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  • 1
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Bath [u.a.] : Footprint Handbooks Ltd. [u.a.] | London [u.a.] : Trade and Travel Publ. | Bath [u.a.] : Trade & Travel Publ. ; Ed. 1.1924 -
    ISSN: 0309-4529
    Sprache: Englisch
    Erscheinungsverlauf: Ed. 1.1924 -
    Vorheriger Titel: Vorg.: The Anglo-South American handbook
    Vorheriger Titel: The South American handbook
    Nachfolgender Titel: Daraus hervorgeg. Caribbean Islands handbook
    Nachfolgender Titel: Daraus hervorgeg. Mexico & Central American handbook
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    Schlagwort(e): Führer ; Südamerika ; Paraguay ; Venezuela ; Uruguay ; Peru ; Guyana ; Falklandinseln ; Ecuador ; Kolumbien ; Chile ; Zeitschrift ; Chile ; Führer ; Kolumbien ; Führer ; Ecuador ; Führer ; Paraguay ; Führer ; Peru ; Führer ; Uruguay ; Führer ; Venezuela ; Führer ; Guyana ; Führer ; Falklandinseln ; Führer ; Südamerika ; Führer
    Anmerkung: Anfangs teils ohne Zählung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 978-0-815-35083-5
    Sprache: Englisch
    Seiten: xvii, 485 Seiten : , Illustrationen, Diagramme, Karten.
    Serie: Routledge handbooks
    Paralleltitel: Äquivalent
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Gesellschaft. ; Kultur. ; Politik. ; Kolonialismus. ; Postkolonialismus. ; Frankreich. ; Belgien. ; Frankophones Afrika. ; Aufsatzsammlung ; Gesellschaft ; Kultur ; Politik ; Kolonialismus ; Postkolonialismus ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 9781350254633
    Sprache: Englisch
    Seiten: 256 Seiten
    DDC: 379.41
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    Schlagwort(e): 21. Jahrhundert (2000 bis 2100 n. Chr.) ; Zweite Hälfte 20. Jahrhundert (1950 bis 1999 n. Chr.) ; 21st century history: from c 2000 - ; British & Irish history ; EDUCATION / History ; Europäische Geschichte ; Geschichte der Pädagogik ; HIS015070 ; HIS015080 ; HISTORY / Europe / Great Britain ; HISTORY / General ; HISTORY / Social History ; History of education ; Politics & government ; Politik und Staat ; Postwar 20th century history, from c 1945 to c 2000 ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Hochschulschrift ; History
    Kurzfassung: The book tells the untold story of the Conservative Party's involvement in terms of stance and policy in the destruction of selective state education from 1945 up to the present day.Close consideration is paid to their attitudes and prejudices towards education, both in power and in opposition. Legh examines the Party's responses to the pressure for comprehensive schooling and egalitarianism from the Labour Party and the British left. In doing so, Legh defies current historiography to demonstrate that the Party were not passive actors in the advancement of comprehensive schooling.The lively narrative is moved along by the author's critical examination of the Education Ministers throughout this period: Florence Horsbrugh and David Eccles serving under Churchill and Eden and also Quintin Hogg and Geoffrey Lloyd under Macmillan, as well as Edward Boyle and Margaret Thatcher under Edward Heath.Legh's detailed research utilises a range of government documents, personal papers, parliamentary debates and newspapers to provide this crucial re-assessment of the Conservative Party and selective education, and in doing so questions over-simplistic generalisations about wholescale support for selective education policy. It reveals instead questioning, compromises and disagreements within the Party and its political and ideological allies. The result is a stimulating revival of existing scholarship which will be of interest to scholars of British education and politics
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction 1. A Piecemeal Development 2. The start of the slide 1951-58 3. Acceleration into destruction 1959-64 4. A Proclaimed Opposition 1964-70 5. A Minister Under Siege 1969-74 6. Opposition from 1974-79 7. Thatcherism in education 1979-90 8. The Major Years 1990-97 9. New Labour 1997-2010 10. A door half-opened under Cameron and May: 2010-present 11. A need for honesty Bibliography Index
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Buch
    Buch
    Lanham ; Bouler ; New York ; London :Rowman & Littlefield,
    ISBN: 978-1-5381-7306-0 , 978-1-5381-5706-0
    Sprache: Englisch
    Seiten: ix, 157 Seiten ; , 24 cm.
    Serie: Living existentialism
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Liberty ; Afropessimism (Philosophy) ; Black people in mass media / Philosophy ; Schwarze. ; Freiheit. ; Philosophie. ; Schwarze ; Freiheit ; Philosophie
    Kurzfassung: "Black Existential Freedom looks at the ways in which Black cultural productions reflect a constant struggle for freedom and a refusal to surrender to the destructive forces of dehumanization. This book offers a counter-narrative to current Afro-Pessimist theorizations of Blackness that choose the power of death and nihilism over life"--
    Kurzfassung: "This book presents an existential analysis of continental and diasporic African experiences through critical interpretations of music, film, and fiction that portray what it means to be human-- to persevere in the tension between life and physical, psychological, and social death--for the sake of freedom. With its transdisciplinary perspective and convergence of Africana existential philosophy, African-American Studies, Afro-French Studies, Diaspora Studies, and African studies, this book is not concerned with disciplinary boundaries or certain appropriations of European metaphysics that are committed to a reading of black "non-being." Black Existential Freedom explores the continuities and discontinuities of black existence and the manifestations and the meanings of blackness within different countries, time periods, and social and political contexts. Etoke's book empowers the reader to understand and process the complexities of racialized identity in a globalized contemporary society. Ultimately, it is an ode to human survival and freedom." --
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Foreword / LaRose T. Parris, T Storm Heter, and Devin Zane Shaw -- Part 1: Diasporic blues -- Part II: Come on childrenof the homeland, the day of glory has arrived -- Part III: From the depths have I cried
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    ISBN: 9781032313269 , 9781032313276
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxxii, 305 Seiten , 23 cm
    Ausgabe: Classic edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Immigrant youth in cultural transition
    DDC: 305.9/06912
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    Schlagwort(e): Immigrants Cultural assimilation ; Cross-cultural studies ; Teenage immigrants Social conditions ; Cross-cultural studies ; Acculturation Cross-cultural studies ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Originally published in 2006 , Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    ISBN: 9783631877203
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 285 Seiten , Illustrationen , 22 cm, 461 g
    Serie: Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft Band 129
    Serie: Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Koblenz-Landau, Abt. Koblenz 2020
    DDC: 306.44096711
    RVK:
    Schlagwort(e): Linguistic Landscape ; Jaunde ; Hochschulschrift ; Jaunde ; Linguistic Landscape
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    ISBN: 9780367651305 , 9780367651312
    Sprache: Englisch
    Seiten: xx, 211 Seiten
    Serie: Routledge studies in Hispanic and Lusophone linguistics
    Paralleltitel: Erscheint auch als Mutual influence in situations of Spanish language contact in the Americas
    DDC: 306.44/6097
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    Schlagwort(e): Languages in contact ; Spanish language ; Linguistic minorities ; Essays ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: "Mutual Influence in Situations of Spanish Language Contact in the Americas focuses on the structural results of contact between Spanish and Maya, Quechua, Guaraní, Portuguese, and English in the Americas. This edited volume explores the various ways in which these languages affect the linguistic structure of Spanish in situations of language contact, but also how Spanish impacts their linguistic structure. Across ten chapters, this book offers a broad survey of bidirectional influence in Spanish contact situations both geographically (in the U.S. Southwest, the Yucatán Peninsula, the Andean regions of Ecuador and Peru, and the Southern Cone) and structurally (in the areas of phonetics, phonology, morphosyntax, semantics, and pragmatics). By examining the potential structural effects that two languages have on one another, it provides a novel and more holistic perspective on mutual linguistic influence than that of previous work on language contact. The volume serves as a reference on mutual influence in bilingual language varieties and will be of interest to researchers, scholars and graduate students in Hispanic linguistics, and more broadly in language contact"--
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Foreword / Liliana Sánchez -- Mutual influence in situations of Spanish language contact in the Americas: an introduction / Mark Waltermire and Kathryn Bove -- Simplification in bilinguals' parallel structures? Spanish and English main-and-complement clauses / Dora LaCasse and Rena Torres Cacoullos -- Structural impact of Spanish on English in the Southwest / Erik R. Thomas -- Quantification and mood selection: monolingual vs. bilingual speakers of Yucatec Spanish / Kathryn Bove -- Spanish loan verbs in Yucatec Maya / Grant Armstrong -- Intervocalic /s/ voicing in the Andean Spanish of southern Peru / Carol A. Klee, Brandon M.A. Rogers, Mónica de la Fuente Iglesias, and James Ramsburg -- Variation in predicate constituent order in Southern Peruvian Quechua / Sarah Elizabeth Hubbel -- Guaraní influence on Spanish in contact situations: a comparison between Paraguayan and Correntino Spanish / Bruno Estigarribia, Justin Pinta, and Ernesto Luis López Almada -- A variationist account of differential object marking as a contact feature in Paraguayan Guaraní / Josefina Bittar -- The influence of Portuguese on the realization of intervocalic /bdg/ in Border Uruguayan Spanish / Mark Waltermire -- Code-mixing as a salient marker of identity on the Brazilian-Uruguayan border / Tatiana Ribeiro do Amaral.
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Buch
    Buch
    Lanham ; Boulder ; New York ; London :Rowman & Littlefield,
    ISBN: 978-1-5381-5955-2 , 1-5381-5955-4
    Sprache: Englisch
    Seiten: vii, 257 Seiten.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): United States ; 2000-2099 ; Boys / United States / Social conditions / 21st century ; Masculinity / United States / History / 21st century ; Parenting ; Child rearing ; Boys ; Families ; Child psychology ; Boys / Social conditions ; Masculinity ; History
    Kurzfassung: "Building Boys offers tips and tools that parents can use to help boys move beyond persistent gender stereotypes to full humanity. Understanding, acknowledging, and respecting male development is key to facilitating boys' growth and making the world a safer place for humans of all genders."--
    Kurzfassung: Confounded by rapidly changing gender norms, today's parents are attempting to raise kind, compassionate, emotionally sensitive boys in a society that simultaneously rewards stereotypical masculinity and is increasingly hostile to boys. Making the world safer for women and girls is not the only reason to rethink our boy raising practices: current culture harms our boys too. Fink offers rules that parents can use to guide their parenting choices: guidelines that are as relevant to parenting toddlers as they are to parenting teenagers. -- adapted from jacket
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction -- Learn the terrain -- Emphasize emotional intelligence -- Discuss and demonstrate healthy relationships -- Let him struggle -- Help him find and develop his talents -- Give him time -- Challenge him with chores and caregiving -- Keep him close -- Connect him to the real world -- Accept him as he is
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    ISBN: 978-1-032-22503-6 , 978-1-032-25526-2
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxvi, 531 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Medienpädagogik. ; COVID-19. ; Pandemie. ; Aufsatzsammlung ; Medienpädagogik ; COVID-19 ; Pandemie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    ISBN: 978-3-7799-7274-7
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 332 Seiten ; , 23 cm x 15 cm.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Arbeitsgesellschaft im Wandel
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Sozialpolitik. ; Sozioökonomischer Wandel. ; Sozialarbeit. ; Wohlfahrtsstaat. ; Care-Arbeit. ; Sozialer Wandel. ; Sozialstaat. ; Arbeitsmarktpolitik. ; Wirtschaftspolitik. ; Neoliberalismus. ; Rechtspopulismus. ; Neue Rechte. ; Krisen ; Politik ; Care-Arbeit ; Kinderbetreuung ; Altenpflege ; Arbeitsmarkt ; Rechtsextremismus ; Soziale Arbeit ; Ungleichheit ; Aufsatzsammlung ; Sozialpolitik ; Sozioökonomischer Wandel ; Sozialarbeit ; Wohlfahrtsstaat ; Care-Arbeit ; Sozialer Wandel ; Sozialstaat ; Arbeitsmarktpolitik ; Wirtschaftspolitik ; Neoliberalismus ; Rechtspopulismus ; Neue Rechte ; Wohlfahrtsstaat ; Sozialpolitik ; Sozioökonomischer Wandel ; Sozialarbeit ; Care-Arbeit ; Sozialstaat ; Sozialpolitik ; Rechtspopulismus
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    ISBN: 9781462550913
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xx, 323 Seiten) : , Illustration, Diagramme.
