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  • 1
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 24 cm
    Serie: Industrielle Welt ...
    DDC: 940.28
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Middle class Education 19th century ; History ; Professional education Social aspects 19th centu ; History ; Bildung ; Bildungswesen ; Bildungstradition ; Bildungssoziologie ; Berufssoziologie ; Professionalisierung ; Allgemeinbildung ; Bildungskanon ; Philosophie der Bildung und Erziehung ; Theorie der Bildung und Erziehung ; Middle class - Education - History - 19th century ; Professional education - Social aspects - History - 19th century ; Aufsatzsammlung ; Bildungsbürgertum ; Geschichte 1800-1900
    Anmerkung: Teil 1 hrsg. von Werner Conze und Jürgen Kocka, Teil 2 hrsg. von Reinahrt Koselleck, Teil 3 hrsg. von M. Rainer Lepsius, Teil 4 hrsg. von Jürgen Kocka , Serie hrsg. von Reinhart Koselleck und M. Rainer Lepsius
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9783830948414 , 3830948417
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 198 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 24 cm x 17 cm
    Serie: Gemeinsam Schule gestalten Band 5
    Serie: Gemeinsam Schule gestalten
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Horlacher, Rebekka 1968- Bildung ; Globalisierung ; Migration ; Lehrerbildung
    Anmerkung: Enthält 14 Aufsätze , Literaturangaben , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Buch
    Buch
    New York : MCD / Farrar, Straus and Giroux
    ISBN: 9780374609900
    Sprache: Englisch
    Seiten: 244 Seiten , Illustrationen , 22 cm
    Ausgabe: First edition
    DDC: 305.868073
    RVK:
    Schlagwort(e): Soziale Situation ; Ethnische Identität ; Einwanderung ; Lateinamerikaner ; USA ; Hispanic Americans / Ethnic identity ; Hispanic Americans / Social conditions ; Immigrants / United States / Social conditions ; United States / Race relations ; HISTORY / United States / General ; Hispanic Americans / Ethnic identity ; Hispanic Americans / Social conditions ; Immigrants / Social conditions ; Race relations ; United States ; Lateinamerikaner ; Soziale Situation ; USA ; Einwanderung ; Ethnische Identität
    Kurzfassung: "A new book by the Pulitzer Prize-winning writer about the twenty-first-century Latino experience and identity"--
    Kurzfassung: "Latino" is the most open-ended and loosely defined of the major race categories in the United States. Our Migrant Souls: A Meditation on Race and the Meanings and Myths of "Latino" assembles the Pulitzer Prize winner Héctor Tobar's personal experiences as the son of Guatemalan immigrants and the stories told to him by his Latinx students to offer a spirited rebuke to racist ideas about Latino people. Our Migrant Souls decodes the meaning of "Latino" as a racial and ethnic identity in the modern United States, and seeks to give voice to the angst and anger of young Latino people who have seen Latinidad transformed into hateful tropes about "illegals" and have faced insults, harassment, and division based on white insecurities and economic exploitation
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Prologue: Our migrant souls -- Part I: Our country -- Empires ; Walls ; Beginnings ; Cities ; Race ; Intimacies ; Secrets ; Ashes ; Lies ; Part II: Our journey's home -- Light ; Home ; Conclusion: Utopias
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    ISBN: 9789004539983
    Sprache: Englisch
    Seiten: XLVIII, 388 Seiten , Illustrationen
    Serie: Studies in critical social sciences Volume 254
    DDC: 306.43
    RVK:
    Schlagwort(e): Informationsgesellschaft ; Soziale Ungleichheit ; Aufsatzsammlung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    ISBN: 9781032313269 , 9781032313276
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxxii, 305 Seiten , 23 cm
    Ausgabe: Classic edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Immigrant youth in cultural transition
    DDC: 305.9/06912
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Immigrants Cultural assimilation ; Cross-cultural studies ; Teenage immigrants Social conditions ; Cross-cultural studies ; Acculturation Cross-cultural studies ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Originally published in 2006 , Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
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    Bild
    Washington, DC : Smithsonian Books
    ISBN: 9781588347404 , 9781588347718
    Sprache: Englisch
    Seiten: 216 Seiten , 26 cm
    DDC: 305.896073
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte ; Popkultur ; Afrofuturismus ; Person of Color ; Schwarze ; USA ; Afrofuturism ; African American arts ; Black people in art ; Outer space / In art ; Black people in popular culture / United States ; National Museum of African American History and Culture (U.S.) / Catalogs ; Bildband ; Aufsatzsammlung ; Bildband ; Aufsatzsammlung ; Bildband ; Aufsatzsammlung ; USA ; Schwarze ; Afrofuturismus ; Person of Color ; Popkultur ; Geschichte
    Kurzfassung: "This illustrated companion book to an upcoming Smithsonian exhibition explores the power of Afrofuturism to reclaim the past and reimagine Black futures"
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Foreword / Kevin Young -- Introduction / Kevin M. Strait -- Afrofuturism as Space and Being / Ytasha L. Womack -- Interstellar / Tiffany E. Barber -- Black women change the face of spaceflight / Matthew Shindell -- I came to Africa on a spaceship / Ytasha L. Womack -- Notes from the cosmic underground : a history of the Afrofuturist movement and the changing world order / Reynaldo Anderson -- We are the stars : Black speculative narratives and the history of the future / John Jennings -- W.E.B. Du Bois : documenting the present, reinterpreting the past, and imagining the future / William S. Pretzer -- There's a reason / N. K. Jemisin -- Dialogues in space : Octavia Butler and Samuel Delany / Herb Boyd -- Black Panther : an escape to Utopia / Herb Boyd -- Black joy as resistance / Ariana Curtis
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index. - Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
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    New Brunswick ; Camden ; Newark ; London ; Oxford : Rutgers University Press
    ISBN: 9781978824652 , 9781978824669
    Sprache: Englisch
    Seiten: xv, 161 Seiten
    Originaltitel: The souls of black folk
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.8960730207
    RVK:
    Schlagwort(e): Soziale Situation ; Rassendiskriminierung ; Schwarze ; USA ; Comic ; Comic ; Comic ; Comic ; Comic ; USA ; Rassendiskriminierung ; Schwarze ; Soziale Situation
    Kurzfassung: With Souls of Black Folk (first published in 1903), W.E.B. Du Bois famously set forth his analysis of the folk culture, including religious folk culture, that would be the basis for future progress. In doing so, he pleaded for education and a new sensibility. But he made clear that the promise of these would not come from the outside
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    ISBN: 9783111060590
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 286 p.)
    Ausgabe: Issued also in print
    Serie: Buchreihe der Anglia / Anglia Book Series 82
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.4
    RVK:
    Schlagwort(e): American literary history ; network model ; relational epistemology ; USA ; Literatur ; Netzwerk ; Geschichte 1800-2023 ; USA ; Literatur ; Vernetzung ; Netzwerktheorie
    Kurzfassung: Spider Web, Labyrinth, Tightrope Walk explores the shifting functions of the network as a metaphor, model, and as an epistemological framework in US American literature and culture from the 19th century until today. The book critically inquires into the literary, cultural, philosophical, and scientific rhetoric, values, and ideological underpinnings that have given rise to the network concept. Literature and culture play a major role in the ways in which networks have been imagined and how they have evolved as conceptual models. This study regards networks as historically emergent and culturally constructed formations closely tied with the development of knowledge technologies in the process of modernization as well as with an increasingly critical awareness of network technologies and infrastructures. While the rise of the network in scientific, philosophical, political and sociological discourses has received wide attention, this book contributes an important cultural and historical perspective to network theory by demonstrating how US American literature and culture have been key sites for thinking in and about networks in the past two centuries
    Anmerkung: Frontmatter , Contents , Acknowledgements , Permissions Spider Web, Labyrinth, Tightrope Walk , 1 Introduction: The Network in US American Literature and Culture , 2 Project(ing an) Interconnected America: Nineteenth Century Visions of Material Networks, Transcendental Links, and Alternative Communities , 3 “A Movement Toward Expanded Connectedness” – Networks of Evolution in Pragmatist and Naturalist Literature , 4 Mapping Alternatives: Postwar Networks and the Forking Paths of Knowledge , 5 Recentering the Human: Contemporary Fiction and the Popularization of the Network , 6 Conclusion , Works Cited , Index , Issued also in print , In English
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Buch
    Buch
    New York, NY : Oxford University Press
    ISBN: 9780190920753
    Sprache: Englisch
    Seiten: xii, 448 Seiten , Illustrationen
    Serie: Oxford handbooks
    DDC: 305.235
    RVK:
    Schlagwort(e): Jugendkultur ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    ISBN: 9783837663464 , 3837663469
    Sprache: Englisch
    Seiten: 268 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 468 g
    Serie: Lettre
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lieber, Marlon, 1986 - Reading race relationally
    Dissertationsvermerk: Dissertation Goethe-Universität Frankfurt am Main 2018
    DDC: 813.54
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Whitehead, Colson 1969- ; Roman ; Ethnische Identität ; Rassismus ; Whitehead, Colson 1969- ; Roman ; Ethnische Identität
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Peter Lang
    ISBN: 9781433194849 , 9781433194856
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (vi, 242 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Mediated Youth volume 34
    Paralleltitel: Erscheint auch als Children and media worldwide in a time of a pandemic
    DDC: 303.4857083
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; COVID-19 ; Pandemie ; Kind ; Soziale Situation ; Medienkonsum ; Kind ; Neue Medien ; Medienkonsum ; Ausgangssperre ; COVID-19 ; Pandemie
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    ISBN: 9781000421170
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (237 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Zanghellini, Aleardo Imaginative resistance, queer fiction and the law
    DDC: 306.76
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): English fiction-20th century-History and criticism ; American fiction-20th century-History and criticism ; Homosexuality and literature ; Electronic books ; Geschichte 1946-1961 ; Geschichte 1946-1961 ; Englisch ; Literatur ; Homosexualität ; Queer-Theorie
    Kurzfassung: Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Table of Contents -- List of figures -- Acknowledgements -- Introduction -- 1. Imaginative resistance in and beyond fiction -- 2. Same sex desire in Britain and the United States in the postwar years -- 3. Charles Jackson's The Fall of Valor (1946) -- 4. Gillian Freeman's The Leather Boys (1961) -- 5. Patricia Highsmith's The Price of Salt (1952) and The Talented Mr Ripley (1955) -- Conclusions -- Index.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Buch
    Buch
    New York : Columbia University Press
    ISBN: 9780231205023 , 9780231205030
    Sprache: Englisch
    Seiten: xi, 287 Seiten , Illustrationen
    Serie: Literature now
    Paralleltitel: Erscheint auch als Brooks, John, - 1989- The racial unfamiliar
    DDC: 810.9/896073
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): American literature African American authors ; History and criticism ; African American art 21st century ; African Americans Race identity ; Race in literature ; Race in art ; African Americans in literature ; African Americans in art ; African Americans Intellectual life 21st century ; Literary criticism ; USA ; Literatur ; Kunst ; Schwarze ; Ästhetik ; Abstraktion
    Kurzfassung: "Through what strategies might contemporary artists confront cultural assumptions about race? In what ways can the devices that make race feel familiar-such as stereotypes or strategic essentialism-be used to make race feel unfamiliar? What new perspectives might emerge out of such disorienting confrontations? In The Racial Unfamiliar, John Brooks argues that twenty-first-century African American artists have turned to abstractionist aesthetics to complicate and illuminate how we think and see race. Brooks shows that established categories of cultural production-such as "African American art" or "Black history"-reproduce familiar but confining ideas about race, and that some audiences assume such ideas reflect a "truth" about Black identity or Black experience in the United States. Instead of countering representations of race with "authentic" portrayals of African American identity and experience, recent artists have begun exaggerating and overemphasizing them. By inflating and abstracting clichéd representations and stereotypes, these artists expose the incongruities that underlie racist attitudes and refute the idea that any single African American experience exists to be represented. Through the production of illegible misrepresentations of a multitude of black experiences, the literary and visual works considered in this book insist that blackness exceeds categorical representation. Brooks traces the disorienting effects of this experimental aesthetic through a broad array of recent artworks, from novels and plays by Percival Everett and Suzan-Lori Parks to photography by Roy DeCarava and installation art by Kara Walker, to show how contemporary African American cultural production can be understood as an operation in abstracting and upending the cultural determinants that make racial Blackness intelligible"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bonn : bpb Bundeszentrale für politische Bildung | [Stuttgart] : ifa Institut für Auslandsbeziehungen
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (330 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Zeitbilder
    Paralleltitel: Erscheint auch als Untie to tie
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Schulbuch ; Curriculum ; Kolonialismus ; Gesellschaft ; Moderne ; Rassismus ; Kolonialismus ; Kritik ; Verstehen
    Anmerkung: Beiträge in deutsch und englisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 15
    ISBN: 9783631872420 , 9783631872437
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (380 Seiten)
    Serie: Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie Band 10
    Serie: Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als The challenge of cultural heritage and identity for inclusive and open societies
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Asien ; Jugend ; Kulturelle Identität ; Zugehörigkeit ; Bildung ; Kulturerbe
    Kurzfassung: Klappentext: Issues of cultural identity and cultural heritage are at the heart of contemporary discourses in many parts of the world. They are used to identify and address the inequalities by marginalized groups; however, they also feed the re-nationalization and ethno-purist fantasies. But what exactly is culture? In this volume, the authors explore how culture is conceptualized and practised by young people in eight countries in numerous and very diverse contexts - schools, interest clubs, organizations and informal youth groups. The chapters show that concepts of culture vary widely within and across sites, regions and countries, highlighting the common, as well as particular, challenges that notions of identity and heritage pose for young people who often aspire to an inclusive and open society.
