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  • 1
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Paris : Impr. Nat. | Paris : Inst. ; 1.1921 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 0080-2557 , 2117-718X , 2117-718X
    Sprache: Französisch , Englisch , Russisch
    Seiten: 24 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1921 -
    Suppl.: 49=7; 51,1/2=8; 65,1=11 von International Congress of Slavists Communications de la délégation francais au Congrès International des Slavistes
    Paralleltitel: Online-Ausg. Revue des études slaves
    RVK:
    Schlagwort(e): Slawistik ; Zeitschrift ; Slawen ; Slawische Sprachen ; Kultur ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliographie
    Anmerkung: Erscheint dreimal jährlich in vier Nummern, davon eine Doppelnummer , 80.2009,3 auf dem Heftrücken fälschlich mit Bd. 79 bedruckt , Text teils franz., engl., russ. , Weitere beteil. Körp. anfangs: Institut du Monde Soviétique et de l'Europe Centrale et Orientale; früher: Institut d'Étude et de Recherche sur les Nouvelles Institutions et Sociétés à l'Est
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg.: Ethnologia Slavica
    RVK:
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Slawen ; Aufsatzsammlung ; Ethnologie ; Volkskunde ; Slowakei ; Zeitschrift ; Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Volkskunde ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg. Ethnologia Slavica
    RVK:
    Schlagwort(e): Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Zeitschrift ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Buch
    Buch
    New York, NY [u.a.] : Macmillan Reference USA
    ISBN: 0028657144 , 0028659155
    Sprache: Englisch
    DDC: 305.2303
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Children Encyclopedias ; Wörterbuch ; Kind
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Buch
    Buch
    Los Angeles : SAGE
    ISBN: 9781412951784
    Sprache: Englisch
    Seiten: 29 cm
    DDC: 306.903
    RVK:
    Schlagwort(e): Death Encyclopedias ; Wörterbuch ; Thanatologie ; Tod
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: v. 1. A-G -- v. 2. H-Z, Index.
    Anmerkung: Includes bibiliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg.: Ethnologia Slavica
    RVK:
    Schlagwort(e): Volkskunde ; Zeitschrift ; Ethnologie ; Slawen ; Aufsatzsammlung ; Slowakei ; Zeitschrift ; Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Volkskunde ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Wiesbaden : Harrassowitz | Köln [u.a.] : Böhlau | München : Sagner | Wiesbaden : Harrassowitz Verlag ; 1.1956 - 21.1976(1978); N.F. 1=22.1977(1978) - 18=39.1994; 40.1995 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 0043-2520 , 0043-2520 , 2193-5475 , 2193-5475
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1956 - 21.1976(1978); N.F. 1=22.1977(1978) - 18=39.1994; 40.1995 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Die Welt der Slaven
    Vorheriger Titel: Halbjahresschrift für Slavistik
    RVK:
    Schlagwort(e): Slawistik ; Slawen ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift
    Anmerkung: Darin: Slavistische Bibliographie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg. Ethnologia Slavica
    DDC: 390
    RVK:
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Volkskunde ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Brünn ; Leipzig [u.a.] : Rohrer | Prag : Euroslavica | Hildesheim : Georg Olms AG | Praha : Euroslavica | Hildesheim : Olms | Praha : Slovanský Ústav ; 1.1931/32 - 5.1937; [N.F.] 1=6.1994 - 9=14.[2002/03]; 15.2004 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 1210-9029 , 1210-9029
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1931/32 - 5.1937; [N.F.] 1=6.1994 - 9=14.[2002/03]; 15.2004 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Germanoslavica
    Vorheriger Titel: Vierteljahrsschrift für die Erforschung der germanisch-slavischen Kulturbeziehungen
    Vorheriger Titel: Zeitschrift für germano-slavische Studien
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte ; Literaturbeziehungen ; Slawen ; Kulturbeziehungen ; Germanistik ; Slawistik ; Vergleichende Literaturwissenschaft ; Literaturwissenschaftler ; Philologe ; Neuphilologe ; Literaturwissenschaftlerin ; Neuphilologin ; Sprachwandel ; Sprachursprung ; Historische Sprachwissenschaft ; Sprachentwicklung ; Paläolinguistik ; Deutschland ; Südosteuropa ; Balkanhalbinsel ; Ostmitteleuropa ; Tschechoslowakei ; Russland ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    Anmerkung: Repr.: New York, NY [u.a.] : Johnson , Beteil. Körp. bis 5.1937: Slavisches Institut und die Deutsche Gesellschaft für Slavistische Forschung in Prag , 1938 - 1993 nicht ersch. , Gesamtindex u.d.T.: Günther, Kurt: Jahrbücher für Kultur und Geschichte der Slaven, Germanoslavica, Kyrios : Gesamtinhaltsverzeichnisse
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Buch
    Buch
    Moskva : Izd. Sov. Enciklopedija
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISBN: 585270069X
    Sprache: Russisch
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Wörterbuch ; Mythologie
    Anmerkung: Nachdr. erschienen im Verl. Rossijskaja Enciklopedija. - In kyrill. Schrift, russ
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    Buch
    Buch
    Moskva : Izd. Sov. Enciklopedija
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISBN: 585270069X
    Sprache: Russisch
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Wörterbuch ; Mythologie
    Anmerkung: Nachdr. erschienen im Verl. Rossijskaja Enciklopedija. - In kyrill. Schrift, russ
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Buch
    Buch
    Los Angeles [u.a.] : SAGE
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISBN: 9781412981521
    Sprache: Englisch
    Serie: SAGE reference
    DDC: 370.117
    RVK:
    Schlagwort(e): Multicultural education Encyclopedias ; Education Encyclopedias Social aspects ; Cultural pluralism Encyclopedias ; Wörterbuch ; Interkulturelle Erziehung
    Anmerkung: Includes bibliogr. references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg.: Ethnologia Slavica
    DDC: 390
    RVK:
    Schlagwort(e): Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Zeitschrift ; Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Volkskunde ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg. Ethnologia Slavica
    DDC: 390
    RVK:
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Volkskunde ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Warszawa | Warszawa ; Wrocław : Państwowe Wydawn. Naukowe | Wrocław : Wydawn. Uniw. Wrocławskiego ; 1.1957 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 0435-5865
    Sprache: Polnisch , Deutsch
    Seiten: 24 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1957 -
    Suppl.: 1=9; 2=12; 3=20; 4=24; 5=26; 6=28; 7=36 von Uniwersytet Wrocławski im. Bolesława Bieruta Zeszyty naukowe. Seria A, Nauki społeczne
    Suppl.: 8=26; 9=27; 10=45; 11=60; 12=76; 13=110; 14=128; 15=154; 16=175; 17=184; 18=208; 19=209; 20=221; 21=258; 22=266; 23=268; 24=274; 25=291; 26=309; 27=323; 28=285; 29=361; 30=373; 31=382; 32=400; 33=414; 34=431; 35=432; 36=441; 37=444; 38=450; 39=451; 40=463; 41=498; 42=528; 43=563; 44=575; 45=576; 46=579; 47=617; 48=625; 49=649; 50=657; 51=677; 52=678; 53=695; 54=696; 55=712; 56=729; 57=730; 58=735; 59=736; 60=737; 61=799; 62=853; 63=854; 64=864; 65=869; 66=880; 67=952; 68=891; 69=954; 70=976; 71=995 von Uniwersytet Wrocławski im. Bolesława Bieruta Acta Universitatis Wratislaviensis
    Suppl.: 72=1005; 73=1013; 74=1015; 75=1024; 76=1036; 77=1041; 78=1042; 79=1065; 80=1115; 81=1116; 82=1123; 83=1150; 84=1159; 85=1164; 86=1165; 87=1179; 88=1227; 89=1253; 90=1260; 91=1284; 92=1297; 94=1328; 95=1329; 96=1341; 97=1355; 98=1434; 99=1436; 100=1464; 101=1467; 102=1491; 103=1519; 104=1561; 105=1566; 106=1597; 107=1604; 108=1614; 109=1643; 110=1647; 111=1677; 113=1752; 114=1757; 115=1822; 116=1844; 117=1847; 118=1868; 119=1887; 120=2027; 121=2068; 122=2174; 123=2182 u.a. von Uniwersytet Wrocławski Acta Universitatis Wratislaviensis
    Suppl.: 18=1974; 24=1977 von Je̜zykoznawstwo
    Suppl.: 64=1; 68=2; 69=3; 70=4; 77=5; 82=6; 85=7; 88=8; 93=9 von Germanica Wratislaviensia. Mikrofiche
    Suppl.: 68=1945/81; 110=1982/92 von Uniwersytet Wrocławski. Instytut Filologii Germańskiej Publikacje pracowników Instytutu Filologii Germańskiej Uniwersytetu Wrocławskiego
    Paralleltitel: Erscheint auch als Germanica Wratislaviensia
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Germanistik ; Deutsch ; Literatur ; Zeitschrift ; Monografische Reihe ; Zeitschrift
    Anmerkung: Beteil. Körp. bis 1988: Uniwersytet Wrocławski Im. Bolesława Bieruta , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg. Ethnologia Slavica
    DDC: 390
    RVK:
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Volkskunde ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg. Ethnologia Slavica
    DDC: 390
    RVK:
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Volkskunde ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Buch
    Buch
    Los Angeles, Calif. [u.a.] : Sage Reference
    ISBN: 9781452205052
    Sprache: Englisch
    DDC: 306.43/2
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational sociology Encyclopedias ; Wörterbuch ; Pädagogische Soziologie ; Bildung ; Erziehung
    Anmerkung: Includes chronology, glossary, bibliographical references and index , Erschienen: 1 - 2
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    ISBN: 3468022956
    Sprache: Russisch , Deutsch
    Seiten: 25 cm
    Serie: Langenscheidts Grosswörterbücher
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Russisch ; Dictionaries ; Wörterbuch ; Wörterbuch ; Wörterbuch ; Russisch ; Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Wien : Sexl | Wien ; Köln ; Graz : Böhlau | Wien : Verl. d. Österreich. Akad. d. Wiss. | Wiesbaden : Harrassowitz ; 1.1950 - 57.2011; N.F. 1.2013 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 0084-0041 , 0084-0041 , 2224-8846 , 2224-8846
    Sprache: Deutsch , Englisch , Russisch
    Erscheinungsverlauf: 1.1950 - 57.2011; N.F. 1.2013 -
    Suppl.: 24=8; in 28=9 von International Congress of Slavists Beiträge österreichischer Slavisten zum ... Internationalen Slavistenkongreß
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wiener slavistisches Jahrbuch
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hamm, Josip ; Slawische Sprachen ; Literatur ; Slawistik ; Slawen ; Zeitschrift ; Festschrift ; Zeitschrift
    Anmerkung: Bis 57.2011 ohne Parallelsacht. , Repr.: Würzburg : Jal-Verl. , Beteil. Körp. anfangs: Seminar für Slavische Philologie an der Universität Wien; bis 57.2011: Österreichische Akademie der Wissenschaften, Balkan-Kommission, Philologische Abteilung; bis 57.2011: Institut für Slawistik der Universität Wien , Ersch. jährl. , Index 1/30.1950/84(1986)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    Buch
    Buch
    Los Angeles, Calif. [u.a.] : Sage Reference
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISBN: 9781452205052
    Sprache: Englisch
    DDC: 306.43/2
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational sociology Encyclopedias ; Wörterbuch ; Pädagogische Soziologie ; Bildung ; Erziehung
    Anmerkung: Includes chronology, glossary, bibliographical references and index , Erschienen: 1 - 2
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 22
    Buch
    Buch
    Los Angeles, Calif. [u.a.] : Sage Reference
    ISBN: 9781452205052
    Sprache: Englisch
    DDC: 306.43/2
