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  • GBV  (27,899)
  • MPI Ethno. Forsch.  (14,815)
  • München UB  (7,233)
  • Hochschulschrift  (34,738)
  • Education  (8,859)
Datasource
Language
Years
Keywords
  • 1
    ISBN: 3889396216
    Language: German , English
    Series Statement: Göttinger Kulturwissenschaftliche Schriften ...
    Dissertation note: Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 1998
    Keywords: Hochschulschrift ; China ; Dokumentarfilm ; Minderheit ; Geschichte 1957-1966
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Book
    Book
    Paris : Harmattan
    Language: French
    Pages: 2 v , 24 cm
    Series Statement: Logiques sociales
    Series Statement: Les cahiers du Griot no 5-6
    DDC: 305.90870944
    Keywords: Youth with social disabilities Congresses ; France ; Youth with social disabilities Congresses ; Education ; France ; Youth with social disabilities Congresses ; Employment ; France ; Youth Congresses ; Social conditions ; France ; Youth Congresses ; Economic conditions ; France ; Young adults - Social integration - Public policies
    Description / Table of Contents: t. 1. De l'école à l'emploi? / coordonné par Cécile Baron, Élisabeth Dugué et Patrick Nivolle -- t. 2. Espaces de rue, espaces de parole / coordonné par Élisabeth Callu, Jean-Pierre Jurmand et Alain Vulbeau
    Note: A selection of contributions to a conference held in Paris Feb. 27-28, 2004 , Includes bibliographical references
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Language: German
    Dissertation note: Hamburg, Univ., Diss., 2005
    Keywords: Hochschulschrift ; Hamburg-Hamm ; Gemeinnützige Baugenossenschaft Freier Gewerkschafter ; Wohnanlage ; Kollektive Wohnform ; Nachbarschaft ; Stadtteilplanung
    Note: Auch als elektronische Ressource
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 8888143637
    Language: French
    Series Statement: Memorie / Istituto Veneto di Scienze, Lettere ed Arti, Classe di Scienze Morali, Lettere ed Arti 112
    Dissertation note: Zugl.: Paris, École des Hautes Études, Diss., 2003
    DDC: 305
    Keywords: Hochschulschrift ; Venedig ; Literatur ; Adel ; Geschichte 1300-1800 ; Venedig ; Adel ; Selbstbild ; Geschichte 1300-1800
    Note: Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Book
    Book
    Lisboa : Imprensa Nacional-Casa da Moeda
    ISBN: 9722714015 , 9789722714013
    Language: Portuguese
    Pages: 24 cm
    Series Statement: Temas portugueses
    Dissertation note: Zugl.: Lisboa, Univ., Diss., 2004
    DDC: 306
    Keywords: Hochschulschrift ; Portugal ; Kritisches Denken ; Geschichte 1550-2000
    Note: History of ideas and criticism in modern Portuguese discourse , Includes bibliographical references
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Book
    Book
    [Ottawa] : Multiculturalism Directorate, Dept. of the Secretary of State
    ISBN: 0662515722 , 0662515730
    Language: English , French
    Pages: ill , 28 cm
    DDC: 305.4/88/00971
    Keywords: Women ; Canada ; Social conditions ; Congresses ; Women ; Employment ; Canada ; Congresses ; Women ; Education ; Canada ; Congresses ; Alien labor ; Canada ; Congresses ; Canada ; Emigration and immigration ; Congresses
    Note: This report is intended to be a summary of the National Conference on Immigrant Women". Toronto, Ont., March 20-22, 1981 --Pt. 1, p. 2 of cover , English and French
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Language: French
    Pages: 22 cm
    Series Statement: Recherches universitaires et migrations
    DDC: 305.86/9044
    Keywords: Portuguese ; Cultural assimilation ; France ; National characteristics, Portuguese ; Children of immigrants ; France ; Attitudes ; Portuguese ; Education ; France
    Note: Authors' names in reverse order on t.p. of v. 2 , Includes bibliographical references
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Language: German
    Pages: Illustrationen
    Dissertation note: Diplomarbeit Hochschule für Bildende Künste Dresden 2014
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Language: French
    Pages: 30 cm
    Parallel Title: Available in another form Histoire critique du Musée national d'Ethnographie : des origines jusqu'au Musée des Arts et Traditions populaire / par Wilbert de Jesús Gonzalez Llovera
    Dissertation note: Dissertation Université de Paris 1 - Panthéon-Sorbonne 2002
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift
    Abstract: S'il fut possible à la fin du XIXe siècle de changer la sensibilité des citadins par rapport à l'altérité, ce fut grâce à l'essor des musées ethnographiques. Le présent travail s'attache à retracer l'historique du Musée national d'ethnographie, des origines jusqu'au Musée national des Arts et Traditions populaires. La constitution du Musée d'ethnographie du Trocadéro lors de l'Exposition universelle de 1878 permit, d'une part, de réunir dans un seul établissement les collections ethnographiques éparpillées un peu partout en France, et d'autre part, de consolider ce domaine d'études souvent remis en question par les académiciens. Encouragé d'abord par l'administration et grâce à l'expansion coloniale, le travail ethnologique d'Ernest - Théodore Hamy et d'Armand Landrin au MET fut bientôt délaissé par les pouvoirs publics. Ce fut grâce à l'initiative de Paul Rivet et Georges Henri Rivière que l'ethnologie française prit un élan nouveau en 1929. Les ethnologues comme Marcel Griaule ou Michel Leiris devinrent les " maîtres de l'inconnu " par le biais d'objets ethnographiques et de voyages non dépourvus d'intérêt politique. Notre analyse de l'histoire des musées considéra un contexte plus vaste dans la connaissance de l' "autre " par le biais d'un élément commun: le " legs de sagesse ". La quintessence des " productions matérielles " exotiques ou traditionnelles trouva dans le musée ethnographique le contenant idéal. Le croisement de l'ethnologie française avec les doctrines folkloristes et sociologiques permit à GHR d'établir son Musée des Arts et Traditions populaires lors de l'agencement du Palais de Chaillot en 1937 et ensuite" au " Nouveau Siège " du MNATP (1958-1975). Ces travaux témoignent le faible rôle de l'Etat " maître d'ouvrage " ainsi que des procédures opportunistes liées aux contraintes de l'administration. Sans prétendre répondre à toutes les questions que suscite cette institution, notre analyse vise à procurer les approfondissements essentiels
    Note: Bibliogr. p. 591-654. Index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Language: German
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Lutz, Hartmut, 1945 - "Indianer" und "Native Americans"
    Dissertation note: Habilitationsschrift Universität Osnabrück 1982
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; USA ; Literatur ; Indianer ; Indianer ; Literatur ; Deutsch ; USA ; Indianer ; Indianer ; Literatur ; Indianer ; USA ; Kultur ; Geschichte 1500-1985 ; USA ; Literatur ; Indianer ; Geschichte 1700-1985 ; Indianer ; USA ; Sozialgeschichte 1500-1985 ; Indianer ; USA ; Stereotyp ; Indianer ; Geschichte ; Deutschland ; Stereotyp ; Indianer ; Geschichte
    Note: Erscheinungsjahr aus dem Vorwort ermittelt , Maschinenschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9782729566562
    Language: French
    Dissertation note: Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2006
    Keywords: Hochschulschrift ; Berlin ; Franzosen ; Soziale Identität ; Nationalbewusstsein
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    ISBN: 3861102862
    Language: German
    Dissertation note: Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2000 u.d.T.: Röber, Tatjana: Der Mensch steht in der Mitte, aber nur relativ
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 3889396216
    Language: German , English
    Series Statement: Göttinger Kulturwissenschaftliche Schriften ...
    Dissertation note: Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 1998
    Keywords: Hochschulschrift ; China ; Dokumentarfilm ; Minderheit ; Geschichte 1957-1966
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Language: German
    Series Statement: Studien zur Kulturkunde ...
    Series Statement: Veröffentlichungen des Frobenius-Instituts an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universitaet zu Frankfurt/Main
    Dissertation note: Zugl.: Frankfurt/Main, Univ., Habil.-Schr.
    RVK:
    Keywords: Geschichte ; Antike ; Ethnologie ; Theoriebildung ; Griechenland ; Römisches Reich ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Language: Undetermined
    Pages: 4 [Maschinenschr. vervielf.]
    Dissertation note: Göttingen, Phil. F., Diss. v. 12. Nov. 1955 (Nicht f. d. Aust.)
    Keywords: Oldenburger Horn (Tale) ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    Language: German
    Series Statement: Studien zur Kulturkunde ...
    Series Statement: Veröffentlichungen des Frobenius-Instituts an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universitaet zu Frankfurt/Main
    Dissertation note: Zugl.: Frankfurt/Main, Univ., Habil.-Schr.
    RVK:
    Keywords: Geschichte ; Antike ; Ethnologie ; Theoriebildung ; Griechenland ; Römisches Reich ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Language: French
    Pages: 24 cm
    Series Statement: Annales littéraires de l'Université de Besançon ...
    Series Statement: Série historiques ...
    Dissertation note: Zugl. Nanterre, Univ. de Paris X, Diss., 1990
    DDC: 305.5/223/09444509034
    Keywords: Nobility ; France ; Franche-Comté ; History ; 19th century ; Franche-Comté ; Intellectual ; 19th century ; Nobility ; France ; Franche-Comté ; Political activity ; Nobility ; France ; Franche-Comté ; Genealogy ; Hochschulschrift ; Franche-Comté ; Adel ; Geschichte 1814-1870
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Language: Italian
    Pages: 2 v , 22 cm
    Series Statement: Saggi ...
    DDC: 306/.0945
    Keywords: Italy ; Social conditions ; Education ; Italy ; Aufsatzsammlung ; Italien ; Bildung ; Kultur ; Geschichte
    Note: Includes bibliographical references and indexes
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Language: English
    Series Statement: Contributions from the Museum of the American Indian, Heye Foundation ...
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bibliografie 1890-1970 ; Nordamerika ; Indianer ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Language: German
    Dissertation note: Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1985
    Keywords: Hochschulschrift ; Deutschland ; Mentalität ; Politische Krise ; Geschichte 1890-1914
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    ISBN: 3956502647 , 9783956502644
    Language: German
    Pages: 2 Bände (1006 Seiten) , 24 cm x 17 cm, 2354 g
    Series Statement: Istanbuler Texte und Studien 38
    Dissertation note: Dissertation Freie Universität Berlin 2015
    DDC: 949.505
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Historische Anthropologie ; Osmanisches Reich ; Heilige Liga ; Venedig ; Seeschlacht von Lepanto ; Materialität ; Historische Hilfswissenschaften ; Verdinglichung ; Kulturkontakt ; Seeschlacht
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    ISBN: 3899981006 , 9783899981001
    Language: German
    Series Statement: Berliner Beiträge zur Zeitgeschichte 5
    Dissertation note: Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 2005
    DDC: 943.1087079
    Keywords: Ehrung ; Ehre ; Auszeichnung ; Hochschulschrift ; Deutschland 〈DDR〉 ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ehrung ; Auszeichnung ; Geschichte
    Note: Erschienen: 1 - 3
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    ISBN: 389913379X
    Language: German
    Pages: 2 Bd. , 23 cm
    Additional Information: Rezension Hamzah, Dyala, 1967 - [Rezension von: Glass, Dagmar, Der Muqtaṭaf und seine Öffentlichkeit, Aufklärung, Räsonnement und Meinungsstreit in der frühen arabischen Zeitschriftenkommunikation] 2008
    Additional Information: Rezensiert in Havemann, Axel, 1949 - 2019 [Rezension von: Glaß, Dagmar, 1957-, Der Muqtaṭaf und seine Öffentlichkeit] 2006
    Series Statement: Mitteilungen zur Sozial- und Kulturgeschichte der islamischen Welt 17
    Dissertation note: Zugl.: Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2000
    DDC: 956.015
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Naher Osten ; Araber ; Publizistik ; al- Muqtaṭaf ; Diskurs ; Öffentlichkeit ; Geschichte 1876-1926
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    Book
    Book
    Münster : Regensberg
    Show associated volumes/articles
    Language: German
    Series Statement: Dialog der Gesellschaft ...
    Dissertation note: Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss.
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Medien ; Wettbewerb
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Language: English , German
    Dissertation note: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2022
    Keywords: Hochschulschrift
    Note: Tag der Verteidigung: 06.07.2022
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    ISBN: 3631392818
    Language: German
    Pages: Medienkombination
    Series Statement: Leipziger Beiträge zur Orientforschung 11
    Dissertation note: Zugl.: Leipzig, Univ., Diss., 2001
    Keywords: Domestic relations History ; Indonesia ; Domestic relations Sources ; Indonesia ; Islamic law Indonesia ; Marriage law History ; Indonesia ; Marriage law Sources ; Indonesia ; Marriage law (Islamic law) ; Hochschulschrift ; Indonesien ; Familienrecht ; Islamisches Recht
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    Language: English
    Series Statement: Studien zur afrikanischen Geschichte ...
