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  • Education  (60)
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Year
Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Sign language studies : SLS (1972-)
    Washington, DC : Gallaudet Univ. Press ; 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Details
    ISSN: 1533-6263 , 0302-1475 , 0302-1475
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sign language studies
    DDC: 400
    RVK:
    DT 6400
    RVK:
    ES 175
    RVK:
    DT 6420
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Gesehen am 27.11.23
    URL: https://ezb.ur.de/?2038904-8
    URL: https://muse.jhu.edu/pub/18/journal/184
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: https://gupress.gallaudet.edu/Journals/Sign-Language-Studies
    URL: https://www.jstor.org/journal/signlangstud
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    BSZ
    GBV
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Whose science? Whose knowledge? : thinking from women's lives (1999)
    Ithaca, New York : Cornell University Press
    Details
    ISBN: 9781501712951
    Language: English
    Pages: 336 Seiten
    Edition: Online-Ausgabe Berlin Walter de Gruyter GmbH [2016] 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Herding, Sandra, 1935- Whose science? Whose knowledge?
    DDC: 305.43/5
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 3000
    Keywords: Naturwissenschaftlerin
    Note: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed Feb. 24, 2017) , Online-Ausgabe:
    DOI: 10.7591/9781501712951
    URL: https://doi.org/10.7591/9781501712951
    URL: https://www.degruyter.com/document/doi/10.7591/9781501712951/html
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    HeBIS
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Preparing youth for the 21st century : the transition from education to the labour market; proceedings of the Washington D.C. conference, 23 - 24 February 1999; [Conference "Preparing Youth for the 21st Century: the Policy Lessons from the Past Two Decades] (1999)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9264173420
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: SourceOECD
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Preparing youth for the 21st century
    RVK:
    QV 240
    RVK:
    DL 2000
    Keywords: Konferenzschrift ; OECD ; Mitgliedsstaaten ; Berufsbildung ; Arbeitsmarktpolitik
    DOI: 10.1787/9789264173422-en
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Towards lifelong learning in Hungary (1999)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9264173609
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: SourceOECD
    Series Statement: OECD proceedings
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Towards lifelong learning in Hungary
    RVK:
    DV 2840
    RVK:
    QX 800
    Keywords: Konferenzschrift 1998 ; Ungarn ; Bildungswesen ; Ungarn ; Berufsbildung
    DOI: 10.1787/9789264173606-en
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Kinderwelten aus Elternsicht : Zur Modernisierung von Kindheit (1999)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783322923097 , 9783810023469
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (375S.)
    Series Statement: Studien zur Jugendforschung
    DDC: 300
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    LB 43000
    RVK:
    LC 57000
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    MS 1990
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social Sciences, general ; Sozialwissenschaften ; Kindheitsforschung ; Kind ; Eltern ; Biografisches Interview ; Generationswechsel ; Kindheitserinnerung ; Sozialer Wandel ; Soziale Wahrnehmung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Eltern ; Soziale Wahrnehmung ; Kind ; Sozialer Wandel ; Kindheitserinnerung ; Generationswechsel ; Biografisches Interview ; Eltern ; Kindheitsforschung
    Note: Gegenstand dieser pädagogischen Untersuchung sind die Vorstellungen und Bilder, die Eltern in Interviews von Kindheit vermitteln. Im Vergleich der Kindheit der 50er und 60er Jahre zur heutigen Kindheit wird deutlich, welchen Einfluß die biographischen Erfahrungen der Erwachsenen auf das Zusammenleben der Generationen haben. Diese qualitative pädagogische Studie macht deutlich, daß Eltern stets einen "doppelten Blick" auf Kindheit haben: Wenn Mütter und Väter über heutige Kindheit erzählen, dann denken sie immer auch an ihre eigene Biographie. Während Eltern die heutige Kindheit oftmals als problematisch erleben, erinnern sie sich, selbst wenn sie unter sehr schwierigen Verhältnissen aufgewachsen sind, an ihre eigenen Kindertage zumeist positiv. In ausführlichen Interviews werden Mädchen- und Jungenwelten der 50er und 60er Jahre lebendig, Erinnerungen an die Dorfschule wach sowie der Respekt und Zusammenhalt in der Familie, aber auch die erfahrene Prügelstrafe noch einmal gegenwärtig. Diese biographischen Erfahrungen sind - so ein Ergebnis - für den Umgang von Eltern mit heutigen Kindern von großer, vielfach jedoch in der Kindheitsforschung unterschätzter Bedeutung. Das Buch geht nicht nur den Vorstellungen und Bildern nach, die Erwachsene von Kindheit entwerfen, sondern diskutiert - auch unter methodischen Gesichtspunkten - die Konsequenzen für die Erziehungswissenschaft
    DOI: 10.1007/978-3-322-92309-7
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    KOBV
    BVB
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Continuity and change in the social competence of children with autism, Down syndrome, and developmental delays (1999)
    Boston, Mass. [u.a.] : Blackwell
    Details
    ISBN: 0631215913 , 0631215913
    Language: English
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource
    Series Statement: Monographs of the Society for Research in Child Development 64,1 = Ser.Nr. 256
    Parallel Title: Druckausg. Sigman, Marian Continuity and change in the social competence of children with autism, down syndrome, and developmental delays
    DDC: 155.452
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Entwicklungsprozesse ; Entwicklungsverzögerung ; Soziale Entwicklung ; Kognitive Entwicklung ; Emotionale Entwicklung ; Behinderte ; Längsschnittuntersuchung ; Kind ; Behinderung ; Sozialkompetenz
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    From education to work : cross-national perspectives (1999)
    Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge, UK : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9780511527876
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 352 pages)
    DDC: 305.235
    RVK:
    QV 221
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2250
    Keywords: Internationaler Vergleich ; Berufsanfang ; Jugend ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift
    Abstract: Structural transformations in the international economy and the restructuring of work have made the transition from education to employment increasingly problematic. School-to-work pathways have become more socially segmented and the risk of under-employment and joblessness has increased for both vocationally and academically educated youth. Continuous passages have become less common and have given way to multiple entries and exits between schooling and working, under-employment, unemployment and domestic work. This edited volume of empirical studies is based on a series of comparable longitudinal research projects which draw on survey and biographical data from important players in the international economy, the USA, Great Britain, Canada and Germany. The studies document that social and gender inequality is a persistent structural feature that restricts the possibilities to take advantage of educational opportunities and career options. Furthermore, different institutional arrangements are shown to play a crucial role in distributing transition opportunities in a more equal way.
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: https://doi.org/10.1017/CBO9780511527876
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    München BSB
    BSZ
    GBV
    KOBV
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    BVB
  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Wendebiographien : zur ökonomischen, sozialen und moralischen Verselbständigung junger Erwachsener (1999)
    München : DJI Verlag Deutsches Jugendinstitut
    Details
    Language: German
    Pages: Diagramme
    Edition: München DJI 1 Online-Ressource (246 Seiten)
    Series Statement: Ergebnisse der Leipziger Längsschnitt-Studie / [DJI] 3
    Series Statement: Ergebnisse der Leipziger Längsschnitt-Studie
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Leipzig Region ; Sozioökonomischer Wandel ; Jugend ; Sozialisation ; Lebensbedingungen ; Wertorientierung
    Abstract: Im Projekt "Chancen und Risiken des Erwachsenwerdens" sind junge Erwachsene aus Leipzig und Umgebung über den Großteil ihres Lebens wissenschaftlich begleitet worden. Die Probleme der Nachwendezeit, sowie die Entwicklungsaufgaben im Übergang zum Erwachsenwerden stehen dabei in diesem Reader im Vordergrund; dazu gehören: die berufliche Entwicklung, d.h. der Übergang in das Ausbildungssystem und in die Erwerbsarbeit, die Ablösung aus der Herkunftsfamilie, der Aufbau von Wertorientierungen und eines ethischen Bewusstseins, das Eingehen von Partnerbeziehungen und die Platzierung unter Gleichaltrigen. Mit diesem Band wird die Reihe Leipziger Längsschnittstudien im DJI Verlag abgeschlossen.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 237-246
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Wendebiographien : zur ökonomischen, sozialen und moralischen Verselbständigung junger Erwachsener (1999)
    München : DJI Verlag Deutsches Jugendinstitut
    Details
    Language: German
    Pages: Diagramme
    Edition: München DJI 1 Online-Ressource (246 Seiten)
    Series Statement: Ergebnisse der Leipziger Längsschnitt-Studie / [DJI] 3
    Series Statement: Ergebnisse der Leipziger Längsschnitt-Studie
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Leipzig Region ; Sozioökonomischer Wandel ; Jugend ; Sozialisation ; Lebensbedingungen ; Wertorientierung
    Abstract: Im Projekt "Chancen und Risiken des Erwachsenwerdens" sind junge Erwachsene aus Leipzig und Umgebung über den Großteil ihres Lebens wissenschaftlich begleitet worden. Die Probleme der Nachwendezeit, sowie die Entwicklungsaufgaben im Übergang zum Erwachsenwerden stehen dabei in diesem Reader im Vordergrund; dazu gehören: die berufliche Entwicklung, d.h. der Übergang in das Ausbildungssystem und in die Erwerbsarbeit, die Ablösung aus der Herkunftsfamilie, der Aufbau von Wertorientierungen und eines ethischen Bewusstseins, das Eingehen von Partnerbeziehungen und die Platzierung unter Gleichaltrigen. Mit diesem Band wird die Reihe Leipziger Längsschnittstudien im DJI Verlag abgeschlossen.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 237-246
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    KOBV
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Disability in different cultures : reflections on local concepts; [presented and discussed at the Symposium "Local Concepts and Beliefs of Disability in Different Cultures" (21st to 24th May 1998)] (1999)
    Bielefeld : transcript Verlag | Stuttgart : UTB GmbH
    Details
    ISBN: 9783839400401
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (387 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Culture and social practice
    DDC: 305.90816
    RVK:
    DT 1550
    RVK:
    MS 6270
    Keywords: Behinderung ; Rehabilitation ; Kulturvergleich ; Culture ; Cultural Studies ; Interculturalism ; Body ; Disability Studies ; Konferenzschrift 1998
    Abstract: How are disability and rehabilitation conceived of in different cultures? How can these concepts be made accessible?Studies from the fields of sociology, ethnology and educational science address these questions, whilst contributors from rehabilitation projects in development cooperation and from self-help movements highlight culturally different perceptions of disability. A distinctive feature of this reader is the dialogue it creates by bringing together scientific praxis and practical work.