    Kurzfassung: Cultural Identity; Cultural Heritage; Youth Studies; Formal, Non-formal and Informal Education; Cultural Literacy; Inclusivity; Re-nationalization; Diversity; Post-colonial Critique
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    Buch
    Buch
    New York : New York University Press
    ISBN: 9781479829828 , 9781479820733
    Sprache: Englisch
    Seiten: xii, 435 Seiten, 16 ungezählte Seiten , Illustrationen , Breite 152 mm, Hoehe 229 mm
    DDC: 306.76
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1970-1991 ; Frauenbewegung ; Geschlechtsidentität ; Homosexuellenbewegung ; LGBT ; Massenmedien ; USA
    Kurzfassung: In this book, Ramzi Fawaz explores how the central values of 1970s movements for women's and gay liberation-including consciousness-raising, separatism, and coming out of the closet-were translated into a range of American popular culture forms. Throughout this period, feminist and gay activists fought social and political battles to expand, transform, or wholly explode definitions of so-called "normal" gender and sexuality. In doing so, they inspired artists, writers, and filmmakers to invent new ways of formally representing, or giving shape to, non-normative genders and sexualities. This included placing women, queers, and gender outlaws of all stripes into exhilarating new environments-from the streets of an increasingly gay San Francisco to a post-apocalyptic commune, from an upper-East Side New York City apartment to an all-female version of Earth-and finding new ways to formally render queer genders and sexualities by articulating them to figures, outlines, or icons that could be imagined in the mind's eye and interpreted by diverse publics. Surprisingly, such creative attempts to represent queer gender and sexuality often appeared in a range of traditional, or seemingly generic, popular forms including the sequential format of comic strip serials, the token figures of science fiction genre, the narrative conventions of film melodrama, and the serialized rhythm of installment fiction. Through studies of queer and feminist cultural productions including Mart Crowley's The Boys in the Band (1970), Armistead Maupin's Tales of the City (1976-1983), Lizzy Borden's Born in Flames (1983), and Tony Kushner's Angels in America (1989-1991), Fawaz show how artists innovated in many popular mediums and genres to make the experience of gender and sexual non-conformity recognizable to mass audiences in the modern US. Ultimately, Queer Forms tells the pre-history of the contemporary renaissance in feminist and LGBTQ political cultures by developing a genealogy of late twentieth-century artifacts that projected images of gender and sexual rebellion, which came to infuse the American popular imagination in the 1970s and after.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 407-421
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    Buch
    Buch
    New York : Penguin Press
    ISBN: 9780735217959
    Sprache: Englisch
    Seiten: 370 Seiten
    DDC: 306.0973/09049
    RVK:
    Schlagwort(e): Popular culture History 20th century ; United States Civilization 1970- ; United States Social life and customs 1971- ; United States Intellectual life 20th century ; USA ; Alltagskultur ; Pop-Kultur ; Geschichte 1990-2000
    Kurzfassung: It was long ago, but not as long as it seems: The Berlin Wall fell and the Twin Towers collapsed. In between, one presidential election was allegedly decided by Ross Perot while another was plausibly decided by Ralph Nader. In the beginning, almost every name and address was listed in a phone book, and everyone answered their landlines because you didn’t know who it was. By the end, exposing someone’s address was an act of emotional violence, and nobody picked up their new cell phone if they didn’t know who it was. The 90s brought about a revolution in the human condition we’re still groping to understand. Happily, Chuck Klosterman is more than up to the job. Beyond epiphenomena like "Cop Killer" and Titanic and Zima, there were wholesale shifts in how society was perceived: the rise of the internet, pre-9/11 politics, and the paradoxical belief that nothing was more humiliating than trying too hard. Pop culture accelerated without the aid of a machine that remembered everything, generating an odd comfort in never being certain about anything. On a 90’s Thursday night, more people watched any random episode of Seinfeld than the finale of Game of Thrones. But nobody thought that was important; if you missed it, you simply missed it. It was the last era that held to the idea of a true, hegemonic mainstream before it all began to fracture, whether you found a home in it or defined yourself against it. In The Nineties, Chuck Klosterman makes a home in all of it: the film, the music, the sports, the TV, the politics, the changes regarding race and class and sexuality, the yin/yang of Oprah and Alan Greenspan. In perhaps no other book ever written would a sentence like, “The video for ‘Smells Like Teen Spirit’ was not more consequential than the reunification of Germany” make complete sense. Chuck Klosterman has written a multi-dimensional masterpiece, a work of synthesis so smart and delightful that future historians might well refer to this entire period as Klostermanian.
    Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke , Enthält Literaturangaben und ein Register
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Chapel Hill : The University of North Carolina Press
    ISBN: 9781469671567 , 1469671565 , 9781469671550 , 1469671557
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (291 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hutchins, Zachary McLeod Before Equiano
    RVK:
    Schlagwort(e): Slave narratives History and criticism ; Slavery History 17th century ; American newspapers History 17th century ; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / African American Studies ; USA ; Sklave ; Zeitung ; Berichterstattung ; Autobiografie ; Geschichte 1690-1789
    Kurzfassung: Introduction. Slavery and the Newspaper: A Foreign Affair -- Sewall's Secret: The Selling of More than Two Dozen Black Africans -- Daniel and the Scotts: The Serialized Stories of Serial Runaways -- Royalty Enslaved: Of Princes, Pretenders, and Politics -- Fighting for, and against, the English: Briton Hammon and the Power of Black Africans' Allegiance -- Narratives of Slavery and the Stamp Act: Dickinson and Crèvecoeur Debate the Racial Limits of a Genre -- Conclusion. After Equiano: The Medium and the Message.
    Kurzfassung: "In the antebellum United States, formerly enslaved men and women who told their stories and advocated for abolition helped establish a new genre with widely recognized tropes: the slave narrative. This book investigates how enslaved black Africans conceived of themselves and their stories before the War of American Independence and the genre's development in the nineteenth century. Zachary McLeod Hutchins argues that colonial newspapers were pivotal in shaping popular understandings of both slavery and the black African experience well before the slave narrative's proliferation. Introducing the voices and art of black Africans long excluded from the annals of literary history, Hutchins shows how the earliest life writing by and about enslaved black Africans established them as political agents in an Atlantic world defined by diplomacy, war, and foreign relations. In recovering their stories, Hutchins sheds new light on how black Africans became Black Americans; how the earliest accounts of enslaved life were composed editorially from textual fragments rather than authored by a single hand; and how the public discourse of slavery shifted from the language of just wars and foreign policy to a heritable, race-based system of domestic oppression."--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    Buch
    Buch
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    ISBN: 978-3-7799-6508-4
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 274 Seiten : , Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Kindheiten - Neue Folge
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.4083
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1930-2022 ; Kind. ; Kindersoziologie. ; Sozialer Wandel. ; Politischer Wandel. ; Krieg. ; Kindheitsforschung. ; Europa. ; Gesellschaft ; Kindheitspädagogik ; Kindheitswissenschaften ; Sozialisation ; Soziologie ; Corona-Krise ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Kindersoziologie ; Sozialer Wandel ; Kind ; Sozialer Wandel ; Politischer Wandel ; Krieg ; Geschichte 1930-2022 ; Kindheitsforschung
    Anmerkung: Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Albany : State University of New York Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781438488448
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (344 pages)
    DDC: 305.420945
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: Traces literary and social connections among three American women navigating the changing political landscape of 1860s and '70s Italy.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    Buch
    Buch
    Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030999438
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 224 Seiten , 21 cm
    Serie: African American philosophy and the African diaspora
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Racism ; USA ; Literatur ; Antirassismus ; Philosophie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 22
    ISBN: 9783825385552
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (563 Seiten) , Illustrationen
    Serie: American Studies - a monograph series volume 318
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.0973
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    Schlagwort(e): Popular culture studies ; Popkultur ; Massenkultur ; USA ; Konferenzschrift 13.06.2019-15.06.2019 ; Konferenzschrift 13.06.2019-15.06.2019 ; USA ; Massenkultur ; Popkultur
    Anmerkung: S.20: "This volume would not exist without the conference 'U.S.-American Culture as Popular Culture' (...) took place from June 13-15,2019 at the University of Hamburg."
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    Buch
    Buch
    Heidelberg, Neckar : Universitätsverlag Winter GmbH Heidelberg
    ISBN: 9783825349271
    Sprache: Englisch
    Seiten: 563 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 13.5 cm
    Serie: American Studies - a monograph series volume 318
    Serie: American Studies - a monograph series
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.0973
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    Schlagwort(e): Popular culture studies ; Popkultur ; Massenkultur ; USA ; Konferenzschrift 13.06.2019-15.06.2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 13.06.2019-15.06.2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 13.06.2019-15.06.2019 ; Konferenzschrift 2019 ; USA ; Massenkultur ; Popkultur ; USA ; Popkultur
    Anmerkung: S.20: "This volume would not exist without the conference 'U.S.-American Culture as Popular Culture' (...) took place from June 13-15,2019 at the University of Hamburg."
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 24
    ISBN: 9783781525429 , 3781525422
    Sprache: Englisch
    Seiten: 200 Seiten , Illustrationen , 23.5 cm x 16.5 cm
    Serie: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Serie: forschung Klinkhardt
    Paralleltitel: Erscheint auch als Nation, Nationalism and Schooling in Contemporary Europe
    DDC: 371.32
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    Schlagwort(e): Geschichte 1813-2020 ; Schulbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Schulbuch ; Nationalbewusstsein ; Nationalismus ; Kulturelle Identität ; Schulbildung ; Europa ; Schulbildung ; Medienpädagogik ; Kulturelle Identität ; Nationalbewusstsein ; Nationalismus ; Nation ; Schule ; Lehrmittel ; Bildungspolitik ; Kulturelle Entwicklung
    Kurzfassung: During the 19th century, up to the middle of the 20th century, the theme of national identity – and even more so of the absolute primacy of the nation – was firmly at the center of the educational projects of European states. Moreover, schools had and have been one of the fundamental instruments in the processes of nation building and, subsequently, in the establishment of nationalist perspectives, being used as a place of transmission of narratives aimed at legitimising the primacy of the nation, whether historically or ethnically based. A significant undermining of the absolute primacy of the nation emerged in the aftermath of the Second World War. A widespread desire to reduce the scope of national sovereignty, to fight against the drifts of nationalism, took on a new consistency. The ideological struggle centered on the two blocs, which characterized the age of the Cold War, contributed to strongly circumscribing the political space of nationalism, but the fall of the Wall has opened up new spaces both for the role of the nation and for the phenomena of micro-nationalism and neo-nationalism. Scholars of different European countries contributed to the reflection on the interrelation of nation(alism) and schooling with a special focus on educational media. This reflection is more urgent than ever and is central to our future and our social, civil, and cultural development.
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Cover
    URL: Cover
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  • 25
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bristol : Policy Press
    ISBN: 9781447331872
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xvii, 294 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.230869120941
    RVK:
    Schlagwort(e): Immigrant children / Great Britain / Social conditions ; Immigrant children / Legal status, laws, etc / Great Britain ; Immigrant children / Government policy / Great Britain ; Social justice / Great Britain ; Sozialpolitik ; Rechtsstellung ; Minderjähriger ; Asylpolitik ; Flüchtling ; Great Britain / Emigration and immigration / Social aspects ; Großbritannien ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Großbritannien ; Minderjähriger ; Flüchtling ; Rechtsstellung ; Sozialpolitik ; Asylpolitik
    Kurzfassung: Exploring in depth the journeys migrant youths take through the UK legal and care systems, this book contributes new thinking, from a social justice perspective, on migration and human rights for policy, practice and future research
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 07 Apr 2022)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 26
    Buch
    Buch
    London, New York : Verso
    ISBN: 9781839766121
    Sprache: Englisch
    Seiten: xi, 261 Seiten
    Ausgabe: Paperback edition
    DDC: 305.89604
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    Schlagwort(e): Geistesgeschichte ; Geschichte 1900-1950 ; Geistesleben ; Kultur ; Schwarze ; USA ; USA ; Geistesleben ; Schwarze ; USA ; Schwarze ; Kultur ; Geschichte 1900-1950 ; Schwarze ; Geistesgeschichte
    Anmerkung: First published in the United Kingdom by Verso 1993
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  • 27
    ISBN: 978-3-7799-7010-1
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (342 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
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    Schlagwort(e): Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Macht ; Migration ; Rassismus ; Herrschaft ; Migrationsgesellschaft ; Rassismuskritik ; Migrationspädagogik ; Migration. ; Rassismus. ; Ausländerpädagogik. ; Rechtsradikalismus. ; Forschung. ; Sozialarbeit. ; Pädagogik. ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Rassismus ; Ausländerpädagogik ; Rassismus ; Migration ; Rechtsradikalismus ; Forschung ; Sozialarbeit ; Pädagogik
    Anmerkung: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Cover
    URL: Cover
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  • 28
    ISBN: 9781447307426
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 166 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.36094
    RVK:
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    Schlagwort(e): Work and family / Europe / Cross-cultural studies ; Work-life balance / Europe / Cross-cultural studies ; Parenting / Europe / Cross-cultural studies ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: This book takes a life course perspective, analysing and comparing the biographies of mothers and fathers in seven European countries in context
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 01 Sep 2022)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 29
    ISBN: 9783779970095
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 342 Seiten
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit ; Rassismus ; Pädagogik ; Forschung ; Ausländerpädagogik ; Rechtsradikalismus ; Migration ; Reflexion ; Erziehungswissenschaft ; Herrschaft ; Macht ; Migration ; Professionalisierung ; Migrationspädagogik ; Rassismuskritik ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Rassismus ; Ausländerpädagogik ; Rassismus ; Migration ; Rechtsradikalismus ; Forschung ; Sozialarbeit ; Pädagogik
    Anmerkung: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 30
    ISBN: 9783030935504 , 3030935507
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 287 Seiten , Illustrationen , 21 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 810.9355
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    Schlagwort(e): American literature History and criticism 19th century ; American literature History and criticism 20th century ; American literature History and criticism 21st century ; Social change in literature ; Sociology in literature ; American literature ; Civilization ; Social change in literature ; Social conditions ; Sociology in literature ; Criticism, interpretation, etc ; United States Civilization ; United States Social conditions ; United States ; Bourdieu, Pierre 1930-2002 ; Elias, Norbert 1897-1990 ; USA ; Literatur ; Literatursoziologie
    Anmerkung: Enthält Literaturangaben und Index
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  • 31
    ISBN: 9780367471088 , 9780367471095
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 186 Seiten , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Social ecology and education
    DDC: 304.2
    RVK:
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    Schlagwort(e): Social ecology ; Educational sociology ; Environmental education ; Aufsatzsammlung ; Sozialökologie ; Pädagogische Soziologie ; Umwelterziehung ; Umweltbewusstsein ; Umweltethik ; Umweltschutz ; Bildung
    Kurzfassung: Part 1. Transforming learning -- (Edge)ucation by design / Ann Dale and Hilary Leighton -- Teaching social ecology / David Wright -- Transformative learning priorities / Stuart B. Hill -- What was education for? : learning in the shadow of climate change / Isak Stoddard -- Wild pedagogies and the promise of a different education : challenges to change / Bob Jickling and Sean Blenkinsop -- Part 2. Transforming Practice -- Community education and partnerships for sustainable development : a way forward for indigenous Asia / Subarna Sivapalan and Ganakumaran Subramaniam -- Leadership of the future, for the future : an insight into a unique transformative learning program for sustainability capability / Kate Harris -- The gift of presence in groups : an unfolding story of transformative learning / Dale Hunter and Stephen J. Thorpe -- Art, imagination and the environmental movement / Rachael Jacobs and Christine Milne -- Part 3. Learning Nature Culture -- Being effective : social ecological understanding in action / Cathy McGowan (with David Wright) -- Transformative learning through Maori migration to Australia / Roseanna Henare Solomona -- Passionate immersions in nature : cultures of the everyday / Jen Dollin -- Please explain! / Brendon Stewart -- Have you ever found a gawuraa? / Christy Hartlage and Jo Clancy -- Sustainability work : an urgent need for a new profession / Werner Sattmann Frese Stuart B. Hill.
