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    Sozialisation in der Kontroverse (2023)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779968146
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (236 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.32
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    MS 1170
    Schlagwort(e): Debatte ; Sozialisation ; Interdisziplinäre Forschung ; Sozialisationsforschung ; Soziologie ; Jugend ; Ungleichheit ; Generation ; Lebensphase ; Aufwachsen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Interdisziplinäre Forschung ; Debatte
    Kurzfassung: Funktioniert das Soziale ohne Sozialisation? Die frühen Ansätze der Sozialisationsforschung betonen, dass Menschen erst sozial werden und nicht einfach sind. Historisch gesehen ist dies ein Bruch mit dominierenden Vorstellungen vom menschlichen Wesen in Theologie und Philosophie. Doch die sich emanzipierende Wissenschaft hat es schwer. In nur einem Jahrhundert erlebt das Denken über Sozialisation alle Höhen und Tiefen. Es verwissenschaftlicht den Menschen, wehrt sich aber auch gegen Positivismus, sozialen und biologischen Determinismus. Sozialisation ist Kontroverse – noch immer.
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    Identitätskultur im langen 19. Jahrhundert : Vorstellungen vom Einzelnen und Individualität im Erziehungsratgeberdiskurs zwischen 1750-1900 (2022)
    Göttingen : V&R unipress
    Details
    ISBN: 9783847013631
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (465 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Schriften des Frühneuzeitzentrums Potsdam. Band 11
    Paralleltitel: Erscheint auch als Nicke, Sascha Identitätskultur im langen 19. Jahrhundert
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Potsdam 2021
    DDC: 305.094309033
    RVK:
    DD 4500
    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Erziehung ; Ratgeber ; Identität ; Geschichte 1750-1900
    Kurzfassung: Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- Danksagung -- I Einleitung -- II Theoretische und methodologische Vorüberlegungen -- 1. Begriffsreflexion -- 1.1. Historische Begriffsgenese des Identitätsterminus -- 1.1.1. Begriffstheorie im Rahmen des Substanz-Prozess-Dualismus -- 1.1.2. Der Identitätsbegriff im Zeitfenster zwischen 1750 und 1900 -- 1.2. Individuum -- 1.3. Subjekt -- 1.4. Individualität -- 1.4.1. Begriffsgenese und eigene Definition -- 1.4.2. Die Individualisierungsthese im Bezug zur Moderne-Erzählung -- 1.5. Kollektive Kategorien: (meine) Begriffsverständnisse im Kontext aktueller Forschungsstände -- 1.5.1. Familie - Ehe - Haus -- 1.5.2. Geschlecht -- 1.5.3. Stände -- 1.5.4. Staat - Nation -- 1.5.5. deutsch - Volk - Vaterland - Patriotismus -- 1.5.6. Weltbürgertum - Kosmopolitismus -- 1.5.7. Religion -- 1.6. Abschließendes Identitätskonzept -- 1.6.1. Überblick über meine Begriffsverständnisse -- 1.6.2. Das Konzept von Identität: Definition, Funktionen und Formen -- 1.6.3. Eine Identitätskonzeption für den Zugang zu historischen Erkenntnissen -- 2. Ratgeber als Quellenmedium -- 2.1. Forschungsstand und Erkenntnispotentiale -- 2.2. Historische Genese -- 2.3. Theoretische Probleme des Ratgebergenres -- 2.4. Begriffsverständnis eines Ratgebers -- III Quellenuntersuchung -- 3. Das Spannungsfeld vom Einzelnen zu den Kollektiven in den deutschsprachigen Erziehungsratgebern zwischen 1750 bis 1900 -- 3.1. Der Entwurf vom Einzelnen und von Individualität -- 3.2. Grundlage der Gesellschaft: Familie, Ehe, Haus und Geschlecht -- 3.2.1. Familie - Ehe - Haus -- 3.2.2. Die Funktionalisierung des Geschlechts -- 3.3. Der Stand als Kennzeichen von Lebenswelten -- 3.4. Staat, Nation, Volk, deutsch und Vaterland als Identitätskategorien -- 3.4.1. Staat und Nation als kollektive Bezugsrahmen des Einzelnen.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Materielle Dimensionen von Geschlecht an der Ganztagsschule : eine ethnographische Einzelfallstudie (2022)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779971498
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (405 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität zu Köln 2021
    DDC: 303.324081
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DO 1100
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Geschlechtsunterschied ; Ganztagsschule ; Materialität ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Ganztagsschule ; Geschlechtsunterschied ; Sozialisation ; Materialität
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Lebensphase Jugend : eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung (2022)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5739-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (270 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 14., überarbeitete Auflage
    Serie: Grundlagentexte Soziologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23072
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2200
    Schlagwort(e): Soziologie ; Jugendforschung ; Lebenslauf ; Jugendpolitik ; Sozialisationsinstanzen ; Generationenpolitik ; Jugend. ; Sozialisation. ; Jugendforschung. ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Jugend ; Sozialisation ; Jugendforschung
    URL: Volltext
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    Die pädagogisierte Welt des Kinderfußballs : Zwischen familial-privaten und institutionell-öffentlichen Erziehungssphären (2021)
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    ISBN: 9783779957034
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (295 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Koblenzer Schriften zur Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DG 9400
    RVK:
    ZY 2029
    RVK:
    ZX 7352
    Schlagwort(e): Pädagogik ; Fußball ; Vereinssport ; Elternverhalten ; Pädagogische Soziologie ; Kind ; Erziehungswissenschaft ; Erziehung ; Eltern ; Pädagogik ; Fußball ; Sport ; Pädagogisierung ; Situationsanalyse ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kind ; Fußball ; Pädagogik ; Vereinssport ; Elternverhalten ; Pädagogische Soziologie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Handbook of urban education (2021)
    New York, NY : Routledge
    Details
    ISBN: 9780429331435
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (598 pages)
    Ausgabe: Second edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of urban education
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of urban education
    DDC: 370.9173/2
    RVK:
    DV 2850
    Schlagwort(e): Urban schools ; Education, Urban Social aspects ; Education Research ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Stadt ; Erziehung
    Kurzfassung: "This second edition offers a fresh, fluid, and diverse range of perspectives from which the authors describe, analyze and offer recommendations for urban education in the U.S. Each of the seven sections includes an introduction, providing an overview and contextualization of the contents. In addition, there are discussion questions at the conclusion of each of the 30 chapters. The book covers a wide and deep range of the landscape of urban education. It is a powerful and accessible introduction to the field of urban education for researchers, theorists, policymakers and practitioners as well as a critical call for the future of the field for those more seasoned in the field"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/edit/10.4324/9780429331435/handbook-urban-education-richard-milner-iv-kofi-lomotey
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    Bildungsorientierungen : theoretische Reflexionen und empirische Erkundungen (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658281878
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 215 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DL 3000
    Schlagwort(e): Sociology of Family, Youth and Aging ; Education, general ; Early Childhood Education ; Social groups ; Family ; Education ; Child development ; Gruppendynamik ; Bildungsgang ; Sozialisation ; Erwartung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildungsgang ; Erwartung ; Gruppendynamik ; Sozialisation
    DOI: 10.1007/978-3-658-28187-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Lebensphase Kindheit : theoretische Ansätze, Akteure und Handlungsräume (2020)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779952282
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (287 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage
    Serie: Grundlagentexte Soziologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    MS 1960
    Schlagwort(e): Kindheitsforschung ; Kindersoziologie ; René-König-Lehrbuchpreis ; DGS ; Deutschland ; Kinderarmut ; Familie ; Ungleichheit ; Sozialisation ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Kindersoziologie ; Kindheitsforschung
    Anmerkung: Auf der Rückseite vom Titelblatt: 1. Auflage 2020 , Auf dem Umschlag: Ausgezeichnet mit dem René-König-Lehrbuchpreis der DGS
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    »Emerging Adulthood« - eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit : eine gesundheitswissenschaftliche Synthese biopsychosozialer Erklärungsansätze zur Gesundheit junger Erwachsener mit empirischen Explorationen auf Sekundärdatenbasis des Sozioökonomischen Panels (SOEP) (2019)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779953081
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (425 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Keller, Birgit Ulrika „Emerging Adulthood“ – eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Konstanz
    DDC: 305.2420943
    RVK:
    MT 26200
    RVK:
    MS 6020
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Gesundheit ; Soziologie ; Gesundheitswissenschaft ; Erwachsenenalter ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Erwachsener ; Psychosoziale Gesundheit
    Kurzfassung: Aus sozial- und gesundheitswissenschaftlicher Perspektive gibt es zahlreiche Indizien dafür, dass junge Erwachsene in der Postmoderne vor ganz anderen, neuen und besonders herausfordernden Entwicklungsaufgaben stehen und stehen werden. Im Zuge fortschreitender Individualisierungstrends lässt sich von einer Verschärfung anomischer Empfindungen reden, welche sich vor allem in einer chronischen Stressexposition z.B. durch Zukunftsängste und Existenzsorgen zeigen. Identifiziert werden dabei potentiell stressreiche Lebenslagen für junge Erwachsene, welche von einer erhöhten Vulnerabilität für die psychosoziale Gesundheit gekennzeichnet sind. Diese Monographie schließt mit abgeleiteten Handlungsempfehlungen für eine settingbezogene Gesundheitsförderung in Lehre und Praxis.
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    The Wiley handbook of ethnography of education (2018)
    Hoboken, New Jersey : Wiley Blackwell
    Details
    ISBN: 9781118933732 , 9781118933718
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvii, 574 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 2000
    RVK:
    LC 57000
    Schlagwort(e): Educational anthropology Handbooks, manuals, etc ; Ethnology Handbooks, manuals, etc ; Erziehung ; Ethnomethodologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Erziehung ; Ethnomethodologie
    DOI: 10.1002/9781118933732
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Knowing with New Media : A Multimodal Approach for Learning (2018)
    Singapore : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9789811313615
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxv, 276 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.231
    RVK:
    AP 13650
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Digital/New Media ; Technology and Digital Education ; Educational Philosophy ; Curriculum Studies ; Digital media ; Educational technology ; Education / Philosophy ; Curriculum planning ; Erziehung ; Lernen ; Theorie ; Neue Medien ; Wissenserwerb ; Bildung ; Bildung ; Lernen ; Erziehung ; Neue Medien ; Wissenserwerb ; Theorie
    DOI: 10.1007/978-981-13-1361-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-981-13-1361-5
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    A history of the girl : formation, education and identity (2018)
    Cham : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319692784
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 266 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.09
    RVK:
    DH 1000
    Schlagwort(e): Geschichte ; History ; World history ; Civilization / History ; Social history ; Sociology ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; History ; Social History ; World History, Global and Transnational History ; Cultural History ; Childhood, Adolescence and Society ; Gender Studies ; Frauenarbeit ; Geschichte ; Mädchen ; Erziehung ; Frau ; Geschlechterrolle ; Mädchenbild ; Erwachsenwerden ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mädchen ; Mädchenbild ; Frau ; Frauenarbeit ; Erwachsenwerden ; Erziehung ; Geschlechterrolle ; Geschichte ; Mädchen ; Mädchenbild ; Geschlechterrolle ; Geschichte
    DOI: 10.1007/978-3-319-69278-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-69278-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Online-Ressource
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    Einführung in die Sozialisationstheorie : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2018)
    Weinheim : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407258182
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (247 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: 12. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.3201
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Theorie ; Studierende und Lehrende der Sozialwissenschaften, Studierende und Lehrende in den Lehramtsstudiengängen ; Aufwachsen ; Erziehung ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Soziologie ; Einführung ; Lehrbuch ; Einführung ; Lehrbuch ; Sozialisation ; Theorie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Online-Ressource
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    Heterogenität, Sprache(n), Bildung : eine differenz- und diskriminierungstheoretische Einführung (2018)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    ISBN: 9783838544434
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (302 Seiten)
    Serie: Studientexte Bildungswissenschaft
    Serie: UTB 4443
    Serie: utb-studi-e-book
    Paralleltitel: Erscheint auch als Dirim, İnci, 1965 - Heterogenität, Sprache(n) und Bildung
    RVK:
    DP 1800
    RVK:
    GB 2918
    RVK:
    DK 1000
    Schlagwort(e): Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden ; Grundschulpädagogik ; Allg. Didaktik ; Didaktik Deutsch ; Fächerübergreifendes ; Sozialstrukturen ; Sprachwissenschaft/Linguistik ; Fachdidaktik Deutsch ; Sprachwiss. 2015-2 ; Heterogenität; Bildung; Erziehung; Gemeinschaftsschule; Erziehungswissenschaften; Gesellschaft; Migrationsgesellschaft; Integration; Migration; Migrationshintergrund; Mehrsprachigkeit; Diskriminierung; Soziale Ungleichheit; Spracherwerb; Deutsch; Deutsche Sprache; Geschlechterverhältnis; Pädagogik; Schule; Schulpädagogik; Unterricht; Schulbildung; höhere Bildungsabschlüsse; utb; Lehrbuch ; Heterogenität ; Bildung ; Erziehung ; Gemeinschaftsschule ; Erziehungswissenschaften ; Gesellschaft ; Migrationsgesellschaft ; Integration ; Migration ; Migrationshintergrund ; Mehrsprachigkeit ; Diskriminierung ; Soziale Ungleichheit ; Spracherwerb ; Deutsch ; Deutsche Sprache ; Geschlechterverhältnis ; Pädagogik ; Schule ; Unterricht ; Schulbildung ; höhere Bildungsabschlüsse ; utb ; Lehrbuch ; Schulpädagogik ; Teilhabe ; Inklusion ; Integration ; Heterogenität ; Inklusive Pädagogik ; Interkulturelles Lernen
    Kurzfassung: Vielfalt als pädagogische HerausforderungDie Auseinandersetzung mit dem Verhältnis von schulischer Bildung und pädagogischem Handeln zu gesellschaftlichen Unterscheidungen von Menschen ist von großer Bedeutung.Das vorliegende Buch macht dieses Verhältnis aus einer gesellschafts- und machttheoretischen Perspektive zum Thema. Neben Ausführungen zu der Entwicklung des erziehungswissenschaftlichen Diskurses zu Heterogenität werden ausgewählte Unterscheidungen (Differenzordnungen) erläutert sowie normative Bezugsgrößen pädagogischen Handelns diskutiert. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf der migrationsbedingten Mehrsprachigkeit.Der Band bietet angehenden und praktizierenden Lehrer*innen einen machtkritisch kommentierten Überblick über wichtige Themen und Fragen gegenwärtiger (Schul-)Pädagogik und trägt damit zu einer reflexiven Professionalisierung bei.Ein Band aus der Reihe „Studientexte Bildungswissenschaft".
