; Berufsrolle ; Lehrer ; Anforderung ; Pädagogische Diagnostik
    Abstract: Der Band diskutiert die Begleitung von Lernprozessen in Bildungsinstitutionen auf verschiedenen Ebenen und durch unterschiedliche Akteur*innen im Kontext aktueller bildungspolitischer und gesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Im Fokus steht die Frage inwiefern die Begleitung von Lernprozessen möglich oder nötig ist und mit welchen Anforderungen und Herausforderungen dies für unterschiedliche Akteur*innen verbunden wird. Wesentliche Grundlagen einer zeitgemäßen Lernprozessbegleitung werden thematisiert und die Vielschichtigkeit des Themas der Lernprozessbegleitung verdeutlicht. Der Inhalt Grundlagen und theoretische Reflexionen ● Einblicke in die Praxis ● Empirische Zugänge Die Herausgeber Steffen Bartusch, Toni Simon und Anne Weidermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Claudia Klektau ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Zentrum für Lehrerbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Stephanie Teumer ist Regierungsschulrätin im Referat Grund- und Förderschulen des Landesschulamts Sachsen-Anhalt, Magdeburg
    Abstract: Grundlagen und theoretische Reflexionen -- Einblicke in die Praxis -- Empirische Zugänge
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    ISBN: 9783658222413
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XV, 306 S. 20 Abb., 7 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Educational Governance 42
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Administration, Organization and Leadership ; Schools ; Schools ; School administration. ; Educational policy. ; Education and state. ; School management and organization. ; Aufsatzsammlung ; Bildungsstandard ; Schule ; Bildungspolitik
    Abstract: In dem Band werden die Entstehungsbedingungen, Ziele, Umsetzungsstrategien und Veränderungen schulischer Arbeit durch die Einführung von Bildungsstandards, standardbezogenen Tests und deren Ergebnisrückmeldung im Schulsystem analysiert. Die Forschungsbeiträge greifen zentrale Aspekte der Bildungsstandard-Politik auf unterschiedlichen Ebenen des Schulsystems heraus und zeigen ein Spannungsfeld zwischen den politischen Vorgaben, Wirkungshoffnungen und schulischen Umsetzungshandlungen auf. Der Inhalt • Entstehung, Wirkungs- und Nutzungsintentionen von Bildungsstandards • Implementation und Rezeption von Bildungsstandards im Bildungssystem • Schul- und Unterrichtsveränderungen durch Bildungsstandards Die Zielgruppen • Studierende und Lehrende aller Lehrämter, der Bildungswissenschaften • Erziehungswissenschaften und anderer Sozialwissenschaften • Forschende im Bereich der Governance-Forschung, Schul- und Unterrichtsforschung, Implementationsforschung • Verantwortliche in Bildungseinrichtungen und -administration: Lehrerinnen und Lehrer, Schulleitungen und Schulentwicklungsfachpersonen sowie politische Akteure Die Herausgeber Julia Zuber ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Kepler Universität Linz, Linz School of Education. Herbert Altrichter ist Professor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie und Direktor der Linz School of Education an der Johannes Kepler Universität Linz. Martin Heinrich ist Professor für Schulentwicklung und Schulforschung und Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld sowie Projektleiter von BiProfessional, dem Standortprojekt der Universität Bielefeld im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
    Abstract: Entstehung, Wirkungs- und Nutzungsintentionen von Bildungsstandards -- Implementation und Rezeption von Bildungsstandards im Bildungssystem -- Schul- und Unterrichtsveränderungen durch Bildungsstandards
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    ISBN: 9783658233013
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXVIII, 482 S. 8 Abb)
    Series Statement: Soziologie der Konventionen
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 306.3
    RVK:
    Keywords: Education-Economic aspects ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    ISBN: 9783658218331 , 3658218339
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 206 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2018
    Series Statement: Interkulturelle Studien
    Parallel Title: Erscheint auch als Pädagogik in Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen
    DDC: 304.8
    RVK:
    Keywords: Pädagogik ; Soziale Herkunft ; Differenzierung ; Diskriminierung ; Emigration and immigration ; Race ; Social structure ; Equality ; Educational sociology ; Queer theory ; Sociology ; Social groups ; Human Migration ; Race and Ethnicity Studies ; Social Structure ; Sociology of Education ; Queer Studies ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658042073 , 3658042079
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 784 Seiten) , 28 Abb., 23 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2018
    Series Statement: Springer Reference Sozialwissenschaften
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Kindheits- und Jugendsoziologie
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Kindersoziologie ; Jugendsoziologie ; Kind ; Jugend ; Soziale Situation ; Sozialisation ; Alltag ; Sociology ; Social groups ; Early childhood education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Early Childhood Education ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658184391 , 3658184396
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 285 Seiten) , 25 Abb.
    Edition: 1st ed. 2018
    Parallel Title: Erscheint auch als Stimmungen und Atmosphären
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Stimmung ; Atmosphäre ; Gefühl ; Soziologie ; Culture ; Culture—Study and teaching ; Knowledge, Sociology of ; Sociology of Culture ; Cultural Studies ; Sociology of Knowledge and Discourse ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    ISBN: 9781107476622 , 1107476623 , 9781107094666 , 9781107476622
    Language: English
    Pages: ix, 508 Seiten
    Parallel Title: Erscheint auch als The Cambridge companion to the United States Constitution
    DDC: 342.7302
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: United States ; United States ; Constitutional law ; Constitutional law United States ; Aufsatzsammlung ; USA ; Verfassungsrecht ; USA ; Verfassungsrecht
    Abstract: This Companion provides a broad, historically informed introduction to the study of the US constitutional system. In place of the usual laundry lists of cases, doctrines, and theories, it presents a picture of the constitutional system in action, with separate sections devoted to constitutional principles, organizational structures, and the various legal and extra-legal 'actions' through which litigators and average citizens have attempted to bring about constitutional change. Finally, the volume covers a number of subjects that are rarely discussed in works aimed at a general audience, but which are critical to ensuring that constitutional rights are honored in the day-to-day lives of citizens. These include standing and causes of action, suits against officeholders, and the inner workings of the Foreign Intelligence Surveillance Court (FISC). This Companion places present-day constitutional controversies in historical context, and offers insights from a range of disciplines, including history, political science, and law.
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    ISBN: 9783658180072
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 302 S. 15 Abb., 8 Abb. in Farbe, online resource)
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung 13
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Rekonstruktive Bildungsforschung
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Teaching ; Schools. ; Education—Research. ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Teaching ; Aufsatzsammlung ; Bildungsforschung ; Qualitative Methode
    Abstract: Unterricht – Profession – Institution -- Ausdifferenzierungen und Theoreme -- Methodologische Positionierungen.
    Abstract: Der Band präsentiert innovative Zugänge der rekonstruktiven Bildungsforschung, indem ausgewiesene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre individuellen rekonstruktiven Forschungszugänge pointiert darstellen und darüber vermittelt den jeweils spezifischen Fokus ihres empirischen Zugriffs kennzeichnen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher methodischer Bezüge geben die Beiträge weiterführende Impulse zur Theorie- und Methodenentwicklung. Der Inhalt • Unterricht – Profession – Institution • Ausdifferenzierungen und Theoreme • Methodologische Positionierungen Die Zielgruppen • Erziehungswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler • Ausbilderinnen und Ausbilder für Lehrkräfte Die Herausgeber Dr. Martin Heinrich ist Professor für Schulentwicklung und Schulforschung sowie Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld. Dr. Andreas Wernet ist Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schul- und Professionsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    ISBN: 9783658195366
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 347 S. 32 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Learning to practice, learning to reflect?
    Parallel Title: Erscheint auch als Learning to practice, learning to reflect?