    Dissertation note: Zugleich: Hamburg; Universität, FB Philosophie und Geschichtswiss., Dissertation, 2000
    Keywords: Hochschulschrift ; Kilimandscharo-Gebiet ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    Language: Dutch
    Series Statement: Publikaties over volksrecht 9
    Dissertation note: Nijmegen, Univ., Diss., 1981
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780197523964
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford handbooks
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.4842
    Keywords: Music / Social aspects ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: This handbook is currently in development, with individual articles publishing online in advance of print publication. At this time, we cannot add information about unpublished articles in this handbook, however the table of contents will continue to grow as additional articles pass through the review process and are added to the site. Please note that the online publication date for this handbook is the date that the first article in the title was published online
    Note: Includes bibliographical references , Fringe or Middle? Assessing Rock as Late 20th-Century Middlebrow - Chris McDonald -- - Plain Tunes for Plain Men? Opera and the "Man in the Street" in 1920s Britain - Alexandra Wilson -- - Samuel Barber's A Hand of Bridge and Anxieties of the American Middlebrow - Jacques Dupuis , "This handbook is currently in development, with individual articles publishing online in advance of print publication. At this time, we cannot add information about unpublished articles in this handbook, however the table of contents will continue to grow as additional articles pass through the review process and are added to the site. Please note that the online publication date for this handbook is the date that the first article in the title was published online" , Monthly
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    Language: English , Thai
    Series Statement: Abhandlungen für die Kunde des Morgenlandes ...
    Dissertation note: Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Buchmann, Marek: A study of northern Thai stone inscriptions from the 14th to the 17th centuries : glossary and catalogue
    DDC: 940
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Thailand Nord ; Thailändisch ; Mon-Sprache ; Pāli ; Stein ; Inschrift ; Geschichte 1300-1700
    Note: Erschienen: 1 - 3
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    ISBN: 9783447063074
    Language: German
    Series Statement: Asiatische Forschungen 154
    Dissertation note: Zugl.: München, Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Selbitschka, Armin: Die Vermittlung von Prestigegütern entlang der Seidenstraße im 2. bis 5. Jh. n. Chr.
    DDC: 900
    RVK:
    Keywords: Grave goods ; Hochschulschrift ; Seidenstraße
    Note: Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    ISBN: 3830010818 , 9783830010814
    Language: German
    Series Statement: Schriften zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte 3
    Dissertation note: Zugl.: Trier, Univ., Diss., 2003
    Keywords: Verenigde Oostindische Compagnie ; 1666-1787 ; Handelsgeschichte ; Kolonialismus ; Ujung Pandang ; Indonesien ; Hochschulschrift ; Makassar, Celebes ; Wirtschaftsstruktur ; Handel ; Geschichte 1666-1754
    Note: Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Language: English , French
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Language: English
    Series Statement: Probleme der Ägyptologie Band 40
    Parallel Title: Erscheint auch als Tambs, Lena Socio-economic relations in Ptolemaic Pathyris
    Dissertation note: Dissertation Universität Köln 2020
    DDC: 306.0962
    RVK:
    Keywords: Archives ; Social sciences Network analysis ; Gebelein Site (Egypt) ; Egypt History 332-30 B.C ; Egypt Social conditions ; Egypt Economic conditions ; Hochschulschrift ; Gebelein ; Alltag ; Gesellschaft ; Wirtschaft ; Geschichte 186 v. Chr.-88 v. Chr.
    Abstract: "This study tackles pertinent questions about daily life and socio-economic interactions in the late Ptolemaic town of Pathyris (186-88 BCE) through an empirically grounded network analysis of 428 Greek and Demotic documents associated with 21 archives from the site. The author moves beyond traditional boundaries of Egyptological and Papyrological research by means of an innovative and interdisciplinary methodology - zigzagging back and forth between archaeological field survey, close reading of ancient texts, formal methods of Social Network Analysis (SNA) and explanatory theories and concepts borrowed from economics and other social sciences."--
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Language: German
    Pages: CDs (MP3)
    Edition: Ungekürzt
    Uniform Title: Die schönsten Sagen des klassischen Altertums
    DDC: 398.20938
    Keywords: Griechisch ; Sage ; Hörbuch ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    Book
    Book
    Reinbek bei Hamburg : Rowohlt
    Language: German
    Pages: 19 cm
    Additional Information: Rezensiert in Reichardt, Sven, 1967 - Klaus Theweleits "Männerphantasien" – ein Erfolgsbuch der 1970er-Jahre 2007
    Additional Information: Rezensiert in Reichardt, Sven, 1967 - Klaus Theweleits "Männerphantasien" – ein Erfolgsbuch der 1970er-Jahre 2007
    Dissertation note: Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 1977 u.d.T.: Theweleit, Klaus: Freikorpsliteratur
    RVK:
    Keywords: Sexualität ; Soldat / i. d. Literatur ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Mann ; Sexualverhalten ; Projektion ; Geschichte 1914-1945
    Note: Lizenz des Roter-Stern-Verl., Basel, Frankfurt am Main
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Language: German
    Pages: TIFF, 300 dpi, Farbe; Digitalisierungsvorlage: Primärausgabe
    Edition: Online-Ausgabe Greifswald Universitätsbibliothek 2021 Digitalisierte Drucke der Universitätsbibliothek Greifswald
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Lutz, Hartmut, 1945 - "Indianer" und "Native Americans"
    Dissertation note: Habilitationsschrift Universität Osnabrück 1982
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; USA ; Literatur ; Indianer ; Indianer ; Literatur ; Deutsch ; USA ; Indianer ; Indianer ; Literatur ; Indianer ; USA ; Kultur ; Geschichte 1500-1985 ; USA ; Literatur ; Indianer ; Geschichte 1700-1985 ; Indianer ; USA ; Sozialgeschichte 1500-1985 ; Indianer ; USA ; Stereotyp ; Indianer ; Geschichte ; Deutschland ; Stereotyp ; Indianer ; Geschichte
    Note: Erscheinungsjahr aus dem Vorwort ermittelt , UB Greifswald , Maschinenschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Basel : Basler Afrika Bibliographien | Schwäbisch Gmünd : Lempp ; 1.1972 -
    ISSN: 0170-5091
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1972 -
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von 张启恩 我国重要自然疫源地与自然疫源性疾病 沈阳 : 辽宁科学技术出版社, 2003 7-5381-3861-7
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von Kriegsnachrichten Tsumeb : Kindt, 1915
    Additional Information: 15=1; 19=2 von Geomethodica Basel : Basler Afrika Bibliogr., 1976 0171-1687
    Additional Information: 20=1971/75; 21=1976/77; 24=1978/79 von Namibische National-Bibliographie Basel : Basler Afrika-Bibliogr., 1978 0170-5091
    Additional Information: 17=[1]; 27=2 von Stadtbibliothek Winterthur Africana-Sammlung und Africana-Katalog in der Stadtbibliothek Winterthur Basel : Basler Afrika Bibliographien, 1977 0723-8444
    DDC: 050
    Keywords: Monografische Reihe ; Bibliografie ; Afrika ; Namibia ; Bibliografie ; Hochschulschrift ; Erster Weltkrieg
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Basel : Basler Afrika Bibliographien | Schwäbisch Gmünd : Lempp ; 1.1972 -
    ISSN: 0170-5091
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1972 -
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von 张启恩 我国重要自然疫源地与自然疫源性疾病 沈阳 : 辽宁科学技术出版社, 2003 7-5381-3861-7
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von Kriegsnachrichten Tsumeb : Kindt, 1915
    Additional Information: 15=1; 19=2 von Geomethodica Basel : Basler Afrika Bibliogr., 1976 0171-1687
    Additional Information: 20=1971/75; 21=1976/77; 24=1978/79 von Namibische National-Bibliographie Basel : Basler Afrika-Bibliogr., 1978 0170-5091
    Additional Information: 17=[1]; 27=2 von Stadtbibliothek Winterthur Africana-Sammlung und Africana-Katalog in der Stadtbibliothek Winterthur Basel : Basler Afrika Bibliographien, 1977 0723-8444
    DDC: 050
    Keywords: Monografische Reihe ; Bibliografie ; Afrika ; Namibia ; Bibliografie ; Hochschulschrift ; Erster Weltkrieg
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    Book
    Book
    Stuttgart : Steiner
    Language: German
    Series Statement: Heidelberger althistorische Beiträge und epigraphische Studien ...
    Dissertation note: Zugl.: Heidelberg, Univ., Habil.-Schr., 1992-1993
    Keywords: Hochschulschrift ; Römisches Reich ; Witwe ; Waisenkind ; Geschichte ; Geschichte ; Römisches Reich ; Witwe ; Geschichte ; Römisches Reich ; Waisenkind ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    ISBN: 8763507730 , 9788763507738
    Language: English
    Pages: 25cm
    Dissertation note: Zugl.: Kopenhagen, Univ., Diss., 2006
    DDC: 324.247050904
    Keywords: Stalin, Joseph ; Kommunisticheskai︠a︡ partii︠a︡ Sovetskogo Soi︠u︡za History ; Bureaucracy History ; Hochschulschrift
    Note: Includes bibliographical references and index , Aus dem Dän. übers
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    ISSN: 0170-5091
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1972 -
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von 张启恩 我国重要自然疫源地与自然疫源性疾病 沈阳 : 辽宁科学技术出版社, 2003 7-5381-3861-7
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von Kriegsnachrichten Tsumeb : Kindt, 1915
    Additional Information: 15=1; 19=2 von Geomethodica Basel : Basler Afrika Bibliogr., 1976 0171-1687
    Additional Information: 20=1971/75; 21=1976/77; 24=1978/79 von Namibische National-Bibliographie Basel : Basler Afrika-Bibliogr., 1978 0170-5091
    Additional Information: 17=[1]; 27=2 von Stadtbibliothek Winterthur Africana-Sammlung und Africana-Katalog in der Stadtbibliothek Winterthur Basel : Basler Afrika Bibliographien, 1977 0723-8444
    DDC: 050
    Keywords: Monografische Reihe ; Bibliografie ; Afrika ; Namibia ; Bibliografie ; Hochschulschrift ; Erster Weltkrieg
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    ISBN: 3820489436
    Language: English
    Pages: 21 cm
    Series Statement: Studien zur interkulturellen Geschichte des Christentums 77
    Dissertation note: Zugl.: Birmingham, England, Univ., Diss., 1991
    DDC: 274.1/0825/08996
    Keywords: Christians, Black ; Great Britain ; Oneness Pentecostal churches ; Great Britain ; Sabbatarians ; Great Britain ; Great Britain ; Church history ; 20th century ; Great Britain ; Religious life and customs ; Hochschulschrift ; Großbritannien ; Religiöse Bewegung ; Schwarze ; Geschichte 1952-1990 ; Großbritannien ; Oneness-Pfingstbewegung ; Schwarze ; Großbritannien ; Sabbatarier ; Schwarze ; Jamaika ; Religiöse Bewegung ; Rezeption ; Großbritannien ; Schwarze
    Abstract: Verlagsinfo: Since the Second World War more than 1,000 black independent congregations in around 300 different organizations have sprung up all over Britain. The immigration of Afro-Caribbeans and West Africans has led to the emergence and growth of many churches, which flourish in the cities and attract a growing number of members. They now play an increasingly active role in the social and ecumenical life of the nation, which is reflected in cooperation with the "New Instrument" of the British churches. They comprise a rich diversity of theological traditions and cultural inheritance, some in an interesting blend, some in a struggle with white elements. Existence and growth of these communities have often been explained by factors inherent in British society, such as social deprivation and English racism. The book attempts to prove that, as much these factors are a reality, they do not account for the dynamics of the movement, its proliferation and stability. Rather these congregations are carried by strong cultural and theological forces, which molded the spiritual experience of the African diaspora. They carry a living faith, sound contextual theologies, and a form of organization, which presents a model for other ethnic minorities. Author Biography: Roswith Gerloff is Founding Director of the Centre for Black and White Christian Partnership, Birmingham, UK, and former Senior Research Fellow at the University of Leeds, UK.
