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  • Online Resource  (1,477)
  • 2005-2009  (1,477)
  • Education  (956)
  • Psychology  (606)
Datasource
Material
Language
Years
Year
Subjects(RVK)
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Washington, DC : Gallaudet Univ. Press ; 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    ISSN: 1533-6263 , 0302-1475 , 0302-1475
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sign language studies
    DDC: 400
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Gesehen am 27.11.23
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Language: German
    Parallel Title: Erscheint auch als Theorien der Sozialpsychologie
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Sozialpsychologie ; Sozialpsychologie ; Theorie ; Sozialpsychologie ; Sozialpsychologie ; Theorie ; Sozialpsychologie ; Kognition ; Theorie ; Kognition ; Theorie ; Lerntheorie ; Sozialpsychologie ; Gruppentheorie ; Sozialpsychologie ; Kognitive Psychologie ; Sozialpsychologie ; Informationsverarbeitung ; Psychologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin : De Gruyter | Berlin : Akad.-Verl. ; Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    ISSN: 2196-6885 , 2196-6885 , 0938-0116
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausgabe [Berlin] [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin]
    Dates of Publication: Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Paragrana
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    Note: Gesehen am 06.08.2020 , Gesehen am 19.05.2015 , Reproduktion , Online-Ausgabe: [Berlin] : [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin], [2020]. Online-Ressource
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 978-3-86649-771-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (248 S.) : , graph. Darst.
    Series Statement: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300.7
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sozialwissenschaften. ; Qualitative Methode. ; Forschungsprozess. ; Selbstreflexion. ; Qualitative Sozialforschung. ; Subjektivität. ; Aufsatzsammlung ; Sozialwissenschaften ; Qualitative Methode ; Forschungsprozess ; Selbstreflexion ; Qualitative Sozialforschung ; Forschungsprozess ; Subjektivität
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531918778 , 353191877X
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (280 Seiten) , 12 Abb.
    Edition: 2nd ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Hellberg, Bernt-Michael Entscheidungsfindung bei der Berufswahl
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Berufswahl ; Entscheidungsfindung ; Gefühl ; Sociology ; Social groups ; Psychology ; Psychology, Industrial ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Behavioral Sciences and Psychology ; Work and Organizational Psychology ; Sociology ; Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9783531918617 , 3531918613
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (240 Seiten) , 13 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Kramer, Rolf-Torsten Selektion und Schulkarriere
    DDC: 305.2
    RVK:
    Keywords: Kind ; Schulwahl ; Grundschule ; Schulübergang ; Sekundarstufe 1 ; Sociology ; Social groups ; Education ; School management and organization ; School administration ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Organization and Leadership
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9783828854284
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (195 Seiten)
    Series Statement: Kulturanalysen Band 10
    Parallel Title: Erscheint auch als Geiles Leben, falscher Glamour
    DDC: 791.4572
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Germany's Next Topmodel (Television program) ; Television programs ; Reality television programs ; Television programs ; Reality television programs ; Germany ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Germany's Next Topmodel
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer Netherlands
    ISBN: 9789048123520
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (online resource)
    Edition: 1
    Series Statement: Social Indicators Research Series 38
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Diener, Ed, 1946 - The collected works of Ed Diener ; 2: Culture and well-being
    DDC: 155.2
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Quality of Life ; Economic policy ; Social policy ; Quality of Life Research ; Consciousness ; Psychometrics ; Psychology
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Dordrecht : Springer Netherlands
    ISBN: 9781402061622
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (digital)
    Edition: 1
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. International handbook on giftedness
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Early childhood education ; Entrepreneurship ; Psychology, clinical ; Developmental psychology ; Consciousness ; Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9780387883700
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (digital)
    Series Statement: The Springer Series on Human Exceptionality
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Assessing Emotional Intelligence
    DDC: 155.2
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Psychiatry ; Economics ; Applied psychology ; Consciousness ; Psychology ; Gefühl ; Intelligenz ; Psychometrie ; Psychologische Diagnostik ; Aufsatzsammlung ; Gefühl ; Intelligenz ; Psychometrie
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (252 Seiten) , Ill., graph. Darst.
    Edition: 2., aktualisierte Aufl.
    Series Statement: Medien in der Wissenschaft 41
    Parallel Title: Erscheint auch als Ojstersek, Nadine, 1976 - Betreuungskonzepte beim Blended Learning
    Dissertation note: Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2006
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Tutor ; E-Learning
    Abstract: Das Lernen mit neuen Medien gewinnt sowohl in der (außer-)betrieblichen (Weiter-)Bildung als auch im Hochschulbereich zunehmend an Bedeutung. Didaktisch aufbereitetes und in technischen Medien zur Verfügung gestelltes Wissen allein bietet jedoch keine Garantie für den Erfolg von Blended Learning-Angeboten. Anhand von theoretischen Positionen, Praxisbeispielen und empirischen Ergebnissen zeigt die Autorin auf, inwiefern die tutorielle Betreuung einen wesentlichen Erfolgsfaktor für das mediengestützte Lernen darstellt und welche Typen von Lernenden sich hinsichtlich ihrer Erwartungen an die Betreuung unterscheiden lassen. Viele dieser Erwartungen bleiben während eines Online-Studiums nahezu unverändert, jedoch können im Verlauf eines Lernangebotes in einigen Betreuungsbereichen signifikante Veränderungen festgestellt werden. In diesem Buch werden verschiedene Maßnahmen vorgestellt, wie die Erwartungen und ihre Veränderungen im Rahmen eines Betreuungskonzeptes berücksichtigt werden können, um die Lernenden bei der erfolgreichen Absolvierung eines Blended Learning-Angebotes optimal zu unterstützen.
    Note: Literaturverz. S. 211 - 223
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531913117 , 3531913115
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 381 Seiten)
    Edition: 2nd ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Fuchs, Marek Gewalt an Schulen
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1994-2004 ; Schule ; Gewalttätigkeit ; Längsschnittuntersuchung ; Sociology ; Educational sociology ; Sociology ; Sociology of Education ; Bayern
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9783531914541 , 3531914545
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 422 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Brock, Ditmar Soziologische Paradigmen nach Talcott Parsons
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1937-1984 ; Soziologische Theorie ; Sociology ; Social sciences ; Sociology ; Society ; Lehrbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531913421 , 3531913425
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 444 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Jugendmedienforschung
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Jugendmedien ; Forschung ; Sociology ; Social groups ; Mass media ; Developmental psychology ; Communication ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Media Sociology ; Sociology ; Developmental Psychology ; Media and Communication ; Einführung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531917405 , 3531917404
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (173 Seiten) , 21 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
    Parallel Title: Erscheint auch als Widany, Sarah Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Lebenslanges Lernen ; Weiterbildung ; Bildungsbeteiligung ; Sociology ; Education ; Sociology ; Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531915890 , 3531915894
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (440 Seiten) , 1 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Menz, Wolfgang Die Legitimität des Marktregimes
    DDC: 306.3
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Arbeitsleistung ; Leistung ; Bewertungssystem ; Vergütung ; Gerechtigkeit ; Legitimation ; Betrieb ; Leistungsprinzip ; Wandel ; Markt ; Handlungsorientierung ; Economic sociology ; Sociology ; Economic Sociology ; Sociology
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531917115 , 3531917110
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (500 Seiten) , 21 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Lehrbuch der Bildungssoziologie
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Pädagogische Soziologie ; Sociology ; Social sciences ; Education ; Sociology ; Society ; Education ; Lehrbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531916743 , 3531916742
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (335 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Handeln unter Unsicherheit
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Moderne ; Entscheidung bei Unsicherheit ; Handlungstheorie ; Sociology ; Sociology ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Online Resource
    Online Resource
    Weinheim : Beltz | Grünwald : Preselect.Media
    ISBN: 9783621278362
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (262 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Grundlagen Psychologie
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Sozialpsychologie ; Lehrbuch ; Lehrbuch
    Note: PublicationDate: 20090706
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531914503 , 3531914502
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 301 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Quensel, Stephan Wer raucht, der stiehlt
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Jugend ; Drogenkonsum ; Jugendkriminalität ; Jugendkultur ; Prävention ; Jugendsoziologie ; Datenerhebung ; Datenanalyse ; Sociology ; Social groups ; Social service ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Social Work ; Europa
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531914848 , 3531914847
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 321 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Hoffmann, Cornelia Disziplinschwierigkeiten in der Schule
    DDC: 305.2
    RVK:
    Keywords: Schuldisziplin ; Berufsvorbereitende Maßnahme ; Gruppendynamik ; Bindungstheorie ; Sociology ; Social groups ; Educational sociology ; School management and organization ; School administration ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Education ; Organization and Leadership ; Education ; Sociology ; Fallstudiensammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    ISBN: 9783814221489
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: Schriftenreihe des Interdisziplinären Zentrums für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM) an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg Nr. 39
    DDC: 305.906912082
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hausarbeit ; Illegalität ; Soziale Konstruktion ; Geschlecht ; Kulturelle Identität ; Frau ; Illegaler Einwanderer ; Ethnizität
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531915319 , 3531915312
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (277 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Daser, Bettina Mensch oder Kostenfaktor?
    DDC: 306.3
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Personalpolitik ; Outsourcing ; Psychologischer Kontrakt ; Economic sociology ; Labor economics ; Social legislation ; Sociology ; Psychology, Industrial ; Economic Sociology ; Labor Economics ; Labour Law/Social Law ; Sociology ; Work and Organizational Psychology
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    ISBN: 9783531917504 , 3531917501
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (349 Seiten) , 23 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Geschlecht und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Oechsle, Mechtild Abitur und was dann?