    Ausgabe: Second edition
    Serie: Research methods
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Vorheriger Titel: Vorangegangen ist Leavy, Patricia Research design
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    Schlagwort(e): Sozialwissenschaften. ; Forschungsmethode. ; Sozialwissenschaften ; Forschungsmethode
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Montreal ; Kingston ; London ; Chicago : McGill-Queen's University Press
    ISBN: 9780228014805 , 0228014808 , 9780228014799 , 0228014794
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (403 Seiten) , Illustrationen
    Serie: McGill-Queen's Iberian and Latin American cultures series 6
    Serie: McGill-Queen's Iberian and Latin American cultures series
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.4/709464109042
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    Schlagwort(e): Ángeles Ortiz, Manuel ; Barradas, Rafael ; Mallo, Maruja ; Moisés, Julio ; Alberti, Rafael ; García Maroto, Gabriel ; Real Academia de Bellas Artes de San Fernando ; Escuela Técnica Superior de Arquitectura ; Geschichte 1918-1930 ; Kultur ; Kunstbetrieb ; Madrid ; Artists ; Authors, Spanish ; Friendship ; Intellectual life ; Interpersonal relations ; Youth ; Spain / Madrid ; 1900-1999 ; History ; Madrid ; Kunstbetrieb ; Kultur ; Geschichte 1918-1930 ; Real Academia de Bellas Artes de San Fernando ; Escuela Técnica Superior de Arquitectura ; Barradas, Rafael 1890-1929 ; Ángeles Ortiz, Manuel 1895-1984 ; Moisés, Julio 1888-1968 ; García Maroto, Gabriel 1889-1968 ; Mallo, Maruja 1902-1995 ; Alberti, Rafael 1902-1999
    Kurzfassung: "Throughout the 1920s, a remarkable number of young writers and artists lived and worked in Madrid, creating an atmosphere of effervescence and an upsurge in creativity that has rarely been equalled. These young people, acquainting themselves with one another within the span of only a few years, came together to form a tightly-woven network of both personal and artistic relationships. In Configurations of a Cultural Scene Andrew Anderson explores this growing community of artists and writers with a focus on how sites of face-to-face interaction in Madrid fostered creative work and forged young identities. Organizing the locations into places of sociability, learning, and residence, Anderson offers five case studies that exemplify the significance of these three points of intersection: Rafael Barradas and his tertulia at the Café de Oriente; an artists' studio located on the Pasaje de la Alhambra; women art students at the Academia de San Fernando who lodged at the Residencia de Señoritas; the artist and writer Gabriel García Maroto; and the close relationship between artist Maruja Mallo and poet Rafael Alberti. Departing from the conventional approaches to the trajectory of individual careers, Anderson privileges the lived experience of artists and writers in his analysis of a rich cultural scene held together by cooperation, exchange, and interpersonal connections."--
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Buch
    Buch
    Cambridge ; New York, NY :Cambridge University Press,
    ISBN: 9781009215206 , 1009215205
    Sprache: Englisch
    Seiten: 345 Seiten.
    Paralleltitel: Online version Ellis, Catriona Imagining childhood, improving children
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    Schlagwort(e): South India ; 1900-1999 ; Children / Government policy / India, South / History / 20th century ; Children / India, South / Social conditions / 20th century ; HISTORY / Asia / South / General ; Children / Government policy ; Children / Social conditions ; History
    Kurzfassung: "From as early as the 1920s, state policy towards children in south India was framed through the lens of a universal ideal of modern childhood. This reflected the participation of policymakers and civil society activists in global discourses of child saving and the new opportunities of governance under the constitutional reforms of 1919. Children became viewed as both objects to be saved and investments as future citizens. The book considers how adults used this concept of universal childhood to conceptualise themselves as both modern and avuncular, gaining authority through an appropriation of familial terms as well as the claim to modern, scientific expertise. Through a detailed study of education, health and juvenile justice, the book reveals that the implementation of policy was still informed by other markers of difference, and contrasts adult intentions with the autobiographical memories of school, family and peer relationships"--
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The child at school: compulsory education in the Madras presidency -- Educating the child: the introduction of compulsory education in Madras City -- Imagining the child as learner: progressive pedagogy in the Madras presidency -- Producing the healthy schoolchild -- Saving the child : the Madras Children Act, 1920, and the beginnings of a juvenile justice system -- Protecting the poor child : the practical expansion of juvenile justice -- Defining childhood : sexual parameters of childhood -- Remembering childhoods : childhood memories in autobiographies -- Conclusion : children, childhood and the growth of the avuncular state in south India
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Buch
    Buch
    New York ; London :The Guilford Press,
    ISBN: 978-1-4625-5191-0 , 978-1-4625-5200-9
    Sprache: Englisch
    Seiten: xviii, 494 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: Fifth edition
    Serie: Methodology in the social sciences
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    Schlagwort(e): Strukturgleichungsmodell. ; Strukturgleichungsmodell
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    ISBN: 978-3-8474-2641-7 , 3-8474-2641-9
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 296 Seiten : , Illustrationen ; , 21 cm x 14.8 cm.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Grammes, Tilman ; Historische Bildungsforschung. ; Politische Bildung. ; Unterricht. ; Sozialisationsforschung. ; Citizenship Education ; curriculum research ; Curriculum ; democratic citizenship education ; Demokratiepädagogik ; didactics ; historical education research ; Historische Bildungsforschung ; Internationale Unterrichtsforschung ; Kommunikative Fachdidaktik ; Lehrkunstdidaktik ; Politikdidaktik ; social studies education ; Sozialisationsforschung ; Staatsbürgerkunde ; Festschrift ; 1957- Grammes, Tilman ; Historische Bildungsforschung ; Politische Bildung ; Unterricht ; Sozialisationsforschung
    Anmerkung: Angekündigt u.d.T.: Kommunikative Fachdidaktik oder: Wie man Gesellschaft inszenieren, erleben und reflektieren kann , Beiträge größtenteils deutsch, teilweise englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    ISBN: 9781800798823
    Sprache: Englisch
    Seiten: 233 Seiten
    Serie: New comparative criticism
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation School of Modern, London
    DDC: 305.9/069120944
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    Schlagwort(e): Einwanderer ; Repräsentation ; Kultur ; Frankreich ; Italien ; Immigrants / Italy / Social conditions ; Immigrants / France / Social conditions ; Popular culture / Italy ; Popular culture / France ; Cultural pluralism / Italy ; Cultural pluralism / France ; Immigrants in literature ; Immigrants in motion pictures ; Immigrants / History / Museums ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Italien ; Einwanderer ; Repräsentation ; Kultur ; Frankreich ; Einwanderer ; Repräsentation ; Kultur
    Kurzfassung: "The stories of migrants crossing the Mediterranean Sea to reach Europe have made the headlines in the news over the last twenty years. How have these human itineraries been represented in contemporary culture? This book considers the migrant's story as portrayed in literature, cinema, museums and festivals in Italy and France, in order to explore the widespread ethical complexities related to agency and advocacy. While typically produced in support of migrant communities, these narratives often confine the experience of displaced individuals within a Eurocentric, humanitarian discourse that is difficult to overcome. Through an interdisciplinary and postcolonial approach, the book analyses, among others, recent works by Laurent Gaudé and Emanuele Crialese, the Musée National de l'Histoire de l'Immigration in Paris and a community festival in Lampedusa, to highlight the complexity of advocating for migrants from a European perspective"--
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite [201]-224
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ithaca : Cornell University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781501770449
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (205 pages)
    DDC: 303.44098161
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    Schlagwort(e): Electronic books
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Toronto : University of Toronto Press
    ISBN: 9781487538088
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (242 pages) , 21 b&w illustrations
    DDC: 305.4094409/045
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    Schlagwort(e): HISTORY / Europe / France ; Commodification History 20th century ; Feminine beauty (Aesthetics) Economic aspects 20th century ; History ; Femininity Economic aspects 20th century ; History ; National characteristics, French History 20th century ; Tourism History 20th century ; Women History 20th century
    Kurzfassung: In the aftermath of the Second World War, the French government cultivated images of sensual and sophisticated white French women in an attempt to reestablish its global image as a great nation. They promoted the beauty, sexual appeal, and general allure of French women, all while shrinking the boundaries of what was considered beautiful. Charm Offensive explores how this elevation of French femininity created problems on both sides of the equation: the pressure on French women to conform to an exacting physical standard was immense, while the inability of anyone else to access that standard resulted in a sense of failure. Drawing on cultural figures like Air France hostesses, tourism workers, and celebrities such as Brigitte Bardot, Charm Offensive offers an innovative understanding of a tumultuous time of decolonization
    Anmerkung: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 29. Mai 2023) , In English
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London, United Kingdom : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781137583857
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvii, 219 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
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    Schlagwort(e): Sociology of Education ; Educational sociology ; Quantitative Methode ; Empirische Pädagogik ; Schulleben ; Schulpolitik ; Chile ; Chile ; Schulpolitik ; Schulleben ; Empirische Pädagogik ; Quantitative Methode
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783031388491
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XVII, 210 p. 1 illus.)
    Ausgabe: 1st ed. 2023.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
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    Schlagwort(e): Sex.
    Kurzfassung: Chapter 1 Introduction -- Chapter 2 A fragmented history of queerness -- Chapter 3 Queer Romanian Literature -- Chapter 4 Films -- Chapter 5 Romanian queer contemporary art -- Chapter 6 Performance and theatre -- Chapter 7 Issues raised by the interviews -- Chapter 8 Conclusions.
    Kurzfassung: This book is an in depth, extensive study of Romanian queer cultural products and brings an essential and very needed contribution to the literature on Central and SEE gender studies, post-communism studies, media, and cultural studies, while at the same time being very relevant for transnational queer studies.The book looks at Romanian queer culture ”from inside”, and also from the acknowledgment that the research process is guided by the sensitivity of the approached topics, by the lack of archival footprints, and by a solid dose of media archaeology, especially when looking at the beginning of Romanian LGBT+ activism in the 90s. The book starts from contemporary Romanian cultural products that are either focusing on queer topics or (and sometimes both) produced by queer creators. It looks back at the memories of seminal queer and trans activists in extensive interviews conducted for this volume, and fragmented literary and media sources that cover the most part of the 20th century. Ramona Dima is a researcher in queer and gender studies with focus on South East Europe. Her publications and topics of interests include queer culture, sexuality and migration, LGBT+ activism, and anti-gender politics. She is the recipient of a Marie Skłodowska-Curie Postdoctoral Fellowship hosted by the Centre for Gender Studies, University of Stavanger (2021-2023). Dr. Dima holds a PhD from the University of Bucharest and is the initiator and co-organiser of Queer and Feminist Studies in Southeastern Europe International Conference.
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  • 21
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Edinburgh : Edinburgh University Press | Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9781399507141
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xii, 210 pages).
