ISBN:
3830930437
,
9783830930433
Sprache:
Deutsch
Seiten:
302 S.
,
graph. Darst.
Ausgabe:
Online-Ausg. Online-Ressource Waxmann-E-Books. Sozialpädagogik
Serie:
Bildung in Umbruchsgesellschaften Band 10
Serie:
Bildung in Umbruchsgesellschaften
Paralleltitel:
Druckausg. Inklusion auf Raten
Paralleltitel:
Druckausg. Inklusion auf Raten
Schlagwort(e):
Sozialpädagogik
;
Vergleichende Erziehungswissenschaft
;
Vergleichende Erziehungswissenschaft
;
Sozialpädagogik
;
Integration
;
Bildung
;
Asyl
;
Erwachsenenbildung
;
Resilienz
;
Migrationshintergrund
;
Sozialarbeit
;
Erwachsenenbildung
;
Bildung
;
Integration
;
Sozialarbeit
;
Migrationshintergrund
;
Resilienz
;
Asyl
;
Flucht
;
sogenannte Drittstaaten
;
Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
;
Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
;
Deutschland
;
Flüchtling
;
Flüchtlingspolitik
;
Integration
;
Teilhabe
Kurzfassung:
Geduldete Flüchtlinge und Asylsuchende sind nach wie vor vielfältigen Ausgrenzungsmechanismen ausgesetzt, wenngleich europäische Initiativen zur Verbesserung der Arbeitsmarktbeteiligung, Förderprogramme des Bundes und die Bleiberechtsregelungen neue Perspektiven eingeleitet haben, die sie in integrationspolitische Maßnahmen einbeziehen. In der Debatte über inklusive Konzepte zur (Berufs-)Bildungs- und Integrationspolitik bleibt diese Gruppe der nach Deutschland Zugewanderten meist außen vor. Der Band richtet sich an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Wissenschaft, Praxis und Politik im Bereich Bildung, Arbeitsmarkt sowie der Sozialen Arbeit. Um zum Diskurs über gesellschaftliche Teilhabegerechtigkeit beizutragen, werden aus der Perspektive der Forschung, Politik und Projektpraxis Chancen und Problemlagen zu verschiedenen Arbeitsfeldern im Kontext der beruflichen Integration von Flüchtlingen thematisiert. Integrationspolitische Bezüge werden unter den Vorzeichen politischer Rahmenbedingungen reflektiert sowie zukunftsweisende Netzwerkstrukturen am Beispiel des Standortes Hamburg illustriert.
Kurzfassung:
Geduldete Flüchtlinge und Asylsuchende sind nach wie vor vielfältigen Ausgrenzungsmechanismen ausgesetzt, wenngleich europäische Initiativen zur Verbesserung der Arbeitsmarktbeteiligung, Förderprogramme des Bundes und die Bleiberechtsregelungen neue Perspektiven eingeleitet haben, die sie in integrationspolitische Maßnahmen einbeziehen. In der Debatte über inklusive Konzepte zur (Berufs-)Bildungs- und Integrationspolitik bleibt diese Gruppe der nach Deutschland Zugewanderten meist außen vor. Der Band richtet sich an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Wissenschaft, Praxis und Politik im Bereich Bildung, Arbeitsmarkt sowie der Sozialen Arbeit. Um zum Diskurs über gesellschaftliche Teilhabegerechtigkeit beizutragen, werden aus der Perspektive der Forschung, Politik und Projektpraxis Chancen und Problemlagen zu verschiedenen Arbeitsfeldern im Kontext der beruflichen Integration von Flüchtlingen thematisiert. Integrationspolitische Bezüge werden unter den Vorzeichen politischer Rahmenbedingungen reflektiert sowie zukunftsweisende Netzwerkstrukturen am Beispiel des Standortes Hamburg illustriert.
Anmerkung:
Erscheinungsjahr in Vorlageform:2014
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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