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  • MPI Ethno. Forsch.  (318)
  • HU-Berlin Edoc
  • Electronic books  (318)
  • General works  (240)
  • Education  (84)
Datasource
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Keywords
  • 1
    ISBN: 9783031274541
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 389 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Relational economics and organization governance series
    Parallel Title: Erscheint auch als A relational view on cultural complexity
    DDC: 306
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    Keywords: Interkulturelles Management ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Interkulturelles Management ; Interkulturelles Management ; Personalwesen ; Vielfalt
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783839464090
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (325 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Cultural Heritage Studies
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    Keywords: Museum ; Kollektives Gedächtnis ; Kulturerbe ; Vielfalt ; Postkolonialismus ; Multikulturelle Gesellschaft ; Sexuelle Orientierung ; Berlin ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : The MIT Press | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    ISBN: 9780262368865 , 9780262046664
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (200 p.)
    DDC: 303.4833
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    Keywords: Advertising & society ; Machine learning ; Algorithms & data structures ; Media studies ; Artificial intelligence ; Algorithms and data structures ; Electronic books
    Abstract: A proposal that we think about digital technologies such as machine learning not in terms of artificial intelligence but as artificial communication. Algorithms that work with deep learning and big data are getting so much better at doing so many things that it makes us uncomfortable. How can a device know what our favorite songs are, or what we should write in an email? Have machines become too smart? In Artificial Communication, Elena Esposito argues that drawing this sort of analogy between algorithms and human intelligence is misleading. If machines contribute to social intelligence, it will not be because they have learned how to think like us but because we have learned how to communicate with them. Esposito proposes that we think of “smart” machines not in terms of artificial intelligence but in terms of artificial communication. To do this, we need a concept of communication that can take into account the possibility that a communication partner may be not a human being but an algorithm—which is not random and is completely controlled, although not by the processes of the human mind. Esposito investigates this by examining the use of algorithms in different areas of social life. She explores the proliferation of lists (and lists of lists) online, explaining that the web works on the basis of lists to produce further lists; the use of visualization; digital profiling and algorithmic individualization, which personalize a mass medium with playlists and recommendations; and the implications of the “right to be forgotten.” Finally, she considers how photographs today seem to be used to escape the present rather than to preserve a memory.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 9783658356187
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (viii, 278 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Bucher, Hans-Jürgen, 1953 - Audiovisuelle Wissenschaftskommunikation auf YouTube
    DDC: 302.231
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Wissenschaftskommunikation ; Neue Medien
    Abstract: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Wissenschaftskommunikation im Internet: zwischen Entgrenzung und neuen Potentialen -- Teil I YouTube-Videos als audiovisuelles Format der externen Wissenschaftskommunikation -- 2 Plattformlogik: YouTube als Plattform der Wissenschaftskommunikation -- 3 Wissenschaftsvideos auf YouTube: Zum Stand der Forschung -- 3.1 YouTube-Videos - ein weiterer Schritt in der Visualisierung der Wissenschaftskommunikation -- 3.2 Vom Defizitmodell zum Partizipationsmodell -- 3.3 Zur Rezeption von Wissenschaftsvideos auf YouTube -- 3.4 Transformation der Wissenschaftskommunikation auf YouTube -- 4 Wissenschaftsvideos als multimodale Formate -- Teil II Zu einer Typologie von Wissenschaftsvideos -- 5 Erstellung des Untersuchungs-Korpus -- 6 Typologie audiovisueller Wissenschaftsvideos: eine multimodale Klassifizierung -- 6.1 Zur Forschungsrelevanz der Typenbildung -- 6.2 Zur Typenbildung von Wissenschaftsvideos als multimodale Kommunikationsform -- 6.3 Quantitative Analyse der Videos im Korpus -- Teil III Das Forschungsdesign der Rezeptionsstudie -- 7 Auswahl der Test-Videos -- 8 Forschungsdesign und Methoden der Laborstudie -- 8.1 Aufbau der Studie und Forschungsablauf -- 8.1.1 Multiple-Choice-Tests zur Wissensermittlung -- 8.1.2 Concept Mapping zur Ermittlung der Wissensvermittlung -- 8.1.3 Zur Aussagekraft der beiden Wissenstest-Verfahren -- 8.2 Blickaufzeichnung - ein Verfahren zur Aufmerksamkeitsmessung -- 8.2.1 Fixationsbezogene Auswertung der Blickdaten: Intensität der Rezeption und Einlassungstiefe -- 8.2.2 Navigationspfade und Rezeptionsdynamik: Verlaufsbezogene Auswertung der Blickdaten -- 8.2.3 Hotspots der Aufmerksamkeit: Dichte einer Transition Matrix -- 8.2.4 Dynamische Steuerung der Aufmerksamkeit: Entropie einer Transition Matrix -- 8.3 Feedback der Probanden: Leitfadeninterview.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783658378455
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (xxiii, 543 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Wolsiffer, Markus Das Nachrichtenverständnis junger Menschen
    Dissertation note: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2021
    DDC: 302.23083
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Journalismus ; Nachricht ; Vorstellung ; Medienkonsum
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9783658361952
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 266 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Risiken, Krisen, Konflikte
    DDC: 302.2
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kommunikation ; Krise ; Konflikt
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9783658373146
    Language: German
    Pages: 1 online resource (272 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.372
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Electronic books. ; Hochschulschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 9783110712902
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (251 p.)
    Series Statement: Materiale Textkulturen
    Parallel Title: Erscheint auch als Using Ostraca in the Ancient World
    Parallel Title: Erscheint auch als Using Ostraca in the Ancient World
    Parallel Title: Erscheint auch als Using Ostraca in the Ancient World
    Parallel Title: Erscheint auch als Caputo, Clementina Using Ostraca in the Ancient World
    Parallel Title: Erscheint auch als International Conference "Using Ostraca in the Ancient World: New Discoveries and Methodologies" (2017 : Heidelberg) Using ostraca in the ancient world
    Parallel Title: Erscheint auch als International Conference "Using Ostraca in the Ancient World: New Discoveries and Methodologies" (2017 : Heidelberg) Using Ostraca in the Ancient World
    RVK:
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    Keywords: HISTORY / Ancient / Egypt ; Classical texts ; Classical history / classical civilisation ; Egyptian archaeology / Egyptology ; Classical Greek & Roman archaeology ; ostraka ; e-books ; Electronic books ; Ostraka ; Aufsatzsammlung ; Ägypten ; Ostrakon ; Geschichte
    Abstract: Throughout Egypt's long history, pottery sherds and flakes of limestone were commonly used for drawings and short-form texts in a number of languages. These objects are conventionally called ostraca, and thousands of them have been and continue to be discovered. This volume highlights some of the methodologies that have been developed for analyzing the archaeological contexts, material aspects, and textual peculiarities of ostraca.
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 9781800375048
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (vi, 414 Seiten)
    Series Statement: Elgaronline
    Series Statement: Edward Elgar books
    Parallel Title: Erscheint auch als Noam, Eli M., 1946 - The technology, business, and economics of streaming video
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Streaming-Dienst ; Cloud Computing ; Technischer Fortschritt ; Wirkungsanalyse ; Mediensektor ; Streaming video Economic aspects ; Internet videos Economic aspects ; Internet Social aspects ; Electronic books ; Videotechnik ; Streaming
    Abstract: Contents: 1. Introduction: The Impending Media Revolution in Video Technology and its Impacts on Today's and Tomorrow's Media Industries -- 2. The Past Generations of TV Technology -- 3. Technology Innovation: Hardware -- 4. Infrastructure Platforms and Data Operations -- 5. Video Platforms -- 6. Market Power in Cloud Video -- 7. Business Models for Video Clouds -- 8. Interoperability and Integration Among Clouds and Other Providers -- 9. The Impact of Next-Generation Video on Traditional Media Companies and Industries 10. Observations and Conclusions -- Index.
    Abstract: "Along with its interrelated companion volume, The Content, Impact, and Regulation of Streaming Video, this book covers the next generation of TV-streaming online video, with details about its present and a broad perspective on the future. It reviews the new technical elements that are emerging, both in hardware and software, their long-term trend, and the implications, and discusses the emerging 'media cloud' of video and infrastructure platforms, and the organizational form of such TV. What kind of companies? What kind of business models? What kind of industries? What kind of impact on existing media? And what kind of market power in media industries, around the world? The author addresses these questions with facts and figures, ranging across technology, economics, communications studies, business, policy, and law. Media professionals in academia, management, technology, policy and creative production will appreciate the non-jargony yet thorough exploration of streaming online video in The Technology, Business, and Economics of Streaming Video"--
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9783839459492
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Urban Studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 720
    RVK:
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    Keywords: Stadtplanung ; Stadtentwicklung ; Lärmbelastung ; Klang ; Stadt ; Acoustic ; Akustik ; Architecture ; Architektur ; City ; Gestaltung ; Klang ; Raum ; Shaping ; Sound ; Space ; Urban Studies ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; History. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Stadt ; Klang ; Stadtentwicklung ; Stadtplanung ; Lärmbelastung ; Klang
    Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : mitp Verlag | Boston, MA : Safari
    ISBN: 9783747503768
    Language: English , German
    Pages: 1 online resource (144 pages)
    Edition: 1st edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Herbst, Sabine Urban Lettering
    RVK:
    Keywords: Electronic books
    Abstract: Spannende Schriften in der Großstadt entdecken Eigene Alphabete aus vorhandenen Schriftzügen entwickeln Mit zahlreichen Beispielen, Anleitungen und Alphabeten Dieses Buch richtet sich an alle, die sich für Handlettering, Typografie und den kreativen Umgang mit Schrift interessieren und dafür neue Inspiration im städtischen Umfeld suchen. Urban Lettering bedeutet, außergewöhnliche Schriftzüge in der Großstadt zu entdecken, nachzuzeichnen, neue Alphabete aus den Fundstücken zu gestalten und diese kreativ für eigene Letterings einzusetzen. Eine spannende Schrift kann aber auch dazu inspirieren, z.B. ein Logo zu entwerfen oder diese für eine Zeichnung zu verwenden. In 17 Schrift-Projekten nimmt dich die Autorin mit auf eine Reise durch die Großstadt. In diesem Buch findest du Fotografien von ungewöhnlichen und ausgefallenen Schriftzügen aus Köln, Amsterdam, New York und Oslo. Anhand dieser Beispiele zeigt Sabine Herbst mit vielen Praxisanleitungen, wie aus einem fotografierten Schriftzug Skizzen entstehen und sich daraus vollständige Alphabete entwickeln lassen. Du kannst die Beispiele und Alphabete aus dem Buch für deine eigenen Letterings und andere kreative Schriftprojekte weiterverwenden. Zugleich wirst du dazu motiviert, mit offenen Augen durch die Stadt zu gehen und selbst neue Schriftzüge für dich zu entdecken. So erhältst du mit diesem Buch viel Inspiration für deine eigenen kreativen Ideen.
    Note: Online resource; Title from title page (viewed November 21, 2021) , Mode of access: World Wide Web.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer
    ISBN: 9783030221768
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxxviii, 381 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Peace psychology book series
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 155.2
    RVK:
    Keywords: Friedenserziehung ; Kind ; Wohlbefinden ; Electronic books ; Kind ; Wohlbefinden ; Friedenserziehung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Full-text  ((OIS Credentials Required))
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Liverpool : Liverpool University Press
    ISBN: 9781789627473
    Language: English
    Parallel Title: Erscheint auch als Murray, Stuart, 1967 - Disability and the Posthuman
    DDC: 306.4
    RVK:
    Keywords: Human body in popular culture ; Electronic books ; Behinderung ; Posthumanismus ; Körper ; Massenkultur ; Technologie
    Abstract: Disability and the Posthuman analyses cultural representations and deployments of disability as they interact with posthumanist theories of embodied technologies. Working across texts from contemporary writing and film, it argues that there are exciting, productive possibilities and subversive potentials in the dialogue between disability and posthumanism when read as generating sustainable yet radical critical spaces.
    Abstract: Cover -- Contents -- Acknowledgements -- Preface: In Search of the Emerald City: Lessons from the Tin Woodman -- Introduction: Disabling the Human -- Chapter 1: (Post)human Subjects, Disability Deployments -- Chapter 2: Design, Engineering and Gendering the Disabled Body -- Chapter 3: Visualising and Re-Membering Disability Body Politics in Filmic Representations of the 'W -- Chapter 4: Reading Disability in a Time of Posthuman Work: Speed, Sleep and Embodiment -- Conclusion: On Not Wanting to End -- Bibliography -- Index.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    ISBN: 9783847414797
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (221 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Flight and migration from Africa to Europe
    DDC: 304.8019
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Africans-Europe ; Emigration and immigration-Psychological aspects.. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Flüchtling ; Interkulturelle Kompetenz ; Kommunikation ; Soziale Integration ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Menschenhandel ; Flüchtling ; Psychisches Trauma ; Posttraumatisches Stresssyndrom ; Psychische Gesundheit ; Psychosoziale Betreuung ; Afrika ; Europa ; Flucht ; Migration ; Soziale Integration ; Psychisches Trauma ; Sozialarbeit
    Abstract: Frontmatter -- Cover -- Angelika Groterath, Viviana Langher, Giorgia Marinelli (eds.): Flight and Migration from Africa to Europe. Contributions of Psychology and Social Work -- Table of Contents -- Editorial -- The Culture of Security and Governance in Italy and Germany: a comparison (Renzo Carli and Rosa Maria Paniccia) -- Contemporary mixed migration from Africa to Europe via Italy (Christopher Hein) -- The Viernheim study: use clinical psychology to explore integration capacities of a German community (Giorgia Marinelli, Viviana Langher, Andrea Caputo, Kibreab Habtemichael and Angelika Groterath) -- Resilience and Posttraumatic Growth of Refugee Women - One Study and Two [Types of] Results (Lena Pschiuk, Viviana Langher, Giorgia Marinelli and Angelika Groterath) -- Trust, identity, and the intercultural mediator's role in the migrant crisis on the South East coast of Sicily (Denise Filmer and Massimo Sturiale) -- Language and social integration in multicultural contexts (Sabine Pirchio, Sara Costa and Rosa Ferri) -- Itineraries of geoclinical psychopathology in Public Institution (Maria Cristina Tumiati, Andrea Cavani, Laura Piombo, Giorgia Marinelli, Gianfranco Costanzo, and Concetta Mirisola) -- Psychoanalytically based social work with traumatized refugees: implementing the STEP-BY-STEP project (Katrin Luise Laezer and Marianne Leuzinger-Bohleber) -- The Service System for Victims of Human Trafficking in the City of Rome (Germana Cesarano, Angelika Groterath and Daniela Moretti) -- Indicators for identification of victims of trafficking in human beings (Sofija Georgievska) -- The challenge of recovering trafficked and smuggled humans: new integration proposals starting from analysis of the old protection system for asylum seekers (SPRAR) in Sicily (Giuseppe Mannino, Eleonora Maria Cuccia, Marta Schiera, and Erika Faraci).
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Amsterdam : Amsterdam University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9789048542048
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (267 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: MediaMatters Ser.
    DDC: 302.231
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2017 ; Electronic books. ; Essay ; essays. ; e-books. ; Essays. ; Essays. ; Livres numériques. ; Essais. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: JSTOR
    URL: OAPEN
    URL: OAPEN
    URL: Image  (Thumbnail cover image)
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Amsterdam : Amsterdam University Press | Baltimore, Md. : Project MUSE
    ISBN: 9789048551675
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (1 ressource en ligne 1 volume) , Illustrationen
    DDC: 302.231
    RVK:
    Keywords: Social media and journalism ; Fake news Social aspects ; Social media and journalism ; Fausses nouvelles Social aspects ; SOCIAL SCIENCE / Media Studies ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Disinformation and so-called fake news are contemporary phenomena with rich histories. Disinformation, or the willful introduction of false information for the purposes of causing harm, recalls infamous foreign interference operations in national media systems. Outcries over fake news, or dubious stories with the trappings of news, have coincided with the introduction of new media technologies that disrupt the publication, distribution and consumption of news - from the so-called rumour-mongering broadsheets centuries ago to the blogosphere recently. Designating a news organization as fake, or der Lügenpresse, has a darker history, associated with authoritarian regimes or populist bombast diminishing the reputation of 'elite media' and the value of inconvenient truths. 0In a series of empirical studies, using digital methods and data journalism, we inquire into the extent to which social media have enabled the penetration of foreign disinformation operations, the widespread publication and spread of dubious content as well as extreme commentators with considerable followings attacking mainstream media asfake.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658163426
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 680 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Virtualität
    DDC: 303.483
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Digitale Revolution
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    ISBN: 9783658279677
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 329 Seiten)
    Edition: [1. Auflage]
    Series Statement: Interkulturelle Studien
    Series Statement: Interkulturelle Studien Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Emigration and immigration
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658306335
    Language: German
    Pages: 1 online resource (611 pages)
    Edition: 3rd ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300.1
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books
    Abstract: Intro -- Vorwort zur dritten Auflage -- Vorwort zur zweiten Auflage -- Inhaltsverzeichnis -- Herausgeber- und Autorenverzeichnis -- Einleitung -- Literatur -- Kybernetik -- Automaten -- Literatur -- Die Umwelt als Element des Systems -- Literatur -- Lernen ist Interaktion -- 1 Hintergrund -- 2 Diskussion -- 3 Zum Schluss -- Literatur -- Gehirnmaschinen -- 1 Worin besteht Wissen? -- 2 Eine Physiologie des Wissens -- 3 Theorie logischer Formen -- Literatur -- Strategies Beyond Systems -- 1 Introduction -- 2 General System Theory -- 2.1 Academic Position -- 2.2 Knowledge and the Concept of Closure -- 3 One Puzzle and two Solutions -- 3.1 First Solution: The System Concept -- 3.2 Second Solution: The Concept of Strategy -- 4 Discussion -- 4.1 On the First Solution -- 4.2 On the Second Solution -- 4.3 On the two Solutions -- 5 Conclusion -- References -- Eine kybernetische Systemtheorie -- 1 Leben und Werk -- 2 Was ist eine „Ökologie des Geistes"? -- 3 Eine Wissenschaft von Geist und Ordnung -- Literatur -- Ganzheit und Teile - Paradoxie oder Dialektik? -- Literatur -- Die Beobachtung der Kybernetik -- 1 Die Beobachtung und ihre Bedingungen -- 2 Rekursiv arbeitende Systeme -- 3 Verantwortung für die eigene Systemreferenz -- Literatur -- Selbstbeobachtung -- 1 Einleitung -- 2 Über Ranulph Glanville -- 3 Über Gleichgesinnte und Mentoren -- 4 Wie Objekte entstanden ist -- 5 Glanvilles Theorie der Objekte -- 6 Glanvilles Bezugs- und Ausgangspunkte in der Entwicklung der Theorie der Objekte -- 7 Themen in Objekte -- 8 Abschließende Bemerkungen -- Literatur -- Kommunikation -- Im Netzwerk der Kommunikation -- 1 Vorbemerkung -- 2 Paradigmenwechsel -- 3 Die Autoren -- 4 Soziale Matrix -- 5 Zirkuläre Prozessmuster als Werte -- 6 Intrapersonale und interpersonale Kommunikation -- 7 Der kulturelle Kontext -- 8 Kybernetik 2. Ordnung und Radikaler Konstruktivismus.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Durham : Duke University Press | [Berlin] : BiblioLabs
    ISBN: 9781478012405 , 9781478090571
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 312 Seiten) , Illustrationen
    DDC: 363.738/745610942733
    RVK:
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    Keywords: Klimaänderung ; Stadtentwicklung ; Umweltpolitik ; Feldforschung ; Manchester ; Electronic books. ; Electronic books ; Electronic books
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 285-304
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    London : Bloomsbury Visual Arts | The Hague : OAPEN Foundation
    ISBN: 9781350049000 , 9781350049017
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 229 Seiten) , Illustrationen
    DDC: 391.0074
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte ; Museumskunde ; Kultur ; Kleidung ; Mode ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 206-226
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: FULL
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    ISBN: 9789048535200
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (431 Seiten)
    Series Statement: Games and Play
    Parallel Title: Erscheint auch als The playful citizen
    DDC: 323.042
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    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aktivistin ; Aktivist ; Politisches Engagement ; Politisierung ; Zivilgesellschaft ; Digitalisierung
    Abstract: In the last decade, digital media technologies and developments have given rise to exciting new forms of ludic, or playful, engagements of citizens in cultural and societal issues. From the Occupy movement to playful city-making to the gameful designs of the Obama 2008 and Trump 2016 presidential campaigns, and the rise of citizen science and ecological games, this book shows how play is a key theoretical, methodological, and practical principle for comprehending such new forms of civic engagement in a mediatized culture.The Playful Citizen explores how and through what media we are becoming more playful as citizens and how this manifests itself in our ways of doing, living, and thinking. We offer a pluralistic answer to such questions by bringing together scholars from different fields such as game and play studies, social sciences, and media and culture studies.
    Abstract: Cover -- Contents -- 1. The playful citizen: An introduction -- René Glas, Sybille Lammes, Michiel de Lange, Joost Raessens, and Imar de Vries -- Part I. Ludo-literacies -- Introduction to Part I -- René Glas, Sybille Lammes, Michiel de Lange, Joost Raessens, and Imar de Vries -- 2. Engagement in play, engagement in politics: Playing political video games -- Joyce Neys and Jeroen Jansz -- 3. Analytical game design: Game-making as a cultural technique in a gamified society -- Stefan Werning -- 4. Re-thinking the social documentary -- William Uricchio -- 5. Collapsus, or how to make players become ecological citizens -- Joost Raessens -- 6. The broken toy tactic: Clockwork worlds and activist games -- Anne-Marie Schleiner -- 7. Video games and the engaged citizen: On the ambiguity of digital play -- Ingrid Hoofd -- Part II. Ludo-epistemologies -- Introduction to Part II -- René Glas, Sybille Lammes, Michiel de Lange, Joost Raessens, and Imar de Vries -- 8. Public laboratory: Play and civic engagement -- Jessica Breen, Shannon Dosemagen, Don Blair, and Liz Barry -- 9. Sensing the air and experimenting with environmental citizenship -- Jennifer Gabrys -- 10. Biohacking: Playing with technology -- Stephanie de Smale -- 11. Ludo-epistemology: Playing with the rules in citizen science games -- René Glas and Sybille Lammes -- 12. The playful scientist: Stimulating playful communities for science practice -- Ben Schouten, Erik van der Spek, Daniël Harmsen, and Ellis Bartholomeus -- 13. Laborious playgrounds: Citizen science games as new modes of work/play in the digital age -- Sonia Fizek and Anne Dippel -- Part III. Ludo-politics -- Introduction to Part III -- René Glas, Sybille Lammes, Michiel de Lange, Joost Raessens, and Imar de Vries -- 14. On participatory politics as a game changer and the politics of participation -- Mercedes Bunz.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    ISBN: 9783839442364 , 9783837642360
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (408 p.)
    DDC: 303.48/30902
    RVK:
    Keywords: Social & cultural history ; Konferenzschrift 14.09.2016-16.09.2016 ; Electronic books ; Konferenzschrift Universität Mainz 14.09.2016-16.09.2016 ; Konferenzschrift 2016
    Abstract: Since the dawn of humanity, people have developed concepts about themselves and the natural world in which they live. This volume aims at investigating the construction and transfer of such concepts between and within various ancient and medieval cultures. The single contributions try to answer questions concerning the sources of knowledge, the strategies of transfer and legitimation as well as the conceptual changes over time and space. After a comprehensive introduction, the volume is divided into three parts: The contributions of the first section treat various theoretical and methodological aspects. Two additional thematic sections deal with a special field of knowledge, i.e. concepts of the moon and of the end of the world in fire
    Note: English
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Imprint: Springer
    ISBN: 9783030194123
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 160 p. 15 illus., 10 illus. in color)
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 306
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    Keywords: Quality of Life Research ; Sustainable architecture ; Gebäudeplanung ; Gesundheitsgefährdung ; Nachhaltigkeit ; Handbooks and manuals ; Electronic books ; Gebäudeplanung ; Gesundheitsgefährdung ; Nachhaltigkeit
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: FULL
    URL: Full text available: 2019.  (Available in OAPEN (Open Access Publishing in European Networks).)