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 271-302
    DOI: 10.36198/9783838544434
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Re-imagining Schooling for Education : Socially Just Alternatives (2017)
    London : Palgrave Macmillan UK
    Details
    ISBN: 9781137595515
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 192 p)
    Serie: Palgrave Studies in Alternative Education
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 3000
    Schlagwort(e): Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Alternative Education ; Educational Policy and Politics ; Learning & Instruction ; Erziehung ; Alternativschule ; Reformpädagogik ; Reformpädagogik ; Alternativschule
    DOI: 10.1057/978-1-137-59551-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-59551-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 16
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    Culturally Responsive Pedagogy : Working towards Decolonization, Indigeneity and Interculturalism (2017)
    Cham : Springer International Publishing
    Details
    ISBN: 9783319463285
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIX, 261 p. 12 illus)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Education ; International education ; Comparative education ; Curriculums (Courses of study) ; Education / Curricula ; Language and education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Curriculum Studies ; Language Education ; Ethnicity in Education ; International and Comparative Education ; Alternative Education ; Erziehung ; Interkulturelle Erziehung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Interkulturelle Erziehung
    DOI: 10.1007/978-3-319-46328-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-46328-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Anthropological Perspectives on Student Futures : Youth and the Politics of Possibility (2017)
    New York : Palgrave Macmillan US
    Details
    ISBN: 9781137547866
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online Ressource (IX, 178 p. 1 illus)
    Serie: Anthropological Studies of Education
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LB 43820
    RVK:
    LC 57000
    RVK:
    MS 2300
    Schlagwort(e): Education ; International education ; Comparative education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Social policy ; Education and state ; Sociology of Education ; International and Comparative Education ; Education Policy ; Children, Youth and Family Policy ; Erziehung ; Politik ; Student ; Zukunftsplanung ; Jugend ; Erziehung ; Jugend ; Erziehung ; Zukunftsplanung ; Student ; Politik
    DOI: 10.1057/978-1-137-54786-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-54786-6
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 18
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    Spätmoderne Jugend - Erziehung des Beratens - Wohlbefinden (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658137540
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 323 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DG 7000
    Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Families ; Families / Social aspects ; Sociology of Education ; Family ; Childhood, Adolescence and Society ; Erziehung ; Gesellschaft ; Eltern ; Familienbeziehung ; Wohlbefinden ; Kind ; Psychosoziale Entwicklung ; Kind ; Wohlbefinden ; Kind ; Eltern ; Familienbeziehung ; Psychosoziale Entwicklung
    Kurzfassung: Die empirische Studie beschäftigt sich mit Erziehungserfahrungen und dem Wohlbefinden von 10- bis 18-Jährigen. Gefragt wird, inwiefern in der Spätmoderne Beschleunigung und Optimierung Auswirkungen auf das Wohlbefinden von Heranwachsenden haben und auf welche Weise sie von Mutter und Vater mit einer Erziehung des Beratens unterstützt werden. Entstanden ist ein neues Eltern-Kind-Verhältnis, welche sie bei der Entfaltung von Bewältigungsstrategien im Umgang mit Vielfalt und eines guten Wohlbefindens befördert. Um die Thesen und empirischen Befunde zu diskutieren und Konturen einer spätmodernen Jugend zu skizzieren, setzen wir am Diskurs der Jugendforschung an und nehmen Annahmen der Forschung über Wohlbefinden auf.
    DOI: 10.1007/978-3-658-13754-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Klassenziel Verantwortungselite : eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer Schülerschaft (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658174774
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (471 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung Band 65
    Serie: Schriften der DFG-Forschergruppe 1612 "Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem" Band 3
    Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
    Serie: Schriften der DFG-Forschergruppe 1612 "Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem"
    Originaltitel: Bildungs- und Erziehungsziel: Verantwortungselite
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2016
    DDC: 306.43
    RVK:
    DO 4000
    Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education and state ; Sociology of Education ; Education Policy ; Erziehung ; Internat ; Elite ; Schüler ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Internat ; Elite ; Schüler
    DOI: 10.1007/978-3-658-17477-4
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
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    Der Beitrag von Vorlesungsaufzeichnung im Lehrbetrieb : Vereinbarkeit von Studium, Daseinsaufgaben und Alltagsrollen (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658158262
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (332 Seiten) , Illustrationen
    Originaltitel: Verbesserung der Wirksamkeit des Lernens durch E-Learning und durch Veränderung der Lernprozesse
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Köln 2016
    DDC: 306.43
    RVK:
    AL 34330
    RVK:
    DM 3000
    Schlagwort(e): Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational technology ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Educational Technology ; Educational Policy and Politics ; Erziehung ; Lerntechnik ; Videoaufzeichnung ; Hochschulunterricht ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulunterricht ; Videoaufzeichnung ; Lerntechnik
    DOI: 10.1007/978-3-658-15826-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 21
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    Modernes Leben - Leben in der Moderne (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658137526
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (VI, 210 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DS 4000
    Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education / Philosophy ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Educational Philosophy ; Erziehung ; Philosophie ; Moderne ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Moderne
    DOI: 10.1007/978-3-658-13752-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 22
    Online-Ressource
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    Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen : Differenz bearbeiten - Unterschiede herstellen (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658157524
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (374 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Fachbereich Humanwissenschaften der Universität Kassel 2016
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Erziehung ; Interaktion ; Kooperatives Lernen ; Peer-Group ; Differenzierung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Peer-Group ; Kooperatives Lernen ; Interaktion ; Differenzierung
    DOI: 10.1007/978-3-658-15752-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Unterrichten als Beruf : Akteure, Praxen und Ordnungen in der Schulbildung (2017)
    Frankfurt ; New York : Campus Verlag
    Details
    ISBN: 9783593437446
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (497 Seiten)
    Serie: Arbeit und Alltag Band 13
    Serie: Arbeit und Alltag
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Regensburg 2016
    DDC: 370
    RVK:
    DN 1000
    RVK:
    DN 7000
    RVK:
    LB 45015
    RVK:
    LC 57015
    RVK:
    DN 2000
    Schlagwort(e): Arbeitswelt ; Unterrichtsstil ; Unterricht ; Lehrer ; Professionalisierung ; Alltag ; Lehrerpersönlichkeit ; Schulbildung ; Berufspraxis ; Unterrichtspsychologie ; Erziehung ; Didaktik ; Lehrer ; Schule ; Pädagogik ; Lehrerbildung ; Schulbildung ; Lehrerberuf ; Lehre ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Lehrerpersönlichkeit ; Unterrichtsstil ; Schulbildung ; Unterrichtspsychologie ; Lehrer ; Unterricht ; Berufspraxis ; Professionalisierung ; Unterricht ; Lehrer ; Arbeitswelt ; Alltag ; Berufspraxis
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Cover
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 24
    Online-Ressource
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    Jungen und Gewalt : die Anwendung der Konfrontativen Pädagogik mit türkeistämmigen Jungen (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658100308
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource
    Ausgabe: 3., vollständig überarbeitete Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DS 5100
    RVK:
    DS 7170
    Schlagwort(e): Social sciences ; Education ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Emigration and immigration ; Social Sciences ; Childhood, Adolescence and Society ; Migration ; Education, general ; Erziehung ; Migration ; Sozialwissenschaften ; Türkischer Jugendlicher ; Gesprächsführung ; Konfrontative Pädagogik ; Türkischer Jugendlicher ; Gesprächsführung ; Konfrontative Pädagogik
    DOI: 10.1007/978-3-658-10030-8
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
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  • 25
    Online-Ressource
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    Handbuch Sozialwissenschaftliche Berufsfelder : Modelle zur Unterstützung beruflicher Orientierungsprozesse (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658104573
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (XI, 306 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.42
    RVK:
    MP 8000
    RVK:
    DS 2200
    Schlagwort(e): Social sciences ; Political science ; Education ; Sociology ; Communication ; Mass media ; Social Sciences ; Knowledge - Discourse ; Political Science ; Media Research ; Education, general ; Erziehung ; Massenmedien ; Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Wissen ; Arbeitsfeld ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Arbeitsfeld
    DOI: 10.1007/978-3-658-10457-3
    URL: Volltext
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Abstract
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  • 26
    Online-Ressource
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    Lernen, Bildung und kulturelle Pluralität : auf dem Weg zu einer empirisch fundierten Theorie (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658063658
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 314 Seiten)
    Originaltitel: Lern- und Bildungsprozesse im Kontext kultureller Pluralität
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Helmut-Schmidt-Universität Hamburg 2013
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 3000
    Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Learning & Instruction ; Erziehung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-06365-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
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  • 27
    Online-Ressource
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    Ent-Grenztes Heranwachsen (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 3658097922
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource (7298 KB, 329 S.) , Ill.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Early childhood education.. ; Educational psychology.. ; Mass media in education ; Electronic books ; Jugend ; Entgrenzung ; Sozialisation ; Medienkonsum ; Medienpädagogik
    Kurzfassung: Das Heranwachsen im 21. Jahrhundert ist ausgehend von gesellschaftlichen Veränderungen, die meist unter dem Schlagwort der Individualisierung subsummiert werden, durch vielfältige Lebensformen gekennzeichnet. Pluralisierungseffekte sowie die stetige Weiterentwicklung und rasante Verbreitung von digitalen Medien bedingen und verstärken sich. Die Lebensphasen Kindheit und Jugend werden in Hinblick auf Begrenzungen und Entgrenzungen diskutiert. Unter inhaltlichen Gesichtspunkten wie der Verschmelzung medialer und non-medialer Welten, einer Ausweitung und dem gleichzeitigen Verschwimmen von Lebensphasen, ungleichen Ressourcenverteilungen und Mobilität in einer globalisierten Welt werden jugendbezogene und medienpädagogische Fragestellungen miteinander verknüpft. So erfolgt u.a. eine kritische Auseinandersetzung mit erziehungswissenschaftlichen Diskursen, widerständigen Alltagspraktiken von Jugendlichen, diversitätsbewusster Jugendforschung und-arbeit sowie medienerzieherischen Konzepten. Ulrike Becker, Dr. des. Henrike Friedrichs, Friederike von Gross und Dr. Sabine Kaiser sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld in der AG 9 Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung.
    Kurzfassung: Das Heranwachsen im 21. Jahrhundert ist ausgehend von gesellschaftlichen Veränderungen, die meist unter dem Schlagwort der Individualisierung subsummiert werden, durch vielfältige Lebensformen gekennzeichnet. Pluralisierungseffekte sowie die stetige Weiterentwicklung und rasante Verbreitung von digitalen Medien bedingen und verstärken sich. Die Lebensphasen Kindheit und Jugend werden in Hinblick auf Begrenzungen und Entgrenzungen diskutiert. Unter inhaltlichen Gesichtspunkten wie der Verschmelzung medialer und non-medialer Welten, einer Ausweitung und dem gleichzeitigen Verschwimmen von Lebensphasen, ungleichen Ressourcenverteilungen und Mobilität in einer globalisierten Welt werden jugendbezogene und medienpädagogische Fragestellungen miteinander verknüpft. So erfolgt u.a. eine kritische Auseinandersetzung mit erziehungswissenschaftlichen Diskursen, widerständigen Alltagspraktiken von Jugendlichen, diversitätsbewusster Jugendforschung und-arbeit sowie medienerzieherischen Konzepten. Ulrike Becker, Dr. des. Henrike Friedrichs, Friederike von Gross und Dr. Sabine Kaiser sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld in der AG 9 Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung.
