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  • MPI Ethno. Forsch.  (3,969)
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  • Education  (1,722)
Datasource
Material
Language
Years
Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Grundschule : für Lehrer:innen, die Veränderungen gestalten (from 1967-)
    Braunschweig : Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH | Braunschweig : Westermann | Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverl. Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers ; H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-
    Details
    ISSN: 0533-3431 , 0533-3431
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Additional Material: CD-ROMs u. DVDs als Beil.
    Dates of Publication: H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-
    Additional Information: 1969 - 1975 Beil. Lehrmittel aktuell
    Additional Information: 1977 Beil. Materialien für Schüler, Lehrer, Eltern
    Additional Information: 1979 - 1991 Beil. Dritte Welt in der Grundschule
    Additional Information: 1984 - 1985 Beil. Journal
    Additional Information: 1987 - 1992 Beil. Die Lehrer-Werkstatt
    Additional Information: 1978 - 1990 Beih. Praxis Grundschule
    Additional Information: 18.1986 - 27.1995 Beil. Arbeitskreis Grundschule Arbeitskreis aktuell
    Additional Information: 23.1991 - 24.1992 Beil. Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur
    Additional Information: Teils Beil. Arbeitskreis Grundschule Grundschulverband aktuell
    Additional Information: 31. 1999 - 88.2004 Beil. Aktuell
    Additional Information: 2000 - 2003 Beil. Lehrplan aktuell
    Additional Information: 2005 - 2006 Spezial Praxis spezial
    Additional Information: 1976 - 1981 Beil. Forum technische Bildung / Ausgabe Primarstufe. Ausgabe Primarstufe
    Additional Information: 2008 - 2009 Beil. 44 Methoden für Ihren Unterricht
    Additional Information: Supplement Grundschule / Extra. Extra
    Additional Information: Supplement Lesen fördern
    Additional Information: Bis 4.1968 Beil. zu Westermanns pädagogische Beiträge
    Additional Information: 2012,1,DVD-Beil.=2010/11 von Flüchtlinge schützen Berlin : UNHCR-Regionalvertretung für Deutschland, [2005?-2010]
    Parallel Title: Erscheint auch als Grundschule
    Former Title: Die Grundschule
    DDC: 372.05
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Grundschule ; Zeitschrift ; Grundschule
    Description / Table of Contents: Ungezählte Beil.: Beilage; Extra; 24.1992 - 27.1995: Beiträge zum Kindertheater; ab 28.1996: Kindertheater aktuell; 25.1993 - 27.1995: Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur; ab 28.1996: Kinderliteratur aktuell; 2013: Extra
    Note: Titelzusatz bis 2008, 1: Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens mit Mitteilungen des Arbeitskreises Grundschule e.V. , Titelzusatz 2008, 2-2012, 1: Magazin für Aus- und Weiterbildung , Titelzusatz 2012, 2-2013: Konzepte und Materialien für eine gute Schule , Titelzusatz 2018-2019: Ihre verlässliche Partnerin , Titelzusatz 2020, 1-2021, 6: Ideen, Erfahrungen, Konzepte , Ungezählte Beilage: Kompakt , Erscheint seit 2020 sechsmal jährlich, früher vierteljährlich, teils monatlich, teils zehnmal jährlich , Titelzusatz variiert , Unregelmäßigkeiten in der Zählung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    Bayreuth UB
    MFK München
  • 2
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Studies in interactional sociolinguistics (from 1982-)
    Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press ; 1. 1982 -
    Details
    Language: English
    Dates of Publication: 1. 1982 -
    DDC: 820
    RVK:
    ET 760
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 3
    Book
    Book
    Selected writings (1962-)
    The Hague [u.a.] : Mouton
    Details
    ISBN: 3110173611 , 9783110173611
    Language: English
    Pages: 24 cm
    RVK:
    ER 100
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Sprache ; Literatur
    Note: Später im Verl. Mouton de Gruyter, Berlin. - 2005 hat Mouton de Gruyter einen Jubiläumskarton zusammengestellt, der Vol. 1 - 8 und das Buch "Roman Jakobson, a complete bibliography of his writings, ed. by Stephen Rudy" beinhaltet , Literaturangaben , Text teilw. engl., teilw. franz., teilw. russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MEK Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    CSLI lecture notes (from 1985-)
    Stanford, Calif. : CSLI | Paderborn : Mentis ; No. 1.1985 -
    Details
    Language: English
    Dates of Publication: No. 1.1985 -
    Additional Information: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Situation theory and its applications Stanford, Calif., 1990
    Additional Information: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Advances in modal logic London : King's College Publications, 1998
    DDC: 400
    RVK:
    ET 450
    RVK:
    ET 455
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 5
    Book
    Book
    Der Duden in zwölf Bänden : das Standardwerk zur deutschen Sprache (1959-)
    Berlin : Dudenverlag | Mannheim : Dudenverl. | Mannheim [u.a.] : Bibliograph. Inst.
    Details
    Language: German
    Parallel Title: Erscheint auch als Der Duden in zwölf Bänden
    Former Title: Frühere Ausg. u.d.T. Der grosse Duden
    Former Title: In zehn Bänden
    DDC: 433
    RVK:
    GB 1490
    RVK:
    AH 11000
    RVK:
    AH 11005
    RVK:
    GB 1554
    RVK:
    AH 11034
    RVK:
    ED 4360
    Keywords: German language Orthography and spelling ; Dictionaries ; German language - Grammar ; Wörterbuch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Fremdwort
    Note: Anfangs mit der Verf.-Ang.: Hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Günther Drosdowski , Verf.-Ang. teilw.: hrsg. von der Dudenred
    URL: Rezension zu Bd. 1 (21. Aufl.) (Bericht)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    MEK Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 6
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Notes africaines : bulletin d'information et de correspondance de l'Institut Français d'Afrique Noire (from 1939-)
    Dakar, Senegal : Inst. ; 1.1939 -
    Details
    ISSN: 0029-3954
    Language: French
    Dates of Publication: 1.1939 -
    RVK:
    EP 10000
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Index 41/99.1949/63=100.1963; 101/149.1964/76=150.1976
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    München BSB
    München UB
    Bayreuth UB
    MFK München
  • 7
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    East African languages and dialects (from 1992-)
    Köln : Köppe ; 1.1992 -
    Details
    ISSN: 2365-1717
    Language: English , German
    Additional Material: CD-ROMs als Beil.
    Dates of Publication: 1.1992 -
    DDC: 490
    RVK:
    EP 13060
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Erscheint teils als CD-ROM-Ausg , Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 8
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Cahiers d'études africaines : revue publiée avec le concours du Centre National de la Recherche Scientifiques et du Centre National du Livre (from 1960-)
    Paris : EHESS | Paris : Mouton ; 1.1960 - ; auch mit durchgehender Nr.-Zählung
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0008-0055 , 1777-5353 , 1777-5353
    Language: French
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: 1.1960 - ; auch mit durchgehender Nr.-Zählung
    Series Statement: Editions de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales
    Parallel Title: Erscheint auch als Cahiers d'études africaines
    DDC: 330
    RVK:
    EP 10000
    Keywords: Frankreich ; Soziologie ; Soziales Problem ; Afrika ; Afrika ; Afrika ; Zeitschrift
    Note: Ungezählte Beil.: Supplément , Beteil. Körp. anfangs: Ecole Pratique des Hautes Etudes, Sorbonne, 6. Sect.: Sciences Economiques et Sociales , Index [1/10.]1960/70(1971)=10.1970,40,Suppl.; 11/20.1971/80=20.1980,80,Suppl.; 21/30.1981/90=30.1990,120,Suppl.; 31/40.1991/2000=40.2000,160,Suppl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 9
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    African literature today (from 1968-)
    Woodbridge [u.a.] : Currey | London [u.a.] : Heinemann | London : Currey | Trenton, NJ : Africa World Press | Ibadan : Heinemann Educational Books(Nigeria)PLC | Oxford : Currey ; 1.1968 - 14.1984; 15.1987 -
    Details
    ISSN: 0065-4000
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1968 - 14.1984; 15.1987 -
    Former Title: a journal of explanatory criticism
    DDC: 890
    RVK:
    EP 20000
    RVK:
    HP 1280
    Keywords: Monografische Reihe ; Afrika ; Literatur ; Englisch ; Französisch
    Note: Index 1/12.1968/82 in: 12.1982
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 10
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Trends in linguistics; Studies and monographs (from 1976-)
    Berlin : De Gruyter Mouton | The Hague [u.a.] : Mouton | Berlin : Mouton de Gruyter ; 1.1976 -
    Details
    ISSN: 1861-4302 , 2199-3734 , 2199-3734
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1976 -
    Additional Information: 22=4 von International Conference of Contrastive Projects (ZDB) Papers prepared for the ... International Conference of Contrastive Projects Berlin [u.a.] : Mouton, 1984
    Additional Information: 78=1991 von Societas Linguistica Europaea The presidential addresses of the ... meeting of the Societas Linguistica Europaea Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1994
    Additional Information: 190=2007; 209=2; 222=3; 238=4; 241=5; 246=6 von Annual review of South Asian languages and linguistics Berlin : De Gruyter Mouton, 2007 2199-3742
    Parallel Title: Erscheint auch als Trends in linguistics / Studies and monographs
    DDC: 400
    RVK:
    ET 180
    RVK:
    EY 123
    RVK:
    EU 340
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 11
    Book
    Book
    Handbook of Oriental studies : = Handbuch der Orientalistik (1948-)
    Leiden [u.a.] : Brill | Praha : Norodni Muzeum
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German , English , French , Aramaic
    Parallel Title: Neuaufl. mit geänderter Bandaufteilung u.d.T. Handbuch der Orientalistik
    Parallel Title: Online-Ausg. Handbuch der Orientalistik
    Former Title: Handbuch der Orientalistik
    RVK:
    EI 4500
    RVK:
    EL 7500
    RVK:
    AF 62065
    RVK:
    EL 7950
    Keywords: Naher Osten ; Kultur ; Naher Osten ; Kultur ; Geschichte ; Ferner Osten ; Kultur ; Ferner Osten ; Kultur ; Geschichte
    Note: Anfangs mit der Hrsg.-Ang.: Hrsg. von B. Spuler ... - Teilw. mit Verf.-Ang.: Ancient Near East: ed.-in-chief: W. H. van Soldt, Middle East: R. S. O'Fahey ... - The Near and Middle East: ed. by H. Altenmüller ... - Section 1, The Near and Middle East: ed. by R. S. O'Fahey ... - Section 1, The Near East and Middle East: ed. by Maribel Fierro ... - Section 2, India ed. by J. Bronkhorst. - Section 8, Uralic and Central Asian Studies / edited by Nicola Di Cosmo, Paolo Sartori , Später Section 1, The Near and Middle East / edited by Maribel Fierro, M. Şükrü-Hanioğlu, Renata Holod, Florian Schwarz , Später Section 1, The Near and Middle East / edited by Maribel Fierro, M. Şükrü-Hanioğlu, D. Fairchild Ruggles, Florian Schwarz , Teilw. Section 1, Ancient Near East / editor-in-chief: M. Weeden (London) , Später Section 2: South Asia / edited by Muzaffar Alam, Johannes Bronkhorst, Knut A. Jacobsen , Später Section 2: India / edited by Muzaffar Alam, Johannes Bronkhorst, Knut A. Jacobsen , Teilw. sachl. Benennung der Abt. 1: Ancient Near East , Einzelne Bd. zugl. Zeitschrift , Teilw. hrsg. von H. Altenmüller.- Teilw. hrsg. von B. Arps ... - Wechselnde Hrsg. - Teilw. ohne Angabe von beteiligten Personen zum Gesamtt , Text dt., engl., franz., aram.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 12
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Multilingual matters (from 1982-)
    Bristol : Multilingual Matters | Clevedon : Multilingual Matters Ltd. | Clevedon : Multilingual Matters ; 1.1982 -
    Details
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1982 -
    Additional Information: 41=5 von Nordic Conference on Bilingualism (ZDB) Föredrag från Nordiska Tvåspråkighetssymposiet Umeå : Universitetsbibliotek, 1981
    Additional Information: 32=3 von "International Conference on Minority languages"
    Additional Information: 42=4 von Københavnerstudier i tosprogethed København : Københavns Univ., Humanistisk Fakultet, 1988 0901-9731
    Additional Information: 48=6 von Methods in dialectology Cleveland, Avon, 1988
    DDC: 050
    RVK:
    ES 900
    RVK:
    ES 655
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 13
    Book
    Book
    Le traité de la grande vertu de sagesse de Nāgārjuna : = (Mahāprajñāpāramitāśāstra) (1944-)
    Louvain : Univ. de Louvain, Inst. Orientaliste
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: French
    Series Statement: Publications de l'Institut Orientaliste de Louvain ...
    Uniform Title: Mahāprajñāpāramitāśāstra
    RVK:
    BE 8510
    RVK:
    CI 8801
    RVK:
    EU 4773
    Keywords: Tripiṭaka / Sūtrapiṭaka / Prajñāpāramitā / Pañcaviṃśatisāhasrikā Commentaries ; Early works to 1800 ; Mādhyamika (Buddhism) Early works to 1800 ; Buddhistische Philosophie ; Nāgārjuna
    Note: Bd. 1 und 2 der Orig.-Ausg. im Verl. Bureaux du Muséon, Louvain, erschienen , Bd. 1 und 2 der Orig.-Ausg. mit dem Gesamtt.: [Le Muséon / Bibliothéque] Bibliothèque de Muséon ; 18 , mutmaßl. Verf.: Nagarjuna. Das ursprüngl. Sanskritwerk ist nur noch in chines. Übers. erhalten u. daraus übers. worden , Aus dem Chinesischen übers.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 14
    Book
    Book
    L' espace du temple (1985-)
    Paris : Éd. de l'École des Hautes Études en Sciences Sociales
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: French , English
    Series Statement: Collection Puruṣārtha ...
    RVK:
    EU 1040
    Keywords: Temples ; India ; Temples ; Nepal ; India ; Religion ; Nepal ; Religion ; Aufsatzsammlung ; Hinduismus ; Architektur ; Tempel
    Note: Beitr. teilw. franz., teilw. engl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI Ethno. Forsch.
