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  • 1
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    Online-Ressource
    Die Aushandlung von Enteignung : der Kampf um Anerkennung und Öffentlichkeit im Rahmen des Staudammbaus Belo Monte, Brasilien (2019)
    Stuttgart : Franz Steiner Verlag
    Details
    ISBN: 9783515122245
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (292 Seiten)
    Serie: Erdkundliches Wissen Band 163
    Serie: Geographie
    Paralleltitel: Erscheint auch als Weißermel, Sören Die Aushandlung von Enteignung
    Dissertationsvermerk: Dissertation Christian-Albrechts-Universität zu Kiel 2017
    DDC: 304.609811
    RVK:
    RW 60699
    RVK:
    RW 60816
    Schlagwort(e): Agonismus ; Anerkennung ; Belo Monte Staudamm ; Brasilien ; Citizenship ; Enteignung ; Entwicklung ; Geographie ; Geographische Entwicklungsforschung ; Großprojekte ; Performativität ; Politische Geographie ; Postkolonialismus ; Poststrukturalismus ; Prekarisierung ; Soziale Bewegungen ; Öffentlichkeit ; Hochschulschrift ; Amazonas-Gebiet ; Staudamm ; Bevölkerung ; Enteignung ; Umsiedlung ; Amazonas-Gebiet ; Staudamm ; Bevölkerung ; Enteignung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 267-280 , Mit einer Zusammenfassung in deutscher und englischer Sprache
    DOI: 10.25162/9783515122245
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
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  • 2
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    Hochschule - Geschlecht - Fachkultur : Zur Wahrnehmung des Minderheitenstatus in Geschlechtsuntypischen Studienfächern (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    Details
    ISBN: 9783658270827
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (181 pages)
    Serie: Wissenschaft - Hochschule - Bildung Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    AL 41000
    RVK:
    DM 2000
    RVK:
    MS 3020
    Schlagwort(e): Gender identity ; Electronic books ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 3
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    Illegalisierter Substanzkonsum von Akteuren aus der Suchthilfe : eine Gratwanderung zwischen Freizeit und professionellem Auftrag (2019)
    Wiesbaden : Springer
    Details
    ISBN: 9783658242640
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 142 Seiten) , Illustrationen
    Serie: BestMasters
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit Fachhochschule St. Pölten 2018
    DDC: 302
    RVK:
    DS 7500
    Schlagwort(e): Psychosocial Studies ; Social Work ; Psychotherapy and Counseling ; Social psychology ; Social work ; Applied psychology ; Suchtkrankenhilfe ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Suchtkrankenhilfe
    DOI: 10.1007/978-3-658-24264-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24264-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Das Humboldt Lab : Museumsexperimente zwischen postkolonialer Revision und szenografischer Wende (2019)
    Bielefeld : transcript-Verlag | [Berlin] : [Walter de Gruyter GmbH]
    Details
    ISBN: 9783839449202
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (292 Seiten)
    Serie: Edition Museum 41
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2019
    RVK:
    AK 85100
    RVK:
    LH 39930
    RVK:
    LB 34032
    Schlagwort(e): Humboldt Lab Dahlem ; Postkolonialismus ; Exponat ; Präsentation ; Ausstellung ; Szenografie ; Art History ; Art Management ; Art ; Change Management ; Contemporary Art ; Ethnologie ; Ethnology ; Gegenwartskunst ; Kunst ; Kunstgeschichte ; Kunstmanagement ; Museum Management ; Museum ; Museumsmanagement ; Postcolonialism ; Postkolonialismus ; Scenography ; Szenografie ; ART / Business Aspects ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Das Humboldt Lab Dahlem (2012-2015) gilt als die »Probebühne« des Berliner Humboldt Forums. Transdisziplinäre Teams entwickelten hier innovative Präsentations- und Vermittlungsmodelle für ethnografische Sammlungen. Zeitgleich begann ein großer Szenografie-Dienstleister mit der Gestaltung der Museumsflächen als erlebnisorientierter Themenpark. Daraus erwachsen Fragen zur mehrdeutigen Rolle des Lab im Gestaltungsprozess des Humboldt Forums und der Einbeziehung zeitgenössischer Kunst. Johanna Di Blasi beleuchtet Folgen der wenig beachteten Tatsache, dass historisch belastete Sammlungen und ihre wissenschaftlichen Kurator_innen von zwei Seiten unter Druck geraten sind: durch postkoloniale Revisionen und durch den Machtzuwachs der Szenografie.
    Anmerkung: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Nov 2019)
    DOI: 10.1515/9783839449202
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839449202?locatt=mode:legacy
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Unbekannt
    URL: Cover
    URL: Cover
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    URL: lizenzpflichtig
    URL: Unbekannt
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  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Deutsche Auslandsschulen in Spanien : auswärtige Kulturpolitik zwischen Konflikt und Kooperation (2019)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839447598
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (386 Seiten)
    Serie: Histoire Band 153
    Serie: Histoire
    Paralleltitel: Erscheint auch als Herzner, Dominik, 1988 - Deutsche Auslandsschulen in Spanien
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Aachen 2018
    RVK:
    DO 9500
    Schlagwort(e): Geschichte 1701-2007 ; Schools, German History ; Schools, German ; Auslandsschule ; Auswärtige Kulturpolitik ; Kulturpolitik ; Auswärtige Kulturpolitik ; Internationale Kooperation ; Bildung ; Auslandsschule ; Ziel ; Grundsatzprogramm ; Einrichtung ; Organisation ; Leistungsfähigkeit ; Institution ; Handlungsspielraum ; Konzeption ; Wandel ; Deutschland Spanien ; Auswärtige Kulturpolitik ; Internationale Bildungszusammenarbeit ; Auslandsschule ; Ziele und Programme von Institutionen/Organisationen ; Leistungsfähigkeit von Institutionen/Organisationen ; Handlungsspielraum von Institutionen/Organisationen ; Konzeption ; Wandel ; Jahrhundert 19. ; Jahrhundert 20. ; Jahrhundert 21. ; Germany Spain ; Foreign cultural policy ; International education cooperation ; Schools abroad ; Aims and programmes of institutions/organizations ; Capability of institutions/organizations ; Scope of action of institutions/organizations ; Concepts ; Change ; Century 19th ; Century 20th ; Century 21st ; Weimarer Republik Drittes Reich ; Nationalsozialismus ; Bundesrepublik Deutschland (1949-1990) ; Organisation/Reorganisation ; Verhältnis Träger staatlicher Macht - Staat ; Verhältnis gesellschaftliche Vereinigung - Staat ; Bilaterale internationale Beziehungen ; Sprachenpolitik ; Deutsch ; Fremdsprache ; Muttersprache ; Kirchliche Einrichtung ; Begegnungsschule ; Diaspora ; Deutsche ; Propaganda ; Instrumentalisierung ; Finanzierung ; Curriculum ; Politisches System als Faktor der Außenpolitik ; Verhältnis Ideologie - Kultur ; Weimar Republic Third Reich ; Nazism ; Federal Republic of Germany (1949-1990) ; Organization/reorganization ; Relationship between those holding power and the state ; Social associations - state relations ; Bilateral international relations ; Language policy ; German ; Foreign languages ; Mother tongue ; Ecclesiastical institutions ; Binational schools ; Diaspora ; Germans ; Propaganda ; Financing ; Curricula (education) ; Political system as foreign policy determinant ; Relations between ideology and culture ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Spanien ; Deutschland ; Deutschland ; Spanien ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Spanien ; Auslandsschule ; Auswärtige Kulturpolitik ; Geschichte ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Deutsche Auslandsschule
    Kurzfassung: Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Atención Colegio: Deutsche Auslandsschulen in Spanien -- 2. Die Auslandsschulen von ihrer Gründung bis zum Ende des Ersten Weltkriegs -- 3. Zwischen Monarchie und Diktatur -- 4. Zwischen Hitler und Franco -- 5. Ende und Neuanfang: Die Auslandsschulen nach 1945 -- 6. Chaos und Organisation: Versuche zur Strukturierung -- 7. Bewegte Zeiten – Auf dem Weg zur Begegnungsschule -- 8. Auslandsschulen als Visitenkarten in der Welt -- 9. Spannungsverhältnisse aus historischer Sicht -- 10. Quellen- und Literaturverzeichnis -- ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS
    Kurzfassung: Seit ihrer Gründung stehen die Deutschen Auslandsschulen in Spanien in einem vielschichtigen Spannungsverhältnis: Sie spiegeln nicht nur politische und gesellschaftliche Veränderungen wider, sondern sind als Vermittler deutscher Werte eine wichtige Instanz der Auswärtigen Kulturpolitik. Mit sieben anerkannten Einrichtungen besitzt Spanien eine Sonderrolle im Auslandsschulwesen. Dominik Herzner zeichnet chronologisch ihre Geschichte nach und zeigt dabei Konflikte, Brüche und Kontinuitäten in ihrer Rolle als transnationaler Bildungsraum auf
    Anmerkung: Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite [359]-382
    DOI: 10.14361/9783839447598
    URL: lizenzpflichtig
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  • 6
    Online-Ressource
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    Die »Aura« des Originals im Museum : Über den Zusammenhang von Authentizität und Besucherinteresse (2019)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839448205
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (332 Seiten) , 10 SW-Abbildungen, 8 Farbabbildungen
    Serie: Edition Museum 38
    Serie: Edition Museum
    Paralleltitel: Erscheint auch als Weindl, Roman, 1986 - Die "Aura" des Originals im Museum
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Passau 2019
    RVK:
    LB 34000
    RVK:
    AK 86500
    RVK:
    AK 85100
    Schlagwort(e): Museum exhibits ; Museum visitors ; Museums Philosophy ; ART / Museum Studies ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Exponat ; Originalität ; Kunstvermittlung ; Authentizität ; Echtheit ; Reproduktion ; Wiederholung ; Künste ; Exponat ; Aura ; Original
    Kurzfassung: Geht es um das Alleinstellungsmerkmal der Museen in der Bildungslandschaft, taucht regelmäßig das Schlagwort der »Aura« von ausgestellten Originalen auf. Unklar bleibt jedoch, was genau damit gemeint ist, was diese »Aura« austrägt und ob tatsächlich jeder in der Lage ist, sie auch zu »spüren«. Roman Weindl zeigt anhand einer eingehenden Betrachtung der Begriffe Aura, Originalität und Authentizität auf, inwiefern die These von der »Aura des Originals« problematisch ist. Auf Basis einer interessentheoretischen und semiotischen Konzeption von Authentizität geht er in einem Experiment der Frage nach, ob Originale in Museumsausstellungen von den Besucher_innen als interessanter wahrgenommen werden als Nachbildungen
    DOI: 10.14361/9783839448205
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 7
    Online-Ressource
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    Cybermobbing : phänomenologische Betrachtung und strafrechtliche Analyse (2019)
    Berlin :Duncker & Humblot,
    Details
    ISBN: 978-3-428-55842-1 , 978-3-428-85842-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (405 Seiten).
    Serie: Strafrechtliche Abhandlungen Neue Folge, Band 290
    Serie: Strafrechtliche Abhandlungen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Eberhard Karls Universität Tübingen 2019
    RVK:
    CV 4700
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    PH 2100
    RVK:
    PH 3830
    RVK:
    PZ 3700
    Schlagwort(e): Cyber-Mobbing. ; Strafbarkeit. ; Strafrecht. ; Kriminologie. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Cyber-Mobbing ; Strafbarkeit ; Cyber-Mobbing ; Strafrecht ; Kriminologie
    DOI: 10.3790/978-3-428-55842-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    DDR-Alltag im Museum : geschichtskulturelle Diskurse, Funktionen und Fallbeispiele im vereinten Deutschland (2019)
    Berlin : LIT | Birmingham, AL, USA : EBSCO Industries, Inc.
    Details
    ISBN: 9783643344168
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (366 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Geschichtskultur und historisches Lernen Band 19
    Dissertationsvermerk: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2018
    DDC: 943.1087074
    RVK:
    NQ 7010
    RVK:
    LB 40016
    RVK:
    AK 84280
    Schlagwort(e): Geschichte 1990-2016 ; Geschichte 1992-2016 ; Alltagskultur ; Musealisierung ; Inszenierung ; Museum ; Ausstellung ; Geschichtspolitik ; Kollektives Gedächtnis ; Alltagsgeschichte ; Deutschland ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Kommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen : Modellierung aus pädagogischer, ökonomischer und informationstechnischer Perspektive (2019)
    Bielefeld : Wbv
    Details
    ISBN: 9783763960064
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (444 Seiten)
    Serie: Wirtschaft - Beruf - Ethik v.37
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schlicht, Juliana, 1978 - Kommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Universität Leipzig 2019
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 15580
    Schlagwort(e): Interne Kommunikation ; Prozessmanagement ; Wirtschaftspädagogik ; Gasversorgung ; Deutschland ; Electronic books ; Communication ; Hochschulschrift ; Prozessmanagement ; Innerbetriebliche Kommunikation ; Innerbetriebliche Kooperation
    Kurzfassung: Intro -- Danksagung -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- Vorwort der Reihenherausgebenden -- Abstract -- 1 Geschäftsprozessorientierung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung - Ausgangslage und Handlungsbedarf -- 1.1 Kommunikation und Kooperation: vernachlässigte Komponenten in der wirtschaftspädagogischen Diskussion um Geschäftsprozessorientierung -- 1.2 Betriebswirtschaftliche und wirtschaftsinformatische Geschäftsprozessmodellierung: ein kritischer Blick aus wirtschaftspädagogischer Perspektive -- 1.3 Curriculare und fachdidaktische Desiderata in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung -- 2 Grundpositionen, Kontext und Zielstellung der Untersuchung -- 2.1 Normativer und forschungsmethodischer Rahmen -- 2.2 Zielstellung, Kontext und Spannungsfeld analytisch-konstruktiver Modellierung -- 2.3 Überblick über Analyse- und Konstruktionsphasen und Aufbau der Arbeit -- 3 Analytisch-konstruktive Modellierung des Untersuchungsgegenstands - Vorgehensmodell -- 3.1 Methodologisches Problem der Modellbildung und eine Lösungsskizze -- 3.2 Wirtschaftspädagogisches Modellierungsverständnis -- 3.2.1 Neopragmatischer Modellbegriff -- 3.2.2 Verständnis vom modellbildenden und lernenden Subjekt -- 3.2.3 Traditionelles Vorgehen zur „pädagogischen Wendung" fach­wis senschaftlicher Konzepte, Methoden und Instrumente -- 3.2.4 Überblick über einen alternativen wirtschaftspädagogischen Ansatz zur Modellierung des Untersuchungsgegenstands -- 3.3 Pädagogische Perspektive: Analyse und Konstruktion von Lerngegenständen -- 3.4 Ökonomische Perspektive: Analyse und Konstruktion von Managementobjekten -- 3.5 Informationstechnische Perspektive: Analyse und Konstruktion von Interventionen zum Lernen mit digitalen Medien -- 3.6 Verschränkung der Perspektiven: Erprobung des Wechselspiels von Analyse und Konstruktion im Unternehmen der Energiewirtschaft.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
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    BSZ
  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ästhetik des (Nicht)Wissens : Künstlerische Positionen im Feld ethnologischer Museen seit Beginn des 21. Jahrhunderts (2019)
    Kassel : Kassel University Press
    Details
    ISBN: 9783737607650
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Paralleltitel: Erscheint auch als Barrois, Beatrice, 1978- Ästhetik des (Nicht)Wissens
    Dissertationsvermerk: Dissertation Kassel, Universität 2019
    DDC: 709.0512
    RVK:
    Deutschland ; Ethnologisches Museum ; Exponat ; Installation 〈Kunst〉 ; Geschichte 2000-2019
    Schlagwort(e): Geschichte 2000-2019 ; Ethnologisches Museum ; Exponat ; Installation ; Deutschland ; Frankfurt ; Museum ; Weltmuseum der Kulturen ; zeitgenössische Kunst ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ethnologisches Museum ; Exponat ; Installation ; Geschichte 2000-2019
    DOI: 10.19211/KUP9783737607650
    URN: urn:nbn:de:0002-407654
    URL: https://doi.org/10.19211/KUP9783737607650
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0002-407654
    URL: https://d-nb.info/1207107840/34
    URL: kostenfrei
    URL: https://doi.org/10.19211/KUP9783737607650
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0002-407654
    URL: https://d-nb.info/1207107840/34
    URL: kostenfrei
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  • 11
    Online-Ressource
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    〈〈Der〉〉 familiale und institutionelle Beitrag zur Reproduktion von Bildungsungleichheit am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I / (2019)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4908-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (485 Seiten) : , Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Augsburg 2016
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 7200
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DK 8020
    Schlagwort(e): Bildung. ; Ungleichheit. ; Grundschule. ; Übergang ; Sekundarstufe 1. ; Schulübergang. ; Bildungsgang. ; Soziale Ungleichheit. ; Deutschland. ; Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Ungleichheit ; Gesellschaft ; Soziologie ; Hochschulschrift ; Bildung ; Ungleichheit ; Grundschule ; Übergang ; Sekundarstufe 1 ; Schulübergang ; Grundschule ; Sekundarstufe 1 ; Bildungsgang ; Soziale Ungleichheit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 12
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    "Emerging Adulthood" - eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit : eine gesundheitswissenschaftliche Synthese biopsychosozialer Erklärungsansätze zur Gesundheit junger Erwachsener mit empirischen Explorationen auf Sekundärdatenbasis des Sozioökonomischen Panels (SOEP) (2019)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5308-1
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (426 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 6020
    RVK:
    MT 26200
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Erwachsener ; Sozialisation. ; Gesundheit. ; Stress. ; Erwachsener ; Psychosoziale Gesundheit. ; Deutschland. ; Beltz Juventa ; Fachbuch ; Erwachsenenalter ; Gesundheit ; Gesundheitswissenschaft ; Sozialisation ; Soziologie ; Hochschulschrift ; Erwachsener ; Sozialisation ; Gesundheit ; Stress ; Erwachsener ; Psychosoziale Gesundheit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Online-Ressource
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    Jugendliches Alltagsleben in freiheitsentziehenden Maßnahmen : Erziehungsprozesse bei Jugendlichen mit multikomplexen Risikolagen (2019)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-23843-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 278 Seiten) : , Illustrationen.
