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  • Online Resource  (62)
  • Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden  (39)
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Datasource
Material
Language
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer
    ISBN: 9783658388263
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 156 p. 16 illus., 14 illus. in color)
    Edition: 1st ed. 2023
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 303.4834
    RVK:
    Keywords: Computers and civilization ; Biomedical engineering ; Computers
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783658342852 , 3658342854
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XX, 392 Seiten) , 267 Abb., 171 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2022
    Parallel Title: Erscheint auch als Gehrau, Volker Einfache Datenauswertung mit R
    DDC: 302,201
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Forschungsbericht ; Datenanalyse ; R ; Communication Methodology ; Social sciences Statistical methods ; Media and Communication Methods ; Statistics in Social Sciences, Humanities, Law, Education, Behavorial Sciences, Public Policy
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer Netherlands | Dordrecht : Springer
    ISBN: 9789402415551
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (29 illus., 20 illus. in color. eReference)
    Edition: 1st ed. 2020
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Media Research ; Computers and Society ; Media Sociology ; Science and Technology Studies ; Science, Humanities and Social Sciences, multidisciplinary ; Communication ; Sociology ; Computers and civilization ; Mass media ; Technology—Sociological aspects ; Internationaler Vergleich ; Internet ; Einfluss ; Social Media ; Sozialwissenschaften ; Recherche ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Internet ; Sozialwissenschaften ; Social Media ; Einfluss ; Internationaler Vergleich ; Internet ; Recherche
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658285074 , 3658285079
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXI, 755 Seiten) , 74 Abb.
    Edition: 1st ed. 2020
    Parallel Title: Erscheint auch als Cyberkriminologie
    DDC: 302.23
    RVK:
    Keywords: Computerkriminalität ; Kriminologie ; Mass media ; Computer crimes ; Media Sociology ; Cybercrime
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783658306489
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XXI, 394 S. 71 Abb.)
    Edition: 1st ed. 2020.
    Series Statement: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 44
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    Keywords: Social sciences. ; Mathematics—Study and teaching . ; Education.
    Abstract: Gemeinsames Lernen im inklusiven Mathematikunterricht -- Interaktiv-kooperative Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht -- Individuell-zieldifferentes Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens -- Zielführende Gestaltungsmerkmale für gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht. .
    Abstract: Laura Korten untersucht, wie interaktiv-kooperative Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht zwischen Kindern mit und ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung verlaufen. Im Fokus steht hierbei die Erforschung angeregter individuell-zieldifferenter Lernprozesse zum flexiblen Rechnen und interaktiver Strukturen, um daraus mögliche zielführende Gestaltungsprinzipien für die gelingende Anregung interaktiv-kooperativer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht abzuleiten. Zu diesem Zweck konzipiert die Autorin ein Lehr-Lern-Arrangement, das sie in drei Forschungszyklen iterativ beforscht und weiterentwickelt. Der Inhalt Gemeinsames Lernen im inklusiven Mathematikunterricht Interaktiv-kooperative Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht Individuell-zieldifferentes Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens Zielführende Gestaltungsmerkmale für gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Laura Korten promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Christoph Selter am IEEM der Technischen Universität Dortmund. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts wird herausgegeben von Stephan Hußmann, Marcus Nührenbörger, Susanne Prediger und Christoph Selter.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer Spektrum
    ISBN: 9783658318130
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XXXIII, 253 S. 51 Abb.)
    Edition: 1st ed. 2020.
    Series Statement: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Parallel Title: Erscheint auch als Thiede, Benjamin Der Prozentstreifen als Hilfsmittel bei Prozentaufgaben
    RVK:
    Keywords: Mathematics—Study and teaching . ; Education. ; Prozentrechnung ; Visualisierung ; Mathematikunterricht ; Fachdidaktik
    Abstract: 1 Theoretische Grundlagen -- 1 Die Prozentrechnung -- 2 Textaufgaben im Mathematikunterricht -- 3 Visualisierungen in der (mathematischen) Bildung -- 4 Der Prozentstreifen als besondere Visualisierung im Kontext von Textaufgaben -- 5 Conclusio 1 -- 2 Empirischer Teil -- 6 Herleitung und Begründung der Forschungsfragen -- 7 Zur Verwendung des Prozentstreifens durch Schülerinnen und Schüler - qualitative Analysen des Lösungsprozesses -- 8 Zum Einfluss des Prozentstreifens – quantitative Analysen von Lösungshäufigkeiten und Fehlern -- 9 Ergänzende Analysen zum Prozentstreifen -- 10 Conclusio 2 -- 11 Diskussion.
    Abstract: Wissenschaftliche Untersuchungen zu Prozentaufgaben zeigen, dass deren Bearbeitung einer hohen Fehleranfälligkeit unterliegt. Werden entsprechende Aufgaben, etwa die Frage nach „30 % von 1200 €“ zusätzlich in einer Textaufgabe kontextualisiert, sinken die Lösungshäufigkeiten weiter. In der vorliegenden empirischen Untersuchung wird der Einfluss des „Prozentstreifens“ als visuelles Hilfsmittel bei der Bearbeitung von Prozentaufgaben untersucht. Dabei wird der Verwendung des Prozentstreifens eine positive und nachhaltige Wirkung nachgewiesen. Diese zeigt sich unter anderem durch sein hohes Integrationspotenzial in Lösungsprozesse sowie seine einfache und intuitive Anwendung, die den Bearbeitungsprozess an verschiedenen Stellen unterstützt. Der Einsatz des Prozentstreifens trägt dabei zur Reduzierung verschiedener typischer Fehler wie Zuordnungs-, Rechen- und Verständnisfehlern sowie zur Erhöhung der Lösungshäufigkeiten bei. Der Autor Benjamin Thiede promovierte als wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Herrn Prof. Dr. Holzäpfel und Herrn Prof. Dr. Leuders. Er forschte und lehrte im Rahmen einer Lehrerabordnung von 2014-2018 am Institut für Mathematische Bildung in Freiburg und beschäftigte sich in seiner mathematikdidaktischen Promotion mit dem Einfluss von Visualisierungen - speziell dem „Prozentstreifen“ - auf die Leistungen von Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I (Klassenstufe 7/8) beim Bearbeiten von Prozentaufgaben.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer Spektrum
    ISBN: 9783658309527
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XXIII, 296 S. 129 Abb.)
    Edition: 1st ed. 2020.
    Series Statement: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences. ; Mathematics—Study and teaching . ; Mathematics. ; Hochschulschrift ; Zahl ; Muster ; Epistemische Logik ; Arithmetik ; Mathematikunterricht ; Grundschule
    Abstract: Muster und Strukturen -- Epistemologische Bedingungen des Lernens von Mathematik -- Das theoretische Konstrukt der arithmetisch-symbolischen Strukturierungsfähigkeit -- Analyse, Vergleich und Interpretation ausgewählter Szenen.
    Abstract: Eva-Maria Schulte-Wißing untersucht die Zahlenmusterdeutungskompetenz von Grundschulkindern des viertenSchuljahres. Basierend auf einer fachmathematischen Erörterung der Begriffe „Muster“ und „Struktur“ entwickelt sie ein komplementäres Begriffsverständnis. Beim Deuten von Zahlenmustern geht es stets um das Wechselspiel zwischen den sichtbaren (An-)Ordnungen und den zugrundeliegenden, gesetzmäßigen Zusammenhängen. In der qualitativ angelegten Interviewstudie steht das epistemologische Grundproblem des Deutens vom Unsichtbaren im Sichtbaren im Fokus. Auf Basis epistemologisch-orientierter Analysen zu Zahlenmusterdeutungsprozessen wird das theoretische Konstrukt „Typen der Zahlenmusterdeutung“ entwickelt. Der Inhalt Muster und Strukturen Epistemologische Bedingungen des Lernens von Mathematik Das theoretische Konstrukt der arithmetisch-symbolischen Strukturierungsfähigkeit Analyse, Vergleich und Interpretation ausgewählter Szenen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematik(-didaktik) im Elementar- und Primarbereich Lehrkräfte an Grundschulen sowie Lehrpersonen, die in der Lehreraus- bzw. -fortbildung tätig sind Die Autorin Eva-Maria Schulte-Wißing ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften in der Arbeitsgruppe Didaktik und Geschichte der Mathematik an der Bergischen Universität Wuppertal. Sie promovierte im Bereich der Didaktik der Mathematik bei Prof. Dr. Heinz Steinbring an der Universität Duisburg-Essen.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658243937 , 3658243937
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 228 Seiten) , 31 Abb., 21 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2019
    Parallel Title: Erscheint auch als Sieber, Armin Dialogroboter
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Chatbot ; Mensch-Maschine-Kommunikation ; Unterstützungssystem ; Alltag ; Sozialer Wandel ; Communication ; Mass media ; Social media ; Artificial intelligence ; Media and Communication ; Media Sociology ; Social Media ; Artificial Intelligence ; Fachkunde
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658261504 , 3658261501
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 162 Seiten) , 21 Abb.
