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  • 1995-1999  (165)
  • Psychology  (1,124)
  • Art History
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Author, Corporation
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Subjects(RVK)
  • 1
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    Theorien der Sozialpsychologie (2002-)
    Bern : Verlag Hans Huber
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    Details
    Language: German
    Parallel Title: Erscheint auch als Theorien der Sozialpsychologie
    RVK:
    CV 1000
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Sozialpsychologie ; Sozialpsychologie ; Theorie ; Sozialpsychologie ; Sozialpsychologie ; Theorie ; Sozialpsychologie ; Kognition ; Theorie ; Kognition ; Theorie ; Lerntheorie ; Sozialpsychologie ; Gruppentheorie ; Sozialpsychologie ; Kognitive Psychologie ; Sozialpsychologie ; Informationsverarbeitung ; Psychologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 2
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    Online Resource
    Psychologische Grundlagen der Gerontologie (2014)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170239906 , 9783170239913 , 9783170239920
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (281 Seiten)
    Edition: 4., durchgesehene und aktualisierte Auflage
    Series Statement: Grundriss Gerontologie / herausgegeben von Clemens Tesch-Römer, Hans-Werner Wahl, Siegfried Weyerer und Susanne Zank Band 3
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Series Statement: Grundriss Gerontologie
    Parallel Title: Erscheint auch als Martin, Mike Grundriss Gerontologie ; 3: Psychologische Grundlagen der Gerontologie
    DDC: 305.26
    RVK:
    CQ 7400
    Keywords: Aged -- psychology ; Aging -- Handbooks, manuals, etc ; Alterspsychologie ; Gerontology -- Handbooks, manuals, etc ; Aging ; Psychological aspects.. ; Older people ; Psychology.. ; Gerontology ; Electronic books ; Electronic books ; Alterspsychologie
    Abstract: Dieses Buch gibt einen Überblick über die psychologischen Grundlagen der Gerontologie und beleuchtet die Psychologie des Alterns aus einer Lebensspannenperspektive. Es stellt ein Kompendium der Gerontopsychologie dar und wird als Basislektüre in vielen Studien- und Ausbildungsgängen der Sozial-, Gesundheits- und Pflegewissenschaften sowie der Entwicklungspsychologie eingesetzt. Es wurde vollständig aktualisiert und um wichtige Themen wie Emotionsregulation, neurowissenschaftliche Alters- und Plastizitäts- sowie partizipative Altersforschung erweitert.
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    BSZ
  • 3
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    Krankheit und Kultur : Einführung in die kulturvergleichende Psychiatrie (2014)
    Berlin : MWV Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    Details
    ISBN: 9783954661558
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (188 Seiten)
    Series Statement: Wiener Schriftenreihe zur Transkulturellen Psychiatrie 1
    Parallel Title: Erscheint auch als Krankheit und Kultur
    DDC: 610
    RVK:
    LC 56000
    RVK:
    CZ 3000
    RVK:
    CU 8050
    RVK:
    YH 4600
    RVK:
    LC 58000
    Keywords: Fachpublikum/ Wissenschaft ; Paperback / softback ; Psychiater, Psychologen, Kinder- und Jugendpsychiater; Anthropologen, Ethnologen; Pädagogen und Sozialarbeiter; Juristen (Rechtsanwälte, Staatsanwälte, Richter), Kriminologen; Studenten der Psychologie, Medizin, Jura, Ethnologie, Kulturanthropologie ; Aufsatzsammlung ; Kulturpsychologie ; Psychiatrie ; Kulturvergleich
    Abstract: Der erste Band der neuen Wiener Schriftenreihe zur Transkulturellen Psychiatrie setzt sich mit der komplexen Interaktion von Krankheit und Kultur auseinander, dem zentralen Forschungsfeld der kulturvergleichenden Psychiatrie. Sie untersucht den Einfluss von Kultur und Gesellschaft auf die Existenz und Häufigkeit, den Verlauf und die Ausprägung psychischer Störungen sowie die Krankheits- und Behandlungskonzepte in verschiedenen Kulturen. Das Buch erweitert den Blick auf psychische Störungen und hinterfragt kritisch unsere gewohnten Normalitätsannahmen. Es zeigt umfassend das Wechselspiel zwischen Krankheit und Kultur für die wichtigsten psychiatrischen Störungen, wie beispielsweise Angststörungen, Schizophrenie, Depression, Wahn oder Persönlichkeitsstörungen.
    Description / Table of Contents: Cover; Wiener Schriftenreihe zur Transkulturellen Psychiatrie; Titel; Die Herausgeber; Die Autoren; Vorwort; Inhalt; 1 Einführung in die kulturvergleichende Psychiatrie; 1.1 Epistemiologische Grundhaltung; 1.2 Wahl der Fragestellung; 1.3 Referenzsysteme; 1.4 Auswahl der teilnehmenden Zentren, der Mitarbeiter/‑innen, der Untersuchungsinstrumente, Ratertraining; 1.5 Interpretation der Ergebnisse; 1.6 Kultur und Pathogenese psychischer Erkrankungen; 1.7 Kultur und die Gestaltung psychischer Erkrankungen; 2 Schizophrenie und akute vorübergehende Psychosen; 2.1 Schizophrenie
    Description / Table of Contents: 2.2 Akute vorübergehende (transiente) Psychosen3 Wahn und Kultur; 3.1 Wahndefinitionen und kulturvergleichende Untersuchungen; 3.2 Wahninhalte; 3.3 Struktur des Wahns; 4 Kultur und Depression; 4.1 Depression im Kontext von Migration; 4.2 Depression und Migration aus der historischen Perspektive; 4.3 Die universalistisch orientierte ethnopsychiatrische Depressionsforschung; 4.4 Die partikularistisch orientierte ethnopsychiatrische Depressionsforschung; 4.5 Die kulturvergleichende Depressionsforschung; 4.6 Somatisierung und Migration; 4.7 Suizidalität und Migration
    Description / Table of Contents: 5 Kultur, Religion und Suizid5.1 Suizidraten in Nationalstaaten und in indigenen Gesellschaften; 5.2 Biologische und Soziokulturelle Erklärungsmodelle der nationalen Suizidraten; 5.3 Kulturspezifische suizidale Verhaltensweisen; 5.4 Religion und Suizid; 5.5 Soziokultureller Umgang mit Suizid; 6 Angststörungen und Kultur; 6.1 Angststörungen; 6.2 Panikattacken und Panikstörungen; 6.3 Generalisierte Angststörung; 6.4 Soziale Phobie; 6.5 Agoraphobie; 6.6 Einfache (spezifische) Phobien; 7 Dissoziation und dissoziative Erkrankungen im Kontext der transkulturellen Psychiatrie
    Description / Table of Contents: 7.1 Transkulturelle Psychiatrie und belastungsabhängige Erkrankungen als Rahmen für den Diskurs zu dissoziativen Phänomenen7.2 „Sprachen" der Belastung; 7.3 Dissoziation und verwandte Phänomene in der Definition der aktuellen WHO Klassifikationen; 7.4 Behandlung und Behandlungsbedarf; 7.5 Forensische Relevanz; 7.6 Differenzialdiagnose; 8 Kultur und somatoforme Störungen; 8.1 Kultureller Einfluss auf Symptom-Präsentation; 8.2 Kulturgebundene Syndrome („culture bound syndromes"); 8.3 Kulturgebundene „somatoforme" Störungen; 8.4 Brain-Fag, Chronic Fatigue Syndrome; 8.5 Fibromyalgie
    Description / Table of Contents: 8.6 Kulturelle Modelle und Symptomerleben: von Psychosomatik zu Soziosomatik8.7 Somatoforme Störung ein „kulturelles" Konstrukt; 9 Zwangsstörungen und Kultur; 9.1 Historischer Abriss; 9.2 Aspekte des Zwangsbegriffs; 9.3 Die Zwangsstörung; 9.4 Phänomenologische Aspekte von Zwangsphänomenen; 9.5 Epidemiologie; 9.6 Kulturspezifische Zwangsphänomene; 10 Kultur und Persönlichkeitsstörungen; 10.1 Einleitung: Persönlichkeit und kultureller Kontext; 10.2 Epidemiologische Aspekte; 10.3 Kulturelle Faktoren der Ätiologie von Persönlichkeitsstörungen
    Description / Table of Contents: 10.4 Interkulturelle Einflussgrößen bei der Diagnostik
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
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    Handbook of Biobehavioral Approaches to Self-Regulation (2014)
    [s.l.] : Springer-Verlag
    Details
    ISBN: 1493912356
    Language: English
    Pages: Online Ressource (8788 KB, 413 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Print version Handbook of Biobehavioral Approaches to Self-Regulation
    DDC: 150
    RVK:
    CZ 1000
    Keywords: Electronic books
    Abstract: ?How can people master their own thoughts, feelings, and actions? This question is central to the scientific study of self-regulation. The behavioral side of self-regulation has been extensively investigated over the last decades, but the biological machinery that allows people to self-regulate has mostly remained vague and unspecified. Handbook of Biobehavioral Approaches to Self-Regulation corrects this imbalance. Moving beyond traditional mind-body dualities, the various contributions in the book examine how self-regulation becomes established in cardiovascular, hormonal, and central nervous systems. Particular attention is given to the dynamic interplay between affect and cognition in self-regulation. The book also addresses the psychobiology of effort, the impact of depression on self-regulation, the development of self-regulation, and the question what causes self-regulation to succeed or fail. These novel perspectives provide readers with a new, biologically informed understanding of self-awareness and self-agency. Among the topics being covered are:Self-regulation in an evolutionary perspective.The muscle metaphor in self-regulation in the light of current theorizing on muscle physiology.From distraction to mindfulness: psychological and neural mechanisms of attention strategies in self-regulation.Self-regulation in social decision-making: a neurobiological perspective.Mental effort: brain and autonomic correlates in health and disease.A basic and applied model of the body-mind system.Handbook of Biobehavioral Approaches to Self-Regulation provides a wealth of theoretical insights into self-regulation, with great potential for future applications for improving self-regulation in everyday life settings, including education, work, health, and interpersonal relationships. The book highlights a host of exciting new ideas and directions and is sure to provoke a great deal of thought and discussion among researchers, practitioners, and graduate-level students in psychology, education, neuroscience, medicine, and behavioral economics. Guido H.E. Gendolla is Professor of Psychology at the University of Geneva, Switzerland, where he holds the chair for motivation psychology and directs the Geneva Motivation Lab. He earned his diploma in psychology (corresponding to MA) and his PhD at the University of Bielefeld, Germany, and his habilitation in psychology at the University of Erlangen, Germany. Gendolla's research focuses on human motivation and explicit and implicit affect and is mainly concerned with involved psychophysiological processes. Most of his recent research activity was centered on implicit influences in the self-regulation of effort. He has authored numerous publications and his research has been supported by various grants of the Deutsche Forschungsgemeinschaft and the Swiss National Funds.Mattie Tops is an Assistant Professor of Psychology at the VU University Amsterdam. He earned his diploma in psychology (corresponding to MA) at the Radboud University Nijmegen and his PhD at the University of Groningen, the Netherlands. He has published numerous articles and book chapters on the topics motivation and stress coping. Tops' research focuses on stress (coping) hormones and brain mechanisms of self-regulation. His research has been supported by grants from the Netherlands Organization of Scientific Research (NWO).Sander L. Koole is an Associate Professor of Psychology at the VU University Amsterdam. He has published many articles and book chapters on the topics emotion regulation and self-regulation. He has co-edited the Handbook of Experimental Existential Psychology and special issues in Social Cognition and Cognition and Emotion. His research has been supported by grants from the Netherlands Organization of Scientific Research (NWO) and the Templeton Foundation. He has been a residential fellow of the Center for Advanced Study in Behavioral Sciences at Stanford University. Koole's research was recognized in 2011 by a Consolidator Grant of the European Research Council, a grant that is awarded to researchers with the proven potential to become leaders in their field.
    Description / Table of Contents: Foreword; Contents; Contributors; Chapter-1; Introduction: Grounding Self-Regulation in the Brain and Body; 1.1 Introduction: Grounding Self-Regulation in the Brain and Body; 1.1.1 The Origins of Self-Regulation Research; 1.1.2 Self-Regulation and Biological Systems; 1.1.3 Organization of This Book; 1.1.4 Concluding Thoughts; References; Part I ; Integrative Perspectives; Chapter-2; An Evolving View of the Structure of Self-Regulation; 2.1 Introduction; 2.2 Behavior as Goal Directed and Feedback Controlled; 2.2.1 Feedback Loops; 2.2.2 Levels of Abstraction; 2.2.3 Feedback Processes and Affect
    Description / Table of Contents: 2.3 Impulse and Constraint2.3.1 Dual-Process Models; 2.3.2 Dual-Process Models and Hierarchicality of Behavior; 2.3.3 Serotonergic Function and Dual-Process Models; 2.3.4 Depression and Serotonergic Function; 2.3.5 What Differentiates Impulsive Aggression and Sensation Seeking from Depression?; 2.3.6 Does Depression Relate to Impulsive Reactivity?; 2.3.7 Transdiagnostic Vulnerability; 2.4 Summary and Conclusion; References; Chapter-3; Self-regulation in an Evolutionary Perspective; 3.1 Introduction; 3.2 Self-regulation: An Overview; 3.2.1 The Self-regulation Continuum
    Description / Table of Contents: 3.2.2 Impulsivity3.3 Two Strategies of Behavior Control; 3.3.1 Feedback Control; 3.3.2 Feedforward Control; 3.3.3 Combining Feedback and Feedforward Control; 3.4 The Ecology of Control Strategies; 3.4.1 Unpredictable Environments; 3.4.2 Predictable Environments; 3.4.3 Delayed Outcomes; 3.4.4 Defensive Responses; 3.5 From Control Strategies to Coping Styles; 3.5.1 The Evolution of Coping Styles; 3.6 A Life History Perspective on Self-regulation; 3.6.1 Life History Strategies; 3.6.2 The Fast-Slow Continuum of Life History Variation
    Description / Table of Contents: 3.6.3 Life History Strategies and Individual Differences in Self-regulationConclusion; References; Chapter-4; Self-Regulatory Strength: Neural Mechanisms and Implications for Training; 4.1 Introduction; 4.2 Behavioral Studies of Self-Regulatory Strength and Depletion; 4.3 Proposed Neural Mechanisms Underlying Self-Regulatory Strength and Depletion; 4.3.1 Depletion Compromises Executive Functioning; 4.3.2 Depletion Increases Impulse Strength; 4.3.3 Depletion Affects both Executive Functioning and Impulse Strength; 4.4 Improving Self-Regulatory Strength in the Short and Long Term
    Description / Table of Contents: 4.5 Final Considerations for Improving Self-Regulatory StrengthConclusion; References; Chapter-5; The Muscle Metaphor in Self-Regulation in the Light of Current Theorizing on Muscle Physiology; 5.1 Introduction; 5.2 Muscle Work; 5.2.1 Muscle Structure; 5.2.2 Muscle Contraction; 5.2.3 Energy Metabolism; 5.2.3.1 The Phosphagen System; 5.2.3.2 Anaerobic Glycolysis; 5.2.3.3 Oxidative Phosphorylation; 5.3 The Muscle Metaphor; 5.3.1 Resource Depletion as a Cause of Muscle Fatigue; 5.3.2 Training Effects on Muscle Strength
    Description / Table of Contents: 5.3.3 The Utility of the Muscle Metaphor
    Note: Description based upon print version of record
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    GBV
  • 5
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    Ich, du, wir und die anderen : Spannendes aus der Sozialpsychologie (2014)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779951421
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme
    Edition: 2. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
    RVK:
    CV 3000
    RVK:
    CV 1000
    Keywords: Sozialpsychologie ; Aufsatzsammlung ; Sozialpsychologie
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 6
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    Social Class and Educational Inequality : The Impact of Parents and Schools (2014)
    Cambridge : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9781107018051
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (334 p)
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Druckausg. Siraj-Blatchford, Iram, 1960 - Social class and educational inequality
    DDC: 306.43
    RVK:
    CX 5000
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Social classes.. ; Education ; Parent participation.. ; Youth with social disabilities ; Education ; Case studies.. ; Education ; Social aspects.. ; Children with social disabilities ; Education ; Case studies.. ; Educational equalization ; Electronic books ; Electronic books ; Chancengleichheit ; Soziale Herkunft ; Unterprivilegierung
    Abstract: Examines the impact that parents and schools have on disadvantaged children who perform against the odds
    Description / Table of Contents: Cover; Half title; Reviews; Title; Copyright; Contents; Figures; Tables; Acknowledgements; Abbreviations; 1Child and Family Case Studies in the context of the EPPSE study; Introduction; Background to the Child and Family Case Studies; 'Working definitions'of resilience and vulnerability; Outline of the book; 2 Studying learning life-courses; Introduction; Contextualist approaches to development; The bioecological model of human development; Defining properties of the bioecological model; Process; Person; Context; Time; Shaping development through the family microsystem
    Description / Table of Contents: Cultural values and beliefs in macrosystemsA national culture of academic learning; Historical time and place; The macrosystem of socio-economic status; Social class and differentiating proximal processes; Parenting cognitions; The cultural logic of childrearing; Implications for the Child and Family Case Studies; 3 Methods and sample of the Child and Family Case Studies; Rationale for the mixed-method design; The dialectical nature of the EPPE and Case Studies; The mixed-methods nature of the Case Studies; Constructing a purposeful sample for the Case Studies; The Case Studies interviews
    Description / Table of Contents: Interview data collection proceduresInterview coding procedures; Learning life-course trajectories; Research in the tradition of the bioecological theory of human development; 4 Cultural repertoires of childrearing across and within social classes; Introduction; Succeeding against the odds of disadvantage: Steven Peterson; Meet the Petersons; The family background of the Petersons; The early years of Steven Peterson; The primary school years of Steven Peterson; The secondary school years of Steven Peterson; Steven Peterson'sfuture; Not succeeding against the odds of disadvantage: Tom White
    Description / Table of Contents: Meet the White familyThe early years of Tom White; The primary school years of Tom White; The secondary school years of Tom White; The future for Tom White; Failing to meet the high expectations of privileged circumstances: Marcy Stewart; Meet the Stewart family; The early years of Marcy Stewart; The primary school years of Marcy Stewart; The secondary school years of Marcy Stewart; The future for Marcy Stewart; Doing well as expected: Imogene Woods; Meet the Woods family; The early years of Imogene Woods; The primary school years of Imogene Woods; The secondary school years of Imogene Woods
    Description / Table of Contents: The future for Imogene Woods5 Children as active agents of their own learning; Introduction; (Self-)perceptions of children; Children'smental resources; Motivational dispositions and the force characteristics of the developing person; Perceptions of vulnerable children'snegative force characteristics; Developmentally generative force characteristics; Transition into active agency; Conclusions; 6 Powerful parenting and home learning; Introduction; Perceived 'protective' and 'risk'factors related to the family microsystem; Academically effective family microsystems during the early years
    Description / Table of Contents: Measures of early home learning environments
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 7
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    Online Resource
    Das Prinzip Körpersprache im Unternehmen : Inspirationen für eine lebendige Arbeitsgestaltung (2014)
    Paderborn : Junfermann Verlag
    Details
    ISBN: 9783955711733
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (189 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Kommunikation, Körpersprache
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 658.46
    RVK:
    CV 3500
    Keywords: Arbeitsgestaltung ; Organisationsentwicklung ; Körpersprache ; Ganzheitliches Denken ; Analogie ; Kommunikation ; Arbeitsgestaltung ; Führung ; Körpersprache ; Ressourcen ; Unternehmensführung ; Unternehmensorganisation ; nonverbale Kommunikation ; Kommunikation in Unternehmen ; neue Sichtweisen ; Organisationsentwicklung ; Arbeitsgestaltung ; Ganzheitliches Denken ; Körpersprache ; Analogie
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    KOBV
  • 8
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    Online Resource
    How music helps in music therapy and everyday life / (2014)
    Farnham :Ashgate Publishing Ltd,
    Details
    ISBN: 978-1-4094-3415-3 , 1-4094-3415-X , 1-306-41090-8 , 978-1-306-41090-8 , 9781315587172
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (376 pages).