    Serie: Kasseler Edition Soziale Arbeit Band 16
    Serie: Kasseler Edition Soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dresden 2016
    DDC: 361.3
    RVK:
    CW 6900
    RVK:
    DG 3000
    RVK:
    DG 8500
    RVK:
    DS 7150
    RVK:
    DS 7170
    RVK:
    MS 2430
    Schlagwort(e): Social Work ; Violence and Crime ; Ethics and Values in Social Work ; Social work ; Violence ; Crime ; Applied ethics ; Professional ethics ; Heimerziehung. ; Erziehungsmittel. ; Freiheitsentziehung. ; Jugend. ; Jugendstrafe. ; Jugendarrest. ; Hochschulschrift ; Heimerziehung ; Erziehungsmittel ; Freiheitsentziehung ; Erziehungsmittel ; Jugend ; Jugendstrafe ; Jugendarrest
    DOI: 10.1007/978-3-658-23843-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 14
    Online-Ressource
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    Social Media und Wissensklüfte : Nachrichtennutzung und politische Informiertheit junger Menschen (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658231583 , 3658231580
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 347 Seiten) , 24 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Paralleltitel: Erscheint auch als Müller, Patricia Social Media und Wissensklüfte
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 18420
    RVK:
    AP 17080
    RVK:
    MS 7965
    Schlagwort(e): Social Media ; Nachrichtensendung ; Erwachsener ; Medienkonsum ; Politische Berichterstattung ; Wissenserwerb ; Politik ; Wissenskluft ; Bildungsniveau ; Politisches Interesse ; Vorwissen ; Communication ; Social media ; Media and Communication ; Social Media ; Deutschland ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-23158-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23158-3
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 15
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    Migration in der Adoleszenz : eine biographische Studie zu jungen Männern aus Spätaussiedlerfamilien (2019)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-26905-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 470 Seiten) : , Illustrationen.
    Serie: Adoleszenzforschung Band 7
    Serie: Adoleszenzforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370.116
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 2150
    Schlagwort(e): International and Comparative Education ; Migration ; Family ; Migration ; Aussiedler. ; Männliche Jugend. ; Erwachsenwerden. ; Migration. ; Hochschulschrift ; Aussiedler ; Männliche Jugend ; Erwachsenwerden ; Migration
    DOI: 10.1007/978-3-658-26905-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 16
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    Junge Erwerbslose in Spanien und Deutschland : Alltag und Handlungsfähigkeit in wohlfahrtskapitalistischen Regimen (2019)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-24462-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 490 Seiten).
    Serie: Transformation des Sozialen – Transformation Sozialer Arbeit Band 7
    Serie: Transformation des Sozialen – Transformation Sozialer Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2018
    DDC: 361.3
    RVK:
    MS 2250
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DU 3009
    Schlagwort(e): Social Work ; Social Policy ; Social Structure, Social Inequality ; Social work ; Social policy ; Wohlfahrtsstaat. ; Wirtschaftspolitik. ; Sozialpolitik. ; Sozioökonomischer Wandel. ; Heranwachsender. ; Arbeitslosigkeit. ; Handlungskompetenz. ; Spanien. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Wohlfahrtsstaat ; Wirtschaftspolitik ; Sozialpolitik ; Sozioökonomischer Wandel ; Heranwachsender ; Arbeitslosigkeit ; Handlungskompetenz
    DOI: 10.1007/978-3-658-24462-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 17
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    „Ungelebte Emanzipation – Analyse gewerkschaftlicher Bildungsarbeit und Entwicklung eines alternativen Bildungskonzeptes“ (2019)
    Berlin
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (366 Seiten)
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2017
    DDC: 370
    RVK:
    DW 1200
    RVK:
    DW 1700
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; kritische Theorie ; Gewerkschaftliche Bildung ; politische Bildung ; Emanzipation ; Unions education ; political education ; critical theorie ; emanzipation ; Bildung und Erziehung ; Sozialwissenschaften
    Kurzfassung: Die vorliegende Arbeit bezieht sich auf die gewerkschaftliche Jugendbildungsarbeit (JBA) als Ausdruck der politischen Bildung von jungen Erwachsenen bzw. ihre Aus- und Weiterbildung zu gewerkschaftlichen Funktionären. Als Gegenstand der Untersuchung ist ihre Verbindung zum gesamtgesellschaftlichen Zusammenhang von Interesse, da die JBA auf Grundlage einer kritischen Theorie der Gesellschaft, beeinflusst durch die Frankfurter Schule, die Kritik der politischen Ökonomie von Karl Marx sowie durch diverse marxistische Theoretiker analysiert wird. Ziel dieser Analyse ist die Verwirklichung von drei grundsätzlichen Ansprüchen. Zum einen die Vermittlung von Informationen über den historischen Entwicklungsverlauf der JBA, um ihren Diskurs unter Berücksichtigung der vereinzelten historischen Epochen und Situationen dazustellen. Diese Darstellung bietet die Grundlage, von der aus anhand des erkenntnisleitenden Interesses – der Emanzipation von Herrschaft – das zweite, das zentrale Anliegen der vorliegenden Arbeit, die Falsifikation bzw. die Verifikation ihrer Hypothese – die JBA als „ungelebte Emanzipation“ – verfolgt wird. Die Untersuchung geht zu diesem Zweck der Frage der Politisierung bzw. Entpolitisierung der JBA nach, um anhand dieser Fragestellung den historischen Entwicklungsverlauf der JBA sowie der in ihr kommunizierten politischen Ansprüche zu untersuchen. Ziel ist es, die gewerkschaftlichen Positionen qualitativ zu bestimmen bzw. eine Aussage über ihre politisierende bzw. entpolitisierende Wirkung auf die JBA zu treffen.
    Kurzfassung: The work here refers primarily to the “Jugendbildungsarbeit”, JBA (Youth Education Work) as an expression of the political education of young adults in terms of their education and training as trade union officials. The subject of the investigation is its connection with an overall social coherence of interest, which in turn is analyzed on the basis of a critical theory of society, influenced by the “Frankfurter School”, the criticism of the political economy of Karl Marx and other Marxist theoreticians. This analysis strives to realize three basic goals. The first two are: Providing information concerning the course of JBA development in order to represent that information with regard to each of the historic epochs and situations. That representation is the starting point, from which follows, based on the cognition-inducing interest, the emancipation from rule, the second central concern of the work, namely the falsification and in fact verification of its hypothesis of the JBA as „unfulfilled emancipation“. To do that the question of the politicization or depoliticizing of the JBA is examined, in order, based on this line of questioning, to investigate the historical course of development of the JBA as well as the political demands it communicates. The goal is to qualitatively determine the trade union positions and to formulate a statement about the politicization or depoliticizing effect of the JBA.
    DOI: 10.18452/19790
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/20587-5
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    HU-Berlin Edoc
  • 18
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    Plotting Horror : Horror-Ästhetik in dramaturgischer Perspektive – zwischen Medienspezifik und Transmedialität (2019)
    Berlin
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (178 Seiten)
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2018
    DDC: 117
    RVK:
    AP 37440
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Horror ; Alien ; Dramaturgie ; düstere Konfiguration ; düstere Manifestation ; düstere Präfiguration ; Erzählwelt ; Filmwissenschaft ; Game Studies ; Games ; intermedial ; Intermedialität ; Jurassic Park ; Medienspezifik ; Medienwissenschaft ; Monstration ; Motiv ; Narration ; narrativ-monstrativer Doppelcharakter ; Original und Remake ; Project Zero ; Präsentationsstruktur ; Resident Evil ; Silent Hill ; Struktur ; Sujet ; Transmedia ; transmedial ; transmediale Erzählwelt ; transmediales Gesamtwerk ; transmediales Teilwerk ; Transmedialität ; Vergleichende Mediendramaturgie ; Ästhetik ; Ästhetik des Schreckens ; aesthetics ; aesthetics of horror ; Alien ; comperative drama ; dramatrurgy ; duality of drama and presentation ; Fatal Frame ; film studies ; game studies ; Games ; gloomy configuration ; gloomy manifestation ; gloomy prefiguaration ; horror ; Jurassic Park ; media sciences ; media studies ; monstration ; narration ; narrative ; original and remake ; Resident Evil ; Silent Hill ; specific media ; storyworld ; structure ; transmedia ; transmedia storyworlds ; tropes ; Struktur ; Kultur und Institutionen ; Künste, Bildende und angewandte Kunst ; Symbolik, Allegorie, Mythologie, Legende ; Andere Motive ; Computerkunst (Digitale Kunst) ; Öffentliche Darbietungen, Film, Rundfunk ; Spiele und Freizeitaktivitäten für drinnen ; Geschichte, Darstellung, Literaturwissenschaft und- kritik ; Amerikanische Dramen ; Englische Dramen ; Deutsche Dramen ; Klassische griechische erzählende Versdichtung, Erzählprosa ; Klassische griechische dramatische Versdichtung, Dramen
    Kurzfassung: Die Entwicklungsschübe der modernen Medien im 20. Jahrhundert haben die Wechselbeziehungen zwischen den Künsten, den Medien, den Sinnesmodalitäten, den verbalen und nonverbalen Ausdrucks- und Zeichenprozessen verstärkt und erweitert. Im Zuge dieser Entwicklungen sind Genre- und Formatfragen über das disziplinäre Interesse einzelner Kunst- und Medienwissenschaften hinaus ins Aufmerksamkeitsfeld einer vergleichenden Medienästhetik und -dramaturgie ge-rückt. Aufbauend auf den Erkenntnissen von Kalisch 2014, 2016 und den Überlegungen Gaudreaults 2009 zu einer Unterscheidung zwischen Narration und Monstration, ist es gelungen ein Modell zur Analyse von Werken unter dem Ausgangspunkt von Dramaturgie und Präsentationsstruktur herauszubilden, das für jedwedes dramaturgisch motiviertes und fiktionales Werk verwendet werden kann, unab-hängig vom Medium. Als Mittel zur Verdeutlichung der Thesen wird Horror als ästhetische Kategorie definiert, die einen direkten Einfluss auf die narrativen Strukturen eines Werkes besitzt, was den narrativ-monstrativen Doppelcharakter von Werken belegt und ferner verdeutlicht, dass Erzählung und Formung eines Werkes untrennbar verbunden sind. Die Dualität von Dramaturgie und Präsenta-tionsstruktur wird in der Formung eines Werkes offenbar. Um dies zu verdeutli-chen, werden im Verlauf der Arbeit kursorisch Beispiele von Werken mit Schre-ckensinhalten diskutiert und analysiert. Basierend auf diesem Modell wird eine Diskussion des Themenkomplexes von Intermedialität und Transmedialität im Spannungsverhältnis zur Komparistik der Künste durchgeführt. In der Folge wird eine Ästhetik des Schreckens diskutiert und anhand von ästhetischen Wertungskategorien aufgezeigt. Abschließend werden drei narrativ-motivierte Konzeptionen für dramaturgisch angetriebene Schre-ckensinszenierungen aufgeführt, die zur Kategorisierung von Werken angewendet werden können: düstere Präfiguration, düstere Konfiguration und düstere Manifestation.
    Kurzfassung: The development in modern media during the 20th century (from movies over television to the hybrid forms of audiovisual and textual media in the internet) reveals interdependencies between art, media, the modalities of senses, the verbal and nonverbal dictions and semiotic processes that have evolved and expanded themselfes. According to this progress the interest in art and media studies should achive a collective interest in the changes of genre and formats, instead of a sepa-rated observation of only single disciplines. Following the Prolegomena on a comperative drama of media by Eleonore Ka-lisch (Kalisch 2014) and the thougts of André Gaudreault on Narration and Mon-stration (Gaudreault 2009) this thesis bulids a system to analyse works of fiction (e. g. movies, pictures, literature, video games). This system allows to analyse and compare works of fiction based on drama and presentation structure. The horror genre is used to show the mechanics of this system. Horror has a direct influence on the narrative structure of a work and manifests a duality of narration and mon-stration (Kalisch 2016), that binds drama and presentation to each other and shows the necessity of a separated consideration on both aspects. The duality of drama and presentation reveals itself during the modeling of a work of fiction. Build on the system the discourse is open to discuss intermetiality and transmedi-ality and their influence on the field of interest. Furthermore, an aesthetic of hor-ror is defined by evaluation categories of aesthetic indicators. In the end three types of narrativ driven concepts of horror are revealed and discussed: gloomy pre-figuaration, gloomy configuration and gloomy manifestation.