  • 15
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Commentationes humanarum litterarum (from 1922-)
    Helsingfors : Societas Scientiarum Fennica ; 1.1922/27 -
    Details
    ISSN: 0069-6587
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1922/27 -
    Additional Information: Index Suomen Tiedeseura List of publications of Societas Scientiarum Fennica
    Additional Information: Index Suomen Tiedeseura Tables générales des séries publications de Societas Scientiarum Fennica
    Additional Information: 10,[3]=1838/1938 von Suomen Tiedeseura Tables générales des séries publications de Societas Scientiarum Fennica Helsingfors, 1912
    Former Title: Vorg. Suomen Tiedeseura Öfversikt af Finska Vetenskaps-Societetens förhandlingar / B
    DDC: 000
    RVK:
    EA 1000
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 16
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    African studies (from 1942-)
    Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group | Johannesburg : Witwatersrand Univ. Press | Abingdon : Carfax Publ., Taylor & Francis Group ; 1.1942,März -
    Details
    ISSN: 0002-0184 , 1469-2872 , 1469-2872
    Language: English
    Pages: 25 cm
    Dates of Publication: 1.1942,März -
    Parallel Title: Erscheint auch als African studies
    Former Title: Vorg Bantu studies
    Former Title: a quarterly journal devoted to the study of African anthropology, government and languages
    Former Title: the bi-annual multi-disciplinary journal of the African Studies Institute, Univ. of the Witwatersrand, Johannesburg
    Former Title: the bi-annual journal of the African Studies Institute, Univ. of the Witwatersrand, Johannesburg
    DDC: 390
    RVK:
    EQ 1000
    Keywords: Afrika ; Afrika Südafrikanische Republik ; Innenpolitik ; Wirtschaft ; Gesellschaftliche Prozesse ; Geschichte ; Zeitschrift ; Afrika
    Note: Repr.: Vaduz : Kraus
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 17
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Trends in linguistics; Studies and monographs (from 1976-)
    Berlin : De Gruyter Mouton | The Hague [u.a.] : Mouton | Berlin : Mouton de Gruyter ; 1.1976 -
    Details
    ISSN: 1861-4302 , 2199-3734 , 2199-3734
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1976 -
    Additional Information: 22=4 von International Conference of Contrastive Projects (ZDB) Papers prepared for the ... International Conference of Contrastive Projects Berlin [u.a.] : Mouton, 1984
    Additional Information: 78=1991 von Societas Linguistica Europaea The presidential addresses of the ... meeting of the Societas Linguistica Europaea Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1994
    Additional Information: 190=2007; 209=2; 222=3; 238=4; 241=5; 246=6 von Annual review of South Asian languages and linguistics Berlin : De Gruyter Mouton, 2007 2199-3742
    Parallel Title: Erscheint auch als Trends in linguistics / Studies and monographs
    DDC: 400
    RVK:
    ET 180
    RVK:
    EY 123
    RVK:
    EU 340
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 18
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    African literature today (from 1968-)
    Woodbridge [u.a.] : Currey | London [u.a.] : Heinemann | London : Currey | Trenton, NJ : Africa World Press | Ibadan : Heinemann Educational Books(Nigeria)PLC | Oxford : Currey ; 1.1968 - 14.1984; 15.1987 -
    Details
    ISSN: 0065-4000
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1968 - 14.1984; 15.1987 -
    Former Title: a journal of explanatory criticism
    DDC: 890
    RVK:
    EP 20000
    RVK:
    HP 1280
    Keywords: Monografische Reihe ; Afrika ; Literatur ; Englisch ; Französisch
    Note: Index 1/12.1968/82 in: 12.1982
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    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 19
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Journal of the American Oriental Society (from 1851-)
    Ann Arbor, Mich. : Soc. | New York, NY [u.a.] : Soc. | Baltimore, Md. : Soc. ; 1.1843/49(1851) -
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    Details
    ISSN: 0003-0279 , 2169-2289
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1843/49(1851) -
    Additional Information: Index 21/60=40; 88,1=53 von American oriental series New Haven, Conn. : American Oriental Soc., 1924-
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion American Oriental Society Journal of the American Oriental Society
    Parallel Title: Online-Ausg. American Oriental Society Journal of the American Oriental Society
    RVK:
    EL 1000
    RVK:
    EG 1000
    Keywords: Orientalistik ; Zeitschrift ; Orientalistik
    Note: Repr.: New York, NY : Johnson , Index 1/20.1843/99 in: 21.1900,1; 21/40.1900/20 in: 44.1924
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  • 20
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Afrika und Übersee : trilingual journal of African languages and cultures (from 1951-)
    Hamburg : Unversität Hamburg, Abteilung für Afrikanistik und Äthiopistik | Berlin : Reimer ; 36.1951/52 -
    Details
    ISSN: 0002-0427 , 0002-0427 , 2749-0971
    Language: English , German , French
    Dates of Publication: 36.1951/52 -
    Additional Information: Index 26/75=33 von Afrika und Übersee / Beiheft. Beiheft Köln : Rüdiger Köppe Verlag, 1953-
    Parallel Title: Erscheint auch als Afrika und Übersee
    Former Title: Fortsetzung von Zeitschrift für Eingeborenen-Sprachen
    RVK:
    EP 10000
    Keywords: Afrikanische Sprachen ; Zeitschrift ; Afrikanische Sprachen
    Note: Herausgeber früher: Institut für Afrikanistik und Äthiopistik der Universität Hamburg , Beteil. Körp. bis 62.1979: Joachim-Jungius-Gesellschaft der Wissenschaften , Ersch. halbjährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    African studies (from 1942-)
    Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group | Johannesburg : Witwatersrand Univ. Press | Abingdon : Carfax Publ., Taylor & Francis Group ; 1.1942,März -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0002-0184 , 1469-2872
    Language: English
    Pages: 25 cm
    Dates of Publication: 1.1942,März -
    Parallel Title: Online-Ausg. African studies
    Former Title: Vorg.: Bantu studies
    Former Title: a quarterly journal devoted to the study of African anthropology, government and languages
    Former Title: the bi-annual multi-disciplinary journal of the African Studies Institute, Univ. of the Witwatersrand, Johannesburg
    Former Title: the bi-annual journal of the African Studies Institute, Univ. of the Witwatersrand, Johannesburg
    RVK:
    EQ 1000
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Repr.: Vaduz : Kraus
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Cahiers d'études africaines : revue publiée avec le concours du Centre National de la Recherche Scientifiques et du Centre National du Livre (from 1960-)
    Paris : EHESS | Paris : Mouton ; 1.1960 - ; auch mit durchgehender Nr.-Zählung
    Details
    ISSN: 0008-0055 , 1777-5353
    Language: French
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: 1.1960 - ; auch mit durchgehender Nr.-Zählung
    Series Statement: Editions de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales
    Parallel Title: Online-Ausg. Cahiers d'études africaines
    RVK:
    EP 10000
    Keywords: Zeitschrift
    Description / Table of Contents: Ungezählte Beil.: Supplément
    Note: Beteil. Körp. anfangs: Ecole Pratique des Hautes Etudes, Sorbonne, 6. Sect.: Sciences Economiques et Sociales , Index [1/10.]1960/70(1971)=10.1970,40,Suppl.; 11/20.1971/80=20.1980,80,Suppl.; 21/30.1981/90=30.1990,120,Suppl.; 31/40.1991/2000=40.2000,160,Suppl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Indo-Iranian journal (from 1957-)
    Leiden : Brill | 's-Gravenhage : Mouton | Dordrecht [u.a.] : Reidel | Dordrecht : Kluwer | Dordrecht : Springer ; 1.1957 -
    Details
    ISSN: 0019-7246 , 1572-8536
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1957 -
    Parallel Title: Online-Ausg. Indo-Iranian journal
    RVK:
    EQ 1000
    Keywords: Indoiranisch ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Indoiranisch ; Zeitschrift
    Note: Index 1/20.1957/78=26.1983,1/3
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Bulletin of the Government Oriental Manuscripts Library (from 1948-)
    Madras ; 1.1948/49 - 21.1976; 22.1995 -
    Details
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1948/49 - 21.1976; 22.1995 -
    RVK:
    EQ 1000
    Keywords: Zeitschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    München BSB
    MFK München
  • 25
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Biuletyn Polskiego Towarzystwa Je̜zykoznawczego : = Bulletin de la Société Polonaise de Linguistique (from 1927-)
    Warszawa : Energeia | Kraków ; 1.1927 - 7.1938; 8.1948 -
    Details
    ISSN: 0032-3802 , 0032-3802
    Language: Polish
    Dates of Publication: 1.1927 - 7.1938; 8.1948 -
    Parallel Title: Online-Ausg. Polskie Towarzystwo Językoznawcze Biuletyn Polskiego Towarzystwa Je̜zykoznawczego
    RVK:
    EQ 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Linguistik ; Polnisch ; Zeitschrift ; Polnisch ; Zeitschrift ; Linguistik ; Zeitschrift
    Note: Index 1/40.1927/83 in: 40.1983
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    The quarterly journal of the Mythic Society (from 1909-)
    Bangalore : [Verlag nicht ermittelbar] ; 1.1909/10 -
    Details
    ISSN: 0047-8555
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1909/10 -
    RVK:
    EQ 1000
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Teils mit Zählung N.S
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    Book
    Book
    Tibetan studies (1997-)
    Wien : Verl. der Österr. Akad. der Wiss.
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    Details
    ISBN: 3700126573
    Language: English , French , Tibetan
    Series Statement: Denkschriften / Österreichische Akademie der Wissenschaften, Philosophisch-Historische Klasse 256
    Series Statement: Beiträge zur Kultur- und Geistesgeschichte Asiens 21
    Series Statement: Proceedings of the ... Seminar of the International Association for Tibetan Studies 7
    RVK:
    EG 6655
    Keywords: Tibet (China) Congresses ; Konferenzschrift ; Tibet ; Kultur
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI Ethno. Forsch.
  • 28
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Mellen studies in education : MSE (from 1989-)
    Lewiston, NY [u.a.] : Mellen ; Nachgewiesen 2.1989 -
    Details
    ISBN: 0889469350
    Language: English
    Dates of Publication: Nachgewiesen 2.1989 -
    DDC: 370
    RVK:
    DD 6445
    Keywords: Geschichte 1949-1959 ; Monografische Reihe ; Beck, George Andrew 1904- ; Bildungspolitik ; Beck, George Andrew 1904- ; Großbritannien ; Bildungswesen ; Geschichte 〈1949-1959〉
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 29
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Studies in interactional sociolinguistics (from 1982-)
    Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press ; 1. 1982 -
    Details
    Language: English
    Dates of Publication: 1. 1982 -
    DDC: 820
    RVK:
    ET 760
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    Weltkulturen Museum
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 30
    Book
    Book
    Northern Thai stone inscriptions : (14th - 17th centuries) (2011-)
    Wiesbaden : Harrassowitz
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: English , Thai
    Series Statement: Abhandlungen für die Kunde des Morgenlandes ...
    Dissertation note: Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Buchmann, Marek: A study of northern Thai stone inscriptions from the 14th to the 17th centuries : glossary and catalogue
    DDC: 940
    RVK:
    EF 25110
    RVK:
    EG 8240
    Keywords: Hochschulschrift ; Thailand Nord ; Thailändisch ; Mon-Sprache ; Pāli ; Stein ; Inschrift ; Geschichte 1300-1700
    Note: Erschienen: 1 - 3
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 31
    Book
    Book
    Images of Tibet in the 19th and 20th centuries (2008-)
    Paris : École Française d'Extrème-Orient
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 9782855396583 , 9782855396590
    Language: English , French
    Series Statement: Études thématiques 22
    RVK:
    EG 6620
    RVK:
    NK 3350
    Keywords: Buddhism Foreign public opinion 19th century ; History ; Buddhism Foreign public opinion 20th century ; History ; National characteristics, Tibetan ; Aufsatzsammlung ; Tibet ; Kultur ; Tibetischer Buddhismus ; Rezeption ; Westliche Welt ; Japan ; China ; Geschichte 1800-2000
    Note: Includes bibliographical references and index , Papers in English or French, summaries in English and French
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI Ethno. Forsch.
  • 32
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Topics in translation (from 1993-)
    Clevedon : Multilingual Matters ; 1.1993 -
    Details
    Language: English
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: 1.1993 -
    DDC: 050
    RVK:
    ES 700
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 33
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    African studies (from 1942-)
    Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group | Johannesburg : Witwatersrand Univ. Press | Abingdon : Carfax Publ., Taylor & Francis Group ; 1.1942,März -
    Details
    ISSN: 0002-0184 , 1469-2872 , 1469-2872
    Language: English
    Pages: 25 cm
    Dates of Publication: 1.1942,März -
    Parallel Title: Erscheint auch als African studies
    Former Title: Vorg Bantu studies
    Former Title: a quarterly journal devoted to the study of African anthropology, government and languages
    Former Title: the bi-annual multi-disciplinary journal of the African Studies Institute, Univ. of the Witwatersrand, Johannesburg
    Former Title: the bi-annual journal of the African Studies Institute, Univ. of the Witwatersrand, Johannesburg
    DDC: 390
    RVK:
    EQ 1000
    Keywords: Afrika ; Afrika Südafrikanische Republik ; Innenpolitik ; Wirtschaft ; Gesellschaftliche Prozesse ; Geschichte ; Zeitschrift ; Afrika
    Note: Repr.: Vaduz : Kraus
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 34
    Book
    Book
    Handbook of Oriental studies : = Handbuch der Orientalistik (1948-)
    Leiden [u.a.] : Brill | Praha : Norodni Muzeum
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German , English , French , Aramaic
    Parallel Title: Neuaufl. mit geänderter Bandaufteilung u.d.T. Handbuch der Orientalistik
    Parallel Title: Online-Ausg. Handbuch der Orientalistik
    Former Title: Handbuch der Orientalistik
    RVK:
    EI 4500
    RVK:
    EL 7500
    RVK:
    AF 62065
    RVK:
    EL 7950
    Keywords: Naher Osten ; Kultur ; Naher Osten ; Kultur ; Geschichte ; Ferner Osten ; Kultur ; Ferner Osten ; Kultur ; Geschichte
    Note: Anfangs mit der Hrsg.-Ang.: Hrsg. von B. Spuler ... - Teilw. mit Verf.-Ang.: Ancient Near East: ed.-in-chief: W. H. van Soldt, Middle East: R. S. O'Fahey ... - The Near and Middle East: ed. by H. Altenmüller ... - Section 1, The Near and Middle East: ed. by R. S. O'Fahey ... - Section 1, The Near East and Middle East: ed. by Maribel Fierro ... - Section 2, India ed. by J. Bronkhorst. - Section 8, Uralic and Central Asian Studies / edited by Nicola Di Cosmo, Paolo Sartori , Später Section 1, The Near and Middle East / edited by Maribel Fierro, M. Şükrü-Hanioğlu, Renata Holod, Florian Schwarz , Später Section 1, The Near and Middle East / edited by Maribel Fierro, M. Şükrü-Hanioğlu, D. Fairchild Ruggles, Florian Schwarz , Teilw. Section 1, Ancient Near East / editor-in-chief: M. Weeden (London) , Später Section 2: South Asia / edited by Muzaffar Alam, Johannes Bronkhorst, Knut A. Jacobsen , Später Section 2: India / edited by Muzaffar Alam, Johannes Bronkhorst, Knut A. Jacobsen , Teilw. sachl. Benennung der Abt. 1: Ancient Near East , Einzelne Bd. zugl. Zeitschrift , Teilw. hrsg. von H. Altenmüller.- Teilw. hrsg. von B. Arps ... - Wechselnde Hrsg. - Teilw. ohne Angabe von beteiligten Personen zum Gesamtt , Text dt., engl., franz., aram.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 35
    Book
    Book
    Kleine Schriften (2009-)
    Wiesbaden : Harrassowitz
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    Details
    ISBN: 9783447058506
    Language: German , English , French
    Series Statement: Veröffentlichungen der Helmuth von Glasenapp-Stiftung
    RVK:
    LB 27015
    RVK:
    EU 1055
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Indologie ; Hinüber, Oskar von 1939-
    Note: Band 3 u.a. herausgegeben von Haiyan Hu-von Hinüber , Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 36
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Zeitschrift der Deutschen Morgenländischen Gesellschaft : ZDMG (from 1847-)
    Wiesbaden : Harrassowitz | Stuttgart : Steiner | Mainz : DMG | Leipzig : Brockhaus | Wiesbaden : Steiner ; 1.1847 - 75.1921; N.F. 1=76.1922 - 37=112.1962; 113.1963(1964) -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0341-0137 , 0341-0137 , 2747-4402
    Language: German
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: 1.1847 - 75.1921; N.F. 1=76.1922 - 37=112.1962; 113.1963(1964) -
    Additional Information: Beil.: Deutsche Morgenländische Gesellschaft Mitgliederverzeichnis / Deutsche Morgenländische Gesellschaft
    Additional Information: Beil.: Deutsche Morgenländische Gesellschaft Verzeichnis der Mitglieder / Deutsche Morgenländische Gesellschaft
    Additional Information: Beil.: Versammlung Deutscher und Ausländischer Orientalisten Verhandlungen der Versammlung Deutscher und Ausländischer Orientalisten
    Additional Information: Beil.: Deutsche Morgenländische Gesellschaft Jahresbericht der Deutschen Morgenländischen Gesellschaft
    Additional Information: Beil.: Wissenschaftlicher Jahresbericht über die morgenländischen Studien
    Additional Information: Beil.: Deutsche Morgenländische Gesellschaft / Bibliothek Zugangsverzeichnis der Bibliothek der Deutschen Morgenländischen Gesellschaft
    Additional Information: Supplement Bericht über die morgenländischen Studien
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Deutsche Morgenländische Gesellschaft Zeitschrift der Deutschen Morgenländischen Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Zeitschrift der Deutschen Morgenländischen Gesellschaft
    RVK:
    BA 1000
    RVK:
    EL 1000
    Keywords: Geschichte ; Literatur ; Orientalische Sprachen ; Orient ; Zeitschrift ; Orientalische Sprachen ; Orientalische Sprachen ; Literatur ; Orient ; Geschichte
    Description / Table of Contents: Darin: Wissenschaftliche Nachrichten
    Note: Erscheint zweimal jährlich , Repr.: Nendeln, Liechtenstein : Kraus , Index 1/10.1847/56 in: 10.1856; 11/20.1857/66 in: 20.1866; 21/30.1867/76 in: 30.1876; 31/40.1877/86 in: 40.1886; 41/50.1887/96 in: 50.1896; 51/60.1897/1906 in: 60.1906
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    Bayreuth UB
    MFK München
  • 37
    Book
    Book
    Philosophie der symbolischen Formen (1953-)
    Darmstadt : Wiss. Buchges.
