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Author, Corporation
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  • 1
    Book
    Book
    Bildungsbürgertum im 19. Jahrhundert (1985-)
    Stuttgart : Klett-Cotta
    Details
    Language: German , English
    Pages: 24 cm
    Series Statement: Industrielle Welt ...
    DDC: 940.28
    RVK:
    NP 1330
    RVK:
    DD 4600
    Keywords: Middle class Education 19th century ; History ; Professional education Social aspects 19th centu ; History ; Bildung ; Bildungswesen ; Bildungstradition ; Bildungssoziologie ; Berufssoziologie ; Professionalisierung ; Allgemeinbildung ; Bildungskanon ; Philosophie der Bildung und Erziehung ; Theorie der Bildung und Erziehung ; Middle class - Education - History - 19th century ; Professional education - Social aspects - History - 19th century ; Aufsatzsammlung ; Bildungsbürgertum ; Geschichte 1800-1900
    Note: Teil 1 hrsg. von Werner Conze und Jürgen Kocka, Teil 2 hrsg. von Reinahrt Koselleck, Teil 3 hrsg. von M. Rainer Lepsius, Teil 4 hrsg. von Jürgen Kocka , Serie hrsg. von Reinhart Koselleck und M. Rainer Lepsius
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MEK Berlin
  • 2
    Book
    Book
    〈〈Die〉〉 sozialisierte Universität : ein programmatischer Essay (2024)
    Wien :Passagen,
    Details
    ISBN: 978-3-7092-0527-3 , 3-7092-0527-1
    Language: German
    Pages: 213 Seiten.
    Edition: Deutsche Erstausgabe
    Series Statement: Passagen Wissenschaft - Transformation - Politik
    RVK:
    AL 20100
    RVK:
    MS 1280
    RVK:
    MS 6950
    Keywords: Universität. ; Bildung. ; Gesellschaft. ; Wissenschaft. ; Innovation. ; Universität ; Bildung ; Innovation ; Soziologie ; Universität ; Bildung ; Gesellschaft ; Wissenschaft ; Innovation
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    HU Berlin
  • 3
    Book
    Book
    Kulturelles Kapital, Sprachbesitz und Geschlechterrollenorientierung : zum Zusammenhang bei ein- und mehrsprachigen Jugendlichen (2024)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Budrich Academic Press,
    Details
    ISBN: 978-3-96665-078-6
    Language: German
    Pages: 171 Seiten : , Diagramme ; , 21 cm x 14.8 cm.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Hamburg 2022
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    MS 3045
    RVK:
    MS 8050
    RVK:
    DU 5000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Jugend. ; Sozialisation. ; Sprachfertigkeit. ; Kulturelles Kapital. ; Mehrsprachigkeit. ; Geschlechterrolle. ; Habitus. ; Deutschland. ; Gender role orientation ; Geschlechterrollenorientierung ; language socialisation ; sprachliche Sozialisation ; cultural capital ; kulturelles Kapital ; migration ; Migration ; Mehrsprachigkeit ; multilingualism ; Bildung ; education ; Hochschulschrift ; Jugend ; Sozialisation ; Sprachfertigkeit ; Kulturelles Kapital ; Mehrsprachigkeit ; Geschlechterrolle ; Jugend ; Sozialisation ; Sprachfertigkeit ; Kulturelles Kapital ; Mehrsprachigkeit ; Geschlechterrolle ; Habitus
    Note: Dissertation erschien unter dem Titel: Bildung, sprachliche Sozialisation und geschlechtsbezogene Einstellungen. Zum Zusammenhang von Sprachbesitz als Element kulturellen Kapitals und Geschlechterrollenorientierung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    HU Berlin
  • 4
    Book
    Book
    Antisemitismus in der postnazistischen Migrationsgesellschaft : eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme (2024)
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847430216 , 3847430211
    Language: German
    Pages: 227 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Trierer Beiträge zur interdisziplinären Antisemitismusforschung Band 1
    Series Statement: Trierer Beiträge zur interdisziplinären Antisemitismusforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    LB 48015
    Keywords: Ideologie ; Antisemitismus ; Migrationssoziologie ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderung ; Neue Rechte ; Politische Bildung ; Deutschland ; antisemitism ; Antisemitismus ; racism ; Rassismus ; migration ; Migration ; antizionism ; Antizionismus ; education ; Postnazismus ; diversity ; Migrationsgesellschaft ; Bildung ; Diversität ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2022 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2022 ; Antisemitismus ; Migrationssoziologie ; Deutschland ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderung ; Neue Rechte ; Antisemitismus ; Ideologie ; Politische Bildung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    KOBV
    BVB
  • 5
    Book
    Book
    Ökonomisierung der Bildung : eine Einführung (2024)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7792-6
    Language: German
    Pages: 106 Seiten ; , 23.1 cm x 15.1 cm, 191 g.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Neue politische Ökonomie der Bildung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DI 2000
    RVK:
    MS 7000
    Keywords: Bildungswesen. ; Bildungsökonomie. ; Aufmerksamkeit ; Bildung ; Erziehungswissenschaft ; Habitus ; Kapital ; Ökonomisierung der Bildung ; Subjektivierung ; Bildungswesen ; Bildungsökonomie
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    HU Berlin
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    ‚Queering‘ Social Class. : Zum Zusammenhang von sexueller Orientierung, Geschlechtsidentität und sozialer Herkunft (2024)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (261 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2024
    DDC: 300
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    MS 2870
    RVK:
    MS 1300
    Keywords: Hochschulschrift ; LSBT* ; Queer ; Habitus ; Geschlechternormen ; Bildung ; Sexual Orientation Wage Gap ; Gender Pay Gap ; nicht-binär ; trans* ; LGBT* ; queer ; habitus ; gender norms ; education ; sexual orientation wage gap ; gender pay gap ; non-binary ; trans* ; Sozialwissenschaften
    Abstract: LSBT*-Personen unterscheiden sich häufig in gelebten Familien- und Partnerschaftskonzepten von der heteronormativen Idealvorstellung und weisen womöglich deshalb bedeutsame Differenzen in Bildungsabschlüssen, Löhnen und beruflichen Status verglichen zur heterosexuellen Cisbevölkerung auf. Mithilfe der gezielten Aufstockungsstichprobe von LSBT*-Personen des SOEP und der Onlinebefragung LGBielefeld analysiert die Dissertation die soziale Lage queerer Personen in der Intersektion von sozialer Herkunft, sexueller Orientierung und Geschlechtsidentität. LSB*-Cispersonen aus Arbeiter*innenklassen erreichen in Deutschland höhere Bildungstitel verglichen mit ihren heterosexuellen Pendants. Gemäß der ‚Queer Habitus‘ Hypothese führt das Begehren außerhalb der Heteronormativität zu einer Reflektion des Klassenhabitus und damit einer „Klassenflucht“ durch Bildung. Allerdings lohnen sich die höheren Bildungserrungenschaften finanziell weniger als für heterosexuelle Cispersonen, da LSB*-Cispersonen auf strukturelle Barrieren stoßen. Ambivalente Beziehungen zur Herkunftsfamilie und stärkere Bindungen zur Wahlfamilie bedeuten außerdem elternunabhängige Karrierewege. Das letzte empirische Kapitel präsentiert erstmalig gemeinsam den Gender Pay Gap und Sexual Orientation Wage Gap inkl. vielfältiger Geschlechter. LSBT*-Personen profitieren nicht von einer Eheschließung. Queere Paare organisieren Arbeit egalitärer, weshalb sie nicht wie heterosexuelle Cismänner auf die Übernahme von Fürsorge- und Hausarbeit der Ehefrauen zurückgreifen können und somit lediglich heterosexuelle Cismänner die Vorteile einer Heiratsprämie genießen. Gelebte Partnerschafts- und Familienverhältnisse jenseits heteronormativer Vorstellungen üben also einen bedeutenden Einfluss auf die soziale Lage aus. Vielmehr als Chancen zu erhöhen, legen die Analysen nahe, dass Dominanzverhältnisse und Vorteile abgebaut werden müssen, um Gleichstellung über rechtliche Veränderungen hinaus auch in die Realität zu übertragen.
    Abstract: LGBT* people often differ from the heteronormative ideals in their family and partnership concepts and may therefore differ substantially in terms of educational qualifications, wages and occupational status compared to the heterosexual cis-population. The dissertation analyzes the education and social destination of queer people in the intersection of social origin, sexual orientation and gender identity using the oversample of LGBT* people in the SOEP and by using the LGBielefeld online survey. LGB* cisgender people from working-class backgrounds achieve higher educational attainments in Germany compared to their heterosexual counterparts. According to the 'queer habitus' hypothesis, desire outside of heteronormativity can lead to a reflection of the class habitus and thus to "escape from home" through education. However, higher educational attainment is less financially rewarding than for heterosexual cisgender people, as LGB* cisgender people seem to face structural barriers. Ambivalent relationships to the family-of-origin and stronger ties to the family-of-choice also indicate career paths independent of parents. The final empirical chapter jointly presents the Gender Pay Gap and Sexual Orientation Wage Gap including gender diversity for the first time. LGBT* people do not benefit from marriage. Queer couples organize work in a more egalitarian way, which is why they cannot rely on their wives to take on care and housework like heterosexual cisgender husbands, which means that only heterosexual cisgender men enjoy the benefits of a marriage premium. Lived partnership and family relationships beyond heteronormative ideas therefore have a considerable impact on the social situation. Rather than increasing equal opportunities, the analyses suggest that dominance relations and advantages must be minimized in order to implement equality in everyday life beyond legal changes.
    DOI: 10.18452/28536
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/29304-5
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    HU-Berlin Edoc
  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Flüchtlinge im sozialen Raum : eine empirische Studie zu Migration und Integration nach Pierre Bourdieu (2024)
    Frankfurt : Campus Verlag
    Details
    ISBN: 9783593457680
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (305 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Leßke, Felix Flüchtlinge im sozialen Raum
    Dissertation note: Dissertation Universität Bonn 2022
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Bildung ; Macht ; Demokratie ; Arbeitsmarkt ; Habitus ; Chancen ; Migrationspolitik ; Herrschaft ; Vorurteile ; Kölner Flüchtlings-Studien ; Hochschulschrift ; Flüchtling ; Migrationspolitik
    Abstract: Biographical note: Felix Leßke ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Politische Wissenschaft und Soziologie der Universität Bonn.
    Abstract: Seit 2015 ist der Diskurs über die Flüchtlingspolitik sowie die Einstellungen gegenüber Flüchtlingen ein zentraler Fluchtpunkt der gesellschaftspolitischen Debatte. Von der »Willkommenskultur« bis zum Aufstieg der AFD lassen sich zahlreiche gesellschaftliche Entwicklungen über die Einstellungen gegenüber Flüchtlingen erklären. Felix Leßke zeigt, dass sich diese Einstellungsmuster nicht zufällig, sondern systematisch zwischen verschiedenen sozialen Gruppen verteilen. Sie lassen sich sozialräumlich verorten, so dass sie durch die sozialen Lagen und ihre Verhältnisse gegenüber den Flüchtlingen und anderen sozialen Akteursklassen erklärt werden können. Soziale Konfliktlinien werden dadurch sichtbar und nachvollziehbar, die sozialen Folgen von politischen Entscheidungen lassen sich besser abschätzen. Das Buch verbindet vor dem Hintergrund der Bourdieuschen Theorie eine innovative Theorie von Migration und Integration mit einer umfassenden empirischen Fundierung und trägt dazu bei, die Entwicklungen der vergangenen Jahre zu verstehen.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    "Queering" social class : zum Zusammenhang von sexueller Orientierung, Geschlechtsidentität und sozialer Herkunft (2024)
    Berlin,
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XVI, 245 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Parallel Title: Erscheint auch als Kasprowski, David "Queering" social class
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2024
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    MS 2870
    RVK:
    MS 1300
    Keywords: LSBT* ; Queer ; Habitus ; Geschlechternormen ; Bildung ; Sexual Orientation Wage Gap ; Gender Pay Gap ; nicht-binär ; trans* ; LGBT* ; queer ; habitus ; gender norms ; education ; sexual orientation wage gap ; gender pay gap ; non-binary ; Hochschulschrift
    Abstract: LSBT*-Personen unterscheiden sich häufig in gelebten Familien- und Partnerschaftskonzepten von der heteronormativen Idealvorstellung und weisen womöglich deshalb bedeutsame Differenzen in Bildungsabschlüssen, Löhnen und beruflichen Status verglichen zur heterosexuellen Cisbevölkerung auf. Mithilfe der gezielten Aufstockungsstichprobe von LSBT*-Personen des SOEP und der Onlinebefragung LGBielefeld analysiert die Dissertation die soziale Lage queerer Personen in der Intersektion von sozialer Herkunft, sexueller Orientierung und Geschlechtsidentität. LSB*-Cispersonen aus Arbeiter*innenklassen erreichen in Deutschland höhere Bildungstitel verglichen mit ihren heterosexuellen Pendants. Gemäß der ‚Queer Habitus‘ Hypothese führt das Begehren außerhalb der Heteronormativität zu einer Reflektion des Klassenhabitus und damit einer „Klassenflucht“ durch Bildung. Allerdings lohnen sich die höheren Bildungserrungenschaften finanziell weniger als für heterosexuelle Cispersonen, da LSB*-Cispersonen auf strukturelle Barrieren stoßen. Ambivalente Beziehungen zur Herkunftsfamilie und stärkere Bindungen zur Wahlfamilie bedeuten außerdem elternunabhängige Karrierewege. Das letzte empirische Kapitel präsentiert erstmalig gemeinsam den Gender Pay Gap und Sexual Orientation Wage Gap inkl. vielfältiger Geschlechter. LSBT*-Personen profitieren nicht von einer Eheschließung. Queere Paare organisieren Arbeit egalitärer, weshalb sie nicht wie heterosexuelle Cismänner auf die Übernahme von Fürsorge- und Hausarbeit der Ehefrauen zurückgreifen können und somit lediglich heterosexuelle Cismänner die Vorteile einer Heiratsprämie genießen. Gelebte Partnerschafts- und Familienverhältnisse jenseits heteronormativer Vorstellungen üben also einen bedeutenden Einfluss auf die soziale Lage aus. [...]
    Abstract: Englische Version:LGBT* people often differ from the heteronormative ideals in their family and partnership concepts and may therefore differ substantially in terms of educational qualifications, wages and occupational status compared to the heterosexual cis-population. The dissertation analyzes the education and social destination of queer people in the intersection of social origin, sexual orientation and gender identity using the oversample of LGBT* people in the SOEP and by using the LGBielefeld online survey. LGB* cisgender people from working-class backgrounds achieve higher educational attainments in Germany compared to their heterosexual counterparts. According to the 'queer habitus' hypothesis, desire outside of heteronormativity can lead to a reflection of the class habitus and thus to "escape from home" through education. However, higher educational attainment is less financially rewarding than for heterosexual cisgender people, as LGB* cisgender people seem to face structural barriers. Ambivalent relationships to the family-of-origin and stronger ties to the family-of-choice also indicate career paths independent of parents. The final empirical chapter jointly presents the Gender Pay Gap and Sexual Orientation Wage Gap including gender diversity for the first time. LGBT* people do not benefit from marriage. Queer couples organize work in a more egalitarian way, which is why they cannot rely on their wives to take on care and housework like heterosexual cisgender husbands, which means that only heterosexual cisgender men enjoy the benefits of a marriage premium. Lived partnership and family relationships beyond heteronormative ideas therefore have a considerable impact on the social situation. Rather than increasing equal opportunities, the analyses suggest that dominance relations and advantages must be minimized in order to implement equality in everyday life beyond legal changes.