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Teaching ; Higher education ; Teaching ; Higher education ; Aufsatzsammlung ; Lehrerbildung ; Praxissemester ; Lernerfahrung
    Abstract: Die Einführung des Praxissemesters ist eine der bislang größten curricularen und studienstrukturellen Eingriffe in die universitäre Lehrerbildung. Was spricht für mehr Praxis im Studium? Das Buch liefert aus der Sicht der Erziehungswissenschaft, der Empirischen Bildungs- und Schulforschung sowie der Psychologie facettenreiche Ergebnisse zur Nutzung und Wirksamkeit des Praxissemesters sowie zur Entwicklung der professionellen Kompetenz von angehenden Lehrerinnen und Lehrern. Der Inhalt • Das Praxissemester als Lerngelegenheit • Forschendes Lernen im Praxissemester • Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte • Kompetenzeinschätzungen von Studierenden • Veränderung von Selbstwirksamkeitserwartungen und der Berufswahlsicherheit • Die Bedeutung pädagogischer Vorerfahrungen • Freude an der Schulpraxis • Beanspruchungserleben im Praxissemester • Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester • Unterrichtsqualität im Praxissemester Die Zielgruppen Lehramtsstudierende, Lehrende in der Lehrerbildung, Bildungsforscher, Erziehungswissenschaftler, Psychologen Die Herausgeber Dr. Johannes König ist Professor für Empirische Schulforschung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dr. Martin Rothland ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik an der Universität Siegen. Dr. Niclas Schaper ist Professor für Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Paderborn
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    ISBN: 9783658218331
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 206 S.)
    Series Statement: Interkulturelle Studien
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 304.8
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Emigration and immigration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    ISBN: 9783658042073
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 784 S. 28 Abb., 23 Abb. in Farbe)
    Series Statement: Springer Reference Sozialwissenschaften
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Jugendsoziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Handbooks and manuals. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugendsoziologie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658134099
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 894 S. 67 Abb. in Farbe)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
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    Keywords: Social sciences ; Political science ; Social work ; Social structure ; Social inequality ; Emigration and immigration ; Integration ; Kommunalpolitik ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kommunalpolitik ; Integration
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  • 44
    ISBN: 9783658159993
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 326 S. 44 Abb., 13 Abb. in Farbe)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
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    Keywords: Social sciences ; Cultural studies ; Communication ; Grounded theory ; Medienwissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung ; Grounded theory ; Medienwissenschaft
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  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658150211
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 328 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
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    Keywords: Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Interkulturalität ; Familie ; Migration ; Konferenzschrift 2015 ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Familie ; Interkulturalität
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658149994 , 365814999X
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 536 Seiten) , 15 Abb., 5 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2017
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Ungleichheit in Deutschland
    DDC: 306.43
    RVK:
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    Keywords: Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Educational sociology ; Education and state ; Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783319636092 , 331963609X
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 336 Seiten) , 10 illus.
    Edition: 1st ed. 2017
    Parallel Title: Erscheint auch als Ageing Women in Literature and Visual Culture
    DDC: 305.3
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Körper ; Frau ; Alter ; Film ; Performance ; Literatur ; Sex ; Sociology ; Social groups ; Communication ; Literature ; Gender Studies ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Media and Communication ; Literature ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    ISBN: 9781107095588 , 9781107479401
    Language: English
    Pages: xiii, 635 Seiten , Illustrationen, Karten, Diagramme
    DDC: 306.09415
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social change History ; Social change History ; Ireland ; Economic history ; Population ; Social change ; Social change ; Social conditions ; Ireland ; Ireland ; Ireland ; Ireland ; History ; Ireland Economic conditions ; Ireland Population ; History ; Ireland Social conditions ; Ireland Economic conditions ; Ireland Population ; History ; Ireland Social conditions ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; History ; Irland ; Sozialgeschichte 1740-2016
    Abstract: Part I. Geography, occupations and social classes -- Irish demography since 1740 / J. Fitzgerald -- Occupation, poverty and social class in pre-famine Ireland, 1740-1850 / P. Solar -- Famine and famine relief, 1740-2000 / M.E. Daly -- Languages and identities / G.O Tuathaigh -- Catholic Ireland, 1740-2016 / C. Barr and D.O Corrain -- Protestant Ireland, 1740-2016 / A. Holmes and E. Biagini -- Town and city / D. Dickson -- The farmers since 1850 / P. Rouse -- The Irish working class and the role of the state, 1850-2016 / H. Patterson -- The big house / T. Dooley -- Elite formation, the professions, industry and the middle-class / J. Ruane and J. Todd -- Part II. People, culture and communities -- Consumption, living standards and the state / A. Bielenberg and J. O'Hagan -- Housing in Ireland, 1740-2016 / E. Rowley -- Feast, famine and food poverty : food in Ireland, 1740 to the present / J. Adelman -- Literacy and education / C. O'Neill -- Health and welfare / C. Cox -- Old age, death and mourning / P. Lysaght -- Celebrations and the rituals of life / D.O Giollain -- Women and gender roles / D. Urquhart and L. Earner Byrne -- Childhood / S.-A. Buckley and S. Riordan -- Family, sex and the law / M. Luddy -- Crime and policing / M. Finnane and I. O'Donnell -- Sport, associational culture and national awareness in Ireland / W. Murphy -- Part III. Emigration, immigration and the wider Irish world -- Irish emigration in a comparative perspective / K. Kenny -- The diaspora in comparative and inter-generational perspective / B. Walter -- Minorities / E.F. Biagini -- Political violence and diasporas since 1740 / C. Nic Dhaibheid -- The Irish in Australia and New Zealand / A. McCarthy -- Mobility, money and nostalgia : the Irish in America / T. Meagher -- The Irish in Britain / R. Swift and S. Campbell -- Missionary empires and the worlds they made / S. Roddy -- Cultural transmission, the Irish associational culture and the "marching" tradition / J. MacPherson -- Immigration, emigration and the cultural impact of the "new" Irish since 1991 / I. Glynn -- Epilogue: Remembering and forgetting in Irish history / G. Beiner and E. O'Halpin
    Abstract: "Covering three centuries of unprecedented demographic and economic changes, this textbook is an authoritative and comprehensive view of the shaping of Irish society, at home and abroad, from the famine of 1740 to the present day. The first major work on the history of modern Ireland to adopt a social history perspective, it focuses on the experiences and agency of Irish men, women and children, Catholics and Protestants, and in the North, South and the diaspora. An international team of leading scholars survey key changes in population, the economy, occupations, property ownership, class and migration, and also consider the interaction of the individual and the state through welfare, education, crime and policing. Drawing on a wide range of disciplinary approaches and consistently setting Irish developments in a wider European and global context, this is an invaluable resource for courses on modern Irish history and Irish studies. The first major work on the history of modern Ireland to move away from the traditional domination of political narratives and adopt a social history perspective. Incorporates up-to-date research on topics such as population, the economy, occupations, property ownership, class and migration. Examines the interaction of the individual and the state in the areas of welfare, education, crime and policing"--Publisher description
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
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  • 49
    ISBN: 9783319463285
