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  • 1
    ISBN: 978-3-8474-2552-6
    Language: German
    Pages: 271 Seiten : , Illustrationen ; , 21 cm x 14.8 cm.
    Series Statement: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung Band 6
    Series Statement: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Pädagogik. ; Qualitative Sozialforschung. ; Gesellschaft. ; Wandel. ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Qualitative Sozialforschung ; Gesellschaft ; Wandel
    Note: Erscheint auch als Open Access
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783866499232
    Language: German
    Edition: 1. Aufl.
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geburt ; Soziologie ; Aufsatzsammlung
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Article
    Article
    Associated volumes
    In:  Zeitlichkeit und Materialität (2019), Seite 195-204 | year:2019 | pages:195-204
    ISBN: 3837638502
    Language: German
    Titel der Quelle: Zeitlichkeit und Materialität
    Publ. der Quelle: Bielefeld : transcript, 2019
    Angaben zur Quelle: (2019), Seite 195-204
    Angaben zur Quelle: year:2019
    Angaben zur Quelle: pages:195-204
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 3837638502
    Language: German
    Titel der Quelle: Zeitlichkeit und Materialität
    Publ. der Quelle: Bielefeld : transcript, 2019
    Angaben zur Quelle: (2019), Seite 9-15
    Angaben zur Quelle: year:2019
    Angaben zur Quelle: pages:9-15
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783658042189
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 329 Seiten)
    Series Statement: Organisation und Pädagogik Band 16
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Organisation und Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Responsive Organisationsforschung
    Keywords: Education ; School management and organization ; School administration ; Education ; School management and organization ; School administration ; Aufsatzsammlung ; Schule ; Organisationsforschung ; Responsion
    Abstract: Organisation und Responsivität -- Responsive Forschungsmethodologie -- Schule und Beratung als Organisationen im Übergang.
    Abstract: Responsive Forschung erhebt von jeher den Anspruch in einem wechselseitigen Austausch von Wissenschaft und Praxis zu neuen Erkenntnissen zu gelangen. Während der Bereich der Aktions- und Interventionsforschung hierzu bereits Ansätze und methodische Überlegungen hervorgebracht hat, bleiben gerade die damit verbundenen methodologischen Herausforderungen jedoch oftmals unterbelichtet. In der hier präsentierten responsiven Organisationsforschung geraten Erkenntnislogiken von Organisationen und Organisationsforschung in den Fokus und können somit erweitert werden. Hierzu hat sich die Differenzierung zwischen (pädagogischen) Organisationen als Handlungssystemen und Institutionen als Rahmungen und Regelungen dieser Handlungen als zentral herausgestellt. In diesem Band sind Vertreter_innen unterschiedlicher Disziplinen (Erziehungs- und Organisationswissenschaft, Theater- und Gesundheitswissenschaft, Psychologie und Ethnologie) dem Responsiven auf der Spur. Der Inhalt • Organisation und Responsivität • Responsive Forschungsmethodologie • Schule und Beratung als Organisationen im Übergang Die Zielgruppen • Fachwissenschaftler_innen und Studierende der Sozialen Arbeit, Pädagogik und Organisationspädagogik • Pädagogische Akteure in Schulen, im Feld der sozialen und interkulturellen Arbeit • Evaluationsforscher_innen Die Herausgeberinnen Dr. Birgit Althans ist Professorin am Institut für Bildungswissenschaft der Leuphana-Universität Lüneburg. Dr. Juliane Engel ist Postdoktorandin des DFG-Graduiertenkolleg 1718 „Präsenz und implizites Wissen“ an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. .