    DDC: 305.3
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Berufswahl ; Lebensplan ; Abiturient ; Fremdbestimmung ; Sex ; Gender Studies
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531913322 , 3531913328
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (V, 168 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Geschlecht, Bildung und Kunst
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Geschlechtsunterschied ; Chancengleichheit ; Unterricht ; Bildung ; Educational sociology ; Education ; Sociology of Education ; Education ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    ISBN: 9783531915210 , 3531915215
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (440 Seiten) , 52 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Helsper, Werner Jugend zwischen Familie und Schule
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Schule ; Familie ; Jugend ; Individuation ; Generationsbeziehung ; Pädagogische Handlung ; Sociology ; Social groups ; Education ; Educational sociology ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Sociology of Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531913643 , 3531913646
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 323 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Mosser, Peter Wege aus dem Dunkelfeld
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Junge ; Sexueller Missbrauch ; Sociology ; Social service ; Developmental psychology ; Sociology ; Social Work ; Developmental Psychology
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531918532 , 3531918532
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (320 Seiten) , 9 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Heeg, Rahel Mädchen und Gewalt
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Weibliche Jugend ; Gewalttätigkeit ; Motivation ; Sociology ; Sex ; Sociology ; Gender Studies ; Fallstudiensammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531916149 , 3531916149
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (323 Seiten) , 36 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
    Parallel Title: Erscheint auch als Himmelsbach, Ines Altern zwischen Kompetenz und Defizit
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Altenbildung ; Sehbehinderung ; Sociology ; Social groups ; Education ; Social service ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Social Work ; Sociology
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783642010316 , 3642010318
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 207 Seiten) , 40 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Springer-Lehrbuch
    Parallel Title: Erscheint auch als Asendorpf, Jens Persönlichkeitspsychologie - für Bachelor
    DDC: 155
    RVK:
    Keywords: Persönlichkeitspsychologie ; Personality ; Difference (Psychology) ; Psychology—Methodology ; Personality and Differential Psychology ; Psychological Methods ; Lehrbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531918501 , 3531918508
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (212 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Kopp, Johannes Bildungssoziologie
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Pädagogische Soziologie ; Sociology ; Sociology ; Lehrbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531916170 , 3531916173
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (172 Seiten) , 25 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Haberkern, Klaus Pflege in Europa
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Altenpflege ; Kontextanalyse ; Internationaler Vergleich ; Sociology ; Social groups ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Europa
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : Bertelsmann
    Language: German
    Edition: 2., aktualisierte und überarb. Aufl.
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] eblib Online-Ressource
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Druckausg. Kade, Sylvia, 1943 - Altern und Bildung
    DDC: 305.26071
    RVK:
    Keywords: Aging -- Cross-cultural studies ; Aging -- Study and teaching ; Geriatrics -- Study and teaching ; Gerontology ; Electronic books ; Erwachsenenbildung ; Bildungstheorie ; Altenbildung ; Bildungstheorie ; Lebenslanges Lernen
    Abstract: Gerade im höheren Lebensalter ist die Vielfalt der Alterns- und Lernstile besonders groß, auch die Leistungspotenziale sind verschieden. Sylvia Kade rückt die Zeitdimension des Lernens in den Mittelpunkt und entwirft eine Didaktik der differentiellen Bildung. Für ihre Lernmodelle berücksichtigt sie die historische Entwicklung im Umgang mit Alter genauso wie die Diskussion um die demografische Entwicklung, die Lebensstile und Bildungsprofile des Alterns oder die institutionellen Angebote der Altersbildung.   Biographische Informationen Sylvia Kade leitete zwischen 1982 und 2002 Projekte zur Altersbildung beim Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE).   Reihe Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Grundlagen & Theorie - Band 7.
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    ISBN: 9783531913445
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (428S. 13 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jäckle, Monika Schule M(m)acht Geschlechter
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Schule ; Geschlechterrolle ; Geschlechterverhältnis ; Erziehung ; Geschechterrolle ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Schule ; Geschlechterrolle
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531918952
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (341 S.)
    Edition: 3., überarb.. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 362.7083
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Konzeption ; Soziale Identität ; Offene Kinderarbeit ; Offene Jugendarbeit ; Sozialraum ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialraum ; Soziale Identität ; Offene Jugendarbeit ; Offene Kinderarbeit ; Konzeption ; Sozialraum ; Soziale Identität ; Offene Kinderarbeit ; Konzeption
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    ISBN: 9783593404974
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (243 Seiten)
    Series Statement: Frankfurter Beiträge zur Soziologie und Sozialphilosophie Band 11
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Series Statement: Frankfurter Beiträge zur Soziologie und Sozialphilosophie
    Parallel Title: Erscheint auch als Whitebook, Joel, 1947 - Der gefesselte Odysseus
    DDC: 301.01
    RVK:
    Keywords: Frankfurt school of sociology ; Philosophy ; Psychoanalysis ; Psychoanalyse ; Kritische Theorie ; Marx, Karl 〈 1818-1883〉 ; Freud, Sigmund 〈 1856-1939〉 ; Kant, Immanuel 〈 1724-1804〉 ; Arendt, Hannah 〈 1906-1975〉 ; Gesellschaftstheorie ; Gesellschaftskritik ; Electronic books ; Electronic books ; Psychoanalyse ; Kritische Theorie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden :VS, Verl. für Sozialwiss.,
    ISBN: 978-3-531-91419-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (234 S.) : , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 362.1
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Political Science ; Social Sciences, general ; Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Political science ; Sociology ; Gesundheitsökonomie. ; Gesundheitspolitik. ; Governance. ; Medizinische Versorgung. ; Solidaritätsprinzip. ; Wettbewerb. ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Gesundheitsökonomie ; Gesundheitspolitik ; Governance ; Medizinische Versorgung ; Solidaritätsprinzip ; Wettbewerb ; Gesundheitspolitik
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264068780
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (306 p.)
    Series Statement: TALIS
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Druckausg. Creating effective teaching and learning environments
    DDC: 371.1/02/072
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Sekundarstufe ; Lehrer ; Lernumwelt
    Abstract: This publication is the first report from the International Teaching and Learning Survey (TALIS). It provides quantitative, policy-relevant information on the teaching and learning environment in schools in 23 countries and has a focus on lower secondary education. School effectiveness research consistently shows that the quality of the learning environment is the most important policy-malleable factor for positive student learning and student outcomes. In recognition of this, TALIS explores key policies and practices that shape the learning environment. The important role that school leadership can play in creating effective schools is well documented. TALIS illustrates the roles and functions that school leaders adopt within schools – often facing quite different circumstances - and examines how these roles support teachers in their work. Retaining and developing effective teachers is a priority in all school systems and TALIS examines how teachers‟ work is recognised, appraised and rewarded and how well the professional development needs of teachers are being addressed. Perhaps the most innovative aspect of TALIS is the insights it provides on the teaching beliefs that teachers bring to the classroom and the pedagogical practices that they adopt. TALIS cannot measure which practices or beliefs are most effective but it does show how these associate with some of the conditions that are pre-requisites for effective schooling.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    ISBN: 9789264060777
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (164 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Erscheint auch als Top of the class
    DDC: 371.262
    RVK:
    Keywords: Education ; PISA-Studie ; OECD ; Naturwissenschaften ; Unterricht ; Qualität
    Abstract: The rapidly growing demand for highly skilled workers has led to a global competition for talent. While basic competencies are important for the absorption of new technologies, high-level skills are critical for the creation of new knowledge, technologies and innovation. The OECD’s Programme for International Student Assessment (PISA) has taken an innovative approach to examining educational excellence, by directly assessing students’ knowledge, skills and attitudes and exploring how these relate to the characteristics of individual students, schools and education systems. Based on PISA survey results, this report examines who the highest performing students are, what the characteristics of the schools they attend are, to what extent they engage in science related activities outside of school, what their motivations and attitudes towards science are, and what their career intentions are.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264034358
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (244 p.)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Evaluación y reconocimiento de la calidad de los docentes ; Prácticas internacionales
    Parallel Title: Druckausg. Evaluating and rewarding the quality of teachers
    DDC: 371.12
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Lehrkräfte ; Vergütungssystem ; Performance-Messung ; Welt ; Teachers Rating of ; Teachers Salaries, etc ; Education ; OECD ; Lehrer ; Lehren ; Qualität ; Evaluation
    Abstract: Drawing on relevant international research, including information from experts’ presentations and papers given at the December 2008 Joint Conference between the OECD and the Government of Mexico, this book sets out good practice in the design and implementation of incentive systems for teachers. With this aim in mind, the book provides analysis and discussion of the design and implementation of incentive systems for teachers as well as guidance on what should be rewarded and how it should it be measured, who should be rewarded, how they should they be rewarded and how policies should be developed and implemented to ensure stakeholder engagement and commitment.
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    ISBN: 9789264063600
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (116 p.) , ill.
    Series Statement: PISA
    RVK:
    Keywords: Education ; OECD ; PISA-Studie
    Abstract: The OECD’s PISA 2006 assessment of the science competencies of 15-year-olds offers the first comprehensive and internationally comparative knowledge base of students’ knowledge about the environment and environment-related issues. Green at Fifteen? presents an analysis of this knowledge base, including information on the sources of students’ awareness of environmental science, their attitudes towards the environment and how these attitudes interrelate with their performance in environmental science.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    ISBN: 9783407291530
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (496 S.) , graph. Darst.
    Series Statement: Beltz Medien in der Bildung
    Series Statement: Pädagogik
    DDC: 302.231071
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Medienpädagogik ; Medienwissenschaft ; Mediendidaktik ; Organisationsentwicklung ; Bildungsarbeit ; Medienkompetenz ; E-Learning ; Lehr-Lern-Forschung ; Neue Medien ; Aufsatzsammlung ; Neue Medien ; Lehr-Lern-Forschung ; Medienkompetenz ; Neue Medien ; Mediendidaktik ; Bildungsarbeit ; Neue Medien ; Organisationsentwicklung ; E-Learning
    Note: Literaturangaben , Medien- und Bildungsmanager arbeiten an der Schnittstelle verschiedener Medienbereiche. Den ersten Studiengang dazu gibt es schon, nun vermittelt das erste Handbuch das notwendige Grundwissen aus Pädagogik und Psychologie, aber auch die informationstechnischen, juristischen und betriebswirtschaftlichen Inhalte dieses Zukunftsbereichs.Der Band vermittelt die Grundlagen der Pädagogik im Zeitalter digitaler Medien (TV, Computer, Internet). Er qualifiziert für Schnittstellen- und Managementaufgaben in der modernen Bildungsarbeit - sei es in Schule und Weiterbildung, in Unternehmensberatung, Training und Coaching oder bei der Entwicklung von Bildungsmedien.Das Handbuch vereint medienrelevante Inhalte verschiedener Fachrichtungen zu einem fächerübergreifenden Lehr- und Nachschlagewerk. Damit ist das gesamte Medienwissen für den Bildungsbereich - bisher auf Dutzende von Büchern verteilt - endlich in einem Band!
