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Author, Corporation
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  • 1
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kinder in Deutschland ... : ... World Vision Kinderstudie (from 2007-)
    Weinheim ; Basel : Beltz | Frankfurt, M. : Fischer-Taschenbuch-Verl. ; 1.2007 -
    Details
    Language: German
    Pages: 22 cm
    Dates of Publication: 1.2007 -
    Additional Information: 1=17720; 2=18640 von Fischer Frankfurt am Main : Fischer Taschenbuch, 1952-2019 0173-5438
    Additional Information: Lizenzausg. Bd. 1=680 von Bundeszentrale für Politische Bildung Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung Bonn : Bundeszentrale für Politische Bildung, 1964- 0435-7604
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...
    DDC: 305.2340943090511
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 2500
    Keywords: Lebensbedingungen ; Wertorientierung ; Umfrage ; Kind ; Zukunftserwartung ; Deutschland ; Zeitschrift ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung
    Note: Herausgeber bis 3 (2013): TNS Infratest Sozialforschung , Verfasser bis 3 (2013): Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann , Lizenzausg.: Bonn : BPB
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    BVB
  • 2
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kinder in Deutschland ... : ... World Vision Kinderstudie (from 2007-)
    Weinheim : Beltz | Frankfurt, M. : Fischer-Taschenbuch-Verl. ; 1.2007 -
    Details
    Language: German
    Pages: 22 cm
    Dates of Publication: 1.2007 -
    Additional Information: 1=17720; 2=18640 von Fischer Frankfurt am Main : Fischer Taschenbuch, 1952 0173-5438
    Additional Information: Lizenzausg. Bd. 1=680 von Bundeszentrale für Politische Bildung Schriftenreihe Bonn : Bundeszentrale für Politische Bildung, 1964 0435-7604
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...
    DDC: 305.2340943090511
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 2500
    Keywords: Zeitschrift ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung
    Note: Herausgeber bis 3 (2013): TNS Infratest Sozialforschung , Verfasser bis 3 (2013): Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann , Lizenzausg.: Bonn : BPB
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 3
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kinder in Deutschland ... : ... World Vision Kinderstudie (from 2007-)
    Weinheim : Beltz | Frankfurt, M. : Fischer-Taschenbuch-Verl. ; 1.2007 -
    Details
    Language: German
    Pages: 22 cm
    Dates of Publication: 1.2007 -
    Additional Information: 1=17720; 2=18640 von Fischer Frankfurt am Main : Fischer Taschenbuch, 1952 0173-5438
    Additional Information: Lizenzausg. Bd. 1=680 von Bundeszentrale für Politische Bildung Schriftenreihe Bonn : Bundeszentrale für Politische Bildung, 1964 0435-7604
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...
    DDC: 305.2340943090511
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 2500
    Keywords: Zeitschrift ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung
    Note: Herausgeber bis 3 (2013): TNS Infratest Sozialforschung , Verfasser bis 3 (2013): Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann , Lizenzausg.: Bonn : BPB
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    KOBV
  • 4
    Book
    Book
    Grimms Märchen international : zehn der bekanntesten Grimmschen Märchen und ihre europäischen und aussereuropäischen Verwandten (1996-)
    Paderborn [u.a.] : Schöningh
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    RVK:
    EC 7260
    RVK:
    DX 4151
    RVK:
    GB 2708
    RVK:
    LC 81015
    RVK:
    GE 6083
    Keywords: Kinder- und Hausmärchen ; Vergleichende Märchenforschung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
  • 5
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kinder in Deutschland ... : ... World Vision Kinderstudie (from 2007-)
    Weinheim ; Basel : Beltz | Frankfurt, M. : Fischer-Taschenbuch-Verl. ; 1.2007 -
    Details
    Language: German
    Pages: 22 cm
    Dates of Publication: 1.2007 -
    Additional Information: 1=17720; 2=18640 von Fischer Frankfurt am Main : Fischer Taschenbuch, 1952-2019 0173-5438
    Additional Information: Lizenzausg. Bd. 1=680 von Bundeszentrale für Politische Bildung Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung Bonn : Bundeszentrale für Politische Bildung, 1964- 0435-7604
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...
    DDC: 305.2340943090511
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 2500
    Keywords: Kind ; Wertorientierung ; Umfrage ; Lebensbedingungen ; Zukunftserwartung ; Deutschland ; Zeitschrift ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung
    Note: Herausgeber bis 3 (2013): TNS Infratest Sozialforschung. - Verfasser bis 3 (2013): Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann. - Lizenzausg.: Bonn : BPB
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HBZ
  • 6
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kinder in Deutschland ... : ... World Vision Kinderstudie (from 2007-)
    Frankfurt, M. : Fischer-Taschenbuch-Verl. | Weinheim : Beltz ; 1.2007 -
    Details
    Language: German
    Pages: 22 cm
    Dates of Publication: 1.2007 -
    Additional Information: 1=17720; 2=18640 von Fischer
    Additional Information: Lizenzausg. Bd. 1=680 von Bundeszentrale für Politische Bildung Schriftenreihe
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...
    DDC: 305.2340943090511
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 2500
    Keywords: Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Deutschland ; Zeitschrift
    Note: Herausgeber bis 3 (2013): TNS Infratest Sozialforschung , Verfasser bis 3 (2013): Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann , Lizenzausg.: Bonn : BPB
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 7
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kinder in Deutschland ... : ... World Vision Kinderstudie (from 2007-)
    Weinheim : Beltz | Frankfurt, M. : Fischer-Taschenbuch-Verl. ; 1.2007 -
    Details
    Language: German
    Pages: 22 cm
    Dates of Publication: 1.2007 -
    Additional Information: 1=17720; 2=18640 von Fischer Frankfurt am Main : Fischer Taschenbuch, 1952-2019 0173-5438
    Additional Information: Lizenzausg. Bd. 1=680 von Bundeszentrale für Politische Bildung Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung Bonn : Bundeszentrale für Politische Bildung, 1964- 0435-7604
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...
    DDC: 305.2340943090511
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 2500
    Keywords: Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Deutschland ; Deutschland ; Deutschland ; Zeitschrift ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung
    Note: Herausgeber bis 3 (2013): TNS Infratest Sozialforschung , Verfasser bis 3 (2013): Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann , Lizenzausg.: Bonn : BPB
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kinder in Deutschland ... : ... World Vision Kinderstudie (from 2007-)
    Weinheim ; Basel : Beltz | Frankfurt, M. : Fischer-Taschenbuch-Verl. ; 1.2007 -
    Details
    Language: German
    Pages: 22 cm
    Dates of Publication: 1.2007 -
    Additional Information: 1=17720; 2=18640 von Fischer Frankfurt am Main : Fischer Taschenbuch, 1952-2019 0173-5438
    Additional Information: Lizenzausg. Bd. 1=680 von Bundeszentrale für Politische Bildung Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung Bonn : Bundeszentrale für Politische Bildung, 1964- 0435-7604
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...
    DDC: 305.2340943090511
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 2500
    Keywords: Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Lebensbedingungen ; Kind ; Deutschland ; Zeitschrift ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung
    Note: Herausgeber bis 3 (2013): TNS Infratest Sozialforschung , Verfasser bis 3 (2013): Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann , Lizenzausg.: Bonn : BPB
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    München BSB
  • 9
    Book
    Book
    Kindheit heute : Entwicklungen und Herausforderungen (2024)
    Weinheim ; Basel : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407832078 , 3407832079
    Language: German
    Pages: 344 Seiten , Diagramme
    Edition: 2. aktualisierte und vollständig überarbeitete Auflage
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Former Title: Ersatz von Bründel, Heidrun Kindheit heute
    DDC: 305.23072
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DS 7100
    Keywords: Lebenswelt ; Kindheitsforschung ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kind ; Kindersoziologie ; Sozialisation ; Childhood Studies ; Jugendforschung ; Lebenswelten der jungen Generation ; Sozialisation ; Soziologie der Kindheit ; Psychologie der Kindheit ; Geschichte der Kindheit ; Modell der produktiven Realitätsverarbeitung ; Corona-Pandemie ; Kindheitsforschung ; Kind ; Sozialisation ; Kind ; Lebenswelt ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kindersoziologie
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    BSZ
    GBV
    KOBV
    BVB
  • 10
    Book
    Book
    Einführung in die Sozialisationstheorie : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (MpR) (2021)
    Weinheim ; Basel : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407258854
    Language: German
    Pages: 350 Seiten , Diagramme , 23.9 cm x 16.5 cm, 658 g
    Edition: 14., vollständig überarbeitete Auflage
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.3201
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    CV 6000
    Keywords: Theorie ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Aufwachsen ; Erziehung ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Soziologie ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation ; Theorie
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Auszug
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Auszug
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Einführung in die Sozialisationstheorie : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2021)
    Weinheim ; Basel :Beltz,
    Details
    ISBN: 978-3-407-25888-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (350 Seiten) : , Illustration.
    Edition: 14., vollständig überarbeitete Auflage
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    CV 6000
    Keywords: Sozialisation. ; Theorie. ; Sozialisationsforschung. ; Einführung ; Sozialisation ; Theorie ; Sozialisationsforschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 12
    Book
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    Generation Corona? : wie Jugendliche durch die Pandemie benachteiligt werden (2021)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-6546-6
    Language: German
    Pages: 302 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2200
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    CU 8030
    Keywords: Kind. ; Jugend. ; Psyche. ; COVID-19. ; Pandemie. ; Schulkind. ; Psychische Belastung. ; Schüler. ; Unterricht. ; Berufsausbildung. ; Unterprivilegierung. ; Übergang ; Psychische Gesundheit. ; Benachteiligung ; Bildung ; Jugend ; Jugendhilfe ; Schule ; Soziologie ; Ungleichheit ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Jugend ; Psyche ; COVID-19 ; Pandemie ; Schulkind ; Psychische Belastung ; COVID-19 ; Pandemie ; Schüler ; Unterricht ; Berufsausbildung ; Psychische Belastung ; COVID-19 ; Pandemie ; Schüler ; Unterricht ; Unterprivilegierung ; COVID-19 ; Pandemie ; Schüler ; Berufsausbildung ; Übergang ; COVID-19 ; Pandemie ; Schüler ; Psychische Gesundheit
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 13
    Book
    Book
    Einführung in die Sozialisationstheorie : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2020)
    Weinheim ; Basel :Beltz,
    Details
    ISBN: 978-3-407-25843-4 , 3-407-25843-7
    Language: German
    Pages: 247 Seiten : , Diagramme.
    Edition: 13. Auflage
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.3201
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Keywords: Sozialisation. ; Theorie. ; Studierende und Lehrende der Sozialwissenschaften, Studierende und Lehrende in den Lehramtsstudiengängen ; Aufwachsen ; Erziehung ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Soziologie ; 4: Beltz ; 95R03: 3 = Fachbuch ; 1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Sozialisation ; Theorie
    Note: Im Vorwort: "Die 13. Auflage ist ein unveränderter Nachdruck" der 12. Auflage.
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=533ea79ec8a2486bbb071cbfc75e753b&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: https://d-nb.info/1196036381/04
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    BSZ
    GBV
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  • 14
    Book
    Book
    Die schönsten Märchen der Brüder Grimm zum Vorlesen (2020)
    Hamburg : ellermann im Dressler Verlag GmbH
    Details
    ISBN: 9783770702169 , 3770702166
    Language: German
    Pages: 188 Seiten , Illustrationen
    Edition: Überarbeitete Neuausgabe
    DDC: 398.20943
    RVK:
    DX 4150
    RVK:
    GB 2706
    Keywords: Kinderbuch ; Deutsch ; Märchen
    Abstract: Die Erstausgabe dieses Titels erschien 2014 ("Brüder Grimm, Die schönsten Märchen für Gross und Klein"). An der vorliegenden Neuausgabe wurden das Titelbild auf dem Vorderdeckel und Text und Bild auf dem Rückdeckel überarbeitet. Das aktuelle gelbgrundige Titelbild hat einen starken Aufforderungscharakter: Um den mittigen weissen Kreis mit dem neuen Titel "Die schönsten Märchen der Brüder Grimm zum Vorlesen" gruppiert sich eine Auswahl an Vignetten aus den Märchen. Der Verlagstext auf dem Rückdeckel spricht die Vorleser und Zuhörer direkt an und stellt das Märchenbuch vor allem als Hausbuch für die ganze Familie vor. Aus dem Horn des Jägers ergiesst sich der Text "Ein Märchenschatz zum Vorlesen und Träumen". Das Vorsatzpapier ist nunmehr mit der Farbe Blau an das Gelb von Vorder- und Rückdeckel angepasst. Die vorgenommenen Veränderungen führen zu einer verbesserten Präsentation. An der Auswahl der 25 Märchen, die auch das jüngere Kind anspricht, ist keine Veränderung vorgenommen worden. Angefügt ist am Ende des Buches eine Verlagswerbung, die auf 6 weitere Hausbücher des Verlages hinweist
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    The Road to Integration : Education and Migration (2019)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264569775 , 9789264984820 , 9789264499188
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (140 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: OECD Reviews of Migrant Education
    Parallel Title: Erscheint auch als The road to integration
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Soziale Integration ; Arbeitsmarktintegration ; OECD-Staaten ; Education ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: Migration has been at the centre of policy debates across the OECD in recent years. This synthesis report identifies eight pillars of policy-making that the Strength through Diversity project has revealed to be crucial if education systems to effectively support newcomers. For each pillar, the report details a set of principles driving the design and implementation of system-level policies and school-level practices. The eight pillars are: 1. consider the heterogeneity of immigrant populations, 2. develop approaches to promote the overall well-being of immigrants, 3. address the unique needs of refugee students, 4. ensure that motivation translates into a key asset for immigrant communities, 5. organise resources to reduce the influence of socio-economic status on the outcomes of immigrants, 6. provide comprehensive language support, 7. build the capacity of teachers to deal with diversity, and 8. break down barriers to social cohesion while ensuring effective service delivery.
