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  • MPI Ethno. Forsch.  (14,853)
  • Regensburg UB  (5,005)
  • Ethn. Museum Berlin  (3,930)
  • Hochschulschrift  (14,639)
  • Education  (8,280)
Datasource
Language
Years
Keywords
  • 1
    Language: German
    Series Statement: Forschungen zur Ethnologie und Sozialpsychologie ...
    Dissertation note: Zugl.: Hamburg, Habil.-Schr.
    Keywords: Hochschulschrift ; Bavuma ; Verwandtschaft ; Mobilität
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780197523964
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford handbooks
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.4842
    Keywords: Music / Social aspects ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: This handbook is currently in development, with individual articles publishing online in advance of print publication. At this time, we cannot add information about unpublished articles in this handbook, however the table of contents will continue to grow as additional articles pass through the review process and are added to the site. Please note that the online publication date for this handbook is the date that the first article in the title was published online
    Note: Includes bibliographical references , Fringe or Middle? Assessing Rock as Late 20th-Century Middlebrow - Chris McDonald -- - Plain Tunes for Plain Men? Opera and the "Man in the Street" in 1920s Britain - Alexandra Wilson -- - Samuel Barber's A Hand of Bridge and Anxieties of the American Middlebrow - Jacques Dupuis , "This handbook is currently in development, with individual articles publishing online in advance of print publication. At this time, we cannot add information about unpublished articles in this handbook, however the table of contents will continue to grow as additional articles pass through the review process and are added to the site. Please note that the online publication date for this handbook is the date that the first article in the title was published online" , Monthly
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Language: English
    Pages: 22 cm
    Dissertation note: Zugl.: Madras, Univ., Diss. (D. Litt.) : 1948
    DDC: 954/.84
    RVK:
    Keywords: Andhra ; History ; 1000-1526 ; Andhra Pradesh (India) ; History ; 1000-1526 ; Hochschulschrift ; Andhra Pradesh
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Book
    Book
    Schöneck/Beckenried (Schweiz) : Neue Zeitschr. für Missionswiss.
    Language: German
    Pages: 23 cm
    Series Statement: Neue Zeitschrift für Missionswissenschaft ...
    Dissertation note: Zugl.: Trier, Univ., Diss., 1968/69
    Keywords: Hochschulschrift ; Mexiko ; Mission ; Liturgie ; Geschichte 1500-1599
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Language: English , Japanese
    Uniform Title: Man'yōshū
    Keywords: Hochschulschrift ; Anthologie ; Altjapanisch ; Lyrik
    Note: Text japan. und engl
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 3926216530
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Series Statement: Mundus-Reihe Alt-Amerikanistik ...
    Dissertation note: Zugl.: Bonn, Univ., Diss., 1989
    Keywords: Hochschulschrift ; El Castillo ; Mochekultur ; Textilkunst ; Funde
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Language: English
    Series Statement: Reconstructing Indian history & culture ...
    Dissertation note: Zugl.: Mysore, Univ., Diss., 1999
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Tamil Nadu ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Language: English
    Series Statement: BAR ...
    Series Statement: International series
    Dissertation note: Teilw. zugl.: London, Univ. College, Diss., 1995 u.d.T.: Morgan, Alexandra: The Pre-Columbian pottery figurines of the central coast of Peru
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Peru ; Präkolumbische Zeit ; Figurine ; Keramik ; Funde
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Language: English
    Pages: 30 cm
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Mittelamerika ; Steingerät
    Note: London, University College, Diss., 1992
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Book
    Book
    Hamburg : Hamburg. Museum für Völkerkunde und Vorgeschichte
    Language: German
    Series Statement: Beiträge zur mittelamerikanischen Völkerkunde ...
    Dissertation note: Hamburg, Univ., Diss., 1970
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Azteken ; Zauberspruch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Language: German
    Series Statement: Hamburger Reihe zur Kultur- und Sprachwissenschaft ...
    Dissertation note: Zugl.: Hamburg, Phil. F., Diss. v. 20. Aug. 1969
    Keywords: Hochschulschrift ; Amazonastiefland West ; Keramik ; Ethnologie ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    ISBN: 9783905014525
    Language: German
    Keywords: Hochschulschrift ; Farbbüechlin Cod. 431 ; Rezeptur ; Färben ; Schweiz ; Farbmittel ; Farbstoffgewinnung ; Traktat ; Geschichte 1550-1600
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 3825503518
    Language: German
    Series Statement: Kulturen im Wandel 9
    Dissertation note: Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2001
    Keywords: Hochschulschrift ; Australien ; Neuguinea ; Pflanzenbau ; Ackerbau ; Fischerei ; Geschichte Anfänge-1770
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Language: German
    Pages:
    Series Statement: Veröffentlichungen des Ostasiatischen Seminars der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität, Frankfurt/Main ...
    Series Statement: Reihe B, Ostasienkunde
    Dissertation note: Zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Diss., 1969
    Keywords: Hochschulschrift
    Note: Bd 1-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Book
    Book
    London [u.a.] : Thames and Hudson | Copenhagen : Rhodos International Science and Art Publishers
    Show associated volumes/articles
    ISBN: 8772455713
    Language: English
    Pages: 29 cm
    Series Statement: The Carlsberg Foundation's Nomad Research Project
    Dissertation note: Zugl.: København, Univ., Diss., 2002
    Keywords: Olufsen, O ; Nationalmuseet (Denmark) Catalogs ; Hochschulschrift ; Katalog ; Dänemark ; Expedition ; Mittelasien ; Geschichte 1896-1899 ; Nationalmuseet ; Mittelasien ; Kunsthandwerk ; Sammlung
    Note: Erschienen: Vol. 1 (2002) - Vol. 2 (2002)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 3515063080
    Language: English
    Pages: 31 cm
    Dissertation note: Zugl.: Wien, Univ., Habil.-Schr.
    Keywords: Hochschulschrift ; Nuristan ; Kunst ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Language: French
    Series Statement: Travaux de l'Institut d'Études Iraniennes de l'Universit'e de la Sorbonne Nouvelle ...
    Dissertation note: Zugl.: Paris, Univ., Diss., 1970
    Keywords: Hochschulschrift ; Chorasan ; Volkserzählung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Dissertation note: Berlin, Freie Univ., Magisterarbeit, 2006
    Keywords: Hochschulschrift ; Peru ; Kopfbedeckung ; Material ; Herstellung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Language: English
    Pages: 28 cm
    Dissertation note: Atlanta, Ga., Graduate School of Emory Univ., Diss., 2002
    Keywords: Hochschulschrift ; Peru ; Weben ; Textiltechnik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Language: English , Thai
    Series Statement: Abhandlungen für die Kunde des Morgenlandes ...
    Dissertation note: Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Buchmann, Marek: A study of northern Thai stone inscriptions from the 14th to the 17th centuries : glossary and catalogue
    DDC: 940
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Thailand Nord ; Thailändisch ; Mon-Sprache ; Pāli ; Stein ; Inschrift ; Geschichte 1300-1700
    Note: Erschienen: 1 - 3
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Language: Dutch
    Series Statement: Publikaties over volksrecht 9
    Dissertation note: Nijmegen, Univ., Diss., 1981
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    ISBN: 3631392818
    Language: German
    Pages: Medienkombination
    Series Statement: Leipziger Beiträge zur Orientforschung 11
    Dissertation note: Zugl.: Leipzig, Univ., Diss., 2001
    Keywords: Domestic relations History ; Indonesia ; Domestic relations Sources ; Indonesia ; Islamic law Indonesia ; Marriage law History ; Indonesia ; Marriage law Sources ; Indonesia ; Marriage law (Islamic law) ; Hochschulschrift ; Indonesien ; Familienrecht ; Islamisches Recht
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Language: English
    Series Statement: Studien zur afrikanischen Geschichte ...
    Dissertation note: Zugleich: Hamburg; Universität, FB Philosophie und Geschichtswiss., Dissertation, 2000
    Keywords: Hochschulschrift ; Kilimandscharo-Gebiet ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    ISBN: 3830010818 , 9783830010814
    Language: German
    Series Statement: Schriften zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte 3
    Dissertation note: Zugl.: Trier, Univ., Diss., 2003
    Keywords: Verenigde Oostindische Compagnie ; 1666-1787 ; Handelsgeschichte ; Kolonialismus ; Ujung Pandang ; Indonesien ; Hochschulschrift ; Makassar, Celebes ; Wirtschaftsstruktur ; Handel ; Geschichte 1666-1754
    Note: Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Language: English
    Dissertation note: Dissertation University of London 1948
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift
    Note: Rückseite des Titelblatts: "Reprinted from the Journal of Ancient Indian History, Vol. VII (1973-74)"
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    ISBN: 3921029678
    Language: English
    Series Statement: Beiträge zur Ethnomusikologie 7
    Dissertation note: Dissertation Freie Universität Berlin, Fachbereich 14 - Altertumswissenschaften 1978
    Keywords: Hochschulschrift ; Nigeria ; Musik ; Kirchenmusik ; Akkulturation ; Whyte, Ikoli Harcourt 1905-1977
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    Musical Score
    Musical Score
    Hamburg : Verlag der Musikalienhandlung Karl Dieter Wagner
    ISBN: 3921029872
    Language: German , Undetermined
    Series Statement: Beiträge zur Ethnomusikologie 10
    Dissertation note: Dissertation Universität Köln 1980
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    ISBN: 3873973065
    Language: German , Undetermined
    Series Statement: Ngoma 7
    Dissertation note: Dissertation Universität Köln 1979
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    Language: English , Sanskrit
    Pages: 24 cm
    Uniform Title: Viṣṇudharma
    Dissertation note: Pt. 1 zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss. R. Grünendahl
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Viṣṇudharma ; Viṣṇudharma Handschrift ; Ms. or. fol. 921
    Note: Erschienen: 1 - 3 , Text Sanskrit in lat. Schr., Einl. engl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    Book
    Book
    Hamburg : Wagner
    ISBN: 3921029074
    Language: German
    Series Statement: Beiträge zur Ethnomusikologie ...
    Dissertation note: Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1971
    Keywords: Hochschulschrift ; Ägypten ; Volksmusik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Language: English
    Series Statement: Contributions from the Museum of the American Indian, Heye Foundation ...
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bibliografie 1890-1970 ; Nordamerika ; Indianer ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Language: English
    Series Statement: Language and culture of Rennell and Bellona islands ...
    Dissertation note: Zugl. Kopenhagen, Univ., Diss., 1966
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    ISBN: 3889396216
    Language: German , English
    Series Statement: Göttinger Kulturwissenschaftliche Schriften ...
    Dissertation note: Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 1998
    Keywords: Hochschulschrift ; China ; Dokumentarfilm ; Minderheit ; Geschichte 1957-1966
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Language: German
    Pages: Illustrationen
    Dissertation note: Diplomarbeit Hochschule für Bildende Künste Dresden 2014
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Language: German
    Pages: Illustrationen
    Dissertation note: Diplomarbeit Hochschule für Bildende Künste Dresden 2014
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    ISBN: 3889396216
    Language: German , English
    Series Statement: Göttinger Kulturwissenschaftliche Schriften ...
