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    (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft : Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener (2022)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839460795
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (326 Seiten)
    Series Statement: Bildungsforschung 12
    Series Statement: Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Migrationshintergrund ; Jugend ; Selbstbild ; Junge Frau ; Lebensplan ; Selbstdarstellung ; Bildungsprozess ; Multikulturelle Gesellschaft ; Deutschland ; Belonging ; Educational Research ; Mobility ; Pedagogy ; Postcolonialism ; Racism ; Education ; Subjectivation ; Bildung ; Bildungsforschung ; Identifizierung ; Mobilität ; Positionierung ; Postkolonialismus ; Postkolonialität ; Pädagogik ; Rassismus ; Subjektivierung ; Zugehörigkeit ; Chantal Mouffe ; Ernesto Laclau ; Migration ; Stuart Hall ; EDUCATION ; Organizations & Institutions ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Selbstdarstellung ; Lebensplan ; Bildungsprozess ; Deutschland ; Jugend ; Junge Frau ; Migrationshintergrund ; Bildungsprozess ; Lebensplan ; Deutschland ; Jugend ; Selbstdarstellung ; Selbstbild
    Abstract: Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die jedoch migrationsgesellschaftliche Differenz hervorbringen kann. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer Perspektive die komplexen Aneignungsweisen rassifizierter Ordnungen. Mithilfe postkolonialer, macht- und rassismusanalytischer sowie bildungstheoretischer Ansätze zeigt er, wie Aneignungsweisen als spezifische, interaktiv hervorgebrachte und (global-)gesellschaftlich verortete Subjektivierungspraktiken bzw. Bildungsprozesse rekonstruiert werden können. Die weltwärts-Mobilität kann somit als bedeutsamer - postkolonialer - Zugehörigkeitskontext gedeutet werden, in dem sich vorherrschende Differenzordnungen der Migrationsgesellschaft aktualisieren
    Note: In German
    DOI: 10.1515/9783839460795
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839460795
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839460795
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
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  • 2
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    Transdifferente Lehre : über den didaktischen Umgang mit Heterogenität (2020)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839449479
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (192 Seiten)
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Balfanz, Antonina, 1968 - Transdifferente Lehre
    Dissertation note: Dissertation Kulturwissenschaftliche Fakultät der Europa-Universität Viadrina 2019
    RVK:
    AL 17900
    RVK:
    AL 34000
    RVK:
    DM 3000
    RVK:
    DP 1800
    RVK:
    MS 7400
    Keywords: Bildung ; Pädagogik ; Universität ; Bildungsforschung ; Education ; Interkulturalität ; Interculturalism ; Educational Research ; university ; Bildungstheorie ; Theory of Education ; pedagogy ; Knowledge Production ; Wissensproduktion ; Thought Collective ; Denkkollektiv ; Interkulturelle Literaturdidaktik ; Trans-different Teaching Method ; Transdifferente Lehre; Denkkollektiv; Interkulturelle Literaturdidaktik; Interkulturalität; Wissensproduktion; Bildung; Bildungstheorie; Universität; Bildungsforschung; Pädagogik; Trans-different Teaching Method; Thought Collective; Interculturalism; Knowledge Production; Education; Theory of Education; University; Educational Research; Pedagogy; ; Hochschulschrift ; Heterogenität ; Interkulturelles Lernen ; Hochschuldidaktik ; Heterogenität ; Interkulturalität ; Universität ; Hochschuldidaktik ; Bildungsforschung
    Abstract: In der transdifferenten Lehre wird die kulturell heterogene Situation des zeitgenössischen akademischen Lehrbetriebs nicht als Hemmnis, sondern als didaktischer Ausgangspunkt angesehen und aktiv genutzt. Transdifferente Lehre wird nicht als ein Transfer kanonisierten Wissens verstanden, sondern als eine Form der Wissensproduktion im Seminar, zu der alle Beteiligten beitragen: durch den Einsatz der erkannten eigenen Andersheit.In das interdisziplinäre Konzept fließen Erkenntnisse aus den Bereichen der Hochschuldidaktik und der (interkulturellen) Literaturwissenschaft hinein. Antonina Balfanz schließt damit an die Differenzforschung an und schlägt vor, diese für den didaktischen Umgang mit Heterogenität in der akademischen Lehre zu nutzen.
    URL: lizenzpflichtig
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  • 3
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    Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung : Vermittlungschancen zwischen Handarbeit und Technisierung (2019)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839446874
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (258 Seiten)
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DG 9000
    RVK:
    LB 94000
    RVK:
    LH 78968
    RVK:
    LH 61200
    Keywords: Bildung ; Bildungsforschung ; Digitalisierung ; Handarbeit ; Inklusion ; Kreativität ; Kulturgeschichte ; Kunstpädagogik ; Mode ; Pädagogik ; EDUCATION / Organizations & Institutions ; Kreativitätserziehung ; Werkunterricht ; Textiles Werken ; Hochschulschrift ; Textiles Werken ; Werkunterricht ; Kreativitätserziehung
    Abstract: In die Bettdecke einrollen - Gedanken verknüpfen - einen losen Faden aus der Naht ziehen. Das Textile steht unter Spannung zwischen Omnipräsenz (Allgegenwärtigkeit) und Exteriorisierung (Auslagerung). Vor dem Hintergrund dieses Spannungsfeldes, der Marginalisierung des Textilen und des niedrigen Stellenwertes des Textilen in Erziehung, Bildung und Unterricht, fragt Sybille Wiescholek: Welche Chancen des Textilen finden sich in alltäglichen Lebenszusammenhängen für den Menschen? Wie kann insbesondere der Erhalt und die Aufwertung des Textilen für Kinder und Jugendliche in aktuellen Bildungskontexten, wie Inklusion und Digitalisierung, thematisiert werden?
    Abstract: The chances of textiles in educational contexts lie in the tension between omnipresence and exteriorization
    Note: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 02. Mrz 2022) , In German
    DOI: 10.1515/9783839446874
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 4
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    Digitalität und Selbst : interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse (2017)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839439456
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (268 Seiten)
    Edition: 1st ed
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Digitalität und Selbst
    Parallel Title: Print version Allert, Heidrun Digitalität und Selbst : Interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse
    DDC: 370
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Bildung ; Pädagogik ; Medienpädagogik ; Digitalisierung ; Medien ; Bildungsforschung ; Performativität ; Mediensoziologie ; Media ; Education ; Algorithmen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Selbstbild ; Lernen ; Digitalisierung
    Abstract: Fragen der Subjektivierung, des Sozialen, der Unbestimmtheit und des Ontologischen werden im Angesicht der Digitalisierung und Algorithmisierung der Gesellschaft immer virulenter. Dieser Band versammelt soziologische, erziehungswissenschaftliche, germanistische und philosophische Beiträge, die den soziologischen und philosophischen Grundlagen ebenso wie den pädagogischen Implikationen folgen, welche die Entwicklung des Selbst in Zeiten der digitalen Kultur besser verstehen lassen. Neben aktuelle Zeitdiagnosen zum Subjekt in einer digitalen Gesellschaft treten Studien, welche exemplarische Mechanismen der Subjektivierung herausstellen.