    Note: Erschienen: Teil 1 - 2 (1992) , Originally presented as the author's thesis--University of Birmingham, 1991 , Includes indexes
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    ISBN: 9781032261034 , 9781032261041
    Language: English
    Pages: ix, 128 Seiten
    Series Statement: Social justice
    Series Statement: A glasshouse book
    Parallel Title: Erscheint auch als Smith, Jess (Law teacher) Law, registration, and the state
    Parallel Title: Erscheint auch als Smith, Jess, 1948 - Law, registration, and the state
    Dissertation note: Dissertation University of Kent 2020
    Keywords: Recording and registration Social aspects ; Law and geography ; Hochschulschrift
    Abstract: "This book provides an original and compelling analysis of registration as a dynamic process which makes and unmakes legal identities. Critical legal and socio-legal scholarship tends to assume that registration is a textually mediated act of statecraft which governs through the technology of writing. Taking a different approach, this book develops movement as socio-legal method to illustrate the legal, social, and bureaucratic layers of movement which unfold in everyday engagements with the law. The book presents empirical and theoretical analysis of historical, contemporary, and future-oriented places of registration: a community hub, a city of pilgrimage, and the General Register Office. Drawing from diverse perspectives across anthropology, geography, sociology, architecture, and mobility studies, the book argues for an understanding of registration as evolving, socially constructed, and shaped by spatial imaginaries which are materialised in its architecture. This mobile understanding of registration expands conceptual discussions of legal materiality whilst opening up possibilities for legal identities unconstrained by the assumed desirability of stability or endurance. This interdisciplinary book will appeal primarily to a sociolegal, critical legal, and legal geography readership; but it will also be of interest to those in other disciplines concerned with materiality, movement, and statecraft"--
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    ISBN: 9781003372479
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Series Statement: Themes in medieval and early modern history
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 392.508621094
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1400-1600 ; Repräsentation ; Reise ; Braut ; Dynastie ; Bräutigam ; Europa ; Diplomacy ; Diplomatie ; Early modern history: c 1450/1500 to c 1700 ; European history ; Europäische Geschichte ; Geschichte und Archäologie ; HISTORY / Europe / General ; HISTORY / General ; HISTORY / Modern / 16th Century ; HISTORY / Modern / 17th Century ; Medieval history ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Europa ; Braut ; Bräutigam ; Reise ; Repräsentation ; Dynastie ; Geschichte 1400-1600
    Abstract: Bringing together a variety of evidence, such as princely correspondence, travelogues, financial accounts, chronicles, chivalric or Renaissance poems, this book examines marital travels of princely brides and grooms on a comparative trans-European scale
    Note: Aus den Acknowledgements: "In turning the thesis into a monograph, I am obliged for their advice and support to Katarzyna Kosior, Chloë McKenzie, and Ellie Woodacre."
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    London : Routledge, Taylor & Francis Group
    ISBN: 9781003016359
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 173 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Studies in Byzantine cultural history
    Uniform Title: The art of dining in eleventh and twelfth-century Byzantium
    Parallel Title: Erscheint auch als Frentrop, Lara The art of dining in medieval Byzantium
    Dissertation note: Dissertation
    RVK:
    Keywords: Food habits History ; Dinners and dining History ; Gastronomy History ; HISTORY / General ; Byzantine Empire Social life and customs ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: "Thousands of intact ceramic bowls and plates as well as fragments made in the medieval Byzantine empire survive to this day. Decorated with figural and non-figural imagery applied in a variety of techniques and adorned with colourful paints and glazes, the vessels can tell us much about those who owned them and those who looked at them. In addition to innumerable ceramic vessels, a handful of precious metal bowls and plates survive from the period. Together, these objects make up the art of dining in medieval Byzantium. This art of dining was effervescent, at turns irreverent and deadly serious, visually stunning and fun. It is suggestive of ways in which those viewing the objects used a quotidian and biologically necessary (f)act - that of eating - to reflect on their lives and deaths, their aspirations and their realities. This book examines the ceramic and metal vessels in terms of the information offered on the foods eaten, the foods desired and their status; the spectacle of the banquet; the relationship between word and image in medieval Byzantium; the dangers of taste; the emergence of new moral and social ideals; and the use of dining as a tool in constructing and enforcing hierarchy. This book is of appeal to scholarly and non-scholarly audiences interested in the art and material culture of the medieval period and in the social history of food and eating"--
    Description / Table of Contents: A taste for novelty -- The theatre of dining : splendour and performance -- Word, image and intellect : rhetoric and display at table -- Bad taste -- Manly men, heroic hunters -- The display of triumph, or : how a plate can make you powerful.
    Note: Includes bibliographical references and index , Beruht auf der Dissertation mit dem Titel: The art of dining in eleventh and twelfth-century Byzantium
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (52 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Amankwah, Akuffo Labor Market Participation and Employment Choice in Ghana: Do Individual Personality Traits and Gender Role Attitudes Matter?
    Keywords: Education ; Employment Outcome ; Employment Preference ; Gender ; Gender Monitoring and Evaluation ; Gender Norms ; Gender Role Attitudes ; Informal Sector Measurement Study ; Labor Markets ; Multi-Stage Sampling ; Personality Traits ; Poverty Reduction ; Secondary Education Equity ; Self-Employment
    Abstract: In addition to the conventional determinants of labor market participation and the choice between wage employment and self-employment, there is a growing interest of the significance of gender role attitudes and personality traits. This study uses data from the 2022 Ghana Informal Sector Measurement Study to investigate the influence of these factors on employment outcomes in the Northern and Ashanti regions of Ghana. The findings are based on a series of analyses, including descriptive, multinomial logistic, and linear probability model regressions. The empirical results show the critical role played by both gender role attitudes and personality traits in shaping individuals' decisions on labor market participation and employment choices. Notably, personality traits emerge as significant drivers of observed employment outcomes. However, the impact of these personality traits is often mitigated or even reversed in the presence of heightened traditionalism. Furthermore, the gender-disaggregated analysis reveals that possessing at least a secondary education level is a pivotal factor in the selection of men into formal employment, whereas this criterion holds less significance for women. Conversely, once the decision to participate in the labor market has been made, having at least a secondary education becomes relevant for securing wage employment, regardless of an individual's gender
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (32 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Jakubowski, Maciej COVID-19, School Closures, and Student Learning Outcomes: New Global Evidence from PISA
    Keywords: Covid-19 Impact ; Education ; Educational Institutions and Facilities ; Effective Schools and Teachers ; International Student Achievement Tests ; Large-Scale International Learning Assessment ; Learning Loss ; Programme For International Student Assessment (PISA) ; Public Examination System ; School Closure Impact ; Student Achievement
    Abstract: The COVID-19 pandemic resulted in significant disruption in schooling worldwide. This paper uses global test score data to estimate learning losses. It models the effect of school closures on achievement by predicting the deviation of the most recent results from a linear trend using data from all rounds of the Programme for International Student Assessment. Scores declined by an average of 14 percent of a standard deviation, roughly equal to seven months of learning. Losses were greater for students in schools that faced relatively longer closures, boys, immigrants, and disadvantaged students. Educational losses may translate into significant national income losses over time
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    Online Resource
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    Washington, D.C : The World Bank
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Other Social Protection Study
    Keywords: Childcare ; Early Childhood Development ; Education ; Legal Framework ; Policies ; Services Mapping ; Social Protections and Assistance ; Social Protections and Labor
    Abstract: The "Comprehensive Assessment of the Childcare Landscape in Lebanon: A Mixed Methods Study" analyzes the supply and demand of formal childcare services for children aged 0-3. It provides a review of Lebanon's regulatory and institutional framework around childcare, maps out the current supply of services including cost and quality aspects, and deepens the understanding of households' childcare needs. Findings show that there is a mismatch between supply and demand, with a gap in provision for the youngest children and that supply is mostly private, costly, and concentrated in coastal areas. Childcare responsibilities limit women's ability to join the labor force, and affordability is a main constraint for families to access services, resulting in low demand for formal childcare. The study proposes measures for an inclusive expansion of quality and affordable childcare services in four areas: (i) an enabling environment for efficient, affordable provision of quality childcare services, (ii) a more equitable distribution of the unpaid care work burden within the household, (iii) improved State support to address households' care needs, and (iv) inclusive family-friendly workplace conditions in the private sector
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    Online Resource
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    Washington, D.C : The World Bank
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Social Analysis
    Keywords: Access and Equity in Basic Education ; Access To Education ; Agriculture ; Climate Change Impact ; Covid-19 Impact ; Education ; Food Security ; Health Service Management and Delivery ; Health, Nutrition and Population ; Human Capital Accumulation and Utilization ; Inclusive Development ; Long-Term Economic Growth ; Social Protections and Assistance ; Social Protections and Labor
    Abstract: This report is undertaken as a part of the Human Capital Project (HCP), a globalinitiative of the World Bank Group that aims to increase governments' awarenessof the importance of investing in people (World Bank date of publication not identifiedb). One of the maincomponents of the HCP is a cross-country metric--the Human Capital Index (HCI). The HCI estimates the amount of human capital a child born today can expect to accumulate by the age of 18, thus highlighting how current health and education outcomes shape the work productivity of the next generation. Moreover, given the cumulative nature of human capital, the HCI has clear milestones across the entire human life cycle: at birth, children need to survive; during childhood, they need to be well-nourished; at school age, they must complete all schooling and active adequate learning levels; and in adulthood, they need to stay in good health. Finally, the HCI includes a result: a score that ranges from 0 to 1. A country where an average child has virtually no risk of being stunted or dying before age five, receives high-quality education, and becomes a healthy adult, would have an HCI close to 1. Conversely, when the risk of being ill-nourished or prematurely dying is high, access to education is limited, and the quality of learning is low, the HCI would approach zero
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Other Education Study
    Keywords: Covid-19 Impact ; Current Status Of Education ; Curriculum and Instruction ; Education ; Education and Employment ; Education Finance ; Education Financing ; Education Quality ; Education Resource Allocation ; Education Sector Spending ; Effective Schools and Teachers ; Motivation For Education
    Abstract: The education sector in the Lao PDR (Laos) faces significant challenges. Access to education improved over of the past decade but substantial gaps remain, and previous progress is being undermined by the impacts of COVID-19 and ongoing economic difficulties. The quality of education was already poor before these shocks. The sector is severely underfunded due to a steep decline in public resources allocated to education. In addition, limited job prospects for graduates reduce demand for quality education. To prevent these challenges from causing a lost decade for education in Laos, urgent attention is needed in three areas. First, the government should implement comprehensive economic and fiscal reforms to increase available resources for education and facilitate private sector development to create income earning opportunities for graduates. Second, resource allocation within the sector should be improved for equity and balance. Lastly, the education sector needs to better translate available resources into the learning outcomes of children and youth by reducing inefficiencies and rigidities that constrain the key drivers of learning: teachers, school financing, teaching and learning materials, and school infrastructure. Addressing constraints in these three areas will help reverse the decline in education financing, close access gaps, and enhance service quality
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    Online Resource
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    Washington, D.C : The World Bank
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Other Education Study
    Keywords: Accreditation Policies ; Childhood Development ; Early Childhood Development ; Early Education ; ECED ; Education ; GOI
    Abstract: Investments in early years of education and childhood development are among the most cost-effective and beneficial a country can make to tackle learning poverty, promote healthy child development, and enhance shared prosperity. Over the past two decades, the Government of Indonesia (GoI) has scaled up its commitment to early childhood education and development (ECED) through various educational reforms, policies, programs, and financial investments. With the expansion of Indonesia's ECED system, the GoI has committed to improving its quality since the early 2000s. As a key mechanism to raise the quality of ECED services, the GoI actively encourages PAUD centers to become accredited. An analysis of factors that influence whether and how PAUD centers participate in the accreditation system is helpful to inform continuous quality improvement of Indonesia's ECED services. The World Bank is providing the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology (MoECRT) technical assistance and advice to improve Indonesia's ECED system. Supported by the Learning for Human Capital Development Programmatic Advisory Services and Analytics (PASA), this study was conducted to inform further improvements to Indonesia's ECED accreditation system. This report presents the findings from the abovementioned ECED accreditation system assessment and is organized in four main sections after an introduction. Section I describes the study's background and the country context, with emphasis on the ECED system and its quality assurance mechanisms. Section II details the methodology used. Section III presents a summary of the survey results. Section IV discusses the implications of the findings and outlines recommendations to inform accreditation policies and programs
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 53
    Online Resource
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    Cham : Springer Nature Switzerland | Cham : Imprint: Springer
    ISBN: 9783031432309
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXI, 454 p. 81 illus., 40 illus. in color.)
    Series Statement: Springer Texts in Business and Economics
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder, Tony Problem-solving and Learning for Public Services and Public Management
    Keywords: Public administration. ; Knowledge management. ; Political science. ; Technological innovations. ; Learning frameworks ; Public services providers ; Policy-making ; Service models ; Artificial intelligence ; Technology ; Digitalisation ; E-technology ; E-services ; Sustainability ; Inequality ; Climate ; Public goods ; Service users ; Education ; Health ; Security ; Communal living ; E-commerce ; E-democracy
    Abstract: Chapter 1. Introduction -- Chapter 2. Problem-solving and Public Services -- Chapter 3. Public Value, Values, and Public Services -- Chapter 4. E-public Services -- Chapter 5. Local Public Sector Innovation -- Chapter 6. Organising in Self-organising Ecosystems -- Chapter 7. Learners, Teachers and Leaders -- Chapter 8. Entrepreneurial Activity -- Chapter 9. Knowledge Flows and Services Improvements -- Chapter 10. Governances and Sustainability -- Chapter 11. Inequality, Climate and Dialectical Problemsolving -- Chapter 12. Conclusions.
    Abstract: In this textbook readers will acquire knowledge of problem-solving and learning to enhance both efficiency and the experience of service users in rapidly changing service environments, that can create new service models. Emphasizing that, above all else, individuals are at the centre of services, the book goes deeply into the nature of public services and their logic-of-practice. By applying learning and problem-solving approaches, the reader gains practical capabilities in addition to an appreciation of the latest research literature. Following a multidisciplinary, international approach, the book suggests a new typology of problem-framing and presents many examples of how new service solutions can be created in any public service context. The book offers a conceptual toolkit to understand and analyse dynamically changing services and the application of new technologies. Topics covered include pressing issues surrounding public services, such as e-technology, digitalisation, e-services, artificial intelligence, entrepreneurialism, sustainability, climate, inequality, developing economies, and smart cities. Chapters follow a similar structure: issue, problems, what we know, learning framework, worked example, theory and practice conclusions, as well as teacher and learner notes. Addressing advanced undergraduate and graduate students of public administration, public management, political science, sociology, computer science, and information systems, the book will also be a valuable resource for practitioners, i.e. experts and managers in public organizations, professionals in organizations working at the business and public sectors, consultants, and IT suppliers.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    ISBN: 9783839470237 , 9783837670233
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (238 p.)