    Dissertation note: Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 1998
    Keywords: Hochschulschrift ; China ; Dokumentarfilm ; Minderheit ; Geschichte 1957-1966
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Language: German
    Series Statement: Denkschriften der Philosophisch-Historischen Klasse / Österreichische Akademie der Wissenschaften
    Series Statement: Veröffentlichungen zur Sozialanthropologie
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Tibet ; Phag-mo-gru-pa Rdo-rje-rgyal-po 1110-1170 ; Dynastie ; Herrschaft ; Politik ; Buddhistische Kunst ; Geschichte 1100-1600
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Language: English , German
    Dissertation note: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2022
    Keywords: Hochschulschrift
    Note: Tag der Verteidigung: 06.07.2022
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    Musical Score
    Musical Score
    Copenhagen : Akademisk Forlag | Odense : Andelsbogtrykkeriet
    Show associated volumes/articles
    Language: English , Undetermined
    Series Statement: Acta ethnomusicologica Danica 1
    Series Statement: Skrifter / Danish Folklore Archives 1
    Dissertation note: Zugl.: Kopenhagen, Univ., Diss.
    Keywords: Hochschulschrift ; Sardinien ; Volksmusik ; Launedda
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    ISBN: 8763507730 , 9788763507738
    Language: English
    Pages: 25cm
    Dissertation note: Zugl.: Kopenhagen, Univ., Diss., 2006
    DDC: 324.247050904
    Keywords: Stalin, Joseph ; Kommunisticheskai︠a︡ partii︠a︡ Sovetskogo Soi︠u︡za History ; Bureaucracy History ; Hochschulschrift
    Note: Includes bibliographical references and index , Aus dem Dän. übers
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    ISSN: 0170-5091
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1972 -
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von 张启恩 我国重要自然疫源地与自然疫源性疾病 沈阳 : 辽宁科学技术出版社, 2003 7-5381-3861-7
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von Kriegsnachrichten Tsumeb : Kindt, 1915
    Additional Information: 15=1; 19=2 von Geomethodica Basel : Basler Afrika Bibliogr., 1976 0171-1687
    Additional Information: 20=1971/75; 21=1976/77; 24=1978/79 von Namibische National-Bibliographie Basel : Basler Afrika-Bibliogr., 1978 0170-5091
    Additional Information: 17=[1]; 27=2 von Stadtbibliothek Winterthur Africana-Sammlung und Africana-Katalog in der Stadtbibliothek Winterthur Basel : Basler Afrika Bibliographien, 1977 0723-8444
    DDC: 050
    Keywords: Monografische Reihe ; Bibliografie ; Afrika ; Namibia ; Bibliografie ; Hochschulschrift ; Erster Weltkrieg
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    ISBN: 3820489436
    Language: English
    Pages: 21 cm
    Series Statement: Studien zur interkulturellen Geschichte des Christentums 77
    Dissertation note: Zugl.: Birmingham, England, Univ., Diss., 1991
    DDC: 274.1/0825/08996
    Keywords: Christians, Black ; Great Britain ; Oneness Pentecostal churches ; Great Britain ; Sabbatarians ; Great Britain ; Great Britain ; Church history ; 20th century ; Great Britain ; Religious life and customs ; Hochschulschrift ; Großbritannien ; Religiöse Bewegung ; Schwarze ; Geschichte 1952-1990 ; Großbritannien ; Oneness-Pfingstbewegung ; Schwarze ; Großbritannien ; Sabbatarier ; Schwarze ; Jamaika ; Religiöse Bewegung ; Rezeption ; Großbritannien ; Schwarze
    Abstract: Verlagsinfo: Since the Second World War more than 1,000 black independent congregations in around 300 different organizations have sprung up all over Britain. The immigration of Afro-Caribbeans and West Africans has led to the emergence and growth of many churches, which flourish in the cities and attract a growing number of members. They now play an increasingly active role in the social and ecumenical life of the nation, which is reflected in cooperation with the "New Instrument" of the British churches. They comprise a rich diversity of theological traditions and cultural inheritance, some in an interesting blend, some in a struggle with white elements. Existence and growth of these communities have often been explained by factors inherent in British society, such as social deprivation and English racism. The book attempts to prove that, as much these factors are a reality, they do not account for the dynamics of the movement, its proliferation and stability. Rather these congregations are carried by strong cultural and theological forces, which molded the spiritual experience of the African diaspora. They carry a living faith, sound contextual theologies, and a form of organization, which presents a model for other ethnic minorities. Author Biography: Roswith Gerloff is Founding Director of the Centre for Black and White Christian Partnership, Birmingham, UK, and former Senior Research Fellow at the University of Leeds, UK.
    Note: Erschienen: Teil 1 - 2 (1992) , Originally presented as the author's thesis--University of Birmingham, 1991 , Includes indexes
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Language: French
    Additional Information: Rezension Ess, Josef van, 1934 - 2021 [Rezension von: Raymond, André, Artisans et commerçants au Caire au XVIIIe siècle] 1975
    Dissertation note: Paris, Univ., These., 1972
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Language: French
    Pages: 30 cm
    Parallel Title: Available in another form Histoire critique du Musée national d'Ethnographie : des origines jusqu'au Musée des Arts et Traditions populaire / par Wilbert de Jesús Gonzalez Llovera
    Dissertation note: Dissertation Université de Paris 1 - Panthéon-Sorbonne 2002
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift
    Abstract: S'il fut possible à la fin du XIXe siècle de changer la sensibilité des citadins par rapport à l'altérité, ce fut grâce à l'essor des musées ethnographiques. Le présent travail s'attache à retracer l'historique du Musée national d'ethnographie, des origines jusqu'au Musée national des Arts et Traditions populaires. La constitution du Musée d'ethnographie du Trocadéro lors de l'Exposition universelle de 1878 permit, d'une part, de réunir dans un seul établissement les collections ethnographiques éparpillées un peu partout en France, et d'autre part, de consolider ce domaine d'études souvent remis en question par les académiciens. Encouragé d'abord par l'administration et grâce à l'expansion coloniale, le travail ethnologique d'Ernest - Théodore Hamy et d'Armand Landrin au MET fut bientôt délaissé par les pouvoirs publics. Ce fut grâce à l'initiative de Paul Rivet et Georges Henri Rivière que l'ethnologie française prit un élan nouveau en 1929. Les ethnologues comme Marcel Griaule ou Michel Leiris devinrent les " maîtres de l'inconnu " par le biais d'objets ethnographiques et de voyages non dépourvus d'intérêt politique. Notre analyse de l'histoire des musées considéra un contexte plus vaste dans la connaissance de l' "autre " par le biais d'un élément commun: le " legs de sagesse ". La quintessence des " productions matérielles " exotiques ou traditionnelles trouva dans le musée ethnographique le contenant idéal. Le croisement de l'ethnologie française avec les doctrines folkloristes et sociologiques permit à GHR d'établir son Musée des Arts et Traditions populaires lors de l'agencement du Palais de Chaillot en 1937 et ensuite" au " Nouveau Siège " du MNATP (1958-1975). Ces travaux témoignent le faible rôle de l'Etat " maître d'ouvrage " ainsi que des procédures opportunistes liées aux contraintes de l'administration. Sans prétendre répondre à toutes les questions que suscite cette institution, notre analyse vise à procurer les approfondissements essentiels
    Note: Bibliogr. p. 591-654. Index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    ISBN: 9783447063074
    Language: German
    Series Statement: Asiatische Forschungen 154
    Dissertation note: Zugl.: München, Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Selbitschka, Armin: Die Vermittlung von Prestigegütern entlang der Seidenstraße im 2. bis 5. Jh. n. Chr.
    DDC: 900
    RVK:
    Keywords: Grave goods ; Hochschulschrift ; Seidenstraße
    Note: Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    Language: German
    Series Statement: Veröffentlichungen der Societas Uralo-Altaica 34
    Uniform Title: Da-Tang-Daci'ensi-Sanzang-fashi-zhuan 〈dt.〉
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Xuanzang
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Basel : Basler Afrika Bibliographien | Schwäbisch Gmünd : Lempp ; 1.1972 -
    ISSN: 0170-5091
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1972 -
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von 张启恩 我国重要自然疫源地与自然疫源性疾病 沈阳 : 辽宁科学技术出版社, 2003 7-5381-3861-7
    Additional Information: 7/8 zugl. Repr. von Kriegsnachrichten Tsumeb : Kindt, 1915
    Additional Information: 15=1; 19=2 von Geomethodica Basel : Basler Afrika Bibliogr., 1976 0171-1687
    Additional Information: 20=1971/75; 21=1976/77; 24=1978/79 von Namibische National-Bibliographie Basel : Basler Afrika-Bibliogr., 1978 0170-5091
    Additional Information: 17=[1]; 27=2 von Stadtbibliothek Winterthur Africana-Sammlung und Africana-Katalog in der Stadtbibliothek Winterthur Basel : Basler Afrika Bibliographien, 1977 0723-8444
    DDC: 050
    Keywords: Monografische Reihe ; Bibliografie ; Afrika ; Namibia ; Bibliografie ; Hochschulschrift ; Erster Weltkrieg
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Other Education Study
    Keywords: Covid-19 Impact ; Current Status Of Education ; Curriculum and Instruction ; Education ; Education and Employment ; Education Finance ; Education Financing ; Education Quality ; Education Resource Allocation ; Education Sector Spending ; Effective Schools and Teachers ; Motivation For Education
    Abstract: The education sector in the Lao PDR (Laos) faces significant challenges. Access to education improved over of the past decade but substantial gaps remain, and previous progress is being undermined by the impacts of COVID-19 and ongoing economic difficulties. The quality of education was already poor before these shocks. The sector is severely underfunded due to a steep decline in public resources allocated to education. In addition, limited job prospects for graduates reduce demand for quality education. To prevent these challenges from causing a lost decade for education in Laos, urgent attention is needed in three areas. First, the government should implement comprehensive economic and fiscal reforms to increase available resources for education and facilitate private sector development to create income earning opportunities for graduates. Second, resource allocation within the sector should be improved for equity and balance. Lastly, the education sector needs to better translate available resources into the learning outcomes of children and youth by reducing inefficiencies and rigidities that constrain the key drivers of learning: teachers, school financing, teaching and learning materials, and school infrastructure. Addressing constraints in these three areas will help reverse the decline in education financing, close access gaps, and enhance service quality
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  • 49
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (32 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Jakubowski, Maciej COVID-19, School Closures, and Student Learning Outcomes: New Global Evidence from PISA
    Keywords: Covid-19 Impact ; Education ; Educational Institutions and Facilities ; Effective Schools and Teachers ; International Student Achievement Tests ; Large-Scale International Learning Assessment ; Learning Loss ; Programme For International Student Assessment (PISA) ; Public Examination System ; School Closure Impact ; Student Achievement
    Abstract: The COVID-19 pandemic resulted in significant disruption in schooling worldwide. This paper uses global test score data to estimate learning losses. It models the effect of school closures on achievement by predicting the deviation of the most recent results from a linear trend using data from all rounds of the Programme for International Student Assessment. Scores declined by an average of 14 percent of a standard deviation, roughly equal to seven months of learning. Losses were greater for students in schools that faced relatively longer closures, boys, immigrants, and disadvantaged students. Educational losses may translate into significant national income losses over time
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  • 50
    ISBN: 9783837665512 , 3837665518
    Language: English
    Pages: 292 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 453 g
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster
    DDC: 100
    Keywords: Hochschulschrift ; Araber ; Islamische Philosophie ; Gerechtigkeitsgefühl
    Note: Bibliographie: Seite 275-292
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  • 51
    ISBN: 9783658428303
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXI, 342 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Weber, Kristin Islamistischer Terrorismus in Deutschland
    Dissertation note: Dissertation Deutsche Hochschule der Polizei 2023
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Criminology. ; Hochschulschrift ; Deutsche ; Radikalisierung ; Djihad ; Terrorismus ; Täterprofil ; Biografieforschung ; Netzwerkanalyse
    Abstract: Einführung in die Thematik -- Fragestellung und Erkenntnisinteresse -- Forschungsstand zur Thematik -- Begriffserläuterungen zum Forschungsgegenstand -- International agierende Organisationen in Europa -- Datenauswahl und Zugang -- Die Aktenanalyse -- Social Network Analysis -- Die Gruppe der deutschen Jihadisten -- Von der Radikalisierung der untersuchten Jihadisten bis zum Anschluss an eine terroristische Organisation -- Gründe für die Hinwendung zum radikalen Milieu -- Die Religiosität der Täter -- Zwischenfazit Täter -- Die Rolle salafistisch-jihadistischer Prediger -- Zwischenfazit Prediger -- Die Netzwerkanalyse -- Zwischenfazit SNA -- Fazit.