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIX, 261 p. 12 illus)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Education ; International education ; Comparative education ; Curriculums (Courses of study) ; Education / Curricula ; Language and education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Curriculum Studies ; Language Education ; Ethnicity in Education ; International and Comparative Education ; Alternative Education ; Erziehung ; Interkulturelle Erziehung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Interkulturelle Erziehung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 50
    ISBN: 9783658171049
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 250 p. 10 illus)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Education ; International education ; Comparative education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education ; Sociology of Education ; International and Comparative Education ; Educational Policy and Politics ; Erziehung ; Schulwahl ; Privatschule ; Schulzwang ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift 2016 ; Privatschule ; Schulwahl ; Schulzwang
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 51
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658154127
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 436 S. 33 Abb)
    Series Statement: Bildung und Arbeit
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Lifelong learning ; Adult education ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Informationsgesellschaft ; Governance ; Berufsbildung ; Bildungspolitik ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Informationsgesellschaft ; Berufsbildung ; Governance ; Bildungspolitik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783658150037
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (281 pages)
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Soziale Gerechtigkeit ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Cover
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  • 53
    ISBN: 9783658137694
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (264 pages)
    Series Statement: Transformation des Sozialen – Transformation Sozialer Arbeit v.4
    Parallel Title: Print version Bilgi, Oktay Widersprüche gesellschaftlicher Integration : Zur Transformation Sozialer Arbeit
    DDC: 361.3
    RVK:
    Keywords: Social integration ; Social integration ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Inhalt -- 1 Widersprüche gesellschaftlicher Integration: Zur Transformation Sozialer Arbeit - eine Einleitung -- Literatur -- I Auftakt -- 2 Zur Transformation Sozialer Arbeit. Ein Streitgespräch -- Literatur -- II Differenz im transformierten Wohlfahrtsstaat -- 3 Einleitung -- Literatur -- 4 Zur Konjunktur von Inklusion -- 1 Soziologische Perspektiven auf Inklusion - „all inclusive für alle" -- 2 Inklusion im pädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Kontext -- 3 Inklusion - ein Baustein im neosozialen Aktivierungsprogramm? -- Literatur -- 5 Konstruktion ethnischer Differenzen als Potenzial im Zuge der Aktivierungspolitik und der sozialwirtschaftlichen Modernisierung der Freien Wohlfahrtspflege -- 1 Der programmatische Umgang mit Migration in der Freien Wohlfahrtspflege -- 2 Die programmatischen Ziele für den Umgang mit Migration vor dem Hintergrund der Transformationsdiagnose -- 3 Kritische Reflexion der Folgen der programmatischen Ziele und damit zusammenhängenden Differenzkonstruktionen -- Literatur -- 6 „Sie waren so unzivilisiert, haben sich ihre Hände an den Gardinen abgewischt". Antiziganistische Stereotypisierungen in Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit -- 1 Rassistische Stereotypisierungen -- 2 Zur intersektionalen Konstitution antiziganistischer Differenz in Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit -- 3 Antiziganismus als spezifische Figuration des historisch Unheimlichen -- 4 Die ‚Vergessenheit' antiziganistischer Stereotypisierungen -- Literatur -- III Erwerbsarbeit und Ausschluss im transformierten Sozialstaat - Institutionelle Zumutungen -- 7 Einleitung -- Literatur -- 8 Asymmetrische Responsibilisierung oder wie man Arbeitgeber vom Wert von „Behinderten" überzeugt -- 1 Einleitung -- 2 Die Infrastruktur der Responsibilisierung -- 3 „Menschenhandel" - Mobilisierungsstrategien in der Praxis
    Abstract: 4 Schlussfolgerungen -- Literatur -- 9 Institutionelle Blockierungen und Begrenzungen von Angeboten Sozialer Arbeit. Eine Rekonstruktion aus der Perspektive der (Nicht-)Nutzer_innen -- 1 Blockierungen beim Zugang: Stigmatisierung durch die Nutzung von Angeboten der Sozialen Arbeit als „hilfebedürftig" -- 1.1 Fokus auf die Nutzung und den Nutzen theaterpädagogischer Maßnahmen -- 1.2 Fokus auf die (Nicht-)Nutzung von Schuldnerberatung -- 1.3 Erstes Zwischenfazit: Stigmatisierungen verweisen auf gesellschaftliche Kontextualisierungen der Inanspruchnahme von Hilfe -- 2 Barrieren und Begrenzungen der Nutzung: Fehlende Aushandlungsmöglichkeiten von Problemdefinition und -bearbeitung -- 2.1 Fokus auf die Nichtnutzung von Schuldnerberatung -- 2.2 Fokus auf die Nutzung und den Nutzen theaterpädagogischer Maßnahmen -- 2.3 Zweites Zwischenfazit: Partizipation als zentrales Prinzip Sozialer Arbeit -- 3 Resümee: Die (Nicht-)Nutzer_innen-Perspektive als Option zur Weiterentwicklung eines kritischen Professionsverständnisses -- Literatur -- IV Dimensionen widersprüchlicher Anforderungen an die Fachlichkeit Sozialer Arbeit -- 10 Einleitung -- Literatur -- 11 Entwicklung ausweisen. Ein Blick auf Praktiken als Regierungsweisen im Kontext frühpädagogischer Bildungsdokumentation -- 1 Von rationalisierenden Kontexten und Erfordernissen, Entwicklung auszuweisen -- 2 Herstellungspraktiken: Entwicklung aushandeln, Entwicklung festschreiben, Entwicklung ausweisen -- 3 Adressierungs- und Positionierungspraktiken im Kontext, Entwicklung auszuweisen -- Literatur -- 12 Die rechtliche Ordnung der Schulkindbetreuung. Zur offenen Kinder- und Jugendarbeit im Kontext ihrer (Selbst-)Verortung -- 1 Gründungszeiten - Die offene Jugendarbeit und ihre Vergesellschaftung -- 2 Konsolidierungszeiten - Im Spannungsfeld zwischen Emanzipation und Humankapitalentwicklung
    Abstract: 3 Vor und zurück - Die Schulkindbetreuung der 1990er-Jahre -- 4 „Nein, erst um halb vier" - Das Zeitregime der Aufsichtspflicht -- 5 Resümee und Ausblick: Verrechtlichte Kindheit im Jugendzentrum -- Literatur -- 13 Zwischen Schutzauftrag und Generalverdacht. Widersprüchliche Anforderungen an Fachkräfte stationärer Kinder- und Jugendhilfe -- 1 Der Skandal um sexuelle Gewalt in Institutionen - neue Anforderungen für die Profession? -- 2 „erlebt habe ich das noch nicht" - Distanzierung ermöglicht das Sprechen -- 3 Adressierungen durch die Medien -- 4 Adressierungen im Einstellungsverfahren -- 5 Pädagogische Nähesituationen - konstitutiv und problematisch -- 6 Nähe in der Heimerziehung - eine professionelle Herausforderung -- Literatur -- 14 Gelebte Reflexivität? Praxeologische Rekonstruktion einer Fallbesprechung im Team -- 1 Teamarbeit und Professionalität in der Sozialen Arbeit -- 2 Unterschiedliche Perspektiven auf Hatice -- 3 Gesprächspraktiken und Strukturbedingungen in Teamsitzungen -- Literatur -- V Schluss: Kritik der Transformation - Transformation der Kritik -- 15 Erkenntnis und Interesse - revisited. Transformation(en) in feministischer und ‚bewegungspolitischer' Perspektive -- 1 Erkenntnistheorie - Erkenntniskritik - Erkenntnispolitik -- 2 Situierte Erkenntnis4 und eingreifendes Denken -- 3 „Nur im Streit wird die Wahrheit geboren." -- 4 Ver-rückungen in den Erkenntnisverhältnissen - eine Art Ausblick … -- Literatur -- 16 Auf den Anfang kommt es an! Oder: Über das Ende der Zeit -- Einleitung -- 1 Kindheitsutopien: Messianische Spuren im pädagogischen Denken -- 2 Ewige Neuanfänge -- 3 Pädagogik der Oberfläche -- 4 Transzendentale Erfahrung der Kindheit -- 5 Kindheit und Geschichte -- Literatur -- AutorInnenverzeichnis
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  • 54
    ISBN: 9783658169817
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 222 S. 26 Abb)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Educational sociology ; Educational psychology ; Education Psychology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift
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    URL: 46
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    URL: 46
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  • 55
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658149994
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 536 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Ungleichheit in Deutschland
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bildung ; Soziale Ungleichheit
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    URL: Cover
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  • 56
    ISBN: 9783658105150
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (297 p)
    Parallel Title: Print version Diehm, Isabell Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft : Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Educational equalization ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Inhalt -- 1 Differenz und Ungleichheit in der Erziehungswissenschaft - einleitende Überlegungen -- Danksagung -- Literatur -- I Historische und systematische Zugänge -- 2 Differenz und Ungleichheit in der Bildung. Eine historisch-systematische Annäherung -- 1 Einleitung -- 2 Zwischen Horizontalität und Vertikalität: Umkämpfte Ungleichheiten und Differenzen -- 3 Figurationen aus Ungleichheit und Differenz in der Bildungssphäre -- Literatur -- 3 Soziale Bildungsungleichheiten als Streitpunkt in erziehungswissenschaftlicher Forschung -- 1 Einleitung