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 5
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    Geflüchtete und kulturelle Bildung : Formate und Konzepte für ein neues Praxisfeld (2016)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839434536
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (439 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als Geflüchtete und kulturelle Bildung
    Parallel Title: Available in another form
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    DG 9000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DG 8500
    RVK:
    DW 1000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Flüchtling ; Kulturpädagogik ; Globales Lernen ; Participation ; Diversity ; Globalization ; Guidebook ; guidebook ; participation ; diversity ; globalization ; Migration ; Education ; Cultural Education ; Cultural Management ; Networks ; Fleeing ; Refugee Studies ; Solidarity ; Flucht ; Vernetzung ; Globalisierung ; Kulturelle Bildung ; Partizipation ; Kulturmanagement ; Bildung ; Diversität ; Flüchtlingsforschung ; Ratgeber ; Solidarität ; Geflüchtete ; Critical Cultural Transmission ; Kritische Kulturvermittlung; Flucht; Geflüchtete; Migration; Globalisierung; Partizipation; Diversität; Solidarität; Bildung; Vernetzung; Kulturelle Bildung; Kulturmanagement; Flüchtlingsforschung; Ratgeber; Critical Cultural Transmission; Fleeing; Globalization; Participation; Diversity; Solidarity; Education; Networks; Cultural Education; Cultural Management; Refugee Studies; Guidebook; ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Flüchtling ; Bildungsangebot ; Teilhabe ; Kulturarbeit ; Deutschland ; Bildungsarbeit ; Kultur ; Flüchtling
    Abstract: Wie können Menschen, die auf der Flucht vor Krieg, Verfolgung, Hunger und wirtschaftlicher Not in Deutschland ankommen, ihre Rechte auf Bildung und gesellschaftliche Teilhabe wahrnehmen? Was sind geeignete Formate der Kulturellen Bildung, um auf die Realität der Geflüchteten aufmerksam zu machen und um Vernetzung und Solidarisierung herzustellen? Die Beiträge des Bandes gehen diesen Fragen nach und zeigen: Die Kulturelle Bildung ist ein Feld, in dem viele ambitionierte Projekte mit Geflüchteten realisiert werden. Das Phänomen Flucht bietet so Möglichkeiten für eine macht- und differenzsensible Veränderung von Kultur- und Bildungsinstitutionen und eröffnet Chancen für die Revision etablierter Handlungsroutinen
    Abstract: Wie können Menschen, die auf der Flucht vor Krieg, Verfolgung, Hunger und wirtschaftlicher Not in Deutschland ankommen, ihre Rechte auf Bildung und gesellschaftliche Teilhabe wahrnehmen? Was sind geeignete Formate der Kulturellen Bildung, um auf die Realität der Geflüchteten aufmerksam zu machen und um Vernetzung und Solidarisierung herzustellen?Die Beiträge des Bandes gehen diesen Fragen nach und zeigen: Die Kulturelle Bildung ist ein Feld, in dem viele ambitionierte Projekte mit Geflüchteten realisiert werden. Das Phänomen Flucht bietet so Möglichkeiten für eine macht- und differenzsensible Veränderung von Kultur- und Bildungsinstitutionen und eröffnet Chancen für die Revision etablierter Handlungsroutinen
    Note: Mit englischsprachiger Einleitung
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  • 6
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    Transkulturelle Kunstvermittlung : zum Bildungsgehalt ästhetisch-künstlerischer Praxen (2016)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839435199
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (442 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Eremjan, Inga, 1986 - Transkulturelle Kunstvermittlung
    Dissertation note: Dissertation Fakultät Bildung der Leuphana Universität Lüneburg 2014
    RVK:
    DG 9000
    RVK:
    EC 2410
    Keywords: pedagogy ; Pedagogy ; Bildung ; Inklusion ; Pädagogik ; Bildungsforschung ; Kultur ; Kunst ; Interkulturalität ; Kunstwissenschaft ; Transkulturalität ; Kunstpädagogik ; Heterogenität ; Kunstunterricht ; Migration ; Culture ; Education ; Art ; Interculturalism ; Educational Research ; Fine Arts ; inclusion ; Hybridity ; Transculturality ; Heterogenity ; Hybridität ; Art Education ; Kunstvermittlung; Transkulturalität; Bildung; Migration; Kunstunterricht; Hybridität; Kunst; Heterogenität; Inklusion; Kunstpädagogik; Interkulturalität; Kultur; Bildungsforschung; Kunstwissenschaft; Pädagogik; Art Education; Transculturality; Education; Hybridity; Art; Heterogenity; Inclusion; Interculturalism; Culture; Educational Research; Fine Arts; Pedagogy; ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Interkulturelle Erziehung ; Kunsterziehung ; Kunstvermittlung ; Kunstvermittlung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kunsterziehung ; Interkulturelle Erziehung
    Abstract: Transkulturelle Kunstvermittlung gibt den Blick auf das Eigene und Fremde frei und entfaltet so das besondere Bildungspotenzial von Kunst für den Einzelnen in der transkulturellen Gesellschaft.Erstmals die hybride Verfasstheit heutiger Gesellschaften systematisch reflektierend, verdeutlicht Inga Eremjans grundlagentheoretische Fundierung der Transkulturellen Kunstvermittlung unter Bezug auf Kunst-, Kultur- und Bildungswissenschaften, wie innovative Formen des Kunstunterrichts transkulturelle Prozesse ermöglichen.Sie zeigt: Ästhetisch-künstlerische Praxen und ästhetische Erfahrungen sind zentral, denn sie eröffnen neue Perspektiven auf Denk- und Handlungsformen und fördern so die selbstbestimmte Teilhabe des Subjekts.
    Abstract: »Transkulturelle Kunstvermittlung« gibt den Blick auf das Eigene und Fremde frei und entfaltet das besondere Bildungspotenzial von Kunst für den Einzelnen in der transkulturellen Gesellschaft.Erstmals die hybride Verfasstheit heutiger Gesellschaften systematisch reflektierend, verdeutlicht Inga Eremjans grundlagentheoretische Fundierung der Transkulturellen Kunstvermittlung unter Bezug auf Kunst-, Kultur- und Bildungswissenschaften, wie innovative Formen des Kunstunterrichts transkulturelle Prozesse ermöglichen können.Sie zeigt: Ästhetisch-künstlerische Praxen und ästhetische Erfahrungen sind zentral, denn sie eröffnen neue Perspektiven auf Denk-, Wahrnehmungs- sowie Handlungsformen und fördern so die selbstbestimmte Teilhabe des Subjekts
    Abstract: »Transkulturelle Kunstvermittlung« gibt den Blick auf das Eigene und Fremde frei und entfaltet das besondere Bildungspotenzial von Kunst für den Einzelnen in der transkulturellen Gesellschaft. Erstmals die hybride Verfasstheit heutiger Gesellschaften systematisch reflektierend, verdeutlicht Inga Eremjans grundlagentheoretische Fundierung der Transkulturellen Kunstvermittlung unter Bezug auf Kunst-, Kultur- und Bildungswissenschaften, wie innovative Formen des Kunstunterrichts transkulturelle Prozesse ermöglichen können. Sie zeigt: Ästhetisch-künstlerische Praxen und ästhetische Erfahrungen sind zentral, denn sie eröffnen neue Perspektiven auf Denk-, Wahrnehmungs- sowie Handlungsformen und fördern so die selbstbestimmte Teilhabe des Subjekts. Inga Eremjan (Dr. phil.), geb. 1986, ist als Lehrerin tätig. Sie war Stipendiatin der Hans-Böckler-Stiftung und promovierte an der Leuphana Universität Lüneburg.
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  • 7
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    An den Grenzen der interkulturellen Bildung : eine Auseinandersetzung mit Scheitern im Kontext von Fremdheit (2015)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839428726
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (258 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Kultur & Konflikt Band 7
    Series Statement: Kultur & Konflikt
    Parallel Title: Erscheint auch als Aydt, Sabine An den Grenzen der interkulturellen Bildung
    DDC: 370.196
    RVK:
    LB 57000
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Multicultural education ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Interkulturelles Lernen ; Scheitern ; Fremdheit ; Erfahrung
    Abstract: Cover An den Grenzen der interkulturellen Bildung -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- 1. Interkulturelle Bildung als Problem -- 1.1 Das Feld interkultureller Bildung -- 1.1.1 Das Praxisfeld -- 1.1.2 Das theoretische Feld -- 1.1.3 Die Praxisreflexion -- 1.2 Das Problem interkulturellen Lehrens -- 1.2.1 Was ist der Gegenstand interkulturellen Lehrens? -- 1.2.2 Was ist das Ziel interkulturellen Lehrens? -- 1.2.3 Welches Wissen kann interkulturelle Bildung vermitteln? -- 1.3 Die interkulturelle Erfahrung als Problem -- 1.3.1 Wer macht eine interkulturelle Erfahrung? -- 1.3.2 Was passiert bei einer interkulturellen Erfahrung? -- 1.4 Das Problem des Lernens im Kontext von Interkulturalität -- 1.4.1 Wie geht interkulturelles Lernen vor sich? -- 1.4.2 Welche Wirkungen hat interkulturelles Lernen? -- 1.4.3 Welche ethischen Voraussetzungen hat interkulturelles Lernen? -- 1.4.4 Was sind interkulturelle Kompetenzen? -- 1.5 Bedingungen und Möglichkeiten interkultureller Bildung -- 2. Der Ansatz -- 2.1 Interkulturelle Bildung als Spiel der Heilung -- 2.2 Interkulturelle Bildung als Spiel des Scheiterns -- 3. Der Ort der Wissenschaft -- 3.1 Den Gegenstand beschreibbar machen -- 3.2 Mit einem lebendigen Gegenstand umgehen -- 3.3 Einen Weg gehen -- 3.3.1 Auf den Spuren Wilfred Bions: Lernen durch Erfahrung -- 3.3.2 Auf den Spuren Otto F. Bollnows: Erkenntnis durch Erfahrung -- 4. Das Spiel mit Kultur und Scheitern -- 4.1 Interkulturelle Erfahrungen machen -- 4.1.1 Begegnung und Befremdung -- 4.1.2 Modelle finden -- 4.2 Scheitern kennenlernen -- 4.2.1 Ein Umweg: zurück zu den Definitionen -- 4.2.2 Formen des Scheiterns -- 4.2.3 Scheitern als Tabu -- 4.3 Scheitern in Modellen denken -- 4.3.1 Der Schiffbruch -- 4.3.2 Die Tragödie der Kultur (Georg Simmel) -- 4.3.3 Das Paradies und Freuds Urhorde -- 4.3.4 Die griechische Tragödie.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: https://doi.org/10.1515/transcript.9783839428726?locatt=mode:legacy
    URL: http://d-nb.info/1079553495/34
    URL: http://www.degruyter.com/view/product/458155
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839428726
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    HU Berlin
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  • 8
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    Diversität in der Kulturellen Bildung (2015)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839432402
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Perspektivwechsel Kulturelle Bildung: Fachdiskurs, Fortbildung, Forschung 1
    Parallel Title: Diversität in der Kulturellen Bildung
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DG 9000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DP 1800
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DW 1000
    RVK:
    DW 2000
    RVK:
    MS 1290
    Keywords: kulturelle Bildung ; Pedagogy ; Diversity ; Qualification ; Kulturelle Bildung ; pedagogy ; diversity ; qualification ; Bildung ; Pädagogik ; Diversität ; Culture ; Interkultur ; Kulturmanagement ; Kulturpolitik ; Transkultur ; Theaterpädagogik ; Fortbildung ; Jugendkulturarbeit ; Education ; Cultural Education ; Cultural Management ; Cultural Policy ; Theatre Pedagogy ; Intercultural Education ; Cultural Youth Education ; Transcultural Education ; Kultur; Kulturelle Bildung; Pädagogik; Jugendkulturarbeit; Diversität; Interkultur; Transkultur; Fortbildung; Bildung; Kulturmanagement; Kulturpolitik; Theaterpädagogik; Culture; Cultural Education; Pedagogy; Cultural Youth Education; Diversity; Intercultural Education; Transcultural Education; Qualification; Education; Cultural Management; Cultural Policy; Theatre Pedagogy; ; Aufsatzsammlung ; Kulturpädagogik ; Vielfalt ; Interkulturelle Erziehung
    Abstract: Diversität gilt als Grundprinzip und die Vielfalt kultureller Ausdrucksformen als große Stärke der Kulturellen Bildung. Nicht selten hebt künstlerische Bildungspraxis interkulturelles bzw. transkulturelles Lernen als explizites Bildungsziel hervor. Doch was bedeutet eigentlich diversitätsbewusste Bildung? Und wie offen ist die Kulturelle Bildung wirklich für die vielfältigen Bedürfnisse unterschiedlichster Zielgruppen?Das Buch beleuchtet diese und weitere Aspekte systematisch aus verschiedenen Blickwinkeln. Neben allgemeinen fachlichen Perspektiven werden Erkenntnisse und Belange aus der kulturellen Bildungspraxis sowie daraus resultierender Fortbildungsbedarf aufgegriffen.
