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Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen : Umweltbeziehungen des Bildungssystems aus historischer, systematischer und empirischer Perspektive (2014)

Drieschner, Elmar [Verfasser] ; Gaus, Detlef [Sonstige]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658064518

Sprache: Deutsch

Seiten: VIII, 426 S. 6 Abb., 3 Abb. in Farbe

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DI 1000

Schlagwort(e): Social sciences ; Bildungssystem ; Kooperation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildungssystem ; Kooperation

DOI: 10.1007/978-3-658-06451-8

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-06451-8

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Technologien für digitale Innovationen : Interdisziplinäre Beiträge zur Informationsverarbeitung (2014)

Jähnert, Jürgen [Herausgeber] ; Förster, Christian [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658047450

Sprache: Deutsch

Seiten: VI, 196 S. 46 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.23

RVK:

MR 5800

RVK:

MS 4850

RVK:

SR 850

Schlagwort(e): Social sciences ; Digitalisierung ; Technischer Fortschritt ; Innovationsforschung ; Informationstechnik ; Aufsatzsammlung ; Online-Ressource ; Informationstechnik ; Digitalisierung ; Technischer Fortschritt ; Innovationsforschung ; Online-Ressource

DOI: 10.1007/978-3-658-04745-0

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04745-0

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Interkulturelle Medienarbeit mit Critical Incidents : didaktisches Design mediengestützter Lernangebote zur Förderung der interkulturellen Öffnung im europäischen Projekt INTEGRATION (2014)

Ferogh, Leena [VerfasserIn]

Hamburg : Kovač

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ISBN: 3830080719 , 9783830080718

Sprache: Deutsch

Seiten: 341 Seiten , Illustrationen , 210 mm x 148 mm, 425 g

Serie: Schriftenreihe Medienpädagogik und Mediendidaktik Band 25

Serie: Schriftenreihe Medienpädagogik und Mediendidaktik

Dissertationsvermerk: Dissertation Georg-August-Universität Göttingen 2014

DDC: 374.016

RVK:

AP 14000

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Europäische Union ; Internationale Organisation ; Politisches Ziel ; Europäische Integration ; Integration ; Bildungspolitik ; Aktionsplan ; Medienkonsum ; Konzeption ; Didaktik ; Erziehungsziel ; Interkulturelle Erziehung ; Mitgliedsstaaten ; Erfolg ; Modell ; Projektmanagement ; Evaluation ; Hochschulschrift ; Interkulturelle Erziehung ; Mediendidaktik ; Erwachsenenbildung

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 305-325

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Psychosoziale Diagnostik in der Jugendwohlfahrt : Möglichkeiten und Grenzen der Gefährdungsabklärung (2014)

Hofer, Birgit [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658006235

Sprache: Deutsch

Seiten: XIII, 118 S. 18 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.2

RVK:

DS 7100

Schlagwort(e): Social sciences ; Social work

DOI: 10.1007/978-3-658-00623-5

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00623-5

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Schwer im Nachteil : zur Diskriminierung übergewichtiger und adipöser Menschen in Schule und Arbeitsmarkt (2014)

Bozoyan, Christiane

Hamburg : Kovač

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ISBN: 9783830074496 , 3830074492

Sprache: Deutsch

Seiten: IX, 336 S. , graph. Darst. , 21 cm

Serie: Schriftenreihe Socialia 127

Serie: Schriftenreihe Socialia

Dissertationsvermerk: Zugl.: München, Univ., Diss., 2013

DDC: 305.0943

RVK:

MS 3650

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Arbeitsmarkt ; Schule ; Übergewicht ; Fettsucht ; Diskriminierung ; Deutschland ; Hochschulschrift

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Big Data : Potential und Barrieren der Nutzung im Unternehmenskontext (2014)

King, Stefanie [Verfasser] ; Hajnal, Ivo [Sonstige]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Birmingham, AL, USA : EBSCO

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ISBN: 9783658065867

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 182 Seiten)

Serie: Research

Paralleltitel: Erscheint auch als King, Stefanie Big Data

DDC: 302.2

RVK:

QP 345

RVK:

AP 15980

RVK:

ST 530

Schlagwort(e): Unternehmen ; Big Data ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

URL: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=813723

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-06586-7

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Auf der Suche nach dem katholischen Arbeitermädchen vom Lande : Religion und Bildungserfolg im regionalen, historischen und internationalen Vergleich (2014)

Helbig, Marcel [Verfasser] ; Schneider, Thorsten [Sonstige]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658062828

Sprache: Deutsch

Seiten: XI, 178 S. 3 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305

RVK:

BU 1700

RVK:

BU 8100

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Social sciences ; Schulerfolg ; Bildung ; Religion ; Soziale Ungleichheit ; Internationaler Vergleich ; Deutschland ; Deutschland ; Schulerfolg ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Religion ; Internationaler Vergleich

DOI: 10.1007/978-3-658-06282-8

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-06282-8

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Alter(n)sbilder in der Schule (2014)

Amrhein, Ludwig [Verfasser] ; Backes, Gertrud M. [Sonstige] ; Harjes, Anne [Sonstige] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658044633

Sprache: Deutsch

Seiten: VI, 255 S. 40 Abb

Serie: Alter(n) und Gesellschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305

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DU 2500

RVK:

MS 7150

Schlagwort(e): Social sciences ; Quality of Life ; Quality of Life Research ; Lehrplan ; Altenbild ; Schulbuch ; Lehrer ; Schüler ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Schulbuch ; Lehrplan ; Lehrer ; Schüler ; Altenbild

DOI: 10.1007/978-3-658-04463-3

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3

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Die Lebenssituation von MigrantInnen vor dem Hintergrund des Integrationskurses bzw. der Dänischausbildung : eine vergleichende Studie zwischen Deutschland und Dänemark (2014)

Holinski, Katrin 1979-

Hamburg : Kovač

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ISBN: 3830080433 , 9783830080435

Sprache: Deutsch

Seiten: XV, 499 S. , graph. Darst. , 210 mm x 148 mm, 637 g

Serie: Schriftenreihe Studien zur Migrationsforschung 17

Serie: Schriftenreihe Studien zur Migrationsforschung

Dissertationsvermerk: Zugl.: Rostock, Univ., Diss., 2013

DDC: 305.9069120943

RVK:

DO 9008

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Dänemark ; Soziale Integration ; Förderung ; Einwanderer ; Lebensbedingungen ; Eingliederung ; Einwanderin ; Dänemark ; Deutschland ; Lebensbedingungen

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Mütter ohne Grenzen : Paradoxien verberuflichter Sorgearbeit am Beispiel der SOS-Kinderdörfer (2014)

Speck, Sarah [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658056162

Sprache: Deutsch

Seiten: X, 263 S.

Serie: Geschlecht und Gesellschaft 56

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306

RVK:

DG 8500

RVK:

DG 3000

RVK:

QX 300

RVK:

MS 1990

Schlagwort(e): Social sciences ; Developmental psychology ; Selbstverständnis ; Mutter ; Pflegekind ; Berufsrolle ; SOS-Kinderdorf ; Österreich ; Bolivien ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Österreich ; Bolivien ; SOS-Kinderdorf ; Pflegekind ; Mutter ; Berufsrolle ; Selbstverständnis

DOI: 10.1007/978-3-658-05616-2

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-05616-2

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Abitur und Matura zwischen Hochschulvorbereitung und Berufsorientierung (2014)

Eberle, Franz [Herausgeber] ; Schneider-Taylor, Barbara [Herausgeber] ; Bosse, Dorit [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658060909

Sprache: Deutsch

Seiten: XIV, 268 S. 22 Abb., 6 Abb. in Farbe

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DL 3000

RVK:

DP 5200

Schlagwort(e): Social sciences

DOI: 10.1007/978-3-658-06090-9

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-06090-9

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Migrantenjugendliche zwischen Schule und Beruf : Individuelle Übergänge und kommunale Strukturen der Ausbildungsförderung (2014)

Aybek, Can M. [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783531920771

Sprache: Deutsch

Seiten: XVI, 167 S. 34 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 301

RVK:

DW 1250

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Social sciences ; Jugend ; Berufsanfang ; Migrationshintergrund ; Schulabschluss ; Hochschulschrift ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulabschluss ; Berufsanfang

DOI: 10.1007/978-3-531-92077-1

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92077-1

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Handbuch Migrationsarbeit (2014)

Marschke, Britta ; Brinkmann, Heinz Ulrich [Hrsg.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531199450

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (X, 392 S. 9 Abb, online resource)

Ausgabe: 2., überarbeitete und aktualisierte Aufl. 2014

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Druckausg. Handbuch Migrationsarbeit

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 3300

RVK:

LB 56000

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Social Sciences ; Social work ; Emigration and immigration. ; Political science. ; Sociology. ; Social sciences ; Social work ; Migration ; Migration ; Social Sciences ; Social sciences ; Social work ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Einwanderer ; Interkulturelle Sozialarbeit

Kurzfassung: MigrantInnenarbeit – eine Einführung -- Theoretische Einführung -- Aktivierung von Migrantinnen und Migranten in Theorie und Praxis -- Fazit.

Kurzfassung: Deutsche mit Migrationshintergrund und Migrantinnen und Migranten aus verschiedenen Ländern sind Realität geworden in unserer Gesellschaft. Gleichzeitig müssen wir jedoch auch feststellen, dass gesellschaftliche Teilhabe und Chancengleichheit für diese Menschen nicht vorhanden ist. Mit der Anerkennung des Einwanderungslandes Deutschland und der Tatsache der Benachteiligung werfen sich nun Fragen auf. Wie können Benachteiligungen abgebaut werden? Was kann die deutsche Mehrheitsgesellschaft tun und was können die Minderheiten tun? Wie kann ein Gleichgewicht hergestellt werden? Welche Maßnahmen müssen ergriffen werden, um eine Integration im Sinne einer echten Teilhabe zu erreichen? Dieses Handbuch gibt Antworten und Empfehlungen für die praktische Umsetzung der Konzepte. Die zweite Auflage wurde umfassend überarbeitet und aktualisiert. Der Inhalt · MigrantInnenarbeit – eine Einführung · Theoretische Einführung · Aktivierung von Migrantinnen und Migranten in Theorie und Praxis · Fazit Die Zielgruppen · In der Migrations- und Integrationsarbeit tätige Praktiker · Sozialwissenschaftler allgemein, sowie speziell Forschende und Lehrende im Bereich Migration/Integration · Studierende in Studiengängen oder mit Interessenschwerpunkt im Bereich Migration/Integration · Politiker und allgemeine Öffentlichkeit Die Herausgeber Dr. Britta Marschke, Internationale Akademie für innovative Pädagogik, Psychologie und Ökonomie (INA) gGmbH an der Freien Universität Berlin. Dr. Heinz Ulrich Brinkmann, Politologe, Alfter.