    Kurzfassung: "This collection addresses the learning transformation that is required to inspire action and ensure the future wellbeing of our plant. Through the insights and expertise of the contributing authors, this book provides innovative strategies from around the world to transform teaching and learning practices to achieve ecological sustainability. Chapters cover a range of areas such as student-led learning, incorporating indigenous understandings, climate change, social disillusionment and common barriers to meaningful change. This book will appeal to undergraduate and postgraduate students in a range of education and environmental courses"--
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 32
    ISBN: 9783779961062 , 3779961067
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 342 Seiten , Illustrationen , 23.5 cm x 15.5 cm, 639 g
    Ausgabe: 1. Auflage 2021
    Paralleltitel: Erscheint auch als Biographie und Kollektivgeschichte
    DDC: 302.5072
    RVK:
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    Schlagwort(e): Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Biografieforschung ; Biografieforschung ; Gewalt ; Soziologie ; Empirische Sozialforschung ; Biografieforschung
    Anmerkung: Literaturangaben , Der Band ehrt eine der international führenden, schulbildenden Vertreter_innen der soziologischen Biographieforschung: Gabriele Rosenthal. Angelehnt an ihr wissenschaftliches Werk beschäftigen sich die Beiträge u. a. mit kollektiven Zugehörigkeiten und (inter-)nationalen Konflikten, (kollektiven) Gewalterfahrungen und Traumatisierungen in Zusammenhang mit Krieg und Fluchtmigration sowie der Verknüpfung von Täter-Opfer-Beziehungen. Einen Beitrag leisteten u. a. David Becker, Artur Bogner, Roswitha Breckner, Ingrid Miethe, Joanna Pfaff-Czarnecka, Shifra Sagy, Hermílio Santos und Bettina Völter , Beiträge überwiegend in deutscher, teilweise in englischer Sprache
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 33
    Buch
    Buch
    London : Routledge, Taylor & Francis Group
    ISBN: 9780367198374 , 9780367707552
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxii, 385 Seiten , Illustrationen, Karte , 26 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Routledge companion to black women's cultural histories
    DDC: 305.48/896
    RVK:
    Schlagwort(e): Women, Black History ; Women, Black Social conditions ; Women, Black Social life and customs ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Diaspora ; Schwarze Frau ; Rassendiskriminierung ; Geschlechtergeschichte ; Kulturwissenschaften ; Geschlechterforschung ; Afrikaforschung ; Apartheid ; Sexualisierte Gewalt ; Bürgerrecht
    Kurzfassung: "In the social and cultural histories of women and feminism, Black women have long been overlooked or ignored. The Routledge Companion to Black Women's Cultural Histories is an impressive and comprehensive reference work for contemporary scholarship on the cultural histories of Black women across the diaspora spanning different eras from ancient times into the twenty-first century. Comprising over thirty chapters by a team of international contributors, the Companion is divided into five parts: A Fragmented Past, An Inclusive Future Contested Histories, Subversive Memories Gendered Lives, Racial Frameworks Cultural Shifts, Social Change, Black Identities, Feminist Formations Within these sections a diverse range of women, places and issues are explored including: The Queen of Sheba, Black Women in Early Modern European Art and Culture, Enslaved Muslim Women in the Antebellum United States, Sally Hemings, and Phillis Wheatley, Black women writers in Early 20th Century Paris, Black women, Civil Rights, South African Apartheid, and sexual violence and resistance in the United States in recent history. The Routledge Companion to Black Women's Cultural Histories is essential reading for students and researchers in Gender Studies, History, Africana Studies and Cultural Studies"--
    Anmerkung: Literaturangaben und Index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 34
    ISBN: 9783848782659
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Seiten: 241 Seiten , Diagramme, Illustration , 23 cm x 16 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    DDC: 302.23
    RVK:
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    Schlagwort(e): Konferenzschrift 20.11.2020 ; Aufsatzsammlung ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Medienkompetenz ; Neue Medien
    Anmerkung: Enthält 14 Beiträge , Ausgewählte Beiträge der Jahrestagung 2020 der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (Seite 8) , Information von der Homepage der SGKM: Die Jahrestagung 2020 fand am 20. November 2020 online statt und wurde vom Institut für Angewandte Medienwissenschaft (IAM) der ZHAW in Winterthur organisiert , Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 35
    ISBN: 9780753559543 , 9780593230572 , 9780753559536
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxxiii, 590 Seiten , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als 1619 Project
    DDC: 973
    RVK:
    Schlagwort(e): 1619 Project ; African-Americans History ; Slavery Political aspects ; History ; United States Civilization ; United States Race relations ; USA ; Sklaverei ; Rassismus ; Ethnische Beziehungen
    Kurzfassung: "The animating idea of The 1619 Project is that our national narrative is more accurately told if we begin not on July 4, 1776, but in late August of 1619, when a ship arrived in Jamestown bearing a cargo of twenty to thirty enslaved people from Africa. Their arrival inaugurated a barbaric and unprecedented system of chattel slavery that would last for the next 250 years. This is sometimes referred to as the country's original sin, but it is more than that: It is the country's very origin. The 1619 Project tells this new origin story, placing the consequences of slavery and the contributions of Black Americans at the center of the story we tell ourselves about who we are as a country. Orchestrated by the editors of The New York Times Magazine, led by MacArthur "genius" and Pulitzer Prize-winning journalist Nikole Hannah-Jones, this collection of essays and historical vignettes includes some of the most outstanding journalists, thinkers, and scholars of American history and culture--including Linda Villarosa, Jamelle Bouie, Jeneen Interlandi, Matthew Desmond, Wesley Morris, and Bryan Stevenson. Together, their work shows how the tendrils of 1619--of slavery and resistance to slavery--reach into every part of our contemporary culutre, from voting, housing and healthcare, to the way we sing and dance, the way we tell stories, and the way we worship. Interstitial works of flash fiction and poetry bring the history to life through the imaginative interpretations of some of our greatest writers. The 1619 Project ultimately sends a very strong message: We must have a clear vision of this history if we are to understand our present dilemmas. Only by reckoning with this difficult history and trying as hard as we can to undersand its powerful influence on our present, can we prepare ourselves for a more just future"--
    Anmerkung: Includes index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 36
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Milton Park, Abingdon, Oxon : Routledge
    ISBN: 9780429243578
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (408 pages)
    DDC: 305.48/896
    RVK:
    Schlagwort(e): Women, Black History ; Women, Black Social conditions ; Women, Black Social life and customs ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: "In the social and cultural histories of women and feminism, Black women have long been overlooked or ignored. The Routledge Companion to Black Women's Cultural Histories is an impressive and comprehensive reference work for contemporary scholarship on the cultural histories of Black women across the diaspora spanning different eras from ancient times into the twenty-first century. Comprising over thirty chapters by a team of international contributors, the Companion is divided into five parts: A Fragmented Past, An Inclusive Future Contested Histories, Subversive Memories Gendered Lives, Racial Frameworks Cultural Shifts, Social Change, Black Identities, Feminist Formations Within these sections a diverse range of women, places and issues are explored including: The Queen of Sheba, Black Women in Early Modern European Art and Culture, Enslaved Muslim Women in the Antebellum United States, Sally Hemings, and Phillis Wheatley, Black women writers in Early 20th Century Paris, Black women, Civil Rights, South African Apartheid, and sexual violence and resistance in the United States in recent history. The Routledge Companion to Black Women's Cultural Histories is essential reading for students and researchers in Gender Studies, History, Africana Studies and Cultural Studies"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 37
    Buch
    Buch
    New York NY : New York University Press
    ISBN: 9781479810895 , 9781479810888
    Sprache: Englisch
    Seiten: 261 Seiten
    DDC: 305.896/073
    RVK:
    Schlagwort(e): African Americans ; Blacks ; Age Social aspects ; Human body Social aspects ; Racism ; USA ; Schwarze ; Körper ; Aussehen ; Altern ; Soziale Situation
    Kurzfassung: Introduction: Emmett's Face, Emmett's Flesh -- Shape-Shifters and Body-Snatchers -- Vampires and Relics -- The Mass and Men -- Ghosts -- Epilogue: And with Black Children.
    Kurzfassung: "Black Age argues that age tracks the struggle between the abuses of black exclusion from western humanism, and the reclamation of non-normative black life"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 38
    Buch
    Buch
    Bonn : bpb Bundeszentrale für politische Bildung | [Stuttgart] : ifa Institut für Auslandsbeziehungen
    ISBN: 9783838972039
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 315 Seiten , Illustrationen
    Serie: Zeitbilder
    Paralleltitel: Erscheint auch als Untie to tie
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Schulbuch ; Curriculum ; Kolonialismus ; Gesellschaft ; Moderne ; Rassismus ; Kolonialismus ; Kritik ; Verstehen
    Anmerkung: Beiträge in deutsch und englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 39
    Buch
    Buch
    London : Routledge
    ISBN: 9780367221959 , 9780367765965
    Sprache: Englisch
    Seiten: xix, 273 Seiten , Illustrationen
    Serie: Routledge studies in ancient disabilities
    DDC: 305.9080938
    RVK:
    Schlagwort(e): Behinderung ; Antike ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 40
    ISBN: 9781000363128
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (181 pages)
    Serie: Routledge Interdisciplinary Perspectives on Literature Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als MESEA Conference (11. : 2018 : Graz) Ethnicity and kinship in North American and European literatures
    DDC: 30.44/09407
    RVK:
    Schlagwort(e): Ethnicity in literature-Congresses ; Electronic books ; Konferenzschrift 2018 ; Nordamerika ; Europa ; Literatur ; Ethnizität ; Ethnische Identität ; Verwandtschaft
    Kurzfassung: Cover -- Half Title -- Series Information -- Title Page -- Copyright Page -- Table of contents -- Acknowledgments -- Introduction: Theorizing Kinship and Ethnicity in Contemporary North American and European Literature -- Kinship as Affective Belonging -- Theorizing the Intersections of Ethnicity and Kinship -- Emerging Themes -- Notes -- Work Cited -- Familiar/Familial Kinship -- 1 From Familiar to Familial: Gloria Anzaldúa's Queer Rhetorical Kinship -- What, Historically, is Ethos? -- Anzaldúa's Borderlands: Departing from "Standpoint," Arriving at "Confluence" -- Nepantla: An Art of Kinship through Poetic "Com-position" -- Notes -- Works Cited -- 2 From China to Cuba, and Back: The Conundrums of Ethnic Identity and Kinship in Cristina García's Monkey Hunting -- Notes -- Works Cited -- 3 In Praise of the Kitchen Poet: Cooking as Kinship in Ethnic Culinary Memoirs -- Home-Cooked Food: Enforcing Cultural Belonging or Creating Kinship? -- Kitchen Poets -- A Longing to Belong and "Be Long" -- Conclusion: Textual Kinship -- Note -- Works Cited -- Kinship States -- 4 Beyond Kinship and National Identity: Ika Hügel-Marshall's Daheim Unterwegs: Ein Deutsches Leben -- Introduction -- Racial Blackness in Postwar Germany -- Queered Belonging and Diasporic Consciousness -- "At Home on the Way" -- Notes -- Works Cited -- 5 Care, Intimacy, and Kinship: Rethinking Traditional Narratives of the Family in Adrian Tomine's "A Brief History of ... -- Introduction -- Reimagining Familiar and Familial Kinships -- Gendering Care and Kinship -- Notes -- Works Cited -- 6 Narratives of Intimacy: Ethnic Nationalism, Kinship, and Sexuality in Contemporary Bosnian-Herzegovinian Literature -- Transnational and Transethnic Sensibility as Reading Practice -- War and Post-War Divisions: Ethnic Nationalism and Kinship Relations.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 41
    Buch
    Buch
    New York : Bloomsbury Academic
    ISBN: 9781501370427 , 9781501370410
    Sprache: Englisch
    Seiten: viii, 418 Seiten , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hipster culture
    DDC: 306/.1
    RVK:
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    Schlagwort(e): Counterculture ; Bohemianism ; Subculture ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hipster ; Kulturwissenschaften ; Subkultur ; Gentrifizierung
    Kurzfassung: "The first comprehensive collection of original studies that address the hipster and hipster culture from a range of Cultural Studies perspectives"
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 42
    Buch
    Buch
    Oakland, California : University of California Press
    ISBN: 9780520303188 , 9780520303171
    Sprache: Englisch
    Seiten: 176 Seiten
    Serie: American studies now: critical histories of the present 14
    Serie: American studies now
    Paralleltitel: Erscheint auch als Barker, Joanne Red Scare
    DDC: 970.004/97
    RVK:
    Schlagwort(e): Indians of North America Social conditions ; Social justice 21st century ; Social movements 21st century ; Kanada ; USA ; Indigenes Volk ; Indigene Frau ; Verschwinden ; Erdöl ; Aktivismus ; Ausbeutung ; Gewalt
    Kurzfassung: Prologue -- Scared red -- The murderable Indian : terror as state (in)security -- The kinless Indian : terror as social (in)stability -- Radical alterities from huckleberry roots -- Appendix I : a chronology -- Appendix II : Cherokee treaties and membership/census rolls.