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 3534124812 , 3534059360
    Language: German
    Pages: 4 Bd.
    DDC: 193.9
    RVK:
    BF 5360
    RVK:
    CC 4400
    RVK:
    CI 2002
    RVK:
    CI 2004
    RVK:
    ER 600
    RVK:
    LH 61100
    Keywords: Language and languages Philosophy ; Knowledge, Theory of ; Symbolism ; Mythology ; Metaphysics ; Symbolism ; Symbol ; Philosophie ; Symbol ; Philosophie ; Symbolik ; Sprache ; Denken ; Erkenntnistheorie ; Mythologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 38
    Book
    Book
    Freud-Studienausgabe : [in 10 Bänden plus Ergänzungsband] (1969-)
    Frankfurt am Main : S. Fischer Verlag
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Series Statement: Conditio humana
    DDC: 150.1952
    RVK:
    CU 2560
    RVK:
    DD 6470
    Keywords: Psychology Collected works ; Psychoanalysis ; Psychoanalyse ; Tiefenpsychologie ; Perversion ; Paranoia ; Zwangsstörung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 39
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Sozialer Sinn : Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung (from 2000-)
    Berlin : De Gruyter Oldenbourg | Leverkusen : Leske + Budrich | Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften | Stuttgart : Lucius und Lucius ; [1.]2000 - [5.]2004; 6.2005 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 1439-9326 , 2366-0228 , 2366-0228 , 2366-0228
    Language: German
    Pages: 23 cm
    Dates of Publication: [1.]2000 - [5.]2004; 6.2005 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialer Sinn
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Sozialer Sinn
    DDC: 300
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Empirische Sozialforschung ; Hermeneutik
    Note: 2000,2-3 nicht ersch.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 40
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Cambridge studies in oral and literate culture (from 1981-)
    Cambridge : Univ. Pr. ; 1.1981 -
    Details
    ISSN: 0955-2405
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1981 -
    DDC: 800
    RVK:
    ES 740
    RVK:
    ER 990
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 41
    Book
    Book
    Encyclopedia of language & linguistics (2006-)
    Amsterdam [u.a.] : Elsevier
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    Details
    ISBN: 0080442994
    Language: English
    Edition: [2. ed.-]
    Parallel Title: Online-Ausg. Encyclopedia of language & linguistics
    DDC: 403
    RVK:
    ER 450
    Keywords: Language and languages - Encyclopedias ; Linguistics - Encyclopedias ; Wörterbuch ; Linguistik
    Note: 1. ed. im Verl. Pergamon Press, Oxford [u.a.], 1994 in 10 vols. erschienen , Erschienen: 1 - 14
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 42
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Cahiers d'études africaines : revue publiée avec le concours du Centre National de la Recherche Scientifiques et du Centre National du Livre (from 1960-)
    Paris : EHESS | Paris : Mouton ; 1.1960 - ; auch mit durchgehender Nr.-Zählung
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    Details
    ISSN: 0008-0055 , 1777-5353 , 1777-5353
    Language: French
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: 1.1960 - ; auch mit durchgehender Nr.-Zählung
    Series Statement: Editions de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales
    Parallel Title: Erscheint auch als Cahiers d'études africaines
    DDC: 330
    RVK:
    EP 10000
    Keywords: Frankreich ; Soziologie ; Soziales Problem ; Afrika ; Afrika ; Afrika ; Zeitschrift
    Note: Ungezählte Beil.: Supplément , Beteil. Körp. anfangs: Ecole Pratique des Hautes Etudes, Sorbonne, 6. Sect.: Sciences Economiques et Sociales , Index [1/10.]1960/70(1971)=10.1970,40,Suppl.; 11/20.1971/80=20.1980,80,Suppl.; 21/30.1981/90=30.1990,120,Suppl.; 31/40.1991/2000=40.2000,160,Suppl.
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    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MPI-MMG
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  • 43
    Book
    Book
    Der Duden in zwölf Bänden : das Standardwerk zur deutschen Sprache (1959-)
    Berlin : Dudenverlag | Mannheim : Dudenverl. | Mannheim [u.a.] : Bibliograph. Inst.
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    Details
    Language: German
    Parallel Title: Erscheint auch als Der Duden in zwölf Bänden
    Former Title: Frühere Ausg. u.d.T. Der grosse Duden
    Former Title: In zehn Bänden
    DDC: 433
    RVK:
    GB 1490
    RVK:
    AH 11000
    RVK:
    AH 11005
    RVK:
    GB 1554
    RVK:
    AH 11034
    RVK:
    ED 4360
    Keywords: German language Orthography and spelling ; Dictionaries ; German language - Grammar ; Wörterbuch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Fremdwort
    Note: Anfangs mit der Verf.-Ang.: Hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Günther Drosdowski , Verf.-Ang. teilw.: hrsg. von der Dudenred
    URL: Rezension zu Bd. 1 (21. Aufl.) (Bericht)
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  • 44
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Pragmatics & beyond : (P & BNS); New series (from 1988-)
    Amsterdam : Benjamins ; 1.1988 -
    Details
    ISSN: 0922-842X
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1988 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Pragmatics & beyond. New series
    Former Title: Vorg. Pragmatics and beyond / Companion series
    Former Title: Pragmatics and beyond
    DDC: 400
    RVK:
    ET 440
    RVK:
    ER 640
    RVK:
    ER 940
    Keywords: Monografische Reihe ; Demonstrativpronomen ; Aufsatzsammlung ; Deixis ; Aufsatzsammlung
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 45
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Commentationes humanarum litterarum (from 1922-)
    Helsingfors : Societas Scientiarum Fennica ; 1.1922/27 -
    Details
    ISSN: 0069-6587
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1922/27 -
    Additional Information: Index Suomen Tiedeseura List of publications of Societas Scientiarum Fennica
    Additional Information: Index Suomen Tiedeseura Tables générales des séries publications de Societas Scientiarum Fennica
    Additional Information: 10,[3]=1838/1938 von Suomen Tiedeseura Tables générales des séries publications de Societas Scientiarum Fennica Helsingfors, 1912
    Former Title: Vorg. Suomen Tiedeseura Öfversikt af Finska Vetenskaps-Societetens förhandlingar / B
    DDC: 000
    RVK:
    EA 1000
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
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    GRASSI Mus. Leipzig
  • 46
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Glasenapp-Stiftung (from 1967-)
    Wiesbaden : Harrassowitz | Wiesbaden : Steiner ; 1.1967 -
    Details
    ISSN: 1869-2141 , 0170-3455
    Language: German
    Pages: 23 cm
    Dates of Publication: 1.1967 -
    Additional Information: 8=1971 von Indologen-Tagung (ZDB) Verhandlungen der Indologischen Arbeitstagung in ... [Wechselnde Verlagsorte], 1960
    Former Title: Veröffentlichungen der Helmuth-von-Glasenapp-Stiftung
    DDC: 050
    RVK:
    EU 1055
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
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  • 47
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Cambridge studies in oral and literate culture (from 1981-)
    Cambridge : Univ. Pr. ; 1.1981 -
    Details
    ISSN: 0955-2405
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1981 -
    DDC: 800
    RVK:
    ES 740
    RVK:
    ER 990
    Keywords: Monografische Reihe
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  • 48
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (from 1992-)
    Berlin : de Gruyter | Berlin : Forschungszentrum | Berlin : Akad.-Verl. ; [1.]1992; 2.1993 -
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    Details
    ISSN: 0938-0116 , 2196-6885 , 2196-6885
    Language: German
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: [1.]1992; 2.1993 -
    Additional Information: Beih Paragrana. Beiheft
    Parallel Title: Erscheint auch als Paragrana
    DDC: 305.8005
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    AZ 10000
    RVK:
    LA 1000
    RVK:
    CA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Historische Anthropologie
    Note: Urh. anfangs: Forschungszentrum für Historische Anthropologie, Freie Universität Berlin , 5.1996,2 fälschlich als Bd. 6 bez.; 2x jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
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  • 49
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Archiv orientální : ArOr : journal of African and Asian studies = Oriental archive (from 1929-)
    Praha : Akademia Publ. House | Praha : Ústav | Stuttgart [u.a.] : Kohlhammer | Prag : Inst. ; 1.1929 - 13.1942; 15.1944(1946),3/4 -
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    Details
    ISSN: 0044-8699
    Language: Czech , English , German
    Dates of Publication: 1.1929 - 13.1942; 15.1944(1946),3/4 -
    Additional Information: Beil.: Československý Orientální Ústav 〈Prag〉 Bulletin of the Czechoslovak Oriental Institute, Prague
    Additional Information: Beil.: Orientální Ústav 〈Prag〉 Bulletin of the Czechoslovak Oriental Institute, Prague
    Additional Information: 19,1-2=1949 von Journées Scientifiques d'Orientalisme Les actes des Journées Scientifiques d'Orientalisme Praha : Orientální Ústav, 1952-1952
    Additional Information: 17,1=1; 17,2=2; 18,1/2=3; 18,3=4; 18,4=5 von Symbolae ad studia orientis pertinentes Praha, 1949-1950
    Parallel Title: Online-Ausg. Archiv orientální
    Subsequent Title: 14.1943 - 15.1944,1/2 Archivum orientale Pragense
    RVK:
    EL 1000
    Keywords: Islam ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Islam ; Zeitschrift
    Note: Beteil. Körp. anfangs: Československy Orientální Ústav v Praze; bis 60.1992: Československa Akademie Véd Orientální Ústav; 61.1993 - 62.1994: Oriental Institute of the Czech Academy of Science , Ersch. vierteljährl.; ersch. ab 79.2011 3x jährl. , Beitr. teilw. in dt., teilw. in engl., teilw. in franz. und teilw. in tschech. Sprache , Index 1/60.1929/92=64.1996,4
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    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    Bayreuth UB
    MFK München
  • 50
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Orientalistische Literaturzeitung : Zeitschrift für die Wissenschaft vom ganzen Orient und seinen Beziehungen zu den angrenzenden Kulturkreisen (from 1898-)
    Berlin : De Gruyter | Leipzig : Hinrichs | Berlin : Akademie-Verl. ; 1.1898 - 47.1944,6; 48.1953,1/2 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0030-5383 , 0030-5383 , 2196-6877
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1898 - 47.1944,6; 48.1953,1/2 -
    Additional Information: Index Die ost- und zentralasienwissenschaftlichen Beiträge in der Orientalistischen Literaturzeitung
    Parallel Title: Erscheint auch als Orientalistische Literaturzeitung
    Former Title: Orientalische Litteraturzeitung
    Former Title: OLZ
    RVK:
    EL 1000
    Keywords: Literaturwissenschaft ; Orientalistik ; Bibliografie ; Orient ; Ferner Osten ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Orientalistik ; Literaturwissenschaft ; Ferner Osten ; Bibliografie ; Orient ; Bibliografie ; Orientalistik
    Note: Repr.: Leipzig : Zentralantiquariat, 1967; Bad Feilnbach : Schmidt Periodicals, 2000 , Beteil. Körp. 91.1997 - 104.2010: Institut für Asien- und Afrikawissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin , Ersch. 6x jährl.
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    HU Berlin
    München BSB
    München UB
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    Regensburg UB
    Bayreuth UB
    MFK München
  • 51
    Online Resource
    Online Resource
    Gender and Leadership in Nigeria and Ghana (2024)
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Imprint: Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031385148
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XVIII, 257 p. 10 illus., 6 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Gender and Cultural Studies in Africa and the Diaspora
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.096
    RVK:
    EP 20140
    Keywords: Ethnology ; Culture.
    Abstract: Part I : Literary Representations Of Women And Power -- Chapter 1: Childhood Exposure To Spousal Abuse In Marily Heward Mill’s Cloth Girl -- Chapter 2: Dialectics Of Love And (Maternal) Power In Razinat Mohammed’s A Love Like A Woman’s And Other Stories -- Chapter 3: A Deconstructionist Reading Of Zaynab Alkali’s The Still Born -- Chapter 4: Feminist Imagery And Masculine Energy In Ama Ata Aidoo’s Anowa -- Chapter 5: Motherist Appraisal Of Amma Darko’s Faceless -- Chapter 6: Women’s Portrayal In On Black Sisters Street And The Secret Lives Of Baba Segi’s Wives -- Part 2: African Women And Socio – Linguistic Contexts -- Chapter 7: Women And The Fear Of Mathematics: A Gender Analysis Of The Myths And Realities In An Odl Context -- Chapter 8: Beyond The Tar Of Bottom Power: Rising Above The Sociolinguistic Denigration Of Women’s Success -- Chapter 9: A Pragma-Gender Study Of Select Couples’ Emotive Language -- Chapter 10: Sociolinguistic Analysis Of Inscriptions Of Tricycles In Aba Metropolis, Abia State -- Chapter 11: A Semiotic Study Of Gender Images In War Reports -- Part 3: African Women And Governance -- Chapter 12: Subjugation Of Widowhood: A Lexico-Semantic Analysis Of Bayo Adebowale’s Lonely Days -- Chapter 13: Women’s Legislative Participation In Ghana And Nigeria -- Chapter 14: Women And Spiritual Leadership In Chinua Achebe’s Things Fall Apart And Toni Morrison’s Beloved -- Chapter 15: Theoretical Issues In Gender And African Studies.
    Abstract: “This work opens a vista for an in depth study of a social phenomenon—gender and leadership on the African continent—that has been previously explained using largely agreed language and ideas. The text presents ideas, arguments, insightful analysis, and some alternative ideas and brings some new and well- known works of literature and methods and presents a sound problematization. Gender and Leadership will allow the reader to review and rethink the phenomenon in question and add something interesting to common knowledge.” —Morenikeji Asaaju, University of Birmingham This book provides balanced critical linguistic and literary representations of gender and power relations in Ghanaian and Nigerian texts, contrary to most existing literary and linguistic studies on gender that have either focused on male chauvinism or male emasculation. This text provides novel insight into gender dynamics, liberation and empowerment especially as it relates to language and power in Africa. Mobolanle Sotunsa is a professor of Gender Studies and African Oral Literature at Babcock University, Nigeria. Sotunsa is the coordinator of Gender and African Studies Group, Babcock University (BUGAS). She is also the Director of Babcock University Centre for Open, Distance, and e-learning (BUCODeL). Abiola Sakirat Kalejaiye (PhD) is a lecturer at Babcock University, Ilisan Remo. She teaches language courses both at undergraduate and postgraduate levels. Kalejaiye is a member of Gender and African Studies Group, Babcock University (BUGAS). She is also the commissioned editor of Babcock University Centre for Open, Distance, and e-learning (BUCODeL). Patricia Animah Nyamekye is a lecturer and a Head of Department in Arts and Social Studies at Valley View University, Ghana.
