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  • MPI Ethno. Forsch.  (536)
  • Regensburg UB  (30)
  • München BSB  (13)
  • 2015-2019  (550)
  • 2018  (550)
  • Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden  (313)
  • Cham : Springer International Publishing  (237)
Datasource
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Opladen : Leske + Budrich | Wiesbaden : VS, Verl. f. Sozialwiss. | Pfaffenweiler : Centaurus-Verl. ; 1.1991 -
    ISSN: 0935-7548 , 2628-8133
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1991 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Stadt, Raum und Gesellschaft
    DDC: 300
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Teilweise ungezählt
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783319704319
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (X, 188 p. 1 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Studies in Space Policy 15
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: European Union ; Law of the sea ; International law ; Law ; Law ; European Union ; Law of the sea ; International law
    Abstract: This book provides a unique in-depth comparative and evaluative analysis based upon primary sources. Therefore, it does not only provide a more complete understanding of the subject compared to other publications but, because it provides a full perspective, can also serve as a basis for further research. The interest in national space legislation, and the importance thereof to regulating space activities conducted by private entities, gives a clear incentive to conduct a comparative analysis of the national space legislation of various states. The purpose of this report is to provide such a comparative analysis that will detail the similarities and differences between the national space laws of selected states with a focus on European comprehensive national space legislation. The states discussed are: Sweden, the United Kingdom, Australia, China, Belgium, the Netherlands, France, Austria, Indonesia, Denmark, New Zealand and Luxembourg. This report is intended to assist the efforts of states that are seeking to enact or revise national space legislation not only by presenting the approaches taken by other states, but also by presenting, as far as possible, the rationale behind their approaches. The readership of this book consists of academics and professionals in space law and can further assist policymakers wishing to revise or enact national space legislation
    Abstract: Introduction -- Rationale for the enactment of national space legislation -- National space leglislation -- Alternative approach--Luxembourg -- Comparative analysis of national space legislation -- Final considerations
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319720807
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VIII, 250 p, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Europe History—476-1492 ; Literature, Modern ; Literature, Medieval ; Historical linguistics ; Romance languages ; Sociolinguistics ; Linguistics ; Linguistics ; Europe History-476-1492 ; Literature, Modern ; Literature, Medieval ; Historical linguistics ; Romance languages ; Sociolinguistics
    Abstract: The historical relationship between the Catalan and Occitan languages had a definitive impact on the linguistic identity of the powerful Crown of Aragon and the emergent Spanish Empire. Drawing upon a wealth of historical documents, linguistic treatises and literary texts, this book offers fresh insights into the political and cultural forces that shaped national identities in the Iberian Peninsula and, consequently, neighboring areas of the Mediterranean during the Middle Ages and the Early Modern Period. The innovative textual approach taken in these pages exposes the multifaceted ways in which the boundaries between the region’s most prestigious languages were contested, and demonstrates how linguistic identities were linked to ongoing struggles for political power. As the analysis reveals, the ideological construction of Occitan would play a crucial role in the construction of a unified Catalan, and Catalan would, in turn, give rise to a fervent debate around ‘Spanish’ language that has endured through the present day. This book will appeal to students and scholars of historical linguistics, sociolinguistics, Hispanic linguistics, Catalan language and linguistics, anthropological linguistics, Early Modern literature and culture, and the history of the Mediterranean
    Abstract: Chapter 1: Introduction -- Part I: The political use of the Occitan language by the Catalan-Aragonese monarchy; Chapter 2: The Rise of Catalan as a Royal Language: Bernat Desclot’s account of the Battle of Castellammare in response to Bernat d’Auriac’s sirventés; Chapter 3: The politics of the linguistic discontinuity of Occitan versus the continuity of Catalan: the Sermó by Ramon Muntaner -- Chapter 4: Catalan and Occitan versus Aragonese: the poetic ceremony following the Coronation of Alfonso the Benign in Muntaner’s Crònica -- Part II: The interpretation of the Catalan-Occitan relationship in the construction of the Spanish Empire -- Chapter 5: The historical (dis)continuity of the Catalan language and the linguistic creation of the Spanish Empire: Ausiàs March in the Early Modern Period -- Chapter 6: A unitary Catalan-Occitan language in the Early Modern Period: the exaltation of Apitxat Valencian -- Chapter 7: Conclusion
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319898483
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (X, 299 p. 100 illus., 50 illus. in color, online resource)
    Edition: 2nd ed. 2018
    Series Statement: Lecture Notes in Morphogenesis
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Epistemology ; Computational linguistics ; Neurobiology ; Neural networks (Computer science) ; Linguistics ; Linguistics ; Epistemology ; Computational linguistics ; Neurobiology ; Neural networks (Computer science)
    Abstract: This book develops a morphodynamical approach to linguistic and sign structures as an integrated response to multilevel and interrelated problems in semiolinguistic research. More broadly, the content is linked to the realities of living speech through a connection (via the concept of diacriticity) with the Merleau-Pontian phenomenology, and beyond the formal determinations of a semiolinguistic system and its calculus. Such problems are mainly epistemological (concerning the nature and legitimate scope of semiolinguistic knowledge), empirical (concerning the observational device and the data’s composition), and theoretical (regarding the choice of a conceptual and formalized explicative frame). With regard to theory, the book introduces a morphodynamical architecture of linguistic signs and operations as a suitable mathematization of Saussurean theory. The Husserlian phenomenological signification of this formal apparatus is then established, and, from an empirical standpoint, its compatibility with neurobiological experimental results is discussed
    Abstract: Introduction -- The Controversy Concerning the Nature of the Sign -- Theoretical Elements -- The Husserlian Perspective -- The Saussurean Analysis -- The Morphodynamics of the Sign -- The Merleau-Pontian Perspective -- Neurophysiological Homologation -- Conclusion
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783658186494
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XVIII, 406 S. 98 Abb, online resource)
    Series Statement: Jahrbuch Stadterneuerung
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Stadterneuerung im vereinten Deutschland – Rück- und Ausblicke
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Urban planning ; City planning ; Sociology, Urban ; Social sciences ; Urban planning ; City planning ; Sociology, Urban ; Deutschland ; Stadtsanierung ; Denkmalpflege ; Deutschland ; Stadtsanierung ; Geschichte 1990-2017
    Abstract: Rückblicke und Reflexionen -- Handlungsfelder -- Herausforderungen und Perspektiven.
    Abstract: Das vorliegende Jahrbuch blickt reflektierend auf 25 Jahre Stadterneuerung zurück, zieht Bilanz und zeigt Zukunftsperspektiven auf. Im Jahr der deutschen Wiedervereinigung fand sich mit dem Arbeitskreis Stadterneuerung an deutschsprachigen Hochschulen eine Gruppe von Fachleuten zusammen, die durch die Herausgabe eines „Jahrbuchs Stadterneuerung“ zu einer Institutionalisierung der fachlichen Debatte über Stadterneuerung beitragen wollten. Dabei bezogen sie sich auf ein zwar nicht mehr junges, aber erst wenige Jahre zuvor leitbildhaft konsolidiertes Feld der Stadtentwicklung. Mit der Herausbildung der „behutsamen Stadterneuerung“ hatte sich nach längeren Auseinandersetzungen in den 1980er Jahren in der alten Bundesrepublik ein Ansatz weitgehend durchgesetzt, der sowohl die städtebaulich-architektonische Substanz als auch die vorhandenen Nutzungen und Bewohner/innen besonders respektiert. Er verkörpert damit einen wesentlichen Ausdruck einer Wende in der Stadtplanung, bei der das rationale Planungsmodell durch ein eher kommunikatives ersetzt oder zumindest ergänzt, das Gott-Vater-Modell von Planung stark in Frage gestellt sowie die städtebaulich-architektonischen Leitbilder der „Moderne“ durch Prinzipien einer „Nachmoderne“ ersetzt wurden. Der Inhalt Rückblicke und Reflexionen Handlungsfelder Herausforderungen und Perspektiven Die Zielgruppen Praktiker, Wissenschaftler, Beobachter und Betroffene von Stadterneuerungsprozessen Die Herausgeber Dr.-Ing. Uwe Altrock ist Professor für Stadtumbau und Stadterneuerung an der Universität Kassel. Dr.-Ing. Detlef Kurth ist Professor für Stadtplanung an der TU Kaiserslautern. Dr.-Ing. Ronald Kunze ist Fachautor für Städtebau, Stadtentwicklung, Stadterneuerung und Wohnungspolitik. Dipl.-Ing. Gisela Schmitt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Planungstheorie und Stadtentwicklung der RWTH Aachen. Dr.-Ing. Holger Schmidt ist Professor für Stadtumbau und Ortserneuerung an der TU Kaiserslautern.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658157937
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VIII, 217 S. 8 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Informelles Lernen - Stand Ort Bestimmung (Veranstaltung : 2015 : Siegen) Informelles Lernen
    RVK:
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    Keywords: Education ; Lifelong learning ; Adult education ; Social structure ; Social inequality ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Lifelong learning ; Adult education ; Social structure ; Social inequality ; Konferenzschrift 2015 ; Informelles Lernen
    Abstract: Grundlagen des informellen Lernens -- Soziale Ungleichheit -- Zwischen Individualisierung und Formalisierung -- Neue Medien und Gemeinschaftsbildung. .
    Abstract: Der Band untersucht Orte und Prozesse des informellen Lernens für das Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter. Zugleich werden die grundlegenden Debatten im Themenfeld informelles Lernen aufgenommen. Die sonst disparaten Bezugnahmen von Erwachsenenbildung, Berufspädagogik, Bildungswissenschaften und Sozialpädagogik auf informelles Lernen werden bewusst verbunden und in Lebensalter übergreifender Perspektive zusammengefügt. Zudem findet der internationale Diskurs Berücksichtigung. Die einzelnen Beiträge fokussieren die Lernorte Familie, Peergroup, Online Community, Arbeitsplatz, Lernplattform, Schule, Berufsschule und Hochschule. Der Inhalt Grundlagen des informellen Lernens • Soziale Ungleichheit • Zwischen Individualisierung und Formalisierung • Neue Medien und Gemeinschaftsbildung Die Zielgruppen Der Band richtet sich an Studierende, Praktiker_innen, Erziehungs- und Medienwissenschaftler_innen sowie Bildungsforscher_innen. Die Herausgeberinnen Dr. Nina Kahnwald ist Professorin für Wissens- und Informationsmanagement an der Hochschule der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (HGU). Dr. Vicki Täubig ist Juniorprofessorin für Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Informelles Lernen im Kindes- und Jugendalter an der Universität Siegen. .
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9783658196509
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (V, 168 S. 39 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Education ; Higher education ; Lifelong learning ; Adult education ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Higher education ; Lifelong learning ; Adult education ; Mittelhessen ; Wissenschaftliche Weiterbildung
    Abstract: In diesem Sammelband werden die Entwicklung und marktförmige Implementierung von Angeboten der wissenschaftlichen Weiterbildung dargestellt, wie sie im hochschultypenübergreifenden Verbundprojekt 'WM3 Weiterbildung Mittelhessen' im Rahmen des Wettbewerbs 'Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen' umgesetzt wurden. Dabei werden zentrale Dimensionen wie Bedarfe/Zielgruppen, Angebot, Personal, Organisation/Kooperation beleuchtet und auch die konkreten Instrumente der konzeptionell-rechtlichen Entwicklungsarbeit - wie Regelungen innerhalb der beteiligten Hochschulen, Konzepte und Handreichungen für unterschiedliche Zielgruppen - systematisiert dargestellt. Inhalt: Strukturen (Wolfgang Seitter: WM3 Weiterbildung Mittelhessen: Ziele, Strukturen und Erträge eines transdisziplinären Forschungs-, Entwicklungs- und Implementierungsprojektes). - Dimensionen (Wolfgang Seitter/Ramona Kahl/unter Mitwirkung von Michael Schemmann/Ulrich Vossebein/Anika Denninger/Sandra Habeck/Asja Lengler/Sarah Präßler: Bedarfe und Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung als relationale Größen. - Franziska Sweers/Asja Lengler: Kooperative Angebotsgestaltung in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Konzeption und Praxis im Kontext von WM3. - Monika Braun/Marguerite Rumpf: Qualifizierung des Personals in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Das Zertifikatsprogramm und die Modulwerkstatt von WM3 Weiterbildung Mittelhessen. - Asja Lengler/Franziska Sweers: Projektförmigkeit und Kooperationsorientierung: Hochschulische Organisationsentwicklungsprozesse im Kontext wissenschaftlicher Weiterbildung). - Instrumente (Asja Lengler/Franziska Sweers/Wolfgang Seitter: Regelungen, Konzepte, Handreichungen - Instrumente der handlungspraktischen Entwicklung und Umsetzung von Angeboten der wissenschaftlichen Weiterbildung) (HoF/Text übernommen)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 9783658206963
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXII, 482 S. 26 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Schäfer-Hock, Christian, 1983 - Journalistische Darstellungsformen im Wandel
    Parallel Title: Erscheint auch als Schäfer-Hock, Christian, 1983 - Journalistische Darstellungsformen im Wandel
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Journalism ; Social sciences ; Journalism ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Zeitung ; Journalismus ; Textsorte ; Textanalyse ; Geschichte 1992-2012
    Abstract: Die Bedeutung und Wirkung journalistischer Darstellungsformen -- ‚Journalistische Darstellungsformen‘ – Begriffsabgrenzung -- Entstehung und historische Entwicklung -- Die Sicht der Praktiker -- Identifizierung neuer Darstellungsformen -- Tatsachenbetonte Darstellungsformen auf dem Rückzug. .
    Abstract: Christian Schäfer-Hock beschreibt und erklärt die Entwicklung der journalistischen Darstellungsformen in Deutschlands Tageszeitungen zwischen 1992 und 2012. In Zeiten des sich digitalisierenden Journalismus sind neue Darstellungsformen entstanden – abseits der gängigen Lehrbuchregeln für Journalisten. In seiner begrifflichen, historischen und empirischen Untersuchung kombiniert der Autor eine quantitative Inhaltsanalyse und zwölf Interviews mit Chefredakteuren und Textchefs aus ganz Deutschland. Der Inhalt • Die Bedeutung und Wirkung journalistischer Darstellungsformen • ‚Journalistische Darstellungsformen‘ – Begriffsabgrenzung • Entstehung und historische Entwicklung • Die Sicht der Praktiker • Identifizierung neuer Darstellungsformen • Tatsachenbetonte Darstellungsformen auf dem Rückzug Die Zielgruppen • Lehrende und Studierende der Kommunikationswissenschaft, Publizistikwissenschaft, Journalistik und Medienwissenschaft • Journalisten, Volontäre, Redakteure, Textchefs und Chefredakteure von Zeitungen und Zeitschriften sowie aus dem Online-Journalismus Der Autor Christian Schäfer-Hock ist promovierter Kommunikationswissenschaftler aus Dresden. Er publiziert zu den Themen Journalismus, Medien, Sport, Politik, Ökonomie, Digitalisierung, Geschichte, Wissenschaftssoziologie und Bildung.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 9783658213756
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 35
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Technische Universität Dortmund 2017
    RVK:
    Keywords: Education ; Mathematics Study and teaching
    Abstract: Birte Pöhler (verh. Friedrich) präsentiert ein theoretisch fundiertes und empirisch erprobtes fach- und sprachintegriertes Lehr-Lern-Arrangement zur alltagsrelevanten Thematik der Prozente, das der Förderung insbesondere von sprachlich schwachen Lernenden dient und sich auch für den Erstzugang im Unterricht zweier Klassen als wirksam erwiesen hat. Das Konzept zeichnet sich dadurch aus, dass ein fachlicher und ein sprachlicher Lernpfad strukturiert und mithilfe eines graphischen Darstellungsmittels systematisch verknüpft werden. Die Autorin illustriert die damit initiierbaren individuellen Lernwege und rekonstruiert detailliert, inwiefern Lernende schriftlich oder mündlich angebotene Sprachmittel tatsächlich aufnehmen oder eigene finden, um die mathematischen Zusammenhänge auszudrücken. Der Inhalt Typische konzeptuelle Hürden und Lesehürden im Umgang mit Prozenten Sprachförderung im Mathematikunterricht Konzeption eines fach- und sprachintegrierten Konzepts am Beispiel der Thematik der Prozente Methode der Spurenanalyse zur Rekonstruktion lexikalischer Lernwege Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Birte Pöhler promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Susanne Prediger am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts der Technischen Universität Dortmund. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts wird herausgegeben von Stephan Hußmann, Marcus Nührenbörger, Susanne Prediger und Christoph Selter
    Abstract: Typische konzeptuelle Hürden und Lesehürden im Umgang mit Prozenten -- Sprachförderung im Mathematikunterricht -- Konzeption eines fach- und sprachintegrierten Konzepts am Beispiel der Thematik der Prozente -- Methode der Spurenanalyse zur Rekonstruktion lexikalischer Lernwege
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319704135
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (V, 167 p, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Social sciences ; Social work ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; Social policy ; Social Sciences ; Social sciences ; Social work ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; Social policy
    Abstract: Adoption in the Digital Age explores the transformation of adoption due to social and digital media technologies. The most prolific of these changes can be seen within contact arrangements, particularly those that are not managed by an intermediary, between adopted minors and their biological kin. Within this shift, it becomes clear that this often-breached contact arrangement lends itself towards discussions about further openness within adoption. At the same time these technologies continue to document the way adopted individuals and their biological kin feel about themselves and each other. It is for these reasons that the Internet remains both a promise and threat. Samuels explores this in detail, highlighting that what it means to be adopted continues to evolve in the context of networked media cultures. Combining both theoretical discussions with the human experience of adoption, Adoption in the Digital Age will be of interest to students and scholars across a range of disciplines, including sociology, social work and cultural studies, as well as practitioners working with adoptive families and other members of the adoption triad connected and disconnected by adoption
    Abstract: 1. Introduction -- 2. Adoption in the Digital Age -- 3. Popular Media Representations of Adoption in the Digital Age -- 4. Adoption: Search and Reunification in the Digital Age -- 5. Further Openness in Adoption? -- 6. Conclusion
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9783319750828
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XII, 248 p. 62 illus., 39 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Interdisciplinary Contributions to Archaeology
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Social sciences ; Archaeology ; Social Sciences ; Social sciences ; Archaeology
    Abstract: This book aims to thoroughly discuss new directions of thinking in the arena of environmental archaeology and test them by presenting new practical applications. Recent theoretical and epistemological advancement in the field of archaeology calls for a re-definition of the subdiscipline of environmental archaeology and its position within the practise of archaeology. New technological and methodological discoveries in hard sciences and computer applications opened fresh ways for interdisciplinary collaborations thus introducing new branches and specialisations that need now to be accommodated and integrated within the previous status-quo. This edited volume will take the challenge and engage with contemporary international discussions about the role of the discipline within the general framework of archaeology. By drawing upon these debates, the contributors to this volume will rethink what environmental archaeology is and what kind of input the investigation of this kind of materiality has to the reconstruction of human history and sociality.
    Abstract: 3.2 Archaeological Chemistry3.3 Ancient DNA; 3.4 Archaeobotany; 3.5 Zooarchaeology; 3.6 Ecosystem Modelling; 3.7 Ongoing Fundamental Research; 4 Looking Forward; References; A Man and a Plant: Archaeobotany; 1 Introduction; 2 Archaeobotany: Definition and Brief History; 3 Plant Remains; 4 Interpretation of Plant Remains; 5 Cultivated Plants; 6 Wild Plants; 7 Farming; 8 Wood Utilisation; 9 Palaeoenvironmental Reconstructions; 10 Summary; References; Bridging Archaeology and Genetics; 1 Introduction; 2 Genetic Research Within Archaeology: A Brief History of Ancient DNA
    Abstract: 3 The 'Magic Wand Approach': Misconceptions and Current Potential of Ancient DNA Studies3.1 Linking Genotypes to Phenotypes; 3.2 Phylogeny, Phylogeography and Evolutionary History; 3.3 Are Modern Populations Representative of Ancient Populations? The Cases of the Serial Founder Effect Model, Admixture and Population Replacement; 4 Practical Considerations for Undertaking Archaeogenetic Research; 4.1 Samples; 4.1.1 The Abundance of the Archaeological Record; 4.1.2 The Need for Reference Sequences; 4.2 Choosing Genetic Markers; 4.2.1 Mitochondrial DNA (mtDNA)
    Abstract: 4.2.2 Single Nucleotide Polymorphism (SNP)4.2.3 Multi-target Loci; 4.3 A Question of Methodology; 4.3.1 The Advent of Next-Generation Sequencing; 4.3.2 Is DNA Always the Most Appropriate Tool? Exploring Alternatives; 4.4 The Plagues of Ancient DNA; 4.4.1 DNA Post-mortem Decay; 4.4.2 DNA Contamination; 5 Towards the Future: Improving Collaborations; 5.1 Limiting Destructive Sampling; 5.2 Understanding Terminology and Methodology; 6 Concluding Remarks; References; Wood Charcoal Analysis in Archaeology; 1 Introduction; 2 From Its Beginnings to 'Anthracology as Palaeoecology'
    Abstract: Environmental Archaeology in Southern Scandinavia1 Introduction; 2 The Early Development of Environmental Archaeology: 1842-1970; 2.1 1842-1851: The Creation of Environmental Archaeology; 2.2 1900-1916: Placing People in Time and the Landscape; 2.3 1916-1937: Developing the Environmental Chronology; 2.4 1937-1947: Environmental Chronology and the Forager-­Farmer Overlap; 2.5 1947-1966: Nuances of Overlap, the Debate Between Becker and Troels-Smith; 2.6 1966-1972: Radiocarbon and the Demise of the Forager-­Farmer Overlap; 3 Development and Diversification Since 1970; 3.1 Regional Studies
    Abstract: Intro; Preface; Contents; Contributors; About the Editors; Environmental Archaeology: What Is in a Name?; 1 By Whose Direction Found'st Thou out this Place?; 2 What's Montague?; 3 It Is nor Hand nor Foot, nor Arm nor Face; References; Environmental Archaeology: The End of the Road?; References; Changing Perspectives: Exploring Ways and Means of Collaborating in Environmental Archaeology; 1 Introduction; 2 Our Communities of Practice; 3 General Issues; 4 Recommendations and Conclusion; 4.1 Recommendations; 4.2 What Makes a Good Project?; References
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319651699
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXIII, 271 p. 5 illus., 3 illus. in color, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
    Keywords: Popular works ; European Union ; Language policy ; Educational policy ; ducation and state ; Linguistics ; Popular Science ; Popular works ; European Union ; Language policy ; Educational policy ; ducation and state ; Linguistics
    Abstract: This book represents a significant intervention into the debates surrounding Brexit and language policy. It analyses the language capabilities and resources of the United Kingdom in a new, post-referendum climate, in which public hostility towards foreign languages is matched by the necessity of renegotiating and building relationships with the rest of Europe and beyond. The authors scrutinize the availability of key resources in diverse sectors of society including politics, economics, business, science and education, while simultaneously offering practical advice and guidance on how to thrive in the new international environment. This extremely timely edited collection brings together leading researchers from across the field of language policy, and is sure to appeal not only to students and scholars of this subject, but also to practitioners, policy makers and educators. Michael Kelly is Emeritus Professor of French at the University of Southampton, UK. A specialist in modern French culture and society, he is active in developing public policy relating to languages and cultural diversity. He edits the European Journal of Language Policy, while his most recent books focus on languages amidst war and conflict
    Abstract: Chapter 1. Introduction; Jean Coussins and Philip Harding-Esch.- Part I. Living in a world of languages -- Chapter 2.Why are so many people resistant to other languages?; Michael Kelly -- Chapter 3. Trouble with English?; Jennifer Jenkins -- Chapter 4. A language-rich future for the UK; Maria K Norton.- Part II. What the UK needs in languages -- Chapter 5. This post-Brexit Linguanomics; Gabrielle Hogan-Brun -- Chapter 6. Speaking to a global future - the increasing value of language and culture to British business post-Brexit; Bernardette Holmes -- Chapter 7. Science and languages; Charles Forsdick -- Chapter 8. Languages in the Eye of the Law; Ann Carlisle -- Chapter 9. Language Plenty, Refugees and the post-Brexit world. New Practices from Scotland; Alison Phipps -- Chapter 10. What every policy maker needs to know about cognitive benefits of bilingualism; Dina Mehmedbegovic.- Part III. Where the UK stands in language capacity -- Chapter 11. Languages in English secondary schools post-Brexit; Teresa Tinsley -- Chapter 12. Modern Languages in Scotland in the context of Brexit; Hannah Doughty and Marion Spöring -- Chapter 13. Speaking from Wales: Building a Modern Languages Community in the Era of Brexit; Claire Gorrara -- Chapter 14. Languages in Northern Ireland: policy and practice; Janice Carruthers and Mícheál Ó Mainnín -- Chapter 15. Building capacity in UK Higher Education; Jocelyn Wyburd -- Chapter 16. Support unsung heroes: community-based language learning and teaching; Kate Borthwick -- Chapter 17. Language learning by different means: formal and informal developments; Tim Connell -- Chapter 18. Translation and Interpreting in a post-Brexit Britain; Myriam Salama-Carr, Svetlana Carsten, Helen Campbell -- Chapter 19. Language Teacher Supply: the vicious cycle, the effects of the EU referendum and attempts to solve supply shortage; René Koglbauer.- Part IV. What can be done to make the UK language-ready? -- Chapter 20. Collaboration, connectedness, champions: approaches within government; Wendy Ayres-Bennett -- Chapter 21. Speaking to the world about speaking to the world; David Crystal -- Chapter 22. Conclusion: Steps towards a strategy for the UK; Michael Kelly
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9783319636528
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVI, 297 p. 21 illus., 3 illus. in color, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
    Keywords: Social sciences ; Social policy ; Welfare state ; Social Sciences ; Social sciences ; Social policy ; Welfare state ; Deutschland ; Großbritannien ; Wohlfahrtsstaat ; Sozialpolitik ; Sozialreform
    Abstract: Studying the political economy of welfare state reform, this edited collection focuses on the role of public opinion and organized interests in respect to policy change. It highlights that welfare states are hard pressed to reform in order to cope with ongoing socio-economic and demographic challenges. While public opinion is commonly seen to oppose welfare cuts and organized interests such as trade unions have tended to defend acquired social rights, this book shows that there have been emergent tendencies in favour of reform. Welfare State Reforms Seen from Below analyses a wide range of social policies affecting healthcare, pensions and the labour market to demonstrate how social groups and interest organizations differ and interact in their approaches to reform. Comparing Britain and Germany, with its two very different welfare states, it provides a European perspective on the changing approaches to welfare. This book will be of interest to those wanting to learn more about the politics of the welfare state and of relevance to students and academics in the fields of political economy and comparative social policy
    Abstract: 1. Introduction: Analysing Organized Interests and Public Opinion Towards Welfare Reforms -- Section 1: Organized Interests, Political Actors, and Social Groups -- 2. Membership or Influence Logic? The Response of Organized Interests to Retirement Age Reforms in Britain and Germany -- 3. Between Power and Persuasion: Explaining the Introduction of Statutory Minimum Wage Laws in Britain and Germany -- 4. Positions of Interests Groups towards Labour Market Reforms in Germany - A Novel Content Analysis of Press Releases -- 5. Class, Union or Party Allegiance? Comparing Pension Reform Preferences in Britain and Germany -- 6. Demand for Healthcare Reform by Public Opinion and Medical Professionals: A Comparative Survey Analysis -- Section 2: Public Attitudes Towards Reforms -- 7. The Popularity of Pension and Unemployment Policies Revisited: The Erosion of Public Support in Britain and Germany -- 8. Trust in Ageing Societies: Confidence in Pensions across Europe -- 9. Does Population Ageing Change Pension Reform Attitudes? A Survey Experiment on Political Knowledge, Ideology and Preferences -- 10. Increasing Conflict in Times of Retrenchment? Attitudes towards Healthcare Provision in Europe between 1996 and 2002 -- 11. Conclusion: The Influence from Below - How Organized Interests and Public Attitudes Shape Welfare State Reforms in Europe
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658185879
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 296 S. 8 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Kergel, David Qualitative Bildungsforschung
    RVK:
    Keywords: Education ; Teaching ; Sociology Research ; Education ; Teaching ; Sociology Research ; Bildungsforschung ; Methode
    Abstract: Die Einführung vermittelt das Basiswissen zu grundlegenden methodischen Zugängen der qualitativen Bildungsforschung. Dabei wird mit dem `integrativen Ansatz´ ein Forschungsvorgehen vorgestellt, das bildungstheoretische Reflexionen mit Methoden qualitativer Sozialforschung verbindet. Systematisch werden verschiedene methodische Ansätze qualitativer Sozialforschung in einer klar strukturierten Übersicht in Begriffen, Definitionen und Anwendungen vorgestellt. Anhand von konkreten Beispielen aus der Forschungspraxis wird exemplarisch dargestellt, wie die einzelnen methodischen Ansätze in der qualitativen Bildungsforschung eingesetzt werden können. Auf diese Weise bietet der vorliegende Band eine leicht zugängliche und zugleich anwendungsorientierte Einführung in Methoden qualitativer Bildungsforschung. Der Inhalt • Was ist Bildung? Erkenntnistheoretische Grundlegung und empirische Zugänge • Verstehend Forschen – Qualitative Sozialforschung • Ausgewählte Methoden im Kontext integrativer Bildungsforschung • Forschungsfelder integrativer Bildungsforschung Die Zielgruppen Das Buch richtet sich an alle, die sich mit pädagogischer Praxis auseinandersetzen und diese unter der Perspektive qualitativer Bildungsforschung thematisieren möchten – von Studierenden und Forschern und Forscherinnen über Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen, Lehrer und Lehrerinnen bis hin zu interessierten Laien. Der Autor Dr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der HAWK Hildesheim.
