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  • 1945-1949  (3)
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Datasource
Material
Language
Years
Year
Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Familie - Gesellschaft, Familienbeziehungen und differentielle Felder (2020-)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658194161
    Language: German
    Edition: Living reference work, continuously updated edition
    Series Statement: Springer Living reference work
    DDC: 306.43
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 4000
    Keywords: Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Early Childhood Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Research Methods in Education ; Educational sociology ; Educational policy ; Education and state ; Child development ; Social groups ; Family ; Education—Research ; Familiensoziologie ; Familiensoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-19416-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    BVB
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    The international encyclopedia of interpersonal communication (2016-)
    Hoboken : Wiley Blackwell
    Details
    ISBN: 9781118540190
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: The Wiley Blackwell-ICA international encyclopedias of communication
    Parallel Title: Erscheint auch als The international encyclopedia of interpersonal communication
    DDC: 153.6
    RVK:
    ER 990
    Keywords: Interpersonale Kommunikation
    DOI: 10.1002/9781118540190
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    BSZ
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Enzyklopädie des Märchens : Handwörterbuch zur historischen und vergleichenden Erzählforschung (1977-)
    Berlin ; New York : de Gruyter
    Details
    Language: German
    RVK:
    AE 55000
    RVK:
    EC 7250
    RVK:
    LB 12000
    RVK:
    LC 81000
    Keywords: Folk literature -- Dictionaries -- German ; Tales -- Dictionaries -- German ; Fairy tales -- Dictionaries -- German ; Märchen ; Volksliteratur ; Enzyklopädie ; Wörterbuch ; Märchen ; Volksliteratur
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    BVB
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Enzyklopädie des Märchens : Handwörterbuch zur historischen und vergleichenden Erzählforschung (2014-)
    Berlin : De Gruyter
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Parallel Title: Erscheint auch als Enzyklopädie des Märchens
    RVK:
    EC 7250
    RVK:
    LC 81000
    RVK:
    LB 12000
    RVK:
    GK 2909
    RVK:
    AE 55000
    Keywords: Märchen ; Erzählforschung ; Märchen ; Wörterbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Journal of the American Oriental Society (1851-)
    Ann Arbor, Mich. : Soc. | New York, NY [u.a.] : Soc. | Baltimore, Md. : Soc. ; Urheberrechtsfreie Bände digitalisiert oder im Digitalisierungsprozess 1.1849 - 106.1986; 107.1987,3 -
    Details
    ISSN: 2169-2289 , 0003-0279
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Digital. Ausg. München Münchener Digitalisierungszentrum
    Dates of Publication: Urheberrechtsfreie Bände digitalisiert oder im Digitalisierungsprozess 1.1849 - 106.1986; 107.1987,3 -
    Additional Information: Index 21/60=40; 88,1=53 von "American oriental series"
    Parallel Title: Erscheint auch als American Oriental Society Journal of the American Oriental Society
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von American Oriental Society Journal of the American Oriental Society
    DDC: 890
    RVK:
    EL 1000
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Repr.: New York, NY : Johnson , Digital. Ausg.: München : Münchener Digitalisierungszentrum, 2008-2013 , Index 1/20.1843/99 in: 21.1900,1; 21/40.1900/20 in: 44.1924
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Familie - Gesellschaft, Familienbeziehungen und differentielle Felder (2020-)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658194161
    Language: German
    Edition: Living reference work, continuously updated edition
    Series Statement: Springer Living reference work
    DDC: 306.43
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 4000
    Keywords: Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Early Childhood Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Research Methods in Education ; Educational sociology ; Educational policy ; Education and state ; Child development ; Social groups ; Family ; Education—Research ; Familiensoziologie ; Familiensoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-19416-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    München UB
    Würzburg UB
    Bayreuth UB
  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    "Indianer" und "Native Americans" : zur sozial- und literarhistorischen Vermittlung eines Stereotyps (1982-)
    Osnabrück
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Pages: TIFF, 300 dpi, Farbe; Digitalisierungsvorlage: Primärausgabe
    Edition: Online-Ausgabe Greifswald Universitätsbibliothek 2021 Digitalisierte Drucke der Universitätsbibliothek Greifswald
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Lutz, Hartmut, 1945 - "Indianer" und "Native Americans"
    Dissertation note: Habilitationsschrift Universität Osnabrück 1982
    RVK:
    LB 48600
    RVK:
    HR 1702
    RVK:
    HR 1726
    RVK:
    EC 5410
    Keywords: Hochschulschrift ; USA ; Literatur ; Indianer ; Indianer ; Literatur ; Deutsch ; USA ; Indianer ; Indianer ; Literatur ; Indianer ; USA ; Kultur ; Geschichte 1500-1985 ; USA ; Literatur ; Indianer ; Geschichte 1700-1985 ; Indianer ; USA ; Sozialgeschichte 1500-1985 ; Indianer ; USA ; Stereotyp ; Indianer ; Geschichte ; Deutschland ; Stereotyp ; Indianer ; Geschichte
    Note: Erscheinungsjahr aus dem Vorwort ermittelt , UB Greifswald , Maschinenschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Sign language studies : SLS (1972-)
    Washington, DC : Gallaudet Univ. Press ; 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Details
    ISSN: 1533-6263 , 0302-1475 , 0302-1475
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sign language studies
    DDC: 400
    RVK:
    DT 6400
    RVK:
    ES 175
    RVK:
    DT 6420
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Gesehen am 27.11.23
    URL: https://ezb.ur.de/?2038904-8
    URL: https://muse.jhu.edu/pub/18/journal/184
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: https://gupress.gallaudet.edu/Journals/Sign-Language-Studies
    URL: https://www.jstor.org/journal/signlangstud
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Journal of Near Eastern studies : JNES (1942-)
    Chicago, Ill. : Univ. of Chicago Press ; 1.1942 -
    Details
    ISSN: 1545-6978 , 0022-2968
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1942 -
    Parallel Title: Druckausg. Journal of Near Eastern studies
    Former Title: Vorg.: The American journal of Semitic languages and literatures
    DDC: 890
    RVK:
    EL 1000
    Keywords: Semitische Sprachen ; Literatur ; Semitische Sprachen ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Semitische Sprachen ; Literatur ; Zeitschrift ; Semitische Sprachen ; Zeitschrift
    Note: Gesehen am 07.06.2019
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2050039
    URL: https://www.journals.uchicago.edu/loi/jnes
    URL: https://www.jstor.org/journal/jneareaststud
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: https://ezb.ur.de/?2050039-7
    URL: https://www.journals.uchicago.edu/loi/jnes
    URL: https://www.jstor.org/journal/jneareaststud
    URL: https://ezb.ur.de/?2050039-7
    URL: https://www.journals.uchicago.edu/loi/jnes
    URL: https://www.jstor.org/journal/jneareaststud
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (2005-)
    Berlin : De Gruyter | Berlin : Akad.-Verl. ; Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    Details
    ISSN: 2196-6885 , 2196-6885 , 0938-0116
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausgabe [Berlin] [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin]
    Dates of Publication: Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Paragrana
    DDC: 300
    RVK:
    CA 1000
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    AZ 10000
    RVK:
    LA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    Note: Gesehen am 06.08.2020 , Gesehen am 19.05.2015 , Reproduktion , Online-Ausgabe: [Berlin] : [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin], [2020]. Online-Ressource
    DOI: 10.17169/refubium-24540
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/21245
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
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    BVB
    HBZ
  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Journal of the American Oriental Society (1851-)
    Ann Arbor, Mich. : Soc. | New York, NY [u.a.] : Soc. | Baltimore, Md. : Soc. ; Urheberrechtsfreie Bände digitalisiert oder im Digitalisierungsprozess 1.1849 - 106.1986; 107.1987,3 -
    Details
    ISSN: ISSN 2169-2289 , ISSN 0003-0279 , ISSN 2169-2289 , ISSN 0003-0279
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Edition: München Münchener Digitalisierungszentrum 2008-2013 Digital. Ausg.: München : Münchener Digitalisierungszentrum, 2008-2013
    Dates of Publication: Urheberrechtsfreie Bände digitalisiert oder im Digitalisierungsprozess 1.1849 - 106.1986; 107.1987,3 -
    Additional Information: Index 21/60=40; 88,1=53 von "American oriental series"
    Parallel Title: Erscheint auch als American Oriental Society Journal of the American Oriental Society
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von American Oriental Society Journal of the American Oriental Society
    DDC: 890
    RVK:
    EL 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Zeitschrift
    Note: Repr.: New York, NY : Johnson , Digital. Ausg.: München : Münchener Digitalisierungszentrum, 2008-2013 , Index 1/20.1843/99 in: 21.1900,1; 21/40.1900/20 in: 44.1924
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    BSZ
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    KOBV
  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Sozialwirtschaft : Handbuch für Wissenschaft, Studium und Praxis (2024)
    Baden-Baden :Nomos,
    Details
    ISBN: 978-3-7489-3294-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (1004 Seiten).
    Edition: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage
    Series Statement: Nomos Handbuch
    Uniform Title: Sozialwirtschaft Aufsatzsammlung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DS 6500
    RVK:
    MS 6500
    RVK:
    QQ 000
    RVK:
    QX 000
    RVK:
    QX 900
    Keywords: Sozialeinrichtung. ; Betriebswirtschaftslehre. ; Nonprofit-Bereich. ; Management. ; Aufsatzsammlung ; Sozialeinrichtung ; Betriebswirtschaftslehre ; Nonprofit-Bereich ; Management
    DOI: 10.5771/9783748932949
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Corpus approaches to language in social media (2024)
    New York : Routledge, Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781003225218 , 1003225217
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 386 Seiten)
    Series Statement: Routledge advances in corpus linguistics 30
    Parallel Title: Erscheint auch als Di Cristofaro, Matteo Corpus approaches to language in social media
    DDC: 302.231
    RVK:
    ES 900
    Keywords: Korpus ; Sprachanalyse ; Social Media ; Language and the Internet ; Internet users Language ; Social media ; Corpora (Linguistics) ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics
    Abstract: Language and social media -- Language in social media -- Corpus design -- Corpus creation -- Corpus analysis -- Case studies -- Concluding remarks
    DOI: 10.4324/9781003225218
    URL: https://doi.org/10.4324/9781003225218
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9781003225218
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Reimagining dialogue on identity, language and power (2024)
    Bristol : Multilingual Matters
    Details
    ISBN: 9781800414747 , 9781800414730
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: New perspectives on language and education 117
    Parallel Title: Erscheint auch als Reimagining dialogue on identity, language and power
    DDC: 303.482
    RVK:
    ES 100
    Keywords: Dialogue ; Intercultural communication ; Language and languages Usage ; Identity (Philosophical concept) ; Power (Philosophy) ; Communication in education ; Essays
    Abstract: Intro -- Half-Title -- Series -- Title -- Copyright -- Contents -- Contributors -- Foreword -- Introduction -- Part 1: Dialogic Testimonio -- 1. Ni de Aquí, Ni de Allá: Reflections on Trying to Fit into a Box -- 2. On the (Constant) Process of Becoming a Critical Language Educator in the Brazilian Context -- 3. Unpacking Raciolinguistic Ideologies and Power Dynamics in Teacher Education through Intersectionality -- 4. Black Women's Ibasho: Creating a Space of Belonging in Japan -- 5. Negotiating Identity, Language and Power: Dialogic Reflections on Non-Native English-Speaking Writing Instructors in the US Composition Classroom -- Part 2: Digitally-Mediated Public Scholarship -- 6. Twitter as Thinking Communities: Responding, Reacting and Acting on Linguistic Discrimination -- 7. Forming Performative Space through Legitimate Peripheral Participation: Digitally-Mediated Dialogic Inquiry of Four BIPOC TESOL Professionals -- 8. Professional Communities in the Making: Critical Dialogues in the ELT Field -- 9. Escaping the H-Index: On the Value and Voice of Public Engagement for Racialized Scholars -- Part 3: Through a Critical Incident Lens -- 10. When Daily Uses of Language, Identity and 'Power' Intersect with the Global (Center) versus Local (Periphery) Power Relations: An Interdisciplinary Study -- 11. A Critical Dialogue Among Participants in a Professional Learning Community -- 12. Ebbs, Flows, What's New is Old: A Collaborative Autoethnography of Three EFL Educators in Turkey -- 13. Critical Listening: A Teacher-Scholar Dialogue on the Challenges of Linguistically- and Culturally-Centered Coursework -- 14. Curiosity Matters: Envisioning Intercultural Dialogue in Qualitative Research Practice -- Index.
    Abstract: This book reimagines dialogue as a tool to drive inquiries, encourage reflection and develop meaningful collaborations. It aims to foster public conversations surrounding identity, language and power that inspire criticality, innovation and multimodal engagement.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    The Routledge handbook of multilingualism (2024)
    London [u.a.] : Routledge
    Details
    ISBN: 9781003214908
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xlv, 481 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 2nd edition
    Series Statement: Routledge handbooks in applied linguistics
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44/6
    RVK:
    ER 930
    RVK:
    ES 132
    Keywords: Mehrsprachigkeit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mehrsprachigkeit
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.4324/9781003214908
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Würzburg UB
    BVB
  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Schule nach Parsons : auf dem Weg zu einer normativfunktionalistischen Schultheorie (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779976097
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (517 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Lischka-Schmidt, Richard, 1991 - Schule nach Parsons
    Dissertation note: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Sociology ; Philosophy & theory of education ; Hochschulschrift ; Parsons, Talcott 1902-1979 ; Pädagogische Soziologie ; Schultheorie
    Abstract: Auf Talcott Parsons’ Schultheorie wird zwar immer wieder verwiesen, ihre systematische Aufarbeitung stand jedoch bisher aus. Diese Leerstelle füllt die vorliegende Monographie. Sie bündelt Parsons’ allgemeine soziologische Theorie und seine Bildungssoziologie, formuliert Gegenstand und Anspruch von Schultheorie und ordnet Parsons in den Kontext funktionalistischer Schultheorien (Fend, Dreeben, heimlicher Lehrplan) ein. Schließlich skizziert sie eine auf Parsons gründende und mit Blick auf die heutige Schule und die aktuelle Schulforschung weiterentwickelte normativfunktionalistische Schultheorie
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    The Cambridge handbook of language in context (2024)
    Cambridge, United Kingdom ; New York, NY : Cambridge University Press | Cambridge, UK : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9781108989275
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 481 pages)
    Series Statement: Cambridge handbooks in language and linguistics
    DDC: 306.44
    RVK:
    ES 110
    Keywords: Sprache ; Kontext ; Sprachkontakt ; Context (Linguistics)
    Abstract: For more than a decade, linguistics has moved increasingly away from evaluating language as an autonomous phenomenon, towards analysing it 'in use', and showing how its function within its social and interactional context plays an important role in shaping in its form. Bringing together state-of-the-art research from some of the most influential scholars in linguistics today, this Handbook presents an extensive picture of the study of language as it used 'in context' across a number of key linguistic subfields and frameworks. Organised into five thematic parts, the volume covers a range of theoretical perspectives, with each chapter surveying the latest work from areas as diverse as syntax, pragmatics, psycholinguistics, applied linguistics, conversational analysis, multimodality, and computer-mediated communication. Comprehensive, yet wide-ranging, the Handbook presents a full description of how the theory of context has revolutionised linguistics, and how its renewed study is crucial in an ever-changing world.