    Abstract: Terrorismus ist noch immer eines der bedrohlichsten Phänomene der heutigen Zeit. In diesem Buch werden mithilfe von Gerichtsakten vom Generalbundesanwalt beim Bundesgerichtshof in Karlsruhe die Radikalisierungsprozesse von 58 deutschen Jihadisten analysiert. Durch das umfassende Datenmaterial ist es möglich, die Wege dieser Personen von der Radikalisierung bis zum Anschluss an eine terroristische Organisation im Ausland (u.a. Islamischer Staat) sowie ausgeübte strafrechtlich relevante Handlungen zu rekonstruieren. Mithilfe einer Netzwerkanalyse wird das radikale Netzwerk untersucht, das aus Deutschland mit Jihadkämpfern im In- und Ausland verbunden gewesen ist. Dabei wird ein Augenmerk auf den Aufbau, die Funktionsweise und die Schlüsselpersonen des Netzwerks gelegt. Auch werden die unterschiedlichen Rollen und Unterstützungshandlungen der Netzwerkmitglieder in den Fokus genommen. Zusätzlich werden strafrechtlich relevante Radikalisierungs- und Mobilisierungsstrategien salafistisch-jihadistischer Prediger entschlüsselt, die weitaus tiefere Verbindungen zu terroristischen Organisationen im Ausland haben als bisher angenommen. Die Autorin Kristin Weber ist Kriminologin, Soziologin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich der Radikalisierungs-, Terrorismus- und Extremismusforschung. An der Deutschen Hochschule der Polizei in Münster-Hiltrup hat sie ihre Dissertation im Rahmen des Projektes X-Sonar "Analyse extremistischer Bestrebungen in sozialen Netzwerken", welches vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wurde, geschrieben.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 52
    Online Resource
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    Cham : Springer Nature Switzerland | Cham : Imprint: Springer
    ISBN: 9783031432309
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXI, 454 p. 81 illus., 40 illus. in color.)
    Series Statement: Springer Texts in Business and Economics
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder, Tony Problem-solving and Learning for Public Services and Public Management
    Keywords: Public administration. ; Knowledge management. ; Political science. ; Technological innovations. ; Learning frameworks ; Public services providers ; Policy-making ; Service models ; Artificial intelligence ; Technology ; Digitalisation ; E-technology ; E-services ; Sustainability ; Inequality ; Climate ; Public goods ; Service users ; Education ; Health ; Security ; Communal living ; E-commerce ; E-democracy
    Abstract: Chapter 1. Introduction -- Chapter 2. Problem-solving and Public Services -- Chapter 3. Public Value, Values, and Public Services -- Chapter 4. E-public Services -- Chapter 5. Local Public Sector Innovation -- Chapter 6. Organising in Self-organising Ecosystems -- Chapter 7. Learners, Teachers and Leaders -- Chapter 8. Entrepreneurial Activity -- Chapter 9. Knowledge Flows and Services Improvements -- Chapter 10. Governances and Sustainability -- Chapter 11. Inequality, Climate and Dialectical Problemsolving -- Chapter 12. Conclusions.
    Abstract: In this textbook readers will acquire knowledge of problem-solving and learning to enhance both efficiency and the experience of service users in rapidly changing service environments, that can create new service models. Emphasizing that, above all else, individuals are at the centre of services, the book goes deeply into the nature of public services and their logic-of-practice. By applying learning and problem-solving approaches, the reader gains practical capabilities in addition to an appreciation of the latest research literature. Following a multidisciplinary, international approach, the book suggests a new typology of problem-framing and presents many examples of how new service solutions can be created in any public service context. The book offers a conceptual toolkit to understand and analyse dynamically changing services and the application of new technologies. Topics covered include pressing issues surrounding public services, such as e-technology, digitalisation, e-services, artificial intelligence, entrepreneurialism, sustainability, climate, inequality, developing economies, and smart cities. Chapters follow a similar structure: issue, problems, what we know, learning framework, worked example, theory and practice conclusions, as well as teacher and learner notes. Addressing advanced undergraduate and graduate students of public administration, public management, political science, sociology, computer science, and information systems, the book will also be a valuable resource for practitioners, i.e. experts and managers in public organizations, professionals in organizations working at the business and public sectors, consultants, and IT suppliers.
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  • 53
    ISBN: 9781032261034 , 9781032261041
    Language: English
    Pages: ix, 128 Seiten
    Series Statement: Social justice
    Series Statement: A glasshouse book
    Parallel Title: Erscheint auch als Smith, Jess (Law teacher) Law, registration, and the state
    Parallel Title: Erscheint auch als Smith, Jess, 1948 - Law, registration, and the state
    Dissertation note: Dissertation University of Kent 2020
    Keywords: Recording and registration Social aspects ; Law and geography ; Hochschulschrift
    Abstract: "This book provides an original and compelling analysis of registration as a dynamic process which makes and unmakes legal identities. Critical legal and socio-legal scholarship tends to assume that registration is a textually mediated act of statecraft which governs through the technology of writing. Taking a different approach, this book develops movement as socio-legal method to illustrate the legal, social, and bureaucratic layers of movement which unfold in everyday engagements with the law. The book presents empirical and theoretical analysis of historical, contemporary, and future-oriented places of registration: a community hub, a city of pilgrimage, and the General Register Office. Drawing from diverse perspectives across anthropology, geography, sociology, architecture, and mobility studies, the book argues for an understanding of registration as evolving, socially constructed, and shaped by spatial imaginaries which are materialised in its architecture. This mobile understanding of registration expands conceptual discussions of legal materiality whilst opening up possibilities for legal identities unconstrained by the assumed desirability of stability or endurance. This interdisciplinary book will appeal primarily to a sociolegal, critical legal, and legal geography readership; but it will also be of interest to those in other disciplines concerned with materiality, movement, and statecraft"--
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  • 54
    Online Resource
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    Washington, D.C : The World Bank
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Other Education Study
    Keywords: Accreditation Policies ; Childhood Development ; Early Childhood Development ; Early Education ; ECED ; Education ; GOI
    Abstract: Investments in early years of education and childhood development are among the most cost-effective and beneficial a country can make to tackle learning poverty, promote healthy child development, and enhance shared prosperity. Over the past two decades, the Government of Indonesia (GoI) has scaled up its commitment to early childhood education and development (ECED) through various educational reforms, policies, programs, and financial investments. With the expansion of Indonesia's ECED system, the GoI has committed to improving its quality since the early 2000s. As a key mechanism to raise the quality of ECED services, the GoI actively encourages PAUD centers to become accredited. An analysis of factors that influence whether and how PAUD centers participate in the accreditation system is helpful to inform continuous quality improvement of Indonesia's ECED services. The World Bank is providing the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology (MoECRT) technical assistance and advice to improve Indonesia's ECED system. Supported by the Learning for Human Capital Development Programmatic Advisory Services and Analytics (PASA), this study was conducted to inform further improvements to Indonesia's ECED accreditation system. This report presents the findings from the abovementioned ECED accreditation system assessment and is organized in four main sections after an introduction. Section I describes the study's background and the country context, with emphasis on the ECED system and its quality assurance mechanisms. Section II details the methodology used. Section III presents a summary of the survey results. Section IV discusses the implications of the findings and outlines recommendations to inform accreditation policies and programs
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  • 55
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (52 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Amankwah, Akuffo Labor Market Participation and Employment Choice in Ghana: Do Individual Personality Traits and Gender Role Attitudes Matter?
    Keywords: Education ; Employment Outcome ; Employment Preference ; Gender ; Gender Monitoring and Evaluation ; Gender Norms ; Gender Role Attitudes ; Informal Sector Measurement Study ; Labor Markets ; Multi-Stage Sampling ; Personality Traits ; Poverty Reduction ; Secondary Education Equity ; Self-Employment
    Abstract: In addition to the conventional determinants of labor market participation and the choice between wage employment and self-employment, there is a growing interest of the significance of gender role attitudes and personality traits. This study uses data from the 2022 Ghana Informal Sector Measurement Study to investigate the influence of these factors on employment outcomes in the Northern and Ashanti regions of Ghana. The findings are based on a series of analyses, including descriptive, multinomial logistic, and linear probability model regressions. The empirical results show the critical role played by both gender role attitudes and personality traits in shaping individuals' decisions on labor market participation and employment choices. Notably, personality traits emerge as significant drivers of observed employment outcomes. However, the impact of these personality traits is often mitigated or even reversed in the presence of heightened traditionalism. Furthermore, the gender-disaggregated analysis reveals that possessing at least a secondary education level is a pivotal factor in the selection of men into formal employment, whereas this criterion holds less significance for women. Conversely, once the decision to participate in the labor market has been made, having at least a secondary education becomes relevant for securing wage employment, regardless of an individual's gender
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  • 56
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    Washington, D.C : The World Bank
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Social Analysis
    Keywords: Access and Equity in Basic Education ; Access To Education ; Agriculture ; Climate Change Impact ; Covid-19 Impact ; Education ; Food Security ; Health Service Management and Delivery ; Health, Nutrition and Population ; Human Capital Accumulation and Utilization ; Inclusive Development ; Long-Term Economic Growth ; Social Protections and Assistance ; Social Protections and Labor
    Abstract: This report is undertaken as a part of the Human Capital Project (HCP), a globalinitiative of the World Bank Group that aims to increase governments' awarenessof the importance of investing in people (World Bank date of publication not identifiedb). One of the maincomponents of the HCP is a cross-country metric--the Human Capital Index (HCI). The HCI estimates the amount of human capital a child born today can expect to accumulate by the age of 18, thus highlighting how current health and education outcomes shape the work productivity of the next generation. Moreover, given the cumulative nature of human capital, the HCI has clear milestones across the entire human life cycle: at birth, children need to survive; during childhood, they need to be well-nourished; at school age, they must complete all schooling and active adequate learning levels; and in adulthood, they need to stay in good health. Finally, the HCI includes a result: a score that ranges from 0 to 1. A country where an average child has virtually no risk of being stunted or dying before age five, receives high-quality education, and becomes a healthy adult, would have an HCI close to 1. Conversely, when the risk of being ill-nourished or prematurely dying is high, access to education is limited, and the quality of learning is low, the HCI would approach zero
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  • 57
    Online Resource
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    Washington, D.C : The World Bank
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Other Social Protection Study
    Keywords: Childcare ; Early Childhood Development ; Education ; Legal Framework ; Policies ; Services Mapping ; Social Protections and Assistance ; Social Protections and Labor
    Abstract: The "Comprehensive Assessment of the Childcare Landscape in Lebanon: A Mixed Methods Study" analyzes the supply and demand of formal childcare services for children aged 0-3. It provides a review of Lebanon's regulatory and institutional framework around childcare, maps out the current supply of services including cost and quality aspects, and deepens the understanding of households' childcare needs. Findings show that there is a mismatch between supply and demand, with a gap in provision for the youngest children and that supply is mostly private, costly, and concentrated in coastal areas. Childcare responsibilities limit women's ability to join the labor force, and affordability is a main constraint for families to access services, resulting in low demand for formal childcare. The study proposes measures for an inclusive expansion of quality and affordable childcare services in four areas: (i) an enabling environment for efficient, affordable provision of quality childcare services, (ii) a more equitable distribution of the unpaid care work burden within the household, (iii) improved State support to address households' care needs, and (iv) inclusive family-friendly workplace conditions in the private sector
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  • 58
    Online Resource
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658435721 , 3658435720
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 310 Seiten) , 12 Abb.