    Note: Literaturangaben
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Disability in Different Cultures (1999)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : transcript Verlag | The Hague : OAPEN Foundation
    Details
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (384 Seiten)
    DDC: 305.90816
    RVK:
    DT 1550
    RVK:
    MS 6270
    Keywords: Behinderung ; Rehabilitation ; Kulturvergleich ; Konferenzschrift 1998
    Abstract: How are disability and rehabilitation conceived of in different cultures? How can these concepts be made accessible? Studies from the fields of sociology, ethnology and educational science address these questions, whilst contributors from rehabilitation projects in development cooperation and from self-help movements highlight culturally different perceptions of disability. A distinctive feature of this reader is the dialogue it creates by bringing together scientific praxis and practical work
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Denen von milder Gunst des Schicksals kein wohlgeordnetes Familienleben vergönnt war : Kleinkinderbewahranstalten und Kindergärten in Freiburg 1848 - 1945 Lambertus Forschung (1998)
    Freiburg : Lambertus Verlag
    Details
    ISBN: 9783784124445
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (301 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DG 8000
    RVK:
    DK 2100
    RVK:
    LB 43090
    Keywords: Geschichte 1848-1945 ; Kleinkinderschule ; Kindertagesstätte ; Freiburg im Breisgau ; Hochschulschrift ; Freiburg im Breisgau ; Kleinkinderschule ; Geschichte 1848-1945 ; Freiburg im Breisgau ; Kindertagesstätte ; Geschichte 1848-1945
    Description / Table of Contents: Long description: Als öffentliche Einrichtungen für Drei- bis Sechsjährige sind Kindergärten heute etwas Selbstverständliches und gelten als wichtige Ergänzung der familiären Erziehung. Ursprünglich nur zur Versorgung armer Kinder gedacht, um diese vor Verwahrlosung zu schützen, hängt die Entstehung von Bewahranstalten und Kindergärten im 19. Jahrhundert eng mit der Erwerbstätigkeit von Frauen zusammen. Die vorliegende Lokalstudie zeichnet diese Entwicklung am Beispiel der Stadt Freiburg im Breisgau nach: Bürgerliche und kirchliche Vereinigungen sahen die Gründung solcher Einrichtungen aus sozialen wie pastoralen Motiven als ihre Aufgabe an. Nach 1900 zeigte der Staat zunehmendes Interesse an der öffentlichen Kleinkinderbetreuung. Um die eigene Position zu behaupten schlossen sich die Anstaltsträger in Verbänden zusammen. Eine besondere Rolle spielte in Freiburg dabei der Deutsche Caritasverband. Besondere Aufmerksamkeit widmet die Untersuchung der Kleinkinderfürsorge im Nationalsozialismus. Die quellenreiche und durch Zeitzeugenberichte ergänzte Studie vergleicht rund sechzig Freiburger Kindergärten und Bewahranstalten hinsichtlich Einrichtungstyp, Finanzierung und Trägerstruktur. Deutlich wird im Spiegel einer Stadt der Wandel öffentlicher Kleinkindererziehung in einem Jahrhundert. Klaus Burger, Historiker, beschäftigt sich mit der Lokalgeschichte Freiburgs und sozial- und alltagsgeschichtlichen Fragestellungen
    Description / Table of Contents: Long description: Als öffentliche Einrichtungen für Drei- bis Sechsjährige sind Kindergärten heute etwas Selbstverständliches und gelten als wichtige Ergänzung der familiären Erziehung. Ursprünglich nur zur Versorgung armer Kinder gedacht, um diese vor Verwahrlosung zu schützen, hängt die Entstehung von Bewahranstalten und Kindergärten im 19. Jahrhundert eng mit der Erwerbstätigkeit von Frauen zusammen. Die vorliegende Lokalstudie zeichnet diese Entwicklung am Beispiel der Stadt Freiburg im Breisgau nach: Bürgerliche und kirchliche Vereinigungen sahen die Gründung solcher Einrichtungen aus sozialen wie pastoralen Motiven als ihre Aufgabe an. Nach 1900 zeigte der Staat zunehmendes Interesse an der öffentlichen Kleinkinderbetreuung. Um die eigene Position zu behaupten schlossen sich die Anstaltsträger in Verbänden zusammen. Eine besondere Rolle spielte in Freiburg dabei der Deutsche Caritasverband. Besondere Aufmerksamkeit widmet die Untersuchung der Kleinkinderfürsorge im Nationalsozialismus. Die quellenreiche und durch Zeitzeugenberichte ergänzte Studie vergleicht rund sechzig Freiburger Kindergärten und Bewahranstalten hinsichtlich Einrichtungstyp, Finanzierung und Trägerstruktur. Deutlich wird im Spiegel einer Stadt der Wandel öffentlicher Kleinkindererziehung in einem Jahrhundert. Klaus Burger, Historiker, beschäftigt sich mit der Lokalgeschichte Freiburgs und sozial- und alltagsgeschichtlichen Fragestellungen
    Note: PublicationDate: 19980901
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    BVB
  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Chancen und Risiken von Migration (1998)
    [s.l.] : Lambertus Verlag
    Details
    ISBN: 9783784122557
    Language: German
    Pages: Online Ressource
    Series Statement: Schriftenreihe der Deutsch-Türkischen Gesellschaft für Psychiatrie, Psychotherapie und psychosoziale Gesundheit e.V. Band 2
    Parallel Title: Druckausg. Chancen und Risiken von Migration
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 1560
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Migration ; Gesellschaftspolitik ; Konferenzschrift 1996 ; Konferenzschrift 1996 ; Deutschland ; Psychosoziale Situation ; Türken ; Deutschland ; Psychotherapie ; Türkei
    Abstract: Im Dialog mit Erkenntnissen aus Psychologie, Soziologie und Pädagogik sind die klinischen Disziplinen Psychiatrie, Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie Psychotherapie im deutschsprachigen Raum über frühere Ansätze hinausgegangen. Ohne die psychischen Belastungen für Migrant(inn)en zu vernachlässigen, wird den in der Migration liegenden Chancen erstmals umfassende Bedeutung zugemessen. Die Zusammenstellung von neuen Forschungsergebnissen, theoretischen Konzeptionen, von Erfahrungsberichten und Versorgungsmodellen, wird durch eine umfassende Einleitung der Herausgeber kommentiert. Dieser Band ist ein Muss für jeden, der mit der klinischen Versorgung oder Beratung von Menschen aus der Türkei befasst ist, und ein Gewinn für alle an Migrationsfragen und interkulturellem Perspektivenwechsel Interessierten. Dr. med. Eckhardt Koch, stellvertretender Direktor PKH Marburg; Dr. med. Metin Özek, Leiter der Abteilung Psychotherapie an der Psychiatrischen Universitätsklinik Capa in Istanbul; Dr. med. Wolfgang M. Pfeiffer, Professor für med. Psychologie i.R.; PD Dr. med. Renate Schepker, Ärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Oberärztin an der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters an der Rheinischen Landes- und Hochschulklinik Essen.