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational sociology Encyclopedias ; Wörterbuch ; Pädagogische Soziologie ; Bildung ; Erziehung
    Anmerkung: Includes chronology, glossary, bibliographical references and index , Erschienen: 1 - 2
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg. Ethnologia Slavica
    DDC: 390
    RVK:
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Volkskunde ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 24
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Wrocław : Wydawn. Uniw. Wrocławskiego | Warszawa | Warszawa : Państwowe Wydawn. Naukowe ; 1.1957 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 0435-5865
    Sprache: Polnisch , Deutsch
    Seiten: 24 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1957 -
    Suppl.: 8=26; 9=27; 10=45; 11=60; 12=76; 13=110; 14=128; 15=154; 16=175; 17=184; 18=208; 19=209; 20=221; 21=258; 22=266; 23=268; 24=274; 25=291; 26=309; 27=323; 28=285; 29=361; 30=373; 31=382; 32=400; 33=414; 34=431; 35=432; 36=441; 37=444; 38=450; 39=451; 40=463; 41=498; 42=528; 43=563; 44=575; 45=576; 46=579; 47=617; 48=625; 49=649; 50=657; 51=677; 52=678; 53=695; 54=696; 55=712; 56=729; 57=730; 58=735; 59=736; 60=737; 61=799; 62=853; 63=854; 64=864; 65=869; 66=880; 67=952; 68=891; 69=954; 70=976; 71=995 von Uniwersytet Wrocławski im. Bolesława Bieruta Acta Universitatis Wratislaviensis Wrocław : Wydawn. Uniw. Wrocławskiego, 1962 0239-6661
    Suppl.: 1=9; 2=12; 3=20; 4=24; 5=26; 6=28; 7=36 von Uniwersytet Wrocławski im. Bolesława Bieruta Zeszyty naukowe / A Warszawa [u.a.] : Państw. Wydawn. Nauk, 1955
    Suppl.: 72=1005; 73=1013; 74=1015; 75=1024; 76=1036; 77=1041; 78=1042; 79=1065; 80=1115; 81=1116; 82=1123; 83=1150; 84=1159; 85=1164; 86=1165; 87=1179; 88=1227; 89=1253; 90=1260; 91=1284; 92=1297; 94=1328; 95=1329; 96=1341; 97=1355; 98=1434; 99=1436; 100=1464; 101=1467; 102=1491; 103=1519; 104=1561; 105=1566; 106=1597; 107=1604; 108=1614; 109=1643; 110=1647; 111=1677; 113=1752; 114=1757; 115=1822; 116=1844; 117=1847; 118=1868; 119=1887; 120=2027; 121=2068; 122=2174; 123=2182 u.a. von Uniwersytet Wrocławski Acta Universitatis Wratislaviensis Wrocław : Wydawn. Uniw. Wrocławskiego, 1989 0239-6661
    Suppl.: 18=1974; 24=1977 von Je̜zykoznawstwo Wrocław : Wydawn. Uniw. Wrocławskiego, 1957
    Suppl.: 64=1; 68=2; 69=3; 70=4; 77=5; 82=6; 85=7; 88=8; 93=9 von Germanica Wratislaviensia / Mikrofiche Wroclaw : Wydawn. Uniw., 1985
    Suppl.: 68=1945/81; 110=1982/92 von Uniwersytet Wrocławski. Instytut Filologii Germańskiej Publikacje pracowników Instytutu Filologii Germańskiej Uniwersytetu Wrocławskiego Wrocław : Wydawn. Uniw. Wrocławskiego, 1983
    Paralleltitel: Erscheint auch als Germanica Wratislaviensia
    DDC: 430
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Germanistik ; Deutsch ; Literatur ; Deutsch ; Literatur ; Zeitschrift
    Anmerkung: Beteil. Körp. bis 1988: Uniwersytet Wrocławski Im. Bolesława Bieruta , Ersch. unregelmäßig
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  • 25
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bratislava : Comenius Univ., Dep. of Ethnology ; 24/25.1992/93(1993) -
    ISSN: 1335-4116
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 24/25.1992/93(1993) -
    Vorheriger Titel: Vorg.: Ethnologia Slavica
    RVK:
    Schlagwort(e): Slawen ; Zeitschrift ; Volkskunde ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slowakei ; Zeitschrift ; Slawen ; Ethnologie ; Aufsatzsammlung ; Slawen ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Slowakei ; Volkskunde ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index: 1/35.1969/2012 in: 36.2014
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 26
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Wiesbaden : Harrassowitz Verlag | Herne : Schäfer | München : Sagner ; Nr. 1.1960 -
    ISSN: 0583-5429 , 2750-6177
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: Nr. 1.1960 -
    Suppl.: 113=2; 120=3; 133=4; 138=5; 147=6; 160=7; 172=8; 181=9; 184=10; 200=11; 212=12; 230=13; 242=14 von Slavistische Linguistik München : Sagner, 1975 0720-8774
    Suppl.: 119=8 von International Congress of Slavists (ZDB) Referate und Beiträge zum ... Internationalen Slavistenkongreß München : Sagner, 1979
    Suppl.: 458=1 von Die slavischen Minderheiten in Südosteuropa München : Sagner, 2007
    Paralleltitel: Erscheint auch als Slavistische Beiträge
    Paralleltitel: Erscheint auch als Slavistische Beiträge
    DDC: 490
    RVK:
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Slawische Sprachen ; Slawen ; Literatur ; Sprache
    Anmerkung: Ersch. unregelmässig
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  • 27
    Buch
    Buch
    Bautzen : Domowina-Verl
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Sprache: Deutsch , Sorbisch
    RVK:
    Schlagwort(e): Wörterbuch ; Obersorbisch ; Deutsch
    Anmerkung: Erschienen: 1 - 2
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  • 28
    Sprache: Deutsch
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Russland ; Slawen ; Kultur ; Geschichte ; Westslawen ; Südslawen ; Kultur
    Anmerkung: Erschienen: 1 - 3 , Bd. 2 und 3 hrsg. von St. Hafner, O. Tureček und G. Wytrzens
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 29
    ISBN: 9783825260620 , 3825260623
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 262 Seiten
    Ausgabe: 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Serie: utb 4725
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.301
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    Schlagwort(e): Queer-Theorie ; Geschlechterforschung ; Wörterbuch ; Bibliografie ; Geschlechterforschung ; Queer-Theorie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 30
    ISBN: 9783837670639 , 3837670635
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 342 Seiten , 24 cm x 15.5 cm, 607 g
    Serie: Postcolonial Studies Band 50
    Serie: Postcolonial studies
    Originaltitel: "Ich bin eigentlich aufgeschlossen, aber": zu (Alltags-)Rassismus und Altenpflege in Ostdeutschland
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Chemnitz 2023
    DDC: 362.1730869109431
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ambulanter Hilfs- und Pflegedienst ; Pflegepersonal ; Kollege ; Migrationshintergrund ; Rassismus
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 31
    ISBN: 9783835331013 , 3835331019
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 412 Seiten , Illustrationen, Faksimiles, Porträts , 23 cm
    Serie: Polen: Kultur - Geschichte - Gesellschaft Band 4
    Serie: Polen: Kultur - Geschichte - Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als Stach, Stephan, 1982 - Nationalitätenpolitik aus der zweiten Reihe
    Dissertationsvermerk: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2015
    DDC: 900
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    Schlagwort(e): HISTORY / Europe / General ; HISTORY / Holocaust ; HISTORY / Jewish ; SOCIAL SCIENCE / Minority Studies ; SOCIAL SCIENCE / Regional Studies ; Sozial- und Kulturgeschichte ; 20. Jahrhundert ; Erinnerungskultur ; Institutionen ; Juden ; Jüdisch ; Konflikte ; Konfliktpartei ; Machtstrukturen ; Minderheitenpolitik ; Polen ; Regierung ; Ukraine ; Ukrainisch ; Zwischenkriegszeit ; Hochschulschrift ; Polen ; Nationalitätenpolitik ; Juden ; Ukrainer ; Soziale Integration ; Geschichte 1926-1939
    Kurzfassung: Ein Blick auf den Umgang der polnischen Regierung mit jüdischen und ukrainischen Minderheiten vor dem Zweiten Weltkrieg.Die Beziehungen zwischen dem polnischen Staat und seinen nichtpolnischen Bürgern waren vor 1939 von teils scharfen Auseinandersetzungen geprägt. Doch es gab auch Versuche, die Konflikte in beiderseitigem Einverständnis zu lösen. Diese fanden jenseits der parlamentarischen Bühne statt und wurden in der Regel von Akteuren aus der zweiten Reihe angestoßen.Stephan Stachs Studie untersucht erstmals die Herausbildung eines institutionellen Umfelds, in dem Wissenschaftler, Ministerialbeamte, Abgeordnete und Journalisten Konzepte zur Einbindung nationaler Minderheiten in den polnischen Staat entwickelten. Am Beispiel der jüdischen und ukrainischen Minderheiten in Polen werden Prozesse beleuchtet, die zu einem politischen Vertrauen zwischen den Konfliktparteien beitrugen
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 32
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Gießen :Psychosozial-Verlag,
    ISBN: 978-3-8379-6209-3 , 3-8379-6209-1 , 978-3-8379-6208-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (242 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: Originalausgabe
    Serie: Psyche und Gesellschaft
    Originaltitel: Grauzone der Wohnungsnot: Zur materiellen und symbolischen Ordnung prekären Wohnens
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2023
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    Schlagwort(e): Geschichte 1400-2024 ; Wohnungsnot. ; Obdachlosigkeit. ; Deutschland. ; Wohnungsnot ; Wohnungslosigkeit ; Obdachlosigkeit ; Kapitalismus ; Soziale Frage ; Gewalt ; Ideologie ; Spaltung ; Ressentiment ; Sozialforschung ; Wohnen ; Wohnungslos ; Ausbeutung ; Fürsorge ; Armut ; 10: Verstehen ; Hochschulschrift ; Wohnungsnot ; Obdachlosigkeit ; Geschichte 1400-2024
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 33
    ISBN: 978-3-96665-078-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 171 Seiten : , Diagramme ; , 21 cm x 14.8 cm.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2022
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    Schlagwort(e): Jugend. ; Sozialisation. ; Sprachfertigkeit. ; Kulturelles Kapital. ; Mehrsprachigkeit. ; Geschlechterrolle. ; Habitus. ; Deutschland. ; Gender role orientation ; Geschlechterrollenorientierung ; language socialisation ; sprachliche Sozialisation ; cultural capital ; kulturelles Kapital ; migration ; Migration ; Mehrsprachigkeit ; multilingualism ; Bildung ; education ; Hochschulschrift ; Jugend ; Sozialisation ; Sprachfertigkeit ; Kulturelles Kapital ; Mehrsprachigkeit ; Geschlechterrolle ; Jugend ; Sozialisation ; Sprachfertigkeit ; Kulturelles Kapital ; Mehrsprachigkeit ; Geschlechterrolle ; Habitus
    Anmerkung: Dissertation erschien unter dem Titel: Bildung, sprachliche Sozialisation und geschlechtsbezogene Einstellungen. Zum Zusammenhang von Sprachbesitz als Element kulturellen Kapitals und Geschlechterrollenorientierung
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  • 34
    ISBN: 9783779976097
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (517 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lischka-Schmidt, Richard, 1991 - Schule nach Parsons
    Dissertationsvermerk: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology ; Philosophy & theory of education ; Hochschulschrift ; Parsons, Talcott 1902-1979 ; Pädagogische Soziologie ; Schultheorie
    Kurzfassung: Auf Talcott Parsons’ Schultheorie wird zwar immer wieder verwiesen, ihre systematische Aufarbeitung stand jedoch bisher aus. Diese Leerstelle füllt die vorliegende Monographie. Sie bündelt Parsons’ allgemeine soziologische Theorie und seine Bildungssoziologie, formuliert Gegenstand und Anspruch von Schultheorie und ordnet Parsons in den Kontext funktionalistischer Schultheorien (Fend, Dreeben, heimlicher Lehrplan) ein. Schließlich skizziert sie eine auf Parsons gründende und mit Blick auf die heutige Schule und die aktuelle Schulforschung weiterentwickelte normativfunktionalistische Schultheorie
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 35
    ISBN: 978-3-447-12191-0 , 3-447-12191-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 496 Seiten : , 12 Abb., 3 Tabellen, 1 Diagramm ; , 24 cm x 17 cm.