    DOI: 10.1007/978-3-031-38514-8
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-38514-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HeBIS
    BVB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Schule nach Parsons : auf dem Weg zu einer normativfunktionalistischen Schultheorie (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779976097
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (517 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Lischka-Schmidt, Richard, 1991 - Schule nach Parsons
    Dissertation note: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Sociology ; Philosophy & theory of education ; Hochschulschrift ; Parsons, Talcott 1902-1979 ; Pädagogische Soziologie ; Schultheorie
    Abstract: Auf Talcott Parsons’ Schultheorie wird zwar immer wieder verwiesen, ihre systematische Aufarbeitung stand jedoch bisher aus. Diese Leerstelle füllt die vorliegende Monographie. Sie bündelt Parsons’ allgemeine soziologische Theorie und seine Bildungssoziologie, formuliert Gegenstand und Anspruch von Schultheorie und ordnet Parsons in den Kontext funktionalistischer Schultheorien (Fend, Dreeben, heimlicher Lehrplan) ein. Schließlich skizziert sie eine auf Parsons gründende und mit Blick auf die heutige Schule und die aktuelle Schulforschung weiterentwickelte normativfunktionalistische Schultheorie
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 53
    Book
    Book
    Verkaufte Zukunft : warum der Kampf gegen den Klimawandel zu scheitern droht (2024)
    Berlin : Suhrkamp
    Details
    ISBN: 9783518588093
    Language: German
    Pages: 238 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 22 cm x 14 cm
    Edition: Originalausgabe
    DDC: 300
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    AR 28110
    RVK:
    EC 1879
    RVK:
    AR 14900
    RVK:
    MS 1280
    RVK:
    MS 9000
    RVK:
    MF 9150
    Keywords: Klimaänderung ; Gesellschaft ; Politik ; Wirtschaft ; Klimaschutz ; Scheitern
    Abstract: Klappentext: Seit Jahrzehnten wissen wir um die Erderwärmung und ihre Gefährlichkeit. Dennoch nehmen die globalen Treibhausgasemissionen weiter zu. Offenbar gelingt es uns nicht, den Klimawandel zu stoppen. Wie lässt sich dieses Versagen erklären? Warum reagieren Gesellschaften so zögerlich auf diese Bedrohung? In seinem neuen Buch gibt Jens Beckert eine Antwort. Dass die erforderlichen Maßnahmen nicht ergriffen werden, liegt an der Beschaffenheit der Macht- und Anreizstrukturen für Unternehmen, Politiker, Wähler und Konsumenten. Die bittere Wahrheit ist: Wir verkaufen unsere Zukunft für die nächsten Quartalszahlen, das kommende Wahlergebnis und das heutige Vergnügen. Anhand von zahlreichen Beispielen und mit sozialwissenschaftlichem Besteck zeigt Beckert, warum es sich beim Klimawandel um ein "tückisches" Problem handelt, an dem die sich seit 500 Jahren entwickelnde kapitalistische Moderne aufgrund ihrer institutionellen und kulturellen Strukturen fast zwangsläufig scheitern muss. Die Temperaturen werden also weiter steigen, die sozialen und politischen Auseinandersetzungen werden sich verschärfen. Anpassungsfähigkeit, Resilienz und vor allem solidarisches Handeln sind gefragt. Daraus ergeben sich Aufgaben für eine realistische Klimapolitik. „Er analysiert die Situation als Soziologe und nicht als Naturwissenschaftler, geht in seiner Studie darüber hinaus, wie die Medien das Thema erörtern. Überzeugend entwirrt dieses Buch auch wirtschaftliche und politische Zusammenhänge und erklärt, weshalb allen Erkenntnissen zum Trotz der Katastrophe bislang nicht erfolgreich begegnet wurde. Und: Jens Beckert liefert Ideen, wie die Gesellschaft die Kurve kriegen könnte“ (Nominiert für den Preis der Leipziger Buchmesse 2024 in der Kategorie Sachbuch). Nominiert für den Deutschen Sachbuchpreis 2024
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
    URL: https://www.suhrkamp.de/buch/jens-beckert-verkaufte-zukunft-t-9783518588093
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    Online Resource
    Online Resource
    Die Verfügbarmachung der Literatur : Neoliberale Logiken und ihr Einfluss auf literarische Bildung (2024)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839467596
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (339 Seiten)
    Series Statement: Literaturtheorie Band 6
    Parallel Title: Erscheint auch als Breite, Emmanuel, 1992 - Die Verfügbarmachung der Literatur
    Dissertation note: Dissertation Pädagogische Hochschule Karlsruhe 2022
    RVK:
    EC 2130
    Keywords: Literary theory ; Hochschulschrift ; Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Neoliberalismus
    Abstract: Welchen unsichtbaren Zwängen unterliegen wir beim Sprechen über Literatur? Dieser Frage widmet sich Emmanuel Breite anhand der spezifischen Praxis des Literaturunterrichts. Seine These: Das dortige Handlungsfeld ist durch eine neoliberale Ideologie geprägt, die nicht vom Sprechen über Literatur zu trennen ist. Ergebnis davon ist die Hervorbringung einer spezifischen Form des Subjektseins, die mit den Dogmen der neoliberalen Ideologie kompatibel ist. Der Deutschunterricht wird so zum Ort, an dem sich verschiedene Machtverhältnisse kreuzen und sich die neoliberalen Logiken im Verständnis der Schüler*innen verfestigen - eine Kritik, die weit über die kompetenztheoretische Ausrichtung des Unterrichts hinausragt
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 55
    Book
    Book
    Talar und Hakenkreuz : die Universitäten im Dritten Reich (2024)
    München : C.H. Beck
    Details
    ISBN: 9783406813429
    Language: German
    Pages: 704 Seiten , 22 x 15 cm
    Parallel Title: Erscheint auch als Grüttner, Michael, 1953 - Talar und Hakenkreuz
    DDC: 378.4309043
    RVK:
    AL 50100
    RVK:
    NQ 2280
    RVK:
    NQ 2250
    RVK:
    DM 1000
    RVK:
    AL 14100
    Keywords: Deutschland ; Nationalsozialismus ; Universität ; Wissenschaft ; Hochschulpolitik ; Geschichte 1933-1945 ; Deutschland ; Universität ; Geschichte 1933-1945
    Note: Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite [631]-682 , Mit Registern
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: https://www.chbeck.de/gruettner-talar-hakenkreuz/product/36194838
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    Book
    Book
    Biopolitics, geopolitics, life : settler states and indigenous presence (2023)
    Durham ; London : Duke University Press
    Details
    ISBN: 9781478019763 , 9781478017080
    Language: English
    Pages: XIV, 282 Seiten , Illustrationen
    DDC: 320.1/2089
    RVK:
    EC 1878
    RVK:
    LB 53595
    Keywords: Indigenous peoples / Colonization ; Settler colonialism ; Decolonization ; Biopolitics ; Geopolitics ; SOCIAL SCIENCE / Indigenous Studies ; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / General ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: "The contributors to Biopolitics, Geopolitics, Life investigate biopolitics and geopolitics as two distinct yet entangled techniques of settler colonial states across the globe, from the Americas and Hawai'i to Australia and Aotearoa/New Zealand. Drawing on literary and cultural studies, social sciences, political theory, visual culture, and film studies, they show how biopolitics and geopolitics produce norms of social life and land use that delegitimize and target Indigenous bodies, lives, lands, and political formations. Among other topics, the contributors explore the representations of sexual violence against Native women in literature, Indigenous critiques of the carceral state in North America, Indigenous Elders' refusal of dominant formulations of aging, the governance of Indigenous peoples in Guyana, the displacement of Guaraní in Brazil, and the 2016 rule to formally acknowledge a government-to-government relationship between the US federal government and the Native Hawaiian community. Throughout, the contributors contend that Indigenous life and practices cannot be contained and defined by the racialization and dispossession of settler colonialism, thereby pointing to the transformative potential of an Indigenous-centered decolonization. Contributors René Dietrich, Jacqueline Fear-Segal, Mishuana Goeman, Alyosha Goldstein, Sandy Grande, Michael R. Griffiths, Shona N. Jackson, Kerstin Knopf, Sabine N. Meyer, Robert Nichols, Mark Rifkin, David Uahikeaikaleiʻohu Maile"--
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    KOBV
    MPI Ethno. Forsch.
  • 57
    Book
    Book
    More posthuman glossary (2023)
    London : Bloomsbury Academic
    Details
    ISBN: 9781350231429 , 9781350231436
    Language: English
    Pages: xxiv, 196 Seiten
    Series Statement: Theory in the new humanities
    Parallel Title: Erscheint auch als More posthuman glossary
    Parallel Title: Erscheint auch als More posthuman glossary
    DDC: 144
    RVK:
    EC 5206
    RVK:
    HV 16030
    RVK:
    HO 11260
    Keywords: Humanism ; Wörterbuch ; Posthumanismus ; Transhumanismus
    Abstract: "The notion of the posthuman continues to both intrigue and confuse, not least because of the huge number of ideas, theories and figures associated with this term. More Posthuman Glossary provides a way in to the dizzying array of posthuman concepts, providing vivid accounts of emerging terms. It is much more than a series of definitions, however, in that it seeks to imagine and predict what new terms might come into being as this exciting field continues to expand. A follow-up volume to the brilliant interventions of Posthuman Glossary (2018), this book extends and elaborates on that work, particularly focusing on concepts of race, indigeneity and new ideas in radical ecology. It also includes new and emerging voices within the new humanities and multiple modes of communicating ideas. This is an indispensible glossary for those who are exploring what the non-human, inhuman and posthuman might mean in the 21st century"--
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 58
    Online Resource
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    Literacy for digital futures : mind, body, text (2023)
    New York, NY : Routledge
    Details
    ISBN: 9781003137368
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (pages cm)
    Parallel Title: Erscheint auch als Mills, Kathy A., 1974 - Literacy for digital futures
    DDC: 302.23
    RVK:
    DP 1250
    Keywords: Media literacy Study and teaching ; Digital media Study and teaching ; Computer literacy Study and teaching ; Information society Study and teaching ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik
    Abstract: "The unprecedented rate of global, technological, and societal change calls for a radical, new understanding of literacy. This book offers a nuanced framework for making sense of literacy by addressing knowledge as contextualized, embodied, multimodal, and digitally mediated. In today's world of technological breakthroughs, social shifts, and rapid changes to the educational landscape, literacy can no longer be understood through established curriculum and static text structures. To prepare teachers, scholars, and researchers for the digital future, the book is organised around three themes-Mind and Materiality; Body and Senses; and Texts and Digital Semiotics-to shape readers' understanding of literacy. Opening up new interdisciplinary themes, Mills, Unsworth, and Scholes confront emerging issues for next-generation digital literacy practices. The volume helps new and established researchers rethink dynamic changes in the materiality of texts and their implications for the mind and body, and features recommendations for educational and professional practice"--
    Description / Table of Contents: Beyond education for industry 4.0 : next-generation literacies -- Mind and materiality of reading -- Critically evaluating multiple sources for digital futures -- Why video gaming is an important digital literacy practice -- Embodiment and digital media literacies -- Haptics and motion in literacy practices with digital media -- Virtual, augmented and mixed reality -- Infographics and scientific literacy -- Advancing animated story composition through coding -- Digital interactive literature -- Multimaterial literacies for digital futures
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: kostenfrei
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  • 59
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    Complexity of Interaction : Studies in Multimodal Conversation Analysis (2023)
    Cham : Springer Nature Switzerland | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783031307270 , 3031307275
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 512 Seiten) , 208 illus., 138 illus. in color.
    Edition: 1st ed. 2023
    Parallel Title: Erscheint auch als Complexity of Interaction
    DDC: 306.44
    RVK:
    ET 760
    RVK:
    ET 785
    Keywords: Sociolinguistics ; Ethnology ; Interpersonal communication ; Sociolinguistics ; Ethnography ; Communication Psychology
    DOI: 10.1007/978-3-031-30727-0
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-30727-0
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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  • 60
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    Reading South Vietnam's Writers : The Reception of Western Thought in Journalism and Literature (2023)
    Singapore : Springer Nature Singapore | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9789819910434 , 9819910439
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 207 Seiten) , 1 illus.
    Edition: 1st ed. 2023
    Series Statement: Global Vietnam: Across Time, Space and Community
    Parallel Title: Erscheint auch als Reading South Vietnam's Writers
    DDC: 302.23
    RVK:
    EF 37710
    Keywords: Mass media and culture ; Oriental literature ; Ethnology—Asia ; Culture ; Journalism ; Philosophy ; Media Culture ; Asian Literature ; Asian Culture ; Journalism ; Philosophy
    DOI: 10.1007/978-981-99-1043-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-981-99-1043-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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  • 61
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    21st-Century Narratives of Maternal Ambivalence (2023)
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783031393518 , 3031393511
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 237 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2023
    Series Statement: Palgrave Studies in (Re)Presenting Gender
    Parallel Title: Erscheint auch als Williamson, Rachel 21st-Century Narratives of Maternal Ambivalence
    DDC: 305.3
    RVK:
    EC 5207
    Keywords: Geschichte ; Massenkultur ; Mutterschaft ; Sex ; Popular Culture ; Gender identity in mass media ; Gender Studies ; Popular Culture ; Media and Gender
    DOI: 10.1007/978-3-031-39351-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-39351-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 62
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    Atmosfears : the uncanny climate of contemporary ecofiction (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837665871 , 3837665879
    Language: English
    Pages: 286 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 453 g
    Series Statement: Critical futures volume 2
    Series Statement: Critical futures
    Parallel Title: Erscheint auch als Dederichs, Natalie, 1992 - Atmosfears: The Uncanny Climate of Contemporary Ecofiction
    Dissertation note: Dissertation Universität Bonn 2021
    DDC: 813.6093553
    RVK:
    EC 1879
    RVK:
    HN 1101
    Keywords: Ecofiction History and criticism ; Hochschulschrift ; Smith, Alexis M. 1983- Marrow Island ; Burnside, John 1955- Glister ; VanderMeer, Jeff 1968- Southern Reach Trilogy ; Umwelt ; Natur ; Klimaänderung ; Natur ; Umwelt ; Klimaänderung
    DOI: 10.14361/9783839465875
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 63
    Book
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    Geist und Müll : von Denkweisen in postnormalen Zeiten (2023)
    Berlin : Matthes & Seitz
    Details
    ISBN: 9783751803557 , 3751803556
    Language: German
    Pages: 268 Seiten
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Paoli, Guillaume, 1959 - Geist und Müll
    DDC: 500
    RVK:
    EC 1879
    Keywords: Umweltkrise ; Gesellschaft ; Krise ; Anthropozän ; Klimakatastrophe ; Gesellschaft
    Note: Anmerkungen Seite 255-270 , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