    Note: Tag der Verteidigung 10.04.2024. - Der Text enthält eine Zusammenfassung in deutscher und englischer Sprache.. - Veröffentlichung der elektronischen Ressource auf dem edoc-Server der Humboldt-Universität zu Berlin: 2024
    DOI: 10.18452/28536
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/29304-5
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    HU Berlin
  • 9
    Book
    Book
    "Queering" social class : zum Zusammenhang von sexueller Orientierung, Geschlechtsidentität und sozialer Herkunft (2024)
    Berlin,
    Details
    Language: German
    Pages: XVI, 245 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Parallel Title: Erscheint auch als Kasprowski, David "Queering" social class
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2024
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    MS 2870
    RVK:
    MS 1300
    Keywords: LSBT* ; Queer ; Habitus ; Geschlechternormen ; Bildung ; Sexual Orientation Wage Gap ; Gender Pay Gap ; nicht-binär ; trans* ; LGBT* ; queer ; habitus ; gender norms ; education ; sexual orientation wage gap ; gender pay gap ; non-binary ; Hochschulschrift
    Abstract: LSBT*-Personen unterscheiden sich häufig in gelebten Familien- und Partnerschaftskonzepten von der heteronormativen Idealvorstellung und weisen womöglich deshalb bedeutsame Differenzen in Bildungsabschlüssen, Löhnen und beruflichen Status verglichen zur heterosexuellen Cisbevölkerung auf. Mithilfe der gezielten Aufstockungsstichprobe von LSBT*-Personen des SOEP und der Onlinebefragung LGBielefeld analysiert die Dissertation die soziale Lage queerer Personen in der Intersektion von sozialer Herkunft, sexueller Orientierung und Geschlechtsidentität. LSB*-Cispersonen aus Arbeiter*innenklassen erreichen in Deutschland höhere Bildungstitel verglichen mit ihren heterosexuellen Pendants. Gemäß der ‚Queer Habitus‘ Hypothese führt das Begehren außerhalb der Heteronormativität zu einer Reflektion des Klassenhabitus und damit einer „Klassenflucht“ durch Bildung. Allerdings lohnen sich die höheren Bildungserrungenschaften finanziell weniger als für heterosexuelle Cispersonen, da LSB*-Cispersonen auf strukturelle Barrieren stoßen. Ambivalente Beziehungen zur Herkunftsfamilie und stärkere Bindungen zur Wahlfamilie bedeuten außerdem elternunabhängige Karrierewege. Das letzte empirische Kapitel präsentiert erstmalig gemeinsam den Gender Pay Gap und Sexual Orientation Wage Gap inkl. vielfältiger Geschlechter. LSBT*-Personen profitieren nicht von einer Eheschließung. Queere Paare organisieren Arbeit egalitärer, weshalb sie nicht wie heterosexuelle Cismänner auf die Übernahme von Fürsorge- und Hausarbeit der Ehefrauen zurückgreifen können und somit lediglich heterosexuelle Cismänner die Vorteile einer Heiratsprämie genießen. Gelebte Partnerschafts- und Familienverhältnisse jenseits heteronormativer Vorstellungen üben also einen bedeutenden Einfluss auf die soziale Lage aus. [...]
    Abstract: Englische Version:LGBT* people often differ from the heteronormative ideals in their family and partnership concepts and may therefore differ substantially in terms of educational qualifications, wages and occupational status compared to the heterosexual cis-population. The dissertation analyzes the education and social destination of queer people in the intersection of social origin, sexual orientation and gender identity using the oversample of LGBT* people in the SOEP and by using the LGBielefeld online survey. LGB* cisgender people from working-class backgrounds achieve higher educational attainments in Germany compared to their heterosexual counterparts. According to the 'queer habitus' hypothesis, desire outside of heteronormativity can lead to a reflection of the class habitus and thus to "escape from home" through education. However, higher educational attainment is less financially rewarding than for heterosexual cisgender people, as LGB* cisgender people seem to face structural barriers. Ambivalent relationships to the family-of-origin and stronger ties to the family-of-choice also indicate career paths independent of parents. The final empirical chapter jointly presents the Gender Pay Gap and Sexual Orientation Wage Gap including gender diversity for the first time. LGBT* people do not benefit from marriage. Queer couples organize work in a more egalitarian way, which is why they cannot rely on their wives to take on care and housework like heterosexual cisgender husbands, which means that only heterosexual cisgender men enjoy the benefits of a marriage premium. Lived partnership and family relationships beyond heteronormative ideas therefore have a considerable impact on the social situation. Rather than increasing equal opportunities, the analyses suggest that dominance relations and advantages must be minimized in order to implement equality in everyday life beyond legal changes.
    Note: Tag der Verteidigung 10.04.2024. - Der Text enthält eine Zusammenfassung in deutscher und englischer Sprache.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    HU Berlin
  • 10
    Book
    Book
    „Lehrjahre sind keine Herrenjahre“ : die handwerkliche Ausbildung und der Umgang mit lokal sozialen Normen und Kinderrechten in Benin (2024)
    Berlin :regiospectra Verlag Berlin,
    Details
    ISBN: 978-3-947729-86-9 , 3-947729-86-3
    Language: German
    Pages: xxiii, 279 Seiten ; , 22.5 cm x 15.5 cm.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    LB 41529
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    MS 2250
    Keywords: Bildung ; Ausbildung ; Kinderrechte ; Benin ; Westafrika ; Handwerk
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    HU Berlin
  • 11
    Book
    Book
    Social-Media und Museum : wie digitale Bilder und ästhetische Praktiken die Kunsterfahrung verändern (2024)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837671025 , 383767102X
    Language: German
    Pages: 246 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 390 g
    Series Statement: Edition Museum 84
    Series Statement: Edition Museum
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Tübingen 2023
    DDC: 700
    RVK:
    LC 13000
    RVK:
    LB 34000
    RVK:
    AK 85800
    Keywords: Exponat ; Feldforschung ; Social Media ; Kunstmuseum ; Kontextbezogenes System ; Digitale Fotografie ; Museum ; Exponat ; Fotografie ; Kunst ; Social-Media ; Digitale Medien ; Ethnografie ; Digitalisierung ; Bildung ; Museumspädagogik ; Praktische Museumskunde ; Social Media ; Photography ; Art ; Digital Media ; Ethnography ; Digitalization ; Education ; Museum Education ; Practical Museography ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kunstmuseum ; Exponat ; Digitale Fotografie ; Social Media ; Kontextbezogenes System ; Feldforschung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    KOBV
    BVB
  • 12
    Book
    Book
    "Da war doch was!" - der Brandanschlag in Solingen 1993 : Hintergrundwissen und rassismuskritische Materialien für die pädagogische Praxis (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7448-2 , 3-7799-7448-7
    Language: German
    Pages: 237 Seiten : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DP 6100
    RVK:
    DP 6120
    RVK:
    MG 23388
    RVK:
    MS 4710
    Keywords: Rechtsradikalismus. ; Rassismus. ; Pädagogik. ; Vermittlung. ; Ausländerfeindlichkeit. ; Brandstiftung. ; Mord. ; Auswirkung. ; Prävention. ; Jugendarbeit. ; Deutschland. ; Solingen. ; Bildung ; Diversität ; Erinnerung ; Gedenken ; Intersektionalität ; Kinder- und Jugendarbeit ; Mehrfachdiskriminierung ; Rassismus ; rassismuskritisches Handeln ; Rechtsextremismus ; Solingen ; Soziale Arbeit ; Beispielsammlung ; Rechtsradikalismus ; Rassismus ; Pädagogik ; Vermittlung ; Ausländerfeindlichkeit ; Brandstiftung ; Mord ; Auswirkung ; Rechtsradikalismus ; Rassismus ; Prävention ; Jugendarbeit
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    HU Berlin
  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Diversität im Kinderbuch : wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird (2023)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170379879 , 9783170379886
    Language: German
    Pages: 1 Online Ressource (179 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Diversität im Kinderbuch
    DDC: 305.231
    RVK:
    DX 1042
    RVK:
    EC 8500
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Vielfalt ; Interkulturalität ; Bildung ; Kinderbuch
    Abstract: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- Literaturverzeichnis -- 2 Woanders hingehen. Migration im Kinderbuch - Kinderbuch in der Migrationsgesellschaft -- Einleitung -- 2.1 Migrationspädagogische Perspektive auf Kinderliteratur -- 2.2 Migration im Kinderbuch im historischen Verlauf -- 2.3 Migration im Kinderbuch verhandeln: Einsichten, Ansichten und Aussichten -- 2.4 Fazit: Kinderbücher zwischen Affirmation und Aufbruch -- Literaturverzeichnis -- 3 Rassifizierung in der Kindheit - Rassismus in Kinder- und Jugendbüchern aufspüren? -- Einleitung -- 3.1 Rassifizierung in der Kindheit und im Jugendalter -- 3.2 Rassismuskritische Analyse -- 3.2.1 Differenzlinien -- Die Kinderbuchreihe Elmar -- 3.2.2 Inhaltsanalyse von rassifizierenden Zuschreibungen und Darstellungen -- Die Kinderhörspielserie Bibi Blocksberg -- 3.2.3 »Die Gefahr einer einzigen Geschichte« -- Kleiner Strubbel -- Sachbuch Der kleine Drache Kokosnuss - Einmal um die ganze Welt -- 3.3 Jim Knopf - ein Klassiker? -- Differenzlinien -- Rassifizierende Ausprägungen -- Analyse zur einseitigen Geschichte -- 3.4 Rassismuskritische Erziehung -- Literaturverzeichnis -- 4 Von Ballettunterricht und plappernden Fernsehern. Soziale Lage, Klassenbias und Armut im Kinderbuch -- Einleitung -- 4.1 Heterogene Lebenslagen von Kindern -- 4.2 Zum Forschungsstand -- 4.3 »upper/middle-class white girls, who are linguistically intelligent« - die Conni-Reihe -- 4.4 »Wir haben keinen Geldscheißer« - Zur Darstellung von Armut im Bilderbuch Schnipselgestrüpp -- 4.5 Schluss -- Literaturverzeichnis -- 5 Familiennormen in Kinderbüchern. Eine heteronormativitätskritische Betrachtung -- Einleitung -- 5.1 Wer ist Familie? -- 5.2 Familie und Heteronormativität -- 5.3 Forschungsstand zu Familiendarstellungen in Kinderbüchern -- 5.4 Sampling-Kriterien.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 14
    Book
    Book
    Partizipation und Geschlecht : Handlungsspielräume von Frauen im 19. und 20. Jahrhundert (2023)
    Sulzbach am Taunus :Ulrike Helmer Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-89741-474-7
    Language: German
    Pages: 332 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 21 cm x 14 cm.
    RVK:
    NW 8100
    RVK:
    MS 3155
    Keywords: Sozialgeschichte 1800-2016 ; Frau. ; Partizipation. ; Handlungsspielraum. ; Geschlechterrolle. ; Feminismus ; Frauen ; Teilhabe ; Bildung ; Politik ; Beruf ; Gewerkschaft ; Hochschule ; Vereine ; Frauenbewegung ; Nachschlagewerk ; Rechte für Frauen ; Demokratie ; Entscheidungskraft ; Konferenzschrift 2021 ; Frau ; Partizipation ; Handlungsspielraum ; Geschlechterrolle ; Sozialgeschichte 1800-2016
    Note: In der Einführung: "Fragen nach den Partizipationsräumen von Frauen in Geschichte und Gegenwart der Tagung, die Frauen & Geschichte Baden-Württemberg e.V. zusammen mit der Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart und der Landeszentrale für politische Bildung im Juli 2021 veranstaltet hat."
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 15
    Book
    Book
    Bildung im digitalen Wandel : soziologische Perspektiven (2023)
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    Details
    ISBN: 978-3-17-039560-2
    Language: German
    Pages: 112 Seiten : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    MS 7100
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 7000
    Keywords: Bildung. ; Digitalisierung. ; Pädagogische Soziologie. ; Digitale Revolution. ; Neue Medien. ; Lernen. ; Medienpädagogik. ; Digitalisierung ; Frühe Bildung ; Gesellschaft ; Hochschule ; Schule ; Technik ; Bildung ; Digitalisierung ; Pädagogische Soziologie ; Digitale Revolution ; Neue Medien ; Lernen ; Medienpädagogik ; Lernen ; Neue Medien ; Digitalisierung ; Medienpädagogik ; Pädagogische Soziologie
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 16
    Book
    Book
    Kinder in Armut : Benachteiligung, Diffamierung und Stigmatisierung begegnen (2023)
    Freiburg ; Basel ; Wien :Herder,
    Details
    ISBN: 978-3-451-39233-7
    Language: German
    Pages: 144 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    MS 6440
    Keywords: Armut. ; Kind. ; Soziale Ungleichheit. ; Bildung. ; Chancengleichheit. ; Vorschulkind. ; Unterprivilegierung. ; Kindertagesstätte. ; Deutschland. ; Armut ; Kind ; Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Chancengleichheit ; Vorschulkind ; Unterprivilegierung ; Kindertagesstätte ; Kindertagesstätte ; Vorschulkind ; Armut ; Unterprivilegierung ; Chancengleichheit
    Note: Untertitel auf dem Cover: Benachteiligung, Diffamierung und Stigmatisierung in der Kita begegnen
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    Double Bind postkolonial : Kritische Perspektiven auf Kunst und Kulturelle Bildung (2023)
    Bielefeld : transcript | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783839449868
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (441 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Postcolonial Studies
    RVK:
    AK 85700
    RVK:
    MK 2700
    RVK:
    AK 54390
    RVK:
    LH 61100
    RVK:
    LB 53000
    Keywords: Postkolonialismus ; Bildung ; Double-bind-Hypothese ; Kunstbetrieb ; Kulturpädagogik ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 18
    Book
    Book
    Sprache – Macht – Bildung (2023)
    Berlin : Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur
    Details
    ISBN: 9783732909629 , 373290962X
    Language: German
    Pages: 252 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Texte und Diskurse Band 5
    Series Statement: Texte und Diskurse
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
    RVK:
    GC 1040
    Keywords: Konferenzschrift ; Sprache ; Macht ; Bildung ; Sprache ; Macht ; Bildung
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 19
    Book
    Book
    Organisierte Zerrissenheit : Emotionsregimes und Interaktionsarbeit in Pflege und Weiterbildung (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837667226
    Language: German
    Pages: 261 Seiten , Illustrationen, Diagramme (teilweise farbig)
    Series Statement: Arbeit und Organisation 14
    Series Statement: Arbeit und Organisation
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.9362
    RVK:
    MG 10920
    RVK:
    MT 14200
    RVK:
    DS 7250
    RVK:
    QX 915
    Keywords: Interaktion ; Berufsethik ; Emotionsregulation ; Solidarität ; Arbeitsbedingungen ; Pflege ; Organisation ; Weiterbildung ; Altenbildung ; Altenpflege ; Arbeit ; Arbeits- und Industriesoziologie ; Berufsethos ; Bildung ; Business Ethics ; Business logic ; Care ; Civil society ; Education ; Emotion ; Geschäftslogik ; Old Age Education ; Pflege ; Political activism ; Politischer Aktivismus ; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General ; Sociology: work & labour ; Soziologie: Arbeit und Beruf ; Pflege ; Weiterbildung ; Interaktion ; Organisation ; Arbeitsbedingungen ; Emotionsregulation ; Berufsethik ; Solidarität
    Note: Literatur: Seite 239-258
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Starke Ordnungen und das schwache Geschlecht : Herstellung weiblicher Unsichtbarkeit (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5729-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (170 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 2800
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Geschlechterforschung. ; Frau. ; Leistung. ; Arbeit. ; Care-Arbeit. ; Sichtbarkeit. ; Gesellschaft. ; Soziale Ungleichheit. ; Patriarchat. ; Aufmerksamkeit ; Bildung ; Care ; Erziehung ; Erziehungswissenschaft ; Gender ; Gender Pay Gap ; Gender Studies ; Geschlecht ; Geschlechterforschung ; Ungleichheit ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterforschung ; Frau ; Leistung ; Arbeit ; Care-Arbeit ; Sichtbarkeit ; Gesellschaft ; Soziale Ungleichheit ; Patriarchat
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 21
    Book
    Book
    "Wie kaum in einem anderen Land ..."? : die Differenzierung der Bildungswege und ihre Wirkung auf Bildungserfolg, -ungleichheit und -gerechtigkeit (2021-2023)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    Language: German
    RVK:
    DK 1010
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DI 1000
    Keywords: Bildungsgang. ; Bildungsniveau. ; Bildung. ; Soziale Ungleichheit. ; Soziale Gerechtigkeit. ; Deutschland. ; Bildungsgang ; Bildungsniveau ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Gerechtigkeit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    Aktuelle Ungleichheitsforschung. Befunde - Theorien - Praxis : Perspektiven aus der ÖGS-Sektion Soziale Ungleichheit (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-6828-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (204 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 1300
    Keywords: Soziologie. ; Ungleichheit. ; Bildung. ; Verteilungsgerechtigkeit. ; Armut ; Bildungsungerechtigkeit ; Erwerbsgesellschaft ; Gesellschaftsdiagnose ; Globale Unggleichheit ; Sozialstaat ; Soziologie ; Ungleichheit ; Ungleichheitsforschung ; Vermögensverteilung ; Wohlfahrtsstaat ; Aufsatzsammlung ; Soziologie ; Ungleichheit ; Bildung ; Verteilungsgerechtigkeit
    Note: Angekündigt unter dem Titel: Handbuch Soziale Ungleichheiten: Von der Analyse zu ihrer Überwindung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 23
    Book
    Book
    Umwelt - Bildung - Lebensführung : zum Zusammenhang von individuellem und gesellschaftlichem Wandel (2023)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779971108 , 3779971100
    Language: German
    Pages: 181 Seiten , Diagramme , 23 cm x 15 cm, 313 g
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.2
    RVK:
    DG 9700
    RVK:
    DP 6300
    Keywords: Natur ; Mensch ; Entwicklung ; Bildung ; Gesellschaft ; Sozialer Wandel ; Nachhaltigkeit ; Lebensführung ; Mensch ; Natur ; Sozialer Wandel ; Bildung ; Nachhaltigkeit ; Mensch ; Natur ; Lebensführung ; Nachhaltigkeit ; Bildung ; Gesellschaft ; Entwicklung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 176-181
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=c7971fe15aad4fef9746c98dd10111ba&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: https://d-nb.info/1271044943/04
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 24
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita (2023)
    Freiburg : Herder
    Details
    ISBN: 9783451829031
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (329 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Neuausgabe
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita
    DDC: 372.0117
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Bildung ; Interkulturalität ; Vielfalt ; Kindergarten ; Kindertageseinrichtung ; Verschiedenheit ; Kindergartenpädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kindertagesstätte ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Erziehung
    Abstract: Das vorliegende Buch zeigt wie pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt werden können, kompetent in kulturell heterogen zusammengesetzten Kitas zu agieren. Kompakt und praxisnah werden die Grundlagen interkultureller Arbeit in der Kita vermittelt. Es werden Erfahrungen aus und Einblicke in die Lebenswelten von zugewanderten und geflüchteten Kindern und Familien gegeben. Zentral dabei ist der Blick auf die Haltung der pädagogischen Fachkräfte, die Sensibilisierung für Diskriminierung sowie eine interkulturelle Öffnung der Kita als Organisation. Abschließend werden kulturbewusste praktische Lösungsansätze im Kita-Alltag beschrieben.
