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  • BSZ  (354)
  • Online Resource  (354)
  • 2025-2025  (1)
  • 2010-2014  (354)
  • Psychology  (354)
Datasource
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Language: German
    Parallel Title: Erscheint auch als Theorien der Sozialpsychologie
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Sozialpsychologie ; Sozialpsychologie ; Theorie ; Sozialpsychologie ; Sozialpsychologie ; Theorie ; Sozialpsychologie ; Kognition ; Theorie ; Kognition ; Theorie ; Lerntheorie ; Sozialpsychologie ; Gruppentheorie ; Sozialpsychologie ; Kognitive Psychologie ; Sozialpsychologie ; Informationsverarbeitung ; Psychologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783666403668
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (208 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Interdisziplinäre Beratungsforschung 9
    Series Statement: Interdisziplinäre Beratungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Gender und Beratung
    DDC: 150
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Online-Publikation ; Organisationsberatung ; Geschlechterverhältnis ; Gleichberechtigung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9783779951421
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Ich, du, wir und die anderen
    Parallel Title: Other edition available
    Parallel Title: Available in another form
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Denken ; fühlen ; Fühlen ; denken ; Sozialwissenschaften ; Persönlichkeit ; soziales Umfeld ; Handeln ; Wahrnehmen ; Aufsatzsammlung ; Sozialpsychologie ; Sozialpsychologie ; Mensch ; Milieu ; Sozialverhalten ; Sozialpsychologie ; Geschlechtsunterschied
    Abstract: Unser Handeln wird nicht nur durch unsere Persönlichkeit bestimmt. Was wir fühlen, denken und tun wird auch durch unser soziales Umfeld geprägt. Den Menschen in seinen Beziehungen zu anderen, in Gruppen und als Teil der Gesellschaft beleuchten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Mannheim anhand verständlich aufbereiteter spannender Experimente und wissenschaftlicher Theorien.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Marburg : Tectum Verlag
    ISBN: 9783828860681
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (221 Seiten)
    Series Statement: Kulturanalysen Bd. 14
    Parallel Title: Erscheint auch als Inszenierungen des Unbewussten in der Moderne – Lorenzer heute
    RVK:
    Keywords: Psychoanalysis ; Psychology -- Methodology ; Social psychology ; Electronic books ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Lorenzer, Alfred 1922-2002 ; Psychoanalyse ; Kritische Theorie ; Kulturanalyse
    Abstract: Spätestens seit den 1970er-Jahren hat der Psychoanalytiker und Soziologe Alfred Lorenzer (1922-2002) wichtige Beiträge zur Vermittlung von kritischer Sozialwissenschaft und psychoanalytischen Diskursen geliefert. Aus der Perspektive der Gegenwart und vor dem Hintergrund aktueller Forschungsfragen zeigen die Aufsätze des von Elisabeth Rohr herausgegebenen Sammelbandes nun erneut relevante theoretische und methodologische Anknüpfungspunkte an Lorenzers Werk auf. Die Beiträge beleuchten Fragestellungen aus den Bereichen Sozialphilosophie und -psychologie, Medien- und Erziehungswissenschaft, Psych
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780199695072 , 9780199695089
    Language: English
    Pages: XII, 241 S.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource Oxford scholarship online. Business and Management
    Parallel Title: Druckausg. Hernes, Tor A process theory of organization
    DDC: 302.35
    RVK:
    Keywords: Unternehmensorganisation ; Theorie ; Organisationstheorie ; Organisationssoziologie ; Wirtschaftsphilosophie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    New York, N.Y. : Cambridge Univ. Press
    ISBN: 9780511996481
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Edition: 2. ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.072
    RVK:
    Keywords: Personality Research ; Methodology ; Social psychology Research ; Methodology ; Social psychology ; Research ; Methodology ; Personality ; Research ; Methodology ; Sozialpsychologie ; Forschungsmethode ; Persönlichkeitspsychologie
    Abstract: This indispensable sourcebook covers conceptual and practical issues in research design in the field of social and personality psychology. Key experts address specific methods and areas of research, contributing to a comprehensive overview of contemporary practice. This updated and expanded second edition offers current commentary on social and personality psychology, reflecting the rapid development of this dynamic area of research over the past decade. With the help of this up-to-date text, both seasoned and beginning social psychologists will be able to explore the various tools and methods available to them in their research as they craft experiments and imagine new methodological possibilities
    Abstract: 1. Scratch an Itch with a Brick: Why We Do Research / Susan T. Fiske -- Part One. Design and inference considerations -- 2. Research Design and Issues of Validity / William D. Crano -- 3. Research Design / Eliot R. Smith -- 4. Causal Inference and Generalization in Field Settings: Experimental and Quasi-Experimental Designs / Yu Liu -- 5. Field Research Methods / Robert B. Cialdini -- Part Two. Procedural possibilities -- 6. Using Physiological Indexes in Social Psychological Research / Jim Blascovich -- 7. Research Methods in Social and Affective Neuroscience / Matthew D. Lieberman -- 8. Behavior Genetic Research Methods: Testing Quasi-Causal Hypotheses Using Multivariate Twin Data / K. Paige Harden -- 9. Methods of Small Group Research / R. Scott Tindale -- 10. Inducing and Measuring Emotion and Affect: Tips, Tricks, and Secrets / Lisa Feldman Barrett
    Abstract: 21. Multilevel and Longitudinal Modeling / Todd D. Little -- 22. The Design and Analysis of Data from Dyads and Groups / Deborah A. Kashy -- 23. Nasty Data: Unruly, Ill-Mannered Observations Can Ruin Your Analysis / Gary H. McClelland -- 24. Missing Data Analysis / Craig K. Enders -- 25. Mediation and Moderation / Dominique Muller -- 26. Meta-Analysis of Research in Social and Personality Psychology / Alice H. Eagly
    Abstract: Contents note continued: 11. Complex Dynamical Systems in Social and Personality Psychology: Theory, Modeling, and Analysis / Kerry L. Marsh -- 12. Implicit Measures in Social and Personality Psychology / Jan De Houwer -- 13. The Mind in the Middle: A Practical Guide to Priming and Automaticity Research / Tanya L. Chartrand -- 14. Behavioral Observation and Coding / Tessa V. West -- 15. Methods for Studying Everyday Experience in Its Natural Context / Michael R. Maniaci -- 16. Survey Research / Nuri Kim -- 17. Conducting Research on the Internet / Ronald D. Rogge -- Part Three. Data analytic strategies -- 18. Measurement: Reliability, Construct Validation, and Scale Construction / Veronica Benet-Martinez -- 19. Exploring Causal and Noncausal Hypotheses in Nonexperimental Data / Duane T. Wegener -- 20. Advanced Psychometrics: Confirmatory Factor Analysis, Item Response Theory, and the Study of Measurement Invariance / Kevin J. Grimm
    Note: Orig.-Ausg.: 2000
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199926275 , 9780199347193 (Sekundärausgabe)
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9780199347193
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 302
    RVK:
    RVK:
    Abstract: This book develops a novel approach to distributed cognition and collective intentionality. It is argued that collective mentality should be only be posited where specialized subroutines are integrated in a way that yields skillful goal-directed behaviour that is sensitive to concerns that are relevant to a group as such.
    Note: Includes bibliographical references and index , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Frankfurt am Main [u.a.] : Campus
    ISBN: 9783593421278
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (321 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Druckausg. Sprachen der Emotion
    DDC: 306.44
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Emotions -- Congresses ; Emotive (Linguistics) ; Language and culture -- Congresses ; Language and emotions ; Electronic books ; Musik ; Film ; Religion ; Gestik ; Sprache ; Gefühl
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 9781493908677
    Language: English
    Pages: XII, 365 p. 10 illus., 4 illus. in color
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 155.2
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Anthropology ; Consciousness ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199383306
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (1 online resource)
    Parallel Title: Print version
    DDC: 306.848
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Child psychology ; Child rearing Psychological aspects ; Children of same-sex parents ; Same-sex marriage
    Abstract: This text brings together historical, social science, and legal considerations to comprehensively respond to the objections to same-sex marriage that are based on the need to promote so-called 'responsible procreation' and child welfare
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199388585
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource , illustrations (black and white)
    Parallel Title: Print version
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Adulthood Psychological aspects ; Interpersonal relations
    Abstract: 'Adult Development' applies the concept of complex postformal thought in order to explore how certain cognitive processes support individuals' close relationships such that those relationships grow stronger and richer over time
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199385607
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Frontiers of culture and psychology
    Parallel Title: Print version
    DDC: 302
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Culture Psychological aspects ; Culture ; Intergroup relations ; Social groups
    Abstract: The 11 chapters included in this volume, all contributed by distinguished scientists in the field, systematically reveal the role of culture in group perceptions, social identity, group dynamics, identity negotiation, teamwork, intergroup relations, and intergroup communication, as well as the joint effect of cultural and group processes in interpersonal trust and creativity
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9780199368693
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (1 online resource)
    Parallel Title: Print version
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Altruism ; Social interaction ; Moral development ; Socialization
    Abstract: Prosocial behaviour - broadly defined as voluntary action intended to help or benefit another - has been associated with positive outcomes across the lifespan. Children with a more prosocial orientation are better liked and trusted by their peers, have a higher status in peer groups, are better at maintaining friendships, demonstrate better self regulation, empathy, and social cognitive skills, and excel in academics. This text examines a variety of biological, socialization, and contextual influences on prosocial development from infancy through early adulthood
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    München : Elsevier Urban & Fischer
    ISBN: 9783437293306
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.461
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Psychology, Medical ; Sociology, Medical ; Medizinische Psychologie ; Medizinsoziologie ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Medizinische Psychologie ; Medizinsoziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Malden, Mass. [u.a.] : Wiley-Blackwell
    ISBN: 1405162139 , 9781405162135 , 1405162147 , 9781405162142
    Language: English
    Pages: XVII, 407 S. , Ill., graph. Darst.
    Edition: 1. publ.
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] Ebrary 2013 Online-Ressource Ebrary online
    Parallel Title: Druckausg. Jones, James M. The psychology of diversity
    DDC: 305.8
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Multiculturalism ; Psychological aspects ; Prejudices ; Stereotypes (Social psychology) ; Electronic books ; Electronic books ; Vielfalt ; Vorurteil ; Rassismus ; Psychologie
    Abstract: The Psychology of Diversity presents a captivating social-psychological study of diversity, the obstacles confronting it, and the benefits it provides. Goes beyond prejudice and discrimination to discuss the personal and social implications of diversity for both majority and minority group members Considers how historical, political, economic, and societal factors shape the way people think about and respond to diversity Explains why discrimination leads to bias at all levels in society - interpersonal, institutional, cultural, and social Describes proven techniques for improving intergroup relations Examines the brain's impact on bias in clear terms for students with little or no background in neuroscience Includes helpful study tools throughout the text as well as an online instructor's manual.
    Abstract: Cover -- Title page -- Copyright page -- Brief Contents -- Contents -- Preface -- Dedication -- Acknowledgments -- Part One: Framing Diversity -- Chapter 1: Psychology of Diversity: Challenges and Benefits -- Introduction -- The Goals of this Book -- What is Diversity About? -- A Taxonomy of Diversity -- When Diversity Does Not Add Up To Equality -- Perspectives on Diversity -- Behavioral Science and Diversity -- Diversity within Diversity -- The Diversity Divide: Benefits versus Challenges -- What Are the Benefits of Diversity? -- What Are the Challenges of Diversity? -- Organization of this Book -- Summary -- Questions for Thinking and Knowing -- Key Terms -- References -- Chapter 2: Central Concepts in the Psychology of Diversity -- Introduction -- Understanding Diversity -- What is the Psychology of Diversity? -- What's in a Social Group Label? -- Social Biases: Stereotypes, Prejudice, and Discrimination -- What Are They Like? Stereotypes -- How Do I Feel About Them? Prejudice -- How Do I Treat Them? Discrimination and Fairness -- Biases Below and Above the Surface -- The Structure of Social Bias -- Racism: A Case Example of Social Bias -- The Different Layers of Social Bias -- Research Methods for the Study of Social Bias -- The Scientific Enterprise -- Making Sense of the World Scientifically: Theories and Research Methods -- Testing Our Ideas: Research Designs -- Making Meaning from Research: Measures and Analysis of Data -- Summary -- Questions for Thinking and Knowing -- Key Terms -- References -- Chapter 3: Historical Perspectives on Diversity in the United States -- Introduction -- Push-Pull: Dynamics of Diversity -- Immigration, Importation, and Citizenship -- U.S. Population Growth is Fueled by Immigration -- Who Are Citizens of the United States? -- Immigration and Ethnic Diversity -- Benevolent Sexism as Legal Argument.
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783647401935 , 9781306209649
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (367 Seiten)
    Edition: 3. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Themenzentrierte Interaktion (TZI)
    DDC: 616.8914
    RVK:
    Keywords: Counseling ; Group counseling ; Group psychotherapy ; Interpersonal relations ; Handbooks, manuals, etc ; Group relations training ; Handbooks, manuals, etc ; Social interaction ; Psychological aspects ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Themenzentrierte Interaktion
    Abstract: Mina Schneider-Landolf: System der TZIAnja von Kanitz: Einführung zu den Axiomen und Postulaten; Uwe Faßhauer: 1. Axiom: existentiell-anthropologisches Axiom; Peter Vogel: 2. Axiom: ethisches Axiom; Anja von Kanitz: 3. Axiom: pragmatisch-politisches Axiom; Jens G. Röhling: Chairperson-Postulat; Sarah G. Hoffmann: Störungspostulat; Hermann Kügler: Vier-Faktoren-Modell der TZI; Walter Lotz: Ich; Mina Schneider-Landolf: Wir; Martina Emme und Jochen Spielmann: Es ; Walter Nelhiebel: Globe ; Jochen Spielmann: Dynamische Balance; Dietrich Stollberg und Mina Schneider-Landolf: Lebendiges Lernen
    Abstract: III. System der TZI: PraxisMina Schneider-Landolf: Thema ; Irene Klein: Struktur ; Irene Klein: Arbeitsformen und Sozialformen; Werner Sperber: Struktur - Prozess - Vertrauen; Regina Hintner, Theo Middelkoop und Janny Wolf-Hollander: Partizipierend Leiten; Janny Wolf-Hollander und Oswald Wiehe: Leitungsinterventionen; David Keel: Hilfsregeln ; Gernot Klemmer: Phasenmodelle der Gruppenentwicklung; IV. Ausdifferenzierung von TZI; Helmut Reiser: TZI als professionelles pädagogisches Konzept; Walter Zitterbarth: Ausdifferenzierung des Vier-Faktoren-Modells
    Abstract: Matthias Scharer: Kommunikative TheologieJens G. Röhling: TZI als Lebenskunst; Ivo Callens: Generative Leadership: Das transformative Leitungskonzept der TZI; V. Facetten von TZI; Andrea Dlugosch: Kritische Anfragen an das Konzept; Eike Rubner: Schatten ; Hermann Kügler: Spiritualität; Anja von Kanitz: Gefühle; Sarah G. Hoffmann und Elisabeth Gores-Pieper: Rivalität und Konkurrenz; Karl-Ernst Lohmann: Interkulturalität und Diversity; Sabine Brombach: Gender ; Hertje Herz: Die Institutionalisierung der TZI; Bernhard Lemaire: Ausbildung im Wandel; VI. Wechselwirkungen: TZI und
    Abstract: Christel Wagner: TZI und PsychotherapieAlexander Trost: TZI und Beratung; Helmut Reiser: TZI und Supervision; Ulrike B. Meyer: TZI und Organisationsentwicklung; Bernhard Lemaire und Walter Lotz: TZI und Soziale Arbeit; Ineke van de Braak: TZI für Führungskräfte: Integrale Führung in einer komplexen Wirklichkeit; Erika Arndt: TZI und Schule; Claudia Nounla: TZI und Erwachsenenbildung; Franz Schapfel-Kaiser: TZI und Berufs(aus)bildung; Literatur; Die Herausgeberin und die Herausgeber ; Die Autorinnen und Autoren ; Back Cover
    Abstract: Themenzentrierte Interaktion (TZI) wurde von Ruth C. Cohn entwickelt und hat sich in vierzig Jahren von einem pädagogisch-therapeutischen Modell zur Persönlichkeitsentwicklung und zur Leitung von Gruppen zu einem umfassenden Konzept weiterentwickelt. Mit TZI können Lern- und Arbeitsprozesse von Menschen, Gruppen, Teams und Organisationen reflektiert, gesteuert und geleitet werden. Prozesse der Work-Life-Balance lassen sich durch TZI gestalten und Empowerment fördern. Heute wird TZI sehr erfolgreich in der Erwachsenenbildung, Schule, Wirtschaft, Beratung, Theologie und Kirche, Führungskräfteent
    Description / Table of Contents: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Friedemann Schulz von Thun: Geleitwort; Mina Schneider-Landolf, Jochen Spielmann und Walter Zitterbarth: Zu diesem Buch; Jochen Spielmann: Was ist TZI?; Heidi Greving: Ruth C. Cohn; I. Grundlagen; Helmut Johach: Historische und politische Grundlagen; Angelika Rubner: Psychoanalytische Grundlagen; Wendy Hecker: Einflüsse der Humanistischen Psychologie; Helmut Reiser: Pädagogische Grundlagen; Walter Zitterbarth: TZI und Philosophie; Dietrich Stollberg: Jüdisch-christliche Einflüsse; Peter Vogel: Humanismus; II. System der TZI: Theorie
    Description / Table of Contents: Mina Schneider-Landolf: System der TZIAnja von Kanitz: Einführung zu den Axiomen und Postulaten; Uwe Faßhauer: 1. Axiom: existentiell-anthropologisches Axiom; Peter Vogel: 2. Axiom: ethisches Axiom; Anja von Kanitz: 3. Axiom: pragmatisch-politisches Axiom; Jens G. Röhling: Chairperson-Postulat; Sarah G. Hoffmann: Störungspostulat; Hermann Kügler: Vier-Faktoren-Modell der TZI; Walter Lotz: Ich; Mina Schneider-Landolf: Wir; Martina Emme und Jochen Spielmann: Es; Walter Nelhiebel: Globe; Jochen Spielmann: Dynamische Balance; Dietrich Stollberg und Mina Schneider-Landolf: Lebendiges Lernen
    Description / Table of Contents: III. System der TZI: PraxisMina Schneider-Landolf: Thema; Irene Klein: Struktur; Irene Klein: Arbeitsformen und Sozialformen; Werner Sperber: Struktur - Prozess - Vertrauen; Regina Hintner, Theo Middelkoop und Janny Wolf-Hollander: Partizipierend Leiten; Janny Wolf-Hollander und Oswald Wiehe: Leitungsinterventionen; David Keel: Hilfsregeln; Gernot Klemmer: Phasenmodelle der Gruppenentwicklung; IV. Ausdifferenzierung von TZI; Helmut Reiser: TZI als professionelles pädagogisches Konzept; Walter Zitterbarth: Ausdifferenzierung des Vier-Faktoren-Modells; Matthias Scharer: Kommunikative Theologie
    Description / Table of Contents: Jens G. Röhling: TZI als LebenskunstIvo Callens: Generative Leadership: Das transformative Leitungskonzept der TZI; V. Facetten von TZI; Andrea Dlugosch: Kritische Anfragen an das Konzept; Eike Rubner: Schatten; Hermann Kügler: Spiritualität; Anja von Kanitz: Gefühle; Sarah G. Hoffmann und Elisabeth Gores-Pieper: Rivalität und Konkurrenz; Karl-Ernst Lohmann: Interkulturalität und Diversity; Sabine Brombach: Gender; Hertje Herz: Die Institutionalisierung der TZI; Bernhard Lemaire: Ausbildung im Wandel; VI. Wechselwirkungen: TZI und ...; Christel Wagner: TZI und Psychotherapie
    Description / Table of Contents: Alexander Trost: TZI und BeratungHelmut Reiser: TZI und Supervision; Ulrike B. Meyer: TZI und Organisationsentwicklung; Bernhard Lemaire und Walter Lotz: TZI und Soziale Arbeit; Ineke van de Braak: TZI für Führungskräfte: Integrale Führung in einer komplexen Wirklichkeit; Erika Arndt: TZI und Schule; Claudia Nounla: TZI und Erwachsenenbildung; Franz Schapfel-Kaiser: TZI und Berufs(aus)bildung; Literatur; Die Herausgeberin und die Herausgeber; Die Autorinnen und Autoren; Back Cover
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 9783839425169
    Language: English
    Pages: 1 online resource (309 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Präsenz und implizites Wissen v.2
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.42
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Tacit knowledge ; Knowledge management ; Knowledge management ; Tacit knowledge ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Cover Revealing Tacit Knowledge -- Content -- Locations, Translations, and Presentifications of Tacit Knowledge. An Introduction -- Part I: Locations -- Tacit Knowledge: Shared and Embodied -- Embodiment of Tacit Knowledge. Practices between Dispositifs and Interaction -- The Background of Moods and Atmospheres. Sociological Observations -- Tacit Knowledge in a Differentiated Society -- Questions to Theodore R. Schatzki -- Part II: Translations -- First- and Second-Order Tacit Knowledge. Sociological Consequences of Consequent Pragmatism -- Tacit Knowledge and Analytic Autoethnography. Methodological Reflections on the Sociological Translation of Self-Experience -- Racial Formation, Implicit Understanding, and Problems with Implicit Association Tests -- For a Sociology of Flesh and Blood. Questions to Loïc Wacquant -- Part III: Presentifications -- Tacit Knowledge, Public Feeling, and the Pursuits of (Un-)Happiness -- The End of Life and the Limits of Explication. Metaphors and Time in Everyman and Tinkers -- Moving Images of Thought. Notes on the Diagrammatic Dimension of Film Metaphor -- Questions to Mark Johnson -- List of Contributors.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Guilford Publications
    ISBN: 9781462518487
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (450 p)
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Print version Theory and Explanation in Social Psychology
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Social psychology ; Cognitive psychology ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: This volume provides the first authoritative explication of metatheoretical principles in the construction and evaluation of social-psychological theories. Leading international authorities review the conceptual foundations of the field's most influential approaches, scrutinizing the range and limits of theories in various areas of inquiry. The chapters describe basic principles of logical inference, illustrate common fallacies in theoretical interpretations of empirical findings, and outline the unique contributions of different levels of analysis. An in-depth look at the philosophical founda
    Description / Table of Contents: Cover ; Half Title ; Also Available; Title Page; Copyright; Contributors; Preface; Contents; Part I. Basics; 1. Theory Evaluation; 2. Levels of Analysis in Social Psychology; 3. Causal and Meaning-Based Explanation; Part II. Mental State Theories ; 4. Social-Cognitive Theories; 5. Emotion Theories; 6. Motivational Theories; 7. Duality Models in Social Psychology; 8. Personality Systems and the Coherence of Social Behavior; Part III. Biological Theories; 9. Cognitive Neuroscience of Social Behavior; 10. Genetics of Social Behavior; 11. Evolutionary Theories; Part IV. Pragmatic Theories
    Description / Table of Contents: 12. Rational Actor Theories13. Social Functionalism; 14. Socially Situated Cognition; Part V. Social Theories; 15. Interdependence Theory and Related Theories; 16. Cultural Psychological Theory; Part VI. Formal Theories; 17. Computer Simulation; 18. Mathematical Modeling; 19. Agent-Based Modeling; Author Index; Subject Index
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    ISBN: 9781462514434
    Language: English
    Pages: 1 online resource (642 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Social psychology ; Dual-brain psychology ; Social perception ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: This volume provides an authoritative synthesis of a dynamic, influential area of psychological research. Leading investigators address all aspects of dual-process theories: their core assumptions, conceptual foundations, and applications to a wide range of social phenomena. In 38 chapters, the volume addresses the pivotal role of automatic and controlled processes in attitudes and evaluation; social perception; thinking and reasoning; self-regulation; and the interplay of affect, cognition, and motivation. Current empirical and methodological developments are described. Critiques of the duali
    Description / Table of Contents: Cover; Half Title Page; Title Page; Copyright Page; About the Editors; Contributors; Preface; Contents; Part I. The Basics; 1. Two of What?: A Conceptual Analysis of Dual-Process Theories; 2. Examining the Mapping Problem in Dual-Process Models; 3. Conscious and Unconscious: Toward an Integrative Understanding of Human Mental Life and Action; 4. What Is Control?: A Conceptual Analysis; Part II. Dual-Systems Models; 5. Two Systems of Reasoning: An Update; 6. Rationality, Intelligence, and the Defining Features of Type 1 and Type 2 Processing; 7. The Reflective-Impulsive Model
    Description / Table of Contents: Part III. Measurement and Formal Modeling8. Dual-Process Theory from a Process Dissociation Perspective; 9. Process Models Require Process Measures; 10. Random-Walk and Diffusion Models; Part IV. Attitudes and Evaluation; 11. The MODE Model: Attitude-Behavior Processes as a Function of Motivation and Opportunity; 12. The Elaboration Likelihood and Metacognitive Models of Attitudes: Implications for Prejudice, the Self, and Beyond; 13. The Associative-Propositional Evaluation Model: Operating Principles and Operating Conditions of Evaluation
    Description / Table of Contents: 14. The Systems of Evaluation Model: A Dual-Systems Approach to AttitudesPart V. Social Perception; 15. Controlled Processing and Automatic Processing in the Formation of Spontaneous Trait Inferences; 16. The Dynamic Interactive Model of Person Construal: Coordinating Sensory and Social Processes; 17. Person Perception: Integrating Category- and Individual-Level Information in Face Construal; 18. Dual-Process Models of Trait Judgments of Self and Others: An Overview and Critique; 19. Automaticity, Control, and the Social Brain; Part VI. Thinking and Reasoning
    Description / Table of Contents: 20. The Human Unconscious: A Functional Perspective21. Metacognitive Processes and Subjective Experiences; 22. Same or Different?: How Similarity versus Dissimilarity Focus Shapes Social Information Processing; 23. Visual versus Verbal Thinking and Dual-Process Moral Cognition; 24. Prolonged Thought: Proposing Type 3 Processing; Part VII. Habits, Goals, and Motivation; 25. Habits in Dual-Process Models; 26. Conscious and Unconscious Goal Pursuit: Similar Functions, Different Processes?; 27. The Implicit Volition Model: The Unconscious Nature of Goal Pursuit
    Description / Table of Contents: 28. Promotion and Prevention: How "0" Can Create Dual Motivational ForcesPart VIII. Self-Regulation and Control; 29. Beyond Control versus Automaticity: Psychological Processes Driving Postsuppressional Rebound; 30. The Explicit and Implicit Ways of Overcoming Temptation; 31. Breaking the Prejudice Habit: Automaticity and Control in the Context of a Long-Term Goal; 32. Emotion Generation and Emotion Regulation: Moving Beyond Traditional Dual-Process Accounts; Part IX. Criticism and Alternatives; 33. The Limits of Automaticity; 34. The Unimodel Unfolding
    Description / Table of Contents: 35. Why a Propositional Single-Process Model of Associative Learning Deserves to Be Defended
    Note: Includes bibliographical references at the end of each chapters and indexes. Description based on print version record
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  • 20
    ISBN: 9781137391865
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 434 Seiten)
    Edition: 1st edition
    Series Statement: Palgrave handbooks
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Altruism ; Ethics ; Solidarity ; Sociology ; Ethik ; Altruismus ; Solidarität ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Altruismus ; Ethik ; Solidarität
    Note: Includes index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Edinburgh : Edinburgh University Press
    ISBN: 9780748691159 , 9780748691142
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (265 Seiten)
    Edition: Second edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Ahmed, Sara, 1969 - The cultural politics of emotion
    DDC: 152.4
    RVK:
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    Keywords: Gefühl ; Politische Kultur ; Politische Psychologie ; Electronic books ; Gefühl ; Politische Kultur ; Politische Psychologie
    Abstract: A bold exploration of the relationship between emotions and politics, through case studies on international terrorism, asylum, migration, reconciliation and reparation. Develops a theory of how emotions work and their effects on our daily lives
    Description / Table of Contents: Title page; Copyright; Contents; Acknowledgements; Introduction: Feel Your Way; 1 The Contingency of Pain; 2 The Organisation of Hate; 3 The Affective Politics of Fear; 4 The Performativity of Disgust; 5 Shame Before Others; 6 In the Name of Love; 7 Queer Feelings; 8 Feminist Attachments; Conclusion: Just Emotions; Afterword: Emotions and Their Objects; References; Index
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 22
    ISBN: 978-3-8452-4485-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (297 S.) : , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Leviathan : Sonderband 29
    Series Statement: Leviathan : Sonderband
    Parallel Title: Erscheint auch als
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    Keywords: Erfolg. ; Leitbild. ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Erfolg ; Leitbild
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 23
    ISBN: 9781322214498 , 9783863267445
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (678 Seiten)
    Edition: 8., aktualisierte Auflage
    Series Statement: Always learning
    Uniform Title: Social psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als Aronson, Elliot, 1932 - Sozialpsychologie
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Social psychology ; Electronic books ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialpsychologie
    Note: Mit Zusatzmaterialien im Internet
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 24
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen [u.a.] : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783647450216
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausg. [s.l.] eblib
    Series Statement: Beiträge zur Individualpsychologie 40
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Series Statement: Beiträge zur Individualpsychologie
    Parallel Title: Druckausg. Seelische Wirklichkeiten in virtuellen Welten
    DDC: 302.35
    RVK:
    Keywords: Educational technology -- Cross-cultural studies ; Virtual reality ; Electronic books ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Konferenzschrift 2013 ; Konferenzschrift ; Kind ; Jugend ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Psychische Entwicklung ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Erwachsener ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Online-Sucht ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Virtuelle Realität ; Medienkonsum ; Sozialpsychologie
    Abstract: SMS, E-Mail, Skype und Facebook: Wie beeinflussen die mittlerweile nahezu überall und jederzeit verfügbaren elektronischen Medien die psychische Entwicklung und das soziale Leben der Menschen, seien es Kinder, Jugendliche oder Erwachsene? In welchem Maße bestimmen und (ko-)strukturieren sie die Persönlichkeit, das Selbst- und Fremderleben und die zwischenmenschlichen Beziehungen? Wann und unter welchen Bedingungen spielt der Umgang mit neuen Medien eine positive, entwicklungsfördernde Rolle und unter welchen Umständen hat er problematische oder gar schädigende Folgen für die seelische Gesundheit? Mediziner, Psychologen und Pädagogen berichten aus der (sozial-)pädagogischen, psychotherapeutisch-psychoanalytischen und beraterischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und setzen sich kontrovers mit Bereicherungen wie auch Gefährdungen auseinander, die das Leben mit und in virtuellen Welten mit sich bringt.   Biographische Informationen Prof. Dr. Ulrike Lehmkuhl ist Lehranalytikerin und war Direktorin der kinder- und jugendpsychiatrischen Klinik an der Charité. Pit Wahl, Diplom-Psychologe, ist Psychoanalytiker und Lehranalytiker (DGIP, DGPT) in eigener Praxis in Bonn.   Reihe Beiträge zur Individualpsychologie - Band 040.
