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Sign language studies : SLS (1972-)

Washington, DC : Gallaudet Univ. Press ; 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -

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Details

ISSN: 1533-6263 , 0302-1475 , 0302-1475

Language: English

Pages: Online-Ressource

Dates of Publication: 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -

Parallel Title: Erscheint auch als Sign language studies

DDC: 400

RVK:

DT 6400

RVK:

ES 175

RVK:

DT 6420

Keywords: Zeitschrift

Note: Gesehen am 27.11.23

URL: https://ezb.ur.de/?2038904-8

URL: https://muse.jhu.edu/pub/18/journal/184

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://gupress.gallaudet.edu/Journals/Sign-Language-Studies

URL: https://www.jstor.org/journal/signlangstud

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Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (2005-)

Berlin : De Gruyter | Berlin : Akad.-Verl. ; Band 14, Heft 1 (2005) [?]-

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Details

ISSN: 2196-6885 , 2196-6885 , 0938-0116

Language: German

Pages: Online-Ressource

Edition: Online-Ausgabe [Berlin] [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin]

Dates of Publication: Band 14, Heft 1 (2005) [?]-

Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Paragrana

DDC: 300

RVK:

CA 1000

RVK:

DA 1000

RVK:

AZ 10000

RVK:

LA 1000

Keywords: Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift

Note: Gesehen am 06.08.2020 , Gesehen am 19.05.2015 , Reproduktion , Online-Ausgabe: [Berlin] : [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin], [2020]. Online-Ressource

DOI: 10.17169/refubium-24540

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: kostenfrei

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: kostenfrei

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: kostenfrei

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: kostenfrei

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/21245

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2

URL: https://www.degruyter.com/para

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Literature online : the home of English and American literature on the world wide web (1996-)

[London] : ProQuest Information and Learning ; Nachgewiesen 1996 -

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Details

Language: English

Pages: Online-Ressource

Dates of Publication: Nachgewiesen 1996 -

DDC: 910

RVK:

HD 113

RVK:

HG 100

RVK:

HG 770

RVK:

HD 105

Keywords: Datenbank ; Bibliografie ; Anthologie ; Datenbank ; Bibliografie ; Anthologie ; Anglistik ; Englisch ; Literaturwissenschaft ; Englisch ; Literatur ; Geschichte ; Geschichte

Abstract: DBIS: Die Datenbank enthält die elektronischen Volltexte von über 350.000 Werken der englischen und amerikanischen Literatur (Prosa, Lyrik, Drama). Darüber hinaus bietet sie den Zugang zu verschiedenen literaturwissenschaftlichen Nachschlagewerken, zu über 240 Zeitschriften im Volltext und zur wichtigsten laufenden anglistischen Fachbibliographie, Annual Bibliography of English Language and Literature (ABELL).

Note: Gesehen am 05.04.2019

URL: https://search.proquest.com/lion/

URL: https://dbis.ur.de/frontdoor.php?titel_id=1469

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〈〈Der〉〉 klinische Blick in der Sozialen Arbeit : Systemtheoretische Annäherungen an eine Reflexionstheorie des Hilfesystems (2009)

Hünersdorf, Bettina

Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,

In: Springer eBooks

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Details

ISBN: 978-3-531-91316-2

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource.

Titel der Quelle: Springer eBooks

RVK:

DS 4000

RVK:

MR 5400

RVK:

MS 6200

RVK:

MS 2430

RVK:

MS 6470

Keywords: Sozialwissenschaften ; Social work ; Social Sciences, general ; Social Work ; Sozialpädagogik. ; Lebenswelt ; Handlungsorientierung ; Systemtheorie ; Sozialpädagogik ; Lebenswelt ; Handlungsorientierung ; Systemtheorie

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Junge Migranten online : Suche nach sozialer Anerkennung und Vergewisserung von Zugehörigkeit (2009)

Hugger, Kai-Uwe,

Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,

In: Springer eBooks

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Details

ISBN: 978-3-531-91384-1

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource.

Titel der Quelle: Springer eBooks

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 6530

RVK:

AP 18420

Keywords: Erziehung ; Education ; Education (general) ; Türkischer Jugendlicher. ; Kulturelle Identität. ; Soziale Anerkennung ; Social Media. ; Deutschland. ; Türkischer Jugendlicher ; Kulturelle Identität ; Soziale Anerkennung ; Social Media

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Organisationsentwicklung : Prinzipien und Strategien von Veränderungsprozessen (2009)

Schiersmann, Christiane ; Thiel, Heinz-Ulrich

Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,

In: Springer eBooks

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Details

ISBN: 978-3-531-91771-9

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.

Titel der Quelle: Springer eBooks

RVK:

CW 4500

RVK:

DL 4330

RVK:

QP 340

RVK:

MS 5650

Keywords: Erziehung ; Education ; Education (general) ; Unternehmen. ; Organisationsentwicklung ; Lehrbuch ; Unternehmen ; Organisationsentwicklung

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The Oxford handbook of philosophy of education (2009)

Siegel, Harvey [HerausgeberIn]

Oxford : Oxford University Press

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ISBN: 9780199892181

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 536 Seiten)

Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of philosophy of education

DDC: 370.1

RVK:

CB 3700

RVK:

DF 3000

Keywords: Education Philosophy ; Education Philosophy ; Aufsatzsammlung ; Erziehungsphilosophie

Abstract: A general introduction to key issues in the philosophy of education. The chapters are accessible to readers with no prior exposure to philosophy of education, and provide both surveys of the general domain they address, and advance the discussion in those domains.

DOI: 10.1093/oxfordhb/9780195312881.001.0001

URL: Volltext

URL: lizenzpflichtig

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MPI Ethno. Forsch.

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The Oxford handbook of British and Irish war poetry (2009)

Kendall, Tim [HerausgeberIn]

Oxford : Oxford Univ. Press

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Details

ISBN: 9780191743511

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 754 Seiten)

Series Statement: Oxford handbooks online

Series Statement: Literature

Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of British and Irish war poetry

DDC: 821.9109358

RVK:

HG 549

RVK:

HM 1161

RVK:

HG 290

RVK:

HN 1161

Keywords: War poetry, English History and criticism ; War poetry, English Irish authors ; History and criticism ; English poetry 20th century ; War poetry, English ; History and criticism ; War poetry, English ; Irish authors ; History and criticism ; English poetry ; 20th century ; Aufsatzsammlung ; Englisch ; Kriegslyrik ; Geschichte 1842-2000 ; Irland ; Kriegslyrik ; Englisch ; Geschichte 1842-2000 ; Nordirland ; Kriegslyrik ; Geschichte 1842-2000 ; Kriegslyrik ; Geschichte 1900-2000 ; Irland ; Englisch ; Kriegslyrik

Abstract: This handbook ranges across 20th century war poetry discussing some of the key poets of the period. It is an essential resource for scholars of particular poets and for those interested in wider debates. Contributors include some of the most important international poetry critics of our time.

DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199559602.001.0001

URL: Volltext

URL: lizenzpflichtig

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MPI Ethno. Forsch.

9

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The Oxford handbook of Tudor literature : 1485 - 1603 (2009)

Pincombe, Michael [HerausgeberIn] ; Shrank, Cathy [HerausgeberIn]

Oxford : Oxford University Press

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Details

ISBN: 9780191744037

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (xxviii, 832 Seiten) , Illustrationen

Series Statement: Oxford handbooks online

Series Statement: Literature

Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of Tudor literature

DDC: 820.9/002

RVK:

HI 1130

Keywords: English literature History and criticism Early modern, 1500-1700 ; English literature ; Early modern, 1500-1700 ; History and criticism ; England ; Civilization ; 16th century ; England Civilization 16th century ; Aufsatzsammlung ; Englisch ; Literatur ; Geschichte 1485-1603 ; Englisch ; Literatur ; Geschichte 1485-1603

Abstract: The literature of the entire Tudor period, from the reign of Henry VII to death of Elizabeth I is covered by this volume. It pays particular attention to the years before 1580, covering the establishment of print culture and growth of a reading public.

DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199205882.001.0001

URL: Volltext

URL: lizenzpflichtig

URL: Inhaltsverzeichnis

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MPI Ethno. Forsch.

10

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Leadership and the liberal arts : achieving the promise of a liberal education (2009)

Wren, J. Thomas [Hrsg.]

New York, NY [u.a.] : Palgrave Macmillan

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Details

ISBN: 9780230620148

Language: English

Pages: XVI, 229 S. , Ill.

Edition: 1. ed.

Series Statement: Jepson studies in leadership

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 303.34

RVK:

DF 3000

Keywords: Leadership ; Education, Humanistic Evaluation ; Personality development ; Leadership Study and teaching

URL: http://dx.doi.org/10.1057/9780230620148

URL: Volltext

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

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MPI Ethno. Forsch.

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The Dynamics of Change in Higher Education : Expansion and Contraction in an Organisational Field (2009)

Kyvik, Svein ; Maassen, Peter ; Muller, Johan

Dordrecht : Springer Netherlands

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Details

ISBN: 9781402092480

Language: English

Pages: Online-Ressource (digital)

Series Statement: Higher Education Dynamics 27

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Series Statement: Springer eBook Collection

Series Statement: Humanities, Social Science and Law

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kyvik, Svein The dynamics of change in higher education

RVK:

DI 1000

Keywords: Education, Higher ; Education ; Education, Higher ; Organizational change ; Europa ; Tertiärbereich ; Hochschulbildung

Abstract: This book deals with the development and transformation of the part of the educational system that has been called 'the non-university higher education sector', 'the polytechnic sector', and 'the college sector'. In most Western European countries, higher education has to an increasing extent developed outside universities, partly through the establishment of new institutions, and partly through the up-grading of professional and vocational schools into higher education colleges. Yet, there is a shortage of in-depth studies on the changes that have taken place in this part of the educational system, and on the processes that have driven this development. This book gives an overview of the stepwise transformation of higher education systems. It uses Norway as a national case for in-depth analyses, and then compares this with parallel developments in Western Europe. The development is discussed within the frames of three phases: fragmented expansion, horizontal integration, and vertical integration.

DOI: 10.1007/978-1-4020-9248-0

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: Cover

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Education, Democracy, and the Moral Life (2009)

Katz, Michael S. ; Biesta, Gert J. J. ; Verducci, Susan

Dordrecht : Springer Netherlands

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Details

ISBN: 9781402086267

Language: English

Pages: Online-Ressource (digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Series Statement: Springer eBook Collection

Series Statement: Humanities, Social Science and Law

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Democracy, education and the moral life

RVK:

DF 3000

RVK:

DP 6000

Keywords: Political science Philosophy ; Education

DOI: 10.1007/978-1-4020-8626-7

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: Cover

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Interactive Artifacts and Furniture Supporting Collaborative Work and Learning (2009)

Dillenbourg, Pierre 1960- ; Huang, Jeffrey ; Cherubini, Mauro

Boston, MA : Springer US

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Details

ISBN: 9780387772349

Language: English

Pages: Online-Ressource (XVI, 176p, digital)

Series Statement: Computer-Supported Collaborative Learning Series 10

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Series Statement: Springer eBook Collection

Series Statement: Humanities, Social Science and Law

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Interactive artifacts and furniture supporting collaborative work and learning

DDC: 371.33

RVK:

DP 1960

Keywords: Computer science ; Architectural design ; Education

DOI: 10.1007/978-0-387-77234-9

URL: Volltext

URL: Cover

URL: Kapitel 2

URL: Inhaltsverzeichnis

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Intending Scotland : explorations in Scottish culture since the Enlightenment (2009)

Craig, Cairns [VerfasserIn] 1949-

Edinburgh : Edinburgh University Press

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Details

ISBN: 9780748679331

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (vii, 280 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Parallel Title: Erscheint auch als Craig, Cairns, 1949 - Intending Scotland

DDC: 306.094110904

RVK:

HD 405

RVK:

NK 5060

RVK:

HG 280

Keywords: National characteristics, Scottish History ; Electronic books ; Scotland Civilization ; Scotland Intellectual life ; Schottland ; Nationalismus ; Politik

Abstract: Intending Scotland reconsiders our understanding of the development of Scottish culture from the Enlightenment to the present day. The book recovers and reconnects Scottish thinkers from Hume and Reid in the eighteenth century, to Andrew Seth, Norman Kemp Smith and John Macmurray in the late nineteenth and twentieth centuries. It contextualises their work in relation to the development of Scottish anthropology and psychology, from which emerged, in the work of Ian Suttie and R. D. Laing, some of the most significant challenges to Freudian psychology. Craig uses this Scottish tradition to challenge theories of the nation over the last thirty years, providing critiques of Bhabha's 'hybridity' and of Anderson's 'imagined community', and of theories of 'the Other' within a postcolonial framework. Ranging over Scotland's intellectual and cultural history across three centuries, taking in gardens and gardeners as well as historians and historiographers, scientists and engineers as well as philosophers and psychologists, Intending Scotland presents a reinterpretation of Scottish cultural life as radical as the developments in the nation's contemporary politics. Key debates addressed in Intending Scotland include: *Challenges negative conceptions of the Scottish cultural past and of the failures of Scotland's cultural development *Sets Scotland's recent political development in the context of its cultural achievements in the twentieth century *Deals with major figures in Scottish culture - Hume, Reid - and shows how our modern understanding of them is dependent on the work of later Scottish thinkers *Engages with prominent critics in contemporary theory - Anderson, Derrida, Bhabha, Kearney - and develops a critique of them from a Scottish perspective.