    URL: Full-text  ((OIS Credentials Required))
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    ISBN: 9783658228460
    Language: German
    Pages: 1 online resource
    Parallel Title: Erscheint auch als Das YouTubiversum
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.231
    RVK:
    Keywords: Social media ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; YouTube ; Journalismus ; YouTube ; Politik ; Diskurs ; YouTube ; Internationale Kommunikation ; YouTube ; Finanzierung ; YouTube ; Recht ; YouTube ; Video ; Online-Dienst
    Abstract: Intro -- Inhalt -- Autor_innenverzeichnis -- 1 Einleitung. YouTube als das neue Fernsehen? -- 1 Bravo YouTube -- 2 Reaktivität versus Passivität auf Onlinevideoplattformen -- 2.1 Reaktivität im Internet -- 2.2 Online-Video und Passivität -- 2.3 Ein YouTubiversum? -- 3 Der vorliegende Band -- 4 Dank -- Literatur -- I Empirische Analysen und Interpretationen -- 2 YouTuber als Nachrichtenquelle. Können genuine Onlinevideokanäle über relevante Themen genauso informieren wie die News-Kanäle etablierter Medien? Eine empirische Untersuchung -- 1 Partizipation, Youtube, Journalismus -- 2 Untersuchung, Beschreibung, Methodik -- 3 Kanäle, Rubriken, Nutzung -- 4 Empirie, Analyse, Befunde -- 5 Fazit: Erfolgsmessung, Qualitäten, Partizipation -- Literatur -- 3 Herausforderung Internationaler Diskurs. Welche Nutz- und Wirkweisen von You Tubedurchbrechen vorherige Diskursstrukturen? -- 1 Mission einer weltweiten Community -- 2 Der Youtube-Diskurs -- 3 Exklusionsmechanismen im Internet-Diskurs -- 4 Fortbestehende Machtmechanismen im YouTube-Diskurs? -- 5 Daten, Maße, Messbarkeit -- 6 Kampf der Staaten um Deutungshoheit im internationalen Diskurs -- Literatur -- 4 YouTube in Serie. Serialität als Ordnungs-, Produktions- und Rezeptionsprinzip -- 1 Schon wieder! -- 2 Serie als Gewohnheit der Medien -- 3 YouTube - wieder YouTube -- 4 Fernsehen kommt auf YouTube - YouTube kommt ins Fernsehen -- 5 Imitiertes Fernsehen - YouTube imitiert? -- Literatur -- Internetquellen -- Serienverzeichnis -- 5 „Vollalimentierte Talkshowkonformisten". Diskursdynamik von Medienkritik in YouTube-Kommentarbereichen -- 1 Einleitung -- 2 YouTube-Videos und -Kommentare: Rekontextualisierung und Dialogizität -- 3 Zusammenstellung des Korpus -- 4 Korpuslinguistische Befunde: Formulierungsmuster medienkritischer Äußerungen.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 26
    ISBN: 9783658239367
    Language: German
    Pages: 1 online resource (312 pages)
    Series Statement: Medien * Kultur * Kommunikation Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    Keywords: Mass media ; Electronic books ; Konferenzschrift Haus der Wissenschaft 25.11.2015-27.11.2015 ; Konferenzschrift Haus der Wissenschaft 25.11.2015-27.11.2015 ; Konferenzschrift Haus der Wissenschaft 25.11.2015-27.11.2015
    Abstract: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Herausgeber‐ und Autorenverzeichnis -- Einführung: Das vergessene Subjekt in der Kommunikationswissenschaft -- Zusammenfassung -- 1 Einleitung -- 2 Defizite in der Kommunikationswissenschaft, die Notwendigkeit eines Subjektkonzepts und der Mediatisierungsansatz als möglicher Ausgangspunkt -- 3 Theoretische und empirische Innen- und Außenperspektiven: Die Beiträge dieses Buches -- Literatur -- Teil I Subjektkonzeptionen in der kommunikationswissenschaftlichen Forschung und im Lichte aktueller sozial- und kulturwissenschaftlicher Entwicklungen -- Wie konstituiert das Kommunizieren den Menschen? Zum Subjektkonzept der Kommunikationswissenschaft im Zeitalter digital mediatisierter Lebensweisen -- Zusammenfassung -- 1 Einleitung: Kommunizierende Subjekte in mediatisierten Welten -- 2 Rahmenbedingungen: Kommunizieren, Mediatisierung, Subjekt und Subjektivierung -- 3 Das kommunizierende Subjekt als wandlungsfähige Struktur: Sozialcharakter und Habitus -- 3.1 Subjektstruktur im europäischen Hochmittelalter -- 3.2 Medienbezogene Subjektstrukturen -- 3.3 Soziologisch/psychoanalytische Subjektstrukturen -- 3.4 Vermutungen -- 4 Subjektivierung durch Anrufung und einige integrierende Anmerkungen -- Literatur -- Das Subjekt des kommunikativen Handelns, Subjektivität und Subjektivierung -- Zusammenfassung -- 1 Einleitung -- 2 Das Subjekt in der gesellschaftlichen Konstruktion -- 3 Das Subjekt der kommunikativen Konstruktion -- 4 Subjektivierung und kommunikatives Handeln -- 5 Doppelte Subjektivierung in der Kommunikationsgesellschaft -- Literatur -- Von der sozialen Interaktion zur digitalen Vernetzung: Prozesse der Mediatisierung und die Transformationen des Selbst -- Zusammenfassung -- 1 Einleitung -- 2 Die soziale Konstitution des Selbst in der Tradition des Pragmatismus und des Symbolischen Interaktionismus.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 27
    ISBN: 9783658273194
    Language: German
    Pages: 1 online resource (311 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.231
    RVK:
    Keywords: Social media ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Intro -- Inhalt -- 1 Medienwandel kompakt 2017-2019: Schlaglichter der Veränderung in Kommunikation, Medienwirtschaft, Medienpolitik und Medienrecht - Ausgewählte Netzveröffentlichungen -- Das Buch -- Part I Technologie, Gesellschaft, Markt &amp -- Politik im Medienwandel -- 2 Überwachbare Welt: Wird das Darknet zum Mainstream digitaler Kommunikation? -- 1 Bleibt Anonymität im Digitalen möglich? -- 2 Der „natürliche" Ausbau staatlicher Überwachung -- 2.1 Panoptismus als Organisation staatlicher Macht -- 2.2 Risikogruppen von Überwachung als Treiber von Privatheit -- 3 Das Darknet als Technologie der Anonymität -- 3.1 Grundfunktionen des Darknets -- 3.2 Bedürfnisse der Risikogruppen von Überwachung -- 3.2.1 Schutz durch Verschlüsselung -- 3.2.2 Schutz durch Anonymisierung -- 3.3 Zukunftspotenziale des Darknets -- 4 Fazit -- Literatur -- 3 Kritische Notizen zur Blockchain -- Was ist die Blockchain? -- Hype -- Limits -- Fazit -- Abschließende Anmerkung: Ideologie und Community -- Anhang: Links -- 4 Acht Missverständnisse über Blockchain -- Missverständnis 1: „Blockchain ist Bitcoin" -- Missverständnis 2: „Blockchain ist eine Ideologie" -- Missverständnis 3: „Daten in einer Blockchain sind immer korrekt" -- Missverständnis 4: „Blockchains kann man nicht regulieren" -- Missverständnis 5: „Blockchains brauchen viel Strom" -- Missverständnis 6: „Meine Firma/Behörde braucht auch eine Blockchain" -- Missverständnis 7: „Blockchains lösen alle Probleme der Welt" -- Missverständnis 8: „Blockchains machen Staaten überflüssig" -- Und wie geht's weiter? -- 5 Trump und Co. Hilft Kant gegen die Aufregung in den Sozialen Medien? -- 6 Marxistisch-leninistische Pressetheorie reloaded. Zur Theorie digitaler (Massen-)Kommunikation -- Medienkonzentration &amp -- Medieninhalte -- Medien und Wirkungsvermutungen -- Emotionalität, Kalkül &amp -- Rationalität.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658266578
    Language: German
    Pages: 1 online resource (343 pages)
    Series Statement: Europäische Kulturen in der Wirtschaftskommunikation Ser. v.32
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    Keywords: Communication-Study and teaching ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Intro -- Inhalt -- 1 Einleitung -- Literatur -- I Geschichte werblicher Kommunikation -- 2 Research for the Mad Men - Herta Herzog als Klassikerin der Medienforschung und Werbepraxis -- 1. Spurensuche -- 2. Wer war Herta Herzog? -- 3. Warum Herta Herzog heute noch eine Inspiration für die Marktforschung ist -- 4. Insight 1: Sei flexibel und nutze die Chance! -- 5. Insight 2: Es gibt keine guten oder schlechten Methoden! -- 6. Insight 3: Strategie ist mehr als Pappentragen! -- 7. Insight 4: Strategic planning starts with an Insight! -- 8. Insight 5: Die besten Erkenntnisse sind einfach! -- 9. Insight 6: Marketing ist keine Wissenschaft, braucht aber einen guten Draht zu Wissenschaftlern -- 10. Ein Klassiker der Marktforschung -- Literatur -- 3 Werbeformate mit Geschichte - von den frühen Anzeigenblättern zu murals in Frankreich und Italien -- 1. Zu den Anfängen der Werbung: Anzeigenblätter und Plakatwerbung in Frankreich und Italien -- 1.1 Anzeigenblätter -- 1.2 Frühe Plakatwerbung in Frankreich -- 2. Frühe TV-Werbung in Italien: das Werbeformat Carosello -- 3. Reizüberflutung: Werbung „auf allen Kanälen" gestern und heute -- Literatur -- 4 „Das Dreirad im Showroom": Historische Markenkommunikation von Mercedes-Benz Classic -- 1. Die Geschichte der Markenkommunikation bei Mercedes Benz -- 2. Von der Geschichte der Markenkommunikation zur historischen Markenkommunikation -- Literatur -- 5 Diachrone Konstanz und Varianz in der Markenkommunikation -- 1. Einleitung -- 2. Dualität der Wirklichkeiten -- 3. Landeskulturen und Markenkulturen -- 4. Fallbeispiel 1: Markenerweiterung -- 5. Fallbeispiel 2: Markenverjüngung -- 6. Fazit -- Literatur -- 6 The consistency of marketing in the target group approach of watch companies: A comparative analysis of Rolex and Swatch image advertisements through the decades -- 1. Introduction.
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  • 29
    ISBN: 9783658287450
    Language: German
    Pages: 1 online resource (682 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    Keywords: Mass media-Influence ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 30
    ISBN: 9783658276584
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 255 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Education-Social aspects ; Education-Social aspects ; Electronic books ; Jugendhilfe ; Außerschulische Bildung
    Abstract: Intro -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Einleitung, Forschungsfragen und Aufbau -- 1. Wie lässt sich Jugendinformation definieren und von anderen pädagogischen Angeboten für junge Menschen abgrenzen? -- 2. Welche Bedürfnisse von Jugendlichen und welche Legitimationen für Jugendinformationsarbeit lassen sich aus (sozial-)pädagogischer und (bildungs-)soziologischer Literatur ableiten? -- 3. Welche Angebote der formellen Jugendinformation sind auf europäischer, österreichischer sowie steirischer Ebene vorgesehen? -- 4. Wie wird formelle Jugendinformation auf europäischer/österreichischer/steirischer Ebene gestaltet? -- 5. Welche Informationsbedürfnisse von Jugendlichen und welche Empfehlungen zur Struktur von formeller Jugendinformationsarbeit lassen sich aus aktuellen Jugendstudien ableiten? -- 6. Welche Informationsbedürfnisse äußern steirische Jugendliche? Welche Differenzierungen ergeben sich dabei entlang von Alter, Geschlecht, Schultyp, Schicht sowie Migrationshintergrund? -- 7. Welche Impulse zur Weiterentwicklung des Angebots der Jugendinformation lassen sich zusammenfassend ableiten? -- 1 Begriffsklärungen und Abgrenzungen: Jugend - Information - Jugendinformation -- 1.1 Jugend: Ein Kind der Moderne kommt in der Postmoderne an -- 1.2 Information: Wissen in Aktion -- 1.3 Das Handlungsfeld der Jugendinformation - Vorschlag einer neuen Terminologie -- 1.3.1 Formelle Jugendinformation -- 1.3.2 Nonformelle Jugendinformation -- 1.3.3 Informelle Jugendinformation -- 2 Bedarfsfeststellungen und Legitimationen von Jugendinformationsarbeit aus sozialpädagogischen und bildungssoziologischen Perspektiven -- 2.1 Transitionen -- 2.2 Jugendinformation als Unterstützung bei Entwicklungsaufgaben -- 2.3 Informations- und Medienkompetenz -- 2.4 Informationsgesellschaften und weitere riskante Optionen.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    URL: Cover
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    ISBN: 978-3-8474-1067-6
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (411 Seiten) : , Illustrationen.
    Parallel Title: Erscheint auch als Diversität lernen und lehren - ein Hochschulbuch
    DDC: 370.117
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    Keywords: Hochschule. ; Vielfalt. ; Diversity Management. ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Hochschule ; Vielfalt ; Hochschule ; Diversity Management
    Note: Diese Publikation ist mit einer Open Access Lizenz veröffentlicht worden. , 3 Beiträge in englischer Sprache
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft
    ISBN: 9783845291260
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (132 pages)
    Edition: 1st ed
    Parallel Title: Print version Çöteli, Sami Cyber Public Sphere and Social Movements : Calling to Cyber Spaces
    DDC: 302.231
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    Keywords: Internet and activism ; Social movements-Political aspects ; Internet-Social aspects ; Electronic books
    Abstract: Cover -- Introduction -- Chapter 1: Public Sphere -- A. Arendt's Approach to the Public Sphere and Agnostic Public Sphere Model -- B. Habermas' Approach to the Public Sphere -- C. Negt and Kluge's Approach to the Public Sphere -- D. Types of Public Spheres -- I. Bourgeois Public Sphere -- II. Proletarian Public Sphere -- III. Political Public Sphere -- E. Opposition of the Public Sphere - Private Sphere -- F. Public Sphere and Mass Media -- G. Civil Society and Civil Disobedience -- H. Public Isolation with Social Media and the Concept of Public Isolation -- I. Digital Civil Disobedience -- Chapter 2: Network Society: The Role of Social Media in Social Movements and Public Sphere Organization Formed in Social Media -- A. Virtual Public Sphere and Socialization of Social Media -- B. Public Sphere Function of Social Media -- C. Evolution of Mass Media Towards Social Media -- D. Social Media Apolitics Who Create Virtual Public Sphere and Y Generation -- Chapter 3: New Social Movements -- A. Arab Spring -- B. Spain 15M Movement -- C. Occupy Wall Street -- D. Taksim Gezi Park Resistance -- E. The Use of Social Media as an Information Tool -- F. Formation of the Virtual Public Sphere and Contributions to New Social Movements -- References
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    Amsterdam : Amsterdam University Press
    ISBN: 9789048532179
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (304 Seiten)
    Series Statement: Knowledge communities
    Uniform Title: Screening sanctity: modern visual theory and divine visions in thirteenth-century female saints’ lives from the Low Countries
    Dissertation note: Dissertation University College London (UCL) 2014
    DDC: 791.43/682
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    Keywords: Saints in motion pictures ; Middle Ages in motion pictures ; Hagiography ; Motion pictures History 20th century ; Motion pictures History 21st century ; History ; History ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Heiligenbild ; Vision ; Mystik ; Visuelle Wahrnehmung ; Film
    Abstract: The thirteenth-century Latin hagiographic works known as the "Holy Women of Liège" corpus presents biographies filled with dramatic visions of God and intense physical unions with Christ. The texts that make up the collection demonstrate the problematic division of body and soul in the period and also reveal the potential of text to transmit visual experiences. This book explores those qualities of the texts using the latest developments in film theory, taking up such topics as the relationship of film to mortality, embodied spectatorship, celebrity studies, and digital environments
    URL: Volltext  (View this content on Open Research Library)
    URL: Cover  (Thumbnail cover image)
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  • 34
    ISBN: 9781788311410 , 1788311418
    Language: English
    Pages: xix, 262 Seiten , Illustrationen , 23 cm
    Series Statement: Tauris world cinema series
    Parallel Title: Erscheint auch als Thai cinema
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    Keywords: Motion picture industry History ; Motion pictures ; Motion pictures History ; Motion picture industry ; Motion pictures ; Thailand ; Motion pictures ; Motion pictures ; Thailand ; History ; Thailand ; Thailand ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Abstract: One of the fastest growing and most internationally renowned cinemas in Southeast Asia is that of Thailand. In the first ever book devoted solely to this major centre of creative filmmaking, experts on contemporary and historic Thai film provide a timely overview and discussion of key films, directors and current movements in the region in a comprehensive encyclopaedia format. What many critics, analysts and scholars have retrospectively christened "New Thai Cinema" began to take shape in the late 1990s when national film moved away from its position as lower-class and provincial entertainment and became a firm fixture in Bangkok multiplexes and festivals worldwide. This book will provide information on the influential figures behind the films--up to and succeeding the 197 watershed film Dang Bireley's and Young Gangsters that began the breakaway movement--as well as detailing and explaining the traditions of popular and arthouse genres specific to Thailand. Featuring contributions on Thai visionaries such as Apichatpong Weerasethakul and Wisit Sasanatieng and providing rare insight into early Thai cinema, this is an essential scholarly guide to a vibrant aspect of Southeast Asian cinema--its history, industry and aesthetic trends--for scholars and students alike--back cover
    Abstract: Introduction -- 1. Key Directors -- 2. Key Early Productions -- 3. New Thai Cinema -- 4. Heritage / Nostalgia -- 5. Nang Phi / Nang Sayong Khwan / Horror -- 6. Muay Thai / Action -- 7. Comedy / Romantic Comedy -- 8. Queer Cinema -- 9. Animation -- 10. Independent Cinema
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    ISBN: 9781786435767
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Edward Elgar E-Book Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als How to keep your research project on track
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    Keywords: Research Methodology ; Electronic books ; Forschungsprojekt ; Projektmanagement
    Abstract: Research can be a lonely path and there are myriad challenges and problems to face with any research project. In this research methods book, novice and experienced researchers tell stories of when things went wrong in their research projects. Drawing on real life experiences, researchers from post graduate research students to experienced professors will benefit from these insider insights, advice and lessons about the practical difficulties and how they may be addressed. The result is an engaging read and a helpful and reassuring guide to the research process. Arranged as a series of chapters
    Abstract: 17. Your incentives are too lucrative: caution in rewarding interview participants18. Sales skills for researchers; 19. Being flexible in interviews: make sure that you account for power imbalance; PART III: GETTING IT TOGETHER; 20. â#x80;#x98;. . . Just one goatâ#x80;#x99;: the importance of interpretation in qualitative data analysis; 21. Analysing quantitative data; 22. When the words just wonâ#x80;#x99;t come; 23. Iâ#x80;#x99;m a paper person or maybe not?; 24. A mug of stress; 25. Excuse me . . . should that comma be there? Dealing with awkward questions
    Abstract: 26. Finding the time to progress your research, and the big lie that you are part of!PART IV: GETTING FINISHED; 27. Authorship in action; 28. â#x80;#x98;They think Iâ#x80;#x99;m stupidâ#x80;#x99;: dealing with supervisor feedback; 29. Grasping roses or nettles? Losing and finding ourselves in research projects; 30. Using social media to enhance your research; 31. Organisations, clients and feminists: getting in, coming back and having fun; 32. Born to . . . write, rewrite and rewrite again; 33. â#x80;#x98;Iâ#x80;#x99;m over it . . .â#x80;#x99;; Index
    Abstract: 7. Coming up with a research question: opinions, feedback and networkingPART II: GETTING DATA; 8. Finding epistemology; 9. Bounce back, firewalls and legal threats: reaching respondents using Internet questionnaires; 10. Finding the truth amongst conflicting evidence; 11. Rolling with the punches; 12. Access, involvement and interference: encounters and experiences of case studies; 13. Is a pilot necessary?; 14. The precarious nature of access; 15. The diminishing dissertation: seven cases to three+; 16. So, I guess weâ#x80;#x99;re probably finished then
    Abstract: Front Matter; Copyright; Contents; Editors; List of contributors; 1. Shit happens, but you have a job to do!; PART I: GETTING STARTED; 2. Developing research ideas; 3. On the path to enlightenment? Reviewing the literature systematically â#x80;#x93; or not; 4. The master and apprentice: lessons from two PhD supervisors and a recent PhD graduate; 5. â#x80;#x98;Finders, keepers, losers, weepers!â#x80;#x99; A doctoral candidateâ#x80;#x99;s reality of changing thesis advisors; 6. Reply all, tweets and social media: technological friends for developing a professional identity that need to be treated with care
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    ISBN: 9781786432834
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 496 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Edward Elgar E-Book Archive
    Series Statement: Research handbooks in business and management
    Parallel Title: Erscheint auch als Research handbook on employee pro-environmental behaviour
    DDC: 333.72
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Environmental responsibility ; Environmentalism ; Employees Attitudes ; Environmental management ; Employee motivation ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Angestellter ; Arbeitsplatz ; Umweltbewusstsein
    Abstract: Contents: 1. Introduction / Victoria K. Wells, Diana Gregory-Smith and Danae Manika -- 2. Multiple domains and categories of employee green behaviours: more than conservation / Deniz S. Ones, Brenton M. Wiernik, Stephan Dilchert and Rachael M. Klein -- 3. Green human resources management / Cristina E. Ciocirlan -- 4. Individual antecedents of pro-environmental behaviours: implications for employee green behaviours / Brenton M. Wiernik, Deniz S. Ones, Stephan Dilchert and Rachael M. Klein -- 5. Disentangling voluntary pro-environmental behaviour of employees (VPBE) - fostering research through an integrated theoretical model / Regina Hahn and Felix Ostertag -- 6. Environmental considerations as a basis for employee pro-environmental behaviour / Angela Ruepert and Linda Steg -- 7. Between- and within-person variability in employee pro-environmental behaviour / Hannes Zacher and Megan J. Bissing-Olson -- 8. Workplace green behaviour of managerial and professional employees in Hong Kong, / Yu Ha Cheung and Alicia S. M. Leung -- 9. Dare to care in environmental sustainability context: how managers can encourage employee pro-environmental behavior / Pascal Paillé -- 10. Leadership and employee pro-environmental behaviours / Bilal Afsar, Asad Shahjahan and Imad Shah -- 11. A virtuous cycle: how green companies grow green employees (and vice versa) / Thomas A. Norton, Stacey L. Parker, Matthew C. Davis, Sally V. Russell and Neal M. Ashkanasy -- 12. Organisational and employee symbolic environmental behaviours: an integrated multi-level framework / Lei Yang, Danae Manika and Frances Bowen -- 13. Motivation towards 'green' behaviour in the workplace: facilitating employee pro-environmental behaviour through participatory interventions / Paul C. Endrejat and Simone Kauffeld -- 14. A socio-motivational perspective on energy conservation in the workplace: the potential of motivational interviewing / Amelie V. Güntner, Florian E. Klonek and Simone Kauffeld -- 15. Enabling employees and breaking down barriers: Behavioural infrastructure for pro-Environmental behaviour / Simon Lockrey, Linda Brennan Karli Verghese, Warren Staples and Wayne Binney -- 16. Workplace energy use feedback in context / Niamh Murtagh, Birgitta Gatersleben and David Uzzell -- 17. The role of social norms in incentivising energy reduction in organisations / Peter Bradley, Shane Fudge and Matthew Leach -- 18. Embedding pro-environmental behaviour change in large organisations: perspectives on the complexity of the challenge / Terry Tudor and Cleber Dutra -- 19. Measuring and tracking pro-environmental behaviour among university employees / John Callewaert and Robert W. Marans -- 20. Spillover of pro-environmental behaviour / Caroline Verfuerth and Diana Gregory-Smith -- Index.
    Abstract: As the importance of corporate social responsibility grows, especially environmental responsibility, it is imperative to acknowledge the impact of the individual on a company's environmental performance. Given that individuals spend much of their day in the workplace, it is crucial to understand both their behaviours and the potential impact they can have on the company's environmental performance and the environment. Bringing together leading academics from various research fields, this Handbook examines the features and challenges within the area of employee pro-environmental behaviour. The Research Handbook on Employee Pro-Environmental Behaviour brings contributions that consolidate existing research in the field as well as adding new insights from organisational psychology, human resource management and social marketing. Drawing on studies from across the methodological spectrum, this Handbook covers a broad range of topics from the antecedents and consequences of employee pro-environmental behaviour to ways in which employers can encourage pro-environmental behaviour. This Handbook will be an invaluable tool for those engaged in research in employee environmental behaviour and sustainability. It will be especially useful for postgraduate students of environmental employee behaviour as well as environmental consultants and practitioners seeking to gain an understanding of employee behaviour
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Durham : Duke University Press
    ISBN: 1478090731 , 9781478090731
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: [Open access version]
    Series Statement: A Camera Obscura book
    Parallel Title: Erscheint auch als DuCille, Ann Technicolored
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    Keywords: Émissions télévisées ; Noirs américains à la télévision ; Race à la télévision ; Racisme à la télévision ; African Americans on television ; PERFORMING ARTS ; Race on television ; Racism on television ; Television programs ; African Americans on television ; Race on television ; Racism on television ; Television programs ; Rassismus ; Fernsehsendung ; Schwarze ; USA ; United States ; Electronic books ; Electronic books ; USA ; Schwarze ; Fernsehsendung ; Rassismus
    Abstract: From early sitcoms such as "I Love Lucy" to contemporary prime-time dramas like "Scandal" and "How to Get Away with Murder," African Americans on television have too often been asked to portray tired stereotypes of blacks as villains, vixens, victims, and disposable minorities. In this book, black feminist critic Ann duCille combines cultural critique with personal reflections on growing up with the new medium of TV to examine how televisual representations of African Americans have changed over the last sixty years. Whether explaining how watching Shirley Temple led her to question her own self-worth or how televisual representation functions as a form of racial profiling, the author traces the real-life social and political repercussions of the portrayal and presence of African Americans on television. Neither a conventional memoir nor a traditional media study, this book offers one lifelong television watcher's careful, personal, and timely analysis of how television continues to shape notions of race in the American imagination
    Description / Table of Contents: Introduction: black and white and technicolored: channeling the TV life -- What's in a game?: quiz shows and the "prism of race" -- "Those thrilling days of yesteryear": stigmatic blackness and the rise of technicolored TV -- The Shirley Temple of my familiar : take two -- Interracial loving : sexlessness in the suburbs of the 1960s -- "A credit to my race": acting Black and Black acting from Julia to Scandal -- A clear and present absence: Perry Mason and the case of the missing "minorities" -- "Soaploitation": getting away with murder in primetime -- The Punch and Judge Judy shows: really real TV and the dangers of a day in court -- The autumn of his discontent: Bill Cosby, fatherhood, and the politics of palatability -- The "thug default": why racial representation still matters -- Epilogue: final spin: "that's not my food"
    Note: In English
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Durham ; : Duke University Press
    ISBN: 9780822371700
    Language: English
    Pages: 1 online resource (321 pages).
    Series Statement: Sign, Storage, Transmission Ser
    Parallel Title: Erscheint auch als Murray, Susan, 1967 - Bright signals
    Parallel Title: Print version Murray, Susan Bright Signals : A History of Color Television
    DDC: 384.550973
    RVK:
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    Keywords: Color television-History ; Television broadcasting-Technological innovations-United States ; Television broadcasting-United States-History ; Television broadcasting-Social aspects-United States ; Color television ; History ; Television broadcasting ; Technological innovations ; United States ; Television broadcasting ; United States ; History ; Television broadcasting ; Social aspects ; United States ; Electronic books ; Farbfernsehen ; Geschichte
    Abstract: "And now: Color" : early color systems -- Natural vision versus "tele-vision" : defining and standardizing color -- Color adjustments : experiments, calibrations, and color training, 1950-1955 -- Colortown, USA : expansion, stabilization, and promotion, 1955-1959 -- The wonderful world of color : network programming and the spectacular real, 1960-1965 -- At the end of the rainbow : global expansion, the space race, and the Cold War.
    Abstract: Cover -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- 1. "And Now-Color -- 2. Natural Vision versus "Tele-Vision -- 3. Color Adjustments -- 4. Colortown, USA -- 5. The Wonderful World of Color -- 6. At the End of the Rainbow -- Conclusion -- Notes -- Bibliography -- Index -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Z
    Note: Includes bibliographical references and index. Description based on print version record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    ISBN: 1138658782 , 9781138658783
    Language: English
    Pages: vi, 258 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Routledge studies in European communication research and education 13
    Series Statement: Routledge studies in European communication research and education
    Parallel Title: Erscheint auch als (Mis)understanding political participation
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Communication in politics ; Democracy ; Mass media ; POLITICAL SCIENCE ; Political participation ; Social media ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Politische Beteiligung ; Protest ; Social Media
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    ISBN: 9783839439340
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (355 Seiten)
    Series Statement: MatteRealities/Verkörperungen volume 23
    Series Statement: Perspektiven empirischer Wissenschaftsforschung
    Series Statement: VerKörperungen/MatteRealities - Perspektiven empirischer Wissenschaftsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Cultures of computer game concerns
    DDC: 306.4870285
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Science / Children's Studies ; Electronic books ; Electronic books ; Computerspiel ; Pädagogik ; Computerspiel ; Gewalt ; Computerspiel ; Kind
    Abstract: The same computer games are played by youths all over the world, and worldwide games become matters of concern in relation to children: worries rise about addiction, violence, education, time, and economy. Yet, these concerns vary depending upon where they are situated: in families, legal contexts, industry or science. They also play out differently across countries and cultures. This situated nature of computer game concerns is generally neglected. Not in this book: It gives a detailed mosaic of the complex and multiple everyday realities of computer game concerns in relation to children, as they are variably situated throughout society and across cultures
    URL: Cover  (Thumbnail cover image)
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  • 41
    ISBN: 9783658198398
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (239 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Jahrbuch Medienpädagogik 14
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Erscheint auch als Der digitale Raum - medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven
    DDC: 302.23071
    RVK:
    Keywords: Educational technology ; Educational technology ; Education ; Educational technology ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Medienpädagogik ; Neue Medien
    Abstract: Der Sammelband thematisiert Potenziale und Relevanzen digitaler Räumlichkeit für Lern-, Sozialisations- und Bildungsprozesse. Ausgehend von Überlegungen zu den medialen Bedingungen des digitalen Raums fragen die Autorinnen und Autoren nach neuen Ermöglichungsräumen für Bildung und entwickeln medienpädagogische Perspektiven: Was zeichnet pädagogische Prozesse unter den Bedingungen digitaler Räumlichkeit in qualitativer Hinsicht aus? Wie kann der digitale Raum didaktisch genutzt werden? Welche Implikationen sind aus den Besonderheiten des digitalen Raums für die Mediendidaktik und für die Vermittlung von Medienkompetenz ableitbar?
