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Proceedings of 22nd International Conference on Informatics in Economy (IE 2023) : Education, Research and Business Technologies (2024)

Ciurea, Cristian [HerausgeberIn] ; Pocatilu, Paul [HerausgeberIn] ; Filip, Florin Gheorghe [HerausgeberIn]

Singapore : Springer Nature Singapore | Singapore : Imprint: Springer

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ISBN: 9789819965298

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource(XVI, 442 p. 121 illus., 105 illus. in color.)

Edition: 1st ed. 2024.

Series Statement: Smart Innovation, Systems and Technologies 367

Parallel Title: Erscheint auch als

Keywords: Computational intelligence. ; Business ; Big data. ; Education

Abstract: Personalized Big Data Access: Value for Medical Staff -- Investigating the European Union minimum wage setting mechanisms through the Directive (EU) 2022/2041 -- A Formal Intelligent Metric System for Measuring Cyber Security Maturity -- Modeling the impact of Natural Gas and Oil Price Crisis on Inflation -- Modeling Literary Preferences Using Complex Networks and Centrality Measures -- Impact of personalization on improving a chatbot’s performance. Case study for a banking virtual assistant -- Analyzing the antecedents of fake news sharing in online social networks -- The Costs of Virtual Solutions for the Educational System -- Production and Transportation Model with Environmental Pollution Constraints -- Regional Development and the Role of Public Sector Digital Maturity -- Exploring the Relationship Between Income Inequality and Education: An Analysis Using PISA Test Results and the Gini Coefficient -- Educational Innovations Based on Metaverse in the Development of Smart Cities -- A Citation-based Scientometric Analysis of Published Articles from Bucharest University of Economic Studies -- Main Characteristics and Cyber Security Vulnerabilities of IoT Mobile Devices -- Attitudes towards digital transformation in economics education -- Personalized Big Data Access: Value for Medical Staff -- A Quantitative Approach to Default Probability Estimation using the ZPP Model: a Study for LUNA and FTT Virtual Currencies -- Leveraging Website Analytics to Enhance User Experience with Pop-ups and Drive Sales Conversions -- Application of Artificial Intelligence techniques in the detection of Financial Bubbles -- An Analytical Framework for Pervasive Games in The Cultural Sector: Expanding the Boundaries of Play in 8 Dimensions -- The Use of Blockchain Technology for Managing a Voting Process.

Abstract: This book includes high-quality research papers presented at 22nd International Conference on Informatics in Economy (IE 2023), which is held in Bucharest, Romania, during May 2023. This book covers research results in business informatics and related computer science topics, such as IoT, mobile-embedded and multimedia solutions, e-society, enterprise and business solutions, databases and big data, artificial intelligence, data mining and machine learning, quantitative economics.

DOI: 10.1007/978-981-99-6529-8

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Japan Occupied : Survival of Academic Freedom (2023)

Kumano, Ruriko [VerfasserIn]

Singapore : Springer Nature Singapore | Singapore : Imprint: Springer

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ISBN: 9789811985829

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource(XIII, 200 p. 1 illus.)

Edition: 1st ed. 2023.

Parallel Title: Erscheint auch als

Keywords: Asia—Politics and government. ; Japan—History. ; Education—History. ; World politics. ; World history. ; Education and state. ; Asia ; Japan ; Education

Abstract: 1. Religion and Education in Pre-war Japan: Building a New Identity and Suppressing “Dangerous Thoughts” -- 2. The GHQ’s Initial Reforms: The Dismantling of Japan -- 3. General Headquarters (GHQ) vs. Japanese Communist Party -- 4. University Reform -- 5. Communism in Universities.

Abstract: This book documents Japan's psychological deterioration caused by its defeat in August 1945. Also, Japan’s traumatic transformation from authoritarianism to democracy is detailed. The study exposes an ideological war between the Soviet Union and the USA within American-occupied Japan, which triggered violent polarization among the Japanese. Under General MacArthur’s tutorage, the defeated Japanese were expected to become a peace-loving people, but the Cold War derailed Japan’s progress toward freedom and democracy. The “Red Purge,” instituted by MacArthur's Headquarters (GHQ) from 1949 to 1950, triggered the devastating side effects on Japan's academic freedom and freedom of speech. Stanford University Professor Dr. Walter C. Eells (1886–1962) served at the GHQ as an influential education adviser and became the most vocal advocate of the Red Purge. Japanese Marxist historians have constructed the popular postwar narrative of the Red Purge, blaming the GHQ for every failure. The vast archival materials, including the GHQ papers, Eells papers, and Japanese-language documents, revealed that the Red Purge was a serious propaganda battle between the Americans and the Soviets in a war-torn Japan. This propaganda war engendered the violently polarized political climate, in which the conservative Japanese government behaved according to the dictates of US Cold War policy. By revealing feverish tensions within the GHQ regarding communist influences in Japanese universities, this study sheds bright new light on the Red Purge and its lasting impact on Japan's political future.

DOI: 10.1007/978-981-19-8582-9

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(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education : Becoming (Partially) Posthumanist (2023)

Riley, Kathryn [VerfasserIn]

Singapore : Springer Nature Singapore | Singapore : Imprint: Springer

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ISBN: 9789819925872

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource(XVIII, 124 p. 23 illus. in color.)

Edition: 1st ed. 2023.

Series Statement: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories

Parallel Title: Erscheint auch als

Keywords: Science—Social aspects. ; Education—Philosophy. ; Environmental education. ; Science ; Education

Abstract: Environmental Education in these Times of the Anthropocene -- Researcher Worldings: Lady/Backpacker Storytelling -- Researcher/Teacher Worldings: Relationships with Land and Pedagogy -- Researcher/Teacher/Environmental Education Worldings: Negotiating a Lived Curriculum -- Researcher/Teacher/Environmental Education Worldings: Agential Worldings Outside the Classroom -- Becoming (Partially) Posthumanist.

Abstract: This book is situated in the simultaneous thinking (theory) and doing (action) of posthumanist performativity and new materialist methodologies to bring forth a multitude of stories that demonstrate co-constituted and co-implicated worldmaking practices. It is written in response to the fact that our Earth is at a critical juncture. As atmospheric temperatures rise and cast unprecedented and wide-spread social and ecological crises across the planet, social and ecological injustices and threats cannot be separated from globalising, neoliberal, capitalist, and colonial discourses that proliferate through anthropocentric and humancentric logics. Manifesting in binary classifications that position the human as separate from the Earth, and dominant categories of the human in hierarchies of power, such logics homogenise and institutionalise the field of environmental education and result in an over-emphasis on instrumentalist, technicist, and mechanistic teaching and learning practices. Exploring the affects emerging within, and between, an assemblage comprising Researcher/Teacher/Environmental Education Worldings, this book seeks to understand how the researcher makes sense of herself with/in the broader ecologies of the world; collaborative processes with an elementary-school teacher in Saskatchewan, Canada, as actualised through four co-created and co-implemented multisensory researcher/teacher enactments (Mindful Walking, Mapping Worlds, Eco-art Installation, and Photographic Encounters); and how the researcher/teacher organises themselves with Land-based pedagogies, environmental education curriculum policy, and wider discourses of Western education. This book does not propose a better way of teaching and learning in environmental education. Rather, showing how difference between categories is relationally bound, this book offers a conceptual (re)storying of human/Earth relationships in environmental education for social and ecological justice in these times of the Anthropocene. .

DOI: 10.1007/978-981-99-2587-2

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Ethics in Social Science Research in Indonesia (2023)

Oey-Gardiner, Mayling [VerfasserIn] ; Rahardi, Fandy [VerfasserIn] ; Can, Canyon Keanu [VerfasserIn]

Singapore : Springer Nature Singapore | Singapore : Imprint: Springer

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ISBN: 9789819911530

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource(XXIV, 152 p. 2 illus., 1 illus. in color.)

Edition: 1st ed. 2023.

Parallel Title: Erscheint auch als

Keywords: Research—Methodology. ; Anthropology—Research. ; Education—Research. ; Philosophy and social sciences. ; Political science. ; Ethics. ; Research ; Education ; Anthropology

Abstract: Chapter 1. Introduction -- Chapter 2. Before Research -- Chapter 3. Ethics During Research -- Chapter 4. Post-Research -- Chapter 5. Research Misconduct -- Chapter 6. Recommendations.

Abstract: This textbook presents ethical guidelines for conducting research in the social sciences, focused on Indonesia. As a country with a fast-growing research environment, the real-life cases of ethical issues that arise in Indonesia can teach both aspiring and established researchers how to approach the complexity of research ethics and dilemmas. With technological advancement affecting how research is conducted, the necessary ethical guidelines for research are also evolving. The instantaneous nature of information movement has made confidentiality in research data more critical than before, and any negligence in protecting research participants has an unprecedented scope of damage. The methods book synthesises hundreds of worldwide ethical guidelines and past issues that social science researchers will find highly relevant. Arranged chronologically to represent each research stage—from research preparation to post-research—the book prepares researchers to mitigate ethical crises. Relevant to all social scientists, both emerging and established, conducting research in Indonesia, this co-published textbook between Springer and OBOR is also relevant to researchers beyond the archipelago. It is also an indispensable teaching resource for lecturers in research methods and ethics across social science disciplines.

DOI: 10.1007/978-981-99-1153-0

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Risks and Resilience of Emerging Economies : Essays in Honour of Professor Ajitava Raychaudhuri (2023)

Chatterjee, Tanmoyee Banerjee [HerausgeberIn] ; Ghose, Arpita [HerausgeberIn] ; Roy, Poulomi [HerausgeberIn] ; [et al.]

Singapore : Springer Nature Singapore | Singapore : Imprint: Springer

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ISBN: 9789819940639

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 329 p. 66 illus., 62 illus. in color.)

Series Statement: India Studies in Business and Economics

Parallel Title: Erscheint auch als

Keywords: Development economics. ; Economic development. ; International trade. ; Macroeconomics. ; Finance. ; Regional economics. ; Spatial economics. ; Development ; Covid-19 Pandemic ; International Trade ; Finance ; Banking ; Labour ; Education ; Gender ; Festschrift ; Aufsatzsammlung

Abstract: COVID-19: A Means of Exploitation -- Has GST Really Benefitted the States? An Analysis of Impact of GST on States’ Indirect Tax Revenue and on Economic Formalization with Special Focus on West Bengal -- Digital Transformation, Digital Entrepreneurship, and Economy: A Cross-Country Analysis using Moderated Mediation Modelling Technique -- Bi-Directional Causality between Volatility in the Growth of Output and Growth of Price: Evidence from Rice Production in India using ARCH/GARCH and Panel VECM Approach -- Unlocking the GVC Potentials in India: Role of Trade Facilitation -- Exchange Rate Pass-Through in South Asian Countries -- Export Decision and Export Performance of Manufacturing Firms An Experience from Indian Organized Sector -- The impact of global financial crisis on the efficiency of Indian banks: Evaluation with data envelopment analysis -- Does Government Effectiveness and Regulatory Framework of a Country Influence the Performance of MFIs? An Empirical Study on Selected Asian Countries -- Subaltern Urbanization: The Birth of Census Towns in India -- Gendered Occupational Segregation and Its Cost In India: Evidence From NSSO Data -- Does Job Prospect Influence School Enrolment for Women in South Asia? -- Regional Patterns and Dynamics of Learning Outcomes in India -- Factors Determining Gender Differential of Educational Outcomes in India: Analysis Based on Spatial Panel Econometric Models -- Inheritance of Educational Attainment: Instance of Caste certificate in India.

Abstract: This book is an innovative exercise to unravel recent advances in development fundamentals in emerging economies through Indian lens that include various aspects of macroeconomics, international trade, finance, and issues connected to social sector that have become more important in post-pandemic world. The book throws light on efficacy of existing policies and need of reform in policy framework to enhance growth and development and reduce gender disparities in the context of India and other emerging economies. The papers included in different chapters use frontline techniques to discuss various issues that in turn will be of great help for graduate and postgraduate teaching as well as for research. The book substantially contributes to the growing literature on issues relating trade, development, finance, and social sector in light of threat posed by COVID-19 pandemic in emerging market economies and extends the frontiers of knowledge.