    Serie: Interdisciplinary Polish studies 13
    Serie: Interdisciplinary Polish studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) 2021
    DDC: 900
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    Schlagwort(e): Feminismus ; Interviews ; Polen ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Quellen- und Literaturverzeichnis Seite 409-462 ; Zusammenfassungen in polnischer und englischer Sprache
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  • 36
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource.
    Ausgabe: [Zweitveröffentlichung]
    Paralleltitel: Äquivalent
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2020
    RVK:
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    Schlagwort(e): Europäische Union. ; Migration. ; Einwanderer. ; Obdachlosigkeit. ; Armut. ; Soziale Situation. ; Deutschland. ; Soziale Ausschließung ; Armut ; Menschenrechte ; Hochschulschrift ; Migration ; Einwanderer ; Obdachlosigkeit ; Armut ; Soziale Situation
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 37
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (301 Seiten)
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2022
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Inklusive Ausbildung ; Partizipation ; Teilhabe ; Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung ; Übergang Schule-Beruf ; Inklusive Beschulung ; WfbM ; Teilhabe am Arbeitsleben ; Subjektperspektive ; Berufswünsche ; System der beruflichen Rehabilitation ; Participation ; Transition from school to work ; Inclusive education ; Sheltered workshop for people with disabilities ; Participation in working life ; Subject perspective ; Career aspirations ; System of vocational rehabilitation ; Sozialwissenschaften
    Kurzfassung: Die Wege von ehemaligen Förderschüler*innen nach der Schule in Ausbildung, Arbeit oder Übergangsmaßnahmen können mit Hilfe der bestehenden Statistiken nur vage nachvollzogen werden. Die subjektive Sichtweise der Förderschüler*innen wird dabei zudem sehr selten erfasst. Besonders bei dem Förderschwerpunkt (FS) Geistige Entwicklung (GE) sind (strukturelle) Benachteiligungen deutlich zu erkennen. So werden die Schüler*innen dieses Förderschwerpunktes fast ausschließlich an der Förderschule beschult. Das Forschungsdesign der Dissertation ist eine explorative Längsschnittstudie mit Fokus auf die Entstehung und Umsetzung des Berufswunsches bei acht Schüler*innen des FS GE. Innerhalb dieses Lebensabschnittes werden die Partizipationsmöglichkeiten und Barrieren aus Sicht der Schüler*innen eruiert. Als theoretisch-konzeptionelle Grundlage dient der Begriff der Partizipation. Der inflationär verwendete und dennoch unscharf definierte Partizipationsbegriff wird sowohl politisch in unterschiedlichen Diskursen, als auch im Bereich der Behindertenhilfe rege diskutiert. Besonders eine Abgrenzung zu dem Begriff der Teilhabe findet sich jedoch eher selten. In der Dissertation wird eine Schärfung des Begriffs Partizipation vorgenommen. Die Studie konnte zeigen, dass Partizipationsmöglichkeiten der Schüler*innen des FS GE in dem Übergang Schule-Beruf nur in einem geringen Umfang und in einem begrenzten Handlungsrahmen möglich sind. Das Lehrpersonal, die Reha-Berater*innen der Agentur für Arbeit, sowie die Eltern haben einen großen Einfluss auf den Berufswunsch der Förderschüler*innen und die Umsetzung dessen. Alternative Ausbildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten, wie z.B. Unterstützte Beschäftigung, Fachpraktikerausbildung usw. wurden von den Schüler*innen nicht thematisiert. Des Weiteren konnten die teilweise engen Kooperationen der Schulen zu den Werkstätten für behinderte Menschen aufgezeigt werden, sowie eine fehlende langfristige Begleitung von unabhängigen Berufsberater*innen.
    Kurzfassung: The paths of former special needs students after school into training, work or vocational education can only be very vaguely traced with the help of the existing statistics. The subjective point of view of the special needs students is only rarely recorded. Structural disadvantages are particularly evident at students with special needs related to intellectual development. Students with special needs related to intellectual development are almost exclusively taught at special schools. The research design of the dissertation is an exploratory longitudinal study. The research question was how the career aspirations were developed, of eight special needs students related to intellectual development, and how they can implement them. In the dissertation, the concept of participation was chosen as the theoretical and conceptual basis. The concept of participation, which is used excessively and is still vaguely defined, is the subject of lively debate both politically in various discourses and in the work with people with disabilities. However, a distinction from the concept of participation is rare. In the dissertation, an urgently needed differentiation of the definition of the concept of participation took place. The study was able to show that the participation opportunities for students in the transition from school to work are only possible to a small extent and within a limited, usually predeter-mined, framework for action. In the case of the special needs students, it can be seen that the teaching staff, the rehabilitation consultants from the employment agency and the parents have a major influence on the career choice of the special needs students. Existing support options, such as supported employment, etc. were not discussed by the students. Furthermore, the sometimes close cooperation between the schools and the sheltered workshop for people with disabilities could be shown, as well as a lack of long-term support from independent careers advisers.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 38
    ISBN: 978-3-7799-7292-1
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 257 Seiten : , Diagramme ; , 23 cm x 15 cm.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften [2023]
    DDC: 306.8709494
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    Schlagwort(e): Kinderlosigkeit. ; Biografieforschung. ; Kriegsgeneration. ; Nachkriegsgeneration. ; Geburtenstarker Jahrgang. ; Deutsche Schweiz. ; normtheoretische Rekonstruktion ; Studie ; Innarrative Interviews ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kinderlosigkeit ; Biografieforschung ; Kriegsgeneration ; Nachkriegsgeneration ; Geburtenstarker Jahrgang ; Kinderlosigkeit ; Biografieforschung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 245-254
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 39
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    ISBN: 9783779970002
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (330 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Fakultät 1 für Bildungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Freiburg 2021
    DDC: 306.4320943
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    Schlagwort(e): Mehrsprachigkeit ; Ausgrenzung ; Schule ; Deutsch ; Multikulturelle Gesellschaft ; Sprachkompetenz ; Norm ; Jugend ; Handlungsfähigkeit ; Deutschland ; Österreich ; Erziehungswissenschaft ; Lernen ; Schule ; Sprache ; Migration ; Differenz ; Migrationsgesellschaft ; Deutsch ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Mehrsprachigkeit ; Deutsch ; Sprachkompetenz ; Schule ; Norm ; Deutschland ; Österreich ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Mehrsprachigkeit ; Schule ; Deutsch ; Sprachkompetenz ; Ausgrenzung ; Handlungsfähigkeit
    Kurzfassung: Die Autorin konzipiert Deutsch-Können als Konstruktion, die ihre soziale Bedeutung in migrationsgesellschaftlichen Differenzordnungen erhält. Wer als legitime:r Deutsch-Könner:in gelten kann, hat weniger mit Sprachkenntnissen zu tun als mit gesellschaftlich umkämpften, nationalstaatlich gerahmten Normen und Normalisierungen. Diese werden nicht nur in Curricula und schulischen Verfahren, sondern auch in (unterrichtlichen) Interaktionen verhandelt und reproduziert. Bestimmte Sprechweisen werden dabei mit Möglichkeiten der formalen Teilnahme wie symbolischen Zugehörigkeiten verknüpft.
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
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  • 40
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    ISBN: 9783779975793
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (216 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften der Bergischen Universität Wuppertal
    DDC: 303.60835
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    Schlagwort(e): Ursache ; Gewalt ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Aggression ; Autoritarismus ; Erziehungswissenschaft ; Gewalt ; Gewalt in der Jugend ; Gewalt und Jugendliche ; Gewaltforschung ; Jugend ; Krisenbewältigung ; Situation ; Ursachen von Gewalt ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Gewalt ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Aggression ; Ursache
    Anmerkung: Literatur[verzeichnis] S. 190-216
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Cover
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  • 41
    ISBN: 9783847426394
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 211 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur Band 14
    Serie: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
    Originaltitel: Unequal sexualities - Rekonstruktionen sexueller Sozialisationsprozesse junger Erwachsener im Spannungsfeld sozialer Ungleichheit
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schweitzer, Jann Sexuelle Bildung und soziale Ungleichheit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2022
    DDC: 306.70835
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sexualerziehung ; Sexuelle Sozialisation ; Soziale Ungleichheit ; Sexualerziehung ; Soziale Ungleichheit
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 199-211 , Originaltitel der Disseration: Unequal sexualities -Rekonstruktionen sexueller Sozialisationsprozesse junger Erwachsener im Spannungsfeld sozialer Ungleichheit
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 42
    ISBN: 9783966650762
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 287 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wagenaar, Maike Das Frauen- und Mutterbild im Nationalsozialismus und seine Auswirkungen bis heute
    Dissertationsvermerk: Dissertation Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Universität Hannover 2022
    DDC: 305.4094309043
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Nationalsozialismus ; Frauenbild ; Mutterbild ; Auswirkung ; Unbewusstes ; Frauenbild ; Mutterbild ; Nationalsozialismus
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 269-287
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 43
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658409029
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 332 S. 4 Abb)
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 51
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 302.23
    RVK:
    Schlagwort(e): Mass media ; Hochschulschrift
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 44
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Nature
    ISBN: 9783658412241 , 9783658412234
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (323 p.)