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658170707
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 191 S. 56 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Baltruschat, Astrid, 1959 - Didaktische Unterrichtsforschung
    RVK:
    Keywords: Education ; Teaching ; Education ; Teaching ; Education ; Teaching ; Unterrichtsforschung
    Abstract: Die Aktivitätsstruktur des Unterrichts -- Didaktische Unterrichtsforschung als qualitativ-rekonstruktive Forschungsstrategie -- Entwicklungsperspektiven für eine interdisziplinäre Unterrichtsforschung -- Unterrichtsforschung und Lehrerbildung -- Exkurse: Videografie als Erhebungsinstrument in der Unterrichtsforschung/Videos und Filme in der Lehrerbildung.
    Abstract: Das Buch liefert das grundlegende Konzept für eine genuin didaktische Unterrichtsforschung, die in dieser Form bislang nicht existiert. Es stellt eine prototheoretische Modellierung in Form einer Aktivitätsstruktur des Unterrichts dar, die ähnlich basal wie das zweipolige Interaktionsmodell ist. Fallanalysen und Exkurse vermitteln innovative und wichtige Einsichten zum Umgang mit Videos und Filmen im Rahmen der Unterrichtsforschung und der Lehrerbildung. Der Inhalt · Die Aktivitätsstruktur des Unterrichts · Didaktische Unterrichtsforschung als qualitativ-rekonstruktive Forschungsstrategie · Entwicklungsperspektiven für eine interdisziplinäre Unterrichtsforschung · Unterrichtsforschung und Lehrerbildung · Exkurse: Videografie als Erhebungsinstrument in der Unterrichtsforschung/Videos und Filme in der Lehrerbildung Die Zielgruppen Studierende, Lehrende und Wissenschaftler/-innen, die sich mit Unterrichtsforschung und mit dem Einsatz von Videografie zu Erhebungszwecken und zur Lehrerbildung beschäftigen Die Autorin Dr. Astrid Baltruschat leitet das DFG-Projekt "Unterricht im Film. Rekonstruktion der Konstruktion von Unterricht in Forschungsvideos und Lehrerfortbildungsfilmen" an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
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  • 16
    ISBN: 9783658206260
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 299 S, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Political science ; Political Science and International Relations ; Political theory ; Political philosophy ; Area studies ; Political science ; Political theory ; Political philosophy ; Area studies ; Hochschulschrift
    Abstract: Geographische Bestimmungen -- Das Muster brasilianischer Aristokratie -- Die christlichen Umstände im kolonialen Brasilien -- Die politischen Probleme der Sklaverei -- Strukturelle Elemente stabiler Staatlichkeit -- Die multiplen bürgerlichen Identitäten Brasiliens.
    Abstract: Martin Michael Lang leistet einen theoretischen Beitrag zum Verständnis der bürgerlichen Demokratie Brasiliens und der Ableitung struktureller Forderungen zur Stabilität des politischen Systems. Die Annäherung zum Gegenstand folgt über die analytische und politische Interpretation der Vergangenheit der zentralen Werke von Alexis de Tocqueville und Gilberto Freyre. Der Autor konzipiert aus den vier Theorieelementen Geografie, Aristokratie, Religion und Sklaverei ein theoretisches Modell brasilianischer Bürgerlichkeit, welches schließlich um relevante Forderungen moderner demokratischer Bürgerlichkeit im Sinne Tocquevilles ergänzt wird. Die dieser Arbeit zugrunde liegende These geht mit Freyre davon aus, dass der wesentliche Charakter eines politischen Systems auf seine Ursprünge zurückgeführt und aus diesem analysiert werden kann. Der Inhalt Geographische Bestimmungen Das Muster brasilianischer Aristokratie Die christlichen Umstände im kolonialen Brasilien Die politischen Probleme der Sklaverei Strukturelle Elemente stabiler Staatlichkeit Die multiplen bürgerlichen Identitäten Brasiliens Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaften, insbesondere der Politischen Philosophie, der Ideengeschichte und der Brasilianistik Der Autor Dr. Martin Michael Lang ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Politische Philosophie und Ideengeschichte der Universität Regensburg am Lehrstuhl von Prof. Dr. Karlfriedrich Herb. .
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  • 17
    ISBN: 9783658206901
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIX, 250 S. 21 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Gärtner, Arne Strategisches Management in Rechtsabteilungen multinationaler Konzerne
    RVK:
    Keywords: Multinationales Unternehmen ; Rechtsberatung ; Management-Informationssystem ; Leadership ; Organization ; Planning ; Management information systems ; Law ; Law—Philosophy. ; Law ; Leadership ; Organization ; Planning ; Management information systems ; Law Philosophy ; Law ; Leadership ; Management information systems ; Organization ; Planning ; Multinationales Unternehmen ; Rechtsberatung ; Management-Informationssystem ; Hochschulschrift ; Multinationales Unternehmen ; Rechtsabteilung ; Strategisches Management
    Abstract: Rechtsdienstleistungen im Konzern -- Professional Service Department zwischen Corporate Function und Corporate Service -- Grundlagen des Wertsteigerungsmanagements und Operatives Management in der Konzernrechtsabteilung.
    Abstract: Der Autor entwickelt ein Modell des strategischen und operativen Managements in Konzernrechtsabteilungen und richtet dabei den Fokus auf praktische Erkenntnisse, die auf betriebs- und volkswirtschaftlichen Theorien sowie zahlreichen Experteninterviews aufgebaut sind. Ein besonderes Augenmerk legt er auf die Spezifika von Rechtsdienstleistungen im Vergleich zu anderen Leistungen, die in einem Konzern benötigt werden. Die Sichtweise des Leiters einer Rechtsabteilung /General Counsels steht dabei im Vordergrund. Es wird die Frage untersucht, wie dieser die Leitung und Steuerung der gesamten Abteilung am effizientesten und effektivsten ausfüllen kann. Der Inhalt • Rechtsdienstleistungen im Konzern • Professional Service Department zwischen Corporate Function und Corporate Service • Grundlagen des Wertsteigerungsmanagements und Operatives Management in der Konzernrechtsabteilung Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Wirtschaftswissenschaften (insb. Betriebswirtschaftslehre), Rechtswissenschaften • General Counsel, Leiter von Rechtsabteilungen, CFOs, Legal Counsel sowie Legal Operations Manager aller Industrien Der Autor Dr. Arne Gärtner ist Teamleiter des Business Improvement Teams einer weltweit tätigen Wirtschaftskanzlei. Dort ist er verantwortlich für die Bereiche Legal Project Management und Legal Technology. Er promovierte 2017 bei Prof. Dr. Christoph Rasche an der Universität Potsdam.
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  • 18
    ISBN: 9783658203603
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXII, 497 S. 81 Abb., 10 Abb. in Farbe, online resource)
    Series Statement: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Klinger, Marcel, 1987 - Funktionales Denken beim Übergang von der Funktionenlehre zur Analysis
    Keywords: Education ; Mathematics Study and teaching ; Assessment ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Assessment ; Assessment ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Hochschulschrift ; Mathematikunterricht ; Analysis
    Abstract: Von der Funktionenlehre zur Analysis -- Mathematische Leistungstests -- Testentwicklung und empirische Befunde.
    Abstract: Das Buch stellt die Entwicklung und den Einsatz eines Rasch-skalierten Testinstruments im Bereich des Funktionalen Denkens für die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe vor. Ausgehend von einer breiten theoretischen Fundierung erforscht Marcel Klinger die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler im Bereich von Funktionenlehre und früher Analysis. Es zeigt sich, dass Lernende unterschiedliche Inhaltsgebiete nicht in wünschenswertem Maß miteinander vernetzen, aber auch, dass signifikante geschlechtsspezifische Ungleichheiten hinsichtlich der Testleistung zugunsten der männlichen Probanden bestehen. Der Inhalt Von der Funktionenlehre zur Analysis Mathematische Leistungstests Testentwicklung und empirische Befunde Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik, der Bildungswissenschaften und der Pädagogik Lehrpersonen, Fachleitungen und Fortbildende in der Mathematik Der Autor Marcel Klinger forscht und lehrt als Akademischer Rat an der Fakultät für Mathematik der Universität Duisburg-Essen. Seine Interessen liegen u.a. im Bereich des Funktionalen Denkens und der Didaktik der Analysis.
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  • 19
    ISBN: 9783319739724
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VIII, 290 p. 16 illus, online resource)
    Series Statement: Argumentation Library 32
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Argumentation and language-linguistic, cognitive and discursive explorations
    RVK:
    Keywords: Language and languages Philosophy ; Applied linguistics ; Semantics ; Discourse analysis ; Pragmatics ; Linguistics ; Linguistics ; Language and languages Philosophy ; Applied linguistics ; Semantics ; Discourse analysis ; Pragmatics ; Applied Linguistics ; Applied linguistics ; Discourse Analysis ; Discourse analysis ; Language and languages ; Linguistics ; Philosophy ; Philosophy of Language ; Pragmatics ; Semantics ; Argumentation ; Diskurs ; Performanz ; Kognitive Linguistik
    Abstract: This volume focuses on the role language plays at all levels of the argumentation process. It explores the effects that specific linguistic choices may have in the production and the reception of arguments and in doing so, it moves beyond the first, necessary, descriptive stance provided by current literature on the topic. Each chapter provides an original take illuminating one or more of the following three issues: the range of linguistic resources language users draw on as they argue; how cognitive processes of meaning construction may influence argumentative practices; and which discursive devices can be used to fulfil a number of argumentative goals. The volume includes theoretical and empirical or applied stances, providing the reader both with state-of-the-art reflections on the relationship between argumentation and language, and with concrete examples of how this relationship plays out in naturally occurring argumentative practices, such as classroom interaction, and political, parliamentary or journalistic discourse. This is a very original, timely and welcome contribution to the study of argumentation conducted with the tools of the language sciences. The collection of papers relevantly tackles key linguistic, discursive and cognitive aspects of argumentative practices whose treatment is underrepresented in mainstream argumentation studies by offering new and exciting linguistically-grounded theoretical accounts. As such, the volume testifies both to the vigour of the linguistic current within the discipline and to the high standards of scholarly commitment and quality that the younger generation is pushing forward. Without question, this book marks an important milestone in the relationships between linguistics and argumentation theory. Christian Plantin, Professor Emeritus
    Abstract: Chapter 1 Introduction; Steve Oswald, Thierry Herman and Jérôme Jacquin -- Part I Linguistic Resources of Argumentation -- Chapter 2 A Linguistic Revision of Toulmin’s Layout of Arguments; Thierry Herman -- Chapter 3 Style and Grammar in Political Discourse: Complementation and its Argumentative-Rhetorical Potential; Maarten van Leeuwen -- Chapter 4 Evidential and Argumentative Functions of Dynamic Appearance Verbs in Italian: The Example of Rivelare and Emergere; Johanna Miecznikowski -- Chapter 5 Tracing the Roots of Defeasible Reasoning through Argumentative Indicators: A Study of the Italian Verb Sembra in Opinion Articles; Elena Musi -- Chapter 6 What is the Contribution of Connectives to Discourse Meaning? The With or Without Issue (WWI); Jacques Moeschler -- Part II Argumentative Processes: Cognition and Discourse -- Chapter 7 Argumentation as a Bridge between Metaphor and Reasoning; Francesca Ervas, Elisabetta Gola and Maria Grazia Rossi -- Chapter 8 The Straw Man Fallacy as a Prestige-Gaining Device; Louis de Saussure -- Chapter 9 Types of Dialogue and Pragmatic Ambiguity; Fabrizio Macagno and Sarah Bigi -- Chapter 10 Practical Argumentation in the Making: Discursive Construction of Reasons for Action; Marcin Lewiński -- Chapter 11 Exercising Accountability in European Parliamentary Debates on Statements: An Argumentative Perspective; Dima Mohammed -- Chapter 12 Collaborative Decision-Making in Argumentative Group Discussions among Primary School Children; Vera Mundwiler and Judith Kreuz
    Note: Includes bibliographical references
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  • 20
    ISBN: 9783658208929
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVI, 319 p. 34 illus, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Brülle, Jan Poverty trends in Germany and Great Britain
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: 1992-2012 ; Armut ; Risiko ; Arbeitslosigkeit ; Atypische Beschäftigung ; Einkommensverteilung ; Lebensstandard ; Vergleich ; Deutschland ; Großbritannien ; Social sciences ; Social policy ; Social structure ; Social inequality ; Social Sciences ; Social sciences ; Social policy ; Social structure ; Social inequality ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Großbritannien ; Armut ; Einkommensverteilung ; Lebensstandard ; Geschichte 1992-2012
    Abstract: Jan Brülle shows how poverty risks in Germany between 1992 and 2012 increased concentrated on those with low educational levels, in lower occupational positions, and with precarious employment careers, as the country’s welfare state failed to adapt to widening inequalities in households’ market incomes. Contrasting the German experience with Great Britain, where social transfers to low-income families in concert with favourable labour market conditions helped to reduce poverty between 1992 and the global financial crisis, he presents the most comprehensive comparative study on poverty trends in these two countries to date. Moving beyond a cross-sectional perspective on poverty, the author analyses why it became not only more frequent in Germany, but also more persistent in individual life-courses, and why faster exits have driven the decline in poverty in Great Britain. Contents Concepts and Explanations of Poverty The Changing Structure of Poverty Risks Labour Market Risks, Households, Social Security The Dynamics of Relative Income Poverty Income Poverty and Material Deprivation Target Groups Lecturers and students of sociology, social policy, economics Practitioners working in social policy The Author Dr. Jan Brülle is a researcher at Goethe-University Frankfurt. His research focuses on the interrelations of labour markets, families and social policy and their impact on poverty and social inequality
    Abstract: Concepts and Explanations of Poverty -- The Changing Structure of Poverty Risks -- Labour Market Risks, Households, Social Security -- The Dynamics of Relative Income Poverty -- Income Poverty and Material Deprivation
    Note: Includes bibliographical references
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  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319704340
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIV, 87 p. 1 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Studies in Space Policy 13
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Political science ; Law of the sea ; International law ; Law ; Law ; Political science ; Law of the sea ; International law
    Abstract: On the occasion of the 50th anniversary of the Outer Space Treaty this book gives a first insight into where the next generation considers room for further improvement of the Outer Space Treaty in order to cope with upcoming aspects such as providing solutions for the emerging commercial, economic, environmental and social questions. At the time of the adoption of the Outer Space Treaty in 1967 the purpose of this treaty was to avoid conflicting military situations in space. However, 50 years later the Outer Space Treaty is n demand to meet the ever increasing space activities and the different actors involved such as the rise of the private sector players
    Abstract: Preface -- Executive Summary -- Emergence of Environmental Protection Clauses in Outer Space Treaty: A Lesson from the Rio Principles -- Legal Consequences of Environmental Pollution in Outer Space -- Intentional Destruction of Satellites in Relation to International Peace and Security -- Peacekeeping Operations in Outer Space: Contradictions in Article IV of the Outer Space Treaty -- Wild Military Operations in Outer Space, a Sword of Damocles Hanging over Future of Space Environment and Space Activities -- Space Settlement and the Celestial Subjectivity Model: Shifting Our Legal Perspective of the Universe -- Outer Space Treaty during Fourth Industrial Revolution -- Into the 21st Century: Integration of Principles of Global Governance in Space Law -- About the Authors
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  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319721620
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VII, 182 p, online resource)
    Series Statement: Language, Style and Literature
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bray, Joe, 1971 - The language of Jane Austen
    RVK:
    Keywords: Literature, Modern 18th century ; Poetry ; British literature ; Philology ; Language and languages Style ; Linguistics ; Linguistics ; Literature, Modern 18th century ; Poetry ; British literature ; Philology ; Language and languages Style ; Austen, Jane 1775-1817 ; Sprachstil ; Austen, Jane 1775-1817 ; Sprachstil
    Abstract: Joe Bray’s careful analysis of Jane Austen’s stylistic techniques reveals that the genius of her writing is far from effortless; rather he makes the case for her as a meticulous craftswoman and a radical stylistic pioneer. Countering those who have detected in her novels a dominant, authoritative perspective, Bray begins by highlighting the complex, ever-shifting and ambiguous nature of the point of view through which her narratives are presented. This argument is then advanced through an exploration of the subtle representation of speech, thought and writing in Austen’s novels. Subsequent chapters investigate and challenge the common critical associations of Austen’s style with moral prescriptivism, ideas of balance and harmony, and literal as opposed to figurative expression. The book demonstrates that the wit and humour of her fiction is derived instead from a complex and subtle interplay between different styles. This compelling reassessment of Austen’s language will offer a valuable resource for students and scholars of stylistics, English literature and language and linguistics
    Abstract: Introduction -- Chapter 1: Point of View -- Chapter 2: The Representation of Speech -- Chapter 3: The Representation of Thought -- Chapter 4: The Representation of Writing -- Chapter 5: Morality and Vulgarity -- Chapter 6: Balance and Disharmony -- Chapter 7: Literal and Figurative -- Conclusion: After Reading
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 23
    ISBN: 9783658180072
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 302 S. 15 Abb., 8 Abb. in Farbe, online resource)
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung 13
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Rekonstruktive Bildungsforschung
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Teaching ; Schools. ; Education—Research. ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Teaching ; Aufsatzsammlung ; Bildungsforschung ; Qualitative Methode
    Abstract: Unterricht – Profession – Institution -- Ausdifferenzierungen und Theoreme -- Methodologische Positionierungen.
    Abstract: Der Band präsentiert innovative Zugänge der rekonstruktiven Bildungsforschung, indem ausgewiesene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre individuellen rekonstruktiven Forschungszugänge pointiert darstellen und darüber vermittelt den jeweils spezifischen Fokus ihres empirischen Zugriffs kennzeichnen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher methodischer Bezüge geben die Beiträge weiterführende Impulse zur Theorie- und Methodenentwicklung. Der Inhalt • Unterricht – Profession – Institution • Ausdifferenzierungen und Theoreme • Methodologische Positionierungen Die Zielgruppen • Erziehungswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler • Ausbilderinnen und Ausbilder für Lehrkräfte Die Herausgeber Dr. Martin Heinrich ist Professor für Schulentwicklung und Schulforschung sowie Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld. Dr. Andreas Wernet ist Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schul- und Professionsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.
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  • 24
    ISBN: 9783658205560
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XV, 405 S. 11 Abb, online resource)
    Series Statement: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als König, Lotta Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
    Parallel Title: Erscheint auch als König, Lotta Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
    RVK:
    Keywords: Philology ; Gender identity in education ; Language and languages Study and teaching ; Linguistics ; Linguistics ; Philology ; Gender identity in education ; Language and languages Study and teaching ; Hochschulschrift ; Englischunterricht ; Geschlechterforschung ; Kulturwissenschaften ; Unterrichtseinheit ; Englisch ; Literatur ; Geschlecht
    Abstract: Lotta König bietet theoretische und unterrichtspraktische Überlegungen, wie im Fremdsprachenunterricht eine reflektierte Auseinandersetzung mit Geschlechternormen angeregt werden kann. Sie nutzt das Potenzial literarischer Texte, um Einblicke in diverse geschlechtliche Lebenswelten und zugleich einen Schutzraum für die Beschäftigung mit einem persönlich so relevanten Thema zu gewähren. Entsprechende literaturdidaktische Überlegungen werden mit den Erkenntnissen der Gender Studies zusammengeführt. Daraus entwickelt die Autorin methodisch-didaktische Grundlagen für eine Gender-Reflexion im Englischunterricht, welche in einer Unterrichtsreihe angewendet und ausgewertet werden. Der Inhalt Zur Verortung von Gender in einer kulturwissenschaftlich orientierten Englischdidaktik Bezugswissenschaften Gender Studies und ihre didaktischen Implikationen Literaturwissenschaftliche und didaktische Zugänge zu Gender Unterrichtspraktische Grundlagen und Anwendung in der Unterrichtspraxis Gender-Reflexion im Abgleich von Theorie und Praxis Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aller fremdsprachlichen Lehramtsfächer, ihrer Didaktiken sowie Geschlechterforschung Lehrer und Lehrerinnen sowie Referendare und Referendarinnen Die Autorin Dr. Lotta König ist langjährige Mitarbeiterin der Fachdidaktik am Seminar für Englische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen mit den Arbeitsschwerpunkten Literatur- und Kulturdidaktik. Zudem ist sie im Schuldienst tätig.
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  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658205348
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIV, 356 S. 11 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Rehm, Isolde Von der Halbtags- zur Ganztagsschule
    Keywords: 21. Jahrhundert 2000-2020 ; Education ; Teaching ; Education—Research. ; Education ; Teaching ; Hochschulschrift ; Baden-Württemberg ; Lehrer ; Ganztagsschule ; Schulentwicklung
    Abstract: Isolde Rehm rekonstruiert vor dem Hintergrund der flächendeckenden Einführung ganztägig arbeitender Schulen die Perspektiven von Lehrerinnen und Lehrern, die den Übergang vom Halbtags- zum Ganztagsbetrieb bewältigen. Die empirische Studie zeigt, dass an neu eingerichteten Ganztagsschulen bestehende Widerspruchsverhältnisse an die Oberfläche geholt werden, die den Lehrerinnen und Lehrern Deutungen nahelegen, die die antinomischen Pole Nähe, Autonomie, Differenzierung und Interaktion stärker gewichten. Der Inhalt • Bildungspolitische Bezüge - Ganztagsschulen in der baden-württembergischen Schullandschaft • Schulentwicklungstheoretische Bezüge – Ganztagsschulen im Fokus schulischer Entwicklungsarbeit • Professionstheoretische Bezüge – Ganztagsschulen als Herausforderungen für Lehrpersonen • Erkenntnisgewinn zur Schulentwicklungsforschung und zur Professionstheorie Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft und Pädagogik (insbesondere Lehramt) • Praktikerinnen und Praktiker in der Lehrerfortbildung, Lehrkräfte und Schulleitungen Die Autorin Isolde Rehm ist Dozentin am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und verantwortet als Leiterin des Praktikumsamts die Schulpraktischen Studien im Lehramtsstudium für den Primar- und Sekundar-I-Bereich.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319716527
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XX, 366 p. 69 illus., 53 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Studies in Space Policy 14
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Political science ; Aerospace engineering ; Astronautics ; Economic policy ; Engineering ; Engineering ; Political science ; Aerospace engineering ; Astronautics ; Economic policy
    Abstract: This book presents the renewing strategic vision and progressive diversification of the Indian space programme at the nexus socio-economic development, commerce and geopolitics. It disentangles India´s evolving rationales for engaging in space from a wide range of perspectives and provides novel and in-depth assessment of the domestic, regional and international factors influencing the pace and directions of the country’s space programme. The study hence includes an extensive analysis of India’s path forward, including a reflection on the long-term evolution of its civil, military and commercial space efforts, as well as considerations on the toolbox India has at its disposal, on the prospected adaptation of the space ecosystem, and on the implications these evolutions may generate both domestically and internationally. A central part of this final analysis is more specifically devoted to elaborating on the prospects and opportunities for European stakeholders, with the goal of identifying possible domains of closer and mutually beneficial Europe-India space cooperation and sorting out possible elements for a comprehensive European long-term strategy towards India
    Abstract: Introduction -- India's path in space: a brief history of an evolving endeavour -- Space activities in India: the current landscape -- Understanding India's uses of space: space in India's socio-economic development -- Understandng India's uses of space: space in India's changing geopolitics -- Competition and cooperation in India's space relations -- India's future path in space -- Nurturing the India Opportunity. An European perspective -- Annexes
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658221317
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XII, 288 S, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Kunst und Gesellschaft
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Religion and culture ; Social Sciences ; Social sciences ; Fine arts ; Religion and culture ; Fine arts ; Technology—Sociological aspects. ; Culture.
    Abstract: Angesichts der zunehmenden Bedeutung künstlerischer Prozesse für andere Gesellschaftsbereiche (etwa Wirtschaft, Wissenschaft, Stadtentwicklung), werden in dieser Untersuchung die besonderen Potentiale des Künstlerischen herausgearbeitet. Anhand einer Analyse verschiedener Kunstprojekte der Kulturorganisation Urbane Künste Ruhr zeigt sich, dass künstlerisches Handeln nahezu idealtypisch dem Neuheitsimperativ einer wissens- und kreativitätsbasierten Innovationsgesellschaft entspricht. Künstlerische Prozesse leisten einen außeralltäglichen Beitrag zur Dynamisierung gesellschaftlichen Wissens und zwar auf Basis einer Reflexivierung, Experimentalisierung und Aktivierung bestehender Wissensbestände. Der Inhalt Über das Wissen - wissenssoziologische Kontextualisierung.- Die Suche nach Neuem in der Innovationsgesellschaft.- Das Wissen der Künste.- Feldzugang und Methodik.- Analyseteil I - Reflexivierung des Wissens.- Analyseteil II - Experimentalisierung des Wissens.- Analyseteil III - Aktivierung des Wissens.- Zusammenführung: Wissensdynamiken durch Prozesskunst.- Ausblick: Grenzgänger - Kunst oder Nicht-Kunst? Die Zielgruppen Studierende und Lehrende der Sozial- und Kulturwissenschaften, der Geschichts- und Kunstwissenschaften, des Kulturmanagements sowie aus der Stadt- und Regionalentwicklung Der Autor Dr. Henning Mohr arbeitet als Kultur- und Innovationsmanager
    Abstract: Über das Wissen - wissenssoziologische Kontextualisierung -- Die Suche nach Neuem in der Innovationsgesellschaft -- Das Wissen der Künste -- Feldzugang und Methodik -- Analyseteil I - Reflexivierung des Wissens -- Analyseteil II - Experimentalisierung des Wissens -- Analyseteil III - Aktivierung des Wissens -- Zusammenführung: Wissensdynamiken durch Prozesskunst -- Ausblick: Grenzgänger - Kunst oder Nicht-Kunst?