    Abstract: Intro -- Inhalt -- 1 Der digitale Raum. Medienpädagogische Konzeptionen und Perspektiven -- 2 Die Ermöglichung von Lernen und Bildung im digitalen Raum. Medienpädagogische Perspektiven -- Abstract -- 1. Die Untersuchung des digitalen Raumes in der Medienpädagogik -- 2. Grundlegende Raumkonzeptionen und ihre Tragweite für die Medienpädagogik -- 3. Konzeptionen von digitalem Raum und digitaler Raumerfahrung -- 3.1 Anthropologische Betrachtungsweise -- 3.2 Medienästhetische Betrachtungsweise -- 3.3 Digitaler Raum unter sozial-räumlicher Perspektive -- 3.4 Raumanalytische Betrachtungsweise -- 4. Aktuelle Untersuchungen zum digitalen Raum: Die Beiträge dieses Bandes -- 4.1 Erfahrungs-, Nutzungs- und Aneignungsformen des digitalen Raums -- 4.2 Didaktische Anwendungen und pädagogische Projekte -- 5. Fazit -- Literatur -- Part I Erfahrungs-, Nutzungs- und Aneignungsformen des digitalen Raums -- 3 Jugendliche Bricolagen - Eine Spurensuche zwischen digitalen und analogen Räumen -- Abstract -- 1. Das Forschungsdesign: Digitale Artikulationen und Praktiken der Sub-jektivierung -- 2. Jugend im Netzwerk: Perspektivierung (digitaler) Praktiken von Jugendlichen als Bricolage -- 3. Das Facebook-Profilbild: Sozio-technische Bedingungen -- 4. Heuristik des Identity Managements als Netzwerk: Territorien des Selbst -- 5. Praktiken der Bricolage: Zwei Varianten -- 5.1 Fall A: Wer das liest, ist blöd -- 5.2 Fall B: Däumelinchen wird nicht wachgeküsst -- 6. Fazit: Erste Ansätze einer Medienpädagogischen Theoretisierung -- Literatur -- Abbildungsverzeichnis -- 4 Prekäre Mediale Selbst-Bezeugung -- Abstract -- 1. Einleitung -- 2. Prekäre Selbst-Bezeugung -- 3. Idem: Identifikation als Anderer -- 4. Ipse: Herausforderung als jemand zu antworten -- 5. Die Rolle des Mediums als Bezeugungsinstanz -- 6. Das Verhältnis zu Bildung -- Literatur
    Abstract: 5 Revidierbarkeit, ein Muster der Hypersphäre -- Abstract -- 1. Einleitendes -- 2. Mediologische Problematisierung einer Tendenz des pädagogischen Verhältnisses zur Raumzeit -- 3. Präsenz als Raumzeitlichkeit der Hypersphäre. Eine Annäherung -- 4. Eine Gegenwartsform der Hypersphäre: Pokémon GO -- 5. Hyperrealistische Revision als Element des hypersphärischen Praxissinns -- 6. Abschließendes -- Literatur -- 6 Mediatisierung relationaler Ordnungen als Bedingung und Bezugspunkt von (Medien)Bildungsprozessen und (medien-) pädagogischer Theoriebildung -- Abstract -- 1. Raummetaphern bei der Beschreibung mediatisierter Sozialisationskontexte -- 2. Grundannahmen der vom symbolischen Interaktionismus und Sozialkonstruktivismus geprägten medienpädagogischen Theorienbildung -- 3. Raumtheoretische Einordnung: Räume als materiell und symbolisch konstituierte relationale Ordnungen -- 4. Mediatisierung -- 5. Mediatisierte Lebensführung -- 6. Identitätsentwicklung in einer mediatisierten Gesellschaft -- 7. Fazit -- Literatur -- 7 Das digitale Spiel als Ermöglichungsraum für Bildungsprozesse -- Abstract -- 1. Einführung -- 2. „Spielerische Dimensionen" der raum-zeitlichen Transformation der Gesellschaft -- 3. Zeit und Raum im digitalen Spiel -- 4. Ein didaktisches Szenario zur Reflexion ethisch-moralischer Entscheidungen im Spiel -- 5. Fazit -- Literatur -- Ludografie -- Part II Didaktische Anwendungen und pädagogische Projekte -- 8 Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung - Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar -- Abstract -- 1. Interaktion mit Digitalen Medien -- 2. Interaktionsräume -- 3. Simulation, Interaktion und Lernen -- 4. Reflexive Erfahrung in Interaktionsräumen -- 5. Designprinzipien -- 6. Ausblick -- Literatur
    Abstract: 9 ‚kidi on tour' - Mobile Learning und das Potenzial digitaler Geomedien zur Vermittlung digitaler Raum-Zeitlichkeit am Beispiel von GOFEX und kidipedia -- Abstract -- 1. Einleitung -- 2. Vermittlung digitaler Raum-Zeitlichkeit -- 2.1 Digitale Geomedien -- 2.2 Raum und Zeit im Zeitalter der Digitalisierung -- 3. Die genutzten Elemente GOFEX & kidipedia -- 3.1 Grundschullabor für Offenes Experimentieren (GOFEX) -- 3.2 kidipedia - Ein Wiki von Kids für Kids -- 4. ‚kidi on tour' - Eine ‚reale' und ‚virtuelle Exkursion' zur Vermittlung digitaler Raum-Zeitlichkeit -- 4.1 ‚Reale' Exkursion - GOFEX -- 4.2 ‚Virtuelle Exkursion' - kidipedia -- 5. Didaktisches Potenzial -- 6. Fazit -- Literatur -- 10 Mediale (Bildungs-)Räume in der Schule: Herausforderung mimetischer Konzeptionen -- Abstract -- 1. Raum - Zeit - Medien -- 1.1 Raum-Zeit-Bezüge -- 1.2 Digitale Medien und schulische Raum-Zeit-Bezüge -- 2. Museen als Impulsgeber für die Gestaltung medialer (Lern- und Bildungs-)Räume -- 2.1 Formelle und informelle Raum-Zeit-Gestaltungen im Museum -- 2.2 Überlegungen aus der Ausstellungsgestaltung und -didaktik -- 2.3 Museen als Lernräume zwischen physischen und virtuellen Welten -- 3. Gestaltung medialer (Lern- und Bildungs-)Räume in der Schule -- 3.1 Bisherige Gestaltungsform: Übertragung -- 3.2 Herausforderung in der Gestaltung: Überlagerung -- 3.3 Herausforderung in der Gestaltung: Gleichzeitigkeit -- 4. Zusammenführung -- Literatur -- 11 Charakteristika online-medialer Räume als Lehr-Lern-Räume des E-Learning - raumsoziologische Kategorien und exemplarische Beschreibung eines Blended-Learning- Tutoriums -- Abstract -- 1. Das Medium als Raum -- 2. Die pädagogische Thematisierung von Raum -- 3. Soziologische Kategorien der Raumanalyse -- 4. Ein Praxisbeispiel: das Blended-Learning-Tutorium „Medienpädagogik in Theorie und Praxis"
    Abstract: 5. Anwendung der theoretischen Kategorien auf das Blended-Learning- Tutorium -- 5.1 Lehrende und Lernende im online-medialen Raum -- 5.2 Relationen zwischen Lehrenden, Lernenden und (Lern-)Gegenständen imonline-medialen Raum -- 6. Schlussfolgerungen -- Literatur -- 12 Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien. Der Einfluss von Computereinstellung, -ängstlichkeit und Lehrhaltung auf die digitale Mediennutzung von Lehrkräften -- Abstract -- 1. Einleitung -- 2. Durch den Einsatz digitaler Medien im Unterricht virtuelle Räume öffnen - Möglichkeiten und Herausforderungen für Didaktik und Medienkompetenz Lehrender -- 3. Digitale Infrastruktur an Schulen und Medieneinsatz von Lehrkräften - eine Bestandsaufnahme -- 3.1 Zusammenhänge von digitalem Medieneinsatz und Lehrperson -- 4. Medieneinsatz in Unterricht und Schule, im Sinne der Öffnung digitaler Lernräume - zwei Lehrerbefragungen -- 4.1 Digitale Mediennutzung im Unterricht sowie mögliche Bedingungs- und Gelingensfaktoren -- 4.2 Offene Lehrerbefragung zu Möglichkeiten, Herausforderungen und Mehrwerten der Öffnung virtueller Lernräume -- 5. Fazit, Implikationen für die Praxis und Ausblick -- Literatur -- Autorinnen und Autoren
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    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Amsterdam : Amsterdam University Press | New York : JSTOR
    ISBN: 9789048528318 , 9048528313
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (244 Seiten) , Illustrations
    Series Statement: Transmedia: Perticpatory culture and media convergence
    DDC: 791.45/75
    RVK:
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    Keywords: Fan ; Affektive Bindung ; Intermedialität ; Television viewers Social aspects ; Television programs Social aspects ; Fans (Persons) Social aspects ; PERFORMING ARTS Reference ; GAMES General ; Television programs Social aspects ; Television viewers Social aspects ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: To dismantle negative stereotypes of fans, this book offers a media ethnography of the digital culture, conventions, and urban spaces associated with fandoms, arguing that fandom is an area of productive, creative, and subversive value. By examining the fandoms of Sherlock, Glee, Firefly, and other popular television-based franchises, the author appeals to fans and scholars alike in her empirically grounded methodology and insightful analysis of production hierarchies, gender, sexuality, play, and affect
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Amsterdam : Amsterdam University Press
    ISBN: 9789048524518
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (560 Seiten)
    Series Statement: Framing Film
    DDC: 791.43/6522
    RVK:
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    Keywords: Solser, Adriënne ; Musidora ; Shipman, Nell ; Women in motion pictures ; Silent films History and criticism ; Motion picture actors and actresses Biography ; Performing arts ; Silent films ; Silent films ; Women in motion pictures ; Women in motion pictures ; Performing Arts / Film ; Electronic books ; Solser, Adrienne 1873-1943 ; Musidora 1889-1957 ; Shipman, Nell 1892-1970 ; Stummfilm ; Theater ; Frau ; Stummfilm
    Abstract: "This magisterial book offers comprehensive accounts of the professional itineraries of three women in the silent film in the Netherlands, France and North America. Annette Förster presents a careful assessment of the long career of Dutch stage and film actress Adriënne Solser; an exploration of the stage and screen careers of French actress and filmmaker Musidora and Canadian-born actress and filmmaker Nell Shipman; an analysis of the interaction between the popular stage and the silent cinema from the perspective of women at work in both realms; fresh insights into Dutch stage and screen comedy, the French revue and the American Northwest drama of the 1910s; and much more, all grounded in a wealth of archival research" -- Provided by publisher
    URL: Volltext  (View this content on Open Research Library)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Online Resource
    Online Resource
    Durham : Duke University Press
    ISBN: 9780822373360 , 082237336X
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 191 pages) , illustrations, maps
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    Keywords: Geschichte ; Energy industries / Environmental aspects ; Energy industries / Moral and ethical aspects ; Slavery / History / Trinidad and Tobago / Trinidad ; Petroleum industry and trade / Colonies / Great Britain ; Petroleum industry and trade / Trinidad and Tobago / Trinidad ; Ökologie ; Sklaverei ; Mineralölindustrie ; Klimaänderung ; Energiewirtschaft ; Umwelt ; Humanökologie ; Electronic books ; Energiewirtschaft ; Mineralölindustrie ; Klimaänderung ; Umwelt ; Humanökologie ; Sklaverei ; Geschichte ; Energiewirtschaft ; Mineralölindustrie ; Klimaänderung ; Umwelt ; Ökologie
    Abstract: Plantation slaves, the first fuel -- How oil missed its utopian moment -- The myth of inevitability -- Lakeside, or the petro-pastoral sensibility -- Climate change and the victim slot
    Note: Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
    URL: Cover  (Thumbnail cover image)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    ISBN: 9781911307396 , 1911307398 , 9781911307402 , 1911307401 , 9781911307365
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (ix, 226 pages)
    Series Statement: Why we post
    Parallel Title: Erscheint auch als Miller, Daniel Visualising Facebook : a comparative perspective
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Facebook (Electronic resource) ; Facebook (Electronic resource) ; Online social networks ; Online social networks. ; Image (Philosophy) ; Online social networks ; Image (Philosophy) ; Facebook (Electronic resource) ; COMPUTERS ; Computer Literacy ; COMPUTERS ; Computer Science ; COMPUTERS ; Data Processing ; COMPUTERS ; Hardware ; General ; COMPUTERS ; Information Technology ; COMPUTERS ; Machine Theory ; COMPUTERS ; Reference ; Image (Philosophy) ; Online social networks ; Electronic books
    Abstract: Since the growth of social media, human communication has become much more visual. This book presents a scholarly analysis of the images people post on a regular basis to Facebook. By including hundreds of examples, readers can see for themselves the differences between postings from a village north of London, and those from a small town in Trinidad. Why do women respond so differently to becoming a mother in England from the way they do in Trinidad? How are values such as carnival and suburbia expressed visually? Based on an examination of over 20,000 images, the authors argue that phenomena such as selfies and memes must be analysed in their local context. The book aims to highlight the importance of visual images today in patrolling and controlling the moral values of populations, and explores the changing role of photography from that of recording and representation, to that of communication, where an image not only documents an experience but also enhances it, making the moment itself more exciting
    Abstract: Since the growth of social media, human communication has become much more visual. This book presents a scholarly analysis of the images people post on a regular basis to Facebook. By including hundreds of examples, readers can see for themselves the differences between postings from a village north of London, and those from a small town in Trinidad. Why do women respond so differently to becoming a mother in England from the way they do in Trinidad? How are values such as carnival and suburbia expressed visually? Based on an examination of over 20,000 images, the authors argue that phenomena such as selfies and memes must be analysed in their local context. The book aims to highlight the importance of visual images today in patrolling and controlling the moral values of populations, and explores the changing role of photography from that of recording and representation, to that of communication, where an image not only documents an experience but also enhances it, making the moment itself more exciting
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    ISBN: 383763714X , 9783837637144
    Language: English
    Pages: 192 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 258 g
    Series Statement: Edition Kulturwissenschaft Band 122
    Series Statement: Edition Kulturwissenschaft
    DDC: 792.801
    RVK:
    Keywords: Older people Physiology ; Improvisation in dance ; Age in the performing arts ; Aging Physiological aspects ; Dance Social aspects ; Dance Physiological aspects ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Alter ; Altern ; Tanz ; Performance
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 173-192
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    Online Resource
    Online Resource
    Leverkusen-Opladen : Budrich, Barbara
    ISBN: 9783847410027 , 3847410024 , 3847410024 , 9783847410027
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (228 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Methoden und Techniken der Bildungsberatung
    Parallel Title: Print version Schlüter, Anne Methoden und Techniken der Bildungsberatung
    RVK:
    Keywords: Educational counseling ; Educational counseling ; Counselling & advice services ; EDUCATION / Counseling / General ; Educational counseling ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Bildungsberatung ; Erwachsenenbildung
    Abstract: 3.5 Zusammenfassung: Erfahrungsraum Beratung: Handlungsorientierung4 Gesprächsführungstechniken und Beratungsansätze; 4.1 Grundtechniken der Gesprächsführung; 4.2 Personzentrierte Gesprächsführung; 4.3 Systemische Gesprächsführung; 4.4 Lösungs- und Ressourcenorientierte Gesprächsführung; 4.5 Zusammenfassung: Gesprächsführungstechniken und Beratungsansätze; 5 Methoden und Techniken; 5.1 Einführung; 5.2 Orientierung zur Auswahl geeigneter Methoden und Techniken; 5.3 Einführen, Anpassen, Verlassen -- Zum flexiblen Einsatz von Methoden und Techniken; 5.4 Grundtechniken zur Visualisierung
    Abstract: 5.5 Methodenbeispiele5.5.1 Stolpersteine; 5.5.2 Bodenanker; 5.5.3 Tetralemma; 5.5.4 PMI-Tabelle; 5.5.5 Das Innere Team; 5.5.6 Bildungszeitreise; 5.5.7 Lebensbaum; 5.5.8 Klotzen; 5.5.9 Netzwerkmethode; 5.5.10 Lebensrad/Lebensstern; 5.5.11 Selbsttests; 5.5.12 Antreiber-Test; 5.5.13 Talentkompass NRW; 5.6 Zusammenfassung: Methoden und Methodenkompetenz; 6 Übergänge gestalten -- Besondere Beratungssituationen; 6.1 Was geschieht zwischen den Methoden?; 6.2 Umgang mit schwierigen Beratungssituationen; 7 Es geschieht immer etwas ... ; Literaturverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Glossar
    Abstract: Methoden und Techniken der Bildungsberatung; Vorwort; Inhalt; 1 Einleitung; 2 Hintergründe von Beratungsprozessen; 2.1 Ohne Theorie geht es nicht; 2.2 Biographieorientierung in der (Weiterbildungs- )Beratungssituation; 2.3 Bildungsberatung als Begleitung von Selbstlernprozessen in Entfaltungs- und Veränderungssituationen; 2.4 Zusammenfassung; 3 Erfahrungsraum Beratung: Handlungsorientierung; 3.1 Methoden, Techniken und sprachliche Interventionen; 3.2 Beziehung und Beziehungsarbeit; 3.3 Verantwortung der Beraterin und des Beraters in den Phasen des Beratungsprozesses; 3.4 Beratungsräume
    Note: Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    ISBN: 9781911307570 , 9781911307594 , 9781911307563 , 9781911307587
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xviii, 278 Seiten) , illustrations, figures, tables
    Parallel Title: Print version The Web as History: Using Web Archives to Understand the Past and the Present
    DDC: 302.231
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Web archives ; Web archiving ; History Methodology ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Edited volumes ; Case studies ; Electronic books ; World Wide Web ; Geschichte
    Abstract: This is the first book to present a series of findings about how culture and society has evolved with the Web. It includes a number of histories of national web spaces, accounts of different domains such as government and media websites, and case studies of topics such as religion, education, political activism, and literature. In each case, the focus is on what this medium reveals about how culture has changed. A phrase often heard nowadays is ‘if it’s not online, it doesn’t exist.' This is not entirely true, but it is becoming an increasingly accurate reflection of the Web's role as an indispensable treasure trove for those who want to understand the past
    Note: eng
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    URL: FULL
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 49
    ISBN: 9783837633559 , 383943355X , 3837633551 , 383943355X , 9783837633559 , 9783839433553
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Digitale Gesellschaft 11
    RVK:
    Keywords: Information technology Congresses ; Performance technology Congresses ; Digital electronics Congresses ; Digital media Congresses Social aspects ; Digital communications Congresses ; Computer networks Congresses ; Information technology ; Performance technology ; Digital electronics ; Digital media ; Digital communications ; Computer networks ; Media studies ; SOCIAL SCIENCE ; Media Studies ; Computer networks ; Digital communications ; Digital electronics ; Digital media ; Social aspects ; Information technology ; Performance technology ; Neue Medien ; Performance ; Performativität ; Society and social sciences Society and social sciences ; Conference papers and proceedings ; Society and culture: general ; Electronic books ; Konferenzschrift 2015 ; Neue Medien ; Performativität
    Abstract: How is performativity shaped by digital media - and how do performance practices themselves reflect and alter techno-social configurations? "Performing the Digital" inquires into the technological terms and conditions of performance and performance studies and maps and theorizes the registers of performance at work in digital cultures. The contributions range from the performativity of algorithms and digital devices to the modulation of affect, atmospheres and the body; from performing cities, protest, organization and the economy to the scholarly performances of research
    Description / Table of Contents: Frontmatter -- Contents -- Introducing -- Performativity, performance studies and digital cultures -- Historicizing -- Performing (the) digital -- Annotating -- Making digital choreographic objects interrelate -- Affecting -- Speculation about 1:0 -- Trading -- The noisy motions of instruments -- Encrypting -- Performing encryption -- Protesting -- Mobile phone signals and protest crowds -- Mapping -- Mapping invisibility -- Tagging -- The big urban game, re-play and full city tags -- Co-producing -- From flâneur to co-producer -- Instituting -- Performing institutions -- Organizing -- 'The machine could swallow everything' -- Crashing -- Performing the economy, digital media and crisis -- Democratizing -- Performance and democratizing digitality -- Notes on contributors.
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  • 50
    Book
    Book
    London and New York :Routledge, Taylor & Francis Group,
    ISBN: 978-1-138-64610-0
    Language: English
    Pages: x, 309 Seiten : , Illustrationen.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.4833
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    Keywords: Preservation of materials / Digitization ; Historic preservation / Digitization ; Archival materials / Digitization ; Library materials / Digitization ; BUSINESS & ECONOMICS / Infrastructure ; SOCIAL SCIENCE / General ; Wirtschaft ; Digitalisierung. ; Internet. ; Virtuelle Realität. ; Digital Humanities. ; Ethnomethodologie. ; Kulturwissenschaften. ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Digitalisierung ; Internet ; Virtuelle Realität ; Digital Humanities ; Ethnomethodologie ; Kulturwissenschaften ; Digitalisierung
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  • 51
    ISBN: 9783839430538
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (301 Seiten)
    Series Statement: Pädagogik
    DDC: 302.23071
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education (General) ; Education (General) ; Medienkompetenz ; Medientheorie ; Electronic books ; Medientheorie ; Medienpädagogik ; Medienkompetenz ; Medientheorie ; Neue Medien
    Abstract: Nowadays, media determine the daily routine of schools. But what are media? How has media been fought about over the centuries? This volume offers the foundations for a qualified confrontation with questions of media reflection and the use of media in school praxis. A historical overview shows the structures of the debates around the possibilities and dangers of the use of media, and thus serves to make the debate more objective. The comprehensible and competent representation of the central concepts, developments and discoveries of media theory make this book essential reading for students in education and student teachers from diverse subject areas
    Note: German
    URL: Volltext  (Description of rights in Directory of Open Access Books (DOAB): Attribution (CC by))
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  • 52
    ISBN: 9783839434833
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (338 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Edition Kulturwissenschaft Band 100
    Parallel Title: Erscheint auch als Interdisziplinäre Tagung Ästhetiken in Kindheit und Jugend (2015 : Essen) Ästhetiken in Kindheit und Jugend
    DDC: 305.23
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    Keywords: Jugend ; Kind ; Kreativität ; Sozialisation ; Sozialstatus ; Kommerzialisierung ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Kind ; Jugend ; Geschmack ; Sozialisation ; Kommerzialisierung ; Kreativität ; Sozialstatus ; Kultursoziologie ; Kindersoziologie ; Jugendsoziologie
    Abstract: In Kindheit und Jugend ist eine Auseinandersetzung mit ästhetischen Darstellungs- und Wahrnehmungsweisen hochgradig relevant. Die Bedeutsamkeit ästhetischer Positionierungen - etwa durch die Wahl der Kleidung oder Accessoires, durch Make-up oder technische Geräte - kann einerseits als Anzeichen einer sehr erfolgreichen Kommerzialisierung von Kindheit und Jugend gedeutet werden. Andererseits zeugt sie aber auch von einem Gespür, mit dem sich Kinder und Jugendliche die Alltagswelt, in der sie leben, zu eigen machen. Um die sozialen Verhältnisse von Ästhetiken, Ökonomien und Generationenbeziehungen in den Blick zu nehmen, versammelt dieser interdisziplinäre Band Forschungsperspektiven zu Alltagsästhetiken in Kindheit und Jugend.
    Note: "Der Sammelband 'Ästhetiken in Kindheit und Jugend' geht aus einer interdisziplinären Tagung unter diesem Titel hervor, die [...] vom 9. bis 11. April 2015 am Kulturwissenschaftlichen Institut Essen (KWI) ausgerichtet wurde." - Vorwort , Literaturangaben , Beiträge in Deutsch, 1 Beitrag in Englisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 53
    ISBN: 9783110477092
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (316 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Current Topics in Library and Information Practice
    Series Statement: Knowledge Unlatched Frontlist Collection 2016
    Series Statement: Information Science
    Parallel Title: Erscheint auch als St. Clair, Guy, 1940 - Knowledge services
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Image manipulation ; Academic writing ; Special libraries Administration ; Electronic books ; Wissensmanagement ; Informationsmanagement ; Intellektuelles Kapital ; Organisatorisches Lernen ; Informationsmanagement ; Lernen ; Strategie ; Wissensmanagement ; Organisationsentwicklung
    Abstract: This new series presents and discusses new and innovative approaches used by professionals in library and information practice worldwide. The authors are chosen to provide critical analysis of issues and to present solutions to selected challenges in libraries and related fields, including information management and industry, and education of information professionals. The book series strives to present practical solutions that can be applied in institutions worldwide. It thereby contributes significantly to improvements in the field..
    Note: Erscheint auch als Druck-Ausgabe
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  • 54
    ISBN: 9783839434970
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (1 online resource)
    DDC: 303.48/33
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social Media ; Internationaler Vergleich ; Soziokultureller Wandel ; Ethnology ; Online social networks ; Cyberspace ; Social media ; Virtual reality ; Digital media ; Internet ; Cross-cultural studies ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Cross-cultural studies. ; Electronic books ; Social Media ; Soziokultureller Wandel ; Internationaler Vergleich
    Abstract: Digital technology already has permeated the physical world. Devices such as smartphones, tablets or wearables and online venues like virtual worlds and social networks have penetrated every part of our lives. The contributions to this volume apply innovative forms of ethnographic research to the digital realm. They examine the emergence of new online communities around Greenlandic news blogs or Malaysian LGBT Facebook groups, the rise of transnational migrant networks facilitated by social media, or the representation of conflicts and the proliferation of ideologies within online spaces
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    URL: DOAB
    URL: JSTOR
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    URL: Image
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  • 55
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658158798
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 236 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Culture Study and teaching ; Communication ; Aesthetics ; Mass media ; Social sciences in mass media ; Medientheorie ; Medienwissenschaft ; Medienphilosophie ; Electronic books ; Medienphilosophie ; Medienwissenschaft ; Medientheorie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 56
    ISBN: 9783476053473
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (351 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Wissenschaftsgeschichte
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Science--History ; Electronic books ; Einführung ; Einführung ; Wissenschaftsgeschichte ; Wissenschaft ; Geschichte
    Abstract: Intro -- Inhalt -- I Einleitung -- 1 Wissenschaftsgeschichte und Wissensgeschichte -- II Forschungsansätze -- 2 Geschichte und Philosophie der Wissenschaften -- 3 Historische Epistemologie -- 4 Diskursanalyse -- 5 Science Studies -- 6 Gender Studies -- 7 Postkoloniale Ansätze -- 8 Kulturwissenschaften und Wissenschaftsgeschichte -- III Räume und Epochen -- 9 Mesopotamien und Ägypten -- 10 Antike -- 11 Mittelalter -- 12 Der Westen und die Wissen-schaftliche Revolution -- 13 Südasien -- 14 Südostasien -- 15 China und Japan -- IV Orte der Wissens-produktion -- 16 Observatorium -- 17 Universität -- 18 Hospital und Klinik -- 19 Akademie -- 20 Werkstatt und Manufaktur -- 21 Gärten und Sammlungen -- 22 Laboratorium -- 23 Feld -- 24 Bibliothek und Archiv -- V Wissenschaft und die Geschichte der modernen Welt -- 25 Aufklärung -- 26 Imperialismus und Kolonialismus -- 27 Industrialisierung -- 28 Weltkriege -- 29 Kalter Krieg -- 30 Wissensgesellschaft -- 31 Populäres Wissen und Medien -- VI Anhang.