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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  • 28
    Online-Ressource
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    Reconceptualising agency and childhood : new perspectives in childhood studies (2016)
    London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781315722245 , 9781317524403
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xv, 297 Seiten)
    Serie: Routledge research in education 161
    Serie: Routledge research in education
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Child psychology ; Children / Services for ; Children / Social conditions ; Children / Study and teaching ; SOCIAL SCIENCE / Discrimination & Race Relations ; SOCIAL SCIENCE / Minority Studies ; Kind ; Children Study and teaching ; Children Social conditions ; Child psychology Services for ; Children ; Erziehung ; Kinderpsychologie ; Soziale Situation ; Kind ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Electronic books ; Kind ; Erziehung ; Soziale Situation ; Kinderpsychologie
    DOI: 10.4324/9781315722245
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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  • 29
    Online-Ressource
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    (De)Standardisierung von Bildungsverläufen und -strukturen : neue Perspektiven auf bildungsbezogene Ungleichheit (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658077662
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (242 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Erziehung ; Bildungsgang ; Bildungssystem ; Soziale Ungleichheit ; Bildungsstruktur ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildungsgang ; Soziale Ungleichheit ; Bildungsstruktur ; Bildungssystem
    DOI: 10.1007/978-3-658-07766-2
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 30
    Online-Ressource
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    Educating generation next : young people, teachers and schooling in transition (2016)
    London : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9781137526403
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (ix, 207 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DP 5200
    Schlagwort(e): Education ; School management and organization ; School administration ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Macroeconomics ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Childhood, Adolescence and Society ; Administration, Organization and Leadership ; Macroeconomics/Monetary Economics//Financial Economics ; Erziehung ; Übergang ; Schulabgänger ; Berufsausbildung ; Schulabgänger ; Berufsausbildung ; Übergang
    DOI: 10.1057/9781137526403
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Abstract
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Abstract
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 31
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Trainings- und Interventionsprogramme zur Förderung von Empathie : ein praxisorientiertes Kompendium (2016)
    Berlin ; Heidelberg : Springer
    Details
    ISBN: 9783662481998
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (XV, 212 Seiten) , Diagramme (teilweise farbig)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 155.2
    RVK:
    CQ 5200
    RVK:
    DP 6130
    Schlagwort(e): Psychology ; Health promotion ; Educational psychology ; Education / Psychology ; Well-being ; Children ; Psychotherapy ; Counseling ; Personality ; Social psychology ; Personality and Social Psychology ; Psychotherapy and Counseling ; Educational Psychology ; Health Promotion and Disease Prevention ; Popular Science in Psychology ; Child Well-being ; Erziehung ; Kind ; Psychotherapie ; Sozialerziehung ; Übungsprogramm ; Psychotherapie ; Einfühlung ; Emathietrainings im Vergleich, Methoden ; Emotionsregulation, Emotionswahrnehmung ; Empathie in Erziehungs- und Partnerschaftsberatungsstellen ; Empathie in Gesundheitssystemen ; Empathie in der Arbeits- und Berufswelt ; Empathietraining in Schule und in Erziehung ; Interventionen Empathietraining, Mitgefühl ; Kommunikation, Sozialverhalten, emotionale Intelligenz ; gewaltfrei kommunizieren, Empathie, faustlos ; therapeutisches Spiegeln, Emotionstraining ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Einfühlung ; Psychotherapie ; Einfühlung ; Sozialerziehung ; Übungsprogramm
    DOI: 10.1007/978-3-662-48199-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Abstract
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  • 32
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    Schulabsentismus und Schuldropout : Fallanalysen zur Erfassung eines Phänomens (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658125943
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (232 Seiten) , Illustrationen
    Originaltitel: Schuldropouts verhindern
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2015
    DDC: 306.43
    RVK:
    DO 8000
    Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Educational psychology ; Education / Psychology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Social groups ; Family ; Youth ; Social Sciences ; Sociology of Education ; Educational Psychology ; Sociology of Familiy, Youth and Aging ; Erziehung ; Jugend ; Sozialwissenschaften ; Schulversäumnis ; Schulabbruch ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Schulversäumnis ; Schulabbruch
    DOI: 10.1007/978-3-658-12594-3
    URL: Volltext
    URL: Abstract
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
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    URL: Volltext
    URL: Abstract
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Handbuch Sozialisationsforschung (2015)
    Weinheim ; Basel : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407294340
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (968 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Ausgabe: 8., vollständig überarbeitete Auflage
    Serie: Beltz Handbuch
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    DF 9000
    Schlagwort(e): Familie ; Schule ; Sozialisation ; Massenmedien ; Kindergarten ; Peers ; Betrieb ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation ; Massenmedien ; Kindergarten ; Peers ; Familie ; Schule ; Betrieb ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation
    URL: Volltext
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    URL: Cover
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    Einführung in die Sozialisationstheorie : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2015)
    Weinheim ; Basel : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407294333
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (256 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: 11. vollständig überarbeitete Auflage
    Serie: Beltz-Studium
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.3201
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    Schlagwort(e): Socialization ; Personality ; E-Book ; Sozialisation ; Theorie ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Sozialisation ; Theorie
    Kurzfassung: In leicht verständlicher Form werden die wichtigsten Ausgangspunkte der Sozialisationsforschung nachgezeichnet und die wesentlichen Untersuchungsergebnisse dieses Forschungsgebietes zusammenfassend referiert. Die neue Sozailosationstheorie ist interdisziplinär orientiert und verbindet soziologische mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen: Wie wirken soziale, familiale, ökonomische, kulturelle und ökologische Strukturen und Kontexte auf die Bildung und Entwicklung einer Person? Wie kann die Lebenswelt eines Menschen so stimuliert und gestaltet werden, daß eine selbständige, sozial handlungsfähige und zugleich kooperative Persönlichkeit entsteht?
    URL: Volltext
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    URL: Cover
    URL: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783407294333
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    Positive Peerkultur aus Schülersicht : Herausforderungen (sonder-)pädagogischer Praxis (2015)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783658073022
    Sprache: Deutsch
    Seiten: X, 212 S. 8 Abb
    Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 57
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    DU 2500
    Schlagwort(e): Education ; Peer-Group ; Schüler ; Kommunikation ; Sozialisation ; Lebenswelt ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schüler ; Peer-Group ; Lebenswelt ; Kommunikation ; Sozialisation
    DOI: 10.1007/978-3-658-07302-2
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-07302-2
    URL: Volltext
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    URL: Abstract
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    URL: Abstract
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
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    URL: Cover
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    Sprachlich bedingte soziale Ungleichheit : theoretische und empirische Betrachtungen am Beispiel mathematischer Testaufgaben und ihrer Bearbeitung (2015)
    Münster ; New York : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830982012
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (300 Seiten) , Diagramme
    Serie: Empirische Erziehungswissenschaft Band 56
    Serie: Empirische Erziehungswissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dortmund 2013
    DDC: 306.4408694
    RVK:
    DP 4400
    RVK:
    DU 5000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    SM 607
    Schlagwort(e): Soziale Herkunft ; Soziale Ungleichheit ; Schulerfolg ; Schüler ; Sprachkompetenz ; Sozialisation ; Textaufgabe ; Sprache ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Schulerfolg ; Soziale Herkunft ; Sprache ; Sozialisation ; Textaufgabe ; Sprachkompetenz ; Schüler ; Soziale Ungleichheit
    Kurzfassung: Studien zu schulischen Leistungen belegen seit Jahren, dass Schülerinnen und Schüler nicht-privilegierter Herkunft tendenziell schlechter abschneiden. Die vorliegende Arbeit geht diesem Befund genauer nach und fragt danach, ob und, wenn ja, in welchem Ausmaß sozial bedingte Weisen des Sprachgebrauchs dazu beitragen, dass Testaufgaben – hier am Beispiel mathematischer Testaufgaben der Studie Trends In International Mathematics and Science Study (TIMSS 2007) – weniger erfolgreich bearbeitet werden können. In einem Dreischritt aus fachlicher Klärung, sprachlicher Klärung und Klärung im Rahmen von Interaktion wird exploriert, welche Aufgabenmerkmale Schwierigkeiten evozieren. Ebenso wird geprüft, welche sozialstrukturellen Zusammenhänge sich im Zusammenhang mit mathematischer Testleistung zeigen. Die Ergebnisse liefern Anregungen und Anknüpfungspunkte sowohl für die Entwicklung und Prüfung von Testaufgaben als auch für die (vor-) schulische Sprachförderung
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  • 37
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    Familie heute : Wandel der Familienstrukturen und Folgen für die Erziehung (2015)
    Darmstadt : WBG
    Details
    ISBN: 9783534739974 , 9783534739967
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (168 Seiten)
    Ausgabe: 6. Auflage
    Serie: Wissen verbindet
    Paralleltitel: Erscheint auch als Nave-Herz, Rosemarie, 1935 - Familie heute
    DDC: 306.850943
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    MS 2020
    RVK:
    DU 4000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Online-Publikation ; Deutschland ; Erziehung ; Familienstruktur ; Sozialer Wandel ; Deutschland
    Kurzfassung: [Impressum] -- [Menü] -- Vorwort zur sechsten Auflage -- Vorwort zur ersten Auflage -- 1. Einführung: Zum Strukturbegriff -- 2. Familienformen in Deutschland -- 2.1 Die These der „gestiegenen Pluralität von Familienformen" -- 2.2 Wandlungstendenzen in Familienbildungs-prozessen und die Veränderungen in den familialen Rollenzusammensetzungen -- 2.3 Die zeitliche Veränderung der Lebens- und Familienzyklen -- 3. Der Wandel der Familiengröße und seine Auswirkungen auf den Familienalltag -- 3.1 Der Wandel der Familiengröße durch die Geburtenreduktion und seine Auswirkungen auf den Familienalltag
    Kurzfassung: 3.2 Der Wandel der Familiengröße durch die Zunahme der Mehrgenerationen-Familien und seine Auswirkungen auf den Familienalltag -- 4. Zum zeitgeschichtlichen Wandel der Mutter- und Vater-Rolle -- 4.1 Die gestiegene Erwerbstätigkeit von Müttern -- 4.2 Mütterliche Erwerbstätigkeit und mögliche Auswirkungen auf das Kind -- 4.3 Arbeitsteilung und Rollendifferenzierungen in den Familien heute -- 4.4 Zum Wandel der Vater-Rolle -- 5. Veränderungen in den familialen Interaktionsbeziehungen und Folgen für die Erziehung und Bildung -- 5.1 Von der Ehe- zur Elternbeziehung
    Kurzfassung: 5.2 Veränderungen in den Erziehungszielen und im Erziehungsverhalten -- 5.3 Die Auswirkungen der (fehlenden) Geschwistergemeinschaft auf den Sozialisationsprozess der Kinder -- 5.4 Veränderungen der familialen Beziehungen durch das Schul- und Ausbildungssystem -- 5.5 Gewalt in der Familie: ein neues Problem? -- 6. Familiales Freizeitverhalten -- 7. Gibt es (neue) Sozialisationsprobleme für alleinerziehende Eltern, Stieffamilien und homosexuelle Partnerschaften? -- 7.1 Alleinerziehende Eltern -- 7.1.1 Mutterfamilien aufgrund lediger Mutterschaft
    Kurzfassung: 7.1.2 Mutterfamilien aufgrund von Scheidung/Trennung -- 7.1.3 Vaterfamilien -- 7.1.4 Alleinerziehende Eltern durch Verwitwung -- 7.2 Stieffamilien -- 7.3 Homosexuelle Partnerschaften mit Kindern -- 8. Verursachende Bedingungen für den zeitgeschichtlichen Anstieg der Ehescheidungen -- 9. Ausblick -- Literatur -- Anhang -- Sachregister -- [Informationen zum Buch] -- [Informationen zur Autorin]
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Front Cover; Titel; Impressum; Inhalt; Vorwort zur sechsten Auflage; Vorwort zur ersten Auflage; 1. Einführung: Zum Strukturbegriff; 2. Familienformen in Deutschland; 2.1 Die These der „gestiegenen Pluralität von Familienformen""; 2.2 Wandlungstendenzen in Familienbildungsprozessen und die Veränderungen in den familialen Rollenzusammensetzungen; 2.3 Die zeitliche Veränderung der Lebens- und Familienzyklen; 3. Der Wandel der Familiengröße und seine Auswirkungen auf den Familienalltag; 3.1 Der Wandel der Familiengröße durch die Geburtenreduktion und seine Auswirkungen auf den Familienalltag
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3.2 Der Wandel der Familiengröße durch die Zunahme der Mehrgenerationen-Familien und seine Auswirkungen auf den Familienalltag4. Zum zeitgeschichtlichen Wandel der Mutter- und Vater-Rolle; 4.1 Die gestiegene Erwerbstätigkeit von Müttern; 4.2 Mütterliche Erwerbstätigkeit und mögliche Auswirkungen auf das Kind; 4.3 Arbeitsteilung und Rollendifferenzierungen in den Familien heute; 4.4 Zum Wandel der Vater-Rolle; 5. Veränderungen in den familialen Interaktionsbeziehungen und Folgen für die Erziehung und Bildung; 5.1 Von der Ehe- zur Elternbeziehung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5.2 Veränderungen in den Erziehungszielen und im Erziehungsverhalten5.3 Die Auswirkungen der (fehlenden) Geschwistergemeinschaft auf den Sozialisationsprozess der Kinder; 5.4 Veränderungen der familialen Beziehungen durch das Schul- und Ausbildungssystem; 5.5 Gewalt in der Familie: ein neues Problem?; 6. Familiales Freizeitverhalten; 7. Gibt es (neue) Sozialisationsprobleme für alleinerziehende Eltern, Stieffamilien und homosexuelle Partnerschaften?; 7.1 Alleinerziehende Eltern; 7.1.1 Mutterfamilien aufgrund lediger Mutterschaft; 7.1.2 Mutterfamilien aufgrund von Scheidung/Trennung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 7.1.3 Vaterfamilien7.1.4 Alleinerziehende Eltern durch Verwitwung; 7.2 Stieffamilien; 7.3 Homosexuelle Partnerschaften mit Kindern; 8. Verursachende Bedingungen für den zeitgeschichtlichen Anstieg der Ehescheidungen; 9. Ausblick; Literatur; Anhang; Sachregister; Back Cover
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 145-162 , "6., überarbeitete Auflage 2015" - Impressum
    URL: Volltext
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Kindheiten in der Moderne : eine Geschichte der Sorge (2014)
    Frankfurt am Main [u.a.] : Campus
    Details
    ISBN: 9783593422374
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (450 S.) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    LB 43800
    RVK:
    MS 1960
    Schlagwort(e): Geschichte 1500-2010 ; Sorge ; Kind ; Erziehung ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Kind ; Sorge ; Erziehung ; Geschichte 1500-2010
    URL: Volltext
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  • 39
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    Ästhetische Bildung in der Erinnerungskultur (2014)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839428160
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (206 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Ästhetik und Bildung Band 8
    Serie: Ästhetik und Bildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DG 9000
    Schlagwort(e): Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie ; Erziehung ; Social Sciences Education ; Education, other ; Kollektives Gedächtnis ; Ästhetische Erziehung ; Kulturpädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kulturpädagogik ; Ästhetische Erziehung ; Kollektives Gedächtnis
    Anmerkung: Description based on online resource
    DOI: 10.14361/transcript.9783839428160
    DOI: 10.1515/transcript.9783839428160
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Frühkindliche Sozialisation : biologische, psychologische, linguistische, soziologische und ökonomische Perspektiven; [Juli 2014; Stellungnahme] (2014)
    Halle (Saale)
    Details
    ISBN: 9783804732858
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (115 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg. Berlin Mediabogen
    Serie: Schriftenreihe zur wissenschaftsbasierten Politikberatung
    Paralleltitel: Druckausg. u.d.T. Frühkindliche Sozialisation
    Paralleltitel: Druckausg. Frühkindliche Sozialisation
    DDC: 303.32
    RVK:
    CQ 6200
    RVK:
    DK 2000
    Schlagwort(e): Deutschland ; Kleinkind ; Entwicklung ; Lernen ; Sozialisation
    Kurzfassung: Frühkindliche Erfahrungen beeinflussen den weiteren Entwicklungsweg eines Menschen nachhaltig. Hochwertige Bildungsangebote in der frühen Kindheit sind deshalb individuell und gesamtgesellschaftlich besonders sinnvoll. In der Stellungnahme „Frühkindliche Sozialisation“ fordern die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, die Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und die Union der deutschen Akademien der Wissenschaften deshalb langfristige Investitionen in frühkindliche Bildungs- und Betreuungsangebote von hoher Qualität.