    Kurzfassung: "New Indigenous movements are gaining traction in North America: the Missing and Murdered Women and Idle No More movements in Canada, and the Native Lives Matter and NoDAPL movements in the United States. These do not represent new demands for social justice and treaty rights, which Indigenous groups have sought for centuries. But owing to the extraordinary visibility of contemporary activism, Indigenous people have been newly cast as terrorists--a designation that justifies severe measures of policing, exploitation, and violence. The Red Scare investigates the intersectional scope of these four movements, and the broader context of the treatment of Indigenous social justice movements as threats to neoliberal and imperialist social orders. In The Red Scare, Joanne Barker shows how US and Canadian leaders leverage the fear-driven discourses of terrorism to allow for extreme responses to Indigenous activists, framing them as threats to social stability and national security. The alignment of Indigenous movements now with broader struggles against sexual, police, and environmental violence puts them at the forefront of new intersectional solidarities in prominent ways. The activist-as-terrorist framing is cropping up everywhere, but the historical and political complexities of Indigenous movements and state responses are unique. Indigenous criticisms of state policy, resource extraction and contamination, intense surveillance, and neoliberal values are met with outsized and shocking measures of militarized policing, environmental harm, and sexual violence. The Red Scare provides students and readers with a concise and thorough survey of these movements and their links to broader organizing; the common threads of historical violence against Indigenous people; and the relevant alternatives we can find in Indigenous forms of governance and relationality"--
    Anmerkung: Literaturhinweise: Seite 139-169
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  • 43
    ISBN: 9783781558779
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (278 Seiten)
    Serie: Historische Bildungsforschung
    Serie: forschung klinkhardt
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland
    DDC: 370.7150945
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1770-2019 ; Sekundarstufe ; Gymnasiallehrer ; Schule ; Lehrerbildung ; Italien ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Italien ; Deutschland ; Lehrerbildung ; Gymnasiallehrer ; Geschichte 1795-2019 ; Italien ; Deutschland ; Sekundarstufe ; Gymnasiallehrer ; Schule ; Lehrerbildung ; Kultur ; Kulturvergleich
    Anmerkung: Text teilweise deutsch, teilweise englisch
    URL: Volltext  (Open Access)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (Open Access)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 44
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London, England : Zed Books | [London, England] : Bloomsbury Publishing
    ISBN: 9781350218178
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xiv, 384 pages)
    Paralleltitel: (PDF)
    Paralleltitel: (print)
    Paralleltitel: (paperback)
    Paralleltitel: (paperback)
    Paralleltitel: (hardback)
    Paralleltitel: (epub)
    Paralleltitel: (mobi)
    DDC: 306.0973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Popular culture / United States / African influences ; Literature & literary studies ; United States / Civilization / African influences ; Africa / In popular culture ; Africa / History / 20th century ; Africa / Politics and government ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 317-376) and index , Also published in print , Mode of access: World Wide Web
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  • 45
    Buch
    Buch
    Amherst : University of Massachusetts Press
    ISBN: 9781625345264 , 9781625345257
    Sprache: Englisch
    Seiten: xi, 224 Seiten , Illustrationen , 23 cm
    Serie: Studies in print culture and the history of the book
    DDC: 071/.308996073
    RVK:
    Schlagwort(e): African American periodicals History 20th century ; African American newspapers History 20th century ; American literature African American authors ; Publishing ; History ; African Americans and mass media ; African Americans Legal status, laws, etc ; Racism ; USA ; Schwarze ; Zeitschrift ; Zeitung ; Magazin ; Geschichte 1900-1950
    Kurzfassung: "Scholars have paid relatively little attention to the highbrow, middlebrow, and popular periodicals that African Americans read and discussed regularly during the Jim Crow era-publications such as the Chicago Defender, the Crisis, Ebony, and the Half-Century Magazine. Jim Crow Networks considers how these magazines and newspapers, and their authors, readers, advertisers, and editors worked as part of larger networks of activists and thinkers to advance racial uplift and resist racism during the first half of the twentieth century. As Eurie Dahn demonstrates, authors like James Weldon Johnson, Nella Larsen, William Faulkner, and Jean Toomer wrote in the context of interracial and black periodical networks, which shaped the literature they produced and their concerns about racial violence. This original study also explores the overlooked intersections between the black press and modernist and Harlem Renaissance texts, and highlights key sites where readers and writers worked toward bottom-up sociopolitical changes during a period of legalized segregation"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 46
    Buch
    Buch
    New Brunswick : Rutgers University Press
    ISBN: 9781978807587 , 9781978807594
    Sprache: Englisch
    Seiten: ix, 229 Seiten
    Serie: War culture
    Paralleltitel: Erscheint auch als Boyle, Brenda M American war stories
    DDC: 303.6/6
    RVK:
    Schlagwort(e): War and society ; Militarism ; War stories, American ; United States History, Military 21st century ; USA ; Kriegsliteratur
    Kurzfassung: "American War Stories asks readers to contemplate what traditionally constitutes a "war story" and how that constitution obscures the normalization of militarism in American culture. The book claims the traditionally narrow scope of "war story," as by a combatant about his wartime experience, compartmentalizes war, casting armed violence as distinct from everyday American life. Broadening "war story" beyond the specific genres of war narratives such as "war films," "war fiction," or "war memoirs," American War Stories exposes how ingrained militarism is in everyday American life, a condition that challenges the very democratic principles the United States is touted as exemplifying"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 47
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York, NY : Routledge
    ISBN: 9780429331435
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (598 pages)
    Ausgabe: Second edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of urban education
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of urban education
    DDC: 370.9173/2
    RVK:
    Schlagwort(e): Urban schools ; Education, Urban Social aspects ; Education Research ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Stadt ; Erziehung
    Kurzfassung: "This second edition offers a fresh, fluid, and diverse range of perspectives from which the authors describe, analyze and offer recommendations for urban education in the U.S. Each of the seven sections includes an introduction, providing an overview and contextualization of the contents. In addition, there are discussion questions at the conclusion of each of the 30 chapters. The book covers a wide and deep range of the landscape of urban education. It is a powerful and accessible introduction to the field of urban education for researchers, theorists, policymakers and practitioners as well as a critical call for the future of the field for those more seasoned in the field"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Minneapolis : University of Minnesota Press
    ISBN: 9781452965949
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 294 Seiten)
    Serie: Indigenous Americas
    Serie: Indigenous Americas Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Tatonetti, Lisa Written by the body
    DDC: 305.3
    RVK:
    Schlagwort(e): Sex role Cross-cultural studies ; Indigenous women ; Indigenous peoples ; Masculinity Cross-cultral studies ; Gender identity Cross-cultural studies ; Gender nonconformity Cross-cultural studies ; Sex role-Cross-cultural studies ; Electronic books
    Kurzfassung: Cover Page -- Indigenous Americas -- Title Page -- Indigenous Americas -- Copyright Page -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Text, Archive, and Action: The Body in Motion -- Chapter 1: Warrior Women in History and Early Indigenous Literatures -- Chapter 2: Warriors, Indigenous Futures, and the Erotic: Anna Lee Walters and Daniel Heath Justice -- Chapter 3: Big Moms, or The Body as Archive -- Chapter 4: Body as Shield and Shelter: Indigenous Documentary Film -- Chapter 5: HIV/AIDS Activism and the Indigenous Erotic: Carole laFavor -- Chapter 6: An Erotics of Responsibility: Non-Cis Identities and Community Accountability -- Coda: Written by the Body: Felt Theory, New Worlds, and Transformative Possibilities -- Notes -- Bibliography -- Index -- About the Author.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 49
    Buch
    Buch
    Columbus : The Ohio State University Press
    ISBN: 9780814214770 , 0814214770
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 185 Seiten
    DDC: 305.896/073
    RVK:
    Schlagwort(e): Federal Writers' Project Influence ; American literature African American authors ; History and criticism ; African Americans Social conditions ; Liberalism History 20th century ; United States Race relations 20th century ; USA ; Schwarze ; Literatur ; Federal Writers' Project
    Kurzfassung: "Shows how Black writers such as Richard Wright, Zora Neale Hurston, and Ralph Ellison participating in the Federal Writer' Project of the 1930s responded to and shaped New Deal programs and ideology"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 50
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Toronto : Coach House Books
    ISBN: 9781770566316 , 9781770566408
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (271 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Thompson, Cheryl, 1977 - Uncle
    DDC: 305.30952
    RVK:
    Schlagwort(e): African Americans in mass media ; African Americans in popular culture ; African Americans-Social conditions ; Electronic books ; Stowe, Harriet Beecher 1811-1896 Uncle Tom's cabin
    Kurzfassung: From martyr to insult, how "Uncle Tom" has influenced two centuries of racial politics.
    Kurzfassung: Cover -- Title Page -- Copyright Page -- Table of Contents -- Introduction -- 1: Uncle Tom's Cabin -- 2: Uncle Tom and Eva -- 3: Minstrel Show Tom -- 4: Vaudeville Tom -- 5: Aunt Jemima in Chicago -- 6: Rastus -- 7: The Reconstruction of Uncle Tom -- 8: Sambo and Uncle Remus -- 9: Sleeping Car Porters and Uncle Ben -- 10: Topsy-Turvy Dolls and Shirley Temple -- 11: Uncle Tom on the Big Screen -- 12: Amos 'n' Andy -- 13: Song of the South and Uncle Remus's Return -- 14: Uncle Tom's 1960s Transformation -- 15: Harry Belafonte and Sidney Poitier -- 16: The Anti-Tom -- 17: Good Times' Coonfoolery -- 18: Uncle Tom and Black Capitalism -- 19: The 1980s, Bill Cosby, and Smokescreen Toms -- 20: A Politically Correct Uncle Tom and an In-Your-Face Topsy -- 21: Advertising Black Buddies -- 22: Uncle Ben and Aunt Jemima 2.0 -- 23: O.J. Simpson, A Passing Uncle -- 24: Barack Obama and the Paradox of Black Political Power -- Conclusion: The Immortal Uncle Tom -- Notes -- Selected Bibliography -- Image Credits -- About the Author.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 51
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York ; London ; Oxford ; New Dehli ; Sydney : Bloomsbury Academic
    ISBN: 9781501370403 , 9781501370380 , 9781501370397
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306/.1
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Identität ; Subkultur ; Hipster ; Counterculture ; Bohemianism ; Subculture ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Hipster ; Subkultur ; Identität
    Kurzfassung: "The first comprehensive collection of original studies that address the hipster and hipster culture from a range of Cultural Studies perspectives"--
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 52
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783030830007
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (281 pages)
    Serie: Palgrave Studies in Education and the Environment Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.25
    RVK:
    Schlagwort(e): Climate and civilization ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Intro -- Acknowledgement -- Contents -- List of Figures -- 1: Introduction -- Climate Crisis, Education and Radical Social Change -- Can Education Really Help to Change Society? -- References -- 2: Curriculum Struggles: Knowledge, Truth … Action? -- School Curriculum as Climate Battleground -- Getting Stuck in the Core Grammar of Schooling -- Adding to the Curriculum or Changing Paradigms? -- From Knowledge to Action? The Limitations of Curricular Movements for Change -- References -- 3: Nudging and Informal Learning -- Green Nudges and the Climate Crisis -- Problems with Nudges -- Critical Sociology of Education and the Hidden Curriculum -- Progressive Education and the Third Teacher -- References -- 4: Pedagogies of Hope and Fear -- What's the Matter with Hope? -- Fear and Anxiety in Climate Change Education -- Paulo Freire, bell hooks and a Pedagogy of Hope -- Emotions and Educating for Radical Social Change -- References -- 5: Thinking Through Places -- The Centrality of Place in Environmental Education -- Connecting with Nature? -- Land Education and the Damages of Colonialism -- Uneven Geographies and Environmental Justice -- Local Places in a Global Economy -- References -- 6: Children &amp -- Youth Can Change the World! -- Children and Youth Are Agents of Change! -- On Collective Actions and School Climate Strikes -- Behind Every Great (Young) Climate Activist… -- What About the Adults? -- References -- 7: The Role of Self Interest -- Climate Change Education: Post-Political Discourse and Win-Win Framing -- Alinsky, Community Organizing and the Importance of Self Interest -- Democratic Education and Consciousness Raising -- Critical Pedagogy and the Contestation of Dominant Group Interests -- Instrumental and Emancipatory Models of Climate Change Education -- References -- 8: Learning Power &amp -- Taking Collective Action.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 53
    ISBN: 9783839453582
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Public History – Angewandte Geschichte Band 6
    Serie: Public History – Angewandte Geschichte
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Spielzeug ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsbild ; Geschichtsbewusstsein ; Spiel ; Kind ; Vermittlung ; Geschichtsdarstellung ; Spielgerät ; Geschichtsunterricht ; Geschichtsdidaktik ; Kulturgeschichte ; Spielsachen ; Materielle Kultur ; Spielen ; Spielzeug ; Kinder ; Alltagspraxis ; Geschichtsbewusstsein ; Indianer ; Piraten ; Ritter ; Brettspiele ; Gesellschaftsspiele ; Hörspiel ; Erinnerungskultur ; Popkultur ; Europäische Geschichte ; Public History ; Geschichtswissenschaft ; Culture of History ; History Didactics ; Cultural History ; Material Culture ; Toy ; Children ; Everyday Practice ; Historical Thinking ; Radio Play ; Memory Culture ; Popular Culture ; European History ; History ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2019 ; Kind ; Spiel ; Spielzeug ; Spielgerät ; Vermittlung ; Geschichtsbewusstsein ; Geschichtsbild ; Spielzeug ; Spiel ; Geschichtsdarstellung ; Geschichtsbewusstsein ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsunterricht
    Anmerkung: Erscheint als Open Access bei De Gruyter , Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 54
    ISBN: 9781496227522
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (319 Seiten)
    Serie: Critical studies in the history of anthropology
    Paralleltitel: Erscheint auch als Reichel, A. Elisabeth, 1989 - Writing anthropologists, sounding primitives
    DDC: 808.1
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books ; Sapir, Edward 1884-1939 ; Mead, Margaret 1901-1978 ; Benedict, Ruth 1887-1948
    Kurzfassung: Writing Anthropologists, Sounding Primitives offers a contribution to the history of anthropology by synthesizing and applying insights from the history of writing, sound studies, and intermediality studies to poetry and scholarship produced by early twentieth-century U.S.-American cultural anthropologists..
