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Datenlieferant
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Erscheinungszeitraum
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Schlagwörter
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    ISBN: 9780262258661 , 9780262013666
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (175 pages)
    Serie: The MIT Press Ser
    Paralleltitel: Erscheint auch als Brynjolfsson, Erik, 1962 - Wired for innovation
    DDC: 303.48/33
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    Schlagwort(e): Informationstechnik ; Technischer Fortschritt ; Produktivität ; Wirtschaftswachstum ; Immaterielle Güter ; Wertschöpfung ; Messung ; USA ; Technological innovations -- Economic aspects ; Creative ability in technology ; Technological innovations Economic aspects ; Electronic books ; local ; Electronic books ; Creative ability in technology ; Technological innovations ; Economic aspects ; Informationstechnik ; Technischer Fortschritt ; Organisationsentwicklung ; Wertschöpfung ; Technological innovations ; Economic aspects ; Informationstechnik ; Technischer Fortschritt ; Organisationsentwicklung ; Wertschöpfung
    Kurzfassung: Two experts on the information economy explore the true economic value of technology and innovation.
    Kurzfassung: Intro -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- 1 Technology, Innovation, and Productivity in the Information Age -- 2 Measuring the Information Economy -- 3 IT's Contributions to Productivity and Economic Growth -- 4 Business Practices That Enhance Productivity -- 5 Organizational Capital -- 6 Incentives for Innovation in the Information Economy -- 7 Consumer Surplus -- 8 Frontier Research Opportunities -- Notes -- Bibliography -- Index.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9783839429259
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (231 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.8001
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    Schlagwort(e): Ethnology ; Methodology.. ; Ethnology ; Research ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Cover Die pädagogische Konstruktion von Elternautorität -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Methodologische Grundlagen der Ethnographie -- 2.1 Ethnographie - Begriffsbestimmung -- 2.2 Ethnographie als Forschungsstrategie -- 2.3 Methoden der Ethnographie -- 2.3.1 Teilnehmende Beobachtung als zentrale Methode -- 2.3.2 Herausforderungen der teilnehmenden Beobachtung -- 2.3.3 (Ergänzende) Methoden der ethnographischen Feldforschung -- 2.4 Entwicklung der ethnographischen Forschung -- 2.4.1 Historische Entwicklung -- 2.4.2 Aktuelle Bedeutung -- 3. Ethnographie und Pädagogik -- 3.1 Was macht Ethnographie pädagogisch? -- 3.2 Entwicklung der ethnographischen Feldforschung in der Erziehungswissenschaft -- 3.3 Pädagogische Ethnographie -- 3.3.1 Was kann ethnographische Forschung für die Pädagogik leisten? -- 3.3.2 Ethnographische Erforschung pädagogischer Ordnungen -- 4. Methodik ethnographischer Forschung -- 4.1 Ethnographisches Vorgehen -- 4.2 Ethnographisches Schreiben -- 4.2.1 Feldnotizen und die Rolle des Feldnotizbuches -- 4.2.2 Beschreibung -- 4.2.3 Repräsentation -- 4.3 Auswertung -- 4.4 Dichte Beschreibung nach Clifford Geertz -- 5. Forschungsmethodisches Vorgehen -- 5.1 Feldbeschreibung: Integrative Familienhilfe -- 5.2 „Bewohner" der Lebenswelt: Pädagogen und Familien -- 5.3 Feldzugang und Standortverbundenheit der Forscherin -- 5.3.1 Getting on -- 5.3.2 Getting in -- 5.3.3 „Befremdung" des Feldes -- 5.4 Materialgewinnung - die forschungsmethodische Umsetzung -- 5.5 Schreiben im Feld -- 5.5.1 Das Feldnotizbuch -- 5.5.2 Schreiben - aber wie? -- 5.5.3 Schreiben - aber wo? -- 5.6 Die Rolle im Feld -- 6. Interpretation der Untersuchungsergebnisse -- 6.1 Analytische Feldbeschreibung -- 6.2 Exkurs: Kapitaltheorie bei Bourdieu -- 6.2.1 Ökonomisches Kapital -- 6.2.2 Sozialkapital -- 6.2.3 Kulturkapital -- 6.2.4 Symbolisches Kapital.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt : Campus Verlag
    ISBN: 3593422530 , 9783593422534
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (243 Seiten)
    Serie: Reihe "Politik der Geschlechterverhältnisse" Band 53
    Serie: Politik der Geschlechterverhältnisse Band 53
    Serie: Reihe "Politik der Geschlechterverhältnisse"
    Paralleltitel: Erscheint auch als Die Zukunft von Gender
    DDC: 305.42072
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Gender-Mainstreaming beschäftigt die Behörden, Gender und Diversity bilden wichtige Managementinstrumente global agierender Unternehmen und es gibt wohl kaum eine Bildungseinrichtung, die nicht auch Gender-Kompetenz vermitteln möchte. Doch was steckt hinter dem Begriff »Gender«, wie ist es zu seiner Popularität gekommen? In welchem theoretischen und zeithistorischen Kontext ist Gender als Kategorie entstanden, und was ist aus der Unterscheidung von Sex und Gender geworden? Welche Folgen hat der häufig ungenaue, ja unbedarfte Wortgebrauch für die Geschlechterforschung? Und schließlich: Welche Zukunft hat der Begriff Gender? Ausgehend von diesen Fragen entwickeln die Autorinnen des Bandes aktuelle Ansätze feministischer Kritik mit dem Ziel, neue interdisziplinäre Perspektiven für die Geschlechterforschung zu entwerfen. Anne Fleig ist Professorin für Deutsche Philologie mit einem Schwerpunkt Geschlechterforschung an der FU Berlin.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Inhalt; Die Zukunft von Gender und das Subjekt des Feminismus: Zur Einleitung - Anne Fleig; Gender, wie's im Lehrbuch steht: Ein Arbeitsbericht - Sigrid Nieberle; Geschlecht als Frage und Begrenzung: Wie über Gender sprechen? - Barbara Rendtorff; Kontingente Fundierungen: Über Feminismus, Gender und die Zukunft der Geschlechterforschung - Sabine Hark; Subjekt feministisch gedacht: Zur Verwechslung von Subjekt und Identität in den Gender Studies - Rita Casale; Jenseits von Sex und Gender: Die sexuelle Differenz - Zeitdiagnostische Interventionen von Seiten der Psychoanalyse - Tove Soiland
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Gender in Troubled Times: Zur Koinzidenz von Feminismus und Neoliberalismus - Cornelia KlingerFeminismus, die Familie und die neue ›mediatisierte‹ Mutterschaft - Angela McRobbie; Betroffenheit als Widerstand: Phänomenologie und Geschlechterforschung - Hilge Landweer; Weibliche Autorschaft nach dem Gender Turn: ›Frau‹ und ›Ich‹ in essayistischen Texten von Juli Zeh und Antje Rávic Strubel - Anne Fleig; Autorinnen
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    ISBN: 9783828861527
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (581 Seiten) , Illustrationen
    Originaltitel: Sozialpädagogisch reflektiertes Führungshandeln in Hierarchie und Kräftefeld
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Eberhard Karls Universität Tübingen
    DDC: 303.34
    RVK:
    Schlagwort(e): Leadership ; Social service ; Social aspects ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Electronic books
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Princeton, New Jersey : Princeton University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 1306196450 , 9781306196451 , 9781400848584
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 253 Seiten) , Illustrationen
    DDC: 305.6970944
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    Schlagwort(e): Geschichte 20. Jahrhundert ; Geschichte 21. Jahrhundert ; Geschichte 1948 - 2000 ; Juden ; Muslim ; Assimilation ; Soziale Situation ; Soziale Integration ; Konflikt ; Antisemitismus ; Antizionismus ; Frankreich ; Electronic books ; Electronic books. ; Electronic books
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    ISBN: 3658064269
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource (3441 KB, 367 S.) , Ill. graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Digitale Kultur und Kommunikation 4
    Serie: Digitale Kultur und Kommunikation Ser. v.4
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.7072
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    Schlagwort(e): Mass media and sex.. ; Sex role in mass media.. ; Mass media ; Social aspects ; Electronic books ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Sexualisierung ; Medialisierung ; Sexualverhalten ; Verhaltensmodifikation ; Interdisziplinäre Forschung
    Kurzfassung: Der Band beschäftigt sich mit aktuellen Fragestellungen im Spannungsfeld von Prozessen der Medialisierung und Sexualisierung und damit einhergehenden Veränderungen im Bereich der Sexualität sowohl bei Jugendlichen als auch bei Erwachsenen. In den Beiträgen der ausgewiesenen ExpertInnen liegt ein besonderer Fokus auf dem Umgang mit Körperlichkeit und neuen Formen von Körperwahrnehmungen, -inszenierungen und -diskursen im Zuge der Digitalisierung. Dr. Josef Christian Aignerist Professor für Psychosoziale Arbeit/Psychoanalytische Pädagogik an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Innsbruck. Dr. Theo Hugist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Medienpädagogik und Kommunikationskultur an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Innsbruck. Dr. Martina Schuegrafist Vertretungsprofessorin im Studiengang 'Digitale Medienkultur' an der Filmuniversität Babelsberg 'Konrad Wolf'. Dr. Angela Tillmannist Professorin für Kultur- und Medienpädagogik an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften an der Fachhochschule Köln.
    Kurzfassung: Der Band beschäftigt sich mit aktuellen Fragestellungen im Spannungsfeld von Prozessen der Medialisierung und Sexualisierung und damit einhergehenden Veränderungen im Bereich der Sexualität sowohl bei Jugendlichen als auch bei Erwachsenen. In den Beiträgen der ausgewiesenen ExpertInnen liegt ein besonderer Fokus auf dem Umgang mit Körperlichkeit und neuen Formen von Körperwahrnehmungen, -inszenierungen und -diskursen im Zuge der Digitalisierung. Dr. Josef Christian Aignerist Professor für Psychosoziale Arbeit/Psychoanalytische Pädagogik an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Innsbruck. Dr. Theo Hugist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Medienpädagogik und Kommunikationskultur an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Innsbruck. Dr. Martina Schuegrafist Vertretungsprofessorin im Studiengang 'Digitale Medienkultur' an der Filmuniversität Babelsberg 'Konrad Wolf'. Dr. Angela Tillmannist Professorin für Kultur- und Medienpädagogik an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften an der Fachhochschule Köln.
    Anmerkung: Literaturangaben , Beitr. überw. in dt., teilw. in engl.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Princeton, New Jersey : Princeton University Press | Ann Arbor, Michigan : Proquest
    ISBN: 9781299870468 , 9781400848553
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xi, 282 Seiten)
    DDC: 306.6095
    RVK:
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    Schlagwort(e): Electronic books. ; Electronic books
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 253-269
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt am Main :Peter Lang Edition,
    ISBN: 978-3-653-04993-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 107 Seiten).
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.906912
    RVK:
    Schlagwort(e): Einwanderer ; Multinationales Unternehmen ; Immigrants / Cultural assimilation ; International business enterprises / Management ; Organizational effectiveness ; Interkulturelles Lernen. ; Kulturkontakt. ; Interreligiöses Lernen. ; Electronic books ; Interkulturelles Lernen ; Kulturkontakt ; Interreligiöses Lernen
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Leiden : BRILL
    ISBN: 9789004270886
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (1180 p)
    Serie: Brill Classics in Islam
    Serie: Brill Classics in Islam Ser. v.7
    Paralleltitel: Print version Man versus Society in Medieval Islam
    DDC: 305.6/970902
    RVK:
    Schlagwort(e): Islamic civilization ; Islamic Empire ; Social life and customs ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: 〈i〉Man versus Society in Medieval Islam〈/i〉 brings together all the monographs and articles by Franz Rosenthal (1914-2003) in which he investigates the tensions and conflicts that existed between individuals and society as the focus of his study of Muslim social history
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Contents; Foreword; Major Reviews of the Reprinted Works; Note on the Layout of the Volume; List of Original Publications and Acknowledgments; I. Introduction; II. The Muslim Concept of Freedom Prior to the Nineteenth Century; III. The Herb: Hashish versus Medieval Muslim Society; IV. Gambling in Islam; V. "Sweeter Than Hope": Complaint and Hope in Medieval Islam; VI. The Individual and Society; I Am You"" - Individual Piety and Society in Islam; Gifts and Bribes: The Muslim View; Appendix. Cannabis and Alcohol: The Green and the Red; The Stranger in Medieval Islam; On Suicide in Islam
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: VII. Sexuality, Gender, and the FamilyFiction and Reality: Sources for the Role of Sex in Medieval Muslim Society; Male and Female: Described and Compared; Reflections on Love in Paradise; Muslim Social Values and Literary Criticism: Reflections on the Hadith of Umm Zar'; Child Psychology in Islam; VIII. Science and Learning in Society; Materials for an Appraisal of Knowledge as a Societal Force; Al-Asturlabi and as-Samaw'al on Scientific Progress; The Defense of Medicine in the Medieval Muslim World; The Physician in Medieval Muslim Society; Significant Uses of Arabic Writing
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Of Making Many Books There Is No End:"" The Classical Muslim ViewIndex of Selected Arabic, Persian, and Turkish Words; Index of Some Terms in Other Languages; Index of Proper Names and Places; Index of Subjects; Index of Qurʾān Citations
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart : Kohlhammer
    ISBN: 3170254596
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (248 Seiten)
    Ausgabe: 7., durchgesehene Auflage
    Ausgabe: Kohlhammer. Pädagogik
    Serie: Kohlhammer-Urban-Taschenbücher 480
    Paralleltitel: Erscheint auch als Koller, Hans-Christoph, 1956 - Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft
    DDC: 305.5120973
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books ; Einführung ; Lehrbuch ; Electronic books ; Einführung ; Lehrbuch ; Electronic books ; Lehrbuch ; Pädagogik ; Bildungstheorie ; Sozialisation
    Kurzfassung: Biographical note: Prof. Dr. Hans-Christoph Koller lehrt Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
    Kurzfassung: Das Buch vermittelt die wichtigsten Grundbegriffe, theoretischen Ansätze und methodischen Zugriffsweisen der Erziehungswissenschaft. Im ersten Teil werden die Grundbegriffe Erziehung, Bildung und Sozialisation vorgestellt und anhand von Fallbeispielen in ihrer Bedeutung für pädagogische Handlungssituationen verdeutlicht. Im zweiten Teil geht es um die Frage, was Aussagen über Erziehung, Bildung und Sozialisation zu wissenschaftlichen Aussagen macht. Zu diesem Zweck werden verschiedene Auffassungen von Wissenschaft vorgestellt und anhand von Beispielen auf ihre Relevanz für das pädagogische Handeln geprüft. Prof. Dr. Hans-Christoph Koller lehrt Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839422892
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (263 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Praktiken der Subjektivierung v.2
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370.723
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    Schlagwort(e): Student teaching ; Germany.. ; Teachers ; Training of ; Germany ; Electronic books ; Electronic books ; Lehramtsstudium ; Vorbereitungsdienst ; Bildungsforschung ; Lehrer ; Vorbereitungsdienst ; Empirische Forschung ; Ethnologie
    Kurzfassung: Wie werden Lehramtsanwärter in ihrer zweiten Ausbildungsphase, dem Referendariat, zu Lehrern? Das ist die zentrale Frage dieser ethnographischen Studie, in der Thomas Pille den Praktiken der Subjektivierung von Lehrern nachgeht. In seinem umfassenden Forschungsbericht zum Referendariat werden die unterschiedlichen Bereiche der Ausbildung - Unterricht und Seminarsitzungen ebenso wie Pausen- und Beratungsgespräche - gleichermaßen in den Blick genommen. Seine sowohl theoretische als auch praktische Ausrichtung macht das Buch für Referendare, Lehrer und Seminarleiter ebenso interessant wie für Sozial- und Erziehungswissenschaftler. Rezension Besprochen in: Pädagogik, 10 (2013), Jörg Schlömerkemper FIS Bildung, 4 (2013) Reihe Praktiken der Subjektivierung - Band 2.