    DOI: 10.1787/d8ceec5d-en
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Bildungsarmut (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658195731
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXII, 893 S. 105 Abb., 46 Abb. in Farbe)
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 305
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Education and state ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1007/978-3-658-19573-1
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19573-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    URL: EBSCOhost
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    BSZ
    KOBV
    BVB
    HBZ
    Bayreuth UB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    Einführung in die Sozialisationstheorie : Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2019)
    Weinheim : Beltz | München : Ciando
    Details
    ISBN: 9783407258670 , 3407258674 , 9783407258687
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (247 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: 13. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.3201
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Keywords: Theorie ; Sozialisation ; Aufwachsen ; Erziehung ; Sozialisation ; Soziologie ; Sozialisationsforschung ; Einführung ; Sozialisation ; Theorie
    Abstract: Die Sozialisationstheorie ist interdisziplinär orientiert und verbindet soziologische mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen: Wie wirken soziale, familiale, ökonomische, kulturelle und ökologische Strukturen und Kontexte auf die Bildung und Entwicklung einer Person? Wie kann die Lebenswelt eines Menschen so stimuliert und gestaltet werden, dass eine selbstständige, sozial handlungsfähige und zugleich kooperative Persönlichkeit entsteht? Die Autoren zeichnen die wichtigsten Theorien der Sozialisationsforschung in leicht verständlicher Form nach und stellen die wesentlichen Untersuchungsergebnisse zur Sozialisation in Familien, Erziehungs- und Bildungssystemen, Gleichaltrigengruppen und Medien zusammen. Die 13. Auflage vermittelt einen geschlossenen Überblick, der auch die jüngsten Ansätze und Forschungsergebnisse berücksichtigt.
    Abstract: Prof. Dr. Klaus Hurrelmann gehört zu den bekanntesten Kindheits- und Jugendforschern in Deutschland. Er ist seit 2009 Senior Professor an der Hertie School of Governance in Berlin. Zuvor war er Professor an der Fakultät für Pädagogik in Bielefeld. Er leitete von 1986 bis 1998 das Kooperationszentrum »Health Behavior in School Children« der WHO. Zu seinen Forschungsgebieten zählen Sozialisation, Bildung und Gesundheit von Kindern in Familien und Schulen.
    Note: Lizenzpflichtig
    URN: urn:nbn:de:101:1-2020011421303795798037
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HBZ
  • 18
    Book
    Book
    Reclams Märchenschatz (2019)
    Ditzingen : Reclam
    Details
    ISBN: 9783150300640
    Language: German
    Pages: 4 ungezählte Bände , 20 cm
    DDC: 390
    RVK:
    DX 4150
    Keywords: Märchen ; Anthologie ; Deutsch ; Märchen ; Dänisch ; Märchen
    Note: "Schuber- und Umschlaggestaltung: Anja Grimm Gestaltung, Hamburg" (Schuber) , Nur die Märchen von Hans Christian Andersen sind aus dem Dänischen übersetzt
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 19
    Book
    Book
    Jugend 2019 : eine Generation meldet sich zu Wort (2019)
    Weinheim ; Basel :Beltz,
    Details
    ISBN: 978-3-407-83195-8
    Language: German
    Pages: 383 Seiten : , Diagramme ; , 21.5 cm x 14 cm.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Shell Jugendstudie 18
    Series Statement: Shell Jugendstudie
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    BU 1710
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Geschichte 2019 ; Jugend. ; Wertorientierung. ; Deutschland. ; Umfrage ; Jugend ; Wertorientierung ; Geschichte 2019
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 376-383
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    HU Berlin
  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Bildungsarmut (2019)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658195731 , 3658195738
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXII, 893 Seiten) , 105 Abb., 46 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2019
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Bildungsarmut
    DDC: 305.5
    RVK:
    DI 1000
    Keywords: Bildungsdefizit ; Soziale Ungleichheit ; Bildungspolitik ; Social structure ; Equality ; Educational sociology ; Education and state ; Sociology ; Social groups ; Social Structure ; Sociology of Education ; Education Policy ; Sociology of Family, Youth and Aging
    DOI: 10.1007/978-3-658-19573-1
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19573-1
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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    HeBIS
  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Effective teacher policies : insights from PISA (2018)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264301597 , 9789264301603
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (163 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Erscheint auch als Effective teacher policies
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DN 1000
    RVK:
    DK 1040
    Keywords: Lehrkräfte ; Schulpolitik ; OECD-Staaten ; Welt ; Lehrkräfte ; Schulpolitik ; OECD-Staaten ; Welt ; Education ; Schulpolitik ; Lehrer
    Abstract: Teachers are the most important resource in today’s schools. In every country, teachers’ salaries and training represent the greatest share of expenditure in education. And this investment in teachers can have significant returns: research shows that being taught by the best teachers can make a real difference in the learning and life outcomes of otherwise similar students. Teachers, in other words, are not interchangeable workers in some sort of industrial assembly line; individual teachers can change lives – and better teachers are crucial to improving the education that schools provide. Improving the effectiveness, efficiency and equity of schooling depends, in large measure, on ensuring that competent people want to work as teachers, that their teaching is of high quality and that high-quality teaching is provided to all students. This report, building on data from the Indicators of Education Systems (INES) programme, the Teaching and Learning International Survey (TALIS) and the Programme for International Student Assessment (PISA), explores three teacher-policy questions: How do the best-performing countries select, develop, evaluate and compensate teachers? How does teacher sorting across schools affect the equity of education systems? And how can countries attract and retain talented men and women to teaching?
    DOI: 10.1787/9789264301603-en
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    Teachers as designers of learning environments : the importance of innovative pedagogies (2018)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264085374
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (206 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Educational research and innovation
    Parallel Title: Erscheint auch als Paniagua, Alejandro Teachers as designers of learning environments
    RVK:
    DN 7000
    RVK:
    DK 1020
    Keywords: Pädagogik ; Lernmethode ; Lehrkräfte ; Education ; Pädagogik ; Lernen ; Lerntechnik
    Abstract: Pedagogy is at the heart of teaching and learning. Preparing young people to become lifelong learners with a deep knowledge of subject matter and a broad set of social skills requires a better understanding of how pedagogy influences learning. Focusing on pedagogies shifts the perception of teachers from technicians who strive to attain the education goals set by the curriculum to experts in the art and science of teaching. Seen through this lens, innovation in teaching becomes a problem-solving process rooted in teachers’ professionalism, rather than an add-on applied by only some teachers in some schools. Teachers as Designers of Learning Environments: The Importance of Innovative Pedagogies provides a snapshot of innovative pedagogies used in classrooms around the world. It sets the stage for educators and policy makers to innovate teaching by looking at what is currently taking place in schools as potential seeds for change. At the heart of all of these approaches is a sensitivity to the natural inclinations of learners towards play, creativity, collaboration and inquiry. To illustrate how teachers use these innovative practices, the publication presents examples from 27 national and international networks of schools. It is now generally acknowledged that the quality of an education system cannot exceed the quality of its teachers. This volume goes a step further to argue that a teacher cannot help students meet new educational challenges by continuing to draw on a limited and perhaps even inherited set of pedagogies. And here lies the genuine importance of innovative pedagogies.
    DOI: 10.1787/9789264085374-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Einführung in die Sozialisationstheorie : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2018)
    Weinheim : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407258182
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (247 Seiten) , Diagramme
    Edition: 12. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.3201
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Keywords: Sozialisation ; Theorie ; Studierende und Lehrende der Sozialwissenschaften, Studierende und Lehrende in den Lehramtsstudiengängen ; Aufwachsen ; Erziehung ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Soziologie ; Einführung ; Lehrbuch ; Einführung ; Lehrbuch ; Sozialisation ; Theorie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    HU Berlin
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    GBV
    KOBV
  • 24
    Online Resource
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    The OECD Handbook for Innovative Learning Environments (2017)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264277274
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (100 p.) , ill.
    Series Statement: Educational Research and Innovation
    Parallel Title: Erscheint auch als The OECD handbook for innovative learning environments
    RVK:
    DP 2050
    Keywords: Lernen ; Lernmethode ; Education ; Lernumwelt ; Lernsituation
    Abstract: How might we know whether our schools or system are set up to optimise learning? How can we find out whether we are getting the most from technology? How can we evaluate our innovation or think through whether our change initiative will bring about its desired results? Teachers and educational leaders who grapple with such questions will find this handbook an invaluable resource. It draws on extensive reports and materials compiled over a decade by the OECD in its Innovative Learning Environments (ILE) project. Its four chapters – The learning principles; The innovative learning environment framework; Learning leadership and evaluative thinking; and Transformation and change - each contain a concise, non-technical overview introduction followed by a set of tools. The handbook makes good the ILE ambition not just to analyse change but to offer practical help to those around the world determined to innovate their schools and systems. “If there has been one lesson learnt about innovating education, it is that teachers, schools and local administrators should not just be involved in the implementation of educational change but they should have a central role in its design.” Andreas Schleicher, OECD Director for Education and Skills.
    DOI: 10.1787/9789264277274-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Starting Strong 2017 : Key OECD Indicators on Early Childhood Education and Care (2017)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264276116
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (192 p.) , 21 x 28cm.
    Series Statement: Starting Strong
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Petite enfance, grands défis 2017 : Les indicateurs clés de l'OCDE sur l'éducation et l'accueil des jeunes enfants
    Parallel Title: Erscheint auch als Starting strong 2017
    RVK:
    DK 2000
    Keywords: Frühkindliche Bildung ; OECD-Staaten ; Education ; Vorschulerziehung ; Internationaler Vergleich ; Statistik
    Abstract: Early childhood education and care (ECEC) can help lay the foundations for future skills development, well-being and learning. Having timely, reliable and comparable international information is essential to help countries improve their ECEC services and systems. For over 15 years, the OECD has been conducting policy analysis and gathering new data on ECEC. For the first time, this report brings together all the key ECEC indicators in one volume. It presents an exhaustive overview of ECEC systems and provision as well as trend data and information on recent reforms. The report takes a hard look at issues such as access and governance, equity, financing, curriculum, the teaching workforce and parent engagement. Key challenges for improving the ECEC sector are identified. With around 45 charts and data for the 35 OECD countries and a number of partner countries, the publication also includes a great deal of new material. It offers new data on ECEC provision and intensity of participation for children under the age of three (based on an improved typology of settings). It also presents new indicators on the profile of ECEC staff (e.g. level of qualification, teacher salary and organisation of working time) and on equity in access to ECEC. New PISA 2015 analyses help highlight the relationship between the number of years of ECEC and academic performance at age 15, and the effects of ECEC attendance on health and well-being, and mothers’ employability.
    DOI: 10.1787/9789264276116-en
    URL: lizenzpflichtig
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  • 26
    Book
    Book
    Kindheit heute : Lebenswelten der jungen Generation (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz,
    Details
    ISBN: 978-3-407-25774-1
    Language: German
    Pages: 240 Seiten : , Diagramme.
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Subsequent Title: Ersetzt durch Rathmann, Katharina Kindheit heute
    DDC: 370
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    Keywords: Kind. ; Sozialisation. ; Lebenswelt. ; Persönlichkeitsentwicklung. ; Kindersoziologie. ; Entwicklungen und Herausforderungen ; Katharina Rathmann ; Kind ; Sozialisation ; Kind ; Lebenswelt ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kindersoziologie
    Abstract: Was bedeutet es, heute ein Kind zu sein? Wie sieht der Alltag von Kindern je nach Elternhaus, Bildungsangeboten, Medien und Umwelt aus? Was prägt Kinder, wenn sie als Mädchen oder als Junge groß werden? Dieses Buch liefert nicht nur einen aktuellen Überblick über die Geschichte und die Theorien der Kindheit, sondern geht auch auf die unterschiedlichen Lebenssituationen der Kinder ein. Es erläutert pädagogische Ansätze für ihre Entwicklung und beschreibt nicht zuletzt ihre Lage in anderen Ländern, einschließlich Kriegsgebieten. Dabei wird deutlich, dass es »die« Kindheit nicht gibt. Kinder bewegen sich innerhalb einer Gesellschaft in unterschiedlichen Lebenswelten, und im internationalen Vergleich ist das Erscheinungsbild noch einmal erheblich größer. Um dieser Vielfalt gerecht zu werden, erläutern die Autoren die wichtigsten Ansätze aus Psychologie, Gesundheitswissenschaft, Soziologie, Pädagogik und Sozialarbeit. Dabei orientieren sie sich an Klaus Hurrelmanns Modell der produktiven Realitätsverarbeitung.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 225-240
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-25774-1
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Auszug
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    HeBIS
  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    Kindheit heute : Lebenswelten der jungen Generation (2017)
    Weinheim : Beltz | [München] : [Ciando]
    Details
    ISBN: 340729526X , 9783407295262
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (240 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Bründel, Heidrun Kindheit heute
    DDC: 305.23072
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    Keywords: Kind ; Lebenswelt ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kindersoziologie ; Sozialisation
    URN: urn:nbn:de:101:1-2017081514462
    URL: http://d-nb.info/1138272817/34
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783407295262
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
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  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Teaching excellence through professional learning and policy reform : lessons from around the world (2016)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264252059
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (94 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: International summit on the teaching profession
    Parallel Title: Erscheint auch als Schleicher, Andreas, 1964 - Teaching excellence through professional learning and policy reform
    RVK:
    DN 2000
    Keywords: Bildungspolitik ; Lehrkräfte ; Qualifikation ; OECD-Staaten ; Education ; Bildungspolitik ; Lehrer ; Qualifikation
    Abstract: If the quality of an education system can never exceed the quality of its teachers, then countries need to do all they can to build a high-quality teaching force. Teaching Excellence through Professional Learning and Policy Reform: Lessons from around the World, the background report to the sixth International Summit on the Teaching Profession, describes the knowledge, skills and character qualities common to the most effective teachers. It examines the education policies and practices that help teachers to acquire these tools, including through induction and mentoring programmes, ongoing professional development activities, student assessments, and collaboration with colleagues. The publication also discusses the importance of involving all stakeholders – especially teachers – in the process of education reform.