    Series Statement: Music and change
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 615.8/5154
    RVK:
    CX 7500
    RVK:
    LR 57800
    RVK:
    MS 8020
    Keywords: Music / Psychological aspects ; Music therapy ; MEDICAL / Pharmacology ; Music / Psychological aspects ; Music therapy ; Medizin ; Musik ; Psychologie ; Music therapy ; Music Psychological aspects ; Musiktherapie. ; Musikpsychologie. ; Musiktherapie ; Musikpsychologie
    Note: Cover; Contents; List of Figures; Series Preface; Preface; Acknowledgements; A Note on Referencing; A Note on Confidentiality; Introduction: Music's Help; Part I: Musical Worlds; 1 Musical Ecologies; 2 Musical Lifeworlds; Part II: Musical Experience; 3 The Music of Experience; 4 Aspects of Musical Experience; 5 Helpful Musical Experiences; Part III: Musical Personhood; 6 Musical Recognition; 7 Core Musicality; 8 Musical Identities; 9 Musical Performances; Part IV: Musical Relationship; 10 Musical Connection; 11 Musical Companionship; 12 Musical Dialogue; 13 Musical Meeting. - Part V: Musical Community14 Musical Togetherness; 15 Musical Hospitality; 16 Musical Belonging; 17 Musical Ritual; Part VI: Musical Transcendence; 18 Musical Epiphany; 19 Musical Thresholds; 20 Musical Hope; Conclusion: Musical Flourishing; Appendix: A Note on Method; Bibliography; Index. - How Music Helps is not just a book about music therapy. It has the more ambitious aim to promote (from a music therapist's perspective) a better understanding of 'music and change' in our personal and social life. Ansdell's theoretical synthesis links the tradition of Nordoff-Robbins music therapy and its recent developments in Community Music Therapy to contemporary music sociology and music studies. This book will be relevant to practitioners, academics and researchers looking for a broad-based theoretical perspective to guide further study and policy in music, well-being and health
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 9
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    The Catalyzing Mind : Beyond Models of Causality (2014)
    New York, NY : Springer New York
    Details
    ISBN: 9781461488217
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIX, 303 p. 6 illus., 3 illus. in color, online resource)
    Series Statement: Annals of Theoretical Psychology 11
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. The catalyzing mind
    DDC: 155.2
    RVK:
    CM 2200
    RVK:
    CP 4100
    Keywords: Philosophy (General) ; Consciousness ; Psychology ; Philosophy (General) ; Consciousness
    Abstract: How do we understand and explain phenomena in psychology? What does the concept of “causality” mean when we discuss higher psychological functions and behavior? Is it possible to generate “laws” in a psychological and behavioral science-laws that go beyond statistical regularities, frequencies, and probabilities? An international group of authors compare and contrast the use of a causal model in psychology with a newer model-the catalytic model. The Catalyzing Mind: Beyond Models of Causality proposes an approach to the qualitative nature of psychological phenomena that focuses on the psychological significance and meaning of conditions, contexts, and situations as well as their sign-mediating processes. Contributors develop, apply, and criticize the notion of a catalyzing mind in hopes of achieving conceptual clarity and rigor. Disciplines such as philosophy, psychology, semiotics and biosemiotics are used for an interdisciplinary approach to the book. Research topics such as history and national identity, immigration, and transitions to adulthood are all brought into a dialogue with the concept of the catalyzing mind. With a variety of disciplines, theoretical concepts, and research topics this book is a collective effort at an approach to move beyond models of causality for explaining and understanding psychological phenomena
    Description / Table of Contents: Annals of Theoretical Psychology: A Reintroduction. Craig Gruber, Jaan Valsiner, Matthew Clark and Sven Hroar KlempeSystematic Systemics: Causality, Catalysis, and Developmental Cybernetics. Kenneth R. Cabell and Jaan Valsiner -- Breaking The Arrows of Causality: The Idea of Catalysis in its Making. Jaan Valsiner -- Cause and Catalyst: A Differentiation. Alaric Kohler -- Catalysis, Cause, and Explanation: An Interdisciplinary Inquiry. Sven Hroar Klempe -- Semiotic Scaffolding: A Biosemiotic Link Between Sema and Soma. Jesper Hoffmeyer -- Catalysis and Scaffolding in Semiotic. Kalevi Kull -- A Systemic Approach to Cultural Diffusion and Reconstruction. Brady Wagoner -- Catalysis and Morphogenesis: The Contextual Semiotic Configuration of Form, Function, and Fields of Experience. Raffaele De Luc Picione and Maria Francesco Freda -- Exploring the Role of Catalyzing Agents in the Transition to Adulthood: A Longitudinal Case Study with Brazilian Youth. Elsa de Mattos and Antonio Marcos Chaves -- Catalysts and Regulators of Psychological Change in the Context of Immigration Ruptures. Irini Kadianaki and Tania Zittoun -- Fostering National Identity, Hindering Historical Understanding. Cesar Lopez, Mario Carretero and Maria Rodrigues-Moneo -- Beyond the Self and the Environment: The Psychological Horizon. Luca Tateo -- Man’s Search for Extra-Ordinary Answers in Life: Silence as a Catalyst for Crisis-Solving. Olga V. Lehmann Oliveros -- Semiotic Catalytic Activators: an Early Semioitc Mediation in the Construction of Personal Syntheses. Marcio S. da Silva -- A Structural Systemic Theory of Causality and Catalysis. Aaro Toomela.
    Note: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.1007/978-1-4614-8821-7
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-8821-7
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
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    Meaning in Positive and Existential Psychology (2014)
    New York, NY : Springer
    Details
    ISBN: 9781493903085
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVII, 467 p. 8 illus, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Meaning in positive and existential psychology
    DDC: 155.2
    RVK:
    CP 4000
    Keywords: Philosophy (General) ; Psychic research ; Developmental psychology ; Consciousness ; Psychology ; Philosophy (General) ; Psychic research ; Developmental psychology ; Consciousness ; Positive Psychologie ; Existenzielle Psychologie ; Positive Psychologie ; Existenzielle Psychologie
    Abstract: This book is a first attempt to combine insights from the two perspectives with regard to the question of meaning by examining a collection of theoretical and empirical works. This volume therefore is destined to become an important addition to psychological literature: both from the viewpoint of the history of ideas (again this would be one of the first times that positive and existentialist psychologies meet) and from the viewpoint of theoretical and empirical research into the meaning concept in psychology.
    Abstract: This book is a first attempt to combine insights from the two perspectives with regard to the question of meaning by examining a collection of theoretical and empirical works.?This volume therefore is destined to become an important addition to psychological literature: both from the viewpoint of the history of ideas (again this would be one of the first times that positive and existentialist psychologies meet) and from the viewpoint of theoretical and empirical research into the meaning concept in psychology
    Description / Table of Contents: Foreword; Acknowledgments; Contents; Contributors; Part I Introduction; 1 Psychologies of Meaning ; How Meaning Embarked on Its Journey to Psychology; What the Research Says: Studies in Meaning-Oriented Psychology; But What is Meaning, and What is it Good for?; Taking Meaning Seriously; Of Trembling and Coping: Death, Meaning, and Our Minds; Transcending (some of) the Frontiers in Meaning Research Through Dialogue; References; Part II Conceptualizations of Meaning; 2 Meaning in Life: Nature, Needs, and Myths ; Introduction; Nature of Meaning; Functions of Meaning; Levels of Meaning
    Description / Table of Contents: Summary on Nature of MeaningFour Needs for Meaning; Purpose; Value (Justification); Efficacy; Self-worth; Summary of Four Needs for Meaning; The Expectation of Meaningfulness; Conclusion; References; 3 Existential Mattering: Bringing Attention to a Neglected but Central Aspect of Meaning? ; Existential Mattering: Just a New Name for an Old Concept?; Theoretical Perspectives on EM; Viktor Frankl; Roy Baumeister; Ernest Becker; Irvin Yalom; Summary; Empirical Research on EM; The Meaning Literature and EM; Terror Management Theory and Existential Mattering; Interpersonal Mattering
    Description / Table of Contents: Future Directions for ResearchConclusion; References; 4 Meaning as a Buffer for Existential Anxiety ; The Different Meanings of Meaning; Terror Management Theory; Mortality Awareness and Lower Levels of Meaning; Mortality Awareness and Higher Levels of Meaning; Mortality and Cosmic Meaning; Mortality and Terrestrial Meaning; Conclusion; References; 5 Meaning in Terror Management Theory ; Introduction-The Management of Death Anxiety; Meaning in TMT; The Anxiety-Buffering Function of Self-Esteem; TMT, The Reaction to Meaninglessness, and the Need for Meaning
    Description / Table of Contents: Two Types of Meaning-Related Processes-Terror Management vs. Meaning ManagementThe Concept of Death: The Good (Meaningful) Death; The Concept of Death: The Epicurean and the Neo-Epicurean View; The Multiple Meanings of Death-Victor Florian's View; Death Anxiety in Old Age and TMT; Death Acceptance Versus Fear of Death and Symbolic Versus Real Immortality; Conclusions; References; 6 Finding the Keys to Meaningful Happiness: Beyond Being Happy or Sad is to Love ; Introduction; Searching for Happiness Where the Light Is; The Importance of Meaningful Happiness; Giving Is Receiving: Literally!
    Description / Table of Contents: To Be or Not to Be: That Is Not the QuestionToward a Theory and Practice of Giving; References; Part III A Dialogue Between Positive and Existential Psychology: Exploring Connections; 7 Extending the Contexts of Existence: Benefits of Meaning-Guided Living ; Historical Lessons: Humanistic, Existential, and Positive Psychologies; Meaning and the Human Dimension; Context Matters; Meaning as a Regulating Principle; Meaning, Possibility, and Freedom; Meaning as an Antidote to Helplessness; Conclusion; References; 8 Ultimate Concerns from Existential and Positive Psychological Perspectives
    Description / Table of Contents: Meaning and Meaninglessness
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-1-4939-0308-5
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 11
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    The Psychological Science of Money (2014)
    New York, NY : Springer
    Details
    ISBN: 9781493909599
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 267 Seiten)
    Series Statement: Ebrary online
    Parallel Title: Erscheint auch als The psychological science of money
    DDC: 155.2
    RVK:
    CW 7400
    Keywords: Geld ; Wirtschaftspsychologie ; Kognition ; Verhalten ; Philosophy (General) ; Applied psychology ; Consciousness ; Psychology ; Wirtschaftspsychologie ; Finanzwirtschaft
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4939-0959-9
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
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    Alles hat seine Zeit, nur ich hab keine (2014)
    München : oekom verlag
    Details
    ISBN: 9783865816184
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Geißler, Karlheinz A., 1944 - 2022 Alles hat seine Zeit, nur ich hab keine
    DDC: 300
    RVK:
    CV 5000
    Keywords: Burnout ; Kulturgeschichte ; Zeit ; Stress ; Zeitdruck ; Zeitwahrnehmung ; Beschleunigung ; Gleichzeitigkeit ; Zeitbewusstsein ; Geschichte
    Abstract: »Immer alles und am besten sofort« lautet das Credo unserer Zeit. Wie sind wir in den Strudel der Zeitverdichtung geraten? Wie sind fru¨here Generationen mit dem Tempo der Welt umgegangen? Welche Wege fu¨hren aus der Dringlichkeitsfalle? Karlheinz A. Geißler liefert Antworten auf diese und weitere Fragen unseres Umgangs mit Zeit. Ein Buch zum Schmo¨kern und Innehalten, prall gefu¨llt mit wertvollen Denkansto¨ßen fu¨r ein Leben jenseits von Alltagshektik und Beschleunigung.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 13
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    Wie kommt die Kultur in den Kopf? : Eine neurowissenschaftliche Reise zwischen Ost und West (2014)
    Berlin [u.a.] : Springer
    Details
    ISBN: 9783662445655
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 248 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 150
    RVK:
    LB 29000
    RVK:
    LB 31970
    RVK:
    CZ 1300
    Keywords: Science (General) ; Neurobiology ; Psychology ; Anthropology ; Philosophy (General) ; Popular Science ; Popular Science in Psychology ; Psychology, general ; Behavioral Sciences ; Philosophy ; Philosophie ; Neurowissenschaften ; Anthropologie ; Ethnologie ; Kulturvergleich ; Denken ; Denken ; Neurowissenschaften ; Anthropologie ; Ethnologie ; Kulturvergleich
    DOI: 10.1007/978-3-662-44565-5
    URL: Volltext
    URL: Abstract
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: Abstract
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 14
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    〈〈The〉〉 handbook of conflict resolution : theory and practice (2014)
    San Francisco :Jossey-Bass,
    Details
    ISBN: 978-1-118-81033-0 , 978-1-118-81032-3
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxxviii, 1226 Seiten).
    Edition: Third edition
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.6/9
    RVK:
    QP 370
    RVK:
    CP 3600
    RVK:
    MR 5300
    Keywords: Conflict management ; Konfliktregelung. ; Konfliktlösung. ; Friedensforschung. ; Verhandlung. ; Aufsatzsammlung ; Konfliktregelung ; Konfliktlösung ; Friedensforschung ; Verhandlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
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    Und plötzlich öffnet sich eine Tür : GFK-Erfolgsgeschichten - Marshall Rosenberg zum 80. Geburtstag (2014)
    Paderborn : Junfermann Verlag
    Details
    ISBN: 9783955713065
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Erscheint auch als Und plötzlich öffnet sich eine Tür
    DDC: 153.6
    RVK:
    CV 3500
    Keywords: Beruf ; persönliche Entwicklung ; Gewaltfreie Kommunikation ; GFK ; Erfahrungen mit GFK ; Marshall Rosenberg ; Auswirkungen der GFK ; GFK-Erfolgsgeschichten ; Schlüsselerlebnisse ; e-book ; PDF ; Aufsatzsammlung ; Kommunikationsverhalten ; Einfühlung ; Harmonie
    Abstract: Am 6. Oktober 2014 wurde Marshall Rosenberg 80 Jahre alt. Sein Werk, die Gewaltfreie Kommunikation, wird in vielen Bereichen angewandt und von vielen Trainerinnen und Trainern weltweit immer weiter verbreitet. Doch wie kommen Menschen in Berührung mit der GFK? Welche Auswirkungen hat sie auf ihr Leben? Was waren die Erlebnisse, die sie am meisten berührt und beeindruckt haben? Ingrid Holler, selbst GFK-Trainerin, hat hierzu Kolleginnen und Kollegen befragt. Und was haben sie geantwortet? Das Spektrum reicht von Geschichten persönlicher Entwicklung über Themen am Arbeitsplatz bis hin zu gesellschaftlichen Veränderungen. Es sind Berichte zusammengekommen, die berühren, die möglicherweise aber auch motivieren, sich selbst auf die Erfahrung Gewaltfreie Kommunikation einzulassen. Mit Beiträgen aus Indien, Kroatien, Deutschland, Ungarn, Schweiz, Österreich, Schweden u.a.
    Abstract: Biographical note: 〈p〉Zuhören können und sich selbst offen mitzuteilen sind die Schlüssel für eine gelingende Kommunikation. Das Miteinander im persönlichen Bereich kann davon ebenso positiv beeinflusst werden wie das Aushandeln gesellschaftlicher Positionen - zum Besseren für alle Beteiligten. Ingrid Holler ist langjährig erfahrene Autorin, Unternehmerin, Trainerin, Ausbilderin, Coach und Mediatorin auch in der Gewaltfreien Kommunikation. Sie ist Mitinhaberin der Akademie Blickwinkel - 〈a href=http://www.akademie-blickwinkel.de/〉www.akademie-blickwinkel.de〈/a〉.〈br /〉〈/p〉
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 16
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    Collective emotions : perspectives from psychology, philosophy, and sociology (2014)
    Oxford : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 9780191006975
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIV, 447 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: First edition
    Series Statement: Ebrary online
    Series Statement: Series in affective science
    Parallel Title: Erscheint auch als Collective emotions
    DDC: 152.4
    RVK:
    MR 6000
    RVK:
    CP 3200
    RVK:
    CV 7500
    RVK:
    LB 61000
    Keywords: Emotions Sociological aspects ; Emotions ; Gefühl ; Gruppe ; Psychologie ; Sozialwissenschaften ; Philosophie
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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  • 17
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    Social psychology / (2014)
    Harlow ; Munich [u.a.] :Pearson,
    Details
    ISBN: 978-0-273-76460-1 , 978-1-306-20985-4
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxix, 749 Seiten) : , Ill., graph. Darst.
    Edition: seventh edition
    Series Statement: Always Learning
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    CV 1000
    RVK:
    MR 6000
    Keywords: Sozialpsychologie. ; Social psychology ; Einführung ; Sozialpsychologie
    URL: MyiLibrary
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  • 18
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    Online Resource
    Medien und psychische Prozesse (2014)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839425060
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (260 S.)
    Edition: 1. Aufl
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2301
    RVK:
    AP 14000
    RVK:
    CV 3600
    Keywords: Medien ; Entwicklung ; Wunsch ; Trauma ; Hochschulschrift ; Medien ; Entwicklung ; Trauma ; Wunsch
    Note: Biographical note: Christina L. Steinmann (Dr. phil.) promovierte im Fach Medienwissenschaften am DFG-Graduiertenkolleg »Automatismen« an der Universität Paderborn. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Medientheorie, Mediengeschichte und Psychoanalyse , Long description: Was treibt die Medienentwicklung an? Wie und warum prägen sich neue Medienformen aus? Christina L. Steinmann schlägt eine Perspektive vor, in der sich Traumata und Wünsche in Medien einschreiben und deren Entwicklung beeinflussen. Medien werden dabei als Ausdruck, Symptom und Auslagerungsort psychischer Prozesse erfasst. Anhand von Fallbeispielen wird diese Idee vorgeführt und die Medientypen Internet, Comic, Telegrafie auf psychische Einschreibungen hin analysiert. Durch die originelle Verbindung medienwissenschaftlicher und psychoanalytischer Theorien findet die Studie neue Antworten auf die Frage, wie Medien in die Welt kommen.; Review quote: Besprochen in: GMK-Newsletter, 11 (2013) PSYNDEX (2013)
    URL: Volltext
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  • 19
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    Emotions and social relations (2014)
    London : SAGE Publications Ltd.
    Details
    ISBN: 9781473915060
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (198 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Burkitt, Ian Emotions and social relations
    DDC: 302
    RVK:
    CP 3200
    RVK:
    CV 3500
    RVK:
    MR 6000
    Keywords: Emotions Sociological aspects ; Social psychology ; Emotions ; Sociological aspects ; Social psychology ; Gefühl ; Zwischenmenschliche Beziehung
    Abstract: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.4135/9781473915060
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
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  • 20
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    Relics of the past : the collecting and study of pre-Columbian antiquities in Peru and Chile, 1837 - 1911 (2014)
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 9780191804830
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 311 S.) , Ill., Kt.
    Edition: 1. ed.
    Series Statement: Oxford studies in the history of archaeology
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    LH 60460
    RVK:
    LO 96740
    RVK:
    LB 25655
    RVK:
    LB 34655
    RVK:
    LC 10655
    Keywords: Geschichte 1837-1911 ; Sammlung ; Sammeln ; Kunst ; Präkolumbische Zeit ; Peru ; Chile ; Chile ; Peru ; Präkolumbische Zeit ; Kunst ; Sammeln ; Sammlung ; Geschichte 1837-1911
    Abstract: This text tells the story of antiquities collecting, antiquarianism, and archaeology in Peru and Chile in the second half of the nineteenth and the early twentieth century.
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.1093/acprof:osobl/9780199687695.001.0001
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 21
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    Leistung und Erschöpfung : Burnout in der Wettbewerbsgesellschaft (2014)
    Berlin : Suhrkamp
    Details
    ISBN: 9783518731383
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: 2. Auflage
    Series Statement: Edition Suhrkamp 2666
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    CP 3500
    RVK:
    CU 3000
    RVK:
    CU 3040
    RVK:
    CU 3200
    RVK:
    CU 4000
    RVK:
    CW 2000
    RVK:
    CW 3000
    RVK:
    MS 5850
    RVK:
    CP 3900
    Keywords: Burnout-Syndrom ; Leistungsgesellschaft ; Aufsatzsammlung ; Leistungsgesellschaft ; Burnout-Syndrom
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
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    Gendering Disability : Intersektionale Aspekte von Behinderung und Geschlecht (2014)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839413975
    Language: German
    Series Statement: Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung 7
    Series Statement: Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    CW 6730
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    MS 2900
    RVK:
    MS 3150
    RVK:
    MS 3200
    RVK:
    MS 6250
    RVK:
    MS 6270
    Keywords: Ethnizität ; Behinderung ; Diskriminierung ; Geschlecht ; Electronic book text ; Gender ; Intersektionalität ; Sonderpädagogik ; Diskriminierung ; Heteronormativität ; Geschlecht ; Körper ; Gender Studies ; Behinderung ; Soziale Ungleichheit ; Kulturwissenschaft ; Body ; Social Inequality ; Cultural Studies ; 360 ; SOC029000 ; SOC022000 ; JFFG ; JHB ; 9726 ; Disability Studies ; 300 ; SOC032000 ; JFSJ ; Sonderpädgagogik ; Konferenzschrift 2009 ; Behinderung ; Geschlecht ; Ethnizität ; Diskriminierung
    Note: Langzeitarchivierung gewährleistet, LZA
    DOI: 10.5555/978383941397
    URN: urn:nbn:de:101:1-201511277345
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-201511277345
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://d-nb.info/1079421815/34
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-1397-1
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 23
    Online Resource
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    Boosting all children's social and emotional brain power : life transforming activities (2014)
    Thousand Oaks : Corwin
    Details
    ISBN: 9781452284958
    Language: English
    Pages: ix, 235 pages
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 372.374
    RVK:
    CX 1000
    Keywords: Problem solving in children ; Emotions in children
    Abstract: For a child to thrive in school today and succeed in life tomorrow, there is no more important quality than social and emotional intelligence. Since children's brains are still developing during the K-12 years, educators can positively influence students' development, including strengthening essential skills such as empathy, self-management and problem-solving. Dr. Marie-Nathalie Beaudoin, one of the world's leading experts on children and brain development, shares award-winning techniques that connect with students' lives and concerns
    Description / Table of Contents: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://sk.sagepub.com/books/boosting-all-childrens-social-and-emotional-brain-power
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 24
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    Emotions and social relations (2014)
    Los Angeles : SAGE
    Details
    ISBN: 1306859948 , 9781473904477 , 9781306859943
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (vii, 198 Seiten)
    Parallel Title: Print version Emotions and Social Relations
    Parallel Title: Erscheint auch als Burkitt, Ian Emotions and social relations
    DDC: 302
    RVK:
    CP 3200
    RVK:
    MR 6000
    RVK:
    CV 3500
    Keywords: Social psychology ; Emotions Sociological aspects ; Emotions Sociological aspects ; Social psychology ; Electronic books ; Gefühl ; Zwischenmenschliche Beziehung
    Abstract: A critical and thought-provoking exploration of the sociology of emotion from a leading name in the field. It will be of interest to students and researchers of sociology, social psychology and indeed anyone engaged with the recent 'turn to affect' in the social sciences.
    Abstract: EMOTION AND SOCIAL RELATIONS COVER -- EMOTION AND SOCIAL RELATIONS -- CONTENTS -- ABOUT THE AUTHOR -- ACKNOWLEDGEMENTS -- CHAPTER 1: INTRODUCTION: FEELING AND EMOTION AS PATTERNS OF RELATIONSHIP -- CHAPTER 2: EMOTIONS IN HISTORICAL AND CULTURAL RELATIONS -- CHAPTER 3: EMOTIONS AND THE BODY -- CHAPTER 4: EMOTIONS AND THE BODY IN NEUROSCIENCE -- CHAPTER 5: EMOTION, REASON AND SELF-REFLECTION -- CHAPTER 6: EMOTIONAL LABOUR AND FEELING RULES -- CHAPTER 7: EMOTIONS AND POWER RELATIONS -- EPILOGUE -- REFERENCES -- INDEX.