    Abstract: Diversity is considered a founding principle of cultural education, and the diversity of forms of cultural expression a major strength. It is not uncommon for artistic education practice to emphasize intercultural or transcultural learning as an explicit educational goal. But what does diversity-aware education actually mean? And how open is cultural education really to the diverse needs of the most varied target groups? This book systematically illuminates these and other aspect from various vantage points. Alongside generalized, expert perspectives, the knowledge and concerns of cultural education practice as well as the resultant need for further education are all taken up.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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  • 9
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    Computerspiel und Lebenswelt : Kulturanthropologische Perspektiven (2014)
    Bielefeld : transcript Verlag | Stuttgart : UTB GmbH
    Details
    ISBN: 9783839428818
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (316 p.)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Edition Kulturwissenschaft 53
    RVK:
    AP 15963
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    LB 40000
    RVK:
    LB 61000
    RVK:
    LC 13000
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    ST 324
    RVK:
    SU 500
    Keywords: Computerspiel ; Spieler ; Lebenswelt ; Electronic books
    Abstract: Computerspiele beeinflussen zunehmend das Denken und Handeln der spielenden Menschen auch in der Realität. Sie sind ein wichtiger Bestandteil des täglichen Lebens geworden und rücken damit auch ins Interesse der kulturanthropologischen Forschung. Thomas Lackner zeigt, dass es für die Kulturwissenschaften gilt, die Auswirkungen der Spiel-Welten auf die Menschen zu erfassen und die wechselseitigen Transfers zwischen der virtuellen Realität der Online-Welten und dem realen Alltagsleben zu untersuchen. Die Computerspiele dürfen dabei nicht unabhängig vom sozialen Leben gedacht und analysiert werden, sondern in der Verschränkung mit der jeweiligen konkreten Lebenswelt der Spielerinnen und Spieler.
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839428818
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    HeBIS
  • 10
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    Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft : Perspektiven deutscher Frauen mit »Migrationshintergrund« (2014)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839427187
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (329 Seiten)
    Series Statement: Theorie Bilden 33
    Series Statement: Theorie Bilden
    Parallel Title: Erscheint auch als Heinemann, Alisha, 1980 - Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DW 1000
    RVK:
    DW 1500
    RVK:
    MS 7700
    Keywords: Participation ; Pedagogy ; pedagogy ; participation ; Bildung ; Bildungspolitik ; Pädagogik ; Bildungsforschung ; Weiterbildung ; Teilhabe ; Interkulturalität ; Bildungssoziologie ; Education ; Interculturalism ; Educational Research ; Educational Policy ; Sociology of Education ; Further Education ; Migration; Weiterbildung; Interkulturalität; Teilhabe; Bildung; Bildungssoziologie; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Pädagogik; Further Education; Interculturalism; Participation; Education; Sociology of Education; Educational Policy; Educational Research; Pedagogy; ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Frau ; Migrationshintergrund ; Weiterbildung ; Motivation
    Abstract: Mit dem demographischen Wandel steigt aktuell der Anteil von Personen mit einem sogenannten Migrationshintergrund in den nachwachsenden Generationen. Folglich nehmen auch die Ansprache neuer Zielgruppen als reguläre Weiterbildungsteilnehmende und deren Zugangsmöglichkeiten zu Weiterbildungseinrichtungen weiter an Bedeutung zu.Alisha M.B. Heinemann untersucht Perspektiven und Weiterbildungsteilnahmegründe der heterogenen Gruppe von deutschen Frauen mit einem sogenannten Migrationshintergrund. Die differenzierte rassismuskritische Analyse öffnet neue Zugänge und Perspektiven in der Erwachsenenbildungsforschung und präsentiert Hintergrundwissen für die Weiterbildungspraxis.
    Abstract: Racism-critical analyses on the participation in further education by German women with so-called migrant backgrounds.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 11
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    Supervision und Organisationsentwicklung (2013)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783663014980
    Language: German
    Pages: 1 online resource (483 pages)
    Edition: 2nd ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.35000000000002
    RVK:
    DS 5500
    RVK:
    CU 8000
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 12
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    Erziehung, Bildung und Geschlecht : Männlichkeiten im Fokus der Gender-Studies. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531191126
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (431 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehung, Bildung und Geschlecht
    DDC: 305.42
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    DF 6000
    Keywords: Geschlechterforschung ; Männlichkeit ; Geschlechterstereotyp ; Pädagogische Anthropologie ; Bildungseinrichtung ; Education Congresses ; Gender identity Congresses ; Masculinity Congresses ; Men Identity ; Congresses ; Sex role Congresses ; Electronic books ; Deutschland ; Geschlechterforschung ; Männlichkeit
    Abstract: Die Erziehungswissenschaft hat die theoretischen Diskussionen, die in anderen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen um die Differenz von 'sex' und 'gender', um den radikalen Dekonstruktivismus Judith Butlers und um Fragen der Performativität und Intersektionalität geführt wurden, aufgegriffen und an diese angeschlossen. 'Doing gender' hat Studien nach sich gezogen, die die Konstruktion von Geschlecht durch Praxen rekonstruiert. Parallel hat sich in den letzten Jahren eine explizite Männlichkeitsforschung herausgebildet, die sich in interdisziplinären Arbeitszusammenhängen organisiert und stark an die theoretischen Arbeiten von Connell, aber auch an Bourdieus Konzept des 'männlichen Habitus' anschließt. Im Rahmen der Erziehungswissenschaft entstanden etwa Arbeiten zu männlicher Sozialisation, zu entgrenzter Männlichkeit und zu Vaterschaft. Den Zusammenhang von Erziehung, Bildung und Geschlecht behandelt der vorliegende Band in interdisziplinären Perspektiven, in denen neben der Erziehungswissenschaft auch die Soziologie und die Literaturwissenschaft vertreten sind.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
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  • 13
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    Reformprozesse im Bildungswesen : Zwischen Bildungspolitik und Bildungswissenschaft. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531933351
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (230 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als Reformprozesse im Bildungswesen
    DDC: 379
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DI 1006
    RVK:
    DK 1020
    RVK:
    DK 1026
    Keywords: Bildungsreform ; Bildungspolitik ; Deutschland ; Schweiz ; Educational change -- Germany -- Congresses ; Educational change -- Switzerland -- Congresses ; Education and state -- Germany -- Congresses ; Education and state -- Switzerland -- Congresses ; Bildungspolitik ; Bildungswesen ; Schule ; Bildungsreform ; Hochschulreife ; Education and state Germany ; Congresses ; Education and state Switzerland ; Congresses ; Educational change Germany ; Congresses ; Educational change Switzerland ; Congresses ; Electronic books ; Deutschland ; Deutschland ; Schweiz ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Schulreform ; Bildungspolitik ; Schweiz
    Abstract: Können jegliche Formen bildungspolitischer Weichenstellungen wissenschaftlich legitimiert werden, ohne dass sich die Strömungen der erziehungswissenschaftlichen Fachdisziplin in Konflikte praktischer Politik involvieren? Dieses Buch beleuchtet rekonstruktiv ausgewählte Etappen der Bildungsreform(en) in Deutschland und der Schweiz seit den 1960er Jahren, die sich vor allem auf Strukturveränderungen beziehen. Die Beiträge präzisieren nicht nur institutionelle Konzeptionen, die sich in der Praxis der Bildungssysteme niedergeschlagen haben, sondern berücksichtigten auch, was in bildungspolitischen Arenen propagiert und letztlich nicht durchgesetzt wurde. Teils mit vergleichendem, teils mit kontrastivem Blick wird das Verhältnis von Bildungswissenschaft und Bildungspolitik anhand des Elementar- und Primarschulbereichs, der Sekundar- sowie Tertiärstufe in zwei geographisch benachbarten, strukturell jedoch verschiedenen Bildungssystemen entfaltet. Eine Inaugenscheinnahme der Modifizierung, Deformierung und Instrumentalisierung wissenschaftlicher Expertise im Politikprozess soll helfen, Strategiepraktiken und Erfolgsfaktoren bildungspolitischer Akteure zu analysieren.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 14
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    Verstehen und Kultur : Mentale Modelle und kulturelle Prägungen. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531940854
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (235 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als Verstehen und Kultur
    DDC: 200
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Attitude (Psychology) ; Intercultural communication ; Multiculturalism ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Kommunikation ; Interkulturelle Erziehung ; Kultur ; Prägung
    Abstract: Verstehen von Beginn des Lebens an, Sprache und Lebensumwelt sind kulturell geprägt. Kulturelle Prägung hat individuelle und kollektive Aspekte. In jedem Fall kompliziert sie das Verstehen der Menschen untereinander. Das Buch weist nach, dass Verstehen im eigentlichen Sinne aufgrund der Kulturdifferenz nicht möglich ist. Möglich sind nur das Verstehen-Wollen und sich verständlich machen.