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.5771/9783451829031
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    GBV
    KOBV
  • 25
    Book
    Book
    Postmigrantische Generation : das intergenerationale Familiengedächtnis als Bildungsprozess (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837666786 , 3837666786
    Language: German
    Pages: 381 Seiten , 24 cm x 15.5 cm, 657 g
    Series Statement: Postmigrantische Studien Band 13
    Series Statement: Postmigrantische Studien
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Leopold-Franzens-Universität Innsbruck 2022
    DDC: 305.90691209436
    RVK:
    MS 2000
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    LB 56000
    Keywords: Weitergabe ; Intergenerationentransfer ; Migration ; Erinnerung ; Generationsbeziehung ; Bildungsprozess ; Einwanderung ; Familie ; Österreich ; Generation ; Familie ; Bildung ; Arbeitsmigration ; Migration ; Familiengedächtnis ; Biografieforschung ; Erinnerung ; Erzählung ; Bildungsforschung ; Bildungssoziologie ; Pädagogik ; Family ; Education ; Labour Migration ; Family Memory ; Biographical Research ; Memory ; Narrative ; Educational Research ; Sociology of Education ; Pedagogy ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Österreich ; Einwanderung ; Erinnerung ; Weitergabe ; Familie ; Generationsbeziehung ; Bildungsprozess ; Migration ; Familie ; Generationsbeziehung ; Intergenerationentransfer
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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    BSZ
    GBV
    BVB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 26
    Book
    Book
    Soziale Ungleichheit, Bildung, Biografieforschung : Perspektiven zum Werk von Ingrid Miethe (2023)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    ISBN: 3-8474-2716-4 , 978-3-8474-2716-2
    Language: German
    Pages: 143 Seiten : , Diagramm ; , 21 cm x 14.8 cm.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.430943
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    MS 2600
    Keywords: Bildung. ; Soziale Ungleichheit. ; Biografieforschung. ; Bildungssystem. ; Bildungsbeteiligung. ; Soziale Herkunft. ; Chancengleichheit. ; Bildungsforschung. ; Bildungsgang. ; Lebenslauf. ; Sozialarbeit. ; Deutschland. ; Bildungsungleichheit ; Biografiearbeit ; Biografieforschung ; Forschungsethik ; Soziale Arbeit ; Soziale Ungleichheit ; Ungleichheitsforschung ; biographical research ; biographical work ; educational inequality ; inequality research ; qualitative Sozialforschung ; social inequality ; social work ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Biografieforschung ; Bildungssystem ; Bildungsbeteiligung ; Soziale Herkunft ; Chancengleichheit ; Bildungsforschung ; Bildungsgang ; Lebenslauf ; Sozialarbeit ; Bildungssystem ; Soziale Ungleichheit ; Biografieforschung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 27
    Online Resource
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    Antirassismus und Privilegien : rassismuskritische Subjektbildungen in der postmigrantischen Gesellschaft (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839466964
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (392 Seiten)
    Series Statement: Postmigrantische Studien Band 15
    Series Statement: Postmigrantische Studien
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Innsbruck
    DDC: 305.8
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 3530
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    MS 4760
    RVK:
    LB 31960
    Keywords: Aktivismus ; Bildung ; Bildungsforschung ; Dominanzkultur ; Interkulturalität ; Migration ; Postmigrantische Gesellschaft ; Privilegien ; Pädagogik ; Rassismus ; Rassismuskritik ; Subjektivierung ; Weißsein ; EDUCATION / Organizations & Institutions ; Anti-racism ; Privilege (Social psychology) ; Subjektivität ; Privileg ; Weiße ; Biografisches Interview ; Aktivist ; Selbstreflexion ; Antirassismus ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Antirassismus ; Aktivist ; Privileg ; Subjektivität ; Biografisches Interview ; Antirassismus ; Aktivist ; Weiße ; Privileg ; Selbstreflexion ; Biografisches Interview
    Abstract: Antirassistische und rassismuskritische Debatten in Zivilgesellschaft und Wissenschaft beschäftigen sich vermehrt mit Fragen nach Zusammenhängen von Rassismen und Privilegien: Wie werden Menschen im Zuge ihrer Lebensgeschichte durch ihre systematischen und intersektional-spezifischen Privilegien geprägt? Welche antirassistischen Strategien müssen privilegierte Aktivist*innen für eine rassismuskritische Praxis entwickeln? Florian Ohnmacht analysiert biographisch-narrative Interviews mit männlichen* antirassistischen Aktivisten ohne eigene Rassismuserfahrungen. Dabei stellt er die Subjektbildungsprozesse im Rahmen ihrer Auseinandersetzungen mit den jeweiligen sozialen und politischen Positionen in den Vordergrund
    DOI: 10.1515/9783839466964
    DOI: 10.5555/9783839466964
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
    München BSB
    KOBV
    BVB
  • 28
    Online Resource
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    Bildung, bürgerlicher Staat und soziale Ungleichheit / (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7063-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (274 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 1300
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Soziale Ungleichheit. ; Bildungswesen. ; Bildungssystem. ; Bildungsbeteiligung. ; Soziale Herkunft. ; Chancengleichheit. ; Soziale Gerechtigkeit. ; Teilhabe. ; Deutschland. ; Bildungssoziologie ; Bildungsungleichheit ; Erziehungswissenschaft ; Familie ; Leistung ; Sozialstruktur ; Soziologie ; Bildungschance ; Bildungsgerechtigkeit ; soziale Teilhabe ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Bildungswesen ; Bildungssystem ; Bildungsbeteiligung ; Soziale Herkunft ; Chancengleichheit ; Soziale Gerechtigkeit ; Bildungssystem ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Herkunft ; Teilhabe ; Chancengleichheit ; Bildungsbeteiligung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
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    HU Berlin
  • 29
    Online Resource
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    Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847417736 , 3847417738
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (243 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    DO 1500
    Keywords: Student government ; Student government ; Student government ; Teacher-student relationships ; Teacher-student relationships ; Teacher-student relationships ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Abstract: Demokratie muss gelernt und gelebt werden - ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Description / Table of Contents: 1 Relevanz von demokratischer Erziehung in der Schule (Gudrun Quenzel, Sebastian Jungkunz und Alessandro Renna)2 Strukturelle und gesetzliche Rahmenbedingungen schulischer Mitbestimmung (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer und Alessandro Renna)3 Projektbeschreibung und methodisches Vorgehen (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer, Michael Beck, Katharina Meusburger, Martina Schläpfer und Julia Ha)4 Bedingungen von Mitbestimmung (Michael Beck und Katharina Meusburger)5 Ausmaß und Formen von Beteiligung (Katharina Meusburger)6 Erwerb von Kompetenzen durch Partizipation (Sebastian Jungkunz)7 Partizipation auf Schulebene: "... da mussten wir schon viel Überzeugungsarbeit leisten" (Alessandro Renna)8 Partizipation auf Klassenebene: "... wir haben wirklich geschaut, dass jeder zu seiner Meinung kommt" (Elisa Lehnerer)9 Beteiligung auf Unterrichtsebene: "... weil ich glaube, man lernt so besser, wenn einen irgendwas interessiert" (Gudrun Quenzel und Martina Ott)10 Die Schule als bedeutender Ort zum aktiven Erlernen demokratischer Prozesse -- Zusammenführung der Ergebnisse und Fazit (Gudrun Quenzel und Sebastian Jungkunz)Autorinnen und Autoren
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungs- und Politikwissenschaft
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 30
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    Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847417743 , 3847417746
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (242 Seiten)
    Series Statement: Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1010
    Keywords: Bildung ; Ausländerpädagogik ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Schule ; Unterricht ; Partizipation ; Migration ; Bildungsforschung ; Lehramtsstudium ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Erziehung, Bildung, Sozialisation - Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre
    Description / Table of Contents: Nicole Balzer, Tanja Sturm, Jürgen Budde und Anja Hackbarth: Zur Einleitung in den Band I. Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe und Inklusion(sforschung) Norbert Ricken: ›Inklusion‹ und die Logik erziehungswissenschaftlicher Grundbegriffe -- ein Blick von der Seite Anselm Böhmer: Die Normen der "Anderen". Differenzsemiotische Anmerkungen zur (De-)Kategorisierung von Bildung an einem Beispiel der Migrationspädagogik Cristina Diz Muñoz, Juliane Engel, Bettina Fritzsche und Andreas Köpfer: Inklusive Bildung im Spiegel kolonialismuskritischer Ansätze Sebastian Engelmann: Verschiedenheit vor Herbart -- Inklusive Tendenzen in der Erziehungslehre August Hermann Niemeyers II. Schlüsselbegriffe der Inklusion(sforschung) Jens Geldner-Belli und Steffen Wittig: Inklusion und Demokratie. Zur Bedeutung des demokratischen Horizonts für erziehungswissenschaftliche Fragen von Teilhabe und Partizipation Janine Fißmer, Lisa Rosen und Fenna tom Dieck: Freiwilligenarbeit in der Flucht*Migrationsgesellschaft: Macht als zentraler erziehungswissenschaftlicher Begriff in der Rekonstruktion studentischer Erfahrungen Daniel Goldmann: Inklusion, Exklusion, Selektion. Zur (Un-)Hintergehbarkeit von Differenz in Schule und Unterricht am Beispiel des Offenen Unterrichts in der Grundschule Toni Simon: Inklusion und Partizipation aus der Sicht von Lehramtsstudierenden III. Method(olog)ische Reflexionen Marc Willmann: verstehen? -- behandeln? -- partizipieren! Theorie-Praxis-Relationierungen in der Pädagogik und ihre Implikationen für die schulische Inklusionsforschung und sonderpädagogische Theoriebildung Frauke Gerstenberg: "Ich kenne mich (nicht mehr) aus" -- Collagierende Verfahren des Entwerfens als Zugänge zu einem mehrdeutigen Begriffsverständnis Die Autorinnen und Autoren
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft
    DOI: 10.2307/j.ctv34h091v
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 31
    Book
    Book
    Diversität im Kinderbuch : wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird (2023)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170379862 , 3170379860
    Language: German
    Pages: 179 Seiten , Diagramme
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Diversität im Kinderbuch
    Parallel Title: Erscheint auch als Diversität im Kinderbuch
    DDC: 305.231
    RVK:
    DX 1042
    RVK:
    EC 8500
    RVK:
    GE 6269
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Kinderbuch ; Rassismus ; Armut ; Migration ; Familienbild ; Heteronormativität ; Kind ; Sozialisation ; Vielfalt ; Vielfalt ; Interkulturalität ; Bildung ; Kinderbuch
    Note: Literaturangaben , Enthält 11 Beiträge
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Aktuelle Ungleichheitsforschung. Befunde - Theorien - Praxis : Perspektiven aus der ÖGS-Sektion Soziale Ungleichheit (2023)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779968283
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (204 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.5
    RVK:
    MS 1300
    Keywords: Verteilungsgerechtigkeit ; Ungleichheit ; Bildung ; Soziologie ; Armut ; Bildungsungerechtigkeit ; Erwerbsgesellschaft ; Gesellschaftsdiagnose ; Globale Unggleichheit ; Sozialstaat ; Soziologie ; Ungleichheit ; Ungleichheitsforschung ; Vermögensverteilung ; Wohlfahrtsstaat ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziologie ; Ungleichheit ; Bildung ; Verteilungsgerechtigkeit
    Note: Angekündigt unter dem Titel: Handbuch Soziale Ungleichheiten: Von der Analyse zu ihrer Überwindung
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Online Resource
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    Wikipedia: die rationale Seite der Digitalisierung? : Entwurf einer Theorie (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839458624 , 9783839458624
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (414 Seiten)
    Series Statement: Digitale Gesellschaft Volume 40
    Series Statement: Digitale Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Rahmstorf, Olaf, 1963 - Wikipedia: die rationale Seite der Digitalisierung?
    DDC: 306.42
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    AP 13800
    Keywords: Media studies ; Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft ; Philosophie ; Philosophy ; SOCIAL SCIENCE / Media Studies ; Argumentationstheorie ; Aufklärung ; Bildung ; Commons ; Crowdworking ; Digitale Medien ; Digitalisierung ; Digitalization ; Education ; Encyclopedia ; Enlightenment ; Enzyklopädie ; Epistemologie ; Epistemology ; Internet ; Wikipedia ; Medienpädagogik ; Medienphilosophie ; Crowdworking ; Digitalisierung
    DOI: 10.14361/9783839458624
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Book
    Book
    Wikipedia: die rationale Seite der Digitalisierung? : Entwurf einer Theorie (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 3837658627 , 9783837658620
    Language: German
    Pages: 414 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 318 g
    Series Statement: Digitale Gesellschaft Band 40
    Series Statement: Digitale Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Rahmstorf, Olaf, 1963 - Wikipedia: die rationale Seite der Digitalisierung?