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 57
    ISBN: 9783658108472
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (267 Seiten)
    DDC: 300
    RVK:
    Keywords: Sozialer Dienst ; Sozialer Konflikt ; Sozialpolitik ; Demokratie ; Mittelschicht ; Menschenrechte ; Kinderschutz ; Migrationspolitik ; Frauenbewegung ; Protestbewegung ; Deutschland ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Sozialer Konflikt
    Abstract: Inhalt -- 1 Soziale Arbeit in gesellschaftlichen Konflikten und Kämpfen -- Zu den Beiträgen -- Literatur -- 2 Politische Produktivität Sozialer Arbeit und demokratische gesellschaftspolitische Perspektiven im 21. Jahrhundert -- 1 Einleitung -- 2 Die Rhetorik der Reaktion - Der Fall „Sloterdijk" -- 3 Gesellschaftliche und gesellschaftspolitische Alternativen zum Kapitalismus -- Literatur -- 3 Not such politics, please! Verstreute Überlegungen -- 1 Eine kurze Geschichte der Politisierung Sozialer Arbeit - die knapp vor der Gegenwart endet
    Abstract: 2 Sozialpädagogik und Sozialarbeit - eine neue Differenz im Politischen -- 3 Das unvermeidlich Politische der Sozialen Arbeit -- 4 Das unvermeidlich Unpolitische der Sozialen Arbeit -- 5 Und jetzt? Die Veränderung des Politischen und der Abschied von solcher Politik -- Literatur -- 4 Soziale Arbeit und gesellschaftliche Konflikte. Thesen zu einer Posit ionsbest immung -- 1 Einleitung -- 2 Die Gleichzeitigkeit von Hilfe und Kritik -- 3 Vermittlungen -- 4 Was nützt Kapitalismuskritik? -- 5 Die Zukunft von Kapitalismus und Demokratie
    Abstract: 6 An den Grenzen des Nationalstaates: Soziale Arbeit in gesellschaftlichen Konflikten -- Literatur -- 5 Kämpfe um Bürgerschaft. Soziale Arbeit zwischen Ver- und Ent bürgerlichung -- 1 Einleitung -- 2 Bürgerschaft zwischen Citoyen und Bourgeois -- 3 Bürgerschaft und soziale Ausschließung - Entbürgerlichung -- 4 Soziale Arbeit im Spannungsverhältnis von Ver- und Entbürgerlichung -- 5 Potenziale zur Bewegung im Spannungsverhältnis? Soziale Arbeit und „acts of citizenship" -- 6 Fazit -- Literatur -- 6 Die Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession - revisited
    Abstract: 1 Kritik als zentrale Fähigkeit einer Menschenrechtsprofession -- 2 Hochschule -- 3 Profession -- 4 Abschließende Diskussion -- Literatur -- 7 Emotionen und Politiken in der Kinderschutzdebatte -- 1 Einleitung -- 2 Emotionen und die gesellschaftliche Figuration kollektiver Gefühlsnormen -- 3 Kollektive Gefühlsnormen und emotionale Politiken im präventiven Kinderschutz -- 4 Zur gesellschaftlichen und politischen Emotionsproduktion von Angst, Schuld und Scham im Kinderschutz des Allgemeinen Sozialen Dienstes -- 5 Schlusswort -- Literatur
    Abstract: 8 Ansätze migrantischer Sozialpolitik der Produzierenden und Dilemmata sie unterstützender Sozialer Arbeit -- 1 Zur Partizipation von Zugewanderten am Staatswesen -- 2 Zum Begriff migrantischer Sozialpolitiken der Produzierenden -- 3 Perspektiven einer übergreifenden Politik des Sozialen im Hinblick auf migrantische Sozialpolitiken der Produzierenden -- 4 Dilemmata einer sozialarbeiterischen Stützung migratischer Sozialpolitiken der Produzierenden -- Literatur -- 9 Kritisch-politische Jugendarbeit in der Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus. Grundlegung und PerspektIve -- 1 Einleitung
    Abstract: 2 Neoliberalismus als Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformationsprozesse
    Note: Literaturangaben , Description based upon print version of record
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  • 58
    ISBN: 9783658153786
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (189 p)
    Parallel Title: Erscheint auch als Homuth, Christoph, 1982 - Die G8-Reform in Deutschland
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Weiterführende Schule ; Bildungsreform ; Wirkungsanalyse ; Bildungsniveau ; Bildungschancen ; Bildungsverhalten ; Deutschland ; Social sciences ; Educational sociology ; Social policy ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Social Sciences ; Electronic books ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Bildungsreform ; Schulzeit ; Verkürzung ; Schulleistung ; Soziale Ungleichheit ; Evaluation ; Deutschland ; Länder ; Bildungspolitik ; Gymnasium ; Schulpolitik ; Schulzeit ; Schulleistung ; Chancengleichheit
    Abstract: Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Die G8-Reform(en) in Deutschland -- 2.1 Historische Einbettung und Diskussionen -- 2.2 Gibt es ein einheitliches G8? -- 2.3 Die G8-Reform als natürliches Experiment -- 2.4 Die Diskussion um das G8 -- 2.4.1 Pro -- 2.4.2 Kontra -- 3 Forschungsstand -- 3.1 Studien zu G8-Schulversuchen -- 3.2 Vergleiche von G8- und G9-Bildungsysteme vor der Reform -- 3.3 Studien zu den Auswirkungen der Reform -- 3.3.1 Auswirkungen auf Abiturnoten -- 3.3.2 Auswirkung auf Kompetenzen -- 3.3.3 Auswirkung für Hochschulbildung
    Abstract: 3.3.4 Auswirkungen auf Persönlichkeit, Wohlbefinden und Freizeitnutzung -- 3.4 Studien zur Bedeutung von Schulzeit -- 3.5 Akzeleration und Anreicherung -- 3.6 Vergleichbare Reformen -- 3.6.1 Die Kurzschuljahre in Deutschland 1966-67 -- 3.6.2 Schweizer Maturitätsreform 1995 -- 3.6.3 Reorganized Secondary School Program in Ontario, Kanada 1997 -- 3.7 Zusammenfassung des Forschungsstands -- 4 Theoretischer Rahmen zur Erklärung von Bildungsungleichheit -- 4.1 Bildungsungleichheit als Folge unterschiedlichen Verhaltens
    Abstract: 4.1.1 Primäre Effekte: Bildungsungleichheit aufgrund von unterschiedlichen Chancen, Sozialisationen und Ressourcenausstattungen -- 4.1.2 Sekundäre Effekte: Bildungsungleichheit aufgrund von unterschiedlichen Entscheidungen -- 4.2 Bedeutung der Schulstruktur und institutioneller Rahmung für Bildungsungleichheit: Individuelle und milieuspezifische Anregungsqualität und Lerngelegenheiten -- 4.2.1 Zusammensetzung und Peer-Effekte -- 4.2.2 Charakteristika und Organisation -- 5 Veränderung der Bildungschancen durch die G8-Reform -- 5.1 Erwartete Auswirkungen auf den Kompetenzerwerb
    Abstract: 5.1.1 Kompetenzerwerb als Investition -- 5.1.2 Erwartete Auswirkungen auf das mittlere Kompetenzniveau -- 5.1.3 Erwartete Auswirkungen auf soziale Unterschiede im Kompetenzerwerb -- 5.2 Erwartete Auswirkungen auf Bildungsentscheidungen I: Wahl derweiterführenden Schule -- 5.2.1 Erwartungen beim Übergang auf das Gymnasium -- 5.2.2 Erwartungen zu sozialen Unterschiede -- 5.3 Erwartete Auswirkungen auf Bildungsentscheidungen II: Gymnasialempfehlung -- 5.3.1 Schullaufbahnempfehlung als rationale Wahl -- 5.3.2 Erwartungen für Laufbahnempfehlungen
    Abstract: 5.3.3 Erwartungen zu sozialen Unterschieden in den Laufbahnempfehlungen -- 5.4 Erwartete Auswirkungen auf Bildungsentscheidungen III: Verbleib auf dem Gymnasium -- 5.4.1 Erwartungen zum Verbleib -- 5.4.2 Erwartungen zu sozialen Unterschieden -- 6 Empirische Untersuchung der Auswirkungen auf Kompetenzunterschiede -- 6.1 Daten und Methoden -- 6.1.1 Untersuchungsdesign -- 6.1.2 Beschreibung der Analysestichprobe und der Modellvariablen -- 6.2 Ergebnisse -- 6.2.1 Auswirkung der Reform auf das (mittlere) Kompetenzniveau
    Abstract: 6.2.2 Gibt es differentielle Effekte für unterschiedliche Subgruppen (soziale Bildungsungleichheit)?
    Note: Description based upon print version of record
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  • 59
    ISBN: 9783658105150
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (297 p)
    Parallel Title: Print version Diehm, Isabell Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft : Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Educational equalization ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Inhalt -- 1 Differenz und Ungleichheit in der Erziehungswissenschaft - einleitende Überlegungen -- Danksagung -- Literatur -- I Historische und systematische Zugänge -- 2 Differenz und Ungleichheit in der Bildung. Eine historisch-systematische Annäherung -- 1 Einleitung -- 2 Zwischen Horizontalität und Vertikalität: Umkämpfte Ungleichheiten und Differenzen -- 3 Figurationen aus Ungleichheit und Differenz in der Bildungssphäre -- Literatur -- 3 Soziale Bildungsungleichheiten als Streitpunkt in erziehungswissenschaftlicher Forschung -- 1 Einleitung
    Abstract: 2 Zwei konkurrierende Denktraditionen zur Erklärung von Bildungsungleichheiten -- 3 Bildungsbeteiligungsforschung ab den 60er-/70er- Jahren und seit dem Millennium -- 4 Potenziale und Grenzen quantitativer vs. qualitativer Bildungsungleichheitsforschung -- 5 Fazit -- Literatur -- 4 Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten. Herausforderungen für die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit -- 1 Einleitung -- 2 Empirische Bildungsforschung: Schwerpunkte und Trends -- 2.1 Bildungsentscheidungen, Bildungslaufbahnen und Bildungsungleichheiten
    Abstract: 2.2 Frühe Prävention und Intervention -- 3 Fazit: Herausforderungen für die Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit -- Literatur -- 5 Kinder mit ,Migrationshintergrund'. Reflexionen einer (erziehungs-)wissenschaftlichen Differenzkategorie -- 1 Einleitung: Wissenschaftliche Kategorien zwischen Deskription und Normativität -- 2 Der ,Migrationshintergrund': Erfindung und Karriere einer neuen Differenzkategorie -- 2.1 Erstmalige Verwendung: Der 10. Kinder- und Jugendbericht von 1998 -- 2.2 Die PISA-Studien und der deutsche Sonderweg
    Abstract: 2.3 Die Etablierung des ,Migrationshintergrundes' in der amtlichen Statistik -- 2.4 Exkurs: Die Verwendung des ,Migrationshintergrundes' in den Publikumsmedien -- 3 Systematische Einordnungen: Kontingenzformel ,Migrationshintergrund' -- 4 Fazit und Ausblick -- Literatur -- II Methodologische Zugänge -- 6 Soziale Differenz und gesellschaftliche Ungleichheit: Reflexionsprobleme in der erziehungswissenschaftlichen Ungleichheitsforschung -- 1 Strukturierte gesellschaftliche Ungleichheit und strukturierte soziale Sichtbarkeit
    Abstract: 2 Differenz und/oder Ungleichheit: Was und wie beobachtet die erziehungswissenschaftliche Forschung? -- 3 Strukturelle Reproduktion: Gesellschaftliche Ungleichheit und Bildungsungleichheit in der quantifizierenden Forschung -- 4 Strukturen sozialer (Un-)Sichtbarkeit: Soziale Differenz und Bildungsungleichheit in der qualitativen Forschung -- 5 Schlussbetrachtung: Kausalitätsprobleme erziehungswissenschaftlicher Ungleichheitsforschung -- Literatur -- 7 Im Schatten des Vielfaltsdiskurses: Homogenität als kulturelle Fiktion und empirische Herausforderung -- 1 Einleitung
    Abstract: 2 Erziehungswissenschaftliche Thematisierung von Gleichheit und Homogenität
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 60
    ISBN: 9783658170844
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (250 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Administration, Organization and Leadership ; Education and sociology ; Educational Policy and Politics ; Educational policy ; Educational sociology ; School administration ; School management and organization ; Sociology of Education ; Sociology, Educational ; ducation and state ; Education ; Electronic books ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Schule ; Inklusive Pädagogik ; Gesellschaft ; Ausgrenzung ; Sonderpädagogik ; Inklusive Pädagogik ; Inklusion ; Inklusive Schule ; Konfliktregelung
    Abstract: Inhalt -- Zur Entstehung dieses Buches -- 1 Einleitung: Aktuelle Diskurslinien und zentrale Denkfiguren zu Inklusion und Exklusion in Bildung und Gesellschaft -- I Inklusive Bildung: global - national - regional -- 2 Inklusion und kinderrechtsorientierte Schulentwicklung -- 1 Inklusion der Kinder mit Behinderungen nach den UN-Menschenrechtsverträgen -- 2 Die drei Ziele einer menschenrechtlich begründeten Bildung -- 2.1 Erstes Bildungsziel: Ganzheitliche Bildung -- 2.2 Zweites Bildungsziel: Bewusstsein der Rechte aller Menschen -- 2.3 Drittes Bildungsziel: Menschenrechtliche Handlungsfähigkeit -- 3 Inklusive Schulentwicklung: Die Schule als Menschenrechtsinstitution -- 3 Räumliche Vielfalt der Inklusiven Bildung und sonderpädagogische Fördersysteme im Vergleich -- 1 Das Menschenrecht auf Inklusive Bildung als globale Norm - und als Thema der Bildungsforschung in Deutschland -- 2 Reduzierte Exklusion heißt nicht automatisch zunehmende Inklusion -- 3 Persistente Varianz in den Förderquoten und Förderorten: Konvergenz zum Kontinuum? -- 4 Inklusion International: Historische und vergleichende Ansätze und Studien -- 5 Zur Institutionalisierung sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Bildung in föderalen Kontexten -- 6 Divergenz von Fördersystemen und Grenzen der Inklusion -- 4 Die Förderschule als sonderpädagogischer Förderort -- 1 Einleitung -- 2 Die schulorganisatorischen Besonderheiten von Förderschulen -- 2.1 Hessen -- 2.2 Niedersachsen -- 2.3 Rheinland-Pfalz -- 3 Fazit -- II Inklusion und Exklusion über die Lebensspanne -- 5 Einige Bemerkungen zur Diskussion um Inklusion und Exklusion in soziologischer Sicht -- 1 Vorbemerkungen und Betrachtungskontext -- 2 Strukturtheoretische und systemtheoretische Positionen -- 3 Historisch, empirisch und sozialpolitisch orientierte Positionen
    Abstract: 4 Grenzfelder der Diskussion und die Frage der Teilhabe an gesellschaftlichen Ressourcen, im Besonderen Bildung -- 5 Normative Positionen als weitere Perspektive? -- 6 Zwischen Inklusion und Exklusion -- Vorbemerkung -- 1 Armut und soziale Benachteiligung bei gravierenden Lernschwierigkeiten -- 2 Gravierende Lernschwierigkeiten in modernen Gesellschaften -- 3 Armut und Schule - schulpädagogische Konzeptualisierungen -- 7 Inklusion im Übergang von der Schule in Ausbildung und Arbeit? Nachschulische Lebensverläufe ehemaliger Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Lernen -- 1 Berufswahl- und Übergangsprozesse bei Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Lernen -- 2 Berufsbezogene Entscheidungsprozesse: Studie I und Studie II -- 3 Studie III: „Im Erwerbs(losen)leben" - nachschulische Lebensverläufe ehemaliger Schüler*innen des Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen -- 4 Ergebnisse der Studie III -- 4.1 Fallbetrachtung Dominik -- 4.2 Fallbetrachtung Carolin -- 5 Zusammenfassung und Ausblick -- III Sprachliche Bildung -- 8 Sprachliche Bildung und Schulerfolg. Zur Individualisierung der „Schlüsselkompet enz Sprache" im deut schen Schulsyst em -- 1 Sprache als „Schlüsselkompetenz" -- 2 Bildungs- und Alltagssprache -- 3 Bildungssprache in der institutionalisierten Bildung (KiTa und Schule) -- 4 Sprachliche Bildung: Eine pädagogische Perspektive -- 9 Fachdidaktischer Paradigmenwechsel als Wegbereiter schulischer Inklusion. Das Beispiel des Schrift spracherwerbs -- 1 Exkludierend wirkende Folgen der Vorstellung von Schriftbeherrschung als Normalität -- 2 Schriftbeherrschung als Selektionskriterium im Bildungswesen der DDR -- 3 Lesen- und Schreiben lernen als potenzieller Lernprozess für alle Kinder und Jugendlichen -- 10 Reziprokes Lesen. Texte versthen durch strategisches Lesen und kooperatives Lernen -- 1 Einleitung
    Abstract: 2 Das Konzept des „Reziproken Lesens" -- 2.1 Texte verstehen durch strategisches Lesen -- 2.2 Das kooperative Lehren und Lernen -- 3 Implementation der Methode -- 4 Empirische Wirksamkeit -- IV Aspekte der Professionalisierung von Lehrkräften -- 11 Der „sonderpädagogische Blick".Vom Erkenntniswert besonderer Perspektiven in der Gestaltung pädagogischer Wirklichkeiten -- 1 Veränderte sonderpädagogische Blickrichtungen im Zeitalter der Inklusion -- 2 Bedeutung von Reflexion in inklusiven Veränderungsprozessen -- 3 Management verschiedener Sichtweisen, Perspektiven & Blicke -- 12 Kompetent sein für Inklusive Schulen heißt auch Diagnostizieren lernen. Eine Aufgabe nicht nur für Sonderpädagog*innen -- 1 Grundideen für „Inklusive Schulen": barrierefreie Lernsituationen -- 2 Gelingensbedingungen: Kompetenzen der Lehrkräfte -- 3 Diagnostische Kompetenzen -- 4 Ausblick -- V Inklusive Bildung: gestern - heute - morgen -- 13 Inklusive Bildung. Sozialromantische Träumerei? -- 1 Die Vision der inklusiven Bildung -- 2 Verunsicherungen der Heil- und Sonderpädagogik -- 3 Rückblick auf Traditionen der Exklusion und Menschenfeindlichkeit -- 4 Exklusion statt Inklusion - das unaufhebbare Dilemma -- 5 Bleibt die Inklusionsvision sozialromantische Träumerei? -- 14 Die inklusive Schule.Vision oder Illusion? -- 1 Grundsätzliches -- 2 Beispielhaft ausgewählte kritikwürdige Aspekte in der Inklusionstheorie -- 2.1 Die konzeptionelle Verschleierung des Blicks auf das Phänomen Behinderung -- 2.2 „Eine Schule für Alle" - Eine ideologieträchtige Metapher? -- 3 Worüber die Inklusionstheoretiker*innen selten sprechen: Die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen - Wettbewerbs- und Leistungsstreben in einer globalisierten Welt -- 4 Ausgewählte Probleme und Hemmnisse bei der Umsetzung eines optimalen inklusiven Unterrichts
    Abstract: 4.1 Verschlechterung des schulischen Sozialklimas durch den gesellschaftlichen Wertewandel -- 4.2 Die sonderpädagogische Inkompetenz von Regelschullehrkräften und die unzureichenden personellen Ressourcen als Negativfaktoren in der effizienten Ausgestaltung des inklusiven Unterrichts -- 5 Fazit -- 15 Zum Umgang mit Widersprüchen in der sonderpädagogischen Diskussion um Inklusion -- 1 „Irritierende Entwicklung" -- 2 Soziologische Sicht auf Exklusion und Inklusion (Kronauer) -- 3 Katzenbachs differenztheoretisch ausgerichtete Sicht auf die Inklusionsdiskussion -- 3.1 Das Spannungsverhältnis von De-Thematisierung und Thematisierung von Differenz -- 3.2 Spannungsfeld zwischen „egalitärer Differenz" und meritokratischem Prinzip -- 3.3 Spannungsverhältnis relative Differenz - radikale Differenz -- 4 Bogers Konzept der trilemmatischen Inklusion -- 4.1 Inklusion als Empowerment und Normalisierung -- 4.2 Inklusion als Normalisierung und Dekonstruktion -- 4.3 Inklusion als Dekonstruktion und Empowerment -- 4.4 Fazit -- 5 Abschließende Bemerkung -- Verzeichnis der Autor*innen
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  • 61
    ISBN: 9783110544725 , 9783110550740
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXII, 326 Seiten)
    Edition: 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Wiesenmüller, Heidrun, 1968 - Basiswissen RDA
    RVK:
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    Keywords: Resource description & access Handbooks, manuals, etc ; Descriptive cataloging Handbooks, manuals, etc Rules ; Descriptive cataloging Handbooks, manuals, etc Standards ; Descriptive cataloging Standards ; Handbooks, manuals, etc ; FRBR (Conceptual model) ; Resource description and access Handbooks, manuals, etc ; Resource description and access ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / General ; Electronic books ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Resource description and access ; Bibliothek ; Katalogisierung
    Abstract: Klappentext: Mit der ersten Auflage von Basiswissen RDA lag erstmals ein deutschsprachiges Lehrbuch für das neue, internationale Katalogisierungsregelwerk RDA (Resource Description and Access) vor. Seither wurde nicht nur das Regelwerk selbst an vielen Stellen verändert, sondern auch die deutschsprachigen Anwendungsrichtlinien wurden erheblich erweitert und verfeinert - nicht zuletzt aufgrund der Praxiserfahrungen seit dem Beginn der aktiven Katalogisierung mit RDA. Die überarbeitete und erweiterte Neuauflage präsentiert die Katalogisierungsregeln auf dem aktuellen Stand von 2017; bietet an vielen Stellen zusätzliche Details und Erläuterungen; geht besonders auf typische Fragen und Probleme ein, die beim Katalogisieren mit RDA auftreten; wurde um Beispiele und Erklärungen für verschiedene Themenbereiche erweitert (u.a. Reproduktionen, E-Books, Sprachkurse); behandelt auch das neue theoretische Modell IFLA LRM und die geplante Weiterentwicklung von RDA. Die zweite Auflage von Basiswissen RDA ist ein unverzichtbarer Begleiter für Studierende, Auszubildende und Beschäftigte in Bibliotheken, die mit RDA arbeiten. Das Lehrbuch unterstützt nicht nur beim Anfertigen von korrekten Katalogisaten, sondern auch dabei, das neue Regelwerk zu verstehen.
    Abstract: Mit der ersten Auflage von Basiswissen RDAlag erstmals ein deutschsprachiges Lehrbuch für das neue, internationale Katalogisierungsregelwerk RDA (Resource Description and Access) vor. Seither wurde nicht nur das Regelwerk selbst an vielen Stellen verändert, sondern auch die deutschsprachigen Anwendungsrichtlinien wurden erheblich erweitert und verfeinert - nicht zuletzt aufgrund der Praxiserfahrungen seit dem Beginn der aktiven Katalogisierung mit RDA.Die überarbeitete und erweiterte Neuauflage präsentiert die Katalogisierungsregeln auf dem aktuellen Stand von 2017 bietet an vielen Stellen zusätzliche Details und Erläuterungen geht besonders auf typische Fragen und Probleme ein, die beim Katalogisieren mit RDA auftreten wurde um Beispiele und Erklärungen für verschiedene Themenbereiche erweitert (u.a. Reproduktionen, E-Books, Sprachkurse) behandelt auch das neue theoretische Modell IFLA LRM und die geplante Weiterentwicklung von RDA Die zweite Auflage von Basiswissen RDAist ein unverzichtbarer Begleiter für Studierende, Auszubildende und Beschäftigte in Bibliotheken, die mit RDA arbeiten. Das Lehrbuch unterstützt nicht nur beim Anfertigen von korrekten Katalogisaten, sondern auch dabei, das neue Regelwerk zu verstehen. Heidrun Wiesenmüller,Hochschule der Medien, Stuttgart; Silke Horny,Bibliotheksservice-Zentrum Baden Württemberg.
