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  • 1
    Online-Ressource
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    MT-Journal : Zeitschrift der Hochschule für Musik und Theater "Felix Mendelssohn Bartholdy" Leipzig (2006-)
    Leipzig : Rektor der Hochschule für Musik und Theater ; Nummer 22 (Wintersemester 2006/07)-
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Erscheinungsverlauf: Nummer 22 (Wintersemester 2006/07)-
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hochschule für Musik und Theater "Felix Mendelssohn Bartholdy" Leipzig MT-Journal
    DDC: 780
    RVK:
    LD 8700
    RVK:
    AP 60100
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Hochschule für Musik und Theater "Felix Mendelssohn Bartholdy" Leipzig
    Anmerkung: Ungezählte Beilage: Beilage , Ausgaben erscheinen jeweils zum Wintersemester und Sommersemester
    URN: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-901525
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-901525
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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  • 2
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    Online-Ressource
    Sign language studies : SLS (1972-)
    Washington, DC : Gallaudet Univ. Press ; 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Details
    ISSN: 1533-6263 , 0302-1475 , 0302-1475
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Erscheinungsverlauf: 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sign language studies
    DDC: 400
    RVK:
    DT 6400
    RVK:
    ES 175
    RVK:
    DT 6420
    Schlagwort(e): Zeitschrift
    Anmerkung: Gesehen am 27.11.23
    URL: https://ezb.ur.de/?2038904-8
    URL: https://muse.jhu.edu/pub/18/journal/184
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: https://gupress.gallaudet.edu/Journals/Sign-Language-Studies
    URL: https://www.jstor.org/journal/signlangstud
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
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    Online-Ressource
    Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (2005-)
    Berlin : De Gruyter | Berlin : Akad.-Verl. ; Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    Details
    ISSN: 2196-6885 , 2196-6885 , 0938-0116
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Ausgabe: Online-Ausgabe [Berlin] [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin]
    Erscheinungsverlauf: Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion von Paragrana
    DDC: 300
    RVK:
    CA 1000
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    AZ 10000
    RVK:
    LA 1000
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    Anmerkung: Gesehen am 06.08.2020 , Gesehen am 19.05.2015 , Reproduktion , Online-Ausgabe: [Berlin] : [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin], [2020]. Online-Ressource
    DOI: 10.17169/refubium-24540
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/21245
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
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  • 4
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    Wyndham Lewis and british art rock : a practicological modernism (2024)
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    Details
    ISBN: 9783381108527 , 9783381108534
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (328 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Schweizer Anglistische Arbeiten 150
    Paralleltitel: Erscheint auch als Keller, Thomas Wyndham Lewis and British art rock
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Zürich 2017
    RVK:
    LS 48060
    Schlagwort(e): Anglistik ; Englische Literaturwissenschaft ; Kunstgeschichte ; Populäre Kulturen ; Populärmusik ; Modernismus ; Kunst des 20. Jahrhunderts ; Großbritannien ; Hochschulschrift ; Lewis, Wyndham 1882-1957 ; Rezeption ; Art Rock
    Kurzfassung: This study connects the idiosyncratic modernism of Wyndham Lewis, co-founder of the Vorticist art movement, with works of several artists from the British art rock tradition, among them Bryan Ferry, David Bowie, art-punk pioneers Wire and electronic pop musician John Foxx. By taking a transdisciplinary and intermedial approach to texts from two fields normally studied in isolation and staking out the elements of a shared modernist ethos, the book presents a new perspective on both fields relevant to scholars of literature, popular culture, and the visual arts alike. While the book rests on sound research from the fields of literary criticism, art history, and pop theory, the structure and writing of the book is fundamentally designed to be accessible and comprehensible to non-scholarly readers.
    DOI: 10.24053/9783381108527
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    URL: Cover
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  • 5
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    Das Jahr der Innovationen im Jazz : eine Analyse ausgewählter Alben des Jahres 1959 (2024)
    Baden-Baden : Tectum
    Details
    ISBN: 9783828850569
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 189 Seiten) , Notenbeispiele
    Serie: Systematische Musikwissenschaft und Musikkulturen der Gegenwart Band 9
    Serie: Systematische Musikwissenschaft und Musikkulturen der Gegenwart
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bugert, Thomas Das Jahr der Innovationen im Jazz
    RVK:
    LS 48100
    Schlagwort(e): Geschichte ; Analyse ; Improvisation ; Musik ; Rezeptionsgeschichte ; 50er Jahre ; History ; music ; analysis ; Musikgeschichte ; Music History ; reception history ; Jazz ; 1950s ; origins ; Ursprünge ; 1959 ; albums ; Alben ; harmonic concepts ; Bill Evans ; Dave Brubeck ; Giant Steps ; jazz albums ; harmonisch-melodische Konzepte ; melodic concepts ; Jazzalben ; Jazz-Alben ; precursors ; John Coltrane ; records ; Kind of Blue ; Miles Davis ; Ornette Coleman ; Portrait in Jazz ; Schallplatten ; The Shape of Jazz to Come ; Time Out ; Vorläufer
    Kurzfassung: 1959 entstanden mit Dave Brubecks "Time Out", John Coltranes "Giant Steps", Miles Davis' "Kind of Blue", Bill Evans' "Portrait in Jazz" und Ornette Colemans "The Shape of Jazz to Come" stilprägende Alben, die für die weitere Entwicklung des Jazz wegweisend waren. In ihnen finden sich metrische und harmonisch-melodische Konzepte sowie grundlegende Neuerungen in der Organisation des Zusammenspiels und im Umgang mit improvisierter Musik, die heute fester Bestandteil des Jazz sind. Der Autor geht den Ursprüngen und Vorläufern dieser Konzepte nach, untersucht die biografischen Bezüge der Protagonisten zu den Konzepten und zum Zeitgeist und betrachtet die Rezeptionsgeschichte der Alben.
    Kurzfassung: The year 1959 saw the release of Dave Brubeck's "Time Out", John Coltrane's "Giant Steps", Miles Davis' "Kind of Blue", Bill Evans' "Portrait in Jazz" and Ornette Coleman's "The Shape of Jazz to Come", all style-defining albums that were groundbreaking in the development of jazz. They contain metrical and harmonic-melodic concepts as well as fundamental innovations in the organisation of ensemble playing and the handling of improvised music, which are an integral part of jazz today. The author traces the origins and antecedents of these concepts, examines the protagonists' biographical references to the concepts and the zeitgeist, and looks at the reception history of the albums.
    DOI: 10.5771/9783828850569
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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  • 6
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    Cool : Jazz als Gegenkultur im westlichen Nachkriegsdeutschland (2024)
    München : edition text + kritik
    Details
    ISBN: 9783967079166
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (442 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    LS 48100
    Schlagwort(e): Geschichte 1945-1970 ; Jazz ; Deutschland ; Jazz ; Geschichte des Jazz ; Musikgeschichte ; Gegenkultur ; American Cool ; Kulturgeschichte ; Deutschland ; Jazz ; Geschichte 1945-1970
    DOI: 10.5771/9783967079166
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://doi.org/10.5771/9783967079166
    URL: https://www.nomos-elibrary.de/10.5771/9783967079166/cool-jazz-als-gegenkultur-im-westlichen-nachkriegsdeutschland
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 7
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    20 Jahre »Mein Block« : interdisziplinäre Perspektiven auf ein popkulturelles Ereignis (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779979982 , 9783779979999
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (295 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: HipHop studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als 20 Jahre "Mein Block"
    RVK:
    LS 48650
    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Soziologie ; Soziale Ungleichheit ; politische Bildung ; Gesellschaftskritik ; Musik ; Aggro ; Popkultur ; Hiphop ; Rap ; Sido ; Gangstarap ; HipHop Studies ; Deutschrap ; Mein Block ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Biographical note: Raja Möller ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Neuere deutsche Literatur und Literaturdidaktik (Gymnasium) an der Philipps-Universität Marburg. Martin Seeliger, PD Dr., leitet die Abteilung »Wandel der Arbeitsgesellschaft« am Institut für Arbeit und Wirtschaft in Bremen. Fabian Wolbring hat die Professur für Neuere deutsche Literatur und Literaturdidaktik (Gymnasium) an der Philipps-Universität Marburg inne und ist Direktor im Zentrum für Lehrerbildung Marburg.
    Kurzfassung: Sidos »Mein Block« ist reißerische Sozialreportage, Pride-Song für die räumlich segregierte Unterklasse, Räuberpistole und Gesellschaftskritik in einem. Zudem stellt er eine Zäsur für den deutschsprachigen Rap und Pop im Ganzen dar. Der Band leistet eine dichte Beschreibung dieses popkulturellen Ereignisses unter Aspekten sozialer Ungleichheit, politischer Bildung und multimodaler Ästhetik und bezieht Perspektiven aus Soziologie, Medien- und Literaturwissenschaft, Jugendarbeit und Didaktik, Stadt- und Architekturforschung ebenso ein wie die von Journalismus, Zeitzeugen und Szeneakteur*innen.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover
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  • 8
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    Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert : Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie zu jungen Menschen im urbanen Raum (2024)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847418740
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (258 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert
    RVK:
    DS 7100
    Schlagwort(e): children ; Kinder ; adolescents ; Jugendliche ; child and youth work ; Kinder- und Jugendarbeit ; Beteiligung ; participation ; Aufwachsen ; growing up ; Raum ; space ; Großstadt ; metropolis ; public and semi-public space ; öffentlicher und halböffentlicher Raum ; Forschung ; research ; Ethnografie ; ethnography ; Aufsatzsammlung ; Berlin ; Kind ; Erwachsener ; Sozialraum ; Lebenswelt ; Jugendarbeit ; Lebenswelt ; Großstadt ; Jugend ; Sozialarbeit ; Sozialraum
    Kurzfassung: Wie erleben Kinder und Jugendliche großstädtische Sozialräume? Wie gestalten sich ihre urbanen Lebensräume und -welten? Welche Raumaneignungspraxen nutzen junge Menschen zwischen sechs und 27 Jahren in ‚ihrer‘ Stadt? Das hier abgebildete Forschungsprojekt illustriert die Potenziale und Herausforderungen in den Lebenswelten und Sozialräumen junger Menschen am Beispiel eines Berliner Stadtbezirkes und fragt, welche Handlungsempfehlungen sich aus den Beobachtungen für die Gestaltung des öffentlichen Raums und für die Kinder- und Jugendarbeit als außerschulischer Bildungsraum ableiten lassen. Die sozialraumübergreifende, empirische Studie bietet damit nicht nur einen wichtigen Beitrag zum Qualitätsmanagement und zur Professionalisierung der Kinder- und Jugendarbeit vor Ort und darüber hinaus, sondern zeigt exemplarische Impulse für die Kinder- und Jugendhilfeplanung von Kommunen.
    Kurzfassung: How do children and young people experience metropolitan social spaces? How are their urban living spaces and worlds shaped? Which spatial appropriation practices do young people between the ages of six and 27 use? The research project illustrates the potentials and challenges in the lifeworlds and social spaces of young people in a Berlin urban district and asks what recommendations for action can be derived from these observations for open child and youth work. The cross-regional, empirical study thus not only offers an important contribution to quality management and the professionalization of child and youth work, but also provides important impulses for child and youth welfare planning according to § 80 SGB VIII.
    URL: lizenzpflichtig
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  • 9
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    Live spielen : Liveness in Performances elektronischer Tanzmusik (2024)
    Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: MusikmachDinge. ((audio)) Ästhetische Strategien und Sound-Kulturen Band 8
    Serie: MusikmachDinge ((audio)) ästhetische Strategien und Sound-Kulturen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Leuphana Universität Lüneburg 2021
    DDC: 780
    RVK:
    LS 48655
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Elektronische Tanzmusik
    Kurzfassung: Elektronische Tanzmusik gehört heute zu den wichtigsten (Meta-)Genres populärer Musik. Darin spielt das Konzept der „Liveness“ eine zentrale Rolle, die gleichzeitig aber kaum beforscht ist – und dies, obwohl in Performances von Techno Liveness in technologische, soziale und kulturelle Bedingungen eingebettet ist, die die damit assoziierten Bedeutungen besonders unklar machen. Liveness bezieht sich traditionell auf die Performance von Musik in Echtzeit mittels Musikinstrumenten in Abgrenzung zu Aufnahmen. Welche Bedeutung wird Liveness aber zugeschrieben, wenn sich Performances aus der Präsentation aufgezeichneter Musik konstituieren, die zudem keinem instrumentalen Paradigma mehr folgen? Während Liveness bisher eher als Erfahrung und Qualität von Performances untersucht wurde, erschließt der Beitrag Bedeutungen von Liveness als performative Praxis aus Sicht ausübender DJs, Liveacts, Techno-Bands und Techno-Orchester, die in ihren Interaktionen mit Setups, Artefakten und Publika mit unterschiedlichen Ausprägungen von Liveness assoziiert werden. Deutlich wird, dass Musiker*innen sich zuvor einen Rahmen setzen (müssen), innerhalb dessen sie dann als bedeutsam empfundene Dimensionen von Liveness materialisieren.
    DOI: 10.18442/mmd-8
    URN: urn:nbn:de:101:1-2405020252378.930794810803
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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  • 10
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    Online-Ressource
    Praxishandbuch Empowerment : Rassismuserfahrungen von Kindern und Jugendlichen begegnen (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779970583
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (239 Seiten)
    Ausgabe: 2., überarbeitete und ergänzte Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Madubuko, Nkechi, 1972 - Praxishandbuch Empowerment
    DDC: 362.778
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Soziale Arbeit ; Diversity ; Diskriminierung ; Intersektionalität ; Antidiskriminierung ; Antirassismus ; Rassismuskritik ; Selbstwertgefühl ; Schulsozialarbeit ; Offene Kinder- und Jugendarbeit ; Antimuslimischer Rassismus ; Safe Space ; Maria Kechaja ; Pasquale Rotter ; Verena Meyer ; Tuffix ; Soufeina Hamed ; Antischwarzer Rassismus ; Empowerment ; Migrationshintergrund ; Kind
    Kurzfassung: Rassismuserfahrungen von Kindern und Jugendlichen verlangen nach einer Antwort der pädagogischen Professionen und der Sozialen Arbeit. Aus der Betroffenenperspektive heraus analysiert die Autorin, welche Haltung, Reflexion und welches Wissen als Fachkraft unabdingbar ist, um Rassismus zu erkennen und Empowerment mitzudenken. Empowerment-orientierte Handlungskompetenz, Umgang mit Unterschieden, Wirkungen von Rassismuserfahrungen und wie Diskriminierung zu begegnen ist, wird praxisnah vorgestellt und mit Beispielen zur Umsetzung verknüpft. Das Besondere: Erstmals stellen Empowerment-Trainer_innen im Buch ihre Methoden in geschützten Räumen (Safer Spaces) vor.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3137497
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
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    (Deutsch-)Rap und Gewalt – Ambivalenzen und Brüche (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779972792
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (288 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: HipHop Studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als (Deutsch-)Rap und Gewalt
    RVK:
    LS 48650
    Schlagwort(e): Erziehungswissenschaft ; Gewalt ; Soziologie ; Jugend ; Rassismus ; Sexualität ; Männlichkeit ; Jugendkultur ; Rezeption ; HipHop ; Rap ; Musiksoziologie ; Deutsch-Rap ; Sprache ; Antisemitismus ; sprachliche Gewalt ; feministischer Rap ; Aufsatzsammlung ; Rap ; Gewalt ; Jugendkultur ; Sozialisation ; Männlichkeit
    Kurzfassung: Im Mittelpunkt des Sammelbandes steht die Auseinandersetzung mit dem Gewaltmotiv und seiner (multimodalen) Darstellung im (Deutsch-)Rap. Die Facetten der Gewaltdarstellung im (Deutsch-)Rap und deren ggf. vorhandene Brüche und Ambivalenzen werden einerseits auf der Ebene der Produktion fokussiert. Andererseits erfolgt ein Blick auf die Rezeptionsprozesse, Produktionsmechanismen und -instanzen, die auf eine möglichst breite Rezeption abzielen. Ziel ist es, das Phänomen Gewalt im (Deutsch-)Rap in den Kontext gesellschaftlich relevanter, auch medialer Diskurse einzubetten und dabei auf die Vielfalt, Ambivalenzen und Brüche seiner Darstellung aufmerksam zu machen, um seine Entwicklungen und Erscheinungen aus einer vernetzen Perspektive aufzuspüren.
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Heavy Metal und gesellschaftlicher Wandel : Sozialgeschichte einer Musikkultur in den langen 1980er Jahren (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag | Stuttgart : UTB GmbH
    Details
    ISBN: 9783839469415
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (658 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Studien zur Popularmusik
    RVK:
    LS 48635
    Schlagwort(e): Geschichte 1977-1995 ; Heavy Metal ; Jugendkultur ; Sozialer Wandel ; Subkultur ; Wandel ; Heavy Metal; Extreme Metal; Musik; Wandel; Sozialgeschichte; Strukturwandel; 1980er Jahre; Zeitgeschichte; Kulturgeschichte; Popkultur; Popmusik; Musikwissenschaft; Music; Change; Social History; Structural Change; 1980s; Contemporary History; Cultural History; Popular Culture; Pop Music; Musicology; ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Heavy Metal ist eine soziale Kraft, die uns viel über den zeitgeschichtlichen Wandel verraten kann. Ursprünglich ein Phänomen der Arbeiterklasse, eroberte die Musikkultur seit den 1970er Jahren neue soziale Milieus, Regionen, Medien und Märkte. Heavy Metal wurde dabei nicht nur zum Lebensinhalt vieler Fans, sondern auch zur Erwerbsarbeit, zum musikalischen und kommerziellen Experimentierfeld sowie zum sozialen Abgrenzungsinstrument. Erstmals nimmt Marco Swiniartzki diese Entwicklungen auf Grundlage eines breiten Quellenfundaments unter die Lupe. Zahlreiche Interviews mit Musiker*innen geben einen Einblick in die 1980er Jahre und zeigen: Die Sozialgeschichte des Heavy Metal und der gesamtgesellschaftliche Wandel dieser Zeit gehen Hand in Hand.