    Parallel Title: Erscheint auch als Rahmstorf, Olaf, 1963 - Wikipedia: die rationale Seite der Digitalisierung?
    DDC: 306.42
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    AP 13800
    Keywords: Media studies ; Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft ; Philosophie ; Philosophy ; SOCIAL SCIENCE / Media Studies ; Argumentationstheorie ; Aufklärung ; Bildung ; Commons ; Crowdworking ; Digitale Medien ; Digitalisierung ; Digitalization ; Education ; Encyclopedia ; Enlightenment ; Enzyklopädie ; Epistemologie ; Epistemology ; Internet ; Wikipedia ; Wissen ; Neutralität ; Rationalität ; Argumentation ; Legitimität ; Wikipedia ; Medienpädagogik ; Crowdworking ; Digitalisierung
    Abstract: Die Wikipedia präsentiert das Wissen der Welt im digitalen Zeitalter. Damit stellt sie sich in eine Linie mit den Aufklärern des 18. Jahrhunderts - und quer zu den irrationalen Exzessen digitaler Filterblasen. Aber wie sehen die Produktionsbedingungen dieses Wissens in der Praxis aus und nach welchen Kriterien wird "wahres" von "falschem" Wissen unterschieden? Olaf Rahmstorf diagnostiziert aus einer wissenssoziologischen Perspektive einen verkürzenden Formalismus, der sich vor inhaltliche Argumentation schiebt. Hiervon ausgehend analysiert er den "Neutral point of view", das formale und epistemologische Kernstück der Wikipedia, konfrontiert ihn mit den Erkenntnissen zeitgenössischer Rationalitätstheorien und entwickelt daraus schließlich eine diskurstheoretische Bestimmung der Wikipedia
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5862-0/wikipedia-die-rationale-seite-der-digitalisierung/?c=311000169
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Book
    Book
    Corona. Handeln in Unsicherheit : Reflexionen zu Bildung, Demokratie, Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Gender, Nachhaltigkeit, Recht, Kunst (2023)
    Bad Heilbrunn :Verlag Julius Klinkhardt,
    Details
    ISBN: 978-3-7815-2549-8
    Language: German
    Pages: 138 Seiten.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 6020
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    DS 7100
    Keywords: Sozialer Wandel. ; Sozialarbeit. ; Jugendhilfe. ; Geschlechterverhältnis. ; Pandemie. ; COVID-19. ; Bildung. ; Nachhaltigkeit. ; Recht. ; Kunst. ; Corona ; Krisenpädagogik ; Krisenbewältigung ; Kinder- und Jugendhilfe ; Resilienz ; Post-Corona-Bildung ; Grundschule ; Schulschließung ; Krisenprophylaxe ; Soziale Arbeit ; Sozialarbeit ; Bildung ; Schule ; Kinderschutz ; Digitalisierung ; Fernunterricht ; Homeschooling ; Kinderrechte ; Globalisierung ; Krankheit ; Ressourcenschutz ; Grundrechtseinschränkungen ; Aufsatzsammlung ; Sozialer Wandel ; Sozialarbeit ; Jugendhilfe ; Geschlechterverhältnis ; Pandemie ; COVID-19 ; Pandemie ; Bildung ; Sozialarbeit ; Jugendhilfe ; Nachhaltigkeit ; Recht ; Kunst
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    "Wie kaum in einem anderen Land ..."? : die Differenzierung der Bildungswege und ihre Wirkung auf Bildungserfolg, -ungleichheit und -gerechtigkeit : Band 2: Empirische Zusammenhänge. (2023)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-44956-2 , 978-3-593-44955-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (661 Seiten).
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 7300
    Keywords: Bildung ; Lernen ; Bildungssystem ; Schulleistung ; Schulsystem ; Bildungserfolg ; Lernerfolg ; Bildungsgerechtigkeit ; Schulerfolg ; Bildungsbeteiligung ; Bildungsungleichheit ; Schulische Leistung ; Bildungsgang. ; Bildungsniveau. ; Bildung. ; Soziale Ungleichheit. ; Soziale Gerechtigkeit. ; Deutschland. ; Bildungsgang ; Bildungsniveau ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Gerechtigkeit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 37
    Book
    Book
    Frauen des Wandels : zur Bedeutung von Geschlecht und Sexualität in der aufstrebenden Mittelklasse Ruandas (2023)
    Frankfurt : kula Verlag
    Details
    ISBN: 9783945340035 , 3945340039
    Language: German
    Pages: 353 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Ethnologie im kula Verlag 5
    Series Statement: Ethnologie im kula Verlag
    Dissertation note: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2020
    DDC: 390
    RVK:
    LB 44548
    RVK:
    LB 45548
    RVK:
    MS 2850
    Keywords: Geschlechterverhältnis ; Geschlechterrolle ; Geschlechterpolitik ; Soziale Rolle ; Mittelstand ; Lebenslauf ; Frau ; Ruanda ; Ruanda ; Frauen ; Mittelklasse ; Sexualität ; Geschlechterrolle ; Bildung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Geschlechterpolitik ; Mittelstand ; Geschlechterrolle ; Ruanda ; Ruanda ; Frau ; Mittelstand ; Soziale Rolle ; Geschlechterverhältnis ; Lebenslauf
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    HU Berlin
    KOBV
    BVB
  • 38
    Book
    Book
    Double Bind postkolonial : kritische Perspektiven auf Kunst und kulturelle Bildung (2023)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8376-4986-4
    Language: German
    Pages: 440 Seiten : , Illustrationen.
    Series Statement: Postcolonial studies Band 38
    Series Statement: Postcolonial studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 700.103
    RVK:
    LH 61100
    RVK:
    LB 53000
    RVK:
    MS 8000
    Keywords: Postkolonialismus. ; Kunst. ; Künste. ; Ästhetik. ; Double-bind-Hypothese. ; Kunstbetrieb. ; Kulturpädagogik. ; Paperback / softback ; Fachpublikum/ Wissenschaft ; Kunst ; Kultur ; Kulturelle Bildung ; Bildende Kunst ; Theater ; Tanz ; Musik ; Ausstellungspraxis ; Kunstvermittlung ; Diskriminierung ; Verantwortung ; Theorieentwicklung ; Dekolonisation ; Weltmuseum Wien ; Rassismus ; Anti-Kasten-Bewegung ; Wissen ; Raum ; Postkolonialismus ; Bildung ; Kunsttheorie ; Kulturwissenschaft ; Postcolonial Theory ; Art ; Culture ; Cultural Education ; Fine Arts ; Theatre ; Dance ; Music ; Exhibition Practice ; Art Education ; Discrimination ; Responsibility ; Theory Development ; Decolonization ; World Museum Vienna ; Racism ; Anti Box Movement ; Knowledge ; Space ; Postcolonialism ; Education ; Theory of Art ; Cultural Studies ; 700 ; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Postkolonialismus ; Kunst ; Künste ; Ästhetik ; Double-bind-Hypothese ; Postkolonialismus ; Kunstbetrieb ; Kulturpädagogik ; Double-bind-Hypothese
    Abstract: Postkoloniale Perspektiven im Kunstbetrieb und in der Kulturellen Bildung haben Hochkonjunktur. Doch werden diese Konzepte meist genutzt, ohne dass eine tiefergreifende Auseinandersetzung mit ihnen stattfindet. Dabei wären umfassendere Debatten um und mit Theorien des Postkolonialismus dringend notwendig, etwa, um die Zumutungen der dominanten eurozentrischen Ausstellungs- und Vermittlungspraxen aufzudecken. Die Beiträge des Bandes beleuchten die Verantwortung der Kunst und Kunstvermittlung aus einer explizit postkolonialen Perspektive. Der Fokus liegt dabei auf dem »double bind«, der das Feld durchzieht und sich äußert in einer dilemmatischen Position zwischen Subversion und Affirmation. Dabei werden sowohl diskriminierende Praxen im Feld entlarvt als auch eine (auto-)kritische Theorieentwicklung vorangetrieben.
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4986-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4986-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Unbekannt
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4986-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4986-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Unbekannt
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    Weltkulturen Museum
    BSZ
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    BVB
    MPI-MMG
  • 39
    Book
    Book
    Philosophie der Kindheit / (2023)
    Berlin :Suhrkamp,
    Details
    ISBN: 978-3-518-30006-0
    Language: German
    Pages: 468 Seiten.
    Edition: Erste Auflage, Originalausgabe
    Series Statement: suhrkamp taschenbuch wissenschaft 2406
    Series Statement: suhrkamp taschenbuch wissenschaft
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    CC 7700
    Keywords: Kind. ; Philosophie. ; Familie. ; Gesellschaft. ; Entwicklungspsychologie ; Kindheitsforschung ; Kinderrechte ; Inklusion ; Gesellschaft ; Bildungschance ; Bildungschancen ; Bildung ; Soziale Gerechtigkeit ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Philosophie ; Kind ; Familie ; Gesellschaft ; Philosophie
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 40
    Book
    Book
    Reiches Land - arme Frauen : was gegen strukturelle Benachteiligung von Frauen getan werden muss (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 3-7799-7824-5 , 978-3-7799-7824-4
    Language: German
    Pages: 145 Seiten ; , 24 cm x 16.5 cm, 327 g.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit. Sonderband 2023
    Series Statement: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit. Sonderband
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 3150
    RVK:
    DS 6000
    RVK:
    MS 3100
    RVK:
    MS 3105
    Keywords: Frau. ; Armut. ; Soziale Ungleichheit. ; Sozialarbeit. ; Gleichstellung. ; Unterprivilegierung. ; AWO ; Armut ; Frauen ; Gender ; Geschlecht ; Soziale Arbeit ; Frauenarmut ; Theorie und Praxis Soziale Arbeit ; strukturelle Benachteiligung ; soziale Gerechtigkeit ; Care-Arbeit ; Arbeit ; Erwerbsarbeit ; Kinderbetreuung ; Vereinbarkeit von Familie und Beruf ; Rente ; Alleinerziehende ; Kindergrundsicherung ; Prekariat ; Ausbeutung ; Pflege ; Hauspflege ; Sorgearbeit ; geschlechtliche Arbeitsteilung ; Häusliche Gewalt ; Wohnungslose Frau ; obdachlose Frau ; Wohnungslosigkeit ; Obdachlosigkeit ; Hochschule ; Bildung ; Bildungssystem ; Gleichstellung ; Gesundheit ; Frauenpolitik ; Gleichstellungspolitik ; Sozialpolitik ; Familienpolitik ; Aufsatzsammlung ; Frau ; Armut ; Soziale Ungleichheit ; Sozialarbeit ; Gleichstellung ; Frau ; Unterprivilegierung
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 41
    Book
    Book
    Verantwortung - soziologische und pädagogische Perspektiven (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 3837662853 , 9783837662856
    Language: German
    Pages: 168 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 318 g
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.37201
    RVK:
    MR 1050
    RVK:
    MS 1290
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    MD 6300
    Keywords: Bildungstheorie ; Pädagogik ; Soziologie ; Sozialphilosophie ; Pädagogische Soziologie ; Begriff ; Gesellschaft ; Verantwortung ; Pädagogischer Bezug ; Bildung ; Bildungstheorie ; Education ; Einführung ; Ethics ; Ethik ; Gesellschaft ; Introduction ; Pedagogy ; Politics ; Politik ; Pädagogik ; Responsibility ; School ; Schule ; Schulreform ; Social History ; Social Philosophy ; Society ; Sociological Theory ; Sozialgeschichte ; Sozialphilosophie ; Soziologische Theorie ; Theory of Education ; Verantwortung ; Verantwortung ; Pädagogischer Bezug ; Pädagogische Soziologie ; Verantwortung ; Pädagogik ; Gesellschaft ; Bildungstheorie ; Verantwortung ; Begriff ; Soziologie ; Sozialphilosophie ; Pädagogik
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 42
    Book
    Book
    Junge Menschen gehen ihren Weg : Längsschnittanalysen über Jugendliche nach der Neuen Mittelschule (2023)
    Göttingen :V&R unipress. | Wien :Vienna University Press,
    Details
    ISBN: 978-3-8471-1510-6 , 3-8471-1510-3
    Language: German
    Pages: 306 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    RVK:
    MS 2250
    RVK:
    DU 3007
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Geschichte 2017-2021 ; Mittelschule. ; Schulabgänger. ; Bildungsgang. ; Berufswahl. ; Soziale Herkunft. ; Geschlecht. ; Österreich. ; Jugend ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Längsschnittstudie ; Mixed Methods ; Jugendforschung ; Soziologie ; Gender Studies ; Aufsatzsammlung ; Mittelschule ; Schulabgänger ; Bildungsgang ; Berufswahl ; Soziale Herkunft ; Geschlecht ; Geschichte 2017-2021
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 43
    Book
    Book
    Starke Ordnungen und das schwache Geschlecht : Herstellung weiblicher Unsichtbarkeit (2023)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-6418-6 , 3-7799-6418-X
    Language: German
    Pages: 170 Seiten : , Illustrationen ; , 23 cm x 15 cm, 293 g.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.42
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 2800
    Keywords: Geschlechterforschung. ; Frau. ; Arbeit. ; Sichtbarkeit. ; Gesellschaft. ; Leistung. ; Care-Arbeit. ; Soziale Ungleichheit. ; Patriarchat. ; Aufmerksamkeit ; Bildung ; Care ; Erziehung ; Erziehungswissenschaft ; Gender ; Gender Pay Gap ; Gender Studies ; Geschlecht ; Geschlechterforschung ; Ungleichheit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterforschung ; Frau ; Arbeit ; Sichtbarkeit ; Gesellschaft ; Frau ; Leistung ; Arbeit ; Care-Arbeit ; Sichtbarkeit ; Gesellschaft ; Soziale Ungleichheit ; Patriarchat
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    BSZ
    GBV
  • 44
    Book
    Book
    Das Privileg : Kampfvokabel und Erkenntnisinstrument (2023)
    Bonn : Bundeszentrale für politische Bildung
    Details
    ISBN: 9783742510044
    Language: German
    Pages: 192 Seiten
    Edition: Sonderausgabe für die Bundeszentrale für politische Bildung
    Series Statement: Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung Band 11004
    DDC: 305
    RVK:
    AP 14150
    RVK:
    CC 7700
    RVK:
    MS 1300
    Keywords: Privileg ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Stellung ; Diskriminierung ; Sozialer Konflikt ; Soziale Gerechtigkeit ; Identitätspolitik ; Bildung ; Chancengleichheit ; Privileg ; Soziale Stellung ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Politisches System ; Sozialphilosophie
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: https://www.bpb.de/shop/buecher/schriftenreihe/523829/das-privileg/
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: https://www.bpb.de/shop/buecher/schriftenreihe/523829/das-privileg/
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
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    KOBV
  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Antisemitismus in der postnazistischen Migrationsgesellschaft : Eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich | New York, NY : JSTOR
    Details
    ISBN: 9783847419570 , 3847419579
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (227 pages)
    Edition: 1st
    Series Statement: Trierer Beiträge zur interdisziplinären Antisemitismusforschung 1
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    MS 3400
    Keywords: Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderung ; Neue Rechte ; Antisemitismus ; Ideologie ; Politische Bildung ; Deutschland ; antisemitism ; Antisemitismus ; racism ; Rassismus ; migration ; Migration ; Antizionismus ; post-migrant society ; antizionism ; Postnazismus ; education ; Migrationsgesellschaft ; diversity ; postmigrantische Gesellschaft ; Bildung ; Diversität
    Abstract: Ob im Klassenzimmer oder auf dem Sportplatz, in der Sozialen Arbeit oder der deutschen Erinnerungskultur - Antisemitismus ist immer noch trauriger Alltag in der postnazistischen Migrationsgesellschaft Deutschlands. Der Band beleuchtet Kontinuitätslinien und aktuelle Entwicklungen des Antisemitismus in der Bundesrepublik und blickt auf Akteur:innen, Ideologien und die Möglichkeiten von Bildung gegen Antisemitismus...