    Anmerkung: Gesehen am 31.07.2014 , Literaturverz. S. 110 - 116
    URN: urn:nbn:de:gbv:3:2-40523
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.leopoldina.org/uploads/tx_leopublication/2014_Stellungnahme_Sozialisation_KURZ_web.pdf
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.leopoldina.org/uploads/tx_leopublication/2014_Stellungnahme_Sozialisation_KURZ_web.pdf
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    Praxis geschlechtersensibler und interkultureller Bildung (2013)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783531197999
    Sprache: Deutsch
    Seiten: VII, 298 S. 3 Abb
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Education ; Geschlechterrolle ; Erziehung ; Interkulturalität ; Bildung ; Heterogenität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Heterogenität ; Interkulturalität ; Geschlechterrolle ; Erziehung ; Bildung
    DOI: 10.1007/978-3-531-19799-9
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19799-9
    URL: Volltext
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Abstract
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Abstract
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    Männliche Sozialisation : eine Einführung (2013)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779950714
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (335 Seiten)
    Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage
    Serie: Geschlechterforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.230811
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 7000
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 2850
    Schlagwort(e): Geschlechtsidentität ; Männlichkeit ; Geschlechtsunterschied ; Mann ; Junge ; Geschlechterrolle ; Persönlichkeitsentwicklung ; Sozialisation ; Junge ; Geschlechtsunterschied ; Sozialisation ; Junge ; Persönlichkeitsentwicklung ; Geschlechterrolle ; Männlichkeit ; Geschlechterrolle ; Mann ; Sozialisation ; Mann ; Geschlechtsidentität
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 316-335
    URL: http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779950714
    URL: Cover
    URL: http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779950714
    URL: Cover
    URL: https://content-select.com/de/portal/media/view/5aa7b7a0-26c0-4f4d-833f-6955b0dd2d03
    URL: http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779950714
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    Youth Identities, Localities, and Visual Material Culture : Making Selves, Making Worlds (2013)
    Dordrecht [u.a.] : Springer
    Details
    ISBN: 9789400748576
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXV, 218 S.) , Ill.
    Serie: Explorations of Educational Purpose 25
    Serie: Explorations of Educational Purpose
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    LB 42600
    RVK:
    LB 43820
    RVK:
    LC 10600
    RVK:
    LC 95600
    Schlagwort(e): Erziehung ; Anthropology ; Education ; Jugendkultur ; Identität ; Jugend ; Sachkultur ; Anthropologie ; Erziehung ; Visuelle Ethnologie ; Erziehung ; Anthropologie ; Jugend ; Identität ; Sachkultur ; Jugendkultur ; Visuelle Ethnologie
    DOI: 10.1007/978-94-007-4857-6
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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    The Oxford handbook of childhood and education in the classical world (2013)
    Oxford [u.a.] : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780199983308
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIII, 690 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.230938
    RVK:
    DD 2000
    RVK:
    FB 4080
    RVK:
    NH 5250
    RVK:
    NW 8150
    Schlagwort(e): Erziehung ; Geschichte ; Kind ; Children ; Children History To 1500 ; Education, Ancient ; Education, Greek ; Education ; Kind ; Antike ; Erziehung ; Griechenland ; Rom ; Rome Social conditions ; Greece Social conditions To 146 B.C ; Griechenland ; Römisches Reich ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Griechenland ; Römisches Reich ; Antike ; Erziehung ; Kind
    Anmerkung: Includes index.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199781546.001.0001
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 45
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    Die Entstehung des Neuen in der Adoleszenz : Individuation, Generativität und Geschlecht in modernisierten Gesellschaften (2013)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658013509
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (314 S.)
    Ausgabe: 2. Aufl.
    Serie: Adoleszenzforschung 1
    Serie: Adoleszenzforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.235
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    CQ 6000
    Schlagwort(e): Jugend ; Sozialisation ; Jugendsoziologie ; Sozialer Wandel ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Sozialisation ; Sozialer Wandel ; Jugendsoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-01350-9
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Inhaltstext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 46
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    Sozialisation : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2012)
    Weinheim : Beltz | Grünwald : Preselect.media GmbH
    Details
    ISBN: 9783407290793
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (192 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: 10. vollständig überarbeitete Auflage
    Serie: Bachelor, Master
    Originaltitel: Einführung in die Sozialisationstheorie
    DDC: 303.3201
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Theorie ; Einführung ; Lehrbuch ; Einführung ; Einführung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seiten 190-192
    URL: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783407290793
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Cover
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  • 47
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    Frauen und Jungen : eine pädagogische Herausforderung (2012)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 3525701322 , 9781280983887
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (2988 KB, 128 S.) , Ill
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Frühe Bildung und Erziehung
    Paralleltitel: Druckversion Weigand, Ilka Frauen und Jungen
    DDC: 305.3
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DU 2000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books ; Junge ; Erziehung
    Kurzfassung: Erziehung ist in Deutschland noch immer frauenspezifisch: Was bedeutet das für Jungen? Wie können Frauen dafür sorgen, dass ihre Beziehung zu Jungen über die Pflege und Betreuung hinausgeht? Für ein gutes Miteinander zwischen ErzieherInnen und Jungen bedarf es einer immerwährenden Auseinandersetzung mit den eigenen Grenzen als Frau. Wenn wir unsere Jungen mit offenen Augen und Ohren begleiten, zeigen sie uns einen gemeinsamen Weg.
    Kurzfassung: Hauptbeschreibung: Erziehung ist in Deutschland noch immer frauenspezifisch: Was bedeutet das für Jungen? Wie können Frauen dafür sorgen, dass ihre Beziehung zu Jungen über die Pflege und Betreuung hinausgeht? Für ein gutes Miteinander zwischen ErzieherInnenund Jungen bedarf es einer immerwährenden Auseinandersetzung mit den eigenen Grenzen als Frau. Wenn wir unsere Jungen mit offenen Augen und Ohren begleiten, zeigen sie uns einen gemeinsamen Weg. Erziehung ist in Deutschland noch immer frauenspezifisch: Was bedeutet das für Jungen? Wie können Frauen dafür sorgen, dass ihre Beziehung zu Jung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; Einführung; 1. Der Erwerb von Identität und Geschlechtsidentität bei Jungen; 1.1 Junge oder Mädchen? ; 1.2 Das biologische Geschlecht; 1.3 Das soziologische Geschlecht; 1.4 Sozial-kognitive Entwicklung in Verbindung mit Geschlechtsidentität; 1.5 Zusammenfassung ; 2. Bindung als Grundlage für Beziehung; 2.1 Jungen sind das schwächere Geschlecht; 2.2 Bindung in der frühen Kindheit; 2.3 Männer und Jungen ; 2.4 Frauen und Jungen ; 2.5 Die Triade Mutter - Vater - Sohn; 2.6 Zusammenfassung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3. Die Situation von Jungen in der Kindertagesstätte3.1 Gesetzliche Grundlagen aus dem KJHG (Kinder- und Jugendhilfegesetz); 3.2 Empfehlungen aus dem Bayerischen Erziehungs- und Bildungsplan; 3.3 Gender Mainstreaming in der Kindertagesstätte; 3.4 Erzieherinnen und Jungen; 3.5 Geschlechtsspezifische Jungenarbeit als Grundlage für Chancengleichheit; 3.6 Zusammenfassung; Ausblick; Zur Autorin; Literatur; Back Cover
    Anmerkung: Literaturverz. S. [126] - 128
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 48
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    Educations in ethnic violence : identity, educational bubbles, and resource mobilization (2012)
    New York : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 1139224816 , 1139221388 , 1139060937 , 9781139221382 , 9781139060936 , 9781139224819
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xii, 242 pages) , illustrations
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lange, Matthew Educations in ethnic violence
    DDC: 305.8009172/4
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    LB 51000
    RVK:
    LC 57000
    RVK:
    MS 7150
    Schlagwort(e): Ethnic conflict ; Ethnic relations ; Education Sociological aspects ; Segregation in education ; Discrimination in education ; Students Attitudes ; POLITICAL SCIENCE ; General ; SOCIAL SCIENCE ; Anthropology ; Cultural ; SOCIAL SCIENCE ; Discrimination & Race Relations ; SOCIAL SCIENCE ; Ethnic Studies ; General ; SOCIAL SCIENCE ; Minority Studies ; Discrimination in education ; Education ; Sociological aspects ; Ethnic conflict ; Ethnic relations ; Segregation in education ; Students ; Attitudes ; Bildungswesen ; Erziehung ; Internationaler Vergleich ; Minderheitenfrage ; Electronic book
    Kurzfassung: "In Educations in Ethnic Violence, Matthew Lange explores the effects education has on ethnic violence. Lange contradicts the widely held belief that education promotes peace and tolerance. Rather, Lange finds that education commonly contributes to aggression, especially in environments with ethnic divisions, limited resources and ineffective political institutions. He describes four ways in which organized learning spurs ethnic conflicts. Socialization in school shapes students' identities and the norms governing intercommunal relations. Education can also increase students' frustration and aggression when their expectations are not met. Sometimes, the competitive atmosphere gives students an incentive to participate in violence. Finally, education provides students with superior abilities to mobilize violent ethnic movements. Lange employs a cross-national statistical analysis with case studies of Sri Lanka, Cyprus, the Palestinian territories, India, sub-Saharan Africa, Canada and Germany"--
    Kurzfassung: 1. Introduction: education and ethnic violence -- 2. Education and ethnic violence: a theoretical framework -- 3. Testing the impact of education on ethnic violence: a cross-sectional time-series analysis -- 4. Education and ethnic violence in Sri Lanka -- 5. Education and ethnic violence in Cyprus -- 6. Education and ethnic violence in the Palestinian territories, India, and sub-Saharan Africa -- 7. Education and ethno-nationalist conflict in Canada and Germany -- 8. Education and ethnic violence: conclusions and implications.
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 207-234) and index
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: https://doi.org/10.1017/CBO9781139060936
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 49
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    Sozialisation und Ungleichheit : eine Hinführung (2012)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 3531181890 , 9783531934884
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 203 S.)
