Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • Online Resource  (5,729)
  • Map  (5)
  • Education  (5,734)
Datasource
Material
Language
Years
Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Familie - Gesellschaft, Familienbeziehungen und differentielle Felder (2020-)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658194161
    Language: German
    Edition: Living reference work, continuously updated edition
    Series Statement: Springer Living reference work
    DDC: 306.43
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 4000
    Keywords: Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Early Childhood Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Research Methods in Education ; Educational sociology ; Educational policy ; Education and state ; Child development ; Social groups ; Family ; Education—Research ; Familiensoziologie ; Familiensoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-19416-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    KOBV
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Praxis Grundschule : Materialien für den Unterricht (1997-)
    Braunschweig : Westermann ; Nachgewiesen 1997
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0170-3722 , 0170-3722
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: Nachgewiesen 1997
    Parallel Title: Erscheint auch als Praxis Grundschule
    DDC: 372.05
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift
    URL: http://www.praxisgrundschule.de/
    URL: https://ezb.ur.de/?2412454-0
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Jahrbuch Medienpädagogik (2001-)
    Zürich : OAPublishing Collective Genossenschaft für die Zeitschrift MedienPädagogik | Opladen : Leske + Budrich | Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss. | Wiesbaden : Springer VS ; 1 (2001) ; 6 (2007)-
    Details
    ISSN: 2627-5392 , ISSN 2627-5384 , ISSN 2627-5384
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1 (2001) ; 6 (2007)-
    Parallel Title: Erscheint auch als Jahrbuch Medienpädagogik ...
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Zeitschrift ; Medienpädagogik
    Note: Gesehen am 24.11.2021 , Ersch. bis 8.2010 als Schriftenreihe
    URL: https://ezb.ur.de/?2438689-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04718-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06462-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-09809-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16432-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19839-8
    URL: kostenfrei
    URL: https://link.springer.com/bookseries/12725
    URL: https://ezb.ur.de/?2438689-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04718-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06462-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-09809-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16432-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19839-8
    URL: kostenfrei
    URL: https://link.springer.com/bookseries/12725
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (2005-)
    Berlin : De Gruyter | Berlin : Akad.-Verl. ; Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    Details
    ISSN: 2196-6885 , 2196-6885 , 0938-0116
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausgabe Online-Ausgabe Online-Ausgabe 2020-2020
    Edition: [Berlin] Online-Ausgabe Online-Ausgabe
    Edition: [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin]
    Dates of Publication: Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Paragrana
    DDC: 300
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    LA 1000
    RVK:
    CA 1000
    RVK:
    AZ 10000
    Keywords: Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    Note: Gesehen am 06.08.2020. - Gesehen am 19.05.2015. - Reproduktion , [Berlin] : [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin], [2020]. Online-Ressource
    DOI: 10.17169/refubium-24540
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/21245
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
    HeBIS
    BVB
    HBZ
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Familie - Gesellschaft, Familienbeziehungen und differentielle Felder (2020-)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658194161
    Language: German
    Edition: Living reference work, continuously updated edition
    Series Statement: Springer Living reference work
    DDC: 306.43
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 4000
    Keywords: Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Early Childhood Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Research Methods in Education ; Educational sociology ; Educational policy ; Education and state ; Child development ; Social groups ; Family ; Education—Research ; Familiensoziologie ; Familiensoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-19416-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    München UB
    Würzburg UB
    Bayreuth UB
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Antisemitismus und Bildung (2020-)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag ; Band 1-
    Details
    ISSN: 2749-6694 , ISSN 2702-4954
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: Band 1-
    Parallel Title: Erscheint auch als Antisemitismus und Bildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Grimm, Marc, 1978 - Jugendkultureller Antisemitismus
    DDC: 320
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Monografische Reihe ; Monografische Reihe
    Note: Gesehen am 08.09.2021
    URL: https://elibrary.utb.de/action/showPublications?pubType=book&seriesKey=aayzt48
    URL: https://elibrary.utb.de/action/showPublications?pubType=book&seriesKey=aayzt48
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Kinder in Deutschland ... (2007-)
    Weinheim : Beltz ; 2007-
    Details
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 2007-
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...
    DDC: 305.2340943090511
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MS 1960
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Gesehen am 11.11.24 , Fortsetzung der Druck-Ausgabe , Bände zugleich Bände von: ... World Vision Kinderstudie
    URL: https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/37479-kinder-in-deutschland-2018.html
    URL: https://www.beltz.de/sachbuch_ratgeber/produkte/details/7171-kinder-in-deutschland-2013.html
    URL: https://www.worldvision.de/informieren/ueber-world-vision/publikationen/world-vision-studien
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Familie - Gesellschaft, Familienbeziehungen und differentielle Felder (2020-)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658194161
    Language: German
    Edition: Living reference work, continuously updated edition
    Series Statement: Springer Living reference work
    DDC: 306.43
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 4000
    Keywords: Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Early Childhood Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Research Methods in Education ; Educational sociology ; Educational policy ; Education and state ; Child development ; Social groups ; Family ; Education—Research ; Familiensoziologie ; Familiensoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-19416-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BVB
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Sign language studies : SLS (1972-)
    Washington, DC : Gallaudet Univ. Press ; 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Details
    ISSN: 1533-6263 , 0302-1475 , 0302-1475
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sign language studies
    DDC: 400
    RVK:
    DT 6400
    RVK:
    ES 175
    RVK:
    DT 6420
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Gesehen am 27.11.23
    URL: https://ezb.ur.de/?2038904-8
    URL: https://muse.jhu.edu/journal/184
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: https://gupress.gallaudet.edu/Journals/Sign-Language-Studies
    URL: https://www.jstor.org/journal/signlangstud
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    PISA 2018 Ergebnisse : was Schülerinnen und Schüler wissen und können (2019-)
    Bielefeld : wbv
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 9789264775466
    Language: German
    Parallel Title: Erscheint auch als OECD PISA 2018 Ergebnisse
    RVK:
    DO 1250
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Z'Flucht : Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung : German journal of forced migration and refugee studies (2017-)
    Baden-Baden : Nomos ; 1. Jahrgang, 1 (2017)-
    Details
    ISSN: 2942-3597 , ISSN 2509-9485 , ISSN 2509-9485
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1. Jahrgang, 1 (2017)-
    Parallel Title: Erscheint auch als Z'Flucht
    DDC: 305.90691405
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MN 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Flucht ; Flüchtling ; Forschung
    Note: Gesehen am 29.08.24
    DOI: 10.5771/2509-9485
    URL: https://doi.org/10.5771/2509-9485
    URL: http://www.zflucht.nomos.de
    URL: https://www.nomos-elibrary.de/zeitschrift/2509-9485
    URL: https://ezb.ur.de/?2890582-9
    URL: https://doi.org/10.5771/2509-9485
    URL: http://www.zflucht.nomos.de
    URL: https://www.nomos-elibrary.de/zeitschrift/2509-9485
    URL: https://ezb.ur.de/?2890582-9
    URL: https://doi.org/10.5771/2509-9485
    URL: http://www.zflucht.nomos.de
    URL: https://www.nomos-elibrary.de/zeitschrift/2509-9485
    URL: https://ezb.ur.de/?2890582-9
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    DNB
    BSZ
    GBV
    KOBV
    MPI-MMG
  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Das qualitative Interview : zur Praxis interpretativer Analyse sozialer Systeme (2025)
    Wien : UTB | Wien : facultas
    Details
    ISBN: 9783838563473
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (268 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 3., aktualisierte Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DS 4200
    RVK:
    LB 33000
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    MR 2400
    Keywords: Soziales System ; Analyse ; Interview ; Interpretative Sozialforschung ; Qualitatives Interview ; Forschungsdesign ; Interview ; Qualitatives Interview ; Soziologie ; Interpretationsverfahren ; qualitative Sozialforschung ; Analyse sozialer Systeme ; Sozialforschung ; Befragung ; Forschung ; Politikwissenschaft ; Pädagogik ; Psychologie ; Kommunikationswissenschaft ; Wirtschaftswissenschaften ; utb ; Lehrbuch ; 1100: Studien- und Arbeitsbücher ; 1550: Grundlagen (Bachelor) ; 2460: Soziologie ; 2462: Methodenlehre ; Qualitatives Interview ; Soziales System ; Analyse ; Interview ; Interpretative Sozialforschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    KOBV
    BVB
  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Routledge Handbook of Childhood Studies and Global Development (2025)
    London : Routledge | London : Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781003155843 , 1003155847 , 9781040109007 , 1040109004 , 9781040109069 , 1040109063
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (632 pages)
    DDC: 305.23071
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DK 2100
    Keywords: Child rearing ; Economic development
    Abstract: The Routledge Handbook of Childhood Studies and Global Development explores how global development agendas and processes of economic development influence children's lives. It demonstrates that children are not only the frequent targets or objects of development but that they also shape and influence processes of economic, political and sociocultural development. The handbook makes the case for the importance of placing children at the heart of development debates and demonstrates how researchers, policymakers and practitioners can engage children in development. Through reports on field research as well as a critical engagement with theories in development studies and childhood studies, contributors contest normative assumptions about childhood and global development. They tease out and tease apart the complex social, historical, cultural, economic, epidemiological, ecological, geopolitical, and institutional processes transforming what it means to be young in the world today. Showcasing research from both established scholars and early career researchers, and with particular prominence given to the work of authors from the global south, this book will be an essential reference for policymakers, practitioners, and for researchers and students across childhood studies, education, geography, sociology, and global development
    DOI: 10.4324/9781003155843
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9781003155843
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9781003155843
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    KOBV
    HeBIS
  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Routledge Handbook of Childhood Studies and Global Development (2025)
    London : Routledge,Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781003155843 , 1003155847 , 9781040109007 , 1040109004 , 9781040109069 , 1040109063
    Language: English
    Pages: 1 Online Resource (xxii, 631 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.23071
    RVK:
    DK 2000-DK 2109
    Keywords: Child rearing ; Economic development ; SOCIAL SCIENCE / Third World Development ; SOCIAL SCIENCE / Children's Studies ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Childhood Studies and Global Development - IntroductionTatek Abebe, Anandini Dar and Karen Wells Section 1: Researching Childhood and Development1. Section Introduction by Anandini Dar 2. The Dispersed Child: Indian Children and their Archival Presence in Missionary CollectionsHia Sen 3. Development Research with Children from A Decolonial Perspective: Experimentation with Knowledge and Learning to Think Otherwise Lucia Rabello de Castro 4. Participatory Knowledge Co-Generation with Children: Ethics and Politics of EngagementTatek Abebe and Hilde Refstie 5. Ethics and Consent in Research with Children and Young People in Global DevelopmentJulia Truscott, Antonia Canosa and Anne Graham 6. Visual ResearchKaren Wells 7. Using a Mixed Methods Approach to Identify Pathways to Adolescent Girl EmpowermentMallika Tharakan, R.Maithreyi, Manideep Govindu Section 2: Political activism and development 8. Section Introduction by Karen Wells 9. Political Socialization in Militarized State: Youth in Armed Conflict of Indian Administered KashmirKhalid Wasim Hassan 10. New Readings for Palestinian Children and Youth's Experiences During the British Mandate: the Birth of Children's Political AgencyJanette Habashi 11. "Capitalism Doesn't Empower Me": Latin American Children's Activism and Critiques of Neoliberal DevelopmentJessica K. Taft12. Children as Environmental Actors: a Generational Perspective on Climate Activism in an Overheated WorldTanu Biswas and Thomas Hylland Eriksen 13. Colombian Child-Soldiers and Their Status as Political ActorsDiana Carolina García Gómez Section 3: Migration, Children, and Development 14. Section Introduction by Anandini Dar 15. Exclusionary Locales of Migration and Education in India: Situating Heterogeneous Manifestations of NGO SchoolingVijitha Rajan 16. Children's health and well-being in the context of parental migration: the case of Southeast AsiaYao Fu, Lucy Jordan, Thida Kim and Elspeth Graham 17. The Politics of Unaccompanied Child Migration at the U.S./Mexico BorderKate Swanson 18. Transnational Migration and Childhood, Social Reproduction and Economic CrisisMichael Boampong Section 4: Health, Gender Norms, and Development 19. Section Introduction by Karen Wells 20. Sexual Violence Against ChildrenJanelle Rabe 21. Navigating Social and Gender Norms in Early Childhood - a Case Study in a Flood-Prone Area in Amazonian PeruKarina Padilla, Deborah Fry and María Cecilia Dedios 22. Influence of Policies on Early Adolescent's Sexual and Reproductive HealthLiseth Lourdes Arias López 23. Sexuality, Bodies and Desire through the Schooling of GirlsDeevia Bhana 24. Children and Adolescents Living with and Affected by HIV in African Countries: Converging Crises, Vulnerability, and ResilienceCourtney Myers, Edith Apondi, and Leslie A. Enane Section 5: Governing Childhoods: Law and Rights25. Section Introduction by Tatek Abebe 26. Child Rights Governance in International Development Anna Holzscheiter, Felix Stadelmann & Benjamin Stachursky 27. The Politics of Child Rights: Protecting the "World-Child", Governing the Future Jana Tabak 28. The Global Politics of Child Labour: A Critical AnalysisLaurence LeBlanc & Edward van Daalen 29. Disability and Education Under Conflict and Crisis in the Global SouthDina Kiwan 30. Explaining Variation in Compliance with Anti-FGM and Child Marriage Law in Burkina FasoJosephine Wouango & Susan L. Ostermann 31. A Critical Reflection on Ghana's Childhood, Child Rights and Child Labour Governance Modalities: A Case Study of Abolitionist Discourses and Practices on Children's Work in the Fishing SectorSam Okyere, Nana K Agyeman & Bernard Koomson Section 6: Childhood and Social Reproduction 32. Section Introduction by Tatek Abebe 33. Gendered Navigations of Space, Work and Education in Young Adivasi Lives in IndiaGunjan Wadhwa 34. 'Skilling' Educated Youth for Insecure Employment in the Informal Economy Sarada Balagopalan and Ketaki Prabha 35. Mothers' Reflections on Generational Changes in Childhood in a Mayan Town: Globalisation Challenges to Convivencia/Togetherness Itzel Aceves-Azuara, Barbara Rogoff, & Marta Navichoc Cotuc 36. Children as Agents of Change to Reach the Water Security Sustainable Development Goal in the Climate Crisis Martina Angela Caretta and Bronwyn Hayward 37. Early Childhood Education in Turkana Pastoralist Communities of KenyaJohn Ng'asike 38. From Post-Development to Post-Schooling: Rethinking Educational Pathways with Agro-pastoralists in Southwest EthiopiaSabrina Maurus Section 7: Culture, Childhood and Development 39. Section Introduction by Karen Wells 40. Language Policy, Development and Translanguaging in AfricaKaren Wells and Girma Muluneh 41. Children's Play Cultures in West AfricaPeace Mamle Tetteh 42. The Role of Videogames in The Socio-Cultural Life of Children in PeruJerjes Loayza 43. Sport for DevelopmentItamar Dubinsky 44. Resisting State-Sponsored Oppression through Applied Theatre: A Brazilian case studyMarina Henriques Coutinho with Tim Prentki
    DOI: 10.4324/9781003155843
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
    BVB
  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Das Besondere der Psychoanalyse in einer Unterkunft für geflüchtete Menschen : Annäherung über eine Fallstudie (2025)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (439 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2024
    DDC: 300
    RVK:
    CU 2000
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Hochschulschrift ; Aufsuchende Psychoanalyse ; Unterkunft für Geflüchtete ; Falldarstellung ; Kinder ; Squiggle ; outreach psychoanalysis ; refugee shelter ; case presentation ; children ; Squiggle ; Sozialwissenschaften ; Psychologie
    Abstract: Die Arbeit dokumentiert die Praxis psychoanalytischer Betreuung von Kindern bzw. Jugendlichen in einer Unterkunft für Geflüchtete und reflektiert die Möglichkeiten und Grenzen einer solchermaßen als „aufsuchende Psychoanalyse“ realisierten Konfliktbearbeitung bei geflüchteten Menschen. Sie geht also den Fragen nach, inwiefern Psychoanalyse in einem prekären und vulnerablen Umfeld wie einer Unterkunft für Geflüchtete praktiziert werden kann bzw. inwiefern Kinder davon profitieren können, wenn eine psychoanalytische Kindertherapeutin direkt ansprechbar ist und Therapiesitzungen komplikationslos zustande kommen können. Im Zentrum steht eine ausführliche Falldarstellung, gerahmt von der Reflexion von theoretischen und methodischen Voraussetzungen, wobei insbesondere der notwendigen psychoanalytischen Haltung und den Bedingungen traumatischer Belastungen Aufmerksamkeit geschenkt wird. Methodisch zeigt sich konkret die Funktion des „Squiggle“/Kritzelspiels (Winnicott) als relevante Kommunikationsmöglichkeit. Ergebnis dieser Dokumentation und Reflexion ist eine positive Bewertung einer solchen Form „aufsuchender Psychoanalyse“: Kinder im Kontext von Flüchtlingsunterkünften benötigen eine niederschwellig zu nutzende psychoanalytische Hilfe zur Bewältigung ihrer inneren Konflikte, sie profitieren von einer vertrauensvollen Verständigung in einem geschützten (tendenziell intermediären) Raum mit einem Gegenüber, das ihnen in der Haltung „szenischen Verstehens“ begegnet.