    DOI: 10.18452/19947
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/20726-6
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    HU-Berlin Edoc
  • 19
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    Fachspezifische Varianz der Formalisierbarkeit von Forschungsprozessen. : Eine vergleichende Untersuchung am Beispiel der Editionsphilologie und der Klimaforschung. (2019)
    Berlin
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (216 Seiten)
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2019
    DDC: 020
    RVK:
    AN 65800
    RVK:
    AK 25000
    RVK:
    AK 26600
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; sozio-technisches Design ; Forschungsprozess ; Wissensproduktion ; epistemische Bedingung ; Formalisierung ; Automatisierung ; socio-technical design ; research process ; knowledge production ; epistemic condition ; formalisation ; automation ; Bibliotheks- und Informationswissenschaften ; Soziologie, Anthropologie
    Kurzfassung: Für die Konzeption sozio-technischer Systeme zur wissenschaftlichen Erkenntnisgenerierung ist das Wissen über die spezifischen Inhalte und Bedingungen der Arbeit einer Fachgemeinschaft essenziell. Im Kontext der Automatisierung von Wissensproduktion ist unklar, welche fachspezifischen Faktoren die Möglichkeiten einer Arbeitsteilung zwischen Mensch und Maschine beeinflussen. In der vorliegenden Arbeit wird eine grundlegende Voraussetzung für die Automatisierung von Forschungsprozessen, nämlich die Formalisierbarkeit typischer Handlungen und Wissensbestände, hinsichtlich ihrer fachspezifischen Bedingungen untersucht. Dafür wurde ein qualitativer Vergleich der Evidenzkonstruktion zweier Fachgebiete, der Editionsphilologie und der Klimaforschung, durchgeführt. Um deren Forschungsprozesse systematisch vergleichen und Zusammenhänge zwischen den Eigenschaften eines Forschungsprozesses und den Möglichkeiten seiner Formalisierbarkeit empirisch untersuchen zu können, wurde ein Vergleichsrahmen entwickelt, der auf dem wissenschaftssoziologischen Konzept der epistemischen Bedingungen beruht. Die fachspezifischen Bedingungen des Forschungshandelns stellen einen Erklärungsansatz für Varianten der Wissensproduktion und damit auch für unterschiedlich formalisierbare Forschungsprozesse dar. Es konnte gezeigt werden, dass insbesondere der Grad an Kodifizierung des Wissens einen wesentlichen Einfluss auf das Auftreten bzw. die Abfolge unterschiedlich formalisierbarer Handlungstypen und Wissensbestände hat. Der Anteil persönlicher Perspektive in der Evidenzkonstruktion und der Grad der Zerlegbarkeit eines Forschungsprozesses sind ebenfalls wichtige Faktoren für die Möglichkeiten der Delegation von Handlungen an Maschinen. Desweiteren konnte gezeigt werden, dass selbst bei einem hohen Formalisierungsgrad das informelle menschliche Handeln das wesentliche Komplement automatisierter Abläufe darstellt und dass die Formalisierbarkeit einer zeitlichen Dynamik unterliegt.
    Kurzfassung: Knowing about the field-specific content and conditions of work in a scientific discipline is essential for the design of socio-technical systems used for the production of scientific knowledge. In the context of automated knowledge production, it remains unclear which field-specific factors influence the possibilities to distribute labour between humans and machines. This study analyses a fundamental prerequisite for the automation of research processes, namely the possibility to formalise typical actions and knowledge, with regard to its field-specific conditions. A qualitative approach is used to compare the construction of evidence in two scientific fields, textual studies and climate research. In order to systematically compare research processes and to empirically investigate correlations between the properties of a research process and the possibilities of its formalisation, a comparative framework based on the sociological concept of epistemic conditions was developed. Field-specific conditions of doing research represent an explanatory approach for variants of knowledge production and thus for variant degrees of formalised processes. Results show that the degree of codification of knowledge has a significant influence on the occurrence and on the sequence of types of action and of knowledge resources with variant degrees of formalisation. In addition, the role of personal interpretation in problem formulation and construction of empirical evidence and the degree of decomposability of a research process are decisive factors for being able to delegate actions to machines. Furthermore, the study shows that a high degree of formalisation requires informal human action to complement automated processes and that formalisability is subject to temporal dynamics during research processes.
    DOI: 10.18452/20739
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/21491-8
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 20
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    Fotografische Bilder des Klimawandels : Strategien und Bildformeln (2019)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-44157-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (353 Seiten) : , Illustrationen.
    Serie: Interaktiva Band 15
    Serie: Interaktiva
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Justus-Liebig-Universität Gießen
    RVK:
    MS 9000
    RVK:
    AP 95580
    Schlagwort(e): Klimaänderung. ; Fotografie. ; Bildpublizistik. ; Vermittlung. ; Klima ; Klimawandel ; Ökologie ; Bildwissenschaft ; Bildformeln ; Fotografie ; Bildprogramm ; Globalisierung ; Hochschulschrift ; Klimaänderung ; Fotografie ; Fotografie ; Bildpublizistik ; Klimaänderung ; Vermittlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 21
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    Aspirationen, kulturelles Kapital und soziale Herkunft : Eine quantitativ-empirische Untersuchung von Grundschulkindern in Deutschland (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658246044 , 3658246049
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 297 Seiten) , 1 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gehrmann, Sebastian Aspirationen, kulturelles Kapital und soziale Herkunft
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Grundschulkind ; Soziale Herkunft ; Bildungsgang ; Einfluss ; Educational sociology ; Sociology of Education ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-24604-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24604-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24604-4
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HBZ
  • 22
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Die Wikipedia-Community : Typologie der Autorinnen und Autoren der freien Online-Enzyklopädie (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658281144 , 3658281146
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 191 Seiten) , 31 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Paralleltitel: Erscheint auch als Merz, Manuel Die Wikipedia-Community
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 15965
    Schlagwort(e): Wikipedia ; Englisch ; Deutsch ; Autor ; Edition ; Typologie ; Communication ; Mass media ; Social media ; Media and Communication ; Media Sociology ; Social Media ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-28114-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28114-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28114-4
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    Online-Ressource
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    Lebensqualität als Konflikt : eine Ethnografie häuslicher Sterbebetreuung (2019)
    Frankfurt ; New York : Campus Verlag
    Details
    ISBN: 9783593440750
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (342 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Goethe-Universität Frankfurt am Main 2017
    RVK:
    DS 7250
    RVK:
    XC 5925
    RVK:
    XC 2716
    RVK:
    MS 6000
    RVK:
    MS 6300
    RVK:
    LB 43880
    Schlagwort(e): Terminal Care ; Palliative Care ; Quality of Life ; Case Reports ; Palliativpflege ; Hauspflege ; Sterben ; Institutionalisierung ; Sterbebegleitung ; Sterbender ; Hospiz ; Sterbehilfe ; Medizin ; Soziologie ; Alter ; Pflege ; Ethnografie ; Tod ; Sterben ; Lebensende ; Versorgung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sterbebegleitung ; Palliativpflege ; Sterben ; Sterbender ; Hauspflege ; Sterbebegleitung ; Palliativpflege ; Hauspflege ; Institutionalisierung ; Sterben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 24
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    Geschwisterbeziehungen und Freundschaften : Kindliche Beziehungen als Entwicklungskontexte für Moral (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658248888 , 3658248882
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 304 Seiten) , 1 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Paralleltitel: Erscheint auch als Brück, Nina Geschwisterbeziehungen und Freundschaften
    DDC: 305.2
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MS 1960
    Schlagwort(e): Freundschaft ; Geschwisterbeziehung ; Kind ; Moralische Entwicklung ; Sociology ; Social groups ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-24888-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24888-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 25
    Online-Ressource
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    Zur Morphologie und Rezeptionsästhetik des anthropomorphen Bösen im Spielfilm : Die acht Facetten des Bösen (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer
    Details
    ISBN: 9783658249809
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIII, 290 S. 1 Abb)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hamdi Bek, Nadia Zur Morphologie und Rezeptionsästhetik des anthropomorphen Bösen im Spielfilm
    DDC: 155.2
    RVK:
    AP 45600
    Schlagwort(e): Consciousness ; Eclectic psychotherapy ; Motion pictures and television ; Film ; Rezeptionsästhetik ; Bösewicht ; Das Böse ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Das Böse ; Bösewicht ; Film ; Rezeptionsästhetik
    DOI: 10.1007/978-3-658-24980-9
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24980-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HBZ
    Bayreuth UB
  • 26
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    Soziologie Visueller Kommunikation : Ein sozialökologisches Konzept (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658222352 , 3658222352
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 299 Seiten) , 13 Abb., 2 Abb. in Farbe.
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kautt, York Soziologie Visueller Kommunikation
    DDC: 302.23
    RVK:
    MR 6600
    RVK:
    AP 15040
    Schlagwort(e): Visuelle Kommunikation ; Soziologie ; Mass media ; Knowledge, Sociology of ; Culture ; Media Sociology ; Sociology of Knowledge and Discourse ; Sociology of Culture ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-22235-2
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22235-2
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 27
    Online-Ressource
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    Gesellschaft. Raum. Narration : geographische Weltbilder im Medienalltag (2019)
    Stuttgart : Franz Steiner Verlag
    Details
    ISBN: 9783515118897
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (368 Seiten)
    Serie: Sozialgeographische Bibliothek Band 20
    Serie: Sozialgeographische Bibliothek
    Paralleltitel: Erscheint auch als Harendt, Annegret, 1983 - Gesellschaft. Raum. Narration
    Dissertationsvermerk: Dissertation [Universität Jena] 2014
    DDC: 304.23
    RVK:
    RB 10816
    Schlagwort(e): Ethnopluralismus ; Geographie ; Geographische Narration ; Geographische Weltbilder ; Gesellschaftliche Raumverhältnisse ; Kolonialismus ; Rassismus ; Regionalisierung ; Reisegeographien ; Reiseliteratur ; Sozialgeographie ; handlungsorientierte Diskursanalyse ; travel writing ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Scholl-Latour, Peter 1924-2014 ; Geografie ; Weltbild ; Soziale Konstruktion
    DOI: 10.25162/9783515118897
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 28
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    Wie Computer heimisch wurden : zur Diskursgeschichte des Personal Computers (2019)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-4531-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (227 Seiten) : , Illustrationen.
    Serie: Edition Medienwissenschaft Band 56
    Serie: Edition Medienwissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Potsdam 2018
    RVK:
    LC 13610
    RVK:
    AP 13300
    RVK:
    AP 15934
    RVK:
    MS 1180
    RVK:
    SR 800
    Schlagwort(e): Geschichte 1960-1988 ; Alltag ; Computer Culture ; Computerkultur ; Counterculture ; Cultural History ; Cybernetics ; Digital Media ; Digitale Medien ; Everyday Life ; History of Technology ; Information Society ; Informationsgesellschaft ; Kulturgeschichte ; Kybernetik ; Marketing ; Mass Medium ; Massenmedium ; Media History ; Media Studies ; Media ; Medien ; Mediengeschichte ; Mediensoziologie ; Medienwissenschaft ; Silicon Valley ; Sociology of Media ; Technik ; Technikgeschichte ; Technology ; SOCIAL SCIENCE / Media Studies ; Personal Computer. ; Dispositiv. ; Informationsgesellschaft. ; Alltagskultur. ; USA. ; Hochschulschrift ; Personal Computer ; Dispositiv ; Geschichte 1960-1988 ; Personal Computer ; Informationsgesellschaft ; Alltagskultur ; Geschichte 1960-1988
    Kurzfassung: Mit der Einführung des Personal Computers Ende der 1970er-Jahre wurde ein neuer Markt für Konsument_innen von Computertechnologie geschaffen. Im Gegensatz zu den vorherrschenden Erzählungen über geniale Erfinder, tüchtige Unternehmer und Visionäre der Computerkultur im Silicon Valley nimmt Sophie Ehrmanntraut auch jenen Teil der amerikanischen Gesellschaft in den Blick, der Computer bis dahin nur aus den Nachrichten oder Science-Fiction-Romanen kannte. Ihre Studie zeigt: Die ersten Reaktionen der potenziellen Kundschaft waren ernüchternd - der Umgang mit Computern musste gelernt werden. Doch nicht zuletzt gezieltes Marketing verwandelte schließlich die Rechenmaschine vom selektiven Arbeitsinstrument zum Massenmedium der Informationsgesellschaft
    Kurzfassung: Power to the People! From a selectively used working tool to the mass medium of the information society: a story about the computerization of society
    DOI: 10.14361/9783839445310
    DOI: 10.1515/9783839445310
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 29
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    t.b.c._Die Medien der Industrieforschung (2019)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839435335
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.23072
    RVK:
    AP 19830
    RVK:
    AP 13300
    RVK:
    MS 4400
    RVK:
    MS 1235
    RVK:
    MS 7850
    Schlagwort(e): Geschichte 1870-1950 ; Mediengeschichte ; Technik ; Medienwissenschaft ; Wissenschaft ; Media ; Medientheorie ; Wissenschaftssoziologie ; Technology ; Science ; Media History ; Media Studies ; Sociology of Science ; Media Theory ; Medien ; Industrieforschung ; Verrechtlichung ; Verwaltung ; Massenmedien ; Professionalisierung ; Laboratorium ; Bürokratisierung ; USA ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; USA ; Industrieforschung ; Professionalisierung ; Bürokratisierung ; Verrechtlichung ; Medien ; Laboratorium ; Geschichte 1870-1950 ; USA ; Massenmedien ; Verwaltung ; Geschichte 1870-1950
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 30
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    Das Humboldt lab : Museumsexperimente zwischen postkolonialer Revision und szenografischer Wende (2019)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839449202
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (285 Seiten) , 8 Illustrationen
    Serie: Edition Museum Band 41
    Serie: Edition Museum
    Originaltitel: Das Humboldt Lab Dahlem
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2019
    RVK:
    AK 85100
    RVK:
    LB 34032
    Schlagwort(e): Humboldt Lab Dahlem ; Art History ; Art Management ; Art ; Change Management ; Contemporary Art ; Ethnologie ; Ethnology ; Gegenwartskunst ; Kunst ; Kunstgeschichte ; Kunstmanagement ; Museum Management ; Museum ; Museumsmanagement ; Postcolonialism ; Postkolonialismus ; Scenography ; Szenografie ; ART / Business Aspects ; Exponat ; Postkolonialismus ; Vermittlung ; Szenografie ; Präsentation ; Ausstellung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Humboldt Lab Dahlem ; Präsentation ; Vermittlung ; Postkolonialismus ; Exponat ; Präsentation ; Ausstellung ; Szenografie
    Kurzfassung: Das Humboldt Lab Dahlem (2012-2015) gilt als die »Probebühne« des Berliner Humboldt Forums. Transdisziplinäre Teams entwickelten hier innovative Präsentations- und Vermittlungsmodelle für ethnografische Sammlungen. Zeitgleich begann ein großer Szenografie-Dienstleister mit der Gestaltung der Museumsflächen als erlebnisorientierter Themenpark. Daraus erwachsen Fragen zur mehrdeutigen Rolle des Lab im Gestaltungsprozess des Humboldt Forums und der Einbeziehung zeitgenössischer Kunst. Johanna Di Blasi beleuchtet Folgen der wenig beachteten Tatsache, dass historisch belastete Sammlungen und ihre wissenschaftlichen Kurator_innen von zwei Seiten unter Druck geraten sind: durch postkoloniale Revisionen und durch den Machtzuwachs der Szenografie
    Anmerkung: Titel der Dissertation: Das Humboldt Lab Dahlem
    DOI: 10.14361/9783839449202
    DOI: 10.1515/9783839449202
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 31
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    Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung : Vermittlungschancen zwischen Handarbeit und Technisierung (2019)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839446874
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Paderborn 2018
    RVK:
    DG 9000
    RVK:
    LB 94000
    RVK:
    LH 61200
    RVK:
    LH 78968
    Schlagwort(e): Kreativitätserziehung ; Werkunterricht ; Textiles Werken ; Bildung ; Inklusion ; Digitalisierung ; Handarbeit ; Kreativität ; Mode ; Kulturgeschichte ; Kunstpädagogik ; Bildungsforschung ; Pädagogik ; Textile ; Education ; Inclusion ; Digitalization ; Handcraft ; Creativity ; Fashion Studies ; Cultural History ; Art Education ; Educational Research ; Pedagogy ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Textiles Werken ; Werkunterricht ; Kreativitätserziehung
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  • 32
    Online-Ressource
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    〈〈Die〉〉 Sozialität der Bildung : eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie (2019)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-4674-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (282 Seiten).