    Serie: Edinburgh studies in modern Arabic literature
    Serie: Edinburgh scholarship online
    DDC: 303.48280174927
    RVK:
    Schlagwort(e): Spanish literature Translations into Arabic ; Society ; South & Central America, Latin America ; Literary studies: c 1900 to c 2000 ; Literary studies: fiction, novelists & prose writers ; Middle Eastern history ; Social & cultural history ; Latin America Relations ; Arab countries Relations ; Latin America Intellectual life ; Arab countries Intellectual life
    Kurzfassung: Since the 19th century, Arab migration from the Ottoman Empire to Latin America and Latin American travel to the Arab world has created transcontinental routes - and in the late 20th century, the translation of Latin American classics into Arabic flourished in the Arab world. Drawing on Latin American and Arabic novels, travelogues, memoirs, short stories and chronicles from Cuba, Colombia, Mexico, Guatemala, Egypt, Lebanon and Iraq, Tahia Abdel Nasser shows how cultural exchange between Latin America and the Arab world cemented historical and diplomatic ties.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 22
    Buch
    Buch
    New York ; London :Teachers College Press,
    ISBN: 978-0-8077-6682-8 , 978-0-8077-6683-5
    Sprache: Englisch
    Seiten: viii, 280 Seiten : , Illustrationen.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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  • 23
    Buch
    Buch
    Los Angeles ; London ; New Delhi ; Singapore ; Washington DC ; Melbourne :SAGE,
    ISBN: 978-1-5297-1413-5 , 978-1-5297-1412-8
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxxvi, 344 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 2nd edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Vorheriger Titel: Vorangegangen ist Doing qualitative research online
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    Schlagwort(e): Qualitative Methode. ; Online-Datenerfassung. ; Qualitative Methode ; Online-Datenerfassung
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  • 24
    ISBN: 978-3-030-96063-6
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxiii, 189 Seiten : , Illustrationen.
    Serie: Palgrave studies in race, inequality and social justice in education
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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  • 25
    ISBN: 9789004366701
    Sprache: Englisch
    Seiten: IX, 234 Seiten
    Serie: National cultivation of culture volume 26
    Serie: National cultivation of culture
    Originaltitel: Création des identités nationales (Europe XVIIIe -XXe siècle, 1999)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 320.5409409/03
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    Schlagwort(e): Geschichte 1700-1990 ; Geschichte ; Geschichte 1700-2000 ; Nationalbewusstsein ; Nationalismus ; Kulturelle Identität ; Europa ; Europa ; Nationalbewusstsein ; Kulturelle Identität ; Geschichte ; Europa ; Nationalismus ; Geschichte 1700-2000 ; Europa ; Nationalbewusstsein ; Geschichte 1700-1990
    Kurzfassung: "There is nothing more international than the formation of national identities. From the barbarian epics to the ethnographic museums, from the national languages to emblematic landscapes or typical costumes, this book retraces the cultural fabrication of the European nations. National identities are not facts of nature, but constructions. The list of the basic elements of a national identity is well known today: ancestral founders, a history, heroes, language, monuments, landscapes, and folklore. The compilation of this list was the great work carried out together in Europe during the last two centuries. Patriotic militancy and the transnational exchanges of ideas and know-how created identities that are very specific, but that are similar precisely in their difference"
    Anmerkung: This book was originally published in French: Thiesse, Anne-Marie, 'La création des identités nationales : Europe XVIIIe -XXe siècle', © Éditions du Seuil, 1999 et 2001 , Includes bibliographical references and index
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  • 26
    Buch
    Buch
    San Francisco : Aunt Lute Books
    ISBN: 9781951874025
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 203 Seiten
    Ausgabe: Fifth edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 811/.54
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    Schlagwort(e): Mexican American women Poetry ; Literatur ; Hispanoamerikanisch ; Amerikanisches Englisch ; Sprachkontakt ; Grenzgebiet ; Frau ; Mexican-American Border Region Poetry ; Mexiko ; USA ; Mexiko ; USA ; Sprachkontakt ; Grenzgebiet ; Mexiko ; Frau ; Literatur ; USA ; Amerikanisches Englisch ; Sprachkontakt ; Hispanoamerikanisch
    Anmerkung: Text teilweise englisch, teilweise spanisch , Erscheinungsjahr ermittelt
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  • 27
    Buch
    Buch
    London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney :Bloomsbury Continuum,
    ISBN: 978-1-3994-0008-4
    Sprache: Englisch
    Seiten: vi, 218 Seiten.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Great Britain ; Geschichte 1944-1965 ; Education / Great Britain / Philosophy ; Education / Aims and objectives / Great Britain / History ; Education / Aims and objectives ; Education / Philosophy ; Bildungspolitik. ; Egalitarismus. ; Großbritannien. ; History ; Bildungspolitik ; Egalitarismus ; Geschichte 1944-1965
    Kurzfassung: "In his new book, Peter Hitchens describes the misjudgements made by politicians over the years that have led to the increase of class distinction and privilege in our education system. This is of course the opposite of what was intended, especially by former Minister of Education Shirley Williams and Margaret Thatcher, her successor in that role, who closed down many more Grammar Schools than Williams. Given that the cost of private secondary education is now in the region of £50,000 a year and the cream of Comprehensive Schools are now oversubscribed (William Ellis, Camden School for Girls, The Oratory, Cardinal Vaughan), parents are spending thousands on private tutoring and fee-paying prep schools in order to get their children into these academically excellent schools. Meanwhile hypocritical Labour politicians like Diane Abbott send their children to expensive private day schools. So, what alternatives - if any - are there? Peter Hitchens argues that in trying to bring about an educational system which is egalitarian, the politicians have created a system which is the exact opposite. And what's more, it is a system riddled with anomalies - Sixth Form Colleges select pupils on ability at the age of 15, which rules out any child who does not have major educational backing from home (heavy involvement by working parents or private tutors, for example) and academies also are selective, though they pretend not to be. This is an in-depth look at the British education system and what will happen if things don't change radically."
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  • 28
    ISBN: 9781487545062
    Sprache: Englisch
    Seiten: xx, 156 Seiten , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    DDC: 301.01
    RVK:
    Schlagwort(e): Illich, Ivan ; Illich, Ivan ; Illich, Ivan / 1926-2002 ; Illich, Ivan / 1926-2002 / Deschooling society ; Educational sociology ; Education / Philosophy ; Sociologie de l'éducation ; Éducation / Philosophie ; Illich, Ivan / 1926-2002 ; Education / Philosophy ; Educational sociology ; Illich, Ivan 1926-2002 ; Illich, Ivan 1926-2002 Deschooling society
    Kurzfassung: "In 1971, priest, theologian, and philosopher Ivan Illich wrote Deschooling Society, a plea to liberate education from schooling and to separate schooling from the state. On occasion of the fiftieth anniversary of its publication, Ivan Illich Fifty Years Later looks at the theological roots of Illich’s thought and the intellectual and ideological strands that contributed to his ideas. Guided by the central question of how Illich reached the point of writing Deschooling Society, the book sheds light on how Illich produced a critique of schooling that can be defined by its eclecticism. Bruno-Jofré and Igelmo Zaldívar explore how this controversial book was framed by Illich’s early neo-scholastic and anti-modern foundation, his discovery of St. Thomas through Jacques Maritain, and the existential turning points that influenced his public life and intellectual direction in moving from a critique of the Church as institution to a critique of schooling. Drawing from the interpretative theories of Quentin Skinner, Reinhart Koselleck, and William H. Sewell and from concepts such as educationalization, transnationality, and configuration, among other heuristic tools, the authors provide an original and cross-disciplinary analysis of Deschooling Society and its place in Illich’s journey."--
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  • 29
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Singapore, Singapore : Springer
    ISBN: 9789811975721
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xi, 158 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Encounters between East and West
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    DDC: 306.43
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology of Education ; Educational Philosophy ; Higher Education ; Educational sociology ; Education—Philosophy ; Education, Higher ; Kulturkontakt ; Lehrer ; Schüler ; China ; China ; Lehrer ; Schüler ; Kulturkontakt
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 30
    ISBN: 978-3-89771-173-0
    Sprache: Englisch
    Seiten: 144 Seiten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Originaltitel: Empowerment als Erziehungsaufgabe
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    Schlagwort(e): Rassismus. ; Kind. ; Person of Color. ; Selbstbewusstsein. ; Antirassismus. ; Familienerziehung. ; Deutschland. ; Kinder ; Migration ; Rassismus ; Selbstbewusstsein ; Familie ; binational ; Diskriminierung ; People of Color ; Ratgeber ; Rassismus ; Kind ; Person of Color ; Selbstbewusstsein ; Antirassismus ; Familienerziehung
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  • 31
    ISBN: 9783030926083
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvi, 199 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Globalisation, comparative education and policy research volume 29
    Serie: Globalisation, comparative education and policy research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
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    Schlagwort(e): Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Social Justice ; Education Policy ; International and Comparative Education ; Higher Education ; Educational sociology ; Education and state ; Social justice ; International education  ; Comparative education ; Education, Higher ; Pädagogische Soziologie ; Soziale Gerechtigkeit ; Kulturelle Identität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogische Soziologie ; Kulturelle Identität ; Soziale Gerechtigkeit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 32
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Baden-Baden, Germany :Nomos,
    ISBN: 978-3-7489-3102-7
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (142 Seiten).
    Ausgabe: 1st edition
    Serie: Drogenkonsum in Geschichte und Gesellschaft Band 3
    Serie: Drogenkonsum in Geschichte und Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Drogenabhängigkeit. ; Suchtkrankenhilfe. ; Zentralasien. ; China. ; Drogenabhängigkeit ; Suchtkrankenhilfe
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 33
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Chicago ; London :The University of Chicago Press,
    ISBN: 978-0-226-81826-9
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xii, 243 Seiten) : , 1 Karte.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Rocinha (Rio de Janeiro, Brazil) / Social conditions ; Brazil / Rio de Janeiro ; Brazil / Rio de Janeiro / Rocinha ; Transgender people / Brazil / Rio de Janeiro ; Social conditions ; Transgender people
    Kurzfassung: "What is liberalism? Must it be tied to private property, individualism, and state-granted rights? Can it coexist with poverty, in a space that confines its residents? Can it be produced in a way that upends "traditional" interpretations of success? In this rich ethnography of Rocinha, the largest favela in Rio de Janeiro, Brazil, Moisés Lino e Silva explores what happens when liberalism is inflected by "deviant" subjects, those considered to be outside the bounds of normative understandings of liberty. Such marginalized visions of freedom are here known as "minoritarian liberalism," a phrase that stands in for overlapping, alternative modes of freedom-be they queer, favela, or peasant. The book explores a wide swath of favela dwellers, some of whom are considered "queer"-such as Natasha Kellem, the author's friend and a charismatic self-declared travesti (a gender identity that signifies transition from masculine to feminine)-alongside others that are treated as "abnormal" simply because they live in favelas. Through these multiple, interconnected visions of freedom, Lino e Silva builds an understanding of liberalism that pushes at the boundaries of anthropological inquiry"--
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Through Pleasures and Pain -- Laws of the Hillside -- Northeastern Hinterlands -- Queer Kids and the Favela Closet -- Encountering Demons and Deities -- Roman Slavery -- As If There Is No Tomorrow
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 34
    Buch
    Buch
    London ; New York :Routledge,
    ISBN: 978-0-367-63751-4 , 978-0-367-63753-8
    Sprache: Englisch
    Seiten: viii, 172 Seiten : , 4 Illustrationen (schwarz-weiß) ; , 25 cm.