    Abstract: Im Dialog mit Erkenntnissen aus Psychologie, Soziologie und Pädagogik sind die klinischen Disziplinen Psychiatrie, Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie Psychotherapie im deutschsprachigen Raum über frühere Ansätze hinausgegangen. Ohne die psychischen Belastungen für Migrant(inn)en zu vernachlässigen, wird den in der Migration liegenden Chancen erstmals umfassende Bedeutung zugemessen. Die Zusammenstellung von neuen Forschungsergebnissen, theoretischen Konzeptionen, von Erfahrungsberichten und Versorgungsmodellen, wird durch eine umfassende Einleitung der Herausgeber kommentiert. Dieser Band ist ein Muss für jeden, der mit der klinischen Versorgung oder Beratung von Menschen aus der Türkei befasst ist, und ein Gewinn für alle an Migrationsfragen und interkulturellem Perspektivenwechsel Interessierten. Dr. med. Eckhardt Koch, stellvertretender Direktor PKH Marburg; Dr. med. Metin Özek, Leiter der Abteilung Psychotherapie an der Psychiatrischen Universitätsklinik Capa in Istanbul; Dr. med. Wolfgang M. Pfeiffer, Professor für med. Psychologie i.R.; PD Dr. med. Renate Schepker, Ärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Oberärztin an der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters an der Rheinischen Landes- und Hochschulklinik Essen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Cover
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    BSZ
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  • 14
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    Antifeminismus im Kaiserreich : Diskurs, soziale Formation und politische Mentalität (1998)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    Language: German
    Pages: 447 S.
    Edition: Reproduction. München Bayerische Staatsbibliothek 2010
    Series Statement: Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft 124
    Parallel Title: Druckausg. Planert, Ute Antifeminismus im Kaiserreich
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1996
    DDC: 305.42094321
    RVK:
    NP 3450
    RVK:
    NP 3425
    RVK:
    NW 8100
    RVK:
    MS 3150
    RVK:
    NP 3315
    RVK:
    MS 3200
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Geschichte 1871-1933 ; Geschichte 1871-1918 ; Geschichte 1871-1924 ; Politischer Konflikt ; Frauenfeindlichkeit ; Konservativismus ; Frauenbewegung ; Frauenpolitik ; Frauenemanzipation ; Bekämpfung ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Frauenemanzipation ; Frauenbewegung ; Geschichte 1871-1918 ; Deutschland ; Frauenfeindlichkeit ; Geschichte 1871-1924 ; Deutschland ; Frauenpolitik ; Geschichte 1871-1924 ; Deutschland ; Frauenemanzipation ; Bekämpfung ; Geschichte 1871-1933 ; Deutschland ; Frauenbewegung ; Konservativismus ; Politischer Konflikt ; Geschichte 1871-1933
    Note: Volltext // 2010 digitalisiert von: Bayerische Staatsbibliothek, München. Exemplar der Bayerischen Staatsbibliothek mit der Signatur: 98.34486
    URN: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00044389-4
    URL: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:bvb:12-bsb00044389-4
    URL: Volltext
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: http://dx.doi.org/10.13109/9783666357879
    URL: Volltext
    URL: Rezension
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Rezension
    URL: Volltext
    URL: Rezension
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  • 15
    Online Resource
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    Jugend in der Neuzeit : Deutschland vom 16. bis zum 20. Jahrhundert (1998)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    Language: German
    Pages: 322 S.
    Edition: Reproduction. München Bayerische Staatsbibliothek 2010
    Series Statement: Sammlung Vandenhoeck
    Parallel Title: Druckausg. Speitkamp, Winfried Jugend in der Neuzeit
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 943
    RVK:
    BU 1510
    RVK:
    NW 8150
    RVK:
    LB 43015
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    LB 43000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    BO 6270
    Keywords: Geschichte 1500-1960 ; Geschichte 1770-1960 ; Jugend ; Deutschland ; Jugend ; Geschichte 1500-1960 ; Deutschland ; Jugend ; Geschichte 1770-1960
    Note: Volltext // 2010 digitalisiert von: Bayerische Staatsbibliothek, München. Exemplar der Bayerischen Staatsbibliothek mit der Signatur: 98.59801
    URN: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00044409-8
    URL: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:bvb:12-bsb00044409-8
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  • 16
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    Denen von milder Gunst des Schicksals kein wohlgeordnetes Familienleben vergönnt war : Kleinkinderbewahranstalten und Kindergärten in Freiburg 1848 - 1945 Lambertus Forschung (1998)
    s.l. : Lambertus Verlag
    Details
    ISBN: 9783784124445
    Language: German
    Pages: Online Ressource
    Parallel Title: Druckausg. Burger, Klaus, 1958 - "Denen von milder Gunst des Schicksals kein wohlgeordnetes Familienleben vergönnt war"
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    LB 43090
    RVK:
    DK 2100
    RVK:
    DG 8000
    Keywords: Kindheit ; Familie ; Geschichte ; Freiburg im Breisgau ; Kleinkinderschule ; Geschichte 1848-1945
    Abstract: Als öffentliche Einrichtungen für Drei- bis Sechsjährige sind Kindergärten heute etwas Selbstverständliches und gelten als wichtige Ergänzung der familiären Erziehung. Ursprünglich nur zur Versorgung armer Kinder gedacht, um diese vor Verwahrlosung zu schützen, hängt die Entstehung von Bewahranstalten und Kindergärten im 19. Jahrhundert eng mit der Erwerbstätigkeit von Frauen zusammen. Die vorliegende Lokalstudie zeichnet diese Entwicklung am Beispiel der Stadt Freiburg im Breisgau nach: Bürgerliche und kirchliche Vereinigungen sahen die Gründung solcher Einrichtungen aus sozialen wie pastoralen Motiven als ihre Aufgabe an. Nach 1900 zeigte der Staat zunehmendes Interesse an der öffentlichen Kleinkinderbetreuung. Um die eigene Position zu behaupten schlossen sich die Anstaltsträger in Verbänden zusammen. Eine besondere Rolle spielte in Freiburg dabei der Deutsche Caritasverband. Besondere Aufmerksamkeit widmet die Untersuchung der Kleinkinderfürsorge im Nationalsozialismus. Die quellenreiche und durch Zeitzeugenberichte ergänzte Studie vergleicht rund sechzig Freiburger Kindergärten und Bewahranstalten hinsichtlich Einrichtungstyp, Finanzierung und Trägerstruktur. Deutlich wird im Spiegel einer Stadt der Wandel öffentlicher Kleinkindererziehung in einem Jahrhundert. Klaus Burger, Historiker, beschäftigt sich mit der Lokalgeschichte Freiburgs und sozial- und alltagsgeschichtlichen Fragestellungen.
    Abstract: Als öffentliche Einrichtungen für Drei- bis Sechsjährige sind Kindergärten heute etwas Selbstverständliches und gelten als wichtige Ergänzung der familiären Erziehung. Ursprünglich nur zur Versorgung armer Kinder gedacht, um diese vor Verwahrlosung zu schützen, hängt die Entstehung von Bewahranstalten und Kindergärten im 19. Jahrhundert eng mit der Erwerbstätigkeit von Frauen zusammen. Die vorliegende Lokalstudie zeichnet diese Entwicklung am Beispiel der Stadt Freiburg im Breisgau nach: Bürgerliche und kirchliche Vereinigungen sahen die Gründung solcher Einrichtungen aus sozialen wie pastoralen Motiven als ihre Aufgabe an. Nach 1900 zeigte der Staat zunehmendes Interesse an der öffentlichen Kleinkinderbetreuung. Um die eigene Position zu behaupten schlossen sich die Anstaltsträger in Verbänden zusammen. Eine besondere Rolle spielte in Freiburg dabei der Deutsche Caritasverband. Besondere Aufmerksamkeit widmet die Untersuchung der Kleinkinderfürsorge im Nationalsozialismus. Die quellenreiche und durch Zeitzeugenberichte ergänzte Studie vergleicht rund sechzig Freiburger Kindergärten und Bewahranstalten hinsichtlich Einrichtungstyp, Finanzierung und Trägerstruktur. Deutlich wird im Spiegel einer Stadt der Wandel öffentlicher Kleinkindererziehung in einem Jahrhundert. Klaus Burger, Historiker, beschäftigt sich mit der Lokalgeschichte Freiburgs und sozial- und alltagsgeschichtlichen Fragestellungen.
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  • 17
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    Staying Ahead : In-service Training and Teacher Professional Development (1998)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264163041
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (180 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. L'école à la page ; Formation continue et perfectionnement professionnel des enseignants
    Parallel Title: Druckausg. Staying ahead
    RVK:
    DN 7000
    RVK:
    DN 7500
    Keywords: Education ; Lehrerbildung ; Lehrerfortbildung
    Abstract: Society demands more of its schools and teachers than ever before. It expects them to provide broader access to high quality teaching, for an increasingly diverse student body, often with specific needs. In a rapidly-changing world, so do these demands on teachers change. To stay ahead, in-service training and professional development must take place on a regular basis, so that teachers are "reflective practitioners" in their classrooms and schools become "learning organisations". This publication focuses on what is being done in teacher development to meet these ideals -- new policies and innovative practices -- in eight OECD countries: Germany, Ireland, Japan, Luxembourg, Sweden, Switzerland, the United Kingdom (England and Wales), and the United States.