    Edition: 1st ed. 2024
    Series Statement: Veröffentlichungen der Sektion Religionssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie
    Parallel Title: Erscheint auch als Ruther, Lilo Ritualisierende Agency in Todesritualen
    DDC: 306.6
    Keywords: Religion and sociology ; Sociology of Religion ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    ISBN: 9781478025467 , 9781478020653
    Language: English
    Pages: xiv, 480 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Larson, Brooke Lettered Indian
    Keywords: Escuela Profesional de Indígenas de Huarizata (Bolivia) ; 20th century ; 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.) ; Indians of South America Education 20th century ; History ; Education Aims and objectives ; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / American / Native American Studies ; HISTORY / Latin America / South America ; 20th century history: c 1900 to c 2000 ; Amerikanische Geschichte ; EDUCATION / General ; Education ; HISTORY / Native American ; HISTORY / Social History ; History of the Americas ; Indigene Völker ; Indigenous peoples ; Pädagogik ; SOC008050 ; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / Native American Studies ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Bolivia ; Bolivien
    Abstract: "Bringing into dialogue the fields of social history, Andean ethnography, and postcolonial theory, The Lettered Indian maps the moral dilemmas and political stakes involved in the protracted struggle over Indian literacy and schooling in the Bolivian Andes. Brooke Larson traces Bolivia's major state efforts to educate its unruly Indigenous masses at key junctures in the twentieth century. While much scholarship has focused on "the Indian boarding school" and other Western schemes of racial assimilation, Larson interweaves state-centered and imperial episodes of Indigenous education reform with vivid ethnographies of Aymara peasant protagonists and their extraordinary pro-school initiatives. Exploring the field of vernacular literacy practices and peasant political activism, she examines the transformation of the rural "alphabet school" from an instrument of the civilizing state into a tool of Aymara cultural power, collective representation, and rebel activism. From the metaphorical threshold of the rural school, Larson rethinks the politics of race and indigeneity, nation and empire, in postcolonial Bolivia and beyond"--
    Description / Table of Contents: To Civilize the Indian: Contested Pedagogies of Race and Nation -- Lettered Aymara: The Insurgent Politics of Literacy and Schooling -- Warisata: Forging an Intercultural School Experiment -- Whose Indian School? Revenge of the Oligarchy -- Instigators of New Ideas: Peasant Pedagogies of Praxis --Enclaves of Acculturation: The North American School Crusade -- The Hour of Vindication: Rural Literacy and Schooling in the Age of Revolution -- Silences, Remembrances, and Reckonings.
    Note: Includes bibliographical references and index , Zielgruppe: 5PB-US-E, Bezug zu Indianern Nordamerikas
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    ISBN: 9783658435257 , 9783658435240
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (236 p.)
    DDC: 301
    Keywords: Society & social sciences ; sozialrechtsbezogene Beratung ; Rechtsmobilisierung ; Zugang zum Recht ; System sozialer Sicherung ; Sozialverbände ; Sozialrecht ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: In diesem Open-Access-Buch wird erstmals die sozialrechtsbezogene Beratung von Verbänden als Strategie im Zugang zum Recht in die Tiefe gehend analysiert und anhand von drei exemplarisch dargestellten Beratungssituationen die Herstellung eines Zugangs zum System sozialer Sicherung rekonstruiert. Die Beratung der Sozialverbände zu sozialen Problemlagen ist ein historisch gewachsenes Gefüge im Sozialstaat. Sie tragen mit ihrer Beratung dazu bei, dass Bürger:innen im Bedarfsfall Barrieren im Zugang zum System sozialer Sicherung überwinden und auf die sozialen Sicherungssysteme zugreifen können. Die Gestaltung des Beratungssettings ist dabei von ausschlaggebender Bedeutung
    Note: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Bristol University Press
    ISBN: 9781447366317 , 144736631X
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (262 pages)
    Edition: 1st ed
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 362.73/2
    Keywords: Youth Institutional care ; Education ; Youth Employment ; Youth Government policy ; Jeunesse - Travail ; Jeunesse - Politique gouvernementale
    Abstract: EPDF and EPUB available Open Access under CC-BY licence. Young people transitioning out of care towards independence, work and adulthood are on the edge of these phases of life. Considering previously neglected groups of care leavers such as unaccompanied migrants, street youth, those leaving residential care, young parents and those with a disability, this book presents cutting-edge research from emerging global scholars. The collection addresses the precarity experienced by many care leavers, who often lack the social capital and resources to transition into stable education, employment and family life. Including the voices of care leavers throughout, it makes research relevant to practitioners and policymakers aiming to enable, rather than label, vulnerable groups.EPDF and EPUB available Open Access under CC-BY licence. Young people transitioning out of care towards independence, work and adulthood are on the edge of these phases of life. Considering previously neglected groups of care leavers such as unaccompanied migrants, street youth, those leaving residential care, young parents and those with a disability, this book presents cutting-edge research from emerging global scholars. The collection addresses the precarity experienced by many care leavers, who often lack the social capital and resources to transition into stable education, employment and family life. Including the voices of care leavers throughout, it makes research relevant to practitioners and policymakers aiming to enable, rather than label, vulnerable groups
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (10 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: OECD Education Spotlights no.9
    Keywords: Education
    Abstract: Research evidence in education serves as a compass, directing stakeholders towards informed choices that drive educational progress, enhance teaching methodologies, address inequities and support resource optimisation. Overcoming the challenges of harnessing research evidence in education by policy makers and practitioners involves fostering a culture of research engagement. This Education Spotlight draws on an international Policy Survey conducted with Ministries of Education from 37 education systems, and other evidence from the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation publication Who Really Cares About Using Education Research in Policy and Practice? Developing a Culture of Research Engagement (OECD, 2023[1]) and beyond to explore the following questions: • Which systemic conditions, such as resources, infrastructures, and leadership, matter for the development (or transformation) of an organisational and system-level culture of research engagement? How do these conditions relate to one another? • How can these conditions be developed to best support education research engagement from the system level? This Spotlight reflects on the elements at the system level that are crucial for establishing such a culture for policy makers and practitioners. It does so with the understanding that complex systems require thinking strategically and employing systems approaches to knowledge mobilisation, alongside the more commonly used linear models of disseminating evidence or relational ones focusing on partnerships and networks.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    ISBN: 9789264478763 , 9789264872738 , 9789264489943
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (117 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: OECD Skills Studies
    Keywords: Datensicherheit ; Bildungspolitik ; Qualifikation ; IT-Kriminalität ; Frankreich ; Deutschland ; Polen ; Education ; Employment ; Science and Technology ; France ; Germany ; Poland
    Abstract: In an increasingly digital world, the significance of cyber security for individuals, businesses, and governments has never been greater. Rising cyber attacks are challenging current defence and operational capabilities, highlighting a critical shortage of skilled cyber security professionals. This report delves into the demand for cyber security expertise by analysing online job postings in France, Germany and Poland in between 2018 and 2023. It examines trends in the demand for cyber security professionals, the geographical distribution of job opportunities, and the changing skill requirements in this field. Focusing on France, the report also explores cyber security education and training programmes, the characteristics of the programmes, the demographics of enrolled learners, and their outcomes. Additionally, it reviews French policies and initiatives aimed at broadening the cyber security workforce and enhancing educational opportunities in this field. This comprehensive analysis is part of a larger effort to understand the evolving landscape of cyber security policies and professional experiences worldwide.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (22 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: OECD Education Policy Perspectives no.88
    Keywords: Bildungsreform ; Indonesien ; Education ; Indonesia
    Abstract: This policy perspective examines Indonesia’s Merdeka Belajar (“Emancipated Learning”) initiative, a comprehensive education reform agenda initiated in 2019. The primary objective of this reform is to enhance learning outcomes, make schooling a more joyful experience, and empower students and school communities. The new "Emancipation Curriculum" emphasises foundational competencies and 21st-century skills and adopts holistic, formative assessment methods. It streamlines content and introduces innovative teaching methods, while increasing teachers' flexibility and autonomy in schools. It also instigates a new model of teacher professional learning. This document contextualises these initiatives within the international education landscape. It offers perspectives on what could help Indonesia ensure the success of these reforms, potentially reshaping the country’s educational future and contributing to its development and prosperity.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (6 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: Education Indicators in Focus no.84
    Keywords: Education
    Abstract: Private schools cater for around 1 in 5 students from pre-primary to the end of secondary education, a share that has not changed materially since 2015. They enjoy greater autonomy, suffer fewer shortages of all kinds and handled the COVID-19 pandemic better than public schools. Although their students achieved better results in PISA 2022 in many countries, this is mainly because they enrol more students from advantaged socio-economic backgrounds than their public counterparts. The main challenge in many countries today is to increase the social mix in public and private schools, which is why many efforts have been made in this direction over the past decade.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (41 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: OECD Artificial Intelligence Papers no.10
    Keywords: Künstliche Intelligenz ; Gesundheitswesen ; Education ; Social Issues/Migration/Health ; Employment ; Science and Technology ; Governance
    Abstract: Artificial intelligence will have profound impacts across health systems, transforming health care, public health, and research. Responsible AI can accelerate efforts toward health systems being more resilient, sustainable, equitable, and person-centred. This paper provides an overview of the background and current state of artificial intelligence in health, perspectives on opportunities, risks, and barriers to success. The paper proposes several areas to be explored for policy makers to advance the future of responsible AI in health that is adaptable to change, respects individuals, champions equity, and achieves better health outcomes for all. The areas to be explored relate to trust, capacity building, evaluation, and collaboration. This recognises that the primary forces that are needed to unlock the value from artificial intelligence are people-based and not technical. The OECD is ready to support efforts for co-operative learning and collective action to advance the use of responsible AI in health.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (11 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: OECD Education Policy Perspectives no.89
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: Early childhood education and care (ECEC) staff are central to promoting young children’s development, learning and well-being. Novice staff, defined as staff with up to three years of experience, account for 27% of staff in TALIS Starting Strong 2018. Novice staff are generally less educated than experienced staff in terms of the level of educational attainment and education or training with a focus specifically on working with children. More novice staff than experienced staff report a strong need for additional professional development in several areas, including “classroom/playgroup/group management” and “working with parents or families”. Policy approaches to support novice staff in ECEC can include ensuring that initial education prepares novice staff for their jobs by providing relevant knowledge specifically on working with children, supporting novice staff to engage in ongoing professional development, and clarifying how novice staff can progress professionally.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264700079 , 9789264352063 , 9789264592322
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (166 p.) , 21 x 28cm.