    Description / Table of Contents: EMOTION AND SOCIAL RELATIONS COVER; EMOTION AND SOCIAL RELATIONS; CONTENTS; ABOUT THE AUTHOR; ACKNOWLEDGEMENTS; CHAPTER 1: INTRODUCTION: FEELING AND EMOTION AS PATTERNS OF RELATIONSHIP; CHAPTER 2: EMOTIONS IN HISTORICAL AND CULTURAL RELATIONS; CHAPTER 3: EMOTIONS AND THE BODY; CHAPTER 4: EMOTIONS AND THE BODY IN NEUROSCIENCE; CHAPTER 5: EMOTION, REASON AND SELF-REFLECTION; CHAPTER 6: EMOTIONAL LABOUR AND FEELING RULES; CHAPTER 7: EMOTIONS AND POWER RELATIONS; EPILOGUE; REFERENCES; INDEX
    Note: Includes bibliographical references (pages 173-183) and index
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://sk.sagepub.com/books/emotions-and-social-relations
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 25
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    Online Resource
    Latent variable modeling using R : a step-by-step guide (2014)
    New York :Routledge, Taylor & Francis Group,
    Details
    ISBN: 978-1-317-97073-6 , 978-1-317-97072-9 , 978-1-306-78579-2 , 978-1-315-86978-0
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 205 Seiten) : , Illustrationen.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 519.5/35
    RVK:
    CM 4000
    RVK:
    MR 2100
    RVK:
    ST 250
    Keywords: MATHEMATICS / Applied ; MATHEMATICS / Probability & Statistics / General ; Datenverarbeitung ; Latent variables Data processing ; Latent structure analysis Data processing ; R (Computer program language) ; R ; Konstrukt. ; Statistische Analyse. ; R ; Konstrukt ; Statistische Analyse
    DOI: 10.4324/9781315869780
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 26
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    Bewusstsein : Grundlagen, Anwendungen und Entwicklung (2014)
    Berlin, Germany : MWV Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    Details
    ISBN: 9783954661633 , 9783954661626
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (240 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Bewusstsein
    DDC: 153
    RVK:
    CP 4600
    RVK:
    YH 3600
    Keywords: Parapsychology Research ; Parapsychology Social aspects ; Awareness ; Consciousness ; Sociology ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Bewusstsein ; Psychologie
    Abstract: Angesichts der enormen technologischen Fortschritte und unseres Wissens über unsere äußere Natur benötigen wir ein neues Gleichgewicht in der Vertiefung und Erweiterung des Wissens und der Kompetenzen unseres "Weltinnenraums" (Rilke), unseres Bewusstseins. Dies erfordert eine zunehmende wissenschaftliche Erforschung dessen, wie unser Bewusstsein funktioniert: biologisch, psychologisch, spirituell, sozial, individuell, kollektiv, ästhetisch. Es erfordert darüber hinaus die Entwicklung einer Bewusstseinskultur, die uns hilft, uns unseres Bewusstseins bewusst zu werden
    Note: Includes bibliographical references. - Print version record
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 27
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    Kommunikation : eine interdisziplinäre Einführung (2014)
    Stuttgart :Kohlhammer,
    Details
    ISBN: 978-3-17-023892-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (290 S.) : , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 150
    RVK:
    AP 12350
    RVK:
    AP 12800
    RVK:
    AP 12810
    RVK:
    CV 3500
    RVK:
    ER 990
    RVK:
    MR 6600
    RVK:
    QP 342
    Keywords: Kommunikation. ; Interdisziplinäre Forschung. ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Kommunikation ; Interdisziplinäre Forschung
    DOI: 10.17433/978-3-17-023892-3
    URL: Volltext
    URL: https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-023892-3
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    HeBIS
  • 28
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    Die Welt in Bildern : Erfahrung und Evidenz in Friedrich J. Bertuchs "Bilderbuch für Kinder" (1790-1830) (2014)
    Göttingen : Wallstein Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783835326798
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (453 Seiten) , Illustrationen
    RVK:
    CQ 2000
    RVK:
    DX 4070
    RVK:
    GK 3098
    RVK:
    LB 43800
    RVK:
    LC 59000
    RVK:
    LC 84015
    Keywords: Bertuch, Friedrich Justin ; Geschichte 1790-1830 ; Natur ; Kultur ; Bildliche Darstellung ; Popularisierung ; Kind ; Erfahrungswissen ; Wissensvermittlung ; Kulturanthropologie ; Hochschulschrift ; Online-Publikation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 29
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    Die Welt in Bildern : Erfahrung und Evidenz in Friedrich J. Bertuchs »Bilderbuch für Kinder« (1790-1830) (2014)
    Göttingen : Wallstein Verlag
    Details
    ISBN: 3835315595
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (453 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Chakkalakal, Silvy, 1979 - Die Welt in Bildern
    Dissertation note: Teilw. zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2012
    DDC: 302.2
    RVK:
    CQ 2000
    RVK:
    DX 4070
    RVK:
    LB 43800
    RVK:
    LC 59000
    RVK:
    LC 84015
    RVK:
    GK 3098
    Keywords: Comenius, Johann Amos ; Natural history ; Pictorial works ; Electronic books ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Bertuch, Friedrich Justin 1747-1822 Bilderbuch für Kinder ; Natur ; Kultur ; Bildliche Darstellung ; Popularisierung ; Kind ; Kind ; Bilderbuch ; Bertuch, Friedrich Justin 1747-1822 Bilderbuch für Kinder ; Wahrnehmung ; Wissenssoziologie ; Kulturanthropologie ; Geschichte
    Abstract: Die erste umfassende Studie zum ersten enzyklopädisch ausgerichteten natur- und weltkundlichen Sachbuch im deutschsprachigen Raum. Friedrich J. Bertuchs »Bilderbuch für Kinder« erschien zwischen 1790 und 1830 in 237 Einzelheften mit 1.186 Kupfertafeln. Wie auch andere wissenschaftliche Werke der Zeit brachte es die neuesten Entdeckungen in die bürgerliche Lebenswelt. Damit war es eines der ersten und umfangreichsten enzyklopädisch ausgerichteten Sachbücher in Deutschland. Hatte Basedows philanthropisches »Elementarwerk« (1770) allgemein bekannte Dinge und Begebenheiten nahegebracht, setzte Bertuch weitgehend Exotisches und Unbekanntes ins Bild. Silvy Chakkalakal verbindet eine kulturanalytische Auseinandersetzung mit den erkenntnistheoretischen Debatten über sinnliche Wahrnehmung, anschauende Erkenntnis und kindliche Sehweisen. Anhand der Bilder untersucht sie den zeitgenössischen Entwicklungsgedanken der Anthropologie, Pädagogik, Naturgeschichte, Geologie und der frühen Ethnographie. Mit der Erkenntnis, dass deren Wissenschaftsgeschichte ohne Visualisierungen nicht zu verstehen ist, leistet die Untersuchung einen wichtigen Beitrag zur Bild- und Wahrnehmungsgeschichte um 1800. Silvy Chakkalakal ist wissenschaftliche Assistentin am Seminar für Kulturwissenschaft und Europäische Ethnologie an der Universität Basel. Sie hat in Tübingen, London und Berlin Europäische Ethnologie und Allgemeine Vergleichende Literaturwissenschaft studiert und am Institut für Europäische Ethnologie der Humboldt-Universität zu Berlin promoviert. 2010 war sie Visiting Research Collaborator am History of Science-Program und am Department of History der Princeton University.
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 30
    Online Resource
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    Sexuality in Close Relationships (2014)
    s.l. : Psychology Press
    Details
    ISBN: 9781306826457 , 9781317783503
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Parallel Title: Druckausg. Sexuality in close relationships
    DDC: 306.7
    RVK:
    CR 6000
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Sexualität ; Zweierbeziehung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Toleranz und Vorurteil : zum Verhältnis von Toleranz und Wertschätzung zu Vorurteilen und Diskriminierung (2014)
    Opladen [u.a.] : Budrich
    Details
    ISBN: 9783847401810 , 9783847404514
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (239 S.)
    Series Statement: Promotion 5
    Series Statement: Promotion
    Dissertation note: Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss.
    DDC: 303.385
    RVK:
    CV 5000
    RVK:
    MR 6400
    Keywords: Achtung ; Diskriminierung ; Toleranz ; Vorurteil ; Hochschulschrift ; Vorurteil ; Diskriminierung ; Toleranz ; Achtung
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Die Glücksökologie : warum wir die Natur brauchen, um glücklich zu sein (2014)
    Hamburg : Hoffmann und Campe
    Details
    ISBN: 9783455851120
    Language: German
    Pages: Online Ressource ([306] S.)
    Uniform Title: Une écologie du bonheur 〈dt.〉
    Parallel Title: Druckausg. Lambin, Eric F., 1962 - Die Glücksökologie
    DDC: 304.2
    RVK:
    AR 14000
    RVK:
    AR 14350
    RVK:
    QT 000
    RVK:
    MR 7200
    RVK:
    CV 9000
    RVK:
    AR 14300
    Keywords: Glück ; Humanökologie ; Natur ; Wohlbefinden ; Umweltpsychologie ; Wohlbefinden ; Glück ; Natur ; Humanökologie ; Umweltpsychologie
    Abstract: Die Diskrepanz zwischen dem immer populärer werdenden Bedürfnis nach der Flucht aufs Land und der kontinuierlich bedrohten Umwelt - ein Ergebnis menschlichen Handelns - versucht Eric Lambin konstruktiv zu vereinen: Er untersucht, ob sich auch egoistisch gedachte Gründe für die Rettung der Umwelt finden lassen und so ein Verantwortungsbewusstsein entstehen kann, das nicht nur altruistisch auf kommende Generationen verweist. Er gibt einen sorgfältig an Beispielen dokumentierten Überblick der Interaktion zwischen menschlichem Glück und Natur und zeigt, wie sich Veränderungen der Umwelt direkt auf unser Wohlbefinden auswirken. Ein Buch, das uns wachrüttelt: Wir müssen unser Glück in der Natur verteidigen. Eric Lambin ist leitender Wissenschaftler des Woods Institute for the Environment an der Universität Stanford in Kalifornien und Professor für Geologie und Geographie an der Universität von Louvain, Belgien. 2009 erhielt er den Francqui-Preis, den wichtigsten Wissenschaftspreis Belgiens. Er hat mehrere Bücher geschrieben, darunter La terre sur un fil, das in zahlreiche Sprachen übersetzt wurde.
    URL: Volltext  (Einzellizenz)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    Sozialpsychologie (2014)
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783642410918 , 364241091X
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXI, 691 Seiten) , 283 Abb. in Farbe.
    Edition: 6th ed. 2014
    Series Statement: Springer-Lehrbuch
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialpsychologie
    DDC: 155
    RVK:
    CV 1000
    RVK:
    MR 6000
    Keywords: Sozialpsychologie ; Personality ; Difference (Psychology) ; Clinical health psychology ; Psychology, Industrial ; Social sciences ; Personality and Differential Psychology ; Health Psychology ; Work and Organizational Psychology ; Society ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch
    DOI: 10.1007/978-3-642-41091-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-642-41091-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-41091-8
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Online Resource
    Online Resource
    The social psychology of nonverbal communication (2014)
    London : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9781137345868
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 326 Seiten)
    Edition: 1st edition
    Parallel Title: Erscheint auch als The social psychology of nonverbal communication
    DDC: 302.222
    RVK:
    CV 3500
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Nichtverbale Kommunikation ; Körpersprache
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=1880249
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Online Resource
    Online Resource
    Self continuity : individual and collective perspectives (2014)
    First issued in paperback | New York : Psychology Press, Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9780203888513
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 273 Seiten)
    Series Statement: ProQuest Ebook Central
    Parallel Title: Erscheint auch als Self continuity
    DDC: 155.2
    RVK:
    CV 6500
    Keywords: Continuity
    Abstract: This volume is the first to bring together the fast-growing research on self-continuity from multiple perspectives within and beyond social psychology. The book covers individual and collective aspects of self-continuity, while a final section explores the relationship between these two forms. Topics include environmental and cultural influences on self-continuity; the interplay of autobiographical memory and personal self-continuity; the psychological function of self-continuity; personal and collective self-continuity; and resistance to change. The volume is rounded off with commentaries on the central issues and themes that have been discussed. The book provides a unique sourcebook for this important topic and will appeal not only to upper-level students and researchers in social psychology, but, in view of the multiple perspectives represented in the volume, it will also appeal to cognitive, developmental, and personality psychologists.
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Kleine Schule der Emotionen : Wie Gefühle uns bestimmen und was unser Leben lebedig macht (2014)
    Freiburg : Herder Verlag
    Details
    ISBN: 9783451803260
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (194 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Druckausg. Grün, Anselm, 1945 - Kleine Schule der Emotionen
    DDC: 302
    RVK:
    CP 3200
    Keywords: Emotions ; Ethnopsychology ; Personality and culture ; Social psychology ; Electronic books ; Gefühl ; Lebensfreude ; Psychologische Anthropologie ; Theologische Anthropologie ; Gefühl ; Christ ; Lebensführung ; Gefühl ; Lebensführung ; Theologische Anthropologie ; Psychologische Anthropologie
    Abstract: [Titelinformationen]; [Impressum]; Vorwort; Angst - Eine Einladung; Antipathie - Mit anderen Augen sehen; Ärger - Eine hilfreiche Kraft; Beleidigtsein - In meiner Würde verletzt; Bitterkeit - Gift für Fühlen und Denken; Eifersucht - Wunde meiner Lebensgeschichte; Einsamkeit - Chance zum Wachsen; Ekel - Sich für das Leben entscheiden; Emotionale Dürre - Innerlich abgestorben; Enttäuschung - Herausgerissen aus der Täuschung; Ergriffenheit - Tiefe der Seele; Feindseligkeit - Herausgefordert vom Schatten; Freiheitsgefühl - Im Einklang mit mir selber; Freude - Weite des Herzens
    Abstract: Gelassenheit - In der Mitte ruhenGier - Nie genug; Gleichgültigkeit - Unberührt vom Menschlichen; Glück - Einfach leben; Hass - Eine zerstörerische Energie; Heiterkeit - Fröhlich und leicht; Hoffnung - Atem der Seele; Kränkung - Innerer Aufruhr; Kummer - Innere Last; Langeweile - Einladung zum Aufwachen; Das Gefühl der Leere - Hinführung zum Eigentlichen; Liebe - Kraft der Verzauberung; Lust - Heilmittel gegen Traurigkeit; Mitleid - Einfühlung in andere; Neid - Giftiger Stachel; Ohnmacht - Grenzen akzeptieren; Rachsucht - Ungezügelt und maßlos; Resignation - Ohne Energie, ohne Hoffnung
    Abstract: Reue - Schmerz der SeeleSchadenfreude - Ein gesundes Gefühl; Scham - Schutz unserer Würde; Schuldgefühl - Kraft der Vergebung; Sehnsucht - Spannung und Tiefe; Sorge - Vertrauen auf Gottes Segen; Staunen - Anfang der Weisheit; Stolze Zufriedenheit - Bestätigt im eigenen Wert; Trauer - Verwandlung in neue Lebendigkeit; Überraschung - Unerwartet beschenkt; Vertrauen - Sicherer Seelengrund; Verwirrung - Verstrickt in Unklarheit; Verzweiflung - Jenseits der Zuversicht; Vorfreude - Öffnung des Herzens; Zorn und Wut - Beherrschen, sich nicht beherrschen lassen
    Abstract: Zuversicht - Vertrauen mit Hoffnung gepaartNachwort; Literatur
    Abstract: Emotionen bestimmen unser Denken, sie beeinflussen unsere Entscheidungen und sie treiben uns an in dem, was wir tun. Wir können sie annehmen und kultivieren. Oder bekämpfen und verdrängen. Unsere Gesundheit, unser Wohlbefinden - und das Zusammenleben mit anderen hängen davon ab. Achtsam sein auf die Affekte der Seele, so mit ihnen umgehen, dass sie uns lebendig und kraftvoller machen, das kann man lernen. Anselm Grün gibt dazu faszinierende Impulse. Biographische Informationen Anselm Grün OSB, Dr. theol., geb. 1945, war Cellerar der Abtei Münsterschwarzach. Geistlicher Begleiter, Autor inter
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    What is Social Network Analysis? (2014)
    [London] : Bloomsbury Academic
    Details
    ISBN: 9781849668187 , 9781849668200
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 126 pages)
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: What is?
    DDC: 302.3
    RVK:
    AP 13800
    RVK:
    CV 2000
    RVK:
    MR 5900
    RVK:
    MS 5920
    RVK:
    RB 10801
    RVK:
    SR 990
    Keywords: Social sciences (General) ; Netzwerkanalyse ; Soziales System ; Sozialwissenschaften ; Netzwerkanalyse
    Abstract: Part of the What is..? series, this book is an introductory guide providing explanations of the nature of social network methods
    Note: English
    DOI: 10.5040/9781849668187
    URL: Volltext  (Description of rights in Directory of Open Access Books (DOAB): Attribution Non-commercial No Derivatives (CC by-nc-nd))
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Description of rights in Directory of Open Access Books (DOAB): Attribution Non-commercial No Derivatives (CC by-nc-nd))
    URL: Volltext
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    GBV
  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Seelische Wirklichkeiten in virtuellen Welten (2014)
    Göttingen [u.a.] : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 9783647450216
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausg. [s.l.] eblib
    Series Statement: Beiträge zur Individualpsychologie 40
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Series Statement: Beiträge zur Individualpsychologie
    Parallel Title: Druckausg. Seelische Wirklichkeiten in virtuellen Welten
    DDC: 302.35
    RVK:
    CV 3500
    Keywords: Educational technology -- Cross-cultural studies ; Virtual reality ; Electronic books ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Kind ; Jugend ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Psychische Entwicklung ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Erwachsener ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Online-Sucht ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Virtuelle Realität ; Medienkonsum ; Sozialpsychologie
    Abstract: SMS, E-Mail, Skype und Facebook: Wie beeinflussen die mittlerweile nahezu überall und jederzeit verfügbaren elektronischen Medien die psychische Entwicklung und das soziale Leben der Menschen, seien es Kinder, Jugendliche oder Erwachsene? In welchem Maße bestimmen und (ko-)strukturieren sie die Persönlichkeit, das Selbst- und Fremderleben und die zwischenmenschlichen Beziehungen? Wann und unter welchen Bedingungen spielt der Umgang mit neuen Medien eine positive, entwicklungsfördernde Rolle und unter welchen Umständen hat er problematische oder gar schädigende Folgen für die seelische Gesundheit? Mediziner, Psychologen und Pädagogen berichten aus der (sozial-)pädagogischen, psychotherapeutisch-psychoanalytischen und beraterischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und setzen sich kontrovers mit Bereicherungen wie auch Gefährdungen auseinander, die das Leben mit und in virtuellen Welten mit sich bringt.   Biographische Informationen Prof. Dr. Ulrike Lehmkuhl ist Lehranalytikerin und war Direktorin der kinder- und jugendpsychiatrischen Klinik an der Charité. Pit Wahl, Diplom-Psychologe, ist Psychoanalytiker und Lehranalytiker (DGIP, DGPT) in eigener Praxis in Bonn.   Reihe Beiträge zur Individualpsychologie - Band 040.
    Abstract: Cover -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- Vorwort -- Vorwort -- Reinhard Plassmann: Von der Bindungsstörung bis zum Bildschirmtrauma. Wie Kinder sich in virtuellen Welten verändern -- Gerd Lehmkuhl, Dirk Alfer, Christiane Kürschner und Jan Frölich: Virtuelle Welten und psychische Entwicklung -- Gisela Gandras: »Second life«: Wie im Internet eine neue Kreation der eigenen Existenz gelingen soll -- Andrea Heyder: Kein geschützter Raum - nirgends? Abstinenz in Zeiten globaler Vernetzung -- Annegret Garschagen: Blockst du noch oder likest du schon? Adler und Facebook - eine Reise in die Welt der sozialen Netzwerke und die Konsequenzen für (psychosoziale) Beratungsangebote -- Damaris Sander: »Ein Zimmer für mich allein«: Die Arbeit am seelischen Innenraum in einer psychoanalytischen Behandlung -- Gitta Binder-Klinsing: Kinderkriegen heute: Von der Virtualität zur Machbarkeit? -- Manfred Gehringer: Liebe in den Zeiten der unendlichen Freiheit -- Rasa Bieliauskaite, Petra Neu und Anna Peter: Können wir nah und entfernt zugleich sein? Erfahrungen mit einem litauisch-deutschen Skype-Supervisionsprojekt -- Rasa Bieliauskaite, Petra Neu and Anna Peter: Can we be close and distant at the same time? Skype-supervision: Experiences of a Lithuanian-German project -- Barbara Jaeger und Carola Furck: Neue Medien und Psychoanalyse - Fluch und Chance -- Gerd Lehmkuhl und Holger Kirsch: Brauchen die Alfred-Adler-Institute Forschung für ihre zukünftige Entwicklung? -- Jürgen Hardt: Psychotherapie unter Herrschaft des Man - Subjekt und Beziehung in der Internettherapie -- Anna Kirschnek und Sandra Vates: Erleben von Jugendlichen, Eltern und Lehrern in und mit medialen Welten. Ein Projekt der Q12 des Nymphenburger Gymnasiums -- Anna Zeller-Breitling: »Wenn das Handy zweimal klingelt« -- Die Autorinnen und Autoren -- Personenverzeichnis.