    Abstract: 2 Zwei konkurrierende Denktraditionen zur Erklärung von Bildungsungleichheiten -- 3 Bildungsbeteiligungsforschung ab den 60er-/70er- Jahren und seit dem Millennium -- 4 Potenziale und Grenzen quantitativer vs. qualitativer Bildungsungleichheitsforschung -- 5 Fazit -- Literatur -- 4 Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten. Herausforderungen für die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit -- 1 Einleitung -- 2 Empirische Bildungsforschung: Schwerpunkte und Trends -- 2.1 Bildungsentscheidungen, Bildungslaufbahnen und Bildungsungleichheiten
    Abstract: 2.2 Frühe Prävention und Intervention -- 3 Fazit: Herausforderungen für die Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit -- Literatur -- 5 Kinder mit ,Migrationshintergrund'. Reflexionen einer (erziehungs-)wissenschaftlichen Differenzkategorie -- 1 Einleitung: Wissenschaftliche Kategorien zwischen Deskription und Normativität -- 2 Der ,Migrationshintergrund': Erfindung und Karriere einer neuen Differenzkategorie -- 2.1 Erstmalige Verwendung: Der 10. Kinder- und Jugendbericht von 1998 -- 2.2 Die PISA-Studien und der deutsche Sonderweg
    Abstract: 2.3 Die Etablierung des ,Migrationshintergrundes' in der amtlichen Statistik -- 2.4 Exkurs: Die Verwendung des ,Migrationshintergrundes' in den Publikumsmedien -- 3 Systematische Einordnungen: Kontingenzformel ,Migrationshintergrund' -- 4 Fazit und Ausblick -- Literatur -- II Methodologische Zugänge -- 6 Soziale Differenz und gesellschaftliche Ungleichheit: Reflexionsprobleme in der erziehungswissenschaftlichen Ungleichheitsforschung -- 1 Strukturierte gesellschaftliche Ungleichheit und strukturierte soziale Sichtbarkeit
    Abstract: 2 Differenz und/oder Ungleichheit: Was und wie beobachtet die erziehungswissenschaftliche Forschung? -- 3 Strukturelle Reproduktion: Gesellschaftliche Ungleichheit und Bildungsungleichheit in der quantifizierenden Forschung -- 4 Strukturen sozialer (Un-)Sichtbarkeit: Soziale Differenz und Bildungsungleichheit in der qualitativen Forschung -- 5 Schlussbetrachtung: Kausalitätsprobleme erziehungswissenschaftlicher Ungleichheitsforschung -- Literatur -- 7 Im Schatten des Vielfaltsdiskurses: Homogenität als kulturelle Fiktion und empirische Herausforderung -- 1 Einleitung
    Abstract: 2 Erziehungswissenschaftliche Thematisierung von Gleichheit und Homogenität
    Note: Description based upon print version of record
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    URL: Cover
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    URL: Cover
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  • 57
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer
    ISBN: 9783319219004
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 304 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Knowledge and Space volume 8
    Series Statement: Knowledge and Space
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Human Geography ; Science Education ; World Regional Geography (Continents, Countries, Regions) ; Anthropology ; Human geography ; Science education ; Physical geography ; Anthropology ; Kulturpädagogik ; Pädagogische Anthropologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogische Anthropologie ; Kulturpädagogik
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    Book
    Book
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107072381
    Language: English
    Pages: xxii, 281 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    DDC: 306.44072
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General ; Datenverarbeitung ; Linguistik ; Sociolinguistics Research ; Methodology ; Sociolinguistics Data processing ; Qualitative research ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General ; Sprachvariante ; Soziolinguistik ; Selbststeuerung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziolinguistik ; Sprachvariante ; Selbststeuerung
    Abstract: "The topic of awareness and control is an elephant in the room in sociolinguistic research. To what extent are speakers aware of sociolinguistic variables? Are there different types or levels of awareness? Is 'control' of these variables a conscious or unconscious process, or is it some combination of the two? Are the variables we are aware of necessarily those we control, and vice versa? The extent to which speakers are aware of sociolinguistic information and use it strategically may drastically affect our understanding of the role that sociolinguistic cues play in the development of structural categories. This volume constitutes the first concerted effort to understand the nature of awareness and control using all the methodological and theoretical tools at our disposal. The contributors employ a variety of perspectives to address the relationship between awareness and control in sociolinguistic research"...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658132651 , 3658132655
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 160 Seiten) , 3 Abb.
    Edition: 1st ed. 2016
    Series Statement: Edition Centaurus – Jugend, Migration und Diversity
    Parallel Title: Erscheint auch als Wojcik, Eliza Kitas interkulturell gedacht
    DDC: 304.8
    RVK:
    Keywords: Vorschulerziehung ; Interkulturelle Erziehung ; Emigration and immigration ; Education and state ; Sociology ; Social groups ; Human Migration ; Educational Policy and Politics ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658072964 , 3658072962
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 304 Seiten) , 2 Abb., 1 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2016
    Parallel Title: Erscheint auch als Pädagogisches Können in der Migrationsgesellschaft
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Interkulturelle Erziehung ; Lehrerbildung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Pädagogische Handlung ; Educational sociology ; Language and languages—Study and teaching ; Education and state ; Education ; Sociology of Education ; Language Education ; Educational Policy and Politics ; Education ; Aufsatzsammlung
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  • 61
    ISBN: 9783658007683 , 3658007680
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 266 Seiten) , 16 Abb.
    Edition: 1st ed. 2016
    Parallel Title: Erscheint auch als Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Objektive Hermeneutik ; Methode ; Forschungsmethode ; Sozialwissenschaften ; Educational sociology ; Sociology—Methodology ; Sociology of Education ; Sociological Methods ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658137038 , 3658137037
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 550 Seiten) , 5 Abb.
    Edition: 1st ed. 2016
    Series Statement: Interkulturelle Studien
    Parallel Title: Erscheint auch als Symbolische Ordnung und Bildungsungleichheit in der Migrationsgesellschaft
    DDC: 304.8
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bildungssystem ; Gesellschaft ; Migration ; Symbolische Gewalt ; Einwanderer ; Bildungswesen ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit ; Emigration and immigration ; Educational sociology ; Social structure ; Equality ; Sociology ; Social groups ; Human Migration ; Sociology of Education ; Social Structure ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658134945 , 3658134941
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 354 Seiten) , 12 Abb., 1 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2016
    Series Statement: Interkulturelle Studien
    Parallel Title: Erscheint auch als Soziale Ungleichheiten als Herausforderung für inklusive Bildung
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Soziale Ungleichheit ; Inklusive Pädagogik ; Inklusion ; Chancengleichheit ; Bildungsniveau ; Soziale Integration ; Bildungspolitik ; Soziale Dienstleistung ; Sozialdienst ; Educational sociology ; Social structure ; Equality ; Sociology ; Social groups ; Emigration and immigration ; Sociology of Education ; Social Structure ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Human Migration ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
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  • 64
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783319424880 , 3319424882
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXVIII, 613 Seiten) , 14 illus.
    Edition: 1st ed. 2016
    Series Statement: International Perspectives on Social Policy, Administration, and Practice
    Parallel Title: Erscheint auch als Disability in the Global South
    DDC: 305.5
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Behinderung ; Globalisierung ; Social structure ; Equality ; Public health ; Quality of life ; Social Structure ; Public Health ; Quality of Life Research ; Entwicklungsländer ; Schwellenländer ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    ISBN: 9783658062941 , 9783658062934
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 216 S.)