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Politikwissenschaft, Soziologie, Erziehungswissenschaft
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 46
    Book
    Book
    Sprachbildung für alle! : eine Streitschrift (2023)
    Berlin : Dudenverlag
    Details
    ISBN: 9783411756834 , 3411756837
    Language: German
    Pages: 63 Seiten , 19 cm, 99 g
    Edition: 1. Auflage, 1. Druck
    Series Statement: Duden
    Series Statement: Debattenbücher
    DDC: 306.44
    RVK:
    DU 5000
    Keywords: Bildung ; Sprache ; Debattenbuch ; Sprache ; Sprache ; Sprachbildung ; Spracherziehung ; deutsche Sprache ; Fremdsprache ; Sprachunterricht ; lesen ; schreiben ; Mehrsprachigkeit ; Muttersprache ; Sprachförderung ; Sprache ; Bildung
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=bd23bbfc78f54ac79cc98df86cbfcf85&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: https://d-nb.info/1269883712/04
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    Online Resource
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    Umwelt – Bildung – Lebensführung : zum Zusammenhang von individuellem und gesellschaftlichem Wandel (2023)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779971115
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (181 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Fuchs, Max, 1948 - Umwelt - Bildung - Lebensführung
    DDC: 304.2
    RVK:
    DG 9700
    RVK:
    DP 6300
    RVK:
    MS 9000
    RVK:
    MS 1170
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Gesellschaft ; Pädagogik ; Nachhaltigkeit ; Natur ; Umwelt ; BNE ; Mensch ; Natur ; Lebensführung ; Nachhaltigkeit ; Bildung ; Gesellschaft ; Entwicklung ; Mensch ; Natur ; Gesellschaft ; Wandel
    Abstract: Der Mensch musste immer schon in die Natur eingreifen, um überleben zu können. Allerdings ist dies heute zu einem Problem geworden. Das Buch beschreibt diese Entwicklung und stellt Bilder und Narrative vor, mit denen der Mensch seine Beziehung zur Natur gedeutet und gestaltet hat. Soll das Ziel einer nachhaltigen Entwicklung erreicht werden, so sind Politik und Pädagogik gleichermaßen gefordert. Insbesondere gilt dies für ein Verständnis von Bildung als Lebensführungskompetenz, wenn man der Aufforderung von Rainer Maria Rilke und Peter Sloterdijk folgen will: »Du musst dein Leben ändern!«
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  • 48
    Book
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    Migration in Deutschland - soziologisch erklärt / (2023)
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    Details
    ISBN: 978-3-17-040476-2 , 3-17-040476-8
    Language: German
    Pages: 145 Seiten ; , 23.2 cm x 15.5 cm, 225 g.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.801
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Migrationssoziologie ; Migration. ; Geschlechterforschung. ; Ungleichheit. ; Bildung. ; Diskriminierung. ; Deutschland. ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Migrationssoziologie ; Migration ; Geschlechterforschung ; Ungleichheit ; Bildung ; Diskriminierung ; Migration ; Migrationssoziologie
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 136-145
    URL: http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-040476-2
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-040476-2
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  • 49
    Book
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    Soziale Nachhaltigkeit in der (Post)Migrationsgesellschaft / (2023)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    ISBN: 978-3-8474-2745-2 , 3-8474-2745-8
    Language: German
    Pages: 249 Seiten : , Diagramme ; , 21 cm x 14.8 cm, 335 g.
    Series Statement: Gesellschaft und Nachhaltigkeit Band 14
    Series Statement: Gesellschaft und Nachhaltigkeit
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.800943
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 1170
    Keywords: Nachhaltigkeit. ; Migration. ; Gesellschaft. ; Sozialarbeit. ; Multikulturelle Gesellschaft. ; Einwanderer. ; Teilhabe. ; Bildung. ; Deutschland. ; postmigration ; Postmigration ; migration society ; Migrationsgesellschaft ; transformative Forschung, Soziale Arbeit, Transformation, Nachhaltigkeitsziele ; transformative research, social work, transformation, sustainability goals ; participation ; Teilhabe ; integration ; Integration ; transformative Bildungsforschung ; transformative education research ; vulnerability ; Vulnerabilität ; transnationality ; Transnationalität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Nachhaltigkeit ; Migration ; Gesellschaft ; Sozialarbeit ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderer ; Teilhabe ; Bildung ; Nachhaltigkeit ; Sozialarbeit
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: https://d-nb.info/1287810640/04
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  • 50
    Online Resource
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    Medienethische Bildung im digitalen Zeitalter : Überlegungen und Impulse zur Förderung medienethischer Kompetenzen im Rahmen offener Online-Kurse (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658421878
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIV, 684 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2022
    DDC: 302.23071
    RVK:
    AP 13625
    RVK:
    AP 15946
    Keywords: Media Education ; Digital Education and Educational Technology ; Pedagogy ; Digital and New Media ; Mass media and education ; Educational technology ; Teaching ; Digital media ; Medien ; Bildung ; Ethik ; Digitale Revolution ; Hochschulschrift ; Medien ; Ethik ; Bildung ; Digitale Revolution
    DOI: 10.1007/978-3-658-42187-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 51
    Book
    Book
    Aktuelle Ungleichheitsforschung : Befunde - Theorien - Praxis : Perspektiven aus der ÖGS-Sektion Soziale Ungleichheit (2023)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779968276 , 3779968274
    Language: German
    Pages: 204 Seiten , 23 cm x 15 cm
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Aktuelle Ungleichheitsforschung
    DDC: 305.5
    RVK:
    MS 1300
    Keywords: Soziale Ungleichheit ; Soziale Ausgrenzung ; Soziales Problem ; Ungleichheit ; Soziale Ungleichheit ; Politik ; Bildung ; Intersektionalität ; Migration ; Reichtum ; Armutsforschung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziale Ungleichheit
    Note: Angekündigt unter dem Titel: Handbuch Soziale Ungleichheiten: Von der Analyse zu ihrer Überwindung
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  • 52
    Book
    Book
    »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837665642 , 383766564X
    Language: German
    Pages: 240 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 363 g
    Series Statement: Digitale Gesellschaft Band 58
    Series Statement: Digitale Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Neundlinger, Klaus »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel
    Parallel Title: Erscheint auch als Neundlinger, Klaus »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel
    DDC: 302.14071
    RVK:
    AK 25000
    RVK:
    AP 12300
    Keywords: EDUCATION / Organizations & Institutions ; Media studies ; Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft ; Philosophy & theory of education ; Pädagogik: Theorie und Philosophie ; Arbeit ; Berufliche Bildung ; Bildung ; Bildungsforschung ; Digital Change ; Digitale Medien ; Digitaler Wandel ; Digitalisierung ; Digitalization ; Education ; Educational Research ; Forschungspraxis ; Guidebook ; Interdisziplinarität ; Kreativität ; Digitalisierung ; Sozialkompetenz ; Weiterbildung ; Virtuelle Realität ; Projekt ; Interdisziplinäre Forschung
    Abstract: Inter- bzw. transdisziplinäre Forschungsarbeit ist im aktuellen Wissenschaftsbereich häufig gängige Praxis, obwohl die Verständnisse über Umfang und Strukturen einer solchen Zusammenarbeit keineswegs einheitlich sind. Die Autorinnen vermitteln anhand eines Virtual-Reality-Trainings für soziale Kompetenzen Einblicke in die Prozesse des gemeinsamen Forschens. In einer Reihe von Gesprächen reflektieren sie über die Ideenfindung zu ihrem Projekt des "Virtual Skills Lab", die Entwicklung der dazugehörigen Forschungsfrage sowie deren Ausarbeitung in Form der interaktiven Szene. Entlang dieses Beispiels für virtuelles Training werden schliesslich praktische Empfehlungen zur Gestaltung der übergreifenden Zusammenarbeit im digitalen Wandel angeboten
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  • 53
    Online Resource
    Online Resource
    Migration in Deutschland - soziologisch erklärt (2023)
    Stuttgart : W. Kohlhammer GmbH
    Details
    ISBN: 9783170404779
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (146 Seiten)
    Edition: 1st ed
    RVK:
    MS 1204
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Bildung ; Diskriminierung ; Ethnizität ; Familie ; Gender ; Integration ; Intersektionalität ; Kultur ; Migrationsprozesse ; Postkoloniale Perspektive ; Segregation ; Soziale Ungleichheit ; Transnationalität
    Abstract: Dieses Lehrbuch bereitet grundlegende Themen zur Migration in Deutschland soziologisch auf und liefert so das Wissen, das Studierende aller sozialwissenschaftlicher Fächer für die Seminar- und Prüfungsvorbereitung benötigen. Es bietet zudem eine Orientierung für alle, die in pädagogischen und sozialen Berufen mit Migration zu tun haben. Zunächst werden klassische Theorien der Migrationssoziologie erklärt und ausgewählte soziostrukturelle Daten eingeordnet. Anschließend werden Migrationstheorien und der Begriff der Transnationalität erörtert. Weitere Kapitel behandeln mit Migration verbundene Themen wie soziale Ungleichheit, Diskriminierung, Rassismus, Familie und Gender. Abschließend wird der aktuelle fachliche Diskurs über postmigrantische und postkoloniale Perspektiven vorgestellt. Jedes Kapitel schließt mit Fallbeispielen, Hinweisen zur weiteren Recherche und ausgewählten Literaturtipps sowie relevanten Prüfungsfragen
    DOI: 10.17433/978-3-17-040477-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 54
    Online Resource
    Online Resource
    Bildung und soziale Ungleichheit : Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen (2022)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-45059-9 , 978-3-593-45060-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (441 Seiten) : , Illustrationen.
    Series Statement: SOCIUM
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Bremen 2021
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Bildung. ; Soziale Ungleichheit. ; Lehrer. ; Bildungsforschung. ; Gesamtschule. ; Deutschland. ; Bildungsforschung ; Bildungsungleichheit ; Lehramtstudium ; Ostdeutschland ; Soziale Ungleichheit ; Westdeutschland ; 5209: 5209 Arbeitsmarkt- u. Bildungsforschung ; Hochschulschrift ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Lehrer ; Bildungsforschung ; Gesamtschule
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 55
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch China-Kompetenzen : Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen (2022)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839459751
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Bildungsforschung Band 13
    Series Statement: Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.48/243051
    RVK:
    AL 40700
    Keywords: Interkulturelle Kompetenz ; Internationale Kooperation ; Hochschule ; Deutschland ; China ; China ; Hochschule ; Interkulturelle Kommunikation ; Interkulturelle Kompetenz ; Internationalisierung ; Best Practice ; Kooperation ; Bildung ; Globalisierung ; Wissenschaft ; Universität ; Bildungsforschung ; Interkulturalität ; Pädagogik ; University ; Intercultural Communication ; Intercultural Competence ; Internationalization ; Cooperation ; Education ; Globalization ; Science ; Educational Research ; Interculturalism ; Pedagogy ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Deutschland ; China ; Hochschule ; Internationale Kooperation ; Deutschland ; China ; Hochschule ; Internationale Kooperation ; Interkulturelle Kompetenz
    Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter
    DOI: 10.14361/9783839459751
    DOI: 10.1515/9783839459751
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839459751?locatt=mode:legacy
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783839459751
    URL: Cover
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  • 56
    Book
    Book
    〈〈Die〉〉 Liebe zum Kind : generationale Beziehungen im Spannungsfeld von strukturaler Psychoanalyse, Pädagogik und Geschlechtertheorie (2022)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8376-6355-6
    Language: German
    Pages: 382 Seiten : , Diagramme ; , 22.5 cm x 14.8 cm, 633 g.
    Series Statement: Psychoanalyse
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2021
    RVK:
    CU 2000
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 2020
    RVK:
    CP 3200
    Keywords: Kindesliebe. ; Pädagogik. ; Psychoanalyse. ; Geschlechterforschung. ; Erziehung. ; Geschlechterverhältnis. ; Bildung ; Bildungstheorie ; Education ; Enjoyment ; Eros ; Familiensoziologie ; Gender ; Gender Studies ; Genuss ; Geschlecht ; Jacques Lacan ; Liebe ; Love ; Motherhood ; Mutterschaft ; Oedipus ; Postoedipal ; Postödipal ; Psychoanalyse ; Psychoanalysis ; Psychologie ; Psychology ; Pädagogischer Eros ; Sociology of Family ; Subjectivity ; Subjektivität ; Theory of Education ; Ödipus ; Hochschulschrift ; Kindesliebe ; Kindesliebe ; Pädagogik ; Psychoanalyse ; Geschlechterforschung ; Erziehung ; Kindesliebe ; Geschlechterverhältnis ; Psychoanalyse ; Pädagogik
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 57
    Online Resource
    Online Resource
    Verzwickt : vom Umgang mit Nachhaltigkeitsdilemmata (2022)
    München : oekom
    Details
    ISBN: 9783962389604
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (121 Seiten)
    Series Statement: Politische Ökologie 170
    Parallel Title: Erscheint auch als Verzwickt
    DDC: 304.2
    RVK:
    AR 11100
    Keywords: Lernen ; Unsicherheit ; Umweltpsychologie ; Agrarökologie ; UNESCO ; Außerschulische Bildung ; Bildungspraxis ; Bildung für nachhaltige Entwicklung ; sozial-ökologische Transformation ; Umweltbildungspraxis ; sozial-ökologische Forschung ; SDGs ; Sustainable Development Goals ; Nachhaltigkeitsforschung ; Gesellschaftliche Beteiligung ; nachhaltige Entwicklungsziele ; Artenvielfalt ; UN-Dekade "Bildung für Nachhaltigkeit" ; Reallabore ; Nachhaltigkeitsdilemma ; Klimaangst ; Aufsatzsammlung ; Nachhaltigkeit ; Zielkonflikt ; Bildung ; Ressourcenökonomie ; Psychologie ; Stadtentwicklung ; Stiftung
    Abstract: Die praktische Umsetzung von Nachhaltigkeitszielen ist eine verzwickte Angelegenheit. Denn sobald es konkret wird, gibt es meist verschiedene Entscheidungs- oder Handlungsmöglichkeiten, die – jede für sich genommen – Sinn machen, sich gegenseitig aber ausschließen. Solche Nachhaltigkeitsdilemmata führen oft zu Widerständen, Konflikten und Unsicherheiten, die Veränderungsprozesse verlangsamen. Bei näherer Betrachtung aber steckt gerade in diesen Dilemmata womöglich echtes transformatives Potenzial: stellt doch das Wahrnehmen und Sichtbarmachen von Zielkonflikten eine Lernchance dar, um die nötige Transformation von Wirtschaft und Gesellschaft voranzutreiben.