    Series Statement: Theorie Bilden
    Keywords: Universität ; Sicherheit ; Politik ; Bildung ; Militär ; Gewalt ; Raum ; Bildungspolitik ; Bildungssoziologie ; Pädagogik ; University ; Security ; Politics ; Education ; Military ; Violence ; Space ; Educational Policy ; Sociology of Education ; Pedagogy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
    Abstract: Nicht erst nach der vielzitierten »Zeitenwende« können das Bedürfnis nach militärischer Sicherheit und die Idee der Universität in Widerstreit geraten: Ein Beispiel stellt die Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg dar, der als Universität der Bundeswehr die Einrichtung eines militärischen Sicherheitsbereichs samt grundsätzlichem Betretungsverbot und der Androhung von Schusswaffengebrauch droht. Gegen dieses Vorhaben hat sich fächer- und statusgruppenübergreifend Widerstand formiert, denn es geht bei der Verteidigung der Freiheit auch um die Verteidigung der Universität. Die Beiträger*innen verorten den Konflikt theoretisch - und geben so einen Einblick in aktuelle Gefahren für die demokratische Bildungskultur
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    ISBN: 9781478025467 , 9781478020653
    Language: English
    Pages: xiv, 480 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Larson, Brooke Lettered Indian
    Keywords: Escuela Profesional de Indígenas de Huarizata (Bolivia) ; 20th century ; 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.) ; Indians of South America Education 20th century ; History ; Education Aims and objectives ; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / American / Native American Studies ; HISTORY / Latin America / South America ; 20th century history: c 1900 to c 2000 ; Amerikanische Geschichte ; EDUCATION / General ; Education ; HISTORY / Native American ; HISTORY / Social History ; History of the Americas ; Indigene Völker ; Indigenous peoples ; Pädagogik ; SOC008050 ; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / Native American Studies ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Bolivia ; Bolivien
    Abstract: "Bringing into dialogue the fields of social history, Andean ethnography, and postcolonial theory, The Lettered Indian maps the moral dilemmas and political stakes involved in the protracted struggle over Indian literacy and schooling in the Bolivian Andes. Brooke Larson traces Bolivia's major state efforts to educate its unruly Indigenous masses at key junctures in the twentieth century. While much scholarship has focused on "the Indian boarding school" and other Western schemes of racial assimilation, Larson interweaves state-centered and imperial episodes of Indigenous education reform with vivid ethnographies of Aymara peasant protagonists and their extraordinary pro-school initiatives. Exploring the field of vernacular literacy practices and peasant political activism, she examines the transformation of the rural "alphabet school" from an instrument of the civilizing state into a tool of Aymara cultural power, collective representation, and rebel activism. From the metaphorical threshold of the rural school, Larson rethinks the politics of race and indigeneity, nation and empire, in postcolonial Bolivia and beyond"--
    Description / Table of Contents: To Civilize the Indian: Contested Pedagogies of Race and Nation -- Lettered Aymara: The Insurgent Politics of Literacy and Schooling -- Warisata: Forging an Intercultural School Experiment -- Whose Indian School? Revenge of the Oligarchy -- Instigators of New Ideas: Peasant Pedagogies of Praxis --Enclaves of Acculturation: The North American School Crusade -- The Hour of Vindication: Rural Literacy and Schooling in the Age of Revolution -- Silences, Remembrances, and Reckonings.
    Note: Includes bibliographical references and index , Zielgruppe: 5PB-US-E, Bezug zu Indianern Nordamerikas
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Dissertation note: Dissertation Marburg, Philipps-Universität Marburg 2020
    DDC: Social sciences
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    ISBN: 9783658435257
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XVII, 236 Seiten) , Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Kassel 2023
    Keywords: Sociology. ; Hochschulschrift
    Abstract: Einleitung -- Die Entwicklung der Sozialverbände – von der Kriegsopferbewegung zum sozialpolitischen Interessenvertreter und Rechtsdienstleister -- Die sozialrechtsbezogene Beratung und der Zugang zum System sozialer Sicherung – theoretische und empirische Annäherungen an ein Forschungsfeld -- Die Situiertheit der sozialrechtsbezogenen Beratung – Methodisch-methodologische Zugänge -- Die sozialrechtsbezogene Beratung als Forschungssituation – fallspezifische Ergebnisdarstellungen -- Die Gewährleistung eines effektiven Zugangs zum System sozialer Sicherung -- Die sozialrechtsbezogene Beratung ein Gatekeeper1 zum System sozialer Sicherung? Methodische Reflexion, zusammenfassende Darstellung der Ergebnisse und weiterführende Forschungsperspektiven -- Literaturverzeichnis.
    Abstract: In diesem Open-Access-Buch wird erstmals die sozialrechtsbezogene Beratung von Verbänden als Strategie im Zugang zum Recht in die Tiefe gehend analysiert und anhand von drei exemplarisch dargestellten Beratungssituationen die Herstellung eines Zugangs zum System sozialer Sicherung rekonstruiert. Die Beratung der Sozialverbände zu sozialen Problemlagen ist ein historisch gewachsenes Gefüge im Sozialstaat. Sie tragen mit ihrer Beratung dazu bei, dass Bürger:innen im Bedarfsfall Barrieren im Zugang zum System sozialer Sicherung überwinden und auf die sozialen Sicherungssysteme zugreifen können. Die Gestaltung des Beratungssettings ist dabei von ausschlaggebender Bedeutung. Die Autorin Katharina Weyrich ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Kassel, Fachbereich 01 Humanwissenschaften, Fachgebiet Sozial- und Gesundheitsrecht, Recht der Rehabilitation und Behinderung. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Soziale Ungleichheiten und der Zugang zum Recht, rechtssoziologische Theorien, die Mobilisierung von Recht und Qualitative Forschungsmethoden.
    Note: Open Access
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    ISBN: 9783658426101
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Soziologie der Konventionen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Luzern 2023
    DDC: 306
    Keywords: Sociology of Culture ; Sociology of Knowledge and Discourse ; Sociological Theory ; Culture ; Knowledge, Sociology of ; Sociology ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    ISBN: 9783837670349 , 3837670341
    Language: German
    Pages: 361 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 573 g
    Series Statement: Histoire Band 214
    Series Statement: Histoire
    Uniform Title: Ausgrenzungsmechanismen zur Zeit der nationalsozialistischen Diktatur und deren Verarbeitung in der Erinnerungskultur untersucht am Beispiel eine Dorfes am bayerischen Alpenrand
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2023
    DDC: 000
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte ; Kollektives Gedächtnis ; Ausgrenzung ; Dorf ; Dorfgemeinschaft ; Nationalsozialismus ; Ländlicher Raum ; Verfolgung ; Aschau (Chiemgau) ; Bayern ; Nationalsozialismus ; Dorf ; Ausgrenzung ; Verfolgung ; Erinnerungskultur ; Bayern ; Michel Foucault ; Diktatur ; Biografie ; Gewalt ; Kulturanthropologie ; Deutsche Geschichte ; Politische Ideologien ; Kulturwissenschaft ; National Socialism ; Village ; Exclusion ; Memory Culture ; Dictatorship ; Biography ; Violence ; Cultural Anthropology ; German History ; Political Ideologies ; Cultural Studies ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bayern ; Ländlicher Raum ; Dorf ; Nationalsozialismus ; Dorfgemeinschaft ; Ausgrenzung ; Verfolgung ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichte ; Aschau (Chiemgau) ; Nationalsozialismus ; Dorfgemeinschaft ; Ausgrenzung ; Verfolgung ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Dissertation note: Bachelorarbeit Potsdam, Fachhochschule Potsdam
    DDC: 303.483
    Keywords: Digitalisierung ; Bibliothek ; Wissenschaftliche Bibliothek ; Digitale Revolution ; Deutschland ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    ISBN: 9783658434274
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 250 S. 1 Abb)
    Edition: 1st ed. 2024
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.461
    Keywords: Health, Medicine and Society ; Social medicine ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    ISBN: 9781032445007 , 9781032444987
    Language: English
    Pages: xx, 276 Seiten , Illustrationen, Karten
    Series Statement: Themes in medieval and early modern history
    DDC: 392.508621094
    RVK:
    Keywords: Diplomacy ; Diplomatie ; Early modern history: c 1450/1500 to c 1700 ; European history ; Europäische Geschichte ; Geschichte und Archäologie ; HISTORY / Europe / General ; HISTORY / General ; HISTORY / Modern / 16th Century ; HISTORY / Modern / 17th Century ; Medieval history ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Europa ; Braut ; Bräutigam ; Reise ; Dynastie ; Geschichte 1400-1600
    Abstract: Bringing together a variety of evidence, such as princely correspondence, travelogues, financial accounts, chronicles, chivalric or Renaissance poems, this book examines marital travels of princely brides and grooms on a comparative trans-European scale
    Description / Table of Contents: 1. Introduction 2. How to convey a bride or groom? Ways and means 3. Quite inappropriate to let such a lady travel alone Entourage 4. Her Highness was greeted in every place of this country Festival and ceremony 5. Forget your people and your father s house! Ritual transition 6. The occasion of this sort presents itself rarely Princess s power and agency on the way 7. Now, the day has come, about which I have learned from histories Memory and praise 8. Conclusion
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    ISBN: 9783863317119 , 3863317114
    Language: German
    Pages: 537 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 24 cm x 17 cm
    Dissertation note: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2020
    DDC: 943.086
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Der Stürmer ; Nationalsozialismus ; Propaganda ; Antisemitismus ; Leser ; Wirkung ; Reaktion ; Geschichte ; Der Stürmer ; Propaganda ; Geschichte 1923-1945 ; Nationalsozialismus ; Antisemitismus ; Massenmedien ; Propaganda ; Geschichte ; Europa ; Antifaschismus ; Forschung ; Geschichte 1945-2023
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 495-524 , "Diese Veröffentlichung ist die gekürzte und überarbeitete Version der Dissertation "'Der Stürmer und seine Leser' - Ein analoges (a-)soziales Netzwerk", Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2020" - Impressum
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 9783830947554
    Language: German
    Pages: 393 Seiten
    Series Statement: culture [kylty:r] Schweizer Beiträge zur Kulturwissenschaft. Band 10
    Series Statement: Culture
    Parallel Title: Erscheint auch als Besmer, Christina Quartier und Nachbarschaft machen
    DDC: 390
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    ISBN: 9781800795525 , 1800795521
    Language: German
    Pages: xiii, 273 Seiten , Illustrationen1, Karte
    Series Statement: Imagining black Europe vol. 4
    Series Statement: Imagining black Europe
    Parallel Title: Erscheint auch als Malanda, Azziza B., 1981- ÜberLebenswege
    Dissertation note: Dissertation Universität Hamburg 2020
    DDC: 305.896043
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Black people History 20th century ; Children, Black 20th century Social conditions ; Illegitimate children Social conditions 20th century ; African American soldiers Family relationships 20th century ; History ; African Americans Relations with Germans 20th century ; History ; Racially mixed children Social conditions 20th century ; Germany Race relations 20th century ; Germany History 1945- ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Schwarze ; Heimkind ; Geschichte 1949-1970 ; Deutschland ; Besatzungskind ; Schwarze ; Heimerziehung ; Postkolonialismus ; Intersektionalität ; Geschichte
    Abstract: Schwarze Deutsche, die in den 1950er und 1960er Jahren in Heimen aufwuchsen, sind in der deutschen Erinnerungskultur bislang unsichtbar. Ausgehend von dieser Leerstelle stehen in ÜberLebenswege die biografischen Erzählungen Schwarzer Deutscher im Mittelpunkt, die in den Jahren 1946 und 1949 geboren wurden und in bundesdeutschen Fürsorgeeinrichtungen aufgewachsen sind. Als nichteheliche Nachkomm*innen weißer deutscher Zivilistinnen und Schwarzer US-amerikanischer Besatzungssoldaten erlebten sie im postnationalsozialistischen Deutschland innerhalb und außerhalb von Heimen soziale Stigmatisierung und Rassismus. Vor diesem Hintergrund mussten die Frauen und Männer von frühester Kindheit an Überlebensstrategien entwickeln, um im Heim und in der Gesellschaft bestehen zu können. Das Buch verfolgt einen intersektionalen Ansatz, bei dem die Kategorien race, Klasse und Geschlecht und ihre Verwobenheit sowie eine postkoloniale Perspektive berücksichtigt werden. Damit trägt ÜberLebenswege dazu bei, eine bisherige Lücke in der Forschung zur Geschichte Schwarzer Deutscher in der frühen Bundesrepublik sichtbar zu machen und durch neue Erkenntnisse zu füllen.