DOI: 10.1007/978-981-99-4063-9

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Managing Pandemic and Correcting Development Fundamentals : India’s Great Challenge (2023)

Raychaudhuri, Ajitava [HerausgeberIn] ; Ghose, Arpita [HerausgeberIn]

Singapore : Springer Nature Singapore | Singapore : Imprint: Springer

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ISBN: 9789811986802

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (XV, 316 p. 137 illus., 124 illus. in color.)

Series Statement: India Studies in Business and Economics

Parallel Title: Erscheint auch als

Keywords: Development economics. ; Economic development. ; Economic policy. ; Social policy. ; Finance, Public. ; Covid Pandemic ; COVID-19 ; Fiscal Management ; Poverty ; Inequality ; Health ; Education ; Konferenzschrift

Abstract: The complexity of Managing COVID-19: How Important is Good Governance? -- Covidonomics or the Curious Case of a Supply Constrained Keynesian Equilibrium -- Contact Intensity, Unemployment and Finite Change -The Case of Entertainment Sector under Pandemic -- Financing Economic Recovery: The Covid Challenge -- Transformation in Higher Education in the Post-Covid Era: A Perspective from Economics -- Pandemic-induced Poverty in India after the First Wave of COVID-19: An Elaboration of Two Earlier Estimates -- Trends, Patterns and Regional Variations of Covid-19 Pandemic in India at Sub-National Level: Analysis based on Spatial Econometric Method -- Unequal Inequalities in India: Income and Non-Income Dimensions -- Exploring the Significance of Food Insecurity Mediated Poverty and Low Productivity Traps: Furthering Policy by Reconciling Secondary Data with Primary Surveys -- State-level Exports: An Alternate Exploration using ASI Unit Level Data -- Subaltern Culture and Happiness in Tribal Communities of West Bengal -- Is GST Reform Pro-Poor In India? -- Public Expenditure Quality of States for Education and Health, Does Rationalisation of Grants Matter?.-Measurement and Determinants of Efficiency of Government and Government Aided Secondary School in Kolkata: An Application of Data Envelopment Approach.

Abstract: This book discusses the extent and nature of COVID-19 pandemic in India and its effect on the society and economy. The suggested management practices discussed here are also not stereotype. At the same time, it highlights deficiency in development fundamentals in India on several dimensions, especially health, education, quality of public spending, taxation orientation, external trade involvement across states, etc., deficiencies which create an inbuilt bottleneck toward the creation of a more equal society. While discussing these, the book throws light on how they were expectedly exacerbated by the sudden negative shock in the form of COVID-19 pandemic. Thus, the book has highlighted the COVID pandemic and its response in India in the background of certain less discussed aspects of development fundamentals. The contents would be of interest to researchers and students studying socioeconomic aspect of developmental economics and also to policy makers and non-government entities involved in mitigating effects of pandemic in the socioeconomic sphere.

Note: "This volume is a collection of chapters comprising (i) the invited papers presented by four very eminent economists Professors Kaushik Basu, Dipankar Dasgupta, Abhirup Sarkar and Sugata Marjit at the Webinar on COVID-19 pandemic held on 5-6 March 2021, organised by Planning and Development Unit (NITI Aayog), Jadavpur University (PDU); (ii) some invited papers presented at the other seminar/conferences organised by PDU; and (iii) the outcome of different projects sanctioned by PDU and completed by different faculty members of the Department of Economics, Jadavpur University." - Site v

DOI: 10.1007/978-981-19-8680-2

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Contextualizing the COVID Pandemic in India : A Development Perspective (2023)

Gupta, Indrani [HerausgeberIn] ; Das, Mausumi [HerausgeberIn]

Singapore : Springer Nature Singapore | Singapore : Imprint: Springer

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ISBN: 9789819949069

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (XI, 314 p. 100 illus., 89 illus. in color.)

Series Statement: India Studies in Business and Economics

Parallel Title: Erscheint auch als

Keywords: Development economics. ; Political planning. ; Labor economics. ; Medical economics. ; COVID-19 ; Development Economics ; India ; Labour ; Health ; Gender ; Education ; Public Policy ; Aufsatzsammlung

Abstract: An Unequal Recovery – The Income and Employment Fallout of the Pandemic -- Impact of the COVID-19 pandemic on India’s Financial Sector -- Macroeconomic Performance During COVID Recession and Recovery -- Impact of COVID‑19 on agricultural markets: assessing the roles of commodity characteristics, disease caseload and market reforms -- COVID-19 and Education in India: A New Education Crisis in the Making -- The COVID-19 pandemic and gendered division of paid work, domestic chores and leisure: evidence from India’s first wave -- Chronicling the observed gendered effects in India’s labour markets during COVID-19 -- COVID, Social Protection and Women's Work -- Over-nutrition and COVID Prevalence in India: Evidence and Implications -- India’s COVID-19 Vaccination Drive: How did we fare? -- The Impact of COVID-19 on Risk Perception and Wellbeing in India -- Livelihoods and Government Support in the Wake of the Covid-19 Pandemic in Rural Bihar -- Role of Trust in Effective Policy making: Lessons from the Pandemic.

Abstract: This book brings together contributions that explore various dimensions of the pandemic from a long-term development perspective. It also analyzes the existing policy responses and the gaps therein, to enable a greater understanding of how public policy – during a pandemic like COVID-19 – can be better aligned with the developmental challenges faced by individuals and households in India. Through its thirteen contributions, the book highlights the connection between the pandemic and development as deep and multilayered, and not unidirectional. It highlights how the existing inequalities and inequities in the system determined who gets impacted and to what extent, and how soon they can recover, if at all. It analyzes policies and programmes that have been implemented based mostly on the immediate pandemic crisis, and responded less to the pre-existing conditions that have shaped socio-economic outcomes. The book would be a great resource to study possible future responses to similar health disasters in a multi-cultural, multi-religion, multi-caste and multi-class melting pot like India.

DOI: 10.1007/978-981-99-4906-9

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Education, Research and Business Technologies : Proceedings of 21st International Conference on Informatics in Economy (IE 2022) (2023)

Ciurea, Cristian [HerausgeberIn] ; Pocatilu, Paul [HerausgeberIn] ; Filip, Florin Gheorghe [HerausgeberIn]

Singapore : Springer Nature Singapore | Singapore : Imprint: Springer

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ISBN: 9789811967559

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource(XII, 380 p. 159 illus., 132 illus. in color.)

Edition: 1st ed. 2023.

Series Statement: Smart Innovation, Systems and Technologies 321

Parallel Title: Erscheint auch als

Keywords: Business—Data processing. ; Education—Economic aspects. ; Computational intelligence. ; Big data. ; Business ; Education

Abstract: Micro-Services as Key Enabler of a Cloud-Native Architecture -- The Importance of Security and Safety in a Smart City -- Cyber Range Technology Stack Review -- IOT Security Challenges for Smart Homes -- An Overview of Security Issues in Smart Contracts on the Blockchain -- Agile Business Systems Development Paradigms – Technological and Human Resource Perspectives -- Identification of Qualitative Weak Signals Coming from Asset Management Working Practices to Feed Forward-Looking Investment Pensions Funds Models -- Digital Competences in the Public Sector – Challenges for Universities -- Transport System in Bucharest -- General Characteristics of the Assisted E-Learning System in Computer Science -- E-Learning in Romania: An Overview on Software Solutions from Private Initiatives.

Abstract: This book includes high-quality research papers presented at 21st International Conference on Informatics in Economy (IE 2022), which is held in Bucharest, Romania, during May 2022. This book covers research results in business informatics and related computer science topics, such as IoT, mobile-embedded and multimedia solutions, e-society, enterprise and business solutions, databases and big data, artificial intelligence, data mining and machine learning, quantitative economics.

DOI: 10.1007/978-981-19-6755-9

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Education, Human Capital Investment, and Innovation in the Contemporary Japanese Economy (2023)

Nakamura, Tamotsu [VerfasserIn] 1962- ; Tamagawa, Tomoyuki [VerfasserIn] ; Oi, Shinji [VerfasserIn] ; [et al.]

Singapore : Springer Nature Singapore | Singapore : Imprint: Springer

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ISBN: 9789811987007

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 52 p. 20 illus., 14 illus. in color.)

Series Statement: Kobe University Social Science Research Series

Parallel Title: Erscheint auch als

Keywords: Education—Economic aspects. ; Labor economics. ; Economic development. ; Technological innovations. ; Education ; Educational attainment ; Teacher resource allocation ; Class size ; Pupil-teacher ratios ; Human capital investment ; Labor turnover ; Nash bargaining ; Liquidity of employment

Abstract: Chapter 1:- Relationship between educational attainment and class size: Effects of teacher resource allocation -- Chapter 2:- Investment in general and specific human capital: Social optimality via labor turnover -- Chapter3:-Necessity of openness to stimulate innovation: An investigation into causes of slow innovation.

Abstract: This book analyzes education in Japan from the viewpoint of “the stagnant current Japanese economy”. Tomoyuki Tamagawa, a long-time mathematics teacher in junior high school, is now a vice principal. He and Tamotsu Nakamura have written Chapter 1 of this book together because they believe that the loss of vitality in the Japanese economy is due to the problem of human capital formation in school education. Shinji Oi has worked for many years at a Japanese broadcasting station and has extensive experience in human resource development. In Chapter 2, he analyzes the relationship between optimal human capital investment and labor market mobility, based on his recognition of the importance of vocational training, or human capital investment at the firm and the necessity for good allocation of human resources. Tokuji Saita is well versed not only in the realities and practices in the financial industry but also in the financial system as a whole. In Chapter 3, based on his long experience in the financial industry, he analyzes and points out the importance of “openness” of innovation from a macroeconomic point of view.

DOI: 10.1007/978-981-19-8700-7

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Family Influence on Adolescent Sexual Behaviour in South Africa (2023)

Chikovore, Emma Shuvai [Verfasser] ; Sooryamoorthy, R [Verfasser]

Cham : Springer Nature Switzerland | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783031503771 , 3031503775

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (XX, 240 Seiten) , 8 illus.

Edition: 1st ed. 2023

Series Statement: Sustainable Development Goals Series

Parallel Title: Erscheint auch als Chikovore, Emma Shuvai Family Influence on Adolescent Sexual Behaviour in South Africa

DDC: 305.2

RVK:

MS 2020

RVK:

MS 2450

Keywords: Sociology ; Social groups ; Sex ; Social medicine ; Life cycle, Human ; Social service ; Education ; Children ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sexuality Studies ; Health, Medicine and Society ; Life Course ; Children and Youth Work ; Childhood Education

DOI: 10.1007/978-3-031-50377-1

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-50377-1

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Berufsvorbereitung und Anschlussverläufe : Sichtweisen, Erfahrungen, Wahrnehmungen von jungen Geflüchteten und Expert*innen (2023)

Albrecht, Pauline [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658409593 , 3658409592

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XXIII, 271 Seiten) , 12 Abb.

Edition: 1st ed. 2023

Series Statement: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften

Parallel Title: Erscheint auch als Albrecht, Pauline Berufsvorbereitung und Anschlussverläufe

DDC: 304.82

RVK:

MS 4050

RVK:

DL 2000

Keywords: Jugendlicher Flüchtling ; Berufsvorbereitung ; Berufliche Integration ; Übergang ; Arbeitsmarkt ; Emigration and immigration Social aspects ; Education ; Sociology Biographical methods ; Sociology of Migration ; Education Science ; Biographical Research ; Deutschland ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-40959-3

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40959-3

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Selbstverwirklichung als pädagogische Aufgabe : Untersuchung zu einem impliziten Konzept der Pädagogik zwischen Individualisierung und Gemeinsinn (2023)

Metzler, Pia Katharina [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658413477 , 3658413476

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XI, 231 Seiten) , 9 Abb.