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839469415
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Subjektwerden unter Bedingungen von "outsiderness" : subjektivierungstheoretische Lesarten kurdischer Schulbildungsbiographien in der Türkei (2023)
    Opladen : Budrich Academic Press
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (429 Seiten) , 24 cm x 17 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hoppe, Marie Subjektwerden unter Bedingungen von "outsiderness"
    Dissertationsvermerk: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2021
    DDC: 306.43209561
    RVK:
    DU 2509
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Türkei ; Schule ; Kurdin ; Bildungsgang ; Subjekt ; Nationalbewusstsein ; Zugehörigkeit ; Diskriminierung
    Anmerkung: Literatur: Seite 405-429
    URL: kostenfrei
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  • 14
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    Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita (2023)
    Freiburg : Herder
    Details
    ISBN: 9783451829031
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (329 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: Neuausgabe
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita
    DDC: 372.0117
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Bildung ; Interkulturalität ; Vielfalt ; Kindergarten ; Kindertageseinrichtung ; Verschiedenheit ; Kindergartenpädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kindertagesstätte ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Erziehung
    Kurzfassung: Das vorliegende Buch zeigt wie pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt werden können, kompetent in kulturell heterogen zusammengesetzten Kitas zu agieren. Kompakt und praxisnah werden die Grundlagen interkultureller Arbeit in der Kita vermittelt. Es werden Erfahrungen aus und Einblicke in die Lebenswelten von zugewanderten und geflüchteten Kindern und Familien gegeben. Zentral dabei ist der Blick auf die Haltung der pädagogischen Fachkräfte, die Sensibilisierung für Diskriminierung sowie eine interkulturelle Öffnung der Kita als Organisation. Abschließend werden kulturbewusste praktische Lösungsansätze im Kita-Alltag beschrieben.
    Anmerkung: Literaturangaben
    DOI: 10.5771/9783451829031
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover
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  • 15
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    Popular music scenes : regional and rural perspectives (2023)
    Cham : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031086151
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Pop music, culture and identity
    Paralleltitel: Erscheint auch als Popular music scenes
    DDC: 306.48424
    RVK:
    LS 48070
    Schlagwort(e): Popular music Social aspects
    URL: lizenzpflichtig
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  • 16
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    Hit Girls : Women of Punk in the USA, 1975-1983 (2023)
    La Vergne : Feral House
    Details
    ISBN: 9781627311281
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    RVK:
    LS 48645
    RVK:
    LR 56617
    Schlagwort(e): Electronic books ; USA ; Punkerin ; Geschichte 1975-1983
    Kurzfassung: Intro -- Title Page -- Copyright -- Dedication -- Contents -- Author's Note -- Foreword by Ann Magnuson -- Introduction -- Essays ¡Feminista! By Alice Bag -- Neo Boys Liner Notes by Suzi Creamcheese -- 1. Midwest: Hit Girls, Haute Girls -- Destroy All Monsters -- The Welders -- Nikki &amp -- the Corvettes -- Flirt -- Chi-Pig -- DA! -- The Shivvers -- The Waitresses -- Bitch -- The Dadistics -- The Cubes -- Unit 5 -- Ama-Dots -- The Dents -- Kate Fagan -- Algebra Suicide -- Dummy Club -- 2. South: Feast on My Heart -- Pylon -- Cichlids -- The Klitz -- The Delinquents -- Mydolls -- Screaming Sneakers -- The Cold -- F-Systems -- Teddy and the Frat Girls -- The Foams -- 3. Northwest: Guys Are Not Proud -- The Dishrags -- Chinas Comidas -- The Accident -- Neo Boys -- The Anemic Boyfriends -- Sado-Nation -- Art Object -- The Braphsmears -- The Visible Targets -- Bam Bam -- 4. West Coast (South): Manic in a Panic -- Backstage Pass -- The Bags -- The Controllers -- Castration Squad -- The Alley Cats -- The Eyes -- Suburban Lawns -- The Dinettes -- The Brat -- 45 Grave -- Tex &amp -- the Horseheads -- Sin 34 -- The Pandoras -- Screamin' Sirens -- 5. West Coast (North): Shake the Hands of Time -- Mary Monday -- The Nuns -- The Avengers -- The Blowdryers -- The Urge -- VS -- VKTMS -- U.X.A. -- IXNA -- Los Microwaves -- Romeo Void -- The Contractions -- Inflatable Boy Clams -- Wilma -- Frightwig -- 6. East Coast: Subversive Pleasure -- Jayne County -- Mars -- The Phantoms -- Helen Wheels Band -- 'B' Girls -- Teenage Jesus &amp -- the Jerks -- Cheap Perfume -- DNA -- Nasty Facts -- UT -- ESG -- Plasmatics -- Tiny Desk Unit -- Disturbed Furniture -- Bush Tetras -- Y Pants -- Egoslavia -- Dizzy and the Romilars -- Chalk Circle -- The Excuses -- Red C -- The Bloods -- Pulsallama -- IN MEMORIUM -- AUTHOR'S ACKNOWLEDGMENTS -- CITATIONS -- INDEX.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext
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  • 17
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    Literacy for digital futures : mind, body, text (2023)
    New York, NY : Routledge
    Details
    ISBN: 9781003137368
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (pages cm)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Mills, Kathy A., 1974 - Literacy for digital futures
    DDC: 302.23
    RVK:
    DP 1250
    Schlagwort(e): Media literacy Study and teaching ; Digital media Study and teaching ; Computer literacy Study and teaching ; Information society Study and teaching ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik
    Kurzfassung: "The unprecedented rate of global, technological, and societal change calls for a radical, new understanding of literacy. This book offers a nuanced framework for making sense of literacy by addressing knowledge as contextualized, embodied, multimodal, and digitally mediated. In today's world of technological breakthroughs, social shifts, and rapid changes to the educational landscape, literacy can no longer be understood through established curriculum and static text structures. To prepare teachers, scholars, and researchers for the digital future, the book is organised around three themes-Mind and Materiality; Body and Senses; and Texts and Digital Semiotics-to shape readers' understanding of literacy. Opening up new interdisciplinary themes, Mills, Unsworth, and Scholes confront emerging issues for next-generation digital literacy practices. The volume helps new and established researchers rethink dynamic changes in the materiality of texts and their implications for the mind and body, and features recommendations for educational and professional practice"--
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Beyond education for industry 4.0 : next-generation literacies -- Mind and materiality of reading -- Critically evaluating multiple sources for digital futures -- Why video gaming is an important digital literacy practice -- Embodiment and digital media literacies -- Haptics and motion in literacy practices with digital media -- Virtual, augmented and mixed reality -- Infographics and scientific literacy -- Advancing animated story composition through coding -- Digital interactive literature -- Multimaterial literacies for digital futures
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 18
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    Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit (2023)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783756615285
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (168 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Politik unterrichten
    Serie: Wochenschau Politik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lippe-Heinrich, Angelika Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit
    DDC: 305.30715
    RVK:
    MB 2568
    RVK:
    DP 6120
    Schlagwort(e): Electronic books ; Lehrmittel ; Gleichberechtigung ; Geschlechterrolle ; Rollenspiel ; Erwachsenenbildung
    Kurzfassung: FRONTMATTER -- Vorwort -- 1 Chancengleichheit hat viele Gesichter und eine lange Geschichte -- 2 Lernmaterialien: Chancengleichheit in Lehr-/Lern-Arrangements -- 3 Gestaltungsüberlegungen für zukunftsgerichtete Bildungsprozesse -- 4 Kennenlernspiele und Spiele in der Eröffnungsphase -- 6 Berufswahl und - Orientierung: neue Berufs- und Familienrollen -- 7 Strategie-Spiele zur Gleichstellung in Beruf und Familie -- 8 Ausgewählte Rollenkonflikte -- 9 Ganzheitliches und genderintegriertes Projektlernen -- BACKMATTER.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 19
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    Leichte Sprache : Grundlagen und Anleitung für eine barrierefreie Kommunikation (2023)
    Bern : Hogrefe
    Details
    ISBN: 9783456962726 , 9783456762722
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (176 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gross, Sonja Leichte Sprache
    DDC: 302.2
    RVK:
    DT 1510
    RVK:
    AP 14600
    Schlagwort(e): Interpersonal communication ; Deutsch ; Leichte Sprache
    Kurzfassung: Was ist Leichte(re) Sprache? Wie genau schreibt und spricht man leicht oder leichter? Dieses Buch gibt Antworten. Leichte Sprache ist eine besonders einfache Sprache mit kurzen Sätzen, alltagsnahen Wörtern, prägnanten Aussagen und verständlicher Darstellung. Studien zeigen, dass ca. ein Drittel der Erwachsenen im Alltag Mühe hat, schriftliche Informationen von Firmen, Behörden oder Medien zu verstehen. Mehr als die Hälfte der deutschen Bevölkerung hat Probleme, den Erklärungen von medizinischen und therapeutischen Fachpersonen zu folgen. Durch Leichte(re) Sprache werden gesundheitsrelevante Informationen besser verstanden und damit die Beziehungsqualität, die Patientensicherheit sowie der Therapieerfolg erhöht. Aber auch in anderen Bereichen wird Leichte(re) Sprache mit Erfolg eingesetzt, um mehr Menschen zu erreichen, Missverständnisse zu reduzieren und die Zusammenarbeit zu verbessern. Von Leichter(er) Sprache profitieren deshalb neben medizinischen und betreuerischen Fachpersonen auch Lehrpersonen, Eltern, Führungspersonen, Politiker*innen, Behördenmitarbeitende, Angehörige von Demenzbetroffenen und viele weitere Berufsgruppen. Dieses Buch gibt Ihnen einen Überblick über alles, was Sie über Leichte(re) Sprache wissen müssen: die Grundlagen, den Hintergrund sowie die Wirkweise. Ausserdem erfahren Sie mehr über die bestehenden Regelwerke und lernen, wie Sie die Regeln optimal für sich und Ihre Ziele einsetzen können. Die Theorie wird mit kurzweiligen Beispielen vermittelt, und die enthaltenen Übungen, Tipps und Checklisten unterstützen Sie bei der eigenen Umsetzung.
    DOI: 10.1024/86272-000
    URL: lizenzpflichtig
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  • 20
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    Ereignistheorie für eine Soziologie der Praxis : Das Love and Peace Festival auf Fehmarn und die Formation der Pop-Musik (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658390228
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 365 S. 5 Abb., 2 Abb. in Farbe)
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 301.01
    RVK:
    LR 56607
    Schlagwort(e): Sociology ; Culture
    DOI: 10.1007/978-3-658-39022-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-39022-8
    URL: Volltext
    URL: Inhaltstext
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-39022-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 21
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    Diversität im Kinderbuch : wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird (2023)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170379879 , 9783170379886
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (179 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Diversität im Kinderbuch
    DDC: 305.231
    RVK:
    DX 1042
    RVK:
    EC 8500
    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Vielfalt ; Interkulturalität ; Bildung ; Kinderbuch
    Kurzfassung: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- Literaturverzeichnis -- 2 Woanders hingehen. Migration im Kinderbuch - Kinderbuch in der Migrationsgesellschaft -- Einleitung -- 2.1 Migrationspädagogische Perspektive auf Kinderliteratur -- 2.2 Migration im Kinderbuch im historischen Verlauf -- 2.3 Migration im Kinderbuch verhandeln: Einsichten, Ansichten und Aussichten -- 2.4 Fazit: Kinderbücher zwischen Affirmation und Aufbruch -- Literaturverzeichnis -- 3 Rassifizierung in der Kindheit - Rassismus in Kinder- und Jugendbüchern aufspüren? -- Einleitung -- 3.1 Rassifizierung in der Kindheit und im Jugendalter -- 3.2 Rassismuskritische Analyse -- 3.2.1 Differenzlinien -- Die Kinderbuchreihe Elmar -- 3.2.2 Inhaltsanalyse von rassifizierenden Zuschreibungen und Darstellungen -- Die Kinderhörspielserie Bibi Blocksberg -- 3.2.3 »Die Gefahr einer einzigen Geschichte« -- Kleiner Strubbel -- Sachbuch Der kleine Drache Kokosnuss - Einmal um die ganze Welt -- 3.3 Jim Knopf - ein Klassiker? -- Differenzlinien -- Rassifizierende Ausprägungen -- Analyse zur einseitigen Geschichte -- 3.4 Rassismuskritische Erziehung -- Literaturverzeichnis -- 4 Von Ballettunterricht und plappernden Fernsehern. Soziale Lage, Klassenbias und Armut im Kinderbuch -- Einleitung -- 4.1 Heterogene Lebenslagen von Kindern -- 4.2 Zum Forschungsstand -- 4.3 »upper/middle-class white girls, who are linguistically intelligent« - die Conni-Reihe -- 4.4 »Wir haben keinen Geldscheißer« - Zur Darstellung von Armut im Bilderbuch Schnipselgestrüpp -- 4.5 Schluss -- Literaturverzeichnis -- 5 Familiennormen in Kinderbüchern. Eine heteronormativitätskritische Betrachtung -- Einleitung -- 5.1 Wer ist Familie? -- 5.2 Familie und Heteronormativität -- 5.3 Forschungsstand zu Familiendarstellungen in Kinderbüchern -- 5.4 Sampling-Kriterien.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 22
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    Dekolonialisierung des Wissens : eine partizipative Studie zu Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839470534 , 9783732870530
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (342 Seiten) , 3 SW-Abbildungen, 15 Farbabbildungen , 24 cm x 15.5 cm, 593 g
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede 85
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede
    Paralleltitel: Erscheint auch als Afeworki Abay, Robel Dekolonialisierung des Wissens
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023
    DDC: 305.908
    RVK:
    DT 1460
    RVK:
    DT 1500
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Behinderung ; Arbeit ; Diskriminierung
    Kurzfassung: Die voranschreitende Geopolitik geht mit komplexen Formen epistemischer Gewalt eurozentristischer Wissensordnungen einher. Diese zeigt sich auch in der Weitertradierung komplexitätsreduzierender Wissensproduktion sowohl über Behinderung als auch über Migration/Flucht: Es wird wiederholt über die Betroffenen, statt mit ihnen gesprochen. Robel Afeworki Abay widmet sich der Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen und beleuchtet aus postkolonialen und intersektionalen Perspektiven die Zugangsbarrieren und Bewältigungsressourcen der Betroffenen. In seiner partizipativen Studie legt er dar, dass epistemische Gewalt hierbei als konstitutiver Bestandteil der Kolonialität des Wissens fungiert.