    Serie: Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dortmund 2018
    RVK:
    MR 5650
    RVK:
    DF 3000
    Schlagwort(e): Anerkennung ; Bildung ; Education ; Freiheit ; Hegel ; Honneth ; Liberty ; Pädagogik ; Pedagogy ; Politics of Acknowledgment ; Politische Bildung ; Social Philosophy ; Social Relations ; Sociological Theory ; Sozialität ; Sozialphilosophie ; Soziologische Theorie ; Bildungstheorie. ; Sozialität. ; Anerkennung. ; Institution ; Hochschulschrift ; Bildungstheorie ; Sozialität ; Anerkennung ; Institution
    Kurzfassung: Entgegen Semantiken individueller Selbstbildung hinterfragt Miguel Zulaica y Mugica das Verhältnis von Bildung und Sozialität. In kritischer Bezugnahme zur hegelianischen Bildungstheorie und entlang von aktuellen sozialphilosophischen Ansätzen wird Bildung als institutionalisiertes Deutungsmuster diskutiert, das in historisch sedimentierte Anerkennungsregimes instanziiert ist. Es wird argumentiert, dass Selbstreflexivität als Moment von Bildung trotz ihrer Ambivalenz die Bedingung für Praktiken des sachlichen Streits darstellt. Vor diesem Hintergrund können Praktiken der Individualisierung, der hegemonialen Durchsetzung und Politiken des Rechthabens problematisiert werden
    DOI: 10.14361/9783839446744
    DOI: 10.1515/9783839446744
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 33
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    Lebensqualität als Konflikt : eine Ethnografie häuslicher Sterbebetreuung (2019)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-44075-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (342 Seiten).
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Goethe-Universität Frankfurt am Main 2017
    RVK:
    DS 7250
    RVK:
    XC 5925
    RVK:
    XC 2716
    RVK:
    MS 6000
    RVK:
    MS 6300
    RVK:
    LB 43880
    Schlagwort(e): Terminal Care ; Palliative Care ; Quality of Life ; Case Reports ; Sterbebegleitung. ; Palliativpflege. ; Sterben. ; Sterbender. ; Hauspflege. ; Institutionalisierung. ; Hospiz ; Sterbehilfe ; Medizin ; Soziologie ; Alter ; Pflege ; Ethnografie ; Tod ; Sterben ; Lebensende ; Versorgung ; Hochschulschrift ; Sterbebegleitung ; Palliativpflege ; Sterben ; Sterbender ; Hauspflege ; Sterbebegleitung ; Palliativpflege ; Hauspflege ; Institutionalisierung ; Sterben
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  • 34
    Online-Ressource
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    Chancengleichheit und Hochschule : Strukturen für Studierende mit Behinderung im internationalen Kontext (2019)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-24497-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xviii, 442 Seiten) : , Diagramme.
    Serie: Wissenschaft – Hochschule – Bildung
    Serie: Research
    Originaltitel: Chancengleichheit und Hochschule - eine internationale Studie zur Situation Studierender mit Behinderung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2017
    DDC: 370.116
    RVK:
    AL 17000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 6270
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    MS 7600
    Schlagwort(e): International and Comparative Education ; Higher Education ; Education, Higher ; Hochschule. ; Inklusive Pädagogik. ; Student. ; Behinderung. ; Chancengleichheit. ; Hochschulschrift ; Hochschule ; Inklusive Pädagogik ; Student ; Behinderung ; Chancengleichheit
    DOI: 10.1007/978-3-658-24497-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 35
    Online-Ressource
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    〈〈Die〉〉 (un-)sichtbare Religion : Wandel des christlichen Bilderrepertoires in der visuellen Kultur (2019)
    Köln :Herbert von Halem Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-86962-319-1 , 978-3-86962-384-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (344 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Freie Universität Berlin
    RVK:
    AP 24200
    RVK:
    AP 26780
    RVK:
    AP 27400
    RVK:
    LH 61090
    RVK:
    MS 6550
    Schlagwort(e): Geschichte 1949-2018 ; 1949 bis zur Gegenwart ; Bildanalyse ; Bilderrepertoiress ; Journalismus ; Religion ; Sichtbarkeit ; Tradierung ; Visual Studies in Communication ; Wandel ; Wirkmächtigkeit ; Zeitschriften ; christlich-religiöse Bilder ; Christentum. ; Bild. ; Zeitschrift. ; Christentum ; Deutschland. ; Hardcover, Softcover / Medien, Kommunikation/Medienwissenschaft ; Hochschulschrift ; Christentum ; Bild ; Zeitschrift ; Christentum ; Geschichte 1949-2018
    Kurzfassung: Tanja Maier analysiert erstmals die Konventionen der Sichtbarkeit von christlichen Religionen in deutschsprachigen Zeitschriften von 1949 bis heute. Es wird gezeigt, wie in visuellen Medien christliche Bilder sowohl sozio-kulturell als auch im historischen Verlauf tradiert und transformiert werden. Der Wandel des christlichen Bilderrepertoirs wird aus zwei Perspektiven untersucht: Die erste Perspektive zeigt, wie Zeitschriften in ihrer expliziten Religionsberichterstattung christliche Bilder einsetzen, adaptieren und umgestalten. Die zweite Perspektive erforscht, wie dieselben Zeitschriften auch - und gerade - in ihrer nicht religionsbezogenen Berichterstattung durch solche religiösen Bilder geprägt werden. Die Studie integriert bei der Analyse sowohl kommunikations- und sozialwissenschaftliche Theorien und Methoden als auch kultur- und medienwissenschaftliche Ansätze.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 36
    Online-Ressource
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    Erziehung nach Auschwitz in der Migrationsgesellschaft : Nationalismus, Rassismus und Antisemitismus als Herausforderungen für die Pädagogik (2019)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5352-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (359 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Originaltitel: Nationale Selbstbilder und Nationalismus als Herausforderung für die Pädagogik im postnationalsozialistischen Deutschland
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main 2018
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DD 4800
    Schlagwort(e): Geschichte 1945-2019 ; Nationalsozialismus. ; Judenvernichtung. ; Nationalismus. ; Rassismus. ; Antisemitismus. ; Vergangenheitsbewältigung. ; Pädagogik. ; Multikulturelle Gesellschaft. ; Kollektives Gedächtnis. ; Judenverfolgung. ; Interkulturelle Erziehung. ; Deutschland. ; Aufarbeitung ; Erziehungswissenschaft ; Geschichte ; Nationalsozialismus ; Selbstbild ; Hochschulschrift ; Nationalsozialismus ; Judenvernichtung ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Vergangenheitsbewältigung ; Pädagogik ; Multikulturelle Gesellschaft ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kollektives Gedächtnis ; Nationalsozialismus ; Judenverfolgung ; Vergangenheitsbewältigung ; Interkulturelle Erziehung ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Pädagogik ; Geschichte 1945-2019
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 37
    Online-Ressource
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    Politische Bildung für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf : Perspektiven globalen Lernens an Förderzentren (2019)
    Frankfurt/M. :Wochenschau Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-7344-0772-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (556 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Serie: Wochenschau Wissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Berlin 2018
    RVK:
    MB 2568
    RVK:
    MP 7000
    RVK:
    DT 1490
    RVK:
    MB 2560
    Schlagwort(e): Politische Bildung. ; Globales Lernen. ; Sonderpädagogik. ; Schulentwicklung. ; Paperback / softback ; Fachhochschul-/Hochschulausbildung ; Vor-, Grund- und weiterführende Schulen ; Förderpädagogik ; Politische Bildung ; Sonderpädagogik ; globales Lernen ; sonderpädagogischer Förderbedarf ; 1732: Hardcover, Softcover / Politikwissenschaft/Politische Wissenschaft, Politische Bildung ; Hochschulschrift ; Politische Bildung ; Globales Lernen ; Sonderpädagogik ; Politische Bildung ; Globales Lernen ; Schulentwicklung ; Sonderpädagogik
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  • 38
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Verschuldung von jungen Erwachsenen : biographische Verläufe im Kontext von Partizipation und Risiko (2019)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5198-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (254 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 2600
    RVK:
    DS 5600
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    DS 7150
    RVK:
    DS 7300
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Heranwachsender. ; Schulden. ; Erwachsener ; Biografieforschung. ; Armut ; Armutsrisiko ; Aufwachsen ; Schulden ; Sozialpädagogik ; Hochschulschrift ; Heranwachsender ; Schulden ; Erwachsener ; Schulden ; Biografieforschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 39
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Museum der Vermittlung : Kulturvermittlung in Geschichte und Gegenwart (2019)
    Wien ; Köln ; Weimar : Böhlau Verlag
    Details
    ISBN: 9783205231806 , 9783205231790
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit Universität für angewandte Kunst Wien 2018
    RVK:
    AK 85900
    RVK:
    LB 34000
    Schlagwort(e): Kulturvermittlung ; Museumspädagogik ; Hochschulschrift ; Museumspädagogik ; Kulturvermittlung
    DOI: 10.7767/9783205231806
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 40
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Sexualität und Gewalt in Paarbeziehungen von Jugendlichen (2019)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779953746
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (209 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Rusack, Tanja, 1984 - Sexualität und Gewalt in Paarbeziehungen von Jugendlichen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hildesheim 2017
    DDC: 303.60835
    RVK:
    MS 2450
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Soziale Arbeit ; Sozialpädagogik ; Jugend ; Lebenswelt ; Grenzüberschreitung ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugend ; Zweierbeziehung ; Gewalttätigkeit ; Sexualverhalten ; Jugend ; Liebesbeziehung ; Gewalttätigkeit
    Kurzfassung: In dieser qualitativen Studie werden das alltägliche Erleben von Paarbeziehungen Jugendlicher, die darin stattfindende Sexualität und Gewalt sowie Grenzüberschreitungen, die sich in diesem Zusammenhang ergeben, rekonstruiert und dargestellt. Es wird dabei ein jugendtheoretischer Zugang verfolgt, der die erfahrene alltägliche Paarbeziehung in ihrem Gegenwartsbezug für das Leben der jungen Menschen betrachtet. Hierbei zeigt sich Jugend als eigener Erfahrungsraum und Gewalt als Alltagsphänomen von Paarbeziehungen.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 41
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    Selbsthilfe von Migrantinnen in transnationalen Räumen : eine brasilianische Migrantinnenorganisation in Deutschland (2019)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-23262-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (484 Seiten) : , Illustrationen.
    Originaltitel: Sprache und Bildung sind die Schlüssel für ein einfaches Leben
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2016
    DDC: 370.116
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DS 6500
    RVK:
    RC 20594
    RVK:
    RW 60594
    Schlagwort(e): International and Comparative Education ; Research Methods in Education ; Gender and Education ; Education—Research ; Gender identity in education ; Migration. ; Selbsthilfeorganisation. ; Ehrenamtliche Tätigkeit. ; Sozialpädagogik. ; Deutschland. ; Brasilien. ; Hochschulschrift ; Migration ; Selbsthilfeorganisation ; Ehrenamtliche Tätigkeit ; Sozialpädagogik
    DOI: 10.1007/978-3-658-23262-7
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 42
    Online-Ressource
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    Sortieren als Umgang mit Bildungsbenachteiligung : Orientierungen pädagogischer Akteure in einem kooperativen Ganztags-Setting (2019)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779953111
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (320 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Studien zur ganztägigen Bildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Rother, Pia, 1979 - Sortieren als Umgang mit Bildungsbenachteiligung
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Siegen 2018
    DDC: 370.13
    RVK:
    DO 1100
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Schule ; Ungleichheit ; Ganztagsschule ; Hochschulschrift ; Bildung ; Unterprivilegierung ; Soziale Herkunft ; Ganztagsschule ; Grundschule ; Jugendarbeit ; Kooperation ; Pädagogische Soziologie ; Diskriminierung ; Soziale Ungleichheit
    Kurzfassung: Bildungsbenachteiligung stellt einen komplexen Prozess dar. Er ist schwer zu untersuchen, wurde aber durch Forschungen zu Bildungsungleichheit als empirische Tatsache belegt. Der Band zeigt am Beispiel eines kooperativen Ganztags-Settings von einer Einrichtung der Kinder- und Jugendarbeit und einer Ganztagsgrundschule, wie pädagogische Akteure mit Bildungsbenachteiligung bzw. Unterstützung von Kindern umgehen. Dabei wird hinterfragt, ob Bildung tatsächlich einen vorrangig von Individuen zu leistenden Prozess darstellt. Im Gegenzug wird dargelegt, welch hohe Bedeutung organisationalen Aspekten zukommt, wenn es um Bildungsbenachteiligung geht.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 43
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    Die »Aura« des Originals im Museum : Über den Zusammenhang von Authentizität und Besucherinteresse (2019)
    Bielefeld : transcript Verlag | Stuttgart : UTB GmbH
    Details
    ISBN: 9783839448205
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (332 Seiten)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Edition Museum
    RVK:
    AK 85100
    RVK:
    AK 85900
    RVK:
    NB 8000
    RVK:
    NB 8500
    RVK:
    LB 34000
    Schlagwort(e): Exponat ; Original ; Authentizität ; Rezeption ; Publikum ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Long description: Geht es um das Alleinstellungsmerkmal der Museen in der Bildungslandschaft, taucht regelmäßig das Schlagwort der »Aura« von ausgestellten Originalen auf. Unklar bleibt jedoch, was genau damit gemeint ist, was diese »Aura« austrägt und ob tatsächlich jeder in der Lage ist, sie auch zu »spüren«. Roman Weindl zeigt anhand einer eingehenden Betrachtung der Begriffe Aura, Originalität und Authentizität auf, inwiefern die These von der »Aura des Originals« problematisch ist. Auf Basis einer interessentheoretischen und semiotischen Konzeption von Authentizität geht er in einem Experiment der Frage nach, ob Originale in Museumsausstellungen von den Besucher_innen als interessanter wahrgenommen werden als Nachbildungen. - Long description: Are originals in an exhibition more interesting than replicas? Roman Weindl explores this question in an experiment and subjects this popular hypothesis of the »aura of the original« to critical examination. - Biographical note: Roman Weindl (Dr. phil.), geb. 1986, lebt bei Passau und leitet das Museum Quintana in Künzing. Er studierte Archäologie und Volkskunde an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und promovierte an der Universität Passau. - Quote: Besprochen in:http://plus.pnp.de, 05.09.2019Vier Viertel Kult, Herbst 2019
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839448205
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 44
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    Simulation und virtuelle Welten : Theorie, Technik und mediale Darstellung von Virtualität in der Postmoderne (2019)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-4555-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (385 Seiten).