    Edition: 1st ed. 2019
    Parallel Title: Erscheint auch als Huber, Edith Cybercrime
    DDC: 306.42
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Internetkriminalität ; Computersicherheit ; Knowledge, Sociology of ; Computer crimes ; Sociology of Knowledge and Discourse ; Cybercrime
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658269432
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 394 S. 1 Abb)
    Edition: 1st ed. 2019
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 305
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Humanities-Digital libraries ; Educational technology ; World Wide Web 2.0 ; Partizipation ; Soziale Ungleichheit ; Digitale Spaltung ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Deutschland ; World Wide Web 2.0 ; Digitale Spaltung ; Partizipation ; Soziale Ungleichheit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658243937
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 228 S. 31 Abb., 21 Abb. in Farbe)
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social media ; Artificial intelligence
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658220952 , 3658220953
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 317 Seiten) , 153 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2019
    Parallel Title: Erscheint auch als Rädiker, Stefan Analyse qualitativer Daten mit MAXQDA
    DDC: 301.01
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Empirische Sozialforschung ; Qualitative Sozialforschung ; Methode ; Software ; Sociology Methodology ; Social sciences Statistical methods ; Sociological Methods ; Statistics in Social Sciences, Humanities, Law, Education, Behavorial Sciences, Public Policy
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9783658236625
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIX, 203 S, online resource)
    Series Statement: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 38
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Mayer, Carolin, 1989 - Zum algebraischen Gleichheitsverständnis von Grundschulkindern
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Mathematics ; Mathematics Education ; Mathematics ; Mathematics—Study and teaching . ; Hochschulschrift ; Grundschulkind ; Mathematikunterricht ; Algebra ; Gleichung ; Lernumwelt
    Abstract: Carolin Mayer zeigt, dass Gleichungen im Arithmetikunterricht der Grundschule für das weitere Lernen in der Primar- und Sekundarstufe, insbesondere unter algebraischer Perspektive, eine zentrale Rolle spielen. Sie konzentriert sich hierzu auf das Gleichheitsverständnis von Kindern, das sich beim Erkennen, Beschreiben und Begründen der Gleichheit bzw. Ungleichheit von arithmetischen Termen zeigt. Die Autorin arbeitet Charakteristika des Verstehens von Gleichheiten bei Viertklässlern heraus und stellt Lernumgebungen zur Anregung eines algebraischen Gleichheitsverständnisses vor. Der Inhalt Gleichheiten und Argumentationsprozesse im Mathematikunterricht der Grundschule Methode und Design: Fachdidaktische Entwicklungsforschung im Dortmunder Modell Argumentationsanalysen zur Charakterisierung eines algebraischen Gleichheitsverständnisses Interpretative Analysen zur Charakterisierung der Lernumgebungen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Carolin Mayer promovierte als Stipendiatin und später als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts der TU Dortmund und arbeitet zurzeit als Lehrerin an einer Grundschule. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts wird herausgegeben von Stephan Hußmann, Marcus Nührenbörger, Susanne Prediger und Christoph Selter
    Abstract: Gleichheiten und Argumentationsprozesse im Mathematikunterricht der Grundschule -- Methode und Design: Fachdidaktische Entwicklungsforschung im Dortmunder Modell -- Argumentationsanalysen zur Charakterisierung eines algebraischen Gleichheitsverständnisses -- Interpretative Analysen zur Charakterisierung der Lernumgebungen
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658134983 , 3658134984
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 402 Seiten) , 125 Abb., 117 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2018
    Series Statement: Film, Fernsehen, Neue Medien
    Parallel Title: Erscheint auch als Game Studies
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Spielwissenschaft ; Computerspiel ; Spiel ; Theorie ; Videospiel ; Bildwissenschaft ; Medienwissenschaft ; Filmwissenschaft ; Ästhetik ; Popular Culture ; Mass media ; Culture—Study and teaching ; Digital media ; Popular Culture ; Media Sociology ; Cultural Studies ; Digital and New Media
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    ISBN: 9783658213756
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 35
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Technische Universität Dortmund 2017
    RVK:
    Keywords: Education ; Mathematics Study and teaching
    Abstract: Birte Pöhler (verh. Friedrich) präsentiert ein theoretisch fundiertes und empirisch erprobtes fach- und sprachintegriertes Lehr-Lern-Arrangement zur alltagsrelevanten Thematik der Prozente, das der Förderung insbesondere von sprachlich schwachen Lernenden dient und sich auch für den Erstzugang im Unterricht zweier Klassen als wirksam erwiesen hat. Das Konzept zeichnet sich dadurch aus, dass ein fachlicher und ein sprachlicher Lernpfad strukturiert und mithilfe eines graphischen Darstellungsmittels systematisch verknüpft werden. Die Autorin illustriert die damit initiierbaren individuellen Lernwege und rekonstruiert detailliert, inwiefern Lernende schriftlich oder mündlich angebotene Sprachmittel tatsächlich aufnehmen oder eigene finden, um die mathematischen Zusammenhänge auszudrücken. Der Inhalt Typische konzeptuelle Hürden und Lesehürden im Umgang mit Prozenten Sprachförderung im Mathematikunterricht Konzeption eines fach- und sprachintegrierten Konzepts am Beispiel der Thematik der Prozente Methode der Spurenanalyse zur Rekonstruktion lexikalischer Lernwege Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Birte Pöhler promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Susanne Prediger am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts der Technischen Universität Dortmund. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts wird herausgegeben von Stephan Hußmann, Marcus Nührenbörger, Susanne Prediger und Christoph Selter
    Abstract: Typische konzeptuelle Hürden und Lesehürden im Umgang mit Prozenten -- Sprachförderung im Mathematikunterricht -- Konzeption eines fach- und sprachintegrierten Konzepts am Beispiel der Thematik der Prozente -- Methode der Spurenanalyse zur Rekonstruktion lexikalischer Lernwege
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783658117818
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 276 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Medien • Kultur • Kommunikation
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Cultural studies ; Communication ; Sociology ; Mass media ; Data Mining ; Verhaltensmodifikation ; Personenbezogene Daten ; Leistungssteigerung ; Datenanalyse ; Big Data ; Soziokultureller Wandel ; Selbstmanagement ; Gesundheitsvorsorge ; Informationstechnik ; Social Media ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Social Media ; Big Data ; Personenbezogene Daten ; Datenanalyse ; Data Mining ; Verhaltensmodifikation ; Leistungssteigerung ; Gesundheitsvorsorge ; Informationstechnik ; Selbstmanagement ; Soziokultureller Wandel
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658160173
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (V, 133 S.)
    Series Statement: Medienwissen kompakt
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; Medienkonsum ; Computerspiel ; Computerspiel ; Medienkonsum
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    ISBN: 9783658225674
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XX, 346 S. 29 Abb., 13 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching
    Abstract: Helmut Hofbauer analysiert und vergleicht bestehende fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Unterschiede hinsichtlich des Argumentierens und Begründens mit dem Fokus auf den Inhaltsbereich Geometrie. Im Rahmen einer empirischen Querschnittsuntersuchung mit 21 berufserfahrenen Lehrkräften und 4 Experten werden berufsrelevante Kompetenzen und Einstellungen von Mathematiklehrkräften mit unterschiedlichen Hochschulabschlüssen für die Sekundarstufe 1 erforscht. Es gelingt dem Autor, die daraus resultierenden Vorschläge zusammenzuführen und zu einer Verbesserung des Lehramtsstudiums beizutragen. Der Inhalt Theoretische Analyse des Kompetenz- und Einstellungsbegriffs Auswirkung und Bedeutung von Kompetenzen und Einstellungen im Lehrberuf Kompetenz- und Einstellungserwerb in der präuniversitären, universitären und postuniversitären Phase Kompetenz- und Einstellungsunterschiede bei Lehrkräften der Sekundarstufe 1 Überlegungen über Veränderungen in der Lehrerausbildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aus den Bereichen Didaktik der Mathematik, Pädagogik, Hochschulforschung Professoren in der Lehramtsausbildung, Lehrkräfte in der Sekundarstufe 1, Akteure im Schul- und Universitätsbetrieb Der Autor Prof. Mag. Dr. Helmut Hofbauer lehrt Angewandte Mathematik und Physik an der HTL Paul-Hahn-Straße in Linz, Österreich
    Abstract: Theoretische Analyse des Kompetenz- und Einstellungsbegriffs -- Auswirkung und Bedeutung von Kompetenzen und Einstellungen im Lehrberuf -- Kompetenz- und Einstellungserwerb in der präuniversitären, universitären und postuniversitären Phase -- Kompetenz- und Einstellungsunterschiede bei Lehrkräften der Sekundarstufe 1 -- Überlegungen über Veränderungen in der Lehrerausbildung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    ISBN: 9783658229085
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XV, 363 S. 50 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Perspektiven der Mathematikdidaktik
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Cramer, Jenny Mathematisches Argumentieren als Diskurs
    Parallel Title: Erscheint auch als Cramer, Jenny Mathematisches Argumentieren als Diskurs
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching ; Hochschulschrift ; Mathematikunterricht ; Bildungsförderung ; Migrationshintergrund ; Argumentation
    Abstract: Mathematisches Argumentieren ist bedeutsam für die Entwicklung eines mathematischen Verständnisses, doch für viele Lernende scheint diese unterrichtliche Tätigkeit nur schwer zugänglich zu sein. Ausgehend von einem auf Habermas zurückgehenden Diskursbegriff dokumentiert Jenny Cramer die Entwicklung eines Modells, das die Rekonstruktion potentieller und tatsächlich entstehender Hindernisse im mathematischen Argumentationsdiskurs ermöglicht. Mittels einer theoretisch und empirisch erarbeiteten Typologie liefert sie Erklärungsansätze für die Entstehung von Hindernissen aus den Perspektiven Bildungssprache, Rationalität und Diskursethik. Der Inhalt Argumentieren als bedeutsame mathematische Tätigkeit Argumentieren als Herausforderung für Lernende Habermas’sche Zugänge zum Argumentieren Empirisch fundierte Beschreibung der Hinderniskategorien Hindernisse im mathematischen Argumentationsdiskurs Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Jenny Cramer promovierte bei Prof. Dr. Christine Knipping an der Universität Bremen und ist derzeit als Lehrerin an einem Bremer Gymnasium tätig
    Abstract: Argumentieren als bedeutsame mathematische Tätigkeit -- Argumentieren als Herausforderung für Lernende -- Habermas’sche Zugänge zum Argumentieren -- Empirisch fundierte Beschreibung der Hinderniskategorien -- Hindernisse im mathematischen Argumentationsdiskurs
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    ISBN: 9783658225872
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXI, 323 S. 51 Abb., 15 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bernack-Schüler, Carola Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching ; Hochschulschrift ; Einstellung ; Bewusstsein ; Mathematikunterricht ; Lehrerbildung ; Mathematik
    Abstract: Carola Bernack-Schüler geht der Frage der Veränderung von mathematikbezogenen Beliefs Studierender durch ein qualitatives Vorgehen in Form von Prä-Post-Interviews nach. Dabei wird die Änderung von Mathematikbildern durch ein Problemlöseseminar für Lehramtsstudierende aus unterschiedlichen Perspektiven und auf verschiedenen Ebenen in Einzelfallanalysen und fallübergreifend herausgearbeitet. Die Autorin identifiziert verschiedene Typen der Beliefänderung und zeigt die Kontextbezogenheit von Beliefs und die teilweise schwach ausfallende Argumentation bei deren Verbalisierung auf. Die Arbeit liefert Erkenntnisse zur Ausbildung eines reflektierten Beliefsystems zukünftiger Mathematiklehrerinnen und -lehrer sowie erste Anhaltspunkte zu Ursachen der Beliefänderung durch ein Problemlöseseminar. Der Inhalt Die Rolle von Beliefs zur Mathematik in der Lehrerbildung und die Anbindung an das Forschungsprojekt FORMAT Qualitative Datenaufbereitung und -auswertung Einzelfallanalysen und fallübergreifende Auswertung der Beliefänderung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Carola Bernack-Schüler promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin in Forschung und Lehre am Institut für Mathematische Bildung (IMBF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Derzeit ist sie im Schuldienst an einer Realschule in Baden-Württemberg tätig. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik wird herausgegeben von Lars Holzäpfel, Timo Leuders, Katja Maaß, Gerald Wittmann und Andreas Eichler
    Abstract: Die Rolle von Beliefs zur Mathematik in der Lehrerbildung und die Anbindung an das Forschungsprojekt FORMAT -- Qualitative Datenaufbereitung und -auswertung -- Einzelfallanalysen und fallübergreifende Auswertung der Beliefänderung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Online Resource
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658186609
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 210 p. 35 illus)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Communication ; Sociology ; Mass media ; Soziale Konstruktion ; Anthropomorphismus ; Sprachdialogsystem ; Mensch-Maschine-Kommunikation ; Avatar ; Affective Computing ; Geschlechtsunterschied ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Mensch-Maschine-Kommunikation ; Sprachdialogsystem ; Avatar ; Anthropomorphismus ; Geschlechtsunterschied ; Soziale Konstruktion ; Affective Computing
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658159023 , 3658159022
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XX, 278 Seiten) , 45 Abb.