    Keywords: Informelle Wirtschaft ; Niedriglohn ; Schwarzarbeit ; Qualifikation ; Soziale Mobilität ; Education ; Economics ; Development
    Abstract: This report adds two perspectives on informality. First, it disassembles the mechanics of the deleterious links between informal employment, low-paying work and low skills. It shows that informal employment is highly persistent, and that the vulnerability of informal workers is passed on to their children in the absence of adequate education, skills and social protection policy. Second, the report underscores the double burden of informality and low-paying work that a large share of workers in developing and emerging economies carry, and as such calls for policy solutions that go beyond the formalisation agenda and embrace the goal of social justice.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 1 Online-Ressource (6 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: L'enseignement à la loupe no.46
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Unravelling the layers of teachers’ work-related stress
    Keywords: Education
    Abstract: À l’heure où nombre de pays s’efforcent de renforcer l’attrait de la profession enseignante, il apparaît donc essentiel de mieux comprendre les sources de stress dans ce métier. C’est dans cette optique que ce numéro se propose d’étudier les données de l’édition 2018 de l’enquête TALIS sur les enseignants du premier cycle du secondaire afin de déterminer si les sources de stress des enseignants varient en fonction du milieu socio-économique de leurs élèves. Il examine en outre les facteurs de stress les plus susceptibles d’être associés au niveau de satisfaction professionnelle des enseignants et à leur intention de rester dans la profession.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (69 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: OECD Papers on Well-being and Inequalities no.20
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: Parental emotional support, alongside material and temporal support, is an important determinant of children's subjective well-being and academic success. However, not all children benefit from the same level of parental support, and there are major differences depending on families' socio-economic status and child gender. Using the PISA 2018 surveys, this paper examines differences in parental support reported by 15-year-olds both within countries according to social status and between girls and boys, and between countries. We show that differences in parental emotional support by parents' education level and child gender are substantial. Some of these differences are (largely) explained by other characteristics such as family wealth, country of origin, and school urbanicity and private/public status. Greater parental emotional support is also found to be associated with higher PISA test scores and greater subjective wellbeing, with little variation by parental education. On the whole, our findings suggest that a significant enhancement in parental support and related child outcomes, especially in countries with lower average levels of parental emotional support, can be attained through a combined effort on several fronts: by addressing monetary and material poverty within families, by facilitating parents in balancing work and taking care of their children, by promoting greater parental involvement in their children's school life, and by offering appropriate services to assist families with special needs and facing greater challenges.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658435233 , 3658435232
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 178 Seiten) , 13 Abb.
    Edition: 1st ed. 2024
    Parallel Title: Erscheint auch als Knapp, Michael T Soziale Netzwerkbeziehungen in Coworking Spaces
    DDC: 306.36
    Keywords: Industrial sociology ; Office management ; Industrial organization ; Sociology of Work ; Office Management ; Organization ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
    ISBN: 9783658434441
    Language: German
    Pages: XVI, 218 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Studien zur Intermedialität
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität zu Köln 2023
    DDC: 302.2
    RVK:
    Keywords: Media and Communication ; Communication ; Öffentlich-rechtlicher Rundfunk ; Podcast ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Öffentlich-rechtlicher Rundfunk ; Podcast
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 73
    ISBN: 9783658423902
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 184 S. 1 Abb.)
    Series Statement: MiGS: Migration - Gesellschaft - Schule
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Education ; Emigration and immigration ; Education and state.
    Abstract: Emotionale Transnationalität: Über das Affizieren und Affiziert-Werden im Kontext von Postmigrationsprozessen -- Queer Spaces, Flucht und Emotion -- Rassismuskritische Hochschullehre und weiße Emotionen -- Rassismuserfahrungen und Emotionen vor dem Hintergrund natio-ethno-kultureller Differenzverhältnisse -- Wessen Feminismus? Deutungshoheiten in Geschlechterdiskursen über Musliminnen in Deutschland -- Alterität und Temporalität in der körpernahen Dienstleistung am Beispiel von Brazilian Waxing -- Die Emanzipation der Körper? Selbstbestimmung und Veränderung in Bildungsprozessen -- Postcolonial Blood: Virginity Performances in Eurasian Borderlands -- (Ost-)Europa verkörpern: Sex/Arbeit, Migration und die verkörperlichten Grenzen (west-)europäischer Zugehörigkeiten -- Gibt es eine „Politik der Emotionen“ für heterogen- mehrsprachige Gesellschaften? Perspektiven der Forschung -- Männliche Identitätspolitik: Emotionale Mobilisierung von Geschlecht im Rechtspopulismus -- Männlichkeiten und Flucht: Diskursive Ein- und Ausblendungen im Grenzregime -- Neid versus Schuldgefühle: Die familiäre Aushandlung von Migrationspolitiken zwischen Syrien, Libanon und Deutschland.
    Abstract: Der Band versammelt aktuelle interdisziplinäre Analysen zu Körper und Emotionen in der Migrationsgesellschaft. Gefühle und Körper spielen eine wesentliche Rolle in Migrationsprozessen wie auch in Diskursen und Debatten über Migration und über ‚Migrationsandere‘. Sie begleiten und verstärken Aushandlungen über Zugehörigkeit, über das Eigene und das Fremde. In den Beiträgen werden Normen und Ideale, Diskriminierungen und Vulnerabilitäten und schließlich auch Widerstandspraktiken im Kontext von Bildung, Politik und Familie vorgestellt und diskutiert. Die Herausgeber*innen Dr. Margarete Menz ist akademische Oberrätin am Institut für Erziehungswissenschaft an der PH Schwäbisch-Gmünd. Dr. Daniel Rellstab ist Professor für Germanistik im globalen Kontext an der PH Schwäbisch-Gmünd. Dr. Miriam Stock ist Professorin für Cultural Studies an der PH Schwäbisch-Gmünd.
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  • 74
    ISBN: 9783662669518
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXVIII, 517 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Neumann, Laura Katharina Sophia, 1985 - Das Aufsichtssanktionenrecht europäischer Agenturen
    Dissertation note: Habilitationsschrift Ludwig-Maximilians-Universität München 2022
    Keywords: Law ; Criminal law. ; Hochschulschrift
    Abstract: Das Buch entwickelt am Beispiel des supranationalen EU-Kapitalmarktstrafrechts die Grundlagen einer gänzlich neuen Strafrechtsart, die von der Autorin als „Aufsichtssanktionenrecht europäischer Agenturen“ bezeichnet wird. Derzeit ist dieses neue wirtschaftssystemschützende Risikostrafrecht noch im Entstehen begriffen. Jedoch steht angesichts aktueller gesetzgeberischer Entwicklungen auf europäischer Ebene zu erwarten, dass es schon bald maßgeblich weiter an Bedeutung gewinnen wird. Eine deshalb dringend benötigte strukturgebende Basis für die Fortentwicklung des neuen Sanktionenrechts wird in diesem Buch geschaffen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    ISBN: 9783835380431
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (397 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Schönbächler, Martina, 1983 - Splitterpoetologie
    DDC: 833.912
    Keywords: Foreign Language Study ; Foreign Language Study ; German ; thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Mann, Thomas 1875-1955 Joseph in Ägypten ; Frau ; Leidenschaft ; Intertextualität ; Mann, Thomas 1875-1955 ; Privatbibliothek ; Lektüre ; Poetologie
    Abstract: Die Studie untersucht Thomas Manns reale und virtuelle Bibliothek sowie die Lesespuren, die darin zu finden sind, und stellt sie Manns Gesamttext gegenüber Was ist eine Autor:innenbibliothek und wie lässt sich mit ihr literaturwissenschaftlich arbeiten? In welchem Verhältnis zeigen sich in einem Romantext wie Thomas Manns »Joseph in Ägypten« (1936) die in seiner Nachlassbibliothek physisch erhaltenen, die bloß sekundär belegbaren und die nichterhaltenen Lektüren des Autors? Wie fügen sich daraus Textmotive und Bedeutungssplitter zu einem narrativen Muster zusammen, und wie verändert sich dieses von Text zu Text? Schönbächlers Studie geht solchen Fragen anhand eines Motivkomplexes nach, der in Thomas Manns Frühwerk Gestalt annimmt und der im dritten Band der »Joseph«-Tetralogie einen bedeutsamen Wandel durchläuft: Erstmals widerfährt einer Frauenfigur die Mann`sche ›Heimsuchung‹ von der eigenen Leidenschaft. Geschlecht wird so zum Vehikel, das in der Zeit des deutschen Faschismus eine Ehrenrettung früherer Vorstellungen von Deutsch- und Künstlertum erlaubt. Schönbächlers intertextuell-poetologische Perspektive macht einerseits die Durchlässigkeit zwischen Bibliothek und Werk sichtbar und andererseits deren Diskurspoetologie
    Note: German
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    ISBN: 9783837670073 , 3837670074
    Language: English
    Pages: 252 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 423 g
    Series Statement: Postmigration studies volume 16
    Series Statement: Postmigrantische Studien
    Parallel Title: Erscheint auch als The Good, Bad, and Challenging Migrant
    Dissertation note: Dissertation Leopold-Franzens-University Innsbruck 2022
    DDC: 300
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin : Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur
    ISBN: 9783732989126
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (390 p.)