Abstract: Intro -- Contents -- Preface -- Introduction -- 1. In Tending Scotland -- 2. When Was the Scottish Enlightenment? -- 3. Beyond Reason: Hume, Seth, Macmurray and Scotland's Postmodernity -- 4. Intended Communities: MacIver, Macmurray and the Scottish Idealists -- 5 Telephonic Scotland: Periphery, Hybridity, Diaspora -- 6 Identifying Another Other -- Afterword -- Index.

URL: lizenzpflichtig

URL: https://www.cambridge.org/core/product/identifier/9780748679331/type/BOOK

URL: lizenzpflichtig

URL: http://dx.doi.org/10.3366/edinburgh/9780748637133.001.0001

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Making a way out of no way : African American women and the second great migration (2009)

Boehm, Lisa Krissoff 1969-

Jackson : University Press of Mississippi

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Details

ISBN: 9781604732160 , 9781604732177

Language: English

Pages: Online-Ressource (xx, 297 p) , ill , 24 cm

Edition: Online-Ausg. 2011 Electronic reproduction; Available via World Wide Web

Series Statement: Margaret Walker Alexander series in African American studies

Parallel Title: Print version Making a Way out of No Way : African American Women and the Second Great Migration

DDC: 305.48/896073

RVK:

HD 370

Keywords: Rural-urban migration History 20th century ; African American women Biography ; Oral history ; Migration, Internal History 20th century ; African American women Social conditions 20th century ; African Americans Migrations 20th century ; History ; African American women History 20th century

Abstract: The Second Great Migration, the movement of African Americans between the South and the North that began in the early 1940s and tapered off in the late 1960s, transformed America. This migration of approximately five million people helped improve the financial prospects of black Americans, who, in the next generation, moved increasingly into the middle class. Over seven years, Lisa Krissoff Boehm gathered oral histories with women migrants and their children, two groups largely overlooked in the story of this event. She also utilized existing oral histories with migrants and southerners in lea

Description / Table of Contents: CONTENTS; A NOTE ON STYLE; BIOGRAPHICAL SKETCHES; INTRODUCTION; CHAPTER ONE: Memories of the Southern Childhood; CHAPTER TWO: Guiding Influences and the Younger Years; CHAPTER THREE: The Move North; CHAPTER FOUR: Encountering the City; CHAPTER FIVE: The Work of a Domestic; CHAPTER SIX: Family Aspects; CHAPTER SEVEN: Experiences with Other Types of Employment; CHAPTER EIGHT: Reflections on the Migration and a Life of Work; ACKNOWLEDGMENTS; NOTES; BIBLIOGRAPHY; INDEX

Note: Includes bibliographical references (p. 271-282) and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web

URL: Volltext

URL: http://dx.doi.org/10.14325/mississippi/9781604732160.001.0001

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Rerouting the postcolonial : new directions for the new millennium (1) (2009)

Wilson, Janet ; Şandru, Cristina ; Lawson Welsh, Sarah

London :Routledge,

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Details

ISBN: 0-203-86219-8 , 0-415-54324-X , 0-415-54325-8 , 978-0-203-86219-3

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (265 Seiten).

Edition: 1. publ.

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 820.9/9171241

RVK:

HP 1020

RVK:

HP 1100

RVK:

MR 5350

Keywords: Commonwealth. ; Commonwealth literature (English) History and criticism ; Theory, etc ; English literature History and criticism ; Theory, etc ; Postcolonialism ; Englisch. ; Postkoloniale Literatur. ; Kritische Theorie. ; Postkolonialismus. ; Aufsatzsammlung ; Englisch ; Postkoloniale Literatur ; Kritische Theorie ; Postkolonialismus

DOI: 10.4324/9780203862193

URL: Volltext

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Selektion und Schulkarriere : Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I (2009)

Kramer, Rolf-Torsten [Verfasser] 1969- ; Helsper, Werner [Verfasser] ; Thiersch, Sven [Verfasser] ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531918617 , 3531918613

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (240 Seiten) , 13 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Series Statement: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Parallel Title: Erscheint auch als Kramer, Rolf-Torsten Selektion und Schulkarriere

DDC: 305.2

RVK:

DK 8000

Keywords: Kind ; Schulwahl ; Grundschule ; Schulübergang ; Sekundarstufe 1 ; Sociology ; Social groups ; Education ; School management and organization ; School administration ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Organization and Leadership

DOI: 10.1007/978-3-531-91861-7

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91861-7

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Ausführliche Beschreibung

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Entscheidungsfindung bei der Berufswahl : Prozessmodell der Emotionen und Kognitionen (2009)

Hellberg, Bernt-Michael [Verfasser] 1967-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531918778 , 353191877X

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (280 Seiten) , 12 Abb.

Edition: 2nd ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Hellberg, Bernt-Michael Entscheidungsfindung bei der Berufswahl

DDC: 305.2

RVK:

AL 39300

RVK:

DL 3000

RVK:

DP 5200

Keywords: Berufswahl ; Entscheidungsfindung ; Gefühl ; Sociology ; Social groups ; Psychology ; Psychology, Industrial ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Behavioral Sciences and Psychology ; Work and Organizational Psychology ; Sociology ; Education

DOI: 10.1007/978-3-531-91877-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91877-8

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Ausführliche Beschreibung

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Altern und Bildung : eine Einführung (2009)

Kade, Sylvia 1943-

Bielefeld : Bertelsmann

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Language: German

Edition: 2., aktualisierte und überarb. Aufl.

Edition: Online-Ausg. [S.l.] eblib Online-Ressource

Series Statement: EBL-Schweitzer

Parallel Title: Druckausg. Kade, Sylvia, 1943 - Altern und Bildung

DDC: 305.26071

RVK:

DW 1800

Keywords: Aging -- Cross-cultural studies ; Aging -- Study and teaching ; Geriatrics -- Study and teaching ; Gerontology ; Electronic books ; Erwachsenenbildung ; Bildungstheorie ; Altenbildung ; Bildungstheorie ; Lebenslanges Lernen

Abstract: Gerade im höheren Lebensalter ist die Vielfalt der Alterns- und Lernstile besonders groß, auch die Leistungspotenziale sind verschieden. Sylvia Kade rückt die Zeitdimension des Lernens in den Mittelpunkt und entwirft eine Didaktik der differentiellen Bildung. Für ihre Lernmodelle berücksichtigt sie die historische Entwicklung im Umgang mit Alter genauso wie die Diskussion um die demografische Entwicklung, die Lebensstile und Bildungsprofile des Alterns oder die institutionellen Angebote der Altersbildung. Biographische Informationen Sylvia Kade leitete zwischen 1982 und 2002 Projekte zur Altersbildung beim Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE). Reihe Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Grundlagen & Theorie - Band 7.

Note: Description based upon print version of record

URL: Volltext

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Researching learning in higher education : an introduction to contemporary methods and approaches (2009)

Cousin, Glynis [VerfasserIn]

New York : Routledge

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ISBN: 9780203884584

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (xii, 257 Seiten)

Series Statement: The staff and educational development series

Parallel Title: Erscheint auch als Cousin, Glynis Researching learning in higher education

DDC: 378.0072

RVK:

AL 12900

RVK:

PC 5730

RVK:

DM 3000

Keywords: Education, Higher Research ; Methodology ; Education, Higher Research ; Methodology ; Studium ; Forschung ; Forschungsmethode

URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9780203884584

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Geiles Leben, falscher Glamour : Beschreibungen, Analysen, Kritiken zu Germany's Next Topmodel (2009)

Stach, Anna [HerausgeberIn] ; Friese, Nina [HerausgeberIn] ; Prokop, Ulrike [HerausgeberIn]

Marburg : Tectum Verlag

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Details

ISBN: 9783828854284

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (195 Seiten)

Series Statement: Kulturanalysen Band 10

Parallel Title: Erscheint auch als Geiles Leben, falscher Glamour

DDC: 791.4572

RVK:

MS 7960

RVK:

MS 2840

RVK:

MS 3010

RVK:

AP 16900

RVK:

DW 4200

Keywords: Germany's Next Topmodel (Television program) ; Television programs ; Reality television programs ; Television programs ; Reality television programs ; Germany ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Germany's Next Topmodel

Note: Includes bibliographical references

URL: lizenzpflichtig

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GBV

22

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Methoden für die intergenerationelle Bildungsarbeit (2009)

Antz, Eva M.

Bielefeld : Bertelsmann

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ISBN: 9783763938834

Language: German

Edition: Online-Ausg. [S.l.] eblib Online-Ressource (1 online resource (150 p.))

Series Statement: Generationen lernen gemeinsam [2]

Series Statement: EB spezial / Eva-Maria Antz 11

Series Statement: EBL-Schweitzer

Series Statement: Generationen lernen gemeinsam

Series Statement: EB-Spezial

Parallel Title: Druckausg. Generationen lernen gemeinsam ; [2]: Methoden für die intergenerationelle Bildungsarbeit

DDC: 305.26

RVK:

DW 1400

Keywords: Aging ; Geriatrics -- Study and teaching ; Gerontology -- Study and teaching ; Older people -- Services for -- Government policy ; Electronic books

Abstract: Auf der Basis von sechs zentralen didaktischen Grundorientierungen für generationenübergreifendes Lernen bietet das Handbuch detaillierte und strukturierte Beschreibungen und Anleitungen von über 50 Methoden für die Planung und Durchführung von intergenerationellen Bildungsveranstaltungen. Biographische Informationen Norbert Frieters ist Projektleiter bei der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE) in Bonn und leitete das Projekt "Generationen lernen gemeinsam: Nachhaltigkeit". Eva Maria Antz arbeitet als Bildungsreferentin. Reihe EB spezial - Band 11.

Note: Description based upon print version of record

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Canadian cultural studies : a reader (2009)

Mookerjea, Sourayan 1961- ; Szeman, Imre ; Faurschou, Gail ; [et al.]

Durham : Duke University Press

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Details

ISBN: 9780822392163

Language: English

Pages: Online-Ressource (1 online resource (609 p.))

Edition: Online-Ausg.