    Abstract: Cover -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- Vorwort -- Vorwort -- Reinhard Plassmann: Von der Bindungsstörung bis zum Bildschirmtrauma. Wie Kinder sich in virtuellen Welten verändern -- Gerd Lehmkuhl, Dirk Alfer, Christiane Kürschner und Jan Frölich: Virtuelle Welten und psychische Entwicklung -- Gisela Gandras: »Second life«: Wie im Internet eine neue Kreation der eigenen Existenz gelingen soll -- Andrea Heyder: Kein geschützter Raum - nirgends? Abstinenz in Zeiten globaler Vernetzung -- Annegret Garschagen: Blockst du noch oder likest du schon? Adler und Facebook - eine Reise in die Welt der sozialen Netzwerke und die Konsequenzen für (psychosoziale) Beratungsangebote -- Damaris Sander: »Ein Zimmer für mich allein«: Die Arbeit am seelischen Innenraum in einer psychoanalytischen Behandlung -- Gitta Binder-Klinsing: Kinderkriegen heute: Von der Virtualität zur Machbarkeit? -- Manfred Gehringer: Liebe in den Zeiten der unendlichen Freiheit -- Rasa Bieliauskaite, Petra Neu und Anna Peter: Können wir nah und entfernt zugleich sein? Erfahrungen mit einem litauisch-deutschen Skype-Supervisionsprojekt -- Rasa Bieliauskaite, Petra Neu and Anna Peter: Can we be close and distant at the same time? Skype-supervision: Experiences of a Lithuanian-German project -- Barbara Jaeger und Carola Furck: Neue Medien und Psychoanalyse - Fluch und Chance -- Gerd Lehmkuhl und Holger Kirsch: Brauchen die Alfred-Adler-Institute Forschung für ihre zukünftige Entwicklung? -- Jürgen Hardt: Psychotherapie unter Herrschaft des Man - Subjekt und Beziehung in der Internettherapie -- Anna Kirschnek und Sandra Vates: Erleben von Jugendlichen, Eltern und Lehrern in und mit medialen Welten. Ein Projekt der Q12 des Nymphenburger Gymnasiums -- Anna Zeller-Breitling: »Wenn das Handy zweimal klingelt« -- Die Autorinnen und Autoren -- Personenverzeichnis.
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  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658044183
    Language: German
    Pages: VIII, 32 S. 1 Abb
    Series Statement: essentials
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Computer network architectures
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783525403655
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (191 p)
    Parallel Title: Print version Straining: Eine subtile Art von Mobbing
    DDC: 302.3
    RVK:
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    Keywords: Bullying ; Prevention.. ; Harassment ; Electronic books ; Electronic books ; Arbeitsplatz ; Mobbing ; Stress ; Psychische Belastung
    Abstract: Das Thema Mobbing ist im psychologischen, medizinischen und arbeitsrechtlichen Rahmen von großer Bedeutung und Aktualität. Es gibt jedoch eine weitaus subtilere Form von Mobbing, die noch verbreiteter ist. Der Betroffene wird am Arbeitsplatz bewusst und vorsätzlich psychisch oder physisch geschädigt - die Folgen können gravierend sein. Harald Ege prägt dafür den Begriff Straining und grenzt ihn anschaulich und praxisnah gegen andere konflikthafte Belastungen am Arbeitsplatz wie Stalking, Burnout, sexuelle Belästigung, Glass Ceiling oder Stress ab. Mit dieser Begriffsdefinition und dem von ihm
    Description / Table of Contents: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Einführung; 1Straining; 1.1Ein Fallbeispiel; 1.2Was ist unter Straining zu verstehen?; 1.3Zur Erkennungsmethode von Straining; 1.4Fallbewertung von Straining; 1.5Ein weiteres Fallbeispiel; 2Straining und Mobbing; 2.1Ein Fallbeispiel; 2.2Zur Feststellung von Mobbing; 2.3Ausnahmen zur Sieben-Parameter-Methode; 2.4Schadensprofil von Mobbing und Straining; 2.5Ein weiteres Fallbeispiel; 3Straining und Stalking; 3.1Ein Fallbeispiel; 3.2Formen des Stalkings; 3.3Feststellung von Stalking durch die Sieben-Parameter-Methode
    Description / Table of Contents: 3.4Die Anwendung in der Praxis3.5Ein weiteres Fallbeispiel; 4 Straining und weitere Problemsituationen am Arbeitsplatz; 4.1 Straining und sexuelle Belästigung; 4.2Straining und Stress; 4.3Straining und Burnout; 4.4Straining und Glass Ceiling; 4.5Straining und Workaholism; 5Schlussfolgerungen und Ausblick; Dank; Literatur
    Note: Description based upon print version of record
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  • 27
    ISBN: 9783863267445 , 9783868942170
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXV, 592 Seiten)
    Edition: 8., aktualisierte Auflage
    Series Statement: ps
    Series Statement: Psychologie
    Uniform Title: Social psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als Aronson, Elliot, 1932 - Sozialpsychologie
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Social psychology ; Gesellschaft ; Gruppenprozesse ; Prosoziales Verhalten ; Soziale Gruppen ; Sozialpsychologische Forschung ; Kognition ; Soziale Beziehungen ; Wahrnehmung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialpsychologie ; Soziale Wahrnehmung ; Sozialpsychologie
    Abstract: Die 8., umfassend aktualisierte Auflage des Lehrbuchs Sozialpsychologie von Elliot Aronson, Timothy Wilson und Robin Akert!Die Sozialpsychologie steckt voller spannender Geschichten. Das Fach wird für den Leser erst dann lebendig, wenn erdas gesamte Feld in seinem Zusammenhang überblickt: wie Theorien die Forschung anregen, warum Forschung so undnicht anders durchgeführt wird und warum weitere Forschungen ihrerseits wieder neue Forschungsfelder eröffnen
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 605-663 , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 28
    ISBN: 9780739188965
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (297 p)
    Parallel Title: Print version The Causes and Consequences of Group Violence : From Bullies to Terrorists
    DDC: 303.6
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Small groups - Psychological aspects ; Small groups - Psychological aspects ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Abstract: 〈span〉〈span〉This book offers a transnational and transdisciplinary investigation of violence, ranging from bullying and hate crimes to revolutions, genocide, and terrorism. It offers empirical investigations of these specific types of violence as well as theoretical discussions of the underlying similarities and differences among these forms of violence.〈/span〉〈/span〉
    Description / Table of Contents: Contents; Acknowledgments; Introduction; I: Perpetrators of Group Violence; 1 On the Forms and Nature of Group Violence; 2 Hate Groups; 3 Violence and Street Groups; 4 Intergroup Contact and Genocide; 5 Group Violence Against the State; 6 (Non)Violence and Conflict; 7 Killing Before an Audience; II: The Victims of Group Violence; 8 Gender, Weight, and Inequality Associated with School Bullying; 9 Victims of Online Hate Groups; 10 Selecting Targets; III: Consequences of Group Violence; 11 Consequences of Group Violence Involving Youth in Sri Lanka; 12 Gender Dimensions of Group Violence
    Description / Table of Contents: 13 CommunitiesIV: Reflections on Group Violence; 14 Group Violence Revisited; 15 Humanistic Reflections on Understanding Group Violence; Index; About the Editors; About the Contributors
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    ISBN: 0199300755 , 9780199300754
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: Series in Human Cooperation Ser.
    Parallel Title: Print version Reward and punishment in social dilemmas
    DDC: 302
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    Keywords: Reward (Psychology) ; Cooperativeness ; Social interaction ; Incentive (Psychology) ; Punishment ; Cooperativeness ; Incentive (Psychology) ; Punishment ; Reward (Psychology) ; Social interaction ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Abstract: One of the key scientific challenges is the puzzle of human cooperation. Why do people cooperate? Why do people help strangers, even sometimes at a major cost to themselves? Why do people want to punish others who violate norms and undermine collective interests? Reward and punishment is a classic theme in research on social dilemmas. More recently, it has received considerable attention from scientists working in various disciplines such as economics, neuroscience, and psychology. We know now that reward and punishment can promote cooperation in so-called public good dilemmas, where people ne
    Description / Table of Contents: ""Cover""; ""Reward and Punishment in Social Dilemmas""; ""Series""; ""Copyright""; ""Contents""; ""Preface""; ""Contributors""; ""1 Reward and Punishment in Social Dilemmas: An Introduction""; ""PART ONE The Workings of Reward and Punishment""; ""2 When Punishment Supports Cooperation: Insights from Voluntary Contribution Experiments*""; ""3 How (and When) Reward and Punishment Promote Cooperation: An Interdependence Theoretical Perspective""; ""4 Regulating the Regulation: Norms about Punishment""; ""5 For the Common Good? The Use of Sanctions in Social Dilemmas""
    Description / Table of Contents: ""PART TWO The Organization of Reward and Punishment""""6 Promoting Cooperation: The Distribution of Reward and Punishment Power""; ""7 Broadening the Motivation to Cooperate: Revisiting the Role of Sanctions in Social Dilemmas""; ""8 Leadership, Reward and Punishment in Sequential Public Goods Experiments""; ""PART THREE The Functions of Reward and Punishment In Society""; ""9 Social Decision-making in Childhood and Adolescence""; ""10 Why Sanction? Functional Causes of Punishment and Reward""; ""11 Self-governance Through Altruistic Punishment?""
    Description / Table of Contents: ""12 Beyond Kin: Cooperation in a Tribal Society""""Index""
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    ISBN: 9783593422411
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (222 S.) , Ill., graph. Darst.
    Series Statement: Campus Forschung 967
    Series Statement: Campus Forschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2013
    DDC: 303.38501
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    Keywords: Antiamerikanismus ; Soziologie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Antiamerikanismus ; Soziologie
    Note: Literaturverz. S. [208] - 222
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    ISBN: 9783839412923
    Language: German , English
    Pages: 1 online resource (273 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Print version Das Vertraute und das Fremde
    Parallel Title: Das Vertraute und das Fremde
    DDC: 303.482
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    Keywords: Difference (Psychology) ; Intercultural communication ; Electronic books ; Fremde, das ; Vertrautheit ; Fremdheit ; Interkulturalität ; Kultursoziologie ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Fremdheit ; Soziale Konstruktion ; Interkulturelle Kompetenz
    Abstract: Differenzerfahrung und Fremdverstehen - diese eng miteinander verknüpften Phänomene bilden heute auf allen Ebenen des soziokulturellen Lebens zwei der wesentlichsten Herausforderungen interkultureller Kommunikation und verweisen auf die Spannung zwischen dem Vertrauten und dem Fremden kultureller Weltdeutungen. Die Beiträge dieses Bandes erörtern grundlegende theoretische Zugänge der Soziologie, Psychologie, Philosophie und Erziehungswissenschaft und ergänzen sie durch eigene empirische Forschungsergebnisse. Das Buch leistet so einen ebenso facettenreichen wie grundlegenden Beitrag zur Reflexion des Übergangs von der Differenzerfahrung zum Fremdverstehen. Rezension »Der [...] Sammelband gibt Einblick in eine aktuelle Auseinandersetzung zur Herausforderung des Fremden, die auf vielen Ebenen und in unterschiedlichsten Bereichen zu führen ist.« Franz Gmainer-Pranzl, Polylog, 29 (2013) »Die [...] interdisziplinären Beiträge stellen nicht nur interessante und weiterführende Aspekte des Fremdverstehens für Studien- und Forschungszwecke dar, sondern taugen auch als Bausteine für den interkulturellen, didaktischen Diskurs in schulischen und außerschulischen Zusammenhängen.« Jos Schnurer, www.socialnet.de, 28.02.2012 Besprochen in: Rundbrief, 12 (2012), Philipp Hauenstein.
    Abstract: Cover Das Vertraute und das Fremde -- Inhalt -- Einleitung -- Das Spannungsfeld zwischen Vertrautem und Fremdem -- Nicht das Fremde ist so fremd, sondern das Vertraute so vertraut. Ein Beitrag zum Verständnis von kultureller Differenz -- Fremdverstehen als Gestaltung von Kultur? Interkulturelle Hermeneutik im Kontext von Sozialtheorie und Kulturphilosophie -- Beiträge zu Grundlagendiskussionen im Interkulturalitätsdiskurs -- Kultur zwischen Anerkennung und Verachtung: Theoretische Ambivalenzen des bedeutungsorientiertkonstruktivistischen Kulturbegriffs -- Der Fremde. Zur Soziologie der Indifferenz -- Partikularität und Universalität von Bedeutung: Differenz- und Konsensbedingungen des Fremdverstehens bei interkultureller Kommunikation -- Differenzerfahrungen und Bildungsprozesse -- Von der Leere des Vertrauten. Überlegungen zur Rolle des kulturell Fremden in Prozessen der Selbstaneignung -- „Fruchtbare Differenz": Dimensionen der Fremderfahrung -- Fremdheitserfahrungen als Herausforderung transformatorischer Bildungsprozesse -- Umgang mit Fremdem und Formen des Gruppenbezugs. Zu einer Theorie der universalen Bezogenheiten des Subjekts -- Beschränkt und selbst sich fremd. Psychoanalytische Voraussetzungen von Differenzerfahrung und Fremdverstehen -- Konstruktionen der Fremdheit im Kontext empirischer Forschung -- Folgenreiche Unterscheidungen. Repräsentationen des „Eigenen und Fremden" im interkulturellen Bildungskontext -- Zur Generierung des Fremden in medialen Diskursen am Beispiel des Frames „die Gewalt der Ehre" -- Jesu Eintritt ins nirvāna und Buddhas Kreuzestod: Irrungen und Wirrungen komparativer Philosophie am Beispiel asiatischer Kulturen -- Methodisch kontrolliertes Fremdverstehen im Konzept des pädagogisch reflexiven Interviews -- Autorinnen und Autoren.
    Description / Table of Contents: CoverDas Vertraute und das Fremde; Inhalt; Einleitung; Das Spannungsfeld zwischen Vertrautem und Fremdem; Nicht das Fremde ist so fremd, sondern das Vertraute so vertraut. Ein Beitrag zum Verständnis von kultureller Differenz; Fremdverstehen als Gestaltung von Kultur? Interkulturelle Hermeneutik im Kontext von Sozialtheorie und Kulturphilosophie; Beiträge zu Grundlagendiskussionen im Interkulturalitätsdiskurs; Kultur zwischen Anerkennung und Verachtung: Theoretische Ambivalenzen des bedeutungsorientiertkonstruktivistischen Kulturbegriffs; Der Fremde. Zur Soziologie der Indifferenz
    Description / Table of Contents: Partikularität und Universalität von Bedeutung: Differenz- und Konsensbedingungen des Fremdverstehens bei interkultureller KommunikationDifferenzerfahrungen und Bildungsprozesse; Von der Leere des Vertrauten. Überlegungen zur Rolle des kulturell Fremden in Prozessen der Selbstaneignung; „Fruchtbare Differenz": Dimensionen der Fremderfahrung; Fremdheitserfahrungen als Herausforderung transformatorischer Bildungsprozesse; Umgang mit Fremdem und Formen des Gruppenbezugs. Zu einer Theorie der universalen Bezogenheiten des Subjekts
    Description / Table of Contents: Beschränkt und selbst sich fremd. Psychoanalytische Voraussetzungen von Differenzerfahrung und FremdverstehenKonstruktionen der Fremdheit im Kontext empirischer Forschung; Folgenreiche Unterscheidungen. Repräsentationen des „Eigenen und Fremden" im interkulturellen Bildungskontext; Zur Generierung des Fremden in medialen Diskursen am Beispiel des Frames „die Gewalt der Ehre"; Jesu Eintritt ins nirvāna und Buddhas Kreuzestod: Irrungen und Wirrungen komparativer Philosophie am Beispiel asiatischer Kulturen
    Description / Table of Contents: Methodisch kontrolliertes Fremdverstehen im Konzept des pädagogisch reflexiven InterviewsAutorinnen und Autoren
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  • 32
    ISBN: 9783110409697 , 9783110427318
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (188 p.)
    DDC: 004.019
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    Abstract: The experience of using and interacting with the newest Virtual Reality and computing technologies is profoundly affected by the extent to which we feel ourselves to be really ‘present’ in computer-generated and -mediated augmented worlds. This feeling of 'Presence’, of “being inside the mediated world”, is key to understanding developments in applications such as interactive entertainment, gaming, psychotherapy, education, scientific visualisation, sports training and rehabilitation, and many more. This edited volume, featuring contributions from internationally renowned scholars, provides a comprehensive introduction to and overview of the topic of mediated presence - or ‘tele-presence’ - and of the emerging field of presence research. It is intended for researchers and graduate students in human-computer interaction, cognitive science, psychology, cyberpsychology and computer science, as well as for experienced professionals from the ICT industry. The editors are all well-known professional researchers in the field: Professor Giuseppe Riva from the Catholic University of Milan, Italy; Professor John Waterworth from Umeå University, Sweden; Dianne Murray, an HCI Consultant and editor of the journal “Interacting with Computers”
    Note: English
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  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript Verlag | Stuttgart : UTB GmbH
    ISBN: 9783839415849
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (372 p.)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Kultur- und Medientheorie
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    Keywords: Geschichte ; Fetisch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Das Konzept Fetisch hat in den 500 Jahren seiner Geschichte eine Vielfalt an Bedeutungen angenommen. Gerade deshalb stößt es in verschiedenen Disziplinen auf großes Interesse. Die Beiträge des Bandes fragen aus philosophischen, psychologischen, philologischen, anthropologischen und historischen Perspektiven, inwieweit man »Fetisch« als heuristische Kategorie nutzen kann. Themen wie die christliche und spätantike Bildverehrung, die Objektkulte in afrikanischen und afroamerikanischen Religionen, marxistische und Freud'sche Interpretationen sowie die Rezeption dieser semantischen Linien in aktuellen und historischen Debatten werden dabei in die interdisziplinären Analysen einbezogen.
