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  • Ann Arbor, Michigan : ProQuest  (337)
  • Education  (232)
  • German Studies  (106)
Datasource
Material
Language
  • 101
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783658117757
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (254 pages)
    DDC: 306
    RVK:
    Keywords: Alter ; Behinderter Mensch ; Wohngemeinschaft ; Betreutes Wohnen ; Gründung ; Recht ; Planung ; Management
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 102
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783170293878 , 9783170293885 , 9783170293892
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (204 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    DDC: 305.50943000000001
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Inklusive Pädagogik ; Inklusion ; Inklusive Schule
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 183-204 , Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 103
    ISBN: 9783736949492
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (287 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 303.48209000000003
    RVK:
    Keywords: Brecht, Bertolt ; Geschichte 1941-1947 ; Exil ; Akkulturation ; USA ; Hochschulschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 104
    Online Resource
    Online Resource
    Gießen : Psychosozial-Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783837968439
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (168 Seiten)
    Series Statement: Therapie & Beratung
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sozialarbeit ; Pädagogik ; Supervision ; Sozialpädagogik ; Beratung ; Methode ; Sozialwissenschaften
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources , Literaturverzeichnis Seite 161-168
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 105
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783847005568
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (431 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Palaestra. v.342
    DDC: 306.3
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1800-1900 ; Deutsch ; Literatur ; Homo oeconomicus ; Prosa ; Literarische Gestalt ; Wirtschaft ; Realismus ; Kaufmann ; Taugenichts ; Spekulation
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 106
    Online Resource
    Online Resource
    Innsbruck : StudienVerlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783706558143
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (417 pages)
    Series Statement: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung, Band 1
    DDC: 306.43
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Schule ; Lernen ; Bildung ; Macht ; Pädagogik ; Bildungspolitik ; Abhängigkeit ; Autonomie ; Hochschulschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 107
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Kohlhammer Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783170301887
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (374 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Schüler ; Verhaltensstörung ; Pädagogische Handlung ; Unterricht ; Sekundarstufe 1
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 108
    ISBN: 9783847005858
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (378 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien. v.21
    DDC: 303.33094309043003
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1945-1989 ; Deutsch ; Literatur ; Widerstand ; Nationalsozialismus ; Hochschulschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 109
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : Transcipt Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783839433140
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (197 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    DDC: 306.446094935
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 2011 ; Mehrsprachigkeit ; Demographie ; Soziolinguistik ; Umfrage ; Luxemburg ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Luxembourg - three official languages and a cosmopolitan population. An innovative contribution to the linguistic demography of a globalized, transnational EU metropolis.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 110
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783839402986
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (314 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: KörperKulturen
    DDC: 300
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Frau ; Behinderte Frau ; Sozialisation ; Selbstbild ; Körperbild ; Behinderung ; Diskursanalyse ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 111
    Online Resource
    Online Resource
    Tübingen : Narr Francke Attempto | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783823379737
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (226 pages)
    Series Statement: Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) v.551
    DDC: 302.2242
    RVK:
    Keywords: Chinesisch ; Deutsch ; Wissenschaftssprache ; Mündliche Kommunikation ; Moderation ; Korpus ; Kontrastive Linguistik ; Linguistik ; Sachtext ; Konferenz ; Sprechen ; Wissenschaftskommunikation ; Deutsch ; Wissenschaftssprache ; Mündliche Kommunikation ; Moderation ; Korpus ; Hochschulschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 112
    ISBN: 9783662442449
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIX, 506 Seiten) , Illustrationen
    DDC: 362.767
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    Keywords: Kind ; Jugend ; Sexueller Missbrauch ; Prävention ; Developmental psychology ; Family medicine ; Medicine ; Psychiatry
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 113
    Online Resource
    Online Resource
    Hamburg : Diplomica Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783842832626
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (88 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.52
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    Keywords: Hochschule ; Lehre ; Kompetenz
    Abstract: Die akademische Lehrtätigkeit stand in ihrer Relevanz lange Zeit im Schatten der Forschungstätigkeiten. Erst in den letzten Jahren setzte in der Hochschullehre die Professionalisierung ein. StudentInnen werden immer häufiger mittels Veranstaltungsevaluationen, um ihre Meinung bezüglich der akademischen Lehre gebeten. Die Qualität der Lehre rückt somit stärker in den Fokus. Dabei gewinnt auch die Frage an Bedeutung, welche Qualifikationen, Fähigkeiten und nicht zuletzt Kompetenzen Hochschullehrende benötigen. Ein Versuch der Beantwortung erfolgt in diesem Buch. Zur Messung von Kompetenzen gibt es bereits unterschiedliche Ansätze und Messmethoden. Aus dieser Vielfältigkeit heraus stellt sich die Frage, welche davon eine geeignete Möglichkeit darstellt, um die für Hochschullehre benötigten Kompetenzen zu messen. Dies führt zur zentralen Forschungsfrage dieser Untersuchung: Wie können Kompetenzen von Hochschullehrenden bestmöglich gemessen werden?.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 114
    ISBN: 9783734400612
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (108 pages)
    DDC: 305.80094309045
    RVK:
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    Keywords: Jugend ; Rechtsradikalismus ; Ausländerfeindlichkeit ; Sozialerziehung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 115
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783658015435
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (284 pages)
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Ernährung ; Nahrung ; Bildungseinrichtung ; Pädagogische Anthropologie
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 116
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783658113605
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (403 pages)
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Pfadfinder ; Jugend ; Identitätsentwicklung ; Gemeinschaft ; Individualität ; Biografieforschung ; Hochschulschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 117
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783658100070
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (331 pages)
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft v.31
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Bildungstheorie ; Medienpädagogik ; Festschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 118
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin : Suhrkamp Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783518755532
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (172 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 303.4
    RVK:
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    Keywords: Modernisierung ; Sozialpolitik
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 119
    Online Resource
    Online Resource
    Gießen : Psychosozial Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783837967821
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (287 pages)
    Series Statement: Sachbuch Psychosozial
    DDC: 306.8745
    RVK:
    Keywords: Großeltern ; Enkel ; Psychische Entwicklung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 120
    Online Resource
    Online Resource
    Heidelberg : Universitätsverlag Winter | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783825376871
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (113 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik v.18
    DDC: 306.44
    RVK:
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    Keywords: Ausländer ; Mehrsprachigkeit ; Migration ; Deutschland ; Lehrbuch
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 121
    Online Resource
    Online Resource
    Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783847404071
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (312 pages)
    Edition: 2nd ed.
