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Verlag/Herausgeber
Schlagwörter
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Les cahiers de Gradhiva : histoire et archives de l'anthropologie (ab 1986-)
    Paris : Place ; Nr. 1.1986 -
    Details
    ISSN: 0990-3178
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: Nr. 1.1986 -
    Suppl.: 9 zugl. Repr. von Musée d'Ethnographie du Trocadéro Bulletin du Musée d'Ethnographie du Trocadéro Paris, 1931 1155-858X
    Suppl.: 19 zugl. Repr. von [1.]-2 von Documents Paris, 1929
    DDC: 390
    RVK:
    IH 1663
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 2
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Les cahiers de Gradhiva : histoire et archives de l'anthropologie (ab 1986-)
    Paris : Place ; Nr. 1.1986 -
    Details
    ISSN: 0990-3178
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: Nr. 1.1986 -
    Suppl.: 9 zugl. Repr. von Musée d'Ethnographie du Trocadéro Bulletin du Musée d'Ethnographie du Trocadéro Paris, 1931 1155-858X
    Suppl.: 19 zugl. Repr. von [1.]-2 von Documents Paris, 1929
    DDC: 390
    RVK:
    IH 1663
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    BSZ
    GBV
  • 3
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Schriften zur Medienpädagogik (ab 1990-)
    München : kopaed | München : GMK | Bielefeld : GMK ; 1.1990 -
    Details
    ISSN: 0941-3723
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1990 -
    Suppl.: 23=5 von Didaktische Materialien [Wechselnde Erscheinungsorte] : [Wechselnde Verlage], 1992
    DDC: 300
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Hrsg. anfangs: Vorstand der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (GMK) , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 4
    Buch
    Buch
    Histoire des françaises (1972-)
    Paris : Perrin
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISBN: 2262000212
    Sprache: Französisch
    Serie: Présence de l'histoire
    RVK:
    ID 1230
    Schlagwort(e): Frankreich ; Frau ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    BSZ
  • 5
    Buch
    Buch
    Frauen in der Geschichte (1979-)
    Düsseldorf : Schwann
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    Sprache: Deutsch
    Serie: Geschichtsdidaktik ...
    Serie: Studien, Materialien
    RVK:
    NW 8100
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DS 3000
    RVK:
    NB 8130
    Schlagwort(e): Women's rights History ; Addresses and lectures ; Women History ; Addresses and lectures ; Aufsatzsammlung ; Frau ; Sozialgeschichte ; Frau ; Sozialgeschichte ; Frau ; Geschichte 1789-1979 ; Frau ; Sozialgeschichte 500-900
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    BSZ
  • 6
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    University of California publications in education (ab 1893-)
    Berkeley, Calif. : Univ. Pr. ; 1.1893 -
    Details
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1893 -
    DDC: 370
    RVK:
    DB 1009
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 7
    Buch
    Buch
    Geschichte der Frauen (1993-)
    Frankfurt [u.a.] : Campus-Verl. | Paris : Ed. de la Fondation Maison des Sciences de l'Homme
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISBN: 3593349094 , 273510513X
    Sprache: Deutsch
    RVK:
    NW 8100
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    EC 1874
    Schlagwort(e): Women History ; Frau ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    Weltkulturen Museum
    BSZ
  • 8
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Aspekte der Freire-Pädagogik (ab 1999-)
    Oldenburg : Paulo-Freire-Verl. | Oldenburg : Verl. Dialogische Erziehung ; 1.1999 -
    Details
    ISSN: 1439-0051
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1999 -
    DDC: 370
    RVK:
    DD 6456
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 9
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Blickpunkt Gesellschaft : eine ZUMA-Publikation (ab 1990-)
    Wiesbaden : Verl. für Sozialwissenschaften | Opladen : Westdeutscher Verl. | Opladen : Leske & Budrich ; 1.1990 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1990 -
    Serie: 1.1990 - 5.2000: ZUMA-Publikationen
    DDC: 300
    RVK:
    MS 1204
    RVK:
    MR 6400
    RVK:
    MG 15100
    RVK:
    MG 15120
    RVK:
    DN 1000
    RVK:
    MS 6350
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Beteil. Körp. anfangs: Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    BSZ
    GBV
  • 10
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Ibérica (ab 1991-)
    New York : Peter Lang$s | New York, NY : Lang$f ; 1.1991 -
    Details
    ISSN: 1056-5000
    Sprache: Deutsch , Englisch , Spanisch
    Seiten: 23 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1991 -
    DDC: 860
    RVK:
    IO 6643
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 11
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Les cahiers de Fontenay (ab 1976-)
    Fontenay-aux-Roses : ENS ; Nachgewiesen 4.1976 -
    Details
    ISSN: 0395-8418
    Sprache: Französisch , Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: Nachgewiesen 4.1976 -
    Vorheriger Titel: Vorg. Ecole Normale Supérieure de Fontenay-aux-Roses. Département de Géographie Cahier / Département de Géographie, Ecole Normale Supérieure de Fontenay aux Roses
    DDC: 050
    RVK:
    IG 3710
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 12
    Buch
    Buch
    Women moralists in early modern France (2024)
    New York, NY : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780197688601
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 284 Seiten , 1 Illustration
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hayes, Julie Candler, - 1955- Women moralists in early modern France
    DDC: 305.407
    RVK:
    CF 1200
    RVK:
    IF 6250
    Schlagwort(e): Ethicists History ; Philosophers History ; Intellectuals History ; Frankreich ; Frau ; Moralistik ; Geschichte 1700-1800
    Kurzfassung: "This book examines the contributions of seventeenth and eighteenth-century French women philosophers and intellectuals to moralist writing. Moralist writing, a distinctively French genre, draws on philosophical and literary traditions extending back to classical antiquity. Closely connected to salon culture and influenced by Augustinianism, it engages social and political questions, epistemology, moral psychology, and virtue ethics. The first half of the book analyses women's use of moralist forms such as the essay, maxim, and "character" or portrait to explore classical topics: self-knowledge and knowledge of the self, the ethics and obligations of friendship, the relation of the passions to happiness. The second half focuses on topics that relate directly to women's lifeworld: the critique of the institution of marriage, the status of older women, and the question of women's nature and capabilities. Each chapter traces the evolution of women's moralist thought from the late seventeenth century to the Enlightenment and the decades immediately following the French Revolution, a period of tremendous change in the horizon of possibilities for women as public figures and intellectuals"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    BSZ
    GBV
  • 13
    Buch
    Buch
    Sprachliche Teilhabe Migrierter : Sprachenpolitik in Deutschland, Frankreich und Italien im Vergleich (2024)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830947684 , 3830947682
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 173 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 17 cm
    Serie: Sprach-Vermittlungen Band 25
    Serie: Sprach-Vermittlungen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sprachliche Teilhabe Migrierter
    DDC: 306.4494
    RVK:
    GB 3018
    RVK:
    ES 129
    RVK:
    DP 6700
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Italien ; Einwanderung ; Sprachpolitik ; Bildungspolitik ; Deutschland ; Frankreich ; Italien ; Einwanderer ; Sprachkompetenz ; Inklusion ; Soziale Integration ; Migration ; Sprachkompetenz ; Sprachpolitik ; Inklusion ; Soziale Integration
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    BSZ
    GBV
  • 14
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit (2023)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783756615285
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (168 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Politik unterrichten
    Serie: Wochenschau Politik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lippe-Heinrich, Angelika Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit
    DDC: 305.30715
    RVK:
    MB 2568
    RVK:
    DP 6120
    Schlagwort(e): Electronic books ; Lehrmittel ; Gleichberechtigung ; Geschlechterrolle ; Rollenspiel ; Erwachsenenbildung
    Kurzfassung: FRONTMATTER -- Vorwort -- 1 Chancengleichheit hat viele Gesichter und eine lange Geschichte -- 2 Lernmaterialien: Chancengleichheit in Lehr-/Lern-Arrangements -- 3 Gestaltungsüberlegungen für zukunftsgerichtete Bildungsprozesse -- 4 Kennenlernspiele und Spiele in der Eröffnungsphase -- 6 Berufswahl und - Orientierung: neue Berufs- und Familienrollen -- 7 Strategie-Spiele zur Gleichstellung in Beruf und Familie -- 8 Ausgewählte Rollenkonflikte -- 9 Ganzheitliches und genderintegriertes Projektlernen -- BACKMATTER.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    BSZ
    GBV
  • 15
    Buch
    Buch
    Multimodale Interaktionsanalyse : Konzeptualisierung von Integration bei Brasilianer:innen in Deutschland (2023)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783110793789 , 3110793784
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIV, 394 Seiten , Illustrationen , 23.5 cm x 15.8 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als Ladilova, Anna Multimodale Interaktionsanalyse
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Justus-Liebig-Universität Gießen 2019
    DDC: 305.8698043
    RVK:
    LB 56665
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    IR 2720
    RVK:
    ER 970
    RVK:
    LB 56015
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Brasilianischer Einwanderer ; Soziale Integration ; Zugehörigkeit ; Gruppendiskussion ; Interaktionsanalyse
    DOI: 10.1515/9783110793840
    URL: Unbekannt
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783110793789
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783110793789
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783110793789
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Buch
    BSZ
    KOBV
    HeBIS
  • 16
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Diversität im Kinderbuch : wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird (2023)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170379879 , 9783170379886
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (179 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Diversität im Kinderbuch
    DDC: 305.231
    RVK:
    DX 1042
    RVK:
    EC 8500
    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Vielfalt ; Interkulturalität ; Bildung ; Kinderbuch
    Kurzfassung: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- Literaturverzeichnis -- 2 Woanders hingehen. Migration im Kinderbuch - Kinderbuch in der Migrationsgesellschaft -- Einleitung -- 2.1 Migrationspädagogische Perspektive auf Kinderliteratur -- 2.2 Migration im Kinderbuch im historischen Verlauf -- 2.3 Migration im Kinderbuch verhandeln: Einsichten, Ansichten und Aussichten -- 2.4 Fazit: Kinderbücher zwischen Affirmation und Aufbruch -- Literaturverzeichnis -- 3 Rassifizierung in der Kindheit - Rassismus in Kinder- und Jugendbüchern aufspüren? -- Einleitung -- 3.1 Rassifizierung in der Kindheit und im Jugendalter -- 3.2 Rassismuskritische Analyse -- 3.2.1 Differenzlinien -- Die Kinderbuchreihe Elmar -- 3.2.2 Inhaltsanalyse von rassifizierenden Zuschreibungen und Darstellungen -- Die Kinderhörspielserie Bibi Blocksberg -- 3.2.3 »Die Gefahr einer einzigen Geschichte« -- Kleiner Strubbel -- Sachbuch Der kleine Drache Kokosnuss - Einmal um die ganze Welt -- 3.3 Jim Knopf - ein Klassiker? -- Differenzlinien -- Rassifizierende Ausprägungen -- Analyse zur einseitigen Geschichte -- 3.4 Rassismuskritische Erziehung -- Literaturverzeichnis -- 4 Von Ballettunterricht und plappernden Fernsehern. Soziale Lage, Klassenbias und Armut im Kinderbuch -- Einleitung -- 4.1 Heterogene Lebenslagen von Kindern -- 4.2 Zum Forschungsstand -- 4.3 »upper/middle-class white girls, who are linguistically intelligent« - die Conni-Reihe -- 4.4 »Wir haben keinen Geldscheißer« - Zur Darstellung von Armut im Bilderbuch Schnipselgestrüpp -- 4.5 Schluss -- Literaturverzeichnis -- 5 Familiennormen in Kinderbüchern. Eine heteronormativitätskritische Betrachtung -- Einleitung -- 5.1 Wer ist Familie? -- 5.2 Familie und Heteronormativität -- 5.3 Forschungsstand zu Familiendarstellungen in Kinderbüchern -- 5.4 Sampling-Kriterien.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    BSZ
    GBV
  • 17
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit : ethnographische Erkundungen des "Eigenen" im "Anderen" (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839464694
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (217 Seiten)
    Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung Band 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021
    DDC: 362.7
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus
    Kurzfassung: Cover -- Inhalt -- Antiziganismus in der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit - Ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ -- Aufbau der vorliegenden Studie -- 1. Soziale Arbeit und ›Andersheit‹ - Theoretische und empirische Hinführungen -- 1.1 Soziale Arbeit als »Arbeit mit den Anderen« -- 1.2 Antiziganismuskritische Einwände gegen eine Soziale Arbeit ›mit‹ Rom:nja und Sinti:zze -- 1.3 Das Handlungsfeld der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit: Institutioneller ›Gegenort‹ einer normierenden und normalisierenden Praxis? -- 2. Der ethnographische Forschungsprozess -- 2.1 Die Formierung des ethnographischen Forschungsgegenstandes -- 2.2 Die untersuchten Jugendzentren -- Das Jugendzentrum I -- Das Jugendzentrum II -- 2.3 Teilnehmend beobachten -- 2.3.1 Die Teilnehmende Beobachtung - Einführung in die Methode -- Teilnehmend Beobachten - die konkrete Forschungspraxis -- 2.3.3 Laufende Vertextlichungen: Das (Be‑)Schreiben von Beobachtungen -- 2.4 Der Prozess der Analyse: Interpretations‐ und Theoretisierungsarbeit -- 3. Antiziganistische Stereotypisierungen im situativen Vollzug - Rekonstruktive Analysen -- 3.1 ›Un‐zivilisiert‹ - Antiziganistische Stereotypisierungen als Praktiken des Otherings -- 3.1.1 Die Beobachtungssequenz: »Sie waren so unzivilisiert, haben sich ihre Hände an den Gardinen abgewischt« -- 3.1.2 »Sie haben eine Kultur, die mit unserer nichts gemeinsam hat.« - Eine Analyse antiziganistischer Otheringpraktiken -- 3.1.3 Die Gardine: ein historisch‐spezifisch gewachsenes Symbol ›eigener kultureller Überlegenheit‹ -- 3.1.4 ›Die Zigeuner‹ - eine Grenzfigur europäisch‐moderner Selbstkonstitution -- 3.2 Angegriffene Identitäten! - Antiziganistische Stereotypisierungen als Figurationen des ›Dritten‹ -- 3.2.1 Die Beobachtungssequenz: Die uneindeutigen, nicht zu greifenden ›Anderen‹.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
  • 18
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Worlds Ending. Ending Worlds : Understanding Apocalyptic Transformation (2023)
    Basel/Berlin/Boston : Walter de Gruyter GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783110787009
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (258 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Apocalyptic and Post-Apocalyptic Studies v.1
    DDC: 303.485
    RVK:
    CC 8300
    RVK:
    BE 2460
    RVK:
    EC 6745
    RVK:
    IQ 00017
    RVK:
    MR 5800
    RVK:
    MS 1290
    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Click here to view book
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    BSZ
    GBV
    KOBV
    HeBIS
  • 19
    Buch
    Buch
    Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund : eine Biografiearbeit (2023)
    Baden-Baden : Tectum Verlag
    Details
    ISBN: 9783828848542 , 3828848540
    Sprache: Deutsch
    Seiten: X, 122 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Young Academics - Soziale Arbeit 1
    Serie: Young academics - Soziale Arbeit
    DDC: 300
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Migrationshintergrund ; Jugend ; Soziale Integration
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    BSZ
    GBV
  • 20
    Buch
    Buch
    Starke Ordnungen und das schwache Geschlecht : Herstellung weiblicher Unsichtbarkeit (2023)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-6418-6 , 3-7799-6418-X
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 170 Seiten : , Illustrationen ; , 23 cm x 15 cm, 293 g.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.42
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 2800
    Schlagwort(e): Geschlechterforschung. ; Frau. ; Arbeit. ; Sichtbarkeit. ; Gesellschaft. ; Leistung. ; Care-Arbeit. ; Soziale Ungleichheit. ; Patriarchat. ; Aufmerksamkeit ; Bildung ; Care ; Erziehung ; Erziehungswissenschaft ; Gender ; Gender Pay Gap ; Gender Studies ; Geschlecht ; Geschlechterforschung ; Ungleichheit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterforschung ; Frau ; Arbeit ; Sichtbarkeit ; Gesellschaft ; Frau ; Leistung ; Arbeit ; Care-Arbeit ; Sichtbarkeit ; Gesellschaft ; Soziale Ungleichheit ; Patriarchat
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
  • 21
    Buch
    Buch
    Von Frau zu Frau : Praxishandbuch Biografiearbeit aus weiblicher Perspektive (2023)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779967316 , 3779967316
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 183 Seiten , Illustrationen , 23 cm x 15 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    DDC: 305.42072
    RVK:
    DS 5100
    Schlagwort(e): Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit ; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen ; Gender Studies: Frauen und Mädchen ; Soziale Diskriminierung und Gleichbehandlung ; Biografiearbeit mit Frauen ; Erwachsenenbildung ; Erzählcafé ; Frauen mit Migrationshintergrund ; Frauenfreundschaft ; Frauengruppen ; Frausein ; Gender ; Geschlecht ; Geschlechterbiografie ; Lebensgeschichte ; Lebensthemen ; Muttersein ; Reflexion ; Ungleichheit ; biografische Methoden ; Aufsatzsammlung ; Frau ; Biografieforschung ; Biografische Methode ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Biografiearbeit mit Frauen kann einerseits die professionell angeleitete Reflexion der Lebensgeschichte innerhalb der eigenen sozialen Geschlechtergruppe bedeuten. Zudem kann Biografiearbeit mit Frauen die spezifische Perspektive auf die Geschlechterbiografie einnehmen. Frauen gelten nach wie vor als eine von Ungleichheitsbehandlung betroffene Gesellschaftsgruppe. Mithilfe biografischer Methoden finden ihre spezifischen Lebensthemen Raum zur Entfaltung und zur Reflexion. Das Buch bietet in zwei Teilen zunächst theoretische Überlegungen zur Biografiearbeit von Frauen als Anbieterinnen mit Frauen als Adressatinnen und gibt anschliessend Einblicke in die Praxis bereits durchgeführter Projekte - vom Erzählcafé über Ausbildungssettings bis hin zu Frauengruppen
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Inhaltstext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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    Gleichberechtigung in Deutschland / (2023)
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    Details
    ISBN: 978-3-17-037761-5 , 3-17-037761-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 166 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Politik verstehen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.420943
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 2800
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    MS 3200
    Schlagwort(e): Frau. ; Gleichberechtigung. ; Frauenbewegung. ; Chancengleichheit. ; Care-Arbeit. ; Geschlechterverhältnis. ; Geschlechtsidentität. ; Vielfalt. ; Gleichstellung. ; Deutschland. ; Frauenbild ; Frauenrechte ; Frauenwahlrecht ; Geschlechtergerechtigkeit ; Geschlechterrollen ; Geschlechtsunterschied ; Geschichte ; Frau ; Gleichberechtigung ; Frauenbewegung ; Chancengleichheit ; Care-Arbeit ; Geschlechterverhältnis ; Geschlechtsidentität ; Vielfalt ; Gleichstellung ; Gleichberechtigung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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    Innen - Außen : Perspektiven einer integrierten Kulturpolitik (2022)
    Göttingen : Steidl
    Details
    ISBN: 9783969990506
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (129 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: eBook-Erstausgabe
    Paralleltitel: Erscheint auch als Innen - Außen
    DDC: 306
    RVK:
    DI 1000
    Schlagwort(e): Kulturpolitik ; Kultur ; Kulturinstitut ; Ausland ; Kulturvermittlung ; Soft Power ; Kulturbeziehungen ; Internationale Organisation ; Politik ; Electronic books ; Erde ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Intro -- Titel -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort der Herausgeber -- Michelle Müntefering, Ein neuer Reiseführer für unser globales Dorf -- Sigrid Weigel, Interkulturelles Expertenwissen nutzen -- Carsten Brosda und Andreas Görgen, Diversität im Innern und im Außen gemeinsam gestalten -- Hortensia Völckers, »talk to the people« - Postkoloniale Aufbrüche in transnationalen Kooperationsprojekten -- Johannes Ebert, Die AKBP ist ein multipolares Geflecht. Einige Gedanken zur Verschmelzung von Innen und Außen in der Kulturpolitik und zur Rolle des Goethe-Instituts -- Peter Limbourg, Das Innen nach Außen? Oder was wohin? Zur Arbeit der Deutschen Welle -- Hartmut Dorgerloh, Wie das Humboldt Forum Innen und Außen verbindet -- Odila Triebel, Weltoffen statt total glokal -- Olaf Zimmermann, Wo sind die Freigeister? -- Günter Winands, (Innen-) Kulturpolitik in Deutschland. Geschichte und Perspektiven auf Bundesebene -- Annika Hampel, Die Geschichte der Auswärtigen Kulturpolitik in Deutschland -- Ulrike Guérot, Ein Europa? -- Stuart MacDonald und Andrew Murray, Innen und Außen in der Kulturpolitik der Europäischen Union -- Maria Hirvi-Ijäs und Sakarias Sokka, Grenzen überschreiten in der heimischen Kulturpolitik - das Beispiel Finnland -- Katrin Maiste, Kultur sammeln, synthetisieren und übersetzen - das Beispiel Estland -- Camilla Mordhorst, Einfluss nehmen in einem kleinen Land - das Beispiel Dänemark -- Rafael Soriano Ortiz, Das Instituto Cervantes: Weltoffene Kulturdiplomatie -- Aušrinė Žilinskienė, Offen für kreative Kollaboration - das Beispiel Litauen -- Eckart Köhne, Die Museumsarbeit als Synergiefeld zwischen ­Innen- und Außenkulturpolitik -- Mohamed Al Mubarak, Kulturpolitik in den Vereinigten Arabischen Emiraten - das Lokale, Nationale und Internationale verbinden -- Marc Grandmontagne, Ulrich Khuon und Birgit Lengers, Das Theater als Schwellenraum.