    Note: Franz. Ausg. u.d.T.: L'école à la page
    DOI: 10.1787/9789264163041-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 18
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    Children and families at risk : new issues in integrating services; [the papers in this book were presented at a conference held in Toronto, Canada] (1998)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 926416409X
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: SourceOECD
    Series Statement: OECD proceedings
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Children and families at risk
    RVK:
    MS 6470
    RVK:
    DS 7200
    Keywords: Konferenzschrift 1996 ; Familie ; Unterprivilegierung ; Sozialarbeit
    DOI: 10.1787/9789264164093-en
    URL: Volltext
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  • 19
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    Making the Curriculum Work (1998)
    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    Details
    ISBN: 9789264163829
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (128 p)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Programmes scolaires ; Mode d'emploi
    Parallel Title: Druckausg. Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'Enseignement Making the curriculum work
    RVK:
    QX 810
    RVK:
    DP 1400
    RVK:
    DP 1420
    Keywords: Lehrplan ; Technischer Fortschritt ; Sozialer Wandel ; Strukturwandel ; OECD-Staaten ; Education ; Curriculum planning ; Curriculum evaluation ; Curriculum change ; OECD ; Curriculum
    Abstract: How can curriculum content be adjusted to tomorrow's needs? Can student assessment help make curricula more relevant? How can further training for teachers make their teaching more effective? These questions lie at the heart of curriculum reform, which is unanimously ranked among the top priorities in education, but often approached too narrowly. To be truly effective, curricula must be fully consistent with both teaching practice and education policy. They must also equip students for the challenge of lifelong learning. Making the Curriculum Work approaches these interlinked imperatives via detailed analysis of the most recent experience and innovation in a number of countries, throwing new light on the curriculum issue.
    Note: Franz. Ausg. u.d.T.: Programmes scolaires
    DOI: 10.1787/9789264163829-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 20
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    Co-ordinating Services for Children and Youth at Risk : A World View (1998)
    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    Details
    ISBN: 9789264163195
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (436 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Coordonner les services pour les enfants et jeunes à risque ; Une perspective mondiale
    Parallel Title: Druckausg. Co-ordinating services for children and youth at risk
    DDC: 362.7
    RVK:
    DV 3000
    RVK:
    MS 7000
    Keywords: Abbrecher ; Schüler ; Jugendhilfe ; OECD-Staaten ; Education ; Social Issues/Migration/Health ; Unterprivilegierung ; Heranwachsender ; Jugendhilfe
    Abstract: Some 15 to 30 per cent of our children and youth are at risk of failing in school where learning and behaviour problems touch ever younger children. In many countries with very different political and cultural backgrounds, these challenges are being met by increasing the co-ordination of education, health and social services, a process often galvanised by a broader involvement, extending to business and senior citizens. This is more than merely tinkering with statutory systems of service provision. Current services are mismatched; our vision of the family and its needs is changing along with the balance between prevention and remediation, and the ways that professionals work together. This book provides the detailed stories of how this process has developed in seven OECD countries: Australia, Canada, Finland, Germany, the Netherlands, Portugal, and the United States. It looks at system change from the points of view of policy-makers, managers, practitioners and service users. It provides information on the background to the changes, highlighting what was provided to help the changes happen and investigating the process of change and the outcomes of the reforms. The scope of the work is broad: it covers pre-school, school age and transition to work.
    DOI: 10.1787/9789264163195-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 21
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    Reviews of national policies for education; [korea]: Korea (1998)
    Paris : OECD
    Show associated volumes/articles
    In:  〈korea〉
    Details
    ISBN: 9264162968
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Korea
    Parallel Title: Franz. Ausg. u.d.T. Corée
    Angaben zur Quelle: 〈korea〉
    RVK:
    DV 2430
    Keywords: Korea ; Bildungspolitik
    DOI: 10.1787/9789264162969-en
    URL: Volltext
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  • 22
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    Reviews of national policies for education; [italy]: Italy (1998)
    Paris : OECD
    Show associated volumes/articles
    In:  〈italy〉
    Details
    ISBN: 9264163638
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource
    Parallel Title: Franz. Ausg. u.d.T. Italie
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Italy
    Angaben zur Quelle: 〈italy〉
    RVK:
    DI 1009
    Keywords: Italien ; Bildungssystem
    DOI: 10.1787/9789264163638-en
    URL: Volltext
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  • 23
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    Chancen und Risiken von Migration : deutsch-türkische Perspektiven ; [vom 17. - 23. März 1996 fand in Istanbul der II. Türkisch-Deutsche Psychiatriekongreß zu dem Thema: "Integration und Krankheit - Wege und Irrwege der Migration" statt ] (1998)
    Freiburg im Breisgau : Lambertus
    Details
    ISBN: 9783784109381
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (383 S.) , graph. Darst.
    Edition: 1998
    Series Statement: Schriftenreihe der Deutsch-Türkischen Gesellschaft für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosoziale Gesundheit e.V. 2
    Parallel Title: Druckausg. Chancen und Risiken von Migration
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 1560
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Gesellschaftspolitik ; Migration ; Konferenzschrift 1996 ; Deutschland ; Psychosoziale Situation ; Türken ; Psychotherapie ; Türkei
    Abstract: Im Dialog mit Erkenntnissen aus Psychologie, Soziologie und Pädagogik sind die klinischen Disziplinen Psychiatrie, Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie Psychotherapie im deutschsprachigen Raum über frühere Ansätze hinausgegangen. Ohne die psychischen Belastungen für Migrant(inn)en zu vernachlässigen, wird den in der Migration liegenden Chancen erstmals umfassende Bedeutung zugemessen. Die Zusammenstellung von neuen Forschungsergebnissen, theoretischen Konzeptionen, von Erfahrungsberichten und Versorgungsmodellen, wird durch eine umfassende Einleitung der Herausgeber kommentiert. Dieser Band ist ein Muss für jeden, der mit der klinischen Versorgung oder Beratung von Menschen aus der Türkei befasst ist, und ein Gewinn für alle an Migrationsfragen und interkulturellem Perspektivenwechsel Interessierten. Dr. med. Eckhardt Koch, stellvertretender Direktor PKH Marburg; Dr. med. Metin Özek, Leiter der Abteilung Psychotherapie an der Psychiatrischen Universitätsklinik Capa in Istanbul; Dr. med. Wolfgang M. Pfeiffer, Professor für med. Psychologie i.R.; PD Dr. med. Renate Schepker, Ärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Oberärztin an der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters an der Rheinischen Landes- und Hochschulklinik Essen.
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext
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  • 24
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    Bildungssysteme und soziale Ungleichheit - Die Strukturierung sozialen Handelns im internationalen Vergleich (1998)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (394 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät III 1998
    DDC: 300
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DU 2000
    Keywords: Hochschulschrift ; soziale Ungleichheit ; Bildungssysteme ; intragenerationale Mobilität ; Strukturierung ; social inequality ; educational systems ; intragenerational mobility ; structuration ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
    Abstract: Die Studie geht der Frage nach, inwieweit Bildungssysteme von Gesellschaften die vorfindlichen Muster intragenerationaler Mobilität prägen und diese sich wiederum auf die Strukturierung sozialen Handelns auswirken. Je nach Grad der Standardisierung, Stratifizierung und horizontaler wie vertikaler Differenzierung von Bildungssystemen werden "credentialistische" und "nichtcredentialistische" Gesellschaften unterschieden. Es wird vermutet, daß in credentialistischen Gesellschaften Bildungstitel die berufliche Allokation wesentlich prägen, was in einem niedrigen Ausmaß intragenerationaler sozialer Mobilität resultiert. Da Bildungstitel in nichtcredentialistischen Ländern nur in geringem Maße als "Screening-Devices" verwendet werden können, ist in solchen Gesellschaften ein höheres Ausmaß intragenerationaler Mobilität zu erwarten. Das Ausmaß intragenerationaler Mobilität in einer Gesellschaft wiederum kann als Indikator des Schließungsgrades beruflicher Positionen aufgefaßt werden. "Geschlossene Positionen" ermöglichen die Generierung "positionaler Renditen", so daß in credentialistischen Gesellschaften stärker als in nichtcredentialistischen Privilegierungen beziehungsweise Benachteiligungen an die Besetzung beruflicher Positionen geknüpft sind. Dementsprechend sind in credentialistischen Gesellschaften ausgeprägtere Formen kollektiven Handeln zu erwarten, die auf die Verteidigung von Privilegien beziehungsweise deren Abbau zielen. Diese Thesen werden an Mobilitäts- und Einstellungsdaten aus sechs Ländern, die auf den Erhebungen des "International Social Justice Project" (1991) basieren, getestet. Es läßt sich zeigen, daß in Westdeutschland und Polen als credentialistischen Ländern sowohl intragenerationale Stabilität wie auch die Strukturierung von Einstellungen stärker ausgeprägt sind als in den weniger credentialistischen Gesellschaften USA und Rußland. Ostdeutschland und Großbritannien nehmen Mittelpositionen ein.