    DDC: 302
    RVK:
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    Keywords: Sozialarbeit ; Dialogisches Prinzip ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 122
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781135723101
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (579 pages)
    Series Statement: Studies in the History of Education
    DDC: 370.943
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    Keywords: Geschichte 1933-1945 ; Antisemitismus ; Öffentliche Meinung ; Drittes Reich ; Schule ; Deutschland
    Abstract: This book investigates the anti-Semitic foundations of Nazi curricula for elementary schools, with a focus on the subjects of biology, history, and literature. Gregory Paul Wegner argues that any study of Nazi society and its values must probe the education provided by the regime. Schools, according to Wegner, play a major role in advancing ideological justifications for mass murder, and in legitimizing a culture of ethnic and racial hatred. Using a variety of primary sources, Wegner provides a vivid account of the development of Nazi education.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 123
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin/Boston : De Gruyter | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783110352450
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (182 Seiten)
    Series Statement: Media Convergence / Medienkonvergenz v.11
    DDC: 302.231
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    Keywords: Eltern ; Vorschulkind ; Vorlesen ; Interaktion ; Bilderbuch ; Elektronisches Buch ; Leseerziehung ; Medienkonvergenz ; Lesekompetenz ; Lesen ; Familie ; Neue Medien ; Qualitative Sozialforschung ; Digital media -- Social aspects ; Hypertext literature -- Social aspects ; Media literacy -- Social aspects ; Media programs (Education) ; Reading -- Parent participation ; Storytelling -- Social aspects ; Storytelling in mass media
    Abstract: How do digital media change the way we read aloud, a key cultural tool for reading socialization? This qualitative study focuses on this central question. Using the structural-genetic approach to socialization research, the book analyzes the reading-aloud practices of eight families from data obtained through videography. Of particular interest is the impact of the digital picture book on the interactional structure of reading aloud.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 124
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Wallstein Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783835326798
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (453 Seiten) , Illustrationen
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    Keywords: Bertuch, Friedrich Justin ; Geschichte 1790-1830 ; Natur ; Kultur ; Bildliche Darstellung ; Popularisierung ; Kind ; Erfahrungswissen ; Wissensvermittlung ; Kulturanthropologie ; Hochschulschrift ; Online-Publikation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 125
    ISBN: 9783838264189
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (259 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Von Antidiskriminierung zu Diversity und Inklusion 1
    Dissertation note: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2013
    DDC: 305
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Diskriminierung ; Bekämpfung ; Theorie ; Praxis ; Diskriminierung ; Bekämpfung ; Theorie ; Praxis ; Multiplikator ; Professionalisierung ; Hochschulschrift
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 239-259
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 126
    Online Resource
    Online Resource
    Opladen : Verlag Barbara Budrich | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783847403159
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (318 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Geschlechterforschung für die Praxis 1
    DDC: 306.36
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Mann ; Geschlechterstereotyp ; Sozialarbeit ; Geschlechterrolle ; Berufsrolle ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 127
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783531919089
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (257 pages)
    DDC: 305.8
    RVK:
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    Keywords: Neue Medien ; Jugendkultur ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Jugend ist gegenwärtig nicht nur Offline-Jugend, sondern zugleich Online-Jugend. Auch die in diesem Band im Mittelpunkt stehenden jugendkulturellen Vergemeinschaftungsformen, in deren Rahmen sich Jugendliche selbst darstellen, mit ihrer Identität auseinandersetzen und soziales Miteinander von Gleichgesinnten finden können - sei es HipHop, Gothic, Techno oder sei es neuerdings die Emo- oder Visual Kei-Szene -, sind heute nicht mehr denkbar ohne ihre Erweiterungen im Internet. Insofern sind Jugendkulturen immer auch digitale Jugendkulturen. Freilich nutzen nicht alle jugendkulturellen Gesellungen Internet, Computer und mobile Geräte (Handys, Smartphones, portable Spielkonsolen etc.) in gleichem Maße. Was also sind die Kennzeichen digitaler Jugendkulturen? Zu welchen Zwecken werden überhaupt welche digitalen Medien in welchen Jugendkulturen benutzt? Und: Gibt es tatsächlich eine Cybergeneration?.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 128
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin : De Gruyter | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783110508987
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (312 pages)
    Series Statement: Der Mensch als soziales und personales Wesen v.24
    DDC: 305.30939999999998
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Geschlechtsunterschied ; Geschlechterforschung ; Europa ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 129
    Online Resource
    Online Resource
    Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783847404460
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (363 pages)
    DDC: 305.569094
    RVK:
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    Keywords: Geschichte ; Armut ; Fürsorge ; Sozialarbeit ; Europa
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 130
    Online Resource
    Online Resource
    Gießen : Psychosozial Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783837969061
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (211 pages)
    Series Statement: edition psychosozial
    DDC: 305.23086912
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Keywords: Kind ; Migration ; Psychosoziale Situation ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 131
    Online Resource
    Online Resource
    Gießen : Psychosozial Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783837966329
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (163 pages)
    Series Statement: Sachbuch Psychosozial
    DDC: 306.7
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Sexualverhalten ; Wandel
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 132
    ISBN: 9783035501995
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (193 pages)
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Schuldisziplin ; Neue Medien ; Mobiles Endgerät ; Sozialer Wandel ; Generationskonflikt
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 133
    Online Resource
    Online Resource
    Boston : BRILL | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783846750681
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (397 pages)
    Series Statement: Trajekte Ser.
    RVK:
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    Keywords: Geschichte 1850-1950 ; Geschichte 1889-1981 ; Erbe ; Vererbung ; Kulturtheorie ; Metapher ; Deutsch ; Literatur ; Erbe ; Schriftsteller ; Nachlass ; Kulturerbe
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 134
    Online Resource
    Online Resource
    Leverkusen-Opladen; : Budrich UniPress | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783863882075
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (280 pages)
    DDC: 303.32
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Eltern ; Kindheitserinnerung ; Generationsbeziehung ; Kommunikation ; Interaktion ; Sozialisation ; Prägung ; Kind ; Bildungsgang ; Bildungsforschung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 135
    ISBN: 9783863882099
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (310 pages)
    DDC: 306.85
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Familienpolitik ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 136
    ISBN: 9783839420966
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (235 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Europäische Horizonte v.8
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    Keywords: Multikulturelle Gesellschaft ; Teilhabe ; Integration ; Soziale Integration ; Debatte ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 137
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783642376726
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (260 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302.34
    RVK:
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    Keywords: Kind ; Jugend ; Cyber-Mobbing
    Abstract: Die Autorin schildert realitätsnah, was in Online-Foren, sozialen Netzwerken, Chatrooms und Videoportalen passiert, welche Auswirkungen Cybermobbing auf die Opfer hat und wie man gegen Cybermobbing vorgehen kann. Der Band enthält Tipps für die Prävention.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 138
    Online Resource
    Online Resource
    Opladen : Budrich UniPress | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783863882129
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (253 Seiten) , Illustrationen
    DDC: 305.2350943
    RVK:
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    Keywords: Jugendhilfe ; Sozialarbeit ; Intersektionalität ; Soziale Ungleichheit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 139
    Online Resource
    Online Resource
    Opladen : Verlag Barbara Budrich | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783847404521
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (323 Seiten) , Illustrationen
    DDC: 304.8
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sozialarbeit ; Transnationalisierung ; Supranationalität ; Interkulturelle Sozialarbeit ; Globalisierung ; Migration ; Menschenrecht ; Menschenhandel
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 140
    ISBN: 9783110306422
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (300 pages)
    Series Statement: Europäisch-jüdische Studien – Beiträge v.13
    DDC: 305.235
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    Keywords: Geschichte 1912-2013 ; Jugendbewegung ; Antisemitismus ; Rechtsradikalismus ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: The year 2013 marks the centennial of the first "Free-German Youth Day" that took place on the Meissner massif. Anti-Semitic outbursts erupted at the margins of this historical gathering. In its wake, a right-wing populist faction of the youth movement arose for the first time. This collected volume examines the interface between the youth movement, nationalism, and anti-Semitism.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 141
    ISBN: 9783110293746
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (632 pages)
    Series Statement: Reallexikon der Germanischen Altertumskunde - Ergänzungsbände v.80
    DDC: 391
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    Keywords: Isidorus ; Summarium Heinrici ; Kleidung ; Thema ; Etymologie
    Abstract: This work provides the primary source as well as German translations, critical commentary, and overview discussions on the topic of clothing.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 142
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781136816031
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    DDC: 306.09430904503
    RVK:
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    Keywords: Geschichte 1945-1999 ; Kultur ; Deutschland ; Deutsches Sprachgebiet ; Wörterbuch
    Abstract: With more than 1,100 entries written by an international group of over 150 contributors, the Encyclopedia of Contemporary German Culture brings together myriad strands of social, political and cultural life in the post-1945 German-speaking world. With a unique structure and format, an inclusive treatment of the concept of culture, and coverage of East, West and post-unification Germany, as well as Austria and Switzerland, the Encyclopedia of Contemporary German Culture is the first reference work of its kind. Containing longer overviews of up to 2,000 words, as well as shorter factual entries, cross-referencing to other relevant articles, useful further reading suggestions and extensive indexing, this highly useable volume provides the scholar, teacher, student or non-specialist with an astonishing breadth and depth of information.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 143
    Online Resource
    Online Resource
    Hamburg : Murmann Publishers GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783867742856
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (138 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Kursbuch v.173
    DDC: 306.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Die Rechte ; Unterschied ; Die Linke ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 144
    Online Resource
    Online Resource
    Freiburg : Lambertus-Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783784122854
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (160 pages)
    DDC: 302
    RVK:
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    Keywords: Sozialpädagoge ; Sozialpädagogik ; Frauenberuf ; Berufsrolle ; Beruf ; Berufstätigkeit ; Berufliche Integration ; Pädagogischer Beruf ; Geschlechterstereotyp ; Sozialarbeit ; Mann ; Berufsbild ; Männlichkeit ; Soziale Rolle
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 145
    ISBN: 9783706557160
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (486 pages)
    DDC: 305.23509436
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1945-2010 ; Fürsorgeerziehung ; Fremdunterbringung ; Land Salzburg
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 146
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781136715259
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (315 pages)
    Series Statement: Studies in Medieval History and Culture
    DDC: 305.40943
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1100-1375 ; Mittelhochdeutsch ; Frauenliteratur ; Christliche Literatur ; Geschlechterrolle ; Mittellatein ; Schriftstellerin ; Geschlechterrolle
    Abstract: First Published in 2003. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 147
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783322913593
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (123 pages)
    Edition: 2nd ed.