    URL: lizenzpflichtig
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    Die ungeduldigen Frauen : Roman (2022)
    Berlin : Orlanda
    Details
    ISBN: 9783949545023 , 3949545026
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 172 Seiten , 20.8 cm x 13.5 cm, 300 g
    Serie: Reihe afrika bewegt
    Originaltitel: Les impatientes
    DDC: 840
    RVK:
    IJ 99999.1
    Schlagwort(e): Fiktionale Darstellung ; Jugendbuch ; Kamerun ; Fulbe ; Frau ; Alltag ; Unterdrückung ; Gewalt
    Kurzfassung: Drei Frauen, drei Geschichten, drei miteinander verbundene Schicksale. Dieser mehrstimmige Roman schildert das Leben von Ramla, Safira und Hindou, die im Norden Kameruns als muslimische Fulben aufwachsen. Die junge Ramla, die von einer Zukunft als gebildete Frau träumt, wird als Zweitfrau mit Safiras viel älterem, polygamen Mann zwangsverheiratet, während ihre Schwester Hindou gezwungen wird, ihren Cousin zu heiraten. »Munyal! Geduld!«, ist der einzige Rat, den die drei Frauen immer wieder von ihrem Umfeld erhalten und der sich durch ihr Leben zieht. Doch sie sind ungeduldig und beginnen, jede auf ihre eigene Weise, sich gegen die Konventionen und die Gewalt, die sie erfahren, zu wehren. Zwangsheirat, häusliche Gewalt und Polygamie: Dieser Roman ist das Zeugnis einer traurigen Realität. Amadou Amal bricht Tabus, indem sie nicht nur die Lage der Frauen in der Sahelzone anprangert, sondern ihre starke Stimme gegen das universelle Problem der Gewalt gegen Frauen erhebt. Ein wichtiger Beitrag für die Rechte von Frauen.
    Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke, im Buch als Auflage bezeichnet , Deutscher Jugendliteraturpreis 2023, Nominierung
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    Erwachsenwerden heute : Lebenslagen und Lebensführung junger Menschen (2022)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170368705 , 9783170368712
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (264 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Erwachsenwerden heute
    DDC: 305.2355
    RVK:
    CQ 6600
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2600
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Erwachsenwerden ; Jugend ; Erwachsenwerden ; Jugend
    Kurzfassung: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- Einleitung: Erwachsenwerden - eine komplexe Herausforderung für Jugendliche und junge Erwachsene -- Kerngedanke und Zielsetzung des Buches -- Jugend als eigenständige Lebensphase und die schwierige Frage nach Altersgrenzen -- Vielfalt jugendlicher Lebenswelten als Grundprämisse -- Theoretisch-konzeptionelle Blickwinkel auf die Lebensphase Jugend -- Aufbau des Buches -- Teil I Gesellschaftliche und institutionelle Rahmenbedingungen des Aufwachsens -- 1 Jugend - verdrängt und umworben -- 1.1 Aufwachsen unter den Bedingungen des demografischen Wandels -- 1.2 Demografische Entwicklungen auf regionaler Ebene -- 1.3 Bedingungen des Aufwachsens Jugendlicher in strukturschwachen ländlichen Räumen -- 1.4 Schlussfolgerungen -- 2 Strukturen und Angebote der Kinder- und Jugendhilfe mit einem besonderen Blick auf die Jugendarbeit -- 2.1 Kinder- und Jugendhilfe - Auftrag, Prinzipien, Angebote -- 2.2 Kinder- und Jugendarbeit als institutionell bereitgestellte Gelegenheitsstruktur für Jugendliche und junge Erwachsene -- 3 Materielle Lebenslagen, Bildungs- und soziale Ungleichheiten im Jugend- und jungen Erwachsenenalter -- 3.1 Hintergrund -- 3.2 Konzeptionelle und theoretische Grundlagen -- 3.3 Armut in Jugend und im jungen Erwachsenenalter -- 3.4 Fazit und Ausblick -- 4 Pluralisierung und Vielfalt als Merkmal jugendlicher Lebensrealitäten - eine Darstellung am Beispiel sexueller und geschlechtlicher Vielfalt -- 4.1 Individualisierung und gestiegene Ansprüche an Heranwachsende -- 4.2 Plurale Lebensformen Jugendlicher -- 4.3 Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt -- 4.4 Plurale Lebensformen am Beispiel der Situation von LSBT*Q Jugendlichen und jungen Erwachsenen -- 4.5 Vielfalt ist alltäglich - aber die neue Normalität? -- 5 Jugend und Zeit - Formen der Thematisierung -- 5.1 Verbrachte Zeit - Zeitverwendung.
    Anmerkung: Literaturangaben , Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Gehörlose und Hörende : Raummodellierung im Kontext von Behinderung und Interkulturalität (2022)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837663433
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 173 Seiten
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede Band 71
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.9082
    RVK:
    LB 70000
    RVK:
    LC 59000
    RVK:
    MS 6270
    RVK:
    DT 6400
    Schlagwort(e): Soziale Ungleichheit ; Kulturelle Identität ; Soziale Integration ; Öffentlicher Raum ; Gehörloser Mensch ; Raum ; Gehörlosigkeit ; Inklusion ; Gehörlosigkeit ; Soziale Integration ; Öffentlicher Raum ; Gehörloser Mensch ; Soziale Ungleichheit ; Kulturelle Identität ; Raum ; Inklusion
    Anmerkung: QR-Code zum Video in Gebärdensprache , Literaturverzeichnis: Seite 161-173
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    Engaging Italy : American Women's Utopian Visions and Transnational Networks (2022)
    Albany : State University of New York Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781438488448
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (344 pages)
    DDC: 305.420945
    RVK:
    HT 1075
    RVK:
    NW 8100
    RVK:
    IS 1090
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: Traces literary and social connections among three American women navigating the changing political landscape of 1860s and '70s Italy.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    Binnenmobilität von Geflüchteten mit Schutzstatus in Deutschland : eine explorative Analyse auf Basis des Ausländerzentralregisters (2022)
    Nürnberg : Bundesamt für Migration und Flüchtlinge
    Details
    ISBN: 9783944674261
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 60 Seiten , Diagramme, Karten
    Ausgabe: Stand: 03/2022
    Serie: Forschungsbericht / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge 39
    DDC: 300
    RVK:
    LB 56015
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 6575
    RVK:
    MG 15968
    Schlagwort(e): Flüchtling ; Kommune ; Ländlicher Raum ; Soziale Integration ; Deutschland ; Forschungsbericht
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: http://sebi-images.zlb.de/inhaltsverzeichnisse/AK34877460.pdf
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    Life Skills mit Medien : Projektideen für Selbstbewusstsein und Lebenskompetenzen (2022)
    München : kopaed
    Details
    ISBN: 9783968486635
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (218 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Holzwarth, Peter, 19XX - Life Skills mit Medien
    DDC: 155.2
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Medienpädagogik ; Filmerziehung ; Video ; Fotografie
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    No to Racism : Grundlagen für eine rassismuskritische Schulkultur (2022)
    Bern : hep verlag
    Details
    ISBN: 9783035521658
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (166 pages)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als El-Maawi, Rahel No to racism
    DDC: 370.115
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    DU 2506
    Schlagwort(e): Electronic books ; Schule ; Antirassismus
    Kurzfassung: Wie gelingt es rassismuskritisch zu unterrichten und eine rassismussensible Schule zu gestalten? Dieses Grundlagenbuch verhilft zu einem vertieften Verständnis von Rassismus und zeigt Handlungsmöglichkeiten auf. Die Lesenden sind eingeladen, sich mit ihrer eigenen Erfahrung auseinanderzusetzen und anhand anschaulicher Beispiele zu verstehen, wie sich Rassismus in der Schule zeigt. Sie werden dazu befähigt, mit unterschiedlichen Methoden Schule rassismussensibel zu gestalten.
    Kurzfassung: Intro -- Urheberrechte -- Vorwort -- Inhalt -- Liebe*r Kolleg*in, liebe*r Schulakteur*in, liebe*r Leser*in -- 1 Einleitung -- Mit welchen Begriffen arbeiten wir? -- Anmerkungen -- 2 Was ist Rassismus? -- 2.1 Wir alle sind rassistisch sozialisiert -- Fünf Schritte zu einer rassismus- und diskriminierungskritischen Haltung -- 2.2 Das Diskriminierungsverbot ist gesetzlich verankert -- 2.3 Wie erleben rassifizierte Personen Rassismus? -- 2.4 Manche haben die Wahl, sich mit Rassismus zu beschäftigen -- Reflexion -- Anmerkungen -- 3 Wie lässt sich Rassismus fassen? -- 3.1 Formen von Rassismus -- Welche spezifischen Formen von Rassismus kennen wir? -- 3.2 Colorism -- Was bedeutet Colorism oder Pigmentokratie? -- 3.3 Rassismus gegen weiße Personen? - Gibt es nicht -- Was ist Fremdenfeindlichkeit/Ausländer*innenfeindlichkeit? -- Reflexion -- Anmerkungen -- 4 Rassismus in der Schweiz -- 4.1 Schutz vor rassistischer Diskriminierung -- 4.2 Einige Fakten zu rassistischer Diskriminierung in der Schweiz -- 4.3 Zugang zu Bildung -- Reflexion -- Anmerkungen -- 5 Auswirkungen des Kolonialismus in der Schweiz -- Was sind die Ursprünge von Rassismus? -- 5.1 Auswirkungen bis heute -- 5.2 Stereotype in der Schule -- Fragenkatalog zu Text- und Bildmaterial -- Anmerkungen -- 6 Ebenen von Rassismus -- Wie entsteht rassistische Diskriminierung? -- Wirkungsebenen von Rassismus -- 6.1 Alltagsrassismus -- Was sind Mikroaggressionen? -- Reflexion -- 6.2 Institutioneller Rassismus -- Reflexion -- 6.3 Struktureller Rassismus -- Reflexion -- Anmerkungen -- 7 Wie erlernen Kinder Rassismus? -- Wie kannst du mit Kindern über Rassismus sprechen? -- Fragenkatalog Kindermedien -- Anmerkungen -- 8 Auswirkungen von Rassismus auf Kinder im Bildungssystem -- 8.1 Einen Platz in der Gesellschaft finden -- 8.2 Entwicklung des eigenen Selbstbildes -- 8.3 Kompetenzerwerb bei Ungleichbehandlung.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie : Analyse und Kritik Fragwürdiger Normalitäten (2022)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847418146
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (158 pages)
    Serie: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Ser. v.9
    Paralleltitel: Erscheint auch als Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie
    DDC: 303.4857
    RVK:
    DH 1000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Konferenzschrift 2021 ; COVID-19 ; Pandemie ; Hausunterricht ; Care-Arbeit ; Häusliche Gewalt ; Geschlechterverhältnis
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 32
    Buch
    Buch
    "Con esta carga nacemos las mujeres" : discursos sobre el cuerpo femenino en la España de Cervantes (2022)
    Madrid : Iberoamericana | Frankfurt am Main : Vervuert
    Details
    ISBN: 9788491922551 , 9783968692371
    Sprache: Spanisch
    Seiten: 366 Seiten , Illustrationen
    Serie: Biblioteca Áurea Hispánica 148
    Serie: Biblioteca áurea hispánica
    DDC: 863.3
    RVK:
    IO 1000
    Schlagwort(e): Cervantes Saavedra, Miguel de 1547-1616 ; Frau ; Körper ; Sexualisierte Gewalt ; Mutter ; Spanisch ; Literatur ; Sexualisierte Gewalt ; Frau ; Mutter ; Ehefrau ; Geschichte 1500-1700 ; Spanien ; Frau ; Körper ; Sexualisierte Gewalt ; Mutterrolle ; Ehefrau ; Geschichte 1500-1700
    Anmerkung: Bibliografía selecta Seiten [337]-359
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
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    Análisis de la Conversación : Fundamentos, Metodología y Alcances (2022)
    Milton : Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9780429016837
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (257 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Raymond, Chase Wesley Análisis de la conversación
    DDC: 302.34/6
    RVK:
    IM 6530
    Schlagwort(e): Conversation analysis ; Electronic books
    Kurzfassung: Cover -- Half Title -- Series Page -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Contents -- Agradecimientos -- Figuras -- Tablas -- Presentación -- Guía de uso de TalkBank -- Capítulo 1 Introducción: Análisis de la Conversación: La organización de la acción en la interacción social -- 1.1 Introducción -- 1.2 La conversación como objeto de estudio -- 1.3 La organización de la acción: Estructuras y prácticas -- 1.3.1 Problemas genéricos: La organización de la infraestructura de la interacción -- 1.3.2 Problemas locales: La organización de la acción social en interacción -- 1.4 Algunas definiciones generales -- 1.5 Conclusiones -- Lecturas adicionales -- Notas -- Capítulo 2 Fundamentos del Análisis de la Conversación -- 2.1 Introducción -- 2.2 Garfinkel y la etnometodología -- 2.2.1 Fundamentos de la etnometodología -- 2.2.2 Los experimentos de ruptura y la confianza -- 2.2.3 El lenguaje y la indexicalidad -- 2.3 Goffman y el orden de la interacción -- 2.3.1 El concepto de la cara -- 2.3.2 El orden moral -- 2.4 El nacimiento del Análisis de la Conversación -- 2.4.1 Innovaciones conceptuales -- 2.4.2 Innovaciones metodológicas -- 2.4.3 "¿Por qué esto ahora?": El procedimiento analítico del AC -- 2.5 Conclusiones -- Lecturas adicionales -- Notas -- Capítulo 3 La transcripción de datos conversacionales -- 3.1 Introducción -- 3.2 El formato de la transcripción -- 3.2.1 Encabezados -- 3.2.2 Tipo y tamaño de letra -- 3.2.3 Numeración de líneas -- 3.2.4 Identificación de interlocutores -- 3.2.5 Escuchas problemáticas -- 3.3 Los símbolos del sistema de transcripción -- 3.3.1 Relaciones entre unidades conversacionales -- 3.3.1.1 Solapamiento -- 3.3.1.2 Silencios -- 3.3.1.3 Enganche -- 3.3.2 Características de la expresión del habla -- 3.3.2.1 Entonación -- 3.3.2.2 Volumen -- 3.3.2.3 Énfasis -- 3.3.2.4 Velocidad -- 3.3.2.5 Alargamiento.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Materialität Menschlicher Freiheiten : Gerechtigkeit Als Bildungsauftrag: Relationen Zwischen Umwelt und Sozialem Gestalten (2022)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    Details
    ISBN: 9783658373146
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (272 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.372
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DG 9700
    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books. ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3152362
    URL: Click here to view book
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    Femme et folie sous l'Ancien Régime (2022)
    Paris : Classiques Garnier
    Details
    ISBN: 9782406141709
    Sprache: Französisch
    Seiten: 361 Seiten , 22 cm
    Serie: Masculin-féminin dans l'Europe moderne 36
    Serie: Masculin-féminin dans l'Europe moderne. Série "XVIIIe siècle" 16
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    DDC: 306
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    IG 1378
    Schlagwort(e): Geschichte 1589-1789 ; Französisch ; Literatur ; Geschlechterforschung ; Ancien régime ; Geschlechterrolle ; Oper ; Verrücktheit ; Frauenfeindlichkeit ; Frau ; Theater ; Frau ; Frankreich ; Konferenzschrift 25.04.2021-26.04.2021 ; Konferenzschrift 2021 ; Konferenzschrift 2021 ; Konferenzschrift 25.04.2021-26.04.2021 ; Frankreich ; Ancien régime ; Frau ; Verrücktheit ; Frauenfeindlichkeit ; Geschlechterforschung ; Geschichte 1589-1789 ; Französisch ; Literatur ; Theater ; Oper ; Frau ; Verrücktheit ; Geschlechterrolle ; Geschichte 1589-1789
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    Decolonizing American Spanish : Eurocentrism and the Limits of Foreignness in the Imperial Ecosystem (2022)
    Piraí : University of Pittsburgh Press
    Details
    ISBN: 9780822988984
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (276 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Pitt Illuminations Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.442/61073
    RVK:
    IM 9605
    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 37
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    Medien - Demokratie - Bildung : normative Vermittlungsprozesse und Diversität in mediatisierten Gesellschaften (2022)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    Details
    ISBN: 9783658364465
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xv, 347 Seiten)
    Serie: Ethik in mediatisierten Welten
    Paralleltitel: Erscheint auch als Medien - Demokratie - Bildung (Veranstaltung : 2021 : Online) Medien - Demokratie - Bildung
    DDC: 302.231
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Konferenzschrift 2021 ; Demokratie ; Meinungsbildung ; Medienkompetenz ; Neue Medien ; Bildung ; Ethik