    Serie: Edition Kulturwissenschaft Band 186
    Serie: Edition Kulturwissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Tübingen 2018
    RVK:
    AP 13550
    RVK:
    AP 13950
    RVK:
    AP 15942
    RVK:
    EC 5207
    RVK:
    MR 5450
    Schlagwort(e): Film. ; Literatur. ; Computerspiel. ; Virtuelle Realität. ; Postmoderne. ; Hochschulschrift ; Film ; Literatur ; Computerspiel ; Virtuelle Realität ; Postmoderne
    DOI: 10.14361/9783839445556
    DOI: 10.1515/9783839445556
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 45
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Revolution und Reichsende : der Transformationsprozess von 1789 bis 1806 im Spiegel ausgewählter Leipziger Periodika (2019)
    Wiesbaden : Harrassowitz Verlag
    Details
    ISBN: 9783447198707
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 370 Seiten) , Diagramme
    Serie: Schriften und Zeugnisse zur Buchgeschichte 23
    Paralleltitel: Erscheint auch als Klöppel, Matthias Revolution und Reichsende
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Leipzig 2017
    DDC: 940
    RVK:
    NZ 15060
    RVK:
    AP 23210
    RVK:
    NR 6620
    Schlagwort(e): German periodicals History ; German newspapers History ; German newspapers ; German periodicals ; France ; Germany ; Leipzig ; History ; Periodicals ; Sources ; Revolutions ; History ; Electronic books ; France History Revolution, 1789-1799 ; Periodicals ; France History Revolution, 1789-1799 ; Sources ; Leipzig (Germany) History ; Sources ; Hochschulschrift ; Leipzig ; Zeitung ; Zeitschrift ; Berichterstattung ; Französische Revolution ; Napoleonische Kriege ; Koalitionskriege ; Geschichte 1789-1806 ; Leipzig ; Zeitung ; Zeitschrift ; Berichterstattung ; Deutschland ; Krise ; Auflösung ; Geschichte 1789-1806 ; Leipzig ; Presse ; Berichterstattung ; Deutschland ; Wandel ; Geschichte 1789-1806
    Anmerkung: "Bei dem vorliegenden Text handelt es sich um eine leicht gekürzte und geringfügig überarbeitete Dissertation [...]." - Vorwort , Quellenverzeichnis Seite 325-331 , Literaturverzeichnis Seite 332-363 , Mit Register
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
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    BSZ
    GBV
  • 46
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Museum der Vermittlung : Kulturvermittlung in Geschichte und Gegenwart (2019)
    Wien : Böhlau Verlag | Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co.KG
    Details
    ISBN: 9783205231806
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (158 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit Universität für angewandte Kunst Wien 2018
    RVK:
    AK 85900
    RVK:
    LB 34000
    Schlagwort(e): Museumspädagogik ; Kulturvermittlung ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Das Buch beschäftigt sich mit Kulturvermittlung als Beruf. Der Text zeichnet die Geschichte des Arbeitsgebietes nach und versucht, diese in Relation zur Entwicklung der Institution Museum und ihrer Rolle in der Gesellschaft zu setzen. Er beschreibt, wie es zu den unterschiedlichen Bezeichnungen von Museumspädagogik bis Kulturvermittlung kam und widmet sich inhaltlichen Tendenzen und Strömungen im Feld. Die Arbeit befasst sich mit der Etablierung einer eigenständigen wissenschaftlichen Theorie für das Fach der Kulturvermittlung sowie den vorherrschenden Forschungsschwerpunkten und dokumentiert den Prozess der Formulierung eines Berufsbildes. Die Illustrationen stammen von Valerie Tiefenbacher.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite [147]-152 , Überarbeitete Fassung der Hochschulschrift
    DOI: 10.7767/9783205231806
    URL: https://doi.org/10.7767/9783205231806
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    HeBIS
  • 47
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit : Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658257828 , 3658257822
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 294 Seiten)
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung 23
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kamm, Chantal Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit
    DDC: 306.43
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Grundschule ; Soziale Ungleichheit ; Gerechtigkeit ; Bildungsgang ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-25782-8
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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    HeBIS
  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Africa Bling Bling Hakuna Matata : Visuelle Repräsentationen schwarzer Menschen in Schulbüchern des Fachs Musik (2019)
    Leipzig : Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig | Dresden : Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Schriften online: Musikpädagogik 5
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig
    DDC: 305.8
    RVK:
    LR 57720
    RVK:
    LR 56940
    RVK:
    DP 6600
    RVK:
    LB 31960
    RVK:
    DP 2520
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Sachsen ; Musikerziehung ; Schulbuch ; Afrikabild ; Kolonialismus ; Rassismus ; Musikerziehung ; Interkulturalität ; Rassismus
    Anmerkung: Betrifft: Die Untersuchung der visuellen Repräsentationen von Schwarz positionierten Menschen in ca. vierzig Musik-Schulbüchern, die im Bundesland Sachsen zugelassen sind
    URN: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-328543
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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    BSZ
    GBV
  • 49
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Die Urkundensammlung des Historischen Seminars der Friedrich-Wilhelms-Universität zu Berlin, heute in der Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität, Zweigbibliothek Geschichte : Inventar : Sammlungsgeschichte, -beschreibung und Regesten der Urkunden nordalpiner Provenienz (2019)
    Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Suppl.: Ergänzung Mueller, Harald Die Urkundensammlung des Historischen Seminars der Friedrich-Wilhelms-Universität zu Berlin, Teil 2: Regesten der Urkunden nichtdeutscher Provenienz Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, 2019
    Serie: Universitätsbibliothek 〈Berlin, Humboldt-Universität〉: Schriftenreihe der Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin 60
    Serie: Universitätsbibliothek 〈Berlin, Humboldt-Universität〉: Schriftenreihe der Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion von Aberle, Johanna Die Urkundensammlung des Historischen Seminars der Friedrich-Wilhelms-Universität zu Berlin, heute in der Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität, Zweigbibliothek Geschichte
    RVK:
    AL 50710
    RVK:
    AN 80073
    RVK:
    ND 4570
    RVK:
    ND 4630
    Schlagwort(e): Humboldt-Universität zu Berlin ; Urkunde ; Katalog ; Hochschulschrift ; Humboldt-Universität zu Berlin Universitätsbibliothek ; Urkunde ; Humboldt-Universität zu Berlin Universitätsbibliothek ; Urkunde ; Katalog
    Anmerkung: Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diplomarb., 1996. - Erg. bildet: Mueller, Harald: Die Urkundensammlung des Historischen Seminars ..., T. 2: Regesten der Urkunden nichtdeutscher Provenienz = Schriftenreihe der Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin ; 62
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-d-6519247
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    BVB
  • 50
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Gemacht oder gedacht? Inszenierung und Rezeption des Titels Welterbe im Oberen Mittelrheintal (2019)
    Mainz | Mainz : Universitätsbibliothek Johannes Gutenberg-Universität
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (406 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als Linz, Sandra Marlene,1983- Gemacht oder gedacht? Inszenierung und Rezeption des Titels Welterbe im Oberen Mittelrheintal
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2017
    RVK:
    RD 80841
    RVK:
    LB 35055
    Schlagwort(e): Weltkulturerbe ; Regionalentwicklung ; Regionale Identität ; Welterbe ; Mittelrheintal ; Mittelrheintal ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Systemvoraussetzungen: PDF-Version 1.7 (Acrobat 8.x), erzeugt mit Microsoft
    URN: urn:nbn:de:hebis:77-diss-1000030470
    URL: kostenfrei
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    HeBIS
  • 51
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ethnizität, Widerstand und politische Legitimation in pashtunischen Stammesgebieten Afghanistans und Pakistans (2019)
    Frankfurt am Main : Lang | Bern : Peter Lang, International Academic Publishers
    Details
    ISBN: 9783631773581 , 9783631773598
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    RVK:
    LB 44370
    RVK:
    RR 29801
    Schlagwort(e): Geschichte ; Paschtunen ; Ethnizität ; Legitimität ; Zentralisation ; Widerstand ; Stamm ; Legitimation ; Afghanistan ; Pakistan ; Durand-Linie ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Der Autor arbeitet in dieser interdisziplinären Studie Ethnizität als ein gesellschaftsregulierendes Ordnungsprinzip heraus, welches kollektive Handlungen sowie Ein- und Ausschlussmechanismen, die an gesellschaftliche Ereignisse und Prozesse gekoppelt sind, mitbestimmen kann. Die sozialhistorischen sowie zeitgenössischen Analysen führen bis ins 18. Jahrhundert zurück, um nachzuvollziehen, wie in den teils segmentär organisierten pashtunischen Stämmen über Ethnizität soziale Handlungen, Politik, den Islam sowie Widerstand und Konflikte bestimmt und legitimiert wird. Das Buch ist ein wichtiger Beitrag zum Verständnis ethnischer Komplexität und dem Widerstand der Taleban-Bewegung gegenüber der Zentralregierung Afghanistans und hilft, aktuelle ethnisch und religiös unterlegte Konflikte besser zu verstehen.
    DOI: 10.3726/b15140
    URL: https://www.peterlang.com/search?f_0=identifier&level=parent&q_0=9783631773581
    URL: https://doi.org/10.3726/b15140
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HeBIS
  • 52
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Die "Aura" des Originals im Museum : über den Zusammenhang von Authentizität und Besucherinteresse (2019)
    Bielefeld : Transcript | Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783839448205
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (401 Seiten)
    Serie: Edition Museum Band 38
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Passau 2019
    RVK:
    AK 85100
    RVK:
    AK 85900
    RVK:
    NB 8000
    RVK:
    NB 8500
    RVK:
    LB 34000
    Schlagwort(e): Exponat ; Original ; Authentizität ; Rezeption ; Publikum ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1515/9783839448205
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839448205?locatt=mode:legacy
    URL: Cover
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    HeBIS
  • 53
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Mülltauchen für eine bessere Welt : eine Mixed-Methods-Studie zum Containern in Deutschland (2019)
    München :oekom verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-96238-571-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 177 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme, Karten.
    Serie: Hochschulschriften zur Nachhaltigkeit 80
    Serie: Hochschulschriften zur Nachhaltigkeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bern 2018
    RVK:
    AR 14300
    RVK:
    MS 9000
    RVK:
    AR 14000
    RVK:
    AR 19000
    Schlagwort(e): Lebensmittelabfall. ; Verbrauch. ; Freeganismus. ; Lebensmittel. ; Verschwendung. ; Vermeidung. ; Deutschland. ; Abfall ; Ernährung ; Gesellschaft ; Hunger/Welternährung ; nachhaltiger Konsum ; Konsumverhalten ; Ressourceneffizienz ; Hochschulschrift ; Lebensmittelabfall ; Verbrauch ; Freeganismus ; Lebensmittelabfall ; Lebensmittel ; Verschwendung ; Vermeidung ; Freeganismus
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 54
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Theatrum cerebri : Studien zur visuellen Kultur der populären Hirnforschung (2019)
    Köln : Herbert von Halem Verlag
    Details
    ISBN: 9783869624358
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (570 pages)
    Serie: Klagenfurter Beiträge zur Visuellen Kultur Band 8
    Serie: Klagenfurter Beiträge zur visuellen Kultur
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hommrich, Dirk Theatrum cerebri
    DDC: 302.2324
    RVK:
    AP 14300
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Gehirn & Geist ; Hirnforschung ; Visualisierung ; Populärwissenschaftliche Darstellung ; Wissenschaftspublizistik ; Hirnforschung ; Visualisierung ; Popularisierung
    URL: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=2255779
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    BSZ
  • 55
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Betriebliche Weiterbildung und Migrationshintergrund : Analysen zur Teilnahme an Weiterbildung auf Basis der Daten des Nationalen Bildungspanels (2019)
    Berlin ; Bern ; Bruxelles :Peter Lang,
    Details
    ISBN: 978-3-631-80729-3 , 978-3-631-80730-9 , 978-3-631-80731-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (277 Seiten) : , Diagramme.
    Serie: Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik Band 77
    Serie: Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Münster (Westfalen) 2019
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DL 4210
    Schlagwort(e): Betriebliche Fortbildung. ; Einwanderer. ; Migrationshintergrund. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Betriebliche Fortbildung ; Einwanderer ; Migrationshintergrund
    DOI: 10.3726/b16357
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 56
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Von "Wirtschaftsflüchtlingen" und "Willkommenskultur" : Fluchtberichterstattung abseits des Politikressorts (2019)
    Köln :Herbert von Halem Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-86962-438-9 , 978-3-86962-439-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (146 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Magisterarbeit Freie Universität Berlin 2017
    DDC: 302.2308691
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 7850
    RVK:
    AP 19100
    RVK:
    AP 24300
    Schlagwort(e): Frankfurter Allgemeine. ; Süddeutsche Zeitung. ; Geschichte 2015 ; Flucht. ; Flüchtling. ; Berichterstattung. ; Zeitung. ; Deutschland. ; Junge Erwachsene ; Erwachsenenbildung ; Fachhochschul-/Hochschulausbildung ; Flucht ; Flüchtling ; Friedensjournalismus ; Geflüchtete ; Marginalisierung ; Migration ; Objektivierung ; Hochschulschrift ; Flucht ; Flüchtling ; Berichterstattung ; Zeitung ; Geschichte 2015 ; Frankfurter Allgemeine ; Süddeutsche Zeitung ; Flucht ; Flüchtling ; Berichterstattung ; Geschichte 2015
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
    GBV
  • 57
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Migrationsbedingte Heterogenität im Sportunterricht : Schüler- und fachbezogene Überzeugungen von Sport unterrichtenden Lehrpersonen (2019)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-25811-5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 269 Seiten) : , Illustrationen.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Basel 2019
    DDC: 370.15
    RVK:
    ZX 7200
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 6540
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    ZX 7209
    Schlagwort(e): Educational Psychology ; Teaching and Teacher Education ; Sport Education and Didactics ; Educational psychology ; Physical education and training ; Sportunterricht. ; Heterogenität. ; Zuwanderung. ; Hochschulschrift ; Sportunterricht ; Heterogenität ; Zuwanderung
    DOI: 10.1007/978-3-658-25811-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 58
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Habitus und seine Bedeutung im Hochschulstudium : Aneignungspraktiken und -logiken von Studierenden (2019)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5298-5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (485 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Bildungssoziologische Beiträge
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 6950
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 7600
    Schlagwort(e): Studium. ; Lernen. ; Habitus. ; Soziale Ungleichheit. ; Bildungssoziologie ; Lernen ; Profession ; Soziologie ; Ungleichheit ; Hochschulschrift ; Studium ; Lernen ; Habitus ; Soziale Ungleichheit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 59
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Geschlechterungleichheiten in der Universitätsmedizin : Zum Einfluss der Organisationskultur auf den Ausstieg von Habilitandinnen (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658279950
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 393 S. 1 Abb)
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 305.3
    RVK:
    AL 32500
    RVK:
    AL 32600
    RVK:
    MS 3050
    Schlagwort(e): Sociology ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Industrial sociology ; Studienabbruch ; Habilitation ; Frau ; Diskriminierung ; Geschlechtsunterschied ; Medizin ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Medizin ; Frau ; Habilitation ; Studienabbruch ; Geschlechtsunterschied ; Diskriminierung
    DOI: 10.1007/978-3-658-27995-0
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27995-0
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27995-0
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HeBIS
    HBZ
  • 60
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ich poste, also wähl' mich! : Parteien auf Facebook im Bundestagswahlkampf (2019)
    Baden-Baden :Nomos, Edition Reinhard Fischer,
    Details
    ISBN: 978-3-8452-8611-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (430 Seiten) : , Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Reihe Internet research Band 47
    Serie: Reihe Internet research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt 2016
    RVK:
    AP 14150
    RVK:
    MG 15470
    RVK:
    MS 7965
    Schlagwort(e): Geschichte 2013 ; Bundestagswahl. ; Partei. ; Wahlkampf. ; Politische Kommunikation. ; Facebook. ; Social Media ; Internet ; Hashtag ; Community ; Parlament ; Meinungsmacher ; Wahlkampf ; Kampagne ; Bundestagswahl ; Strategische Kommunikation ; Soziale Netzwerke ; Partizipation ; Hochschulschrift ; Bundestagswahl ; Partei ; Wahlkampf ; Politische Kommunikation ; Facebook ; Geschichte 2013
    Anmerkung: Dissertation eingereicht unter dem Titel: "Ich poste, also wähl' mich! Wahlkampagne und digitale Öffentlichkeit – Deutsche Parteien auf Facebook zur Bundestagswahl 2013"
    DOI: 10.5771/9783845286112
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 61
    Online-Ressource
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    Migration im Schulalter : systemische Effekte der deutschen Schule und Bewältigungsprozesse migrierter Jugendlicher (2019)
    Berlin ; Bern ; Bruxelles :Peter Lang,
    Details
    ISBN: 978-3-631-79601-6 , 978-3-631-79602-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (443 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Serie: Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie Band 7
    Serie: Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität zu Köln 2018
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Schule. ; Ausländischer Jugendlicher. ; Migrationshintergrund. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schule ; Ausländischer Jugendlicher ; Migrationshintergrund
    Kurzfassung: Das deutsche Schulsystem steht seit Langem vor der Herausforderung, Migrant*innen adäquat einzubeziehen. Für junge Menschen sind mit der Migration Umbrüche im Leben verbunden – nicht zuletzt in Bezug auf ihre formale Bildungsbiografie. In diesem Buch werden Zusammenhänge zwischen Systemeffekten und der subjektiven Handlungsfähigkeit von Migrant*innen untersucht. Die Autorin rekonstruiert historisch, wie das Schulsystem seit der Gründung der Bundesrepublik auf die Anwesenheit von Migrant*innen reagiert und welche Auswirkungen diese Reaktionsweisen nach sich ziehen. Anhand narrativer Interviews zeichnet sie Bildungsbiografien von 21 Migrant*innen, die im Jugend- und jungen Erwachsenenalter nach Deutschland migriert sind, nach. Ihre Wege ins deutsche Schulsystem werden ebenso aufgezeigt wie die Barrieren, die den Zugang zum und Verbleib im formalen Bildungssystem in Deutschland erschweren. Die Untersuchung zeigt, wie junge Menschen mit wahrgenommenen Hindernissen umgehen und welche Möglichkeiten sie nutzen, um die eigene Schullaufbahn positiv mitzubestimmen
    DOI: 10.3726/b15893