    Kurzfassung: Cover Das Referendariat -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- TEIL 1: WERKZEUGE UND VERFAHRENSTECHNIKEN -- 1.1 Zum Verhältnis von theoretischem Entwurf (Werkzeugen) und empirischen Methoden (Verfahrenstechniken) -- 1.2 Werkzeuge -- 1.2.1 Zum Begriff der Subjektivierung bei Michel Foucault -- 1.2.2 Pierre Bourdieus Praxeologie -- 1.2.3 Zur Schärfung der theoretischen Werkzeuge I: Praktiken und Diskurse -- 1.2.4 Zur Schärfung der theoretischen Werkzeuge II: Praktiken der Subjektivierung -- 1.3 Verfahrenstechniken -- 1.3.1 Zur Beobachtung des Impliziten -- 1.3.2 Ethnographische Forschungsstrategien -- 1.3.3 Der Einsatz der Kamera -- 1.3.4 Schreiben im Forschungsprozess -- TEIL 2: EMPIRISCHE ERGEBNISSE -- 2.1 Einsetzung und Entkopplung -- 2.1.1 Die Vereidigung -- 2.1.2 Zur Entkopplung und Positionierung der Novizen -- 2.1.2.1 Orientierung I: Die Strukturen der Ausbildung -- 2.1.2.2 Orientierung II: Das Klassenzimmer -- 2.1.3 Die Suche nach Greifbarem -- 2.1.4 Sichtbarkeit und der Zwang zur Explikation -- Resümee I: Die Anwärterposition -- 2.2 Ankopplung -- 2.2.1 Die Übernahme des feldspezifischen Blicks -- 2.2.2 Der Gebrauch der Dinge -- 2.2.2.1 Die Tafel -- 2.2.2.2 Das Glockenspiel -- 2.2.3 Organisation in Gesten -- 2.2.4 (Selbst-)Positionierung der Novizen in Narrationen -- 2.2.4.1 Sprechen -- 2.2.4.2 Spielen -- 2.2.5 Das Lehrerzimmer -- Resümee II: Subjektivierung in einander perspektivierenden Trainingsräumen -- 2.3 Kopplung -- 2.3.1 Zur Ruhe kommen im Setting der Schule -- 2.3.2 Verkörperter Glaube und Gewissheit mittels Perspektivierung -- 2.3.3 Der Lehrer als Verkehrszeichen -- 2.3.4 Übernahme und Modifikation -- Resümee III: Kopplungsweisen -- Fazit -- Literatur.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 364770167X , 9783647701677
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (156 Seiten)
    Paralleltitel: Print version Feinfühlig arbeiten mit Kindern
    DDC: 303.32
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    Schlagwort(e): Children and adults ; Electronic books ; Electronic books ; Sensibilität ; Pädagogische Handlung ; Pädagogische Psychologie ; Vorschulerziehung ; Grundschule
    Kurzfassung: Die Fähigkeit, Beziehungen zu Kindern gut zu gestalten, steht in der Ausbildung von ErzieherInnen und PädagogInnen an zentraler Stelle. Ein Verstehen von subjektivem Sinn und spielerischer Interaktion fördert Kinder in ihren Beziehungskompetenzen, ihrer sinnlichen Wahrnehmung, der Selbstregulation ihres Verhaltens und im nachhaltigen Erwerben kognitiver Leistungen. Es ist in der pädagogischen Arbeit zentral und doch oft unzureichend umgesetzt. Hermann Staats beschreibt, wie Beziehungen zu Kindern in Krippe, Kita, Hort und Schule umfassender verstanden und entwicklungsfördernd gestaltet werden können. Es trägt dazu bei, eine verstehens- und beziehungsorientierte professionelle Haltung zu entwickeln und im beruflichen Alltag aufrechtzuerhalten. Theorien werden mit ihren Widersprüchen beschrieben, sodass sie zum Weiterdenken anregen. Wissen zum Einfluss sozialer und biografischer Faktoren sowie körperlicher und seelischer Entwicklungsprozesse ist an vielen Stellen integriert. Dr. med. Hermann Staats ist Psychoanalytiker und Professor für psychoanalytisch orientierte Entwicklungspsychologie an der FH Potsdam.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Einführung; 1. Feinfühligkeit: Überblick und etwas Verwirrung; 2. Warum psychoanalytische Konzepte in der Pädagogik?; 3. Unbewusste Beziehungen und eigenes Entscheiden; 4. Konflikte und Strukturen; 4.1 Konflikte verstehen; 4.2 Mit Strukturen arbeiten; 4.3 Selbst- und Fremdwahrnehmung unterscheiden lernen; 4.4 Konflikt, Struktur und Lernentwicklung; 4.5 Dyadische Beziehungen und triadische Beziehungsmuster; 5. Biografisches Verstehen oder biologisches Verständnis?; 6. Entwicklungspsychologische Grundlagen
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 6.1 Gefühle als Organisatoren von Entwicklung6.2 Die fünf Psychologien der Psychoanalyse im Überblick; 6.3 Regression - die Vergangenheit in der Gegenwart; 7. Schmerz und Unlust vermeiden: Abwehr und Widerstand; 8. Geschichten laden ein und gestalten Beziehungen; 8.1 Erzählungen, Geschichten, Narrative; 8.2 Übertragungen - Neues vor dem Hintergrund alter Erfahrungen; 8.3 Gegenübertragung; 9. Regression und Spiel; 10. Pädagogisches Handeln; 10.1 Interesse, Neugier, Nicht-schon-Wissen; 10.2 Präsenz und Akzeptanz; 10.3 Wahrnehmen und Differenzieren von Gefühlen
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 10.4 Anerkennen, Grenzen setzen und antworten10.5 Eigene Wünsche von Pädagogen: Abstinenz und Neutralität; 10.6 Eingewöhnung; 10.7 Abschiede, Trennungen und Übergänge; 11. Beratung von Eltern und Familie; 11.1 Vorgehen in einem ersten Beratungsgespräch; 11.2 »Inszenierungen« - die innere Welt und ihre Wirkungen auf andere; 11.3 Wenn Beratung nicht ausreicht: Ziele und Risiken von Psychotherapien; Zitierte Literatur; Register; Back Cover
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Albany : State University of New York Press | [Ann Arbor, Michigan] : [ProQuest]
    ISBN: 9781438402451
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (260 pages)
    DDC: 305.8/924/073
    RVK:
    Schlagwort(e): Juden ; Geschichte ; USA ; Electronic books ; Electronic books
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stanford, California : Stanford University Press
    ISBN: 0804791163 , 9780804791168
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Headscarf debates
    DDC: 391.4/3082091767
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    Schlagwort(e): Muslim women Cross-cultural studies Clothing ; Political aspects ; Citizenship Cross-cultural studies ; National characteristics Cross-cultural studies Political aspects ; Hijab (Islamic clothing) Cross-cultural studies Political aspects ; Hijab (Islamic clothing) -- Political aspects -- Cross-cultural studies ; Muslim women -- Clothing -- Political aspects -- Cross-cultural studies ; Citizenship -- Cross-cultural studies ; National characteristics -- Political aspects -- Cross-cultural studies ; Citizenship ; Cross-cultural studies ; Hijab (Islamic clothing) ; Political aspects ; Cross-cultural studies ; Muslim women ; Clothing ; Political aspects ; Cross-cultural studies ; National characteristics ; Political aspects ; Cross-cultural studies ; Electronic books ; Electronic books. ; Europa ; Muslimin ; Kopftuch ; Schleier ; Öffentliche Meinung
    Kurzfassung: The headscarf is an increasingly contentious symbol in countries across the world. Those who don the headscarf in Germany are referred to as ""integration-refusers."" In Turkey, support by and for headscarf-wearing women allowed a religious party to gain political power in a strictly secular state. A niqab-wearing Muslim woman was denied French citizenship for not conforming to national values. And in the Netherlands, Muslim women responded to the hatred of popular ultra-right politicians with public appeals that mixed headscarves with in-your-face humor. In a surprising way, the headscarf-a g
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Feeling at home in the nationRejecting the headscarf in France -- Reinventing the headscarf in Turkey -- Tolerating the headscarf in the Netherlands -- Negotiating the headscarf in Germany -- Retelling national narratives.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge, Massachusetts : The MIT Press
    ISBN: 9780262027489 , 9780262320795
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (12 unnumbered pages of plates, 328 pages) , illustrations (some color)
    Serie: Software Studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als Imaginary app
    DDC: 303.48/34
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Computers and civilization ; Mobile computing Social aspects ; Application software Social aspects ; Mobile Computing ; Anwendungssoftware ; Zivilisation ; Soziologie ; Computer ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Mobile Computing ; Soziologie ; Anwendungssoftware ; Soziologie ; Computer ; Zivilisation
    Anmerkung: Description based on print version record
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  • 16
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Basingstoke : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781403997463
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (279 p)
    Serie: Palgrave Studies in Minority Languages and Communities
    Serie: Palgrave Studies in Minority Languages and Communities Ser.
    Paralleltitel: Print version Language, Education and Nation-building : Assimilation and Shift in Southeast Asia
    DDC: 306.44959
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociolinguistics -- Southeast Asia ; Language planning -- Southeast Asia ; Education -- Southeast Asia ; Language and culture -- Southeast Asia ; Southeast Asia -- Languages ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: 〈p 〉This volume tracks the complex relationships between language, education and nation-building in Southeast Asia, focusing on how language policies have been used by states and governments as instruments of control, assimilation and empowerment. Leading scholars have contributed chapters each representing one of the countries in the region
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; List of Figures, Tables and Maps; Series Editors' Preface; Acknowledgements; Notes on Contributors; Language, Education and Nation-building in Southeast Asia: An Introduction; 1 Brunei Darussalam: Issues of Language, Identity and Education; 2 Diversity and 'Development': The Challenges of Education in Cambodia; 3 From Sentimentalism to Pragmatism? Language-in-education Policy-making in Timor-Leste; 4 Language Shift and Language Maintenance in Indonesia; 5 Language/ing in Education: Policy Discourse, Classroom Talk and Ethnic Identities in the Lao PDR
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 6 Political, Educational and Socioeconomic Motivations for Language Shift in Multilingual Malaysia7 Language, Education and Nation-building in Myanmar; 8 A 'New' Politics of Language in the Philippines: Bilingual Education and the New Challenge of the Mother Tongues; 9 The Minoritization of Languages in Singapore; 10 Languages, Identities and Education in Thailand; 11 Language Policies in Modern-day Vietnam: Changes, Challenges and Complexities; Epilogue - The Dwindling Cultural and Linguistic Diversity of Southeast Asian Societies: Comparative Reflections from an Anthropological Perspective
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Index
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 17
    ISBN: 9783839422458
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (427 S.)
    Serie: Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern
    DDC: 370
    RVK:
    Schlagwort(e): Ethnologie ; Pädagogik ; Ethnology ; pedagogy ; qualitative Forschung ; diversity ; Pedagogy ; Diversity ; Qualitative Forschung ; Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Pädagogik ; Sozialpädagogik ; Differenz ; Interkulturalität ; Interculturalism ; Bildungstheorie ; Bildungssoziologie ; Social Pedagogy ; Theory of Education ; Sociology of Education ; Education ; Ethnographie; Differenz; Erziehungswissenschaft; Qualitative Forschung; Diversity; Interkulturalität; Bildung; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Sozialpädagogik; Pädagogik; Interculturalism; Education; Theory of Education; Sociology of Education; Social Pedagogy; Pedagogy; ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildungsforschung ; Sozialer Wandel
    Kurzfassung: Ethnographische Ansätze, seit den 1990er Jahren fester Bestandteil der deutschsprachigen erziehungswissenschaftlichen Forschung, sind aufgrund ihrer historischen Wurzeln in der Theorie und Forschungspraxis von Ethnologie und Anthropologie in besonderer Weise mit der Erforschung von Differenz in pädagogischen Feldern befasst. Dabei spielt Differenz in doppelter Weise eine Rolle: Pädagogisches Handeln selbst erzeugt Differenzen und zugleich können Differenzen auch Konstruktionen der Beobachtung sein.Vor dem Hintergrund gesellschafts- und bildungspolitisch neu entbrannter Debatten um verschiedene Formen von Differenzen und deren Zusammenwirken werden in diesem Band Fragen der Produktion und Wirkungen von Differenzen theoretisch und methodologisch diskutiert und anhand eines breiten Spektrums pädagogischer Felder empirisch veranschaulicht.
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  • 18
    ISBN: 3-8394-2096-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (235 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Europäische Horizonte 8
    Serie: Europäische Horizonte ;
    DDC: 305.8009
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    Schlagwort(e): Multikulturalität; Demokratie; Europa; Migration; Islam; Pluralismus; Solidarität; Antirassismus; Interkultur; Europäische Politik; Migrationspolitik; Politikwissenschaft; Democracy; Europe; European Politics; Migration Policy; Political Science; ; Europe Ethnic relations. ; Europe. ; European Politics. ; Islam. ; Migration Policy. ; Migration. ; Political Science. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Electronic books.
    Kurzfassung: Die »multikulturelle Gesellschaft« führt regelmäßig zu heftigen Reaktionen in der öffentlichen Diskussion. Für die einen Ausdruck einer Vision des bereichernden Zusammenlebens verschiedener Kulturen, ist sie für die anderen Symbol einer Gesellschaft ohne nationale Identität. Ein konfliktfreies multikulturelles Miteinander voller Harmonie scheint illusorisch. Realistisch ist jedoch der Anspruch, Chancen und Güter nicht nach ethnischen Kriterien zu verteilen. Eine gerechte Welt kann nur über Solidarität unter Gleichwertigen gestaltet werden - ohne Anschauung der ethnischen Zugehörigkeit. Der Band geht der Frage nach, wie dies gelingen kann.
    Kurzfassung: »Wer [...] an einer kritisch-analytischen und normativen Prüfung der Multikulturalität in Europa interessiert ist und den Problemhorizont ›Multikulturalität‹ aus ganz unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet wissen will, findet in den vorliegenden Beiträgen gewiss zahlreiche Anregungen.« Süleyman Gögercin, www.socialnet.de, 19.03.2013 Besprochen in: amazon, 2 (2013), Johannes Heinrichs www.lehrerbibliothek.de, 3 (2013), Dieter Bach Medienspiegel Deutsch-Maghrebinische Gesellschaft, 3 (2013) pw-portal.de, 4 (2013), Ines Weber BZgA-Infodienst Migration, 2 (2013) IDA-NRW, 1 (2013)
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 1 Editorial 2 Inhalt 5 Einleitung 7 Multikulturalität als zivilgesellschaftliche Gestaltungsaufgabe 19 Multikulturalität und Demokratie 41 "Kinder mit Migrationshintergrund" 71 Multikulti 2012 87 Ethik der Integration 109 Feminismus und Islam 125 Migranten in der postsouveränen Nation - Neue Bürger, Gefährder der Ordnung oder Opfer? 147 Deine Stadt in Bewegung 165 Der niederländische Multikulturalismus: Modell oder Mythos? 209 Autoren und Herausgeber 231 233
    Anmerkung: Description based upon print version of record. , German
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  • 19
    ISBN: 9783839426913
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (307 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Disability Studies. Körper - Macht - Differenz v.11
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.7
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    Schlagwort(e): Man-woman relationships ; Social aspects ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Der Eintritt einer 'Körperbehinderung' in eine Paarbeziehung verändert meist nicht allein den Alltag der nun behinderten Person, sondern betrifft immer auch den/die Lebenspartner/in. Anhand von qualitativen Interviews bietet die wissenssoziologische Studie von Birgit Behrisch Einblicke in die individuellen und paarbezogenen Deutungs- und Aushandlungsprozesse betroffener Paare, mit denen sie die gemeinsam geteilte Erfahrung von 'Behinderung' im privaten Raum der Paarbeziehung gestalten und bewältigen. Die befragten Paare thematisieren Aspekte von Selbstständigkeit, Unterstützung und Normalität und erarbeiten im Rahmen ihrer Vorstellungen und Ressourcen jeweils eigene Antworten für ihren Paaralltag. Individuality and commonality are poles of »relationship work«. How are these re-negotiated and formed at the occurrence of a physical disability? Reihe Disability Studies. Körper - Macht - Differenz - Band 11.
    Kurzfassung: Cover »Ein Stück normale Beziehung« -- Inhalt -- Danksagung -- 1 Einleitung -- 2 Theorielinien -- 2.1 Partnerschaft als Vergesellschaftung im Kontext von Handlung und Struktur -- 2.2 ‚Behinderung' als begriffliche Fassung persönlicher (Selbst-)Erfahrung -- 2.3 Partnerschaftliche Bearbeitung von chronischer Krankheit und ‚Behinderung' -- 3 Methodik -- 3.1 Verstehen als wissenschaftliche Disziplin -- 3.2 Fragestellung und Forschungsdesign -- 3.3 Methodologische Grundlagen und methodisches Vorgehen -- 3.4 Gütekriterien, ethische und partizipative Elemente -- 4 Fallbeschreibungen -- 4.1 Fallbeschreibung Paar Bender/Bruner -- 4.2 Fallbeschreibung Paar Remin -- 4.3 Fallbeschreibung Paar Merck -- 4.4 Fallbeschreibung Paar Elwert -- 5 Partnerschaftliche Konstruktion und Wirklichkeit -- 5.1 Nomischer Bruch des partnerschaftlichen Wirklichkeitsraums -- 5.2 Neukonstruktion von Alltag -- 5.3 Interpretationen des körperlichen Geschehens un der Leistungsfähigkeit -- 5.4 Wissen und Wissenssysteme -- 5.5 Entwürfe von Selbsttätigkeit und Verfügbarkeit -- 5.6 Partnerschaft im Zusammenhang mit der veränderten Körperlichkeit -- 5.7 Normalität -- 6 Schlussbetrachtungen -- 6.1 Zusammenfassung -- 6.2 Schlussfolgerungen -- Literatur.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 20
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge, Massachusetts : The MIT Press
    ISBN: 9780262325714 , 0262325713 , 9780262028004 , 026202800X
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (ix, 776 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als The gameful world
    DDC: 306.4/87
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    Schlagwort(e): Creative ability / Social aspects ; Games / Social aspects ; Play / Social aspects ; Social psychology ; POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Cultural Policy ; SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Gesellschaft ; Games Social aspects ; Play Social aspects ; Creative ability Social aspects ; Social psychology ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Gesellschaft ; Design ; Kultur ; Spieler ; Spiel ; Interaktive Medien ; Computerspiel ; Entwicklung ; Interaktion ; Spiel ; Soziologie ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Spiel ; Gesellschaft ; Spieler ; Kultur ; Spiel ; Entwicklung ; Design ; Interaktion ; Neue Medien ; Computerspiel ; Interaktive Medien ; Virtuelle Realität ; Soziologie
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 21
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Philadelphia : Temple University Press | Baltimore, Md. : Project MUSE
    ISBN: 9781439910283 , 1439910308 , 1439910286 , 9781439910306
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiv, 213 pages) , Illustrationen
    DDC: 305.6/970944
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Muslims Ethnic identity ; Muslims Social conditions ; France Ethnic relations ; Electronic books
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 193-205) and index
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    URL: OAPEN
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  • 22
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Leiden, Netherlands : Brill
    ISBN: 9789004263130 , 9789004263147
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (297 pages)
    Serie: Studies in Critical Social Sciences Volume 67
    Paralleltitel: Erscheint auch als Dialectics of the religious and the secular : studies on the future of religion
    DDC: 306.6
    RVK:
    Schlagwort(e): Philosophie ; Religion Philosophy ; Religions Relations ; Religion and civilization ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books.