    Serie: African diaspora literary and cultural studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): African literature (French) / History and criticism ; African literature (French) / Women authors ; Black people in literature ; Littérature africaine (française) / Histoire et critique ; Noirs dans la littérature ; African literature (French) ; Französisch. ; Schriftstellerin. ; Person of Color. ; Schwarze Frau. ; Erzählung. ; Schwarze ; Criticism, interpretation, etc ; Französisch ; Schriftstellerin ; Person of Color ; Schwarze Frau ; Erzählung ; Schwarze
    Kurzfassung: "Gender and the Spatiality of Blackness in Contemporary AfroFrench Narratives approaches the study of AfroEurope through narrative forms produced in contemporary France, a location which richly illustrates differentiated (although imbricated) readings of blackness in European spaces. The book adds to the existing literature by adopting a transdisciplinary approach that combines critical black and urban geographies, intersectionality, as well as social and textual analysis. The book concerns itself with the spatial negotiations of Afroeuropean woman in France, through the figure of the black fla̲neuse. Proposing 'walking as method', this critical work gets beneath spectacular representations of ghettoised banlieues, televised protests and shipwrecked migrants to explore the spatiality of blackness in the everyday. It discusses a range of narrative forms, the social context of their production, as well as the political contestations and cultural dynamics with which they engage. Foregrounding expressive modes and forms produced by AfroFrench women that have traditionally received little critical attention outside of the French and Francophone world, this book will be relevant to academics, researchers, writers, students, activists and readers with interests in Literary and Cultural Studies, African and Afrodiasporic Studies, Black Feminisms, Migration Studies, Critical Black Geographies, Francophone Studies and the comparative framework of Afroeuropean Studies"--
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction -- The Long Shadow of Marianne -- I wonder as I wander: AfroFrench visuality and walking as method -- The map is not the territory: francophonie and the errant writer -- Black or French: voicing the borders of Black France -- Blackness Intra Muros -- Afropeanism: relational identity and naming into place -- Zara in the metro: geographic variability and the ethnographic gaze -- AfroParisianism: blackness encoded, and spatiality decoded -- Conclusion
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 35
    ISBN: 9789004498839
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 234 Seiten)
    Serie: National cultivation of culture volume 26
    Serie: National cultivation of culture
    Originaltitel: Création des identités nationales
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 320.5409409/03
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    Schlagwort(e): Geschichte 1700-2000 ; Geschichte ; Geschichte 1700-1990 ; Nationalbewusstsein ; Nationalismus ; Kulturelle Identität ; Europa ; Nationalism / Europe / History ; Group identity / Europe / History ; Politics and culture / Europe / History ; Popular culture / Europe / History ; Electronic books ; Europa ; Nationalbewusstsein ; Kulturelle Identität ; Geschichte ; Europa ; Nationalbewusstsein ; Geschichte 1700-1990 ; Europa ; Nationalismus ; Geschichte 1700-2000
    Anmerkung: Aus dem Französischen übersetzt
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 36
    Buch
    Buch
    Singapore :Springer Nature Singapore, | Singapore :Springe,
    ISBN: 9789811930607 , 9811930600
    Sprache: Englisch
    Serie: Quality of Life in Asia 16
    Serie: Springer eBook Collection
    Serie: Quality of Life in Asia
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    Schlagwort(e): Sociology ; Social groups ; Quality of life ; Public health ; Social policy ; Palliative treatment ; Social medicine ; Alter. ; Gesundheitswesen. ; Geriatrie. ; Hongkong. ; Asien. ; Aufsatzsammlung ; Alter ; Gesundheitswesen ; Geriatrie
    Kurzfassung: Section I Policies and development of aged care -- Chapter 1 Ageing and its impacts on healthcare and social issues -- Chapter 2 Moving towards integrated models of aged care across boundaries in Asia -- Chapter 3 Implementation of community care policy for older adults in Hong Kong -- Chapter 4 Needs of care and service gaps in primary care for older adults in Hong Kong -- Chapter 5 The social construction of “Dirty Work” for working in residential care homes for the elderly -- Chapter 6 Palliative care in selected economies in Asia: Taiwan, Singapore and Hong Kong -- Chapter 7 Vaccines for the elderly -- Chapter 8 Effectiveness of elderly health care voucher scheme and private healthcare providers in Hong Kong -- Chapter 9 Dignified ageing in place using electronic health records as a backbone: a Medico-Legal perspective -- Chapter 10 Age-Friendly city movement -- Section II Holistic and humanistic care for elderly -- Chapter 11 Monitoring elderly healthcare and social services -- Chapter 12 Longevity and ageing of world citizens -- Chapter 13 Social determinants of health and dignity -- Chapter 14 Cultural and spiritual needs of elderly in healthcare setting in Hong Kong -- Chapter 15 Enhanced Community-Based programmes for Elderly - Holistic home care -- Chapter 16 Optimal healthy eating for elderly
    Kurzfassung: This book advocates the application of holistic and humanistic approaches in elderly care and services to achieve the goal of ageing with dignity in Hong Kong and Asia. It responds to the needs of an increasing ageing population that has to deal with related health needs in long-term care, community health and social services, particularly for chronic conditions and psychosocial support. The book consists of three sections on policy and development of aged care, holistic and humanistic care for older adults, and capacity building for ageing with dignity, respectively. Topics include the latest initiatives in aged care, appropriate services and delivery models, lifestyle modification, psychosocial and environmental considerations, professional development, technologies, and social capital. The chapters review and discuss these issues within a global context, illustrated by examples from Asian countries, underpinned by locally based empirical research. Contributors include academics and practitioners from diversified professional backgrounds that include medicine, nursing, pharmacy, traditional Chinese medicine, dietetics, and allied health. The book traverses into territories in the social sciences, life sciences, and sports sciences, while also touching on areas of business and administration, hospitality, law, public policy, and information technology in connection with public health. The contents serve as a topical reference for tertiary studies in ageing and related disciplines such as well-being and are also useful to policymakers, community and public health practitioners, health executives and interns working in areas of policy and practice pertinent to care development, health delivery models, planning, quality, ethics, better health promotion, professional training, and monitoring for older adults
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 37
    ISBN: 978-3-030-84678-7
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxiv, 461 Seiten) : , Karte.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 307.14
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Social Work and Community Development ; Social Work ; Diseases ; Social Work Policy ; Clinical Social Work ; Welfare ; Community development ; Social service ; Diseases ; Human services ; Social psychiatry ; Welfare state ; COVID-19. ; Pandemie. ; Gesundheitspolitik. ; Sozialer Wandel. ; Internationaler Vergleich. ; Aufsatzsammlung ; COVID-19 ; Pandemie ; Gesundheitspolitik ; Sozialer Wandel ; Internationaler Vergleich ; Geschichte
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 38
    Buch
    Buch
    Manchester : Manchester University Press
    ISBN: 1526152975 , 9781526152978
    Sprache: Englisch
    Seiten: vii, 278 Seiten
    Serie: Studies in Imperialism
    DDC: 371.07109171241
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    Schlagwort(e): Geschichte 1830-1910 ; Bildungswesen ; Kolonie ; Mission ; Großbritannien ; Großbritannien ; Kolonie ; Mission ; Bildungswesen ; Geschichte 1830-1910
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 39
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge, United Kingdom : New York, NY : Cambridge University Press
    ISBN: 9781316459690
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxii, 324 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.44/60973
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    Schlagwort(e): Bilingualism / United States ; Heritage language speakers / United States ; Linguistic change / United States ; Spanish language / Direct object ; Spanish language / Morphosyntax ; Hindustani language / Direct object ; Hindustani language / Morphosyntax ; Romanian language / Direct object ; Romanian language / Morphosyntax
    Kurzfassung: A heritage language is the term given to a language spoken at home by bilingual children of immigrant parents. Written by a leading figure in the field, this pioneering, in-depth study brings together three heritage languages - Hindu, Spanish and Romanian - spoken in the United States. It demonstrates how heritage speakers drive morphosyntactic change when certain environmental characteristics are met, and considers the relationship between social and cognitive factors and timing in language acquisition, bilingualism, and language change. It also discusses the implications of the findings for the language education of heritage speakers in the USA and considers how the heritage language can be maintained in the English-speaking school system. Advancing our understanding of heritage language development and change, this book is essential reading for students and researchers of linguistics and multilingualism, immigration, education studies and language policy, as well as educators and policy makers
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 15 Dec 2022) , On heritage speakers as native speakers -- Structural changes in heritage language grammars -- Differential object marking -- Language change and the acquisition of differential object marking -- The vulnerability of differential object marking in three heritage languages -- Differential object marking in Spanish as a heritage language -- Differential object marking in Hindi as a heritage language -- Differential object marking and clitic doubling in Romanian as a heritage language -- Comparing the three heritage languages -- Intergenerational transmission -- Implications
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 40
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bristol : Policy Press
    ISBN: 9781447331872
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xvii, 294 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.230869120941
    RVK:
    Schlagwort(e): Immigrant children / Great Britain / Social conditions ; Immigrant children / Legal status, laws, etc / Great Britain ; Immigrant children / Government policy / Great Britain ; Social justice / Great Britain ; Sozialpolitik ; Rechtsstellung ; Minderjähriger ; Asylpolitik ; Flüchtling ; Great Britain / Emigration and immigration / Social aspects ; Großbritannien ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Großbritannien ; Minderjähriger ; Flüchtling ; Rechtsstellung ; Sozialpolitik ; Asylpolitik
    Kurzfassung: Exploring in depth the journeys migrant youths take through the UK legal and care systems, this book contributes new thinking, from a social justice perspective, on migration and human rights for policy, practice and future research
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 07 Apr 2022)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 41
    ISBN: 978-0-19-092172-9 , 978-0-19-762082-3
    Sprache: Englisch
    Seiten: xvi, 180 Seiten : , Illustrationen, Diagramme (schwarz-weiß) ; , 26 cm.