    URL: Cover
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  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658173814
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 850 S. 6 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Gesammelte Schriften 8
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Dux, Günter, 1933 - Gesammelte Schriften ; Band 8: Die Logik in der Geschichte des Geistes
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Religion and culture ; Social Sciences ; Social sciences ; Ethnology ; Sociology ; Religion and culture ; Ethnology ; Sociology ; Culture. ; Aufsatzsammlung ; Philosophie ; Geistesgeschichte
    Abstract: Der Band versammelt bisher verstreute Aufsätze von Günter Dux zur Geschichte des Geistes und des Subjekts. Sie sollen, das ist die Intention des Bandes, einer Entwicklung zugerechnet werden, von der Dux sagt, dass sie eine Logik aufweise. Als Geist versteht Dux, anders als in aller Vergangenheit, nicht ein Vermögen, das in einem Absoluten am Grunde der Welt oder des Subjekts gelegen ist, als Geist versteht Dux vielmehr ein Vermögen, das sich in Evolution und Geschichte durch den Menschen in medial geschaffenen Formen gebildet hat. Im soziologischen Verständnis hat sich die Geistigkeit an der Welt gebildet, in der Interaktion mit der Welt hat sie sich auch historisch entwickelt. Es hängt doch, sagt Dux, alles am Verständnis der Welt. Die Welt aber ist in der Moderne dadurch zu einer säkular verstandenen Welt geworden, dass jede Epoche Bedingungen geschaffen hat, um über sie hinauszugehen und sich der Prozessualität der Welt umfänglicher zu bemächtigen. Exakt dadurch weist die Geschichte einen Zeitpfeil auf. Der wird von keinem Absoluten und auch nicht intentional bestimmt, sondern von einer prozessualen Logik, durch die sich die Geschichte insgesamt als Prozess der Säkularisation darstellt. Der Inhalt · Einführung: Die Logik in der Geschichte des Geistes · Aufsätze zur Logik in der Geschichte des Geistes · Aufsätze zur Erkenntniskritik und andere Arbeiten · Aufsätze zu Moral - Recht - Politik · Das Gilgamesch-Epos Der Autor Dr. Günter Dux ist Prof. emeritus am Institut für Soziologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
    Abstract: Einführung: Die Logik in der Geschichte des Geistes -- Aufsätze zur Logik in der Geschichte des Geistes -- Aufsätze zur Erkenntniskritik und andere Arbeiten -- Aufsätze zu Moral - Recht - Politik -- Das Gilgamesch-Epos
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  • 29
    ISBN: 9783658226121
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XV, 396 S. 18 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Energiepolitik und Klimaschutz. Energy Policy and Climate Protection
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Vogelpohl, Thomas Biokraftstoffpolitik in Deutschland
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Vogelpohl, Thomas Biokraftstoffpolitik in Deutschland
    RVK:
    Keywords: 1970-2009 ; Biokraftstoff ; Politikfeldanalyse ; Diskurstheorie ; Agrarpolitik ; Klimaschutz ; Energiepolitik ; Deutschland ; Political Science and International Relations ; Political science ; Environmental policy ; Sociology ; Political science ; Environmental policy ; Sociology ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Biokraftstoff ; Energiepolitik ; Politikfeldanalyse
    Abstract: Biokraftstoffe werden bereits seit den 1980er Jahren als eine potenzielle Lösung für eine Vielzahl von Problemen propagiert: von der Ölabhängigkeit über den Strukturwandel der Landwirtschaft bis hin zum Klimawandel. Vor dem Hintergrund des sprunghaften, teils widersprüchlichen Verlaufs der deutschen Biokraftstoffpolitik zeichnet Thomas Vogelpohl die gesellschaftliche Konstruktion von Biokraftstoffen in den letzten dreißig Jahren sowie ihre Reflexion in politischen Entscheidungen diskursanalytisch nach. Er untersucht, wie Biokraftstoffe in Deutschland als politische Lösungsoption Geltung erlangen und behaupten konnten und wie dieser komplexe soziale Konstruktionsprozess vor dem Hintergrund der historisch spezifischen politisch-institutionellen und paradigmatischen Rahmenbedingungen verstanden werden kann. Der Inhalt Biokraftstoffe in Deutschland Interpretative Policy-Analyse Diskurskoalitionen Umwelt-, Agrar- und Energiepolitik Ökologische Modernisierung Neoliberalisierung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft, Soziologie und Humangeographie An Biokraftstoffen Interessierte aus Forschung und Praxis Der Autor Dr. Thomas Vogelpohl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrgebiet für Politikfeldanalyse & Umweltpolitik der FernUniversität in Hagen
    Abstract: Biokraftstoffe in Deutschland -- Interpretative Policy-Analyse -- Diskurskoalitionen -- Umwelt-, Agrar- und Energiepolitik -- Ökologische Modernisierung -- Neoliberalisierung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    ISBN: 9783658225872
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXI, 323 S. 51 Abb., 15 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bernack-Schüler, Carola Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching ; Hochschulschrift ; Einstellung ; Bewusstsein ; Mathematikunterricht ; Lehrerbildung ; Mathematik
    Abstract: Carola Bernack-Schüler geht der Frage der Veränderung von mathematikbezogenen Beliefs Studierender durch ein qualitatives Vorgehen in Form von Prä-Post-Interviews nach. Dabei wird die Änderung von Mathematikbildern durch ein Problemlöseseminar für Lehramtsstudierende aus unterschiedlichen Perspektiven und auf verschiedenen Ebenen in Einzelfallanalysen und fallübergreifend herausgearbeitet. Die Autorin identifiziert verschiedene Typen der Beliefänderung und zeigt die Kontextbezogenheit von Beliefs und die teilweise schwach ausfallende Argumentation bei deren Verbalisierung auf. Die Arbeit liefert Erkenntnisse zur Ausbildung eines reflektierten Beliefsystems zukünftiger Mathematiklehrerinnen und -lehrer sowie erste Anhaltspunkte zu Ursachen der Beliefänderung durch ein Problemlöseseminar. Der Inhalt Die Rolle von Beliefs zur Mathematik in der Lehrerbildung und die Anbindung an das Forschungsprojekt FORMAT Qualitative Datenaufbereitung und -auswertung Einzelfallanalysen und fallübergreifende Auswertung der Beliefänderung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Carola Bernack-Schüler promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin in Forschung und Lehre am Institut für Mathematische Bildung (IMBF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Derzeit ist sie im Schuldienst an einer Realschule in Baden-Württemberg tätig. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik wird herausgegeben von Lars Holzäpfel, Timo Leuders, Katja Maaß, Gerald Wittmann und Andreas Eichler
    Abstract: Die Rolle von Beliefs zur Mathematik in der Lehrerbildung und die Anbindung an das Forschungsprojekt FORMAT -- Qualitative Datenaufbereitung und -auswertung -- Einzelfallanalysen und fallübergreifende Auswertung der Beliefänderung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    ISBN: 9783658195366
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 347 S. 32 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Learning to practice, learning to reflect?
    Parallel Title: Erscheint auch als Learning to practice, learning to reflect?
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Teaching ; Higher education ; Teaching ; Higher education ; Aufsatzsammlung ; Lehrerbildung ; Praxissemester ; Lernerfahrung
    Abstract: Die Einführung des Praxissemesters ist eine der bislang größten curricularen und studienstrukturellen Eingriffe in die universitäre Lehrerbildung. Was spricht für mehr Praxis im Studium? Das Buch liefert aus der Sicht der Erziehungswissenschaft, der Empirischen Bildungs- und Schulforschung sowie der Psychologie facettenreiche Ergebnisse zur Nutzung und Wirksamkeit des Praxissemesters sowie zur Entwicklung der professionellen Kompetenz von angehenden Lehrerinnen und Lehrern. Der Inhalt • Das Praxissemester als Lerngelegenheit • Forschendes Lernen im Praxissemester • Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte • Kompetenzeinschätzungen von Studierenden • Veränderung von Selbstwirksamkeitserwartungen und der Berufswahlsicherheit • Die Bedeutung pädagogischer Vorerfahrungen • Freude an der Schulpraxis • Beanspruchungserleben im Praxissemester • Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester • Unterrichtsqualität im Praxissemester Die Zielgruppen Lehramtsstudierende, Lehrende in der Lehrerbildung, Bildungsforscher, Erziehungswissenschaftler, Psychologen Die Herausgeber Dr. Johannes König ist Professor für Empirische Schulforschung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dr. Martin Rothland ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik an der Universität Siegen. Dr. Niclas Schaper ist Professor für Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Paderborn
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    ISBN: 9783658228354
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 283 S. 45 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Knickenberg, Margarita Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht
    Parallel Title: Erscheint auch als Knickenberg, Margarita Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Teaching ; Teaching ; Instruction. ; Ability. ; Learning. ; Hochschulschrift ; Lesekompetenz ; Rückmeldung ; Lehrer ; Lernmotivation ; Schüler ; Grundschule
    Abstract: Welche Bedeutung hat Feedback für Lernleistungen von Kindern im Grundschulalter? Und welchen Effekt hat es auf Aspekte ihrer leistungsbezogenen Persönlichkeitskonstrukte? Hinweise darauf geben die Befunde der vorliegenden querschnittlichen Untersuchung mit 692 Schülerinnen und Schülern des dritten und vierten Schuljahres. Im Detail werden die Zusammenhänge von wahrgenommenen positiven, negativen und instruktionalen Rückmeldungen mit lesebezogenen Attributionen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und intrinsischen Motivationen in einem Strukturgleichungsmodell analysiert. Bei der Berechnung von multiplen Gruppenvergleichen stellte sich ferner eine partielle Moderation der berechneten Zusammenhänge durch das Geschlecht der Kinder heraus. Der Inhalt Lesekompetenz in der Grundschule Determinanten und Prädiktoren der Lesekompetenz Faktoren- und Reliabilitätsanalysen Strukturgleichungsmodellierung Multiple Gruppenvergleiche Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der (Grundschul-)Pädagogik Grundschullehrkräfte, Lehramtsanwärterinnen und -anwärter Die Autorin Margarita Knickenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG „Schulentwicklung und Schulforschung“ an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Sie promovierte im Arbeitsbereich „Grundschulpädagogik“ an der Universität Paderborn und ihre Forschungsschwerpunkte sind Feedback im Grundschulunterricht, Motivationen von Grundschulkindern, soziale Partizipation und Teilhabe im inklusiven Unterricht
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    ISBN: 9783319765471
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIII, 221 p. 11 illus., 9 illus. in color, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Postdisciplinary Studies in Discourse
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Communication ; Great Britain Politics and government ; Discourse analysis ; Cognitive grammar ; Corpora (Linguistics) ; Cognitive psychology ; Linguistics ; Linguistics ; Communication ; Great Britain Politics and government ; Discourse analysis ; Cognitive grammar ; Corpora (Linguistics) ; Cognitive psychology
    Abstract: This book undertakes a systematic analysis of the workings of ideology in discourse, using an interdisciplinary approach that links language, cognition and society. Through examination of two corpora - a collection of British newspaper articles and a set of political speeches - the author examines Britain's involvement in the Iraq War (2003), and critically assesses the language practices which constructed a pro-war ideology under Tony Blair's premiership. Drawing on a constellation of concepts from van Dijk's socio-cognitive model, this book carries out both qualitative and quantitative analyses and conceptualises discourse as a nonlinear, highly discursive and socio-cognitive phenomenon. This innovative work will appeal to students and scholars of Cognitive Linguistics, Quantitative Linguistics, Social Constructivism, Critical Discourse Analysis, Political Sciences and Communication Studies
    Abstract: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: Basic Theoretical Insights on Ideology and Discourse Analysis -- Chapter 3: Contemporary Orientations in Discourse Studies -- Chapter 4: The Anglo-Iraqi Relationships: A historical overview -- Chapter 5: Blair’s Foreign Policy Discourse on Iraq -- Chapter 6: The Discursive Construction of the Iraq War in the British ‘Quality’ Press -- Chapter 7: Conclusion
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    ISBN: 9783658224288
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 329 Seiten) , Diagramme
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Lischewski, Andreas, 1964 - Freie Alternativschulen in Deutschland
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Alternative Education. ; Schools. ; Deutschland ; Alternativschule ; Freier Träger
    Abstract: Die im Bundesverband der Freien Alternativschulen (BFAS) zusammengeschlossenen Schulen stellen eine kleine, aber eigenständige Gruppe innerhalb des deutschen Privatschulwesens dar, die sich trotz aller Unterschiede durch recht klare Profilmerkmale charakterisieren lässt. Andreas Lischewski stellt die Ergebnisse einer historisch-systematischen Begleitforschung vor, die die Entwicklung und die konzeptionellen Grundlagen der Alternativschulen differenziert analysiert und sie in erziehungswissenschaftliche und schulpädagogische Kontexte einzuordnen sucht. Durch einen bewussten ,Blick von außen‘ stellt die Studie erstmalig die Stärken und Schwächen einer Schulform dar, die sich einerseits als interessante Alternative zum öffentlichen Schulwesen präsentiert, andererseits aber auch deutlich affirmative Tendenzen gegenüber modischen Zeittrends erkennen lässt. Der Inhalt Semantische Rahmung: Freie Alternativschulen als Schulen in ‚freier’ Trägerschaft Statistische Rahmung: Freie Alternativschulen im Kontext ‚Freier Schulen‘ Verbandliche Rahmung: Zur Geschichte der FAS und zur Struktur ihres Bundesverbands Wissenschaftliche Rahmung: Diskussion aktueller Forschungsergebnisse und bleibende Aufgaben Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Bildungs- und Sozialwissenschaften sowie der Schulpädagogik Lehrerinnen und Lehrer an allgemeinbildenden Schulen Der Autor Prof. Dr. Andreas Lischewski lehrt allgemeine Erziehungswissenschaft am Institut für Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungs- und Sozialforschung der Alanus Hochschule in Alfter bei Bonn
    Abstract: Semantische Rahmung: Freie Alternativschulen als Schulen in ‚freier’ Trägerschaft -- Statistische Rahmung: Freie Alternativschulen im Kontext ‚Freier Schulen‘ -- Verbandliche Rahmung: Zur Geschichte der FAS und zur Struktur ihres Bundesverbands -- Wissenschaftliche Rahmung: Diskussion aktueller Forschungsergebnisse und bleibende Aufgaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658225933
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 451 S. 5 Abb., 1 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Education ; Education ; Education Philosophy ; Education History ; Education—Philosophy. ; Education—History.
    Abstract: Im Syndikalismus der 1920er Jahre wurde der ‚Revolutionierung der Köpfe‘ eine zentrale Stellung im Kampf um eine neue Gesellschaft zugeschrieben. Stephan Geuenich beschäftigt sich mit diesem Spannungsverhältnis aus Politik, Gesellschaft und Pädagogik: Er diskutiert nicht nur die pädagogischen Überlegungen der föderalistisch, lokal und basisdemokratisch aufgebauten gewerkschaftlichen Bewegung, sondern ordnet sie auch in den historischen Kontext ein und arbeitet Bezugspunkte zu zeitgenössischen Debatten heraus. Das Buch stellt somit einen wichtigen Beitrag zur sozialistischen Pädagogik sowie allgemein zur historischen Bildungsforschung dar. Der Inhalt Geschichte und Entwicklung des Syndikalismus Zum grundlegenden Verhältnis von Pädagogik und Syndikalismus Syndikalismus als Kulturkampf, Aufklärungs- und Erziehungsaufgabe Syndikalistische Bildung und Erziehung: Akteure, Methode, Material und Mittel Syndikalistischer Schulkampf Quellen und Einflüsse syndikalistischer Vorstellungen zu Erziehung, Bildung und Pädagogik Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft und Geschichte Der Autor Stephan Geuenich studierte Pädagogik an der LMU München und promovierte dort als Stipendiat der Hans-Böckler-Stiftung. Er arbeitet heute mit Menschen in besonderen sozialen Schwierigkeiten
    Abstract: Geschichte und Entwicklung des Syndikalismus -- Zum grundlegenden Verhältnis von Pädagogik und Syndikalismus -- Syndikalismus als Kulturkampf, Aufklärungs- und Erziehungsaufgabe -- Syndikalistische Bildung und Erziehung: Akteure, Methode, Material und Mittel -- Syndikalistischer Schulkampf -- Quellen und Einflüsse syndikalistischer Vorstellungen zu Erziehung, Bildung und Pädagogik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    ISBN: 9783658227579
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIII, 319 S. 11 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Gaubitz, Sarah Wertorientierungen von Grundschulkindern im Kontext nachhaltiger Entwicklung
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Schüler ; Kinder ; Umweltbewusstsein ; Soziale Werte ; Nachhaltige Entwicklung ; Gemeingüter ; Deutschland ; Education ; Education ; Science education ; Science education ; Instruction. ; Environmental education. ; Learning. ; Hochschulschrift ; Grundschulkind ; Schuljahr 4 ; Wertorientierung ; Nachhaltigkeit ; Bildung für nachhaltige Entwicklung
    Abstract: Sarah Gaubitz geht der Frage nach, an welchen Werten sich Grundschulkinder am Ende der vierten Klasse zu Ressourcendilemmata und somit den Kernproblemen des globalen Wandels orientieren, und wie sie ihre Urteile begründen. Es gelingt der Autorin, individuelle Schülervorstellungen, Wertorientierungen und daraus entstehende Vernetzungen sowie moralische Begründungen der interviewten Kinder mit Hilfe von Dilemma-Interviews zu ermitteln. Sie belegt, dass diese bereits einen dringenden Handlungsbedarf sehen, ein breites Spektrum an Handlungsoptionen für den Umgang mit den Ressourcendilemmata benennen und diese gegenüberstellen und abwägen können. Die Ergebnisse werden von der Autorin in Typen von Wertorientierungen überführt. Der Inhalt • Entwicklungspsychologische Voraussetzungen • Moralische Urteilsfähigkeit im (Sach-)Unterricht der Grundschule • Ethische Aspekte nachhaltiger Entwicklung • Bildung nachhaltiger Entwicklung • Dilemma-Interviews • Qualitative Inhaltsanalyse Die Zielgruppen • Lehrende und Studierende aus den Erziehungswissenschaften, insbesondere aus den Bereichen Sachunterrichts-, Biologie- und Geographiedidaktik und Umweltpsychologie • Lehrerinnen und Lehrer an (Grund-)Schulen mit den Schwerpunkten Sachunterricht, Biologie und Geographie, Akteure in Fort- und Weiterbildungsinstitutionen, Umweltbildungszentren Die Autorin Dr. Sarah Gaubitz ist als Grundschullehrerin und in der Lehrerausbildung tätig. Sie lehrt als Dozentin an der Universität Osnabrück im Fachgebiet Sachunterricht
    Abstract: Entwicklungspsychologische Voraussetzungen -- Moralische Urteilsfähigkeit im (Sach-)Unterricht der Grundschule -- Ethische Aspekte nachhaltiger Entwicklung -- Bildung nachhaltiger Entwicklung -- Dilemma-Interviews -- Qualitative Inhaltsanalyse
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    ISBN: 9783319907109
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXV, 401 p. 24 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Studies in Natural Language and Linguistic Theory 94
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Semantics ; Syntax ; Pragmatics ; Grammar, Comparative and general Morphology ; Linguistics ; Linguistics ; Semantics ; Syntax ; Pragmatics ; Grammar, Comparative and general Morphology
    Abstract: This volume offers a selection of interface studies in generative linguistics, a valuable “one-stop shopping” opportunity for readers interested in the ways in which the various modules of linguistic analysis intersect and interact. The boundaries between the lexicon and morphophonology, between morphology and syntax, between morphosyntax and meaning, and between morphosyntax and phonology are all being crossed in this volume. Though its focus is on theoretical approaches, experimental studies are also included. The empirical focus of many of the contributions is on Hungarian, and several chapters respond to work published by István Kenesei, to whom the volume is dedicated
    Abstract: Marcel den Dikken: Introduction -- Part I: The lexicon and morphophonology -- Zoltán Bánréti: Lexical recursion in aphasia: Case studies -- Ferenc Kiefer & Boglárka Németh: Aspectual constraints on noun incorporation in Hungarian -- Károly Bibok: Instrument-subject alternation from a lexical-pragmatic perspective -- Marianne Bakró-Nagy: Mansi loanword phonology: A historical approach to the typology of repair strategies of Russian loanwords in Mansi -- Robert Vago: The epistemic/deontic suffix -hat/het in Hungarian: Derivational or inflectional? -- Part II: Morphology and syntax -- Katalin É. Kiss: Possessive agreement turned into a derivational suffix -- Veronika Hegedűs: The rise of the modifier suffix -i with PPs -- Henk van Riemsdijk: Hybrid categories and the CIT -- Marta Ruda: Local operations deriving long-distance relations: Object agreement in Hungarian and the genitive of negation in Polish -- Marcel den Dikken: An integrated perspective on Hungarian nominal and verbal inflection -- Christina Tortora: Evidence for generalized verbal periphrasis in English -- Part III: Morphosyntax and meaning -- Julia Bacskai-Atkari: Marking finiteness and low peripheries -- Beáta Gyuris: Ugye in Hungarian: Towards a unified analysis -- László Kálmán: Neo-Lockean semantics -- Anna Szabolcsi: Strict and non-strict negative concord in Hungarian: A unified analysis -- Balázs Surányi: Focus in focus -- Gábor Alberti & Judit Farkas: The relationship in Hungarian of animacy features to information-structural functions, degrees of referentiality and number -- Krisztina Szécsényi: Control and the left periphery: The scope and information structure properties of Hungarian infinitival clauses with nominative, dative and covert subjects -- Part IV: Morphosyntax and phonology -- Jaklin Kornfilt: Sounds are not equal, nor is all silence -- Michael Brody: Two advantages of precedence syntax -- Anikó Lipták: Dissecting adpositional particle constructions: Remarks from ellipsis -- Tim Mckinnon, Gabriella Hermon, Yanti & Peter Cole: From phonology to syntax: Insights from Jangkat Malay -- Judit Gervain: Gateway to language: The perception of prosody at birth -- Irene Vogel: The morpho-syntax-phonology interface in complex compounds
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658226756
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XI, 368 S. 14 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Culture Study and teaching ; Cultural and Media Studies ; Culture Study and teaching ; Communication ; Motion pictures and television ; Communication ; Motion pictures and television ; Popular Culture. ; USA ; Fernsehserie ; Erzähltechnik ; Langsamkeit
    Abstract: Gregory Mohr untersucht am Beispiel der Serie Better Call Saul und anderer zeitgenössischer Serien die Erzählarchitektur aktueller Fortsetzungsstaffeln und stellt dabei die Verfahren der Langsamkeit und den daraus resultierenden erzählerischen Gewinn ins Zentrum der Analyse. Damit liefert er in diesem bisher unterrepräsentierten Forschungsbereich einen Beitrag zur Diskussion um die qualitative Aufwertung und Komplexitätszunahme in TV-Serien, die sich in sozialen Netzwerken, Feuilletons und wissenschaftlichen Diskursen einen festen Platz gesichert haben. Mit dem langsamen Erzählen tritt ein noch junges Phänomen hinzu, das gleichzeitig als Schlaglicht vieler zeitgenössischer Serien zu bemerken ist. Der Inhalt • Serientypologie • Seriennarratologie • Serielle Erzählarchitektur • Better Caul Saul, Rectify, The Leftovers Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Film-, Fernseh- und Medienwissenschaft • Praktikerinnen und Praktiker in Serienproduktion und -dramaturgie Der Autor Dr. Gregory Mohr ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für Filmwissenschaft/Mediendramaturgie an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und Redakteur bei der Deutschen Film- und Medienbewertung (FBW)
    Abstract: Serientypologie -- Seriennarratologie -- Serielle Erzählarchitektur -- Better Caul Saul, Rectify, The Leftovers
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    ISBN: 9783658228187
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (311 S.)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Starystach, Sebastian, 1984 - Die soziale Praxis des Gerichtsverfahrens
    RVK:
    Keywords: Criminology and Criminal Justice ; Sociology ; Industrial sociology ; Sociology ; Industrial sociology ; Criminology. ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Strafverfahren ; Zivilprozess ; Prozessführung ; Richter ; Staatsanwalt ; Rechtsanwalt ; Rollenverhalten ; Kooperation ; Rechtsanwendung ; Deutschland ; Ordentliche Gerichtsbarkeit ; Prozess ; Richter ; Staatsanwalt ; Rechtsanwalt ; Rechtsanwendung ; Arbeitsteilung ; Kooperation ; Rechtssoziologie
    Abstract: In diesem Buch wird die Bedeutung professioneller Kooperation juristischer Akteure in Gerichtsverfahren mit Hilfe qualitativer Methoden untersucht. Vor dem Hintergrund einer pragmatistischen Theorie sozialer Praxis arbeitet Sebastian Starystach Kernmerkmale der professionellen juristischen Fallbearbeitung in Straf- und Zivilverfahren an Amts- und Landgerichten heraus. Der Autor rekonstruiert systematisch die prozessbeteiligten Rollen von Richtern, Staats- und Rechtsanwälten und nimmt zugleich ihr Zusammenwirken im Kontext der Fallbearbeitung interaktionistisch in den Blick. Das Ergebnis ist die Freilegung des Kerns professionellen Handelns in den betrachteten Verfahrensformen. Es zeigt sich dabei, dass sich die juristischen Akteure weit über den formalen Rahmen der jeweiligen Prozessordnung hinaus an informellen Handlungsweisen orientieren. Der Inhalt Gegenwärtiger Stand der Forschung zur Rechtswirklichkeit in Gerichtsverfahren Entwicklung eines praxistheoretischen Zugangs entlang der Sozialtheorie G. H. Meads Rekonstruktion der sozialen Praxis des Straf- und Zivilverfahrens Die soziale Praxis des Straf- und Zivilverfahrens in vergleichender Perspektive Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie und Rechtswissenschaften Richter und Richterinnen, Staatsanwälte und Staatsanwältinnen, Rechtsanwälte und Rechtsanwältinnen Der Autor Sebastian Starystach forscht und lehrt in den Bereichen Professions-, Rechts- und Medizinsoziologie mit Schwerpunkt auf der Analyse von Verfahren und Organisationen
    Abstract: Gegenwärtiger Stand der Forschung zur Rechtswirklichkeit in Gerichtsverfahren -- Entwicklung eines praxistheoretischen Zugangs entlang der Sozialtheorie G. H. Meads -- Rekonstruktion der sozialen Praxis des Straf- und Zivilverfahrens -- Die soziale Praxis des Straf- und Zivilverfahrens in vergleichender Perspektive
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    ISBN: 9783319895574
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXI, 253 p. 21 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Life Course Research and Social Policies 9
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Medical research ; Social Sciences ; Social sciences ; Medical research ; Quality of life ; Quality of Life Research ; Sociology ; Social policy ; Quality of life ; Sociology ; Social policy
    Abstract: Using longitudinal data from the Swiss Household Panel to zoom in on continuity and change in the life course, this open access book describes how the lives of the Swiss population have changed in terms of health, family circumstances, work, political participation, and migration over the last sixteen years. What are the different trajectories in terms of mobility, health, wealth, and family constellations? What are the drivers behind all these changes over time and in the life course? And what are the implications for inequality in society and for social policy? The Swiss Household Panel is a unique ongoing longitudinal survey that has followed a large sample of Swiss households since 1999. The data provide the rare opportunity to go beyond a snapshot of contemporary Swiss society and give insight into the processes in people’s lives and in society that lie behind recent developments
    Abstract: Introduction -- Part 1 Family, health & quality of life -- Chapter 1.1 “Health and Inequality: Impact of the Deterioration of a Household Member’s Health on Household Mobility”, Monica Budowski & Maurizia Masia, University of Fribourg, Robin Tillmann, FORS -- Chapter 1.2 “Life-Course Smoking Behavior in Switzerland in the 20th Century”, Dean R. Lillard, Ohio State University, DIW-Berlin -- Chapter 1.3 “Obesity and subjective well-being in Switzerland”, Mario Lucchini, Università degli Studi di Milano-Bicocca, University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland, Sara Della Bella, University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland -- Chapter 1.4 “Exploring the cohabitation gap in relationship dissolution and mental wellbeing: A cross-national longitudinal analysis of transitions from cohabitation and marriage in Switzerland and Australia”, Belinda Hewitt, The University of Queensland, Marieke Voorpostel, FORS, Gavin Turrell, Queensland University of Technology -- Chapter 1.5 “The transition to marriage: a step in the gendered division of housework shaping subjective well-being”, Valérie-Anne Ryser, FORS, Jean-Marie Le Goff, University of Lausanne, NCCR LIVES -- Chapter 1.6 “Family trajectory and life satisfaction: the Swiss case”, Boris Wernli & Sara Zella, FORS -- Part 2 Resources, work & living conditions -- Chapter 2.1 “Analyzing Trends in Deprivation and Poverty”, Pascale Gazareth & Katia Iglesias, University of Neuchâtel, Eric Crettaz, University of Applied Sciences of Western Switzerland -- Chapter 2.2 “Trajectories of Vulnerability: A Sequence-Analytical Approach”, Felix Bühlmann, University of Lausanne, NCCR LIVES -- Chapter 2.3 “From School to Work: Old or New Routes to Employment”, Rolf Becker, David Glauser & Christoph Zangger, University of Bern -- Chapter 2.4 “The true richness: savings and children among Swiss, German and Australian families”, Laura Ravazzini, University of Neuchâtel, Ursina Kuhn, FORS -- Chapter 2.5 “Home ownership and wealth inequality in Germany and Switzerland”, Markus Grabka, DIW-Berlin, Ursina Kuhn, FORS -- Chapter 2.6 “Voluntary turnover: a means of reducing perceived job insecurity? A longitudinal analysis in Switzerland”, Florence Lebert, FORS -- Part 3 Politics, attitudes & migration -- Chapter 3.1 “Partisan Support in Context”, Jennifer Fitzgerald & Christopher Jorde, University of Colorado, Boulder -- Chapter 3.2 “Does it stand a chance? The decrease in support for joining the European Union in Switzerland”, Oriane Sarrasin, University of Lausanne, Bram Lancee, Utrecht University, Theresa Kuhn, University of Amsterdam -- Chapter 3.3 “Perceived Unemployment Risk and Preferences for Social Protection”, Nicolas Pekari & Flurina Schmid, FORS, Jan Rosset, University of Mannheim -- Chapter 3.4 “Where Do They End Up? Biographical Consequences of Political Activism”, Gian-Andrea Monsch, FORS, Florence Passy, University of Lausanne -- Chapter 3.5 “Is There a Swiss Immigrant Epidemiological Paradox? Findings from the Swiss Household Panel”, Gina Potarca, University of Lausanne, Laura Bernardi, University of Lausanne, NCCR LIVES. 3.6 “First and Second Child Among Immigrants and Their Descendants in Switzerland: Results and difficulties to find results in Switzerland”, Andrés Guarin, Laura Bernardi, University of Lausanne, NCCR LIVES, Flurina Schmid, FORS