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: MigrantInnenarbeit - eine EinführungTheoretische Einführung -- Aktivierung von Migrantinnen und Migranten in Theorie und Praxis -- Fazit.

Anmerkung: Description based upon print version of record

DOI: 10.1007/978-3-531-19945-0

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Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungsplätzen im dualen System (2014)

Hunkler, Christian [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658054946

Sprache: Deutsch

Seiten: X, 291 S. 11 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305

RVK:

DL 4100

Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Duales System ; Ausbildungsplatz ; Personalauswahl ; Diskriminierung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Duales System ; Ausbildungsplatz ; Personalauswahl ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Diskriminierung

DOI: 10.1007/978-3-658-05494-6

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-05494-6

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Soziale Netzwerke, Sozialkapital und ethnische Grenzziehungen im Schulkontext (2014)

Bicer, Enis [Verfasser] ; Windzio, Michael [Sonstige] ; Wingens, Matthias [Sonstige]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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Details

ISBN: 9783658043421

Sprache: Deutsch

Seiten: VIII, 312 S. 23 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.8

RVK:

DO 9000

RVK:

LB 42000

RVK:

MR 3200

RVK:

MS 5920

Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Schule ; Freundschaft ; Migrationshintergrund ; Kind ; Soziale Integration ; Soziales Netzwerk ; Jugend ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Kind ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Freundschaft ; Soziales Netzwerk ; Schule

DOI: 10.1007/978-3-658-04342-1

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04342-1

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Armut und Wissen : Reproduktion und Linderung von Armut in Schule und Wissenschaft (2013)

Gaisbauer, Helmut P. [Verfasser] ; Kapferer, Elisabeth [Sonstige] ; Koch, Andreas [Sonstige] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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Details

ISBN: 9783658018627

Sprache: Deutsch

Seiten: VIII, 316 S. 7 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305

RVK:

DU 6000

RVK:

MS 7300

RVK:

MS 7600

RVK:

BL 9500

Schlagwort(e): Social sciences ; Soziale Ungleichheit ; Wissen ; Armut ; Bildung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Armut ; Armut ; Wissen

DOI: 10.1007/978-3-658-01862-7

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01862-7

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Das soziale Netz der Familie : Eine Praxeologie familiärer Hilfebeziehungen (2013)

Hormann, Oliver [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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Details

ISBN: 9783531197531

Sprache: Deutsch

Seiten: XII, 324 S. 9 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.85

RVK:

DU 4000

RVK:

MS 1900

Schlagwort(e): Social sciences ; Soziales Netzwerk ; Familienbeziehung ; Netzwerkanalyse ; Familie ; Soziale Unterstützung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Familie ; Soziales Netzwerk ; Soziale Unterstützung ; Familienbeziehung ; Netzwerkanalyse

DOI: 10.1007/978-3-531-19753-1

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19753-1

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Praxis geschlechtersensibler und interkultureller Bildung (2013)

Ernstson, Sven [Verfasser] ; Meyer, Christine [Sonstige]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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Details

ISBN: 9783531197999

Sprache: Deutsch

Seiten: VII, 298 S. 3 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DH 1000

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Education ; Geschlechterrolle ; Erziehung ; Interkulturalität ; Bildung ; Heterogenität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Heterogenität ; Interkulturalität ; Geschlechterrolle ; Erziehung ; Bildung

DOI: 10.1007/978-3-531-19799-9

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19799-9

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Prozesse sozialer Ungleichheit : Bildung im Diskurs (2013)

Siebholz, Susanne [Verfasser] ; Schneider, Edina [Sonstige] ; Schippling, Anne [Sonstige] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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Details

ISBN: 9783531189888

Sprache: Deutsch

Seiten: 262 S.

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 40

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Social sciences ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit

DOI: 10.1007/978-3-531-18988-8

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18988-8

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Standardisierung in der gymnasialen Oberstufe (2013)

Bosse, Dorit [Verfasser] ; Eberle, Franz [Sonstige] ; Schneider-Taylor, Barbara [Sonstige]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658006587

Sprache: Deutsch

Seiten: VI, 210 S. 14 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 301

RVK:

DK 5000

Schlagwort(e): Social sciences ; Curriculum planning ; Gymnasium ; Sekundarstufe 2 ; Bildungsstandard ; Konferenzschrift 2011 ; Konferenzschrift 2011 ; Bildungsstandard ; Sekundarstufe 2 ; Gymnasium

DOI: 10.1007/978-3-658-00658-7

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00658-7

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Chancengerechtigkeit und Kapitalformen : Gesellschaftliche und individuelle Chancen in Zeiten zunehmender Kapitalisierung (2013)

Reich, Kersten [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658007386

Sprache: Deutsch

Seiten: X, 397 S. 27 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 301

RVK:

MS 4800

RVK:

MS 7300

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Social sciences ; Soziales Kapital ; Vermögen ; Lebenschance ; Soziale Gerechtigkeit ; Kulturelles Kapital ; Lebenschance ; Soziale Gerechtigkeit ; Soziales Kapital ; Kulturelles Kapital ; Vermögen

DOI: 10.1007/978-3-658-00738-6

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00738-6

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Sicher in Communities : Analyse der Einflüsse einer Aufklärungseinheit über Onlinerisiken unter besonderer Berücksichtigung des Peer-to-Peer-Ansatzes (2013)

Beranek, Angelika 1980-

Hamburg : Kovač

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ISBN: 3830070489 , 9783830070481

Sprache: Deutsch

Seiten: 244 S. , graph. Darst. , 21 cm, 311 g

Serie: Schriftenreihe Medienpädagogik und Mediendidaktik 22

Serie: Schriftenreihe Medienpädagogik und Mediendidaktik

Dissertationsvermerk: Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2013

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): World Wide Web 2.0 ; Social Media ; Jugend ; Risikobewusstsein ; Erhöhung ; Peer-Group ; Medienpädagogik ; Informationsvermittlung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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Bundesweiter Bildungsstreik 2009 : Protestbewegung – Aktionismus – Reformen der Reformen (2013)

Kolisang, Caroline [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783658018689

Sprache: Deutsch

Seiten: XX, 169 S. 3 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.8

RVK:

DI 1000

RVK:

DM 2000

RVK:

DK 1010

Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Bildungsreform ; Hochschulreform ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hochschulreform ; Bildungsreform

DOI: 10.1007/978-3-658-01868-9

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01868-9

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Bildungskontexte : Strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen (2013)

Becker, Rolf [Herausgeber] ; Schulze, Alexander [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783531189857

Sprache: Deutsch

Seiten: X, 606 S. 45 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Bildung ; Chancengleichheit ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Online-Publikation ; Deutschland ; Chancengleichheit ; Bildung

DOI: 10.1007/978-3-531-18985-7

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Das Forschungsprojekt : Planung, Durchführung und Auswertung einer quantitativen Studie (2013)

Schöneck, Nadine M. [Verfasser] ; Voß, Werner [Sonstige]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783531195025

Sprache: Deutsch

Seiten: X, 234 S. 60 Abb

Ausgabe: 2. Aufl. 2013

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 301

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AK 39500

RVK:

AK 30000

RVK:

DF 2500

RVK:

MR 2400

RVK:

MR 2000

Schlagwort(e): Social sciences ; Forschungsprojekt ; Sozialwissenschaften ; Planung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialwissenschaften ; Forschungsprojekt ; Planung

DOI: 10.1007/978-3-531-19502-5

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Soziale Arbeit in ländlichen Räumen (2012)

Debiel, Stefanie ; Engel, Alexandra ; Hermann-Stietz, Ina ; [weitere]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531189468

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (VII, 331 S, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Soziale Arbeit in ländlichen Räumen

RVK:

DS 7000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Social work ; Ländlicher Raum ; Sozialarbeit ; Ländlicher Raum ; Sozialarbeit

Kurzfassung: Soziale Arbeit in ländlichen Räumen ist mit spezifischen Rahmenbedingungen und Herausforderungen konfrontiert. Dabei geht es u.a. um Angebotsdichte und Erreichbarkeit, Netzwerkbildung, Anonymität, verstärkte Abwanderung insbesondere aus peripheren Räumen, politische Strukturen oder Fragen von Zugehörigkeit. Forschungen und Konzepte zur Sozialen Arbeit in ländlichen Räumen sind jedoch in Deutschland rar. In diesem Buch wird Soziale Arbeit in ländlichen Räumen historisch, theoretisch und organisatorisch betrachtet. Ziel ist es, eine Verständigung über spezifische Anforderungen an Soziale Arbeit in ländlichen Räumen zu finden und Hinweise und Anregungen für eine gelingende Praxis zu geben. Der Inhalt (Auszug) Ländliche Räume: eine Begriffsannäherung.- Historische Perspektiven.- Geschichte und Herausforderungen.- Wer bemächtigt sich ländlicher Räume?- Strukturelle Besonderheiten für Soziale Arbeit in ländlichen Räumen.- Zugänge: Soziale Praxis in ländlichen Räumen.- Niedrigschwellige Betreuungsangebote für psychisch erkrankte Menschen am Beispiel des Landkreises Holzminden.- Sozialraumorientierung in ländlichen Räumen. Die Zielgruppen FachwissenschaftlerInnen und Studierende in den Fachbereichen Sozialpädagogik, Soziale Arbeit und Bildungswissenschaft; AkteurInnen in Verbänden, Politik und Administration; Leitungs- und Fachkräfte in der Sozialen Arbeit. Die HerausgeberInnen Dr. Stefanie Debiel ist Professorin für Soziale Arbeit / Kinder und Jugendliche an der HAWK Holzminden. Dr. Alexandra Engel ist Professorin für Sozialpolitik und soziale Problemlagen Erwachsener an der HAWK Holzminden. Dr. Ina Hermann-Stietz ist Professorin für Wissenschaft und Profession Sozialer Arbeit; Schwerpunkt Soziale Arbeit mit erwachsenen und älteren Menschen an der HAWK Holzminden Dr. Gerhard Litges ist Verwaltungsprofessor für Planung und Management Sozialer Arbeit an der HAWK Holzminden. Swantje Penke ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der HAWK Holzminden. Dr. Leonie Wagner ist Professorin für Pädagogik und Soziale Arbeit an der HAWK Holzminden