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  • 64
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    Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847417736 , 3847417738
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (243 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    DO 1500
    Keywords: Student government ; Student government ; Student government ; Teacher-student relationships ; Teacher-student relationships ; Teacher-student relationships ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Abstract: Demokratie muss gelernt und gelebt werden - ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Description / Table of Contents: 1 Relevanz von demokratischer Erziehung in der Schule (Gudrun Quenzel, Sebastian Jungkunz und Alessandro Renna)2 Strukturelle und gesetzliche Rahmenbedingungen schulischer Mitbestimmung (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer und Alessandro Renna)3 Projektbeschreibung und methodisches Vorgehen (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer, Michael Beck, Katharina Meusburger, Martina Schläpfer und Julia Ha)4 Bedingungen von Mitbestimmung (Michael Beck und Katharina Meusburger)5 Ausmaß und Formen von Beteiligung (Katharina Meusburger)6 Erwerb von Kompetenzen durch Partizipation (Sebastian Jungkunz)7 Partizipation auf Schulebene: "... da mussten wir schon viel Überzeugungsarbeit leisten" (Alessandro Renna)8 Partizipation auf Klassenebene: "... wir haben wirklich geschaut, dass jeder zu seiner Meinung kommt" (Elisa Lehnerer)9 Beteiligung auf Unterrichtsebene: "... weil ich glaube, man lernt so besser, wenn einen irgendwas interessiert" (Gudrun Quenzel und Martina Ott)10 Die Schule als bedeutender Ort zum aktiven Erlernen demokratischer Prozesse -- Zusammenführung der Ergebnisse und Fazit (Gudrun Quenzel und Sebastian Jungkunz)Autorinnen und Autoren
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungs- und Politikwissenschaft
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    Online Resource
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    Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847417743 , 3847417746
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (242 Seiten)
    Series Statement: Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1010
    Keywords: Bildung ; Ausländerpädagogik ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Schule ; Unterricht ; Partizipation ; Migration ; Bildungsforschung ; Lehramtsstudium ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Erziehung, Bildung, Sozialisation - Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre
    Description / Table of Contents: Nicole Balzer, Tanja Sturm, Jürgen Budde und Anja Hackbarth: Zur Einleitung in den Band I. Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe und Inklusion(sforschung) Norbert Ricken: ›Inklusion‹ und die Logik erziehungswissenschaftlicher Grundbegriffe -- ein Blick von der Seite Anselm Böhmer: Die Normen der "Anderen". Differenzsemiotische Anmerkungen zur (De-)Kategorisierung von Bildung an einem Beispiel der Migrationspädagogik Cristina Diz Muñoz, Juliane Engel, Bettina Fritzsche und Andreas Köpfer: Inklusive Bildung im Spiegel kolonialismuskritischer Ansätze Sebastian Engelmann: Verschiedenheit vor Herbart -- Inklusive Tendenzen in der Erziehungslehre August Hermann Niemeyers II. Schlüsselbegriffe der Inklusion(sforschung) Jens Geldner-Belli und Steffen Wittig: Inklusion und Demokratie. Zur Bedeutung des demokratischen Horizonts für erziehungswissenschaftliche Fragen von Teilhabe und Partizipation Janine Fißmer, Lisa Rosen und Fenna tom Dieck: Freiwilligenarbeit in der Flucht*Migrationsgesellschaft: Macht als zentraler erziehungswissenschaftlicher Begriff in der Rekonstruktion studentischer Erfahrungen Daniel Goldmann: Inklusion, Exklusion, Selektion. Zur (Un-)Hintergehbarkeit von Differenz in Schule und Unterricht am Beispiel des Offenen Unterrichts in der Grundschule Toni Simon: Inklusion und Partizipation aus der Sicht von Lehramtsstudierenden III. Method(olog)ische Reflexionen Marc Willmann: verstehen? -- behandeln? -- partizipieren! Theorie-Praxis-Relationierungen in der Pädagogik und ihre Implikationen für die schulische Inklusionsforschung und sonderpädagogische Theoriebildung Frauke Gerstenberg: "Ich kenne mich (nicht mehr) aus" -- Collagierende Verfahren des Entwerfens als Zugänge zu einem mehrdeutigen Begriffsverständnis Die Autorinnen und Autoren
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft
    DOI: 10.2307/j.ctv34h091v
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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  • 66
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    Haltungen : Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847417668 , 3847417665
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (326 pages)
    Edition: 1st
    Series Statement: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Haltungen
    RVK:
    DF 2500
    Keywords: Attitude (Psychology) ; attitudes ; Pluralisierung ; Digitalisierung ; pluralisation ; digitalisation ; Qualitative Bildungs- und Biographieforschung ; Gesellschaft ; qualitative educational and biographical research ; Professionalisierung ; society ; professionalisation
    Abstract: Erziehungsprozesse bringen Haltungen hervor, tradieren und transformieren sie. Programmatische Fluchtpunkte von erziehungswissenschaftlicher Forschung, pädagogischen Prozessen, handlungsleitenden Orientierungen und Legitimationsmustern pädagogischen Handelns sind eng an gesellschaftliche Diskurse und Wandlungsprozesse, etwa der Digitalisierung und kulturelleren Pluralisierung geknüpft. Der Sammelband widmet sich insofern Fragen von Haltungen, die sich gegenstandsbezogen, methodologisch und methodisch diskutieren lassen
    Description / Table of Contents: Juliane Engel, Christine Demmer, Thorsten Fuchs, Benjamin Jörissen, Christine Wiezorek: Haltungen -- Perspektiven der qualitativen Bildungs- und BiographieforschungI Wissenschaft, Forschung und HaltungenAnke Wischmann: Kritik als Haltung in der Pädagogik? Eine Analyse des Diskurses um Schule und NeutralitätBurkhard Schäffer: Zur Präkonfiguration von Interpretationseinstellungen, -orientierungen und -haltungen durch onto-epistemologische AufschreibesystemeChristine Wiezorek: Zusehen und zuhören -- oder doch etwas sagen? Zur Problematik der inhärenten Validierung des Gesehenen und Gehörten durch die Zeugenschaft von Forscher:innenHenrike Terhart, Michelle Proyer: Partizipation in der qualitativen Forschung zu Fluchtmigration: Zur Bedeutung von HaltungIris Clemens, Theresa Vollmer: Von der Haltung zum Stil. Relationale Überlegungen zu einem problematischen KonzeptII Pädagogik, Professionalität und HaltungenAnne Bödicker: "Nein, du brauchst das jetzt größer!" Eine Auseinandersetzung mit der Frage, wie Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung in Interviews Haltungen von Lehrpersonen weiterverhandelnRenate Liebold, Silke Röbenack: Implizites Wissen im Feld körpernaher DienstleistungsarbeitMartin Hunold: Bleiben Sie gesund! Gesellschaftsweite Erziehung in den Zeiten der Corona-PandemieIII Gesellschaft, Politik und HaltungenSabine Andresen, Lukas Dintenfelder: Haltung und Kritik. Erziehungswissenschaft im Lichte rechtsradikaler Diskurse über Bildung und SchuleArnd-Michael Nohl: Politische Sozialisation und populistischer Protest. Politische Rollenorientierungen und Weltanschauung von Populismus-Anhänger*innenIV Haltungen in (post)digitalen KulturenKathrin Audehm, Katharina Bock: "Selfie mit Busen" und pädagogisches Ethos? Ethnographische Reflexion über professionelle Haltungen während einer KlassenfahrtJane Müller, Katrin Potzel, Paul Petschner, Rudolf Kammerl: Haltungen als Ausdruck kommunikativer Figurationen in familialen KontextenAnna Carnap, Viktoria Flasche, Michaela Kramer: Posieren oder sich positionieren. Die Rekonstruktion von Haltungen in jugendlichen Social-Media-PraktikenV Bildung, Sozialisation und HaltungenMarvin Giehl: Haltungen in der Mensch-Tier-Beziehung -- pädagogische Ambivalenzen und biographische EntwicklungenMerle Hinrichsen: Die Erfahrungshaltung und ihre Veränderung. Methodologische und biographietheoretische Überlegungen zu den Erkenntnispotenzialen und Grenzen eines qualitativen LängsschnittsJulia Lipkina: Artikulationsraum, Nicht-Ort oder Identitätsnische -- Schule als Ort der Entwicklung von HaltungenÜber die Autor*innen
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
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    Klassische Theorien Sozialer Arbeit und soziale Bewegungen : Eine wissenssoziologische Verhältnisbestimmung anhand der Begriffsverwendung von "Volk" und "Nation" (2023)
    Leverkusen-Opladen : Budrich Academic Press
    Details
    ISBN: 9783966659253 , 3966659255
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (419 pages)
    Edition: 1st
    Parallel Title: Erscheint auch als Werner, Melanie Klassische Theorien sozialer Arbeit und soziale Bewegungen
    RVK:
    DS 4000
    Keywords: Social service History ; Social movements History ; Hochschulschrift ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik
    Abstract: Soziale Arbeit hat sich immer wieder zu sozialen Bewegungen ins Verhältnis gesetzt - dieses aber nicht weiter definiert. Dieses Buch geht dem Verhältnis von Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen empirisch nach und betrachtet den Entstehungszeitraum Sozialer Arbeit - das Deutsche Kaiserreich und die Weimarer Republik. Die Autorin fragt danach, wie in Zeitschriften der Arbeiterbewegungen, der Jugendbewegung und der bürgerlichen Frauenbewegung sowie in klassischen Theorieansätzen Sozialer Arbeit die historischen Grundbegriffe "Volk" und "Nation" thematisiert werden und welche Schlüsse sich daraus auf das Verhältnis von Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen ziehen lassen
    Description / Table of Contents: 1 Einleitung2 Auf dem Weg zur modernen Gesellschaft2.1 Die mittelalterliche Integrationsgesellschaft2.2 Der Übergang zur modernen Inklusionsgesellschaft2.3 Die funktional ausdifferenzierte Gesellschaft3 Soziale Bewegungen und Theorien der Sozialen Arbeit als Kommunikationssysteme3.1 Soziale Bewegungen3.1.1 Die Arbeiter*innenbewegung3.1.2 Die bürgerliche Frauenbewegung3.1.3 Die Jugendbewegung3.2 Theorien der Sozialen Arbeit3.2.1 Alice Salomon3.2.2 Herman Nohl3.2.3 Carl Mennicke3.3 Zum Verhältnis von klassischen Theorien Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen aus einer theoretischen Perspektive4 Analytisches Vorgehen4.1 Textkorpura als Kommunnikationssysteme4.2 Die Suche nach einem Scharnierbegriff4.3 Reduktion des Textkorpus auf einen Kernkorpus4.4 Qualitative Inhaltsanalyse5 Zur historischen Semantik von "Volk" und "Nation"5.1 Vormoderne Vorstellungen von "Volk" und "Nation"5.2 Die Nation als demokratische Nation -- die Französische Revolution5.3 Das Volk als Kulturgemeinschaft -- Romantik, Klassik und ihre Folgen5.4 Die Konstruktion einer "deutschen Geschichte"5.4.1 Die Germanen als "Urvolk" der Deutschen5.4.2 Das deutsche Mittelalter5.4.3 Martin Luther als antirömischer Nationalheld5.4.4 Weimar5.4.5 Faust5.5 Die "deutsche Doppelrevolution"5.5.1 Zwischen Freiheit und Deutschtümelei -- die deutsche Nationalbewegung5.5.2 Die Wirtschaftsnation5.6 Die Gründung eines deutschen Nationalstaats5.6.1 Die Kulturkritik der Jahrhundertwende5.6.2 Der Verteidigungskrieg der Nationen -- der Erste Weltkrieg5.6.3 Die Weimarer Republik6 Rekonstruktion der Systemsemantik und der metaphorischen Konzepte von "Volk" und "Nation"6.1 "Für den Sozialismus als Weltbewegung sind Nation und Staat Uebergangserscheinungen, für uns Sozialisten, die wir in diesen Jahrzehnten leben müssen, sind sie leider die realsten Realitäten" -- "Volk" und "Nation" in der Arbeiter*innenbewegung6.1.1 Volk und Nation als Gegenstand einer wissenschaftlichen Auseinandersetzung6.1.2 Der Begriff der Nation in der Arbeiter*innenbewegung6.1.3 Dimensionen von "Nation"6.1.4 Die gegenwärtige bürgerliche Nation und die zukünftige sozialistische Nation6.1.5 Quellenverzeichnis6.2 "Wir Frauen wollen ein Vaterland haben, in demselben wahren Sinne, in dem es der Mann hat!" -- "Volk" und "Nation" in der Frauenbewegung6.2.1 Das Volk als Realität6.2.2 Legitimierung der Emanzipation durch Geschichte6.2.3 Das Kulturvolk6.2.4 Das demokratische Volk6.2.5 Quellenverzeichnis6.3 "Bei dem Wandervogel sei das Deutschtum nicht ein hohler Wortschatz, sondern es sei erlebt" -- "Volk" und "Nation" in der Jugendbewegung6.3.1 Das Ursprungsvolk6.3.2 Die Verschiedenheit der Völker6.3.3 Das Territorialvolk6.3.4 Das deutsche Volk6.3.5 Das Volk als Ziel6.3.6 Das Ganze und seine Teile6.3.7 Interkulturelles Lernen6.3.8 Distanzierung6.3.9 Quellenverzeichnis6.4 "Gerade das erst heißt ja Schicksal Volk, daß man sich seine Umgebung und seine Genossen nicht aussuchen kann" -- "Volk" und "Nation" im Theorieansatz Carl Mennickes6.4.1 "Volk" als soziale Lebensform6.4.2 Der Übergang zur Moderne und die Entstehung von Nationen6.4.3 Die Entstehung von Nationen6.4.4 Das Nationalbewusstsein6.4.5 Quellenverzeichnis6.5 "Ein Volk muß arbeiten, wenn es leben will" -- "Volk" und "Nation" im Theorieansatz von Alice Salomon6.5.1 Das Volk als Wirtschaftsgemeinschaft6.5.2 Kulturelle Semantik: Das Volk als Volksgemeinschaft6.5.3 Volk als Ziel von Wohlfahrtspflege6.5.4 Die demokratische Ordnung6.5.5 Quellenverzeichnis6.6 "So dringt von unten eine neue Einheit in unserem Volk empor" -- "Volk" und "Nation" im Theorieansatz Herman Nohls6.6.1 Das Volk und der Volksgeist6.6.2 Das deutsche Kulturvolk6.6.3 Die Geburt des "deutschen Kulturvolkes" durch die "deutsche Bewegung"6.6.4 Die "geistige Not" -- Kritik an den Folgen der Aufklärung6.6.5 Die "soziale Not" -- Kritik an den Folgen der Industrialisierung6.6.6 Die "sittliche Not" -- Kritik an den Folgen von Demokratisierung6.6.7 Quellenverzeichnis7 Vergleich der Systeme7.1 Die Frauenbewegung als Teil des Hilfesystems beobachten -- zum Verhältnis von Alice Salomons Theorie zur Frauenbewegung7.2 Die Pädagogik und die Bewegung zur Kulturkritik -- Zum Verhältnis von Herman Nohls Theorie zur Jugendbewegung7.3 Überwindung oder Festigung der Nation? -- Zum Verhältnis von Mennickes Theorie zur Arbeiter*innenbewegung8 Zum Verhältnis von klassischen Theorien Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen8.1 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu frühen Theorien Sozialer Arbeit anhand ihrer metaphorischen Konzepte8.1.1 Kontingenzöffnende und kontingenzschließende Systeme8.1.2 Integrationsorientierte und inklusionsorientierte Systeme8.1.3 Zusammenfassende Verhältnisbestimmung anhand der metaphorischen Konzepte8.2 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu frühen Theorien Sozialer Arbeit anhand der semantischen Felder8.2.1 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu Theorien Sozialer Arbeit anhand ihrer Kernsemantik8.2.2 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu Theorien Sozialer Arbeit anhand ihrer Randsemantik9 Soziale Bewegungen in der Geschichtsschreibung Sozialer Arbeit10 Literaturverzeichnis11 Das Kleingedruckte: zu den Risiken und Nebenwirkungen einer Promotion
    Note: "Budrich Academic Press" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Sozialen Arbeit
    URL: kostenfrei
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  • 68
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    Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847418627 , 3847418629
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (328 pages)
    Edition: 1st
    Series Statement: Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit 26
    Parallel Title: Erscheint auch als Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit
    RVK:
    DS 5000
    Keywords: Social service ; Knowledge transfer ; Wissenstransfer ; social work research ; Sozialarbeitsforschung ; profession ; Theorienbildung ; theory development ; Forschung ; research ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Theorie
    Abstract: Soziale Arbeit lebt als Disziplin und Profession von der ständigen Weiterentwicklung des in und mit ihr geteilten Wissens. Forschung, Theoriebildung, Lehre und Praxis bilden hierbei ein komplexes Gefüge im gesellschaftlichen Kontext. Der Band nimmt die verschiedenen Relationen in den Blick: Wo, von wem und in welcher Weise wird Wissen der Sozialen Arbeit gebildet, weiterentwickelt und geteilt? Und um welche Arten von Wissen geht es dabei?