    Edition: 1. Aufl. 2016
    DDC: 305.3
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Sociology ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
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  • 66
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781139680448
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xxii, 281 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44072
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Datenverarbeitung ; Sociolinguistics / Research / Methodology ; Sociolinguistics / Data processing ; Qualitative research ; Soziolinguistik ; Sprachvariante ; Selbststeuerung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziolinguistik ; Sprachvariante ; Selbststeuerung
    Abstract: The topic of awareness and control is an elephant in the room in sociolinguistic research. To what extent are speakers aware of sociolinguistic variables? Are there different types or levels of awareness? Is 'control' of these variables a conscious or unconscious process, or is it some combination of the two? Are the variables we are aware of necessarily those we control, and vice versa? The extent to which speakers are aware of sociolinguistic information and use it strategically may drastically affect our understanding of the role that sociolinguistic cues play in the development of structural categories. This volume constitutes the first concerted effort to understand the nature of awareness and control using all the methodological and theoretical tools at our disposal. The contributors employ a variety of perspectives to address the relationship between awareness and control in sociolinguistic research
    Description / Table of Contents: Machine generated contents note: Foreword John R. Rickford; Preface Anna Babel; 1. Awareness, salience, and stereotypes in exemplar-based models of speech production and perception Katie Drager and Joelle Kirtley; 2. Sounding Chinese and listening Chinese: awareness and knowledge in the laboratory Kevin B. McGowan; 3. Awareness and acquisition of new dialect features Jennifer Nycz; 4. Processing grammatical differences: perceiving versus noticing Lauren Squires; 5. What it means to be an outsider: how exposure to regional variation shapes children's awareness of regional accents in their native language Erica Beck; 6. Toward a cognitively realistic model of meaningful sociolinguistic variation Kathryn Campbell-Kibler; 7. Place-linked expectations and listener awareness of regional accents Katie Carmichael; 8. WHADDAYAKNOW NOW? Dennis R. Preston; 9. Silence as control: shame and self-consciousness in sociolinguistic positioning Anna Babel; 10. Theorizing salience: orthographic practice and the enfigurement of minority languages Nishaant Choksi and Barbra A. Meek; 11. Sociolinguistic agency and the gendered voice: metalinguistic negotiations of vocal masculinization among female-to-male transgender speakers Lal Zimman; Index
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 04 Jul 2016)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 67
    Book
    Book
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107072381
    Language: English
    Pages: xxii, 281 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Edition: first published 2016
    Parallel Title: Erscheint auch als Awareness and control in sociolinguistic research
    DDC: 306.44072
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociolinguistics Research ; Methodology ; Sociolinguistics Data processing ; Qualitative research ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziolinguistik ; Sprachvariante ; Selbststeuerung ; Soziolinguistik
    Abstract: "The topic of awareness and control is an elephant in the room in sociolinguistic research. To what extent are speakers aware of sociolinguistic variables? Are there different types or levels of awareness? Is 'control' of these variables a conscious or unconscious process, or is it some combination of the two? Are the variables we are aware of necessarily those we control, and vice versa? The extent to which speakers are aware of sociolinguistic information and use it strategically may drastically affect our understanding of the role that sociolinguistic cues play in the development of structural categories. This volume constitutes the first concerted effort to understand the nature of awareness and control using all the methodological and theoretical tools at our disposal. The contributors employ a variety of perspectives to address the relationship between awareness and control in sociolinguistic research"--
    Abstract: Machine generated contents note: Foreword John R. Rickford; Preface Anna Babel; 1. Awareness, salience, and stereotypes in exemplar-based models of speech production and perception Katie Drager and Joelle Kirtley; 2. Sounding Chinese and listening Chinese: awareness and knowledge in the laboratory Kevin B. McGowan; 3. Awareness and acquisition of new dialect features Jennifer Nycz; 4. Processing grammatical differences: perceiving versus noticing Lauren Squires; 5. What it means to be an outsider: how exposure to regional variation shapes children's awareness of regional accents in their native language Erica Beck; 6. Toward a cognitively realistic model of meaningful sociolinguistic variation Kathryn Campbell-Kibler; 7. Place-linked expectations and listener awareness of regional accents Katie Carmichael; 8. WHADDAYAKNOW NOW? Dennis R. Preston; 9. Silence as control: shame and self-consciousness in sociolinguistic positioning Anna Babel; 10. Theorizing salience: orthographic practice and the enfigurement of minority languages Nishaant Choksi and Barbra A. Meek; 11. Sociolinguistic agency and the gendered voice: metalinguistic negotiations of vocal masculinization among female-to-male transgender speakers Lal Zimman; Index
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  • 68
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107449787
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociolinguistics ; Soziolinguistik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziolinguistik
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  • 69
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781139680448
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxii, 281 Seiten) , Illustrationen, Diagrammedigital, PDF file(s).
    Edition: first published 2016
    Parallel Title: Erscheint auch als Awareness and control in sociolinguistic research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44072
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociolinguistics Research ; Methodology. ; Sociolinguistics Data processing. ; Qualitative research. ; Qualitative research ; Sociolinguistics Data processing ; Sociolinguistics Research ; Methodology ; Sociolinguistics ; Research ; Methodology ; Sociolinguistics ; Data processing ; Qualitative research ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziolinguistik
    Abstract: The topic of awareness and control is an elephant in the room in sociolinguistic research. To what extent are speakers aware of sociolinguistic variables? Are there different types or levels of awareness? Is 'control' of these variables a conscious or unconscious process, or is it some combination of the two? Are the variables we are aware of necessarily those we control, and vice versa? The extent to which speakers are aware of sociolinguistic information and use it strategically may drastically affect our understanding of the role that sociolinguistic cues play in the development of structural categories. This volume constitutes the first concerted effort to understand the nature of awareness and control using all the methodological and theoretical tools at our disposal. The contributors employ a variety of perspectives to address the relationship between awareness and control in sociolinguistic research.
    Abstract: Machine generated contents note: Foreword John R. Rickford; Preface Anna Babel; 1. Awareness, salience, and stereotypes in exemplar-based models of speech production and perception Katie Drager and Joelle Kirtley; 2. Sounding Chinese and listening Chinese: awareness and knowledge in the laboratory Kevin B. McGowan; 3. Awareness and acquisition of new dialect features Jennifer Nycz; 4. Processing grammatical differences: perceiving versus noticing Lauren Squires; 5. What it means to be an outsider: how exposure to regional variation shapes children's awareness of regional accents in their native language Erica Beck; 6. Toward a cognitively realistic model of meaningful sociolinguistic variation Kathryn Campbell-Kibler; 7. Place-linked expectations and listener awareness of regional accents Katie Carmichael; 8. WHADDAYAKNOW NOW? Dennis R. Preston; 9. Silence as control: shame and self-consciousness in sociolinguistic positioning Anna Babel; 10. Theorizing salience: orthographic practice and the enfigurement of minority languages Nishaant Choksi and Barbra A. Meek; 11. Sociolinguistic agency and the gendered voice: metalinguistic negotiations of vocal masculinization among female-to-male transgender speakers Lal Zimman; Index
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 04 Jul 2016)
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  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658072957
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (302 p)
    Parallel Title: Print version Doğmuş, Aysun Pädagogisches Können in der Migrationsgesellschaft
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Education ; Social aspects ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Inhaltsverzeichnis -- Einführung -- Das zentrale Anliegen des Bandes -- Pädagogische Professionalisierung in der Migrationsgesellschaft zieltauf einen verantwortungsvollen Umgang mit (pädagogischen) Widersprüchen -- Pädagogische Professionalität in der Migrationsgesellschaft als Typusrefl exiven Handelns -- Literatur -- Teil I Erziehungswissenschaftliche Konturen pädagogischen Könnens in der Migrations-gesellschaft -- Migration als Herausforderungfür öff entliche Bildung -- 1 Einleitung
    Abstract: 2 Migration als Herausforderung für die bildungs-politische und -rechtliche Gestaltung öff entlicher Bildung nach dem Zweiten Weltkrieg -- 3 Der Blick zurück: die Anfänge der öff entlichen Bildungund der Umgang mit den als ‚fremd' Markierten6 -- 3.1 Die Verordnung öff entlicher Elementarbildung -- 3.2 ‚Fremde' Kinder: Ausschluss aus der öffentlichen Bildung -- 3.3 Auf dem Weg zu einer öffentlichen Bildung für die Gesellschaft als Ganzes -- 3.4 Migration als Herausforderung::ein Paradigmenwechsel? -- 4 Mehrsprachigkeit als Herausforderung für öffentliche Bildung
    Abstract: 5 Der Blick zurück::Mehrsprachigkeit und öffentliche Bildung -- 5.1 Dialekt und Standardsprache -- 5.2 Die sprachlichen Minderheiten -- 5.3 Sprache markiert soziale Distanz und zeugt von Bildungsnähe -- 5.4 Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit -- 6 Migrationsbedingte Mehrsprachigkeitals Herausforderung für öff entliche Bildung -Kontinuitäten und Diskontinuitäten -- 7 Der Blick nach vorn auf aktuelle Entwicklungen und Problemlagen -- Literatur -- „Streit trennt, Streit verbindet" -- 1 Einleitung -- 2 Zur widersprüchlichen Logik eines Konzepts::eine begriff stheoretische Problematisierung
    Abstract: 3 Heterogenität und das Problem wechselseitiger Indifferenz::eine erkenntnistheoretische Problematisierung -- 4 Heterogenisierung - Individualisierung -Immunisierung::eine sozialtheoretische Problematisierung -- 5 Ausblick -- Literatur -- Involviert in Machtverhältnisse -- 1 Einleitung: Kontext Migrationsgesellschaft -- 2 Pädagogische Professionalitä tund kritische Professionalisierung -- 3 Rassismuskritische Professionalisierung -- 4 Kontexte des antimuslimischen und antiziganistischen Rassismus -- 5 Kritik üben innerhalb aktueller Machtverhältnisse -- Literatur -- Postmigrantische Perspektiven