DOI: 10.1007/978-3-531-18946-8

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Männer und Grundschullehramt : Diskurse, Erkenntnisse, Perspektiven (2012)

Hastedt, Sabine [Hrsg.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531187686

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (XII, 160 S. 13 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Männer und Grundschullehramt

DDC: 305.3

RVK:

DN 3000

Schlagwort(e): Social sciences ; Developmental psychology ; Social Sciences ; Sociology ; Mann ; Lehrer ; Grundschule ; Konferenzschrift 2011 ; Grundschullehrer ; Geschlechterrolle

Kurzfassung: Sollten Grundschullehrer vor allem Vorbild für Jungen sein? -- Männer in der Grundschule -- Der lange Weg der Frauen in den Lehrberuf -- Wäre nur noch ein Kollege da. Männlichkeitskonstruktionen von Grundschullehrern und deren Auswirkung auf die berufliche Handlungspraxis -- Mehr Männer in die Grundschule und weiter -- Vorstellung des Kooperationsprojektes ‚Mehr Männer in die Grundschule‘ in Bremen -- Vorstellung der ‚Studienkompass‘-Maßnahme im Forschungsprojekt ‚Männer und Grundschule‘ an der Universität Hamburg

Kurzfassung: Der geringe Anteil männlicher Grundschullehrer wird immer wieder kontrovers in Politik und Medien diskutiert. Welche Rolle spielt das Geschlecht von Lehrerinnen und Lehrern im Grundschullehramt tatsächlich, insbesondere für die Leistungen der Schülerinnen und Schüler? Die Beiträge beleuchten den Diskurs um „mehr Männer in die Grundschule“ und seine problematischen Auswirkungen auf professionelles Handeln im Grundschullehramt. Zudem werden Projekte und Maßnahmen vorgestellt, die jungen Männern das Berufsfeld nahe bringen. Der Band dokumentiert sowohl den aktuellen Forschungsstand als auch Erfahrungen aus der Praxis

DOI: 10.1007/978-3-531-18768-6

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Kulturbewusste Personalentwicklung in werteorientierten Unternehmen (2012)

Ritz, Kerstin

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531192147

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (350S, digital)

Serie: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Ritz, Kerstin Kulturbewusste Personalentwicklung in werteorientierten Unternehmen

DDC: 301

RVK:

CW 4700

RVK:

DL 4320

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Unternehmen ; Personalentwicklung ; Kultur ; Wertorientierung

DOI: 10.1007/978-3-531-19214-7

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Künftige Lebenswege von Schulkindern : Deutungsmuster sozialer Ungleichheit von Lehrkräften in Italien und Deutschland (2012)

Dreke, Claudia

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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Details

ISBN: 9783531940595

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (404 S., 7 Abb.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Dreke, Claudia Künftige Lebenswege von Schulkindern

Dissertationsvermerk: Zugl.: Potsdam, Univ., Diss., 2010 u.d.T.: Erfolgswege durch soziale Landschaften

DDC: 370.10943

RVK:

DU 6000

RVK:

DU 6009

Schlagwort(e): Education ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Italien ; Schüler ; Bildungsgang ; Soziale Ungleichheit ; Grundschullehrer

Kurzfassung: Welche Lebenswege eröffnen sich SchülerInnen aus der Sicht von Welche Lebenswege eröffnen sich SchülerInnen aus der Sicht von Primarschullehrkräften in ihrer weiteren Schulkarriere und nach der Schule? Welche Handlungen und Eigenschaften sollen zu sozialem Aufstieg führen, welche zum Ausschluss aus bestimmten Lebenschancen oder zum Abstieg? In welchem Verhältnis stehen entsprechende Deutungen zum jeweiligen Bildungssystem? Claudia Dreke geht diesen Fragen auf der Basis von Leitfadeninterviews und ethnografischen Beobachtungen von Primarschullehrkräften in Italien und Deutschland nach. Sie zeigt, wie die Lehrkräfte Schulkinder nach sozialen Kategorien differenzieren und bewerten, deren künftige soziale Positionen antizipieren und hierarchische sozialräumliche Ordnungen projizieren. Die historisch-politischen Auseinandersetzungen um die Organisationsstrukturen der beiden Bildungssysteme bilden den Kontext für vier Deutungsmuster sozialer Ungleichheit in beiden Ländern. Das Buch wendet sich an Lehrende, Forschende und Studierende in Pädagogik, Erziehungs- bzw. Bildungswissenschaft und Soziologie sowie an BildungspolitikerInnen

DOI: 10.1007/978-3-531-94059-5

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Vernetzung als soziales und technisches Paradigma (2012)

Greif, Hajo [Hrsg.]

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531931609

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (232 S.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Vernetzung als soziales und technisches Paradigma

DDC: 303.483

RVK:

LB 42000

RVK:

MR 5900

RVK:

MS 5920

RVK:

ST 200

Schlagwort(e): Social Sciences ; Social sciences ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Informationstechnik ; Gesellschaft ; Internet ; Vernetzung ; Paradigma

Kurzfassung: Die neueren Informations- und Kommunikationstechnologien zeichnen sich durch immer stärker vernetzte, dezentrale Strukturen aus. Zugleich wird Vernetzung im Sinne dezentral und flexibel organisierter Systeme auch eine immer bedeutsamere Metapher für gesellschaftliche Organisationsprozesse. In diesem Band, der sowohl sozial- als auch technikwissenschaftliche Perspektiven umfasst, wird den Verbindungen zwischen technischen und sozialen Netzwerkkonzepten nachgegangen und deren wechselseitige Beeinflussung untersucht. Das Buch wendet sich an Lehrende und Studierende der Soziologie, der Medien-, Politik- und Kulturwissenschaften sowie der Informations- und Kommunikationstechnologien

DOI: 10.1007/978-3-531-93160-9

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Netzguidance für Jugendliche : Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung (2012)

Hipeli, Eveline [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531192055 , 9783531192062

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (318 S.) , Ill.

DDC: 302.231083

RVK:

AP 14250

RVK:

DW 4000

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Medienkompetenz ; Förderung ; Jugend ; Internet ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Internet ; Medienkompetenz ; Förderung

DOI: 10.1007/978-3-531-19206-2

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Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung (2012)

Huster, Ernst-Ulrich [Hrsg.] ; Boeckh, Jürgen [Hrsg.] ; Mogge-Grotjahn, Hildegard [Hrsg.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 3531152203 , 9783531192567 , 3531192566

Sprache: Deutsch

Seiten: 760 S. , Ill., graph. Darst. , 24 cm

Ausgabe: 2., überarb. und erw. Aufl.

Paralleltitel: Online-Ausg. Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung

Paralleltitel: Erscheint auch als Huster, Ernst-Ulrich, 1945 - Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung

Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung

DDC: 300

RVK:

MS 1300

RVK:

MS 3300

RVK:

BL 3450

RVK:

DS 6000

RVK:

MS 6440

Schlagwort(e): Armut ; Armutsbekämpfung ; Soziale Ausgrenzung ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Integration ; Deutschland ; Theorie ; Poverty ; Marginality, Social ; Poverty ; Marginality, Social ; Poverty Germany ; Marginality, social Germany ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Armut ; Theorie ; Armut ; Ausgrenzung

Kurzfassung: Armut ist nicht nur ein statistisches, sondern ein umfassendes gesellschaftliches Phänomen. In diesem Handbuch werden die wichtigen Dimensionen von Armut in der modernen Gesellschaft abgeschritten

Anmerkung: Enth. 38 Beitr , Literaturangaben

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URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4040192&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

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Erziehungssetting als moralische Lernkultur : die Sozialisation von Kindern ethnischer Minderheiten zum „rechten“ Tun am „rechten“ Platz in Thailand (2012)

Trenk-Hinterberger, Charlotte

Hamburg : Kovač

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ISBN: 9783830064596 , 3830064594

Sprache: Deutsch

Seiten: 500 S. , Ill., graph. Darst. , 21 cm, 623 g

Serie: Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie Bd. 53

Serie: Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie

Dissertationsvermerk: Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2012

DDC: 303.3209593

RVK:

DV 2795

Schlagwort(e): Nationale Minderheit ; Kind ; Sozialisation ; Sittliche Erziehung ; Thailand ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie (2012)

Bauer, Ullrich [Verfasser] ; Bittlingmayer, Uwe H. [Sonstige] ; Scherr, Albert [Sonstige]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531189444

Sprache: Deutsch

Seiten: Etwa 1025 S. 10 Abb., 1 Abb. in Farbe

Serie: Bildung und Gesellschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 301

RVK:

DB 2000

RVK:

DU 1000

RVK:

DU 2000

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MS 7000

Schlagwort(e): Social sciences ; Pädagogische Soziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogische Soziologie

DOI: 10.1007/978-3-531-18944-4

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18944-4

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Sprache, Migration und schulfachliche Leistung : Einfluss sprachlicher Kompetenz auf Lese-, Rechtschreib- und Mathematikleistungen (2012)

Chudaske, Jana

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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Details

ISBN: 9783531934952

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (350 S., 19 Abb.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Chudaske, Jana Sprache, Migration und schulfachliche Leistung

DDC: 371.26

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Grundschulforschung ; Paperback / softback ; Schulleistung ; Sprachliche Kompetenz ; Sprachstandsdiagnostik ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Grundschulkind ; Migrationshintergrund ; Sprachkompetenz ; Schulleistung

Kurzfassung: Mangelnde Kompetenz in der Unterrichtssprache stellt einen zentralen Faktor für die Entstehung von Bildungsbenachteiligung dar. In den bislang verfügbaren Untersuchungen wurde die sprachliche Kompetenz nur selten mit standardisierten Testverfahren gemessen. Jana Chudaske analysiert den Zusammenhang von testbasiert erhobenen unterrichtssprachlichen Fähigkeiten und zentralen schulfachlichen Leistungen im Grundschulalter. Ursachen und Konsequenzen dieser auch bildungspolitisch aktuellen Thematik werden im interdisziplinären Bereich von Schulleistungsforschung und sprachbezogener Entwicklungspsychologie diskutiert

DOI: 10.1007/978-3-531-93495-2

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Judith Butler : PÃ¤dagogische LektÃ¼ren (2012)

Ricken, Norbert [Verfasser] 1963- ; Balzer, Nicole

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Ann Arbor, Michigan : ProQuest

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Details

ISBN: 9783531943688

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (402 pages)

Ausgabe: 1st ed.