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    Mediation für Dummies (2014)
    Hoboken : Wiley
    Details
    ISBN: 9783527710645 , 9783527689439
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (386 p)
    Series Statement: Für Dummies
    Parallel Title: Print version Mediation für Dummies
    Parallel Title: Druckausg. Weckert, Al Mediation für Dummies
    DDC: 347.09
    RVK:
    CP 3600
    RVK:
    CV 3500
    RVK:
    CV 8000
    RVK:
    DS 5600
    Keywords: Mediation.. ; Conflict management ; Mediation -- Vocational guidance ; Mediation.;Conflict management ; Mediation ; Conflict management ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Einführung ; Mediation
    Abstract: Sie hetzen von einem Termin zum nächsten, kommen nie zur Ruhe und wissen gar nicht mehr, was Erholung, innere Ruhe und Ausgeglichenheit sind? Versuchen Sie es mit Meditation. Dafür müssen sie keineswegs zum einsamen Mönch werden, denn Meditation lässt sich auch in Ihren Alltag integrieren. Lassen Sie sich von Stephan Bodian auf diesem Weg begleiten. Er zeigt Ihnen, wie Sie durch einfache Meditationen Energie und Kraft tanken und auch wie Sie als erfahrener Meditierender mit speziellen Problemsituationen umgehen. Starten Sie Schritt für Schritt eine Reise in Ihr Inneres und finden Sie so zu meh
    Description / Table of Contents: Cover; Schummelseite; Impressum; Über die Autoren; Inhaltsverzeichnis; Einführung; Über dieses Buch; Törichte Annahmen über den Leser; Wie Sie dieses Buch nutzen; Wie dieses Buch aufgebaut ist; Teil I: So funktioniert Mediation; Teil II: Praxis und Methoden; Teil III: Anwendungsgebiete; Teil IV: Profil des Mediators; Teil V: Mediation in Organisationen; Teil VI: Der Top-Ten-Teil; Symbole, die in diesem Buch verwendet werden; Teil I So funktioniert Mediation; Kapitel 1 Wofür steht Mediation?; Was ist Mediation?; Alle Streitparteien gewinnen hinzu; Die sieben Grundgedanken der Mediation
    Description / Table of Contents: Das Gebot der FreiwilligkeitNeutralität und Allparteilichkeit; Eigenverantwortlichkeit der Streitparteien; Festgelegte Schritte; Der sichere Rahmen; Fehlende Normierung; Mediation ist zukunftsorientiert; Was Mediation für die Streitparteien erreichen kann; »Übersetzung« von Schuldzuweisungen und Anklagen; Eine veränderte Kommunikation; Konfliktveränderung; Ziele außerhalb des Verfahrens; Kapitel 2 Ursprünge der Mediation; Entwicklung der Mediation; Die Wurzeln der Mediationsbewegung; Von der Blutrache zum Ausgleichsgedanken; Zwischenzeitliche Abkehr vom Vermittlungsgedanken
    Description / Table of Contents: Politische Vermittlung als Ausnahme vom TrendMediation in der Moderne; Die USA als Vorläufer; Der Vermittlungsgedanke in Deutschland; Mediation in Deutschland; Aktuelle Verbreitung von Mediation; Einflüsse auf die Mediationsbewegung; Neue Erkenntnisse über das Verhandeln; Das Harvard-Konzept; Gesellschaftliche Bedeutung von Mediation; Alternative zum Gerichtsverfahren; Die Ausbildung zum Mediator; Völkerrecht und Mediation; Perspektiven; Kapitel 3 Wann hilft Mediation?; Die Funktionsweise menschlicher Systeme; Konflikte wirken im System; Wie Vermittlung in Systeme eingreift
    Description / Table of Contents: Das Täter-Opfer-DreieckWie Konflikte die Wahrnehmung verzerren; Vermittlung als Prozess; Klassische Ansätze, um mit Konflikten umzugehen; Alternative Konfliktbeilegung; Die Verbindung von Mediation mit anderen Methoden; Mediation und Moderation; Mediation und Supervision; Mediation und Coaching; Mediation und Teamentwicklung; Mediation und Organisationsentwicklung; Prüfkriterien für den Einsatz von Mediation; Vorteile von Mediation für Mensch und System; Mediation spart Mittel; Mediation stärkt die Eigenverantwortlichkeit; Mediation gewährleistet Vertraulichkeit; Mediation erzeugt Lerneffekte
    Description / Table of Contents: Kapitel 4 Das Konfliktmodell der MediationKonflikt und Mediation; Der Weg in den Streit; Wahrnehmung im Konflikt; Die Bedeutung der Gedanken; Die Bedeutung der Gefühle; Die Bedeutung des Willens; Die Bedeutung des Verhaltens; Stufen der Konflikteskalation; Eskalationsstufe 1: Verhärtung; Eskalationsstufe 2: Debatte und Polemik; Eskalationsstufe 3: Taten statt Worte; Eskalationsstufe 4: Images und Koalitionen; Eskalationsstufe 5: Gesichtsverlust; Eskalationsstufe 6: Drohstrategien; Eskalationsstufe 7: Begrenzte Vernichtungsschläge; Eskalationsstufe 8: Zersplitterung
    Description / Table of Contents: Eskalationsstufe 9: Gemeinsam in den Abgrund
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    GBV
  • 40
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    Online Resource
    Erziehung an der Mutterbrust : eine kritische Kulturgeschichte des Stillens (2014)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4281-8
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (174 Seiten).
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 649.33
    RVK:
    MS 3070
    RVK:
    MS 1990
    RVK:
    NK 4930
    RVK:
    NK 4920
    RVK:
    XB 2380
    RVK:
    YM 7500
    RVK:
    YQ 2200
    RVK:
    CQ 3000
    Keywords: Geschichte ; Erziehung ; Feminismus ; Moral ; Stillen ; Kleinkind ; Mütter ; Stillen. ; Kultur. ; Stillen ; Kultur ; Geschichte
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 41
    Online Resource
    Online Resource
    Straining : eine subtile Art von Mobbing ; [mit 23 Tabellen] (2014)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 9783525403655
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (191 p)
    Parallel Title: Print version Straining: Eine subtile Art von Mobbing
    DDC: 302.3
    RVK:
    CW 3000
    RVK:
    CW 4800
    RVK:
    QV 574
    Keywords: Bullying ; Prevention.. ; Harassment ; Electronic books ; Electronic books ; Arbeitsplatz ; Mobbing ; Stress ; Psychische Belastung
    Abstract: Das Thema Mobbing ist im psychologischen, medizinischen und arbeitsrechtlichen Rahmen von großer Bedeutung und Aktualität. Es gibt jedoch eine weitaus subtilere Form von Mobbing, die noch verbreiteter ist. Der Betroffene wird am Arbeitsplatz bewusst und vorsätzlich psychisch oder physisch geschädigt - die Folgen können gravierend sein. Harald Ege prägt dafür den Begriff Straining und grenzt ihn anschaulich und praxisnah gegen andere konflikthafte Belastungen am Arbeitsplatz wie Stalking, Burnout, sexuelle Belästigung, Glass Ceiling oder Stress ab. Mit dieser Begriffsdefinition und dem von ihm
    Description / Table of Contents: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Einführung; 1Straining; 1.1Ein Fallbeispiel; 1.2Was ist unter Straining zu verstehen?; 1.3Zur Erkennungsmethode von Straining; 1.4Fallbewertung von Straining; 1.5Ein weiteres Fallbeispiel; 2Straining und Mobbing; 2.1Ein Fallbeispiel; 2.2Zur Feststellung von Mobbing; 2.3Ausnahmen zur Sieben-Parameter-Methode; 2.4Schadensprofil von Mobbing und Straining; 2.5Ein weiteres Fallbeispiel; 3Straining und Stalking; 3.1Ein Fallbeispiel; 3.2Formen des Stalkings; 3.3Feststellung von Stalking durch die Sieben-Parameter-Methode
    Description / Table of Contents: 3.4Die Anwendung in der Praxis3.5Ein weiteres Fallbeispiel; 4 Straining und weitere Problemsituationen am Arbeitsplatz; 4.1 Straining und sexuelle Belästigung; 4.2Straining und Stress; 4.3Straining und Burnout; 4.4Straining und Glass Ceiling; 4.5Straining und Workaholism; 5Schlussfolgerungen und Ausblick; Dank; Literatur
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
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  • 42
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    Erfolg : Konstellationen und Paradoxien einer gesellschaftlichen Leitorientierung. (2014)
    Details
    ISBN: 9783845244853
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (298 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Sonderband Leviathan v.29
    Parallel Title: Erscheint auch als Erfolg
    DDC: 303.372
    RVK:
    MR 7300
    RVK:
    MR 7200
    RVK:
    MS 1290
    RVK:
    CV 6800
    RVK:
    CP 3100
    Keywords: Erwerbsverlauf ; Arbeitsethik ; Leistungsmotivation ; Deutschland ; Erfolg ; Sozialwissenschaften ; Gesellschaft ; Sozialer Wandel ; Leistungsanforderung ; Leistungsmessung ; Soziale Anerkennung ; Deutschland ; Erfolg ; Leitbild
    Abstract: Kaum eine gesellschaftliche Domäne scheint heute mehr zu existieren, in der man nicht partout erfolgreich zu sein hat. Woher rührt der Siegeszug dieser Leitorientierung? Welche sozialen Voraussetzungen und Folgen hat das zusehends allgegenwärtige Motto: Erfolg um jeden Preis? In 16 Beiträgen stellt der Band die Herausbildung der Erfolgsmaxime dar, erörtert feld- und organisationsspezifische Konstellationen, in denen diese ihre Wirkmacht entfaltet und zeichnet berufsgruppen-, geschlechts- sowie milieutypische Muster ihrer individuellen Adaption nach. Wie sich zeigt, verbindet sich die Entwicklung des Erfolgsprimats auf komplizenhafte Weise mit anderen Momenten des gesellschaftlichen Strukturwandels, die ihr erst zum Durchbruch verhelfen. Gleichzeitig wird deutlich, dass die Erfolgsmaxime auch strukturelle Begrenzungen kennt, entlang derer sich ihre gesellschaftlichen Kosten recht ungleich verteilen, und soziale Brechungen aufweist, die mitunter höchst paradoxe Effekte zeitigen. Mit Beiträgen von: Peter Alheit | Ulrich Bröckling | Philine Erfurt Sandhu | Tim Flink | Denis Hänzi | Sabine Hark | Ulla Hendrix | Stefanie Hürtgen | Nadine Jukschat | Gertraude Krell | Hildegard Matthies | Sighard Neckel | Felicitas Sagebiel | Cornelia Schendzielorz | Frank Schömer | Dagmar Simon | Isabell Stamm | Nina Verheyen | Olivier Voirol | Hendrik Vollmer | Stephan Voswinkel | Gabriele Wagner   There is hardly a social field today where it is not imperative to always be successful. What caused the triumph of this guiding principle? What are the social conditions and the consequences of the increasingly ubiquitous motto: Success at any price? The 16 contributions explore the emergence of the success maxim, discuss the specific field and organization constellations where its potency is displayed and trace patterns
    URL: Volltext
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  • 43
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    Das Denkmal für die ermordeten Juden Europas und seine Wirkung auf die Besucher (2014)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (284 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät III 2012
    DDC: 300
    RVK:
    LH 61045
    RVK:
    LK 81325
    Keywords: Hochschulschrift ; Stadtsoziologie ; Erinnerungskultur ; Wirkung ; Denkmal für die ermordeten Juden Europas ; quantitative Befragung ; Pierre Bourdieu ; öffentlicher Raum ; urban sociology ; Memorial to the Murdered Jews of Europe ; memorial culture ; quantitative survey ; effect ; Pierre Bourdieu ; public space ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
    Abstract: In dieser Studie wird erstmals die Frage untersucht, wie das Denkmal für die ermordeten Juden Europas in Berlin auf die Besucher wirkt. Dafür wird eine quantitative Befragung von 500 Besuchern durchgeführt. Zunächst werden die Erinnerungskulturtheorien von Jan und Aleida Assmann und Horst-Alfred Heinrich vorgestellt. Anschließend wird das Denkmal für die ermordeten Juden Europas örtlich und zeitlich eingebunden, indem das Konzept des repräsentativen öffentlichen Raums eingeführt und die Erinnerung an die Opfer des Holocaust in der Bundesrepublik und der DDR beleuchtet werden. Es folgt die Darstellung der Entstehung des Denkmals. Über die Rezeption von Denkmälern existieren in den Sozialwissenschaften bisher keine Theorien. Daher wird auf die kunstsoziologische Theorie von Pierre Bourdieu, auf eine Studie über die Wirkung von Gedenkstätten von Bert Pampel und auf eine Untersuchung über die emotionale Wirkung von Gemälden von Dorothée Halcour zurückgegriffen. Für die Untersuchung wird angenommen, dass sich die Besucher aufgrund ihres Bildungsgrades, ihrer Nationalität, ihres Alters und ihres Sozialisationsortes in ihren Reaktionen auf das Denkmal unterscheiden. Weiterhin wird angenommen, dass die Umstände des Denkmalbesuchs die Wirkung des Denkmals beeinflussen. Die Befragung zeigt: Personen mit niedrigerem Bildungsgrad konnten sich das Denkmal seltener erschließen als Personen mit höherem Bildungsgrad. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass Teile der Bevölkerung nicht an der Erinnerung an den Holocaust teilhaben können, wenn die Materialisierung der Erinnerung über Kunst geschieht. Die Nationalität beeinflusste wesentlich, wie die Befragten das Denkmal bewerteten: So beurteilten Deutsche das Denkmal häufiger negativ und seltener positiv als Ausländer. Die Ergebnisse der Befragung werden abschließend im Kontext erinnerungspolitischer Debatten diskutiert.
    Abstract: This study asks how the Memorial to the Murdered Jews of Europe in Berlin affects its visitors. The study comprises a quantitative survey of 500 visitors. First the study introduces the theories of memory by Jan and Aleida Assmann and Horst-Alfred Heinrich. This is followed by the concept of the so-called representative public space that locates the memorial topographically. This chapter also shows the historical context of the memorial. It describes the development processes of earlier monuments to remember the victims of the Holocaust in the Federal Republic of Germany and the German Democratic Republic between 1945 and 2005. The study then shows the development process of the Memorial to the Murdered Jews of Europe. There are no theories on the effects of memorials in the social sciences. The study uses Pierre Bourdieu''s theory of art sociology as well as a study on the impact of memorial sites by Bert Pampel and a study on the emotional effects of paintings by Dorothee Halcour as a theoretical frame. The most resultant hypothesises tested by the research state that visitors differ in their reactions to the memorial according to their education, their nationality and their age. Furthermore the study presumes that the circumstances of visiting the memorial affect how people react to the memorial. The results show that visitors with lower levels of education are less often able to develop an understanding of the memorial compared to visitors with a higher education background. The results indicate that these visitors are excluded from the intended remembrance of the Holocaust when the materialization of the memorial is implemented with artistic measures. Nationality plays a significant role too and influences visitors when judging the memorial. Germans more often have negative and less often positive judgements than foreign visitors. Finally the results of the research are discussed in the context of the cultural debate around the significance of memorials.
    DOI: 10.18452/16943
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-100216631
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    HU-Berlin Edoc
  • 44
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    Architecture, politics, & identity in divided Berlin / (2014)
    Pittsburgh, Pa. :Univ. of Pittsburgh Press,
    Details
    ISBN: 978-0-8229-6302-8 , 978-0-8229-7957-9
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 440 S.) : , Ill., Kt.
    Series Statement: Culture, politics, and the built environment
    Parallel Title: Erscheint auch als Architecture, politics, & identity in divided Berlin
    DDC: 720.943/15509045
    RVK:
    NR 6910
    RVK:
    ZH 9400
    RVK:
    LK 16678
    RVK:
    MS 1780
    RVK:
    MB 3450
    Keywords: Geschichte 1900-2000 ; Geschichte 1961-1989 ; ARCHITECTURE / Criticism ; HISTORY / Europe / Germany ; ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning ; Architektur ; Geschichte ; Politik ; Stadtplanung ; Architecture History 20th century ; Architecture Political aspects 20th century ; History ; Architecture and society History 20th century ; City planning History 20th century ; Group identity History 20th century ; Berlin Wall, Berlin, Germany, 1961-1989 ; ARCHITECTURE / Criticism ; HISTORY / Europe / Germany ; ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning ; Architektur. ; Deutschland ; Europa ; Germany (West) Relations ; Germany (East) Relations ; Berlin (Germany) Social conditions 20th century ; Berlin (Germany) Politics and government 1945-1990 ; Berlin ; Berlin ; Architektur ; Geschichte 1961-1989
    Abstract: "Emily Pugh provides an original comparative analysis of selected works of architecture and urban planning in East and West Berlin during the 'Wall era,' to reveal the importance of these structures to the formation of political, cultural, and social identities"..
    Note: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.3726/978-0-8229-7957-9
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 45
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    Frühkindliche Sozialisation : biologische, psychologische, linguistische, soziologische und ökonomische Perspektiven; [Juli 2014; Stellungnahme] (2014)
    Halle (Saale)
    Details
    ISBN: 9783804732858
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (115 S.) , Ill., graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Edition: Online-Ausg. Berlin Mediabogen
    Series Statement: Schriftenreihe zur wissenschaftsbasierten Politikberatung
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Frühkindliche Sozialisation
    Parallel Title: Druckausg. Frühkindliche Sozialisation
    DDC: 303.32
    RVK:
    CQ 6200
    RVK:
    DK 2000
    Keywords: Deutschland ; Kleinkind ; Entwicklung ; Lernen ; Sozialisation
    Abstract: Frühkindliche Erfahrungen beeinflussen den weiteren Entwicklungsweg eines Menschen nachhaltig. Hochwertige Bildungsangebote in der frühen Kindheit sind deshalb individuell und gesamtgesellschaftlich besonders sinnvoll. In der Stellungnahme „Frühkindliche Sozialisation“ fordern die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, die Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und die Union der deutschen Akademien der Wissenschaften deshalb langfristige Investitionen in frühkindliche Bildungs- und Betreuungsangebote von hoher Qualität.
    Note: Gesehen am 31.07.2014 , Literaturverz. S. 110 - 116
    URN: urn:nbn:de:gbv:3:2-40523
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.leopoldina.org/uploads/tx_leopublication/2014_Stellungnahme_Sozialisation_KURZ_web.pdf
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.leopoldina.org/uploads/tx_leopublication/2014_Stellungnahme_Sozialisation_KURZ_web.pdf
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    KOBV
  • 46
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    What is Social Network Analysis? (2014)
    [London] : Bloomsbury Academic
    Details
    ISBN: 9781849668187 , 9781849668200
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 126 pages)
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: What is?
    DDC: 302.3
    RVK:
    AP 13800
    RVK:
    CV 2000
    RVK:
    MR 5900
    RVK:
    MS 5920
    RVK:
    RB 10801
    RVK:
    SR 990
    Keywords: Social sciences (General) ; Netzwerkanalyse ; Soziales System ; Sozialwissenschaften ; Netzwerkanalyse
    Abstract: Part of the What is..? series, this book is an introductory guide providing explanations of the nature of social network methods
    Note: English
    DOI: 10.5040/9781849668187
    URL: Volltext  (Description of rights in Directory of Open Access Books (DOAB): Attribution Non-commercial No Derivatives (CC by-nc-nd))
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Description of rights in Directory of Open Access Books (DOAB): Attribution Non-commercial No Derivatives (CC by-nc-nd))
    URL: Volltext
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  • 47
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    Solidarity : theory and practice (2014)
    Details
    ISBN: 9780739177273 , 9780739177280
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 363 S.)
    Uniform Title: Essays
    DDC: 302/.14
    RVK:
    CP 3200
    RVK:
    MR 6600
    Keywords: Psychologie ; Solidarity ; Social groups Psychological aspects ; Social ethics ; Gefühl ; Solidarität ; Helfen ; Aufsatzsammlung ; Solidarität ; Gefühl ; Helfen
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    KOBV
  • 48
    Online Resource
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    Cybersex : psychoanalytische Perspektiven (2014)
    Gießen : Psychosozial-Verl.
    Details
    ISBN: 9783837966305
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: Originalausg.
    Series Statement: Beiträge zur Sexualforschung 97
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.70285
    RVK:
    CR 6000
    RVK:
    CU 2000
    Keywords: Entwicklungspsychologie ; Cybersex ; Sexualwissenschaft ; Psychoanalyse ; Kulturwissenschaften ; Aufsatzsammlung ; Cybersex ; Psychoanalyse ; Entwicklungspsychologie ; Sexualwissenschaft ; Kulturwissenschaften
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 49
    Online Resource
    Online Resource
    Perspektive : unsere Weltsicht in Psychologie, Philosophie und Kunst (2014)
    Darmstadt : wbg Academic | Grünwald : Preselect.media GmbH
    Details
    ISBN: 9783534738212 , 9783534738229
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (311 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    RVK:
    AP 73600
    RVK:
    AP 66300
    RVK:
    CP 2000
    RVK:
    LH 61342
    RVK:
    LB 59000
    Keywords: Perspektive ; Perspektivismus ; Perspektivität ; Wahrnehmung ; Psychologie ; Kunst ; Astronomie ; Philosophie
    Note: Literaturverzeichnis Seite 290-300
    URL: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783534738212
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 50
    Online Resource
    Online Resource
    Evaluation kompakt : mit Arbeitsmaterial zum Download (2014)
    Weinheim ; Basel :Beltz,
    Details
    ISBN: 978-3-621-28175-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (253 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 2., überarbeitete Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301.072
    RVK:
    CM 3300
    RVK:
    AL 34550
    RVK:
    MR 2900
    Keywords: Diagnostik ; Datenanalyse ; Evaluationsforschung ; Kosten-Nutzen-Analyse ; Methodenlehre ; Operationalisierung ; Evaluationsforschung. ; Lehrbuch ; Evaluationsforschung
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 51
    Online Resource
    Online Resource
    Collective emotions : perspectives from psychology, philosophy, and sociology (2014)
    Oxford, United Kingdom : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 1306474043 , 9781306474047 , 9780191006975
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (xxiv, 447 pages) , illustrations (black and white, and colour)
    Edition: 1. ed.