    DDC: 306.874
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology: family & relationships ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Dieses Open-Access-Buch setzt sich mit der übergeordneten Forschungsfrage auseinander, für welche Dimensionen subjektiven elterlichen Wohlbefindens das Kind eine Rolle spielt. Anhand eines systematischen Gangs durch den bestehenden Theorie- und Forschungsstand zum Verhältnis von kindlichen Anforderungen, erhöhten Anforderungen in der Elternrolle und elterlichem Wohlbefinden kristallisieren sich wesentliche Forschungslücken heraus. Der erste Teil der Arbeit fragt, im Rahmen eines Vergleichs von Eltern und kinderlosen Paaren, kritisch danach, ob Kinder unglücklich machen. Der zweite Teil der Arbeit befasst sich speziell mit dem Übergang zur Elternschaft als einer besonders anforderungsreichen Phase in der Familienentwicklung. Dabei steht im Zentrum der Untersuchung, wie frischgebackene Eltern mit den neuen, noch unbekannten Betreuungs- und Pflegeanforderungen des Babys umgehen. Kann die Partnerschaft dieser Bewährungsprobe standhalten?
    Anmerkung: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 45
    ISBN: 9783658405762
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIX, 169 Seiten)
    Serie: BestMasters
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.36
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology of Work ; Economic Sociology ; Industrial sociology ; Economic sociology ; Sozialarbeit ; Innovation ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sozialarbeit ; Innovation
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 46
    ISBN: 9783658406424
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 420 Seiten)
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung Band 43
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2022
    DDC: 306.42
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology of Knowledge and Discourse ; Media Education ; Knowledge, Sociology of ; Mass media and education ; Sekundarstufe ; Mediendidaktik ; Computerunterstützter Unterricht ; Lehrer ; Empirische Pädagogik ; Audiovisuelles Unterrichtsmittel ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Audiovisuelles Unterrichtsmittel ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik ; Computerunterstützter Unterricht ; Mediendidaktik ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik
    Anmerkung: eingereicht unter dem Titel: Unterrichtliches Medienhandeln von Lehrpersonen der Sekundarstufe zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 47
    ISBN: 9783658410704
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 137 Seiten)
    Serie: BestMasters
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit
    DDC: 302.231
    RVK:
    Schlagwort(e): Digital and New Media ; Didactics and Teaching Methodology ; Digital media ; Teaching ; Familie ; E-Learning ; Gebärdensprache ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Familie ; Gebärdensprache ; E-Learning
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658404451
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XX, 233 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Otto-Friedrich-Universtität Bamberg 2022
    DDC: 306.36
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology of Work ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Industrial sociology ; Sociology ; Social groups ; Schulsozialarbeit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schulsozialarbeit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 49
    ISBN: 9783658404949
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 589 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Edition Centaurus - Perspektiven Sozialer Arbeit in Theorie und Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology of Family, Youth and Aging ; Social Work Education ; Sociology ; Social groups ; Social work education ; Jugendsozialarbeit ; Offene Jugendarbeit ; Jugendbild ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Jugendsozialarbeit ; Offene Jugendarbeit ; Jugendbild
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 50
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658432126
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 66 Seiten)
    Serie: BestMasters
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    Schlagwort(e): Gender Studies ; Gender and Health ; Sex ; Health ; Rauschgift ; Sucht ; Geschlecht ; Drogenabhängigkeit ; Opioide ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Geschlecht ; Rauschgift ; Opioide ; Drogenabhängigkeit ; Sucht
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 51
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658409593 , 3658409592
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIII, 271 Seiten) , 12 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
    Paralleltitel: Erscheint auch als Albrecht, Pauline Berufsvorbereitung und Anschlussverläufe
    DDC: 304.82
    RVK:
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    Schlagwort(e): Jugendlicher Flüchtling ; Berufsvorbereitung ; Berufliche Integration ; Übergang ; Arbeitsmarkt ; Emigration and immigration Social aspects ; Education ; Sociology Biographical methods ; Sociology of Migration ; Education Science ; Biographical Research ; Deutschland ; Hochschulschrift
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  • 52
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658413828 , 3658413824
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 294 Seiten) , 7 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Paralleltitel: Erscheint auch als Brück, Jasmin Junge queere Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf
    DDC: 305.3
    RVK:
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    Schlagwort(e): Vielfalt ; Geschlechterrolle ; Queer-Theorie ; Schulübergang ; Schule ; Beruf ; Jugend ; LGBT ; Schulabgänger ; Berufsausbildung ; Übergang ; Sex ; Social service ; Education Research ; Gender Studies ; Social Work ; Educational Research ; Hochschulschrift
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  • 53
    ISBN: 9783779971368 , 3779971364
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 345 Seiten , Illustrationen , 23 cm x 15 cm, 565 g
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Soziale Probleme - Soziale Kontrolle
    Paralleltitel: Erscheint auch als Leimbach, Katharina Doing Radikalisierung
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel
    DDC: 303.62
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    Schlagwort(e): Methodologie ; Soziologie ; Extremismus ; Rechtsextremismus ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Rechtsradikalismus ; Islam ; Fundamentalismus ; Radikalisierung ; Prävention ; Soziale Probleme ; Soziale Kontrolle ; Radikalismus ; Radikalisierung ; Rechtsradikalismus ; Fundamentalismus ; Islam ; Prävention
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 307-345
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  • 54
    ISBN: 9783779975786
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 216 Seiten , 23 cm x 15 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    Originaltitel: Autoritarismus, Krisenbewältigung, Reputationsgewinn$deine fallrekonstruktiv erschlossene Typologie zu den Ursachen von Gewalt bei Jugendlichen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Autoritarismus, Krisenbewältigung, Reputationsgewinn
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schwendener, Alfred Autoritarismus, Krisenbewältigung, Reputationsgewinn
    Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal
    DDC: 303.60835
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    Schlagwort(e): Jugend ; Empirische Forschung ; Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit ; Gesellschaftliche Gruppen und Identitäten ; Politik und Staat ; Soziale und ethische Themen ; Sozialpsychologie ; Sozialpädagogik ; Sozialwesen und soziale Dienste ; Soziologie und Anthropologie ; Verbrechen und Kriminologie (Kriminalistik) ; Gewalt ; Gewaltforschung ; Autoritarismus ; Erziehungswissenschaft ; Gewalt ; Gewalt in der Jugend ; Gewalt und Jugendliche ; Gewaltforschung ; Jugend ; Krisenbewältigung ; Situation ; Ursachen von Gewalt ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Aggression ; Ursache
    Kurzfassung: Warum üben Jugendliche Gewalt aus? Dieses Buch rekonstruiert auf der Grundlage von empirischen Einzelfallanalysen unterschiedliche Sinnzusammenhänge und Handlungsmotive der Gewalt Jugendlicher und verdichtet diese zu einer Typologie.Das Buch leistet damit einen empirisch fundierten Beitrag zu einem ursächlichen Verstehen von Jugendgewalt. Deutlich wird, dass diese sehr unterschiedlich motiviert sein kann und eine professionelle Intervention die Analyse der fallspezifischen Handlungsmotive zwingend voraussetzt
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 190-216
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 55
    ISBN: 9783966650779
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 344 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Vielfältige Lebensweisen in den Aufklärungsmaterialien der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung
    DDC: 306.7071
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bundeszentrale für Gesundheitliche Aufklärung ; Sexualerziehung ; Broschüre ; Sexuelle Orientierung ; Vielfalt ; Geschichte 1992-2021
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 56
    ISBN: 9783966659208
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (289 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wagenaar, Maike Das Frauen- und Mutterbild im Nationalsozialismus und seine Auswirkungen bis heute
    DDC: 305.4094309043
    RVK:
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Frauenbild ; Mutterbild ; Nationalsozialismus
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 57
    ISBN: 9783837667172
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 302 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 22.5 cm x 14.8 cm, 453 g
    Serie: Bildungsforschung Band 18
    Serie: Bildungsforschung
    Originaltitel: Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im Schulbuch: Bilder und Narrative eines Diskurses
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt?
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bätge, Carolin Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt?
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bätge, Carolin, 1988 - Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt?