    Abstract: 1 Einleitung -- 2 Postmigrantische Perspektiven2 -- 2.1 Stadt ist Migration3 -- 2.2 Öffnung der Orte zur Welt -- 2.3 Urbanität zwischen Entnationalisierung und Renationalisierung -- 2.4 Mehrheimische Alltagspraxis als Bildungsprozess7 -- 2.5 Urbane Transtopien als Bildungsprozess -- 3 Fazit -- Literatur -- Teil II Rahmenbedingungen und konzeptionelle Zugänge in der universitären Lehramts-ausbildung in der Migrationsgesellschaft -- Interkulturelle Bildung im Modul„Umgang mit Heterogenität in der Schule" -- 1 Einleitung1
    Abstract: 2 Zur strukturellen Verankerung des Moduls in der universitären Lehrer*innenausbildung und seiner Ausrichtung im Studienverlauf
    Note: Description based upon print version of record
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  • 71
    ISBN: 9783658100056
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 262 S. 1 Abb)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Interkulturelle Erziehung ; Kulturelle Identität ; Pädagogische Soziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogische Soziologie ; Interkulturelle Erziehung ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Kulturelle Identität
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  • 72
    ISBN: 9783658140472 , 9783658140465
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 388 S. 11 Abb)
    DDC: 304.8
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Educational sociology ; Cultural studies ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Emigration and immigration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658134945 , 9783658134938
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 354 S. 12 Abb., 1 Abb. in Farbe)
    Series Statement: Interkulturelle Studien
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Emigration and immigration ; Konferenzschrift 2013 ; Konferenzschrift 2013 ; Konferenzschrift 2013 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
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  • 74
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658119911 , 9783658119904
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 308 S. 29 Abb)
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Medical research ; Social work ; Quality of life ; Demography ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 75
    ISBN: 9783658132996 , 9783658132989
    Language: German
    Pages: 1 online resource (316 pages)
    Series Statement: Organisation und Pädagogik v.19
    Parallel Title: Erscheint auch als Göhlich, Michael Organisation und Methode : Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Organisatorisches Lernen ; Pädagogik ; Forschungsmethode ; Interdisziplinarität ; Organisationstheorie ; Aufsatzsammlung ; Organisatorisches Lernen ; Organisationstheorie ; Pädagogik ; Interdisziplinarität ; Forschungsmethode
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 76
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658149796 , 9783658149789
    Language: German
    Pages: 1 online resource (220 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Doff, Sabine Making Change Happen : Wandel im Fachunterricht analysieren und gestalten
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Didaktik ; Bildungsstandard ; Professionalisierung ; Heterogenität ; Fachunterricht ; Inklusive Pädagogik ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Fachunterricht ; Didaktik ; Heterogenität ; Inklusive Pädagogik ; Professionalisierung ; Bildungsstandard
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 77
    ISBN: 9783658141578 , 9783658141561
    Language: German
    Pages: 1 online resource (200 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Altenschmidt, Karsten Forschen und Lehren mit der Gesellschaft : Community Based Research und Service Learning an Hochschulen
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Service Learning ; Unterrichtsmethode ; Pädagogik ; Forschungsmethode ; Aufsatzsammlung ; Service Learning ; Pädagogik ; Forschungsmethode ; Unterrichtsmethode
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 78
    ISBN: 9783658072742 , 9783658072735
    Language: German
    Pages: 1 online resource (331 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Gräsel, Cornelia Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals : Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Lehrerfortbildung ; Lehrerverhalten ; Professionalisierung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Lehrerverhalten ; Lehrerfortbildung ; Professionalisierung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    ISBN: 9783531187389 , 3531187384
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 399 Seiten) , 5 Abb.
    Edition: 1st ed. 2015
    Series Statement: Interdisziplinäre Diskursforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung
    DDC: 306.42
    RVK:
    Keywords: Pädagogik ; Diskursanalyse ; Interdisziplinäre Forschung ; Knowledge, Sociology of ; Educational sociology ; Sociology of Knowledge and Discourse ; Sociology of Education ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658072575 , 3658072571
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 289 Seiten) , 13 Abb., 12 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2015
    Series Statement: Erlebniswelten
    Parallel Title: Erscheint auch als Ethnographische Erkundungen
    DDC: 301.01
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Lebenswelt ; Ethnologie ; Feldforschung ; Forschungsmethode ; Sociology Methodology ; Sociological Methods ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    ISBN: 9781107037144 , 110703714X
    Language: English
    Pages: XIX, 260 S. , graph. Darst.
    DDC: 170
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Ethics Cross-cultural studies ; Moral development Cross-cultural studies ; Conduct of life Cross-cultural studies ; Ethics Cross-cultural studies ; Moral development Cross-cultural studies ; Conduct of life Cross-cultural studies ; PSYCHOLOGY / Ethnopsychology ; Aufsatzsammlung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Ethnopsychologie ; Moralische Entwicklung
    Abstract: "Questions addressing people's moral lives, similarities and differences in the moral concepts of cultural groups, and how these concepts emerge in the course of development are of perennial interest. In a globalizing world, addressing what is universal and what is culturally distinctive about moral development is pressing. More than ever, well-substantiated knowledge of diverse peoples' moral compasses is needed. This book presents the cultural-developmental theory of moral psychology, findings from numerous countries, and four instruments for conducting cultural-developmental research. The central thesis is that humans are born with a shared moral heritage and that, as we develop from childhood into adulthood, we branch off in diverse directions shaped by culture - resulting in novelty and contention. An international group of eminent and cutting-edge scholars from anthropology, psychology, and linguistics addresses this timely topic and explores how gender, social class, and 'culture wars' between liberals and conservatives play into moral development across cultures"--
    Abstract: "Questions addressing people's moral lives, similarities and differences in the moral concepts of cultural groups, and how these concepts emerge in the course of development are of perennial interest. In a globalizing world, addressing what is universal and what is culturally distinctive about moral development is pressing. More than ever, well-substantiated knowledge of diverse peoples' moral compasses is needed. This book presents the cultural developmental theory of moral psychology, findings from numerous countries, and four instruments for conducting cultural-developmental research. The central thesis is that humans are born with a shared moral heritage and that, as we develop from childhood into adulthood, we branch off in diverse directions shaped by culture - resulting in novelty and contention. An international group of eminent and cutting-edge scholars from anthropology, psychology, and linguistics addresses this timely topic and explores how gender, social class, and "culture wars" between liberals and conservatives play into moral development across cultures"--
    Abstract: "Questions addressing people's moral lives, similarities and differences in the moral concepts of cultural groups, and how these concepts emerge in the course of development are of perennial interest. In a globalizing world, addressing what is universal and what is culturally distinctive about moral development is pressing. More than ever, well-substantiated knowledge of diverse peoples' moral compasses is needed. This book presents the cultural-developmental theory of moral psychology, findings from numerous countries, and four instruments for conducting cultural-developmental research. The central thesis is that humans are born with a shared moral heritage and that, as we develop from childhood into adulthood, we branch off in diverse directions shaped by culture - resulting in novelty and contention. An international group of eminent and cutting-edge scholars from anthropology, psychology, and linguistics addresses this timely topic and explores how gender, social class, and 'culture wars' between liberals and conservatives play into moral development across cultures"--
    Abstract: "Questions addressing people's moral lives, similarities and differences in the moral concepts of cultural groups, and how these concepts emerge in the course of development are of perennial interest. In a globalizing world, addressing what is universal and what is culturally distinctive about moral development is pressing. More than ever, well-substantiated knowledge of diverse peoples' moral compasses is needed. This book presents the cultural developmental theory of moral psychology, findings from numerous countries, and four instruments for conducting cultural-developmental research. The central thesis is that humans are born with a shared moral heritage and that, as we develop from childhood into adulthood, we branch off in diverse directions shaped by culture - resulting in novelty and contention. An international group of eminent and cutting-edge scholars from anthropology, psychology, and linguistics addresses this timely topic and explores how gender, social class, and "culture wars" between liberals and conservatives play into moral development across cultures"--
    Description / Table of Contents: Machine generated contents note: Foreword Richard A. Shweder; 1. Theorizing and researching moral development in a global world Lene Arnett Jensen; 2. Divinity in children's moral development: an Indian perspective Niyati Pandya and Ranchana Bhangaokar; 3. Finnish moral landscapes: a comparison of nonreligious, liberal religious, and conservative religious adolescents Annukka Vainio; 4. An Indian moral worldview: developmental patterns in adolescents and adults Shagufa Kapadia and Rachana Bhangaokar; 5. Moral worldviews of American religious emerging adults: three patterns of negotiation between development and culture Laura M. Padilla-Walker and Larry J. Nelson; 6. Investigating the three ethics in emerging adulthood: a study in five countries Valeschka M. Guerra and Roger S. Giner-Sorolla; 7. The dynamics of ethical co-occurrence in Hmong and American evangelical families: new directions for three ethics research Jacob R. Hickman and Allison DiBianca Fasoli; 8. How liberals and conservatives are alike and apart: a research autobiography Lene Arnett Jensen; 9. Taking culture and context into account in understanding moral development Joan G. Miller; 10. The next step for the cultural-developmental approach: from moral reasoning to moral intentions and behavior Gisela Trommsdorff; Appendices.