    DOI: 10.1787/9789264252059-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 29
    Book
    Book
    Lebensphase Jugend : eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung (2016)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779926191 , 3779926199
    Language: German
    Pages: 289 Seiten , Diagramme, Illustrationen
    Edition: 13., überarbeitete Auflage
    Series Statement: Grundlagentexte Soziologie
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Subsequent Title: Ersetzt durch Quenzel, Gudrun Lebensphase Jugend
    DDC: 305.23072
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2200
    Keywords: Jugend ; Sozialisation ; Jugendforschung ; Generationenpolitik ; Jugendforschung ; Jugendpolitik ; Lebenslauf ; Sozialisationsinstanzen ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialisation ; Jugend ; Jugendforschung
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-2619-1
    URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=44089df751fb422b95f74a9a2995c1d1&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Auszug
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-2619-1
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029234818&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Auszug
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-2619-1
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    München BSB
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    Regensburg UB
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    BVB
    Bayreuth UB
  • 30
    Online Resource
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    Lebensphase Jugend : eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung (2016)
    Weinheim : Beltz Juventa | München : Ciando
    Details
    ISBN: 9783779945161
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (289 Seiten) , Diagramme
    Edition: 13., überarbeitete Auflage
    Series Statement: Grundlagentexte Soziologie
    Parallel Title: Erscheint auch als Hurrelmann, Klaus, 1944 - Lebensphase Jugend
    DDC: 305.23072
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    MS 2200
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Lehrbuch ; Jugendforschung ; Jugend ; Sozialisation ; Jugendforschung ; Jugend ; Sozialisation
    Abstract: Dieses Buch ist eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Es nimmt eine Analyse der Phase »Jugend« im menschlichen Lebenslauf vor. Für diese Analyse werden insbesondere soziologische und psychologische Theorien herangezogen. Außerdem spielen erziehungswissenschaftliche und gesundheitswissenschaftliche Aspekte eine große Rolle. Die verschiedenen Positionen werden zu einem umfassenden, interdisziplinär orientierten sozialisationstheoretischen Ansatz zusammengezogen. Dr. Klaus Hurrelmann gehört zu den bekanntesten Kindheits- und Jugendforschern in Deutschland. Seit 1979 Professor an der Universität Bielefeld, wo er Sozial- und Gesundheitswissenschaft lehrte, ist er heute Professor of Public Health and Education an der Hertie School of Governance in Berlin. Er leitete von 1986 bis 1998 das Kooperationszentrum »Health Behavior in School Children« der WHO.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 276 - 289
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
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  • 31
    Book
    Book
    Handbuch Geschlecht und Gesundheit : Männer und Frauen im Vergleich (2016)
    Bern :hogrefe,
    Details
    ISBN: 978-3-456-85466-3
    Language: German
    Pages: 447 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 240 mm x 175 mm.
    Edition: 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
    Uniform Title: Geschlecht, Gesundheit und Krankheit
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Former Title: Vorangegangen ist Geschlecht, Gesundheit und Krankheit
    DDC: 610
    RVK:
    CW 6760
    RVK:
    DS 7050
    RVK:
    MS 6000
    RVK:
    XC 2650
    RVK:
    XF 1000
    RVK:
    XF 1500
    RVK:
    MS 3030
    Keywords: Gesundheit. ; Krankheit. ; Geschlechtsunterschied. ; Gender-Medizin. ; Health Status ; Health Status Indicators ; Sex Distribution ; Aufsatzsammlung ; Gesundheit ; Krankheit ; Geschlechtsunterschied ; Gender-Medizin
    Note: 1. Auflage erschienen unter dem Titel: Geschlecht, Gesundheit und Krankheit / Klaus Hurrelmann , Petra Kolip (Hrsg.)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    HU Berlin
  • 32
    Book
    Book
    Handbuch Gesundheitswissenschaften / (2016)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3125-6
    Language: German
    Pages: 1216 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 230 mm x 150 mm.
    Edition: 6., durchgesehene Auflage
    DDC: 362.1
    RVK:
    XC 2000
    RVK:
    XF 1600
    RVK:
    XC 2200
    RVK:
    XF 1000
    RVK:
    XF 1001
    RVK:
    MS 6000
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    MT 00110
    RVK:
    XE 2800
    RVK:
    MT 00140
    Keywords: Medizin ; Gesundheitswissenschaften. ; Public Health ; Medicine ; Health Services Research ; Social Medicine ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Gesundheitswissenschaften
    Note: Aus dem Vorwort: Diese Auflage entspricht exakt der 5. Auflage 2012
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 33
    Book
    Book
    Soziologie von Gesundheit und Krankheit / (2016)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-11009-3 , 3-658-11009-0
    Language: German
    Pages: VII, 458 Seiten : , Diagramme ; , 24 cm x 16.8 cm.
    Series Statement: Lehrbuch
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 310
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    MS 6000
    RVK:
    MT 10200
    RVK:
    QH 244
    RVK:
    XC 2650
    Keywords: Medizinsoziologie. ; Gesundheit. ; Krankheit. ; Soziale Konstruktion. ; Soziale Ungleichheit. ; Sociology, Medical ; Health Services Research ; Upper undergraduate ; JFF ; Medizintechnik ; Gesundheits- und Krankheitsverhalten ; Organisation ; Sozialstruktur ; Gesundheitsoziologie ; Soziale Konstruktion von Krankheit ; Lehrbuch ; Medizinsoziologie ; Gesundheit ; Krankheit ; Soziale Konstruktion ; Soziale Ungleichheit
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 34
    Book
    Book
    Die heimlichen Revolutionäre : wie die Generation Y unsere Welt verändert (2016)
    Weinheim : Beltz
    Details
    ISBN: 3407859767 , 9783407859761
    Language: German
    Pages: 255 Seiten , 21.3 cm x 14.3 cm, 444 g
    Edition: 3. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.242
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1460
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2200
    RVK:
    MS 2600
    Keywords: Geschichte 1985-2000 ; Alltag ; Einstellung ; Lebensbedingungen ; Politische Einstellung ; Sozialverhalten ; Generation ; Lebensgefühl ; Wertorientierung ; Jahrgang ; Bildungsinteresse ; Zukunftserwartung ; Lebensgefühl ; Wertorientierung ; Bildungsinteresse ; Zukunftserwartung ; Generation ; Jahrgang ; Geschichte 1985-2000
    Note: Literaturverz. S. 247 - 255
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 35
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    Equations and inequalities : making mathematics accessible to all (2016)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9264258485 , 9789264258488 , 9264258493 , 9789264258495 , 9264259341 , 9789264259348
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (220 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. Tous égaux face aux équations ?: Rendre les mathématiques accessibles à tous - Principaux résultats
    Parallel Title: Erscheint auch als Equations and inequalities
    DDC: 371.262
    RVK:
    DP 4400
    Keywords: Mathematik ; Bildungspolitik ; Bildungschancen ; OECD-Staaten ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching ; Education ; Mathematikunterricht ; Bildungspolitik ; Chancengleichheit
    Abstract: More than ever, students need to engage with mathematical concepts, think quantitatively and analytically, and communicate using mathematics. All these skills are central to a young person’s preparedness to tackle problems that arise at work and in life beyond the classroom. But the reality is that many students are not familiar with basic mathematics concepts and, at school, only practice routine tasks that do not improve their ability to think quantitatively and solve real-life, complex problems. How can we break this pattern? This report, based on results from PISA 2012, shows that one way forward is to ensure that all students spend more “engaged” time learning core mathematics concepts and solving challenging mathematics tasks. The opportunity to learn mathematics content – the time students spend learning mathematics topics and practising maths tasks at school – can accurately predict mathematics literacy. Differences in students’ familiarity with mathematics concepts explain a substantial share of performance disparities in PISA between socio-economically advantaged and disadvantaged students. Widening access to mathematics content can raise average levels of achievement and, at the same time, reduce inequalities in education and in society at large.
    Note: Includes bibliographical references. - Description based on online resource; title from PDF title page (OECD iLibrary, viewed June 28, 2016) , Description based on online resource; title from PDF title page (OECD iLibrary, viewed June 28, 2016)
    DOI: 10.1787/9789264258495-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 36
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    Hänsel & Gretel (2016)
    Bargteheide : minedition
    Details
    ISBN: 9783865660787
    Language: German
    Pages: 28 ungezählte Seiten
    Edition: 2. Auflage
    Uniform Title: Hänsel und Gretel
    DDC: 740
    RVK:
    DX 4150
    RVK:
    GE 6919
    RVK:
    DT 8000
    RVK:
    DX 4060
    RVK:
    GB 2706
    RVK:
    AN 35800
    Keywords: Bibliophiles Buch ; Künstlerbuch ; Buchobjekt ; Märchenbuch ; Hänsel und Gretel Grimm, Jacob ; Grimm, Wilhelm ; Transformation: Text nach Bild ; Bilderbuch ; Bilderbuch ; Märchen ; Hexe ; Geschwister ; Hänsel und Gretel ; Familie ; Armut ; Eltern ; Verstoßung ; Ausschluss ; Kind ; Wald ; Bruder ; Schwester ; Hunger ; Hexe ; Kannibalismus ; Kind
    Note: Enthält überwiegend Bilder. Mit dem Märchentext der Brüder Grimm , "Der Text folgt der Ausgabe Kinder- und Hausmärchen, gesammelt durch die Brüder Grimm, 1819 (Zweite, verbesserte Auflage). Sprache und Rechtschreibung wurden behutsam heutigem Gebrauch angeglichen." (Impressum) , "Textlektorat Renate Raecke" (Impressum)
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  • 37
    Online Resource
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    Education Policy Outlook 2015 : Making Reforms Happen (2015)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264225442 , 9789264228535
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (316 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectives des politiques de l'éducation 2015 ; Les réformes en marche
    Parallel Title: Erscheint auch als Making reforms happen
    RVK:
    DI 1000
    Keywords: Bildungsreform ; Bildungspolitik ; Vergleich ; OECD-Staaten ; Bildungspolitik ; Bildungsreform ; Internationaler Vergleich ; Geschichte 2008-2014
    DOI: 10.1787/9789264225442-en
    URL: Volltext
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 38
    Online Resource
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    Einführung in die Sozialisationstheorie : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2015)
    Weinheim ; Basel : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407294333
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (256 Seiten) , Diagramme
    Edition: 11. vollständig überarbeitete Auflage
    Series Statement: Beltz-Studium
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.3201
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    Keywords: Socialization ; Personality ; E-Book ; Sozialisation ; Theorie ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Sozialisation ; Theorie
    Abstract: In leicht verständlicher Form werden die wichtigsten Ausgangspunkte der Sozialisationsforschung nachgezeichnet und die wesentlichen Untersuchungsergebnisse dieses Forschungsgebietes zusammenfassend referiert. Die neue Sozailosationstheorie ist interdisziplinär orientiert und verbindet soziologische mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen: Wie wirken soziale, familiale, ökonomische, kulturelle und ökologische Strukturen und Kontexte auf die Bildung und Entwicklung einer Person? Wie kann die Lebenswelt eines Menschen so stimuliert und gestaltet werden, daß eine selbständige, sozial handlungsfähige und zugleich kooperative Persönlichkeit entsteht?