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  • 34
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin : De Gruyter | Berlin, Germany : Walter de Gruyter GmbH
    ISBN: 9783110359107 , 9783110386738
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (viii, 376 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Media and Cultural Memory/Medien und kulturelle Erinnerung volume 19
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    Keywords: Geschichtsbewusstsein ; Kollektives Gedächtnis ; Transnationalisierung ; Cookinseln ; Palästina ; Vietnam ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
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  • 35
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    Bielefeld, Germany : Transcript
    ISBN: 9783839425626
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (298 S.)
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Parallel Title: Druckausg. Thelen, Tatjana, 1968 - Care
    Dissertation note: Habilitationsschrift Universität Halle-Wittenberg 2012
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    Keywords: Ethnology ; Social medicine ; Interpersonal relations ; Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen. ; Social medicine. ; Interpersonal relations. ; Ethnology. ; Cultural Anthropology ; Society ; Kulturanthropologie ; Social Relations ; Ethnologie ; Relationale Theorie ; Ethnology ; Medizinsoziologie ; Gesellschaft ; Sozialität ; Medizin ; Sociology of Medicine ; Pflege ; Ostdeutschland ; Medicine ; Ethnology, Society, Social Relations, Medicine, Cultural Anthropology, Care, Sociology of Medicine ; SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural & Social ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Soziale Bindung ; Unterstützung ; Care
    Abstract: »Care« has moved increasingly into the focus of public debate in recent years. Against the background of German reunification, Tatjana Thelen combines this central theme with the construction, reproduction, and resolution of significant bonds - a key problem in social science theory. This lays the foundation for an innovative theory of care and introduces new perspectives on processes of community building. The study combines perspectives of social anthropology, European ethnology, and sociology, but also offers important insights for nursing care practice.
    Description / Table of Contents: Cover Care/Sorge ; Inhalt; Danksagung; Verzeichnis der Abkürzungen; I. EINFÜHRUNG UND GRUNDLEGUNG; I.1 Einführung; I.2 Theoretische Grundlegung; I.2.1 Care: sozialwissenschaftliche Ansätze; I.2.2 Care: eine Arbeitsdefinition; I.2.3 Care: temporale Einbettung; I.3 Kontext und Vorgehen; I.3.1 Regionale Debatten, Vorgehen, Personen; I.3.2 Lokale Bedingungen und Diskurse; II. PRAKTIKEN ›PRIVATER‹ SORGE: CARE, POLITIK, WIRTSCHAFT; II.1 Care über die deutsch-deutsche Grenze; II.1.1 Care und Verwandtschaft über die deutsch-deutsche Grenze; II.1.2 Auflösung bedeutsamer Bindung nach der Wende
    Description / Table of Contents: II.1.3 Schlussbemerkung: Care in Reproduktion und Auflösung von BindungII.2 Sorgende Großeltern; II.2.1 Care durch Großeltern; II.2.2 Temporale Einbettung großelterlicher Sorge; II.2.3 Ambivalenzen der Sorge; II.2.4 Schlussbemerkung: Staat, Lebenslauf und Care in der Familie; III. PRAKTIKEN ÖFFENTLICHER SORGE: CARE, ARBEIT, IDENTITÄT; III.1 Care am Arbeitsplatz; III.1.1 Care und Arbeit; III.1.2 Care am Arbeitsplatz im Sozialismus; III.1.3 Verlust bedeutsamer Bindungen am Arbeitsplatz; III.1.4 Schlussbemerkung: Von Care in Arbeitsbeziehungen zu Care in der Familie
    Description / Table of Contents: III.2 Von der Veteranen- zur SeniorenbetreuungIII.2.1 Care für Senioren im sozialistischen BETRIEB; III.2.2 Care für Senioren nach der Wende; III.2.3 Schlussbemerkung: Care für Senioren zwischen staatlich und nicht-staatlich: materiell und emotional; III.3. Care als Widerstand: das ELISENCAFE; III.3.1 Care im gemeinnützigen Verein; III.3.2 Care, Identität und Reproduktion bedeutsamer Bindung; III.3.3 Bestätigung bedeutsamer Bindungen nach dem Sozialismus; III.3.4 Schlussbemerkung: Care, Widerstand, Identität; IV. SCHLUSSBETRACHTUNG; IV.1 Zusammenfassung und Ausblick
    Description / Table of Contents: IV.2 Literaturverzeichnis und AnhangIV.2.1 Literaturverzeichnis; IV.2.2 Anhang
    Description / Table of Contents: FrontmatterInhaltDanksagungVerzeichnis der AbkürzungenI.1 EinführungI.2 Theoretische GrundlegungI.3. Kontext und VorgehenEinführungII.1 Care über die deutsch-deutsche GrenzeII.2 Sorgende GroßelternEinführungIII.1 Care am ArbeitsplatzIII.2. Von der Veteranen- zur SeniorenbetreuungIII.3 Care als Widerstand: das ELISENCAFEIV.1 Zusammenfassung und AusblickIV.2 Literaturverzeichnis und AnhangBackmatter.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite [257] - 288
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  • 36
    ISBN: 9783804732858
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (115 S.) , Ill., graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Edition: Online-Ausg. Berlin Mediabogen
    Series Statement: Schriftenreihe zur wissenschaftsbasierten Politikberatung
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Frühkindliche Sozialisation
    Parallel Title: Druckausg. Frühkindliche Sozialisation
    DDC: 303.32
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    Keywords: Deutschland ; Kleinkind ; Entwicklung ; Lernen ; Sozialisation
    Abstract: Frühkindliche Erfahrungen beeinflussen den weiteren Entwicklungsweg eines Menschen nachhaltig. Hochwertige Bildungsangebote in der frühen Kindheit sind deshalb individuell und gesamtgesellschaftlich besonders sinnvoll. In der Stellungnahme „Frühkindliche Sozialisation“ fordern die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, die Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und die Union der deutschen Akademien der Wissenschaften deshalb langfristige Investitionen in frühkindliche Bildungs- und Betreuungsangebote von hoher Qualität.
    Note: Gesehen am 31.07.2014 , Literaturverz. S. 110 - 116
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 37
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    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781139084536
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xii, 277 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.3/2
    RVK:
    Keywords: Kind ; Children / Language ; Interpersonal communication in children ; Second language acquisition ; Discourse analysis ; Soziolinguistik ; Kindersprache ; Pragmatik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kindersprache ; Pragmatik ; Soziolinguistik
    Abstract: Inside and outside the classroom, children of all ages spend time interacting with their peers. Through these early interactions, children make sense of the world and co-construct their childhood culture, while simultaneously engaging in interactional activities which provide the stepping stones for discursive, social and cognitive development. This collection brings together an international team of researchers to document how children's peer talk can contribute to their socialization and demonstrates that if we are to understand how children learn in everyday interactions we must take into account peer group cultures, talk, and activities. This book will be of interest to students and researchers in the fields of language acquisition, sociolinguistics, pragmatics and discourse analysis, and related disciplines. It examines naturally occurring talk of children aged from three to twelve years from a range of language communities, and includes ten studies documenting children's interactions and a comprehensive overview of relevant research
    Description / Table of Contents: Children's peer talk and learning: uniting discursive, social, and cultural facets of peer interaction / editors' introduction: Asta Cekaite, Shoshana Blum-Kulka, Vibeke Grøver and Eva Teubal -- 'Now I said that Danny becomes Danny again': a multifaceted view of kindergarten children's peer argumentative discourse / Sara Zadunaisky Ehrlich and Shoshana Blum-Kulka -- Narrative performance, peer group culture, and narrative development in a preschool classroom / Ageliki Nicolopoulou, Carolyn Brockmeyer Cates, Aline de Sá, Hande Ilgaz -- 'Let's pretend you're the wolf!': the literate character of pretend play discourse in the wake of a story / Esther Vardi-Rath, Eva Teubal, Hadassah Aillenberg, Teresa Lewin -- Explanatory discourse and historical reasoning in children's talk: an experience of small group activity / Camilla Monaco and Clotilde Pontecorvo -- Evaluation in pre-teenagers' informal language practices around texts from popular culture / Janet Maybin -- Peer interaction, framing, and literacy in preschool bilingual pretend play / Amy Kyratzis -- Metasociolinguistic stance taking and the appropriation of bilingual identities in everyday peer language practices / Evaldsson Ann-Carita and Sahlström Fritjof -- 'Say princess': the challenges and affordances of young Hebrew L2 novices' interaction with their peers / Shoshana Blum-Kulka and Naomi Gorbatt -- Language play, peer group improvisations, and L2 learning / Asta Cekaite and Karin Aronsson -- The potentials and challenges of learning words from peers in preschool. A longitudinal study of second-language learners in Norway / Veslemøy Rydland, Vibeke Grøver, and Joshua Lawrence -- What, when, and how do children learn from talking with peers? / Katherine Nelson
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
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  • 38
    ISBN: 9783799267373
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 284 Seiten)
    Series Statement: Systemisches Management
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Print version Systemisches Konfliktmanagement : Modelle und Methoden für Berater, Mediatoren und Führungskräfte
    Parallel Title: Erscheint auch als Systemisches Konfliktmanagement
    DDC: 363.28
    RVK:
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    Keywords: Konfliktregelung ; Betrieblicher Konflikt ; Systemtheorie ; Organisatorischer Wandel ; Organisationsberatung ; Deutschland ; Österreich ; Conflict management ; Police, Private ; Private security services ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konfliktregelung ; Systementwurf
    Abstract: Inhaltsverzeichnis; Vorwort; Einleitung: Systemisches Konfliktmanagement - fast ein Gespräch; Kapitel 1: Konfliktmanagement; 1.1 Vom »Entweder-oder« zum »Sowohl-als-auch «; 1.1.1 Das Unerwartete Managen; 1.1.2 Sensibilität für Abläufe und Beziehungen; 1.1.3 Konfliktmanagement; 1.1.4 Der Begriff »Systemdesign«; Kapitel 2: Systemische Zugänge; 2.1 Konfliktmanagement als Regulation der moralischen Anerkennungsökonomie; 2.1.1 Jenseits von Struktur und Emotion; 2.1.2 Soziale Systeme als Anerkennungsverhältnisse; 2.1.3 Soziale Konflikte als gestörte Anerkennungsverhältnisse
    Abstract: 2.1.4 Mediation als »Dialog der Anerkennung«2.1.5 Konfliktmanagement: Deregulierung oder Zivilisierung erodierender Anerkennungsverhältnisse?; 2.2 Organisationsmodelle als Ressource; 2.2.1 Modelle ermöglichen die Verständigung; 2.2.2 Organisationsmodelle nach Glasl und Kühl; 2.2.3 Subsysteme und Entwicklungsphasen von Organisationen; 2.2.4 Drei Seiten der Organisation; 2.2.5 Konfliktmanagement schöpft aus den verschiedenen Modellen; 2.3 Triadische Konfliktbearbeitung in Unternehmen und Organisationen; 2.3.1 Triadisches Verstehen von Konflikten; 2.3.2 Triangulation in Organisationen
    Abstract: 2.3.3 Triangulierung in der organisationsorientierten Mediation2.3.4 Arbeiten mit dem Hexagon; 2.4 Konfliktfolgekosten als nützlicher Fokus der Aufmerksamkeit; 2.4.1 Nicht ganz trivial: die Erhebung und Auswertung von Konfliktfolgekosten; 2.4.2 Konfliktfolgekosten als Beobachtungsgröße; 2.4.3 Zukunftsweisender Umgang mit der Konfliktfähigkeit der Organisation als intangiblem Wert; 2.5 Zustand nach Reorganisation:tabuisierte Konflikte als Herausforderungfür ein Change begleitendes Konfliktmanagement; 2.5.1 Die Theorie-Praxis-Lücke im Changemanagement
    Abstract: 2.5.2 Alt/Neu: Bewahren vs. Verändern als polarisierendes Grunddrama2.5.3 Oben/Unten: Tabuisierte Anerkennungskämpfe in asymmetrischen Kontexten; 2.5.4 Zugehörig/Nichtzugehörig: Selbstorganisierte Diskriminierungs- und Ausschlussprozesse; 2.5.5 System/Umwelt: Zum Umgang mit menschlichen Fehlleistungen und den Grenzen des Machbaren; 2.5.6 Fazit: Der Zustand nach Reorganisation als Zustand der Verstrickung; Kapitel 3: Mediation und Organisationsentwicklung; 3.1 Innerbetriebliche Konfliktbearbeitung als Verbindung von Mediation und systemischer Organisationsberatung; 3.1.1 Einleitung
    Abstract: 3.1.2 Das MEDIUS-Konzept der innerbetrieblichen Wirtschaftsmediation3.2. Mediation als Organisationsentwicklung; 3.2.1 Organisationsmediation - eine Disziplin entsteht; 3.2.2 Der Anspruch an Mediation in Organisationen; 3.2.3 Die Prozesslinien der Organisationsmediation; 3.2.4 Entwicklungsorientierung; 3.2.5 Beratung für den Auftraggeber; 3.2.6 Organisationales Lernen aus dem Konflikt fördern - Verantwortung ausbalancieren; 3.2.7 Diversität im Unternehmen konstruktiv nutzen - Diskriminierung nachhaltig abstellen; 3.2.8 Stakeholder-Einbezug; 3.2.9 Ausblick; Kapitel 4: Systemdesign
    Abstract: 4.1. Die Nutzungsaspekte des Systemdesigns für Unternehmen
    Abstract: Konflikte konstruktiv lösen - Reibung vermeiden. Im Räderwerk von Unternehmen müssen Konflikte keine Kostentreiber sein, sie können eine Chance sein. Richtig gesteuert und bearbeitet, lassen sich Konflikte schon im Vorfeld entschärfen und für das Weiterkommen der Organisation nutzen. Das Buch stellt den Ansatz „Systemdesign" vor, der Mediation, Organisationsentwicklung, Systemische Beratung und Coaching miteinander kombiniert. Mit Methoden zur Gesprächsführung, Konfliktdiagnose und Projektsteuerung sowie mit Werkzeugen wie zum Beispiel Eskalationsmechanismen, bietet es zudem einen Praxis-Bauka
    Description / Table of Contents: Inhaltsverzeichnis; Vorwort; Einleitung: Systemisches Konfliktmanagement - fast ein Gespräch; Kapitel 1: Konfliktmanagement; 1.1 Vom »Entweder-oder« zum »Sowohl-als-auch «; 1.1.1 Das Unerwartete Managen; 1.1.2 Sensibilität für Abläufe und Beziehungen; 1.1.3 Konfliktmanagement; 1.1.4 Der Begriff »Systemdesign«; Kapitel 2: Systemische Zugänge; 2.1 Konfliktmanagement als Regulation der moralischen Anerkennungsökonomie; 2.1.1 Jenseits von Struktur und Emotion; 2.1.2 Soziale Systeme als Anerkennungsverhältnisse; 2.1.3 Soziale Konflikte als gestörte Anerkennungsverhältnisse
    Description / Table of Contents: 2.1.4 Mediation als »Dialog der Anerkennung«2.1.5 Konfliktmanagement: Deregulierung oder Zivilisierung erodierender Anerkennungsverhältnisse?; 2.2 Organisationsmodelle als Ressource; 2.2.1 Modelle ermöglichen die Verständigung; 2.2.2 Organisationsmodelle nach Glasl und Kühl; 2.2.3 Subsysteme und Entwicklungsphasen von Organisationen; 2.2.4 Drei Seiten der Organisation; 2.2.5 Konfliktmanagement schöpft aus den verschiedenen Modellen; 2.3 Triadische Konfliktbearbeitung in Unternehmen und Organisationen; 2.3.1 Triadisches Verstehen von Konflikten; 2.3.2 Triangulation in Organisationen
    Description / Table of Contents: 2.3.3 Triangulierung in der organisationsorientierten Mediation2.3.4 Arbeiten mit dem Hexagon; 2.4 Konfliktfolgekosten als nützlicher Fokus der Aufmerksamkeit; 2.4.1 Nicht ganz trivial: die Erhebung und Auswertung von Konfliktfolgekosten; 2.4.2 Konfliktfolgekosten als Beobachtungsgröße; 2.4.3 Zukunftsweisender Umgang mit der Konfliktfähigkeit der Organisation als intangiblem Wert; 2.5 Zustand nach Reorganisation:tabuisierte Konflikte als Herausforderungfür ein Change begleitendes Konfliktmanagement; 2.5.1 Die Theorie-Praxis-Lücke im Changemanagement
    Description / Table of Contents: 2.5.2 Alt/Neu: Bewahren vs. Verändern als polarisierendes Grunddrama2.5.3 Oben/Unten: Tabuisierte Anerkennungskämpfe in asymmetrischen Kontexten; 2.5.4 Zugehörig/Nichtzugehörig: Selbstorganisierte Diskriminierungs- und Ausschlussprozesse; 2.5.5 System/Umwelt: Zum Umgang mit menschlichen Fehlleistungen und den Grenzen des Machbaren; 2.5.6 Fazit: Der Zustand nach Reorganisation als Zustand der Verstrickung; Kapitel 3: Mediation und Organisationsentwicklung; 3.1 Innerbetriebliche Konfliktbearbeitung als Verbindung von Mediation und systemischer Organisationsberatung; 3.1.1 Einleitung
    Description / Table of Contents: 3.1.2 Das MEDIUS-Konzept der innerbetrieblichen Wirtschaftsmediation3.2. Mediation als Organisationsentwicklung; 3.2.1 Organisationsmediation - eine Disziplin entsteht; 3.2.2 Der Anspruch an Mediation in Organisationen; 3.2.3 Die Prozesslinien der Organisationsmediation; 3.2.4 Entwicklungsorientierung; 3.2.5 Beratung für den Auftraggeber; 3.2.6 Organisationales Lernen aus dem Konflikt fördern - Verantwortung ausbalancieren; 3.2.7 Diversität im Unternehmen konstruktiv nutzen - Diskriminierung nachhaltig abstellen; 3.2.8 Stakeholder-Einbezug; 3.2.9 Ausblick; Kapitel 4: Systemdesign
    Description / Table of Contents: 4.1. Die Nutzungsaspekte des Systemdesigns für Unternehmen
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  • 39
    Online Resource
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    Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press
    ISBN: 9781139028097
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 533 S.) , graph. Darst.
    Series Statement: Cambridge handbooks in psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
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    Keywords: Ideengeschichte ; Psychologie ; Historische Psychologie ; Kultur ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Psychologie ; Kultur ; Historische Psychologie ; Kultur ; Ideengeschichte
    Note: Literaturangaben
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  • 40
    Online Resource
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    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781139035385
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xv, 330 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
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    Keywords: Consciousness ; Social psychology ; Bewusstsein ; Sozialpsychologie ; Bewusstsein ; Sozialpsychologie
    Abstract: Drawing on compelling material from research interviews with former hostages and political prisoners, Guy Saunders reworks three classic thought experiment stories: Parfit's 'Teleporter', Nagel's 'What is it like to be a bat?' and Jackson's 'Mary the colour scientist' to form a fresh look at the study of consciousness. By examining consciousness from a social psychology perspective, Saunders develops a 'cubist psychology of consciousness' through which he challenges the accepted wisdom of mainstream approaches by arguing that people can act freely. What makes 'cubist psychology' is both the many examples taken from different viewpoints and the multiple ways of looking at the key issues of person, mind and world. This is a unique and engaging book that will appeal to students and academics in the field of consciousness studies and other readers with an interest in consciousness
    Description / Table of Contents: Introduction -- Part I. To be conscious : To teleport or not to teleport? (Parfit) : Persons and integrity: unity and continuity ; Persons as positive shapes: the boundary of the skin ; Persons characterised as social kinds ; Person s transformed: growing up and upbringing ; PErsons and place: copying background ; To be one and the same person: making more than one replica ; Persons and identity: partial duplication ; Bundle or collection theories of persons ; Collections of memories: John Dean's testimony -- To be a person: ego, bundle and social theories : Negative spaces, shapes and contours : How artists use negative and positive spaces, shapes and contours ; The making of person ; Senses of self ; Social identities ; What collects us together? ; Other people: the stories of feral children ; Other people: the story of Martin Guerre ; Remembering and recollecting ; Our memories: the life of Clive Wearing --
    Description / Table of Contents: To be captive : Anthony Grey ; Brian Keenan ; Vladimir Bukovsky ; Polyphony : Brian Keenan and polyphony ; Terry Waite : Anthony Grey on polyphony -- Part II. To have consciousness : Introduction ; How we treat experience ; Subjective conscious experience ; Event / experience ; Experience / experiment ; phenomenal feels / qualia ; Point of view ; One after another and one next to another (nacheinander and nebeneinander) ; Cubism / cubist psychology ; The mind-body problem -- 'What is it like to be a bat?' (Nagel) : 'I wouldn't be me if I were you!' ; Why did Nagel choose bats? ; Commentary on Nagel's article ; Point of view ; Subjectivity and a particular point of view ; Ways of knowing ; Wider discussion of subjective conscious experience: the bigger picture --
    Description / Table of Contents: Treatments of subjective conscious experience in the arts : Film : Being John Malkovich; Film conventions; Point of view; The return of Martin Guerre; Blade runner; The diving bell and the butterfly ; Television : The wire ; Painting : Guernica : Denote, connote and signify ; The novel : Writing conventions ; Subjectivity in written works: writerly consciousness -- A captive mind : 'Turning the tables' ; Acting freely ; Memory and imagination transformed ; Private experience ; Genre of captivity and the human condition -- Part III. To know consciously : Introduction : To know that you know ; To be minded ; Can a person remember their early life? ; Sense of self and proto-minds ; Becoming minded and what is know as 'theory of mind' ; The consequences of knowing that we know ; Do other animals have minds like ours? : Examples ; Gesture / symbol ; Mind-minded conversation ; Conceptual conclusions : World about us; How do I know you? --
    Description / Table of Contents: Landscape and the world about us : The landscape garden movement ; We make the landscape that landscapes us ; Landscapes wild and tamed : Example: the picturesque ; Standpoints in the arts ; Treatments and landscape ; Freedom and commitment ; Ways of viewing -- 'Mary, the colour scientist' (Jackson) : Variation: 'Mary the captive scientist' or 'the black and white cell' ; Example 1: Rosa Parks ; Example 2. Aung San Suu Kyi ; Example 3: Nina Simone -- Knowing how it feels to be free : Commentary ; Conclusions ; Subjunctive mood -- Conclusions : Captivity ; Acts of consciousness and conscience ; Minded ; Persons ; World about us ; Cubist psychology ; Last words
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
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  • 41
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    Berlin : De Gruyter | Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839419304
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (366 S.)
    Series Statement: Sozialtheorie
    Parallel Title: Erscheint auch als Ingenkamp, Konstantin, 1965 - Depression und Gesellschaft
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    Keywords: Depression, Mental Social aspects ; Depression, Mental History ; Society, Medicine, Sociology of Medicine, History of Medicine, History of Science, Cultural Studies, Sociology ; Depression ; Gesellschaft ; Gesundheit ; Melancholie ; Pathologisierung ; Volkskrankheit ; SOCIAL SCIENCE / Disease & Health Issues ; Melancholie ; Depression ; Vorstellung ; Volkskrankheit ; Soziale Konstruktion ; Geschichte
    Abstract: Biographical note: Konstantin Ingenkamp (Dr. phil.), Diplom-Soziologe, ist Leiter der Selbsthilfekontaktstelle Berlin Friedrichshain-Kreuzberg und Heilpraktiker für Psychotherapie.
    Abstract: Main description: Wie und warum wurde Depression zur Volkskrankheit? Vor dem Hintergrund einer Ideengeschichte von Melancholie und Depression entwickelt Konstantin Ingenkamp dazu eine eigene, kulturwissenschaftlich informierte Perspektive, die sich sowohl gegen die immer stärkere Pathologisierung als auch gegen die verbreitete These wendet, dass psychische Erkrankungen immer weiter zunehmen. Stattdessen wird Depression als ein zur Conditio humana gehörender Gemütszustand beleuchtet, der sich als Kehrseite des »Positiven Denkens« in den protestantischen Erweckungsbewegungen des 19. Jahrhunderts ebenso wiederfinden lässt wie als Gegenbegriff zur »mentalen Gesundheit« während des Kalten Krieges. Erst mit dem Boom der Psychopharmaka in der zeitgenössischen »Gesundheitsgesellschaft«, so zeigt der Autor, wird die Depression zur Volkskrankheit.