    Series Statement: Series in affective science
    DDC: 152.4
    RVK:
    CP 3200
    RVK:
    CV 7500
    RVK:
    LB 61000
    RVK:
    MR 6000
    Keywords: Emotions Psychological aspects ; Emotions (Philosophy) ; Emotions Sociological aspects ; Gefühl ; Gruppe ; Psychologie ; Sozialwissenschaften ; Philosophie
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Seelische Wirklichkeiten in virtuellen Welten (2014)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 9783666450211
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (310 Seiten)
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: Beiträge zur Individualpsychologie v.40
    Series Statement: Beiträge zur Individualpsychologie
    Parallel Title: Erscheint auch als Seelische Wirklichkeiten in virtuellen Welten
    DDC: 302.35
    RVK:
    CV 3500
    Keywords: Educational technology -- Cross-cultural studies ; Virtual reality ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Kind ; Jugend ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Psychische Entwicklung ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Erwachsener ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Online-Sucht ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Virtuelle Realität ; Medienkonsum ; Sozialpsychologie
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 53
    Online Resource
    Online Resource
    Umwelten des Alterns : Wohnen, Mobilität, Technik und Medien (2014)
    Stuttgart : Kohlhammer Verlag
    Details
    ISBN: 9783170238992
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (173 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Druckausg. Grundriss Gerontologie ; 10: Umwelten des Alterns
    DDC: 305.26094
    RVK:
    CQ 7400
    Keywords: Demography ; Population ; Aging -- Europe ; Aging -- Social aspects -- Europe ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: Deckblatt; Titelseite; Impressum; Inhalt; 1 Einführung; 2 Grundlegende theoretische Sichtweisen mit Bedeutung für die Rolle räumlich-technisch-medialer Umwelten für gutes Altern; 2.1 Erste Meta-Perspektive: Person-Umwelt-Austausch (P-U-Austausch); 2.2 Zweite Meta-Perspektive: Selektive Optimierung mit Kompensation (SOK); 2.3 Dritte Meta-Perspektive: Mediatisierung; 3 Wohnen im Alter; 3.1 Einleitung und übergreifende theoretische Einordnung; 3.2 Konzeptuelle Grundlagen zum Wohnen im Alter; 3.2.1 Konzepte des Wohnverhaltens (Agency); 3.2.2 Konzepte des Wohnerlebens (Belonging)
    Abstract: 3.3 Wohnformen älterer Menschen3.4 Befunde zum Privatwohnen im Alter; 3.4.1 Wohnumweltbedingungen; 3.4.2 Befunde zum Wohnverhalten (Agency); 3.4.3 Befunde zum Wohnerleben (Belonging); 3.4.4 Befunde zu Zusammenhängen von Wohnverhalten und Wohnerleben; 3.4.5 Befunde zu Wohnfolgen; 3.5 Umzug im Alter; 3.5.1 Umzug in private Haushalte; 3.5.2 Umzug ins Betreute Wohnen und ins Gemeinschaftliche Wohnen; 3.5.3 Umzug ins institutionalisierte Wohnen (Heim); 3.6 Wohnen und Sterben; 3.7 Interventionsperspektiven; 4 Altern jenseits der Wohnumwelt: Außerhäusliche Mobilität und außerhäusliche Aktionsräume
    Abstract: 4.1 Einleitung und übergreifende theoretische Einordnung4.2 Begriffsbestimmung: Außerhäusliche Mobilität im alterns- und lebenslaufbezogenen Kontext; 4.3 Implikationen des demografischen Wandels; 4.4 Lebensstile und Mobilitätsbedürfnisse; 4.4.1 Slow Modes; 4.4.2 Automobil; 4.4.3 Öffentliche Verkehrsmittel; 4.5 Spezielle Problemfelder außerhäuslicher Mobilitätsentwicklung; 4.5.1 Unfallexposition und Risikopotenziale; 4.5.2 Mobilitätsrelevante Gesundheits- und Leistungseinbußen; 4.5.3 Kompensationsmechanismen; 4.6 Interventionsperspektiven; 5 Technik im Alter
    Abstract: 5.1 Einleitung und übergreifende theoretische Einordnung5.2 Begriffsbestimmung, Klassifikation und Entwicklung von Technik; 5.2.1 Begrifflichkeit; 5.2.2 Gerontechnology: Konzeptuelle Einordnung; 5.2.3 Dimensionen zur Ordnung und Klassifikation; 5.2.4 Technische Entwicklung: Beschleunigung, Zugänglichkeit, Diffusion; 5.3 Der Technik zugeschriebene Ziele und Funktionen; 5.3.1 Allgemeine Ziele des Technikeinsatzes im Alter; 5.3.2 Potenzial von Technik aus Sicht des älteren Techniknutzers; 5.3.3 Potenzial von Technik aus Sicht von Pflegenden im häuslichen und institutionellen Bereich
    Abstract: 5.4 Technikakzeptanz und Techniknutzung im Alter5.4.1 Modell der Technikakzeptanz; 5.4.2 Die Rolle von Personeneigenschaften; 5.4.3 Die Rolle der Technik; 5.4.4 Die Schnittstelle von Person und Technik; 5.4.5 Die Rolle kognitiver Beeinträchtigungen; 5.5 Kritische Betrachtung des Einsatzes von Technik im Alter; 5.6 Interventionsperspektiven; 6 Medien im Alter; 6.1 Einleitung und übergreifende theoretische Einordnung; 6.2 Mediatisierung: Dynamisierung medialer Entwicklung und ihrer Nutzung; 6.2.1 Produktbezogene Innovationsdynamik; 6.2.2 Nutzungsbezogene Diffusionsdynamik
    Abstract: 6.3 Begrifflichkeit und Klassifikation von Medien
    Abstract: Wie leben ältere Menschen in und mit Umwelten, die sich immer rascher und komplexer entwickeln? Was haben dabei Lieblingsplätze, Wohngemeinschaften, die Autonutzung, Pflegeroboter und das Internet gemeinsam? Das Buch gibt anschaulich und wissenschaftlich fundiert Antwort auf diese und weitere Fragen. Speziell die Themenfelder Wohnen, Mobilität, Technik und Medien werden in ihrer sich ergänzenden Bedeutung für das Leben Älterer ausführlich dargestellt. Die Auseinandersetzung mit den Potenzialen und Risiken der Nutzung dieser eng miteinander verschränkten Umwelten zeigt auf, wie ein befriedigend
    Note: Description based upon print version of record
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  • 54
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    Childhood, Mobile Technologies and Everyday Experiences : Changing Technologies = Changing Childhoods? (2014)
    Basingstoke : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9781137292520
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (252 p)
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: Studies in Childhood and Youth
    Series Statement: Studies in Childhood and Youth Ser.
    Parallel Title: Print version Childhood, Mobile Technologies and Everyday Experiences : Changing Technologies = Changing Childhoods?
    DDC: 303.4833083
    RVK:
    MS 7970
    RVK:
    CV 3600
    RVK:
    MS 2350
    Keywords: Social media ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: 〈p 〉This timely volume offers an in-depth theoretical analysis of children's experiences growing up with mobile internet technologies. Drawing on up-to-date research, it explores the relationship between childhood as a social and cultural construction and the plethora of mobile internet technologies which have become ubiquitous in everyday life
    Description / Table of Contents: Cover; Contents; Acknowledgements; 1 Introduction; 2 Understanding Childhood; 3 Understanding Technology; 4 Researching Childhood, Mobile Internet Technologies and Everyday Experiences; 5 Relationships; 6 Risk; 7 Rhetoric and Realities; 8 Some Concluding Thoughts; References; Index
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 55
    Online Resource
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    Female Adolescent Development (2014)
    London : Routledge | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781317855385
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (256 pages)
    DDC: 305.2355
    RVK:
    CQ 6000
    Keywords: Frau ; Mädchen ; Entwicklung ; Jugend ; Geschlechterrolle
    Abstract: First published in 1993. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 56
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    Bildende Kunst als soziales Feld : Eine Studie über die Berliner Szene (2014)
    s.l. : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 130699733X , 9783839423318 , 9781306997331
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Parallel Title: Print version Bildende Kunst als soziales Feld : Eine Studie über die Berliner Szene
    DDC: 306.470943155
    RVK:
    LK 16677
    Keywords: Electronic books ; Berlin ; Kunstbetrieb ; Soziales Feld ; Kunstsoziologie ; Kunst ; Soziologie
    Abstract: Dient die Kunst dem Vergnügen von Eliten? Oder besitzt sie subversive Kraft? Worum geht es im Spiel der Kunst? Valerie Moser untersucht das Berliner Kunstgeschehen als soziales Feld. Ihre empirische Studie bricht sowohl mit essentialistischen Sichtweisen auf die Kunst als auch mit Vorstellungen von der Schöpfungskraft des Künstlers. Sie zeigt: Die Kunst ist Produkt des künstlerischen Feldes, das ebenso »Glaubensuniversum« (Bourdieu) ist wie eine von ökonomischen und politischen Bedingungen strukturierte Welt. Die umkämpften Kunstbegriffe, den Glauben an den Wert der Kunst und ihre Verwobenheit
    Description / Table of Contents: Cover Bildende Kunst als soziales Feld; Inhalt; Vorwort; AUSGANGSPUNKT: FORSCHUNGSKONTEXT, METHODOLOGIE UND METHODIK; Einleitung; Kunstsoziologie heute; Empirisches Forschen mit Pierre Bourdieu; Das Konzept der sozialen Felder und das künstlerische Feld; Die praxeologische Erkenntnisweise; Das qualitative Interview; Das Forschungsdesign; Die Fragestellung; Das Datenmaterial; Das Erhebungsinstrument; Das Untersuchungsfeld; DIE EMPIRISCHE STUDIE: DAS SOZIALE FELD DER BILDENDEN KUNST IN BERLIN; Die Strukturdaten; Die staatliche Kunstförderung; Die Ausstellungsorte zeitgenössischer Kunst
    Description / Table of Contents: Der KunstmarktBildende Kunst als Beruf; Die Akteure; Max Corbach: Der staatliche Museumsleiter; Matthias Claas: Der staatliche Kurator; Gustav Emmerich: Der Galerist mit Startkapital; Gita Eshwar: Die Künstlerin als Galeristin; Patricia Falkenstein: Die freie Kunstwissenschaftlerin; Paul Fadani: Der kritische Intellektuelle; Viola Brenner: Die Geschäftsführerin eines Kunstvereins; Ruben Dietlich: Der Kunstraumleiter; Karin Appl: Die Malerin und ihr Geist; Karohne Aigner: Die Malerin und ihr Körper; Kathrin Amling: Die intellektuelle Künstlerin
    Description / Table of Contents: Karsten Aschenbach: Der gesellschaftskritische KünstlerKendra Aurich: Die politische Künstlerin; Klemens Adler: Der Performancekünstler; Klaus Arnold: Der Kunst-Handwerker; Khadir Amar: Der afrikanische Künstler; Die »Positionen«; Das staatliche Museum; Der primäre Kunstmarkt; Die institutionelle Freiheit; Der öffentliche Raum; Der soziale Raum; Die »Positionen« in der bürgerlichen Gesellschaft; Das staatliche Museum und sein Bildungsauftrag; Der primäre Kunstmarkt und seine Repräsentationsfunktion; Das Streben nach Freiheit; Die Kunstvereine und ihre aufklärende Mission
    Description / Table of Contents: Die Ökonomisierung staatlicher KunstförderungDer »Glaube«; SCHLUSSBETRACHTUNG: DIE STRUKTUR DES BERLINER KUNSTFELDES; Die Differenzierungslinien; Die staatliche Strukturförderung und die Kultur Deutschlands; Das Galeriengeschäft und das großbürgerliche Selbstverständnis; Die staatliche Wirtschaftsförderung und die Idee vom kreativen Menschen; Die Autonomie der Kunst und die akademische Elite; Die Ökonomisierung und der Kampf um kulturelle Werte; Literaturverzeichnis
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
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  • 57
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    Das Leben als letzte Gelegenheit : Sicherheitsbedürfnisse und Zeitknappheit (2014)
    Darmstadt : WBG - Wissenschaftliche Buchgesellschaft
    Details
    ISBN: 9783534738168
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (177 p)
    Parallel Title: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Gronemeyer, Marianne, 1941 - Das Leben als letzte Gelegenheit
    DDC: 128
    RVK:
    CC 8300
    RVK:
    MR 6300
    RVK:
    CV 5000
    Keywords: Civilization, Modern ; Security (Psychology) ; Time ; Sociological aspects ; Life cycle, Human ; Electronic books ; Electronic books ; Moderne ; Lebenslauf ; Zeitwahrnehmung ; Todesangst ; Lebenslauf ; Zeitbewusstsein ; Lebensgefühl ; Zeit ; Moderne
    Abstract: Gronemeyer, Marianne Marianne Gronemeyer, geb. 1941, war Professorin für Erziehungswissenschaft an der Fachhochschule Wiesbaden.
    Abstract: Marianne Gronemeyer sieht den Beginn der Moderne im 14. Jh. und somit in der Zeit der großen Pestepidemien. Der Tod zeigte sein lebensverneinendes Gesicht, wurde als unabänderliche Naturgewalt erfahren. Er verlor angesichts des Grauens seine heilsgeschichtliche Bedeutung und forderte seine Bekämpfung heraus. Die Anstrengung des modernen Menschen hat seitdem drei Stoßrichtungen: Das Leben muss sicherer werden, es muss schneller werden und das Fremde muss getilgt werden.Die große Presseresonanz und die hohen Verkaufszahlen dieses Buches zeigen, wie sehr die Autorin einen empfindlichen Nerv unser
    Description / Table of Contents: Front Cover; Titel; Impressum; Inhaltsverzeichnis; I. 'Der Tod tanzt aus der Reihe'; 1. Am Anfang war die Pest; 2. 'Cherchez la Mort'; 3. Lebensspanne und Lebensverachtung; 4. Individualität und Todesfurcht; II. Die Sicherung der Lebensspanne; 1. Selbstbegrenzung und Welterneuerung; 2. Factum statt Fatum; 3. Reflexion contra Reflexivität I: Die Unterwerfung der Natur; a) Die Brechung der Eigenmächtigkeit der Natur; b) Die Austreibung des Eigensinns der Natur; c) Die Umlenkung des Eigennutzes der Natur; d) Die Bezwingung der Eigenart der Natur
    Description / Table of Contents: 4. Reflexion contra Reflexivität H: Die Unterwerfung kultureller Tätigkeitena) Die Vollendung der Tatsächlichkeit; b) Die Simulation der Beweglichkeit; c) Die Imitation subsistenter Tätigkeiten; d) Die Selbsthärtung des Menschen; III. Die Beschleunigung des Lebenstempos; 1. 'Die Zeit fleusst weg wie Wasser'; 2. Uhrzeit und Heilszeit; 3. Die Zeit beginnt zu ticken; 4. Die tickende Zeit ist ihrer Zeit voraus; 5. Alternde Welt und Lebensspanne; 6. Heilmittel gegen den zu frühen Tod; a) Gelassenheit; b) 'Memento vivere'; c) Anrecht auf durchschnittliche Lebenslänge; d) Fortleben in der Erinnerung
    Description / Table of Contents: e) Lebensverlängerung und Lebenserleichterungf) Gattungsgeduld; g) Beschleunigung; 7. Zeitgewinn und Weltschwund; 8. Tilgung der Entfernung; a) Pfade - Straßen - Bahnen - Röhren; b) Reibungslosigkeit; c) Ziellosigkeit; d) Fortbewegung ohne Fortbewegung; 9. Weltvermehrung und Erfahrungsarmut; a) Zeitersparnis durch Leidvermeidung; b) Verbrauchsfertige Welt; c) Individuum: Original oder Fälschung?; d) Die Vermeidung des Leerlaufs; e) Zeitgewinn durch Anordnung; 10. Beschleunigung und die Banalität des Bösen; 11. Die Zukunft hat schon begonnen; IV. Das Fremde ist ausgestorben
    Description / Table of Contents: 1. Sehen - Verstehen - Dran-Drehen2. Alle sind gleich, nur manche sind gleicher; Bibliographie; Register; Back Cover
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Kleine Kunstgeschichte der deutschen Burg (2014)
    Darmstadt : Primus Verlag
    Details
    ISBN: 9783534714193 , 9783863126506
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (270 Seiten)
    Edition: 6. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Hotz, Walter, 1912 - 1996 Kleine Kunstgeschichte der deutschen Burg
    DDC: 306.07477311
    RVK:
    LK 79850
    RVK:
    ZH 6045
    Keywords: Germany ; Pictorial works ; Germany ; Social life and customs ; Exhibitions ; Electronic books ; Electronic books ; Deutschland ; Burg ; Geschichte ; Burg ; Geschichte
    Abstract: Das praktische Handbuch zur Burgenforschung ist endlich wieder lieferbar. Walter Hotz beschreibt anschaulich die verschiedenen Bauformen der deutschen Burg und vollzieht ihre Entstehung, Entwicklung und Ausbreitung nach. Ein ausführlicher historischer Überblick macht zunächst mit den antiken Grundlagen bekannt und behandelt dann ausführlich den Burgenbau von der Salierzeit bis zum 15. Jahrhundert. Die übersichtliche Systematik schafft Ordnung in der beeindruckenden Fülle der Objekte und führt den Leser zugleich in die gängige Terminologie ein. Aus der großen Zahl erhaltener Burgen hat Walter H
    Description / Table of Contents: Hotz_000V
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    A process theory of organization (2014)
    Details
    ISBN: 9780191781629 , 9780199695072
    Language: English
    Pages: 1 online resource
    Parallel Title: Druckausg. Hernes, Tor A process theory of organization
    Parallel Title: Druckausg. : Hernes, Tor: A process theory of organization
    Parallel Title: Druckausg. Hernes, Tor A process theory of organization
    DDC: 302.35
    RVK:
    CW 4800
    Keywords: Unternehmensorganisation ; Theorie ; Organization ; Organization ; Organisationstheorie ; Organisationssoziologie
    Abstract: This title presents a novel and comprehensive process theory of organisation applicable to 'a world on the move'. It contains a number of practical examples to illustrate the theoretical framework and will serve as an excellent introduction for researchers and graduate students.
    DOI: 10.1093/acprof:oso/9780199695072.001.0001
    URL: Volltext
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  • 60
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    Gesellschaft der Angst / (2014)
    Hamburg :Hamburger Edition,
    Details
    ISBN: 978-3-86854-623-1
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (167 Seiten).
    Parallel Title: Druckausg Bude, Heinz, 1954 -
    DDC: 192.12690
    RVK:
    MS 1290
    RVK:
    MS 1280
    RVK:
    EC 5410
    RVK:
    MR 5800
    RVK:
    CP 3700
    RVK:
    MS 1090
    Keywords: œaElectronic books ; Individuum ; Gesellschaft ; Unsicherheit ; Angst ; Moderne ; Soziologie ; Moderne. ; Unsicherheit. ; Angst. ; Soziologie. ; Informationsgesellschaft. ; Kapitalismus. ; Macht. ; Bevormundung. ; Individuum. ; Sozialstatus. ; Online-Publikation ; Moderne ; Unsicherheit ; Angst ; Soziologie ; Informationsgesellschaft ; Kapitalismus ; Macht ; Bevormundung ; Individuum ; Angst ; Sozialstatus
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 61
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    Thinking Orthodox in modern Russia : culture, history, context (2014)
    Madison, Wisconsin : The University of Wisconsin Press
    Details
    ISBN: 1306866960 , 9781306866965 , 9780299298937 , 0299298930 , 9780299298944 , 0299298949
    Language: English
    Pages: Online Ressource
    Parallel Title: Druckausg.: Thinking Orthodox in modern Russia
    DDC: 306.6
    RVK:
    LO 75030
    Keywords: Russkai︠a︡ pravoslavnai︠a︡ t︠s︡erkovʹ Influence ; Russkai︠a︡ pravoslavnai︠a︡ t︠s︡erkovʹ ; Russkai︠a︡ pravoslavnai︠a︡ t︠s︡erkovʹ Influence ; Russkai︠a︡ pravoslavnai︠a︡ t︠s︡erkovʹ ; Religion and civil society History ; Russia ; Religion and civil society History ; Soviet Union ; Christianity and culture History ; Russia ; Christianity and culture History ; Soviet Union ; Religion and civil society History ; Religion and civil society History ; Christianity and culture History ; Christianity and culture History ; SOCIAL SCIENCE ; Popular Culture ; Christianity and culture ; Influence (Literary, artistic, etc.) ; Religion and civil society ; SOCIAL SCIENCE ; Anthropology ; Cultural ; POLITICAL SCIENCE ; Public Policy ; Cultural Policy ; Church history ; History ; Russia Church history ; Russia ; Soviet Union ; Russia Church history ; Russia ; Soviet Union ; Electronic books Church history ; History ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Russland ; Russisch-Orthodoxe Kirche ; Religion ; Kultur ; Geschichte 1780-1930
    Abstract: " ... illuminates the significant role of Russian Orthodox thought in shaping the discourse of educated society during the imperial and early Soviet periods. Bringing together an array of scholars, this book demonstrates that Orthodox reflections on spiritual, philosophical, and aesthetic issues of the day informed much of Russia's intellectual and cultural climate. Volume editors Patrick Lally Michelson and Judith Deutsch Kornblatt provide a historical overview of Russian Orthodox thought and a critical essay on the current state of scholarship about religious thought in modern Russia. The contributors explore a wide range of topics, including Orthodox claims to a unique religious Enlightenment, contests over authority within the Russian Church, tensions between faith and reason in academic Orthodoxy, the relationship between sacraments and the self, the religious foundations of philosophical and legal categories, and the effect of Orthodox categories in the formation of Russian literature."--Provided by publisher
    Note: Includes bibliographical references and index. - Print version record
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Volltext
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    URL: Volltext
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    Die Verletzung psychischer integrität : die soziale ausgrenzung von menschen mit Behinderung und psychischer krankheit (2014)
    Hamburg, [Germany] : disserta Verlag
    Details
    ISBN: 9783954255573
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    DDC: 305.90816
    RVK:
    MS 6270
    RVK:
    CW 6730
    Keywords: People with disabilities ; Social conditions ; People with disabilities ; Services for ; Electronic books ; Behinderter Mensch ; Psychisch Kranker ; Ausgrenzung
    Abstract: Die Verletzung psychischer Integrität -- Inhalt -- Einleitung -- 1 Die historische Betrachtung stigmatisierender Kategorien -- 1.1 Behinderte und psychisch kranke Menschen in Frühgeschichte undAltertum -- 1.2 Der Umgang mit dem „Wahnsinn" im Mittelalter -- 1.3 Die Konstituierung der „Normalität" und des „Irrsinns" in der Epoche der Aufklärung -- 1.4 Behinderte Menschen zwischen Förderung und Verwahrung im Zeitalter der Industrialisierung -- 1.5 Vom Sozialdarwinismus zum Nationalsozialismus -- 1.6 Rassenhygienische Träume von der Vervollkommnung der Art -- 1.7 Zur Situation der Psychiatrie nach dem Ende des Dritten Reiches -- 2 Stigmatisierungsprozesse -- 2.1 Religiöse und kulturelle Ursprünge -- 2.2 Zu den Entstehungsursachen von Stigmatisierungen -- 2.3 Der Stigma- und Etikettierungsansatz -- 2.4 Soziologische Identitätskonzepte -- 2.5 Stigmatisierungsprozesse und deren Folgen -- 2.6 Stigmabewältigungsstrategien -- 3 Zur Stigmatisierung von Menschen mit Behinderungen -- 3.1 Die gesellschaftliche Konstruktion von „Behinderung" - eine definitorische Annäherung aus soziologischer Sicht -- 3.2 Behinderung als gesellschaftliches Defizit -- 3.3 Soziale Reaktionen auf Menschen mit Behinderungen -- 3.4 Über den heutigen Wert behinderten Lebens -- 4 Zur Stigmatisierung von Menschen mit psychischen Krankheiten -- 4.1 Die gesellschaftliche Konstruktion von „psychischer Krankheit" - eine definitorische Annäherung aus soziologischer Sicht -- 4.2 Die diagnostische Etikettierung -- 4.3 Bedrohlich und unberechenbar? Einstellungsmuster und soziale Distanz gegenüber Menschen mit psychischen Krankheiten -- 4.4 Psychische Auffälligkeiten und die Bedrohung des Familienzusammenhaltes -- 4.5 Die psychiatrische Institution -- 5 Zur Stigmatisierung der Angehörigen von Menschen mit Behinderungen und psychischen Krankheiten.