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 55
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : New York University Press
    ISBN: 9781479810932 , 9781479810925
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (261 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.896/073
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): LITERARY CRITICISM / American / African-American ; African Americans ; Age Social aspects ; Blacks ; Human body Social aspects ; Racism ; Altern ; Körper ; Soziale Situation ; Aussehen ; Schwarze ; USA ; USA ; Schwarze ; Körper ; Aussehen ; Altern ; Soziale Situation
    Kurzfassung: A view of transatlantic slavery's afterlife and modern Blackness through the lens of age. Although more than fifty years apart, the murders of Emmett Till and Trayvon Martin share a commonality: Black children are not seen as children. Time and time again, excuses for police brutality and aggression-particularly against Black children- concern the victim "appearing" as a threat. But why and how is the perceived "appearance" of Black persons so completely separated from common perceptions of age and time? Black Age: Oceanic Lifespans and the Time of Black Life posits age, life stages, and lifespans as a central lens through which to view Blackness, particularly with regard to the history of transatlantic slavery. Focusing on Black literary culture of the late twentieth and early twenty-first centuries, Habiba Ibrahim examines how the history of transatlantic slavery and the constitution of modern Blackness has been reimagined through the embodiment of age. She argues that Black age-through nearly four centuries of subjugation- has become contingent, malleable, and suited for the needs of enslavement. As a result, rather than the number of years lived or a developmental life stage, Black age came to signify exchange value, historical under-development, timelessness, and other fantasies borne out of Black exclusion from the human.Ibrahim asks: What constitutes a normative timeline of maturation for Black girls when "all the women"-all the canonically feminized adults-"are white"? How does a "slave" become a "man" when adulthood is foreclosed to Black subjects of any gender? Black Age tracks the struggle between the abuses of Black exclusion from Western humanism and the reclamation of non-normative Black life, arguing that, if some of us are brave, it is because we dare to live lives considered incomprehensible within a schema of "human time.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 56
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berkeley, CA : University of California Press
    ISBN: 9780520972674
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (192 p)
    Ausgabe: [Online-Ausgabe]
    Serie: American Studies Now: Critical Histories of the Present 14
    Paralleltitel: Erscheint auch als Barker, Joanne, 1962 - Red Scare
    RVK:
    Schlagwort(e): Indians of North America Social conditions ; Social justice 21st century ; Social movements 21st century ; HISTORY / Native American ; Kanada ; USA ; Indigenes Volk ; Indigene Frau ; Verschwinden ; Erdöl ; Aktivismus ; Ausbeutung ; Gewalt
    Kurzfassung: Frontmatter -- Contents -- Overview -- Prologue -- Scared Red -- The Murderable Indian -- The Kinless Indian -- Radical Alterities from Huckleberry Roots -- Acknowledgments -- Appendix I: A Chronology -- Appendix II: Cherokee Treaties and Membership/Census Rolls -- Notes -- Glossary -- Selected Bibliography
    Kurzfassung: How the rhetoric of terrorism has been used against high-profile movements to justify the oppression and suppression of Indigenous activists. New Indigenous movements are gaining traction in North America: the Missing and Murdered Women and Idle No More movements in Canada, and the Native Lives Matter and NoDAPL movements in the United States. These do not represent new demands for social justice and treaty rights, which Indigenous groups have sought for centuries. But owing to the extraordinary visibility of contemporary activism, Indigenous people have been newly cast as terrorists—a designation that justifies severe measures of policing, exploitation, and violence. The Red Scare investigates the intersectional scope of these four movements, and the broader context of the treatment of Indigenous social justice movements as threats to neoliberal and imperialist social orders. In The Red Scare, Joanne Barker shows how US and Canadian leaders leverage the fear-driven discourses of terrorism to allow for extreme responses to Indigenous activists, framing them as threats to social stability and national security. The alignment of Indigenous movements now with broader struggles against sexual, police, and environmental violence puts them at the forefront of new intersectional solidarities in prominent ways. The activist-as-terrorist framing is cropping up everywhere, but the historical and political complexities of Indigenous movements and state responses are unique. Indigenous criticisms of state policy, resource extraction and contamination, intense surveillance, and neoliberal values are met with outsized and shocking measures of militarized policing, environmental harm, and sexual violence. The Red Scare provides students and readers with a concise and thorough survey of these movements and their links to broader organizing; the common threads of historical violence against Indigenous people; and the relevant alternatives we can find in Indigenous forms of governance and relationality
    Anmerkung: Mode of access: Internet via World Wide Web. , In English
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 57
    Buch
    Buch
    New York, NY : Oxford University Press
    ISBN: 9780197577301
    Sprache: Englisch
    Seiten: xi, 313 Seiten
    Serie: Studies in contemporary Jewry 32
    DDC: 909.04924094370904
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Juden ; Judentum ; Kind ; Jüdische Erziehung ; Aufsatzsammlung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 58
    ISBN: 9781119166924
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxxii, 494 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Global Handbooks in Media and Communication Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als The handbook of media education research
    DDC: 302.230721
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Mass media-Study and teaching-Research ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Medienpädagogik
    Kurzfassung: Cover -- Title Page -- Copyright Page -- Contents -- Foreword -- About the Editors -- Notes on Contributors -- Introduction: Media Education Research in a Rapidly Changing Media Environment -- Words That Matter: The Research Field in Media Literacy Education -- Articulating the Evolving Twenty-First Century Literacies -- Innovative Research Postures -- Part I: Global Youth Cultures -- Part II: Pedagogies and Practices -- Part III: Histories -- Part IV: Institutions and Policy Developments -- Part V: Critical Citizenship and Futures -- Conclusion -- References -- Part I Global Youth Cultures -- Chapter 1 Micro-Celebrity Communities, and Media Education: Understanding Fan Practices on YouTube and Wattpad -- Introduction -- Beyond the Pre-digital Media Curriculum -- Investigating Let's Players -- Implications for Research and Media Education -- Conclusion -- Note -- References -- Chapter 2 Memes Production as Parodic Activism: Inclusion and Exclusion in Young People's Digital Participation in Latin America -- Introduction -- Young People and Digital Media: Communities and Participation -- Memes as a Parodic Resource of Inclusion-Exclusion -- Concluding Remarks: Implications of Parodic Participation for Democratic Politics -- References -- Chapter 3 Youth, ICTs, and "Violent Extremism": A Media Education Perspective -- Introduction -- Radicalization into Violent Extremism: A False Equivalence -- Appropriating Youth-Led Initiatives in the Global South: Cyberdissidence, Radicalization, and Regime Change -- Youth, Media Education, and the Ontologies of Violence -- Conclusion -- Acknowledgments -- Notes -- References -- Chapter 4 Unaccompanied Refugee Children and Media Literacy: Doing Media Education Research on the Margins -- Introduction -- Media Education Research with Migrant and Refugee Communities -- Media Education for Unaccompanied Refugee Youth.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 59
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Oxford University Press | Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780190920784
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressourcece.
    Serie: Oxford handbooks online
    DDC: 305.235
    RVK:
    Schlagwort(e): Jugendkultur ; Youth Social conditions ; Popular culture ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: This handbook is currently in development, with individual articles publishing online in advance of print publication. At this time, we cannot add information about unpublished articles in this handbook, however the table of contents will continue to grow as additional articles pass through the review process and are added to the site. Please note that the online publication date for this handbook is the date that the first article in the title was published online.
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 60
    ISBN: 9781119166870
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxxii, 494 Seiten , Illustrationen
    Serie: Global handbooks in media and communication research
    Paralleltitel: Erscheint auch als The handbook of media education research
    DDC: 302.230721
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Medienpädagogik
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 61
    ISBN: 9783781524644 , 3781524647
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 278 Seiten , 23.5 cm x 16.5 cm
    Serie: Historische Bildungsforschung
    Serie: forschung klinkhardt
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland
    DDC: 370.7150945
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1770-2019 ; Sekundarstufe ; Gymnasiallehrer ; Schule ; Lehrerbildung ; Italien ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Italien ; Deutschland ; Lehrerbildung ; Gymnasiallehrer ; Geschichte 1795-2019
    Anmerkung: Auf Seite 7: "Die Idee und Konzeption dieses Buches sind bei einer Tagung entstanden, die am 16. und 17. Mai 2017 an der Universität von Pavia organisiert wurde.... Der Band dokumentiert die Ergebnisse einer Diskussion, die sich während der Konferenz von 2017 entwickelt und im Laufe der letzten drei Jahre unter dem Herausgeber und den Herausgeberinnen zwischen Italien und Deutschland fortgesetzt wurde" , "Aufgrund einer Vereinbarung zwischen den beiden Verlagen, die die gegenseitige freie Verfügbarkeit der Vertriebsrechte festlegt, erscheint dieser Band zeitgleich in Italien im verlag FrancoAngeli, herausgegeben von M. Ferrari, M. Morandi, R. Casale und J. Windheuser, unter dem Titel La formazione degli insegnanti della secondaria in Italia e in Germania. Una questione culturale." - Rückseite Titelseite , Text teilweise deutsch, teilweise englisch
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  • 62
    ISBN: 9783339114068 , 3339114064
    Sprache: Englisch
    Seiten: 256 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm, 343 g
    Serie: Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik Band 89
    Serie: Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Social, emotional and intercultural competencies for inclusive school environments across Europe
    DDC: 370.117094
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Europa ; Sozialkompetenz ; Emotionales Verhalten ; Interkulturelle Kompetenz ; Schulpädagogik ; Europa ; Inklusion ; Inklusive Schule ; Kulturkontakt ; Interkulturelle Erziehung
    URL: Cover
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  • 63
    Buch
    Buch
    Minneapolis, Minnesota : Graywolf Press
    ISBN: 9781644450215
    Sprache: Englisch
    Seiten: 342 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten, Portraits (zum Teil farbig) , 24 cm
    DDC: 305.896073
    RVK:
    Schlagwort(e): Whites / Race identity / United States ; African Americans / Social conditions / 21st century ; African Americans / Social conditions ; Race relations ; Social conditions ; Whites / Race identity ; Ethnische Beziehungen ; United States / Race relations / 21st century ; United States / Social conditions / 21st century ; United States ; USA ; Essays ; Essays ; USA ; Ethnische Beziehungen
    Kurzfassung: "At home and in government, contemporary America finds itself riven by a culture war in which aggression and defensiveness alike are on the rise. It is not alone. In such partisan conditions, how can humans best approach one another across our differences? Taking the study of whiteness and white supremacy as a guiding light, Claudia Rankine explores a series of real encounters with friends and strangers - each disrupting the false comfort of spaces where our public and private lives intersect, like the airport, the theatre, the dinner party and the voting booth - and urges us to enter into the conversations which could offer the only humane pathways through this moment of division. Just Us is an invitation to discover what it takes to stay in the room together, and to breach the silence, guilt and violence that surround whiteness. Brilliantly arranging essays, images and poems along with the voices and rebuttals of others, it counterpoints Rankine's own text with facing-page notes and commentary, and closes with a bravura study of women confronting the political and cultural implications of dyeing their hair blonde."--Publisher's description
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: What if -- Liminal spaces I -- Evolution -- Lemonade -- Outstretched -- Daughter -- Notes on the state of whiteness -- Tiki torches -- Study on white male privilege -- Tall -- Social contract -- Violent -- Sound and fury -- Big little lies -- Ethical loneliness -- Liminal spaces II -- José Martí -- Boys will be boys -- Complicit freedoms -- Whitening -- Liminal spaces III.
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  • 64
    ISBN: 9783848768745 , 3848768747
    Sprache: Englisch
    Seiten: 234 Seiten , 22.7 cm x 15.3 cm
    Ausgabe: 1st edition
    Serie: Bayreuther Studien zu Politik und Gesellschaft in Afrika volume 6
    Serie: Bayreuther Studien zu Politik und Gesellschaft in Afrika
    Paralleltitel: Erscheint auch als Diversity gains
    DDC: 305.908096
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Afrika ; Gesellschaft ; Vielfalt ; Behinderung ; Inklusion
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  • 65
    Buch
    Buch
    Charlotte, NC : Information Age Publishing, Inc.