    Abstract: The work documents the practice of psychoanalytic care for children and adolescents in a refugee shelter and reflects on the possibilities and limitations of such „outreach psychoanalysis“in conflict resolution with refugees. In other words, it explores the extent to which psychoanalysis can be practiced in a precarious and vulnerable environment such as a refugee shelter and the extent to which children can benefit when a psychoanalytic child therapist is directly accessible and therapy sessions can take place without complications. The focus is on a detailed case presentation, framed by a reflection on theoretical and methodological prerequisites, whereby particular attention is paid to the necessary psychoanalytic attitude and the conditions of traumatic stress. Methodologically, the function of the „squiggle“ / scribbling game (Winnicott) is shown to be a relevant means of communication. The result of this documentation and reflection is a positive assessment of such a form of „outreach psychoanalysis“: children in the context of refugee accommodation need low-threshold psychoanalytic help to overcome their inner conflicts; they benefit from trusting communication in a protected (generally intermediate space) with a counterpart who meets them in an attitude of „scenic understanding“.
    DOI: 10.18452/30895
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/31488-6
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU-Berlin Edoc
  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Über Belohnung : eine soziologische Betrachtung (2025)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7480-2 , 978-3-7799-8911-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (195 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DG 2000
    RVK:
    MR 6100
    RVK:
    MS 1290
    Keywords: Belohnung. ; Gesellschaft. ; Sozialphilosophie. ; Soziologie. ; Belohnung ; Bestrafung ; Formenanalyse ; Idealtypus ; Nudging ; Pädagogik ; Soziologie ; Arbeitswelt ; Bonus ; Bonussystem ; Erziehung ; Gesellschaft ; Gratifikation ; Ideengeschichte ; Leistungssteigerung ; Politik ; Religion ; Selbstoptimierung ; Lob ; Loben ; Erziehungsstil ; schwarze Pädagogik ; soziale Verhaltenskontrolle ; Belohnung ; Gesellschaft ; Sozialphilosophie ; Soziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    New Gender, Old School? Geschlecht im Kontext Schule / (2025)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    ISBN: 978-3-8474-3238-8
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (284 Seiten).
    Series Statement: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung Folge 21/2025
    Series Statement: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 3045
    Keywords: Pädagogik. ; Geschlechtsidentität. ; Erziehung. ; Bildung. ; Care-Arbeit. ; Geschlechterverhältnis. ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Geschlechtsidentität ; Erziehung ; Bildung ; Care-Arbeit ; Geschlechterverhältnis
    DOI: 10.3224/84743103
    DOI: 10.2307/jj.26657239
    DOI: 10.3224/9783847432388
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    Jugendweihe machen : Eine ethnografische Studie zu Praktiken der Übergangsgestaltung (2024)
    Leverkusen : Verlag Barbara Budrich | Stuttgart : UTB GmbH
    Details
    ISBN: 9783847417170
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (165 p.)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Reflexive Übergangsforschung – Doing Transitions
    RVK:
    BS 7195
    RVK:
    CQ 6600
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LB 60015
    RVK:
    LB 62015
    RVK:
    MS 2350
    Keywords: Ländlicher Raum ; Jugendweihe ; Übergang ; Jugendweihe ; youth initiation/celebration ; initiation ; Jugendweihe-Feier ; ethnography ; Initiationsritual ; Ethnografie ; Saxony-Anhalt ; childhood- youth transition ; Sachsen-Anhalt ; differences ; Übergang Kindheit - Jugend ; Differenzen ; family ; child and youth care ; Familie ; Kinder- und Jugendhilfe ; Sachsen-Anhalt ; Hochschulschrift
    Abstract: Jedes Jahr zelebrieren junge Menschen mit Jugendweihen die Aufnahme „in den Kreis der Erwachsenen“. Diese ethnografische Studie beschreibt Praktiken und Prozesse der Jugendweihe im ländlichen Raum Sachsen-Anhalts beruhend auf der Begleitung von neun Jugendlichen über ein Jahr vor, während und nach der Feier. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie in der sozialen und kulturellen Praxis ein Übergang im Lebenslauf hergestellt und gestaltet wird.Every year, young people celebrate their admission "into the circle of adults" with youth initiations. This ethnographic study describes practices and processes of youth initiation in rural Saxony-Anhalt based on the experiences of nine young people accompanied over a year before, during and after the celebration. The focus is on the question of how a transition in the life course is produced and shaped in social and cultural practice.
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847417170
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HeBIS
  • 19
    Online Resource
    Online Resource
    Freedom Teaching : Overcoming Racism in Education to Create Classrooms Where All Students Succeed (2024)
    Newark : John Wiley & Sons, Incorporated
    Details
    ISBN: 9781119984849
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (186 pages) , Illustrationen
    Edition: 1st ed
    Parallel Title: Erscheint auch als Kincaid, Matthew Freedom Teaching
    DDC: 305.80071
    RVK:
    DU 6000
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    BVB
  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Sprachliche Teilhabe Migrierter : Sprachenpolitik in Deutschland, Frankreich und Italien im Vergleich (2024)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830997689
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (173 Seiten)
    Series Statement: Sprach-Vermittlungen Band 25
    Series Statement: Sprach-Vermittlungen
    Parallel Title: Erscheint auch als Sprachliche Teilhabe Migrierter
    DDC: 306.4494
    RVK:
    GB 3018
    RVK:
    ES 129
    RVK:
    DP 6700
    Keywords: Sprachenpolitik ; Bildungspolitik ; EU ; Migration ; Migrationspolitik ; Inklusion ; Integration ; FLE ; Französischunterricht ; DaF ; DaZ ; Mehrsprachigkeit ; Italienischunterricht ; CLIL ; Angewandte Sprachwissenschaften ; Schulpädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Sprachkompetenz ; Sprachpolitik ; Inklusion ; Soziale Integration
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Migration und Bildung in der globalisierten Welt : Perspektiven, Herausforderungen und Chancen in der Migrationsgesellschaft = Migration and education in a globalised world : perspectives, challenges, and opportunities in the migration society (2024)
    Münster : Waxmann Verlag GmbH
    Details
    ISBN: 9783830998419
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (198 Seiten)
    Series Statement: Gemeinsam Schule gestalten Band 5
    Parallel Title: Erscheint auch als Migration und Bildung in der globalisierten Welt
    DDC: 371.82691
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DU 2000
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    Peer relationships at school : new perspectives on migration and diversity (2024)
    Bristol, UK :Bristol University Press,
    Details
    ISBN: 978-1-5292-3576-0 , 978-1-5292-3577-7
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 143 Seiten).
    Series Statement: Bristol shorts research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 325.4219
    RVK:
    DO 9004
    RVK:
    MS 7250
    DOI: 10.56687/9781529235760
    DOI: 10.51952/9781529235760
    DOI: 10.2307/jj.12348141
    DOI: 10.47674/9781529235753
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Familien mit behinderten Angehörigen im Erwachsenenalter : Lebensqualität und Lebensperspektiven (2024)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    ISBN: 9783781526112
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (210 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, Tabellen
    Parallel Title: Erscheint auch als Schäfers, Markus, 1976 - Familien mit behinderten Angehörigen im Erwachsenenalter
    DDC: 363.597
    RVK:
    DT 1350
    Keywords: Education ; Behinderungen; Beeinträchtigungen; Herkunftsfamilie; Elternhaus; familiäre Lebenssituationen; innerfamiliäre Orientierung; Familienverband; familiäre Bewältigungsprozesse; behinderte Kinder; Hilfesystem; betreutes Wohnen ; Erwachsener ; Behinderung ; Fremdunterbringung ; Hauspflege ; Familie ; Lebensbedingungen ; Behinderung ; Erwachsener ; Fremdunterbringung ; Hauspflege
    Abstract: Many people with disabilities continue to live with their parents continue to live with their parents or close relatives. This study analyses the living situations of these families. What are their ideas about the future living and care situation of the family member with a disability? At the same time, the study focusses on those families in which the family member with a disability has moved out of the home. What are the reasons for moving out and how do the families experience the transition to assisted living? The findings of the study are used to further develop concepts for family counselling and support
    Abstract: Viele Menschen mit Behinderungen leben im Erwachsenenalter weiterhin bei ihren Eltern oder nahen Verwandten. In der vorliegenden Studie werden die Lebenssituationen dieser Familien untersucht. Wie sehen ihre Vorstellungen von der zukünftigen Wohn- und Betreuungssituation des Familienmitglieds mit Behinderung aus? Zugleich nimmt die Studie diejenigen Familien in den Blick, bei denen das Familienmitglied mit Behinderung von zu Hause ausgezogen ist. Welche Beweggründe führen zum Auszug und wie erleben die Familien den Übergang in eine betreute Wohnform? Die Erkenntnisse der Studie dienen der Weiterentwicklung von Konzepten der Familienberatung und -unterstützung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 205-210 , German
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 24
    Online Resource
    Online Resource
    Geschichtskulturen Im digitalen Wandel? (2024)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783756616299
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (371 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Forum historisches Lernen
    Series Statement: Wochenschau Geschichte
    Parallel Title: Erscheint auch als Geschichte im digitalen Wandel? Geschichtskultur - Erinnerungspraktiken - historisches Lernen (Veranstaltung : 2022 : Paderborn) Geschichtskulturen im digitalen Wandel?
    DDC: 907.1
    RVK:
    NB 3400
    RVK:
    NB 8100
    RVK:
    DP 2600
    Keywords: Geschichte: Theorie und Methoden ; Aushandlungsprozesse ; Digitaler Wandel ; Digitalisierung ; Digitalität ; Geschichtskultur ; Konferenzschrift ; Geschichtsbewusstsein ; Digitalisierung ; Geschichtsunterricht
    Abstract: Frontmatter -- Vorwort der Herausgeberin und Herausgeber -- Olaf Hartung, Alexandra Krebs, Johannes Meyer-Hamme unter Mitarbeit von Isabel Elsner, Daniel Fastlabend-Vargas und Jana Völkel: Geschichtskulturen im digitalen Wandel? - Zu den Gründen und Zielen dieses Bandes -- Gastbeitrag aus soziologischer Sicht -- Dirk Baecker: Geschichtskultur der Komplexität -- Methoden geschichtsdidaktischer Forschung im -- Christoph Kühberger: Data Mining in historischen Narrationen -- Alexandra Krebs: Minimalist*innen und Engagierte, Planer*innen und Journalists -- Mia Berg, Andrea Lorenz: #BigDataHistory -- Historisches Lernen im digitalen Wandel? -- Olaf Hartung: Historisches Lernen in einer ‚(Geschichts-)Kultur der Digitalität'? -- Marcel Mierwald: Historisches Denken 2.0 -- Sabrina Schmitz-Zerres: „So groß war das?" -- Geschichtskulturelle Praktiken im digitalen Wandel? -- Andrea Brait, Heike Krösche: Erklärvideos als geschichtskulturelles Phänomen und die Notwendigkeit von Erklärvideos 2.0 am Beispiel des Themas Menschenrechte -- Hannes Burkhardt: Historisches Lernen mit Sozialen Medien -- Elena Lewers: „So n bisschen als wenn man vor Ort wäre" -- Historische Lern- und Lehrmittel im digitalen Wandel? -- Rainer Lupschina: Änderungen in der Praxis der Materialentwicklung -- Marcus Ventzke: Unterrichtliche Kommunikation mithilfe digitaler Lehr- und Lernmittel -- Lena Liebern: „Was hältst du von diesem Denkmal?" „Steuergeldverschwendung!" -- Wolfgang Buchberger, Christoph Kühberger: Eine digitale Brücke für Zeiten des Wandels -- Monika Fenn, Jakob Arlt: Professionalisierung digital -- Backmatter.
    Note: Literaturangaben
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI-MMG
  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Kinderschutzkonzept Konkret : 55 Methoden zur Erstellung und Reflexion eines ​Gewaltschutzkonzepts in Kita und Kindertagespflege​ (2024)
    Freiburg : Herder Verlag
    Details
    ISBN: 9783451833618 , 9783451833625
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (272 Seiten)
    Series Statement: Auf den Punkt gebracht
    Parallel Title: Erscheint auch als Böhm, Katrin Kinderschutzkonzept konkret
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DF 6000
    Keywords: Kinderschutz
    Abstract: Kinderschutz ist gleichermaßen Pflicht wie Anspruch pädagogischer Fachkräfte. Diese Methodensammlung zur Reflexion, Wissensvermittlung und Austausch im Team ist die Grundlage zur Erarbeitung von Gewaltschutz-Konzepten in Kita und Kindertagespflege. Biographische InformationenKatrin Böhm ist Diplom Pädagogin und Fachberatung für die Kita und Kindertagespflege in Burgdorf. Außerdem ist sie als insoweit erfahrene Fachkraft im Kinderschutz tätig und verfügt über langjährige Erfahrung in der Aus- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte.
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI-MMG
  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    Demokratie lernen : Ländliche Räume und Volkshochschulen (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779974710
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (431 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Demokratie lernen
    DDC: 370.11509433126
    RVK:
    MS 7700
    RVK:
    DW 1000
    Keywords: Rural communities ; Social work
    Abstract: Das Buch bietet wissenschaftliche Fachbeiträge sowie Reflexionen aus Praxis und angewandter Lehre. Es geht darum, wie Demokratie und ihre erforderliche zwischenmenschliche Kultur erlernt werden können. Lebendige demokratische Alltagskultur speist sich aus gemeinschaftlich inspirierten Ideen, bei denen es darum geht, Bildungsbeteiligung zu ermöglichen und reflexive, zukunftsweisende Antworten zu finden. Politische Bildung wird ergänzt um soziale und kulturelle Bildung, die sinnliches Erleben und eine Auseinandersetzung mit demokratischen Werten ermöglicht. Das Arbeiten an Kommunikationsstörungen, Wertearbeit wie Arbeit an mehr Respekt und Wertschätzung für und in allen Milieus bieten in einer rationalisierten und hoch individualisierten Welt durchaus Orientierungen, die Individuen und Gemeinschaften mit ihren demokratischen Potenzialen stärken und einander wieder näherbringen können. Im Fokus stehen insbesondere ländliche Räume und die Möglichkeiten von Volkshochschulen. Die Modellregion vhs Kreis Kronach weist auf der Basis ihrer erfolgreichen Arbeit eine besondere Anschlusskraft auf. Als ländlich gelegene Volkshochschule der »westlichen Moderne« erzeugt sie kulturelle Bildungsarbeit und schafft neue Resonanzräume. Damit knüpft sie aktiv an der Freiheits- und Demokratietradition der Volkshochschulen in Deutschland an. Diese wird mit einem Blick auf ihre Etappen ebenfalls dargestellt
    Note: German
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    Anerkennung, Bildung und Migration : eine rassismuskritische Diskursanalyse (2024)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-7291-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource.