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    URL: Volltext
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  • 15
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    Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund : Eine empirische Studie zu Zielen und Maßnahmen im Kindergarten. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531943589
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (275 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Schmidt, Thilo, 1975 - Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund
    DDC: 305.23086/912
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Early childhood education Activity programs ; Electronic books ; Frühpädagogik ; Paperback / softback ; Research ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Kind ; Migrationshintergrund ; Förderung ; Kindertagesstätte
    Abstract: Dem Kindergarten wird bei der Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund allgemein eine zentrale Bedeutung zugeschrieben. Durch frühzeitige pädagogische Angebote und Maßnahmen soll er dazu beitragen, Kinder zugewanderter Familien in ihren Bildungs- und Integrationsprozessen zu unterstützen. Thilo Schmidt untersucht auf der Grundlage von drei zentralen migrationspädagogischen Förderansätzen, welche Ziele und Maßnahmen zur Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund in Kindergärten verfolgt bzw. umgesetzt werden und in welchem Verhältnis diese Ziele und Maßnahmen zueinander und zu spezifischen Rahmenbedingungen der pädagogischen Arbeit in Kindergärten stehen. Die Daten wurden über eine standardisierte postalische Befragung von Kindergartenleiterinnen in Bayern erhoben. Die statistische Auswertung der Daten erfolgte über multivariate Analyseverfahren.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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    URL: Inhaltstext
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    URL: Volltext
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    URL: Inhaltstext
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  • 16
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    Ausbildungsreife : Perspektiven eines kontrovers diskutierten Konstrukts. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531942865
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (349 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Print version Ausbildungsreife : Perspektiven eines kontrovers diskutierten Konstrukts
    Parallel Title: Erscheint auch als Ausbildungsreife
    DDC: 305.896092
    RVK:
    DL 3000
    RVK:
    DL 4000
    RVK:
    DP 5200
    Keywords: Academic achievement Germany ; Education and state Germany ; School-to-work transition Germany ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Schulabgänger ; Berufliche Integration ; Unterprivilegierung
    Abstract: 'Ausbildungsreife' ist zum zentralen Lenkungsbegriff für die Eingliederung Jugendlicher in das deutsche Ausbildungs- und Berufssystem geworden. Er dient der Arbeitsverwaltung zur Auswahl vermittlungsfähiger Bewerber und für Berufsvorbereitungsmaßnahmen als pädagogische Zielgröße. In diesem Band wird das Konzept 'Ausbildungsreife' aus verschiedenen Perspektiven betrachtet, theoretisch erörtert, in seiner Anwendbarkeit überprüft und auf Praktikabilität hin untersucht.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 17
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    Schülerinnen und Schüler am Denkmal für die ermordeten Juden Europas : Eine empirisch-rekonstruktive Studie. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531943664
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (394 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Klein, Marion Schülerinnen und Schüler am Denkmal für die ermordeten Juden Europas
    DDC: 306.4/7
    RVK:
    DP 6000
    RVK:
    NQ 6020
    RVK:
    NB 9000
    Keywords: Denkmal für die ermordeten Juden Europas (Berlin, Germany) Psychological aspects ; Denkmal für die ermordeten Juden Europas (Berlin, Germany) Public opinion ; Denkmal für die ermordeten Juden Europas (Berlin, Germany) Sociological aspects ; Students Germany ; Attitudes ; Students Germany ; Psychology ; Youth Germany ; Attitudes ; Youth Germany ; Psychology ; Electronic books ; Geschichtsuntericht ; Denkmal für die ermordeten Juden Europas ; Schüler ; Gruppendiskussion
    Abstract: Was „sehen" bzw. welche Erfahrungen machen Schülerinnen und Schüler am, im und mit dem Denkmal für die ermordeten Juden Europas in Berlin? Dieser Frage geht die Autorin mit Hilfe von Gruppendiskussionen nach. Deren empirische Rekonstruktion zeigt, vor welchem Dilemma die Jugendlichen stehen: So sehen sie sich einerseits mit dem normativen Anspruch konfrontiert, Gefühle der Trauer mit dem Thema und dem Denkmal zu verbinden, verfügen jedoch andererseits nicht über eine gemeinsame milieu- bzw. generationsspezifische Erfahrungsbasis mit den Opfern des Holocaust, die hierfür Voraussetzung wäre. Anhand einer komplexen Typenbildung im Sinne der dokumentarischen Methode arbeitet die Autorin den unterschiedlichen Umgang der Jugendlichen mit diesem Dilemma heraus und zeigt diverse Strategien der (Nicht-)Authentisierung der kommunikativen Repräsentation auf. Damit leistet sie einen wichtigen Beitrag zu der Frage, wie die Erinnerung an den Holocaust, mit der zeitlichen Entfernung zum Geschehen selbst, aussehen soll und kann. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Pädagogik, an Lehrerinnen und Lehrer sowie an Gedenkstättenpädagoginnen und -pädagogen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
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  • 18
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    Die Geste in Erziehung, Bildung und Sozialisation : Ethnographische Feldstudien. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531927183
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (291 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Die Geste in Erziehung, Bildung und Sozialisation
    DDC: 301.01
    RVK:
    LB 58000
    RVK:
    CV 3500
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DF 9000
    Keywords: Body language ; Gesture Social aspects ; Gesture ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Geste ; Pädagogik ; Interaktion
    Abstract: Gesten sind in Erziehung, Bildung und Sozialisation von zentraler Bedeutung. Als Handlungen ohne Worte initiieren, modifizieren und kontrollieren sie die Interaktion und Kommunikation in Familie, Schule, Jugendkultur und Medien. Vor allem dienen sie dem Ausdruck und der Darstellung von Emotionen. Ihr performativer Charakter unterstützt die Rede, vermittelt verbale und nonverbale Informationen und fördert das Verstehen. Mit Hilfe von Gesten nimmt der menschliche Körper an Erziehungs- und Bildungsprozessen teil und wird zum Medium pädagogischer Interaktion. Erziehungswissenschaftliche und ethnographische Analysen hierzu finden sich in diesem Band.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Rezension
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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  • 19
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    Künftige Lebenswege von Schulkindern : Deutungsmuster sozialer Ungleichheit von Lehrkräften in Italien und Deutschland. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531940595
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (399 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Dreke, Claudia Künftige Lebenswege von Schulkindern
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DU 6009
    Keywords: Elementary school teachers Germany ; Psychology ; Elementary school teachers Italy ; Psychology ; School children Germany ; Social conditions ; School children Italy ; Social conditions ; Electronic books ; Deutschland ; Italien ; Schüler ; Bildungsgang ; Soziale Ungleichheit ; Grundschullehrer
    Abstract: Welche Lebenswege eröffnen sich SchülerInnen aus der Sicht von Primarschullehrkräften in ihrer weiteren Schulkarriere und nach der Schule? Welche Handlungen und Eigenschaften sollen zu sozialem Aufstieg führen, welche zum Ausschluss aus bestimmten Lebenschancen oder zum Abstieg? In welchem Verhältnis stehen entsprechende Deutungen zum jeweiligen Bildungssystem?.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 20
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    Jugendgewalt im städtischen Raum : Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531940861
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (193 pages)
    Edition: 2nd ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als Kilb, Rainer, 1952 - Jugendgewalt im städtischen Raum
    DDC: 370/.1
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    PH 8420
    RVK:
    MS 1830
    RVK:
    MS 1810
    RVK:
    MS 2400
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Crime Germany ; Sociological aspects ; Juvenile delinquency Germany ; Youth and violence Germany ; Electronic books ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Sozialarbeit
    Abstract: Jugendgewaltdelikte sind als Phänomene im städtischen Raum sehr ungleich verteilt. Auch die Herkunftsorte der Täter konzentrieren sich in spezifischen städtischen Arealen. Welchen Einfluss üben die verschiedenen großstädtischen Quartiere hierbei aus? Gibt es Zusammenhänge zwischen Architektur und Städtischer Entwicklung und Planung und dem Gewaltphänomen im Jugendalter?Mit Hilfe eines typologischen Konzeptes werden die Zusammenhänge von städtischen Strukturen und jeweils spezifischen Auswirkungen auf jugendliche Lebenslagen und entsprechende jugendkulturelle Erscheinungsformen untersucht und erklärt. Außerdem werden Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt auf ihre Relevanz und Wirksamkeit in den jeweiligen städtischen Strukturtypen betrachtet. Dabei werden die stadtstrukturellen Unterschiede mit jeweils spezifischen methodischen Ansätzen im Gewaltumgang in Verbindung gestellt.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
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  • 21
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    Informelles Lernen im Sport : Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531924397
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (270 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Informelles Lernen im Sport
    DDC: 374.4
    RVK:
    DL 4230
    RVK:
    ZX 7150
    Keywords: Non-formal education ; Physical education and training ; Sports ; Youth ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Sportpädagogik ; Informelles Lernen ; Jugendforschung
    Abstract: In der gegenwärtigen Bildungsdebatte rücken neben formalen Bildungsmodalitäten zunehmend non-formale und informelle Lernprozesse in den Fokus. Nicht zuletzt das Jugendalter erscheint vor dem Hintergrund modernisierter Gesellschaften prädestiniert für informelle Lernprozesse in der Gleichaltrigengruppe. Das Feld von Bewegung, Spiel und Sport wird dabei bislang allerdings weitgehend ausgeklammert. Das ist umso erstaunlicher, als der Sport zu den häufigsten und wichtigsten Freizeitaktivitäten Heranwachsender zählt.In diesem Band werden Ansätze der allgemeinen Jugendforschung, der politischen und der sozialräumlichen Bildung sowie sportwissenschaftliche Arbeiten vorgestellt. Bildungspotenziale des Vereinssports kommen dabei ebenso zur Sprache wie Chancen der Identitätsentwicklung für Kinder und Jugendliche sowie des informellen Kompetenzerwerbs im bürgerschaftlichen Engagement. Darüber hinaus werden empirische Studien zum informellen Lernen im Sport präsentiert.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 22