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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  • 62
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    Migration im Prozess institutioneller Verarbeitung : "Wem gefällt schon die deutsche Bürokratie?" (2019)
    Baden-Baden :Nomos,
    Details
    ISBN: 978-3-8452-9795-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (431 Seiten) : , Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Studien zum sozialen Dasein der Person Band 30
    Serie: Studien zum sozialen Dasein der Person
    Originaltitel: Migration im Prozess institutioneller Verarbeitung am Beispiel internationaler Studierender zwischen Aufenthaltsbeendigungs- und Studienabbruchsängsten
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität zu Köln 2018
    RVK:
    AL 40700
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 7600
    Schlagwort(e): Ausländischer Student. ; Studium. ; Bürokratie. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Ausländischer Student ; Studium ; Bürokratie
    Anmerkung: Dissertation eingereicht unter dem Titel: "Migration im Prozess institutioneller Verarbeitung am Beispiel internationaler Studierender zwischen Aufenthaltsbeendigungs- und Studienabbruchsängsten – Eine Studie über die soziale, administrative und aufenthaltsrechtliche Lebens- und Studiensituation internationaler Studierender an deutschen Hochschulen". - Literaturverzeichnis: Seite 411-431
    DOI: 10.5771/9783845297958
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 63
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    Banalität des Geschlechts : Eine kritisch philosophische Perspektive zur Gender-Theorie von Judith Butler (2019)
    Baden-Baden : Academia Verlag
    Details
    ISBN: 9783896657688
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource ( 208 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: West-östliche Denkwege 31
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lenk, Lisa-Marie Banalität des Geschlechts
    Dissertationsvermerk: Dissertation Uni Eichstätt-Ingolstadt 2018
    DDC: 305.3
    RVK:
    MS 2830
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    CC 8600
    RVK:
    CI 6389
    RVK:
    BL 5380
    RVK:
    DH 1000
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URN: urn:nbn:de:101:1-2020062216302758248344
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2020062216302758248344
    URL: https://d-nb.info/1212400852/34
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 64
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    Mediennostalgie in digitalen Öffentlichkeiten : zum kollektiven Umgang mit Medien- und Gesellschaftswandel (2019)
    Köln : Herbert von Halem Verlag
    Details
    ISBN: 9783869622651 , 9783869623368
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (399 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: [1. Auflage]
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Augsburg 2017
    DDC: 302.23
    RVK:
    AP 13950
    RVK:
    AP 14000
    Schlagwort(e): Medien ; Kollektives Gedächtnis ; Nostalgie ; Diskurs ; Soziokultureller Wandel ; Wandel ; Digitale Revolution ; Sozialer Wandel ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Medien ; Digitale Revolution ; Sozialer Wandel ; Nostalgie ; Medien ; Wandel ; Soziokultureller Wandel ; Nostalgie ; Diskurs ; Kollektives Gedächtnis
    URL: lizenzpflichtig
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  • 65
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    Die "Aura" des Originals im Museum : über den Zusammenhang von Authentizität und Besucherinteresse (2019)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839448205
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (332 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Edition Museum Band 38
    Serie: Edition Museum
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Passau 2019
    RVK:
    LB 34000
    RVK:
    LB 34000
    RVK:
    AK 85100
    RVK:
    AK 86500
    RVK:
    LB 34000
    Schlagwort(e): Exponat ; Publikum ; Rezeption ; Authentizität ; Original ; Originalität ; Aura ; Original ; Authentizität ; Interesse ; Ausstellung ; Experiment ; Nachbildung ; Gespür ; Museumswissenschaft ; Museumspädagogik ; Geschichtstheorie ; Bildungsforschung ; Authenticity ; Interest ; Exhibition ; Replica ; Sensed ; Museology ; Museum Education ; Theory of History ; Educational Research ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Exponat ; Originalität ; Exponat ; Original ; Authentizität ; Rezeption ; Publikum
    DOI: 10.14361/9783839448205
    DOI: 10.1515/9783839448205
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    »Emerging Adulthood« - eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit : eine gesundheitswissenschaftliche Synthese biopsychosozialer Erklärungsansätze zur Gesundheit junger Erwachsener mit empirischen Explorationen auf Sekundärdatenbasis des Sozioökonomischen Panels (SOEP) (2019)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779953081
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (425 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Keller, Birgit Ulrika „Emerging Adulthood“ – eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Konstanz
    DDC: 305.2420943
    RVK:
    MT 26200
    RVK:
    MS 6020
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Gesundheit ; Soziologie ; Gesundheitswissenschaft ; Erwachsenenalter ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Erwachsener ; Psychosoziale Gesundheit
    Kurzfassung: Aus sozial- und gesundheitswissenschaftlicher Perspektive gibt es zahlreiche Indizien dafür, dass junge Erwachsene in der Postmoderne vor ganz anderen, neuen und besonders herausfordernden Entwicklungsaufgaben stehen und stehen werden. Im Zuge fortschreitender Individualisierungstrends lässt sich von einer Verschärfung anomischer Empfindungen reden, welche sich vor allem in einer chronischen Stressexposition z.B. durch Zukunftsängste und Existenzsorgen zeigen. Identifiziert werden dabei potentiell stressreiche Lebenslagen für junge Erwachsene, welche von einer erhöhten Vulnerabilität für die psychosoziale Gesundheit gekennzeichnet sind. Diese Monographie schließt mit abgeleiteten Handlungsempfehlungen für eine settingbezogene Gesundheitsförderung in Lehre und Praxis.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
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    Von „Wirtschaftsflüchtlingen“ und „Willkommenskultur“ : Fluchtberichterstattung abseits des Politikressorts (2019)
    Köln : Herbert von Halem Verlag
    Details
    ISBN: 9783869624389
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (150 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Brennauer, Jutta, 1991 - Von „Wirtschaftsflüchtlingen“ und „Willkommenskultur“
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit Institut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft an der Freien Universität Berlin 2017
    RVK:
    AP 26560
    RVK:
    AP 26620
    RVK:
    AP 14150
    Schlagwort(e): Presse ; Zeitung ; Berichterstattung ; Inhaltsanalyse ; Flucht ; Internationale Migration ; Flüchtling ; Einflussgröße ; Interesse ; Kultur ; Soziokultureller Faktor ; Migration ; Marginalisierung ; Flucht ; Banksy ; Asyl ; Feuilleton ; Willkommenskultur ; Steve Jobs ; Fluchtroute ; Flüchtling ; Flüchtende ; Flüchtlingswelle ; Friedensjournalismus ; Geflüchtete ; Kulturressort ; Objektivierung ; Politikressort ; Wirtschaftsressort ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Flucht ; Flüchtling ; Berichterstattung ; Zeitung ; Geschichte 2015
    Kurzfassung: 2015 sorgten Hunderttausende geflüchtete Menschen in den deutschen Zeitungen für Schlagzeilen und machten Flucht einmal mehr zum Thema der Kommunikationswissenschaft. Wurde über Geflüchtete zuvor gar nicht oder wenn, dann oft negativ berichtet, stellt sich im Kontext der viel beschworenen „Willkommenskultur“ eine neue Frage an den Journalismus: Gibt es neben der ereigniszentrierten Politikberichterstattung andere, wirtschafts- und kulturjournalistische Perspektiven auf das Thema Flucht und wenn ja, welche? Diese Frage beantwortet das Buch mit einer quantitativen und qualitativen Inhaltsanalyse von rund 300 Zeitungsartikeln im Wirtschafts- und Kulturressort der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Süddeutschen Zeitung zwischen 2015 und 2016. Grundlage bildet eine umfassende Literatursichtung bisheriger Befunde, die den normativen Ansprüchen des Friedensjournalismus gegenübergestellt werden. Mit einer daraus entwickelten Analyseheuristik werden sowohl defizitäre als auch humanitäre Elemente der Wirtschafts- und Kulturberichterstattung über Flucht identifiziert und systematisiert: Während Geflüchtete im Wirtschaftsressort tendenziell eher als Belastung beschrieben werden und sich die Berichterstattung auf eine deutsche wirtschafts-, sozial- und innenpolitische Krise bezieht, lässt das Kulturressort mehr Raum für eine empathische Berichterstattung, in der die humanitäre Dimension im Vordergrund steht. In beiden Ressorts wird jedoch mehr über als mit Geflüchteten gesprochen, Fluchtursachen werden nur oberflächlich thematisiert und Lösungsansätze selten diskutiert. „Von 'Wirtschaftsflüchtlingen' und 'Willkommenskultur'. Fluchtberichterstattung abseits des Politikressorts“ ist eine Studie über Fluchtberichterstattung abseits des Politikressorts, zwischen journalistischem Anspruch und Realität.
    URL: lizenzpflichtig
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    Genealogie der Selbstführung : zur Historizität von Selbsttechnologien in Lebensratgebern (2019)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-4637-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (477 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Serie: Praktiken der Subjektivierung Band 15
    Serie: Praktiken der Subjektivierung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
    DDC: 300
    RVK:
    MR 6000
    RVK:
    LC 57000
    RVK:
    AN 19200
    Schlagwort(e): Geschichte 1920-1999 ; Geschichte ; Cultural History ; Genealogie ; Genealogy ; Geschichte des 20. Jahrhunderts ; Gesellschaft ; History of the 20th Century ; Kulturgeschichte ; Kultursoziologie ; Lebensratgeber ; Selbstbestimmung ; Selbstbildung ; Selbstführung ; Selbsttechniken ; Self-Determination ; Self-techniques ; Society ; Sociology of Culture ; Sociology ; Soziologie ; Subjectivation ; Subjektivierung ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Ratgeber. ; Selbstmanagement. ; Selbsttechnologie. ; Diskurs. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Ratgeber ; Selbstmanagement ; Geschichte 1920-1999 ; Ratgeber ; Selbsttechnologie ; Diskurs ; Geschichte
    DOI: 10.14361/9783839446379
    DOI: 10.1515/9783839446379
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4637-5
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    Gesellschaft. Raum. Narration : Geographische Weltbilder im Medienalltag (2019)
    Stuttgart : Franz Steiner Verlag
    Details
    ISBN: 9783515118897
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (370 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Harendt, Annegret, 1983 - Gesellschaft. Raum. Narration
    Dissertationsvermerk: Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena 2014
    DDC: 304.23
    RVK:
    RB 10816
    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Scholl-Latour, Peter 1924-2014 ; Geografie ; Weltbild ; Soziale Konstruktion
    Kurzfassung: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Geleitwort -- Vorwort der Autorin -- Einleitung -- 1 Gesellschaftliche Raumverhältnisse im Wandel -- 1.1 Gesellschaft und Raum: Programm und Potenzial "Gesellschaftlicher Raumverhältnisse -- 1.2 Gesellschaftlichkeit zwischen Tradition und Spätmoderne -- 1.3 Raum/Räumlichkeit zwischen Tradition und Spätmoderne -- 1.4 Von geographischen Weltbildern zu geographischen Weltsichten -- 1.5 Zwischenfazit -- 2 Geographie-Machen. Kognition. Emotion. -- 2.1 Geographie-Machen und Kognition -- 2.2 Geographie-Machen und Emotionen -- 2.3 Zwischenfazit -- 3 Geographische Weltbilder -- 3.1 Weltbilder im Kontext geographischer Forschungen -- 3.2 Populäre geographische Weltbilder im fachgeschichtlichen Kontext -- 3.3 Populäre geographische Weltbilder der Gegenwart -- 3.4 Traditionelle Weltbilder reaktiviert I: Neokolonialismus als spätmoderne Weltbilddimension -- 3.5 Traditionelle Weltbilder reaktiviert II: Rassismus und Neorassismus als spätmoderne Weltbilddimensionen -- 3.6 Zwischenfazit -- 4 Perspektiven einer Sozialgeographie der Medien - zur Medienmacht des Weltenkenners Peter Scholl-Latour -- 4.1 Gesellschaftliche Raumverhältnisse und Mediengeographien -- 4.2 Das Phänomen des Weltenkenners - eine Annäherung an die Machtposition von Deutungsmächtigen -- 4.3 Weltenkenner Peter Scholl-Latour - Beobachtungen der medialen Rezeption -- 4.4 Scholl-Latour und die Medienmacht: Überlegungen zur sozialen Reichweite und kognitiven Einflussnahme von Rezipienten -- 4.5 Zwischenfazit -- 5 Raum und Narration - zum Verhältnis von Geographie und Literatur -- 5.1 Narrationstheorien und der Zugewinn für eine Sozialgeographie der Medien -- 5.2 Narration und Raum - literaturwissenschaftliche Perspektiven -- 5.3 Raum und Narration I - geographische Perspektiven -- 5.4 Travel writing - Literaturen und Geographien des Reisens.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 70
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    Schulgestaltung im Kontext von Migration : Grundschulleitungen zwischen institutionellen Vorgaben, organisationalen Anforderungen und pädagogisch-professionellem Know-how (2019)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847414759
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (268 Seiten)
    Serie: Qualitative Fall- und Prozessanalysen Band 14
    Serie: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten 14
    Serie: Qualitative Fall- und Prozessanalysen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Otremba, Katrin Mareike, 1982 - Schulgestaltung im Kontext von Migration
    Dissertationsvermerk: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2018
    RVK:
    DK 1040
    RVK:
    DF 2600
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DK 1020
    Schlagwort(e): Grundschule ; Migration ; Bildungsbenachteiligung ; Schulleitung ; qualitative Bildungsforschung ; Interkulturelle Öffnung ; Schulforschung ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Schulbildung ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Schule ; Migration ; Interkulturelle Kompetenz
    Kurzfassung: Das Buch untersucht jene individuellen Sinnzuschreibungen und -konstruktionen, mit denen Grundschulleitungen in Bayern und Nordrhein-Westfalen eine migrationssensible Schulentwicklung vorantreiben. Mit Bayern und Nordrhein-Westfalen richtet sich der Blick auf zwei Bundesländer, die den Schulleitungen aufgrund ihrer unterschiedlichen migrationsbezogenen Bildungspolitiken einen jeweils spezifischen institutionellen Rahmen für ihr Handeln bieten.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 252-268
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 71
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Strategie und Kultur : neue Perspektiven für den öffentlichen Kultursektor (2019)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839447550
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (333 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
    Originaltitel: Über Strategie - Entwicklung einer allgemeingültigen Theorie der Strategie und deren kontextuale Spezifizierung im öffentlich-getragenen Kultursektor
    Paralleltitel: Erscheint auch als Johannsen, Björn Strategie und Kultur
    Dissertationsvermerk: Dissertation Hochschule für Musik und Theater Hamburg 2019
    RVK:
    AK 86700
    RVK:
    AP 17640
    Schlagwort(e): Kultursektor ; Öffentliches Unternehmen ; Nonprofit-Management ; Strategisches Management ; Deutschland ; Culture ; Society ; Philosophy ; Art ; Cultural Management ; Cultural Sector ; Gesellschaft ; Strategy ; Kultur ; Kulturmanagement ; Kunst ; Kultursektor ; Philosophie ; Strategie; Kultur; Kunst; Gesellschaft; Philosophie; Kultursektor; Kulturmanagement; Strategy; Culture; Art; Society; Philosophy; Cultural Sector; Cultural Management; ; Hochschulschrift ; Kulturelle Einrichtung ; Kulturmanagement ; Strategie ; Begriff
    Kurzfassung: Der Begriff »Strategie« findet vielerorts Anwendung - auch im Alltag von Kultureinrichtungen. Doch was bedeutet Strategie wirklich? Björn Johannsen bietet eine neue Perspektive auf das Themenfeld, indem er aktuelle Tendenzen im Kulturmanagement hinterfragt, sich kritisch mit tradierten Theorien auseinandersetzt und dabei auch philosophische Überlegungen einbringt. Er formuliert die These, dass Strategie eine Fähigkeit ist, löst sie somit aus ihrem wirtschaftlichen Bezug und stellt sie hier besonders dem öffentlich getragenen Kultursektor mit seinen spezifischen Vorzeichen zur Verfügung. Es werden jedoch auch grundsätzliche Anregungen gegeben, wie die Fähigkeit »Strategie« praktisch geschult werden kann. Interviews mit Gerd Uecker, Andreas Hoffmann und Konstanze Ullmer ergänzen die Ausführungen.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 313-333
    URL: lizenzpflichtig
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  • 72
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Aspirationen, kulturelles Kapital und soziale Herkunft : eine quantitativ-empirische Untersuchung von Grundschulkindern in Deutschland (2019)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658246044
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 297 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bielefeld 2018
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 7300
    Schlagwort(e): Sociology of Education ; Educational sociology ; Soziale Herkunft ; Grundschulkind ; Gleichheit ; Einfluss ; Freizeitgestaltung ; Bildungsgang ; Bildung ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Grundschulkind ; Soziale Herkunft ; Freizeitgestaltung ; Einfluss ; Bildung ; Gleichheit ; Deutschland ; Grundschulkind ; Soziale Herkunft ; Bildungsgang ; Einfluss
    DOI: 10.1007/978-3-658-24604-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    KOBV
    BVB
    Bayreuth UB
  • 73
    Online-Ressource
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    Musikfernsehen im Wandel : MTV im Kontext des digitalen Wandels und jugendkultureller Interessensfelder (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658277314
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXII, 460 S. 21 Abb)
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Serie: Medien • Kultur • Kommunikation
    Paralleltitel: Printed edition
    Dissertationsvermerk: Dissertation Paris Lodron Universität Salzburg 2017
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 36360
    RVK:
    LR 57255
    Schlagwort(e): Communication ; Popular Culture ; Sozialisation ; Fernsehsendung ; Musiksendung ; Internet ; Medienkonsum ; Jugend ; Österreich ; USA ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Österreich ; USA ; Jugend ; Musiksendung ; Fernsehsendung ; Internet ; Medienkonsum ; Sozialisation
    DOI: 10.1007/978-3-658-27731-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27731-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27731-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 74
    Online-Ressource
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    Einfluss massenmedialer und interpersonaler Kommunikation : Die Relevanzbeurteilung von Ereignissen am Beispiel der Fußball-EM 2016 (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658287450
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIX, 667 S. 22 Abb)
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 16650
    Schlagwort(e): Communication ; Sports—Sociological aspects ; Political communication ; Interpersonale Kommunikation ; Meinungsbildung ; Massenmedien ; Berichterstattung ; Medienkonsum ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Medienkonsum ; Massenmedien ; Meinungsbildung ; Interpersonale Kommunikation ; Berichterstattung
    DOI: 10.1007/978-3-658-28745-0
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28745-0
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28745-0
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 75
    Online-Ressource
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    Prüfungspraktiken an deutschen Hochschulen : Eine empirische Studie zu systematischen Einflussgrößen auf die Notengebung in Abschlussprüfungen (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658250218 , 3658250216
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 352 Seiten) , 1 Abb.