    DDC: 302.346
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    Keywords: Konversationsanalyse ; Qualitative Sozialforschung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 148
    ISBN: 9783050063676
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (212 pages)
    Series Statement: Diskursmuster - Discourse Patterns v.3
    DDC: 303.48
    RVK:
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    Keywords: Deutsch ; Internetsprache ; Chatten ; Elektronisches Forum ; Variation ; Syntax ; Sprachstil ; Internet ; Sprache ; Stil
    Abstract: Die Verbreitung von Kommunikationsformen über das Internet hat zu einer Erweiterung des Variationsspektrums in der Schriftlichkeit geführt. Die Studie zeigt Entwicklungstendenzen, die sowohl medial als auch sozialstilistisch bedingt sind. Typische Nonstandard-Muster in einem Korpus aus Chatprotokollen und Online-Forumsdiskussionen werden als Innovationen in der Schriftlichkeit beschrieben und nicht - wie in bisherigen Untersuchungen ähnlicher Texte üblich - als sogenannte konzeptionelle Mündlichkeit. Der Hauptteil der Arbeit widmet sich in einer quantitativen Korpusanalyse der syntaktischen Variation zwischen Chat und Forum am Beispiel der modalen Verben. Anschließend werden anhand metasprachlicher Kommentare der schreibenden Akteure die unterschiedlichen lebensstilistischen Präferenzen mit dem Sprachgebrauch in Beziehung gesetzt. Die Verwendung von nichtstandardsprachlichen Mustern erlaubt in der Schriftlichkeit andere sozialstilistische Interpretationen als eine entsprechende mündliche Verwendungsweise. Um auch strukturelle Unterschiede zwischen den untersuchten Chat- und Forumstexten zu erfassen, wird für ein Konzept von Dialogizität argumentiert, das schriftliche Texte einbezieht. Die Formen digitaler Schriftlichkeit ermöglichen bisher so nicht erwartbare dialogische Strukturen in der Schriftlichkeit. Als strukturelle Eigenschaft digitaler Schriftlichkeit motiviert Dialogizität innovativen Schriftsprachgebrauch, dessen tatsächliches Vorkommen allerdings je nach lebensstilistischer Wertung von Innovativität variiert. Für den Bereich der nicht mehr ganz so „neuen Medien" zeigt die Arbeit den Einfluss medialer Spezifika und sozio-kultureller Kontexte auf Sprachgebrauch einerseits sowie die Nutzung sprachlicher Differenzierung zur sozialstilistischen Positionierung durch die Akteure andererseits.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 149
    Online Resource
    Online Resource
    London : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781136672101
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (173 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Contesting Early Childhood
    DDC: 303.66
    RVK:
    Keywords: Kind ; Menschenbild ; Wissenschaftstheorie
    Abstract: In this fascinating new book, Affrica Taylor encourages an exciting paradigmatic shift in the ways in which childhood and nature are conceived and pedagogically deployed, and invites readers to critically reassess the naturalist childhood discourses that are rife within popular culture and early years education. Through adopting a common worlds framework, Reconfiguring the Natures of Childhood generates a number of complex and inclusive ways of seeing and representing the early years. It recasts childhood as: messy and implicated rather than pure and innocent; situated and differentiated rather than decontextualized and universal; entangled within real world relations rather than protected in a separate space. Throughout the book, the author follows an intelligent and innovative line of thought which challenges many pre-existing ideas about childhood. Drawing upon cross-disciplinary perspectives, and with international relevance, this book makes an important contribution to the field of childhood studies and early childhood education, and will be a valuable resource for scholars, postgraduate students and higher education teachers.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 150
    Online Resource
    Online Resource
    Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783847403661
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (208 pages)
    DDC: 306.874
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Familie ; Armut ; Unterprivilegierung ; Elternbildung ; Familienbildung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 151
    Online Resource
    Online Resource
    München : Akademische Verlagsgemeinschaft München | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783960911647
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (104 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.9069140943
    RVK:
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    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 152
    Online Resource
    Online Resource
    Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783847403807
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (356 pages)
    Series Statement: Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit Ser. v.15
    DDC: 305.235088297
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    Keywords: Gruppenidentität ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Muslim ; Identität ; Zugehörigkeit ; Deutschland
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 153
    Online Resource
    Online Resource
    Tübingen : Narr Francke Attempto | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783772054983
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (402 pages)
    Series Statement: Bibliotheca Germanica v.60
    DDC: 398.2089924
    RVK:
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    Keywords: Geschichte 1200-1700 ; Jiddisch ; Hebräisch ; Erzählung ; Mahrtenehe
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 154
    ISBN: 9783847404798
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (232 pages)
    DDC: 305.2350943
    RVK:
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    Keywords: Junge ; Lebenswelt ; Geschlechterrolle ; Selbstbild ; Freizeitverhalten ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 155
    Online Resource
    Online Resource
    Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783847403524
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (368 pages)
    DDC: 300.72
    RVK:
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    Keywords: Dokumentarische Interpretation ; Qualitative Sozialforschung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 156
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781136192753
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (388 pages)
    Series Statement: Routledge Monographs in Mental Health
    DDC: 302.34302854678
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    Keywords: Cyber-Mobbing ; Prävention
    Abstract: In 2010, the International Cyberbullying Think Tank was held in order to discuss questions of definition, measurement, and methodologies related to cyberbullying research. The attendees' goal was to develop a set of guidelines that current and future researchers could use to improve the quality of their research and advance our understanding of cyberbullying and related issues. This book is the product of their meetings, and is the first volume to provide researchers with a clear set of principles to inform their work on cyberbullying. The contributing authors, all participants in the Think Tank, review the existing research and theoretical frameworks of cyberbullying before exploring topics such as questions of methodology, sampling issues, methods employed so far, psychometric issues that must be considered, ethical considerations, and implications for prevention and intervention efforts. Researchers as well as practitioners seeking information to inform their prevention and intervention programs will find this to be a timely and essential resource.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 157
    Online Resource
    Online Resource
    Independence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781135128852
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (241 pages)
    Series Statement: Routledge/University of Tokyo Series
    DDC: 370.951
    RVK:
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    Abstract: Until the early 1990s, Japanese education was widely commended for achieving outstanding outcomes in global comparison. At the same time, it was frequently criticized for failing to cultivate 'individuality' and 'creativity' in students. Wide-ranging education reforms were enacted during the 1990s to remedy these perceived failings. However, as this book argues, the reforms produced a different outcome than intended, contributing to growing disparity in learning motivation and educational aspiration of students from different class backgrounds instead.Takehiko Kariya demonstrates by way of empirical sociological analysis that educational inequality in Japan has been expanding, and that a new mechanism of educational selection has begun to operate, which he calls the 'incentive divide'. Casting light on recent changes in Japanese society to critically reassess educational policy choices, this book's quantitative and qualitative analyses of the 'mass education society' in post-war Japan offer important insights also for understanding similar problems faced in other parts of the world at present.Translated into English for the first time, the Japanese language version of Education Reform and Social Class in Japan won the first Osaragi Jirō Prize for Commentary sponsored by the Asahi shinbun. This book will be of interest to students and scholars in the fields of Asian studies, Japanese studies, education, sociology and social policy.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 158
    Online Resource
    Online Resource
    Marburg : Tectum Wissenschaftsverlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783828855250
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (197 pages)
    DDC: 400
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    Keywords: Sarrazin, Thilo ; Sarrazin, Thilo ; Diskursanalyse ; Textlinguistik ; Electronic books
    Abstract: Deutschlands Umgang mit Migranten und deren Integration sind seit Jahrzehnten zentrale Konfliktfelder des gesellschaftlich-politischen Diskurses. Thilo Sarrazin treibt die Debatte mit seinem umstrittenen Buch "Deutschland schafft sich ab" im Spätsommer 2010 auf einen neuen Höhepunkt. Die Konfliktträchtigkeit des Themenfeldes zeigt sich bereits an der sprachlichen Oberfläche, denn Sprache und Sprachverwendung sind selbst Gegenstände des Diskurses: Was darf man über Migranten sagen und was nicht? Was bedeutet überhaupt Integration? Was ist unter einer deutschen Leitkultur zu verstehen? Christina Stein untersucht aus Sicht der Diskurslinguistik zentrale Leitvokabeln und Argumentationsmuster der Sarrazin-Debatte, die in ihrer Zusammenführung gesellschaftliche Denkstrukturen sichtbar werden lassen.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 159
    Online Resource
    Online Resource
    Paderborn : Junfermannsche Verlagsbuchhandlung | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783873878594
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (146 pages)
    DDC: 302.2
    RVK:
    Keywords: Kommunikationsverhalten ; Einfühlung ; Eltern ; Behavior ; Communication ; Parent and child ; Ratgeber ; Ratgeber
    Abstract: Eltern w�nschen sich einen liebe- und respektvollen Umgang mit ihren Kindern ... Und dann passiert es v�llig unerwartet und ganz unwillk�rlich: Schreien und Schimpfen, weil Kinder und Eltern anders handeln als erw�nscht. Die Emotionen kochen hoch, alle guten Vors�tze sind vergessen. Eltern und die Gesellschaft sind emp�rt �ber die Kinder - die Kinder sind emp�rt �ber ihre Eltern. Unwillk�rliches Handeln und F�hlen begleiten den Menschen; die Vernunft hat da wenig zu melden. Die Autorin veranschaulicht, wie diese Mechanismen in uns zustande kommen. Sie zeigt auf, wie in f�nf Schritten in ruhigen Minuten der Konzentration Wut in Gelassenheit verwandelt werden kann. Erst wenn Eltern mit dem Unwillk�rlichen kooperieren, statt es zu bek�mpfen, kann gleichwertiges Zusammenleben gelingen.   Biographische Informationen Britta Hahn ist Mutter von vier Kindern und beruflich als �rztin f�r Allgemeinmedizin und Psychotherapie t�tig. Sie begleitet Eltern, die gemeinsam mit ihren Kindern einen wertsch�tzenden Umgang leben - inmitten der Klippen eines herausfordernden Alltags.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 160
    ISBN: 9783531193380
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (241 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens Ser.