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge [u.a.] : Polity Press
    ISBN: 9780745625072 , 9780745657035 (Sekundärausgabe)
    Language: English
    Pages: VI, 259 S.
    Edition: Repr.
    Edition: Online-Ausg. Ann Arbor, Michigan Proquest 2013 Online-Ressource ISBN 9780745657035
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 302.54
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Gesellschaft ; Individualisierung ; Online-Publikation
    Abstract: We are spurred into action by our troubles and fears; but all too often our action fails to address the true causes of our worries. When trying to make sense of our lives, we tend to blame our own failings and weaknesses for our discomforts and defeats. And in doing so, we make things worse rather than better. Reasonable beings that we are, how does this happen and why does it go on happening?These are the questions addressed in this new book by Zygmunt Bauman - one of the most original and perceptive social thinkers writing today. For Bauman, the task of sociology is not to censor or correct the stories we tell of our lives, but to show that there are more ways in which our life stories can be told. By bringing into view the many complex dependencies invisible from the vantage point of private experience, sociology can help us to link our individual decisions and actions to the deeper causes of our troubles and fears - to the ways we live, to the conditions under which we act, to the socially drawn limits of our imagination and ambition. Sociology can help us to understand the processes that have shaped the society in which we live today, a society in which individualization has become our fate. And sociology can also help us to see that if our individual but shared anxieties are to be effectively tackled, they need to be addressed collectively, true to their social, not individual, nature. The Individualized Society will be of great interest to students of sociology, politics and the social sciences and humanities generally. It will also appeal to a broader range of readers who are interested in the changing nature of our social and political life today.
    Note: Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531914251 , 3531914251
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 237 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Kommunikation in Organisationen, Studien zu Sprache, Interaktion und Diskurs in professionellen Kontexten
    Parallel Title: Erscheint auch als Einigkeitsdiskurse
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Massenmedien ; Konsens ; Inszenierung ; Organisation ; Communication ; Media and Communication ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531917337 , 3531917331
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (158 Seiten) , 28 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Gesundheitsförderung - Rehabilitation - Teilhabe
    Parallel Title: Erscheint auch als Schäfers, Markus Persönliches Budget im Wohnheim
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Behindertenheim ; Lebensbedingungen ; Persönliches Budget ; Sociology ; Social service ; Sociology ; Social Work ; Deutschland
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203864982
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (232 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.23
    RVK:
    Keywords: Kindheitsforschung ; Jugendforschung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Key Issues in Childhood and Youth Studies presents an informed and critical commentary on a range of key issues related to children and childhood, from birth to eighteen years. Challenging current orthodoxies within the adult world on the nature of childhood, it is an essential text for students of childhood and youth studies as well as those studying relevant professional qualifications in social work, teaching and health. Exploring ideas from the historical development of childhood to the demonising of youth, it is divided into five clearly defined sections, each with their own editorial introduction which highlights the key themes. The sections focus on: the concept and creation of childhood child development ideas of risk, protection and childhood the politics of childhood international perspectives on childhood. This invaluable textbook provides an overview of childhood and youth studies and encourages students to think about the issues discussed and to develop their own ideas. Each chapter contains student activities, key concept boxes, recommended further reading and a reflection exercise.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780199716760
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (255 pages)
    DDC: 302.5
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Kulturwissenschaften ; Literatur ; Aussehen
    Abstract: From a very young age we are told not to stare, and one hallmark of maturation is the ability to resist (or at least hide) our staring behavior. And yet, rarely do we master the impulse. Despite the complicated role it plays in our development, and its unique brand of visual enticement, staring has not been considered before as a suitable object for socio-cultural analysis. What is it about certain kinds of people that makes it impossible to take our eyes off them? Why are some visual stimuli irresistible? Why does staring produce so much anxiety? Drawing on examples from art, media, fashion, history and memoir, Garland-Thomson defines staring, explores the factors that motivate it, and considers the targets and the effects of the stare. A bodily inventory then enumerates how stares actually operate in daily life. A section on "Bodies" focuses on the question of size and scale as key indicators of normalcy, while certain body parts show themselves to be disproportionately arresting, as passages on "Faces" "Hands" and "Breasts" reveal. A concluding chapter on "Beholding" considers the frisson at play between starer and staree and offers an alternative way of understanding visual communication between people. Featuring over forty illustrations, Staring captures the stimulating combination of symbolic, material and emotional factors that make staring so irresistible while endeavoring to shift the usual response to staring, shame, into an engaged self-consideration. Elegant and provocative, this book advances new ways of thinking about visuality and the body that will appeal to readers who are interested in the overlap between the humanities and human behaviors.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781135845728
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (489 pages)
    DDC: 302.22440973
    RVK:
    Keywords: Gesicht ; Visuelle Wahrnehmung ; Mimik ; Wahrnehmung
    Abstract: Human faces are unique biological structures that convey a complex variety of important social messages. Even strangers can tell things from our faces - our feelings, our locus of attention, something of what we are saying, our age, sex and ethnic group, whether they find us attractive. In recent years there has been genuine progress in understanding how our brains derive all these different messages from faces and what can happen when one or other of the structures involved is damaged. Face Perception provides an up-to-date, integrative summary by two authors who have helped develop and shape the field over the past 30 years. It encompasses topics as diverse as the visual information our brains can exploit when we look at faces, whether prejudicial attitudes can affect how we see faces, and how people with neurodevelopmental disorders see faces. The material is digested and summarised in a way that is accessible to students, within a structure that focuses on the different things we can do with faces. It offers a compelling synthesis of behavioural, neuropsychological and cognitive neuroscience approaches to develop a distinctive point of view of the area. The book concludes by reviewing what is known about the development of face processing and re-examines the question of what makes faces 'special'. Written in a clear and accessible style, this is invaluable reading for all students and researchers interested in studying face perception and social cognition.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    Online Resource
    Online Resource
    London : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203891650
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (553 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 306.487
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Computerspiel ; Soziales Lernen ; Lernspiel ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Serious Games provides a thorough exploration of the claim that playing games can provide learning that is deep, sustained and transferable to the real world. "Serious games" is defined herein as any form of interactive computer-based game software for one or multiple players to be used on any platform and that has been developed to provide more than entertainment to players. With this volume, the editors address the gap in exisiting scholarship on gaming, providing an academic overview on the mechanisms and effects of serious games. Contributors investigate the psychological mechanisms that take place not only during gaming, but also in game selection, persistent play, and gaming impact. The work in this collection focuses on the desirable outcomes of digital game play. The editors distinguish between three possible effects -- learning, development, and change -- covering a broad range of serious games' potential impact. Contributions from internationally recognized scholars focus on five objectives: Define the area of serious games Elaborate on the underlying theories that explain suggested psychological mechanisms elicited through serious game play, addressing cognitive, affective and social processes Summarize the empirical evidence on the effectiveness of serious games, Introduce innovative research methods as a response to methodological challenges imposed through interactive media Discuss the possibilities and limitations of selected applications for educational purposes. Anchored primarily in social science research, the reader will be introduced to approaches that focus on the gaming process and the users' experiences. Additional perspectives will be provided in the concluding chapters, written from non-social science approaches by experts in academic game design and representatives of the gaming industry. The editors acknowledge the...
    Abstract: necessity for a broader interdisciplinary study of the phenomena and work to overcome the methodological divide in games research to look ahead to a more integrated and interdisciplinary study of digital games. This timely and singular volume will appeal to scholars, researchers, and graduate students working in media entertainment and game studies in the areas of education, media, communication, and psychology.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Routledge | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203867617
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (241 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 374/.941
    RVK:
    Abstract: Like many ideas that inform policy, practice and research, 'transition' has many meanings. Children make a transition to adulthood, pupils move from primary to secondary school, and there is then a movement from school to work, training or further education. Transitions can lead to profound and positive change and be an impetus for new learning for some individuals and be unsettling, difficult and unproductive for others. Transitions have become a key concern for policy makers and the subject of numerous policy changes over the past ten years. They are also of interest to researchers and professionals working with different groups. Transitions and Learning Through the Lifecourse examines transitions across a range of education, life and work settings. It explores the claim that successful transitions are essential for educational inclusion, social achievement, and economic prosperity and that individuals and institutions need to manage them more effectively. Aimed primarily at academic researchers and students at all levels of study across a range of disciplines, including education, careers studies, sociology, feminist and cultural studies, this book is the first systematic attempt to bring together and evaluate insights about educational, life and work transitions from a range of different fields of research. Contributions include: The transition between home and school The effects of gender, class and age Transitions to further and higher education Transitions for students with disabilities Transitions into the workplace Learning within the workplace Approaches to managing transitions.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    Online Resource
    Online Resource
    Basingstoke : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9780230210561 , 9780230244641 (Sekundärausgabe)
    Language: English
    Pages: 224 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9780230244641
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 305.908
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Abstract: This innovative and adventurous work uses broadly feminist and postmodernist modes of analysis to explore what motivates damaging attitudes and practices towards disability. Margrit Shildrick argues for the significance of the psycho-social imaginary, and suggests a way forward in disability's queering of normative paradigms.