    Description / Table of Contents: Einleitung -- Grundlagen – schwarze deutsche Heimkinder der Nachkriegsgeneration -- Spurensuche – über Methoden des Sichtbarwerdens marginalisierter Biografien -- Suchen, verstehen, verarbeiten – Gründe der Heimunterbringung -- ÜberLeben – Alltage in bundesdeutschen Heimen -- Brüche, Chancen, Ungleichheiten – schulische Ausbildung -- Erkämpfte Räume – Ausbildung, Beruf, romantische Beziehungen -- Kontakte, Beziehungen, Abbrüche – Herkunftsfamilien -- Epilog.
    Note: Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 253-267 , Enthält ein Register , Dissertation erschien unter dem Titel: "Ich habe nie verstanden, warum sie mich ins Heim gegeben hat". Erfahrungen und Lebenswege schwarzer Deutscher der Jahrgänge 1946 und 1949 in der Bundesrepublik
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Dissertation note: Dissertation Hamburg, Universität Hamburg 2023
    DDC: 305.26
    Keywords: Bronzezeit ; Alter ; Lebensalter ; Archäologie ; Sozialgeschichte ; Sozialstruktur ; Paläodemographie ; Kindersterblichkeit ; Schleswig-Holstein ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    ISBN: 9783839469927 , 9783837669923
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (302 p.)
    Series Statement: VerKörperungen/MatteRealities - Perspektiven empirischer Wissenschaftsforschung
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Urban communities ; Urban & municipal planning ; Regional government ; Nachhaltigkeit ; Transformation ; Stadt ; Governance ; Postindustrielle Städte ; Policy-Instrumente ; Policy ; Essen ; Almada ; Malmö ; Brüssel ; Klimawandel ; Politik ; Natur ; Urban Studies ; Stadtplanung ; Kommunalpolitik ; Soziologie ; Sustainability ; City ; Post-industrial Cities ; Eating ; Brussels ; Climate Change ; Politics ; Nature ; Urban Planning ; Local Affairs ; Sociology ; Hochschulschrift
    Abstract: Angesichts von Extremwetterereignissen, Klimaprognosen und Bewegungen wie Fridays for Future lässt sich schwer leugnen, dass ein Teil der Menschheit auf eine Weise lebt, die eine gut bewohnbare Welt höchst unwahrscheinlich macht. Städten wird in dieser Situation eine zentrale Rolle zugeschrieben. Sie können die Welt vor der Erderwärmung retten - oder sie sind die Ersten, die untergehen. Doch was genau wird getan, um Städte in Richtung Nachhaltigkeit zu transformieren? Britta Acksel nimmt Aktionspläne, Klimafestivals, Awards und weitere Transformationsinstrumente in den Blick. Ethnographisch fundiert zeigt sie auf, wie sich die Arbeit mit dieser speziellen Form von Policy-Werkzeugen gestaltet - und welche Bemühungen besonders aussichtsreich erscheinen
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    ISBN: 9783839468579 , 9783837668575
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (402 p.)
    Series Statement: Religion und Bildung diskursiv
    Keywords: Religion: general ; Philosophy & theory of education ; Religionsunterricht ; Religion ; Lehrplan ; Religionspädagogik ; Didaktik ; Schule ; Bildung ; Religionswissenschaft ; Bildungsforschung ; Bildungstheorie ; Religious Education ; Didactics ; School ; Education ; Religious Studies ; Educational Research ; Theory of Education
    Abstract: »Wie kommen die Inhalte in den Religionsunterricht?« Diese Frage führt direkt ins Zentrum der Religionspädagogik. Aktuelle Herausforderungen für religiöse Bildung wie Säkularisierung und Pluralisierung sowie neue Anforderungen, z.B. im Zuge von Kompetenzorientierung und Digitalisierung, stellen die Frage nach den Inhalten neu und vehement. Die Beiträger*innen bringen aus historischer, systematischer, normativer und empirischer Perspektive diesen Diskurs voran. Damit liefern sie unverzichtbare Grundlagen für alle, die für die Auswahl und Didaktisierung religionsunterrichtlicher Inhalte in Theorie und Praxis verantwortlich sind
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    ISBN: 9783847419242
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (231 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Henrich, Kathrin Studium als biographischer Übergang
    RVK:
    Keywords: Doing Transition ; studying ; Modus des Doing Transition ; studies ; biographical transition ; Transitionsforschung ; Lebenslauf ; making transition ; mode of doing transition ; Studium ; biographischer Übergang ; transition research ; doing transition ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Studium ; Lebenslauf
    Abstract: Der Übergang ins Studium ist für viele eine der wichtigsten Veränderungen im Lebensweg. Welche Erfahrungen machen Studierende? Wie gehen sie mit diesen Erfahrungen um? Die Studie wertet biographisch-narrative Interviews aus und bietet einen subjektorientierten reflexiven Blick auf das Studium als Übergang. Es wird gezeigt, dass die Themen, die im Studium für die Menschen relevant werden, ähnlich sind, sie diese jedoch in unterschiedlichen Modi des Doing-Transition gestalten.
    Abstract: For many, the transition to university is one of the most important changes in life. What experiences do students have? How do they deal with these experiences? The study offers analyses of interviews and of interviewees' biographies. It is shown that the issues that become relevant for people in their studies are similar, but that they shape them in different modes of doing transition.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    ISBN: 9783835331013 , 3835331019
    Language: German
    Pages: 412 Seiten , Illustrationen, Faksimiles, Porträts , 23 cm
    Series Statement: Polen: Kultur - Geschichte - Gesellschaft Band 4
    Series Statement: Polen: Kultur - Geschichte - Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Stach, Stephan, 1982 - Nationalitätenpolitik aus der zweiten Reihe
    Dissertation note: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2015
    DDC: 900
    RVK:
    RVK:
    Keywords: HISTORY / Europe / General ; HISTORY / Holocaust ; HISTORY / Jewish ; SOCIAL SCIENCE / Minority Studies ; SOCIAL SCIENCE / Regional Studies ; Sozial- und Kulturgeschichte ; 20. Jahrhundert ; Erinnerungskultur ; Institutionen ; Juden ; Jüdisch ; Konflikte ; Konfliktpartei ; Machtstrukturen ; Minderheitenpolitik ; Polen ; Regierung ; Ukraine ; Ukrainisch ; Zwischenkriegszeit ; Hochschulschrift ; Polen ; Nationalitätenpolitik ; Juden ; Ukrainer ; Soziale Integration ; Geschichte 1926-1939
    Abstract: Ein Blick auf den Umgang der polnischen Regierung mit jüdischen und ukrainischen Minderheiten vor dem Zweiten Weltkrieg.Die Beziehungen zwischen dem polnischen Staat und seinen nichtpolnischen Bürgern waren vor 1939 von teils scharfen Auseinandersetzungen geprägt. Doch es gab auch Versuche, die Konflikte in beiderseitigem Einverständnis zu lösen. Diese fanden jenseits der parlamentarischen Bühne statt und wurden in der Regel von Akteuren aus der zweiten Reihe angestoßen.Stephan Stachs Studie untersucht erstmals die Herausbildung eines institutionellen Umfelds, in dem Wissenschaftler, Ministerialbeamte, Abgeordnete und Journalisten Konzepte zur Einbindung nationaler Minderheiten in den polnischen Staat entwickelten. Am Beispiel der jüdischen und ukrainischen Minderheiten in Polen werden Prozesse beleuchtet, die zu einem politischen Vertrauen zwischen den Konfliktparteien beitrugen
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    ISBN: 9783837668827
    Language: German
    Pages: 471 Seiten , 24 x 16 cm, 808 g
    Series Statement: Global- und Kolonialgeschichte Band 19
    Series Statement: Global- und Kolonialgeschichte
    Uniform Title: Burschenschaften und (Post)Kolonialismus
    Parallel Title: Erscheint auch als Bohne, Andreas, 1978 - Studenten und Alte Herren im kolonialen Rausch
    Parallel Title: Erscheint auch als Bohne, Andreas, 1978 - Studenten und Alte Herren im kolonialen Rausch
    Dissertation note: Dissertation Universität Hamburg 2022
    DDC: 900
    RVK:
    Keywords: Colonialism & imperialism ; European history ; Europäische Geschichte ; HISTORY / Europe / Germany ; Kolonialismus und Imperialismus ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Burschenschaft ; Colonialism ; Deutsche Geschichte ; Fraternity ; German history ; Geschichte des 19. Jahrhunderts ; Geschichtswissenschaft ; History ; History of Colonialism ; History of the 19th Century ; Kolonialgeschichte ; Kolonialismus ; Korporation ; Hochschulschrift
    Abstract: Die Hoch-Zeit des studentischen Korporationswesens und das Bestehen des deutschen Kolonialreichs von 1884 bis 1919 fielen zeitlich zusammen. Trotzdem hat sich bis heute weder die Kolonialgeschichtsschreibung noch die Studentenforschung eingehender mit dem Verhältnis von Burschenschaften als bekanntester Korporationsform und Kolonialismus beschäftigt. Andreas Bohne ändert das und definiert burschenschaftliche Verbände als imperiale pressure groups ohne expliziten kolonialen Auftrag. Er stellt fest: Burschenschafter agierten aktiv in kolonialen Arenen - gleichzeitig stehen sie exemplarisch für die bürgerlichen Rezipienten der kolonialen Agitation und Popularisierung, die bis heute nachwirkt
    Note: Literatur: Seite 442-471 , Die vorliegende Publikation ist eine geringfügige Überarbeitung der Dissertation, die erschienen ist unter dem Titel: Burschenschaften und (Post)Kolonialismus : eine akteurszentrierte und institutionsgeschichtliche Annäherung
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
    ISBN: 9783837666526 , 3837666522
    Language: German
    Pages: 294 Seiten , Diagramme , 24 cm x 15.5 cm, 523 g
    Series Statement: Religionswissenschaft Band 35
    Series Statement: Religionswissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Wien 2022
    DDC: 261.8357685
    Keywords: Hochschulschrift ; Intersexualität ; Ambiguitätstoleranz ; Handlungsorientierung ; Theologische Anthropologie ; Moraltheologie ; Bourdieu, Pierre 1930-2002 ; Pröpper, Thomas 1941-2015 ; Religionssoziologie ; Theologische Anthropologie ; Rezeption ; Intersexualität ; Bourdieu, Pierre 1930-2002 ; Pröpper, Thomas 1941-2015 ; Katholische Kirche ; Intersexualität ; Christliche Ethik ; Religionssoziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 73
    ISBN: 9783525302408 , 3525302401
    Language: German
    Pages: 501 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten
    Series Statement: Hypomnemata Band 220
    Series Statement: Hypomnemata
    Parallel Title: Erscheint auch als Fallmann, Daniel Der Rand der Welt
    Dissertation note: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2021
    DDC: 938.02
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Griechenland ; Weltbild ; Grenze ; Fremdheit ; Geschichte 800 v. Chr.-336 v. Chr. ; Griechenland ; Weltende ; Vorstellung ; Geschichte 800 v. Chr.-336 v. Chr. ; Griechenland ; Archaisches Denken ; Grenze ; Mythologie ; Literatur ; Weltanschauung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 433-483
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (116 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Kirschner, Hariet, 1982 - Die Konstruktion lebensgeschichtlicher Erzählungen im Lebensrückblickinterview und im narrativen Interview
    Dissertation note: Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena 2024
    DDC: 302.5
    Keywords: Hochschulschrift
    Abstract: Ziel der vorliegenden kumulativen Dissertation ist eine ausführliche Gegenüberstellung einer sozialwissenschaftlichen und einer psychologisch/psychotherapeutisch veranlassten Methode. Hierbei wird das narrativ-biografische Interview und das Lebensrückblickinterview gegenübergestellt. Es konnte gezeigt werden, dass sich bezüglich der theoretischen Verankerung der Methoden ein konsensueller Standpunkt ableiten lässt, indem überschneidende Ansichten zur Bedeutungszuschreibung der Erzählung für das Individuum und für die Gesellschaft herausgestellt wurden. Ebenfalls konnten einige Ebenen zur Gegenüberstellung spezifischer Merkmale herausgearbeitet werden, auf denen sich Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Methoden ableiten ließen. Hinsichtlich einer synergetischen Behandlung des biografischen Zugangs wurden unterschiedliche Positionen aus der Unterscheidung sozialwissenschaftlicher und psychotherapeutischer Biografiearbeit herangezogen, die sich auf die Betrachtung der hier verglichenen Methoden übertragen ließen. Schlussfolgernd lässt sich ein stärker interdisziplinäres Verständnis für die Arbeit mit biografischem Material wünschen, um damit disziplinübergreifende Perspektiven stärker berücksichtigen zu können.