    DDC: 370
    RVK:
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    Keywords: Erwachsener ; Auslandsreise ; Langzeit ; Auslandstätigkeit ; Bildungsprozess ; Einsamkeit ; Bewältigung ; Australien
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 161
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783531943688
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (402 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.4201
    RVK:
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    Keywords: Butler, Judith ; Erziehungsphilosophie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Wie kaum eine andere Philosophin provoziert Judith Butler gegenwärtig die Diskussion zentraler Kategorien wie Körper, Identität und Anerkennung, indem sie verbreitete und nicht selten festgefahrene Denkgewohnheiten irritiert und dekonstruiert. Die Beiträge des Bandes suchen daher eine Lücke zu schlieÃen, indem sie auch an die Arbeiten Judith Butlers zu Ethik, Politik und Anerkennung anknüpfen und die dort entwickelten Zusammenhänge von Körper, Subjekt, Macht und Performativität in den Blick nehmen und sowohl für die theoretische Grundlagenreflexion als auch für die empirische Erforschung von Erziehungs- und Bildungsprozessen zu nutzen suchen.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 162
    Online Resource
    Online Resource
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783866495524
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (436 pages)
    DDC: 305.6970943
    RVK:
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    Keywords: Jugend ; Migrationshintergrund ; Muslim ; Identität ; Lebenslauf ; Lebenswelt ; Deutschland
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 163
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783531191126
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (431 Seiten)
    Edition: 1st edition
    DDC: 305.42
    RVK:
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    Keywords: Geschlechterforschung ; Männlichkeit ; Education -- Congresses ; Gender identity -- Congresses ; Masculinity -- Congresses ; Men -- Identity -- Congresses ; Sex role -- Congresses ; Konferenzschrift 2009
    Abstract: Die Erziehungswissenschaft hat die theoretischen Diskussionen, die in anderen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen um die Differenz von 'sex' und 'gender', um den radikalen Dekonstruktivismus Judith Butlers und um Fragen der Performativität und Intersektionalität geführt wurden, aufgegriffen und an diese angeschlossen. 'Doing gender' hat Studien nach sich gezogen, die die Konstruktion von Geschlecht durch Praxen rekonstruiert. Parallel hat sich in den letzten Jahren eine explizite Männlichkeitsforschung herausgebildet, die sich in interdisziplinären Arbeitszusammenhängen organisiert und stark an die theoretischen Arbeiten von Connell, aber auch an Bourdieus Konzept des 'männlichen Habitus' anschließt. Im Rahmen der Erziehungswissenschaft entstanden etwa Arbeiten zu männlicher Sozialisation, zu entgrenzter Männlichkeit und zu Vaterschaft. Den Zusammenhang von Erziehung, Bildung und Geschlecht behandelt der vorliegende Band in interdisziplinären Perspektiven, in denen neben der Erziehungswissenschaft auch die Soziologie und die Literaturwissenschaft vertreten sind.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 164
    ISBN: 9783842814714
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (102 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 306.01
    RVK:
    Keywords: Bildungswesen ; Interkulturelle Erziehung
    Abstract: Die globalisierte Welt stellt neue Herausforderungen an seine Bewohnerinnen und Bewohner. Der konstruktive Umgang mit kultureller Vielfalt und vor allem mit kultureller Andersartigkeit zählt heutzutage nicht nur zu den Schlüsselqualifikationen von Führungskräften in weltweit agierenden Unternehmen, sondern auch zum Bestand einer jeden Persönlichkeit und zum Erfolgsfaktor für ein produktives Erleben kultureller Vielfalt. Angesichts der Globalisierung wichtiger Lebensbereiche und einer weltweiten politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Integration bedarf es einer verstärkten Akzeptanz von Differenzen und einer Förderung von Gemeinsamkeiten. Dabei sind Spannungen zwischen dem Lokalen, dem Regionalen und dem Globalen unvermeidbar. Interkulturelle Kompetenz und Kosmopolitismus gehören zu den geläufigen Begriffen, die mit dem oben genannten Phänomen immer wieder in Verbindung gebracht werden und die es den Menschen ermöglichen sollen, nicht nur die Zusammenhänge zwischen lokaler, regionaler und globaler Ebene zu erkennen, sondern auch eine Handlungskompetenz für das multikulturelle Zusammenleben, internationale Kooperationen und das globale Zeitalter zu entwickeln. Die Öffnung des menschlichen Wahrnehmungs-, Denk-, Urteils- und Handlungsfeldes zum Horizont einer globalen Gesellschaft ebenso wie die Befähigung, mit Widersprüchen umgehen zu können, gelten daher als die zentrale pädagogische Aufgabe der Gegenwart. Ziel dieser sozialphilosophischen Studie soll es daher sein, ein Bildungskonzept zu skizzieren, auf dessen Basis interkulturelle und kosmopolitische Kompetenzen entwickelt werden können. Um sich dem Inhalt und der Bedeutung des Begriffs "interkulturelle Kompetenz" anzunähern, werden grundlegende Begrifflichkeiten (Kompetenz, Kultur, Multi-, Trans- und Interkulturalität) geklärt und unterschiedliche Definitionsmodelle vorgestellt, kritisch...
    Abstract: analysiert und auf ihre Anwendbarkeit geprüft. Der Begriff Kosmopolitismus wird dabei historisch aufgearbeitet, indem seine Entwicklungsgeschichte in den Fokus gestellt wird.   Biographische Informationen Die Autorin Katharina Kießler, Jahrgang 1982, hat an den Universitäten Hamburg, Barcelona und Würzburg Diplom-Pädagogik studiert. Vor und während ihres Studiums absolvierte sie mehrere Auslandsaufenthalte und setzte sich aktiv mit kulturellen Unterschieden auseinander. Das Interesse an der Thematik rührt daher auch aus persönlichen Erfahrungen.