    Anmerkung: Description based on print version record
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  • 23
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658049065
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (112 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences.. ; Social service ; Electronic books
    Kurzfassung: Waldpadagogische Angebote in Einrichtungen der Elementarpadagogik erschlieÃen einen einzigartigen Bildungsraum- fast unendlich in den Eindrucken und Bildungsanlassen, unendlich naturlich und nah an menschlichen Lernprozessen. In vielen Kindertagesstatten bestehen dennoch Befurchtungen und Vorbehalte fur die Integration von Waldangeboten. Auf der Basis einer detaillierten Beschreibung in einer heilpadagogischen, einer integrativ arbeitenden sowie einer ?Regelâ-Kindertagesstatte werden Lern- und Erfahrungswege aufgezeigt: Wie kann die Integration von naturpadagogischen Inhalten in den Kindergartenalltag erfolgreich gelingen Welche Rahmenbedingungen sind von Bedeutung Die Untersuchung veranschaulicht eindrucklich die relevanten Faktoren in verschiedenen Dimensionen: Dokumentationen der Kinder, die Elternerwartungen und-erfahrungen, Reflexionen des padagogischen Fachpersonals, Reflexionen der Einrichtungsleitungen sowie der naturpadagogischen Anleitung.
    Kurzfassung: Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Inspiration Wald: Waldwochen in Kindertagesstätten -- 2 Untersuchung, Erhebungsdimensionen und Auswertungsmethoden -- 2.1 Fragestellung und Entstehungszusammenhang der empirischen Daten -- 2.1 Erhebungsdimensionen -- 2.2 Übersicht der Erhebungs- und Auswertungsmethoden -- 3 Die Gestaltung von Waldwochen (Heiko Schuiling) -- 3.1 Aspekte der Durchführung waldpädagogischer Angebote -- 3.2 Reflexion der Waldwochen aus anleitender Perspektive -- 4 Ergebnisse der Erhebungsdimensionen -- 4.1 Ergebnisse der Beobachtungsbögen der Kinder -- 4.1.1 Kindertagesstätte A -- 4.1.2 Kindertagesstätte B -- 4.1.3 Kindertagesstätte C -- 4.1.4 Diskussion und Einordnung der Beobachtungsbeispiele -- 4.2 Auswertung der Reflexionsbögen der pädagogischen MitarbeiterInnen -- 4.2.1 (Ich-) Erfahrungen im Wald -- 4.2.2 Inspirationen durch die Beobachtung der Kinder -- 4.2.3 Inspirationen durch die Stimmung im Wald -- 4.2.4 Fachliche Reflexionen im Wald -- 4.2.5 Zusammenfassung Reflexionsbögen des pädagogischen Fachpersonals -- 4.3 Die Elternsicht: Erwartungen und Erfahrungen -- 4.3.1 Grundmodell der Auswertung / Kategorien -- 4.3.2 Vorannahmen der Eltern: Wald und Wetter -- 4.3.3 Wahrnehmung der Kinder während der Waldwochen -- 4.3.4 Erwartungen an und Erfahrungen mit der Organisation -- 4.3.5 Beobachtete Verhaltensänderungen -- 4.3.6 Schlussfolgerungen - ein Resümee der Eltern zu den Waldwochen -- 4.3.7 Elterneinschätzungen im Nachgang an die Waldwochen -- 4.3.8 Zusammenfassung der Elternsicht auf Waldwochen -- 4.4 Auswertung der Reflexionen der Kindergartenleitung -- 4.4.1 Waldwirkungen aus Leitungssicht -- 4.4.2 Förderliche Faktoren für die Integration naturpädagogischer Inhalte -- 4.4.3 Hindernde Faktoren für die Integration naturpädagogischer Inhalte -- 4.4.4 Aktuelle und zukünftige Realisation naturpädagogischer Inhalte.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 24
    ISBN: 9783839417270
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (301 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
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    Schlagwort(e): Rabinow, Paul.. ; Latour, Bruno.. ; Educational anthropology ; Germany ; Electronic books ; Electronic books ; Rabinow, Paul 1944-2021 ; Latour, Bruno 1947-2022 ; Ethnologie ; Forschung ; Kunstschule ; Pädagogische Anthropologie
    Kurzfassung: Die Debatte um die »Krise der Repräsentation« hat in der Sozialforschung deutliche Spuren hinterlassen. In der Reflexion der Begleitforschung des kunstpädagogischen Projekts »sense&cyber« zum Einsatz Neuer Medien an vier Kunstschulen in Niedersachsen nimmt Claudia Lemke diese Spuren wieder auf. Mit Hilfe der begrifflichen Instrumente Paul Rabinows und Bruno Latours gelangt die Studie von den kleinen Beobachtungspunkten (Oligoptiken) der »Hypermedialen Ethnographie« zu den groben Umrissen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen. Ein innovativer Ansatz zu einer ethnographischen Philosophie im Bereich der Erziehungswissenschaft.
    Kurzfassung: Cover Ethnographie nach der »Krise der Repräsentation« -- Inhalt -- Einleitung -- Zur Geschichte und Anlage der Untersuchung -- Hypermedial ethnographieren -- Krise der Repräsentation -- Anleihen bei Bruno Latour und Paul Rabinow -- Eine dichte Beschreibung der Hypermedialen Ethnographie -- Ausrufung einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen -- Ethnographie und die Krise der Repräsentation -- Ethnographie als Methode -- Wissenschaft und Narration -- Writing Culture Critique -- Experimentelle Ethnographien -- Beyond Writing Culture -- Ethnographie „nach der Krise" -- Hypermedial ethnographieren -- Ethnographie jenseits der Krise. Zum begrifflichen Instrumentarium von Paul Rabinow und Bruno Latour -- Werk -- Paul Rabinow - Die Moderne und das Zeitgenössische -- Wie man Menschen studiert -- Normen und Formen -- Die Fabrikation der Zukunft -- Bruno Latour - Philosophie ethnographisch -- „First of all a philosopher" -- Regimes of Enunciation -- Fallgruben historischer Analyse und die Geschichtlichkeit der Dinge -- Die Dezentrierung des Menschen - Akteure und Aktanten -- Übersetzungen und Netzwerke -- Technische Projekte -- Nie modern gewesen -- Riskante Objekte -- Experimentelle Metaphysik -- Das Ding und die Kritik -- Werkzeuge -- Gegenstände, Geschichte und Gegenwart -- Formen und Ereignisse -- Exkurs: Geschichte - Archäologie und Genealogie bei Foucault -- Archäologie -- Genealogie -- Das Zeitgenössische -- Problematisierungen -- Assemblage -- Indeterministische Geschichte -- Haltungen und Handlungen - Nominalistische Sensibilität -- Modus der Sezession -- Daedalia und Design -- Agency -- Propositionen und Artikulationen -- Methode: Meditation und Myopie -- Hypermediale Ethnographie -- Anfangen -- Versammeln -- Formen -- Übersetzen -- Verhandeln -- Black boxing -- Pädagogische Anthropologie des Zeitgenössischen.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 25
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : Transcript
    ISBN: 9783837626636 , 9783839426630 , 3837626636
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (229 Seiten)
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede Band 17
    Serie: Gesellschaft der Unterschiede
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.908081
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    Schlagwort(e): Behinderung ; Intersektionalität ; Soziale Ungleichheit ; Geschlechtsunterschied ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Behinderung ; Geschlechtsunterschied ; Soziale Ungleichheit ; Intersektionalität
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Cover
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  • 26
    ISBN: 9783647920054 , 9783647403618
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (714 Seiten)
    Paralleltitel: Print version Handbuch Interkulturelle Öffnung : Grundlagen, Best Practice, Tools
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch interkulturelle Öffnung
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Interkulturelle Kompetenz ; Diversity Management ; Organisatorischer Wandel ; Soziale Integration ; Deutschland ; Erfolgsfaktor ; Globalization - Social aspects ; Intercultural communication ; Social justice ; Diversity in the workplace ; Management Germany ; Multiculturalism Germany ; Electronic books ; Electronic books ; Gesundheitswesen ; Bildungswesen ; Sozialwesen ; Verwaltung ; Multinationales Unternehmen ; Organisationsentwicklung ; Interkulturalität ; Interkulturelles Management ; Diversity Management ; Organisation ; Sozialeinrichtung ; Unternehmen ; Öffentliche Einrichtung ; Interkulturalität ; Interkulturelles Management ; Diversity Management
    Kurzfassung: Immer mehr Menschen arbeiten in Deutschland daran, Organisationen interkulturell zu öffnen. Es geht um Barrierefreiheit und Zugangsgerechtigkeit, die unabhängig vom kulturellen Ursprung sind. Es geht um inter- und transkulturelle Vielfalt. Doch für eine effektive, theoretisch fundierte und gleichzeitig praktisch wirksame Umsetzung dieser Ziele fehlen vielfach die Kenntnisse grundlegender Zusammenhänge, wie es auch an inspirierenden Praxisbeispiele mangelt. Das »Handbuch Interkulturelle Öffnung« nimmt sich dieser Herausforderung an, indem es fachlich fundierte Informationen und praktische Anreg
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; 1 Einführung: Interkulturelle Öffnungsprozesse gestalten; Body; 1.1 Ziel und Zielgruppen; 1.2 Aufbau des Handbuchs; 2 Grundlagentexte: Begriffe und Konzepte im Kontext interkultureller Öffnung; 2.1 Kultur; 2.2 Interkultur - Transkultur - Multikultur; 2.3 Anfänge interkultureller Öffnung; 2.4 Definitionen interkultureller Öffnung; 2.5 Herausforderungen interkultureller Öffnung; 2.6 Integration, Inklusion und Marginalisierung; 2.7 Diversity und Diversity Management; 2.7.1 Diversity; 2.7.2 Diversity-Dimension: Gender/Geschlecht
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2.7.3 Diversity-Dimension: Inklusion von Menschen mit Behinderungen/körperliche sowie geistige Kapazitäten2.7.4 Diversity-Dimension: Religion/Weltanschauung; 2.7.5 Diversity-Dimension: Migrationsgeschichte/Ethnische Zugehörigkeit/Rasse; 2.7.6 Diversity-Dimension: Alter; 2.7.7 Diversity-Dimension: Sexuelle Orientierung; 2.7.8 Diversity Management; 2.8 Handlungsfelder interkultureller Öffnung; 2.9 Die Gestaltung interkultureller Öffnung; 2.9.1 Organisationsentwicklung und Organisationsgestaltung in interkulturellen Organisationsprozessen
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2.9.2 Systemische Perspektiven in interkulturellen Öffnungsprozessen2.9.3 Gesundheitsorientierte Perspektiven in interkulturellen Öffnungsprozessen; 3 Interkulturelle Öffnung als Querschnittsaufgabe; 3.1 Handlungsorientierungen in Prozessen interkultureller Öffnung - Eine kritische Perspektive; 3.1.1 Einführung; 3.1.2 Kritiken am Konzept der interkulturellen Öffnung; 3.1.3 Worin liegt der Sinn eines Nachdenkens über interkulturelle Verständigung?; 3.1.4 Interkulturelle Kommunikation als Produkt gesellschaftlicher Diskurse; 3.1.5 Interkulturelle Öffnung als Dispositiv
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3.1.6 Interkulturelle Öffnung trotz Dispositiv?3.2 Interkulturelle Öffnung als Organisationsentwicklung:»In der Welt von heute gibt es nur noch wenige Nicht-Nächste«; 3.2.1 Einleitung; 3.2.2 Interkulturelle Öffnung; 3.2.3 Was umfasst Organisationsentwicklung?; 3.2.4 Ansätze und Instrumente der interkulturellen Öffnung und Organisationsentwicklung; 3.2.5 Fazit; 3.3 Diversity als Herausforderung für die Personalentwicklung; 3.3.1 Einleitung; 3.3.2 Was hat die Personalentwicklung mit Diversity zu tun?; 3.3.3 Fazit; 4 Interkulturelle Öffnung in Politik und Parteien
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 4.1 Politische Partizipation von Migrantinnen und Migranten4.1.1 Editorial; 4.1.2 Ursachen geringerer politischer Beteiligungen; 4.1.3 Beteiligungshemmnisse reduzieren, Migrantinnen-/Migrantenanteile in Parteien und Parlamenten erhöhen - z. B. auf kommunaler Ebene; 4.1.4 Internationaler Vergleich; 5 Interkulturelle Öffnung in Recht und Verwaltungen; 5.1 Kulturelle Öffnung des nationalen Rechts; 5.1.1 Einleitung; 5.1.2 Kulturelle Öffnung und Recht; 5.1.3 Verfassungsrechtliche Grundlagen: Pluralismus und Wehrhaftigkeit; 5.1.4 Grundrechtsabwägungen; 5.1.5 Prinzipiendenken
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5.1.6 Grundrechte im Zivilrecht
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 27
    ISBN: 9783658060015
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (230 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Education -- Study and teaching ; Education -- Research ; Education ; Study and teaching.. ; Education ; Research ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Ziel der Arbeit ist es, die Rolle des Schulers bei der Wahl der Schulform im Anschluss an die Grundschule zu untersuchen und so einen in der aktuellen Ubergangsforschung nahezu ganzlich ausgeblendeten Akteur gezielt in den Blick zu nehmen. Nach einer zunachst theoretischen Erorterung zur Berucksichtigung der Schulerperspektive folgen im empirischen Teil die anhand der Langsschnittuntersuchung KOALA-S durchgefuhrten Analysen. Mithilfe der Unterscheidung von Konsens und Dissens zwischen Eltern und ihren Kindern und unter Berucksichtigung von Lehrerempfehlungen, Schulleistungen, Herkunftsmerkmalen, Erziehungseinstellungen und Peereinflussen wird herausgearbeitet, dass Schuler tatsachlich einen Einfluss auf die Bildungsentscheidung ausuben.
    Kurzfassung: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Danksagung -- 1 Einleitung -- 2 Der Wechsel in die weiterführende Schule -- 2.1 Systematisierungsansätze zu den Schulsystemen der deutschen Bundesländer -- 2.2 Der Übertritt in Bayern -- 2.3 Der Übertritt in Sachsen -- 2.4 Gegenüberstellung der Übergangsregelungen in Bayern und Sachsen -- 3 Die Wahl der Schulform nach der Grundschule -- 3.1 Theoretische Ansätze zur Modellierung der Übergangsentscheidung -- 3.1.1 Die Theorie kultureller Reproduktion nach Bourdieu -- 3.1.2 Das Modell rationaler Wahlen nach Boudon -- 3.1.3 Formalisierte Rational Choice Ansätze -- 3.2 Eigener Ansatz: Der Abstimmungsprozess um die Wahl der weiterführenden Schule -- 3.3 Empirische Befunde zur Übergangsentscheidung -- 3.3.1 Die Übergangsentscheidung zwischen Lehrerempfehlung und Elternwille -- 3.3.2 Die Rolle der Schüler bei der Schulformwahl -- 4 Warum das Kind berücksichtigen? -- 4.1 Argumente zur (Nicht-)Berücksichtigung des Schülers bei der Untersuchung des Übergangs -- 4.2 Sozialer Wandel und Erziehung -- 4.2.1 Auswirkungen des sozialen Wandels auf die Familie -- 4.2.2 Verändertes Erziehungsverhalten -- 4.2.3 Unterschiede bei der Erziehung in Ost-und Westdeutschland -- 4.3 Die Schulformwahl als „Familienentscheidung" -- 5 Welche Rolle spielt der Schüler im Entscheidungsprozess? -- 5.1 Annäherungshypothese -- 5.2 Konsenshypothese -- 5.3 Leistungshypothese -- 5.4 Sozialstatushypothese -- 5.5 Erziehungshypothesen -- 5.6 Peerorientierungshypothesen -- 5.7 Ost-West-Differenzierungshypothese -- 6 Datenbasis und Methode -- 6.1 Untersuchungsstichprobe -- 6.2 Verwendete Instrumente -- 6.2.1 Abhängige Variable: Anmeldung am Gymnasium -- 6.2.2 Akteursspezifische Vorstellungen von der Bildungskarriere -- 6.2.3 Erziehungsziele: Autonomie und Konformität.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 28
    ISBN: 9783839429709
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (352 S.)
    Serie: Theorie Bilden 35
    Serie: Theorie Bilden
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lebensgeschichte als Bildungsprozess?
    DDC: 306.432092
    RVK:
    Schlagwort(e): pedagogy ; biographical research ; Pedagogy ; Biographical Research ; Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Pädagogik ; Bildungsforschung ; Bildungstheorie ; Bildungssoziologie ; Education ; Educational Research ; Theory of Education ; Sociology of Education ; Education Studies ; Biografieforschung; Bildungstheorie; Erziehungswissenschaft; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Pädagogik; Biographical Research; Theory of Education; Education Studies; Education; Educational Research; Sociology of Education; Pedagogy; ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Electronic books ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Deutschland ; Männliche Jugend ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Biografisches Interview
    Kurzfassung: Die bildungstheoretische Biographieforschung, eine Verknüpfung der traditionell eher getrennten Denkformen der Bildungstheorie und der empirischen Bildungsforschung, gehört mittlerweile zu den breit rezipierten Forschungsansätzen der Erziehungswissenschaft.Dieser Band versammelt Beiträge, die anhand eines Interviews mit einem jungen Mann aus einer türkischen Migrantenfamilie das Erkenntnis- und Reflexionspotenzial des Ansatzes ausloten, und u.a. fragen, wie im Rahmen biographischer Forschung sowohl die gesellschaftlichen und diskursiven Bedingungen individueller Bildungsprozesse als auch die normativen Implikationen des Bildungsbegriffs angemessen berücksichtigt werden können.
