ISBN:
978-3-531-17205-7
,
3-531-17205-0
Language:
German
Pages:
VII, 365 Seiten.
Parallel Title:
Erscheint auch als
DDC:
370
Keywords:
Bourdieu, Pierre
;
Rezeption.
;
Pädagogik.
;
Ausgrenzung.
;
Chancengleichheit.
;
Bildungsforschung.
;
Aufsatzsammlung
;
1930-2002 Bourdieu, Pierre
;
Rezeption
;
Pädagogik
;
1930-2002 Bourdieu, Pierre
;
Ausgrenzung
;
Chancengleichheit
;
Bildungsforschung
Abstract:
Die praxistheoretische Neufassung zentraler erziehungs- und bildungstheoretischer Fragestellungen, die derzeit von vielen Vertreter/innen der Erziehungswissenschaft betrieben wird, verdankt den Arbeiten Pierre Bourdieus wichtige Anregungen. Dieser theoretischen Neuorientierung der Erziehungswissenschaft korrespondiert ein vitales Interesse von Kolleg/innen aus benachbarten Disziplinen, die an verwandten Fragestellungen arbeiten. Das Buch gibt einen Einblick in diesen hochdynamischen, disziplinübergreifenden Forschungszusammenhang. Beigetragen haben dazu neben Vertreter/innen der Erziehungswissenschaft auch solche aus der Soziologie, der Philosophie, der Kultur- und Sportwissenschaft.
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024496576&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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