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    Aggression : Die Rolle der Erziehung in Europa und Ostasien. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531930060
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (280 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Kornadt, Hans-Joachim, 1927 - Aggression
    DDC: 302.5/4
    RVK:
    CP 3800
    RVK:
    DV 3000
    Keywords: Aggressivität ; Aggression ; Erziehung ; Motivationstheorie ; Kulturvergleich ; Familienerziehung ; Altruismus ; Aggressiveness Psychology ; Aggressiveness Social aspects ; National characteristics, East Asian ; National characteristics, European ; School violence East Asia ; School violence Europe ; Electronic books ; Japan ; Indonesien ; Deutschland ; Schweiz ; Deutschland ; Japan ; Bali ; Kind ; Jugend ; Aggression ; Erziehung
    Abstract: In dem Band wird die Bedeutung der Erziehung in der Familie und in verschiedenen Kulturen für die Entstehung von Aggressivität behandelt. Es werden Ergebnisse umfangreicher Längsschnittuntersuchungen an Jugendlichen, Müttern und ihren Kindern berichtet. Deutliche Unterschiede in der Erziehung und in der Aggressivitätsentwicklung von Kindern und Jugendlichen wurden in Deutschland (und z.T. der Schweiz) im Vergleich mit drei ostasiatischen Kulturen (u.a. dem hochindustrialisierten Japan und dem traditionell-hinduistischen Bali) nachgewiesen. Grundlage der Untersuchungen ist die Motivationstheorie der Aggression, die auch die biologisch-evolutionären Bedingungen einbezieht. Die Kulturen werden in ihren Besonderheiten beschrieben, und die Ergebnisse werden abschließend auf Erziehungsfragen in Deutschland bezogen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 23
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    Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien : Eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und governancetheoretischer Perspektive. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531927206
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (322 pages)
    Series Statement: Educational Governance
    Series Statement: Educational Governance Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als Halbheer, Ueli Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien
    DDC: 305.231
    RVK:
    DK 1040
    Keywords: Education, Secondary Development ; Electronic books ; Zürich ; Gymnasium ; Lehrer ; Kooperation ; Qualitätsmanagement
    Abstract: Welche Bedeutung erlangt die Kooperation von Lehrpersonen, wenn Schulen Qualitätsentwicklung betreiben? Um diese Frage zu beantworten, wurden die Lehrpersonen von neun Zürcher Gymnasien sowohl quantitativ wie qualitativ zu Kooperation und Aspekten von Schul- und Unterrichtsqualität sowie Qualitätsmanagement befragt. Aufgrund der RASCH-skalierten Daten einer Fragebogenerhebung unterscheiden sich die Schulen hinsichtlich des Grades an erreichter Kooperation sowie in Faktoren auf der Schulebene und der individuellen Ebene. Zusätzlich wurden an fünf dieser Schulen Leitfaden-Interviews mit Lehrpersonen und Schulleitungen durchgeführt. Ein Vergleich dieser qualitativen Daten verweist auf zusätzliche Unterschiede in Zielen, Funktionen und Formen der Zusammenarbeit.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 24
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    Der Einfluss der Familie auf das Schulschwänzen : Theoretische und empirische Analysen unter Anwendung der Theorien abweichenden Verhaltens. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531922980
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (311 pages)
    Series Statement: Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik
    Parallel Title: Erscheint auch als Dunkake, Imke Der Einfluss der Familie auf das Schulschwänzen
    DDC: 302.5
    RVK:
    DO 1240
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MS 2020
    Keywords: School attendance ; Behavior disorders in children ; Families -- Influence ; Behavior disorders in children ; Families Influence ; School attendance ; Electronic books ; Schulversäumnis ; Familie ; Soziale Situation
    Abstract: Häufiges Schulschwänzen hat weitgehende negative Folgen für den Schüler und für die Gesellschaft. Trotz der Relevanz des Themas gibt es nur wenige Studien, die empirisch die Ursachen des Schulschwänzens untersuchen. Auf Basis der Theorien abweichenden Verhaltens untersucht Imke Dunkake, welchen Einfluss die Familie auf das häufige Schulschwänzen hat. Sie unterscheidet zwischen familialen Strukturmerkmalen (z.B. Migrationshintergrund, soziale Herkunft, Trennung der Eltern) und Prozessmerkmalen (z.B. Erziehungsstile, soziales und kulturelles Kapital). Es zeigt sich, dass viele familiale Strukturmerkmale einen indirekten Einfluss auf das häufige Schulschwänzen ausüben. Wichtige intervenierende Merkmale sind dabei eine niedrige elterliche Kontrolle, elterliche Ablehnung, ein niedriges inkorporiertes Kulturkapital, schlechte Schulleistungen und die Anbindung an deviante Peers. Das Buch richtet sich an Dozierende und Studierende der Soziologie und der Pädagogik sowie an Personen, die in ihrem beruflichen Umfeld mit Schülern und problematischen Verhaltensweisen umgehen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 25
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    Biografie, Schule und Geschlecht : Bildungschancen von SchülerInnen. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531922720
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (296 pages)
    Series Statement: Schule und Gesellschaft
    Series Statement: Schule und Gesellschaft Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als Höblich, Davina Biografie, Schule und Geschlecht
    DDC: 305.420
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Bund der Waldorfschulen Deutschlands ; Education Germany ; Educational equalization Germany ; Sex diferences in education Germany ; Electronic books ; Chancengleichheit ; Bildung ; Geschlechtsunterschied ; Sozialstatus ; Waldorfschule
    Abstract: Wie gestalten sich Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen? Dieses Buch rekonstruiert empirisch das Passungsverhältnis von Schülerbiografie und Schulkultur als das Zusammenspiel von schulischen Erwartungsstrukturen und biografischen Verarbeitungen seitens der SchülerInnen und LehrerInnen. Dabei werden die Einflüsse von Schule auf die Geschlechtersozialisation nicht zuletzt unter dem Aspekt der Bereitstellung gleichwertiger Bildungschancen und Anerkennungsmöglichkeiten kritisch reflektiert und das Spektrum schulisch gebotener Entwicklungschancen und -hemmnisse sowie deren Verarbeitung für Mädchen und Jungen analysiert.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
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    Meine Familie ist arm : Wie Kinder im Grundschulalter Armut erleben und bewältigen. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531920184
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (351 pages)
    Edition: 4th ed.
    Parallel Title: Print version Meine Familie ist arm
    Parallel Title: Erscheint auch als Chassé, Karl August, 1948 - Meine Familie ist arm
    DDC: 306.0973
    RVK:
    MS 6440
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DS 7300
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Poor children Germany ; Poor families Germany ; Electronic books ; Electronic books ; Grundschulkind ; Armut ; Unterprivilegierung ; Jugendhilfe
    Abstract: Im Buch wird aus Schilderungen von Kindern deutlich, wie sie sich, ihre Familie, ihr Umfeld unter Armutsbedingungen sehen. Eine einzigartige Analyse der verheerenden, vielschichtigen Auswirkungen von Armut auf Kinder. Das Buch liefert die Ergebnisse einer qualitativen Studie, die die Lebenslage von Kindern im Grundschulalter aus der Perspektive der Kinder untersucht. Es handelt sich um eine der ersten Studien, die auf Eigenaussagen der Kinder basiert. Insgesamt zeigt sich, dass die Prozesse zunehmender Benachteiligung und des mehrdimensionalen Ausschlusses von Kindern eine theoretische, empirische und konzeptuelle Herausforderung für die Soziale Arbeit darstellen. Es wird vor allem das bislang unzureichende Instrumentarium der Kinder- und Jugendhilfe deutlich. Im Ergebnis diskutiert das Buch Vorschläge für eine konzeptionelle Umorientierung der Jugendhilfe.
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  • 27
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    Erziehung und Soziale Milieus : Elterliche Erziehungsstile in Milieuspezifischer Differenzierung (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531909240
    Language: German
    Pages: 1 online resource (311 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Child rearing.. ; Parenting.. ; Child development.. ; Educational psychology.. ; Parent and child ; Electronic books
    Abstract: Die Arbeit erfasst Erziehungserfahrungen und Erziehungsstile von Angehörigen aller sozialen Milieus auf Basis von qualitativen, problemzentrierten Interviews mit Müttern und Vätern von Kindern im Vorschulalter. Nach einem Blick auf Begrifflichkeiten und aktuelle Erkenntnisse der Erziehungsstilforschung hinsichtlich der Genese und der Auswirkungen von Erziehungsstilen widmet sich Sylva Liebenwein im empirischen Teil der Darstellung, Diskussion und Interpretation der milieuspezifischen Ergebnisse vor dem Hintergrund bereits vorliegender Befunde.
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  • 28
    Online Resource
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    Schule und Bildung Im Wandel : Anthologie Historischer und Aktueller Perspektiven (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531918129
    Language: German
    Pages: 1 online resource (437 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    DB 4000
    RVK:
    DK 1000
    Keywords: Educational change.. ; Education ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Der Band versammelt Beiträge ausgewiesener Wissenschaftler zu Schule und Bildung. Dabei wird aus historischer und aktueller Perspektive der Wandel des Bildungssystems exemplifiziert. Berücksichtigt werden Strukturprobleme der Schulentwicklung im Spektrum von Bildungsstandards, Schulkarrieren, Schülerbiographie sowie die Auswirkungen von Gewalt und ihrer Begegnung in Theorie und Praxis.
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  • 29
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    Total Diffus : Erwachsenwerden in der Jugendlichen Gesellschaft (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531910932
    Language: German
    Pages: 1 online resource (176 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 155.5
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2200
    Keywords: Adolescent psychology.. ; Adolescence ; Social aspects.. ; Maturation (Psychology) ; Culture diffusion ; Electronic books
    Abstract: "Die Jugend von heute" sorgt bei Eltern und professionellen Erziehern gleichermaßen für besorgte Ausrufe und düstere Zukunftsprognosen. Playstation, Piercings, politisches Desinteresse - wie steht es wirklich um die Generation der Zukunft? Der Autor analysiert die psychologischen und gesellschaftlichen Besonderheiten des Heranwachsens in der heutigen Zeit, er benennt Risiken und Herausforderungen und zeigt, welchen Beitrag wir vermeintlich Erwachsenen zur diffusen Identitätsbildung von Jugendlichen leisten.