    Abstract: Review text: »Depressionen nehmen zu. Und sind die Folge eines modernen Lebens, das immer weniger auf Disziplin und Gehorsam und immer mehr auf Eigeninitiative und Entscheidung beruht. Statt gegenseitigen Krankredens [in Selbsthilfegruppen] empfiehlt Ingenkamp eine 'Wiederentdeckung der ermöglichenden, schöpferischen Melancholie'.« Kirstin Breitenfellner, Falter Wien, 33 (2012) »Wer an nach- und hinterfragender Argumentation zum Thema seelischer Erkrankungen interessiert ist, kommt auf seine Kosten. Nicht zuletzt die überraschenden, sehr ausführlichen Abhandlungen zur Historie der Depressionen und ihrer Protagonisten machen das Buch lesenswert.« Michael Rebien, Brückenbauer, Januar/Februar (2012) Besprochen in: deprilibri.fx7.de, 2 (2012) sonntaz, 03./04.03.2012, Tania Martini Clio, 74 (2012) falter.at, 8 (2012), Kirstin Breitenfellner Konkret, 37 (2012), Tjark Kunstreich FSK Hamburg, Archive & Augenzeugen, 05.01.2013 taz, 10.12.2013, Aram Lintzel
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  • 42
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    München :Verlag Franz Vahlen,
    ISBN: 978-3-8006-4601-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 515 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Series Statement: Vahlens Handbücher der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
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    Keywords: Kulturkontakt. ; Interkulturelle Kompetenz. ; Marketing. ; Management. ; Electronic books ; Electronic books ; Kulturkontakt ; Interkulturelle Kompetenz ; Marketing ; Management
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 43
    Online Resource
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    Bielefeld : transcript Verlag
    ISBN: 9783839419304
    Language: German
    Pages: Online Ressource
    Edition: 1., Aufl.
    Series Statement: Sozialtheorie
    Parallel Title: Druckausg. Ingenkamp, Konstantin, 1965 - Depression und Gesellschaft
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    Keywords: sociology ; Sociology ; Gesellschaft ; Kulturwissenschaft ; Soziologie ; Wissenschaftsgeschichte ; Medizin ; Medizinsoziologie ; Therapie ; Medizingeschichte ; Cultural Studies ; History of Science ; Medicine ; Sociology of Medicine ; History of Medicine ; Psychopharmaka ; Society ; Melancholie ; Gesundheitsgesellschaft ; Pathologisierung ; Depression; Gesundheitsgesellschaft; Therapie; Psychopharmaka; Melancholie; Pathologisierung; Gesellschaft; Medizin; Medizinsoziologie; Medizingeschichte; Wissenschaftsgeschichte; Kulturwissenschaft; Soziologie; Society; Medicine; Sociology of Medicine; History of Medicine; History of Science; Cultural Studies; Sociology; ; Depression ; Gesellschaft ; Gesundheit ; Melancholie ; Pathologisierung ; Volkskrankheit ; Melancholie ; Depression ; Vorstellung ; Volkskrankheit ; Soziale Konstruktion ; Geschichte
    Abstract: Wie und warum wurde Depression zur Volkskrankheit? Vor dem Hintergrund einer Ideengeschichte von Melancholie und Depression entwickelt Konstantin Ingenkamp dazu eine eigene, kulturwissenschaftlich informierte Perspektive, die sich sowohl gegen die immer stärkere Pathologisierung als auch gegen die verbreitete These wendet, dass psychische Erkrankungen immer weiter zunehmen.Stattdessen wird Depression als ein zur Conditio humana gehörender Gemütszustand beleuchtet, der sich als Kehrseite des »Positiven Denkens« in den protestantischen Erweckungsbewegungen des 19. Jahrhunderts ebenso wiederfinden lässt wie als Gegenbegriff zur »mentalen Gesundheit« während des Kalten Krieges. Erst mit dem Boom der Psychopharmaka in der zeitgenössischen »Gesundheitsgesellschaft«, so zeigt der Autor, wird die Depression zur Volkskrankheit.
    Abstract: How and why did depression become an epidemic disease? Based on a conceptual history of melancholy and depression, Konstantin Ingenkamp develops his own perspective, which is well-founded in cultural science. It is directed against the increasing pathologizing as well as against the wide-spread thesis that mental illnesses are constantly increasing.Instead, depression is viewed as a state of mind that is part of the human condition and that can be found as the opposite of »positive thinking« in protestant awakening movements of the 19th century, and also as a counter term of »mental health« during the cold war. Only with the boom of psychotropic drugs in the contemporary »health society« does depression become an epidemic disease, as the author shows.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
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    s.l. : Psychology Press
    ISBN: 9781306826457 , 9781317783503
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Parallel Title: Druckausg. Sexuality in close relationships
    DDC: 306.7
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Sexualität ; Zweierbeziehung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    ISBN: 9789400768697
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXIV, 262 p. 5 illus., 3 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Cross-Cultural Advancements in Positive Psychology 6
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Positive nations and communities
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Quality of Life Research ; Psychology ; Quality of Life ; Applied psychology ; Philosophy (General) ; Quality of Life ; Quality of Life Research ; Applied psychology
    Abstract: Preface; Ruut Veenhoven -- Introduction: Towards a Participatory and Ethical Consciousness in Positive Psychology; Helena Águeda Marujo and Luis Miguel Neto -- Part I. Introductory Perspectives -- Chapter 1. Two Images: Rhizome and the Gift Exchange in Life and Service; Christopher J. Kinman -- Chapter 2. Positive Institutions, Communities, and Nations: Methods and Internationalizing Positive Psychology Concepts; Grant J. Rich -- Part II. Display of Psychological Attributes: From Personal to Social.- Chapter 3. The Altruism Spiral: An Integrated Model for a Harmonious Future; Lawrence Soosai-Nathan and Antonella Delle Fave -- Chapter 4. The Importance of Friendship in the Construction of Positive Nations; Graciela Tonon and Lía Rodriguez de la Vega -- Chapter 5. Satsang: A Culture Specific Effective Practice for Well-Being; Kamlesh Singh, Anjali Jain and Dalbir Singh -- Chapter 6. Co-curricular Activities and Student Development: How Positive Nations encourage students to pursue careers in Psychology; Mercedes A. McCormick, Grant J. Rich, Deborah Harris O'Brien and Annie Chai.- Part III. Realization: From Individual to Collective -- Chapter 7. The European Championship as a Positive Festivity: Changes in Strenghts of Character Before, During and After the Euro 2008 in Switzerland; René Proyer, Fabian Gander, Sara Wellenzohn and Willibald Ruch.- Chapter 8. Positive Psychology and Interpersonal Forgiveness within Cultures; Julio R. Neto, Robert Enright, Bruna Seibel and Silvia Koller -- Chapter 9. South Africa's Truth and Reconciliation Process as Applied Positive Psychology in Nation Building; Marié P. Wissing and Q. Michael Temane.- Part IV- Agency: From Passive to Active -- Chapter 10. Gross National Happiness: A Case Example of a Himalayan Kingdom’s Attempt to Build Positive Nations; George W. Burns -- Chapter 11. The Revolution of Happiness and the Happiness of Political Revolutions: Reflections around the Portuguese Case; Miguel Pereira Lopes, Patricia Jardim da Palma and Telmo Ferreira Alves.- Chapter 12. Positive Community Psychology and Positiv Community Development: Research and Intervention as Transformative Appreciative Actions; Luis Miguel Neto and Helena Águeda Marujo.-Chapter 13. From South West Africa to Namibia: Subjective Well-Being Twenty-one Years after Independence; S. Rothmann and Martina Perstling.
    Abstract: This book approaches the field of positive psychology from a post-modern perspective. It explores the consequences of combining current trends and models with supplementary participatory and transformative methods. The book brings a more collective, qualitative, culturally sensitive and transformative approach to the processes of making sense and implementing the science of positive psychology. It moves beyond the individual level towards a “knowledge community” and “knowledge of the communities”. The book is an invitation to more participatory and polyphonic dialogues in the field of positive psychology.
    Description / Table of Contents: Preface; Ruut VeenhovenIntroduction: Towards a Participatory and Ethical Consciousness in Positive Psychology; Helena Águeda Marujo and Luis Miguel Neto -- Part I. Introductory Perspectives -- Chapter 1. Two Images: Rhizome and the Gift Exchange in Life and Service; Christopher J. Kinman -- Chapter 2. Positive Institutions, Communities, and Nations: Methods and Internationalizing Positive Psychology Concepts; Grant J. Rich -- Part II. Display of Psychological Attributes: From Personal to Social.- Chapter 3. The Altruism Spiral: An Integrated Model for a Harmonious Future; Lawrence Soosai-Nathan and Antonella Delle Fave -- Chapter 4. The Importance of Friendship in the Construction of Positive Nations; Graciela Tonon and Lía Rodriguez de la Vega -- Chapter 5. Satsang: A Culture Specific Effective Practice for Well-Being; Kamlesh Singh, Anjali Jain and Dalbir Singh -- Chapter 6. Co-curricular Activities and Student Development: How Positive Nations encourage students to pursue careers in Psychology; Mercedes A. McCormick, Grant J. Rich, Deborah Harris O'Brien and Annie Chai.- Part III. Realization: From Individual to Collective -- Chapter 7. The European Championship as a Positive Festivity: Changes in Strenghts of Character Before, During and After the Euro 2008 in Switzerland; René Proyer, Fabian Gander, Sara Wellenzohn and Willibald Ruch.- Chapter 8. Positive Psychology and Interpersonal Forgiveness within Cultures; Julio R. Neto, Robert Enright, Bruna Seibel and Silvia Koller -- Chapter 9. South Africa's Truth and Reconciliation Process as Applied Positive Psychology in Nation Building; Marié P. Wissing and Q. Michael Temane.- Part IV- Agency: From Passive to Active -- Chapter 10. Gross National Happiness: A Case Example of a Himalayan Kingdom’s Attempt to Build Positive Nations; George W. Burns -- Chapter 11. The Revolution of Happiness and the Happiness of Political Revolutions: Reflections around the Portuguese Case; Miguel Pereira Lopes, Patricia Jardim da Palma and Telmo Ferreira Alves.- Chapter 12. Positive Community Psychology and Positiv Community Development: Research and Intervention as Transformative Appreciative Actions; Luis Miguel Neto and Helena Águeda Marujo.-Chapter 13. From South West Africa to Namibia: Subjective Well-Being Twenty-one Years after Independence; S. Rothmann and Martina Perstling.      .
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107018051
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (334 p)
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Druckausg. Siraj-Blatchford, Iram, 1960 - Social class and educational inequality
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social classes.. ; Education ; Parent participation.. ; Youth with social disabilities ; Education ; Case studies.. ; Education ; Social aspects.. ; Children with social disabilities ; Education ; Case studies.. ; Educational equalization ; Electronic books ; Electronic books ; Chancengleichheit ; Soziale Herkunft ; Unterprivilegierung
    Abstract: Examines the impact that parents and schools have on disadvantaged children who perform against the odds
    Description / Table of Contents: Cover; Half title; Reviews; Title; Copyright; Contents; Figures; Tables; Acknowledgements; Abbreviations; 1Child and Family Case Studies in the context of the EPPSE study; Introduction; Background to the Child and Family Case Studies; 'Working definitions'of resilience and vulnerability; Outline of the book; 2 Studying learning life-courses; Introduction; Contextualist approaches to development; The bioecological model of human development; Defining properties of the bioecological model; Process; Person; Context; Time; Shaping development through the family microsystem
    Description / Table of Contents: Cultural values and beliefs in macrosystemsA national culture of academic learning; Historical time and place; The macrosystem of socio-economic status; Social class and differentiating proximal processes; Parenting cognitions; The cultural logic of childrearing; Implications for the Child and Family Case Studies; 3 Methods and sample of the Child and Family Case Studies; Rationale for the mixed-method design; The dialectical nature of the EPPE and Case Studies; The mixed-methods nature of the Case Studies; Constructing a purposeful sample for the Case Studies; The Case Studies interviews
    Description / Table of Contents: Interview data collection proceduresInterview coding procedures; Learning life-course trajectories; Research in the tradition of the bioecological theory of human development; 4 Cultural repertoires of childrearing across and within social classes; Introduction; Succeeding against the odds of disadvantage: Steven Peterson; Meet the Petersons; The family background of the Petersons; The early years of Steven Peterson; The primary school years of Steven Peterson; The secondary school years of Steven Peterson; Steven Peterson'sfuture; Not succeeding against the odds of disadvantage: Tom White
    Description / Table of Contents: Meet the White familyThe early years of Tom White; The primary school years of Tom White; The secondary school years of Tom White; The future for Tom White; Failing to meet the high expectations of privileged circumstances: Marcy Stewart; Meet the Stewart family; The early years of Marcy Stewart; The primary school years of Marcy Stewart; The secondary school years of Marcy Stewart; The future for Marcy Stewart; Doing well as expected: Imogene Woods; Meet the Woods family; The early years of Imogene Woods; The primary school years of Imogene Woods; The secondary school years of Imogene Woods
    Description / Table of Contents: The future for Imogene Woods5 Children as active agents of their own learning; Introduction; (Self-)perceptions of children; Children'smental resources; Motivational dispositions and the force characteristics of the developing person; Perceptions of vulnerable children'snegative force characteristics; Developmentally generative force characteristics; Transition into active agency; Conclusions; 6 Powerful parenting and home learning; Introduction; Perceived 'protective' and 'risk'factors related to the family microsystem; Academically effective family microsystems during the early years
    Description / Table of Contents: Measures of early home learning environments
    Note: Description based upon print version of record
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  • 47
    ISBN: 9781137292520
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (252 p)
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: Studies in Childhood and Youth
    Series Statement: Studies in Childhood and Youth Ser.
    Parallel Title: Print version Childhood, Mobile Technologies and Everyday Experiences : Changing Technologies = Changing Childhoods?
    DDC: 303.4833083
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social media ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: 〈p 〉This timely volume offers an in-depth theoretical analysis of children's experiences growing up with mobile internet technologies. Drawing on up-to-date research, it explores the relationship between childhood as a social and cultural construction and the plethora of mobile internet technologies which have become ubiquitous in everyday life
    Description / Table of Contents: Cover; Contents; Acknowledgements; 1 Introduction; 2 Understanding Childhood; 3 Understanding Technology; 4 Researching Childhood, Mobile Internet Technologies and Everyday Experiences; 5 Relationships; 6 Risk; 7 Rhetoric and Realities; 8 Some Concluding Thoughts; References; Index
    Note: Description based upon print version of record
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    ISBN: 9783955713065
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Erscheint auch als Und plötzlich öffnet sich eine Tür
    DDC: 153.6
    RVK:
    Keywords: Beruf ; persönliche Entwicklung ; Gewaltfreie Kommunikation ; GFK ; Erfahrungen mit GFK ; Marshall Rosenberg ; Auswirkungen der GFK ; GFK-Erfolgsgeschichten ; Schlüsselerlebnisse ; e-book ; PDF ; Aufsatzsammlung ; Kommunikationsverhalten ; Einfühlung ; Harmonie
    Abstract: Am 6. Oktober 2014 wurde Marshall Rosenberg 80 Jahre alt. Sein Werk, die Gewaltfreie Kommunikation, wird in vielen Bereichen angewandt und von vielen Trainerinnen und Trainern weltweit immer weiter verbreitet. Doch wie kommen Menschen in Berührung mit der GFK? Welche Auswirkungen hat sie auf ihr Leben? Was waren die Erlebnisse, die sie am meisten berührt und beeindruckt haben? Ingrid Holler, selbst GFK-Trainerin, hat hierzu Kolleginnen und Kollegen befragt. Und was haben sie geantwortet? Das Spektrum reicht von Geschichten persönlicher Entwicklung über Themen am Arbeitsplatz bis hin zu gesellschaftlichen Veränderungen. Es sind Berichte zusammengekommen, die berühren, die möglicherweise aber auch motivieren, sich selbst auf die Erfahrung Gewaltfreie Kommunikation einzulassen. Mit Beiträgen aus Indien, Kroatien, Deutschland, Ungarn, Schweiz, Österreich, Schweden u.a.
    Abstract: Biographical note: 〈p〉Zuhören können und sich selbst offen mitzuteilen sind die Schlüssel für eine gelingende Kommunikation. Das Miteinander im persönlichen Bereich kann davon ebenso positiv beeinflusst werden wie das Aushandeln gesellschaftlicher Positionen - zum Besseren für alle Beteiligten. Ingrid Holler ist langjährig erfahrene Autorin, Unternehmerin, Trainerin, Ausbilderin, Coach und Mediatorin auch in der Gewaltfreien Kommunikation. Sie ist Mitinhaberin der Akademie Blickwinkel - 〈a href=http://www.akademie-blickwinkel.de/〉www.akademie-blickwinkel.de〈/a〉.〈br /〉〈/p〉
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    ISBN: 9780191006975
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIV, 447 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: First edition
    Series Statement: Ebrary online
    Series Statement: Series in affective science
    Parallel Title: Erscheint auch als Collective emotions
    DDC: 152.4
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Emotions Sociological aspects ; Emotions ; Gefühl ; Gruppe ; Psychologie ; Sozialwissenschaften ; Philosophie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    Online Resource
    Online Resource
    München : oekom verlag
    ISBN: 9783865816184
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Geißler, Karlheinz A., 1944 - 2022 Alles hat seine Zeit, nur ich hab keine
    DDC: 300
    RVK:
    Keywords: Burnout ; Kulturgeschichte ; Zeit ; Stress ; Zeitdruck ; Zeitwahrnehmung ; Beschleunigung ; Gleichzeitigkeit ; Zeitbewusstsein ; Geschichte
    Abstract: »Immer alles und am besten sofort« lautet das Credo unserer Zeit. Wie sind wir in den Strudel der Zeitverdichtung geraten? Wie sind fru¨here Generationen mit dem Tempo der Welt umgegangen? Welche Wege fu¨hren aus der Dringlichkeitsfalle? Karlheinz A. Geißler liefert Antworten auf diese und weitere Fragen unseres Umgangs mit Zeit. Ein Buch zum Schmo¨kern und Innehalten, prall gefu¨llt mit wertvollen Denkansto¨ßen fu¨r ein Leben jenseits von Alltagshektik und Beschleunigung.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    ISBN: 3835315595
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (453 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Chakkalakal, Silvy, 1979 - Die Welt in Bildern
    Dissertation note: Teilw. zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2012
    DDC: 302.2
    RVK:
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    Keywords: Comenius, Johann Amos ; Natural history ; Pictorial works ; Electronic books ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Bertuch, Friedrich Justin 1747-1822 Bilderbuch für Kinder ; Natur ; Kultur ; Bildliche Darstellung ; Popularisierung ; Kind ; Kind ; Bilderbuch ; Bertuch, Friedrich Justin 1747-1822 Bilderbuch für Kinder ; Wahrnehmung ; Wissenssoziologie ; Kulturanthropologie ; Geschichte
    Abstract: Die erste umfassende Studie zum ersten enzyklopädisch ausgerichteten natur- und weltkundlichen Sachbuch im deutschsprachigen Raum. Friedrich J. Bertuchs »Bilderbuch für Kinder« erschien zwischen 1790 und 1830 in 237 Einzelheften mit 1.186 Kupfertafeln. Wie auch andere wissenschaftliche Werke der Zeit brachte es die neuesten Entdeckungen in die bürgerliche Lebenswelt. Damit war es eines der ersten und umfangreichsten enzyklopädisch ausgerichteten Sachbücher in Deutschland. Hatte Basedows philanthropisches »Elementarwerk« (1770) allgemein bekannte Dinge und Begebenheiten nahegebracht, setzte Bertuch weitgehend Exotisches und Unbekanntes ins Bild. Silvy Chakkalakal verbindet eine kulturanalytische Auseinandersetzung mit den erkenntnistheoretischen Debatten über sinnliche Wahrnehmung, anschauende Erkenntnis und kindliche Sehweisen. Anhand der Bilder untersucht sie den zeitgenössischen Entwicklungsgedanken der Anthropologie, Pädagogik, Naturgeschichte, Geologie und der frühen Ethnographie. Mit der Erkenntnis, dass deren Wissenschaftsgeschichte ohne Visualisierungen nicht zu verstehen ist, leistet die Untersuchung einen wichtigen Beitrag zur Bild- und Wahrnehmungsgeschichte um 1800. Silvy Chakkalakal ist wissenschaftliche Assistentin am Seminar für Kulturwissenschaft und Europäische Ethnologie an der Universität Basel. Sie hat in Tübingen, London und Berlin Europäische Ethnologie und Allgemeine Vergleichende Literaturwissenschaft studiert und am Institut für Europäische Ethnologie der Humboldt-Universität zu Berlin promoviert. 2010 war sie Visiting Research Collaborator am History of Science-Program und am Department of History der Princeton University.
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    ISBN: 9789401785426
    Language: English
    Pages: VI, 360 p. 21 illus., 3 illus. in color
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Quality of Life ; Quality of Life Research ; Consciousness ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Motivationspsychologie ; Motivation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Motivation ; Motivationspsychologie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 53
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY : Springer New York
    ISBN: 9781461488217
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIX, 303 p. 6 illus., 3 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Annals of Theoretical Psychology 11
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. The catalyzing mind
    DDC: 155.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Consciousness ; Psychology ; Philosophy (General) ; Consciousness
    Abstract: How do we understand and explain phenomena in psychology? What does the concept of “causality” mean when we discuss higher psychological functions and behavior? Is it possible to generate “laws” in a psychological and behavioral science-laws that go beyond statistical regularities, frequencies, and probabilities? An international group of authors compare and contrast the use of a causal model in psychology with a newer model-the catalytic model. The Catalyzing Mind: Beyond Models of Causality proposes an approach to the qualitative nature of psychological phenomena that focuses on the psychological significance and meaning of conditions, contexts, and situations as well as their sign-mediating processes. Contributors develop, apply, and criticize the notion of a catalyzing mind in hopes of achieving conceptual clarity and rigor. Disciplines such as philosophy, psychology, semiotics and biosemiotics are used for an interdisciplinary approach to the book. Research topics such as history and national identity, immigration, and transitions to adulthood are all brought into a dialogue with the concept of the catalyzing mind. With a variety of disciplines, theoretical concepts, and research topics this book is a collective effort at an approach to move beyond models of causality for explaining and understanding psychological phenomena
    Description / Table of Contents: Annals of Theoretical Psychology: A Reintroduction. Craig Gruber, Jaan Valsiner, Matthew Clark and Sven Hroar KlempeSystematic Systemics: Causality, Catalysis, and Developmental Cybernetics. Kenneth R. Cabell and Jaan Valsiner -- Breaking The Arrows of Causality: The Idea of Catalysis in its Making. Jaan Valsiner -- Cause and Catalyst: A Differentiation. Alaric Kohler -- Catalysis, Cause, and Explanation: An Interdisciplinary Inquiry. Sven Hroar Klempe -- Semiotic Scaffolding: A Biosemiotic Link Between Sema and Soma. Jesper Hoffmeyer -- Catalysis and Scaffolding in Semiotic. Kalevi Kull -- A Systemic Approach to Cultural Diffusion and Reconstruction. Brady Wagoner -- Catalysis and Morphogenesis: The Contextual Semiotic Configuration of Form, Function, and Fields of Experience. Raffaele De Luc Picione and Maria Francesco Freda -- Exploring the Role of Catalyzing Agents in the Transition to Adulthood: A Longitudinal Case Study with Brazilian Youth. Elsa de Mattos and Antonio Marcos Chaves -- Catalysts and Regulators of Psychological Change in the Context of Immigration Ruptures. Irini Kadianaki and Tania Zittoun -- Fostering National Identity, Hindering Historical Understanding. Cesar Lopez, Mario Carretero and Maria Rodrigues-Moneo -- Beyond the Self and the Environment: The Psychological Horizon. Luca Tateo -- Man’s Search for Extra-Ordinary Answers in Life: Silence as a Catalyst for Crisis-Solving. Olga V. Lehmann Oliveros -- Semiotic Catalytic Activators: an Early Semioitc Mediation in the Construction of Personal Syntheses. Marcio S. da Silva -- A Structural Systemic Theory of Causality and Catalysis. Aaro Toomela.