    Edition: 2nd ed. 2017
    Parallel Title: Erscheint auch als Manderscheid, Katharina Sozialwissenschaftliche Datenanalyse mit R
    DDC: 301.01
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sozialwissenschaften ; R ; Datenanalyse ; Sociology—Methodology ; Psychology—Methodology ; Communication ; Sociological Methods ; Psychological Methods ; Media and Communication ; Lehrbuch ; Einführung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658143497
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 45 S. 10 Abb)
    Series Statement: essentials
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Public relations ; Communication ; Sociology ; Mass media
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
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  • 24
    ISBN: 9783658118075
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIII, 391 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Scherrmann, Alexandra Lernen mit Lösungsbeispielen im Mathematikunterricht
    Parallel Title: Erscheint auch als Scherrmann, Alexandra Lernen mit Lösungsbeispielen im Mathematikunterricht
    Dissertation note: Dissertation Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 2015
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Mathematics Study and teaching ; Educational psychology ; Education—Psychology. ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Educational psychology ; Education Psychology ; Hochschulschrift ; Mathematikunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Datenauswertung ; Lösung ; Beispiel
    Abstract: Lehren und Lernen zwischen Instruktion und Konstruktion -- Cognitive Apprenticeship -- Lernen und Wirkungen des Lernens mit verschiedenen Lösungsbeispieltypen -- Die Unterrichtseinheit „Auswerten von Daten“ -- Die Intervention aus Sicht von Schülerinnen und Schülern – Analyse subjektiver Perspektiven.
    Abstract: Alexandra Scherrmann setzt sich mit der Lernmethode „Lernen mit Lösungsbeispielen“ unter der Prämisse eines konstruktivistisch orientierten Unterrichts auseinander. Um zu untersuchen, ob sich auch Lösungsbeispiele mit Lücken oder Fehlern im regulären Mathematikunterricht – außerhalb von Laborsettings – bewähren, setzt sie verschiedene Lösungsbeispieltypen (vollständig, unvollständig, fehlerhaft) in einer Unterrichtseinheit zum „Auswerten von Daten“ in der Sekundarstufe I ein. Die quantitativen Analysen zeigen günstige Auswirkungen auf fachlicher sowie motivational-affektiver Ebene. Die qualitativen Analysen der Schülerinterviews geben Aufschlüsse über eingesetzte Lernwege und -strategien. Der Inhalt Lehren und Lernen zwischen Instruktion und Konstruktion Cognitive Apprenticeship Lernen und Wirkungen des Lernens mit verschiedenen Lösungsbeispieltypen Die Unterrichtseinheit „Auswerten von Daten“ Die Intervention aus Sicht von Schülerinnen und Schülern – Analyse subjektiver Perspektiven Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogischen Psychologie und der Erziehungswissenschaften, insbesondere Mathematikdidaktik Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrer Die Autorin Alexandra Scherrmann ist Akademische Mitarbeiterin und Dozentin für Mathematikdidaktik für die Lehrämter Sekundarstufe I, Primarstufe und Sonderpädagogik am Institut für Mathematik und Informatik (Abteilung Mathematik) der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
    Description / Table of Contents: Lehren und Lernen zwischen Instruktion und KonstruktionCognitive Apprenticeship -- Lernen und Wirkungen des Lernens mit verschiedenen Lösungsbeispieltypen -- Die Unterrichtseinheit „Auswerten von Daten“ -- Die Intervention aus Sicht von Schülerinnen und Schülern - Analyse subjektiver Perspektiven.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658073497 , 9783658073480
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 421 S. 1 Abb. in Farbe)
    Edition: 1. Aufl. 2016
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Industrial management ; Political communication ; Communication ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658139322 , 9783658139315
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIII, 327 S. 47 Abb)
    DDC: 302.2
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Communication ; Political communication ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658103095
    Language: German
    Pages: VIII, 321 S. 22 Abb
    Series Statement: Medienkulturen im digitalen Zeitalter
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Social sciences
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658043650
    Language: German
    Pages: VI, 247 S. 32 Abb., 19 Abb. in Farbe
    Series Statement: Medienkulturen im digitalen Zeitalter
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Medienkultur ; Inszenierung ; Körper ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Medienkultur ; Körper ; Inszenierung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 29
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658050825 , 3658050829
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 131 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2015
    Series Statement: Methoden der Politikwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Behnke, Joachim Logistische Regressionsanalyse
    DDC: 301.01
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Logit-Modell ; Sociology Methodology ; Political science ; Sociological Methods ; Political Science ; Einführung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658103095 , 3658103094
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 321 Seiten) , 22 Abb.
    Edition: 1st ed. 2015
    Series Statement: Medienkulturen im digitalen Zeitalter
    Parallel Title: Erscheint auch als Schmidl, Alexander Neues Entdecken
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Culture Study and teaching ; Sociology ; Knowledge, Sociology of ; Cultural Studies ; Sociological Theory ; Sociology of Knowledge and Discourse
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658044558 , 3658044551
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 312 Seiten) , 108 Abb.
    Edition: 1st ed. 2015
    Parallel Title: Erscheint auch als Jaekel, Michael Smart City wird Realität
    DDC: 303.4834
    RVK:
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    Keywords: Smart City ; Stadtplanung ; Urbanität ; Transformation ; Computers and civilization ; Multimedia systems ; Population Economic aspects ; Economic geography ; Computers and Society ; Multimedia Information Systems ; Population Economics ; Economic Geography
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658090586
    Language: German
    Pages: XXII, 142 S. 8 Abb
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Computer emergency response team ; Internetkriminalität ; Organisationsstruktur ; Austauschformat ; Kommunikation ; Kooperation ; Wissensmanagement ; Empfehlung ; Computersicherheit ; Österreich ; Österreich ; Computer emergency response team ; Organisationsstruktur ; Kooperation ; Kommunikation ; Internetkriminalität ; Computersicherheit ; Austauschformat ; Empfehlung ; Wissensmanagement
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658065867 , 3658065869
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 182 Seiten) , 15 Abb.
    Edition: 1st ed. 2014
    Parallel Title: Erscheint auch als King, Stefanie Big Data
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Unternehmen ; Big Data ; Communication ; Business ; Management science ; Mass media ; Media and Communication ; Business and Management ; Media Sociology
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9789401786454
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XI, 186 p. 22 illus, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Humanities, Social Sciences and Law
    Parallel Title: Druckausg. Lu, Xiaofei Computational methods for corpus annotation and analysis
    Parallel Title: Erscheint auch als Computational methods for corpus annotation and analysis
    RVK:
    Keywords: Translators (Computer programs) ; Applied linguistics ; Linguistics ; Korpus ; Computerlinguistik
    Abstract: In the past few decades the use of increasingly large text corpora has grown rapidly in language and linguistics research. This was enabled by remarkable strides in natural language processing (NLP) technology, technology that enables computers to automatically and efficiently process, annotate and analyze large amounts of spoken and written text in linguistically and/or pragmatically meaningful ways. It has become more desirable than ever before for language and linguistics researchers who use corpora in their research to gain an adequate understanding of the relevant NLP technology to take full advantage of its capabilities. This volume provides language and linguistics researchers with an accessible introduction to the state-of-the-art NLP technology that facilitates automatic annotation and analysis of large text corpora at both shallow and deep linguistic levels. The book covers a wide range of computational tools for lexical, syntactic, semantic, pragmatic and discourse analysis, together with detailed instructions on how to obtain, install and use each tool in different operating systems and platforms. The book illustrates how NLP technology has been applied in recent corpus-based language studies and suggests effective ways to better integrate such technology in future corpus linguistics research. This book provides language and linguistics researchers with a valuable reference for corpus annotation and analysis.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Birmingham, AL, USA : EBSCO
    ISBN: 9783658065867
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 182 Seiten)
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Erscheint auch als King, Stefanie Big Data
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Unternehmen ; Big Data ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    ISBN: 9783658036720
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXI, 179 p. 23 illus, online resource)
    Series Statement: Perspektiven der Mathematikdidaktik
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Huang, Rongjin Prospective mathematics teachers’ knowledge of algebra
    RVK:
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    Keywords: Mathematics ; Education ; Education ; Mathematics ; USA ; China ; Mathematiklehrer ; Algebra ; Fachwissen
    Abstract: Rongjin Huang examines teachers’ knowledge of algebra for teaching, with a particular focus on teaching the concept of function and quadratic relations in China and the United States. 376 Chinese and 115 U.S.A. prospective middle and high school mathematics teachers participated in this survey. Based on an extensive quantitative and qualitative data analysis the author comes to the following conclusions: The Chinese participants demonstrate a stronger knowledge of algebra for teaching and their structure of knowledge of algebra for teaching is much more interconnected. They show flexibility in choosing appropriate perspectives of the function concept and in selecting multiple representations. Finally, the number of college mathematics and mathematics education courses taken impacts the teachers’ knowledge of algebra for teaching. Contents · Knowledge Needed for Teaching · Mathematics Teacher Education in China and the U.S.A. · Instrumentation, Data Collection, and Data Analysis · Comparison of Knowledge of Algebra for Teaching (KAT) between China and the U.S.A. · Relationship among Different Components of KAT · Comparison of KTCF between China and the U.S.A. Target Groups · Researchers, academics, and scholars of mathematics and didactics · Teachers The Author Dr. Rongjin Huang works as an associate Professor at the Middle Tennessee State University, U.S.A
    Description / Table of Contents: Foreword; Acknowledgments; Table of Contents; Figures; Tables; Nomenclature; 1 Chapter One: Introduction; 1.1 Background; 1.2 Statement of Purpose; 1.3 Research Questions; 1.4 Delimitations; 2 Chapter Two: Literature Review; 2.1 Knowledge Needed for Teaching; 2.2 Mathematics Knowledge for Teaching; 2.3 Teachers' Knowledge of Algebra for Teaching; 2.4 Mathematics Knowledge for Teaching Some Key Concepts in Algebra; 2.4.1 Teaching and Learning of the Concept of Function; 2.4.2 Teaching and Learning of Expressions and Equations Expressions.
    Description / Table of Contents: 2.4.3 Two Perspectives about the Concept of Function: A Case Study of Quadratic Function2.4.4 Flexibility in Learning the Concept of Function: A Case Study of Quadratic Function.; 2.5 Mathematics Teacher Education Systems in China and the U.S.; 2.5.1 Mathematics Teacher Education in China; 2.5.2 Mathematics Teacher Education in the U.S.; 2.6 Comparative Studies on Teachers' Knowledge for Teaching between China and the U.S.; 2.7 Conclusion; 3 Chapter Three: Methodology; 3.1 Instrumentation; 3.1.1 Content Appropriateness; 3.1.2 Translation Equivalence
    Description / Table of Contents: 3.1.3 Appropriateness of the Survey from Teachers' Perspectives3.1.4 Measuring Knowledge for Teaching the Concept of Function; 3.2 Data Collection; 3.2.1 Chinese Data Collection; 3.2.2 U.S. Data Collection; 3.2.3 Interview of the Selected U.S. Participants; 3.3 Data Analysis; 3.3.1 Quantifying the Data; 3.3.2 Inter-Rater Reliability; 3.3.3 Developing Categories of Different Strategies of Solving OpenendedItems; 3.3.4 Quantitative Analysis; 3.3.5 Interview Data Analysis; 3.4 Framework for Data Analysis; 3.5 Conclusion; 4 Chapter Four: Results; 4.1 Comparison of KAT between China and the U.S.