DDC: 305.4201

RVK:

CI 6389

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Butler, Judith ; Erziehungsphilosophie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Kurzfassung: Wie kaum eine andere Philosophin provoziert Judith Butler gegenwÃ¤rtig die Diskussion zentraler Kategorien wie KÃ¶rper, IdentitÃ¤t und Anerkennung, indem sie verbreitete und nicht selten festgefahrene Denkgewohnheiten irritiert und dekonstruiert. Die BeitrÃ¤ge des Bandes suchen daher eine LÃ¼cke zu schlieÃen, indem sie auch an die Arbeiten Judith Butlers zu Ethik, Politik und Anerkennung anknÃ¼pfen und die dort entwickelten ZusammenhÃ¤nge von KÃ¶rper, Subjekt, Macht und PerformativitÃ¤t in den Blick nehmen und sowohl fÃ¼r die theoretische Grundlagenreflexion als auch fÃ¼r die empirische Erforschung von Erziehungs- und Bildungsprozessen zu nutzen suchen.

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

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Probleme und Formationen des modernen Subjekts : zu einer Theorie universaler Bezogenheiten (2012)

Zizek, Boris 1976-

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531192796

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (292 S.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Zizek, Boris, 1976 - Probleme und Formationen des modernen Subjekts

Dissertationsvermerk: Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2010

DDC: 306

RVK:

DF 4500

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Moderne ; Subjekt ; Bewährung ; Kultursoziologie

DOI: 10.1007/978-3-531-19279-6

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Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter : Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Kinderkrippen (2012)

Walbach, Katrin

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 3531192191 , 9783531192192

Sprache: Deutsch

Seiten: 381 S. , 210 mm x 148 mm

Serie: Research

Paralleltitel: Online-Ausg. Walbach, Katrin Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter

Paralleltitel: Erscheint auch als Walbach, Katrin Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter

Dissertationsvermerk: Zugl.: Halle, Univ., Philosophische Fakultät III, Diss., 2008

DDC: 372.216

RVK:

DK 2000

Schlagwort(e): Education, preschool ; Nursery schools ; Cognition Physiological aspects ; Social sciences ; Hochschulschrift ; Bildungsprozess ; Neurobiologie ; Kinderkrippe ; Kleinkinderziehung ; Neurobiologie

Anmerkung: Literaturverz. S. [369] - 381

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Personal im Sozialmanagement : neueste Entwicklungen in Forschung, Lehre und Praxis (2012)

Bassarak, Herbert [Hrsg.]

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531942681

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (214 S., 26 Abb.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Personal im Sozialmanagement

DDC: 361.30683

RVK:

DL 4320

RVK:

DS 2200

RVK:

DS 6500

RVK:

QX 900

Schlagwort(e): Sozialwirtschaft ; Personalmanagement ; Nonprofit-Organisation ; Personalentwicklung ; Personalauswahl ; Personalführung ; Deutschland ; Social sciences ; Social Sciences ; Social work ; Business ethics ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialeinrichtung ; Management ; Personalentwicklung

Kurzfassung: Die Qualität sozialer Einrichtungen und Dienste wird durch ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter geprägt; das Personal ist der Erfolgsfaktor im Sozialmanagement. Auf Einladung der Bundesarbeitsgemeinschaft Sozialmanagement/Sozialwirtschaft präsentierten und diskutierten Wissenschaftler und Praktiker aus Deutschland, Österreich und der Schweiz die neuesten Entwicklungen. Schwerpunkte lagen dabei in den Feldern Qualifikation, Personalauswahl und -entwicklung, Personalführung und Betroffenenbeteiligung. Die Beiträge bieten Wissenschaftlern und Studenten ebenso wie Praktikern der Sozialen Arbeit Orientierungs- und Handlungshilfen

DOI: 10.1007/978-3-531-94268-1

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Reformprozesse im Bildungswesen : zwischen Bildungspolitik und Bildungswissenschaft (2012)

Hoffmann-Ocon, Andreas [Hrsg.]

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531933351

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (Etwa 240 S., 6 Abb.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Erscheint auch als Reformprozesse im Bildungswesen

DDC: 301

RVK:

DI 1000

RVK:

DI 1006

RVK:

DK 1020

RVK:

DK 1026

Schlagwort(e): Bildungsreform ; Bildungspolitik ; Deutschland ; Schweiz ; Social sciences ; Social Sciences ; Aufsatzsammlung ; Bildungspolitik ; Bildungsreform

Kurzfassung: Können jegliche Formen bildungspolitischer Weichenstellungen wissenschaftlich legitimiert werden, ohne dass sich die Strömungen der erziehungswissenschaftlichen Fachdisziplin in Konflikte praktischer Politik involvieren? Dieses Buch beleuchtet rekonstruktiv ausgewählte Etappen der Bildungsreform(en) in Deutschland und der Schweiz seit den 1960er Jahren, die sich vor allem auf Strukturveränderungen beziehen. Die Beiträge präzisieren nicht nur institutionelle Konzeptionen, die sich in der Praxis der Bildungssysteme niedergeschlagen haben, sondern berücksichtigten auch, was in bildungspolitischen Arenen propagiert und letztlich nicht durchgesetzt wurde. Teils mit vergleichendem, teils mit kontrastivem Blick wird das Verhältnis von Bildungswissenschaft und Bildungspolitik anhand des Elementar- und Primarschulbereichs, der Sekundar- sowie Tertiärstufe in zwei geographisch benachbarten, strukturell jedoch verschiedenen Bildungssystemen entfaltet. Eine Inaugenscheinnahme der Modifizierung, Deformierung und Instrumentalisierung wissenschaftlicher Expertise im Politikprozess soll helfen, Strategiepraktiken und Erfolgsfaktoren bildungspolitischer Akteure zu analysieren

DOI: 10.1007/978-3-531-93335-1

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Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung : Grundlagen, Perspektiven, Methoden (2012)

Schittenhelm, Karin [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN: 9783531941196

Sprache: Deutsch

Seiten: VII, 443 S. 10 Abb

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 301

RVK:

DU 2000

RVK:

MR 1100

RVK:

MR 2400

RVK:

MS 7000

RVK:

QV 200

Schlagwort(e): Social sciences ; Bildungsforschung ; Arbeitsmarktforschung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Arbeitsmarktforschung ; Bildungsforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-94119-6

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94119-6

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Humanität beruflicher Teilhabe im Zeichen der Inklusion : Kriterien für die Qualität der Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen (2012)

Kubek, Vanessa

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531192659

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (313 S., 22 Abb.)

Serie: Gesundheitsförderung – Rehabilitation – Teilhabe

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kubek, Blanche Vanessa, 1979 - Humanität beruflicher Teilhabe im Zeichen der Inklusion

Dissertationsvermerk: Zugl.: Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2012

DDC: 305

RVK:

DT 1460

RVK:

MS 6270

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Behinderter Mensch ; Berufliche Integration ; Arbeitsbedingungen

DOI: 10.1007/978-3-531-19265-9

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Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik (2012)

Kampshoff, Marita [Verfasser] ; Wiepcke, Claudia [Sonstige]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531189840

Sprache: Deutsch

Seiten: XIV, 512 S.

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.3

RVK:

DH 1000

Schlagwort(e): Social sciences ; Developmental psychology ; Didaktik ; Geschlechterforschung ; Fachunterricht ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterforschung ; Fachunterricht ; Didaktik

DOI: 10.1007/978-3-531-18984-0

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18984-0

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Selbstbestimmung als Konstruktion : Alltagstheorien behinderter Frauen und Männer (2012)

Waldschmidt, Anne 1958-

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531934501

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (262 S.)

Ausgabe: 2., korr. Aufl.

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Waldschmidt, Anne, 1958 - Selbstbestimmung als Konstruktion

DDC: 362.1

RVK:

MS 7965

RVK:

MS 6270

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Social work ; Behinderte ; Disability Studies ; Körper ; Normalität ; Paperback / softback ; Behinderung ; Alltagstheorie ; Selbstbestimmung ; Medizinische Versorgung ; Rehabilitation ; Bioethik

Kurzfassung: Private Unabhängigkeit und Selbstverantwortung machen die moderne Existenz aus. Doch erst seit Mitte des 19. Jahrhunderts ist es auch chronisch kranken und behinderten Menschen möglich, persönliche Autonomie für sich zu reklamieren. Die neoliberale Moderne gibt ihnen die Freiheit; zugleich baut sie neue Barrieren auf. In dieser Studie wird der Stellenwert von Selbstbestimmung in Gesundheitsversorgung, Rehabilitation und Bioethik untersucht. Im theoretischen Teil werden Historizität und Ambivalenz des Autonomiekonzepts herausgearbeitet. Die Selbstbestimmung behinderter Menschen wird gekennzeichnet als Befreiung aus der feudalistischen Struktur des Asylmodells, von dem die Versorgungsstrukturen der Behindertenhilfe auch heute noch geprägt sind. Anschließend werden narrativ strukturierte Einzelfallstudien vorgestellt, in denen körperlich beeinträchtigte Frauen und Männer ihre Alltagstheorien und Erfahrungen bei der Verwirklichung eines selbstbestimmten Lebens schildern. Im Ergebnis zeigt diese Pionierbarbeit der deutschsprachigen Disability Studies, dass der Autonomiegedanke verschiedene Konstruktionen beinhaltet, bei denen politische, instrumentelle, therapeutische und kreative Dimensionen eine zentrale Rolle spielen

DOI: 10.1007/978-3-531-93450-1

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Interkulturalität und Alltag (2012)

Schmidt, Judith

Münster ; München [u.a.] : Waxmann

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ISBN: 9783830976844

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (163 S.) , Ill.