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Braunschweig 2022
    DDC: 300.712
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Sozialkundeunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Schulbuch ; Curriculum ; Behinderung ; Inklusion ; Darstellung ; Schulbuchforschung ; Schulbuchforschung ; Schulbuch ; Behinderter Mensch ; Inklusion
    Anmerkung: Dissertation erschienen unter dem Titel: Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im Schulbuch - Bilder und Narrative eines Diskurses , Zusammenfassung in deutscher Sprache
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  • 58
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    ISBN: 978-3-7799-7490-1
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (267 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Jugendforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bielefeld 2022
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    Schlagwort(e): Jugend. ; Religiosität. ; Radikalisierung ; Islam. ; Fundamentalismus. ; Jugendkultur. ; Religiöse Sozialisation. ; Religiöse Identität. ; Jugendforschung. ; Muslim. ; Qualitatives Interview. ; Erziehungswissenschaft ; Islam ; Jugend ; Jugend und Religion ; Jugendforschung ; Radikalisierung ; radikal-religiöse Milieus ; Religion ; Hochschulschrift ; Jugend ; Religiosität ; Radikalisierung ; Jugend ; Islam ; Fundamentalismus ; Jugendkultur ; Religiöse Sozialisation ; Religiöse Identität ; Jugendforschung ; Jugend ; Religiosität ; Islam ; Fundamentalismus ; Radikalisierung ; Jugend ; Muslim ; Religiöse Sozialisation ; Religiöse Identität ; Jugendkultur ; Qualitatives Interview
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 59
    ISBN: 9783781525627
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Serie: Historische Bildungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Link, Jörg-Werner, 1965 - Gelingensbedingungen von Schulreform
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Reformpädagogik ; Schulentwicklung ; Bildungsreform ; Historische Bildungsforschung ; Geschichte 1924-2021
    Kurzfassung: This work presents a structural and operative model of successful processes of school reform, based on eleven source-based studies on the history of educational and school-based pedagogy. Oriented on real-world cases and sources, these studies analyse the reform practices of historical reform schools during the twentieth century. The point of reference in each case is the individual school as a pedagogical unit of action. The studies are historically and empirically grounded and provide in-depth insights into the historical practices of schools as well as historical school reforms. The term “conditions for success” is employed here to focus on organisational structures and pedagogical patterns of action within historical processes of reform. The findings are derived from the inherent logic of practical pedagogical processes of reform. These are structures and patterns of action developed by the pedagogical professionals themselves through social processes. The results of the educational-historical source studies are collated here in a model of recurring professional patterns of pedagogical action and structure. The resulting historically and empirically developed “Five-plus-two-K Structure of Successful School Reform Processes” was tested on 100 modern day reform schools and it could be shown that these processes recur over a period of about one hundred years. Following the inherent logic of pedagogical processes in schools, the “Five-plus-two-K Structure of Successful School Reform Processes” was developed through a process of professional pedagogical action, shaped by professional pedagogical action and interaction, and was differentiated for professional pedagogical action. This model is integrative on the basis that it is primarily pedagogically constituted and was closely developed with educational professionals. The model is thus an educational-historical contribution to a theory of school reform processes and contributes to the pedagogical understanding of the processes of school development
    Kurzfassung: Auf der Grundlage von elf bildungshistorischen und schulpädagogischen Quellenstudien wird ein Struktur- und Handlungsmodell gelingender Schulreformprozesse entwickelt. Die Studien analysieren fallorientiert und quellengestützt die Reformpraxen an historischen Reformschulen des 20. Jahrhunderts. Bezugspunkt ist dabei jeweils die Einzelschule als pädagogische Handlungseinheit. Die Studien sind historisch-empirisch fundiert und geben vertiefte Einblicke in historische Schul(reform)praxis. Fokussiert werden mit dem Terminus Gelingensbedingungen organisationale Strukturen und pädagogische Handlungsmuster innerhalb der historischen Reformprozesse. Die Befunde leiten sich aus der Eigenlogik pädagogisch-praktischer Reformprozesse ab. Es sind Strukturen und Handlungsmuster, die von den pädagogischen Akteur*innen im sozialen Prozess selbst entwickelt wurden. Der Ertrag der bildungshistorischen Quellenstudien bündelt sich in einem Modell wiederkehrender pädagogisch-professioneller Handlungs- und Strukturmuster. Diese historisch-empirisch entwickelte „Fünf-plus-zwei-K-Struktur gelingender Schulreformprozesse“ wurde an 100 gegenwärtigen Reformschulen überprüft und konnte im Ergebnis in einem Zeitraum von rund einhundert Jahren als wiederkehrend validiert werden. Entstanden im Prozess professionellen pädagogischen Handelns, gestaltet durch professionelles pädagogisches Handeln und Interaktion und ausdifferenziert für professionelles pädagogisches Handeln folgt das Fünf-plus-zwei-K-Strukturmodell der Eigenlogik pädagogischer Prozesse in der Schule. Es ist anschlussfähig, weil es primär pädagogisch konstituiert ist und sich nah bei den Akteur*innen befindet. Das Modell ist somit ein bildungshistorischer Beitrag zu einer Theorie von Schulreformprozessen und trägt zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen bei
    Anmerkung: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 60
    Buch
    Buch
    Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien :Peter Lang,
    ISBN: 978-3-631-81493-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 263 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Serie: Studien zu Neuen Geisteswissenschaften volume 5
    Serie: Studien zu Neuen Geisteswissenschaften
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Warschau [2019]
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    Schlagwort(e): Geschichte 1989-2023 ; Künste. ; Kulturbeziehungen. ; Polen. ; Deutschland. ; Deutsch-polnische Beziehungen ; Erinnerungskultur ; Identität ; Interkulturelle Kommunikation ; Kulturelles Gedächtnis ; Mythen ; Hochschulschrift ; Künste ; Kulturbeziehungen ; Geschichte 1989-2023
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 241-263
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 61
    ISBN: 978-3-8316-7763-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (152 Seiten).
    Serie: Studien zum Festivalmanagement Band 2
    Serie: Studien zum Festivalmanagement
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Enthält 2 Masterarbeiten, die an der IST-Hochschule für Management n Düsseldorf entstanden sind , Analyse der Umsetzung von Barrierefreiheit für Menschen mit einer körperlichen Behinderung auf Strandfestivals entlang der Ostseeküste Schleswig-Holsteins , Festivals für alle? : eine empirische Untersuchung zur Umsetzung und Relevanz von Barrierefreiheit für Menschen mit Sehbehinderung auf Musikfestivals in Deutschland
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 62
    ISBN: 9783832556631
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (258 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen Band 363
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Eckoldt, Julia Den (Sach-)Unterricht öffnen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2023
    RVK:
    Schlagwort(e): Teachers' classroom resources & material ; Scientific equipment, experiments & techniques ; Hochschulschrift ; Sachunterricht ; Experiment ; Unterricht ; Selbstgesteuertes Lernen
    Kurzfassung: Warum Lehrkräfte entgegen bildungspolitischer Ziele, curricularer Anforderungen, begründeter lerntheoretischer Annahmen sowie pädagogischer, fachdidaktischer und empirischer Evidenz den Unterricht häufig nicht offen und autonomieunterstützend, sondern eher im Sinne eines angeleiteten Frontalunterrichts gestalten, gilt als weiterhin offene Forschungsfrage. Vor diesem Hintergrund wurde untersucht, inwiefern schulische Rahmenbedingungen und persönliche Faktoren von N = 9 Grundschullehrkräften die Implementation innovativer, geöffneter Lehr-Lernformen beeinflussen. Die qualitative Untersuchung wurde in einem Pre-Inter-Post-Design mittels Fragebogen, Leitfadeninterview, Beobachtung sowie kollegialen Gesprächs durchgeführt. Die Auswertung der Daten erfolgte durch eine inhaltlich strukturierende qualitative Inhaltsanalyse. Als Ergebnis der Untersuchung kann festgehalten werden, dass die schulischen Rahmenbedingungen nicht entscheidend für die Anwendung innovativer Lernformate sind. Vielmehr spielen persönliche Faktoren eine Rolle, für die im Rahmen der Untersuchung das Konstrukt der personalen Gelingensbedingungen aufgestellt wurde. Sie umfassen hohes Professionswissen, die Fähigkeit zur Selbstreflexion und Selbstregulation sowie die Bereitschaft zur Innovation. Waren diese vier Faktoren bei Lehrkräften ausgebildet, neigten sie zur Anwendung offener Lernformen. Die Untersuchung gibt auch Hinweise, dass sich das pädagogische Handeln mit der Zeit entwickeln und verändern kann
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 63
    Buch
    Buch
    Stuttgart : ibidem Verlag
    ISBN: 9783838209630 , 383820963X
    Sprache: Englisch
    Seiten: 208 Seiten , 21 cm x 14.8 cm, 288 g
    Serie: Soviet and post-Soviet politics and society Vol. 158
    Serie: Soviet and post-Soviet politics and society
    DDC: 891.7344
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Prochanov, Aleksandr Andreevič 1938- ; Roman ; Verschwörungstheorie ; Esoterik ; Prochanov, Aleksandr Andreevič 1938- ; Esoterik
    Kurzfassung: Aleksandr Prokhanov (born 1938) is a prize-winning novelist and also, as editor of the weekly newspaper Zavtra (Tomorrow), a leading figure in Russian ‘imperial patriotism’. Ever since 1991, when he signed (and reputedly wrote) the manifesto for the failed putsch against Mikhail Gorbachev, he has been an influential voice in Russian political culture – helping to turn the ‘irreconcilable opposition’ of the 1990s towards Empire, grappling with the difficult question of whether to endorse Vladimir Putin as a savior or expose him as a fraud, and promulgating a bewildering series of ‘conspiracy theories’ in which Russian and international affairs are explained in the most extravagant terms. He has also been a remarkably prolific writer; and the best of his novels are real works of literature, at once muck-raking and lyrical, with Moscow scandal interwoven so tightly with the mystical yearnings of ‘cosmism’ that the reader can hardly prise them apart. The same themes flow backwards and forwards between Prokhanov’s fiction and his non-fiction. World conspiracies, space exploration, the resurrection of the dead, Stalin as a supernatural redeemer – these and other preoccupations recur again and again in his leading articles as well as in his novels. This book, the first on Prokhanov, offers an account of his writing and of the Äred-brown' esotericism he expounds. It will be of interest to anyone concerned with modern Russian literature or politics, and also to students of 'conspiracy theories', esoteric belief systems, or the conspiracy novel.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 197-208
    URL: Cover
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 64
    ISBN: 9783658414214
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XX, 352 Seiten) , Diagramme
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jesacher-Rößler, Livia Responsive Schulleitung
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Teacher training ; Hochschulschrift ; Schulleitung ; Führungsstil ; Schulleitung ; Führungsstil
    Kurzfassung: In diesem Open-Access-Buch wird Schulleitungshandeln im Kontext einer nationalen Reformumsetzung (Neue-Mittelschul-Reform) betrachtet. Dabei fokussiert die Arbeit auf den Ansatz der responsiven Führung. Dieser Zugang hilft, die unterschiedlichen Antwortgeschehen abzubilden, die Schulleiter/-innen entwickeln, wenn sie in ihren Entscheidungen bzw. Schulentwicklungsprozessen auf fremde Ansprüche (z.B. Reformen) reagieren. Insbesondere wird in dem vorliegenden Buch die institutionelle schulische Umwelt mit ihren Anspruchsgruppen in den Blick genommen. Die Analyse stützt sich dabei auf qualitative Befunde, die im Rahmen des Projekts Modellregion Bildung Zillertal entstanden sind
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 65
    Buch
    Buch
    London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney :Bloomsbury Academic,
    ISBN: 978-1-3502-5463-3
    Sprache: Englisch
    Seiten: 241 Seiten ; , 24 cm.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation University of Manchester