    Description / Table of Contents: Die Verletzung psychischer Integrität -- Inhalt -- Einleitung -- 1 Die historische Betrachtung stigmatisierender Kategorien -- 1.1 Behinderte und psychisch kranke Menschen in Frühgeschichte undAltertum -- 1.2 Der Umgang mit dem „Wahnsinn" im Mittelalter -- 1.3 Die Konstituierung der „Normalität" und des „Irrsinns" in der Epoche der Aufklärung -- 1.4 Behinderte Menschen zwischen Förderung und Verwahrung im Zeitalter der Industrialisierung -- 1.5 Vom Sozialdarwinismus zum Nationalsozialismus -- 1.6 Rassenhygienische Träume von der Vervollkommnung der Art
    Description / Table of Contents: 1.7 Zur Situation der Psychiatrie nach dem Ende des Dritten Reiches -- 2 Stigmatisierungsprozesse -- 2.1 Religiöse und kulturelle Ursprünge -- 2.2 Zu den Entstehungsursachen von Stigmatisierungen -- 2.3 Der Stigma- und Etikettierungsansatz -- 2.4 Soziologische Identitätskonzepte -- 2.5 Stigmatisierungsprozesse und deren Folgen -- 2.6 Stigmabewältigungsstrategien -- 3 Zur Stigmatisierung von Menschen mit Behinderungen -- 3.1 Die gesellschaftliche Konstruktion von „Behinderung" - eine definitorische Annäherung aus soziologischer Sicht -- 3.2 Behinderung als gesellschaftliches Defizit
    Description / Table of Contents: 3.3 Soziale Reaktionen auf Menschen mit Behinderungen -- 3.4 Über den heutigen Wert behinderten Lebens -- 4 Zur Stigmatisierung von Menschen mit psychischen Krankheiten -- 4.1 Die gesellschaftliche Konstruktion von „psychischer Krankheit" - eine definitorische Annäherung aus soziologischer Sicht -- 4.2 Die diagnostische Etikettierung -- 4.3 Bedrohlich und unberechenbar? Einstellungsmuster und soziale Distanz gegenüber Menschen mit psychischen Krankheiten -- 4.4 Psychische Auffälligkeiten und die Bedrohung des Familienzusammenhaltes -- 4.5 Die psychiatrische Institution
    Description / Table of Contents: 5 Zur Stigmatisierung der Angehörigen von Menschen mit Behinderungen und psychischen Krankheiten -- 5.1 Zur Situation von Familien mit einem behinderten Kind -- 5.2 Zur Situation von Familien mit einem psychisch Kranken -- 6 Behinderte und psychisch kranke Menschen zwischengesellschaftlicher Integration und Ausgrenzung -- 6.1 Allgemeines Begriffsverständnis von „Integration" -- 6.2 Die (Des-) Integration von Menschen mit Behinderungen und psychischen Krankheiten in den verschiedenen gesellschaftlichen Lebensbereichen -- 7 „Entstigmatisierung" durch Integration? Ein Ausblick
    Description / Table of Contents: 8 Literaturverzeichnis
    Note: Description based upon print version of record
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  • 63
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    Handbuch Themenzentrierte Interaktion (TZI) : mit 16 Abbildungen und 3 Tabellen (2014)
    Göttingen [u.a.] : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    ISBN: 9783647401935 , 9781306209649
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (367 Seiten)
    Edition: 3. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Themenzentrierte Interaktion (TZI)
    DDC: 616.8914
    RVK:
    CV 4000
    Keywords: Counseling ; Group counseling ; Group psychotherapy ; Interpersonal relations ; Handbooks, manuals, etc ; Group relations training ; Handbooks, manuals, etc ; Social interaction ; Psychological aspects ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Themenzentrierte Interaktion
    Abstract: Mina Schneider-Landolf: System der TZIAnja von Kanitz: Einführung zu den Axiomen und Postulaten; Uwe Faßhauer: 1. Axiom: existentiell-anthropologisches Axiom; Peter Vogel: 2. Axiom: ethisches Axiom; Anja von Kanitz: 3. Axiom: pragmatisch-politisches Axiom; Jens G. Röhling: Chairperson-Postulat; Sarah G. Hoffmann: Störungspostulat; Hermann Kügler: Vier-Faktoren-Modell der TZI; Walter Lotz: Ich; Mina Schneider-Landolf: Wir; Martina Emme und Jochen Spielmann: Es ; Walter Nelhiebel: Globe ; Jochen Spielmann: Dynamische Balance; Dietrich Stollberg und Mina Schneider-Landolf: Lebendiges Lernen
    Abstract: III. System der TZI: PraxisMina Schneider-Landolf: Thema ; Irene Klein: Struktur ; Irene Klein: Arbeitsformen und Sozialformen; Werner Sperber: Struktur - Prozess - Vertrauen; Regina Hintner, Theo Middelkoop und Janny Wolf-Hollander: Partizipierend Leiten; Janny Wolf-Hollander und Oswald Wiehe: Leitungsinterventionen; David Keel: Hilfsregeln ; Gernot Klemmer: Phasenmodelle der Gruppenentwicklung; IV. Ausdifferenzierung von TZI; Helmut Reiser: TZI als professionelles pädagogisches Konzept; Walter Zitterbarth: Ausdifferenzierung des Vier-Faktoren-Modells
    Abstract: Matthias Scharer: Kommunikative TheologieJens G. Röhling: TZI als Lebenskunst; Ivo Callens: Generative Leadership: Das transformative Leitungskonzept der TZI; V. Facetten von TZI; Andrea Dlugosch: Kritische Anfragen an das Konzept; Eike Rubner: Schatten ; Hermann Kügler: Spiritualität; Anja von Kanitz: Gefühle; Sarah G. Hoffmann und Elisabeth Gores-Pieper: Rivalität und Konkurrenz; Karl-Ernst Lohmann: Interkulturalität und Diversity; Sabine Brombach: Gender ; Hertje Herz: Die Institutionalisierung der TZI; Bernhard Lemaire: Ausbildung im Wandel; VI. Wechselwirkungen: TZI und
    Abstract: Christel Wagner: TZI und PsychotherapieAlexander Trost: TZI und Beratung; Helmut Reiser: TZI und Supervision; Ulrike B. Meyer: TZI und Organisationsentwicklung; Bernhard Lemaire und Walter Lotz: TZI und Soziale Arbeit; Ineke van de Braak: TZI für Führungskräfte: Integrale Führung in einer komplexen Wirklichkeit; Erika Arndt: TZI und Schule; Claudia Nounla: TZI und Erwachsenenbildung; Franz Schapfel-Kaiser: TZI und Berufs(aus)bildung; Literatur; Die Herausgeberin und die Herausgeber ; Die Autorinnen und Autoren ; Back Cover
    Abstract: Themenzentrierte Interaktion (TZI) wurde von Ruth C. Cohn entwickelt und hat sich in vierzig Jahren von einem pädagogisch-therapeutischen Modell zur Persönlichkeitsentwicklung und zur Leitung von Gruppen zu einem umfassenden Konzept weiterentwickelt. Mit TZI können Lern- und Arbeitsprozesse von Menschen, Gruppen, Teams und Organisationen reflektiert, gesteuert und geleitet werden. Prozesse der Work-Life-Balance lassen sich durch TZI gestalten und Empowerment fördern. Heute wird TZI sehr erfolgreich in der Erwachsenenbildung, Schule, Wirtschaft, Beratung, Theologie und Kirche, Führungskräfteent
    Description / Table of Contents: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Friedemann Schulz von Thun: Geleitwort; Mina Schneider-Landolf, Jochen Spielmann und Walter Zitterbarth: Zu diesem Buch; Jochen Spielmann: Was ist TZI?; Heidi Greving: Ruth C. Cohn; I. Grundlagen; Helmut Johach: Historische und politische Grundlagen; Angelika Rubner: Psychoanalytische Grundlagen; Wendy Hecker: Einflüsse der Humanistischen Psychologie; Helmut Reiser: Pädagogische Grundlagen; Walter Zitterbarth: TZI und Philosophie; Dietrich Stollberg: Jüdisch-christliche Einflüsse; Peter Vogel: Humanismus; II. System der TZI: Theorie
    Description / Table of Contents: Mina Schneider-Landolf: System der TZIAnja von Kanitz: Einführung zu den Axiomen und Postulaten; Uwe Faßhauer: 1. Axiom: existentiell-anthropologisches Axiom; Peter Vogel: 2. Axiom: ethisches Axiom; Anja von Kanitz: 3. Axiom: pragmatisch-politisches Axiom; Jens G. Röhling: Chairperson-Postulat; Sarah G. Hoffmann: Störungspostulat; Hermann Kügler: Vier-Faktoren-Modell der TZI; Walter Lotz: Ich; Mina Schneider-Landolf: Wir; Martina Emme und Jochen Spielmann: Es; Walter Nelhiebel: Globe; Jochen Spielmann: Dynamische Balance; Dietrich Stollberg und Mina Schneider-Landolf: Lebendiges Lernen
    Description / Table of Contents: III. System der TZI: PraxisMina Schneider-Landolf: Thema; Irene Klein: Struktur; Irene Klein: Arbeitsformen und Sozialformen; Werner Sperber: Struktur - Prozess - Vertrauen; Regina Hintner, Theo Middelkoop und Janny Wolf-Hollander: Partizipierend Leiten; Janny Wolf-Hollander und Oswald Wiehe: Leitungsinterventionen; David Keel: Hilfsregeln; Gernot Klemmer: Phasenmodelle der Gruppenentwicklung; IV. Ausdifferenzierung von TZI; Helmut Reiser: TZI als professionelles pädagogisches Konzept; Walter Zitterbarth: Ausdifferenzierung des Vier-Faktoren-Modells; Matthias Scharer: Kommunikative Theologie
    Description / Table of Contents: Jens G. Röhling: TZI als LebenskunstIvo Callens: Generative Leadership: Das transformative Leitungskonzept der TZI; V. Facetten von TZI; Andrea Dlugosch: Kritische Anfragen an das Konzept; Eike Rubner: Schatten; Hermann Kügler: Spiritualität; Anja von Kanitz: Gefühle; Sarah G. Hoffmann und Elisabeth Gores-Pieper: Rivalität und Konkurrenz; Karl-Ernst Lohmann: Interkulturalität und Diversity; Sabine Brombach: Gender; Hertje Herz: Die Institutionalisierung der TZI; Bernhard Lemaire: Ausbildung im Wandel; VI. Wechselwirkungen: TZI und ...; Christel Wagner: TZI und Psychotherapie
    Description / Table of Contents: Alexander Trost: TZI und BeratungHelmut Reiser: TZI und Supervision; Ulrike B. Meyer: TZI und Organisationsentwicklung; Bernhard Lemaire und Walter Lotz: TZI und Soziale Arbeit; Ineke van de Braak: TZI für Führungskräfte: Integrale Führung in einer komplexen Wirklichkeit; Erika Arndt: TZI und Schule; Claudia Nounla: TZI und Erwachsenenbildung; Franz Schapfel-Kaiser: TZI und Berufs(aus)bildung; Literatur; Die Herausgeberin und die Herausgeber; Die Autorinnen und Autoren; Back Cover
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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  • 64
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    The psychology of diversity : beyond prejudice and racism (2014)
    Malden, Mass. [u.a.] : Wiley-Blackwell
    Details
    ISBN: 1405162139 , 9781405162135 , 1405162147 , 9781405162142
    Language: English
    Pages: XVII, 407 S. , Ill., graph. Darst.
    Edition: 1. publ.
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] Ebrary 2013 Online-Ressource Ebrary online
    Parallel Title: Druckausg. Jones, James M. The psychology of diversity
    DDC: 305.8
    RVK:
    MR 6400
    RVK:
    CV 5500
    RVK:
    QV 578
    RVK:
    CV 5000
    Keywords: Multiculturalism ; Psychological aspects ; Prejudices ; Stereotypes (Social psychology) ; Electronic books ; Electronic books ; Vielfalt ; Vorurteil ; Rassismus ; Psychologie
    Abstract: The Psychology of Diversity presents a captivating social-psychological study of diversity, the obstacles confronting it, and the benefits it provides. Goes beyond prejudice and discrimination to discuss the personal and social implications of diversity for both majority and minority group members Considers how historical, political, economic, and societal factors shape the way people think about and respond to diversity Explains why discrimination leads to bias at all levels in society - interpersonal, institutional, cultural, and social Describes proven techniques for improving intergroup relations Examines the brain's impact on bias in clear terms for students with little or no background in neuroscience Includes helpful study tools throughout the text as well as an online instructor's manual.
    Abstract: Cover -- Title page -- Copyright page -- Brief Contents -- Contents -- Preface -- Dedication -- Acknowledgments -- Part One: Framing Diversity -- Chapter 1: Psychology of Diversity: Challenges and Benefits -- Introduction -- The Goals of this Book -- What is Diversity About? -- A Taxonomy of Diversity -- When Diversity Does Not Add Up To Equality -- Perspectives on Diversity -- Behavioral Science and Diversity -- Diversity within Diversity -- The Diversity Divide: Benefits versus Challenges -- What Are the Benefits of Diversity? -- What Are the Challenges of Diversity? -- Organization of this Book -- Summary -- Questions for Thinking and Knowing -- Key Terms -- References -- Chapter 2: Central Concepts in the Psychology of Diversity -- Introduction -- Understanding Diversity -- What is the Psychology of Diversity? -- What's in a Social Group Label? -- Social Biases: Stereotypes, Prejudice, and Discrimination -- What Are They Like? Stereotypes -- How Do I Feel About Them? Prejudice -- How Do I Treat Them? Discrimination and Fairness -- Biases Below and Above the Surface -- The Structure of Social Bias -- Racism: A Case Example of Social Bias -- The Different Layers of Social Bias -- Research Methods for the Study of Social Bias -- The Scientific Enterprise -- Making Sense of the World Scientifically: Theories and Research Methods -- Testing Our Ideas: Research Designs -- Making Meaning from Research: Measures and Analysis of Data -- Summary -- Questions for Thinking and Knowing -- Key Terms -- References -- Chapter 3: Historical Perspectives on Diversity in the United States -- Introduction -- Push-Pull: Dynamics of Diversity -- Immigration, Importation, and Citizenship -- U.S. Population Growth is Fueled by Immigration -- Who Are Citizens of the United States? -- Immigration and Ethnic Diversity -- Benevolent Sexism as Legal Argument.
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=1246396
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: http://eu.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-EHEP002916.html
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    The handbook of conflict resolution : theory and practice (2014)
    San Francisco, CA : Jossey-Bass
    Details
    ISBN: 9781118526866 , 9781118810323 (Sekundärausgabe) , 1118810325 (Sekundärausgabe)
    Language: English
    Edition: Third edition
    Edition: Online-Ausg. Sebastopol, CA O'Reilly Media Inc. Online-Ressource Safari Tech Books Online ISBN 9781118810323 Online
    Edition: ISBN 1118810325 Online
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 303.6/9
    RVK:
    CP 3600
    Keywords: Konfliktregelung ; Aufsatzsammlung
    Note: Online-Ausg.:
    URL: https://learning.oreilly.com/library/view/-/9781118810323
    URL: https://learning.oreilly.com/library/view/-/9781118810323/?ar
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    Online Resource
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    Flourishing Children : defining and testing indicators of positive development (2014)
    Berlin : Springer
    Details
    ISBN: 9401786062 , 9789401786065 , 9401786070 (Sekundärausgabe) , 9789401786072 (Sekundärausgabe)
    Language: English
    Pages: 110 S.
    Edition: 1. Aufl.
    Edition: Online-Ausg. München Ciando [ca. 2014] Online-Ressource ISBN 9401786070
    Edition: ISBN 9789401786072
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 305.235
    RVK:
    CQ 1000
    Note: Online-Ausg.:
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    Online Resource
    Online Resource
    The Psychology of Social Status (2014)
    New York, NY : Springer New York | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9781493908677 , 1493908677
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 365 Seiten) , 10 illus., 4 illus. in color.
    Edition: 1st ed. 2014
    Parallel Title: Erscheint auch als The Psychology of Social Status
    DDC: 155
    RVK:
    CV 6800
    Keywords: Psychologie ; Sozialstatus ; Personality ; Difference (Psychology) ; Social structure ; Equality ; Anthropology ; Personality and Differential Psychology ; Social Structure ; Anthropology
    DOI: 10.1007/978-1-4939-0867-7
    URL: https://doi.org/10.1007/978-1-4939-0867-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    Online Resource
    Online Resource
    Organisationstheorien (2014)
    Stuttgart : Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170230224 , 9783170291713 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 523 S. , graph. Darst.
    Edition: 7., aktual. und überarb. Aufl.
    Edition: Ann Arbor Proquest Online-Ressource ISBN 9783170291713
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 658
    RVK:
    MS 5650
    RVK:
    QP 340
    RVK:
    QP 342
    RVK:
    CW 4500
    Keywords: Organisationstheorie ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Online-Publikation
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    Online Resource
    Online Resource
    Handbook of Race-Ethnicity and Gender in Psychology (2014)
    New York, NY : Springer New York | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9781461488606 , 1461488605
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 412 Seiten) , 5 illus.
    Edition: 1st ed. 2014
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbook of Race-Ethnicity and Gender in Psychology
    DDC: 305.3
    RVK:
    CV 7500
    RVK:
    CR 1000
    Keywords: Psychologie ; Ethnische Identität ; Geschlecht ; Vielfalt ; Sex ; Social service ; Gender Studies ; Social Work ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1007/978-1-4614-8860-6
    URL: https://doi.org/10.1007/978-1-4614-8860-6
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Faszination Gewalt : was Kinder zu Schlägern macht (2014)
    Zürich : Orell Füssli
    Details
    ISBN: 9783280055373 , 3280055377 , 9783280038192
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (235 Seiten) , Diagramme
    DDC: 303.6
    RVK:
    CP 3800
    RVK:
    CQ 6600
    RVK:
    CV 4700
    RVK:
    DS 7170
    RVK:
    DU 2500
    Keywords: Gewalttätigkeit ; Jugend ; Electronic books ; Jugend ; Gewalttätigkeit
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 71
    Online Resource
    Online Resource
    Global Change : das neue Gesicht der Erde (2014)
    Darmstadt :Primus Verlag, | Darmstadt :WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft),
    Details
    ISBN: 978-3-86312-098-6 , 978-3-86312-099-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (224 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme, Karten (farbig).
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 333.7
    RVK:
    LO 68200
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    RB 10050
    RVK:
    ZB 60000
    RVK:
    AR 23100
    RVK:
    AR 14300
    RVK:
    AR 14900
    RVK:
    RB 10844
    Keywords: Biodiversität. ; Ressourcenökonomie. ; Umweltveränderung. ; Klimaänderung. ; Ökologische Stabilität. ; Wandel. ; Umweltbewusstsein. ; Verhalten. ; Electronic books ; Biodiversität ; Ressourcenökonomie ; Umweltveränderung ; Klimaänderung ; Ökologische Stabilität ; Wandel ; Umweltbewusstsein ; Verhalten
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    HU Berlin
    GBV
  • 72
    Online Resource
    Online Resource
    Die Kunst- und Altertumsdenkmale im Königreich Württemberg; [2,1]: Schwarzwaldkreis, [Inventar] : [Oberämter Balingen, Calw, Freudenstadt, Herrenberg, Horb, Nagold, Neuenbürg, Nürtingen, Oberndorf, Reutlingen, Rottenburg, Rottweil, Spaichingen, Sulz, Tübingen, Tuttlingen und Urach] (2014)
    Berlin : Technische Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Show associated volumes/articles
    In:  2,1
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 551 S.) , zahlr. Ill.