    URL: Volltext
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    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783407294333
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 39
    Book
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    Jugend 2015 : eine pragmatische Generation im Aufbruch (2015)
    Frankfurt am Main : Fischer Taschenbuch Verlag
    Details
    ISBN: 3596034019 , 9783596034017
    Language: German
    Pages: 447 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 22 cm
    Edition: Originalausgabe
    Series Statement: Shell-Jugendstudie 17.2015
    Series Statement: FISCHER Taschenbuch 03401
    Series Statement: Shell-Jugendstudie
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    BL 3050
    RVK:
    BL 5405
    RVK:
    BU 1710
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LB 43015
    RVK:
    MG 15280
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2300
    RVK:
    ZX 7100
    Keywords: Youth ; Youth Social conditions ; Youth Attitudes ; Social surveys ; Youth Germany ; Youth Attitudes ; Germany ; Youth Social conditions ; Germany ; Youth Political activity ; Germany ; Aufsatzsammlung ; Umfrage ; Umfrage ; Sozialwissenschaftliche Enquete. ; Umfrage. ; Aufsatzsammlung. ; Aufsatzsammlung ; Geschichte 2015 ; Umfrage ; Aufsatzsammlung ; Umfrage ; Deutschland ; Jugend ; Einstellung ; Deutschland ; Jugend ; Wertorientierung ; Geschichte 2015
    Abstract: Im Auftrag von Shell wurden rund 2.500 Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 12 bis 25 Jahren zu ihrer Lebenssituation, ihren Glaubens- und Wertvorstellungen sowie zu ihrer Einstellung zur Politik befragt. Dazu kommen 21 leitfadengestützte Gespräche. Mit vielen Grafiken und Tabellen. (LK/GÖ: Vetter)
    Abstract: Eine pragmatische und selbstbewusste Generation im Aufbruch: Das ist die Quintessenz der neuen Shell-Jugendstudie (hier zuletzt "Jugend 2010", BA 12/10). Trotz anhaltender und wachsender politischer und wirtschaftlicher Krisen und internationaler Konflikte sehen junge Menschen optimistisch in die Zukunft. Allerdings hängt die Stimmung vom Milieu ab, Kinder aus sozial schwachen Familien sind weit weniger zuversichtlich. Die Studie wurde wieder von Bielefelder Sozialwissenschaftlern und dem Münchner Forschungsinstitut TNS Infratest im Auftrag von Shell verfasst. Rund 2.500 Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 12 bis 25 Jahren wurden zu ihrer Lebenssituation, ihren Glaubens- und Wertvorstellungen sowie ihrer Einstellung zur Politik befragt. Mit zahlreichen Grafiken und Tabellen. Zusätzlich kommen die Jugendlichen in 21 leitfadengestützten Gesprächen selbst zu Wort. Anschaffung weiterhin unverzichtbar, große Nachfrage ist, auch angesichts des breiten Medieninteresses, wie bei den Vorgängerstudien zu erwarten. (2) (LK/GÖ: Vetter)
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 441-447
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Auszug
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: Cover
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  • 40
    Book
    Book
    Rotkäppchen (2015)
    Münster : Bohem
    Details
    ISBN: 9783959390200
    Language: German
    Pages: [24] S. , überw. Ill. , 34 cm
    Edition: 1. Aufl.
    Uniform Title: Capuccetto Rosso 〈dt.〉
    DDC: K
    RVK:
    DX 4060
    Keywords: Rotkäppchen
    Abstract: Dieses Märchen regt immer wieder zu Fantasien und Späe︢n an (vgl. zuletzt "Rotkäppchens Wolf" und "Der Wolf im Nachthemd") und da ist es doch schön, einmal wieder ein Bilderbuch zu haben, in dem man es so findet, wie die Gebrüder Grimm es aufgeschrieben haben. Der renommierte italienische Kinderbuchautor hat den Text sehr gelungen gekürzt und Frau Temporin hat auf 12 Doppelseiten helle, grosszügige Bilder dazugegeben. Der Verlag bewirbt hier den Wolf mit dem Gag: "Diesen Wolf muss man einfach lieben!" - aber das flotte Rotkäppchen in seinem mit lockeren Strichen gezeichneten, fliegenden roten Kapuzen-Cape wird die Herzen der Kinder wohl noch eher gewinnen. Gross liegt die Grossmutter in ihrem Bett. Kann der Wolf sie mit einem Biss ...? Man sieht es nicht. Nach ihrer Befreiung steht sie zusammen mit dem Jäger auf einer hellen Waldlichtung und ihre ebenfalls gerettete Enkelin ist schon wieder unterwegs. Ein fröhliches Schlussbild. Das rote Cover mit der weissen Titelschrift verspricht ein Märchenbilderbuch, "zeitgemä"︢ und kitschfrei, das man richtig mögen kann. Für alle!
    URL: Inhaltstext
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    MARKK
  • 41
    Book
    Book
    Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts (2015)
    Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH
    Details
    ISBN: 3834015075 , 9783834015075
    Language: German
    Pages: VII, 354 Seiten , Illustrationen , 23 cm
    Series Statement: Schriftenreihe Ringvorlesungen der Märchen-Stiftung Walter Kahn Band 14
    DDC: 741.64
    RVK:
    AN 35200
    RVK:
    EC 8500
    RVK:
    DX 4061
    RVK:
    GN 1920
    RVK:
    GB 2708
    RVK:
    EC 7254
    Keywords: Grimm, Jacob ; Grimm, Wilhelm ; Fairy tales History and criticism ; Illustrations of books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bilderbuch ; Aufsatzsammlung ; Bilderbuch ; Aufsatzsammlung ; Kinder- und Hausmärchen ; Illustration ; Bilderbuch ; Geschichte 1945-2015
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://d-nb.info/1076090591/04
    URL: http://www.newbooks-services.de/CustomerLiterature/Texts/5/9783834015075_TOC.pdf
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Sozialisationsforschung (2015)
    Weinheim ; Basel : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407294340
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (968 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: 8., vollständig überarbeitete Auflage
    Series Statement: Beltz Handbuch
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    DF 9000
    Keywords: Familie ; Schule ; Sozialisation ; Massenmedien ; Kindergarten ; Peers ; Betrieb ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation ; Massenmedien ; Kindergarten ; Peers ; Familie ; Schule ; Betrieb ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 43
    Book
    Book
    Einführung in die Sozialisationstheorie : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2015)
    Weinheim [u.a.] : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407257406
    Language: German
    Pages: 256 S. , graph. Darst.
    Edition: 11. vollst. überarb. Aufl.
    Uniform Title: Sozialisation
    Former Title: 10. Auflage Hurrelmann, Klaus Sozialisation
    DDC: 300
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Keywords: Sozialisation ; Theorie ; Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Familie ; Peers ; Kindergarten ; Schule ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Sozialisation ; Theorie
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
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  • 44
    Book
    Book
    Handbuch Sozialisationsforschung (2015)
    Weinheim ; Basel : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407831835 , 3407831838
    Language: German
    Pages: 944 Seiten , Diagramme
    Edition: 8. Auflage
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    DS 4000
    RVK:
    MR 6700
    Keywords: Sozialisation ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation ; Massenmedien ; Kindergarten ; Peers ; Familie ; Schule ; Betrieb ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation
    Note: Es handelt sich um eine vollständig überarbeitete Auflage
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Open educational resources : a catalyst for innovation (2015)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264247543
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (143 Seiten)
    Edition: Revised version
    Series Statement: Educational Research and Innovation
    Series Statement: Educational research and innovation
    Parallel Title: Erscheint auch als Orr, Dominic Open educational resources
    RVK:
    DP 1960
    Keywords: Education ; Open educational Resources ; E-Learning ; Bildungspolitik
    Abstract: Education is the key to economic, social and environmental progress, and governments around the world are looking to improve their education systems. The future of education in the 21st century is not simply about reaching more people, but about improving the quality and diversity of educational opportunities. How to best organise and support teaching and learning requires imagination, creativity and innovation. Open educational resources (OER) are teaching, learning and research materials that make use of tools such as open licensing to permit their free reuse, continuous improvement and repurposing by others for educational purposes. The OER community has grown considerably over the past 10 years and the impact of OER on educational systems has become a pervasive element of educational policy This report aims to highlight state of the art developments and practices in OER, but also to demonstrate how OER can be a tool for innovation in teaching and learning.
    DOI: 10.1787/9789264247543-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Students, computers and learning : making the connection (2015)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264239555
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (200 S.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Erscheint auch als Students, computers and learning
    RVK:
    DP 2600
    Keywords: Education ; Unterricht ; Computer ; Lernen
    Abstract: Are there computers in the classroom? Does it matter? Students, Computers and Learning: Making the Connection examines how students’ access to and use of information and communication technology (ICT) devices has evolved in recent years, and explores how education systems and schools are integrating ICT into students’ learning experiences. Based on results from PISA 2012, the report discusses differences in access to and use of ICT – what are collectively known as the “digital divide” – that are related to students’ socio-economic status, gender, geographic location, and the school a child attends. The report highlights the importance of bolstering students’ ability to navigate through digital texts. It also examines the relationship among computer access in schools, computer use in classrooms, and performance in the PISA assessment. As the report makes clear, all students first need to be equipped with basic literacy and numeracy skills so that they can participate fully in the hyper-connected, digitised societies of the 21st century.
    DOI: 10.1787/9789264239555-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 47
    Book
    Book
    Jugend 2015 : eine pragmatische Generation im Aufbruch (2015)
    Frankfurt am Main : FISCHER Taschenbuch
    Details
    ISBN: 9783596034017
    Language: German
    Pages: 447 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Edition: Originalausgabe
    Series Statement: FISCHER Taschenbuch 03401
    Series Statement: Shell-Jugendstudie 17
    RVK:
    BL 5405
    RVK:
    BU 1710
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LB 43015
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    ZX 7100
    Keywords: Einstellung ; Jugend ; Wertorientierung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 441-447
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 48
    Online Resource
    Online Resource
    The ABC of Gender Equality in Education : Aptitude, Behaviour, Confidence (2015)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264229945
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (180 p.) , ill.
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. L'égalité des sexes dans l'éducation ; Aptitudes, comportement et confiance
    Parallel Title: Parallelausg. L'égalité des sexes dans l'éducation
    Parallel Title: Erscheint auch als The ABC of gender equality in education
    RVK:
    DU 4000
    Keywords: Bildungschancen ; Geschlechterunterschiede ; Schüler ; OECD-Staaten ; Education ; PISA-Studie ; Geschlechtsunterschied ; Schulleistungsmessung
    Abstract: This fascinating compilation of the recent data on gender differences in education presents a wealth of data, analysed from a multitude of angles in a clear and lively way. In particular it looks at underperformance among boys, lack of self confidence among girls and family, school and societal influences before addressing policies to help boys and girls reach their full potential.
    DOI: 10.1787/9789264229945-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 49
    Book
    Book
    Die heimlichen Revolutionäre : wie die Generation Y unsere Welt verändert (2014)
    Weinheim : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407859761
    Language: German
    Pages: 255 Seiten
    DDC: 305.242
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    MS 1460
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2200
    RVK:
    MS 2600
    Keywords: Lebensgefühl ; Wertorientierung ; Bildungsinteresse ; Zukunftserwartung ; Generation ; Jahrgang ; Geschichte 1981-1996
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 247-255 , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://d-nb.info/1050408233/04
    URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4649540&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 50
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    Online Resource
    Die heimlichen Revolutionäre : wie die Generation Y unsere Welt verändert (2014)
    Weinheim : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407223203 , 9783407222978
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (255 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.242
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1460
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2200
    RVK:
    MS 2600
    Keywords: Geschichte 1985-2000 ; Alltag ; Einstellung ; Lebensbedingungen ; Politische Einstellung ; Sozialverhalten ; Generation ; Lebensgefühl ; Wertorientierung ; Jahrgang ; Bildungsinteresse ; Zukunftserwartung ; Lebensgefühl ; Wertorientierung ; Bildungsinteresse ; Zukunftserwartung ; Generation ; Jahrgang ; Geschichte 1985-2000
    Note: Literaturverz. S. 247 - 255
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 51
    Book
    Book
    Lehrbuch Prävention und Gesundheitsförderung / (2014)
    Bern :Huber,
    Details
    ISBN: 978-3-456-85319-2 , 3-456-85319-X , 978-3-456-95319-9
    Language: German
    Pages: 470 S. : , Ill., graph. Darst. ; , 240 mm x 175 mm.
    Edition: 4., vollst. überarb. Aufl.
    Subsequent Title: Ersetzt durch Referenzwerk Prävention und Gesundheitsförderung
    DDC: 613
    RVK:
    CU 7500
    RVK:
    CW 6760
    RVK:
    DO 7000
    RVK:
    MS 6200
    RVK:
    QX 700
    RVK:
    XE 2900
    RVK:
    XE 4800
    RVK:
    XE 4801
    RVK:
    XF 1500
    RVK:
    XF 1501
    RVK:
    XF 1600
    RVK:
    ZX 9720
    Keywords: Krankheit. ; Prävention. ; Gesundheitsförderung. ; Präventivmedizin. ; Primary Prevention ; Preventive Medicine ; Health Promotion ; Lehrbuch ; Krankheit ; Prävention ; Gesundheitsförderung ; Präventivmedizin
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
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    HU Berlin
  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Educational research and innovation leadership for 21st century learning (2013)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264185760
    Language: English
    Pages: 204 S.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource
    Series Statement: Educational Research and Innovation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Erscheint auch als Leadership for twenty-first century learning
    DDC: 300
    RVK:
    DK 1040
    Keywords: Education Research ; Educational psychology ; Education ; Electronic books ; Lernen ; Lernorganisation ; Schulverwaltung
    Abstract: Foreword; Table of contents; Executive summary; Learning leadership; Concluding orientations; Learning leadership for innovative learning environments: The overview; The aims and background to this report; Building on earlier OECD analyses; The "why" of learning leadership; The "what" of learning leadership; The "how" of learning leadership; The "who" of learning leadership; The "where" of learning leadership; The "when" of learning leadership; Concluding orientations on learning leadership; Note; References; The practice of leading and managing teaching in educational organisations
    Abstract: IntroductionTeaching: the essence of leadership work; Focusing in on the practice of leading teaching; Diagnosis and design: organisational infrastructure and practice; Conclusion; Note; References; Leading learning in a world of change; Introduction; The character of leadership; Five principles of leadership for learning; Changing contexts for learning; Learning beyond schooling; Note; References; Leadership for 21st century learning in Singapore's high‑performing schools; Introduction; The context of the Singapore school system; A 21st century leadership model
    Abstract: Case studies of transformation in two schoolsConclusion; References; Approaches to learning leadership development in different school systems; Introduction; A network of change agents: Lerndesigners as teacher leaders in Austria; The Lerndesigner network; Innovative learning environments: Developing leadership in British Columbia; Developing and nurturing leadership for learning in New York City; Developing learning leadership in Norway; Learning leadership in South Australia; Learning leadership for innovation at the system level: Israel; Notes; References; Online references
    Abstract: Promoting learning leadership in Catalonia and beyondInternationalising educational innovation in Catalonia; Learning Leadership - the research study; Note; References
    Abstract: This is the latest of the influential series of OECD reports on Innovative Learning Environments. ""Learning leadership"" is fundamental because it is about setting direction, taking responsibility for putting learning at the centre and keeping it there. This becomes increasingly complex in 21st century settings, calling for innovation and going beyond the heroics of individual leaders. Many need to be involved, bringing in diverse partners at different levels. This is all explored in this volume. It clarifies the concepts and the dimensions of learning leadership, relating it to extensive int
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1787/9789264205406-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 53
    Online Resource
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    The Survey of Adult Skills : Reader's Companion (2013)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264204027
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (124 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. L'évaluation des compétences des adultes ; Manuel à l'usage des lecteurs
    Parallel Title: Erscheint auch als The survey of adult skills
    RVK:
    DW 1000
    Keywords: Erwachsene ; Qualifikation ; Bildungsniveau ; Erwachsenenbildung ; OECD-Staaten ; Education ; Erwachsener ; Schreib- und Lesefähigkeit ; Rechenfähigkeit ; Informationstechnik ; OECD
    Abstract: This reader’s companion for the Survey of Adult Skills explains what the survey measures and the methodology behind the measurements, provides content of the background questionnaires, examines the relationship between this survey and other skills surveys, as well the issues of ‘key competencies” and measurements of human capital.