    Ausgabe: 2., korrigierte Aufl.
    Serie: Bildung und Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.320862
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6600
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    MS 1300
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Soziale Ungleichheit ; Sozialisation ; Soziale Ungleichheit
    DOI: 10.1007/978-3-531-93488-4
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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  • 50
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    〈〈Der〉〉 Lebensraum des Großstadtkindes / (2012)
    Weinheim :BeltzJuventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5034-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (212 Seiten).
    Ausgabe: Neuausgabe
    Serie: Kindheiten - Neue Folge
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23094351509043
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1810
    Schlagwort(e): Geschichte 1935 ; Geschichte ; Stadtkind. ; Stadt. ; Jugend. ; Stadtviertel. ; Alltag. ; Lebensraum. ; Sozialisation. ; Milieu. ; Sozialraum. ; Hamburg. ; Hamburg-Barmbek. ; Quelle ; Quelle ; Quelle ; Quelle ; Stadtkind ; Stadt ; Jugend ; Stadtviertel ; Alltag ; Lebensraum ; Sozialisation ; Milieu ; Sozialraum ; Stadtkind ; Sozialisation ; Lebensraum ; Geschichte 1935 ; Stadtkind ; Sozialisation ; Lebensraum ; Geschichte
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 51
    Online-Ressource
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    British untouchables : a study of Dalit identity and education (2011)
    Farnham [u.a.] : Ashgate
    Details
    ISBN: 9780754689683 , 9781283115209 , 9780754689683
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 142 S.)
    Serie: Monitoring change in education
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.5/6880941
    RVK:
    DU 2504
    RVK:
    DU 6004
    RVK:
    MS 1420
    Schlagwort(e): Erziehung ; Gesellschaft ; Dalits Social conditions ; Dalits Education ; Asians Social conditions ; Asians Education ; Social classes ; Education Social aspects ; Chancengleichheit ; Einwanderer ; Unterprivilegierung ; Bildungswesen ; Großbritannien ; Großbritannien ; Großbritannien ; Einwanderer ; Unterprivilegierung ; Bildungswesen ; Chancengleichheit
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 52
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Die Bedeutung des Islam für Jugendliche aus der Türkei in Deutschland : Empfehlungen für die Soziale Arbeit in der Jugendberufshilfe (2011)
    [Herbolzheim] : Centaurus Verlag & Media
    Details
    ISBN: 9783862269747
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (VII, 160 S, online resource)
    Serie: Migration und Lebenswelten 4
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg. Jacob, Verena Die Bedeutung des Islam für Jugendliche aus der Türkei in Deutschland
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MC 9100
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 3550
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    BE 8608
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social work ; Social Sciences ; Social sciences ; Social work ; Deutschland ; Jugendberufshilfe ; Türkischer Jugendlicher ; Sozialisation ; Islam
    DOI: 10.1007/978-3-86226-974-7
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext
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    URL: Cover
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  • 53
    Online-Ressource
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    Grundwissen Sozialisation : Einführung zur Sozialisation im Kindes- und Jugendalter (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531929019
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (206S. 17 Abb, digital)
    Ausgabe: 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Niederbacher, Arne, 1970 - Grundwissen Sozialisation
    DDC: 370
    RVK:
    DF 9000
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Kind ; Jugend ; Sozialisation ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Kind ; Jugend ; Sozialisation
    DOI: 10.1007/978-3-531-92901-9
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 54
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Familie, Erziehung und Sozialisation (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531926780
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (158S. 10 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Ecarius, Jutta, 1959 - Familie, Erziehung und Sozialisation
    DDC: 370
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MS 1900
    Schlagwort(e): Social sciences ; Developmental psychology ; Social Sciences ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Familie ; Sozialisation
    DOI: 10.1007/978-3-531-92678-0
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 55
    Online-Ressource
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    Jugend und Sozialisation (2011)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531926544
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (290 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Basiswissen Sozialisation 3
    Serie: Basiswissen Sozialisation
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.320835
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Schlagwort(e): Jugend ; Sozialisation ; Jugendsoziologie ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Jugend ; Sozialisation ; Jugendsoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-531-92654-4
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
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  • 56
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Migration und Männlichkeit : Biographien junger Straffälliger im Diskurs (2010)
    Bielefeld : transcript-Verl.
    Details
    ISBN: 9783839415191
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (435 Seiten)
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2009
    DDC: 364.36086912
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    LB 43820
    RVK:
    MS 2400
    RVK:
    MS 2600
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 3000
    Schlagwort(e): Narratives Interview ; Männlichkeit ; Einwanderer ; Migrationshintergrund ; Männlichkeitskult ; Diskursanalyse ; Jugendkriminalität ; Identitätsfindung ; Identität ; Biografieforschung ; Sozialisation ; Jugendlicher Täter ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugendkriminalität ; Migrationshintergrund ; Männlichkeit ; Identität ; Diskursanalyse ; Biografieforschung ; Jugendlicher Täter ; Einwanderer ; Sozialisation ; Männlichkeitskult ; Identitätsfindung ; Narratives Interview
    Kurzfassung: Wenn in der Öffentlichkeit über die Kriminalität junger Migranten diskutiert wird, kommen die Jugendlichen nur selten selbst zu Wort. Und noch seltener wird der Frage nachgegangen, welchen Einfluss gesellschaftliche Diskurse auf die Identitätskonstruktionen derjenigen haben, über die gesprochen wird. In diesem Buch geht es - ausgehend von Stuart Halls Überlegungen zum Zusammenhang von Diskurs und Subjekt - um die Verknüpfung von Diskurs- und Biographieforschung. Am Beispiel von Interviews mit straffälligen Jugendlichen untersucht Tina Spies die Macht von Diskursen im Kontext von »Migration, Männlichkeit und Kriminalität«. Dabei zeigt sie auf, wie Positionierungen im Diskurs eingenommen werden, aber auch, wie die Jugendlichen sich den Diskursen widersetzen
    Anmerkung: Literaturverz. S. 399 - 432
    DOI: 10.14361/transcript.9783839415191
    DOI: 10.1515/transcript.9783839415191
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 57
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    Interkultur – Jugendkultur : Bildung neu verstehen (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531926018
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (287S. 3 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Springer eBook Collection
    Serie: Humanities, Social Science
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Interkultur - Jugendkultur
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2350
    Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Kulturzugang Jugendliche/Junge Menschen ; Interkultureller Konflikt ; Identität ; Fachunterricht/Unterrichtsfach ; Musik ; Bildungsziele ; Sozialisation ; Türken ; Ruhrgebiet ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Interkulturelle Erziehung ; Schule ; Heterogenität ; Lerngruppe
    DOI: 10.1007/978-3-531-92601-8
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
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  • 58
    Online-Ressource
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    Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten : Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531922379
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: Online-Ressource (308S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    MS 2250
    Schlagwort(e): Education ; Education ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Muslim ; Kind ; Lebenswelt ; Muslim ; Jugend ; Lebenswelt ; Muslim ; Lebenswelt ; Bildung ; Erziehung
    Kurzfassung: Wie sehen Bedingungen des Aufwachsens und Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in muslimisch geprägten Kontexten aus? Theoretische Diskurse und empirische Befunde einer Tagung, die erstmals einen dezidiert internationalen und interdisziplinären wissenschaftlichen Austausch ermöglicht hat, werden in diesem Band der Reihe 'Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung' vorgelegt. Die Bedeutung von Religion, Armut und Gewalt, Erziehung und Bildung in unterschiedlichen muslimisch geprägten Lebenswelten wird ebenso thematisiert wie auch verschiedene pädagogische Institutionen, Generationenlagen und das Geschlechterverhältnis in der Türkei, Ägypten, Israel oder im Libanon, aber auch in postsowjetischen Staaten.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""CONTENTS""; ""Vorwort""; ""Einleitung ""; ""Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive""; ""I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten""; ""Jugend, Religion und Islam � einige grunds�tzliche Erw�gungen""; ""The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia""; ""Religion ist im Spiel � oder virulent. Diskursive und interaktive Inszenierungen ethnischer Differenz""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam im sozialwissenschaftlichen Diskurs � Konsequenzen f�r die Kindheitsund Jugendforschung""""II. Die Herausforderungen der Moderne f�r muslimische Jugendliche ""; ""Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationale Jugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in der Arabischen Welt?""; ""Erziehung, Moralit�t und Reife: Zur Popularit�t privater religiöser Kurse im st�dtischen Tadschikistan""; ""Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext der alevitischen Identit�t""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""HipHop, Kopftuch und Familie � Jugendphase und Jugendkulturen junger Muslime in Deutschland""""Respekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext von Migration und familialen muslimischen Lebenswelten""; ""III. Herausforderungen in p�dagogischen Kontexten ""; ""Erziehungsstile und Integrationsorientierungen t�rkischer Familien""; ""A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the Middle East""; ""Islamunterricht im europ�ischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« in der Schule?""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern """"Children and Child Poverty in Turkey""; ""Pal�stinensische Jugendliche und politische Sozialisation � Bildung, Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischer Identit�t""; ""Straßenkindheit in Tadschikistan""; ""Autorinnen und Autoren ""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: CONTENTS; Vorwort; Einleitung; Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen undBildung in deutscher und internationaler Perspektive; I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten; Jugend, Religion und Islam - einige grundsätzliche Erwägungen; The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia; Religion ist im Spiel - oder virulent. Diskursive und interaktiveInszenierungen ethnischer Differenz
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam imsozialwissenschaftlichen Diskurs - Konsequenzen für die KindheitsundJugendforschungII. Die Herausforderungen der Moderne für muslimische Jugendliche; Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationaleJugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in derArabischen Welt?; Erziehung, Moralität und Reife: Zur Popularität privater religiöser Kurseim städtischen Tadschikistan; Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext deralevitischen Identität
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: HipHop, Kopftuch und Familie - Jugendphase und Jugendkulturen jungerMuslime in DeutschlandRespekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext vonMigration und familialen muslimischen Lebenswelten; III. Herausforderungen in pädagogischen Kontexten; Erziehungsstile und Integrationsorientierungen türkischer Familien; A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the MiddleEast; Islamunterricht im europäischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« inder Schule?; IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern; Children and Child Poverty in Turkey
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Palästinensische Jugendliche und politische Sozialisation - Bildung,Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischerIdentitätStraßenkindheit in Tadschikistan; Autorinnen und Autoren
    Anmerkung: Enth. 16 Beitr , Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-531-92237-9
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 59
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    Freundschaften, Cliquen und Jugendkulturen : Peers als Bildungs- und Sozialisationsinstanzen (2010)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531923154
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (421 S.) , graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LB 42000
    Schlagwort(e): Peer-Group ; Freundschaft ; Jugendkultur ; Sozialisation ; Bildungstransfer ; Jugendsoziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugendsoziologie ; Freundschaft ; Jugendkultur ; Peer-Group ; Bildungstransfer ; Sozialisation ; Jugendsoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-531-92315-4
    URL: Volltext
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    Race, Ethnicity and Gender in Education : Cross-Cultural Understandings (2009)
    Dordrecht : Springer Science+Business Media B.V.
    Details
    ISBN: 9781402097393
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource , v.: digital
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    LB 31960
    RVK:
    LB 44000
    RVK:
    LB 57000
    RVK:
    LC 57000
    Schlagwort(e): Erziehung ; Education ; International and Comparative Education ; Sociology of Education ; Rassendiskriminierung ; Geschlechtsunterschied ; Nationale Minderheit ; Bildungswesen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Nationale Minderheit ; Geschlechtsunterschied ; Rassendiskriminierung ; Bildungswesen
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  • 61
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    Schule M(m)acht Geschlechter : Eine Auseinandersetzung mit Schule und Geschlecht unter diskurstheoretischer Perspektive (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531913445
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (428S. 13 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Jäckle, Monika Schule M(m)acht Geschlechter
    DDC: 301
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DF 2500
    Schlagwort(e): Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Schule ; Geschlechterrolle ; Geschlechterverhältnis ; Erziehung ; Geschechterrolle ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Schule ; Geschlechterrolle
    DOI: 10.1007/978-3-531-91344-5
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Rezension
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  • 62
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    Kinder in der Schule : zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung (2009)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531915517
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (330 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.3
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    DO 8000
    Schlagwort(e): Peer-Group ; Kind ; Lernen ; Sozialisation ; Lehren ; Schule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Sozialisation ; Schule ; Peer-Group ; Schule ; Lehren ; Lernen ; Peer-Group
    DOI: 10.1007/978-3-531-91551-7
    URL: Volltext
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  • 63
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    Bildungssoziologie : Eine Einführung anhand empirischer Studien (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531918501
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (212S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kopp, Johannes, 1961 - Bildungssoziologie
    DDC: 301
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DU 2000
    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Pädagogische Soziologie ; Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Sozialisation ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Pädagogische Soziologie ; Pädagogische Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-531-91850-1
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 64
    Online-Ressource
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    Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen : Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten (2008)
    Stuttgart : Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170227248
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (280 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.32
    RVK:
    CQ 5100
    RVK:
    DG 8500
    RVK:
    DP 6100
    RVK:
    DS 7100
    Schlagwort(e): Förderung ; Persönlichkeit ; Kind ; Sozialkompetenz ; Jugend ; Kognitive Entwicklung ; Sozialisation ; Einfühlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Kognitive Entwicklung ; Sozialkompetenz ; Einfühlung ; Kind ; Sozialkompetenz ; Einfühlung ; Förderung ; Jugend ; Sozialkompetenz ; Einfühlung ; Förderung ; Kind ; Persönlichkeit ; Sozialisation
    DOI: 10.17433/978-3-17-022724-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Rezension
    URL: Inhaltstext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-022724-8
    URL: Inhaltstext
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  • 65
    Online-Ressource
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    Identitätsbildung und Lebensverläufe bei Pflegekindern (2008)
    Wiesbaden : VS, Verlag für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531909578
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (148 S.) , graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.320854
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    DS 7150
    RVK:
    MS 1990
    Schlagwort(e): Pflegekind ; Sozialisation ; Pflegekind ; Sozialisation
    DOI: 10.1007/978-3-531-90957-8
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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  • 66
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bildungs- und Berufserfolge junger Migranten : Kohortenvergleich der zweiten Gastarbeitergeneration (2008)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531908137
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (187 S.) , graph. Darst. , 21 cm
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2007
    DDC: 305.9069120943
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 3550
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Einwanderer ; Erziehung ; Children of immigrants Education ; Children of immigrants Employment ; Foreign workers ; Immigrants Education ; Social integration ; Soziale Integration ; Kohortenanalyse ; Generation 2 ; Bildung ; Berufliche Integration ; Deutschland ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Generation 2 ; Soziale Integration ; Bildung ; Berufliche Integration ; Kohortenanalyse
    DOI: 10.1007/978-3-531-90813-7
    URL: Volltext
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  • 67
    Online-Ressource
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    Handbuch Sozialisationsforschung (2008)
    [Weinheim] : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    ISBN: 9783407291592
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (476 S.) , graph. Darst.