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Hildesheim 2024
    DDC: 370
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Focus ; 〈〈Der〉〉 Spiegel ; Bildung. ; Migration. ; Elektronische Zeitung. ; Einwanderung. ; Soziale Integration. ; Diskurs. ; Soziale Anerkennung. ; Migration ; Anerkennung ; Bildung ; Rassismus ; Diskurs ; SPIEGEL ; FOCUS ; Integration ; Zeitschrift ; Empirische Forschung ; Diskurstheorie ; Bildungsforschung ; Bildungssoziologie ; Pädagogik ; Politics of Acknowledgment ; Education ; Racism ; Discourse ; Mirror ; Magazin ; Empirical Research ; Discourse Theory ; Educational Research ; Sociology of Education ; Pedagogy ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bildung ; Migration ; Focus ; Der Spiegel ; Elektronische Zeitung ; Einwanderung ; Soziale Integration ; Bildung ; Diskurs ; Soziale Anerkennung
    Note: FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung OA-Fachpaket 2024
    DOI: 10.1515/9783839472910
    DOI: 10.14361/9783839472910
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    MPI Ethno. Forsch.
  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Inklusion und Grenzen : Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse (2024)
    Bielefeld :transcript Verlag,
    Details
    ISBN: 3839471087 , 9783839471081
    Language: German
    Pages: 1 online resource (334 p.).
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede ; 87
    DDC: 302
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    MS 7000
    Keywords: Social integration. ; Boundaries. ; Anerkennung. ; Bildung. ; Bildungspolitik. ; Bildungstheorie. ; Gerechtigkeit. ; Grenze. ; Politische Soziologie. ; Pädagogik. ; Soziale Ungleichheit. ; Teilhabe. ; Zugehörigkeit. ; EDUCATION / Educational Policy & Reform / General. ; Belonging. ; Border. ; Education. ; Educational Policy. ; Justice. ; Participation. ; Pedagogy. ; Political Sociology. ; Politics of Acknowledgment. ; Social Inequality. ; Theory of Education. ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Inklusion ist ein mehrdeutiger sozialer, politischer und pädagogischer Begriff, der von einer Vielzahl an Disziplinen zunehmend auch als analytische Kategorie gefasst wird. Die Beiträger*innen erweitern diesen theoretisierenden Zugang und setzen dabei den Fokus auf das Verhältnis von Inklusion und Grenzen. Aus interdisziplinärer Perspektive zeigen sie, dass Grenzen und Grenzziehungen nicht nur dem Gegenstand Inklusion immanent sind, sondern Inklusion selbst die Logiken und Grenzen disziplinärer Diskurse verschiebt - was einen neuen Blick auf politische Partizipationsfragen, wechselseitige Zu- und Anerkennungsverhältnisse und pädagogische Imperative zulässt.
    Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Inklusion und Grenzen -- , Soziale Verhältnisse -- , Grenzen der Inklusion -- , Beobachtung auf die Grenze hin -- , Inklusion und Exklusion mit Bourdieu denken -- , Inklusion, territorial gedacht -- , Von den Rändern sprechen -- , Grenzen und Grenzziehungen -- Geschlechterkonstruktionen -- , Politische Verhältnisse -- , Demokratie als Rahmen des Aushandlungsprozesses der Grenze zwischen Inklusion und Exklusion -- , Inklusion und die Politisierung der Grenze -- , Das Politische als unbewusstes sujet -- , Pädagogische Verhältnisse -- , Die Unmöglichkeit transnormalistischer Explorationen am Beispiel von ›Be:Hinderung‹ und ›Rave‹ -- , Inklusion und Übergänge im Lebenslauf -- , Mehr als Meritokratie? -- , Anhang -- , Anhang , In German.
    DOI: 10.1515/9783839471081
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839471081
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783839471081
    URL: Cover
    URL: EBSCOhost
    URL: Click here to view book
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
    MPI Ethno. Forsch.
  • 29
    Online Resource
    Online Resource
    Sozialleistungsansprüche für Flüchtlinge und Unionsbürger : Beratungsleitfaden (2024)
    Baden-Baden :Nomos,
    Details
    ISBN: 978-3-7489-3978-8
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (281 Seiten).
    Edition: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage
    Series Statement: Kompendien der Sozialen Arbeit
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    PQ 6660
    RVK:
    PN 430
    RVK:
    DS 6800
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Europäische Union. ; Flüchtling. ; Asylbewerber. ; Sozialleistungen. ; Sozialrecht. ; Ausländerrecht. ; Bürger. ; Deutschland. ; Ratgeber ; Flüchtling ; Asylbewerber ; Sozialleistungen ; Sozialrecht ; Ausländerrecht ; Bürger
    DOI: 10.5771/9783748939788
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 30
    Online Resource
    Online Resource
    "Migration" beobachten : eine Studie zu personenbezogenen Umweltbeobachtungen durch Weiterbildungsorganisationen vor dem Hintergrund differenzierungsreflexiver Organisationsentwicklung (2024)
    Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford :Peter Lang,
    Details
    ISBN: 978-3-631-91119-8 , 978-3-631-91120-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (291 Seiten).
    Series Statement: Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy Band 82
    Series Statement: Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2023
    RVK:
    DW 1500
    RVK:
    MS 3550
    Keywords: Migration. ; Weiterbildung. ; Weiterbildung ; Erwachsenenbildung ; Weiterbildungsorganisation ; Organisationsentwicklung ; Migration ; Systemtheorie ; Hochschulschrift ; Migration ; Weiterbildung
    DOI: 10.3726/b21614
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Bildung und digitale Medien in der Kita : eine Grounded Theory zu Haltungen und Praxis pädagogischer Fachkräfte (2024)
    Leiden : Brill, Schöningh
    Details
    ISBN: 9783657794676
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 539 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Pädagogische Diskurse Band 3
    Parallel Title: Erscheint auch als Zimmer, Jasmin Bildung und digitale Medien in der Kita
    Dissertation note: Dissertation Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft 2022
    DDC: 302.23
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DF 8000
    RVK:
    DP 3000
    Keywords: Digital media Social aspects ; Mass media and youth ; Technology and youth ; Kompetenzentwicklung ; Digitalisierung ; Digitalization ; Early Childhood ; Education ; Erzieher ; Erzieherin ; Erziehung ; Frühe Kindheit ; Kindergarten ; Kindheitspädagogik ; Tablet ; childhood education ; day-care ; digitization ; educational professional ; tablet computer ; Hochschulschrift ; Neue Medien ; Medienpädagogik ; Kindertagesstätte ; Erzieher ; Pädagoge
    Abstract: In ihrer Studie geht Jasmin Zimmer der Frage nach, was pädagogische Fachkräfte dazu bewegt, digitale Medien in ihrer täglichen Arbeit mit den Kindern einsetzen zu wollen oder sich dagegen zu positionieren. In einem Mixed-Methods-Ansatz entwickelt sie auf Grundlage umfassender quantitativer und qualitativer Analysen eine empirisch gestützte Theorie (Grounded Theory), die das individuelle Bildungsverständnis der Fachkräfte als wesentliche Ursache für ihre jeweilige Haltung zur Verwendung dieser Medien ausmacht. Bisher in der Literatur diskutierte Begründungen für die häufig beobachtete Verweigerung des Medieneinsatzes wie mangelnde Medien- oder medienpädagogische Kompetenzen erweisen sich hierbei als nachrangig. Der Autorin gelingt es, das multidimensionale Gefüge von ursächlichen, intervenierenden und rahmenden Bedingungen der Haltung von Fachkräften zu einem pädagogischen Einsatz digitaler Medien in der Kita darzulegen und empirisch zu untermauern
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 509-531 , German
    DOI: 10.30965/9783657794676
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Wie gelingt partizipative politische Bildung für Jugendliche und junge Erwachsene im Fußball? (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 9783779975779 , 9783779980896
    Language: German
    Pages: 218 Seiten
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Sportfans im Blickpunkt sozialwissenschaftlicher Forschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Wie gelingt partizipative politische Bildung für Jugendliche und junge Erwachsene im Fußball?
    RVK:
    DS 7140
    Keywords: Soziale Arbeit ; Soziologie ; Fußball ; Sozialwissenschaft ; Politische Bildung ; Sport ; Fanarbeit ; Fanprojekte ; Fansozialarbeit ; politische Bildung im Sport ; Fußballfans ; Sportfans ; politische Bildung für Jugendliche ; Aufsatzsammlung ; Politische Bildung ; Demokratie ; Fußball ; Fußballfan ; Jugend
    Abstract: Der Sammelband führt ausgewählte Beiträge der gleichnamigen Tagung vom Februar 2022 zusammen. Dazu soll danach gefragt werden, wie sich politische Bildung und/oder Demokratiebildung in der heutigen Zeit begründen lassen, auf welchen gesellschaftstheoretischen Fundamenten sie fußen und wieso sie ausgerechnet mit dem Fußball verknüpft werden. Dazu gilt es, die genuinen Potenziale, aber auch Schwierigkeiten dieses Sports, seiner Sporttreibenden, aber auch seiner Fans herauszuarbeiten. Damit trägt der Band zum einen zu einer theoretischen Schärfung der Verortung von politischer Bildung und Demokratiebildung im Verhältnisses von Fußball und Gesellschaft bei und bildet zum anderen ab, wie und wo in diesem Setting politische Bildung und Demokratiebildung praktisch begründet werden und stattfinden.
    Note: Literaturangaben
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    Schule nach Parsons : auf dem Weg zu einer normativfunktionalistischen Schultheorie (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779976097
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (517 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Lischka-Schmidt, Richard, 1991 - Schule nach Parsons
    Dissertation note: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
    DDC: 371.001
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Sociology ; Philosophy & theory of education ; Bildungssoziologie;Erziehungswissenschaft;Funktionalismus;Lehrplan;Schule;Schulforschung;Schultheorie;Systemtheorie;Theorie ; Hochschulschrift ; Parsons, Talcott 1902-1979 ; Pädagogische Soziologie ; Schultheorie
    Abstract: Auf Talcott Parsons’ Schultheorie wird zwar immer wieder verwiesen, ihre systematische Aufarbeitung stand jedoch bisher aus. Diese Leerstelle füllt die vorliegende Monographie. Sie bündelt Parsons’ allgemeine soziologische Theorie und seine Bildungssoziologie, formuliert Gegenstand und Anspruch von Schultheorie und ordnet Parsons in den Kontext funktionalistischer Schultheorien (Fend, Dreeben, heimlicher Lehrplan) ein. Schließlich skizziert sie eine auf Parsons gründende und mit Blick auf die heutige Schule und die aktuelle Schulforschung weiterentwickelte normativfunktionalistische Schultheorie
    Note: German
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 34
    Online Resource
    Online Resource
    Bildung und digitale Medien in der Kita : Eine Grounded Theory zu Haltungen und Praxis pädagogischer Fachkräfte (2024)
    Paderborn : Brill | Schöningh
    Details
    ISBN: 9783657794676
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (539 Seiten)
    Edition: 2024
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Zimmer, Jasmin Bildung und digitale Medien in der Kita
    DDC: 302.23
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DF 8000
    RVK:
    DP 3000
    Keywords: Erziehung ; education ; Erzieher ; Erzieherin ; educational professional ; Kindheitspädagogik ; day-care ; frühe Kindheit ; early childhood ; Digitalisierung ; Digitization ; Digitalization ; Kindergarten ; Childhood Education ; Tablet ; tablet computer ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Neue Medien ; Medienpädagogik ; Kindertagesstätte ; Erzieher ; Pädagoge
    Abstract: In ihrer Studie geht Jasmin Zimmer der Frage nach, was pädagogische Fachkräfte dazu bewegt, digitale Medien in ihrer täglichen Arbeit mit den Kindern einsetzen zu wollen oder sich dagegen zu positionieren. In einem Mixed-Methods-Ansatz entwickelt sie auf Grundlage umfassender quantitativer und qualitativer Analysen eine empirisch gestützte Theorie (Grounded Theory), die das individuelle Bildungsverständnis der Fachkräfte als wesentliche Ursache für ihre jeweilige Haltung zur Verwendung dieser Medien ausmacht. Bisher in der Literatur diskutierte Begründungen für die häufig beobachtete Verweigerung des Medieneinsatzes wie mangelnde Medien- oder medienpädagogische Kompetenzen erweisen sich hierbei als nachrangig. Der Autorin gelingt es, das multidimensionale Gefüge von ursächlichen, intervenierenden und rahmenden Bedingungen der Haltung von Fachkräften zu einem pädagogischen Einsatz digitaler Medien in der Kita darzulegen und empirisch zu untermauern.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 35
    Online Resource
    Online Resource
    Friedenspädagogik und religiöse Vielfalt : Bildungsprozesse deutscher und jordanischer Studierender (2024)
    Bielefeld :transcript Verlag,
    Details
    ISBN: 9783839467992
    Language: German
    Pages: 1 online resource (264 p.)
    Series Statement: Pädagogik
    DDC: 303.6/6
    RVK:
    DP 6230
    Keywords: Peace Study and teaching. ; Religious pluralism Study and teaching. ; Bildung. ; Bildungsforschung. ; Biografie. ; Deutschland. ; Friedenspädagogik. ; Hochschule. ; Islam. ; Jordanien. ; Konflikt. ; Othering. ; Pädagogik. ; Religionspädagogik. ; Religionssoziologie. ; Religionsunterricht. ; Schule. ; Seminar. ; Studierende. ; Studium. ; Theaterpädagogik. ; Universität. ; EDUCATION / Organizations & Institutions. ; Biography. ; Conflict. ; Courses. ; Education. ; Educational Research. ; Germany. ; Islam. ; Jordan. ; Othering. ; Peace Education. ; Pedagogy. ; Religious Education. ; School. ; Sociology of Religion. ; Students. ; Theatre Pedagogy. ; University. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Lerngruppen in Schulen und Hochschulen sind heute religiös sowie weltanschaulich divers - und Lernende von unterschiedlichen Diskriminierungen betroffen. Hamida Behr widmet sich marginalisierten Personen und konzipiert einen religionspädagogischen Ansatz, der Bildungsprozesse für alle ermöglicht. Auf Basis friedenspädagogischer Überlegungen nutzt sie Methoden aus der Theaterpädagogik, um in einem beispielhaften Seminar mit deutschen und jordanischen Studierenden konflikthafte biografische Erfahrungen wie abwertende Narrative und Othering zu überwinden. Anhand neu formulierter didaktischer Prinzipien können Pädagog*innen wiederum positive Veränderungen bewirken. So entsteht ein wichtiger Beitrag zur Weiterentwicklung einer problemorientierten Religionspädagogik, die der Diversität unserer Gesellschaft und ihrer Ungleichheitsstrukturen Rechnung trägt.
    Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Vorab -- , Danksagung -- , 1 Einleitung -- , 2 Friedenspädagogische Theorie und ihr Potential für die Ermöglichung, Unterstützung und Rekonstruktion von Bildungsprozessen im Rahmen interreligiöser Hochschulbildung -- , 3 Bedeutung, Planung und Umsetzung des Hochschulseminars Spirals of Dialogue in Jordan -- , 4 Empirische Rekonstruktion studentischer Bildungsprozesse im Rahmen des Seminars Spirals of Dialogue in Jordan -- , 5 Friedenspädagogische Arbeit mit religiöser Vielfalt -- , 6 Schlussbemerkungen und Ausblick -- , 7 Literaturverzeichnis -- , 8 Abbildungsverzeichnis -- , 9 Anhang: Transkripte der inszenierten Geschichten , In German.
    DOI: 10.1515/9783839467992
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839467992
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783839467992
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839467992
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783839467992
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839467992
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783839467992
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
    HeBIS
    BVB
  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert : Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie zu jungen Menschen im urbanen Raum (2024)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847418740
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (258 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert
    DDC: 305.230943155
    RVK:
    DS 7100
    Keywords: children ; Kinder ; adolescents ; Jugendliche ; child and youth work ; Kinder- und Jugendarbeit ; Beteiligung ; participation ; Aufwachsen ; growing up ; Raum ; space ; Großstadt ; metropolis ; public and semi-public space ; öffentlicher und halböffentlicher Raum ; Forschung ; research ; Ethnografie ; ethnography ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Berlin ; Kind ; Erwachsener ; Sozialraum ; Lebenswelt ; Jugendarbeit ; Lebenswelt ; Großstadt ; Jugend ; Sozialarbeit ; Sozialraum
    Abstract: Wie erleben Kinder und Jugendliche großstädtische Sozialräume? Wie gestalten sich ihre urbanen Lebensräume und -welten? Welche Raumaneignungspraxen nutzen junge Menschen zwischen sechs und 27 Jahren in ‚ihrer‘ Stadt? Das hier abgebildete Forschungsprojekt illustriert die Potenziale und Herausforderungen in den Lebenswelten und Sozialräumen junger Menschen am Beispiel eines Berliner Stadtbezirkes und fragt, welche Handlungsempfehlungen sich aus den Beobachtungen für die Gestaltung des öffentlichen Raums und für die Kinder- und Jugendarbeit als außerschulischer Bildungsraum ableiten lassen. Die sozialraumübergreifende, empirische Studie bietet damit nicht nur einen wichtigen Beitrag zum Qualitätsmanagement und zur Professionalisierung der Kinder- und Jugendarbeit vor Ort und darüber hinaus, sondern zeigt exemplarische Impulse für die Kinder- und Jugendhilfeplanung von Kommunen.
    Abstract: How do children and young people experience metropolitan social spaces? How are their urban living spaces and worlds shaped? Which spatial appropriation practices do young people between the ages of six and 27 use? The research project illustrates the potentials and challenges in the lifeworlds and social spaces of young people in a Berlin urban district and asks what recommendations for action can be derived from these observations for open child and youth work. The cross-regional, empirical study thus not only offers an important contribution to quality management and the professionalization of child and youth work, but also provides important impulses for child and youth welfare planning according to § 80 SGB VIII.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Inevitability of AI Technology in Education : Futurism Perspectives for Education for the Next Two Decades (2024)
    Cham : Springer Nature Switzerland | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783031727900 , 3031727908
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 197 Seiten) , 42 illus., 41 illus. in color.
    Edition: 1st ed. 2024
    Parallel Title: Erscheint auch als Armony, Yoav Inevitability of AI Technology in Education
    DDC: 306.43
    RVK:
    DP 2609
    Keywords: Educational sociology ; Educational technology ; Teaching ; Sociology of Education ; Digital Education and Educational Technology ; Didactics and Teaching Methodology
    DOI: 10.1007/978-3-031-72790-0
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-72790-0
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-72790-0
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
    HeBIS
  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Gender und Dekonstruktion : Begriffe und kommentierte Grundlagentexte der Gender- und Queer-Theorie (2024)
    Wien : facultas
    Details
    ISBN: 9783838560625
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (262 Seiten)
    Edition: 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Series Statement: UTB 4725
    Series Statement: Philosophie, Literaturwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Babka, Anna, 1962 - Gender und Dekonstruktion
    DDC: 305.301
    RVK:
    CC 7750
    RVK:
    CC 8600
    RVK:
    DS 4000
    RVK:
    EC 1876
    RVK:
    MS 2800
    Keywords: Gender ; Gender und Queer Studies ; Queerstudies ; Gender Studies ; Gendertheorie ; Geschichtsidentität ; Queer-Theorie ; Dekonstruktion ; Soziologie ; Begriffsglossar und kommentierte Grundlagentexte ; Handbuch ; Friedrich Nietzsche ; Feministische Philosophie ; Philosophie ; Queertheorie ; Jacques Derrida ; Literaturtheorie ; Judith Butler ; Begriffelexikon ; Kulturwissenschaft ; Studium Philosophie ; Studium Soziologie ; Nachschlagewerk ; Lehrbuch ; Wörterbuch ; Bibliografie ; Geschlechterforschung ; Queer-Theorie ; Gender
    Abstract: Der Band bietet nach einer historisch-systematischen Hinführung zum Zusammenhang von Dekonstruktion und Gender-/Queer-Theorie ein Glossar der relevanten Begriffe (von Alterität bis Zeichen) und eine kommentierte Bibliographie der zentralen Grundlagentexte (von Nietzsche über den Strukturalismus und die Psychoanalyse hin zu Foucault, Derrida, Spivak und Butler) und kann damit Studierenden aller kulturwissenschaftlichen Disziplinen gleichermaßen als Einführung und Nachschlagewerk dienen.
    DOI: 10.36198/9783838560625
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    Praxishandbuch Empowerment : Rassismuserfahrungen von Kindern und Jugendlichen begegnen (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779970583
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (239 Seiten)
    Edition: 2., überarbeitete und ergänzte Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Madubuko, Nkechi, 1972 - Praxishandbuch Empowerment
    DDC: 362.778
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Soziale Arbeit ; Diversity ; Diskriminierung ; Intersektionalität ; Antidiskriminierung ; Antirassismus ; Rassismuskritik ; Selbstwertgefühl ; Schulsozialarbeit ; Offene Kinder- und Jugendarbeit ; Antimuslimischer Rassismus ; Safe Space ; Maria Kechaja ; Pasquale Rotter ; Verena Meyer ; Tuffix ; Soufeina Hamed ; Antischwarzer Rassismus ; Empowerment ; Migrationshintergrund ; Kind
    Abstract: Rassismuserfahrungen von Kindern und Jugendlichen verlangen nach einer Antwort der pädagogischen Professionen und der Sozialen Arbeit. Aus der Betroffenenperspektive heraus analysiert die Autorin, welche Haltung, Reflexion und welches Wissen als Fachkraft unabdingbar ist, um Rassismus zu erkennen und Empowerment mitzudenken. Empowerment-orientierte Handlungskompetenz, Umgang mit Unterschieden, Wirkungen von Rassismuserfahrungen und wie Diskriminierung zu begegnen ist, wird praxisnah vorgestellt und mit Beispielen zur Umsetzung verknüpft. Das Besondere: Erstmals stellen Empowerment-Trainer_innen im Buch ihre Methoden in geschützten Räumen (Safer Spaces) vor.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 40
    Online Resource
    Online Resource
    Kinder, Kindheit und Konsum. Zur Kommerzialisierung des Aufwachsens : Dokumentation des Fachtags am 12. Februar 2020 (2024)
    Frankfurt am Main : Institut für familiale und öffentliche Erziehung, Bildung, Betreuung e.V. ifoebb
    Details
    ISBN: 9783982045474
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: ifoebb Materialien Band 28
    RVK:
    DF 1000
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DF 7000
    RVK:
    LB 63015
    RVK:
    LC 57015
    Keywords: Adorno, Theodor W. ; Erziehungsphilosophie ; Judenvernichtung ; Vergangenheitsbewältigung ; Pädagogik ; Politische Bildung ; Deutschland
    URN: urn:nbn:de:hebis:30:epflicht-195953
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HeBIS
  • 41
    Online Resource
    Online Resource
    Sozialwirtschaft : Handbuch für Wissenschaft, Studium und Praxis (2024)
    Baden-Baden :Nomos,
    Details
    ISBN: 978-3-7489-3294-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (1004 Seiten).
    Edition: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage
    Series Statement: Nomos Handbuch
    Uniform Title: Sozialwirtschaft Aufsatzsammlung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DS 6500
    RVK:
    MS 6500
    RVK:
    QQ 000
    RVK:
    QX 000
    RVK:
    QX 900
    Keywords: Sozialeinrichtung. ; Betriebswirtschaftslehre. ; Nonprofit-Bereich. ; Management. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialeinrichtung ; Betriebswirtschaftslehre ; Nonprofit-Bereich ; Management
    DOI: 10.5771/9783748932949
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Universität im Bologna-Prozess : Form und Re-Form der universitären Erziehung (2024)
    Weilerswist :Velbrück Wissenschaft,
    Details
    ISBN: 978-3-7489-4038-8 , 3-7489-4038-6
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (277 Seiten).
    Edition: Erste Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Witten/Herdecke
    RVK:
    AL 19750
    RVK:
    DM 2000
    RVK:
    MS 7400
    Keywords: Universität. ; Bologna-Prozess. ; Erziehungsphilosophie. ; Bildungsideal. ; Theorie der Gesellschaft ; Soziologie ; Universität ; Systemtheorie ; Bologna-Prozess ; Hochschulpolitik ; Semantik- Analyse ; Hochschulschrift ; Universität ; Bologna-Prozess ; Erziehungsphilosophie ; Bildungsideal
    DOI: 10.5771/9783748940388
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Bilder der Wohnungsnot : ideologische Phantasmen in der Geschichte der Fürsorge (2024)
    Gießen :Psychosozial-Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-8379-6209-3 , 3-8379-6209-1 , 978-3-8379-6208-6
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (242 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: Originalausgabe
    Series Statement: Psyche und Gesellschaft
    Uniform Title: Grauzone der Wohnungsnot: Zur materiellen und symbolischen Ordnung prekären Wohnens
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2023
    RVK:
    MS 3800
    RVK:
    MS 6500
    RVK:
    DS 7300
    Keywords: Geschichte 1400-2024 ; Wohnungsnot. ; Obdachlosigkeit. ; Deutschland. ; Wohnungsnot ; Wohnungslosigkeit ; Obdachlosigkeit ; Kapitalismus ; Soziale Frage ; Gewalt ; Ideologie ; Spaltung ; Ressentiment ; Sozialforschung ; Wohnen ; Wohnungslos ; Ausbeutung ; Fürsorge ; Armut ; 10: Verstehen ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Wohnungsnot ; Obdachlosigkeit ; Geschichte 1400-2024
    DOI: 10.30820/9783837962093
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 44
    Online Resource
    Online Resource
    Lehrbuch Kindheitsforschung : Grundlagen, Zugänge und Methoden (2024)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5538-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (200 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 2., überarbeitete Auflage
    Series Statement: Studium Elementarpädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    Keywords: Lehrbuch ; Methoden ; Frühpädagogik ; Kindheitsforschung ; Datenerhebung ; Frühkindliche Bildung ; Elementarpädagogik ; Frühe Bildung ; Kindheitsforschung. ; Kleinkindpädagogik. ; Lehrbuch ; Kindheitsforschung ; Kleinkindpädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Ökonomisierung der Bildung : eine Einführung (2024)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7793-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (106 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Neue Politische Ökonomie der Bildung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DI 2000
    Keywords: Bildungswesen. ; Bildungsökonomie. ; Bildungswesen ; Bildungsökonomie
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Geschichte der Kindheit im geteilten Deutschland 1949-1989 (2024)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 9783838562636
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (235 Seiten) , Illustrationen
    Additional Material: Bonusmaterial: Weiterführende Literatur, Quellenmaterialien, Abbildungen und didaktische Hinweise
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: UTB 6263
    Series Statement: utb-studi-e-book
    Parallel Title: Erscheint auch als Geschichte der Kindheit im geteilten Deutschland 1949-1989
    RVK:
    LB 43800
    RVK:
    DG 1000
    RVK:
    CQ 6000
    Keywords: Erziehungswissenschaft studieren ; Kindheitspädagogik ; Kinderbetreuung ; Diktatur ; Autoritäre Erziehung ; FDJ ; Sozialisation ; Antiautoritäre Erziehung ; Kindheit ; Erziehung ; Familie ; Scheidung ; Popkultur ; 68iger Bewegung ; Reisefreiheit ; Reformpädagogik ; Lehrbuch ; Trümmerkinder ; Tagesmütter ; Wiederaufbau ; Ostdeutschland ; Westdeutschland ; DDR ; Deutsche Demokratische Republik ; Kinderkrippe Bundesrepublik Deutschland ; Berliner Mauer ; Stasi ; Jugendorganisationen FDJ ; Junge Pioniere ; Schulsysteme ; Propaganda ; Flucht und Vertreibung ; Kalter Krieg ; Familienleben ; Studium Geschichte ; Geschichtsstudium ; Kriegswaisen ; Geschichte ; Nachkriegsgeschichte ; Nachkriegszeit ; Wirtschaftswunder ; Aufsatzsammlung ; Kinderbetreuung ; Autoritäre Erziehung ; Antiautoritäre Erziehung ; Reformpädagogik ; Deutschland ; Deutschland
    Abstract: Der Band bietet einen Überblick über die Geschichte der Kindheit im geteilten Deutschland. Mit dem Lehrbuch erhalten Studierende und Dozierende der Geschichtswissenschaften einen Werkzeugkoffer, um die spannende Geschichte der Kindheit und Sorge in Deutschland in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts zu erforschen und zu unterrichten.
    DOI: 10.36198/9783838562636
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 47
    Online Resource
    Online Resource
    Krieg, Konflikt und Soziale Arbeit : Herausforderungen, Visionen und Praxen zur Friedensgestaltung (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779975021
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (568 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Krieg, Konflikt und Soziale Arbeit
    DDC: 361.3
    RVK:
    DS 4000
    Keywords: Soziale Arbeit ; Konflikt ; Menschenrechte ; Frieden ; Profession ; Kriegsfolgen ; Peacebuilding ; Peace ; Fiedensforschung ; Friedensortientierung ; Peacemaking ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Krieg ; Friedensarbeit
    Abstract: Soziale Arbeit benötigt eine systematische Verankerung zu Krieg und Frieden in ihrer Disziplin und Profession. Sie verfügt zwar, besonders im Globalen Süden und Osteuropa über vielfältige Erfahrungen zum Umgang mit Krieg und Kriegsfolgen, zu Peacebuilding und Transformation. Dieses Wissen ist jedoch kaum bekannt, zu wenig zugänglich und nicht ausreichend theoretisch und methodisch bearbeitet. Der Band will die Erfahrungen in diesen Bereichen bündeln und im Dialog vielfältiger Perspektiven, Praxen und Visionen für eine friedensorientierte Soziale Arbeit weiter zu denken.