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    ISBN: 9781493903085
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVII, 467 p. 8 illus, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Meaning in positive and existential psychology
    DDC: 155.2
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Psychic research ; Developmental psychology ; Consciousness ; Psychology ; Philosophy (General) ; Psychic research ; Developmental psychology ; Consciousness ; Positive Psychologie ; Existenzielle Psychologie ; Positive Psychologie ; Existenzielle Psychologie
    Abstract: This book is a first attempt to combine insights from the two perspectives with regard to the question of meaning by examining a collection of theoretical and empirical works. This volume therefore is destined to become an important addition to psychological literature: both from the viewpoint of the history of ideas (again this would be one of the first times that positive and existentialist psychologies meet) and from the viewpoint of theoretical and empirical research into the meaning concept in psychology.
    Abstract: This book is a first attempt to combine insights from the two perspectives with regard to the question of meaning by examining a collection of theoretical and empirical works.?This volume therefore is destined to become an important addition to psychological literature: both from the viewpoint of the history of ideas (again this would be one of the first times that positive and existentialist psychologies meet) and from the viewpoint of theoretical and empirical research into the meaning concept in psychology
    Description / Table of Contents: Foreword; Acknowledgments; Contents; Contributors; Part I Introduction; 1 Psychologies of Meaning ; How Meaning Embarked on Its Journey to Psychology; What the Research Says: Studies in Meaning-Oriented Psychology; But What is Meaning, and What is it Good for?; Taking Meaning Seriously; Of Trembling and Coping: Death, Meaning, and Our Minds; Transcending (some of) the Frontiers in Meaning Research Through Dialogue; References; Part II Conceptualizations of Meaning; 2 Meaning in Life: Nature, Needs, and Myths ; Introduction; Nature of Meaning; Functions of Meaning; Levels of Meaning
    Description / Table of Contents: Summary on Nature of MeaningFour Needs for Meaning; Purpose; Value (Justification); Efficacy; Self-worth; Summary of Four Needs for Meaning; The Expectation of Meaningfulness; Conclusion; References; 3 Existential Mattering: Bringing Attention to a Neglected but Central Aspect of Meaning? ; Existential Mattering: Just a New Name for an Old Concept?; Theoretical Perspectives on EM; Viktor Frankl; Roy Baumeister; Ernest Becker; Irvin Yalom; Summary; Empirical Research on EM; The Meaning Literature and EM; Terror Management Theory and Existential Mattering; Interpersonal Mattering
    Description / Table of Contents: Future Directions for ResearchConclusion; References; 4 Meaning as a Buffer for Existential Anxiety ; The Different Meanings of Meaning; Terror Management Theory; Mortality Awareness and Lower Levels of Meaning; Mortality Awareness and Higher Levels of Meaning; Mortality and Cosmic Meaning; Mortality and Terrestrial Meaning; Conclusion; References; 5 Meaning in Terror Management Theory ; Introduction-The Management of Death Anxiety; Meaning in TMT; The Anxiety-Buffering Function of Self-Esteem; TMT, The Reaction to Meaninglessness, and the Need for Meaning
    Description / Table of Contents: Two Types of Meaning-Related Processes-Terror Management vs. Meaning ManagementThe Concept of Death: The Good (Meaningful) Death; The Concept of Death: The Epicurean and the Neo-Epicurean View; The Multiple Meanings of Death-Victor Florian's View; Death Anxiety in Old Age and TMT; Death Acceptance Versus Fear of Death and Symbolic Versus Real Immortality; Conclusions; References; 6 Finding the Keys to Meaningful Happiness: Beyond Being Happy or Sad is to Love ; Introduction; Searching for Happiness Where the Light Is; The Importance of Meaningful Happiness; Giving Is Receiving: Literally!
    Description / Table of Contents: To Be or Not to Be: That Is Not the QuestionToward a Theory and Practice of Giving; References; Part III A Dialogue Between Positive and Existential Psychology: Exploring Connections; 7 Extending the Contexts of Existence: Benefits of Meaning-Guided Living ; Historical Lessons: Humanistic, Existential, and Positive Psychologies; Meaning and the Human Dimension; Context Matters; Meaning as a Regulating Principle; Meaning, Possibility, and Freedom; Meaning as an Antidote to Helplessness; Conclusion; References; 8 Ultimate Concerns from Existential and Positive Psychological Perspectives
    Description / Table of Contents: Meaning and Meaninglessness
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    ISBN: 9783955711733
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (189 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Kommunikation, Körpersprache
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 658.46
    RVK:
    Keywords: Arbeitsgestaltung ; Organisationsentwicklung ; Körpersprache ; Ganzheitliches Denken ; Analogie ; Kommunikation ; Arbeitsgestaltung ; Führung ; Körpersprache ; Ressourcen ; Unternehmensführung ; Unternehmensorganisation ; nonverbale Kommunikation ; Kommunikation in Unternehmen ; neue Sichtweisen ; Organisationsentwicklung ; Arbeitsgestaltung ; Ganzheitliches Denken ; Körpersprache ; Analogie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY : Springer
    ISBN: 9781493909599
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 267 Seiten)
    Series Statement: Ebrary online
    Parallel Title: Erscheint auch als The psychological science of money
    DDC: 155.2
    RVK:
    Keywords: Geld ; Wirtschaftspsychologie ; Kognition ; Verhalten ; Philosophy (General) ; Applied psychology ; Consciousness ; Psychology ; Wirtschaftspsychologie ; Finanzwirtschaft
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    ISBN: 9783170239906 , 9783170239913 , 9783170239920
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (281 Seiten)
    Edition: 4., durchgesehene und aktualisierte Auflage
    Series Statement: Grundriss Gerontologie / herausgegeben von Clemens Tesch-Römer, Hans-Werner Wahl, Siegfried Weyerer und Susanne Zank Band 3
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Series Statement: Grundriss Gerontologie
    Parallel Title: Erscheint auch als Martin, Mike Grundriss Gerontologie ; 3: Psychologische Grundlagen der Gerontologie
    DDC: 305.26
    RVK:
    Keywords: Aged -- psychology ; Aging -- Handbooks, manuals, etc ; Alterspsychologie ; Gerontology -- Handbooks, manuals, etc ; Aging ; Psychological aspects.. ; Older people ; Psychology.. ; Gerontology ; Electronic books ; Electronic books ; Alterspsychologie
    Abstract: Dieses Buch gibt einen Überblick über die psychologischen Grundlagen der Gerontologie und beleuchtet die Psychologie des Alterns aus einer Lebensspannenperspektive. Es stellt ein Kompendium der Gerontopsychologie dar und wird als Basislektüre in vielen Studien- und Ausbildungsgängen der Sozial-, Gesundheits- und Pflegewissenschaften sowie der Entwicklungspsychologie eingesetzt. Es wurde vollständig aktualisiert und um wichtige Themen wie Emotionsregulation, neurowissenschaftliche Alters- und Plastizitäts- sowie partizipative Altersforschung erweitert.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    Online Resource
    Online Resource
    London : SAGE Publications Ltd.
    ISBN: 9781473915060
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (198 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Burkitt, Ian Emotions and social relations
    DDC: 302
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Emotions Sociological aspects ; Social psychology ; Emotions ; Sociological aspects ; Social psychology ; Gefühl ; Zwischenmenschliche Beziehung
    Abstract: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    Online Resource
    Online Resource
    Los Angeles : SAGE
    ISBN: 1306859948 , 9781473904477 , 9781306859943
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (vii, 198 Seiten)
    Parallel Title: Print version Emotions and Social Relations
    Parallel Title: Erscheint auch als Burkitt, Ian Emotions and social relations
    DDC: 302
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social psychology ; Emotions Sociological aspects ; Emotions Sociological aspects ; Social psychology ; Electronic books ; Gefühl ; Zwischenmenschliche Beziehung
    Abstract: A critical and thought-provoking exploration of the sociology of emotion from a leading name in the field. It will be of interest to students and researchers of sociology, social psychology and indeed anyone engaged with the recent 'turn to affect' in the social sciences.
    Abstract: EMOTION AND SOCIAL RELATIONS COVER -- EMOTION AND SOCIAL RELATIONS -- CONTENTS -- ABOUT THE AUTHOR -- ACKNOWLEDGEMENTS -- CHAPTER 1: INTRODUCTION: FEELING AND EMOTION AS PATTERNS OF RELATIONSHIP -- CHAPTER 2: EMOTIONS IN HISTORICAL AND CULTURAL RELATIONS -- CHAPTER 3: EMOTIONS AND THE BODY -- CHAPTER 4: EMOTIONS AND THE BODY IN NEUROSCIENCE -- CHAPTER 5: EMOTION, REASON AND SELF-REFLECTION -- CHAPTER 6: EMOTIONAL LABOUR AND FEELING RULES -- CHAPTER 7: EMOTIONS AND POWER RELATIONS -- EPILOGUE -- REFERENCES -- INDEX.
    Description / Table of Contents: EMOTION AND SOCIAL RELATIONS COVER; EMOTION AND SOCIAL RELATIONS; CONTENTS; ABOUT THE AUTHOR; ACKNOWLEDGEMENTS; CHAPTER 1: INTRODUCTION: FEELING AND EMOTION AS PATTERNS OF RELATIONSHIP; CHAPTER 2: EMOTIONS IN HISTORICAL AND CULTURAL RELATIONS; CHAPTER 3: EMOTIONS AND THE BODY; CHAPTER 4: EMOTIONS AND THE BODY IN NEUROSCIENCE; CHAPTER 5: EMOTION, REASON AND SELF-REFLECTION; CHAPTER 6: EMOTIONAL LABOUR AND FEELING RULES; CHAPTER 7: EMOTIONS AND POWER RELATIONS; EPILOGUE; REFERENCES; INDEX
    Note: Includes bibliographical references (pages 173-183) and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    ISBN: 9783862000609
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (i, 132 Seiten)
    Edition: 9. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Seifert, Josef W., 1954 - Moderation & Kommunikation
    DDC: 303.372
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    Keywords: Group facilitation.. ; Oral communication ; Electronic books ; Gruppendynamik ; Gruppenleitung ; Moderationsmethode ; Gruppenleitung ; Kommunikationstraining ; Moderationsmethode ; Gruppenleitung ; Kommunikationstraining
    Abstract: Der Moderations-Experte Gruppengespräche, Meetings, Workshops, Besprechungen bedürfen in aller Regel eines Moderators. Dieser ist als Gesprächsleiter einerseits Spezialist für die Moderationstechnik und andererseits für den Kommunikationsprozess. Das vorliegende Buch trägt dieser "Doppelfunktion" des Moderators Rechnung. Es bietet: - einen kurzen Überblick über die wesentlichen Elemente der Moderationstechnik - eine strukturierte Darstellung der kommunikativen Techniken zur Steuerung von Gruppen Alle Techniken werden übersichtlich und griffig präsentiert, so dass sie unmittelbar in die berufliche Praxis übernommen werden können.
    Abstract: 978395623281 -- 978395623281.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (157 Bl.)
    Parallel Title: Druckausg. Fritsch, Tobias Social Networks im Zeitalter des demographischen Wandels
    Dissertation note: Heidelberg, Univ., Diss., 2014
    DDC: 302.2310846
    RVK:
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    Keywords: Soziales Netzwerk ; Alter ; Hochschulschrift
    Note: Online publiziert: 2015
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    London : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781137345868
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 326 Seiten)
    Edition: 1st edition
    Parallel Title: Erscheint auch als The social psychology of nonverbal communication
    DDC: 302.222
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Nichtverbale Kommunikation ; Körpersprache
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    Online Resource
    Online Resource
    First issued in paperback | New York : Psychology Press, Taylor & Francis Group
    ISBN: 9780203888513
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 273 Seiten)
    Series Statement: ProQuest Ebook Central
    Parallel Title: Erscheint auch als Self continuity
    DDC: 155.2
    RVK:
    Keywords: Continuity
    Abstract: This volume is the first to bring together the fast-growing research on self-continuity from multiple perspectives within and beyond social psychology. The book covers individual and collective aspects of self-continuity, while a final section explores the relationship between these two forms. Topics include environmental and cultural influences on self-continuity; the interplay of autobiographical memory and personal self-continuity; the psychological function of self-continuity; personal and collective self-continuity; and resistance to change. The volume is rounded off with commentaries on the central issues and themes that have been discussed. The book provides a unique sourcebook for this important topic and will appeal not only to upper-level students and researchers in social psychology, but, in view of the multiple perspectives represented in the volume, it will also appeal to cognitive, developmental, and personality psychologists.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 9783451803260
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (194 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Druckausg. Grün, Anselm, 1945 - Kleine Schule der Emotionen
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Emotions ; Ethnopsychology ; Personality and culture ; Social psychology ; Electronic books ; Gefühl ; Lebensfreude ; Psychologische Anthropologie ; Theologische Anthropologie ; Gefühl ; Christ ; Lebensführung ; Gefühl ; Lebensführung ; Theologische Anthropologie ; Psychologische Anthropologie
    Abstract: [Titelinformationen]; [Impressum]; Vorwort; Angst - Eine Einladung; Antipathie - Mit anderen Augen sehen; Ärger - Eine hilfreiche Kraft; Beleidigtsein - In meiner Würde verletzt; Bitterkeit - Gift für Fühlen und Denken; Eifersucht - Wunde meiner Lebensgeschichte; Einsamkeit - Chance zum Wachsen; Ekel - Sich für das Leben entscheiden; Emotionale Dürre - Innerlich abgestorben; Enttäuschung - Herausgerissen aus der Täuschung; Ergriffenheit - Tiefe der Seele; Feindseligkeit - Herausgefordert vom Schatten; Freiheitsgefühl - Im Einklang mit mir selber; Freude - Weite des Herzens
    Abstract: Gelassenheit - In der Mitte ruhenGier - Nie genug; Gleichgültigkeit - Unberührt vom Menschlichen; Glück - Einfach leben; Hass - Eine zerstörerische Energie; Heiterkeit - Fröhlich und leicht; Hoffnung - Atem der Seele; Kränkung - Innerer Aufruhr; Kummer - Innere Last; Langeweile - Einladung zum Aufwachen; Das Gefühl der Leere - Hinführung zum Eigentlichen; Liebe - Kraft der Verzauberung; Lust - Heilmittel gegen Traurigkeit; Mitleid - Einfühlung in andere; Neid - Giftiger Stachel; Ohnmacht - Grenzen akzeptieren; Rachsucht - Ungezügelt und maßlos; Resignation - Ohne Energie, ohne Hoffnung
    Abstract: Reue - Schmerz der SeeleSchadenfreude - Ein gesundes Gefühl; Scham - Schutz unserer Würde; Schuldgefühl - Kraft der Vergebung; Sehnsucht - Spannung und Tiefe; Sorge - Vertrauen auf Gottes Segen; Staunen - Anfang der Weisheit; Stolze Zufriedenheit - Bestätigt im eigenen Wert; Trauer - Verwandlung in neue Lebendigkeit; Überraschung - Unerwartet beschenkt; Vertrauen - Sicherer Seelengrund; Verwirrung - Verstrickt in Unklarheit; Verzweiflung - Jenseits der Zuversicht; Vorfreude - Öffnung des Herzens; Zorn und Wut - Beherrschen, sich nicht beherrschen lassen
    Abstract: Zuversicht - Vertrauen mit Hoffnung gepaartNachwort; Literatur
    Abstract: Emotionen bestimmen unser Denken, sie beeinflussen unsere Entscheidungen und sie treiben uns an in dem, was wir tun. Wir können sie annehmen und kultivieren. Oder bekämpfen und verdrängen. Unsere Gesundheit, unser Wohlbefinden - und das Zusammenleben mit anderen hängen davon ab. Achtsam sein auf die Affekte der Seele, so mit ihnen umgehen, dass sie uns lebendig und kraftvoller machen, das kann man lernen. Anselm Grün gibt dazu faszinierende Impulse. Biographische Informationen Anselm Grün OSB, Dr. theol., geb. 1945, war Cellerar der Abtei Münsterschwarzach. Geistlicher Begleiter, Autor inter
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Hoboken : Wiley
    ISBN: 9783527710645 , 9783527689439
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (386 p)
    Series Statement: Für Dummies
    Parallel Title: Print version Mediation für Dummies
    Parallel Title: Druckausg. Weckert, Al Mediation für Dummies
    DDC: 347.09
    RVK:
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    Keywords: Mediation.. ; Conflict management ; Mediation -- Vocational guidance ; Mediation.;Conflict management ; Mediation ; Conflict management ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Einführung ; Mediation
    Abstract: Sie hetzen von einem Termin zum nächsten, kommen nie zur Ruhe und wissen gar nicht mehr, was Erholung, innere Ruhe und Ausgeglichenheit sind? Versuchen Sie es mit Meditation. Dafür müssen sie keineswegs zum einsamen Mönch werden, denn Meditation lässt sich auch in Ihren Alltag integrieren. Lassen Sie sich von Stephan Bodian auf diesem Weg begleiten. Er zeigt Ihnen, wie Sie durch einfache Meditationen Energie und Kraft tanken und auch wie Sie als erfahrener Meditierender mit speziellen Problemsituationen umgehen. Starten Sie Schritt für Schritt eine Reise in Ihr Inneres und finden Sie so zu meh
    Description / Table of Contents: Cover; Schummelseite; Impressum; Über die Autoren; Inhaltsverzeichnis; Einführung; Über dieses Buch; Törichte Annahmen über den Leser; Wie Sie dieses Buch nutzen; Wie dieses Buch aufgebaut ist; Teil I: So funktioniert Mediation; Teil II: Praxis und Methoden; Teil III: Anwendungsgebiete; Teil IV: Profil des Mediators; Teil V: Mediation in Organisationen; Teil VI: Der Top-Ten-Teil; Symbole, die in diesem Buch verwendet werden; Teil I So funktioniert Mediation; Kapitel 1 Wofür steht Mediation?; Was ist Mediation?; Alle Streitparteien gewinnen hinzu; Die sieben Grundgedanken der Mediation
    Description / Table of Contents: Das Gebot der FreiwilligkeitNeutralität und Allparteilichkeit; Eigenverantwortlichkeit der Streitparteien; Festgelegte Schritte; Der sichere Rahmen; Fehlende Normierung; Mediation ist zukunftsorientiert; Was Mediation für die Streitparteien erreichen kann; »Übersetzung« von Schuldzuweisungen und Anklagen; Eine veränderte Kommunikation; Konfliktveränderung; Ziele außerhalb des Verfahrens; Kapitel 2 Ursprünge der Mediation; Entwicklung der Mediation; Die Wurzeln der Mediationsbewegung; Von der Blutrache zum Ausgleichsgedanken; Zwischenzeitliche Abkehr vom Vermittlungsgedanken
    Description / Table of Contents: Politische Vermittlung als Ausnahme vom TrendMediation in der Moderne; Die USA als Vorläufer; Der Vermittlungsgedanke in Deutschland; Mediation in Deutschland; Aktuelle Verbreitung von Mediation; Einflüsse auf die Mediationsbewegung; Neue Erkenntnisse über das Verhandeln; Das Harvard-Konzept; Gesellschaftliche Bedeutung von Mediation; Alternative zum Gerichtsverfahren; Die Ausbildung zum Mediator; Völkerrecht und Mediation; Perspektiven; Kapitel 3 Wann hilft Mediation?; Die Funktionsweise menschlicher Systeme; Konflikte wirken im System; Wie Vermittlung in Systeme eingreift
    Description / Table of Contents: Das Täter-Opfer-DreieckWie Konflikte die Wahrnehmung verzerren; Vermittlung als Prozess; Klassische Ansätze, um mit Konflikten umzugehen; Alternative Konfliktbeilegung; Die Verbindung von Mediation mit anderen Methoden; Mediation und Moderation; Mediation und Supervision; Mediation und Coaching; Mediation und Teamentwicklung; Mediation und Organisationsentwicklung; Prüfkriterien für den Einsatz von Mediation; Vorteile von Mediation für Mensch und System; Mediation spart Mittel; Mediation stärkt die Eigenverantwortlichkeit; Mediation gewährleistet Vertraulichkeit; Mediation erzeugt Lerneffekte
    Description / Table of Contents: Kapitel 4 Das Konfliktmodell der MediationKonflikt und Mediation; Der Weg in den Streit; Wahrnehmung im Konflikt; Die Bedeutung der Gedanken; Die Bedeutung der Gefühle; Die Bedeutung des Willens; Die Bedeutung des Verhaltens; Stufen der Konflikteskalation; Eskalationsstufe 1: Verhärtung; Eskalationsstufe 2: Debatte und Polemik; Eskalationsstufe 3: Taten statt Worte; Eskalationsstufe 4: Images und Koalitionen; Eskalationsstufe 5: Gesichtsverlust; Eskalationsstufe 6: Drohstrategien; Eskalationsstufe 7: Begrenzte Vernichtungsschläge; Eskalationsstufe 8: Zersplitterung
    Description / Table of Contents: Eskalationsstufe 9: Gemeinsam in den Abgrund
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Cover
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  • 66
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783666450211
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (310 Seiten)
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: Beiträge zur Individualpsychologie v.40
    Series Statement: Beiträge zur Individualpsychologie
    Parallel Title: Erscheint auch als Seelische Wirklichkeiten in virtuellen Welten
    DDC: 302.35
    RVK:
    Keywords: Educational technology -- Cross-cultural studies ; Virtual reality ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Kind ; Jugend ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Psychische Entwicklung ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Erwachsener ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Online-Sucht ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Virtuelle Realität ; Medienkonsum ; Sozialpsychologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    ISBN: 9783170238992
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (173 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Druckausg. Grundriss Gerontologie ; 10: Umwelten des Alterns
    DDC: 305.26094
    RVK:
    Keywords: Demography ; Population ; Aging -- Europe ; Aging -- Social aspects -- Europe ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: Deckblatt; Titelseite; Impressum; Inhalt; 1 Einführung; 2 Grundlegende theoretische Sichtweisen mit Bedeutung für die Rolle räumlich-technisch-medialer Umwelten für gutes Altern; 2.1 Erste Meta-Perspektive: Person-Umwelt-Austausch (P-U-Austausch); 2.2 Zweite Meta-Perspektive: Selektive Optimierung mit Kompensation (SOK); 2.3 Dritte Meta-Perspektive: Mediatisierung; 3 Wohnen im Alter; 3.1 Einleitung und übergreifende theoretische Einordnung; 3.2 Konzeptuelle Grundlagen zum Wohnen im Alter; 3.2.1 Konzepte des Wohnverhaltens (Agency); 3.2.2 Konzepte des Wohnerlebens (Belonging)
    Abstract: 3.3 Wohnformen älterer Menschen3.4 Befunde zum Privatwohnen im Alter; 3.4.1 Wohnumweltbedingungen; 3.4.2 Befunde zum Wohnverhalten (Agency); 3.4.3 Befunde zum Wohnerleben (Belonging); 3.4.4 Befunde zu Zusammenhängen von Wohnverhalten und Wohnerleben; 3.4.5 Befunde zu Wohnfolgen; 3.5 Umzug im Alter; 3.5.1 Umzug in private Haushalte; 3.5.2 Umzug ins Betreute Wohnen und ins Gemeinschaftliche Wohnen; 3.5.3 Umzug ins institutionalisierte Wohnen (Heim); 3.6 Wohnen und Sterben; 3.7 Interventionsperspektiven; 4 Altern jenseits der Wohnumwelt: Außerhäusliche Mobilität und außerhäusliche Aktionsräume
    Abstract: 4.1 Einleitung und übergreifende theoretische Einordnung4.2 Begriffsbestimmung: Außerhäusliche Mobilität im alterns- und lebenslaufbezogenen Kontext; 4.3 Implikationen des demografischen Wandels; 4.4 Lebensstile und Mobilitätsbedürfnisse; 4.4.1 Slow Modes; 4.4.2 Automobil; 4.4.3 Öffentliche Verkehrsmittel; 4.5 Spezielle Problemfelder außerhäuslicher Mobilitätsentwicklung; 4.5.1 Unfallexposition und Risikopotenziale; 4.5.2 Mobilitätsrelevante Gesundheits- und Leistungseinbußen; 4.5.3 Kompensationsmechanismen; 4.6 Interventionsperspektiven; 5 Technik im Alter
    Abstract: 5.1 Einleitung und übergreifende theoretische Einordnung5.2 Begriffsbestimmung, Klassifikation und Entwicklung von Technik; 5.2.1 Begrifflichkeit; 5.2.2 Gerontechnology: Konzeptuelle Einordnung; 5.2.3 Dimensionen zur Ordnung und Klassifikation; 5.2.4 Technische Entwicklung: Beschleunigung, Zugänglichkeit, Diffusion; 5.3 Der Technik zugeschriebene Ziele und Funktionen; 5.3.1 Allgemeine Ziele des Technikeinsatzes im Alter; 5.3.2 Potenzial von Technik aus Sicht des älteren Techniknutzers; 5.3.3 Potenzial von Technik aus Sicht von Pflegenden im häuslichen und institutionellen Bereich
    Abstract: 5.4 Technikakzeptanz und Techniknutzung im Alter5.4.1 Modell der Technikakzeptanz; 5.4.2 Die Rolle von Personeneigenschaften; 5.4.3 Die Rolle der Technik; 5.4.4 Die Schnittstelle von Person und Technik; 5.4.5 Die Rolle kognitiver Beeinträchtigungen; 5.5 Kritische Betrachtung des Einsatzes von Technik im Alter; 5.6 Interventionsperspektiven; 6 Medien im Alter; 6.1 Einleitung und übergreifende theoretische Einordnung; 6.2 Mediatisierung: Dynamisierung medialer Entwicklung und ihrer Nutzung; 6.2.1 Produktbezogene Innovationsdynamik; 6.2.2 Nutzungsbezogene Diffusionsdynamik
    Abstract: 6.3 Begrifflichkeit und Klassifikation von Medien
    Abstract: Wie leben ältere Menschen in und mit Umwelten, die sich immer rascher und komplexer entwickeln? Was haben dabei Lieblingsplätze, Wohngemeinschaften, die Autonutzung, Pflegeroboter und das Internet gemeinsam? Das Buch gibt anschaulich und wissenschaftlich fundiert Antwort auf diese und weitere Fragen. Speziell die Themenfelder Wohnen, Mobilität, Technik und Medien werden in ihrer sich ergänzenden Bedeutung für das Leben Älterer ausführlich dargestellt. Die Auseinandersetzung mit den Potenzialen und Risiken der Nutzung dieser eng miteinander verschränkten Umwelten zeigt auf, wie ein befriedigend
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    Online Resource
    Online Resource
    Darmstadt : WBG - Wissenschaftliche Buchgesellschaft
    ISBN: 9783534738168
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (177 p)
    Parallel Title: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Gronemeyer, Marianne, 1941 - Das Leben als letzte Gelegenheit
    DDC: 128
    RVK:
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    Keywords: Civilization, Modern ; Security (Psychology) ; Time ; Sociological aspects ; Life cycle, Human ; Electronic books ; Electronic books ; Moderne ; Lebenslauf ; Zeitwahrnehmung ; Todesangst ; Lebenslauf ; Zeitbewusstsein ; Lebensgefühl ; Zeit ; Moderne
    Abstract: Gronemeyer, Marianne Marianne Gronemeyer, geb. 1941, war Professorin für Erziehungswissenschaft an der Fachhochschule Wiesbaden.