    Description / Table of Contents: 4.1.1 Reliability of the Instrument4.1.2 The Mean Differences of Items and Components between China and the U.S.; 4.1.3 Analysis of Selected Multiple Choice Items; 4.2 Relationship among Components of KAT in China and the U.S.; 4.2.1 Path Model Analysis; 4.3 Comparisons of KTCF between China and the U.S.; 4.3.1 Logical Reasoning in Matrix System; 4.3.2 Flexibility in Adopting Perspectives of Function Concept; 4.3.3 Flexibility in Using and Shifting Different Representations; 4.4 An Analysis of Correlation between Flexibility and Other Variables; 4.5 Summary of the Findings
    Description / Table of Contents: 4.5.1 The Differences and Similarities of KAT in Chinese and U.S. Prospective Teachers4.5.2 The Relationship between Different Components of KAT; 4.5.3 Difference and Similarities of Knowledge for Teaching the Concept of functions; 4.5.4 The Relationship between KAT and Courses Taken; 5 Chapter Five: Conclusion and Discussion; 5.1 Conclusion; 5.1.1 Knowledge of Algebra for Teaching in China and the U.S.; 5.1.2 The Relationship between Different Components of KAT; 5.1.3 The Difference and Similarities of Knowledge for Teaching the Concept of Functions
    Description / Table of Contents: 5.1.4 The Relationship between Prospective Teachers' KAT and Their Course Taking
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658043650
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (249 Seiten)
    Series Statement: Medienkulturen im digitalen Zeitalter
    DDC: 201.7
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    Keywords: Medienkultur ; Körper ; Inszenierung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Dieser Band widmet sich der sozialwissenschaftlichen Erforschung des Zusammenhangs von symbolischen Körperrepräsentationen und sozialen Strukturen. Das Augenmerk wird dabei auf Körperpolitiken, Körperpraktiken oder Körperwissen in (Neuen) Medienwelten gelegt. Im Gegensatz zu Ansätzen, in denen dieser Zusammenhang ausschließlich mit Bezug auf Situationen von Kopräsenz untersucht wird, steht hier die Untersuchung von Körperzeichen im Vordergrund, deren (Re-)Produktion durch technologisch basierte Interaktionsrahmen und Settings beeinflusst ist. Körper und ihre Inszenierungen werden dabei als ei...
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    ISBN: 9783658047450
    Language: German
    Pages: VI, 196 S. 46 Abb
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Digitalisierung ; Technischer Fortschritt ; Innovationsforschung ; Informationstechnik ; Aufsatzsammlung ; Online-Ressource ; Informationstechnik ; Digitalisierung ; Technischer Fortschritt ; Innovationsforschung ; Online-Ressource
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658044763
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIV, 216 p. 30 illus, online resource)
    Series Statement: Advances in Numerical Mathematics
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Potschka, Andreas, 1980 - A direct method for parabolic PDE constrained optimization problems
    RVK:
    Keywords: Differential equations, partial ; Mathematics ; Biochemical engineering ; Differential equations, partial ; Mathematical optimization ; Biochemical engineering ; Mathematical optimization ; Mathematics ; Partial differential equations. ; Biochemical engineering ; Differential equations, partial ; Mathematical optimization ; Mathematics ; Optimierung ; Nebenbedingung ; Parabolische Differentialgleichung
    Abstract: Parabolic PDE Constrained Optimization Problems -- Two-Grid Newton-Picard Inexact SQP -- Structure Exploiting Solution of QPs -- Applications and Numerical Results
    Abstract: Andreas Potschka discusses a direct multiple shooting method for dynamic optimization problems constrained by nonlinear, possibly time-periodic, parabolic partial differential equations. In contrast to indirect methods, this approach automatically computes adjoint derivatives without requiring the user to formulate adjoint equations, which can be time-consuming and error-prone. The author describes and analyzes in detail a globalized inexact Sequential Quadratic Programming method that exploits the mathematical structures of this approach and problem class for fast numerical performance. The book features applications, including results for a real-world chemical engineering separation problem. Contents · Parabolic PDE Constrained Optimization Problems · Two-Grid Newton-Picard Inexact SQP · Structure Exploiting Solution of QPs · Applications and Numerical Results Target Groups · Researchers and students in the fields of mathematics, information systems, and scientific computing · Users with PDE constrained optimization problems, in particular in (bio-)chemical engineering The Author Dr. Andreas Potschka is a postdoctoral researcher in the Simulation and Optimization group of Prof. Dr. Dres. h. c. Hans Georg Bock at the Interdisciplinary Center for Scientific Computing, Heidelberg University. He is the head of the research group Model-Based Optimizing Control
    Description / Table of Contents: Parabolic PDE Constrained Optimization ProblemsTwo-Grid Newton-Picard Inexact SQP -- Structure Exploiting Solution of QPs -- Applications and Numerical Results.
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    ISBN: 9789400757219
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XV, 258 p. 135 illus, digital)
    Series Statement: Archimedes, New Studies in the History and Philosophy of Science and Technology 31
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Meskens, Ad, 1962 - Practical mathematics in a commercial metropolis
    RVK:
    Keywords: Science History ; Architecture ; Science, general ; Science History ; Architecture ; Coignet, Michel, 1549-1623 ; Heyns, Peeter, 1537-1598 ; Mathematics ; Belgium ; Antwerp ; History ; 16th century ; Angewandte Mathematik ; Geschichte
    Abstract: Describes the development and the ultimate demise of the practice of mathematics in sixteenth century Antwerp. Against the background of the violent history of the Religious Wars the story of the practice of mathematics in Antwerp is told through the lives of two protagonists Michiel Coignet and Peeter Heyns. The book touches on all aspects of practical mathematics from teaching and instrument making to the practice of building fortifications of the practice of navigation.?
    Abstract: This volumedescribes the development and the ultimate demise of the practice of mathematics in sixteenth century Antwerp. Against the background of the violent history of the Religious Wars the story of the practice of mathematics in Antwerp is told through the lives of two protagonists Michiel Coignet and Peeter Heyns. The book touches on all aspects of practical mathematics from teaching and instrument making to the practice of building fortifications of the practice of navigation.​
    Description / Table of Contents: 1 Preface -- 2 Introduction -- 3 The Family Coignet -- 4 Peeter Heyns and the Nymphs of the Laurel Tree -- 5 The Arithmetic Teacher and his School -- 6 The Antwerp arithmetic books -- 7 Winegauging -- 8 Instrumentmakers -- 9 The Art of Navigation -- 10 Mapping the World -- 11 Looking towards the Stars -- 12 Ballistics and fortifications -- 13 Conclusion -- Appendices -- Index.​.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 41
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    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9789400760912
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XV, 389 p. 35 illus, online resource)
    Series Statement: Logic, Argumentation & Reasoning, Interdisciplinary Perspectives from the Humanities and Social Sciences 1
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Cellucci, Carlo, 1940 - Rethinking logic
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Logic ; Computer science ; Philosophy ; Philosophy (General) ; Logic ; Computer science ; Computer science ; Logic ; Philosophy ; Philosophy (General) ; Logik ; Interdisziplinäre Forschung
    Abstract: This volume examines the limitations of mathematical logic and proposes a new approach to logic intended to overcome them. To this end, the book compares mathematical logic with earlier views of logic, both in the ancient and in the modern age, including those of Plato, Aristotle, Bacon, Descartes, Leibniz, and Kant. From the comparison it is apparent that a basic limitation of mathematical logic is that it narrows down the scope of logic confining it to the study of deduction, without providing tools for discovering anything new. As a result, mathematical logic has had little impact on scientific practice. Therefore, this volume proposes a view of logic according to which logic is intended, first of all, to provide rules of discovery, that is, non-deductive rules for finding hypotheses to solve problems. This is essential if logic is to play any relevant role in mathematics, science and even philosophy. To comply with this view of logic, this volume formulates several rules of discovery, such as induction, analogy, generalization, specialization, metaphor, metonymy, definition, and diagrams. A logic based on such rules is basically a logic of discovery, and involves a new view of the relation of logic to evolution, language, reason, method and knowledge, particularly mathematical knowledge. It also involves a new view of the relation of philosophy to knowledge. This book puts forward such new views, trying to open again many doors that the founding fathers of mathematical logic had closed historically
    Description / Table of Contents: PrefaceChapter 1. Introduction -- Part I. Ancient Perspectives -- Chapter 2. The Origin of Logic -- Chapter 3. Ancient Logic and Science -- Chapter 4. The Analytic Method -- Chapter 5. The Analytic-Synthetic Method -- Chapter 6. Aristotle's Logic: The Deductivist View -- Chapter 7. Aristotle's Logic: The Heuristic View -- Part II. Modern Perspectives -- Chapter 8. The Method of Modern Science -- Chapter 9. The Quest for a Logic of Discovery -- Chapter 10. Frege's Approach to Logic -- Chapter 11. Gentzen's Approach to Logic -- Chapter 12. The Limitations of Mathematical Logic -- Chapter 13. Logic, Method, and the Psychology of Discovery -- Part III: An Alternative Perspective -- Chapter 14. Reason and Knowledge -- Chapter 15. Reason, Knowledge and Emotion -- Chapter 16. Logic, Evolution, Language and Reason -- Chapter 17. Logic, Method and Knowledge -- Chapter 18. Classifying and Justifying Inference Rules -- Chapter 19. Philosophy and Knowledge -- Part IV: Rules of Discovery -- Chapter 20. Induction and Analogy -- Chapter 21. Other Rules of Discovery -- Chapter 22. Conclusion -- References -- Name Index -- Subject Index.
    Note: Includes bibliographies and index
    URL: Cover
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    Dordrecht : Springer
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    ISBN: 9789400755833
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXXV, 645 p. 133 illus) , digital
    Edition: Online-Ausg. 2013 Springer eBook Collection. Humanities, Social Sciences and Law Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: Law, Governance and Technology Series 8
    Parallel Title: Print version Agreement Technologies
    DDC: 006.3
    RVK:
    Keywords: Computer science ; Artificial intelligence ; Social sciences Data processing ; Datenverarbeitung ; Künstliche Intelligenz
    Abstract: More and more transactions, whether in business or related to leisure activities, are mediated automatically by computers and computer networks, and this trend is having a significant impact on the conception and design of new computer applications. The next generation of these applications will be based on software agents to which increasingly complex tasks can be delegated, and which interact with each other in sophisticated ways so as to forge agreements in the interest of their human users. The wide variety of technologies supporting this vision is the subject of this volume. It summarises the European Cooperation in Science and Technology (COST) Action project on Agreement Technologies (AT), during which approximately 200 researchers from 25 European countries, along with eight institutions from non-COST countries, cooperated as part of a number of working groups. The book is the first to provide a comprehensive overview of the emerging field of Agreement Technologies, written and coordinated by the leading researchers in the field. The results set out here are due for wide dissemination beyond the computing sector, involving law and social science as well.
    Description / Table of Contents: pt. I. Foundations -- pt. II. Semantics in agreement technologies -- pt. III. Norms -- pt. IV. Organisations and institutions -- pt. V. Argumentation and negotiation -- pt. VI. Trust and reputation -- pt. VII. Applications.
