1820106640     

»Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel / Klaus Neundlinger, Elisabeth Frankus, Ines Häufler, Thomas Layer-Wagner, Simone Kriglstein [und weitere]

Neundlinger, Klaus, 1973- [Verfasserin/Verfasser]

Frankus, Elisabeth [Verfasserin/Verfasser] ; Häufler, Ines, 1974- [Verfasserin/Verfasser] ; Layer-Wagner, Thomas [Verfasserin/Verfasser] ; Kriglstein, Simone [Verfasserin/Verfasser] ; Schrank, Beate [Verfasserin/Verfasser]

Bielefeld : transcript, 2023

240 Seiten : Illustrationen ; 22.5 cm x 14.8 cm, 363 g

Deutsch

202303

Erscheint auch als: »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel / Klaus Neundlinger (Online-Ausgabe)

Erscheint auch als: »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel / Klaus Neundlinger (Online-Ausgabe)

978-3-8376-6564-2 ( : (Broschur : circa EUR 38.00 (DE), circa EUR 38.00 (AT), circa CHF 46.40 (freier Preis))); 3-8376-6564-X

978-3-8394-6564-6 (ISBN der parallelen Ausgabe)

1270924915

22,N43

9783837665642

OCoLC: 1348879270     

*Digitalisierung ; Sozialkompetenz ; Weiterbildung ; Virtuelle Realität ; Projekt ; Interdisziplinäre Forschung      Zum Register

EDUCATION / Organizations & Institutions ; Media studies ; Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft ; Philosophy & theory of education ; Pädagogik: Theorie und Philosophie ; Arbeit ; Berufliche Bildung ; Bildung ; Bildungsforschung ; Digital Change ; Digitale Medien ; Digitaler Wandel ; Digitalisierung ; Digitalization ; Education ; Educational Research ; Forschungspraxis ; Guidebook ; Interdisziplinarität ; Kreativität

Inter- bzw. transdisziplinäre Forschungsarbeit ist im aktuellen Wissenschaftsbereich häufig gängige Praxis, obwohl die Verständnisse über Umfang und Strukturen einer solchen Zusammenarbeit keineswegs einheitlich sind. Die Autorinnen vermitteln anhand eines Virtual-Reality-Trainings für soziale Kompetenzen Einblicke in die Prozesse des gemeinsamen Forschens. In einer Reihe von Gesprächen reflektieren sie über die Ideenfindung zu ihrem Projekt des "Virtual Skills Lab", die Entwicklung der dazugehörigen Forschungsfrage sowie deren Ausarbeitung in Form der interaktiven Szene. Entlang dieses Beispiels für virtuelles Training werden schliesslich praktische Empfehlungen zur Gestaltung der übergreifenden Zusammenarbeit im digitalen Wandel angeboten

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