    Description / Table of Contents: Michaela Köttig, Sonja Kubisch und Christian Spatscheck: Geteiltes Wissen -- Zum aktuellen Stand der Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer ArbeitTheoriebildung, Wissen und KritikHaluk Soydan: In Pursuit of a Locus for Social Work in the Realm of ScienceChristian Spatscheck: Soziale Arbeit als Profession und Disziplin -- Aktuelle Herausforderungen und Anfragen an die Wissenschaft Soziale ArbeitKathrin Aghamiri, Rebekka Streck und Ursula Unterkofler: Handlungsfeldübergreifend beobachten und rekonstruieren: Doing Social Work als theoriebildende Perspektive auf Soziale ArbeitCornelia Füssenhäuser: Zur Ambivalenz von alltäglichem Wissen -- Lebensweltliches Verstehen im Wechselspiel von Selbstzuständigkeit und KritikUlrike Eichinger und Sandra Smykalla: Mapping Theorien Sozialer Arbeit -- (Macht-)Kritische und konfliktorientierte Perspektiven auf aktuelle Ordnungsversuche in LehrbüchernGregory Cajete, Kefilwe Ditlhake, Karsten Kiewitt, Tanja Keibl, Ronald Lutz und Nausikaa Schirilla: Indigenous Knowledge -- Indigenous ScienceProfessionalität und WissenKerstin Svensson: Professionality and Professional Identity of Social Work -- International Perspectives from Theory, Research and PracticeRoland Becker-Lenz und Silke Müller-Hermann: Jenseits wissenschaftlichen Wissens -- Wissensarten und ProfessionalitätSonja Kubisch: Kollektive Praxis -- geteiltes Wissen -- Fachlichkeit. Professionalität und Professionalisierung Sozialer Arbeit in praxeologischwissenssoziologischer PerspektiveJutta Harrer-Amersdorffer, Vera Taube, Carolin Auner, Florian Spensberger und Christian Ghanem: Wissenschaftliches Wissen und professionelles Handeln -- Forschungsergebnisse zu Studium und Praxis der Sozialen ArbeitEva Maria Löffler, Elisabeth Sommer und Stephanie Pigorsch: Das Wissen der Sozialen Arbeit in multiprofessionellen Arbeitskontexten. Ein Blick auf Aushandlungsprozesse, Herausforderungen und Chancen(Nicht-)Wissen, (Nicht-)Verstehen und DiversitätNgan Nguyen-Meyer: Kulturreflexives Nicht-Verstehen. Ein Gegenstand der Wissensentwicklung der Sozialen ArbeitKira Margarete Barut: Diversität als Handlungsmaxime in der Sozialen Arbeit -- Verhandlungen über fundiertes Wissen oder ein "bunter Blumenstrauß"?Gemeinsame Wissensbildung in der ForschungMatthias Otten und Sebastian Hempel: Epistemische Teilhabe an rekonstruktiver Forschung zur Sozialen ArbeitKerstin Walther, Kevin Sachs, Werner Schönig, Annalena Weist, Benjamin Benz und Franziska Myszor: Der Sozial-Wissenschaftsladen als Format partizipativer Forschung in der Sozialen Arbeit -- Konzept und Erfahrungen an zwei nordrhein-westfälischen HochschulenWissensbildung und -vermittlung in Studium und LehreMichelle Mittmann, Adrian Roeske, Joshua Weber, Sara Remke und Birte Schiffhauer: Studium Soziale Arbeit und Digitalisierung: Erkenntnisse zur curricularen Verankerung der digitalen TransformationTim Middendorf: Kokonstruktiv hervorgebrachte Wissensbestände und Handlungsbefähigung im Studium der Sozialen Arbeit -- eine sozialisationstheoretische Betrachtung von AusbildungssupervisionTobias Nickel-Schampier: Learning to try -- Über die Herausforderungen mit Ethiksimulatoren in der LehreWissen, Politik und gesellschaftlicher WandelAnna Csongor, Bulcsú Milháy und Júlia Wéber: Social Work Education and Practice in the Context of Political and Social Changes in Hungary before 1989 and TodayRobel Afeworki Abay, Andrea Frieda Schmelz, Caroline Schmitt und Barbara Schramkowski: Klimakrise und globale Ungleichheit -- Alte und neue Wissensformen für die Soziale ArbeitNils Klevermann, Tilman Kallenbach, Nora Sellner, Fabian Fritz und Lisa Janotta: Wissenschaft gestalten -- Wissen erarbeiten. (Zukunfts-) Perspektiven für die nonprofessoralen Wissenschaftler*innen und die Praxis der Sozialen ArbeitDie Herausgeber*innen und Autor*innen
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Sozialen Arbeit
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 69
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    Comics and Migration : Representation and Other Practices (2023)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    Details
    ISBN: 9781032184579 , 9781003254621 , 9781032138503
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Global Perspectives in Comics Studies
    Parallel Title: Erscheint auch als Comics and migration
    RVK:
    AP 88930
    RVK:
    ED 4120
    Keywords: Graphic novels: superheroes & super-villains ; Central government policies ; Social discrimination & inequality ; Society & culture: general ; comics, migration, comics studies, representation, applied uses of comics ; thema EDItEUR::X Graphic novels, Comic books, Manga, Cartoons::XA Graphic novel / Comic book / Manga: styles / traditions::XAK American style / tradition comic books ; thema EDItEUR::X Graphic novels, Comic books, Manga, Cartoons::XQ Graphic novel / Comic book / Manga: genres::XQK Graphic novel / Comic book / Manga: Superheroes and super-villains ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPQ Central / national / federal government::JPQB Central / national / federal government policies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFA Social discrimination and social justice ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general ; Aufsatzsammlung ; Comic ; Migration
    Abstract: comics, migration, comics studies, representation, applied uses of comics
    Note: English
    URL: teilw. kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 70
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    Educating Community Interpreters and Translators in Unprecedented Times (2023)
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Imprint: Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031326776
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XXVI, 379 p. 28 illus., 7 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2023.
    Series Statement: Palgrave Studies in Translating and Interpreting
    Parallel Title: Erscheint auch als Educating community interpreters and translators in unprecedented times
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    ES 700
    Keywords: Translating and interpreting. ; Language policy. ; Communication in medicine. ; Teachers ; Education ; Translating and interpreting - Study and teaching ; Translators - Training of
    Abstract: Chapter 1: Introduction: Community Interpreting and Translation in Unprecedented Times -- Part 1 -- Chapter 2: Community Interpreter and Translator Education During the Pandemic: Case Studies Around the World -- Chapter 3: Africa -- Chapter 4: America -- Chapter 5: Asia -- Chapter 6: Europe (1) -- Chapter 7: Europe (2) -- Chapter 8: Oceania -- Part 2 -- Chapter 9: Educational Technology and Assessment in Online Learning -- Chapter 10: Government and Industry Practice in Response to the Pandemic -- Chapter 11: Conclusion.
    Abstract: "This book project has collected important work from educators/trainers all over the world, sharing their views and experiences on how they have faced the challenges during COVID19. The significant contribution of this book actually goes beyond the critical time of the pandemic but also to the future development of the education, curriculum design and the use of new technology for the training of community interpreters and translators." -Ester Leung, Associate Professor, University of Melbourne, Australia "The COVID-19 pandemic represents a singular global event impacting all of humanity at the same time. For interpreting and translation educators, it meant an overnight and wholesale pivot to remote instruction, often pushing past long-held assumptions about the limits of online skills acquisition. Around the world, instructors and students integrated learning into technology in experimental and innovative ways. In the process, our understanding of what is possible when technology is leveraged to teach interpreters and educators has been greatly expanded. This book documents important insights, processes and advancements in interpreter and translation education coming out of the global response to the pandemic." -Katharine Allen, Principal, Words Across Borders, USA This edited book features contributions from interpreter and translator educators globally, in which they discuss changes to teaching, assessment and practice as a result of the COVID-19 pandemic. The chapters provide a comprehensive picture of educators’ responses to challenges and opportunities. The book will be of interest to students, researchers and educators, as well as government language policymakers and stakeholders of translation and interpreting agencies. Miranda Lai is a Senior Lecturer and Trainer in Interpreting and Translating Studies at RMIT University, Australia. Oktay Eser is Professor in Translation and Interpreting Studies at Amasya University, Turkey. Ineke Crezee is full Professor at Auckland University of Technology, New Zealand. She is New Zealand’s first Professor of Translation and Interpreting. In 2020 she was appointed Officer of the New Zealand Order of Merit for Services to Interpreter and Translator Education.
    DOI: 10.1007/978-3-031-32677-6
    URL: lizenzpflichtig
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    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 71
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    Inklusive Bildung und Rechtspopulismus : Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten (2023)
    Weinheim :Beltz Verlagsgruppe,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7496-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (297 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    MS 4710
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Inklusion ; Rechtspopulismus ; Diskriminierung ; Ideologie ; Populismus ; inklusive Bildung ; Abwertung ; Inklusive Pädagogik. ; Rechtspopulismus. ; Schule. ; Aufsatzsammlung ; Inklusive Pädagogik ; Rechtspopulismus ; Schule
    Abstract: Die politische Strömung des Rechtspopulismus gewinnt an gesellschaftlicher Bedeutung. Mit ihrer abwertenden und ausgrenzenden Ideologie steht sie im deutlichen Widerspruch zur Inklusion. Inklusive Bildung betont die Akzeptanz von Unterschiedlichkeit auf Basis grundlegender Gleichheit und wendet sich gegen jede Form der Diskriminierung. Der Band liefert eine theoretische und empirische Auseinandersetzung mit Widersprüchen zwischen rechtspopulistischem und inklusivem Denken und Handeln. Zudem diskutiert er praktische Strategien für eine inklusive Auseinandersetzung mit Rechtspopulismus.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
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    HU Berlin
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  • 72
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    Life-writing in the history of archaeology : critical perspectives (2023)
    London : UCL PRESS
    Details
    ISBN: 9781800084506 , 1800084501 , 9781800084537
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xviii, 410 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 920.009
    RVK:
    NB 5480-NB 5520
    RVK:
    LE 3800
    RVK:
    EO 1910
    Keywords: 19. Jahrhundert (1800 bis 1899 n. Chr.) ; 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.) ; Biography as a literary form ; Biography To 500 ; Archaeology Historiography ; 20th century history: c 1900 to c 2000 ; Akademismus ; Archaeology ; Archäologie ; BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY / Adventurers & Explorers ; Biography: historical, political & military ; Geschichtsforschung: Quellen ; HISTORY / Modern / 19th Century ; HISTORY / Modern / 20th Century ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Publishing ; Modern history to 20th century: c 1700 to c 1900 ; Publishing industry & book trade ; Reportagen und journalistische Berichterstattung oder zusammengestellte Kolumnen ; SOCIAL SCIENCE / Archaeology ; Tagebücher, Briefe, Notizbücher
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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  • 73
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    Multimodale Interaktionsanalyse (2023)
    Berlin/Boston : De Gruyter | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    Details
    ISBN: 9783110793840 , 9783110793789 , 9783110794243
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (394 p.)
    RVK:
    IR 2720
    RVK:
    ER 970
    RVK:
    LB 56665
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    LB 56015
    Keywords: Brasilianischer Einwanderer ; Soziale Integration ; Zugehörigkeit ; Gruppendiskussion ; Interaktionsanalyse ; Language ; linguistics ; Sociolinguistics ; Discourse analysis ; Deutschland ; multimodality ; conversational linguistics ; migration ; intersectionality ; Hochschulschrift
    Abstract: How do Brazilians in Germany experience the integration process? This volume investigates this question using a method that analyzes conversations multimodally – i.e., by incorporating gestures – and sets them in relation to their social context. Its findings provide exciting insights into the situation of this group, which has largely been overlooked by previous research, and reveal how integration can succeed.
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    HeBIS
    MPI Ethno. Forsch.
  • 74
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    Pädagogische Wissenschaft in der DDR : Ideologieproduktion, Systemreflexion und Erziehungsforschung (2023)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    ISBN: 9783781559721
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (630 Seiten)
    Series Statement: Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven
    Parallel Title: Erscheint auch als Tenorth, Heinz-Elmar, 1944 - Pädagogische Wissenschaft in der DDR
    RVK:
    DV 2175
    Keywords: Geschichte 1945-1995 ; Education ; Pädagogik ; Bildungsforschung ; Deutschlandbild
    Abstract: With their analyses, the Berlin historians of education provide for the first time a historiographically well-founded and systematically grounded history of the development and status of scientific pedagogy in the GDR. It is no longer interpreted solely in ideology-political and critical terms as an auxiliary of SED educational policy, but is comprehensively analyzed in its own practice as a system of different forms of knowledge. As a scientific pedagogy, it developed from 1945 to 1989 in the conflictual field between science and politics, pedagogical practice and educational research, central institutions and individual work into a discipline of its own shape, in the process increasingly also according to its self-understanding a researching discipline in a difficult and highly politicized context
    Abstract: Die Berliner Bildungshistoriker geben mit ihren Analysen erstmals eine historiographisch fundierte und systematisch grundierte Geschichte der Entwicklung und des Status der wissenschaftlichen Pädagogik der DDR. Sie wird nicht mehr allein ideologiepolitisch und -kritisch als Erfüllungsgehilfin der SED-Bildungspolitik interpretiert, sondern in ihrer eigenen Praxis als ein System differenter Wissensformen umfassend analysiert. Als wissenschaftliche Pädagogik hat sie sich von 1945 bis 1989 im konflikthaften Feld zwischen Wissenschaft und Politik, pädagogischer Praxis und erziehungswissenschaftlicher Forschung, zentralen Institutionen und individueller Arbeit zu einer Disziplin eigener Gestalt entwickelt, im Prozess zunehmend mehr auch nach ihrem Selbstverständnis eine forschende Disziplin in einem schwierigen und hoch politisierten Kontext
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 75
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    Inklusionsorientierte Schulentwicklung : Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke (2023)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    ISBN: 9783781525436
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (274 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Inklusionsorientierte Schulentwicklung
    RVK:
    DT 1420
    Keywords: Teaching of specific groups & persons with special educational needs ; Festschrift ; Schulentwicklung ; Inklusive Pädagogik ; Sonderpädagogik ; Organisationsplanung ; Unterricht ; Lehrerbildung ; Professionalisierung
    Abstract: The volume opens up an interdisciplinary approach to the topic of inclusion-oriented school development by examining and linking the dimensions of organizational, personnel and instructional development from the perspective of various (sub)disciplines and approaches. In addition to historically oriented inclusion research, which addresses questions of possible points of connection, path dependencies, or caesuras, the contributions to the volume are also devoted to analyzing the status quo of school inclusion, e.g., with regard to relevant characteristics of inclusion-oriented teaching or possible limits of inclusion research and implementation. In addition, future perspectives are derived from current scientific discourses and findings
    Abstract: Der Band eröffnet einen interdisziplinären Zugang zur Thematik der inklusionsorientierten Schulentwicklung, indem die Dimensionen der Organisations-, Personalund Unterrichtsentwicklung aus Perspektive verschiedener (Sub-)Disziplinen und Zugänge betrachtet und miteinander verknüpft werden. Neben einer historisch orientierten Inklusionsforschung, mit der Fragen möglicher Anknüpfungspunkte, Pfadabhängigkeiten oder Zäsuren bearbeitet werden, widmen sich die Beiträge des Bandes u.a. der Analyse des Status quo schulischer Inklusion, z.B. hinsichtlich relevanter Merkmale inklusionsorientierten Unterrichts oder möglicher Grenzen der Inklusionsforschung und -implementierung. Zudem werden Zukunftsperspektiven aus gegenwärtigen wissenschaftlichen Diskursen und Erkenntnissen abgeleitet
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
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    Mediated discourse at the European Parliament : Empirical investigations (2023)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Language Science Press
    Details
    ISBN: 9783985540518
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    RVK:
    ES 710
    Keywords: Phonetics, phonology ; Aufsatzsammlung ; Europäisches Parlament ; Parlamentsdebatte ; Übersetzung ; Dolmetschen ; Korpus ; Diskursanalyse
    Abstract: The purpose of this book is to showcase a diverse set of directions in empirical research on mediated discourse, reflecting on the state-of-the-art and the increasing intersection between Corpus-based Interpreting Studies (CBIS) and Corpus-based Translation Studies (CBTS). Undeniably, data from the European Parliament (EP) offer a great opportunity for such research. Not only does the institution provide a sizeable sample of oral debates held at the EP together with their simultaneous interpretations into all languages of the European Union. It also makes available written verbatim reports of the original speeches, which used to be translated. From a methodological perspective, EP materials thus guarantee a great degree of homogeneity, which is particularly valuable in corpus studies, where data comparability is frequently a challenge. In this volume, progress is visible in both CBIS and CBTS. In interpreting, it manifests itself notably in the availability of comprehensive transcription, annotation and alignment systems. In translation, datasets are becoming substantially richer in metadata, which allow for increasingly refined multi-factorial analysis. At the crossroads between the two fields, intermodal investigations bring to the fore what these mediation modes have in common and how they differ. The volume is thus aimed in particular at Interpreting and Translation scholars looking for new descriptive insights and methodological approaches in the investigation of mediated discourse, but it may be also of interest for (corpus) linguists analysing parliamentary discourse in general
    Note: English
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 77
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    Literatur und Recht: Materialität : Formen und Prozesse gegenseitiger Vergegenständlichung (2023)
    Berlin : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783662661628 , 9783662661611
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 335 Seiten)
    Series Statement: Literatur und Recht Band 1
    Series Statement: Literatur und Recht
    Parallel Title: Erscheint auch als Literatur und Recht: Materialität
    RVK:
    EC 2500
    Keywords: Literature & literary studies ; Law ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2020 ; Recht ; Literatur ; Geschichte ; Literatur ; Recht
    Abstract: Literatur hat nicht selten Recht als ihren Gegenstand, und Recht regelt Literatur auf vielfältige Weise. Diese gegenseitige Vergegenständlichung, zusammengefasst unter dem Begriff der „Materialität“, geschieht in verschiedenen Formen und erfüllt unterschiedliche Funktionen. Daraus ergibt sich eine Fülle von Fragen zur normativen Qualität des Rechts und zu den kulturellen Reflexionsleistungen der Literatur. Der Band fragt daneben auch konkreter nach der Rechtsförmigkeit des Fiktiven, der narrativen Ordnung von Rechtstexten, der historischen Wandelbarkeit des Verhältnisses von Recht und Literatur oder den rechtlichen Bedingungen des Buchmarktes.​ Dies ist ein Open-Access-Buch.