    Description / Table of Contents: Vorwort; Inhaltsübersicht; Hinweise zur Benutzung; Allgemeiner Teil; 1 Formalerschließung: Konzepte und Standards; 1.1 Ziele von Formalerschließung; 1.2 Bisherige Regelwerke; 1.3 Bibliografische Beschreibung; 1.4 Eintragungen und Verweisungen; 1.5 EDV-Katalogisierung; 1.6 Aktuelle Herausforderungen; 2 Das FRBR-Modell; 2.1 Grundlagen; 2.2 Entitäten der Gruppe 1; 2.3 Entitäten der Gruppe 2; 2.4 FRBR in der Praxis; 3 RDA: Grundlagen; 3.1 Die Entwicklung von RDA; 3.2 RDA und FRBR; 3.3 Weitere Grundprinzipien von RDA; 3.4 Das RDA Toolkit; Haupteil; 4 Manifestationen und Exemplare; 4.1 Allgemeines
    Description / Table of Contents: 4.2 Grundprinzipien beim Erfassen und Übertragen4.3 Informationsquellen; 4.4 Titel der Manifestation; 4.5 Verantwortlichkeitsangabe; 4.6 Ausgabevermerk; 4.7 Erscheinungsvermerk; 4.8 Gesamttitelangabe; 4.9 Erscheinungsweise; 4.10 Identifikator für die Manifestation; 4.11 Anmerkung zur Manifestation; 4.12 Medientyp und Datenträgertyp; 4.13 Umfang; 4.14 Weitere Merkmale von Datenträgern; 4.15 Bezugs- und Zugangsinformationen; 4.16 Merkmale auf Exemplar-Ebene; 4.17 Begleitmaterial; 4.18 Beschreibung von mehrteiligen Monografien; 4.19 Beschreibung von monografischen Reihen
    Description / Table of Contents: 4.20 Beschreibung von integrierenden Ressourcen5 Werke und Expressionen; 5.1 Allgemeines; 5.2 Titel des Werks; 5.3 Weitere Merkmale von Werken; 5.4 Inhaltstyp; 5.5 Weitere Merkmale von Expressionen; 5.6 Sucheinstiege für Werke und Expressionen; 5.7 Beschreibung des Inhalts; 6 Personen, Familien und Körperschaften; 6.1 Allgemeines; 6.2 Moderne Personennamen; 6.3 Moderne Personen: Merkmale und Sucheinstiege; 6.4 Besondere Personengruppen; 6.5 Familien; 6.6 Namen von Körperschaften; 6.7 Namen von untergeordneten Körperschaften; 6.8 Körperschaften: Merkmale und Sucheinstiege
    Description / Table of Contents: 6.9 Gebietskörperschaften und die ihnen untergeordneten Körperschaften6.10 Konferenzen und ähnliche Veranstaltungen; 7 Geografika; 7.1 Allgemeines; 7.2 Namen von Geografika; 8 Primärbeziehungen; 8.1 Allgemeines; 8.2 Primärbeziehungen und Datenmodelle; 8.3 Kernelemente bei den Primärbeziehungen; 9 Beziehungen zu Personen, Familien und Körperschaften; 9.1 Allgemeines; 9.2 Geistiger Schöpfer: Allgemeines; 9.3 Körperschaft als geistiger Schöpfer; 9.4 Sonstige Person, Familie oder Körperschaft, die mit einem Werk in Verbindung steht; 9.5 Mitwirkender
    Description / Table of Contents: 9.6 Geistige Schöpfer und Mitwirkende: Besondere Fälle9.7 Beziehungen auf der Manifestationsebene; 9.8 Beziehungen auf der Exemplar-Ebene; 10 Beziehungen zwischen Werken, Expressionen, Manifestationen und Exemplaren; 10.1 Allgemeines; 10.2 In Beziehung stehende Werke; 10.3 In Beziehung stehende Expressionen; 10.4 In Beziehung stehende Manifestationen; 10.5 In Beziehung stehende Exemplare; 11 Beziehungen zwischen Personen, Familien und Körperschaften; 11.1 Allgemeines; 11.2 In Beziehung stehende Personen; 11.3 In Beziehung stehende Familien; 11.4 In Beziehung stehende Körperschaften
    Description / Table of Contents: 12 Sacherschließung in RDA
    Description / Table of Contents: Frontmatter -- -- Vorwort zur 2. Auflage -- -- Inhaltsübersicht -- -- Inhalt -- -- Hinweise zur Benutzung -- -- Allgemeiner Teil -- -- 1. Formalerschließung: Konzepte und Standards -- -- 2. Das FRBR-Modell -- -- 3. RDA: Grundlagen -- -- Hauptteil -- -- 4. Manifestationen und Exemplare -- -- 5. Werke und Expressionen -- -- 6. Personen, Familien und Körperschaften -- -- 7. Geografika -- -- 8. Primärbeziehungen -- -- 9. Beziehungen zu Personen, Familien und Körperschaften -- -- 10. Beziehungen zwischen Werken, Expressionen, Manifestationen und Exemplaren -- -- 11. Beziehungen zwischen Personen, Familien und Körperschaften -- -- 12. Sacherschließung in RDA -- -- Beispielteil -- -- 13. Beispiele für einteilige Monografien -- -- 14. Beispiele für mehrteilige Monografien -- -- 15. Beispiele für monografische Reihen und integrierende Ressourcen -- -- 16. Beispiele für Personen, Familien, Körperschaften, Geografika und Werke -- -- Abkürzungsverzeichnis -- -- Abbildungsverzeichnis -- -- Tabellenverzeichnis -- -- Register
    Note: Description based upon print version of record , Mode of access: Internet via World Wide Web.
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  • 62
    ISBN: 9783658137748
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 351 Seiten)
    Parallel Title: Print version Puhr, Kirsten Eine inklusionsorientierte Schule : Erzählungen von Teilhabe, Ausgrenzungen und Behinderungen
    DDC: 370
    RVK:
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    Keywords: Inclusive education ; Electronic books ; Electronic books ; Inklusive Schule ; Erleben ; Sonderpädagogik
    Abstract: Inhaltsverzeichnis -- Angaben zu den Autor_inn_en -- Vorwort -- 1 Einleitung. Lebensgeschichtliche und analytische Erzählungen von einer inklusionsorientierten Schule -- Literatur -- 2 Theoretische Einsätze in Erzählungen von Teilhabe, Ausgrenzungen und Behinderungen im Kontext inklusionsorientierter Schulvorstellungen -- 2.1 Positionierungen zu Fragen von Teilhabe, Ausgrenzungen und Behinderungen -- 2.1.1 Inklusionsorientierte Schule - Ansprüche gleichberechtigter Teilhabe -- 2.1.2 Diskurse um Behinderungen -- 2.1.3 Wissenschaftliche Positionierungen des Konzeptes Inklusion/Exklusion
    Abstract: 2.2 Erzählung als Konzept performativer, texttheoretisch motivierter Forschungen -- 2.2.1 Performativität von texttheoretisch motivierten Forschungen -- 2.2.2 Lebensgeschichtliche Erzählungen als kontingente Konstruktionen -- 2.2.3 Analytische Erzählungen als Erzählungen mit wissenschaftlichem Erkenntnisanspruch -- Literatur -- 3 Lebensgeschichtliche Erzählungen -- 3.1 Das System der integrativen Gesamtschule war schon interessant -- 3.2 Die Schule war für uns alle eine sehr prägende Zeit -- 3.3 Man fühlt das irgendwie, man ist vernarbt
    Abstract: 3.4 Von der Erfahrung von Teilhabe leitet sich ein Bewusstsein für Ausgrenzung ab -- 3.5 Das ist jetzt nicht nur auf Menschen mit Behinderung bezogen, sondern einfach generell -- 3.6 Jetzt ist es okay -- 3.7 Mein Bereich. Da komme ich klar -- 3.8 Das war immer learning by doing -- 3.9 So bestimmte Skills habe ich da mit Sicherheit erworben -- 3.10 Bei mir in der Schule hat das so gut geklappt -- 3.11 Eigentlich habe ich immer das gemacht, worauf ich Lust hatte -- 3.12 Das ist vielleicht so die Besonderheit, die ich aus meinem Leben erzählen kann -- 3.13 Das ist schon ein ganz schöner Unterschied
    Abstract: 3.14 Mein Leben läuft super -- 3.15 Ich nehme halt Rücksicht -- Literatur -- 4 Erzählungen von Teilhabe und Ausgrenzungen, Verschiedenheiten und Behinderungen -- 4.1 Teilhabe in ihrer Verschränkung von Partizipation und Interdependenz -- 4.1.1 Einbindung in die gesellschaftliche Arbeitsteilung -- 4.1.2 Einbindung in sozialen Beziehungen -- 4.1.3 Teilhabe an Bürgerrechten -- 4.2 Performative und ambiguose Konstruktionen von Behinderungen -- 4.3 Verhältnisse von Teilhabe und Ausgrenzungen, Verschiedenheiten und Behinderungen -- Literatur -- 5 Thesen zu inklusionsorientierten Schulvorstellungen
    Abstract: Literatur
    Note: Description based upon print version of record
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  • 63
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658167868
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (412 pages)
    Parallel Title: Print version Kekeritz, Mirja Didaktische Interaktionen im Übergang zur Grundschule : Zum Wechselspiel von Kontinuität und Neubeginn
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Educational psychology ; Educational psychology ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Forschungsfeld: eine institutionenübergreifende Lernwerkstatt im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule -- 2.1 Definition Lernwerkstatt -- 2.2 Reformpädagogische Orientierungen -- 2.3 Lernwerkstätten im Elementar- und Primarbereich -- 2.3.1 Elementarpädagogische Perspektiven: verstärkte Bildungsorientierung von Kindertageseinrichtungen -- 2.3.1.1 Die Bildungsdiskussion im Diskurs der Elementarpädagogik -- 2.3.1.2 Lernwerkstätten als Qualitätsmaßnahme zur pädagogischen Profilbildung -- 2.3.1.3 Lernwerkstätten als naturwissenschaftlich orientierte Bildungsräume -- 2.3.2 Primarpädagogische Perspektiven: verstärkte Forderungen nach Individualisierung -- 2.3.2.1 Lernwerkstätten als Bildungsort für heterogene Schülerschaften und als Realisierungsform von Individualisierung -- 2.3.2.2 Lernwerkstätten im Rahmen der Ganztagsschulentwicklung -- 2.3.3 Zwischenfazit -- 2.4 Lernwerkstätten im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule -- 2.4.1 Zur Kooperation zwischen Elementar- und Primarbereich -- 2.4.2 Lernwerkstätten als Kontinuitätselement aus kindbezogener Perspektive -- 2.4.3 Lernwerkstätten als Element zur Festigung von Kooperationsstrukturen aus organisations- und professionsbezogener Perspektive -- 2.4.4 Lernwerkstätten als Beitrag zur Entwicklung eines gemeinsamen Bildungsverständnisses aus institutioneller Perspektive -- 2.5 Institutionenübergreifende Lernwerkstattarbeit im Spiegel der Forschung -- 2.5.1 Kooperationsformen und -strukturen im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule als Gegenstand empirischer Forschungen -- 2.5.2 Offene Lehr-Lern-Settings als Gegenstand empirischer Forschung -- 2.5.2.1 Forschungslandschaft -- 2.5.2.2 Zu den Mikroprozessen -- 2.6 Zwischenfazit: Zum Kooperationssetting einer Lernwerkstatt im Übergang
    Abstract: 3 Didaktische Interaktionen -- 3.1 Interaktion, Kommunikation, Dialog: Begriffsklärungen -- 3.2 Interaktionistisch-konstruktivistischer Ansatz -- 3.2.1 Interaktionen in interaktionistischer Perspektive -- 3.2.2 Interaktionen in (sozial-)konstruktivistischer Perspektive -- 3.2.3 Interaktionistisch-konstruktivistische Perspektiven auf didaktische Interaktionen -- 3.3 Pädagogische Perspektiven auf Interaktionen -- 3.3.1 Subjekt-Objekt-Perspektive -- 3.3.2 Subjekt-Subjekt-Perspektive -- 3.4 Forschungsansätze der Interaktionsforschung -- 3.4.1 Interaktionsforschung als Wechselwirkungsforschung -- 3.4.2 Interaktionsforschung als Prozessforschung -- 3.5 Didaktische Interaktionen aus (grund-)schulpädagogischer Perspektive -- 3.5.1 Schulpädagogische Perspektiven auf didaktische Interaktionen -- 3.5.1.1 Didaktische Interaktionen als Form der Beziehungsgestaltung -- 3.5.1.2 Didaktische Interaktionen als Form der Lernunterstützung -- 3.5.2 Grundschulpädagogische Perspektiven auf didaktische Interaktionen -- 3.5.2.1 Didaktische Interaktionen als individuelle Unterstützungsform zum Umgang mit Heterogenität -- 3.5.2.2 Didaktische Interaktionen als Mikroadaptionen -- 3.6 Didaktische Interaktionen aus elementarpädagogischer Perspektive -- 3.6.1 Interaktionen als Basis einer kindorientierten Elementarpädagogik -- 3.6.2 Sich verständigen - Die Bedeutung der Intersubjektivität -- 3.6.3 Die Rolle von Interaktionsprozessen im Rahmen des Diskurses um„Selbstbildung" versus „Ko-Konstruktion" oder „Verständigung" -- 3.6.3.1 „Entwicklungspädagogik" nach Pramling Samuelsson -- 3.6.3.2 „Themen der Kinder" nach Laewen und Andres -- 3.6.4 Institutionelle Interaktionsgestaltung im Spiegel der Verantwortung für das Kind und die Gruppe -- 3.7 Didaktische Interaktionen im Spiegel der Forschung -- 3.7.1 Pädagoge-/Pädagogin-Kind-Interaktion als Gegenstand der Forschung
    Abstract: 3.7.2 Empirisch basierte Interaktionskonzepte -- 3.7.2.1 Einordnung der Interaktionskonzepte -- 3.7.2.2 Scaffolding -- 3.7.2.3 Sustained shared thinking -- 3.7.3 Institutionell geprägte Interaktionsmuster und -potenziale -- 3.8 Zwischenfazit: gemeinsame Bezugspunkte elementar- und primarpädagogischen Perspektiven -- 4 Zusammenfassung und Ableitung der Forschungsfragen -- 4.1 Didaktische Interaktionen im institutionenübergreifenden Setting einer Lernwerkstatt zwischen Kindergarten und Grundschule -- 4.2 Forschungsstand -- 4.3 Forschungsleitende Fragestellungen -- 5 Forschungsdesign der vorliegenden Studie -- 5.1 Ethnographischer Forschungsansatz -- 5.1.1 Pädagogische Ethnographie -- 5.1.2 Ethnographische Forschungen in der Grundschulpädagogik -- 5.2 Ethnographische Forschungsmethodik -- 5.2.1 Kamera-Ethnographie -- 5.2.2 Feldnotizen -- 5.2.3 Beobachtungsprotokolle -- 5.2.4 Interviews -- 5.3 Der Forschungsprozess der Datenerhebung und -auswertung -- 5.3.1 Zugang zum Feld -- 5.3.2 Blickstrategien und Themen des Feldes -- 5.3.3 Zyklische Prozesse der Materialgewinnung, -analyse und Theoriebildung -- 5.3.4 Auswertungsvorgehen -- 5.3.5 Mixed Methods -- 5.4 Reflexion des Forschungsprozesses -- 5.4.1 Zu den Gütekriterien qualitativer Forschung -- 5.4.2 Kritische Reflexion -- 6 In Interaktion mit dem Feld: Die Rolle derForscherin (Ergebnissteil I) -- 6.1 Die Forscherin in einer Doppelrolle? -- 6.1.1 Das Wahrnehmen von pädagogischen Potenzialen -- 6.1.2 Blickstrategien und Bewertungen der Forscherin -- 6.1.3 Ein pädagogischer Blick auf die kindlichen Akteure -- 6.1.4 Zwischen Fremdheit und Vertrautheit: Die Rolle der Forscherin -- 6.2 Reaktionen des Feldes: Die kollegiale Forscherin -- 6.2.1 Einbezug und Ansprache im kollegialen Rahmen -- 6.2.2 Beobachtende oder Teilnehmende des Feldes? -- 6.2.3 Die Forscherin als weitere Beratungsinstanz
    Abstract: 6.3 Die Kamera als Erkenntnismittel: Grenzen und Potenziale -- 6.3.1 Die Selektivität des Kamerafokus -- 6.3.2 Die Kamera als würdigende Instanz -- 6.3.3 Die Kamera als Aufforderung -- 6.4 Zwischenfazit -- 7 Interaktionsmuster didaktischer Interaktionen (Ergebnissteil II) -- 7.1 Sequentialität des Feldes -- 7.2 Interaktionsmuster didaktischer Interaktionen -- 7.2.1 Interaktionsmuster „Drehscheibe" -- 7.2.1.1 Ankerbeispiel -- 7.2.1.2 Der Interaktionsverlauf: Initiation durch Staunen, Minimalsicherung und wechselnde Interaktionspartner -- 7.2.1.3 Der Tausch komplementärer Interaktionskonstellationen -- 7.2.1.4 Das Zeigen von etwas - das Staunen über etwas - das Fragen zu etwas: wechselnde Interaktionspositionen -- 7.2.1.5 Polyadische Interaktionen und die Rolle von Zaungästen auf Nebenschauplätzen -- 7.2.2 Interaktionsmuster „Paternosteraufzug" -- 7.2.2.1 Ankerbeispiel -- 7.2.2.2 Der Interaktionsverlauf: gemeinsamer (Interessens-)Raum, Einstiegsmomente und Aufbau von Gemeinschaft(en) -- 7.2.2.3 Gemeinschaften, Rahmensetzungen und Abgrenzungen -- 7.2.2.4 Die Bedeutung der Dinge -- 7.2.3 Im Kontrast: Das Interaktionsmuster „per Anhalter" -- 7.2.3.1 Phänomenalität als Ausgangspunkt der Interaktionen -- 7.2.3.2 Unverbindliche und offene Sinngebungsprozesse -- 7.2.3.3 Wechselwirksame Interaktionsgestaltung -- 7.2.4 Interaktionsmuster „Schauplatz" -- 7.2.4.1 Ankerbeispiel -- 7.2.4.2 Der Interaktionsverlauf: dyadische Interaktion im Kontext kollektiver Interaktionen -- 7.2.4.3 Anerkennungshandeln im Sozial- und Sachbezug -- 7.2.4.4 Subjektiv-animistischer Sprechausdruck als Zeigepraktik -- 7.2.4.5 Sprachsensibles Scaffolding -- 7.2.5 Im Kontrast: Das Interaktionsmuster „Manege" -- 7.2.5.1 Gruppenbezogene Interaktionen -- 7.2.5.2 Anerkennung als ordnungsbildende Dimension performativer Zeigepraktiken -- 7.3 Kontrastierung der Interaktionsmuster
    Abstract: 7.3.1 Zugangsweisen -- 7.3.2 Interaktionsverlauf -- 7.3.3 Interaktionspositionen -- 7.4 Zusammenfassende Interpretation -- 7.4.1 Soziale Anforderungen: „Ich hab auch was herausgefunden!" -- 7.4.2 Kompetenzerwerb: „Ich kann auch was!" -- 7.4.3 Beziehungsnetze: „Man, hey! Das geht nicht! Das darf nur ich!" -- 7.4.4 Zugang zu den Dingen: „... mein Raumschiff!" -- 7.4.5 Selbstständigkeit: „Probier es aus!" oder „Und ich mach das so!" -- 7.4.6 Zwischenfazit -- 8 Handlungsleitende Orientierungen der Pädagogen und Pädagoginnen (Ergebnisteil III) -- 8.1 Das Interaktionsfeld -- 8.1.1 Die eigene Rolle als Pädagoge/Pädagogin: „... sich zurücknehmen" -- 8.1.2 Die eigene Rolle als Pädagoge/Pädagogin: „... den richtigen Moment abwarten" -- 8.1.3 Die eigene Rolle als Pädagoge/Pädagogin: „... kleine Impulse geben" -- 8.1.4 Die eigene Rolle als Pädagoge/Pädagogin: „... gemeinsam überlegen" -- 8.1.5 Der Interaktionsverlauf: „... erst mal" „so zu gucken" -- 8.1.6 Maßstäbe der Interaktionsgestaltung: „... ein bisschen mehr Ruhe" -- 8.1.7 Maßstäbe der Interaktionsgestaltung: „... schon sehr individuell" -- 8.1.8 Maßstäbe der Interaktionsgestaltung: „... weil die ja unterschiedlich sind" -- 8.2 Bedeutsame Orientierungspunkte im Interaktionsfeld -- 8.2.1 Selbstständigkeit der Kinder: „Sie können es ja ganz selbstständig machen" -- 8.2.2 Offenheit: „... jeder […], wie er das gerne möchte" -- 8.2.3 Die Lernumgebung: „... nochmal Materialien rein zu geben" -- 8.2.4 Übergang: „ein Teil, der so langsam ins neue Leben dann reinrückt" -- 8.2.5 Institutionsmischung: „... was es besonders ausmacht, das ist nochmal die Mischung" -- 8.2.6 Institutionsmischung: „...wenn die Schulkinder mit den Kindergartenkindern" -- 8.3 Professionsspezifische Interaktionen -- 8.3.1 Professionsspezifische Interaktionsgestaltung:„... nicht unbedingt [...] große Unterschiede
    Abstract: 8.3.2 Professionseigene Interaktionsfelder: „... bei uns im Kindergarten
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  • 64
    ISBN: 9783658150112
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (166 pages)
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft v.35
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft Ser. v.35
    Parallel Title: Print version Biermann, Ralf Das umkämpfte Netz : Macht- und medienbildungstheoretische Analysen zum Digitalen
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Education--Germany ; Education ; Germany ; Electronic books
    Abstract: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Das Netz im Spannungsfeld von Freiheit und Kontrolle. Ein kurzer Problemaufriss -- 1 Der Machtkampf um das Netz: wer kontrolliert was? -- 2 Das Netz und die Selbstbestimmung -- 3 Zum vorliegenden Band und den einzelnen Beiträgen -- Literatur -- 2 Quantified Self aus bildungstheoretischer Perspektive -- 1 Einleitung -- 2 Quantified Self aus bildungstheoretischer Perspektive -- 3 Wissens-, Transzendenz- und Grenzbezug -- 4 Exkurs: Bildung unter ökonomischer Perspektive -- 5 Orientierung, Flexibilisierung, Dezentrierung und Reflexion -- 6 Diskussion und Ausblick -- Literatur -- 3 Code, Software und Subjekt. Zur Relevanz der Critical Software Studies für ein nicht-reduktionistisches Verständnis „digitaler Bildung" -- 1 Einleitung -- 2 Code, Gesetz und Subjekt -- 3 Critical Code Studies als Zugang für subjekttheoretische Betrachtungsweisen von Code -- 4 Fazit -- Literatur -- 4 Bildung als projektive Einstellung in einer (Lebens-)Welt der Netzmetaphoriken -- 1 Postmediale Kommunikationsfiguren -- 2 Der binäre Code und das technische Bild -- 3 Das verobjektivierte Subjekt - Der Mensch als Objekt -- Literatur -- 5 Machtstrukturen im Kontext von Überwachung im Internet und deren Relevanz für die Pädagogik -- 1 'The exploiter never tells the exploited how he is exploiting them.' (Jean-Luc Godard) -- 2 'Mirrors should reflect before sending the image.' (Jean-Luc Godard) -- 3 Fazit -- Literatur -- 6 Illusion und Perfektion. Machttechnologien des Internet -- 1 Überwachung und Schauspiel -- 2 Illusion und Perfektion als Machttechnologien medialer Sichtbarkeiten -- 3 Illusion und Perfektion in Online-Dating-Portalen -- 3.1 Illusion unendlicher Möglichkeiten -- 3.2 Illusion des authentischen Selbst -- 3.3 Perfektion des repräsentierten Selbst -- 4 Fazit -- Literatur.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
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  • 65
    Online Resource
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    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    ISBN: 9783847409229
    Language: German
    Pages: 1 online resource (184 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft v.12/2016
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
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    Keywords: Education ; Electronic books
    Abstract: Cover -- Das Geschlecht der Inklusion -- Inhaltsverzeichnis -- Das Geschlecht der Inklusion - eine Einleitung -- Essays -- Mothers' and Fathers' disparate experiences in Francophone Schools: The connection betweenlanguage, social capital and power in accessing'inclusive' spaces for their children -- 1. Introduction -- 2. Conceptual Framework -- 3. Methodology -- 3.1. Research Design -- 3.2. The School -- 3.3. Data collection -- 3.4. Data analysis -- 4. FindingsThe -- 4.1. The Francophone parent: The case of André and his family -- 4.2. Cases of English families: Isolation of mothers -- 5. Conclusion -- 6. References -- Curricular Cripistemologies: The Crip/Queer Art of Failure -- 1. Song of Ourselves: Disability as Teachable Moment -- 2. Curricular Cripistemologies: Inclusionism and Its (Dis)Contents -- 3. "Every Child Left Behind," or the Queer/Crip Art of Failure -- 4. Cripping the Curriculum -- 5. Some Outcomes of "Coming Out" as Disabled -- 6. Technological Fixes -- 7. References -- Diskurstheoretische Perspektiven auf Behinderung, Geschlecht und Sexualität als mögliche Grundlage der Debatte über Inklusion. Ein Versuch -- 1. Examined Life von Astra Taylor -- 1.1. Diskurse, Normen und Normalisierung als zentrale Bezüge sozial- und diskurstheoretisch informierter Perspektiven auf Behinderung und Geschlecht/Sexualität -- 1.2. Zu Relationalität und Aufeinander-Verwiesensein von Subjekten -- 1.3. Was kann und darf ein Körper tun? -- 2. Implikationen für Inklusion -- 3. Literatur -- Von der (reflexiven) Koedukation zur (reflexiven)Inklusion - ein Hürdenlauf der besonderen Art -- 1. Ausgangspunkt I: Reflexive Koedukation -- 2. Ausgangspunkt II: Integrationspädagogik und ihre Geschlechterdimension (Koedukation in der Integrationspädagogik) -- 3. Exkurs -- 4. Theoretischer Hintergrund I: Normalismus in der Bildung.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 66
    Online Resource
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    Frankfurt am Main : Peter Lang Edition | Berlin : Knowledge Unlatched
    ISBN: 9783653059625 , 3653059623
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (169 Seiten)
    Series Statement: Approaches to literary phantasy volume 9
    Series Statement: Approaches to literary phantasy
    Parallel Title: Erscheint auch als Ghosts -- or the (nearly) invisible
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    Keywords: Supernatural in literature ; Ghosts in literature ; Ghosts in motion pictures ; Future life in literature ; Ghosts ; Ghost stories History and criticism ; Konferenzschrift 2015 ; Electronic books ; Geister ; Gespenst ; Literatur ; Film
    Abstract: This collection of articles looks at ghost stories ranging from the Middle Ages to contemporary movies from different perspectives, both interdisciplinary and international. Spectral phenomena from Antarctic literature to Haitian Voodoo, Russian poetry to Irish novels are discussed in relation to their places in history and the media.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    ISBN: 9781474411448 , 9781474411431
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 298 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Adaptation: Russian Text into Film (Veranstaltung : 2013 : Columbus, Ohio) Border crossing
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    Keywords: Emigration and immigration in motion pictures ; Russian literature Film adaptations ; Emigration and immigration in literature ; Film adaptations ; Film theory & criticism ; Konferenzschrift 2013 ; Electronic books ; Russisch ; Literatur ; Film
    Abstract: Each time a border is crossed there are cultural, political, and social issues to be considered. Applying the metaphor of the 'border crossing' from one temporal or spatial territory into another, Border Crossing: Russian Literature into Film examines the way classic Russian texts have been altered to suit new cinematic environments. In these essays, international scholars examine how political and economic circumstances, from a shifting Soviet political landscape to the perceived demands of American and European markets, have played a crucial role in dictating how filmmakers transpose their cinematic hypertext into a new environment. Rather than focus on the degree of accuracy or fidelity with which these films address their originating texts, this innovative collection explores the role of ideological, political, and other cultural pressures that can affect the transformation of literary narratives into cinematic offerings
    Abstract: Machine generated contents note: -- 1. -- Across the Russian Border / -- Thomas Leitch -- 2. -- Dostoevskii's "White Nights": The Dreamer Goes Abroad / -- Ronald Meyer -- 3. -- On Not Showing Dostoevskii's Work: Robert Bresson's Pickpocket / -- Olga Peters Hasty -- 4. -- Stealing the Scene: Crime as Confession in Robert Bresson's Pickpocket / -- S. Ceilidh Orr -- 5. -- The Eye-deology of Trauma: Killing Anna Karenina Softly / -- Yuri Leving -- 6. -- "A Vicious Circle": Karen Shakhnazarov's Ward no. 6 / -- Alexander Burry -- 7. -- A Slap in the Face of American Taste: Transporting He Who Gets Slapped to American Audiences / -- Frederick H. White -- 8. -- Against Adaptation? The Strange Case of (Pod) Poruchik Kizhe / -- Alastair Renfrew -- 9. -- Chasing the Wealth: The Americanization of Il'f and Petrov's The Twelve Chairs / -- Robert Mulcahy -- 10. -- Fassbinder's Nabokov -- From Text to Action: Repressed Homosexuality, Provocative Jewishness, and Anti-German Sentiment / -- Dennis Ioffe -- 11. -- "The Soviet Abroad (That We Lost)": The Fate of Vasilii Aksenov's Cult Novel A Starry Ticket on Paper and on Screen / -- Otto Boele
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  • 68
    Online Resource
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    Northampton, MA : Edward Elgar Publishing, Inc
    ISBN: 9781784714680
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (320 p) , cm
    Series Statement: Edward Elgar E-Book Archive
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Erscheint auch als How to get published in the best management journals
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    Keywords: Management Handbooks, manuals, etc ; Periodicals Publishing ; Academic publishing ; Electronic books ; Betriebswirtschaftslehre ; Wissenschaftliche Zeitschrift ; Betriebswirtschaftslehre ; Wissenschaftliche Zeitschrift
    Abstract: 1. Introduction / Timothy Clark, Mike Wright and David J. Ketchen, Jr. -- Part I The publishing process -- 2. The publishing process: a case study / Petra Andries and Mike Wright 3. Getting published: an editorial and journal ranker's perspective / Geoffrey Wood and Pawan Budhwar -- 4. Ethics and integrity in publishing / Ben R. Martin -- 5. Sustaining a publications career / Mike Wright -- 6. Why publish in Asia management journals? / Daphne W. Yiu 7. Squeezing lemons to make fresh lemonade: how to extract useful value from peer reviews / William H. Starbuck -- Part II resolving practical key issues becoming a scholar -- 8. Rules of the game / Denny Gioia -- 9. Learning by walking through the snow / R. Duane Ireland -- 10. Suggestions for strengthening the discussion section and increasing your odds of publication success / Donald D. Bergh -- 11. You miss 100% of the shots you don't take / Annette L. Ranft and Anne D. Smith -- 12. Why I don't want to co-author with you and what you can do about it / Dave Ketchen -- Getting your methods right -- 13. Are your results really robust? / Bruce T. Lamont -- 14. The reviewers don't like my sample! what can I do? / Brian K. Boyd -- 15. When being normal is not enough: a few thoughts about data, analyses and (the storm of) re-analyses / Philp L. Roth and Wayne H. Stewart Jr. -- Navigating the review process -- 16. Selling your soul to the devil? mistakes authors make when responding to reviewers / Pamela L. Perrewé -- 17. Respond to me - please! / James G. Combs -- 18. Challenging the gods: circumstances justifying the protest of a journal rejection decision / Gerald R. Ferris -- Understanding the journals -- 19. Publishing in the top journals: the secrets for success / Michael A. Hitt -- 20. Hitting your preferred target: positioning papers for different types of journals / Yehuda Baruch -- 21. Targeting journals: a personal journey / Franz W. Kellermanns -- 22. Read the damn article: the appropriate place of journal lists in organizational science scholarship / M. Ronald Buckley -- 23. Publishing in special issues / Timothy Clark -- 24. Using new media to promote and extend published work / Aija Leiponen and Will Mitchell -- 25. Should you publish in an open-access journal? / Charles C. Snow -- Part III publishing across disciplinary boundaries -- 26. Publishing in finance versus entrepreneurship/management journals / Douglas Cumming -- 27. Publishing in management journals: how is it different from economics journals / Saul Estrin and Sumon Kumar Bhaumik -- 28. Publishing in management journals as a social psychologist / Rolf van Dick -- 29. Publishing historical papers in management journals and in business history journals / Steven Toms -- 30. Publishing human resource management research in different kinds of journals / Bill Harley -- 31. Publishing in top international business and management journals / Stephen Tallman and Torben Pederson -- 32. Publishing at the interfaces of psychology and strategic management / Gerard P. Hodgkinson.