    Ausgabe: 1st ed. 2019
    Serie: Wissenschaft – Hochschule – Bildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Tsarouha, Elena Prüfungspraktiken an deutschen Hochschulen
    DDC: 306.43
    RVK:
    AL 43400
    Schlagwort(e): Hochschule ; Notengebung ; Abschlussprüfung ; Educational sociology ; Sociology Methodology ; Sociology of Education ; Sociological Methods ; Deutschland ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-25021-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25021-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 76
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    Schulwahl Unter ,,gleichwertigen Einzelschulen : Elterliche Übergangsentscheidungen Im Zweigliedrigen Sekundarschulsystem (2019)
    Wiesbaden : Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    Details
    ISBN: 9783658261993
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (323 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.50943
    RVK:
    DK 8000
    Schlagwort(e): Equality-Germany.. ; Education-Germany.. ; Migration studies ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26199-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://www.onleihe.de/static/content/springer/20190412/9783658261993/v9783658261993.pdf
    URL: http://www.onleihe.de/static/images/springer/20190412/9783658261993/tn9783658261993l.jpg
    URL: http://voebb.onleihe.de/berlin/frontend/mediaInfo,51-0-891349860-100-0-0-0-0-0-0-0.html
    URL: lizenzpflichtig
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    Die Sozialität der Bildung : Eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie (2019)
    Bielefeld : Transcipt Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783839446744
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (285 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Pädagogik
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 9000
    Schlagwort(e): Bildungstheorie ; Sozialität ; Anerkennung ; Institution ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 78
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    Lehrkräfte und soziale Ungleichheit : Eine ethnographische Studie zum un/doing authority in Grundschulen (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658244835
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 377 S. 1 Abb)
    Serie: Bildung und Gesellschaft
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DK 3010
    RVK:
    DT 1420
    Schlagwort(e): Education—Research ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-24483-5
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24483-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte : frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel (2019)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658270315
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 302 Seiten) , Illustratioenen
    Ausgabe: 1. Auflage 2019
    Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
    Serie: Springer eBook Collection
    Serie: Springer eBooks
    Serie: Education and Social Work
    Originaltitel: Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte : eine ethnographische Studie über frühe sprachliche Bildung in einem von Migration und sozialer Segregation geprägten Stadtviertel
    Paralleltitel: Erscheint auch als Zettl, Evamaria Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bremen 2018
    RVK:
    DP 6700
    Schlagwort(e): Early childhood education ; Early Childhood Education ; Language and languages—Study and teaching ; Multilingualism ; Child development ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ballungsraum ; Mehrsprachigkeit ; Schreib- und Lesefähigkeit ; Interkulturelle Erziehung ; Spracherziehung ; Kindertagesstätte
    Kurzfassung: Frühe sprachliche Bildung, Mehrsprachigkeit und Literalität -- Ethnographische Studie zu Sprache(n) im Alltag einer von Migration geprägten Kita -- Mehrsprachigkeit: Spannungsfelder im Umgang mit Deutsch, Türkisch und Englisch -- Literalität in der Kita: Alltagsverbundene und alltagsferne Praktiken, Räume und Rituale.troke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"〉 troke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"〉 troke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"〉
    Kurzfassung: Evamaria Zettl untersucht sprachliche Bildung im Alltag einer Kita in einem von Migration und Marginalisierung geprägten Stadtviertel. In ihrer ethnographischen, praxis- und performativitätstheoretisch orientierten Studie fokussiert sie die Aspekte Mehrsprachigkeit und Literalität. Im Umgang mit Mehrsprachigkeit arbeitet die Autorin heraus, wie und warum ein Spannungsfeld zwischen dem Verbieten und Wertschätzen von Familiensprachen besteht. In Bezug auf Literalität analysiert sie Praktiken der Buch- und Schriftkultur unter den Aspekten ihrer räumlichen und personellen Verankerung im Kita-Alltag. Der Inhalt Frühe sprachliche Bildung, Mehrsprachigkeit und Literalität Ethnographische Studie zu Sprache(n) im Alltag einer von Migration geprägten Kita Mehrsprachigkeit: Spannungsfelder im Umgang mit Deutsch, Türkisch und Englisch Literalität in der Kita: Alltagsverbundene und alltagsferne Praktiken, Räume und Rituale Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Deutschdidaktik und Pädagogik der (frühen) Kindheit Erzieherinnen und Erzieher, pädagogische Fachkräfte in vorschulischer Bildung, Referentinnen und Referenten in Aus- und Weiterbildung, Verantwortliche in Bildungsverwaltung und Bildungspolitik Die Autorin Evamaria Zettl ist Dozentin für Deutschdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Thurgau, Schweiz
    Anmerkung: Leicht aktualisierte Version der Dissertation unter Einbezug neuester Forschungsliteratur
    DOI: 10.1007/978-3-658-27031-5
    URL: lizenzpflichtig
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  • 80
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    Erinnern und Vergessen : Medienformen im digitalen Wandel (2019)
    Marburg : Büchner Verlag
    Details
    ISBN: 9783963176753
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (471 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.231
    RVK:
    AP 14000
    RVK:
    AP 14800
    Schlagwort(e): Digital media ; Electronic books ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Cover -- Inhalt -- I Vorbemerkungen -- 1 \ Alles Gedächtnis? Erinnern und Vergessen im 21. Jahrhundert -- 2 \ Darstellung des Untersuchungsverlaufs -- II Theoretische Vorüberlegungen -- 1 \ Gedächtnisproblematik im Hier und Jetzt -- 1.1 Das kollektive Gedächtnis als Ausgangspunkt der Gedächtnisthematik -- 1.2 Das Gedächtnis als individuelles und kulturelles Phänomen -- 2 \ Das Archiv als Gedächtniskonzept -- 2.1 Begriffs- und Theorieverortung -- 3 \ Auf dem Weg zur Etablierung eines Bildgedächtnisses -- 3.1 Von der Visual History zum medialen Bildgedächtnis -- 3.2 Die Etablierung eines medialen Bildgedächtnisses -- 4 \ Zusammenfassung: Leitfragen und Methodik -- III Das mediale Bildgedächtnis -- 1 \ Film -- 1.1 Genrebegrifflichkeiten -- 1.2 Historische Vorbilder des Erinnerungsfilms -- 1.3 Der heutige Erinnerungsfilm -- 1.4 Das Medium Film als Ort der Geschichte(n) -- 2 \ Filmhistorischer Rundumblick -- 3 \ SAVING PRIVATE RYAN -- 3.1 Schlüsselbilder als ikonische Bildcluster -- 3.2 »War es so, das Sterben am Omaha Beach?« -- 4 \ FLAGS OF OUR FATHERS/LETTERS FROM IWO JIMA -- 4.1 Historisches Vorbild -- 4.2 Flags of our Fathers - Letters from Iwo Jima -- 5 \ Vals Im Bashir -- 5.1 Mediale Verflechtungen -- 5.2 Erinnerungsbilder nach Innen und nach Außen -- 6 \ The Bang Bang Club -- 7 \ Der 11. September 2001 -- 8 \ Zusammenfassung: Film -- 9 \ Fernsehen -- 9.1 »Auto(r)konstrukte« -- Exkurs: »Was ist ein Autor?« -- 9.2 \ Autorenserien -- 10 \ MAD MEN -- 10.1 Cinematic Television -- 10.2 »You people are not watching enough television!« -- 10.3 Who is Don Draper? -- 10.4 Geschlechterrollen -- 10.5 Rassismus -- 10.6 Werbung und Design -- 10.7 Zeitgeist -- 10.8 »Tomorrowland« -- 11 \ Die Perspektiven in Deutschland -- 12 \ Unsere Mütter, unsere Väter -- 12.1 Fünf Freunde, fünf Leben, eine Fotografie -- 12.2 Unsere Mütter, unsere Väter als Fernsehereignis.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    Interkulturelle Kommunikation an deutschen Hochschulen am Beispiel von Sprechstundengesprächen : Ein diskursanalytisch fundiertes Angebot zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit internationaler Studierender (2019)
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    Details
    ISBN: 9783823392903
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (288 pages)
    Serie: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    DP 4200
    Schlagwort(e): Communication ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 82
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    Theater und Bilderfahrung : In den Augen der Zuschauer (2019)
    Bielefeld : Aisthesis Verlag
    Details
    ISBN: 9783849814724
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (360 pages)
    Serie: Schrift und Bild in Bewegung Band 17
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jackob, Alexander Theater und Bilderfahrung : In den Augen der Zuschauer
    DDC: 306.484
    RVK:
    AP 66300
    RVK:
    LH 61090
    Schlagwort(e): Theater audiences ; Theater and society ; Theater Philosophy ; Bildtheorie ; Theater ; Hochschulschrift ; Theater ; Bildtheorie
    Anmerkung: Description based on print version record
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  • 83
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    Körpermodifikationen und leibliche Erfahrungen in der Adoleszenz : eine feministisch-phänomenologisch orientierte Studie zu Inter-Subjektivierungsprozessen (2019)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847411871
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (348 Seiten)
    Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik Band 3
    Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Ganterer, Julia Körpermodifikationen und leibliche Erfahrungen in der Adoleszenz
    Dissertationsvermerk: Dissertation Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 2018
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Adoleszenz ; Geschlechterkonstruktion ; Körpermodifikation ; Hochschulschrift ; Österreich ; Trentino-Südtirol ; Erwachsener ; Körperbild ; Körpererfahrung ; Schönheitsideal ; Geschlechtsidentität ; Selbstbild ; Fremdbild ; Körperkultur ; Körperbild
    Kurzfassung: In ihrer interdisziplinären Arbeit beleuchtet Julia Ganterer die Thematik Leib und Inter-Subjektivität junger Heranwachsender unter sozialpädagogischen, leibphänomenologischen und geschlechterkritischen Aspekten. Dabei untersucht sie anhand von Interviews in welchem Zusammenhang die Körpergestaltungen, Geschlechterkonstruktionen und Inter- Subjektivierungsprozesse von Heranwachsenden stehen und zeichnet nach, wie sich gesellschaftliche Verhältnisse in Körperpraktiken einschreiben.