    ISBN: 9781641138420 , 9781641138437
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxx, 258 Seiten , 24 cm
    Serie: Research in social education
    DDC: 305.896/073
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Blacks History ; Study and teaching ; Blacks Historiography ; Discrimination in education ; Racism in education ; Critical pedagogy ; Aufsatzsammlung ; Person of Color ; Curriculum
    Kurzfassung: Foreword / Gloria Boutte -- Problems and alternatives : a historiographical review of primary and secondary black history curriculum, 1900-1950 / ArCasia D. James -- Black history and national policy in England : legitimizing anti-blackness, 1950s to present day / Nadena Doharty -- An exploration of black history through Afro-diaspora literature for children and youth / Christina U. King, Oona Fontanella-Nothom, and Angie Zapata -- "There's no such thing as someone else's war:" white allies in black history / Ryan M. Crowley, William L. Smith, and Carly C. Muetterties -- White teachers, mis-education, and the psycho-social lynching of black history / Brianne Rose Pitts -- Same story, different country? A comparative analysis of representations of black histories in mainstream secondary textbooks across the African diaspora / Nafees M. Khan, Crystal Simmons, and Christopher L. Busey -- "We're more than what they say"/ Maria Akinyele -- "My people did this" : the shaping of collective remembrance in an African American history class / Lina Richardson -- The difference black history knowledge can make : a consideration of psychosocial influences / Collette Chapman-Hilliard, Andrea C. Holman, Valerie Adams-Bass, and Shawntell Pace -- Where are the black people? Teaching black history in Ontario, Canada / Natasha Henry.
    Kurzfassung: "Concerned scholars and educators, since the early 20th century, have asked questions regarding the viability of Black history in k-12 schools. Over the years, we have seen k-12 Black history expand as an academic subject, which has altered research questions that deviate from whether Black history is important to know to what type of Black history knowledge and pedagogies should be cultivated in classrooms in order to present a more holistic understanding of the group's historical significance. Research around this subject has been stagnated, typically focusing on the subject's tokenism and problematic status within education. We know little of the state of k-12 Black history education and the different perspectives that Black history encompasses. The book, Perspective of Black history in schools, brings together a diverse group of scholars who discuss how k-12 Black history is understood in education. The book's chapters focus on the question, what is Black history, and explores that inquiry through various mediums including its foundation, curriculum, pedagogy, policy, and psychology. The book provides researchers, teacher educators, and historians an examination into how much k-12 Black history has come and yet how long it still needed to go"--
    Anmerkung: Enthält Literaturangaben
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  • 66
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Singapore, Singapore : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9789811384370
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xix, 330 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.908
    RVK:
    Schlagwort(e): Neurologie ; Autismus ; Vielfalt ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Autismus ; Neurologie ; Vielfalt
    Anmerkung: Open Access
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 67
    ISBN: 9783631798256
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 272 Seiten , Illustrationen (teilweise farbig), Diagramme (teilweise farbig) , 22 cm
    Serie: Europäische Bildung im Dialog Band 13
    Serie: Europäische Bildung im Dialog
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bildungsherausforderungen in der globalen Migrationsgesellschaft
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Bildung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Migration ; Migration ; Pädagogik ; Bildungsforschung ; Interkulturelle Erziehung
    Anmerkung: Literaturangaben , Enthält: 14 Beiträge , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
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  • 68
    ISBN: 978-3-8376-5444-8 , 3-8376-5444-3
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 194 Seiten : , Illustrationen ; , 22.5 cm x 14.8 cm, 309 g.
    Serie: Ästhetik und Bildung Band 12
    Serie: Ästhetik und Bildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Ästhetik. ; Bildung. ; Kulturpädagogik. ; Verwundbarkeit. ; Kulturwissenschaften. ; Anerkennung. ; Ausgrenzung. ; Ästhetik ; Erziehung ; Subjekt ; Kulturelle Bildung ; Kunst ; Cultural Studies ; Inklusion ; Differenz ; Postcolonial Studies ; Rassismus ; Intersektionalität ; Abhängigkeit ; Sorgearbeit ; Bildung ; Körper ; Bildungstheorie ; Kunsttheorie ; Bildungssoziologie ; Pädagogik ; Vulnerability ; Aesthetics ; Education ; Subject ; Cultural Education ; Art ; Inclusion ; Difference ; Racism ; Intersectionality ; Body ; Theory of Education ; Theory of Art ; Sociology of Education ; Pedagogy ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ästhetik ; Bildung ; Kulturpädagogik ; Verwundbarkeit ; Kulturwissenschaften ; Verwundbarkeit ; Anerkennung ; Ausgrenzung ; Ästhetik ; Bildung
    Anmerkung: Beiträge überwiegend in deutsch, 1 Beitrag in englisch
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  • 69
    ISBN: 978-3-7639-6218-1
    Sprache: Englisch , Deutsch
    Seiten: 248 Seiten : , Diagramme, Karten ; , 23.4 cm x 16.2 cm.
    Serie: IAB-Bibliothek 372
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.6094309052
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Bevölkerungsentwicklung. ; Arbeitsmarktpolitik. ; Prognose. ; Bedarfsplanung. ; Bildungspolitik. ; Regionalpolitik. ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bevölkerungsentwicklung ; Arbeitsmarktpolitik ; Bevölkerungsentwicklung ; Prognose ; Bedarfsplanung ; Arbeitsmarktpolitik ; Bildungspolitik ; Regionalpolitik
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  • 70
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer
    ISBN: 9783030221768
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxxviii, 381 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Peace psychology book series
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 155.2
    RVK:
    Schlagwort(e): Friedenserziehung ; Kind ; Wohlbefinden ; Electronic books ; Kind ; Wohlbefinden ; Friedenserziehung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Full-text  ((OIS Credentials Required))
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  • 71
    Buch
    Buch
    Jackson : University Press of Mississippi
    ISBN: 9781496827203 , 9781496827197
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxiii, 198 Seiten , Illustrationen, Karten , 23 cm
    Ausgabe: First printing
    Serie: Caribbean studies series
    DDC: 305.5122097
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Commonly, the word maroon refers to someone cast away on an island. One becomes marooned, usually, through a storm at sea or by a captain as a method of punishment. But the term originally denoted escaped slaves. Though being marooned came to be associated mostly with white European castaways, the etymology invites comparison between true maroons (escaped slaves establishing new lives in the wilderness) and people who were marooned (through maritime disaster). This volume brings together literary scholars with historians, encompassing both literal maroons such as in Brazil and South Carolina as well as metaphoric scenarios in time-travel novels and postapocalyptic narratives. Included are examples from The Tempest; Margaret Atwood's MaddAddam trilogy; A Connecticut Yankee in King Arthur's Court; and Octavia Butler's Kindred. Both runaways and castaways formed new societies in the wilderness. But true maroons, escaped slaves, were not cast away; they chose to fly towards the uncertainties of the wild in pursuit of freedom. In effect, this volume gives these maroons proper credit, at the very heart of American history.
    Kurzfassung: A provocative juxtaposition of escaped slaves and the shipwrecked across the Americas.
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 72
    ISBN: 9781642592702
    Sprache: Englisch
    Seiten: xv, 316 Seiten , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Rassismus ; Schule ; Black Lives Matter ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Schule ; Rassismus ; Black Lives Matter
    Kurzfassung: An essential collection of essays, interviews, poems, resolutions, and more from educators, students, and activists who have been building the Black Lives Matter at School movement across the country, including a foreword by Black Lives Matter co-founder Opal Tometi
    Kurzfassung: "Black Lives Matter at School succinctly generalizes lessons from successful challenges to institutional racism that have been won through the Black Lives Matter at School movement. This book will inspire many more educators and activists to join the Black Lives Matter at School movement at a moment when this antiracist work in our schools could not be more urgent and critical to education justice. Contributors include Opal Tometi, who wrote a moving foreword, Bettina Love who shares a powerful chapter on abolitionist teaching, Brian Jones who centers Black Lives Matter at School in the historical context of the ongoing struggle for racial justice in education and prominent teacher union leaders from Chicago to Los Angeles and beyond who discuss the importance of anti-racist struggle in education unions. The book includes essays, interviews, poems, resolutions, and more from educators, students and parents around the country who have been building Black Lives Matter at School on the ground." -- Publisher's description
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 73
    ISBN: 9781351064682
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (515 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Routledge handbook to the culture and media of the Americas
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books ; Amerika ; Pop-Kultur ; Literatur ; Musik ; Medien
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 74
    ISBN: 9780385544009
    Sprache: Englisch
    Seiten: 445 Seiten, 16 ungezählte Seiten , Illustrationen, Karten
    Ausgabe: First edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Brands, H. W Zealot and the emancipator
    DDC: 326/.80922
    RVK:
    Schlagwort(e): Brown, John ; Lincoln, Abraham ; Abolitionists Biography ; Presidents Biography ; Antislavery movements History 19th century ; United States History Civil War, 1861-1865 ; Causes ; Harpers Ferry (W. Va.) History John Brown's Raid, 1859 ; United States History Civil War, 1861-1865 ; Causes ; United States History 19th century ; Brown, John 1800-1859 ; Lincoln, Abraham 1809-1865 ; USA ; Abolitionismus ; Geschichte
    Kurzfassung: Pottawatomie -- Springfield -- Harpers Ferry -- The telegraph office.
    Kurzfassung: "What do moral people do when democracy countenances evil? The question, implicit in the idea that people can govern themselves, came to a head in America at the middle of the nineteenth century, in the struggle over slavery. John Brown's answer was violence--violence of a sort some in later generations would call terrorism. Brown was a deeply religious man who heard the God of the Old Testament speaking to him, telling him to do whatever was necessary to destroy slavery. When Congress opened Kansas territory to slavery, the eerily charismatic Brown raised a band of followers to wage war against the evil institution. One dark night his men tore several proslavery settlers from their homes and hacked them to death with broadswords, as a bloody warning to others. Three years later Brown and his men assaulted the federal arsenal at Harpers Ferry, Virginia, with the goal of furnishing slaves with weapons to murder their masters in a race war that would cleanse the nation of slavery once and for all. Abraham Lincoln's answer was politics. Lincoln was an ambitious lawyer and former office-holder who read the Bible not for moral guidance but as a writer's primer. He disliked slavery yet didn't consider it worth shedding blood over. He distanced himself from John Brown and joined the moderate wing of the new, antislavery Republican party. He spoke cautiously and dreamed big, plotting his path to Washington and perhaps the White House. Yet Lincoln's caution couldn't preserve him from the vortex of violence Brown set in motion. Arrested and sentenced to death, Brown comported himself with such conviction and dignity on the way to the gallows that he was canonized in the North as a martyr to liberty. Southerners responded in anger and horror that a terrorist was made into a saint. Lincoln shrewdly threaded the needle of the fracturing country and won election as president, still preaching moderation. But the time for moderation had passed. Slaveholders lumped Lincoln with Brown as an enemy of the Southern way of life; seven Southern states left the Union. Lincoln resisted secession, and the Civil War followed. At first a war for the Union, it became the war against slavery Brown had attempted to start. Before it was over, slavery had been destroyed, but so had Lincoln's faith that democracy can resolve its moral crises peacefully"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 75
    ISBN: 9780393357622 , 0393357627
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxi, 441 Seiten , Illustrationen , 21 cm
    Ausgabe: First published as a Norton paperback
    DDC: 305.48/896073
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): African American young women Social conditions 19th century ; African American young women Social conditions 20th century ; African American young women Sexual behavior ; History ; Single women Social conditions 19th century ; Single women Social conditions 20th century ; Urban women Social conditions 19th century ; Urban women Social conditions 20th century ; Sex customs History ; Prostitution History ; Man-woman relationships ; Man-woman relationships ; Prostitution ; Sex customs ; Single women ; Social conditions ; Urban women ; Social conditions ; History ; United States ; USA ; Schwarze Frau ; Sexualverhalten ; Soziale Situation ; Geschichte
    Kurzfassung: "A breathtaking exploration of the lives of young black women in the early twentieth century. In Wayward Lives, Beautiful Experiments, Saidiya Hartman examines the revolution of black intimate life that unfolded in Philadelphia and New York at the beginning of the twentieth century. Free love, common-law and transient marriages, serial partners, cohabitation outside of wedlock, queer relations, and single motherhood were among the sweeping changes that altered the character of everyday life and challenged traditional Victorian beliefs about courtship, love, and marriage. Hartman narrates the story of this radical social transformation against the grain of the prevailing century-old argument about the crisis of the black family. In wrestling with the question of what a free life is, many young black women created forms of intimacy and kinship that were indifferent to the dictates of respectability and outside the bounds of law. They cleaved to and cast off lovers, exchanged sex to subsist, and revised the meaning of marriage. Longing and desire fueled their experiments in how to live. They refused to labor like slaves or to accept degrading conditions of work. Beautifully written and deeply researched, Wayward Lives recreates the experience of young urban black women who desired an existence qualitatively different than the one that had been scripted for them--domestic service, second-class citizenship, and respectable poverty--and whose intimate revolution was apprehended as crime and pathology. For the first time, young black women are credited with shaping a cultural movement that transformed the urban landscape. Through a melding of history and literary imagination, Wayward Lives recovers their radical aspirations and insurgent desires."--Publisher's description
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 76
    ISBN: 9783658268626 , 365826862X
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: XI, 215 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Erwachsenenbildung und Migration
    DDC: 374.00869140943
    RVK:
    Schlagwort(e): Adult education ; Intercultural communication ; Lifelong Learning/Adult Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Erwachsenenbildung ; Flüchtling ; Migration ; Interkulturalität ; Erwachsenenbildung
    Anmerkung: Literaturangaben , Enthält: 12 Beiträge , Text überwiegend deutsch, teilweise englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 77
    ISBN: 978-3-658-27590-7
    Sprache: Englisch
    Seiten: 292 Seiten.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2017
    DDC: 305.50943155
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Grundschule. ; Nachbarschaft. ; Soziale Ungleichheit. ; Segregation ; Pädagogische Soziologie. ; Berlin. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Grundschule ; Nachbarschaft ; Soziale Ungleichheit ; Segregation ; Pädagogische Soziologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 78
    ISBN: 9783847414797
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (221 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    DDC: 304.8019
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books ; Africans-Europe ; Emigration and immigration-Psychological aspects.. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Flüchtling ; Interkulturelle Kompetenz ; Kommunikation ; Soziale Integration ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Menschenhandel ; Flüchtling ; Psychisches Trauma ; Posttraumatisches Stresssyndrom ; Psychische Gesundheit ; Psychosoziale Betreuung ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Migration ; Soziale Integration ; Psychisches Trauma ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Frontmatter -- Cover -- Angelika Groterath, Viviana Langher, Giorgia Marinelli (eds.): Flight and Migration from Africa to Europe. Contributions of Psychology and Social Work -- Table of Contents -- Editorial -- The Culture of Security and Governance in Italy and Germany: a comparison (Renzo Carli and Rosa Maria Paniccia) -- Contemporary mixed migration from Africa to Europe via Italy (Christopher Hein) -- The Viernheim study: use clinical psychology to explore integration capacities of a German community (Giorgia Marinelli, Viviana Langher, Andrea Caputo, Kibreab Habtemichael and Angelika Groterath) -- Resilience and Posttraumatic Growth of Refugee Women - One Study and Two [Types of] Results (Lena Pschiuk, Viviana Langher, Giorgia Marinelli and Angelika Groterath) -- Trust, identity, and the intercultural mediator's role in the migrant crisis on the South East coast of Sicily (Denise Filmer and Massimo Sturiale) -- Language and social integration in multicultural contexts (Sabine Pirchio, Sara Costa and Rosa Ferri) -- Itineraries of geoclinical psychopathology in Public Institution (Maria Cristina Tumiati, Andrea Cavani, Laura Piombo, Giorgia Marinelli, Gianfranco Costanzo, and Concetta Mirisola) -- Psychoanalytically based social work with traumatized refugees: implementing the STEP-BY-STEP project (Katrin Luise Laezer and Marianne Leuzinger-Bohleber) -- The Service System for Victims of Human Trafficking in the City of Rome (Germana Cesarano, Angelika Groterath and Daniela Moretti) -- Indicators for identification of victims of trafficking in human beings (Sofija Georgievska) -- The challenge of recovering trafficked and smuggled humans: new integration proposals starting from analysis of the old protection system for asylum seekers (SPRAR) in Sicily (Giuseppe Mannino, Eleonora Maria Cuccia, Marta Schiera, and Erika Faraci).