    Note: Kumulative Dissertation, enthält Zeitschriftenaufsätze , Tag der Verteidigung: 29.01.2024 , Zusammenfassungen in deutscher und englischer Sprache , Zeitschriftenaufsätze in deutscher Sprache
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (78 Seiten, 3444 KB)
    Dissertation note: Masterarbeit Universität Potsdam 2024
    DDC: 305.42
    Keywords: Hochschulschrift
    Abstract: An die Revolution 1848/49 wird als wesentliches Ereignis deutscher Demokratiegeschichte erinnert; die Beteiligung von Frauen nimmt jedoch bis heute im kollektiven Gedächtnis einen untergeordneten Stellenwert ein. Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich aus diesem Grund spezifisch mit der Rolle der Frauen in der Revolution 1848/49 und bietet Anregungen für die Integration des Themas in den Politikunterricht. Wie die Ergebnisse der Arbeit verdeutlichen, nutzten zahlreiche Frauen die Aufbruchsstimmung der 1840er Jahre, um sich auf verschiedene Arten und Weisen politisch zu engagieren. Zwar blieben viele dabei innerhalb der dichotomen Geschlechterteilung verhaftet, welche auf dem sich im 19. Jahrhundert herausbildenden bürgerlichen Geschlechtermodell beruhte. Einige überschritten diese Grenzen jedoch trotz harter Sanktionen auch bewusst. Sichtbar wird, dass die weibliche Beteiligung zu diesem Zeitpunkt noch nicht zur grundsätzlichen Infragestellung der Geschlechterpolarität führte, aber die Frauen zunehmend den öffentlichen Raum ...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (68 Seiten) , Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Kasinger, Christoph, 1990 - Was ist? Was bleibt?
    Dissertation note: Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena 2024
    DDC: 306.3
    Keywords: Hochschulschrift ; Westdeutschland ; Ostdeutschland ; Unterschied ; Wohlbefinden ; Vermögen ; Sozialpolitik ; Wirtschaftspolitik
    Abstract: Durch welche rechtlichen, sozioökonomischen und gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen eines Staates wird das subjektive Wohlbefinden seiner Bürgerinnen und Bürger beeinflusst? Welche Rahmenbedingungen braucht es, damit das Glück der Menschen in einem Staat gedeiht? Dies sind Fragen, die die Menschheit seit jeher beschäftigen und auf die von vielen Seiten unterschiedliche Antworten gegeben worden sind. Aber erst in den letzten Jahrzehnten hat man begonnen sich diesen Fragen empirisch zu nähern. Deutschland kommt dabei eine besondere Rolle zu, denn die Geschichte des ehemals geteilten Landes erlaubt es, die Einflüsse unterschiedlicher gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen auf das subjektive Wohlbefinden zu untersuchen. Vor dem Hintergrund dieser historischen Besonderheit versucht die vorliegende Dissertation, relevante sozioökonomische und gesellschaftspolitische Einflussfaktoren auf das individuelle subjektive Wohlbefinden zu identifizieren. Dabei wird der Mehrdimensionalität des Konstrukts subjektives Wohlbefinden Rechnung getragen, indem neben der allgemeinen Lebenszufriedenheit (Originalarbeit 1) auch Aspekte der bereichsspezifischen Lebenszufriedenheit (Originalarbeit 2) und des affektiven Wohlbefindens (Originalarbeit 3) untersucht werden. Zusammenfassend lassen sich die Ergebnisse der Arbeiten dahingehend interpretieren, dass das subjektive Wohlbefinden in hohem Maße von aktuellen sozioökonomischen Umweltfaktoren wie Arbeitslosigkeit, Einkommen und Vermögen beeinflusst wird. Dabei bestehen auch nach 30 Jahren Einheit Unterschiede im subjektiven Wohlbefinden zwischen Ost- und Westdeutschen, die sich jedoch zunehmend angleichen. Verantwortlich für diese Angleichungstendenz dürften vor allem die verbesserten sozioökonomischen Rahmenbedingungen in Ostdeutschland seit der Wiedervereinigung sein.
    Note: Kumulative Dissertation, enthält Zeitschriftenaufsätze , Tag der Verteidigung: 27.02.2024 , Zusammenfassungen in deutscher und englischer Sprache , Zeitschriftenaufsätze in deutscher und englischer Sprache
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    Online Resource
    Online Resource
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    ISBN: 9783381108527 , 9783381108534
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (328 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Schweizer Anglistische Arbeiten 150
    Parallel Title: Erscheint auch als Keller, Thomas Wyndham Lewis and British art rock
    Dissertation note: Dissertation Universität Zürich 2017
    RVK:
    Keywords: Anglistik ; Englische Literaturwissenschaft ; Kunstgeschichte ; Populäre Kulturen ; Populärmusik ; Modernismus ; Kunst des 20. Jahrhunderts ; Großbritannien ; Hochschulschrift ; Lewis, Wyndham 1882-1957 ; Rezeption ; Art Rock
    Abstract: This study connects the idiosyncratic modernism of Wyndham Lewis, co-founder of the Vorticist art movement, with works of several artists from the British art rock tradition, among them Bryan Ferry, David Bowie, art-punk pioneers Wire and electronic pop musician John Foxx. By taking a transdisciplinary and intermedial approach to texts from two fields normally studied in isolation and staking out the elements of a shared modernist ethos, the book presents a new perspective on both fields relevant to scholars of literature, popular culture, and the visual arts alike. While the book rests on sound research from the fields of literary criticism, art history, and pop theory, the structure and writing of the book is fundamentally designed to be accessible and comprehensible to non-scholarly readers.
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    ISBN: 9783837672053 , 3837672050
    Language: German
    Pages: 620 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 24 cm x 15.5 cm, 1008 g
    Series Statement: Global- und Kolonialgeschichte Band 21
    Series Statement: Global- und Kolonialgeschichte
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Habilitationsschrift Universität Bayreuth 2023
    DDC: 900
    RVK:
    Keywords: Colonialism & imperialism ; European history ; Europäische Geschichte ; General & world history ; Geschichte allgemein und Weltgeschichte ; HISTORY / Europe / Germany ; Kolonialismus und Imperialismus ; Administration ; Africa ; Afrika ; Colonialism ; Deutsche Geschichte ; Deutschland ; German Empire ; German history ; Germany ; Geschichte des 20. Jahrhunderts ; Geschichtswissenschaft ; Global History ; Globalgeschichte ; Hochschulschrift
    Abstract: Als "Stellvertreter des Kaisers" standen die Gouverneure an der Spitze der kolonialen Verwaltungsapparate in Afrika und Ozeanien. Sie waren somit eine der wichtigsten Akteursgruppen bei der Konsolidierung der europäischen Herrschaft und der Realisierung imperialer Zielsetzungen. Jürgen Kilian nimmt 25 Gouverneure im Rahmen eines kollektivbiographischen Ansatzes in den Blick. Dabei untersucht er ihre während der Sozialisation im Kaiserreich erzeugten Denkweisen und Handlungsdispositionen, ihre Deutungsmuster angesichts der Landschaften und Menschen in den Kolonien sowie die Bandbreite gouvernementaler Herrschaftspraktiken im Kontext von kolonialer Staatlichkeit - ein einzigartiger Einblick in die Elite der deutschen Kolonialverwaltung
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    ISBN: 9783593457680
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (305 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Leßke, Felix Flüchtlinge im sozialen Raum
    Dissertation note: Dissertation Universität Bonn 2022
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Macht ; Demokratie ; Arbeitsmarkt ; Habitus ; Chancen ; Migrationspolitik ; Herrschaft ; Vorurteile ; Kölner Flüchtlings-Studien ; Hochschulschrift ; Flüchtling ; Migrationspolitik
    Abstract: Biographical note: Felix Leßke ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Politische Wissenschaft und Soziologie der Universität Bonn.
    Abstract: Seit 2015 ist der Diskurs über die Flüchtlingspolitik sowie die Einstellungen gegenüber Flüchtlingen ein zentraler Fluchtpunkt der gesellschaftspolitischen Debatte. Von der »Willkommenskultur« bis zum Aufstieg der AFD lassen sich zahlreiche gesellschaftliche Entwicklungen über die Einstellungen gegenüber Flüchtlingen erklären. Felix Leßke zeigt, dass sich diese Einstellungsmuster nicht zufällig, sondern systematisch zwischen verschiedenen sozialen Gruppen verteilen. Sie lassen sich sozialräumlich verorten, so dass sie durch die sozialen Lagen und ihre Verhältnisse gegenüber den Flüchtlingen und anderen sozialen Akteursklassen erklärt werden können. Soziale Konfliktlinien werden dadurch sichtbar und nachvollziehbar, die sozialen Folgen von politischen Entscheidungen lassen sich besser abschätzen. Das Buch verbindet vor dem Hintergrund der Bourdieuschen Theorie eine innovative Theorie von Migration und Integration mit einer umfassenden empirischen Fundierung und trägt dazu bei, die Entwicklungen der vergangenen Jahre zu verstehen.
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    ISBN: 9783839470015
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (328 Seiten) , 2 SW-Abbildungen, 18 Farbabbildungen , 22.5 cm x 14.8 cm, 498 g
    Series Statement: Religion und Medien Band 5
    Series Statement: Religion und Medien
    Parallel Title: Erscheint auch als Aeschbach, Mirjam, 1990 - Bilder nationaler Zugehörigkeit
    Dissertation note: Dissertation Universität Zürich 2021
    DDC: 305.4869709494
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Deutsche Schweiz ; Medien ; Muslimin ; Zugehörigkeit ; Diskurs ; Selbstbild ; Fremdbild ; Geschichte 2016-2019
    Abstract: Nationen basieren auf Ein- und Ausschlussmechanismen, die in öffentlichen Mediendiskursen ausgehandelt werden. Im heutigen Europa sind Referenzen zu Religion und spezifisch zum Islam bei der Verhandlung nationaler Zugehörigkeit zentral. Bisherige Analysen öffentlicher Debatten zum Islam in Europa haben gezeigt, dass Fragen der Geschlechtergleichstellung im Vordergrund stehen und muslimische Frauen häufig Bilder kollektiver Differenz markieren. Mirjam Aeschbach legt anhand einer detaillierten Analyse aktiver Medienbeiträge muslimischer Diskursakteurinnen von 2016 bis 2019 dar, wie diese in der Öffentlichkeit Bilder nationaler Zugehörigkeit aufgreifen und sich aneignen - und wie diese Bilder so potentiell in Frage gestellt werden.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    ISBN: 9783447121484 , 3447121483
    Language: English
    Pages: XIX, 193 Seiten , 108 Illustrationen , 29.7 cm x 21 cm
    Series Statement: Forschungen zur Archäologie Außereuropäischer Kulturen 20
    Series Statement: Forschungen zur Archäologie außereuropäischer Kulturen
    Dissertation note: Dissertation Faculty of Philosophy and Letters, University of Liège$f2021
    DDC: 900
    Keywords: Hochschulschrift ; Ifri n'Ammar ; Archäologie ; Mesolithikum
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    ISBN: 9783658436995
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 274 S. 15 Abb)
    Edition: 1st ed. 2024
    Series Statement: Interdisziplinäre Organisations- und Verwaltungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.35
    Keywords: Sociology of Organizations and Occupations ; Public Administration ; Organizational sociology ; Occupations / Sociological aspects ; Public administration ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658427474
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XV, 351 S. 11 Abb., 1 Abb. in Farbe.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Subjektivierung und Gesellschaft/Studies in Subjectivation, Foundations and Approaches of Empirical Subjectivation Research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    Keywords: Economic sociology. ; Technology ; Hochschulschrift
    Abstract: Einleitung -- Was ist Neoliberalismus? -- Gouvernementalität: Ein Konzept zur Analyse von Regierungsweisen und als Basis einer Soziologie des individuellen Widerstands -- Methodologische Fundierung: Dispositivanalyse -- Eine wissenssoziologische Diskursanalyse von New Public Management in der deutschen Hochschullandschaft -- Das Zusammenspiel von Subjektivierungsformen des Managementdiskurses und akademischen Subjektivierungsweisen -- Akademische Subjektivierung im Dispositiv neoliberaler Gouvernementalität -- Resümee und Ausblick -- Literaturverzeichnis.
    Abstract: In diesem Open-Access Buch wird die Transformation von traditionellen zu unternehmerischen Hochschulen unter einer neoliberalen Wissens- und Identitätspolitik untersucht. Vor dem Hintergrund einer Ökonomisierung der Gesellschaft geraten deutsche Hochschulen und ihre Angehörigen ab den 1990er Jahren zunehmend unter Druck, sich unternehmerisch-manageriale Denk- und Handlungsweisen anzueignen, um den wissenschaftspolitischen Forderungen nach einer höheren Wettbewerbs- und Leistungsfähigkeit, einer Qualitätssteigerung sowie nach mehr Transparenz und Effizienz Rechnung zu tragen. Mithilfe der Forschungsperspektive der Soziologie des individuellen Widerstands werden die Subjektivierungsweisen von Wissenschaftler*innen mit den Subjektivierungsformen des Managementdiskurses kontrastiert und (Ent-)Subjektivierungsprozesse in der deutschen Hochschullandschaft rekonstruiert. Der Autor Alexander Lenk hat am Institut für Soziologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena promoviert. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Subjektivierungsforschung, Diskurs-/Dispositivanalyse, Gouvernementalitätsstudien sowie der Wissenschafts- und Hochschulforschung.