Serie: Mainzer Beiträge zur Kulturanthropologie / Volkskunde 4

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 303.482

RVK:

DO 9000

RVK:

LB 57000

RVK:

MS 3300

Schlagwort(e): Interkulturalität ; Alltag ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Interkulturalität ; Alltag

URL: Volltext

URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830976844

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Verstehen und Kultur : mentale Modelle und kulturelle Prägungen (2012)

Wiater, Werner [Hrsg.] ; Manschke, Doris

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 353118069X , 9783531180694

Sprache: Deutsch

Seiten: 243 S. , Ill., graph. Darst. , 210 mm x 148 mm

Paralleltitel: Online-Ausg. bei SpringerLink u.d.T. Verstehen und Kultur

Paralleltitel: Erscheint auch als Wiater, Werner, 1946 - Verstehen und Kultur

Paralleltitel: Online-Ausg. bei Ciando Library u.d.T. Verstehen und Kultur

DDC: 370#DNB

RVK:

MR 7100

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Attitude (Psychology) ; Multiculturalism ; Intercultural communication ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Kommunikation ; Interkulturelle Erziehung ; Kultur ; Prägung ; Aufsatzsammlung

Anmerkung: Enth. 11 Beitr , Literaturangaben

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Der (Mehr-) Wert der Zwei-Elternteil-Familie : ein figurationssoziologischer Vergleich von Zwei-Elternteil-Familien und Alleinerziehenden (2012)

Wieland, Sigune

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531191997

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (Etwa 305 S., 18 Abb.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Wieland, Sigune Der (Mehr-)Wert der Zwei-Elternteil-Familie

Dissertationsvermerk: Zugl.: Trier, Univ., Diss., 2011

DDC: 306.85

RVK:

MS 1900

RVK:

DU 4000

RVK:

MS 1930

Schlagwort(e): Social Sciences ; Social sciences ; Einelternfamilie ; Familie ; Geschlechterrolle ; Figuration

Kurzfassung: Die Ungleichstellung von Familienmodellen -- Definition und historische Entwicklung der Familie -- Forschungsansatz -- Klassische Perspektiven der Familiensoziologie -- Die Figurationstheorie als neue Perspektive der Familiensoziologie -- Methodische Umsetzung -- Sehnsucht nach Normalität - Die Dominanz typischer Rollenerwartungen -- Keine Chance am Arbeitsmarkt! - Die Diskriminierung von Familienmodellen -- Die Macht der öffentlichen Meinung - Charisma und Stigma von Familienmodellen -- Der (Mehr-)Wert der Zwei-Elternteil-Familien: Die Etablierte-Außenseiter-Figuration -- Stateways cannot change Folkways -- Weichenstellung für gleiche Chancen

Kurzfassung: Angesichts einer steigenden Anzahl an Wahlmöglichkeiten und einer Flexibilisierung von Lebensentwürfen vergleicht Sigune Wieland das Lebensmodell der Zwei-Elternteil-Familie und Alleinerziehender unter dem Blickpunkt sozialer, wirtschaftlicher und politischer Ressourcen. Dabei erweitert die Autorin die bestehende familiensoziologische Forschung mit der Figurationstheorie von Norbert Elias um einen neuen Zugang. So werden anhand des relativen Vergleichs der untersuchten Familienmodelle nicht nur bislang unbekannte Differenzen zwischen den beiden exemplarischen Familienmodellen herausgearbeitet, sondern auch die Dominanz vermeintlich überkommener Geschlechterrollen bestätigt

DOI: 10.1007/978-3-531-19199-7

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Pfadfinden : eine globale Erziehungs- und Bildungsidee aus interdisziplinärer Sicht (2012)

Conze, Eckart [Hrsg.]

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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Details

ISBN: 9783531941332

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (186 S., 1 Abb.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Pfadfinden

DDC: 369.43

RVK:

DW 2000

RVK:

MS 2500

RVK:

DF 4000

RVK:

DW 1700

Schlagwort(e): Education ; Early childhood education ; Aufsatzsammlung ; Pfadfinder ; Pädagogik ; Interdisziplinarität ; Geschichte

Kurzfassung: Mit Beiträgen von Eckart Conze-. Matthias D. Witte -- Christoph Schubert-Weller -- Jürgen Reulecke -- Arndt Weinrich -- Bettina Suthues -- Yvonne Niekrenz -- Peter Becker -- Jörgen Schulze-Krüdener

Kurzfassung: Das Pfadfinden als Erziehungs- und Bildungsidee ist über 100 Jahre alt und heute in mehr als 200 Ländern verbreitet. Knoten knüpfen, Feuer machen, ein Zeltdorf errichten, den Wald erkunden, auf Fahrt gehen - Kinder und Jugendliche auf der ganzen Welt gestalten ihre Freizeit mit und bei den Pfadfindern. Die pädagogischen Grundkonzepte und historischen Wandlungsprozesse dieser weltumspannenden Bewegung wurden jedoch bislang von der Forschung kaum berücksichtigt. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes bündeln mit interdisziplinärem Zugang Wissen und Forschungsergebnisse über die Pfadfinderbewegung in Deutschland und analysieren die Erziehungs- und Bildungsaktivitäten im Kontext von Lokalität und Internationalität. Sie nehmen Geschichte, Gegenwart und Zukunft des Pfadfindens in den Blick und fokussieren sowohl die historische Entwicklung vor dem Hintergrund der Dynamik gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen als auch die Gestaltung zu Beginn des 21. Jahrhunderts.

DOI: 10.1007/978-3-531-94133-2

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49

Online-Ressource

Akkreditierung als Mikropolitik : zur Wirkung neuer Steuerungsinstrumente an deutschen Hochschulen (2012)

Kaufmann, Benedict

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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Details

ISBN: 9783531942971

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (239 S.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kaufmann, Benedict Akkreditierung als Mikropolitik

Dissertationsvermerk: Zugl: Bremen, Univ., Diss., 2011

DDC: 379.158

RVK:

AL 19700

RVK:

DM 2000

RVK:

PN 896

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Governance ; Hochschulreform ; Paperback / softback ; Qualitätssicherung ; Hochschulreform ; Governance ; Qualitätssicherung

Kurzfassung: Theoretische Vorüberlegungen "Mikropolitik" und Neo-Institutionalismus als Erklärungsansätze für Veränderungen im Hochschulbereich -- Entwicklung der Hochschulsteuerung in Deutschland -- Das Akkreditierungssystem in Deutschland als Element des neuen Steuerungsmodells.- Neue Steuerung und ihre Wahrnehmung -- Programmakkreditierungen als Feld mikropolitischer Auseinandersetzungen

Kurzfassung: Kaum ein Instrument der Hochschulreform hat bei näherem Hinsehen in der vergangenen Dekade einen so tief greifenden Einfluss auf die Gestaltung von Studiengängen genommen wie die Akkreditierungen von Studienprogrammen. Im Zentrum der Studie, die sich auf qualitative und quantitative Daten stützt, steht die Frage nach den Auswirkungen der Verfahren auf der Mikroebene innerhalb der betroffenen Hochschulen und im Wechselspiel zwischen den verschiedenen Statusgruppen

DOI: 10.1007/978-3-531-94297-1

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Bankrott der Bildungsgesellschaft : Pädagogik in politökonomischen Kontexten (2012)

Malachowskij, Iwan 1970-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531196381

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (388 S. 1 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Erscheint auch als Malachowskij, Iwan, 1970 - Bankrott der Bildungsgesellschaft

DDC: 306.43

RVK:

DI 1000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Political science ; Informationsgesellschaft ; Bildung ; Scheitern ; Bildungsauftrag ; Neoliberalismus

Kurzfassung: Einleitung -- Theorien der Informationsgesellschaft -- Bildungsrelevante Theorieansätze -- Kritik und „Apologie“ dargestellter Theorien -- Informationalistische Politik -- Bildung im Zeitalter des Informationalismus -- Ende des Informationalismus und Bankrott der Bildungsgesellschaft -- Gesamtfazit und Ausblick

Kurzfassung: Die Vision von einer Bildungsgesellschaft, in der das durch Lernen akkumulierte Wissen die zentrale ökonomische Ressource darstellen sollte, wurde im Zuge des Crashs des entfesselten Kapitalismus endgültig ad absurdum geführt. Immer mehr Menschen, die an das Versprechen glaubten, auf Basis einer höheren Qualifizierung Wohlstand oder wenigstens einen sicheren Arbeitsplatz zu erlangen, sehen sich um die Früchte ihrer Anstrengungen betrogen. Im Endeffekt erwiesen sich die Proklamation der Informations- bzw. Wissensgesellschaft und mit ihr die Verheißung einer Wirtschaftsform, in der Investitionen in den eigenen Kompetenzzuwachs reichlich belohnt würden, als Hebel zur sukzessiven Rückeroberung der Macht sowie zur Vervielfachung des Vermögens finanzieller Eliten seit Mitte der 1970er Jahre. Das Buch untersucht den Einfluss von Politik sowie (Medien-) Soziologie auf diesen Prozess und richtet den Fokus auf seine Implikationen für das pädagogische Denken und Handeln. Abschließend erfolgt das Aufzeigen möglicher Wege, wie Bildungsverfahren unter Berücksichtigung politökonomischer Kontexte sinnvoll gestaltet werden können

DOI: 10.1007/978-3-531-19638-1

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Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt (2012)

Bolder, Axel [Hrsg.]

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531196237

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (VI, 329 S., 5 Abb.)

Serie: Bildung und Arbeit 3

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Serie: Bildung und Arbeit

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt

DDC: 305.9

RVK:

DL 2000

RVK:

MS 5200

Schlagwort(e): Social Sciences ; Social sciences ; Aufsatzsammlung ; Arbeitswelt ; Beruf ; Institution ; Sozialer Wandel ; Arbeitswelt ; Sozialer Wandel ; Beruf ; Deutschland ; Berufsbildende Schule ; Berufsbildung ; Berufstätigkeit

Kurzfassung: Mit Beiträgen von Daniela Ahrens -- Georg Spöttl -- Alan Brown -- Jenny Bimrose -- Michael Corsten -- Andreas Gruschka -- Larissa Jõgi -- Marin Gross -- Katrin Kraus -- Wilfried Kruse -- Dieter Münk -- Christian Schmidt -- Anna Rosendahl -- Manfred Wahle -- Michael Tiemann -- G. Günter Voß.- Georgios K. Zarifis.- Anna Siemsen

Kurzfassung: Der Lebensberuf, die Ausübung eines einmal „gelernten“ Berufs von der Ausbildung bis zum Ruhealter, war auch im 20. Jahrhundert in weiten Segmenten beruflich organisierter Arbeit keineswegs die Regel. Als klassisches Beispiel gelten in der Berufsforschung die Kfz-Mechaniker, die sehr oft schon bald nach ihrer Ausbildung andere Tätigkeiten ausübten - ohne dabei notwendig ihr berufliches Selbstbild aufzugeben. Die im zweiten Band der Reihe belegte Entwicklung zu Diskontinuierung und Subjektivierung von Arbeit wird im dritten Band mit der Frage aufgenommen, ob der im Zuge der europäischen Prozesse induzierte Wandel der Institutionen der Berufsbildung einen Gegentrend auf Seiten der Subjekte provoziert. So mehren sich die empirischen Hinweise, dass die im Arbeitsleben Stehenden trotz institutioneller Deregulierung und zunehmender Prekarisierung auf ihrer subjektiven Beruflichkeit bestehen, die sich nicht an Berufsklassifikationen festmacht. Sie lässt den Beruf eher als biographisches Projekt erscheinen, als permanente Herstellung eines mehr oder weniger individuellen Zuschnitts durch Ausbildung, „lebenslange“ Weiterbildung und Erfahrung geprägter Arbeitskraft und Identität