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783525403211
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (293 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Realität und Innovation in der europäischen Begegnung
    DDC: 303.4820835094
    RVK:
    Keywords: Projekt ; Jugendbegegnung ; Interkulturelles Lernen ; Interkulturelles Lernen ; rswk-swf ; Projekt ; rswk-swf ; Jugendbegegnung ; rswk-swf ; Europa ; rswk-swf ; Europa ; Interkulturelles Lernen ; Jugendbegegnung ; Projekt
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 53
    Online Resource
    Online Resource
    London : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781446202401
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (224 pages)
    DDC: 150
    RVK:
    Abstract: Social psychology has been deemed a discipline in crisis. This book proposes a way out of the crisis by letting go of the idea that psychology needs new foundations or a new identity, whether biological, discursive or cognitive.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    ISBN: 9780262258920
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (441 pages)
    DDC: 302.23/108350973
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Neue Medien ; Kind ; Jugend ; USA
    Abstract: An examination of young people's everyday new media practices -- including video-game playing, text-messaging, digital media production, and social media use.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    ISBN: 9780857456410
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (370 p)
    Series Statement: Studies of the Biosocial Society v.3
    Parallel Title: Print version Substitute Parents : Biological and Social Perspectives on Alloparenting in Human Societies
    DDC: 306.874
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Abstract: From a comparative perspective, human life histories are unique and raising offspring is unusually costly: humans have relatively short birth intervals compared to other apes, childhood is long, mothers care simultaneously for many dependent children (other apes raise one offspring at a time), infant mortality is high in natural fertility/mortality populations, and human females have a long post-reproductive lifespan. These features conspire to make child raising very burdensome. Mothers frequently defray these costs with paternal help (not usual in other ape species), although this contribut
    Description / Table of Contents: Title page-Substitute Parents; Contents; List of Tables; List of Figures; Prologue; Chapter 1-The Pros and Cons of Substitute Parenting; Part I-Alloparental Strategies; Chapter 2-The Biological Basis of Alloparental Behaviour in Mammals; Chapter 3-Family Matters; Chapter 4-Does It Take a Family to Raise a Child?; Chapter 5-Flexible Caretakers; Chapter 6-Who Minds the Baby?; Chapter 7-Economic Perspectives on Alloparenting; Chapter 8-The School as Alloparent; Chapter 9-The Parenting and Substitute Parenting of Young Children; Chapter 10-Adoption, Adopters and Adopted Children
    Description / Table of Contents: Chapter 11-SurrogacyPart II-The Effect of Alloparenting on Children; Chapter 12-Alloparenting in the Context of AIDS in Southern Africa; Chapter 13-Alloparental Care and the Ontogeny of Glucocorticoid Stress Response among Stepchildren; Chapter 14-Separation Stress in Early Childhood; Chapter 15-Quality, Quantity and Type of Childcare; Chapter 16-'It feels normal that other people are split up but not your Mum and Dad':; Glossary; Contributors; Index
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    ISBN: 9780191572937 , 0191572934 , 9780199549054 , 0199549052
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xviii, 249 pages)
    DDC: 330.01
    RVK:
    RVK:
    Keywords: BUSINESS & ECONOMICS / Economics / Theory ; Economics / Psychological aspects ; Happiness / Economic aspects ; Quality of life ; Well-being ; Psychologie ; Wirtschaft ; Economics Psychological aspects ; Happiness Economic aspects ; Quality of life ; Well-being ; Glück ; Zufriedenheit ; Internationaler Vergleich ; Wohlbefinden ; Glück ; Zufriedenheit ; Wohlbefinden ; Internationaler Vergleich
    Note: For centuries the pursuit of happiness was the preserve of either the philosopher or the voluptuary and took second place to the basic need to survive on the one hand, and the pressure to conform to social conventions and morality on the other. More recently there is a burgeoning interest in the study of happiness, in the social sciences and in the media. Can we really answer the question what makes people happy? Is it really grounded in credible methods and data? Is thereconsistency in the determinants of happiness across countries and cultures? Are happiness levels innate to individuals or c , Includes bibliographical references (pages 232-240) and index , List of Figures; List of Tables; Abbreviations; Introduction; CHAPTER 1 The Economics of Happiness; CHAPTER 2 The Happiness and Income Debate: Substance, Methodology, and the Easterlin Paradox; CHAPTER 3 The Determinants of Happiness around the World; CHAPTER 4 Does Happiness Matter?; CHAPTER 5 Happiness and Health across Countries and Cultures; CHAPTER 6 Economic Growth, Crises, Inequality, and More; CHAPTER 7 Adapting to Good and Bad Fortune: How Friends, Freedom, Crime, and Corruption affect Happiness; CHAPTER 8 Happiness around the World: Lessons -- and Questions -- for Policy
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199940615
    Language: English
    Pages: 1 Online Ressource (xxxi, 709 Seiten)
    Edition: 2nd ed.
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als Oxford handbook of positive psychology
    DDC: 150.1988
    RVK:
    Keywords: Psychologie ; Theorie ; Positive psychology ; Positive psychology ; Positive Psychologie
    Abstract: A seminal reference in the field of positive psychology, which in recent years has transcended academia to capture the imagination of the general public. This handbook provides a roadmap for the psychology needed by the majority of the population: those who don't need treatment but want to achieve the lives to which they aspire.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    Online Resource
    Online Resource
    London : SAGE Publications
    ISBN: 9781412922432 , 9780857026644 (Sekundärausgabe)
    Language: English
    Pages: 249 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9780857026644
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 306
    RVK:
    Keywords: Identität ; Individualität ; Aufsatzsammlung
    Abstract: A collection of essays on identity and the self from some of the biggest names in social theory today.
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    ISBN: 9783531916996
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (332 S.) , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Druckausg. Die Sozialarbeitswissenschaft und ihre Theorie(n)
    DDC: 301.01
    RVK:
    Keywords: Social work ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Wissenschaft ; Theoriebildung
    Abstract: Die aktuelle Diskussion zur Sozialarbeitswissenschaft lässt viele Fragen der wissenschaftlichen und theoretischen Grundlegung offen. Dieser Umstand ist der vergleichsweise jungen Entwicklungsgeschichte geschuldet sowie der begrifflichen Unschärfe, ob es sich nun um eine Wissenschaft von/für Sozialarbeit und/oder Sozialer Arbeit handeln soll. Des Weiteren ist die Rolle der Bezugswissenschaften diffus und es besteht eine Heterogenität wissenschaftstheoretischer und disziplinärer Positionen, die einzelne Experten zur 'Verwissenschaftlichung' von Sozialer Arbeit favorisieren. Alle Positionen erfordern eine kritische Bestandsaufnahme zu den Theorie(n) der Sozialarbeitswissenschaft, um sie zu analysieren und zu systematisieren und vor allem, um innovative Wege zur theoretischen Fundierung und Identitätsfindung aufzuzeigen.
    Description / Table of Contents: Prozesse der Professionalisierung in historischer und gegenwartsorientierter PerspektiveZum aufgewerteten disziplinären und professionellen Selbstverständnis der Sozialen ArbeitAnnäherung durch Wandel. Praxis, Lehre und Wissenschaft Sozialer Arbeit im Kaleidoskop des Alltags; Social Work as a Social Science Discipline: Some Methodological Considerations; Postmoderne SozialarbeitswissenschaftZur Praxis und Wissenschaft in Ambivalenz und Vielfalt; Probleme der Sozialen Arbeit als Handlungswissenschaft und Bedingungen ihrer kumulativen Entwicklung; Soziale Arbeit als Handlungswissenschaft
    Description / Table of Contents: Use After ReadingEinschätzungen zum Stand der Theorieentwicklung in der Sozialen Arbeit, zu ihren aktuellen Perspektiven sowie den daraus entstehenden Herausforderungen für die LehreFür eine integrative, praktische Wissenschaft Soziale Arbeit; Theorie(n) der Sozialarbeitswissenschaft - reloaded!Eine Matrix zu wissenschaftstheoretischen Skeptizismen und das Programm eines philosophisch-geisteswissenschaftlichen Neustarts; „Unbegriffene Theorie - begrifflose Praxis" - Sozialarbeitswissenschaft zwischen Wissenschaftstheorie, Programmierung des praktischen Handelns und Adressatennutzen
    Description / Table of Contents: Die Begründung der Sozialarbeitswissenschaft in den SozialwissenschaftenEine theoretische ReflexionSozialarbeitswissenschaft in der postmoderenen Wissensgesellschaft; Perspektiven einer Praxeologie Sozialer Arbeit; Die Angst vor der Unverfügbarkeit und der Anspruch auf AutopoiesisÜberlegungen zur Systemtheorie und zur Wissenschaftlichkeit Sozialer Arbeit; Anmerkungen zu einer dialogischen Sozialwissenschaft; Aporien der Theorieentwicklung Sozialer Arbeit angesichts der „Rückkehr der Natur"
    Description / Table of Contents: Handlungstheorie der Profession oder Theorie der Wohlfahrt?Erörterungen zum Gegenstandsbereich der Wissenschaft Sozialer Arbeit
    Note: Description based upon print version of record , Preliminary; Part 1 , Soziale Arbeit als Wissenschaft von EntwicklungsprozessenSoziale Differenzierung im Kontext der Globalisierung; Teil II
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press
    ISBN: 9786612001437 , 9781282001435 , 9780511479779
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXI, 221 S.) , graph. Darst , 24 cm
    Edition: 1. publ
    Edition: Online-Ausg. UK MyiLibrary 2009 Electronic reproduction
    Series Statement: Advances in personal relationships
    Parallel Title: Print version Changing Relations : Achieving Intimacy in a Time of Social Transition
    DDC: 302.3/4
    RVK:
    Keywords: Interpersonal relations ; Intimacy (Psychology) ; Social networks ; Social change ; Electronic books ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Soziales Netzwerk ; Intimsphäre ; Sozialer Wandel
    Abstract: Synthesis of contemporary debates in psychology, sociology and political science on coping with change and its impact on close relationships
    Description / Table of Contents: Cover; Half-title; Series-title; Title; Copyright; Dedication; Contents; Foreword; Acknowledgements; CHAPTER 1 The Nature of Social Change; CHAPTER 2 The Myth of Modernisation?; CHAPTER 3 More Beautiful than a Monkey: The Achievement of Intimacy; CHAPTER 4 Friends and Social Networks; CHAPTER 5 Sex and the Modern City; CHAPTER 6 Marriage and the Family; CHAPTER 7 Modelling Social Change and Relationships; References; Index
    Note: Includes bibliographical references S. 187-215) and index , Electronic reproduction
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 61
    Online Resource
    Online Resource
    Hoboken, N.J. [u.a.] : Wiley
    ISBN: 9781444310191
    Language: English
    Pages: 184 S.