    Note: Beiträge teils in dt., teils in engl. Sprache
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658408565
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 224 S. 1 Abb)
    Edition: 1st ed. 2023
    Series Statement: Methodologisch-Methodische Perspektiven auf Kindheit(en)
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 305.8
    Keywords: Ethnology ; Schools ; Teaching ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9783839438503
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (362 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Präsenz und implizites Wissen Band 4
    Series Statement: Präsenz und implizites Wissen
    Parallel Title: Erscheint auch als (De-)Konstruktionen von Zeitlichkeit: Wahrnehmung - Optimierung - Erzählung (Veranstaltung : 2016 : Erlangen) Zeitlichkeit und Materialität
    RVK:
    Keywords: Affekt ; Kulturwissenschaft ; Medien ; Wissen ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift 2016 ; Zeitlichkeit ; Materialität ; Präsenz
    Abstract: Der affective turn in den Kultur- und Sozialwissenschaften förderte mit Präsenz- und impliziten Wissenstheorien Perspektiven zutage, die soziale und kulturelle Phänomene in ihrer zeitlichen Struktur und materiellen Beschaffenheit bloßlegen: Wie werden zeitliche Ordnungen zu sozialen und kulturellen Mustern oder Materialitäten? Und welche Materialitäten konstituieren soziale und kulturelle Präsenzen? Wie stehen Zeitlichkeit und Materialität also zueinander und was macht sie für die kultur- und sozialwissenschaftliche Empirie wie auch Theoriebildung besonders relevant?Der Band stellt sich diesen Fragen und versammelt Beiträge, die sich aus einer interdisziplinären Perspektive mit dem Spannungsfeld von Zeitlichkeit und Performativität, Kulturtheorien der (Nicht-)Präsenz sowie Materialität auseinandersetzen
    Abstract: Frontmatter -- Inhalt -- Zeitlichkeit und Materialität. Interdisziplinäre Perspektiven auf Theorien und Phänomene der Präsenz / Gebhardt, Mareike / Engel, Juliane -- I. Erschei nungsformen von Zeitlichkeit -- (De-)Konstruktionen von Zeitlichkeit. Wahrnehmung – Optimierung – Erzählung / Gebhardt, Mareike / Kirchmann, Kay -- Ereignis und Präsenz -- Paradoxe Präsenzen. Fest-Zeiten und/im Live-Fernsehen / Kirchmann, Kay -- Die Katastrophe als ›vergangenes Jetzt‹. Mediale Temporalisierungen, Konstruktionen und Konvergenzen in der Ereignis(re)präsentation des Livetickers / Zeitler, Anna -- Zeiten der Angst? Temporale und emotionale Logiken medialer Performativität des Populismus am Beispiel des US-amerikanischen Präsidentschaftswahlkampfes 2016 / Vorberg, Laura -- Aushandlungen von Präsenz -- Meine Zeit. Unsere Zeit. Äußere Zeit. Zeitlichkeit und Paarzeit in Nicht-Präsenz-Paarbeziehungen / Döbler, Marie-Kristin -- »Wenn einer eine Reise tut…« Die soziale Praxis der Reise als beispielhafter Kristallisationspunkt der Multimodalität der Grundkonstante Zeit / Yilmaz, Yasemin -- Breaking Bad / Khurana, Thomas -- Zeit und Ewigkeit. Eschatologische Konstruktion von Zeitlichkeit / Layer, Simon -- Präsenz und Ritual -- Präsenz als Wiederholung / Wulf, Christoph -- Die sakrale Zeit des Hier und Jetzt. Deutung und somatische Herstellung von Gegenwärtigkeit in der rezenten deutschen Yogaszene / Ostrowski, Laura von -- II. Präsenz, Repräsentationen und Präsentifikationen -- Diskurse der (Nicht-)Präsenz. Artikulationen – Materialitäten – Fremdheiten / Engel, Juliane -- Präsenz und Artikulation -- Vermittlung und Anwesenheit: Wo ist der Mensch? Eine medienanthropologische Überlegung / Engell, Lorenz -- Konfiguration und Präsenz. Essayistische Filmästhetik und die Unverfügbarkeit von Erinnerung in Rithy Panhs L’Image manquante / Möller, Elke -- Tales of the Bodiless. Überlegungen zu einem Konzept der Ko-Absenz / Wortelkamp, Isa -- Verwandlung und Rausch. Archaik, Ekstasetechniken und Ritual zwischen Kult und Symbol / Reck, Hans Ulrich -- Präsenz der Dinge -- Die Angst bannen. Fotografie und die Materialität des Fetischs am Beispiel von One Hour Photo / Wiedenmann, Nicole -- Das Rätsel der Unmittelbarkeit. Zur Konstitution von Präsenzerfahrungen / Bosch, Aida -- Präsenz des Fremden -- Reading Other-wise. Ein Entwurf zum Umgang mit den Präsenzen des Fremden in der Literatur / Tatschner, Florian -- »Remember Wounded Knee«. Strategische Re-Appropriationen stereotyper Repräsentationen Amerikanischer Ureinwohner im politischen Poster / Brosig, Carmen -- Autorinnen und Autoren
    Abstract: This book discusses how, in their interaction, presence and implicit knowledge theories lay open social and cultural phenomena in their temporal structure and material quality
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 9783847426080
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (330 p.)
    Series Statement: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
    Keywords: Moral & social purpose of education
    Abstract: Erziehungsprozesse bringen Haltungen hervor, tradieren und transformieren sie. Programmatische Fluchtpunkte von erziehungswissenschaftlicher Forschung, pädagogischen Prozessen, handlungsleitenden Orientierungen und Legitimationsmustern pädagogischen Handelns sind eng an gesellschaftliche Diskurse und Wandlungsprozesse, etwa der Digitalisierung und kulturelleren Pluralisierung geknüpft. Der Sammelband widmet sich insofern Fragen von Haltungen, die sich gegenstandsbezogen, methodologisch und methodisch diskutieren lassen
    Abstract: Educational processes produce, transmit, and transform attitudes. The defining lines of inquiry in education science research, in pedagogical processes, in the orientations that define the course and legitimating principles of pedagogical practice are closely connected to social processes of change, such as digitisation and cultural pluralisation. This anthology explores questions about attitudes that can be engaged with in object-related, methodological, and methodical discussions
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 9783847416999 , 9783847425526
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (271 p.)