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    Schlagwort(e): Conservative Party (Great Britain) / History / 20th century ; Conservative Party (Great Britain) ; Great Britain ; British Conservative and Unionist Party. ; 1900-1999 ; Geschichte 1945- ; Education and state / Great Britain / History / 20th century ; Education and state ; Schulpolitik. ; Schülerauslese. ; Hochschulschrift ; History ; Schulpolitik ; Schülerauslese ; Geschichte 1945-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 66
    ISBN: 9783832556167
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 174 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Beiträge zur Technikdidaktik Band 8
    Paralleltitel: Erscheint auch als Haverkamp, Henrike Technikbegriffe von Kindern und Jugendlichen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2022
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    Schlagwort(e): Research & information: general ; Research methods: general ; Teaching of a specific subject ; Extra-curricular activities ; Other technologies & applied sciences ; Educational: Sciences, general science ; Educational: Technology ; Hochschulschrift ; Kind ; Jugend ; Technik ; Alltagswissen ; Begriff
    Kurzfassung: Weder in der Technikphilosophie noch in der technischen Bildung besteht Übereinkunft hinsichtlich der Verwendung des Begriffs Technik. Da verwundert es nicht, dass auch die empirische Erforschung des Technikbegriffs von Kindern und Jugendlichen ein Forschungsdesiderat darstellt. Im Rahmen der hier vorgelegten Arbeit soll diesem Desiderat nachgegangen werden. Mittels Alltagssprachlichem Struktur-Lege-Spiel und Fragebogen wird untersucht, welche subjektiven Vorstellungen Kinder und Jugendliche bezüglich des Begriffs Technik zum Ausdruck bringen und wie stabil diese Begriffe sind. Die Aussagen der Kinder und Jugendlichen werden mittels strukturierender Inhaltsanalyse ausgewertet. Im Zentrum steht dabei das entwickelte Kategoriensystem, mit dem die Technikbegriffe aus den kindlichen bzw. jugendlichen Aussagen erfasst werden. Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass keine typischen Technikbegriffe aus dem Datenmaterial herausgearbeitet werden können. Die Technikbegriffe der befragten Kinder und Jugendlichen unterscheiden sich stark. Allerdings kann gezeigt werden, dass die Kinder und Jugendlichen zum Teil scharfsinnige Gedanken über Technik zum Ausdruck bringen
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seiten 157-169 , German
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  • 67
    ISBN: 9783631873045
    Sprache: Deutsch , Tschechisch
    Seiten: 572 Seiten
    Serie: Forschungen zu Geschichte und Kultur der Böhmischen Länder Band 6
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2020
    DDC: 370.9437109043
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1938-1945 ; Schule ; Minderheitenpolitik ; Sudetendeutsche ; Schulverwaltung ; Sudetenland ; Tschechoslowakei ; Deutsches Sprachgebiet ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite [453]-500 und Seite 535-547 , Leicht überarbeitete Fassung der an der Humboldt-Universität zu Berlin eingereichten Dissertation. , Zusammenfassung in tschechischer Sprache
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 68
    ISBN: 9783837664690 , 3837664694
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 217 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 468 g
    Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung Band 1
    Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021
    DDC: 362.7
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 183-217
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 69
    ISBN: 9783525371022 , 3525371020
    Sprache: Deutsch
    Seiten: X, 279 Seiten
    Serie: Veröffentlichungen des Collegium Carolinum Band 146
    Serie: Veröffentlichungen des Collegium Carolinum
    Originaltitel: Zwischen ideologischem Anspruch und lebensweltlicher Realität
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Köln 2019
    DDC: 302.50943709045
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    Schlagwort(e): Geschichte 1953-1963 ; Medien ; Individualismus ; Menschenbild ; Alltag ; Sozialismus ; Identität ; Neuer Mensch ; Rezeption ; Sozialer Wandel ; Tschechoslowakei ; Tschechoslowakei ; Zeitgeschichte ; Sozialismus ; Regime ; Menschenbild ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Tschechoslowakei ; Sozialismus ; Menschenbild ; Individualismus ; Sozialer Wandel ; Geschichte 1953-1963 ; Tschechoslowakei ; Medien ; Rezeption ; Tschechoslowakei ; Sozialismus ; Neuer Mensch ; Identität ; Alltag ; Geschichte 1953-1963
    URL: Cover
    URL: Cover
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  • 70
    Buch
    Buch
    Weinheim :Beltz Juventa,
    ISBN: 978-3-7799-7078-1 , 3-7799-7078-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 262 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 23 cm x 15.1 cm, 436 g.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2021
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    Schlagwort(e): Sexualisierte Gewalt. ; Sexueller Missbrauch. ; Jugend. ; Schule. ; Intervention. ; Gewalt ; Missbrauch ; Schule ; Schutz ; Schutzkonzepte ; Schutzort ; sexuelle Gewalt ; Hochschulschrift ; Sexualisierte Gewalt ; Sexueller Missbrauch ; Jugend ; Schule ; Intervention
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 71
    Buch
    Buch
    Münster ; New York :Waxmann,
    ISBN: 978-3-8309-4717-2 , 3-8309-4717-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 253 Seiten : , Illustrationen ; , 24 cm x 17 cm.
    Serie: Perspektiven musikpädagogischer Forschung Band 18
    Serie: Perspektiven musikpädagogischer Forschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Hochschule für Musik und Tanz Köln 2022
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    Schlagwort(e): Musikerziehung. ; Unterrichtsprinzip. ; Musizieren. ; Schulpädagogik. ; Musikpädagogik ; Grounded Theory Methodology ; Allgemeinbildender Musikunterricht ; Komponieren ; Improvisieren ; Leistung ; Theorie ; Praxis ; Spaß ; Musikmachen ; Schulpädagogik ; Hochschulschrift ; Musikerziehung ; Unterrichtsprinzip ; Musizieren ; Schulpädagogik
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 72
    ISBN: 9783830947271 , 3830947275
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 429 Seiten , 24 cm x 17 cm
    Ausgabe: Unveränderte Neuauflage
    Serie: Interkulturelle Bildungsforschung Band 27
    Serie: Interkulturelle Bildungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Vorheriger Titel: Vorangegangen ist
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Universität Bielefeld 2002
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    Schlagwort(e): Generation 2 ; Interkulturalität ; Deutschland ; Migration ; Migrationshintergrund ; Migrationsfolgegeneration ; Fremdheit ; Hybridität ; Türkei ; Indien ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Generation 2 ; Interkulturalität
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 73
    ISBN: 978-3-7799-7202-0 , 3-7799-7202-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 223 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Randgebiete des Sozialen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2021
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    Schlagwort(e): Krebs ; Arbeitswelt. ; Anschlussheilbehandlung. ; Berufsrückkehr. ; Arbeit ; Brustkrebs ; Gesundheit ; Krankheit ; Soziologie ; Wiedereinstieg ; Hochschulschrift ; Krebs ; Arbeitswelt ; Krebs ; Anschlussheilbehandlung ; Berufsrückkehr
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 74
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (459 Seiten)
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2019
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Teilhabe ; Inklusion ; Schwerhörige ; Behindertenpolitik ; participation ; inclusion ; hard of hearing ; disability policy ; Sozialwissenschaften ; Andere soziale Probleme und Sozialdienste
    Kurzfassung: Inklusion von Menschen mit Behinderungen ist zu einem der vordringlichen Ziele der Sozialpolitik der Europäischen Union und in der Russischen Föderation geworden, u. a. aufgrund der zunehmenden Zahl von Ländern, die die UN-BRK1 ratifizierten, sowie Herausforderungen wegen, die eine "alternde" Gesellschaft verursacht. Jedoch werden Menschen mit Hörbehinderung und deren spezielle Bedürfnisse im Vergleich zu anderen, eher sichtbaren Behinderungen, oft übersehen. Das zentrale Anliegen der vorliegenden Untersuchung ist es, die Mechanismen und Ergebnisse der sozialen Inklusion schwerhöriger Menschen in Russland und Deutschland näher zu betrachten und zu vergleichen, sowie mit empirisch belegten Befunden zur Forschung über schwerhörige Personen beizutragen. Der Forschungstand hierzu ist in den Disability Studies noch sehr lückenhaft. Eine Analyse der Sozial- und Behindertenpolitik in beiden Ländern sowie ein Vergleich der rechtlichen und institutionellen Maßnahmen als auch der Chancen bildet den Rahmen für eine empirische Analyse (Fragebogen, Interviews mit schwerhörigen Personen, NGOs und Experten). Die Einschätzung der politischen Maßnahmen und der Infrastrukturen folgt den konzeptionellen und normativen Bewertungsmaßstäben der Disability Studies. Die vergleichende Analyse konzentriert sich auf den Zugang schwerhöriger Menschen zu Bildung und Arbeitsmarkt, zu Wiedereingliederung, Information und Kommunikation – Bereiche welche für Inklusion und Teilhabe entscheidend sind. Die empirischen Erhebungen enthalten explorative, nicht-repräsentative Fragebögen-Untersuchungen unter a) 190 jungen Befragten, 18-35 Jahre alt (davon 136 aus Deutschland; 150 aus Russland) b) 110 älteren Befragten, 65 bzw. 60 Jahre alt — abhängig vom betreffenden Land — und älter (43 aus Deutschland; 67 aus Russland) und Experten-Interviews mit Schlüsselpersonen zum Thema (Forscher, politische Entscheidungsträger, medizinische und pädagogische Experten, schwerhörige NGO-Aktivisten); darüber hinaus Leitfaden-Interviews mit schwerhörigen Personen (11 in Deutschland, 16 in Russland). Übereinstimmungen und Abweichungen in den nationalen politischen Richtlinien werden diskutiert, Beispiele von positiven Praktiken in medizinischer, ausbildungsbezogener und beruflicher Rehabilitation und potentielle politische Maßnahmen werden vorgeschlagen.
    Kurzfassung: Inclusion of people with disabilities has become one of the priorities of the social policy in the European Union and in the Russian Federation, in part, in connection with the increasing ratification of the UN CRPD worldwide and problems induced by the “ageing” society. However, people with hearing loss and their specific needs are often overlooked in comparison with more visible disabilities. The main purpose of this study is to look into and compare the mechanisms and results of social inclusion of hard of hearing people (HoH) in Russia and Germany and to contribute with empirically grounded findings to the research on hard of hearing people of which there is a lack in the disability research field. An analysis of the social and disability related policies in both countries and a comparison of the legal and institutional arrangements and opportunities provides the framework for the empirical analysis (questionnaire, interviews with HoH persons, NGOs and with experts). The appraisal of the policies and infrastructures is following the conceptual and normative benchmarks of the Disability studies. The comparative analysis is focused on access of HoH people to education and employment, to rehabilitation, information and communication – the fields critical to inclusion and participation. The empirical research comprises an explorative non-representative questionnaire survey with a) 190 young respondents aged 18-35 years (136 from Germany, 150 from Russia) b) 110 elderly respondents (65 or 60 years old and older; 43 from Germany, 67 from Russia), and expert interviews with the key persons in the field (researchers, political decision-makers, medical and educational professionals, hard of hearing NGO activists); furthermore, guided interviews with HoH people (N=11 in Germany, N=16 in Russia) were conducted. Commonalities and discrepancies in the national policy directions are discussed, examples of positive practices in medical, educational and professional rehabilitation and potential policy measures are suggested.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 75
    ISBN: 978-3-7799-7208-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 333 Seiten : , Diagramme ; , 22.7 cm x 14.7 cm, 544 g.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Wissenskulturen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation TU Dortmund [2022]
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    Schlagwort(e): Bedürftigkeit. ; Sozialstaat. ; Sozialleistungen. ; Verzicht. ; Hochschulschrift ; Bedürftigkeit ; Sozialstaat ; Sozialleistungen ; Verzicht
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 319-333
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 76
    Buch
    Buch
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    ISBN: 978-3-8474-2639-4 , 3-8474-2639-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 211 Seiten : , Diagramm ; , 21 cm x 14.8 cm.