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    GRASSI Mus. Leipzig
  • 23
    Online-Ressource
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    Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit : ethnographische Erkundungen des "Eigenen" im "Anderen" (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839464694
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (217 Seiten)
    Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung Band 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021
    DDC: 362.7
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus
    Kurzfassung: Cover -- Inhalt -- Antiziganismus in der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit - Ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ -- Aufbau der vorliegenden Studie -- 1. Soziale Arbeit und ›Andersheit‹ - Theoretische und empirische Hinführungen -- 1.1 Soziale Arbeit als »Arbeit mit den Anderen« -- 1.2 Antiziganismuskritische Einwände gegen eine Soziale Arbeit ›mit‹ Rom:nja und Sinti:zze -- 1.3 Das Handlungsfeld der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit: Institutioneller ›Gegenort‹ einer normierenden und normalisierenden Praxis? -- 2. Der ethnographische Forschungsprozess -- 2.1 Die Formierung des ethnographischen Forschungsgegenstandes -- 2.2 Die untersuchten Jugendzentren -- Das Jugendzentrum I -- Das Jugendzentrum II -- 2.3 Teilnehmend beobachten -- 2.3.1 Die Teilnehmende Beobachtung - Einführung in die Methode -- Teilnehmend Beobachten - die konkrete Forschungspraxis -- 2.3.3 Laufende Vertextlichungen: Das (Be‑)Schreiben von Beobachtungen -- 2.4 Der Prozess der Analyse: Interpretations‐ und Theoretisierungsarbeit -- 3. Antiziganistische Stereotypisierungen im situativen Vollzug - Rekonstruktive Analysen -- 3.1 ›Un‐zivilisiert‹ - Antiziganistische Stereotypisierungen als Praktiken des Otherings -- 3.1.1 Die Beobachtungssequenz: »Sie waren so unzivilisiert, haben sich ihre Hände an den Gardinen abgewischt« -- 3.1.2 »Sie haben eine Kultur, die mit unserer nichts gemeinsam hat.« - Eine Analyse antiziganistischer Otheringpraktiken -- 3.1.3 Die Gardine: ein historisch‐spezifisch gewachsenes Symbol ›eigener kultureller Überlegenheit‹ -- 3.1.4 ›Die Zigeuner‹ - eine Grenzfigur europäisch‐moderner Selbstkonstitution -- 3.2 Angegriffene Identitäten! - Antiziganistische Stereotypisierungen als Figurationen des ›Dritten‹ -- 3.2.1 Die Beobachtungssequenz: Die uneindeutigen, nicht zu greifenden ›Anderen‹.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
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  • 24
    Online-Ressource
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    Digital occupants – Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658406233
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 305 S. 40 Abb)
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 50
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Mass media and education ; Social media ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-40623-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40623-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40623-3
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 25
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    „Und es geht nicht nur um den festlichen Abend – sondern ums Grundsätzliche“ : Klassische Komponistinnen und Komponisten in den Kibbuzim der 1940er bis 1980er Jahre (2023)
    Dresden : musiconn.publish | Dresden : Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität der Künste Berlin 2022
    DDC: 780
    RVK:
    LS 33120
    Schlagwort(e): Hochschulschrift
    DOI: 10.25366/2023.37
    URN: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-867496
    URL: kostenfrei
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 26
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Raving (2023)
    Durham : Duke University Press
    Details
    ISBN: 9781478024040
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (153 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Practices Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.109747
    RVK:
    LS 48655
    RVK:
    LC 88610
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: McKenzie Wark takes readers into the undisclosed locations of New York's thriving queer rave scene, showing how raving to techno is an art and technique at which queer and trans bodies might be particularly adept, but which is for anyone who lets the beat seduce them.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://doi.org/10.1515/9781478024040?locatt=mode:legacy
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9781478024040
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI-MMG
  • 27
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    Einführung in die Sexualpädagogik und Sexuelle Bildung : Basisbuch für Studium und Weiterbildung (2023)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170347182 , 9783170347199
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (237 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Urban-Taschenbücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.7071
    RVK:
    DG 5000
    RVK:
    DP 6500
    RVK:
    WB 4049
    Schlagwort(e): Sexualerziehung ; Pädagogik ; Sexualität ; Sexualpädagogik ; Lehrbuch ; Sexualerziehung
    DOI: 10.17433/978-3-17-034718-2
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 28
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    Congo's Dancers : Women and Work in Kinshasa (2023)
    Madison : University of Wisconsin Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780299340339
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (216 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 306.484609675112
    RVK:
    LQ 93300
    RVK:
    AP 83975
    Schlagwort(e): Rumba ; Tänzerin ; Geschlechterrolle ; Demokratische Republik Kongo ; Kinshasa ; Electronic books
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 29
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    Jazz and the City : Identitätskrisen und -konstruktionen in den 1920er Jahren in Berlin (2023)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830993520
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (230 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Rohlf, Johanna-Marie Jazz and the City
    RVK:
    LS 48100
    RVK:
    LR 57187
    RVK:
    LR 56607
    RVK:
    LC 87032
    Schlagwort(e): Jazz ; Musik ; Zwanziger Jahre ; Goldene Zwanziger ; Zwanzigstes Jahrhundert ; Stadt ; Raum ; Großstadt ; Modernität ; Urbanität ; Berlin ; Globalisierung ; Identität ; Image ; Fremde ; Paul Whiteman ; Sam Wooding ; Musikalische Volkskulturen/Populäre Musikkulturen ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Berlin ; Jazz ; Musikleben ; Geschichte 1924-1929 ; Berlin ; Jazz ; Geschichte 1924-1929
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    Music and Citizenship (2023)
    Oxford : Oxford University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780197555200
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (193 pages)
    Serie: Oxford Theory in Ethnomusicology Series
    DDC: 306.4842
    RVK:
    LS 18600
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: In Music and Citizenship, author Martin Stokes challenges the conventional understanding of citizenship in terms of nationalism and national identity though case studies of music from across Latin America, Africa, Asia, and Europe. In this way, this volume reorients key questions about citizenship towards musical ecology, sustainability, democracy, and inclusivity.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit : Ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839464694
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (217 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus
    Kurzfassung: Antiziganismus ist in der pädagogischen Arbeit mit Jugendlichen ein wirkmächtiger Komplex. Im Rahmen einer ethnographischen Studie zweier Jugendzentren zeigt Kathrin Schulze auf, wie sich dieser in der alltäglichen Praxis entfaltet. Sie legt dar, inwiefern sozialpädagogische Fachkräfte die Jugendlichen situativ auf der Grundlage von antiziganistischen Stereotypen differenzieren und damit diskriminierende Effekte hervorbringen. Mit dem Fokus auf die alltäglich-situative Herstellungspraxis antiziganistischer Ordnungen liefert sie einen Beitrag zur bislang noch vernachlässigten Problematisierung des Antiziganismus im Kontext der Sozialen Arbeit.
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    Liebe, Sex und Regenbogen : Sexuelle Vielfalt in Gesellschaft und Sozialer Arbeit (2023)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779970545
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (282 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage 2023
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schmauch, Ulrike, 1949 - Liebe, Sex und Regenbogen
    DDC: 306.76
    RVK:
    DS 4000
    Schlagwort(e): Familie ; Soziale Arbeit ; Ungleichheit ; Israel ; Sexualität ; Sex ; Homosexualität ; Heteronormativität ; Liebe ; Sexuelle Orientierung ; Sexualpädagogik ; LSBTIQ ; LGBTIQ ; Transgeschlechtlichkeit ; nicht-binär ; Non-Binary ; Familie ; Heteronormativität ; Homosexualität ; Israel ; LGBTIQ ; LSBTIQ ; Liebe ; Sex ; Sexualität ; Sexualpädagogik ; Sexuelle Orientierung ; Soziale Arbeit ; Transgeschlechtlichkeit ; Ungleichheit ; nicht-binär ; non-binary ; Geschlechtsidentität ; Sexualverhalten ; Soziologie ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Sexualität besteht aus verschiedenen Sexualitäten, die mit unterschiedlichen Lebensweisen verbunden sind. Ulrike Schmauch wendet sich gleichermaßen hetero- wie homosexuellen Erfahrungen zu. Sie untersucht die Rolle der sexuellen Orientierung – etwa in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, in der Liebe oder für die Familiengründung, und schließlich im beruflichen Handeln sozialer Fachkräfte. Dabei ist die Grundlage ein vielschichtiges, lustvolles, psychoanalytisch orientiertes Sexualitätsverständnis Anhand von empirischem Forschungsmaterial und vielen Praxisbeispielen entwickelt die Autorin neue theoretische Perspektiven und Konzepte für Ausbildung und Alltagshandeln in der Sozialen Arbeit. Einen wichtigen Platz nimmt das Konzept der Regenbogenkompetenz ein.
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    Jugendkultureller Antisemitismus : warum Jugendliche für antisemitische Ressentiments im Gangsta-Rap empfänglich sind (2023)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783756615599
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (87 Seiten) , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Antisemitismus und Bildung Band 6
    Serie: Antisemitismus und Bildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Antisemitismus und Bildung
    DDC: 320
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hip-Hop ; Gangsta-Rap ; Antisemitismus ; Jugendkultur
    Kurzfassung: Hiphop gilt als die einflussreichste Jugendkultur der Gegenwart. Im Subgenre Gangsta-Rap zählen hypermaskuline und misogyne Machtfantasien zu den Leitmotiven in der Selbstinszenierung der meist männlichen Künstler. In ihren Liedtexten und Musikvideos vermitteln sie autoritäre Moral- und Gesellschaftsvorstellungen, in denen häufig auch verschwörungsideologische und antisemitische Interpretationen globaler Herrschaftsverhältnisse zum Vorschein treten. Die Studie liefert erstmals belastbare empirische Daten zur Frage, ob und wie diese über den Gangsta-Rap vermittelten Ideologien auf die Wahrnehmung und das Denken von Jugendlichen einwirken können.
    URL: kostenfrei
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    Soziales Klima : der Konflikt um die Nachhaltigkeit des Sozialen (2023)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779975069
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (182 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.2
    RVK:
    AR 14300
    RVK:
    DG 9700
    RVK:
    MS 6500
    Schlagwort(e): Soziales Klima ; Sozialpolitik ; Klimaschutz ; Nachhaltigkeit ; Nachhaltigkeit ; Sozialpolitik ; Klimaschutz ; Soziales Klima
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: kostenfrei
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    Deutsch-Können : schulisch umkämpftes Artikulationsgeschehen (2023)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779970002
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (330 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Fakultät 1 für Bildungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Freiburg 2021
    DDC: 306.4320943
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DP 6700
    RVK:
    DU 5000
    RVK:
    GB 3010
    RVK:
    GC 5190
    Schlagwort(e): Mehrsprachigkeit ; Ausgrenzung ; Schule ; Deutsch ; Multikulturelle Gesellschaft ; Sprachkompetenz ; Norm ; Jugend ; Handlungsfähigkeit ; Deutschland ; Österreich ; Erziehungswissenschaft ; Lernen ; Schule ; Sprache ; Migration ; Differenz ; Migrationsgesellschaft ; Deutsch ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Mehrsprachigkeit ; Deutsch ; Sprachkompetenz ; Schule ; Norm ; Deutschland ; Österreich ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Mehrsprachigkeit ; Schule ; Deutsch ; Sprachkompetenz ; Ausgrenzung ; Handlungsfähigkeit
    Kurzfassung: Die Autorin konzipiert Deutsch-Können als Konstruktion, die ihre soziale Bedeutung in migrationsgesellschaftlichen Differenzordnungen erhält. Wer als legitime:r Deutsch-Könner:in gelten kann, hat weniger mit Sprachkenntnissen zu tun als mit gesellschaftlich umkämpften, nationalstaatlich gerahmten Normen und Normalisierungen. Diese werden nicht nur in Curricula und schulischen Verfahren, sondern auch in (unterrichtlichen) Interaktionen verhandelt und reproduziert. Bestimmte Sprechweisen werden dabei mit Möglichkeiten der formalen Teilnahme wie symbolischen Zugehörigkeiten verknüpft.
    URL: http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779970002
    URL: Cover
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  • 36
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    Sozialisation in der Kontroverse (2023)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779968146
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (236 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.32
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    MS 1170
    Schlagwort(e): Debatte ; Sozialisation ; Interdisziplinäre Forschung ; Sozialisationsforschung ; Soziologie ; Jugend ; Ungleichheit ; Generation ; Lebensphase ; Aufwachsen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Interdisziplinäre Forschung ; Debatte
    Kurzfassung: Funktioniert das Soziale ohne Sozialisation? Die frühen Ansätze der Sozialisationsforschung betonen, dass Menschen erst sozial werden und nicht einfach sind. Historisch gesehen ist dies ein Bruch mit dominierenden Vorstellungen vom menschlichen Wesen in Theologie und Philosophie. Doch die sich emanzipierende Wissenschaft hat es schwer. In nur einem Jahrhundert erlebt das Denken über Sozialisation alle Höhen und Tiefen. Es verwissenschaftlicht den Menschen, wehrt sich aber auch gegen Positivismus, sozialen und biologischen Determinismus. Sozialisation ist Kontroverse – noch immer.
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    HU Berlin
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  • 37
    Online-Ressource
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    It’s more than just rap - HipHop in der Jugendarbeit (2023)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779967774
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (364 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: HipHop Studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 362.7
    RVK:
    LS 48650
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    LS 48650
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    DW 1700
    Schlagwort(e): Sozialarbeit ; Hip-Hop ; Rap ; Jugendarbeit ; Soziale Arbeit ; Jugend ; Jugendliche ; Musik ; HipHop ; Graffiti ; Rap ; Jugendarbeit ; Jugendsozialarbeit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hip-Hop ; Rap ; Jugendarbeit ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Die vielfältigen Ausdrucksformen von Rap und HipHop bieten wunderbare Gesprächsanlässe für die Arbeit mit jungen Menschen. Eine rassismuskritische und genderreflektierte Jugendarbeit nimmt dabei ebenso die Faszination für HipHop in den Blick wie auch kritische Auseinandersetzungen mit menschenverachtenden Anteilen der Szenen. Dieser Sammelband plädiert für eine Jugendarbeit mit und nicht gegen HipHop. Er soll Hintergründe aufzeigen, Best Practice Ansätze und Methoden vorstellen sowie ein konkretes Toolkit liefern für Menschen, die in der Jugend- und Sozialarbeit tätig sind.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
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  • 38
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Kälte-Pop : die Geschichte des erfolgreichsten deutschen Popmusik-Exports (2023)
    Berlin : De Gruyter Oldenbourg
    Details
    ISBN: 9783111247090
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 666 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Potsdam 2022
    RVK:
    LS 48040
    RVK:
    LS 48015
    Schlagwort(e): Ideal ; Einstürzende Neubauten ; Kraftwerk ; Deutsch Amerikanische Freundschaft ; Geschichte 1978-2023 ; Geschichte 1978-1983 ; Kraftwerk ; Kältepop ; Neue Deutsche Welle ; Rammstein ; HISTORY / General ; Rockmusik ; Kälte ; Rezeption ; Neue deutsche Welle ; Kälte ; Popmusik ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kraftwerk ; Deutsch Amerikanische Freundschaft ; Ideal ; Einstürzende Neubauten ; Rockmusik ; Kälte ; Deutschland ; Popmusik ; Kälte ; Rezeption ; Geschichte 1978-1983 ; Deutschland ; Popmusik ; Kälte ; Neue deutsche Welle ; Rezeption ; Geschichte 1978-2023
    Kurzfassung: Am Ende der 1970er Jahre entstand ein ästhetisch-subjektkulturelles Konzept in der deutschsprachigen Pop-Musik, das alles ,Kalte' affirmierte: ,Kälte-Pop'. Bands wie Kraftwerk, DAF und Einstürzende Neubauten entwickelten als Gegenentwurf zum pop- wie gegenkulturell hegemonialen Wärme-Kult ein System von Motiven und Strategien, das all jene Zeichen und Prozesse der (Post-)Moderne ästhetisierte und glorifizierte, die in der bundesdeutschen Gesellschaft und vor allem im linksalternativen Milieu als negative Aspekte einer vermeintlich kalten Welt interpretiert wurden: Gefühlslosigkeit und Dehumanisierung, Industrie und Großstadt, Künstlichkeit und Entfremdung, Disziplin und körperliche Funktionalität, Schnee und Eis, Beton und Stahl sowie Computer, Maschinen und Roboter. Dabei schlugen die ,Kälte'-Akteur:innen eine Brücke zu den Historischen Avantgarden der 1920er Jahre und inszenierten sich stereotypisch als ,kalte Deutsche'. Die Arbeit analysiert unter Einbeziehung der transnationalen Verknüpfungen die ,Kälte-Welle' (1978-1983) in der deutschen Pop-Musik, ihre Bildwelten und Codes, historischen Bezüge und Rezeption, das historische Umfeld ihrer Entstehung sowie nachfolgende Erscheinungsformen ,kalter' Musik, die sich bis heute in der internationalen Pop-Musik und bei Acts wie Rammstein zeigen
    Kurzfassung: Concrete and steel, machines and industry, robots and artificiality, discipline and emotionlessness: the bands that preceded and came from Neue Deutsche Welle, such as Kraftwerk, DAF, Ideal, and Einstürzende Neubauten, focused on "coldness" in their performances, lyrics, and sounds in contrast to the "warmth" cult of the leftist alternative milieu, and influenced groups that would follow - like Rammstein - by staging the "cold German.
    DOI: 10.1515/9783111247090
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 39
    Online-Ressource
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    The Comic Book as Research Tool : Creative Visual Research for the Social Sciences (2023)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783110781137
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXII, 220 p.)
    Ausgabe: Issued also in print
    Paralleltitel: Erscheint auch als O'Sullivan, Stephen R. The comic book as research tool
    RVK:
    MS 7950
    RVK:
    LB 33999
    RVK:
    AP 15420
    RVK:
    DX 4091
    RVK:
    EC 7120
    Schlagwort(e): SOCIAL SCIENCE / General ; Comic Book ; Methodology, Research Representation, Communication, Education Media ; Visual Research ; Comic ; Wissensvermittlung ; Forschung ; Sozialwissenschaften
    Kurzfassung: This book contributes to a growing body of work celebrating the visual methods and tools that aid knowledge transfer and welcome new audiences to social science research. Visual research methodological milestones highlight a trajectory towards the adoption of more creative and artistic media. As such, the book is dedicated to exploring the creative potential of the comic book medium, and how it can assist the production and communication of scientific knowledge. The cultural blueprint of the comic book is examined, and the unique structure and grammar of the form deconstructed and adapted for research support. Along with two illustrated research comics, Toxic Play and 10 Business Days, the book offers readers numerous comic-based illustration activities and creative visual exercises to support data generation, foster conversational knowledge exchanges, facilitate inference, analysis, and interpretation, while nurturing the necessary skills to illustrate and create research comics. The book engages a diverse audience and is an illuminating read for visual novices, experts, and all in-betweeners
    Anmerkung: Frontmatter , Acknowledgements , Contents , Welcome , Chapter 1 Visual culture, communication, and creativity , Chapter 2 A creative visual research agenda , Chapter 3 Origins of the comic book , Chapter 4 How comic books work: the anatomy of magic , Chapter 5 The comic book and creative data generation , Chapter 6 The comic book: a creative structure for inference , Chapter 7 The comic book as representation: scientific story-worlds , Chapter 8 The comic as research method: preserving Covid-19 , Chapter 9 Research comics as translation: knowledge transfer and new audiences , Chapter 10 Alternative shapes of knowledge , Appendix 1: Toxic Play: Consuming Beer Pong , Appendix 2: 10 Business Days , Afterword: Origin story , Index , Issued also in print , In English
    DOI: 10.1515/9783110781137
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 40
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    When monsters roar and angels sing : eine kleine Soziologie des Heavy Metal (2023)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170426498 , 9783170426504
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (187 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Metalbook 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Rosa, Hartmut, 1965 - When monsters roar and angels sing
    RVK:
    MS 8020
    RVK:
    LS 48635
    RVK:
    LR 56607
    Schlagwort(e): Metaler ; Metaller ; Metalszene ; Musik ; Musikgeschichte ; soziokulturelle Kontexte ; Soziologie ; Subkulturen ; Heavy Metal ; Soziologie ; Musiksoziologie ; Heavy Metal ; Musiksoziologie ; Heavy Metal ; Musikpsychologie ; Soziologie ; Rockmusik ; Leben ; Musikhören ; Hard Rock ; Konzert ; Wacken Open Air ; Black Sabbath ; Eric Clapton ; Deep Purple ; Dream Theater ; Iron Maiden ; Metallica ; Pink Floyd ; Schenker, Michael 1955- ; The Who ; Within Temptation ; Yes ; Gesang ; Resonanz ; Religion ; Lebensfreude ; Heavy Metal ; Romantik
    Kurzfassung: Ehemals Musik junger Abgehängter und Outlaws, ist Heavy Metal heute mehr und mehr in der Mitte der Gesellschaft angekommen: Wohl mehr als 10 Millionen Deutsche hören Heavy Metal. Aber warum tun sie das? Was suchen und was finden sie in dieser Musik, die von Außenstehenden oft als purer Lärm empfunden wird? Warum wimmelt es im Heavy Metal nur so von Monstern und Teufeln - und wieso schweigen auch die Götter und die Engel nicht? Was erleben Metalfans, wenn sie ihre Musik hören - und welche Erfahrung treibt sie immer wieder ins Konzert? Wieso lesen sie ständig Musikzeitschriften und hören nicht auf, CDs zu kaufen? Wie ist es zu erklären, dass 40 Prozent der Metalfans behaupten, die Musik habe ihr Leben gerettet? Und warum ist Heavy Metal stärker als die Musikindustrie? Worum geht es im Heavy Metal wirklich? Diese Fragen und mehr beantwortet Hartmut Rosa in dieser kleinen Soziologie des Heavy Metal.