    Note: Open Access
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    ISBN: 9783658197766
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXI, 394 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) 14
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Bildung und Sport
    Parallel Title: Erscheint auch als Pfitzner, Michael, 1972 - Lernaufgaben im kompetenzförderlichen Sportunterricht
    Parallel Title: Printed edition
    Dissertation note: Habilitationsschrift Universität Münster 2016
    Keywords: Education ; Education ; Teaching ; Teaching ; Instruction. ; Learning. ; Hochschulschrift ; Sportunterricht ; Kompetenzorientierter Unterricht ; Lernaufgabe
    Abstract: Der Autor geht auf der Grundlage sportdidaktischer und der Arbeiten der Didaktiken anderer Unterrichtsfächer zum kompetenzförderlichen Unterricht der Frage nach, worauf die Aktivierung von Schülerinnen und Schüler durch Lernaufgaben im Sportunterricht abzielt. Im empirischen Teil der Arbeit zeigt er die Kontexte auf, in die Lehrkräfte ihre Aufgaben stellen, wie die Aufgabentexte und -kontexte von Schülerinnen und Schülern wahrgenommen werden und rekonstruiert daraufhin eine Lernaufgabe als Lernumgebung zum Kompetenzaufbau. Der Inhalt Ausgangspunkte und Reflexionsanlässe • Hinführung • Der sportdidaktische Kompetenzdiskurs • Aufgabenkultur im (Sport)Unterricht • Schülerinnen und Schüler im (Sport)Unterricht • Zusammenfassung der Befunde und Schlussfolgerungen • Studien zur Aufgabenkultur im Sportunterricht • Bilanz und Ausblick Die Zielgruppen · Studierende und Lehrende der Sportpädagogik und -didaktik · Fachleiterinnen und -leiter Sport in der 2. Phase der Lehrerausbildung Der Autor Dr. Michael Pfitzner ist Professor für Sportpädagogik und -didaktik am Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen
    Abstract: Ausgangspunkte und Reflexionsanlässe -- Hinführung -- Der sportdidaktische Kompetenzdiskurs.-Aufgabenkultur im (Sport)Unterricht -- Schülerinnen und Schüler im (Sport)Unterricht -- Zusammenfassung der Befunde und Schlussfolgerungen -- Studien zur Aufgabenkultur im Sportunterricht -- Bilanz und Ausblick
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319764153
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXXIII, 394 p. 3 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Palgrave Studies in Environmental Sociology and Policy
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Environmental geography ; Applied ecology ; Environmental management ; Environmental sociology ; Social Sciences ; Social sciences ; Environmental geography ; Applied ecology ; Environmental management ; Environmental sociology
    Abstract: This book offers a critical analysis of core concepts that have influenced contemporary conversations about environment-society relations in academic, political, and civil circles. Considering these conceptualizations are currently shaping responses to environmental crises in fundamental ways, critical reflections on concepts such as the Anthropocene, metabolism, risk, resilience, environmental governance, environmental justice and others, are well-warranted. Contributors to this volume, working across a multitude of areas within environmental social science, scrutinize underlying worldviews and assumptions, asking a common set of key questions: What are the different concepts able to explain? How do they take into account society-environment relations? What social, cultural, or geo-political biases and blinders are inherent? What actions or practices do the concepts inspire? The transdisciplinary engagement and reflexivity regarding concepts of environment-society relations represented in these chapters is needed in all spheres of society-in academia, policy and practice-not the least to confront current tendencies of anti-reflexivity and denialism
    Abstract: Ch 1. Introduction: Conceptualizing environment-society relations - Magnus Boström and Debra J. Davidson -- Ch. 2. The Anthropocene: A Narrative in the Making - Rolf Lidskog and Claire Waterton -- Ch. 3. Metabolism - Debra J. Davidson -- Ch. 4. Risk and Resilience - Marja Ylönen -- Ch. 5. Global Environmental Networks and Flows addressing Global Environmental Change - Peter Oosterveer -- Ch. 6. The environmental state and environmental governance - Arthur P.J. Mol -- Ch. 7. Economic Valuation of the Environment - Steve Yearley -- Ch. 8. Environmental Expertise - Rolf Lidskog and Göran Sundqvist -- Ch. 9. The Practice of Green Consumption - Emily Huddart Kennedy and Darcy Hauslik -- Ch. 10. Minding the mundane: Everyday practices as central pillar of sustainability thinking and research - Henrike Rau -- Ch. 11. Environmental Justice - J. Timmons Roberts, David Pellow and Paul Mohai -- Ch. 12. Environmental Democracy: Participation, Deliberation and Citizenship - Frank Fisher -- Ch. 13. Joining people with things. The commons and environmental sociology - Luigi Pellizzoni -- Ch. 14. Spatial frames and the quest for institutional fit - C.S.A. (Kris) Van Koppen and Simon R. Bush -- Ch. 15. Conflicting temporalities of social and environmental change? - Stewart Lockie and Catherine Mei Ling Wong -- Ch. 16. Conclusion - A proposal for a brave new world of conceptual reflexivity - Magnus Boström, Debra J. Davidson, and Stewart Lockie -- Afterword: Irony and Contrarian Imaginations - Matthias Gross
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319785653
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VII, 234 p, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Aspects of pentecostal christianity in Zimbabwe
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Religion ; Evangelicalism ; Religion and sociology ; Religion and culture ; Religious Studies ; Religion ; Evangelicalism ; Religion and sociology ; Religion and culture ; Aufsatzsammlung ; Simbabwe ; Pfingstbewegung
    Abstract: This edited book offers an engaging portrait into a vital, religious movement inside this southern Africa country. It tells the story of a community of faith that is often overlooked in the region. The authors include leading scholars of religion, theology, and politics from Botswana and Zimbabwe. The insights they present will help readers understand the place of Pentecostal Christianity in this land of many religions. The chapters detail a history of the movement from its inception to the present. Chapters focus on specific Pentecostal churches, general doctrine of the movement, and the movement’s contribution to the country. The writing is deeply informed and features deep historical, theological, and sociological analysis throughout. Readers will also learn about the socio-political and economic relevance of the faith in Zimbabwe as well as the theoretical and methodological implications raised by the Pentecostalisation of society. The volume will serve as a resource book both for teaching and for those doing research on various aspects of the Zimbabwean society past, present, and future. It will be a good resource for those in schools and university and college departments of religious studies, theology, history, politics, sociology, social anthropology, and related studies. Over and above academic and research readers, the book will also be very useful to government policy makers, non-governmental organizations, and civic societies who have the Church as an important stakeholder
    Abstract: Introduction (Lovemore Togarasei ) -- Part I: History -- Chapter 1: The religions of Zimbabwe in their plurality (Ezra Chitando) -- Chapter 2: The History of Pentecostal Christianity in Zimbabwe (Lovemore Togarasei) -- Chapter 3: The Primacy of the Spirit: The Case of African Initiated Churches as Pentecostals (Masiiwa Ragies Gunda) -- Chapter 4: Pentecostalism and Charismatism in the Roman Catholic Church’s Archdiocese of Harare in Zimbabwe: a Critical Analysis (Joachim Kwaramba) -- Part II: Doctrine -- Chapter 5: Health and Wealth in Zimbabwean Pentecostal Doctrine: the case of the Zimbabwe Assemblies of God Africa (ZAOGA) (Kudzai Biri) -- Chapter 6: All of them were filled with the Holy Spirit and began to speak in other tongues” (Acts 2:4) (Francis Machingura) -- Chapter 7: Pentecostal Gospel of Prosperity in Zimbabwe: Understanding the divisive nature of Mega-church Superstar Men of God (Prophets), (Masiiwa Ragies Gunda) -- Chapter 8: The Old Testament as a source book for the Pentecostal Gospel of Prosperity (Masiiwa Ragies Gunda) -- Part III: Socio-Political and Economic Relevance -- Chapter 9: Pastors, Preachers and Wives: A critical reflection on the role of Pentecostalism in women empowerment in Zimbabwe (Tapiwa Praise Mapuranga). Chapter 10: Health and well-being in Zimbabwe’s Pentecostal Churches (Tinoonga Shanduka) -- Chapter 11: Pentecostal churches: money making machines or purveyors of socio-economic growth? (Lovemore Togarasei). Chapter 12: Pentecostal Churches and Zimbabwean Politics: Some Reflections, (Mervis Zungura) -- Part IV: Theoretical and Methodological Issues -- Chapter 13: Pentecostal Christianity and Religious Pluralism: A Case study of ZAOGA and Shona Traditional Religion (Nisbert T. Taringa) -- Chapter 14: Biblical Interpretation in Pentecostal Christianity (Lovemore Togarasei) -- Chapter 15: The Pentecostal Kairos: Methodological and Theoretical Implications (Musa W. Dube)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319908571
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VIII, 272 p. 37 illus., 27 illus. in color, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Historical archaeology and environment
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Climate change ; Archaeology ; Social Sciences ; Social sciences ; Climate change ; Archaeology ; Aufsatzsammlung ; Archäologie ; Paläoethnologie ; Umwelt ; Klimaänderung
    Abstract: This edited volume gathers contributions focused on understanding the environment through the lens of Historical Archaeology. Pressing issues such as climate change, global warming, the Anthropocene and loss of biodiversity have pushed scholars from different areas to examine issues related to the causes, processes, and consequences of these phenomena. While traditional barriers between natural and social sciences have been torn down, these issues have gradually occupied a central place in the field of anthropology. As archaeology involves the transdisciplinary study of cultural and natural evidence related to the past, it is in a privileged position to discuss the historical depth of some of the processes related to environment that are deeply affecting the world today. This volume brings together substantial and comprehensive contributions to the understanding of the environment in a historical perspective along three lines of inquiry: Theoretical and methodological approaches to the environment in Historical Archaeology Studies on environmental Historical Archaeology Historical Archaeology and the Anthropocene Historical Archaeology and Environment will be of interest to researchers in both social and environmental sciences, working in different disciplines and research areas, such as archaeology, history, geography, anthropology, climate change studies, environmental analysis and sustainable development studies
    Abstract: Chapter 1.Introduction: Historical Archaeology and environment -- Part I: Conceptual frameworks -- Chapter 2.More than just a record: active ecological effects of archaeological strata -- Chapter 3. The Archaeology of Climate Change: Is Unbridled Commodity Production Sustainable? -- Part II: Studies on environmental historical archaeology -- Chapter 4.Eco-historical archaeology in the Brazilian Amazon: material, natural and cultural western transformations -- Chapter 5. Indigenous charcoal production and Spanish metal mining enterprises: Historical Archaeology of extractive activities and ecological degradation in central and northern Mexico -- Chapter 6.Towards an archaeology of extensive pastoralism in the Great Artesian basin in Australia -- Chapter 7. The fishermen's disappearance: an archaeology of cruel modernity in São Paulo city -- Chapter 8. Entangled relations: the expansion of a colonial frontier in Central Brazil, eighteenth-century -- Chapter 9. The Deep History of the Ficus Thonningii Bl. in Central Africa: Ontology, Settlement and Environment among Lower Congo Peoples (Early times to 500 B.C.E.) -- Chapter 10. The Evolution of Recent Multidisciplinary Deep-Water Archaeological and Biological Research on the Gulf of Mexico Outer Continental Shelf -- Part III.Historical Archaeology and the Anthropocene -- Chapter 11. Archaeology and the Anthropocene in the Study of Settler Australia -- Chapter 12. The Anthropocene in Antarctica: Considering "fixed" and "more fluid" perspectives of analysis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    ISBN: 9783658151546
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XVIII, 392 S. 20 Abb., 6 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Technikzukünfte, Wissenschaft und Gesellschaft / Futures of Technology, Science and Society
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Philosophy ; Philosophy
    Abstract: Im Topologischen Manifest sind die Ergebnisse des Forschungsprojekts „Topologie der Technik“ auf prägnante Weise dargelegt. Der spatial turn analysierte die Produktion des Raumes durch soziale Praktiken, jedoch ohne die Einbettung jener Praktiken in technische Systeme zu berücksichtigen. Angesichts der Bedeutung technisierter Räume für das heutige Leben ist dieser Mangel akut. In diesem Band sind neben dem Manifest Beiträge aus verschiedenen Disziplinen versammelt, um Möglichkeiten und Grenzen einer Topologie der Technik auszuloten. Ausgehend von einem modalen Machtbegriff wird nach technogener Formation und Transformation von Räumen gefragt, nach der Konzeptionalisierung relationaler Räume als Struktur- oder Netzphänomenen und der Rolle von Imagination für raumbildende Prozesse. Der Inhalt Die interdisziplinären Beiträge gruppieren und positionieren sich um und auf unterschiedliche Weise zum Topologischen Manifest sowie den darin niedergelegten Raumthesen und -typen. Sie reichen von raumtheoretischen Überlegungen und den Besonderheiten relationaler Räume über historische und praxeologische Abhandlungen zur Performanz von Orten bis hin zur Analyse spezifischer Räume wie virtuellen und textuellen Räumen, Sicherheits- und Möglichkeitsräumen oder der Kryosphäre. Die Autorinnen und Autoren erforschen Praktiken, Dynamiken und Zustandsbedingungen im Beziehungsgefüge zwischen Technik, Macht und Raum. Die Zielgruppen Forschende auf den Gebieten der Raum- und Technikphilosophie, -soziologie, -geschichte sowie alle interessierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler Die Herausgeber Die Herausgeberinnen und Herausgeber sind Doktorandinnen und Doktoranden im Forschungsprojekt „Topologie der Technik“ in Darmstadt
    Abstract: Topologie der Technik. Manifestation eines interdisziplinären Forschungsprogramms -- Topologisches Manifest -- Topological Manifesto -- Topologische Avantgarde -- Widerstände in den Aufteilungen des Sinnlichen. Eine Bildbeschreibung -- Literally Imagination. Aviation Security Practices and Literary Fiction -- Virtualität und Macht -- Ein Sturm zieht auf. Urbane Katastrophen als Heterotopien und Heterochronien -- Die ausgeklammerte Welt und das Gefängnis der eigenen Sprache. Zur Sprecherin von Luhmanns Ausführungen zur Technik -- Die Technisierung des Leibes -- Die Kryosphäre. Künstliche Kälte im Dispositiv der Biomacht -- Kryosphären des Kapitals. Zur urbanen Topologie des gekühlten Lebens -- Relationale Räume mit Grenzen. Grundbegriffe der Analyse alltagsweltlicher Raumphänomene -- The Architects’ Ban on Advertising. On the Conflicts between Architectural Professional Ideals and Mass Media -- Raumgestaltung als Sozialtechnologie? Eine Selbsterkundung aus geschichtswissenschaftlicher Perspektive -- Vordigitale und digitale Buchseite. Der Text als Raum -- Verstehen als Erwachen. Zur Topologie von Denkbildern und Metaphern -- Der Erfolg der Modellierung und das Ende der Modelle. Epistemische Opazität in der Computersimulation -- Der Topos der Grenze. Zur Suggestivkraft von Jacques Derridas Dekonstruktion -- Newtons Eimer. Was sich aus ontologischen Spekulationen -- Manifesto. Hände und Köpfe des kommunistischen Manifests
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319719917
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIII, 149 p. 3 illus. in color, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Great Britain Politics and government ; Religion and culture ; Sociology ; Industrial sociology ; Social Sciences ; Social sciences ; Great Britain Politics and government ; Religion and culture ; Sociology ; Industrial sociology
    Abstract: Through an exploration of the United Kingdom Fire and Rescue Service (FRS), this book examines how the emergence of digital technologies, combined with a policy emphasis on risk, have fundamentally transformed the way society is secured against emergencies. Forms of anticipatory governance have developed in which interventions are made in the present but are oriented towards, and justified through, digitally rendered visions of future contingencies. At the same time, risk is understood as a ‘lived relation’: a set of pervasive knowledge found to cut across and constitute everyday life in the FRS. It is by inquiring into such practices and the new modes of power they support that the book engages with, investigates and conceptualises anew some of the key geo-political issues that characterize security and emergency governance. Appealing to scholars interested in risk, digital technologies and their involvement in matters of governance, the book outlines the forms of knowledge now deployed to make sense of and govern the future. It demonstrates the affective and material forces enrolled in emergency governance and elaborates on the range of temporal entanglements that underpin actions taken to govern emergencies yet to unfold. Ultimately the book explores the genealogies inscribed into risk's present mobilisation and asks the reader to consider how we are made subject to forms of governance oriented towards the future?
    Abstract: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: Genealogies of the Future: The Emergence of Fire Governance in the UK -- Chapter 3: Assembling Interfaces to Make Sense of the Future -- Chapter 4: Exercising Uncertainty: Aesthetic Renderings of Future Emergencies -- Chapter 5: Big Data, Subjectification and Preventing Fires -- Chapter 6: Be Prepared, To Protect: Detournement and the Forces behind Governmental Logics -- Chapter 7: Conclusion
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    ISBN: 9783319940847
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVI, 260 p, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Economics and Finance
    Series Statement: Palgrave Studies in the History of Economic Thought
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Krul, Matthijs, 1985 - The new institutionalist economic history of Douglass C. North
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: North, Douglass Cecil ; Neue Institutionenökonomik ; Wirtschaftsgeschichte ; History of Economic Thought/Methodology ; Economic history ; Evolutionary economics ; Culture - Economic aspects ; Economic history ; Evolutionary economics ; Culture - Economic aspects
    Abstract: This book offers a comprehensive assessment of Douglass North’s contribution to economics and the social sciences by examining the origins and structure of his New Institutionalist Economic History (NIEH). Informed by contemporary debates in the philosophy of economics, Krul describes the evolution of North’s theory from mainstream economics to an increasingly heterodox form of New Institutionalism. He also examines what North's original aims were in developing the NIEH research programme and how well it has achieved these aims. By exploring major themes in North's NIEH, with an emphasis on the final stage of his theory, Krul sheds new light on the strengths and weaknesses of North's work. He also discusses the implications of this critical interpretation for the New Institutionalism in economics and other fields of social science. Matthijs Krul was until recently Research Fellow at the Max Planck Institute for Social Anthropology in Halle (Saale), Germany. He has been a visiting lecturer at Brunel University and the University of Westminster, UK. His work focuses on the intersection between the historiography and the philosophy of economics
    Abstract: Chapter 1: Introduction: Douglass North's NIEH in Context -- Chapter 2: North's NIEH in Historical Overview -- Chapter 3: Markets, the Social Contract, and the 'Smithian Result' -- Chapter 4: Players of the Game: Rationality, Choice, and Indeterminacy -- Chapter 5: North's Theory of Cultural Evolution -- Chapter 6: North's NIEH as Global History -- Chapter 7: Revisiting Polanyi's Challenge: North and the Limits of the New Institutionalism -- Chapter 8: Conclusion: The Future of the Neoinstitutionalist Turn
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    ISBN: 9783319954202
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XII, 298 p. 50 illus., 26 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Life Course Research and Social Policies 10
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Social sciences Methodology ; Methodology of the Social Sciences ; Social sciences Methodology ; Statistics ; Population ; Statistics ; Population ; Social sciences ; Life cycle, Human ; Life cycle, Human ; Social sciences—Statistical methods. ; Population—Economic aspects. ; Sociology—Methodology.
    Abstract: This open access book provides innovative methods and original applications of sequence analysis (SA) and related methods for analysing longitudinal data describing life trajectories such as professional careers, family paths, the succession of health statuses, or the time use. The applications as well as the methodological contributions proposed in this book pay special attention to the combined use of SA and other methods for longitudinal data such as event history analysis, Markov modelling, and sequence network. The methodological contributions in this book include among others original propositions for measuring the precarity of work trajectories, Markov-based methods for clustering sequences, fuzzy and monothetic clustering of sequences, network-based SA, joint use of SA and hidden Markov models, and of SA and survival models. The applications cover the comparison of gendered occupational trajectories in Germany, the study of the changes in women market participation in Denmark, the study of typical day of dual-earner couples in Italy, of mobility patterns in Togo, of internet addiction in Switzerland, and of the quality of employment career after a first unemployment spell. As such this book provides a wealth of information for social scientists interested in quantitative life course analysis, and all those working in sociology, demography, economics, health, psychology, social policy, and statistics
    Abstract: Sequence Analysis: Where Are We, Where Are We Going?:Gilbert Ritschard and Matthias Studer -- Part I About Different Longitudinal Approaches in Longitudinal Analysis: Do Different Approaches in Population Science Lead to Divergent or Convergent Models? -- Daniel Courgeau -- Case Studies of Combining Sequence Analysis and Modelling: Mervi Eerola -- Part II Sequence Analysis and Event History Analysis: Glass Ceilings, Glass Escalators and Revolving Doors: Lydia Malin and Ramsey Wise -- Modelling Mortality Using Life Trajectories of Disabled andNon-Disabled Individuals in 19th-Century Sweden: Erling Ha¨ggstro¨m Lundevaller, Lotta Vikstro¨m, and Helena Haage -- Sequence History Analysis (SHA): Estimating the Effect of Past Trajectories on an Upcoming Event: Florence Rossignon, Matthias Studer, Jacques-Antoine Gauthier and Jean-Marie Le Goff -- Part III The Sequence Network Approach: Network Analysis of Sequence Structures: Benjamin Cornwell -- Relational Sequence Networks as a Tool for Studying Gendered Mobility Patterns: Klaus Hamberger -- Part IV Unfolding the Process: Multiphase Sequence Analysis: Thomas Collas -- Unpacking Configurational Dynamics: Sequence Analysis and Qualitative Comparative Analysis as a Mixed-Method Design: Camilla Borgna and Emanuela Struffolino -- Combining Sequence Analysis and Hidden Markov Models in the Analysis of Complex Life Sequence Data: Satu Helske, Jouni Helske, and Mervi Eerola -- Part V Advances in Sequence Clustering: Markovian-based Clustering of Internet Addiction Trajectories: Zhivko Taushanov and Andre´ Berchtold -- Divisive Property-Based and Fuzzy Clustering for Sequence Analysis: Matthias Studer -- From 07.00 to 22.00: A Dual-Earner Couple’s Typical Day in Italy: Ivano Bison and Alessandro Scalcon -- Part VI Appraising Sequence Quality: Measuring Sequence Quality: Anna Manzoni and Irma Mooi-Reci -- An Index of Precarity for Measuring Early Employment Insecurity: Gilbert Ritschard, Margherita Bussi, and Jacqueline O’Reilly -- Subject Index
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319650739
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VIII, 271 p, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Palgrave Studies in Relational Sociology
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Papilloud, Christian, 19XX - Sociology through relation
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Social sciences-Philosophy ; Social sciences Philosophy ; Social Theory ; Social sciences-Philosophy ; Social sciences Philosophy ; Durkheimian school of sociology ; Social interaction ; Social sciences Philosophy ; Sociology France ; Soziologische Theorie ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Interaktion ; Frankreich
    Abstract: This book delivers a top-down understanding of relation as a macro-phenomenon in society. This understanding rests on the reconstruction of an ongoing debate in the French tradition about the purpose of a relational perspective in sociology and the social sciences. Christian Papilloud analyzes the cardinal steps of this debate, which historically relate to the concept of solidarity, expressing an ideal of social cohesion through relationships between personal and non-personal actors. In social theory, it is well-known that solidarity refers to Emile Durkheim. But little is known about the controversies generated in relation to the purpose of a relational perspective in sociology. Papilloud reconstructs and follows the most important of these controversies in a comparative perspective, beginning with Emile Durkheim and Gaston Richard on solidarity, Richard and Marcel Mauss on sacrifice and magic, Mauss and Pierre Bourdieu on gift and social positions, Bourdieu and Bruno Latour on the objects of exchanges and institutions, and Latour and Durkheim on reciprocity and control. These comparisons give shape to a theoretical framework for a 'sociology through relation
    Abstract: 1. Introduction. Sociology through Relation and Relational Sociology -- 2. Solidarity. Emile Durkheim, Gaston Richard, and Social Cohesion -- 3. Contact. Gaston Richard and Marcel Mauss on Sacrifice and Magic -- 4. Position. Marcel Mauss and Pierre Bourdieu on Gift, Interest, and the Mobilisation of Actors -- 5. Mediations. Pierre Bourdieu and Bruno Latour on Objects, Institution, and Legitimisation -- 6. Reciprocity. Bruno Latour and Emile Durkheim on Reciprocity and Control -- 7. Conclusion. The Prospect of a Sociological Theory through Relation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319963310
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XV, 304 p. 1 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Sociology, Urban ; Citizenship—Sociological aspects ; Urban Studies/Sociology ; Sociology, Urban ; Citizenship-Sociological aspects
    Abstract: This book investigates the transnational experiences of Chinese Singaporeans who lived in one of four global cities: Hong Kong, London, New York, or Singapore. Plüss argues that these middle-class, well-educated, and often highly skilled migrants mostly experienced a sense of dis-embeddedness, and not cosmopolitanism, or hybridity, in their transnational lives. The author’s multi-sited study intersects the Chinese Singaporeans’ highly varied perceptions of these global cities and their biographies to show that these migrants-who often were repeat migrants-foremost experienced ruptures and disjuncture in their education, work, family, and/or friendships/lifestyle contexts. Transnational (dis)embeddedness is explained in terms of the Chinese Singaporeans’ access to resources and their views of self, others, places, and societies. Plüss recommends that research on these migrants should more fully account for the complexities of transnational processes, and contributes with such a knowledge to the scholarship on transnationalism, migration, race and ethnicity, and migrant non-integration
    Abstract: 1: Analyzing Transnational Lives -- 2: (Dis-)embeddedness in Transnational Spaces -- 3: ‘Chinese’ Transnational Experiences in Hong Kong -- 4: ‘Incongruous’ Transnational Lives in London -- 5: ‘Cosmopolitan’ Transnational Living in New York -- 6: Gendered Transnational Experiences ‘Back’ in Singapore -- 7: Conclusion
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    Online Resource
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658202330
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (V, 374 S, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Wirtschaft + Gesellschaft
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Schmid, Michael, 1943 - Der „Neue Institutionalismus“
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Schmid, Michael, 1943 - Der „Neue Institutionalismus“
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Economic sociology ; Sociology ; Economic sociology ; Sociology ; Institutionenökonomie ; Wirtschaftssoziologie
    Abstract: Der Band versammelt Arbeiten zur Rekonstruktion wirtschaftssoziologischer und institutionenökonomischer Forschungsprogramme. Ziel der Darstellungen ist der Vergleich, deren Themenstellungen und Erklärungsreichweite und der Nachweis, dass eine interdisziplinär integrierte Theorie- und Modellentwicklung erwartbar und fruchtbringend ist. Der Inhalt • Soziologie und Ökonomie • Das institutionentheoretische Forschungsprogramm Die Zielgruppen Studierende und Lehrende der Wirtschaftssoziologie, der Organisationstheorie und der Institutionenökonomik Der Autor Prof. Dr. Michael Schmid war an der Universität der Bundeswehr in München tätig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    ISBN: 9783658217440