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  • 165
    Online Resource
    Online Resource
    Freiburg : Lambertus-Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783784121987
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (182 pages)
    DDC: 303.60835
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    Keywords: Schule ; Junge ; Ausländischer Jugendlicher ; Jugendsoziologie ; Jugendarbeit ; Muslim ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Ursache ; Konfrontative Pädagogik ; Jugendhilfe ; Deutschland
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  • 166
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Wallstein Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783835322318
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (126 pages)
    DDC: 222/.60072
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    Keywords: Juden ; Tradition ; Erzählen ; Judentum ; Identität
    Abstract: Die jüdische Traditionsbildung hat über Jahrtausende und über Kontinente hinweg die Vorstellung einer ungebrochenen Existenz des Judentums erzeugt. Alfred Bodenheimer legt die Wurzeln dieser außerordentlichen Traditionsbildung frei und zeigt, wie sich diese Vorstellung bis heute zu erhalten vermochte. Ausgehend von dem Konzept des Trauma-Transports macht er deutlich, dass dem ungebrochenen Erzählfluss der jüdischen Tradition immer ein Gebrochenes zugeordnet ist, die jüdische Geschichte sich als Krisengeschichte herausstellt. Der Akt des Erzählens erweist sich dabei als Integrationsfigur, die das Schicksal von Exil und Diaspora vermittelt und mit Sinn füllt. Der Autor untersucht in vier zusammenhängenden Essays die Veränderung dieses Erzählens und die Gefährdungen jüdischer Traditionsbildung vom biblischen Zeitalter bis in die Gegenwart, die nach der Shoah und der Gründung des Staates Israel vor völlig neue Herausforderungen gestellt ist.   Biographische Informationen Alfred Bodenheimer, geb. 1965, Professor für Religionsgeschichte und Literatur des Judentums an der Universität Basel, daneben bis 2008 Professor für Hebräische und Jüdische Literatur an der Hochschule für Jüdische Studien in Heidelberg und von 2005 - 2008 deren Rektor. Veröffentlichungen u.a.: In den Himmel gebissen. Aufsätze zur europäisch-jüdischen Literatur (2011).
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  • 167
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Wallstein Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783835323209
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (304 pages)
    Edition: 2nd ed.
    DDC: 303.4824305694
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    Keywords: Juden ; Deutsche ; Binationale Familie ; Vergangenheitsbewältigung ; Deutsch ; Roman ; Juden ; Deutschland ; Belletristische Darstellung ; Text
    Abstract: Ulrike Kolb erzählt die Geschichte einer jüdisch-deutschen Liebe, die sich immer wieder gegen die Nachwirkungen der Vergangenheit behauptet und am Ende doch an den ganz normalen Konflikten zu zerbrechen droht. Zärtlich und melancholisch blickt Carla auf ihre Ehe zurück, die als amour fou in Israel beginnt. So stark und impulsiv die Gefühle Carla und Yoram verbinden, so schmerzhaft schlagen ihnen bald Skepsis und Zweifel entgegen. Kritisch beäugen seine israelischen Freunde die junge Deutsche, und auch Yorams Mutter Aliza ist wenig begeistert von der Wahl ihres Sohnes. In Deutschland geht es dem jungen Paar kaum anders: Die viel und stolz zitierte "Aufarbeitung der Vergangenheit" scheint an der polierten Oberfläche der Realität abgeperlt zu sein. Aber die Gefährdungen des Glücks kommen nicht nur von außen. Yoram, dem leidenschaftlichen Architekten, gelingt es nicht immer, seine Gefühle von den Albträumen der Kindheit zu lösen. Und auch die drei Frauen in seinem Leben, Aliza, Carla und die Tochter Vered, haben ihre eigenen Erinnerungen, Ängste und Hoffnungen. Am Ende schlägt Vered entschieden den Bogen in die Zukunft.   Biographische Informationen Ulrike Kolb, geb. 1942, lebt als freie Schriftstellerin in Frankfurt am Main. Veröffentlichungen u.a.: Roman ohne Held (1996);Frühstück mit Max (2000); Schönes Leben (2002); Diese eine Nacht (2003).   Rezension Platz 7 der SWR-Bestenliste September 2009 "Kolbs Erzählen ist die Beschwörung einer schöpferischen Kraft der Sprache gegen ein Verschweigen und Verstummen, die doch stets die drohende Verzweiflung im Blick hält." (Beate Tröger, Frankfurter Allgemeine Zeitung, 1.Oktober 2009) "Der Familienroman, der vier Generationen umfasst, geht aus glaubhafter biografischer Erfahrung hervor, szenisch, episodisch, mitreißend und von hoher Authentizitätssuggestion. Ein mutiges Buch, bedrückend und schön." (Hubert...
    Abstract: Winkels, Börsenblatt, 22.10.09) "Ulrike Kolb schreibt über eine amour fou - als hätte sie nie etwas andres getan. Sie schreibt leicht, und zart, als würde diese Liebe verschwinden, wenn wir im Buch eine Seite umblättern." (Rachel Gehlhoff, MDR, 12.10.2009) "Sprachlich und stilistisch klar und gekonnt erzählt, liegt hier ein wichtiges Buch vor mit Themen, die berühren und nicht zuletzt eine wunderbare Liebesgeschichte." (Bettina Wolf, Der evangelische Buchberater, 4/2009) "Kolb lässt Carla das alles in einem liebevollen Rückblick erzählen. Sie wählt eine feine, zurückhaltende Sprache. Ob es immer so ist, dass ein Kind aus einer solchen mutigen Verbindung so souverän mit den Lasten der Eltern umgeht wie Vered, ist nicht sicher. Ulrike Kolbs Roman weckt keine anderen Hoffnungen, als Literatur sie verheißen kann - das ist aber nicht wenig!" (Saarbrücker Zeitung, 6.11.2009) "Nichts ist hier plakativ, alles wirkt in hohem Grad authentisch, und so ist Ulrike Kolb mit "Yoram" ein so feiner wie eindringlicher Roman gelungen, der an tiefsitzenden Missverständnissen rüttelt." (Claudia Kramatschek, NDR, 4.12.2009) "(...) erzählt Ulrike Kolb mit soviel Empathie, diskreter Einfühlungsgabe und Talent zur eleganten Umschiffung aller gängigen deutsch-jüdischen Klischees, dass man zu keinem Moment das Gefühl hat, hier würde nicht auch das Leben selbst in all seinen Möglichkeiten abgebildet." (Jüdische Zeitung, Dezember 2009) "Im deutschsprachigen Raum sind literarisch überzeugende Bücher, die eine deutsch-israelische Liebesbegegnung erzählen, rar. Ulrike Kolb hat nun den Roman Yoram vorgelegt, der mit hoher Sensibiliät und sicherem erzählerischem Können die Abgründe, Gefährdungen wie auch den existenziellen Mut zweier Menschen gestaltet, die eine Ehe eingehen, in die die Folgen der Verfolgung der NS-Zeit hineinwirken. Die Geschichte zwischen einem Israeli und einer
    Abstract: Deutschen wird durch sie entscheidend mitbestimmt. Von gleichem Gewicht erweisen sich mehr als sechzig Jahre tabuisierte deutsche Familiengeheimnisse." (Orientierung Nr. 23, 73. Jahrgang, 15.12.2009) "Ulrike Kolb ist eine großartige Erzählerin, die eindrucksvolle Bilder und Stimmungen erzeugt, in denen das Leben fließt. Und sie zeigt, wie die Grausamkeiten des Naziregimes noch Jahrzehnte später das Schicksal einzelner Menschen bestimmt." (Ida Dehmer, Bücherschau, Zeitschrift für Betriebs- und Gewerkschaftsbibliotheken, 1/2010) "Was auf den letzten Seiten des Buches klar wird: Es handelt nicht vom Holocaust. Es handelt von unserer Gegenwart, in der der Holocaust langsam aber sicher vergessen wird. Genauer gesagt, die Leute glauben, sich das nun endlich leisten zu können. Gegen dieses Vergessen ist kein Kraut gewachsen. Aber es gibt Menschen, bei denen das Kraut "Vergessen" nicht wirkt. Zu ihnen gehört Ulrike Kolb." (Olga Martynova, literaturkritik.de, September 2010).