    Serie: Research to the point series
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences / Research ; Action research ; Action research ; Social sciences / Research ; Informationskompetenz. ; Aktionsforschung. ; Ethik. ; Forschungsplanung. ; Informationskompetenz ; Aktionsforschung ; Ethik ; Forschungsplanung
    Kurzfassung: "In this chapter, we introduce the idea of a new framework for research. Within our writing, we define our framework as a model for practice that can be used by people within the organization: these could be leaders, colleagues, researcher-practitioners, and evaluators to improve practice and solve problems in context. The book is about providing support for the thousands of people in organizations who are tasked with finding and solving problems, whether they are formal internal evaluators or not. Our book will enhance organizational capacity to understand and develop these frameworks. Our goal is to introduce this integrated framework in a way that you, our readers can see its connection to your settings, and apply the underlying shared positions and principles to your own work. Finally, the described model serves as the foundation upon which all other chapters' contents have been developed"
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  • 42
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Singapore : Springer Nature Singapore | Imprint: Springer
    ISBN: 9789811930614
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIX, 454 p. 16 illus., 13 illus. in color)
    Ausgabe: 1st ed. 2022
    Serie: Quality of Life in Asia 16
    Paralleltitel: Erscheint auch als Ageing with dignity in Hong Kong and Asia
    Paralleltitel: Printed edition
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology ; Social groups ; Quality of life ; Public health ; Social policy ; Palliative treatment ; Social medicine ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
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  • 43
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing | Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030960643
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIII, 189 p. 2 illus)
    Ausgabe: 1st ed. 2022
    Serie: Palgrave Studies in Race, Inequality and Social Justice in Education
    Paralleltitel: Printed edition
    Paralleltitel: Printed edition
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 305.8
    RVK:
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    Schlagwort(e): Race ; Educational sociology ; Teachers—Training of ; Schools
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 44
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781009053037
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 254 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.76/85094409034
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1800-1900 ; Intersex people / France / History / 19th century ; Sex determination / France / History / 19th century ; Intersexuality / France / History / 19th century ; Intersexualität ; Transsexualität ; Frankreich ; Frankreich ; Intersexualität ; Transsexualität ; Geschichte 1800-1900
    Kurzfassung: During the nineteenth century, words like 'intersex' and 'trans' had not yet been invented to describe individuals whose bodies, or senses of self, conflicted with binary sex. But that does not mean that such people did not exist. In nineteenth-century France, case studies filled medical journals, high-profile trials captured headlines, and doctors staked their reputations on sex determinations only to have them later reversed by colleagues. While medical experts fought over what separated a man from a woman, novelists began to explore debates about binary sex and describe the experiences of gender-ambiguous characters. Anne Linton discusses over 200 newly-uncovered case studies while offering fresh readings of literature by several famous writers of the period, as well as long-overlooked popular fiction. This landmark contribution to the history of sexuality is the first book to examine intersex in both medicine and literature, sensitively relating historical 'hermaphrodism' to contemporary intersex activism and scholarship
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 04 Mar 2022) , Introduction: gender revolution before intersex or transgender -- Part one. A cultural history of "hermaphrodism" from the archives -- Prescribed fictions: stories of "hermaphrodism" vs. true sex -- Outlaws from birth: "doubtful sex" and the civil code -- Part two. Contextualizing high and low literary narratives -- Is she or isn't he? Plotting ambiguous gender -- Inheriting "hermaphrodism": how degeneration theory changed literature and medicine -- Epilogue: the nineteenth-century roots of contemporary resistance to true sex
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 45
    Buch
    Buch
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781108837781 , 9781108931991
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxi, 563 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: Third edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sozialanthropologie ; Kind ; Kulturvergleich ; Children ; Child development ; Anthropology ; Child Development ; Anthropology ; Enfants / Développement ; Anthropologie ; anthropology ; Anthropology ; Child development ; Children ; Anthologie ; Anthologie ; Anthologie ; Kind ; Kulturvergleich ; Sozialanthropologie
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  • 46
    ISBN: 9781447307426
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 166 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.36094
    RVK:
    RVK:
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    Schlagwort(e): Work and family / Europe / Cross-cultural studies ; Work-life balance / Europe / Cross-cultural studies ; Parenting / Europe / Cross-cultural studies ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: This book takes a life course perspective, analysing and comparing the biographies of mothers and fathers in seven European countries in context
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 01 Sep 2022)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 47
    ISBN: 9783030988616
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXXI, 310 p. 4 illus)
    Ausgabe: 1st ed. 2022
    Paralleltitel: Printed edition
    Paralleltitel: Printed edition
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 306.091
    RVK:
    Schlagwort(e): Ethnology ; Culture ; Sex ; Ethnology—Europe ; Emigration and immigration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783031133923
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIX, 335 p. 8 illus)
    Ausgabe: 1st ed. 2022
    Serie: Palgrave Studies in Cultural Heritage and Conflict
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.094
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1998-2018 ; European Culture ; Regional Cultural Studies ; Cultural Heritage ; Ethnology—Europe ; Culture ; Ethnology ; Cultural property ; Spanisch ; Unterdrückung ; Roman ; Galicisch ; Film ; Franquismus ; Spanien ; Spanisch ; Galicisch ; Roman ; Spanien ; Film ; Unterdrückung ; Franquismus ; Geschichte 1998-2018
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 49
    ISBN: 978-3-7799-7009-5
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 342 Seiten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Migration. ; Rassismus. ; Ausländerpädagogik. ; Rechtsradikalismus. ; Forschung. ; Sozialarbeit. ; Pädagogik. ; Reflexion ; Erziehungswissenschaft ; Herrschaft ; Macht ; Migration ; Professionalisierung ; Migrationspädagogik ; Rassismuskritik ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Rassismus ; Ausländerpädagogik ; Rassismus ; Migration ; Rechtsradikalismus ; Forschung ; Sozialarbeit ; Pädagogik
    Anmerkung: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 50
    ISBN: 9780822947264
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVII, 255 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    Serie: Illuminations: cultural formations of the Americas series
    DDC: 306.44261073
    RVK:
    Schlagwort(e): Hispanistik ; Romanistik ; Kolonialismus ; Spanisch ; USA
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite [227]-252
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 51
    ISBN: 978-3-7799-7010-1
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (342 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Macht ; Migration ; Rassismus ; Herrschaft ; Migrationsgesellschaft ; Rassismuskritik ; Migrationspädagogik ; Migration. ; Rassismus. ; Ausländerpädagogik. ; Rechtsradikalismus. ; Forschung. ; Sozialarbeit. ; Pädagogik. ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Rassismus ; Ausländerpädagogik ; Rassismus ; Migration ; Rechtsradikalismus ; Forschung ; Sozialarbeit ; Pädagogik
    Anmerkung: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
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  • 52
    ISBN: 978-3-030-67166-2
    Sprache: Englisch
    Seiten: xvi, 284 Seiten : , Illustrationen.
    Serie: Children's well-being: indicators and research volume 24
    Serie: Children's well-being: indicators and research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
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    Schlagwort(e): Kind. ; Wohlbefinden. ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Wohlbefinden
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 53
    ISBN: 978-1-3500-6859-9 , 978-1-3501-9879-1
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 293 Seiten.
    Ausgabe: Paperback edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 371.207
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational equalization ; Educational leadership-England
    Kurzfassung: Cover -- Half Title -- Series -- Title -- Copyright -- Contents -- Notes on contributors -- Introduction: Race, education and educational leadership in England -- Part One Curriculum, attainment and diversity -- 1 Race and race equality: Whiteness in initial teacher education -- 2 Male leaders of African Caribbean heritage: Leading with justice and care to enhance black male student achievement -- 3 Race, ethnicity and diversity: British imperial history and the secondary school curriculum -- Part Two Talent management and career progression -- 4 Talent, determination and resilience: Leadership accession and enactment for black, Asian and minority ethnic leaders -- 5 Race, origin, qualifications and the progression of overseas trained teachers (OTTs) in England -- 6 The lived experiences of black women leaders: Barriers to progression -- 7 Black, minority ethnic (BME) staff in further education: Progression and succession planning -- 8 Understanding race and educational leadership in higher education: Exploring the black, minority ethnic (BME) experience -- 9 Systemic changes to Crack the Concrete Ceiling: Initiatives from the leadership foundation for higher education -- Part Three Race and intersectionality -- 10 Race, religion and school leadership: The experience of Muslim-Pakistani head teachers -- 11 What does it mean to be 'successful'? Narratives of British South Asian head teachers and head.girls -- 12 Black women leaders: Intersectional and present in the field of education 'hear our.voice' -- Concluding remarks: Agenda-setting research: Theory, practice -- Index
    Anmerkung: First published 2019
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 54
    ISBN: 978-3-8309-4275-7 , 3-8309-4275-3
    Sprache: Englisch
    Seiten: 328 Seiten ; , 21 cm x 14.8 cm.
    Serie: Research in Socialisation and Education 19
    Serie: Research in Socialisation and Education
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation HU Berlin 2018
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    Schlagwort(e): Chancengleichheit ; Bildung. ; Hochschule. ; Hochschulbildung. ; Chancengleichheit. ; Soziale Herkunft. ; Kolumbien. ; Education ; Labor Market ; Unequal Opportunities ; Equality ; Sociology ; Educational Inequalities ; Academic Achievement Studies ; Educational Effectiveness Research ; Production Function Studies ; School Effectiveness ; Intergenerational Mobility Studies ; Modeling Studies ; Comparative Studies ; Academic Achievement ; Human Capital Theory ; Rational Choice Theory ; Theory of Industrialism ; Persistent Inequalities ; Bildungsmanagement ; Hochschulschrift ; Bildung ; Hochschule ; Mainz 1993 ; Hochschulbildung ; Chancengleichheit ; Soziale Herkunft
    Anmerkung: This book is based on the author’s dissertation defended in 2018 (summa cum laude) at the Institut für Erziehungswissenschaften (Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät), Humboldt-Universität zu Berlin (e-mail: andrea.cuenca@alumni.hu-berlin.de).
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 55
    Buch
    Buch
    London :Sage,
    ISBN: 978-1-4739-8215-4 , 978-1-4739-8214-7
    Sprache: Englisch
    Seiten: xx, 356 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Ratgeber
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 56
    ISBN: 9780367722203
    Sprache: Englisch
    Seiten: 347 Seiten , Karten, Diagramme
    Serie: Routledge studies in Hispanic and Lusophone linguistics
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sociolinguistic approaches to sibilant variation in Spanish
    DDC: 306.44261
    RVK:
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    Schlagwort(e): Spanish language Pronunciation ; Spanish language Phonetics ; S (The sound) ; Spanish language Variation ; Spanish language Dialects ; Spanish language Social aspects ; Sociolinguistics
    Kurzfassung: An overview of the sibilant merger and its development in Spanish / Eva Núñez Méndez -- Sibilants in Western Andalusian Spanish : the lack of a Sevillian norm in the Jerezano speech community / Jannis Harjus -- Intervocalic /s/-voicing in Spanish in contact with Catalan / Justin Davidson -- Describing and analyzing variability in Spanish /s/ : a case study of Caribbeans in Boston and New York City / Daniel Gerard Erker and Madeline Reffel -- Variable realization of final /s/ in Miami Cuban Spanish : the reversal of diachronic language change / Andrew Lynch and Antoni Fernández Parera -- Variable /s/-voicing by heritage Spanish speakers in the United States / Amanda Boomershine and Jon Stevens -- /s/-weakening in Nicaragua / Whitney Chappell -- A sociophonetic approach to /s/-realization in the Colombian Spanish of Barranquilla / Richard File-Muriel Earl Brown and Michael Gradoville -- /s/-voicing in Ecuadorian Spanish / John Lipski -- Syllable-final /s/-variation in an Uruguayan Spanish-Portuguese contact variety / Mark Waltermire -- Variable voicing in Argentine Spanish /3/ / Michael Gradoville.
    Kurzfassung: "Social processes and the nature of language variation have driven sibilant variation across the Spanish-speaking world. This book explores the current state of Spanish sibilants and their dialectal variations. Focusing on different processes undergone by sibilants in Spanish (e.g., voicing, devoicing, weakening, aspiration, elision) in various geographical areas and language contact situations, each chapter offers an analysis on a unique sociolinguistic case from different formal, experimental, and data-based approaches. The opening chapter orients the reader with an overview of sibilant system's evolution, which serves as an anchor to the other chapters and facilitates understanding for readers new to the topic. The volume is organized around three thematic sections: part one, Spain; part two, United States; and part three, Central and South America. The collection includes research on dialects in both Peninsular and Trans-Atlantic Spanish such as Jerezano, Caribbean Spanish in Boston and New York City, Cuban Spanish in Miami, Colombia-Barranquilla Spanish, northern Buenos Aires Argentine Spanish, and USA heritage Spanish, among other case studies. This volume offers an original and concise approach to one of the most studied variables in Spanish phonetics, taking into account geographically-based phonetic variation, sociolinguistic factors, and various Spanish language contact situations. Written in English, this detailed synthesis of the wide-ranging geolinguistic features of Spanish sibilants provides a valuable resource for scholars in Hispanic studies, linguistics, Spanish dialectology and sociolinguistics"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 57
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (229 Seiten).