Edition: 1st ed. 2023

Series Statement: Soziale Arbeit in Theorie und Wissenschaft

Parallel Title: Erscheint auch als Metzler, Pia Katharina Selbstverwirklichung als pädagogische Aufgabe

DDC: 306.36

Keywords: Selbstverwirklichung ; Individualisierung ; Gemeinsinn ; Pädagogik ; Industrial sociology ; Teaching ; Education ; Sociology of Work ; Pedagogy ; Education Science ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-41347-7

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41347-7

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Negotiating Religion and Non-religion in Childhood : Experiences of Worship in School (2023)

Shillitoe, Rachael [Verfasser]

Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783031398605 , 3031398602

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (VII, 262 Seiten)

Edition: 1st ed. 2023

Series Statement: Studies in Childhood and Youth

Parallel Title: Erscheint auch als Shillitoe, Rachael Negotiating Religion and Non-religion in Childhood

DDC: 305.2

Keywords: Sociology ; Social groups ; Religion and sociology ; Education ; Spirituality ; Children ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Religion ; Education ; Spirituality ; Childhood Education

DOI: 10.1007/978-3-031-39860-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-39860-5

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Handbook of Youth Development : Policies and Perspectives from India and Beyond (2023)

Deb, Sibnath [Herausgeber] ; Deb, Shayana [Herausgeber]

Singapore : Springer Nature Singapore | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9789819949694 , 9819949696

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (XXVI, 544 Seiten) , 46 illus., 36 illus. in color.

Edition: 1st ed. 2023

Parallel Title: Erscheint auch als Handbook of Youth Development

DDC: 361.3

Keywords: Social service ; Sociology ; Public health ; Education ; Social Work ; Sociology ; Public Health ; Education

DOI: 10.1007/978-981-99-4969-4

URL: https://doi.org/10.1007/978-981-99-4969-4

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Kopftuch(verbot): Rechtliche, theologische, politische und pädagogische Perspektiven (2021)

Ebrahim, Ranja [Herausgeber] ; Karagedik, Ulvi [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658328979 , 3658328975

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 337 Seiten) , 3 Abb.

Edition: 1st ed. 2021

Series Statement: Wiener Beiträge zur Islamforschung

Parallel Title: Erscheint auch als Kopftuch(verbot): Rechtliche, theologische, politische und pädagogische Perspektiven

DDC: 305.8

RVK:

PL 407

Keywords: Kopftuch ; Islamische Theologie ; Vermummungsverbot ; Schule ; Race ; Emigration and immigration Social aspects ; Social policy ; Education ; Islam Study and teaching ; Race and Ethnicity Studies ; Sociology of Migration ; Social Policy ; Education ; Islamic Studies ; Österreich ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2019

DOI: 10.1007/978-3-658-32897-9

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32897-9

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Involving Methods in Youth Research : Reflections on Participation and Power (2021)

Wulf-Andersen, Trine [Herausgeber] ; Follesø, Reidun [Herausgeber] ; Olsen, Terje [Herausgeber]

Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783030759414 , 3030759415

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 276 Seiten) , 15 illus., 12 illus. in color.

Edition: 1st ed. 2021

Series Statement: Studies in Childhood and Youth

Parallel Title: Erscheint auch als Involving Methods in Youth Research

DDC: 305.2

RVK:

MR 2400

Keywords: Familiensoziologie ; Jugendsoziologie ; Qualitative Methode ; Teilnehmende Beobachtung ; Sociology ; Social groups ; Family policy ; Education ; Education—Research ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Children, Youth and Family Policy ; Education ; Research Methods in Education

DOI: 10.1007/978-3-030-75941-4

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-030-75941-4

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South American Childhoods : Neoliberalisation and Children’s Rights since the 1990s (2021)

Vergara del Solar, Ana [Herausgeber] ; Llobet, Valeria [Herausgeber] ; Nascimento, Maria Letícia [Herausgeber]

Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783030789497 , 3030789497

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (XXII, 287 Seiten) , 1 illus.

Edition: 1st ed. 2021

Series Statement: Studies in Childhood and Youth

Parallel Title: Erscheint auch als South American Childhoods

DDC: 305.2

Keywords: Sociology ; Social groups ; Education ; Ethnology—Latin America ; Culture ; Human rights ; Political science ; Emigration and immigration—Social aspects ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Latin American Culture ; Politics and Human Rights ; Political Science ; Sociology of Migration

DOI: 10.1007/978-3-030-78949-7

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Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter : Leitfaden zur Analyse, Verständnis und Aneignung literarischer Intrigenmotive (2020)

Biskop, Robert Benjamin [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658315825 , 3658315822

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 700 Seiten)

Edition: 1st ed. 2020

Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft 44

Parallel Title: Erscheint auch als Biskop, Robert Benjamin Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter

DDC: 302.23

RVK:

DW 4000

Keywords: Rowling, J. K. ; Geschichte ; Intrige ; Literatur ; Mass media ; Education ; Communication ; Media Sociology ; Education ; Media and Communication ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-31582-5

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Sozialmanagement in der Arbeit mit Geflüchteten : Eine Einführung (2020)

Kolhoff, Ludger [Verfasser] 1957- ; Baur, Christine [Verfasser] ; Gröpler, Karl-Heinz [Verfasser] ; [et al.]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658272791 , 3658272791

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (VII, 145 Seiten)

Edition: 1st ed. 2020

Series Statement: Basiswissen Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

Parallel Title: Erscheint auch als Kolhoff, Ludger Sozialmanagement in der Arbeit mit Geflüchteten

DDC: 304.8

Keywords: Asylverfahren ; Flüchtling ; Soziale Integration ; Interkulturalität ; Emigration and immigration ; Education ; Social policy ; Human Migration ; Education ; Social Policy ; Deutschland ; Lehrbuch

DOI: 10.1007/978-3-658-27279-1

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Studienbuch Kinder- und Jugendarbeit (2020)

Meyer, Thomas [Herausgeber] ; Patjens, Rainer [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658242039 , 3658242035

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (IX, 653 Seiten) , 49 Abb., 26 Abb. in Farbe.

Edition: 1st ed. 2020

Parallel Title: Erscheint auch als Studienbuch Kinder- und Jugendarbeit

DDC: 305.2

Keywords: Jugendarbeit ; Sociology ; Social groups ; Social policy ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Social Policy ; Education ; Lehrbuch

DOI: 10.1007/978-3-658-24203-9

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Bildung – Heterogenität – Sprache : Rassistische Differenz- und Diskriminierungsverhältnisse in Kita und Grundschule (2020)

Dean, Isabel [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658308568 , 3658308567

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XX, 393 Seiten) , 2 Abb., 1 Abb. in Farbe.

Edition: 1st ed. 2020

Parallel Title: Erscheint auch als Dean, Isabel Bildung – Heterogenität – Sprache

DDC: 305.8

Keywords: Kindertagesstätte ; Grundschule ; Übergang ; Soziale Herkunft ; Diskriminierung ; Schulbezirk ; Race ; Educational sociology ; Emigration and immigration ; Education ; Race and Ethnicity Studies ; Sociology of Education ; Human Migration ; Education ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-30856-8

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Integration im Sozialraum : Theoretische Konzepte und empirische Bewertungen (2020)

Jepkens, Katja [Herausgeber] ; Scholten, Lisa [Herausgeber] ; van Rießen, Anne [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658282028 , 3658282029

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XII, 454 Seiten) , 14 Abb.

Edition: 1st ed. 2020

Parallel Title: Erscheint auch als Integration im Sozialraum

DDC: 304.8

RVK:

MS 3600

Keywords: Einwanderer ; Flüchtling ; Soziale Integration ; Sozialraum ; Kommunalpolitik ; Flüchtlingspolitik ; Sozialarbeit ; Emigration and immigration ; Sociology ; Social groups ; Education ; Human Migration ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-658-28202-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28202-8

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Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in der Sozialwirtschaft : Eine Einführung (2020)

Weber, Ursula [Verfasser] 1960-

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658281854 , 3658281855

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XI, 153 Seiten) , 21 Abb.

Edition: 1st ed. 2020

Series Statement: Basiswissen Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

Parallel Title: Erscheint auch als Weber, Ursula Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in der Sozialwirtschaft

DDC: 306.36

Keywords: Ehrenamtliche Tätigkeit ; Wohlfahrtsverband ; Zivilgesellschaft ; Industrial sociology ; Social policy ; Economic sociology ; Education ; Sociology of Work ; Social Policy ; Economic Sociology ; Education

DOI: 10.1007/978-3-658-28185-4

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Bildungsorientierungen : Theoretische Reflexionen und empirische Erkundungen (2020)

Hermes, Michael [Herausgeber] ; Lotze, Miriam [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658281878 , 3658281871

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 215 Seiten) , 2 Abb.

Edition: 1st ed. 2020

Parallel Title: Erscheint auch als Bildungsorientierungen

DDC: 305.2

Keywords: Bildungsgang ; Erwartung ; Gruppendynamik ; Sozialisation ; Sociology ; Social groups ; Education ; Early childhood education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Early Childhood Education

DOI: 10.1007/978-3-658-28187-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28187-8

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Materialitäten der Kindheit : Körper – Dinge – Räume (2020)

Bollig, Sabine [Herausgeber] ; Alberth, Lars [Herausgeber] ; Schindler, Larissa [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658255329 , 3658255323

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (IX, 270 Seiten) , 23 Abb., 18 Abb. in Farbe.

Edition: 1st ed. 2020

Series Statement: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung 22

Parallel Title: Erscheint auch als Materialitäten der Kindheit

DDC: 305.2

Keywords: Kind ; Körper ; Materialität ; Raum ; Kindheitsforschung ; Sociology ; Social groups ; Educational sociology ; Education ; Human body—Social aspects ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Education ; Education ; Sociology of the Body

DOI: 10.1007/978-3-658-25532-9

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25532-9

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Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität : Reflexionen im Kontext des digitalen Zeitalters (2020)

Holze, Jens [Herausgeber] ; Verständig, Dan [Herausgeber] ; Biermann, Ralf [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658312480 , 3658312483

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (VI, 176 Seiten) , 12 Abb., 8 Abb. in Farbe.

Edition: 1st ed. 2020

Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft 45

Parallel Title: Erscheint auch als Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Keywords: Medienpädagogik ; Subjekt ; Politische Bildung ; Neue Medien ; Habitus ; Algorithmus ; Macht ; Teilhabe ; Mass media and education ; Education—Research ; Education—Philosophy ; Education ; Media Education ; Educational Research ; Educational Philosophy ; Education Science

DOI: 10.1007/978-3-658-31248-0

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31248-0

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Handbuch Sozialwissenschaftliche Berufsfelder : Modelle zur Unterstützung beruflicher Orientierungsprozesse (2016)

Breger, Wolfram [Herausgeber] ; Späte, Katrin [Herausgeber] ; Wiesemann, Paula [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658104573 , 3658104570

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XI, 306 Seiten) , 16 Abb., 2 Abb. in Farbe.

Edition: 1st ed. 2016

Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Sozialwissenschaftliche Berufsfelder

DDC: 306.42

RVK:

MP 8000

Keywords: Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Arbeitsfeld ; Knowledge, Sociology of ; Political science ; Mass media ; Education ; Sociology of Knowledge and Discourse ; Political Science ; Media Sociology ; Education

DOI: 10.1007/978-3-658-10457-3

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10457-3

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Jungen und Gewalt : Die Anwendung der Konfrontativen Pädagogik mit türkeistämmigen Jungen (2016)

Toprak, Ahmet [Verfasser] 1970-

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658100308 , 3658100303

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XII, 124 Seiten) , 1 Abb.