    Series Statement: Wissenskommunikation Band 1
    Series Statement: Wissenskommunikation: maschinell - mehrsprachig - multimodal
    Parallel Title: Erscheint auch als Holste, Alexander Automatisierte Wissenskommunikation
    Dissertation note: Habilitationsschrift Universität Hildesheim 2023
    Keywords: Semantics, discourse analysis, etc ; Translation & interpretation ; Communication studies ; Algorithms & data structures ; Computer networking & communications ; Machine learning ; Information architecture ; Hochschulschrift ; Fachsprache ; Wissensvermittlung ; Künstliche Intelligenz
    Abstract: The use of self-adaptive, AI/LLM-based machines is currently disruptively changing the subject area of multilingual specialist communication research. The discipline runs the risk of no longer being able to grasp the new developments through its current models and instruments and thereby marginalizing itself. Alexander Holste's model of automated knowledge communication responds to this challenge: It represents the cognitive-emotive construction of specialist knowledge by a situated knowledge actor in exchange with a language-processing machine. The model of this habilitation thesis is based on an impressive overview of the research discourse and integrates approaches from cybernetics, sociology of technology and media psychology. In a forward-looking way, it offers a program for the further development of specialist communication research towards knowledge orientation and the role of increasingly automated machines - automated knowledge communication
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    ISBN: 9783839467596
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (339 Seiten)
    Series Statement: Literaturtheorie Band 6
    Parallel Title: Erscheint auch als Breite, Emmanuel, 1992 - Die Verfügbarmachung der Literatur
    Dissertation note: Dissertation Pädagogische Hochschule Karlsruhe 2022
    RVK:
    Keywords: Literary theory ; Hochschulschrift ; Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Neoliberalismus
    Abstract: Welchen unsichtbaren Zwängen unterliegen wir beim Sprechen über Literatur? Dieser Frage widmet sich Emmanuel Breite anhand der spezifischen Praxis des Literaturunterrichts. Seine These: Das dortige Handlungsfeld ist durch eine neoliberale Ideologie geprägt, die nicht vom Sprechen über Literatur zu trennen ist. Ergebnis davon ist die Hervorbringung einer spezifischen Form des Subjektseins, die mit den Dogmen der neoliberalen Ideologie kompatibel ist. Der Deutschunterricht wird so zum Ort, an dem sich verschiedene Machtverhältnisse kreuzen und sich die neoliberalen Logiken im Verständnis der Schüler*innen verfestigen - eine Kritik, die weit über die kompetenztheoretische Ausrichtung des Unterrichts hinausragt
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    ISBN: 9783963179341 , 9783963173691
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (373 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Stober, Ulrich Zwischen Welten und Worten
    DDC: 271.530892
    Keywords: Florian Paucke; Jesuit missionary; Jesuit mission; Gran Chaco; Paraguay; cultural transfer; gender images; Mocobians; Spanish dominion; cultural contact; Jesuits; translation processes; Zwettler Codex; missionary life; San Javier; Argentina ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRV Aspects of religion::QRVS Religious institutions and organizations::QRVS2 Religious social and pastoral thought and activity ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHQ History of other geographical groupings and regions ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRM Christianity ; thema EDItEUR::1 Place qualifiers::1K The Americas::1KL Latin America – Mexico, Central America, South America::1KLS South America ; thema EDItEUR::3 Time period qualifiers::3M c 1500 onwards to present day::3ML 18th century, c 1700 to c 1799 ; Hochschulschrift ; Baucke, Florián 1719-1779 ; Paraguay ; Jesuiten ; Mission ; Kommunikation ; Kulturkontakt ; Geschichte 1748-1768
    Abstract: How did communication take place in the mission between people of different cultural backgrounds? What interests did Jesuits, indigenous people and Spaniards pursue in the Gran Chaco border region in the Jesuit province of Paraguay? What dependencies arose as a result? The Jesuit Florian Paucke (1719-1780) provided answers to these questions in his treatise »Hin und Her«, in which he wrote about his experiences in the Paraguay mission. Ulrich Stober is the first to make the manuscript and the missionary’s more than 200 watercolor drawings comprehensively accessible. On this basis, linguistic and cultural translation processes are examined with the aid of numerous archive materials. The focus is on the missionaries’ engagement with the indigenous language, diet and clothing as well as different ideas of gender roles. Even if Paucke adopted a genuinely European perspective in this respect, it is central that indigenous lifeworlds framed and shaped the questions of the European actors
    Abstract: Wie fand Kommunikation in der Mission zwischen Menschen unterschiedlicher kultureller Prägung statt? Welche Interessen verfolgten Jesuiten, Indigene und Spanier_innen im Grenzgebiet Gran Chaco in der Jesuitenprovinz Paraguay? Welche Abhängigkeiten entstanden dabei? Antworten auf diese Fragen lieferte der Jesuit Florian Paucke (1719–1780) in seiner Abhandlung »Hin und Her«, in der er seine Erfahrungen in der Paraguay-Mission verarbeitete. Ulrich Stober erschließt erstmals grundlegend das Manuskript sowie die über 200 Aquarellzeichnungen des Missionars. Auf dieser Basis werden unter Heranziehung von zahlreichem Archivmaterial sprachliche und kulturelle Übersetzungsprozesse betrachtet. Im Zentrum steht dabei die Auseinandersetzung der Missionare mit der indigenen Sprache, Ernährung und Bekleidung sowie unterschiedlichen Vorstellungen von Geschlechterrollen. Auch wenn Paucke diesbezüglich eine genuin europäische Perspektive einnahm, ist zentral, dass indigene Lebenswelten die Fragen der europäischen Akteure rahmten und formten
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    ISBN: 9781003290803 , 9781032269825 , 9781032269832
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (302 p.)
    Series Statement: Internationalization in Higher Education Series
    Keywords: Students, Foreign Research ; Research Methodology ; Research ; International education ; Education and globalization ; Foreign study Social aspects ; Educational anthropology ; Higher & further education, tertiary education ; Education
    Abstract: This must-read book combines carefully selected contributions to form a collective scholarly critique of existing research with international students, focusing on key critical and conceptual considerations for research where international students are participants or co-researchers. It pushes forward new agendas for the future of research with international students in global contexts, posing new sets of problems, provocations, and possibilities. Bringing together a range of interdisciplinary scholars, this book explores the many facets of research, which centres international students and their experiences. Each chapter concludes with practical reflection questions, suggestions for researchers, and examples in existing research to support research designs and aid in developing high-quality, critical research on this topic. Bringing fresh perspectives to the topic of research with international students, the book focuses on: Outlining current problems with existing research, including the ways that international students may be stereotyped, homogenised, Othered, or framed through deficit and colonial narratives (Re)-conceptualising key ideas that underpin research which are currently taken for granted Developing reflection points and practical guidance for new research designs which centre criticality and ethics Outlining ways that discourses and narratives about international students can be made more complex, particularly in reflection of their intersectional identities This key text is essential reading for researchers at all career stages to reflect on issues of power, inequality, and ethics, whilst developing understandings about critical choices in research design, analysis, and the presentation of findings
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    ISBN: 9780197544921
    Language: English
    Pages: 1 online resource , illustrations.
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370.116
    Keywords: Foreign study ; Critical pedagogy ; International education ; International relations ; Education ; Education
    Abstract: 'The Oxford Handbook of International Studies Pedagogy' brings together world class scholars to describe and analyze a wide array of pedagogical approaches and developments in International Studies. It reflects the extraordinary creativity visible in the ways instructors in International Studies interact, engage, and struggle with the students in their classrooms.
    Note: Includes index. - Description based on online resource and publisher information; title from PDF title page (viewed on February 8, 2024)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    ISBN: 9781003403586 , 9781003817826 , 9781032517261 , 9781032513461
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (144 p.)
    Series Statement: Routledge Research in Teacher Education
    Keywords: Peer teaching ; Teachers Training of ; Teachers In-service training ; Educational leadership ; Education
    Abstract: "Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education investigates the learning benefits of letting students assume leadership roles in the classroom, emphasizing both theoretical analysis and first-hand empirical research conducted with pre-service teachers. Building on Vygotsky's (1987) sociocultural theory of human learning and research on collective intelligence, this volume introduces peer teaching as a pedagogical practice with a significant and underexplored learning potential. The first part of the book focuses on findings from two separate teacher education programmes, whilst the second analyses the learning processes through three conceptualized learning positions: peer teacher learning, peer student learning, and collective peer learning. Investigating the balance and interaction of these processes, the book argues that teaching and learning cannot at length be separated from each other and discusses the practical implications of this idea. The book will appeal to researchers, faculty, and teacher educators with interests in theories of learning and international and comparative education. Its crucial insights into how learning can be maximized in the classroom will provide a nuanced picture of the complexity of learning processes"--
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    ISBN: 9783658439569
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXXV, 207 S. 4 Abb)
    Edition: 1st ed. 2024
    Series Statement: Frankfurter Beiträge zur Soziologie und Sozialpsychologie
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
    Keywords: Race and Ethnicity Studies ; Race ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Augsburg : Universität Augsburg | Wiesbaden : Springer VS
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Energiepolitik und Klimaschutz. Energy Policy and Climate Protection (EPKS)
    DDC: 304.2
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658434458 , 3658434457
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 218 Seiten) , 44 Abb.
    Edition: 1st ed. 2024
    Series Statement: Studien zur Intermedialität
    Parallel Title: Erscheint auch als Ortmanns, Tobias Öffentlich-rechtliche Podcasts im Kontext von Hörfunk und Internet-Plattformen
    DDC: 302.2
    Keywords: Communication ; Media and Communication ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658438586 , 3658438584
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 436 Seiten) , 13 Abb.
    Edition: 1st ed. 2024
    Parallel Title: Erscheint auch als Schragmann, Hannah Produktivität neu denken
    DDC: 306.3
    Keywords: Economic sociology ; Business ethics ; Economic Sociology ; Business Ethics ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    ISBN: 9783658427474 , 9783658427467
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (351 p.)
    Series Statement: Subjektivierung und Gesellschaft/Studies in Subjectivation
    DDC: 306.3
    Keywords: Sociology: work & labour ; Sociology ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: In diesem Open-Access Buch wird die Transformation von traditionellen zu unternehmerischen Hochschulen unter einer neoliberalen Wissens- und Identitätspolitik untersucht. Vor dem Hintergrund einer Ökonomisierung der Gesellschaft geraten deutsche Hochschulen und ihre Angehörigen ab den 1990er Jahren zunehmend unter Druck, sich unternehmerisch-manageriale Denk- und Handlungsweisen anzueignen, um den wissenschaftspolitischen Forderungen nach einer höheren Wettbewerbs- und Leistungsfähigkeit, einer Qualitätssteigerung sowie nach mehr Transparenz und Effizienz Rechnung zu tragen. Mithilfe der Forschungsperspektive der Soziologie des individuellen Widerstands werden die Subjektivierungsweisen von Wissenschaftler*innen mit den Subjektivierungsformen des Managementdiskurses kontrastiert und (Ent-)Subjektivierungsprozesse in der deutschen Hochschullandschaft rekonstruiert
    Note: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 88
    ISBN: 9783658435721 , 9783658435714
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (310 p.)