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von
    Angaben zur Quelle: 2,1
    RVK:
    LK 11080
    Keywords: Kunst ; Inventar ; Baudenkmal ; Schwarzwaldkreis ; Schwarzwaldkreis ; Baudenkmal ; Inventar ; Schwarzwaldkreis ; Kunst ; Inventar
    URN: urn:nbn:de:kobv:83-goobi-1361958
    URL: Volltext // Exemplar mit der Signatur: Berlin, UB der TU -- 4B5336/2I  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Die Kunst- und Altertumsdenkmale im Königreich Württemberg (2014)
    Berlin : Technische Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von
    Subsequent Title: Ab ca. 1918 u. d. T. Die Kunst- und Altertumsdenkmale von Württemberg
    Subsequent Title: Ab ca. 1937 u. d. T. Die Kunstdenkmäler in Württemberg
    Subsequent Title: Ab ca. 1950 u. d. T. Die Kunstdenkmäler in Baden-Württemberg
    RVK:
    LK 11080
    Keywords: Atlas ; Kulturdenkmal ; Kunst ; Württemberg ; Baden-Württemberg ; Inventar ; Kunstführer ; Württemberg ; Kulturdenkmal ; Württemberg ; Kunst ; Baden-Württemberg ; Württemberg ; Kulturdenkmal ; Atlas ; Württemberg ; Kunst ; Atlas
    Note: Bandzählung fingiert , Lieferungswerk
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
    Online Resource
    Online Resource
    Social Networks im Zeitalter des demographischen Wandels: Senioren als „Digital Immigrants“ in virtuellen Umgebungen (2014)
    Details
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (157 Bl.)
    Parallel Title: Druckausg. Fritsch, Tobias Social Networks im Zeitalter des demographischen Wandels
    Dissertation note: Heidelberg, Univ., Diss., 2014
    DDC: 302.2310846
    RVK:
    MS 5920
    RVK:
    CV 3600
    Keywords: Soziales Netzwerk ; Alter ; Hochschulschrift
    Note: Online publiziert: 2015
    DOI: 10.11588/heidok.00018032
    URN: urn:nbn:de:bsz:16-heidok-180321
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Unbekannt
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GBV
  • 75
    Online Resource
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    Verhandeln als Kommunikationskompetenz : Grundlagen für erfolgreiches Verhandeln in Führung, Betrieb und Alltag (2014)
    [s.l.] : Springer-Verlag
    Details
    ISBN: 9783658080150
    Language: German
    Pages: Online Ressource (VIII, 60 Seiten) , graphische Darstellungen
    Series Statement: essentials
    Parallel Title: Erscheint auch als Alter, Urs, 1944 - Verhandeln als Kommunikationskompetenz
    DDC: 302.3
    RVK:
    QP 300
    RVK:
    CV 3500
    Keywords: Industrial management ; Social Sciences ; Electronic books ; Gesprächsführung ; Verhandlungsführung ; Kommunikation
    Abstract: Dr. Urs Alter gibt einen Überblick zu Kommunikationskompetenzen und macht mit vielen praktischen Hinweisen Mut, durch Verhandeln Lösungen bei unterschiedlichen Standpunkten zu suchen. Verhandlungen sind in der Beziehung zwischen Menschen alltäglich. Da sie jedoch immer konflikthaft sind und ein breites Repertoire an Kommunikationskompetenzen erfordern, vermeiden viele Menschen Verhandlungen. Dieses Essential zeigt, dass erfolgreiches Verhandeln gelernt werden kann und nicht Repräsentanten von Interessengruppen und hochrangigen Akteuren der Gesellschaft vorbehalten ist. Dr. Urs Alter ist selbstständiger Management- und Organisationsberater, Autor von Fachbeiträgen zum Thema Führung sowie Dozent an verschiedenen Hochschulen. Er hat Psychologie und Soziologie studiert und war lange Jahre als Journalist und in der Ausbildung von Medienschaffenden tätig.
    Description / Table of Contents: Was Sie in diesem Essential finden können; Inhaltsverzeichnis; Kapitel1; Einleitung; Kapitel2; Verhandlungen als Ausweg aus einem Kommunikationsdilemma; 2.1 Was sind Verhandlungen?; 2.2 Die falsche Alternative: hart oder weich; 2.3 Merkmale guter Verhandlungen; Kapitel3; Verhandlungsmethoden; 3.1 Faire Methoden; 3.2 Unfaire Methoden; Kepitel 4; Leitlinien für erfolgreiches Verhandeln; Kapitel 5; Vorbereitung von Verhandlungen; 5.1Sach- und Beziehungsaspekte in der Vorbereitung; 5.2Verhandlungsplan erstellen; 5.3Praktische Dinge nicht vergessen
    Description / Table of Contents: 5.4Vorbereitung während der Verhandlung überprüfen5.5Und wenn keine Vorbereitung möglich ist?; Kapitel 6; Rollen in Verhandlungen; 6.1Klarheit über eigene Rolle schaffen; 6.2Verhandeln in der Rolle des Unterhändlers; Kapitel 7; Kommunikationsstrategien in verschiedenen Verhandlungsphasen; Kapitel 8; Gesprächslenkungstechniken in Verhandlungen; 8.1Grundlegende Gesprächsfähigkeiten in der Verhandlungsführung; 8.2Wertschätzung als zentrale Verhandlungsstrategie; 8.3Auf die nonverbale Kommunikation achten; 8.4Führungsrolle im Gespräch übernehmen; 8.5Fragetechniken gezielt einsetzen
    Description / Table of Contents: 8.6Wertanalytische Fragen in der Verhandlungsführung8.7Fragetechniken in der Konfrontation; 8.8Fragen umformulieren bei Angriffen; 8.9Techniken des aktiven Zuhörens gezielt einsetzen; 8.10Mit Zugeständnissen Gespräche steuern: Wenn … dann …; 8.11Man sitzt mehreren Verhandlungspartnern gegenüber; 8.12Gegenüber hat nicht die gleiche Entscheidungskompetenz; Überzeugen und Argumentieren; 9.1 Der Irrglaube vom Überzeugen durch Argumentieren; Kapitel9; 9.2 Das Überzeugungsgespräch; 9.3 Grundtendenzen im Argumentieren; 9.4 Argumentatives Begründen von Lösungen; 9.6 Umgang mit Einwänden
    Description / Table of Contents: 9.5 Mit Nutzen und Vorteilen argumentierenKapitel10; Umgang mit unfairen Methoden; 10.1 Und wenn einer nicht sachorientiert verhandeln will?; 10.2 Destruktive Methoden und Gegenstrategien; 10.3 Manipulative Methoden und Gegenstrategien; Kapitel11; Interkulturelle Verhandlungen; Was Sie aus diesem Essentialmitnehmen können; Literatur
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    Online Resource
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    Lebensläufe im Wandel : Entwicklung über die Lebensspanne aus Sicht verschiedener Disziplinen (2014)
    Stuttgart : Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170239098 , 9783170253773 , 9783170253766 , 317025376X
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (408 p.))
    Edition: Online-Ausg., 1. Aufl.
    Series Statement: Content plus
    Parallel Title: Erscheint auch als Lebensläufe im Wandel
    DDC: 616
    RVK:
    CQ 5500
    RVK:
    MS 2600
    Keywords: Adolescent psychotherapy -- Congresses ; Developmental neurophysiology -- Congresses ; Developmental psychology -- Congresses ; Interdisciplinary research ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Lebenslauf ; Entwicklungspsychologie ; Entwicklungssoziologie ; Biografieforschung
    Abstract: 6 Schule in neuen Gewändern - Veränderungen der Institution Schule und ihre Auswirkungen auf den Lebenslauf7 Jugendalter - alte und neue Herausforderungen beim Übergang insErwachsenenalter; 8 Die Entwicklung von sozialen Beziehungs- und Familienformen im mittleren Erwachsenenalter; 9 Herausforderungen und neue Gestaltungsmöglichkeiten des mittleren Lebensalters; 10 Berufliche Entwicklung in Veränderung; 11 Neue Übergänge von der späten Berufsphase in den Ruhestand; 12 Die neue Lebensphase Alter
    Abstract: 13 Herausforderungen am Ende der Lebensspanne - Facetten von Hochaltrigkeit zwischen bedeutsamer Anpassung und hoher Verletzlichkeit14 Gestaltung des Lebensendes - End of Life Care; III Variationen von Gesamtsichtweisen des Lebenslaufs; IIIa Sozialkulturelle Kontexte veränderter Lebensläufe; Vorspann der Herausgeber; 15 Neue Lebenslaufkonzeptionen im Hinblick auf körperliche Gesundheit und Prävention; 16 Neue Bildung über den Lebenslauf; 17 Neue Medien - neue Lebensläufe? Vergleichende Betrachtungen der Rolle neuer Medien für Kindheit/Jugend und für das höhere Lebensalter
    Abstract: 18 Die Bedeutung von Altersbildern im LebenslaufIIIb Ethische und spirituelle Fragen im Lichte der drei monotheistischen Religionen; Vorspann der Herausgeber; 19 Neue ethische Fragen neuer Lebenslaufmuster und -anforderungen; 20 Jüdische Lebensläufe - Kritische Lebensereignisse und ihre Rituale; 21 Neue Entwicklungsanforderungen über die Lebensspanne aus Sicht des Christentums; 22 Ein Blick auf islamische Traditionen: Die Stellung älterer Menschen im islamisch geprägten Ägypten
    Abstract: IV Neue Lebensläufe als Herausforderung einer interdisziplinären Lebenslaufforschung: (De-)Standardisierung des Lebenslaufs, Genderaspekte und ResümeeVorspann der Herausgeber; 23 Neue Lebenslaufmuster im Wechselspiel von Standardisierung und De-Standardisierung; 24 Neue Lebensläufe der Geschlechter aus entwicklungspsychologischer Sicht; 25 Selbstbestimmte vs. fremdbestimmte Entwicklung im Lebenslauf - Ein Resümee vor dem Hintergrund der Beiträge des Buches; Verzeichnis der Herausgeber und Autoren; Stichwortverzeichnis
    Abstract: Lebensläufe sind in Veränderung begriffen, und diese Veränderungen besitzen erhebliche Auswirkungen auf Planung, Verlauf und Interpretation von lebenslangem Entwicklungsgeschehen. So wird beispielsweise die heute sehr lange Altersphase als ?späte? Entwicklungsgelegenheit begriffen. Aber auch neue Gestaltungspotentiale in der frühen Kindheit verändern die lebenslange Entwicklung insgesamt. Die wissenschaftliche Beschäftigung mit Fragen lebenslanger Entwicklung ist jedoch weiterhin zersplittert. In diesem Studienbuch nehmen prominente Vertreter eines breiten Spektrums an Disziplinen, z. B. der P
    Abstract: Lebensläufe sind in Veränderung begriffen, und diese Veränderungen besitzen erhebliche Auswirkungen auf Planung, Verlauf und Interpretation von lebenslangem Entwicklungsgeschehen. So wird beispielsweise die heute sehr lange Altersphase als ?späte? Entwicklungsgelegenheit begriffen. Aber auch neue Gestaltungspotentiale in der frühen Kindheit verändern die lebenslange Entwicklung insgesamt. Die wissenschaftliche Beschäftigung mit Fragen lebenslanger Entwicklung ist jedoch weiterhin zersplittert. In diesem Studienbuch nehmen prominente Vertreter eines breiten Spektrums an Disziplinen, z. B. der Psychologie, Bildungswissenschaft, Gerontologie, Pflegewissenschaft, Philosophie, Soziologie, Ethnologie und Theologie, Stellung zu den heutigen Herausforderungen einer lebensumspannenden Entwicklungsperspektive. Prof. Dr. Hans-Werner Wahl ist Professor für Psychologische Alternsforschung am Psychologischen Institut der Universität Heidelberg. Prof. Dr. Andreas Kruse ist Direktor des Instituts für Gerontologie der Universität Heidelberg.
    Description / Table of Contents: Deckblatt; Titelseite; Impressum; Inhalt; Vorwort; I Einführung und ausgewählte Zugänge; Vorspann der Herausgeber; 1 Lebenslaufforschung - ein altes und neues interdisziplinäres Forschungsthema; 2 Grundlagen der soziologischen Lebenslaufforschung; 3 Grundlagen der psychologischen Lebenslaufforschung; 4 Grundlagen der ethnologischen Lebenslaufforschung; II Partialblicke auf neue Lebensläufe - Auswirkungen auf den gesamten Lebenslauf; Vorspann der Herausgeber; 5 Was ist ein Baby/Kleinkind? Wie unsere Sicht auf die frühe Kindheit das Leben in dieser Phase prägt
    Description / Table of Contents: 6 Schule in neuen Gewändern - Veränderungen der Institution Schule und ihre Auswirkungen auf den Lebenslauf7 Jugendalter - alte und neue Herausforderungen beim Übergang insErwachsenenalter; 8 Die Entwicklung von sozialen Beziehungs- und Familienformen im mittleren Erwachsenenalter; 9 Herausforderungen und neue Gestaltungsmöglichkeiten des mittleren Lebensalters; 10 Berufliche Entwicklung in Veränderung; 11 Neue Übergänge von der späten Berufsphase in den Ruhestand; 12 Die neue Lebensphase Alter
    Description / Table of Contents: 13 Herausforderungen am Ende der Lebensspanne - Facetten von Hochaltrigkeit zwischen bedeutsamer Anpassung und hoher Verletzlichkeit14 Gestaltung des Lebensendes - End of Life Care; III Variationen von Gesamtsichtweisen des Lebenslaufs; IIIa Sozialkulturelle Kontexte veränderter Lebensläufe; Vorspann der Herausgeber; 15 Neue Lebenslaufkonzeptionen im Hinblick auf körperliche Gesundheit und Prävention; 16 Neue Bildung über den Lebenslauf; 17 Neue Medien - neue Lebensläufe? Vergleichende Betrachtungen der Rolle neuer Medien für Kindheit/Jugend und für das höhere Lebensalter
    Description / Table of Contents: 18 Die Bedeutung von Altersbildern im LebenslaufIIIb Ethische und spirituelle Fragen im Lichte der drei monotheistischen Religionen; Vorspann der Herausgeber; 19 Neue ethische Fragen neuer Lebenslaufmuster und -anforderungen; 20 Jüdische Lebensläufe - Kritische Lebensereignisse und ihre Rituale; 21 Neue Entwicklungsanforderungen über die Lebensspanne aus Sicht des Christentums; 22 Ein Blick auf islamische Traditionen: Die Stellung älterer Menschen im islamisch geprägten Ägypten
    Description / Table of Contents: IV Neue Lebensläufe als Herausforderung einer interdisziplinären Lebenslaufforschung: (De-)Standardisierung des Lebenslaufs, Genderaspekte und ResümeeVorspann der Herausgeber; 23 Neue Lebenslaufmuster im Wechselspiel von Standardisierung und De-Standardisierung; 24 Neue Lebensläufe der Geschlechter aus entwicklungspsychologischer Sicht; 25 Selbstbestimmte vs. fremdbestimmte Entwicklung im Lebenslauf - Ein Resümee vor dem Hintergrund der Beiträge des Buches; Verzeichnis der Herausgeber und Autoren; Stichwortverzeichnis
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GBV
  • 77
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    Sprachen der Emotion : Kultur, Kunst, Gesellschaft (2014)
    Frankfurt am Main [u.a.] : Campus
    Details
    ISBN: 9783593421278
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (321 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Druckausg. Sprachen der Emotion
    DDC: 306.44
    RVK:
    CP 3200
    RVK:
    LC 58000
    RVK:
    ER 955
    Keywords: Emotions -- Congresses ; Emotive (Linguistics) ; Language and culture -- Congresses ; Language and emotions ; Electronic books ; Musik ; Film ; Religion ; Gestik ; Sprache ; Gefühl
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 78
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    Online Resource
    Moderation & Kommunikation : Gruppendynamik und Konfliktmanagement in moderierten Gruppen (2014)
    Offenbach : Gabal Verlag
    Details
    ISBN: 9783862000609
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (i, 132 Seiten)
    Edition: 9. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Seifert, Josef W., 1954 - Moderation & Kommunikation
    DDC: 303.372
    RVK:
    QP 342
    RVK:
    MS 1060
    RVK:
    DL 4240
    RVK:
    CV 4000
    RVK:
    AK 39740
    Keywords: Group facilitation.. ; Oral communication ; Electronic books ; Gruppendynamik ; Gruppenleitung ; Moderationsmethode ; Gruppenleitung ; Kommunikationstraining ; Moderationsmethode ; Gruppenleitung ; Kommunikationstraining
    Abstract: Der Moderations-Experte Gruppengespräche, Meetings, Workshops, Besprechungen bedürfen in aller Regel eines Moderators. Dieser ist als Gesprächsleiter einerseits Spezialist für die Moderationstechnik und andererseits für den Kommunikationsprozess. Das vorliegende Buch trägt dieser "Doppelfunktion" des Moderators Rechnung. Es bietet: - einen kurzen Überblick über die wesentlichen Elemente der Moderationstechnik - eine strukturierte Darstellung der kommunikativen Techniken zur Steuerung von Gruppen Alle Techniken werden übersichtlich und griffig präsentiert, so dass sie unmittelbar in die berufliche Praxis übernommen werden können.
    Abstract: 978395623281 -- 978395623281.
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 79
    Online Resource
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    Reformpädagogik nach der Odenwaldschule - Wie weiter? / (2014)
    Weinheim und Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5120-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (358 Seiten).
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Reformpädagogik nach der Odenwaldschule - wie weiter?
    DDC: 371.39
    RVK:
    DD 6651
    RVK:
    CU 4000
    RVK:
    DS 7170
    RVK:
    DO 4000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 2880
    Keywords: Reformpädagogik. ; Sexueller Missbrauch. ; Electronic book text ; SOC000000 ; 95KEINRAB: 95 kein Rabatt ; 24: Beltz Juventa ; Erziehungswissenschaften ; Reformen ; Pädagogik ; Jugendliche ; Sexuelle Gewalt ; Schule ; 9572: Bildungswesen ; Konferenzschrift 2012 ; Reformpädagogik ; Sexueller Missbrauch
    Note: Langzeitarchivierung gewährleistet, LZA
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 80
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    The Oxford handbook of emerging adulthood (2014)
    New York : Oxford University Press | Oxford : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780199983599
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressourcece.
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    DDC: 305.235
    RVK:
    CQ 6600
    Keywords: Jugend ; Heranwachsender ; Erwachsener ; Entwicklungspsychologie
    Abstract: Since Arnett proposed his theory of emerging adulthood in 2000, it has turned into a full-fledged academic field, and the ideas have been applied in practical areas as well, such as mental health and education. The Oxford Handbook of Emerging Adulthood brings together a wealth of theory and research that has developed in this new and burgeoning field.
    Note: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199795574.001.0001
    URL: http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199795574.001.0001
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 81
    Online Resource
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    The economics of motivation and organization : an introduction (2014)
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9781783473069
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 441 S.) , graph. Darst.
    Series Statement: Elgaronline
    Series Statement: Edward Elgar E-Book Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als Jost, Peter-J., 1959 - The economics of motivation and organization
    DDC: 658.314
    RVK:
    QP 340
    RVK:
    CW 2000
    RVK:
    QP 410
    RVK:
    QP 342
    RVK:
    CW 4500
    Keywords: Leistungsmotivation ; Organizational effectiveness ; Organizational change Management ; Employee motivation ; Industrial management ; Electronic books ; Motivation ; Psychologie ; Organisation ; Wirtschaftlichkeit
    Abstract: In this unique book, Peter-J. Jost provides a comprehensive economic-psychological approach for successfully managing employees. Based on the analysis of the employee’s individual work behavior, he illustrates that instead of treating employees as input elements of production, and managing and controlling their work, organizations need to motivate their employees to act in the interest of the firm and in accordance with its goals.
    DOI: 10.4337/9781783473069
    URL: Volltext
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    The Oxford handbook of cognitive science (2014)
    New York : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780199983391 , 9780199844173
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 375 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of cognitive science
    DDC: 153
    RVK:
    CP 4000
    Keywords: Cognition ; Cognition ; Cognitive science ; Cognitive science ; Cognitive science ; Aufsatzsammlung ; Kognitionswissenschaft
    Abstract: The Oxford Handbook of Cognitive Science emphasizes the research and theory that is most central to modern cognitive science. Sections of the volume address computational theories of human cognitive architecture; cognitive functioning, such as problem solving and decision making as they have been studied with both experimental methods and formal modeling approaches; and cognitive linguistics and the advent of big data. Chapters provide concise introductions to the present achievements of cognitive science, supplemented by references to suggested reading, and additional facets of cognitive science are discussed in the handbook's introductory chapter, complementing other key publications to access for further study.
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199842193.001.0001
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 83
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    Online Resource
    Oxford handbook of developmental behavioral neuroscience (2014)
    Oxford [u.a.] : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780199372430 , 9783840926389
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 769 S.) , Ill., graph. Darst.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of neuroscience
    Parallel Title: Druckausg.: Oxford handbook of developmental behavioral neuroscience
    DDC: 616.8
    RVK:
    CQ 1000
    RVK:
    CZ 1340
    Keywords: Neurosciences ; Developmental psychology ; System theory ; Neurosciences ; Developmental psychology ; System theory ; Aufsatzsammlung ; Entwicklungspsychologie ; Neurologie
    Abstract: This is a seminal reference work in the field of developmental behavioural neuroscience, which has emerged in recent years as an important sister discipline to developmental psychobiology. The handbook provides an introduction to recent advances in research at the intersection of developmental science and behavioural neuroscience.
    Note: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780195314731.001.0001
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 84
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    Online Resource
    The Oxford handbook of clinical psychology (2014)
    Oxford : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780199940202 , 9780190910907
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xix, 935 p.).
    Edition: 2nd ed.
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Druckausg. The Oxford handbook of clinical psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of clinical psychology
    DDC: 616.89
    RVK:
    CU 1000
    Keywords: Clinical psychology Handbooks, manuals, etc ; Clinical psychology ; Mental illness ; Mental illness Treatment ; Psychotherapy Methodology ; Clinical psychology ; Mental illness ; Mental illness ; Treatment ; Psychotherapy ; Methodology ; Klinische Psychologie ; Clinical psychology ; Mental illness ; Mental illness ; Treatment ; Psychotherapy ; Methodology ; Aufsatzsammlung ; Klinische Psychologie ; Klinische Psychologie ; Klinische Psychologie
    Abstract: Comprising chapters from the foremost scholars in clinical psychology, this handbook provides even and authoritative coverage of the research, practice, and policy factors that combine to form today's clinical psychology landscape.