    Kurzfassung: Through the example of a migrant biography, educational theory and empirical education research are fruitfully combined.
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  • 29
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658081157
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (343 pages)
    Serie: Organization and Public Management Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Research ; Electronic books ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Wie lässt sich die unwahrscheinliche Institutionalisierung der Empirischen Bildungsforschung in Deutschland erklären? Aus Perspektive einer institutionalistischen Wissenschaftssoziologie beleuchtet Enno Aljets die Interdependenzen zwischen Wissenschaft und Politik. Er analysiert, wie sich in den 1990er Jahren ein Tauschgeschäft etablieren konnte, bei dem die Wissenschaft hohe Autonomie und umfangreiche Forschungsressourcen erhielt und der Politik im Gegenzug anwendbares „Steuerungswissen" für eine „evidenzbasierte Bildungspolitik" in Aussicht gestellt wurde. In der Folge entwickelten sich vielfältige Strukturdynamiken, die der Autor hinsichtlich ihrer Wechselwirkungen in verschiedenen Akteurkonstellationen untersucht. Erst diese analytische Rekonstruktion im Zeitverlauf verdeutlicht, wie sehr der rasche Aufstieg auch von kontingenten Bedingungen und transintentionalen Effekten abhängt.
    Kurzfassung: Intro -- Geleitwort -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Einleitung: Was ist der Fall? -- 1.1 Ein Klassiker der institutionalistischen Wissenschaftssoziologie -- 1.2 Was ist „Empirische Bildungsforschung"? -- 1.3 Wachstum und Ausdifferenzierung der Empirischen Bildungsforschung -- 1.3.1 Ausgangslage Anfang der 1990er Jahre -- 1.3.2 Vermessung und Selbstbeobachtung -- 1.3.3 Universitäre Lehrstühle -- 1.3.4 Stellenausschreibungen -- 1.3.5 Eigene Erhebung der Lehrstühle für das Jahr 2012 -- 1.3.6 Hochschulinstitute der Empirischen Bildungsforschung -- 1.3.7 Außeruniversitäre Forschungsinstitute -- 1.3.8 Forschungsförderung -- 1.3.9 Fachgesellschaften -- 1.4 Rollenhybridisierung -- 1.5 Institutionelle Bedingungen der Rollenhybridisierung -- 1.5.1 Statusgefälle -- 1.5.2 Wettbewerbssituation -- 1.6 Kritik - und Konsequenz für das Forschungsdesign -- 2 Theoretischer Ansatz und institutioneller Kontext -- 2.1 Akteurtheorie -- 2.1.1 Institution und Rolle -- 2.1.2 Enrollment -- 2.1.3 Prozess und Zeitverlauf -- 2.2 Wissenschaft und Gesellschaft -- 2.2.1 Wissenschaft -- 2.2.2 Polykontexturale Gesellschaft -- 2.2.3 Strukturelle Kopplung -- 2.3 Institutioneller Kontext des deutschen Wissenschaftssystems -- 2.3.1 Allokation von Ressourcen -- 2.3.2 Allokation von Reputation -- 2.3.3 Formale Koordination -- 2.3.4 Zusammenfassung -- 3 Untersuchungsdesign -- 3.1 Methodik -- 3.2 Forschungsstrategie -- 3.2.1 Datenerhebung -- 3.2.2 Datenauswertung -- 3.3 Darstellung und Anonymisierungsstrategie -- 4 Empirische Rekonstruktion -- 4.1 Phasen -- 4.2 Studien -- 4.3 Akteure -- 5 Phase I: Ausgangslage -- 5.1 Akteurkonstellation der wissenschaftlichen Forschung -- 5.1.1 International vergleichende Schulleistungsforschung -- 5.1.2 Weitere Schulleistungsforschung.
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  • 30
    ISBN: 9783837621358
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (477 p)
    Serie: Theorie Bilden v.29
    Paralleltitel: Print version Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien
    DDC: 918.1092368
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books ; Biografie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Biografie
    Kurzfassung: Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als »Andere« nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in s
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: CoverMigration als Bildungsherausforderung; Inhalt; Danksagung; Einleitung: Zu den Herausforderungen (in) einer Migrationsgesellschaft; Anliegen; Anordnung; Wer spricht wie über wen?; Lesehilfen; THEORETISCHER TEIL; Annäherung an ein Forschungsfeld: Migration und Bildung; Ergebnisse und Begründungsdiskurse zur Bildungsbe(nach)teiligung von „Jugendlichen mit Migrationshintergrund"; Migrationswissenschaftliche Positionen und Migrationsforschung mit Bildungsbezug; Bildungstheorie und empirische Bildungsforschung mit Migrationsbezug; Theoretische Grundlagen
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Subjektivierung bei Butler: Subjektbildung in existenzverleihender UnterwerfungBildungstheoretisch relevante Aspekte von Butlers Subjekttheorie: Bildung als Resignifizierungsprozess?; Diskriminierung und die Bedingungen ihrer Möglichkeit; Subjektivierung, Diskriminierung und Bildung - Zusammenführung und Anhaltspunkte einer heuristischen Perspektive; EMPIRISCHER TEIL; Methodologie und Methode; Methodologie der Untersuchung: Auf dem Weg zu einer performativdekonstruktiven Lesart; Methodik der Untersuchung: Vom Umgang mit biographischen Erzählungen und Texten
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Darstellung der empirischen Ergebnisse: Ein FallvergleichFallstudie I: Bayram Özdal*; Fallstudie II: Josef Schmidt*; Ergebnis-Rekapitulation im Fallvergleich: Die Möglichkeitsräume der Positionierung; Bildungstheoretische Relektüre der Ergebnisse: Bildungsmomente in Positionierungsprozessen?; Schluss: Migration als Bildungsherausforderung für wen?; Literatur; Anhang; Interviewleitfaden; Überblick über das Sample; Transkriptionsregeln
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 31
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Köln/Wien : Böhlau Verlag
    ISBN: 9783412211912
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (204 p)
    Serie: Beiträge zur Historischen Bildungsforschung v.43
    Paralleltitel: Print version Ketelhut, Klemens Erziehungsgeschichte/n : Kindheiten - Selbstzeugnisse - Reflexionen
    DDC: 370.9
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; History ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Einleitung -- KINDHEITEN -- Das Recht auf Glück im Hier und Jetzt. Neue Subjektivität, Frauenbewegung und Kindererziehung um 1970 -- Das langgestreckte Wunder. Anmerkungen zu einem Kinderbuch -- Sinnkonstruktion und Langeweile. Eine Fallstudie zur Zeitdisposition im Tageslauf -- SELBSTZEUGNISSE -- Starke Frauen im Kloster - Das Kloster im Herzen, die Frau in der Welt. Die Arnauld-Frauen und Port-Royal -- Eine wachsende weibliche Leserschaft in der Frühen Neuzeit: Selbstzeugnisse als Quelle von Lesepraktiken -- „Ich glaube, ich bin wirklich eine ganz miserable Lehrerin!". Pädagogische Szenen aus dem Alltag einer deutschen Lehrerin in Brasilien -- Ein Vater, ein Kind, zwei Egodokumente -- Alfred Wertheim: Fotografische Positionen eines jüdischen Jugendbewegten aus Osnabrück -- Alfred Wertheim: Bilder im Umbruch (1935) -- REFLEXIONEN -- Zirkulation und Adaption pädagogischer Ideen um 1800 am Beispiel von Burtons Erziehungsschrift ‚Lectures on female education and manners' (1793) -- Zwischen denkender Gemeinschaft und Norm. Zur Ambivalenz einer Karteikarte und ihrer Bedeutung für die Sozialpädagogik.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 32
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript | [Ann Arbor, Michigan] : [ProQuest]
    ISBN: 9783839426616
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (272 Seiten)
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    DDC: 305.6970943
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Islamfeindlichkeit ; Fremdheit ; Soziale Konstruktion ; Ethnizität ; Islam ; Rassismus ; Migration ; Kultursoziologie ; Ausländerpolitik ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
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  • 33
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Chichester, England : Wiley-Blackwell
    ISBN: 9780470673324 , 9781118605899
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (585 pages)
    Serie: Blackwell companions to anthropology
    Paralleltitel: Erscheint auch als Companion to the anthropology of religion
    DDC: 306.6
    RVK:
    Schlagwort(e): Anthropology of religion ; Religionsethnologie ; Religion ; Anthropologie ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Anthropologie ; Religion ; Religionsethnologie
    Anmerkung: Description based on print version record
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  • 34
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld :transcript Verlag,
    ISBN: 9783839419403
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource(414p.) : , illustrations.
    Ausgabe: Electronic reproduction. Bielefeld : transcript Verlag, 2013. Mode of access: World Wide Web.
    Ausgabe: System requirements: Web browser.
    Ausgabe: Access may be restricted to users at subscribing institutions.
    Serie: Religion und Medien; 2
    DDC: 306.6
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Mass media Religious aspects. ; Religion and culture. ; Religion and sociology. ; Religious biography. ; Mass media Religious aspects. ; Religion and culture. ; Religion and sociology. ; Religious biography. ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie. ; Hochschulschrift ; Electronic books
    Kurzfassung: Engel, Reiki, Jesus und das Vaterunser - wie passt das zusammen? Für viele religiöse Menschen ist es heute selbstverständlich, verschiedenste Vorstellungen und rituelle Praktiken in die eigene Biographie zu integrieren. Sie gestalten ihre Religiosität so, wie es für sie passend erscheint. Nadja Miczek zeigt: Das Internet und andere Medien spielen hierbei eine zentrale Rolle - sowohl als Wissensvorrat als auch für die öffentliche Präsentation der eigenen Biographie und Anschauungen. Mit Hilfe diskurs- und subjektorientierter Theorien zeichnet sie die komplexen Konstruktionen von individueller Religiosität nach.
    Anmerkung: Frontmatter -- , Editorial -- , Inhalt -- , Vorbemerkung -- , 1. ZU BEGINN -- , 2. Theoretische Perspektiven -- , 3. Methodischer Zugang -- , 4. Zur narrativ-diskursiven Konstruktion von gegenwärtiger Religiosität -- , 5. Rituelle Praxis – Exemplarische Betrachtungen -- , 6. Gegenwärtige Religiosität und moderne Medien -- , 7. Gegenwärtige Religiosität im Diskurs: Ein Fazit -- , Quellenverzeichnis -- , Anhang -- , Danksagung -- , Backmatter. , In German.
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  • 35
    ISBN: 3837625451 , 9783837625455 , 9783839425459 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 303 S. , Ill.
    Ausgabe: Online-Ausg. Stuttgart utb 2014 Online-Ressource ISBN 9783839425459
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    DDC: 305.8924043155
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Russischer Einwanderer ; Juden ; Erwachsener ; Gemeinschaft ; Identität ; Urbanität ; Lebensstil ; Stadt ; Kultur ; Berlin ; Online-Publikation ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books
    Anmerkung: Online-Ausg.:
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  • 36
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer VS | Ann Arbor, Michigan : Proquest
    ISBN: 9783658006600
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (263 Seiten) , Diagramme
    Serie: Research
    Dissertationsvermerk: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2012
    DDC: 372.218
    RVK:
    Schlagwort(e): Soziale Ungleichheit ; Kindertagesstätte ; Heterogenität ; Kindergarten ; Erzieherin ; Verhalten ; Empirische Pädagogik ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Beate Beyer stellt den Kindergarten als den vermeintlich sicheren Ort der Gewährung von Chancengleichheit in den Mittelpunkt und untersucht, inwiefern Erzieherinnen Einstellungsmustern unterliegen, die mit Exklusions- bzw. Inklusionspraktiken einhergehen. Ausgehend von einer mikroanalytischen Perspektive arbeitet sie mithilfe von Interview- und Videodaten eine Typologie des Umgangs mit Heterogenität im Kindergarten heraus. Die Videoanalysen weisen auf ein breites Spektrum an Interaktionsmustern zwischen sozialem Ausschluss bis zu einer kompensatorischen Zuwendung einzelner Kinder hin.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite [253] - 263
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  • 37
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford :Oxford University Press,
    ISBN: 9780191750373 (ebook) :
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xx, 607 p.) : , ill.
    Serie: Oxford handbooks in business and management
    Serie: Oxford handbooks in business and management.
    Paralleltitel: Print version
    DDC: 303.4833
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Internet Social aspects. ; Internet Economic aspects. ; Internet Law and legislation. ; Internet Study and teaching. ; Electronic books ; Handbuch ; Electronic books ; Handbuch ; Electronic books ; Handbuch
    Kurzfassung: This handbook is a landmark in the dynamic and rapidly expanding field of Internet studies, bringing together leading international scholars to strengthen research on how the Internet has been studied and the discipline's fundamental questions, and shape research, policy, and practice for the future.
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  • 38
    ISBN: 9781446203262 , 9781446203279 , 9781446264928
    Sprache: Englisch
    Seiten: 198 pages
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Research methods in education
    Paralleltitel: Print version Ethnography in Education
    DDC: 306.430721
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational anthropology-Research ; Electronic books ; Electronic books ; Einführung
    Kurzfassung: Includes bibliographical references and index
    Kurzfassung: The title will introduce you to ethnographic 'classics', the best existing textbooks, and debates about new approaches and innovations. With extended examples of ethnographic analysis by both established scholars and research students, the authors aim to help you cultivate an 'ethnographic imagination' in your own research and writing
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""Cover ""; ""Contents""; ""About the Authors""; ""Introduction: Schooling the Imagination ""; ""1 - Reading Ethnography, Writing Ethnography ""; ""2 - Ethnography by Design, Ethnography by Accident ""; ""3 - Into the Educational 'Field': Relationships, Reciprocities and Responsibilities ""; ""4 - Being, Seeing, Writing: The Role of Fieldnotes""; ""5 - New Times, New Ethnographies?""; ""6 - What do I do now? Making Ethnographic Meaning ""; ""7 - Ethnography that Makes a Difference""; ""8 - Writing Again: Communication Ethnographic Insights""; ""Conclusion: Being an Everyday Ethnographer""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""Bibliography""""Index ""
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 39
    ISBN: 9783531189857
    Sprache: Deutsch
    Seiten: X, 606 S. 45 Abb
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Bildung ; Chancengleichheit ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Online-Publikation ; Deutschland ; Chancengleichheit ; Bildung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 40
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York :Vintage Books,
    ISBN: 978-0-307-83411-9
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource.