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 290 S. 58 Abb., 2 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Crossmedialität im Journalismus und in der Unternehmenskommunikation
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Crossmedialität im Journalismus und in der Unternehmenskommunikation
    RVK:
    Keywords: Interne Kommunikation ; Journalismus ; Mediamix-Strategie ; Social Web ; Kommunikationswissenschaft ; Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Social media ; Public relations ; Journalism ; Social media ; Public relations ; Journalism ; Cross Media Publishing ; Journalismus ; Cross Media Publishing ; Unternehmen ; Kommunikation
    Abstract: Crossmedialität - das Kreuzen der Medien - ist einer der großen Trends im Journalismus und in der Unternehmenskommunikation. Inhalte werden über mehrere Plattformen publiziert, Organisation, Planung, Recherche und Qualitätssicherung passen sich an. Medienkonvergenz wird von einem theoretischen Konzept zur Medienpraxis. Dieser Band beschreibt den crossmedialen Wandel und erfasst dessen Stand. Dies erfolgt sowohl auf theoretischer als auch auf empirischer Ebene. Zudem werden die Auswirkungen des crossmedialen Wandels auf die Rezeption von Medien empirisch beschrieben und Konzepte dargestellt. Der Inhalt Theoretische Grundlagen.- Stand des crossmedialen Wandels.- Rezeption crossmedialer Inhalte.- Produktion crossmedialer Inhalte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Kommunikationswissenschaft Journalisten Die Herausgeber Dr. Kim Otto ist Professor für Wirtschaftsjournalismus an der Universität Würzburg. Dr. Andreas Köhler ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Wirtschaftsjournalismus an der Universität Würzburg
    Abstract: Einführung -- Theoretische Grundlagen -- Stand des crossmedialen Wandels -- Rezeption crossmedialer Inhalte -- Produktion crossmedialer Inhalte
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  • 53
    ISBN: 9783658222178
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 153 S. 77 Abb., 65 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Journalistische Praxis
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Feyder, Manuela VR-Journalismus
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Journalism ; Journalism ; Journalism ; Social Sciences ; Social sciences ; Journalismus ; Virtuelle Realität ; Journalismus ; Virtuelle Realität
    Abstract: Virtuelle Realität (VR) ermöglicht das immersive Erleben einer Geschichte. Journalisten können ihre Nutzer mit diesem neuen Medium an Orte bringen, zu denen sie keinen Zugang haben. Sie können sie in das Leben anderer Menschen hineinversetzen, in andere Zeiten und Rollen schlüpfen lassen. „Erleben und Präsenz” intensivieren die Aufnahme und Verarbeitung des journalistischen Inhalts für die Nutzer. Für Journalisten verändert es Erzählweisen und Produktionsabläufe. Es eröffnet ihnen ein neues Verhältnis zu dem Nutzer. Wie VR-Journalismus funktionieren kann, über welches technische und fachliche Handwerk Journalisten verfügen sollten, erläutert dieses Praxisbuch. VR-Journalisten geben Einblick in ihre Arbeit, Checklisten und Beispiele veranschaulichen die Umsetzung von VR-Stories. Die Webseite zum Buch bietet weiterführende Links und ergänzt aktuelle Entwicklungen. Der Inhalt Das Medium: VR.- Das Handwerk: VR-Storytelling.- Der Workflow: VR in der Redaktion.- Das Berufsbild: VR-Journalist Die Zielgruppen Journalisten Absolventen und Dozierende in Akademien und Journalistenschulen Berufseinsteiger Die Autorinnen Manuela Feyder ist Journalistin und geschäftsführende Gesellschafterin sowie Gründerin des Unternehmens netzwerk medien-trainer. Sie berät und trainiert Medienentscheider und Journalisten im Feld der Digitalen Transformation. Dr. phil. Linda Rath-Wiggins ist Gründerin und Geschäftsführerin des Unternehmens Vragments. Das Berliner Startup entwickelt das journalistische VR-Produkt Fader und erstellt VR-Projekte in Kooperation mit Redaktionen
    Abstract: Einleitung: Virtuelle Realität - Altes Thema, neues Medium -- Was ist VR-Journalismus? -- Unterscheid: Produktionsfromen von 360 Grad bis CGI -- Überblick: DER VR-Markt für Journalisten (Plattformen, Produktionsgeräte, Endgeräte -- VE Journalismus - Best Practices -- Handwerk: Storytelling im VR -- Identität und Präsenz - Zwei besondere Aspekte im VR-Journalismus -- Überblick: Tools für Produktion, Publikation und Monitoring -- VR im redaktionellen Umfeld -- Berufsbild: Der VR-Journalist - Anforderungen und Herausforderungen -- Living Links - Der VR Journalismus Blog -- Glossar
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  • 54
    ISBN: 9783658205966
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 395 Seiten)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Budde, Jürgen, 1968 - Erziehungswissenschaftliche Studien zu schulischer Persönlichkeitsbildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Budde, Jürgen, 1968 - Erziehungswissenschaftliche Studien zu schulischer Persönlichkeitsbildung
    RVK:
    Keywords: ducation and state ; Education ; Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational policy ; Learning. ; Instruction. ; Schools. ; Education and state. ; Education—Research. ; Schüler ; Persönlichkeitsentwicklung ; Schulpädagogik
    Abstract: Schulen sind zunehmend gefordert, nicht nur hochwertigen Fachunterricht anzubieten, sondern auch persönlichkeitsbildend tätig zu werden. Aus diesem Anspruch heraus hat sich ein eigenständiges pädagogisches Handlungsfeld in Schule konstituiert. Die hier vorliegende ethnografische Studie dokumentiert dazu zugehörige Maßnahmen wie Klassenrat oder Projektwochen im Spannungsfeld von Bildungs- und Erziehungsauftrag. Im Mittelpunkt steht - basierend auf praxistheoretischen und dispositivanalytischen Perspektiven - die soziale Praxis außerunterrichtlicher Angebote sowie Stipendienprogramme zur Persönlichkeitsbildung. Der Inhalt Theoretische Perspektiven auf Persönlichkeitsbildung • Design der Studie Persönlichkeitsbildung in der Schule • Der Klassenrat als demokratiepädagogisches Angebot? • Projektwochen als Persönlichkeitsbildung • Berufs- und Lebensplanung • Persönlichkeitsbildung im Stipendienprogramm • Zusammenfassung der Befunde • Persönlichkeitsbildung - pädagogisches Dispositiv in gesellschaftlichem Kontext Die Zielgruppen Studierende und Dozierende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften Die Autorin und der Autor Dr. Jürgen Budde ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Europa-Universität Flensburg. Nora Weuster ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Europa-Universität Flensburg
    Abstract: Theoretische Perspektiven auf Persönlichkeitsbildung -- Design der Studie Persönlichkeitsbildung in der Schule -- Der Klassenrat als demokratiepädagogisches Angebot? -- Projektwochen als Persönlichkeitsbildung -- Berufs- und Lebensplanung -- Lernen im Stipendienprogramm -- Zusammenfassung der Befunde -- Persönlichkeitsbildung - pädagogisches Dispositiv in gesellschaftlichem Kontext
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  • 55
    Online Resource
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658215590
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 265 S. 8 Abb., 7 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Das politische System Tschechiens
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Political Science and International Relations ; Political science ; Comparative politics ; Public policy ; European Union ; Political science ; Comparative politics ; Public policy ; European Union ; Legislative bodies. ; Aufsatzsammlung ; Tschechien ; Politisches System
    Abstract: Das Buch gibt einen fundierten Einblick in das Regierungssystem Tschechiens, die Gesellschaft, Parteien und Medien sowie ausgewählte Politikfelder. Dabei konzentriert es sich auf zentrale Merkmale und ihren Zusammenhang mit der Europäischen Union, zeichnet wichtige Entwicklungslinien nach und ordnet die Befunde im Vergleich mit anderen Staaten ein. Die Autoren sind anerkannte Wissenschaftler/innen, die ein hohes Maß an fachlicher und regionaler Expertise mitbringen. Der Inhalt Die rätselhafte Krise der Demokratisierung • Das politische System Tschechiens im Lichte internationaler Demokratie- und Governance-Indizes • Swerving towards deconsolidation? • Klein und fragmentiert • Dauerwahlkampf und die Tücken der Verhältniswahl bei fragilen Parteien • Ein Machtgefüge in Bewegung? • Ein aktivistisches Verfassungsgericht als Korrektiv der Politik • Foreign, security and defence policy • Die Wirtschafts- und Sozialpolitik in der Tschechischen Republik als Reaktion auf ökonomische Krisen und Aufschwung • Europäisierungsprodukt oder eigene Handschrift? • Die tschechische Regionalpolitik • Vorzüge und Probleme eines liberal-demokratischen Medienmodells Die Zielgruppen · Demokratieforscher/innen · Integrationsforscher/innen · Transformationsforscher/innen · Osteuropa-Expert/innen Die Herausgeberinnen Dr. Astrid Lorenz ist Jean-Monnet-Professorin für das Politische System der Bundesrepublik Deutschland/Politik in Europa an der Universität Leipzig. Hana Formánková ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Mitglied der Research Academy an der Universität Leipzig. Zuvor war sie Diplomatin im Außenministerium der Tschechischen Republik
    Abstract: Die rätselhafte Krise der Demokratisierung -- Das politische System Tschechiens im Lichte internationaler Demokratie- und Governance-Indizes -- Swerving towards deconsolidation? -- Klein und fragmentiert.-Dauerwahlkampf und die Tücken der Verhältniswahl bei fragilen Parteien -- Ein Machtgefüge in Bewegung? -- Ein aktivistisches Verfassungsgericht als Korrektiv der Politik -- Foreign, security and defence policy -- Die Wirtschafts- und Sozialpolitik in der Tschechischen Republik als Reaktion auf ökonomische Krisen und Aufschwung -- Europäisierungsprodukt oder eigene Handschrift? -- Die tschechische Regionalpolitik -- Vorzüge und Probleme eines liberal-demokratischen Medienmodells
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  • 56
    Online Resource
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658218614
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIV, 194 S. 8 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Reutter, Werner, 1958 - Verfassungspolitik in Bundesländern
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Political science ; Political Science and International Relations ; Political science ; Comparative politics ; Germany Politics and government ; Constitutional law ; Comparative politics ; Germany Politics and government ; Constitutional law ; JP ; POL000000 ; Comparative politics ; Germany-Politics and government ; Constitutional law ; Political science ; Verfassung;Föderalismus;Regierungssysteme;Verfassungsänderung;Gesetzgeber;Mehrebenensystem ; Deutschland ; Länder ; Landesverfassung ; Verfassungsänderung ; Verfassungspolitik ; Deutschland ; Länder ; Verfassung ; Landesverfassungsrecht ; Föderalismus
    Abstract: Einheit und Vielfalt. Mit diesem Begriffspaar wird gemeinhin das Verhältnis zwischen Zentral- und Gliedstaaten in der Bundesrepublik beschrieben. Auch die vorliegende Studie, die Daten aus einem von der DFG finanzierten Forschungsprojekt aufnimmt, arbeitet auf Grundlage einer triangulären Herangehensweise heraus, ob und inwieweit die Verfassungspolitik in den Bundesländern Ausdruck gliedstaatlicher Autonomie ist oder im „Schatten des Grundgesetzes“ steht. Sie kommt insgesamt zu differenzierenden Befunden und zeigt, dass sich Politikergebnisse in den Feldern, in denen die Bundesländer über eigenständige Kompetenzen verfügen, nur erklären lassen, wenn landesspezifische Faktoren berücksichtigt werden. Der Inhalt · Was - wie - warum: Forschungsdesigns zur Untersuchung von Verfassungsänderungen · Entstehung und Änderungen von Landesverfassungen: ein Überblick · Verfassungsänderungspolitik in Bundesländern: Analysen · Verfassungspolitik in Bundesländern: Ergebnisse und Schlussfolgerungen Die Zielgruppen · Lehrende und Studierende der Politik-, Sozial- und Rechtswissenschaft · Forscher und Forscherinnen, sowie Praktiker und Praktikerinnen, die sich mit dem Verhältnis von Verfassung, Recht und Politik beschäftigen Der Autor PD Dr. Werner Reutter ist Privatdozent an der Humboldt-Universität zu Berlin und untersucht gegenwärtig Funktionen und Bedeutung von Landesverfassungsgerichten
    Abstract: Was - wie - warum: Forschungsdesigns zur Untersuchung von Verfassungsänderungen -- Entstehung und Änderungen von Landesverfassungen: ein Überblick -- Verfassungsänderungspolitik in Bundesländern: Analysen -- Verfassungspolitik in Bundesländern: Ergebnisse und Schlussfolgerungen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    ISBN: 9783319754413
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXXII, 134 p. 8 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Studies in linguistics and philosophy volume 101
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Studies in linguistics and philosophy
    Parallel Title: Erscheint auch als Caldwell, Thomas Price, 1940 - 2015 Discourse, structure and linguistic choice
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Language and languages Philosophy ; Semantics ; Semiotics ; Pragmatics ; Linguistics ; Linguistics ; Language and languages Philosophy ; Semantics ; Semiotics ; Pragmatics
    Abstract: This volume presents eight papers and a draft monograph by T. Price Caldwell on topics in linguistics, semiotics and philosophy of language. From the beginning of his professional career onwards, Caldwell wrote short fiction and poetry, and he taught English literature. The relevance to these of philosophy of language, semiotics and certain areas of linguistics increasingly caught his interest. This book presents the fruits of this later work. Of the papers included here, two are abstract and theoretical, focusing on linguistic methodology and Caldwell’s overarching views on the nature of meaning-in-context. His position here, which he called Molecular Sememics, echoes early Structuralism and Functionalism, but addresses shortfalls in each. Two other papers apply the method and theory to topics within semantics and pragmatics, including especially the structuring of discourse. The remaining four papers connect Caldwell’s theoretical insights to his life-long interests in fiction and pedagogy. The monograph - which Caldwell was left unfinished due to illness - aims to present as a single intellectual package the theory and the applications
    Abstract: Acknowledgements -- Foreword by Peter Shillingsburg -- Introduction by Robert J. Stainton -- I. THE THEORY -- The Epistemologies of Linguistic Science: Reassessing Structuralism, Redefining the Sememe (2006) -- Molecular Sememics: Toward a Model of Ordinary Language (1989) -- Whorf, Orwell, and Mentalese (The Molecular Sememe: Some Implications for Semantics) (2004) -- The Coerciveness of Discourse (2007).-Molecular Sememics (Unfinished Book Manuscript) -- Section One: The Molecular Sememe -- Section Two: History and Method -- Section Three: Tactics and Assumptions -- Section Four: Qualities of the Sememe -- Section Five: Teleological Structures -- II. THE APPLICATIONS -- Molecular Sememe: A Model for Literary Interpretation (2000) -- The Rhetoric of Plain Fact - Stevens’ “No Possom, No Sop, No Taters” (1995) -- American Shoot-Out: Hemingway vs. Richard Ford (2001) -- What I have Learned about English from Being in Japan -- (Or: Why can’t Japanese Students of English manage “a”, “an” and “the”?) (2010)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    ISBN: 9783319789545
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIII, 119 p. 19 illus., 17 illus. in color, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Studies in Space Policy 17
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Political science ; Law of the sea ; International law ; Aerospace engineering ; Astronautics ; Economic policy ; Engineering ; Engineering ; Political science ; Law of the sea ; International law ; Aerospace engineering ; Astronautics ; Economic policy
    Abstract: This book provides a deep insight to which extent further improvement should be envisaged to ensure and improve the sustainable development beyond 2030 (the Sustainable Development Goals is a set of 17 global goals with 169 associated targets which the state community adopted in 2015). As the world, its environment, economy and society is getting more and more technical advanced, it is of high interest to analyze how space and its various applications can support this development. Once the Goals of the “2030 Agenda for Sustainable Development” will be achieved new challenges are waiting. The analysis takes into account a proactive use of artificial intelligence for the development based on space infrastructure. Another important aspect revolves around the economic development which asks for further analysis of the cryptocurrencies relationship with space applications and how to use space based cryptocurrencies for development. Environment-wise the challenges for a sustainable development on Earth i.e. water supply, but also in outer space are requested ensuring a sustainable exploration and exploitation of space and its orbital resources. The book also highlights possible contributions of the post-2030 space industry to global economic development based on satellite technology and the enlargement of the scope of application of satellite data in administration and Justice to ensure development of effective, accountable and transparent institutions at all levels to promote growth, stability and security and peace on global level
    Abstract: Proactive use of artificial intelligence for the development: space satellites as a key infrastructure -- Satellite data as evidences before the mechanisms of international courts -- Earth and extra-terrestrial sustainable development: the challenges of Post-2030 Earth and Space Regime -- Towards total water awareness: a technology framework -- The possible contribution of the Post-2030 space industry to global economic development -- Innovation and technological advancement and space exploration applications -- Creation of an agency of the nations united for the organization of the use of the cosmos (Anuuc)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319681641
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVI, 262 p, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Popular works ; Social sciences ; Religion and culture ; Sports Sociological aspects ; Cross-cultural psychology ; Popular Science ; Popular works ; Social sciences ; Religion and culture ; Sports Sociological aspects ; Cross-cultural psychology
    Abstract: Screens have been with us since the eighteenth century, though we became accustomed to staring at them only after the appearance of film and television in the twentieth century. But there was nothing in film or TV that prepared us for the revolution wrought by the combination of screens and the internet. Society has been transformed and this book asks how and with what consequences? Screen Society’s conclusions are based on an original research project conducted by scholars in the UK and Australia. The researchers designed their own research platform and elicited the thoughts and opinions of nearly 2000 participants, to draw together insights of today’s society as seen by users of smartphones, tablets and computers - what the authors call Screenagers. The book issues challenges to accepted wisdom on many of the so-called problems associated with our persistent use of screen devices, including screen addiction, trolling, gaming and gambling
    Abstract: 1. Introduction -- 2. History -- 3. Screenagers -- 4. Addiction -- 5. Politics -- 6. Children -- 7. Trolling -- 8. Gender -- 9. Gaming and Gambling -- 10. Health -- 11. Dating -- 12. Consumption -- 13. Privacy
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658216016
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VIII, 495 S. 72 Abb., 44 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: 2. Aufl. 2018
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Verkehrspolitik
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Verkehrspolitik ; Verkehr ; Verkehrsökonomik ; Verkehrssoziologie ; Deutschland ; Political science ; Political Science and International Relations ; Political science ; Public policy ; Germany Politics and government ; Public policy ; Germany Politics and government ; Deutschland ; Verkehrspolitik ; Verkehr ; Verkehrsplanung ; Eisenbahnverkehr ; Straßenverkehr
    Abstract: Dieses Lehrbuch führt in die Besonderheit der Verkehrspolitik ein und zeigt auf, dass dieses Politikfeld mit dem Querschnitts-Thema Verkehr in viele andere gesellschaftliche Themenfelder hineinragt und umgekehrt auch von diesen beeinflusst wird. Dementsprechend versammelt dieser Band Expertinnen und Experten unterschiedlichster Disziplinen, die sich jeweils verschiedenen Dimensionen des Verkehrsthemas widmen. Das Ziel ist es, das komplexe Wirkungsgefüge Verkehr vorzustellen und ein Gefühl für die Möglichkeiten und Grenzen verkehrspolitischer Gestaltung zu vermitteln. Für die Neuauflage wurde das Konzept des Lehrbuchs aktualisiert und erweitert. Der Inhalt Zur politischen Wissenschaft des Verkehrs.- Verkehrsdimensionen.- Zentrale Themenfelder.- Ausblicke Die Zielgruppen Studierende und Dozierende der Politikwissenschaften Journalistinnen und Journalisten Akteurinnen und Akteure in Politik und Verwaltung Der Herausgeber Prof. Dr. Oliver Schwedes ist Leiter des Fachgebiets Integrierte Verkehrsplanung der Technischen Universität Berlin
    Abstract: Zur politischen Wissenschaft des Verkehrs -- Verkehrsdimensionen -- Zentrale Themenfelder -- Ausblicke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    ISBN: 9783658219666
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 266 S. 15 Abb., 12 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als utopisch dystopisch
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Philosophy ; Philosophy ; Political philosophy ; Political philosophy
    Abstract: 1516 verfasste Thomas Morus mit seinem Buch Utopia den Entwurf einer „idealen“ Gesellschaft. In den darauffolgenden 500 Jahren wurden zahlreiche Utopien, Mätopien oder auch Dystopien mit unterschiedlichsten Gesellschaftsentwürfen geschrieben. Der Band thematisiert aus einer interdisziplinären Perspektive, welche Vorstellungen sich als Alternativen in Gesellschaft und Politik entwickelt haben, inwieweit sich die Entwürfe in der Realität durchgesetzt haben und welche neuen Zukunftsentwürfe sich bis heute nachzeichnen lassen. Der Inhalt Städtebauliche Perspektiven Perspektiven der historischen Erziehungswissenschaft Politik, Protest und Propaganda Medien, Literatur und Film Nachhaltigkeitsdiskurs Die Zielgruppen Studierende und Dozierende der Sozial-, Kultur- und Geisteswissenschaften, interessierte Leser/innen. Die Herausgeberinnen Dr. Irene Leser ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Forschungskoordinatorin am Institut für Erziehungswissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin. Dr. Jessica Schwarz ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Sozialwissenschaften an der Universität Hildesheim
    Abstract: Einleitung -- Städtebauliche Perspektiven -- Perspektiven der historischen Erziehungswissenschaft -- Politik, Protest und Propaganda -- Medien, Literatur und Film -- Nachhaltigkeitsdiskurs
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    ISBN: 9783658225674
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XX, 346 S. 29 Abb., 13 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching
    Abstract: Helmut Hofbauer analysiert und vergleicht bestehende fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Unterschiede hinsichtlich des Argumentierens und Begründens mit dem Fokus auf den Inhaltsbereich Geometrie. Im Rahmen einer empirischen Querschnittsuntersuchung mit 21 berufserfahrenen Lehrkräften und 4 Experten werden berufsrelevante Kompetenzen und Einstellungen von Mathematiklehrkräften mit unterschiedlichen Hochschulabschlüssen für die Sekundarstufe 1 erforscht. Es gelingt dem Autor, die daraus resultierenden Vorschläge zusammenzuführen und zu einer Verbesserung des Lehramtsstudiums beizutragen. Der Inhalt Theoretische Analyse des Kompetenz- und Einstellungsbegriffs Auswirkung und Bedeutung von Kompetenzen und Einstellungen im Lehrberuf Kompetenz- und Einstellungserwerb in der präuniversitären, universitären und postuniversitären Phase Kompetenz- und Einstellungsunterschiede bei Lehrkräften der Sekundarstufe 1 Überlegungen über Veränderungen in der Lehrerausbildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aus den Bereichen Didaktik der Mathematik, Pädagogik, Hochschulforschung Professoren in der Lehramtsausbildung, Lehrkräfte in der Sekundarstufe 1, Akteure im Schul- und Universitätsbetrieb Der Autor Prof. Mag. Dr. Helmut Hofbauer lehrt Angewandte Mathematik und Physik an der HTL Paul-Hahn-Straße in Linz, Österreich
    Abstract: Theoretische Analyse des Kompetenz- und Einstellungsbegriffs -- Auswirkung und Bedeutung von Kompetenzen und Einstellungen im Lehrberuf -- Kompetenz- und Einstellungserwerb in der präuniversitären, universitären und postuniversitären Phase -- Kompetenz- und Einstellungsunterschiede bei Lehrkräften der Sekundarstufe 1 -- Überlegungen über Veränderungen in der Lehrerausbildung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    ISBN: 9783319763330
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XII, 559 p. 3 illus, online resource)
    Edition: 2nd ed. 2018
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Handbooks of Sociology and Social Research
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Sociology ; Social sciences Philosophy ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; Social Sciences ; Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Sociology ; Social sciences Philosophy ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; Geschlechterverhältnis ; Geschlecht
    Abstract: This handbook provides a comprehensive view of the field of the sociology of gender. It presents the most important theories about gender and methods used to study gender, as well as extensive coverage of the latest research on gender in the most important areas of social life, including gendered bodies, sexuality, carework, paid labor, social movements, incarceration, migration, gendered violence, and others. Building from previous publications this handbook includes a vast array of chapters from leading researchers in the sociological study of gender. It synthesizes the diverse field of gender scholarship into a cohesive theoretical framework, gender structure theory, in order to position the specific contributions of each author/chapter as part of a complex and multidimensional gender structure. Through this organization of the handbook, readers do not only gain tremendous insight from each chapter, but they also attain a broader understanding of the way multiple gendered processes are interrelated and mutually constitutive. While the specific focus of the handbook is on gender, the chapters included in the volume also give significant attention to the interrelation of race, class, and other systems of stratification as they intersect and implicate gendered processes
    Abstract: Part I. Theoretical and Epistemological Context -- Chapter 1. Introduction: New Developments in Gender Research: Multidimensional Frameworks, Intersectionality, and Thinking Beyond the Binary; William J. Scarborough -- Chapter 2. Gender as a Social Structure; Barbara J. Risman -- Chapter 3. Feminist Epistemology, Feminist Methodology, and the Study of Gender; Joey Sprague -- Chapter 4. Gender Theory As Southern Theory; Pallavi Banerjee and Raewyn Connell -- Chapter 5. Intersectionality and Gender Theory; Zandria F. Robinson -- Part II. The Individual Level of Analysis in the Gender Structure -- Chapter 6. Becoming Gendered; Heidi M. Gansen and Karin A. Martin -- Chapter 7. Gendered Embodiment; Katherine Mason -- Chapter 8. Does Biology Limit Equality?; Shannon N. Davis and Alysia Blake -- Chapter 9. Gender Identities; Natalie N. Castañeda and Carla A. Pfeffer -- Chapter 10. Mental Health: An Intersectional Approach; Verna M. Keith and Diane R. Brown -- Chapter 11. Multiple Masculinities; James W. Messerschmidt -- Part III. The Interactional Level of Analysis -- Chapter 12. Framing Gender; Susan R. Fisk and Cecilia L. Ridgeway -- Chapter 13. Interactional Accountability; Jocelyn A. Hollander -- Chapter 14. Racializing Gendered Interactions; Koji Chavez and Adia Harvey Wingfield -- Chapter 15. Gendered Interactions in School; Kristen Myers -- Part IV. The Macro Level of Analysis -- Chapter 16. Gendered Ideologies; Anna Chatillon, Maria Charles and Karen Bradley -- Chapter 17. Gender and Welfare States; Marie Laperrière and Ann Shola Orloff -- Chapter 18. Gender and Education; Anne McDaniel and Erica Phillips -- Chapter 19. Gender Inequality and Workplace Organizations: Understanding Reproduction and Change; Alexandra Kalev and Gal Deutsch -- Part V. Sexualities and the Body -- Chapter 20. Surgically Shaping Sex: A Gender Structure Analysis of the Violation of Intersex People’s Human Rights; Georgiann Davis and Maddie Jo Evans -- Chapter 21. The Sexuality of Gender; Virginia E. Rutter and Braxton Jones -- Chapter 22. Gender and Sexuality in High School; C.J. Pascoe and Andrea P. Herrera -- Chapter 23. Gender and Hooking Up; Arielle Kuperberg and Rachel Allison -- Chapter 24. Gender and Sexuality in Aging; Pepper Schwartz and Nicholas Velotta -- Part VI. Families and Intimate Relationships -- Chapter 25. Gender Inequality in Families; Michele Adams -- Chapter 26. Gender (Non)Conformity in Families; Katie L. Acosta and Veronica B. Salcedo -- Chapter 27. The Gendered Division of Household Labor; Oriel Sullivan -- Chapter 28. Parenting and Gender; Emily W. Kane -- Chapter 29. Gender, Families, and Social Policy; Jennifer Randles -- Chapter 30. Gender and Emotion Management; Carissa Froyum -- Part VII. Gendered Contexts in Social Institutions -- Chapter 31. Contemporary Approaches to Gender and Religion; Jennifer McMorris and Jennifer Glass -- Chapter 32. Gender, Race, and Crime: The Evolution of a Feminist Research Agenda; Kenly Brown and Nikki Jones -- Chapter 33. Sociology of Gender and Sport; Cheryl Cooky -- Chapter 34. Caring as Work: Research and Theory; Amy Armenia -- Chapter 35. Scientific and Medical Careers: Gender and Diversity; Laura E. Hirshfield and Emilie Glass -- Chapter 36. Women on the Move: Stalled Gender Revolution in Global Migration; Carolyn Choi, Maria Cecilia Hwang and Rhacel Salazar Parreñas -- Part VIII. Feminists Changing the Gender Structure -- Chapter 37. Combating Gender Bias in Modern Workplaces. Alison T. Wynn and Shelley J. Correll -- Chapter 38. Gender and Human Rights; Bandana Purkayastha -- Chapter 39. Gender in Movements; Jo Reger -- Chapter 40. Feminists Reshaping Gender; Alison Dahl Crossley and Laura K. Nelson
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 9783658218133
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XI, 334 S. 1 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Kunst und Gesellschaft
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Religion and culture ; Social Sciences ; Social sciences ; Performing arts ; Social structure ; Social inequality ; Religion and culture ; Performing arts ; Social structure ; Social inequality ; Culture.