    Series Statement: Contemporary social issues
    Parallel Title: Druckausg. Lott, Bernice E. Multiculturalism and diversity
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Multiculturalism ; Ethnopsychology ; Stereotypes (Social psychology) ; Sozialpsychologie ; Multikulturelle Gesellschaft ; Multikulturelle Gesellschaft ; Sozialpsychologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531916217
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (540 S.) , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Edition: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science
    Parallel Title: Druckausg. Diskriminierung und Toleranz
    DDC: 303.3/85
    RVK:
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    Keywords: Prejudices Research ; Discrimination Research ; Discrimination Prevention ; Research ; Stereotypes (Social psychology) Research ; Toleration ; Applied psychology ; Political science ; Sociology ; Inter-Gruppenbeziehung ; Diskriminierung ; Psychologie
    Abstract: Das vorliegende Buch möchte die akademische und interessierte Öffentlichkeit zu psychologischen Grundlagen und Anwendungsperspektiven von Diskriminierung und Toleranz informieren. Ausgewiesene Expertinnen und Experten berichten über den aktuellen psychologischen Forschungsstand und beleuchten neben den Grundlagen die Ursachen und Folgen von Diskriminierungsphänomen in einer Vielfalt von sozialen Kontexten. Zudem werden Möglichkeiten der Prävention und Intervention zum Beispiel durch Toleranzförderungsprogramme bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, Integrationsmaßnahmen für Migranten oder
    Description / Table of Contents: Preliminary; Einleitung: Begriffe und Anwendungsperspektiven; Part 2 / PSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN; Sozialpsychologische Determinanten -Gruppenzugehörigkeit und soziale Kategorisierung; Sozialpsychologische Determinanten - Motivation und Selbstregulation; Kognitive und sozial-kognitive Determinanten: Stereotype und Vorurteile; Vorurteile, Diskriminierung und Toleranz aus der Sicht der Persönlichkeitspsychologie; Entwicklungspsychologische Grundlagen; Politische Sozialisation; Die Verarbeitung von Diskriminierung; Part 3 / PHÄNOMENE UND PROBLEMSTELLUNGEN
    Description / Table of Contents: Akkulturation und Integration ethnischer GruppenGeschlechterdiskriminierung; Altersdiskriminierung; Diskriminierung von Lesben, Schwulen und Bisexuellen; Chronische Krankheit als Stigma: Das Beispiel HIV/AIDS; Rechtsextremismus Erscheinungsformen, Strategien und Ursachen; Terroristische Bedrohung und soziale Intoleranz; Hooliganismus; Diskriminierung im Kontext von Bildung und Bildungskarrieren; Diskriminierung und Gesundheit; Diskriminierung in der prekären Arbeitsgesellschaft; Diskriminierung und Toleranz bei Unternehmensfusionen; Vorurteile und Diskriminierung in den Medien
    Description / Table of Contents: Part 4 / PRÄVENTION UND INTERVENTIONInterventionen zur Prävention von Vorurteilen und Diskriminierung; Interkulturelle Kompetenz - Begriffe, Methoden und Trainingseffekte; Staatsbürgerliches Engagement und Zivilcourage; Kollektives Handeln und Gruppensolidarität - Motivationsprozesse und Interventionsstrategien am Beispiel politischer und sozialer Partizipation im Kontext der AIDS-Hilfe-Bewegung; Back matter
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 63
    ISBN: 9780511521348
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 306 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.6/6
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Darwin, Charles / 1809-1882 / Influence ; Darwin, Charles ; Geschichte 1859-1918 ; Geschichte ; Psychologie ; Weltkrieg (1914-1918) ; Aggressiveness / History ; Social Darwinism / History ; Biopolitics / History ; World War, 1914-1918 / Causes ; War / Psychological aspects / History ; Peace / Psychological aspects / History ; Theorie ; Biologie ; Friede ; Krieg ; Darwinismus ; Soziobiologie ; Gesellschaft ; Sozialdarwinismus ; Darwinismus ; Gesellschaft ; Darwinismus ; Krieg ; Krieg ; Theorie ; Darwinismus ; Geschichte 1859-1918 ; Krieg ; Sozialdarwinismus ; Geschichte 1859-1918 ; Krieg ; Soziobiologie ; Geschichte 1859-1918 ; Darwin, Charles 1809-1882 On the origin of species by means of natural selection ; Krieg ; Friede ; Krieg ; Friede ; Biologie ; Geschichte 1859-1918
    Abstract: While much has been written upon Social Darwinism, the historical impact of Darwinism upon theories of war and human aggression has been sadly neglected. This book is the first to study this discourse in depth. It challenges the received view that Darwinism generated essentially aggressive and warlike social values and pugnacious images of humankind. Paul Crook reconstructs the influential discourse of 'peace biology', whose liberal vision was of a basically free humanity, not fettered by iron laws of biological necessity or governed by violent genes. By exploring a gamut of Darwinian readings of history and war, mainly in the English-speaking world to 1919, this study throws new light upon militarism, peace movements, the origins of World War I and British social thought
    Description / Table of Contents: 1. The Darwinian legacy.--2. The age of Spencer and Huxley.--3. Crisis in the west: the pre-war generation and the new biology.-- 4. 'The natural decline of warfare': anti-war evolutionism prior to 1914.--5. The first owrld war: man the fighting animal.--6. The survival of peace biology.--7. Naturalistic fallacies and noble ends.--8. Conclusion
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    Online Resource
    Online Resource
    New York [u.a.] : Routledge
    ISBN: 9780203892718 , 0203892712
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (xii, 463 p.) , 23 cm
    Edition: 5th ed.
    Series Statement: Communication series
    Parallel Title: Druckausg. Harris, Richard Jackson, 1946 - A cognitive psychology of mass communication
    DDC: 302.23019
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Mass media Psychological aspects ; Electronic books ; Mass media Psychological aspects ; Massenmedien ; Kognitive Psychologie ; Massenkommunikation ; Kognitive Psychologie
    Note: Includes bibliographical references (p. [371]-449) and index , Electronic reproduction, Boulder, Colo : NetLibrary, 2009
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    New York [u.a.] : Guilford Press
    ISBN: 9781606233221
    Language: Undetermined
    Pages: Online Ressource (384 S)
    Edition: Palo Alto, Calif. Ebrary
    DDC: 305.2
    RVK:
    Keywords: Life cycle, Human Research ; Methodology ; Lebensablauf ; Forschungsmethode ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Biografische Methode ; Lebenslauf ; Forschung ; Methodologie
    Note: Includes bibliographical references (p. 307-344) and indexes , Parallel als Buch-Ausg. erschienen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : Bertelsmann
    ISBN: 3763933360 , 9783763933365
    Language: German
    Pages: Online Ressource (243 S.) , graph. Darst. , 240 mm x 170 mm
    Edition: 2., aktualisierte und überarb. Aufl.
    Series Statement: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen 7
    Parallel Title: Print version Altern und Bildung
    DDC: 305.26/071
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Erwachsenenbildung ; Bildungstheorie ; Altenbildung ; Bildungstheorie ; Lebenslanges Lernen
    Abstract: Gerade im höheren Lebensalter ist die Vielfalt der Alterns- und Lernstile besonders groß, auch die Leistungspotenziale sind verschieden. Sylvia Kade rückt die Zeitdimension des Lernens in den Mittelpunkt und entwirft eine Didaktik der "differentiellen Bildung". Für ihre Lernmodelle berücksichtigt sie die historische Entwicklung im Umgang mit Alter genauso wie die Diskussion um die demographische Entwicklung, die Lebensstile und Bildungsprofile des Alterns oder die institutionellen Angebote der Altersbildung. Die Autorin Sylvia Kade leitete zwischen 1982 und 2002 Projekte zur Altersbildung beim Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE).