    Ausgabe: 7., vollst. überarb. Aufl.
    Serie: Beltz : Pädagogik
    DDC: 303.32072
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation
    Anmerkung: Früher u.d.T.: Handbuch der Sozialisationsforschung , Die Sozialisationsforschung ist wichtiger Bestandteil des Studiums der Erziehungswissenschaft/Pädagogik, der Soziologie und der Psychologie. Das erfolgreiche und jetzt vollständig überarbeitete »Handbuch Sozialisationsforschung« vermittelt einen grundlegenden Überblick über das Fach. Bereits mehr als 10.000 Mal verkauft!In einer systematisch aufeinander abgestimmten Darstellung behandelt das Handbuch die Theorien, Methoden und Ergebnisse der Sozialisationsforschung. Es vermittelt einen geschlossenen Überblick und ist gleichzeitig aktuelles Nachschlagewerk.Neu in der 7. Auflage: l grundlegend überarbeitet und aktualisiertl Fokus auf jüngere Forschungsansätzel Antworten auf aktuelle Fragen gesellschaftlicher Entwicklung Aus dem Inhalt:l Theoretische und methodische Grundlagenl Schwerpunkte der aktuellen Sozialisationsforschungl Soziale Ungleichheit, Kultur und Geschlechtl Instanzen und Kontexte der Sozialisationl Sozialisationseffekte
    URL: Volltext
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    URL: Volltext
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  • 68
    Online-Ressource
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    Sozialisation (2008)
    München [u.a.] : Reinhardt
    Details
    ISBN: 382523004X , 9783497019663 , 9783825230043 , 9783838530048
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: UTB 3004
    Serie: UTB Profile
    Serie: utb-studi-e-book
    DDC: 303.32
    RVK:
    CQ 5100
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Sozialisation
    Anmerkung: Literaturverz. S. 89 - 95
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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  • 69
    Online-Ressource
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    Junge Muslime in Deutschland : Lebenslagen, Aufwachsprozesse und Jugendkulturen (2007)
    Opladen [u.a.] : Budrich
    Details
    ISBN: 9783866499485
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (360 S.) , graph. Darst.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.6970830943
    RVK:
    BE 8608
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 3550
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 6575
    Schlagwort(e): Muslim youth Religious life ; Muslim youth Social conditions 21st century ; Jugendkultur ; Lebensbedingungen ; Jugend ; Sozialisation ; Muslim ; Deutschland ; Deutschland ; Deutschland ; Muslim ; Jugend ; Lebensbedingungen ; Sozialisation ; Jugendkultur
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 70
    Online-Ressource
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    Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert : Lebensformen und Lebensstile (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531906393
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (440S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Ferchhoff, Wilfried, 1946 - 2015 Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert
    DDC: 301
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2350
    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Jugend ; Sozialisation ; Lebensstil ; Soziokultureller Wandel ; Lehrbuch ; Jugendkultur ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Jugend ; Sozialisation ; Lebensstil ; Soziokultureller Wandel ; Jugendkultur
    DOI: 10.1007/978-3-531-90639-3
    URL: Volltext
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  • 71
    Online-Ressource
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    University, council, city : intellectual culture on the Rhine (1300 - 1550) ; acts of the XIIth international colloquium of the Société Internationale pour l'Étude de la Philisophie Médiévale, Freiburg im Breisgau, 27 - 29 october 2004 (2007)
    Turnhout : Brepols
    Details
    ISBN: 9782503526638
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (366 S.)
    Serie: Rencontres de philosophie médiévale 13
    Paralleltitel: Druckausg. University, council, city
    Paralleltitel: Erscheint auch als University, council, city
    DDC: 180
    RVK:
    AL 11500
    RVK:
    AL 14070
    RVK:
    AL 21100
    RVK:
    CE 1060
    RVK:
    NM 7260
    RVK:
    AL 14080
    RVK:
    BM 1250
    RVK:
    DD 3000
    Schlagwort(e): Schule ; Universität ; Erziehung ; Lernen ; Mystik ; Literatur ; Geistliche Literatur ; Köln ; Basel ; Oberrhein ; Germany Intellectual life ; Congresses ; Rhine River Valley Intellectual life ; Congresses ; Switzerland Intellectual life ; Congresses ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Geistesgeschichte 1300-1550 ; Rhein ; Geschichte 1300-1550 ; Universität ; Ordensschule ; Geistesleben ; Rhein ; Geschichte 1300-1550 ; Mystik ; Religiöse Bewegung ; Rhein ; Geschichte 1300-1550 ; Kulturkontakt
    DOI: 10.1484/m.rpm-eb.6.09070802050003050206060308
    URL: Volltext
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  • 72
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Medien - Macht - Gesellschaft (2007)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531905136
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (170 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 4
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.230941
    RVK:
    AP 14000
    RVK:
    MS 7850
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Education (general) ; Social Sciences, general ; Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Social sciences ; Beeinflussung ; Medien ; Politik ; Pädagogik ; Gesellschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Medien ; Politik ; Beeinflussung ; Medien ; Gesellschaft ; Beeinflussung ; Medien ; Gesellschaft ; Pädagogik
    DOI: 10.1007/978-3-531-90513-6
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    Junge Muslime in Deutschland : Lebenslagen, Aufwachsprozesse und Jugendkulturen (2007)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783866499485
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (360 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Junge Muslime in Deutschland
    RVK:
    BE 8690
    RVK:
    MS 3550
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 6750
    Schlagwort(e): Interkulturelle Erziehung ; Jugendliche ; Jugendkultur ; Islam ; Religion ; Deutschland ; Identität ; Ethnische Identität ; Kollektive Identität ; Migration ; Muslime ; Muslime ; Sozialisation ; Jugend ; Deutschland ; Muslim ; Jugend ; Lebensbedingungen ; Sozialisation ; Jugendkultur
    Kurzfassung: Der Band gibt einen Überblick über die sozialen Lebenslagen, die Aufwachsprozesse und pluralistischen Alltagskulturen junger Muslime in Deutschland. Dazu versammelt das Buch den einschlägigen Forschungsstand aus der Sozialstrukturforschung, Jugendforschung, Migrationsforschung und Islamforschung zum Thema.
    Kurzfassung: In dem Buch ‘"Junge Muslime in Deutschland' wird ein Einblick in die Lebenswelten junger Muslime gewährt. Dargestellt werden anhand von Datenerhebungen, Statistiken und Umfragewerten die soziale Struktur und Gefühlswelten von verschiedenen Strömungen und Milieus der muslimischen Jugendlichen in Deutschland. korrespondenz 9/2012 ... ein sehr gewinnbringendes Buch, das ich allen ans Herz legen möchte (... klassischerweise ginge dieser Satz so weiter:... die in ihrer Arbeit, ihrem sozialen Umfeld mit jungen Muslimen zu tun haben und die begründet am gesellschaftlichen Diskurs teilhaben wollen). Also allen. Cornelia Tsirigotis (Aachen) in SYSTHEMA 3/2010 Der Band offeriert ein umfassendes Bild vom Leben junger Muslime in Deutschland. Alltagsumstände und soziale Bedingungen, Freizeitverhalten und Mediennutzung, Moralvorstellungen (hier auch die Sexualmoral und das Verhältnis zur Homosexualität) und individuelle Werte werden ebenso beleuchtet wie die nach wie vor präsente soziale Benachteiligung und Diskriminierung junger türkischstämmiger Muslime. ARiC Berlin e.V. Antirassistisch-Interkulturelles Informationszentrum März 2009 ... gerade für Einsteiger in die Thematik um junge Muslime in Deutschland ... paed 7/2008 Die Texte eignen sich sowohl dafür, einen umfassenden Überblick über den Forschungs­stand zu gewinnen, als auch zum Einstieg in unterschiedliche Aspekte von Lebenslagen, Aufwachsprozesse und Jugendkulturen junger Muslime in Deutschland. Dieser Band ist nicht nur sehr informativ, sondern macht Lust, sich weiter mit dem Thema zu beschäftigen. Freiburger GeschlechterStudien 22/2008 Wer mit jungen Menschen - nicht nur den muslimischen - zu tun hat, sollte diesen Sammelband unbedingt lesen. iaf informationen 3/2008 Der material- sowie umfangreiche Sammelband gibt einen differenzierten wie profunden Überblick über die vielfältigen sozialen Lebenslagen, die Aufwachsprozesse und pluralistischen Alltagskulturen junger Muslime in Deutschland. Die Beiträge von renommierten Autoren präsentieren den einschlägigen Wissensstand aus Sozialstruktur-, Jugend-, Migrations- und Islamforschung, stellen Ergebnisse eigener Studien vor und markieren den Horizont der weiteren Wissenschaft. Die Brücke 147 1/2008 "Junge Muslime in Deutschland" enthält die Befunde von 80 narrativen Interviews und 4 Gruppendiskussionen mit jungen Muslimen zwischen 20 und 30 Jahren, welche in Deutschland geboren bzw. seit der Kindheit dort aufgewachsen sind. Deren Familien stammen aus der Türkei, verschiedenen arabischen Staaten und dem Iran. Das Buch sollte unbedingt das Interesse von Pädagogen, Politikern, Journalisten und anderen Menschen finden, denen Vorurteile, Allgemeinplätze und Vermutungen über eine nicht geringe Anzahl junger Muslime in der Gesellschaft - die im Buch "als selbstverständlicher Teil einer pluralistischen Jugendpopulation in Deutschland" betrachtet werden - einfach nicht mehr ausreichen und sich deshalb selbst eine Meinung bilden möchten. Ein Buch, das in die Zeit passt! Berliner Infodienst Migration vom 26.11.2007 Die Beiträge geben einen umfassenden Überblick über die Lebenslagen der größten Migrantengruppe bzw. der Gruppe der Jugendlichen mit Migrationshintergrund. PF:ue 6/2007 Mit dem umfassenden Sammelband wird ein profunder und differenzierter Überblick über die Lebenslagen und Lebenswelten, die Bedingungen des Aufwachsens und vielfältigen Jugendkulturen junger Muslime in Deutschland gegeben. ... Der materialreiche Band gibt vielschichtige und differenzierte Einblicke in eine junge Generation mit muslimischem Hintergrund, die bisher nur begrenzt Gegenstand der wissenschaftlichen Forschung war und deren Befunde äußerst lückenhaft sind. Die Beiträge von renommierten Autorinnen und Autoren zeigen den derzeitigen Forschungsstand, stellen Ergebnisse eigener Studien vor und markieren den Horizont der weiteren Forschung. Es ist den Herausgebern ein Sammelband gelungen, der zur Pflichtlektüre werden sollte für alle, die sich mit dem Thema wissenschaftlich und praktisch in Bildung, Erziehung und Kultur auseinandersetzen. Benno Hafeneger in kursiv. Journal für politische Bildung 3/2007
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    Erziehung bei Tisch : Zur sozialen Magie eines Familienrituals (2007)
    transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839406175
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    BU 6500
    RVK:
    CU 8200
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    LB 58015
    RVK:
    LC 57015
    RVK:
    MS 1990
    RVK:
    MS 2020
    Schlagwort(e): Familie ; Bildung ; Pädagogik ; Autorität ; Familiensoziologie ; Ethnographie ; Education ; Esskultur ; Food Studies ; Family ; Sociology of Family ; Bildungstheorie ; Theory of Education ; Pedagogy ; Gemeinschaft ; Erziehung ; Ess- und Trinksitte ; Familienerziehung ; Tischmanieren ; Pädagogische Soziologie ; Ritual ; Sozialisation ; Familie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Ess- und Trinksitte ; Ritual ; Gemeinschaft ; Familie ; Pädagogische Soziologie ; Ess- und Trinksitte ; Ritual ; Familie ; Erziehung ; Sozialisation ; Tischmanieren ; Familienerziehung
    Kurzfassung: Die gemeinsame Mahlzeit zählt zu den wichtigsten Alltagsritualen in Familien. Im Rahmen einer pädagogischen Ethnographie wird in diesem Buch zum einen verdeutlicht, wodurch sich die soziale Situation bei Tisch von Gewohnheiten oder Routinen abhebt und mit der Kategorie »Ritual« sinnvoll untersucht werden kann. Zum anderen zeigt die umfangreiche empirische Analyse, wie sich bei Tisch die Konstitution der Familie im Hinblick auf die Anerkennung von Autorität vollzieht. In Anlehnung an Pierre Bourdieus Konzept der sozialen Magie wird der Zusammenhang von symbolischer Praxis, pädagogischen Interaktionen und Autoritätsstrukturen rekonstruiert. Das Tischritual erweist sich als ein Mittel der familialen Differenzbearbeitung, dessen pädagogisches Potential bislang unterschätzt wurde.Die Studie leistet einen wesentlichen Beitrag zur Analyse von Familienritualen und ist wegweisend für die Erforschung pädagogischer Interaktionsformen
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    Einführung in die Sozialisationstheorie (2006)
    [Weinheim] : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    ISBN: 9783407290960
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (328 S.) , graph. Darst.