Edition: 3rd ed. 2016

Parallel Title: Erscheint auch als Toprak, Ahmet Jungen und Gewalt

DDC: 305.2

RVK:

DO 9000

RVK:

DS 5100

Keywords: Türkischer Jugendlicher ; Gesprächsführung ; Konfrontative Pädagogik ; Sociology ; Social groups ; Emigration and immigration ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Human Migration ; Education

DOI: 10.1007/978-3-658-10030-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10030-8

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URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10030-8

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Controversies in Education : Orthodoxy and Heresy in Policy and Practice (2014)

Proctor, Helen [VerfasserIn] ; Brownlee, Patrick [MitwirkendeR] ; Freebody, Peter [MitwirkendeR]

Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783319087597

Language: English

Pages: 1 online resource (219 pages)

Series Statement: Policy Implications of Research in Education Ser. v.3

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 306.43

Keywords: Education ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung

Abstract: This book is the outcome of a colloquium series organized by The University of Sydney in which leading and emerging researchers were invited to name what they took to be the deep flaws at the heart of contemporary educational and policy and practice in Australia and globally - to voice their potentially 'heretical' views on what most urgently needs to be done. The chapters in this collection are paired to offer two takes on each topic, from supplementing to critiquing to countering and most points in between. The issues addressed in this volume include: the place of education in national and international marketplaces, mass testing and standardisation, the future of 'multiculturalism' in schools, the public funding of private schools, the complicated relationship between evidence and policy and the shifting politics of inequality. This book is based on the idea that recognising deep disagreements on big issues is a necessary accompaniment to imagining and developing productive ways forward.

Abstract: Intro -- Contents -- 1 Introduction: Heresy and Orthodoxy in Contemporary Schooling: Australian Educational Policy and Global Neoliberal Reform -- Australian Schooling as a Case Study of Neoliberal Reform -- Looking at Schools Through the Lens of "Heresy": The Social Sciences and Schooling Policy -- A Brief Guide to the Chapter Pairs -- References -- 2 Schools Not Fit for Purpose: New Approaches for the Times -- Introduction -- Young People in the Twenty-First Century -- Education -- Work -- Technology -- The False Binary Between Work and Life -- What Do Young People Need to Learn? -- Decision-Making -- Flexibility About Age -- Diversity -- Young Learners as Navigators -- Conclusion -- References -- 3 Schools and Communities Fit for Purpose -- Introduction -- Learning, Communities and the Achievement Turn -- Community Development Practices for Expansive Purposes -- Community Development In and Out of School -- Community Development, Identity Work and Alliances -- Conclusion -- References -- 4 Testing Times: Data and Their (Mis-)Use in Schools -- Introduction -- Known Problems with Testing -- The Wider Context: Teaching by Numbers -- Not All Is Well with Classroom Practices -- Situativity and Distributed Cognition -- Validity -- Beyond Validity -- Letting Data Speak for Themselves: Data-Driven School Improvement -- Conclusions -- References -- 5 Are These Testing Times, or Is It a Time to Test? Considering the Place of Tests in Students' Academic Development -- Concerns with Current Testing Practices -- Criterion 1: Tests and Student Learning and Achievement -- Criterion 2: Demonstrating Student Development and Academic Growth -- Criterion 3: Resolving Problems with Accountability and High Stakes Testing -- Criterion 4: Establishing the Educational Validity of National (and International) Testing -- Conclusion -- References.

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources

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Critical Perspectives on Language Education : Australia and the Asia Pacific (2014)

Dunworth, Katie [VerfasserIn] ; Zhang, Grace [MitwirkendeR]

Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783319061856

Language: English

Pages: 1 online resource (237 pages)

Edition: 1st ed.

Series Statement: Multilingual Education Ser. v.11

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 306.4491823

RVK:

HD 153

RVK:

ES 862

Keywords: Language arts ; Australia.. ; Language arts ; Pacific Area.. ; Education ; Electronic books ; Aufsatzsammlung

Abstract: The studies in this volume investigate how multilingual education involves a critical engagement with questions of identity and culture, and a movement towards new ways of being and belonging. It addresses previously under-explored issues, in particular the integration of theories like 'thirdness', and practices of language education and maintenance with relevance to the Asia-Pacific region. The analyses reveal the delicate balance of interests of all stakeholders and offer detailed insights into the reality of multilingual education, with specific examples of Chinese, English, Japanese and Tamil. In a globalised world, effective language education has become increasingly important, and the studies presented here have the potential to inform and advance evidence-based multilingual education through adding important dimensions of theoretical exploration and refreshing empirical resources.

Abstract: Acknowledgments -- Contents -- Contributors -- About the Author -- Introduction -- References -- Occupying the 'Third Space': Perspectives and Experiences of Asian English Language Teachers -- 1 Introduction -- 2 Related Literature -- 2.1 Western Educational Discourses and Local Contexts -- 2.2 Thirdness -- 3 Research Method and Design -- 4 Findings and Discussion -- 4.1 Responses to Western Educational Discourses -- 4.2 Colonial Legacies -- 4.3 Inadequacy -- 4.4 Unfamiliarity and Ignorance -- 4.5 Emulation -- 4.6 Fear -- 4.7 Sociocultural Norms -- 4.8 Living Conditions and Hardship -- 4.9 Socioeconomic Divides -- 4.10 Scepticism -- 5 Conclusion and Implications -- References -- Changing Perspectives of Literacy, Identity and Motivation: Implications for Language Education -- 1 Introduction -- 2 Cultural Literacy and Cultural Identity -- 3 Critical Intercultural Literacies -- 4 Learner Motivation Reconsidered -- 5 Implications for Language Learning and Teaching -- 5.1 Inside the classroom -- 5.1.1 Making Meaning-Making the Explicit Aim of Learning -- 5.1.2 Accommodating the Use of L1 -- 5.1.3 Making Connections to Local and Global Cultures -- 5.1.4 Adjusting Classroom Approaches -- 5.1.5 Modifying Assessments -- 5.1.6 Maximising Conviviality via Group Work and Mingling -- 5.1.7 Building Critical Thinking Skills via Learner Reflection on First Culture (Kramsch 1993) -- 5.1.8 Incorporating the Diversity of English Varieties -- 5.2 Outside the Classroom -- 6 Implications for Intercultural Communication -- 7 Conclusions -- References -- Constructing Meaning from the Unfamiliar: Implications for Critical Intercultural Education -- 1 Introduction -- 2 Key Terms -- 3 Culture -- 3.1 Multiculturalism and Multicultural Education -- 3.2 Conservative, Liberal, and Critical Multiculturalism -- 3.3 Critical Intercultural Education -- 4 Multicultural Australia.

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources

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Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan : Bildungssystem und Übergangsfragen (2011)

Pilz, Matthias 1968-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531934754

Language: German

Pages: Online-Ressource (294S. 15 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan

DDC: 306.43

RVK:

DV 2365

RVK:

DL 3009

Keywords: Education ; Berufsbildung ; Bildungssystem ; Japan ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Japan ; Bildungssystem ; Berufsbildung ; Japan ; Berufsvorbereitung ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-531-93475-4

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Neue digitale Kultur- und Bildungsräume (2010)

Grell, Petra 1968- ; Marotzki, Winfried ; Schelhowe, Heidi

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531919171

Language: German

Pages: Online-Ressource (200S. 27 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Neue digitale Kultur- und Bildungsräume

DDC: 302.23071

RVK:

MF 1500

RVK:

MS 7965

RVK:

DW 4400

Keywords: Education ; Neue Medien ; Medienpädagogik ; Alltagskultur ; Internet ; Nutzung ; Virtuelle Gemeinschaft ; Soziale Software ; Kongress ; Dresden 〈2008〉 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Neue Medien ; Medienpädagogik ; Alltagskultur ; Internet ; Nutzung ; Social Media ; Soziale Software

DOI: 10.1007/978-3-531-91917-1

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In der Schule : Vom Leben, Leiden und Lernen in der Schule (2010)

Maschke, Sabine 1963- ; Stecher, Ludwig

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531923772

Language: German

Pages: Online-Ressource (162 S, online resource)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Druckausg. Maschke, Sabine, 1963 - In der Schule

DDC: 306.43

RVK:

DO 1270

Keywords: Education ; Schule ; Schuljahr 4-12 ; Schüler ; Soziales Klima ; Nordrhein-Westfalen ; Schulklima

DOI: 10.1007/978-3-531-92377-2

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Unterschichten in Deutschland : Materialien zu einer kritischen Debatte (2010)

Chassé, Karl August 1948-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531921402

Language: German

Pages: Online-Ressource (210S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Chassé, Karl August, 1948 - Unterschichten in Deutschland

DDC: 305.560943

RVK:

MS 1420

Keywords: Education ; Unterschicht ; Deutschland ; Deutschland ; Unterschicht

DOI: 10.1007/978-3-531-92140-2

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Medienbildung in neuen Kulturräumen : Die deutschsprachige und britische Diskussion (2010)

Bachmair, Ben 1943-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531921334

Language: German

Pages: Online-Ressource (359S. 34 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Medienbildung in neuen Kulturräumen

DDC: 302.23071

RVK:

MF 1500

RVK:

MS 7965

RVK:

DW 4000

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Neue Medien ; Lernen ; Jugendkultur ; Neue Medien

DOI: 10.1007/978-3-531-92133-4

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Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität (2010)

Auernheimer, Georg 1939-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531923123

Language: German

Pages: Online-Ressource (262S, digital)

Edition: 3

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Series Statement: Springer eBook Collection

Series Statement: Humanities, Social Science

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität

RVK:

DP 6100

RVK:

DO 9000

Keywords: Education ; Deutschland Erziehung/Bildung/Ausbildung ; Kulturaustausch/Kulturkontakt ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Interkulturelle Erziehung ; Pädagogische Fähigkeit ; Interkulturalität ; Sozialarbeit ; Sozialkompetenz ; Interkulturelle Erziehung ; Pädagogische Fähigkeit ; Interkulturalität ; Sozialarbeit ; Sozialkompetenz ; Interkulturelle Erziehung ; Kommunikative Kompetenz

DOI: 10.1007/978-3-531-92312-3

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Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten : Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive (2010)

Hunner-Kreisel, Christine 1972-2022 ; Andresen, Sabine

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531922379

Language: German , English

Pages: Online-Ressource (308S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten

RVK:

DU 3000

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 2150

RVK:

MS 1960

RVK:

MS 2250

Keywords: Education ; Education ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Muslim ; Kind ; Lebenswelt ; Muslim ; Jugend ; Lebenswelt ; Muslim ; Lebenswelt ; Bildung ; Erziehung

Abstract: Wie sehen Bedingungen des Aufwachsens und Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in muslimisch geprägten Kontexten aus? Theoretische Diskurse und empirische Befunde einer Tagung, die erstmals einen dezidiert internationalen und interdisziplinären wissenschaftlichen Austausch ermöglicht hat, werden in diesem Band der Reihe 'Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung' vorgelegt. Die Bedeutung von Religion, Armut und Gewalt, Erziehung und Bildung in unterschiedlichen muslimisch geprägten Lebenswelten wird ebenso thematisiert wie auch verschiedene pädagogische Institutionen, Generationenlagen und das Geschlechterverhältnis in der Türkei, Ägypten, Israel oder im Libanon, aber auch in postsowjetischen Staaten.

Description / Table of Contents: ""CONTENTS""; ""Vorwort""; ""Einleitung ""; ""Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive""; ""I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten""; ""Jugend, Religion und Islam â€? einige grundsÃ?tzliche ErwÃ?gungen""; ""The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia""; ""Religion ist im Spiel â€? oder virulent. Diskursive und interaktive Inszenierungen ethnischer Differenz""

Description / Table of Contents: ""Zwischen Â»KampfÂ« und Â»RendezvousÂ« der Kulturen. Der Islam im sozialwissenschaftlichen Diskurs â€? Konsequenzen fÃ?r die Kindheitsund Jugendforschung""""II. Die Herausforderungen der Moderne fÃ?r muslimische Jugendliche ""; ""Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationale Jugendbewegung der Â»neuen PredigerÂ« in Europa und in der Arabischen Welt?""; ""Erziehung, MoralitÃ?t und Reife: Zur PopularitÃ?t privater religiÃ¶ser Kurse im stÃ?dtischen Tadschikistan""; ""Funktion von Zazaki und der kurmancÃ® Sprache im Kontext der alevitischen IdentitÃ?t""

Description / Table of Contents: ""HipHop, Kopftuch und Familie â€? Jugendphase und Jugendkulturen junger Muslime in Deutschland""""Respekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext von Migration und familialen muslimischen Lebenswelten""; ""III. Herausforderungen in pÃ?dagogischen Kontexten ""; ""Erziehungsstile und Integrationsorientierungen tÃ?rkischer Familien""; ""A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the Middle East""; ""Islamunterricht im europÃ?ischen Kontext. Gibt es einen Â»Euro-IslamÂ« in der Schule?""