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658081362 , 9783658081379 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 261 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658081379
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Pflegeberuf ; Krankenpflege ; Medizinische Versorgung ; Forschung ; Pflegewissenschaft ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    ISBN: 9783531187389
    Language: German
    Pages: VIII, 399 S. 5 Abb
    Series Statement: Interdisziplinäre Diskursforschung
    DDC: 306.42
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Pädagogik ; Diskursanalyse ; Interdisziplinäre Forschung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Pädagogik ; Diskursanalyse ; Interdisziplinäre Forschung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658024604
    Language: German
    Pages: XII, 204 S. 10 Abb
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social work ; Soziale Dienstleistung ; Koordination ; Interaktion ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Interaktion ; Koordination ; Soziale Dienstleistung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
    ISBN: 9783658093754
    Language: German
    Pages: VIII, 417 S. 14 Abb
    Series Statement: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 55
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Education ; Education, Higher ; Bildungseinrichtung ; Schüler ; Bildungselite ; Auswahlverfahren ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildungseinrichtung ; Auswahlverfahren ; Schüler ; Bildungselite
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    ISBN: 9783319095493
    Language: English
    Pages: XXI, 380 p. 17 illus., 14 illus. in color
    Series Statement: Schooling for Sustainable Development 6
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Science Study and teaching ; Sustainable development ; Human Geography ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319101279
    Language: English
    Pages: XIII, 270 p. 9 illus
    Series Statement: International Perspectives on Migration 13
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Humanities ; Migration ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 88
    ISBN: 9783319110929
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XV, 247 p. 28 illus., 13 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Second Language Learning and Teaching
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Teaching and researching the pronunciation of English
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Applied linguistics ; Language and languages ; Linguistics ; Linguistics ; Applied linguistics ; Language and languages ; Aufsatzsammlung ; Englisch ; Aussprache ; Sprachunterricht
    Abstract: The book contains contributions from practitioners and theoreticians who explore the pronunciation of English from various perspectives: phonetic, phonological, psycholinguistic and sociolinguistic. In accordance with the unifying theme of the volume, individual contributions investigate the characteristics of a foreign accent, its production and perception, study the development of methods and techniques in pronunciation teaching, evaluate their use in classroom materials and in the classroom itself, and investigate the conditions for second language learning and teaching from the perspective of learners and teachers. The book offers a unique combination of a scholarly research with practical applications, inspired over the years by the work of Professor Włodzimierz Sobkowiak, who has researched pronunciation teaching and pioneered technology-oriented, corpus-based approaches to the study of English pronunciation in Poland
    Description / Table of Contents: Preface; Contents; Notes on Contributors; Part ITeaching the Pronunciationof English; 1 Exploring Advanced Learners' Beliefs About Pronunciation Instruction and Their Relationship with Attainment; Abstract; 1 Introduction; 2 Previous Research on Beliefs About Pronunciation Learning and Teaching; 3 The Study; 3.1 Aims and Research Questions; 3.2 Participants; 3.3 Data Collection and Analysis; 3.4 Research Findings; 4 Discussion; 5 Conclusion; References; 2 `Polglish' in Polish Eyes: What English Studies Majors Think About Their Pronunciation in English; Abstract; 1 Introduction; 2 The Study
    Description / Table of Contents: 2.1 Methods2.1.1 Participants; 2.1.2 Participant Language Proficiency Profile; 2.1.3 Questionnaire Items Analysed in the Study; 2.2 Results and Analysis; 3 Discussion; 4 Conclusion; References; 3 Teaching English Phonetics with a Learner Response System; Abstract; 1 Introduction; 2 Introduction to Learner Response Systems or Clickers; 3 Clickers and Second Language Teaching/Learning; 4 Methods; 4.1 Participants; 4.2 Procedures; 4.3 Instruments; 4.3.1 Word Stress Test; 4.3.2 RP/GA Test; 4.3.3 Measurement of Students' Attitudes; 4.4 Treatment; 4.5 Findings
    Description / Table of Contents: 4.5.1 Presentation and Discussion of Quantitative Data4.5.2 Results of the Word Stress Test; 4.5.3 Results of the RP/GA Test; 4.5.4 Presentation and Discussion of Qualitative Data; 4.5.5 Class Observations; 4.5.6 Results of the Written Measure of Students' Attitudes---Part 1: Open Questions; 4.5.7 Results of the Written Measure of Students' Attitudes---Part 2: Questionnaire; 4.5.8 Semi-structured Interview; 5 Conclusions; A.x(118). Appendix; References; 4 Teaching English Pronunciation Online to Swedish Primary-School Teachers; Abstract; 1 Introduction; 1.1 English Teachers in Sweden
    Description / Table of Contents: 1.2 English Pronunciation in Swedish Schools1.3 Swedish Accent of English; 1.4 Teaching Pronunciation Online; 2 The Course; 2.1 Course; 2.2 Students; 2.3 Course Materials and Technologies; 2.4 Strategies; 2.4.1 Needs Analysis; 2.4.2 Individual Feedback from the Needs Analysis; 2.4.3 Texts Explaining the Pronunciation of Specific Sounds; 2.4.4 Web-Based Audio Lectures on these Texts; 2.4.5 Web-Based Lectures on English Articulatory Phonetics and Reading the IPA; 2.4.6 Perception Practice Activities; 2.4.7 Production Practice Activities; 2.4.8 Peer Feedback; 2.4.9 Second Feedback Session
    Description / Table of Contents: 3 Results3.1 Student Experience; 3.2 Outcome of Course; 4 Conclusions; References; 5 English Phonetic and Pronunciation Resources for Polish Learners in the Past and at Present; Abstract; 1 Introduction; 1.1 The Importance of Histography of Teaching and Learning Pronunciation; 1.2 The Evaluations of English Phonodidactics in Poland: Research Focus; 1.3 The Evaluation of the Phonetic Component in EFL Textbooks; 1.4 The Overview of Teaching Methods in EFL Phonetics Textbooks; 2 Method; 3 Results; 4 A Contrastive Look at TRAP Teaching in the Past and at Present; 5 Discussion; 6 Conclusions
    Description / Table of Contents: Acknowledgments
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 89
    ISBN: 9783319059785
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVIII, 262 p. 32 illus., 15 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Mathematics Education Library
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Diversity in mathematics education
    RVK:
    Keywords: Curriculum planning ; Mathematics ; Education ; Education ; Curriculum planning ; Mathematics ; Curriculum planning ; Education ; Mathematics ; Aufsatzsammlung ; Vielfalt ; Inklusion ; Mathematik ; Pädagogik
    Abstract: This book presents a research focus on diversity and inclusivity in mathematics education. The challenge of diversity, largely in terms of student profiles or contextual features, is endemic in mathematics education, and is often argued to require differentiation as a response. Typically different curricula, text materials, task structures or pedagogies are favoured responses, but huge differences in achievement still result. If we in mathematics education seek to challenge that status quo, more research must be focussed not just on diversity but also on the inclusivity, of practices in mathematics education. The book is written by a group of experienced collaborating researchers who share this focus. It is written for researchers, research students, teachers and in-service professionals, who recognise both the challenges but also the opportunities of creating and evaluating new inclusive approaches to curriculum and pedagogy - ones that take for granted the positive values of diversity. Several chapters report new research in this direction. The authors are part of, or have visited with, the mathematics education staff of the Faculty of Education at Monash University, in Melbourne, Australia. The chapters all focus on the ideas of development in both research and practice, recognising that the current need is for new inclusive approaches. The studies presented are set in different contexts, including Australia, China, the United States, and Singapore