    Abstract: Soziale Arbeit benötigt eine systematische Verankerung zu Krieg und Frieden in ihrer Disziplin und Profession. Sie verfügt zwar, besonders im Globalen Süden und in Osteuropa, über vielfältige Erfahrungen zum Umgang mit Krieg und Kriegsfolgen, zu Peacebuilding und Transformation. Dieses Wissen ist jedoch kaum bekannt, zu wenig zugänglich und nicht ausreichend theoretisch und methodisch bearbeitet. Der Band will die Erfahrungen in diesen Bereichen bündeln und eine friedensorientierte Soziale Arbeit im Dialog vielfältiger Perspektiven, Praxen und Visionen weiterdenken.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 48
    Online Resource
    Online Resource
    Soziokulturelle Entwicklung zwischen Forschung und Praxis (2024)
    Luzern : vdf Hochschulverlag AG | Luzern : interact Verlag für Soziales und Kulturelles
    Details
    ISBN: 9783728141743
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (279 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Soziokulturelle Entwicklung zwischen Forschung und Praxis
    DDC: 307.1416
    RVK:
    DS 5000
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Stadtentwicklung ; Sozialraum ; Soziokultur ; Teilhabe ; Forschungsprojekt
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 49
    Online Resource
    Online Resource
    Unterschätzt und übersehen: Kinder und Jugendliche in Krisen : Leidfaden 2024, Heft 1 (2024)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 9783666806261
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (88 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Leidfaden 2024,1
    Series Statement: Leidfaden
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    CU 3040
    RVK:
    BA 1000
    RVK:
    LB 85000
    RVK:
    DS 7600
    Keywords: Aufsatzsammlung
    DOI: 10.13109/9783666806261
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BVB
  • 50
    Online Resource
    Online Resource
    Basteln am Ich : zu Risiken und Nebenwirkungen grenzenloser Selbstbestimmung (2024)
    Springe :zu Klampen,
    Details
    ISBN: 978-3-98737-411-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (146 Seiten).
    Series Statement: zu Klampen Essay
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 1290
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Psychologie. ; Selbstoptimierung. ; Selbstbestimmung. ; Identität. ; Ahrbeck, Berd ; Bernd Ahrbeck ; Psychologie ; Selbstoptimierung ; woke ; Gender ; Selbstbestimmung ; woke Buch ; Kritik ; grenzenlose Machbarkeit ; Basteln am Ich ; Zuschreibung ; Biologie ; queer ; Moral ; Aufklärung ; Identität ; Narrativ ; magisches Denken ; Utopie ; Psychologie ; Selbstoptimierung ; Selbstbestimmung ; Identität
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 51
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung (2024)
    Wiesbaden : Springer VS | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783658378066
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 874 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: 4. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 320.3
    RVK:
    BL 3450
    RVK:
    DS 6000
    RVK:
    DS 7300
    RVK:
    ME 3350
    RVK:
    MS 1300
    RVK:
    MS 1420
    RVK:
    MS 3300
    RVK:
    MS 6440
    RVK:
    QX 040
    Keywords: Comparative Public Policy ; Governance and Government ; Social Structure ; Comparative Social Policy ; Political History ; Socio-Economic Policy ; Comparative government ; Political science ; Social structure ; Equality ; Social policy ; World politics ; Economic policy ; Armut ; Theorie ; Ausgrenzung ; Armut ; Theorie ; Armut ; Ausgrenzung
    DOI: 10.1007/978-3-658-37806-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    KOBV
    BVB
    Bayreuth UB
  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Schüler*innen : Eine Einführung (2024)
    Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden, | Wiesbaden :Springer VS.
    Details
    ISBN: 978-3-658-20065-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 112 S. 2 Abb).
    Edition: 1st ed. 2024
    Series Statement: Module Erziehungswissenschaft 3
    Series Statement: Module Erziehungswissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    DO 8000
    Keywords: Sociology ; Education ; Early Childhood Education ; Sociology ; Education ; Early childhood education ; Schüler ; Schüler
    DOI: 10.1007/978-3-658-20065-7
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20065-7
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20065-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    KOBV
    HeBIS
    BVB
  • 53
    Online Resource
    Online Resource
    Playing with anger : teaching coping skills to African American boys through athletics and culture (2003-2024)
    Westport, Conn : Praeger | London : Bloomsbury Publishing
    Details
    ISBN: 9798400697340
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 203 p) , 24 cm
    Series Statement: Race and ethnicity in psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.235
    RVK:
    CQ 6600
    RVK:
    DV 2850
    Keywords: African American boys Social conditions ; African American boys Psychology ; Anger in adolescence ; Life skills ; Physical education for youth with social disabilities ; Youth with social disabilities Rehabilitation ; African Americans Race identity
    Note: Includes bibliographical references and index , Barrierefreier Inhalt: Compliant with Level AA of the Web Content Accessibility Guidelines. Content is displayed as HTML full text which can easily be resized or read with assistive technology, with mark-up that allows screen readers and keyboard-only users to navigate easily
    DOI: 10.5040/9798400697340
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    GBV
  • 54
    Online Resource
    Online Resource
    Hochschullehre postdigital : Lehren und Lernen neu gestalten (2024)
    Bielefeld : wbv Media
    Details
    ISBN: 9783763977192
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (215 Seiten) , 29 Illustrationen
    Series Statement: Blickpunkt Hochschuldidaktik Tagung 141
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (50. : 2022 : Paderborn) Hochschullehre postdigital
    DDC: 370
    RVK:
    DM 3000
    RVK:
    AL 40450
    RVK:
    AL 34330
    Keywords: (Produktform)Electronic book text ; (BISAC Subject Heading)EDU015000 ; hybrides Lehren ; hybrides Lernen ; Hochschuldidaktik ; Lehrpraktiken ; Hochschule ; Digitalisierung ; Hochschullehre ; Praxis ; Kurselemente ; Partizipation ; Inverted-Classroom-Modelle ; Flipped Classroom ; Selbstlernkompetenz ; Studierende ; Studium ; Seminare ; Transformationen ; E-Portfolios ; Prüfungskonzepte ; Innovationen ; (VLB-WN)9577 ; (BISAC Subject Heading)EDU015000: EDUCATION / Higher ; Konferenzschrift
    Abstract: Der Sammelband reflektiert die Transformationen aus der digitalen Lehre während der Coronapandemie und analysiert, wie durch die Erfahrungen und Erkenntnisse Lehr-Lern-Prozesse zukünftig neu gestaltet und innovative Lehrangebote entwickelt werden können. Die Beiträge der Autorinnen und Autoren sind in drei Kategorien unterteilt. Die erste Kategorie wird durch einen empirischen Forschungsansatz gekennzeichnet, mit dem Untersuchungsergebnisse zu digitalen Lehrangeboten erstellt wurden. Die Beiträge in Kategorie zwei legen den Fokus auf die Darstellung von Praxiskonzepten und reflektieren datenbasiert verschiedene Lehr-Lernprozesse. Abschließend werden in der dritten Kategorie Berichte aus der hochschuldidaktischen Praxis verschiedener Hochschulen präsentiert. Der Sammelband basiert auf den Ergebnissen der 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), die im September 2022 in Paderborn stattfand
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 55
    Online Resource
    Online Resource
    Lebenslanges Lernen und Hochschulbildung : Perspektiven von Hochschullehrenden in Deutschland und Spanien (2024)
    Bielefeld : wbv Media
    Details
    ISBN: 9783763974207
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (302 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis 18
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    DW 1000
    RVK:
    DW 1009
    RVK:
    AL 43900
    Keywords: (Produktform)Digital (delivered electronically) ; (Produktform (spezifisch))PDF ; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education ; (VLB-WN)9577: Erwachsenenbildung ; lebenslanges Lernen; Hochschule; Hochschulstrukturen; hochschulischer Bildungsauftrag; Bildungskonzept; Theorie Sozialer Welten; Förderung; Spanien; Deutschland; internationaler Vergleich; empirische Studie; Gruppendiskussionen ; (BISAC Subject Heading)EDU002000 ; lebenslanges Lernen ; Hochschule ; Hochschulstrukturen ; hochschulischer Bildungsauftrag ; Bildungskonzept ; Theorie Sozialer Welten ; Förderung ; Spanien ; Deutschland ; internationaler Vergleich ; empirische Studie ; Gruppendiskussionen
    Abstract: Verglichen werden strukturelle und organisatorische Bedingungen der Hochschulbildung in Deutschland und Spanien, um Möglichkeiten und Hindernisse bei der Implementierung des Konzeptes "Lebenslanges Lernen" zu erkennen. Obwohl die Befragten eine positive Einstellung zum lebenslangen Lernen haben und es als Baustein der Hochschulbildung akzeptieren, sehen sie Schwierigkeiten bei der Umsetzung der damit verbundenen zusätzlichen Anforderungen. Wie die Ergebnisse der Studie zeigen, sind besonders der Umgang mit heterogenen Studierenden und die Ausbalancierung von Wissenschaft und Praxis zentrale Handlungsfelder für die Implementierung des Konzeptes. Eine erfolgreiche Umsetzung sollte auf hochschulpolitischen Konzepten und Strategien basieren, Einzelmaßnahmen sind wenig erfolgversprechend
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 56
    Online Resource
    Online Resource
    Booksprints in der Hochschullehre : Schreiben lernen im Team (2024)
    Bielefeld : wbv Media
    Details
    ISBN: 9783763976126
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (238 Seiten) , insg. 20 Abb., Tab.; bis zu 5 Seiten 4-farbig, Rest einfarbig
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft 18
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Arbeitskollektiv Schreibwissenschaft Booksprints in der Hochschullehre
    DDC: 800
    RVK:
    DM 3000
    RVK:
    AK 39580
    RVK:
    AL 34000
    Keywords: (Produktform)Electronic book text ; (BISAC Subject Heading)EDU002000 ; kollaboratives Schreiben ; Schreibdidaktik ; Hochschuldidaktik ; Schreibmotivation ; Schreibaufgabe ; Publizieren ; Schreibprozess ; Schreibtypen ; Textfeedback ; (VLB-WN)9577 ; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education
    Abstract: Die Publikation stellt das didaktische Format Booksprint vor, bei dem Studierende in kurzer Zeit gemeinsam veröffentlichungsreife Texte erarbeiten. Durch strukturierte Arbeitsphasen und wechselnde Rollen fördert der Booksprint sowohl Schreib- als auch Problemlösungskompetenzen. Basierend auf den Erfahrungen aus sechs durchgeführten Booksprints und einer umfangreichen Evaluation wird aufgezeigt, wie dieses Format neue Formen des kollaborativen Lernens ermöglicht und erfolgreich in verschiedenen Hochschul- und Fachkontexten eingesetzt werden kann. Neben einer theoretischen Einführung bietet die Publikation praxisnahe Anleitungen und Materialien zur Durchführung eigener Booksprints, die auch als Open Educational Resources (OER) verfügbar sind. Zielgruppe sind Lehrende und Hochschuldidaktiker*innen, die innovative Ansätze in der Lehre einsetzen möchten
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 57
    Online Resource
    Online Resource
    Zwischen - eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen (2024)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779976622
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (202 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Lechner, Theresa, 1992 - Zwischen - eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen
    Parallel Title: Erscheint auch als Lechner, Theresa, 1992 - Zwischen – Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen
    Parallel Title: Erscheint auch als Lechner, Theresa, 1992 - Zwischen - eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen
    Parallel Title: Erscheint auch als Zwischen – Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen
    DDC: 370.1
    RVK:
    DF 4500
    Keywords: Philosophy & theory of education ; Erziehungswissenschaft ; Beziehungen ; Anthropologie ; Pädagogik ; Menschenbild ; Person ; Wissenschaftstheorie ; Relation ; Erziehungsphilosophie ; Pädagogische Anthropologie
    Abstract: Klappentext: Es besteht kein Zweifel: Pädagogische Beziehungen sind in machtvolle Strukturen eingebunden. Sich dessen bewusst, wird in dieser Studie ein relationales Menschenbild für pädagogisches Denken und Handeln vorgeschlagen. Ausgangspunkt und Gegenstand ist die reziproke Beziehungsweise des Zwischen, eine Konstellation aus existenzphilosophisch geprägten Fragmenten von Hannah Arendt und Martin Buber. Auf dessen Grundlage wird ein Reflexionshorizont skizziert, vor dessen Hintergrund die Bedingungen und potentiellen Gestaltungsmöglichkeiten von pädagogischer Praxis ausgelotet werden.
    Note: German
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/51866-zwischen-eine-relationale-anthropologie-paedagogischer-beziehungen.html
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 58
    Online Resource
    Online Resource
    Artificial Intelligence in Education: The Intersection of Technology and Pedagogy (2024)
    Cham : Springer Nature Switzerland
    Details
    ISBN: 9783031712326
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(VI, 315 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 1st ed. 2024.
    Series Statement: Intelligent Systems Reference Library 261
    Parallel Title: Erscheint auch als Artificial intelligence in education: the intersection of technology and pedagogy
    DDC: 620.00285
    RVK:
    DP 2600
    RVK:
    ST 300
    Keywords: Engineering ; Computational intelligence. ; Machine learning. ; Artificial intelligence. ; Artificial intelligence ; COMPUTERS / Artificial Intelligence ; EDU029090 ; EDUCATION / Computers & Technology ; Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL) ; Künstliche Intelligenz ; Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning
    Abstract: Introduction:Constructive dialogue between technology and pedagogy -- AI-Enhanced Ecological Learning Spaces -- Reimagining Learning Experiences with the Use of AI -- Generative AI integration in education: challenges and approaches -- Navigating AI in Education–Towards a System Approach for Design of Educational Changes -- AI in the Assessment Ecosystem: A Human–Centered AI Perspective -- The role of AI language assistants in dialogic education for collective intelligence -- AI powered adaptive formative assessment: Validity and reliability Evaluation -- Decimal Point: A Decade of Learning Science Findings with a Digital Learning Game -- Leveraging AI to Advance Science and Computing Education across Africa: Challenges, Progress and Opportunities -- Educating Manufacturing Operators by Extending Reality with AI -- Pedagogical Restructuring of Business Communication Courses: AI-Enhanced Prompt Engineering in an EFL Teaching Context -- AI in Language Education: The Impact of Machine Translation and ChatGPT.
    Abstract: This book offers a multidisciplinary perspective on the ways in which the careful integration of AI might enhance learning outcomes. By inviting dialogue between engineering (what is possible) and pedagogy (what might be desirable), the book offers a holistic view of AI's potential for education. Offering both case studies of practical implementation and pedagogically informed frameworks, it focuses on appropriately integrating technology for educational benefit, presenting a uniquely broad view. The contributors, who are both educators and technically proficient, bring insights into teaching and assessment approaches, research questions, and technological affordances or constraints. Essential for researchers, educators, and policymakers navigating the rapidly evolving educational technology landscape as AI becomes increasingly prevalent in every aspect of life.
    DOI: 10.1007/978-3-031-71232-6
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 59
    Online Resource
    Online Resource
    The Routledge Companion to Children's Literature and Culture (2024)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    Details
    ISBN: 9781003214953 , 9781032103594 , 9781032103600
    Language: English
    Series Statement: Routledge Literature Companions
    Parallel Title: Erscheint auch als The Routledge companion to children's literature and culture
    DDC: 809/.89282
    RVK:
    EC 8500
    RVK:
    DX 1043
    Keywords: Literature: history and criticism ; Children’s and teenage literature studies: general
    Abstract: Focusing on significant and cutting-edge preoccupations within children’s literature scholarship, The Routledge Companion to Children’s Literature and Culture presents a comprehensive overview of print, digital, and electronic texts for children aged zero to thirteen as forms of world literature participating in a panoply of identity formations. Offering five distinct sections, this volume: Familiarizes students and beginning scholars with key concepts and methodological resources guiding contemporary inquiry into children’s literature Describes the major media formats and genres for texts expressly addressing children Considers the production, distribution, and valuing of children’s books from an assortment of historical and contemporary perspectives, highlighting context as a driver of content Maps how children’s texts have historically presumed and prescribed certain identities on the part of their readers, sometimes addressing readers who share some part of the author’s identity, sometimes seeking to educate the reader about a presumed “other,” and in recent decades increasingly foregrounding identities once lacking visibility and voice Explores the historical evolutions and trans-regional contacts and (inter)connections in the long process of the formation of global children’s literature, highlighting issues such as retranslation, transnationalism, transculturality, and new digital formats for considering cultural crossings and renegotiations in the production of children’s literature Methodically presented and contextualized, this volume is an engaging introduction to this expanding and multifaceted field
    Note: English
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 60
    Online Resource
    Online Resource
    Eine soziologische Einführung in die Verhaltensgenetik / (2024)
    München ; : De Gruyter Oldenbourg,
    Details
    ISBN: 9783111421919
    Language: German
    Pages: 1 online resource (XIII, 227 p.)