Description / Table of Contents: ""IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern """"Children and Child Poverty in Turkey""; ""PalÃ?stinensische Jugendliche und politische Sozialisation â€? Bildung, Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischer IdentitÃ?t""; ""StraÃŸenkindheit in Tadschikistan""; ""Autorinnen und Autoren ""

Description / Table of Contents: CONTENTS; Vorwort; Einleitung; Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen undBildung in deutscher und internationaler Perspektive; I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten; Jugend, Religion und Islam - einige grundsätzliche Erwägungen; The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia; Religion ist im Spiel - oder virulent. Diskursive und interaktiveInszenierungen ethnischer Differenz

Description / Table of Contents: Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam imsozialwissenschaftlichen Diskurs - Konsequenzen für die KindheitsundJugendforschungII. Die Herausforderungen der Moderne für muslimische Jugendliche; Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationaleJugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in derArabischen Welt?; Erziehung, Moralität und Reife: Zur Popularität privater religiöser Kurseim städtischen Tadschikistan; Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext deralevitischen Identität

Description / Table of Contents: HipHop, Kopftuch und Familie - Jugendphase und Jugendkulturen jungerMuslime in DeutschlandRespekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext vonMigration und familialen muslimischen Lebenswelten; III. Herausforderungen in pädagogischen Kontexten; Erziehungsstile und Integrationsorientierungen türkischer Familien; A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the MiddleEast; Islamunterricht im europäischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« inder Schule?; IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern; Children and Child Poverty in Turkey

Description / Table of Contents: Palästinensische Jugendliche und politische Sozialisation - Bildung,Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischerIdentitätStraßenkindheit in Tadschikistan; Autorinnen und Autoren

Note: Enth. 16 Beitr , Description based upon print version of record

DOI: 10.1007/978-3-531-92237-9

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Digitale Jugendkulturen (2010)

Hugger, Kai-Uwe 1967-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531919089

Language: German

Pages: Online-Ressource (268S. 23 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Digitale Jugendkulturen

DDC: 302.2310835

RVK:

MS 2350

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Neue Medien ; Jugendkultur

DOI: 10.1007/978-3-531-91908-9

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Jugend, Zugehörigkeit und Migration : Subjektpositionierung im Kontext von Jugendkultur, Ethnizitäts- und Geschlechterkonstruktionen (2010)

Riegel, Christine 1969- ; Geisen, Thomas

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531921457

Language: German

Pages: Online-Ressource (351S, digital)

Edition: 2., durchgesehene Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jugend, Zugehörigkeit und Migration

DDC: 305.23508691

RVK:

DO 9000

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Geschlechterrolle ; Ethnizität ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration

DOI: 10.1007/978-3-531-92145-7

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"Auf unsicherem Terrain" : Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens (2010)

Heinzel, Friederike 1962- ; Cloos, Peter ; Köngeter, Stefan ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531921389

Language: German

Pages: Online-Ressource (274S. 16 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. "Auf unsicherem Terrain"

DDC: 305.80072

RVK:

MR 2400

RVK:

MR 1100

RVK:

MR 3500

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildungswesen ; Sozialwesen ; Feldforschung ; Ethnologie ; Pädagogik

DOI: 10.1007/978-3-531-92138-9

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Einführung in die Medienpädagogik : Aufwachsen im Medienzeitalter (2010)

Moser, Heinz 1948-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531922157

Language: German

Pages: Online-Ressource (332S. 20 Abb, digital)

Edition: 5., durchgesehene und erweiterte Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Moser, Heinz, 1948 - Einführung in die Medienpädagogik

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Keywords: Education ; Lehrbuch ; Medienpädagogik ; Massenmedien ; Pädagogische Soziologie ; Medienforschung ; Pädagogik

DOI: 10.1007/978-3-531-92215-7

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Sanktionen in der Schule : Grundlagen und Anwendung (2010)

Steins, Gisela 1963- ; Welling, Verena

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531921723

Language: German

Pages: Online-Ressource (229S. 17 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Steins, Gisela, 1963 - Sanktionen in der Schule

DDC: 306.43

RVK:

DO 1240

Keywords: Developmental psychology ; Education ; Schule ; Alltag ; Regelverstoß ; Sanktion ; Pädagogische Psychologie

DOI: 10.1007/978-3-531-92172-3

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Interkulturelles Lernen als Gesprächsarbeit (2010)

Nazarkiewicz, Kirsten 1961-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531922737

Language: German

Pages: Online-Ressource (283S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Nazarkiewicz, Kirsten, 1961 - Interkulturelles Lernen als Gesprächsarbeit

RVK:

MB 2560

RVK:

DO 9000

RVK:

ER 990

RVK:

MR 6600

Keywords: Applied psychology ; Education ; Applied psychology ; Education ; Deutschland Erziehung/Bildung/Ausbildung ; Theorie/Methodik ; Kulturaustausch/Kulturkontakt ; Interkulturelles Lernen ; Gesprächsführung ; Weiterbildung

Abstract: Die Entwicklung von interkultureller Kompetenz ist zu einem wesentlichen Element von Einwanderungsgesellschaften und einer globalisierten Wirtschaftswelt geworden. Weitgehend unerforscht war bisher, welche Faktoren in Weiterbildungsmaßnahmen diese Schlüsselqualifikation fördern können. Die auf Seminarmitschnitten basierende Forschungsarbeit ?Interkulturelles Lernen als Gesprächsarbeit? zeigt auf, wie die Leiter und Leiterinnen sprechen, moderieren und intervenieren können, um bei den Teilnehmenden interkulturelles Lernen zu befördern. Kommunikative Strategien allgemeiner kulturreflexiver Deutungsarbeit werden dabei ebenso beschrieben, wie der konstruktive Umgang mit Lernhindernissen, z.B. Stereotypen oder Rassismen.

Description / Table of Contents: Inhalt; 1. Einleitung: Wie ist interkulturelles Lernen möglich?; Glossar und Schreibweisen; 2. Interkulturelle und antirassistische Weiterbildung: Ansätze und Methoden; 2.1 Interkulturelles Training; 2.2 Antirassistische Bildungsarbeit; 2.3 Interkulturelle und antirassistische Pädagogik - kritikwürdig, vereinbar oder unhintergehbar?; 3 Interkulturelles Lernen im Gespräch: Forschungs(gegen)stand, Methode und Datenbasis; 3.1 Forschungsstand; 3.2 Impliziert jede Erwachsenenbildung interkulturelles Lernen? - Zur methodologischen Begründung des Forschungsgegenstands

Description / Table of Contents: 3.3 Ethnomethodologische Konversationsanalyse als methodischer Ansatz3.4 Datenzugang und Vorstellung der Datenbasis; 4. Analyseergebnisse: Gesprächsarbeit beim Interkulturellen Lernen; 4.1 Kulturreflexive Deutungsarbeit als Problem in interkulturellen Trainings; 4.2 Erwartungsbrüche als Aufgabe der pädagogischen Gesprächsführung; 4.3 Kulturgebundene Bewertungen als Herausforderung für das Interkulturelle Lernen; 4.4 Zum Umgang mit dem Rassismusverdacht in der antirassistischen Bildungsarbeit; 5. Schluss: Interkulturelles Lernen als Gesprächsarbeit; 5.1 Ergebnisübersicht

Description / Table of Contents: 5.2 „Für200 uns sieht die Welt so aus": Wie interkulturelles Lernen möglich ist5.3 Konsequenzen und Empfehlungen für die kulturreflexive Gesprächsführung; Literatur; Anhang: Transkriptionskonventionen; Sequenzielle Struktur; Sprechpausen; Darstellung paraverbaler Phänomene; Veränderungen der Lautstärke und Sprechgeschwindigkeit; Tonhöhenbewegungen; Andere paraverbale Phänomene; Verständnisprobleme; Sonstige Konventionen;

Note: Description based upon print version of record

DOI: 10.1007/978-3-531-92273-7

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44

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Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig? : Zur lehrplantheoretischen Problematik von Bildungs-standards und Kernlehrplänen (2009)

Scholl, Daniel

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531912226

Language: German

Pages: Online-Ressource (322S. 10 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Scholl, Daniel Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig?

DDC: 306.43

RVK:

DP 1300

RVK:

DP 1320

Keywords: Education ; Bildungsstandard ; Lehrplan ; Lehrplanreform ; Lehrplan ; Bildungsstandard

DOI: 10.1007/978-3-531-91222-6

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Gymnasiale Bildung zwischen Kompetenzorientierung und Kulturarbeit (2009)

Bosse, Dorit 1957-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531914855

Language: German

Pages: Online-Ressource (268S. 16 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Gymnasiale Bildung zwischen Kompetenzorientierung und Kulturarbeit

DDC: 306.43

RVK:

DK 4000

Keywords: Education ; Gymnasium ; Bildungsauftrag ; Bildungsstandard ; Musische Erziehung ; Kongress ; Würzburg 〈2007〉 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gymnasium ; Bildungsauftrag ; Bildungsstandard ; Musische Erziehung

DOI: 10.1007/978-3-531-91485-5

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46

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Medienwissen für Pädagogen : Medienbildung in riskanten Erlebniswelten (2009)

Bachmair, Ben

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531913919

Language: German

Pages: Online-Ressource (375S. 30 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Bachmair, Ben, 1943 - Medienwissen für Pädagogen

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4400

Keywords: Education ; Medienpädagogik ; Massenkommunikation

DOI: 10.1007/978-3-531-91391-9

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47

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Klassenkomposition, Migrationshintergrund und Leistung : Mehrebenenanalysen zum Sprach- und Leseverständnis von Grundschülern (2009)

Bellin, Nicole

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531913599

Language: German

Pages: Online-Ressource (233S. 22 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Bellin, Nicole Klassenkomposition, Migrationshintergrund und Leistung

DDC: 306.43

RVK:

DU 2500

Keywords: Education ; Schulklasse ; Textverstehen ; Schulleistung ; Grundschule ; Grundschulkind ; Schreib- und Lesefähigkeit ; Migrationshintergrund ; Schulklasse ; Zusammensetzung ; Textverstehen ; Schulleistung ; Grundschule

DOI: 10.1007/978-3-531-91359-9

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48

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Junge Migranten online : Suche nach sozialer Anerkennung und Vergewisserung von Zugehörigkeit (2009)

Hugger, Kai-Uwe

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531913841

Language: German

Pages: Online-Ressource (321S. 19 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Hugger, Kai-Uwe, 1967 - Junge Migranten online

DDC: 302.231089435

RVK:

MS 3600

Keywords: Education ; Deutschland ; Türkischer Jugendlicher ; Kulturelle Identität ; Soziale Anerkennung ; Social Media ; Social Media

DOI: 10.1007/978-3-531-91384-1

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49

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Künstlerische Gestaltung in der interkulturellen Erwachsenenbildung : Entwicklung eines partizipativen Handlungsmodells (2009)

Herrmann, Fatma

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531914756

Language: German

Pages: Online-Ressource (176S. 23 Abb., 6 Abb. in Farbe, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Herrmann, Fatma Künstlerische Gestaltung in der interkulturellen Erwachsenenbildung

DDC: 306.43

RVK:

DW 1500

Keywords: Education ; Erwachsenenbildung ; Interkulturelles Lernen ; Bildnerisches Gestalten ; Interaktion

DOI: 10.1007/978-3-531-91475-6

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Kompendium der Soziologie I: Grundbegriffe (2009)

Vester, Heinz-Günter

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531913452

Language: German

Pages: Online-Ressource (200S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Vester, Heinz-Günter, 1955 - Kompendium der Soziologie ; 1: Grundbegriffe

DDC: 301

RVK:

MQ 1200

Keywords: Education

DOI: 10.1007/978-3-531-91345-2

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51

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Ressourcenorientierte Biografiearbeit : Grundlagen – Zielgruppen – Kreative Methoden (2009)