    Note: German
    DOI: 10.1007/978-3-662-66162-8
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 78
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    Gelingensbedingungen von Schulreform : Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform (2023)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    ISBN: 9783781525627
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Series Statement: Historische Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Link, Jörg-Werner, 1965 - Gelingensbedingungen von Schulreform
    RVK:
    DK 1020
    Keywords: Education ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Reformpädagogik ; Schulentwicklung ; Bildungsreform ; Historische Bildungsforschung ; Geschichte 1924-2021
    Abstract: This work presents a structural and operative model of successful processes of school reform, based on eleven source-based studies on the history of educational and school-based pedagogy. Oriented on real-world cases and sources, these studies analyse the reform practices of historical reform schools during the twentieth century. The point of reference in each case is the individual school as a pedagogical unit of action. The studies are historically and empirically grounded and provide in-depth insights into the historical practices of schools as well as historical school reforms. The term “conditions for success” is employed here to focus on organisational structures and pedagogical patterns of action within historical processes of reform. The findings are derived from the inherent logic of practical pedagogical processes of reform. These are structures and patterns of action developed by the pedagogical professionals themselves through social processes. The results of the educational-historical source studies are collated here in a model of recurring professional patterns of pedagogical action and structure. The resulting historically and empirically developed “Five-plus-two-K Structure of Successful School Reform Processes” was tested on 100 modern day reform schools and it could be shown that these processes recur over a period of about one hundred years. Following the inherent logic of pedagogical processes in schools, the “Five-plus-two-K Structure of Successful School Reform Processes” was developed through a process of professional pedagogical action, shaped by professional pedagogical action and interaction, and was differentiated for professional pedagogical action. This model is integrative on the basis that it is primarily pedagogically constituted and was closely developed with educational professionals. The model is thus an educational-historical contribution to a theory of school reform processes and contributes to the pedagogical understanding of the processes of school development
    Abstract: Auf der Grundlage von elf bildungshistorischen und schulpädagogischen Quellenstudien wird ein Struktur- und Handlungsmodell gelingender Schulreformprozesse entwickelt. Die Studien analysieren fallorientiert und quellengestützt die Reformpraxen an historischen Reformschulen des 20. Jahrhunderts. Bezugspunkt ist dabei jeweils die Einzelschule als pädagogische Handlungseinheit. Die Studien sind historisch-empirisch fundiert und geben vertiefte Einblicke in historische Schul(reform)praxis. Fokussiert werden mit dem Terminus Gelingensbedingungen organisationale Strukturen und pädagogische Handlungsmuster innerhalb der historischen Reformprozesse. Die Befunde leiten sich aus der Eigenlogik pädagogisch-praktischer Reformprozesse ab. Es sind Strukturen und Handlungsmuster, die von den pädagogischen Akteur*innen im sozialen Prozess selbst entwickelt wurden. Der Ertrag der bildungshistorischen Quellenstudien bündelt sich in einem Modell wiederkehrender pädagogisch-professioneller Handlungs- und Strukturmuster. Diese historisch-empirisch entwickelte „Fünf-plus-zwei-K-Struktur gelingender Schulreformprozesse“ wurde an 100 gegenwärtigen Reformschulen überprüft und konnte im Ergebnis in einem Zeitraum von rund einhundert Jahren als wiederkehrend validiert werden. Entstanden im Prozess professionellen pädagogischen Handelns, gestaltet durch professionelles pädagogisches Handeln und Interaktion und ausdifferenziert für professionelles pädagogisches Handeln folgt das Fünf-plus-zwei-K-Strukturmodell der Eigenlogik pädagogischer Prozesse in der Schule. Es ist anschlussfähig, weil es primär pädagogisch konstituiert ist und sich nah bei den Akteur*innen befindet. Das Modell ist somit ein bildungshistorischer Beitrag zu einer Theorie von Schulreformprozessen und trägt zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen bei
    Note: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 79
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    Die Politik der Toten : Figuren und Funktionen der Toten in Literatur und Politischer Theorie (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839464403 , 9783837664409
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (222 p.)
    Series Statement: Lettre
    RVK:
    EC 2450
    Keywords: Literary studies: general ; Political science & theory ; Aufsatzsammlung ; Literatur ; Politische Theorie ; Kollektives Gedächtnis ; Politik ; Tod ; Toter
    Abstract: Der Tod und die Toten spielen eine gesellschaftspolitisch und kulturtheoretisch zentrale Rolle. Man kann mit den Toten Politik machen, sie können aber auch selbst als Teil von Politik und Gesellschaft begriffen werden. Debatten hierüber reichen von der Erinnerungs- bis zur Begräbnispolitik und berühren auch den Umgang mit toten Geflüchteten sowie mit den Toten revolutionärer Bewegungen. Die Beitragenden aus Literaturwissenschaft und Politischer Theorie laden zu einer breiten Lesart einer ›Politik der Toten‹ ein. Dabei wird deutlich, dass der Umgang mit den Toten und die Klärung ihrer Stellung in der Gesellschaft immer wieder aufs Neue ausgelotet werden müssen. In den dabei entstehenden Konflikten können die Toten nicht nur als Objekte des Streits, sondern mitunter auch als Mitwirkende verstanden werden
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 80
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    Schule und Unterricht im digitalen Wandel : Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung (2023)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    ISBN: 9783781559929
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (186 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Schule und Unterricht im digitalen Wandel
    RVK:
    DP 2600
    Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Computerunterstütztes Lernen ; Unterricht ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Schulentwicklung ; Schulforschung ; Bildungswesen ; Schule ; Unterricht ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Digitalisierung ; Unterrichtsforschung ; Computerunterstütztes Lernen ; Lehrer ; Schulentwicklung ; Schulpädagogik
    Abstract: The volume "Schule und Unterricht im digitalen Wandel" (School and Teaching in the Digital Transformation) explores perspectives of reconstructive-sensual research for the study of school and teaching in the digital transformation. Four empirical studies are presented and their findings are classified theoretically and methodologically. The studies are interested in the changes as well as the stability of practices in the classroom when digital media are used. And they investigate how students and teachers interpret the transformation processes that accompany digitization. The research perspectives generated are contoured in greater depth by the discussion of the studies' findings with regard to central questions of digital transformation and its research at the end of the volume
    Abstract: Der Band „Schule und Unterricht im digitalen Wandel“ lotet Perspektiven einer rekonstruktiv-sinnverstehenden Forschung für die Untersuchung von Schule und Unterricht im digitalen Wandel aus. Es werden vier empirische Studien vorgestellt und ihre Befunde theoretisch und methodisch eingeordnet. Die Studien interessieren sich für die Veränderungen wie auch die Stabilität von Praktiken im Unterricht, wenn digitale Medien genutzt werden. Und sie untersuchen, wie Schüler:innen und Lehrkräfte die mit der Digitalisierung einhergehenden Transformationsprozesse deuten. Die generierten Forschungsperspektiven werden durch die Diskussion der Erträge der Studien im Hinblick auf zentrale Fragen des digitalen Wandels und seine Erforschung am Ende des Bandes vertiefend konturiert
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 81
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    Online Resource
    Communicating Linguistics : Language, Community and Public Engagement (2023)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    Details
    ISBN: 9781003096078 , 9780367560126 , 9780367560119
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (265 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Communicating linguistics
    RVK:
    ER 765
    Keywords: Essays ; linguistics
    Abstract: Increasingly, academics are called upon to demonstrate the value of linguistics and explain their research to the wider public. In support of this agenda, Communicating Linguistics: Language, Community and Public Engagement provides an overview of the wide range of public engagement activities currently being undertaken in linguistics, as well as practically focused advice aimed at helping linguists to do public engagement well. From podcasts to popular writing, from competitions to consultancy, from language creation to community projects, there are many ways in which linguists can share their research with the public. Bringing together insights from leading linguists working in academia as well as non-university professions, this unique collection: • Provides a forum for the discussion of challenges and opportunities of public engagement in linguistics in order to shape best practice. • Documents best practice through a summary of some of the many excellent public engagement projects currently taking place internationally. • Celebrates the long tradition of public engagement in linguistics, a discipline which is often misunderstood despite its direct and fundamental importance to everyday life. Breaking down long-standing divisions between universities and the wider community, this book will be of significant value to academics in linguistics but also teachers, policy makers and anyone interested in better understanding the nature and use of language in society
    Note: English
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847426158
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (238 p.)
    Series Statement: Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1010
    Keywords: Bildung ; Ausländerpädagogik ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Schule ; Unterricht ; Partizipation ; Migration ; Bildungsforschung ; Lehramtsstudium ; Inclusive education / mainstreaming ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Education, socialisation – terms like these are constitutive for educational science. What is the significance of these basic concepts within the discourse on inclusion? What impulses can the discourse of inclusion bring to the academic discussion of these terms? Historical, theoretical, methodological and empirical contributions examine the relations between basic concepts in educational science and inclusion research, make problems visible and show their significance in teaching
    Abstract: Erziehung, Bildung, Sozialisation – Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 83
    Online Resource
    Online Resource
    Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz (2023)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847426141
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (240 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    DO 1500
    Keywords: Moral & social purpose of education ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Abstract: Democracy has to be learned and lived - school is the ideal place for this. This book shows where pupils in Germany, Austria and Switzerland can have a say in their schools and how they learn tolerance, empathy and self-efficacy in the process. The study reveals that participation usually takes place outside of the classroom, although young people are particularly interested in greater involvement in classroom topics
    Abstract: Demokratie muss gelernt und gelebt werden – ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Food - Media - Senses : Interdisciplinary Approaches (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839464793 , 9783837664799 , 9783732864799
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (330 p.)
    Series Statement: Edition Medienwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Food - media - senses
    Parallel Title: Erscheint auch als Food - media - senses
    RVK:
    EC 5410
    RVK:
    AR 19000
    Keywords: Media studies ; Food & society ; Social & cultural history ; Aufsatzsammlung ; Nahrung ; Kochen ; Lebensmittel ; Nahrungsaufnahme ; Kulturwissenschaften
    Abstract: Klappentext: Food is more than just nutrition. Its preparation, presentation and consumption is a multifold communicative practice which includes the meal's design and its whole field of experience. How is food represented in cookbooks, product packaging or in paintings? How is dining semantically charged? How is the sensuality of eating treated in different cultural contexts? In order to acknowledge the material and media-related aspects of eating as a cultural praxis, experts from media studies, art history, literary studies, philosophy, experimental psychology, anthropology, food studies, cultural studies and design studies share their specific approaches.
    Note: English
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    Technikbegriffe von Kindern und Jugendlichen : empirische Untersuchung von subjektiven Sichtweisen auf Technik (2023)
    Berlin : Logos Verlag Berlin
    Details
    ISBN: 9783832556167
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 174 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Beiträge zur Technikdidaktik Band 8
    Parallel Title: Erscheint auch als Haverkamp, Henrike Technikbegriffe von Kindern und Jugendlichen
    Dissertation note: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2022
    RVK:
    DP 5400
    RVK:
    ZG 9000
    Keywords: Research & information: general ; Research methods: general ; Teaching of a specific subject ; Extra-curricular activities ; Other technologies & applied sciences ; Educational: Sciences, general science ; Educational: Technology ; Hochschulschrift ; Kind ; Jugend ; Technik ; Alltagswissen ; Begriff
    Abstract: Weder in der Technikphilosophie noch in der technischen Bildung besteht Übereinkunft hinsichtlich der Verwendung des Begriffs Technik. Da verwundert es nicht, dass auch die empirische Erforschung des Technikbegriffs von Kindern und Jugendlichen ein Forschungsdesiderat darstellt. Im Rahmen der hier vorgelegten Arbeit soll diesem Desiderat nachgegangen werden. Mittels Alltagssprachlichem Struktur-Lege-Spiel und Fragebogen wird untersucht, welche subjektiven Vorstellungen Kinder und Jugendliche bezüglich des Begriffs Technik zum Ausdruck bringen und wie stabil diese Begriffe sind. Die Aussagen der Kinder und Jugendlichen werden mittels strukturierender Inhaltsanalyse ausgewertet. Im Zentrum steht dabei das entwickelte Kategoriensystem, mit dem die Technikbegriffe aus den kindlichen bzw. jugendlichen Aussagen erfasst werden. Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass keine typischen Technikbegriffe aus dem Datenmaterial herausgearbeitet werden können. Die Technikbegriffe der befragten Kinder und Jugendlichen unterscheiden sich stark. Allerdings kann gezeigt werden, dass die Kinder und Jugendlichen zum Teil scharfsinnige Gedanken über Technik zum Ausdruck bringen
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 157-169 , German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 86
    Book
    Book
    Engaging Donna Haraway : lives in the natureculture web (2023)
    London : Routledge
    Details
    ISBN: 9781032195667
    Language: English
    Pages: xi, 217 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Routledge auto/biography studies
    DDC: 305.42092
    RVK:
    EC 1874
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    GBV
    HeBIS
    MPI Ethno. Forsch.