    Abstract: Die Studie untersucht bürgerschaftliches Engagement in Fördervereinen von Opern- und Theaterhäusern in Deutschland. Sie fragt nach den Selbst- und Gesellschaftsentwürfen, die hinter dem Bemühen um diese Kunstgattung stehen und nach den kollektiven Orientierungen, die sich in dem gemeinschaftlichen Engagement dokumentieren. Auf Grundlage von Gruppendiskussionen werden Sinnstrukturen des Engagements und ästhetischer Bezüge in ihren Deutungszusammenhängen und in interaktiven Prozessen rekonstruiert. Der Inhalt Oper, Bürger, Verein - Problemaufriss und Fragestellung Forschungsstand und theoretische Positionierung Historische Debatten Forschungspraxis und Methoden Einführung in das Material und zentrale Ergebnisse Der Verein als Anwalt lokaler Identität Der Verein als Anwalt des Hauses Der Verein als Anwalt des Publikums Der Verein als Anwalt von Kunst und Ästhetik Die Inszenierung symbolischen Kapitals und allgemeine Gesellschaftsbezüge Kollektive Ästhetiken und die Logik der Lebenswelt Die Zielgruppen Studierende und Dozierende der Sozial- und Medienwissenschaften Die Autorin Dr. Anja Frank ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Jugendinstitut und an der Universität Leipzig. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten zählen Kultursoziologie, Religions- und Musiksoziologie, religiös-weltanschaulicher Extremismus und jugendliche Lebenswelten sowie rekonstruktive Methoden der Sozialforschung
    Abstract: Oper, Bürger, Verein - Problemaufriss und Fragestellung -- Forschungsstand und theoretische Positionierung -- Historische Debatten -- Forschungspraxis und Methoden -- Einführung in das Material und zentrale Ergebnisse -- Der Verein als Anwalt lokaler Identität -- Der Verein als Anwalt des Hauses -- Der Verein als Anwalt des Publikums -- Der Verein als Anwalt von Kunst und Ästhetik -- Die Inszenierung symbolischen Kapitals und allgemeine Gesellschaftsbezüge -- Kollektive Ästhetiken und die Logik der Lebenswelt
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  • 65
    ISBN: 9783658228279
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 401 S. 53 Abb., 36 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Reihe Interkulturelle Philosophie
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Philosophy ; Philosophy ; Aesthetics ; Hermeneutics ; Aesthetics ; Hermeneutics
    Abstract: Das Bild ist ohne Zweifel ein interkulturelles Grundphänomen. In verschiedenen kulturellen Kontexten finden sich stets bestimmte Formen und Praktiken bildlicher Darstellung, die sich zudem als Ausdruck der jeweiligen Welt- und Selbstansichten lesen lassen. Zugleich drängen Fragen nach universalen Strukturen der Bildlichkeit und der Bildwahrnehmung in den Vordergrund. Damit verweisen das Kulturelle und das Bildliche in spannungsreicher Form aufeinander. Dieser Band unternimmt einen ersten Brückenschlag zwischen Ansätzen der Bildtheorie und der interkulturellen Philosophie und liefert damit auch neue Zugänge zu aktuellen bildethischen und bildpolitischen Debatten. Der Inhalt Bildtheorie und Interkulturalität.- TheorieBildungen.- WeltBilder.- BildPolitiken Die Zielgruppen BildtheoretikerInnen und BildwissenschaftlerInnen PhilosophInnen Kultur- und SozialwissenschaftlerInnen ÄsthetikerInnen und KunstwissenschaftlerInnen PhänomenologInnen Die HerausgeberInnen Mag. Sergej Seitz, MA ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Philosophie der Universität Wien. Dr. Anke Graneß ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Philosophie der Universität Wien. Prof. Dr. Georg Stenger ist Inhaber der Professur für Philosophie in einer globalen Welt und Interkulturelle Philosophie am Institut für Philosophie der Universität Wien
    Abstract: Bildtheorie und Interkulturalität -- TheorieBildungen -- WeltBilder -- BildPolitiken
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  • 66
    ISBN: 9783658229047
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XV, 474 S. 12 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Artner, Lucia, 1982 - Produktive Ambivalenz
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Entwicklungshilfe ; Selbsthilfe ; Entwicklungsorganisation ; Deutsch ; Sozialer Dienst ; International ; Entwicklungsländer ; Deutschland ; Political science ; Political Science and International Relations ; Political science ; Social sciences ; Economic sociology ; Economic development ; Social sciences ; Economic sociology ; Economic development ; Hochschulschrift ; Nichtstaatliche Organisation ; Entwicklungszusammenarbeit ; Selbsthilfeförderung ; Interaktion ; Sozialer Prozess
    Abstract: Lucia Artner befasst sich mit einem grundlegenden Paradox der Entwicklungszusammenarbeit - der Idee der Hilfe zur Selbsthilfe. Die in der bisherigen Entwicklungsforschung herausgearbeiteten Dilemmata unterzieht sie dabei einem Perspektivwechsel. Mit Blick auf konkrete Interaktionen untersucht die Autorin empirisch, wie durch die Beteiligten tagtäglich dieses Paradox praktisch bearbeitet wird. Trotz unhintergehbarer asymmetrischer Machtverhältnisse wird ein Schein von Gleichheit in der Interaktion konsensual hergestellt. Das paradoxale Unterfangen einer Hilfe zur Selbsthilfe stellt sich somit als eine durchaus ‚produktive‘ Ambivalenz dar. Der Inhalt Das Paradox der Hilfe zur Selbsthilfe Entwicklungspolitische Paradoxien Methodische Überlegungen zu einem Perspektivwechsel Ein Selbsthilfeprogramm und seine soziale Praxis Die Konstruktion von Selbsthilfe und die Reproduktion ihres Paradoxes Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, der Kulturanthropologie sowie der Ethnologie mit Schwerpunkt auf Entwicklungs- und Organisationsforschung Fachkräfte der Entwicklungszusammenarbeit sowie der Transnationalen Sozialen Arbeit Die Autorin Dr. Lucia Artner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim. Sie forscht und lehrt u.a. zu Entwicklungszusammenarbeit, Material Culture, Care, Alter und Gender Studies
    Abstract: Das Paradox der Hilfe zur Selbsthilfe -- Entwicklungspolitische Paradoxien -- Methodische Überlegungen zu einem Perspektivwechsel -- Ein Selbsthilfeprogramm und seine soziale Praxis -- Die Konstruktion von Selbsthilfe und die Reproduktion ihres Paradoxes
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  • 67
    ISBN: 9783531195827
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 226 S. 1 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialpsychologie und Sozialtheorie ; Band 2: Forschungs- und Praxisfelder
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Cultural studies ; Sociology ; Personality ; Social psychology ; Cultural studies ; Sociology ; Personality ; Social psychology ; Sozialpsychologie ; Arbeitsfeld
    Abstract: Der zweite Band dieser Einführung beschäftigt sich mit den Handlungs- und Praxisfeldern der Sozialtheorie und -psychologie. Dabei werden die Themen Gesundheit, Pädagogik, Beratung, Supervision, Soziale Bewegungen, Migration und Kommunikation in den besonderen Fokus gestellt. Ein klarer Aufbau der Kapitel führt Leserinnen und Leser in die Fragestellungen und Forschungserkenntnisse der jeweiligen Themen ein und liefert Hinweise zu weitergehender Literatur. Eine ideale Einführung für Studierende der Soziologie und Psychologie, die einen schnellen und kompakten Einstieg wünschen. Der Inhalt Altern • Körper • Gruppen - Inter-und Innergruppenprozesse • Umwelt/Natur • Computer/Technik • Religion • Friedens- und Konfliktforschung • Generationalität und Familie • Pädagogik • Beratung und Supervision • Organisationspsychologie • Migration • Kommunikation • Gemeindepsychologie • Gesundheitspsychologie Der Herausgeber PD Dr. Oliver Decker ist Leiter des Kompetenzzentrums für Rechtsextremismus- und Demokratieforschung und des Forschungsbereichs „Gesellschaftlicher und Medizinischer Wandel“ an der Universität Leipzig
    Abstract: Altern -- Körper -- Gruppen - Inter-und Innergruppenprozesse -- Umwelt/Natur -- Computer/Technik -- Religion -- Friedens- und Konfliktforschung -- Generationalität und Familie -- Pädagogik -- Beratung und Supervision -- Organisationspsychologie -- Migration -- Kommunikation -- Gemeindepsychologie -- Gesundheitspsychologie
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  • 68
    ISBN: 9783658207113
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 258 S. 22 Abb., 11 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Learning & Instruction ; Adult education ; Adult education ; Instruction. ; Lifelong learning. ; Learning. ; Art education.
    Abstract: Der vorliegende Sammelband berichtet von den konzeptionellen Ansätzen der bisher entwickelten Weiterbildungen für Kunst- und Kulturschaffende." to "Der vorliegende Sammelband berichtet von konzeptionellen Ansätzen entwickelter Weiterbildungen für Kunst- und Kulturschaffende. Die Beiträge machen deutlich, dass neben der Vermittlung von methodischen Kenntnissen und theoretischen Grundlagen der Kulturellen Bildung auch die Entwicklung einer pädagogischen Haltung einen Ansatzpunkt bildet, um das neu angeeignete Handlungsrepertoire für die Gestaltung pädagogischer Beziehungen anzuwenden. Der Band bietet die Gelegenheit, sich einen Überblick über unterschiedliche innovative Weiterbildungskonzepte in der Kulturellen Bildung zu verschaffen. Ausführlich diskutieren die Beiträge die konkreten Herausforderungen, die mit der Umsetzung solcher Weiterbildungskonzepte verbunden sind. Der Inhalt Spartenspezifische Weiterbildungen Handlungsfeldbezogene Weiterbildungen Weiterbildungen mit Querschnittsperspektiven Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fachgebiete Kunst- und Kulturpädagogik sowie der Erziehungswissenschaft Anbieter von Weiterbildungen für Kunstschaffende, Verantwortliche für Angebote kultureller Bildung, Kunstschaffende in der außerschulischen kulturellen Jugendbildung, in der Kinder- und Jugendkulturarbeit Tätige Die Herausgeber Prof. Dr. Susanne Keuchel ist Direktorin der Akademie der Kulturellen Bildung und Honorarprofessorin am Institut für Kulturpolitik der Universität Hildesheim. Dr. Bünyamin Werker ist Studienleiter an der Akademie der Kulturellen Bildung in Remscheid
    Abstract: Spartenbezogene Weiterbildungen -- Handlungsfeldbezogene Weiterbildungen -- Weiterbildungen mit Querschnittsperspektiven
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    ISBN: 9783319783703
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXI, 245 S, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Husserliana: Edmund Husserl - Dokumente 5
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Bell, Winthrop Pickard, 1884 - 1965 Eine kritische Untersuchung der Erkenntnistheorie Josiah Royces
    RVK:
    Keywords: Genetic epistemology ; Phenomenology ; Phenomenology  ; Genetic epistemology ; Pragmatism ; Phenomenology  ; Pragmatism ; Epistemology. ; Royce, Josiah 1855-1916 ; Erkenntnistheorie
    Abstract: Dieser Band der Husserliana Materialien enthält die Erstveröffentlichung der Dissertation von Winthrop Pickard Bell (1894-1965), dem ersten englischsprachigen Doktoranden Edmund Husserls. In seiner Arbeit untersucht Bell die Erkenntnistheorie seines einstigen Harvard-Professors, dem amerikanischen Pragmatisten und Idealisten Josiah Royce, und entwickelt hierzu eine Kritik vom Standpunkt der Husserl'schen Erkenntnisphänomenologie. Husserl selbst hatte ihn gebeten, über dieses Thema zu forschen. Die Beilagen dieses Bandes beinhalten Husserls Kommentare und Änderungsvorschläge zu der Arbeit sowie die 1922 im "Jahrbuch der philosophischen Fakultät in Göttingen" erschienene Zusammenfassung derselben.Nachdem Winthrop Bell zwei Jahre in Harvard bei Josiah Royce studiert hatte, kam er 1910 nach Leipzig. Hier und später in Göttingen befasste er sich mit Husserls Phänomenologie und schloss sich dem Kreis der Studenten an, der sich um Husserl und Reinach als "Göttinger philosophische Gesellschaft" gebildet hatte. Im Sommer 1914 stellte Bell seine Dissertation schließlich zu einem denkbar ungünstigen Zeitpunkt fertig. Als kanadischer Staatsbürger - und somit Bürger eines Landes der feindlichen Alliierten - wurde er mit Ausbruch des Ersten Weltkriegs im August 1914 inhaftiert und verbrachte fast die gesamte Kriegszeit in einem Gefangenenlager bei Berlin. Das Dissertationsverfahren konnte erst im Jahr 1922 abgeschlossen werden. Im Zuge dieser Turbulenzen erschien 1922 lediglich eine Zusammenfassung von Bells Doktorarbeit im "Jahrbuch der philosophischen Fakultät in Göttingen", die Arbeit selbst blieb bis 2012 in Kanada unter Verschluss. Auf Husserls nachdrückliche Empfehlung trat Bell jedoch 1922 eine Professur in Harvard an und trug maßgeblich zur Verbreitung der Husserl’schen Phänomenologie in Nordamerika bei. This book was produced with the generous funding of the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada, KU Leuven, the Harrison McCain Foundation, the University of New Brunswick Busteed Publication Fund, the Department of Philosophy at the University of New Brunswick, and David Mawhinney
    Abstract: Einleitung -- Hinweise für die Leser -- Eine kritische Untersuchung der Erkenntnistheorie Josiah Royces (1914/22) -- Kapitel I. Einleitung -- Kapitel II. Die „erste Ansicht des Idealismus“ und die Voraussetzungen der Royce’schen Erkenntnistheorie -- §1. Erkenntnistheoretischer und metaphysischer Idealismus -- §2. Die Idee eines absoluten Bewusstseins; nur das Seelische ist direkt verständlich -- §3. Aufmerksamkeit und recognition als Erkenntnisfunktionen 15 -- §4. Wie Vorstellungen und Urteile von endlichen, bewussten Wesen irren können -- §5. Der Glaube an die Realität der Außenwelt beruht nicht auf einem Kausalschluss -- §6. Das Studium der Erkenntnis. Die Scheidung zwischen „internal und „external meaning“ -- §7. Ist Royces Idealismus ein Psychologismus? -- §8. Das Reale muss in meinem Bewusstsein immanent sein können -- §9. Zusammenfassung -- Kapitel III. Kritik von Royces Voraussetzungen. Der eigentliche Boden einer Erkenntnistheorie. Die reine Wesenslehre des Bewusstseins -- §1. Sind seelische Inhalte und Zustände als Ideen unsere einzigen unmittelbaren Erkenntnisobjekte? -- §2. Inwieweit das Innen-Außen-Schema auf das erkennende Bewusstsein anwendbar ist -- §3. Die gegenständliche Beziehung der Erkenntnis und die Gültigkeit ihrer Ansprüche. PositiveWissenschaft und Erkenntnistheorie -- §4. Circulus vitiosus und regressus in infinitum -- §5. Der wahrgenommene und der vermeinte Gegenstand. Essenz und Existenz -- §6. Wesenserkenntnis und Tatsachenerkenntnis -- §7. Das Verhältnis vonWesen und Begriff -- §8. Vorstellungen und Wahrnehmungen sind keine Bilder oder Stellvertreter ihres Gegenstandes -- §9. Das „cogito, ergo sum“ als unbezweifelbarer Bestand -- §10. Die Frage nach der Evidenz -- §11. Die Forderung nach adäquaterWesenserkenntnis -- §12. Die Untersuchung der Erkenntnis gehört nicht in die psychologische Sphäre. Die Psychologie ist Seelenlehre und keine Erkenntnislehre -- §13. Royces Verfehlungen hinsichtlich des Wesens der Erkenntnis, seine psychologistische Befangenheit -- §14. Royces Missdeutung der Eigentümlichkeit der intentionalen Akte -- §15. Nur durch Erscheinungen können wir die Realeigenschaften erkennen -- §16. Die Phänomenologie als Wesenserforschung des Bewusstseins und die Frage nach der Gültigkeit der transzendenten Leistung intentionaler Akte -- Literaturverzeichnis -- Beilage I. Edmund Husserl, Kommentare und Änderungsvorschläge zur Dissertation vonW.P. Bell -- Hinweise für die Leser -- Ad Kapitel I -- Ad Kapitel II -- Ad Kapitel III -- Beilage II. Auszug aus der Dissertation vonW.P. Bell (1922) -- Einleitung -- II. Die „erste Ansicht des Idealismus“ und dieVoraussetzungen der Royce’schen Erkenntnistheorie -- III. Kritik von Royces Voraussetzungen. Der eigentliche Boden einer Erkenntnistheorie. Die reineWesenslehre des Bewusstseins -- Namenregister
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319743943
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (X, 622 p. 111 illus, online resource)
    Series Statement: Studies in Morphology Volume 4
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Social Sciences
    Series Statement: Studies in morphology
    Parallel Title: Erscheint auch als The construction of words
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Syntax ; Lexicology ; Grammar, Comparative and general Morphology ; Linguistics
    Abstract: This volume focuses on detailed studies of various aspects of Construction Morphology, and combines theoretical analysis and descriptive detail. It deals with data from several domains of linguistics and contributes to an integration of findings from various subdisciplines of linguistics into a common model of the architecture of language. It presents applications and extensions of the model of Construction Morphology to a wide range of languages. Construction Morphology is one of the theoretical paradigms in present-day morphology. It makes use of concepts of Construction Grammar for the analysis of word formation and inflection. Complex words are seen as constructions, that is, pairs of form and meaning. Morphological patterns are accounted for by construction schemas. These are the recipes for coining new words and word forms, and they motivate the properties of existing complex words. Both schemas and individual words are stored, and hence there is no strict separation of lexicon and grammar. In addition to abstract schemas there are subschemas for subclasses of complex words with specific properties. This architecture of the grammar is in harmony with findings from other empirical domains of linguistics such as language acquisition, word processing, and language change
    Abstract: Preface -- Introduction -- Geert Booij ‘The Construction of words: Introduction and Overview’ -- Part I: Theoretical Issues -- Jeff Good ‘Modeling Signifiers in Constructional Approaches to Morphological Analysis’ -- Geert Booij & Jenny Audring ‘Multiple Motivation, Partial Motivation: the role of Output Schemas in Morphology’ -- Francesca Masini & Claudio Iacobini ‘Schemas and Discontinuity: the view from Construction Morphology’ -- Gabriela Caballero & Sharon Inkelas ‘A Construction-based Approach to Multiple Exponence’ -- Ryan Lepic and Corrine Occhino ‘A Construction Morphology Approach to Sign Language Analysis’ -- Neil Cohn ‘Combinatorial Morphology in Visual Languages’ -- Part II: Studies of Specific Languages -- Dany Amiot & Delphine Tribout ‘De-adjectival Human nouns in French’ -- Giorgio Arcodia & Bianca Basciano ‘The Construction Morphology Analysis of Chinese word Formation’ -- Brett Baker ‘Super-complexity and the Status of 'word' in Gunwinyguan Languages of Australia’ -- Bozena Cetnarowska ‘Phrasal names in Polish: A+N, N+A and N+N units’ -- Stuart Davis and Natsuko Tsujimura ‘Arabic Nonconcatenative Morphology in Construction Morphology’ -- Matthias Hüning ‘Foreign word-formation in Construction Morphology: verbs in -ieren in German’ -- Natsuko Tsujimura & Stuart Davis ‘Japanese word Formation in Construction Morphology’ -- Gerhard Van Huyssteen ‘The hulle and goed Constructions in Afrikaans’ -- Part III: Diachronic Case Studies -- Luise Kempf & Stefan Hartmann ‘Schema Unification and Morphological Productivity: A Diachronic Perspective’ -- Muriel Norde & Kristel van Goethem ‘Debonding and Clipping of Prefixoids in Germanic: Constructionalization or Constructional change?’ -- Freek van de Velde ‘Iterated Exaptation’ -- Part IV: Psycholinguistic Aspects -- Vsevolod Kapatsinsky ‘Learning Morphological Constructions’ -- Pienie Zwitserlood ‘Processing and Representation of Morphological Complexity in Native Language Comprehension and Production’ -- Hélène Giraudo & Serena da Maso ‘Morphological Decomposition vs. Construction in Advanced Second Language Learners: Evidence from Different Speakers and Different Perceptive tasks’
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    ISBN: 9783658075125
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 877 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Organisation und Pädagogik [17]
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Organisation und Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Organisationspädagogik
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; School management and organization ; School administration ; School management and organization ; School administration ; Professional education. ; Vocational education. ; Organisatorisches Lernen ; Pädagogik ; Pädagogische Einrichtung
    Abstract: In den letzten Jahren hat die organisationspädagogische Forschung sowohl im disziplinären als auch im interdisziplinären Kontext eine erhebliche Entwicklung und Aufwertung erfahren. Vor diesem Hintergrund fokussiert und bündelt dieses Handbuch Entwicklung, Forschung und Diskurse zum Verhältnis von Organisation und zentralen pädagogischen Referenzkategorien. Theorien, Methoden, Gegenstände und Arbeitsfelder der Organisationspädagogik werden von ausgewiesenen ExpertInnen diskutiert, mit Wissensbeständen pädagogischer Teildiskurse verschränkt und Anschlüsse für die professionelle Praxis eröffnet. Der Inhalt Konstituierung und Theorie • Forschungsstrategien und Methodologien • Gegenstände der Organisationspädagogik • Akteure und Rahmenbedingungen organisationalen Lernens • Strukturen und Prozesse der Ermöglichung organisationalen Lernens • Interventionsansätze und Methoden organisationspädagogischer Praxis • Spezifische Organisationen als Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis • Organisationen mit primär pädagogischem und primär nicht-pädagogischem Zweck • Institutionalisierung und Professionalisierung der Organisationspädagogik Die Zielgruppen Studierende, Lehrende und Forschende der Pädagogik und angrenzender, insbesondere organisationsbezogener Fachgebiete; professionelle PraktikerInnen aus organisationspädagogischen Feldern, z.B. der Organisationsentwicklung und -beratung Die Herausgebenden Dr. Michael Göhlich ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik am Institut für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Dr. Andreas Schröer ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für Organisationspädagogik im Fach Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Trier. Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin für gesellschaftliche, politische und kulturelle Rahmenbedingungen von Bildung und Erziehung unter besonderer Berücksichtigung internationaler Aspekte am Institut Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg. Unter Mitarbeit von Dr. Nicolas Engel, akademischer Rat a.Z., Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik am Institut für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
    Abstract: Konstituierung und Theorie -- Forschungsstrategien und Methodologien -- Gegenstände der Organisationspädagogik -- Akteure und Rahmenbedingungen organisationalen Lernens -- Strukturen und Prozesse der Ermöglichung organisationalen Lernens -- Interventionsansätze und Methoden organisationspädagogischer Praxis -- Spezifische Organisationen als Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis -- Organisationen mit primär pädagogischem und primär nicht-pädagogischem Zweck -- Institutionalisierung und Professionalisierung der Organisationspädagogik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319692999
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIV, 117 p. 11 illus., 6 illus. in color, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Bouzarovski, Stefan Energy poverty
    Keywords: Energieversorgung ; EU-Energiepolitik ; EU-Binnenmarkt ; EU-Staaten ; Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Energy policy ; Energy and state ; Environmental policy ; Energy policy ; Energy and state ; Environmental policy ; Environment
    Abstract: 1. Energy Poverty Revisited -- 2. Understanding Energy Poverty, Vulnerability and Justice -- 3. Energy Poverty Policies at the EU Level -- 4. The European Energy Divide -- 5. Concluding Thoughts - Embracing and Capturing Complexity
    Abstract: This open access book aims to consolidate and advance debates on European and global energy poverty by exploring the political and infrastructural drivers and implications of the condition across a variety of spatial scales. It highlights the need for a geographical conceptualization of the different ways in which household-level energy deprivation both influences and is contingent upon disparities occurring at a wider range of spatial scales. There is a strong focus on the relationships among energy transformation, institutional change and place-based factors in determining the nature and location of energy-related injustices. The book also explores how patterns and structures of energy poverty have changed over time, as evidenced by some of the common measures used to describe the condition. In part, this means investigating the makeup of energy poor demographics across various social and spatial cleavages. More broadly, it also argues that energy sector reconfigurations are both reflected in and shaped by various domains of social and political organization, especially in terms of creating poverty-relevant outcomes
    Note: Open Access
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: 46
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 73
    ISBN: 9783658225599
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 127 S. 8 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social Sciences ; Social sciences ; Industrial sociology ; Families ; Families Social aspects ; Social sciences ; Industrial sociology ; Families ; Families Social aspects
    Abstract: Die Autoren untersuchen in diesem Sammelband die Alltagsarrangements einer Berufsgruppe, bei der der Umgang mit Mobilität seit jeher gängige Praxis ist. Am Beispiel von Offizieren wird gezeigt, mit welchen Strategien diese das Spannungsfeld zwischen beruflicher Mobilität und der Netzwerkpflege erfolgreich bearbeiten. Die Frage, wie ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Mobilitätsanforderungen und den Erwartungen privater Bezugspersonen erreicht werden kann, ist ein hoch aktuelles Thema. In den Medien meist problematisiert zeichnet die Soziologie ein ambivalentes Bild der Mobilität: Negativszenarien heben ihre gemeinschaftszerstörenden Tendenzen hervor. Gleichzeitig gilt sie als unentbehrliche Ressource für individuelle Lebensgestaltung, die über soziale Positionen und gesellschaftliche Integration entscheidet. Der Inhalt Im Spannungsfeld von räumlicher Mobilität und privater Beziehungspflege Mobilität: Schlüsselphänomen der Moderne Arbeit und Leben: Alltagspraxis als Forschungsgegenstand Mobilität als Charakteristikum des Offiziersberufes Ein Leben zwischen zwei Welten? Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Sozialwissenschaften und Militärsoziologie Die Herausgeberin PD Dr. rer. pol. Helga Pelizäus-Hoffmeister ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur für Allgemeine Soziologie an der Universität der Bundeswehr München. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mobilität, Technik und Alter, Qualitative Forschungsmethoden und Soziologische Theorie
    Abstract: Im Spannungsfeld von räumlicher Mobilität und privater Beziehungspflege -- Mobilität: Schlüsselphänomen der Moderne -- Arbeit und Leben: Alltagspraxis als Forschungsgegenstand -- Mobilität als Charakteristikum des Offiziersberufes -- Ein Leben zwischen zwei Welten?