    Abstract: Marianne Gronemeyer sieht den Beginn der Moderne im 14. Jh. und somit in der Zeit der großen Pestepidemien. Der Tod zeigte sein lebensverneinendes Gesicht, wurde als unabänderliche Naturgewalt erfahren. Er verlor angesichts des Grauens seine heilsgeschichtliche Bedeutung und forderte seine Bekämpfung heraus. Die Anstrengung des modernen Menschen hat seitdem drei Stoßrichtungen: Das Leben muss sicherer werden, es muss schneller werden und das Fremde muss getilgt werden.Die große Presseresonanz und die hohen Verkaufszahlen dieses Buches zeigen, wie sehr die Autorin einen empfindlichen Nerv unser
    Description / Table of Contents: Front Cover; Titel; Impressum; Inhaltsverzeichnis; I. 'Der Tod tanzt aus der Reihe'; 1. Am Anfang war die Pest; 2. 'Cherchez la Mort'; 3. Lebensspanne und Lebensverachtung; 4. Individualität und Todesfurcht; II. Die Sicherung der Lebensspanne; 1. Selbstbegrenzung und Welterneuerung; 2. Factum statt Fatum; 3. Reflexion contra Reflexivität I: Die Unterwerfung der Natur; a) Die Brechung der Eigenmächtigkeit der Natur; b) Die Austreibung des Eigensinns der Natur; c) Die Umlenkung des Eigennutzes der Natur; d) Die Bezwingung der Eigenart der Natur
    Description / Table of Contents: 4. Reflexion contra Reflexivität H: Die Unterwerfung kultureller Tätigkeitena) Die Vollendung der Tatsächlichkeit; b) Die Simulation der Beweglichkeit; c) Die Imitation subsistenter Tätigkeiten; d) Die Selbsthärtung des Menschen; III. Die Beschleunigung des Lebenstempos; 1. 'Die Zeit fleusst weg wie Wasser'; 2. Uhrzeit und Heilszeit; 3. Die Zeit beginnt zu ticken; 4. Die tickende Zeit ist ihrer Zeit voraus; 5. Alternde Welt und Lebensspanne; 6. Heilmittel gegen den zu frühen Tod; a) Gelassenheit; b) 'Memento vivere'; c) Anrecht auf durchschnittliche Lebenslänge; d) Fortleben in der Erinnerung
    Description / Table of Contents: e) Lebensverlängerung und Lebenserleichterungf) Gattungsgeduld; g) Beschleunigung; 7. Zeitgewinn und Weltschwund; 8. Tilgung der Entfernung; a) Pfade - Straßen - Bahnen - Röhren; b) Reibungslosigkeit; c) Ziellosigkeit; d) Fortbewegung ohne Fortbewegung; 9. Weltvermehrung und Erfahrungsarmut; a) Zeitersparnis durch Leidvermeidung; b) Verbrauchsfertige Welt; c) Individuum: Original oder Fälschung?; d) Die Vermeidung des Leerlaufs; e) Zeitgewinn durch Anordnung; 10. Beschleunigung und die Banalität des Bösen; 11. Die Zukunft hat schon begonnen; IV. Das Fremde ist ausgestorben
    Description / Table of Contents: 1. Sehen - Verstehen - Dran-Drehen2. Alle sind gleich, nur manche sind gleicher; Bibliographie; Register; Back Cover
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    Online Resource
    Online Resource
    ISBN: 9780191781629 , 9780199695072
    Language: English
    Pages: 1 online resource
    Parallel Title: Druckausg. Hernes, Tor A process theory of organization
    Parallel Title: Druckausg. : Hernes, Tor: A process theory of organization
    Parallel Title: Druckausg. Hernes, Tor A process theory of organization
    DDC: 302.35
    RVK:
    Keywords: Unternehmensorganisation ; Theorie ; Organization ; Organization ; Organisationstheorie ; Organisationssoziologie
    Abstract: This title presents a novel and comprehensive process theory of organisation applicable to 'a world on the move'. It contains a number of practical examples to illustrate the theoretical framework and will serve as an excellent introduction for researchers and graduate students.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    ISBN: 9783954255573
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    DDC: 305.90816
    RVK:
    RVK:
    Keywords: People with disabilities ; Social conditions ; People with disabilities ; Services for ; Electronic books ; Behinderter Mensch ; Psychisch Kranker ; Ausgrenzung
    Abstract: Die Verletzung psychischer Integrität -- Inhalt -- Einleitung -- 1 Die historische Betrachtung stigmatisierender Kategorien -- 1.1 Behinderte und psychisch kranke Menschen in Frühgeschichte undAltertum -- 1.2 Der Umgang mit dem „Wahnsinn" im Mittelalter -- 1.3 Die Konstituierung der „Normalität" und des „Irrsinns" in der Epoche der Aufklärung -- 1.4 Behinderte Menschen zwischen Förderung und Verwahrung im Zeitalter der Industrialisierung -- 1.5 Vom Sozialdarwinismus zum Nationalsozialismus -- 1.6 Rassenhygienische Träume von der Vervollkommnung der Art -- 1.7 Zur Situation der Psychiatrie nach dem Ende des Dritten Reiches -- 2 Stigmatisierungsprozesse -- 2.1 Religiöse und kulturelle Ursprünge -- 2.2 Zu den Entstehungsursachen von Stigmatisierungen -- 2.3 Der Stigma- und Etikettierungsansatz -- 2.4 Soziologische Identitätskonzepte -- 2.5 Stigmatisierungsprozesse und deren Folgen -- 2.6 Stigmabewältigungsstrategien -- 3 Zur Stigmatisierung von Menschen mit Behinderungen -- 3.1 Die gesellschaftliche Konstruktion von „Behinderung" - eine definitorische Annäherung aus soziologischer Sicht -- 3.2 Behinderung als gesellschaftliches Defizit -- 3.3 Soziale Reaktionen auf Menschen mit Behinderungen -- 3.4 Über den heutigen Wert behinderten Lebens -- 4 Zur Stigmatisierung von Menschen mit psychischen Krankheiten -- 4.1 Die gesellschaftliche Konstruktion von „psychischer Krankheit" - eine definitorische Annäherung aus soziologischer Sicht -- 4.2 Die diagnostische Etikettierung -- 4.3 Bedrohlich und unberechenbar? Einstellungsmuster und soziale Distanz gegenüber Menschen mit psychischen Krankheiten -- 4.4 Psychische Auffälligkeiten und die Bedrohung des Familienzusammenhaltes -- 4.5 Die psychiatrische Institution -- 5 Zur Stigmatisierung der Angehörigen von Menschen mit Behinderungen und psychischen Krankheiten.
    Description / Table of Contents: Die Verletzung psychischer Integrität -- Inhalt -- Einleitung -- 1 Die historische Betrachtung stigmatisierender Kategorien -- 1.1 Behinderte und psychisch kranke Menschen in Frühgeschichte undAltertum -- 1.2 Der Umgang mit dem „Wahnsinn" im Mittelalter -- 1.3 Die Konstituierung der „Normalität" und des „Irrsinns" in der Epoche der Aufklärung -- 1.4 Behinderte Menschen zwischen Förderung und Verwahrung im Zeitalter der Industrialisierung -- 1.5 Vom Sozialdarwinismus zum Nationalsozialismus -- 1.6 Rassenhygienische Träume von der Vervollkommnung der Art
    Description / Table of Contents: 1.7 Zur Situation der Psychiatrie nach dem Ende des Dritten Reiches -- 2 Stigmatisierungsprozesse -- 2.1 Religiöse und kulturelle Ursprünge -- 2.2 Zu den Entstehungsursachen von Stigmatisierungen -- 2.3 Der Stigma- und Etikettierungsansatz -- 2.4 Soziologische Identitätskonzepte -- 2.5 Stigmatisierungsprozesse und deren Folgen -- 2.6 Stigmabewältigungsstrategien -- 3 Zur Stigmatisierung von Menschen mit Behinderungen -- 3.1 Die gesellschaftliche Konstruktion von „Behinderung" - eine definitorische Annäherung aus soziologischer Sicht -- 3.2 Behinderung als gesellschaftliches Defizit
    Description / Table of Contents: 3.3 Soziale Reaktionen auf Menschen mit Behinderungen -- 3.4 Über den heutigen Wert behinderten Lebens -- 4 Zur Stigmatisierung von Menschen mit psychischen Krankheiten -- 4.1 Die gesellschaftliche Konstruktion von „psychischer Krankheit" - eine definitorische Annäherung aus soziologischer Sicht -- 4.2 Die diagnostische Etikettierung -- 4.3 Bedrohlich und unberechenbar? Einstellungsmuster und soziale Distanz gegenüber Menschen mit psychischen Krankheiten -- 4.4 Psychische Auffälligkeiten und die Bedrohung des Familienzusammenhaltes -- 4.5 Die psychiatrische Institution
    Description / Table of Contents: 5 Zur Stigmatisierung der Angehörigen von Menschen mit Behinderungen und psychischen Krankheiten -- 5.1 Zur Situation von Familien mit einem behinderten Kind -- 5.2 Zur Situation von Familien mit einem psychisch Kranken -- 6 Behinderte und psychisch kranke Menschen zwischengesellschaftlicher Integration und Ausgrenzung -- 6.1 Allgemeines Begriffsverständnis von „Integration" -- 6.2 Die (Des-) Integration von Menschen mit Behinderungen und psychischen Krankheiten in den verschiedenen gesellschaftlichen Lebensbereichen -- 7 „Entstigmatisierung" durch Integration? Ein Ausblick
    Description / Table of Contents: 8 Literaturverzeichnis
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    ISBN: 9783658080150
    Language: German
    Pages: Online Ressource (VIII, 60 Seiten) , graphische Darstellungen
    Series Statement: essentials
    Parallel Title: Erscheint auch als Alter, Urs, 1944 - Verhandeln als Kommunikationskompetenz
    DDC: 302.3
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Industrial management ; Social Sciences ; Electronic books ; Gesprächsführung ; Verhandlungsführung ; Kommunikation
    Abstract: Dr. Urs Alter gibt einen Überblick zu Kommunikationskompetenzen und macht mit vielen praktischen Hinweisen Mut, durch Verhandeln Lösungen bei unterschiedlichen Standpunkten zu suchen. Verhandlungen sind in der Beziehung zwischen Menschen alltäglich. Da sie jedoch immer konflikthaft sind und ein breites Repertoire an Kommunikationskompetenzen erfordern, vermeiden viele Menschen Verhandlungen. Dieses Essential zeigt, dass erfolgreiches Verhandeln gelernt werden kann und nicht Repräsentanten von Interessengruppen und hochrangigen Akteuren der Gesellschaft vorbehalten ist. Dr. Urs Alter ist selbstständiger Management- und Organisationsberater, Autor von Fachbeiträgen zum Thema Führung sowie Dozent an verschiedenen Hochschulen. Er hat Psychologie und Soziologie studiert und war lange Jahre als Journalist und in der Ausbildung von Medienschaffenden tätig.
    Description / Table of Contents: Was Sie in diesem Essential finden können; Inhaltsverzeichnis; Kapitel1; Einleitung; Kapitel2; Verhandlungen als Ausweg aus einem Kommunikationsdilemma; 2.1 Was sind Verhandlungen?; 2.2 Die falsche Alternative: hart oder weich; 2.3 Merkmale guter Verhandlungen; Kapitel3; Verhandlungsmethoden; 3.1 Faire Methoden; 3.2 Unfaire Methoden; Kepitel 4; Leitlinien für erfolgreiches Verhandeln; Kapitel 5; Vorbereitung von Verhandlungen; 5.1Sach- und Beziehungsaspekte in der Vorbereitung; 5.2Verhandlungsplan erstellen; 5.3Praktische Dinge nicht vergessen
    Description / Table of Contents: 5.4Vorbereitung während der Verhandlung überprüfen5.5Und wenn keine Vorbereitung möglich ist?; Kapitel 6; Rollen in Verhandlungen; 6.1Klarheit über eigene Rolle schaffen; 6.2Verhandeln in der Rolle des Unterhändlers; Kapitel 7; Kommunikationsstrategien in verschiedenen Verhandlungsphasen; Kapitel 8; Gesprächslenkungstechniken in Verhandlungen; 8.1Grundlegende Gesprächsfähigkeiten in der Verhandlungsführung; 8.2Wertschätzung als zentrale Verhandlungsstrategie; 8.3Auf die nonverbale Kommunikation achten; 8.4Führungsrolle im Gespräch übernehmen; 8.5Fragetechniken gezielt einsetzen
    Description / Table of Contents: 8.6Wertanalytische Fragen in der Verhandlungsführung8.7Fragetechniken in der Konfrontation; 8.8Fragen umformulieren bei Angriffen; 8.9Techniken des aktiven Zuhörens gezielt einsetzen; 8.10Mit Zugeständnissen Gespräche steuern: Wenn … dann …; 8.11Man sitzt mehreren Verhandlungspartnern gegenüber; 8.12Gegenüber hat nicht die gleiche Entscheidungskompetenz; Überzeugen und Argumentieren; 9.1 Der Irrglaube vom Überzeugen durch Argumentieren; Kapitel9; 9.2 Das Überzeugungsgespräch; 9.3 Grundtendenzen im Argumentieren; 9.4 Argumentatives Begründen von Lösungen; 9.6 Umgang mit Einwänden
    Description / Table of Contents: 9.5 Mit Nutzen und Vorteilen argumentierenKapitel10; Umgang mit unfairen Methoden; 10.1 Und wenn einer nicht sachorientiert verhandeln will?; 10.2 Destruktive Methoden und Gegenstrategien; 10.3 Manipulative Methoden und Gegenstrategien; Kapitel11; Interkulturelle Verhandlungen; Was Sie aus diesem Essentialmitnehmen können; Literatur
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  • 72
    ISBN: 9783170239098 , 9783170253773 , 9783170253766 , 317025376X
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (408 p.))
    Edition: Online-Ausg., 1. Aufl.
    Series Statement: Content plus
    Parallel Title: Erscheint auch als Lebensläufe im Wandel
    DDC: 616
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Adolescent psychotherapy -- Congresses ; Developmental neurophysiology -- Congresses ; Developmental psychology -- Congresses ; Interdisciplinary research ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Lebenslauf ; Entwicklungspsychologie ; Entwicklungssoziologie ; Biografieforschung
    Abstract: 6 Schule in neuen Gewändern - Veränderungen der Institution Schule und ihre Auswirkungen auf den Lebenslauf7 Jugendalter - alte und neue Herausforderungen beim Übergang insErwachsenenalter; 8 Die Entwicklung von sozialen Beziehungs- und Familienformen im mittleren Erwachsenenalter; 9 Herausforderungen und neue Gestaltungsmöglichkeiten des mittleren Lebensalters; 10 Berufliche Entwicklung in Veränderung; 11 Neue Übergänge von der späten Berufsphase in den Ruhestand; 12 Die neue Lebensphase Alter
    Abstract: 13 Herausforderungen am Ende der Lebensspanne - Facetten von Hochaltrigkeit zwischen bedeutsamer Anpassung und hoher Verletzlichkeit14 Gestaltung des Lebensendes - End of Life Care; III Variationen von Gesamtsichtweisen des Lebenslaufs; IIIa Sozialkulturelle Kontexte veränderter Lebensläufe; Vorspann der Herausgeber; 15 Neue Lebenslaufkonzeptionen im Hinblick auf körperliche Gesundheit und Prävention; 16 Neue Bildung über den Lebenslauf; 17 Neue Medien - neue Lebensläufe? Vergleichende Betrachtungen der Rolle neuer Medien für Kindheit/Jugend und für das höhere Lebensalter
    Abstract: 18 Die Bedeutung von Altersbildern im LebenslaufIIIb Ethische und spirituelle Fragen im Lichte der drei monotheistischen Religionen; Vorspann der Herausgeber; 19 Neue ethische Fragen neuer Lebenslaufmuster und -anforderungen; 20 Jüdische Lebensläufe - Kritische Lebensereignisse und ihre Rituale; 21 Neue Entwicklungsanforderungen über die Lebensspanne aus Sicht des Christentums; 22 Ein Blick auf islamische Traditionen: Die Stellung älterer Menschen im islamisch geprägten Ägypten
    Abstract: IV Neue Lebensläufe als Herausforderung einer interdisziplinären Lebenslaufforschung: (De-)Standardisierung des Lebenslaufs, Genderaspekte und ResümeeVorspann der Herausgeber; 23 Neue Lebenslaufmuster im Wechselspiel von Standardisierung und De-Standardisierung; 24 Neue Lebensläufe der Geschlechter aus entwicklungspsychologischer Sicht; 25 Selbstbestimmte vs. fremdbestimmte Entwicklung im Lebenslauf - Ein Resümee vor dem Hintergrund der Beiträge des Buches; Verzeichnis der Herausgeber und Autoren; Stichwortverzeichnis
    Abstract: Lebensläufe sind in Veränderung begriffen, und diese Veränderungen besitzen erhebliche Auswirkungen auf Planung, Verlauf und Interpretation von lebenslangem Entwicklungsgeschehen. So wird beispielsweise die heute sehr lange Altersphase als ?späte? Entwicklungsgelegenheit begriffen. Aber auch neue Gestaltungspotentiale in der frühen Kindheit verändern die lebenslange Entwicklung insgesamt. Die wissenschaftliche Beschäftigung mit Fragen lebenslanger Entwicklung ist jedoch weiterhin zersplittert. In diesem Studienbuch nehmen prominente Vertreter eines breiten Spektrums an Disziplinen, z. B. der P
    Abstract: Lebensläufe sind in Veränderung begriffen, und diese Veränderungen besitzen erhebliche Auswirkungen auf Planung, Verlauf und Interpretation von lebenslangem Entwicklungsgeschehen. So wird beispielsweise die heute sehr lange Altersphase als ?späte? Entwicklungsgelegenheit begriffen. Aber auch neue Gestaltungspotentiale in der frühen Kindheit verändern die lebenslange Entwicklung insgesamt. Die wissenschaftliche Beschäftigung mit Fragen lebenslanger Entwicklung ist jedoch weiterhin zersplittert. In diesem Studienbuch nehmen prominente Vertreter eines breiten Spektrums an Disziplinen, z. B. der Psychologie, Bildungswissenschaft, Gerontologie, Pflegewissenschaft, Philosophie, Soziologie, Ethnologie und Theologie, Stellung zu den heutigen Herausforderungen einer lebensumspannenden Entwicklungsperspektive. Prof. Dr. Hans-Werner Wahl ist Professor für Psychologische Alternsforschung am Psychologischen Institut der Universität Heidelberg. Prof. Dr. Andreas Kruse ist Direktor des Instituts für Gerontologie der Universität Heidelberg.
    Description / Table of Contents: Deckblatt; Titelseite; Impressum; Inhalt; Vorwort; I Einführung und ausgewählte Zugänge; Vorspann der Herausgeber; 1 Lebenslaufforschung - ein altes und neues interdisziplinäres Forschungsthema; 2 Grundlagen der soziologischen Lebenslaufforschung; 3 Grundlagen der psychologischen Lebenslaufforschung; 4 Grundlagen der ethnologischen Lebenslaufforschung; II Partialblicke auf neue Lebensläufe - Auswirkungen auf den gesamten Lebenslauf; Vorspann der Herausgeber; 5 Was ist ein Baby/Kleinkind? Wie unsere Sicht auf die frühe Kindheit das Leben in dieser Phase prägt
    Description / Table of Contents: 6 Schule in neuen Gewändern - Veränderungen der Institution Schule und ihre Auswirkungen auf den Lebenslauf7 Jugendalter - alte und neue Herausforderungen beim Übergang insErwachsenenalter; 8 Die Entwicklung von sozialen Beziehungs- und Familienformen im mittleren Erwachsenenalter; 9 Herausforderungen und neue Gestaltungsmöglichkeiten des mittleren Lebensalters; 10 Berufliche Entwicklung in Veränderung; 11 Neue Übergänge von der späten Berufsphase in den Ruhestand; 12 Die neue Lebensphase Alter
    Description / Table of Contents: 13 Herausforderungen am Ende der Lebensspanne - Facetten von Hochaltrigkeit zwischen bedeutsamer Anpassung und hoher Verletzlichkeit14 Gestaltung des Lebensendes - End of Life Care; III Variationen von Gesamtsichtweisen des Lebenslaufs; IIIa Sozialkulturelle Kontexte veränderter Lebensläufe; Vorspann der Herausgeber; 15 Neue Lebenslaufkonzeptionen im Hinblick auf körperliche Gesundheit und Prävention; 16 Neue Bildung über den Lebenslauf; 17 Neue Medien - neue Lebensläufe? Vergleichende Betrachtungen der Rolle neuer Medien für Kindheit/Jugend und für das höhere Lebensalter
    Description / Table of Contents: 18 Die Bedeutung von Altersbildern im LebenslaufIIIb Ethische und spirituelle Fragen im Lichte der drei monotheistischen Religionen; Vorspann der Herausgeber; 19 Neue ethische Fragen neuer Lebenslaufmuster und -anforderungen; 20 Jüdische Lebensläufe - Kritische Lebensereignisse und ihre Rituale; 21 Neue Entwicklungsanforderungen über die Lebensspanne aus Sicht des Christentums; 22 Ein Blick auf islamische Traditionen: Die Stellung älterer Menschen im islamisch geprägten Ägypten
    Description / Table of Contents: IV Neue Lebensläufe als Herausforderung einer interdisziplinären Lebenslaufforschung: (De-)Standardisierung des Lebenslaufs, Genderaspekte und ResümeeVorspann der Herausgeber; 23 Neue Lebenslaufmuster im Wechselspiel von Standardisierung und De-Standardisierung; 24 Neue Lebensläufe der Geschlechter aus entwicklungspsychologischer Sicht; 25 Selbstbestimmte vs. fremdbestimmte Entwicklung im Lebenslauf - Ein Resümee vor dem Hintergrund der Beiträge des Buches; Verzeichnis der Herausgeber und Autoren; Stichwortverzeichnis
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  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Singapore : Springer Singapore
    ISBN: 9789812870896
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VII, 120 p. 20 illus, online resource)
    Series Statement: SpringerBriefs in Education
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Hew, Khe Foon Using blended learning
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Lernpsychologie ; Instruktionspsychologie
    Abstract: This book discusses evidence-based practices related to the use of blended learning in both K-12 and higher education settings. Specifically, this book features evidence-based practices in relation to the following five learning goals: (a) Fostering students’ attitude change toward country, (b) Helping students’ solve ill-structured design task problems, (c) Improving students’ critical thinking in assessing sources of information, (d) Improving students’ narrative and argumentative writing abilities and (e) Enhancing students’ knowledge retention and understanding. To achieve this aim, the authors draw upon their own research studies as well as some other relevant studies to reveal the pedagogical approaches, the specific instructional/learning activities, the technologies utilized and the overall framework for developing blended learning experiences
    Description / Table of Contents: IntroductionPromoting attitude change toward country: A theoretical framework and blended learning approach -- Solving design problems: A blended learning approach based on design thinking features -- Improving Social Studies students' critical thinking -- Improving students' argumentative writing and oral proficiencies -- Enhancing students' learning of factual and conceptual knowledge -- Future research directions for blended learning research: A programmatic construct.