    Kurzfassung: Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Herausgeber*innen- und Autor*innenverzeichnis -- Über die Herausgeber*innen -- Autor*innenverzeichnis -- Information: Medien und Demokratie -- 2 Transmedia, Speculative World-Building and the Civic Imagination -- References -- 3 Ermächtigungsmaschinen. Ein Essay. -- Literatur -- 4 Die Ko-Regulierung Algorithmen-basierter Plattformunternehmen als institutionentheoretische Frage -- 1 Einige Gedanken zur Ökonomie und Ethik digitaler Plattformen -- 2 Institutionenökonomische Überlegungen am Beispiel der Open Data: Governance-Lösungen -- 2.1 Institutionenökonomische Analyse von Open Data -- 2.2 Governance-Lösungen -- 3 Operationalisierung der Verantwortung: grundlegende institutionenethische Möglichkeiten -- 4 Fazit und Ausblick: Governance mittels Ko-Regulierung -- Literatur -- 5 Regulierung von Internet-Inhalten: Ombudsstellen als Governance-Option an der Schnittstelle von Recht und Ethik -- 1 Einleitung -- 2 Inhaltsregulierung durch die Plattformbetreiber -- 2.1 Gemeinschaftsrichtlinien (community standards) -- 2.2 Inhaltsregulierung (content moderation) -- 2.3 Einspruchsmöglichkeiten -- 3 Staatliche Inhaltsregulierung -- 4 Nationale Ombudsstellen als Governance-Option -- 4.1 Ausgewählte Vorteile von nationalen Ombudsstellen -- 4.2 Institutionelle Ausgestaltung -- 4.3 Rolle nationaler Ombudsstellen in aktuellen Regulierungsinitiativen -- 5 Fazit -- Literatur -- 6 Schulbezogene Meldeplattformen als Prototypen medialer Normalitätsverschiebung - Konsequenzen für die Unterrichtsgestaltung und Lehramtsausbildung im Fach Deutsch -- 1 Einleitung -- 2 Die Webseite lehrersos.de als Mittel medialer Normalitätsverschiebung -- 2.1 Allgemeiner Aufbau der Webseite -- 2.2 Bildsprachliche Symbolik -- 2.3 Ankerbeispiele: Kulturalisierung und Opfermythos -- 2.4 Umgang mit Zitaten -- 2.5 Umgang mit Rechtsvorschriften.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 38
    Online-Ressource
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    Schule als Spiegel der Gesellschaft : Antisemitismen erkennen und handeln (2022)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783734413551
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (509 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Antisemitismus und Bildung Band 2
    Serie: Antisemitismus und Bildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schule als Spiegel der Gesellschaft
    DDC: 320.569924
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    MB 2560
    RVK:
    DP 5000
    RVK:
    NY 8000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Politische Bildung ; Antisemitismus ; Antisemitismus ; Judentum ; Politische Bildungsarbeit ; Diskriminierung ; Religiöse Toleranz ; Religionsunterricht
    Kurzfassung: Frontmatter -- Vorwort -- Julia Bernstein, Marc Grimm, Stefan Müller: Jüdinnen und Juden als Objekte oder als Subjekte? Überlegungen zu einem Paradigmenwechsel -- Jüdische Perspektiven auf Antisemitismus als Paradigmenwechsel -- Shila Erlbaum: Jüdische Vielfalt und Realität in Deutschland -- Andreas Zick: Missachtete Erfahrungen und Ansichten: Jüdische Perspektiven auf den Antisemitismus -- Julia Bernstein, Florian Diddens: „Man muss da schon ganz schön auf Durchzug schalten, um nichts mitzubekommen". Antisemitismus an Schulen aus den Perspektiven der Betroffenen -- Ben Salomo: Die Stimme des jüdischen Rappers: Alternative Wege in der Schule gegen Antisemitismus -- Antisemitismus als globales und ­beständiges Phänomen -- Lars Rensmann: Das Phantasma der Weltverschwörung -- Johannes Sosada: Weltverschwörungsfantasien und Israelbild während der Corona-Pandemie -- Monika Schwarz-Friesel: Antisemitismus 2.0 - die kulturelle Konstante Judenhass und ihre Kontinuität im Internet -- Beate Küpper: Antisemitische Einstellungen in der Bevölkerung. Empirische Befunde aus aktuellen Meinungsumfragen -- Micha Brumlik: Globaler Antisemitismus -- Bildungsarbeit gegen Antisemitismus als geschichtliches Erbe -- Florian Diddens, Julia Bernstein: Echos der Nazizeit -- Eva Gruberová, Marc Grimm: Zeitzeugen und Gegenwartszeugen -- Marina Chernivsky, Friederike Lorenz: „Und ich wusste nicht, dass es das gibt." Zur Bedeutung von Kollektivbiografie und Antisemitismusverständnissen von Lehrer/-innen für den Umgang mit Antisemitismus an Schulen -- Singularität des vielfältigen Antisemitismus und Parallelen mit anderen Diskriminierungskategorien -- Julia Bernstein, Beate Küpper: Antisemitismus - Rassismus: Gemeinsamkeiten und Unterschiede -- Günther Jikeli: Antisemitismus unter Muslim/-innen in Deutschland -- Tom David Uhlig: Das erlaubte Ressentiment.
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: lizenzpflichtig
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    Buch
    Buch
    Soziale Inklusion geflüchteter Frauen : zur Rolle der Familie und Familienarbeit (2022)
    Baden-Baden : Nomos
    Details
    ISBN: 9783848787340 , 3848787342
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 135 Seiten , Diagramme , 23 x 16 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Migration & Integration Band 10
    Serie: Migration & Integration
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kohlenberger, Judith, 1986 - Soziale Inklusion geflüchteter Frauen
    DDC: 305.484140943
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Deutschland ; Weiblicher Flüchtling ; Soziale Integration ; Familienbildung ; Flucht ; Frau ; Familie ; Migration ; Partizipation
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 40
    Online-Ressource
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    Soziale Inklusion geflüchteter Frauen : zur Rolle der Familie und Familienarbeit (2022)
    Baden-Baden : Nomos
    Details
    ISBN: 9783748931331 , 9783848787340
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (135 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Nomos eLibrary
    Serie: Soziologie
    Serie: Migration & Integration Band 10
    Serie: Migration & Integration
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kohlenberger, Judith, 1986 - Soziale Inklusion geflüchteter Frauen
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Bildung ; Flüchtlinge ; Gender ; Soziale Arbeit ; Eltern ; Teilhabe ; Kinder ; Zugehörigkeit ; Integration ; Diskriminierung ; Migrationsgesellschaft ; Flucht ; Migration ; Arbeitsmarkt ; integration ; migration ; discrimination ; labor market ; migration society ; flight ; Deutschland ; Weiblicher Flüchtling ; Soziale Integration ; Familienbildung ; Flucht ; Frau ; Familie ; Migration ; Partizipation
    Kurzfassung: Wie leben geflüchtete Frauen in Österreich, welche Ressourcen bringen sie mit, mit welchen Herausforderungen sind sie konfrontiert? Ein Einblick in die Lebenswelt weiblicher Geflüchteter aus Syrien und Afghanistan, die zahlenmäßig zunehmen, aber im öffentlichen Diskurs abseits der Kopftuchdebatte kaum vorkommen. Auf Basis einer gemischtmethodischen Erhebung werden soziale Kontakte, Bildung, Bildungsaspirationen, Teilhabe am Arbeitsmarkt, Diskriminierungserfahrungen und die Rolle der Familie und der Familienarbeit für gelungene Inklusion beleuchtet. Zahlen, Daten, Fakten werden präzise eingeordnet und mit Einzelberichten kontrastiert. Ein Wegweiser für den Abbau von Vorurteilen und ein gelungenes Miteinander in der Migrationsgesellschaft.
    Kurzfassung: How do refugee women live, what resources do they have and what challenges do they face? This book provides insights into the lives of female refugees in Austria, who are growing in number but remain largely invisible in public discourse. Drawing on data from a mixed-methods survey, the authors analyse refugees’ social contacts, education and educational aspirations, participation in the labour market, experiences of discrimination and the role of the family and family work in successful integration. Figures, data and facts are presented in great detail and contrasted with personal accounts. This book serves as a guide to countering prejudices and fostering peaceful coexistence in our modern migration society.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 125-135
    DOI: 10.5771/9783748931331
    URL: URL des Erstveröffentlichers
    URL: lizenzpflichtig
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  • 41
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    Gehörlose und Hörende : Raummodellierung im Kontext von Behinderung und Interkulturalität (2022)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839463437
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (173 Seiten)
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede 71
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.9/082
    RVK:
    DT 6400
    RVK:
    LB 70000
    RVK:
    LC 59000
    RVK:
    MS 6270
    Schlagwort(e): Behinderung ; Differenz ; Dritter Raum ; Homi K. Bhabha ; Hörende ; Identität ; Inklusion ; Interkulturalität ; Kultur ; Kulturwissenschaft ; Körper ; Macht ; Raum ; Soziale Ungleichheit ; SOCIAL SCIENCE / People with Disabilities ; Soziale Ungleichheit ; Kulturelle Identität ; Soziale Integration ; Öffentlicher Raum ; Gehörloser Mensch ; Raum ; Gehörlosigkeit ; Inklusion ; Gehörlosigkeit ; Soziale Integration ; Öffentlicher Raum ; Gehörloser Mensch ; Soziale Ungleichheit ; Kulturelle Identität ; Raum ; Inklusion
    Kurzfassung: Es gibt kein Gebärdenland: Im Kontext von Gehörlosigkeit haben wir es mit Kultur(en) zu tun, die nicht lokalisierbar sind. Dennoch gelten auch hier die Norm- und Wertesysteme der Hörenden. Wie können Räume innerhalb dieses Spannungsverhältnisses von Behinderung und Interkulturalität konstruiert werden? Räume, in denen der Körper der Anlass von Sprache ist, wo Macht verhandelbar ist, wo Kultur(en) gelebt und erfahren werden. Unter Rückgriff auf Homi K. Bhabhas Konzept des dritten Raums befragt Caroline-Sophie Pilling gleichsam Vertreter*innen der Gehörlosen-Community und der Hörenden-Welt zu ihren Perspektiven, wie das Verhältnis Gehörloser und Hörender besser gestaltet werden kann
    DOI: 10.14361/9783839463437
    DOI: 10.1515/9783839463437
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839463437?locatt=mode:legacy
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783839463437
    URL: Cover
    URL: JSTOR
    URL: EBSCOhost
    URL: lizenzpflichtig
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  • 42
    Online-Ressource
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    Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft : differenz- und machttheoretische Reflexionen einer praxisorientierten Fortbildungsreihe (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658190002
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 418 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.82
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Sociology of Migration ; Social Education ; Race and Ethnicity Studies ; Sociological Methods ; Emigration and immigration—Social aspects ; Social work education ; Race ; Sociology—Methodology ; Geschlechterverhältnis ; Postkolonialismus ; Selbstreflexion ; Antirassismus ; Professionalität ; Multikulturelle Gesellschaft ; Migration ; Rassismus ; Gesellschaft ; Ausländerpädagogik ; Organisation ; Weiterbildung ; Pädagogik ; Weißsein ; Diskriminierung ; Soziale Integration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Gesellschaft ; Organisation ; Rassismus ; Diskriminierung ; Postkolonialismus ; Geschlechterverhältnis ; Soziale Integration ; Pädagogik ; Professionalität ; Multikulturelle Gesellschaft ; Ausländerpädagogik ; Multikulturelle Gesellschaft ; Organisation ; Weiterbildung ; Antirassismus ; Postkolonialismus ; Weißsein ; Selbstreflexion ; Pädagogik ; Professionalität
    DOI: 10.1007/978-3-658-19000-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3163248
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
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    Bayreuth UB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 43
    Online-Ressource
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    Kultur. Spiel. Resilienz : vom Wert der kulturellen Bildung in Krisen (2021)
    München : Kopaed
    Details
    ISBN: 9783968486451
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (327 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kultur. Spiel. Resilienz
    DDC: 306.071
    RVK:
    DS 7140
    Schlagwort(e): Electronic books ; Krise ; Resilienz ; Kulturpädagogik ; Wahrnehmung
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Vorwort und Inhalt -- Prinzessin Mäusehaut -- I Resilienz im Kontext Kultureller Bildung -- Mit Kultureller Bildung durch die Krise -- Krise, Kultur und Resilienz -- Kulturelle Bildung und Gesundheit -- Kultur macht stark - Bildung auch -- Krise, Kultur und die Fortsetzung des Lebens -- Wir gehen auf Glücksreise -- Ich und die Welt - Das Glück teilen -- II Resilient durch kulturelle Teilhabe -- Soziale und kulturelle Teilhabe in Krisenzeiten -- TheaterSpielWelten -- Spiel- und Erfahrungsraum Kinder- und Jugendtheater -- Wenn kleine Held*innen reisen -- Resilienz - Kinder stark machen -- Ich und Du - Positiv lästern und Komplimente verteilen -- Kinderfreundliche krisenfeste Städte: Das schaffen wir nur gemeinsam! -- Little WEST - Dein Abenteuer vor der Tür -- iz art - Deine Jugendkunstschule -- Die Konzeption Kulturelle Bildung für München -- Musenkuss - Kulturelle Bildung für München -- Wie einer die Sprache der Tiere erlernte -- III Digitale und reale Spielkulturen -- Der Weg zur Resilienz: Spiel -- Play As a Biological Imperative -- Die Rolle der Spielmobile in einer resilienten Spiellandschaft Stadt -- Der Spiel- und Erfahrungsraum LEO 61 -- Fadenspiel verbindet -- Ich und mein Körper - Yoga und Krafttiere -- Gameskultur und Resilienz -- Pixel-Art, Podcasts und Pen &amp -- Paper -- Potenziale medienpädagogischer Lernräume -- Ich und meine Gefühle - Positive Gedanken -- Praxisbeispiele zu Kultureller Bildung digital und analog -- Mein musikalisches ICH - visualisiert -- KiKu-online.net - KinderKultur online -- Der süße Brei -- IV Lebenswelten resilient gestalten -- Resilienz und Inklusion durch Kulturelle Bildung im Spiel -- Kulturelle Bildung und Resilienz mit Lebensweltbezug im Stadtquartier -- Zirkus für Alle -- Die Bibliothek der Stiftung Pfennigparade als vielfältiger Schutzraum in der Krise.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 44
    Online-Ressource
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    Produktives Altern : von der Kunst, wach, lebendig und aktiv zu bleiben (2021)
    Frankfurt am Main : Mabuse-Verlag
    Details
    ISBN: 9783863215781
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (158 Seiten)
    Serie: Mabuse-Verlag Wissenschaft 127
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lorenzen, Sünje Produktives Altern
    DDC: 305.26
    RVK:
    DS 7250
    Schlagwort(e): Alter ; Hohes Alter ; Lebensqualität ; Produktivität ; Territorialität ; Wohnen ; Erinnerung ; Wahrnehmung ; Gruppeninterview ; Electronic books ; Aktivität im Alter ; Altenforschung ; Altern ; Lebensfreude im Alter ; Pflegeforschung ; Qualitative Forschung
    Kurzfassung: Cover -- Zu den Autorinnen -- Titelei -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- 1 Einführung in die Untersuchung -- 2 Methoden der Untersuchung -- 2.1 Die Haltung der Interviewerinnen im Interview -- 2.2 Erinnerungen und produktive Orientierungen im Interview und in der Gruppendiskussion -- 2.3 Der forschende Blick in der Auswertung -- 2.4 Kernsätze als alltagssprachlich ausgedrückte Erfahrungskategorien -- 3 Eine theoretische Einführung mit Erich Fromm -- 3.1 Produktive Orientierungen und spontanes Tätigsein -- 3.2 Unsicherheitsgefühle und produktive Orientierungen -- 4 Interviews mit alten Menschen -- 4.1 Territorialitätserfahrungen von Menschen im hohen Alter -- 4.1.1 Leben und Wohnen im Seniorenheim -- 4.1.2 Den Haushalt führen im Seniorenheim -- 4.1.3 Betreutes Wohnen zu Hause -- 4.1.4 Ein therapeutisches Beispiel von Irvin D. Yalom: Ein Weckruf im Alter -- 4.2 Beziehungserfahrungen von Menschen im hohen Alter -- 4.2.1 Fürsorgliche Beziehungen pflegen -- 4.2.2 Freundschaftliche Beziehungen entwickeln -- 4.2.3 Ein literarisches Beispiel von Bertolt Brecht: „Die unwürdige Greisin" -- 5 Interviews mit sozialen Betreuern -- 6 Erinnern - eine kreative Tätigkeit -- 6.1 Ein Blick in den Spiegel - Ein stilles persönliches Selbstgespräch -- 6.2 Kriegserinnerungen - Reflexionen eines alten Mannes -- 6.2.1 „Damals war das ja so, wenn man sich für seinen Beruf entschieden hatte, da war der Beruf eigentlich ein Aufgabengebiet bis zum bitteren Ende" -- 6.2.2 „Heute danke ich dem lieben Gott, dass ich kein Held geworden bin, wenn man einen Menschen umbringt, ist man ein Mörder" -- 6.3 Skulpturen, Fotos und Bilder als Erinnerungsformen -- 6.3.1 „Das sind unsere Hunde. Wenn wir zur Jagd gingen, da waren sie immer mit. Sie alle leben nicht mehr" -- 6.3.2 „Das ist meine verstorbene Frau, sie kam gerade vom Tanzen, da haben wir uns das erste Mal gesehen".