Series Statement: EBL-Schweitzer

Parallel Title: Druckausg. Canadian cultural studies

DDC: 306.097107

RVK:

LB 24605

RVK:

HD 325

Keywords: Electronic books ; Kanada

Abstract: Contents; Fredric Jameson - Foreword; Editors' Note; Acknowledgments; Introduction Between Empires: On Cultural Studies in Canada; 1. Canadian Cultural Theory: Origins; Harold Innis - A Plea for Time; Harold Innis - The Military Implications of the American Constitution; Marshall McLuhan - Canada as Counter-Environment; Marshall McLuhan - The Medium Is the Message; Paul-Emile Borduas - Refus Global; Northrop Frye - Conclusion to the Literary History of Canada; Northrop Frye - City of the End of Things; George Grant - Canadian Fate and Imperialism; George Grant - In Defence of North America

Abstract: Fernand Dumont - Of a Hesitant QuebecHarold Cardinal - The Buckskin Curtain: The Indian-Problem Problem; Anthony Wilden - The Old Question, but Not the Old Answers; 2. Contemporary Canadian Cultural Studies; A. Nationalism and Canada; Ian Angus - The Social Identity of English Canada; Jocelyn Létourneau - ''Remembering (from) Where You're Going'': Memory as Legacy and Inheritance; Rob Shields - The True North Strong and Free; Kevin Pask - Late Nationalism: The Case of Quebec; Maurice Charland - Technological Nationalism; B. Race, Difference, and Multiculturalism

Abstract: Himani Bannerji - On the Dark Side of the Nation: Politics of Multiculturalism and the State of ''Canada''Katharyne Mitchell - In Whose Interest? Transnational Capital and the Production of Multiculturalism in Canada; Eva Mackey - Postmodernism and Cultural Politics in a Multicultural Nation: Contests over Truth in the "" Into the Heart of Africa"" Controversy; Lee Maracle - Another Side of Me; Kristina Fagan - Tewatatha:wi: Aboriginal Nationalism in Taiaiake Alfred's ""Peace, Power, Righteousness: An Indigenous Manifesto""

Abstract: Len Findlay - Always Indigenize! The Radical Humanities in the Postcolonial Canadian UniversityC. Modernity and Contemporary Culture; Stephen Crocker - Hauled Kicking and Screaming into Modernity: Non-Synchronicity and Globalization in Post-War Newfoundland; Ioan Davies - Theorizing Toronto; Will Straw - Shifting Boundaries, Lines of Descent: Cultural Studies and Institutional Realignments; Jody Berland - Writing on the Border; Rick Gruneau and David Whitson - Communities, Civic Boosterism, and Fans

Abstract: Serra Tinic - Global Vistas and Local Reflections: Negotiating Place and Identity in Vancouver Television3. Government Documents; Preface to Government Documents; Government of Canada From the Report of the Royal Commission on National Development in Arts, Letters and Sciences (Massey Commission); Government of Canada From the Report of the Royal Commission on Bilingualism and Biculturalism (Bi and Bi Commission); Government of Canada From Multiculturalism and the Government of Canada (Canadian Government Pamphlet)

Abstract: Yves Laberge - Afterword - Are Cultural Studies an Anglo-Saxon Paradigm? Reflections on Cultural Studies in Francophone Networks

Note: Description based upon print version of record

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24

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How the Irish became white (2009)

Ignatiev, Noel [VerfasserIn] 1940-2019

New York : Routledge

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ISBN: 9780203473009

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (xi, 272 Seiten) , IIllustrationen

Edition: First published in Routledge classics

Series Statement: Routledge classics

Parallel Title: Erscheint auch als Ignatiev, Noel, 1940 - 2019 How the Irish became white

DDC: 305.891/62073

RVK:

MS 3530

RVK:

HD 475

RVK:

MS 3450

Keywords: Irish Americans Cultural assimilation ; Irish Americans Race identity ; Irish Americans Politics and government ; African Americans Relations with Irish Americans ; United States Race relations ; United States Ethnic relations ; Iren ; USA ; Assimilation ; Ethnische Beziehungen ; Geschichte 1800-1900

Note: This edition first published 1995 by Routledge

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25

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Streitfall Zweisprachigkeit - The Bilingualism Controversy (2009)

Neumann, Ursula

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531915968

Language: German

Pages: Online-Ressource (1 online resource (337 p.))

Edition: Online-Ausg.

Parallel Title: Druckausg. Streitfall Zweisprachigkeit

DDC: 300

RVK:

ER 930

RVK:

DO 9000

Keywords: Applied linguistics ; Bilingualism ; Immigrants -- Language ; Language acquisition ; Migration ; Multilingualism ; Social sciences ; Electronic books ; Konferenzschrift 2007 ; Interkulturelle Erziehung ; Zweisprachigkeit

Abstract: Preliminary; 1 / Einführung (Introduction); Streitfall Zweisprachigkeit - The Bilingualism Controversy: Les Préludes; The Bilingualism Controversy: Les Préludes; Über Mehrsprachigkeit; 2 / Die Agenda des Streitfalls: on Individual Development and „Rational Choice"; Effects of Bilingualism on Cognitive and Linguistic Performance across the Lifespan; Der Streit um die Zweisprachigkeit: Was bringt die Bilingualität?; 3 / Sprachwissenschaftliche Perspektiven (Linguistic Perspectives); Competence in performance: Code-switching und andere Formen bilingualen Sprechens

Abstract: Der Erwerb der Familiensprache: Zur Entwicklung des Russischen bei bilingualen Kindern in DeutschlandBildungsgewinn bei Sprachverlust? Ein soziolinguistischer Versuch, Gegensätze zu überbrücken; Sprache in Migrationsverhältnissen: „Sprachausbau (Schriftsprache) vs. mehrsprachige Kommunikation"; Multitasking: Mehrsprachigkeit jenseits des „Streitfalls"; 4 / Bildungspolitische und historische Perspektiven (Historical, Political and Policy-Perspectives); Mother Tongue Based Bilingual Education in Africa: A Cultural and Intellectual Imperative

Abstract: Mainstreaming: Language Policies and Pedagogies in two ContextsDie Bedeutung der Mehrsprachigkeit in den Identitätskonzepten von Migrantinnen und Migranten; Ein Phantom namens „Zweisprachigkeit". Die Jagd nach ihm als Sprachspiel; 5 / Bildungsforschungs-Perspektiven (Educational Research Perspectives); Zweisprachigkeit und die Entwicklung bildungssprachlicher Fähigkeiten; Mehrsprachigkeit als Kapital: Ergebnisse der DESI Studie; Bilingual development in early childhood and the languages used at home: competition for scarce resources?

Abstract: Der Beitrag bilingualer Schulmodelle zur Curriculuminnovation

Abstract: Die Frage, ob die Zweisprachigkeit von Migranten eine positive, individuelle wie gesellschaftlich nützliche Kompetenz ist, war und ist umstritten. Der Band dokumentiert den interdisziplinären und internationalen Austausch über neueste Forschungsergebnisse zu dieser Frage - und bietet die Chance zur Versachlichung der Auseinandersetzungen über den 'Streitfall Zweisprachigkeit'

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Kinder, Medien, Märkte : ein Überblick der Märkte für Kindermedien unter besonderer Berücksichtigung cross-medial vermarkteter Medieninhalte am Beispiel von Bibi Blocksberg, Harry Potter und Pokemon (2009)

Jöckel, Sven

Erfurt : Univ. Erfurt

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Language: German

Pages: Online-Ressource (PDF-Datei: 139 S., 2,09 MB) , Ill., graph. Darst.

Series Statement: Forschungspapiere Kinder- und Jugendmedien 2009,1

Series Statement: Forschungspapiere Kinder- und Jugendmedien (KJM)

Dissertation note: Masterarbeit Erfurt, Universität Erfurt

DDC: 302.23

RVK:

DX 1000

Keywords: Kindermedien

Note: Systemvoraussetzungen: Acrobat Reader.

URN: urn:nbn:de:gbv:547-200901091

URL: Volltext (kostenfrei)

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URL: https://d-nb.info/1215979800/34

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Betreuungskonzepte beim Blended Learning : Gestaltung und Organisation tutorieller Betreuung (2009)

Ojstersek, Nadine [VerfasserIn] 1976-

Münster : Waxmann

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Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (252 Seiten) , Ill., graph. Darst.

Edition: 2., aktualisierte Aufl.

Series Statement: Medien in der Wissenschaft 41

Parallel Title: Erscheint auch als Ojstersek, Nadine, 1976 - Betreuungskonzepte beim Blended Learning

Dissertation note: Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2006

DDC: 370

RVK:

AL 27600

RVK:

AL 40400

RVK:

DP 1960

RVK:

DP 2600

RVK:

AL 32400

RVK:

AL 27200

RVK:

ST 670

Keywords: Hochschulschrift ; Tutor ; E-Learning

Abstract: Das Lernen mit neuen Medien gewinnt sowohl in der (außer-)betrieblichen (Weiter-)Bildung als auch im Hochschulbereich zunehmend an Bedeutung. Didaktisch aufbereitetes und in technischen Medien zur Verfügung gestelltes Wissen allein bietet jedoch keine Garantie für den Erfolg von Blended Learning-Angeboten. Anhand von theoretischen Positionen, Praxisbeispielen und empirischen Ergebnissen zeigt die Autorin auf, inwiefern die tutorielle Betreuung einen wesentlichen Erfolgsfaktor für das mediengestützte Lernen darstellt und welche Typen von Lernenden sich hinsichtlich ihrer Erwartungen an die Betreuung unterscheiden lassen. Viele dieser Erwartungen bleiben während eines Online-Studiums nahezu unverändert, jedoch können im Verlauf eines Lernangebotes in einigen Betreuungsbereichen signifikante Veränderungen festgestellt werden. In diesem Buch werden verschiedene Maßnahmen vorgestellt, wie die Erwartungen und ihre Veränderungen im Rahmen eines Betreuungskonzeptes berücksichtigt werden können, um die Lernenden bei der erfolgreichen Absolvierung eines Blended Learning-Angebotes optimal zu unterstützen.

Note: Literaturverz. S. 211 - 223

URL: kostenfrei

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Gewalt an Schulen : 1994 - 1999 - 2004 (2009)

Fuchs, Marek [Verfasser] 1964- ; Lamnek, Siegfried [Verfasser] ; Luedtke, Jens [Verfasser] ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783531913117 , 3531913115

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (VII, 381 Seiten)

Edition: 2nd ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Fuchs, Marek Gewalt an Schulen

DDC: 301

RVK:

CX 4500

RVK:

DO 8000

RVK:

MS 7250

RVK:

DO 1240

Keywords: Geschichte 1994-2004 ; Schule ; Gewalttätigkeit ; Längsschnittuntersuchung ; Sociology ; Educational sociology ; Sociology ; Sociology of Education ; Bayern

DOI: 10.1007/978-3-531-91311-7

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91311-7

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Jugendmedienforschung : Forschungsprogramme, Synopse, Perspektiven (2009)

Schorr, Angela [Herausgeber]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531913421 , 3531913425

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 444 Seiten)

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Jugendmedienforschung

DDC: 305.2

RVK:

AP 12350

RVK:

DW 4000

Keywords: Jugendmedien ; Forschung ; Sociology ; Social groups ; Mass media ; Developmental psychology ; Communication ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Media Sociology ; Sociology ; Developmental Psychology ; Media and Communication ; Einführung

DOI: 10.1007/978-3-531-91342-1

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91342-1

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Wege aus dem Dunkelfeld : Aufdeckung und Hilfesuche bei sexuellem Missbrauch an Jungen (2009)

Mosser, Peter [Verfasser] 1968-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783531913643 , 3531913646

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (IX, 323 Seiten)

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Mosser, Peter Wege aus dem Dunkelfeld

DDC: 301

RVK:

CR 6000

RVK:

DG 5000

RVK:

MS 2430

RVK:

MS 2880

RVK:

PH 8820

Keywords: Junge ; Sexueller Missbrauch ; Sociology ; Social service ; Developmental psychology ; Sociology ; Social Work ; Developmental Psychology

DOI: 10.1007/978-3-531-91364-3

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91364-3

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Geschlecht, Bildung und Kunst : Chancengleichheit in Unterricht und Schule (2009)

Schweiger, Teresa [Herausgeber] ; Hascher, Tina [Herausgeber]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531913322 , 3531913328

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (V, 168 Seiten)

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Geschlecht, Bildung und Kunst

DDC: 306.43

RVK:

DU 6000

Keywords: Geschlechtsunterschied ; Chancengleichheit ; Unterricht ; Bildung ; Educational sociology ; Education ; Sociology of Education ; Education ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-531-91332-2

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91332-2

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Altern zwischen Kompetenz und Defizit : Über den Umgang mit eingeschränkter Handlungsfähigkeit am Beispiel der altersbedingten Makuladegeneration (2009)

Himmelsbach, Ines [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783531916149 , 3531916149

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (323 Seiten) , 36 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Series Statement: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

Parallel Title: Erscheint auch als Himmelsbach, Ines Altern zwischen Kompetenz und Defizit

DDC: 305.2

RVK:

DS 7250

RVK:

MS 2700

Keywords: Altenbildung ; Sehbehinderung ; Sociology ; Social groups ; Education ; Social service ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Social Work ; Sociology

DOI: 10.1007/978-3-531-91614-9

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91614-9

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Soziologische Paradigmen nach Talcott Parsons : Eine Einführung (2009)

Brock, Ditmar [Verfasser] 1947-2020 ; Junge, Matthias [Verfasser] ; Diefenbach, Heike [Verfasser] ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531914541 , 3531914545

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (X, 422 Seiten)

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Brock, Ditmar Soziologische Paradigmen nach Talcott Parsons

DDC: 301

RVK:

DU 1000

RVK:

MQ 3630

RVK:

MR 5100

RVK:

MQ 3631

Keywords: Geschichte 1937-1984 ; Soziologische Theorie ; Sociology ; Social sciences ; Sociology ; Society ; Lehrbuch

DOI: 10.1007/978-3-531-91454-1

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91454-1

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Pflege in Europa : Familie und Wohlfahrtsstaat (2009)

Haberkern, Klaus [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531916170 , 3531916173

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (172 Seiten) , 25 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Haberkern, Klaus Pflege in Europa

DDC: 305.2

RVK:

DS 7250

RVK:

MS 6500

RVK:

QX 000

Keywords: Altenpflege ; Kontextanalyse ; Internationaler Vergleich ; Sociology ; Social groups ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Europa

DOI: 10.1007/978-3-531-91617-0

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91617-0

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Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring : Operationalisierung der Weiterbildungsbeteiligung in empirischen Studien (2009)

Widany, Sarah [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531917405 , 3531917404

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (173 Seiten) , 21 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Series Statement: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

Parallel Title: Erscheint auch als Widany, Sarah Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring

DDC: 301

RVK:

DW 1000

Keywords: Lebenslanges Lernen ; Weiterbildung ; Bildungsbeteiligung ; Sociology ; Education ; Sociology ; Education

DOI: 10.1007/978-3-531-91740-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91740-5

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Abitur und was dann? : Berufsorientierung und Lebensplanung junger Frauen und Männer und der Einfluss von Schule und Eltern (2009)

Oechsle, Mechtild [Verfasser] 1951-2018 ; Knauf, Helen [Verfasser] ; Maschetzke, Christiane [Verfasser] ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531917504 , 3531917501

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (349 Seiten) , 23 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Series Statement: Geschlecht und Gesellschaft

Parallel Title: Erscheint auch als Oechsle, Mechtild Abitur und was dann?