Hölzle, Christina ; Jansen, Irma

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531917252

Language: German

Pages: Online-Ressource (341S. 10 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Ressourcenorientierte Biografiearbeit

DDC: 302.5072

RVK:

DS 5100

RVK:

MS 4050

Keywords: Education ; Sozialarbeit ; Biographieforschung ; Arbeitsfeld ; Sozialarbeit ; Biografieforschung ; Arbeitsfeld

DOI: 10.1007/978-3-531-91725-2

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52

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Prävention - Intervention - Konfliktlösung : Pädagogisch-psychologische Förderung und Evaluation (2009)

Iwers-Stelljes, Telse

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531917023

Language: German

Pages: Online-Ressource (247S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Prävention - Intervention - Konfliktlösung

DDC: 303.69

RVK:

DO 1240

Keywords: Developmental psychology ; Education ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Schule ; Konfliktregelung

DOI: 10.1007/978-3-531-91702-3

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53

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Der erste Schultag : Pädagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich (2009)

Rademacher, Sandra

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531916989

Language: German

Pages: Online-Ressource (284S. 2 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Rademacher, Sandra, 1978 - Der erste Schultag

DDC: 306.43

RVK:

DO 1400

RVK:

DO 1402

RVK:

DN 2000

Keywords: Education ; Comparative education ; Education, Elementary Social aspects ; Germany ; Education, Elementary Social aspects ; United States ; First day of school Germany ; First day of school United States ; Schulanfang ; Einschulung ; Lehrer ; Beruf ; Kultur ; Internationaler Vergleich ; Feldforschung ; Deutschland ; Einschulung ; USA

DOI: 10.1007/978-3-531-91698-9

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Change Agents im strukturellen Dilemma : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen schulischer Steuergruppen (2009)

Schröck, Nikolaus

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531918853

Language: German

Pages: Online-Ressource (191S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Schröck, Nikolaus Change Agents im strukturellen Dilemma

DDC: 306.43

RVK:

DF 2600

RVK:

DK 1010

Keywords: Education ; Schulentwicklung ; Projektgruppe

DOI: 10.1007/978-3-531-91885-3

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Schulabsentismus : Ein Phänomen, seine Bedingungen und Folgen (2009)

Stamm, Margrit ; Niederhauser, Michael ; Ruckdäschel, Christine ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531913193

Language: German

Pages: Online-Ressource (142S. 5 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Stamm, Margrit, 1950 - Schulabsentismus

DDC: 306.43

RVK:

CX 4500

RVK:

DO 8000

Keywords: Education ; Schulversäumnis ; Schulverweigerer ; Schweiz ; Schulversäumnis ; Schulsozialarbeit ; Projekt

DOI: 10.1007/978-3-531-91319-3

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Individuelle Förderung Begabter Grundschüler : Evaluation eines Schulversuchs (2009)

Rohrmann, Tim 1963-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531917016

Language: German

Pages: Online-Ressource (270S. 44 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Rohrmann, Tim, 1963 - Individuelle Förderung begabter Grundschüler

DDC: 306.43

RVK:

CR 5000

Keywords: Education ; Begabtenförderung ; Individualisierung ; Grundschule ; Psychologische Diagnostik ; Projekt ; Bildungsforschung ; Dresden ; Begabtenförderung ; Individualisierung ; Grundschule ; Projekt

DOI: 10.1007/978-3-531-91701-6

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Bildungserfolg und Migration : Biografien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft (2009)

Hummrich, Merle

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531917443

Language: German

Pages: Online-Ressource (279S. 9 Abb, digital)

Edition: 2., überarbeitete Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Hummrich, Merle, 1970 - Bildungserfolg und Migration

DDC: 378.19829

RVK:

DO 9000

Keywords: Education ; Ausländische Studentin ; Sozialisation ; Bildungsgang ; Soziale Konstruktion ; Biographieforschung ; Fallstudiensammlung ; Deutschland ; Ausländische Studentin ; Sozialisation ; Bildungsgang ; Soziale Konstruktion ; Biografieforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-91744-3

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Jugendgewalt im städtischen Raum : Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt (2009)

Kilb, Rainer

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531914329

Language: German

Pages: Online-Ressource (190S. 30 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kilb, Rainer, 1952 - Jugendgewalt im städtischen Raum

DDC: 303.60835

RVK:

MS 2400

RVK:

PH 8420

RVK:

DG 8000

Keywords: Education ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation 〈Soziologie〉 ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Prävention ; Sozialarbeit ; Electronic books ; Electronic books ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Sozialarbeit

DOI: 10.1007/978-3-531-91432-9

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Jugend zwischen Familie und Schule : Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen (2009)

Helsper, Werner ; Busse, Susann ; Hummrich, Merle ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531915210

Language: German

Pages: Online-Ressource (440S. 52 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jugend zwischen Familie und Schule

DDC: 303.32

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 2200

RVK:

MS 2000

Keywords: Education ; Electronic books ; Electronic books ; Schule ; Familie ; Jugend ; Individuation ; Generationsbeziehung ; Pädagogische Handlung

DOI: 10.1007/978-3-531-91521-0

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Familie und öffentliche Erziehung : Theoretische Konzeptionen, historische und aktuelle Analysen (2009)

Ecarius, Jutta ; Groppe, Carola ; Malmede, Hans

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531918143

Language: German

Pages: Online-Ressource (315S. 1 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Familie und öffentliche Erziehung

DDC: 303.323

RVK:

DU 4000

Keywords: Education ; Konferenzschrift ; Eltern ; Kooperation ; Erziehung ; Kindergarten ; Grundschule ; Kind ; Entwicklung ; Familienerziehung ; Öffentliche Erziehung

DOI: 10.1007/978-3-531-91814-3

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Schule M(m)acht Geschlechter : Eine Auseinandersetzung mit Schule und Geschlecht unter diskurstheoretischer Perspektive (2009)

Jäckle, Monika

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531913445

Language: German

Pages: Online-Ressource (428S. 13 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jäckle, Monika Schule M(m)acht Geschlechter

DDC: 301

RVK:

DU 2000

RVK:

DF 2500

Keywords: Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Schule ; Geschlechterrolle ; Geschlechterverhältnis ; Erziehung ; Geschechterrolle ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Schule ; Geschlechterrolle

DOI: 10.1007/978-3-531-91344-5

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Schriftspracherwerb und Unterricht : Bausteine professionellen Handlungswissens (2009)

Schründer-Lenzen, Agi

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531918174

Language: German

Pages: Online-Ressource (252S. 20 Abb, digital)

Edition: 3. Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Schründer-Lenzen, Agi, 1951 - Schriftspracherwerb und Unterricht

DDC: 302.2244

RVK:

DT 4000

RVK:

DP 4000

RVK:

DP 3100

RVK:

DT 2000

Keywords: Education ; Schriftsprache ; Spracherwerb ; Anfangsunterricht ; Förderunterricht ; Deutschunterricht ; Schriftsprache ; Spracherwerb ; Anfangsunterricht ; Förderunterricht ; Deutschunterricht

DOI: 10.1007/978-3-531-91817-4

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Jugend, Partizipation und Migration : Orientierungen im Kontext von Integration und Ausgrenzung (2009)

Geisen, Thomas 1968- ; Riegel, Christine

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531916637

Language: German

Pages: Online-Ressource (348S. 8 Abb, digital)

Edition: 2., durchgesehene Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jugend, Partizipation und Migration

DDC: 370

RVK:

MS 3600

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 2150

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Partizipation ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Berufsbildung

DOI: 10.1007/978-3-531-91663-7

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Mediale Gewalt : Ihre Rezeption, Wahrnehmung und Bewertung durch Jugendliche (2008)

Meister, Dorothee M. ; Burkatzki, Eckhard ; Hagedorn, Jörg ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531909615

Language: German

Pages: Online-Ressource (231S. 11 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Mediale Gewalt

DDC: 302.23083

RVK:

AP 37760

RVK:

DW 4200

Keywords: Education ; Medienwirkungsforschung ; Medien ; Gewaltdarstellung ; Rezeption ; Jugend ; Querschnittsanalyse ; Deutschland ; Deutschland ; Medien ; Gewaltdarstellung ; Rezeption ; Jugend ; Querschnittsanalyse

DOI: 10.1007/978-3-531-90961-5

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Bildungsrisiken und -chancen im Globalisierungsprozess : Jahresgutachten 2008 (2008)

vbw — Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531909363

Language: German

Pages: Online-Ressource (181S. 20 Abb. in Farbe, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Bildungsrisiken und -chancen im Globalisierungsprozess

DDC: 306.43

RVK:

DI 1000

RVK:

DU 6000

Keywords: Bildungswesen ; Bildungschancen ; Allgemeinbildende Schule ; Berufsbildung ; Studium ; Bildungsverhalten ; Globalisierung ; Deutschland ; Education ; Globalisierung ; Bildungswesen ; Bildung ; Chancengleichheit ; Deutschland ; Globalisierung ; Bildungspolitik ; Globalisierung ; Bildung ; Chancengleichheit

DOI: 10.1007/978-3-531-90936-3

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Jahrbuch Medienpädagogik 7 : Medien. Pädagogik. Politik (2008)

Moser, Heinz ; Hipfl, Brigitte ; Hug, Theo ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531911052

Language: German

Pages: Online-Ressource (271S. 42 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Medien, Pädagogik, Politik

DDC: 302.23071

Keywords: Education

DOI: 10.1007/978-3-531-91105-2

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Paradoxien in der Reform der Schule : Ergebnisse qualitativer Sozialforschung (2008)

Breidenstein, Georg ; Schütze, Fritz

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531910536

Language: German

Pages: Online-Ressource (349S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Paradoxien in der Reform der Schule

DDC: 306.43

RVK:

DF 3000

RVK:

DF 2600

RVK:

DK 1020

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Schulreform ; Schulreform

DOI: 10.1007/978-3-531-91053-6

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Armut und Teilhabe : Analysen und Impulse zum Diskurs um Armut und Gerechtigkeit (2008)

Sanders, Karin ; Weth, Hans-Ulrich

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531909288

Language: German

Pages: Online-Ressource (225S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Armut und Teilhabe

DDC: 301

RVK:

MS 6440

Keywords: Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Deutschland ; Armut ; Soziale Gerechtigkeit ; Gerechtigkeit ; Solidarität ; Sozialstaat ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Armut ; Soziale Gerechtigkeit

DOI: 10.1007/978-3-531-90928-8

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Jahrbuch Jugendforschung (2008)

Ittel, Angela ; Merkens, Hans ; Stecher, Ludwig ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531910871

Language: German

Pages: Online-Ressource (436S. 36 Abb, digital)

Edition: 7. Ausgabe 2007

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jahrbuch Jugendforschung ; 7

DDC: 305.235072

RVK:

MS 2150

RVK:

DU 3000

Keywords: Education

DOI: 10.1007/978-3-531-91087-1

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Mädchenbilder in deutschen Jugendzeitschriften der Gegenwart : Beiträge zur Medienpädagogik (2008)

Katheder, Doris

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531911212

Language: German

Pages: Online-Ressource (347S. 99 Abb., 90 Abb. in Farbe, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Katheder, Doris, 1958 - Mädchenbilder in deutschen Jugendzeitschriften der Gegenwart

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4300

RVK:

AP 25180

Keywords: Sociology ; Education ; Deutschland ; Jugendzeitschrift ; Mädchenbild

DOI: 10.1007/978-3-531-91121-2

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Interkulturelle Erziehung und Bildung : Wertorientierungen im Alltag (2008)

Nieke, Wolfgang

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531908106

Language: German

Pages: Online-Ressource (277S. 3 Abb, digital)

Edition: 3., aktualisierte Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Nieke, Wolfgang, 1948 - Interkulturelle Erziehung und Bildung

DDC: 306.43

RVK:

DO 9000

Keywords: Education ; Interkulturelle Erziehung ; Wertorientierung

DOI: 10.1007/978-3-531-90810-6

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Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung : Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde (2008)

Bormann, Inka ; Haan, Gerhard de

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531908328

Language: German

Pages: Online-Ressource (276S. 10 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung

DDC: 306.43

RVK:

DF 2500

RVK:

DI 3000

Keywords: Education ; Bildung ; Nachhaltige Entwicklung ; Nachhaltigkeit ; Umwelterziehung ; Aufsatzsammlung ; Bildungsstandard ; Kongress ; Berlin 〈2007〉 ; Umwelterziehung

DOI: 10.1007/978-3-531-90832-8

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Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (2008)

Schweer, Martin K. W.