    URL: https://doi.org/10.1017/9781108989275
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    The Cambridge handbook of language in context (2024)
    Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9781108989275 , 1108989276
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 481 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Cambridge handbooks in language and linguistics
    DDC: 401/.43
    RVK:
    ES 110
    Keywords: Sprache ; Kontext ; Sprachkontakt ; Context (Linguistics) ; Contexte
    Abstract: For more than a decade, linguistics has moved increasingly away from evaluating language as an autonomous phenomenon, towards analysing it 'in use', and showing how its function within its social and interactional context plays an important role in shaping in its form. Bringing together state-of-the-art research from some of the most influential scholars in linguistics today, this Handbook presents an extensive picture of the study of language as it used 'in context' across a number of key linguistic subfields and frameworks. Organised into five thematic parts, the volume covers a range of theoretical perspectives, with each chapter surveying the latest work from areas as diverse as syntax, pragmatics, psycholinguistics, applied linguistics, conversational analysis, multimodality, and computer-mediated communication. Comprehensive, yet wide-ranging, the Handbook presents a full description of how the theory of context has revolutionised linguistics, and how its renewed study is crucial in an ever-changing world
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.1017/9781108989275
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 19
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    Online Resource
    Lehrbuch Kindheitsforschung : Grundlagen, Zugänge und Methoden (2024)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5538-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (200 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 2., überarbeitete Auflage
    Series Statement: Studium Elementarpädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    Keywords: Lehrbuch ; Methoden ; Frühpädagogik ; Kindheitsforschung ; Datenerhebung ; Frühkindliche Bildung ; Elementarpädagogik ; Frühe Bildung ; Kindheitsforschung. ; Kleinkindpädagogik. ; Lehrbuch ; Kindheitsforschung ; Kleinkindpädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 20
    Online Resource
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    A panorama of linguistic landscape studies (2024)
    Bristol : Multilingual Matters
    Details
    ISBN: 9781800417168 , 9781800417151
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 452 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Gorter, Durk, 1952 - A panorama of linguistic landscape studies
    DDC: 306.44
    RVK:
    ES 100
    RVK:
    ES 120
    Keywords: Linguistic landscape ; Signs and signboards Semiotics ; Soziolinguistik ; Sprachgebrauch ; Mehrsprachigkeit ; Öffentlicher Raum ; Sprachwahrnehmung
    Abstract: "This book provides an overview of how the field of Linguistic Landscape Studies has emerged and developed over the past 20 years, combined with an in-depth exploration of the theoretical approaches, innovative research methods and major themes that have been central to this dynamic area of research"--
    Description / Table of Contents: Introduction: Captivating studies of language in public spaces -- History: early stages of an emerging field -- Theoretical approaches: a range of perspectives -- Research methods: quantitative and qualitative approaches -- Photography and other distinctive research methods -- Multilingualism is all around us -- The visibility of minority languages -- The influence of language policies -- English can be seen everywhere -- Educational contexts -- What's in the names -- Expanding the field of view.
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Negotiating Identities, Language and Migration in Global London : Bridging Borders, Creating Spaces (2024)
    Bristol : Multilingual Matters
    Details
    ISBN: 9781788927789
    Language: English
    Pages: 1 online resource (352 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Encounters Series v.24
    Parallel Title: Erscheint auch als Negotiating identities, language and migration in global London
    DDC: 306.09421
    RVK:
    ES 132
    Keywords: Aufsatzsammlung ; London ; Ethnologie ; Kulturelle Identität ; Sprachgebrauch ; Einwanderer ; Diaspora ; Globalisierung
    Abstract: This book explores the transnational practices of migrant groups in global London, illustrating the complex relations between migrants and the city in the context of globalisation. The chapters offer a starting point to examine migrants and the city from a comparative perspective by bringing together case studies of diverse migrant communities.
    Abstract: Intro -- Half-Title -- Series -- Title -- Copyright -- Contents -- Figures -- Contributors -- Acknowledgements -- Foreword -- 1. Introduction: Bridging the Gap between Migration, Cities and Language: An Interdisciplinary Perspective -- Part 1: 'Metrolingual Space': Cultural Translation, Language Ideologies and Diasporic Identities in a Global City -- 2. Negotiating New Migratory Identities through Multilingual Practices: The Case of Post-Crisis Italian Migrants in London -- 3. 'Sorry, I'm French': Frenchness as Uneasy Resource in the Construction of Home, Identity and Belonging among French Students in London -- 4. Alevi Kurds in the UK: Paving the Way Towards Recognition of a New Ethno-Religious Identity -- Part 2: 'Performative Space': Visualising, Sounding and Acting Identities in a Transnational Field -- 5. Performing Black Beauty: The Congolese Community in London -- 6. Articulating the Subjectivities of British Chinese Women through Art and Material Objects -- 7. Negotiating Diasporic Identities in Glocal Heritage Discourses: The Case of the Chinese New Year Celebration in London -- 8. Performing the Symbiotic Relationship Between the Adapted Mosque and its Congregation -- Part 3: 'Heritagisation Space': Collecting, Remembering and Transmitting the Past for a Shared Future -- 9. Spaces of Heritagisation: The UK Indian Communities and Memorials of War -- 10. Tracing the Graphic Heritage of Hackney's Migrant Communities through Food -- 11. Contesting Everyday (Food) Heritage in London's Chinatown -- 12. A Museum for Me: Place and Memory Making with Mujer Diáspora -- Index.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    GBV
  • 22
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    What is colonialism? (2024)
    London : Routledge, Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781000996081 , 9781003449010
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (viii, 176 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Hogan, Patrick Colm, 1957 - What is colonialism?
    RVK:
    LB 53000
    RVK:
    MK 2600
    RVK:
    EC 1878
    RVK:
    NQ 9200
    Keywords: Imperialism ; LITERARY CRITICISM / General ; Imperialism ; Kolonialismus ; Expansionspolitik
    Abstract: "What is Colonialism? develops a clear and rigorous account of what colonialism is and how it works. It draws on and synthesizes recent work in cognitive science, affective science, and social psychology, along with Marxism and related forms of analysis. Hogan begins with some fundamental conceptual distinctions, such as the degree to which a group shares beliefs, dispositions, and skills versus the degree to which they share identification with a category. Building on these distinctions, he defines colonialism in terms of political, economic, and cultural autonomy, clarifying the nature of culture and autonomy particularly. He goes on to articulate an invaluable systematic account of the varieties of colonialism. The final chapters outline the motives of imperialists, differentiating these from their ideological rationalizations, and sketching the harms caused by colonialism. The book concludes by considering when, or if, one can achieve a genuinely postcolonial condition. Hogan illustrates these analyses by examining influential literary works-by European writers (such as Joseph Conrad and Athol Fugard) and by non-Europeans (such as Kamala Markandaya and Wole Soyinka). This accessible and informative volume is the ideal resource for students and scholars interested in colonialism and empire"--
    Description / Table of Contents: Prologue : colonialism at home and in the world -- Introduction : the persistence of colonialism -- What is colonialism? -- What kinds of colonialism are there? -- What motivates colonialism? -- What are the results of colonialism? -- Afterword when does colonialism end?
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: lizenzpflichtig
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    GBV
  • 23
    Online Resource
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    Landkrank : Ein mitreißender Essay über die Conditio humana in Zeiten des Klimawandels | Mit einem Vorwort von Luisa Neubauer (2024)
    Berlin : Suhrkamp Verlag
    Details
    ISBN: 9783518779392
    Language: German
    Pages: 1 online resource (122 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als Schultz, Nikolaj, 1990 - Landkrank
    RVK:
    LB 18185
    RVK:
    LC 51185
    RVK:
    RB 10795
    RVK:
    EC 1879
    RVK:
    MS 9000
    Keywords: Frankreich ; Klimaänderung ; Frankreich ; Klimaänderung ; Anthropozän ; Klimaänderung ; Ethik
    Abstract: Cover -- Informationen zum Buch -- Titel -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort -- Von Luisa Neubauer -- Landkrank -- Probleme -- Wesen -- Generationen -- Getriebe -- Ozeane -- Inseln -- Freiheiten -- Landschaften -- Gewässer -- Kontroversen -- Kämpfe -- Landkrank -- Horizonte -- Anmerkungen -- Probleme -- Wesen -- Generationen -- Getriebe -- Ozeane -- Inseln -- Freiheiten -- Landschaften -- Gewässer -- Kontroversen -- Kämpfe -- Landkrank -- Horizonte -- Nachwort -- Von Dipesh Chakrabarty -- Dank.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 24
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    Online Resource
    The Palgrave handbook of European migration in literature and culture (2024)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031307843
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxx, 656 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als The Palgrave handbook of European migration in literature and culture
    DDC: 809.93355
    RVK:
    EC 5410
    Keywords: Bevölkerung und Migrationsgeographie ; General & world history ; Geschichte allgemein und Weltgeschichte ; HISTORY / World ; LIT024050 ; LITERARY CRITICISM / General ; Literary studies: from c 1900 - ; Literatur: Geschichte und Kritik ; Literature & literary studies ; Literature: history & criticism ; Literaturwissenschaft: 1900 bis 2000 ; Migration, Einwanderung und Auswanderung ; Migration, immigration & emigration ; SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration ; Europa ; Migration
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Ökonomisierung der Bildung : eine Einführung (2024)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7793-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (106 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Neue Politische Ökonomie der Bildung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DI 2000
    Keywords: Bildungswesen. ; Bildungsökonomie. ; Bildungswesen ; Bildungsökonomie
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 26
    Online Resource
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    Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert : Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie zu jungen Menschen im urbanen Raum (2024)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847418740
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (258 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert
    RVK:
    DS 7100
    Keywords: children ; Kinder ; adolescents ; Jugendliche ; child and youth work ; Kinder- und Jugendarbeit ; Beteiligung ; participation ; Aufwachsen ; growing up ; Raum ; space ; Großstadt ; metropolis ; public and semi-public space ; öffentlicher und halböffentlicher Raum ; Forschung ; research ; Ethnografie ; ethnography ; Aufsatzsammlung ; Berlin ; Kind ; Erwachsener ; Sozialraum ; Lebenswelt ; Jugendarbeit ; Lebenswelt ; Großstadt ; Jugend ; Sozialarbeit ; Sozialraum
    Abstract: Wie erleben Kinder und Jugendliche großstädtische Sozialräume? Wie gestalten sich ihre urbanen Lebensräume und -welten? Welche Raumaneignungspraxen nutzen junge Menschen zwischen sechs und 27 Jahren in ‚ihrer‘ Stadt? Das hier abgebildete Forschungsprojekt illustriert die Potenziale und Herausforderungen in den Lebenswelten und Sozialräumen junger Menschen am Beispiel eines Berliner Stadtbezirkes und fragt, welche Handlungsempfehlungen sich aus den Beobachtungen für die Gestaltung des öffentlichen Raums und für die Kinder- und Jugendarbeit als außerschulischer Bildungsraum ableiten lassen. Die sozialraumübergreifende, empirische Studie bietet damit nicht nur einen wichtigen Beitrag zum Qualitätsmanagement und zur Professionalisierung der Kinder- und Jugendarbeit vor Ort und darüber hinaus, sondern zeigt exemplarische Impulse für die Kinder- und Jugendhilfeplanung von Kommunen.
    Abstract: How do children and young people experience metropolitan social spaces? How are their urban living spaces and worlds shaped? Which spatial appropriation practices do young people between the ages of six and 27 use? The research project illustrates the potentials and challenges in the lifeworlds and social spaces of young people in a Berlin urban district and asks what recommendations for action can be derived from these observations for open child and youth work. The cross-regional, empirical study thus not only offers an important contribution to quality management and the professionalization of child and youth work, but also provides important impulses for child and youth welfare planning according to § 80 SGB VIII.
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 27
    Online Resource
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    Gender and Leadership in Nigeria and Ghana (2024)
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783031385148 , 3031385144
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 257 Seiten) , 10 illus., 6 illus. in color.