    Description / Table of Contents: I. Surveying the territory.- Introduction: The challenge of developing inclusive mathematics learning environments.- Large scale test data: Making the invisible visible.- Impact of geographical location on student achievement: Unpacking the complexity of diversity.-Rethinking learners’ preferred mathematical task types: The values perspective.- Rethinking gender and technology: A case of graphics calculators in the Singaporean mathematics curriculum context.-Surveying the public: Revisiting mathematics and English stereotypes.-Surveying the territory: Linking research and practice in school mathematicsII. Interrogating the boundaries.- From the individual to the collective: Rethinking curriculum to make diversity a positive resource.- Ethics and the challenges for inclusive mathematics teaching.- Valuing diversity in mathematics pedagogy: Enhancing teacher agency through values alignment.- Interrogating the boundaries: Inclusive practices in mathematics teaching - the need for noticing and producing relevant differences.- III. From diversity to practice -- (Dis)engagement and exclusion in mathematics classrooms - labels, values and significant others -- Including students with disabilities in the regular mathematics classroom: issues and innovations.- Investigating diversity in learning: How children add together single digit numbers.- Maximising opportunities in mathematics for all students: Addressing within school and within class differences -- From diversity to practice: Commentary.-Conclusion: From Theory to Practice.
    Note: Includes index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 90
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658044633 , 3658044632
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 255 Seiten) , 40 Abb.
    Edition: 1st ed. 2014
    Series Statement: Alter(n) und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Amrhein, Ludwig Alter(n)sbilder in der Schule
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Schulbuch ; Lehrplan ; Lehrer ; Schüler ; Altenbild ; Sociology ; Social groups ; Educational sociology ; Quality of life ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Education ; Quality of Life Research ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658008796 , 3658008792
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 536 Seiten) , 86 Abb., 13 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2014
    Parallel Title: Erscheint auch als Transkription von Video- und Filmdaten in der Qualitativen Sozialforschung
    DDC: 301.01
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Transkription ; Video ; Qualitative Sozialforschung ; Videoaufzeichnung ; Film ; Datenauswertung ; Sociology—Methodology ; Political science ; Communication ; Psychology—Methodology ; Sociological Methods ; Political Science ; Media and Communication ; Psychological Methods ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 92
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658031237 , 3658031239
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XX, 242 Seiten) , 14 Abb.
    Edition: 1st ed. 2014
    Parallel Title: Erscheint auch als Zwischen den Generationen
    DDC: 304.8
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Familie ; Migrationshintergrund ; Generationsbeziehung ; Wert ; Einstellung ; Soziale Norm ; Ungleichheit ; Weitergabe ; Emigration and immigration ; Sociology ; Social groups ; Human Migration ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 93
    ISBN: 9783658064624 , 3658064625
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 248 Seiten) , 27 Abb.
    Edition: 1st ed. 2014
    Series Statement: Jahrbuch Medienpädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Jahrbuch Medienpädagogik 11
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Neue Medien ; Medienkompetenz ; Sozialisation ; Medienpädagogik ; Mass media ; Social sciences ; Media Sociology ; Society ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    E-Resource
    E-Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658023058 , 9783658023065 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 352 p.
    Edition: 2nd ed.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658023065
    Edition: [Online-Ausg.]
    Series Statement: Alter(n) und Gesellschaft
    DDC: 305.26
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Alterssoziologie ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Das Buch ist Fragen gewidmet, die sich heute in der Sozialgerontologie stellen, wenn es um die Bestimmung ihres wissenschaftlichen Status und um die politische Relevanz ihres Forschens geht. Ihr Gegenstand, das Altern, ist in ungeahntem Maße ein öffentliches Thema geworden, das vielschichtige und widersprüchliche Behandlung erfährt. Eine Mischung aus Idealisierung und Abwertung, aus Zweckoptimismus und Defizitangst durchzieht die vielen Diskussionen und Publikationen über das Altern. Von den Brüchen und Widersprüchen in den gesellschaftlichen Einschätzungen bleibt auch die Sozialgerontologie ...
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    ISBN: 9783658064518 , 365806451X
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 426 Seiten) , 6 Abb., 3 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2014
    Parallel Title: Erscheint auch als Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bildungssystem ; Kooperation ; Educational sociology ; Sociology ; Social groups ; Social sciences ; Sociology of Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Society ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    ISBN: 9783658047184 , 3658047186
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 277 Seiten) , 21 Abb.
    Edition: 1st ed. 2014
    Series Statement: Jahrbuch Medienpädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Jahrbuch Medienpädagogik 10
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Medienpädagogik ; Forschungsmethode ; Mass media ; Social sciences ; Sociology Methodology ; Media Sociology ; Society ; Sociological Methods ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658024390 , 3658024399
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 310 Seiten) , 10 Abb.
    Edition: 1st ed. 2014
    Series Statement: Sozialstrukturanalyse
    Parallel Title: Erscheint auch als Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität
    DDC: 305.5
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Interkulturalität ; Interkulturelles Lernen ; Austauschschüler ; Humankapital ; Transnationalisierung ; Soziale Ungleichheit ; Social structure ; Equality ; Educational sociology ; Emigration and immigration ; Sociology ; Education ; Social Structure ; Sociology of Education ; Human Migration ; Sociology ; Education ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
    E-Resource
    E-Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658072568 , 9783658072575 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 285 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658072575
    Edition: [Online-Ausg.]
    Series Statement: Erlebniswelten
    DDC: 305.8
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Lebenswelt ; Ethnologie ; Feldforschung ; Forschungsmethode ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: ​ In diesem Band werden methodische Aspekte ethnographischer Arbeit fokussiert. Unbeschadet dessen erscheint die Reinheit der je eingesetzten Erkundungs- und Deutungstechniken prinzipiell als nachrangig gegenüber der Aufgabe, so Vieles und so Vielfältiges wie möglich über die Welt, in der man sich jeweils bewegt, in Erfahrung zu bringen. Dies gelingt in Ethnographien vorzugsweise dadurch, dass die forschende Person am Leben in ihrem jeweiligen Feld tatsächlich teilhat und dass sie zugleich im Feld so agiert, dass sie es möglichst wenig von äußeren Wertsetzungen her beeinflusst und verändert.Di...
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 99
    Book
    Book
    Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press
    ISBN: 9781107027763
    Language: English
    Pages: XV, 464 S. , graph. Darst.
    Edition: 1. publ.
    DDC: 371.782
    RVK:
    Keywords: Social groups ; Bullying in schools ; Schule ; Mobbing ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Schule ; Mobbing
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531941493 , 3531941496
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 397 Seiten) , 40 Illustrationen
    Edition: 2nd edition 2014
    Parallel Title: Erscheint auch als Ein Leben ohne Kinder
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Empirische Sozialforschung ; Kinderlosigkeit ; Sociology ; Social groups ; Social structure ; Equality ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Social Structure ; Sociology ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2005
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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