    Serie: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur Band 14
    Serie: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
    Originaltitel: Unequal sexualities
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2022
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    Schlagwort(e): Sexualerziehung. ; Sexuelle Sozialisation. ; Soziale Ungleichheit. ; Geschlecht ; Jugendhilfeforschung ; Schulforschung ; schulische Sexualerziehung ; sexuelle Bildung ; sexuelle Sozialisation ; soziale Ungleichheit ; Hochschulschrift ; Sexualerziehung ; Sexuelle Sozialisation ; Soziale Ungleichheit
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 77
    ISBN: 9783658409586 , 3658409584
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XXIII, 271 Seiten , Diagramme
    Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
    Originaltitel: Im Anschluss an die Berufsvorbereitung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Albrecht, Pauline Berufsvorbereitung und Anschlussverläufe
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2022
    DDC: 304.82
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    Schlagwort(e): Sociology of Migration ; Education Science ; Biographical Research ; Emigration and immigration Social aspects ; Education ; Sociology Biographical methods ; Übergang ; Berufsvorbereitung ; Arbeitsmarkt ; Berufliche Integration ; Jugendlicher Flüchtling ; Deutschland ; Anschlussverläufe ; Fluchtmigration ; subjektorientierte Übergangsforschung ; Grounded Theory ; Berufliche Bildung ; Übergangssystem ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugendlicher Flüchtling ; Berufsvorbereitung ; Berufliche Integration ; Übergang ; Arbeitsmarkt
    Anmerkung: Titel der Dissertation: Im Anschluss an die Berufsvorbereitung
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  • 78
    Buch
    Buch
    Bad Heilbrunn :Verlag Julius Klinkhardt,
    ISBN: 978-3-7815-2576-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 210 Seiten : , Diagramme.
    Serie: klinkhardt forschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Köln 2023
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    Schlagwort(e): Geistig behinderter Mensch. ; Politische Beteiligung. ; Teilhabe. ; Politische Partizipation ; Inklusion ; Politische Teilhabe ; Geistige Behinderung ; Teilhabeforschung ; Anerkennung ; Qualitative Forschung ; Hochschulschrift ; Geistig behinderter Mensch ; Politische Beteiligung ; Teilhabe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 79
    ISBN: 9783839464694
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (217 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus
    Kurzfassung: Antiziganismus ist in der pädagogischen Arbeit mit Jugendlichen ein wirkmächtiger Komplex. Im Rahmen einer ethnographischen Studie zweier Jugendzentren zeigt Kathrin Schulze auf, wie sich dieser in der alltäglichen Praxis entfaltet. Sie legt dar, inwiefern sozialpädagogische Fachkräfte die Jugendlichen situativ auf der Grundlage von antiziganistischen Stereotypen differenzieren und damit diskriminierende Effekte hervorbringen. Mit dem Fokus auf die alltäglich-situative Herstellungspraxis antiziganistischer Ordnungen liefert sie einen Beitrag zur bislang noch vernachlässigten Problematisierung des Antiziganismus im Kontext der Sozialen Arbeit.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 80
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Münster ; New York : Waxmann
    ISBN: 9783830997276
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (432 Seiten)
    Ausgabe: unveränderte Neuauflage
    Serie: Interkulturelle Bildungsforschung 27
    Serie: Interkulturelle Bildungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Universität Bielefeld 2002
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    Schlagwort(e): Zugehörigkeit ; Einwanderer ; Generation 2 ; Interkulturalität ; Deutschland ; Migration ; Migrationshintergrund ; Migrationsfolgegeneration ; Fremdheit ; Hybridität ; Türkei ; Indien ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Einwanderer ; Generation 2 ; Interkulturalität ; Zugehörigkeit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 81
    Buch
    Buch
    Weinheim : Beltz Juventa
    ISBN: 9783779969990
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 330 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Khakpour, Natascha Deutsch-Können
    Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Freiburg 2021
    DDC: 306.4320943
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Österreich ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Mehrsprachigkeit ; Schule ; Deutsch ; Sprachkompetenz ; Ausgrenzung ; Handlungsfähigkeit
    Anmerkung: Publikation lag bereits 2022 vor , Literaturverzeichnis Seite 302-323
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 82
    ISBN: 978-3-910594-05-0 , 3-910594-05-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 417 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 21 cm x 14.8 cm, 510 g.
    Serie: Didaktische Beiträge Bd. 7
    Serie: Didaktische Beiträge
    Originaltitel: Inklusive Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern und die Rolle der Spiritualität für soziale Teilhabe und Wohlbefinden
    Dissertationsvermerk: Dissertation Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt 2022
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    Schlagwort(e): Teilhabe. ; Schüler. ; Spiritualität. ; Inklusion ; Schüler ; Untersuchung ; Hochschulschrift ; Teilhabe ; Schüler ; Spiritualität
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 83
    ISBN: 9791026711933
    Sprache: Französisch
    Seiten: 362 Seiten , Illustrationen, Faksimiles, Diagramme, Karten , 22 cm
    Serie: Collection La chose publique
    Originaltitel: Des caisses d’épargne aux cours du soir
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift 2021
    DDC: 306.094409034
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    Schlagwort(e): Geschichte 1815-1870 ; Arbeiter ; Abendschule ; Erwachsenenbildung ; Sozialer Wandel ; Frankreich ; Hochschulschrift
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 84
    Buch
    Buch
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658426798 , 3658426799
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIV, 416 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Lernweltforschung 45
    Serie: Research
    Serie: Lernweltforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz
    DDC: 306.85
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Elternschaft ; Übergang ; Bildungsprozess ; Elternschaft ; Bildungsprozess
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 403-416 , Auf dem Umschlag: Moremedia
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Auszug  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 85
    ISBN: 9783968480893
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 272 Seiten
    Serie: Kulturelle Bildung 70
    Serie: Kulturelle Bildung
    Originaltitel: Feldforschung als künstlerische Praxis in der Theaterpädagogik
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2019
    DDC: 792.071
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Jugend ; Theaterarbeit ; Theaterpädagogik ; Feldforschung ; Feldforschung ; Theaterpädagogik ; Ästhetische Erziehung ; Volkskunde ; Tiere ; Mensch
    Anmerkung: Dissertation erschien unter dem Titel: Feldforschung als künstlerische Praxis in der Theaterpädagogik. Fallstudie zur Entwicklung eines theoretisch und empirisch fundierten Praxisansatz , Literaturverzeichnis: Seite 255-271
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 86
    ISBN: 9783837669350 , 3837669351
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 398 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 15.5 cm, 648 g
    Serie: Alter - Kultur - Gesellschaft Band 11
    Serie: Alter - Kultur - Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als Börner, Michael, 1987 - Leben und Altern mit ›geistiger Behinderung‹
    Dissertationsvermerk: Dissertation Philipps-Universität Marburg 2022
    DDC: 305.90840846
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Alter ; Geistige Behinderung ; Inklusion ; Altenhilfe ; Biografieforschung
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 87
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (429 Seiten) , 24 cm x 17 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hoppe, Marie Subjektwerden unter Bedingungen von "outsiderness"
    Dissertationsvermerk: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2021
    DDC: 306.43209561
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Türkei ; Schule ; Kurdin ; Bildungsgang ; Subjekt ; Nationalbewusstsein ; Zugehörigkeit ; Diskriminierung
    Anmerkung: Literatur: Seite 405-429
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 88
    ISBN: 9783837670530 , 3837670538
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 340 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 15.5 cm, 593 g
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede 85
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Afeworki Abay, Robel Dekolonialisierung des Wissens
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023
    DDC: 305.908
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Person of Color ; Behinderung ; Berufliche Integration ; Teilhabe ; Intersektionalität ; Partizipative Forschung ; Behinderung ; Arbeit ; Diskriminierung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 283-336
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 89
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : V&R unipress | Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co.KG
    ISBN: 9783737016018
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (281pp.;)
    Ausgabe: 1st edition
    Serie: Formen der Erinnerung
    DDC: 306.4870285
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    Schlagwort(e): Judenvernichtung ; Zeugnis ; Computerspiel ; Kollektives Gedächtnis ; Weitere Geistes- und Gesellschaftswissenschaft ; Memory Studies ; Game Studies ; Games ; Digitale Spiele ; Zeugenschaft ; Witnessing ; Prosthetic Memories ; Digital ; Holocaust ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Teaser Digitale Spiele als Erinnerungsmedien um den Holocaust...
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  • 90
    ISBN: 9788074656507
    Sprache: Tschechisch , Ukrainisch , Russisch
    Seiten: 140 Seiten , 21 cm
    Ausgabe: Vydání první
    Serie: Řada Slavica svazek 19
    Serie: Russia Altera svazek 36.
    DDC: 306.094370904
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    Schlagwort(e): Slawen ; Slawistik ; Literatur ; Nationalbewusstsein ; Nationalsozialismus ; Identität ; Stereotyp ; Konferenzschrift 2022 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2022
    Anmerkung: Na hřbetu označení: 2022. Texty vycházejí z referátů přednesených na 16. ročníku Konference mladých slavistů konané ve dnech 1. a 2. prosince 2022 , Text tschechisch, teils russisch und ukrainisch ; Zusammenfassung der Beiträge englisch ; Teilweise kyrillische Schrift
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  • 91
    Buch
    Buch
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    ISBN: 978-3-7799-7154-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 359 Seiten : , Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin
    DDC: 306.8720943
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    Schlagwort(e): Elternzeit. ; Vater. ; Zweierbeziehung. ; Care-Arbeit. ; Anerkennung. ; Vereinbarkeit von Familie und Beruf. ; Geschlechterverhältnis. ; Soziale Ungleichheit. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Elternzeit ; Vater ; Zweierbeziehung ; Care-Arbeit ; Anerkennung ; Vereinbarkeit von Familie und Beruf ; Geschlechterverhältnis ; Soziale Ungleichheit
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  • 92
    ISBN: 978-3-339-13678-7 , 3-339-13678-5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: IX, 128 Seiten ; , 21 cm x 14.8 cm, 195 g.