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  • 30
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    Lebensqualität Aus Nutzersicht : Wie Menschen Mit Geistiger Behinderung Ihre Lebenssituation Beurteilen (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531910154
    Language: German
    Pages: 1 online resource (367 pages)
    Series Statement: Gesundheitsförderung - Rehabilitation - Teilhabe Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    DT 3000
    Keywords: People with mental disabilities ; Germany ; Social conditions.. ; People with mental disabilities ; Germany ; Interviews.. ; People with mental disabilities ; Well-being ; Evaluation.. ; Group homes for people with disabilities ; Evaluation.. ; Quality of life ; Germany ; Electronic books ; Electronic books ; Hochschulschrift
    Abstract: Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Elisabeth Wacker.
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  • 31
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    Mittendrin Im Abseits : Ethnische Gruppenbeziehungen Im Lokalen Kontext (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531911571
    Language: German
    Pages: 1 online resource (243 pages)
    Series Statement: Analysen Zu Gesellschaftlicher Integration und Desintegration Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3550
    RVK:
    LB 48000
    RVK:
    ME 8800
    RVK:
    MG 15968
    RVK:
    MS 3300
    RVK:
    ZY 2020
    Keywords: Ethnicity ; Germany.. ; Social integration ; Germany.. ; Germany ; Ethnic relations ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Der Band untersucht im sozialen Alltag wirksame Mikropolitiken des interethnischen Austauschs und der ethnischen Grenzziehung. Neben grundlegenden theoretischen Überlegungen präsentieren die Beiträge ethnographische Fallstudien, die sich mit deutsch-türkischen Gruppenbeziehungen und -konflikten in zwei wesentlichen Integrationsarenen beschäftigen: im Fußballmilieu und im Sozialraum urbaner Nachbarschaften.
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  • 32
    Online Resource
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    Handbuch Familie (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531906751
    Language: German
    Pages: 1 online resource (693 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 1900
    Keywords: Families ; Research ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Mit dem 'Handbuch Familie' wird erstmals eine der zentralen Erziehungs- und Sozialisationsinstanzen aus einer dezidiert erziehungswissenschaftlichen Perspektive ausgeleuchtet. Dabei wird ein umfassendes Bild von Familie als einer pädagogischen Institution gezeichnet, in das die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse und Forschungsergebnisse einfließen.
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  • 33
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    Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung : Beiträge zu einer Theorie transformatorischer Bildungsprozesse (2007)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839405888
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Theorie Bilden 7
    Parallel Title: Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    MS 7000
    Keywords: Education Study and teaching ; Pedagogy ; Psychoanalyse ; Qualitative Bildungsforschung ; pedagogy ; psychoanalyse ; qualitative Bildungsforschung ; Bildung ; Pädagogik ; Interkulturalität ; Interkulturelle Kommunikation ; Theory of Education ; Bildungssoziologie ; Film ; Education ; Interculturalism ; Psychoanalysis ; Sociology of Education ; Bildungstheorie; Qualitative Bildungsforschung; Interkulturelle Kommunikation; Psychoanalyse; Film; Bildung; Bildungssoziologie; Interkulturalität; Pädagogik; Theory of Education; Psychoanalysis; Education; Sociology of Education; Interculturalism; Pedagogy; ; Aufsatzsammlung ; Interkulturelle Erziehung ; Bildungsprozess ; Fremdverstehen ; Bildungstheorie
    Abstract: Im Zentrum dieses Bandes steht ein Begriff von »Bildung«, der Bildungsprozesse als Veränderungen von Grundfiguren des Welt- und Selbstverhältnisses begreift, die sich in Auseinandersetzung mit der Erfahrung des Fremden vollziehen. Konzepte von Waldenfels, Ricoeur und Lacan aufnehmend, entfalten die Beiträger_innen diesen Bildungsbegriff theoretisch und diskutieren ihn aus unterschiedlichen Perspektiven mit Bezug auf Beispiele aus interkultureller Kommunikation, Psychoanalyse und Film.
    URL: lizenzpflichtig
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  • 34
    Online Resource
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    Disability Studies, Kultursoziologie und Soziologie der Behinderung : Erkundungen in einem neuen Forschungsfeld (2015)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839404867
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (348 S.)
    Series Statement: Disability studies 1
    Series Statement: Disability Studies. Körper - Macht - Differenz 1
    Series Statement: Disability studies
    Parallel Title: Erscheint auch als Disability Studies, Kultursoziologie und Soziologie der Behinderung
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    MS 6270
    Keywords: Disability studies ; Sociology of disability ; Behinderung. ; Disability studies. ; Kultursoziologie. ; Sociology of disability. ; Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen. ; Soziologie. ; Körper ; Behindertensport ; Versehrtensport ; Behinderung ; Behinderte ; Soziologie ; Kultursoziologie ; SOCIAL SCIENCE / People with Disabilities ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Behinderung ; Soziologie ; Kultursoziologie
    Abstract: Erstmalig für den deutschsprachigen Raum findet in dieser interdisziplinären Anthologie eine Begegnung der Kultursoziologie mit der Soziologie der Behinderung statt. Hierzulande dominiert noch die rehabilitationswissenschaftliche Sichtweise auf 'Behinderung'. Dagegen ermöglichen es die aus den USA und Großbritannien stammenden Disability Studies, Behinderung als soziale und kulturelle Kategorie zu verstehen und soziologische Schlüsselbegriffe wie Wissen, Körper, Macht, soziale Ungleichheit, Interaktion und Biografie neu zu entdecken. Die Textsammlung leitet durch ihren Anschluss an die Disability Studies einen grundlegenden Perspektivenwechsel auf Phänomene verkörperter Differenz ein.
    Note: Literaturangaben , Frontmatter ; Inhalt ; Disability Studies und Soziologie der Behinderung. Kultursoziologische Grenzgänge – eine Einführung
    DOI: 10.14361/9783839404867
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Rezension
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    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Rezension
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  • 35
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    Inklusion/Exklusion : Entwicklungen und Probleme einer systemtheoretischen Unterscheidung (2006)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839403617
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (124 p.)) , IIllustrationen
    Edition: Online-Ausg. 2006
    Series Statement: Sozialtheorie
    Parallel Title: Erscheint auch als Farzin, Sina, 1976 - Inklusion/Exklusion
    DDC: 304.8
    RVK:
    LB 45000
    RVK:
    MS 1090
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    MR 5400
    RVK:
    MR 5200
    RVK:
    CI 3837
    RVK:
    MQ 3470
    Keywords: Luhmann, Niklas 〈 1927-1998〉 ; Systemtheorie ; Inklusion ; Exklusion ; Soziale Ungleichheit ; Moderne Gesellschaft ; Form ; Psychische ; soziale Systeme ; Electronic books ; Luhmann, Niklas 1927-1998 ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Systemtheorie
    Abstract: Ist in der soziologischen Systemtheorie von Inklusion und Exklusion die Rede, wird ein kontroverser Theoriebereich berührt. Besonders umstritten ist der Begriff der Exklusion als Kern einer Systemtheorie sozialer Ungleichheit. Häufig übersehen wird dabei der theorieinterne Rahmen der Unterscheidung, ohne dessen Kenntnis die Widersprüche einer Systemtheorie sozialer Exklusion nicht gelöst werden können. Die Studie von Sina Farzin rekonstruiert systematisch die Ausarbeitung der Differenz Inklusion/Exklusion im Werk Niklas Luhmanns. Dabei treten deutlich die Begriffsverschiebungen hervor, die zur Problematisierung der Unterscheidung in der jüngeren Forschung geführt haben
    Note: Description based upon print version of record , In German
    DOI: 10.14361/9783839403617
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    URL: Cover
    URL: Volltext
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  • 36
    Online Resource
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    Bildungsreform Als Sozialreform : Zum Zusammenhang Von Bildungs- und Sozialpolitik (2005)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322916426
    Language: German
    Pages: 1 online resource (157 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Perspektiven der Sozialpolitik Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    MG 15920
    RVK:
    MS 7050
    Keywords: Education and state ; Germany ; Congresses ; Electronic books ; Konferenzschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Jungenfreundschaften : Zur Konstruktion Von Männlichkeit in der Adoleszenz (2005)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322807687
    Language: German
    Pages: 1 online resource (333 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Forschung Pädagogik Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 2450
    Keywords: Teenage boys ; Case studies ; Electronic books ; Online-Publikation
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    HeBIS
  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Mediation und Konfliktmanagement (2005)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322809551
    Language: German
    Pages: 1 online resource (385 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Schriften Zur Gruppen- und Organisationsdynamik Ser. v.3
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.69
    RVK:
    AP 15500
    RVK:
    CP 3500
    RVK:
    CP 3600
    RVK:
    CV 3500
    RVK:
    CV 4000
    RVK:
    CW 4500
    RVK:
    DS 5600
    RVK:
    MR 5300
    RVK:
    MS 1060
    RVK:
    PG 430
    RVK:
    QP 342
    RVK:
    QV 584
    Keywords: Conflict management ; Handbooks, manuals, etc ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    München BSB
    KOBV
    BVB
  • 39
    Book
    Book
    18. Jahrhundert : vom späten 17. Jahrhundert bis zur Neuordnung Deutschlands um 1800 (2005)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406324649
    Language: German
    Pages: XVIII, 583 S. , graph. Darst. , 25 cm
    Additional Information: Rezension Mehring, Reinhard [Rezension von: Berg, Christa, Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte, Bd. 2, 18. Jahrhundert, vom späten 17. Jahrhundert bis zur Neuordnung Deutschlands um 1800, hrsg. von Christa Berg ...] 2007
    Additional Information: Rezensiert in Le Cam, Jean-Luc Rezension von Notker Hammerstein: Ulrich Herrmann (Hg.) Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte 2010
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte / hrsg. von Christa Berg ... Bd. 2
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte
    RVK:
    DD 1000
    Keywords: Bildungswesen ; Deutschland ; Deutschland ; Bildung ; Geschichte
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    MEK Berlin
  • 40
    Online Resource
    Online Resource
    Migration und Bildung : Über das Verhältnis Von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft (2005)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531903460