    Note: Open Access
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658437954
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 288 S. 1 Abb)
    Edition: 1st ed. 2024
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    Keywords: Economic Sociology ; Science and Technology Studies ; Economic sociology ; Science / Social aspects ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
    ISBN: 9789819965298
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XVI, 442 p. 121 illus., 105 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Smart Innovation, Systems and Technologies 367
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Computational intelligence. ; Business ; Big data. ; Education
    Abstract: Personalized Big Data Access: Value for Medical Staff -- Investigating the European Union minimum wage setting mechanisms through the Directive (EU) 2022/2041 -- A Formal Intelligent Metric System for Measuring Cyber Security Maturity -- Modeling the impact of Natural Gas and Oil Price Crisis on Inflation -- Modeling Literary Preferences Using Complex Networks and Centrality Measures -- Impact of personalization on improving a chatbot’s performance. Case study for a banking virtual assistant -- Analyzing the antecedents of fake news sharing in online social networks -- The Costs of Virtual Solutions for the Educational System -- Production and Transportation Model with Environmental Pollution Constraints -- Regional Development and the Role of Public Sector Digital Maturity -- Exploring the Relationship Between Income Inequality and Education: An Analysis Using PISA Test Results and the Gini Coefficient -- Educational Innovations Based on Metaverse in the Development of Smart Cities -- A Citation-based Scientometric Analysis of Published Articles from Bucharest University of Economic Studies -- Main Characteristics and Cyber Security Vulnerabilities of IoT Mobile Devices -- Attitudes towards digital transformation in economics education -- Personalized Big Data Access: Value for Medical Staff -- A Quantitative Approach to Default Probability Estimation using the ZPP Model: a Study for LUNA and FTT Virtual Currencies -- Leveraging Website Analytics to Enhance User Experience with Pop-ups and Drive Sales Conversions -- Application of Artificial Intelligence techniques in the detection of Financial Bubbles -- An Analytical Framework for Pervasive Games in The Cultural Sector: Expanding the Boundaries of Play in 8 Dimensions -- The Use of Blockchain Technology for Managing a Voting Process.
    Abstract: This book includes high-quality research papers presented at 22nd International Conference on Informatics in Economy (IE 2023), which is held in Bucharest, Romania, during May 2023. This book covers research results in business informatics and related computer science topics, such as IoT, mobile-embedded and multimedia solutions, e-society, enterprise and business solutions, databases and big data, artificial intelligence, data mining and machine learning, quantitative economics.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    ISBN: 9783031530227
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XVIII, 517 p. 179 illus., 152 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Lecture Notes in Networks and Systems 901
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Computational intelligence. ; Education
    Abstract: This book contains papers in the fields of engineering pedagogy education, research in engineering pedagogy, and games in engineering education. The authors are currently witnessing a significant transformation in the development of education on all levels and especially in post-secondary education. To face these challenges, higher education must find innovative and effective ways to respond in a proper way. The pandemic period left us with profound changes in the way we teach and learn, including the massive use of new means of communication, such as videoconferencing and other technological tools. Moreover, the current explosion of artificial intelligence tools, mainly used by students, is challenging teaching practices maintained for centuries. Scientifically based statements as well as excellent best practice examples are absolutely necessary. The 26th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2023), which took place in Madrid, Spain, between September 26 and 30, 2023, was the perfect place where current trends in higher education were presented and discussed. Since its beginning in 1998, this conference has been devoted to new approaches in learning with a focus on collaborative learning in higher education. Nowadays, the ICL conferences are a forum of the exchange of relevant trends and research results as well as the presentation of practical experiences in learning and engineering pedagogy. In this way, the authors try to bridge the gap between ‘pure’ scientific research and the everyday work of educators. Interested readership includes policy makers, academics, educators, researchers in pedagogy and learning theory, schoolteachers, learning industry, further and continuing education lecturers, etc.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    ISBN: 9783031533822
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XVIII, 531 p. 137 illus., 108 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Lecture Notes in Networks and Systems 911
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Computational intelligence. ; Education
    Abstract: We are currently witnessing a significant transformation in the development of education on all levels and especially in post-secondary education. To face these challenges, higher education must find innovative and effective ways to respond in a proper way. The pandemic period left us with profound changes in the way we teach and learn, including the massive use of new means of communication, such as videoconferencing and other technological tools. Moreover, the current explosion of artificial intelligence tools, mainly used by students, is challenging teaching practices maintained for centuries. Scientifically based statements as well as excellent best practice examples are absolutely necessary.The 26th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2023), which will take place in Madrid, Spain, between 26th and 30th September 2023, will be the perfect place where to present and discuss current trends in Higher Education. Since its beginning in 1998 this conference is devoted to new approaches in learning with a focus on collaborative learning in Higher Education. Nowadays the ICL conferences are a forum of the exchange of relevant trends and research results as well as the presentation of practical experiences in Learning and Engineering Pedagogy. In this way we try to bridge the gap between ‘pure’ scientific research and the everyday work of educators.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 88
    ISBN: 9783779976097
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (517 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Lischka-Schmidt, Richard, 1991 - Schule nach Parsons
    Dissertation note: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
    RVK:
    Keywords: Sociology ; Philosophy & theory of education ; Hochschulschrift ; Parsons, Talcott 1902-1979 ; Pädagogische Soziologie ; Schultheorie
    Abstract: Auf Talcott Parsons’ Schultheorie wird zwar immer wieder verwiesen, ihre systematische Aufarbeitung stand jedoch bisher aus. Diese Leerstelle füllt die vorliegende Monographie. Sie bündelt Parsons’ allgemeine soziologische Theorie und seine Bildungssoziologie, formuliert Gegenstand und Anspruch von Schultheorie und ordnet Parsons in den Kontext funktionalistischer Schultheorien (Fend, Dreeben, heimlicher Lehrplan) ein. Schließlich skizziert sie eine auf Parsons gründende und mit Blick auf die heutige Schule und die aktuelle Schulforschung weiterentwickelte normativfunktionalistische Schultheorie
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 89
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer Nature Switzerland | Cham : Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783031494918
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XIX, 313 p. 5 illus.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Education ; Social sciences ; Knowledge, Theory of. ; Science ; Political science
    Abstract: 1. Bad Philosophy, the Climate Crisis, and other Global Problems -- 2. Bad Academic Philosophy Responsible for Global Problems -- 3. The Post-Cartesian Blunder, and The Failure to Develop Philosophy as Critical Fundamentalism -- 4. The Post-Newtonian Blunder, and The Failure to Develop Aim-Oriented Empiricism -- 5. The Post-Enlightenment Blunder, and the Failure to Develop Academic Inquiry so as to Become Rationally Devoted to Helping Humanity Create a Civilized World -- 6. What We Need to Do -- 7. Appendix 1 How to Solve Hume’s Problem of Induction -- 8. Appendix 2 How Aim-Oriented Empiricism Would Benefit Science.
    Abstract: Universities have long been dominated by a philosophy of inquiry that may be called knowledge-inquiry. This holds that, in order to do justice to the basic humanitarian aim of helping to promote human welfare, academic inquiry must, in the first instance, seek knowledge and technological know-how. First, knowledge is to be acquired; once acquired, it can be applied to help promote human welfare. But this philosophy of knowledge-inquiry is an intellectual and humanitarian disaster. It violates three of the four most elementary rules of rational problem solving conceivable, and as a result fails to give priority to the task of helping humanity resolve those conflicts and problems of living, such as the climate and nature crises, that need to be resolved if we are to make progress to a better world – a world in which there is peace, democracy, justice, liberty, and sustainable prosperity, for all. Very few academics today are aware of this rationality scandal. We urgently need to bring about a revolution in universities around the world, wherever possible, so that academic inquiry puts all four rules of rational problem solving into practice, and becomes rationally devoted to helping humanity learn how to make progress towards a better world. Knowledge-inquiry needs to become wisdom-inquiry, rationally devoted to helping humanity create a wiser world. Nicholas Maxwell is Emeritus Reader at University College London. He has devoted much of his working life to arguing we need to bring about a revolution in academia so that it comes to seek and promote wisdom and does not just acquire and apply knowledge. He has published fifteen books on this theme.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 90
    ISBN: 9783031526671
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XVII, 502 p. 143 illus., 116 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Lecture Notes in Networks and Systems 900
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Computational intelligence. ; Education
    Abstract: A Use Cases Driven Design of a Virtual Anatomy -- ADDIE Implementation When Teaching Professional Foreign Language Online in Technological University -- Gamification as a Key Factor for Students' Motivation in EFL Classrooms -- Gamification As An Essential Factor For Developing Management Skills -- The Formation of a Virtual Educational Environment as an Element in the System of Improving the Digital Competences of Teachers -- Approaches To Foreign Language Teaching To Future Engineer-Teachers In The Context Of Digitalization And Distance Learning.
    Abstract: This book contains papers in the fields of educational virtual environments, future of education, project-based learning (PBL), and digital education strategy and engineering pedagogy. The authors currently witnessing a significant transformation in the development of education on all levels and especially in post-secondary education. To face these challenges, higher education must find innovative and effective ways to respond in a proper way. The pandemic period left us with profound changes in the way we teach and learn, including the massive use of new means of communication, such as videoconferencing and other technological tools. Moreover, the current explosion of artificial intelligence tools, mainly used by students, is challenging teaching practices maintained for centuries. Scientifically based statements as well as excellent best practice examples are absolutely necessary. The 26th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2023), which took place in Madrid, Spain, between September 26 and 30, 2023, was the perfect place where current trends in higher education were presented and discussed. Since its beginning in 1998, this conference has been devoted to new approaches in learning with a focus on collaborative learning in higher education. Nowadays, the ICL conferences are a forum of the exchange of relevant trends and research results as well as the presentation of practical experiences in learning and engineering pedagogy. In this way, the authors try to bridge the gap between ‘pure’ scientific research and the everyday work of educators. Interested readership includes policy makers, academics, educators, researchers in pedagogy and learning theory, schoolteachers, learning industry, further and continuing education lecturers, etc.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 91
    ISBN: 9783031519796
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XVIII, 553 p. 145 illus., 122 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Lecture Notes in Networks and Systems 899
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Computational intelligence. ; Education
    Abstract: This book contains papers in the fields of collaborative learning, digital transition in education, and AI and learning analytics in engineering education. The authors are currently witnessing a significant transformation in the development of education on all levels and especially in post-secondary education. To face these challenges, higher education must find innovative and effective ways to respond in a proper way. The pandemic period left us with profound changes in the way we teach and learn, including the massive use of new means of communication, such as videoconferencing and other technological tools. Moreover, the current explosion of artificial intelligence tools, mainly used by students, is challenging teaching practices maintained for centuries. Scientifically based statements as well as excellent best practice examples are absolutely necessary. The 26th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2023), which took place in Madrid, Spain, between September 26 and 30, 2023, was the perfect place where current trends in higher education were presented and discussed. Since its beginning in 1998, this conference has been devoted to new approaches in learning with a focus on collaborative learning in higher education. Nowadays, the ICL conferences are a forum of the exchange of relevant trends and research results as well as the presentation of practical experiences in learning and engineering pedagogy. In this way, the authors try to bridge the gap between ‘pure’ scientific research and the everyday work of educators. Interested readership includes policy makers, academics, educators, researchers in pedagogy and learning theory, schoolteachers, learning industry, further and continuing education lecturers, etc.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 92
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783031465338
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XXXIII, 259 p. 8 illus., 5 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: History, Modern. ; Intellectual life ; Civilization ; Education
    Abstract: Chapter 1. Introduction: An alleged crisis of the humanities -- Chapter 2. The division between the different sciences on the singularly and emphatically human and new branches of science -- Chapter 3. New overlaps and reciprocities between the faculties -- Chapter 4. The contemporary turn -- Chapter 5. Whither goest thou? The present predicament.
    Abstract: This book challenges commonplace assertions that the humanities are presently undergoing a severe crisis as a result of a longstanding decline. Rather than hearkening to the widespread, reactive call for a last-ditch defense of the humanities under attack from an ungracious world, this book fundamentally reverses the perspective and makes a plea for a different, affirmative approach. It contends that the humanities have incessantly arrived at critical turning points since they were first constituted in a form that remains recognizable today and assumed a leading role in knowledge organization with the establishment of the modern university around 1800. Assuming a historical perspective, the monograph takes the human sciences back to their rightful place in the family tree of sciences and gives due recognition to their continuously decisive role in the production of new knowledge and the creation of new fields of knowledge. Situating the ongoing gemmation of the humanities in a broader context, this monograph also offers an encompassing introduction to the over-all development of knowledge in the last two hundred years. Sverre Raffnsøe is Professor of Philosophy at Copenhagen Business School and Editor-in-Chief of Foucault Studies.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 93
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer Nature Switzerland | Cham : Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783031322884
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XIX, 231 p. 71 illus., 48 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Knowledge, Theory of. ; Ontology. ; Education ; Teaching.