    Abstract: An increasing number of universities around the globe are rewarding faculty who place their work in top management journals. Drawing on the insights from top journal editors and leading scholars in the field, this book is a treasure trove of tips for publishing in the best management journals. The topics covered include the mysteries of the review process, getting your methodology right, publishing across disciplinary boundaries, the rise of open access journals, publishing ethics, making use of peer review, targeting special issues, sustaining a publications career, and making sense of journal rankings. Drawing on the considerable experience of its authors, and offering candid insights that are often held as secrets among senior faculty, this book takes the reader behind the scenes of the journal review process, making it a must-read for those seeking to advance their career
    Note: Contributors include: P. Andries, Y. Baruch, D.D. Bergh, S.K. Bhaumik, B.K. Boyd, M.R. Buckley, P. Budhwar, T. Clark, J.G. Combs, D. Cumming, S. Estrin, G.R. Ferris, D. Gioia, B. Harley, M.A. Hitt, G.P. Hodgkinson, R.D. Ireland, F.W. Kellermanns. D.J. Ketchen Jr., B.T. Lamont, A. Leiponen, B.R. Martin, W. Mitchell, T. Pederson, P.L. Perrewé, A.L. Ranft, P.L. Roth, A.D. Smith, C.C. Snow, W.H. Starbuck, W.H. Stewart Jr., S. Tallman, S. Toms, R. Van Dick, G. Wood, M. Wright, D.W. Yiu , Includes bibliographical references and index
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  • 69
    ISBN: 9783847409007 , 384740900X , 384740900X , 9783847409007
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (256 p)
    Series Statement: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung v.1
    Parallel Title: Erscheint auch als Theorien in der qualitativen Bildungsforschung – qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung
    Parallel Title: Print version Kreitz, Robert Theorien in der qualitativen Bildungsforschung - Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung
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    Keywords: Education Quality control ; Education Research ; Education Philosophy ; Education ; Education ; Education ; Social research & statistics ; Education ; Philosophy ; Education ; Quality control ; Education ; Research ; Electronic books ; Konferenzschrift 2014 ; Bildungstheorie ; Bildungsforschung ; Qualitätsmanagement ; Bildungsforschung ; Qualitative Sozialforschung ; Methodologie ; Grounded theory ; Bildungsforschung
    Abstract: 2.2 Handlungsprobleme im Fokus -- Das problem-rekonstruktive Design2.3 Handlungspraxis im Fokus -- Das reflexive Design; 3 Fazit: Qualitative Forschung und Präskription; Grundbegriffe und empirische Analysen als wechselseitige Spiegel; 1 Zum Verhältnis von Grundlagen-, Gegenstandstheorien, Auswertungs- und Erhebungsverfahren sowie ihren Methodologien; 2 Zum Stellenwert von Grundbegriffen; 3 Grundbegriffe als Struktur empirischer Analysen; 4 Forschungsbeispiele für ein reflexives Verhältnis von Grundbegriffen und Empirie
    Abstract: 4 Anmerkungen zum Konzept der Bildung als Transformation von Selbst-Welt-Verhältnissen5 Orientierungen von Kindern: Entsprechung gesellschaftlicher Erwartungshaltungen, inkorporierte denk- und handlungsleitende Dispositionen und/oder eigenständige Handlungsentwürfe?; 6 Schluss; Präskriptive und reflexive Erkenntnisinteressen in der qualitativen Kurs- und Unterrichtsforschung; 1 Einleitung; 2 Reflexive und präskriptive Erkenntnisinteressen am Beispiel der Unterrichtsforschung; 2.1 Verbesserungen von Lernprozessen im Fokus -- Das normativ-instrumentelle Design
    Abstract: 4.1 Von der empirisch basierten formalen Kategorie zum theoretischen Grundbegriff4.2 Theoretische Erweiterung von Grundbegriffen im Lichte empirischer Befunde; 4.3 Sondierung grundlagentheoretischer Anschlüsse im Lichte empirischer Typiken; 5 Fazit; Trends, Mythen und Standards qualitativ-rekonstruktiver Forschung; 1 Das Verschwinden der Methodenschulen? Rückschau auf Verhältnissetzungen und methodologische Differenzen zwischen rekonstruktiver und ethnographischer Forschung
    Abstract: 5 SchlussbemerkungA tergo -- explizite und implizite Bildungskonzepte in der erziehungswissenschaflichen Biographieforschung; 1 Die Konzepte von Winfired Marotzki und Fritz Schütze; 2 Bildung- Erfahrung- Lernen; 3 Ausblick; (Keine) Bildungsprozesse bei Kindern, (aber) verlaufskurvenförmige Entwicklung und biografische Orientierungen?; 1 Einführung; 2 Grundbegriffe qualitativer Bildungsforschung zwischen formaltheoretischem Anspruch und materialer theoretischer Konzeptualisierung; 3 Kindliche und jugendliche Aufwachsensprozesse als biografische Verlaufskurve?
    Abstract: Cover ; Theorien in der qualitativen Bildungsforschung -- Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung; Inhalt; Einleitung ; Rekonstruktion und Reflexion; 1 Anlass, Perspektive und Verortung -- Einleitende Bemerkungen; 2 Rekonstruktionen: Drei Beschreibungsfolien zur Ordnung des Feldes und erste Verhältnisbestimmungen; 3 Positionierungen und normative Verstrickungen (in) der bildungstheoretischen Biographieforschung; 4 „Halbierte Rezeption" und disziplinäre Grenzen: Thesen zum Verhältnis der bildungstheoretischen Richtung zur sozialwissenschaftlichen Biographieforschung
    Note: 2 Die „Sprache des Falls zum Sprechen bringen" und „Begründung der Methodenwahl aus dem Gegenstand"? Dekonstruktion der Mythen einer Theorieneutralität im rekonstruktiven Forschungsprozess , Description based upon print version of record
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  • 70
    ISBN: 1442645989 , 9781442645981 , 9781442664135 , 1442664134 , 9781487511401 , 148751140X
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 354 pages)
    Edition: [S.l.] HathiTrust Digital Library 2011 Electronic reproduction
    Series Statement: Knowledge Unlatched
    Series Statement: Open Access e-Books
    Uniform Title: Fact and fiction (University of Toronto Press)
    Uniform Title: Facts are what one makes of them
    Parallel Title: Erscheint auch als Fact and fiction
    Parallel Title: Print version Fact and fiction
    RVK:
    Keywords: German literature, 18th century History and criticism. ; English literature, 18th century History and criticism. ; Literature and science Germany ; History, 18th century. ; Literature and science Great Britain ; History, 18th century. ; Science in literature ; Science in literature. ; English literature History and criticism 18th century ; German literature History and criticism 18th century ; Literature and science History 18th century ; Literature and science History 18th century ; Science in literature ; English literature ; German literature ; Literature and science ; Literature and science ; Science in literature ; Deutsch ; Englisch ; Literatur ; Naturwissenschaften ; Naturwissenschaften ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; General ; English literature ; Deutschland ; Großbritannien ; Great Britain ; Germany ; Criticism, interpretation, etc ; History ; German literature ; Literature and science ; Electronic books ; Deutsch ; Englisch ; Literatur ; Naturwissenschaften ; Geschichte 1700-2000 ; Deutschland ; Großbritannien ; Literatur ; Naturwissenschaften ; Geschichte 1700-2000
    Abstract: "Fact and Fiction explores the intersection between literature and the sciences, focusing on German and British culture between the eighteenth century and today. Observing that it was in the eighteenth century that the divide between science and literature as disciplines first began to be defined, the contributors to this collection probe how authors from that time onwards have assessed and affected the relationship between literary and scientific cultures"--
    Abstract: Introduction. Fact and fiction : literary and scientific cultures in Germany and Britain -- thoughts on a contentious relationship / Christine Lehleiter -- Facts are what one makes of them : constructing the Faktum in the Enlightenment and early German Romanticism / Jocelyn Holland -- The competing structures of signification in Samuel Hahnemann's Homeopathy : between 18th-century Semiosis and Romantic Hermeneutics / Alice Kuzniar -- "She comes! the GODDESS!" : narrating nature in Erasmus Darwin's The Botanic Garden (1791) / Ann Shteir -- Elective affinities/Wahlverwandtschaften : the career of a metaphor / Christian P. Weber -- Physics disarmed : probabilistic knowledge in the works of James Clerk Maxwell and George Eliot / Tina Young Choi -- Herder's unsettling of the distinction between fact and fiction / John K. Noyes -- Fictional feedback : empirical souls and self-deception in the Magazine for empirical psychology and beyond / Michael House -- Fictional feelings : psychological aesthetics and the paradox of tragic pleasure / Tobias Wilke -- Coining a discipline : Lessing, Reimarus, and a science of religion / Stefani Engelstein -- Kin selection, Mendel's "Salutary Principle," and the fate of characters in Forster's The longest journey / Daniel Aureliano Newman -- Anatomy collections in and of the mind : science, the body and language in the writings of Durs Grünbein and Thomas Hettche / Peter M. McIsaac -- Vivifying the uncanny : ethnographic mannequins and exotic performers in nineteenth-century German exhibition culture / A. Dana Weber
    Note: Includes bibliographical references and index , Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL , Electronic reproduction , Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 71
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    Ann Arbor : University of Michigan Press | The Hague : OAPEN Foundation
    ISBN: 9780472121700 , 0472073036 , 0472053035 , 0472121707 , 9780472900664 , 9780472073030 , 9780472053032 , 0472900668
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 236 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Knowledge Unlatched Round 2
    Series Statement: University of Michigan Press
    Parallel Title: Erscheint auch als McBride, Patrizia C. The chatter of the visible
    DDC: 770.943
    RVK:
    Keywords: Photography History 1918-1933 ; Electronic books ; Deutschland ; Fotografie
    Abstract: The Chatter of the Visible examines the paradoxical narrative features of the photomontage aesthetics of artists associated with Dada, Constructivism, and the New Objectivity. While montage strategies have commonly been associated with the purposeful interruption of and challenge to narrative consistency and continuity, McBride offers an historicized reappraisal of 1920s and 1930s German photomontage work to show that its peculiar mimicry was less a rejection of narrative and more an extension or permutation of it--a means for thinking in narrative textures exceeding constraints imposed by "flat" print media (especially the novel and other literary genres). McBride's contribution to the conversation around Weimar-era montage is in her situation of the form of the work as a discursive practice in its own right, which affords humans a new way to negotiate temporality, as a particular mode of thinking that productively relates the particular to the universal, or as a culturally specific form of cognition
    Abstract: Introduction -- 1. Weimar-Era Montage: Perception, Expression, Storytelling -- 2. The Narrative Restitution of Experience: Walter Benjamin's Storytelling -- 3. Storytelling in the Age of Its Technological Reproducibility: Benjamin on Film and Montage -- 4. Narrating in Three Dimensions: László Moholy-Nagy's "Vision in Motion" -- 5. Narrative Resemblance and the Modernist Photobook -- 6. Abstraction and Montage in the Work of Kurt Schwitters -- Conclusion: Montage after Weimar
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  • 72
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    Manchester : Manchester University Press | The Hague : OAPEN Foundation
    ISBN: 9781526113047 , 152610976X , 152611304X , 9780719099564 , 9781526109767 , 0719099560
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 415 Seiten)
    Series Statement: Knowledge Unlatched Round 2
    Series Statement: Media and communications
    DDC: 302.23
    RVK:
    Keywords: Queens in motion pictures ; Royal houses History ; Kings and rulers in motion pictures ; Adel ; Fernsehen ; Monarchie ; Großbritannien ; History ; Electronic books
    Abstract: A rich collection that looks at how the British monarchy has been seen on film and television. It is the first comprehensive look at royalty on screen
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  • 73
    ISBN: 9783653061680 , 9783631697405 , 9783631697412 , 3653061687 , 9783631697405 , 9783631697412
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (274 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Bonner Beiträge zur Medienwissenschaft volume 11
    Series Statement: Bonner Beiträge zur Medienwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Tweets from the campaign trail
    RVK:
    Keywords: European Parliament Elections ; 2014 ; Twitter Political aspects ; European Union countries ; Social media Political aspects ; European Union countriers ; Communication in politics Technological innovations ; European Union countries ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Abstract: Cover -- Contents -- General Introduction (Alex Frame/Arnaud Mercier/Gilles Brachotte/Caja Thimm) -- This volume: Twitter as a political practice -- References: -- Online Sources: -- Part 1: Studying Tweet campaigns: methodological issues -- 1. SNFreezer: a Platform for Harvesting and Storing Tweets in a Big Data Context (Éric Leclercq/Marinette Savonnet/Thierry Grison/Sergey Kirgizov/Ian Basaille) -- 1.1 Introduction and Objectives -- 1.2 New Paradigms for Data Management Systems -- 1.3 SNFreezer Architecture -- 1.3.1 The Storage System -- 1.3.2 Storing Tweets -- Tweet Relational Database Schema -- 1.3.3 Tweet Graph Database1.3.4 Cluster Mode and Fail Over -- 1.4 Connection with Analysis Tools and Web Applications -- 1.5 Conclusion -- References -- Acknowledgements -- 2. Families of practices. A bottom-up approach to differentiate how French candidates made use of Twitter during the 2014 European Campaign (Dario Compagno) -- 2.1 Introduction and rationale -- 2.2 Corpus and methodology -- 2.3 Exploration and clustering -- 2.4 Interpretation of the clusters -- 2.5 Structuring the Tweeting practices of French candidates -- 2.6 Associations between clusters and tweeting interfaces -- 2.7 Associations between clusters and political parties2.8 Classification of tweets based on textual analysis -- 2.9 Conclusion -- References -- 3. Exploring the dialogical dimension of political tweets: A qualitative analysis of 'Twitter styles' of UK candidates during the 2014 EU Parliamentary Elections (Tatiana Kondrashova/Alex Frame) -- 3.1 Introduction -- 3.2 Twitter styles revisited -- 3.3 Methodology & results -- 3.4 Results and Analysis -- 3.4.1 The operator -- 3.4.2 The operator RT -- 3.4.3 The operator # -- 3.4.4 Use of media -- 3.4.5 The use of links (http) -- 3.5 Discussion and conclusions -- References -- 4. Twitter et la politique : stratégies de communication de candidats et espace public (Nanta Novello Paglianti)4.1 Introduction -- 4.2 Le cadre de la recherche -- 4.3 Twitter: structure, matérialité et fonctionnalités -- 4.4 Twitter en action : focus sur les fonctions communicationnelles -- 4.5 Le tweet politique -- 4.6 Un rappel des bonnes pratiques -- 4.7 Analyses des pratiques des candidats : le cas E. Forenza -- 4.7.1 Le- re-tweet de E. Forenza -- 4.8 Le cas d'I. Adinolfi -- 4.9 Vers des pratiques « transmédiatiques » ? -- Références bibliographiques -- Part 2: Tweet campaign argumentation -- 5. Les figures de l'ennemi dans les tweets-polémiques des forces protestataires françaises durant la campagne de mai 2014 (Arnaud Mercier)5.1 Twitter, un excellent outil de polémique électorale -- 5.2 Analyse statistique croisée des tweet-campagnes protestataires françaises -- 5.3 Les figures de l'ennemi dans la rhétorique protestataire anti-européenne -- 5.4 Des tweets-polémiques adossées à l'ironie et aux sarcasmes -- 5.5 Conclusion -- Références bibliographiques -- 6. Les discours sur l'Europe dans la tweet-campagne en Italie (Marina Villa) -- 6.1 Introduction -- 6.2 Les tweets des candidats
    Abstract: Cover -- Contents -- General Introduction (Alex Frame/Arnaud Mercier/Gilles Brachotte/Caja Thimm) -- This volume: Twitter as a political practice -- References: -- Online Sources: -- Part 1: Studying Tweet campaigns: methodological issues -- 1. SNFreezer: a Platform for Harvesting and Storing Tweets in a Big Data Context (Éric Leclercq/Marinette Savonnet/Thierry Grison/Sergey Kirgizov/Ian Basaille) -- 1.1 Introduction and Objectives -- 1.2 New Paradigms for Data Management Systems -- 1.3 SNFreezer Architecture -- 1.3.1 The Storage System -- 1.3.2 Storing Tweets -- Tweet Relational Database Schema -- 1.3.3 Tweet Graph Database1.3.4 Cluster Mode and Fail Over -- 1.4 Connection with Analysis Tools and Web Applications -- 1.5 Conclusion -- References -- Acknowledgements -- 2. Families of practices. A bottom-up approach to differentiate how French candidates made use of Twitter during the 2014 European Campaign (Dario Compagno) -- 2.1 Introduction and rationale -- 2.2 Corpus and methodology -- 2.3 Exploration and clustering -- 2.4 Interpretation of the clusters -- 2.5 Structuring the Tweeting practices of French candidates -- 2.6 Associations between clusters and tweeting interfaces -- 2.7 Associations between clusters and political parties2.8 Classification of tweets based on textual analysis -- 2.9 Conclusion -- References -- 3. Exploring the dialogical dimension of political tweets: A qualitative analysis of 'Twitter styles' of UK candidates during the 2014 EU Parliamentary Elections (Tatiana Kondrashova/Alex Frame) -- 3.1 Introduction -- 3.2 Twitter styles revisited -- 3.3 Methodology & results -- 3.4 Results and Analysis -- 3.4.1 The operator -- 3.4.2 The operator RT -- 3.4.3 The operator # -- 3.4.4 Use of media -- 3.4.5 The use of links (http) -- 3.5 Discussion and conclusions -- References -- 4. Twitter et la politique : stratégies de communication de candidats et espace public (Nanta Novello Paglianti)4.1 Introduction -- 4.2 Le cadre de la recherche -- 4.3 Twitter: structure, matérialité et fonctionnalités -- 4.4 Twitter en action : focus sur les fonctions communicationnelles -- 4.5 Le tweet politique -- 4.6 Un rappel des bonnes pratiques -- 4.7 Analyses des pratiques des candidats : le cas E. Forenza -- 4.7.1 Le- re-tweet de E. Forenza -- 4.8 Le cas d'I. Adinolfi -- 4.9 Vers des pratiques « transmédiatiques » ? -- Références bibliographiques -- Part 2: Tweet campaign argumentation -- 5. Les figures de l'ennemi dans les tweets-polémiques des forces protestataires françaises durant la campagne de mai 2014 (Arnaud Mercier)5.1 Twitter, un excellent outil de polémique électorale -- 5.2 Analyse statistique croisée des tweet-campagnes protestataires françaises -- 5.3 Les figures de l'ennemi dans la rhétorique protestataire anti-européenne -- 5.4 Des tweets-polémiques adossées à l'ironie et aux sarcasmes -- 5.5 Conclusion -- Références bibliographiques -- 6. Les discours sur l'Europe dans la tweet-campagne en Italie (Marina Villa) -- 6.1 Introduction -- 6.2 Les tweets des candidats
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  • 74
    Online Resource
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    New York : Bloomsbury Academic, an imprint of Bloomsbury Publishing Inc | The Hague : OAPEN Foundation
    ISBN: 9781501311628 , 9781501311635
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (viii, 198 Seiten)
    Edition: [The Hague] OAPEN
    Series Statement: Knowledge Unlatched Round 2
    Series Statement: Media and communications
    Parallel Title: Print version McKittrick, Casey Hitchcock's Appetites : The Corpulent Plots of Desire and Dread
    DDC: 791.4302/33092#23
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Electronic books ; Hitchcock, Alfred 1899-1980 ; Körpergewicht ; Film
    Abstract: Title Page -- Copyright Page -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- Why appetites? -- Why Hitchcock? -- Hitchcock studies and fat studies: An interdisciplinary repulsion? -- Hitchcock, f eminism, and e mbodiment -- How Hitchcock ' s body matters -- The genius of tall, thin, and handsome -- Chapter 1 Hitchcock ' s Hollywood diet -- The makings of a media giant -- The arrival of the " 300-Pound Prophet " -- Selznick ' s fat commodity -- Chapter 2 The Hitchcock cameo: Fat self-fashioning and cinematic belonging
    Abstract: " The Real Me (The Thin One) " : Another origin story of the cameo -- The (Meso) textual play of the cameo: Blackmail, Shadow of a Doubt, Lifeboat, Stage Fright -- A typology of the Hitchcock cameo -- Chapter 3 The pleasures and pangs of Hitchcockian consumption -- Screening the revolting body -- The poetics of potables -- " Drink It Down " : An Hitchcockian imperative -- Lactose and intolerance: The poisonous meanings of milk -- Hitchcockian consumption and the carnivalesque -- Food, sex, murder: The Hitchcockian trinity of pleasure -- Hitchcock and the signifying food chain
    Abstract: Chapter 4 Appetite and temporality in Rear Window : Another aspect of voyeurism -- An eye for a stomach: The instructive case of Miss Torso -- Framing the Eat, Drink, and Be Merry Girl -- The problem of fit: Imagining change, growth, and proportion -- When seeing is not believing -- " I want no part of her " : Women and the comedy of corporeal errors -- Time, change, and ambivalence -- Chapter 5 Childhood and the challenge of fat masculinity -- " You ' ll outgrow it " : Hitchcock ' s youth -- Suffer little children : Hitchcock and cinematic childhood
    Abstract: Loss, danger, absence: The semiotics of Hitchcock ' s filmic children -- The Wrong Man and the appetites of Cain and Abel -- Chapter 6 Hitchcock and the queer lens of fatness -- Hitchcock and the fat closet -- A sense of sex: Queer romance in Hitchcock ' s cinema -- Cinematic vicarity: Surrogate versus prosthetic identification -- The Tickles: Subjectivities without bodies -- Epilogue -- Notes -- Introduction -- Chapter 1 -- Chapter 2 -- Chapter 3 -- Chapter 4 -- Chapter 5 -- Chapter 6 -- Enhanced Filmography -- Bibliography -- Index
    Note: Der Titel ist Teil des Projekts Knowledge Unlatched, Round2 Pre-Unlatch
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  • 75
    ISBN: 9783839434383 , 9783837634389
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (228 p.)
    RVK:
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    Keywords: Literary studies: general ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2015
    Abstract: In recent years in the German-speaking world, the audiobook has gained in popularity and significance. One can scarcely imagine libraries and bookstores without them – and academic research is also showing a growing interest. At the same time, it is a phenomenon which needs to be outlined in more detail. As the word audiobook already implies, it is a multifaceted object, which not only addresses various senses at the same time, but also changes form depending on our vantage point. The essays in this volume focus on this polymorphic quality, at the interface of various disciplines
    Abstract: Das Hörbuch hat in den letzten Jahren an Beliebtheit und Bedeutung gewonnen. Es ist kaum mehr aus Bibliotheken und Buchhandlungen wegzudenken – und zunehmend zeigt sich auch die Forschung interessiert. Gleichzeitig herrscht noch erheblicher Konturierungsbedarf: Wie die Wortbildung »Hör-Buch« bereits andeutet, handelt es sich um einen vielschichtigen Gegenstand, der nicht nur verschiedene Sinne zugleich anspricht, sondern auch in Abhängigkeit von der Perspektive, aus der man ihn betrachtet, seine Gestalt verändert. Die Beiträge des Bandes widmen sich dieser Vielgestaltigkeit an der Schnittstelle verschiedener Disziplinen
    Note: German
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  • 76
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Berghahn Books | [Berlin] : BiblioLabs
    ISBN: 9781789204681 , 9781789204643
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    DDC: 791.436
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    Keywords: Geschichte 1967-1976 ; Film ; Umwelt ; Ecocriticism ; Los Angeles- Hollywood ; Electronic books
    Abstract: In their bold experimentation and bracing engagement with culture and politics, the "New Hollywood" films of the late 1960s and early 1970s are justly celebrated contributions to American cinematic history. Relatively unexplored, however, has been the profound environmental sensibility that characterized movies such as The Wild Bunch, Chinatown, and Nashville. This brisk and engaging study explores how many hallmarks of New Hollywood filmmaking, such as the increased reliance on location shooting and the rejection of American self-mythologizing, made the era such a vividly "grounded" cinematic moment. Synthesizing a range of narrative, aesthetic, and ecocritical theories, it offers a genuinely fresh perspective on one of the most studied periods in film history
    URL: Volltext  (View this content on Open Research Library)
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  • 77
    ISBN: 9783658109660
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (267 Seiten)
    Series Statement: Schriftenreihe der ASI - Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute
    Parallel Title: Erscheint auch als Informationsressourcen für die Sozialwissenschaften : Datenbanken - Längsschnittuntersuchungen - Portale - Institutionen
    DDC: 300
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    Keywords: Electronic books
    Abstract: Das Buch gibt einen strukturierten Überblick über ca. 360 Informationsressourcen für die Sozialwissenschaften. Beschrieben werden relevante Fachportale, Längsschnittuntersuchungen und Datenbanken. Die strukturierten Beschreibungen beinhalten u.a. eine kurze Selbstdarstellung, Informationen über Zugangsmöglichkeiten und -bedingungen sowie eine Fachgebietszuordnung. Ergänzt wird die Zusammenstellung durch eine Übersicht über relevante Institutionen, Forschungseinrichtungen, Forschungsdatenzentren und überregionale Informationsanbieter. Ein Fachgebietsregister erschließt alle Informationsressourcen. Dr. Udo Riege, Dr. Wolfgang Mallock und Matthias Stahl sind Mitarbeit beim GESIS Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften in Köln.