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  • 74
    ISBN: 9783662445655
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 248 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 150
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Science (General) ; Neurobiology ; Psychology ; Anthropology ; Philosophy (General) ; Popular Science ; Popular Science in Psychology ; Psychology, general ; Behavioral Sciences ; Philosophy ; Philosophie ; Neurowissenschaften ; Anthropologie ; Ethnologie ; Kulturvergleich ; Denken ; Denken ; Neurowissenschaften ; Anthropologie ; Ethnologie ; Kulturvergleich
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  • 75
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319023069
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXIII, 334 p. 4 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Studies in European Economic Law and Regulation 1
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Empirical views on European gambling law and addiction
    RVK:
    Keywords: Public law ; Criminology ; Law ; Law ; Public law ; Criminology ; Law Psychological aspects ; Electronic books ; Öffentliches Recht ; Kriminologie
    Abstract: This book analyses the voluminous and meandering case law on gambling of the Court of Justice from an empirical perspective. It offers a comprehensive overview of the legal situation of gambling services in the EU Single Market. Additionally, the book presents the current state of research on gambling addiction. It then seeks to answer the central research question as to what extent the views of the Court of Justice on gambling find support in empirical evidence. The Court of Justice granted exceptionally wide discretion to the Member States due to a so-called ‘peculiar nature’ of games of chance. With the margin of appreciation having played a key role, the book inquires whether the Court of Justice followed the principles and criteria that normally steer the use of this doctrine. Noting the Court’s special approach, the book elaborates on its causes and consequences. Throughout the book, the approach of the Court of Justice is contrasted with that of its sister court, the EFTA Court. Finally, the potential role of the precautionary principle and of EU fundamental rights in the area of gambling law is examined. Situated at the intersection of law and science, this book seeks to bridge the legal and scientific perspectives and the unique vocabularies common to each. It illustrates the direct relevance of science and empirical research for court cases and policy making. And it contrasts science-informed policy making with the on-going morality discourse on gambling
    Description / Table of Contents: Table of ContentsAcknowledgements -- Foreword -- List of Abbreviations -- 1 Introduction -- Part I Gambling in the EU: Legal Framework -- 2 National Gambling Regulation: National, International and European Constraints -- 3 The General Law on EU Fundamental Freedoms and the Conditions of Their Restrictions -- 4 Further Relevant Provisions for EU Gambling Law -- 5 Results of Part I -- Part II Analysis of the EU Gambling Case Law -- 6 Scope of Application in EU Gambling Law -- 7 Justification Grounds in EU Gambling Law -- 8 The Use of the Margin of Appreciation in EU Gambling Law -- 9 Proportionality Review in EU Gambling Law -- 10 Excursus: Precautionary Principle in EU Gambling Law -- 11 Excursus: EU Fundamental Rights in EU Gambling Law -- 12. Epilogue -- Index.  .
    Note: Description based upon print version of record
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  • 76
    ISBN: 9783319028682
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIV, 345 p. 99 illus, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Current trends in eye tracking research
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Psycholinguistics ; Consciousness ; Education ; Education ; Psycholinguistics ; Consciousness ; Aufsatzsammlung ; Elektrookulographie ; Augenfolgebewegung ; Blickregistrierung ; Blickverhalten ; Visuelle Wahrnehmung ; Interdisziplinäre Forschung
    Abstract: Our eye movements in response to visual stimuli reveal much about how we experience the world. Focusing on the latest developments in the multidisciplinary field of eye tracking research, this volume ranges across a wide spectrum of research applications, with four sections covering the plethora of practical uses to which our expanding knowledge can be put. They offer abundant evidence that eye tracking research and its methodologies offer new ways of collecting data, framing research questions, and thinking about how we view our world. As a result, we are discovering more about how the visual system works, as well as how it interacts with attention, cognition, and behaviour. Current Trends in Eye Tracking Research presents the work of more than 50 researchers and academics, showcasing groundbreaking studies and innovative ways of applying eye tracking technologies to interesting research problems. The book covers the current output of a number of pioneering research laboratories, detailing their work on eye tracking and the visual system, alignment and EEG data, marketing and social applications, and eye tracking in education. Featuring creative uses of existing technology as well as inventive implementation of new technology in a range of research contexts and disciplines, this new publication is compelling proof of the growing importance of this exciting and fast-moving area of scientific endeavor
    Description / Table of Contents: Introduction -- Section I: Eye Tracking and the Visual System -- The Active Eye: Perspectives on Eye Movement Research, Benjamin W. Tatler, Clare Kirtley, Ross G. Macdonald, Katy M. A. Mitchell, Steven W. Savage -- Eye Movements from Lab to Life, Benjamin W. Tatler -- Guidance of Attention by Feature Relationships: The End of the Road for Feature Map Theories? Stefanie I. Becker -- Gaze And Speech: Pointing Device and Text Entry Modality, T.R. Beelders and P.J. Blignaut -- Improving the Accuracy of Video-Based Eye-Tracking in Real-Time through Post-Calibration Regression, Pieter Blignaut, Kenneth Holmqvist, Marcus Nyström, Richard Dewhurst -- Gaze Shifts and Pen Velocity Minima during Line Copying with Consideration to Signature Simulation, Avni Pepe and Jodi Sita -- Degree of Subject's Indecisiveness Characterized by Eye Movement Patterns in Increasingly Difficult Tasks, Yannick Lufimpu-Luviya, Djamel Merad, Véronique Drai-Zerbib, Thierry Baccino and Bernard Fertil. The Use of an Infrared Eye Tracker in Evaluating the Reading Performance in a Congenital Nystagmus Patient Fitted with Soft Contact Lens: A Case Report, M. M. Shahimin, N. H. Saliman, N. Mohamad-Fadzil, Z. Mohammed, N. A. Razali, H. A. Mutalib and N. Mennie -- Section II: Aligning Eye Tracking and EEG Data -- Triangulating the Reading Brain: Eye Movements, Computational Models, and EEG, Ronan G. Reilly -- Oculomotor Control, Brain Potentials, and Timelines of Word Recognition during Natural Reading, Reinhold Kliegl, Michael Dambacher, Olaf Dimigen, Werner Sommer -- Measuring Neuronal Correlates of Reading with Novel Spread-Spectrum Protocols, Ronan G. Reilly -- The Quest for Integrating Data in Mixed Research: User Experience Research Revisited, Annika Wiklund-Engblom and Joachim Högväg -- Section III: Eye Tracking and Marketing and Social Applications -- Eye Tracking as a Research Method in Social and Marketing Applications, Mike Horsley -- Mobile Eye-Tracking in Retail Research, Dr Tracy Harwood, Martin Jones -- Private and Public: Eye Tracking Applications in Private and Academic Sector Marketing Research, En Li, James Breeze, Mike Horsley, Donnel A. Briely -- Eye Movement Evaluation of Signature Forgeries: inSights to Forensic Expert Evidence, A. G. Dyer, B. Found, M. L. Merlino, A. L. Pepe, D. Rogers and J. C. Sita -- A Role for Eye Tracking Research in Accounting and Financial Reporting? Lyn Grigg and Amy L. Griffin -- Eye Tracking during a Psychosocial Stress Simulation: Insights into Social Anxiety Disorder, Nigel Chen -- Using Saccadic Eye Movements to Assess Cognitive Decline with Ageing, Alison Bowling and Anja Draper -- Comparing Personally-Tailored Video- and Text-Delivered Web-Based Physical Activity Interventions - The Medium and the Message: An Eye-Tracking Study, Corneel Vandelanotte, Naya Persaud, Stephanie Bland, Mike Horsley -- Benefits of Complementing Eye Tracking Analysis with Think Aloud Protocol in a Multilingual Country with High Power Distance, Ashok Sivaji and Wan Fatimah Wan Ahmad -- Section IV: Eye Tracking and Education -- Eye Tracking and the Learning System: An Overview, Bruce Allen Knight, Mike Horsley & Matt Eliot -- A New Approach to Cognitive Metrics: Analysing the Visual Mechanics of Comprehension using Eye Tracking Data in Student Completion of High Stakes Testing Evaluation, Bruce Allen Knight and Mike Horsley -- Comparing Novice and Expert Nurses in Analysing Electrocardiographs (ECGs) Containing Critical Diagnostic Information: An Eye Tracking Study of the Development of Complex Nursing Visual Cognitive Skills, Marc Broadbent, Mike Horsley, Melanie Birks, Naya Persaud -- The Development and Refinement of Student Self-Regulatory Strategies in Online Learning Environments, Nayadin Persaud and Matt Eliot.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 77
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg
    ISBN: 9783642376979
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XII, 193 S. 4 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Berger, Jörg, 1970 - Liebe lässt sich lernen
    RVK:
    Keywords: Science (General) ; Applied psychology ; Consciousness ; Popular Science ; Psychology ; Psychotherapy. ; Counseling. ; Behavioral therapy. ; Personality. ; Social psychology. ; Science (General) ; Psychology ; Applied psychology ; Consciousness ; Ratgeber ; Zweierbeziehung
    Abstract: Einleitung: Was wir über die Liebe wissen -- Kommunikation: Verstehen und Widerspruch -- Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen -- Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren -- Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung -- Austausch: Geben und Nehmen -- Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn. - Nachwort.
    Abstract: Lernwege statt Glücksrezepte Warum bringen Männer nicht öfter Blumen mit und warum loben Frauen zu wenig? Kann man sich tatsächlich „auseinander leben“? Gibt es guten Sex trotz Liebe? Worauf kommt es wirklich beim Streiten an? Wie räumt man Beziehungsprobleme aus dem Weg? Auf diese Fragen gibt die Paarpsychologie fundierte Antworten. In übersichtlicher Form führt der Psychotherapeut Jörg Berger zusammen, was gut belegt und praxisrelevant ist. Glückliche Paarbeziehungen beruhen auf Einstellungen, Verhaltensweisen und Problemlösungen, die erlernbar sind. Diese ermöglichen Paaren, sich in den Spannungsfeldern zu bewegen, die sich im gemeinsamen Alltag auftun: Kommunikation: Verstehen und Widerspruch - Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen - Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren - Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung - Austausch: Geben und nehmen - Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn Zum Autor: Jörg Berger, Jahrgang 1970, ist Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, Paartherapeut, Sachbuchautor und freies Redaktionsmitglied der Zeitschrift „Family“. Nach längerer klinischer Tätigkeit arbeitet er heute in eigener Praxis und lebt mit seiner Familie in Heidelberg.
    Description / Table of Contents: Einleitung: Was wir über die Liebe wissenKommunikation: Verstehen und Widerspruch -- Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen -- Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren -- Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung -- Austausch: Geben und nehmen -- Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn. - Nachwort.
    Note: "Sachbuch"--Cover , Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    Online Resource
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    Dordrecht : Springer Netherlands
    ISBN: 9789400768574
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVI, 482 p. 189 illus., 24 illus. in color, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Boone, William J. Rasch analysis in the human sciences
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Science Study and teaching ; Educational tests and measurements ; Educational psychology ; Statistics ; Education ; Education ; Science Study and teaching ; Educational tests and measurements ; Educational psychology ; Statistics ; Education ; Educational psychology ; Educational tests and measurements ; Science Study and teaching ; Statistics
    Abstract: Rasch Analysis in the Human Sciences helps individuals, both students and teachers, master the key concepts and resources needed to use Rasch techniques for analyzing data from assessments to measure variables such as abilities, attitudes, and personality traits. Upon completion of the text, readers will be able to confidently evaluate the strengths and weaknesses of existing instrumentation, compute linear person measures and item measures, interpret Wright Maps, utilize Rasch software, and understand what it means to measure in the Human Sciences. Each of the 24 chapters presents a key concept using a mix of theory and application of user-friendly Rasch software. Chapters also include a beginning and ending dialogue between two typical researchers learning Rasch, formative assessment check points, sample data fi les, an extensive set of application activities with answers, a one paragraph sample research article text integrating the chapter topic, quick-tips, and suggested readings. Rasch Analysis in the Human Sciences will be an essential resource for anyone wishing to begin or expand their learning of Rasch measurement techniques, be it in the Health Sciences, Market Research, Education, or Cognitive Sciences. “Rasch Analysis in the Human Sciences represents a much needed, practical, and approachable guide to the use of Rasch methods and models within the field of education in general and in STEM fields most particularly. With a future ever more guided by data-driven decision-making, it is essential that our educators become more familiar with fundamental measurement concepts. Dr. Boone’s new text provides readers with a powerful set of new skills, set within an accessible, easy to read framework.” Gregory Ethan Stone, Professor of Educational Foundations and Leadership, University of Toledo, Ohio, USA “Bill Boone’s book leads educators as well as doctoral students to using Rasch as a model for measurement and profound interpretation of data and provides a profound and understandable introduction into a difficult topic.” Hans E. Fischer, Professor of Physics Education, University of Duisburg-Essen, Germany “This book will be invaluable to those in the social sciences who want to improve the quality of our science through improved measurement.” Cynthia W. Kelly, Professor of Nursing, The University of Alabama, Tuscaloosa, Alabama, USA
    Description / Table of Contents: What is Rasch Measurement & How Can Rasch Measurement Help Me?Rating Scale Surveys, A Rasch Rating Scale Analysis (Step I)-Reading Data and Running an Analysis -- Understanding Person Measures -- Item Measures -- Wright Maps - First Steps -- Wright Maps - Second Steps Fit -- How Well Does That Rating Scale Work? How Do You Know, Too? -- Person Reliability, Item Reliability and More -- What is an Ogive? How do I Use It? -- Some Wright Map Nuance, How To Set the Probability of Success at 65% (or whichever percentage you wish to choose) -- Differential Item Functioning -- Linking Surveys and Tests -- Setting Pass/Fail Points and Competency Levels -- Expressing Competency Levels -- Quality of Measurement and Sample Size -- Missing Data:  What should I do? -- Combining Scales -- Multifaceted Rasch Measurement -- The Rasch Model and Item Response Theory Models:  Identical, Similar, or Unique? -- What Tables to Use? -- Key Resources for Continued Expansion of Your Understanding of Rasch Measurement -- Where Have We Been & What’s Next?.
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 79
    Online Resource
    Online Resource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780191772238 , 0191006971 , 1306474043 , 9780191006975 , 9781306474047
    Language: English
    Pages: 1 online resource
    Series Statement: Series in affective science
    Parallel Title: Druckausg. Collective emotions
    DDC: 152.4
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Emotions Sociological aspects ; Emotions (Philosophy) ; Emotions Psychological aspects ; Emotions Sociological aspects ; Emotions ; Gefühl ; Gruppe ; Psychologie ; Sozialwissenschaften ; Philosophie ; Gefühl ; Gruppe ; Psychologie ; Sozialwissenschaften ; Philosophie
    Abstract: Although collective emotions have a long tradition in scientific inquiry, for instance in mass psychology and the sociology of rituals and social movements, their importance for individuals and the social world has never been more obvious than in the past decades. This book explores this fascinating and timely topic.
    Description / Table of Contents: ""Cover ""; ""Collective Emotions: Perspectives from Psychology, Philosophy, and Sociology""; ""Copyright""; ""Contents""; ""List of contributors ""; ""Collective emotions: An introduction ""; ""Section 1 Conceptual perspectives ""; ""1. The feeling of being a group: corporate emotions and collective consciousness ""
    Description / Table of Contents: ""2. How we feel: understanding everyday collective emotion ascription """"3. Emotions and the extended mind ""; ""4. Emotional communities of respect ""; ""Section 2 Collective emotion in face-to-face interactions ""; ""5. Insights into collective emotions from the social neuroscience of empathy ""
    Description / Table of Contents: ""6. Neurocognitive mechanisms of attentional prioritization in social interactions """"7. Do we mimic what we see or what we know? ""; ""8. Emotional contagion as a precursor to collective emotions ""; ""Section 3 The social-relational dimension of collective emotion ""
    Description / Table of Contents: ""9. Relational emotions and social networks """"10. Social appraisal as a cause of collective emotions ""; ""11. Emotions and the social niche ""; ""Section 4 The social consequences of collective emotions ""; ""12. The function of shared affect in groups ""
    Description / Table of Contents: ""13. The emergence of collective emotions in social exchange """"14. Collective emotional gatherings: their impact upon identity fusion, shared beliefs, and social integration ""; ""15. Emotion and the formation of social identities ""; ""Section 5 Group-based and intergroup emotion ""
    Description / Table of Contents: ""16. Intergroup emotion: self-categorization, emotion, and the regulation of intergroup conflict ""
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer Netherlands
    ISBN: 9789400776692
    Language: English
    Pages: IX, 105 p. 18 illus
    Series Statement: SpringerBriefs in Well-Being and Quality of Life Research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Quality of Life ; Social policy ; Aging Research ; Quality of Life Research
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    ISBN: 9783319066387
    Language: English
    Pages: VI, 61 p
    Series Statement: SpringerBriefs in Well-Being and Quality of Life Research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Quality of Life ; Quality of Life Research ; Consciousness
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht [u.a.] : Springer
    ISBN: 9789400772205
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (X, 250 S.) , Ill., graph. Darst.
    Series Statement: Knowledge and space 6
    Series Statement: Knowledge and space
    Parallel Title: Druckausg. Learning organizations
    DDC: 306.3
    RVK:
    Keywords: Lernende Organisation ; Organizational behavior ; Organizational learning ; Electronic books
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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    URL: Cover
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  • 83
    ISBN: 9783658062224
    Language: English
    Pages: 1 online resource (314 pages) , illustrations, tables.
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 658.4056
    RVK:
    Keywords: Crisis management ; Corporate image ; Electronic books
    Note: Includes bibliographical references. Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed August 22, 2014)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781139136983
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxii, 396 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    Keywords: Group identity ; Social action ; Social change ; Psychologie ; Handlung ; Identität ; Sozialer Wandel ; Psychologie ; Sozialer Wandel ; Identität ; Handlung
    Abstract: We live in an ever-changing social world, which constantly demands adjustment to our identities and actions. Advances in science, technology and medicine, political upheaval, and economic development are just some examples of social change that can impact upon how we live our lives, how we view ourselves and each other, and how we communicate. Three decades after its first appearance, identity process theory remains a vibrant and useful integrative framework in which identity, social action and social change can be collectively examined. This book presents some of the key developments in this area. In eighteen chapters by world-renowned social psychologists, the reader is introduced to the major social psychological debates about the construction and protection of identity in face of social change. Contributors address a wide range of contemporary topics - national identity, risk, prejudice, intractable conflict and ageing - which are examined from the perspective of identity process theory
    Description / Table of Contents: Machine generated contents note: Foreword Kay Deaux; Part I. Introduction: 1. Social psychological debates about identity Rusi Jaspal; 2. Identity process theory: clarifications and elaborations Glynis M. Breakwell; Part II. Methodological Issues in Identity Process Theory Research: 3. Qualitative approaches to research using identity process theory Adrian Coyle and Niamh Murtagh; 4. Quantitative approaches to researching identity processes and motivational principles Vivian L. Vignoles; Part III. Integrating Theoretical Frameworks: 5. On the meaning, validity and importance of the distinction between personal and social identity: a social identity perspective on identity process theory Samuel Pehrson and Stephen Reicher; 6. Identity and social representations Glynis M. Breakwell; 7. Identity processes in culturally diverse societies: how is cultural diversity reflected in the self? Xenia Chryssochoou; 8
    Description / Table of Contents: Identity integration, psychological coherence and identity threat: linking identity process theory and notions of integration Catherine E. Amiot and Rusi Jaspal; 9. Values and identity process theory: theoretical integration and empirical interactions Anat Bardi, Rusi Jaspal, Ela Polek and Shalom Schwartz; Part IV. Identity Process Theory and Social Change: 10. Toward a social psychology of social change: insights from identity process theory Roxane de la Sablonnière and Esther Usborne; 11. Collective identity and intractable conflict Neta Oren and Daniel Bar-Tal; 12. The role of perceived threat and identity in Islamophobic prejudice Marco Cinnirella; 13. Places, identities and geopolitical change: exploring the strengths and limits of identity process theory John Dixon, Kevin Durrheim and Andre;s Di Masso; 14. Old age and its challenges to identity Dario Spini and Daniela Jopp; 15. Religion, identity and mental health Kate Miriam Loewenthal; 16
    Description / Table of Contents: Identity threat and resistance to change: evidence and implications from transport-related behaviour Niamh Murtagh, Birgitta Gatersleben and David Uzzell; 17. Making sense of risk: the role of social representations and identity Julie Barnett and Konstantina Vasileiou; Next steps: 18. Epilogue Glynis M. Breakwell
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge Univ. Press
    ISBN: 9780511895555
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 498 S.) , Ill., graph. Darst.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.201
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Leben ; Biologisches System ; Gesellschaft ; Wissenschaftsphilosophie ; Systemtheorie ; Systemdenken ; Leben ; Biologisches System ; Gesellschaft ; Systemdenken ; Systemtheorie ; Wissenschaftsphilosophie
    Abstract: Over the past thirty years, a new systemic conception of life has emerged at the forefront of science. New emphasis has been given to complexity, networks, and patterns of organisation leading to a novel kind of 'systemic' thinking. This volume integrates the ideas, models, and theories underlying the systems view of life into a single coherent framework. Taking a broad sweep through history and across scientific disciplines, the authors examine the appearance of key concepts such as autopoiesis, dissipative structures, social networks, and a systemic understanding of evolution. The implications of the systems view of life for health care, management, and our global ecological and economic crises are also discussed. Written primarily for undergraduates, it is also essential reading for graduate students and researchers interested in understanding the new systemic conception of life and its implications for a broad range of professions - from economics and politics to medicine, psychology and law
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 86
    Online Resource
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    Lanham : Rowman & Littlefield Publishers
    ISBN: 9781442230835
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (207 p)
    Parallel Title: Print version Everyday Bias : Identifying and Navigating Unconscious Judgments in Our Daily Lives
    DDC: 303.385
    RVK:
    Keywords: Prejudices ; Prejudices ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: 〈span〉〈span〉Incorporating anecdotes from today's headlines alongside case studies from over 30 years as a diversity consultant, Ross shows us how deeply rooted and relevant the discussions surrounding unconscious bias remains today.〈/span〉〈/span〉
    Description / Table of Contents: Contents; Acknowledgments; Introduction; 1 If You Are Human, You Are Biased; 2 Thinking about Thinking; 3 The Many Faces of Bias; 4 Life, Death, and Unconscious Bias on a Rainy Night; 5 Who Has the Power?; 6 Like Water for the Fish; 7 Shifting to Neutral; 8 Incubators of Consciousness; Conclusion; Appendix; Bibliography; Notes; Index; About the Author
    Note: Description based upon print version of record
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  • 87
    Online Resource
    Online Resource
    Vancouver : UBC Press
    ISBN: 0774827947 , 0774827955 , 9780774827942 , 9780774827959
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: Sexuality studies series
    Parallel Title: Print version Man who invented gender
    DDC: 306.7
    RVK:
    Keywords: Money, John ; Sex (Psychology) ; Sex (Biology) ; Sexology ; Money, John, -- 1921-2006 ; Electronic books
    Abstract: Cover -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- 1 Once a Brethren Boy -- 2 Fixing Sex -- 3 Lovemaps -- 4 Man and Woman, Boy and Girl -- 5 Gay, Straight, and In-Between -- 6 The Edge of the Alphabet -- 7 What Wild Ecstasy -- 8 As Nature Made Him -- Conclusion -- Works Cited -- Index.