    Language: German
    Pages: 1 online resource (331 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Schule und Gesellschaft Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    MS 3550
    RVK:
    MS 3700
    Keywords: Children of immigrants ; Education ; Germany ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Die Kinder der MigrantInnen sind wieder ins Gerede gekommen: Zwei PISA-Studien haben übereinstimmend gezeigt, dass ihre Bildungsbenachteiligung deutlich ausgeprägt ist und ihr relativer Schulmisserfolg stabil bleibt. Fatalerweise wird nun dieses Versagen der betroffenen Kinder beschrieben - nicht aber das Versagen des Systems, das solches Schulversagen nicht zu verhindern weiß. In den Beiträgen des Sammelbandes werden die Bedingungen von Migration und Bildung in Deutschland genauer untersucht und der Versuch gemacht, wirkliche Lösungen für ein ernstes Problem zu formulieren.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Rezension
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  • 41
    Book
    Book
    Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte (1987-2005)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406324681
    Language: German
    Pages: 25 cm
    Additional Information: Rezension Le Cam, Jean-Luc, 1954 - [Rezension von: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte, hrsg. von Christa Berg ......] 2003
    DDC: 370.943
    RVK:
    DD 4000
    RVK:
    NU 8100
    RVK:
    DD 1000
    RVK:
    NK 1500
    RVK:
    AK 17100
    Keywords: Education History ; Bildungsgeschichte ; Erziehung ; Pädagogik ; Schule ; Hochschule ; Wissenschaft ; Sozialpädagogik ; Erwachsenenbildung ; Deutschland ; Deutsches Kaiserreich ; Kaiserreich ; Weimarer Republik ; BRD ; Nationalsozialismus ; NS ; Geschichte, 15. Jh. ; Geschichte, 16. Jh. ; Geschichte, 17. Jh. ; Geschichte, 18. Jh. ; Geschichte, 19. Jh. ; Geschichte, 20. Jh. ; Bildung ; Geschichte 1400-1998 ; Deutschland ; Education - Germany - History ; Deutschland ; Bildung ; Geschichte 1400-1998
    Abstract: Das Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte umfaßt den Zeitraum vom 15. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Die sechs Bände sind in gleicher Weise gegliedert, so daß einzelne Themen auch fortlaufend epochenübergreifend gelesen werden können: die epochenspezifischen Kontexte der Bildungs-, Erziehungs- und Schulgeschichte; Lebensformen und Umgangserziehung; pädagogisches Denken und pädagogische Wissenschaft; Kindheit, Jugend und Familie; Schulen und Hochschulen; Erwachsenenbildung; Berufserziehung; Armenwesen und Fürsorge; Pädagogische Medien. Alle Artikel werden durch umfangreiche Quellen- und Literaturnachweise ergänzt.
    Description / Table of Contents: Bde. 1-5, 6 (T. 1-2)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MEK Berlin
  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Biographizität und Professionalität : Eine Fallstudie Zur Bedeutung Von Aneignungsprozessen in Organisatorischen Modernisierungsstrategien (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322809766
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (399 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Biographie und Profession Series v.4
    DDC: 302.35
    RVK:
    DW 1000
    RVK:
    MS 5200
    RVK:
    QP 410
    Keywords: Arbeitsorganisation ; Management ; Organisationstheorie ; Organisationsstruktur ; Mitgliedschaft ; Organisationswandel ; Akteur ; Handlungsregulation ; Kognitive Orientierung ; Berufslaufbahn ; Industrial organization ; Industrial management ; Corporate reorganizations ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    HeBIS
  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Transfer in Schulentwicklungsprojekten (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322833884
    Language: German
    Pages: 1 online resource (338 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    DK 1020
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    GBV
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  • 44
    Online Resource
    Online Resource
    Bürgerschaftliches Engagement Im Internationalen Vergleich (2003)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783663094609
    Language: German
    Pages: 1 online resource (194 pages)
    Series Statement: Zukunft des Bürgerschaftlichen Engagements (Enquete-Kommission) Ser. v.11
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.14
    RVK:
    DS 6500
    RVK:
    MD 6500
    RVK:
    MG 15075
    RVK:
    MS 4650
    RVK:
    MS 4410
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Kultur und Kommunikation : Systematische und Theoriegeschichtliche Umrisse Interkultureller Pädagogik (2002)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783663105817
    Language: German
    Pages: 1 online resource (598 pages)
    Series Statement: Interkulturelle Studien Ser. v.10
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.48200000000003
    RVK:
    DF 4000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DP 6120
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Scientific Literacy : Der Beitrag der Naturwissenschaften Zur Allgemeinen Bildung (2002)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322808639
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (142 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302.2
    RVK:
    TB 4056
    RVK:
    DF 4000
    RVK:
    TB 6500
    Keywords: Allgemeinbildung ; Social sciences ; Education ; Science-Study and teaching ; Communication ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 47
    Online Resource
    Online Resource
    Kindheit in Ost und West : Wandel der Familialen Lebensformen Aus Kindersicht (2001)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322932037
    Language: German
    Pages: 1 online resource (296 pages)
    Series Statement: DJI - Familien-Survey Ser. v.9
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.23094300000002
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    MS 1960
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 48
    Online Resource
    Online Resource
    Kulturpädagogik : Kulturelle Jugendbildung eine Einführung (2001)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783663080756
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (269 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302.23
    RVK:
    DG 9000
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DW 1700
    RVK:
    DW 2000
    RVK:
    LH 61200
    Keywords: Kulturpädagogik ; Mass media and culture ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 49
    Online Resource
    Online Resource
    Coole Hauer und Brave Engelein : Gewaltakzeptanz und Gewaltdistanzierung Im Verlauf des Frühen Jugendalters (2001)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783663057444
    Language: German
    Pages: 1 online resource (424 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.60834999999997
    RVK:
    DG 2000
    RVK:
    MS 2400
    RVK:
    MS 4200
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 50
    Online Resource
    Online Resource
    Interkulturelle Kompetenz in der Verwaltung? : Kommunikationsprobleme Zwischen Migranten und Behörden (2001)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783663080596
    Language: German
    Pages: 1 online resource (236 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    DS 6500
    RVK:
    PN 218
    RVK:
    PN 219
    RVK:
    MF 7000
    RVK:
    MG 15968
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    BVB
  • 51
    Online Resource
    Online Resource
    Das Soziale als Ritual : zur performativen Bildung von Gemeinschaften (2001)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322913616
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (387 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MR 1100
    RVK:
    LB 39000
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
    HBZ
  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Unzufriedene Demokraten : Politische Orientierungen der 16- Bis 29jährigen Im Vereinigten Deutschland (2000)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322951397
    Language: German
    Pages: 1 online resource (475 pages)
    Series Statement: DJI - Jugendsurvey Ser. v.2
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.235/0943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MG 15070
    RVK:
    MS 2300
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 53
    Online Resource
    Online Resource
    In Deutschland Zu Hause : Politische Orientierungen Griechischer, Italienischer, Türkischer und Deutscher Junger Erwachsener Im Vergleich. DJI-Ausländersurvey (2000)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322933300
    Language: German
    Pages: 1 online resource (285 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.20943
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MG 15968
    RVK:
    MS 2300
    RVK:
    MS 3550
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 54
    Online Resource
    Online Resource
    ,,... Aber das Ist Noch Lange Nicht Gewalt : Empirische Studie Zur Wahrnehmung Von Gewalt Bei Jugendlichen (2000)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783663091721
    Language: German
    Pages: 1 online resource (241 pages)
    Series Statement: Forschung Soziologie Ser. v.87
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.60835
    RVK:
    MS 2400
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    CV 3000
    Keywords: Youth and violence ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    GBV
    HeBIS
  • 55
    Online Resource
    Online Resource
    Lebensverläufe in West- und Ostdeutschland : Längsschnittanalysen des Deutschen Family and Fertility Surveys (1998)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322950680
    Language: German
    Pages: 1 online resource (185 pages)
    Series Statement: Schriftenreihe des Bundesinstituts Für Bevölkerungsforschung BIB Ser. v.26
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306/.09431
    RVK:
    MS 1204
    RVK:
    QU 000
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MS 4150
    RVK:
    MS 4200
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    MS 1990
    RVK:
    RC 20801
    RVK:
    RC 20543
    Keywords: Electronic books ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    GBV
    HeBIS
  • 56
    Online Resource
    Online Resource
    Acht Jugendporträts : Ergänzungsband Zur 12. Shell Jugendstudie (1998)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322932846
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (139 pages)
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    HeBIS
  • 57
    Book
    Book
    Bundesrepublik Deutschland (1998)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406324673
    Language: German
    Pages: XXVI, 694 S. , graph. Darst. , 25 cm
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte / hrsg. von Christa Berg ... Teilbd. 1
    Series Statement: Bd. 6, 1945 bis zur Gegenwart / hrsg. von Christoph Führ ...
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte 1945 bis zur Gegenwart ; Teilbd. 1
    DDC: 370/.943 19
    RVK:
    DD 1000
    Keywords: Deutschland ; Bildung ; Geschichte
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/type=rezbuecher&id=22
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MEK Berlin
  • 58
    Book
    Book
    Deutsche Demokratische Republik und neue Bundesländer (1998)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406429319
    Language: German
    Pages: XXII, 468 S. , graph. Darst.