DOI: 10.1007/978-3-531-19623-7

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E-Learning in der beruflichen Bildung : Qualitätskriterien aus der Perspektive lernender Subjekte (2012)

Treumann, Klaus Peter 1939- ; Ganguin, Sonja ; Arens, Markus

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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Details

ISBN: 9783531932521

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (Etwa 390 S., 60 Abb.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Treumann, Klaus Peter, 1939 - E-learning in der beruflichen Bildung

DDC: 370.11302854678

RVK:

DP 1960

RVK:

DL 7000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; E-Learning ; Berufsbildung

Kurzfassung: Multimediale Lernarrangements, die netzgestütztes Lernen ermöglichen, breiten sich im Bereich der beruflichen und betrieblichen Bildung immer weiter aus. Die empirische Studie untersucht die Qualitätsanforderungen von E-/Blended-Learnern anhand einer standardisierten Online-Befragung und qualitativer Interviews. Aus der Sicht der Lernenden lassen sich vier relevante Bedürfnisfelder angemessener E-Learningangebote identifizieren und differenziert charakterisieren: der Kursaufbau, die soziale Eingebundenheit, der tutorielle Support sowie die didaktische und ästhetische Gestaltung der Lernumgebung. Des Weiteren rekonstruieren die AutorInnen mit Hilfe clusteranalytischer Verfahren drei deutlich unterschiedliche Typen von E-Learnern. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit einer adressatenspezifischen Gestaltung von E-Learning-Angeboten, für die entsprechende (medien-)pädagogische Konzepte entwickelt werden

DOI: 10.1007/978-3-531-93252-1

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Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter : Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Kinderkrippen (2012)

Walbach, Katrin

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531192208

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (381 S.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Walbach, Katrin Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter

DDC: 301

RVK:

DK 2000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Bildungsprozess ; Neurobiologie ; Kinderkrippe

Kurzfassung: Frühkindliche Bildung international: Europäische Perspektiven und Entwicklungen -- Pädagogische Aspekte der frühkindlichen Bildungsprozesse -- Psychologische Aspekte der frühkindlichen Entwicklung -- Neurobiologische Erkenntnisse der frühkindlichen Bildungsprozesse -- Voraussetzungen für gelingende Bildungsprozesse,- Methoden zur Analyse des Performativen -- Fallanalysen der Kindertagesstätten -- Fallübergreifende Maximalkontrastierung der Kinderkrippen: Ein theoretisches Modell der Bedingungen für gelingende frühkindliche Bildungsprozesse aus neurobiologischer Perspektive

Kurzfassung: In der Diskussion über den Ausbau von Tageseinrichtungen für Kinder unter drei Jahren steht meist die Versorgung berufstätiger Eltern mit Plätzen für ihre Kinder im Fokus, während die Krippe als Gestaltungsort frühkindlicher Erziehung in den Hintergrund gerät. Anhand drei empirischer Fallanalysen untersucht Katrin Walbach die Ausgestaltung von Bildungsprozessen in Kinderkrippen und zeigt die Unterschiede in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse auf. Die Autorin arbeitet heraus, dass es vor allem ein Umsetzungsproblem zu überwinden gilt, damit Kleinkinder ihr Potenzial optimal entfalten können

DOI: 10.1007/978-3-531-19220-8

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"Ich hab' mehr das Gespräch gesucht" : kommunizieren lernen im Studium Sozialer Arbeit (2012)

Widulle, Wolfgang

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531186245

Sprache: Deutsch

Seiten: 346 S. , Ill., graph. Darst.

Paralleltitel: Online-Ausg. Widulle, Wolfgang "Ich hab' mehr das Gespräch gesucht"

Paralleltitel: Erscheint auch als Widulle, Wolfgang 'Ich hab' mehr das Gespräch gesucht'

Paralleltitel: Erscheint auch als Widulle, Wolfgang "Ich hab‘ mehr das Gespräch gesucht"

Dissertationsvermerk: Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2012 u.d.T.: Widulle, Wolfgang: Erfolgreich kommunizieren lernen im Studium der Sozialen Arbeit

DDC: 301.01

RVK:

DS 2100

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Sozialpädagogikstudium ; Kommunikative Kompetenz ; Lehr-Lern-Forschung ; Sozialarbeiter ; Klient ; Gesprächsführung ; Sozialarbeiter ; Klient ; Gesprächsführung ; Sozialpädagogik ; Kommunikation ; Fähigkeit ; Lehr-Lern-Forschung

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Ausbildungsreife : Perspektiven eines kontrovers diskutierten Konstrukts (2012)

Ratschinski, Günter [Verfasser] ; Steuber, Ariane ; Ratschinski, Gunter

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Ann Arbor, Michigan : ProQuest

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ISBN: 9783531942865

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (349 pages)

Ausgabe: 1st ed.

DDC: 305.896

RVK:

DL 3000

Schlagwort(e): Schulabgänger ; Berufliche Integration ; Unterprivilegierung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung

Kurzfassung: 'Ausbildungsreife' ist zum zentralen Lenkungsbegriff fÃ¼r die Eingliederung Jugendlicher in das deutsche Ausbildungs- und Berufssystem geworden. Er dient der Arbeitsverwaltung zur Auswahl vermittlungsfÃ¤higer Bewerber und fÃ¼r BerufsvorbereitungsmaÃnahmen als pÃ¤dagogische ZielgrÃ¶Ãe. In diesem Band wird das Konzept 'Ausbildungsreife' aus verschiedenen Perspektiven betrachtet, theoretisch erÃ¶rtert, in seiner Anwendbarkeit Ã¼berprÃ¼ft und auf PraktikabilitÃ¤t hin untersucht.

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

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Grundwissen Sozialisation : Einführung zur Sozialisation im Kindes- und Jugendalter (2011)

Niederbacher, Arne 1970- ; Zimmermann, Peter

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531929019

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (206S. 17 Abb, digital)

Ausgabe: 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Niederbacher, Arne, 1970 - Grundwissen Sozialisation

DDC: 370

RVK:

DF 9000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Kind ; Jugend ; Sozialisation ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Kind ; Jugend ; Sozialisation

DOI: 10.1007/978-3-531-92901-9

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Die kommunikative Konstruktion imaginärer Welten (2011)

Herbrik, Regine

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928166

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (224S, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Herbrik, Regine Die kommunikative Konstruktion imaginärer Welten

DDC: 301

RVK:

AP 99550

RVK:

MS 1060

RVK:

MR 6600

RVK:

EC 3950

RVK:

DG 9400

Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Kulturvermittlung/Kulturorganisation ; Soziologie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Fantastisches Rollenspiel ; Fantasiewelt ; Soziale Konstruktion ; Kommunikatives Handeln

DOI: 10.1007/978-3-531-92816-6

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Gleichzeitige Ungleichzeitigkeiten : Eine Einführung in die Komplexitätsforschung (2011)

Füllsack, Manfred 1960-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531927657

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (335S. 78 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Füllsack, Manfred, 1960 - Gleichzeitige Ungleichzeitigkeiten

DDC: 003.7

RVK:

MR 2200

RVK:

MR 3600

RVK:

QH 430

RVK:

ST 134

RVK:

MR 5900

RVK:

MR 5400

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Theorie ; Komplexes System ; Komplexität ; Konstruktivismus ; Netzwerktheorie ; Paperback / softback ; Spieltheorie ; Systemtheorie ; Komplexes System ; Theorie ; Komplexes System ; Soziologie ; Komplexität ; Forschungsgegenstand ; Soziologie

DOI: 10.1007/978-3-531-92765-7

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Der Heavy User in seinen sozialen Bezügen : eine qualitative Studie über das Abgleiten in eine extensive Computerspielnutzung (2011)

Schikorra, Nicole [Verfasser] 1984-

Hamburg : Kovač

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ISBN: 9783830059660 , 3830059663

Sprache: Deutsch

Seiten: XII, 209 S. , Ill., graph. Darst.

Serie: CRIMINOLOGIA Interdisziplinäre Schriftenreihe zur Kriminologie, kritischen Kriminologie, Strafrecht, Rechtssoziologie, forensischen Psychiatrie und Gewaltprävention

Serie: 20

Serie: CRIMINOLOGIA

Dissertationsvermerk: Zugl.: Leipzig, Univ., Diss., 2011

DDC: 306.4870835

RVK:

DW 4400

RVK:

PH 8400

RVK:

PH 8560

Schlagwort(e): Heranwachsender ; Unmäßigkeit ; Computerspiel ; Nutzung ; Milieu ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Computerspiel ; Nutzung ; Unmäßigkeit ; Heranwachsender ; Milieu

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Jugendliches Risikoverhalten : Eine Einführung (2011)

Raithel, Jürgen 1969-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531940663

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (172S. 17 Abb, digital)

Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Raithel, Jürgen, 1969 - Jugendliches Risikoverhalten

DDC: 301

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Erziehungswissenschaften ; Fachhochschul-/Hochschulausbildung ; Jugendliche ; Paperback / softback ; Pädagogik ; Risiko ; Risikoverhalten ; Einführung ; Einführung ; Jugend ; Risikoverhalten ; Theorie

DOI: 10.1007/978-3-531-94066-3

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Die Tapisseriewerkstätten zu München im 17. und 18. Jahrhundert (2011)

Izo, Zuzana

Hamburg : Kovač

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ISBN: 9783830060345 , 3830060343

Sprache: Deutsch

Seiten: 348 S. , 21 cm

Serie: Schriftenreihe Studien zur Geschichtsforschung der Neuzeit 67

Serie: Schriftenreihe Studien zur Geschichtsforschung der Neuzeit

Dissertationsvermerk: Teilw. zugl.: München, Univ., Diss., 2010

DDC: 746.3943364

RVK:

NW 6210

RVK:

LK 53001

Schlagwort(e): Fachpublikum/ Wissenschaft ; Geschichte zur Frühen Neuzeit ; Max III. Joseph ; Max IV. Joseph ; Maximilian I. ; Maximilian II. Emanuel ; Paperback / softback ; Tapisserie ; Wandteppich ; Wittelbacher ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; München ; Bildteppich ; Manufaktur ; Höfische Kunst ; Geschichte 1604-1824

