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Pädagogische Ansätze im historischen Syndikalismus

  • Book
  • © 2018

Overview

  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie

  • Syndikalismus im historischen Kontext

  • Syndikalismus in den zeitgenössischen Debatten

  • 3049 Accesses

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About this book

Im Syndikalismus der 1920er Jahre wurde der ‚Revolutionierung der Köpfe‘ eine zentrale Stellung im Kampf um eine neue Gesellschaft zugeschrieben. Stephan Geuenich beschäftigt sich mit diesem Spannungsverhältnis aus Politik, Gesellschaft und Pädagogik: Er diskutiert nicht nur die pädagogischen Überlegungen der föderalistisch, lokal und basisdemokratisch aufgebauten gewerkschaftlichen Bewegung, sondern ordnet sie auch in den historischen Kontext ein und arbeitet Bezugspunkte zu zeitgenössischen Debatten heraus. Das Buch stellt somit einen wichtigen Beitrag zur sozialistischen Pädagogik sowie allgemein zur historischen Bildungsforschung dar.


Reviews

“... Zu empfehlen ist dieses Buch allen, die gern in historische Entwicklungen eintauchen. Die hier einschlägige ist mit vielen Details und – für eine Dissertation – durchaus spannend beschrieben und gut lesbar ...” (Jörg Schlömerkemper, in: Bildung und Erziehung, Jg. 73, Heft 1, 2020)

 

Authors and Affiliations

  • Rosenheim, Germany

    Stephan Geuenich

About the author

Stephan Geuenich studierte Pädagogik an der LMU München und promovierte dort als Stipendiat der Hans-Böckler-Stiftung. Er arbeitet heute mit Menschen in besonderen sozialen Schwierigkeiten.


Bibliographic Information

  • Book Title: Pädagogische Ansätze im historischen Syndikalismus

  • Authors: Stephan Geuenich

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22593-3

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018

  • Softcover ISBN: 978-3-658-22592-6Published: 27 June 2018

  • eBook ISBN: 978-3-658-22593-3Published: 15 June 2018

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: IX, 451

  • Number of Illustrations: 4 b/w illustrations, 1 illustrations in colour

  • Topics: Educational Philosophy, History of Education

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