    Paralleltitel: Erscheint auch als Akbar, Sadia Becoming marriageable
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2021
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Datum der Verteidigung: 25.11.2021. - Veröffentlichung der elektronischen Ressource auf dem edoc-Server der Humboldt-Universität zu Berlin: 2022
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 58
    Sprache: Englisch
    Seiten: 229 Seiten.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Akbar, Sadia Becoming marriageable
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2021
    RVK:
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Datum der Verteidigung: 25.11.2021
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 59
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bristol : Policy Press
    ISBN: 9781447350743
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (ix, 206 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 361
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    Schlagwort(e): Social service ; Sozialarbeit ; Anthropologie ; Sozialarbeit ; Anthropologie
    Kurzfassung: Exploring various aspects of social work from an anthropological perspective, this original book uses an 'outsider' position to develop a reflexive dialogue with social workers from England and elsewhere in Europe. Bell, an anthropologist, worked alongside social work educators and social workers for many years. She widens our insights into social work by offering thought-provoking examples suggesting how social work practitioners view their occupation and their practice, and how wider society views them. Blending research and personal reflection to critically examine social workers' preoccupations and contributions to society, the author explores identities and definitions in social work, making this book refreshing reading for academics, researchers, students and practitioners
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 08 Mar 2021)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 60
    Buch
    Buch
    Lanham ; Boulder ; New York ; London :Lexington Books,
    ISBN: 978-1-4985-8461-6
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxvii, 167 Seiten : , Illustrationen ; , 23 cm.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.4/509510904
    RVK:
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    Schlagwort(e): China / Intellectual life / 1949-1976 ; China / History / 1949-1976 ; China ; 1900-1999 ; Knowledge management / China / History / 20th century ; Knowledge, Sociology of / History / 20th century ; Intellectual life ; Knowledge management ; Knowledge, Sociology of ; History
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 61
    Buch
    Buch
    Lanham, Md. :Lexington Books,
    ISBN: 978-1-7936-3492-4 , 1-79363-492-0
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiii, 135 Seiten : , Illustrationen.
    Serie: Gender and sexuality in Africa and the diaspora
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 62
    ISBN: 978-1-4473-4408-7 , 978-1-4473-4406-3
    Sprache: Englisch
    Seiten: vii, 210 Seiten.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Scham. ; Erniedrigung. ; Sozialarbeit. ; Arbeitspsychologie. ; Scham ; Erniedrigung ; Sozialarbeit ; Arbeitspsychologie
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 63
    Buch
    Buch
    New York : Routledge, Taylor & Francis Group
    ISBN: 9781138303386 , 9781138303393
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxiv, 287 Seiten , Diagramme
    Serie: Routledge research in media literacy and education
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lopez, Antonio, 1966 - Ecomedia literacy
    DDC: 304.2071
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    Schlagwort(e): Ökologie ; Medienpädagogik ; Mass media and education ; Mass media and the environment ; Mass media / Study and teaching ; Environmental sciences / Study and teaching ; Media literacy / Study and teaching ; Medienpädagogik ; Ökologie
    Kurzfassung: Preface : media education and the climate emergency -- Introduction : ecomedia literacy -- Ecological worldviews and the ecomediasystem -- Ecocultural worldviews : decolonizing media education -- Environmental ideology and ethics -- Ecomedia objects : disturbing the ecomedia system -- The ecomediasphere -- The ecomediasphere -- Ecomedia footprint : ecomaterialism -- Ecomedia footprint : lifeworld -- Ecomedia mindprint : political economy -- Ecomedia mindprint : ecoculture -- Ecomedia literacy -- Ecomedia pedagogy --Teaching ecomedia -- Conclusion : the 50th anniversary of earth day, Covid-19, and Black Lives Matter.
    Kurzfassung: "This book offers a focused and practical guide to integrate the relationship between media and the environment-ecomedia-into media education. It enables media teachers to 'green' their pedagogy by providing essential tools and approaches that can be applied in the classroom. Media are an essential features of our planetary ecosystem emergency, contributing to both the problem and solution to climate chaos, biodiversity loss, ocean acidification, deforestation, water contamination, and so on. Offering a clear theoretical framework and suggested curriculum guide, Antonio López provides key resources that will enable media educators to apply ecomedia concepts into their curricula. By reconceptualizing media education, this book connects ecology, environmental communication, ecomedia studies, environmental humanities, and ecoliteracy to bridge media literacy and education for sustainability. Ecomedia Literacy is an essential read for educators and scholars in the areas of media literacy, media and communication, media and cultural studies, environmental humanities, and environmental studies"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 64
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bristol ; Chicago, IL : Policy Press
    ISBN: 9781447356424
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (vi, 277 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23091724
    RVK:
    Schlagwort(e): Children / Social conditions ; Colonization / Social aspects ; Imperialism / Social aspects ; Kolonialismus ; Kind ; Kolonialismus ; Kind
    Kurzfassung: European colonization of other continents has had far-reaching and lasting consequences for the construction of childhoods and children's lives throughout the world. Liebel presents critical postcolonial and decolonial thought currents along with international case studies from countries in Africa, Latin America, and former British settler colonies to examine the complex and multiple ways that children throughout the Global South continue to live with the legacy of colonialism. Building on the work of Cannella and Viruru, he explores how these children are affected by unequal power relations, paternalistic policies and violence by state and non-state actors, before showing how we can work to ensure that children's rights are better promoted and protected, globally
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 19 Mar 2021)
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  • 65
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York ; Oxford :Berghahn Books,
    ISBN: 978-1-78920-914-3
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (vi, 198 Seiten).
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.430967
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): SOCIAL SCIENCE / Developing & Emerging Countries ; Education and state ; Education Social aspects ; Educational assistance ; Stereotypes (Social psychology)
    Kurzfassung: Westerners have long represented Africans as "backwards," "primitive," and "unintelligent," distortions which have opened the door for American philanthropies to push their own education agendas in Africa. We Come as Members of the Superior Race discusses the origin and history of these dangerous stereotypes and western "infantilization" of African societies, exploring how their legacy continues to inform contemporary educational and development discourses. By viewing African societies as subordinated in a global geopolitical order, these problematic stereotypes continue to influence education policy and research in Sub-Sahara Africa today
    Anmerkung: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 04. Okt 2022) , In English
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 66
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783030689247 , 3030689247
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 249 Seiten)
    Ausgabe: 1st ed. 2021
    Paralleltitel: Erscheint auch als Patteson, Joseph Drugs, Violence and Latin America
    DDC: 306.098
    RVK:
    Schlagwort(e): Ethnology—Latin America ; Culture ; Latin American literature ; Drug abuse ; Criminology ; Latin American Culture ; Global and International Culture ; Latin American/Caribbean Literature ; Drugs
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 67
    ISBN: 978-3-030-67167-9
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvi, 284 Seiten) : , 23 Illustrationen.
    Serie: Children's well-being volume 24
    Serie: Children's well-being
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 155.8
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Cross Cultural Psychology ; Child Well-being ; Childhood, Adolescence and Society ; International and Comparative Education ; Cross-cultural psychology ; Well-being ; Children ; Childhood ; Adolescence ; International education  ; Comparative education ; Kind. ; Wohlbefinden. ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Wohlbefinden
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 68
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oakland, California : University of California Press
    ISBN: 9780520972308
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Resource (xix, 291 Seiten) , Illustrationen
    Serie: California studies in food and culture 76
    Serie: California studies in food and culture
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 394.1/20985
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural & Social / bisacsh ; Food Social aspects ; Peru ; Wirtschaftsentwicklung ; Gaststättengewerbe ; Ethnische Beziehungen ; Ernährungsgewohnheit ; Peru ; Peru ; Gaststättengewerbe ; Ernährungsgewohnheit ; Ethnische Beziehungen ; Wirtschaftsentwicklung
    Kurzfassung: In recent years, Peru has transformed from a war-torn country to a global high-end culinary destination. Connecting chefs, state agencies, global capital, and Indigenous producers, this "gastronomic revolution" makes powerful claims: food unites Peruvians, dissolves racial antagonisms, and fuels development. Gastropolitics and the Specter of Race critically evaluates these claims and tracks the emergence of Peruvian gastropolitics, a biopolitical and aesthetic set of practices that reinscribe dominant racial and gendered orders. Through critical readings of high-end menus and ethnographic analysis of culinary festivals, guinea pig production, and national-branding campaigns, this work explores the intersections of race, species, and capital to reveal links between gastronomy and violence in Peru
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  • 69
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030834883
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 212 p)
    Ausgabe: 1st ed. 2021
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.231
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Artaud, Antonin ; Digital/New Media ; Film Theory ; Aesthetics ; Digital media ; Motion pictures ; Aesthetics ; Neue Medien ; Artaud, Antonin 1896-1948 ; Neue Medien
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 70
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030738235
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxv, 162 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1st ed. 2021
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.094
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Machiavelli, Niccolò ; European Culture ; European History ; Ethnology—Europe ; Europe—History ; Medien ; Rezeption ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Machiavelli, Niccolò 1469-1527 ; Rezeption ; Medien
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 71
    ISBN: 9781879960954
    Sprache: Englisch , Spanisch
    Seiten: 550 Seiten
    Ausgabe: Critical edition
    DDC: 811/.54
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Frau ; Literatur ; Grenzgebiet ; Sprachkontakt ; Hispanoamerikanisch ; Amerikanisches Englisch ; USA ; Mexiko ; Mexican American women / Poetry ; Mexican-American Border Region / Poetry ; Mexiko ; USA ; Sprachkontakt ; Grenzgebiet ; Mexiko ; Frau ; Literatur ; USA ; Amerikanisches Englisch ; Sprachkontakt ; Hispanoamerikanisch
    Kurzfassung: "This critical edition of Borderlands/La Frontera, Gloria Anzaldúa's foundational work for Chicanx/Latinx studies, gender and sexuality studies, and border studies, includes a preface by Norma Elia Cantú, a critical introduction by Ricardo F. Vivancos-Pérez, the complete text of the original editon of Borderlands, including extensive critical notes, and a comprehensive bibliography of scholarship on Borderlands and history of reprints. In addition, it contains never-before printed facsimiles of draft versions of the both the prose and poetry sections of Borderlands from The Gloria Evangelina Anzaldúa Papers from the Nettie Lee Benson Latin American Collection at UT Austin and an Afterword about the Anzaldúa Papers from AnaLouise Keating"--
    Anmerkung: Original text in English and Spanish. At the end of each chapter of this edition, editors provide translations into English of Spanish text, except in cases in which translations are included in the text
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  • 72
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030644888
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XX, 256 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Historical and Cultural Interconnections between Latin America and Asia
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1990-2020 ; Cultural Studies ; Diaspora ; Cultural History ; Asian Culture ; Latin American Culture ; Cultural studies ; Emigration and immigration ; Civilization—History ; Ethnology—Asia ; Ethnology—Latin America ; Spanisch ; Einwanderung ; Kultur ; Japan ; Japan ; Spanisch ; Einwanderung ; Kultur ; Geschichte 1990-2020
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 73
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030787837
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xii, 211 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Consumption and public life
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1970- ; Geschichte ; Sociology of Culture ; Consumer Behavior ; Cultural Studies ; Social Anthropology ; Culture ; Motivation research (Marketing) ; Cultural studies ; Ethnology ; Mittelstand ; Postkommunismus ; Sachkultur ; Alltagskultur ; Glas ; Verbraucherverhalten ; Kristallglas ; Porzellan ; Rumänien ; Rumänien ; Postkommunismus ; Alltagskultur ; Porzellan ; Glas ; Verbraucherverhalten ; Geschichte ; Rumänien ; Mittelstand ; Sachkultur ; Porzellan ; Kristallglas ; Geschichte 1970-
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 74
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London ; New York : Routledge
    ISBN: 9781003033462
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiv, 186 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.2
    RVK:
    Schlagwort(e): Social ecology ; Educational sociology ; Environmental education
    Kurzfassung: "This collection addresses the learning transformation that is required to inspire action and ensure the future wellbeing of our plant. Through the insights and expertise of the contributing authors, this book provides innovative strategies from around the world to transform teaching and learning practices to achieve ecological sustainability. Chapters cover a range of areas such as student-led learning, incorporating indigenous understandings, climate change, social disillusionment and common barriers to meaningful change. This book will appeal to undergraduate and postgraduate students in a range of education and environmental courses"--
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 75
    ISBN: 978-3-030-85921-3
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiii, 151 Seiten) : , 7 Illustrationen.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 155.4
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Child and School Psychology ; Personality and Social Psychology ; Political Science ; Education, general ; Child psychology ; School psychology ; Personality ; Social psychology ; Political science ; Education ; Schüler. ; Gewalt. ; Radikalismus. ; Radikalisierung. ; Prävention. ; Schüler ; Gewalt ; Radikalismus ; Radikalisierung ; Prävention
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 76
    Buch
    Buch
    Princeton ; Oxford :Princeton University Press,
    ISBN: 978-0-691-20182-5
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 234 Seiten.