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URL: http://www.verlagdrkovac.de/978-3-8300-6034-5.htm

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Integration durch Bildung : Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland (2011)

Becker, Rolf 1960-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531932323

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (292S. 28 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Integration durch Bildung

DDC: 301

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Migrant ; Migrationspolitik ; Migration ; Integration ; Bildung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bildungswesen ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Chancengleichheit

DOI: 10.1007/978-3-531-93232-3

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Junge StaatsbürgerInnen? : Politik in Zukunftsvorstellungen von Kindern (2011)

Hauggård, Lena [VerfasserIn] ; Moschner, Barbara [VerfasserIn eines Geleitwortes]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531181547

Sprache: Deutsch

Seiten: 220 Seiten , Illustrationen, Diagramme

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: VS research

DDC: 305.234

RVK:

DP 6100

RVK:

MB 2550

RVK:

MB 2590

Schlagwort(e): Children and politics ; Kind ; Zukunftserwartung ; Thema ; Politik ; Kind ; Zukunftserwartung ; Thema ; Politik

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 209-220

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Sozialerziehung in der Schule (2011)

Limbourg, Maria [HerausgeberIn] ; Steins, Gisela [HerausgeberIn]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531933238

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (575 pages)

Paralleltitel: Erscheint auch als Sozialerziehung in der Schule

DDC: 150

RVK:

DP 6100

RVK:

DG 8500

Schlagwort(e): Education Economic aspects ; Education and globalization ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialerziehung ; Schule

Kurzfassung: Dieses Buch soll Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und weiterführenden Schulen motivieren, sich systematisch mit dem Thema Sozialerziehung zu beschäftigen und ihr pädagogisches und didaktisches Handeln aus einer sozialerzieherischen Perspektive heraus zu reflektieren. Das Buch enthält vielfältige Vorschläge für eine Verflechtung von Bildung und Sozialerziehung. Da Lehrkräfte häufig vor dem Problem stehen, in immer weniger Zeit fachliche Inhalte mit den Schülern-/innen zu thematisieren, ist es notwendig, dass Unterrichtsinhalte sinnvoll mit erzieherischen Zielen verknüpft werden. Hierfür ist das Thema differenziert nach sechs Perspektiven aufgearbeitet worden.

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Kinderkultur(en) / (2011)

Klaas, Marcel

Wiesbaden :VS, Verl. für Sozialwiss.,

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ISBN: 978-3-531-16468-7

Sprache: Deutsch

Seiten: 329 S. : , Ill.

Ausgabe: 1. Aufl.

DDC: 370.119

RVK:

DU 1000

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 1960

Schlagwort(e): Kinderkultur. ; Spielpädagogik. ; Freizeitpädagogik. ; Grundschulpädagogik. ; Kindersoziologie. ; Kind. ; Alltagskultur. ; Kindheitsforschung. ; Pädagogik. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kinderkultur ; Spielpädagogik ; Freizeitpädagogik ; Grundschulpädagogik ; Kinderkultur ; Kindersoziologie ; Kind ; Alltagskultur ; Kindheitsforschung ; Pädagogik

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017043908&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Genderkompetenz und Schulwelten : Alte Ungleichheiten – neue Hemmnisse (2011)

Krüger, Dorothea

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531926742

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (260S. 17 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Genderkompetenz und Schulwelten

DDC: 301

RVK:

DH 1000

Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Geschlechterforschung ; Schule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterforschung ; Schule

DOI: 10.1007/978-3-531-92674-2

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Steuerung im Bildungswesen : Zur Zusammenarbeit von Ministerien, Schulaufsicht und Schulleitungen (2011)

Knoke, Andreas ; Durdel, Anja

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531930022

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (166S. 10 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Steuerung im Bildungswesen

DDC: 306.43

RVK:

DK 1020

RVK:

DK 1040

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Aufsatzsammlung ; Schulentwicklung ; Bildungspolitik ; Governance

DOI: 10.1007/978-3-531-93002-2

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LehrerInnen als "Reflective Practitioner" : Reflexionskompetenz für einen demokratieförderlichen Naturwissenschaftsunterricht (2011)

Abels, Simone

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531927350

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (230S. 18 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Abels, Simone LehrerInnen als "Reflective Practitioner"

DDC: 306.43

RVK:

DP 6000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Berufsidentität ; Bildungspraxis ; Demokratiepädagogik ; Didaktik ; Lehrerbildung ; Paperback / softback ; Lehrerbildung ; Berufsbild ; Demokratische Erziehung ; Naturwissenschaftlicher Unterricht

DOI: 10.1007/978-3-531-92735-0

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Weltgesellschaft und Subjekt : Bilingualer Sachfachunterricht an Real- und Gesamtschulen: Praxis und Perspektiven (2011)

Wegner, Anke 1966-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531930534

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (518S. 2 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Wegner, Anke, 1966 - Weltgesellschaft und Subjekt

DDC: 306.43

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DP 1600

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Politischer Unterricht ; Wirtschaftslehre ; Schuljahr 7 ; Schuljahr 9 ; Zweisprachiger Unterricht

DOI: 10.1007/978-3-531-93053-4

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Regressionsanalyse: Theorie, Technik und Anwendung (2011)

Urban, Dieter ; Mayerl, Jochen

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531931142

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (368S. 37 Abb, digital)

Ausgabe: 4., überabeitete und erweiterte Auflage

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Urban, Dieter, 1951 - Regressionsanalyse: Theorie, Technik und Anwendung

DDC: 301

RVK:

SK 840

RVK:

MR 2100

RVK:

DF 2600

RVK:

DU 1000

RVK:

QH 234

Schlagwort(e): Regressionsanalyse ; Theorie ; Social sciences ; Sociology ; Psychological tests and testing ; Social Sciences ; Book ; Fachhochschul-/Hochschulausbildung ; Regressionsanalyse ; Regressionstheorie ; Residuenanalyse ; Statistik ; Studienskripten zur Soziologie ; Regressionsanalyse ; Regressionsanalyse

DOI: 10.1007/978-3-531-93114-2

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Praxis und Evaluation von Schulsozialarbeit : Sekundäranalysen von Forschungsdaten aus der Schweiz (2011)

Baier, Florian 1972- ; Heeg, Rahel

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531927282

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (151S. 26 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Druckausg. Baier, Florian, 1972 - Praxis und Evaluation von Schulsozialarbeit

DDC: 306.43

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DS 7180

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Schweiz ; Schulsozialarbeit

DOI: 10.1007/978-3-531-92728-2

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Über den Sinn von Gewalt : hermeneutische Explorationen in Lebenswelten von jugendlichen Delinquenten (2011)

Steiner, Olivier [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531175065

Sprache: Deutsch , Deutsch

Seiten: 236 S. , 210 mm x 148 mm

Ausgabe: 1. Aufl.

Dissertationsvermerk: Zugl.: Basel, Univ., Diss.

DDC: 303.60835

RVK:

DS 7170

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 2400

RVK:

PH 8420

Schlagwort(e): Gewalttätigkeit ; Jugend ; Interpretative Sozialforschung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Interpretative Sozialforschung

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Integration durch Bildung : Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland (2011)

Becker, Rolf

Wiesbaden :VS, Verl. für Sozialwiss.,

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ISBN: 978-3-531-15568-5

Sprache: Deutsch

Seiten: 292 S. : , graph. Darst.

Ausgabe: 1. Aufl.

DDC: 371.82691

RVK:

DO 9000

RVK:

DU 6000

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Ausländischer Jugendlicher. ; Soziale Integration. ; Berufsbildung. ; Bildungswesen. ; Schüler. ; Migrationshintergrund. ; Chancengleichheit. ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ausländischer Jugendlicher ; Soziale Integration ; Berufsbildung ; Bildungswesen ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Chancengleichheit

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015755182&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Wie gelangen Innovationen in die Schule? : Eine Studie zum Transfer von Ergebnissen der Praxisforschung (2011)

Koch, Barbara

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928722

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (316S. 19 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Koch-Priewe, Barbara, 1950 - Wie gelangen Innovationen in die Schule?

DDC: 306.43

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DK 1000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Schulentwicklung ; Innovation ; Schulforschung ; Forschungstransfer

DOI: 10.1007/978-3-531-92872-2

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Professionalisierung als biographisches Projekt : Professionelle Deutungsmuster und biographische Ressourcen von Waldorflehrerinnen und -lehrern (2011)

Kunze, Katharina

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531940083

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (365S. 2 Abb, digital)

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Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kunze, Katharina, 19XX - Professionalisierung als biographisches Projekt

DDC: 306.43

RVK:

DD 9511

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Waldorfschule ; Lehrer ; Professionalisierung ; Biografieforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-94008-3

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76

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Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan : Bildungssystem und Übergangsfragen (2011)

Pilz, Matthias 1968-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531934754

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (294S. 15 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan

DDC: 306.43

RVK:

DV 2365

RVK:

DL 3009

Schlagwort(e): Education ; Berufsbildung ; Bildungssystem ; Japan ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Japan ; Bildungssystem ; Berufsbildung ; Japan ; Berufsvorbereitung ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-531-93475-4

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Buch

Junge StaatsbürgerInnen? : Politik in Zukunftsvorstellungen von Kindern (2011)

Haug, Lena [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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ISBN: 9783531181547

Sprache: Deutsch

Seiten: 220 S. , Ill., graph. Darst.

Ausgabe: 1. Aufl.