DDC: 305.3

RVK:

DL 3000

RVK:

DP 5200

Keywords: Berufswahl ; Lebensplan ; Abiturient ; Fremdbestimmung ; Sex ; Gender Studies

DOI: 10.1007/978-3-531-91750-4

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91750-4

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Wer raucht, der stiehlt... : Zur Interpretation quantitativer Daten in der Jugendsoziologie. Eine jugendkriminologische Studie (2009)

Quensel, Stephan [Verfasser] 1936-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531914503 , 3531914502

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XV, 301 Seiten)

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Quensel, Stephan Wer raucht, der stiehlt

DDC: 305.2

RVK:

DS 7500

RVK:

MS 2150

Keywords: Jugend ; Drogenkonsum ; Jugendkriminalität ; Jugendkultur ; Prävention ; Jugendsoziologie ; Datenerhebung ; Datenanalyse ; Sociology ; Social groups ; Social service ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Social Work ; Europa

DOI: 10.1007/978-3-531-91450-3

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91450-3

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Disziplinschwierigkeiten in der Schule : Eine qualitative Einzelfallstudie mit einem gruppen- und bindungstheoretischen Schwerpunkt (2009)

Hoffmann, Cornelia [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531914848 , 3531914847

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XI, 321 Seiten)

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Hoffmann, Cornelia Disziplinschwierigkeiten in der Schule

DDC: 305.2

RVK:

DO 1240

Keywords: Schuldisziplin ; Berufsvorbereitende Maßnahme ; Gruppendynamik ; Bindungstheorie ; Sociology ; Social groups ; Educational sociology ; School management and organization ; School administration ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Education ; Organization and Leadership ; Education ; Sociology ; Fallstudiensammlung

DOI: 10.1007/978-3-531-91484-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91484-8

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Lehrbuch der Bildungssoziologie (2009)

Becker, Rolf [Herausgeber]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783531917115 , 3531917110

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (500 Seiten) , 21 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Lehrbuch der Bildungssoziologie

DDC: 301

RVK:

DU 2000

RVK:

MS 7000

RVK:

DU 1000

Keywords: Pädagogische Soziologie ; Sociology ; Social sciences ; Education ; Sociology ; Society ; Education ; Lehrbuch

DOI: 10.1007/978-3-531-91711-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91711-5

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HeBIS

40

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Bildungssoziologie : Eine Einführung anhand empirischer Studien (2009)

Kopp, Johannes [Verfasser] 1961-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531918501 , 3531918508

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (212 Seiten)

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Kopp, Johannes Bildungssoziologie

DDC: 301

RVK:

DU 2000

RVK:

MS 7000

Keywords: Pädagogische Soziologie ; Sociology ; Sociology ; Lehrbuch

DOI: 10.1007/978-3-531-91850-1

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91850-1

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HeBIS

41

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Zur Wirkungsmacht der sozialen Konstruktionen von Geschlecht und Ethnizität : am Beispiel von Haushaltsarbeit leistenden illegalisierten Frauen in Deutschland (2009)

Kamphues, Christine

Oldenburg : Bis

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Details

ISBN: 9783814221489

Language: German

Pages: Online-Ressource

Series Statement: Schriftenreihe des Interdisziplinären Zentrums für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM) an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg Nr. 39

DDC: 305.906912082

RVK:

DU 6000

RVK:

ZE 73000

Keywords: Hausarbeit ; Illegalität ; Soziale Konstruktion ; Geschlecht ; Kulturelle Identität ; Frau ; Illegaler Einwanderer ; Ethnizität

URN: urn:nbn:de:gbv:715-oops-9588

URL: kostenfrei

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HeBIS

42

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Jugend zwischen Familie und Schule : Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen (2009)

Helsper, Werner [Verfasser] 1953- ; Kramer, Rolf-Torsten [Verfasser] ; Hummrich, Merle [Verfasser] ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531915210 , 3531915215

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (440 Seiten) , 52 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Series Statement: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Parallel Title: Erscheint auch als Helsper, Werner Jugend zwischen Familie und Schule

DDC: 305.2

RVK:

DU 2500

RVK:

DU 3000

RVK:

DU 4000

RVK:

MS 2000

RVK:

MS 2150

RVK:

MS 2200

Keywords: Schule ; Familie ; Jugend ; Individuation ; Generationsbeziehung ; Pädagogische Handlung ; Sociology ; Social groups ; Education ; Educational sociology ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Sociology of Education

DOI: 10.1007/978-3-531-91521-0

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91521-0

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HeBIS

43

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Gender and colonial space (2009)

Manchester : Manchester University Press

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Details

ISBN: 1847793819 , 9781847793812

Language: English

Pages: Online Ressource (viii, 199 p.)

Edition: Pbk. ed.

Edition: Online-Ausg.

Parallel Title: Erscheint auch als Mills, Sara, 1954- Gender and colonial space

DDC: 305.42091712410904

RVK:

HP 1025

RVK:

HP 1120

Keywords: Postcolonialism in literature Englisch ; Feminist theory ; Feminist geography ; Gender identity in literature ; Postcolonialism ; Postcolonialism in literature ; Feminist theory ; Feminist geography ; Gender identity in literature ; Postcolonialism ; Postcolonialism in literature ; BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY ; Literary ; LITERARY CRITICISM ; General ; Feminist geography ; Feminist theory ; Gender identity in literature ; Postcolonialism ; Postcolonialism in literature ; Geschlechterrolle ; Kolonialliteratur ; Postkolonialismus ; Raum ; Englisch ; Electronic books

Abstract: "Gender and colonial space is a trenchant analysis of the complex relation between social relations, including notions of class, nationality and gender, and spatial relations, landscape, architecture and topography -- in post-colonial contexts." "Arguing against much of the psychoanalytic focus of much current post-colonial theory Mills aims to set out in a new direction, drawing on a wide range of literary and non-literary texts to develop a more materialist approach. She foregrounds gender in this field where it has often been marginalised by the critical orthodoxies demonstrating its importance not only in spatial theorising in general, but in the post-colonial theorising of space in particular." "Concentrating on the period of high British colonialism at the close of the nineteenth century, she examines a range of contexts, looking at a range of colonial contexts such as India, Africa, America, Canada, Australia and Britain, illustrating how relations must be analysed for the way in which different colonial contexts define and constitute each other."--Jacket

Abstract: 1.Introduction --2.Colonial subjectivity, gender and space --3.Knowing and viewing landscape --4.Public and domestic colonial architecture --5.Indigenous spatiality within the colonial sphere --6.Conclusions.

Note: Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record

URL: lizenzpflichtig

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BSZ

44

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Globale Eliten, lokale Autoritäten : Bildung und Wissenschaft unter dem Regime von PISA, McKinsey & Co. (2009)

Münch, Richard, 1945-,

Berlin ; Frankfurt am Main :Suhrkamp Verlag,

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Details

ISBN: 978-3-518-75524-2

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (266 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.

Edition: Originalausgabe

Series Statement: Edition Suhrkamp 2560

Series Statement: Edition Suhrkamp

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 379.15

RVK:

DI 1000

RVK:

DO 1250

RVK:

MS 6950

RVK:

MS 7050

RVK:

MS 1480

Keywords: PISA ; Bologna-Prozess. ; Neoliberalismus. ; Schulleistungsmessung. ; Schulentwicklung. ; Bildungsreform. ; Bildung. ; Wissenschaft. ; Globalisierung. ; Bologna-Prozess ; Neoliberalismus ; Schulleistungsmessung ; Schulentwicklung ; Bildungsreform ; Neoliberalismus ; Bologna-Prozess ; PISA ; Bildung ; Wissenschaft ; Globalisierung ; Neoliberalismus

Note: Literaturverz. S. 250 - 266

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HU Berlin

45

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Handbook of research on new media literacy at the K-12 level : issues and challenges (2009)

Tan, Leo Wee Hin ; Subramaniam, Ramanathan

Hershey, PA [u.a.] : Information Science Reference

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Details

ISBN: 9786612172052 , 9781282172050 , 9781605661216

Language: English

Pages: Online-Ressource (2 Vol., XXX, 956, [26] S.) , Ill , 29 cm

Edition: Online-Ausg. UK MyiLibrary 2009 Electronic reproduction

DDC: 302.23071

RVK:

DP 2580

RVK:

DW 4000

Keywords: Mass media in education Handbooks, manuals, etc ; Media literacy Handbooks, manuals, etc ; Educational technology Handbooks, manuals, etc ; Electronic books ; Medienpädagogik ; Informationstechnik ; Schreib- und Lesefähigkeit

Abstract: "This book provides coverage of significant issues and theories currently combining the studies of technology and literacy"--Provided by publisher

Note: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction

URL: Volltext

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GBV

46

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Caribbean without borders : literature, language and culture (2009)

Puig, Raquel ; Santiago, Ileana Cortâes ; Smith, Dorsia

Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars

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Details

ISBN: 1443803138 , 1443800392 , 9781282035669 , 9781443803137

Language: English

Pages: Online-Ressource (xiii, 245 p) , 22 cm

Edition: Online-Ausg. UK MyiLibrary 2009 Electronic reproduction

DDC: 306'.09729

RVK:

HQ 7000

RVK:

HQ 7020

Keywords: Caribbean literature Congresses ; Caribbean Area Congresses Civilization ; Caribbean Area Congresses Languages

Note: Includes bibliographical references , Title from e-book title screen (viewed April 6, 2009) , Electronic reproduction

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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GBV

47

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Encyclopedia of death & the human experience (2009)

Bryant, Clifton D. ; Peck, Dennis L.

Los Angeles, [Calif.] [u.a.] : SAGE | [London] : [Sage Publishing]

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Details

ISBN: 9781412972031

Language: English

Pages: 1 online resource (2 v. (xxxvii, 1102 p.)) , Ill.

DDC: 306.903

RVK:

DS 7250

Abstract: Scholarly interest in the varied dimensions of death and dying has led to the development of death studies that move beyond medical research to include behavioral science disciplines and practitioner-oriented fields such as psychology, gerontology sociology, thanatology, anthropology, social work, counseling law & family studies.

Note: Description based on print version record

DOI: 10.4135/9781412972031

URL: http://sk.sagepub.com/reference/humanexperience

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HeBIS

48

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Subjektivität in der qualitativen Forschung : der Forschungsprozess als Reflexionsgegenstand (2009)

Behse-Bartels, Grit.

Opladen [u.a.] :Budrich,

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Details

ISBN: 978-3-86649-771-9

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (248 S.) : , graph. Darst.

Series Statement: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 300.7

RVK:

DS 4200

RVK:

MR 2000

Keywords: Sozialwissenschaften. ; Qualitative Methode. ; Forschungsprozess. ; Selbstreflexion. ; Qualitative Sozialforschung. ; Subjektivität. ; Aufsatzsammlung ; Sozialwissenschaften ; Qualitative Methode ; Forschungsprozess ; Selbstreflexion ; Qualitative Sozialforschung ; Forschungsprozess ; Subjektivität

Note: Literaturangaben

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HU Berlin

49

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〈〈Das〉〉 Gruppendiskussionsverfahren in der Forschungspraxis / (2009)

Bohnsack, Ralf, ; Przyborski, Aglaja ; Schäffer, Burkhard,

Opladen ; Farmingtion Hills, MI :Verlag Barbara Budrich,

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Details

ISBN: 9783866497092

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (304 Seiten) : , Illustrationen.