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531911045

Language: German

Pages: Online-Ressource (614S. 68 Abb, digital)

Edition: 2., vollständig überarbeitete Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Lehrer-Schüler-Interaktion

DDC: 306.43

RVK:

DP 1100

RVK:

CX 4500

Keywords: Philosophy (General) ; Education ; Aufsatzsammlung ; Lehrer ; Interaktion ; Schüler ; Pädagogische Psychologie

DOI: 10.1007/978-3-531-91104-5

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Betrifft: TEAM : Dynamische Prozesse in Gruppen (2008)

Heintel, Peter

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531911540

Language: German

Pages: Online-Ressource (260S. 16 Abb, digital)

Edition: 2. Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Betrifft: Team

DDC: 306.43

RVK:

CV 4000

RVK:

QP 343

RVK:

MS 1060

Keywords: Applied psychology ; Education ; Aufsatzsammlung ; Teamwork ; Gruppendynamik

DOI: 10.1007/978-3-531-91154-0

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Tagesbetreuung im Wandel : Das Familienzentrum als Zukunftsmodell (2008)

Rietmann, Stephan ; Hensen, Gregor

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531912028

Language: German

Pages: Online-Ressource (296S. 12 Abb, digital)

Edition: 2., durchgesehene Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Tagesbetreuung im Wandel

DDC: 306.43

RVK:

DS 7130

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Familienzentrum

DOI: 10.1007/978-3-531-91202-8

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Home Education in Deutschland : Hintergründe — Praxis — Entwicklung (2008)

Spiegler, Thomas 1972-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531908144

Language: German

Pages: Online-Ressource (288 S, online resource)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Druckausg. Spiegler, Thomas, 1972 - Home Education in Deutschland

DDC: 301

RVK:

DK 1020

Keywords: Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Privatunterricht ; Pädagogische Soziologie ; Empirische Forschung ; Deutschland ; Hausunterricht

DOI: 10.1007/978-3-531-90814-4

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Konfliktklärung als didaktische Herausforderung : Subjektive Handlungskonzepte zur Bewältigung von Konfliktsituationen (2008)

Keller, Martin

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531917986

Language: German

Pages: Online-Ressource (575S. 65 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Keller, Martin, 1975 - Konfliktklärung als didaktische Herausforderung

DDC: 306.43

RVK:

CP 3600

RVK:

CX 3000

RVK:

QP 342

RVK:

DP 1020

Keywords: Soziale Kompetenz ; Studierende ; Sozialer Konflikt ; Theorie ; Sankt Gallen ; Schweiz ; Education ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Handlungskompetenz ; Sozialkompetenz ; Konfliktlösung ; Subjektive Theorie ; Studium ; Sozialkompetenz ; Konfliktlösung ; Handlungskompetenz ; Konfliktregelung ; Lernpsychologie

DOI: 10.1007/978-3-531-91798-6

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Einführung in die Freizeitwissenschaft (2008)

Opaschowski, Horst W.

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531911755

Language: German

Pages: Online-Ressource (344S. 20 Abb, digital)

Edition: 5. Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Opaschowski, Horst W., 1941 - Einführung in die Freizeitwissenschaft

DDC: 306.4812072

RVK:

MS 6530

RVK:

DW 2000

Keywords: Freizeit ; Freizeitverhalten ; Theorie ; Deutschland ; Education ; 41314025 Freizeitforschung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Freizeitforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-91175-5

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Handbuch Medienpädagogik (2008)

Sander, Uwe ; Gross, Friederike von ; Hugger, Kai-Uwe

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531911588

Language: German

Pages: Online-Ressource (602S. 17 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Handbuch Medienpädagogik

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Keywords: Sociology ; Education ; Mass media Study and teaching ; Mass media in education ; Medienpädagogik

DOI: 10.1007/978-3-531-91158-8

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80

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Bildung für alle? : Die schulischen Logiken von ressourcenprivilegierten und -nichtprivilegierten Kindern als Ursache der bestehenden Bildungsungleichheit (2008)

Jünger, Rahel

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531911304

Language: German

Pages: Online-Ressource (588S. 12 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jünger, Rahel, 1972 - Bildung für alle?

DDC: 301

RVK:

DU 6000

RVK:

MS 7300

Keywords: Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Bildung ; Bildungssystem ; Bildungschancen ; Schulbildung ; Schulerfolg ; Leistungsanforderung ; Soziale Herkunft ; Grundschulkind ; Soziale Herkunft ; Schulerfolg ; Grundschule ; Leistungsanforderung ; Bewältigung ; Hochschulschrift ; Grundschulkind ; Soziale Herkunft ; Schulerfolg ; Grundschule ; Leistungsanforderung ; Bewältigung

DOI: 10.1007/978-3-531-91130-4

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Jahrbuch Medien-Pädagogik 6 : Medienpädagogik— Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin (2007)

Sesink, Werner ; Kerres, Michael ; Moser, Heinz

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531905440

Language: German

Pages: Online-Ressource (363S. 8 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Medienpädagogik - Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin

DDC: 302.23071

Keywords: Education

DOI: 10.1007/978-3-531-90544-0

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82

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Jenseits der Expertenkultur : Zur Aneignung und Transformation biopolitischen Wissens in der Schule (2007)

Liebsch, Katharina ; Manz, Ulrike

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531907154

Language: German

Pages: Online-Ressource (223S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Liebsch, Katharina, 1962 - Jenseits der Expertenkultur

DDC: 301

RVK:

MS 6950

Keywords: Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Wissensproduktion ; Innovation ; Schulbildung ; Wissenssoziologie ; Biotechnologie ; Biopolitik ; Schule ; Wissensvermittlung ; Bioethik ; Schule ; Wissensvermittlung

DOI: 10.1007/978-3-531-90715-4

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83

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Sozialraum : Eine Einführung (2007)

Kessl, Fabian ; Reutlinger, Christian

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531903309

Language: German

Pages: Online-Ressource (131S. 2 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kessl, Fabian Sozialraum

DDC: 361.3

RVK:

LB 70000

Keywords: Education ; Sozialarbeit ; Sozialraum ; Handlungsorientierung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialarbeit ; Sozialraum ; Handlungsorientierung

DOI: 10.1007/978-3-531-90330-9

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84

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Schulische Qualitätsentwicklung durch Netzwerke : Das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel (2007)

Dedering, Kathrin 1974-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531905570

Language: German

Pages: Online-Ressource (325S. 20 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Dedering, Kathrin, 1974 - Schulische Qualitätsentwicklung durch Netzwerke

DDC: 306.43

RVK:

DK 1040

RVK:

DK 1000

Keywords: Education ; Schulentwicklung ; Evaluation ; Netzwerk ; Projekt ; Deutschland ; Schulentwicklung ; Evaluation ; Netzwerk ; Projekt ; Schule ; Soziales Netzwerk ; Schulentwicklung ; Qualitätsmanagement ; Bertelsmann Stiftung ; Schule ; Soziales Netzwerk ; Qualitätsmanagement ; Internationaler Vergleich ; Projekt

DOI: 10.1007/978-3-531-90557-0

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85

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Betriebliche Familienpolitik : Potenziale und Instrumente aus multidiszipliärer Sicht (2007)

Dilger, Alexander ; Gerlach, Irene ; Schneider, Helmut

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531906447

Language: German

Pages: Online-Ressource (249S. 35 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Betriebliche Familienpolitik

DDC: 301

RVK:

MS 2050

RVK:

MG 15910

RVK:

QV 596

Keywords: Betriebliche Sozialleistungen ; Personalmanagement ; Familie ; Arbeitszeitgestaltung ; Frauenpolitik ; Deutschland ; Education ; Political science ; Sociology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Betriebliche Sozialpolitik ; Familienpolitik

DOI: 10.1007/978-3-531-90644-7

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86

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Geschlechterdifferenz und Schulleistung : Deutsche und englische Studien im Vergleich (2007)

Kampshoff, Marita

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531907321

Language: German

Pages: Online-Ressource (304S. 3 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kampshoff, Marita, 1964 - Geschlechterdifferenz und Schulleistung

DDC: 306.43

RVK:

DG 4000

RVK:

DO 1250

Keywords: Education ; Schulleistung ; Geschlechtsunterschied ; Schulleistungstest ; Empirische Forschung ; Internationaler Vergleich ; Deutschland ; England ; Deutschland ; Schulleistung ; Geschlechtsunterschied ; England

DOI: 10.1007/978-3-531-90732-1

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87

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Waldorfschule und Schülerbiographie : Fallrekonstruktionen zur lebensgeschichtlichen Relevanz anthroposophischer Schulkultur (2007)

Idel, Till-Sebastian

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531904061

Language: German

Pages: Online-Ressource (390S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Idel, Till-Sebastian, 1968 - Waldorfschule und Schülerbiographie

DDC: 306.43

RVK:

DD 9511

RVK:

DK 1020

RVK:

DF 3000

Keywords: Education ; Waldorfschule ; Ehemaliger Schüler ; Lebenslauf ; Waldorfschule ; Wirkung ; Biografieforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-90406-1

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88

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Mediatisierung : Fallstudien zum Wandel von Kommunikation (2007)

Krotz, Friedrich

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531904146

Language: German

Pages: Online-Ressource (333S. 6 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Krotz, Friedrich, 1950 - Mediatisierung

DDC: 301

RVK:

AP 13600

Keywords: Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Alltag ; Kommunikatives Handeln ; Neue Medien ; Indirekte Kommunikation ; Wandel ; Symbolischer Interaktionismus ; Alltag ; Kommunikatives Handeln ; Massenkommunikation ; Digitalisierung ; Auswirkung

DOI: 10.1007/978-3-531-90414-6

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Medienhandeln Jugendlicher : Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell (2007)

Treumann, Klaus Peter ; Meister, Dorothee M. ; Sander, Uwe ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531905099

Language: German

Pages: Online-Ressource (808S. 196 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Medienhandeln Jugendlicher

DDC: 302.230835

RVK:

DW 4000

RVK:

MS 7960

RVK:

AP 17000

Keywords: Education ; Deutschland ; Jugend ; Medienkonsum ; Medienkompetenz ; Umfrage

DOI: 10.1007/978-3-531-90509-9

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Medien und Migration : Europa als multikultureller Raum? (2007)

Bonfadelli, Heinz ; Moser, Heinz

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531904313

Language: German

Pages: Online-Ressource (370S. 66 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Medien und Migration

DDC: 306.43

RVK:

MS 1560

RVK:

AP 14000

RVK:

MS 3600

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Medienkonsum ; Kulturelle Identität

DOI: 10.1007/978-3-531-90431-3

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Jugend, Partizipation und Migration : Orientierungen im Kontext von Integration und Ausgrenzung (2007)

Geisen, Thomas ; Riegel, Christine

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531904818

Language: German

Pages: Online-Ressource (348S, digital)

Series Statement: SpringerLink

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Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jugend, Partizipation und Migration

DDC: 370

RVK:

MS 2150

RVK:

MS 3600

RVK:

DO 9000

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Partizipation ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Berufsbildung

DOI: 10.1007/978-3-531-90481-8

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Kooperatives und selbstständiges Arbeiten von Schülern : Zur Qualitätsentwicklung von Unterricht (2007)

Rabenstin, Kerstin ; Reh, Sabine

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531904184

Language: German

Pages: Online-Ressource (232S. 17 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kooperatives und selbstständiges Arbeiten von Schülern

DDC: 306.43

RVK:

DP 2140

RVK:

DP 1640

Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Selbstgesteuertes Lernen ; Unterricht ; Kooperatives Lernen ; Unterricht

DOI: 10.1007/978-3-531-90418-4

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Absolventen von Waldorfschulen : Eine empirische Studie zu Bildung und Lebensgestaltung (2007)

Barz, Heiner ; Randoll, Dirk

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531906584

Language: German

Pages: Online-Ressource (393S. 63 Abb, digital)

Edition: 2., durchgesehene Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Absolventen von Waldorfschulen

DDC: 306.43

RVK:

DD 9511

RVK:

DO 4000

Keywords: Education ; Waldorfschule ; Ehemaliger Schüler ; Lebenslauf ; Waldorfschule ; Ehemaliger Schüler ; Lebenslauf ; Waldorfpädagogik ; Wirkung ; Ehemaliger Schüler ; Umfrage

DOI: 10.1007/978-3-531-90658-4

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Phänomenologien der Identität : Human-, sozial- und kultur-wissenschaftliche Analysen (2007)

Zirfas, Jörg ; Jörissen, Benjamin

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531906768

Language: German

Pages: Online-Ressource (272S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Zirfas, Jörg, 1961 - Phänomenologien der Identität

DDC: 155.2

RVK:

CC 6600

Keywords: Education ; Identity (Psychology) ; Self-perception ; Identität

DOI: 10.1007/978-3-531-90676-8

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Einführung in die Freizeitwissenschaft : 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage (2006)

Opaschowski, Horst W.