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 45
    Buch
    Buch
    Mujer y prensa en la Modernidad : dinámicas de género e identidades públicas en revistas culturales de España e Hispanoamérica (2021)
    München : AVM.edition
    Details
    ISBN: 9783954771288
    Sprache: Spanisch
    Seiten: 232 Seiten , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.40946
    RVK:
    IM 1270
    RVK:
    IQ 00009
    RVK:
    IP 2700
    RVK:
    IP 1370
    RVK:
    IQ 00177
    Schlagwort(e): Geschichte 1895-1940 ; Geschlechterrolle ; Frau ; Spanisch ; Zeitschrift ; Kulturzeitschrift ; Sozialer Wandel ; Lateinamerika ; Spanien ; Revistas femeninas ; mujeres de la Edad de Plata ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 12.12.2018-14.12.2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Spanisch ; Kulturzeitschrift ; Frau ; Geschlechterrolle ; Sozialer Wandel ; Geschichte 1895-1940 ; Spanien ; Lateinamerika ; Zeitschrift ; Frau ; Geschlechterrolle ; Sozialer Wandel ; Geschichte 1895-1940
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 231-232
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Buch
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  • 46
    Buch
    Buch
    Femminili singolari : il femminismo è nelle parole (2021)
    Firenze : Effequ
    Details
    ISBN: 9788898837663
    Sprache: Italienisch
    Seiten: 204 Seiten
    Serie: Saggi pop 48
    Serie: Saggi pop
    DDC: 305
    RVK:
    IS 2607
    RVK:
    IS 4480
    Schlagwort(e): Italienisch ; Sprachgebrauch ; Frau ; Berufsbezeichnung
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 47
    Buch
    Buch
    Sexe et mensonges : histoires vraies de la vie sexuelle des femmes au Maroc (2021)
    Paris : Les Arènes
    Details
    ISBN: 9791037503992
    Sprache: Französisch
    Seiten: 240 Seiten , 20 cm
    Ausgabe: Nouvelle édition augmentée
    Vorheriger Titel: Vorangegangen ist Sexe et mensonges
    RVK:
    IH 96000
    RVK:
    IJ 70100
    RVK:
    MS 2450
    RVK:
    MS 9604
    Schlagwort(e): Tabu ; Jugend ; Sexualverhalten ; Frau ; Sexualität ; Sexualethik ; Marokko ; Sex / Morocco ; Sex customs / Morocco ; Sex and law / Morocco ; Women / Sexual behavior / Morocco ; Women / Morocco / Social conditions ; Man-woman relationships / Morocco ; Sexualité / Maroc ; Vie sexuelle / Maroc ; Sexualité et droit / Maroc ; Femmes / Sexualité / Maroc ; Femmes / Maroc / Conditions sociales ; Relations entre hommes et femmes / Maroc ; Man-woman relationships ; Sex ; Sex and law ; Sex customs ; Women / Sexual behavior ; Women / Social conditions ; Morocco ; Sexualitat / Marroc ; Costums sexuals / Marroc ; Dones / Condicions socials / Marroc ; Discriminació sexual envers les dones / Marroc ; Dones ; Discriminació sexual ; Sexualitat ; Conducta sexual ; Marroc ; Marokko ; Jugend ; Sexualethik ; Sexualverhalten ; Marokko ; Frau ; Sexualität ; Tabu
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Linguistic Claims and Political Conflicts : Spanish Labyrinths in the European Context (2021)
    Milton : Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781351400268
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (145 pages)
    Serie: Routledge Advances in European Politics Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bianculli, Andrea C., 1968 - Linguistic claims and political conflicts
    DDC: 306.44946
    RVK:
    IM 2405
    Schlagwort(e): Language policy-Spain ; Electronic books ; Spanisch ; Mehrsprachigkeit ; Sprachpolitik ; Spanien ; Mehrsprachigkeit ; Sprachpolitik
    Kurzfassung: Cover -- Half Title -- Series Page -- Title Page -- Copyright Page -- Table of Contents -- List of Tables -- Foreword -- Acknowledgements -- List of Abbreviations -- 1 Introduction -- 2 A Conceptual Framework -- 3 Empirical Contextualisation -- 4 Linguistic Claims in Spain: Education, Public Space Signalisation and Audio-Visual Media -- 5 Comparative Analysis Across Issues and Territories -- 6 European Institutions: Framing Linguistic Conflicts in Spain? -- 7 Conclusions -- Index.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 49
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Collisions, Deflections, and Conjunctions : The Representations of Turks and Moors in Italian Folktales (2021)
    Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
    Details
    ISBN: 9783631854778
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (96 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Çelikkol, Aşkın Collisions, deflections, and conjunctions
    DDC: 398.20945
    RVK:
    IU 2260
    RVK:
    IU 6760
    Schlagwort(e): Electronic books ; Italienisch ; Volkserzählung ; Türken ; Schwarze ; Geschichte 1500-1700
    Kurzfassung: This book studies the representations of Turks and Moors in Italian folktales. It offers an interdisciplinary frame of analysis that approaches the issue of Otherness from historical and literary contexts and addresses the stories and histories of enmity, captivity, exile, death, love, and reunion.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Das hat ja was mit mir zu tun!? : Macht- und rassismuskritische Perspektiven für Beratung, Therapie und Supervision (2021)
    Heidelberg : Carl-Auer
    Details
    ISBN: 9783849782689
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (143 ungezählte Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: Erste Auflage
    Serie: Beratung, Coaching, Supervision
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gold, Ilja Das hat ja was mit mir zu tun!?
    DDC: 158.3
    RVK:
    DS 5600
    RVK:
    CU 8050
    Schlagwort(e): Electronic books ; Diskriminierung ; Rassismus ; Kritik ; Systemische Beratung
    Kurzfassung: Intro -- Titel -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort -- 1 Einleitung -- 2 Selbstpositionierung, Weißsein, Selbstbezeichnungen -- 2.1 Selbstpositionierung -- 2.2 Weißsein -- 2.3 Selbstbezeichnungen -- 3 Diskriminierung - Was ist das eigentlich? -- 3.1 Verschiedene Ebenen von Diskriminierung -- 3.2 Direkte und indirekte Diskriminierung -- 3.3 Relevante Merkmale für Diskriminierung -- 3.4 Machtpositionen und Privilegien -- 4 Rassismus: Ein gesellschaftliches Machtverhältnis -- 4.1 Geschichtliche Hintergründe - Ein Einblick -- 4.2 Rassismus und »Kultur« -- 4.3 Rassismus in alltäglichen Situationen -- 4.4 Rassistische Diskriminierung jenseits des individuellen Interaktionsverhaltens -- 4.4.1 Rassismus auf struktureller bzw. institutioneller Ebene -- 4.4.2 Rassismus auf ideologisch-diskursiver Ebene -- 4.5 Othering, Internalisierungsprozesse, Subjektbildung, Double Binds -- Interview mit Sandra Karangwa und Berivan Moğultay-Tokuş -- 5 Rassismus und Trauma -- 5.1 Tabuisierung von Rassismus als Trauma-Realität -- 5.2 Trauma -- 5.3 Mögliche traumaähnliche Auswirkungen von Rassismus und eine Einordnung in die Traumatypologie -- 5.4 Studien zu rassistischer Diskriminierung und Trauma -- 5.5 Gefahr der Pathologisierung von Betroffenen -- Interview mit Souzan AlSabah -- 6 Macht- und rassismuskritische Anforderungen an die Systemische Beratung -- 6.1 Eine Frage der Haltung?! -- 6.1.1 Eingebundenheit, Beziehung, Kooperation -- 6.1.2 Neutralität und Allparteilichkeit -- 6.1.3 Vergrößerung des Handlungs- und Möglichkeitsraumes -- 6.1.4 Haltung des Nicht-Wissens -- 6.2 Interkulturelle Ansätze unter rassismuskritischer Perspektive -- Interview mit Amma Yeboah -- 7 Komponenten einer systemischen macht- und rassismuskritischen Praxis -- 7.1 Selbstreflexion der Berater*innen und Überprüfung eigener Haltung/Perspektiven mithilfe des Inneren Teams.
    URL: lizenzpflichtig
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    Spectacular Logic in Hegel and Debord : Why Everything Is As It Seems (2021)
    London : Bloomsbury Publishing Plc
    Details
    ISBN: 9781350157651
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (273 pages)
    Serie: Critical Theory and the Critique of Society Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302
    RVK:
    IH 32481
    RVK:
    CG 4077
    RVK:
    MR 5350
    RVK:
    CC 3900
    RVK:
    CC 7700
    Schlagwort(e): Debord, Guy,-1931-1994.-Société du spectacle ; Electronic books
    Kurzfassung: Cover page -- Halftitle page -- Series page -- Title page -- Copyright page -- Epigraph -- Contents -- List of Illustrations -- Acknowledgements -- Note on Translation -- Foreword Heretic Hegelianism -- Introduction -- The spectacle as a critical theory of society -- Against nominalist interpretations -- A fairly amiable taunting -- Avoiding the eyes of a blameworthy world -- An a priori engagement -- Structure of the book -- 1 The Truth of the Spectacle -- The true is the whole -- The whole is the untrue -- In a world which really is topsy-turvy, the true is a moment of the false -- The materialization of ideology -- Conclusion -- 2 The Speculative of the Spectacle -- Speculative identity -- Force and the understanding -- The interiority of things -- The structure of solicitation -- The inverted world -- The interiority, solicitation and inversion of the spectacle -- Unity and division of appearances -- The speculative in Feuerbach and Marx -- Conclusion -- 3 The Value of the Spectacle -- The spectacle as a category of the critique of political economy -- Value and its spectacular forms of appearance -- The spectacular nature of money -- Money as the visualization of value -- Money as the monopoly on use-value -- Hunger is never simply hunger -- Money as Gemeinwesen -- Capital as spectacle -- Conclusion -- 4 The Reflection of the Spectacle -- Philosophies of reflection -- An antinomic theory of reification -- An untarnished reflection -- A unitary theory of reification -- Conclusion -- 5 The Essence of the Spectacle -- The problem of indifference -- The relational world of the spectacle -- The spectacle as a reign of commensurability -- The optical actuality of the spectacle -- 6 The Concept of the Spectacle -- The spectacle as automatic subject -- The concreteness of the concept -- The syllogistic structure of the spectacle as concept.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    Behindertes Leben in der inklusiven Gesellschaft : ein Plädoyer für Selbstbestimmung (2021)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779964124
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 251 Seiten
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.908
    RVK:
    DT 1500
    Schlagwort(e): Soziale Integration ; Autonomie ; Partizipation ; Schulische Integration ; Bildung ; Berufliche Integration ; Arbeit ; Behinderung ; Inklusion ; Behinderter Mensch ; Selbstbestimmung ; Behinderung ; Inklusion ; Partizipation ; Autonomie ; Selbstbestimmung ; Arbeit ; Bildung ; Behinderter Mensch ; Schulische Integration ; Berufliche Integration ; Soziale Integration
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 243-251
    URL: Inhaltstext
    URL: http://sebi-images.zlb.de/inhaltsverzeichnisse/AK34547151.pdf
    URL: Inhaltstext
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    Wir werden nicht unterwürfig geboren : wie das Patriarchat das Leben von Frauen bestimmt (2021)
    Berlin :Suhrkamp,
    Details
    ISBN: 978-3-518-58761-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 234 Seiten : , Diagramm.