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 79
    ISBN: 9781351064705
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIX, 493 Seiten)
    Serie: Routledge handbooks
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Routledge handbook to the culture and media of the Americas
    RVK:
    Schlagwort(e): Popular culture ; Mass media and culture ; Culture and globalization ; Popular culture ; America ; Mass media and culture ; America ; Culture and globalization ; America ; America ; Civilization ; Electronic books ; POLITICAL SCIENCE / General ; America Civilization ; Electronic books ; Amerika ; Popkultur ; Literatur ; Musik ; Medien
    Kurzfassung: Introduction: Literature and music in the Americas / Wilfried Raussert and Giselle Liza Anatol -- African-descendant literatures / Anja Bandau and Christoph Singler -- Borders / Anne M. Martínez -- Children's literature / Ann González and Giselle Liza Anatol -- Cosmopolitanism / John Carlos Rowe -- Crónicas and new journalism / Anadeli Bencomo -- Dance / Lisa Jo Sagolla -- Foundational discourses / Gabriele Pisarz Ramirez -- Graphic novels / Lukas Etter and Isabel Maurer Queipo -- Indigenous literatures / Christina Ann Roberts and Earl E. Fitz -- Life writing / Maryemma Graham and Mercedes Lucero -- Magical realism and the fantastic / Enrique Rodrigues Moura and Arndt Lainck -- Migration literature / Luz Angélica Kirschner and Miriam Brandel -- Modernism and postmodernisms / Wilfried Raussert, Tim Lantz, and Joachim Michael -- Plantation literature / Giselle Liza Anatol and Tamara L. Falicov -- Popular music flows / Nigel A. Campbell, Wilfried Raussert, Meagan Sylvester, and Lisa Tomlinson -- Protest music / María del Carmen de la Peza and Michael Stewart Foley -- Public intellectuals / Catherine Leen and Niamh Thornton -- Silencing / Gerardo Gutiérrez Cham -- Slave narratives / Giselle Liza Anatol, Wilfried Raussert, and Joachim Michael -- Trauma literature / Marta Caminero Santangelo and Joachim Stewart Michael -- Travel writing / Astrid Haas -- Utopias / Andrea E. Krafft -- Introduction: Inter-American studies on media and communication / Sebastian Thies, José Carlos Lozano, and Sarah Corona Berkin -- Cinema / Graciela Martínez Zalce and Sebastian Thies -- Comics / Julio Cuevas and Sebastian Thies -- Cultural industries / Rodrigo Gómez and José Carlos Lozano -- Digital culture / Edgar Gómez Cruz and Ignacio Silas -- Freedom of expression and censorship / Gabriela Gómez Rodríguez and Frida V. Rodelo -- Indigenous media production / Nadja Lobensteiner and Sebastian Thies -- Intellectual property / Stuart Davis -- Journalism / Jesús Arroyave -- Latino media / Juan Piñón -- Media consumption / David González Hernández -- Media flows / José Carlos Lozano and Francisco Hernández Lomelí -- Media participation / Summer Harlow -- Muralism / Wilfried Raussert -- Photography / Citlalli González Ponce -- Public media / Antonio Calderón and Lenin Rafael Martell -- Radio / Inés Cornejo Portugal -- Social media / Gabriel Pérez Salazar -- Telecommunications / Joseph D. Straubhaar and Jeremiah Spence -- Television / Gabriel Moreno Esparza -- Video games / Antonio Corona -- Visual cultures / Sarah Corona Berkin and Sebastian Thies.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 80
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Singapore : Springer Nature Singapore Pte. Ltd.
    ISBN: 9789811581755
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvii, 251 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Children: global posthumanist perspectives and materialist theories
    Serie: Children
    Paralleltitel: Erscheint auch als Malone, Karen, 1963 - Theorising posthuman childhood studies
    DDC: 305.23
    RVK:
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    Schlagwort(e): Children ; Electronic books ; Kind ; Bildung ; Pädagogische Soziologie
    Kurzfassung: Intro -- Posthuman Childhood Studies: An Introduction -- Aims and Intentions -- Book Overview -- Contents -- 1 History and Philosophy of Children and Childhoods -- Children and Childhoods -- The Evil, Rational and Free Child -- Philosophy of Childhoods -- Histories of Childhood Education -- Classical and Early Modern Philosophies of Childhoods -- Dewey and Childhood -- Analytic Philosophy of Education, Radical Tradition and Childhoods -- Postmodernism and Poststructuralism in Philosophy of Childhood -- Philosophy of Childhood in Action -- Biopolitics and the Governing of Childhoods -- Toy Story 3: Childhood and Imagination -- Towards the Posthuman Child -- References -- 2 Reconfiguring Childhoods and Theories -- Child as not Fully Human -- Child Bodies Under Scientific Scrutiny -- Children as Social Beings -- Limiting Views of Childhoods -- Disrupting the Dominant Framework with the New Sociology of Childhoods -- Postdevelopmental Challenges of Childhoods -- Postdevelopmental Theories as a Plurality of Childhoods -- Viewing Children and Childhoods Differently -- Children as Ontologically Complete -- Social Constructivist Theories of Childhoods -- Challenging Ideas on Structures and Agency -- Reconfiguring Childhood Studies -- References -- 3 Cartographies of Materialism: Thinking with Child(hood) Theories -- Interrogating Child as a Construct -- Child as a Vibrant Becoming -- Child as a Hybrid Assemblage -- Child as a Body -- Child as Other and More-Than-Human Subject -- Multiplicities of Child-Constructs -- References -- 4 Rethinking Childhoods and Agency -- Agency in Contemporary Times -- Socio-cultural Agency -- Unequal Childhoods/Unequal Agency -- Complicating Agency Through a Posthuman Lens -- Rethinking Agency -- Thing-Power Agency -- Back to Clementine -- "Deep History" and Shared Agency -- Freedom and Shared Agency -- Political Agency.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 81
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Tucson : University of Arizona Press
    ISBN: 9780816541836
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (345 pages)
    Serie: Latinx pop culture
    Serie: Latinx Pop Culture Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.38/8968073
    RVK:
    Schlagwort(e): Hispanic American men Social conditions ; Electronic books
    Kurzfassung: "Decolonizing Latinx Masculinities presents scholarly chapters that 'address the complex issues of racialized masculinities in the Latinx communities'. Building on Chicana feminist theories and decolonial gender studies, the manuscript explores such issues as machismo, patriarchy, and compulsory heteronormativities; how these issues are reinforced; and how 'Latinx men are criminalized by the dominant discourse'. Arturo Aldama and Frederick Aldama take a hemispheric approach to their content in order to place Latinx masculinities within the broader context of the Amâericas. According to reviewer Richard T. Rodrâiguez: 'By examining recent films, historical and contemporary novels, political phenomena, theater and performance, short stories, and various popular cultural forms, the 18 essays assembled here and written by established and emergent scholars make a significant contribution to the literature on manhood, queer sexualities, and gender roles'."--
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 82
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London ; New York : Routledge
    ISBN: 9781351718752 , 1351718754 , 9781315180243 , 1315180243 , 9781351718769 , 1351718762 , 9781351718745 , 1351718746
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (698 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.0951
    RVK:
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    Schlagwort(e): SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural / bisacsh ; Lernerfolg ; Lehr-Lern-Forschung ; Unterrichtsführung ; China / Social conditions ; China / Social conditions / 2000- ; China / Civilization / 2002- ; China / Civilization / 1976-2002 ; China / Economic conditions ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung ; Lernerfolg ; Unterrichtsführung ; Lehr-Lern-Forschung
    Kurzfassung: The Routledge Handbook of Chinese Culture and Society is an interdisciplinary resource that offers a comprehensive overview of contemporary Chinese social and cultural issues in the twenty-first century. Bringing together experts in their respective fields, this cutting-edge survey of the significant phenomena and directions in China today covers a range of issues including the following: State, privatisation and civil society Family and education Urban and rural life Gender, and sexuality and reproduction Popular culture and the media Religion and ethnicity Forming an accessible and fascinating insight into Chinese culture and society, this handbook will be invaluable to students and scholars across a range of disciplines, including anthropology, sociology, area studies, history, politics and cultural and media studies
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- CONTENTS -- Notes on contributors -- PART I State, society and education -- 1 The state and privatisation: the chase for cash and its whitewash -- 2 Civil society and its challenges -- 3 Schooling in China -- 4 Migrant children's education -- 5 Youth, exams and the pressure to conform -- 6 HIV/AIDS -- 7 Language and the construction of difference -- PART II Urban China -- 8 Rural migrant workers in Chinese cities -- 9 Urban neighbourhoods -- 10 Rural-urban migration and social inequality in urban China -- PART III Rural China
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 11 Social transformation in rural China -- 12 Rural Chinese families: the continuing relevance of moral obligation -- 13 Popular resistance in rural China -- 14 The cultural politics of labour in postsocialist China: the case of rural migrant workers -- PART IV Gender, sexuality and reproduction -- 15 Prostitution and masculinity -- 16 One child and more -- 17 Gender and the other -- 18 Patriarchies old and new in Chinese society -- PART V Popular culture and media -- 19 Mobile and protests: how mobile phones change political activism in contemporary China
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 20 Philanthropy, celebrity and governance in mainland China -- 21 Corruption and officialdom: Chinese dynasty TV drama as political discourse -- 22 Microblogs and the transformation of political debate -- 23 Screening sexualities, identities and politics: queer cinema in contemporary China -- 24 Transformations of Chinese cuisines -- 25 Investigative journalism in China: pushing the limits between the 1990s and 2013 -- PART VI Religion and ethnicity -- 26 Religion and social change in reform-era China -- 27 Christianity, culture and politics in contemporary China
    Anmerkung: Description based upon print version of record , 28 Ethnic minorities and religion -- 29 Ethnic identity and inter-ethnic relations in contemporary China -- Index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 83
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781108854184
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxxvi, 757 Seiten)
    Ausgabe: Fourth edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.48/2
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    Schlagwort(e): Intercultural communication ; Culture conflict ; Adjustment (Psychology) ; Multicultural education ; Völkerverständigung ; Interkulturelles Lernen ; Interkulturelle Erziehung ; Ethnopsychologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ethnopsychologie ; Völkerverständigung ; Interkulturelle Erziehung ; Interkulturelles Lernen
    Kurzfassung: With the number of international migrants globally reaching an estimated 272 million (United Nations report, September 2019), the need for intercultural training is stronger than ever. Since its first edition, this handbook has evaluated the methodologies and suggested the best practice to develop effective programs aimed at facilitating cross-cultural dialogue and boosting the economic developments of the countries mostly affected by migration. This handbook builds and expands on the previous editions by presenting the rational and scientific foundations of intercultural training and focuses on unique approaches, theories, and areas of the world. In doing so, it gives students, managers, and other professionals undertaking international assignments a theoretical foundation and practical suggestions for improving intercultural training programs
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  • 84
    Buch
    Buch
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781108490566 , 9781108795906
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxxvi, 757 Seiten
    Ausgabe: Fourth Edition
    Serie: Cambridge handbooks in psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of intercultural training
    DDC: 303.48/2
    RVK:
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    Schlagwort(e): Intercultural communication ; Culture conflict ; Adjustment (Psychology) ; Multicultural education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: "With the number of international migrants globally reaching an estimated 272 million (United Nations report, September 2019), the need for intercultural training is stronger than ever. Since its first edition, this handbook has evaluated methodologies and suggested best practice for the development of effective programs aimed at facilitating cross-cultural dialogue and boosting the economic development of countries most affected by migration. This handbook builds and expands on the previous editions by presenting the rational and scientific foundations of intercultural training and focuses on unique approaches, theories, and areas of the world. In doing so, it gives students, managers, and other professionals undertaking international assignments a theoretical foundation and practical suggestions for improving intercultural training programs"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 85
    ISBN: 9783847423492 , 3847423495
    Sprache: Englisch
    Seiten: 217 Seiten , Diagramme, Illustrationen , 21 x 15 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    DDC: 362.8753
    RVK:
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2019 ; Flüchtling ; Interkulturelle Kompetenz ; Kommunikation ; Soziale Integration ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Menschenhandel ; Flüchtling ; Psychisches Trauma ; Posttraumatisches Stresssyndrom ; Psychische Gesundheit ; Psychosoziale Betreuung ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Migration ; Soziale Integration ; Psychisches Trauma ; Sozialarbeit
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 86
    ISBN: 9783847423492 , 3847423495
    Sprache: Englisch
    Seiten: 217 Seiten , Diagramme, Illustrationen , 21 x 15 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    Paralleltitel: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    DDC: 362.8753
    RVK:
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Flüchtling ; Interkulturelle Kompetenz ; Kommunikation ; Soziale Integration ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Menschenhandel ; Flüchtling ; Psychisches Trauma ; Posttraumatisches Stresssyndrom ; Psychische Gesundheit ; Psychosoziale Betreuung ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Migration ; Soziale Integration ; Psychisches Trauma ; Sozialarbeit
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 87
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Durham : Duke University Press
    ISBN: 9781478009009
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (325 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.896/073
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 2000-2019 ; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / African American Studies ; African American arts ; African Americans in popular culture ; Politics and culture ; Popular culture ; Racism in popular culture ; Massenkultur ; Schwarze ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Schwarze ; Massenkultur ; Geschichte 2000-2019
    Kurzfassung: The advent of the internet and the availability of social media and digital downloads have expanded the creation, distribution, and consumption of Black cultural production as never before. At the same time, a new generation of Black public intellectuals who speak to the relationship between race, politics, and popular culture has come into national prominence. The contributors to Are You Entertained? address these trends to consider what culture and blackness mean in the twenty-first century's digital consumer economy. In this collection of essays, interviews, visual art, and an artist statement the contributors examine a range of topics and issues, from music, white consumerism, cartoons, and the rise of Black Twitter to the NBA's dress code, dance, and Moonlight. Analyzing the myriad ways in which people perform, avow, politicize, own, and love blackness, this volume charts the shifting debates in Black popular culture scholarship over the past quarter century while offering new avenues for future scholarship.Contributors. Takiyah Nur Amin, Patricia Hill Collins, Kelly Jo Fulkerson-Dikuua, Simone C. Drake, Dwan K. Henderson, Imani Kai Johnson, Ralina L. Joseph, David J. Leonard, Emily J. Lordi, Nina Angela Mercer, Mark Anthony Neal, H. Ike Okafor-Newsum, Kinohi Nishikawa, Eric Darnell Pritchard, Richard Schur, Tracy Sharpley-Whiting, Vincent Stephens, Lisa B. Thompson, Sheneese Thompson
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 88
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York, NY, United States of America : Oxford University Press
    ISBN: 9780190091989
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiv, 430 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Perspectives on Deafness
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.9082
    RVK:
    Schlagwort(e): Identität ; Soziale Situation ; Gehörlosigkeit ; Gemeinschaft ; Selbst ; Gehörloser Mensch ; Aufsatzsammlung ; Gehörloser Mensch ; Gehörlosigkeit ; Soziale Situation ; Identität ; Selbst ; Gemeinschaft
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 89
    ISBN: 978-3-8394-4451-1
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (326 Seiten) : , Illustrationen.