    Edition: 1st ed. 2024
    Series Statement: Gender and Cultural Studies in Africa and the Diaspora
    Parallel Title: Erscheint auch als Gender and Leadership in Nigeria and Ghana
    DDC: 306.096
    RVK:
    EP 20140
    Keywords: Ethnology Africa ; Culture ; African Culture
    DOI: 10.1007/978-3-031-38514-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-38514-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    HeBIS
    BVB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 28
    Online Resource
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    Understanding language contact (2024)
    London : Routledge, Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781000903249
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 208 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Understanding language series
    Parallel Title: Erscheint auch als Adamou, Evangelia Understanding language contact
    DDC: 306.446
    RVK:
    ES 555
    Keywords: Languages in contact ; Bilingualism ; Electronic books ; Sprachkontakt ; Zweisprachigkeit
    Abstract: Cover -- Half Title -- Series -- Title -- Copyright -- Contents -- List of abbreviations -- Preface -- Acknowledgments -- Part I From milliseconds to minutes: what bilinguals do when they speak or sign -- 1 Interactive alignment and implicit priming -- 1.1 Unconscious alignment in interaction -- 1.2 Implicit priming -- 1.3 Case study of implicit cross-language priming and contact-induced language change -- 1.4 How to study bilingual phenomena experimentally -- Exercises -- Further reading -- References -- 2 Conceptual transfer -- 2.1 Linguistic and non-linguistic conceptualizations -- 2.2 What happens when we use two languages that differ in what they code linguistically? -- 2.3 Case study of conceptual transfer for the concept "to be" -- 2.4 Case study of conceptual transfer for spatial representations -- Exercises -- Further reading -- References -- 3 Cognitive costs and cognitive load -- 3.1 Cognitive costs -- 3.2 Cognitive load -- Exercises -- Further reading -- References -- Part II From minutes to years: what bilinguals do when they communicate with others -- 4 Code-switching, repertoires, and translanguaging -- 4.1 Acquiring and utilizing bilingual and multidialectal codes -- 4.2 Integrating the language varieties of bilingual repertoires -- 4.3 Embracing the multidimensionality of bilinguals' codes -- 4.4 How to study code-switching -- Exercises -- Further reading -- References -- 5 Social networks and accommodation -- 5.1 Accommodation and change -- 5.2 Case study: convergence in language choice in Montreal -- 5.3 Audience design and style -- 5.4 Language mode -- 5.5 Language mode and bilingual style -- 5.5.1 Style shifting in monolingual mode -- 5.5.2 Bilingual mode and style shifting -- 5.6 Social networks -- 5.6.1 Bilinguals' social networks -- Exercises -- Further reading -- References -- 6 Acquisition and attrition.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.4324/9781003167952
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Würzburg UB
    BSZ
    GBV
    HeBIS
    BVB
  • 29
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    Praxishandbuch Empowerment : Rassismuserfahrungen von Kindern und Jugendlichen begegnen (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779970583
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (239 Seiten)
    Edition: 2., überarbeitete und ergänzte Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Madubuko, Nkechi, 1972 - Praxishandbuch Empowerment
    DDC: 362.778
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Soziale Arbeit ; Diversity ; Diskriminierung ; Intersektionalität ; Antidiskriminierung ; Antirassismus ; Rassismuskritik ; Selbstwertgefühl ; Schulsozialarbeit ; Offene Kinder- und Jugendarbeit ; Antimuslimischer Rassismus ; Safe Space ; Maria Kechaja ; Pasquale Rotter ; Verena Meyer ; Tuffix ; Soufeina Hamed ; Antischwarzer Rassismus ; Empowerment ; Migrationshintergrund ; Kind
    Abstract: Rassismuserfahrungen von Kindern und Jugendlichen verlangen nach einer Antwort der pädagogischen Professionen und der Sozialen Arbeit. Aus der Betroffenenperspektive heraus analysiert die Autorin, welche Haltung, Reflexion und welches Wissen als Fachkraft unabdingbar ist, um Rassismus zu erkennen und Empowerment mitzudenken. Empowerment-orientierte Handlungskompetenz, Umgang mit Unterschieden, Wirkungen von Rassismuserfahrungen und wie Diskriminierung zu begegnen ist, wird praxisnah vorgestellt und mit Beispielen zur Umsetzung verknüpft. Das Besondere: Erstmals stellen Empowerment-Trainer_innen im Buch ihre Methoden in geschützten Räumen (Safer Spaces) vor.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3137497
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
  • 30
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    Corps et capital dans le roman français du XIXe siècle : = Körper und Kapital im französischen Roman des 19. Jahrhunderts (2024)
    Berlin : Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur
    Details
    ISBN: 9783732990320
    Language: French , German
    Pages: 1 Online-Ressource (489 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Literaturwissenschaft Band 110
    Series Statement: Literaturwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Corps et capital dans le roman français du XIXe siècle
    RVK:
    IG 4600
    RVK:
    IG 3950
    Keywords: Literary studies: c 1800 to c 1900 ; Mind, Body, Spirit ; France ; French
    Abstract: Since Pierre Bourdieu, we have known that the body forms incorporated cultural and social capital. It is a commodity and means of production, a sign of belonging to a social class, a place where sex, gender and power relations are negotiated or a pretext for social exclusions and racism. The body is the object of punishments, sanctions and social control, a support for affects, obsessions and illnesses as well as a site of rebellion and resistance. The 19th century novels analyzed in the contributions to this volume tell all this. From the perspective of current body studies, we propose a new reading of the great stories from Balzac to Zola, via Mirbeau, Maupassant, Louise Michel, Georges Sand, Rachilde, Eugène Sue and Huysmans to demonstrate, through their texts, how the Images of the body and the policies of capital are part of the imagination and memory of 19th century French society
    Note: Beiträge teilweise französisch, teilweise deutsch
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 31
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    Die Verfügbarmachung der Literatur : Neoliberale Logiken und ihr Einfluss auf literarische Bildung (2024)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839467596
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (339 Seiten)
    Series Statement: Literaturtheorie Band 6
    Parallel Title: Erscheint auch als Breite, Emmanuel, 1992 - Die Verfügbarmachung der Literatur
    Dissertation note: Dissertation Pädagogische Hochschule Karlsruhe 2022
    RVK:
    EC 2130
    Keywords: Literary theory ; Hochschulschrift ; Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Neoliberalismus
    Abstract: Welchen unsichtbaren Zwängen unterliegen wir beim Sprechen über Literatur? Dieser Frage widmet sich Emmanuel Breite anhand der spezifischen Praxis des Literaturunterrichts. Seine These: Das dortige Handlungsfeld ist durch eine neoliberale Ideologie geprägt, die nicht vom Sprechen über Literatur zu trennen ist. Ergebnis davon ist die Hervorbringung einer spezifischen Form des Subjektseins, die mit den Dogmen der neoliberalen Ideologie kompatibel ist. Der Deutschunterricht wird so zum Ort, an dem sich verschiedene Machtverhältnisse kreuzen und sich die neoliberalen Logiken im Verständnis der Schüler*innen verfestigen - eine Kritik, die weit über die kompetenztheoretische Ausrichtung des Unterrichts hinausragt
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 32
    Online Resource
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    Willingness to communicate, mltilingualism and interactions in community contexts (2024)
    Bristol : Multilingual Matters
    Details
    ISBN: 9781800411968
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (306 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Psychology of language learning and teaching 22
    Series Statement: Psychology of language learning and teaching
    Parallel Title: Erscheint auch als Henry, Alastair, 1963 - Willingness to communicate, multilingualism and interactions in community contexts
    DDC: 306.446019
    RVK:
    ER 930
    Keywords: Multilingualism Psychological aspects ; Multilingualism Social aspects ; Language and languages Study and teaching ; Psychological aspects ; Language and languages Study and teaching ; Social aspects ; Interpersonal communication Psychological aspects
    Abstract: Cover -- Half-Title -- Series -- Title -- Copyright -- Contents -- Figures and Tables -- Acknowledgements -- Foreword: From Two to Three Dimensions in WTC Research -- Part 1: The WTC Construct and the Research Frontier -- 1 Introduction -- 2 The Pyramid Model and the Dynamic Turn in WTC Research -- Part 2: The Research Project -- 3 Language Choice and Willingness to Communicate in a Swedish Context -- 4 The Project Design and the Research Process -- 5 The Participants -- Part 3: Stories of Interactions in Community Contexts -- 6 Developmental Dynamics: Kesu, Maria and Jessie -- 7 Linguistic Self-Efficacy and Communication Willingness: Wafaa -- 8 Willingness to Communicate and the Challenges of Tied Migration: Olivia and Titly -- 9 Willingness to Communicate and Translanguaging Ideologies: Pranisha and Sabrina -- Part 4: Syntheses, Conceptualisations and Ethics -- 10 At a Specific Time, with a Specific Person or Persons, Using a L2 (or a Mix of Languages) -- 11 Introducing a 3D Model of the WTC Pyramid -- 12 The Probability of Initiating Communication, Given Choice and Opportunity -- 13 The 'Ethics of Walking Alongside': Ethical Engagement When Studying a Process in Motion -- Conclusion -- References -- Index.
    Abstract: This book examines the communication behaviours of individuals in multilingual community contexts. Using a complexity lens and the presentation of a revised 3D pyramid model, the authors demonstrate the dynamic nature of willingness to communicate over time and shed new light on processes that affect communication, migration and well-being.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    BSZ
    GBV
  • 33
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    The Routledge handbook of language policy and planning (2024)
    Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge
    Details
    ISBN: 9780429448843 , 9780429828928
    Language: English
    Series Statement: Routledge handbooks in applied linguistics
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44/9
    RVK:
    ES 129
    Keywords: Language policy ; Language planning ; Essays ; Aufsatzsammlung
    Abstract: "The Routledge Handbook of Language Policy and Planning is a comprehensive and authoritative survey, including original contributions from leading senior scholars and rising stars to provide a basis for future research in language policy and planning in international, national, regional and local contexts"--
    Note: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.4324/9780429448843
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    BVB
  • 34
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    The Routledge handbook of language policy and planning (2024)
    Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge
    Details
    ISBN: 9780429448843 , 9780429828928
    Language: English
    Series Statement: Routledge handbooks in applied linguistics
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44/9
    RVK:
    ES 129
    Keywords: Language policy ; Language planning ; Essays ; Aufsatzsammlung
    Abstract: "The Routledge Handbook of Language Policy and Planning is a comprehensive and authoritative survey, including original contributions from leading senior scholars and rising stars to provide a basis for future research in language policy and planning in international, national, regional and local contexts"--
    Note: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.4324/9780429448843
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Würzburg UB
  • 35
    Online Resource
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    The Routledge handbook of multilingualism (2024)
    London : Routledge | London : Informa UK Limited
    Details
    ISBN: 9781003214908
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: Second edition
    Series Statement: Routledge handbooks
    DDC: 306.446
    RVK:
    ER 930
    RVK:
    ES 132
    Keywords: Mehrsprachigkeit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.4324/9781003214908
    URL: https://doi.org/10.4324/9781003214908
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/edit/10.4324/9781003214908/routledge-handbook-multilingualism-carolyn-mckinney-virginia-zavala-pinky-makoe
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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    HeBIS
    MPI-MMG
  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Exploring writing systems and practices in the Bronze Age Aegean (2024)
    Oxford : Oxbow Books
    Details
    ISBN: 9781789259025
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxi, 169 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Contexts of and relations between early writing systems vol. 7
    Parallel Title: Erscheint auch als Steele, Philippa M., 1983 - Exploring writing systems and practices in Bronze Age Aegean
    RVK:
    EW 590
    Keywords: Minoische Kultur ; Linear A ; Linear B ; Writing systems, alphabets ; Archaeology ; European history ; Language Arts & Disciplines ; Alphabets & Writing Systems ; Social Science ; Archaeology ; History ; Europe ; Greece
    Abstract: Writing does not begin and end with the encoding of an idea into a group of symbols. It is practiced by people who have learnt its principles and acquired the tools and skills for doing it, in a particular context that affects what they do and how they do it. Nor are these practices static, as those involved exploit opportunities to adapt old features and develop new ones. The act of writing then has tangible and visible consequences not only for the writers but also for those encountering what has been produced, whether they can read its content or not – with potential for a wider social visibility that can in turn affect the success and longevity of the writing system itself. With a focus on the syllabic systems of the Bronze Age Aegean, this book attempts to bring together different perspectives to create an innovative interdisciplinary outlook on what is involved in writing: from structuralist views of writing as systems of signs with their linguistic values, to archaeological and anthropological approaches to writing as a socially grounded practice. The main chapters focus on the concepts of script adoption and adaptation; different methods of logographic writing; and the vitality of writing traditions, with repercussions for the modern world. Contexts of and Relations between Early Writing Systems (CREWS) is a project funded by the European Research Council under the European Union’s Horizon 2020 research and innovation program (grant agreement No. 677758), and based in the Faculty of Classics, University of Cambridge
    Note: English
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Bilder der Wohnungsnot : ideologische Phantasmen in der Geschichte der Fürsorge (2024)
    Gießen :Psychosozial-Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-8379-6209-3 , 3-8379-6209-1 , 978-3-8379-6208-6
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (242 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: Originalausgabe
    Series Statement: Psyche und Gesellschaft
    Uniform Title: Grauzone der Wohnungsnot: Zur materiellen und symbolischen Ordnung prekären Wohnens
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2023
    RVK:
    MS 3800
    RVK:
    MS 6500
    RVK:
    DS 7300
    Keywords: Geschichte 1400-2024 ; Wohnungsnot. ; Obdachlosigkeit. ; Deutschland. ; Wohnungsnot ; Wohnungslosigkeit ; Obdachlosigkeit ; Kapitalismus ; Soziale Frage ; Gewalt ; Ideologie ; Spaltung ; Ressentiment ; Sozialforschung ; Wohnen ; Wohnungslos ; Ausbeutung ; Fürsorge ; Armut ; 10: Verstehen ; Hochschulschrift ; Wohnungsnot ; Obdachlosigkeit ; Geschichte 1400-2024
    DOI: 10.30820/9783837962093
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
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    HU Berlin
  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Übersetzungspolitiken in der Frühen Neuzeit : = Translation policy and the politics of translation in the early modern period (2024)
    Berlin, Germany : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783662673393
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Übersetzungskulturen der Frühen Neuzeit Band 3
    Series Statement: Übersetzungskulturen der Frühen Neuzeit
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.482
    RVK:
    ES 700
    Keywords: International and Intercultural communication ; Language Translation ; Cultural Policy and Politics ; Cross-cultural Studies ; World Literature ; Intercultural communication ; Translating and interpreting ; Cultural policy ; Religion and culture ; Literature ; Konferenzschrift
    Note: "Der vorliegende Band, der aus der 2. Jahreskonferenz des DFG-Schwerpunktprogramms 2130 'Übersetzungskulturen der Frühen Neuzeit (1450–1800)' hervorgegangen ist, ..." (Seite 1) , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
    DOI: 10.1007/978-3-662-67339-3
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    Bayreuth UB
  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    The Routledge handbook of environment and communication (2023)
    London : Routledge, Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781000787344
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xx, 484 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Second edition
    Parallel Title: Erscheint auch als The Routledge handbook of environment and communication
    DDC: 304.2
    RVK:
    EC 1879
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    GBV
  • 40
    Online Resource
    Online Resource
    Literacy for digital futures : mind, body, text (2023)
    New York, NY : Routledge
    Details
    ISBN: 9781003137368
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (pages cm)
    Parallel Title: Erscheint auch als Mills, Kathy A., 1974 - Literacy for digital futures
    DDC: 302.23
    RVK:
    DP 1250
    Keywords: Media literacy Study and teaching ; Digital media Study and teaching ; Computer literacy Study and teaching ; Information society Study and teaching ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik
    Abstract: "The unprecedented rate of global, technological, and societal change calls for a radical, new understanding of literacy. This book offers a nuanced framework for making sense of literacy by addressing knowledge as contextualized, embodied, multimodal, and digitally mediated. In today's world of technological breakthroughs, social shifts, and rapid changes to the educational landscape, literacy can no longer be understood through established curriculum and static text structures. To prepare teachers, scholars, and researchers for the digital future, the book is organised around three themes-Mind and Materiality; Body and Senses; and Texts and Digital Semiotics-to shape readers' understanding of literacy. Opening up new interdisciplinary themes, Mills, Unsworth, and Scholes confront emerging issues for next-generation digital literacy practices. The volume helps new and established researchers rethink dynamic changes in the materiality of texts and their implications for the mind and body, and features recommendations for educational and professional practice"--
    Description / Table of Contents: Beyond education for industry 4.0 : next-generation literacies -- Mind and materiality of reading -- Critically evaluating multiple sources for digital futures -- Why video gaming is an important digital literacy practice -- Embodiment and digital media literacies -- Haptics and motion in literacy practices with digital media -- Virtual, augmented and mixed reality -- Infographics and scientific literacy -- Advancing animated story composition through coding -- Digital interactive literature -- Multimaterial literacies for digital futures
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    BSZ
    GBV
    KOBV
    MPI Ethno. Forsch.