Edition: 2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage

Parallel Title: Erscheint auch als

RVK:

QH 244

RVK:

DU 1000

RVK:

DF 2500

RVK:

MR 2400

RVK:

MR 2800

Keywords: Gruppendiskussion. ; Qualitative Sozialforschung. ; Empirische Sozialforschung. ; Aufsatzsammlung ; Gruppendiskussion ; Qualitative Sozialforschung ; Gruppendiskussion ; Empirische Sozialforschung

Note: Literaturangaben

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HU Berlin

50

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Disziplinschwierigkeiten in der Schule : Eine qualitative Einzelfallstudie mit einem gruppen- und bindungs-theoretischen Schwerpunkt (2009)

Hoffmann, Cornelia

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531914848

Language: German

Pages: Online-Ressource (332S. 31 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Hoffmann, Cornelia Disziplinschwierigkeiten in der Schule

DDC: 301

RVK:

DO 1240

Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Fallstudiensammlung ; Schuldisziplin ; Berufsvorbereitende Maßnahme ; Gruppendynamik ; Bindungstheorie

DOI: 10.1007/978-3-531-91484-8

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BSZ

51

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Künstlerische Gestaltung in der interkulturellen Erwachsenenbildung : Entwicklung eines partizipativen Handlungsmodells (2009)

Herrmann, Fatma

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531914756

Language: German

Pages: Online-Ressource (176S. 23 Abb., 6 Abb. in Farbe, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Herrmann, Fatma Künstlerische Gestaltung in der interkulturellen Erwachsenenbildung

DDC: 306.43

RVK:

DW 1500

Keywords: Education ; Erwachsenenbildung ; Interkulturelles Lernen ; Bildnerisches Gestalten ; Interaktion

DOI: 10.1007/978-3-531-91475-6

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BSZ

52

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Der erste Schultag : Pädagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich (2009)

Rademacher, Sandra

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531916989

Language: German

Pages: Online-Ressource (284S. 2 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Rademacher, Sandra, 1978 - Der erste Schultag

DDC: 306.43

RVK:

DO 1400

RVK:

DO 1402

RVK:

DN 2000

Keywords: Education ; Comparative education ; Education, Elementary Social aspects ; Germany ; Education, Elementary Social aspects ; United States ; First day of school Germany ; First day of school United States ; Schulanfang ; Einschulung ; Lehrer ; Beruf ; Kultur ; Internationaler Vergleich ; Feldforschung ; Deutschland ; Einschulung ; USA

DOI: 10.1007/978-3-531-91698-9

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BSZ

53

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Medienpädagogik und gesellschaftliche Entwicklung : Der Einfluss kultureller Projekte auf gemeinschaftliche Selbstorganisation und Kommunikationsstrukturen (2009)

Costa dos Santos, Fernanda

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531916828

Language: German

Pages: Online-Ressource (139S. 8 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Santos, Fernanda Costa dos Medienpädagogik und gesellschaftliche Entwicklung

DDC: 301

RVK:

DW 4000

Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Mediendidaktik ; Gesellschaft ; Entwicklungsmodell

DOI: 10.1007/978-3-531-91682-8

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54

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Change Agents im strukturellen Dilemma : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen schulischer Steuergruppen (2009)

Schröck, Nikolaus

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531918853

Language: German

Pages: Online-Ressource (191S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Schröck, Nikolaus Change Agents im strukturellen Dilemma

DDC: 306.43

RVK:

DF 2600

RVK:

DK 1010

Keywords: Education ; Schulentwicklung ; Projektgruppe

DOI: 10.1007/978-3-531-91885-3

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BSZ

55

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Schulabsentismus : Ein Phänomen, seine Bedingungen und Folgen (2009)

Stamm, Margrit ; Niederhauser, Michael ; Ruckdäschel, Christine ; [et al.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531913193

Language: German

Pages: Online-Ressource (142S. 5 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Stamm, Margrit, 1950 - Schulabsentismus

DDC: 306.43

RVK:

CX 4500

RVK:

DO 8000

Keywords: Education ; Schulversäumnis ; Schulverweigerer ; Schweiz ; Schulversäumnis ; Schulsozialarbeit ; Projekt

DOI: 10.1007/978-3-531-91319-3

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56

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Freiarbeit aus SchülerInnen-Perspektive (2009)

Lähnemann, Christiane

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531913186

Language: German

Pages: Online-Ressource (250S. 1 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Lähnemann, Christiane, 1957 - Freiarbeit aus SchülerInnen-Perspektive

DDC: 306.43

RVK:

DK 1020

RVK:

DP 2050

Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Freiarbeit ; Einstellung ; Schüler ; Schuljahr 5-6

DOI: 10.1007/978-3-531-91318-6

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57

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Theorie sozialer Konflikte (2009)

Coser, Lewis A. [Verfasser] 1913-2003

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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Details

ISBN: 9783658255909

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource

Edition: 1. [Neu]aufl.

Series Statement: Klassiker der Sozialwissenschaften

Uniform Title: The functions of social conflict

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 303.6

RVK:

DS 4000

RVK:

MD 1100

RVK:

MR 5300

RVK:

QV 020

Keywords: Sozialer Konflikt ; Sozialer Konflikt ; Konflikttheorie ; Sozialer Konflikt ; Konflikttheorie

URL: lizenzpflichtig

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BVB

58

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Klassenkomposition, Migrationshintergrund und Leistung : Mehrebenenanalysen zum Sprach- und Leseverständnis von Grundschülern (2009)

Bellin, Nicole

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531913599

Language: German

Pages: Online-Ressource (233S. 22 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Bellin, Nicole Klassenkomposition, Migrationshintergrund und Leistung

DDC: 306.43

RVK:

DU 2500

Keywords: Education ; Schulklasse ; Textverstehen ; Schulleistung ; Grundschule ; Grundschulkind ; Schreib- und Lesefähigkeit ; Migrationshintergrund ; Schulklasse ; Zusammensetzung ; Textverstehen ; Schulleistung ; Grundschule

DOI: 10.1007/978-3-531-91359-9

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59

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Wer raucht, der stiehlt : Zur Interpretation quantitativer Daten in der Jugendsoziologie Eine jugendkriminologische Studie (2009)

Quensel, Stephan

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531914503

Language: German

Pages: Online-Ressource (315S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Quensel, Stephan, 1936 - Wer raucht, der stiehlt...

DDC: 301

RVK:

MS 2150

RVK:

DS 7500

Keywords: Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Europa ; Jugend ; Drogenkonsum ; Jugendkriminalität ; Jugendkultur ; Jugend ; Drogenkonsum ; Prävention ; Jugendsoziologie ; Datenerhebung ; Datenanalyse

DOI: 10.1007/978-3-531-91450-3

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BSZ

60

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Frühpädagogische Förderung in Institutionen : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2009)

Roßbach, Hans-Günther ; Blossfeld, Hans-Peter

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531914527

Language: German

Pages: Online-Ressource (198S. 10 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Frühpädagogische Förderung in Institutionen

DDC: 301

RVK:

DT 1250

RVK:

DT 1400

Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Vorschulerziehung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Frühförderung

DOI: 10.1007/978-3-531-91452-7

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61

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Entscheidungsfindung bei der Berufswahl : Prozessmodell der Emotionen und Kognitionen (2009)

Hellberg, Bernt-Michael

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531918778

Language: German

Pages: Online-Ressource (280S. 12 Abb, digital)

Edition: 2

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Hellberg, Bernt-Michael, 1967 - Entscheidungsfindung bei der Berufswahl

DDC: 158.6

RVK:

DL 3000

RVK:

CP 3000

Keywords: Berufswahl ; Entscheidung ; Emotion ; Kognition ; Sociology ; Philosophy (General) ; Applied psychology ; Social Sciences, general ; Berufswahl ; Entscheidungsfindung ; Gefühl

DOI: 10.1007/978-3-531-91877-8

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62

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Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig? : Zur lehrplantheoretischen Problematik von Bildungs-standards und Kernlehrplänen (2009)

Scholl, Daniel

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531912226

Language: German

Pages: Online-Ressource (322S. 10 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Scholl, Daniel Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig?

DDC: 306.43

RVK:

DP 1300

RVK:

DP 1320

Keywords: Education ; Bildungsstandard ; Lehrplan ; Lehrplanreform ; Lehrplan ; Bildungsstandard

DOI: 10.1007/978-3-531-91222-6

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63

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Lehrbuch der Bildungssoziologie : Für Caterina (2009)

Becker, Rolf 1960-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531917115

Language: German

Pages: Online-Ressource (500S. 21 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Lehrbuch der Bildungssoziologie

DDC: 301

RVK:

MS 7000

RVK:

DU 2000

Keywords: Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Bildungssoziologie ; Bildung ; Bildungssystem ; Schulbildung ; Berufsausbildung ; Soziologie ; Pädagogische Soziologie ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Pädagogische Soziologie

DOI: 10.1007/978-3-531-91711-5

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BSZ

64

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Bildungserfolg und Migration : Biografien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft (2009)

Hummrich, Merle

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531917443

Language: German

Pages: Online-Ressource (279S. 9 Abb, digital)

Edition: 2., überarbeitete Auflage

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Hummrich, Merle, 1970 - Bildungserfolg und Migration

DDC: 378.19829

RVK:

DO 9000

Keywords: Education ; Ausländische Studentin ; Sozialisation ; Bildungsgang ; Soziale Konstruktion ; Biographieforschung ; Fallstudiensammlung ; Deutschland ; Ausländische Studentin ; Sozialisation ; Bildungsgang ; Soziale Konstruktion ; Biografieforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-91744-3

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65

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Gewalt im sozialen Nahraum : Zur Logik von Prävention und Vorsorge in ländlichen Sozialräumen (2009)

Brandstetter, Manuela

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531919584

Language: German

Pages: Online-Ressource (243S. 2 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Brandstetter, Manuela, 1973 - Gewalt im sozialen Nahraum

DDC: 301

RVK:

DS 7200

RVK:

MS 1990

Keywords: Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Familie ; Gewalt 〈häusliche Gewalt〉 ; Niederösterreich ; Familie ; Häusliche Gewalt ; Prävention

DOI: 10.1007/978-3-531-91958-4

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66

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Medienwissen für Pädagogen : Medienbildung in riskanten Erlebniswelten (2009)

Bachmair, Ben

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531913919

Language: German

Pages: Online-Ressource (375S. 30 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Bachmair, Ben, 1943 - Medienwissen für Pädagogen

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4400

Keywords: Education ; Medienpädagogik ; Massenkommunikation

DOI: 10.1007/978-3-531-91391-9

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67

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Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen? : Eine Fallstudie zur Wirksamkeit von Präventionsmaßnahmen (2009)

Greca, Rainer ; Schäfferling, Stefan ; Siebenhüter, Sandra

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531913223

Language: German

Pages: Online-Ressource (209S. 6 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Greca, Rainer, 1947 - Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen?

DDC: 301

RVK:

DG 7500

RVK:

MS 6410

Keywords: Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Alkoholismus ; Prävention ; Projekt

DOI: 10.1007/978-3-531-91322-3

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68

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Ressourcenorientierte Biografiearbeit : Grundlagen – Zielgruppen – Kreative Methoden (2009)

Hölzle, Christina ; Jansen, Irma

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531917252

Language: German

Pages: Online-Ressource (341S. 10 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Ressourcenorientierte Biografiearbeit

DDC: 302.5072

RVK:

DS 5100

RVK:

MS 4050

Keywords: Education ; Sozialarbeit ; Biographieforschung ; Arbeitsfeld ; Sozialarbeit ; Biografieforschung ; Arbeitsfeld

DOI: 10.1007/978-3-531-91725-2

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69

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Gymnasiale Bildung zwischen Kompetenzorientierung und Kulturarbeit (2009)

Bosse, Dorit 1957-

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531914855

Language: German

Pages: Online-Ressource (268S. 16 Abb, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Gymnasiale Bildung zwischen Kompetenzorientierung und Kulturarbeit

DDC: 306.43

RVK:

DK 4000

Keywords: Education ; Gymnasium ; Bildungsauftrag ; Bildungsstandard ; Musische Erziehung ; Kongress ; Würzburg 〈2007〉 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gymnasium ; Bildungsauftrag ; Bildungsstandard ; Musische Erziehung

DOI: 10.1007/978-3-531-91485-5

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70

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Prävention - Intervention - Konfliktlösung : Pädagogisch-psychologische Förderung und Evaluation (2009)

Iwers-Stelljes, Telse

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531917023

Language: German

Pages: Online-Ressource (247S, digital)

Series Statement: SpringerLink

Series Statement: Bücher

Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Prävention - Intervention - Konfliktlösung

DDC: 303.69

RVK:

DO 1240

Keywords: Developmental psychology ; Education ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Schule ; Konfliktregelung

DOI: 10.1007/978-3-531-91702-3

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71

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Schwarzsein im 'Deutschsein'? : zur Vorstellung vom Monovolk in bundesdeutschen Geschichtsschulbüchern am Beispiel der Darstellung von Menschen mit schwarzer Hautfarbe (2009)

Pokos, Hugues Blaise Feret Muanza

Oldenburg : BIS-Verl. der Carl-von-Ossietzky-Univ.