    Ausgabe: Erste Auflage
    Originaltitel: On ne naît pas soumise, on le devient
    DDC: 305.42
    RVK:
    CC 8600
    RVK:
    IH 15601
    RVK:
    MS 2600
    RVK:
    MS 2900
    RVK:
    MS 3100
    RVK:
    EC 1874
    RVK:
    MS 3000
    Schlagwort(e): Frau. ; Unterordnung. ; Patriarchat. ; Gehorsam. ; Feminismus. ; Einführung ; Frau ; Unterordnung ; Patriarchat ; Frau ; Gehorsam ; Patriarchat ; Feminismus ; Patriarchat ; Frau ; Unterordnung ; Feminismus
    URL: Inhaltstext
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    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    URL: Auszug
    URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=0a2721f4b1f9471daeceada77ceb44b6&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=0a2721f4b1f9471daeceada77ceb44b6&prov=M&dok_var=2&dok_ext=htm
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Innen - Außen : Perspektiven einer integrierten Kulturpolitik (2021)
    Göttingen : Steidl
    Details
    ISBN: 9783958299726 , 3958299725
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 159 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    Ausgabe: Erste Auflage
    Serie: Perspektive Außenkulturpolitik Band 9
    Serie: Perspektive Außenkulturpolitik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Innen - Außen
    DDC: 306
    RVK:
    DI 1000
    Schlagwort(e): Kulturpolitik ; Kultur ; Kulturinstitut ; Ausland ; Kulturvermittlung ; Soft Power ; Kulturbeziehungen ; Internationale Organisation ; Politik ; Electronic books ; Erde ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kulturpolitik ; Innenpolitik ; Auswärtige Kulturpolitik ; Globalisierung
    URL: Inhaltstext
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    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Häusliche Pflege am Limit : zur Situation pflegender Angehöriger von Menschen mit Demenz (2021)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837655544 , 3837655547
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 291 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Care - Forschung und Praxis Band 6
    Serie: Care - Forschung und Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als Münch, Anne, 1985 - Häusliche Pflege am Limit
    Paralleltitel: Erscheint auch als Münch, Anne, 1985 - Häusliche Pflege am Limit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2020
    DDC: 306.8720846
    RVK:
    DS 7250
    RVK:
    XC 2816
    RVK:
    MS 2000
    RVK:
    MS 2050
    RVK:
    MS 6020
    Schlagwort(e): Dementia Patients ; Care ; Demenz ; Hauspflege ; Angehöriger ; Geschlechterrolle ; Frau ; Überlastung ; Studie ; Hochschulschrift ; Demenz ; Hauspflege ; Entgrenzung ; Ehemann ; Ehefrau ; Rentner ; Zeitbudget ; Psychosoziale Belastung ; Geschlechterverhältnis
    Kurzfassung: Demenz zählt zu den zentralen Herausforderungen der gegenwärtigen Gesellschaft des langen Lebens. Dabei ist nicht nur der Umgang mit der Diagnose von Relevanz, sondern insbesondere auch die Pflege der Betroffenen. Diese wird in Deutschland mehrheitlich von Angehörigen übernommen. Anne Münch lässt in ihrer empirisch geleiteten Studie die Angehörigen selbst zu Wort kommen und liefert einen differenzierten Einblick in ihre Lebenssituation. Mit Analysen zur Bedeutung von Raum, Zeit, Geschlecht und den dabei stetig neu auszuhandelnden Grenzen leistet sie einen wichtigen Beitrag dazu, den Pflegenden eine Stimme zu geben und die Bedingungen in der häuslichen Pflege sichtbar zu machen.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 243-269
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
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    Von der Medienkompetenz zur Medienkritik (2021)
    Frankfurt am Main : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783734412981
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (151 Seiten)
    Serie: Wochenschau Academy
    Paralleltitel: Erscheint auch als Warburg, Saskia Von der Medienkompetenz zur Medienkritik
    DDC: 302.2310835
    RVK:
    MB 2555
    RVK:
    DW 4400
    Schlagwort(e): Electronic books ; Medienkompetenz ; Medienkompetenz
    Kurzfassung: Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Vorwort -- 2. Mediensozialisation -- 2.1 Theoretischer Rahmen -- 2.2 Digital Natives vs. Digital Immigrants? -- 2.3 Mediensozialisation in der Schule -- 2.4 Mediensozialisation im Internet -- 3. Politische Bildung und Medien(-kompetenz) -- 3.1 Schlüsselkompetenz: Medienkompetenz -- 3.1.1 Medienkompetenz als Zielkategorie pädagogischen Handelns -- 3.1.2 Bedeutung der Medienkompetenz für die politische Urteils- und Handlungsfähigkeit -- 3.2 Medienkompetenzförderung -- 3.2.1 Schulische Medienkompetenzförderung -- 3.2.2 Außerschulische Medienkompetenzförderung -- 4. Medienkritik -- 4.1 Entwicklung einer (digitalen) Medienkritik -- 4.2 Notwendigkeit einer Medienkritik -- 4.3 Medienkritik innerhalb der pädagogischen Dimension -- 4.4 Aktuelle Herausforderungen der Medienkritik -- 5. Soziale Medien -- 5.1 Entwicklung und Verbreitung von sozialen Medien -- 5.1.1 Funktionen, Praktiken und Möglichkeiten -- 5.1.2 Identitätsbildung in sozialen Medien -- 5.2 Soziale Medien als Kommunikationsmittel -- 5.2.1 Private und öffentliche Interaktionsmöglichkeiten -- 5.2.2 Politische Kommunikation -- 5.3 Schattenseiten der sozialen Medien -- 5.3.1 Echokammern, Fake News und Co. -- 5.3.2 Soziale Medien als Überwachungs- und Kontrollinstrumente -- 6. Youtube -- 6.1 Unternehmensgeschichte -- 6.2 Youtube im deutschsprachigen Raum -- 6.2.1 Funktionen, Praktiken und Verwendung -- 6.2.2 Genre-Kategorien -- 6.2.3 Nutzungstypen -- 6.2.4 Bekannte deutsche YoutuberInnen -- 6.3 Politische Bildung und Youtube -- 6.3.1 Potenziale für die politische Bildung -- 6.3.2 Herausforderungen für die politische Bildung -- 6.3.3 Exkurs: Explorationsprojekt "jungbewegt - Für Engagement und Demokratie -- 7. Interviews -- 7.1 Interviewablauf -- 7.1.1 Methodik -- 7.1.2 Interviewleitfaden -- 7.1.3 Themenschwerpunkt: Rollen-/Geschlechterbilder.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    Grundschule im Kontext von Flucht und Migration (2021)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170371996 , 9783170372009 , 9783170372016
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (176 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Grundschule im Kontext von Flucht und Migration
    DDC: 372.18086914
    RVK:
    DK 3010
    Schlagwort(e): Electronic books ; Schüler ; Schülerin ; Migrationshintergrund ; Flucht ; Inklusion ; Peer-Group ; Inklusive Pädagogik ; Grundschule ; Grundschulpädagogik ; Flucht ; Migration ; Kind ; Lehrer ; Interaktion
    Kurzfassung: Inhaltsverzeichnis: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung: Grundschule im Kontext von Flucht und Migration -- Literatur -- 1 Migration, Wohlbefinden und Schule -- 1.1 Inklusion durch social bonds und social bridges -- 1.2 Child Well-Being - kindheitstheoretische Forschungszugänge -- 1.3 Migration und Schule -- 1.4 Denk-, Handlungs- und Wahrnehmungsmuster verändern: Bildungsprozesse im Projekt GeKOS -- 1.5 Wohlbefinden, Inklusion und Migration - Schlussgedanken -- Literatur -- 2 »Bisschen mit Bus, bisschen mit Zug.« Zugänge der Kindheitsforschung zum Themenfeld Flucht -- 2.1 Einleitung -- 2.2 Vorstellungskraft als Zugang in der Kindheitsforschung -- 2.3 Flucht als Forschungsgegenstand der Kindheitsforschung - Annäherungen über Interviews mit Kindern -- 2.4 Vorläufiges Fazit: Kindheitsforschung und ihre Zugänge zu einem komplexen Themenfeld -- Literatur -- 3 Soziale Netzwerke, Peerkontakte und schulisches Selbstkonzept neu zugewanderter Kinder in der Schule -- 3.1 Transition und Akkulturation neu zugewanderter Kinder: Theoretische Perspektiven -- 3.2 Fragestellung und Methodik der Studie zu sozialen Netzwerken, Peerbeziehungen und schulischem Selbstkonzept neu zugewanderter Kinder -- 3.3 Fazit und Schlussfolgerungen -- Literatur -- 4 Mehrsprachige Kinder zum Sprechen ermutigen: Dialogische Gespräche führen -- 4.1 Die Bedeutung des Gesprächsverhaltens der Lehrkraft -- 4.2 Eine dialogische Grundhaltung entwickeln -- 4.3 Das Koblenzer Projekt »GeKOS« -- 4.4 Dialogische Momente im Gespräch -- 4.5 Zum Sprechen ermutigen: Die dialogischreziproke Grundhaltung -- Literatur -- 5 Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule in der Migrationsgesellschaft -- 5.1 Mehrsprachigkeit als Ressource für alle Kinder und Jugendlichen -- 5.2 Erfolgreiche Konzepte: Das Beispiel »Rucksack Schule« -- 5.3 Handlungsebenen und Kooperationsfelder der Zusammenarbeit.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://shop.kohlhammer.de/grundschule-im-kontext-von-flucht-und-migration-37198.html
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    Linguistic landscape in the Spanish-speaking world (2021)
    Amsterdam : John Benjamins Publishing Company | Amsterdam : John Benjamins
    Details
    ISBN: 9789027259813
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 395 Seiten)
    Serie: Issues in Hispanic and Lusophone linguistics 35
    DDC: 306.44261
    RVK:
    IM 2510
    RVK:
    IM 9605
    Schlagwort(e): Stadtmundart ; Sprachliche Minderheit ; Soziolinguistik ; Spanisches Sprachgebiet ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1075/ihll.35
    URL: https://doi.org/10.1075/ihll.35
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
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    Banana cultures : agriculture, consumption, and environmental change in Honduras and the United States (2021)
    Austin : University of Texas Press
    Details
    ISBN: 9781477322819
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (369 pages) , Illustrationen, Karten
    Ausgabe: Revised and updated edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Soluri, John, 1967 - Banana cultures
    DDC: 306.3/49/097283
    RVK:
    NW 4200
    RVK:
    LC 24630
    RVK:
    LC 24610
    RVK:
    LC 22630
    RVK:
    IQ 26002
    RVK:
    NW 2564
    Schlagwort(e): Banana trade ; Banana trade Social aspects ; Banana trade Environmental aspects ; Banana trade ; Banana trade Social aspects ; Banana trade--Honduras ; Banana trade--Social aspects--Honduras ; Banana trade--Environmental aspects--Honduras ; Electronic books
    Kurzfassung: "Bananas, the most frequently consumed fresh fruit in the United States, have been linked to Miss Chiquita and Carmen Miranda, "banana republics," and Banana Republic clothing stores--everything from exotic kitsch, to Third World dictatorships, to middle-class fashion. But how did the rise in banana consumption in the United States affect the banana-growing regions of Central America? In this lively, interdisciplinary study, John Soluri integrates agroecology, anthropology, political economy, and history to trace the symbiotic growth of the export banana industry in Honduras and the consumer mass market in the United States. This new paperback edition features a new preface to the second edition, a new postscript, an updated bibliography, and an updated index"--
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Behindertes Leben in der inklusiven Gesellschaft : ein Plädoyer für Selbstbestimmung (2021)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779957225
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (251 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.908
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1500
    Schlagwort(e): Schulische Integration ; Behinderung ; Behinderter Mensch ; Autonomie ; Berufliche Integration ; Partizipation ; Arbeit ; Soziale Integration ; Bildung ; Inklusion ; Selbstbestimmung ; Autonomie ; Behinderung ; Erziehungswissenschaft ; Inklusion ; Institutionelle Behinderung ; Raul Krauthausen ; Schule ; Selbstbestimmung ; Udo Sierck ; Behinderung ; Inklusion ; Partizipation ; Autonomie ; Selbstbestimmung ; Arbeit ; Bildung ; Behinderter Mensch ; Schulische Integration ; Berufliche Integration ; Soziale Integration
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    The handbook of media education research (2021)
    Hoboken, NJ : Wiley Blackwell
    Details
    ISBN: 9781119166924
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxxii, 494 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Global Handbooks in Media and Communication Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als The handbook of media education research
    DDC: 302.230721
    RVK:
    AP 14250
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Mass media-Study and teaching-Research ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Medienpädagogik
    Kurzfassung: Cover -- Title Page -- Copyright Page -- Contents -- Foreword -- About the Editors -- Notes on Contributors -- Introduction: Media Education Research in a Rapidly Changing Media Environment -- Words That Matter: The Research Field in Media Literacy Education -- Articulating the Evolving Twenty-First Century Literacies -- Innovative Research Postures -- Part I: Global Youth Cultures -- Part II: Pedagogies and Practices -- Part III: Histories -- Part IV: Institutions and Policy Developments -- Part V: Critical Citizenship and Futures -- Conclusion -- References -- Part I Global Youth Cultures -- Chapter 1 Micro-Celebrity Communities, and Media Education: Understanding Fan Practices on YouTube and Wattpad -- Introduction -- Beyond the Pre-digital Media Curriculum -- Investigating Let's Players -- Implications for Research and Media Education -- Conclusion -- Note -- References -- Chapter 2 Memes Production as Parodic Activism: Inclusion and Exclusion in Young People's Digital Participation in Latin America -- Introduction -- Young People and Digital Media: Communities and Participation -- Memes as a Parodic Resource of Inclusion-Exclusion -- Concluding Remarks: Implications of Parodic Participation for Democratic Politics -- References -- Chapter 3 Youth, ICTs, and "Violent Extremism": A Media Education Perspective -- Introduction -- Radicalization into Violent Extremism: A False Equivalence -- Appropriating Youth-Led Initiatives in the Global South: Cyberdissidence, Radicalization, and Regime Change -- Youth, Media Education, and the Ontologies of Violence -- Conclusion -- Acknowledgments -- Notes -- References -- Chapter 4 Unaccompanied Refugee Children and Media Literacy: Doing Media Education Research on the Margins -- Introduction -- Media Education Research with Migrant and Refugee Communities -- Media Education for Unaccompanied Refugee Youth.
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Wege aus sozialer Isolation für ältere Menschen im Kontext Neuer Medien : CONNECT-ED - Ein Projekt zur Verbesserung gesellschaftlicher Teilhabe (2021)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658288518
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 142 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als Thege, Britta Wege aus sozialer Isolation für ältere Menschen im Kontext Neuer Medien
    RVK:
    DS 7250
    Schlagwort(e): Social sciences. ; Education. ; Demography. ; Older people Computer network resources ; Isolation ; Einsamkeit ; Digitale Spaltung ; Altenarbeit ; Soziale Integration ; Kiel Region ; Alter ; Isolation ; Altenarbeit ; Soziales Netzwerk ; Internet ; Projekt ; Altenbildung ; Medienpädagogik ; Soziale Integration
    Kurzfassung: Soziale Isolation und digitale Exklusion im Alter -- Erhöhung sozialer Teilhabe durch Medienkompetenz -- Wirksamkeit des innovativen Begegnungskonzeptes CONNECT-ED in der Altenarbeit -- Lerntypen im geragogischen Setting -- Bedeutung von Differenzkategorien für Bildungsangebote in der Altenarbeit -- Geragogische Perspektiven.
    Kurzfassung: Das Buch stellt das Begegnungskonzept CONNECT-ED aus der Praxis der Altenarbeit zur Vermittlung von Medienkompetenz vor und präsentiert empirische Daten zur sozialen Teilhabe und Lebensqualität der Teilnehmenden. Die Forschungsergebnisse zeigen Potenziale des Internets für ältere Menschen auf und eröffnen Perspektiven für geschlechts- und alterssensible Weiterbildungsangebote. Die Autoren Dr. Britta Thege, Soziologin und wissenschaftliche Geschäftsführerin des Instituts für Interdisziplinäre Genderforschung und Diversity, Dr. Juliane Köchling-Farahwaran, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Interdisziplinäre Genderforschung und Diversity, Sonja Börm, Lehrkraft für besondere Aufgaben am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit, Dr. Stephan Dettmers, Professor am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit mit Schwerpunkt Klinische Sozialarbeit, qualitative Netzwerkanalysen und soziale Diagnostik, Fachhochschule Kiel.
    DOI: 10.1007/978-3-658-28851-8
    URL: lizenzpflichtig
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  • 63
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    Zwischen Marginalisierung und Selbstbehauptung : Lebens- und Bildungswege von Sinti- und Roma-Frauen in Deutschland (2020)
    Weinheim : Beltz Juventa | Grünwald : Preselect.media GmbH
    Details
    ISBN: 9783779954583
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (398 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    DDC: 370.1914970943
    RVK:
    MS 3500
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    LB 45015
    Schlagwort(e): Sinti ; Frau ; Biografieforschung ; Roma ; Bildungsgang ; Geschlechterrolle ; Selbstbild ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Long description: Ausgehend von einem rekonstruktiven Forschungsansatz untersucht die Autorin Biographien von Frauen, die der Minderheit der Sinti und Roma angehören. Das Forschungsinteresse richtet sich in diesem Zusammenhang zudem auf die professionelle pädagogische Unterstützung von Lernen und Bildung. Die Ergebnisse bieten Anregungspotentiale für die Bildungsförderung von minderheitsangehörigen Frauen und die Gestaltung professionellen pädagogischen Handelns mit der Zielgruppe. Dabei verdeutlichen sie die Auswirkungen der marginalisierten gesellschaftlichen Position der Sinti und Roma auf Bildungsprozesse.
    URL: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779954583
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 64
    Online-Ressource
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    Theorising posthuman childhood studies (2020)
    Singapore : Springer Nature Singapore Pte. Ltd.
    Details
    ISBN: 9789811581755
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvii, 251 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Children: global posthumanist perspectives and materialist theories
    Serie: Children
    Paralleltitel: Erscheint auch als Malone, Karen, 1963 - Theorising posthuman childhood studies
    DDC: 305.23
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DU 4000
    Schlagwort(e): Children ; Electronic books ; Kind ; Bildung ; Pädagogische Soziologie
    Kurzfassung: Intro -- Posthuman Childhood Studies: An Introduction -- Aims and Intentions -- Book Overview -- Contents -- 1 History and Philosophy of Children and Childhoods -- Children and Childhoods -- The Evil, Rational and Free Child -- Philosophy of Childhoods -- Histories of Childhood Education -- Classical and Early Modern Philosophies of Childhoods -- Dewey and Childhood -- Analytic Philosophy of Education, Radical Tradition and Childhoods -- Postmodernism and Poststructuralism in Philosophy of Childhood -- Philosophy of Childhood in Action -- Biopolitics and the Governing of Childhoods -- Toy Story 3: Childhood and Imagination -- Towards the Posthuman Child -- References -- 2 Reconfiguring Childhoods and Theories -- Child as not Fully Human -- Child Bodies Under Scientific Scrutiny -- Children as Social Beings -- Limiting Views of Childhoods -- Disrupting the Dominant Framework with the New Sociology of Childhoods -- Postdevelopmental Challenges of Childhoods -- Postdevelopmental Theories as a Plurality of Childhoods -- Viewing Children and Childhoods Differently -- Children as Ontologically Complete -- Social Constructivist Theories of Childhoods -- Challenging Ideas on Structures and Agency -- Reconfiguring Childhood Studies -- References -- 3 Cartographies of Materialism: Thinking with Child(hood) Theories -- Interrogating Child as a Construct -- Child as a Vibrant Becoming -- Child as a Hybrid Assemblage -- Child as a Body -- Child as Other and More-Than-Human Subject -- Multiplicities of Child-Constructs -- References -- 4 Rethinking Childhoods and Agency -- Agency in Contemporary Times -- Socio-cultural Agency -- Unequal Childhoods/Unequal Agency -- Complicating Agency Through a Posthuman Lens -- Rethinking Agency -- Thing-Power Agency -- Back to Clementine -- "Deep History" and Shared Agency -- Freedom and Shared Agency -- Political Agency.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 65
    Buch
    Buch
    Mujer tenías que ser : la construcción de lo femenino a través del lenguaje (2020)
    Madrid : Catarata
    Details
    ISBN: 9788413520575
    Sprache: Spanisch
    Seiten: 238 Seiten , 22 cm
    Serie: Colección Mayor 800
    Serie: Colección Mayor
    DDC: 305
    RVK:
    IM 2405
    RVK:
    MS 3150
    Schlagwort(e): Spanisch ; Soziale Konstruktion ; Weiblichkeit ; Soziale Rolle ; Frau
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    URL: Cover
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  • 66
    Buch
    Buch
    Pflegende Angehörige : genderspezifische Erwartungen an soziale Unterstützungssysteme (2020)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847422853 , 3847422855
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 177 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als Pflegende Angehörige
    DDC: 306.85
    RVK:
    DS 7050
    RVK:
    XF 1816
    RVK:
    MS 3075
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mann ; Frau ; Hauspflege ; Familienangehöriger ; Geschlechterrolle ; Psychosoziale Belastung ; Lebensqualität ; Soziale Unterstützung ; Ambulanter Hilfs- und Pflegedienst ; Erwartung ; Familienangehöriger ; Hauspflege
    Kurzfassung: Auf der Grundlage von fünf inhaltlich miteinander verbundenen Forschungsprojekten werden die spezifischen Erwartungen pflegender Angehöriger an professionelle Akteure und Angebote vorgestellt. Die Ergebnisse liefern eine profunde Wissensbasis zur Ergänzung aktueller Erkenntnisse in Bezug auf genderspezifische Pflegearrangements. Sie leisten einen wertvollen Beitrag zur Entwicklung, Implementierung und Evaluation von zielgruppenspezifischen Unterstützungskonzepten im Pflegesetting.