    Description / Table of Contents: Inhalt; Kapitel 1 Alter und Altern; Kapitel 2 Institutionalisierung der Altersbildung; Kapitel 3 Differenzielle Bildung: plurale Lernmodelle im Alter; Kapitel 4 Strukturwandel des Lernens im Alter; Kapitel 5 Bildungsdidaktik - Lernen im Lebenslauf; Kapitel 6 Literatur;
    Note: Literaturverzeichnis S. 221 - 242
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin : Univ.-Verl. der TU, Univ.-Bibliothek
    ISBN: 9783798321489
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: Berliner Schriften zur Medienwissenschaft 6
    Series Statement: Berliner Schriften zur Medienwissenschaft
    Parallel Title: Druckausg. Stix, Daniela Cornelia, 1982 - Der Reiz des Verbotenen - zur Akzeptanz der USK-Alterskennzeichen
    DDC: 302.23108350943
    RVK:
    Keywords: Videospiel ; Altersgrenze ; Jugendschutz
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531918501
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (212S, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kopp, Johannes, 1961 - Bildungssoziologie
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Pädagogische Soziologie ; Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Sozialisation ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Pädagogische Soziologie ; Pädagogische Soziologie
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    ISBN: 9783531168784 , 9783531916828
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (137 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: VS research
    DDC: 302.23071
    RVK:
    Keywords: Selbstorganisation ; Kulturveranstaltung ; Nachkriegszeit ; Medienpädagogik ; Community education ; Soziokultureller Wandel ; Gemeinschaftsgefühl ; Sarajevo ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Sarajevo ; Nachkriegszeit ; Gemeinschaftsgefühl ; Kulturveranstaltung ; Medienpädagogik ; Medienpädagogik ; Soziokultureller Wandel ; Community education ; Selbstorganisation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Hoboken, N.J. [u.a.] : Wiley
    ISBN: 9781444303094
    Language: English
    Pages: IX, 315 S.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social psychology ; Konversationsanalyse ; Sozialpsychologie ; Electronic books ; Sozialpsychologie ; Konversationsanalyse
    Note: Erscheinungsjahr der Druckausg.: 2008
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531918174
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (252S. 20 Abb, digital)
    Edition: 3. Auflage
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Schründer-Lenzen, Agi, 1951 - Schriftspracherwerb und Unterricht
    DDC: 302.2244
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Schriftsprache ; Spracherwerb ; Anfangsunterricht ; Förderunterricht ; Deutschunterricht ; Schriftsprache ; Spracherwerb ; Anfangsunterricht ; Förderunterricht ; Deutschunterricht
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
    ISBN: 9783531918143
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (315S. 1 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Familie und öffentliche Erziehung
    DDC: 303.323
    RVK:
    Keywords: Education ; Konferenzschrift ; Eltern ; Kooperation ; Erziehung ; Kindergarten ; Grundschule ; Kind ; Entwicklung ; Familienerziehung ; Öffentliche Erziehung
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Los Angeles, [Calif.] [u.a.] : SAGE | [London] : [Sage Publishing]
    ISBN: 9781446268315
    Language: English
    Pages: 1 online resource (x, 235 p.) , Ill.
    DDC: 305.23072
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Kind ; Forschung ; Jugend ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Covering every stage of the process of doing a research project from research design and data collection through to analysis and writing up, this book includes activities, discussion questions tips and extended case studies to help the reader to engage with the material and investigate the practical implications.
    Note: Description based on print version record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
    ISBN: 9780387098104
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (digital)
    Series Statement: International and Cultural Psychology
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T.
    DDC: 155.8
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Psychology, clinical ; Applied psychology ; Psychology ; Applied psychology ; Psychology, clinical ; Philosophy (General) ; Aufsatzsammlung ; Verhaltenspsychologie ; Sozialverhalten ; Verhaltensmuster
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    ISBN: 9783531913223 , 3531913220
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (V, 207 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Greca, Rainer Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen?
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Jugend ; Alkoholismus ; Prävention ; Projekt ; Sociology ; Social groups ; Social service ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Social Work ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    ISBN: 9780387959221 , 9780387959214
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Dynamic process methodology in the social and developmental sciences
    DDC: 155
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Anthropology ; Developmental psychology ; Consciousness ; Psychology ; Philosophy (General) ; Anthropology ; Developmental psychology ; Consciousness ; Sociology ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Entwicklungspsychologie ; Methode ; Sozialpsychologie ; Entwicklungspsychologie ; Methode ; Sozialpsychologie
    Abstract: All psychological processes - like biological and social ones - are dynamic. Phenomena of nature, society, and the human psyche are context bound, constantly changing, and variable. This handbook brings into one framework various directions of construction of methodology of the dynamic processes that exist in the social sciences
    Description / Table of Contents: What Do We Mean by Dynamic?; Dynamic as a Theoretical Concept and a Methodological Tool; Psychodynamic Theory is Not a Synonym of the Dynamic Approach; Dynamic Systems; A Basic Typology of Dynamic Models; Periodicity; Deterministic Chaos; Self-Organization; The Dynamic Nature of Psychological Phenomena; Periodicity; Periodicity in Psychotherapy; Non-Linearity; Chaotic Order; Psychotherapy as a Chaotic Process; Sensitive Dependence on the Initial Conditions; Empirical Traces of Sensitive Dependence on the Initial Condition; The Dissipative Trajectory; Sensemaking and Strange Attractor
    Description / Table of Contents: An Empirical Depiction of Communication as a Dissipative SystemSelf-Organizational Dynamics; Evidence of Self-Organization in Psychological Processes; Conclusion; References; The Historical Need for a 'Differential' Psychology; Statistical Thinking in the Co-optation of Person-Centered Inquiry; The Ascendance of the 'Neo-Galtonian' Model for Psychological Research; Mainstream Convictions About the Nature of Aggregate Statistical Knowledge in Historical Perspective
    Description / Table of Contents: On Closer Examination: The Untenable Position of Neo-Galtonians Relative to Established Traditions Concerning Probabilistic ThinkingConclusion; References; How Methodology Became a Toolbox-And How it Escapes from that Box; Methodological Status of the Modern Mainstream Psychology; Basic Questions to New Methodology; Do Social and Behavioral Sciences Really Need a Dynamic Methodology?; Modern Mainstream Psychology and Linear Nondynamic Cause ? Effect Thinking; Pre-WWII Continental-European Psychology and Dynamic Structuralist Thinking; Where is Dynamics in Structuralist-Systemic Explanation?
    Description / Table of Contents: How to Conceptualize Dynamics?Linear Efficient Causal Approach to Dynamics; Other Approaches to Dynamics; Efficient Causality Epistemology and its Research Methodology; Toolbox Methodology of Research in Modern Mainstream Psychology; Are There Reasons to Look for Future Methodology in the Past?; Characteristics of Structuralist Dynamic Methodology; References; Ruling Paradigms; Experimental Research; Correlational Research; Relations Between the Approaches; The Role of Temporal Dynamics; The Psychometric View: Measurement Models and Local Homogeneity
    Description / Table of Contents: The Substantive View: Processes and Inter-Individual DifferencesThe Case of Intelligence; The Case of Personality; The Conceptual View: Is a Unified Psychology Possible?; Why are Inter-Individual Differences Intractable?; Supervenience; Illustration: The Case of Chess Expertise; Conclusion; References; 1988; The Experimental Methodology of Constructive Microgenesis; The Microgenetic Method: Three Case Studies; Heinz Werner's Microgenetic Method; Vygotsky's Method of Double Stimulation?; Bartlett's Method of Repeated Reproduction; Comparison of the Methods
    Description / Table of Contents: Common Origins: A Brief Sketch of the Würzburg School
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    Online Resource
    Online Resource
    London :SAGE,
    ISBN: 978-0-85702-454-1
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (ca. 191 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme, Karten.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 910.285
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Geographic information systems ; Qualitative research ; Geoinformationssystem. ; Qualitative Daten. ; Empirische Sozialforschung. ; Geoinformationssystem ; Qualitative Daten ; Empirische Sozialforschung
    Abstract: Geographic information systems (GIS) are an essential tool for analyzing and representing quantitative spatial data. This title explains the recent integration of qualitative research with GIS.
    Description / Table of Contents: Includes bibliographical references and index
    Note: Neue Seitenzählung in jedem Kapitel, abweichend von Seitenzählung in print-Version
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    ISBN: 9783170204928
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (185 S.) , Ill., graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Edition: Online-Ausg. 2009
    Series Statement: Entwicklungspsychologie
    Parallel Title: Print version Altersdiskriminierung : Erscheinungsformen, Erklärungen und Interventionsansätze
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Age discrimination ; Older people ; Ageism ; Alter ; Diskriminierung
    Abstract: Biographical note: Prof. Dr. Klaus Rothermund ist Professor für Psychologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena; er ist Mitglied der DFG-Forschergruppe "Discrimination and Tolerance in Intergroup Relations" sowie des Internationalen Graduiertenkollegs "Conflict and Cooperation between Social Groups". Dr. Anne-Kathrin Mayer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fach Psychologie, Abteilung "Entwicklung, Handeln und Kognition", an der Universität Trier.
    Abstract: Long description: ôltere Menschen werden häufig anders - meist schlechter - behandelt als junge Erwachsene. Beispiele für Benachteiligungen finden sich im Arbeitsleben, in der medizinischen Versorgung sowie im alltäglichen Umgang miteinander. Aufgrund der sich verändernden Alterszusammensetzung unserer Gesellschaft sind diese Probleme von besonderer Brisanz. Dieses Buch gibt einen umfassenden Überblick der aktuellen Forschung zum Thema Altersdiskriminierung. Die Autoren diskutieren Studien zur Ungleichbehandlung alter Menschen in wichtigen Lebensbereichen und damit zusammenhängende Gerechtigkeitsfragen und untersuchen die Ursachen und Folgen von Altersdiskriminierung. Abschließend werden Maßnahmen beschrieben, mit denen Altersdiskriminierung verhindert bzw. ihre negativen Konsequenzen vermieden werden können.