    Description / Table of Contents: Inhalt; Vorwort; Institutionen; [1] American Psychological Association; PsycINFO Department (APA); [2] Archiv für die Geschichte der Soziologie in Österreich (AGSÖ); [3] Bayerische Staatsbibliothek (BSB); [4] Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ); [5] Bundesamt für Kartographie und Geodäsie (BKG); [6] Bundesinstitut für Bau-, Stadt- und Raumforschung (BBSR) ; [7] Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB); [8] Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB); [9] Bundesinstitut für Sportwissenschaft (BISp); [10] Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA)
    Description / Table of Contents: [11] City University London, Centre for Comparative Social Surveys (CCSS)[12] Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG); [13] Deutsche Nationalbibliothek (DNB); [14] Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften -Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft (ZBW) ; [15] Deutsches Forschungsinstitut für öffentliche Verwaltung Speyer (FÖV); [16] Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE); [17] Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF); [18] Deutsches Institut für Urbanistik (Difu)
    Description / Table of Contents: [19] Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)[20] Deutsches Jugendinstitut (DJI); [21] Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen (DZI); [22] Deutsches Zentrum für Altersfragen (DZA); [23] Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) ; [24] EBSCO Information Services; [25] Elsevier Inc.; [26] Europäisches Dokumentationszentrum (EDZ) der Universitätsbibliothek Mannheim; [27] FORS - Swiss Centre of Expertise in the Social Sciences; [28] Forsa Gesellschaft für Sozialforschung und statistische Analysen mbH; [29] Forschungsgemeinschaft Urlaub und Reisen (FUR)
    Description / Table of Contents: [30] Forschungsgruppe Wahlen (FGW)[31] Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit (IZA); [32] Fraunhofer-Informationszentrum Raum und Bau (Fraunhofer IRB); [33] Fraunhofer-Institut für System -und Innovationsforschung (ISI); [34] Friedrich-Ebert-Stiftung (FES); [35] GBI-Genios Deutsche Wirtschaftsdatenbank GmbH; [36] Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV); [37] Georg-Eckert-Institut Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung (GEI); [38] German Institute of Global and Area Studies (GIGA); [39] GESIS Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften; [40] Google Inc.
    Description / Table of Contents: [41] Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)[42] Infratest dimap; [43] Institut de l'information scientifique et technique (INIST) des Centre national de la recherche scientifique (CNRS) (INIST-CNRS); [44] Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit (IAB) ; [45] Institut für Forschungsinformation und Qualitätssicherung (iFQ); [46] Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS); [47] Institut für Verkehrsforschung des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt; [48] Institute for Futures Studies (IF)
    Description / Table of Contents: [49] Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
    Note: Description based upon print version of record
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  • 78
    Online Resource
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    West Lafayette, IN : Purdue University Press
    ISBN: 9781612494487 , 161249448X , 9781557537393 , 1557537399 , 9781557537515 , 1557537518 , 9781612494494 , 1612494498
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 229 pages)
    Edition: [S.l.] HathiTrust Digital Library 2011 Electronic reproduction
    Series Statement: Charleston insights in library, archival, and information sciences
    Parallel Title: Print version Laying the foundation
    RVK:
    Keywords: Humanities Research ; Data processing ; Humanities Electronic information resources ; Humanities Study and teaching (Higher) ; Humanities libraries ; Humanities Digital libraries ; Academic libraries Relations with faculty and curriculum ; Humanities ; Humanities ; Humanities ; Humanities libraries ; Humanities ; Academic libraries ; Electronic books ; Academic libraries ; Relations with faculty and curriculum ; Humanities ; Digital libraries ; Humanities libraries ; Humanities ; Research ; Data processing ; Humanities ; Study and teaching (Higher) ; United States ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Library & Information Science ; Administration & Management ; Electronic book
    Abstract: Recovering a humanist librarianship through digital humanities research / Trevor Munoz -- A history of history through the lens of our digital present, the traditions that shape and constrain data-driven historical research, and what librarians can do about it / Dr. James Baker -- Digital public history in the library : developing the Lowcountry Digital History Initiative at the College of Charleston / Mary Battle, Tyler Mobley, and Heather Gilbert -- Curating menus : digesting data for critical humanistic inquiry / Katherine Rawson -- Many voices, one experiment : building toward generous interfaces for oral history -- Collections with mapping the Long Women's Movement / Seth Kotch -- The center that holds : developing digital publishing initiatives at the Emory Center for Digital Scholarship / Sarah Melton -- Co-piloting a digital humanities center : a critical reflection on a libraries-academic partnership / Brian Rosenblum and Arienne Dwyer -- Advancing digital humanities at CU-Boulder through evidence-based service design / Thea Lindquist, Holley Long, and Alexander Watkins -- A collaborative approach to urban cultural studies and digital humanities / Benjamin Fraser and Jolanda-Pieta van Arnhem -- Fostering assessment strategies for digital pedagogy through faculty-librarian collaborations : an analysis of student-generated multi-modal digital scholarship / Harriett E. Green -- Library instruction for digital humanities pedagogy in undergraduate classes / Stewart Varner, Ph. D
    Abstract: Recovering a humanist librarianship through digital humanities research / Trevor Munoz -- A history of history through the lens of our digital present, the traditions that shape and constrain data-driven historical research, and what librarians can do about it / Dr. James Baker -- Digital public history in the library : developing the Lowcountry Digital History Initiative at the College of Charleston / Mary Battle, Tyler Mobley, and Heather Gilbert -- Curating menus : digesting data for critical humanistic inquiry / Katherine Rawson -- Many voices, one experiment : building toward generous interfaces for oral history -- Collections with mapping the Long Women's Movement / Seth Kotch -- The center that holds : developing digital publishing initiatives at the Emory Center for Digital Scholarship / Sarah Melton -- Co-piloting a digital humanities center : a critical reflection on a libraries-academic partnership / Brian Rosenblum and Arienne Dwyer -- Advancing digital humanities at CU-Boulder through evidence-based service design / Thea Lindquist, Holley Long, and Alexander Watkins -- A collaborative approach to urban cultural studies and digital humanities / Benjamin Fraser and Jolanda-Pieta van Arnhem -- Fostering assessment strategies for digital pedagogy through faculty-librarian collaborations : an analysis of student-generated multi-modal digital scholarship / Harriett E. Green -- Library instruction for digital humanities pedagogy in undergraduate classes / Stewart Varner, Ph. D
    Note: Includes bibliographical references and index , Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL , Electronic reproduction , Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 79
    Online Resource
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    London : IWA Publishing
    ISBN: 9781780407005
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (viii, 130 Seiten) , Diagramme
    Edition: First published
    Parallel Title: Erscheint auch als Filtration materials for groundwater
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Science ; Science / Applied Sciences ; Science / Environmental Science ; Technology & Engineering / Environmental ; Electronic books ; Filtration ; Filter ; Grundwasser ; Reinigung
    Abstract: Ground water is a source for drinking and industrial water supply and pollution created by active industrial sites which often cause social, health, and environmental problems. This groundwater eventually drains into adjacent water sources. Filtration Materials for Groundwater: A Guide to Good Practice presents the up-to-date technology of purification of polluted ground water, its treatment for industrial and human needs and the remediation of polluted sites. The book examines: Types of pollutants in ground water including the main inorganic and organic pollutants and their behaviour. Filtration materials for water treatment and principles of their choice. How to choose suitable filtration materials according to targeted compounds and estimate its efficiency. Technologies for ground water treatment. Cost and risks estimation of treatment facilities. Lifetime, risks and cost estimation of technology. Examples of modern ongoing facilities for ground water treatment and polluted sites remediation. This book is of interest to scientists and engineer who deal with the problem of purification of ground water for different purposes and the remediation of polluted sites
    Note: Enthält Kapitel verfasst von mehreren Autoren. - Literaturangaben
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  • 80
    ISBN: 9781780406862
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 142 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Rational design of next-generation nanomaterials and nanodevices for water applications
    RVK:
    Keywords: Science ; Technology & Engineering / Mining ; Science / Applied Sciences ; Science / Environmental Science ; Electronic books ; Trinkwasseraufbereitung ; Abwasserreinigung ; Nanostrukturiertes Material
    Abstract: Despite the fact that nanotechnology has been present for a few decades, there is a big gap between how nanotechnology is perceived and what nanotechnology can truly offer in all sectors of water. The question to be answered is 'what more can we expect from nanotechnology' in the water field? The rational nano-design starts with well-defined problem definitions, necessitates interdisciplinary approaches, involves 'think-outside-the-box', and represents the future growth point of environmental nanotechnology. However, it is still largely new to the educated public and even scientists and engineers in water fields. Therefore, it is the purpose of this book to promote the concept of rational nano-design and to demonstrate its creativity, innovation, and excitement. This book presents a series of carefully selected rationally designed nano- materials/devices/surfaces, which represent drastically different, ground-breaking, and eye-opening approaches to conventional problems to embody the concept of nano-design and to illustrate its remarkable potential to change the face of the research in water industry in the future. Each of the book contributors is world-renowned expert in the burgeoning field of rational nano-design for applications. Rational Design of Next-generation Nanomaterials and Nanodevices for Water Applications is intended for undergraduates, graduates, scientists and professionals in the fields of environmental science, material science, chemistry, and chemistry engineering. It provides coherent and good material for teaching, research, and professional reference
    Note: Literaturangaben
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  • 81
    ISBN: 9781780407586
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (304 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, Karte
    Parallel Title: Erscheint auch als Ingildsen, Pernille Smart water utilities
    RVK:
    Keywords: Science ; Technology & Engineering / Mining ; Science / Applied Sciences ; Science / Environmental Science ; Electronic books ; Fernwasserversorgung
    Abstract: Today there is increasing pressure on the water infrastructure and although unsustainable water extraction and wastewater handling can continue for a while, at some point water needs to be managed in a way that is sustainable in the long-term. We need to handle water utilities "smarter". New and effective tools and technologies are becoming available at an affordable cost and these technologies are steadily changing water infrastructure options. The quality and robustness of sensors are increasing rapidly and their reliability makes the automatic handling of critical processes viable. Online and real-time control means safer and more effective operation. The combination of better sensors and new water treatment technologies is a strong enabler for decentralised and diversified water treatment. Plants can be run with a minimum of personnel attendance. In the future, thousands of sensors in the water utility cycle will handle all the complexity in an effective way. Smart Water Utilities: Complexity Made Simple provides a framework for Smart Water Utilities based on an M-A-D (Measurement-Analysis-Decision). This enables the organisation and implementation of "Smart" in a water utility by providing an overview of supporting technologies and methods. The book presents an introduction to methods and tools, providing a perspective of what can and could be achieved. It provides a toolbox for all water challenges and is essential reading for the Water Utility Manager, Engineer and Director and for Consultants, Designers and Researchers
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  • 82
    ISBN: 9783658140144
    Language: German
    Pages: 1 online resource (258 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    Keywords: People with mental disabilities--Social aspects ; Electronic books ; Hochschulschrift
    Abstract: Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Tabellen- und Abbildungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1.1 Problemaufriss, Zielsetzung und Fragestellung -- 1.2 Aufbau und Vorgehen -- 1.3 Zum Personenkreis ‚Menschen mit Lernschwierigkeiten' -- 2 Beteiligung in Interessenvertretungszusammenschlüssen -- 2.1 Terminologische Präzisierung -- 2.1.1 Selbstvertretung -- 2.1.2 Interessenvertretung -- 2.1.3 Mitbestimmung und Mitwirkung -- 2.1.4 Selbsthilfe -- 2.1.5 Zusammenfassung -- 2.2 Gesetzliche Grundlagen -- 2.2.1 Werkstätten-Mitwirkungsverordnung -- 2.2.2 Wohn- und Betreuungsvertragsgesetz und Mitwirkungsregelungen auf Länderebene -- 2.2.3 Reichweite und Relevanz der Mitwirkungsregelungen -- 2.3 Erkenntnisse zur Umsetzung von Interessenvertretung -- 2.3.1 Strukturmerkmale und Aktivitäten -- 2.3.1.1 Bereich WfbM -- 2.3.1.2 Bereich Wohneinrichtungen -- 2.3.1.3 Bereich People-First-Gruppen -- 2.3.2 Unterstützung von Interessenvertretung -- 2.3.3 Interessenvertreter_innen im Fokus -- 2.3.4 Zusammenfassung -- 2.4 Zur Notwendigkeit einer theoretischen Einbettung von Interessenvertretung -- 3 Partizipation -- 3.1 Zum Begriff der Partizipation -- 3.2 Ansätze zur Systematisierung von Partizipation -- 3.2.1 Instrumentelles und normatives Partizipationsverständnis -- 3.2.2 Dimensionen und Formen von Partizipation -- 3.2.3 Stufenmodelle von Partizipation -- 3.2.4 Zusammenfassung -- 3.3 Partizipation als Leitbegriff im Kontext von Behinderung -- 3.3.1 ICF -- 3.3.2 UN-BRK -- 3.3.3 SGB IX -- 3.3.4 Zusammenfassung -- 3.4 Ungleiche Partizipation und ihre Einflussfaktoren -- 3.4.1 Empirische Erkenntnisse zur Beteiligung behinderter Menschen -- 3.4.2 Einflussfaktoren auf Partizipation -- 4 Handlungstheoretischer Zugang zu Partizipation -- 4.1 Partizipation als Relation und Transformationsprozess.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 83
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658072957
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (302 p)
    Parallel Title: Print version Doğmuş, Aysun Pädagogisches Können in der Migrationsgesellschaft
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Education ; Social aspects ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Inhaltsverzeichnis -- Einführung -- Das zentrale Anliegen des Bandes -- Pädagogische Professionalisierung in der Migrationsgesellschaft zieltauf einen verantwortungsvollen Umgang mit (pädagogischen) Widersprüchen -- Pädagogische Professionalität in der Migrationsgesellschaft als Typusrefl exiven Handelns -- Literatur -- Teil I Erziehungswissenschaftliche Konturen pädagogischen Könnens in der Migrations-gesellschaft -- Migration als Herausforderungfür öff entliche Bildung -- 1 Einleitung
    Abstract: 2 Migration als Herausforderung für die bildungs-politische und -rechtliche Gestaltung öff entlicher Bildung nach dem Zweiten Weltkrieg -- 3 Der Blick zurück: die Anfänge der öff entlichen Bildungund der Umgang mit den als ‚fremd' Markierten6 -- 3.1 Die Verordnung öff entlicher Elementarbildung -- 3.2 ‚Fremde' Kinder: Ausschluss aus der öffentlichen Bildung -- 3.3 Auf dem Weg zu einer öffentlichen Bildung für die Gesellschaft als Ganzes -- 3.4 Migration als Herausforderung::ein Paradigmenwechsel? -- 4 Mehrsprachigkeit als Herausforderung für öffentliche Bildung
    Abstract: 5 Der Blick zurück::Mehrsprachigkeit und öffentliche Bildung -- 5.1 Dialekt und Standardsprache -- 5.2 Die sprachlichen Minderheiten -- 5.3 Sprache markiert soziale Distanz und zeugt von Bildungsnähe -- 5.4 Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit -- 6 Migrationsbedingte Mehrsprachigkeitals Herausforderung für öff entliche Bildung -Kontinuitäten und Diskontinuitäten -- 7 Der Blick nach vorn auf aktuelle Entwicklungen und Problemlagen -- Literatur -- „Streit trennt, Streit verbindet" -- 1 Einleitung -- 2 Zur widersprüchlichen Logik eines Konzepts::eine begriff stheoretische Problematisierung
    Abstract: 3 Heterogenität und das Problem wechselseitiger Indifferenz::eine erkenntnistheoretische Problematisierung -- 4 Heterogenisierung - Individualisierung -Immunisierung::eine sozialtheoretische Problematisierung -- 5 Ausblick -- Literatur -- Involviert in Machtverhältnisse -- 1 Einleitung: Kontext Migrationsgesellschaft -- 2 Pädagogische Professionalitä tund kritische Professionalisierung -- 3 Rassismuskritische Professionalisierung -- 4 Kontexte des antimuslimischen und antiziganistischen Rassismus -- 5 Kritik üben innerhalb aktueller Machtverhältnisse -- Literatur -- Postmigrantische Perspektiven
    Abstract: 1 Einleitung -- 2 Postmigrantische Perspektiven2 -- 2.1 Stadt ist Migration3 -- 2.2 Öffnung der Orte zur Welt -- 2.3 Urbanität zwischen Entnationalisierung und Renationalisierung -- 2.4 Mehrheimische Alltagspraxis als Bildungsprozess7 -- 2.5 Urbane Transtopien als Bildungsprozess -- 3 Fazit -- Literatur -- Teil II Rahmenbedingungen und konzeptionelle Zugänge in der universitären Lehramts-ausbildung in der Migrationsgesellschaft -- Interkulturelle Bildung im Modul„Umgang mit Heterogenität in der Schule" -- 1 Einleitung1
    Abstract: 2 Zur strukturellen Verankerung des Moduls in der universitären Lehrer*innenausbildung und seiner Ausrichtung im Studienverlauf
    Note: Description based upon print version of record
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  • 84
    Online Resource
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    London, [England] : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781137329936
    Language: English
    Pages: 1 online resource (230 pages)
    Series Statement: Palgrave Close Readings in Film and Television
    Series Statement: Palgrave Close Readings in Film and Television Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Motion pictures and television ; Irony in literature ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: "Acknowledgements" -- "Contents" -- "List of Figures " -- "Chapter 1: Introduction" -- "Irony" -- "In" -- "Film" -- "Notes" -- "Bibliography" -- "Chapter 2: Irony in Film: Theorising Irony for a Mongrel Medium" -- "The Irony in Moving Pictures: Pictorial, Situational, and Filmic" -- "Pictures and Film: Ironic Points of View, Tones, and Intentions" -- "Picturing Situational Irony in Dr. Strangelove" -- "Irony in Movement, Patterns of Imagery, and Sound" -- "Filming Ironic Dramas: Drama, Dramatic Irony, and Film" -- "Drama and Irony in Film: Perspective, Staging, and Performance in Rope" -- "Filming Dramatic Irony" -- "âDramaticâ and âNarrativeâ Techniques: Ironic Points of View in Film" -- "Ironic Narration: Prose Fiction, Communicative Irony, and Film" -- "Communicative Irony, Pretence, and Narration" -- "Pretence, Parody, and Tone" -- "Ironic Narration, Conventions, and Tonal Distance in Film" -- "Communicative (and Dramatic) Irony in Thereâs Always Tomorrow" -- "Notes" -- "Bibliography" -- "Chapter 3: Ironic Filmmaking: Properties, Devices, and Conventions" -- "Irony and Film Sound" -- "Music: Pre-existing and Scored" -- "Voice-over: Ironised and Ironic" -- "Irony and Editing" -- "Irony and Mise-en-Scène" -- "Irony and the Camera" -- "Irony and Performance" -- "Notes" -- "Bibliography" -- "Chapter 4: Interpreting Irony in Film: Intention, Rhetoric, and Ironyâs Edge" -- "Apocalypse Nowâs âRide of the Valkyriesâ" -- "Irony and Interpretation" -- "Irony, Intention, and Rhetoric" -- "The Irony in Apocalypse Now: Rhetoric and its Contexts" -- "Ironic Pretence: Music and Incongruity" -- "Dramatic Irony (and Ironic Pretence): Kilgore" -- "Ironyâs Edge, Interpretation, and Evaluation" -- "Notes" -- "Bibliography
    Note: Description based upon print version of record
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  • 85
    Online Resource
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    London : Palgrave Macmillan UK
    ISBN: 9781137483225
    Language: English
    Pages: 1 online resource (238 pages)
    Series Statement: Palgrave Macmillan Memory Studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Civilization-History ; Memory (Philosophy) ; Narration (Rhetoric) ; Truth ; Memory Sociological aspects ; Civilization-History ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: "Lessons from the Past?" -- "Acknowledgements" -- "Contents" -- "List of Figures" -- "1 Lessons from the Past? Introducing the Rhetorics of Learning" -- "Notes" -- "References" -- "2 On Plot Grammars and Modes of Emplotment" -- "2.1 Introduction" -- "2.2 Lessons from the Past! Whatâs the (Moral) Point?" -- "2.3 Plot Grammars and Their Articulation" -- "2.4 Emplotting âthe Lessonsâ" -- "2.5 Summary" -- "Notes" -- "References" -- "3 The Rhetoric of Judging" -- "3.1 Introduction" -- "3.2 The Plot Grammar of Judging" -- "Their Despicable Wrongdoing" -- "Unambiguous and Uncompromisable: Our Precious Convictions, Knowledge and Values" -- "Needy Transgressors" -- "Incorruptible Judges" -- "Choosing Sides" -- "3.3 On the Melodramatic Emplotment of Judging" -- "3.4 Summary" -- "Notes" -- "References" -- "4 The Rhetoric of Failing" -- "4.1 Introduction" -- "4.2 The Plot Grammar of Failing" -- "A Transculturally Significant Wrongdoing Committed by Them" -- "Preventing Our Fall" -- "We Are Standing at the Abyss" -- "Vigilant Guardians" -- "A Message to the World" -- "4.3 On the Tragic Emplotment of Failing" -- "4.4 Summary" -- "Notes" -- "References" -- "5 The Rhetoric of Penitence" -- "5.1 Introduction" -- "5.2 The Plot Grammar of Penitence" -- "Haunted by Our Past" -- "Do Not Draw a Final Line Under the PastâReform!" -- "Our Moral Courage" -- "Penitent Sinners" -- "âWhether Mozart or Hitler Is Not a Question of Choiceâ" -- "5.3 On the Post-Heroic, Ironic Emplotment of Penitence" -- "5.4 Summary" -- "Notes" -- "References" -- "6 The Rhetoric of Judge-Penitence" -- "6.1 Introduction" -- "6.2 The Plot Grammar of Judge-Penitence" -- "Having Successfully âWorked Throughâ our Past" -- "Let our Voice be Heard with Definite Authority, Again" -- "Those Others Who Have Not (Yet) Learnt" -- "Condescending Teachers" -- "Old People Know Better".
    Abstract: Needy Transgressors -- Incorruptible Judges -- Choosing Sides -- 3.3 On the Melodramatic Emplotment of Judging -- 3.4 Summary -- Notes -- References -- 4 The Rhetoric of Failing -- 4.1 Introduction -- 4.2 The Plot Grammar of Failing -- A Transculturally Significant Wrongdoing Committed by Them -- Preventing Our Fall -- We Are Standing at the Abyss -- Vigilant Guardians -- A Message to the World -- 4.3 On the Tragic Emplotment of Failing -- 4.4 Summary -- Notes -- References -- 5 The Rhetoric of Penitence -- 5.1 Introduction -- 5.2 The Plot Grammar of Penitence -- Haunted by Our Past
    Abstract: Do Not Draw a Final Line Under the Past-Reform! -- Our Moral Courage -- Penitent Sinners -- "Whether Mozart or Hitler Is Not a Question of Choice" -- 5.3 On the Post-Heroic, Ironic Emplotment of Penitence -- 5.4 Summary -- Notes -- References -- 6 The Rhetoric of Judge-Penitence -- 6.1 Introduction -- 6.2 The Plot Grammar of Judge-Penitence -- Having Successfully 'Worked Through' our Past -- Let our Voice be Heard with Definite Authority, Again -- Those Others Who Have Not (Yet) Learnt -- Condescending Teachers -- Old People Know Better -- 6.3 On the Comic Emplotment of Judge-Penitence
    Abstract: 6.4 Summary -- Notes -- References -- 7 Narrating Lessons and Collective Learning Processes -- 7.1 Introduction -- 7.2 Remembering What, and Why? -- 7.3 Habermas and the Idea of Learning -- 7.4 Towards a Notion of Collective Learning Processes-and Their Blocking -- 7.5 Collective Learning Processes Revised: Incorporating Modes of Emplotment -- 7.6 Summary -- Notes -- References -- 8 Concluding Remarks -- Notes -- References -- Index
    Note: Description based upon print version of record
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  • 86
    Online Resource
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    New York : Palgrave Macmillan US | Imprint: Palgrave Pivot
    ISBN: 9781137555809
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 94 p. 7 illus., 5 illus. in color)
    Series Statement: Palgrave Studies in Comics and Graphic Novels
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Culture Study and teaching ; Youth Social life and customs ; Communication ; Children's literature ; Electronic books
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 87
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    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319475844
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (142 pages)
    Parallel Title: Print version Langmia, Kehbuma Globalization and Cyberculture : An Afrocentric Perspective
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Communication ; Communication ; Electronic books
    Abstract: Globalization and Cyberculture -- Foreword -- Acknowledgments -- Contents -- List of Abbreviations -- 1 Introduction -- 2 Traditional African and Western Modern Cultures -- Physical Reality of Communication -- Religion -- Folktales and Music -- Widowhood/Gender Rights/Polygamy -- Education -- Western Culture -- Virtual Reality of Communications -- Individualism Versus Communalism -- Religion -- Gender/Class -- 3 Cyberculture, Cybersubculture, and Africa -- Cyberculture -- Nonelectronic Culture -- Cybersubculture -- Cyberspace -- Imperialism/Neocolonialism in Africa -- 4 Road to Cyberculture in Tropical Africa -- Print Media -- Broadcast Media (Radio) -- Television -- Mobile Televisions -- 5 Requiem for In-Person Verbal/Nonverbal Communication -- Cyber Texting and Western Values -- Interpersonal Communication and Communal African Cultures -- Cry the Beloved Nonverbal Communication -- Language and Spacio-Temporal Communication -- Online Message Recall -- Anonymity/Hacking and Online In-Person Communication -- 6 New Media New Cultural Dependence -- New Wines in Unclean Bottles -- Dependency Theory and the Fate of Africa -- Adapting New Communication Technologies in Africa -- Digital Media Adaptations in Africa -- "Arab Spring" and Digital Technology -- Knowledge Transfer and Sharing -- Digitalization of Non-European Languages -- 7 Cyberculture and the Digital Divide -- Cyber Literacy -- Gender Cyber Divide -- Age Disparities -- Class and Cyberculture Divide -- Language and Digital Divide -- Digital and Electronic Communication Divide -- 8 Cyberculture and Identity -- Cyber Criminality -- Living with SIRI: Real World and Virtual World -- Cyberculture and Political Communication -- Anonymity, Privacy, and Trust -- 9 Cybernetic Psycho-Syndrome -- Technoculture and Cybernetics -- African Humanity and Western Transhumanity
    Abstract: Resisting Transhuman Digital Communication? -- Cybersubculture and Feminism -- 10 Cybersecurity, Cyberculture, and Africa -- Cyberculture, Subculture, and Security -- Governmental Initiatives -- African Union Convention on Cyber Security Agreement -- Article 26: National Cyber Security System -- Why Cybersecurity? -- Cybersecurity Challenges in Africa -- Telecenters and Cybersecurity -- 11 Cyberculture and E-health Communication in Africa -- Digital Know-how and E-health -- Traditional Medicine and E-health in Africa -- Challenges and Hope for e-Health Cybernetism -- Cultural Restrictions and E-health in Africa -- 12 Conclusion -- References -- Index
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  • 88
    ISBN: 9781137594495
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (vii, 213 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Class divisions in serial television
    DDC: 791.456552
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social classes on television ; Motion pictures and television ; Television series History and criticism ; Electronic books ; Social classes on television ; Aufsatzsammlung ; USA ; Fernsehserie ; Soziale Klasse
    Abstract: This book brings the emergent interest in social class and inequality to the field of television studies. It reveals how the new visibility of class matters in serial television functions aesthetically and examines the cultural class politics articulated in these programmes. This ground-breaking volume argues that reality and quality TV's intricate politics of class entices viewers not only to grapple with previously invisible socio-economic realities but also to reconsider their class alignment. The stereotypical ways of framing class are now supplemented by those dedicated to exposing the economic and socio-psychological burdens of the (lower) middle class. The case studies in this book demonstrate how sophisticated narrative techniques coincide with equally complex ways of exposing class divisions in contemporary American life and how the examined shows disrupt the hegemonic order of class. The volume therefore also invites a rethinking of conventional models of social stratification.