    Kurzfassung: Das anspruchsvoll geschriebene Buch richtet sich an interessierte und Fachpublikum. Impulse 107/2020
    URL: kostenfrei
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  • 84
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    Bildungsbiografische Diskontinuitäten : zur Krisenförmigkeit von Schulformwechseln in der Adoleszenz (2019)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658266516
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 299 Seiten)
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung Band 26
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Leibniz Universität Hannover 2018
    DDC: 306.43
    RVK:
    DK 8000
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Sociology of Education ; Schools and Schooling ; Development Studies ; Learning & Instruction ; Research Methods in Education ; Schools ; Economic development ; Education—Research ; Lehrerverhalten ; Sekundarstufe ; Schullaufbahn ; Schulwahl ; Schüler ; Schulsoziologie ; Bildungsgang ; Kränkung ; Erwachsenwerden ; Schulwechsel ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schulsoziologie ; Erwachsenwerden ; Schulwahl ; Schulwechsel ; Schüler ; Schulwechsel ; Sekundarstufe ; Kränkung ; Lehrerverhalten ; Schullaufbahn ; Bildungsgang
    DOI: 10.1007/978-3-658-26651-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26651-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Soziales Kapital und Bildungserfolg : Differentielle Renditen im Bildungsverlauf (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658242343
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 194 S. 14 Abb)
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 306
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Life cycle, Human ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-24234-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24234-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Medienklatsch : Eine hermeneutische Begriffsanalyse massenmedialer Klatschkommunikation (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658246396
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 759 S. 1 Abb)
    Paralleltitel: Printed edition
    DDC: 302.23
    RVK:
    AP 16300
    Schlagwort(e): Communication ; Popular Culture ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-24639-6
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24639-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 87
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    Pressepolitik und Polizeistaat Metternichs : Die Überwachung von Presse und politischer Öffentlichkeit in Deutschland und den Nachbarstaaten durch das Mainzer Informationsbüro (1833–1848) (2019)
    Berlin ; Boston : De Gruyter Saur | K.G. Saur
    Details
    ISBN: 9783111632605
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource , 1 Kte
    Ausgabe: Reprint 2019
    Serie: Dortmunder Beiträge zur Zeitungsforschung 37
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.2/322/0943
    RVK:
    AP 23210
    RVK:
    NP 1800
    RVK:
    NP 1870
    Schlagwort(e): Metternich, Klemens Wenzel Nepomuk Lothar von ; Deutscher Bund ; Geschichte 1833-1840 ; Geschichte 1833-1848 ; Deutscher Bund / Mainzer-Informations-Bureau ; Metternich, Klemens Wenzel Nepomuk Lothar von ; Pressezensur ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Communication Studies ; Pressepolitik ; Presse ; Pressezensur ; Zensur ; Deutschland ; Deutsches Sprachgebiet ; Mainz ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Mainz ; Deutsches Sprachgebiet ; Pressezensur ; Geschichte 1833-1840 ; Deutschland ; Zensur ; Geschichte 1833-1848 ; Metternich, Klemens Wenzel Nepomuk Lothar von 1773-1859 ; Pressezensur ; Geschichte 1833-1840 ; Deutschland ; Pressepolitik ; Geschichte 1833-1848 ; Deutschland ; Presse ; Geschichte 1833-1848 ; Deutschland ; Pressezensur ; Geschichte 1833-1848 ; Metternich, Klemens Wenzel Nepomuk Lothar von 1773-1859 ; Pressepolitik ; Deutscher Bund
    Anmerkung: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 16. Mai 2019) , In German
    DOI: 10.1515/9783111632605
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 88
    Online-Ressource
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    Ökonomisierung der Bildungsproduktion : zu einer Theorie des konservativen Bildungsstaats (2019)
    Baden-Baden : Nomos | Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
    Details
    ISBN: 9783845291239
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (293 Seiten)
    Ausgabe: 2., durchgesehene Auflage
    Serie: Studien zur Politischen Soziologie Band 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als Graßl, Hans, 1962- Ökonomisierung der Bildungsproduktion
    DDC: 306.20943
    RVK:
    DI 2000
    RVK:
    MS 7050
    RVK:
    QX 800
    Schlagwort(e): Bildungsangebot ; Kommerzialisierung ; Privatisierung ; Soziologie ; Bildungswesen ; Deregulierung ; Chancengleichheit ; Bildung ; Bildungsökonomie ; Sozialstaat ; Bildungssystem ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seiten 271-293
    DOI: 10.5771/9783845291239
    URL: https://doi.org/10.5771/9783845291239
    URL: https://doi.org/10.5771/9783845291239
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 89
    Online-Ressource
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    Meinungsmacht : der Einfluss von Eliten auf Leitmedien und Alpha-Journalisten : eine kritische Netzwerkanalyse (2019)
    Köln :Herbert von Halem Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-86962-460-0 , 978-3-869-62461-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 374 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Serie: Reihe des Europäischen Instituts für Journalismus- und Kommunikationsforschung (EIJK) 09
    Serie: Reihe des Europäischen Instituts für Journalismus- und Kommunikationsforschung (EIJK)
    Originaltitel: Leitmedien und ihre Nähe zu Politik- und Wirtschaftseliten
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Leipzig 2011
    DDC: 070
    RVK:
    AP 14050
    RVK:
    AP 16850
    RVK:
    MG 15082
    RVK:
    MG 15150
    RVK:
    AP 16800
    RVK:
    MS 1480
    RVK:
    MS 7850
    Schlagwort(e): Journalismus. ; Elite. ; Soziales Netzwerk. ; Frame ; Berufsethik. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Journalismus ; Elite ; Soziales Netzwerk ; Frame ; Berufsethik
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 265-291. - Aus der Danksagung: Überarbeitete Version der Dissertation
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung : Vermittlungschancen zwischen Handarbeit und Technisierung (2019)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839446874
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (258 Seiten)
    Serie: Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    DG 9000
    RVK:
    LB 94000
    RVK:
    LH 78968
    RVK:
    LH 61200
    Schlagwort(e): Bildung ; Bildungsforschung ; Digitalisierung ; Handarbeit ; Inklusion ; Kreativität ; Kulturgeschichte ; Kunstpädagogik ; Mode ; Pädagogik ; EDUCATION / Organizations & Institutions ; Kreativitätserziehung ; Werkunterricht ; Textiles Werken ; Hochschulschrift ; Textiles Werken ; Werkunterricht ; Kreativitätserziehung
    Kurzfassung: In die Bettdecke einrollen - Gedanken verknüpfen - einen losen Faden aus der Naht ziehen. Das Textile steht unter Spannung zwischen Omnipräsenz (Allgegenwärtigkeit) und Exteriorisierung (Auslagerung). Vor dem Hintergrund dieses Spannungsfeldes, der Marginalisierung des Textilen und des niedrigen Stellenwertes des Textilen in Erziehung, Bildung und Unterricht, fragt Sybille Wiescholek: Welche Chancen des Textilen finden sich in alltäglichen Lebenszusammenhängen für den Menschen? Wie kann insbesondere der Erhalt und die Aufwertung des Textilen für Kinder und Jugendliche in aktuellen Bildungskontexten, wie Inklusion und Digitalisierung, thematisiert werden?
    Kurzfassung: The chances of textiles in educational contexts lie in the tension between omnipresence and exteriorization
    Anmerkung: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 02. Mrz 2022) , In German
    DOI: 10.1515/9783839446874
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung : Vermittlungschancen zwischen Handarbeit und Technisierung (2019)
    Bielefeld : transcipt
    Details
    ISBN: 9783839446874
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Resource (258 Seiten)
    Serie: Pädagogik
    Originaltitel: Textile Bildungschancen zwischen Omnipräsenz und Exteriorisierung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wiescholek, Sybille, 1988 - Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Paderborn 2018
    DDC: 746.071
    RVK:
    LB 94000
    RVK:
    ZS 5700
    RVK:
    DP 5700
    Schlagwort(e): Electronic books ; Creativity ; Education ; Cultural History ; Fashion Studies ; Educational Research ; Art Education ; Pedagogy ; inclusion ; digitalization ; Handcraft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Textiles Werken ; Werkunterricht ; Kreativitätserziehung ; Werkunterricht ; Textilarbeit ; Textiles Werken ; Digitalisierung
    Kurzfassung: In die Bettdecke einrollen - Gedanken verknüpfen - einen losen Faden aus der Naht ziehen.〈/i〉 Das Textile steht unter Spannung zwischen Omnipräsenz (Allgegenwärtigkeit) und Exteriorisierung (Auslagerung). Vor dem Hintergrund dieses Spannungsfeldes, der Marginalisierung des Textilen und des niedrigen Stellenwertes des Textilen in Erziehung, Bildung und Unterricht, fragt Sybille Wiescholek: Welche Chancen des Textilen finden sich in alltäglichen Lebenszusammenhängen für den Menschen? Wie kann insbesondere der Erhalt und die Aufwertung des Textilen für Kinder und Jugendliche in aktuellen Bildungskontexten, wie Inklusion und Digitalisierung, thematisiert werden?
    Anmerkung: Dissertation erschienen unter dem Titel: Textile Bildungschancen zwischen Omnipräsenz und Exteriorisierung , Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=5789113
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    Spielfelder des Selbst : eine Längsschnittstudie zu jungen Erwachsenen in Handwerksbetrieben, Hochschulen und Kunstakademien (2019)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4751-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (404 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Edition Soziologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Bergische Universität Wuppertal 2017
    DDC: 305.235
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2250
    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Soziologie ; Habitus ; Generation ; Sozialtheorie ; Gesellschaft. ; Soziologie. ; Habitus. ; Generation. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Gesellschaft ; Soziologie ; Habitus ; Generation
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
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    Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen : eine Zusammenhangsanalyse von Betreuungsqualität, Betreuermerkmalen und Schülerlaborzielen sowie Replikationsstudie zur Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen (2019)
    Berlin : Logos Verlag
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (viii, 453 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen Band 290
    Paralleltitel: Erscheint auch als Simon, Florian, 1988 - Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dresden 2019
    DDC: 507.12
    RVK:
    DW 1400
    RVK:
    UB 4053
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Schülerlabor ; Effektivität ; Physikunterricht ; Schülerlabor ; Physiklehrer ; Berufliche Qualifikation ; Radioaktivität ; Strahlung ; Fragebogen ; Likert-Skala ; Psychometrie ; Signifikanztest
    DOI: 10.30819/5036
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 94
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    Empathisierer und Systematisierer im Vorschulalter : eine Fragebogen- und Videostudie zur Motivation, sich mit Naturphänomenen zu beschäftigen (2019)
    Berlin : Logos Verlag
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (294 Seiten) , Diagramme
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen Band 270
    Paralleltitel: Erscheint auch als Skorsetz, Nina Empathisierer und Systematisierer im Vorschulalter
    Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Heidelberg 2018
    DDC: 372.21
    RVK:
    DP 3000
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Kindergarten ; Vorschulkind ; Motivation
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 95
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    Authentizität multiperspektivisch : Näherung an eine komplizierte Dimension pädagogischen Handelns (2019)
    Berlin : Logos Verlag Berlin
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (330 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Individuum - Entwicklung - Institution Band 7
    Paralleltitel: Erscheint auch als Maschke, Lara, 1988 - Authentizität multiperspektivisch
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2018
    DDC: 370.15
    RVK:
    CX 5500
    RVK:
    DN 2000
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Authentizität ; Philosophie ; Psychologie ; Kommunikation ; Lehrerverhalten ; Pädagogische Handlung ; Authentizität ; Lehrerbildung ; Pädagogik ; Lehrer ; Gefühl ; Glaubwürdigkeit ; Ethik
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 299-327
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 96
    Online-Ressource
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    Zur Repräsentation des Anderen : eine Untersuchung von Bildern in Themenausstellungen zu Migration seit 1974 (2019)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839446188
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (323 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Edition Museum Band 35
    Serie: Edition Museum
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität zu Köln 2018
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    AK 85900
    RVK:
    LB 56015
    RVK:
    LH 39930
    RVK:
    MS 3550
    Schlagwort(e): Geschichte 1974-2013 ; Geschichte 1974-2018 ; Kurator ; Bild ; Museumspädagogik ; Einwanderung ; Repräsentation ; Ausstellung ; Migration ; Deutschland ; Museum ; Ausstellung ; Repräsentation ; Bild ; Affekt ; Interkulturelle Bildung ; Aby Warburg ; Museumswissenschaft ; Museumspädagogik ; Bildwissenschaft ; Exhibition ; Representation ; Image ; Affect ; Intercultural Education ; Museology ; Museum Education ; Visual Studies ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ausstellung ; Bild ; Migration ; Geschichte 1974-2018 ; Deutschland ; Ausstellung ; Einwanderung ; Repräsentation ; Bild ; Kurator ; Museumspädagogik ; Geschichte 1974-2013
    DOI: 10.14361/9783839446188
    DOI: 10.1515/9783839446188
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Cover
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    Kulturelle Bildung als politisches Programm : zur Entstehung eines Trends in der Kulturförderung (2019)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-4574-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (329 Seiten) : , Diagramme.
    Serie: Edition Politik Band 69
    Serie: Edition WÜRTH Chair of Cultural Production
    Serie: Edition Politik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Zeppelin Universität 2018
    DDC: 320
    RVK:
    MB 2564
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    MR 7100
    Schlagwort(e): Geschichte 1970-2017 ; Kulturpädagogik. ; Kulturpolitik. ; Kulturförderung. ; Deutschland. ; Kulturförderung ; Neue Kulturpolitik ; Soziokultur ; Lobbyismus ; Bildung ; Politik ; Kultur ; Kulturpolitik ; Kulturmanagement ; Cultural Education ; Cultural Funding ; New Cultural Policy ; Socioculture ; Lobbyism ; Education ; Politics ; Culture ; Cultural Policy ; Cultural Management ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kulturpädagogik ; Kulturpolitik ; Kulturförderung ; Geschichte 1970-2017
    DOI: 10.14361/9783839445747
    DOI: 10.1515/9783839445747
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 98
    Online-Ressource
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    Migration im Schulalter : systemische Effekte der deutschen Schule und Bewältigungsprozesse migrierter Jugendlicher (2019)
    Berlin : Peter Lang
    Details
    ISBN: 9783631796016 , 9783631796023 , 9783631796030
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (443 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie Band 7
    Serie: Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie
    Originaltitel: (Dis-)Kontinuitäten in Schulbiografien von migrierten Jugendlichen und jungen Erwachsenen im deutschen Bildungssystem : eine qualitative Untersuchung zu Schulerfahrungen, Bewältigungsprozessen und Systemeffekten
    Paralleltitel: Erscheint auch als Massumi, Mona Migration im Schulalter
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität zu Köln 2018
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Migration ; Kind ; Schule
    Kurzfassung: Das deutsche Schulsystem steht seit Langem vor der Herausforderung, Migrant*innen adäquat einzubeziehen. Für junge Menschen sind mit der Migration Umbrüche im Leben verbunden – nicht zuletzt in Bezug auf ihre formale Bildungsbiografie. In diesem Buch werden Zusammenhänge zwischen Systemeffekten und der subjektiven Handlungsfähigkeit von Migrant*innen untersucht. Die Autorin rekonstruiert historisch, wie das Schulsystem seit der Gründung der Bundesrepublik auf die Anwesenheit von Migrant*innen reagiert und welche Auswirkungen diese Reaktionsweisen nach sich ziehen. Anhand narrativer Interviews zeichnet sie Bildungsbiografien von 21 Migrant*innen, die im Jugend- und jungen Erwachsenenalter nach Deutschland migriert sind, nach. Ihre Wege ins deutsche Schulsystem werden ebenso aufgezeigt wie die Barrieren, die den Zugang zum und Verbleib im formalen Bildungssystem in Deutschland erschweren. Die Untersuchung zeigt, wie junge Menschen mit wahrgenommenen Hindernissen umgehen und welche Möglichkeiten sie nutzen, um die eigene Schullaufbahn positiv mitzubestimmen
    Kurzfassung: Historische Rekonstruktion der Reaktionsweisen der deutschen Schule auf Migration – Empirische Analyse von räumlich diskontinuierlichen Bildungsbiografien mit Blick auf den Zugang zum und Verbleib im deutschen Schulsystem aus einer systemtheoretischen sowie handlungstheoretischen Perspektive
    DOI: 10.3726/b15893
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 99
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    Indien im Sucher : Fotografien und Bilder von Südasien in der deutschsprachigen Öffentlichkeit, 1920-1980 (2019)
    Wien : Böhlau Verlag
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (444 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Müller, Angela Indien im Sucher
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Luzern 2017
    DDC: 303.48243054
    RVK:
    AP 14800
    RVK:
    AP 94265
    RVK:
    AP 99065
    Schlagwort(e): Massenmedien ; Magazin ; Inhaltsanalyse ; Fremdbild ; Ausland ; Ursache ; Wandel ; Deutschland ; Schweiz ; Indien ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schweiz ; Deutschland ; Bildband ; Illustrierte ; Pressefotografie ; Indienbild ; Geschichte 1920-1980 ; Deutschland ; Fotografie ; Öffentlichkeit ; Pressefotografie ; Südasien ; Geschichte 1920-1980 ; Schweiz ; Deutschland ; Bildband ; Illustrierte ; Pressefotografie ; Indienbild ; Geschichte 1920-1980
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seiten 422 - 443
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 100
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    Vergegenwärtigungen von Geschlecht und Nation im Museum : das Deutsche Historische Museum und das Dänische Nationalmuseum im Vergleich (2019)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839447048
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Serie: Edition Museum Band 36
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bremen 2018
    DDC: 700
    RVK:
    AK 85100
    RVK:
    LB 34005
    RVK:
    LB 34015
    RVK:
    LB 34210
    RVK:
    NB 8000
    Schlagwort(e): Deutsches Historisches Museum ; Nationalmuseet ; Geschlechtsidentität ; Nationalität ; Politische Identität ; Geschlechterforschung ; Identität ; Nation ; Geschlecht ; Diskurs ; Gesellschaft ; Museumswissenschaft ; Gender Studies ; Kulturgeschichte ; Museumspädagogik ; Identity ; Gender ; Discourse ; Society ; Museology ; Cultural History ; Museum Education ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutsches Historisches Museum ; Nationalmuseet ; Geschlechterforschung ; Nationalität ; Deutsches Historisches Museum ; Nationalmuseet ; Politische Identität ; Geschlechtsidentität
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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