    Abstract: The study investigates how educational systems determine the patterns of intragenerational mobility in different societies as well as the patterns of social action. "Credentialist" and "noncredentialist" societies are distinguished according to the degree of standardization, stratification, vertical and horizontal differentiation of their educational systems. It is assumed that educational titles have a strong impact on occupational allocation in credentialist societies, leading to a low degree of intragenerational social mobility. Since educational titles cannot be used as "screening devices" in noncredentialist countries, intragenerational mobility is expected to be higher in these countries. The extent of intragenerational mobility can be viewed as an indicator of the degree of closure of occupational positions in a given society. In "closed positions", "positional rents" can be generated, thus privileges and disadvantages are more strongly connected with occupational positions in credentialist countries than in noncredentialist. Therefore, collective actions to challenge or to defend privileges are more likely in credentialist societies. These hypotheses are tested for six countries using data of the "International Social Justice Project" (1991). It can be shown that intragenerational mobility as well as the structuration of attitudes are more pronounced in the credentialist countries Poland and West Germany than in the noncredentialist countries USA and Russia. East Germany and the United Kingdom are located between these two groups of societies.
    DOI: 10.18452/14429
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-10010806
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-10010797
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-10010819
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    HU-Berlin Edoc
  • 25
    Online Resource
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    Kulturelle Aspekte bezirklicher Verwaltungstransformation (1998)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (218 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät III 1998
    DDC: 300
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    MF 7000
    Keywords: Hochschulschrift ; Transformation ; DDR-Verwaltung ; DDR-Jugendhilfe ; Verwaltungskultur ; Verwaltungspersonal ; Berliner Verwaltung ; transformation ; GDR-Administration ; GDR-Youth-work-Administration ; Culture of Administration / Administration Culture ; Administrative Personnel ; Berlin administration ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
    Abstract: Die Dissertation leistet einen Beitrag zu einem maßgeblichen Diskussionsstrang der Transformationsforschung, der politische, administrative und gesellschaftliche Auswirkungen kultureller Aspekte im Vereinigungs- und Integrationsprozeß Ostdeutschlands analysiert. Am Beispiel Ost-Berliner Bezirksverwaltungen wird der Verlauf ihrer Transformation von einer "real-sozialistischen zur klassisch-(west-)europäischen Verwaltung" (Klaus König) untersucht. Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Frage, ob Handlungsorientierungen des Personals, welches in der DDR sozialisiert wurde, den radikalen institutionellen Umbruchsprozeß überdauerten und inwieweit solche "legacies" (Hellmut Wollmann) Unterschiede zu Orientierungen des Personals in der West-Berliner Bezirksverwaltung begründen. Zu diesem Zweck rekonstruiert der Verfasser realtypische Handlungsorientierungen im DDR-Verwaltungsbereich Referat Jugendhilfe (Akten- und Dokumentenanalyse, "oral history"-Interviews) und stellt sie mit Hilfe eines fünfdimensionalen Schemas denen in der Verwaltung westdeutscher Prägung gegenüber. Anschließend werden unter Verwendung von qualitativen und quantitativen Methoden der Einstellungsforschung Orientierungen des Personals in der Sozial- und Jugendverwaltung Ost- und West-Berliner Bezirksverwaltungen vergleichend analysiert. Im resümierenden Fazit entwickelt der Verfasser Hypothesen zu (verwaltungs-)kulturellen Aspekten des Integrationsprozesses Ost-Berliner Bezirksverwaltungen und stellt sie in den Kontext des Verlaufes ostdeutscher Verwaltungstransformation.
    Abstract: This dissertation contributes to the important theme of discussion, analysing the transformational development of the political, administrative and sociological effects and their impact on cultural aspects, with regards to the reunification and reintegration process in East Germany. East Berlin borough administrative bodies have been used as examples to research the course of their transformation from a "socialist, to a classical (west) European administration" (Klaus König). This work centres around the question of how the personnel coped with the orientation, which in the GDR was socialist, survived the process of radical institutional change, and how far such "legacies" (Hellmut Wollmann) provide reasons for differences in the orientation of the personnel in the boroughs of West Berlin. For this reason, the author has reconstructed the typical GDR-orientations in the field of Youth-Work-Administration (Analysis of files and documents, oral-history interviews), which stand in opposition, with the help of a five dimensional scheme, to the administrative character of West Germany. A comparative analysis follows making use of qualitative and quantitative methods regarding recruitment development orientation of the personnel through a comparison of the Social and Youth-Work administrative bodies of East and West Berlin boroughs. In conclusion, the author develops hypotheses regarding (administrative-) cultural aspects of the integration process of the East Berlin borough administrations, and places these in context with the course of the East German transformation.
    DOI: 10.18452/14442
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-10011094
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-10011085
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-10011103
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    HU-Berlin Edoc
  • 26
    Online Resource
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    Community organizing : building social capital as a development strategy (1998)
    Thousand Oaks ; London :SAGE,
    Details
    ISBN: 978-1-4522-2056-7
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (ca. 206 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 307.140973
    RVK:
    RU 10801
    RVK:
    MG 70980
    RVK:
    MS 6470
    RVK:
    DS 5400
    Keywords: Community development Case studies ; Community development corporations Case studies ; Community organization Case studies ; Social capital (Sociology) ; Gemeinde. ; Ehrenamtlicher Mitarbeiter. ; Soziales Engagement. ; Organisation. ; Gemeinwesenarbeit. ; Gemeindeentwicklung. ; USA. ; Fallstudiensammlung ; Gemeinde ; Ehrenamtlicher Mitarbeiter ; Soziales Engagement ; Organisation ; Gemeinwesenarbeit ; Gemeindeentwicklung ; Organisation
    Abstract: Providing new insight into an important community development challenge, this text looks at how to stimulate the formation of community-based organizations and effective citizen action in neighbourhoods
    Description / Table of Contents: Includes bibliographical references and index
    Note: Neue Seitenzählung in jedem Kapitel, abweichend von Seitenzählung in print-Version
    DOI: 10.4135/9781452220567
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 27
    Online Resource
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    Pathways and Participation in Vocational and Technical Education and Training (1998)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264162273
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (396 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Itinéraires et participation dans l'enseignement technique et la formation professionnelle
    Parallel Title: Druckausg. Pathways and participation in vocational and technical education and training
    DDC: 370.11/3
    RVK:
    QV 240
    RVK:
    DV 3000
    RVK:
    DP 5400
    Keywords: Berufsbildung ; Technische Berufe ; Junge Arbeitskräfte ; OECD-Staaten ; Education ; Employment ; Aufsatzsammlung ; Europäische Union ; Berufsbildung
    Abstract: The OECD countries have widely differing traditions regarding basic vocational training. This publication, prepared as part of the VOTEC project on "The Changing Role of Vocational and Technical Education and Training", is designed to help towards a better understanding of the internal logic and workings of these different systems. Education and training systems propose differentiated and interconnected pathways, each of which can be broken down into a series of programmes. But what are the factors that explain participation of young people in VOTEC and the way it has developed over time? A number of answers have been formulated and are examined here in the light of ten national reports.
    Note: Franz. Ausg. u.d.T.: Itinéraires et participation dans l'enseignement technique et la formation professionnelle
    DOI: 10.1787/9789264162273-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 28
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    Claiming disability : knowledge and identity (1998)
    New York : New Xork University Press | Ann Arbor : ProQuest E-Book Central
    Details
    ISBN: 9780814765043
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 203 Seiten)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Cultural Front
    DDC: 305.90816
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    DT 1800
    Abstract: From public transportation and education to adequate access to buildings, the social impact of disability has been felt everywhere since the passage of the Americans with Disabilities Act in 1990. And a remarkable groundswell of activism and critical literature has followed in this wake. Claiming Disability is the first comprehensive examination of Disability Studies as a field of inquiry. Disability Studies is not simply about the variations that exist in human behavior, appearance, functioning, sensory acuity, and cognitive processing but the meaning we make of those variations. With vivid imagery and numerous examples, Simi Linton explores the divisions society createsthe normal versus the pathological, the competent citizen versus the ward of the state. Map and manifesto, Claiming Disability overturns medicalized versions of disability and establishes disabled people and their allies as the rightful claimants to this territory.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 29
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    Lebensverläufe in West- und Ostdeutschland : Längsschnittanalysen des Deutschen Family and Fertility Surveys (1998)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783322950680
    Language: German
    Pages: 1 online resource (185 pages)
    Series Statement: Schriftenreihe des Bundesinstituts Für Bevölkerungsforschung BIB Ser. v.26
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306/.09431
    RVK:
    MS 1204
    RVK:
    QU 000
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MS 4150
    RVK:
    MS 4200
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    MS 1990
    RVK:
    RC 20801
    RVK:
    RC 20543
    Keywords: Electronic books ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
    HeBIS
  • 30
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    Online Resource
    Soziale Netzwerkarbeit : Eine Einführung für soziale Berufe (1998)
    Freiburg : Lambertus-Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783784123059
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (245 pages)
    DDC: 302.3
    RVK:
    BL 6131
    RVK:
    DS 1100
    RVK:
    DS 6500
    Keywords: Soziales Netzwerk ; Sozialarbeit
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Acht Jugendporträts : Ergänzungsband Zur 12. Shell Jugendstudie (1998)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322932846
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (139 pages)
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Putting Islam to work : education, politics, and religious transformation in Egypt (1998)
    Berkeley : University of California Press | Birmingham, AL, USA : EBSCO Industries, Inc.