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  • 168
    Online Resource
    Online Resource
    Hamburg : Murmann Publishers GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783867741965
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (141 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Kursbuch v.171
    DDC: 302.35000000000002
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    Keywords: Verbesserung ; Aufsatzsammlung
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  • 169
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Wallstein Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783835321281
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (145 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.42
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    Keywords: Deutsch ; Geschlechtsunterschied ; Sprache ; Sprachkritik ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Hat der Kaiser Franz Beckenbauer seiner Heidi das Ja-Wort gegeben? Oder umgekehrt? Dürfen Frauen Männerlieder singen? Warum handelt es sich bei einer Beziehung zwischen einem Dichter im Rentenalter und einer Frau, die noch keine 20 ist, um einen "liebenden Mann", während eine Beziehung zwischen einer reifen Frau und einem jungen Mann als skandalös angesehen wird? Von Hillary Clintons Rennen um die demokratische Kandidatur für die amerikanische Präsidentinschaft zu Heldinnen und Helden der Kinder- und Jugendliteratur wie Pippi Langstrumpf und Harry Potter; von Lessings Neffen Gysi zu den Eisbärkindern Flocke und Knut: In rund 50 neuen Glossen richtet Luise F. Pusch die schiefe Ebene zwischen den Geschlechtern mit sprachlichem Witz. Im Wallstein Verlag erschienen: Die Eier des Staatsoberhaupts und andere Glossen (2008)   Biographische Informationen Luise F. Pusch, geb. 1944, Professorin für Sprachwissenschaft und freie Publizistin, Autorin von u.a. "Die Frau ist nicht der Rede wert" (1999), "Alle Menschen werden Schwestern" (1990), "Das Deutsche als Männersprache" (1984), "Sonja. Eine Melancholie für Fortgeschrittene" (1981). Mitherausgeberin u.a. von "Berühmte Frauenpaare" (2004), "WahnsinnsFrauen" (3 Bde., 1992-1999), "Berühmte Frauen: 300 Porträts" (2 Bde., 1999 und 2001).
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  • 170
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783531193694
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (302 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Familie und Familienwissenschaft v.3
    DDC: 306.85
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    Keywords: Familienpolitik ; Reform ; Deutschland ; Österreich
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 171
    Online Resource
    Online Resource
    Darmstadt : wbg Academic | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783534708918
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (243 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 301.01
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    Keywords: Humboldt, Wilhelm von ; Electronic books
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  • 172
    ISBN: 9780203874837
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (747 pages)
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Pädagogische Soziologie ; USA ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Parts one and two of this volume present the theoretical lenses used to study the social contexts of education. These include long-established foundations disciplines such as sociology of education and philosophy of education as well as newer theoretical perspectives such as critical race theory, feminist educational theory, and cultural studies in education. Parts three, four, and five demonstrate how these theoretical lenses are used to examine such phenomena as globalization, media, popular culture, technology, youth culture, and schooling. This groundbreaking volume helps readers understand the history, evolution, and significance of this wide-ranging, often misunderstood, and increasingly important field of study. This book is appropriate as a reference volume not only for scholars in the social foundations of education but also for scholars interested in the cultural contexts of teaching and learning (formal and informal). It is also appropriate as a textbook for graduate-level courses in Social Foundations of Education, School and Society, Educational Policy Studies, Cultural Studies in Education, and Curriculum and Instruction.
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 173
    ISBN: 9783832598242
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (296 pages)
    DDC: 302.14
    RVK:
    Keywords: Geistigbehindertenpädagogik ; Erlebnispädagogik ; Lernumwelt ; Sozialkompetenz
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 174
    Online Resource
    Online Resource
    Gütersloh : Verlag Bertelsmann Stiftung | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783867933896
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (257 pages)
    DDC: 304.8
    RVK:
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    Keywords: Einwanderer ; Staatsangehörigkeit ; Soziale Integration ; Inklusion ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Integration ist erfolgreich, wenn Menschen sich zugehörig fühlen und eine Chance bekommen, die Gesellschaft mitzugestalten. Einwanderungsgesellschaften wie zum Beispiel Kanada gelingen diese beiden Schritte. Sie ermöglichen Migranten, Teil der Gesellschaft zu werden und auf die Rahmenbedingungen aktiv Einfluss zu nehmen. Deutschland hat in diesem Feld Nachholbedarf. In "Wer gehört dazu?" erläutern die Autoren, wie in Deutschland die politische und gesellschaftliche Teilhabe von Zuwanderern verbessert werden kann. Im Mittelpunkt stehen dabei Themen wie Staatsbürgerschaft, gesellschaftliche Präsenz, Gleichstellungspolitik, politische Repräsentation und Zugänge zum Arbeitsmarkt.
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 175
    Online Resource
    Online Resource
    Boston : BRILL | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783846751046
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (203 pages)
    RVK:
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    Keywords: Geschichte ; Historische Persönlichkeit ; Freundschaft ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 176
    Online Resource
    Online Resource
    Hannover : Schlütersche Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783842683488
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (138 pages)
    DDC: 306.7
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    Keywords: Alter ; Sexualverhalten ; Tabu ; Altenpflege
    Abstract: Sexualität im Alter ist die intensive Begegnung mit einem „Du", einem Gegenüber. Es ist Sehnsucht nach menschlicher Nähe, nach Zuwendung, Zärtlichkeit und Zeit. Doch oft wird die Alterssexualität in Pflegeeinrichtungen totgeschwiegen, weil sie nicht den Moralvorstellungen der Träger entspricht. In Pflegelehrbüchern wird Alterssexualität nur kurz erwähnt. Da verwundert es nicht, dass sich Pflegekräfte überfordert fühlen, wenn sie mit der Sexualität älterer Menschen konfrontiert werden. Häufig sind sie auch Formen sexueller Belästigung durch Bewohner ausgesetzt, was zu Enttäuschungen und sogar zum Burn-out beitragen kann. Dieses Buch hilft Pflegekräften, ältere Menschen und ihr Verhältnis zur Sexualität besser zu verstehen. Es ermutigt zu Gesprächen über Alterssexualität und trägt dazu bei, die sexuelle Lust kranker Menschen ernst zu nehmen.   Biographische Informationen Stefanie Hellmann ist Altenpflegerin, Diplom-Pflegewirtin (FH), Dozentin und Heimleiterin. Rosa Rößlein ist Altenpflegerin, Krankenschwester, Diplom-Pflegewirtin (FH), TQM-Auditorin und Mitarbeiterin beim MDK.