    Originaltitel: On ne naît pas soumise, on le devient
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Women / Psychology ; Feminism ; Dominance (Psychology) ; Submissiveness ; Sexual dominance and submission ; Man-woman relationships ; Geschlechterforschung. ; Geschlechterrolle. ; Frau. ; Unterdrückung. ; Feminismus. ; Sexualität. ; Geschlechterforschung ; Geschlechterrolle ; Frau ; Unterdrückung ; Feminismus ; Sexualität
    Kurzfassung: Submission : a philosophical taboo -- Is submission feminine? Is femininity a submission? -- Womanhood as a situation -- Elusive submission -- The experience of submission -- Submission is an alienation -- The objectified body of the submissive woman -- Delights or oppression : the ambiguity of submission -- Freedom and submission -- Conclusion: What now?
    Kurzfassung: "In the same magazines where women are urged to be free and to have careers of their own, one can also spot advice about the best ways to be an obliging wife and a perfect mother. Literature, film, TV, and the news depict and glorify a specific, sometimes voluntary, sort of female submissiveness that can be a source of pleasure or satisfaction for even the most independent feminist. But this female submissiveness has scarcely warranted attention in philosophy or feminist thought. From a feminist point of view, imagining that women might, in one way or the other choose to try out such submissiveness comes off as anti-feminist or even misogynistic. But are these submissive desires and pleasures at odds with the feminist's independence? In We Are Not Born Submissive, Garcia explains that the feminist agenda has many components but there are (at least) two of which are at the fore: shedding light on the oppression of women qua women, and fighting against this oppression.
    Kurzfassung: Studying female submissiveness, therefore, is a feminist undertaking in that it consists of hearing and taking seriously women's experience, of not presuming that they are victims, passive, or perverted. Garcia maintains it is not only possible, but necessary to study female submissiveness without presupposing anything, typically or naturally feminine or anti-feminist in this submissiveness. Using the theoretical framework of philosopher, Simone de Beauvoir and others, Garcia theorizes this fascinating dynamic in its full complexity. By looking at male dominance not from the point of view of those who dominate but from those who submit, Garcia avoids describing the exterior, objective subordination of women. Instead, she is able to examine what exactly it means to be a woman under male dominance, thereby describing the subjective experience beneath domination.
    Anmerkung: Originally published as On ne nait pas soumise on le devient © Climats, department of Flammarion, 2018.. - Includes bibliographical references and index
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  • 77
    ISBN: 978-3-030-74394-9
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 262 Seiten) : , Illustrationen.
    Serie: Methodology of educational measurement and assessment
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 371.26
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Assessment, Testing and Evaluation ; Psychometrics ; Statistics for Social Sciences, Humanities, Law ; Assessment ; Psychometrics ; Statistics  ; Fernunterricht. ; Psychometrie. ; Leistungsmessung. ; Fernunterricht ; Psychometrie ; Leistungsmessung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 78
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin ; Boston : De Gruyter Mouton
    ISBN: 9783110703047 , 9783110703122
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online Ressource (XXII, 320 Seiten) , Diagramme
    Serie: Studies on language acquisition volume 61
    Serie: Studies on language acquisition
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation University of Wuppertal 2019
    DDC: 306.44082
    RVK:
    Schlagwort(e): Grammatisches Geschlecht ; Spanisch ; Zweitspracherwerb ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General ; Spanish language Gender ; Spanish language Study and teaching ; Foreign speakers ; Genus ; Fremdsprachenlernen ; Spanisch ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Spanisch ; Fremdsprachenlernen ; Genus
    Kurzfassung: The comparative investigation of the acquisition of gender in Spanish by early and late bilinguals of different language combinations is highly debated and crucial as the phenomenon of gender involves grammatical features that differ in all three languages under investigation. Against this background, both early and late bilinguals face an arduous learning task which differs in complexity. Couched within a generative framework, the empirical study focuses on 257 participants with different levels of proficiency in Spanish ranging from low to advanced, and through a series of tests aims to discover which extra-linguistic and intra-linguistic factors act as triggers for non-native outcomes in adult heritage speakers and L2 learners. The observed morphological variability is argued not to stem from a representational (i.e. syntactic) deficit, but rather from a mapping problem in L2 learners and heritage speakers. Successful attainment in terms of gender is possible but dependent on the interplay between various extralinguistic and linguistic factors
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
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  • 79
    Buch
    Buch
    Cham, Switzerland :Palgrave Macmillan,
    ISBN: 978-3-030-78782-0
    Sprache: Englisch
    Seiten: xii, 211 Seiten : , Illustrationen.
    Serie: Consumption and public life
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1970- ; Geschichte ; Mittelstand. ; Sachkultur. ; Porzellan. ; Kristallglas. ; Postkommunismus. ; Alltagskultur. ; Glas. ; Verbraucherverhalten. ; Rumänien. ; Mittelstand ; Sachkultur ; Porzellan ; Kristallglas ; Geschichte 1970- ; Postkommunismus ; Alltagskultur ; Porzellan ; Glas ; Verbraucherverhalten ; Geschichte
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Register // Gemischte Register  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 80
    ISBN: 9780802158635 , 0802158633
    Sprache: Englisch
    Seiten: lxviii, 251 Seiten ; , 22 cm.
    Ausgabe: 60th anniversary edition
    Originaltitel: 〈〈Les〉〉 damnés de la terre
    Paralleltitel: Reproduktion von Fanon, Frantz, 1925-1961 Wretched of the earth
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): France / Colonies / Africa ; Algeria / History / Revolution, 1954-1962 ; Algérie / Histoire / 1954-1962 (Guerre d'Algérie) ; Africa ; Algeria ; 1954-1962 ; Offenses against the person ; Decolonization ; Infractions contre la personne ; Décolonisation ; French colonies ; Nonfiction ; History
    Kurzfassung: "First published in 1961, and reissued in this sixtieth anniversary edition with a powerful new introduction by Cornel West, Frantz Fanon's The Wretched of the Earth is a masterful and timeless interrogation of race, colonialism, psychological trauma, and revolutionary struggle, and a continuing influence on movements from Black Lives Matter to decolonization. A landmark text for revolutionaries and activists, The Wretched of the Earth is an eternal touchstone for civil rights, anti-colonialism, psychiatric studies, and Black consciousness movements around the world. Alongside Cornel West's introduction, the book features critical essays by Jean-Paul Sartre and Homi K. Bhabha. This sixtieth anniversary edition of Fanon's most famous text stands proudly alongside such pillars of anti-colonialism and anti-racism as Edward Said's Orientalism and The Autobiography of Malcolm X"--
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: On violence -- Grandeur and weakness of spontaneity -- The trials and tribulations of national consciousness -- On national culture -- Mutual foundations for national culture and liberation struggles -- Colonial war and mental disorders -- Series A -- Series B -- Series C -- Series D -- From the North African's criminal impulsiveness to the war of national liberation -- Conclusion -- On retranslating Fanon, retrieving a lost voice / by Richard Philcox
    Anmerkung: Originally published: Les damnés de la terre. Paris : François Maspero éditeur, 1961
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 81
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Münster ; New York :Waxmann,
    ISBN: 978-3-8309-9275-2
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource.
    Serie: Research in Socialisation and Education volume 19
    Serie: Research in Socialisation and Education
    Paralleltitel: Äquivalent
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2018
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Chancengleichheit ; Hochschulbildung. ; Chancengleichheit. ; Soziale Herkunft. ; Bildung. ; Hochschule. ; Kolumbien. ; Education ; Labor Market ; Unequal Opportunities ; Equality ; Sociology ; Educational Inequalities ; Academic Achievement Studies ; Educational Effectiveness Research ; Production Function Studies ; School Effectiveness ; Intergenerational Mobility Studies ; Modeling Studies ; Comparative Studies ; Academic Achievement ; Human Capital Theory ; Rational Choice Theory ; Theory of Industrialism ; Persistent Inequalities ; Bildungsmanagement ; Hochschulschrift ; Hochschulbildung ; Chancengleichheit ; Soziale Herkunft ; Bildung ; Hochschule ; Mainz 1993
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 82
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham :Springer, | Cham :Springer International Publishing.
    ISBN: 978-3-030-65417-7
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 412 Seiten) : , 54 Illustrationen, 43 Illustrationen, (farbig).
    Serie: Diversity and Inclusion Research
    Serie: Diversity and Inclusion Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 658.3
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Human Resource Management ; International and Comparative Education ; Sociology of Education ; Public Policy ; Personnel management ; International education  ; Comparative education ; Educational sociology ; Public policy ; Soziale Gerechtigkeit. ; Chancengleichheit. ; Schulbildung. ; Bildungspolitik. ; Menschenrecht. ; Aufsatzsammlung ; Soziale Gerechtigkeit ; Chancengleichheit ; Schulbildung ; Bildungspolitik ; Menschenrecht
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 83
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Louisville : University Press of Colorado | Baltimore, Md. : Project MUSE
    ISBN: 9781646421299 , 9781646421305
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (1 ressource en ligne)
    DDC: 398.209728171
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Tales ; Storytelling ; Maya mythology ; Chuj language Texts ; Chuj Indians Folklore ; Tales ; Storytelling ; Mythologie maya ; Chuj language Texts ; Chuj Indians Folklore ; Tales ; Storytelling ; Maya mythology ; SOCIAL SCIENCE / General ; Guatemala
    Kurzfassung: "Analyzes six narratives that illustrate the breadth of the (relatively isolated) Mayan Chuj storytelling tradition, from ancient mythology to current events and from intimate tales of local affairs to borrowedstories"--...
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 84
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030525712
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiii, 274 Seiten)
    Ausgabe: 1st ed. 2021
    Serie: Historical and Cultural Interconnections between Latin America and Asia
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.098
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1885-2016 ; Latin American Culture ; Asian Culture ; Ethnology—Latin America ; Ethnology—Asia ; Portugiesisch ; Spanisch ; Asien ; Literatur ; Kulturbeziehungen ; Asien ; Lateinamerika ; Philippinen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Asien ; Lateinamerika ; Kulturbeziehungen ; Lateinamerika ; Philippinen ; Spanisch ; Portugiesisch ; Literatur ; Asien ; Geschichte 1885-2016
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 85
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030694562
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xi, 260 Seiten)
    Ausgabe: 1st ed. 2021
    Serie: Hispanic Urban Studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.098
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1954-2019 ; Latin American Culture ; Latin American/Caribbean Literature ; Global/International Culture ; North American Literature ; Latin American Politics ; Ethnology—Latin America ; Latin American literature ; Culture ; America—Literatures ; Latin America—Politics and government ; Spanisch ; Mexiko ; Literatur ; Unterirdische Welt ; Spanisch ; Literatur ; Mexiko ; Unterirdische Welt ; Geschichte 1954-2019
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 86
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030816155
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 173 p. 2 illus)
    Ausgabe: 1st ed. 2021
    Serie: Historical and Cultural Interconnections between Latin America and Asia
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.098
    RVK:
    Schlagwort(e): Watanabe, José ; Latin American Culture ; Asian Culture ; Diaspora ; Poetry and Poetics ; Literature, general ; Ethnology—Latin America ; Ethnology—Asia ; Emigration and immigration ; Poetry ; Literature ; Lyrik ; Watanabe, José 1946-2007 ; Lyrik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 87
    Buch
    Buch
    UK :Penguin Books,
    ISBN: 0-241-39666-2 , 978-0-241-39666-7
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 206 Seiten.