    Keywords: Philosophy & theory of education
    Abstract: Wie lassen sich aktuelle gesellschaftliche Wandlungsprozesse aus erziehungswissenschaftlicher Sicht erfassen und interdisziplinär diskutieren? Der Sammelband hinterfragt etablierte Forschungszugänge kritisch und erprobt methodische Wagnisse. In vier Sichtachsen zu Transformation, Relationierung, Partizipation und Repräsentation werden gegenwärtige Fragen durch innovative, qualitativ-methodische Zugangsweisen bearbeitet.; In order to grasp the social present, established research approaches must be critically questioned – not least through methodological ventures. The volume explores research approaches in four axes of vision on transformation, relation, participation and representation, on the basis of which current socio-critical questions are dealt with
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9783847417668 , 3847417665
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (326 pages)
    Edition: 1st
    Series Statement: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Haltungen
    RVK:
    Keywords: Attitude (Psychology) ; attitudes ; Pluralisierung ; Digitalisierung ; pluralisation ; digitalisation ; Qualitative Bildungs- und Biographieforschung ; Gesellschaft ; qualitative educational and biographical research ; Professionalisierung ; society ; professionalisation
    Abstract: Erziehungsprozesse bringen Haltungen hervor, tradieren und transformieren sie. Programmatische Fluchtpunkte von erziehungswissenschaftlicher Forschung, pädagogischen Prozessen, handlungsleitenden Orientierungen und Legitimationsmustern pädagogischen Handelns sind eng an gesellschaftliche Diskurse und Wandlungsprozesse, etwa der Digitalisierung und kulturelleren Pluralisierung geknüpft. Der Sammelband widmet sich insofern Fragen von Haltungen, die sich gegenstandsbezogen, methodologisch und methodisch diskutieren lassen
    Description / Table of Contents: Juliane Engel, Christine Demmer, Thorsten Fuchs, Benjamin Jörissen, Christine Wiezorek: Haltungen -- Perspektiven der qualitativen Bildungs- und BiographieforschungI Wissenschaft, Forschung und HaltungenAnke Wischmann: Kritik als Haltung in der Pädagogik? Eine Analyse des Diskurses um Schule und NeutralitätBurkhard Schäffer: Zur Präkonfiguration von Interpretationseinstellungen, -orientierungen und -haltungen durch onto-epistemologische AufschreibesystemeChristine Wiezorek: Zusehen und zuhören -- oder doch etwas sagen? Zur Problematik der inhärenten Validierung des Gesehenen und Gehörten durch die Zeugenschaft von Forscher:innenHenrike Terhart, Michelle Proyer: Partizipation in der qualitativen Forschung zu Fluchtmigration: Zur Bedeutung von HaltungIris Clemens, Theresa Vollmer: Von der Haltung zum Stil. Relationale Überlegungen zu einem problematischen KonzeptII Pädagogik, Professionalität und HaltungenAnne Bödicker: "Nein, du brauchst das jetzt größer!" Eine Auseinandersetzung mit der Frage, wie Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung in Interviews Haltungen von Lehrpersonen weiterverhandelnRenate Liebold, Silke Röbenack: Implizites Wissen im Feld körpernaher DienstleistungsarbeitMartin Hunold: Bleiben Sie gesund! Gesellschaftsweite Erziehung in den Zeiten der Corona-PandemieIII Gesellschaft, Politik und HaltungenSabine Andresen, Lukas Dintenfelder: Haltung und Kritik. Erziehungswissenschaft im Lichte rechtsradikaler Diskurse über Bildung und SchuleArnd-Michael Nohl: Politische Sozialisation und populistischer Protest. Politische Rollenorientierungen und Weltanschauung von Populismus-Anhänger*innenIV Haltungen in (post)digitalen KulturenKathrin Audehm, Katharina Bock: "Selfie mit Busen" und pädagogisches Ethos? Ethnographische Reflexion über professionelle Haltungen während einer KlassenfahrtJane Müller, Katrin Potzel, Paul Petschner, Rudolf Kammerl: Haltungen als Ausdruck kommunikativer Figurationen in familialen KontextenAnna Carnap, Viktoria Flasche, Michaela Kramer: Posieren oder sich positionieren. Die Rekonstruktion von Haltungen in jugendlichen Social-Media-PraktikenV Bildung, Sozialisation und HaltungenMarvin Giehl: Haltungen in der Mensch-Tier-Beziehung -- pädagogische Ambivalenzen und biographische EntwicklungenMerle Hinrichsen: Die Erfahrungshaltung und ihre Veränderung. Methodologische und biographietheoretische Überlegungen zu den Erkenntnispotenzialen und Grenzen eines qualitativen LängsschnittsJulia Lipkina: Artikulationsraum, Nicht-Ort oder Identitätsnische -- Schule als Ort der Entwicklung von HaltungenÜber die Autor*innen
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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