    DOI: 10.1787/9789264204027-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 54
    Book
    Book
    Rotkäppchen und der böse Wolf (2013)
    [Würzburg] : Querfeldein-Verl. [u.a.]
    Details
    ISBN: 9783981042818
    Language: German
    Pages: 108 S. , zahlr. Ill. , 23 cm
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: The Grimm obstructions
    Series Statement: Edition QuerfeldKlein
    Uniform Title: Rotkäppchen
    DDC: 704.94939
    RVK:
    AP 15420
    RVK:
    DX 4150
    RVK:
    GE 6083
    Keywords: Anthologie ; Künstlerbuch ; Anthologie ; Künstlerbuch ; Rotkäppchen ; Bearbeitung ; Grafik
    Note: Das Märchen "Rotkäppchen" gest. und bearb. von 6 Illustratoren
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 55
    Book
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    Lebensphase Jugend : eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung (2013)
    Weinheim [u.a.] : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779926061 , 3779926067
    Language: German
    Pages: 296 S. , Ill., graph. Darst. , 474 g
    Edition: 12., korr. Aufl.
    Series Statement: Grundlagentexte Soziologie
    DDC: 305.23072
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Sozialisation ; Jugend ; Jugendforschung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialisation ; Jugend ; Jugendforschung
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://d-nb.info/103415446X/04
    URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4310527&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 56
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    Gleichstellung der Geschlechter : Zeit zu handeln (2013)
    [Paris] : Organisation for Economic Co-operation and Development
    Details
    ISBN: 9789264190337
    Language: German
    Pages: 284 S. , graph. Darst
    DDC: 305.3
    RVK:
    DF 2000
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    MS 3100
    RVK:
    QV 221
    RVK:
    LB 44000
    RVK:
    MS 3200
    Keywords: Aufsatzsammlung ; OECD ; Geschlechterpolitik
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 57
    Book
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    Die Akademiker-Gesellschaft : müssen in Zukunft alle studieren? (2013)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779927532 , 3779927535
    Language: German
    Pages: 231 Seiten , Diagramme
    Series Statement: Pädagogische Streitschriften
    DDC: 306.430943
    RVK:
    DM 2000
    RVK:
    AL 19900
    RVK:
    AL 20100
    RVK:
    DI 1000
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Akademisierung ; Deutschland ; Berufsbildung ; Hochschulbildung ; Bildungsgang
    Note: Literaturangaben , Enth. 18 Beitr
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 58
    Book
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    Gleichstellung der Geschlechter : Zeit zu handeln (2013)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264190344 , 9789264190337
    Language: German
    Pages: 288 S. , Ill., graph. Darst.
    DDC: 305.3
    RVK:
    MS 3100
    RVK:
    QV 221
    RVK:
    DF 2000
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    LB 44000
    RVK:
    MS 3200
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterpolitik ; Gleichberechtigung ; Geschlechterrolle ; Sozialstatistik ; Wirtschaftsstatistik ; Bildungsstatistik ; Internationaler Vergleich ; OECD ; OECD ; Geschlechterpolitik
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
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  • 59
    Book
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    Gesundheits- und Medizinsoziologie : eine Einführung in sozialwissenschaftliche Gesundheitsforschung (2013)
    Weinheim [u.a.] : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779926054
    Language: German
    Pages: 255 S. , graph. Darst. , 396 g
    Edition: 8., überarb. Aufl.
    Series Statement: Grundlagentexte Soziologie
    Former Title: Bis 7. Aufl. u.d.T. Hurrelmann, Klaus Gesundheitssoziologie
    DDC: 306.461
    RVK:
    DO 7000
    RVK:
    MS 6000
    RVK:
    MS 6020
    Keywords: Medizinsoziologie ; Gesundheit ; Soziologie ; Einführung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Gesundheit ; Medizinsoziologie ; Soziologie ; Einführung ; Lehrbuch
    Note: Literaturverz. S. 241-255
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://digitool.hbz-nrw.de:1801/webclient/DeliveryManager?pid=5329906&custom_att_2=simple_viewer
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Auszug
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 60
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    Kinder- und Hausmärchen : die handschriftliche Urfassung von 1810 (2013)
    Stuttgart : Reclam
    Details
    ISBN: 9783150185209 , 3150185203
    Language: German
    Pages: 144 S. , 15 cm
    Edition: [Neudr.]
    Series Statement: Reclams Universal-Bibliothek 18521
    Series Statement: Reclams Universal-Bibliothek
    DDC: 398.2
    RVK:
    DX 4150
    RVK:
    GB 2706
    RVK:
    LC 81015
    Keywords: Tales ; Märchen ; Deutschland ; Anthologie ; Märchen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    Online Resource
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    Literacy, Numeracy and Problem Solving in Technology-Rich Environments : Framework for the OECD Survey of Adult Skills (2012)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264128859
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (60 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Literacy, numeracy and problem solving in technology-rich environments
    RVK:
    DW 1000
    Keywords: Qualifikation ; Erwachsene ; Analphabetismus ; Informationstechnik ; OECD-Staaten ; Education ; Erwachsener ; Schreib- und Lesefähigkeit ; Rechenfähigkeit
    Abstract: A basic level of literacy and numeracy is essential for full participation in modern societies. While very few people in most of the advanced countries could be regarded as illiterate or innumerate, recent studies have shown that there are, in fact, significant numbers of people with poor skills, and that low levels of skills are associated with lower wages and greater chances of unemployment and disengagement from the labour market. At the same time, technological changes, particularly the increasing presence of information and communication technologies in all areas of life, have led to a growing demand for higher-level cognitive skills that involve understanding, interpreting, analysing and communicating complex information. In this context, policy makers need the most comprehensive and up-to-date information if they want to ensure that the supply of skills in the labour force matches labour-market demand. The Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), an international assessment of adult skills managed by the OECD, will be central in providing that information. Implemented by 25 countries in Europe, the Americas and Asia, PIAAC is compiling one of the richest sources of data regarding the skills that adults use in their work, home and communities, and related information, including family background, education, employment, income, civic participation and health. Results from the data, which are being collected from August 2011 to March 2012, will be available at the end of 2013. This report maps the development of the Programme, from determining what should be measured, to defining the meaning of PIAAC’s three core domains, “literacy”, “numeracy” and “problem solving in technology-rich environments”, to designing assessment tasks and determining how those tasks will be interpreted. It summarises the draft frameworks, developed by dedicated experts, for each of the assessment domains, and includes examples of the items and stimuli used to measure proficiency in the three domains. In essence, it provides an overview and a look at the underpinnings of PIAAC.
    DOI: 10.1787/9789264128859-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 62
    Online Resource
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    Public and private schools : how management and funding relate to their socio-economic profile; [programme for International Student Assessment] (2012)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264174917
    Language: English
    Pages: 102 S.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Erscheint auch als Public and private schools
    DDC: 379.26
    RVK:
    DV 3000
    RVK:
    DI 2000
    Keywords: Education ; Privatschule ; Öffentliche Schule ; Soziale Schichtung ; Öffentliche Ausgaben ; Schulverwaltung ; PISA-Studie
    Abstract: In most PISA-participating countries and economies, the average socio-economic background of students who attend privately managed schools is more advantaged than that of those who attend public schools. Yet in some countries, there is little difference in the socio-economic profiles between public and private schools. Why? An analysis of PISA results finds that while the prevalence of privately managed schools in a country is not related to socio-economic stratification within a school system, the level of public funding to privately managed schools is: the higher the proportion of public funding allocated to privately managed schools, the smaller the socio-economic divide between publicly and privately managed schools. This report also shows that those countries with narrow socio-economic stratification in their education systems not only maximise equity and social cohesion, but also perform well in the PISA survey.
    DOI: 10.1787/9789264175006-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 63
    Online Resource
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    Grade expectations : how marks and education policies shape students' ambitions; programme for International Student Assessment (2012)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264187504
    Language: English
    Pages: 138 S.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Erscheint auch als Grade expectations
    DDC: 378.198
    RVK:
    CX 3500
    RVK:
    DP 5200
    Keywords: Studium ; Studierende ; Bildungspolitik ; Bildungsverhalten ; OECD-Staaten ; Education ; Student ; Leistungsbeurteilung ; Lernmotivation
    Abstract: While enrolment in tertiary education has increased dramatically over the past decades, many university-aged students do not enrol, nor do they expect to earn a university degree. While it is important to promote high expectations for further education, it is equally important to ensure that students’ expectations are well-aligned with their actual abilities. Grade Expectations: How Marks and Education Policies Shape Students' Ambitions reveals some of the factors that influence students’ thinking about further education. The report also suggests what teachers and education policy makers can do to ensure that more students have the skills, as well as the motivation, to succeed in higher education. In 2009, students in 21 PISA-participating countries and economies were asked about their expected educational attainment. An analysis of PISA data finds that students who expect to earn a university degree show significantly better performance in math and reading when compared to students who do not expect to earn such a university degree. However, performance is only one of the factors that determine expectations. On average across most countries and economies, girls and socio-economically advantaged students tend to hold more ambitious expectations than boys and disadvantaged students who perform just as well; and students with higher school marks are more likely to expect to earn a university degree – regardless of what those marks really measure.
    DOI: 10.1787/9789264187528-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 64
    Online Resource
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    Aid Effectiveness in the Health Sector : Progress and Lessons (2012)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264178014
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (92 p.)
    Series Statement: Better Aid
    Parallel Title: Parallelausg. L'efficacité de l'aide dans le secteur de la santé ; Progrès et enseignements
    Parallel Title: Erscheint auch als Aid effectiveness in the health sector
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    QX 700
    Keywords: Gesundheitswesen ; Entwicklungshilfe ; Entwicklungsländer ; Entwicklungszusammenarbeit ; Internationale Kooperation ; Entwicklungshilfe ; Gesundheitsfürsorge ; Effektivität ; Wirkung ; Auswirkung ; Nachhaltigkeit ; Social Issues/Migration/Health ; Development ; Entwicklungsländer
    Abstract: Aid plays an important role in reducing poverty and inequality, stimulating growth, building capacity, promoting human development and accelerating the achievement of the Millennium Development Goals. Effective aid is critical both to maximise the impact of aid and to achieve long-term, sustainable development. Aid to the health sector has increased substantially over the last 20 years from USD 5 billion in 1990 to USD 21.8 billion in 2007. Consisting of a growing and diverse range of actors, aid to the health sector faces complex governance and management challenges: for example, donors inadvertedly invest in duplicate and fragmented efforts, while partners are unable to take full responsibility and leadership. By reviewing these challenges against the aid effectiveness principles outlined in the landmark 2005 Paris Declaration and 2008 Accra Agenda for Action, this report provides insight and expounds lessons from the health sector to the broader challenges of aid effectiveness. Health, then, is used as a “tracer” sector to help assess the risks and benefits of the diverse range of actors, and promote co-ordination and coherence among development programmes. This work is the result of a collaboration between the Working Party on Aid Effectiveness – an inclusive, international forum with the aim of improving aid delivery – through its Task Team on Health as a Tracer Sector and the World Trade Organization.
    DOI: 10.1787/9789264178014-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 65
    Book
    Book
    Lebensphase Jugend : eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung (2012)
    Weinheim [u.a.] : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779926009
    Language: German
    Pages: 296 S. , graph. Darst.
    Edition: 11., vollst. überarb. Aufl.
    Series Statement: Grundlagentexte Soziologie
    DDC: 305.23072
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2200
    Keywords: Sozialisation ; Jugend ; Jugendforschung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Jugend ; Jugendforschung ; Sozialisation ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialisation ; Jugend ; Jugendforschung
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
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    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024701325&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: Rezension
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  • 66
    Book
    Book
    Kinder- und Hausmärchen (2012)
    Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl.
    Details
    ISBN: 9783596900152 , 3596900158
    Language: German
    Pages: 799 S.
    Edition: Orig.-Ausg., 2. Aufl.
    Series Statement: Fischer 90015
    Series Statement: Fischer Klassik
    DDC: 398.20943
    RVK:
    LC 81015
    RVK:
    DX 4150
    RVK:
    GE 6923
    RVK:
    DX 4151
    RVK:
    GB 2706
    RVK:
    GE 6701
    RVK:
    GB 2636
    RVK:
    GB 2705
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  • 67
    Book
    Book
    Grimms Märchen (2012)
    Mannheim : Sauerländer [im Verl.] Bibliogr. Inst.