    Series Statement: Veröffentlichungen der Sektion Religionssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie
    DDC: 306.6
    Keywords: Religion & beliefs ; Religionssoziologie ; Konfessionslose Rituale ; Rekonstruktive Sozialforschung ; Positionierung ; Ritualtheorie ; Todesrituale ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: In diesem Open-Access-Buch werden anhand von ethnographischen Fallbeobachtungen mit 16 Ritualleiter*innen folgende Fragen beantwortet: Wie positionieren sich Leitende von Todesritualen, die ausserhalb einer religiösen Gemeinschaft in der Deutschschweiz stattfinden? Welches Selbstbild vertreten die Ritualleiter*innen? Welche Aufgaben verbinden sie mit ihrer Tätigkeit? Wem sprechen sie Handlungs- und Wirkmächtigkeit (Agency) zu? Welche Themen und Konzepte sind für ihr Handeln und Erleben zentral? An welche kollektiven Sinngehalte (Deutungsmuster) schließen sie dabei an? Methodisch verortet sich die Arbeit in der Rekonstruktiven Sozialforschung. Dabei orientiert sie sich an Narrationsanalyse, Grounded Theory und Qualitativer Agencyforschung. Theoretisch knüpft die Studie an Konzepte von 'Ritualisierungen' und 'Agency' an, um auf empirischer Grundlage das Konzept der 'Ritualisierenden Agency' zu entwickeln: Durch die gewählten Formen der Ritualisierung im Umgang mit der Bestattung und der Begleitung der Angehörigen erlangen die Akteur*innen eigenständige Handlungsmächtigkeit und Verantwortlichkeit. Die Analysen zeigen, wie die Akteur*innen selbst ihre Handlungsspielräume und ihre eigene Teilhabe in den Interviews und in den Bestattungsritualen zum Ausdruck bringen
    Note: German
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  • 89
    ISBN: 9783658444228
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Research
    Uniform Title: Selbstzivilisierung im Himalaya – Strategien zur Herrschaftslegitimation im überlangen 19. Jahrhundert des Gorkhā-Staates
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin
    DDC: 306
    Keywords: Cultural Studies ; Regional Cultural Studies ; Culture / Study and teaching ; Ethnology ; Culture ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
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  • 90
    ISBN: 9783658434274
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 250 S. 1 Abb)
    Edition: 1st ed. 2024
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.461
    Keywords: Health, Medicine and Society ; Social medicine ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658437978
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 268 S. 17 Abb)
    Edition: 1st ed. 2024
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.483
    Keywords: Science and Technology Studies ; Science, Technology and Society ; Science / Social aspects ; Technology / Sociological aspects ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 92
    ISBN: 9783161627903
    Language: German
    Pages: XXIX, 342 Seiten , Illustrationen , 23.2 cm x 15.5 cm, 236 g
    Series Statement: Rechtstheorie - Legal Theory 9
    Series Statement: Rechtstheorie
    Parallel Title: Erscheint auch als Schröter, Nico, 1991 - Pfadabhängigkeit und Recht
    Dissertation note: Dissertation Bucerius Law School Hamburg 2023
    DDC: 340
    RVK:
    Keywords: Constitutional & administrative law ; Jurisprudence & philosophy of law ; LAW / Administrative Law & Regulatory Practice ; LAW / Constitutional ; LAW / Government / State, Provincial & Municipal ; LAW / Jurisprudence ; LAW / Legal History ; LAW / Public ; Legal history ; Rechtsgeschichte ; Rechtsmethodik, Rechtstheorie und Rechtsphilosophie ; Verfassungs- und Verwaltungsrecht ; Verwaltungsrecht und Verwaltungspraxis ; Deutschland ; Europa ; Hochschulschrift
    Abstract: In der juristischen Literatur wird der Begriff der "Pfadabhängigkeit" zumeist metaphorisch verwendet. Anders ist dies in den benachbarten Gesellschaftswissenschaften, wo das gleichnamige Konzept der Erklärung insbesondere institutioneller Entwicklungsprozesse dient. Nico Schröter geht der Frage nach, ob und wie eine Rezeption dieses Konzepts auch für die Rechtswissenschaft erkenntnisversprechend ist. Dabei kann eine (informierte) Rezeption insbesondere dazu dienen, informelle Strukturbildungsprozesse im Recht besser zu verstehen. So bietet Pfadabhängigkeit eine plausible Erklärung für die relative Stabilität judikativer Entscheidungsstandards und rechtsdogmatischer Sätze sowie - in Ansätzen - auch dafür, inwieweit diese einem Wandel unterliegen. Die Rezeption des Pfadabhängigkeitskonzepts liefert daher eine Antwort auf bestehende Theoriedefizite bei der Erklärung rechtlicher Phänomene
    Note: Interessenniveau: 06, Professional and scholarly: For an expert adult audience, including academic research. (06)
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 93
    ISBN: 9783658437954
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 288 S. 1 Abb.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation FernUniversität Hagen 2022
    Keywords: Economic sociology. ; Science ; Hochschulschrift
    Abstract: Einleitung -- Digitale Selbstvermessung zwischen Heteronomie und Autonomie -- Kybernetisierung der Gesellschaft -- Taxonomien des Selbst in der Netzwerkwelt -- Selbstvermessung in der Netzwerkwelt -- Kybernetisierung des Selbst.
    Abstract: Die digitale Selbstvermessung ist eine neue Form der Selbstthematisierung an der Schnittstelle von Lebensführung, Technologie und digitalem Kapitalismus. Damit ist sie ein Barometer für die Denk- und Kontrollformen zeitgenössischer Technowissenschaftskultur. Eryk Noji untersucht die Frage, wie Selbstvermesser*innen ihre Apps und Geräte im Alltag situieren. Mit Hilfe der Selbstvermessung regulieren Nutzer*innen ihren Alltag flexibel im Sinne kybernetischer Kontrolle. Diese Kybernetisierung des Selbst knüpft die Aussicht auf individuelle Autonomie an die Technisierung von Feedback und wird von Noji in ihren Ambivalenzen diskutiert. Der Autor Eryk Noji ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrgebiet Soziologische Gegenwartsdiagnosen an der FernUniversität in Hagen und Koordinator der interdisziplinären Forschungsgruppe Figurationen von Unsicherheit. Zuvor hat er im DFG-geförderten Forschungsprojekt Taxonomien des Selbst. Zur Genese und Verbreitung kalkulativer Praktiken der Selbstinspektion zur Selbstvermessung geforscht.
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  • 94
    ISBN: 9783658438500
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(xviii, 444 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Kögel, Johannes Navigating nationality
    Keywords: Emigration and immigration ; Political sociology. ; Hochschulschrift
    Abstract: Introduction: On unfamiliar territory -- Crossing borders in Southern Africa -- Doing research in postcolonial times -- Theoretical framework: Revising concepts of migration studies -- Finding ways to and in Cape Town: Challenges and mitigating factors -- Collective self-description: Actual, vague, and absent figures of identification -- The others: Comparisons to (other) collectives -- “It’s not easy if you are Zimbabwean”: Being Zimbabwean in South Africa -- Examining insider-outsider dynamics -- Nationality, citizenship, and belonging -- Conclusion: Paradoxes of nationality in theory and practice.
    Abstract: In recounting their migration journey, references to nationality pervade the narratives of Zimbabweans in South Africa. Given the challenges many migrants confront based on their nationality, this presents a seeming paradox. This qualitative interview study, conducted with Zimbabwean migrants in two areas of Cape Town—Observatory and Dunoon—aims to elucidate the nuances of national self-descriptions in a demanding environment. Identifying as Zimbabwean serves as a sanctuary and a retreat, where alternative identifications often prove transient; embracing Zimbabweanness fosters an affirmative and positive self-perception, surpassing the limitations of other collective self-descriptions. Rather than pre-emptively characterizing a nationalist demeanour, the articulation of national self-description emerges as a strategic tool to navigate experiences of hostility and discrimination, while also asserting legitimate claims to equal opportunities. In this way, nationality takes a trajectory that diverges from conventional notions of nationality (and the ones of the nation-state or citizenship) as per Northern theory, contributing to alternative conceptualizations within the framework of the Global South. About the author Johannes Kögel studied philosophy and sociology in Munich and Cape Town. He currently works as a research associate at the University of Munich (LMU München). He has conducted social research on diverse topics such as brain-computer interfaces, xenotransplantation, and migration in South Africa. .
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer
    ISBN: 9783658439941
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XVII, 322 S.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Julius-Maximilians-Universität Würzburg 2023
    Keywords: Information technology ; Mass media ; Civil law. ; Corporation law. ; Common law. ; Hochschulschrift
    Abstract: Teil 1: Einführung -- Teil 2: Zulässigkeit der Geschäftsmodelle de lege lata -- Teil 3: Rechtspolitische Überlegungen de lege ferenda -- Teil 4: Zusammenfassung der Ergebnisse -- Literaturverzeichnis.
    Abstract: Der Terminus Legal Tech ist in der rechtswissenschaftlichen Debatte omnipräsent. Eine kontrovers diskutierte Erscheinungsform dieses schillernden Begriffs sind sogenannte Legal Tech-Portale. Diese richten sich nicht an professionelle Rechtsanwender, sondern unmittelbar an die rechtsuchende Bevölkerung. Gemein ist den Angeboten, dass für den Kunden individualisierte juristische Dienstleistungen erbracht werden. Die Arbeit setzt sich umfassend mit den verschiedenen, derzeit auf dem Markt befindlichen Angeboten auseinander. Sie beschränkt sich dabei nicht auf eine Untersuchung der Zulässigkeit de lege lata, sondern bewertet auch den bestehenden Rechtsrahmen und unterbreitet Vorschläge für Regelungen de lege ferenda. Der Autor Jonathan Och hat in Bayreuth und Glasgow (LL.M.) Jura studiert. Nach dem Referendariat in Frankfurt am Main und Promotion in Würzburg ist er seit 2021 Syndikusrechtsanwalt in München tätig.
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  • 96
    ISBN: 9783658430474
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(VIII, 195 S. 45 Abb., 37 Abb. in Farbe.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Perspektiven der Hochschuldidaktik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Education ; Teaching.
    Abstract: I. Definitionen.-Lehr- und Lernorte – ihre Verortung in ausgewählten pädagogischen Modellen Melanie Förg -- Virtuelle Lehr- und Lernräume: Was sie sind und was sie sollen -- Jörg Noller -- II. Dimensionen -- Lernen und Lehren im Gedankenpalast: Erkundungsgang aus rechtsdidaktischer Perspektive Felix Aiwanger -- Das Erklärvideo als Leistungsnachweis in der universitären Lehrkräftebildung Elisabeth Fuchs, Barbara Lenzgeiger -- Fremdsprachenunterricht im digitalen Lernraum: Internationalisierung zu Hause Christian Gebhard -- Das Spielelabor der Hochschule München als Lehr- und Lernraum Albert Köhler und Dominik Hanakam -- Nutzung von Le(e/h)rräumen für interdisziplinäre forschungsnahe Lehre Johannes Lang und Holger Repp -- Seminarraum, Klassenzimmer, Konzertsaal: Lehr- und Lernräume für Studierende des Lehramts Musik Julia Lutz -- III. Medien Mehr als Transportsysteme und Vermittler: Medien als Variable in hochschulischen Lehr-Lern-Arrangements Julia Lutz -- Gestaltung einer digitalen Lernumgebung mit H5P für den Arabischunterricht Julia Singer -- Von Null auf Hundert – Digitalisierung praktischer Lerneinheiten in der Klinischen Pharmazie Yvonne Marina Pudritz, Karin Bartel, Ulrich Lächelt.