    Abstract: 1. An Ontology of Belongingness through Art and Education -- 2. Belongingness in Civil Society -- 3. Indigenous Queenslanders: Inclusion and Exclusion -- 4. Experiences of Cherbourg (Barambah) -- 5. Cherbourg's Art -- 6. Aboriginality in Art Genre and Pedagogy -- 7. Kabi-Kabi Genre in Art & Education Pedagogy -- 8. Art in Pedagogy -- 9. Reclaming our Belongingness: 'Our Australia'.
    Abstract: The intent of this book focuses on Australia’s First Nations truth, voice, recognition, diversity, and respect. Hope O’Chin explains that knowledge about Australian First Nations culture and learning can be seen through new conceptual lens, which she refers to as an Ontology of Dreaming Hope for Australians. The book proposes to move from ontological propositions embedded in pedagogies and methodologies that center on the relevance of Indigenous epistemes and ways of doing. O’Chin offers a conceptual framing for engaging with Indigenous peoples, and forming communities of belongingness and relationality. She offers suggestions for ways in which art and education can act as ‘healing’ and a way forward towards a more inclusive civil society. Reflexive practice, ethnographic principles, and action research is described in a way that methodologies provide an understanding of a sense of Belonging. O'Chin argues that theoretical research, art, and educational practice can add to the value of determining a strategy of Indigenous art investment within Australia, and to address how art and education can be used to validate contemporary expression of Aboriginality within contemporary Australian society. Ultimately, the book is about Indigenous strengths and what Indigenous ways of being, knowing and doing can offer, and how one might go about honouring and working in this way respectfully. Hope O’Chin is a Kabi-Kabi, Wakka-Wakka, Koa, Gugu-Yalanji elder, educator, and artist. She obtained her PhD from the University of the Sunshine Coast, Queensland, Australia. She has worked within Government and the Private Sector, and, within the Education Sector as a Teacher, Executive Administrator, Tutor, Lecturer, and Senior Lecturer. As an artist, Hope has more than 45 exhibitions.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    ISBN: 9783111204628 , 3111204626
    Language: English
    Pages: XIV, 406 Seiten , Illustrationen , 23 cm x 15.5 cm
    Series Statement: Work in Global and Historical Perspective Volume 21
    Series Statement: Work in Global and Historical Perspective
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Erfurt 2022
    DDC: 331.0967809041
    Keywords: Geschichte 1905-1916 ; Arbeit ; Deutsch-Ostafrika ; Arbeit ; Globalgeschichte ; Ostafrika ; Kolonialismus ; Infrastruktur ; Global history ; labour ; East Africa ; Colonialism ; Infrastructure ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutsch-Ostafrika ; Arbeit ; Geschichte 1905-1916
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    Language: German
    Pages: xiv, 556 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Paulsen, Anja Rassismuskritische Politisierungen als agentielles Werden
    Dissertation note: Dissertation Georg-August-Universität Göttingen 2022
    DDC: 301
    Keywords: Rassismuskritik ; Antirassismus ; rassismuskritische Dissidenzen ; Rassismus ; antirassistische Bewegung ; neue soziale Bewegungen ; Bewegungsforschung ; Rassismusforschung ; qualitative Sozialforschung ; queerfeministische Theorie ; Affekttheorie ; Neomaterialismus ; Posthumanismus ; agentieller Realismus ; Repräsentationalismuskritik ; Diffraction ; Agencement ; Assemblage ; feministisch-postkoloniale Dekonstruktion ; Karen Barad ; Gayatri Chakravorty Spivak ; Encarnación Gutiérrez Rodríguez ; Michel Foucault ; Gilles Deleuze ; Félix Guattari ; Brian Massumi ; Critique of racism ; anti-racism ; anti-racist dissidence ; racism ; anti-racist movement ; new social movements ; movement research ; racism research ; qualitative social research ; queer-feminist theory ; affect theory ; neomaterialism ; posthumanism ; agential realism ; critique of representationalism ; diffraction ; agencement ; assemblage ; feminist-postcolonial deconstruction ; Karen Barad ; Gayatri Chakravorty Spivak ; Encarnación Gutiérrez Rodríguez ; Michel Foucault ; Gilles Deleuze ; Félix Guattari ; Brian Massumi ; Hochschulschrift
    Abstract: Diese Studie befasst sich an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und rassismuskritischer Bewegung aus einer kritischen ›weißen‹ Perspektive mit der Frage, wie es dazu kommt, dass Menschen anfangen, sich rassismuskritisch zu engagieren und wie diese Politisierungsprozesse methodisch-methodologisch angemessen erfasst werden können. Dafür wurde auf der Grundlage neomaterialistischer, rassismuskritischer, postkolonialer, und queer-feministischer Theorien eine eigene Methodologie entwickelt. Sie wurde sowohl auf das Erhebungsinstrument des narrationsgenerierenden Expert_inneninterview als au...
    Abstract: At the interface between academia and the anti-racist movement, this study deals from a critical ›white‹ perspective with the question of how people come to engage in racism criticism and how these politicization processes can be appropriately captured methodically and methodologically. For this purpose, an own methodology was developed on the basis of neo-materialist, anti-racist, postcolonial, and queer-feminist theories. It was applied to the narration-generating expert interview survey instrument as well as to the method of investigation of grounded theory and was used in data analysis....
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    Language: English , German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Erscheint auch als Zafer, Moutaz, 1987 - Discrimination against employees with a migration background in the German museum sector related to hiring and promotion
    Dissertation note: Dissertation Technische Universität Dresden 2024
    DDC: 300
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Paulsen, Anja Rassismuskritische Politisierungen als agentielles Werden
    Dissertation note: Dissertation Georg-August-Universität Göttingen 2022
    DDC: 301
    Keywords: Rassismuskritik ; Antirassismus ; rassismuskritische Dissidenzen ; Rassismus ; antirassistische Bewegung ; neue soziale Bewegungen ; Bewegungsforschung ; Rassismusforschung ; qualitative Sozialforschung ; queerfeministische Theorie ; Affekttheorie ; Neomaterialismus ; Posthumanismus ; agentieller Realismus ; Repräsentationalismuskritik ; Diffraction ; Agencement ; Assemblage ; feministisch-postkoloniale Dekonstruktion ; Karen Barad ; Gayatri Chakravorty Spivak ; Encarnación Gutiérrez Rodríguez ; Michel Foucault ; Gilles Deleuze ; Félix Guattari ; Brian Massumi ; Critique of racism ; anti-racism ; anti-racist dissidence ; racism ; anti-racist movement ; new social movements ; movement research ; racism research ; qualitative social research ; queer-feminist theory ; affect theory ; neomaterialism ; posthumanism ; agential realism ; critique of representationalism ; diffraction ; agencement ; assemblage ; feminist-postcolonial deconstruction ; Karen Barad ; Gayatri Chakravorty Spivak ; Encarnación Gutiérrez Rodríguez ; Michel Foucault ; Gilles Deleuze ; Félix Guattari ; Brian Massumi ; Hochschulschrift
    Abstract: Diese Studie befasst sich an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und rassismuskritischer Bewegung aus einer kritischen ›weißen‹ Perspektive mit der Frage, wie es dazu kommt, dass Menschen anfangen, sich rassismuskritisch zu engagieren und wie diese Politisierungsprozesse methodisch-methodologisch angemessen erfasst werden können. Dafür wurde auf der Grundlage neomaterialistischer, rassismuskritischer, postkolonialer, und queer-feministischer Theorien eine eigene Methodologie entwickelt. Sie wurde sowohl auf das Erhebungsinstrument des narrationsgenerierenden Expert_inneninterview als au...
    Abstract: At the interface between academia and the anti-racist movement, this study deals from a critical ›white‹ perspective with the question of how people come to engage in racism criticism and how these politicization processes can be appropriately captured methodically and methodologically. For this purpose, an own methodology was developed on the basis of neo-materialist, anti-racist, postcolonial, and queer-feminist theories. It was applied to the narration-generating expert interview survey instrument as well as to the method of investigation of grounded theory and was used in data analysis....
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 98
    ISBN: 9783031354304 , 9783031354298
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (421 p.)
    Series Statement: Palgrave Studies in Education and the Environment
    Keywords: Teaching of a specific subject ; Education ; Educational strategies & policy ; Philosophy & theory of education
    Abstract: This volume, a follow up to Reimagining Science Education in the Anthropocene (2021), continues a transdisciplinary conversation around reconceptualizing science education in the era of the Anthropocene. Drawing educators from many walks of life and areas of practice together in a creative work that helps reorient science education toward the problems and peculiarities associated with this contemporary geologic time. This work continues the mission of transforming the ways communities inherit science and technology education: its knowledges, practices, policies, and ways-of-living-with-Nature. Our understanding of the Anthropocene is necessarily open and pluralistic, as different beings on our planet experience this time of crisis in different ways. This second volume continues to nurture productive relationships between science education and fields such as science studies, environmental studies, philosophy, the natural sciences, Indigenous studies, and critical theory in order to provoke a science education that actively seeks to remake our shared ecological and social spaces in the coming decades and centuries. This is an open access book
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 99
    ISBN: 9783658430498 , 9783658430481
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (403 p.)
    Series Statement: Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung
    Keywords: Education
    Abstract: Ausgangspunkt der Arbeit ist eine neue, mediale Thematisierung sexueller Gewalt durch pädagogische Fachkräfte seit 2010. Dieser wird zu Beginn der Arbeit als Gegenstand seine ambivalenten Folgen dargestellt. Zum einen entwickelte sich ein großes Potential für Prävention, Intervention und längst überfällige Aufarbeitung. Zum anderen kommt es zu einem gesellschaftlichen Generalverdacht gegen pädagogische Fachkräfte. Vor diesem Hintergrund stellt die Arbeit die Frage: Vor welchen Herausforderungen stehen pädagogische Fachkräfte der Heimerziehung angesichts des neuen, öffentlichen Diskurses über sexuelle Gewalt gegen Schutzbefohlene? Anhand von sechs Gruppendiskussionen mit Teams, aus der Heimerziehung, wird mittels der Dokumentarischen Methode rekonstruiert, dass die Fachkräfte sich im Zuge des öffentlichen Diskurses unter Generalverdacht gestellt fühlen. Empirisch kann gezeigt werden, dass das Thema sexuelle Gewalt durch diesen und fünf weitere Anlässe für die Fachkräfte relevant wird (Ausbildung, biografische Betroffenheit, institutionelle Bedingungen, Tatverdacht/Gewalttaten und kindliche Bedürfnisse nach Versorgung und Nähe). Der subjektiv wahrgenommene Generalverdacht geht für die Fachkräfte einher mit der Angst vor Repressalien gegen die eigene Person oder Kolleg*innen. Kindliche Bedürfnisse nach Nähe werden für die Fachkräfte vor dem Hintergrund zum Risiko. Gehen sie den Bedürfnissen fachlich angemessen nach, glauben sie Gefahr zu laufen, sexueller Gewalt bezichtigt zu werden. Sie stehen vor einem professionellen Dilemma und müssen den Schutz der eigenen Person gegen die Nähebedürfnisse der Kinder und Jugendlichen abwägen. Die Folge ist distanziert(ere)s und technokratisches Handeln, welches je nach konzeptioneller Perspektive unprofessionell und im Hinblick auf die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen verletzend sein kann. Um der Herausforderung zu begegnen, haben die Fachkräfte Bewältigungsstrategien entwickelt. Diese sind davon abhängig, (1) ob die Fachkräfte sich vorstellen können, dass eine*r ihrer Kolleg*innen sexuelle Gewalt verübt, (2) inwieweit sich Fachkräfte für ein Nähebedürfnis der Kinder und Jugendlichen verantwortlich fühlen (familienanalog vs. nicht familienanalog) und (3) wie sich der Umgang der Organisation mit der medialen Thematisierung darstellt. Als ein weiterer Ergebnisstrang kann in der Arbeit gezeigt werden, dass sexuelle Gewalt durch eigene Kolleg*innen nicht, bzw. nur sehr schwer vorstellbar ist. Diese „Undenkbarkeit“ ist in die Sprache der Beforschten eingeschrieben. Die Arbeit zeigt, wie dieser fehlende Wahrnehmungshorizont das Handeln der Fachkräfte beeinflusst. Dies ist ein Open-Access-Buch
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    ISBN: 9783031419195 , 9783031419171
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (203 p.)
    Series Statement: Education, Equity, Economy
    Keywords: Education ; Migration, immigration & emigration ; Organization & management of education
    Abstract: This is an open access book which focuses on different aspects of education, employment, and successful integration of migrants in three countries: Norway, Sweden, and Switzerland. The chapters in this book reflect on these issues from micro, meso and macro perspectives; some are based on interviews with migrants and people who work with them, others on documents and literature about migration. There are different pathways for skilled migrants to vocations. Some start working in their previous vocations after arriving in the new environment. Some re-enter their professions but on a lower level. Some can re-train themselves in a new vocation, and some will go to further education, as studies in different chapters of this book suggest. Common for successful integration seems to be several intertwined factors: the target language competence, strong motivation and agency, supporting networks and supporting persons, as well as structural opportunities of the new environment. The book’s editorial board takes an eclectic view, hoping to start an academic debate about what ‘successful integration’ means. While discussions about the integration of migrants tend to focus on integration failures, there are millions of migrants, in different countries, who have successfully integrated into their new societies
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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