    Series Statement: Sozialwissenschaftliche Einführungen , 7
    DDC: 301
    RVK:
    DU 2000
    Keywords: SOCIAL SCIENCE / Research.
    Abstract: Die Verhaltensgenetik blickt auf eine gut replizierte Studienlage. Daher wird es zunehmend schwerer, sie in den Sozialwissenschaften zu ignorieren und gleichzeitig den Anspruch zu erheben, kausale Muster der Entstehung und Reproduktion sozialer Ungleichheit zu identifizieren. Der erste von zwei Teilen dieses Lehrbuchs gibt einen einleitenden, aber kritischen Überblick über die zentralen Ideen, analytischen Mechanismen und methodologischen Ansätze der Verhaltensgenetik. Dieser Teil schließt mit dem Kontrast zwischen dem soziologischen und dem verhaltensgenetischen Ansatz der Erklärung intergenerationaler Vererbung innerhalb von Familien. Im zweiten Teil nimmt die Darstellung des „interaktionistischen Konsenses", also der Idee, dass Unterschiede im menschlichen Verhalten immer durch Gene und Umwelt im Zusammenspiel entstehen, eine zentrale Rolle ein. Dafür werden die Konzepte der Gen-Umwelt-Korrelationen und der Gen-Umwelt-Interaktionen eingeführt und für soziologische Inhalte diskutiert und empirisch aufgearbeitet. Verhaltensgenetische Inhalte und Ansätze können und sollen soziologische Erkenntnisse nicht ersetzen, so die grundlegende Perspektive des Lehrbuchs, aber sie sind zwingend nötig, um soziale Prozesse ohne biologische Konfundierung sichtbar zu machen. Hochaktueller Themenkomplex für soziologische Forschung zur sozialen Positionierung von Individuen, zu Mustern intergenerationaler Vererbung sowie zu Effekten der sozialen Umwelt Zahlreiche inhaltliche Anwendungsbeispiele aus den Bereichen der sozialen und bildungsbezogenen Ungleichheit Beispielanalysen anhand der Daten des deutschen TwinLife-Panels
    Note: Frontmatter -- , Danksagung -- , Inhalt -- , Abbildungsverzeichnis -- , Tabellenverzeichnis -- , Teil 1: Verhaltensgenetische Grundlagen -- , 1 Einführung -- , 2 Grundlagen der Verhaltensgenetik -- , 3 Moderne Methoden -- , 4 Eine Forschungsfrage, zwei Perspektiven -- , Teil 2: Gene und ihre Umwelt -- , 5 Gen-Umwelt-Korrelationen (rGE) -- , 6 Gen-Umwelt-Interaktionen (GxE) -- , 7 Epigenetik -- , 8 Implikationen der soziologischen Verhaltensgenetik -- , Register , Issued also in print. , In German.
    DOI: 10.1515/9783111421919
    URL: https://doi.org/10.1515/9783111421919
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783111421919
    URL: https://doi.org/10.1515/9783111421919
    URL: https://www.degruyter.com/isbn/9783111421919
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 61
    Online Resource
    Online Resource
    The comic book as research tool : creative visual research for the social sciences (2024)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783110781137 , 9783110781229
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXII, 220 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als O'Sullivan, Stephen R. The comic book as research tool
    DDC: 741.50721
    RVK:
    MS 7950
    RVK:
    LB 33999
    RVK:
    AP 15420
    RVK:
    DX 4091
    RVK:
    EC 7120
    Keywords: Comic ; Wissensvermittlung ; Forschung ; Sozialwissenschaften
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    Was ist Empowerment / (2024)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4694-6 , 978-3-7799-5104-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (160 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Studienmodule Soziale Arbeit
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DS 5600
    RVK:
    DS 5000
    RVK:
    MS 3300
    Keywords: Sozialpolitik ; Partizipation ; Selbstbestimmung ; Sozialarbeit ; Ermächtigung ; Sozialarbeit. ; Empowerment. ; Selbstbestimmung. ; Sozialarbeit ; Empowerment ; Selbstbestimmung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 63
    Online Resource
    Online Resource
    Bildung und Digitale Medien in der Kita : eine Grounded Theory zu Haltungen und Praxis pädagogischer Fachkräfte (2024)
    Paderborn : Brill Schöningh
    Details
    ISBN: 9783657794676
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 539 Seiten)
    Series Statement: Pädagogische Diskurse Band 3
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft, Alfter 2022
    DDC: 302.23
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    DP 3000
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    DK 2000
    Keywords: Neue Medien ; Kindertagesstätte ; Pädagogik ; Erzieher ; Anwendung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Neue Medien ; Kindertagesstätte ; Anwendung ; Erzieher ; Pädagogik
    DOI: 10.5555/9783657794676
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: DOI:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    KOBV
  • 64
    Online Resource
    Online Resource
    Zerbrecht die Krücken : Krüppel-Probleme der Menschheit : Schicksalsstiefkinder aller Zeiten und Völker in Wort und Bild (2024)
    Berlin :Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek,
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (400 Seiten) : , Illustrationen.
    Additional Information: Ergänzung Würtz, Hans Goethes Wesen und Umwelt im Spiegel der Krüppelpsychologie Leipzig : Leopold Voss, 1932
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Würtz, Hans Zerbrecht die Krücken
    RVK:
    DT 5000
    RVK:
    LB 10000
    RVK:
    LH 84370
    RVK:
    MS 6270
    Keywords: Behinderter Mensch ; Literatur. ; Kunst. ; Behinderter Mensch. ; Mensch ; Missbildung ; Verzeichnis ; Bibliografie ; Verzeichnis ; Bibliografie ; Verzeichnis ; Bibliografie ; Behinderter Mensch ; Literatur ; Behinderter Mensch ; Kunst ; Behinderter Mensch ; Mensch ; Missbildung
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-747436
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    KOBV
  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Schweigendes Wissen : Erziehung, Bildung, Sozialisation und Lernen (2024)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7324-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (832 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 3., überarbeitete Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    AK 27300
    RVK:
    CX 3000
    RVK:
    DF 2000
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    MS 6950
    Keywords: Alltagswissen. ; Implizites Lernen. ; Pädagogik. ; Erziehungswissenschaft ; Körper ; Macht ; Materialität ; Pädagogik ; Raum ; Visualität ; implizites Wissen ; unbewusstes Wissen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Alltagswissen ; Implizites Lernen ; Pädagogik
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 66
    Online Resource
    Online Resource
    Familie in pandemischen Zeiten : zur Deutung, Aushandlung und Bewältigung der Corona-Krise in der Familie (2024)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7520-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (285 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Qualitative Familienforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Familie in pandemischen Zeiten
    DDC: 306.85094309052
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MS 2050
    RVK:
    MS 6280
    Keywords: COVID-19. ; Familie ; Familienbeziehung. ; Pandemie. ; Alltag. ; Deutschland. ; Conona-Pandemie ; Conora ; Corona-Krise ; Covid ; Familie ; Familienforschung ; Familienleben ; Familiensoziologie ; Gesellschaft ; Institution ; Paarbeziehungen ; Pandemie ; Qualitative Forschung ; Sozialstruktur ; Soziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; COVID-19 ; Familie ; Familienbeziehung ; Pandemie ; COVID-19 ; Pandemie ; Familie ; Alltag
    URN: urn:nbn:de:101:1-2407242104577.815273832806
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2407242104577.815273832806
    URL: https://d-nb.info/1336792728/34
    URL: https://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=9783779975205
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2407242104577.815273832806
    URL: https://d-nb.info/1336792728/34
    URL: https://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=9783779975205
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2407242104577.815273832806
    URL: https://d-nb.info/1336792728/34
    URL: https://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=9783779975205
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 67
    Online Resource
    Online Resource
    Sozialer Zusammenhalt vor Ort : Analysen regionaler Mechanismen (2024)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-45583-9 , 978-3-593-45582-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (233 Seiten) : , Illustrationen.
    Series Statement: Gesellschaftlicher Zusammenhalt Band 5
    Series Statement: Gesellschaftlicher Zusammenhalt
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.30943
    RVK:
    DS 5400
    RVK:
    MS 1090
    RVK:
    MS 1600
    RVK:
    MS 4410
    Keywords: Gemeinsinn. ; Gruppenkohäsion. ; Deutschland. ; Gemeinsinn ; Gruppenkohäsion
    DOI: 10.12907/978-3-593-45583-9
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 68
    Online Resource
    Online Resource
    Genderbewusste Pädagogik in der Kita / (2024)
    Freiburg ; Basel ; Wien :Herder,
    Details
    ISBN: 978-3-451-83218-5 , 978-3-451-83227-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (239 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: Völlig überarbeitete Neuausgabe von "Starke Mädchen, starke Jungen"
    Series Statement: Pädagogik: Wissen
    Uniform Title: Starke Mädchen, starke Jungen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    MS 3045
    Keywords: Mädchen. ; Junge. ; Kindertagesstätte. ; Geschlechterrolle. ; Pädagogische Handlung. ; Gender. ; Sexualerziehung. ; Vorschulerziehung. ; Gender ; Frühpädagogik ; Kindergarten ; Kindertageseinrichtung ; Starke Mädchen, starke Jungen ; Mädchen ; Junge ; Kindertagesstätte ; Geschlechterrolle ; Pädagogische Handlung ; Gender ; Sexualerziehung ; Vorschulerziehung ; Kindertagesstätte
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 230-239
    DOI: 10.5771/9783451832185
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 69
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Bibliothekspädagogik (2024)
    Berlin/Boston : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783111032030 , 9783111028057 , 9783111032207
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (507 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Bibliothekspädagogik
    RVK:
    DM 3000
    RVK:
    AN 96000
    Keywords: Library and information sciences / Museology ; Aufsatzsammlung
    Abstract: This handbook is the first to provide a comprehensive overview of the theory and practice of library pedagogy. A theoretical part encompasses the theoretical principles of education science, learning theories, didactic principles, and models. The subsequent practical part includes introductory articles on didactic concepts and specific methods for education practice in libraries
    Note: German
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Kinderarmut verstehen und bekämpfen : Einführung in grundlegende Perspektiven (2024)
    Opladen ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    ISBN: 978-3-8385-6130-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (160 Seiten).
    Series Statement: utb 6130
    Series Statement: utb
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 6440
    RVK:
    DS 7300
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DU 4000
    Keywords: Kind. ; Armut. ; Unterprivilegierung. ; Soziale Ungleichheit. ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Armut ; Unterprivilegierung ; Soziale Ungleichheit ; Kind ; Armut ; Unterprivilegierung
    DOI: 10.36198/9783838561301
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 71
    Online Resource
    Online Resource
    Pädagogik als Sorge? : Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung (2024)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    ISBN: 978-3-8474-3225-8
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (305 Seiten).
    Series Statement: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung Folge 20 (2024)
    Series Statement: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 3045
    Keywords: Pädagogik. ; Geschlechtsidentität. ; Erziehung. ; Bildung. ; Care-Arbeit. ; Geschlechterverhältnis. ; reproduction ; care crisis ; Reproduktion ; Care-Krise ; women's and gender studies in educational science ; Bildung ; feminist theory ; Erziehungswissenschaftliche Frauenforschung und Geschlechterforschung ; Feministische Theorie ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Geschlechtsidentität ; Erziehung ; Bildung ; Care-Arbeit ; Geschlechterverhältnis
    DOI: 10.3224/9783847432258
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 72
    Online Resource
    Online Resource
    International social work and social movements / (2024)
    Baden-Baden :Nomos,
    Details
    ISBN: 978-3-7489-1931-5
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (212 Seiten).
    Edition: 1st edition
    Series Statement: Nomos Textbook
    Uniform Title: Internationale Soziale Arbeit und soziale Bewegungen
    Parallel Title: Übersetzung von Internationale Soziale Arbeit und soziale Bewegungen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DS 1100
    RVK:
    MS 6470
    Keywords: Lehrbuch ; Soziale Arbeit ; United Nations ; Soziale Bewegungen ; Cooperation ; International Law ; Zusammenarbeit ; Social Movements ; Theoretische Grundlagen ; Konventionen ; Organisational Development ; Koalitionen ; historische Verflechtung ; politische Dimensionen ; praktische Fallstudien ; Internationale Sozialarbeit. ; Soziale Bewegung. ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Internationale Sozialarbeit ; Soziale Bewegung
    DOI: 10.5771/9783748919315
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Lehrbuch Kindheitsforschung : Grundlagen, Zugänge und Methoden (2024)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5538-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (200 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 2., überarbeitete Auflage
    Series Statement: Studium Elementarpädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    Keywords: Lehrbuch ; Methoden ; Frühpädagogik ; Kindheitsforschung ; Datenerhebung ; Frühkindliche Bildung ; Elementarpädagogik ; Frühe Bildung ; Kindheitsforschung. ; Kleinkindpädagogik. ; Lehrbuch ; Kindheitsforschung ; Kleinkindpädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 74
    Online Resource
    Online Resource
    Von Ein- und Ausschlüssen in Europa : eine ethnographische Studie zu EU-Migration und Wohnungslosigkeit in Deutschland (2023)
    Berlin :Humboldt-Universität zu Berlin,
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource.