    DDC: 305.9/08162
    RVK:
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    Schlagwort(e): Electronic books
    Anmerkung: Erscheinungsjahr der Druckausgabe: 2000
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 41
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York and London : Routledge, Taylor & Francis Group
    ISBN: 9781317796640
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (1530 pages)
    Serie: Contemporary sociological perspectives
    Paralleltitel: Erscheint auch als Religion in Today’s World : Global Issues, Sociological Perspectives
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wilcox, Melissa M., 1972 - Religion in today's world
    DDC: 306.6
    RVK:
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books ; Religionssoziologie
    Kurzfassung: Religion is a major force in contemporary society. It is also one of the least understood social and political influences on individuals and communities. In this innovative collection of original essays and classic readings, experts explore the significance of contemporary religiosity: as a source of meaning and motivation, how it unites and divides us, and how it is used politically and culturally. Readers will be introduced to the broad debates in ways that will equip them to analyze, discuss, and make their own judgments about religion and society. This book should be read by anyone interes
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Half Title; Title Page; Copyright Page; Table of Contents; Series Foreword; Preface; Acknowledgments; Section I: What is Religion?; Essay: "Tilting at Windmills: Defining and Predicting Religion"; Readings:; Defining Religion; 1. "The Construction of Religion as an Anthropological Category." From Genealogies of Religion: Discipline and Reasons of Power in Christianity and Islam, 27-54. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2. "Contested Meanings and Definitional Boundaries: Historicizing the Sociology of Religion." From Lived Religion: Faith and Practice in Everyday Life, 19-44. New York: Oxford University Press.Imagining Religion's Future; 3. Selections from The Sacred Canopy: Elements of a Sociological Theory of Religion, 106-111, 125-128. Garden City: Doubleday.; 4. Selections from "Work in Progress Toward a New Paradigm for the Sociological Study of Religion in the United States." American Journal of Sociology 98(5): 1044-1046, 1074-1093.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5. "The Desecularization of the World: A Global Overview." In The Desecularization of the World: Resurgent Religion and World Politics, ed. Peter L. Berger, 1-18. Grand Rapids: William B. Eerdmans.6. "The Curious Case of the Unnecessary Recantation: Berger and Secularization." In Peter Berger and the Study of Religion, ed. Linda Woodhead, 87-100. New York: Routledge; 7. Selections from "Bringing the Sacred to Life: Explaining Sacralization and Secularization." From The Spiritual Revolution: Why Religion is Giving Way to Spirituality, 77-82, 94-110, 123-128. London: Blackwell.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Section II: Religion and Social InstitutionsEssay: "Religion, State, and Nation"; Readings:; Religion, State, and Law; 8. "Positioning Religion in Modernity: State and Buddhism in China." In Making Religion, Making the State: The Politics of Religion in Modern China, ed. Yoshiko Ashiwa and David L. Wank, 43-70.; 9. "Realigning Religion and Power in Central Asia: Islam, Nation-State and (Post)Socialism." Europe-Asia Studies 61(9): 1517-1541.; Religion and the Nation; 10. "Civil Religion in America." Daedalus 96(1): 1-21.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 11. "Civil Rights-Civil Religion: Visible People and Invisible People." From Significations: Signs, Symbols, and Images in the Interpretation of Religion, 161-168, 170. Aurora: The Davies Group.12. "The Militant Christian Right in the United States." From Global Rebellion: Religious Challenges to the Secular State, from Christian Militias to al Qaeda, 182-192. Berkeley: University of California Press.; 13. Selections from Japan's Holy War: The Ideology of Radical Shintō Ultranationalism, 297-328. Durham: Duke University Press.; Section III: Religion and Social Power
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Essay: "Religion, Oppression, and Resistance"
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 42
    ISBN: 9789004230378
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (335 p)
    Serie: Social Sciences in Asia 32
    Paralleltitel: Erscheint auch als Faith in the future
    DDC: 200.95
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Autonomy (Psychology) ; Religious aspects ; Autonomy (Psychology) ; Asia ; Religion ; 21st century ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Asien ; Religion ; Kulturwandel ; Kulturelle Identität
    Kurzfassung: Revitalization of religious and cultural traditions is taking place in nearly all contemporary Asian societies and beyond. Faith in the Future: Understanding the Revitalization of Religions and Cultural Traditions in Asia provides a comparative analysis of the key features and aspirations of revitalization movements and assesses their scope for shaping the future trajectories of societies in all parts of the world
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Contents; Contributors; List of Figures; Chapter One Religious and Cultural Revitalization: A Post-Modern Phenomenon?; Chapter Two An Ancient Temple and a New King: Revitalisation, Ritual and Politics in the Highlands of Bali; Chapter Three Cultural Solutions to Religious Conflicts? The Revival of Tradition in the Moluccas, Eastern Indonesia; Chapter Four Negotiating Charisma: The Social Dimension of Philippine Crucifixion Rituals; Chapter Five Performing Multi-Religious Ritual in Southern Thailand: Polyphony, Contestation, and Transgression
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Chapter Six A Mood of Crisis: Balinese Ritual Culture Between Creolization and CriticismChapter Seven Climate Change and Religion in Southeast Asia: Steps Towards Evolutionary Learning; Chapter Eight Invisible Blood: Ritual as Information Processing in Laos; Chapter Nine Khmer Spirits, Chinese Bodies: Chinese Spirit Mediums and Spirit Possession Rituals in Contemporary Cambodia; Chapter Ten Trading Traditions: Modernist Islam and Agricultural Rituals in Buton, Indonesia; Chapter Eleven Spirits and Citizens: The Politics of Religious Difference in Indonesia
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Chapter Twelve God is the Greatest: Multiple Forms of Muslim Religiosity in Peninsular MalaysiaChapter Thirteen Fire and Water: Ritual Innovation, Tourism, and Spontaneous Religiosity in Hat Yai, Southern Thailand; Chapter Fourteen From Party Bureaucrat to Ritual Expert: The Role of the Officiator in Chinese Funeral Ceremonies; Index;
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 43
    ISBN: 9783845248998 , 3845248998 , 3845248998 , 9783845248998
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (206 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Studien aus dem Max-Planck-Institut für Sozialrecht und Sozialpolitik Band 59
    Paralleltitel: Erscheint auch als Inklusion und Sozialraum
    Paralleltitel: Print version Becker, Ulrich Inklusion und Sozialraum : Behindertenrecht und Behindertenpolitik in der Kommune
    DDC: 306.2094
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    Schlagwort(e): People with disabilities Congresses Legal status, laws, etc ; People with disabilities ; LAW / Labor & Employment ; Conference papers and proceedings ; People with disabilities ; Legal status, laws, etc ; Electronic books ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2012 ; Deutschland ; Kommunale Sozialpolitik ; Behindertenpolitik ; Behindertenrecht ; Inklusion
    Kurzfassung: Barrieren im Sozialraum -- ein KommentarInklusion im Sozialraum aus Sicht des Deutschen Vereins; III. Inklusion über die Lebensspanne; 1. Alter und Behinderung; Behinderung und Pflegebedürftigkeit im Alter -- sind die sozialrechtlichen Reaktionen konsistent?; Behindertenrecht und Behindertenpolitik in der Kommune -- ein Blick in die Rechtsprechung; Behindertenrecht und Behindertenpolitik in der Kommune aus kommunaler Sicht; 2. Kinder und Jugendliche mit Behinderungen; Die "große Lösung" -- eine unendliche Geschichte?
    Kurzfassung: Barrieren im Sozialraum -- ein KommentarInklusion im Sozialraum aus Sicht des Deutschen Vereins; III. Inklusion über die Lebensspanne; 1. Alter und Behinderung; Behinderung und Pflegebedürftigkeit im Alter -- sind die sozialrechtlichen Reaktionen konsistent?; Behindertenrecht und Behindertenpolitik in der Kommune -- ein Blick in die Rechtsprechung; Behindertenrecht und Behindertenpolitik in der Kommune aus kommunaler Sicht; 2. Kinder und Jugendliche mit Behinderungen; Die "große Lösung" -- eine unendliche Geschichte?
    Kurzfassung: I. Grundlagen; Aufgaben und Handlungsspielräume der Kommunen als Ort der Inklusion; Überall und nirgendwo -- "Disability Mainstreaming" im kommunalen Lebensraum und Sozialraumorientierung als Transformationskonzept; Inklusionsorientierung im Sozialraum -- Verpflichtung und Herausforderung; II. Barrieren der Inklusion und Perspektiven ihrer Überwindung; Inklusionsbarrieren im Sozialraum; "Mit gleichen Wahlmöglichkeiten in der Gemeinschaft leben" -- Behinderungen und Enthinderungen selbstbestimmter Lebensführung; Rechtliche Grundlagen einer örtlichen Teilhabeplanung
    Kurzfassung: I. Grundlagen; Aufgaben und Handlungsspielräume der Kommunen als Ort der Inklusion; Überall und nirgendwo -- "Disability Mainstreaming" im kommunalen Lebensraum und Sozialraumorientierung als Transformationskonzept; Inklusionsorientierung im Sozialraum -- Verpflichtung und Herausforderung; II. Barrieren der Inklusion und Perspektiven ihrer Überwindung; Inklusionsbarrieren im Sozialraum; "Mit gleichen Wahlmöglichkeiten in der Gemeinschaft leben" -- Behinderungen und Enthinderungen selbstbestimmter Lebensführung; Rechtliche Grundlagen einer örtlichen Teilhabeplanung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 44
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London ; New York : I.B. Tauris | distributed in the United States and Canada exclusively by Palgrave Macmillan
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (vii, 296 pages)
    Serie: Library of modern religion v. 26
    DDC: 305.697
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Islam / 21st century ; Islamic civilization ; Islamic renewal ; Muslims / Attitudes ; Historiography ; Hochschulschrift ; Electronic books
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages [272]-290) and index , Also issued in print
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  • 45
    ISBN: 3848709252 , 9783845250687
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 240 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Schriftenreihe der Landeszentrale für Medien und Kommunikation 29
    Serie: Schriftenreihe der Landeszentrale für Medien und Kommunikation
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.230834
    RVK:
    Schlagwort(e): Kind ; Online-Werbung ; Internet ; Nutzung ; Medienkompetenz ; Electronic books ; Online-Werbung ; Kind ; Medienkompetenz ; Internet ; Nutzung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 46
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Boca Raton, FL :CRC Press,
    ISBN: 978-1-4398-8327-3 , 978-1-4398-8329-7
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxii, 498 p.).
    Serie: Computational analysis, synthesis, and design of dynamic models series
    DDC: 303.48/33
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Datenverarbeitung ; Sozialwissenschaften ; Social sciences / Data processing ; Datenverarbeitung. ; Gesellschaft. ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Datenverarbeitung ; Gesellschaft
    Anmerkung: Includes bibliographical references
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  • 47
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bloomington, IN : Indiana University Press
    ISBN: 9780253008909
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (576 pages)
    Suppl.: Rezensiert in Berenbaum, Michael Resurgent Antisemitism: Global Perspectives, edited by Alvin H. Rosenfeld (Bloomington: Indiana University Press, 2013) x + 561 pp., hardcover 35.00, electronic version available 2014
    Serie: Studies in Antisemitism Ser
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Druckausg. Resurgent antisemitism
    DDC: 305.892/4
    RVK:
    RVK:
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    Schlagwort(e): Antisemitism - History - 21st century ; Antisemitism - History - 21st century ; Electronic books ; Antisemitism ; History ; 21st century ; Electronic books ; Konferenzschrift ; Electronic books ; Konferenzschrift ; Antisemitismus
    Kurzfassung: Dating back millennia, antisemitism has been called "the longest hatred." Thought to be vanquished after the horrors of the Holocaust, in recent decades it has once again become a disturbing presence in many parts of the world. Resurgent Antisemitism presents original research that elucidates the social, intellectual, and ideological roots of the "new" antisemitism and the place it has come to occupy in the public sphere. By exploring the sources, goals, and consequences of today's antisemitism and its relationship to the past, the book contributes to an understanding of this phenomenon that may help diminish its appeal and mitigate its more harmful effects.
    Kurzfassung: Cover -- Title -- Copyright -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- 1 Anti-Zionism,Antisemitism, and the Rhetorical Manipulation of Reality -- 2 Antisemitism and Anti-Zionism as a Moral Question -- 3 Manifestations of Antisemitism in British Intellectual and Cultural Life -- 4 Between Old and New Antisemitism: The Image of Jews in Present-day Spain -- 5 Antisemitism Redux: On Literary and Theoretical Perversions -- 6 Anti-Zionism and the Resurgence of Antisemitism in Norway -- 7 Antisemitism Redivivus: The Rising Ghosts of a Calamitous Inheritance in Hungary and Romania -- 8 Comparative and Competitive Victimization in the Post-Communist Sphere -- 9 The Catholic Church, Radio Maryja, and the Question of Antisemitism in Poland -- 10 Antisemitism among Young European Muslims -- 11 The Banalization of Hate: Antisemitism in Contemporary Turkey -- 12 Antisemitism's Permutations in the Islamic Republic of Iran -- 13 The Israeli Scene: Political Criticism and the Politics of Anti-Zionism -- 14 The Roots of Antisemitism in the Middle East: New Debates -- 15 Anti-Zionist Connections: Communism, Radical Islam, and the Left -- 16 Present-day Antisemitism and the Centrality of the Jewish Alibi -- 17 Holocaust Denial and the Image of the Jew, or: "They Boycott Auschwitz as an Israeli Product" -- 18 Identity Politics, the Pursuit of Social Justice, and the Rise of Campus Antisemitism: A Case Study -- 19 The End of the Holocaust and the Beginnings of a New Antisemitism -- List of Contributors -- Index.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 48
    ISBN: 9789004254558
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (628 pages)
    Serie: Brill's Inner Asia archive 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Thirteenth Dalai Lama on the run (1904 - 1906)
    DDC: 294.3/923092
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Thub-bstan-rgya-mtsho ; Thub bstan rgya mtsho 1876-1933 ; Electronic books ; Electronic books ; Thub-bstan-rgya-mtsho Dalai Lama XIII. 1876-1933 ; Mongolei ; Dalai Lama ; Mongolen ; Flucht ; Thub-bstan-rgya-mtsho Dalai Lama XIII. 1876-1933
    Kurzfassung: Preliminary Material -- Introduction: The 13th Dalai Lama in Mongolia, or the Dawn of Inner Asian Modernity /Uradyn E. Bulag -- Archival Documents -- Index.
    Kurzfassung: In 1904, the Thirteenth Dalai Lama fled from the British invasion of Tibet to Mongolia in search of support from Russia. Although the mission failed, his extended sojourn in Mongolia marked the beginning of political modernity in both Mongolia and Tibet. The Thirteenth Dalai Lama on the Run (1904-1906) is a facsimile collection comprising hitherto unpublished archival documents from Mongolia about this historical episode. Written in Mongolian, Manchu and Chinese, the documents concern the operation of the Mongol princes in hosting the Dalai Lama in Mongolia and the attempts made by the Qing frontier officials to remove him from Mongolia back to Tibet. Details of his extensive travels within the country, the associated elaborate ritual activities and the great financial costs incurred which were borne by the Mongols, come to light for the first time in this publication. The documents which are supported by detailed captions are discussed in an in-depth introduction
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 49
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : wbv
    ISBN: 9783763952700 , 3763952705 , 9783763952731
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(281 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Studie Jugend.Leben NRW 2012
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Lebensgefühl ; Umfrage ; Jugend ; Lebensbedingungen ; Wertorientierung ; Deutschland ; Electronic books ; Deutschland ; Jugend ; Lebensgefühl ; Lebensbedingungen ; Wertorientierung ; Umfrage
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 50
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    München : De Gruyter
    ISBN: 9783486727678
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Historische Zeitschrift / Beihefte. Neu Folge N.F. 60
    DDC: 394.2694
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 500 v. Chr.-1600 ; Bräuche, Etikette, Folklore ; Ritual ; Rites and ceremonies ; Verkehrte Welt ; Verkehrte Welt ; Ritual ; Konferenzschrift 2011 ; Konferenzschrift 2011 ; Konferenzschrift 2011 ; Electronic books ; Konferenzschrift 2011 ; Verkehrte Welt ; Ritual ; Geschichte 500 v. Chr.-1600
    Anmerkung: The essays in this volume on rituals of inversion from ancient times to the early modern period aim to critically examine and potentially question longstanding interpretive ideas about inversion and ‘upside-down’ worlds through familiar and previously unknown sources and to determine the range of this phenomenon. They disclose new perspectives on the phenomenon of inversion and challenge old assumptions , In German
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  • 51
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt ; New York : Campus Verlag
    ISBN: 9783593419800
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (352 Seiten)
    Serie: Transkulturelle Studien Band 6
    Serie: Transkulturelle Studien
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bremen 2011
    DDC: 302.54
    RVK:
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    Schlagwort(e): Asylbewerber ; Psychisches Trauma ; Sozialtherapie ; Ethnopsychologie ; Psychoanalyse ; Schweiz ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schweiz ; Asylbewerber ; Psychisches Trauma ; Sozialtherapie ; Psychoanalyse ; Ethnopsychologie
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2 Ethnopsychoanalyse im wissenschaftlichen Diskurs3 Wie leben die ehemaligen BewohnerInnen des EPZsheute?; Schlussbemerkung; Danksagung; Literatur
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2 Psychoanalytische Betrachtungen institutioneller Gruppendynamiken3 Kontrolltechniken als Instrumente der Angstabwehr in Institutionen; 4 Ambulant Sozialtherapeutische Begleitung (ASB); VIII Schlussfolgerungen - Ist Anerkennung ein Konstrukt?; 1 Review: Sphären der Anerkennung; 2 Review: Dimensionen der Missachtung; 3 Schattenseiten der Anerkennung; 4 Reflexion der kritischen Theorie und der Ethnopsychoanalyse; 5 Kampf gegen den Ausschluss vs. Kampf um Anerkennung; IX Diskussion und Ausblick; 1 Relevanz der Ergebnisse für die professionelle Gesundheitsversorgung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3 Einwanderungsland Schweiz: Gesetzeslage für AsylsuchendeIV Under Reconstruction: Entwicklung des EPZ(-Ansatzes); 1 Einflüsse institutioneller Rahmenbedingungen; 2 Konzeptionalisierung der Betreuungsaufgabe(Supervisionskonzept); 3 Der ethnologisch-psychologische Betreuungsansatz; 4 Struktur des Betreuungsangebots; 5 »Psychoanalytiker oder Hausmeister?«38 (Praxisbeispiele); V (Wie) wirkt »Wahrnehmen« bei den Asylsuchenden?; 1 »Für was lebe ich? Nur um meine Schmerzen zu haben?«- Gespräch mit Frau Lirim; 2 »Rendez-vous avec une dame« - Gespräch mit Frau Atouba
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3 »I have a tiger bag« - Gespräch mit Herrn Sivakumar4 »Gute Leben nicht bekommen, weil ich Asylant, oder?« -Gespräch mit Herr Berisa; 5 Feuerspuren - Gespräch mit Herrn Haritonov; 6 Spuren der Wirkung des EPZ-Ansatzes(Zusammenfassung); VI Das (Mit-)Leid der BetreuerInnen; 1 »There is a cost to caring!« - Der Nachhall der Betreuungsarbeit; 2 »Burn out«, »Sekundäre Traumatisierung« und Selbstfürsorge; 3 Selbstfürsorgestrategien im EPZ; 4 Betreuung unter prekären Bedingungen (Zusammenfassung); VII Dynamiken und Prozesse in Institutionen; 1 Institutioneller Blick auf das EPZ.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Inhalt; I Einleitung; 1 Zugänge zum Feld: Erfordernis der Rekonstruktion; 2 Aufbau der Arbeit; II Ethnopsychoanalytisch orientierte Forschung; 1 Verortung des EPZs in der Tradition der Ethnopsychoanalyse; 2 Theorien der Exklusion: Aktuelle Ausschlussdiskurse; 3 Skizze der Erhebungsmethoden; 4 Auswertungsverfahren: Grounded Theory und Ethnopsychoanalyse; 5 Anerkennungstheoretische Modifikationen und Fragen der Repräsentation; III Globale und lokaleKontextbedingungen; 1 Migration im Zeichen der Globalisierung; 2 Psychosoziale Folgen von Migration und Flucht (Trauma)
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Vorwort I Einleitung 1 Zugänge zum Feld: Erfordernis der Rekonstruktion 2 Aufbau der Arbeit II Ethnopsychoanalytisch orientierte Forschung 1 Verortung des EPZs in der Tradition der Ethnopsychoanalyse 2 Theorien der Exklusion: Aktuelle Ausschlussdiskurse 3 Skizze der Erhebungsmethoden 4 Auswertungsverfahren: Grounded Theory und Ethnopsychoanalyse 5 Anerkennungstheoretische Modifikationen und Fragen der Repräsentation III Globale und lokale Kontextbedingungen 1 Migration im Zeichen der Globalisierung 2 Psychosoziale Folgen von Migration und Flucht (Trauma) 3 Einwanderungsland Schweiz: Gesetzeslage für Asylsuchende 4 Asylorganisation Zürich (AOZ): Betreuung von psychisch belasteten Asylsuchenden IV Under Reconstruction: Entwicklung des EPZ(-Ansatzes) 1 Einflüsse institutioneller Rahmenbedingungen 2 Konzeptionalisierung der Betreuungsaufgabe (Supervisionskonzept) 3 Der ethnologisch-psychologische Betreuungsansatz 4 Struktur des Betreuungsangebots 5 "Psychoanalytiker oder
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Hausmeister?" (Praxisbeispiele) V (Wie) wirkt "Wahrnehmen" bei den Asylsuchenden? 1 "Für was lebe ich? Nur um meine Schmerzen zu haben?" 2 "Rendez-vous avec une dame" 3 "I have a tiger bag" 4 "Gute Leben nicht bekommen, weil ich Asylant, oder?" 5 Feuerspuren Exkurs über das Phänomen der "Selbstverbrennung" 6 Spuren der Wirkung des EPZ-Ansatzes (Zusammenfassung) VI Das (Mit-)Leid der BetreuerInnen 1 "There is a cost to caring!" - Der Nachhall der Betreuungsarbeit 2 "Burn out",
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: "Sekundäre Traumatisierung" und Selbstfürsorge 3 Selbstfürsorgestrategien im EPZ 4 Betreuung unter prekären Bedingungen (Zusammenfassung) VII Dynamiken und Prozesse in Institutionen 1 Institutioneller Blick auf das EPZ 2 Psychoanalytische Betrachtungen institutioneller Gruppendynamiken 3 Kontrolltechniken als Instrumente der Angstabwehr in Institutionen 4 Ambulant Sozialtherapeutische Begleitung (ASB) VIII Schlussfolgerungen - Ist Anerkennung ein Konstrukt? 1 Review: Sphäre der Anerkennung 2 Review: Dimensionen der Missachtung 3 Schattenseiten der Anerkennung 4 Reflexion der kritischen Theorie und der Ethnopsychoanalyse 5 Kampf gegen den Ausschluss vs. Kampf um Anerkennung IX Diskussion und Ausblick 1 Relevanz der Ergebnisse für die professionelle Gesundheitsversorgung 2 Ethnopsychoanalyse im wissenschaftlichen Diskurs 3 Wie leben die ehemaligen BewohnerInnen des EPZs heute? Schlussbemerkung Danksagung Literatur
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Biographical note: Antje Krueger, Dr. phil., vertritt aktuell die Professur für Sozialwissenschaften im Fachbereich Soziale Arbeit an der Hochschule Bremen , Der Verlust der Heimat infolge von Krieg, Gewalt und politischer Unterdrückung gehört zu den einschneidendsten menschlichen Erfahrungen. Doch nicht selten ist der Aufenthalt auch im Zielland von Unsicherheit geprägt. Vor diesem Hintergrund untersucht Antje Krueger am Beispiel der Schweiz, wie traumatisierte und psychisch belastete Einwanderer mit prekärem Aufenthaltsstatus angemessen psychologisch betreut werden können. Sie fokussiert ein alternatives Betreuungskonzept, das die psychoanalytische Behandlungsform mit einem ethnologischen Ansatz koppelt, um dadurch eine individuell wertschätzende und lebensweltnahe Annäherung an Migranten zu gewährleisten. Antje Krueger, Dr. phil., vertritt aktuell die Professur für Sozialwissenschaften im Fachbereich Soziale Arbeit an der Hochschule Bremen
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 52
    ISBN: 9783531189888
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 262 S.
    Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 40
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 53
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Leiden : Brill
    ISBN: 9789004257238 , 9004257233 , 1299847633 , 9781299847637
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online Ressource
    Serie: Numen book series volume 144
    Serie: Studies in the history of religions
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hawley, Michael Sikh Diaspora
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sikh diaspora
    DDC: 305.6
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Sikhs Foreign countries ; Sikhs Cultural assimilation ; Foreign countries ; Sikh diaspora ; Sikhs Cultural assimilation ; Sikhs ; SOCIAL SCIENCE ; Minority Studies ; Emigration and immigration ; Sikh diaspora ; Sikh ; Diaspora ; SOCIAL SCIENCE ; Discrimination & Race Relations ; Punjab (India) Emigration and immigration ; Punjab (India) Emigration and immigration ; India ; Punjab ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Electronic books ; Sikh ; Auswanderung ; Diaspora ; Assimilation
    Kurzfassung: Sikh Diaspora: Theory, Agency, and Experience is a collection of essays offering new insights into the diverse experiences of Sikhs beyond the Punjab. The essays in this volume engage with diaspora theory, agency, space, social relations, and aesthetics
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index. - Print version record
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 54
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Madison, Wisconsin : The University of Wisconsin Press
    ISBN: 9780299294649 , 9780299294632
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (248 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Muslim women in postcolonial Kenya : leadership, representation, and social change
    DDC: 305.48/6970967620905
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Women civic leaders ; Muslim women Social conditions 21st century ; Weibliche Führungskraft ; Soziale Situation ; Frau ; Muslim ; Kenia ; Electronic books ; Electronic books. ; Kenia ; Muslim ; Frau ; Soziale Situation ; Kenia ; Weibliche Führungskraft
    Anmerkung: Description based on print version record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 55
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Columbia University Press
    ISBN: 9780231161107
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (353 p)
    Ausgabe: 2013
    Serie: New Directions in Critical Theory
    Paralleltitel: Print version: Radical Cosmopolitics : The Ethics and Politics of Democratic Universalism
    DDC: 306.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books ; Online-Publikation ; Electronic books.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 56
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    ISBN: 9780857931382
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiv, 322 pages)
    Serie: Elgar original reference
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of advances in trust research
    DDC: 302.35
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Vertrauen ; Organisationsforschung ; Organizational behavior ; Organizational sociology ; Trust ; Electronic books ; Organizational behavior ; Trust ; Organizational sociology ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Organisationssoziologie ; Vertrauen
    Kurzfassung: The Handbook of Advances in Trust Research presents new and important developments in trust research. The contributors are all prominent and highly respected experts in the field. Firstly, they provide a contemporary overview of the most crucial issues in current trust research including contracts, innovation and negotiation, trust and control. Thereafter, themes which have gained prominence since the original Handbook are considered, such as trust and the financial crisis, public trust in business, and trust and HRM. The book also explores recent theoretical advances and points the way for future research on trust.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 57
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658013943
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (234 pages)
    Serie: Adoleszenzforschung Ser. v.2
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Schlagwort(e): Sexual orientation ; Political aspects.. ; Sex differences (Psychology) in adolescence ; Political aspects.. ; Belonging (Social psychology) ; Political aspects ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Wie verhandeln Jugendliche in alltäglichen Lebenszusammenhängen das Verhältnis von Geschlecht und sexueller Orientierung? Unter dieser zentralen Fragestellung werden in der Studie empirische Ergebnisse vorgestellt, die Gender/Queer Studies, bildungswissenschaftliche Perspektiven und politische Bildungspraxis verbinden. Die Analyse der Mikropolitiken adoleszenter Zugehörigkeitsarbeit entlang der Achsen Geschlecht und sexuelle Orientierung wird dabei als grundlegend für die Weiterentwicklung von Professionalität in einer teilhabeorientierten geschlechtersensiblen politischen Bildung ausbuchstabiert.
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Wissenschaftliche Bezüge politischer Bildung im Kontext von Geschlecht und sexueller Orientierung -- 3. Ausgangslagen geschlechtersensibler politischer Bildung -- 3.1 Sexuelle Orientierung und Geschlecht: Gender und Queer Studies -- 3.2 Sexuelle Orientierung und Geschlecht: bildungswissenschaftliche Perspektiven und Ansätze der geschlechtersensiblen politischen Bildungspraxis -- 3.2.1 Identität -- 3.2.2 Interaktion -- 3.2.3 Soziale Ordnung -- 3.3 Zugehörigkeitstheoretische Überlegungen: der Begriff der Zugehörigkeitsarbeit -- 4. „Was wäre, wenn du morgen als Mädchen/ als Junge aufwachst…?" -- 4.1 Zum empirischen Zugang -- 4.1.1 Überlegungen zum Vorgehen -- 4.1.2 Einordnung in den Kontext qualitativer gruppenbezogener Erhebungsverfahren -- 4.2 Zum Sample der Untersuchung -- 4.3 Ablauf einer einzelnen Erhebung -- 4.4 Auswertungsverfahren -- 5. Darstellung der zentralen Ergebnisse: Anrufungen und Aushandlungen der Ordnung von Geschlecht und sexueller Orientierung als Zugehörigkeitsarbeit -- 5.1 Problematisierung differenzbezogener Privilegienverteilung -- 5.2 Konstitution, Brüchigkeit und Reparaturen heterosexueller Zweigeschlechtlichkeit -- 5.2.1 Verortungsversuche von Zweigeschlechtlichkeit -- 5.2.2 Heterosexuelle Dimensionen von Zweigeschlechtlichkeit -- 5.3 Differenz und Performance: Legitime Aufführungspraxen von Differenz -- 5.3.1 Hegemoniale Männlichkeit und legitime Weiblichkeit? „dann gehen wir nicht zusammen zum Footballtraining" -- 5.3.2 Geschlecht durch Kleidung zur Aufführung bringen: „man hätte keine Klamotten" -- 5.3.3 Geschlecht durch sexuelle Orientierung zur Aufführung bringen: „damit die nicht merken, dass ich in Wirklichkeit ein anderes Geschlecht habe" -- 5.3.4 Geschlecht aufführen: „man gewöhnt sich voll".
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  • 58
    ISBN: 9783658007461
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (148 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Mass media -- History.. ; Mass media -- Social aspects ; Electronic books
    Kurzfassung: Das Buch richtet sich vor allem an Social-Media-Verantwortliche in der öffentlichen Verwaltung. Im Detail werden die derzeit gültigen rechtlichen Rahmenbedingungen erarbeitet und anwendungsorientiert die Vorgehensweise zur Formulierung und Implementierung von Social-Media-Strategien und -taktiken dargestellt. Mit Beispielen aus der Verwaltungspraxis in den deutschsprachigen Ländern sowie Best Practices-Beispielen aus den USA.
    Kurzfassung: Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1 Social Media - Hype oder Revolution? -- 1.1 Einleitung -- 1.2 Soziale Netzwerke - Trend oder neue Kulturtechnik? -- 1.3 Jeder kann Inhalte produzieren: Many-to-many-Kommunikation -- 1.4 Potenziale der Online-Kommunikation und des Social Web -- 1.5 Vom Web 2.0 zu Social Media -- 1.6 Chancen sozialer Medien -- 1.7 Soziale Medien für Entscheider in Politik und Verwaltung -- 1.8 Soziale Medien verändern den Politik-Zyklus -- 1.8.1 BarCamps -- 1.8.2 Bürgerhaushalt -- 1.8.3 Kollaboratives Citizen-Relationship-Management -- 1.8.4 Open Government Data -- 2 Social Media in der öffentlichen Verwaltung -- 2.1 Social Media trifft auf bürokratisch-hierarchische Struktur -- 2.2 Nutzenanlässe und Zielsetzungen für die Verwaltungseinheiten -- 2.3 Grenzen von privater und dienstlicher Social-Media-Nutzung -- 2.3.1 Dimensionen der privaten und beruflichen Nutzung von Social Media -- 2.3.2 Szenarien mithilfe der Nutzungs-Dimensionen -- 3 Rechtliche Rahmenbedingungen für die Nutzung von Social Media -- 3.1 Rechtsrahmen für die Nutzung von Social Media -- 3.2 Rechtsrahmen für die private Nutzung von Social Media -- 3.2.1 Ohnehin geltendes Recht -- 3.2.2 Allgemeine Benutzungsregeln -- 3.2.3 Leitfaden für die private Nutzung für Bedienstete -- 3.3 Rechtsrahmen für die behördliche Nutzung von Social Media -- 3.3.1 Zulässigkeit der Nutzung -- 3.3.2 Auswahl eines Social-Media-Angebots im rechtlichen Rahmen und unter Berücksichtigung der konkreten Zielsetzung -- 3.3.3 Zustimmung zu Datenschutzbedingungen und Funktionalitäten, die nicht datenschutzkonform sind -- 3.3.4 Beeinflussung von Bürgern zur Nutzung einer bestimmten Plattform -- 4 Social-Media-Strategien für Behörden -- 4.1 Dimensionen der Social-Media-Strategie -- 4.2 Social-Media-Zielsetzung und -Richtlinien.
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  • 59
    Online-Ressource
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658018665
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (174 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Bildung und Gesellschaft Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
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    Schlagwort(e): Romanies ; Electronic books
    Kurzfassung: Das Buch behandelt die (Aus-)bildungs-, Wohnungs-, Freizeit- sowie Familiensituation von dauerhaft in Deutschland lebenden Sinti und Roma -Kindern und -Jugendlichen. Neben der theoretischen Auseinandersetzung wurden qualitative Interviews mit Sinti und Roma im Alter von 12 bis 21 Jahren gefuhrt. Die weitgehend vorurteilsgepragte gesellschaftliche Wahrnehmung von Sinti und Roma soll mit deren Lebensrealitaten kontrastiert werden. Es gilt insbesondere padagogisch Tatige zur Reflexion der eigenen Haltung gegenuber dem Thema anzuregen. Notwendig erscheint auch eine generelle Neubetrachtung von Ethnizitat und Kultur, zwei Begriffen, denen nicht nur innerhalb der Debatte um Sinti und Roma ein besonderer Stellenwert zugesprochen wird.
    Kurzfassung: Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- Teil I Theoretische Grundlagen -- 2 Begriffsbestimmung ,,Sinti und Roma`` und deren geschichtlicher Hintergrund -- 3 Rechtlicher Status als ,,nationale Minderheit`` -- 4 Gesetzliche Antidiskriminierungsbestimmungen in Deutschland -- 5 Zur Rede über ,,Ethnizität`` -- 6 Forschungslage -- 7 Bisherige empirische Ergebnisse zur sozialen Situation von ,,Sinti und Roma`` -- 7.1 ,,Soziale Situation der Sinti in der Bundesrepublik Deutschland`` -- 7.2 ,,Die Lage der Sinti und Roma in Deutschland`` -- 7.3 ,,Studie zur aktuellen Bildungssituation deutscher Sinti und Roma`` -- 8 Strategien zur Verbesserung der Bildungsbeteiligung von ,,Sinti und Roma`` -- 8.1 Muttersprachlicher Unterricht in Romanes -- 8.2 ,,Sinti und Roma`` als Lehrpersonal -- 9 Zusammenfassender Überblick -- Teil II Forschungsdesign der empirischen Untersuchung -- 10 Methodischer Zugang und methodisches Vorgehen -- 10.1 Erhebungsmethode -- 10.2 Fallauswahl -- 10.3 Zugang zum Feld -- 10.3.1 Bildungsinstitutionen -- 10.3.2 Sozialpädagogische Einrichtungen -- 10.3.3 Sonstige Zugänge -- 10.4 Auswertungsmethode -- 11 Reflexion des Forschungsverlaufs -- 12 Empirisches Material -- 12.1 Fall 1: Jerklo (Sinto) -- 12.1.1 Objektive Daten -- 12.1.2 Zusammengefasste konstitutive Merkmale des Falles -- 12.2 Fall 2: Juvena (Sinteza) -- 12.2.1 Objektive Daten -- 12.2.2 Zusammengefasste konstitutive Merkmale des Falles -- 12.3 Fall 3: Leyla (Sinteza) -- 12.3.1 Objektive Daten -- 12.3.2 Zusammengefasste konstitutive Merkmale des Falles -- 12.4 Fall 4: Amer (Rom) -- 12.4.1 Objektive Daten -- 12.4.2 Zusammengefasste konstitutive Merkmale des Falles -- 12.5 Fall 5: Mano (Sinto) -- 12.5.1 Objektive Daten -- 12.5.2 Zusammengefasste konstitutive Merkmale des Falles -- 13 Kontrastierender Vergleichder Einzelfälle -- 14 Schlussfolgerungen.
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  • 60
    Online-Ressource
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    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658024390
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (307 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Sozialstrukturanalyse Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Globalization.. ; Education ; Social aspects.. ; Educational equalization.. ; Social mobility ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Transnationales Humankapital, beispielsweise in Form von Fremdsprachenkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen, ist eine Ressource, die im Rahmen von Globalisierungsprozessen immer bedeutsamer wird und zu neuen sozialen Ungleichheiten führt. Der Band beschäftigt sich im ersten Teil mit den veränderten Makrokontexten und Ideologien, die transnationales Humankapital zu einer bedeutsamen Ressource werden lassen, sowie mit den Institutionen, die dessen Vermittlung – insbesondere im Jugend- und jungen Erwachsenenalter – dienen. Im zweiten Teil liegt der Schwerpunkt auf den sozial ungleich verteilten Zugangschancen zu transnationalem Humankapital. Im dritten Teil geht es um die möglichen Renditen transnationalen Humankapitals und die dadurch entstehenden Ungleichheiten. Die einzelnen Beiträge nutzen unterschiedlichste qualitative und quantitative Vorgehensweisen und bieten Einsichten aus einer Vielzahl europäischer und nichteuropäischer Länder.​.