    Ausgabe: 9., unveränd. Aufl.
    Serie: Beltz-Studium
    DDC: 303.3201
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Familien ; Theorie ; Sozialisation ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Sozialisation ; Theorie
    Kurzfassung: In leicht verständlicher Form werden die wichtigsten Ausgangspunkte der Sozialisationsforschung nachgezeichnet und die wesentlichen Untersuchungsergebnisse dieses Forschungsgebietes zusammenfassend referiert. Die neue Sozailosationstheorie ist interdisziplinär orientiert und verbindet soziologische mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen: Wie wirken soziale, familiale, ökonomische, kulturelle und ökologische Strukturen und Kontexte auf die Bildung und Entwicklung einer Person? Wie kann die Lebenswelt eines Menschen so stimuliert und gestaltet werden, daß eine selbständige, sozial handlungsfähige und zugleich kooperative Persönlichkeit entsteht?
    Anmerkung: Nebentitel: Sozialisationstheorie , Der Autor zeichnet die wichtigsten Theorien und Methoden der Sozialisationsforschung in leicht verständlicher Form nach und stellt die wesentlichen Untersuchungsergebnisse zur Sozialisation in Familien, Erziehungs- und Bildungssystemen, Gleichaltrigengruppen und Medien zusammen.Die Sozialisationstheorie ist interdisziplinär orientiert und verbindet soziologische mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen: Wie wirken soziale, familiale, ökonomische, kulturelle und ökologische Strukturen und Kontexte auf die Bildung und Entwicklung einer Person? Wie kann die Lebenswelt eines Menschen so stimuliert und gestaltet werden, dass eine selbstständige, sozial handlungsfähige und zugleich kooperative Persönlichkeit entsteht?Aus dem Inhalt:- Psychologische und soziologische Theorien der Sozialisation- Ein umfassendes Modell: Sozialisation als produktive Verarbeitung der äußeren und inneren Realität- Sozialisation in Familien - Sozialisation in Erziehungs- und Bildungssystemen- Sozialisation in Gleichaltrigengruppen, Medien und Politik- Sozialisation als Bewältigungsverhalten
    URL: Volltext
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    Die verkannte Integration : Eine Langzeitstudie unter Heranwachsenden aus Immigrantenfamilien (2006)
    transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839405079
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    LB 43015
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Soziologie ; Jugend ; Integration ; Identität ; Individualisierung ; Sociology ; Youth ; Soziale Integration ; Familie ; Heranwachsender ; Sozialisation ; Ausländischer Jugendlicher ; Geschlechtsunterschied ; Einwanderer ; Biografisches Interview ; Längsschnittuntersuchung ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Fallstudiensammlung ; Hochschulschrift ; Fallstudiensammlung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Einwanderer ; Familie ; Heranwachsender ; Soziale Integration ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Einwanderer ; Familie ; Heranwachsender ; Geschlechtsunterschied ; Sozialisation ; Deutschland ; Ausländischer Jugendlicher ; Soziale Integration ; Längsschnittuntersuchung
    Kurzfassung: Selbst- und Lebensentwürfe von Heranwachsenden aus Migrantenkreisen werden bislang kaum im Licht der allgemeinen Spannung von spätmoderner Vergesellschaftung und Individualisierung diskutiert. Eher werden sie speziellen Kollektiven oder Problemen zugeordnet, die mit nationalen Herkunftsgruppen in Verbindung gebracht oder auf so genannte Kulturkonflikte zurückgeführt werden. Das Buch bricht mit dieser Perspektive und zeichnet in sechs Fallstudien individuelle Sozialisationsverläufe nach, die zwar der herrschenden Klassifikationsordnung unterliegen, diese in der sozialen Praxis aber zugleich für den biographischen Selbstentwurf transformieren. In diesen Prozessen lassen sich neuartige Formen der Integration komplexer Gesellschaften erkennen
    URL: Volltext
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    Sozialisation und Geschlecht : theoretische und methodologische Aspekte (2006)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847412670
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (309 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sozialisation und Geschlecht
    DDC: 303.32
    RVK:
    LB 44000
    RVK:
    MS 2900
    RVK:
    MS 2830
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DF 9000
    Schlagwort(e): Sex role-Congresses ; Socialization-Congresses ; Electronic books ; Konferenzschrift 2005 ; Konferenzschrift 2005 ; Konferenzschrift 2005 ; Konferenzschrift 2005 ; Sozialisation ; Geschlechterforschung ; Sozialisation ; Geschlechterforschung
    Kurzfassung: Cover -- Sozialisation und Geschlecht. Theoretische und methodologische Aspekte -- Unbenannt -- Inhalt -- „Sozialisation und Geschlecht" -Einleitung in eine vielstimmige Diskussion (Helga Bilden/Bettina Dausien) -- Geschlechterverhältnisse und ihre Subjekte. Zum Diskurs um Sozialisation und Geschlecht (Bettina Dausien) -- Sozialisation in der Dynamik von Geschlechter und anderen Machtverhältnissen (Helga Bilden) -- Sozialisation - zur Wiedergewinnung des Sozialen im Gestrüpp individualisierter Geschlechterbeziehungen (Carol Hagemann-White) -- Zur Bedeutung von Geschlecht im Sozialisationsprozess. Reale, imaginäre und symbolisch-politische Dimensionen des Körpers (Barbara Rendtorff) -- Sozialisation und Geschlecht. Die entwicklungspsychologische Perspektive (Hanns Martin Trautner) -- Sozialisation und Geschlecht in kindheitssoziologischer Perspektive (Helga Kelle) -- Begehrensdynamiken in der Sozialisation. Perspektiven des Performativen (Bettina Fritzsche/Anja Tervooren) -- Riskante Praktiken. Zur Aneignung von Männlichkeit in den ernsten Spielen des Wettbewerbs (Michael Meuser) -- Rekonstruktive Geschlechterforschung und die zögerliche Konstitution ihres Gegenstands. Überlegungen aus einem Forschungsprojekt zu intergenerationalen Wandlungsprozessen in Frauenbiographien (Christine Thon) -- Differenzen im Kontext. Biographieanalytische Perspektiven auf Intersektionalität und Subjektpositionen (Minna-Kristiina Ruokonen-Engler) -- Scheitern - ein produktives Konzept zur Neuorientierung der Sozialisationsforschung? (Paula-Irene Villa) -- Dynamisiertes Geschlecht. Diskurstheoretische Perspektiven zur Subjektkonstitution entlang der Grenzen von Geschlecht, Sexualität und Generation (Jutta Hartmann) -- Sozialisation(stheorien) in interkultureller Perspektive am Beispiel eines Forschungsprojekts zu Afrikanerinnen in Deutschland (Renate Nestvogel).
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=5719433
    URL: lizenzpflichtig
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    KörperSpuren : Zur Dekonstruktion von Körper und Behinderung in biografischen Erzählungen von Frauen (2005)
    transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839402986
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: KörperKulturen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    DT 1350
    RVK:
    EC 2220
    RVK:
    LB 44000
    RVK:
    LC 14000
    RVK:
    LC 59000
    RVK:
    MS 6270
    Schlagwort(e): Gender ; Behinderung ; Soziologie ; Körper ; Geschlecht ; Biografieforschung ; Sociology ; Cultural Studies ; Body ; Behinderte Frau ; Behinderung ; Selbstbild ; Körperbild ; Biografisches Interview ; Diskursanalyse ; Sozialisation ; Frau ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Biografie ; Hochschulschrift ; Biografie ; Frau ; Körperbild ; Behinderung ; Diskursanalyse ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Behinderte Frau ; Sozialisation ; Selbstbild
    Kurzfassung: Als »behindert« geltende Körper werden sozial und kulturell hervorgebracht. Welche Texte schreiben aber den behinderten Körper - einen Körper, der stets vergeschlechtlicht, sozial klassifiziert und kulturell entworfen ist? Diskursanalytische Interpretationen narrativ-biografischer Interviews mit Frauen verweisen auf strategische Lesarten des behinderten Körpers. Dabei werden Ambivalenzen in der Identitätsarbeit sichtbar und Verschiebungen der Schnittfelder von race, class, gender und body offen gelegt. Dem Diskursfeld Behinderung in Deutschland wird so eine kulturwissenschaftliche Perspektive mit behinderungspolitischer Brisanz nahe gelegt
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    Gute Autorität : Grundsätze einer zeitgemäßen Erziehung (2005)
    [Weinheim] : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    ISBN: 9783407224927
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (216 S.)
    Ausgabe: Neuausgabe
    Serie: Beltz Taschenbuch 886
    Serie: Beltz Taschenbuch
    DDC: 370
    RVK:
    DG 1000
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DG 7100
    Schlagwort(e): Familie ; Erziehung ; Kinder ; Autorität ; Eltern-Kind-Beziehung ; Familienerziehung ; Autorität ; Erziehung ; Ratgeber ; Ratgeber ; Ratgeber ; Autorität ; Familienerziehung ; Autorität ; Erziehung
    Anmerkung: Erziehungsrezepte haben Konjunktur, ob »Grenzen setzen«, »Stiller Stuhl« oder »Super-Nanny«: Dagegen setzt der renommierte Kindertherapeut Wolfgang Bergmann ein durchdachtes und zeitgemäßes Konzept und legt dar, was Eltern tun können, um wieder Einfluss auf das Verhalten ihrer Kinder zu gewinnen - ganz ohne unnötigen Druck und Einschüchterung.Das Problem der Kinder von heute ist nicht mehr, dass sie "unterdrückt" werden. Das eigentliche Problem ist ihre "Weltverlorenheit" - ihre Orientierungslosigkeit, die ihnen alles gleich erscheinen lässt, sie mutlos, müde und traurig macht. Und gleichzeitig maßlos.Anhand vieler Fallbeispiele zeigt Wolfgang Bergmann auf, wie Eltern und Erzieher ihr eigenes Erziehungsverhalten überdenken und praktikable Antworten auf die drängendsten Fragen des Erziehungsalltags finden können. Denn Kinder brauchen nicht noch mehr Druck und Grenzen, sondern vielmehr Führung, Verlässlichkeit und liebevolle Fürsorge, kurz: Sie brauchen gute Autorität
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    KörperSpuren : zur Dekonstruktion von Körper und Behinderung in biografischen Erzählungen von Frauen (2005)
    Bielefeld : transcript Verlag | Stuttgart : UTB GmbH
    Details
    ISBN: 9783839402986
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (311 Seiten)
    Serie: KörperKulturen
    DDC: 300
    RVK:
    EC 2220
    RVK:
    LB 44000
    RVK:
    LC 59000
    RVK:
    DT 1350
    RVK:
    MS 6270
    RVK:
    LC 14000
    Schlagwort(e): Frau ; Behinderte Frau ; Sozialisation ; Selbstbild ; Körperbild ; Behinderung ; Diskursanalyse ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Als »behindert« geltende Körper werden sozial und kulturell hervorgebracht. Welche Texte schreiben aber den behinderten Körper - einen Körper, der stets vergeschlechtlicht, sozial klassifiziert und kulturell entworfen ist? Diskursanalytische Interpretationen narrativ-biografischer Interviews mit Frauen verweisen auf strategische Lesarten des behinderten Körpers. Dabei werden Ambivalenzen in der Identitätsarbeit sichtbar und Verschiebungen der Schnittfelder von race, class, gender und body offen gelegt. Dem Diskursfeld Behinderung in Deutschland wird so eine kulturwissenschaftliche Perspektive mit behinderungspolitischer Brisanz nahe gelegt.