    Edition: [Zweitveröffentlichung]
    Parallel Title: Äquivalent
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2020
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DS 7300
    Keywords: Europäische Union. ; Migration. ; Einwanderer. ; Obdachlosigkeit. ; Armut. ; Soziale Situation. ; Deutschland. ; Soziale Ausschließung ; Armut ; Menschenrechte ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Migration ; Einwanderer ; Obdachlosigkeit ; Armut ; Soziale Situation
    DOI: 10.18452/25452
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/26131-2
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 75
    Online Resource
    Online Resource
    Prekäre Verhältnisse : Über natio-ethno-kulturelle (Mehrfach-)Zugehörigkeit (2023)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830997276
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (432 Seiten)
    Edition: 1. Auflage, unveränderte Neuauflage
    Series Statement: Interkulturelle Bildungsforschung Band 27
    Series Statement: Interkulturelle Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Mecheril, Paul, 1962 - Prekäre Verhältnisse
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3550
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Migration ; Migrationshintergrund ; Migrationsfolgegeneration ; Fremdheit ; Hybridität ; Türkei ; Indien ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Einwanderer ; Generation 2 ; Interkulturalität ; Zugehörigkeit
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 76
    Online Resource
    Online Resource
    Soziale Nachhaltigkeit in der (Post)Migrationsgesellschaft (2023)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847419150
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (249 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Gesellschaft und Nachhaltigkeit Band 14
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.800943
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Sozialarbeit ; Einwanderer ; Multikulturelle Gesellschaft ; Migration ; Teilhabe ; Bildung ; Gesellschaft ; Nachhaltigkeit ; Deutschland ; postmigration ; Postmigration ; migration society ; Migrationsgesellschaft ; transformative Forschung, Soziale Arbeit, Transformation, Nachhaltigkeitsziele ; transformative research, social work, transformation, sustainability goals ; participation ; Teilhabe ; integration ; Integration ; transformative Bildungsforschung ; transformative education research ; vulnerability ; Vulnerabilität ; transnationality ; Transnationalität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Nachhaltigkeit ; Migration ; Gesellschaft ; Sozialarbeit ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderer ; Teilhabe ; Bildung ; Nachhaltigkeit ; Sozialarbeit
    DOI: 10.3224/9783847419150
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 77
    Online Resource
    Online Resource
    Gender in Kinderkrippen : wie Geschlecht bedeutsam gemacht wird : eine ethnographische Studie (2023)
    Opladen, Berlin, Toronto : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847419006
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (183 Seiten)
    Series Statement: Geschlechterforschung für die Praxis Band 7
    Series Statement: Geschlechterforschung für die Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.232
    RVK:
    MS 3050
    RVK:
    MS 2800
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DG 5000
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Geschlechterstereotyp ; Geschlechterrolle ; Kinderkrippe ; Soziale Konstruktion ; Sozialer Wandel ; Geschlechterforschung ; Diversity ; Diversität ; inclusion ; Inklusion ; crèche research ; Krippenforschung ; gender studies ; Geschlechterforschung ; gender reflective pedagogy ; genderreflektierte Pädagogik ; Ethnographie ; ethnography ; Kinderkrippe ; Geschlechterforschung ; Kinderkrippe ; Geschlechterrolle ; Soziale Konstruktion ; Geschlechterstereotyp ; Sozialer Wandel
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 78
    Online Resource
    Online Resource
    Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit : Ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839464694
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (217 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
    Dissertation note: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021
    DDC: 362.7
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus
    Abstract: Antiziganismus ist in der pädagogischen Arbeit mit Jugendlichen ein wirkmächtiger Komplex. Im Rahmen einer ethnographischen Studie zweier Jugendzentren zeigt Kathrin Schulze auf, wie sich dieser in der alltäglichen Praxis entfaltet. Sie legt dar, inwiefern sozialpädagogische Fachkräfte die Jugendlichen situativ auf der Grundlage von antiziganistischen Stereotypen differenzieren und damit diskriminierende Effekte hervorbringen. Mit dem Fokus auf die alltäglich-situative Herstellungspraxis antiziganistischer Ordnungen liefert sie einen Beitrag zur bislang noch vernachlässigten Problematisierung des Antiziganismus im Kontext der Sozialen Arbeit.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 79
    Online Resource
    Online Resource
    Vielfältige Lebensweisen in den Aufklärungsmaterialien der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (2023)
    Leverkusen : Budrich Academic Press
    Details
    ISBN: 9783966659192
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (343 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Valentin, Annika Vielfältige Lebensweisen in den Aufklärungsmaterialien der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung
    DDC: 306.7071
    RVK:
    DG 5000
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DO 7000
    RVK:
    MS 2870
    RVK:
    MS 3130
    Keywords: Sexuality education of diversity ; Sexualpädagogik der Vielfalt ; Sexualaufklärung ; sexuality education ; BZgA ; diverse lifestyles ; vielfältige Lebensweisen ; Aufklärungsmaterialien ; educational materials ; Jugendliche ; young people ; diversity ; Sexualpädagogik ; Federal Centre for Health Education ; Vielfalt ; Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung ; identity ; Identität ; sex ; gender ; Geschlecht ; Gender ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bundeszentrale für Gesundheitliche Aufklärung ; Sexualerziehung ; Broschüre ; Sexuelle Orientierung ; Vielfalt ; Geschichte 1992-2021
    Abstract: Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt ist für Jugendliche zunehmend ein Thema. Wie werden Aufklärungsmaterialien diesem Bedürfnis nach einer Auseinandersetzung mit vielfältigen Lebensweisen gerecht? Eine zentrale Institution in Deutschland ist die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA), die seit 1992 dazu verpflichtet ist, bundeseinheitliche Materialien zur Sexualaufklärung zur Verfügung zu stellen. Die Studie analysiert erstmals, wie Geschlecht, Lebensweisen und Sexualpraktiken in diesen Aufklärungsmaterialien der BZgA dargestellt werden, und nimmt dabei eine vielfaltsorientierte sowie diskriminierungsreflektierte Perspektive ein.
    Abstract: Sexual and gender diversity is increasingly an issue for young people. How does sexuality education meet this need to address diverse lifestyles? A central institution of sex education in Germany is the Federal Centre for Health Education (BZgA), which has been obliged to provide uniform nationwide sex education materials since 1992. This study is the first to analyse how gender, lifestyles and practices are portrayed in the BZgA's sex education materials, adopting a diversity-oriented and discrimination-reflective perspective.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 80
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita (2023)
    Freiburg : Herder
    Details
    ISBN: 9783451829031 , 9783451829055
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (329 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Neuausgabe
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita
    DDC: 372.0117
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DS 7130
    Keywords: Interkulturalität ; Bildung ; Vielfalt ; Verschiedenheit ; Kindergartenpädagogik ; Kindergarten ; Kindertageseinrichtung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kindertagesstätte ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Erziehung
    Abstract: Das vorliegende Buch zeigt wie pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt werden können, kompetent in kulturell heterogen zusammengesetzten Kitas zu agieren. Kompakt und praxisnah werden die Grundlagen interkultureller Arbeit in der Kita vermittelt. Es werden Erfahrungen aus und Einblicke in die Lebenswelten von zugewanderten und geflüchteten Kindern und Familien gegeben. Zentral dabei ist der Blick auf die Haltung der pädagogischen Fachkräfte, die Sensibilisierung für Diskriminierung sowie eine interkulturelle Öffnung der Kita als Organisation. Abschließend werden kulturbewusste praktische Lösungsansätze im Kita-Alltag beschrieben.
    Note: Literaturangaben
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 81
    Online Resource
    Online Resource
    Sexuelle Bildung und soziale Ungleichheit : Rekonstruktionen sexueller Sozialisationsprozesse junger Erwachsener (2023)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847418016
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (211 Seiten)
    Series Statement: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur Band 14
    Series Statement: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
    Uniform Title: Unequal sexualities - Rekonstruktionen sexueller Sozialisationsprozesse junger Erwachsener im Spannungsfeld sozialer Ungleichheit
    Parallel Title: Erscheint auch als Schweitzer, Jann Sexuelle Bildung und soziale Ungleichheit
    Dissertation note: Disseration Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2022
    DDC: 306.70835
    RVK:
    DG 5000
    Keywords: soziale Ungleichheit ; Geschlecht ; Aufklärung ; schulische Sexualerziehung ; sexuelle Bildung ; sexuelle Sozialisation ; Schulforschung ; Jugendhilfeforschung ; Sexualkunde ; BZgA ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sexualerziehung
    Abstract: Wie erleben junge Erwachsene ihre Sexualität? Welche Bedeutung besitzen dabei soziale Ungleichheitsverhältnisse? Wie wird schulische Sexualerziehung aus der Perspektive von jungen Erwachsenen bei der Auseinandersetzung mit ihrer Sexualität empfunden? Die qualitativ-empirische Studie rekonstruiert die sexuelle Sozialisation von jungen Erwachsenen und ihre sexuellen Einstellungs- und Handlungsmuster im Kontext sozialer Ungleichheit.
    Abstract: How do young adults perceive their sexuality? What significance do social inequalities have in this context? How is school-based sex education viewed from the perspective of young adults in coming to terms with their sexuality? This qualitative empirical study reconstructs the sexual socialization of young adults and their patterns of sexual attitudes and actions in the context of social inequality.
    DOI: 10.3224/84742639
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    Jugendkultureller Antisemitismus : warum Jugendliche für antisemitische Ressentiments im Gangsta-Rap empfänglich sind (2023)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783756615599
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (87 Seiten) , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Antisemitismus und Bildung Band 6
    Series Statement: Antisemitismus und Bildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Antisemitismus und Bildung
    DDC: 320
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hip-Hop ; Gangsta-Rap ; Antisemitismus ; Jugendkultur
    Abstract: Hiphop gilt als die einflussreichste Jugendkultur der Gegenwart. Im Subgenre Gangsta-Rap zählen hypermaskuline und misogyne Machtfantasien zu den Leitmotiven in der Selbstinszenierung der meist männlichen Künstler. In ihren Liedtexten und Musikvideos vermitteln sie autoritäre Moral- und Gesellschaftsvorstellungen, in denen häufig auch verschwörungsideologische und antisemitische Interpretationen globaler Herrschaftsverhältnisse zum Vorschein treten. Die Studie liefert erstmals belastbare empirische Daten zur Frage, ob und wie diese über den Gangsta-Rap vermittelten Ideologien auf die Wahrnehmung und das Denken von Jugendlichen einwirken können.
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 83
    Online Resource
    Online Resource
    Zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis : eine rekonstruktive Studie zum unterrichtlichen Medienhandeln von Lehrpersonen (2023)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-40642-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 420 Seiten).
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung Band 43
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2022
    DDC: 306.42
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    DN 2000
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    AP 15946
    Keywords: Sociology of Knowledge and Discourse ; Media Education ; Knowledge, Sociology of ; Mass media and education ; Audiovisuelles Unterrichtsmittel ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik ; Computerunterstützter Unterricht ; Mediendidaktik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Audiovisuelles Unterrichtsmittel ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik ; Computerunterstützter Unterricht ; Mediendidaktik ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik
    Note: eingereicht unter dem Titel: Unterrichtliches Medienhandeln von Lehrpersonen der Sekundarstufe zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis
    DOI: 10.1007/978-3-658-40642-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    BSZ
    GBV
    KOBV
    BVB
    Bayreuth UB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Schule und Unterricht im digitalen Wandel : Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung (2023)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    ISBN: 9783781559929
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (186 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Schule und Unterricht im digitalen Wandel
    DDC: 371.334072
    RVK:
    DP 2600
    Keywords: Education ; Digitalisierung, Medienkompetenz, Schule, Unterrichtsforschung, Schulforschung, digitale Medien, Tablet Klassen, Evaluierung, Open Access ; Aufsatzsammlung ; Computerunterstütztes Lernen ; Unterricht ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Schulentwicklung ; Schulforschung ; Bildungswesen ; Schule ; Unterricht ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Digitalisierung ; Unterrichtsforschung ; Computerunterstütztes Lernen ; Lehrer ; Schulentwicklung ; Schulpädagogik
    Abstract: The volume "Schule und Unterricht im digitalen Wandel" (School and Teaching in the Digital Transformation) explores perspectives of reconstructive-sensual research for the study of school and teaching in the digital transformation. Four empirical studies are presented and their findings are classified theoretically and methodologically. The studies are interested in the changes as well as the stability of practices in the classroom when digital media are used. And they investigate how students and teachers interpret the transformation processes that accompany digitization. The research perspectives generated are contoured in greater depth by the discussion of the studies' findings with regard to central questions of digital transformation and its research at the end of the volume
    Abstract: Der Band „Schule und Unterricht im digitalen Wandel“ lotet Perspektiven einer rekonstruktiv-sinnverstehenden Forschung für die Untersuchung von Schule und Unterricht im digitalen Wandel aus. Es werden vier empirische Studien vorgestellt und ihre Befunde theoretisch und methodisch eingeordnet. Die Studien interessieren sich für die Veränderungen wie auch die Stabilität von Praktiken im Unterricht, wenn digitale Medien genutzt werden. Und sie untersuchen, wie Schüler:innen und Lehrkräfte die mit der Digitalisierung einhergehenden Transformationsprozesse deuten. Die generierten Forschungsperspektiven werden durch die Diskussion der Erträge der Studien im Hinblick auf zentrale Fragen des digitalen Wandels und seine Erforschung am Ende des Bandes vertiefend konturiert
    Note: German
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen : Transfer, Ko-Konstruktion und Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis (2023)
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847418467
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (386 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 700.71
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    LB 74015
    Keywords: Interaktion ; Transfer ; Kulturpädagogik ; Ländlicher Raum ; Kulturarbeit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Transfer ; Interaktion ; Kulturpädagogik ; Kulturarbeit ; Ländlicher Raum
    DOI: 10.3224/84742673
    DOI: 10.3224/9783847418467
    DOI: 10.2307/jj.6505284
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: JSTOR
    URL: Image
    URL: EBSCOhost
    URL: Click here to view book
    URL: lizenzpflichtig
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    KOBV
    BVB
  • 86
    Online Resource
    Online Resource
    Wer wird gefördert? : die Konstruktion von Stipendienwürdigkeit durch Lehrer:innen (2023)
    Opladen : Budrich Academic Press
    Details
    ISBN: 9783966659154
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (437 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Proskawetz, Franziska Sophie Wer wird gefördert?
    Dissertation note: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2022
    DDC: 371.95
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Scholarships ; Teachers Attitudes ; Educational equalization ; Higher & further education, tertiary education ; Bourses d'études - Allemagne ; Enseignants - Allemagne - Attitudes ; Démocratisation de l'enseignement - Allemagne ; Educational equalization ; Scholarships ; Teachers - Attitudes ; Germany ; Scholarships ; Stipendien ; scholarship eligibility ; Stipendienwürdigkeit ; Förderprogramme ; support programs ; Begabung ; giftedness ; Schüler*innen ; students ; Lehrer*innen ; teachers ; schools serving disadvantages communities ; Schulen an sozialräumlich benachteiligten Standorten ; Ruhr area ; Ruhrgebiet ; documentary method of data interpretation ; Dokumentarische Methode ; qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung ; qualitative-reconstructive social research ; Hochschulschrift
    Abstract: Social background determines educational success in Germany. The unequal distribution of educational opportunities is also evident in the area of support for the gifted: although giftedness and intelligence are normally distributed in society, students from less privileged backgrounds are underrepresented in scholarship programmes and support for the gifted. The reasons can be found among teachers who nominate students for support programmes. The study uses the RuhrTalente scholarship programme to analyse how teachers construct scholarship eligibility. From the results, measures can be derived that can contribute to a long-term reduction of educational injustice
    Abstract: Soziale Herkunft entscheidet in Deutschland über den Bildungserfolg. Die ungleiche Verteilung von Bildungschancen zeigt sich auch im Bereich der Begabtenförderung: Obwohl Begabung und Intelligenz in der Gesellschaft normalverteilt sind, sind Schüler:innen aus weniger privilegierten Verhältnissen in Stipendienprogrammen und Begabtenförderungswerken unterrepräsentiert. Ursachen dafür lassen sich bei Lehrkräften ausfindig machen, die Schüler:innen für Förderprogramme nominieren. Die Studie analysiert anhand des Stipendienprogramms RuhrTalente, wie Lehrkräfte Stipendienwürdigkeit konstruieren. Aus den Ergebnissen lassen sich Maßnahmen ableiten, die zu einem langfristigen Abbau von Bildungsungerechtigkeit beitragen können
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 87
    Online Resource
    Online Resource
    Medienpädagogik / (2023)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-42038-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 50 Seiten) : , Illustrationen.
    Series Statement: essentials plus online course
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Media Sociology ; Sociology of Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Mass media ; Educational sociology ; Sociology ; Social groups
    DOI: 10.1007/978-3-658-42038-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    München UB
    Würzburg UB
    KOBV
    BVB
    Bayreuth UB
    MPI-MMG
  • 88
    Online Resource
    Online Resource
    Psychiatrische Kartierungen des Selbst : Rekonstruktionen adoleszenter Bildungsprozesse zwischen Familie und Jugendpsychiatrie (2023)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-42808-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 457 Seiten) : , Illustrationen.