    DOI: 10.17433/978-3-17-042649-8
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bildung und Medien : Theorien, Konzepte und Innovationen (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658385446
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 221 S. 8 Abb., 5 Abb. in Farbe)
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Mass media and education ; Teaching ; Education—Research ; Festschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-38544-6
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-38544-6
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-38544-6
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HBZ
  • 42
    Online-Ressource
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    Music and citizenship (2023)
    New York : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780197555224
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 181 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Oxford theory in ethnomusicology
    Serie: Oxford scholarship online
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.4842
    RVK:
    LS 18600
    Schlagwort(e): Music / ukslc ; Society & culture: general / thema ; Music / Political aspects ; Music / Social aspects ; Citizenship ; Ethnomusicology ; Staatsangehörigkeit ; Musik ; Internationaler Vergleich ; Nationalbewusstsein ; Musik ; Staatsangehörigkeit ; Nationalbewusstsein ; Internationaler Vergleich
    Kurzfassung: In 'Music and Citizenship', Martin Stokes challenges the conventional understanding of citizenship in terms of nationalism and national identity though case studies of music from across Latin America, Africa, Asia, and Europe. In this way, this volume reorients key questions about citizenship towards musical ecology, sustainability, democracy, and inclusivity
    Anmerkung: Also issued in print: 2023. - Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.1093/oso/9780197555187.001.0001
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1093/oso/9780197555187.001.0001
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    München BSB
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  • 43
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    The Cambridge companion to Krautrock (2023)
    Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9781009036535
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xx, 323 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Cambridge companions to music
    Serie: Cambridge companions online
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 781.660943/09047
    RVK:
    LQ 80107
    RVK:
    LQ 80108
    RVK:
    LS 48060
    RVK:
    LS 48635
    Schlagwort(e): Krautrock ; Krautrock (Music) / History and criticism ; Popular music / Germany / History and criticism ; MUSIC / General ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Krautrock
    Kurzfassung: Introduction / Uwe Schütte -- Part I. Context. Krautrock : Definitions, Concepts, Contexts / Ulrich Adelt ; Krautrock and the Radical Politics of 1968 / Detlef Siegfried ; Krautrock in the British and American Music Press / Alexander Simmeth ; Infrastructure of the German Music Business / Jan-Peter Herbst ; The Sound of Krautrock / Heather Moore -- Part II. Music. Kraftwerk / Uwe Schütte ; Can / Patrick Glen ; Tangerine Dream / Sean Nye and Michael Krikorian ; Neu! / David Stubbs ; Faust / Alexander Henkle ; Cluster/Harmonia / David Pattie ; Popol Vuh / Sascha Seiler ; Ash Ra Tempel, Manuel Göttsching and Klaus Schulze / Pertti Grönholm ; Amon Düül II / Ryan Iseppi ; The Flip Side of Krautrock / Jens Balzer -- Part III. Legacy. Krautrock and German Punk / Jeff Hayton ; Krautrock and British Post-Punk / Alexander Carpenter ; Krautrock and German Free Jazz, Kraut Fusion, Detroit Techno / Marcus Barnes ; Krautrock Today / Alex Harden.
    Kurzfassung: "Krautrock and its offshoots have had a tremendous impact on musical production and reception in Great Britain and the US since the 1970s. Genres such as indie, post-rock, EDM, and hip-hop have drawn heavily on Krautrock and have connected a music that initially disavowed its European American and African American origins with the lived experience of whites and blacks in the United States and Europe. At the same time, while reaching for an imagined cosmic community, Krautrock, not only by its name, stirs up essentialist notions of national identity and citizenship"--
    Anmerkung: Includes index
    DOI: 10.1017/9781009036535
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 44
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    Global Hiphopography (2023)
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783031219559 , 3031219554
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXVI, 466 Seiten) , 69 illus.
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Paralleltitel: Erscheint auch als Global Hiphopography
    DDC: 306.44
    RVK:
    LS 48650
    Schlagwort(e): Hip-Hop ; Musiksoziologie ; Internationaler Vergleich ; Forschung ; Sociolinguistics ; Anthropological linguistics ; Music History and criticism ; Civilization History ; Race ; Sociolinguistics ; Linguistic Anthropology ; Contemporary Music ; Cultural History ; Race and Ethnicity Studies ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1007/978-3-031-21955-9
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-21955-9
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: lizenzpflichtig
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  • 45
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    Antiromaismus und Antisintiismus : Diskriminierungsrealitäten und Handlungsempfehlungen : Expert*innen im Gespräch (2023)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779972839
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (154 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Czollek, Leah Carola, 1954 - Antiromaismus und Antisintiismus
    DDC: 305.891497
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Soziale Arbeit ; Rassismus ; Ungleichheit ; Diskriminierung ; Roma ; Empowerment ; Sinti ; Institutioneller Rassismus ; strukturelle Diskriminierung ; Antiromaismus ; Antisintiismus ; Diskriminierung ; Rassismus ; Bekämpfung
    Kurzfassung: Antiromaismus und Antisintiismus werden im Studium der Sozialen Arbeit zu wenig thematisiert. In dem Buch berichten Expert*innen, in welchen gesellschaftlichen Bereichen Rom*nja und Sinti*zze jahrhundertelang Strukturelle Diskriminierung erlebten, aber auch heute noch erleben. Gleichzeitig erfahren Lesende von Empowermentstrategien und politischen Aktivitäten gegen diese Diskriminierungsformen. Für die Veränderung der Lebenswirklichkeiten von Rom*nja und Sinti*zze zugunsten gesellschaftlicher Teilhabe, Inklusion und Partizipation steht die Soziale Arbeit vor großen Herausforderungen. So benötigen Sozialarbeiter*innen ein umfangreiches Wissen, ein Können im Sinne sozialarbeiterischen Handelns sowie eine diskriminierungskritische Haltung in der Arbeit mit Rom*nja und Sinti*zze. Hierzu bietet das Buch einen Reflexionsraum.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 150-153
    URL: lizenzpflichtig
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  • 46
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    Gemeinsam Musizieren : Zur Soziologie und Ethnographie der Streichensembles (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658421625 , 3658421622
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXVI, 517 Seiten) , 175 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Serie: Wissen, Kommunikation und Gesellschaft, Schriften zur Wissenssoziologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als Vollmer, Theresa Gemeinsam Musizieren
    DDC: 306.42
    RVK:
    LR 12780
    Schlagwort(e): Streicherensemble ; Musizieren ; Interaktionsanalyse ; Knowledge, Sociology of ; Ethnology ; Sociology of Knowledge and Discourse ; Ethnography ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-42162-5
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: kostenfrei
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  • 47
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    Musikgeschichte Moderne und Postmoderne (2023)
    Kassel, Germany : Bärenreiter-Verlag | Kassel, Germany : Imprint: Bärenreiter
    Details
    ISBN: 9783761871362
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(238 S.)
    Ausgabe: 1st ed. 2023.
    Serie: Bärenreiter Studienbücher Musik 23
    RVK:
    LP 19507
    Schlagwort(e): Musical theater.
    Kurzfassung: Eine Vielfalt von Stilen entwickelte sich ab etwa 1900 – diese Pluralität zeichnet „Moderne“ wie „Postmoderne“ aus. Während bisher vor allem die Geschichte der hochkulturellen Tonkunst geschrieben wurde, geht Stefan Weiss in diesem Buch einen anderen Weg: Er stellt Jazz und Rock gleichberechtigt neben die Neue Musik. Weiss schildert das Spannungsfeld von Werten und Ideologien, Popularität und Hermetik, stellt Medien und Orte des Musiklebens vor, geht aber gleichermaßen auch auf die Musik selbst ein. Mit ausführlichen Werkbesprechungen lädt der Band zu Entdeckungsreisen in die unterschiedlichen musikalischen Welten seit 1900 ein – zu Musik von Schönberg und Strawinsky ebenso wie von Madonna und Miles Davis.
    DOI: 10.1007/978-3-7618-7136-2
    URL: lizenzpflichtig
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  • 48
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    Ästhetisierungen von Kindheit und Jugend nach 1968 : interdisziplinäre Fallanalysen (2023)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779969761
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (215 Seiten) , Illustrationen, Karten
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Jugendforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Geschichte 1968-2022 ; Künste ; Unterhaltungssendung ; Nichtidentität ; Jugend ; Kind ; Kultur ; Literatur ; Kind ; Jugend ; Ästhetisierung ; Film ; Adoleszenz ; Erziehungswissenschaft ; Jugend ; Jugendforschung ; Kindheit ; Lebensphase ; Populärkultur ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Jugend ; Künste ; Geschichte 1968-2022 ; Kind ; Jugend ; Ästhetisierung ; Nichtidentität ; Film ; Unterhaltungssendung ; Literatur ; Kultur ; Geschichte 1968-2022
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
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  • 49
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    Interkulturelle Trainings - digital : Online- und Blended-Learning-Formate erfolgreich gestalten (2023)
    Göttingen :Hogrefe,
    Details
    ISBN: 978-3-8409-3164-2 , 3-8017-3164-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (443 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.48/2
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    CV 7500
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    QP 305
    Schlagwort(e): Interkulturelle Kompetenz. ; Schulung. ; Integriertes Lernen. ; Online-Veranstaltung. ; Webinar ; Interkulturelles Lernen. ; E-Learning. ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Psychologie ; Interkulturelle Kommunikation ; Training ; Übungen ; Workshop ; Personalentwicklung ; Kultur ; Diversity ; Trainer ; Gruppe ; DigLer ; Teamentwicklung ; Team ; Globalisierung ; Digtg ; BlnLer ; OnlTrn ; Webn ; HybLer ; 2: Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie ; 5: Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie ; 18: Sozialpsychologie ; Interkulturelle Kompetenz ; Schulung ; Integriertes Lernen ; Online-Veranstaltung ; Webinar ; Interkulturelles Lernen ; E-Learning ; Integriertes Lernen
    DOI: 10.1026/03164-000
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    HU Berlin
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    Childhoods of the Global South : children's rights and resistance (2023)
    Bristol : Policy Press, an imprint of Bristol University Press
    Details
    ISBN: 9781447370437 , 9781447370406 , 9781447370413
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (vi, 258 pages) , digital, PDF file(s).
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23098
    RVK:
    DR 5009
    RVK:
    MS 1240
    RVK:
    MS 1420
    RVK:
    MS 2300
    RVK:
    MS 3300
    RVK:
    PR 2213
    Schlagwort(e): Children's rights ; Working class families
    Kurzfassung: Children in the Global South continue to be affected by social disadvantage in our unequal post-colonial world order. With a focus on working-class children in Latin America, this book explores the challenges of promoting children's rights in a context of decolonization.
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 23 Jan 2024)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://www.cambridge.org/core/product/identifier/9781447370437/type/BOOK
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI-MMG
  • 51
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    Umwelt – Bildung – Lebensführung : zum Zusammenhang von individuellem und gesellschaftlichem Wandel (2023)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779971115
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (181 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Fuchs, Max, 1948 - Umwelt - Bildung - Lebensführung
    DDC: 304.2
    RVK:
    DG 9700
    RVK:
    DP 6300
    RVK:
    MS 9000
    RVK:
    MS 1170
    Schlagwort(e): Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Gesellschaft ; Pädagogik ; Nachhaltigkeit ; Natur ; Umwelt ; BNE ; Mensch ; Natur ; Lebensführung ; Nachhaltigkeit ; Bildung ; Gesellschaft ; Entwicklung ; Mensch ; Natur ; Gesellschaft ; Wandel
    Kurzfassung: Der Mensch musste immer schon in die Natur eingreifen, um überleben zu können. Allerdings ist dies heute zu einem Problem geworden. Das Buch beschreibt diese Entwicklung und stellt Bilder und Narrative vor, mit denen der Mensch seine Beziehung zur Natur gedeutet und gestaltet hat. Soll das Ziel einer nachhaltigen Entwicklung erreicht werden, so sind Politik und Pädagogik gleichermaßen gefordert. Insbesondere gilt dies für ein Verständnis von Bildung als Lebensführungskompetenz, wenn man der Aufforderung von Rainer Maria Rilke und Peter Sloterdijk folgen will: »Du musst dein Leben ändern!«
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover
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  • 52
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    Autoritarismus, Krisenbewältigung, Reputationsgewinn : die Ursachen von Gewalt bei Jugendlichen (2023)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779975793
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (216 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften der Bergischen Universität Wuppertal
    DDC: 303.60835
    RVK:
    DS 7170
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Ursache ; Gewalt ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Aggression ; Autoritarismus ; Erziehungswissenschaft ; Gewalt ; Gewalt in der Jugend ; Gewalt und Jugendliche ; Gewaltforschung ; Jugend ; Krisenbewältigung ; Situation ; Ursachen von Gewalt ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Gewalt ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Aggression ; Ursache
    Anmerkung: Literatur[verzeichnis] S. 190-216
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 53
    Online-Ressource
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    Berufsvorbereitung und Anschlussverläufe : Sichtweisen, Erfahrungen, Wahrnehmungen von jungen Geflüchteten und Expert*innen (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658409593 , 3658409592
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIII, 271 Seiten) , 12 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
    Paralleltitel: Erscheint auch als Albrecht, Pauline Berufsvorbereitung und Anschlussverläufe
    DDC: 304.82
    RVK:
    MS 4050
    RVK:
    DL 2000
    Schlagwort(e): Jugendlicher Flüchtling ; Berufsvorbereitung ; Berufliche Integration ; Übergang ; Arbeitsmarkt ; Emigration and immigration Social aspects ; Education ; Sociology Biographical methods ; Sociology of Migration ; Education Science ; Biographical Research ; Deutschland ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-40959-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40959-3
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 54
    Online-Ressource
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    Gender und Drogen : Geschlechterkonstruktionen im Kontext von Opioidkonsum und multiplem Substanzgebrauch (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658432126
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 66 Seiten)
    Serie: BestMasters
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    DS 7500
    Schlagwort(e): Gender Studies ; Gender and Health ; Sex ; Health ; Rauschgift ; Sucht ; Geschlecht ; Drogenabhängigkeit ; Opioide ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Geschlecht ; Rauschgift ; Opioide ; Drogenabhängigkeit ; Sucht
    DOI: 10.1007/978-3-658-43212-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: ProQuest Ebook Central
    URL: Click here to view book
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 55
    Online-Ressource
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    Gebärdenlernen mit Bilderbuch-Videos : ein mediengestütztes Lernsetting für Familien mit einem behinderten Kind (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658410704
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 137 Seiten)
    Serie: BestMasters
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit
    DDC: 302.231
    RVK:
    DT 6420
    Schlagwort(e): Digital and New Media ; Didactics and Teaching Methodology ; Digital media ; Teaching ; Familie ; E-Learning ; Gebärdensprache ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Familie ; Gebärdensprache ; E-Learning
    DOI: 10.1007/978-3-658-41070-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://static.onleihe.de/content/springer/20230328/9783658410704/v9783658410704.pdf
    URL: https://static.onleihe.de/images/springer/20230328/9783658410704/tn9783658410704l.jpg
    URL: https://voebb.onleihe.de/berlin/frontend/mediaInfo,51-0-1925958872-100-0-0-0-0-0-0-0.html
    URL: Click here to view book
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: lizenzpflichtig
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    HU Berlin
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    München UB
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 56
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    Interaktionale Reflexion von professionellem Handeln in der Schulsozialarbeit (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658404451
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XX, 233 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Otto-Friedrich-Universtität Bamberg 2022
    DDC: 306.36
    RVK:
    DS 7180
    Schlagwort(e): Sociology of Work ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Industrial sociology ; Sociology ; Social groups ; Schulsozialarbeit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schulsozialarbeit
    DOI: 10.1007/978-3-658-40445-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 57
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ökosysteme für Innovationen in der Sozialen Arbeit : Organisations- und sektorübergreifende Perspektiven (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658405762
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIX, 169 Seiten)
    Serie: BestMasters
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.36
    RVK:
    DS 4000
    Schlagwort(e): Sociology of Work ; Economic Sociology ; Industrial sociology ; Economic sociology ; Sozialarbeit ; Innovation ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sozialarbeit ; Innovation
    DOI: 10.1007/978-3-658-40576-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Click here to view book
    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3268553
    URL: lizenzpflichtig
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    Zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis : eine rekonstruktive Studie zum unterrichtlichen Medienhandeln von Lehrpersonen (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658406424
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 420 Seiten)
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung Band 43
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2022
    DDC: 306.42
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    DN 2000
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    AP 15946
    Schlagwort(e): Sociology of Knowledge and Discourse ; Media Education ; Knowledge, Sociology of ; Mass media and education ; Sekundarstufe ; Mediendidaktik ; Computerunterstützter Unterricht ; Lehrer ; Empirische Pädagogik ; Audiovisuelles Unterrichtsmittel ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Audiovisuelles Unterrichtsmittel ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik ; Computerunterstützter Unterricht ; Mediendidaktik ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik
    Anmerkung: eingereicht unter dem Titel: Unterrichtliches Medienhandeln von Lehrpersonen der Sekundarstufe zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis
    DOI: 10.1007/978-3-658-40642-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 59
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    Mit dem Leben Schritt halten : Eine Analyse des Wearable-Dispositivs (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658409029
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 332 S. 4 Abb)
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 51
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 302.23
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Mass media ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-40902-9
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40902-9
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40902-9
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: lizenzpflichtig
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    Junge queere Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu (un)doing queer im beruflichen Ausbildungssystem (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658413828 , 3658413824
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 294 Seiten) , 7 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2023
    Paralleltitel: Erscheint auch als Brück, Jasmin Junge queere Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf
    DDC: 305.3
    RVK:
    DK 8000
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DS 5000
    Schlagwort(e): Vielfalt ; Geschlechterrolle ; Queer-Theorie ; Schulübergang ; Schule ; Beruf ; Jugend ; LGBT ; Schulabgänger ; Berufsausbildung ; Übergang ; Sex ; Social service ; Education Research ; Gender Studies ; Social Work ; Educational Research ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-41382-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41382-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 61
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    Teaching Media : Medientheorie für die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (2017)
    Bielefeld. : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839430538
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (301 Seiten)
    Serie: Pädagogik
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DP 2580
    RVK:
    AP 13550
    Schlagwort(e): Education (General) ; Education (General) ; Medienkompetenz ; Medientheorie ; Electronic books ; Medientheorie ; Medienpädagogik ; Medienkompetenz ; Medientheorie ; Neue Medien
    Kurzfassung: Nowadays, media determine the daily routine of schools. But what are media? How has media been fought about over the centuries? This volume offers the foundations for a qualified confrontation with questions of media reflection and the use of media in school praxis. A historical overview shows the structures of the debates around the possibilities and dangers of the use of media, and thus serves to make the debate more objective. The comprehensible and competent representation of the central concepts, developments and discoveries of media theory make this book essential reading for students in education and student teachers from diverse subject areas
    Anmerkung: German
    URL: Volltext  (Description of rights in Directory of Open Access Books (DOAB): Attribution (CC by))
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=4863404
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 62
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    Die Grundschule aus der Sicht von Kindern mit Migrationshintergrund : eine Mehrebenenanalyse (2017)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779946793
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (383 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Leser, Irene, 1981 - Die Grundschule aus der Sicht von Kindern mit Migrationshintergrund
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hildesheim 2016
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DK 3010
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Erziehungswissenschaft ; Schule ; Schulerfolg ; Bildungsungleichheit ; Migrationspädagogik ; Hochschulschrift ; Grundschule ; Kind ; Migrationshintergrund ; Ausländischer Schüler ; Lebenswelt ; Grundschule ; Migrationshintergrund ; Kind ; Schüler
    Kurzfassung: Biographical note: Dr. Irene Leser ist wissenschaftliche MItarbeiterin an der Uni Hildesheim.