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://d-nb.info/1185200118/04
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 67
    Online-Ressource
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    Children and peace : from research to action (2020)
    Cham : Springer
    Details
    ISBN: 9783030221768
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxxviii, 381 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Peace psychology book series
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 155.2
    RVK:
    DG 9600
    Schlagwort(e): Friedenserziehung ; Kind ; Wohlbefinden ; Electronic books ; Kind ; Wohlbefinden ; Friedenserziehung
    DOI: 10.1007/978-3-030-22176-8
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: OAPEN Library: download the publication
    URL: OAPEN Library: description of the publication
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: kostenfrei
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    URL: lizenzpflichtig
    URL: Description of rights in Directory of Open Access Books (DOAB): Attribution (CC by)
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    Online-Ressource
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    Integration Geflüchteter in Deutschland (2020)
    Baden-Baden : Nomos
    Details
    ISBN: 9783748900702
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (203 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Migration & Integration 8
    Serie: Migration & Integration
    Paralleltitel: Erscheint auch als Integration Geflüchteter in Deutschland
    DDC: 305.9069140943
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DT 1500
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Soziale Integration ; Diskriminierung ; Einwanderer ; Flüchtling ; Soziale Integration
    Kurzfassung: Was sollten wir bedenken, um die Integration von Geflüchteten besser zu verstehen? Inzwischen gibt es in Deutschland mehrere Projekte in Forschung, Lehre und Praxis, die diese Frage aus unterschiedlichen Perspektiven aufgreifen und zum Teil beantworten. Sie stammen aus unterschiedlichen Disziplinen, verwenden verschiedene Methoden, haben aber oft implizit das Ziel, zu einer erfolgreichen Integration beizutragen. Einige dieser Projekte mit ausgewählten Forschungsergebnissen werden im vorliegenden Sammelband vorgestellt. Mit Beiträgen von Anna Mratschkowski, Martina Maletzky, Thorsten Schlee, Ines Gottschalk, Alina Bergedieck, Sandrine Bakoben, Andrea Rumpel, Katrin Menke, Fatemeh Kamali-Chirani, Salah El Kahil und Marcel Rühl
    Kurzfassung: What should we consider in order to better understand the processes of integrating refugees? By now, there are several projects in research, teaching and practice in Germany that address this question from different perspectives and partly answer it. They come from different disciplines and use different methods, but often have the implicit goal of contributing to successful integration. Some of these projects, with their selected research findings, are presented in this anthology. With contributions by Anna Mratschkowski, Martina Maletzky, Thorsten Schlee, Ines Gottschalk, Alina Bergedieck, Sandrine Bakoben, Andrea Rumpel, Katrin Menke, Fatemeh Kamali-Chirani, Salah El Kahil and Marcel Rühl
    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/2885298
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/2885298
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  • 69
    Buch
    Buch
    Zwischen Marginalisierung und Selbstbehauptung : Lebens- und Bildungswege von Sinti- und Roma-Frauen in Deutschland (2020)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779961581 , 377996158X
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 398 Seiten , 23 cm x 15 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Otto-Friedrich-Universität Bamberg 2018
    DDC: 370.1914970943
    RVK:
    MS 3500
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    LB 45015
    Schlagwort(e): Frau ; Selbstbild ; Geschlechterrolle ; Roma ; Sinti ; Bildungsgang ; Deutschland ; Paperback / softback ; Erziehungswissenschaft ; Geschlecht ; Lernen ; Migration ; Ungleichheit ; 24: Beltz Juventa ; 95R03: 3 = Fachbuch ; 1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Sinti ; Frau ; Deutschland ; Sinti ; Roma ; Frau ; Bildungsgang ; Geschlechterrolle ; Selbstbild
    URL: Inhaltstext
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  • 70
    Buch
    Buch
    Geschlecht und Gewalt : Diskurse, Befunde und Perspektiven der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung (2020)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847423874 , 3847423878
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 187 Seiten , Diagramme , 21 x 15 cm, 255 g
    Serie: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) Band 8
    Serie: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Geschlecht und Gewalt
    Paralleltitel: Erscheint auch als Geschlecht und Gewalt
    DDC: 362.8292
    RVK:
    LB 44015
    RVK:
    MS 7080
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 3045
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gewalt ; Frau ; Geschlechterverhältnis ; Häusliche Gewalt ; Geschlechterforschung
    Kurzfassung: Gewalt ist ein aktueller Gegenstand der Erziehungswissenschaft und stellt zugleich ein bedeutsames Thema der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung dar. Die Autor innen des Bandes beleuchten die Verknüpfungen von Gewalt und Geschlecht in diversen sozialen, politischen und pädagogischen Kontexten sowie (sozial-)pädagogischen Handlungsfeldern. Ihre Schwerpunkte liegen auf den unterschiedlichen Ausformungen von Gewalt und auf den Funktionen von Gewalt zur Aufrechterhaltung des hierarchischen heteronormativen Systems der Zweigeschlechtlichkeit. Dabei zeigen die Beiträge, dass die Verbindung von praktischer Arbeit und theoretischer Analyse, die die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung seit ihren Anfängen auszeichnet, nach wie vor vorhanden ist. Deutlich wird die Bandbreite der Perspektiven, die nicht nur unterschiedlich sind, sondern durchaus kontrovers. (Rückseite Buchumschlag)
    Anmerkung: Literaturangaben , Enthält: 10 Beiträge
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 71
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Vom Unbehagen an der Zugehörigkeit : Eine Migrationspädagogische Derridalektüre (2020)
    Leverkusen-Opladen : Budrich Academic Press GmbH
    Details
    ISBN: 9783966659864
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (236 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Çiçek, Arzu Vom Unbehagen an der Zugehörigkeit
    DDC: 305.8001
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    CI 5603
    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Derrida, Jacques 1930-2004 ; Der Andere ; Subjektivität ; Unbehagen ; Zugehörigkeit ; Diskurs ; Interkulturelle Erziehung
    Kurzfassung: Frontmatter -- Cover -- Vom Unbehagen an der Zugehörigkeit. Eine migrationspädagogische Derridalektüre -- Inhalt -- Danksagung -- Einleitung -- Teil 1 Von Situierungen und Situationen, Bedingtheiten und Bedingungen der Dekonstruktion -- 1. Kurze historische Hinführung zum Denken von Jacques Derrida -- 2. Jacques Derrida - Der postalische Diskurs -- 2.1 Zum Kontext der Fragestellung nach der Bedeutung -- 2.2 Das Bedeutungsgeschehen als Phänomenologie der Zeichen -- 2.3 Normativität ohne Normen -- Teil 2 Zur doppelten Gebundenheit von Subjektivität, Subjekt und Subjektivierung -- 1. Von der Problematik der Neubestimmung von Subjektivität mit Derrida -- 2. Deskriptive und normative Gesichtspunkte einer alteritätsorientierten bzw. dekonstruktiven Theorie der Subjektivität und der Verantwortung -- 2.1 Zur Deskription der Subjektkonstituierung unter der Bedingung von Alterität -- 2.1.1 Vom Ausgangs- und Einsatzpunkt der Subjektkonstituierung -- 2.1.2 Eine forschungsethische Zwischenbemerkung: Wer oder was ist Nora Berisha? -- 2.1.3 Zur Einschreibung der Erfahrung von Nora Berisha -- 2.2 Normative Konsequenzen eines alteritätsorientiert gewendeten Verantwortungsbegriffs -- Teil 3 Topographien der Enge - Zur Erfahrung von Behinderung, Degradierung und Entmutigungmit Derrida -- Einleitung -- 1. Behinderung. Von der Umkehrung der Gastlichkeit in die Herrschaft über den Gast -- 1.1 Eine not-wendige Dekonstruktion des Rechts auf Gewalt -- 1.1.1 Assimilierung und Integration - Figuren traditioneller Politik -- 1.1.2 Die Umkehrung der Gastlichkeit in die Herrschaft über den Gast -- 1.1.3 Die Figur der Unbedingtheit als Bedingung politischer Verantwortung und Gerechtigkeit mit Derrida -- 1.2 Zur Dekonstruktion der logozentrischen Tradition im Ankommen der Demokratie.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    Online-Ressource
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  • 72
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Medien bilden Werte : Digitalisierung als pädagogische Aufgabe (2020)
    München : Kopaed
    Details
    ISBN: 9783968486109
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (333 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Medien bilden Werte
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4400
    Schlagwort(e): Electronic books ; Festschrift ; Medienpädagogik ; Digitalisierung
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Grußwort der Referatsleitungen -- Vorwort -- 25 Jahre Netzwerk Interaktiv -- Über Wolfgang Zacharias -- Interaktiv von Anfang an -- Kooperativ, innovativ, interaktiv -- Interview mit Haimo Liebich -- Medienkindheit 2000 -- Historisches Bildmaterial -- MEDIEN BILDEN WERTE -- Vernetzung, Bildung und Partizipation in München -- Wertvolle Medien(spiel)räume -- Digitalisierung - Bildung - Nachhaltige Entwicklung -- digitalisierten Welt -- Interview mit Markus Beckedahl -- Interview mit Marina Weisband -- Interview mit Dirk von Gehlen -- Interview mit Richard Gutjahr -- Medienkompetenz fördern und fordern -- Medienkompetenz in der Schule -- Die Soziale Arbeit wird digital -- Medienpädagogik in der Jugendarbeit -- Medienpädagogische Praxis -- Brücken bauen und Mauern einreißen -- LiFE -- FabLab München -- Interdisziplinäre Fachtagung -- iz art - Deine Jugendkunstschule -- KABU -- www.kiku-online.net -- KiMeCon -- KoMMBi -- Kunstvolle Apps -- LEOlinus Straßenkunst-Rallye -- mebim - medienbildung-muenchen.de -- Mobinchän - Serious Games -- MUCguck -- MuLa -- MünchenHören -- Online Escape Game - Ausbruch aus dem Museum -- PhoneLab -- Podcasts zu „politischer Lyrik" -- Robotic 4 Kids -- Skate and Create -- SpielPunkte -- Stadtviertel- Tube -- Virtuelle Frei(t)räume -- Pädagogische Perspektiven -- Spielen gestern, heute, morgen -- Medienpädagogik revisited -- Kunstpädagogik in Interaktion -- Werte in pädagogischen Kontexten zum Thema machen? -- Inklusion und lebenslanges Lernen -- Medienbildung vor Ort -- Medienerziehung - eine Herausforderung für Eltern -- Medienpädagogik beim Kreisjugendring München- Stadt: fest verankert -- Jugendschutz und Medien -- Kommunale Konzepte und Räume -- „Das Netz der Netze" -- Die Rahmenkonzeption der -- Smart City München -- Pixel -- West-UP und Interaktivraum -- Die Autor*innen.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 73
    Buch
    Buch
    Zwischen den Kulturen : Integrationschancen für Migrantinnen und Migranten (2020)
    Gießen : Psychosozial-Verlag
    Details
    ISBN: 9783837930252 , 3837930254
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 164 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Ausgabe: Originalausgabe
    Serie: Forschung Psychosozial
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hieber, Lutz, 1944 - Zwischen den Kulturen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hieber, Lutz, 1944 - Zwischen den Kulturen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hieber, Lutz, 1944 - Zwischen den Kulturen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hieber, Lutz, 1944 - Zwischen den Kulturen
    DDC: 158.086910943
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Deutschland ; Flüchtling ; Einwanderer ; Psychische Gesundheit ; Psychische Belastung ; Akkulturation ; Soziale Integration ; Deutschland ; Einwanderungspolitik ; Integration ; Migration ; Flüchtling
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032319341&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
    BSZ
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  • 74
    Buch
    Buch
    Arbeit mit geflüchteten und neuzugewanderten Personen : eine Handreichung für die Praxis (2020)
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847423386
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 237 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 362.8753
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Berufliche Integration ; Soziale Unterstützung ; Soziale Integration ; Flüchtling ; Flüchtlingshilfe ; Migration ; Flucht ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Flucht ; Migration ; Soziale Unterstützung ; Deutschland ; Flüchtling ; Soziale Integration ; Berufliche Integration ; Flüchtlingshilfe
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 217-233
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031274073&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
    BSZ
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    KOBV
  • 75
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Integrationsthema Offenheit und Toleranz : Einstellungen von Jugendlichen aus Drittländern in soziologischen Zusammenhängen (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658305536
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 232 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    DT 1500
    Schlagwort(e): Migration ; Sociology of Culture ; Social Sciences, general ; Emigration and immigration ; Culture ; Social sciences ; Ausländischer Jugendlicher ; Soziale Integration ; Toleranz ; Ausländischer Jugendlicher ; Soziale Integration ; Toleranz
    DOI: 10.1007/978-3-658-30553-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 76
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    Hispanic contact linguistics : theoretical, methodological and empirical perspectives (2020)
    Amsterdam : John Benjamins Publishing Company
    Details
    ISBN: 9789027261717 , 9027261717
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Issues in Hispanic and Lusophone Linguistics volume 22
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hispanic contact linguistics
    DDC: 306.442/61
    RVK:
    IM 9605
    RVK:
    IM 2415
    Schlagwort(e): Linguistic change ; Spanish language Social aspects ; Spanish language Variation ; Languages in contact ; Languages in contact ; Linguistic change ; Spanish language ; Social aspects ; Spanish language ; Variation ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: "This volume comprises cutting edge research on language contact and change. The chapters present a wide scope of settings in which Spanish is in contact with other languages, such as Catalan, English, and Quechua; a large breadth of geographical areas (e.g., United States, Puerto Rico, Colombia, Brazil, Argentina); and varied participant groups, ranging from dialect contacts, second-language learners and heritage speakers to balanced bilinguals and code-switchers. Taken together, the chapters provide rich empirical descriptions of data pertaining to different levels of language, diverse - naturalistic and experimental - methodological approaches to data collection, as well as theoretical implications of the findings. The interdisciplinary perspective adopted by the authors contributes to the linguistic analysis and offers important insights into theoretical linguistics in general, and into theories of sociolinguistics, language variation, bilingualism, and second language acquisition"--
    Kurzfassung: Introduction: Hispanic contact linguistics : theoretical, methodological, and empirical perspectives / Luis A. Ortiz López, Rosa E. Guzzardo Tamargo and Melvin González-Rivera -- The new Spanishes in the context of contact linguistics : toward a unified approach / Donald Winford -- Chocó Spanish : an Afro-Hisapanic language on the Spanish frontier / Sandro Sessarego -- Methodological considerations in heritage language studies : a comparison of sociolinguistic and acquisition-based tasks / Zoe McManmon -- Social change and /s/ variation in Concepción, Chile and Lima, Peru : the role of dialect and sociolectal contact / Brandon M.A. Rogers and Carol A. Klee -- The acento pujado in Yucatan Spanish : prosodic rhythm and the search for the yucateco accent / Jim Michnowicz and Alex Hyler -- First person singular subject expression in Caribbean heritage speaker Spanish oral production / Ana de Prada Pérez -- Use of the present perfect Indicative in New York Dominican Spanish / Cecily Corbett, Juanita Reyes and Lotfi Sayahi -- Transfer and convergence between Catalan and Spanish in a bilingual setting / Amelia Jiménez-Gaspar, Acrisio Pires and Pedro Guijarro-Fuentes -- The distribution and use of present and past progressive forms in Spanish-English and Spanish-Brazilian Portuguese bilinguals / Julio César López Otero and Alejandro Cuza-Blanco -- Portuguese-Spanish contacts in Misiones, Argentina : Probing (for) code-switching constraints / John M. Lipski -- Real perception or perceptive accommodation? The Dominirican ethnic-dialect continuum and sociolinguistic context / Luis A. Ortiz López and Cristina Martínez Pedraza -- Andean Spanish and Provinciano identity : language attitudes and linguistic ideologies towards Andean Migrants in Lima, Peru / Daniela Salcedo Arnaiz -- On the effects of Catalan contact in the variable expression of Spanish future tense : a contrastive study of Alcalá de Henares, Madrid and Palma, Majorca / Andrés Enrique-Arias and Beatriz Méndez Guerrero.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 77
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    (Un-)Sichtbare Erfolge : Bildungswege von Romnja und Sintize in Deutschland (2020)
    Wiesbaden : Springer
    Details
    ISBN: 9783658279677
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 329 Seiten)
    Ausgabe: [1. Auflage]
    Serie: Interkulturelle Studien
    Serie: Interkulturelle Studien Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3500
    Schlagwort(e): Electronic books ; Emigration and immigration
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 78
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    Geschlecht und Gewalt : Diskurse, Befunde und Perspektiven der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung (2020)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847415503
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (190 Seiten) , Diagramme
    Serie: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Band 8
    Serie: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Ser. v.8
    Serie: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Geschlecht und Gewalt
    DDC: 305.38961999999998
    RVK:
    LB 44015
    RVK:
    MS 3045
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 7080
    Schlagwort(e): Electronic books ; Violence in men ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gewalt ; Frau ; Geschlechterverhältnis ; Häusliche Gewalt ; Geschlechterforschung
    Kurzfassung: Cover -- Geschlecht und Gewalt. Diskurse, Befunde und Perspektiven der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung -- Inhalt -- Einleitung -- Gewaltdimensionen pädagogischen Handelns und das Sexuelle (Barbara Rendtorff) -- Verletzbarkeit und Geschlecht (Angela Janssen) -- Männlichkeit und Gewalt in pädagogischen Kontexten - aktuelle Befunde und neue theoretische Impulse (Thomas Viola Rieske und Jürgen Budde) -- Sexting - Sexuelle Grenzverletzung - Geschlecht (Jürgen Budde, Maika Böhm und Christina Witz) -- Gewaltkonzepte - Empirische Befunde zur Deutung häuslicher Gewalt als sozialer Prozess: Die Normalisierung sexualisierter Gewalt als Ausdruck der Persistenz des Geschlechterverhältnisses? (Susanne Nef) -- Hilfe für junge Frauen zwischen Autonomie und Schutz in (anonymen) Schutzeinrichtungen (Milena Noll) -- Ehrenamtliche als Lots*innen zum Hilfesystem bei Gewalt in Paarbeziehungen älterer Frauen und Männer: Innovativer Neben- oder irreführender Abweg? (Regina-Maria Dackweiler und Reinhild Schäfer) -- Gewalt in Geschlechterverhältnissen - ein Thema für Frauenhäuser und die erziehungswissenschaftlich orientierte Frauen- und Geschlechterforschung (Angelika Henschel) -- Jungen* als von sexualisierter Gewalt Betroffene - zur Ambivalenz einer diskursiven Figur in pädagogischen Materialien (Mart Busche, Jutta Hartmann, Chris Henzel und Malte Täubrich) -- Online Hate Speech und Geschlecht. Erziehungswissenschaftliche Herausforderungen (Britta Hoffarth) -- Verzeichnis der Autor*innen.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 79
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    Offene Kinder- und Jugendarbeit im Kontext des Salafismus : soziale Arbeit und Radikalisierungsprävention (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658307462
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 488 Seiten)
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Yuzva Clement, David Offene Kinder- und Jugendarbeit im Kontext des Salafismus
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Erfurt 2018
    DDC: 362.70882970943
    RVK:
    DS 7140
    Schlagwort(e): Radicalization ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Radikalisierung
    Kurzfassung: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Einleitung -- 1.1 Forschungsstand -- 1.2 Aufbau der vorliegenden Arbeit -- 2. Erkenntnistheoretischer Analysenrahmen -- 2.1 Konstruktivismus, Beobachtung und Wirklichkeit -- 2.2 Identität und Differenz -- 2.2.1 Selbst- und Fremdbeschreibungen in dekonstruktivistischer Betrachtungsweise -- 2.2.2 Othering, Intersektionalität und vorgestellte Gemeinschaften -- 2.3 Erkenntnistheoretische Annäherungen an die Religionswissenschaft -- 2.4 Soziale Arbeit und Differenz: Konstruktivistische und dekonstruktivistische Einordnungen -- 2.5 Religionssensibilität und Soziale Arbeit -- 2.6 Zusammenfassung -- 3. Der Begriff des Salafismus: Begriffskonstruktionen und theoretische Anordnungen -- 3.1 Einleitung -- 3.2 Historiographische und islamwissenschaftliche Einordnungen -- 3.2.1 Historische Entwicklungsverläufe: Zur Konstruktion der Salafiyya und die Stellung des politischen Islam -- 3.2.2 Historiographische Einordnung, der Fall Louis Massignon und Begriffskritik -- 3.2.3 Salafismus heute: Begriffe, Typologisierungen und deren Kritik -- 3.2.4 Kleine Geschichte des Salafismus in Deutschland -- 3.2.5 Skizzierung einer heterogenen Glaubenslehre -- 3.3 Sozialwissenschaftliche Einordnungen -- 3.3.1 Radikalisierung und Extremismus - Zusammenspiel individueller und gesellschaftlicher Bedingungsfaktoren -- 3.3.1.1 Bedingungsfaktoren auf der Makroebene und Mesoebene -- 3.3.1.2 Bedingungsfaktoren auf der Mikroebene und individuell-sozialen Ebene -- 3.3.1.3 Zwischenfazit -- 3.3.1.4 Der Begriff des Extremismus -- 3.3.2 Religion, Radikalisierung und Gewalt: Empirische Einblicke und theoretische Rückschlüsse -- 3.3.3 Salafismus als Jugendkultur und „doing Salafismus" -- 3.3.4 Sicherheitspolitische Perspektive -- 3.3.5 Phänomenübergreifende Reflexionen (Rechtsextremismus, Sekten) -- 3.4 Zusammenfassung.