Serie: VS Research

DDC: 305.234

RVK:

DP 6100

Schlagwort(e): Politik ; Thema ; Kind ; Zukunftserwartung ; Kind ; Zukunftserwartung ; Thema ; Politik

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Dimensionen der Wissensvermittlung in Beratungsprozessen : Gesprächsanalysen der beruflichen Beratung (2011)

Enoch, Clinton 1972-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531932903

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (357S. 13 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Enoch, Clinton, 1972 - Dimensionen der Wissensvermittlung in Beratungsprozessen

DDC: 306.43

RVK:

DL 4240

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Agentur für Arbeit ; Beratung ; Berufsberatungsgespräche ; Gesprächsanalyse ; Interaktion ; Paperback / softback ; Berufsberatung ; Wissensvermittlung ; Interaktion ; Konversationsanalyse

DOI: 10.1007/978-3-531-93290-3

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SchülerInnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen : Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen (2011)

Stadermann, Melanie

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531931784

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (387S. 29 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Stadermann, Melanie SchülerInnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen

DDC: 306.43

RVK:

DP 2600

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Computerunterstützter Unterricht ; Lernumwelt ; Lehrer ; Schüler ; Kooperation

DOI: 10.1007/978-3-531-93178-4

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Der Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung : Perspektiven für die kommunale Bildungslandschaft (2011)

Fink, Christina

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531932088

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (344S. 10 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Fink, Christina Der Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung

DDC: 306.43

RVK:

DI 3000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Berufsorientierung ; Berufsvorbereitung ; Kommunale Bildungsplanung ; Deutschland ; Schulübergang ; Berufsausbildung ; Bildungspolitik

DOI: 10.1007/978-3-531-93208-8

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81

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Wissen, was wirkt : Kritik evidenzbasierter Pädagogik (2011)

Bellmann, Johannes ; Mueller, Thomas

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531932965

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (275S, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Wissen, was wirkt

DDC: 306.43

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Aufsatzsammlung ; Evidenz ; Begriff ; Bildungsforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-93296-5

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82

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Hochschulzugang und Bologna-Prozess : Bildungsreform am Übergang von der Universität zum Gymnasium (2011)

Klomfaß, Sabine

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531932279

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (360S, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Klomfaß, Sabine Hochschulzugang und Bologna-Prozess

DDC: 306.43

RVK:

DM 2000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Bologna-Prozess ; Bildungsreform ; Hochschulzulassung

DOI: 10.1007/978-3-531-93227-9

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83

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Quartier macht Schule : Die Perspektive der Kinder (2011)

Fritsche, Caroline ; Rahn, Peter ; Reutlinger, Christian

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531940199

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (162S. 26 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Haag, Caroline, 1979 - Quartier macht Schule

DDC: 306.43

RVK:

DO 8006

RVK:

DO 1276

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Schweiz ; Schulkind ; Stadtviertel ; Schule ; Sozialraum ; Aneignung

DOI: 10.1007/978-3-531-94019-9

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Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs : Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn (2011)

Óhidy, Andrea

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928203

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (239S. 1 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Óhidy, Andrea Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs

DDC: 306.43

RVK:

DW 1000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Lebenslanges Lernen ; Bildungsreform ; Rezeption ; Pädagogik ; Deutschland ; Ungarn

DOI: 10.1007/978-3-531-92820-3

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Determinanten der Bildungsungleichheit : Die Leistungsfähigkeit von Bildungssystemen im Vergleich der deutschen Bundesländer (2011)

Schlicht, Raphaela

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531926261

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (342S. 32 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Schlicht, Raphaela Determinanten der Bildungsungleichheit

DDC: 306.43

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Soziale Ungleichheit ; Bildungschancen ; Bildungsertrag ; Bildungspolitik ; Bildungsniveau ; Deutschland ; Social sciences ; Social Sciences ; Deutschland ; Länder ; Bildungspolitik ; Föderalismus ; Bildung ; Chancengleichheit ; Soziale Herkunft

DOI: 10.1007/978-3-531-92626-1

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"Natur ist für mich die Welt" : Lebensweltlich geprägte Naturbilder von Kindern (2011)

Meske, Mara 1978-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531927602

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (293S. 6 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Meske, Mara, 1978 - "Natur ist für mich die Welt"

DDC: 306.43

RVK:

AR 14300

RVK:

DK 3010

RVK:

DG 9700

RVK:

AR 14600

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Paperback / softback ; Empirische Kindheitsforschung ; Umweltbildung ; Grundschulkinder ; Elementarbereich ; Umweltforschung ; Grundschule ; Umwelterziehung ; Grundschulkind ; Natur ; Vorstellung

DOI: 10.1007/978-3-531-92760-2

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Bildungseinstellungen : Schule und formale Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern (2011)

Rohlfs, Carsten 1974-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928111

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (447S. 96 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Rohlfs, Carsten, 1974 - Bildungseinstellungen

DDC: 306.43

RVK:

DF 4000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Schüler ; Soziale Herkunft ; Sekundarstufe 1 ; Bildungsinteresse ; Formale Bildung ; Schulbildung

DOI: 10.1007/978-3-531-92811-1

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Der skeptische Blick : Unzeitgemäße Sichtweisen auf Schule und Bildung (2011)

Erhardt, Matthias ; Hörner, Frank ; Uphoff, Ina Katharina ; [weitere]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928241

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (339S. 28 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Der skeptische Blick

DDC: 306.43

RVK:

DF 3000

RVK:

DK 1010

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Schulkritik ; Schulpädagogik ; Medien ; Bildungsroman

DOI: 10.1007/978-3-531-92824-1

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Bildung der Generationen (2011)

Eckert, Thomas ; Hippel, Aiga von ; Pietraß, Manuela ; [weitere]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928371

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (485S, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Bildung der Generationen

DDC: 305.2

RVK:

DF 4500

RVK:

DW 1000

RVK:

DW 1500

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Aufsatzsammlung ; Generation ; Generationsbeziehung ; Bildungsforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-92837-1

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Bildung und Aufklärung nach PISA : Theorie und Praxis außerschulischer politischer Jugendbildung (2011)

Lahner, Alexander

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531930725

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (363S, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Lahner, Alexander Bildung und Aufklärung nach PISA

DDC: 306.43

RVK:

DF 3000

RVK:

MB 2560

RVK:

MB 2588

Schlagwort(e): Adorno, Theodor W. ; Hamann, Rudi ; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich ; Humboldt, Wilhelm von ; Social sciences ; Social Sciences ; Außerschulische Jugendbildung ; Begriff ; Bildung ; Politische Bildung ; Humboldt, Wilhelm von 1767-1835 ; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich 1770-1831 ; Adorno, Th. W. 1903-1969 ; Bildung ; Begriff ; Politische Bildung ; Außerschulische Jugendbildung

DOI: 10.1007/978-3-531-93072-5

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Immer beaufsichtigt – immer beschäftigt : Kleinkinderziehung im Kaiserreich im Kontext der Stadt- und Industrieentwicklung (2011)

Krieg, Elsbeth 1950-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928487

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (280S. 22 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Krieg, Elsbeth, 1950 - Immer beaufsichtigt - immer beschäftigt

DDC: 306.43

RVK:

DD 4600

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Deutschland ; Kleinkinderziehung ; Kleinkinderschule ; Industrialisierung ; Verstädterung ; Geschichte 1871-1914

DOI: 10.1007/978-3-531-92848-7

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Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts : Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive (2011)

Thoma, Michael

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928579

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (268S. 10 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Thoma, Michael Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts

DDC: 301

RVK:

DL 2000

RVK:

MR 5450

Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Genealogie ; Handlungskompetenz ; Michel Foucault ; Paperback / softback ; Poststrukturalismus ; Soziologie ; Foucault, Michel 1926-1984 ; Berufsbildung ; Leitbild ; Handlungskompetenz ; Lehr-Lern-Forschung

DOI: 10.1007/978-3-531-92857-9

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Jugendhilfe und Bildung : Rekonstruktion von Bildungsprozessen in einem Projekt für Schulverweigerer (2011)

Kaiser, Yvonne

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531926438

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (367S. 29 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kaiser, Yvonne Jugendhilfe und Bildung

DDC: 306.43

RVK:

DS 7180

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Schulverdrossenheit ; Schulversäumnis ; Schulsozialarbeit ; Schule ; Kooperation ; Jugendhilfe ; Projekt

DOI: 10.1007/978-3-531-92643-8

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Jugend und Sozialisation (2011)

Ecarius, Jutta 1959- ; Eulenbach, Marcel ; Fuchs, Thorsten ; [weitere]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531926544

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (290S. 10 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Jugend und Sozialisation

DDC: 370

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 2150

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Social sciences ; Developmental psychology ; Social Sciences ; Jugend ; Sozialisation ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Jugend ; Sozialisation

DOI: 10.1007/978-3-531-92654-4

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Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft : Möglichkeiten und Grenzen von Unterstützungsstrukturen (2011)

Eisnach, Kristina

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531927534

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (238S. 8 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Eisnach, Kristina Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft

DDC: 306.43

RVK:

DO 1100

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Ganztagsschule ; Bildungspolitik ; Ulm ; Ganztagsschule

DOI: 10.1007/978-3-531-92753-4

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Schule in der digitalen Welt : Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven (2011)

Albers, Carsten ; Magenheim, Johannes ; Meister, Dorothee M.

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928500

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (253S. 29 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Schule in der digitalen Welt

DDC: 371.3344678

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Aufsatzsammlung ; Neue Medien ; Unterricht ; Mediendidaktik

DOI: 10.1007/978-3-531-92850-0

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Interkultureller Unterricht : Inszenierung der Einheit des Differenten (2011)

Geier, Thomas 1968-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531930879

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (309 S, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Geier, Thomas, 1968 - Interkultureller Unterricht

DDC: 301

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Schulpädagogik ; Interkulturelle Erziehung

DOI: 10.1007/978-3-531-93087-9

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Die Bildungsentscheidung aus Schüler-, Eltern- und Lehrersicht (2011)

Wiedenhorn, Thomas

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531930602

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (330S. 17 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Wiedenhorn, Thomas Die Bildungsentscheidung aus Schüler-, Eltern- und Lehrersicht

DDC: 306.43

RVK:

DK 8000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Chancengleichheit ; Empirische Bildungsforschung ; Paperback / softback ; Pädagogik ; Schulartwahl ; Schulübergang ; Baden-Württemberg ; Schulübergang ; Grundschule ; Sekundarstufe ; Chancengleichheit

DOI: 10.1007/978-3-531-93060-2

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Ordnungen der Alltagserfahrung : Neue Ansätze zum Theorie- Praxisbezug und zur Fallarbeit in der Lehrerbildung (2011)

Messmer, Roland 1965-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531927824

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (239S. 2 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Messmer, Roland, 1965 - Ordnungen der Alltagserfahrung

DDC: 306.43

RVK:

DN 7000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Lehrerbildung ; Praxisbezug ; Professionalisierung

DOI: 10.1007/978-3-531-92782-4

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Hochschuldidaktik der Zukunftsforschung (2011)

Tiberius, Victor 1977-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531928692

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (371S. 3 Abb, digital)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Tiberius, Victor, 1977 - Hochschuldidaktik der Zukunftsforschung

DDC: 306.43

RVK:

DM 3000

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Futurologie ; Hochschuldidaktik

DOI: 10.1007/978-3-531-92869-2

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