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte / hrsg. von Christa Berg ... Teilbd. 2
    Series Statement: Bd. 6, 1945 bis zur Gegenwart / hrsg. von Christoph Führ ...
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte 1945 bis zur Gegenwart ; Teilbd. 2
    RVK:
    DD 1000
    Keywords: Deutschland ; Bildung ; Geschichte
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MEK Berlin
  • 59
    Online Resource
    Online Resource
    Die Suche Nach Gemeinsamkeit und Die Gewalt der Gruppe : Hooligans, Musikgruppen und Andere Jugendcliquen (1996)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783663097679
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (473 pages)
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LB 47000
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 2400
    RVK:
    MS 2500
    Keywords: Hooligan ; Gruppenverhalten ; Gewalttätigkeit ; Musikgruppe ; Jugend ; Unterprivilegierung ; Gruppenidentität ; Berlin ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    HeBIS
  • 60
    Online Resource
    Online Resource
    Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe (1996)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322973481
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (376 pages)
    Series Statement: Berichte der Kommission Für Die Erforschung des Sozialen und Politischen Wandels in Den Neuen Bundesländern E. V. : (KSPW) Ser. v.4
    DDC: 305.23109431
    RVK:
    DO 1000
    RVK:
    MG 15010
    RVK:
    DO 1001
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    MS 1204
    RVK:
    QG 230
    Keywords: Sozialer Wandel ; Sozialisation ; Berufslaufbahn ; Bildungswesen ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 61
    Book
    Book
    15. bis 17. Jahrhundert : von der Renaissance und der Reformation bis zum Ende der Glaubenskämpfe (1996)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406324630
    Language: German
    Pages: XVIII, 475 S. , Ill., graph Darst. , 25 cm
    Additional Information: Rezension Le Cam, Jean-Luc, 1954 - [Rezension von: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte, hrsg. von Christa Berg ......] 2003
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte / hrsg. von Christa Berg ... Bd. 1
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte
    RVK:
    DD 1000
    Keywords: Deutschland ; Bildung ; Geschichte
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MEK Berlin
  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    Jugendliche Lebenswelten Nach 1945 : Sozialistische Jugendarbeit Zwischen Selbstdeutung und Reeducation (1995)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783663104476
    Language: German
    Pages: 1 online resource (233 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.23/5/0943
    RVK:
    MS 2500
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Electronic books ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    GBV
    HeBIS
  • 63
    Online Resource
    Online Resource
    Jugend und Demokratie in Deutschland : DJI-Jugendsurvey 1 (1995)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322957498
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (448 pages)
    Series Statement: DJI - Jugendsurvey Ser. v.1
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2300
    Keywords: Jugend ; Politische Einstellung ; Deutschland ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    HeBIS
  • 64
    Online Resource
    Online Resource
    Jugend-Gewalt : Zwischen Erziehung, Kontrolle und Repression. ein Historischer Abriß (1994)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322942210
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (168 pages)
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    MS 2400
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Geschichte 1890-1959 ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Deutschland ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Die Geschichte der Frauenbewegung in Deutschland (1994)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322997081
    Language: German
    Pages: 1 online resource (128 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.42/0943
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 3150
    RVK:
    NW 8100
    Keywords: Electronic books ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 66
    Online Resource
    Online Resource
    Eine Jugend in Deutschland? : Orientierungen und Verhaltensweisen der Jugend in Ost und West (1994)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322960276
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (204 pages)
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Jugend ; Wertorientierung ; Lebensbedingungen ; Zukunftserwartung ; Deutschland ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 67
    Online Resource
    Online Resource
    Mit Uns Zieht Die Alte Zeit : Biographie und Lebenswelt Junger DDR-Bürger Im Gesellschaftlichen Umbruch (1994)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322925213
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (423 pages)
    Series Statement: Biographie and Gesellschaft Ser. v.21
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2300
    Keywords: Jugend ; Sozialisation ; Narratives Interview ; Wiedervereinigung ; Sozialer Wandel ; Heranwachsender ; Lebenslauf ; Deutschland ; Deutschland ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    Online Resource
    Online Resource
    Jugend Vor der Moderne : Soziologische und Psychologische Theorien des 20. Jahrhunderts (1993)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322936455
    Language: German
    Pages: 1 online resource (597 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2/35/0943
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Electronic books ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 69
    Online Resource
    Online Resource
    Mutter -- Tochter, Anne -- Kiz : Zur Dynamik Einer Beziehung. ein Kultureller Vergleich (1993)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322959539
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (164 pages)
    DDC: 306.8743
    RVK:
    CV 8000
    RVK:
    MS 1990
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Deutsche Familie ; Mutter ; Tochter ; Türkische Familie ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Jugend an der Wende des 20. Jahrhunderts : Lebensformen und Lebensstile (1993)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322959461
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (197 pages)
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LB 43015
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Jugend ; Sozialisation ; Lebensstil ; Soziokultureller Wandel ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 71
    Online Resource
    Online Resource
    Jugend und Jugendforschung in der DDR : Gesellschaftspolitische Situationen, Sozialisation und Mentalitätsentwicklung in Den Achtziger Jahren (1991)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322959348
    Language: German
    Pages: 1 online resource (228 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.23/5/09431
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1206
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 72
    Online Resource
    Online Resource
    Die Familie in Westdeutschland : Stabilität und Wandel Familialer Lebensformen (1991)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322936523
    Language: German
    Pages: 1 online resource (585 pages)
    Series Statement: DJI - Familien-Survey Ser. v.1
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.85/0943
    RVK:
    CV 8000
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MS 1900
    Keywords: Electronic books ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Hermeneutische Jugendforschung : Theoretische Konzepte und Methodologische Ansätze (1991)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322857132
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (246 pages)
    DDC: 305.235
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Jugendforschung ; Hermeneutik ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 74
    Book
    Book
    1870 - 1918 : von der Reichsgründung bis zum Ende des Ersten Weltkriegs (1991)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406324657
    Language: German
    Pages: XII, 584 S. , graph. Darst. , 25 cm
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte / hrsg. von Christa Berg ... Bd. 4
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte
    RVK:
    DD 1000
    RVK:
    DD 4000
    RVK:
    AK 17100
    Keywords: Deutschland ; Bildung ; Geschichte
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MEK Berlin
  • 75
    Online Resource
    Online Resource
    Jugendliche Im Sog der Medien : Medienwelten Jugendlicher und Gesellschaft (1989)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322955609
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (153 pages)
    DDC: 305.2309430904
    RVK:
    AP 37720
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 7960
    Keywords: Jugend ; Medienkonsum ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 76
    Book
    Book
    1918 - 1945 : die Weimarer Republik und die nationalsozialistische Diktatur (1989)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406324665
    Language: German
    Pages: XI, 470 S. , graph. Darst. , 25 cm
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte / hrsg. von Christa Berg ... Bd. 5
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte
    RVK:
    DD 1000
    RVK:
    DD 4000
    RVK:
    AK 17100
    Keywords: Bildungsgeschichte Bildungsinstitionen ; Erziehungswesen ; Erziehungswissenschaft ; Sozialpädagogik ; Familienstrukturen ; Jugenalltag ; Lebenswelten ; Erwachsenenbildung ; Deutschland ; Handbuch ; Deutschland ; Bildung ; Geschichte
    Abstract: Christa Berg/August Buck/Christoph Führ u. a. (Hrsg.): "Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte". 6 Bände. Band V: 1918-1945. Die Weimarer Republik und die Herrschaft des Nationalsozialismus. Hrsg. von Dieter Langewiesche und Heinz E. Tenorth. C. H. Beck Verlag, München 1989, 471 S., 4 Abb., geb., 158,- DM
    Note: Literaturverz. S. [433] - 438
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MEK Berlin
  • 77
    Online Resource
    Online Resource
    Familien Im Mediennetz (1988)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322937452
    Language: German
    Pages: 1 online resource (167 pages)
    Series Statement: Schriftenreihe der Gesellschaft Für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) Ser. v.2
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.85/0943
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    MS 2050
    Keywords: Electronic books ; Konferenzschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 78
    Book
    Book
    1800 - 1870 : von der Neuordnung Deutschlands bis zur Gründung des Deutschen Reiches (1987)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406323855
    Language: German
    Pages: XV, 442 S. , graph. Darst., Kt. , 25 cm
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte / hrsg. von Christa Berg ... Bd. 3
    Series Statement: Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte
    RVK:
    DD 1000
    RVK:
    DD 4000
    RVK:
    AK 17100
    Keywords: Deutschland ; Bildung ; Geschichte
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MEK Berlin
  • 79
    Online Resource
    Online Resource
    Die Jungen Deutschen : Erben Von Goethe und Auschwitz (1986)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322955678
    Language: German
    Pages: 1 online resource (237 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2/35/0943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2300
    Keywords: Electronic books ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 80
    Online Resource
    Online Resource
    Jugendforschung in der Bundesrepublik : Ein Bericht des SINUS-Instituts Im Auftrag des Bundesministers Für Jugend, Familie und Gesundheit (1984)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322954886
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (116 pages)
    DDC: 305.235
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    ZX 7359
    Keywords: Jugendsoziologie ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 81
    Book
    Book
    Bildungsfragen (1971)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406024769
    Language: German
    Pages: 173 S.
    Series Statement: Beck'sche schwarze Reihe 76
    Series Statement: Beck'sche schwarze Reihe
    RVK:
    AL 50100
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DM 2000
    RVK:
    GB 2905
    Keywords: Bildung ; Bildungssoziologie ; Bildungsziel ; Hochschule ; Hochschulpolitik ; Student ; Studium ; Erziehung ; Education ; Hochschule ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Hochschule
    Abstract: Studienreform/Deutschland
    Abstract: Bildung/Universitat/Kritik
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    HU Berlin
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    BVB
    Bayreuth UB
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