    Description / Table of Contents: Foreword -- Preface -- Acknowledgement -- Part I Foundations -- 1 Agreement Technologies: A Computing perspective; Sascha Ossowski, Carles Sierra and Vicente Botti -- 2 Agreement and Relational Justice: A Perspective from Philosophy and Sociology of Law; Pompeu Casanovas -- 3 Agreements as the Grease (not the Glue) of Society: A Cognitive and Social Science Perspective; Fabio Paglieri -- Part II Semantics in Agreement Technologies -- 4 Agreement Technologies and the Semantic Web; Axel Polleres -- 5 Logical formalisms for Agreement Technologies; Antoine Zimmermann -- 6 Reconciling heterogeneous knowledge with ontology matching; Cássia Trojahn and George Vouros -- 7 Semantics in Multi-Agent Systems; Nicoletta Fornara, Gordan Ježi´c, Mario Kušek, Ignac Lovrek, Vedran Podobnik, Krunoslav Tržec -- 8 SemanticWeb Services in Agreement Technologies; Zijie Cong and Alberto Fernández -- 9 Using ontologies to manage resources in Grid computing-practical aspects; Michał Drozdowicz, Maria Ganzha, Katarzyna Wasielewska, MarcinPaprzycki and Paweł Szmeja -- Part III Norms -- 10 Deontic logic; Jan Broersen, Dov Gabbay, Andreas Herzig, Emiliano Lorini, John-Jules Meyer, Xavier Parent and Leendert van der Torre -- 11 (Social) Norms and Agent-Based Simulation; Giulia Andrighetto, Stephen Cranefield, Rosaria Conte, Martin Purvis, Maryam Purvis, Bastin Tony Roy Savarimuthu and Daniel Villatoro -- 12 Norms in Game Theory; Davide Grossi, Luca Tummolini and Paolo Turrini -- 13 AI and Law; Giovanni Sartor and Antonino Rotolo -- 14 Normative Agents; Michael Luck, Samhar Mahmoud, Felipe Meneguzzi, Martin Kollingbaum, Timothy J. Norman, Natalia Criado and Moser SilvaFagundes -- 15 Norms and Trust; Rino Falcone, Cristiano Castelfranchi, Henrique Lopes Cardoso, Andrew Jones and Eugénio Oliveira -- 16 Norms and Argumentation; Nir Oren, Antonino Rotolo, Leendert van der Torre and Serena Villata -- Part IV Organisations and Institutions -- 17 Describing agent organisations; Estefanía Argente, Olivier Boissier, Sergio Esparcia, Jana Görmer, Kristi Kirikal and Kuldar Taveter -- 18 Modelling Agent Institutions; Nicoletta Fornara, Henrique Lopes Cardoso, Pablo Noriega, Eugénio Oliveira and Charalampos Tampitsikas -- 19 Organisational Reasoning Agents; Olivier Boissier and M. Birna van Riemsdijk -- 20 Adaptive Agent Organisations; Estefanía Argente, Holger Billhardt, Carlos Cuesta, Sergio Esparcia, Jana Görmer, Ramón Hermoso, Kristi Kirikal, Marin Lujak, José-Santiago Pérez-Sotelo and Kuldar Taveter --  Part V Argumentation and Negotiation -- 21 The Added Value of Argumentation; Sanjay Modgil, Francesca Toni, Floris Bex, Ivan Bratko, Carlos I. Chesñevar, Wolfgang Dvoˇrák, Marcelo A. Falappa, Xiuyi Fan, Sarah Alice Gaggl, Alejandro J. García, María P. González, Thomas F. Gordon, João Leite, Martin Možina, Chris Reed, Guillermo R. Simari, Stefan Szeider, Paolo Torroni and Stefan Woltran --  22 Trends in Multiagent Negotiation: from Bilateral Bargaining to Consensus Policies; Enrique de la Hoz, Miguel A. López-Carmona and Iván Marsá-Maestre -- Part VI Trust and Reputation -- 23 A Socio-Cognitive Perspective of Trust; Joana Urbano, Ana Paula Rocha and Eugénio Oliveira -- 24 Qualitative Assessment Dynamics - QAD; Denis Trˇcek -- 25 Argumentation and Trust; Andrew Koster, Jordi Sabater-Mir and Marco Schorlemmer -- 26 Ontology, Semantics and Reputation; Andrew Koster and Jeff Z. Pan -- 27 Attacks and Vulnerabilities of Trust and Reputation Models; Jose M. Such -- 28 Reputation and Organisations; Olivier Boissier, Jomi Fred Hübner and Laurent Vercouter -- 29 Building Relationships with Trust; Carles Sierra and John Debenham -- Part VII Applications -- 30 Arguing to Support Customers: the Call Centre Study Case; Stella Heras, Jaume Jordán, Vicente Botti and Vicente Julián -- 31 Agreement Technologies for Supporting the Planning and Execution of Transports; Paul Davidsson, Marie Gustafsson Friberger, Johan Holmgren, Andreas Jacobsson and Jan A. Persson -- 32 ANTE: Agreement Negotiation in Normative and Trust-enabled Environments; Henrique Lopes Cardoso, Joana Urbano, Ana Paula Rocha, António J. M. Castro and Eugénio Oliveira -- 33 mWater, a Case Study for Modeling Virtual Markets; Antonio Garrido, Adriana Giret, Vicente Botti and Pablo Noriega -- 34 v-mWater: an e-Government Application for Water Rights Agreements; Pablo Almajano, Tomas Trescak, Marc Esteva, Inmaculada Rodríguez and Maite López-Sánchez -- 35 Coordinating Emergency Medical Assistance; Marin Lujak and Holger Billhardt -- 36 An environment to build and track agent-based business collaborations; Toni Penya-Alba, Boris Mikhaylov, Marc Pujol-González, Bruno Rosell, Jesús Cerquides, Juan A. Rodríguez-Aguilar, Marc Esteva, Àngela Fàbregues, Jordi Madrenas, Carles Sierra, Carlos Carrascosa, Vicente Julián, Mario Rodrigo and Matteo Vasirani -- 37 A Virtual Selling Agent which is Persuasive and Adaptive; Fabien Delecroix, Maxime Morge and Jean-Christophe Routier -- A Editors’ Short Bios. .
    Note: Description based upon print version of record , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 43
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658001711 , 3658001712
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 190 Seiten) , 51 Abb.
    Edition: 1st ed. 2013
    Parallel Title: Erscheint auch als Jaekel, Michael Die digitale Evolution moderner Großstädte
    DDC: 303.4834
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Großstadt ; Stadtentwicklung ; Nachhaltigkeit ; Urbanität ; Mobilität ; Cloud Computing ; Mobiles Internet ; App ; Computers and civilization ; Multimedia systems ; Computer science ; Computers and Society ; Multimedia Information Systems ; Computer Science
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658031350 , 3658031352
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 115 Seiten) , 94 Abb., 74 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2013
    Series Statement: Netzwerkforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Stegbauer, Christian Einführung in NetDraw
    DDC: 301.01
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Vernetzung ; Visualisierung ; Software ; Netzwerkanalyse ; Sociology Methodology ; Mass media ; Computers and civilization ; Sociological Methods ; Media Sociology ; Computers and Society
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
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    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9789400753570 , 1283936097 , 9781283936095
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VIII, 215 p. 23 illus, digital)
    Series Statement: Synthese Library, Studies in Epistemology, Logic, Methodology, and Philosophy of Science 362
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Bayesian argumentation
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Genetic epistemology ; Computer simulation ; Applied linguistics ; Social sciences Methodology ; Applied psychology ; Philosophy ; Philosophy (General) ; Genetic epistemology ; Computer simulation ; Applied linguistics ; Social sciences Methodology ; Applied psychology ; Reasoning (Psychology) ; Congresses ; Logic ; Congresses ; Thought and thinking ; Congresses ; Probabilities ; Congresses ; Bayesian statistical decision theory ; Congresses ; Konferenzschrift ; Argumentationstheorie ; Bayes-Entscheidungstheorie
    Abstract: Relevant to, and drawing from, a range of disciplines, the chapters in this collection show the diversity, and applicability, of research in Bayesian argumentation. Together, they form a challenge to philosophers versed in both the use and criticism of Bayesian models who have largely overlooked their potential in argumentation. Selected from contributions to a multidisciplinary workshop on the topic held in Lund, Sweden, in autumn 2010, the authors count legal scholars and cognitive scientists among their number, in addition to philosophers. They analyze material that includes real-life court cases, experimental research results, and the insights gained from computer models.The volume provides a formal measure of subjective argument strength and argument force, robust enough to allow advocates of opposing sides of an argument to agree on the relative strengths of their supporting reasoning. With papers from leading figures such as Mike Oaksford and Ulrike Hahn, the book comprises recent research conducted at the frontiers of Bayesian argumentation and provides a multitude of examples in which these formal tools can be applied to informal argument. It signals new and impending developments in philosophy, which has seen Bayesian models deployed in formal epistemology and philosophy of science, but has yet to explore the full potential of Bayesian models as a framework in argumentation. In doing so, this revealing anthology looks destined to become a standard teaching text in years to come.
    Description / Table of Contents: Bayesian Argumentation; Foreword; Contents; Bayesian Argumentation: The Practical Side of Probability; 1 Introduction; 2 The Bayesian Approach to Argumentation; 3 Chapter Overview; 3.1 The Bayesian Approach to Argumentation; 3.2 The Legal Domain; 3.3 Modeling Rational Agents; 3.4 Theoretical Issues; References; Part I: The Bayesian Approach to Argumentation; Testimony and Argument: A Bayesian Perspective; 1 Introduction; 2 Testimony, Argumentation and the `Third Way´; 3 Some Problems for MAXMIN; 4 A Bayesian Perspective; 5 Message Content and Message Source: Exploring Norms and Intuitions
    Description / Table of Contents: 6 Rehousing Argumentation Schemes Within a Bayesian Framework7 Concluding Remarks; References; Why Are We Convinced by the Ad Hominem Argument?: Bayesian Source Reliability and Pragma-Dialectical Discussion Rules; 1 Types of the Argumentum Ad Hominem; 2 The Pragma-Dialectical Approach; 3 The Bayesian Approach; 4 An Experiment on the Argument Ad Hominem; 5 Method; 6 Results and Discussion; 7 Conclusion; Appendix: Experimental Materials; Abusive; Circumstantial; Tu Quoque; Control; References; 1 Introduction; 2 Survey of Relevant Uncertainties; Part II: The Legal Domain
    Description / Table of Contents: A Survey of Uncertainties and Their Consequences in Probabilistic Legal Argumentation2.1 The Example Case; 2.2 Factual Uncertainty; 2.3 Normative Uncertainty; 2.4 Moral Uncertainty; 2.5 Empirical Uncertainty; 2.6 Interdependencies; 3 Desirable Attributes for a Probabilistic Argument Model to Assist Litigation Planning; 3.1 Assessment of Utilities; 3.2 Easy Knowledge Engineering; 3.3 Conflict Resolution and Argument Weights; 4 Sample Assessment of Graphical Models; 4.1 A Graphical Structure of the Analysis; 4.2 Casting the Example into a Graphical Model; 4.3 Generic Bayesian Networks
    Description / Table of Contents: 5 Carneades5.1 A Brief Introduction to the Carneades Model; 5.2 Carneades Bayesian Networks; 5.3 Carneades Bayesian Networks with Probabilistic Assumptions; 5.4 Introduction to Argument Weights; 6 Extension of Carneades to Support Probabilistic Argument Weights; 7 Desiderata for Future Developments; 7.1 Weights Subject to Argumentation; 7.2 Inform Weights from Values; 8 Conclusions and Future Work; References; Was It Wrong to Use Statistics in R v Clark? A Case Study of the Use of Statistical Evidence in Criminal Courts; 1 Introduction; 2 Factual Background; 3 Existing Explanations
    Description / Table of Contents: 3.1 The Flaws in Meadow´s Calculation3.2 The Psychological Effect of the Statistical Evidence; 3.3 The Prosecutor´s Fallacy; 3.4 Bayes´ Theorem; 3.5 The Insignificance of the SIDS Statistics; 4 The Contrastive Explanation; 5 Conclusion; References; Part III: Modeling Rational Agents; A Bayesian Simulation Model of Group Deliberation and Polarization; 1 Introduction; 2 The Laputa Simulation Framework; 3 The Underlying Bayesian Model; 4 Interpreting Laputa; 5 Do Bayesian Inquirers Polarize?; 6 Conclusion and Discussion; Appendix; References
    Description / Table of Contents: Degrees of Justification, Bayes´ Rule, and Rationality
    Description / Table of Contents: Introduction: Frank Zenker.​- Part 1 -- The Bayesian Approach to Argumentation -- Chapter 1. Testimony and Argument: A Bayesian Perspective: Ulrike Hahn, Mike Oaksford and Adam J.L. Harris -- Chapter 2. Why are we convinced by the Ad Hominem Argument?: Source Reliability or Pragma-Dialectics: Mike Oaksford and Ulrike Hahn.- Part 2. The Legal Domain.-Chapter 3. A survey of uncertainties and their consequences in Probabilistic Legal Argumentation: Matthias Grabmair and Kevin D. Ashley -- Chapter 4. What went wrong in the case of Sally Clark? A case-study of the use of Statistical Evidence in Court: Amid Pundik -- Part 3. Modeling Rational Agents -- Chapter 5. A Bayesian Simulation Model of Group Deliberation: Erik J. Olsson -- Chapter 6. Degrees of Justification, Bayes' Rule, and Rationality: Gregor Betz -- Chapter 7. Argumentation with (Bounded) Rational Agents: Robert van Rooij and Kris de Jaeghery -- Part 4. Theoretical Issues -- Chapter 8. Reductio, Coherence, and the Myth of Epistemic Circularity: Tomoji Shogenji -- Chapter 9. On Argument Strength: Niki Pfeiffer -- Chapter 10 -- Upping the Stakes and the Preface Paradox: Jonny Blamey -- References.​.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 46
    ISBN: 9789400723214 , 1283944987 , 9781283944984
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (X, 250 p, online resource)
    Series Statement: Mathematics Education in the Digital Era 1
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Martinovic, Dragana Visual Mathematics and Cyberlearning
    RVK:
    Keywords: Visualization ; Computer software ; Mathematics ; Education ; Education ; Visualization ; Computer software ; Mathematics ; Education Philosophy
    Abstract: The first volume in this new Springer series explores innovative ways of learning and doing mathematics to make it more appealing to the Net Generation. This generation consists of visual learners who thrive when surrounded with new technologies and whose diverse needs can be met by a variety of cyber tools. In their search for novel ways of studying, such as collaboration with peers and multitasking by using multimedia, the Internet, and other Information and Communication Technologies, they learn mathematics by playing games online, watching and sharing presentations on YouTube, exploring and creating Java applets of mathematics simulations and exchanging thoughts over the instant chat tools. This volume presents mathematics teaching and learning in a way that resonates with these new learners: as a contemporary subject that is engaging, exciting and enlightening. It offers educators insight into how they can make meaningful use of the dynamic, interactive, collaborative, and visual nature of new learning environments while having a deeper understanding of their potential advantages and limitations. This volume:- Bridges the gap between Net Generation learners and mathematics education- Presents conceptual frameworks for research in this area- Explores research data that shed a light on innovative theories and practices in the field of visual mathematics and cyberlearning.