    URL: lizenzpflichtig
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  • 58
    Book
    Book
    Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie / (2022)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-30902-2
    Language: German
    Series Statement: Bildung und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 7000
    Keywords: Pädagogische Soziologie. ; Bildung ; Soziologie ; Sozialisation ; Weiterbildung ; Erziehungswissenschaften ; Schule ; Gesellschaft ; Erziehung ; Pädagogik ; Bildungssoziologie ; Pädagogische Soziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    Book
    Book
    Algorithmen und Autonomie : interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Selbstbestimmung und Datenpraktiken (2022)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847425205 , 384742520X
    Language: German
    Pages: 161 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Parallel Title: Erscheint auch als Algorithmen und Autonomie
    DDC: 303.4834
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Digitalisierung ; Künstliche Intelligenz ; Algorithmus ; Freiheit ; Verantwortung ; Bildung ; Selbstbestimmung
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    Book
    Book
    Medien - Demokratie - Bildung : Normative Vermittlungsprozesse und Diversität in mediatisierten Gesellschaften (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658364458 , 3658364459
    Language: German
    Pages: XV, 347 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Ethik in mediatisierten Welten
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Medien - Demokratie - Bildung
    DDC: 302.231
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Konferenzschrift 2021 ; Demokratie ; Meinungsbildung ; Medienkompetenz ; Neue Medien ; Bildung ; Ethik
    URL: Inhaltstext
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 61
    Book
    Book
    Kinder, Corona und die Folgen : eine kritische Bestandsaufnahme (2022)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-51585-4 , 3-593-51585-7
    Language: German
    Pages: 138 Seiten.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 6280
    RVK:
    CU 8030
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 6020
    Keywords: COVID-19. ; Kind. ; Pandemie. ; Auswirkung. ; Schulbildung. ; Soziale Ungleichheit. ; Deutschland. ; Bevölkerungsgruppen ; Bildungsgerechtigkeit ; Corona-Politik ; Covid-19 ; Erziehungswissenschaft ; Moralerziehung ; Pädagogik ; Pädagogische Ethik ; Pandemie ; Philosophy of Education ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Teilhabe ; Soziale Gerechtigkeit ; Impfen ; 5210: 5210 Familien- und Jugendsoziologie ; COVID-19 ; Kind ; COVID-19 ; Pandemie ; Auswirkung ; Kind ; Schulbildung ; Soziale Ungleichheit
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 121-138
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033599223&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 62
    Book
    Book
    Verzwickt : vom Umgang mit Nachhaltigkeitsdilemmata (2022)
    München : oekom verlag
    Details
    ISBN: 9783962383992 , 3962383999
    Language: German
    Pages: 121 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    Series Statement: Politische Ökologie 170. 40. Jahrgang (Oktober 2022)
    Parallel Title: Erscheint auch als Verzwickt
    DDC: 304.2
    RVK:
    AR 11100
    RVK:
    AR 14300
    RVK:
    AR 14310
    RVK:
    MS 9000
    RVK:
    RA 1000
    Keywords: Nachhaltigkeit ; Zielkonflikt ; Bildung ; Ressourcenökonomie ; Psychologie ; Stadtentwicklung ; Stiftung ; Klimaänderung ; Alltagsbewusstsein ; Lebensführung ; Umweltethik ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltstext
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  • 63
    Book
    Book
    Frauen und Digitalität – jetzt! : Wie die Bildungstransformation von weiblichen Perspektiven profitiert (2022)
    Hannover :Kallmeyer | Klett,
    Details
    ISBN: 978-3-7727-1644-7 , 3-7727-1644-X
    Language: German
    Pages: 159 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Bildung kontrovers
    RVK:
    AP 15950
    RVK:
    MS 3050
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Digitalisierung. ; Frau. ; Bildung. ; Lehrerin. ; Bildungstransfer. ; Digitalisierung ; Frau ; Bildung ; Lehrerin ; Bildungstransfer
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    HU Berlin
  • 64
    Online Resource
    Online Resource
    Medien - Demokratie - Bildung : normative Vermittlungsprozesse und Diversität in mediatisierten Gesellschaften (2022)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    Details
    ISBN: 9783658364465
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 347 Seiten)
    Series Statement: Ethik in mediatisierten Welten
    Parallel Title: Erscheint auch als Medien - Demokratie - Bildung (Veranstaltung : 2021 : Online) Medien - Demokratie - Bildung
    DDC: 302.231
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Electronic books ; Konferenzschrift 2021 ; Demokratie ; Meinungsbildung ; Medienkompetenz ; Neue Medien ; Bildung ; Ethik
    Abstract: Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Herausgeber*innen- und Autor*innenverzeichnis -- Über die Herausgeber*innen -- Autor*innenverzeichnis -- Information: Medien und Demokratie -- 2 Transmedia, Speculative World-Building and the Civic Imagination -- References -- 3 Ermächtigungsmaschinen. Ein Essay. -- Literatur -- 4 Die Ko-Regulierung Algorithmen-basierter Plattformunternehmen als institutionentheoretische Frage -- 1 Einige Gedanken zur Ökonomie und Ethik digitaler Plattformen -- 2 Institutionenökonomische Überlegungen am Beispiel der Open Data: Governance-Lösungen -- 2.1 Institutionenökonomische Analyse von Open Data -- 2.2 Governance-Lösungen -- 3 Operationalisierung der Verantwortung: grundlegende institutionenethische Möglichkeiten -- 4 Fazit und Ausblick: Governance mittels Ko-Regulierung -- Literatur -- 5 Regulierung von Internet-Inhalten: Ombudsstellen als Governance-Option an der Schnittstelle von Recht und Ethik -- 1 Einleitung -- 2 Inhaltsregulierung durch die Plattformbetreiber -- 2.1 Gemeinschaftsrichtlinien (community standards) -- 2.2 Inhaltsregulierung (content moderation) -- 2.3 Einspruchsmöglichkeiten -- 3 Staatliche Inhaltsregulierung -- 4 Nationale Ombudsstellen als Governance-Option -- 4.1 Ausgewählte Vorteile von nationalen Ombudsstellen -- 4.2 Institutionelle Ausgestaltung -- 4.3 Rolle nationaler Ombudsstellen in aktuellen Regulierungsinitiativen -- 5 Fazit -- Literatur -- 6 Schulbezogene Meldeplattformen als Prototypen medialer Normalitätsverschiebung - Konsequenzen für die Unterrichtsgestaltung und Lehramtsausbildung im Fach Deutsch -- 1 Einleitung -- 2 Die Webseite lehrersos.de als Mittel medialer Normalitätsverschiebung -- 2.1 Allgemeiner Aufbau der Webseite -- 2.2 Bildsprachliche Symbolik -- 2.3 Ankerbeispiele: Kulturalisierung und Opfermythos -- 2.4 Umgang mit Zitaten -- 2.5 Umgang mit Rechtsvorschriften.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 65
    Online Resource
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    Double Bind postkolonial : Kritische Perspektiven auf Kunst und Kulturelle Bildung (2022)
    Bielefeld : transcript Verlag | Stuttgart : UTB GmbH
    Details
    ISBN: 9783839449868
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (310 p.)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Postcolonial Studies 38
    RVK:
    AK 85700
    RVK:
    MK 2700
    RVK:
    AK 54390
    RVK:
    LH 61100
    RVK:
    LB 53000
    Keywords: Postkolonialismus ; Bildung ; Double-bind-Hypothese ; Kunstbetrieb ; Kulturpädagogik
    Abstract: Postkoloniale Perspektiven im Kunstbetrieb und in der Kulturellen Bildung haben Hochkonjunktur, etwa in der Debatte um das Humboldt Forum Berlin. Doch handelt es sich hierbei meist um eine Rezitations- und weniger um eine Rezeptionspraxis. Dabei wären tiefergehende Debatten um und mit Theorien der Postkolonialität dringend notwendig, um etwa die Zumutungen der dominanten eurozentrischen Ausstellungs- und Vermittlungspraxen aufzudecken. Die Beiträge des Bandes evaluieren diesbezüglich die Verantwortung der Kunst aus einer explizit postkolonialen Perspektive, wobei der Fokus auf den »Double Binds« liegt, die das Feld durchziehen. Dabei werden sowohl diskriminierende Praxen im Feld entlarvt, als auch eine (auto-)kritische Theorieentwicklung vorangetrieben.
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839449868
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 66
    Online Resource
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    Bildung - eine Theorie der Postmoderne / (2022)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-6702-6
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (216 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MR 5800
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Erziehung ; Lernen ; Pädagogik ; Aufklärung ; Bildung. ; Lernen. ; Bildungstheorie. ; Bildung ; Lernen ; Bildungstheorie
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 211-215
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 67
    Book
    Book
    Bildung und soziale Ungleichheit : Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen (2022)
    Frankfurt :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-51567-0 , 3-593-51567-9
    Language: German
    Pages: 441 Seiten : , Illustrationen ; , 21.3 cm x 14 cm.
    Series Statement: SOCIUM
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Bremen 2021
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    MS 7300
    Keywords: Bildung. ; Soziale Ungleichheit. ; Lehrer. ; Bildungsforschung. ; Gesamtschule. ; Deutschland. ; Bildungsforschung ; Bildungsungleichheit ; Lehramtstudium ; Ostdeutschland ; Soziale Ungleichheit ; Westdeutschland ; 5209: 5209 Arbeitsmarkt- u. Bildungsforschung ; Hochschulschrift ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Lehrer ; Bildungsforschung ; Gesamtschule
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033089721&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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  • 68
    Book
    Book
    Bildung und Wissenschaft in Ost und West? : Meine Universitäten - eine Bildungsbiographie (2022)
    Leipzig :Engelsdorfer Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-96940-301-3 , 3-96940-301-4
    Language: German
    Pages: 392 Seiten : , Illustrationen ; , 21 cm.
    DDC: 370.92
    RVK:
    AK 16100
    RVK:
    AL 18100
    RVK:
    MS 2600
    RVK:
    MS 7500
    Keywords: Rudow, Bernd ; Geschichte 1950-2020 ; Bildungssystem. ; Hochschulbildung. ; Universität. ; Hochschule. ; Autobiografie. ; Deutschland. ; Deutschland ; Deutschland ; Wissenschaft ; Bildung ; Lehramt ; Autobiografie ; Geschichte 1950-2020 ; Bildungssystem ; Hochschulbildung ; Universität ; Hochschule ; Autobiografie ; 1947- Rudow, Bernd
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 69
    Book
    Book
    Migration: political, educational, gender and cultural aspects / (2022)
    Bielefeld :wbv,
    Details
    ISBN: 978-3-8340-2192-2
    Language: German
    Pages: 390 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 24 cm x 17 cm.
    Series Statement: Schriftenreihe Transfer der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg Band 22
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.82
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Internationale Migration. ; Einwanderin. ; Weiblicher Flüchtling. ; Soziale Situation. ; Schule. ; Flüchtlingskind. ; Schüler. ; Migrationshintergrund. ; Schulische Integration. ; Beit Berl ; Ludwigsburg ; Krakow ; biography ; traumatisation ; refugees ; immigrant students ; social membership ; migrational interchange ; cultural heritage ; personal experience ; postmodern society ; Migrationswissenschaft ; Migrationspolitik ; Bildung ; Kultur ; Biografie ; Geflüchtete ; Konferenzschrift Beit Berl College 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Internationale Migration ; Einwanderin ; Weiblicher Flüchtling ; Soziale Situation ; Schule ; Flüchtlingskind ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Schulische Integration
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 70
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    Prekäre Subjektivierung : ›Kämpfe ums Möglichwerden‹ im Kontext von Mutterschaft und Erwerbslosigkeit (2022)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839460542
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (308 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede Band 69
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede
    Parallel Title: Erscheint auch als Künstler, Phries Sophie, 1990 - Prekäre Subjektivierung
    DDC: 306.8743
    RVK:
    MS 3080
    Keywords: Anrufung ; Bildung ; Bildungstheorie ; Familie ; Gesellschaftsanalyse ; Mutterschaft ; Politik ; Poststrukturalismus ; Prekarisierung ; Pädagogik ; Sozialarbeit ; Soziale Ungleichheit ; Sozialpädagogik ; Soziologische Theorie ; Judith Butler ; EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects ; Education ; Family ; Call ; Motherhood ; Pedagogy ; Politics ; Post-structuralism ; Precarity ; Social Analyses ; Social Inequality ; Social Pedagogy ; Social Work ; Sociological Theory ; Theory of Education ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Arbeitslosigkeit ; Frau ; Prekariat ; Mutterschaft ; Soziale Ungleichheit ; Subjekt
    Abstract: Warum folgt aus einer prekären gesellschaftlichen Lage nicht automatisch ein politisches Subjekt? Dieser Grundfrage kritischer Gesellschaftstheorie widmet sich Phries Künstler und geht Prozessen prekärer Subjektivierung im Kontext von Mutterschaft und Erwerbslosigkeit nach. Anhand von Interviews mit Teilnehmerinnen von Aktivierungsmaßnahmen werden aus poststrukturalistischer Perspektive die Kämpfe untersucht, die unternommen werden müssen, um den eigenen Subjektstatus gegen die Gefahr der Verwerfung zu sichern. Damit leistet die Studie einen Beitrag zur Theoretisierung und Empirie von Subjektivierung im Horizont sozialer Ungleichheit, Prekarität und Politik
    DOI: 10.1515/9783839460542
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839460542?locatt=mode:legacy
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783839460542
    URL: Cover
    URL: JSTOR
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  • 71
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    Ästhetik digitaler Medien : aktuelle Perspektiven (2022)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-5361-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (229 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Series Statement: Digitale Gesellschaft Band 31
    Series Statement: Digitale Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    AP 13600
    RVK:
    AP 15942
    RVK:
    MS 7965
    Keywords: Aisthesis ; Bild ; Bildung ; Digitale Medien ; Digitale Transformation ; Form ; Kunst ; Medienkultureller Wandel ; Medienphilosophie ; Medienwissenschaft ; Medienästhetik ; Sichtbarkeit ; Social Media ; Symbol ; Verhalten ; Wahrnehmung ; Zeichen ; SOCIAL SCIENCE / Media Studies ; Neue Medien. ; Medienästhetik. ; Aufsatzsammlung ; Neue Medien ; Medienästhetik
    Abstract: In einer immer umfassenderen Weise bestimmen digitale Technologien und soziale Medien Auswahl, Form und Inhalt der Wahrnehmung - und produzieren dabei immer wieder neue (Un-)Sichtbarkeiten. Kulturelle Praktiken als Repertoire von Zeichen, Symbolen und Verhaltensweisen unterliegen einer ständigen Transformation und Bedeutungsumwandlung. Diese Entwicklungsdynamik im Spannungsfeld autooperationaler Formen und kultureller Praxis fordert für die visuell gestützten digitalen Medien eine neue Kategorisierung und Hinterfragung ihrer Ästhetik. Wie ändern sich im Zeitalter der Digitalisierung Begriff und Definition des Ästhetischen und was bedeutet ästhetische Erfahrung im Kontext digitaler Medien?