  • 41
    Online Resource
    Online Resource
    Barrierefreie Open-Air-Veranstaltungen : Studien zur Teilhabe auf Festivals für Menschen mit Sehbeeinträchtigung und mit körperlicher Beeinträchtigung (2023)
    München :utzverlag,
    Details
    ISBN: 978-3-8316-7763-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (152 Seiten).
    Series Statement: Studien zum Festivalmanagement Band 2
    Series Statement: Studien zum Festivalmanagement
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 6270
    RVK:
    DT 1510
    Keywords: Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung
    Note: Enthält 2 Masterarbeiten, die an der IST-Hochschule für Management n Düsseldorf entstanden sind , Analyse der Umsetzung von Barrierefreiheit für Menschen mit einer körperlichen Behinderung auf Strandfestivals entlang der Ostseeküste Schleswig-Holsteins , Festivals für alle? : eine empirische Untersuchung zur Umsetzung und Relevanz von Barrierefreiheit für Menschen mit Sehbehinderung auf Musikfestivals in Deutschland
    DOI: 10.5771/9783831677634
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Multimodale Interaktionsanalyse (2023)
    Berlin/Boston : De Gruyter | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    Details
    ISBN: 9783110793840 , 9783110793789 , 9783110794243
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (394 p.)
    RVK:
    IR 2720
    RVK:
    ER 970
    RVK:
    LB 56665
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    LB 56015
    Keywords: Brasilianischer Einwanderer ; Soziale Integration ; Zugehörigkeit ; Gruppendiskussion ; Interaktionsanalyse ; Language ; linguistics ; Sociolinguistics ; Discourse analysis ; Deutschland ; multimodality ; conversational linguistics ; migration ; intersectionality ; Hochschulschrift
    Abstract: How do Brazilians in Germany experience the integration process? This volume investigates this question using a method that analyzes conversations multimodally – i.e., by incorporating gestures – and sets them in relation to their social context. Its findings provide exciting insights into the situation of this group, which has largely been overlooked by previous research, and reveal how integration can succeed.
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
    MPI Ethno. Forsch.
  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Life-writing in the history of archaeology : critical perspectives (2023)
    London : UCL PRESS
    Details
    ISBN: 9781800084506 , 1800084501 , 9781800084537
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xviii, 410 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 920.009
    RVK:
    NB 5480-NB 5520
    RVK:
    LE 3800
    RVK:
    EO 1910
    Keywords: 19. Jahrhundert (1800 bis 1899 n. Chr.) ; 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.) ; Biography as a literary form ; Biography To 500 ; Archaeology Historiography ; 20th century history: c 1900 to c 2000 ; Akademismus ; Archaeology ; Archäologie ; BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY / Adventurers & Explorers ; Biography: historical, political & military ; Geschichtsforschung: Quellen ; HISTORY / Modern / 19th Century ; HISTORY / Modern / 20th Century ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Publishing ; Modern history to 20th century: c 1700 to c 1900 ; Publishing industry & book trade ; Reportagen und journalistische Berichterstattung oder zusammengestellte Kolumnen ; SOCIAL SCIENCE / Archaeology ; Tagebücher, Briefe, Notizbücher
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 44
    Online Resource
    Online Resource
    Inklusive Bildung und Rechtspopulismus : Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten (2023)
    Weinheim :Beltz Verlagsgruppe,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7496-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (297 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    MS 4710
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Inklusion ; Rechtspopulismus ; Diskriminierung ; Ideologie ; Populismus ; inklusive Bildung ; Abwertung ; Inklusive Pädagogik. ; Rechtspopulismus. ; Schule. ; Aufsatzsammlung ; Inklusive Pädagogik ; Rechtspopulismus ; Schule
    Abstract: Die politische Strömung des Rechtspopulismus gewinnt an gesellschaftlicher Bedeutung. Mit ihrer abwertenden und ausgrenzenden Ideologie steht sie im deutlichen Widerspruch zur Inklusion. Inklusive Bildung betont die Akzeptanz von Unterschiedlichkeit auf Basis grundlegender Gleichheit und wendet sich gegen jede Form der Diskriminierung. Der Band liefert eine theoretische und empirische Auseinandersetzung mit Widersprüchen zwischen rechtspopulistischem und inklusivem Denken und Handeln. Zudem diskutiert er praktische Strategien für eine inklusive Auseinandersetzung mit Rechtspopulismus.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Märchen (2023)
    Berlin : J. B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783662668030
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XX, 600 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Märchen
    DDC: 398.2
    RVK:
    EC 7250
    Keywords: Electronic books ; Märchen ; Märchen
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Kulinaristik als Lebenswissenschaft : neue disziplinäre Konzepte zum Kulturthema Essen (2023)
    Würzburg : Königshausen & Neumann
    Details
    ISBN: 9783826082665
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (270 Seiten)
    Series Statement: Jahrbuch für Kulinaristik vol. 4
    Parallel Title: Erscheint auch als Kulinaristik als Lebenswissenschaft
    DDC: 394.1209
    RVK:
    EC 5410
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Ernährungsgewohnheit ; Ess- und Trinksitte ; Kultur ; Geschichte
    Abstract: Frontmatter -- BURCKHARD DÜCKER: EinleitungKulinaristik als Lebenswissenschaft -- THOMAS A. VILGIS: Neue Nahrungsmittel -eine naturwissenschaftliche Betrachtung -- LUDWIG M. EICHINGER: Essen, Trinken, Sprechen und Schreiben. Ein sprachwissenschaftlicher Blick. -- HANS JÜRGEN HERINGER: Geschmack als Metaphernquell. Ein linguistischer Leckerbissen -- WOLFGANG VÖGELE: Magersüchtiger Protestantismus? Essen, Trinken und Abendmahl, betrachtet aus der Perspektive evangelischer Theologie und Alltagsethik -- YONG LIANG: »Harmonie ist wie eine Brühe!« (和如羹焉). Zu einer zentralen Idee der chinesischen Esskultur -- YANAN REN: Kulinarische Nachtmärkte. Ein kulturwissenschaftlicher Beitrag zur chinesischen kulinarischen Praxis -- BURCKHARD DÜCKER: Der Komplex Essen in kolonialbezogenen Texten deutschsprachiger Literatur -- Backmatter.
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
  • 47
    Online Resource
    Online Resource
    Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit (2023)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783756615285
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (168 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Politik unterrichten
    Series Statement: Wochenschau Politik
    Parallel Title: Erscheint auch als Lippe-Heinrich, Angelika Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit
    DDC: 305.30715
    RVK:
    MB 2568
    RVK:
    DP 6120
    Keywords: Electronic books ; Lehrmittel ; Gleichberechtigung ; Geschlechterrolle ; Rollenspiel ; Erwachsenenbildung
    Abstract: FRONTMATTER -- Vorwort -- 1 Chancengleichheit hat viele Gesichter und eine lange Geschichte -- 2 Lernmaterialien: Chancengleichheit in Lehr-/Lern-Arrangements -- 3 Gestaltungsüberlegungen für zukunftsgerichtete Bildungsprozesse -- 4 Kennenlernspiele und Spiele in der Eröffnungsphase -- 6 Berufswahl und - Orientierung: neue Berufs- und Familienrollen -- 7 Strategie-Spiele zur Gleichstellung in Beruf und Familie -- 8 Ausgewählte Rollenkonflikte -- 9 Ganzheitliches und genderintegriertes Projektlernen -- BACKMATTER.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 48
    Online Resource
    Online Resource
    Urbane Muße (2023)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar][Verlag nicht ermittelbar] | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    Details
    ISBN: 9783161597558 , 9783161597541
    Language: German
    RVK:
    CC 6020
    RVK:
    EC 5410
    RVK:
    LB 31950
    RVK:
    LB 40000
    RVK:
    LB 65000
    Keywords: Geschichte ; Stadt ; Urbanität ; Muße ; Kultur ; Society & culture: general ; Anthropology ; Social & cultural anthropology, ethnography ; Social Science ; Anthropology ; Cultural & Social ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Beschleunigung, Zeitverdichtung und Effizienz sind oft genannte Schlagworte unserer Gegenwart, die sich aufs Engste mit der Stadt verbinden. Hektik und Geschäftigkeit im urbanen Raum scheinen Menschen zu Funktionsträgern zu verwandeln. Die Brüchigkeit dieser vorherrschenden Vorstellung zeigt sich aber bereits an Figuren wie der des Flaneurs, der sich gerade im Getriebe der Großstadt gelassen bewegt. Auch scheinbar gegenläufige Tendenzen lassen sich erkennen: Orte wie Stadtparks oder Museen suggerieren ebenso Refugien der Entschleunigung wie eine wachsende 'Erholungsindustrie'. Im selben Moment können aber solche Angebote wieder den Mechanismen der Zweckgebundenheit und der Selbstoptimierung unterliegen. Der Sammelband widmet sich diesen komplexen Fragen und ambivalenten Befunden und beleuchtet erstmals aus geistes-, kultur- und sozialwissenschaftlicher Perspektive mögliche Freiräume der Muße im urbanen Raum.
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 49
    Online Resource
    Online Resource
    Sugar, spice, and the not so nice : comics picturing girlhood (2023)
    Leuven (Belgium) : Leuven University Press
    Details
    ISBN: 9789461664976 , 9789461664983
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (250 Seiten)
    Series Statement: Studies in European comics and graphic novels 11
    Series Statement: Studies in European comics and graphic novels
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    EC 7120
    RVK:
    MS 3250
    RVK:
    LB 44000
    RVK:
    AP 88798
    Keywords: Comic ; Mädchen ; Europa ; Konferenzschrift 2021 ; Konferenzschrift 2021 ; Europa ; Comic ; Mädchen
    DOI: 10.11116/9789461664976
    DOI: 10.2307/j.ctv32r02hv
    DOI: 10.1353/book.109364
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 50
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    An introductions to interaction : understanding talk in the workplace and everyday life (2023)
    London : Bloomsbury Academic
    Details
    ISBN: 9781350199941
    Language: English
    Pages: 1 Online Ressource
    Edition: 2. ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als Garcia, Angela Cora An introduction to interaction
    DDC: 302.346
    RVK:
    HF 350
    RVK:
    ET 785
    RVK:
    ER 990
    Keywords: Conversation analysis ; Electronic books ; Kommunikation ; Interaktion
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
  • 51
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    Familiensoziologie : Eine kompakte Einführung (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658418786 , 3658418788
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 210 Seiten) , 15 Abb., 9 Abb. in Farbe.
    Edition: 6th ed. 2023
    Series Statement: Studienskripten zur Soziologie
    Parallel Title: Erscheint auch als Hank, Karsten Familiensoziologie
    DDC: 305.2
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MR 5500
    Keywords: Familiensoziologie ; Familie ; Sociology ; Social groups ; Family policy ; Educational sociology ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Children, Youth and Family Policy ; Sociology of Education
    DOI: 10.1007/978-3-658-41878-6
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41878-6
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 52
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    Symbolische (Ver)Formungen : Einführung in die kultursemiotische Betrachtung gesellschaftlicher Wirklichkeitsgestaltung (2023)
    Baden-Baden : Ergon | Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
    Details
    ISBN: 9783956509407
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (385 Seiten)
    Series Statement: Zeichen der Zeit Band 1
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    ER 730
    RVK:
    MS 9350
    Keywords: Kultursemiotik ; Gender ; Culture ; Gesellschaft ; Kultur ; Staat ; Interpretation ; Kapitalismus ; Familie ; Arbeit ; Raum ; Wachstum ; Fortschritt ; Zeit ; Redesign ; Geschlecht ; Mythen ; Programmatik ; Gestaltung ; Lebenswelt ; Umdeutung ; Entwicklungsgeschichte ; Denkfiguren ; Kultursemiotik ; Geschichte der Semiotik ; Zeichenmodelle ; Kommunikationsmodelle ; Deutung ; Umgestaltung
    DOI: 10.5771/9783956509407
    URL: https://doi.org/10.5771/9783956509407
    URL: https://www.nomos-elibrary.de/10.5771/9783956509407/symbolische-ver-formungen?page=1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 53
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    Das Frauen- und Mutterbild im Nationalsozialismus und seine Auswirkungen bis heute : eine sozialpsychologische Untersuchung zu unbewussten Übernahmen (2023)
    Opladen : Budrich Academic Press
    Details
    ISBN: 9783966659208
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (289 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Wagenaar, Maike Das Frauen- und Mutterbild im Nationalsozialismus und seine Auswirkungen bis heute
    DDC: 305.4094309043
    RVK:
    DD 4750
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 1990
    Keywords: Electronic books ; Hochschulschrift ; Frauenbild ; Mutterbild ; Nationalsozialismus
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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  • 54
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    Jugendkultureller Antisemitismus : warum Jugendliche für antisemitische Ressentiments im Gangsta-Rap empfänglich sind (2023)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783756615599
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (87 Seiten) , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Antisemitismus und Bildung Band 6
    Series Statement: Antisemitismus und Bildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Antisemitismus und Bildung
    DDC: 320
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hip-Hop ; Gangsta-Rap ; Antisemitismus ; Jugendkultur
    Abstract: Hiphop gilt als die einflussreichste Jugendkultur der Gegenwart. Im Subgenre Gangsta-Rap zählen hypermaskuline und misogyne Machtfantasien zu den Leitmotiven in der Selbstinszenierung der meist männlichen Künstler. In ihren Liedtexten und Musikvideos vermitteln sie autoritäre Moral- und Gesellschaftsvorstellungen, in denen häufig auch verschwörungsideologische und antisemitische Interpretationen globaler Herrschaftsverhältnisse zum Vorschein treten. Die Studie liefert erstmals belastbare empirische Daten zur Frage, ob und wie diese über den Gangsta-Rap vermittelten Ideologien auf die Wahrnehmung und das Denken von Jugendlichen einwirken können.