    Description / Table of Contents: Visual Mathematics and Cyberlearning; Introduction; Mathematics Education in the Digital Era (MEDEra) Series; Visual Mathematics and Cyberlearning - The First Book in the MEDEra Series; Contents; Patterns of Collaboration: Towards Learning Mathematics in the Era of the Semantic Web; Introduction; Cyberlearning: From Web 1.0 to Web 2.0; Patterns of Collaboration: The Case of the MiGen and Metafora Projects; Collaboration in Exploratory Learning Environments; The MiGen System and the Metafora Platform; Collaboration Within the MiGen System and the Metafora Platform
    Description / Table of Contents: Student Collaboration and the TeacherCyberlearning: From Web 2.0 to Web 3.0; The Likely Impact of Web 3.0 on Systems Such as MiGen and Metafora; Conclusion; References; Collaborative Mathematics Learning in Online Environments; Introduction; Collaborative Online Learning of Research-Level Mathematics; Why Talk About the Research Level?; Overview of Online Collaboration at the Research Level; The Polymath Projects; The MathOverflow Website; Collaborative Online Learning: Undergraduate and School-Age Mathematics; Mathematics - Stack Exchange
    Description / Table of Contents: An Excerpt of an Exchange on Mathematics - Stack ExchangeA Global Learning Project; Virtual Math Teams; Analysis and Contextualization; Computer Supported Collaborative Learning; The Computer Moderated Communication Model; Networked Learning, and Collaboration Versus Cooperation; Self-Regulated Learning; Discussion; References; The Integration of Mathematics Discourse, Graphical Reasoning and Symbolic Expression by a Virtual Math Team; Mathematical Practices; Data Collection and Methodology; Setting Up the Mathematical Analysis; Excerpt 1: Constitution of a New Math Task
    Description / Table of Contents: Excerpt 2: Co-construction of a Method for Counting SticksExcerpt 3: Collective Noticing of a Pattern of Growth; Excerpt 4: Resolution of Referential Ambiguity via Visual Proof; Concluding the Mathematical Analysis; Excerpt 5: Re-initiating the Discussion of the Algebraic Formula; Excerpt 6: Co-reflection on What the Team has Achieved So Far; Excerpt 7: Overcoming the Problem of Overlapping Sticks; Excerpt 8: Derivation of the Formula for the Number of Sticks; Discussion; Visibility of the Production Process; Persistent Presence of Contributions
    Description / Table of Contents: Methods for Referencing Relevant Artifacts in the Shared Visual FieldCoordination of Whiteboard Visualizations and Chat Narratives; Past and Future Relevancies Implied by Shared Mathematical Artifacts; Conclusion; References; Investigating the Mathematical Discourse of Young Learners Involved in Multi-Modal Mathematical Investigations: The Case of Haptic Technologies; Background and Rationale; Dynamic Geometry; Haptic Technology; Merging Fields; Theoretical Perspectives; Multi-modal Environment Design; Technical Specifications; Design of Mathematical Activities; Classification of Solids
    Description / Table of Contents: Planar Intersections
    Description / Table of Contents: 1. Keith Jones, Eirini Geraniou, & Thanassis Tiropanis: Patterns of collaboration: Towards learning mathematics in the era of the semantic web -- 2. Gorjan Alagic & Mara Alagic: Collaborative mathematics learning in online environments -- 3. Murat Perit Cakir & Gerry Stahl: The integration of mathematics discourse, Graphical reasoning and symbolic expression by a Virtual Math Team -- 4. Beste Güçler, Stephen Hegedus, Ryan Robidoux, & Nicholas Jackiw: Investigating the Mathematical Discourse of Young Learners Involved in Multi-Modal Mathematical Investigations: The Case of Haptic Technologies -- 5. Dragan Trninic & Dor Abrahamson: Embodied interaction as designed mediations of conceptual performance -- 6. Luis Radford: Sensuous Cognition -- 7. George Gadanidis & Immaculate Namukasa: New media and online mathematics learning for teachers -- 8. Ann LeSage: Web-based video clips: A supplemental resource for supporting pre-service elementary mathematics teachers -- 9. Dragana Martinovic, Viktor Freiman, & Zekeriya Karadag: Visual mathematics and cyberlearning in view of Affordance and Activity Theories. .
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 47
    Online Resource
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    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9789400765641
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXV, 200 p. 22 illus, digital)
    Series Statement: Law, Governance and Technology Series 10
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Pagallo, Ugo The laws of robots
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Ethics ; Artificial intelligence ; Computers Law and legislation ; Civil law ; Criminal Law ; Law ; Law ; Ethics ; Artificial intelligence ; Computers Law and legislation ; Civil law ; Criminal Law ; Computer ; Privatrecht ; Strafrecht ; Roboter ; Recht
    Abstract: This book explores how the design, construction, and use of robotics technology may affect today’s legal systems and, more particularly, matters of responsibility and agency in criminal law, contractual obligations, and torts. By distinguishing between the behaviour of robots as tools of human interaction, and robots as proper agents in the legal arena, jurists will have to address a new generation of “hard cases.” General disagreement may concern immunity in criminal law (e.g., the employment of robot soldiers in battle), personal accountability for certain robots in contracts (e.g., robo-traders), much as clauses of strict liability and negligence-based responsibility in extra-contractual obligations (e.g., service robots in tort law). Since robots are here to stay, the aim of the law should be to wisely govern our mutual relationships
    Description / Table of Contents: Preface; Acknowledgments; Contents; List of Figures; List of Tables; Chapter 1: Introduction; Chapter 2: On Law, Philosophy and Technology; 2.1 The Philosophy of Law and Robots; 2.1.1 The Law in Literature; 2.1.2 Sources, Concepts, and Legal Reasoning; 2.1.3 The Levels of Abstraction; 2.2 The Principle of Responsibility; 2.2.1 Immunity; 2.2.2 Strict Liability; 2.2.3 Personal Fault; 2.2.4 Responsibility for a Robot; 2.3 Agency and Accountability of Artificial Agents; 2.3.1 A Moral Threshold; 2.3.2 Agents Before the Law; 2.4 Who Pays?; Chapter 3: Crimes; 3.1 Sci-Fi Scenarios
    Description / Table of Contents: 3.2 The States of Mind and Criminal Acts3.3 Robots and Just Wars; 3.3.1 What Robots Might Change; 3.3.2 Just Causes of War; 3.3.3 Conditions of Just Wars; 3.3.4 Proportionality; 3.4 The Phenomenology of Picciotto Roboto; 3.4.1 Picciotto by Design; 3.4.2 Crimes of Intent; 3.4.3 Crimes of Negligence; 3.5 A Failure of Causation?; Chapter 4: Contracts; 4.1 Pacts, Clauses and Risk; 4.2 The Artificial Doctor; 4.2.1 Parties, Counterparties and Third Parties; 4.2.2 Producers, Users and Patients; 4.3 Robo-Traders; 4.3.1 Artificial Greediness; 4.3.2 The Robot and the Principal
    Description / Table of Contents: 4.3.3 A New Agent in Town4.4 Modern Robots, Ancient Slaves; 4.4.1 The Digital Peculium; 4.5 The UV Revolution; 4.5.1 AI Chauffeurs and Intelligent Car Sharing; 4.5.2 Unjust Damages; Chapter 5: Torts; 5.1 Bad Intentions; 5.2 Children, Pets and Negligence; 5.2.1 American Parents; 5.2.2 Italian Parents; 5.3 AI Employees and Strict Liability Rules; 5.3.1 The Digital Peculium Revisited; 5.4 Burdens of Proof; 5.4.1 The Precautionary Principle; 5.4.2 Robotic Openness; Chapter 6: Law as Meta-technology; 6.1 Robots as Legal Persons; 6.1.1 The Front of Robotic Liberation; 6.1.2 The Pragmatic Stance
    Description / Table of Contents: 6.2 Robots as Strict Agents6.3 Sources of Good and Evil; 6.4 Levels of Complexity; 6.4.1 Technologies of Social Control; 6.4.2 The Political Requirement; Conclusions; References
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9783642135064
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (390 p.)