    Details
    ISBN: 9783794162000
    Language: German
    Pages: 559 S. , zahlr. Ill. , 27 cm
    Edition: Nachdr., Vollst. Ill. Ausg.
    DDC: 390
    RVK:
    DX 4150
    RVK:
    GB 2706
    Keywords: Anthologie ; Deutsch ; Märchen ; Kinder- und Hausmärchen
    Abstract: 2007 erstmals erschienen. Herausgeben in Vorbereitung auf das 200-jährige Jubiläum der Erstausgabe der Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm (am 20. Dezember 2012 jährt sich zum 200. Mal das Erstercheinen des ersten Bandes der Kinder- und Hausmärchen). Enthält alle 207 Märchen in einer behutsam modernisierten Textfassung mit rund 500 Illustrationen. Mit Märchenlexikon.
    Abstract: Umfangreichere Ausgaben der Grimmschen Märchen für Kinder wie die von N. Heidelbach (BA 12/95) oder die von A. Born (BA 2/05) illustrierten enthielten jeweils nur eine Auswahl. Nun legt Sauerländer sämtliche Märchen der Ausgabe letzter Hand vor, ergänzt um 7 Märchen aus früheren Ausgaben wie "Der gestiefelte Kater" oder "Blaubart". Der umfangreiche Text ist 2-spaltig gesetzt, aufgelockert durch die Illustrationen von C. Dematons, mal als ganzseitige Farbtafeln, mal als kleine Szenenbildchen zwischen dem Text, mal als Vignetten, mal als in den Text hinein- oder über die Seite hinausreichende Aquarelle, die meist nicht altbekannte, sondern Randmotive aufgreifen. Der Text ist in der Diktion originalgetreu, Ausdrücke mit heute nicht mehr oder missverständlicher Bedeutung wurden geändert (z. B. wurde "Geselle" zu "Gefährte", "weilen" zu "bleiben"), Mundart ins Hochdeutsche übersetzt. Hilfreich ist das Register im Anhang, in dem nach Märchentiteln, Stichwörtern sowie markanten Ausrufen und Sprüchen gesucht werden kann. Ein Hausbuch im besten Sinne, ein Muss für alle Kinder- und Schulbibliotheken! . - Alle Märchen der Brüder Grimm, mit Illustrationen und einem Register, in dem man nach Titeln, Stichwörtern und Aussprüchen suchen kann.
    Description / Table of Contents: Märchen der Brüder Grimm nach der Ausgabe letzter Hand -- Märchen aus früheren Ausgaben -- Register, Lexikon und Wörterbuch -- Verzeichnis der Märchen
    Note: Auf der Internetseite des Verlages Bibliographisches Institut ist das Buch als Teil der Reihe "Sauerländer Kinderbuch" angezeigt , Vorlageform des Erscheinungsvermerks: c Sauerländer 2007, 2011|| Nchdruck 2012 || Bibliographisches Institut GmbH|| Dudenstraße 6, 68167 Mannheim
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    GBV
  • 68
    Book
    Book
    Mit und ohne Zeigestock : die Märchen der Brüder Grimm auf Schulwandbildern 1903 - 1995 ; Katalog der Sammlung Martina und Lutz Dathe ; [Begleitbuch zu den Ausstellungen anlässlich des 200. Jubiläums der Herausgabe der Kinder- und Hausmärchen durch die Brüder Grimm, 09. Dezember 2012 - 13. Januar 2013, 200 Jahre Kinder- und Hausmärchen - zwei Brüder und ein Buch, Bad Orb - Ausstellungshaus Obertor ; 26. Februar 2013 - 30. April 2013, 200 Jahre Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm - Schätze unserer Region, Gelnhausen Main-Kinzig-Forum ; 02. Juni 2013 - 01. September 2013, Mit und ohne Zeigestock - Schulwandbilder sächsischer Verlage, Steinau an der Straße - Brüder-Grimm-Haus] (2012)
    Worms : Werner
    Details
    ISBN: 9783884623336
    Language: German
    Pages: 120 S. , zahlr. Ill.
    DDC: 750
    RVK:
    DP 2540
    RVK:
    DO 6000
    RVK:
    LK 84280
    Keywords: Wandbild ; Lehrmittel ; Märchen ; Verlag ; Kinderbuchverlag ; Jugendbuchverlag ; Deutschland ; Katalog ; Katalog ; Dathe, Lutz 1949- ; Dathe, Martina ; Sammlung ; Entwurf ; Wandbild ; Kinder- und Hausmärchen
    Description / Table of Contents: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 69
    Book
    Book
    Handbuch Gesundheitswissenschaften / (2012)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-0797-8
    Language: German
    Pages: 1216 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 5., vollständig überarbeitete Auflage
    DDC: 362.1
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    MS 6000
    RVK:
    QX 700
    RVK:
    XC 2000
    RVK:
    XF 1000
    Keywords: Medizin ; Gesundheitswissenschaften. ; Public Health ; Medicine ; Health Services Research ; Social Medicine ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Gesundheitswissenschaften
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    HU Berlin
  • 70
    Online Resource
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    Sozialisation : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2012)
    Weinheim : Beltz | Grünwald : Preselect.media GmbH
    Details
    ISBN: 9783407290793
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (192 Seiten) , Diagramme
    Edition: 10. vollständig überarbeitete Auflage
    Series Statement: Bachelor, Master
    Uniform Title: Einführung in die Sozialisationstheorie
    DDC: 303.3201
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Keywords: Sozialisation ; Theorie ; Einführung ; Lehrbuch ; Einführung ; Einführung
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 190-192
    URL: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783407290793
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Cover
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  • 71
    Online Resource
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    Bachelor | Master: Sozialisation : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (2012)
    [Weinheim] : Beltz Verlagsgruppe
    Details
    ISBN: 9783407290793
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (192 S.) , graph. Darst.
    Edition: 10. vollst. überarb. Aufl.
    Series Statement: Bachelor - Master
    DDC: 303.3201
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Keywords: Sozialisation ; Theorie ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialisation ; Theorie
    Note: Mit Zusatzmaterialien im Internet. - Frühere Ausg. u.d.T.: Hurrelmann, Klaus: Einführung in die Sozialisationstheorie , Klaus Hurrelmann, einer der bekanntesten Jugendforscher Deutschlands, erklärt in diesem Lehrbuch die Grundlagen der Sozialisationstheorie und skizziert deren rasante Entwicklung. Die klare Strukturierung (z.B. Sozialisation in verschiedenen Bereichen des Lebenslaufs) und Didaktisierung legen den Einsatz in unterschiedlichsten Studiengängen nahe und bieten die Möglichkeit einer differenzierten Prüfungsvorbereitung.Aus dem InhaltSoziologische Theorien der SozialisationPsychologische Theorien der SozialisationDas Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (MpR)Sozialisation im Lebenslauf
    URL: Volltext
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    Würzburg UB
    Regensburg UB
    BVB
  • 72
    Book
    Book
    Sozialisation : das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung ; [Online-Materialien] (2012)
    Weinheim [u.a.] : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407342102
    Language: German
    Pages: 192 S. , graph. Darst. , 25 cm
    Edition: 10., vollst. überarb. Aufl.
    Series Statement: Bachelor, Master
    Former Title: Bis 9. Aufl. u.d.T. Hurrelmann, Klaus: Einführung in die Sozialisationstheorie
    DDC: 303.3201
    RVK:
    CV 6000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MR 6700
    Keywords: Sozialisation ; Theorie ; Einführung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025121604&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Inhaltstext
    URL: http://d-nb.info/1022021680/04
    URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4026720&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Inhaltstext
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    Bayreuth UB
  • 73
    Online Resource
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    Bessere Kompetenzen, bessere Arbeitsplätze, ein besseres Leben : Ein strategisches Konzept für die Kompetenzpolitik (2012)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264179479
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (130 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Better Skills, Better Jobs, Better Lives; A Strategic Approach to Skills Policies
    Parallel Title: Parallelausg. Des compétences meilleures pour des emplois meilleurs et une vie meilleure ; Une approche stratégique des politiques sur les compétences
    RVK:
    DL 2000
    RVK:
    MS 7050
    Keywords: Education ; Employment ; Science and Technology
    Abstract: Da sie sich sowohl der Komplexität der Kompetenzpolitik als auch der Möglichkeiten eines gegenseitigen Lernprozesses bewusst ist, hat die OECD eine globale Kompetenzstrategie ausgearbeitet, die den Ländern dabei helfen soll, die Stärken und Schwächen ihrer Qualifikationssysteme zu identifizieren, sie im internationalen Vergleich zu betrachten und Maßnahmen auszuarbeiten, mit denen erreicht werden kann, dass Kompetenzen zu besseren Arbeitsplätzen, einem höheren Wirtschaftswachstum und mehr sozialer Inklusion führen. Diese Publikation stellt eine Strategie vor, die den Ländern bei der Verwirklichung des Ziels der Heranbildung und optimalen Nutzung eines hervorragenden Pools an Kompetenzen helfen wird. Die Skills Strategy der OECD beinhaltet eine Umorientierung von traditionellen Messgrößen des Kompetenzniveaus, z.B. der Zahl der formalen Bildungsjahre oder den erworbenen Bildungsabschlüssen, hin zu einer wesentlich weiter gefassten Messgröße, die sich auf die Kompetenzen erstreckt, die Menschen im Verlauf ihres gesamten Lebens erwerben, nutzen, pflegen und u.U. auch wieder verlieren können. Wird nicht ausreichend in Kompetenzen investiert, müssen Menschen ein unbefriedigendes Leben am Rande der Gesellschaft fristen, kann sich technischer Fortschritt nicht in Wirtschaftswachstum niederschlagen und können Länder in einer weltweit zunehmend wissensbasierten Gesellschaft nicht mehr im Wettbewerb mithalten. Zudem müssen Kompetenzen, wie in der Publikation betont wird, während des ganzen Lebens kontinuierlich gepflegt und erweitert werden, damit sie ihren Wert nicht verlieren und es den Menschen ermöglichen, miteinander in einer Weise zusammenzuarbeiten, zu konkurrieren und zu kommunizieren, die Wirtschaft und Gesellschaft voranbringt.
    DOI: 10.1787/9789264179479-de
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 74
    Online Resource
    Online Resource
    L'inclusion des étudiants handicapés dans l'enseignement tertiaire et dans l'emploi (2011)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Edition: 2011
    Series Statement: Politiques d'éducation et de formation
    Parallel Title: Parallelausg. Inclusion of Students with Disabilities in Tertiary Education and Employment
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1460
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Erwachsener ; Behinderung ; Inklusion ; Tertiärbereich ; Arbeitsmarkt
    DOI: 10.1787/9789264111714-fr
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 75
    Book
    Book
    Die Märchen-Apotheke : Grimms Märchen als Heilmittel für Kinderseelen (2011)
    München : Kösel
    Details
    ISBN: 9783466309269
    Language: German
    Pages: 239 S. , Ill. , 25 cm
    Uniform Title: Kinder- und Hausmärchen
    Parallel Title: Online-Ausg. Die Märchen-Apotheke
    DDC: 370
    RVK:
    DP 6000
    Keywords: Erziehung ; Familienalltag ; Hardback ; Märchen ; Verhaltensauffälligkeiten ; Beispielsammlung ; Kinderbuch ; Anthologie ; Beispielsammlung ; Kinderbuch ; Anthologie ; Märchen ; Kind ; Werterziehung ; Deutsch ; Märchen
    Note: Teilausg
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3721214&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    KOBV
  • 76
    Image
    Image
    Hänsel und Gretel : ein Märchen (2011)
    Stuttgart : Philipp Reclam jun.
    Details
    ISBN: 3150108012 , 9783150108017
    Language: German
    Pages: 36 ungezählte Seiten , Illustrationen , 28 cm
    Additional Information: Rezensiert in Hicking, Othmar [Rezension von: Hänsel und Gretel, ein Märchen, der Brüder Grimm. Ill. von Markus Lefrançois] 2012
    DDC: 390
    RVK:
    DX 4060
    RVK:
    DX 4150
    RVK:
    GB 2706
    Keywords: Kinderbuch ; Kinderbuch ; Kinderbuch ; Deutsch ; Märchen
    Abstract: Der junge Grafiker M. Lefrançois, Jahrgang 1980, hat sich nach "Dornröschen" eines weiteren beliebten und bekannten grimmschen Märchens angenommen. Hänsel und Gretel sind anfangs 2 ärmlich gekleidete, aber fröhliche Kinder in einer Winterlandschaft, das abendliche Gespräch der Eltern müssen sie in einer Ecke der Doppelseite mitanhören, in der kalten, düsteren nächtlichen Umgebung im Wald spendet nur das Feuer etwas Wärme und Licht, beim 2. Aussetzungsversuch wird die innere Not aller Beteiligten in Gesichtsausdruck und Körperhaltung deutlich, die Hexe, ganz nah mit Riesennase, roten Augen und Spinne, befingert den Knochen, den Hänsels Arm ihr reicht, in der Ofenszene beherrscht Gretels Anstrengung das Bild, während das Feuer in seiner Farbgebung nach dem meist düsteren Ambiente zu den freudigen und heimeligen Schlussbildern in erdigen Farben überleitet. Der orthografisch angepasste Originaltext ist in die doppelseitigen Szenen hineinmontiert, die mit überraschenden Details und wechselnden Perspektiven zum genauen Hinschauen motivieren. Vorrangig empfohlen. Ab 5
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    Book
    Book
    Jugend 2010 : eine pragmatische Generation behauptet sich (2011)
    Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl.