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
    ISBN: 9783658226015
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXIII, 286 S. 45 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Political science ; Political Science and International Relations ; Political science ; Globalization ; Globalization ; Political economy. ; Multinationales Unternehmen ; Computerunterstützung ; Neue ökonomische Geographie ; Globalisierung ; Regulationsschule ; Neue politische Ökonomie ; New Economy ; Welt
    Abstract: Der Übergang vom Industrie- ins Digitalzeitalter verändert nicht nur die Arbeitsteilung zwischen Mensch und Maschine, sondern begründet auch den Übergang zu einer neuen Epoche der globalen Ökonomie. Der Autor analysiert theoretisch und empirisch, was das „Neue“ ausmacht und wie es entstanden ist. Dabei zeigt er, wie die Digitale Revolution eine gesteigerte interne Koordinationsfähigkeit der Unternehmen und damit eine dominante Struktur von Transnationalen Unternehmen entstehen ließ sowie neue räumliche, ökonomische und machtstrukturelle Herausforderungen für die politische Steuerung und insbesondere die Zukunft des Nationalstaates hervorbringt. Der Inhalt Die Theorie der Genese der Transnationalen Ökonomie Die Dynamik der Unternehmen im Wandel der Produktivkräfte Die Dynamik von Raum und Wertschöpfung Der Wandel vom Fordismus zur Transnationalen Ökonomie Die politökonomische Struktur der Transnationalen Ökonomie und ihre Problemfelder Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft, der Internationalen Politischen Ökonomie, der Wirtschaftswissenschaften, des International Business sowie der Sozialwissenschaften Wirtschafts- und Sozialpolitikerinnen und -politiker, Fach- und Führungskräfte in Unternehmen mit internationalem Geschäftsverkehr Der Autor Der Wirtschafts- und Politikwissenschaftler Dr. Daniel Lorberg lehrt und forscht an der Bergischen Universität Wuppertal und ist Mitglied des Zentrums für Transformationsforschung und Nachhaltigkeit
    Abstract: Die Theorie der Genese der Transnationalen Ökonomie -- Die Dynamik der Unternehmen im Wandel der Produktivkräfte -- Die Dynamik von Raum und Wertschöpfung -- Der Wandel vom Fordismus zur Transnationalen Ökonomie -- Die politökonomische Struktur der Transnationalen Ökonomie und ihre Problemfelder
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    ISBN: 9783658214609
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 165 S, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Schmitt, Rudolf, 1959 - Systematische Metaphernanalyse
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Social Sciences ; Social sciences ; Applied linguistics ; Sociology Research ; Social sciences ; Applied linguistics ; Sociology Research ; Lehrbuch ; Sozialwissenschaften ; Qualitative Daten ; Metapher ; Analyse
    Abstract: Die Analyse von Metaphern hat sich als neuer Weg zu den Deutungen entwickelt, in denen Menschen sich und ihre Welt begreifen. Dieses Lehrbuch führt in den am weitesten entwickelten Metaphernbegriff der kognitiven Linguistik ein und skizziert eine Methode für verlässliche Rekonstruktion der metaphorischen Konstruktionen von Selbst und Welt. Der Inhalt Was ist eine Metapher?.- Hinter den Metaphern und Konzepten: Personifikation, Schemata.- Die Unvermeidbarkeit der Metapher und Grenzen der Metaphernanalyse.- Lakoff und Johnson rekonfiguriert: Hermeneutik und mehr.- Übersicht über den Ablauf, die Vorstufen.- Identifikation von Metaphern, Bildung von Konzepten.- Interpretation mithilfe der Heuristik, Gütekriterien, Triangulation.- Schwierigkeiten und Zweifelsfälle.- Gruppendiskussionen.- Beratungsgespräche.- Zukünftige Entwicklungen der Metaphernanalyse Die Zielgruppen Studierende, Dozierende und Forschende in den Sozialwissenschaften Die AutorInnen Dr. Rudolf Schmitt ist Professor an der Fakultät Sozialwissenschaften der Hochschule Zittau/Görlitz. Dr. Julia Schröder ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim. Dr. Larissa Pfaller ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der FAU Erlangen-Nürnberg
    Abstract: Was ist eine Metapher? -- Hinter den Metaphern und Konzepten: Personifikation, Schemata -- Die Unvermeidbarkeit der Metapher und Grenzen der Metaphernanalyse.-Lakoff und Johnson rekonfiguriert: Hermeneutik und mehr -- Übersicht über den Ablauf, die Vorstufen -- Identifikation von Metaphern, Bildung von Konzepten -- Interpretation mithilfe der Heuristik, Gütekriterien, Triangulation -- Schwierigkeiten und Zweifelsfälle -- Gruppendiskussionen -- Beratungsgespräche -- Zukünftige Entwicklungen der Metaphernanalyse
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    ISBN: 9783658218157
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (V, 108 S. 27 Abb., 25 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Culture Study and teaching ; Social sciences in mass media ; Cultural and Media Studies ; Culture Study and teaching ; United States Study and teaching ; Film genres ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; United States Study and teaching ; Film genres ; Mass media ; Communication
    Abstract: Dieses Buch setzt sich mit der viel diskutierten HBO-Serie Westworld auseinander. Aus multidisziplinären Perspektiven fragen die Autor*innen danach, wie die Science-Fiction/Western-Serie als Erzählung funktioniert und dabei Aspekte des Posthumanismus, Fragen künstlicher Intelligenz und das Verhältnis von Mensch und Maschine problematisiert. Der Inhalt Einführung: Westworld, Maschinen/menschen und das amerikanische ‚Qualitätsfernsehen‘.- Westworld und die Frage nach der Menschwerdung in Erinnerungsschleifen.- Dolores und Maeve: eine erste Annäherung an die Bildung von Maschinen zu besseren Übermenschen.- Westworld: die Musikalische DNA des Posthumanismus.- Westworld an der Schnittstelle von Narrativ und Spiel.- Wozu braucht Westworld den Weste(r)n?- Unterhaltung als Hedonismus und Eudaimonie - und Westworld als ihre Dekonstruktion. Die Zielgruppen Studierende, Wissenschaftler*innen und Lehrende der Geistes-, Medien- und Sozialwissenschaften sowie interdisziplinär orientierte Technikwissenschaftler*innen. Die Herausgeberinnen Dr. Brigitte Georgi-Findlay ist Professorin für Nordamerikastudien am Institut für Anglistik und Amerikanistik an der TU Dresden. Dr. Katja Kanzler ist Professorin für Literatur Nordamerikas am Institut für Anglistik und Amerikanistik an der TU Dresden
    Abstract: Einführung: Westworld, Maschinen/menschen und das amerikanische ‚Qualitätsfernsehen‘ -- Westworld und die Frage nach der Menschwerdung in Erinnerungsschleifen -- Dolores und Maeve: eine erste Annäherung an die Bildung von Maschinen zu besseren Übermenschen -- Westworld: die Musikalische DNA des Posthumanismus -- Westworld an der Schnittstelle von Narrativ und Spiel -- Wozu braucht Westworld den Weste(r)n?- Unterhaltung als Hedonismus und Eudaimonie - und Westworld als ihre Dekonstruktion
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    ISBN: 9783658194925
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 477 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) Band 13
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Bildung und Sport
    Parallel Title: Erscheint auch als Forschendes Lernen im Praxissemester
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Education ; Education ; Teaching ; Higher education ; Teaching ; Higher education ; Schools. ; Aufsatzsammlung ; Sportunterricht ; Lehrerbildung ; Schulpraktikum
    Abstract: Das Praxissemester als (neues) Element des Lehramtsstudiums bietet vielfältige Möglichkeiten zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte. Orientiert an der Leitidee des Forschenden Lernens werden in diesem Buch spezifische Möglichkeiten und Desiderate in der Ausbildung von Sportlehrkräften diskutiert. Akteurinnen und Akteure aller am Praxissemester beteiligter Bereiche kommen zu Wort und leisten durch konzeptionelle Ansätze, erste empirische Befunde und vor allem konkrete Impulse für eine gute Praxis wertvolle Beiträge zur Fortentwicklung dieses Formats. Der Inhalt • Theoretische Rahmung, fachdidaktische Zugänge und Perspektiven zum Forschenden Lernen im Praxissemester • Das Praxissemester Sport im Vergleich • Empirische Befunde zum Forschenden Lernen in (Sport)Studium und Praxissemester • Anspruch und Wirklichkeit Forschenden Lernens im Praxissemester aus Sicht verschiedener Lernorte, Akteurinnen und Akteure • Studienprojekte, Unterrichtsvorhaben und Reflexionsformate als Konkretisierung des Forschenden Lernens Die Zielgruppen Lehrende in allen Phasen der Lehramtsausbildung, Forschende im und am Praxissemester, Mentorinnen und Mentoren, Fachlehrerinnen und -lehrer an Schulen, Studierende Die Herausgeber Dr. Nils Ukley ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Koordinator für das Praxissemester an der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft der Universität Bielefeld. Dr. Bernd Gröben ist Professor an der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft der Universität Bielefeld
    Abstract: Theoretische Rahmung und fachdidaktische Zugänge und Perspektiven zum Forschenden Lernen im Praxissemester -- Das Praxissemester Sport im Vergleich - Länder- und Standortspezifika sowie universitäre Konzeptionen -- Empirische Befunde zum Forschenden Lernen in (Sport)Studium und Praxissemester -- Anspruch und Wirklichkeit Forschenden Lernens im Praxissemester des Studienfachs Sport aus Sicht verschiedener Lernorte und AkteurInnen -- Studienprojekte, Unterrichtsvorhaben und Reflexionsformate als Konkretisierung des Forschenden Lernens
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319779621
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIX, 367 p, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Piazzoli, Erika Embodying language in action
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Performing arts ; Applied linguistics ; Language and education ; Language and languages Study and teaching ; Linguistics ; Linguistics ; Performing arts ; Applied linguistics ; Language and education ; Language and languages Study and teaching ; Darstellende Kunst
    Abstract: This book explores embodiment in second language education, sociocultural theory and research. It focuses on process drama, an embodied approach that engages learners’ imagination, body and voice to create a felt-experience of the second language and culture. Divided into three parts, it begins by examining the aesthetic and intercultural dimension of performative language teaching, the elements of drama and knowing-in-action. The central part of the book examines issues related to play, emotions, classroom discourse and assessment when learning a language through process drama, in a sociocultural perspective. The third part is an analysis of the author’s qualitative research, which informs a subtle discussion on reflective practitioner methodology, learner engagement and teacher artistry. Each chapter includes a drama workshop, illustrating in practice what embodying language in action can look like when working with asylum seekers, adult learners with intellectual disabilities, pre-service teachers, international students and children involved in a Content and Language Integrated Learning (CLIL) programme. A unique combination of theory, research and reflective practice, this book provides valuable insights for teacher/artists, teacher educators and researchers in the fields of performative and sociocultural language learning
    Abstract: Chapter 1: Introduction: What is ‘Artistry’ and Why Do we Need it in Second Language Education? -- PART I -- Chapter 2: Drama as Process in L2 Education -- Chapter 3: Aesthetic and Intercultural Engagement -- Chapter 4: The Elements of Drama: An Intercultural Perspective -- Chapter 5: Knowing-in-Action -- PART II -- Chapter 6: Play as Mediation in L2/Process Drama -- Chapter 7: Classroom Discourse in L2/Process Drama -- Chapter 8: Language Assessment and L2/Process Drama -- PART III -- Chapter 9: Performative Research: Methodology and Methods -- Chapter 10: Learner Engagement in L2/process drama -- Chapter 11: Teacher Artistry -- Chapter 12: Conclusion
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    ISBN: 9783319899848
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XII, 163 p. 7 illus., 4 illus. in color, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Archaeological human remains
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Anthropology ; Archaeology ; Social Sciences ; Social sciences ; Anthropology ; Archaeology
    Abstract: This book expands on Archaeological Human Remains: Global Perspectives that was published in the Springer Briefs series in 2014 and which had a strong focus on post-colonial countries. In the current volume, the editors include papers that deal with non-Anglophone European traditions such as Portugal, Germany and France. In addition, authors continue the exploration of osteological trajectories that are not well-documented in the West, such as Senegal, China and Russia. The lasting legacies of imperialism, communism and colonialism are apparent as the authors of the individual country profiles examine the historical roots of the study of archaeological human remains and the challenges encountered while also considering the likely future directions likely of this multi-faceted discipline in different world areas
    Abstract: Chapter 1.Local Approaches and Global Perspectives -- Chapter 2.Bioarchaeology in Chile: what it is, where we are, and where we want to go -- chapter 3.Bioarchaeology of China: Bridging Biological and Archaeological Inquiries -- Chapter 4.An Overview of the History of the Excavation and Treatment of Ancient Human Remains in Egypt -- Chapter 5.Archaeological Approaches to Human Remains: France -- Chapter 6.Changing perceptions of archaeological human remains in Germany -- Chapter 7.Human skeletal remains and bioarchaeology in the New Zealand context -- Chapter 8.Skulls and skeletons from documented, overseas and archaeological excavations: Portuguese trajectories -- Chapter 9.From the Time of Tsar Peter the Great to Modern Russia: The Development of Physical Anthropology and Bioarchaeology -- chapter 10.Human Remains and Archaeologies of Identity in Senegal
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    ISBN: 9783319777917
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VI, 293 p, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Language, Cognition, and Mind 4
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als The semantics of gradability, vagueness, and scale structure
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als The semantics of gradability, vagueness, and scale structure
    Keywords: Psycholinguistics ; Semantics ; Pragmatics ; Cognitive psychology ; Linguistics ; Linguistics ; Psycholinguistics ; Semantics ; Pragmatics ; Cognitive psychology ; Cognitive psychology ; Linguistics ; Pragmatics ; Psycholinguistics ; Semantics
    Abstract: This volume is the first to focus specifically on experimental studies of the semantics of gradability, scale structure and vagueness. It presents support for and challenges to current formal analyses of these phenomena in view of experimentally collected data, highlighting the ways semantic and pragmatic theory can benefit from experimental methodologies. The papers in the volume contribute to an explicit and detailed account of the use, representation, and online processing of gradable and vague expressions using various kinds of controlled speaker judgment tasks, eye tracking, and ERP. The aim is to strengthen the foundations of experimental semantics and promote interaction between linguists, psycholinguists, psychologists, and philosophers who are interested in the semantics of natural language. Using data representing different languages and a variety of nominal and adjectival constructions, including degree modification and comparatives, the contributions address scale-based classifications of gradable predicates, such as the absolute vs. relative distinction; the nature of the standards for applicability of gradable expressions and the ways in which standards are determined; the nature of dimensions and multidimensionality in the meaning of scalar expressions; and the role of embodiment, subjectivity, and sociolinguistic considerations in the use and understanding of gradable expressions
    Abstract: Gradability, Vagueness, and Scale Structure: From the Armchair to the Lab, Elena Castroviejo, Louise McNally, Galit W. Sassoon -- Are Gaps Preferred to Gluts? A closer look at borderline contradictions, Paul Egré, Jérémy Zehr -- Multidimensionality, subjectivity and scales: Experimental evidence, Stephanie Solt -- Online processing of “real” and “fake”: The cost of being too strong, Petra Schumacher, Patrick Brandt, Hanna Weiland-Breckle -- Education as a source of vagueness in criteria and degree, Steven Verheyen, Gert Storms -- Intensification, gradability and social perception: The case of totally, Andrea Beltrama -- Perceived Informativity and Referential Effects of Contrast in Adjectivally Modified NPs, Helena Aparicio, Chris Kennedy, Ming Xiang -- Modified fractions, granularity and scale structure, Chris Cummins -- Decomposition and processing of negative adjectival comparatives, Barbara M. Tomaszewicz, Daniel Tucker, Alexis Wellwood -- Cumulative comparison: Experimental evidence for degree cumulation, Rick Nouwen, Jakub Dotlačil
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    ISBN: 9783319757537
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXIV, 551 p. 17 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Palgrave Studies in Translating and Interpreting
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Comparative literature ; Literature Translations ; Philology ; Translation and interpretation ; Language and languages Style ; Linguistics ; Linguistics ; Comparative literature ; Literature Translations ; Philology ; Translation and interpretation ; Language and languages Style
    Abstract: ‘This exceptionally rich set of case studies presents an account of literary translation as it deserves to be seen, combining the contemporary researcher’s awareness of geopolitical and methodological issues with the creative practitioner’s eye for detail and nuance to give the whole an inspirational sense of immediacy.’ -Theo Hermans, University College London, UK This Handbook offers a comprehensive and engaging overview of contemporary issues in Literary Translation research through in-depth investigations of actual case studies of particular works, authors or translators. Leading researchers from across the globe discuss best practice, problems, and possibilities in the translation of poetry, novels, memoir and theatre. Divided into three sections, these illuminating analyses also address broad themes including translation style, the author-translator-reader relationship, and relationships between national identity and literary translation. The case studies are drawn from languages and language varieties, such as Catalan, Chinese, Dutch, English, French, German, Hebrew, Italian, Japanese, Nigerian English, Russian, Spanish, Scottish English and Turkish. The editors provide thorough introductory and concluding chapters, which highlight the value of case study research, and explore in detail the importance of the theory-practice link. Covering a wide range of topics, perspectives, methods, languages and geographies, this handbook will provide a valuable resource for researchers not only in Translation Studies, but also in the related fields of Linguistics, Languages and Cultural Studies, Stylistics, Comparative Literature or Literary Studies. Jean Boase-Beier is Emeritus Professor of Literature and Translation at the University of East Anglia, UK. She writes on translation theory and the translation of poetry, and is a translator from German. Lina Fisher has taught Literary Translation at the University of East Anglia and Translation Studies at the University of Hull, UK. Her research interest is the intersection of gender, style and translation. Hiroko Furukawa is Associate Professor of Literary Translation at Tohoku Gakuin University, Japan. Her main research interests are Literary Translation, and language and gender ideology
    Abstract: Introduction -- Section I Literary Translation and Style -- Translating the Poetry of Nelly Sachs -- The Poetry of Gerrit Achterberg: A Translation Problem?.-Stylistic Choices in the Japanese Translations of Crime and Punishment.-Genre in Translation: Reframing Patagonia Express -- A De-feminized Woman in Conan Doyle’s The Yellow Face -- Translating Voices in Crime Fiction: The Case of the French -- Translation of Brookmyre’s Quite Ugly One Morning -- The Case of Natascha Wodin’s Autobiographical Novels: A Corpus-Stylistics Approach -- Hysteresis of Translatorial Habitus: A Case Study of Aziz Üstel’s Turkish Translation of A Clockwork Orange -- Transcreating Memes: Translating Chinese Concrete Poetry Section II The Author-Translator-Reader Relationship -- Performing the Literal: Translating Chekhov’s Seagull for the Stage -- The Restored New Testament of Willis Barnstone -- Angst and Repetition in Danish Literature and Its Translation: -- From Kierkegaard to Kristensen and Høeg -- ‘The Isle Is Full of Noises’: Italian Voices in Strehler’s La Tempesta -- Ibsen for the Twenty-First Century -- Biography as Network-Building: James S. Holmes and Dutch- English Poetry Translation -- Questioning Authority and Authenticity: The Creative Translations of Josephine Balmer -- Absence and Presence: Translators and Prefaces “Out of the Marvellous” as I Have Known It: Translating Heaney’s Poetry -- Section III Literary Translation and Identity -- Sunjata in English: Paratexts, Authorship, and the Postcolonial Exotic -- Border Writing in Translation: The Spanish Translations of Woman Hollering Creek by the Chicana Writer Sandra Cisneros -- Cheating on Murasaki Shikibu: (In)fidelity, Politics, and the Quest for an Authoritative Post-war Genji Translation -- Post-1945 Austrian Literature in Translation: Ingeborg Bachmann in English -- Divorce Already?! Should Israelis Read the Tanakh (Bible)in Translation? -- Translation, World Literature, Postcolonial Identity -- Translators of Catalan as Activists During the Franco Dictatorship -- Conclusion
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    ISBN: 9783658229085
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XV, 363 S. 50 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Perspektiven der Mathematikdidaktik
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Cramer, Jenny Mathematisches Argumentieren als Diskurs
    Parallel Title: Erscheint auch als Cramer, Jenny Mathematisches Argumentieren als Diskurs
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching ; Hochschulschrift ; Mathematikunterricht ; Bildungsförderung ; Migrationshintergrund ; Argumentation
    Abstract: Mathematisches Argumentieren ist bedeutsam für die Entwicklung eines mathematischen Verständnisses, doch für viele Lernende scheint diese unterrichtliche Tätigkeit nur schwer zugänglich zu sein. Ausgehend von einem auf Habermas zurückgehenden Diskursbegriff dokumentiert Jenny Cramer die Entwicklung eines Modells, das die Rekonstruktion potentieller und tatsächlich entstehender Hindernisse im mathematischen Argumentationsdiskurs ermöglicht. Mittels einer theoretisch und empirisch erarbeiteten Typologie liefert sie Erklärungsansätze für die Entstehung von Hindernissen aus den Perspektiven Bildungssprache, Rationalität und Diskursethik. Der Inhalt Argumentieren als bedeutsame mathematische Tätigkeit Argumentieren als Herausforderung für Lernende Habermas’sche Zugänge zum Argumentieren Empirisch fundierte Beschreibung der Hinderniskategorien Hindernisse im mathematischen Argumentationsdiskurs Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Jenny Cramer promovierte bei Prof. Dr. Christine Knipping an der Universität Bremen und ist derzeit als Lehrerin an einem Bremer Gymnasium tätig
    Abstract: Argumentieren als bedeutsame mathematische Tätigkeit -- Argumentieren als Herausforderung für Lernende -- Habermas’sche Zugänge zum Argumentieren -- Empirisch fundierte Beschreibung der Hinderniskategorien -- Hindernisse im mathematischen Argumentationsdiskurs
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783531195643
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 295 S. 6 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialpsychologie und Sozialtheorie ; Band 1: Zugänge
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Cultural studies ; Sociology ; Personality ; Social psychology ; Cultural studies ; Sociology ; Personality ; Social psychology ; Sozialpsychologie
    Abstract: Der erste Band dieser Einführung stellt die wichtigsten Sozialpsychologien und Sozialtheorien vor. Er soll dabei informativ und leicht verständlich u.a. in die Kritische Theorie, die Gouvernementalitätstudien, die Feministische Theorie und die System Theorie einführen, aber auch die Soziale Kognition, symbolischen Interaktionismus, Kritischen Psychologie sowie die psychoanalytische Sozialpsychologie vorstellen. Damit werden die sonst nur getrennt zugänglichen Sozialpsychologien und Sozialtheorien in einem Band versammelt. Ein klarer Aufbau der Kapitel führt Leserinnen und Leser in die Fragestellungen der jeweiligen Themen ein und liefert Hinweise zu weitergehender Literatur. Eine ideale Einführung für Studierende der Soziologie und Psychologie, die einen schnellen und kompakten Einstieg wünschen. Der Inhalt • Theoretische Zugänge: Kritische Theorie, Gouvernementalität, Systemtheorie, Rational Choice, Feministische Wissenschaft • Sozialpsychologien: Symbolischer Interaktionismus, Kritische Psychologie, Psychoanalytische Sozialpsychologie, Sozialkonstruktivistische Sozialpsychologie, Lerntheorie, Soziale Kognition, Neurowissenschaftliche Sozialpsychologie • Empirische Zugänge: Qualitative Forschung, Quantitative Forschung Der Herausgeber PD Dr. Oliver Decker ist Leiter des Kompetenzzentrums für Rechtsextremismus- und Demokratieforschung und des Forschungsbereichs „Gesellschaftlicher und Medizinischer Wandel“ an der Universität Leipzig
    Abstract: Theoretische Zugänge: Kritische Theorie, Gouvernementalität, Systemtheorie, Rational Choice, Feministische Wissenschaft -- Sozialpsychologien: Symbolischer Interaktionismus, Kritische Psychologie, Psychoanalytische, Sozialpsychologie, Sozialkonstruktivistische Sozialpsychologie, Lerntheorie, Soziale Kognition, Neurowissenschaftliche Sozialpsychologie -- Empirische Zugänge: Qualitative Forschung, Quantitative Forschung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658224486
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 325 S. 94 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Sierek, Karl, 1952 - Filmanthropologie
    Keywords: Culture Study and teaching ; Social sciences in mass media ; Cultural and Media Studies ; Culture Study and teaching ; Ethnology ; Motion pictures History ; Motion pictures ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; Ethnology ; Motion pictures History ; Motion pictures ; Mass media ; Communication ; Communication ; Culture / Study and teaching ; Ethnology ; Mass media ; Motion pictures ; Motion pictures / History ; Social sciences in mass media ; Film ; Anthropologie ; Filmtheorie
    Abstract: Der Band bietet einen Überblick über eine der fruchtbarsten Teildisziplinen der Film- und Medienwissenschaft. Nach einer Einführung in film- und kinoanthropologische Perspektiven der frühen Filmtheorie stellt der Band - etwa mit Morins These des Kinos als ‚Muttermaschine’ oder Powdermakers Beschreibung Hollywoods als Fabrik zur Herstellung ‚geistloser Zombies’ - einige Positionen der klassischen Kinoanthropologie vor. Die Einflüsse der philosophischen Anthropologie werden mit Bubers Wahrnehmungsmodell als ‚zuverlässige Kinematographie’ ebenso diskutiert wie mit Husserls Besuch eines Wachsfigurenkabinetts. Der Inhalt Einleitung zu einer politischen Kino- und Filmanthropologie.- Kinoanthropologie I: Bildanimismus und filmischer Raum.- Kinoanthropologie II: Dialogische Subjektivität, Erregungsbild und Negative Anthropologie.- Filmanthropologie I: Bild Takt Geste.- Filmanthropologie II: Hören und Sehen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Film- und Medienwissenschaft, der Ethnologie und Antrhopologie sowie der Kulturtheorie und Zeitgeschichte Der Autor Dr. Karl Sierek ist Professor (em.) am Institut für Kunstgeschichte und Filmwissenschaft der Universität Jena und wissenschaftlicher Leiter des Béla Balázs-Instituts für Laufbildforschung in Wien
    Abstract: Einleitung zu einer politischen Kino- und Filmanthropologie -- Kinoanthropologie I: Bildanimismus und filmischer Raum -- Kinoanthropologie II: Dialogische Subjektivität, Erregungsbild und Negative Anthropologie -- Filmanthropologie I: Bild Takt Geste -- Filmanthropologie II: Hören und Sehen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319915661
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VIII, 219 p. 34 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Studies in Theoretical Psycholinguistics 47
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Psycholinguistics ; Syntax ; Cognitive grammar ; Cognitive psychology ; Linguistics ; Linguistics ; Psycholinguistics ; Syntax ; Cognitive grammar ; Cognitive psychology
    Abstract: This volume presents the results of psycholinguistic research into various aspects of the grammar of quantification. The investigations involve children and adults, speakers of different languages, using a variety of experimental paradigms. A shared aspect of the studies is that they present their experimental results as evidence evaluating linguistic theories of quantification. Topics discussed include the interpretation of universal, comparative, and superlative quantifiers, quantifier spreading, scope interaction between pairs of quantifiers and between quantifiers and wh-phrases, distributivity and cumulativity, the interaction of quantifier interpretation with information structure, the disambiguating role of prosody, the functional overlap between universal quantification and perfectivity, and much more. The focus on experimental evidence makes this book essential reading for linguists (syntacticians, semanticists and pragmatists), psycholinguists and psychologists interested in quantification
    Abstract: Introduction; Katalin É. Kiss -- Structural asymmetry in question/quantifier interactions; Asya Achimova, Viviane Déprez, and Julien Musolino -- Children know the prosody-semantic/pragmatic link: Experimental evidence from Rise-Fall-Rise and scope; Ayaka Sugawara, Martin Hackl, Irina Onoprienko, and Ken Wexler -- Differentiating universal quantification from perfectivity: Cantonese-speaking children’s command of the affixal quantifier saai3; Margaret Ka-yan Lei and Thomas Hun-tak Lee -- Scalar implicature or domain restriction: How children determine the domain of numerical quantifiers; Katalin É. Kiss and Tamás Zétényi -- Universal quantification and distributive marking in Serbian; Natasa Knezevic and Hamida Demirdache -- The distributive-collective ambiguity and Information Structure; Balázs Surányi and Levente Madarász -- Quantifier Spreading in school-age children: An eye-tracking study; Irina A. Sekerina, Patricia J. Brooks, Luca Campanelli, and Anna M.Schwartz -- Turning adults into children: Evidence for resource-based accounts of errors with universal quantification; Oliver Bott and Fabian Schlotterbeck -- Subject index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    ISBN: 9783319903125
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VI, 247 p. 63 illus., 54 illus. in color, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Lecture Notes in Social Networks
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Internet marketing ; Data mining ; Graph theory ; Social Sciences ; Social sciences ; Internet marketing ; Data mining ; Graph theory
    Abstract: This edited volume presents advances in modeling and computational analysis techniques related to networks and online communities. It contains the best papers of notable scientists from the 4th European Network Intelligence Conference (ENIC 2017) that have been peer reviewed and expanded into the present format. The aim of this text is to share knowledge and experience as well as to present recent advances in the field. The book is a nice mix of basic research topics such as data-based centrality measures along with intriguing applied topics, for example, interaction decay patterns in online social communities. This book will appeal to students, professors, and researchers working in the fields of data science, computational social science, and social network analysis
    Abstract: Data-based centrality measures -- Extracting the Main Path of historic events from Wikipedia -- Simulating trade in economic networks with TrEcSim -- Community Aliveness: Discovering interaction decay patterns in online social communities -- Network Patterns of Direct and Indirect Reciprocity in edX MOOC Forums -- Targeting influential nodes for recovery in bootstrap percolation on hyperbolic networks -- Trump versus Clinton - Twitter communication during the US primaries -- Extended feature-driven graph model for Social Media Networks -- Market basket analysis using minimum spanning trees -- Behavior-based relevance estimation for social networks interaction relations -- Sponge walker: Community detection in large directed social networks using local structures and random walks -- Identifying promising research topics in Computer Science -- Identifying accelerators of information diffusion across social media channels -- Towards an ILP approach for learning privacy heuristics from users' regrets -- Strength of nations: A case study on estimating the influence of leading countries using social media analysis -- Incremental learning in dynamic networks for node classification
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    ISBN: 9783319919355
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIII, 190 p. 3 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Great Britain History ; Social structure ; Social inequality ; Political sociology ; Emigration and immigration ; Social Sciences ; Social sciences ; Great Britain History ; Social structure ; Social inequality ; Political sociology ; Emigration and immigration
    Abstract: ‘Readers will benefit hugely from this original and timely sociological analysis of nation states’ responses to asylum seekers. Loyal and Quilley provide a socio-historical awareness that is often missing from public debate. Focusing on the case of Ireland, they develop a sophisticated analytical framework of broader significance. A much-needed book that deserves to be widely discussed within and beyond academia.’ -Rubén Flores, Assistant Professor of Sociology, Higher School of Economics, Russia ‘Migration is an emotive and politically explosive topic, but Loyal and Quilley stand back and detachedly set it in historical and global context. They focus especially on Ireland, which went abruptly from nearly two centuries of being a land from which people emigrated to being one to which they immigrated in substantial numbers. This makes for a fascinating case study of international interest.’ -Stephen Mennell, Professor Emeritus of Sociology, University College Dublin, Ireland Detailing the reception, treatment and sometimes, eventual deportation, of asylum seekers in Ireland, Loyal and Quilley discuss contemporary immigration issues in light of the overall social, historical, and economic development of Irish society and state immigration policy. State Power and Asylum Seekers in Ireland will interest scholars and students of historical sociology, sociological theory and social policy, political sociology, migration and the psycho-social experience of asylum seekers. Steven Loyal is Associate Professor in the School of Sociology at University College Dublin, Ireland. Stephen Quilley is Associate Professor of Social and Ecological Innovation at the University of Waterloo, Canada
    Abstract: 1. Introduction -- 2. Theoretical Framework and Core Concepts -- 3. Explanatory Logics -- 4. Historical Precedents -- 5. Processing Asylum Seekers -- 6. The Direct Provision Regime -- 7. Deportation and Expulsion: Closing Borders, Defending Sovereignty -- 8. Defending Citizenship, Reasserting Sovereignty -- 9. Conclusion
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 88
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319773568
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (LIX, 337 p. 71 illus., 68 illus. in color, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Environmental policy ; Environmental management ; Conservation biology ; Nature Conservation ; Environmental Policy ; Environmental policy ; Environmental management ; Conservation biology ; Nature Conservation
    Abstract: This book is about the varied range of emerging applications using specially trained detection dogs to monitor and protect aquatic ecosystems, animals, plants and related resources. Featuring contributions from those at the forefront of converging disciplines ranging from canine training, ecological and biological monitoring, water resource management, law enforcement, and eco-toxicology, it addresses everyone already immersed in these or related fields, and anyone seeking to gain a broader understanding of them. Chapters cover several common themes including monitoring presence/absence through biological and ecological surveys; maintaining and evaluating water quality; law enforcement and anti-poaching initiatives; public education, awareness and compliance; standards and best practices; optimal uses of dogs in relation to and in conjunction with other available tools and pragmatic considerations for selecting and working with dogs and handlers. The aim of the book is to stimulate new ideas, promote the sharing and dissemination of information and findings - and, ideally, to catalyze new and innovative partnerships, to strengthen the preservation and conservation of our aquatic heritage
    Abstract: Introduction; Heath Smith -- Chapter 1: Water Search Overview: Searching with Dogs in an Aquatic Environment; Debra Tirmenstein and Robert Freedline -- Chapter 2: Detection Dogs as Ambassadors and Field Assistants to Protect Imperiled Reptiles and Amphibians; Robyn Powers -- Chapter 3: Monitoring Invasive and Threatened Aquatic Amphibians, Mammals and Birds; Jim Shields and Lana Austin (with a contribution from Megan Vick and Todd Engelmeyer) -- Chapter 4: Intercepting Invasive Invertebrate Species Before They Infest Water Bodies: The Inception and Implementation of Alberta’s Dedicated Canine Mussel Inspection Program;Cindy Sawchuk (with a contribution from Aimee Hurt) -- Chapter 5: In situ Detection of Sewage Pollution and its Sources in Aquatic Ecosystems; Karen Reynolds and Scott Reynolds -- Chapter 6: Using Scat Detection Dogs to Monitor Environmental Contaminants in Sentinel Species and Freshwater Ecosystems; Ngaio Richards, Gregg Tomy, Chad Kinney, Frankline Nwanguma, Braden Godwin and Deborah (Smith) Woollett -- Chapter 7: A Glimpse into the Use of Dogs to Address Global Poaching, Overharvesting and Trafficking of Aquatic Species; Birgit Braun and John Stuart (with contributions from Detective Lauren Wendt and the TRAFFIC India/WWF India Super Sniffer Team) -- Chapter 8: Striving for Best Standards and Practices: Recommendations for Optimizing Assessment and Performance of Ecological Scent Detection Dogs; Brian Boroski and Lauralea Oliver -- Chapter 9: Looking Ahead: Future Directions and Considerations for Using Detection Dogs in Aquatic Environments and Ecosystems; Ngaio Richards
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 89
    ISBN: 9783658236113
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 253 S. 7 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Schriftenreihe des Zentrums für Militärgeschichte und Sozialwissenschaften der Bundeswehr
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Freiheit oder Sicherheit?