    Serie: Schriftenreihe Sozialpädagogik in Forschung und Praxis Band 44
    Serie: Schriftenreihe Sozialpädagogik in Forschung und Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Auserwählt und ausgegrenzt - Der Hass auf Juden in Europa. ; Antisemitismus. ; Dokumentarfilm. ; Sozialarbeit. ; Bekämpfung. ; Europa. ; Hannah Arendt ; Antisemitismuskritische Bildung ; Antisemitismuskritik ; Neuer Antisemitismus ; Antizionismus ; Israelkritik ; Sekundär Antisemitismus ; Schuldabwehrantisemitismus ; Hochschulschrift ; Antisemitismus ; Dokumentarfilm ; Sozialarbeit ; Auserwählt und ausgegrenzt - Der Hass auf Juden in Europa ; Antisemitismus ; Bekämpfung ; Sozialarbeit
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  • 93
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weilerswist :Velbrück Wissenschaft,
    ISBN: 978-3-7489-3960-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (443 Seiten).
    Ausgabe: Erste Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2022
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    Schlagwort(e): Senile Demenz. ; Altenpflege. ; Pflegepersonal. ; Gewalttätigkeit. ; Prävention. ; Stationäre Altenpflege. ; Demenz. ; care working ; Gewalt in der Pflege ; Gesundheitswissenschaft, ; 9783958323193 ; Pflege ; soziale Ordnung ; Demenz ; Theorie der Gesellschaft ; qualitative Forschung ; Hochschulschrift ; Senile Demenz ; Altenpflege ; Pflegepersonal ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Stationäre Altenpflege ; Demenz ; Pflegepersonal ; Gewalttätigkeit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 94
    ISBN: 9783456962726 , 9783456762722
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (176 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gross, Sonja Leichte Sprache
    DDC: 302.2
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    Schlagwort(e): Interpersonal communication ; Deutsch ; Leichte Sprache
    Kurzfassung: Was ist Leichte(re) Sprache? Wie genau schreibt und spricht man leicht oder leichter? Dieses Buch gibt Antworten. Leichte Sprache ist eine besonders einfache Sprache mit kurzen Sätzen, alltagsnahen Wörtern, prägnanten Aussagen und verständlicher Darstellung. Studien zeigen, dass ca. ein Drittel der Erwachsenen im Alltag Mühe hat, schriftliche Informationen von Firmen, Behörden oder Medien zu verstehen. Mehr als die Hälfte der deutschen Bevölkerung hat Probleme, den Erklärungen von medizinischen und therapeutischen Fachpersonen zu folgen. Durch Leichte(re) Sprache werden gesundheitsrelevante Informationen besser verstanden und damit die Beziehungsqualität, die Patientensicherheit sowie der Therapieerfolg erhöht. Aber auch in anderen Bereichen wird Leichte(re) Sprache mit Erfolg eingesetzt, um mehr Menschen zu erreichen, Missverständnisse zu reduzieren und die Zusammenarbeit zu verbessern. Von Leichter(er) Sprache profitieren deshalb neben medizinischen und betreuerischen Fachpersonen auch Lehrpersonen, Eltern, Führungspersonen, Politiker*innen, Behördenmitarbeitende, Angehörige von Demenzbetroffenen und viele weitere Berufsgruppen. Dieses Buch gibt Ihnen einen Überblick über alles, was Sie über Leichte(re) Sprache wissen müssen: die Grundlagen, den Hintergrund sowie die Wirkweise. Ausserdem erfahren Sie mehr über die bestehenden Regelwerke und lernen, wie Sie die Regeln optimal für sich und Ihre Ziele einsetzen können. Die Theorie wird mit kurzweiligen Beispielen vermittelt, und die enthaltenen Übungen, Tipps und Checklisten unterstützen Sie bei der eigenen Umsetzung.
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  • 95
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658406233
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 305 S. 40 Abb)
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 50
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 302.23071
    RVK:
    Schlagwort(e): Mass media and education ; Social media ; Hochschulschrift
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  • 96
    ISBN: 9783839468166
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (270 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Theorie Bilden Band 46
    Paralleltitel: Erscheint auch als Stommel, Theresa Bildung und Staunen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität zu Köln 2022
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    Schlagwort(e): Bildungstheorie ; Geistige Behinderung ; Philosophy & theory of education ; Social work ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichender kultureller Teilhabe von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung zu antworten. Sie pointiert Bildung als Veränderungsprozess in der Erfahrung des Fremden mit kulturellen, ethischen und gesellschaftlichen Ansprüchen und begründet das Staunen als Phänomen, das Bildungsprozesse begleiten kann. Damit eröffnen sich frische bildungsphilosophische Perspektiven - und unbetretene Pfade in der Didaktik
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  • 97
    ISBN: 9783839470534 , 9783732870530
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede Band 85
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede
    Originaltitel: Partizipative Forschung zur Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen
    Paralleltitel: Äquivalent
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023
    DDC: 305.908
    RVK:
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    Schlagwort(e): Behinderung ; Partizipative Forschung ; Berufliche Integration ; Teilhabe ; Arbeit ; Rassendiskriminierung ; Person of Color ; Intersektionalität ; Deutschland ; Wissen ; Wissensordnung ; Erwerbsarbeit ; Ableismus ; Rassismus ; Behinderung ; Migration ; Flucht ; Intersektionalität ; Dekolonialisierung ; Partizipative Forschung ; Arbeit ; Soziale Ungleichheit ; Körper ; Kulturwissenschaft ; Knowledge ; Gainful Employment ; Ableism ; Racism ; Disability Studies ; Fleeing ; Intersectionality ; Decolonisation ; Participatory Research ; Work ; Social Inequality ; Body ; Cultural Studies ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Person of Color ; Behinderung ; Arbeit ; Rassendiskriminierung ; Deutschland ; Person of Color ; Behinderung ; Berufliche Integration ; Teilhabe ; Intersektionalität ; Partizipative Forschung
    Anmerkung: Erscheint als Open Access bei De Gruyter
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 98
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Opladen : Budrich Academic Press
    ISBN: 9783966659154
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (437 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Proskawetz, Franziska Sophie Wer wird gefördert?
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2022
    RVK:
    Schlagwort(e): Higher & further education, tertiary education ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Social background determines educational success in Germany. The unequal distribution of educational opportunities is also evident in the area of support for the gifted: although giftedness and intelligence are normally distributed in society, students from less privileged backgrounds are underrepresented in scholarship programmes and support for the gifted. The reasons can be found among teachers who nominate students for support programmes. The study uses the RuhrTalente scholarship programme to analyse how teachers construct scholarship eligibility. From the results, measures can be derived that can contribute to a long-term reduction of educational injustice
    Kurzfassung: Soziale Herkunft entscheidet in Deutschland über den Bildungserfolg. Die ungleiche Verteilung von Bildungschancen zeigt sich auch im Bereich der Begabtenförderung: Obwohl Begabung und Intelligenz in der Gesellschaft normalverteilt sind, sind Schüler:innen aus weniger privilegierten Verhältnissen in Stipendienprogrammen und Begabtenförderungswerken unterrepräsentiert. Ursachen dafür lassen sich bei Lehrkräften ausfindig machen, die Schüler:innen für Förderprogramme nominieren. Die Studie analysiert anhand des Stipendienprogramms RuhrTalente, wie Lehrkräfte Stipendienwürdigkeit konstruieren. Aus den Ergebnissen lassen sich Maßnahmen ableiten, die zu einem langfristigen Abbau von Bildungsungerechtigkeit beitragen können
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  • 99
    ISBN: 9783839470534 , 9783732870530
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (342 Seiten) , 3 SW-Abbildungen, 15 Farbabbildungen , 24 cm x 15.5 cm, 593 g
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede 85
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede
    Paralleltitel: Erscheint auch als Afeworki Abay, Robel Dekolonialisierung des Wissens
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023
    DDC: 305.908
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Behinderung ; Arbeit ; Diskriminierung
    Kurzfassung: Die voranschreitende Geopolitik geht mit komplexen Formen epistemischer Gewalt eurozentristischer Wissensordnungen einher. Diese zeigt sich auch in der Weitertradierung komplexitätsreduzierender Wissensproduktion sowohl über Behinderung als auch über Migration/Flucht: Es wird wiederholt über die Betroffenen, statt mit ihnen gesprochen. Robel Afeworki Abay widmet sich der Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen und beleuchtet aus postkolonialen und intersektionalen Perspektiven die Zugangsbarrieren und Bewältigungsressourcen der Betroffenen. In seiner partizipativen Studie legt er dar, dass epistemische Gewalt hierbei als konstitutiver Bestandteil der Kolonialität des Wissens fungiert.
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  • 100
    ISBN: 9783839464694
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (217 Seiten)
    Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung Band 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021
    DDC: 362.7
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus
    Kurzfassung: Cover -- Inhalt -- Antiziganismus in der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit - Ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ -- Aufbau der vorliegenden Studie -- 1. Soziale Arbeit und ›Andersheit‹ - Theoretische und empirische Hinführungen -- 1.1 Soziale Arbeit als »Arbeit mit den Anderen« -- 1.2 Antiziganismuskritische Einwände gegen eine Soziale Arbeit ›mit‹ Rom:nja und Sinti:zze -- 1.3 Das Handlungsfeld der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit: Institutioneller ›Gegenort‹ einer normierenden und normalisierenden Praxis? -- 2. Der ethnographische Forschungsprozess -- 2.1 Die Formierung des ethnographischen Forschungsgegenstandes -- 2.2 Die untersuchten Jugendzentren -- Das Jugendzentrum I -- Das Jugendzentrum II -- 2.3 Teilnehmend beobachten -- 2.3.1 Die Teilnehmende Beobachtung - Einführung in die Methode -- Teilnehmend Beobachten - die konkrete Forschungspraxis -- 2.3.3 Laufende Vertextlichungen: Das (Be‑)Schreiben von Beobachtungen -- 2.4 Der Prozess der Analyse: Interpretations‐ und Theoretisierungsarbeit -- 3. Antiziganistische Stereotypisierungen im situativen Vollzug - Rekonstruktive Analysen -- 3.1 ›Un‐zivilisiert‹ - Antiziganistische Stereotypisierungen als Praktiken des Otherings -- 3.1.1 Die Beobachtungssequenz: »Sie waren so unzivilisiert, haben sich ihre Hände an den Gardinen abgewischt« -- 3.1.2 »Sie haben eine Kultur, die mit unserer nichts gemeinsam hat.« - Eine Analyse antiziganistischer Otheringpraktiken -- 3.1.3 Die Gardine: ein historisch‐spezifisch gewachsenes Symbol ›eigener kultureller Überlegenheit‹ -- 3.1.4 ›Die Zigeuner‹ - eine Grenzfigur europäisch‐moderner Selbstkonstitution -- 3.2 Angegriffene Identitäten! - Antiziganistische Stereotypisierungen als Figurationen des ›Dritten‹ -- 3.2.1 Die Beobachtungssequenz: Die uneindeutigen, nicht zu greifenden ›Anderen‹.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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