    Series Statement: X.media.press
    Series Statement: X. media. press Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als Heinecke, Andreas M. Mensch-Computer-Interaktion
    DDC: 302.23/1
    RVK:
    Keywords: Human-computer interaction ; Electronic books ; Electronic books ; Mensch-Maschine-Kommunikation ; Softwareergonomie ; Informationsverarbeitung ; Faktor Mensch ; Benutzerfreundlichkeit ; Benutzerführung ; Benutzeroberfläche ; Multimedia ; Mensch-Maschine-Kommunikation ; Softwareergonomie ; Informationsverarbeitung ; Faktor Mensch ; Benutzerfreundlichkeit ; Benutzerführung ; Benutzeroberfläche ; Multimedia ; Dialogsystem
    Abstract: Jeder hat schon die Erfahrung gemacht, dass Webseiten nicht lesbar sind oder Programme unverst ndliche Meldungen hervorbringen. Kurz: Die Software ist nicht gebrauchstauglich. Ausgehend von der menschlichen Informationsverarbeitung legt der Autor dar, wie Schnittstellen beschaffen sein m ssen und wie bei der Entwicklung vorgegangen werden muss, damit die Software gebrauchstauglich wird. Dabei werden neueste Normen und Vorschriften ber cksichtigt. Die begleitende Website bietet weitere Beispiele und bungsaufgaben, L sungen und weiterf hrende Links
    Description / Table of Contents: Motivation; Inhaltsverzeichnis; 1 Begriffe und Modelle; Lernziele; Voruberlegungen; 1.1 Geschichtliche Entwicklung der Rechnerbenutzung; 1.1.1 Erste Rechneranwendungen; 1.1.2 Erste interaktive Systeme; 1.1.3 Fernschreiber und Kommandos; 1.1.4 Alphanumerische Bildschirme, Masken und Menüs; 1.1.5 Semigrafik und Positioniergeräte; 1.1.6 Vollgrafik und direkte Manipulation; 1.1.7 Audioverarbeitung und Spracheingabe; 1.1.8 Videoverarbeitung und Gestik; 1.1.9 Virtuelle Umgebungen und Augmented Reality; 1.2 Medien bei der Rechnerbenutzung; 1.2.1 Einteilung der Medien zur Interaktion
    Description / Table of Contents: 1.2.1.1 Diskrete und kontinuierliche Medien1.2.1.2 Gliederung der Medien nach Perzeption; 1.2.1.3 Gliederung nach Präsentation; 1.2.1.4 Gliederung nach Speicherung; 1.2.1.5 Gliederung nach Übertragung; 1.2.1.6 Gliederung nach Repräsentation; 1.2.2 Multimedia; 1.2.3 Hypertext; 1.2.4 Hypermedia; 1.3 Modelle der Mensch-Computer-Interaktion; 1.3.1 Benutzungsschnittstelle; 1.3.2 Benutzung im Kontext; Nachbereitung; 1.4 Ubungsaufgaben; 2 Software-Ergonomie; Lernziele; Voruberlegungen; 2.1 Gestaltung von Mensch-Rechner-Systemen; 2.1.1 Gestaltungsziele; 2.1.1.1 Ergonomische Gestaltung
    Description / Table of Contents: 2.1.1.2 Belastung und Beanspruchung2.1.1.3 Ziele menschengerechter Gestaltung; 2.1.1.4 Gebrauchstauglichkeit (Usability); 2.1.1.5 Benutzererlebnis (User Experience); 2.1.2 Gestaltungsebenen; 2.2 Rechtliche Anforderungen; 2.2.1 Bildschirmrichtlinie und Bildschirmarbeitsverordnung; 2.2.2 Barrierefreie Informationstechnik-Verordnung (BITV); 2.3 Software-Ergonomie als interdisziplinares Gebiet; 2.3.1 Beteiligte Wissenschaftsgebiete; 2.3.2 Arbeitsweisen der Software-Ergonomie; 2.3.3 Stand des Wissens; Nachbereitung; 2.4 Ubungsaufgaben; 3 Physiologie der menschlichen Informationsverarbeitung
    Description / Table of Contents: LernzieleVoruberlegungen; 3.1 Modelle menschlicher Informationsverarbeitung; 3.1.1 Der Mensch als informationsverarbeitendes System; 3.1.2 Das Rasmussen-Modell; 3.2 Reizubertragung und Speicherung; 3.2.1 Verarbeitung von Sinnesreizen; Reizweiterleitung in Nerven; Nervennetze; 3.2.2 Gedachtnis und Prozessoren; Prozessoren; Kurzzeitspeicher; Langzeitspeicher; 3.3 Sinne des Menschen; 3.3.1 Visuelles System; Aufbau und Funktion des Auges; Gesichtsfeld und Augenbewegungen; Flimmern; 3.3.2 Auditives System; 3.3.3 Haptik; Tastsinn; Wärmeempfinden; Kinasthese; Gleichgewichtssinn
    Description / Table of Contents: Schatten
    Description / Table of Contents: 3.3.4 Weitere Sinne und ihre Relevanz fur die MCIGeruchssinn; Geschmackssinn; Nachbereitung; 3.4 Ubungsaufgaben; 4 Psychologie der menschlichen Informationsverarbeitung; Lernziele; Voruberlegungen; 4.1 Psychologie der visuellen Wahrnehmung; 4.1.1 Gestaltgesetze; Gesetz der Nähe; Gesetz der Gleichartigkeit; Zusammenwirken von Gestaltgesetzen: Nähe und Gleichheit; Gesetz der guten Fortsetzung; Zusammenwirken von Gestaltgesetzen: Gute Fortsetzung und Gleichheit; Gesetz der Schließung; Prinzip der guten Gestalt; 4.1.2 Tiefenwahrnehmung; Stereoskopisches Sehen; Statische Perspektive; Verdeckung
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    ISBN: 9789400714335
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 1187 Seiten)
    Series Statement: Springer reference
    DDC: 302.12
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Decision making ; Economic theory ; Game theory ; Industrial safety ; Operations research ; Philosophy ; Philosophy and science ; Quality control ; Reliability ; Philosophy of Science. ; Economic Theory/Quantitative Economics/Mathematical Methods. ; Game Theory, Economics, Social and Behav. Sciences. ; Operations Research/Decision Theory. ; Philosophy of Technology. ; Quality Control, Reliability, Safety and Risk.
    Note: Enthält die Bände 1 und 2 der Printausgabe. , Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    ISBN: 9783642215209
    Language: English
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] eblib Online-Ressource
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Druckausg. Privacy online
    DDC: 303.4834
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Computer networks -- Security measures ; Electronic commerce -- Security measures ; Internet -- Security measures ; Datensicherung ; Internet ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Soziale Software ; Selbstdarstellung ; Öffentlichkeit ; Privatheit ; Selbstöffnung ; Soziales Netzwerk ; Social Media ; Datensicherung
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9789400700079 , 9400700075 , 9789400700086 , 9400700083 , 9781282995833
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 155 p.)
    Series Statement: Synthese library v. 350
    DDC: 519.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Probabilities ; Mathematical statistics ; Logic, Symbolic and mathematical ; Statistik ; Wahrscheinlichkeitsverteilung ; Mathematische Logik ; Mathematische Logik ; Statistik ; Wahrscheinlichkeitsverteilung
    Note: Includes bibliographical references (p. 141-151) and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9783642114960 , 3642114962 , 9783642114977 , 9781282981102
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxi, 85 p.)
    Series Statement: Information science and knowledge management v. 16
    DDC: 153
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Information behavior ; Behavior evolution ; Human information processing ; Cognition and culture ; Human evolution ; Information retrieval ; Kognitive Entwicklung ; Information ; Wissensorganisation ; Anthropologie ; Information ; Wissensorganisation ; Kognitive Entwicklung ; Anthropologie
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 53
    ISBN: 9781282838963
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 276 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 006.454
    RVK:
    Keywords: Automatic speech recognition ; Human-computer interaction ; Emotions / Computer simulation
    Note: Includes bibliographical references (p. 253-272) and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    ISBN: 9781402066627
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (319 Seiten)
    Edition: Springer eBook Collection. Humanities, Social Science and Law Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: The International Library of Ethics, Law and Technology 1
    Series Statement: The international library of ethics, law and technology
    RVK:
    Keywords: Computer science ; Information systems ; Computers Law and legislation ; Economics
    Abstract: Aims to warn policy-makers, industry, academia, civil society organisations, the media and the public about the threats and vulnerabilities facing our privacy, identity, trust, security and inclusion in the rapidly approaching world of ambient intelligence (AmI)
    Description / Table of Contents: Front Matter; Introduction; The brave new world of ambient intelligence; Dark scenarios; Threats and vulnerabilities; Safeguards; Recommendations for stakeholders; Conclusions; Back Matter;
    Note: Includes bibliographical references (p. 273-286) and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9781402055874
    Language: English
    Pages: Online-Ressource , v.: digital
    Edition: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science and Law Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    RVK:
    Keywords: Science Logic, Symbolic and mathematical ; Computer science ; Artificial intelligence ; Geometry ; Topology ; Philosophy (General) ; Logic, Symbolic and mathematical ; Raum ; Mathematische Logik
    Abstract: Johan Benthem
    Abstract: A spatial logic is a formal language interpreted over any class of structures featuring geometrical entities and relations, broadly construed. In the past decade, spatial logics have attracted much attention in response to developments in such diverse fields as Artificial Intelligence, Database Theory, Physics, and Philosophy. The aim of this handbook is to create, for the first time, a systematic account of the field of spatial logic. The book comprises a general introduction, followed by fourteen chapters by invited authors. Each chapter provides a self-contained overview of its topic, descr
    Description / Table of Contents: CONTENTS; Preface; Contributing Authors; Second Readers xxi; Chpater 1 What is Spatial Logic?; Chapter 2 First-Order Mereotopology; Chapter 3 Axioms, Algebras and Topology; Chpater 4 Qualitative Spatial Reasoning Using Constraint Calculi; Chapter 5 Modal Logics of Space; Chapter 6 Topology and Epistemic Logic; Chapter 7 Logical Theories for Fragments of Elementary Geometry; Chapter 8 Locales and Toposes as Spaces; Chapter 9 Spatial Logic + Temporal Logic = ?; Chapter 10 Dynamic Topological Logic; Chapter 11 Logic of Space-Time and Relativity Theory; Chapter 12 Discrete Spatial Models
    Description / Table of Contents: Chapter 13 Real Algebraic Geometry and Constriaint DatabasesChapter 14 Mathematical Morphology; Chapter 15 Spatial Resoning and Ontology: Parts, Wholes, and Locations; Index
    Note: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    ISBN: 9781402047848
    Language: English
    Pages: Online-Ressource , v.: digital
    Edition: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Computer Science Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: Computer Supported Cooperative Work 37
    DDC: 303.4833
    RVK:
    Keywords: Computer science ; Information systems ; Multimedia systems ; Social sciences Data processing ; Architectural design ; Informationstechnik ; Politische Beteiligung
    Abstract: In the present digital revolution we often seem trapped in a Kafkaesque world of technological advances, some desired, some disliked or even feared, which we cannot influence but must accept. This book discusses the urgent need to redress this situation. The authors argue that technologies succeed or fail according to their relevance and value to people, who need to be actively engaged in order to create shared visions and influence their implementation.
    Abstract: In the present digital revolution we often seem trapped in a Kafkaesque world of technological advances, some desired, some disliked or even feared, which we cannot influence but must accept. This book discusses the urgent need to redress this situation. The authors argue that technologies succeed or fail according to their relevance and value to people, who need to be actively engaged in order to create shared visions and influence their implementation. Strategies for citizen engagement and empowerment will enable citizens to influence and shape desirable digital futures. The book reviews the currently accepted ways of thinking about the design of systems and the reasons why these methods are no longer adequate. From an academically rigorous analysis of case histories across a wide variety of sectors, knowledge and best practice are captured in a rich, descriptive model of the contributions of citizen engagement to the design process. Finally, it provides specific practical guidance, based on sound academic research, for policy makers, administrators and ICT professionals on the strategies, methodologies, tools and techniques needed to change design practice.