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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  • 55
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    Class war : a literary history (2023)
    London : Verso
    Details
    ISBN: 9781839760716 , 9781839760723
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (194 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Steven, Mark, 1987 - Class war
    DDC: 305.509
    RVK:
    EC 2100
    Keywords: Electronic books ; Klassenkampf ; Literatur ; Geschichte
    Abstract: A bold new history of the global class war.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 56
    Online Resource
    Online Resource
    Buried Treasures : The Power of Political Fairy Tales (2023)
    Princeton : Princeton University Press
    Details
    ISBN: 9780691244747
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Edition: 1st ed
    Parallel Title: Erscheint auch als Zipes, Jack Buried Treasures
    DDC: 398.209
    RVK:
    EC 7270
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://doi.org/10.1515/9780691244747?locatt=mode:legacy
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9780691244747
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 57
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    Multimodal communication in intercultural interaction (2023)
    New York : Routledge Taylor & Francis Group | London : Informa UK Limited
    Details
    ISBN: 9781003227281
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 250 Seiten)
    Edition: 1st edition
    Series Statement: Routledge studies in language and intercultural communication
    DDC: 303.48/2
    RVK:
    ES 110
    RVK:
    ER 990
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.4324/9781003227281
    URL: https://doi.org/10.4324/9781003227281
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9781003227281
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 58
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    Gelingensbedingungen von Schulreform : Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform (2023)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    ISBN: 9783781525627
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Series Statement: Historische Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Link, Jörg-Werner, 1965 - Gelingensbedingungen von Schulreform
    RVK:
    DK 1020
    Keywords: Education ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Reformpädagogik ; Schulentwicklung ; Bildungsreform ; Historische Bildungsforschung ; Geschichte 1924-2021
    Abstract: This work presents a structural and operative model of successful processes of school reform, based on eleven source-based studies on the history of educational and school-based pedagogy. Oriented on real-world cases and sources, these studies analyse the reform practices of historical reform schools during the twentieth century. The point of reference in each case is the individual school as a pedagogical unit of action. The studies are historically and empirically grounded and provide in-depth insights into the historical practices of schools as well as historical school reforms. The term “conditions for success” is employed here to focus on organisational structures and pedagogical patterns of action within historical processes of reform. The findings are derived from the inherent logic of practical pedagogical processes of reform. These are structures and patterns of action developed by the pedagogical professionals themselves through social processes. The results of the educational-historical source studies are collated here in a model of recurring professional patterns of pedagogical action and structure. The resulting historically and empirically developed “Five-plus-two-K Structure of Successful School Reform Processes” was tested on 100 modern day reform schools and it could be shown that these processes recur over a period of about one hundred years. Following the inherent logic of pedagogical processes in schools, the “Five-plus-two-K Structure of Successful School Reform Processes” was developed through a process of professional pedagogical action, shaped by professional pedagogical action and interaction, and was differentiated for professional pedagogical action. This model is integrative on the basis that it is primarily pedagogically constituted and was closely developed with educational professionals. The model is thus an educational-historical contribution to a theory of school reform processes and contributes to the pedagogical understanding of the processes of school development
    Abstract: Auf der Grundlage von elf bildungshistorischen und schulpädagogischen Quellenstudien wird ein Struktur- und Handlungsmodell gelingender Schulreformprozesse entwickelt. Die Studien analysieren fallorientiert und quellengestützt die Reformpraxen an historischen Reformschulen des 20. Jahrhunderts. Bezugspunkt ist dabei jeweils die Einzelschule als pädagogische Handlungseinheit. Die Studien sind historisch-empirisch fundiert und geben vertiefte Einblicke in historische Schul(reform)praxis. Fokussiert werden mit dem Terminus Gelingensbedingungen organisationale Strukturen und pädagogische Handlungsmuster innerhalb der historischen Reformprozesse. Die Befunde leiten sich aus der Eigenlogik pädagogisch-praktischer Reformprozesse ab. Es sind Strukturen und Handlungsmuster, die von den pädagogischen Akteur*innen im sozialen Prozess selbst entwickelt wurden. Der Ertrag der bildungshistorischen Quellenstudien bündelt sich in einem Modell wiederkehrender pädagogisch-professioneller Handlungs- und Strukturmuster. Diese historisch-empirisch entwickelte „Fünf-plus-zwei-K-Struktur gelingender Schulreformprozesse“ wurde an 100 gegenwärtigen Reformschulen überprüft und konnte im Ergebnis in einem Zeitraum von rund einhundert Jahren als wiederkehrend validiert werden. Entstanden im Prozess professionellen pädagogischen Handelns, gestaltet durch professionelles pädagogisches Handeln und Interaktion und ausdifferenziert für professionelles pädagogisches Handeln folgt das Fünf-plus-zwei-K-Strukturmodell der Eigenlogik pädagogischer Prozesse in der Schule. Es ist anschlussfähig, weil es primär pädagogisch konstituiert ist und sich nah bei den Akteur*innen befindet. Das Modell ist somit ein bildungshistorischer Beitrag zu einer Theorie von Schulreformprozessen und trägt zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen bei
    Note: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 59
    Online Resource
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    Mediated discourse at the European Parliament : Empirical investigations (2023)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Language Science Press
    Details
    ISBN: 9783985540518
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    RVK:
    ES 710
    Keywords: Phonetics, phonology ; Aufsatzsammlung ; Europäisches Parlament ; Parlamentsdebatte ; Übersetzung ; Dolmetschen ; Korpus ; Diskursanalyse
    Abstract: The purpose of this book is to showcase a diverse set of directions in empirical research on mediated discourse, reflecting on the state-of-the-art and the increasing intersection between Corpus-based Interpreting Studies (CBIS) and Corpus-based Translation Studies (CBTS). Undeniably, data from the European Parliament (EP) offer a great opportunity for such research. Not only does the institution provide a sizeable sample of oral debates held at the EP together with their simultaneous interpretations into all languages of the European Union. It also makes available written verbatim reports of the original speeches, which used to be translated. From a methodological perspective, EP materials thus guarantee a great degree of homogeneity, which is particularly valuable in corpus studies, where data comparability is frequently a challenge. In this volume, progress is visible in both CBIS and CBTS. In interpreting, it manifests itself notably in the availability of comprehensive transcription, annotation and alignment systems. In translation, datasets are becoming substantially richer in metadata, which allow for increasingly refined multi-factorial analysis. At the crossroads between the two fields, intermodal investigations bring to the fore what these mediation modes have in common and how they differ. The volume is thus aimed in particular at Interpreting and Translation scholars looking for new descriptive insights and methodological approaches in the investigation of mediated discourse, but it may be also of interest for (corpus) linguists analysing parliamentary discourse in general
    Note: English
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 60
    Online Resource
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    Literatur und Recht: Materialität : Formen und Prozesse gegenseitiger Vergegenständlichung (2023)
    Berlin : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783662661628 , 9783662661611
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 335 Seiten)
    Series Statement: Literatur und Recht Band 1
    Series Statement: Literatur und Recht
    Parallel Title: Erscheint auch als Literatur und Recht: Materialität
    RVK:
    EC 2500
    Keywords: Literature & literary studies ; Law ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2020 ; Recht ; Literatur ; Geschichte ; Literatur ; Recht
    Abstract: Literatur hat nicht selten Recht als ihren Gegenstand, und Recht regelt Literatur auf vielfältige Weise. Diese gegenseitige Vergegenständlichung, zusammengefasst unter dem Begriff der „Materialität“, geschieht in verschiedenen Formen und erfüllt unterschiedliche Funktionen. Daraus ergibt sich eine Fülle von Fragen zur normativen Qualität des Rechts und zu den kulturellen Reflexionsleistungen der Literatur. Der Band fragt daneben auch konkreter nach der Rechtsförmigkeit des Fiktiven, der narrativen Ordnung von Rechtstexten, der historischen Wandelbarkeit des Verhältnisses von Recht und Literatur oder den rechtlichen Bedingungen des Buchmarktes.​ Dies ist ein Open-Access-Buch.
    Note: German
    DOI: 10.1007/978-3-662-66162-8
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 61
    Online Resource
    Online Resource
    Lehrer:innen im "Brennpunkt" : Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839467138 , 9783837667134
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (324 Seiten)
    Series Statement: Bildungsforschung Band 17
    Series Statement: Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Straehler-Pohl, Hauke, 1983 - Lehrer:innen im "Brennpunkt"
    RVK:
    DN 3000
    Keywords: Philosophy & theory of education
    Abstract: Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im ›Brennpunkt‹ zu sein? Hauke Straehler-Pohl stellt die gemeinsamen Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von Lehrer:innen, sondern auch davon, wie der Arbeitskontext - der ›Brennpunkt‹ - sich auf diese Arbeit auswirkt und ihr zuweilen eine dilemmahafte Struktur verleiht. Es wird deutlich: Die Herausforderung, sich tagtäglich in einem von Segregation geprägten Sozialkontext behaupten zu müssen, prägt die Art und Weise, wie Lehrer:innen auf sich selbst, ihre Schüler:innen, ihre Arbeit und die Gesellschaft blicken
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 303-308
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    Communicating Linguistics : Language, Community and Public Engagement (2023)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    Details
    ISBN: 9781003096078 , 9780367560126 , 9780367560119
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (265 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Communicating linguistics
    RVK:
    ER 765
    Keywords: Essays ; linguistics
    Abstract: Increasingly, academics are called upon to demonstrate the value of linguistics and explain their research to the wider public. In support of this agenda, Communicating Linguistics: Language, Community and Public Engagement provides an overview of the wide range of public engagement activities currently being undertaken in linguistics, as well as practically focused advice aimed at helping linguists to do public engagement well. From podcasts to popular writing, from competitions to consultancy, from language creation to community projects, there are many ways in which linguists can share their research with the public. Bringing together insights from leading linguists working in academia as well as non-university professions, this unique collection: • Provides a forum for the discussion of challenges and opportunities of public engagement in linguistics in order to shape best practice. • Documents best practice through a summary of some of the many excellent public engagement projects currently taking place internationally. • Celebrates the long tradition of public engagement in linguistics, a discipline which is often misunderstood despite its direct and fundamental importance to everyday life. Breaking down long-standing divisions between universities and the wider community, this book will be of significant value to academics in linguistics but also teachers, policy makers and anyone interested in better understanding the nature and use of language in society
    Note: English
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 63
    Online Resource
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    Belgische Literaturen in deutscher Übersetzung : Kulturelle und historische Verflechtungen von 1945 bis zur Gegenwart (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839465721
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (322 p.)
    Series Statement: Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft
    RVK:
    GN 1641
    RVK:
    GU 63935
    RVK:
    IH 68151
    Keywords: Cultural studies ; Literary studies: general ; Belgien ; Flämisch ; Wallonien ; Literatur ; Übersetzung ; Deutsch ; Claus, Hugo 1929-2008 ; Übersetzung ; Deutsch ; Nothomb, Amélie 1967- ; Übersetzung ; Deutsch
    Abstract: Was verraten literarische Übersetzungen über die komplexen kulturellen und historischen Verflechtungen von Belgien und Deutschland? Zur Beantwortung dieser Frage bezieht Anja van de Pol-Tegge erstmals beide belgischen Ausgangssprachen - Französisch und Niederländisch - in ein innovatives Forschungsformat ein. Durch detaillierte Übersetzungsanalysen von Texten namhafter Autor*innen wie Hugo Claus und Amélie Nothomb gibt sie Aufschluss über epistemische Konfigurationen im deutschen Zielkontext. Über Bilder der Fremdwahrnehmung und Selbstidentifikation bildet sie die Wirkmacht sozio-historischer Diskurse auf belgische Literaturen ab und verdichtet diese zu Tendenzen der Translationsdynamik
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 64
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    Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz (2023)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847426141
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (240 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    DO 1500
    Keywords: Moral & social purpose of education ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Abstract: Democracy has to be learned and lived - school is the ideal place for this. This book shows where pupils in Germany, Austria and Switzerland can have a say in their schools and how they learn tolerance, empathy and self-efficacy in the process. The study reveals that participation usually takes place outside of the classroom, although young people are particularly interested in greater involvement in classroom topics
    Abstract: Demokratie muss gelernt und gelebt werden – ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
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    Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847426158
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (238 p.)