    Description / Table of Contents: Inhalt; 1 Überblick; 2 Was ist Diskriminierung? - Allgemeine begriffliche Klärungen; 2.1 Diskriminierung als ungerechte Ungleichbehandlung aufgrund sozialer Kategoriezugehörigkeit; 2.2 Begründung von (Gleichheits-)Ansprüchen; 2.3 Empfundene und tatsächliche Diskriminierung; 2.4 Zusammenfassung und Fazit; 3 Determinanten der subjektiven (De-)Konstruktion von Diskriminierung; 3.1 Gegenstand und Konstituenten empfundener Diskriminierung; 3.2 Personale Determinanten unterschiedlicher Diskriminierungswahrnehmung; 3.2.1 Perspektivenunterschiede; 3.2.2 Motivationale Faktoren; 3.2.3 Werte
    Description / Table of Contents: 3.2.4 Ideologien3.2.5 Persönlichkeitsunterschiede; 3.2.6 Prototypen der Diskriminierung: Die Rolle von Stereotypen und Vorurteilen; 3.3 Kulturelle Determinanten unterschiedlicher Diskriminierungswahrnehmung; 3.4 Zusammenfassung und Fazit; 4 Was ist Altersdiskriminierung?; 4.1 Abgrenzungen: Stereotype, Vorurteile, „Ageism", Altersdiskriminierungen; 4.2 Benachteiligungen alter Menschen - eine Taxonomie; 4.3 Ebenen von Altersdiskriminierungen; 4.4 Zusammenfassung und Fazit; 5 Empirische Erfassung von Altersdiskriminierungen; 5.1 Untersuchungsdesigns; 5.1.1 Deskriptive und explorative Studien
    Description / Table of Contents: 5.1.2 Hypothesenprüfende Studien5.2 Erhebungsmethoden; 5.2.1 Verhaltensbeobachtungen; 5.2.2 Analysen sprachlicher und bildhafter Symbolisierungen des Alters; 5.2.3 Befragungen und Beurteilungen; 5.2.4 Analysen von Statistiken; 5.3 Zusammenfassung und Fazit; 6 Altersdiskriminierung in ausgewählten Lebensbereichen: Wie und wo zeigt sich Altersdiskriminierung?; 6.1 Arbeitsleben; 6.1.1 Personalrekrutierung und -selektion; 6.1.2 Personalentwicklung; 6.2 Gesundheitswesen; 6.2.1 Qualität der medizinischen Versorgung; 6.2.2 Arzt-Patient-Kommunikation; 6.3 Pflege
    Description / Table of Contents: 6.3.1 Interaktions- und Kommunikationsverhalten von Pflegekräften6.3.2 Missbrauch und Vernachlässigung älterer Patienten; 6.4 Rechtswesen; 6.4.1 Ältere Menschen als Zeugen; 6.4.2 Ältere Menschen als Straftäter; 6.4.3 Ältere Menschen als Opfer von Straftaten; 6.5 Sonstige Bereiche des öffentlichen Lebens; 6.5.1 Finanz- und Versicherungswesen; 6.5.2 Wohnen und Infrastruktur; 6.5.3 Technik und neue Medien; 6.6 Medien; 6.7 Zusammenfassung und Fazit; 7 Erklärungsansätze für Altersdiskriminierung; 7.1 Altersstereotype und Vorurteile als Basis von Diskriminierungen
    Description / Table of Contents: 7.1.1 Inhalte des Altersstereotyps7.1.2 Vorurteilsbasierte Diskriminierungen; 7.1.3 Stereotypbasierte Diskriminierungen; 7.1.4 Statistische Diskriminierungen; 7.2 Streben nach sozialer und personaler Identität als Basis von Diskriminierungen; 7.3 Dispositionsmerkmale als Basis von Diskriminierungen; 7.4 Alternsbezogene Ängste als Basis von Diskriminierungen; 7.5 Intergenerationelle Konflikte als Basis von Diskriminierungen; 7.6 Strukturelle Einflüsse auf personale Benachteiligungen; 7.7 Zusammenfassung und Fazit; 8 Folgen von Altersdiskriminierungen
    Description / Table of Contents: 8.1 Folgen von Altersdiskriminierung für ältere Menschen
    Note: Description based upon print version of record
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    ISBN: 0387893482 , 9780387893488
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (xvii, 292 p.) , 24 cm
    Edition: Online-Ausg. 2011 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: Peace psychology book series
    DDC: 303.66
    RVK:
    Keywords: Peace ; Peace Psychological aspects ; Nonviolence ; Pacifism ; Electronic books ; Pazifismus ; Psychologie ; Konfliktregelung ; Gewaltlosigkeit ; Psychologie
    Abstract: Recent trends and events worldwide have increased public interest in nonviolence, pacifism, and peace psychology as well as professional interest across the social sciences. Nonviolence and Peace Psychology assembles multiple perspectives to create a more comprehensive and nuanced understanding of the concepts and phenomena of nonviolence than is usually seen on the subject. Through this diverse literature—spanning psychology, political science, religious studies, anthropology, and sociology—peace psychologist Dan Mayton gives readers the opportunity to view nonviolence as a body of principles, a system of pragmatics, and a strategy for social change. This important volume:Draws critical distinctions between nonviolence, pacifism, and related concepts.Classifies nonviolence in terms of its scope (intrapersonal, interpersonal, societal, global) and pacifism according to political and situational dimensions.Applies standard psychological concepts such as beliefs, motives, dispositions, and values to define nonviolent actions and behaviors.Brings sociohistorical and cross-cultural context to peace psychology.Analyzes a century’s worth of nonviolent social action, from the pathbreaking work of Gandhi and King to the Courage to Refuse movement within the Israeli armed forces.Reviews methodological and measurement issues in nonviolence research, and suggests areas for future study.Although more attention is traditionally devoted to violence and aggression within the social sciences, Nonviolence and Peace Psychology reveals a robust knowledge base and a framework for peacebuilding work, granting peace psychologists, activists, and mediators new possibilities for the transformative power of nonviolence.
    Note: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction, Boulder, Colo : NetLibrary, 2009 , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    ISBN: 9783531921525
    Language: German
    Pages: 1 online resource (290 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Family violence -- Germany.. ; Personality development -- Germany.. ; Developmental psychology -- Germany ; Electronic books ; Hochschulschrift
    Abstract: Häusliche Gewalt betrifft nicht nur das von der Misshandlung betroffene Familienmitglied, in der Regel die Mutter, sondern auch die Kinder, die die Gewalt sehen, hören oder mit ihren Folgen konfrontiert sind und in einer von Gewalt geprägten Atmosphäre aufwachsen. Die Perspektive der Kinder, retrospektiv berichtet von jungen Erwachsenen, steht im Mittelpunkt dieses Buches. Es fasst den theoretischen Hintergrund zusammen und berichtet über den aktuellen Stand der Forschung zu den Auswirkungen häuslicher Gewalt auf Kinder. Hauptsächlich jedoch liegt der Fokus auf Interviews mit Betroffenen, die - Jahre später - über das Erlebte sprechen. Das sensibel ausgewertete Interviewmaterial gibt z.B. Aufschluss über Coping-Strategien und Ressourcen, liefert aber auch tiefe Einsichten in die Auswirkungen, die diese Kindheitserlebnisse auf die Identitätsentwicklung der jungen Erwachsenen hatten.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (416 S., 7,16 MB)
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Forschungsreihe / Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend 6
    Parallel Title: Druckausg. Volz, Rainer, 1950 - Männer in Bewegung
    DDC: 305.310943
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Men Germany ; Attitudes ; Social surveys Germany ; Men ; Germany ; Attitudes ; Sex role ; Germany ; Masculinity ; Germany ; Deutschland ; Mann ; Geschlechterrolle ; Selbstbild ; Umfrage ; Deutschland ; Mann ; Partnerschaft ; Umfrage ; Deutschland ; Mann ; Familie ; Geschlechtliche Arbeitsteilung ; Umfrage ; Deutschland ; Mann ; Spiritualität ; Umfrage
    Note: Systemvoraussetzungen: Acrobat reader.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY : Springer-Verlag New York
    ISBN: 9780387893488
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (digital)
    Series Statement: Peace Psychology Book Series
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Mayton, Daniel M. Nonviolence and peace psychology
    DDC: 155.8
    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Applied psychology ; Psychology ; Philosophy (General) ; Applied psychology ; Sociology ; Peace ; Peace Psychological aspects ; Nonviolence ; Pacifism ; Pazifismus ; Psychologie ; Konfliktregelung ; Gewaltlosigkeit ; Psychologie
    Abstract: Helps readers view nonviolence as a body of principles, a system of pragmatics, and a strategy for social change. This volume draws critical distinctions between nonviolence, pacifism, and related concepts. It applies standard psychological concepts such as beliefs, motives, dispositions, and values to define nonviolent actions and behaviors
    Description / Table of Contents: 147707_1_En_FM1_Chapter.pdf; 147707_1_En_1_Chapter.pdf; 147707_1_En_2_Chapter.pdf; 147707_1_En_3_Chapter.pdf; 147707_1_En_4_Chapter.pdf; 147707_1_En_6_Chapter.pdf; 147707_1_En_7_Chapter.pdf; 147707_1_En_8_Chapter.pdf; 147707_1_En_9_Chapter.pdf; 147707_1_En_10_Chapter.pdf; 147707_1_En_References.pdf; 147707_1_En_Name Index.pdf; 147707_1_En_Subject Index.pdf;
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-022907-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (317 Seiten) : , Diagramme.
    Series Statement: Behinderung, Bildung, Partizipation Band 2
    Series Statement: Behinderung, Bildung, Partizipation
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 371.9
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sonderpädagogik. ; Aufsatzsammlung ; Sonderpädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Kohlhammer
    ISBN: 9783170228351
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (160 S.) , graph. Darst.
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.23072
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Familie - Pädagogik - Forschung - Einführung ; Jugendforschung - Einführung ; Forschung ; Pädagogik ; Jugendforschung ; Familie ; Einführung ; Einführung ; Jugendforschung ; Familie ; Pädagogik ; Forschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
    ISBN: 9783531916637
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (348S. 8 Abb, digital)
    Edition: 2., durchgesehene Auflage
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jugend, Partizipation und Migration
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Partizipation ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Berufsbildung
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531918426
    Language: German
    Pages: 336 S.