    DOI: 10.1515/9783839453612
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 72
    Book
    Book
    DDR-Kinder aus Namibia : eine Metaphernanalyse im Feld der Fluchtforschung (2022)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837662436 , 3837662438
    Language: German
    Pages: 259 Seiten , 24 cm x 15.5 cm, 456 g
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2021
    DDC: 305.23089968810431
    RVK:
    MG 81968
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    NW 9000
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    LB 57580
    RVK:
    MR 2600
    RVK:
    MS 1206
    RVK:
    LB 57016
    RVK:
    NQ 6970
    Keywords: Geschichte 1979-1989 ; Metapher ; Erleben ; Biografisches Interview ; Flüchtlingskind ; Namibisches Kind ; Deutschland ; DDR ; Kind ; Namibia ; Solidarität ; SWAPO ; South-West Africap People's Organisation ; Flucht ; Migration ; Metaphernanalyse ; Biografie ; Interview ; Bildung ; Sprache ; Bildungsgeschichte ; Sozialpädagogik ; Flüchtlingsforschung ; Jugend ; Pädagogik ; GDR (East Germany) ; Child ; Solidarity ; Swapo ; Fleeing ; Metaphor Analysis ; Biography ; Education ; Language ; History of Education ; Social Pedagogy ; Refugee Studies ; Youth ; Pedagogy ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Flüchtlingskind ; Namibisches Kind ; Geschichte 1979-1989 ; Erleben ; Metapher ; Biografisches Interview
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://d-nb.info/1251138713/04
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    GRASSI Mus. Leipzig
  • 73
    Book
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    Die Corona-Vorlesung : sozialwissenschaftliche Perspektiven (2022)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783734411267
    Language: German
    Pages: 187 Seiten
    Parallel Title: Erscheint auch als Die Corona-Vorlesung
    DDC: 362.19624144
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    MD 8000
    RVK:
    MS 1280
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; COVID-19 ; Pandemie ; Politik ; Gesellschaft ; Ethik ; Religion ; Bildung ; Menschenrecht ; Technische Universität Dresden ; Sozialwissenschaften ; Vorlesung ; Didaktik ; Politische Bildung ; Pandemie ; COVID-19 ; Geschichte 2021 ; Gesellschaft ; Deutschland ; Lernorganisation ; Digitalisierung
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.46499/1733
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 74
    Book
    Book
    Bildung - Medien - Mensch : Mündigkeit im Digitalen (2022)
    Göttingen : V&R unipress
    Details
    ISBN: 9783847112631 , 3847112635
    Language: German
    Pages: 230 Seiten , 8 Illustrationen
    Series Statement: Eckert. Die Schriftenreihe Band 151
    Series Statement: Eckert
    Parallel Title: Erscheint auch als Missomelius, Petra, 1967 - Bildung - Medien - Mensch
    Parallel Title: Erscheint auch als Missomelius, Petra, 1967 - Bildung - Medien - Mensch
    Dissertation note: Habilitationsschrift Universität Innsbruck 2019
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Informationsgesellschaft ; Technischer Fortschritt ; Bildung ; Medienkultur ; Bildungspolitik ; Digitale Revolution ; Medienwissenschaft ; Weltbild ; Wissen ; Bildung ; Gesellschaft ; Dualsystem ; Computerunterstütztes Lernen ; Bildungspolitik
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 75
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    Digitale Bildung als Dispositiv der Macht : zu Ökonomisierung und Instrumentierung digitaler Bildung am Beispiel von Google for Education (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658400934
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 109 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: BestMasters
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.483
    RVK:
    MS 7965
    Keywords: Emerging Technologies ; Media Education ; Technology—Sociological aspects ; Mass media and education ; Neue Medien ; Digitalisierung ; Google ; Bildung ; Macht ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bildung ; Digitalisierung ; Macht ; Neue Medien ; Google
    DOI: 10.1007/978-3-658-40093-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Regensburg UB
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    MPI-MMG
  • 76
    Book
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    Ästhetik digitaler Medien : aktuelle Perspektiven (2022)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837653618 , 3837653617
    Language: German
    Pages: 229 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Digitale Gesellschaft Band 31
    Series Statement: Digitale Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Ide, Martina Ästhetik digitaler Medien
    Parallel Title: Erscheint auch als Ästhetik digitaler Medien (Tagung : 2019 : Kiel) Ästhetik digitaler Medien
    Parallel Title: Erscheint auch als Ästhetik digitaler Medien (Tagung : 2019 : Kiel) Ästhetik digitaler Medien
    DDC: 302.23101
    RVK:
    AP 15942
    RVK:
    AP 15965
    RVK:
    AP 13550
    Keywords: Media studies ; Medienwissenschaften ; Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft ; SOCIAL SCIENCE / Media Studies ; Aisthesis ; Bild ; Bildung ; Change In Media Culture ; Digital transformation ; Digitale Medien ; Education ; Form ; Image ; Kunst ; Media Aesthetics ; Media Philosophy ; Media Studies ; Medienkultureller Wandel ; Medienphilosophie ; Medienwissenschaft ; Konferenzschrift Kunsthistorisches Institut der Christian-Albrechts-Universität 11. und 12. Oktober 2019 ; Aufsatzsammlung ; Neue Medien ; Medienästhetik ; Neue Medien ; Ästhetik ; Ästhetik ; Digitalisierung ; Kulturwandel ; Medienästhetik ; Medienphilosophie
    Abstract: In einer immer umfassenderen Weise bestimmen digitale Technologien und soziale Medien Auswahl, Form und Inhalt der Wahrnehmung - und produzieren dabei immer wieder neue (Un-)Sichtbarkeiten. Kulturelle Praktiken als Repertoire von Zeichen, Symbolen und Verhaltensweisen unterliegen einer ständigen Transformation und Bedeutungsumwandlung. Diese Entwicklungsdynamik im Spannungsfeld autooperationaler Formen und kultureller Praxis fordert für die visuell gestützten digitalen Medien eine neue Kategorisierung und Hinterfragung ihrer Ästhetik. Wie ändern sich im Zeitalter der Digitalisierung Begriff und Definition des Ästhetischen und was bedeutet ästhetische Erfahrung im Kontext digitaler Medien?
    Note: Literaturangaben
    URL: Cover
    URL: Unbekannt
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 77
    Book
    Book
    Das andere Mali : eine ländliche Gesellschaft im Umbruch (2022)
    Heidelberg : Carl-Auer Verlag GmbH
    Details
    ISBN: 9783849704544 , 3849704548
    Language: German
    Pages: 185 Seiten , Illustrationen , 21.5 cm x 16 cm
    Edition: Erste Auflage
    DDC: 300
    RVK:
    LB 40512
    RVK:
    MI 28010
    RVK:
    MS 1630
    Keywords: Lebensbedingungen ; Westafrika ; landwirtschaftliches Ausbildungszentrum ; Landwirtschaft ; Kultur ; Entwicklungszusammenarbeit ; Bildung ; Mali ; Wirtschaft ; Lebensrhythmus ; Tradition ; Entwicklungshilfe ; Siby ; Tradition und Moderne ; Centre Agro-Alimentaire Siby (CAAS) ; Alltag
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 78
    Book
    Book
    Auf dem Weg zur Cyberpolis : neue Formen von Gemeinschaft, Selbst und Bildung (2022)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 3837658783 , 9783837658781
    Language: German
    Pages: 494 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 393 g
    Series Statement: Digitale Gesellschaft Band 41
    Series Statement: Digitale Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Donner, Martin Auf dem Weg zur Cyberpolis
    Parallel Title: Erscheint auch als Donner, Martin Auf dem Weg zur Cyberpolis
    Parallel Title: Erscheint auch als Donner, Martin Auf dem Weg zur Cyberpolis
    DDC: 303.483
    RVK:
    AP 13950
    RVK:
    AP 15945
    RVK:
    MF 1500
    Keywords: Digitale Revolution ; Gesellschaft ; Bildung ; Kybernetik ; Macht ; Lebensstil ; Soziale Ungleichheit ; Digitale Revolution ; Digitalisierung ; Gesellschaft ; Sozioökonomischer Wandel ; Internet ; Personal Computer ; Selbstoptimierung ; Governance
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 455-494
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    Online Resource
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    Algorithmen und Autonomie : interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Selbstbestimmung und Datenpraktiken (2022)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847417200
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (161 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Algorithmen und Autonomie
    DDC: 303.4834
    RVK:
    MS 1170
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Digitalisierung ; Künstliche Intelligenz ; Algorithmus ; Freiheit ; Verantwortung ; Bildung ; Selbstbestimmung
    Abstract: Wir leben in einer Welt der algorithmischen Sortierung und Entscheidungsfindung. Mathematische Modelle kuratieren unsere sozialen Beziehungen, beeinflussen unsere Wahlen und entscheiden sogar darüber, ob wir ins Gefängnis gehen sollten oder nicht. Aber wie viel wissen wir wirklich über Code, algorithmische Strukturen und deren Wirkweisen? Der Band wendet sich den Fragen der Autonomie im digitalen Zeitalter aus einer interdisziplinären Perspektive zu, indem er Beiträge aus Philosophie, Erziehungs- und Kulturwissenschaft mit der Informatik verbindet.
    DOI: 10.3224/84742520
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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  • 80
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    Ästhetik digitaler Medien : Aktuelle Perspektiven (2022)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839453612
    Language: German
    Pages: 1 online resource (233 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Digitale Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Ästhetik digitaler Medien (Tagung : 2019 : Kiel) Ästhetik digitaler Medien
    DDC: 302.23101
    RVK:
    AP 15965
    Keywords: Electronic books ; Aisthesis ; Bild ; Bildung ; Change In Media Culture ; Digital transformation ; Digitale Medien ; Education ; Form ; Image ; Kunst ; Media Aesthetics ; Media Philosophy ; Media Studies ; Medienkultureller Wandel ; Medienphilosophie ; Medienwissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Neue Medien ; Ästhetik ; Ästhetik ; Digitalisierung ; Kulturwandel ; Medienästhetik ; Medienphilosophie
    Abstract: Cover -- Inhalt -- Vorwort -- Ästhetik digitaler Medien und die Kunstgeschichte -- Aisthesis im Zeitalter der Digitalisierung -- Anderes und anders sichtbar machen -- Die leere Referenz -- (Un)creative Artificial Intelligence -- Ästhetik und Ästhetisierung -- Zur Aisthesis des Maschinenlernens -- Überlegungen zur Ästhetik digitaler Technologien aus einer technikgenetischen Perspektive -- Cute GIF -- Ästhetische Bildung nach dem Internet.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 81
    Book
    Book
    Digitalwüste Deutschland : Kommunikation per Fax, digitale Bildungslücken - wie die Verweigerung von mehr Digitalisierung die Zukunft unseres Landes bedroht (2022)
    München : Wilhelm Heyne Verlag
    Details
    ISBN: 9783453606272 , 3453606272
    Language: German
    Pages: 144 Seiten , 20.6 cm x 13.5 cm, 190 g
    Edition: Originalausgabe
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.483
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    QQ 000
    Keywords: Verwaltung ; Zukunft ; Digitalisierung ; Datenschutz ; Technische Infrastruktur ; Bildung ; Gesellschaft ; Digitale Revolution ; Industrie ; Deutschland ; Digitalisierung ; Bildung ; Gesellschaft ; Zukunft ; Deutschland ; Digitale Revolution ; Bildung ; Verwaltung ; Technische Infrastruktur ; Industrie ; Datenschutz
    Note: Auf dem Umschlag: "Endlich den digitalen Aufbruch wagen"
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
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    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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    München UB
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  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    Im Strom der Bewegungsbilder : Film-, Bildungs- und Pflegeprozesse ausgehend von Michael Hanekes "Liebe" (2022)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839464816 , 9783837664812
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource, 305 Seiten
    Series Statement: Theorie Bilden 45
    Series Statement: Theorie Bilden
    Parallel Title: Erscheint auch als Hänel, Jonas, 1982 - Im Strom der Bewegungsbilder
    Dissertation note: Dissertation Technische Universität Dresden 2021
    RVK:
    AP 50300
    Keywords: Philosophy & theory of education ; Nursing ; Film theory & criticism ; Media studies ; Amour 2012 ; Krankenpflege ; Bildung ; Bewegung
    Abstract: Klappentext: Gilles Deleuze zufolge bewegen wir uns permanent in einem Strom von Bewegungsbildern. Vor diesem Hintergrund zeigt Jonas Hänel, dass eine bewegungsbildbasierte Forschung quer zu den Themenbereichen Bildung, Kino und Pflege und ausgehend von Michael Hanekes Film "Liebe" (2012) neue Qualitäten in den Blick rückt. Neben der Beschreibung kontingenter Verläufe im Leben fokussiert er Intensitäten wie Affektionen und Affekte in unterschiedlichen performativen Handlungsvollzügen. Sei es die Beschreibung von Bildungs-, Pflege- oder auch filmischen Prozessen: Sein zentrales Anliegen ist es, die Prozessualität performativer Praxen in ihrem von Brüchen durchzogenen Werden nachzuzeichnen.
    Note: Dissertation Technische Universität Dresden, 2021 , German
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 83
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Bildungsgeschichte : international journal for the historiography of education ; IJHE (from 2011-2022)
    Bad Heilbrunn : Klinkhardt ; 1.2011-Jg. 12(2022), H.2 ; damit Erscheinen eingestellt
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    Details
    ISSN: 2192-4295
    Language: German , English
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: 1.2011-Jg. 12(2022), H.2 ; damit Erscheinen eingestellt
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildungsgeschichte
    Former Title: Vorg. Zeitschrift für pädagogische Historiographie
    DDC: 370.905
    RVK:
    AP 14000
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Bildungswesen ; Geschichte ; Pädagogik ; Geschichte ; Bildung ; Erziehung ; Geschichte
    Note: Ersch. 2x jährl. , Text teils dt., engl. , Index 1/12 (2011/2022) in: 12.Jahrgang (2022)
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Jugend in der Krise : die Pandemie und ihre Auswirkungen (2022)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779967590
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (169 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Ciando library
    Parallel Title: Erscheint auch als Gravelmann, Reinhold, 1960 - Jugend in der Krise
    DDC: 303.4850835
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Jugendlicher ; Jugendphase ; Freizeit ; Schule ; Psyche ; Familie ; Eltern ; Corona-Pandemie ; Kinder- und Jugendhilfe ; Jugendforschung ; Deutschland ; Jugendliche ; Pandemie ; Bildung ; Schule ; Unterprivilegierung ; Kind ; Jugend ; Psyche ; COVID-19 ; Pandemie
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 148-164
    URL: lizenzpflichtig
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  • 85
    Book
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    Das Privileg : Kampfvokabel und Erkenntnisinstrument (2022)
    Ditzingen : Reclam
    Details
    ISBN: 3150114098 , 9783150114094
    Language: German
    Pages: 192 Seiten , 20.5 cm x 12.5 cm
    Series Statement: Denkraum
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    MS 1300
    Keywords: Soziale Stellung ; Identitätspolitik ; Politisches System ; Soziale Gerechtigkeit ; Sozialphilosophie ; Bildung ; Bildungssystem ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Privileg ; Diskriminierung ; Soziale Ungleichheit ; Sozialer Konflikt ; Chancengleichheit ; Privileg ; Soziale Stellung ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Bildungssystem ; Politisches System ; Sozialphilosophie ; Privileg ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Stellung ; Diskriminierung ; Sozialer Konflikt ; Soziale Gerechtigkeit ; Identitätspolitik ; Bildung ; Chancengleichheit
    URL: Inhaltstext
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  • 86
    Online Resource
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    Starke Ordnungen und das schwache Geschlecht : Herstellung weiblicher Unsichtbarkeit (2022)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    ISBN: 9783779957294
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (171 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Starke Ordnungen und das schwache Geschlecht
    DDC: 305.42
    RVK:
    MS 2800
    Keywords: Gender ; Erziehungswissenschaft ; Gender Studies ; Bildung ; Erziehung ; Aufmerksamkeit ; Ungleichheit ; Geschlechterforschung ; Geschlecht ; Care ; Gender Pay Gap ; Geschlechterforschung
    Abstract: Sichtbarkeit ist eine Voraussetzung für Anerkennung. Doch das, was die Blicke auf sich zieht, was in den Bereich der Wahrnehmung und damit des Denkens und Handelns von Akteur*innen gelangt, hängt mit gesellschaftlich vorherrschenden Ordnungen und Praxen zusammen, die Aufmerksamkeit lenken. Die hier versammelten Beiträge untersuchen diese hinsichtlich des Unsichtbar-Machens weiblicher Arbeit als Effekte androzentristischer, kollektiver Tiefenstrukturen des Denkens.