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Details

ISBN: 9783814221502

Language: German

Pages: 211 S. , Ill., graph. Darst.

Edition: Online-Ausg. 2010 Online-Ressource (PDF-Datei: 17 MB)

Series Statement: Schriftenreihe des Interdisziplinären Zentrums für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 41

Parallel Title: Druckausg. Pokos, Hugues Blaise Feret Muanza Schwarzsein im 'Deutschsein'?

Dissertation note: Zugl.: Oldenburg, Univ., Diplomarbeit

DDC: 300

RVK:

DU 1000

Keywords: Hochschulschrift ; Deutschland ; Ethnische Identität ; Geschichtsunterricht ; Schulbuch ; Schwarze

Abstract: In dieser vorliegenden literaturbezogenen Forschungsarbeit geht der Autor der Frage nach, ob und in welcher Weise die Konzepte 'schwarz' und 'deutsch' miteinander verbunden bzw. nicht verbunden werden. Dabei wendet er sich historischen Entwicklungen zu und untersucht die ideologische Konstruktion des 'Deutschseins' beginnend mit dem Wilhelminischen Kaiserreich bis in die heutige Zeit. Aufbauend auf dieser überaus materialreichen und ins Detail gehenden Analyse setzt sich der Autor schließlich mit aktuellen Geschichtsschulbüchern auseinander, die eine Vielzahl an dichotomisierenden und sterotypisierenden Bildern, Darstellungen und Texten über 'Schwarze' und 'Weiße' enthalten. 〈dt.〉

URN: urn:nbn:de:gbv:715-oops-9923

URL: Volltext (kostenfrei)

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GBV

72

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Die Vielfalt der Familie : Tagungsband zum 3. Europäischen Fachkongress Familienforschung (2009)

Kapella, Olaf ; Rupp, Marina [Sonstige]

Opladen [u.a.] : Budrich

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Details

ISBN: 9783866497634

Language: German , English

Pages: 1 Online-Ressource (448 S.) , graph. Darst.

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 360

RVK:

DU 4000

RVK:

MS 1900

Keywords: Familie - Kongress - Wien 〈2008〉 ; Familiensoziologie ; Familie ; Europa ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Europa ; Familiensoziologie ; Familie

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben

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KOBV

BVB

73

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Kulturelle Bildung im Museum : Aneignungsprozesse - Vermittlungsformen - Praxisbeispiele (2009)

Kunz-Ott, Hannelore [Verfasser] ; Kudorfer, Susanne ; Weber, Traudel

transcript Verlag

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Details

ISBN: 9783839410844

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource

Series Statement: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement

Parallel Title: Erscheint auch als

RVK:

AK 85900

RVK:

DG 9000

RVK:

LB 34000

RVK:

LH 29960

Keywords: Bildung ; Museum ; Education ; Kulturelle Bildung ; Cultural Education ; Museumswissenschaft ; Museology ; Kulturpolitik ; Cultural Policy ; Museum Education ; Kunst- und Kulturvermittlung ; Besucherdienste ; Museum ; Museumspädagogik ; Kulturarbeit ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Kulturarbeit ; Museum ; Museumspädagogik

Abstract: Museen sind Orte kultureller Bildung. Mit ihren vielfältigen Sammlungsbeständen eröffnen sie Zugänge zu Technik, Natur, Geschichte und Kunst, bieten Raum für vielfältige kulturelle Ausdrucksformen, schärfen den Blick auf unsere Welt und Umwelt. Museen sind Foren für Laien wie für Experten, öffentliche Orte, an denen Wissen vermittelt wird und Selbstbildung stattfindet.Wie erfüllen Museen ihren Bildungsauftrag? Museumsexpertinnen und -experten aus dem In- und Ausland sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus der Lernpsychologie untersuchen in diesem Buch Aneignungsprozesse und geben in Praxisberichten einen Überblick über erprobte Vermittlungsformen und innovative Konzepte

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KOBV

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74

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Lords and lordship in the British Isles in the late Middle Ages (2009)

Davies, R. R.

Oxford : Oxford University Press

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Details

ISBN: 9780199542918 , 9780191715648 (Sekundärausgabe)

Language: English

Pages: 272 p.

Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9780191715648

Edition: [Online-Ausg.]

DDC: 305.52209410902

RVK:

NM 9300

RVK:

HD 300

Keywords: Geschichte 1272-1422 ; Adel ; Britische Inseln

Abstract: It is well known that political, economic, and social power in the British Isles in the Middle Ages lay in the hands of a small group of lords. In this book, Rees Davies explores the personalities of these magnates, the nature of their lordship, and the ways in which it was expressed in a diverse and divided region in this period.

Note: Includes bibliographical references and index , Online-Ausg.:

DOI: 10.1093/acprof:oso/9780199542918.001.0001

URL: http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199542918.001.0001

URL: lizenzpflichtig

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HeBIS

75

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Betreten erlaubt! : Projekte gegen die Verdrängung Jugendlicher aus dem öffentlichen Raum (2009)

Deinet, Ulrich [HerausgeberIn] ; Okroy, Heike [HerausgeberIn] ; Dodt, Georg [HerausgeberIn] ; [et al.]

Opladen : Verlag Barbara Budrich

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Details

ISBN: 9783866498532

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (246 Seiten) , Illustrationen

Series Statement: Soziale Arbeit und sozialer Raum Band 1

Series Statement: Soziale Arbeit und Sozialer Raum 1

Series Statement: Soziale Arbeit und sozialer Raum

Parallel Title: Erscheint auch als Betreten erlaubt!

RVK:

DS 7140

Keywords: Öffentlicher Raum ; Mobile Jugendarbeit ; Streetwork ; Verdrängung Jugendlicher ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mobile Jugendarbeit ; Projekt ; Öffentlicher Raum ; Jugend

Abstract: "Betreten erlaubt" ist das Motto der Landesarbeitsgruppe Streetwork/Mobile Jugendarbeit Nordrhein-Westfalen, die die Erschließung von Teilen des öffentlichen Raums durch und für Jugendcliquen verfolgt. Nach Abhandlung theoretischer Grundlagen zum Verständnis des Verhaltens Jugendlicher im öffentlichen Raum werden 10 in 2 Evaluationsrunden untersuchte Projekte gegen die Verdrängung und Ausgrenzung von Jugendcliquen in nordrhein-westfälischen Klein- und Mittelstädten vorgestellt. In den abschließenden Ausblicken wird an Beispielen aus Greven und Berlin mit 2 Best-Practice-Projekten bekannt gemacht, den juristischen und stadtplanerischen Aspekten der Kontrolle des öffentlichen Raums wird nachgegangen. Der Beitrag "Eine Stadt für alle" ist ein Plädoyer für eine Stadt, in der auch Kinder und Jugendliche leben und partizipieren können. Für ein Fachpublikum, neben Streetworkern und Sozialpädagogen auch für Kommunalpolitker, Städte- und Raumplaner von Interesse.

Note: Enthält 11 Beiträge , Literaturangaben

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KOBV

76

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Englishness : twentieth century popular culture and the forming of English identity (2009)

Featherstone, Simon [Verfasser] 1960-

Edinburgh : Edinburgh University Press

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Details

ISBN: 9780748632541

Language: English

Pages: 1 online resource (202 pages)

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 305.82/1

RVK:

HD 300

RVK:

HM 1020

Keywords: Geschichte 1900-2000 ; Nationalismus ; National characteristics, English ; Nationalism / England ; Social psychology / England ; Nationalbewusstsein ; Massenkultur ; England ; England ; Nationalbewusstsein ; Massenkultur ; Geschichte 1900-2000

Abstract: An innovative and accessible study of English identities in the twentieth century. The book examines the conflicts dilemmas and contradictions that marked Englishness as the nation changed from an imperial power to a postcolonial state

Description / Table of Contents: Introduction: being English -- Thinking about England -- Reviving England -- Festivals -- Journeys -- The North -- Race -- Sport -- Voices -- Romance -- Conclusion

Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 02 Oct 2015)

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: http://www.cambridge.org/core/product/identifier/9780748632541/type/BOOK

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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München BSB

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Equally prepared for life? : how 15-year-old boys and girls perform in school (2009)

OECD

Paris : OECD

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Details

ISBN: 9789264063945

Language: English

Pages: Online-Ressource

Edition: Online-Ausg. 2010 Mikrofiche-Ausg. ISBN 978-92-64-06407-2

Series Statement: Programme for International Student Assessment

Parallel Title: Druckausg. Equally prepared for life?

RVK:

DO 1250

Keywords: Programme for International Student Assessment ; Sex differences in education ; Academic achievement

Note: In: Ciando Library , Mikrofiche-Ausg. ISBN 978-92-64-06407-2

URL: Volltext

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MPI Ethno. Forsch.

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PISA 2009 Assessment Framework : key competencies in reading, mathematics and science (2009)

OECD Programme for International Student Assessment

Paris : OECD

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Details

ISBN: 9789264062658

Language: English

Pages: Online-Ressource (PDF-Datei: 294 S.) , Ill., graph. Darst.

Edition: Online-Ausg. 2010 Electronic reproduction; Available via World Wide Web

Series Statement: Programme for International Student Assessment

Parallel Title: Druckausg. OECD. Programme for International Student Assessment PISA 2009 assessment framework

RVK:

DO 1250

Keywords: Programme for International Student Assessment ; Educational evaluation ; Competency-based education ; Educational tests and measurements

Note: "Programme for International Student Assessment , Also available in French: Le cadre d'évaluation de PISA 2009 : Les compétences clés en compréhension de l'écrit, mathématiques et sciences , Includes bibliographical references , Franz. Ausg. u.d. T.: Le cadre d'évaluation de PISA 2009 , Electronic reproduction; Available via World Wide Web

DOI: 10.1787/9789264062658-en

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MPI Ethno. Forsch.

79

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Working out change : systemic innovation in vocational education and training (2009)

Centre for Educational Research and Innovation

Paris : OECD

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Details

ISBN: 9789264075924

Language: English

Pages: Online-Ressource (PDF-Datei) , graph. Darst.

Series Statement: Educational research and innovation

Parallel Title: Druckausg. Working out change

DDC: 373.130282

RVK:

DV 3000

Keywords: Electronic books ; Bildungssystem ; Berufsausbildung ; Internationaler Vergleich

Abstract: This book analyses systemic innovation in education by looking at the ways in which educational systems encourage innovation, the knowledge base and processes used, and the procedures and criteria used to assess progress and evaluate outcomes. It draws on findings from 14 case studies in Vocational Education and Training in six OECD countries: Australia, Denmark, Germany, Hungary, Mexico and Switzerland. The resulting analysis helps us understand how we can support and sustain innovation in educational systems in the VET sector

Description / Table of Contents: Foreword; Acknowledgements; Executive Summary; Introduction; Innovation and Systemic Innovation in Public Services; Innovation in Education and Vocational Education and Training; Drivers, Enablers and Barriers to Systemic Innovation in VET; Process and Dynamics of Systemic Innovation:Initiation, Implementation, Monitoring, Evaluation and Scaling Up; The Role of the Knowledge Base; Towards a Typology of Systemic Innovation in VET; Government, Policy and Systemic Innovation in VET; The Research Agenda; Conclusions and Policy Implications;

Note: Literaturangaben

DOI: 10.1787/9789264075924-en

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MPI Ethno. Forsch.

80

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PISA 2006 Technical report (2009)

Adams, Raymond J.