    Serie: Penguin Modern Classics
    Originaltitel: Peau noire, masques blancs
    DDC: 305.896
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    Schlagwort(e): Person of Color. ; Rassismus. ; Postkolonialismus. ; Person of Color ; Rassismus ; Postkolonialismus
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  • 88
    ISBN: 9780367617226
    Sprache: Englisch
    Seiten: xvi, 217 Seiten , Illustrationen
    Serie: Routledge studies in cultural history 98
    DDC: 394.25094
    RVK:
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 187-210
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  • 89
    ISBN: 9783839453582
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Public History – Angewandte Geschichte Band 6
    Serie: Public History – Angewandte Geschichte
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Spielzeug ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsbild ; Geschichtsbewusstsein ; Spiel ; Kind ; Vermittlung ; Geschichtsdarstellung ; Spielgerät ; Geschichtsunterricht ; Geschichtsdidaktik ; Kulturgeschichte ; Spielsachen ; Materielle Kultur ; Spielen ; Spielzeug ; Kinder ; Alltagspraxis ; Geschichtsbewusstsein ; Indianer ; Piraten ; Ritter ; Brettspiele ; Gesellschaftsspiele ; Hörspiel ; Erinnerungskultur ; Popkultur ; Europäische Geschichte ; Public History ; Geschichtswissenschaft ; Culture of History ; History Didactics ; Cultural History ; Material Culture ; Toy ; Children ; Everyday Practice ; Historical Thinking ; Radio Play ; Memory Culture ; Popular Culture ; European History ; History ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2019 ; Kind ; Spiel ; Spielzeug ; Spielgerät ; Vermittlung ; Geschichtsbewusstsein ; Geschichtsbild ; Spielzeug ; Spiel ; Geschichtsdarstellung ; Geschichtsbewusstsein ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsunterricht
    Anmerkung: Erscheint als Open Access bei De Gruyter , Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 90
    ISBN: 9783837653588
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 450 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 23 cm
    Serie: Public History - Angewandte Geschichte Band 6
    Serie: Public History - Angewandte Geschichte
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Spielzeug ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsbild ; Geschichtsbewusstsein ; Spiel ; Kind ; Vermittlung ; Geschichtsdarstellung ; Spielgerät ; Geschichtsunterricht ; Geschichtsdidaktik ; Kulturgeschichte ; Spielsachen ; Materielle Kultur ; Spielen ; Spielzeug ; Kinder ; Alltagspraxis ; Geschichtsbewusstsein ; Indianer ; Piraten ; Ritter ; Brettspiele ; Gesellschaftsspiele ; Hörspiel ; Erinnerungskultur ; Popkultur ; Europäische Geschichte ; Public History ; Geschichtswissenschaft ; Culture of History ; History Didactics ; Cultural History ; Material Culture ; Toy ; Children ; Everyday Practice ; Historical Thinking ; Radio Play ; Memory Culture ; Popular Culture ; European History ; History ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Kind ; Spiel ; Spielzeug ; Spielgerät ; Vermittlung ; Geschichtsbewusstsein ; Geschichtsbild ; Spielzeug ; Spiel ; Geschichtsdarstellung ; Geschichtsbewusstsein ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsunterricht
    Anmerkung: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    URL: Cover
    URL: Rezension  (Sehepunkte)
    URL: Cover
    URL: Rezension  (Sehepunkte)
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  • 91
    Buch
    Buch
    Lanham, Md. :Lexington Books,
    ISBN: 978-1-7936-4075-8 , 1-79364-075-0 , 978-1-7936-4077-2
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxiv, 169 Seiten.
    Serie: After the empire: the Francophone world and postcolonial France
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.5680961
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    Schlagwort(e): Literatur. ; Geschichte. ; Politische Philosophie. ; Gesellschaft. ; Analyse. ; Nordafrika. ; Literatur ; Geschichte ; Politische Philosophie ; Gesellschaft ; Analyse
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  • 92
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Leiden ; Boston : Brill
    ISBN: 9789004448612
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (245 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als New companion to the Libro de buen amor
    DDC: 306.7
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    Schlagwort(e): Ruiz, Juan ; Love ; Ruiz, Juan 1283-1350 Libro de buen amor
    Anmerkung: Description based on print version record
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  • 93
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney :Bloomsbury Academic,
    ISBN: 978-1-3501-1222-3 , 978-1-3501-1220-9
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 204 Seiten) : , Karte.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Pakistan / Politics and government ; Youth / Political activity / Pakistan ; National security / Pakistan ; Terrorism / Pakistan ; Jugend. ; Politische Beteiligung. ; Pakistanbild. ; Terrorismus. ; Innere Sicherheit. ; Pakistan. ; Jugend ; Politische Beteiligung ; Pakistanbild ; Terrorismus ; Innere Sicherheit
    Kurzfassung: The role of the security establishment in Pakistan has been strengthened in a post-Musharraf era as social institutions are increasingly drawn into the security agenda. Pakistan's problems are often explained through the lens of ethnic or religious differences, the tense relationship between democracy and the Pakistan military, or geopolitics and terrorism, without taking into account young citizens' role in questioning the state and the role of the education system. --
    Kurzfassung: Based on new research and interviews with more than 1900 Pakistanis aged 16-28 the authors examine young people's understanding of citizenship, political participation, the state and terrorism in post-Musharraf Pakistan. The authors explore the relationship between the youth and the security state, highlighting how the educational institutions, social media, political activism and the entire nature of the social contract in Pakistan has been increasingly securitized. The focus is on the voices of young Pakistanis, their views on state accountability (or lack thereof), political literacy and participation, and the continued problem of terrorism that is transforming their views of both their country and the world today. With 67% of the country's population under the age of 30, this book is a unique window into how Pakistan is likely to evolve in the next couple of decades. --
    Kurzfassung: “The authors examine the evolving national narratives and discourses within the framework of 'security state', focusing on the youth, education, media and the larger questions of freedom and human rights. Embedded in critical ideas of citizenship, political engagement and state society relations, the book explores the views of Pakistani youth on issues that are likely to define the future path of progress, stability or social disorder. A special strength of the book lies in its empirical approach in understanding the perspectives of the younger generation of Pakistan. It is must read for students, scholars and policy makers engaged in understanding radicalism, Islam and politics in South Asia.” – Rasul Baksh Rais, Professor of Political Science, Lahore University of Management Sciences (LUMS), Pakistan
    Anmerkung: Acknowledgements , List of Abbreviations , Prologue , Introduction , Youth and the Social Contract , Youth, Education and Citizenship , Youth and Terrorism , Youth and Social Media , Epilogue , Pakistani Terror Groups , Cases of Students Turning to Terrorism , References , Index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 94
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Sheffield, UK ; Bristol, CT :Equinox,
    ISBN: 9781781797952
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xv, 177 Seiten).
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 428.0071
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    Schlagwort(e): English language / Study and teaching / Foreign speakers ; Sexual orientation / Study and teaching ; Homosexuality and education ; Queer theory
    Kurzfassung: "This book provides recommendations on how to make the classroom more inclusive by discussing strategies for selecting inclusive curricular content, and also contains advice to teachers on how to handle student and institutional resistance to creating queer inclusive spaces"--
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 149-166
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 95
    Buch
    Buch
    Liverpool :Liverpool University Press,
    ISBN: 978-1-78962-129-7 , 978-1-78962-097-9
    Sprache: Englisch
    Seiten: 152 Seiten.
    Serie: 〈〈The〉〉 Glissant Translation Project 1
    Serie: 〈〈The〉〉 Glissant Translation Project
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Glissant, Édouard ; Poetics ; Creoles in literature ; Aufsatzsammlung ; Interview ; 1928-2011 Glissant, Édouard
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  • 96
    Buch
    Buch
    Abingdon, Oxon ; New York, NY :Routledge,
    ISBN: 978-0-367-24980-9
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 255 Seiten ; , 24 cm.
    Ausgabe: Classic edition
    Serie: Psychology Press and Routledge classic editions
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Great Britain ; Television and children / Great Britain ; Television and children ; Fernsehen. ; Kind. ; Fernsehen ; Kind
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 97
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney :Bloomsbury,
    ISBN: 978-1-3500-4258-2 , 978-1-3500-4119-6 , 978-1-3500-4120-2
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiv, 216 Seiten).
    Serie: Social theory and methodology in education research series
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370.19
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    Schlagwort(e): Elias, Norbert ; Pädagogische Soziologie. ; 1897-1990 Elias, Norbert ; Pädagogische Soziologie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 98
    Buch
    Buch
    Bristol :Bristol University Press,
    ISBN: 978-1-5292-0478-0
    Sprache: Englisch
    Seiten: xix, 201 Seiten : , Illustrationen ; , 24 cm.
    DDC: 379.263
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    Schlagwort(e): Segregation in education ; Minorities / Education
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 99
    Buch
    Buch
    Tucson : The University of Arizona Press
    ISBN: 9780816540709
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiii, 272 Seiten , Illustrationen, Karten , 24 cm
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    Schlagwort(e): Sprachkontakt ; Ausländischer Arbeitnehmer ; Kulturkontakt ; Matsigenka ; Kaffeeanbau ; Quechua ; Rio-Urubamba-Gebiet ; Ethnology / Peru / Urubamba River Valley ; Machiguenga Indians / Agriculture / Peru / Urubamba River Valley ; Migrant labor / Peru / Urubamba River Valley ; Ethnology ; Migrant labor ; Peru / Urubamba River Valley ; Rio-Urubamba-Gebiet ; Kaffeeanbau ; Matsigenka ; Kulturkontakt ; Sprachkontakt ; Ausländischer Arbeitnehmer ; Quechua
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 100
    Buch
    Buch
    New York :Peter Lang,
    ISBN: 978-1-4331-8213-6
    Sprache: Englisch
    Seiten: 136 Seiten : , Illustration, Karten ; , 23 cm.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.409669
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    Schlagwort(e): Nigeria ; 2000-2099 ; Women / Nigeria / History / 21st century ; Women / Nigeria / Social conditions ; Women / Education / Nigeria / History / 21st century ; Mothers / Nigeria / History / 21st century ; Sex role / Nigeria / History / 21st century ; Male domination (Social structure) / Nigeria / History / 21st century ; Social change / Nigeria / 21st century ; Male domination (Social structure) ; Mothers ; Sex role ; Social change ; Women ; Women / Education ; Women / Social conditions ; History
    Kurzfassung: "This book identifies and examine the changing roles of Nigerian women: in the family, educational attainment and society as experienced and expressed by a sample of educated, Nigerian women. Five of the participants were children caught in Biafran (Nigerian) war and their education was interrupted during the war. All struggle to gain education as girls and women growing up in Nigeria in families with sometimes limited resources. The book is based on the assumption that changes are taking place at all levels of Nigerian society, and that these changes are reflected in the way Nigerian women think and express views about themselves and their extended families. Nine Nigerian women resident in Egypt, were interviewed in depth using the 'topical life history' method to reveal their attitudes and perceptions concerning the woman's role in the family. In lengthy, free form, non-directive interviews, the participants recount their life histories from small children to the present day, and in this process comment and reveal their feelings about personal, family and social issues. Based on a literature review some eight hypotheses are identified and examined concerning these issues and the participants' views about them. The response data are grouped under the hypotheses and analyzed. Conclusions suggest changing role patterns of women as expressed by these women from lower- and middle-class families, concerning education male and female children, bearing progeny, polygamy, earning income to provide for the family, marriage, male domination and influences and pressures from the extended family"--
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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