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 177
    ISBN: 9783653010824
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (346 pages)
    Series Statement: Europäische Hochschulschriften v.984
    DDC: 305.26
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    Keywords: Stationäre Altenpflege ; Pflegepersonal ; Arbeitsbedingungen ; Hochschulschrift
    Abstract: Unter den Auswirkungen des demographischen und sozialen Wandels droht das Pflegesystem in Deutschland zu kollabieren. Zunehmender Personalnotstand erfordert es, den Altenpflegeberuf attraktiver, auf lange Sicht bewaeltigbar und durch Beruecksichtigung der arbeitsbezogenen Beduerfnisse und Erwartungen der Pflegenden insgesamt zufriedenstellender zu gestalten. Dabei erlangen, wie die Befunde dieser Fallstudie verdeutlichen, die von Forschung und Praxis bislang kaum beachteten Erfolgskriterien und -einschaetzungen der Pflegekraefte herausragende Bedeutung. Ausgehend von einer umfassenden Analyse der Arbeitsbedingungen in der stationaeren Altenpflege zeigt der Autor wissenschaftlich fundiert und zugleich handlungsrelevant Wege zur nachhaltigen Foerderung des Erfolgserlebens, der Arbeitszufriedenheit und der beruflichen Bindung der Pflegekraefte auf.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 178
    Online Resource
    Online Resource
    Freiburg : Lambertus-Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783784122274
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (218 pages)
    DDC: 305.26
    RVK:
    Keywords: Altenarbeit ; Aktivierung ; Denktraining ; Spiel ; Basteln ; Jahreszeit ; Beispielsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 179
    Online Resource
    Online Resource
    Philadelphia : University of Pennsylvania Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780812200621
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (326 pages)
    Series Statement: The Middle Ages Series
    DDC: 306.70902
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    Keywords: Geschichte 500-1500 ; Literatur ; Höfische Minne
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 180
    Online Resource
    Online Resource
    Marburg : Tectum Wissenschaftsverlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783828852808
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (171 Seiten)
    Series Statement: Literatur und Medien 6
    Dissertation note: Magisterarbeit Universität Duisburg-Essen 2010
    DDC: 303.6098
    RVK:
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    Keywords: Hochschulschrift
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 181
    Online Resource
    Online Resource
    Gütersloh : Verlag Bertelsmann Stiftung | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783867932035
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (291 pages)
    DDC: 305.235
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    Keywords: Gesellschaft ; Kind ; Bürgerbeteiligung ; Jugend ; Beteiligung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Dieser Sammelband versteht sich als Kompendium zu Fragen der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen. Er gibt einen Einblick in den gegenwärtigen Diskussions- und Entwicklungsstand und beleuchtet Handlungsperspektiven der Mitwirkung junger Menschen in Deutschland. Die hier zusammengefassten Ergebnisse der Jugendpartizipationsstudie der Bertelsmann Stiftung belegen: Um die Kinder- und Jugendbeteiligung ist es hierzulande noch nicht gut bestellt. Wie kann diese Situation verbessert werden? Die Autorinnen und Autoren sind sich einig, dass es eines vernetzten Vorgehens von Akteuren und Institutionen in den Städten und Gemeinden bedarf. Sie zeigen auf, welche Handlungsansätze in Kindertagesstätten, Schulen, Vereinen und Kommunen bestehen, um junge Menschen für die Gestaltung des demokratischen Gemeinwesens zu gewinnen. Die Beiträge machen deutlich, dass durch die verstärkte Beteiligung der jungen Generation beide Seiten gewinnen: jeder einzelne Mensch und die Gesellschaft.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 182
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203863619
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (188 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302.231083
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    Abstract: Growing Up with Technology explores the role of technology in the everyday lives of three- and four-year-old children, presenting the implications for the children's continuing learning and development. Children are growing up in a world where the internet, mobile phones and other forms of digital interaction are features of daily life. The authors have carefully observed children's experiences at home and analysed the perspectives of parents, practitioners and the children themselves. This has enabled them to provide a nuanced account of the different ways in which technology can support or inhibit learning. Drawing on evidence from their research, the authors bring a fresh approach to these debates, based on establishing relationships with children, families and educators to get insights into practices, values and attitudes. A number of key questions are considered, including: Which technologies do young children encounter at home and preschool? What kind of learning takes place in these encounters? How can parents and practitioners support this learning? Are some children disadvantaged when it comes to learning with technology? Growing Up with Technology is strongly grounded in a series of research projects, providing new ways of thinking about how children's learning with technology can be supported. It will be of great interest to undergraduate and postgraduate students on a range of courses including childhood studies, and those with a particular interest in the use of technology in education. Parents, practitioners and researchers will also find this a fascinating and informative read.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 183
    Online Resource
    Online Resource
    Hannover : Schlütersche Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783842680579
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (107 pages)
    DDC: 305.26
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    Keywords: Altenheim ; Pflegepersonal ; Arbeitsunterweisung
    Abstract: Der große Erfolg der 1. Auflage dieses Buch hat gezeigt, wie wichtig systematische Praxisanleitung und Einarbeitung sind. Sie können den Berufseinstieg wesentlich erleichtern, den Dialog zwischen Theorie und Praxis fördern, die Pflegequalität sichern und sind nicht zuletzt auch betriebswirtschaftlich sinnvoll: Zufriedene Mitarbeiter und zufriedene "Kunden" sichern den langfristigen Erfolg einer Einrichtung. Die 2., aktualisierte Auflage bringt das Buch auf den neuesten Stand. Es wurde komplett überarbeitet und in Teilen erweitert. Geblieben ist dabei der Charakter einer Arbeitshilfe. Der Leser erhält immer wieder Anregungen zur persönlichen Vertiefung.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 184
    ISBN: 9783784122953
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (81 pages)
    DDC: 306.84
    RVK:
    Keywords: Zwangsheirat ; Konfliktberatung
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  • 185
    Online Resource
    Online Resource
    Freiburg : Lambertus-Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783784123080
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (242 pages)
    DDC: 304.2
    RVK:
    Keywords: Sozialarbeit ; Sozialökologie
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 186
    Online Resource
    Online Resource
    Heidelberg : Carl Auer Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783896707703
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (238 pages)
    DDC: 306.85
    RVK:
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    Keywords: Sozialpädagogik ; Arbeitsfeld ; Familienstellen ; Methode ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 187
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203849088
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (200 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Actor-Network-Theory ; Bildungswesen
    Abstract: Actor-Network Theory (ANT) has enjoyed wide uptake in the social sciences in the past three decades, particularly in science and technology studies, and is increasingly attracting the attention of educational researchers. ANT studies bring to the fore the material - objects of all kinds - and de-centre the human and the social in educational issues. ANT sensibilities are interested in the ways human and non-human elements become interwoven. Since its first introduction, actor-network theory has undergone significant shifts and evolutions and as a result, it is not considered to be a single or coherent theoretical domain, but as developing diversely in response to various challenges. This book offers an introduction to Actor-Network Theory for educators to consider in three ways. One mode is the introduction of concepts, approaches and debates around Actor-Network Theory as a research approach in education. A second mode showcases  educational studies that have employed ANT approaches in classrooms, workplaces and community settings, drawn from the UK, USA, Canada, Europe and Australia. These demonstrate how ANT can operate in highly diverse ways whether it focuses on policy critique, curriculum inquiry, engagements with digital media, change and innovation, issues of accountability, or exploring how knowledge unfolds and becomes materialized in various settings. A third mode looks at recent 'after-ANT' inquiries which open an array of important new approaches. Across these diverse environments and uptakes, the authors trace how learning and practice emerge, show what scales are at play, and demonstrate what this means for educational possibilities.
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  • 188
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    Stuttgart : Kohlhammer Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783170228641
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (305 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305
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    Keywords: Anfangsunterricht ; Einführung
    Abstract: Im Anfangsunterricht der Grundschule werden die Grundlagen für erfolgreiche schulische Bildungsverläufe von Kindern gelegt. Hieraus ergeben sich besondere Aufgaben und Herausforderungen für Grundschullehrerinnen und -lehrer bei der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen, nämlich weitaus heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im ersten und zweiten Schuljahr eine gemeinsame Bildung zu ermöglichen. In dieser Einführung in den Anfangsunterricht werden vor diesem Hintergrund zentrale Themen angesprochen, die als Grundlagen für das Lehren und Lernen im Anfangsunterricht gelten: Bildungsauftrag der Grundschule - Aufgaben von Grundschulehrerinnen und -lehrern im Anfangsunterricht - Modelle des Anfangsunterrichts - Anschlussfähigkeit vorschulischer und schulischer Bildungsprozesse - Diagnose und Förderung im Anfangsunterricht - Förderung der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern im Anfangsunterricht - Lehren und Lernen im Anfangsunterricht - Anfangsunterricht Deutsch - Anfangsunterricht Mathematik - Kompetenzen im Anfangsunterricht bewerten und beurteilen - Empirische Bildungs- und Unterrichtsforschung zum Anfangsunterricht in der Grundschule.   Biographische Informationen Prof. Dr. Frank Hellmich lehrt und forscht im Bereich Grundschulpädagogik im Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Paderborn.
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  • 189
    ISBN: 9783170281585
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (203 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.260943
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    Keywords: Seniorengenossenschaft ; Ehrenamtliche Tätigkeit ; Motivation
    Abstract: Zahlreiche Bundesförderprogramme erklären bürgerschaftliches Engagement zum zentralen gesellschaftspolitischen Thema. So ist Hilfe zur Selbsthilfe ein aktuelleres Thema denn je. Mit der politischen Idee der Seniorengenossenschaft werden traditionelle Formen der Solidarität wiederentdeckt. Bürgerinnen und Bürger organisieren auf der Basis von Zeitgutscheinen gegenseitige Hilfen im Alltag und Gesellungsveranstaltungen. Anhand von Biographien von in Seniorengenossenschaften aktiven Menschen werden Verlaufsformen und Sinnorientierung des Engagements gezeigt. Ergänzend wird der Entscheidungsprozess, wie aus Engagementpotenzial tatsächliches Engagement wird, offengelegt. Das Buch richtet sich gleichsam an Experten wie Praktiker.   Biographische Informationen Prof. Dr. Frank Schulz-Nieswandt ist Professor für Sozialpolitik und Direktor des Seminars für Sozialpolitik an der Universität zu Köln, Dr. Ursula Köstler ist dort wissenschaftliche Mitarbeiterin.
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  • 190
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    Freiburg : Lambertus-Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783784122663
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (142 pages)
    Edition: 2nd ed.