    Kurzfassung: Das Buch geht der Frage nach, wie Kinder mit Migrationshintergrund aus der 1. bis 3. Klassenstufe die Schule als Lern- und Bildungswelt sowie als Ort sozialer Interaktionen erleben. Seit dem PISA-Schock aus dem Jahr 2000 wird über den Bildungs(miss)erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund viel geschrieben und diskutiert. Weitgehend unerforscht ist hingegen, wie Kinder mit Migrationshintergrund die Schule als Lern- und Bildungswelt sowie als Ort sozialer Begegnung und Interaktion erleben. Geht man der Frage nach, zeigt sich, dass es den prototypischen Blick von Kindern mit Migrationshintergrund auf die Grundschule nicht gibt. Eingebunden in ihre (außer)schulische Erfahrungswelt entwerfen Kinder einen je eigenen Blick auf die Grundschule.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 358-381
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 63
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    Unterrichten als Beruf : Akteure, Praxen und Ordnungen in der Schulbildung (2017)
    Frankfurt : Campus Verlag
    Details
    ISBN: 9783593437446
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (497 Seiten)
    Serie: Arbeit und Alltag Band 13
    Serie: Arbeit und Alltag
    Originaltitel: Kulturen des Lehrens
    Paralleltitel: Erscheint auch als Franken, Lina Unterrichten als Beruf
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Regensburg 2016
    DDC: 371.102
    RVK:
    DN 1000
    RVK:
    DN 7000
    RVK:
    LB 45015
    RVK:
    LC 57015
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Lehrer ; Unterricht ; Berufspraxis ; Professionalisierung
    Anmerkung: Dissertation erschienen unter dem Titel: Kulturen des Lehrens : Akteure, Praxen und Ordnungen in der Schulbildung , Literaturverzeichnis: Seite 471-497
    URL: Volltext
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  • 64
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    Demographischer Wandel und Schülervorstellungen : ein Beitrag zur geographiedidaktischen Rekonstruktion (2017)
    Dortmund : hgd Hochschulverband für Geographiedidaktik
    Details
    ISBN: 9783961631063
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (248 Seiten)
    Serie: Geographiedidaktische Forschungen 66
    Serie: Geographiedidaktische Forschungen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Belling, Dorothee, 1987 - Demographischer Wandel und Schülervorstellungen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Vechta 2017
    DDC: 304.60712
    RVK:
    RB 10865
    RVK:
    DO 8000
    RVK:
    DP 2000
    RVK:
    MP 7000
    RVK:
    MS 1204
    RVK:
    MS 4200
    RVK:
    RB 10871
    RVK:
    RB 10885
    RVK:
    RC 20566
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Geografieunterricht ; Schüler ; Vorstellung ; Bevölkerungsentwicklung ; Deutschland ; Strukturwandel ; Bevölkerungsentwicklung ; Vorstellung ; Schüler ; Schuljahr 10 ; Didaktische Rekonstruktion ; Geografieunterricht ; Fächerübergreifender Unterricht ; Bevölkerungsentwicklung ; Lehrplan ; Bildungsstandard
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 65
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    Kulturvermittlung heute : Internationale Perspektiven (2017)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839438756
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (219 Seiten)
    Serie: De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften
    Serie: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kulturvermittlung heute
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    AK 86700
    RVK:
    LB 37800
    Schlagwort(e): Audience Development. ; Besucherforschung. ; Inklusion. ; Kultur. ; Kulturelle Bildung. ; Kulturmanagement. ; Museum. ; Partizipation. ; Stadtentwicklung. ; ART / Museum Studies ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kulturvermittlung ; Kulturmanagement ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kulturvermittlung ; Kulturmanagement ; Museum ; Benutzerforschung ; Kultur ; Stadtentwicklung
    Kurzfassung: Wie schafft man kreative Lernumgebungen für BürgerInnen mit verschiedenen soziokulturellen Traditionen und kulturellen Rezeptionsgewohnheiten? Welche Rolle spielen Standort und Geschichte einer Kulturinstitution für Inhalte und methodischen Zugang der Vermittlungsarbeit? Wie lassen sich veränderte demographische Bedingungen in Kulturangeboten berücksichtigen? Diesen und weiteren Fragen, etwa zur Qualität der Beziehungsarbeit mit dem Publikum, widmet sich der Band. WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen aus den Bereichen Kunst, Kultur, Architektur, Bildung, Soziale Arbeit und Stadtentwicklung vermessen die wichtigsten Aspekte der Kulturvermittlung aus dem Blickwinkel verschiedenster Länder weltweit. Sie zeigen Methoden und Formate einer zeitgemäßen Kulturvermittlung auf und präsentieren Sichtweisen und Erfahrungen aus Forschung und Praxis.
    DOI: 10.14361/9783839438756
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    Heterogenität und Diversität im Englischunterricht : fachdidaktische Perspektiven (2017)
    Frankfurt am Main : Peter Lang Edition
    Details
    ISBN: 9783653063561
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (289 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 59
    Serie: Kolloquium Fremdsprachenunterricht
    DDC: 420
    RVK:
    DP 1800
    RVK:
    HD 172
    RVK:
    HD 150
    RVK:
    HD 157
    Schlagwort(e): English language Study and teaching ; Foreign speakers ; Multicultural education ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Englischunterricht ; Lehr-Lern-Forschung ; Heterogenität ; Inklusion ; Differenzierung ; Inklusive Pädagogik ; Chancengleichheit ; Migrationshintergrund ; Vielfalt
    Kurzfassung: Der Sammelband diskutiert Heterogenität und Diversität im Englischunterricht und führt dabei bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven zusammen. Er fokussiert fachdidaktische Grundlagen in Hinblick auf Heterogenität und Diversität und zeigt nationale und internationale Perspektiven auf Inklusion und heterogene Lerngruppen
    Kurzfassung: Cover -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung (Solveig Chilla / Karin Vogt) -- Heterogenität damals und heute - wie können wir mit Heterogenität im Englischunterricht umgehen? (Liesel Hermes) -- Englisch und weitere Fremdsprachen in der norwegischen "fellesskole" - Erfahrungen und Herausforderungen (Gerard Doetjes) -- Englischunterricht mit heterogenen Lerngruppen: eine interdisziplinäre Perspektive (Solveig Chilla / Karin Vogt) -- Individualisierung im Englischunterricht durch selbstständiges Lernen (Anke Schubert) -- Binnendifferenzierung im Englischunterricht aus Sicht von Englischlehrkräften - Implikationen für die (Fort)Bildung von Lehrkräften (Meike Räder) -- Englischunterricht in Sprachlernklassen: Bedingungen, Praxisbeispiele, Entwicklungsperspektiven (Hannah Ruhm) -- Differenzierung und Individualisierung mit Web 2.0 Tools (Maria Eisenmann) -- "Tap'n'Talk" - Differenzierte Förderung von Sprachproduktionen durch tabletgestützte Lernaufgaben (Henriette Dausend / Susanne Nickel) -- Eine Aufgabe - 25 richtige Lösungen: Das Potential offener Lernaufgaben für den inklusiven Englischunterricht in der Grundschule (Julia Reckermann) -- Mehrsprachenerwerb und "Content and Language Integrated Learning" in der Primarstufe (Sandra Bellet ) -- Diversität und Differenzierung in inklusiver Literaturdidaktik - Small Forms in Englischklassen der Jahrgangsstufen 6-10 (Göran Nieragden ) -- Autorinnen und Autoren
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 67
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    Wissenschaftliches Arbeiten : erfolgreich bei Bachelor- und Masterarbeit (2017)
    München : Verlag Franz Vahlen
    Details
    ISBN: 9783800653836
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (320 Seiten)
    Ausgabe: 17., aktualisierte und bearbeitete Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 001.2
    RVK:
    AK 39540
    RVK:
    AK 39580
    RVK:
    DF 1000
    RVK:
    NB 2800
    RVK:
    PC 5720
    RVK:
    QB 300
    Schlagwort(e): Wissenschaftliches Arbeiten ; Wissenschaftliches Arbeiten
    Anmerkung: Plagiatfrei zum Erfolg
    DOI: 10.15358/9783800653836
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 68
    Online-Ressource
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    Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung : Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess (2017)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847411024
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (300 Seiten)
    Ausgabe: 1st ed
    Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik v.2
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sigot, Marion, 1966 - Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung
    DDC: 305.9084082
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Children with disabilities Education ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Junge Frau ; Lernbehinderung ; Lebensbedingungen ; Selbstbestimmung
    URL: Volltext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 69
    Online-Ressource
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    The Routledge handbook of media use and well-being : international perspectives on theory and research on positive media effects (2017)
    New York : Routledge
    Details
    ISBN: 9781317501947
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 465 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: First published
    Serie: Ebrary online
    Serie: Routledge handbooks
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Routledge handbook of media use and well-being
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Routledge handbook of media use and well-being
    DDC: 302.23
    RVK:
    AP 14000
    RVK:
    AP 17120
    RVK:
    CV 3600
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    MS 7965
    Schlagwort(e): Mass media Social aspects ; Mass media Psychological aspects ; Medienkonsum ; Psychische Gesundheit ; Wohlbefinden
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 70
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    Online-Ressource
    Einführung in die Soziologie der Behinderung (2017)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658040536 , 365804053X
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 358 Seiten) , 19 Abb., 5 Abb. in Farbe.
    Ausgabe: 2nd ed. 2017
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kastl, Jörg Michael Einführung in die Soziologie der Behinderung
    DDC: 301
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    MS 6270
    Schlagwort(e): Behinderung ; Soziologie ; Sociology ; Quality of life ; Medical anthropology ; Sociology ; Quality of Life Research ; Medical Anthropology ; Einführung
    DOI: 10.1007/978-3-658-04053-6
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04053-6
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04053-6
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 71
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    Die 101 wichtigsten Fragen. (2017)
    München : Verlag C.H. Beck
    Details
    ISBN: 9783406710889
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (174 pages)
    Ausgabe: 3. ergänzte und aktualisierte Auflage 2017
    Serie: Beck Paperback Bd.7044
    Serie: C.H. Beck Paperback
    Paralleltitel: Meier-Braun, Karl-Heinz, 1950 - Die 101 wichtigsten Fragen - Einwanderung und Asyl
    Paralleltitel: Erscheint auch als Meier-Braun, Karl-Heinz ISBN Die 101 wichtigsten Fragen - Einwanderung und Asyl
    DDC: 300
    RVK:
    PN 430
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Asylums ; Electronic books ; Deutschland ; Ausländer ; Ausländischer Arbeitnehmer ; Flüchtling ; Einwanderung ; Asyl ; Migrationspolitik ; Aufenthaltsrecht
    Kurzfassung: Cover -- Titel -- Zum Buch -- Über den Autor -- Impressum -- Inhalt -- Einleitung -- I. Statistik -- 1. Kann man den Zahlen zu «Einwanderung und Asyl» trauen? -- 2. Wie viele Ausländer leben in Deutschland? -- 3. Was ist ein Migrationshintergrund? -- 4. Wie viele Menschen mit Migrationshintergrund leben in Deutschland? -- 5. Wie viele Migranten und Flüchtlinge kommen nach Deutschland? -- 6. Ist Deutschland das Hauptzielland von Flüchtlingen und Migranten - wie viele sind weltweit unterwegs? -- II. Geschichtliches -- 7. Hatte Goethe türkische Vorfahren? -- 8. Wie erging es den deutschen Auswanderern in Amerika? -- 9. Wäre Deutsch beinahe zur Amtssprache in den USA geworden? -- 10. Mit welchen Ländern hat Deutschland Anwerbeabkommen abgeschlossen? -- 11. Von wem stammt eigentlich das berühmte Zitat «Man hat Arbeitskräftegerufen, und es kamen Menschen»? -- 12. Was wurde aus dem einmillionsten Gastarbeiter und seinem Moped? -- 13. Wie haben sich Kultur, Kunst und Literatur in Deutschlanddurch die Einwanderung verändert? -- 14. Auf welche Migrationsgeschichte blicken die Bürger der früheren DDR zurück? -- III. Grundlagen -- 15. Was heißt Migration? -- 16. Was ist Integration? -- 17. Warum wandern Menschen aus und verlassen ihre Heimat? -- 18. Wie wurde Deutschland zum Einwanderungsland? -- 19. Ist Deutschland ein Auswanderungsland? -- 20. Was wäre Deutschland ohne Ausländer? -- 21. Wie schneidet Deutschland im internationalen Vergleichab? -- 22. Wie sieht die Migrationspolitik der anderen europäischen Länderaus? -- 23. Was ist zirkuläre bzw. temporäre Migration? -- 24. Welche Rolle spielen Integrationsgipfel und der Nationale Integrationsplan? -- 25. Wie wichtig sind Migrantenorganisationen? -- 26. Welche Aufgaben hat das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF)? -- 27. Was ist die Deutsche Islamkonferenz?.