Paris : OECD

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Details

ISBN: 926404809X , 9781282102880 , 9789264048096

Language: English

Pages: Online-Ressource (418 p)

Edition: Online-Ausg. UK MyiLibrary 2009 Electronic reproduction

DDC: 371.26

RVK:

DO 1250

Keywords: Programme for International Student Assessment ; Students Rating of ; Academic achievement ; Education and state ; PISA-Studie ; Schulleistung ; PISA-Studie ; Schulleistung ; PISA-Studie ; Schulleistung ; Lesekompetenz

Abstract: The PISA 2006 Technical Report describes the methodology underlying the PISA 2006 survey. It examines additional features related to the implementation of the project at a level of detail that allows researchers to understand and replicate its analyses. The reader will find a wealth of information on the test and sample design, methodologies used to analyse the data, technical features of the project and quality control mechanisms

Note: "Programme for International Student Assessment , Includes bibliographical references , Electronic reproduction

DOI: 10.1787/9789264048096-en

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MPI Ethno. Forsch.

81

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Spielregeln der Gewalt : Kulturwissenschaftliche Beiträge zur Friedens- und Geschlechterforschung (2009)

Ratkovic, Viktorija [Verfasser] ; Isop, Utta ; Wintersteiner, Werner

transcript Verlag

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Details

ISBN: 9783839411759

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource

Series Statement: Kultur & Konflikt 1

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 303.66

RVK:

DO 1240

RVK:

MK 3500

RVK:

MR 5300

RVK:

MR 7100

RVK:

MS 1290

RVK:

MS 2850

RVK:

MS 4760

Keywords: Gender ; Gender Studies ; Kulturwissenschaft ; Konflikt ; Geschlecht ; Culture ; Kultur ; Konfliktforschung ; Violence ; Cultural Studies ; Conflict Studies ; Kultur ; Gewalt ; Friedensforschung ; Geschlecht ; Bewaffneter Konflikt ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gewalt ; Kultur ; Friedensforschung ; Bewaffneter Konflikt ; Geschlecht

Abstract: Wie viel Kultur steckt in Konflikten? In welchem Zusammenhang stehen etwa Geschlechterverhältnisse, patriarchale Herrschaft, mediale Manipulation und kulturelle Gewalt?Dieser Band fragt nach dem Anteil kultureller Aspekte bei der Entstehung und (gewalttätigen) Austragung von Konflikten. In den Beiträgen, die im interdisziplinären Forschungsnetzwerk »Kultur & Konflikt« (Klagenfurt) entstanden sind, nimmt der Terminus »Kultur des Friedens« die Rolle einer konkreten Utopie ein - visionär genug, um ein großes, längerfristiges Ziel abzugeben, und konkret genug, um sich ihm in messbaren Schritten zu nähern

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KOBV

82

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Doing better for children (2009)

OECD

Paris : OECD

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ISBN: 9789264059344

Language: English

Pages: Online-Ressource (PDF-Datei) , graph. Darst.

Edition: Online-Ausg. 2010 Electronic reproduction; Available via World Wide Web

Parallel Title: Druckausg. Doing better for children

RVK:

DV 3000

Keywords: Child welfare ; Child welfare Statistics ; Children Statistics Social conditions ; Children Social conditions ; OECD ; Kind

Note: Includes bibliographical references , Franz. Ausg. u.d.T.: Assurer le bien-être des enfants , Electronic reproduction; Available via World Wide Web

DOI: 10.1787/9789264059344-en

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MPI Ethno. Forsch.

83

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Familienzentren in Nordrhein-Westfalen : Beispiele innovativer Praxis (2009)

Heuchel, Ilona ; Lindner, Eva ; Sprenger, Karin

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830971061

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (226 Seiten)

Edition: 1st, New ed

Series Statement: Soziale Praxis

RVK:

DS 7200

Keywords: Alltagsbewältigung ; Beruf und Familie ; Familie ; familienfreundliche Politik ; Familienzentrum ; Nordrhein-Westfalen ; Problemgruppen ; Qualität ; soziale Netzwerke ; soziales Umfeld ; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Abstract: Familienzentren in NRW bieten Betreuung und Bildung sowie Beratung und Unterstützung für Eltern und Kinder. Familienzentren bieten Familien Hilfe bei Erziehungsfragen, vermitteln Tagesmütter, unterstützen die Vereinbarkeit von Beruf und Familie und sind somit Sensoren für die Belange von Familien. Mit dem Programm "Familienzentrum Nordrhein-Westfalen" will die Landesregierung 3.000 Tageseinrichtungen für Kinder bis zum Jahr 2012 zu Familienzentren weiterentwickeln. Gerade Tageseinrichtungen für Kinder in Kooperation mit Einrichtungen aus den Bereichen Bildung, Beratung und Betreuung haben die Chance, neue Akzente in der Begleitung von Familien zu setzen. In diesem Band werden grundlegende Rahmenbedingungen, Kontexte und Aufgaben von Familienzentren dargestellt. Den Einführungen von Wissenschaftlern und ausgewiesenen Fachleuten zu den einzelnen Themenbereichen folgen Praxisbeispiele aus Familienzentren, die die Aufgaben in dem jeweiligen Arbeitsbereich konzeptionell entwickeln, umsetzen und erproben

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BSZ

GBV

KOBV

84

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Jugendgewalt im städtischen Raum : Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt (2009)

Kilb, Rainer [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531914329 , 3531914324

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (190 Seiten) , 30 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Kilb, Rainer Jugendgewalt im städtischen Raum

DDC: 305.2

RVK:

DG 8000

RVK:

MS 2400

RVK:

PH 8420

Keywords: Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Prävention ; Sozialarbeit ; Sociology ; Social groups ; Social service ; Early childhood education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Social Work ; Early Childhood Education

DOI: 10.1007/978-3-531-91432-9

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91432-9

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HeBIS

85

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Medienpädagogik und gesellschaftliche Entwicklung : Der Einfluss kultureller Projekte auf gemeinschaftliche Selbstorganisation und Kommunikationsstrukturen (2009)

Santos, Fernanda Costa dos [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531916828 , 3531916823

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (139 Seiten) , 8 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Santos, Fernanda Costa dos Medienpädagogik und gesellschaftliche Entwicklung

DDC: 302.2

RVK:

DW 4000

Keywords: Communication ; Media and Communication

DOI: 10.1007/978-3-531-91682-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91682-8

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HeBIS

86

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Lebensverläufe, Lebensbewältigung, Lebensglück : Ergebnisse der LifE-Studie (2009)

Fend, Helmut [Herausgeber] ; Berger, Fred [Herausgeber] ; Grob, Urs [Herausgeber]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531915470 , 3531915479

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (482 Seiten) , 59 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Lebensverläufe, Lebensbewältigung, Lebensglück

DDC: 305.2

RVK:

CQ 6600

RVK:

CQ 9000

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 1330

RVK:

MS 2150

RVK:

MS 2600

RVK:

MS 4050

Keywords: Geschichte 1977-2002 ; Erwachsener ; Lebenslauf ; Lebensbewältigung ; Kind ; Längsschnittuntersuchung ; Sociology ; Social groups ; Education ; Developmental psychology ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Sociology ; Developmental Psychology

DOI: 10.1007/978-3-531-91547-0

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91547-0

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Gesucht: Kulturmanager (2009)

Klein, Armin [Herausgeber]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531915876 , 3531915878

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (230 Seiten) , 51 Abb.

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Gesucht: Kulturmanager

DDC: 306

RVK:

DI 1000

RVK:

MF 9300

Keywords: Kulturmanagement ; Berufsbild ; Culture ; Sociology ; Mass media ; Sociology of Culture ; Sociology ; Media Sociology ; Deutschland

DOI: 10.1007/978-3-531-91587-6

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91587-6

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88

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Sprachpolitik im Britischen Empire : Herrschaftssprache und Integration in Ceylon und den Föderierten Malaiischen Staaten (2009)

Steinbach, Almut

[s.l.] : Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH

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Details

ISBN: 348659043X , 9783486590432 , 9783486707649 (Sekundärausgabe)

Language: German

Pages: Online-Ressource

Edition: 1. Aufl.

Edition: Berlin de Gruyter ISBN 9783486707649

Series Statement: Veröffentlichungen des Deutschen Historischen Instituts London Band 67

Series Statement: Zeitgeschichte nach 1933 8-2011

Dissertation note: Konstanz, Univ., Diss., 2007

DDC: 306.4494109034

RVK:

HD 455

RVK:

HF 175

RVK:

NQ 9410

RVK:

HE 140

RVK:

HD 455

RVK:

HF 175

RVK:

NQ 9410

Keywords: Geschichte 1800-1930 ; Kolonialmacht ; Sprachpolitik ; Großbritannien ; Sri Lanka

DOI: 10.1524/9783486707649

URL: kostenfrei

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Changing literacies for changing times : an historical perspective on the future of reading research, public policy, and classroom practices (2009)

Hoffman, James V. ; Goodman, Yetta M.

New York : Routledge

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Details

ISBN: 0415995027 , 0415995035 , 0203875184 , 9780415995023 , 9780415995030 , 9780203875186

Language: English

Pages: Online-Ressource (xxii, 314 p) , ill , 23 cm

Edition: Online-Ausg. 2009 Electronic reproduction; Available via World Wide Web

Parallel Title: Print version Changing Literacies for Changing Times : An Historical Perspective on the Future of Reading Research, Public Policy, and Classroom Practices

DDC: 302.2/2440973

RVK:

DP 4000

Keywords: Reading Research ; Literacy Government policy ; Literacy ; Reading - Research - United States ; Electronic books

Abstract: Offering the wisdom that only experience and expertise in the field can bring, this book takes a critical look into the present and the future of literacy as envisioned by leading reading researchers. The lead author of each chapter is a distinguished reading researcher elected by their peers into the Reading Hall of Fame. A key message in this book is that literacy professionals must take an active role to shape change

Description / Table of Contents: Book Cover; Title; Copyright; Contents; Preface; Contributors; Part I Expanding Views of Literacy; Chapter 1 The Communicative, Visual, and Performative Arts: Core Components of Literacy Education; Chapter 2 From Gray to Google: Learning within a Profession; Chapter 3 Multimodality: In Perspective; Chapter 4 Surveying the Hopescape; Part II Literacy Development; Chapter 5 The Transformation of Children's Knowledge of Language Units During Beginning and Initial Literacy; Chapter 6 Early Literacy: Then and Now; Chapter 7 Reaching/Teaching Adolescents: Literacies with a History

Description / Table of Contents: Chapter 8 The Lamplighters: Pioneers of Adult Literacy Education in the United StatesPart III Foundational Issues in the Teaching of Reading; Chapter 9 Revisiting the Concept of "Natural Learning"; Chapter 10 Beyond Word Recognition: How Retrospective and Future Perspectives on Miscue Analysis Can Inform Our Teaching; Chapter 11 Spelling and Its Role in Literacy Education: An Historical Perspective; Chapter 12 Readability: Insights, Sidelights, and Hindsights; Part IV Teaching, Teacher Education, and Professional Development

Description / Table of Contents: Chapter 13 Literacy Education at a Crossroad: Can We Counter the Trend to Marginalize Quality Teacher Education?Chapter 14 Whole School Instructional Improvement through the Standards-based Change Process: A Developmental Model; Part V Policy and Practice in Literacy Education; Chapter 15 Language Policy and Literacy Instruction: The View from South Africa to South Texas; Chapter 16 Fifty Years of Federal Government Involvement in Reading Education; Chapter 17 Literacy Policies That Are Needed: Thinking Beyond "No Child Left Behind"

Description / Table of Contents: Chapter 18 Literacy Education 2.0: Looking through the Rear Vision Mirror as We Move AheadIndex

Note: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web

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American Multiculturalism after 9/11 (2009)

Rubin, Derek [Herausgeber] ; Verheul, Jaap [Herausgeber]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Amsterdam University Press | The Hague : OAPEN FOUNDATION

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Details

ISBN: 9789048510757 , 9789089641441

Language: English

Series Statement: American Studies

RVK:

HD 470

RVK:

LB 56610

Keywords: Multikulturelle Gesellschaft ; Elfter September ; Society & culture: general ; Social & cultural anthropology, ethnography ; USA ; Sociology ; History ; Anthropology ; Aufsatzsammlung

Abstract: This groundbreaking volume explores the multicultural debate that has evolved in the United States and Europe since the cataclysmic events of 9/11. Instead of suggesting closure by presenting a unified narrative about cultural diversity, national identity, and social stratification, the essays in this well-balanced collection present a variety of perspectives, each highlighting the undiminished relevance of key issues such as immigration, assimilation, and citizenship, while also pointing to unresolved conflicts over universalism, religion, and tolerance. Most importantly, this volume shows that the struggle over multiculturalism is not limited to the political domain, but also has profound cultural implications. American Multiculturalism after 9/11: Transatlantic Perspectives is an invaluable, thought-provoking addition to the debate about multiculturalism as central to the study of the United States in a global context.