    Series Statement: Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1010
    Keywords: Bildung ; Ausländerpädagogik ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Schule ; Unterricht ; Partizipation ; Migration ; Bildungsforschung ; Lehramtsstudium ; Inclusive education / mainstreaming ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Education, socialisation – terms like these are constitutive for educational science. What is the significance of these basic concepts within the discourse on inclusion? What impulses can the discourse of inclusion bring to the academic discussion of these terms? Historical, theoretical, methodological and empirical contributions examine the relations between basic concepts in educational science and inclusion research, make problems visible and show their significance in teaching
    Abstract: Erziehung, Bildung, Sozialisation – Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
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    Ost und West in der Romania : globale und regionale Vernetzungen der rumänischen Literaturen = Entre est et ouest : interconnexions globales et régionales des littératures roumaines (2023)
    Berlin : Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur
    Details
    ISBN: 9783732909247
    Language: German , French
    Pages: 1 Online-Ressource (466 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Literaturwissenschaft Band 104
    Series Statement: Literaturwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Ost und West in der Romania
    RVK:
    IX 3310
    RVK:
    IX 3340
    RVK:
    IX 3400
    RVK:
    IX 3280
    RVK:
    IX 3520
    RVK:
    IX 5260
    Keywords: Literary studies: fiction, novelists & prose writers ; Romanian ; Konferenzschrift ; Rumänisch ; Literatur ; Globalisierung ; Mehrsprachigkeit ; Rumänien ; Literaturbeziehungen
    Abstract: Literary multilingualism and the transnational turn are currently hot topics in literary studies. They are best studied in the multilingual and widely networked Romanian literatures. The contributions collected here illustrate the numerous and close connections of Romanian literatures on various levels: - regionally to the languages, literatures and cultures of the Balkan region - in the European region to western and southern Romania, and - across continents, i.e. in a global context. The specific contribution that Romanian studies can make today – within Romance studies as well as in the context of current debates in literary studies – becomes apparent
    Note: Literaturangaben , "Die Aufsätze gehen auf Beiträge für die Sektion "Ost und West in der Romania. Globale und regionale Vernetzungen der rumänischen LIteraturen" des XXXVII. Romanistentages "Europa zwischen Regionalismus und Globalisierung" zurück." - Einführung
    DOI: 10.26530/20.500.12657/61605
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 67
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    Die Politik der Toten : Figuren und Funktionen der Toten in Literatur und Politischer Theorie (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839464403 , 9783837664409
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (222 p.)
    Series Statement: Lettre
    RVK:
    EC 2450
    Keywords: Literary studies: general ; Political science & theory ; Aufsatzsammlung ; Literatur ; Politische Theorie ; Kollektives Gedächtnis ; Politik ; Tod ; Toter
    Abstract: Der Tod und die Toten spielen eine gesellschaftspolitisch und kulturtheoretisch zentrale Rolle. Man kann mit den Toten Politik machen, sie können aber auch selbst als Teil von Politik und Gesellschaft begriffen werden. Debatten hierüber reichen von der Erinnerungs- bis zur Begräbnispolitik und berühren auch den Umgang mit toten Geflüchteten sowie mit den Toten revolutionärer Bewegungen. Die Beitragenden aus Literaturwissenschaft und Politischer Theorie laden zu einer breiten Lesart einer ›Politik der Toten‹ ein. Dabei wird deutlich, dass der Umgang mit den Toten und die Klärung ihrer Stellung in der Gesellschaft immer wieder aufs Neue ausgelotet werden müssen. In den dabei entstehenden Konflikten können die Toten nicht nur als Objekte des Streits, sondern mitunter auch als Mitwirkende verstanden werden
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 68
    Online Resource
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    Technikbegriffe von Kindern und Jugendlichen : empirische Untersuchung von subjektiven Sichtweisen auf Technik (2023)
    Berlin : Logos Verlag Berlin
    Details
    ISBN: 9783832556167
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 174 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Beiträge zur Technikdidaktik Band 8
    Parallel Title: Erscheint auch als Haverkamp, Henrike Technikbegriffe von Kindern und Jugendlichen
    Dissertation note: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2022
    RVK:
    DP 5400
    RVK:
    ZG 9000
    Keywords: Research & information: general ; Research methods: general ; Teaching of a specific subject ; Extra-curricular activities ; Other technologies & applied sciences ; Educational: Sciences, general science ; Educational: Technology ; Hochschulschrift ; Kind ; Jugend ; Technik ; Alltagswissen ; Begriff
    Abstract: Weder in der Technikphilosophie noch in der technischen Bildung besteht Übereinkunft hinsichtlich der Verwendung des Begriffs Technik. Da verwundert es nicht, dass auch die empirische Erforschung des Technikbegriffs von Kindern und Jugendlichen ein Forschungsdesiderat darstellt. Im Rahmen der hier vorgelegten Arbeit soll diesem Desiderat nachgegangen werden. Mittels Alltagssprachlichem Struktur-Lege-Spiel und Fragebogen wird untersucht, welche subjektiven Vorstellungen Kinder und Jugendliche bezüglich des Begriffs Technik zum Ausdruck bringen und wie stabil diese Begriffe sind. Die Aussagen der Kinder und Jugendlichen werden mittels strukturierender Inhaltsanalyse ausgewertet. Im Zentrum steht dabei das entwickelte Kategoriensystem, mit dem die Technikbegriffe aus den kindlichen bzw. jugendlichen Aussagen erfasst werden. Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass keine typischen Technikbegriffe aus dem Datenmaterial herausgearbeitet werden können. Die Technikbegriffe der befragten Kinder und Jugendlichen unterscheiden sich stark. Allerdings kann gezeigt werden, dass die Kinder und Jugendlichen zum Teil scharfsinnige Gedanken über Technik zum Ausdruck bringen
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 157-169 , German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 69
    Online Resource
    Online Resource
    The Routledge companion to intersectionalities (2023)
    New York, NY : Routledge
    Details
    ISBN: 9781000814811
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xx, 652 Seiten)
    Edition: 1 Edition
    Series Statement: Routledge companions to gender
    Parallel Title: Erscheint auch als Routledge companion to intersectionalities
    DDC: 305.4201
    RVK:
    EC 1876
    Keywords: Feminist theory ; Intersectionality (Sociology) / Cross-cultural studies ; Women, Black ; African Americans / Race identity ; African Americans / Race identity ; Feminist theory ; Intersectionality (Sociology) ; Women, Black ; Cross-cultural studies ; Aufsatzsammlung
    Abstract: "The Routledge Companion to Intersectionalities is an outstanding reference source to the key contemporary analytic in feminist thought comprising over fifty chapters by a diverse, international and interdisciplinary team of contributors. The Companion is divided into nine clear parts: Retracing Intersectional Genealogies Intersectional Methods and (Inter)Disciplinarity Intersectionality's Travels Intersectional Borderwork Trans* Intersectionalities Disability and Intersectional Embodiment Intersectional Science and Data Studies Popular Culture at the Intersections Rethinking Intersectional Justice. Within these sections the key topics, debates, and applications are examined, including: intersectional methods, trans intersectionality, transnational intersectionalities, intersectional pedagogies, digital intersectionalities, and intersectional science. This collection is essential reading for students and researchers working in Women's and Gender Studies, Feminism, Sociology, Politics and other related subjects from across the Humanities and Social Sciences"--
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    KOBV
  • 70
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    Körperlicher Umbruch : über das Erleben chronischer Krankheit und spät erworbener Behinderung (2023)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-6473-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (684 Seiten).
    Series Statement: Medical humanities Band 11
    Series Statement: Medical humanities
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DT 5000
    RVK:
    MS 6270
    RVK:
    DT 3000
    Keywords: Körper. ; Leiblichkeit. ; Chronische Krankheit. ; Körperbehinderung. ; Körperbild. ; Körpererfahrung. ; Körper ; Identität ; Behinderung ; Chronische Krankheit ; Subjekt ; Alterität ; Selbst ; Gesellschaft ; Medizin ; Medizinsoziologie ; Kulturwissenschaft ; Cultural Studies ; Body ; Identity ; Disability Studies ; Chronic Illness ; Subject ; Alterity ; Self ; Society ; Medicine ; Sociology of Medicine ; Körper ; Leiblichkeit ; Chronische Krankheit ; Körperbehinderung ; Körperbild ; Körpererfahrung
    DOI: 10.1515/9783839464731
    DOI: 10.14361/9783839464731
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 71
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    Online Resource
    The last man who knew everything : Thomas Young, the anonymous polymath who proved Newton wrong, explained how we see, cured the sick, and deciphered the Rosetta Stone, among other feats of genius (2023)
    Cambridge, UK : Open Book Publishers
    Details
    ISBN: 9781805110200 , 9781805110217 , 9781805110224 , 9781805110231 , 9781805110248
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxx, 261 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Revised edition, with a foreword by Martin Rees
    RVK:
    EL 7900
    RVK:
    EO 1910
    RVK:
    TB 2360
    RVK:
    TB 3384
    Keywords: Biography: general ; Diaries, letters and journals ; Biography: science, technology and medicine ; Archaeology by period / region ; Ancient Egypt ; Thomas Young;physicist;physician;decipher;Egyptologist;Rosetta Stone;biography ; Biografie ; Young, Thomas 1773-1829
    Abstract: No one has given the polymath Thomas Young (1773–1829) the all-round examination he so richly deserves—until now. Celebrated biographer Andrew Robinson portrays a man who solved mystery after mystery in the face of ridicule and rejection, and never sought fame. As a physicist, Young challenged the theories of Isaac Newton and proved that light is a wave. As a physician, he showed how the eye focuses and proposed the three-colour theory of vision, only confirmed a century and a half later. As an Egyptologist, he made crucial contributions to deciphering the Rosetta Stone. It is hard to grasp how much Young knew. This biography is the fascinating story of a driven yet modest hero who cared less about what others thought of him than for the joys of an unbridled pursuit of knowledge—with a new foreword by Martin Rees and a new postscript discussing polymathy in the two centuries since the time of Young. It returns this neglected genius to his proper position in the pantheon of great scientific thinkers
    Note: The first edition of 'The Last Man Who Knew Everything' was published in 2006 by Pi Press in the United States and Oneworld Publications in the United Kingdom , Digitale material and resources associated with this volume are available at: https://www.openbookpublishers.com/books/10.11647/OBP.0344#resources , English
    DOI: 10.11647/OBP.0344
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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  • 72
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    Dekolonialisierung des Wissens : eine partizipative Studie zu Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839470534 , 9783732870530
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede Band 85
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede
    Uniform Title: Partizipative Forschung zur Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen
    Parallel Title: Äquivalent
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023
    DDC: 305.908
    RVK:
    DT 1460
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Behinderung ; Partizipative Forschung ; Berufliche Integration ; Teilhabe ; Arbeit ; Rassendiskriminierung ; Person of Color ; Intersektionalität ; Deutschland ; Wissen ; Wissensordnung ; Erwerbsarbeit ; Ableismus ; Rassismus ; Behinderung ; Migration ; Flucht ; Intersektionalität ; Dekolonialisierung ; Partizipative Forschung ; Arbeit ; Soziale Ungleichheit ; Körper ; Kulturwissenschaft ; Knowledge ; Gainful Employment ; Ableism ; Racism ; Disability Studies ; Fleeing ; Intersectionality ; Decolonisation ; Participatory Research ; Work ; Social Inequality ; Body ; Cultural Studies ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Person of Color ; Behinderung ; Arbeit ; Rassendiskriminierung ; Deutschland ; Person of Color ; Behinderung ; Berufliche Integration ; Teilhabe ; Intersektionalität ; Partizipative Forschung
    Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter
    DOI: 10.14361/9783839470534
    DOI: 10.1515/9783839470534
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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    KOBV
  • 73
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    Bildung und Staunen : eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839468166
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (270 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Theorie Bilden Band 46
    Parallel Title: Erscheint auch als Stommel, Theresa Bildung und Staunen
    Dissertation note: Dissertation Universität zu Köln 2022
    RVK:
    DT 1010
    Keywords: Bildungstheorie ; Geistige Behinderung ; Philosophy & theory of education ; Social work ; Hochschulschrift
    Abstract: Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichender kultureller Teilhabe von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung zu antworten. Sie pointiert Bildung als Veränderungsprozess in der Erfahrung des Fremden mit kulturellen, ethischen und gesellschaftlichen Ansprüchen und begründet das Staunen als Phänomen, das Bildungsprozesse begleiten kann. Damit eröffnen sich frische bildungsphilosophische Perspektiven - und unbetretene Pfade in der Didaktik
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 74
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    Wer wird gefördert? : die Konstruktion von Stipendienwürdigkeit durch Lehrer:innen (2023)
    Opladen : Budrich Academic Press
    Details
    ISBN: 9783966659154
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (437 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Proskawetz, Franziska Sophie Wer wird gefördert?
    Dissertation note: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2022
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Higher & further education, tertiary education ; Hochschulschrift
    Abstract: Social background determines educational success in Germany. The unequal distribution of educational opportunities is also evident in the area of support for the gifted: although giftedness and intelligence are normally distributed in society, students from less privileged backgrounds are underrepresented in scholarship programmes and support for the gifted. The reasons can be found among teachers who nominate students for support programmes. The study uses the RuhrTalente scholarship programme to analyse how teachers construct scholarship eligibility. From the results, measures can be derived that can contribute to a long-term reduction of educational injustice
    Abstract: Soziale Herkunft entscheidet in Deutschland über den Bildungserfolg. Die ungleiche Verteilung von Bildungschancen zeigt sich auch im Bereich der Begabtenförderung: Obwohl Begabung und Intelligenz in der Gesellschaft normalverteilt sind, sind Schüler:innen aus weniger privilegierten Verhältnissen in Stipendienprogrammen und Begabtenförderungswerken unterrepräsentiert. Ursachen dafür lassen sich bei Lehrkräften ausfindig machen, die Schüler:innen für Förderprogramme nominieren. Die Studie analysiert anhand des Stipendienprogramms RuhrTalente, wie Lehrkräfte Stipendienwürdigkeit konstruieren. Aus den Ergebnissen lassen sich Maßnahmen ableiten, die zu einem langfristigen Abbau von Bildungsungerechtigkeit beitragen können
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 75
    Online Resource
    Online Resource
    Food - Media - Senses : Interdisciplinary Approaches (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839464793 , 9783837664799 , 9783732864799
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (330 p.)
    Series Statement: Edition Medienwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Food - media - senses
    Parallel Title: Erscheint auch als Food - media - senses
    RVK:
    EC 5410
    RVK:
    AR 19000
    Keywords: Media studies ; Food & society ; Social & cultural history ; Aufsatzsammlung ; Nahrung ; Kochen ; Lebensmittel ; Nahrungsaufnahme ; Kulturwissenschaften
    Abstract: Klappentext: Food is more than just nutrition. Its preparation, presentation and consumption is a multifold communicative practice which includes the meal's design and its whole field of experience. How is food represented in cookbooks, product packaging or in paintings? How is dining semantically charged? How is the sensuality of eating treated in different cultural contexts? In order to acknowledge the material and media-related aspects of eating as a cultural praxis, experts from media studies, art history, literary studies, philosophy, experimental psychology, anthropology, food studies, cultural studies and design studies share their specific approaches.