    Abstract: Contents -- List of Figures -- Introduction: Class Di_visions and the Cultural Politics of Serial TV -- Notes -- Bibliography -- Part I: (Di)Vision: "Lower" Class Televisibility -- Framing Class, Vicarious Living, and Conspicuous Consumption -- Media Framing and the Performance of Class in Everyday Life -- The Upper Classes: Affluence and Consumerism Make People Happy -- The Poor and Homeless: "Not Me!"-Negative Role Models in the Media -- The Working Class: Historical Relics and Jokes -- Middle-Class Framing and High-Level Worrying -- Media Framing and Our Distorted View of Inequality -- The Realities of Class -- The Hangover After Hedonistic Consumerism -- Is Change Likely? Media Realities Support the Status Quo -- Media Ownership -- Old-Media Journalists: Constraints and Opportunities -- New Media: Constraints and Opportunities -- Notes -- "Hillbillies," "Welfare Queens," and "Teen Moms": American Media's Class Distinctions -- Media Framing -- Americans' Self-Identification with a Social Class -- Media Framing of the Poor -- Framing Research -- "Welfare Queens" -- Mitt Romney's Welfare Attack Ad -- Teen Moms -- Here Comes Honey Boo Boo -- Implications -- Bibliography -- The Paradoxical Class Politics in Here Comes Honey Boo Boo -- Class and Reality TV -- Class and the South in Honey Boo Boo -- "Better Redneckognize": Redneck Lifestyle -- A Different Gaze -- Conclusion -- Notes -- Bibliography -- Reality TV and Its Audiences Reconsidered: Class and Poverty in Undercover Boss (CBS) -- Undercover Boss: Representing Class and Poverty -- Audiences Reconsidered: Social Media Writes Back -- Notes -- Bibliography -- Part II: Di*Visions: Screening Exploitation, Neoliberal Lies, and Class Realignment -- Lifestyle Precarity and Creative Class Affirmation in Girls -- Precarity and the Creative Class
    Abstract: Girls and Feminist Celebrations of "Real Women's" Lives -- Creative Precarity as Cultural Capital -- Precarity as Lifestyle -- Precarity as Selling Point -- Conclusion -- Notes -- Bibliography -- House of Lies and the Management of Emotions -- Emotions and Finance -- Daddy's Girls, Social Mobility, and Emotional Health -- Breaking the 4th Wall: Emotional Management 101 -- Notes -- Bibliography -- The Financialization of Domestic Space in Arrested Development and Breaking Bad -- Financialization During the Housing Boom and the Great Recession -- Tricks (Illusions) and Arrested Development -- Home Cooking: Breaking Bad and Domestic Decay -- Conclusion -- Notes -- Bibliography -- Realignment and Televisual Intellect: The Telepraxis of Class Alliances in Contemporary Subscription Television Drama -- Television's New Golden Age? -- First Wave: HBO's The Wire and Treme -- Second Wave: FX's Justified -- Crisis and Realignment -- Third Wave: Netflix's Hemlock Grove -- Notes -- Index
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  • 89
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    Stuttgart : J. B. Metzler'sche Verlagsbuchhandlung & Carl Ernst Poeschel GmbH
    ISBN: 9783476055064
    Language: German
    Pages: 1 online resource (471 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 780
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Opera ; Electronic books
    Abstract: Intro -- Inhalt -- Vorwort -- Technische Hinweise -- Dank -- I Sichtweisen -- Der Zuschauer -- Der Fachmann für öffentliche -- Verwaltung -- Die Sängerin -- II Rahmenbedingungen -- Geld und Münzen -- Reisen und Geld -- Wechsel und Creditbriefe -- Bezahlung der Sänger -- Wechselgeschäfte der Impresari -- Reichstaler -- Lire und Zecchini -- Pfund Sterling -- Französische Livres und Francs -- Louis d'or, Doppia di Spagna, Pistole -- Einheitliche Währungen -- Reisen -- Reisebedingungen -- Reisen im 18. Jahrhundert -- Reisen im 19. Jahrhundert -- Reisen im 20. Jahrhundert -- III Organisations-formen -- Einleitendes -- Unternehmeroper -- Kommerzielle Oper und Impresario-System in Italien -- Londoner Opernhäuser -- USA: Metropolitan Opera -- Opéra Comique und die kollektive Theaterleitung in Frankreich -- Die Hamburger »Oper am Gänsemarkt« -- Mobile Opernund Schauspieltruppen -- Die Stadttheater in Deutschland und Frankreich -- Hofund Staatsoper -- Die Pariser Opéra -- Deutsche Hofoper -- IV Rechtsfragen -- Theaterrecht -- Prozesse -- Kontraktbruch -- »Theatergesetze« -- Gefängnis -- Armenabgabe -- Zensur -- Volljährigkeit bei Sängern und Sängerinnen -- Die rechtliche Stellung von Sängerinnen -- V Die Sänger -- Symbolisches Kapital -- Gagen und symbolisches Kapital -- »Gage« -- Die Gagen der Sänger im 18. Jahrhundert -- Gehälter an den deutschen Höfen -- Kastraten -- Die Gehälter an der Pariser Opéra -- Die Sängergehälter im 19. Jahrhundert -- Die Sängergehälter im 20. Jahrhundert -- Gagen im 21. Jahrhundert -- Sängergehälter im Vergleich -- Die Einnahmen -- Altersversorgung -- Die Solisten an den kleinen Theatern -- Agenten -- VI Autoren -- Komponisten, Librettisten und die Oper als Aufführung -- Urheberrecht und »Werk« -- Der Operndirigent -- Angelo Mariani -- Die verlorene Macht des Komponisten -- VII Das Opern-publikum.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 90
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    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658008437
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (115 Seiten)
    Series Statement: Medienwissen kompakt
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Political science ; Sociology ; Communication ; Mass media ; Social Sciences ; Communication Studies ; Media Research ; Sociology, general ; Political Science ; Massenmedien ; Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Neue Medien ; Jugend ; Medienkonsum ; Medienpädagogik ; Electronic books ; Neue Medien ; Medienpädagogik ; Jugend ; Medienkonsum
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  • 91
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    London, [England] : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781137585264
    Language: English
    Pages: 1 online resource (122 pages).
    Parallel Title: Erscheint auch als Bushnell, Rebecca W., 1952 - Tragic time in drama, film, and videogames
    Parallel Title: Print version Bushnell, Rebecca Tragic Time in Drama, Film, and Videogames : The Future in the Instant
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Tragedy ; Electronic books ; Electronic books ; Tragödie ; Temporalität ; Rezeption ; Neue Medien
    Abstract: Tragic Time in Drama, Film, and Videogames -- Preface -- Notes -- Contents -- 1 Time, Choice, and Consequences in Greek and Shakespearean Tragedy -- Choice, Character, and Consequences in Greek Tragedy -- Choice, Character, and Consequences in Shakespearean Tragedy -- Notes -- 2 Tragic Adaptation and Performance: Undoing the Play -- Gaming Hamlet: Rosencrantz and Guildenstern Are Dead -- Rescuing Pentheus: Dionysus in 69 -- Notes -- 3 Time-Travel Films: Replaying Time, Choice, and Action -- Traveling in the Present and Past -- Film as Time Travel -- Choice and Resistance in Time
    Abstract: Replaying Time Over and Over Again -- Notes -- 4 Tragic Time and Choice in Videogames -- Videogame Time -- Choice and Character -- Choice and Consequences -- "The End Is Never The End Is Never The End" -- Notes -- Bibliography -- Index
    Note: Description based upon print version of record
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  • 92
    Online Resource
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    London : Palgrave Macmillan UK | Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781137578723
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 272 p. 1 illus)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    Keywords: Culture Study and teaching ; Communication ; Education ; Educational technology ; Lernen ; Fernsehen ; Film ; Medienpädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Fernsehen ; Film ; Lernen ; Medienpädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 93
    ISBN: 9783658128548
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 496 S. 30 Abb)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Medical research ; Lifelong learning ; Adult education ; Quality of life ; Electronic books ; Konferenzschrift ; Hochschulschrift ; Konferenzschrift ; Hochschulschrift
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  • 94
    ISBN: 9783658137038
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 550 Seiten) , Darstellungen
    Series Statement: Interkulturelle Studien
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Einwanderer ; Bildungswesen ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit
    Abstract: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1 Symbolische Ordnung zwischen Analyse und Alltagspraxis -- 2 Zum thematischen und inhaltlichen Überblick der versammelten Beiträge -- 3 Danksagung -- Teil I Theoretische Zugänge -- 2 Symbolische Ordnung, Sozialstruktur und Alltagspraktiken -- 1 Soziologie der Symbolsysteme bei Pierre Bourdieu -- 2 Elemente und Mechanismen der symbolischen Ordnung -- 2.1 Klassen und das Spiel der symbolischen Distinktion -- 2.2 Mittelbare und Unmittelbare Symbolproduktion -- 2.3 Zwischenoperation durch die symbolische Kommunikation -- 2.4 Symbolische Gewalt, Somatisierungsarbeit und Zeit -- 3 Diskussion über die ausgewählten Schlussfolgerungen: -- Literaturverzeichnis -- 3 Symbolische Ordnung im Spannungsverhältnis von „Macht", „Herrschaft" und „Hegemonie". Das kritische Erbe von Antonio Gramsci, Michel Foucault und Pierre Bourdieu -- 1 Antonio Gramsci und das Konzept der„kulturellen Hegemonie" -- 2 Michel Foucault und die „Analytik der Macht" -- 3 Symbolische Gewalt und Herrschaft als Leitbegriffe bei Pierre Bourdieu -- 4 Herrschaft im Spannungsverhältnis von Macht, Gewalt und Hegemonie -- Literaturverzeichnis -- 4 Grenzziehungsmechanismen und symbolische Macht im Kontext institutionalisierter Ungleichheiten -- 1 Einleitung -- 2 Die symbolische Ordnung des Sozialen -- 2.1 Die Logik der Praxis -- 2.2 Symbolische Grenzziehungsmechanismen -- 3 Symbolische Macht im Kontext institutioneller Rechtfertigungen -- 4 Fazit -- Literaturverzeichnis -- 5 Migrationsforschung als Subjektivierungsforschung -- 1 Migration, Forschung, Kritik -- 2 Subjektivierung in migrationsgesellschaftlichen Ordnungen -- 3 Migrationsforschung als Subjektivierungsforschung -- Literaturverzeichnis -- 6 Politik, Pädagogik und Bildung im Kontext sprachlich-symbolischer Ordnungsverhältnisse -- 1 Das politische Feld.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 95
    ISBN: 9783658154462
    Language: German
    Pages: 1 online resource (340 pages)
    Series Statement: Bielefelder Schriften Zur Didaktik der Mathematik Ser. v.3
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Mathematics ; Study and teaching (Early childhood) ; Electronic books ; Hochschulschrift
    Abstract: Intro -- Geleitwort -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungen und Tabellen -- 1 Einleitung -- TEIL I: THEORIE -- 2 Zur Bedeutung von mathematischen Vorläuferfähigkeiten für die Entwicklung von Zahlbegriff und ersten Rechenstrategien im mathematischen Anfangsunterricht -- 2.1 Modelle zur Zahlbegriffsentwicklung -- 2.1.1 Das Logical-Foundations-Modell nach Piaget -- 2.1.2 Skills-Integration-Modelle der Zahlbegriffsentwicklung -- 2.1.3 Das Entwicklungsmodell der Zahl-Größen-Verknüpfung nach Krajewski -- 2.2 Empirische Studien zur Bedeutung früher mathematischer Kompetenzen für das schulische Mathematiklernen -- 2.3 Frühförderung mathematischer Kompetenzen -- 2.4 Mathematische Vorkenntnisse am Schulanfang -- 2.5 Probleme beim Rechnenlernen -- 2.5.1 Zur Begrifflichkeit -- 2.5.2 Ursachen und Erklärungsansätze -- 2.5.3 Symptome und Defizite rechenschwacher Kinder -- 2.5.4 (Präventive) Förderung mathematischer Kompetenzen im Anfangsunterricht -- 2.6 Fazit -- 3 (Mathematik)lernen in der Jahrgangsmischung -- 3.1 Heterogenität als schulische Herausforderung und Chance -- 3.2 Jahrgangsgemischtes Lernen in der pädagogischen Diskussion -- 3.2.1 Die jahrgangsgemischte Schuleingangsstufe -- 3.2.2 Begründungen und fragwürdige Aspekte -- 3.3 Jahrgangsgemischter Mathematikunterricht -- 3.4 Offener Unterricht und lernschwache Kinder -- 3.5 Gegenseitiges Helfen -- 3.5.1 Helfen im Unterricht -- 3.5.2 Zur Qualität von Hilfeprozessen -- 3.5.3 Hilfesuchverhalten, Helfersysteme und Hilfeprozesse -- 3.6 Fazit -- 4 Der sozial-emotionale Bereich: Individuelle Bedingungen des schulischen Mathematiklernens -- 4.1 Selbstkonzept schulischer Fähigkeiten -- 4.2 Anstrengungsbereitschaft und Lernfreude -- 4.3 Schulisches Wohlbefinden, soziale Integration und Klassenklima -- 4.4 Fazit -- 5 Das Konstrukt der Handlungs- und Lageorientierung (nach Julius Kuhl).
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 96
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    Stuttgart : J. B. Metzler'sche Verlagsbuchhandlung & Carl Ernst Poeschel GmbH
    ISBN: 9783476051844
    Language: German
    Pages: 1 online resource (418 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Intro -- Inhalt -- I Einleitung -- II Begriff Museum -- 1 Begriffsgeschichte, Definition, Kernaufgaben -- 2 Dinge als unscharfe Zeichen -- 3 Das Museum als Wissensund Repräsentationsraum -- 4 Kulturgut-Sammlungen und -Ausstellungen als Elemente des kulturellen Gedächtnisses und der Geschichtskultur -- 5 Metastrukturen und Abgrenzung zu anderen Institutionen : Kultur - Gedächtnis - Kulturerbe - Information und Dokumentation -- 6 Museumsarbeit als Kunstwerk -- 7 Musensitz und Mausoleum - Metaphern für und mit Museen -- III Museumsgeschichte im Überblick -- 8 Museumsrelevante Phänomene im Alten Reich -- 9 Das Museum im 19. Jahrhundert -- 10 Die Museumsreformbewegung im frühen 20. Jahrhundert -- 11 Museen in der Zeit des Nationalsozialismus -- 12 Museen in der DDR -- 13 Museen in der Bundesrepublik (1945-1990) -- 14 Von der deutschen Vereinigung zur Boomkrise der Gegenwart -- IV Entwicklung und Spezifik ausgewählter Museums-typen -- 15 Grundprobleme der Museums-typologie -- 16 Antiken -- 17 Bildende Kunst -- 18 Angewandte Kunst -- 19 Volkskunde, Alltagskultur -- 20 Ethnologie/Völkerkunde -- 21 Urund Frühgeschichte/ Archäologie -- 22 Geschichtsmuseen im engeren Sinn -- 23 Lokalität als Thema: Orts-, Stadt-, Regionalmuseen -- 24 Mehrspartenmuseen -- 25 Naturmuseen -- 26 Technikund Industriemuseen -- V Entwicklung und Spezifik ausgewählter museums-verwandter Typen von Institutionen -- 27 Personenund Ereignis-Gedenk-stätten -- 28 Historische Orte -- 29 Baudenkmäler mit historischer Ausstattung -- 30 Kirchliche Schatzkammern -- 31 Parks mit Rekonstruktionen ver-gangener Lebenswelten -- 32 Kindermuseen -- 33 Artotheken -- VI Kernaufgabe Sammeln -- 34 Theorie und Praxis des Sammelns im Museum -- 35 Abgrenzungsfeld naturwissen-schaftliche Forschungssammlung -- 36 Abgrenzungsfeld ethnologische Forschungssammlung.
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  • 97
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658029111
    Language: German
    Pages: 1 online resource (467 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Theaters ; Germany ; Management ; Electronic books
    Abstract: Intro -- Geben Sie Gedankenfreiheit, Sir! -- Inhaltsverzeichnis -- Teil I - Theater in der Krise -- Ein Riese gerät ins Taumeln -- 1 Einleitung -- 1.1 Zum gegenwärtigen Entwicklungs- und Reflexionsstand des Theatermanagements und der Kulturtheorie -- 1.2 Die Merkmale der deutschen Theaterlandschaft -- 1.3 Theater im Umbruch -- Zusammenfassung -- 2 Die gegenwärtige Krisensituation des öffentlichen deutschen Theatersystems -- 2.1 Struktur und Elemente des deutschen Theatersystems -- 2.1.1 Der Auftrag und die Fragilität der Theater -- 2.1.2 Die Wirtschaftsstruktur der deutschen Theater -- 2.1.3 Indikatoren zur Messung der Leistungsfähigkeit -- 2.1.4 Der kombinierte Performanceindex -- 2.1.5 Zur Einführung des Begriffs Krise im Theater -- 2.1.6 Die Rolle des Intendanten -- 2.1.7 Finanzielle Schwächung und Auszehrung der mittleren Stadttheater -- 2.1.8 Gesichter einer Krise -- 2.1.9 Annäherung an das Thema mangelnder politischer Legitimation -- 2.1.10 Resümee -- 2.2 Produktions- und Überproduktionskrisen -- 2.2.1 Überproduktion im deutschen Theater -- 2.2.2 Die sukzessive Erschöpfung der Kapazitäten und Ressourcen -- 2.2.3 Repertoire und Neue Spielsysteme - Mixed Stagione -- 2.2.4 Resümee -- 2.3 Strukturelle Krisen -- 2.3.1 Der Begriff der strukturellen Krise -- 2.3.2 Strukturen und Systeme -- 2.3.3 Strukturelle Aspekte im Theaterbetrieb -- 2.3.4 Exkurs: Die Frage nach der richtigen Rechtsform -- 2.3.5 Zwischenstand -- 2.4 Handlungsfähigkeit der Kulturpolitik -- 2.4.1 Politische Handlungsfähigkeit, Politische Urteilsfähigkeit -- 2.4.2 Aktuelle Themenfelder der Kulturpolitik -- 2.4.3 Aspekte einer ungeordneten Kulturpolitik -- 2.5 Finanzierungskrisen -- 2.5.1 Ursachen für finanzielle Krisen im Theater -- 2.5.1.1 Temporärer finanzieller Engpass (TYP 1) -- 2.5.1.2 Chronische und Strukturelle Unterfinanzierung (TYP 2).
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  • 98
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    London : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781137496331
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxviii, 289 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Print version Gruner, Oliver Screening the Sixties : Hollywood Cinema and the Politics of Memory
    Parallel Title: Erscheint auch als Gruner, Oliver Screening the sixties
    DDC: 301
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    Keywords: Motion pictures ; Motion pictures United States ; History ; Politics in motion pictures 20th century ; Electronic books ; Motion pictures ; Nineteen sixties ; Politics in motion pictures ; Electronic books ; Los Angeles- Hollywood ; Film ; Politik ; USA ; Geschichte 1960-1974
    Abstract: Acknowledgements -- Contents -- List of Figures -- Introduction -- Welcome to the Sixties -- Notes -- Chapter 1: Mourning the Age of Aquarius -- 'Where Do I Go?' Writing the Sixties in the 1970s -- Out of Time: Coming Home from Script to Screen -- A New Dawn: Hair from Script to Screen -- Lights Out on the Counterculture: The Rose from Script to Screen -- Coda: The End of the Sixties? -- Notes -- Chapter 2: Bringing Them All Back Home -- 'The Only Marxist I Ever Met with a Hairdryer': Into the 1980s with The Big Chill -- Tracks of Their Tears: The Big Chill from Script to Screen
    Abstract: 'Go Out There and Make a Difference': Running on Empty, Field of Dreams and Sneakers -- Dancing to Beethoven: Running on Empty from Script to Screen -- 'The Man Is Very Sick': Field of Dreams from Script to Screen -- Reawakening the Sixties: Sneakers from Script to Screen -- Coda: 'We All Died. Some of Us Just Came Back' -- Notes -- CHAPTER 3: Go Away and Find Yourself -- Backlash and Beyond: Writing Dirty Dancing -- 'There Are a Lot of Things About Me That Aren't What You Thought': Dirty Dancing from Script to Screen -- From the 'City of Hate' to a New Frontier: Writing Love Field
    Abstract: The First Lady: Love Field from Script to Screen -- Coda: All the Way with JFK? -- Notes -- Chapter 4: Something's Happening Here -- What Rough Beast?: Oliver Stone and the Sixties -- The Ceremony Begins: The Doors from Script to Screen -- 'That's All I Have to Say About That': Writing Forrest Gump -- Forrest Gump from Script to Screen -- Coda: On the Eve of Destruction -- Notes -- Chapter 5: Come Together -- Marching with Dr King: Remember the Titans Remembers the Sixties -- A Race Man and a Family Man: Remember the Titans from Script to Screen
    Abstract: 'A Call to Arms for Liberal America': Bobby and Across the Universe -- Bobby and Across the Universe from Script to Screen -- Coda: And in the End -- Notes -- Chapter 6: A Change Has Come -- A New Civil Rights Sixties -- Breaking with the Past: The Help and The Butler from Script to Screen -- Coda: Revisiting the Sixties -- Notes -- Chapter 7: More Funk In The Trunk -- Notes -- Bibliography -- Scripts Consulted -- Index
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  • 99
    Online Resource
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    London, England : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781137399182
    Language: English
    Pages: 1 online resource (346 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
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    Keywords: Motion pictures ; Violence in motion pictures ; Human body in motion pictures ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: Contents -- Contributors -- List of Figures -- List of Tables -- Chapter 1: Introduction -- Part I: State Evisceration/Tortured Flesh -- Chapter 2: Tortured Spectators: Massacred and Mucosal -- Works Cited -- Chapter 3: Torture Porn: The American Sadistic Disposition in the Post-9/11 Horror Genre -- Introduction: Sadism 101 -- The Sadistic Model in Pier Paolo Pasolini's Salò, or the 120 Days of Sodom -- Torture Porn: The Spectacle of the Sadistic Disposition -- The Saw Series, or How I Learned to Stop Worrying and Love Jigsaw -- Notes -- Work Cited
    Abstract: Chapter 4: Discipline… But Punish!: Foucault, Agamben and Torture Porn's Thanotopolitical Scaffold -- The Scaffold and the Sovereign -- Thanatopolitics and Jigsaw's Punitive Apparatus -- Films Cited -- Works Cited -- Chapter 5: The Expectational Body: The Becoming of the Tortured Vampire Horde in Daybreakers -- Introduction -- A Life Beyond Fear -- The Undead 'Last Man' -- Bio-Politics and the Expectational Body -- 'Elvis Has Left the Building' -- Conclusion -- Works Cited -- Chapter 6: An Apology for French Torturers: L'Ennemi intime (2007) -- Introduction
    Abstract: Torture Sequence 1: Liberating the Victim -- Torture Sequence 2: Torturing to Death -- Protagonist Avatar -- Sexual Torture -- Perpetrator's Visual Domination -- Torture Sequence 3 -- Conclusion: Spectator Guilt Management -- Works Cited -- Films Cited -- Web Cited -- Part II: The Subjugated Body-Politic as Spectacle -- Chapter 7: The Ideological Purpose of Torture: Artur London's Nightmare of Reality in L'Aveu/The Confession (Costa-Gavras, 1970) -- Introduction: Some Historical and Conceptual Frameworks -- Costa-Gavras' L'Aveu: The Purpose of Torture and the Logic of Totalitarianism
    Abstract: L'Aveu: Bodies under Torture -- Conclusion -- Notes -- Works Cited -- Chapter 8: Mr. Stone Goes to Washington: JFK 2.4 -- Introduction: 'Reel'/'Real' Political Assassination/Investigation Context -- Subjugating the 'King's Body' -- The Surveilled and Targeted ('King's') Body -- Illusion of Proximity -- Cinema-trance and the Scaffold -- The Armed Cinematic 'CCTV'-Eye -- Works Cited -- Chapter 9: There's No Geneva Convention Here: Torture in Three Films Set in World War II -- Works Cited -- Part III: Framing Spectator Reception of State Retribution
    Abstract: Chapter 10: Modes of Silence and Resistance: Chilean Documentary and Gendered Torture -- Voicing and Silencing Memories of Rape: Patricio Guzmán's El caso Pinochet -- Silence as Resistance: Carmen Castillo's La flaca Alejandra and Calle Santa Fe -- Modes of Silence: Gladys Díaz in El caso Pinochet and Calle Santa Fe -- Conclusion -- Works Cited -- Chapter 11: Torture Documentaries and Taxi to the Dark Side (Alex Gibney, 2007) -- Taxi to the Dark Side and Torture Epistephilia -- Taxi to the Dark Side's Visual Style -- Bagram Prison -- Authorities and Torture Epistephilia
    Abstract: Limits on Torture Epistephilia
    Note: Description based upon print version of record
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  • 100
    Online Resource
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    Cham : Springer International Publishing | Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783319404660
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 219 p. 13 illus. in color)
    Series Statement: Palgrave Studies in Communication for Social Change
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Culture Study and teaching ; Communication ; Sociology Research ; Economic development ; Social change ; Electronic books
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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