    Kurzfassung: 28. Wie sieht die Integrationspolitik der Bundesländer aus? -- 29. Was sind Integrationsbeauftragte? -- 30. Wie beteiligen sich Migranten am politischen Geschehen in Deutschland? -- IV. Gruppen von Einwanderern -- 31. Was sind Gastarbeiter? -- 32. Was sind Flüchtlinge und Asylbewerber? -- 33. Sind die Flüchtlinge, die nach dem Zweiten Weltkrieg in Deutschland Schutz fanden, keine Migranten? -- 34. Sind Italiener «Deutsche»? -- 35. Sind Türken integrationsunwillig? -- 36. Sind Griechen und Spanier die vergessenen Ausländer? -- 37. Gibt es überhaupt noch Portugiesen in Deutschland? -- 38. Was ist aus den Migranten aus dem ehemaligen Jugoslawien geworden? -- 39. Welche Rolle spielt die polnische Minderheit in Deutschland? -- 40. Wie steht es um die jüdische Gemeinde? -- 41. Was sind «Zigeuner» bzw. Sinti und Roma? -- 42. Was sind (Spät-)Aussiedler? -- V. Mittelmeerflüchtlinge -- 43. Was ist FRONTEX? -- 44. Warum versuchen so viele Menschen, über das Mittelmeer Europazu erreichen? -- 45. Auf welchen Routen kommen Flüchtlinge nach Europa? -- 46. Woher kommen die Mittelmeerflüchtlinge? -- 47. In welche Länder wollen die Mittelmeerflüchtlinge? -- 48. Versagt Europa in der Flüchtlingspolitik? -- VI. Flüchtlinge: Recht und Aufenthalt -- 49. Wie verläuft das Asylverfahren? -- 50. Was sind sichere Drittstaaten? -- 51. Was sind sichere Herkunftsstaaten? -- 52. Wie läuft das Flughafenverfahren? -- 53. Was ist der Königsteiner Schlüssel? -- 54. Was ist subsidiärer Schutz? -- 55. Was ist das Dublin-Verfahren? -- 56. Was steht in der Genfer Flüchtlingskonvention? -- 57. Welche Leistungen erhalten Asylbewerber? -- 58. Was sind Kontingentflüchtlinge? -- 59. Was sind «umF»? -- 60. Was ist eine Duldung? -- 61. Was ist «Kirchenasyl»? -- 62. Was sind Härtefallkommissionen? -- 63. Wie verläuft die Abschiebung bzw. Ausweisung?
    Kurzfassung: 64. Was sind «illegale» oder «irreguläre» Migranten? -- VII. Arbeitsmigranten: Recht und Aufenthalt -- 65. Was steht im Zuwanderungsgesetz? -- 66. Was ist eine Aufenthaltserlaubnis? -- 67. Was ist eine Niederlassungserlaubnis? -- 68. Wer erhält Arbeit in Deutschland? -- 69. Was ist die Green Card bzw. Blue Card? -- 70. Wie erwirbt man die deutsche Staatsangehörigkeit? -- 71. Was ist der Einbürgerungstest? -- 72. Wie ist der Familiennachzug geregelt? -- 73. Was beinhaltet das Anerkennungsgesetz? -- 74. Was bringt das Integrationsgesetz? -- VIII. Kontroversen und Konflikte in Politik und Gesellschaft -- 75. War die Gastarbeiteranwerbung ein Fehler? -- 76. Was denkt die Mehrheitsgesellschaft über Einwanderung und Asyl? -- 77. Sind die meisten Einwanderer «Wirtschaftsflüchtlinge», findet eine Einwanderung in die Sozialsysteme statt? -- 78. Sind Ausländer krimineller als Deutsche? -- 79. Wie gefährlich sind Islamismus und Salafismus? -- 80. Wird Deutschland islamisiert? -- 81. Ist der Islam Teil Deutschlands? -- 82. Was sind Parallelgesellschaften? -- 83. Worum geht es beim «Kopftuchstreit»? -- 84. Wie verbreitet sind Fremdenfeindlichkeit und Rechtsextremismus in Deutschland? -- 85. Ist die Integration gescheitert? -- 86. Ist die multikulturelle Gesellschaft tot? -- 87. Welche Rolle spielen die Medien in der Einwanderungsgesellschaft? -- 88. Was bedeuten Diskriminierung und Antidiskriminierung? -- 89. Welchen Einfluss haben PEGIDA und AfD? -- IX. Zukunftsperspektiven von Einwanderungund Asyl -- 90. Werden in Zukunft mehr Flüchtlinge und Migranten zu uns kommen? -- 91. Ist Deutschland verstärkt auf Einwanderung angewiesen? -- 92. Brauchen wir ein Einwanderungsgesetz? -- 93. Ist Kanada ein Vorbild für Deutschland? -- 94. Was wird aus den Gastarbeiterrentnern? -- 95. Was ist die Willkommens- und Anerkennungskultur? -- 96. Was ist Diversity Management?
    Kurzfassung: 97. Welche Rolle spielt die kommunale Integrationspolitik? -- 98. Kann der Sport die Integration beflügeln? -- 99. Vor welchen Herausforderungen stehen die Schulen? -- 100. Wann und wie gelingt Integration? -- 101. Wo kann man sich am besten über Einwanderung und Asyl informieren?
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 172-174
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 72
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    Denkweisen des Spiels : medienphilosophische Annäherungen (2017)
    Wien : Turia + Kant
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Ausgabe: Online-Ausgabe
    Serie: Cultural Inquiry 10
    Serie: Cultural Inquiry
    Paralleltitel: Erscheint auch als Denkweisen des Spiels
    DDC: 306.48101
    RVK:
    CC 8400
    RVK:
    DG 9400
    RVK:
    AP 13550
    Schlagwort(e): Konferenzschrift 2014 ; Spiel ; Medienphilosophie ; Ästhetik ; Mechanik ; Medialität ; Medienwissenschaft ; Spieltheorie
    Kurzfassung: Gibt es eine spezifische Medialität des Spiels, die es sinnvoll macht, das Verhältnis jeden Ereignisses zu seiner Umgebung als Spiel zu beschreiben? In welcher Weise können Technik, Spiel und Ästhetik neu gedacht werden? Immer dann, wenn Technik mit mechanischen Bewegungen verbunden wird, sehen wir sie im Gegensatz zum Spiel. Wenn Technik jedoch mit Ästhetik assoziiert wird, taucht das Spiel als Teil der Technik auf. Spiel bringt Dinge in Relation und verändert sie dadurch. Wenn Materie als rhythmische Bewegung gedacht wird und Spiel auf Wiederholung basiert, rückt der Spielbegriff ins Zentrum einer medienwissenschaftlichen Auslegung der relationalen Beschaffenheit von Zeit und Raum. Vor dem Hintergrund der Aktualität, welche die Spieletheorien von Huizinga und Caillois in den Game Studies erlangten, unternimmt der vorliegende Band eine medienphilosophische Befragung des Spielbegriffs. Er behandelt dabei das Spiel unter Bezugnahme auf Fragen der Neuen Materialismen und wirft zugleich einen neuen Blick auf das Spiel in der Psychoanalyse.
    Anmerkung: "..., um den jährlichen Workshop vorzubereiten, der am 17. und 18. März des darauf folgenden Jahres in Düsseldorf stattfand." - Einleitung (Seite 7) , Literaturverzeichnis: Seite 239-250
    DOI: 10.37050/ci-10
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 73
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    Jazztage Dresden '17 - Programmflyer : 2. - 26. November 2017 : World & Vision (2017)
    Dresden : Jazztage Dresden Gemeinnützige UG | Dresden : Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    DDC: 780
    RVK:
    LR 57220
    RVK:
    LS 48200
    Schlagwort(e): Geschichte 2017 ; Jazz ; Festival ; Dresden ; Programmheft
    URN: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-326472
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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  • 74
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    Hearing harmony : toward a tonal theory for the rock era (2017)
    Ann Arbor : University of Michigan Press
    Details
    ISBN: 9780472122882
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 320 Seiten) , Illustrationen, Notenbeispiele
    Serie: Tracking Pop
    Paralleltitel: Erscheint auch als Doll, Christopher Hearing harmony
    DDC: 781.66125
    RVK:
    LR 55177
    RVK:
    LR 55178
    RVK:
    LS 48015
    Schlagwort(e): Rock music Analysis, appreciation ; Harmony ; Harmony ; Rock music Analysis, appreciation ; Harmony ; Rock music Analysis, appreciation ; Rockmusik ; Harmonik
    Kurzfassung: "Hearing Harmony" offers a listener-based, philosophical-psychological theory of harmonic effects for Anglophone popular music since the 1950s. It begins with chords, their functions and characteristic hierarchies, then identifies the most common and salient harmonic-progression classes, or harmonic schemas. The identification of these schemas, as well as the historical contextualization of many of them, allows for systematic exploration of the repertory's typical harmonic transformations (such as chord substitution) and harmonic ambiguities. Doll provides readers with a novel explanation of the assorted aural qualities of chords, and how certain harmonic effects result from the interaction of various melodic, rhythmic, textural, timbral, and extra-musical contexts, and how these interactions can determine whether a chordal riff is tonally centered or tonally ambiguous, whether it sounds aggressive or playful or sad, whether it seems to evoke an earlier song using a similar series of chords, whether it sounds conventional or unfamiliar
    Anmerkung: Includes bibliographical references (303-310) and index
    URL: Volltext
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  • 75
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    Die Entwicklung von Sound und Klangästhetik am Beispiel von Studioproduktionen der Beatles (2017)
    Osnabrück : Electronic Publishing Osnabrück, epOs
    Details
    ISBN: 9783940255754
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (100 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Osnabrücker Beiträge zur systematischen Musikwissenschaft Band 28
    Serie: epOs Music
    Paralleltitel: Erscheint auch als Beiersdörfer, Till Die Entwicklung von Sound und Klangästhetik am Beispiel von Studioproduktionen der Beatles
    DDC: 780
    RVK:
    LC 87000
    RVK:
    LS 48030
    Schlagwort(e): Sound ; Sound ; Schallaufzeichnung ; The Beatles ; Musikästhetik
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 97-100
    URL: kostenfrei
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    Popular music theory and analysis : a research and information guide (2017)
    London : Taylor & Francis Routledge
    Details
    ISBN: 9781315465296
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (ix, 335 Seiten)
    Serie: Routledge Music Bibliographies
    RVK:
    LS 48015
    Schlagwort(e): Music theory Bibliography ; Music theory Bibliography ; Popmusik ; Rockmusik ; Musiktheorie
    DOI: 10.4324/9781315465296
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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  • 77
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    Die Angst der Eltern vor ihrem Kind : gewaltloser Widerstand und Elterncoaching (2017)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 9783666405099
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (87 Seiten)
    Serie: Leben. Lieben. Arbeiten: systemisch beraten
    Paralleltitel: Erscheint auch als Ollefs, Barbara Die Angst der Eltern vor ihrem Kind
    DDC: 158.3
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    DG 7100
    RVK:
    DG 7000
    Schlagwort(e): Kind ; Verhaltensstörung ; Erziehungsberatung
    URL: Volltext
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  • 78
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    Lehrbuch der Bildungssoziologie (2017)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658152727
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 560 S. 28 Abb)
    Ausgabe: 3. Aufl. 2017
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    DU 2000
    Schlagwort(e): Social sciences ; Education ; Sociology ; Pädagogische Soziologie ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Pädagogische Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-15272-7
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-15272-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15272-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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    HeBIS
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  • 79
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    Kooperation und Kompetition im Videospiel : der Einfluss sozialer Interdependenz auf Stimmung und prosoziales Verhalten (2017)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783658166823
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 123 Seiten)
    Serie: BestMasters
    Serie: BestMasters Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wulf, Tim Kooperation und Kompetition im Videospiel
    Paralleltitel: Print version Wulf, Tim Kooperation und Kompetition im Videospiel : Der Einfluss sozialer Interdependenz auf Stimmung und prosoziales Verhalten
    DDC: 155.2
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    AP 15963
    Schlagwort(e): Personality ; Social psychology ; Positive psychology ; Psychology ; Socialization ; Socialization ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Computerspiel ; Spielverhalten ; Kooperation ; Prosoziales Verhalten ; Wettbewerbsverhalten
    Kurzfassung: Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Zusammenfassung -- 1 Kooperation und Kompetition als alltägliche Begleiter -- 2 Kooperation als Teil der menschlichen Kultur und Psyche -- 2.1 Kooperation als evolutionärer menschlicher Urtrieb -- 2.2 Kooperation und Kompetition als soziale Interdependenzen -- 2.3 Kooperation und prosoziales Verhalten -- 2.4 Kooperation und Kompetition als Elemente von Computer- und Videospielen -- 3 Psychologische Bedürfnisse und die Erfüllung durch Videospielnutzung -- 3.1 Unerfüllte psychologische Bedürfnisse als Ausgangspunkt für negative Zustände -- 3.1.1 Das Bedürfnis nach sozialer Bindung -- 3.1.2 Ostrazismus - Mangel an menschlicher Verbundenheit -- 3.2 Bedürfnisbefriedigung durch Videospiele -- 3.3 Determinanten und Effekte der Bedürfnisbefriedigung durch Videospielnutzung -- 3.4 Gemeinsames Spielen als Mittel gegen den sozialen Ausschluss? -- 4 Kooperation in Videospielen als Determinante für Stimmungsregulation und prosoziales Verhalten -- 4.1 Methode -- 4.2 Forschungshypothesen -- 4.3 Stichprobe -- 4.4 Durchführung und Ablauf der Studie -- 4.5 Messmethoden -- 5 Auswertung und Ergebnisse -- 6 Diskussion -- 6.1 Diskussion der Ergebnisse und theoretische Einordnung -- 6.2 Einschränkungen -- 7 Teamplay pays off! -- Literatur -- Computer- und Videospiele
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-16682-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
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    Bayreuth UB
  • 80
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    Reducing cyberbullying in schools : international evidence-based best practices (2017)
    Saint Louis : Elsevier Science
    Details
    ISBN: 9780128114247
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xii, 290 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Reducing cyberbullying in schools
    DDC: 302.343
    RVK:
    AP 15978
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    CX 5000
    RVK:
    CV 3600
    Schlagwort(e): Cyberbullying--Prevention ; Cyberbullying ; Prevention ; Bullying in schools ; Prevention ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Schule ; Cyber-Mobbing ; Cyber-Mobbing ; Prävention ; Schule
    Kurzfassung: Front Cover -- Reducing Cyberbullying in Schools: International Evidence-Based Best Practices -- Copyright -- Dedication -- Contents -- About the Editors -- About the Authors -- Part One: General Strategies -- Chapter 1: Cyberbullying: Definition, consequences, prevalence -- Introduction -- Cyberbullying definition -- Bullying definition -- Is cyberbullying a form of bullying, or something different entirely? -- Why is the meaning of the word cyberbullying important? -- Types of cyberbullying -- Prevalence of cyberbullying -- Consequences of cyberbullying -- Overlap of forms of bullying -- References -- Further reading -- Chapter 2: Addressing traditional school-based bullying more effectively -- Introduction -- Interventions: proactive and reactive -- Proactive interventions -- Reactive interventions -- A note on interventions in cases of cyberbullying -- Discussion -- Conclusion -- References -- Further reading -- Chapter 3: Technological solutions for cyberbullying -- Introduction -- Conceptualization of cyberbullying -- Technological solutions -- Solutions of the social media companies -- Solutions of the internet service providers -- Solutions of email service providers -- Solutions of instant-messaging apps -- Apps for cyberbullying prevention and intervention -- Evidence regarding the effectiveness of technological solutions -- Other technological solutions for cyberbullying -- Discussion -- Limitations of the study -- Conclusion -- Acknowledgments -- References -- Chapter 4: Cyberbullying and the law: Parameters for effective interventions? -- Introduction -- Australia/United Kingdom -- Duty of care -- Breach of duty -- Damage -- United States -- Common law duty of care and sovereign immunity -- Statutory intervention -- First amendment obstacles -- Conclusion -- References -- Further reading.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 81
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    Professionalisierung und Qualitätssicherung in der Integrationsarbeit : Kriterien zur Umsetzung von Integrationslotsenprojekten (2017)
    Opladen : Budrich UniPress Ltd.