    Note: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    ISBN: 9781402043901
    Language: English
    Pages: Online-Ressource , v.: digital
    Edition: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science and Law Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: Advances in Group Decision and Negotiation 2
    DDC: 303.69
    RVK:
    Keywords: Political Science ; Artificial intelligence ; Computer simulation ; Social sciences ; Social sciences Methodology ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konfliktlösung ; Computerunterstütztes Verfahren ; Computerunterstütztes Verfahren ; Friedenssichernde Maßnahme
    Abstract: Sadly enough, war, conflicts and terrorism appear to stay with us in the 21st century. But what is our outlook on new methods for preventing and ending them? Present-day hard- and software enables the development of large crisis, conflict, and conflict management databases with many variables, sometimes with automated updates, statistical analyses of a high complexity, elaborate simulation models, and even interactive uses of these databases. In this book, these methods are presented, further developed, and applied in relation to the main issue: the resolution and prevention of intra- and international conflicts. Conflicts are a worldwide phenomenon. Therefore, internationally leading researchers from the USA, Austria, Canada, Germany, New Zealand and Switzerland have contributed.
    Description / Table of Contents: Introduction; Conflict Resolution by Democracies and Dictatorships: Are Democracies Better in Resolving Conflicts?; Trade Liberalization and Political Instability in Developing Countries; Computer Assisted Early Warning - the FAST Example; Country Indicators for Foreign Policy Developing an Indicators-Based User Friendly Risk Assessment and Early Warning Capability; The Confman.2002 Data Set Developing Cases and Indices of Conflict Management to Predict Conflict Resolution; Events, Patterns, and Analysis Forecasting International Conflict in the Twenty-First Century
    Description / Table of Contents: Forecasting Conflict in the Balkans using Hidden Markov ModelsNeural Computation for International Conflict Management; Modeling International Negotiation Statistical and Machine Learning Approaches; Machine Learning Methods for Better Understanding, Resolving, and Preventing International Conflicts; Information, Power, and War; Modeling Effects of Emotion and Personality on Political Decision-Making; New Methods for Conflict Data; Peacemaker 2020 A System for Global Conflict Analysis and Resolution; A Work of Fiction and A Research Challenge
    Note: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    ISBN: 9781402026379
    Language: English
    Pages: Online-Ressource , v.: digital
    Edition: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science and Law Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: Text, Speech and Language Technology 25
    RVK:
    Keywords: Applied Linguistics ; Computational Linguistics ; Linguistics ; Translators (Computer programs) ; Sprachverarbeitung ; Phonetik
    Abstract: Continued progress in Speech Technology in the face of ever-increasing demands on the performance levels of applications is a challenge to the whole speech and language science community. Robust recognition and understanding of spontaneous speech in varied environments, good comprehensibility and naturalness of expressive speech synthesis are goals that cannot be achieved without a change of paradigm. This book argues for interdisciplinary communication and cooperation in problem-solving in general, and discusses the interaction between speech and language engineering and phonetics in particular. With a number of reports on innovative speech technology research as well as more theoretical discussions, it addresses the practical, scientific and sometimes the philosophical problems that stand in the way of cross-disciplinary collaboration and illuminates some of the many possible ways forward. Audience: Researchers and professionals in speech technology and computational linguists.
    Description / Table of Contents: Phonetic Knowledge in Speech Technology; Can Phonetic Knowledge be Used to Improve the Performance of Speech Recognisers and Synthesisers?; Prosodic Models, Automatic Speech Understanding, and Speech Synthesis: Towards the Common Ground?; Phonetic Time Maps; Introducing Phonetically Motivated, Heterogeneous Information into Automatic Speech Recognition; Introducing Contextual Transcription Rules in Large Vocabulary Speech Recognition; From Here to Utility; Pronunciation Modeling; Phonetic Knowledge in Text-to-Speech Synthesis; Is Phonetic Knowledge of Any Use for Speech Technology?
    Note: Description based upon print version of record , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9781402030697
    Language: English
    Pages: Online-Ressource , v.: digital
    Edition: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science and Law Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: Applied Logic Series 33
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Technology Philosophy ; Computer science ; Artificial intelligence ; Roboter ; Programmierung ; Prädikatenlogik ; Stufe 1
    Abstract: "The book provides an in-depth and uniform treatment of a mathematical model for reasoning robotic agents. The book also contains an introduction to a programming method and system based on this model. The mathematical model, known as the ""Fluent Calculus'', describes how to use classical first-order logic to set up symbolic models of dynamic worlds and to represent knowledge of actions and their effects. Robotic agents use this knowledge and their reasoning facilities to make decisions when following high-level, long-term strategies. The book covers the issues of reasoning about sensor input, acting under incomplete knowledge and uncertainty, planning, intelligent troubleshooting, and many other topics. The mathematical model is supplemented by a programming method which allows readers to design their own reasoning robotic agents. The usage of this method, called ""FLUX'', is illustrated by many example programs. The book includes the details of an implementation of FLUX using the standard programming language PROLOG, which allows readers to re-implement or to modify and extend the generic system. The design of autonomous agents, including robots, is one of the most exciting and challenging goals of Artificial Intelligence. Reasoning robotic agents constitute a link between knowledge representation and reasoning on the one hand, and agent programming and robot control on the other. The book provides a uniform mathematical model for the problem-driven, top-down design of rational agents, which use reasoning for decision making, planning, and troubleshooting. The implementation of the mathematical model by a general PROLOG program allows readers to practice the design of reasoning robotic agents. Since all implementation details are given, the generic system can be easily modified and extended."
    Description / Table of Contents: Special Fluent Calculus; Special FLUX; General Fluent Calculus; General FLUX; Knowledge Programming; Planning; Nondeterminism; Imprecision*; Indirect Effects: Ramification Problem*; Troubleshooting: Qualification Problem; Robotics
    Note: Includes bibliographical references (p. [313]-323) and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    ISBN: 9781402038723
    Language: English
    Pages: Online-Ressource , v.: digital
    Edition: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Computer Science Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: Computer Supported Cooperative Work 32
    DDC: 302.2
    RVK:
    Keywords: Computer Science ; Social sciences Data processing ; Informationstechnik ; Produktgestaltung ; Neue Medien
    Abstract: Everyday Innovators explores the active role of people, collectively and individually, in shaping the use of information and communication technologies. It examines issues around acquiring and using that knowledge of users, how we should conceptualise the role of users and understand the forms and limitations of their participation. To what extent should we think of users as being innovative and creative? To what extent is this routine or exceptional, confined to particular group of users or part of many people's experience of technologies? Where does the nature of the ICT or the particularities of its design impose constraints on the active role that users can play in their interaction with devices and services? Where do the horizons and orientations of the users influence or limit what they want and expect of their ICTs and how they use them? This book enables a cross-fertilisation of perspectives from different disciplines and aims to provide new insights into the role of users, drawing out both applied and theoretical implications
    Description / Table of Contents: Introduction; Beyond User-Centric Models of Product Creation; Following the Emergence of Unpredictable Uses? New Stakes and Tasks for a Social Scientific Understanding of Ict Uses; The Innovatory Use of ICTs; Supporting Creativity - Co-Experience in Mobile Multimedia Messaging; The Social Shaping of New Mobile Devices Among Italian Youth; Creative User-Centered Design Practices: Lessons from Game Cultures; Artistic Deviance and Innovation in Use; The Mobile Multimedia Phone and Artistic Expression: A Case Study of Moby Click; Questioning the "Rural" Adoption and Use of ICTs
    Description / Table of Contents: Dealing with Dilemmas in Pre-Competitive ICT Development Projects: The Construction of "The Social" in Designing New TechnologiesTest Scenarios and the Excluded User; The Construction of "Equal Agency" in the Development of Technology; Community-Technology Interfaces in Participatory Planning: Tool or Tokenism?; Conclusion
    Note: International conference proceedings (selected papers) , Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    ISBN: 9781402035913
    Language: English
    Pages: Online-Ressource , v.: digital
    Edition: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Computer Science Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    DDC: 303.48/33
    RVK:
    Keywords: Computer Science ; Information systems ; Electronic commerce ; Business planning ; Social sciences ; Konferenzschrift 2005 ; Informationsgesellschaft ; Social Media ; Technologiemanagement ; Gemeinschaft
    Abstract: "This book includes 23 papers dealing with the impact of modern information and communication technologies that support a wide variety of communities: local communities, virtual communities, and communities of practice, such as knowledge communities and scientific communities. The volume is the result of the second multidisciplinary ""Communities and Technologies Conference"", a major event in this emerging research field. The various chapters discuss how communities are affected by technologies, and how understanding of the way that communities function can be used in improving information systems design. This state of the art overview will be of interest to computer and information scientists, social scientists and practitioners alike."
    Description / Table of Contents: Preliminaries; Table of Contents; From the conference chairs; Does the Internet Enhance the Capacity of Community Associations?; Information Technology in Support of Public Deliberation; Local Communities: Relationships between 'real' and 'virtual' social capital; Extending Social Constructivism with Institutional Theory; Minimalist Design for Informal Learning in Community Computing; Virtual Community Management as Socialization and Learning; File-Sharing Relationships - conflicts of interest in online gift-giving
    Description / Table of Contents: Acceptance and Utility of a Systematically Designed Virtual Community for Cancer PatientsHow to win a World Election; A Bosom Buddy afar brings a Distant Land near; Archetypes of Knowledge Communities; Local Virtuality in an Organization; Taking a Differentiated View of Intra-organizational Distributed Networks of Practice; Structuring of Genre Repertoire in a Virtual Research Team; Principles for Cultivating Scientific Communities of Practice; A study of Online Discussions in an Open-Source Software Community; Citizen Participation through E-Forum: A Case of Wastewater Issues
    Description / Table of Contents: E-Commerce, Communities and GovernmentCollective Action in Electronic Networks of Practice; Bridging among Ethnic Communities by Cross-cultural Communities of Practice; Supporting Privacy Management via Community Experience and Expertise; Regulation Mechanisms in an Open Social Media using a Contact Recommender System; Supporting Communities by Providing Multiple Views; Addresses
    Note: Includes bibliographical references , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9789401700832
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (X, 251 p) , digital
    Edition: Springer eBook Collection. Humanities, Social Sciences and Law
    Series Statement: Synthese Library, Studies in Epistemology, Logic, Methodology, and Philosophy of Science 310
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Science Philosophy ; Logic, Symbolic and mathematical ; Philosophy and science. ; Mathematics ; Logic ; Mathematical logic. ; Science—Philosophy. ; Arithmetik ; Logischer Schluss
    Abstract: Internal logic is the logic of content. The content is here arithmetic and the emphasis is on a constructive logic of arithmetic (arithmetical logic). Kronecker's general arithmetic of forms (polynomials) together with Fermat's infinite descent is put to use in an internal consistency proof. The view is developed in the context of a radical arithmetization of mathematics and logic and covers the many-faceted heritage of Kronecker's work, which includes not only Hilbert, but also Frege, Cantor, Dedekind, Husserl and Brouwer. The book will be of primary interest to logicians, philosophers and mathematicians interested in the foundations of mathematics and the philosophical implications of constructivist mathematics. It may also be of interest to historians, since it covers a fifty-year period, from 1880 to 1930, which has been crucial in the foundational debates and their repercussions on the contemporary scene
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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