    Abstract: Lehren und Lernen, verstanden als komplexe Vermittlung und Verarbeitung von Inhalten, finden immer in räumlichen Kontexten statt, die hinderlich oder förderlich sein können. Diese Räume können von ganz verschiedener Art sein und sie müssen sich keineswegs auf den Hörsaal und Seminarraum beschränken. Der Sammelband, der aus zwei Symposien des Münchner-Dozierenden-Netzwerks in den Jahren 2020 und 2021 hervorgegangen ist, möchte diese Räume erkunden, medial reflektieren und zugleich neue Räume für die Lehre eröffnen. Folgende Fragen stehen dabei im Zentrum: Welche Lehr- und Lernräume innerhalb und außerhalb der Hochschule haben sich bislang bewährt? Wo liegen ihre Grenzen, wo ihre Möglichkeiten? Wie lassen sich Lehr- und Lernräume gestalten? Welche Materialien, welche Technik und welche Medien haben sich bewährt oder bieten neue Möglichkeiten? Die Herausgebenden PD Dr. Jörg Noller lehrt Philosophie an der LMU München. Dr. Christina Beitz-Radzio ist Tierärztin und Trainerin (Sprachraum eG)und arbeitet im Studiendekanat der Tierärztlichen Fakultät der LMU München. Melanie Förg, M.A., promoviert in Philosophie an der Universität zu Kielund arbeitet an der Technischen Universität München (TUM) im Team der TUM Talent Factory. Dr. Sandra Eleonore Johst ist Philosophin, wissenschaftliche Mitarbeiterin der FernUniversität in Hagen und selbstständige Beraterin. Dr. Daniela Kugelmann ist akademische Oberrätin am Lehrstuhl für vegetative Anatomie und Zellbiologie an der LMU München. Dr. Sabrina Sontheimer ist freiberufliche Trainerin für Hochschuldidaktik, E-Learning, wissenschaftliches Schreiben und Kommunikation. Am Schreibzentrum der Ludwig-Maximilians-Universität München ist sie für die Weiterbildung der Lehrenden zuständig. Dr. Sören Westerholz ist Biologe und lehrt am Biomedizinischen Centrum der LMU München.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    ISBN: 9783658441203
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource XVII, 214 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bader-Plabst, Katharina Natur als Rechtssubjekt
    Dissertation note: Dissertation Universität Augsburg 2023
    Keywords: International law. ; Environmental law, International. ; International environmental law ; Internationales Öffentliches Recht und Völkerrecht ; Internationales Öffentliches Recht: Umwelt ; LAW / Environmental ; LAW / International ; Public international law ; Hochschulschrift
    Abstract: Einleitung: Das Anthropozän – Zeitalter Des Menschen -- Rechte Der Natur Als Ausdruck Der Mensch-Natur-Beziehung -- Aotearoa – Neuseeland -- Deutschland -- Fazit.
    Abstract: Das Buch analysiert die Möglichkeit der Normierung eigener Rechte der Natur in der deutschen Rechtsordnung. Als Inspiration hierzu wird der Vergleich zur Eigenrechtsgesetzgebung in Neuseeland gezogen. Neuseeland normierte als eines der ersten Länder der Welt eigene Rechte der Natur, indem das Land den Te Urewera Wald und den Whanganui Fluss als Rechtssubjekte gesetzlich anerkannte. Die Gesetzgebung wurde weltweit als umweltrechtliche Pionierleistung gefeiert. In Zeiten der Klima- und Biodiversitätskrise liegt daher der Gedanke nahe, auch im deutschen Rechtssystem über die rechtliche Aufwertung der Natur nachzudenken. Die Arbeit befasst sich daher mit der Frage, ob Rechte der Natur nach neuseeländischem Vorbild in Deutschland sowohl rechtlich zulässig als auch geboten und erforderlich sind. Die Autorin Katharina Bader-Plabst, LL.M. (Auckland) ist derzeit als Rechtsanwältin in München tätig. Dort berät Sie private und öffentliche Mandanten zu allen verwaltungsrechtlichen Fragestellungen rund um Projekte im Bereich der erneuerbaren Energien. Die eingereichte Doktorarbeit wurde von der Universität Augsburg als Dissertation angenommen. Die Arbeit beschreibt eine Forschung im Bereich Umweltrecht, konkret zu Eigenrechten der Natur aus einer rechtsvergleichenden Perspektive.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
    ISBN: 9783658439262
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XX, 219 Seiten)
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Erscheint auch als Beil, Markus, 1990 - Digitale Versammlungen im Blickwinkel des Parteien-, Verfassungs- und Zivilrechts
    Dissertation note: Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena 2023
    Keywords: Information technology ; Mass media ; Civil law. ; Civil codes / Civil law ; Entertainment & media law ; LAW / Civil Law ; LAW / General ; Private / Civil law: general works ; Rechtsordnungen: Zivilrecht, Code Civil ; Unterhaltungs- und Medienrecht ; Zivilrecht, Privatrecht, allgemein ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Online-Veranstaltung ; Versammlungsrecht ; Grundrechtsschutz
    Abstract: Einleitung -- Zulässigkeit digitaler Parteitage und digitaler Wahlbewerberaufstellungsversammlungen -- Zulässigkeit digitaler Bundestagssitzungen -- Zulässigkeit digitaler Sitzungen in kommunalen Vertretungsorganen -- Zulässigkeit digitaler Versammlungen bei juristischen Personen des Privatrechts -- Ergebnisse der Arbeit und abschließende Thesen.
    Abstract: Markus Beil untersucht in diesem Buch die Zulässigkeit digitaler Versammlungen auf verschiedenen Ebenen. Einen Schwerpunkt bildet die Untersuchung, ob Parteitage sowie Aufstellungsversammlungen für Wahlbewerber digital durchgeführt werden könnten. Ebenfalls wird die Möglichkeit digitaler Bundestagssitzungen untersucht sowie die Zulässigkeit digitaler Sitzungen von kommunalen Vertretungsorganen. Zuletzt wird auf die Möglichkeit digitaler Gesellschafterversammlungen und die jüngst ergangenen Gesetzesänderungen eingegangen. Der Autor Markus Beil studierte Rechtswissenschaften an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg und absolvierte sein Referendariat am Landgericht Heilbronn. Er war als Rechtsanwalt in einer internationalen Wirtschaftskanzlei in Stuttgart tätig. Derzeit absolviert Markus Beil ein LLM-Studium an der University of Stellenbosch in Südafrika.
    URL: Vollext  (lizenzpflichtig)
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  • 99
    ISBN: 9783658433819
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 326 Seiten)
    Series Statement: Geschlecht und Gesellschaft Band 80
    Parallel Title: Erscheint auch als Fritsche, Jana Über die Unwahrscheinlichkeit der Männlichkeitsforschung
    Keywords: Sex. ; Men. ; Sociology ; Sociology. ; Hochschulschrift
    Abstract: Die Unwahrscheinlichkeit der Männlichkeitsforschung – ein Forschungsprogramm -- Die frühe Männlichkeitsforschung bis Ende der 1970er-Jahre: Zentrale Narrative und Problemstellungen -- Wahrscheinlich werden: Gesellschaftlich-epistemologische Möglichkeitsbedingungen der klassischen Moderne für die frühe Männlichkeitsforschung -- Die späte Männlichkeitsforschung ab den 1980er-Jahren: Verschiebungen der Problemstellungen -- Wahrscheinlich bleiben: Epistemologisch-gesellschaftliche Transformationen der Spätmoderne und ihre Spuren in der späten Männlichkeitsforschung -- Kampf um ‚Illusio‘ zwischen Disziplinabwehr und Spezialisierung: Paradoxien der Männlichkeitsforschung als Kommunikationszusammenhang -- „Männer sind die Geisterfahrer der modernen Gesellschaft“? Ein Fazit.
    Abstract: ‚Männlichkeit‘ gilt als lange gleichgesetzt mit dem ‚Allgemein-Menschlichen‘ und daher als Spezifikum regelrecht unsichtbar. Was macht das Nachdenken über und die Beforschung von ‚Männlichkeit‘ dann epistemologisch wie gesellschaftlich wahrscheinlich? Dieser Frage geht die vorliegende Studie aus gesellschaftstheoretischer Perspektive nach. Entlang sozialwissenschaftlicher Publikationen zu ‚Männlichkeit‘ von 1908-2022 werden gesellschaftliche Zusammenhänge rekonstruiert, die die (wissenschaftliche) Reflexivierung von ‚Männlichkeit‘ bedingen. Damit stellt die Studie eine erste systematische Untersuchung des Feldes der Männlichkeitsforschung dar. Zudem entpuppt sich das vergleichsweise kleine Forschungsfeld als reichhaltiges Labor, an dem sich über dessen Partikularität hinaus soziologische Grundfragen und methodologische Aspekte diskutieren lassen: darunter Subjekt-Gesellschaft-Verhältnisse, Epistemologie und Operationalisierung, Prozesse der Grenzziehungen und Stabilisierung wissenschaftlicher Disziplinen sowie die Bedeutung von Un-/Sichtbarkeit, Paradoxien und blinden Flecken von Beobachtungen. Die Autorin Jana Fritsche studierte Soziologie, Politikwissenschaften und Gender Studies an der Ludwig-Maximilians-Universität und wurde dort 2023 mit einer Arbeit über die Entwicklung der Männlichkeitsforschung promoviert. Seit 2023 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Medical Education Center der Technischen Universität München. Ihre aktuellen Forschungsschwerpunkte sind Wissens- und Wissenschaftssoziologie, Subjektivierungsprozesse, Geschlechterforschung und qualitative Sozialforschung.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658427474
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XV, 351 S. 11 Abb., 1 Abb. in Farbe.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Subjektivierung und Gesellschaft/Studies in Subjectivation, Foundations and Approaches of Empirical Subjectivation Research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    Keywords: Economic sociology. ; Technology ; Hochschulschrift
    Abstract: Einleitung -- Was ist Neoliberalismus? -- Gouvernementalität: Ein Konzept zur Analyse von Regierungsweisen und als Basis einer Soziologie des individuellen Widerstands -- Methodologische Fundierung: Dispositivanalyse -- Eine wissenssoziologische Diskursanalyse von New Public Management in der deutschen Hochschullandschaft -- Das Zusammenspiel von Subjektivierungsformen des Managementdiskurses und akademischen Subjektivierungsweisen -- Akademische Subjektivierung im Dispositiv neoliberaler Gouvernementalität -- Resümee und Ausblick -- Literaturverzeichnis.
    Abstract: In diesem Open-Access Buch wird die Transformation von traditionellen zu unternehmerischen Hochschulen unter einer neoliberalen Wissens- und Identitätspolitik untersucht. Vor dem Hintergrund einer Ökonomisierung der Gesellschaft geraten deutsche Hochschulen und ihre Angehörigen ab den 1990er Jahren zunehmend unter Druck, sich unternehmerisch-manageriale Denk- und Handlungsweisen anzueignen, um den wissenschaftspolitischen Forderungen nach einer höheren Wettbewerbs- und Leistungsfähigkeit, einer Qualitätssteigerung sowie nach mehr Transparenz und Effizienz Rechnung zu tragen. Mithilfe der Forschungsperspektive der Soziologie des individuellen Widerstands werden die Subjektivierungsweisen von Wissenschaftler*innen mit den Subjektivierungsformen des Managementdiskurses kontrastiert und (Ent-)Subjektivierungsprozesse in der deutschen Hochschullandschaft rekonstruiert. Der Autor Alexander Lenk hat am Institut für Soziologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena promoviert. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Subjektivierungsforschung, Diskurs-/Dispositivanalyse, Gouvernementalitätsstudien sowie der Wissenschafts- und Hochschulforschung.
    Note: Open Access
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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