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.401
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social change ; Social systems ; Sozialer Prozess ; Soziologische Theorie ; Sozialer Prozess ; Soziologische Theorie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531167831 , 9783531916064
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (259 S.) , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Beiträge zur Regional- und Migrationsforschung
    DDC: 305.2309794
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Integration ; Soziale Integration ; Jugend ; Internationaler Vergleich ; Projekt ; Multikulturelle Gesellschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Soziale Integration ; Internationaler Vergleich ; Projekt ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Integration ; Internationaler Vergleich
    Note: Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 88
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531915968
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (337 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Druckausg. Streitfall Zweisprachigkeit
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Applied linguistics ; Bilingualism ; Immigrants -- Language ; Language acquisition ; Migration ; Multilingualism ; Social sciences ; Electronic books ; Konferenzschrift 2007 ; Interkulturelle Erziehung ; Zweisprachigkeit
    Abstract: Preliminary; 1 / Einführung (Introduction); Streitfall Zweisprachigkeit - The Bilingualism Controversy: Les Préludes; The Bilingualism Controversy: Les Préludes; Über Mehrsprachigkeit; 2 / Die Agenda des Streitfalls: on Individual Development and „Rational Choice"; Effects of Bilingualism on Cognitive and Linguistic Performance across the Lifespan; Der Streit um die Zweisprachigkeit: Was bringt die Bilingualität?; 3 / Sprachwissenschaftliche Perspektiven (Linguistic Perspectives); Competence in performance: Code-switching und andere Formen bilingualen Sprechens
    Abstract: Der Erwerb der Familiensprache: Zur Entwicklung des Russischen bei bilingualen Kindern in DeutschlandBildungsgewinn bei Sprachverlust? Ein soziolinguistischer Versuch, Gegensätze zu überbrücken; Sprache in Migrationsverhältnissen: „Sprachausbau (Schriftsprache) vs. mehrsprachige Kommunikation"; Multitasking: Mehrsprachigkeit jenseits des „Streitfalls"; 4 / Bildungspolitische und historische Perspektiven (Historical, Political and Policy-Perspectives); Mother Tongue Based Bilingual Education in Africa: A Cultural and Intellectual Imperative
    Abstract: Mainstreaming: Language Policies and Pedagogies in two ContextsDie Bedeutung der Mehrsprachigkeit in den Identitätskonzepten von Migrantinnen und Migranten; Ein Phantom namens „Zweisprachigkeit". Die Jagd nach ihm als Sprachspiel; 5 / Bildungsforschungs-Perspektiven (Educational Research Perspectives); Zweisprachigkeit und die Entwicklung bildungssprachlicher Fähigkeiten; Mehrsprachigkeit als Kapital: Ergebnisse der DESI Studie; Bilingual development in early childhood and the languages used at home: competition for scarce resources?
    Abstract: Der Beitrag bilingualer Schulmodelle zur Curriculuminnovation
    Abstract: Die Frage, ob die Zweisprachigkeit von Migranten eine positive, individuelle wie gesellschaftlich nützliche Kompetenz ist, war und ist umstritten. Der Band dokumentiert den interdisziplinären und internationalen Austausch über neueste Forschungsergebnisse zu dieser Frage - und bietet die Chance zur Versachlichung der Auseinandersetzungen über den 'Streitfall Zweisprachigkeit'
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 89
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : Bertelsmann
    ISBN: 9783763938834
    Language: German
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] eblib Online-Ressource (1 online resource (150 p.))
    Series Statement: Generationen lernen gemeinsam [2]
    Series Statement: EB spezial / Eva-Maria Antz 11
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Series Statement: Generationen lernen gemeinsam
    Series Statement: EB-Spezial
    Parallel Title: Druckausg. Generationen lernen gemeinsam ; [2]: Methoden für die intergenerationelle Bildungsarbeit
    DDC: 305.26
    RVK:
    Keywords: Aging ; Geriatrics -- Study and teaching ; Gerontology -- Study and teaching ; Older people -- Services for -- Government policy ; Electronic books
    Abstract: Auf der Basis von sechs zentralen didaktischen Grundorientierungen für generationenübergreifendes Lernen bietet das Handbuch detaillierte und strukturierte Beschreibungen und Anleitungen von über 50 Methoden für die Planung und Durchführung von intergenerationellen Bildungsveranstaltungen.   Biographische Informationen Norbert Frieters ist Projektleiter bei der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE) in Bonn und leitete das Projekt "Generationen lernen gemeinsam: Nachhaltigkeit". Eva Maria Antz arbeitet als Bildungsreferentin.   Reihe EB spezial - Band 11.
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 90
    Online Resource
    Online Resource
    Hove [u.a.] : Psychology Press
    ISBN: 9781841697055
    Language: English
    Pages: XVII, 318 S.
    Edition: 1. publ.
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] Ebrary Online-Ressource ebrary online
    DDC: 302.3
    RVK:
    Keywords: Intergroup relations ; Motivation (Psychology) ; Emotions ; Inter-Gruppenbeziehung ; Motivation ; Gefühl ; Psychologie
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    Hoboken, N.J. [u.a.] : Wiley
    ISBN: 9781444303117 , 1444303112 , 9781444303117
    Language: English
    Pages: XX, 315 S. , graph. Darst.
    Edition: Online-Ausg. Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web
    Series Statement: Social issues and social interventions
    Parallel Title: Print version Improving intergroup relations
    DDC: 302.3
    RVK:
    Keywords: Pettigrew, Thomas F ; Intergroup relations ; Inter-Gruppenbeziehung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: "Improving Intergroup Relations focuses on emerging research directions for intergroup relations, a field which has been influenced and inspired by the life contributions of Thomas F. Pettigrew. The book explores the many ways in which the work of Dr. Pettigrew has fostered new developments in the field, with each chapter presenting both Dr. Pettigrew's landmark work as well as the most recent and relevant advances. The chapters conclude with the thoughts of leading scholars on practical strategies and future directions for combating intergroup conflict."--Jacket
    Note: Includes bibliographical references and indexes , Druckausg. erschien 2008 im Verl. Blackwell, Malden, Mass. [u.a.] , 2 Thomas F. Pettigrew: Building on the Scholar-Activist Tradition in Social Psychology , Part I Exploring the Causes of Prejudice and Discrimination 25 ; 3 From Lewin and Allport to Pettigrew: Modern Practical Theories , 4 Rediscovering the Emotional Aspect of Prejudice and Intergroup Behavior , 5 The Role of Threat in Intergroup Relations , Part II Functions of Intergroup Contact in Improving Intergroup Relations 73 ; 6 From When to Why: Understanding How Contact Reduces Bias , 7 The Role of Trust in Intergroup Contact: Its Significance and Implications for Improving Relations between Groups , 8 The Impact of Direct and Extended Cross-Group Friendships on Improving Intergroup Relations , Part III Intergroup Relations and Reflections on One's Own Group Membership 125 ; 9 Ingroup and Outgroup Contact: A Longitudinal Study of the Effects of Cross-Ethnic Friendships, Dates, Roommate Relationships and Participation in Segregated Organizations , 10 Extended Contact and Including Others in the Self: Building on the Allport/Pettigrew Legacy , 11 Deprovincialization: Social Identity Complexity and Outgroup Acceptance , Part IV Focusing on Social Context in Improving Intergroup Relations 177 ; 12 Intergroup Contact, Social Context and Racial Ecology in South Africa , 13 Social and Political Context Effects on Intergroup Contact and Intergroup Attitudes , 14 Positive Intergroup Relations: From Reduced Outgroup Rejection to Outgroup Support , Part V Intergroup Relations as a Commitment to Social Change 225 ; 15 Feeling Relative Deprivation: The Rocky Road from Comparisons to Actions , 16 Bridging Individual and Social Change in International Conflict: Contextual Social Psychology in Action , 17 School Desegregation Research: Outcomes, Historical Trends, and Issues Affecting its Usefulness in Policy and Practice , 18 Reflections on Core Themes in Intergroup Research , Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 92
    ISBN: 9783531914503
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (315S, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Quensel, Stephan, 1936 - Wer raucht, der stiehlt...
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Europa ; Jugend ; Drogenkonsum ; Jugendkriminalität ; Jugendkultur ; Jugend ; Drogenkonsum ; Prävention ; Jugendsoziologie ; Datenerhebung ; Datenanalyse
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 93
    ISBN: 9783531914848
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (332S. 31 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Hoffmann, Cornelia Disziplinschwierigkeiten in der Schule
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Fallstudiensammlung ; Schuldisziplin ; Berufsvorbereitende Maßnahme ; Gruppendynamik ; Bindungstheorie
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531917115
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (500S. 21 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Lehrbuch der Bildungssoziologie
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Bildungssoziologie ; Bildung ; Bildungssystem ; Schulbildung ; Berufsausbildung ; Soziologie ; Pädagogische Soziologie ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Pädagogische Soziologie
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531917252
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (341S. 10 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Ressourcenorientierte Biografiearbeit
    DDC: 302.5072
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Sozialarbeit ; Biographieforschung ; Arbeitsfeld ; Sozialarbeit ; Biografieforschung ; Arbeitsfeld
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    ISBN: 9783531914527
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (198S. 10 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Frühpädagogische Förderung in Institutionen
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Vorschulerziehung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Frühförderung
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    ISBN: 9783531912226
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (322S. 10 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Scholl, Daniel Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig?
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Bildungsstandard ; Lehrplan ; Lehrplanreform ; Lehrplan ; Bildungsstandard
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531918532
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (320S. 9 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Heeg, Rahel Mädchen und Gewalt
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Fallstudiensammlung ; Weibliche Jugend ; Gewalttätigkeit ; Motivation
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 99
    ISBN: 9781412958479
    Language: English
    Pages: 3 v. , ill
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.03
    RVK:
    Keywords: Interpersonal relations Encyclopedias ; Social interaction Encyclopedias ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Wörterbuch ; Zwischenmenschliche Beziehung
    Abstract: This three-volume encyclopedia provides a framework to understand the important elements of human behaviour and interpersonal human relationships
    Description / Table of Contents: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    ISBN: 9780199567874 , 9780191721649 (Sekundärausgabe) , 0191721646 (Sekundärausgabe)
    Language: English
    Pages: 224 p. , Ill.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9780191721649
    Edition: ISBN 0191721646
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.4'2
    RVK:
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    Keywords: Wissenschaft ; Interdisziplinarität ; Kulturvergleich ; Interdisziplinäre Forschung ; Spezialisierung ; Bildungspolitik
    Abstract: We tend to assume that our map of the intellectual disciplines is valid cross-culturally. Lloyd challenges this in relation to eight main areas of human endeavour, namely philosophy, mathematics, history, medicine, art, law, religion, and science, by examining how the disciplines were conceived and developed.
    Note: Includes bibliographical references and index , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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