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531901831

Language: German

Pages: Online-Ressource (344S. 40 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Opaschowski, Horst W., 1941 - Einführung in die Freizeitwissenschaft

DDC: 306.4812072

RVK:

MS 6530

RVK:

DW 2000

Keywords: Education ; Einführung ; Freizeitforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-90183-1

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96

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Bildinterpretation und Bildverstehen : Methodische Ansätze aus sozialwissenschaftlicher, kunst- und medienpädagogischer Perspektive (2006)

Marotzki, Winfried ; Niesyto, Horst

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531903996

Language: German

Pages: Online-Ressource (288S. 67 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Bildinterpretation und Bildverstehen

DDC: 302.23071

RVK:

AP 14800

Keywords: Education ; Fine arts ; Konferenzschrift 2004 ; Fotografie ; Bildbetrachtung ; Medienpädagogik ; Fotografie ; Bildbetrachtung ; Sozialwissenschaften

Abstract: Die Geschichten hinter den Bildern. Annäherungen an eine Methode und Methodologie der Bildinterpretation in biographie- und bildungstheoretischer Absicht -- Die dokumentarische Methode der Bildinterpretation in der Forschungspraxis -- Bildhandlungen und ihr Sinn. Methodenfragen einer kunstpädagogischen Bildhermeneutik -- Jugendfotos verstehen. Bildhermeneutik in der medienpädagogischen Arbeit -- Fotoanalyse nach Verfahrensprinzipien der Objektiven Hermeneutik -- Beteiligte Blicke - Ästhetische Annäherungen in qualitativen empirischen Untersuchungen -- Fotografie als visueller Zugang zu Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund -- Narratives Bildverstehen. Plädoyer für die erzählende Dimension der Fotografie -- Selbstbilder im Vergleich. Junge Fotograf/innen in der DDR und in der Bundesrepublik vor 1989 -- Bildverstehen als mehrdimensionaler Prozess. Vergleichende Auswertung von Bildinterpretationen und methodische Reflexion

Abstract: Bilder und Bilderfahrungen sind heute zentraler Bestandteil der Wahrnehmung der Wirklichkeitserfahrung und des kommunikativen Austauschs von Kindern und Jugendlichen. Der Sammelband stellt methodische Ansätze der Bildinterpretation und des Bildverstehens aus sozialwissenschaftlicher, kunst- und medienpädagogischer Perspektive vor. Der Schwerpunkt liegt auf der Interpretation von Foto-Eigenproduktionen, die Kinder und Jugendliche in unterschiedlichen Kontexten erstellen. Bildsprachlich-analytische und alltagskulturell-hermeneutische Ansätze akzentuieren verschiedene methodische Arbeitsformen, die in Werkstattseminaren und Forschungsprojekten erprobt wurden

DOI: 10.1007/978-3-531-90399-6

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97

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Kompetenz und Kompetenzerfassung : Analyse und Beurteilung von Verfahren der Kompetenzerfassung (2006)

Kaufhold, Marisa

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531904443

Language: German

Pages: Online-Ressource (254S. 7 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kaufhold, Marisa Kompetenz und Kompetenzerfassung

DDC: 306.43

RVK:

CP 4000

RVK:

DW 1500

RVK:

QV 240

Keywords: Kompetenz ; Personalbeurteilung ; Theorie ; Education ; Ability Testing ; Occupational aptitude tests ; Vocational qualifications ; Fähigkeit ; Psychologische Diagnostik ; Fähigkeit ; Beruf ; Pädagogische Diagnostik

DOI: 10.1007/978-3-531-90444-3

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Jahrbuch Jugendforschung (2006)

Ittel, Angela ; Merkens, Hans ; Stecher, Ludwig ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531905372

Language: German

Pages: Online-Ressource (310S. 16 Abb, digital)

Edition: 6. Ausgabe 2006

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jahrbuch Jugendforschung ; 6

DDC: 305.235072

RVK:

MS 2150

Keywords: Education ; Early childhood education

Abstract: Bildungsübergänge -- Zur Bedeutung innerer und äußerer Differenzierung für den Bildungsverlauf - eine vergleichende Längsschnittanalyse zum Hochschulübergang -- Selbstständig lernen - Bildung stärkt Zivilgesellschaft -- Die Qualität der Studienvorbereitung in der gymnasialen Oberstufe: Eine Längsschnittstudie mit Absolventen von allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien -- Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule als biographische und pädagogische Herausforderung -- Soziale Netzwerke, Peers und Familie -- Research on peers and adolescent development: What’s doing in North America? -- Innerfamiliale Transmission von Geschlechterrollenorientierungen bei Jugendlichen: Die Bedeutung des Erziehungsverhaltens und des Familienzusammenhalts -- Die Übereinstimmung politischer Orientierungen und Verhaltensbereitschaften in jugendlichen Freundschaften: Selektion oder Sozialisation? -- Trends -- Methods of data analysis in person-oriented research - The sample case of ANOVA -- Internationale Länderberichte -- Peer and Family Contexts of Italian Adolescents: Implications for Individual Adjustment -- Research on Adolescence in Israel: Recent developments -- „Jugend Ost“ - kein Thema mehr für die Jugendforschung? Ergebnisse einer Jugend-und Expertenstudie zur „Jugend und Jugendforschung in Ostdeutschland“ -- Projekte -- Trends in der Jugendforschung: Ein thematischer und methodologischer Überblick über die aktuelle Jugendforschung in Deutschland -- Lebensstiltypologien Jugendlicher und junger Erwachsener in Deutschland - Eine Metaanalyse und Forschungsüberblick -- Klassiker -- Zum Verhältnis von Jugend und Gesellschaft

Abstract: Dies ist die 6. Ausgabe des Jahrbuchs Jugendforschung. Die Jugendforschung ist nach einer Phase, in der die Theoriebildung im Mittelpunkt stand, in der Lage, zunehmend auch angewandte Themen zu diskutieren. Durch die Auswahl mehrerer Schwerpunktthemen wie etwa Bildungsübergänge, Peers und Netzwerkforschung setzt diese Ausgabe Akzente in der Diskussion, die die Jugendforschung in Deutschland, aber auch in Kanada, Israel, Italien und USA derzeit führt. Zudem wird der zunehmend populäre Ansatz der personenorientierten Datenanalyse vorgestellt und ein Überblick über Projekte der Jugendforschung in Deutschland und im Ausland gegeben. Der Band enthält Beiträge von Susanne Bergann, William B. Bukowski, Kai S. Cortina, Markus Hess, Jeff Kiesner, Katja Koch, Jürgen Raithel, Christine Schmid, Rachel Seginer, Wilfried Schubarth, Ulrich Trautwein, Alexander von Eye, Sybille Volkholz und vielen Kollegen der hier genannten Erstautoren

DOI: 10.1007/978-3-531-90537-2

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Soziale Herkunft und Hochschulzugang : Effekte institutioneller Öffnung im Bildungssystem (2006)

Maaz, Kai

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531904412

Language: German

Pages: Online-Ressource (268S. 50 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Maaz, Kai, 1972 - Soziale Herkunft und Hochschulzugang

DDC: 306.43

RVK:

MS 7300

RVK:

DU 6000

Keywords: Education ; Abiturient ; Student ; Soziale Herkunft ; Soziale Ungleichheit ; Schülerauslese ; Hochschule ; Bildungswesen ; Deutschland ; Abiturient ; Soziale Herkunft ; Schülerauslese ; Deutschland ; Student ; Soziale Herkunft

DOI: 10.1007/978-3-531-90441-2

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Risikofaktoren kindlicher Entwicklung : Migration, Leistungsangst und Schulübergang (2006)

Schründer-Lenzen, Agi

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531900759

Language: German

Pages: Online-Ressource (240S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Risikofaktoren kindlicher Entwicklung

DDC: 372.1826912

RVK:

CQ 6400

RVK:

DO 1250

RVK:

DO 9000

Keywords: Education ; Early childhood education ; Ausländisches Grundschulkind ; Schulleistung ; Schulübergang ; Sekundarstufe 1 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ausländisches Grundschulkind ; Schulleistung ; Ausländisches Grundschulkind ; Schulübergang ; Sekundarstufe 1

Abstract: Kompetenzentwicklung im Kontext sprachlich-kultureller Heterogenität -- Differenzen schriftsprachlicher Kompetenzentwicklung bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund -- Einfluss soziokultureller Faktoren auf den Schriftspracherwerb im Grundschulalter -- Soziale Kompetenz in multilingualen Grundschulklassen -- Vorhersagestabilität von Kontextbedingungen auf die basalen Leseleistungen von Schülern in der Grundschule -- Zur Bedeutung der kognitiven Heterogenität von Schulklassen für den Lernstand am Ende der Klassenstufe 4 -- Veränderungen leistungsbezogener Einstellungen im Grundschulalter -- Selbstkonzept, Lernfreude und Leistungsangst und ihr Zusammenspiel im Anfangsunterricht -- Zur Entwicklung von Risiko- und Sorgenkindern in der Grundschule -- Personale und soziale Ressourcen von Grundschulkindern bei schultypischen Problemen -- Noten, soziale Vergleiche und Selbstkonzepte in der Grundschule -- Risiken des Übergangs von der Primarstufe zur Sekundarstufe I -- Übergangsempfehlung als kritisches Lebensereignis: Migration, Übergangsempfehlung und Fähigkeitsselbstkonzept -- Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule -- Erlebte Unterstützung im Elternhaus und die emotionale Qualität der Übergangserwartungen von Grundschülern

Abstract: Risikofaktoren kindlicher Entwicklung werden in diesem Band mit aktuellen Schwerpunktsetzungen thematisiert und empirisch fundiert zur Diskussion gestellt: Im Zentrum steht die Schulleistungsentwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund, die seit den Befunden von PISA und IGLU als die Schülergruppe mit dem höchsten Risikopotential innerhalb des deutschen Bildungssystems gilt. Von besonderem Interesse ist dabei die schriftsprachliche Kompetenzentwicklung in sprachlich-kulturell heterogenen Klassen, wobei auch die emotionalen und persönlichkeitsbezogenen Aspekte der Kompetenzentwicklung einbezogen werden. Der Übergang von der Grundschule zu den weiterführenden Schulen wird als „kritisches Lebensereignis“ gesehen, für das unterschiedliche personale und soziale Ressourcen der Kinder als Schutzfaktoren aktiviert werden können. In fast allen Beiträgen dieses Bandes wird ein längsschnittliches Design realisiert, um die Entwicklung von Kindern unter den ausgewählten Belastungsfaktoren zu analysieren. Der Band bietet einen fundierten Einblick in den gegenwärtigen Forschungsstand zu zentralen Problemlagen kindlicher Entwicklung im Grundschulalter

DOI: 10.1007/978-3-531-90075-9

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