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover
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  • 87
    Online Resource
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    DDR-Kinder aus Namibia : Eine Metaphernanalyse im Feld der Fluchtforschung (2022)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839462430
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (262 pages)
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    RVK:
    NW 9000
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    LB 57580
    RVK:
    MR 2600
    RVK:
    MS 1206
    RVK:
    LB 57016
    Keywords: Bildung ; Bildungsgeschichte ; Biografie ; Flucht ; Flüchtlingsforschung ; Interview ; Jugend ; Kind ; Metaphernanalyse ; Migration ; Namibia ; Pädagogik ; SWAPO. ; Solidarität ; South-West Africap People's Organisation ; Sozialpädagogik ; Sprache ; EDUCATION / History ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Im Rahmen des Unabhängigkeitskampfes der namibischen Befreiungsbewegung SWAPO gegen die Besetzung durch Südafrika entstand 1979 ein einzigartiges Solidaritätsprojekt: Bis 1990 wurden fast 430 namibische Kinder in die DDR gebracht, um sie vor dem Krieg zu schützen und ihnen eine gute Ausbildung zu ermöglichen.Karin Müller rekonstruiert mithilfe einer Metaphernanalyse in Interviews mit 17 ehemaligen »DDR-Kindern aus Namibia«, wie sie ihr Aufwachsen in der DDR erlebt haben. Neben thematischen Einblicken in das Geschehen und die Wirkmacht politischen Handelns, liefert sie auch methodologische Erkenntnisse über das Potenzial von Metaphern zur Beantwortung sozialwissenschaftlicher Fragen
    Note: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Mai 2022) , In German
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 88
    Book
    Book
    Kinderrechte in Deutschland : interdisziplinäre Perspektiven auf Errungenschaften und Herausforderungen kinderrechtlicher Arbeit in Deutschland : 50 Jahre Deutsches Kinderhilfswerk (2022)
    München : Kopaed Verlag
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 9783968480657
    Language: German
    Pages: 190 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinderrechte in Deutschland
    DDC: 362.7
    RVK:
    DR 5000
    Keywords: Festschrift ; Deutschland ; Kind ; Jugend ; Lebensbedingungen ; Bildung ; Chancengleichheit ; Soziale Ungleichheit ; Partizipation ; Deutschland ; Convention on the rights of the child 1989 November 20 ; Jugendpolitik ; Kind ; Recht ; Kinderschutz
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 89
    Book
    Book
    Selbstverwandlung : das Ende des Menschen und seine Zukunft : anthropologische Perspektiven von Digitalisierung und Individualisierung (2022)
    Marburg : Metropolis-Verlag
    Details
    ISBN: 9783731614418 , 3731614413
    Language: German
    Pages: 448 Seiten
    DDC: 303.483
    RVK:
    MS 9350
    Keywords: Selbstoptimierung ; Digitalisierung ; Posthumanen ; Künstliche Intelligenz ; Transhumanismus ; Hybridisierung ; Digitalisierung ; Individualisierung ; Menschheit ; Zukunft ; Zukunftserwartungen ; Selbstoptimierung ; Technokratie ; Gesellschaft ; Transformation ; Hyperkapitalismus ; Optimierung ; Altern ; Bildung ; KI ; Künstliche Intelligenz ; Internet ; Zivilisation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 90
    Book
    Book
    Urheberrecht in Bildung, Wissenschaft und Kulturerbe : die Erlaubnisse nach §§ 60a bis 60h UrhG (2022)
    Passau : MUR-Verlag
    Details
    ISBN: 9783945939253
    Language: German
    Pages: XIV, 135 Seiten
    Parallel Title: Erscheint auch als Talke, Armin Urheberrecht in Bildung, Wissenschaft und Kulturerbe
    DDC: 346.430482
    RVK:
    AK 54420
    RVK:
    AN 70100
    RVK:
    PE 745
    Keywords: Copyright Germany ; Deutschland ; Werk ; Nutzungsrecht ; Forschung ; Bildungseinrichtung ; Kulturelle Einrichtung ; Bibliothek ; Urheberrecht ; Deutschland ; Bildung ; Wissenschaft ; Kulturerbe ; Urheberrecht
    Note: Literaturverzeichnis: Seite XII-XIV
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    GRASSI Mus. Leipzig
  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    Soziale Inklusion geflüchteter Frauen : zur Rolle der Familie und Familienarbeit (2022)
    Baden-Baden : Nomos
    Details
    ISBN: 9783748931331 , 9783848787340
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (135 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Nomos eLibrary
    Series Statement: Soziologie
    Series Statement: Migration & Integration Band 10
    Series Statement: Migration & Integration
    Parallel Title: Erscheint auch als Kohlenberger, Judith, 1986 - Soziale Inklusion geflüchteter Frauen
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Bildung ; Flüchtlinge ; Gender ; Soziale Arbeit ; Eltern ; Teilhabe ; Kinder ; Zugehörigkeit ; Integration ; Diskriminierung ; Migrationsgesellschaft ; Flucht ; Migration ; Arbeitsmarkt ; integration ; migration ; discrimination ; labor market ; migration society ; flight ; Deutschland ; Weiblicher Flüchtling ; Soziale Integration ; Familienbildung ; Flucht ; Frau ; Familie ; Migration ; Partizipation
    Abstract: Wie leben geflüchtete Frauen in Österreich, welche Ressourcen bringen sie mit, mit welchen Herausforderungen sind sie konfrontiert? Ein Einblick in die Lebenswelt weiblicher Geflüchteter aus Syrien und Afghanistan, die zahlenmäßig zunehmen, aber im öffentlichen Diskurs abseits der Kopftuchdebatte kaum vorkommen. Auf Basis einer gemischtmethodischen Erhebung werden soziale Kontakte, Bildung, Bildungsaspirationen, Teilhabe am Arbeitsmarkt, Diskriminierungserfahrungen und die Rolle der Familie und der Familienarbeit für gelungene Inklusion beleuchtet. Zahlen, Daten, Fakten werden präzise eingeordnet und mit Einzelberichten kontrastiert. Ein Wegweiser für den Abbau von Vorurteilen und ein gelungenes Miteinander in der Migrationsgesellschaft.
    Abstract: How do refugee women live, what resources do they have and what challenges do they face? This book provides insights into the lives of female refugees in Austria, who are growing in number but remain largely invisible in public discourse. Drawing on data from a mixed-methods survey, the authors analyse refugees’ social contacts, education and educational aspirations, participation in the labour market, experiences of discrimination and the role of the family and family work in successful integration. Figures, data and facts are presented in great detail and contrasted with personal accounts. This book serves as a guide to countering prejudices and fostering peaceful coexistence in our modern migration society.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 125-135
    DOI: 10.5771/9783748931331
    URL: URL des Erstveröffentlichers
    URL: lizenzpflichtig
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  • 92
    Book
    Book
    Materialität menschlicher Freiheiten : Gerechtigkeit als Bildungsauftrag: Relationen zwischen Umwelt und Sozialem gestalten (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658373139 , 365837313X
    Language: German
    Pages: XXII, 255 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Bielefeld 2021
    DDC: 304.2
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DG 9700
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Nachhaltigkeit ; Umweltgerechtigkeit ; Bildung ; Capability Approach
    URL: Inhaltstext
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: http://sebi-images.zlb.de/inhaltsverzeichnisse/AK34868064.pdf
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 93
    Book
    Book
    Zusammenwachsen : die Herausforderungen der Integration (2022)
    Hamburg :Hoffmann und Campe,
    Details
    ISBN: 978-3-455-01453-2 , 3-455-01453-4
    Language: German
    Pages: 286 Seiten ; , 21 cm x 13.5 cm.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.906910943
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Integration. ; Migration. ; Generation 1. ; Generation 2. ; Generation 3. ; Identität. ; Soziale Integration. ; Deutschland. ; Bildung ; Sozialpsychologie ; Bildungsgerechtigkeit ; Integration ; Aufstieg ; interkulturelle Begegnung ; Diversität ; Türkei ; Recep Tayyip Erdoğan ; Migration ; Migrationshintergrund ; Erlebnisbericht ; Integration ; Migration ; Generation 1 ; Generation 2 ; Generation 3 ; Identität ; Migration ; Soziale Integration
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033764524&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033764524&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033764524&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://hoffmann-und-campe.de/products/59866-zusammenwachsen
    URL: Rezension
    URL: Rezension
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  • 94
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    Migrationsgesellschaft - Rassismus - Bildung : Festschrift für Paul Mecheril (2022)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7010-1
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (342 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Macht ; Migration ; Rassismus ; Herrschaft ; Migrationsgesellschaft ; Rassismuskritik ; Migrationspädagogik ; Migration. ; Rassismus. ; Ausländerpädagogik. ; Rechtsradikalismus. ; Forschung. ; Sozialarbeit. ; Pädagogik. ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Rassismus ; Ausländerpädagogik ; Rassismus ; Migration ; Rechtsradikalismus ; Forschung ; Sozialarbeit ; Pädagogik
    Note: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
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  • 95
    Online Resource
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    (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft : Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener (2022)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839460795
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (326 Seiten)
    Series Statement: Bildungsforschung 12
    Series Statement: Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Migrationshintergrund ; Jugend ; Selbstbild ; Junge Frau ; Lebensplan ; Selbstdarstellung ; Bildungsprozess ; Multikulturelle Gesellschaft ; Deutschland ; Belonging ; Educational Research ; Mobility ; Pedagogy ; Postcolonialism ; Racism ; Education ; Subjectivation ; Bildung ; Bildungsforschung ; Identifizierung ; Mobilität ; Positionierung ; Postkolonialismus ; Postkolonialität ; Pädagogik ; Rassismus ; Subjektivierung ; Zugehörigkeit ; Chantal Mouffe ; Ernesto Laclau ; Migration ; Stuart Hall ; EDUCATION ; Organizations & Institutions ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Selbstdarstellung ; Lebensplan ; Bildungsprozess ; Deutschland ; Jugend ; Junge Frau ; Migrationshintergrund ; Bildungsprozess ; Lebensplan ; Deutschland ; Jugend ; Selbstdarstellung ; Selbstbild
    Abstract: Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die jedoch migrationsgesellschaftliche Differenz hervorbringen kann. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer Perspektive die komplexen Aneignungsweisen rassifizierter Ordnungen. Mithilfe postkolonialer, macht- und rassismusanalytischer sowie bildungstheoretischer Ansätze zeigt er, wie Aneignungsweisen als spezifische, interaktiv hervorgebrachte und (global-)gesellschaftlich verortete Subjektivierungspraktiken bzw. Bildungsprozesse rekonstruiert werden können. Die weltwärts-Mobilität kann somit als bedeutsamer - postkolonialer - Zugehörigkeitskontext gedeutet werden, in dem sich vorherrschende Differenzordnungen der Migrationsgesellschaft aktualisieren
    Note: In German
    DOI: 10.1515/9783839460795
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839460795
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839460795
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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  • 96
    Book
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    Familienalltag: Ein systematisches Review zur Entwicklung eines konzeptionellen Modells / (2022)
    Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, | Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-35598-2 , 3-658-35598-0
    Language: German
    Pages: XIII, 151 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 21 cm x 14.8 cm.
    Series Statement: Familienforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Fakultät für Humanwissenschaften 2021
    RVK:
    MS 1900
    Keywords: Familie. ; Alltag. ; Interdisziplinäre Forschung. ; Familie ; Bildung ; Familienalltag ; Qualitative Methoden ; Systematisches Review ; Hochschulschrift ; Familie ; Alltag ; Interdisziplinäre Forschung
    URL: Inhaltstext
    URL: http://www.springer.com/
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    HU Berlin
  • 97
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    Rassismus messen, Diskriminierung bekämpfen (2022)
    München : C.H.Beck
    Details
    ISBN: 9783406788758 , 9783406788765
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (76 Seiten)
    Uniform Title: Mesurer le racisme, vaincre les discriminations
    Parallel Title: Erscheint auch als Piketty, Thomas, 1971 - Rassismus messen, Diskriminierung bekämpfen
    DDC: 305
    RVK:
    LB 31960
    RVK:
    MS 3530
    RVK:
    MS 3300
    Keywords: Beschäftigung ; Sozialpolitik ; Wirtschaftspolitik ; Bildung ; Diskriminierung ; Rassismus ; Identität ; Ungerechtigkeit ; Antidiskriminierungspolitik ; Diskriminierung ; Rassismus ; Bekämpfung ; Diskriminierung
    DOI: 10.17104/9783406788772
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  • 98
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    Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme : Differenzierungspraxen und Partizipationsbedingungen in der Grundschule (2022)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839460160
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (427 Seiten)
    Series Statement: Bildungsforschung Band 10
    Parallel Title: Erscheint auch als Jording, Judith, 1985 - Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme
    Dissertation note: Dissertation Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 2020
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Bildung ; Bildungsforschung ; Bildungspolitik ; Bildungsungleichheit ; Diskriminierung ; Flucht ; Flüchtlingsforschung ; Inklusion ; Pädagogik ; Schule ; Integration ; Migration ; EDUCATION / Organizations & Institutions ; Educational Inequality ; Educational Policy ; Educational Research ; Fleeing ; Inclusion ; Education ; Discrimination ; Pedagogy ; Refugee Studies ; School ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Schulbildung ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Schule ; Migration ; Interkulturelle Kompetenz
    Abstract: Wie werden geflüchtete Kinder, die erstmals mit dem deutschen Bildungssystem in Kontakt kommen, unterrichtet und welche ungleichheitsrelevanten Folgen ergeben sich für sie daraus?Verstärkte Flucht- und Migrationsbewegungen werfen diese und weitere Fragen zur Beschulungspraxis auf. Mit einer qualitativen Studie zur Inklusion von neu in lokale Schulsysteme migrierten Schüler*innen rekonstruiert Judith Jording Differenzierungspraxen von Schüler*innen als sogenannte »Seiteneinsteiger*innen« und daran anknüpfende Selektionsprozesse an bildungsbiografisch relevanten Entscheidungsstellen in Grundschulen. Mit Blick auf die Organisation Schule diskutiert sie die Mechanismen der Erzeugung von Bildungsungleichheit
    Note: Frontmatter , Inhalt , Abkürzungsverzeichnis , Dank , 1 Einleitung , Teil 1: Theoretische und methodisch-methodologische Grundlagen , 2 Bildungsbe(nach)teiligung neu migrierter Schüler:innen: Ausgangslage und theoretische Verortung , 3 Rekonstruktion bildungspolitischer Reaktionen auf Migration , 4 Anlage der Studie , Teil 2: Analyse , 5 Verwaltung von ›Seiteneinsteigern‹ , 6 Beschulung von ›Seiteneinsteigern‹ , Teil 3: Zusammenführung und theoretische Abstraktionen , 7 Ungleichheitsrelevante Strukturbildungen in der Organisation Schule , 8 Schlussbetrachtungen: Diskriminierung neu migrierter Schüler:innen im Erziehungssystem der Migrationsgesellschaft als polykontexturales Phänomen , Transkriptionsregeln , Abbildungsverzeichnis , Tabellenverzeichnis , (Bildungs-)politische Quellen , Literaturverzeichnis , In German
    DOI: 10.1515/9783839460160
    URL: lizenzpflichtig
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  • 99
    Journal/Serial
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    Bildungsgeschichte : international journal for the historiography of education ; IJHE (from 2011-2022)
    Bad Heilbrunn : Klinkhardt ; 1.2011-Jg. 12(2022), H.2 ; damit Erscheinen eingestellt
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    Details
    ISSN: 2192-4295
    Language: German , English
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: 1.2011-Jg. 12(2022), H.2 ; damit Erscheinen eingestellt
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildungsgeschichte
    Former Title: Vorg. Zeitschrift für pädagogische Historiographie
    DDC: 370.905
    RVK:
    AP 14000
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Bildungswesen ; Geschichte ; Pädagogik ; Geschichte ; Bildung ; Erziehung ; Geschichte
    Note: Ersch. 2x jährl. , Text teils dt., engl. , Index 1/12 (2011/2022) in: 12.Jahrgang (2022)
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  • 100
    Book
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    Verzwickt : vom Umgang mit Nachhaltigkeitsdilemmata (2022)
    München : oekom
    Details
    ISBN: 9783962383992
    Language: German
    Pages: 121 Seiten , Illustrationen , 23,5 cm
    Series Statement: Politische Ökologie l40. Jahrgang, 170 (Oktober 2022)
    Series Statement: Politische Ökologie
    Parallel Title: Erscheint auch als Verzwickt
    DDC: 304.2
    RVK:
    AR 11100
    RVK:
    MS 9000
    RVK:
    MF 9150
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Nachhaltigkeit ; Zielkonflikt ; Bildung ; Ressourcenökonomie ; Psychologie ; Stadtentwicklung ; Stiftung ; Umweltpolitik
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
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