    Description / Table of Contents: ""Cover""; ""Cover""; ""Contents""; ""Contents""; ""Acknowledgments""; ""Acknowledgments""; ""Introduction""; ""Introduction""; ""1 Once a Brethren Boy""; ""1 Once a Brethren Boy""; ""2 Fixing Sex""; ""2 Fixing Sex""; ""3 Lovemaps""; ""3 Lovemaps""; ""4 Man and Woman, Boy and Girl""; ""4 Man and Woman, Boy and Girl""; ""5 Gay, Straight, and In-Between""; ""5 Gay, Straight, and In-Between""; ""6 The Edge of the Alphabet""; ""6 The Edge of the Alphabet""; ""7 What Wild Ecstasy""; ""7 What Wild Ecstasy""; ""8 As Nature Made Him""; ""8 As Nature Made Him""; ""Conclusion ""
    Description / Table of Contents: ""Conclusion """"Works Cited""; ""Works Cited""; ""Index""; ""Index""
    Note: Includes bibliographical references and index
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  • 88
    ISBN: 9789400759022
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXVII, 398 p. 23 illus, online resource)
    Series Statement: The Enabling Power of Assessment 1
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Designing assessment for quality learning
    RVK:
    Keywords: Educational tests and measurements ; Education ; Education ; Educational tests and measurements ; Lernen ; Beurteilung ; Evaluation ; Lernerfolg
    Abstract: This book brings together internationally recognised scholars with an interest in how to use the power of assessment to improve student learning and to engage with accountability priorities at both national and global levels. It includes distinguished writers who have worked together for some two decades to shift the assessment paradigm from a dominant focus on assessment as measurement towards assessment as central to efforts to improve learning. These writers have worked with the teaching profession and, in so doing, have researched and generated key insights into different ways of understanding assessment and its relationship to learning. The volume contributes to the theorising of assessment in contexts characterised by heightened accountability requirements and constant change. The book's structure and content reflect already significant and growing international interest in assessment as contextualised practice, as well as theories of learning and teaching that underpin and drive particular assessment approaches. Learning theories and practices, assessment literacies, teachers' responsibilities in assessment, the role of leadership, and assessment futures are the organisers within the book's structure and content. The contributors to this book have in common the view that quality assessment, and quality learning and teaching are integrally related. Another shared view is that the alignment of assessment with curriculum, teaching and learning is linchpin to efforts to improve both learning opportunities and outcomes for all. Essentially, the book presents new perspectives on the enabling power of assessment. In so doing, the writers recognise that validity and reliability - the traditional canons of assessment - remain foundational and therefore necessary. However, they are not of themselves sufficient for quality education
    Abstract: This book brings together internationally recognised scholars with an interest in how to use the power of assessment to improve student learning and to engage with accountability priorities at both national and global levels. It includes distinguished writers who have worked together for some two decades to shift the assessment paradigm from a dominant focus on assessment as measurement towards assessment as central to efforts to improve learning. These writers have worked with the teaching profession and, in so doing, have researched and generated key insights into different ways of understanding assessment and its relationship to learning. The volume contributes to the theorising of assessment in contexts characterised by heightened accountability requirements and constant change. The book’s structure and content reflect already significant and growing international interest in assessment as contextualised practice, as well as theories of learning and teaching that underpin and drive particular assessment approaches. Learning theories and practices, assessment literacies, teachers’ responsibilities in assessment, the role of leadership, and assessment futures are the organisers within the book’s structure and content. The contributors to this book have in common the view that quality assessment, and quality learning and teaching are integrally related. Another shared view is that the alignment of assessment with curriculum, teaching and learning is linchpin to efforts to improve both learning opportunities and outcomes for all. Essentially, the book presents new perspectives on the enabling power of assessment. In so doing, the writers recognise that validity and reliability - the traditional canons of assessment - remain foundational and therefore necessary. However, they are not of themselves sufficient for quality education. The book argues that assessment needs to be radically reconsidered in the context of unprecedented societal change. Increasingly, communities are segregating more by wealth, with clear signs of social, political, economic and environmental instability. These changes raise important issues relating to ethics and equity, taken to be core dimensions in enabling the power of assessment to contribute to quality learning for all. This book offers readers new knowledge about how assessment can be used to re/engage learners across all phases of education
    Description / Table of Contents: 1. Introduction: Assessment understood as enabling: A time to rebalance improvement and accountability goalsPART 1: Assessment Quality -- 2. Assessment as a generative dance: Connecting teaching, learning and curriculum -- 3. Student involvement in assessment of their learning -- 4. Large-scale testing and its contribution to learning -- 5. The role of assessment in improving learning in a context of high accountability -- PART 2: Becoming Assessment Literate -- 6. Assessment literacy -- 7. The power of learning-centered task design: An exercise in the application of the variation principle -- 8. Developing assessment tasks -- 9. Using assessment information for professional learning -- 10. Teachers’ professional judgment in the context of collaborative assessment practice -- 11. Developing assessment for productive learning in Confucian-influenced settings: Potentials and challenges -- PART 3: Teachers’ Responsibilities in Assessment -- 12. Looking at assessment through learning-colored lenses -- 13. Elements of better assessment for the improvement of learning: A focus on quality, professional judgment and social moderation -- 14. Enabling all students to learn through assessment: A case study of equitable outcomes achieved through the use of criteria and standards -- 15. Assessment and the reform of education systems: From good news to policy technology -- 16. Authentic assessment, teacher judgment and moderation in a context of high accountability -- 17. Formative assessment as a process of interaction through language: A framework for the inclusion of English language learners -- PART 4: Leading Learning and the Enabling Power of Assessment -- 18. Conceptualizing assessment culture in school -- 19. Preparing teachers to use the enabling power of assessment -- 20. Challenging conceptions of assessment -- 21. The place of assessment to improve learning in a context of high accountability -- PART 5: Digital Assessment -- 22. Designing next-generation assessment: Priorities and enablers -- 23. Seeds of change: The potential of the digital revolution to promote enabling assessment -- Index.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 89
    Online Resource
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    Stuttgart : J.B. Metzler | Imprint: J.B. Metzler
    ISBN: 9783476053008
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 397 S.)
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Culture-Study and teaching ; Electronic books ; Online-Publikation
    URL: Cover
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  • 90
    Online Resource
    Online Resource
    Weinheim [u.a.] : Beltz
    ISBN: 9783621281041
    Language: German
    Pages: Online Ressource
    Edition: 3., überarb. und aktual. Aufl.
    Series Statement: Psychologie 2013
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Montada, Leo, 1938 - Mediation
    Parallel Title: Druckausg. Montada, Leo, 1938 - Mediation
    DDC: 303.69
    RVK:
    Keywords: Kommunikation ; Psychologie ; Konflikt ; Gerechtigkeit ; Verhandeln ; Mediation ; Verhandlung ; Schlichtung ; psychosoziale Arbeit ; Rechtsberatung ; Schlichtung ; Verhandlung ; Gerechtigkeit ; Konflikt ; Kommunikation ; Rechtsberatung ; psychosoziale Arbeit ; Psychologie ; Verhandeln ; Mediation ; Lehrbuch ; Konfliktregelung ; Mediation
    Abstract: Biographical note: Prof. Dr. Leo Montada, Pädagogische und Angewandte Psychologie, Universität Trier. -- Prof. Dr. Elisabeth Kals, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
    Abstract: Long description: Mediation ist ein Verfahren, um zwischen Konfliktparteien zu vermitteln und Konflikte beizulegen – sie entwickelt dabei nachhaltig tragfähige Übereinkünfte. Das Verfahren erlangt zunehmend mehr Bedeutung sowohl für Juristen als auch für Psychologen und es wird in vielen Bereichen angewandt: Unternehmensberater, Personalentwickler, Erwachsenenbildner, Seminarleiter und Trainer setzen Mediation ein. Die Autoren liefern eine fundierte Einführung in die Mediationspraxis und steuern aus der Psychologie wichtige Grundlagen bei, sei es der Umgang mit Emotionen, mit Kreativität oder Fragen der Gerechtigkeitspsychologie. Entscheidend ist dabei die „Tiefenstruktur“ eines Konfliktes – worum geht es den Beteiligten wirklich? Ziel sind dabei immer Win-win-Lösungen für alle Beteiligten. Aus dem Inhalt 1 Professionalisierung der Mediation - 2 Handlungsalternativen in sozialen Konflikten - 3 Grundfragen der Mediation und Anregungen für die Praxis - 4 Analyse und Beilegung sozialer Konflikte - 5 Gerechtigkeitspsychologie - 6 Produktiver Umgang mit Emotionen - 7 Kreativität - 8 Mediationspraxis der Verständigung - 9 Ablauf des Mediationsverfahrens - 10 Erfolgreiche Mediation: Chancen und Grenzen - Glossar juristischer Fachbegriffe - Glossar psychologischer Fachbegriffe
    Abstract: Review quote: "Ein wichtiges Buch für alle, die sich näher mit Mediation befassen wollen. Der psychodynamisch geschulte Leser staunt allerdings über die ´Binsenwahrheiten´, die in der Forschung bislang ausgeblendet wurden und nun durch dieses Buch den ihnen gebührenden Stellenwert erhalten." Zeitschrift für Transaktionsanalyse ZTA "Das ist das erste Buch in dem Themenfeld Mediation, das sich in Breite und Tiefe differenziert mit den psychologischen Grundlagen der Mediationspraxis und der theoretischen Begründung der Mediationmethodik auseinander setzt. Damit schaffen die Autoren einen völlig neuen Zugang zu dem komplexen Mediationsgeschehen. Eine Pflichtlektüre für jeden Mediator und Entscheider - unabhängig von seinem Ausbildungshintergrund." Rasche Nachrichten
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  • 91
    Online Resource
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    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199983353
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 846 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Interpersonal relations Handbooks, manuals, etc ; Love Handbooks, manuals, etc ; Zweierbeziehung ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Zweierbeziehung
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  • 92
    Online Resource
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    New York, NY : Springer
    ISBN: 9781461451822
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIV, 242 p, digital)
    Series Statement: Focus on Sexuality Research
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Lawrence, Anne A. Men Trapped in Men's Bodies
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Psychology ; Psychology, clinical ; Applied psychology ; Sexual behavior ; Developmental psychology ; Philosophy (General) ; Psychology, clinical ; Applied psychology ; Sexual behavior ; Developmental psychology ; USA ; Mann ; Transsexualität ; Transgender ; Crossdressing ; Sexualpsychologie
    Abstract: Men Trapped in Men's Bodies -- Theory and Case Histories -- Narratives by Autogynephilic Transsexuals -- Confronting Autogynephilia -- Developmental Histories -- Manifestations of Autogynephilia -- Autogynephilia and Heterosexuality -- Sex with Men -- Other Aspects of Autogynephilic Sexuality -- Debating the Meaning of Autogynephilia -- Narratives by Nontranssexual Autogynephiles -- Autogynephilic Transsexualism in Perspective
    Abstract: As a child, he played with trucks and action figures and wanted to be a firefighter. As a youth, he began dressing up in his mother's clothes and becoming sexually aroused. When he started dating, he dreamed of being his girlfriends. "What am I?" he asked his therapist. "A transsexual? A transvestite? Something else?" This vignette describes a man who experiences autogynephilia: a paraphilic disorder in which men who are attracted to women are also erotically aroused by the idea of being women and sometimes want to undergo sex reassignment and live as women. Men Trapped in Men's Bodies explores the phenomenon of autogynephilia, arguing cogently that it accounts for many cases of male-to-female (MtF) transsexualism in Western countries. The book demonstrates that not all MtF transsexuals conform to the familiar stereotype of women trapped in men's bodies: Many resemble-and even describe themselves as-men trapped in men's bodies. Sometimes at odds with conventional wisdom about the interrelationships of sex, gender, and sexuality, the book examines the manifestations and clinical implications of autogynephilia, based on narratives provided by over 300 autogynephilic MtF transsexuals and transgender persons: stories of shame and confusion, courage and self-acceptance. The final chapter examines current and possible future treatment options for autogynephilic gender dysphoric men. Included in this important volume are: • Narratives by autogynephilic transsexuals • Developmental histories of autogynephilic transsexuals • Descriptions of different types of autogynephilia • Autogynephilia's relationship to heterosexuality • Narratives by nontranssexual autogynephiles • Contrasting views of the meaning of autogynephilia For researchers who study gender dysphoria, MtF transsexualism, paraphilias, and related conditions, and for clinicians who treat patients with these conditions, Men Trapped in Men's Bodies provides an essential resource for understanding an underappreciated aspect of MtF transsexualism. For MtF transsexuals and transgender persons, as well as their partners, family members, friends, and associates, the book is a welcome new source of information and validation.
    Description / Table of Contents: Men Trapped in Men's Bodies -- Theory and Case Histories -- Narratives by Autogynephilic Transsexuals -- Confronting Autogynephilia -- Developmental Histories -- Manifestations of Autogynephilia -- Autogynephilia and Heterosexuality -- Sex with Men -- Other Aspects of Autogynephilic Sexuality -- Debating the Meaning of Autogynephilia -- Narratives by Nontranssexual Autogynephiles -- Autogynephilic Transsexualism in Perspective.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 93
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264191655
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (290 p.) , ill.
    Parallel Title: Erscheint auch als OECD OECD guidelines on measuring subjective well-being
    RVK:
    Keywords: Zufriedenheit ; Sozialer Indikator ; OECD-Staaten ; Social Issues/Migration/Health ; Economics ; Glück ; Zufriedenheit ; Ratgeber ; OECD
    Abstract: Being able to measure people’s quality of life is fundamental when assessing the progress of societies. There is now widespread acknowledgement that measuring subjective well-being is an essential part of measuring quality of life alongside other social and economic dimensions. As a first step to improving the measures of quality of life, the OECD has produced Guidelines which provide advice on the collection and use of measures of subjective well-being. These Guidelines have been produced as part of the OECD Better Life Initiative, a pioneering project launched in 2011, with the objective to measure society’s progress across eleven domains of well-being, ranging from jobs, health and housing, through to civic engagement and the environment. These Guidelines represent the first attempt to provide international recommendations on collecting, publishing, and analysing subjective well-being data. They provide guidance on collecting information on people's evaluations and experiences of life, as well as on collecting “eudaimonic” measures of psychological well-being. The Guidelines also outline why measures of subjective well-being are relevant for monitoring and policy making, and why national statistical agencies have a critical role to play in enhancing the usefulness of existing measures. They identify the best approaches for measuring, in a reliable and consistent way, the various dimensions of subjective well-being, and provide guidance for reporting on such measures. The Guidelines also include a number of prototype survey modules on subjective well-being that national and international agencies can use in their surveys.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    ISBN: 9783531192444 , 9783531192451
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (128 S.)
    DDC: 303.4820721
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Psychologie ; Akkulturation ; Forschungsmethode ; Deutschland ; Deutschland ; Akkulturation ; Psychologie ; Forschungsmethode
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 95
    ISBN: 9783406645570
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (190 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    DDC: 303.401
    RVK:
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Cruelty ; Grausamkeit ; Kultur ; Geschichte 1789-1917
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 183 - 186
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    ISBN: 9783170254633
    Language: German
    Edition: 1. Aufl.
    Edition: Online-Ausg. [s.l.] eblib Online-Ressource
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Print version Arbeitsplatzbezogene Ängste und Arbeitsplatzphobie
    Parallel Title: Druckausg. Muschalla, Beate, 1981 - Arbeitsplatzbezogene Ängste und Arbeitsplatzphobie
    DDC: 306.361
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Keywords: Arbeitsplatz ; Angst ; Stress ; Psychische Krankheit ; Arbeitspsychologie ; Medizinsoziologie ; Anxiety ; Job stress ; Work -- Psychological aspects ; Arbeits-Angst-Inventar ; Arbeitsmedizin ; Arbeitsplatz ; Arbeitspsychologie ; Diagnostik ; Frühberentung ; Jop-Angst-Skala ; Klinische Psychologie ; Langzeitarbeitslosigkeit ; Psychiatrie ; Psychosomatik ; Therapie ; Verhaltenstherapie ; Ängste ; Electronic books ; Electronic books ; Arbeitsplatz ; Arbeitsbelastung ; Angststörung ; Sozialangst ; Sozialmedizin
    Abstract: Arbeitsplatzbezogene Ängste führen oft zu Langzeitarbeitsunfähigkeit und Frühberentung und verursachen hohe Kosten. Diagnostik und Therapie sind schwierig und erfordern spezielle Kenntnisse. Das Werk gibt einen Überblick über das Thema unter Einbezug der Arbeitspsychologie und -medizin, der klinischen Psychologie, Psychiatrie und Psychosomatik. Das diagnostische und therapeutische Vorgehen sowie Besonderheiten der sozialmedizinischen Beurteilung werden umfassend beschrieben. ContentPLUS bietet zusätzliche diagnostische Instrumente, die "Job-Angst-Skala" und das "Arbeits-Angst-Interview", sowie einen Selbsthilfetext für Betroffene.   Biographische Informationen Dr. Beate Muschalla, Psychologische Psychotherapeutin, wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsgruppe Psychosomatische Rehabilitation und am Institut für Arbeitspsychologie der Universität Potsdam. Prof. Dr. Michael Linden, Psychiater, Psychosomatiker und Psychotherapeut. Ärztlicher Direktor des Rehabilitationszentrums Seehof, Chefarzt der Abteilung Verhaltenstherapie und Psychosomatik. Leiter der Forschungsgruppe Psychosomatische Rehabilitation an der Charité Berlin.
    Description / Table of Contents: Deckblatt; Titelseite; Impressum; Inhalt; Vorwort; 1 Wertigkeit von Arbeit; 1.1 Organisationsformen der Arbeit in der modernen Industriegesellschaft; 1.2 Gesellschaftliche Arbeitsethik; 1.3 Individuelle Arbeitsethik; 2 Arbeit als positiver Lebensfaktor; 2.1 Positives Erleben der Arbeit; 2.2 Arbeitszufriedenheit; 2.3 Arbeitsmotivation; 2.4 Charakteristika guter Arbeitsplätze; 3 Arbeit als Belastungsfaktor; 3.1 Sachliche Quellen beruflicher Belastung; 3.2 Soziale Konflikte und Mobbing; 3.3 Häufigkeiten von Belastungserleben am Arbeitsplatz
    Description / Table of Contents: 4 Interaktionsmodelle von Belastung und Belastungsreaktionen4.1 Belastung versus Beanspruchung; 4.2 Stress; 4.3 Burnout; 4.4 Absentismus; 4.5 Innere Kündigung und Sabotage; 4.6 Probleme bei der Arbeit infolge psychischer Erkrankungen; 5 Fähigkeitsbeeinträchtigungen und Leistungsanforderungen am Arbeitsplatz; 5.1 Person-Umwelt-Passung; 5.2 Das ICF-Modell von Funktion, Fähigkeit, Kontext und Partizipation; 5.3 Fähigkeitsbeeinträchtigungen bei psychischen Erkrankungen; 6 Angst im Kontext von Belastungen am Arbeitsplatz; 6.1 Leistungsanforderungen und -bewertungen
    Description / Table of Contents: 6.2 Rudelverhalten und Rangkämpfe6.3 Bedrohung durch Dritte; 6.4 Unfallgefahr und Gesundheitsgefährdungen; 6.5 Unkontrollierbare Veränderungen; 6.6 Existenzbedrohung; 7 Angst am Arbeitsplatz im Kontext psychischer Erkrankungen; 7.1 Hirnorganische Erkrankungen und Teilleistungsstörungen; 7.2 Suchterkrankungen; 7.3 Schizophrene und schizotype Erkrankungen; 7.4 Affektive Erkrankungen; 7.5 Posttraumatische Störungen und Anpassungsstörungen; 7.6 Persönlichkeitsstörungen; 8 Dimensionale Konzepte von arbeitsplatzbezogenen Ängsten; 8.1 Angst; 8.2 Arbeitsplatzangst in der Gesundheitsforschung
    Description / Table of Contents: 8.3 Gegenstandsbezogene Typisierung von Arbeitsplatzängsten8.4 Psychopathologische Dimensionen arbeitsplatzbezogener Ängste; 8.5 Die Job-Angst-Skala (JAS); 8.6 Die Arbeitsplatzphobieskala; 8.7 Zusammenhänge zwischen verschiedenen Job-Angst-Dimensionen; 8.8 Job-Angst und Trait-Angst; 8.9 Job-Angst bei psychosomatischen Patienten im Vergleich zu somatisch erkrankten Patienten; 8.10 Job-Angst und Geschlecht; 8.11 Job-Angst und Arbeitsunfähigkeit; 8.12 Job-Angst und Arbeitsplatzcharakteristika; 9 Angsterkrankungen und arbeitsplatzbezogene Angsterkrankungen
    Description / Table of Contents: 9.1 Prävalenz und Differenzialdiagnostik von Angsterkrankungen9.2 Arbeitsplatzbezogene Angsterkrankungen; 9.3 Arbeitsplatzphobie als gemeinsame Endstrecke verschiedener Grunderkrankungen; 9.4 Das strukturierte Arbeits-Angst-Interview (AAI); 9.5 Prävalenz arbeitsplatzbezogener Angsterkrankungen bei Psychosomatikpatienten; 9.6 Komorbiditäten zwischen klassischen Angsterkrankungen und Arbeitsplatzangsterkrankungen; 9.7 Nosologischer Status arbeitsplatzbezogener Angsterkrankungen; 10 Kontext- und personbezogene Vulnerabilitäts- und Resilienzfaktoren bei arbeitsplatzbezogenen Ängsten
    Description / Table of Contents: 10.1 Berufsfeldanforderungen als Umwelt-Kontextfaktoren bei arbeitsplatzbezogenen Ängsten
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  • 97
    Online Resource
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    Basingstoke : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781137312877
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (249 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: Ebrary online
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Druckausg. Garde-Hansen, Joanne, 1975 - Emotion online
    DDC: 302.231
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    Keywords: Internet -- Psychological aspects ; Gefühl ; Internet ; Psychologie ; Internet ; Social aspects ; Internet ; Psychological aspects ; Affect (Psychology) ; Electronic books ; Internet ; Gefühl ; Internet ; Psychologie
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    URL: Cover
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  • 98
    Online Resource
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    Munich : Kopaed | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783867367066
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (818 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.231
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    Keywords: Children's drawing ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
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  • 99
    Online Resource
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    Dordrecht : Springer Netherlands
    ISBN: 9789400767720
    Language: English
    Pages: XII, 649 p. 7 illus
    Edition: 2nd ed. 2013
    Series Statement: Handbooks of Sociology and Social Research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Social sciences ; Psychology, clinical
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    ISBN: 9783476012425
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 452 Seiten)
    Edition: Sonderausgabe
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Culture ; Culture—Study and teaching. ; Freud, Sigmund 1856-1939 ; Psychoanalyse ; Handbuch
    Abstract: Sigmund Freud - Revolutionär des alltäglichen Bewusstseins, der Sprache, der kulturellen Verhaltenscodes und der modernen Wissenschaften vom Menschen. Auch fast 70 Jahre nach seinem Tod spaltet er die Nachwelt in das Lager der glühenden Verehrer und in jenes der scharfen Kritiker. Ohne Zweifel, Freud hat nicht nur die Psychoanalyse, sondern alle geistes- und kulturwissenschaftlichen Disziplinen maßgeblich geprägt: von der Literaturwissenschaft bis zur Ethnologie. Nach dem bewährten Konzept der Metzler-Handbücher erschließen die Autoren Leben, Werk und Wirkung Sigmund Freuds. Erstmals stehen in einem Freud-Grundlagenwerk vor allem seine kulturtheoretischen Leistungen im Mittelpunkt. Eine brillante und facettenreiche Analyse
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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