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: OAPEN Library: download the publication
    URL: OAPEN Library: description of the publication
    URL: kostenfrei
    URL: Open Access
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
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    URL: Open Access
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    URL: Cover
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    MPI Ethno. Forsch.
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    Mediensozialisation von Heranwachsenden : Dimensionen — Konstanten — Wandel (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531900452 , 9783531141909
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (372 S.)
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 17000
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    AP 13800
    RVK:
    AP 14250
    Schlagwort(e): Geschichte 1970-2002 ; Social sciences ; Social Sciences ; Communication Studies ; Sozialwissenschaften ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Medienkonsum ; Sozialisation ; Jugend ; Kind ; Schweiz ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schweiz ; Medienkonsum ; Kind ; Sozialisation ; Internationaler Vergleich ; Geschichte 1970-2002 ; Medienkonsum ; Kind ; Jugend ; Sozialisation
    Anmerkung: Medien sind Risiken und Ressourcen für das Aufwachsen von Kindern. Sozialisation in einer von Medien geprägten Gesellschaft heißt, einen kompetenten Medienumgang zu lernen und sich das eigene Selbst- und Weltbild medial vermittelt anzueignen. In gängigen Sozialisationstheorien werden die Medien meist nur am Rande behandelt. Hier wird eine Mediensozialisationstheorie skizziert, welche Konzepte der Sozialisation, des gesellschaftlichen Wandels und des Wandels im Medienumfeld integriert. Als empirische Basis werden repräsentative Befunde zum Medienumgang von Heranwachsenden aus der Schweiz von den 1970er-Jahren bis zur Jahrtausendwende vorgestellt und Vergleiche zu internationalen Daten gezogen. Aus dem Vergleich der Mediensozialisation von drei Generationen werden Konstanten und Wandel herausgearbeitet. Die Arbeit wurde mit dem UBS-Habilitationspreis der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich ausgezeichnet
    DOI: 10.1007/978-3-531-90045-2
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
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  • 82
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Familienerziehung im historischen Wandel : Eine qualitative Studie über Erziehung und Erziehungserfahrungen von drei Generationen (2002)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783663100386 , 9783810033642
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (288 S.)
    DDC: 305
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    LB 41000
    RVK:
    MS 1990
    Schlagwort(e): Geschichte 1908-1975 ; Social sciences ; Social Sciences ; Sociology of Familiy, Youth and Aging ; Education (general) ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Erziehungsstil ; Generationsbeziehung ; Sozialisation ; Sozialer Wandel ; Familienerziehung ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Electronic books ; Deutschland ; Sozialer Wandel ; Familienerziehung ; Generationsbeziehung ; Geschichte 1908-1975 ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Familienerziehung ; Erziehungsstil ; Sozialisation ; Geschichte 1908-1975 ; Biografisches Interview
    Anmerkung: Das Buch untersucht den sozialen Wandel von familialer Erziehung in drei Generationen im Zeitraum vom Kaiserreich bis zur Gegenwart. Die Ergebnisse der empirisch-qualitativen Generationenporträts münden in eine Theorie der Familienerziehung. Grundlegende Annahme ist, dass Familienerziehung im Kontext von drei Generationen ein typisches Muster gegenwärtiger Zeit ist. Favorisiert wird ein Mehrebenenansatz, mit dem vertikal der Zeitraum über drei Generationen und horizontal in jeder Generation drei Generationen fokussiert werden. Untersucht wird, wie sich die Betreuungs- und Erziehungspraxis der Eltern und Großeltern sowie die Lern- und Bildungsbedingungen der Kinder in familialen Generationsbeziehungen über drei Generationen vor dem Hintergrund der Sozialgeschichte vom Kaiserreich bis zur DDR und nach 1989 verändern und pädagogische Institutionen Einfluss nehmen. Angesetzt wird am Modell des Befehls- und Verhandlungshaushaltes, der um zentrale Inhalte erweitert und präzisiert wird. Diese münden in eine Theorie der Familienerziehung
    DOI: 10.1007/978-3-663-10038-6
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 83
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bildungsreform aus ökonomischer Sicht : 63. Wissenschaftliche Tagung der Arbeitsgemeinschaft Deutscher Wirtschaftswissenschaftlicher Forschungsinstitute vom 11. und 12. Mai 2000 (2001)
    Berlin : Duncker & Humblot
    Details
    ISBN: 3428103386
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (357 Seiten , graph. Darst.)
    Serie: ... Wissenschaftliche Tagung der Arbeitsgemeinschaft Deutscher Wirtschaftswissenschaftlicher Forschungsinstitute 63
    Serie: [Konjunkturpolitik / Beihefte] 51
    Serie: ... Wissenschaftliche Tagung der Arbeitsgemeinschaft Deutscher Wirtschaftswissenschaftlicher Forschungsinstitute
    DDC: 338.54
    RVK:
    QX 800
    RVK:
    DI 2000
    Schlagwort(e): Beroepsonderwijs ; Beroepsopleidingen ; Erziehung ; Discrimination in employment Congresses ; Education Congresses Costs ; Human capital Congresses ; Income Congresses Effect of education on ; Labor market Congresses ; Manpower policy Congresses ; Bildungsökonomie ; Bildungsreform ; Deutschland ; Deutschland ; Konferenzschrift 2000 ; Deutschland ; Bildungsreform ; Bildungsökonomie ; Bildungsökonomie
    Anmerkung: Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
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  • 84
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    De-facing power (2000)
    Cambridge : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 0511016948 , 0511490259 , 0521780799 , 0521785642 , 9780511016943 , 9780511490255 , 9780521780797 , 9780521785648
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (ix, 214 pages)
    Serie: Contemporary political theory
    DDC: 303.3
    RVK:
    DK 1012
    Schlagwort(e): Pouvoir (Sciences sociales) / États-Unis / Cas, Études de ; Pédagogie critique / Cas, Études de ; Politique et éducation / Cas, Études de ; SOCIAL SCIENCE / General ; Critical pedagogy ; Education / Political aspects ; Power (Social sciences) ; Machtsverhoudingen ; Scholen ; Sociale netwerken ; Pouvoir (sciences sociales) / États-Unis ; Pédagogie critique ; Politique et éducation / États-Unis ; Schulpädagogik ; Macht ; Soziales Netzwerk ; Erziehung ; Politik ; Power (Social sciences) Case studies ; Critical pedagogy Case studies ; Education Case studies Political aspects ; Soziales Netzwerk ; Macht ; Schulpädagogik ; USA ; USA ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; USA ; Schulpädagogik ; Macht ; Soziales Netzwerk
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 199-211) and index , 1 - Introduction -- - 2 - De-facing power -- - 3 - Power and pedagogy -- - 4 - "The environment" and the North End Community School -- - 5 - The "world" of Fair View -- - 6 - Power and freedom , "Clarissa Rile Hayward challenges the prevailing view which treats power as something powerful people have and use. Rather than seeing it as having a "face," she considers power as a complex network of social boundaries - norms, identities, institutions - which define both the field of action and the individual's freedom within it, for the "powerful" and "powerless" alike. Hayward suggests that the critical analysis of power relations should focus on the ways in which these relationships affect people's capacities to help shape the institutions and practices that govern their lives. Using a detailed comparative analysis of the relationships within two ethnically diverse educational settings - one in a low-income, predominantly African-American, urban school, the other in an affluent, predominantly white, suburban school - this book develops a compelling account of the concept of power in terms of networks of practices and relations."--Jacket
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: https://doi.org/10.1017/CBO9780511490255
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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    Wendebiographien : zur ökonomischen, sozialen und moralischen Verselbständigung junger Erwachsener (1999)
    München : DJI Verlag Deutsches Jugendinstitut
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Diagramme
    Ausgabe: München DJI 1 Online-Ressource (246 Seiten)
    Serie: Ergebnisse der Leipziger Längsschnitt-Studie / [DJI] 3
    Serie: Ergebnisse der Leipziger Längsschnitt-Studie
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Leipzig Region ; Sozioökonomischer Wandel ; Jugend ; Sozialisation ; Lebensbedingungen ; Wertorientierung
    Kurzfassung: Im Projekt "Chancen und Risiken des Erwachsenwerdens" sind junge Erwachsene aus Leipzig und Umgebung über den Großteil ihres Lebens wissenschaftlich begleitet worden. Die Probleme der Nachwendezeit, sowie die Entwicklungsaufgaben im Übergang zum Erwachsenwerden stehen dabei in diesem Reader im Vordergrund; dazu gehören: die berufliche Entwicklung, d.h. der Übergang in das Ausbildungssystem und in die Erwerbsarbeit, die Ablösung aus der Herkunftsfamilie, der Aufbau von Wertorientierungen und eines ethischen Bewusstseins, das Eingehen von Partnerbeziehungen und die Platzierung unter Gleichaltrigen. Mit diesem Band wird die Reihe Leipziger Längsschnittstudien im DJI Verlag abgeschlossen.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 237-246
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 86
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    Child care and culture : lessons from Africa (1994)
    Cambridge : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9780511720321
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xx, 346 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23/1/096762
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DV 2410
    RVK:
    LB 41546
    RVK:
    LB 43546
    RVK:
    LB 43800
    Schlagwort(e): Children, Gusii / Kenya / Kisii District ; Women, Gusii / Family relationships / Kenya / Kisii District ; Child rearing / Kenya / Kisii District / Cross-cultural studies ; Socialization / Kenya / Kisii District / Cross-cultural studies ; Child rearing / Massachusetts / Boston / Cross-cultural studies ; Socialization / Massachusetts / Boston / Cross-cultural studies ; Erziehung ; Kultur ; Kinderpflege ; Afrika ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Afrika ; Kinderpflege ; Kultur ; Afrika ; Erziehung ; Kultur
    Kurzfassung: Child Care and Culture examines parenthood, infancy, and early childhood in an African community, revealing patterns unanticipated by current theories of child development and raising provocative questions about 'normal' child care in the human species. Comparing the Gusii people of Kenya, whose practices were intensively observed from the combined perspectives of social anthropology, pediatrics, and developmental psychology, with the American white middle class, the authors show how divergent cultural priorities create differing conditions for early childhood development
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Foreword / Urie Bronfenbrenner -- pt. I. African infancy: Frameworks for understanding. 1. The comparative study of child care. 2. Infant care in sub-Saharan Africa -- pt. II. Parenthood among the Gusii of Kenya. 3. Gusii culture: A person-centered perspective. 4. Gusii fertility, marriage, and family. 5. Pregnancy and birth -- pt. III. Infant care and development in a Gusii community. 6. Infant care: Cultural norms and interpersonal environment. 7. Survival and health: Priorities for early development. 8. Communication and social learning during infancy. 9. Variations in infant interaction: Illustrative cases -- pt. IV. Interpretations. 10. Early child development in an African context: Comparative lessons -- Appendix A Fieldwork procedures: Initial phases and planning -- Appendix B Coding categories for spot observations -- Appendix C Blankhart Nutrition Questionnaire -- Appendix D Temperament Assessment Method -- Appendix E Coding categories for narrative observations
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    DOI: 10.1017/CBO9780511720321
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: https://doi.org/10.1017/CBO9780511720321
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Online-Ressource
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    Soziale Beziehungen und Interaktionen unter Grundschulkindern : Methoden und ausgewählte Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojektes (1988)
    Berlin : Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung
    Details
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 195 S. , Ill., graph. Darst. , Digitalisierungsvorlage: Primärausgabe
    Ausgabe: Online-Ausg. Berlin Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 2012 Online-Ressource DLC
    Serie: Materialien aus der Bildungsforschung Nr. 33
    Serie: Materialien aus der Bildungsforschung
    Paralleltitel: Druckausg. Oswald, Hans, 1935 - Soziale Beziehungen und Interaktionen unter Grundschulkindern
    DDC: 305.23/4
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    CV 4000
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Grundschule ; Geschlechtsunterschied ; Grundschule ; Schüler und Schülerinnen ; Interaktion ; Soziales Handeln ; Soziales Verhalten ; Längsschnittuntersuchung ; Qualitative Methode ; Beobachtung ; Interview ; Berlin ; Grundschulkind ; Interaktion
    Anmerkung: Literaturverz. S. 98 - 107 , Bibliothek des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung , Text in dt. und engl.
    DOI: 10.48644/mpib_escidoc_33031
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Explorations in social inequality : stratification dynamics in social and individual development in Iceland (1977)
    Berlin : Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung
    Details
    ISBN: 3129824200
    Sprache: Englisch
    Seiten: 172 S. , graph. Darst. , Digitalisierungsvorlage: Primärausgabe
    Ausgabe: Online-Ausg. Berlin Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 2012 Online-Ressource
    Serie: Studien und Berichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 38
    Paralleltitel: Druckausg. Björnsson, Sigurjón Explorations in social inequality
    Paralleltitel: Mikroform-Ausg. Sigurjón Björnsson Explorations in social inequality
    DDC: 370.94912
    RVK:
    MS 1224
    RVK:
    DU 2009
    Schlagwort(e): Schulleistung ; Intelligenz ; Soziale Schichtung ; Intelligenzforschung ; Soziales System ; Sozialisation ; Mobilität, berufliche ; Schule Gesellschaft ; Soziale Klasse ; Island ; Sozialstruktur
    Anmerkung: Literaturverz. S. 163 - 172 , Bibliothek des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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