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Transnationales Humankapital. Einleitende Bemerkungen zu Kontextbedingungen, Erwerb und Verwertbarkeit von transnationalen Kompetenzen -- Literatur -- I. Makrokontexte, Ideologien und vermittelnde Institutionen -- Das Mobilitätsskript des Bologna-Prozesses und die Rolle der sozialen Ungleichheit -- Zusammenfassung -- 1. Einleitung -- 2. Der Bologna-Prozess aus neoinstitutionalistischer Perspektive -- 2.1 Neoinstitutionalistische Konzepte als theoretischer und analytischer Rahmen -- 2.2 Der Bologna-Prozess und das entstehende Bologna-Modell -- 3. Daten und Methoden -- 4. Ergebnisse: Das Bologna-Mobilitätsmodell und seine institutionellen Grundlagen -- 4.1 Die kulturell-kognitive Säule des Bologna-Mobilitätsmodells -- 4.2 Die normative Säule des Bologna-Mobilitätsmodells -- 4.3 Die regulative Säule des Bologna-Mobilitätsmodells -- 4.4 Die Verbindung transnationaler Mobilität mit Fragen sozialer Ungleichheit im Bologna-Mobilitätsmodell -- 5. Fazit: Das Bologna-Mobilitätsmodell als Chance zur Reduzierung sozialer Ungleichheit? -- Literatur -- Educating Global Citizens -- Summary -- 1. Introduction -- 2. A Brief History of International Schooling -- 3. The Case Study: International Schools in Singapore -- 4. Conclusion -- References -- Einjährige Schüleraustauschprogramme in Deutschland - gesellschaftliche Bedeutung, historische Entwicklung und Struktur der Anbieterorganisationen -- Zusammenfassung -- 1. Einleitung -- 2. Schüleraustausch in Deutschland -- 2.1 Eingrenzung des Begriffs -- 2.2 Aktuelle Situation des Schüleraustauschs in Deutschland -- 2.3 Schüleraustausch - ein Elitenphänomen? -- 3. Historische Entwicklung und derzeitige Marktstruktur des Schüleraustauschs in Deutschland -- 3.1 Historische Entwicklung der Teilnehmer- und Anbieterzahlen in Deutschland.
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  • 61
    Online-Ressource
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    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531941271
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIII, 331 S.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Hauspflege ; Familie ; Migrationshintergrund ; Geschlechterrolle ; Bildung ; Soziale Situation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Familie ; Migrationshintergrund ; Soziale Situation ; Bildung ; Geschlechterrolle ; Hauspflege
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  • 62
    ISBN: 9783658013509
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Ausgabe: 2. Auflage
    Serie: Adoleszenzforschung Band 1
    Serie: Adoleszenzforschung Ser. v.1
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.235
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    Schlagwort(e): Adolescence ; Adolescence ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Sozialisation ; Sozialer Wandel ; Jugendsoziologie
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Vorwort zur zweiten Auflage beim VS-Verlag -- Das Neue der Adoleszenz -- I. Jugend- und Adoleszenzforschung -- I.1. Präliminarien: Jugend oder Adoleszenz? -- I.2. Die Entstehung des Neuen in der Adoleszenz - Individuation und Generativität -- II. Zur Soziologie der Adoleszenz -- II.1. Generationenverhältnisse und Adoleszenz -- II.2. Geschlechterverhältnisse und Adoleszenz -- III. Sozialer und individueller Wandel - Individualisierung und soziale Ungleichheit -- III.1. Strukturwandel der Jugendund Adoleszenzphase -- III.2. Individualisierung, Identitätsbildung, Individuierung -- III.3. Chancen, Risiken und die Reproduktion sozialer Ungleichheiten in der Adoleszenz: Modernisierte Formen der Ermöglichung und Verhinderung von Individuation -- IV. Zwischenresümee und weiterführende Fragestellungen: Angleichungen und Ungleichheiten in den Geschlechterbeziehungen der Adoleszenz -- V. Schwerpunkt: Familie in der Adoleszenz - Individuation - Generativität - Geschlecht -- V.1. Die Entstehung des Neuen aus der adoleszenten Triade - ‚Familie - Adoleszente - Peerbeziehungen' -- V.2. Generativität und Individuation in den Familiendynamiken der Adoleszenz -- V.3. Familie und Beruf als Lebensentwürfe -- V.4. Die Modernisierung der Vaterschaft exemplarisch: Väterlichkeit als generative Ressource der Adoleszenz am Beispiel von Vater-Tochter-Beziehungen -- V.5. Zusammenfassung -- VI. Schwerpunkt: Körperbedeutungen in der Adoleszenz - Generativität, Individuation und Geschlecht -- VI.1. Zur Sozialität des Geschlechts-Körpers: der Leib des ‚Cogito' -- VI.2. Die Aufdringlichkeit des Körpers in der Adoleszenzkrise -- VI.3. Der weibliche Körper in der Adoleszenz - Bedeutungsproduktionen -- VI.4. Zusammenfassung und Schlussfolgerungen -- VII. Schwerpunkt: Peer-Group - Individuation, Generativität und Geschlecht im jugendkulturellen Raum.
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  • 63
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [s.l.] : Kohlhammer Verlag
    ISBN: 9783170214101 , 3170214101
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 343 S.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource Kohlhammer. Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Psycho-soziale Beratung von Migranten
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    Schlagwort(e): Inhalte der Migrantenberatung ; Methoden der Migrantenberatung ; Migration ; Interkulturalität ; Beratungsprozess ; Gewaltprävention ; Kultursensibilität ; geschlechtsspezifisches Verhalten ; Sprachbarrieren ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Einwanderer ; Psychosoziale Beratung
    Kurzfassung: Migranten und ihre Familien bilden heute in allen Bereichen der Sozialen Arbeit eine wichtige Adressatengruppe. Soziale Arbeit hat zunehmend damit zu tun, ein Gegengewicht zur sozialen und ethischen Segregation von Zuwanderern zu bilden, Migrationsrisiken abzufedern und zur Bewältigung von Integrationsprozessen beizutragen. Vor allem die psychosoziale Beratung bildet dabei ein Praxisfeld von wachsender Bedeutung. Der erste Teil des Buches beantwortet Fragen nach den sozialen, kulturellen, aber auch psychischen Besonderheiten dieser Klientel der Sozialarbeit. Der zweite Teil behandelt bewährte Methoden in der Beratung von Migranten auf der Basis interkultureller Kompetenzen und eines kultursensiblen Vorgehens.
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  • 64
    ISBN: 9781136589324
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (248 p)
    Ausgabe: 1 ed
    Serie: Routledge Studies in Religion and Politics
    Paralleltitel: Erscheint auch als Politics, religion and gender
    DDC: 305.48697094
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    Schlagwort(e): Political science ; Political Science / International Relations ; Political Science ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books. ; Electronic books ; Europa ; Muslim ; Kopftuch ; Diskursanalyse ; Religiöser Pluralismus ; Geschlechterrolle
    Kurzfassung: Heated debates about Muslim women's veiling practices have regularly attracted the attention of European policymakers over the last decade. The headscarf has been both vehemently contested by national and/or regional governments, political parties and public intellectuals and passionately defended by veil wearing women and their supporters. Systematically applying a comparative perspective, this book addresses the question of why the headscarf tantalises and causes such controversy over issues about religious pluralism, secularism, neutrality of the state, gender oppression, citizenship, migration, and multiculturalism.Seeking also to establish why the issue has become part of the disciplinary practices of some European countries but not of others, this work brings together an important collection of interpretative research regarding the current debates on the veil in Europe, offering an interdisciplinary scope and European-wide setting. Brought together through a common research methodology, the contributors focus on the different religious, political and cultural meanings of the veiling issue across eight countries and develop a comparative explanation of veiling regimes. This work will be of great interest to students and scholars of religion & politics, gender studies and multiculturalism
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  • 65
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783647401744
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (248 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Pirmoradi, Saied, 1958 - Interkulturelle Familientherapie und -beratung
    DDC: 150
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    Schlagwort(e): Cross-cultural counseling.. ; Family psychotherapy.. ; Intermarriage ; Electronic books ; Beratung ; Familientherapie ; Interkulturalität ; Interkulturelle Kommunikation ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Psychologie ; Kulturkritik ; Kulturpsychologie ; Kultursensibilität ; Kulturstandards ; Kulturtransfer ; Migrant ; Migration ; Paperback / softback ; Psychotherapie ; Systemische Beratung ; Systemische Therapie ; Familientherapie ; Familienberatung ; Interkulturelle Kompetenz
    Kurzfassung: Durch die Globalisierung werden Menschen aus diversen kulturellen Kontexten zusammengeführt. Auch in Deutschland gibt es eine zunehmende multikulturelle Vielfalt. Die damit einhergehenden tiefgreifenden Umstellungsprozesse fordern alle Menschen wie auch Institutionen der Aufnahmegesellschaft heraus. So werden auch an die Professionellen im psychosozialen Bereich besondere Anforderungen gestellt. Sie haben die Aufgabe – und auch die Chance –, zu den Lebenskonzepten von Klienten mit Migrationshintergrund einen Zugang zu finden. Erst dann vergrößert sich die Möglichkeit, diese Menschen und ihre speziellen Problemfelder, aber auch ihre Ressourcen und Fähigkeiten zu entdecken und sie beim Entwurf neuer Lebensperspektiven und bei Bewältigungsstrategien zu begleiten. Ein erster wichtiger Schritt in diese Richtung ist die Entwicklung kultureller Sensibilität von Berufstätigen im psychosozialen Bereich. Dieses Buch führt in die interkulturelle Familientherapie und -beratung ein. Neben erkenntnistheoretischen Grundlagen werden zentrale psychologische und psychotherapeutische Konzepte aus der systemischen Perspektive analysiert und praxisrelevante Aspekte beleuchtet. Besondere Beachtung finden dabei der Erstkontakt, der Aufbau einer tragfähigen therapeutischen Beziehung, die kultursensible Problemdefinition sowie die Erarbeitung passender Behandlungsvorschläge für ratsuchende Familien mit Migrationshintergrund.
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  • 66
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Palgrave Macmillan US
    ISBN: 9781137096012
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (237 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Druckausg. Cicalo, André, 1973 - Urban encounters
    DDC: 379.2/60981
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    Schlagwort(e): Blacks Education (Higher) ; Affirmative action programs in education ; Blacks Race identity ; Ethnology ; Ethnology ; Electronic books ; Affirmative action programs in education ; Brazil ; Educational equalization ; Brazil ; Students, Black ; Brazil ; Brasilien ; Chancengleichheit ; Hochschule ; Nationale Minderheit
    Kurzfassung: An ethnographic study about the implementation of university racial quotas in Brazil.
    Kurzfassung: Cover -- Half-Title -- Title -- Copyright -- Dedication -- Contents -- List of Figures, Maps, and Tables -- Acknowledgments -- 1 Toward an Ethnographic Study of Racial Quotas for "Black" Students in the University of the State of Rio de Janeiro -- 2 Dreams and Hard Places: Main Settings and Socioeconomic Profile of Quota Students -- 3 Race between the Class Rows: Urban Encounters and Dis-encounters in the Changing University Space -- 4 From Race or Color to Race and Color? Ethnography beyond Official Discourses -- 5 Narrowing Political Gaps: Black Awareness and University Education as Ways to Be "Central" -- Toward a Conclusion -- Notes -- References -- Index.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 67
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Sterling : Stylus Publishing, LLC
    ISBN: 9781579228057 , 9781579228064
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (402 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Building cultural competence
    DDC: 303.48/2
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    Schlagwort(e): Multicultural education ; Multiculturalism Study and teaching ; Activity programs ; Intercultural communication Study and teaching ; Activity programs ; Intercultural communication - Study and teaching - Activity programs ; Electronic books ; Lehrmittel ; Lehrmittel ; Ratgeber ; Lehrmittel ; Kulturkontakt ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Erziehung
    Kurzfassung: For HR directors, corporate trainers, college administrators, diversity trainers and study abroad educators, this book provides a cutting-edge framework and an innovative collection of ready-to-use tools and activities to help build cultural competence-from the basics of understanding core concepts of culture to the complex work of negotiating identity and resolving cultural differences. Building Cultural Competence presents the latest work in the intercultural field and provides step-by-step instructions for how to effectively work with the new models, frameworks, and exercises for building learners' cultural competence. Featuring fresh activities and tools from experienced coaches, trainers, and facilitators from around the globe, this collection of over 50 easy-to-use activities and models has been used successfully worldwide in settings that range from Fortune 500 corporations to the World Bank, non-profits, and universities. Learn updates on classic models like the DIE (Description, Interpretation, Evaluation) framework and the U-Curve model of adjustment. Engage in new exercises to help build intercultural competence, using the practical step-by-step guidance on how to effectively facilitate these activities. Stay relevant and have positive impact with clients, organizations, and students with these well-organized, easy-to-implement, and high impact collection of frameworks, models, and activities. The new, research-based models work for developing cultural competence in any environment, and for designing effective cultural competence courses. Education abroad administrators will be able to use these activities in their pre- departure orientations for students going abroad. Corporate human resource professionals will find these activities invaluable in cultural competence building programs.
    Kurzfassung: Intro -- BUILDING CULTURAL COMPETENCE Innovative Activities and Models -- COPYRIGHT -- CONTENTS -- ACKNOWLEDGMENTS -- FOREWORD -- CHAPTER 1 HOW TO USE THIS BOOK -- CHAPTER 2 THE DEVELOPING ART OFINTERCULTURAL FACILITATION -- CHAPTER 3HOW TO DESIGN AND ASSESS AN INTERCULTURAL LEARNING EXPERIENCE -- ACTIVITIES -- SECTION 1 Introduce Core Concepts -- SECTION 2 Understand Differences -- SECTION 3 Explore Cultural Values -- SECTION 4 Navigate Identity -- SECTION 5 Manage Cultural Transitions -- SECTION 6 Communicate Successfully -- SECTION 7 Build Global Teams -- SECTION 8 Resolve Differences -- SECTION 9 Develop Professionally -- EDITORS -- CONTRIBUTORS -- INDEX.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: How to use this bookThe developing art of intercultural facilitation -- The developing art of intercultural facilitation -- How to design and assess and intercultural learning experience -- Introduce core concepts -- Understand differences -- Explore cultural values -- Navigate identity -- Manage cultural transitions -- Communicate effectively -- Build global teams -- Resolve differences -- Develop professionally.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 68
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199979332
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xi, 295 p.)
    Suppl.: Rezensiert in Bailey, Wilma Ann [Rezension von: MEYERS, CAROL L., Rediscovering Eve: Ancient Israelite Women in Context] 2014
    Suppl.: Rezensiert in Graybill, Rhiannon, 1984 - [Rezension von: Meyers, Carol L., 1942-, Rediscovering Eve] 2015
    Paralleltitel: Erscheint auch als Meyers, Carol L., 1942 - Rediscovering Eve
    DDC: 305.4862
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    Schlagwort(e): Jewish women Palestine ; History ; Women in Judaism ; Women in the Bible ; Jewish women ; Palestine ; History ; Women in Judaism ; Women in the Bible ; Palestine ; Social life and customs ; To 70 A.D ; Electronic books ; Bibel Altes Testament ; Frau ; Israel ; Frau
    Kurzfassung: Analyzing the biblical material in light of recent archaeological discoveries about rural village life in ancient Palestine, Meyers depicts Israelite women as strong and significant actors within their families and society.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 69
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Continuum International Publishing Group
    ISBN: 9781472548689
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (1 online resource)
    Ausgabe: First [ed.]
    Ausgabe: London Bloomsbury Publishing 2014 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Ausgabe: Also issued in print
    Paralleltitel: Available in another form
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sikhs across borders
    DDC: 294.6094
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    Schlagwort(e): Sikhs ; Sikhism ; Emigration and immigration Religious aspects ; Sikhism ; Sikhism ; Europe ; Emigration and immigration ; Religious aspects ; Sikhism ; Sikhs ; Europe ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Sikhismus ; Migration
    Kurzfassung: Migration, settlement and challenges in the diaspora -- Constructing identities, representations and belongings -- Learning, teaching and contesting religious beliefs and practices.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Also issued in print. , Electronic reproduction; Available via World Wide Web , Barrierefreier Inhalt: Compliant with Level AA of the Web Content Accessibility Guidelines. Content is displayed as HTML full text which can easily be resized or read with assistive technology, with mark-up that allows screen readers and keyboard-only users to navigate easily
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 70
    Online-Ressource
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    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 3525701322 , 9781280983887
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (2988 KB, 128 S.) , Ill
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Frühe Bildung und Erziehung
    Paralleltitel: Druckversion Weigand, Ilka Frauen und Jungen
    DDC: 305.3
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books ; Junge ; Erziehung
    Kurzfassung: Erziehung ist in Deutschland noch immer frauenspezifisch: Was bedeutet das für Jungen? Wie können Frauen dafür sorgen, dass ihre Beziehung zu Jungen über die Pflege und Betreuung hinausgeht? Für ein gutes Miteinander zwischen ErzieherInnen und Jungen bedarf es einer immerwährenden Auseinandersetzung mit den eigenen Grenzen als Frau. Wenn wir unsere Jungen mit offenen Augen und Ohren begleiten, zeigen sie uns einen gemeinsamen Weg.