    DDC: 302.14
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    Keywords: Gruppenarbeit ; Einführung
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  • 191
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    Amsterdam : Editions Rodopi | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9789042031692
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (360 Seiten)
    Edition: 1st edition
    Series Statement: Amsterdamer Beitrage zur Neueren Germanistik
    DDC: 302.5
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    Keywords: Geschichte ; Exilschriftsteller ; Weltanschauung ; Wandel ; Exilliteratur ; Deutsche ; Deutsch ; Literatur ; Raum ; Exile (Punishment) -- Philosophy ; Exiles ; Social isolation ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2008
    Abstract: Die Radikalität der Exilerfahrung führte viele ausgewanderte Intellektuelle, Schriftsteller und Künstler dazu, ihre Weltanschauung neu zu orientieren. Dies wirkte sich in vielfacher Hinsicht aus, u.a. philosophisch, psychologisch, sozial, politisch und re.
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  • 192
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    Göttingen : Cuvillier Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783736928978
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (337 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302.2
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    Keywords: Technikunterricht ; Fachdidaktik
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  • 193
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    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203864982
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (232 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.23
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    Keywords: Kindheitsforschung ; Jugendforschung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Key Issues in Childhood and Youth Studies presents an informed and critical commentary on a range of key issues related to children and childhood, from birth to eighteen years. Challenging current orthodoxies within the adult world on the nature of childhood, it is an essential text for students of childhood and youth studies as well as those studying relevant professional qualifications in social work, teaching and health. Exploring ideas from the historical development of childhood to the demonising of youth, it is divided into five clearly defined sections, each with their own editorial introduction which highlights the key themes. The sections focus on: the concept and creation of childhood child development ideas of risk, protection and childhood the politics of childhood international perspectives on childhood. This invaluable textbook provides an overview of childhood and youth studies and encourages students to think about the issues discussed and to develop their own ideas. Each chapter contains student activities, key concept boxes, recommended further reading and a reflection exercise.
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  • 194
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    London : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203891650
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (553 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 306.487
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    Keywords: Computerspiel ; Soziales Lernen ; Lernspiel ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Serious Games provides a thorough exploration of the claim that playing games can provide learning that is deep, sustained and transferable to the real world. "Serious games" is defined herein as any form of interactive computer-based game software for one or multiple players to be used on any platform and that has been developed to provide more than entertainment to players. With this volume, the editors address the gap in exisiting scholarship on gaming, providing an academic overview on the mechanisms and effects of serious games. Contributors investigate the psychological mechanisms that take place not only during gaming, but also in game selection, persistent play, and gaming impact. The work in this collection focuses on the desirable outcomes of digital game play. The editors distinguish between three possible effects -- learning, development, and change -- covering a broad range of serious games' potential impact. Contributions from internationally recognized scholars focus on five objectives: Define the area of serious games Elaborate on the underlying theories that explain suggested psychological mechanisms elicited through serious game play, addressing cognitive, affective and social processes Summarize the empirical evidence on the effectiveness of serious games, Introduce innovative research methods as a response to methodological challenges imposed through interactive media Discuss the possibilities and limitations of selected applications for educational purposes. Anchored primarily in social science research, the reader will be introduced to approaches that focus on the gaming process and the users' experiences. Additional perspectives will be provided in the concluding chapters, written from non-social science approaches by experts in academic game design and representatives of the gaming industry. The editors acknowledge the...
    Abstract: necessity for a broader interdisciplinary study of the phenomena and work to overcome the methodological divide in games research to look ahead to a more integrated and interdisciplinary study of digital games. This timely and singular volume will appeal to scholars, researchers, and graduate students working in media entertainment and game studies in the areas of education, media, communication, and psychology.
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  • 195
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    Cary : Oxford University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780199721269
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (299 pages)
    DDC: 305.23086/9120973
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    Keywords: Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Kind ; Entwicklung ; Kulturvergleich ; USA
    Abstract: Immigrant Stories portrays the contexts and academic trajectories of development of three unique immigrant groups: Cambodian, Dominican and Portuguese. The children of immigrant families - or second generation youth - are the fastest growing population of school children in the US. However, very little is known about these children's academic and psychological development during middle childhood. We examine the previously under-explored intricacies of children's emerging cultural attitudes and identities, academic engagement, and academic achievement. These processes are studied alongside a myriad of factors in the family and school environment that combine to shape children's academic psychological functioning during this important period. Through a three-year longitudinal study, including interviews with teachers, parents and children, this book presents a fascinating look at the community, school, and family contexts of child development among second-generation children. Both pre-immigration and post-immigration characteristics are explored as critical factors for understanding children of immigrants' development. In the current climate of US immigration policy debate, we offer research findings that may inform educators and administrators about the sources of community strengths and challenges facing our newest immigrant generations.
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  • 196
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    Florence : Routledge | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203864036
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (286 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302.2/244
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    Keywords: Computerunterstützter Unterricht ; Neue Medien ; Unterricht ; Aufsatzsammlung
    Abstract: The realities of new technological and social conditions since the 1990s demand a new approach to literacy teaching. Looking onward from the original statement of aims of the multiliteracies movement in 1996, this volume brings together top-quality scholarship and research that has embraced the notion and features new contributions by many of the originators of this approach to literacy. Drawing on large research projects and empirical evidence, the authors explore practical and educational issues that relate to multiliteracies, such as assessment, pedagogy and curriculum. The viewpoint taken is that multiliteracies is a complementary socio-cultural approach to the new literacies that includes pedagogy and learning. The differences are addressed from a multiliteracies perspective - one that does not discount or undermine the new literacies, but shows new ways in which they are complementary. Computers and the internet are transforming the way we work and communicate and the very notion of literacy itself. This volume offers frontline information and a vital update for those wishing to understand the evolution of multiliteracies and the current state of literacy theory in relation to it.
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  • 197
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    Florence : Routledge | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203867617
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (241 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 374/.941
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    Abstract: Like many ideas that inform policy, practice and research, 'transition' has many meanings. Children make a transition to adulthood, pupils move from primary to secondary school, and there is then a movement from school to work, training or further education. Transitions can lead to profound and positive change and be an impetus for new learning for some individuals and be unsettling, difficult and unproductive for others. Transitions have become a key concern for policy makers and the subject of numerous policy changes over the past ten years. They are also of interest to researchers and professionals working with different groups. Transitions and Learning Through the Lifecourse examines transitions across a range of education, life and work settings. It explores the claim that successful transitions are essential for educational inclusion, social achievement, and economic prosperity and that individuals and institutions need to manage them more effectively. Aimed primarily at academic researchers and students at all levels of study across a range of disciplines, including education, careers studies, sociology, feminist and cultural studies, this book is the first systematic attempt to bring together and evaluate insights about educational, life and work transitions from a range of different fields of research. Contributions include: The transition between home and school The effects of gender, class and age Transitions to further and higher education Transitions for students with disabilities Transitions into the workplace Learning within the workplace Approaches to managing transitions.
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  • 198
    ISBN: 9780262258920
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (441 pages)
    DDC: 302.23/108350973
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    Keywords: Neue Medien ; Kind ; Jugend ; USA
    Abstract: An examination of young people's everyday new media practices -- including video-game playing, text-messaging, digital media production, and social media use.
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  • 199
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    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203871072
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (401 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.23
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    Keywords: Kind ; Jugend ; Soziale Situation ; Jugendpolitik ; Aufsatzsammlung
    Abstract: A Handbook of Children and Young People's Participation brings together key thinkers and practitioners from diverse contexts across the globe to provide an authoritative overview of contemporary theory and practice around children's participation. Promoting the participation of children and young people - in decision-making and policy development, and as active contributors to everyday family and community life - has become a central part of policy and programme initiatives in both majority and minority worlds. This book presents the most useful recent work in children's participation as a resource for academics, students and practitioners in childhood studies, children's rights and welfare, child and family social work, youth and community work, governance, aid and development programmes. The book introduces key concepts and debates, and presents a rich collection of accounts of the diverse ways in which children's participation is understood and enacted around the world, interspersed with reflective commentaries from adults and young people. It concludes with a number of substantial theoretical contributions that aim to take forward our understanding of children's participation. The emphasis throughout the text is on learning from the complexity of children's participation in practice to improve our theoretical understanding, and on using those theoretical insights to challenge practice, with the aim of realising children's rights and citizenship more fully.
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  • 200
    ISBN: 9783736929470
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (367 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302.23
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    Keywords: Medienkompetenz ; Lehramtsstudent
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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