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Part of the book series: Wissen, Kommunikation und Gesellschaft (WISSEN)
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About this book
Wenn Menschen miteinander musizieren, koordinieren und synchronisieren sie ihre Handlungen so präzise, dass sie ein hörbares Kollektivgebilde konstruieren: Gemeinsame Musik. Das ist eine herausragende Leistung, die ein Grundinteresse adressiert, das nicht nur die Musiksoziologie, sondern die Soziologie und Sozialtheorie gleichermaßen betrifft: Wie gelingt es Handelnden, gemeinsam Soziales zu erschaffen?
Die Untersuchung baut auf Alfred Schütz‘ klassischem Aufsatz „Gemeinsam Musizieren“ auf und folgt der Frage, wie es Musiker:innen gelingt, mit Noten und Instrumenten gemeinsam zu musizieren und wie dies durch die Spielenden erlebt wird. Sie wird anhand von Streichensembles untersucht, die ohne Dirigierende musizieren. Durch die Integration von Videographie, fokussierter und lebensweltanalytischer Ethnographie wird der Blick keineswegs auf situatives Musizieren verengt, sondern die institutionelle und organisationale Ordnung des Forschungsfeldes systematisch integriert. Sozialtheoretisch wird die Untersuchung mit dem Kommunikativen Konstruktivismus gerahmt.
Dies ist ein Open-Access-Buch.
Authors and Affiliations
About the author
Theresa Vollmer ist Universitätsassistentin (Post-Doc) am Institut für Soziologie der Universität Wien mit den Forschungsschwerpunkten Wissens- und Kultursoziologie, interpretative Sozialforschung sowie Soziologie der Musik. Sie studierte Soziologie und promovierte an der TU Berlin.
Bibliographic Information
Book Title: Gemeinsam Musizieren
Book Subtitle: Zur Soziologie und Ethnographie der Streichensembles
Authors: Theresa Vollmer
Series Title: Wissen, Kommunikation und Gesellschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-42162-5
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2023
Softcover ISBN: 978-3-658-42161-8Published: 10 October 2023
eBook ISBN: 978-3-658-42162-5Published: 09 October 2023
Series ISSN: 2626-0379
Series E-ISSN: 2626-0387
Edition Number: 1
Number of Pages: XXVI, 517
Number of Illustrations: 175 b/w illustrations
Topics: Social Sciences, general, Ethnography