    Details
    ISBN: 9783863887544
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (223 Seiten) , Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lietz, Roman Professionalisierung und Qualitätssicherung in der Integrationsarbeit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Philosophische Fakultät der Friedrich-Schiller-Universität Jena 2016
    DDC: 360
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    DT 1500
    Schlagwort(e): Soziale Integration ; Migranten ; Beruf ; Dienstleistungsqualität ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Soziale Integration ; Sozialarbeit ; Professionalisierung ; Qualitätssicherung
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 82
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    Akademikerpaare werden Eltern : Rollenfindung, Bewältigungsstrategien, Belastungsfaktoren (2017)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847410942
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (191 Seiten)
    Serie: Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft Band 12
    Serie: Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kleikamp, Tina Akademikerpaare werden Eltern
    Paralleltitel: Print version Kleikamp, Tina Akademikerpaare werden Eltern : Rollenfindung, Bewältigungsstrategien, Belastungsfaktoren
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Siegen
    DDC: 306.8508622
    RVK:
    MS 1990
    RVK:
    CV 8000
    RVK:
    DU 4000
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Akademiker ; Eltern ; Selbstbild ; Geschlechterforschung
    Kurzfassung: Cover -- Akademikerpaare werden Eltern. Rollenfindung, Bewältigungsstrategien, Belastungsfaktoren -- Inhalt -- Vorwort: Die Elternschaft der ‚pragmatischen Generation' als Wunsch und Wirklichkeit -- 1. Einleitung -- 1.1 Erkenntnisinteresse -- 1.2 Forschungsdesign und Methodologie -- 2. Theoretische Modelle des Übergangs zur Erstelternschaft -- 2.1 Übergangsriten -- 2.2 Statuspassagen -- 2.3 Transitionen -- 2.4 Exkurs: Elternschaft aus entwicklungspsychologischer Perspektive -- 3. Theoretische Zugänge und Forschungsstand -- 3.1 Kinderwunsch im Spannungsfeld zwischen Selbstverständlichkeit, Wahlentscheidung und Aufschieben -- 3.2 Vereinbarkeit von Familie und Beruf -- 3.3 Familienpolitische Rahmenbedingungen -- 3.3.1 Elterngeld -- 3.3.2 Kita-Plätze und Betreuungsgeld -- 3.4 Rollenbilder -- 3.4.1 Back to nature - der Mythos der guten Mutter -- 3.4.2 Vom ‚male bread winner' zum ‚neuen Vater' -- 3.5 Pränatale Erwartungen versus postpartale Erfahrungen -- 4. Forschungsansatz und methodisches Vorgehen -- 4.1 Fragestellung -- 4.2 Erhebungsmethode: Problemzentriertes Interview -- 4.3 Auswertung: Qualitative Inhaltsanalyse -- 4.4 Softwareunterstützte Auswertung mit Atlas.ti -- 5. Fallporträts -- 5.1 Intellektuell & pragmatisch: Ruth & Martin -- 5.2 Anstrengung & viele Umbrüche: Carola & Peter -- 5.3 Binational: Helen & Nils -- 5.4 Rollentausch: Klara & Stefan -- 5.5 Klassisches 12+2-Modell: Nadja & Samuel -- 5.6 Konservativ & optimistisch: Simone & Benedikt -- 5.7 Jung & ambivalent: Christiane & Gregor -- 5.8 Studentische Flexibilität: Tamara & Fabian -- 5.9 Lieber keine Fremdbetreuung: Charlotte & Thorsten -- 6. Ergebnisse: Inhaltsanalytische Auswertung -- 6.1 Alltag mit Kind - präpartale Erwartungen vs. postpartale Erfahrungen -- 6.1.1 Alltag: präpartale Vorstellungen bei Frauen -- 6.1.2 Alltag: postpartales Erleben bei Frauen
    Kurzfassung: 6.1.3 Alltag: präpartale Vorstellungen bei Männern -- 6.1.4 Alltag: postpartale Erfahrungen bei Männern -- 6.2 Partnerschaft -- 6.2.1 Paarbeziehung: präpartale Vorstellungen von Frauen und Männern -- 6.2.2 Partnerschaftliche Aufgabenteilung: präpartale Vorstellungen von Frauen und Männern -- 6.2.3 Paarbeziehung: postpartales Erleben von Frauen und Männern -- 6.2.4 Partnerschaftliche Aufgabenteilung: postpartale Praxis bei Frauen und Männern -- 6.3 Vereinbarkeit von Familie und Beruf: präpartale Vorstellungen -- 6.3.1 Vereinbarkeit von Familie und Beruf: präpartale Vorstellungen von Frauen -- 6.3.2 Vereinbarkeit von Familie und Beruf: präpartale Vorstellungen von Männern -- 6.3.3 Vereinbarkeit von Familie und Beruf: Elternzeitarrangements auf Paarebene -- 6.3.4 Vereinbarkeit von Familie und Beruf: postpartale Praxis -- 6.4 Konzeption und Praxis der Rollenbilder von Müttern und Vätern -- 6.4.1 Mutterrolle: präpartale Konzeption -- 6.4.2 Mutterrolle: postpartale Praxis -- 6.4.3 Vaterrolle: präpartale Konzeption -- 6.4.4 Vaterrolle: postpartale Praxis -- 6.5 Bewältigungsstrategien -- 6.5.1 Explizite Bewältigungsstrategien -- 6.5.2 Implizite Bewältigungsstrategien -- 6.6 Diskrepanz zwischen Vorstellung und Wirklichkeit -- 6.7 Transition als Prozess -- 7. Zentrale Ergebnisse -- 7.1 Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse -- 7.2 Identitätskonstruktionen auf Paarebene -- 7.3 Identitätskonstruktionen bei nichttraditioneller Rollenverteilung -- 8. Fazit und Ausblick -- 8.1 Die pragmatische Generation -- 8.2 Privatsache Familie -- 8.3 Moderne Übergangsrituale: Geburtsvorbereitungskurs, PEKiP und Elternforen -- 8.4 Ein Resümee der Naturalismusdebatte -- 8.5 Was ist das Typische an den Erlebnissen der befragten Eltern? -- 9. Literaturverzeichnis -- 10. Anhang: Kodierleitfäden -- Dank
    URL: Volltext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    Research with children : perspectives and practices (2017)
    Abingdon, Oxon : Routledge,
    Details
    ISBN: 9781315657349 , 9781317327752
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xii, 231 pages)
    Ausgabe: Third edition.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23072
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Children Research ; Methodology ; Child development Research ; Adolescent psychology Research
    Kurzfassung: 1. Entering and observing in children's worlds : a reflection on a longitudinal ethnography of early education in Italy / William A. Corsaro and Luisa Molinari -- 2. Macro-analysis of childhood / Jens Qvortrup -- 3. Researching children and childhood in the digital age / Sonia Livingstone and Alicia Blum-Ross -- 4. Using visual and digital research methods with young children / Dylan Yamada-Rice -- 5. Researching children's complex family lives and respecting inter-generational relationships / Hayley Davids -- 6. Race, gender and critical reflexivity in research with young children / Paul Connolly -- 7. Disabled children, ethnography and unspoken understandings : the collaborative construction of diverse identities / John Davis, and Nick Watson with Sarah Cunningham-Burley -- 8. Listening to children : and hearing them / Helen Roberts -- 9. Turning the tables : children as researchers / Nigel Thomas -- 10. Participatory research on kinship care in East Africa / Claire O'Kane -- 11. Utopian research with children / Priscilla Alderson.
    DOI: 10.4324/9781315657349
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9781317327776
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Hochbegabte Kinder : das große Handbuch für Eltern (2017)
    Bern : Hogrefe
    Details
    ISBN: 9783456957586 , 9783456857589
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (595 Seiten)
    Ausgabe: 2., unveränderte Auflage
    Originaltitel: A parent's guide to gifted children
    Paralleltitel: Erscheint auch als Webb, James T., 1940 - 2018 Hochbegabte Kinder
    DDC: 305.9089083
    RVK:
    CR 5000
    RVK:
    DG 7100
    Schlagwort(e): Gifted children ; Child rearing ; Gifted children Psychology ; Parenting ; Eltern ; Kind ; Hochbegabung ; Ratgeber ; Kind ; Hochbegabung ; Eltern
    Kurzfassung: Das Leben mit hochbegabten Kindern ist in vielerlei Hinsicht eine besondere Freude, aber auch eine besondere Herausforderung. Als Eltern, Lehrer oder sonstige Betreuer stehen Sie oft vor wichtigen Fragen und Entscheidungen, finden jedoch nur wenig verlässliche Informationen über die Erziehung von hochbegabten Kindern und Jugendlichen. Dieses Buch schafft Abhilfe: James T. Webb und sein Autorenteam verfügen über viele Jahrzehnte Erfahrung zum Thema Hochbegabung. Sie geben umfangreiche und professionelle Hilfestellungen zu allen wichtigen Themen rund um die Hochbegabung Ihres Kindes: "Welche Eigenarten hat mein hochbegabtes Kind? "Wie kommuniziere ich mit hochbegabten Kindern richtig? "Welcher Kindergarten und welche Schule sind die richtigen für mein Kind? "Wie plane ich die Ausbildung oder das Studium? "Wie ist die Beziehung zu Freunden und Geschwistern? "Wie kann ich mein Kind motivieren und wie gehe ich mit Minderleistung um? "Wie und in welchem Mass setze ich Disziplin um? Die deutschsprachige Ausgabe wurde ergänzt und herausgegeben von den Expertinnen für Hochbegabung Inga Liebert-Cop und Suzana Zirbes-Domke. Ein unschätzbarer Ratgeber für Eltern, Grosseltern und andere -Betreuer von hochbegabten Kindern und Jugendlichen!" Prof. Raymond D. Fowler, American Psychological Association
    Anmerkung: Mit Register
    DOI: 10.1024/85758-000
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    Schwerpunkt: Erinnerungsräume (2017)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (242 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: Online-Ressource
    Serie: Jahrbuch für historische Bildungsforschung Band 22
    Serie: Jahrbuch für historische Bildungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schwerpunkt: Erinnerungsräume
    DDC: 370.9
    RVK:
    DF 2000
    RVK:
    DD 1000
    Schlagwort(e): Kollektives Gedächtnis ; Historische Stätte ; Gedenkstätte ; Bildung ; Kollektives Gedächtnis ; Historische Stätte ; Gedenkstätte ; Bildung
    DOI: 10.25656/01:16607
    URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-166078
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-166078
    URL: https://d-nb.info/117876074X/34
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-166078
    URL: https://d-nb.info/117876074X/34
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Flip the script : European Hip Hop and the politics of postcoloniality (2017)
    Chicago : University of Chicago Press
    Details
    ISBN: 9780226496351
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (295 Seiten)
    Serie: Chicago Studies in Ethnomusicology
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Rollefson, J. Griffith Flip the script
    DDC: 782.421649094
    RVK:
    LS 48650
    Schlagwort(e): Hip-hop-Europe, Western ; Postcolonialism and music ; Music-Europe, Western-African American influences ; Electronic books ; Hip-hop ; Music ; Postcolonialism and music ; Europe, Western ; Westeuropa ; Hip-Hop ; Postkolonialismus ; Westeuropa ; Hip-Hop ; Postkolonialismus
    Kurzfassung: Intro -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Hip Hop as Postcolonial Art and Practice -- 1. "J'accuse": Hip Hop's Postcolonial Politics in Paris -- 2. Nostalgia "En noir et blanc": Black Music and Postcoloniality from Sefyu's Paris to Buddy Bolden's New Orleans -- 3. Musical (African) Americanization: Strategic Essentialism, Hybridity, and Commerce in Aggro Berlin -- 4. Heiße Waren: Hot Commodities, "Der Neger Bonus," and the Commercial Authentic -- 5. M.I.A.'s "Terrorist Chic": Black Atlantic Music and South Asian Postcolonial Politics in London -- 6. Marché Noir: The Hip Hop Hustle in the City of Light -- 7. "Wherever We Go": UK Hip Hop and the Deformation of Mastery -- 8. "Straight Outta B.C.": Différance, Defness, and Juice Aleem's Precolonial Afrofuturist Critique -- Conclusion: Hip Hop Studies and/as Postcolonial Studies -- Notes -- Bibliography -- Discography and Videography -- Index.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    Grundbegriffe Medienpädagogik (2017)
    München : Kopaed
    Details
    ISBN: 9783867369473
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (493 Seiten)
    Ausgabe: 6., neu verfasste Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Grundbegriffe Medienpädagogik
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Medienpädagogik ; Wörterbuch ; Medienpädagogik
    Kurzfassung: Die "Grundbegriffe Medienpädagogik" haben seit ihrer ersten Auflage (1981) mehrere Neubearbeitungen und Auflagen erlebt. Nimmt man die verschiedenen Bände zur Hand, so wird deutlich, wie sehr sich unsere Lebenswelten unter den Bedingungen der fortschreitenden Mediatisierung verändert haben. Als eine Reflexionsform des Pädagogischen, deren Gegenstandsbereich sich aus diesen widerspruchsvollen Bedingungen konstituiert, akzentuieren sich auch die Perspektiven der Medienpädagogik immer wieder neu. Schlagworte wie Mediatisierung, Medienaneignung oder Medienbildung verweisen darauf, dass die Medienpädagogik das ebenso spannungsvolle wie herausfordernde Wechselverhältnis von Subjekt und Medialität theoretisch elaboriert und pädagogisch greifbar macht. Nicht geändert hat sich die Zielsetzung der Grundbegriffe. Ihre Intention liegt weniger in der Vermittlung kanonisierter Wis-sensbestände. Vielmehr möchte sie die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Perspektiven, Herausforderungen und Fragestellungen anregen und damit den kritischen Diskurs sowohl in Wissenschaft als auch der Praxis fördern. Wenn die Grundbegriffe auch weiterhin einen Beitrag dafür leisten, dass sich die Medienpädagogik theoretisch und praktisch fundiert und zugleich weiterentwickelt und dass der nachfolgenden medienpädagogischen Generation eine gehaltvolle und kritische Grundlage der Auseinandersetzung mit ihrer Disziplin zur Verfügung steht, dann hat diese Neuausgabe ihr Ziel erreicht.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 411-473 , Enthält 72 Beiträge
    URL: lizenzpflichtig
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    Cognitive development in digital contexts (2017)
    London : Academic Press
    Details
    ISBN: 9780128094815
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 350 Seiten) , illustrations (some color)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Cognitive development in digital contexts
    DDC: 155.413
    RVK:
    CQ 2000
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    CQ 6000
    Schlagwort(e): Cognition in children ; Digital media ; Mass media and children ; Computers and children ; Child ; Humans ; Child Development ; Cognition ; Computers ; Internet ; Mass Media ; Cognition in children ; Computers and children ; Digital media ; Mass media and children ; Electronic book ; Electronic books ; Neue Medien ; Kind ; Kognitive Entwicklung ; Einfluss
    Kurzfassung: "Cognitive Development in Digital Contexts investigates the impact of screen media on key aspects of children and adolescents' cognitive development. Highlighting how screen media impact cognitive development, the book addresses a topic often neglected amid societal concerns about pathological media use and vulnerability to media effects, such as aggression, cyber-bullying and Internet addiction. It addresses children and adolescents' cognitive development involving their interactions with parents, early language development, imaginary play, attention, memory, and executive control, literacy and academic performance."--Provided by publisher
    Anmerkung: Includes index
    URL: Volltext
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    Blackface nation : race, reform, and identity in American popular music, 1812 - 1925 (2017)
    Chicago, Illinois ; London, [England] : The University of Chicago Press
    Details
    ISBN: 9780226451787
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (371 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Roberts, Brian, 1957- Blackface nation : race, reform, and identity in American popular music, 1812 - 1925
    DDC: 781.64089/96073
    RVK:
    LS 22525
    RVK:
    MS 1235
    Schlagwort(e): Geschichte 1812-1925 ; African Americans Music ; History and criticism ; Popular music History and criticism 19th century ; Popular music History and criticism 20th century ; Minstrel music History and criticism ; Music and race History ; Mittelstand ; Unterhaltungsmusik ; Ethnische Identität ; Nationalismus ; Schwarze ; USA ; USA ; Schwarze ; Unterhaltungsmusik ; Mittelstand ; Ethnische Identität ; Nationalismus ; Geschichte 1812-1925
    Anmerkung: Includes index , Description based on print version record
    URL: lizenzpflichtig
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    München BSB
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    The content analysis guidebook (2017)
    Los Angeles : SAGE
    Details
    ISBN: 9781452256412 , 1452256411 , 9781071802878
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvii, 438 pages) , illustrations
    Ausgabe: Second edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301.01
    RVK:
    DF 2500
    RVK:
    MR 2600
    RVK:
    MR 2400
    RVK:
    AP 13550
    Schlagwort(e): Sociology Research ; Methodology ; Content analysis (Communication) ; Content analysis (Communication) ; Sociology ; Research ; Methodology ; Electronic books ; Einführung
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 328-403) and index , Earlier edition: 2002
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Identitätskonstruktionen marginalisierter Jugendlicher im informellen Sport : eine qualitative Studie auf dem Bolzplatz (2017)
    Göttingen
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Paralleltitel: Erscheint auch als Müller, Johannes Identitätskonstruktionen marginalisierter Jugendlicher im informellen Sport
    Dissertationsvermerk: Dissertation Georg-August-Universität Göttingen 2016
    DDC: 790
    RVK:
    ZX 7350
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    ZX 7100
    RVK:
    ZX 7109
    RVK:
    ZX 7129
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Männliche Jugend ; Migrationshintergrund ; Unterprivilegierung ; Informelle Gruppe ; Street soccer ; Identitätsentwicklung ; Geschlechtsidentität
    Kurzfassung: Männliche Jugendliche mit Migrationshintergrund werden in öffentlichen und politischen Debatten häufig pauschal zu einer Problemgruppe stilisiert und in wissenschaftlichen Diskursen werden ihnen u.a. Schwierigkeiten bei der Identitätsbildung attestiert. Vor dem Hintergrund, dass männliche Jugendliche mit Migrationshintergrund insbesondere in informellen Kontexten (d.h. außerhalb des Vereins) äußerst sportaffin sind, setzt sich die Dissertation mit dem informellen Fuß- und Basketballspielen von marginalisierten jungen Männern aus einem traditionsverwurzelten Migranten-Milieu auseinander. Im ...
    Kurzfassung: In public and political debates young ethnic minority men are commonly labelled as a „problem group“ and in scientific discourses researchers attest them difficulties with identity development. Taking into account that young ethnic minority men are primarily keen on physical activities in informal contexts, this dissertation focuses on the informal football and basketball activities of underprivileged young men from culturally traditional migrant families. The qualitative study examines the following question: which meaning do the informal physical activities have for the youths with regard...