    Details
    ISBN: 3596188571 , 9783596188574
    Language: German
    Pages: 410 S. , graph. Darst. , 22 cm
    Edition: Orig.-Ausg., 2. Aufl.
    Series Statement: Shell-Jugendstudie 16.2010
    Series Statement: [Fischer] 18857
    Series Statement: Shell-Jugendstudie
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    MG 15280
    RVK:
    MS 2300
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Youth ; Germany ; Attitudes ; Social surveys ; Germany ; Aufsatzsammlung ; Umfrage ; Aufsatzsammlung ; Umfrage ; Deutschland ; Jugend ; Einstellung ; Deutschland ; Jugend ; Wertorientierung ; Geschichte 2010
    Note: Literaturverz. S. 402 - 410
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
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    KOBV
  • 78
    Online Resource
    Online Resource
    Inclusion of Students with Disabilities in Tertiary Education and Employment (2011)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Edition: 2011
    Series Statement: Education and Training Policy
    Parallel Title: Parallelausg. L'inclusion des étudiants handicapés dans l'enseignement tertiaire et dans l'emploi
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1460
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    DT 1800
    Keywords: Tertiärbereich ; Integrationspädagogik
    DOI: 10.1787/9789264097650-en
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 79
    Book
    Book
    Grimms Märchen (2011)
    Mannheim : Sauerländer [im Verl.] Bibliogr. Inst.
    Details
    ISBN: 3794162005 , 9783794162000
    Language: German
    Pages: 559 S. , zahlr. Ill. , 27 cm
    Edition: Vollständige illustrierte Ausg.
    Uniform Title: Kinder- und Hausmärchen
    DDC: 398.20943
    RVK:
    DX 4150
    Keywords: Anthologie ; Deutsch ; Märchen ; Kinder- und Hausmärchen
    Abstract: 2007 erstmals erschienen. Herausgeben in Vorbereitung auf das 200-jährige Jubiläum der Erstausgabe der Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm (am 20. Dezember 2012 jährt sich zum 200. Mal das Erstercheinen des ersten Bandes der Kinder- und Hausmärchen). Enthält alle 207 Märchen in einer behutsam modernisierten Textfassung mit rund 500 Illustrationen. Mit Märchenlexikon.
    Abstract: Umfangreichere Ausgaben der Grimmschen Märchen für Kinder wie die von N. Heidelbach (BA 12/95) oder die von A. Born (BA 2/05) illustrierten enthielten jeweils nur eine Auswahl. Nun legt Sauerländer sämtliche Märchen der Ausgabe letzter Hand vor, ergänzt um 7 Märchen aus früheren Ausgaben wie "Der gestiefelte Kater" oder "Blaubart". Der umfangreiche Text ist 2-spaltig gesetzt, aufgelockert durch die Illustrationen von C. Dematons, mal als ganzseitige Farbtafeln, mal als kleine Szenenbildchen zwischen dem Text, mal als Vignetten, mal als in den Text hinein- oder über die Seite hinausreichende Aquarelle, die meist nicht altbekannte, sondern Randmotive aufgreifen. Der Text ist in der Diktion originalgetreu, Ausdrücke mit heute nicht mehr oder missverständlicher Bedeutung wurden geändert (z. B. wurde "Geselle" zu "Gefährte", "weilen" zu "bleiben"), Mundart ins Hochdeutsche übersetzt. Hilfreich ist das Register im Anhang, in dem nach Märchentiteln, Stichwörtern sowie markanten Ausrufen und Sprüchen gesucht werden kann. Ein Hausbuch im besten Sinne, ein Muss für alle Kinder- und Schulbibliotheken! . - Alle Märchen der Brüder Grimm, mit Illustrationen und einem Register, in dem man nach Titeln, Stichwörtern und Aussprüchen suchen kann.
    Description / Table of Contents: Märchen der Brüder Grimm nach der Ausgabe letzter Hand -- Märchen aus früheren Ausgaben -- Register, Lexikon und Wörterbuch -- Verzeichnis der Märchen
    Note: Auf der Internetseite des Verlages Bibliographisches Institut ist das Buch als Teil der Reihe "Sauerländer Kinderbuch" angezeigt , Vorlageform des Erscheinungsvermerks: c Sauerländer 2007, 2011|| Bibliographisches Institut GmbH|| Dudenstraße 6, 68167 Mannheim
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    GBV
  • 80
    Online Resource
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    Lessons from PISA for the United States (2011)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264096660
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (258 p.)
    Series Statement: Strong Performers and Successful Reformers in Education
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    DO 1250
    Keywords: Education ; Brazil ; Canada ; China, People’s Republic ; Finland ; Germany ; Japan ; Poland ; Singapore ; Sweden ; United States
    Abstract: US President Obama has launched one of the world’s most ambitious education reform agendas. Under the heading “Race to the Top”, this agenda encourages US states to adopt internationally benchmarked standards and assessments that prepare students for success in college and the workplace: recruit, develop, reward, and retain effective teachers and principals; build data systems that measure student success; and inform teachers and principals how they can improve their practices and turn around their lowest-performing schools. But what does the “top” look like internationally? How have the countries at the top managed to achieve sustained high performance or to significantly improve their performance? The OECD Programme for International Student Assessment (PISA) provides the world’s most extensive and rigorous set of international surveys assessing the knowledge and skills of secondary school students. This volume combines an analysis of PISA with a description of the policies and practices of those education systems that are close to the top or advancing rapidly, in order to offer insights for policy from their reform trajectories.
    DOI: 10.1787/9789264096660-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: Volltext
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 81
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    Innovative Workplaces : Making Better Use of Skills within Organisations (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264095687
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (148 p.)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Erscheint auch als Innovative workplaces
    RVK:
    DL 4200
    RVK:
    QP 370
    RVK:
    QV 578
    Keywords: Lernende Organisation ; EU-Staaten ; Education ; Unternehmen ; Humankapital ; Personalpolitik ; Unternehmenskultur ; Innovationsbereitschaft ; Lernbereitschaft ; Europäische Union ; Organisatorisches Lernen ; Weiterbildung ; Organisationswandel
    Abstract: As human capital is the source of innovation, one of the policy principles of the OECD Innovation Strategy is to "foster innovative workplaces". Education and training systems must rise to the challenge of providing people with the means to learn and re-train throughout their life. Companies and organisations need to maximise the human resources they have at their disposal. Do employers make the best use of people’s skills for innovation? Are some work organisations more associated with innovation than others? If so, are these organisations more widespread in some countries than in others? Are they associated with particular labour market policies, managerial practices, learning cultures or certain levels of education? What are the challenges for innovation within organisations?This volume shows that interaction within organisations - as well as individual and organisational learning and training - are important for innovation. The analytical tools and empirical results this study provides show how some work organisations may foster innovation through the use of employee autonomy and discretion, supported by learning and training opportunities. Innovative Workplaces will be of interest to policy makers in the fields of education, employment and innovation as well as business leaders, academics and all readers interested in social issues.
    DOI: 10.1787/9789264095687-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 82
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    Closing the Gap for Immigrant Students : Policies, Practice and Performance (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264075788
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (110 p.) , ill.
    Series Statement: OECD Reviews of Migrant Education
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Combler l'écart pour les élèves immigrés ; Politiques, pratiques et performances
    Parallel Title: Erscheint auch als Closing the gap for immigrant students
    DDC: 371.82691209177
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health ; OECD ; Einwanderung ; Schüler ; Student ; Studienbedingungen
    Abstract: OECD has conducted policy reviews of migrant education in Austria, Denmark, Ireland, the Netherlands, Norway, and Sweden and has examined the migrant education experience in many countries. This book offers comparative data on access, participation and performance of immigrant students and their native peers and identifies a set of policy options based on solid evidence of what works.
    DOI: 10.1787/9789264075788-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 83
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    PISA 2009 Assessment Framework : Key Competencies in Reading, Mathematics and Science (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264062658
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (296 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Le cadre d'évaluation de PISA 2009 ; Les compétences clés en compréhension de l'écrit, en mathématiques et en sciences
    RVK:
    DO 1250
    Keywords: Education
    Abstract: This book presents the theory behind the development of the 2009 PISA survey. The re-worked and expanded framework for reading literacy includes not only the assessment of reading and understanding printed texts, but also an innovative component to assess how well students read, navigate and understand electronic texts. Additionally, this publication provides the basis for measuring mathematical and scientific competencies. Finally, it presents the theory behind the questionnaires used to gather information from students, schools and parents on students’ home backgrounds, students’ approaches to learning and school learning environments.
    DOI: 10.1787/9789264062658-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Learning Our Lesson : Review of Quality Teaching in Higher Education (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264079281
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (113 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    AL 34000
    RVK:
    AL 34550
    RVK:
    DP 1760
    RVK:
    DM 3000
    Keywords: Education ; Tertiärbereich ; Lehre ; Qualitätskontrolle
    Abstract: Leaders and academics can improve the quality of higher education teaching, and thereby the quality of their graduates, by reflecting on institution-wide practices. This book explores the interplay between actors within institutions, organisational structure, commitment of senior leadership, involvement of faculty and students, and evaluation instruments. Based on an OECD review of 46 quality teaching initiatives in 20 countries, the report highlights the significant impact of the institutions’ environment, trends in the quality of academia, teaching methods and learning conditions. The sample represents 29 higher education institutions, from technological and vocational institutions to business and economic schools, from small undergraduate institutions to multidisciplinary postgraduate universities. The book illustrates the following factors with examples from around the world: the aims of institutions when fostering quality teaching, their options and the guiding philosophy behind a quality approach; concrete ways to apply quality teaching initiatives, challenges to implementing them, and key actors in their dissemination; evaluation systems and the impacts of institutional support on teaching, research and quality culture; how institution-wide approaches can be combined to enhance quality teaching in a sustainable way. The book also analyses the effects of quality teaching on institutional leaders, faculty members, quality units and students.
    DOI: 10.1787/9789264079281-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    Educating Teachers for Diversity : Meeting the Challenge (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264079731
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (316 p.)
    Series Statement: Educational Research and Innovation
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 370.117
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DN 7500
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health ; Lehrerfortbildung ; Interkulturelles Lernen ; Interkulturelle Erziehung
    Abstract: This publication summarises key research findings which can be used to redesign initial and continuing teacher education to help practitioners effectively teach diverse students. It looks at challenges teachers face in OECD countries and presents a range of policies and practices used in various contexts, from countries with long histories of diversity to those with more recent experiences. The key role of evaluation – of teachers, schools and systems – is emphasised. Educating Teachers for Diversity: Meeting the Challenge asks how these insights can inspire continuing educational reform for our changing classrooms, with a special focus on key questions for research, policy and practice.
    DOI: 10.1787/9789264079731-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 86
    Book
    Book
    Jugend 2010 : eine pragmatische Generation behauptet sich (2010)
    Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl.
    Details
    ISBN: 3596188571 , 9783596188574
    Language: German
    Pages: 410 S. , Ill., graph. Darst. , 22 cm
    Edition: Orig.-Ausg.
    Series Statement: Shell-Jugendstudie 16.2010
    Series Statement: [Fischer] 18857
    Series Statement: Shell-Jugendstudie
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    MG 15280
    RVK:
    MS 2300
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    BU 1710
    RVK:
    BL 5405
    RVK:
    LB 43015
    RVK:
    BL 3050
    RVK:
    ZX 7100
    RVK:
    QG 215
    Keywords: Youth ; Youth Social conditions ; Youth Attitudes ; Social surveys ; Jugendpolitik ; Soziologie ; Aufsatzsammlung ; Umfrage ; Aufsatzsammlung ; Umfrage ; Deutschland ; Jugend ; Einstellung ; Deutschland ; Jugend ; Wertorientierung ; Geschichte 2010
    Abstract: Die Shell Jugendstudie 2010 fragt nach, wie es der Jugend nach der Finanz- und Wirtschaftskrise geht. Gibt Antworten über die Bereitschaft der Jugend, sich politisch und gesellschaftlich zu engagieren und setzt die Langzeit-Berichterstattung über die junge Generation in Deutschland seit über 50 Jahren fort. Sie basiert auf Ergebnissen aktueller und repräsentativer Befragungen Jugendlicher im Jahr 2010. (Verlagstext)
    Abstract: Seit über einem halben Jahrhundert das Standardwerk der Jugendforschung in Deutschland: Was die Jugend denkt, wünscht, hofft, fürchtet hier steht es. Die Shell Jugendstudie 2010 fragt nach, wie es der Jugend nach der Finanz- und Wirtschaftskrise geht: Wie gehen die Jugendlichen mit dem Druck und der Unsicherheit um, die sich aus den globalen Entwicklungen ergeben? Wie sieht sich die junge Generation mit all ihren Erwartungen an die eigene Zukunft in einer etablierten Gesellschaft fühlen sie sich wahrgenommen und respektiert? gibt auch Antworten über die Bereitschaft der Jugend, sich politisch und gesellschaftlich zu engagieren setzt die Langzeit-Berichterstattung über die junge Generation in Deutschland seit über 50 Jahren fort, indem jugendliche Lebenswelten, Rollenverständnis sowie Einstellungen zur Politik erfragt werden basiert auf den Ergebnissen einer aktuellen und repräsentativen Befragung Jugendlicher in 2010 und zeichnet so ein aktuelles Portrait der jungen Generation
    Note: Literaturverz. S. 402 - 410 , Deutsch
    URL: Inhaltstext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: lizenzfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: lizenzfrei
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    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 87
    Book
    Book
    Märchen (2010)
    Stuttgart : Thienemann
    Details
    ISBN: 9783522182065
    Language: German
    Pages: 422, [16] S. , zahlr. Ill. , 25 cm
    Uniform Title: Kinder- und Hausmärchen
    DDC: B
    RVK:
    DX 4150
    Keywords: Märchen ; Anthologie ; Deutsch ; Anthologie ; Anthologie ; Fiktionale Darstellung ; Anthologie ; Anthologie ; Anthologie ; Anthologie ; Deutsch ; Märchen
    Abstract: Rotkäppchen, der Froschkönig, die sieben Geisslein, Frau Holle, das Rumpelstilzchen und viele weitere beliebte Märchenfiguren sind in diesem Band versammelt. Vielseitig wie kaum eine andere Geschichtensammlung führen die Grimmschen Märchen seit Generationen Kinder wie auch Erwachsene ins Zauberreich der Fantasie. Ab 7
    Note: Teilausg
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltstext
    URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3380706&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
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    BSZ
    GBV
    KOBV
    HeBIS
    BVB
  • 88
    Book
    Book
    Gesundheitssoziologie : eine Einführung in sozialwissenschaftliche Theorien von Krankheitsprävention und Gesundheitsförderung (2010)
    Weinheim ; München :Juventa-Verl.,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-1483-9
    Language: German
    Pages: 272 S. : , graph. Darst.