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  • 80
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    Flight and migration from Africa to Europe : Contributions of psychology and social work (2020)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847414797
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (221 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    DDC: 304.8019
    RVK:
    LB 56005
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Electronic books ; Africans-Europe ; Emigration and immigration-Psychological aspects.. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Flüchtling ; Interkulturelle Kompetenz ; Kommunikation ; Soziale Integration ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Menschenhandel ; Flüchtling ; Psychisches Trauma ; Posttraumatisches Stresssyndrom ; Psychische Gesundheit ; Psychosoziale Betreuung ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Migration ; Soziale Integration ; Psychisches Trauma ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Frontmatter -- Cover -- Angelika Groterath, Viviana Langher, Giorgia Marinelli (eds.): Flight and Migration from Africa to Europe. Contributions of Psychology and Social Work -- Table of Contents -- Editorial -- The Culture of Security and Governance in Italy and Germany: a comparison (Renzo Carli and Rosa Maria Paniccia) -- Contemporary mixed migration from Africa to Europe via Italy (Christopher Hein) -- The Viernheim study: use clinical psychology to explore integration capacities of a German community (Giorgia Marinelli, Viviana Langher, Andrea Caputo, Kibreab Habtemichael and Angelika Groterath) -- Resilience and Posttraumatic Growth of Refugee Women - One Study and Two [Types of] Results (Lena Pschiuk, Viviana Langher, Giorgia Marinelli and Angelika Groterath) -- Trust, identity, and the intercultural mediator's role in the migrant crisis on the South East coast of Sicily (Denise Filmer and Massimo Sturiale) -- Language and social integration in multicultural contexts (Sabine Pirchio, Sara Costa and Rosa Ferri) -- Itineraries of geoclinical psychopathology in Public Institution (Maria Cristina Tumiati, Andrea Cavani, Laura Piombo, Giorgia Marinelli, Gianfranco Costanzo, and Concetta Mirisola) -- Psychoanalytically based social work with traumatized refugees: implementing the STEP-BY-STEP project (Katrin Luise Laezer and Marianne Leuzinger-Bohleber) -- The Service System for Victims of Human Trafficking in the City of Rome (Germana Cesarano, Angelika Groterath and Daniela Moretti) -- Indicators for identification of victims of trafficking in human beings (Sofija Georgievska) -- The challenge of recovering trafficked and smuggled humans: new integration proposals starting from analysis of the old protection system for asylum seekers (SPRAR) in Sicily (Giuseppe Mannino, Eleonora Maria Cuccia, Marta Schiera, and Erika Faraci).
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 81
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    Integration : Teilhabe und Zusammenleben in der Migrationsgesellschaft (2020)
    Baden-Baden :Nomos,
    Details
    ISBN: 978-3-7489-1055-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (268 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Tutzinger Studien zur Politik Band 17
    Serie: Tutzinger Studien zur Politik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MG 15075
    RVK:
    MG 15968
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Soziale Integration. ; Teilhabe. ; Einwanderer. ; Flüchtling. ; Migration. ; Integration. ; Deutschland. ; Migration ; Migrationspolitik ; Einwanderungsland Deutschland ; Sandkugeltheorie ; Nationale Identität ; Verfassungspatriotismus ; Globale Verantwortung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziale Integration ; Teilhabe ; Einwanderer ; Flüchtling ; Migration ; Integration
    DOI: 10.5771/9783748910558
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 82
    Online-Ressource
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    Was ist Behinderung? : Abwertung und Ausgrenzung von Menschen mit Funktionseinschränkungen vom Mittelalter bis zur Postmoderne (2020)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839453339
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (266 Seiten)
    Serie: Medical humanities Band 7
    Serie: Medical humanities
    Paralleltitel: Erscheint auch als Egen, Christoph Was ist Behinderung?
    Dissertationsvermerk: Dissertation Leibniz Universität Hannover 2020
    DDC: 305.9080943
    RVK:
    MS 6270
    RVK:
    DT 1500
    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Behinderung ; Begriff ; Geschichte 500-2020 ; Deutschland ; Behinderung ; Abweichung ; Normalität ; Soziale Konstruktion ; Sonderpädagogik ; Behinderter Mensch ; Behinderung ; Behindertenpolitik
    Kurzfassung: Cover -- Inhalt -- Danksagung -- Vorwort -- Einleitung und Gliederung -- 1. Modelle von Behinderung -- 1.1 Medizinisches Modell von Behinderung -- 1.2 Soziales Modell von Behinderung -- 1.3 Kulturelles Modell von Behinderung -- 1.4 WHO-Modell von Behinderung (ICF-Modell) -- 2. Der deutsche Behinderungsbegriff -- 2.1 Juristische Definition und Etymologie -- 2.2 Entwicklung des Begriffs der körperlichen Behinderung -- 2.3 Entwicklung des Begriffs der geistigen Behinderung -- 2.4 Weitere Begriffsentwicklung in der Nachkriegszeit -- 2.5 Gesellschaftliche Implikationen der Begriffsentwicklung -- 2.6 Zur Vielschichtigkeit des deutschen Behinderungsbegriffsund Festlegung des Behinderungsverständnisses dieser Arbeit -- 3. Konzeptualisierung und methodische Vorgehensweise -- 3.1 Gegenstand der Untersuchung -- 3.2 Definition von Behinderungsprozessen -- 3.3 Konzeptualisierung von Behinderungsprozessen -- 3.4 Fragestellungen -- 3.5 Theoretisches Konzept -- 4. Menschen mit Funktionseinschränkungenim Mittelalter bis zum 17. Jahrhundert -- 4.1 Mittelalterliche Gesellschaftsstruktur und Mentalitäten -- 4.2 Wahrnehmung von Devianz und körperlicher Differenz -- 4.3 Religiöse und medizinische Vorstellungen bezüglich Krankheit und Funktionseinschränkung -- 4.4 Institutionalisierte Reaktionen auf kranke und funktionseingeschränkte Menschen -- 4.5 Zusammenfassung und weiterführende Reflexionen -- 5. Menschen mit Funktionseinschränkungen in der Moderne (18. bis Mitte des 20. Jahrhunderts) -- 5.1 Entwicklung moderner Gesellschaftsstrukturen und Mentalitäten -- 5.2 Wahrnehmung von Devianz und körperlicher Differenz -- 5.3 Naturwissenschaftliche Vorstellungen bezüglich Krankheit und Funktionseinschränkung -- 5.4 Institutionalisierte Reaktionen auf kranke und funktionseingeschränkte Menschen -- 5.5 Zusammenfassung und weiterführende Reflexionen.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Unbekannt
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    URL: Unbekannt
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  • 83
    Buch
    Buch
    Flight and migration from Africa to Europe : contributions of psychology and social work (2020)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847423492 , 3847423495
    Sprache: Englisch
    Seiten: 217 Seiten , Diagramme, Illustrationen , 21 x 15 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    DDC: 362.8753
    RVK:
    LB 56005
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Flüchtling ; Interkulturelle Kompetenz ; Kommunikation ; Soziale Integration ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Menschenhandel ; Flüchtling ; Psychisches Trauma ; Posttraumatisches Stresssyndrom ; Psychische Gesundheit ; Psychosoziale Betreuung ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Migration ; Soziale Integration ; Psychisches Trauma ; Sozialarbeit
    Anmerkung: Literaturangaben
    DOI: 10.3224/84742349
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 84
    Online-Ressource
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    ,,Fremde" Kinder in Deutschen Bildungsinstitutionen? : biographische Reflexionen über Differenz- und Rassismuserfahrungen (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658302832
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 425 Seiten) , Diagramme
    Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
    Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften Ser.
    Originaltitel: "Fremde Kinder? Bildungs- und Differenzerfahrungen schwarzer Deutscher"
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wagner, Matthias "Fremde" Kinder in deutschen Bildungsinstitutionen?
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität zu Köln 2019
    DDC: 370.869120943
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Bildungseinrichtung ; Rassendiskriminierung ; Schwarze
    Kurzfassung: Intro -- Danksagung -- Inhalt -- Abbildungs- / Tabellenverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1.1 Schwarz, weiß, PoC, …? - Zur Kritik der Begriffe im Kontext natio-ethno-kultureller Zugehörigkeit(en) -- 1.2 Vorschau auf die Arbeit -- 2 Schwarze Deutsche - interdisziplinäre Betrachtungen -- 2.1 Zur Geschichte Schwarzer Deutscher -- 2.2 Schwarze Deutsche in den Institutionen des deutschen Bildungssystems - ein wenig beachtetes Thema? -- 2.3 Schwarze Identität? - Strategien zum Umgang mit Rassismus -- 3 Differenz-, Ungleichheits- und Rassismusforschung - theoretische und empirische Annäherung -- 3.1 Erziehungswissenschaftliche Debatten um Migration, Bildung und Differenz -- 3.2 Ethnographische Perspektiven auf Differenz -- 3.3 Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung im Kontext von Migration und Bildung -- 3.3.1 Zum Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung -- 3.3.2 Ausgewählte biographische Studien - zentrale Ergebnisse -- 3.3.2.1 Biographische Studien zu Migration, Bildungserfolg und Bildungsbe(nach)teiligung -- 3.3.2.2 Bildungsprozesse im Kontext von Fremdheitserfahrung und Rassismus - bildungstheoretische Ansätze -- 4 Bestimmung forschungsleitender Fragen -- 5 Bildungs- und Differenzerfahrungen Schwarzer Deutscher - eine biographische Betrachtung -- 5.1 Doing biography? Biographieforschung und konstruktivistische GTM als Forschungszugang -- 5.1.1 Methodologie und Methodik biographischer Forschung -- 5.1.2 Zur Entwicklung gegenstandsbezogener Theorien - Methodologie und Verfahren der Grounded Theory -- 5.1.3 Forschungspraxis: Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse -- 5.2 Biographische Erzählungen Schwarzer Deutscher - Biographische Einzelfallbetrachtung -- 5.2.1 Das Interview mit Hanna - Rahmenbedingungen -- 5.2.1.1 Das Interview mit Hanna - thematische Struktur der Stegreiferzählung.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 85
    Buch
    Buch
    Flight and migration from Africa to Europe : contributions of psychology and social work (2020)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847423492 , 3847423495
    Sprache: Englisch
    Seiten: 217 Seiten , Diagramme, Illustrationen , 21 x 15 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    DDC: 362.8753
    RVK:
    LB 56005
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2019 ; Flüchtling ; Interkulturelle Kompetenz ; Kommunikation ; Soziale Integration ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Menschenhandel ; Flüchtling ; Psychisches Trauma ; Posttraumatisches Stresssyndrom ; Psychische Gesundheit ; Psychosoziale Betreuung ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Migration ; Soziale Integration ; Psychisches Trauma ; Sozialarbeit
    Anmerkung: Literaturangaben
    DOI: 10.3224/84742349
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 86
    Buch
    Buch
    La Parisienne : histoire d'un mythe : du siècle des Lumières à nos jours (2020)
    Paris : Éditions du Seuil
    Details
    ISBN: 9782021365375
    Sprache: Französisch
    Seiten: 419 Seiten, 8 ungezählte Seiten Tafeln , Illustrationen , 24 cm
    Serie: L'univers historique
    DDC: 305
    RVK:
    NW 8100
    RVK:
    IE 2836
    RVK:
    ID 1125
    Schlagwort(e): Geschichte 1600-2020 ; Mythos ; Repräsentation ; Frau ; Frankreich ; Paris ; Frankreich ; Paris ; Frau ; Repräsentation ; Mythos ; Geschichte 1600-2020
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 87
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    »Und man siehet die im Lichte« : Theaterraum Buenos Aires ./. Theaterraum Istanbul (2020)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839454411
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (330 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Theater Band138
    Dissertationsvermerk: Dissertation HafenCity Universität Hamburg 2019
    RVK:
    AP 65000
    RVK:
    IQ 71193
    RVK:
    MS 8020
    RVK:
    AP 78800
    Schlagwort(e): Electronic books ; PERFORMING ARTS / Theater / History & Criticism ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Buenos Aires ; Istanbul ; Theater ; Stadtsoziologie ; Kulturpolitik
    Kurzfassung: Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- 1. Vom Theater zur Stadt. Ein transdisziplinäres Forschungsfeld -- Einleitung -- 1.1. Zwei Städte: Gegenüberstellung und Nahaufnahme -- 1.2. »Theaterräume« als Forschungsgegenstand -- 1.3. Postkoloniale Perspektivierung -- 1.4. Forschungsdesign -- 2. Theatergeschichte(n) -- Einleitung -- 2.1. Fern- und Heimweh: Eine Geschichte des argentinischen Theaters -- 2.2. Bilderverbot und Staatsgewalt: Eine Geschichte des türkischen Theaters -- 2.3. Resümee -- 3. Theaterraum Buenos Aires. La Capital del Teatro -- Einleitung -- 3.1. Hinter den Kulissen: Biografien und Betriebe -- 3.2. Der Rückzug des Staats: Kulturpolitische Rahmenbedingungen in Buenos Aires -- 3.3. Von Stadtteil zu Stadtteil: Der städtische Raum von Buenos Aires -- 3.4. Kontrast der Ein- und Ausschlüsse: Sozialer Raum in Buenos Aires -- 4. Theaterraum Istanbul. Kulturhauptstadt am Scheideweg -- 4.1. Erdoğan und die Türkei: Autokratische Entwicklung seit 2010/11 -- 4.2. Hinter den Kulissen: Biografien und Betriebe -- 4.3. Viertel und Kontinente: Der städtische Raum -- 4.4. Standortwechsel und Neue Nachbarschaften: Sozialer Raum in Istanbul -- 4.5. Erdoğan & Atatürk: Autokratie und Kulturpolitik -- 5. Theater und Stadt. Wirkungen und Spannungen -- Einleitung -- 5.1. Wem gehört die Bühne? (De)Zentralisierung in Buenos Aires und Istanbul -- 5.2. Die im Dunkeln sieht man nicht: (Un)Sichtbarkeit in Istanbul und Buenos Aires -- 5.3. Leben und leben lassen: (Il)Liberalisierung in Buenos Aires und Istanbul -- 5.4. Conclusio -- Epilog -- Anhang -- GesprächpartnerInnen -- Adressen der ausgewählten Theater -- Abbildungsverzeichnis -- Literaturverzeichnis
    Kurzfassung: Was sagt eine Stadt über ihr Theater, was ein Theater über seine Stadt? Juliane Zellner stellt die Theaterräume in Buenos Aires und Instanbul einander gegenüber.Ihre Bestandsaufnahme an der Schnittstelle zwischen Stadtforschung und Theaterwissenschaft fokussiert Geschichte und Biografien, betriebliche Strukturen und kulturpolitische Rahmenbedingungen, das jeweilige Publikum, architektonische Gestalten sowie stadt- und sozialräumliche Einbettung. Die Studie identifiziert wechselseitige Wirkmuster zwischen Theater und Stadt und vertieft so das Verständnis von Entwicklungsprozessen, sozialen Dynamiken sowie gesellschaftlichen Konfliktpotenzialen in beiden Städten
    DOI: 10.14361/9783839454411
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 88
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    Antisemitismusprävention in der Grundschule – durch religiöse Bildung (2020)
    Gottingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 9783847001560
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (0 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Werte-Bildung interdisziplinär. v.4
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Antisemitismusprävention in der Grundschule - durch religiöse Bildung
    DDC: 372.84044
    RVK:
    BQ 7395
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    NY 8000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    BU 2500
    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Antisemitismus ; Schule
    Kurzfassung: Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- Vorwort -- Elisabeth Naurath: Antisemitismus-Prävention im Religionsunterricht der Grundschule - Wagnis, Herausforderung und Ermutigung -- Gelungene Praxisbeispiele zur Antisemitismus-Prävention -- Elisabeth Naurath / Heide Rosenow / Aloys Lögering / Reinhold Mokrosch: "Judentum begreifen" - Wie Juden leben und glauben. Ein Projekt für Schulen und andere Bildungseinrichtungen -- 1. Begegnung ist die Grundlage interreligiösen Lernens -- 2. Ziele, Aufgaben und Inhalte des Projekts -- 3. ,Judentum begreifenˋ ist ohne Einblick in die Shoa nicht möglich -- 4. Ablauf eines Projekttages in der Diesterwegschule -- 4.1. Film "Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?" -- 4.2. Jüdische Festsymbolik und Gespräche mit Juden -- 4.3. Workshops -- Workshop 1: Jüdischer Tanz und Gesang -- Workshop 2: Dreidl-Spiel -- Workshop 3: Die Menora - der 7-armige Leuchter wird künstlerisch gestaltet -- Workshop 4: Gespräch mit einer Zeitzeugin -- 4.4. Ausklang mit Puppenspiel -- Michèle Wenger: "Likrat" - In Begegnung lernen -- 1. Dialog als Grundlage -- 1.1. Likrat als Dialogprojekt -- 1.2. Ablauf einer Begegnung -- 2. Geschichten zur Geschichte erhalten: Konkretisierungen -- 3. Ausblick für die Antisemitismus-Prävention -- 4. Rolle der religionsbezogenen Bildung -- Katharina Müller-Spirawski / Vanessa Eisenhardt: Lebendiges Zeugnis erhalten - Die Arbeit des Vereins ZWEITZEUGEN e.‍V. -- 1. Der Beginn des Vereins ZWEITZEUGEN e.V. -- 2. Die Idee der Bildungsarbeit: "Jeder, der heute einem Zeugen zuhört, wird selbst zum Zeugen werden." -- 2.1. Das Grundschulalter als besondere Zielgruppe -- 2.2. Eine Zukunft ohne Zeitzeug*innen? -- 2.3. Das didaktische Konzept -- 3. Die Arbeit von ZWEITZEUGEN e.V. auf einen Blick.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 89
    Buch
    Buch
    Persönliche Assistenz: Biografische Erfahrungen : ein Beitrag zum rekonstruktiven Verständnis unterstützender Arbeit mit behinderten Menschen (2019)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    ISBN: 978-3-8474-0589-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 272 Seiten.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Innsbruck
    DDC: 360
    RVK:
    DT 5000
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    MS 6270
    Schlagwort(e): Frau. ; Körperbehinderung. ; Selbstbestimmung. ; Unterstützung. ; Lebensbedingungen. ; Biografieforschung. ; Behinderte Frau. ; Behinderung. ; Teilhabe. ; Inklusion ; Soziale Integration. ; Behindertenhilfe. ; Körperbehinderte Frau. ; Persönliche Assistenz. ; Alltag. ; Biografisches Interview. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Frau ; Körperbehinderung ; Selbstbestimmung ; Unterstützung ; Lebensbedingungen ; Biografieforschung ; Behinderte Frau ; Selbstbestimmung ; Unterstützung ; Lebensbedingungen ; Biografieforschung ; Behinderung ; Teilhabe ; Inklusion ; Soziale Integration ; Behindertenhilfe ; Körperbehinderte Frau ; Persönliche Assistenz ; Alltag ; Selbstbestimmung ; Biografisches Interview
    Kurzfassung: Das Buch befasst sich mit Lebensgeschichten von Frauen mit Körperbehinderungen, die mit „Persönlicher Assistenz“ leben. Zudem wirft es einen Blick darauf, wer eigentlich die „Persönlichen AssistentInnen“ sind und wie diese ihren Beruf verstehen. Dies ermöglicht ein rekonstruktives Verstehen einer besonderen (Arbeits-)Beziehung in individuellen Biografien, das für Menschen in „helfenden“ Berufen bei der Gestaltung einer inklusiven Gesellschaft und tatsächlicher Teilhabe unabdingbar ist.