    Note: English
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 76
    Online Resource
    Online Resource
    Digital occupants – Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658406233
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 305 S. 40 Abb)
    Edition: 1st ed. 2023
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft 50
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Mass media and education ; Social media ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-40623-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40623-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40623-3
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
    HBZ
  • 77
    Online Resource
    Online Resource
    Nach Trans : Sex, Gender und die Linke (2023)
    Berlin : Verlag Klaus Wagenbach
    Details
    ISBN: 9783803143693
    Language: German
    Pages: 1 online resource (193 pages)
    Series Statement: Kleine kulturwissenschaftliche Bibliothek Band 95
    Uniform Title: Después de lo trans
    Parallel Title: Erscheint auch als Duval, Elizabeth, 2000 - Nach Trans
    DDC: 306.768
    RVK:
    EC 1876
    RVK:
    MS 2870
    Keywords: Electronic books ; Transgender ; Geschlechtsidentität ; Selbstbestimmung ; Diskriminierung ; Feminismus ; Identitätspolitik ; Die Linke ; Geschlechtsidentität ; Transgender ; Gesellschaft ; Kommunikation
    Abstract: Intro -- Über das Buch -- Titel -- Inhalt -- Widmung -- Motto -- Vorwort zu den internationalen Ausgaben -- Prolegomena Die Schnauze voll von trans -- I Erwerb und Selbstbestimmung des Geschlechts: Haben versus Sein -- Eine kurze Trans-Geschichte -- Ein Versuch, Geschlecht zu definieren -- Die begriffliche Unmöglichkeit der Selbstbestimmung -- Das Subjekt, sein Bild und das Virtuelle -- Ein erstes politisches Programm: Subjekt werden -- II Trans, Identitätspolitik und die Linke -- Über Identität sprechen -- Materielle Realität und Neuer Materialismus -- Die trans-ausschließende Reaktion: Eine Einführung -- Geschlecht als System und Geschlecht als Prozess -- Die Rolle der Wahrnehmung bei Begehren und Gewalt -- Trans: Historizität und Kontext -- Vier Thesen über trans -- III Gegen Toleranz und Statistik -- IV Niemand weiß, was ein emanzipatorischer Anus kann: Disput mit Paul B. Preciado -- Manifest gegen das Kontrasexuelle Manifest -- Entzugsklinik für Testo-Junkies -- Über die Legitimität der vorübergehend autonomen Zonen auf dem Uranus -- Dialog zwischen sprechenden Monstern -- V Um wen und was geht's im Feminismus? -- Kathleen Stock oder: warum die Wirklichkeit für trans unerlässlich ist -- Die Tricks von Irreversible Damage und Abigail Shrier -- Auseinandersetzung mit dem Philosophischen Feminismus -- Szenen eines politischen Konflikts -- VI Nach trans -- Trans-Ströme -- Nach trans -- Epilog Ein politisch-moralischer Vorschlag -- Dank -- Editorische Notiz -- Anmerkungen -- Über die Autorin -- Impressum.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    KOBV
  • 78
    Online Resource
    Online Resource
    Lifestyle politics in translation : the shaping and re-shaping of ideological discourse (2023)
    New York : Routledge, Taylor & Francis Group | [Ann Arbor, Michigan] : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781000610178 , 9781003266938
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (vi, 227 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Routledge advances in translation and interpreting studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    ES 700
    Abstract: This book investigates the role of translation processes in the shaping and re-shaping of ideological discourse and their impact on the actors involved in the translation process, focusing on institutional texts and their influence on lifestyle issues both public and personal. The volume employs a unique approach in its focus on "lifestyle politics," examining texts produced by political actors, such as international organizations and national governments, and their translations. The book draws on an interdisciplinary perspective, integrating work from translation studies and linguistics with political science and economics, and applies it to English and French versions of the same documents, calling attention to ideological differences across versions. In light of our increasingly globalized world, Caimotto and Raus demonstrate the ways in which globalized discourse undergoes processes of depoliticization and marketization which produce a trickle-down effect on individuals' personal identities. This book will be of interest to students and scholars in translation studies, critical discourse analysis, and political science.
    Note: Literaturverzeichnis Seite [195]-216
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 79
    Online Resource
    Online Resource
    The use and abuse of stories : new directions in narrative hermeneutics (2023)
    New York, NY : Oxford University Press | Oxford : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780197571057 , 9780197571040
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 378 Seiten)
    Series Statement: Explorations in narrative psychology
    Series Statement: Oxford scholarship online
    DDC: 302.12
    RVK:
    EC 1853
    RVK:
    ET 790
    Abstract: Argues that 'narrative hermeneutics' serves as a vitally important vehicle for addressing and redressing current social and political problems. Hanna Meretoja and Mark Freeman have gathered an interdisciplinary group of esteemed authors to explore how interpretation is relevant to the current discussions in narrative studies and to the broader debate that revolves around issues of truth, facts, and narrative. Addressing topics from the dangers of political narratives to questions of truth in medical and psychiatric practice, they emphasize that narrative is a cultural meaning-making practice that is integral to how we make sense of who we are and who we could be.
    Note: Also issued in print: 2023 , Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.1093/oso/9780197571026.001.0001
    URL: https://doi.org/10.1093/oso/9780197571026.001.0001
    URL: https://academic.oup.com/book/46058
    URL: https://doi.org/10.1093/oso/9780197571026.001.0001
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 80
    Online Resource
    Online Resource
    Kindertageseinrichtungen gegen Antisemitismus : aus guten Geschichten lernen (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-6924-2
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (150 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    DK 2000
    Keywords: Judentum ; Demokratie ; Menschenrechte ; Antisemitismus ; Frühpädagogik ; Kita ; Vorurteile ; Judentum. ; Kleinkindpädagogik. ; Vorurteil. ; Antisemitismus. ; Prävention. ; Demokratische Erziehung. ; Kindertagesstätte. ; Judentum ; Kleinkindpädagogik ; Vorurteil ; Kleinkindpädagogik ; Antisemitismus ; Prävention ; Demokratische Erziehung ; Kindertagesstätte ; Antisemitismus
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 81
    Online Resource
    Online Resource
    Radikal religiös : eine Jugendkultur zwischen Moderne und Tradition? (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7490-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (267 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Jugendforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Bielefeld 2022
    RVK:
    MS 6575
    RVK:
    BL 3050
    RVK:
    BE 2830
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    BE 3350
    RVK:
    BE 8608
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Jugend. ; Religiosität. ; Radikalisierung ; Islam. ; Fundamentalismus. ; Jugendkultur. ; Religiöse Sozialisation. ; Religiöse Identität. ; Jugendforschung. ; Muslim. ; Qualitatives Interview. ; Erziehungswissenschaft ; Islam ; Jugend ; Jugend und Religion ; Jugendforschung ; Radikalisierung ; radikal-religiöse Milieus ; Religion ; Hochschulschrift ; Jugend ; Religiosität ; Radikalisierung ; Jugend ; Islam ; Fundamentalismus ; Jugendkultur ; Religiöse Sozialisation ; Religiöse Identität ; Jugendforschung ; Jugend ; Religiosität ; Islam ; Fundamentalismus ; Radikalisierung ; Jugend ; Muslim ; Religiöse Sozialisation ; Religiöse Identität ; Jugendkultur ; Qualitatives Interview
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 82
    Online Resource
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    Starke Ordnungen und das schwache Geschlecht : Herstellung weiblicher Unsichtbarkeit (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5729-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (170 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 2800
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Geschlechterforschung. ; Frau. ; Leistung. ; Arbeit. ; Care-Arbeit. ; Sichtbarkeit. ; Gesellschaft. ; Soziale Ungleichheit. ; Patriarchat. ; Aufmerksamkeit ; Bildung ; Care ; Erziehung ; Erziehungswissenschaft ; Gender ; Gender Pay Gap ; Gender Studies ; Geschlecht ; Geschlechterforschung ; Ungleichheit ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterforschung ; Frau ; Leistung ; Arbeit ; Care-Arbeit ; Sichtbarkeit ; Gesellschaft ; Soziale Ungleichheit ; Patriarchat
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 83
    Online Resource
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    Antisemitismus im Kontext Schule : Deutungen und Praktiken von Lehrkräften und Schulleitungen (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7431-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (102 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Antisemitismus in institutionellen Kontexten
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MC 7400
    RVK:
    MS 3400
    Keywords: Schule. ; Antisemitismus. ; Pädagogische Handlung. ; Intervention. ; Deutschland. ; Antisemitismus ; Diskriminierung ; Erziehungswissenschaft ; Kinderliteratur ; Lehrkräfte ; Neue Rechte ; Pädagogik ; Schule ; Shoah ; Soziale Arbeit ; Ungleichheit ; Schule ; Antisemitismus ; Pädagogische Handlung ; Antisemitismus ; Schule ; Intervention
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Wie gelingt der berufliche Einstieg von geflüchteten und migrierten Lehrkräften in Deutschland? : theoretische und konzeptionelle Überlegungen, Erfahrungen und Handlungsbedarfe (2023)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-6779-8
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (411 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DN 2000
    RVK:
    MS 3550
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Schule ; Migration ; Qualifikation ; Lehramt ; Lehramtsausbildung ; Lehrer. ; Migrationshintergrund. ; Berufliche Qualifikation. ; Berufliche Integration. ; Deutschland. ; Konferenzschrift ; Lehrer ; Migrationshintergrund ; Berufliche Qualifikation ; Berufliche Integration
    Abstract: Der Band befasst sich mit Qualifizierungswegen von Lehrkräften, die ihre Ausbildung in einem anderen Land durchlaufen haben und nun wieder als Lehrkraft arbeiten wollen. Um als zugewanderte*r Lehrer*in den Berufseinstieg in Deutschland zu schaffen, sind Nachqualifizierung und spezifische Unterstützung erforderlich. Seit einigen Jahren wurden an Hochschulen in Deutschland entsprechende Programme aufgebaut. Doch was wissen wir über diese Lehrkräfte und die Qualifizierungsprogramme? Welche Hürden bestehen beim Einstieg in den Schuldienst? Aus einer interdisziplinären Perspektive erschließt das Buch dieses neue Forschungs- und Praxisfeld der Lehrer*innen-Bildung.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 85
    Online Resource
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    Sexuelle Gewalt im schulischen Kontext : Betroffenheit, Offenlegung und Eingreifen (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7079-8
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (262 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2021
    RVK:
    MS 2880
    RVK:
    DG 5000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DU 2500
    Keywords: Gewalt ; Schule ; Sexuelle Gewalt ; Missbrauch ; Schutz ; Schutzkonzepte ; Schutzort ; Sexualisierte Gewalt. ; Sexueller Missbrauch. ; Jugend. ; Schule. ; Intervention. ; Hochschulschrift ; Sexualisierte Gewalt ; Sexueller Missbrauch ; Jugend ; Schule ; Intervention
    Abstract: Das Buch befasst sich mit der Betroffenheit, der Offenlegung und dem Eingreifen bei sexueller Gewalt. Datengrundlage ist eine Befragung von Schülerinnen und Schülern sowie Schulleitungen aus 128 weiterführenden Schulen in vier Bundesländern. Zunächst werden die Jugendlichen in verschiedene latente Klassen der Betroffenheit, der Offenlegung und des Eingreifens eingeteilt und diese latenten Klassen anschließend näher beschrieben. Danach wird untersucht, wie Schulen Schutz- und Kompetenzorte zum Thema sexuelle Gewalt für ihre Schülerinnen und Schüler sein können.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 86
    Online Resource
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    Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit / (2023)
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    Details
    ISBN: 978-3-17-039847-4 , 978-3-17-039848-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (631 Seiten) : , Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DS 2200
    RVK:
    MS 6470
    Keywords: Sozialarbeit. ; Zielgruppe. ; Arbeitsfeld. ; Sozialarbeiter. ; Berufsbild. ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Zielgruppe ; Arbeitsfeld ; Sozialarbeiter ; Berufsbild
    DOI: 10.17433/978-3-17-039847-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 87
    Online Resource
    Online Resource
    Arbeit inklusiv und gesund : Erprobung und Evaluation Betrieblicher Gesundheitsförderung in Inklusionsbetrieben (2023)
    Baden-Baden :Nomos, | Edition Rainer Hampp.
    Details
    ISBN: 978-3-95710-434-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (260 Seiiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Schriftenreihe zur interdisziplinären Arbeitswissenschaft Band 14
    Series Statement: Schriftenreihe zur interdisziplinären Arbeitswissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    QV 020
    RVK:
    QX 750
    RVK:
    QP 420
    RVK:
    MS 6270
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Unternehmen. ; Inklusion ; Gesundheitsförderung. ; Behinderter Mensch. ; Arbeitswelt. ; Unternehmen ; Inklusion ; Gesundheitsförderung ; Behinderter Mensch ; Arbeitswelt ; Gesundheitsförderung ; Unternehmen
    DOI: 10.5771/9783957104342
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 88
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und Biographiearbeit / (2023)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5407-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (1327 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DF 2500
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    DS 5100
    Keywords: Geschichte ; Erziehungswissenschaft ; Methoden ; Biografie ; Sozialforschung ; Interview ; Pädagogik. ; Biografieforschung. ; Qualitative Sozialforschung. ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Biografieforschung ; Qualitative Sozialforschung ; Pädagogik ; Biografieforschung ; Geschichte
    Abstract: Das Konzept Biographie ist für die Pädagogik in vielerlei Hinsicht bestimmend: Denn Erziehung, Bildung und Lernen sind immer sowohl in biographische Erfahrungen als auch gesellschaftliche Strukturen eingebettet. Das Handbuch vereinigt erstmals Beiträge der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung mit denen der pädagogischen Biographiearbeit und gestaltet das Verhältnis von Theorie und Praxis somit transparenter. Es bietet einen Überblick in alle erziehungswissenschaftliche Subdisziplinen, Einblicke in breite Themengebiete und Antworten auf Methodenfragen. Zugleich wird die internationale Diskussion einbezogen und eine Brücke zwischen der Geschichte der Forschungsrichtung und den Zukunftsvorstellungen jüngerer Forscherinnen und Forscher geschlagen.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 89
    Online Resource
    Online Resource
    Multimodale Interaktionsanalyse : Konzeptualisierung von Integration bei Brasilianer:innen in Deutschland (2023)
    Berlin : de Gruyter | Berlin, Germany : Walter de Gruyter GmbH
    Details
    ISBN: 9783110793840 , 9783110794243
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 394 Seiten) , Illustrationen
    Dissertation note: Habilitationsschrift Justus-Liebig-Universität Gießen 2019
    RVK:
    IR 2720
    RVK:
    ER 970
    RVK:
    LB 56665
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    LB 56015
    Keywords: Brasilianischer Einwanderer ; Soziale Integration ; Zugehörigkeit ; Gruppendiskussion ; Interaktionsanalyse ; Deutschland ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1515/9783110793840
    URL: kostenfrei
    URL: https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110793840/html
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 90
    Online Resource
    Online Resource
    Dekolonialisierung des Wissens : eine partizipative Studie zu Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839470534 , 9783732870530
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (342 Seiten) , 3 SW-Abbildungen, 15 Farbabbildungen , 24 cm x 15.5 cm, 593 g
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede 85
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede
    Parallel Title: Erscheint auch als Afeworki Abay, Robel Dekolonialisierung des Wissens
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023
    DDC: 305.908
    RVK:
    DT 1460
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Behinderung ; Arbeit ; Diskriminierung
    Abstract: Die voranschreitende Geopolitik geht mit komplexen Formen epistemischer Gewalt eurozentristischer Wissensordnungen einher. Diese zeigt sich auch in der Weitertradierung komplexitätsreduzierender Wissensproduktion sowohl über Behinderung als auch über Migration/Flucht: Es wird wiederholt über die Betroffenen, statt mit ihnen gesprochen. Robel Afeworki Abay widmet sich der Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen und beleuchtet aus postkolonialen und intersektionalen Perspektiven die Zugangsbarrieren und Bewältigungsressourcen der Betroffenen. In seiner partizipativen Studie legt er dar, dass epistemische Gewalt hierbei als konstitutiver Bestandteil der Kolonialität des Wissens fungiert.