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91

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Frühpädagogische Förderung in Institutionen : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderheft 11 / 2008 (2009)

Roßbach, Hans-Günther [Herausgeber] ; Blossfeld, Hans-Peter [Herausgeber]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531914527 , 3531914529

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (VI, 192 Seiten)

Edition: 1st ed. 2009

Series Statement: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft

Parallel Title: Erscheint auch als Frühpädagogische Förderung in Institutionen

DDC: 305.2

RVK:

DK 2000

RVK:

DT 1250

RVK:

DT 1400

RVK:

DA 1000

Keywords: Kleinkindpädagogik ; Pädagogische Einrichtung ; Kindertagesstätte ; Frühförderung ; Sociology ; Social groups ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Sociology ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-531-91452-7

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91452-7

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Technik und Kommunikation – ein systemischer Ansatz technischer Bildung (2009)

Graube, Gabriele [Verfasser] 1961-

Göttingen : Cuvillier Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest

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Details

ISBN: 9783736928978

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (337 pages)

Edition: 1st ed.

DDC: 302.2

RVK:

DP 5100

RVK:

ZG 9000

Keywords: Technikunterricht ; Fachdidaktik

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources

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93

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Television Dialogue : the sitcom friends vs. natural conversation (2009)

Quaglio, Paulo

Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company

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Details

ISBN: 9789027223104

Language: English

Pages: XII, 161 S. , graph. Darst.

Edition: Online-Ausg. [s.l.] eblib Online-Ressource

Parallel Title: Druckausg. Quaglio, Paulo Television dialogue

DDC: 302.346

RVK:

AP 39800

RVK:

HF 350

Keywords: Friends (Television program) ; Dialogue analysis ; Conversation analysis ; Conversation analysis ; Dialogue analysis ; Friends (Television program) ; Electronic books ; Englisch ; Fernsehen ; Situationskomödie ; Konversationsanalyse ; Friends ; Konversationsanalyse

Abstract: This book explores a virtually untapped, yet fascinating research area: television dialogue. It reports on a study comparing the language of the American situation comedy Friends to natural conversation. Transcripts of the television show and the American English conversation portion of the Longman Grammar Corpus provide the data for this corpus-based investigation, which combines Douglas Biber's multidimensional methodology with a frequency-based analysis of close to 100 linguistic features. As a natural offshoot of the research design, this study offers a comprehensive description of the most common linguistic features characterizing natural conversation. Illustrated with numerous dialogue extracts from Friends and conversation, topics such as vague, emotional, and informal language are discussed. This book will be an important resource not only for researchers and students specializing in discourse analysis, register variation, and corpus linguistics, but also anyone interested in conversational language and television dialogue.

Abstract: Television Dialogue -- Editorial page -- Title page -- LCC data -- Table of contents -- List of tables -- List of figures -- Foreword to the book -- Opening credits -- 1.1 Introduction: What this book is about -- 1.2 What this book is not about -- 1.3 Conversation studies -- 1.3.1 The discourse circumstances of conversation -- 1.4 Television studies -- 1.4.1 Television dialogue -- 1.5 Why study the language of Friends? -- 1.6 Summary -- 1.7 Overview of the book -- Setting the stage -- 2.1 The show -- 2.2 The main characters -- 2.2.1 The individual characters -- 2.3 Summary -- Behind the scenes -- 3.1 Introduction -- 3.2 The data -- 3.2.1 The Friends corpus: Composition -- 3.2.2 The Friends corpus: Settings and interactions -- 3.2.3 The Conversation Corpus: Composition -- 3.2.4 The American Conversation Subcorpus -- 3.2.5 The Conversation Corpus: Settings and Interactions -- 3.2.5.1 Casual Conversations -- 3.2.5.2 Task-Related, Service Encounters, and Casual Conversations -- 3.2.5.3 Texts with Phone conversations and casual conversations -- 3.2.5.4 Texts with work-related conversations -- 3.3 Settings and interactions: Friends versus conversation -- 3.4 Data Coding and concordancing -- 3.5 Norming -- 3.6 Statistical significance -- 3.7 Functional Differences -- 3.8 The choice of linguistic features -- 3.9 Summary -- Take 1 -- 4.1 Introduction -- 4.2 Multidimensional analysis: A brief introduction -- 4.3 Results of Biber's (1988) MD Analysis -- 4.4 The MD Analysis of Friends -- 4.5 Summary -- Some you know I mean it's really urgh -- 5.1 Introduction -- 5.2 The linguistic expression of vagueness -- 5.2.1 Hedges, Vague Coordination Tags, and Nouns of Vague Reference -- 5.2.2 Discourse markers you know and I mean -- 5.2.3 Stance markers probably, perhaps, and maybe -- 5.2.4 Modal verbs might and could -- 5.2.5 Copular verbs seem and appear.

URL: Volltext

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=623198

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GBV

94

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Geschlechterdifferenzen im Bildungssystem (2009)

Fachmedien, Springer

Wiesbaden : Springer Fachmedien

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Details

ISBN: 9783531164632 , 9783531918358 (Sekundärausgabe)

Language: German

Pages: 194 p.

Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783531918358

Edition: [Online-Ausg.]

DDC: 306.7

RVK:

DI 1000

RVK:

DS 7100

RVK:

DU 6000

RVK:

UB 4049

RVK:

DI 4000

RVK:

DH 1000

Keywords: Geschlechtsunterschied ; Bildungssystem ; Chancengleichheit ; Geschlecht ; Leistung ; Bildung ; Schule ; Erziehung ; Deutschland

Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:

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HeBIS

95

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American Multiculturalism after 9/11 : Transatlantic Perspectives (2009)

Rubin, Derek 1954- ; Verheul, Jaap

Amsterdam : Amsterdam University Press

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Details

ISBN: 9789089641441

Language: Undetermined

Pages: 224 p.

Edition: Online-Ausg. [The Hague] OAPEN Online-Ressource [Online-Ausg.]

RVK:

HD 470

RVK:

LB 56610

Keywords: Multikulturelle Gesellschaft ; Elfter September ; USA ; Aufsatzsammlung

Abstract: This groundbreaking volume explores the multicultural debate that has evolved in the United States and Europe since the cataclysmic events of 9/11. Instead of suggesting closure by presenting a unified narrative about cultural diversity, national identity, and social stratification, the essays in this well-balanced collection present a variety of perspectives, each highlighting the undiminished relevance of key issues such as immigration, assimilation, and citizenship, while also pointing to unresolved conflicts over universalism, religion, and tolerance. Most importantly, this volume shows that the struggle over multiculturalism is not limited to the political domain, but also has profound cultural implications. American Multiculturalism after 9/11: Transatlantic Perspectives is an invaluable, thought-provoking addition to the debate about multiculturalism as central to the study of the United States in a global context.

Abstract: Deze baanbrekende bundel onderzoekt de intensiteit en diversiteit van het multiculturalismedebat in de Verenigde Staten en Europa sinds de catastrofale gebeurtenissen van 11 september 2001. American Multiculturalism after 9/11 presenteert een veelvoud van perspectieven en ontwikkelingen die elk verschillende stemmen en opinies aan het woord laten. Het debat over multiculturalisme heeft diepgaande culturele implicaties en kan hierdoor niet beperkt blijven tot het politieke domein, zoals blijkt uit lezing van uiteenlopende culturele teksten zoals romans, gedichten, monumenten, films en fotografie. De essays benadrukken dat sleutelbegrippen als immigratie, assimilatie en burgerschap uiterst relevant blijven, en wijzen tegelijkertijd op de aanhoudende discussie over strijdige begrippen als universalisme, religie en tolerantie. American Multiculturalism after 9/11 geeft hiermee een aanzet tot verdere academische reflectie op het multiculturalismedebat voor de bestudering van de Verenigde Staten in een mondiale context.

Note: Online-Ausg.:

URL: kostenfrei

URL: OAPEN Library: download the publication

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MPI Ethno. Forsch.

96

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Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen? : Eine Fallstudie zur Wirksamkeit von Präventionsmaßnahmen (2009)

Greca, Rainer [Verfasser] 1947- ; Schäfferling, Stefan [Verfasser] ; Siebenhüter, Sandra [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783531913223 , 3531913220

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (V, 207 Seiten)

Edition: 1st ed. 2009

Parallel Title: Erscheint auch als Greca, Rainer Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen?

DDC: 305.2

RVK:

CW 6940

RVK:

DG 7500

RVK:

DS 7500

Keywords: Jugend ; Alkoholismus ; Prävention ; Projekt ; Sociology ; Social groups ; Social service ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Social Work ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-531-91322-3

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91322-3

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HeBIS

97

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Gender als Indikator für gute Lehre : Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule (2009)

Auferkorte-Michaelis, Nicole

Opladen : Budrich

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Details

ISBN: 9783863881115

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (229 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 379.26

RVK:

DM 2000

RVK:

AL 17900

RVK:

MS 2850

RVK:

MS 3150

Keywords: Gender Mainstreaming ; Lehre ; Hochschule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hochschule ; Lehre ; Gender Mainstreaming

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KOBV

BVB

98

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Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte (2009)

Glaser, Edith

Opladen [u.a.] : Budrich

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Details

ISBN: 9783866497641

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (176 S.)

Series Statement: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 5

Series Statement: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 305.3

RVK:

DF 2000

RVK:

DH 1000

Keywords: Disziplin ; Pädagogik ; Geschlechterforschung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Geschlechterforschung ; Disziplin

URL: Volltext (kostenfrei)

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KOBV

BVB

99

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We are what we eat : ethnic food and the making of Americans (2009)

Gabaccia, Donna R. [VerfasserIn] 1949-

Cambridge, Massachusetts : Harvard University Press

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Details

ISBN: 9780674037441

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (278 Seiten) , Illustrationen

Series Statement: ProQuest Ebook Central

Parallel Title: Erscheint auch als Gabaccia, Donna R., 1949 - We are what we eat

DDC: 394.120973

RVK:

LC 17610

RVK:

HD 375

Keywords: Food habits United States ; Ethnic food industry United States ; Ethnic attitudes United States ; Social life and customs ; Electronic books ; United States Social life and customs ; USA ; Ethnische Gruppe ; Ernährung ; USA ; Ernährungsgewohnheit ; Ethnosoziologie ; USA ; Lebensmittelindustrie

Abstract: Intro -- Contents -- Introduction: What Do We Eat? -- 1 Colonial Creoles -- 2 Immigration, Isolation, and Industry -- 3 Ethnic Entrepreneurs -- 4 Crossing the Boundaries of Taste -- 5 Food Fights and American Values -- 6 The Big Business of Eating -- 7 Of Cookbooks and Culinary Roots -- 8 Nouvelle Creole -- Conclusion: Who Are We? -- Sources -- Notes -- Acknowledgments -- Index.

URL: Volltext

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GBV

100

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Creating Effective Teaching and Learning Environments : First Results from TALIS (2009)

OECD

Paris : OECD Publishing

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ISBN: 9789264068780

Language: English

Pages: Online-Ressource (306 p.)

Series Statement: TALIS

Parallel Title: Druckausg.

Parallel Title: Druckausg. Creating effective teaching and learning environments

DDC: 371.1/02/072

RVK:

DP 1960

RVK:

ST 670

Keywords: Education ; Sekundarstufe ; Lehrer ; Lernumwelt

Abstract: This publication is the first report from the International Teaching and Learning Survey (TALIS). It provides quantitative, policy-relevant information on the teaching and learning environment in schools in 23 countries and has a focus on lower secondary education. School effectiveness research consistently shows that the quality of the learning environment is the most important policy-malleable factor for positive student learning and student outcomes. In recognition of this, TALIS explores key policies and practices that shape the learning environment. The important role that school leadership can play in creating effective schools is well documented. TALIS illustrates the roles and functions that school leaders adopt within schools – often facing quite different circumstances - and examines how these roles support teachers in their work. Retaining and developing effective teachers is a priority in all school systems and TALIS examines how teachers‟ work is recognised, appraised and rewarded and how well the professional development needs of teachers are being addressed. Perhaps the most innovative aspect of TALIS is the insights it provides on the teaching beliefs that teachers bring to the classroom and the pedagogical practices that they adopt. TALIS cannot measure which practices or beliefs are most effective but it does show how these associate with some of the conditions that are pre-requisites for effective schooling.

DOI: 10.1787/9789264068780-en

URL: Volltext

URL: lizenzpflichtig

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MPI Ethno. Forsch.