  • 87
    Online Resource
    Online Resource
    Communicating linguistics : language, community and public engagement (2023)
    Abingdon, Oxon : Routledge
    Details
    ISBN: 9781003096078
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 265 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Communicating linguistics
    DDC: 410.1/4
    RVK:
    ER 765
    Keywords: Outreach programs in linguistics ; Linguistics Public relations ; Essays
    Abstract: "Increasingly, academics are called upon to demonstrate the value of linguistics and explain their research to the wider public. In support of this agenda, Communicating Linguistics: Language, Community and Public Engagement provides an overview of the wide range of public engagement activities currently being undertaken in linguistics, as well as practically-focused advice aimed at helping linguists to do public engagement well. From podcasts to popular writing, from competitions to consultancy, from language creation to community projects, there are many ways in which linguists can share their research with the public"--
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 88
    Book
    Book
    Critique of critique (2023)
    Stanford, California : Stanford University Press
    Details
    ISBN: 9781503632684 , 9781503633827
    Language: English
    Pages: xviii, 238 Seiten
    Series Statement: Square one
    Series Statement: first order questions in the humanities
    Parallel Title: Erscheint auch als Ben-Shai, Roy Critique of critique
    DDC: 142
    RVK:
    CC 3800
    RVK:
    EC 1850
    RVK:
    MR 5350
    Keywords: Criticism (Philosophy) ; Critical thinking ; Kritische Theorie ; Literaturkritik ; Kritisches Denken
    Abstract: "What is critique? How is it used and abused? At a moment when popular discourse is saturated with voices confronting each other about not being critical enough, while academic discourses proclaim to have moved past critique, this provocative book reawakens the foundational question of what 'critique' is in the first place. Roy Ben-Shai inspects critique as an orientation of critical thinking, probing its structures and assumptions, its limits and its risks, its history and its possibilities. The book is a journey through a landscape of ideas, images, and texts from diverse sources - theological, psychological, etymological, and artistic, but mainly across the history of philosophy, from Plato and Saint Augustine, through Kant and Hegel, Marx and Heidegger, up to contemporary critical theory. Along the way, Ben-Shai invites the reader to examine their own orientation of thought, even at the moment of reading the book; to question popular discourse; and to revisit the philosophical canon, revealing affinities among often antagonistic traditions, such as Catholicism and Marxism. Most importantly, Critique of Critique sets the ground for an examination of alternative orientations of critical thinking, other ways of inhabiting and grasping the world"--
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 89
    Book
    Book
    Moving words : literature, memory, and migration in Berlin (2023)
    Toronto : University of Toronto Press
    Details
    ISBN: 9781487543686 , 9781487543693
    Language: English
    Pages: ix, 269 Seiten , 23 cm
    Series Statement: Anthropological horizons
    Parallel Title: Erscheint auch als Brandel, Andrew Moving words
    DDC: 943.155
    RVK:
    EC 5410
    Keywords: Collective memory ; Ethnology ; Berlin (Germany) Intellectual life ; Berlin (Germany) Emigration and immigration
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 90
    Online Resource
    Online Resource
    Grammatical theory : from transformational grammar to constraint-based approaches (2023)
    Berlin : Language Science Press
    Details
    ISBN: 9783961104024
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 860 Seiten)
    Edition: Fifth revised edition
    Series Statement: Textbooks in language sciences 1
    Series Statement: Textbooks in language sciences
    Parallel Title: Erscheint auch als Müller, Stefan, 1968 - Grammatical theory
    RVK:
    ER 700
    Keywords: Language arts ; Language Arts & Disciplines / Linguistics ; Grammatiktheorie
    Abstract: This book introduces formal grammar theories that play a role in current linguistic theorizing (Phrase Structure Grammar, Transformational Grammar/Government & Binding, Generalized Phrase Structure Grammar, Lexical Functional Grammar, Categorial Grammar, Head-​Driven Phrase Structure Grammar, Construction Grammar, Tree Adjoining Grammar). The key assumptions are explained and it is shown how the respective theory treats arguments and adjuncts, the active/passive alternation, local reorderings, verb placement, and fronting of constituents over long distances. The analyses are explained with German as the object language. The second part of the book compares these approaches with respect to their predictions regarding language acquisition and psycholinguistic plausibility. The nativism hypothesis, which assumes that humans posses genetically determined innate language-specific knowledge, is critically examined and alternative models of language acquisition are discussed. The second part then addresses controversial issues of current theory building such as the question of flat or binary branching structures being more appropriate, the question whether constructions should be treated on the phrasal or the lexical level, and the question whether abstract, non-visible entities should play a role in syntactic analyses. It is shown that the analyses suggested in the respective frameworks are often translatable into each other. The book closes with a chapter showing how properties common to all languages or to certain classes of languages can be captured
    DOI: 10.5281/zenodo.7628029
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    Grundbildung Medien im Studiengang Erwachsenenbildung : Untersuchung zu medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien (2023)
    Bielefeld : wbv
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (384 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen [Band 52]
    Series Statement: Forschung & Praxis
    Uniform Title: Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Bellinger, Franziska, 1987 - Grundbildung Medien im Studiengang Erwachsenenbildung
    Dissertation note: Dissertation Universität Hamburg 2023
    DDC: 370
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    AP 13650
    Keywords: Erwachsenenbildung ; Studium ; Neue Medien ; Mediendidaktik ; Medienpädagogik ; Grounded theory ; Medienkompetenz ; Professionalisierung ; Lernen ; Bildungsforschung ; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen ; Bachelor ; Digitale Medien ; Erwachsenenbildung ; Erwachsenenpädagogik ; Grounded Theory ; Hochschulstudium ; Lernen ; Master ; Medienbildung ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; OpenLibrary 2022 ; Professionalisierung ; Professionsforschung ; akademische Professionalitätsentwicklung ; Hochschulschrift
    Abstract: Untersucht wird, ob das Studium der Erwachsenenpädagogik ausreichend medienpädagogisches Orientierungswissen vermittelt. Die Dissertation basiert auf der These, dass eine systematischen Medienbildung im Hochschulstudium für die Ausübung des Berufs gebraucht wird und zur Professionalisierung des Berufsbilds beiträgt.Auf Basis eines qualitativen Studiendesigns werden medienpädagogische Professionalisierungsstrategien in Bachelor- und Masterstudiengängen an ausgewählten Hochschulstandorten in Deutschland erforscht. Die Ergebnisse zeigen, dass die medienpädagogische Professionalisierung in den untersuchten Studiengängen häufig auf studentischer Eigenleistung basiert. Weil keine systematische Verbindung zwischen Erwachsenenbildung und Medienpädagogik in den Lehrangeboten hergestellt wird, müssen die Studierenden den Transfer eigenständig herstellen, um - im Idealfall - medienpädagogische Kompetenzen aufzubauen
    Description / Table of Contents: VorwortZusammenfassung 1 Einleitung 1.1 Theoretische Herleitung einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung1.2 Explorative Untersuchung medienpädagogischer Professionalisierungsstrategien im Studium der Erwachsenenbildung2 Zeitdiagnostischer Begründungszusammenhang für eine Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung2.1 Erwachsenenbildung unter den Bedingungen gegenwärtiger Mediatisierung, Digitalisierung und Digitalität2.2 Digitalität und Erwachsenenbildung2.3 Erstes Zwischenfazit: Zeitdiagnostische Begründung einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung3 Professionstheoretisches Fundament für eine Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung3.1 Das professionstheoretische Feld: Sondierungen und Positionierungen 3.2 Der professionstheoretische Diskurs in der Erwachsenenbildung 3.3 Der professionstheoretische Diskurs in der Medienpädagogik 3.4 Zweites Zwischenfazit: Medienpädagogische Professionalisierung im Lichte erwachsenenpädagogischer Professionalitätsentwicklung im Hochschulstudium4 Theoretische Herleitung einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung 4.1 Vom Verfügungs- zum Orientierungswissen: Zur Diskussion um medienpädagogische Kompetenz und medienpädagogische Professionalisierung4.2 Dimensionen einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung4.3 Drittes Zwischenfazit: Eckpunkte einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung 5 Methodologische Rahmung des empirischen Projekts5.1 Das Forschungsprogramm der Grounded Theory 5.2 Standards und Gütekriterien qualitativer Forschungsvorhaben5.3 Viertes Zwischenfazit: Methodologische Reflexionen zum Forschungsprogramm der Grounded Theory 6 Das empirische Projekt: Untersuchung von medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien als Teil der Professionalitätsentwicklung im Studium der Erwachsenenbildung 6.1 Qualitative Zugänge zum Untersuchungsgegenstand6.2 Theoretical Sampling: Beschreibung der Untersuchungsstichprobe und der Erhebung der Daten6.3 Beschreibung des Vorgehens bei der Datenauswertung im Forschungsstil der Grounded Theory6.4 Fünftes Zwischenfazit: Forschungsreflexion7 Medienpädagogische Professionalisierung als studentische Eigenleistung: Darstellung der Ergebnisse der empirischen Untersuchung7.1 Ausarbeitung fünf zentraler Kategorien7.2 Darstellung der Kernkategorie: Medienpädagogische Professionalisierung als studentische Eigenleistung7.3 Reflexion des Forschungsprozesses 8 Fazit und Ausblick 8.1 Beitrag zum Forschungsstand im Schnittfeld Erwachsenenbildung und Medienpädagogik8.2 Weiterführende Forschungsperspektiven Literaturverzeichnis AbbildungsverzeichnisTabellenverzeichnisAnhang I TranskriptionsregelnII InterviewleitfadenAutorin Danksagung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 337-376 , Dissertation erschien unter dem Titel: Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung. Medienpädagogische Professionalisierung als Teil erwachsenenpädagogischer Professionalitätsentwicklung im Hochschulstudium
    URL: kostenfrei
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 92
    Online Resource
    Online Resource
    The Oxford handbook of Ethiopian languages (2023)
    Oxford : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780191795398
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (cii, 1307 Seiten) , Illustrationen, Karten
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Series Statement: Linguistics
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of Ethiopian languages
    DDC: 492.8
    RVK:
    EP 13150
    Keywords: Ethiopian languages ; Language ; Language teaching & learning ; Aufsatzsammlung
    Abstract: This handbook provides a comprehensive account of the languages spoken in Ethiopia, exploring their structures and their function and use in society. It offers overviews of individual languages, many of them less documented, as well as detailed studies of specific aspects of language use in Ethiopia.
    Note: Also issued in print: 2023. - Includes bibliographical references and index. - Description based on online resource; title from PDF title page (viewed on May 23, 2023)
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780198728542.001.0001
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 93
    Book
    Book
    〈〈Die〉〉 Zukunft mit China denken / (2023)
    Wien :Mandelbaum Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-99136-026-1 , 3-99136-026-8
    Language: German
    Pages: 383 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    DDC: 300
    RVK:
    MQ 1600
    RVK:
    MS 1260
    RVK:
    MH 50000
    RVK:
    EG 6620
    Keywords: China ; Zukunftsstudien
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    HU Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 94
    Online Resource
    Online Resource
    Bildung und Staunen : eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839468166
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (270 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Theorie Bilden Band 46
    Parallel Title: Erscheint auch als Stommel, Theresa Bildung und Staunen
    Dissertation note: Dissertation Universität zu Köln 2022
    RVK:
    DT 1010
    Keywords: Bildungstheorie ; Geistige Behinderung ; Philosophy & theory of education ; Social work ; Hochschulschrift
    Abstract: Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichender kultureller Teilhabe von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung zu antworten. Sie pointiert Bildung als Veränderungsprozess in der Erfahrung des Fremden mit kulturellen, ethischen und gesellschaftlichen Ansprüchen und begründet das Staunen als Phänomen, das Bildungsprozesse begleiten kann. Damit eröffnen sich frische bildungsphilosophische Perspektiven - und unbetretene Pfade in der Didaktik
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 95
    Online Resource
    Online Resource
    Wer wird gefördert? : die Konstruktion von Stipendienwürdigkeit durch Lehrer:innen (2023)
    Opladen : Budrich Academic Press
    Details
    ISBN: 9783966659154
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (437 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Proskawetz, Franziska Sophie Wer wird gefördert?
    Dissertation note: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2022
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Higher & further education, tertiary education ; Hochschulschrift
    Abstract: Social background determines educational success in Germany. The unequal distribution of educational opportunities is also evident in the area of support for the gifted: although giftedness and intelligence are normally distributed in society, students from less privileged backgrounds are underrepresented in scholarship programmes and support for the gifted. The reasons can be found among teachers who nominate students for support programmes. The study uses the RuhrTalente scholarship programme to analyse how teachers construct scholarship eligibility. From the results, measures can be derived that can contribute to a long-term reduction of educational injustice
    Abstract: Soziale Herkunft entscheidet in Deutschland über den Bildungserfolg. Die ungleiche Verteilung von Bildungschancen zeigt sich auch im Bereich der Begabtenförderung: Obwohl Begabung und Intelligenz in der Gesellschaft normalverteilt sind, sind Schüler:innen aus weniger privilegierten Verhältnissen in Stipendienprogrammen und Begabtenförderungswerken unterrepräsentiert. Ursachen dafür lassen sich bei Lehrkräften ausfindig machen, die Schüler:innen für Förderprogramme nominieren. Die Studie analysiert anhand des Stipendienprogramms RuhrTalente, wie Lehrkräfte Stipendienwürdigkeit konstruieren. Aus den Ergebnissen lassen sich Maßnahmen ableiten, die zu einem langfristigen Abbau von Bildungsungerechtigkeit beitragen können
    URL: kostenfrei
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 96
    Online Resource
    Online Resource
    The last man who knew everything : Thomas Young, the anonymous polymath who proved Newton wrong, explained how we see, cured the sick, and deciphered the Rosetta Stone, among other feats of genius (2023)
    Cambridge, UK : Open Book Publishers
    Details
    ISBN: 9781805110200 , 9781805110217 , 9781805110224 , 9781805110231 , 9781805110248
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxx, 261 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Revised edition, with a foreword by Martin Rees
    RVK:
    EL 7900
    RVK:
    EO 1910
    RVK:
    TB 2360
    RVK:
    TB 3384
    Keywords: Biography: general ; Diaries, letters and journals ; Biography: science, technology and medicine ; Archaeology by period / region ; Ancient Egypt ; Thomas Young;physicist;physician;decipher;Egyptologist;Rosetta Stone;biography ; Biografie ; Young, Thomas 1773-1829
    Abstract: No one has given the polymath Thomas Young (1773–1829) the all-round examination he so richly deserves—until now. Celebrated biographer Andrew Robinson portrays a man who solved mystery after mystery in the face of ridicule and rejection, and never sought fame. As a physicist, Young challenged the theories of Isaac Newton and proved that light is a wave. As a physician, he showed how the eye focuses and proposed the three-colour theory of vision, only confirmed a century and a half later. As an Egyptologist, he made crucial contributions to deciphering the Rosetta Stone. It is hard to grasp how much Young knew. This biography is the fascinating story of a driven yet modest hero who cared less about what others thought of him than for the joys of an unbridled pursuit of knowledge—with a new foreword by Martin Rees and a new postscript discussing polymathy in the two centuries since the time of Young. It returns this neglected genius to his proper position in the pantheon of great scientific thinkers
    Note: The first edition of 'The Last Man Who Knew Everything' was published in 2006 by Pi Press in the United States and Oneworld Publications in the United Kingdom , Digitale material and resources associated with this volume are available at: https://www.openbookpublishers.com/books/10.11647/OBP.0344#resources , English
    DOI: 10.11647/OBP.0344
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 97
    Online Resource
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    Lehrer:innen im "Brennpunkt" : Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839467138 , 9783837667134
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (324 Seiten)
    Series Statement: Bildungsforschung Band 17
    Series Statement: Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Straehler-Pohl, Hauke, 1983 - Lehrer:innen im "Brennpunkt"
    RVK:
    DN 3000
    Keywords: Philosophy & theory of education
    Abstract: Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im ›Brennpunkt‹ zu sein? Hauke Straehler-Pohl stellt die gemeinsamen Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von Lehrer:innen, sondern auch davon, wie der Arbeitskontext - der ›Brennpunkt‹ - sich auf diese Arbeit auswirkt und ihr zuweilen eine dilemmahafte Struktur verleiht. Es wird deutlich: Die Herausforderung, sich tagtäglich in einem von Segregation geprägten Sozialkontext behaupten zu müssen, prägt die Art und Weise, wie Lehrer:innen auf sich selbst, ihre Schüler:innen, ihre Arbeit und die Gesellschaft blicken
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 303-308
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 98
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    Language, Society and the State in a Changing World (2023)
    Cham : Springer International Publishing | Imprint: Springer
    Details
    ISBN: 9783031181467
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 404 p. 1 illus)
    Edition: 1st ed. 2023
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 304.2
    RVK:
    ES 100
    Keywords: Human geography ; Linguistics ; Geography ; Language and languages—Study and teaching ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1007/978-3-031-18146-7
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-18146-7
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-18146-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 99
    Book
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    Ein Bestiarium des Anthropozäns : über hybride Mineralien, Tiere, Pflanzen, Pilze ... (2023)
    Berlin : Matthes & Seitz
    Details
    ISBN: 9783751802239
    Language: German
    Pages: 245 Seiten, 9 ungezählte Seiten , Illustrationen
    Edition: Erste Auflage
    Series Statement: Naturkunden No 91
    Series Statement: Naturkunden
    Uniform Title: A bestiary of the anthropocene
    DDC: 333.7
    RVK:
    EC 1879
    RVK:
    TB 5000
    RVK:
    LC 51000
    Keywords: Nature Effect of human beings on ; Human ecology ; Global environmental change ; Hybridization ; Technological innovations ; Nature Effect of human beings on ; In art ; Hybridization In art ; Technological innovations In art ; Anthropozän ; Bestiarium ; Klimaänderung ; Natur ; Technologie ; Natur ; Künstlichkeit ; Interkulturalität ; Organismus ; Lebensraum ; Anthropogener Einfluss ; Anpassung ; Geschichte
    Abstract: Wir leben in einer hybriden Welt, in der Organisches und Synthetisches zusammengewachsen und der globale Einfluss des Menschen auf die Biosphäre allgegenwärtig und geologisch nachweisbar ist. Weil im Zeitalter des Anthropozäns die herkömmlichen Naturführer versagen, braucht es dieses neuartige Bestiarium, das unsere postnatürliche Gegenwart in sechzig Einzelporträts - von Antennenbäumen bis Wolkenimpfung - greifbar macht. Klar wird, dass die hybriden Kreaturen, die die Verschmelzung von Bio- und Technosphäre hervorbringt, keine Einhörner sind, sondern reale Monster, erschaffen nicht vom menschlichen Geist, sondern durch menschliche Taten.
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=7e3b78ef3d874b12922d257621c4f1e2&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1839607491inh.htm
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 100
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    Instapoetry : Digital Image Texts (2023)
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg | Imprint: Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783662668344
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 116 p. 15 illus., 13 illus. in color)
    Edition: 1st ed. 2023
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
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    DDC: 306
    RVK:
    AP 15965
    RVK:
    EC 8795
    Keywords: Culture—Study and teaching ; Poetry ; Social media
    DOI: 10.1007/978-3-662-66834-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-662-66834-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-662-66834-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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