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 91
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    Intertextuality 2.0 : metadiscourse and meaning-making in an online community (2023)
    New York, NY : Oxford University Press | Oxford : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780197642719 , 9780197642702
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    DDC: 306.44
    RVK:
    ES 158
    Keywords: Internetsprache ; Selbsthilfegruppe ; Gewichtsabnahme ; Textlinguistik ; Intertextualität ; Intertextuality ; Online social networks ; Language ; Society & culture: general
    Abstract: 'Intertextuality 2.0' bridges the gap between linguistic research on intertextuality and research on metadiscourse through a case study analysis of online discussion boards about weight loss. This book examines how people use linguistic strategies such as repeating or paraphrasing others' words with multimodal resources like emojis and GIFs in online discussion boards focused on weight loss support to create intertextuality - or connections between texts, interactions, and other creations that facilitate meaning-making.
    Note: Literaturverzeichnis
    DOI: 10.1093/oso/9780197642689.001.0001
    URL: https://doi.org/10.1093/oso/9780197642689.001.0001
    URL: https://academic.oup.com/book/45759
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 92
    Online Resource
    Online Resource
    Digital literacy : a primer on media, identity, and the evolution of technology (2023)
    Lausanne : Peter Lang
    Details
    ISBN: 9781636671017 , 9781636671024
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (viii, 239 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Second edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Wiesinger, Susan Digital literacy
    DDC: 303.48/33
    RVK:
    AP 15946
    RVK:
    AP 12810
    RVK:
    AP 14000
    RVK:
    DW 4400
    Keywords: Information technology Social aspects ; Information society ; Digital media Social aspects ; Informationskompetenz ; Neue Medien
    Abstract: "The second edition of Digital Literacy provides a highly focused exploration of key critical concepts in understanding digital media in a clear, engaging and accessible way for an introductory audience. Core to the books approach is its comparison of digital literacy perspectives across different cultures, highlighting the significant disparity in digital privacy and regulation of technology companies across countries, to expand on the discourse surrounding modern digital engagement. Prescient issues are examined in depth, such as decline of traditional media, rise of Big Tech, and erosion of privacy and democratic ideals. Important themes explored in chapters across the book include digital Identity, the internet as infrastructure, the web as a collaborative tool, and domestic and global digital divides. The new edition also explores digital literacy and the pandemic, as well as the growing body of research around the effects and impact of the digital technologies we use every day. There are also useful Applied Skills Appendices outlining core areas of digital practice. The text is an ideal resource for students and scholars of mass communication, media literacy, digital information literacy, and digital technology courses, as well as for all those wanting to know more about the deep on-going impact of communication technologies on our lives"--
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.3726/b20561
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
  • 93
    Online Resource
    Online Resource
    Armut im Blick? : eine Ethnographie zu Familienzentren nach dem Early-Excellence-Ansatz (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7318-8
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (339 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Kindheitspädagogische Beiträge
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 6440
    RVK:
    DS 7300
    Keywords: Armut. ; Familie. ; Familienzentrum. ; Soziale Ungleichheit. ; Kleinkindpädagogik. ; Elternarbeit. ; Kinderarmut ; Armut ; Familie ; Familienzentrum ; Armut ; Soziale Ungleichheit ; Kleinkindpädagogik ; Armut ; Elternarbeit
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 323-339
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 94
    Online Resource
    Online Resource
    Bildung, bürgerlicher Staat und soziale Ungleichheit / (2023)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7063-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (274 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 1300
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Soziale Ungleichheit. ; Bildungswesen. ; Bildungssystem. ; Bildungsbeteiligung. ; Soziale Herkunft. ; Chancengleichheit. ; Soziale Gerechtigkeit. ; Teilhabe. ; Deutschland. ; Bildungssoziologie ; Bildungsungleichheit ; Erziehungswissenschaft ; Familie ; Leistung ; Sozialstruktur ; Soziologie ; Bildungschance ; Bildungsgerechtigkeit ; soziale Teilhabe ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Bildungswesen ; Bildungssystem ; Bildungsbeteiligung ; Soziale Herkunft ; Chancengleichheit ; Soziale Gerechtigkeit ; Bildungssystem ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Herkunft ; Teilhabe ; Chancengleichheit ; Bildungsbeteiligung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 95
    Online Resource
    Online Resource
    Demonstrating Gender : Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag (2023)
    Weinheim :BeltzJuventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7326-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (360 Seiten) : , Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Kindheitspädagogische Beiträge
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    MS 3050
    Keywords: Kleinkindpädagogik. ; Geschlechterforschung. ; Geschlechterrolle. ; Geschlechterverhältnis. ; Fachkraft. ; Kindergarten. ; Erzieher:in ; Fachkräfte ; Frühpädagogik ; Gender ; Gender Studies ; Geschlecht ; Geschlechterforschung ; Kindheitspädagogik ; Krippe ; Hochschulschrift ; Kleinkindpädagogik ; Geschlechterforschung ; Geschlechterrolle ; Geschlechterverhältnis ; Fachkraft ; Kindergarten
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 96
    Online Resource
    Online Resource
    Love at a crux : the new Persian romance in a global middle ages (2023)
    Toronto ; Buffalo ; London : University of Toronto Press
    Details
    ISBN: 9781487553128 , 9781487547295 , 9781487547288
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 370 Seiten) , Illustrationen, 1 Karte
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 398.22/0955
    RVK:
    EV 5033
    Keywords: Gurgānī, Faḫr-ad-Dīn ; Persisch ; Interkulturalität ; Liebesgeschichte ; Literatur ; Criticism, interpretation, etc. ; Gurgānī, Faḫr-ad-Dīn ca. 11. Jh. Wīs u Ramīn ; Persisch ; Literatur ; Liebesgeschichte ; Interkulturalität
    Abstract: Examining the emergence of the versified love story as a genre of New Persian literature in the early eleventh century, Love at a Crux situates this literary movement within the broader global history of romance.
    Abstract: Cover -- Half-Title Page -- Title Page -- Dedication Page -- Contents -- Reader's Notes -- Acknowledgments -- Prologue | In Which Love Has Many a Tale -- A Heterogeneous Text -- Re-cognizing Romance -- The Medieval Globe -- On Mythos and Ethos -- Love at a Crux -- 1 Phantasy | The Rise of Romance -- An Act of Creation -- Legends and Legerdemain -- Heroic Lives and Amorous Tales -- By Way of Symbol -- Why Read Romance? -- Like Kingly Pearls -- 2 Ethics | An Affair of Conscience -- The Ethos of Romantic Love -- Conflicting Signals and False Starts -- Vis Unveiled -- From Māh to Marv: A Tale of Three Seductions -- A New Covenant -- 3 Politics | The Prisoner of His Skin -- "All Kings Were His Slaves" -- Beholding Mehr -- The Sacred Bond -- The Iron Band -- Un/knowing the Truth -- Smashing the Mirror -- "The World Is a Dream" -- 4 Affect | The Limits of Lyric -- Lyrics, Episodes, and Adventure-Time -- Episode 1: Mode Switching -- Episode 2: Lyrical Reality -- Episode 3: The Mirror of the Self -- Episode 4: A Crisis of Authority -- Breakdown and Break-up -- The Final Word -- 5 History | The Death of Romantic Love -- Transcribing the Soul -- Love-Death (Liebestod) -- False Death (Scheintod) -- Endings and Beginnings -- Epilogue | In Which Many a Tale Has Love -- Appendix A: Summary of Vis &amp -- Rāmin -- Appendix B: Rāmin's Songs -- Appendix C: Concordance -- Notes -- Bibliography -- Index.
    Note: Literaturverzeichnis Seite [319]-359
    DOI: 10.3138/9781487553128
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Click here to view book
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    KOBV
  • 97
    Online Resource
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    Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847417736 , 3847417738
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (243 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    DO 1500
    Keywords: Student government ; Student government ; Student government ; Teacher-student relationships ; Teacher-student relationships ; Teacher-student relationships ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Abstract: Demokratie muss gelernt und gelebt werden - ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Description / Table of Contents: 1 Relevanz von demokratischer Erziehung in der Schule (Gudrun Quenzel, Sebastian Jungkunz und Alessandro Renna)2 Strukturelle und gesetzliche Rahmenbedingungen schulischer Mitbestimmung (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer und Alessandro Renna)3 Projektbeschreibung und methodisches Vorgehen (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer, Michael Beck, Katharina Meusburger, Martina Schläpfer und Julia Ha)4 Bedingungen von Mitbestimmung (Michael Beck und Katharina Meusburger)5 Ausmaß und Formen von Beteiligung (Katharina Meusburger)6 Erwerb von Kompetenzen durch Partizipation (Sebastian Jungkunz)7 Partizipation auf Schulebene: "... da mussten wir schon viel Überzeugungsarbeit leisten" (Alessandro Renna)8 Partizipation auf Klassenebene: "... wir haben wirklich geschaut, dass jeder zu seiner Meinung kommt" (Elisa Lehnerer)9 Beteiligung auf Unterrichtsebene: "... weil ich glaube, man lernt so besser, wenn einen irgendwas interessiert" (Gudrun Quenzel und Martina Ott)10 Die Schule als bedeutender Ort zum aktiven Erlernen demokratischer Prozesse -- Zusammenführung der Ergebnisse und Fazit (Gudrun Quenzel und Sebastian Jungkunz)Autorinnen und Autoren
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungs- und Politikwissenschaft
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 98
    Online Resource
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    Schweigend sprechen : Zeichensprache in mittelalterlichen Klöstern (2023)
    Dresden : Sandstein
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (207 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Forschungen zur Geschichte und Kultur des östlichen Mitteleuropa 60
    Parallel Title: Erscheint auch als Ranochová, Radka, 1981 Schweigend sprechen
    DDC: 200.94370902
    RVK:
    ES 175
    RVK:
    BM 3180
    Keywords: Zisterzienser ; Geschichte 900-1600 ; Geschichte 1100-1600 ; Zeichensprache ; Schweigen ; Mittelalter ; Ordensleben ; Kommunikation ; Ostmitteleuropa ; Böhmen
    DOI: 10.25621/sv-gwzo/FGKoeM-60
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 99
    Online Resource
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    Verantwortung - Soziologische und pädagogische Perspektiven (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag | Berlin : Walter de Gruyter GmbH
    Details
    ISBN: 9783839462850
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (170 p.)
    Series Statement: Pädagogik
    DDC: 301
    RVK:
    MR 1050
    RVK:
    MS 1290
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    MD 6300
    Keywords: Verantwortung ; Begriff ; Soziologie ; Sozialphilosophie ; Pädagogik
    Abstract: Verantwortung ist allgegenwärtig, denn als soziale Wesen sind Menschen immer aufeinander angewiesen. Auch in der gesellschaftlichen Arbeitsteilung erscheint Verantwortung im Spannungsverhältnis zwischen Autonomie und Angewiesenheit. Entgegen neoliberaler Vorstellungen von Markt und Effizienz, in denen Verantwortung als Kategorie unverbindlich bleibt, führen Lothar Böhnisch und Heide Funk die beiden Disziplinen Soziologie und Pädagogik zusammen und geben einen einführenden Überblick über Verantwortungsdimensionen in unterschiedlichen Praxisfeldern. Im Zentrum stehen z.B. Nachhaltigkeit, die Gesundheitsindustrie oder Care-Praktiken. Verantwortung wird so greifbar - beispielsweise als pädagogisches Strukturprinzip für eine Schulreform.
    DOI: 10.1515/9783839462850
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839462850?locatt=mode:legacy
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783839462850
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    Multimodale Interaktionsanalyse : Konzeptualisierung von Integration bei Brasilianer:innen in Deutschland (2023)
    Berlin : de Gruyter | Gießen : Universitätsbibliothek Gießen
    Details
    ISBN: 9783110793840 , 9783110794243
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 394 Seiten) , Illustrationen
    Dissertation note: Habilitationsschrift Justus-Liebig-Universität Gießen 2019
    RVK:
    IR 2720
    RVK:
    ER 970
    RVK:
    LB 56665
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    LB 56015
    Keywords: Brasilianischer Einwanderer ; Soziale Integration ; Zugehörigkeit ; Gruppendiskussion ; Interaktionsanalyse ; Deutschland ; Hochschulschrift
    Note: Verlagspublikation: https://doi.org/10.1515/9783110793840
    DOI: 10.22029/jlupub-17847
    URL: kostenfrei
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