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029435966&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
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  • 90
    Online-Ressource
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    Beratung im Kontext Rechtsextremismus : Felder - Methoden - Positionen (2019)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783734406089
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (384 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Politik und Bildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.484094
    RVK:
    DS 5400
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    MS 6470
    RVK:
    MG 15380
    RVK:
    MS 4710
    RVK:
    MG 15388
    RVK:
    MB 2568
    RVK:
    MC 7200
    Schlagwort(e): Right-wing extremists ; Europe ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Rechtsradikalismus ; Beratung
    URL: Volltext
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  • 91
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    Medienerziehung in der digitalen Welt : Grundlagen und Konzepte für Familie, Kita, Schule und Soziale Arbeit (2019)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170261624 , 9783170261631 , 9783170261648
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (217 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Medienerziehung in der digitalen Welt
    DDC: 302.2307
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 7990
    Schlagwort(e): Mass media ; Study and teaching ; Electronic books ; Medienpädagogik ; Familienerziehung ; Schule ; Kind ; Vorschulerziehung ; Außerschulische Bildung ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Mediendidaktik ; Deutschland ; Medienkonsum ; Kind ; Jugend
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=2144513
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  • 92
    Online-Ressource
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    Lebensreform um 1900 und Alternativmilieu um 1980 : Kontinuitäten und Brüche in Milieus der gesellschaftlichen Selbstreflexion im frühen und späten 20. Jahrhundert (2019)
    Gottingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 9783847010128
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (431 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Jugendbewegung und Jugendkulturen – Jahrbuch.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23
    RVK:
    DD 4710
    RVK:
    NP 1330
    RVK:
    MS 2500
    Schlagwort(e): Youth movements ; Electronic books
    Kurzfassung: Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- Einleitung der Herausgeber -- Forschungsstand und Fragestellungen -- Antimoderne Strömungen, bürgerliche Fluchtbewegungen oder Schrittmacher einer anderen Moderne? -- Überblick über die Beiträge -- Sven Reichardt: Alternative Pfade. Politiken und Wissensformen der Subjektivierung, Erfahrung und Kreativität im 19. und 20. Jahrhundert -- Modernitätskritik -- Joachim C. Häberlen: Genealogien der Vernunftkritik: Von der Lebensreform zur Alternativbewegung -- Vernunftkritiken -- Einsame Städte und Verdorrte Seelen -- Schlussbemerkungen: Rationalitätskritik in Lebensreform, Alternativbewegung - und Faschismus? -- Bernadett Bigalke: Healthy, Happy, Holy: „Yoga" und Selbstverhältnisse um 1900 und um 1970 -- Die spirituelle Szene der 1970er und 1980er Jahre -- Orientalisierung von Religion -- Somatisierung von Religion und die (religiöse) Semantik vom „Selbst" -- Yoga, Selbstheilung, Therapeutisierung -- Theosophie um 1900 -- Was ist die Theosophische Gesellschaft? -- Theosophische Anthropologie, Kosmologie und religiöse Semantik -- Yoga und Meditation in der Theosophie -- Der Vergleich -- Kontinuitäten, Transformationen und Aktualisierungen -- Fazit -- Nadine Zberg: Von der Gartenstadt in den Stadtdschungel. Stadtkritik am Anfang und am Ende der städtebaulichen Moderne -- Die Schweizer Alternativszene und ihre Kritik am „Beton" -- Stadtkritik in den Reformbewegungen: Wider das „vernunftlose Durcheinander" -- Ein „herrliches Durcheinander": alternatives Leben in der Stadt -- In der postapokalyptischen Wildnis -- Abbildungsnachweise -- Wissenschaftskritik und Wissenschaftsgeschichte -- Rosa Eidelpes: Gegenkultur: Zur Rolle der „Primitiven" für die Zivilisationskritik um 1900 und die „alternative Ethnologie" um 1980 -- Rückkehr der Romantik? -- Von der fremden zur eigenen „Kultur".
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 93
    Buch
    Buch
    Studienbuch interkulturelle Pädagogik : Gegenstandsbereiche und Grundbegriffe (2019)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658202866 , 3658202866
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XX, 354 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Lehrbuch
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.8001
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Stigmatisierung ; Interkulturelle Erziehung ; Soziale Integration ; Migration ; Rassismus ; Ausländerpädagogik ; Assimilation ; Grundbegriff ; Nation ; Fremdheit ; Diskreditierung ; Diversity ; Erziehungswissenschaft ; Grundlagen ; Heterogenität ; Inklusive Bildung ; Mehrsprachigkeit ; Migration ; Ungleichheit ; JNT ; JN ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Interkulturelle Erziehung ; Ausländerpädagogik ; Migration ; Nation ; Fremdheit ; Soziale Integration ; Assimilation ; Stigmatisierung ; Rassismus ; Interkulturelle Erziehung ; Grundbegriff
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Buch
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  • 94
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Flucht und Schule : Herausforderungen der Migrationsbewegung im schulischen Kontext (2019)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779949527
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (162 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flucht und Schule
    DDC: 371.0086914
    RVK:
    DS 7180
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DO 8000
    Schlagwort(e): Erziehungswissenschaft ; Pädagogik ; Migration ; Integration ; Geflüchtete ; Aufsatzsammlung ; Schüler ; Flüchtling ; Migrationshintergrund ; Schulentwicklung ; Soziale Integration ; Schüler ; Flüchtling ; Migrationshintergrund ; Schulentwicklung ; Soziale Integration
    Kurzfassung: Mit der Ankunft von Geflüchteten im Jahr 2015 rücken erneut und unter veränderten Bedingungen Fragen des Umgangs mit Kindern und Jugendlichen mit Migrations- oder Fluchthintergrund im Kontext Schule in den Blick. Dies macht es notwendig, etablierte Konzepte und Strukturen der schulischen Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen auf ihre Wirksamkeit und Angemessenheit hin zu hinterfragen. Die Beiträge des Sammelbandes setzen hier an: Die Autor_innen reflektieren die institutionelle Integrationspraxis, deren Herausforderungen, und sie stellen praxisbewährte Handlungsmöglichkeiten vor.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 95
    Buch
    Buch
    Ankommen im neuen Zuhause : Flüchtlingsintegration als Chance für weltoffene Kommunen (2019)
    Gütersloh : Verlag Bertelsmann Stiftung
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISBN: 9783867938563
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 144 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten , 30 cm
    Suppl.: Beilage Menschen - keine Zahlen
    DDC: 362.8780943
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Flüchtlinge ; Gemeinde ; Soziale Integration ; Arbeitsmarktintegration ; Deutschland ; Flüchtling ; Integration ; Deutschland ; Graue Literatur ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Gemeinde ; Flüchtling ; Integration ; Geschichte 2015-2018 ; Deutschland ; Gemeinde ; Flüchtling ; Soziale Integration
    Kurzfassung: Wie schaffen es Kommunen, die Geflüchteten in Bildung, Arbeit und Gesellschaft zu integrieren? Auch wenn die Flüchtlingszahlen gegenüber 2015 jetzt zurückgegangen sind, ist dies noch immer eine Herausforderung. Denn die über eine Million Menschen, die 2015 und 2016 vor Krieg und politischer Verfolgung geflohen sind, leben in den Städten und Gemeinden. Viele haben längst ihre Erstunterkünfte verlassen, besuchen Integrationskurse, Internationale Förderklassen oder Schulklassen - und rund ein Drittel ist mittlerweile in Arbeit und Ausbildung gekommen. Längst geht es darum, wie alle mit unserer Arbeitswelt sowie mit Bildung, Ausbildung und Weiterqualifizierung vertraut gemacht werden können. Und wie das Zusammenleben zwischen der hiesigen Bevölkerung und den Neuankömmlingen gestaltet werden kann. (Verlagstext)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
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  • 96
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Schule migrationssensibel gestalten : Impulse für die Praxis (2019)
    Weinheim : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407631428
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (191 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schule migrationssensibel gestalten
    DDC: 371.00869140943
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Migration ; Unterricht ; Traumapädagogik ; Sprachförderung ; Sprachbildung ; Flüchtlingskinder ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Flüchtling ; Inklusion ; Soziale Integration ; Partizipation ; Bildung ; Interkulturelle Kompetenz ; Schulpädagogik ; Deutschland ; Flüchtling ; Deutsch ; Fremdsprache ; Spracherziehung ; Interkulturelle Erziehung ; Schulpädagogik ; Deutschland ; Flüchtling ; Partizipation ; Bildung ; Interkulturelle Kompetenz ; Integration ; Migrationshintergrund ; Einwanderer ; Soziale Integration ; Flüchtlinge
    Kurzfassung: Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Die Publikation geht aus einer öffentlichen Vortragsreihe hervor, die unter dem Titel »Schule migrationssensibel gestalten« von Oktober 2017 bis Februar 2018 von der Hessischen Lehrkräfteakademie, der Goethe-Universität Frankfurt am Main, dem IDeA-Zentrum (DIPF ǀ Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und dem Hessischen Kultusministerium angeboten wurde.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
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    GBV
  • 97
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Schulwahl Unter ,,gleichwertigen Einzelschulen : Elterliche Übergangsentscheidungen Im Zweigliedrigen Sekundarschulsystem (2019)
    Wiesbaden : Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    Details
    ISBN: 9783658261993
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (323 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.50943
    RVK:
    DK 8000
    Schlagwort(e): Equality-Germany.. ; Education-Germany.. ; Migration studies ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26199-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://www.onleihe.de/static/content/springer/20190412/9783658261993/v9783658261993.pdf
    URL: http://www.onleihe.de/static/images/springer/20190412/9783658261993/tn9783658261993l.jpg
    URL: http://voebb.onleihe.de/berlin/frontend/mediaInfo,51-0-891349860-100-0-0-0-0-0-0-0.html
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
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    Würzburg UB
    Regensburg UB
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    BVB
    HBZ
    Bayreuth UB
  • 98
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Flucht – Bildung – Integration? : bildungspolitische und pädagogische Herausforderungen von Fluchtverhältnissen (2019)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-23591-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 219 Seiten).
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 379
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Educational Policy and Politics ; Sociology of Education ; Ethnicity in Education ; Educational sociology ; Flüchtling. ; Soziale Integration. ; Berufliche Integration. ; Bildung. ; Bildungspolitik. ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Flüchtling ; Soziale Integration ; Berufliche Integration ; Bildung ; Bildungspolitik
    DOI: 10.1007/978-3-658-23591-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
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  • 99
    Buch
    Buch
    Gendered power : educated women of the Meiji Empress' court (2019)
    Ann Arbor : University of Michigan Press
    Details
    ISBN: 9780472073979 , 9780472053971
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 147 Seiten
    Serie: Michigan monograph series in Japanese studies number 86
    Serie: Michigan monograph series in Japanese studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als Suzuki, Mamiko C. Gendered power
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.40952
    RVK:
    DV 2365
    RVK:
    EI 5030
    RVK:
    EI 5970
    RVK:
    ME 2200
    RVK:
    MS 3100
    RVK:
    MS 3155
    RVK:
    NP 6600
    RVK:
    NW 7050
    RVK:
    NW 8100
    Schlagwort(e): Shōken ; Shimoda, Utako ; Shōken Empress ; Empress Meiji ; Women intellectuals History ; Women History ; Women Education ; Women Literature ; Women Intellectual life ; Women Social conditions ; Women Since 1868 ; Frau ; Kambun ; Bildung ; Biografie ; Shōken Japan, Kaiserin 1850-1914 ; Shimoda, Utako 1854-1936 ; Frau ; Bildung ; Kambun
    Kurzfassung: "Drawing on the increased scholarly interest in women of the Meiji period, the present book considers the significance and influence of elite, educated Meiji women and their role in shaping the national identity of women in modern Japan. Carrying over these considerations both from previous English and Japanese scholarship, this study interrogates the political and cultural forces that positioned women as delegates of the Meiji empress' court or as exemplary Japanese women. It argues that the network of women emerging from the empress' court negotiated the visually, culturally, and educationally circulated feminine ideals and its effects that were carried out as components of a modern Japanese woman's identity"--
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The traditional and modern education of Empress Haruko and her court women -- From Kishida Toshiko to Nakajima Shōen : a Meiji classical Chinese foundation for a modern Japanese woman -- Shimoda Utako and the scandal of the educated female body
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
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  • 100
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Digital Diversity : Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen (2019)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658267537
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 344 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Research
    Serie: Diversität und Bildung Im Digitalen Zeitalter Ser.
    Serie: Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter
    Paralleltitel: Erscheint auch als Digital Diversity
    DDC: 370
    RVK:
    DW 4400
    Schlagwort(e): Technology-Social aspects ; Electronic books ; Medienpädagogik ; Neue Medien ; Vielfalt ; Sozialer Wandel
    Kurzfassung: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Autor*inneninformation -- 1 Einleitung -- Digital Diversity - Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen -- Zu den Beiträgen -- Teil 1: Digital Diversity - Theoretische Positionen -- 2 Jenseits von Einschluss und Ausschluss - Gender- und Diversitätssensible Medienpädagogik im digitalen Zeitalter -- 1 Erkenntnisperspektiven diversitätssensibler Medienpädagogik -- 2 Diversitätssensibilität -- 2.1 Von Heterogenität zur Diversitätssensibilität - Verschiedenheit als Heterogenitätsherausforderung -- 2.2 Diversitätssensible Medienpädagogik im digitalen Zeitalter - Analyse der Ontologisierung sozialer Zugehörigkeitsstrategien -- 3 Handlungsperspektiven für eine diversitätssensible Medienpädagogik -- Literatur -- 3 Learning by Self Management - digital, inklusiv und eine Herausforderung für die Medienbildung -- 1 Selbstgesteuertes E-Learning in Projekten -- 2 Selbstüberforderung durch kontrollierte Selbstoptimierung -- 3 Inklusion braucht Interaktion -- 4 Empowerment - fragwürdig und notwendig -- Literatur -- 4 Bildungslernen 2.0 - Bildungslernen als Herausforderung der Medienpädagogik -- 1 Einleitung -- 2 Zentrale Begriffe integrativer Bildungsforschung -- 2.1 Von der empirischen Dimension integrativer Bildungsforschung zum Bildungslernen -- 2.2 Bildungslernen -- 3 Bildungslernen als kollaborativer Prozess -- 4 Vom Web 2.0 zum E-Learning 2.0 -- 5 Dialog als Erkenntnisweg -- 6 Mediendidaktische Eckpunkte für ein Bildungslernen 2.0 -- Literatur -- 5 Zwischen Bias und Diversität - Bildung und Diversity im Kontext algorithmischer Strukturen -- 1 Digitale Technologien und die Wahrnehmung von Welt -- 2 Welche Konzeption von Diversity? -- 2.1 Differenz und Pluralismus -- 2.2 Digitalisierung und Digitalität -- 3 Bildung, Diversity und Digitalität -- 3.1 Die Freiheiten digitaler Selbstbeschreibung.
    Anmerkung: Literaturangaben
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