    Details
    ISBN: 9780520919303 , 0520919300 , 0585130752 , 9780585130750 , 9780520209268 , 0520209265 , 9780520209275 , 0520209273
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 308 pages)
    Series Statement: Comparative studies on Muslim societies 25
    DDC: 306.6/0962
    RVK:
    DV 2000
    Keywords: Geschichte 1980-1993 ; Islam ; Gesellschaft ; Ägypten
    Abstract: In this book, Gregory Starrett focuses on the historical interplay of power and public culture, showing how these new forms of communication and a growing state interest in religious instruction have changed the way the Islamci tradition is reproduced.
    Note: Includes bibliographical references (pages 287-301) and index
    URL: http://dx.doi.org/10.1525/california/9780520209268.001.0001
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    Didaktik des Fernstudiums : Erfahrungen und Diskussionsstand in nationaler und internationaler Sicht (1997)
    Neuwied [u.a.] : Luchterhand
    Details
    ISBN: 9783965570245
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (338 Seiten)
    Series Statement: Grundlagen der Weiterbildung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DO 5000
    RVK:
    AL 34000
    RVK:
    AL 40300
    Keywords: Fernstudium ; Medienverbund ; Didaktik ; Internationaler Vergleich ; Fernstudium ; Didaktik ; Fernstudium ; Didaktik ; Internationaler Vergleich ; Fernstudium ; Internationaler Vergleich ; Fernstudium ; Medienverbund
    Note: Online-Ressource veröffentlicht durch Ziel-Verlag
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Online Resource
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    Kinder im Klassenkampf : Die Geschichte der Pionierorganisation von 1948 bis Ende der fünfziger Jahre (1997)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783050031170 , 9783050073736 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (244 S.) , Ill.
    Edition: Berlin de Gruyter [2015] ISBN 9783050073736
    Series Statement: Zeithistorische Studien
    DDC: 305.23509431
    RVK:
    DV 2175
    RVK:
    LB 43000
    RVK:
    MG 81280
    RVK:
    NQ 7010
    Keywords: Pionierorganisation Ernst Thälmann ; Geschichte 1948-1959
    DOI: 10.1515/9783050073736
    URL: http://dx.doi.org/10.1515/9783050073736
    URL: http://www.degruyter.com/search?f_0=isbnissn&q_0=9783050073736&searchTitles=true
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Online Resource
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    Zwischen den Kulturen : Theorie und Praxis des interkulturellen Dialogs (1997)
    Tübingen, [Germany] : Max Niemeyer Verlag
    Details
    ISBN: 9783110911770
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (176 pages)
    Series Statement: Conditio Judaica 20
    Series Statement: Conditio Judaica 20
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Druckausg. Zwischen den Kulturen
    RVK:
    DP 6100
    RVK:
    GB 3010
    RVK:
    CC 8500
    Keywords: Jews Congresses Civilization ; Intercultural communication Congresses ; Intellectuals ; Intellectuals. ; Intercultural communication. ; Jews. ; HISTORY / General ; Germany Congresses Civilization ; Jewish influences ; Electronic books ; Konferenzschrift 1994 ; Interkulturalität
    Abstract: Die Beiträge dieses Bandes gehen auf ein Symposion zurück, das 1994 vom Franz-Rosenzweig-Forschungszentrum der Hebräischen Universität in Jerusalem veranstaltet wurde. Ziel war die Erarbeitung eines methodischen Rahmens zur Analyse deutsch-jüdischer Interkulturalität. Im Mittelpunkt stand der Versuch einer Definition des 'Zwischenraums' zwischen zwei Kulturen, der einerseits die Bedingung für mögliche kulturelle Erneuerung darstellt, andererseits aber auch für die realen Katastrophen im Kontext interkultureller Begegnungen. Die Problematik interkultureller Übersetzung ist ihrerseits als Theorie und Praxis dieses 'Zwischenraums' zu verstehen, insofern sie im Zwischenraum zwischen Übersetzbarkeit und Unübersetzbarkeit angesiedelt ist
    Abstract: The articles in this volume originated from a symposium organized in 1994 by the Franz Rosenzweig Research Centre of the Hebrew University of Jerusalem. The aim was to elaborate a methodological framework for research into German-Jewish intercultural identity, centering on an attempt to define the 'intercultural space' between two cultures. This space proves to be the condition both of potential cultural renewal and of the real catastrophes occurring in the context of intercultural encounter. The problem of intercultural translation needs to be seen in terms of the theory and practice of dialogue across this space, inasfar as the locus of this problem is situated in the 'space' between translatability and untranslatability
    DOI: 10.1515/9783110911770
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Cover
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    BSZ
    GBV
  • 36
    Online Resource
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    Lying about the Wolf : Essays in Culture and Education (1997)
    Montreal : MQUP | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780773566422
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (332 pages)
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 4500
    Abstract: Addressing some of the major issues plaguing education, particularly the scandal of illiteracy and the growing mediocrity in academic performance, David Solway argues that the current state of affairs in education is the result not simply of poor training in elementary school or the disappearance of grammatical study from the overall curriculum but of a larger cultural problem.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Online Resource
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    Japanese lessons : a year in a Japanese school through the eyes of an American anthropologist and her children (1997)
    New York : NYU Press
    Details
    ISBN: 9780814786123 , 081478612X
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (274 pages)
    Parallel Title: Benjamin, Gail R. Japanese lessons
    Parallel Title: Print version Benjamin, Gail R Japanese Lessons : A Year in a Japanese School Through the Eyes of An American Anthropologist and Her Children
    RVK:
    DV 2365
    Keywords: Benjamin, Gail ; Benjamin, Gail ; Students, Foreign ; Education, Elementary ; American students ; Elementary schools Sociological aspects ; Comparative education ; Students, Foreign ; Education, Elementary ; American students ; Elementary schools ; Comparative education ; American students ; Comparative education ; Education, Elementary ; Elementary schools ; Sociological aspects ; Students, Foreign ; Japan ; Japan ; Urawa-shi ; Benjamin, Gail ; SOCIAL SCIENCE ; Anthropology ; General ; Electronic books ; Japan ; Schule
    Abstract: Gail R. Benjamin reaches beyond predictable images of authoritarian Japanese educators and automaton schoolchildren to show the advantages and disadvantages of a system remarkably different from the American one ... -- The New York Times Book Review. Americans regard the Japanese educational system and the lives of Japanese children with a mixture of awe and indignance. We respect a system that produces higher literacy rates and superior math skills, but we reject the excesses of a system that leaves children with little free time and few outlets for creativity and self-expression. In Japanese
    Abstract: Gail R. Benjamin reaches beyond predictable images of authoritarian Japanese educators and automaton schoolchildren to show the advantages and disadvantages of a system remarkably different from the American one ... -- The New York Times Book Review. Americans regard the Japanese educational system and the lives of Japanese children with a mixture of awe and indignance. We respect a system that produces higher literacy rates and superior math skills, but we reject the excesses of a system that leaves children with little free time and few outlets for creativity and self-expression. In Japanese
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 38
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    Supervision als Medium kommunikativer Sozialforschung : die Integration von Selbsterfahrung und distanzierter Betrachtung in Beratung und Wissenschaft (1997)
    Frankfurt am Main :Suhrkamp,
    Details
    ISBN: 978-3-518-77168-6
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (882 Seiten).