    Keywords: Political Science ; Political science ; Politics and war ; Political sociology ; Political science ; Politics and war ; Political sociology ; Militär ; Umfrage ; Demoskopie ; Öffentliche Meinung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bevölkerung ; Sicherheitsbedürfnis ; Freiheitsrecht ; Sicherheitspolitik ; Deutschland Bundeswehr ; Sicherheitspolitik ; Bevölkerung ; Politische Einstellung ; Öffentliche Meinung ; Freiheit ; Sicherheitspolitik ; Bürger
    Abstract: Das Spannungsverhältnis von Freiheit und Sicherheit beschäftigt die praktische Politik und die normative politische Theorie gleichermaßen. Dieser Band bietet Einblicke, wie die Bevölkerung die beiden Prinzipien gegeneinander abwägt. Die Beiträge zeigen, inwiefern sich die Bürger für verschärfte Sicherheitsmaßnahmen und für Änderungen an der Sicherheitsarchitektur aussprechen, wie sich gesellschaftliche Werteprioritäten verschieben und ob die Einschränkung von Freiheitsrechten unterstützt oder abgelehnt wird. Der Inhalt Zivil-militärische Beziehungen in Deutschland Strukturen und Determinanten von Einstellungen zur Sicherheitspolitik Politikwissenschaftliche und militärsoziologische Einordnung der Ergebnisse Die Zielgruppen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Lehrende sowie Studierende der Politikwissenschaft und der Soziologie Expertinnen und Experten im Bereich Sicherheitspolitik und Streitkräfte Die Herausgeber Dr. Markus Steinbrecher ist Wissenschaftler im Forschungsbereich Militärsoziologie am Zentrum für Militärgeschichte und Sozialwissenschaften der Bundeswehr (ZMSBw) in Potsdam. Dr. Heiko Biehl ist Leiter des Forschungsbereichs Militärsoziologie am ZMSBw in Potsdam. Dr. Evelyn Bytzek ist Wissenschaftlerin an der Arbeitseinheit Politische Kommunikation an der Universität Koblenz-Landau. Prof. Dr. Ulrich Rosar ist Inhaber des Lehrstuhls für Soziologie II an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
    Abstract: Zivil-militärische Beziehungen in Deutschland -- Strukturen und Determinanten von Einstellungen zur Sicherheitspolitik -- Politikwissenschaftliche und militärsoziologische Einordnung der Ergebnisse
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 90
    ISBN: 9783658208110
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 267 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Sicherheit – interdisziplinäre Perspektiven
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Politisches Krisenmanagement
    Parallel Title: Erscheint auch als Politisches Krisenmanagement ; Band 2: Reaktion - Partizipation - Resilienz
    RVK:
    Keywords: Politische Instabilität ; Krisenmanagement ; Coping-Strategie ; Nationale Sicherheit ; Terrorismusbekämpfung ; IT-Kriminalität ; Kommunalpolitik ; Bürgerbeteiligung ; Risiko ; Politische Kommunikation ; Deutschland ; International Security Studies ; Security, International ; Terrorism ; Legislative bodies ; Public policy ; Security, International ; Terrorism ; Legislative bodies ; Public policy ; Political violence. ; Krisenmanagement ; Krise ; Kommunikation
    Abstract: Im zweiten Band „Politisches Krisenmanagement“ geht es primär darum, wie wir uns derzeit auf Krisen vorbereiten, die wir nicht zu verhindern imstande waren. Dieses Problem wird seit einiger Zeit unter dem Begriff der Resilienz diskutiert. Sie ist ein relativ bescheidenes Ziel, denn sie lässt ab von dem Anspruch, Gefahrenherde in ihrem Ursprung zu beseitigen und bezieht sich ganz auf das eigene Bezugssystem, sei es eine Organisation, eine Infrastruktur, ein Staat oder eine Gesellschaft. Resilienz garantiert unseren Fortbestand, bestenfalls unsere Lebensweise und unser Wertesystem. Resilienz ist zunächst einmal gut - wie einer unserer Autoren formuliert: „Wer möchte denn bitte nicht resilient sein?“ Doch ganz so einfach ist es nicht. Denn auch für Resilienz braucht es Aufmerksamkeit, Ressourcen und Wertschätzung, knappe Güter also, die es zuzuteilen gilt. Resilienz ist ein politisches Gut - und damit beginnt der Streit.. Inhalt • Hybride Risiken • Staat, Recht und Resilienz • Stadt und Resilienz • Partizipation und Resilienz Zielgruppe Dozierende und Studierende der Kommunikations-, Medien- und Politikwissenschaft • Entscheider und Verantwortliche im Krisenmanagement und der Krisenkommunikation Die Herausgeber Prof. Dr. Thomas Jäger ist Inhaber des Lehrstuhls für Internationale Politik und Außenpolitik an der Universität zu Köln. Prof. Dr. Anna Daun ist Professorin für Politikwissenschaft an der Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) in Berlin. Dr. Dirk Freudenberg ist Dozent im Referat Strategische Führung und Leitung, Notfallvorsorge und -planung, Pädagogische Grundlagen und Qualitätsmanagement an der Akademie für Krisenmanagement, Notfallplanung und Zivilschutz (AKNZ) im Bundesamt für Bevölkerungsschutz- und Katastrophenhilfe (BBK)
    Abstract: Hybride Risiken -- Staat, Recht und Resilienz -- Stadt und Resilienz -- Partizipation und Resilienz
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658223397
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XVII, 334 S. 25 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Nicolaus, Kristin Zahlungen für Ökosystemdienstleistungen
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Ökosystem ; Subvention ; Kommunikation ; Diskurstheorie ; Theorie ; Deutschland ; Payment for Ecosystem Services ; Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Environmental policy ; Environmental economics ; Environmental sociology ; Environmental policy ; Environmental economics ; Environmental sociology ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Großbritannien ; Ökosystemdienstleistung
    Abstract: Kristin Nicolaus erarbeitet in diesem Buch eine diskursdemokratische Perspektive auf Zahlungen für Ökosystemdienstleistungen (PES). Sie rückt die Kommunikationen und Möglichkeiten der Partizipation in den Mittelpunkt und analysiert - mittels qualitativer Inhaltsanalyse - 18 Entstehungsprozesse von PES in Deutschland und Großbritannien. Aus der empirischen Untersuchung ergeben sich Erkenntnisse, die bisher kaum Beachtung fanden und Aussagen darüber treffen, wie vielfältig PES zustande kommen und welchen Einfluss die jeweiligen Kontexte darauf nehmen. Die gewonnenen Einsichten setzen sich von bisher vorherrschenden Funktionslogiken ab und erweitern so das Bild von Zahlungen für Ökosystemdienstleistungen. Der Inhalt Entwicklungslinien von Zahlungen für Ökosystemdienstleistungen (PES) Eine diskursdemokratische Perspektive als alternativer Betrachtungszugang auf PES Empirische Analyse von Kommunikation und Beteiligung in Gestaltungsprozessen von PES und ihre Kontexte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Umweltsoziologie, Umweltpolitik, Politischen Soziologie, Ökologie, Umweltökonomie und Ökologischen Ökonomie Praxisakteure aller gesellschaftlichen Bereiche mit Interesse am Spannungsverhältnis Landnutzung und Umwelt- und Naturschutz Die Autorin Kristin Nicolaus ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institute for Advanced Sustainability Studies (IASS) und arbeitet im Themenbereich Governance und Partizipation
    Abstract: Entwicklungslinien von Zahlungen für Ökosystemdienstleistungen (PES) -- Eine diskursdemokratische Perspektive als alternativer Betrachtungszugang auf PES -- Empirische Analyse von Kommunikation und Beteiligung in Gestaltungsprozessen von PES und ihre Kontexte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 92
    ISBN: 9783658225858
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIII, 467 S, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Jungbluth, David, 1978 - Die Entwicklung des deutschen Wirtschaftsverfassungsrechts
    Parallel Title: Erscheint auch als Jungbluth, David, 1978 - Die Entwicklung des deutschen Wirtschaftsverfassungsrechts
    RVK:
    Keywords: 1919-1954 ; Wirtschaftsordnung ; Wirtschaftsrecht ; Geschichte ; Deutschland ; Law ; Law Philosophy ; Constitutional law ; Human rights ; Constitutional law ; Human rights ; Law ; Law—Philosophy. ; 1919-1954 ; Wirtschaftsordnung ; Wirtschaftsrecht ; Geschichte ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Wirtschaftsverfassungsrecht ; Geschichte 1918-1954
    Abstract: David Jungbluth zeigt auf, dass zeitgleich mit dem Entstehen des Begriffs der „Wirtschaftsverfassung“ die Auseinandersetzung um dessen Inhalt begann. Insofern wird herausgearbeitet, dass sowohl die von der Weimarer Nationalversammlung als auch die vom Parlamentarischen Rat getroffenen wirtschaftssystematischen Entscheidungen von Weimar bis heute im Rahmen der Verfassungsexegese immer wieder ignoriert wurden. Die Analyse gibt daher Anlass zu hinterfragen, inwieweit die Verfassungsinterpretation das erforderliche Mindestmaß an Zurückhaltung sowohl gegenüber dem Verfassungsgeber wie auch gegenüber dem Entscheidungsspielraum des wirtschaftspolitischen Gesetzgebers aufzubringen bereit ist, und inwieweit, losgelöst vom konkreten Sujet der Untersuchung, eine sich selbst als objektiv klassifizierende Verfassungsauslegung überhaupt als eine solche neutraler Provenienz bezeichnet werden kann. Der Inhalt Wirtschaftsverfassungsrecht und -ordnung in der Weimarer Republik Wirtschaftsverfassung und -ordnung im Nationalsozialismus Genese der grundgesetzlichen Wirtschaftsverfassung Wirtschaftsverfassungsrecht und -ordnung in den Anfangsjahren der Bundesrepublik und des Grundgesetzes Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der Rechtswissenschaft, insbesondere: Verfassungsrecht, Öffentliches Wirtschaftsrecht, Rechtsgeschichte Politiker, Gewerkschafter, Historiker Der Autor David Jungbluth promovierte an der Rechtswissenschaftlichen Fakultät der Friedrich-Schiller-Universität Jena
    Abstract: Wirtschaftsverfassungsrecht und -ordnung in der Weimarer Republik -- Wirtschaftsverfassung und -ordnung im Nationalsozialismus -- Genese der grundgesetzlichen Wirtschaftsverfassung -- Wirtschaftsverfassungsrecht und -ordnung in den Anfangsjahren der Bundesrepublik und des Grundgesetzes
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 93
    ISBN: 9783658227678
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XVIII, 412 S. 12 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Steinmüller, Florian Arbeitsmarkt- und Rentenpolitik in Deutschland und Frankreich
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Arbeitsmarktpolitik ; Rentenpolitik ; Sozialstaat ; Vergleich ; Deutschland ; Frankreich ; Political science ; Political Science and International Relations ; Political science ; Comparative politics ; Welfare state ; Comparative politics ; Welfare state ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Frankreich ; Arbeitsmarktpolitik ; Rentenpolitik ; Internationaler Vergleich
    Abstract: Weitreichende Reformen der Arbeitsmarkt- und Rentenpolitik wurden in Deutschland bereits ab Mitte der 1990er Jahre umgesetzt, in Frankreich hingegen erst ab Ende der 2000er Jahre. Dabei wird deutlich, dass die französischen Arbeitsmarkt- und Rentenreformen der letzten Jahre wichtige Parallelen zu Deutschland aufweisen. Florian Steinmüller zeigt auf, dass die unterschiedliche Entwicklung beider Wohlfahrtsstaaten und die Annäherung Frankreichs an das deutsche Reformmodell auf die landesspezifischen Beziehungsmuster zwischen Exekutive, Parteien, Gewerkschaften und Arbeitgeberverbänden und auf deren Veränderungsdynamik zurückzuführen sind. Der Inhalt Vorstellung der Akteure, des Analyserahmens und des Analysemodells Grundlagen der Arbeitsmarkt- und Rentenpolitik in Deutschland und Frankreich Entwicklung der Arbeitsmarkt- und Rentenpolitik im deutsch-französischen Vergleich Wandel des Wohlfahrtsstaates und Veränderung der Akteurskonstellationen im deutsch-französischen Vergleich Die Zielgruppen Dozenten und Forschende der vergleichenden Wohlfahrtsstaatsforschung, Frankreichforschung, Verbändeforschung, Policy-Analyse Expertinnen und Experten der Arbeitslosen- und Rentenversicherungen Der Autor Florian Steinmüller ist wissenschaftlicher Referent beim Deutschen Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    ISBN: 9783319767659
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: Computational Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Mathematical modeling of social relationships
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Data mining ; System theory ; Mathematics ; Psychology Methodology ; Psychological measurement ; Social Sciences ; Social sciences ; Data mining ; System theory ; Mathematics ; Psychology Methodology ; Psychological measurement ; Data mining ; Mathematics ; Psychological measurement ; Psychology / Methodology ; Social sciences ; System theory ; Complex Systems ; Data Mining and Knowledge Discovery ; Data-driven Science, Modeling and Theory Building ; Mathematics in the Humanities and Social Sciences ; Methodology of the Social Sciences ; Psychological Methods/Evaluation ; Psychology ; Social Sciences ; Methodology
    Abstract: This edited volume presents examples of social science research projects that employ new methods of quantitative analysis and mathematical modeling of social processes. This book presents the fascinating areas of empirical and theoretical investigations that use formal mathematics in a way that is accessible for individuals lacking extensive expertise but still desiring to expand their scope of research methodology and add to their data analysis toolbox. Mathematical Modeling of Social Relationships professes how mathematical modeling can help us understand the fundamental, compelling, and yet sometimes complicated concepts that arise in the social sciences. This volume will appeal to upper-level students and researchers in a broad area of fields within the social sciences, as well as the disciplines of social psychology, complex systems, and applied mathematics
    Abstract: Introduction to the Mathematical Modeling of Social Relationships -- Dynamic Models of Social Interaction -- Quantitative Video Coding of Therapist-Client Sessions -- Dynamical Analysis of Therapist-Client Interactions -- Modeling Psychotherapy Encounters: Rupture and Repair -- Mathematical Models as Tools for Understanding the Dynamics of Cooperation and Conflict -- A Dynamical Approach to Conflict Management in Teams -- Modeling the Dynamics of Sustainable Peace -- Capital in the First Century: The Evolution of Inequality in Ancient Maya Society -- Can the Nash Equilibrium Predict the Outcomes of Military Battles? -- Future Directions in the Mathematical Modeling of Social Relationships
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    ISBN: 9783658226343
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXV, 363 S. 95 Abb., 10 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Stadt, Raum und Gesellschaft
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Lieber, Oliver Hafen versus Stadt
    Parallel Title: Erscheint auch als Lieber, Oliver Hafen versus Stadt
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Economic sociology ; Area studies ; Sociology, Urban ; Economic sociology ; Area studies ; Sociology, Urban ; Hochschulschrift ; Hamburg ; Hafen Hamburg ; Stadtentwicklung ; Flächenbedarf ; Hafenwirtschaft
    Abstract: Klappentext: Oliver Lieber untersucht den Konflikt zwischen der Hafenwirtschaft und der Stadtentwicklung in Hamburg. Er zeigt detailliert, dass Schwierigkeiten einer urbanen Nutzung an der Schnittstelle von Hafen und Stadt in der öffentlichen Debatte unterschätzt werden und dass der Konflikt mit Nutzeneinbußen für alle Seiten verbunden ist. Der Autor erläutert den komplexen rechtlichen Rahmen der Hafenplanung in Hamburg und diskutiert städtische Investitionen in den Hafen. Darüber hinaus untersucht er die Rahmenbedingungen im Hinblick auf das Bundesimmissionsschutzgesetz und zum Störfallschutz sowie ihre Auswirkungen. Die detaillierte empirische Untersuchung des Konflikts zeigt, dass dieser sich seit 2000 deutlich verschärft hat, wozu insbesondere konkrete Anlässe zur Stadtentwicklung, bspw. die Olympiabewerbungen, beigetragen haben. Der Inhalt: Einleitung ; Historische Entwicklung der Beziehung von Stadt und Hafen ; Dekonstruktion des Mythos Hamburger Hafen ; Untersuchung des Konflikts in Hamburg ; Analyse der Konfliktursachen und des Konfliktverlaufs ; Mögliche Lösungsansätze für den Konflikt. Die Zielgruppen: Dozierende und Studierende der Stadtentwicklung, Politikwissenschaften, Konfliktforschung; Verantwortliche in den Bereichen Stadtentwicklung, Hafenwirtschaft und Politik. Der Autor: Oliver Lieber promovierte am Institut für Stadt- und Regionalsoziologie der HCU Hamburg und arbeitet seit über zehn Jahren als Strategieberater.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    ISBN: 9783658227265
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XVIII, 367 S. 38 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Forschung und Entwicklung in der Analytischen Soziologie
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Zimmer, Lena M., 1982 - Das Kapital der Juniorprofessur
    Keywords: Hochschullehrer ; Erwerbsverlauf ; Humankapital ; Soziale Schicht ; Geschlecht ; Erfolgsfaktor ; Deutschland ; Bourdieus Kapitaltheorie ; Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Social structure ; Social inequality ; Technology—Sociological aspects. ; Women. ; Hochschulschrift ; Juniorprofessur ; Hochschullehrer ; Karriereplanung
    Abstract: Im Rahmen der vorliegenden Arbeit erfolgt vor dem Hintergrund der Feld- und Kapitaltheorie Bourdieus eine theoretisch informierte und empirisch kontrollierte Vermessung der Juniorprofessorenschaft. Dabei präsentiert Lena M. Zimmer u. a. belastbare Erkenntnisse zu ihrem beruflichen Verbleib und ihrer soziodemografischen Zusammensetzung. Im Vordergrund der empirischen Arbeit steht jedoch vor allem die Identifikation von Erfolgsfaktoren bei der Berufung der Juniorprofessorinnen und Juniorprofessoren auf eine Lebenszeitprofessur. Neben dem Einfluss wissenschaftlichen Kapitals, wie Publikationen, überprüft die Autorin u. a. auch Effekte ausgehend vom Geschlecht und der sozialen Herkunft. Der Inhalt Das soziale Feld der Wissenschaft und seine feldspezifischen Kapitalien Hintergrund und Kapitalausstattung der Juniorprofessorenschaft Der Ruf auf eine Lebenszeitprofessur im Anschluss an die Juniorprofessur Fachkulturelles Kapital in den Rechts- und Geisteswissenschaften Die Wirkung von Geschlecht und sozialer Herkunft Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie In der Wissenschaftsadministration Tätige Die Autorin Lena M. Zimmer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung der Universität Mainz. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Gebiet der Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Hier beschäftigt sie sich u. a. mit Fragen sozialer Ungleichheit
    Abstract: Das soziale Feld der Wissenschaft und seine feldspezifischen Kapitalien -- Hintergrund und Kapitalausstattung der Juniorprofessorenschaf -- Der Ruf auf eine Lebenszeitprofessur im Anschluss an die Juniorprofessur -- Fachkulturelles Kapital in den Rechts- und Geisteswissenschaften -- Die Wirkung von Geschlecht und sozialer Herkunft
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    ISBN: 9783658226220
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 526 Seiten)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung Band 19
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Education ; Education ; Teaching ; Teaching ; Education—Research. ; Schools.
    Abstract: Jan-Hendrik Hinzke untersucht in seinem Buch, wie Lehrpersonen mit Krisenmomenten umgehen. Er stellt dar, welche Krisen im Berufsalltag erfahren werden, und fragt, wovon es abhängt, ob aus solchen Lehrerkrisen etwas Neues hervorgehen kann, das die Arbeitsbeziehung zwischen Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern zu verändern vermag. Der Fokus liegt dabei auf jenen konkreten Momenten des Berufsalltags, in denen Lehrpersonen in die Krise geraten, wobei auch die Rolle der Wahrnehmung möglicher Schülerkrisen berücksichtigt wird. Im Ergebnis zeigt sich, dass sich die erlebten Krisen auf die Interaktion mit Schülerinnen und Schülern im Unterricht beziehen. Diese Krisen werden näher gefasst als vier typische Spannungsverhältnisse zwischen wahrgenommenen Normen und handlungsleitenden Orientierungsrahmen. Der Autor stellt heraus, dass der Umgang mit den vier typischen Krisen durch zwei Beobachtungshaltungen strukturiert wird. Der Inhalt Krise als Diskontinuitätserfahrung Umgang mit Krisen als Kern professionellen Lehrerhandelns Empirische Forschung zu Krisen im Lehrerberuf Beitrag zur Entwicklung eines praxeologischen Krisenkonzepts Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften Personen in der Lehrerbildung Der Autor Jan-Hendrik Hinzke ist wissenschaftlicher Mitarbeiter (Post-Doc) an der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg an der Universität Bielefeld
    Abstract: Krise als Diskontinuitätserfahrung -- Umgang mit Krisen als Kern professionellen Lehrerhandelns -- Empirische Forschung zu Krisen im Lehrerberuf -- Beitrag zur Entwicklung eines praxeologischen Krisenkonzepts
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
    ISBN: 9783319757353
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XV, 217 p. 36 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Applied linguistics ; English language ; Language and education ; Teaching ; Language and languages Study and teaching ; Linguistics ; Linguistics ; Applied linguistics ; English language ; Language and education ; Teaching ; Language and languages Study and teaching
    Abstract: ‘This volume demonstrates how teachers, teacher educators, and curriculum developers “puzzle” their way through a range of classroom-relevant topics related to their practice. The inspirational chapters provide illustrative examples of how to go about Exploratory Practice (EP) in different contexts and for different purposes. Additionally, mentors, with whom the practitioners collaborated in a series of activities and workshops, provide relevant theoretical grounding about EP. Altogether, the book makes an excellent contribution to the growing work on EP in various regions around the world.’ -Gary Barkhuizen, University of Auckland, New Zealand This edited collection explores the use of Exploratory Practice (EP) by language teachers in classrooms. Written by practitioners, the chapters showcase unique examples of each principle of EP, with topics ranging from mentoring practitioner researchers, to teaching and learning in EAP, and investigating curriculum development in language teaching programs. The book provides example EP studies and gives voice to practitioners’ experiences of the challenges they experienced as well as the benefits. Examples include tackling intercultural communication in linguistically and culturally diverse classrooms; pedagogy and curriculum design in language teaching; explorations of continuing professional development in language education. In doing so, it offers tools that can be transferred to other classroom contexts and used to aid teacher development. The concluding chapter highlights critical aspects of Exploratory Practice which emerge in the studies and examines how practitioners advanced their understandings. This book will appeal to those working in Applied Linguistics, TESOL research, as well as language teachers and teacher educators. Kenan Dikilitaş is Assistant Professor in the ELT department at Bahçeşehir University, Turkey. His primary research interests include English language teacher education and teacher professional development. He has published articles and books on action research and teacher research, and conducted several teacher research projects with local teachers. Judith Hanks is Associate Professor at the School of Education, University of Leeds, UK. Her research interests lie in the areas of Exploratory Practice (a form of practitioner research), language learning and teacher education, continuing professional development, and intercultural issues in language education
    Abstract: Introduction: Mentoring Language Teaching Professionals in/through Exploratory Practice; Judith Hanks and Kenan Dikilitaş -- Chapter 1: Exploratory Practice: Innovations and Explorations in Language Education; Judith Hanks and Kenan Dikilitaş -- Chapter 2: Enacting Exploratory Practice Principles: Mentoring Language Teaching Professionals; Wayne Trotman; -- Chapter 3: Investigating and Understanding ‘Free Reading’ Experiences through Exploratory Practice; Talip Karanfil -- Chapter 4: Investigating Self-reported Reading Comprehension via Exploratory Practice; Onur Ergünay -- Chapter 5: Understanding the Challenges of Academic Presentations for EAP Students: An Exploratory Practice Approach; Simon Mumford -- Chapter 6: Intertwining Exploratory Practice with ‘Standard’ Research Practices in Foreign Language Education; Gamze Öncül and Rhian Webb -- Chapter 7: Exploratory Practice as a Way of Fostering Learner Autonomy; Kerim Biçer -- Chapter 8: The Role of Exploratory Practice and International Collaboration in Creating a Democratic Classroom; Rhian Webb and Troy Sarina -- Chapter 9: Why Do Students Consider Integrated Skills Lesson as a Grammar and Vocabulary Lesson?; Betül Doğdu and Dilek Arca -- Conclusions: Developing in/through Exploratory Practice; Kenan Dikilitaş and Judith Hanks
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 99
    ISBN: 9783319907192
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIII, 135 p. 15 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Artificial intelligence ; Psycholinguistics ; Translation and interpretation ; Lexicology ; Pragmatics ; Corpora (Linguistics) ; Linguistics ; Linguistics ; Artificial intelligence ; Psycholinguistics ; Translation and interpretation ; Lexicology ; Pragmatics ; Corpora (Linguistics)
    Abstract: This book explores the interconnections between linguistics and Artificial Intelligence (AI) research, their mutually influential theories and developments, and the areas where these two groups can still learn from each other. It begins with a brief history of artificial intelligence theories focusing on figures including Alan Turing and M. Ross Quillian and the key concepts of priming, spread-activation and the semantic web. The author details the origins of the theory of lexical priming in early AI research and how it can be used to explain structures of language that corpus linguists have uncovered. He explores how the idea of mirroring the mind’s language processing has been adopted to create machines that can be taught to listen and understand human speech in a way that goes beyond a fixed set of commands. In doing so, he reveals how the latest research into the semantic web and Natural Language Processing has developed from its early roots. The book moves on to describe how the technology has evolved with the adoption of inference concepts, probabilistic grammar models, and deep neural networks in order to fine-tune the latest language-processing and translation tools. This engaging book offers thought-provoking insights to corpus linguists, computational linguists and those working in AI and NLP. Michael Pace-Sigge is Senior Lecturer at the University of Eastern Finland, Finland. His key areas of research are corpus linguistics and lexical priming. He is the author of Lexical Priming in Spoken English Usage (2013) and co-editor of Lexical Priming: Advances and Applications (2017)
    Abstract: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: M. Ross Quillian, priming, spreading-activation and the semantic web -- Chapter 3: Where corpus linguistics and artificial intelligence (AI) meet -- Chapter 4: Take home messages for linguists and artificial intelligence designers -- Chapter 5: Conclusions
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    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319791203
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIII, 280 p, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Sciences
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Keywords: Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Economic sociology ; Political sociology ; Welfare state ; Social service ; Social Sciences ; Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Economic sociology ; Political sociology ; Welfare state ; Social service
    Abstract: This book takes up the problems of social policy, state intervention and support in the hard times of austerity introduced by the Coalition government 2010-15, and continued under the Conservative government today. At a time when the economy is growing and pay levels finally rising, the necessity for more cuts in public expenditure is fiercely contested. The scope of state services, the levels of support for people in need, and the kinds of organizations that will deliver the services, will all be profoundly affected in coming years. The authors and editors assess some of these consequences visible now in the impact that expenditure cuts and reorganization have had on many areas of social policy, and explore the direction of change in the near future. Austerity Policies evaluates a wide range changing forms of state services and the transformations involving both the recipients and those delivering the services. It considers the past, present and future of austerity as a policy, and the problems affecting particular groups such as offenders, looked after children, and professionals such as social care workers and those engaged with domestic violence. The collection will be of interest to students and scholars of social policy, criminology, sociology, politics and media studies
    Abstract: 1. Introduction; Peter Rushton and Catherine Donovan -- Part One. Austerity: A Break with the Past? -- 2. Austerity: a Critical History of the Present; Peter Rushton -- 3. Austerity and the Undermining of Democracy; Ilona Buchroth and Linda Hetherington -- 4. Mothering in an Age of Austerity; Sheila Quaid -- Part Two.Undermining Professionals -- 5. Austerity and De-Professionalisation; Nigel Malin -- 6. Inspecting 'Transforming Rehabilitation': The Pitfalls of an Austerity Managerialist Approach to Offender Supervision; Nicola Roberts -- 7. Poverty, Regulation and New Forms of Educational Exclusion; Kim Gilligan -- Part Three. Some Consequences of Twenty-First Century Austerity. - 8. Cutting the Ribbon? Austerity Measures and the Problems Faced by the HIV Third Sector; Drew Dalton -- 9. “Well That Would Be Nice, but We Can't do That in the Current Climate”: Prioritising Services Under Austerity; Catherine Donovan and Matt Durey -- 10. Dangerous Times for Looked-After Children: Austerity Cuts Risking the Lives of the Most Vulnerable; Stephanie Hunter -- 11. The ‘New Normal’: Framing Vulnerability, Entitlement and Responsibility in Police Custody in Austere Times; Faye Cosgrove and Donna Peacock
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