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Bildung ; Education ; Gender Studies ; Gender ; Geschlecht ; Intersectionality ; Intersektionalität ; Religionssoziologie ; Social Inequality ; Sociology of Religion ; Sociology ; Soziale Ungleichheit ; Soziologie ; SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration ; Soziologie. ; Migration. ; Religion. ; Geschlechterforschung. ; Bildung. ; Multikulturelle Gesellschaft. ; Religiöser Pluralismus. ; Einwanderer. ; Flüchtling. ; Geschlechterverhältnis. ; Intersektionalität. ; Rassismus. ; Muslim. ; Muslimin. ; Lebenswelt. ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 09.11.2017-10.11.2017 ; Konferenzschrift 09.11.2017-10.11.2017 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 09.11.2017-10.11.2017 ; Soziologie ; Migration ; Religion ; Geschlechterforschung ; Bildung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Religiöser Pluralismus ; Einwanderer ; Flüchtling ; Bildung ; Geschlechterverhältnis ; Intersektionalität ; Rassismus ; Muslim ; Muslimin ; Lebenswelt
    Kurzfassung: Im Zentrum dieses Bandes stehen nationale und internationale Querschnittsperspektiven von Gender, Flucht und Migration im Zusammenhang mit Bildung und staatlichen Regulierungsmaßnahmen. Da die Diskurse rund um Fluchtmigration zunehmend religionsbezogen geführt werden, wird die Forschungsperspektive auch für Fragen der Religion geöffnet.Die Beiträge des Bandes gehen den migrationsbezogenen Veränderungen in Deutschland und Europa nach und widmen sich u.a. den damit verbundenen Ängsten sowie innen- und außenpolitischen Perspektiven im Kontext von Gender und der Vergeschlechtlichung von Flucht und Migration
    Kurzfassung: This volume focuses on national and international cross-cutting perspectives on gender, flight and migration in connection with education and governmental regulatory measures
    Anmerkung: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
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  • 90
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780191890406
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xviii, 242 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: First edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.4613
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte ; Prosthesis Social aspects ; Prosthesis Psychological aspects ; Body image ; Amputees Psychology ; Amputees History 20th century ; Prothese ; Schwerstbehinderung ; Krieg ; Literatur ; Weltkrieg ; Behinderung ; USA ; USA ; Literatur ; Behinderung ; Prothese ; Krieg ; Schwerstbehinderung ; Weltkrieg ; Geschichte
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  • 91
    ISBN: 978-3-7799-4680-9
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (271 Seiten) : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.23
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehungswissenschaft ; Anthropologie ; Migration ; Integration ; Identität ; Heimatgefühl. ; Internationale Migration. ; Flucht. ; Heimatlosigkeit. ; Regionale Identität. ; Pädagogische Anthropologie. ; Heimat. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Heimatgefühl ; Internationale Migration ; Flucht ; Heimatlosigkeit ; Regionale Identität ; Pädagogische Anthropologie ; Flucht ; Heimat ; Pädagogische Anthropologie
    Anmerkung: Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 92
    Buch
    Buch
    New York : Columbia University Press
    ISBN: 9780231190541
    Sprache: Englisch
    Seiten: 222 Seiten , Illustrationen
    Serie: Gender and culture
    Paralleltitel: Erscheint auch als Miller, Nancy K., 1941- author My brilliant friends
    DDC: 305.420973
    RVK:
    Schlagwort(e): Miller, Nancy K. ; Miller, Nancy K. ; Schor, Naomi ; Middlebrook, Diane Wood ; Cross, Amanda ; Geschichte ; Feminism ; Female friendship ; Feminismus ; USA ; Biografie ; Biografie ; Biografie ; Miller, Nancy K. 1941- ; Cross, Amanda 1926-2003 ; Schor, Naomi 1943-2001 ; Middlebrook, Diane Wood 1939-2007 ; USA ; Feminismus ; Geschichte
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Includes bibliographical references
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  • 93
    Buch
    Buch
    New York ; London : The New Press
    ISBN: 9781620975879 , 9781620974360
    Sprache: Englisch
    Seiten: 248 Seiten
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301.092
    RVK:
    Schlagwort(e): BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY / Social Scientists & Psychologists ; SOCIAL SCIENCE / Feminism & Feminist Theory ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; SOCIAL SCIENCE / Discrimination & Race Relations ; Women sociologists / United States ; Women, Black / United States ; Soziologin ; Feminismus ; Schwarze Frau ; Ethnische Beziehungen ; Diskriminierung ; USA ; Autobiografie ; Biografie ; Schwarze Frau ; Soziologin ; Diskriminierung ; Feminismus ; Ethnische Beziehungen ; USA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 94
    ISBN: 9780691181547
    Sprache: Englisch
    Seiten: xii, 482 S. , Ill. , 20,5 cm
    DDC: 305.800973
    RVK:
    Schlagwort(e): Baldwin, James Political and social views ; Buckley, William F ; African Americans Social conditions 20th century ; United States Race relations 20th century ; Baldwin, James 1924-1987 ; Buckley, William F. 1925-2008 ; USA ; Schwarze ; Rassismus ; Geschichte
    Kurzfassung: "In February 1965, novelist and 'poet of the Black Freedom Struggle' James Baldwin and political commentator and father of the modern American conservative movement William F. Buckley met in Cambridge Union to face-off in a televised debate. The topic was 'The American Dream is at the expense of the American Negro.' Buccola uses this momentous encounter as a lens through which to deepen our understanding of two of the most important public intellectuals in twentieth century American thought. The book begins by providing intellectual biographies of each debater. As Buckley reflected on the civil rights movement, he did so from the perspective of someone who thought the dominant norms and institutions in the United States were working quite well for most people and that they would eventually work well for African-Americans. From such a perspective, any ideology, personality, or movement that seems to threaten those dominant norms and institutions must be deemed a threat. Baldwin could not bring himself to adopt such a bird's eye point of view. Instead, he focused on the 'inner lives' of those involved on all sides of the struggle. Imagine what it must be like, he told the audience at Cambridge, to have the sense that your country has not 'pledged its allegiance to you?' Buccola weaves the intellectual biographies of these two larger-than-life personalities and their fabled debate with the dramatic history of the civil rights movement that includes a supporting cast of such figures as Robert Kennedy, Martin Luther King Jr., Malcolm X, Lorraine Hansberry, and George Wallace. Buccola shows that the subject of their debate continues to have resonance in our own time as the social mobility of blacks remains limited and racial inequality persists"--
    Anmerkung: Bibliogr. S. [459] - 476 , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
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  • 95
    Buch
    Buch
    Lincoln : Co-published by the University of Nebraska Press and the American Philosophical Society
    ISBN: 9781496211903
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 463 Seiten
    Serie: New visions in Native American and indigenous studies
    DDC: 810.8/0897
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Deloria, Vine ; Indian authors Biography ; Indian activists Biography ; Biografie ; Biografie ; Deloria, Vine 1933-2005 ; USA ; Red Power
    Kurzfassung: "In Life of the Indigenous Mind: Vine Deloria Jr. and the Birth of the Red Power Movement, David Martínez examines the activism, life, and writings of Vine Deloria Jr., the most influential indigenous activist and writer of the 20th century and one of the intellectual architects of the Red Power Movement"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 96
    ISBN: 9783825369484 , 382536948X
    Sprache: Englisch
    Seiten: 232 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Publikationen der Bayerischen Amerika-Akademie Band 20
    Serie: Publikationen der Bayerischen Amerika-Akademie
    Paralleltitel: Erscheint auch als Cultural mobility and knowledge formation in the Americas
    DDC: 303.4827
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Amerika ; Kulturaustausch ; Kulturelle Identität ; Amerikabild ; Literatur ; Demokratie ; Geschichte
    Kurzfassung: This volume collects original contributions discussing aspects, dimensions, and major problems of cultural mobility and knowledge formation in the Americas from an interdisciplinary and comparative perspective. Looking at the Americas as a site of multi-directional entanglement and interaction, the chapters highlight the non-English and non-European contexts of the United States from the 18th to the 20th century. They focus on processes of cultural hybridity resulting from the encounter of European, Native American, African, and Asian cultures in the Americas. 0Contributions to this volume come from the fields of history, political science, geography, literary criticism, and cultural studies. Besides investigating the intellectual construction of the Americas, the texts analyze the history of slavery and emancipation, trace African Diasporas in Colombia and Brazil, critically assess the problem of democracy in Latin America, and scrutinize phenomena of literary entanglements in the Western hemisphere
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 97
    Buch
    Buch
    Lanham : Rowman & Littlefield
    ISBN: 9781538101452
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxvii, 382 Seiten , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Mitchell, Verner D., 1957- author Encyclopedia of the Black Arts Movement
    DDC: 700.89/96073
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Black Arts movement Encyclopedias ; Wörterbuch ; Enzyklopädie ; Wörterbuch ; Black arts movement ; USA ; Schwarze ; Künste ; Black power
    Kurzfassung: "The Black Arts Movement (BAM) was the name given to a group of black poets, artists, dramatists, musicians, and writers who emerged in the wake of the Black Power Movement. The entries in this volume include key contributors to the Black Arts Movement, their major works produced during the period, significant publications, and influential groups and organizations"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 98
    Buch
    Buch
    Lanham : Rowman & Littlefield
    ISBN: 9781783481095 , 9781783481101
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 167 Seiten , Illustrationen
    DDC: 398.2089/96073
    RVK:
    Schlagwort(e): Brer Rabbit ; African Americans in literature ; Tricksters in literature ; American literature History and criticism ; Brer Rabbit Fiktive Gestalt ; Gauner ; Schwarze ; Trickster ; Literatur ; USA ; Geschichte
    Kurzfassung: "Examines the cultural significance of the North American trickster figure Brer Rabbit"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 99
    Buch
    Buch
    Princeton ; Oxford : Princeton University Press
    ISBN: 9780691191676 , 9780691147673
    Sprache: Englisch
    Seiten: XXIII, 320 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: First paperback printing with a new preface by the author
    DDC: 306.60973
    RVK:
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    Schlagwort(e): Geschichte 1850-2017 ; Geschichte ; Civil religion History ; Zivilreligion ; USA ; United States Religion ; History ; USA ; USA ; Zivilreligion ; Geschichte 1850-2017
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    ISBN: 9783658283797 , 3658283793
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: VII, 358 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.90691072
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Gespräch ; Aufsatzsammlung ; Gespräch ; Aufsatzsammlung ; Gespräch ; Flucht ; Migration ; Empirische Sozialforschung ; Wissenschaftsethik ; Einwanderer ; Soziale Integration
    Anmerkung: Literaturangaben , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
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