    Edition: 7. Aufl.
    Series Statement: Grundlagentexte Soziologie
    Subsequent Title: 8., überarb. Aufl u.d.T. Hurrelmann, Klaus Gesundheits- und Medizinsoziologie
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    MS 6000
    RVK:
    XC 2653
    RVK:
    XE 2803
    Keywords: Gesundheit. ; Sozialisation. ; Gesundheitsverhalten. ; Gesundheitsförderung. ; Soziologie. ; Medizinsoziologie. ; Psychosoziale Situation. ; Social Medicine ; Disease epidemiology ; Health Promotion ; Lehrbuch ; Gesundheit ; Sozialisation ; Gesundheitsverhalten ; Sozialisation ; Gesundheitsförderung ; Soziologie ; Medizinsoziologie ; Psychosoziale Situation ; Gesundheit ; Gesundheit ; Soziologie
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 89
    Online Resource
    Online Resource
    Bildungsverlierer : Neue Ungleichheiten (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531925769 , 3531925768
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (589 Seiten) , 58 Abb.
    Edition: 1st ed. 2010
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildungsverlierer
    DDC: 306.43
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 7300
    Keywords: Biografie ; Bildung ; Chancengleichheit ; Soziale Ungleichheit ; Geschlechtsunterschied ; Migrationshintergrund ; Educational sociology ; Sociology ; Education ; Sociology of Education ; Sociology ; Education ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1007/978-3-531-92576-9
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92576-9
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 90
    Online Resource
    Online Resource
    Learning for Jobs (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264087460
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (220 p.)
    Series Statement: OECD Reviews of Vocational Education and Training
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Formation et emploi ; relever le défi de la réussite
    Parallel Title: Parallelausg. OECD-Studien zur Berufsbildung; Lernen für die Arbeitswelt
    Parallel Title: Parallelausg. Preparándose para trabajar
    Parallel Title: Parallelausg. OECD-Studien zur Berufsbildung: Lernen für die Arbeitswelt
    Parallel Title: Parallelausg. Formation et emploi : relever le défi de la réussite
    Parallel Title: Erscheint auch als Learning for jobs
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DL 2000
    Keywords: Berufsbildung ; OECD-Staaten ; Education ; Berufsausbildung
    Abstract: Learning for Jobs is an OECD study of vocational education and training designed to help countries make their Vocational Education and Training (VET) Systems more responsive to labour market needs. It expands the evidence base, identifies a set of policy options and develops tools to appraise VET policy initiatives.
    DOI: 10.1787/9789264087460-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    Reviews of National Policies for Education: Kyrgyz Republic 2010 : Lessons from PISA (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264088757
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (368 p.)
    Series Statement: Reviews of National Policies for Education
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Kyrgyz Republic 2010; Lessons from PISA (Russian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education: Kyrgyz Republic 2010: Lessons from PISA (Russian version)
    Parallel Title: Erscheint auch als Kyrgyz Republic 2010
    RVK:
    DI 1009
    Keywords: Bildungspolitik ; Kirgisistan ; Education ; Kyrgyzstan ; Kirgisien ; Bildungssystem ; Bildungspolitik
    Abstract: The Programme for International Student Assessment (PISA) is a highly influential instrument for monitoring the quality of education systems and provides a strong evidence base for informed policy making and education research. PISA also has a proven potential to trigger reforms and stimulate stakeholder involvement in the process. Notwithstanding the importance of its ranking, the full strength of PISA unfolds when data it delivers is utilised in the national policy domain. Linking PISA outcomes and policy choices, and monitoring the impact on education quality is thereby a demanding task, which requires sound analytical capacity, and also knowledge of the strengths and weaknesses of the respective education system. The OECD Directorate for Education addresses the demand of non-member economies for policy support in understanding and analysing PISA data in the broader context of education system management and policy formulation. This report explains the reasons for the dramatically low performance of Kyrgyz students in the 2006 PISA survey, despite significant resources and efforts invested in education by schools, parents and government. The report reveals that a number of policy areas are in need of urgent attention and recommends ways to close the currently existing gap between aspirations and education reform achievement.
    DOI: 10.1787/9789264088757-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 92
    Online Resource
    Online Resource
    Trends Shaping Education 2010 (2010)
    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    Details
    ISBN: 9789264090040
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Edition: 2010
    Series Statement: Educational Research and Innovation
    RVK:
    DI 3000
    RVK:
    DI 4000
    RVK:
    QX 810
    Keywords: Bildung ; Trend ; Prognose ; Bildungsplanung ; Strategie
    DOI: 10.1787/trends_edu-2010-en
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 93
    Book
    Book
    Lehrbuch Prävention und Gesundheitsförderung / (2010)
    Bern :Huber,
    Details
    ISBN: 978-3-456-84866-2
    Language: German
    Pages: 453 S. : , Ill., graph. Darst.
    Edition: 3., vollst. überarb. und erw. Aufl.
    Series Statement: Lehrbuch Gesundheitswissenschaften
    Subsequent Title: Referenzwerk Prävention und Gesundheitsförderung
    DDC: 613
    RVK:
    CU 7500
    RVK:
    DO 7000
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    MS 6200
    RVK:
    QX 700
    RVK:
    XE 2900
    RVK:
    XF 1000
    RVK:
    XF 1500
    RVK:
    XF 1501
    RVK:
    XF 1600
    RVK:
    ZX 9720
    Keywords: Preventive Medicine ; Health Promotion ; Krankheit. ; Prävention. ; Gesundheitsförderung. ; Präventivmedizin. ; Lehrbuch ; Krankheit ; Prävention ; Gesundheitsförderung ; Präventivmedizin
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 94
    Online Resource
    Online Resource
    Improving Schools : Strategies for Action in Mexico (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Edition: 2010
    Parallel Title: Parallelausg. Mejorar las escuelas : Estrategias para la acción en México
    Parallel Title: Erscheint auch als Improving schools
    RVK:
    DK 1009
    RVK:
    DK 1029
    Keywords: Bildungspolitik ; Schule ; Mexiko ; Mexiko ; Schule ; Schulreform
    DOI: 10.1787/9789264087040-en
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 95
    Online Resource
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    Inspired by Technology, Driven by Pedagogy : A Systemic Approach to Technology-Based School Innovations (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264094437
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (160 p.)
    Series Statement: Educational Research and Innovation
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    DI 4000
    RVK:
    DP 2600
    Keywords: Education ; Science and Technology ; Schule ; Neue Technologie ; Strukturwandel
    Abstract: This report highlights key issues to facilitate understanding of how a systemic approach to technology-based school innovations can contribute to quality education for all while promoting a more equal and effective education system. It focuses on the novel concept of systemic innovation, as well as presenting the emerging opportunities to generate innovations that stem from Web 2.0 and the important investments and efforts that have gone into the development and promotion of digital resources. It also shows alternative ways to monitor, assess and scale up technology-based innovations. Some country cases, as well as fresh and alternative research frameworks, are presented.
    DOI: 10.1787/9789264094437-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 96
    Online Resource
    Online Resource
    Sickness, Disability and Work: Breaking the Barriers : A Synthesis of Findings across OECD Countries (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264088856
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (166 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Maladie, invalidité et travail ; Surmonter les obstacles ; Synthèse des résultats dans les pays de l'OCDE
    Parallel Title: Parallelausg. Maladie, invalidité et travail : Surmonter les obstacles : Synthèse des résultats dans les pays de l'OCDE
    Parallel Title: Erscheint auch als Sickness, disability and work
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Arbeitsmarkt ; Behinderte ; Krankheit ; Behindertenpolitik ; OECD-Staaten ; Employment ; Social Issues/Migration/Health ; OECD ; Behinderter Mensch ; Arbeitsmarkt ; Kranker
    Abstract: Too many workers leave the labour market permanently due to health problems or disability, and too few people with reduced work capacity manage to remain in employment. This is a social and economic tragedy common to virtually all OECD countries. It also raises an apparent paradox that needs explaining: Why is it that the average health status is improving, yet large numbers of people of working age are leaving the workforce to rely on long-term sickness and disability benefits? This report, the last in the OECD series Sickness, Disability and Work: Breaking the Barriers, synthesises the project’s findings and explores the possible factors behind the paradox described above. It highlights the roles of institutions and policies and concludes that higher expectations and better incentives for the main actors – workers, employers, doctors, public agencies and service providers – are crucial. Based on a review of good and bad practices across OECD countries, this report suggests a series of major reforms are needed to promote employment of people with health problems. The report examines a number of critical policy choices between: tightening inflows and raising outflows from disability benefit, and promoting job retention and new hiring of people with health problems. It questions the need for distinguishing unemployment and disability as two distinct contingencies, emphasises the need for a better evidence base, and underlines the challenges for policy implementation.
    DOI: 10.1787/9789264088856-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 97
    Online Resource
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    Bildungsverlierer : Neue Ungleichheiten (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531925769
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (589S. 58 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Bildungsverlierer
    DDC: 301
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Bildungssystem ; Bildung ; Verlierer ; Ungleichheit ; Bildungsverlauf ; Bildungserfolg ; Schulerfolg ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bildung ; Chancengleichheit ; Soziale Ungleichheit ; Geschlechtsunterschied ; Migrationshintergrund ; Deutschland ; Bildung ; Chancengleichheit ; Soziale Ungleichheit ; Geschlechtsunterschied ; Migrationshintergrund
    DOI: 10.1007/978-3-531-92576-9
    URL: Volltext
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    BSZ
  • 98
    Online Resource
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    Closing the gap for immigrant students : policies, practice and performance (2010)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264075788
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (PDF-Datei) , graph. Darst.
    Edition: Online-Ausg. 2011 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: OECD reviews of migrant education
    Parallel Title: Druckausg. Closing the gap for immigrant students
    DDC: 305.235089914
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Education and state ; Children of immigrants Education ; Einwanderung ; Student ; Studienbedingungen
    Abstract: OECD has conducted policy reviews of migrant education in Austria, Denmark, Ireland, the Netherlands, Norway, and Sweden and has examined the migrant education experience in many countries. This book offers comparative data on access, participation and performance of immigrant students and their native peers and identifies a set of policy options based on solid evidence of what works
    Note: Includes bibliographical references , Franz. Ausg. u.d.T.: Combler l'écart pour les élèves immigrés , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    DOI: 10.1787/9789264075788-en
    URL: Volltext
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    GBV
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 99
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    Bildungsverlierer : neue Ungleichheiten (2010)
    Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531171753
    Language: German
    Pages: 589 S. , graph. Darst. , 240 mm x 170 mm
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Online-Ausg. Bildungsverlierer
    Parallel Title: Erscheint auch als Quenzel, Gudrun, 1971 - Bildungsverlierer
    Parallel Title: Erscheint auch als Quenzel, Gudrun, 1971 - Bildungsverlierer
    RVK:
    LB 45015
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Educational equalization ; Educational equalization Social aspects ; Sex discrimination ; Social integration ; Education and state ; Education ; Bildungssystem ; Bildung ; Verlierer ; Ungleichheit ; Bildungsverlauf ; Bildungserfolg ; Schulerfolg ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bildung ; Chancengleichheit ; Soziale Ungleichheit ; Geschlechtsunterschied ; Migrationshintergrund
    Abstract: Obwohl Bildungsbenachteiligung seit langem ein Thema der Ungleichheitsforschung ist, sind die individuellen und strukturellen Ursachen der neuen Bildungsarmut nur wenig erforscht. Das Buch schliesst diese Lücke
    Note: Enth. 26 Beitr , Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    MPI-MMG
  • 100
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    Top of the Class : High Performers in Science in PISA 2006 (2009)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264060777
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (164 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Erscheint auch als Top of the class
    DDC: 371.262
    RVK:
    DO 1250
    Keywords: Education ; PISA-Studie ; OECD ; Naturwissenschaften ; Unterricht ; Qualität
    Abstract: The rapidly growing demand for highly skilled workers has led to a global competition for talent. While basic competencies are important for the absorption of new technologies, high-level skills are critical for the creation of new knowledge, technologies and innovation. The OECD’s Programme for International Student Assessment (PISA) has taken an innovative approach to examining educational excellence, by directly assessing students’ knowledge, skills and attitudes and exploring how these relate to the characteristics of individual students, schools and education systems. Based on PISA survey results, this report examines who the highest performing students are, what the characteristics of the schools they attend are, to what extent they engage in science related activities outside of school, what their motivations and attitudes towards science are, and what their career intentions are.
    DOI: 10.1787/9789264060777-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
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