    Edition: Erste Auflage
    Series Statement: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1105
    Series Statement: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    CU 8000
    RVK:
    DS 5500
    RVK:
    MR 6600
    Keywords: Communicatie ; Communicatiewetenschap ; Methodologie ; Supervisie ; Gesellschaft ; Kommunikation ; Methode ; Communication Methodology ; Communication Social aspects ; Supervision of employees ; Supervision. ; Kommunikationsforschung. ; Selbsterfahrung. ; Kommunikative Sozialforschung. ; Supervision ; Kommunikationsforschung ; Selbsterfahrung ; Supervision ; Kommunikative Sozialforschung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 39
    Online Resource
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    Vom Menschen : Handbuch Historische Anthropologie (1997)
    Weinheim : Beltz
    Details
    ISBN: 3407831366
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (1154 Seiten)
    DDC: 301.0943
    RVK:
    AE 55000
    RVK:
    BF 1050
    RVK:
    CC 6600
    RVK:
    DB 2000
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    LB 23000
    RVK:
    MB 3000
    RVK:
    MR 6800
    RVK:
    NB 3300
    RVK:
    WU 1000
    RVK:
    LB 15000
    RVK:
    CC 6500
    RVK:
    LB 31850
    Keywords: Historische Anthropologie ; Philosophische Anthropologie ; Aufsatzsammlung
    URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-16656
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 40
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    Online Resource
    Education and the end of work : a new philosophy of work and learning (1997)
    London : Cassell
    Details
    ISBN: 9780304339488 , 0304339474 , 9781847142306 , 0304339482
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (125 p)
    Edition: Online-Ausg. 2009 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: Institute of Education
    Parallel Title: Print version Education and the End of Work : A New Philosophy of Work and Learning
    DDC: 370.1
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Work Philosophy ; Education Philosophy ; Work ethic ; Work -- Philosophy ; Education -- Philosophy
    Abstract: Is the work ethic still viable as society evolves? This book engages with widespread current anxieties about the future of work and its place in a fulfilled human life. It is a philosophical treatment of the nature of work and reconsiders the aims and procedures of education. The author calls for a reshaping of school as the work culture has come to know it
    Description / Table of Contents: CONTENTS; ACKNOWLEDGMENTS; ONE: WORK AS WE KNOW IT; TWO: PHILOSOPHERS AT WORK ON WORK; THREE: WORK AND WELL-BEING; FOUR: EDUCATION AND THE FUTURE OF WORK; FIVE: EDUCATION AND WORK: VEHICLES OF LEARNING; BIBLIOGRAPHY; INDEX
    Note: Includes bibliographical references (p. [121]-123) and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
  • 41
    Online Resource
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    Mediale Interaktion : Speicher, Individualität, Öffentlichkeit (1996)
    München : Fink
    Details
    Language: German
    Pages: 503 S. , graph. Darst
    Edition: Reproduction. München Bayerische Staatsbibliothek 2009
    Parallel Title: Druckausg. Faßler, Manfred Mediale Interaktion
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    ST 110
    RVK:
    MS 7850
    RVK:
    LB 31000
    RVK:
    ST 325
    RVK:
    SR 850
    RVK:
    AP 18600
    RVK:
    DW 4400
    Keywords: Virtuelle Realität ; Soziologie ; Interaktion ; Mensch-Maschine-Kommunikation ; Gesellschaftsleben ; Sozialverhalten ; Computer ; Computer ; Gesellschaftsleben ; Mensch-Maschine-Kommunikation ; Soziologie ; Virtuelle Realität ; Interaktion ; Sozialverhalten
    Note: Volltext // 2009 digitalisiert von: Bayerische Staatsbibliothek, München. Exemplar der Bayerischen Staatsbibliothek mit der Signatur: 2009.57853
    URN: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00043458-9
    URL: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:bvb:12-bsb00043458-9
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
    HeBIS
    HBZ
  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Social Uses of Literacy : Theory and Practice in Contemporary South Africa (1996)
    Amsterdam : John Benjamins Publishing Company | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9789027282996
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (287 pages)
    Series Statement: Studies in Written Language and Literacy v.4
    DDC: 302.22440968
    RVK:
    ES 155
    RVK:
    DV 2775
    Keywords: Alphabetisierung ; Südafrika
    Abstract: This book details the findings of a research project investigating the social uses of literacy in a range of contexts in South Africa. This approach treats literacy not simply as a set of technical skills learnt in formal education, but as social practices embedded in specific contexts, discourses and positions. What this means is made clear through a series of fine-grained accounts of social uses and meanings of literacy in contexts ranging from the taxi industry in Cape Town, to family farms, urban settlements and displacement sites, rural land holdings, and various sites during the 1994 elections, and among different sectors of South African society, Black, Colored and White.Since the view of literacy presented here is so dependent on context, the book provides not only descriptions of literacy practices but also rich insights into the complexity of everyday social life in contemporary South Africa at a major point of transition. It can be read as a concrete way of understanding the emergence of the New South Africa as it appears to actors on the ground, focused through attention to one central feature of contemporary life - the uses and meanings of literacy. "Using fascinating and carefully documented case-study material, this book raises vital questions about literacy and illiteracy, and about adult education. Above all, it questions the efficacy of any literacy programme which fails to acknowledge the many ways in which uneducated and so called 'illiterate' people already use reading, writing and numeracy in their everyday lives." Jenny Maybin, The Open University, Milton Keynes.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Fernsehkultur : Subjektivität in einer Welt bewegter Bilder (1996)
    Opladen : Westdt. Verl.
    Details
    ISBN: 3531128760
    Language: German
    Pages: 357 S.
    Edition: Online-Ausg. Kassel Univ.-Bibliothek 2008 Online-Ressource [Online-Ausg.]
    DDC: 302.2345
    RVK:
    MS 7950
    RVK:
    MS 7960
    RVK:
    DW 4200
    RVK:
    AP 34000
    RVK:
    CV 3500
    Keywords: Fernsehen ; Sinnkonstitution ; Alltag ; Online-Publikation
    Note: Online-Ausg.:
    URN: urn:nbn:de:hebis:34-2008011119940
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Online Resource
    Online Resource
    Historische Anthropologie : Eine Einführung (1996)
    Köln/Wien : Böhlau Verlag | Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG
    Details
    ISBN: 9783205123477
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(324p.) , Illustrations
    DDC: 901
    RVK:
    MS 9350
    RVK:
    LB 15000
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    DB 2000
    RVK:
    LB 23000
    RVK:
    MR 6800
    RVK:
    NB 3300
    RVK:
    AE 55000
    RVK:
    WU 1000
    RVK:
    CC 6500
    RVK:
    LB 31850
    Keywords: Historische Anthropologie ; Philosophische Anthropologie ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.7767/boehlau.9783205123477
    URL: https://doi.org/10.7767/boehlau.9783205123477
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Cultural and language diversity and the deaf experience (1996)
    Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge, UK : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9781139163804
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 306 pages)
    DDC: 305.9/08162/0973
    RVK:
    DT 1550
    Keywords: Gehörlosigkeit ; Spracherwerb ; Sprachkontakt ; Kulturkontakt ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: The perspective that deaf people should be regarded as a cultural and language minority group rather than individuals with an audiological disability is gathering support among educators, linguists, and researchers involved in the education of deaf people across America. This book explores the notion that deaf people are members of a bilingual-bicultural minority group, whose experiences often overlap with the those of hearing minority group members, but at other times are unique. Contributors to this book include prominent deaf and hearing researchers, educators, and deaf community members. The three sections review research on bilingualism and biculturalism, the impact of cultural and language diversity on the deaf experience, and offer rich experiential evidence from deaf community members which highlights the emotional impact of living in the deaf and hearing worlds.
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: https://doi.org/10.1017/CBO9781139163804
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    München BSB
    BSZ
    GBV
    KOBV
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    BVB
  • 46
    Online Resource
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    Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe (1996)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322973481
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (376 pages)
    Series Statement: Berichte der Kommission Für Die Erforschung des Sozialen und Politischen Wandels in Den Neuen Bundesländern E. V. : (KSPW) Ser. v.4
    DDC: 305.23109431
    RVK:
    DO 1000
    RVK:
    MG 15010
    RVK:
    DO 1001
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    MS 1204
    RVK:
    QG 230
    Keywords: Sozialer Wandel ; Sozialisation ; Berufslaufbahn ; Bildungswesen ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    Online Resource
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    Die Suche Nach Gemeinsamkeit und Die Gewalt der Gruppe : Hooligans, Musikgruppen und Andere Jugendcliquen (1996)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783663097679
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (473 pages)
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LB 47000
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 2400
    RVK:
    MS 2500
    Keywords: Hooligan ; Gruppenverhalten ; Gewalttätigkeit ; Musikgruppe ; Jugend ; Unterprivilegierung ; Gruppenidentität ; Berlin ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
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    Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverläufe (1996)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783322973481 , 9783810016393
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (361 S.)