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199328710.001.0001
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    The Oxford handbook of emotion, social cognition, and problem solving in adulthood (2014)
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 9780199983605
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 330 S.) , Ill., graph. Darst.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of emotion, social cognition, and problem solving in adulthood
    DDC: 153
    RVK:
    CQ 7200
    RVK:
    CP 4000
    Keywords: Emotions ; Social perception ; Problem solving ; Emotions ; Social perception ; Problem solving ; Gefühl ; Soziale Wahrnehmung ; Problemlösen ; Erwachsener ; Soziale Wahrnehmung ; Psychologie
    Abstract: This title provides an overview of a new field of adult development that has emerged out of conceptualizations and research at the intersections between socioemotional development, social cognition, emotion, coping, and everyday problem solving.
    Note: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199899463.001.0001
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 86
    Online Resource
    Online Resource
    The Oxford handbook of suicide and self-injury (2014)
    Oxford [u.a] : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 9780199984787
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 516 Seiten) , graph. Darst.
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of suicide and self-injury
    DDC: 362.28
    RVK:
    CU 4000
    RVK:
    YH 3700
    RVK:
    CW 6920
    Keywords: Suicide ; Suicide Psychology ; Self-injurious behavior ; Suicide ; Suicide ; Psychology ; Self-injurious behavior ; Aufsatzsammlung ; Suizid ; Selbstbeschädigung
    Abstract: This handbook provides a comprehensive summary of the most important and exciting advances in our understanding of suicide and self-injury and our ability to predict and prevent it.
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780195388565.001.0001
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 87
    Online Resource
    Online Resource
    Designing Assessment for Quality Learning (2014)
    Dordrecht : Springer Netherlands
    Details
    ISBN: 9789400759022
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXVII, 398 p. 23 illus, online resource)
    Series Statement: The Enabling Power of Assessment 1
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Designing assessment for quality learning
    RVK:
    CP 3000
    Keywords: Educational tests and measurements ; Education ; Education ; Educational tests and measurements ; Lernen ; Beurteilung ; Evaluation ; Lernerfolg
    Abstract: This book brings together internationally recognised scholars with an interest in how to use the power of assessment to improve student learning and to engage with accountability priorities at both national and global levels. It includes distinguished writers who have worked together for some two decades to shift the assessment paradigm from a dominant focus on assessment as measurement towards assessment as central to efforts to improve learning. These writers have worked with the teaching profession and, in so doing, have researched and generated key insights into different ways of understanding assessment and its relationship to learning. The volume contributes to the theorising of assessment in contexts characterised by heightened accountability requirements and constant change. The book's structure and content reflect already significant and growing international interest in assessment as contextualised practice, as well as theories of learning and teaching that underpin and drive particular assessment approaches. Learning theories and practices, assessment literacies, teachers' responsibilities in assessment, the role of leadership, and assessment futures are the organisers within the book's structure and content. The contributors to this book have in common the view that quality assessment, and quality learning and teaching are integrally related. Another shared view is that the alignment of assessment with curriculum, teaching and learning is linchpin to efforts to improve both learning opportunities and outcomes for all. Essentially, the book presents new perspectives on the enabling power of assessment. In so doing, the writers recognise that validity and reliability - the traditional canons of assessment - remain foundational and therefore necessary. However, they are not of themselves sufficient for quality education
    Abstract: This book brings together internationally recognised scholars with an interest in how to use the power of assessment to improve student learning and to engage with accountability priorities at both national and global levels. It includes distinguished writers who have worked together for some two decades to shift the assessment paradigm from a dominant focus on assessment as measurement towards assessment as central to efforts to improve learning. These writers have worked with the teaching profession and, in so doing, have researched and generated key insights into different ways of understanding assessment and its relationship to learning. The volume contributes to the theorising of assessment in contexts characterised by heightened accountability requirements and constant change. The book’s structure and content reflect already significant and growing international interest in assessment as contextualised practice, as well as theories of learning and teaching that underpin and drive particular assessment approaches. Learning theories and practices, assessment literacies, teachers’ responsibilities in assessment, the role of leadership, and assessment futures are the organisers within the book’s structure and content. The contributors to this book have in common the view that quality assessment, and quality learning and teaching are integrally related. Another shared view is that the alignment of assessment with curriculum, teaching and learning is linchpin to efforts to improve both learning opportunities and outcomes for all. Essentially, the book presents new perspectives on the enabling power of assessment. In so doing, the writers recognise that validity and reliability - the traditional canons of assessment - remain foundational and therefore necessary. However, they are not of themselves sufficient for quality education. The book argues that assessment needs to be radically reconsidered in the context of unprecedented societal change. Increasingly, communities are segregating more by wealth, with clear signs of social, political, economic and environmental instability. These changes raise important issues relating to ethics and equity, taken to be core dimensions in enabling the power of assessment to contribute to quality learning for all. This book offers readers new knowledge about how assessment can be used to re/engage learners across all phases of education
    Description / Table of Contents: 1. Introduction: Assessment understood as enabling: A time to rebalance improvement and accountability goalsPART 1: Assessment Quality -- 2. Assessment as a generative dance: Connecting teaching, learning and curriculum -- 3. Student involvement in assessment of their learning -- 4. Large-scale testing and its contribution to learning -- 5. The role of assessment in improving learning in a context of high accountability -- PART 2: Becoming Assessment Literate -- 6. Assessment literacy -- 7. The power of learning-centered task design: An exercise in the application of the variation principle -- 8. Developing assessment tasks -- 9. Using assessment information for professional learning -- 10. Teachers’ professional judgment in the context of collaborative assessment practice -- 11. Developing assessment for productive learning in Confucian-influenced settings: Potentials and challenges -- PART 3: Teachers’ Responsibilities in Assessment -- 12. Looking at assessment through learning-colored lenses -- 13. Elements of better assessment for the improvement of learning: A focus on quality, professional judgment and social moderation -- 14. Enabling all students to learn through assessment: A case study of equitable outcomes achieved through the use of criteria and standards -- 15. Assessment and the reform of education systems: From good news to policy technology -- 16. Authentic assessment, teacher judgment and moderation in a context of high accountability -- 17. Formative assessment as a process of interaction through language: A framework for the inclusion of English language learners -- PART 4: Leading Learning and the Enabling Power of Assessment -- 18. Conceptualizing assessment culture in school -- 19. Preparing teachers to use the enabling power of assessment -- 20. Challenging conceptions of assessment -- 21. The place of assessment to improve learning in a context of high accountability -- PART 5: Digital Assessment -- 22. Designing next-generation assessment: Priorities and enablers -- 23. Seeds of change: The potential of the digital revolution to promote enabling assessment -- Index.
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-94-007-5902-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 88
    Online Resource
    Online Resource
    Solidarity : Theory and Practice (2014)
    Lanham : Lexington Books
    Details
    ISBN: 9780739177273
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (376 p)
    Parallel Title: Print version Solidarity : Theory and Practice
    DDC: 302.14
    RVK:
    CP 3200
    Keywords: Social ethics ; Social groups -- Psychological aspects ; Solidarity ; Electronic books
    Abstract: 〈span〉〈span〉In this collection, philosophers, social psychologists, and social scientists approach contemporary social reality from the viewpoint of solidarity. They examine the nature of solidarity and explore its normative and explanatory potential. 〈/span〉〈/span〉
    Description / Table of Contents: Solidarity; Contents; Figures and Tables; Preface and Acknowledgments; 1. Solidarity: Theory and Practice. An Introduction; 2. Solidarity: Unpacking the Social Brain; 3. Collective Emotions as the "Glue" of Group Solidarity; 4. Empathy and Our Relations to Others; 5. Solidarity, Moral Recognition, and Communality; 6. From Recognition to Solidarity: Universal Respect, Mutual Support, and Social Unity; 7. Solidarity and Work: A Reassessment; 8. Solidarity in Times of Crisis: Constitutional Evolution and Europe; 9. National Social Models and Helping Others in the European Union
    Description / Table of Contents: 10. Solidarity and Motivations to Help Others: The Case of Finns11. Solidarity in a Nordic Welfare State: The Case of Finland; 12. Volunteering, the Humanitarian Gift to "Distant Suffering," and Solidarity; Index; About the Contributors
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
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    GBV
  • 89
    Online Resource
    Online Resource
    The Psychology of Social Status (2014)
    New York, NY : Springer New York
    Details
    ISBN: 9781493908677
    Language: English
    Pages: XII, 365 p. 10 illus., 4 illus. in color
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 155.2
    RVK:
    CV 6800
    Keywords: Philosophy (General) ; Anthropology ; Consciousness ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1007/978-1-4939-0867-7
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4939-0867-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    München UB
    Würzburg UB
    BSZ
    GBV
    BVB
    HBZ
  • 90
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    Online Resource
    Liebe lässt sich lernen : Wege zu einer tragfähigen Paarbeziehung (2014)
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg
    Details
    ISBN: 9783642376979
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XII, 193 S. 4 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Berger, Jörg, 1970 - Liebe lässt sich lernen
    RVK:
    CP 3200
    Keywords: Science (General) ; Applied psychology ; Consciousness ; Popular Science ; Psychology ; Psychotherapy. ; Counseling. ; Behavioral therapy. ; Personality. ; Social psychology. ; Science (General) ; Psychology ; Applied psychology ; Consciousness ; Ratgeber ; Zweierbeziehung
    Abstract: Einleitung: Was wir über die Liebe wissen -- Kommunikation: Verstehen und Widerspruch -- Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen -- Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren -- Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung -- Austausch: Geben und Nehmen -- Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn. - Nachwort.
    Abstract: Lernwege statt Glücksrezepte Warum bringen Männer nicht öfter Blumen mit und warum loben Frauen zu wenig? Kann man sich tatsächlich „auseinander leben“? Gibt es guten Sex trotz Liebe? Worauf kommt es wirklich beim Streiten an? Wie räumt man Beziehungsprobleme aus dem Weg? Auf diese Fragen gibt die Paarpsychologie fundierte Antworten. In übersichtlicher Form führt der Psychotherapeut Jörg Berger zusammen, was gut belegt und praxisrelevant ist. Glückliche Paarbeziehungen beruhen auf Einstellungen, Verhaltensweisen und Problemlösungen, die erlernbar sind. Diese ermöglichen Paaren, sich in den Spannungsfeldern zu bewegen, die sich im gemeinsamen Alltag auftun: Kommunikation: Verstehen und Widerspruch - Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen - Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren - Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung - Austausch: Geben und nehmen - Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn Zum Autor: Jörg Berger, Jahrgang 1970, ist Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, Paartherapeut, Sachbuchautor und freies Redaktionsmitglied der Zeitschrift „Family“. Nach längerer klinischer Tätigkeit arbeitet er heute in eigener Praxis und lebt mit seiner Familie in Heidelberg.
    Description / Table of Contents: Einleitung: Was wir über die Liebe wissenKommunikation: Verstehen und Widerspruch -- Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen -- Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren -- Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung -- Austausch: Geben und nehmen -- Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn. - Nachwort.
    Note: "Sachbuch"--Cover , Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.1007/978-3-642-37697-9
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    The Oxford handbook of attention (2014)
    Oxford : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780191753015
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 1242 Seiten) , Ill., graph. Darst.
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of attention
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of attention
    DDC: 150
    RVK:
    CP 6000
    Keywords: Attention ; Neurosciences ; Attention ; Neurosciences ; Aufmerksamkeit ; Psychologie
    Abstract: During the last three decades, there have been great advances in our understanding of the neural mechanisms of selective attention, at the network as well as the cellular level. This handbook brings together the different research areas that make up contemporary attention research into one comprehensive and autoritative volume.
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199675111.001.0001
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 92
    Online Resource
    Online Resource
    The Oxford handbook of education and training in professional psychology (2014)
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 9780199983575
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 583 Seiten) , graph. Darst.
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of education and training in professional psychology
    DDC: 150.711
    RVK:
    AL 41200
    RVK:
    CM 1000
    RVK:
    CM 6100
    RVK:
    CU 8600
    Keywords: Psychology Handbooks, manuals, etc Study and teaching (Graduate) ; Psychologists Handbooks, manuals, etc Training of ; Psychology Handbooks, manuals, etc Study and teaching (Internship) ; Psychology ; Study and teaching (Graduate) ; Handbooks, manuals, etc ; Psychologists ; Training of ; Handbooks, manuals, etc ; Psychology ; Study and teaching (Internship) ; Handbooks, manuals, etc ; Psychologe ; Berufliche Qualifikation ; Ausbildung
    Abstract: This title provides a comprehensive treatment of the processes and current state-of-the art practices bearing on educating and training professional psychologists. The handbook covers the full spectrum of historic developments, salient issues, current standards, and emerging trends in psychology education and training.
    Note: Ursprünglich als Lieferungswerk erschienen (2013-2014)
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199874019.001.0001
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 93
    Online Resource
    Online Resource
    The Oxford handbook of work engagement, motivation, and self-determination theory (2014)
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 9780199985029
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 444 Seiten) , graph. Darst.
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of work engagement, motivation, and self-determination theory
    DDC: 158.7
    RVK:
    QV 000
    RVK:
    MS 5000
    RVK:
    CW 2000
    Keywords: Psychology, Industrial ; Autonomy (Psychology) ; Psychology, Industrial ; Autonomy (Psychology) ; Aufsatzsammlung ; Arbeitnehmer ; Motivation ; Selbstbestimmung ; Arbeitsmotivation
    Abstract: Self-determination theory argues that work motivation based on meaning and interest is superior to motivation based on pressure and rewards. This book brings together self-determination theory and organizational psychology experts to talk about past and future applications of the theory to the field of organizational psychology.
    Note: Ursprünglich als Lieferungswerk erschienen (2013-2014)
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199794911.001.0001
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 94
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    The Oxford handbook of qualitative research (2014)
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 9780199984534
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIII, 756 Seiten) , Ill., graph. Darst.
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of qualitative research
    DDC: 001.4/2
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    CM 3600
    Keywords: Qualitative research Methodology ; Social sciences Research ; Qualitative research ; Methodology ; Social sciences ; Research ; Forschung ; Sozialwissenschaften ; Methodologie
    Abstract: This book presents a comprehensive and student-friendly overview of the field of qualitative research and is intended for students of all levels, faculty, and researchers across the social sciences. It provides strong focus on methods instruction with coverage of theoretical approaches, analysis, writing, evaluation, and the politics of research.
    Note: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199811755.001.0001
    URL: Volltext
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    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 95
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    The Oxford handbook of language production (2014)
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 9780199984022
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 492 S.) , Ill., graph. Darst.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Druckausg.: The Oxford handbook of language production
    DDC: 401/.93
    RVK:
    CP 6500
    RVK:
    CP 4000
    RVK:
    ER 960
    Keywords: Language acquisition ; Cognition ; Language acquisition ; Cognition ; Sprachproduktion ; Handbuch ; Psychologie
    Abstract: Featuring contributions from psycholinguists, cognitive neuroscientists, and linguists, this book provides a comprehensive, multidisciplinary review of the core aspects of human language processing.
    Note: Ursprünglich als Lieferungswerk erschienen (2013-2014)
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199735471.001.0001
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 96
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    The Oxford handbook of depression and comorbidity (2014)
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    Details
    ISBN: 9780199983520
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIX, 640 Seiten)
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of depression and comorbidity
    DDC: 616.8527
    RVK:
    CU 3200
    Keywords: Depression, Mental ; Comorbidity ; Depression, Mental ; Comorbidity ; Depression ; Sekundärkrankheit
    Abstract: Depression is frequently associated with other psychiatric disorders and is often related to chronic health problems. Depressive symptoms are also common in chronically distressed close relationships and severe interpersonal difficulties in families and at work. The topic of depressive comorbidity is clearly very important, and while recent research in this area has been methodologically sophisticated, well presented, and inherently interesting, there has not been a comprehensive, academic resource that covers recent developments in this area.
    Description / Table of Contents: Includes bibliographical references and index
    Note: Ursprünglich als Lieferungswerk erschienen (2013-2014)
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199797004.001.0001
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 97
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    The Oxford handbook of behavioral emergencies and crises (2014)
    New York : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780199352746 , 9780199352739
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 573 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of behavioral emergencies and crises
    DDC: 616.89025
    RVK:
    CU 8030
    Keywords: Psychiatric emergencies ; Crisis intervention (Mental health services) ; Psychiatric emergencies ; Crisis intervention (Mental health services) ; Notfallpsychiatrie ; Krisenintervention
    Abstract: The Oxford Handbook of Behavioral Emergencies and Crises includes the most up-to-date and valuable research on the evaluation and management of arguably the most challenging patients faced by mental health practitioners-that is, individuals who are at high risk of suicide or other-directed violence or of becoming the victims of interpersonal violence. The outcome with such cases can be serious injury or death, and there can be negative consequences for the patient, and also for the patient's family and friends, for the clinician, and for the clinic or medical center. This book presents a framework for learning the skills to assess and work competently with these patients.
    DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199352722.001.0001
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
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  • 98
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    Children's peer talk : learning from each other (2014)
    Cambridge : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9781139084536
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xii, 277 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.3/2
    RVK:
    CQ 5000
    Keywords: Kind ; Children / Language ; Interpersonal communication in children ; Second language acquisition ; Discourse analysis ; Soziolinguistik ; Kindersprache ; Pragmatik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kindersprache ; Pragmatik ; Soziolinguistik
    Abstract: Inside and outside the classroom, children of all ages spend time interacting with their peers. Through these early interactions, children make sense of the world and co-construct their childhood culture, while simultaneously engaging in interactional activities which provide the stepping stones for discursive, social and cognitive development. This collection brings together an international team of researchers to document how children's peer talk can contribute to their socialization and demonstrates that if we are to understand how children learn in everyday interactions we must take into account peer group cultures, talk, and activities. This book will be of interest to students and researchers in the fields of language acquisition, sociolinguistics, pragmatics and discourse analysis, and related disciplines. It examines naturally occurring talk of children aged from three to twelve years from a range of language communities, and includes ten studies documenting children's interactions and a comprehensive overview of relevant research
    Description / Table of Contents: Children's peer talk and learning: uniting discursive, social, and cultural facets of peer interaction / editors' introduction: Asta Cekaite, Shoshana Blum-Kulka, Vibeke Grøver and Eva Teubal -- 'Now I said that Danny becomes Danny again': a multifaceted view of kindergarten children's peer argumentative discourse / Sara Zadunaisky Ehrlich and Shoshana Blum-Kulka -- Narrative performance, peer group culture, and narrative development in a preschool classroom / Ageliki Nicolopoulou, Carolyn Brockmeyer Cates, Aline de Sá, Hande Ilgaz -- 'Let's pretend you're the wolf!': the literate character of pretend play discourse in the wake of a story / Esther Vardi-Rath, Eva Teubal, Hadassah Aillenberg, Teresa Lewin -- Explanatory discourse and historical reasoning in children's talk: an experience of small group activity / Camilla Monaco and Clotilde Pontecorvo -- Evaluation in pre-teenagers' informal language practices around texts from popular culture / Janet Maybin -- Peer interaction, framing, and literacy in preschool bilingual pretend play / Amy Kyratzis -- Metasociolinguistic stance taking and the appropriation of bilingual identities in everyday peer language practices / Evaldsson Ann-Carita and Sahlström Fritjof -- 'Say princess': the challenges and affordances of young Hebrew L2 novices' interaction with their peers / Shoshana Blum-Kulka and Naomi Gorbatt -- Language play, peer group improvisations, and L2 learning / Asta Cekaite and Karin Aronsson -- The potentials and challenges of learning words from peers in preschool. A longitudinal study of second-language learners in Norway / Veslemøy Rydland, Vibeke Grøver, and Joshua Lawrence -- What, when, and how do children learn from talking with peers? / Katherine Nelson
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    DOI: 10.1017/CBO9781139084536
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1017/CBO9781139084536
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 99
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    Inszenierungen des Unbewussten in der Moderne - Lorenzer heute (2014)
    Marburg : Tectum Verlag
    Details
    ISBN: 9783828860681
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (221 Seiten)
    Series Statement: Kulturanalysen Bd. 14
    Parallel Title: Erscheint auch als Inszenierungen des Unbewussten in der Moderne – Lorenzer heute
    RVK:
    CU 2000
    Keywords: Psychoanalysis ; Psychology -- Methodology ; Social psychology ; Electronic books ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Lorenzer, Alfred 1922-2002 ; Psychoanalyse ; Kritische Theorie ; Kulturanalyse
    Abstract: Spätestens seit den 1970er-Jahren hat der Psychoanalytiker und Soziologe Alfred Lorenzer (1922-2002) wichtige Beiträge zur Vermittlung von kritischer Sozialwissenschaft und psychoanalytischen Diskursen geliefert. Aus der Perspektive der Gegenwart und vor dem Hintergrund aktueller Forschungsfragen zeigen die Aufsätze des von Elisabeth Rohr herausgegebenen Sammelbandes nun erneut relevante theoretische und methodologische Anknüpfungspunkte an Lorenzers Werk auf. Die Beiträge beleuchten Fragestellungen aus den Bereichen Sozialphilosophie und -psychologie, Medien- und Erziehungswissenschaft, Psych
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 100
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    Social psychology (2014)
    Boulder, CO : Westview Press
    Details
    ISBN: 9780813349503 , 9780813349510
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme
    Edition: Eighth edition
    DDC: 302
    RVK:
    CV 1000
    Keywords: SOCIAL SCIENCE / General ; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General ; PSYCHOLOGY / General ; PSYCHOLOGY / Social Psychology ; Social psychology ; SOCIAL SCIENCE / General ; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General ; PSYCHOLOGY / General ; PSYCHOLOGY / Social Psychology ; Sozialpsychologie ; Einführung ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Sozialpsychologie
    Abstract: "Written by well-known sociologists John D. DeLamater, Daniel J. Myers, and Jessica L. Collett, this fully revised and updated edition of Social Psychology is a highly accessible and engaging exploration of the question "what is it that makes us who we are?" Grounded in the latest contemporary research, the book also explains the methods in which social psychologists investigate human behavior in a social context and the theoretical perspectives that ground the discipline. With hundreds of real-world examples, figures, tables, and photographs, the text explores such topics as self, attitudes, social influence, emotions, interpersonal attraction and relationships, collective behavior, and personality. Each chapter is designed to be a self-contained unit for ease of use in any classroom, beginning with focal questions that establish the issues being discussed and ending with a summary of key points, a list of key terms and concepts, and critical thinking questions. "..
    Note: Includes bibliographical references and index
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