    Anmerkung: Originaltitel der Dissertation: Identitätsarbeit jugendlicher Haupschüler mit Migrationshintergrund im Kontext informeller Sport- und Bewegungsaktivitäten: Eine qualitative Studie; Informationsquelle "Ernennungsurkunde"
    URN: urn:nbn:de:gbv:7-11858/00-1735-0000-002B-7D29-1-1
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
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    Historical Theory and Methods through Popular Music, 1970-2000 : "Those are the New Saints" (2017)
    London : Palgrave Macmillan UK
    Details
    ISBN: 9781137570727
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 311 p)
    Serie: Pop Music, Culture and Identity
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.01
    RVK:
    LS 48000
    RVK:
    LS 48005
    Schlagwort(e): Geschichte 1970-2000 ; Geschichte ; Culture / Study and teaching ; Music ; Cultural and Media Studies ; Cultural Theory ; Music ; Popular Culture ; Musik ; Popmusik ; Musikalischer Stil ; Geschichtstheorie ; Geschlechterrolle ; Soziale Funktion ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Popmusik ; Musikalischer Stil ; Soziale Funktion ; Geschlechterrolle ; Geschichtstheorie ; Geschichte ; Popmusik ; Musikalischer Stil ; Soziale Funktion ; Geschlechterrolle ; Geschichtstheorie ; Geschichte 1970-2000
    DOI: 10.1057/978-1-137-57072-7
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext
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    Bayreuth UB
  • 93
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    Kind sein in der Stadt : Bildung und ein gutes Leben (2017)
    Opladen, Berlin, [Germany] ; : Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847402459
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (144 pages)
    Paralleltitel: Kind sein in der Stadt
    DDC: 360
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MS 1750
    RVK:
    DS 7130
    Schlagwort(e): Children ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Stadt ; Kind ; Bildungsangebot
    Kurzfassung: Cover -- Kind sein in der Stadt -- Inhalt -- Einleitung -- Bildung … und das gute Leben von Kindern. Eine sozialpädagogische Betrachtung -- Kind sein in der Stadt -- Gesellschaftsräume: Wo sind die Kinder? Argumente für eine kindergerechte Struktur- und Prozessqualität im Alltag -- Partizipation in institutionellen Kontexten -- Aufwachsen in der Stadt - inklusives Lernen -- Bildung und Kinderarmut -- Interkulturelle Öffnung. Ein Thema auch für die Kinder- und Jugendhilfe -- Über Kinderleben in der Stadt: Widersprüche und Impulse -- Autorinnen und Autoren -- Danksagung.
    URL: Volltext
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  • 94
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    Handbook of multicultural school psychology : an interdisciplinary perspective (2017)
    New York : Routledge
    Details
    ISBN: 9780203754948 , 9781135015190 , 9780415844055 , 9780415844062 , 9781135015176
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (466 Seiten)
    Ausgabe: Second edition
    Ausgabe: Also available in print format
    Serie: Consultation and intervention in school psychology
    Originaltitel: Comprehensive handbook of multicultural school psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of multicultural school psychology
    DDC: 371.713
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): School psychology Handbooks, manuals, etc ; Multicultural education Handbooks, manuals, etc ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Schulpsychologie ; Interkulturelle Erziehung ; Pädagogische Psychologie
    Kurzfassung: Part I. History and professional issues -- Part II. Consultation and collaboration -- Part III. Interventions focused on academic and mental health issues -- Part IV. Data-based decision making -- Part V. Systems-based issues -- Part VI. Traning and research -- Part VII. Future perspectives
    Anmerkung: Includes bibliographical references and indexes , Also available in print format.
    DOI: 10.4324/9780203754948
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Clickheretoview)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 95
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    Interkulturelle Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland : Lesen auf eigene Gefahr (2017)
    Baden-Baden : Tectum Verlag
    Details
    ISBN: 9783828867918
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiii, 230 Seiten)
    Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Riemhofer, Andra ISBN Interkulturelle Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit Hochschule München
    DDC: 830
    RVK:
    DX 1042
    RVK:
    GB 2978
    RVK:
    GO 22200
    RVK:
    EC 8301
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kinderliteratur ; Jugendliteratur ; Forschung ; Interkulturalität
    Kurzfassung: Intro -- Abbildungsverzeichnis -- 1 Hinführung: Bildung, Kanon und Diskurs -- 1.1 Interkulturelles Lernen mit Kinderbüchern? -- 1.2 Horizonterweiterung: Ein pragmatisches Werkzeug -- 2 Stand der Forschung -- 2.1 Forschung mit oder zu Nebenwirkungen? -- 2.2 Gesellschaft, Erziehung und Literaturdidaktik -- 2.2.1 Literaturdidaktik und Interkulturelle Pädagogik -- 2.2.2 Die Entwicklung der Interkulturellen Literaturdidaktik -- Die ersten Gastarbeiterkinder in der KJL -- Die zunehmende Orientierung am Rezipienten -- Identität, Empathie und Fremdverstehen als Lernziele -- 2.3 Zusammenführung der Ansätze: Methodik und Untersuchungsgegenstand -- 2.4 Untersuchungs- und Bewertungskriterien -- 2.4.1 Textimmanente Merkmale interkultureller Literatur -- 2.4.2 Was Literatur (auÃerdem) interkulturell wertvoll macht -- 3 Rahmenbedingungen: Kinder- und Jugendbuch in Deutschland -- 3.1 Das Kinder- und Jugendbuch in Zahlen -- 3.1.1 Die Reichweite von Kinder- und Jugendbüchern -- 3.1.2 Anlässe und Auswahlkriterien für Buchkäufe -- 3.2 Der Herstellende Buchhandel (Verlagsperspektive) -- 3.2.1 Umsatzverteilung und Programmplanung -- 3.2.2 Von Torwächtern und Titelhelden -- 3.2.3 Deutsch(sprachig)e Verlage im internationalen Kontext -- 4 Interkulturelle Themen in der (noch) lieferbaren KJL aus 1989â2014 -- 4.1 (Inter-)kulturelles als vordergründiges und problematisches Thema -- 4.1.1 Gesellschaftliche Probleme und Herausforderungen -- Paul Maars Neben mir ist noch Platz in der Kritik -- Flucht, Asyl und Fremdenhass im klassischen Problembuch -- Deutschland schwarz-weiÃ: Milchkaffee und Streuselkuchen -- 4.1.2 Vom Platz in der Gesellschaft: Kulturelle Herausforderungen -- Leaving Ararat: Abenteuerliches über Einwanderer -- Marginalisierung des Fremden mittels Format und Titelgestaltung: Lisas Geschichte: Jasims Geschichte
    Kurzfassung: Identität ungeklärt: Beiträge autochthoner Autoren -- Identität und Ausgrenzung: Selbstrepräsentationen? -- 4.2 Interkulturelles als Teil der Normalität -- 4.2.1 Die Bikulturelle Familie -- Zeitenwende: Die Patchwork-Familie Schneider-Ãztürk -- Muttersprache: Wortsalat und weltbeste Freunde -- Vaterland: Schweigsamkeit und Fehler im Universum -- Märchenberichtigungen: Das indische Adoptivkind Dilip -- 4.2.2 Vom Suchen und Finden von Heimat (Wurzelbehandlungen) -- Zurück zu den Wurzeln: Ferien bei der Verwandtschaft -- Vom Heimweh der âpolitisch korrekten Putzfrauâ -- Paradiessucher: Sprachfallen und deutsche SpieÃigkeit -- Herzsteine: Eine Reise nach Ruanda und zu sich selbst -- 5 Interkulturelle KJL âin Ordnung gebrachtâ: Zusammenführung -- 5.1 Grobrasterung der Analyseergebnisse -- 5.2 Rasterwinkelung (das rechte Verhältnis von . . .zu . . . ) -- 5.2.1 Handlungsort: New York, Istanbul oder einfach nur Afrika? -- âAfrikaâ im Titel -- âOrientâ (im weitesten Sinne) und Metropole âIstanbulâ -- Go West: New York, Paris, London. . . -- Rest of the World -- Fazit und Empfehlung -- 5.2.2 Autor_innenprofil oder auch Typologie der Diskurse -- Foucault und die Frage âWas ist ein Autor?â -- Schriftsteller_innen: Fazit und Empfehlung -- 5.2.3 Figurenkonstellation: Wer kommt überhaupt zu Wort? -- Die âvollständigeâ bikulturelle Familie -- Bikulturelle Waisen und Scheidungskinder -- Pädagog_innen und Geistliche -- â[K]leine schwarze Kinderâ und andere Statisten -- Fazit und Empfehlung -- 5.2.4 Verlagsprofil: Ausnahmen bestätigen die Regel! -- 6 Die Welt zwischen zwei Buchdeckeln -- Bildnachweise und Quellen Eingangszitate -- Bildnachweise -- Quellen Eingangszitate -- Literaturverzeichnis -- Primärliteratur: KJL 1989â2014 -- Primärliteratur: KJL auÃerhalb und im Grenzbereichder Stichprobe -- Sekundärliteratur
    Kurzfassung: Danksagung
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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    I don't like Mondays : die 66 größten Songmissverständnisse (2017)
    Darmstadt : Theiss | München : Ciando
    Details
    ISBN: 9783806235098 , 9783806235104
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (224 Seiten)
    Serie: Ciando library
    Paralleltitel: Erscheint auch als Behrendt, Michael, 1959 - I don't like Mondays
    DDC: 780
    RVK:
    LS 48070
    Schlagwort(e): Song ; Missverständnis ; Song ; Missverständnis
    Kurzfassung: Ob das von Amerikas Konservativen vereinnahmte ?Born in the USA? von Bruce Springsteen, der vemeintliche Kuschelsong ?Every breathe you take? von The Police oder der vorgebliche Montagsmuffelsong ?I don't like Mondays? der Boomtown Rats - die Geschichte der Pop- und Rockmusik steckt voller Missverständnisse. Die Palette reicht dabei vom simplen Verhörer über das Missverstehen, weil man aus einem anderen Kulturkreis stammt, bis zur zielgerichteten politischen Vereinnahmung. Manchmal sind Songs aber auch einfach nicht zu entschlüsseln oder die Fans hören nur das, was sie auch hören wollen. So nimmt Michael Behrendt den Musikhörer mit zu 66 Songs und Hits, die entweder unbewusst oder ganz gezielt falsch interpretiert wurden - mit der Folge, dass Stalker-Songs als Schmusehits, sozialkritische Lieder als patriotische Hymnen oder beißende Satiren als Fetenknaller Karriere machten. Lassen Sie sich von den Geschichten zum Staunen bringen und hören Sie viele Lieder von nun an ganz neu! Michael Behrendt arbeitet freiberuflich als Lektor und Autor für Verlage, Unternehmen und Agenturen. Nach seiner Magisterarbeit über Patti Smith promovierte er über englische und amerikanische Rocklyrik. Er war Frankfurter Redaktionsleiter der bundesweit aufgestellten Lifestyle-Illustrierten 'Prinz' und später Chefredakteur des Stadtmagazins 'Journal Frankfurt'.
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    Dokumentarische Organisationsforschung : Perspektiven der praxeologischen Wissenssoziologie (2017)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847409465
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (326 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als Dokumentarische Organisationsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Dokumentarische Organisationsforschung
    DDC: 300
    RVK:
    DL 4000
    RVK:
    MS 5650
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    QP 340
    Schlagwort(e): Sociology ; Aufsatzsammlung ; Organisationsforschung ; Dokumentarische Interpretation ; Organisationssoziologie
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Musikarbeit im Kontext von Inklusion und Integration (2017)
    Potsdam : Universitätsverlag Potsdam
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (237 Seiten, 10070 KB) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik 6/1
    Serie: Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Musikarbeit im Kontext von Inklusion und Integration
    DDC: 370
    RVK:
    LR 57070
    Schlagwort(e): Musikerziehung ; Eingliederung ; Inklusive Pädagogik ; Musikerziehung ; Eingliederung ; Inklusive Pädagogik
    Kurzfassung: Die zweiteilige Publikation „Musikarbeit im Kontext von Inklusion und Integration“ der Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik beinhaltet Erträge aus Veranstaltungen und Qualifikationsarbeiten mehrerer Jahre, die am Lehrstuhl für Musikpädagogik und Musikdidaktik der Universität Potsdam entstanden sind. Beide Bände enthalten neben theoretischen Beiträgen auch Beiträge aus Praxis und Ausbildung in verschiedenen Berufsfeldern, die das besondere Potenzial musikalischer Betätigung für Inklusion und Integration anhand von best-practise-Beispielen darstellen und sind somit als umfassendes Studienmaterial konzipiert. Der erste Band legt den Schwerpunkt auf die Dokumentation der am Lehrstuhl für Musikpädagogik und Musikdidaktik durchgeführten internationalen Fachtagung „Musik in sozialen Feldern und Inklusionskontexten“ sowie auf Qualifikationsarbeiten, die im Anschluss an die Tagung entstanden sind. Die Veröffentlichung der vorliegenden Arbeits- und Forschungsergebnisse wurde durch die Unterstützung des Ministeriums für Arbeit, Soziales, Gesundheit, Frauen und Familie des Landes Brandenburg und der Integrationsbeauftragten sowie durch die Universitätsgesellschaft Potsdam e.V. ermöglicht.
    URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus4-400066
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    Demokratietraining (2017)
    Berlin : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783954140831
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (209 pages)
    Paralleltitel: Print version Kaletsch, Christa Demokratietraining
    DDC: 371.59
    RVK:
    DO 1500
    Schlagwort(e): Education ; Social aspects ; Electronic books ; Schülermitverwaltung ; Gruppenarbeit
    Kurzfassung: Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Einleitende Bemerkung -- A Theoretische Einführungen -- 1. Demokratie-Pädagogik instaatlichen Bildungseinrichtungen -- 2. Weit, global und anspruchsvoll -- 3. Mediation und Demokratie -- 4. SV- und Demokratietraining als Teil eines Schulentwicklungsprozesses -- 5. „Motor, Anwalt, Coach" -- B Empfehlungen zum Trainingsaufbau -- 1. Demokratietraining -- 2. SV-Training -- C Methodenteil -- 1. Trainingseinstiege -- 1.1 Einführende Bemerkungen -- 1.2 Von den „gelben Karten" zu den „bewährten Regeln für Gruppen" -- 1.3 Partner-Interview -- 1.4 Einstiegsphase im Demokratietraining (Übung zur Aktivierung und Selbstverortung) -- 2. Rollenfindung, Rollenklärungund Teambildung -- 2.1 Einführende Bemerkungen -- 2.2 Augenblicke -- 2.3 Der ideale Ort -- 2.4 Die/der ideale Schülervertreterin/Schülervertreter -- 2.5 Die ideale Politikerin/der ideale Politiker(Die ideale Bürgerin/der ideale Bürger) -- 2.6 Rollenklärung für SV-Vertreter -- 2.7 „Meine Schokoladenseiten" - Partner-Interviewzur Ermittlung persönlicher Stärken -- 3. Kommunikation -- 3.1 Einführende Bemerkungen -- 3.2 Meinungsbarometer -- 3.3 Befragungstechniken -- 3.4 Talkrunde (Fishbowl) -- 3.5 „Was ist konstruktive Konfliktlösung?" - Trainingsarbeit zum Thema (nichtverletzende) Ärgermitteilung im Training mit SV-Vertretern -- 4. Dilemma-Planspiele -- 4.1 Einführende Hinweise zur Arbeitmit Dilemma-Planspielen -- 4.2 Dilemma-Planspiel: „Die Reise auf eine sonnige Insel" -- 4.3 Dilemma-Planspiel: „Die menschenfreundliche Stadt" -- 4.4 Dilemma-Planspiel: „Auf dem Weg zum idealen Gemeinwesen" -- 4.5 Dilemma-Planspiel: „Die menschenfreundliche Schule" -- 5. Entscheidungsfindung -- 6. Themen- und Problembearbeitung -- 6.1 Einführende Bemerkungen -- 6.2 Problemlandkarte -- 6.3 Statuentheater -- 6.4 Forumtheater -- 6.5 Ideensprint
    Kurzfassung: 6.6 Die Vier-Felder-Methode zur Problemlösung -- 7. Kinder-, Menschen- und SchülerrechteHinweise zur „Wissensvermittlung" (Inputs )im Rahmen des Demokratietrainings -- 7.1 Einführende Bemerkungen -- 7.2 „Auf dem Weg zu Menschenrechten" - Die Arbeit in „Rechts-Büros" -- 7.3 Infopapier zur Kinderrechtskonvention -- 7.4 Dilemma-Debatten -- 7.5 Courage-Spiel -- 8. „Action" -- 8.1 Eine hoffentlich animierende Einführung -- 8.2 „Prüfsteine": Wie „menschenfreundlich" ist deine Umgebung? -- 8.3 Aktivierende Meinungsbarometerfragen -- Literatur -- Anhang
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783954140831
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    Consuming Music : Individuals, Institutions, Communities, 1730-1830 (2017)
    Rochester : Boydell & Brewer
    Details
    ISBN: 9781782049227
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (265 pages)
    Serie: Eastman Studies in Music v.Volume 138
    Paralleltitel: Print version Green, Emily H Consuming Music : Individuals, Institutions, Communities, 1730-1830
    Paralleltitel: Erscheint auch als Consuming music
    DDC: 780.9/033
    RVK:
    LR 56604
    RVK:
    LR 57760
    RVK:
    LR 57435
    RVK:
    LR 57434
    RVK:
    LR 57430
    RVK:
    LR 55860
    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Musikmarkt ; Musikleben ; Geistesleben ; Kulturleben ; Geschichte 1730-1830
    Kurzfassung: This collection of nine essays investigates the consumption of music during the long eighteenth century, providing insights into the activities of composers, performers, patrons, publishers, theorists, impresarios, and critics
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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