    Series Statement: Berichte der Kommission für die Erforschung des sozialen und politischen Wandels in den neuen Bundesländern e.V. (KSPW) 4
    Series Statement: Berichte der Kommission für die Erforschung des sozialen und politischen Wandels in den neuen Bundesländern e.V. (KSPW)
    DDC: 305.231/09431 21
    RVK:
    DO 1000
    RVK:
    MG 15086
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    MS 1204
    RVK:
    MS 1990
    RVK:
    QG 230
    RVK:
    ZB 62018
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social Sciences, general ; Sozialwissenschaften ; Loopbaan ; Sociale verandering ; Vorming ; Arbeiterleben ; Berufsausbildung ; Berufsbiografie ; Erziehung ; Soziale Entwicklung ; Sozialer Wandel ; Child development -- Germany (East) ; Socialization ; Berufslaufbahn ; Sozialisation ; Bildungswesen ; Sozialer Wandel ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Sozialer Wandel ; Sozialisation ; Deutschland ; Sozialer Wandel ; Berufslaufbahn ; Deutschland ; Bildungswesen ; Sozialer Wandel
    Note: Der vorliegende Band ist ein Ergebnis der Arbeit der Berichtsgruppe "Individuelle Entwicklung, Sozialisation und Ausbildung" der Kommission für die Erforschung des sozialen und politischen Wandels in den neuen Bundesländern (KSPW). Diese Berichtsgruppe ging aus zwei Arbeitsgruppen hervor, die sich mit dem Einfluß des Transformationsprozesses auf die Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen einerseits und auf das Bildungswesen andererseits befaßten. Der Bericht strebt an, durch eine Verbindung von Entwicklungs- und Sozialpsychologie, Sozialisations- und Lebenslaufforschung sowie aus sozialwissenschaftlicher Perspektive das komplexe Feld der individuellen Wahrnehmung und Bewältigung des strukturellen Wandels in den neuen Bundesländern zu erhellen. Während die anfangliehe Arbeit sich darauf konzentrierte, durch die Vergabe von Forschungsaufträgen in den neuen Bundesländern schon früh nach der Wende sowohl die Auswirkungen des Transformationsprozesses zu erfassen und damit zugleich die ostdeutsche sozialwissenschaftliche Forschung zu stabilisieren, war die Aufgabe der letzten Jahre die Erstellung eines Berichtes über vorliegende Ergebnisse und begleitender Materialien. In verschiedenen kleinen Tagungen der Berichtsgruppe zu den Themen dieses Berichtes - Kindheit, Jugendalter, Erwachsene, Bildung und Berufsverläufe - kamen geladene Experten zusammen, die aus ihrer Forschung berichteten und durch vielfältige Argumente zum Wissensstand der Berichtsgruppe beitrugen. Durch die Vergabe von Expertisen, die teilweise in den begleitenden Materialbänden veröffentlicht werden, wurden Schwerpunkte der Arbeit gesetzt. Wissenschaftliche Mitarbeiter recherchierten die Literatur zu den Themengebieten, die weit über die von der KSPW geförderte Forschung hinausging, und werteten sie für die gemeinsame Arbeit aus. Dennoch konnten nicht alle anfangs gesetzte Ziele erreicht werden
    DOI: 10.1007/978-3-322-97348-1
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    München UB
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  • 49
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    The tradeoff between number of children and child schooling (1995)
    Washington, D.C : The World Bank
    Details
    ISBN: 082133123X
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrations
    Series Statement: LSMS working paper no.112
    DDC: 304.6/3/096668
    RVK:
    DK 3019
    Keywords: Schulpflicht ; Einschulung ; Familienplanung ; Elfenbeinküste ; Ghana
    Note: Includes bibliographical references (p. [97]-98)
    URL: http://elibrary.worldbank.org/content/book/9780821331231
    URL: Inhaltsbeschreibung der Sammlung und Zugangshinweise
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  • 50
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    Online Resource
    Changing patterns of illiteracy in Morocco (1995)
    Washington, D.C : World Bank
    Details
    ISBN: 0821331922
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrations
    Series Statement: LSMS working paper no.115
    DDC: 302.2/244/0964021
    RVK:
    DV 2525
    Keywords: Analphabetismus ; Marokko
    Note: Includes bibliographical references (p. [38]-39)
    URL: http://elibrary.worldbank.org/content/book/9780821331927
    URL: Inhaltsbeschreibung der Sammlung und Zugangshinweise
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  • 51
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    "Mann und Weib, und Weib und Mann" : Geschlechter-Differenzen in der Moderne (1995)
    München : Beck
    Details
    ISBN: 3406392008
    Language: German
    Pages: 254 S.
    Edition: Orig.-Ausg.
    Series Statement: Beck'sche Reihe 1100
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    LB 44000
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    BL 5330
    Keywords: Geschichte 1730-1914 ; Geschichte 1730-1990 ; Geschichte 1730-1920 ; Geschlechtsunterschied ; Bürgerliche Gesellschaft ; Geschlechtsunterschied ; Begriff ; Geschlechterrolle ; Geschlechtsunterschied ; Deutschland ; Fallstudiensammlung ; Deutschland ; Geschlechtsunterschied ; Bürgerliche Gesellschaft ; Geschichte 1730-1914 ; Geschlechtsunterschied ; Begriff ; Geschichte 1730-1990 ; Geschlechterrolle ; Geschlechtsunterschied ; Geschichte 1730-1920 ; Fallstudiensammlung
    URN: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00078754-2
    URL: Volltext // 2013 digitalisiert von: Bayerische Staatsbibliothek, München. Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- 95.5728  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 52
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    Individualization in Childhood and Adolescence (1995)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783110146813
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VI, 348 S.) , Ill.
    Edition: [2012]
    Series Statement: Prevention and Intervention in Childhood and Adolescence
    DDC: 305.231
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Jugend ; Individualisierung ; Kind ; Erziehung ; Aufsatzsammlung
    Note: Includes bibliographical references
    DOI: 10.1515/9783110811001
    URL: http://dx.doi.org/10.1515/9783110811001
    URL: http://www.degruyter.com/doi/book/10.1515/9783110811001
    URL: http://www.degruyter.com/search?f_0=isbnissn&q_0=9783110811001&searchTitles=true
    URL: Cover
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  • 53
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    Der blockierte Wohlfahrtsstaat : Unterschichtjugend und Jugendfürsorge in der Weimarer Republik (1995)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    Language: German
    Pages: 306 S.
    Edition: Reproduction. München Bayerische Staatsbibliothek 2010
    Series Statement: Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft 107
    Parallel Title: Druckausg. Gräser, Marcus Der blockierte Wohlfahrtsstaat
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1992/93
    DDC: 943.085
    RVK:
    NW 9000
    RVK:
    QX 000
    RVK:
    LB 43820
    RVK:
    NQ 2290
    RVK:
    NQ 1230
    RVK:
    NW 8800
    RVK:
    MS 2430
    RVK:
    LB 45015
    RVK:
    DS 3000
    Keywords: Geschichte 1918-1933 ; Weimarer Republik ; Jugendhilfe ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugendhilfe ; Geschichte 1918-1933 ; Weimarer Republik ; Jugendhilfe ; Deutschland ; Jugendhilfe ; Geschichte 1918-1933
    Note: Teilw. zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1993 , Volltext // 2010 digitalisiert von: Bayerische Staatsbibliothek, München. Exemplar der Bayerischen Staatsbibliothek mit der Signatur: Diss. 95.5486
    URN: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00048461-2
    URL: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:bvb:12-bsb00048461-2
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
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  • 54
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    Science fiction audiences : watching Doctor Who and Star trek (1995)
    London : Routledge
    Details
    ISBN: 020399339X , 0415061415 , 0415061407
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (xiii, 294 p)
    Edition: Online-Ausg. 2009 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: Popular fiction series
    Parallel Title: Print version Science Fiction Audiences : Watching Star Trek And Doctor Who
    DDC: 302.2345
    RVK:
    AP 53900
    RVK:
    AP 57600
    RVK:
    DW 4200
    Keywords: Doctor Who (Television program) ; Star trek (Television program) ; Science fiction Appreciation
    Abstract: Science Fiction Audiences considers the continuing popularity of two television `institutions' of our time through an examination of their followers and fans
    Note: Includes bibliographical references (p. [266]-286) and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext
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  • 55
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    Jugendliche Lebenswelten Nach 1945 : Sozialistische Jugendarbeit Zwischen Selbstdeutung und Reeducation (1995)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783663104476
    Language: German
    Pages: 1 online resource (233 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.23/5/0943
    RVK:
    MS 2500
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Electronic books ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
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    Jugend und Demokratie in Deutschland : DJI-Jugendsurvey 1 (1995)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783322957498
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (448 pages)
    Series Statement: DJI - Jugendsurvey Ser. v.1
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2300
    Keywords: Jugend ; Politische Einstellung ; Deutschland ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
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    Individualization in Childhood and Adolescence (1995)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783110146813
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VI, 348 S.) , Ill.
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: Prevention and Intervention in Childhood and Adolescence 15
    DDC: 305.23/1
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Teenagers Social conditions ; Child psychology ; Individuality ; Socialization ; Children Social conditions ; Adolescent psychology ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Individuation ; Individualisierung ; Individuationsprozess ; Sozialisation ; Kind ; Jugend ; Freundschaft ; Partnerschaft ; Erziehung ; Freizeit ; Massenmedien
    Note: Includes bibliographical references
    DOI: 10.1515/9783110811001
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    München UB
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  • 58
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    Aspekte der Modernität (1965)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    Language: German
    Pages: 197 S.
    Edition: Reproduction. München Bayerische Staatsbibliothek 2010
    Series Statement: Kleine Vandenhoeck-Reihe 217
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.4
    RVK:
    AK 12600
    RVK:
    DD 4800
    RVK:
    MS 8000
    RVK:
    BF 1800
    Keywords: Modernität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Modernität
    Note: Volltext // 2010 digitalisiert von: Bayerische Staatsbibliothek, München. Exemplar mit der Signatur: Neubiberg, Universitätsbibliothek -- Mag/P10999
    URN: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00055242-6
    URL: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:bvb:12-bsb00055242-6
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    Online Resource
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    Auswahl von Märchen für Kinder : Für das Alter von 7-11 Jahren (1852-1853)
    Jena : Druck und Verlag von Friedrich Mauke
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    Details
    Language: German
    Pages: 8°
    Edition: Online-Ausgabe Berlin Staatsbibliothek zu Berlin – Preußischer Kulturbesitz 2023 Colibri
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Auswahl von Märchen für Kinder
    DDC: 398.2
    RVK:
    DX 4150
    Note: In Fraktur
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
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  • 60
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    Auswahl von Märchen für Kinder : Für das Alter von 7-11 Jahren (1852-1853)
    Jena : Druck und Verlag von Friedrich Mauke
    Details
    Language: German
    Pages: 8°
    Edition: Online-Ausgabe Berlin Staatsbibliothek zu Berlin – Preußischer Kulturbesitz 2023 Colibri
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Auswahl von Märchen für Kinder
    DDC: 398.2
    RVK:
    DX 4150
    Note: In Fraktur
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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