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung Band 44
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frank- furt am Main 2023
    DDC: 305.2
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    CU 5000
    RVK:
    DT 1600
    Keywords: Sociology of Family, Youth and Aging ; Well-Being ; Sociology ; Social groups ; Well-being ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-42808-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    München UB
    Würzburg UB
    KOBV
    BVB
    Bayreuth UB
    MPI-MMG
  • 89
    Online Resource
    Online Resource
    Inklusive Bildung und Rechtspopulismus : Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten (2023)
    Weinheim :Beltz Verlagsgruppe,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-7496-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (297 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    MS 4710
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Inklusion ; Rechtspopulismus ; Diskriminierung ; Ideologie ; Populismus ; inklusive Bildung ; Abwertung ; Inklusive Pädagogik. ; Rechtspopulismus. ; Schule. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Inklusive Pädagogik ; Rechtspopulismus ; Schule
    Abstract: Die politische Strömung des Rechtspopulismus gewinnt an gesellschaftlicher Bedeutung. Mit ihrer abwertenden und ausgrenzenden Ideologie steht sie im deutlichen Widerspruch zur Inklusion. Inklusive Bildung betont die Akzeptanz von Unterschiedlichkeit auf Basis grundlegender Gleichheit und wendet sich gegen jede Form der Diskriminierung. Der Band liefert eine theoretische und empirische Auseinandersetzung mit Widersprüchen zwischen rechtspopulistischem und inklusivem Denken und Handeln. Zudem diskutiert er praktische Strategien für eine inklusive Auseinandersetzung mit Rechtspopulismus.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 90
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Diskriminierung / (2023)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-42800-6
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 1054 Seiten).
    Edition: 2., erweiterte und aktualisierte Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    MS 3300
    RVK:
    PL 406
    Keywords: Sociology ; Social structure ; Equality ; Educational sociology ; Culture ; Diskriminierung. ; Interdisziplinäre Forschung. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Diskriminierung ; Interdisziplinäre Forschung
    DOI: 10.1007/978-3-658-42800-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    BSZ
    GBV
    KOBV
    BVB
    Bayreuth UB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    Scottish education and society since 1945 : democracy and intellect (2023)
    Edinburgh : Edinburgh University Press Ltd | New York, NY : JSTOR
    Details
    ISBN: 9781474498449 , 1474498442 , 9781474498432 , 1474498434
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 260 pages) , illustrations, charts
    Parallel Title: Erscheint auch als Scottish education and society since 1945
    DDC: 306.430941109045
    RVK:
    DV 2685
    RVK:
    HD 403
    Keywords: Educational sociology Longitudinal studies ; Education History 20th century ; Education History 21st century ; Sociologie de l'éducation - Écosse - Études longitudinales ; Éducation - Écosse - Histoire - 20e siècle ; Éducation - Écosse - Histoire - 21e siècle ; EDUCATION / Schools / Levels / Secondary ; Education ; Educational sociology ; Social conditions ; History ; Longitudinal studies ; Scotland Social conditions 20th century ; Scotland Social conditions 21st century ; Écosse - Conditions sociales - 20e siècle ; Écosse - Conditions sociales - 21e siècle ; Scotland
    Abstract: Examines education and social change in Scotland through analysis of a unique series of historical social surveys...
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
    HeBIS
    MPI Ethno. Forsch.
  • 92
    Online Resource
    Online Resource
    Bauhaus und Erwachsenenbildung : Progressive Architektur im Verhältnis zu Reformpädagogik und Arbeiter:innen-Bewegung (2023)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847419334
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (193 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bauhaus und Erwachsenenbildung
    DDC: 720.94309042
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Bauhaus ; Bauhaus ; Adult education Philosophy ; Architecture Study and teaching (Higher) ; Adult education, continuous learning ; Éducation des adultes - Allemagne - Philosophie ; Adult education - Philosophy ; Architecture - Study and teaching (Higher) ; Germany ; Bauhaus education ; Bauhauspädagogik ; architecture ; Architektur ; design ; reform education ; Reformpädagogik ; community college ; Volkshochschule ; Bildung ; education ; Hannes Meyer ; Gertrud Hermes ; Wilhelm Flitner ; Elisabeth Flitner ; Aufsatzsammlung ; Bauhaus ; Neues Bauen ; Erwachsenenbildung ; Reformpädagogik
    Abstract: What role do the philosophy and pedagogical concepts of the Bauhaus play for adult education? And to what extent were progressive approaches to adult education able to influence Bauhaus architecture? The authors outline connections between the Bauhaus idea of form follows function and the history of institutionalised adult education, which reveal a surprising number of points of contact
    Abstract: Welche Rolle spielen die Philosophie und die pädagogischen Konzepte des Bauhauses für die Erwachsenenbildung? Und inwiefern konnten progressive Ansätze der Erwachsenenbildung die Bauhausarchitektur beeinflussen? Die Autor*innen skizzieren Verbindungen zwischen der Bauhaus-Idee form follows function und der Geschichte der institutionalisierten Erwachsenenbildung, die überraschend viele Berührungspunkte zum Vorschein kommen lassen
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 93
    Online Resource
    Online Resource
    Jahrbuch für Pädagogik 2023 : Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus (2023)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779977131 , 9783779977124
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (299 p.)
    Series Statement: Jahrbuch für Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus
    Parallel Title: Erscheint auch als Jahrbuch für Pädagogik 2023
    DDC: 370.1
    RVK:
    DB 4100
    RVK:
    MS 3530
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Geschichte ; Pädagogik ; Rassismus ; Nationalsozialismus ; Erinnerung ; Kolonialismus ; Gedenken ; Postkolonialismus ; Rassismuskritik ; Thematisierung ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Rassismus ; Postkolonialismus ; Kritik
    Abstract: Rassismus rückt als strukturelles Problem (in) der Pädagogik im deutschsprachigen Diskurs zunehmend in den Fokus der Erziehungswissenschaft. Vor dem Hintergrund einer zunehmenden öffentlichen Debatte über Rassismus und Kolonialismus sowie der steigenden Prävalenz rassistischer Diskriminierung und Gewalt leistet dieses Jahrbuch einen bedeutenden Beitrag zur kritischen Auseinandersetzung und Differenzierung. Sein Ziel ist es, die Komplexität rassistischer Verhältnisse, Mechanismen und Erfahrungen in den Bereichen Erziehungswissenschaft und Pädagogik zu beleuchten und zur Sprache zu bringen. Der Fokus liegt dabei dezidiert auf den deutschen Verhältnissen, die aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick genommen werden
    Note: German
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 94
    Online Resource
    Online Resource
    Leben und Altern mit ›geistiger Behinderung‹ : Biographische Einblicke und Perspektiven für Forschung und Handlungspraxis (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839469354
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (398 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Alter - Kultur - Gesellschaft Band 11
    Series Statement: Alter - Kultur - Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Leben und Altern mit ›geistiger Behinderung‹
    Dissertation note: Dissertation Philipps-Universität Marburg 2022
    DDC: 305.90840846
    RVK:
    DT 1110
    Keywords: SOCIAL SCIENCE / Gerontology ; Ageing ; Aging Studies ; Biographical Research ; Body ; Cultural Studies ; Disability Studies ; Inclusion ; Medicine ; Objective Hermeneutics ; Reconstruction ; Social Work ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Alter ; Geistige Behinderung ; Altenhilfe ; Geistigbehindertenpädagogik
    Abstract: Im Zeichen des demographischen Wandels erreichen immer mehr Menschen mit sogenannter ›geistiger Behinderung‹ ein höheres Lebensalter. Allerdings liegen bislang kaum Erkenntnisse darüber vor, welche Bedeutung das Alter(n) für sie hat, wie sie Prozesse des Älterwerdens aushandeln oder welche Wünsche und Bedürfnisse diesbezüglich bestehen. Erstmals widmet sich Michael Börner durch biographisch-narrative Interviews diesen Punkten und schließt dabei an mannigfaltige Forschungsdesiderate des Fachdiskurses an. Abgerundet durch die ausführlichen methodischen und handlungspraktischen Reflexionen entsteht ein facettenreiches Gesamtwerk, das spannende Einblicke für eine breite Leser*innenschaft bietet.
    DOI: 10.1515/9783839469354
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
    MPI Ethno. Forsch.
  • 95
    Online Resource
    Online Resource
    Dekolonialisierung des Wissens : eine partizipative Studie zu Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen (2023)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839470534 , 9783732870530
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (342 Seiten) , 3 SW-Abbildungen, 15 Farbabbildungen , 24 cm x 15.5 cm, 593 g
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede 85
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede
    Parallel Title: Erscheint auch als Afeworki Abay, Robel Dekolonialisierung des Wissens
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023
    DDC: 305.908
    RVK:
    DT 1460
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Behinderung ; Arbeit ; Diskriminierung
    Abstract: Die voranschreitende Geopolitik geht mit komplexen Formen epistemischer Gewalt eurozentristischer Wissensordnungen einher. Diese zeigt sich auch in der Weitertradierung komplexitätsreduzierender Wissensproduktion sowohl über Behinderung als auch über Migration/Flucht: Es wird wiederholt über die Betroffenen, statt mit ihnen gesprochen. Robel Afeworki Abay widmet sich der Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen und beleuchtet aus postkolonialen und intersektionalen Perspektiven die Zugangsbarrieren und Bewältigungsressourcen der Betroffenen. In seiner partizipativen Studie legt er dar, dass epistemische Gewalt hierbei als konstitutiver Bestandteil der Kolonialität des Wissens fungiert.
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 96
    Online Resource
    Online Resource
    Grenzziehungen und Grenzbeziehungen des Disziplinären : Verhältnisbestimmungen (in) der Erziehungswissenschaft (2023)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
    Details
    ISBN: 9783781560420
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (135 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft 49
    Series Statement: klinkhardt forschung.
    Parallel Title: Erscheint auch als Grenzziehungen und Grenzbeziehungen des Disziplinären
    DDC: 370.72
    RVK:
    DF 2000
    Keywords: Education ; Wissenschaftsforschung; erziehungswissenschaftliche Forschung; Wissenschaftstheorie; Transdisziplinarität; Interdisziplinarität; Organisationspädagogik; internationale Erziehungswissenschaft; Wissenprozesse; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE) ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Wissenschaftsforschung ; Interdisziplinarität ; Geschichte
    Abstract: The attempts to talk about educational science, to measure it and to give it a certain theoretical and systematic order go hand in hand with the definition of its boundaries and relationships. This volume looks at discursive inclusions and exclusions, the 'in-between' positioning of educational science, the drawing, shifting and debating of boundaries to the 'social outside' by the 'educational science inside'. The logics of reception and participation in educational science discourses, the establishment of sub-disciplines, the organisation of science policy controls or the utilisation of findings are just as relevant as methodologically reconstructive relationships
    Abstract: Die Versuche, über Erziehungswissenschaft zu sprechen, sie zu vermessen und ihr eine gewisse theoretische sowie systematische Ordnung zu verleihen, gehen einher mit Grenz- und Verhältnisbestimmungen. Dieser Band betrachtet diskursive Ein- und Ausschließungen, die ‚Zwischen‘-Positionierung der Erziehungswissenschaft, die Grenzziehungen, -verschiebungen und -debatten zum ‚gesellschaftlichen Außen‘ durch das ‚erziehungswissenschaftliche Innen‘. Die Rezeptions- und Beteiligungslogiken in erziehungswissenschaftlichen Diskursen, die Etablierung von Subdisziplinen, die Ordnungen wissenschaftspolitischer Steuerungen oder die Inanspruchnahme von Erkenntnissen sind dabei ebenso relevant wie methodisch rekonstruktive Verhältnissetzungen
    Note: German
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 97
    Online Resource
    Online Resource
    Responsive Schulleitung : Leitungshandeln zwischen Legitimitätsansprüchen und Transformationsstreben (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658414214
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XX, 352 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Erscheint auch als Jesacher-Rößler, Livia Responsive Schulleitung
    DDC: 371.2011
    RVK:
    DK 1047
    Keywords: Education ; Teacher training ; Schulleitungshandeln ; Schulleitung ; Schulentwicklung ; Responsivität ; Schulreform ; Reformumsetzung ; Schulische Umwelten ; Hochschulschrift ; Schulleitung ; Führungsstil ; Schulleitung ; Führungsstil
    Abstract: In diesem Open-Access-Buch wird Schulleitungshandeln im Kontext einer nationalen Reformumsetzung (Neue-Mittelschul-Reform) betrachtet. Dabei fokussiert die Arbeit auf den Ansatz der responsiven Führung. Dieser Zugang hilft, die unterschiedlichen Antwortgeschehen abzubilden, die Schulleiter/-innen entwickeln, wenn sie in ihren Entscheidungen bzw. Schulentwicklungsprozessen auf fremde Ansprüche (z.B. Reformen) reagieren. Insbesondere wird in dem vorliegenden Buch die institutionelle schulische Umwelt mit ihren Anspruchsgruppen in den Blick genommen. Die Analyse stützt sich dabei auf qualitative Befunde, die im Rahmen des Projekts Modellregion Bildung Zillertal entstanden sind
    Note: German
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 98
    Online Resource
    Online Resource
    Sozialer Zusammenhalt : Das Miteinander fördern durch Essen und Kultur. Ein Praxishandbuch (2023)
    Stuttgart :W. Kohlhammer GmbH,
    Details
    ISBN: 9783170408098
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(182 Seiten).
    Edition: 1st ed.
    DDC: 361.3
    RVK:
    CV 4000
    RVK:
    DS 5000
    Keywords: Kultur ; Solidarität ; Sozialarbeit
    DOI: 10.17433/978-3-17-040809-8
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-040809-8
    URL: https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-040809-8
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    BSZ
    GBV
    KOBV
    MPI-MMG
  • 99
    Online Resource
    Online Resource
    Bildung und Staunen : eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung (2023)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839468166
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (270 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Theorie Bilden Band 46
    Parallel Title: Erscheint auch als Stommel, Theresa Bildung und Staunen
    Dissertation note: Dissertation Universität zu Köln 2022
    DDC: 371.928001
    RVK:
    DT 1010
    Keywords: People with mental disabilities Education ; Bildungstheorie ; Geistige Behinderung ; Philosophy & theory of education ; Social work ; Bildung ; Staunen ; Kultur ; Kulturelle Teilhabe ; Behinderung ; Phänomenologie ; Fremd ; Fremdes ; Didaktik ; Pädagogik ; Veränderung ; Bildungstheorie ; Sozialpädagogik ; Bildungsforschung ; Education ; Culture ; Cultural Participation ; Disability Studies ; Phenomenology ; Foreign ; Didactics ; Pedagogy ; Change ; Theory of Education ; Social Pedagogy ; Educational Research ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichender kultureller Teilhabe von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung zu antworten. Sie pointiert Bildung als Veränderungsprozess in der Erfahrung des Fremden mit kulturellen, ethischen und gesellschaftlichen Ansprüchen und begründet das Staunen als Phänomen, das Bildungsprozesse begleiten kann. Damit eröffnen sich frische bildungsphilosophische Perspektiven - und unbetretene Pfade in der Didaktik
    Note: German
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 100
    Online Resource
    Online Resource
    Gender und Drogen : Geschlechterkonstruktionen im Kontext von Opioidkonsum und multiplem Substanzgebrauch (2023)
    Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden, | Wiesbaden :Springer VS.
    Details
    ISBN: 978-3-658-43212-6
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 66 Seiten).
    Series Statement: BestMasters
    Series Statement: BestMasters
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    DS 7500
    Keywords: Gender Studies ; Gender and Health ; Sex ; Health ; Geschlecht ; Rauschgift ; Opioide ; Drogenabhängigkeit ; Sucht ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Geschlecht ; Rauschgift ; Opioide ; Drogenabhängigkeit ; Sucht
    DOI: 10.1007/978-3-658-43212-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    BSZ
    GBV
    KOBV
    BVB
    Bayreuth UB
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...