    Kurzfassung: Hauptbeschreibung: Erziehung ist in Deutschland noch immer frauenspezifisch: Was bedeutet das für Jungen? Wie können Frauen dafür sorgen, dass ihre Beziehung zu Jungen über die Pflege und Betreuung hinausgeht? Für ein gutes Miteinander zwischen ErzieherInnenund Jungen bedarf es einer immerwährenden Auseinandersetzung mit den eigenen Grenzen als Frau. Wenn wir unsere Jungen mit offenen Augen und Ohren begleiten, zeigen sie uns einen gemeinsamen Weg. Erziehung ist in Deutschland noch immer frauenspezifisch: Was bedeutet das für Jungen? Wie können Frauen dafür sorgen, dass ihre Beziehung zu Jung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; Einführung; 1. Der Erwerb von Identität und Geschlechtsidentität bei Jungen; 1.1 Junge oder Mädchen? ; 1.2 Das biologische Geschlecht; 1.3 Das soziologische Geschlecht; 1.4 Sozial-kognitive Entwicklung in Verbindung mit Geschlechtsidentität; 1.5 Zusammenfassung ; 2. Bindung als Grundlage für Beziehung; 2.1 Jungen sind das schwächere Geschlecht; 2.2 Bindung in der frühen Kindheit; 2.3 Männer und Jungen ; 2.4 Frauen und Jungen ; 2.5 Die Triade Mutter - Vater - Sohn; 2.6 Zusammenfassung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3. Die Situation von Jungen in der Kindertagesstätte3.1 Gesetzliche Grundlagen aus dem KJHG (Kinder- und Jugendhilfegesetz); 3.2 Empfehlungen aus dem Bayerischen Erziehungs- und Bildungsplan; 3.3 Gender Mainstreaming in der Kindertagesstätte; 3.4 Erzieherinnen und Jungen; 3.5 Geschlechtsspezifische Jungenarbeit als Grundlage für Chancengleichheit; 3.6 Zusammenfassung; Ausblick; Zur Autorin; Literatur; Back Cover
    Anmerkung: Literaturverz. S. [126] - 128
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  • 71
    ISBN: 9789401208116
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (244 Seiten)
    Serie: Chloe Band 46
    Serie: Chloe
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Migration and religion
    DDC: 240.1
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    Schlagwort(e): Christianity and other religions ; Muslims ; Muslims ; Emigration and immigration Religious aspects ; Christianity and other religions ; Emigration and immigration ; Religious aspects ; Muslims ; Germany ; Non-Islamic countries ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2011 ; Konferenzschrift ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2011 ; Konferenzschrift ; Deutschland ; USA ; Mission ; Migration ; Geschichte ; Deutschland ; Muslim ; Einwanderer ; Integration ; Geschichte ; Amerika ; Missionar ; Deutsche ; Geschichte 1700-1800 ; Deutschland ; Islam ; Muslim ; Einwanderung ; Geschichte 1900-2010
    Kurzfassung: Preliminary material /Editors Migration and Religion -- RELIGION AND MIGRATION: CHRISTIAN MISSIONARIES IN NORTH AMERICA, MUSLIM POPULATIONS IN GERMANY /Barbara Becker-Cantarino -- THEOLOGICAL TENETS AND MOTIVES OF MISSION: AUGUST HERMANN FRANCKE, NIKOLAUS LUDWIG VON ZINZENDORF /Wolfgang Breul -- INDIANS OBSERVED: MORAVIAN MISSIONARY JOHN HECKEWELDER’S ACCOUNT OF THE HISTORY, MANNERS, AND CUSTOMS OF THE INDIAN NATIONS (1819) /Pia Schmid -- REMAPPING THE WORLD: THE VISION OF A PROTESTANT EMPIRE IN THE EIGHTEENTH CENTURY /Ulrike Gleixner -- FROM “GERMAN INDIA” TO THE SPANISH INDIES AND BACK: JESUIT MIGRATIONS ABROAD AND THEIR EFFECTS AT HOME /Ulrike Strasser -- “A SOURCE OF PRAISE”: THE WANDERINGS OF A DEVOTIONAL BOOK /Cornelia Niekus Moore -- ISLAM DEBATES AROUND 1900: COLONIES IN AFRICA, MUSLIMS IN BERLIN, AND THE ROLE OF MISSIONARIES AND ORIENTALISTS /Rebekka Habermas -- CHRISTIAN UNIVERSALISM? RACISM AND COLLECTIVE IDENTITY IN TWENTY-FIRST-CENTURY IMMIGRATION DISCOURSES /Claudia Breger -- “YOU PRAY LIKE WE HAVE FUN”: TOWARD A PHENOMENOLOGY OF SECULAR ISLAM /David Gramling -- IRANIAN, AFGHAN, AND PAKISTANI MIGRANTS IN GERMANY: MUSLIM POPULATIONS BEYOND TURKS AND ARABS /Kamaal Haque -- MOSQUE DEBATES AS A SPACE-RELATED, INTERCULTURAL, AND RELIGIOUS CONFLICT /Thomas Schmitt -- MUSLIM MIGRATION TO GERMANY: A RESPONSE TO THILO SARRAZIN’S DEUTSCHLAND SCHAFFT SICH AB /Karl Ivan Solibakke -- CONTRIBUTORS /Editors Migration and Religion -- INDEX /Editors Migration and Religion.
    Kurzfassung: This volume looks at how religious identity and symbolic ethnicity influence migration. Religion – Christianity – was an important factor in European transatlantic migrations; religion – Islam – is a major issue in the immigration debate in “post-secular” Germany (and Europe) today. Essays focus on German missionaries and their efforts in the eighteenth century to establish new communal forms of living with Native Americans as religious encounters. In a comparative fashion, Islamic transnational migration into Germany in the twenty-first century is explored in a second group of essays that look at Muslim populations in Germany. They provide an insight into the ongoing discussions in Germany about modern migration and the role of religion. This volume is of interest to all who are engaged in issues of historical and contemporary migration, in Cultural and German Studies
    Anmerkung: Essays originated from the 'Migration, Religion, and Germany' conference organized as a Humboldt Kolleg at The Ohio State University in April 2011 , Includes bibliographical references and index
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  • 72
    Online-Ressource
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    Frankfurt : Campus Verlag
    ISBN: 9783593412832
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (319 Seiten)
    Ausgabe: Campus digitale Bibliothek
    Ausgabe: Sozialwissenschaften 2012
    Serie: Campus Forschung Band 956
    Serie: Campus Forschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Felder, Franziska, 1976 - Inklusion und Gerechtigkeit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Zürich 2010
    DDC: 305.908
    RVK:
    Schlagwort(e): Inklusion ; Gerechtigkeit ; behinderte Menschen ; Sonderpädagogik ; Teilhabe ; Recht auf Inklusion ; Begründung von Inklusion ; Inklusion ; Gerechtigkeit ; Behinderte Menschen ; Sonderpädagogik ; Teilhabe ; Recht auf Inklusion ; Begründung von Inklusion ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Behinderung ; Inklusion ; Teilhabe ; Ethik
    Kurzfassung: Inhalt Vorwort9 1.Einleitung11 1.1Fünf Beispiele11 1.2Die Bedeutung der Frage nach einem moralischen Recht auf Inklusion15 1.3Die Notwendigkeit des Erbringens einer Begründungsleistung für Inklusion17 1.4Der Aufbau der Arbeit23 Teil I: Grundlagen Einleitung29 2.Begriff, Struktur und Funktion von Rechten31 2.1Der Begriff und die Funktion von Rechten34 2.1.1Freiheiten, Kompetenzen, Immunitäten und Ansprüche36 2.1.2Positive und negative Rechte38 2.1.3Rechtsobjekt, Rechtssubjekt, Rechtsgegenstand39 2.1.4Das Verhältnis von Rechten und Pflichten41 2.2Die Begründung von Rechten42 2.2.1Willenstheorie43 2.2.2Interessentheorie47 2.3Zwei Ebenen von Interessen51 2.3.1Bedürfnisse51 2.3.2Pläne und Ziele54 2.4Fazit56 3.Behinderungsmodelle59 3.1Das medizinische Modell von Behinderung 63 3.2Das soziale Modell von Behinderung 69 3.3Das Wohlbefindensmodell von Behinderung von Kahane und Savulescu 75 3.4Das Wohlergehensmodell von Behinderung 81 3.5Fazit83 4.Mögliche Antworten auf die Frage nach dem guten Leben85 4.1Hedonistische Theorien86 4.2Wunschtheorien89 4.3Objektive Theorien92 4.4Der Capability-Ansatz von Amartya Sen und Martha Nussbaum95 4.4.1Verwirklichungschancen und Funktionen96 4.4.2Die Schwierigkeiten des Capability-Ansatzes99 4.4.3Ein modifizierter Capability-Ansatz106 4.5Fazit111 Teil II: Inklusion Einleitung117 5.Die Struktur von Inklusion129 5.1Gemeinschaftliche versus gesellschaftliche Inklusion135 5.2Gemeinschaftliche Inklusion140 5.2.1Partizipative versus exklusive Grundstrukturen von Gemeinschaften145 5.2.2Gemeinschaftliche Inklusion und die Bedeutung von Intentionalität152 5.2.3Passive Partizipation als Form von Inklusion158 5.3Gesellschaftliche Inklusion163 5.3.1Inklusion in den Sozialstaat168 5.3.2Inklusion in den politischen Bereich171 5.4Fazit180 6.Die normative Relevanz von Inklusion183 6.1Die Bedeutung sozialer Intentionalität für Inklusion190 6.2Die Bedeutung von Anerkennung für Inklusion195 6.3Die Bedeutung von Freiheit für Inklusion 207 6.4Freiheit, Entwicklung, Anerkennung und Inklusion215 6.5Fazit221 7.Das Recht auf Inklusion223 7.1Soziale Ungleichheit und strukturelle Benachteiligung228 7.2Der Staat als moralischer Agent238 7.3Das Interesse an Nicht-Exklusion und an Inklusion243 7.3.1Das Recht auf Nicht-Diskriminierung244 7.3.2Das Recht auf die Ermöglichungsbedingungen von Inklusion254 7.3.3Die Inhalte des Rechts auf die Ermöglichungsbedingungen von Inklusion258 7.4Ein - vorerst ernüchterndes - Fazit262 7.5Inklusionstugenden263 7.6Die Utopie einer guten Gesellschaft266 7.7Fazit267 Teil III: Anwendung Einleitung275 8.Inklusion und Sonderpädagogik277 8.1Die Aufgaben von Disziplin, Profession und Praxis in Hinblick auf Inklusion277 8.2Die Grenzen des Inklusionsauftrags in der Sonderpädagogik288 8.3Die Herausforderungen sonderpädagogischen Handelns und Wissens293 8.4Fazit298 9.Fazit und Ausblick300 Literatur304
    Kurzfassung: Long description: Behinderte Menschen haben ein Recht auf Inklusion. Franziska Felder liefert dafür eine ethische Begründung, die der teilweise sehr emotional geführten Debatte eine rationalere Grundlage verleiht: Welche Ansprüche lassen sich auf der Grundlage moralischer Rechte legitimieren und welche müssen dem freiwilligen Verhalten von Menschen überlassen bleiben? Auch zeigt sich, dass die normative Bedeutung von Inklusion in der Ermöglichung und Absicherung von Freiheit, Anerkennung und Entwicklung liegt und dass Inklusion für das gute Leben von Menschen eine herausragende Bedeutung hat
    Kurzfassung: Biographical note: Franziska Felder, Dr. phil., ist Studienleiterin des Bereichs Gesellschaft und Behinderung an der Paulus-Akademie Zürich und Assistentin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich
    Anmerkung: In: campus-digibook.de
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  • 73
    Online-Ressource
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    Bingley : Emerald
    ISBN: 9781780527093
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Research in sociology of education 18
    Serie: Research in sociology of education
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.482
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    Schlagwort(e): Globalisierung ; Nationalismus ; Bildungspolitik ; Pädagogische Soziologie ; Citizenship ; Globalization ; Nationalism ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Pädagogische Soziologie ; Bildungspolitik
    Anmerkung: The book examines the effects of education in creating global citizens who share a world culture. This occurs within an international system that still remains decentralized, composed of independent nation-states as major actors. Prof. Kamens argues that as globalization intensifies, this system of nation-states becomes more saturated and dense with structure. Intensified globalization has produced a world society, thanks to the spread of global capitalism, education, democracy and bureaucracy. The upshot is that world culture travels quickly and produces 'recipes' for the development of an 'imagined community' that has increasing commonalities across societies. The book examines the role of education in diffusing such attitudes and models, as global citizens confront national institutions.
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  • 74
    Online-Ressource
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    Berlin/Boston : De Gruyter | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783110246452
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (2114 pages)
    DDC: 393
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Dying is part of life. Dying and Human Dignity offers the reader a complete overview and a profound evaluation of the knowledge we have about dying. Experts from a wide range of disciplines cast light on this subject from their specific perspectives. This handbook is an essential reference work for everyone who wants to inform himself about dying for either professional or personal reasons.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 75
    Online-Ressource
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    Amsterdam : Amsterdam Univ. Press
    ISBN: 9789089644435 , 9089644431 , 9789048516926 (Sekundärausgabe) , 9789048516933 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Englisch
    Seiten: 407, 21 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: Online-Ausg. [The Hague] OAPEN Online-Ressource ISBN 9789048516926 pdf
    Ausgabe: ISBN 9789048516933 ePub
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    Serie: IMISCOE research
    DDC: 304.8094
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    Schlagwort(e): Einwanderer ; Generation 2 ; Soziale Integration ; Projekt ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Online-Publikation ; Online-Publikation ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Kurzfassung: Integration of newcomers is a foremost challenge for contemporary Europe. The 'second generation' - children born of immigrant parentage - is crucial in this process, for they constitute a growing and increasingly vocal segment of the metropolitan youth. This book offers an unprecedented look at the real-life place and position of the European second generation in education, labour, social relations, religion and identity formation. Using data collected by the TIES survey in fifteen cities across eight European countries, the authors paint a vivid picture of how the children of immigrants from Turkey, Morocco and former Yugoslavia are progressing. Their findings and cross-national comparisons are demographically compelling and at times revelational.
    Anmerkung: Online-Ausg.:
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  • 76
    Online-Ressource
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    Cary : Oxford University Press, Incorporated
    ISBN: 9780199915279 , 019991527X , 9780199980215 , 0199980217
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (256 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 390
    RVK:
    Schlagwort(e): Ritual ; Experience ; Pluralism ; Uncertainty ; Experience ; Pluralism ; Ritual ; Uncertainty ; Electronic books ; Pluralismus ; Ambiguität ; Ritus ; Ritual
    Kurzfassung: Cover -- Contents -- List of Figures -- Acknowledgments -- Introduction -- 1. The Importance of Being Ambiguous -- Interlude: Ambiguity, Order, and Deity -- 2. Notation and Its Limits -- Interlude: The Israelite Red Heifer and the Edge of Power in China -- 3. Ritual and the Rhythms of Ambiguity -- Interlude: Crossing the Boundary of Empathy -- 4. Shared Experience -- Interlude: Experience and Multiplicity -- Conclusion -- Notes -- References -- Index -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The importance of being ambiguousInterlude : ambiguity, order and the deity -- Notation and its limits -- Interlude : the Israelite red heifer and the edge of power in China -- Ritual and the rhythms of ambiguity -- Interlude : crossing the boundaries of empathy -- Shared experience -- Interlude : experience and multiplicity.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 77
    ISBN: 9789004232884
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (223 p)
    Ausgabe: Online-Ausg. 2011 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Serie: Brill's Inner Asian Library 26
    Paralleltitel: Erscheint auch als Frank, Allen J., 1964 - Bukhara and the Muslims of Russia
    DDC: 305.6/9709587
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    Schlagwort(e): Russland ; Muslim ; Sufismus ; Electronic books ; Electronic books ; Buchara ; Tataren ; Baschkiren ; Zentralasien ; Russland ; Handel
    Kurzfassung: In Bukhara and the Muslims of Russia Allen Frank examines the relationship between Muslims in Russia and the city of Bukhara, examining paradoxes emerging the city's Sufism-based Islamic prestige, and the emergence of Islamic reformism in Russia
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Bukhara and the Muslims of Russia; Copyrights; Contents; Acknowledgements; Introduction; Islamic Manuscripts; One: Sources; The Tarikh-i Barangawi; The Work's Author; Contents and Structure; The Sources of the Tarikh-i Barangawi; Two: The Religious and Social Foundations of Bukharan Prestige; Sufi Tradition and Holy Cities in Central Asia; Bukharan Communities in Imperial Russia: Official Privilege and Exalted Status; Bukharan Fashion among Muslims in Russia; Three: "Bulghar" Institutions in Bukhara; "Bulghar" Saints and Legendary Scholars in Central Asia
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The Tatar and Bashkir Presence in BukharaResident "Bulghar" Scholars and Sufis in Central Asia; Four: The Student Experience I; The Journey There; Arrival and Lodging; Instructors; Study Outside of Bukhara; Students as Teachers; Sufi Shaykhs and Their Murids; Jalal ad-Din al-Khiyabani; Ishan-i Pir 'Abd al-Karim ash-Shahrisabzi al-Balkhi; Other Sufi Figures; Curriculum; Manuscripts and Literary Activity; Five: The Student Experience II; Daily Life and Finances; Health; Pilgrimage and Travel; Language Issues and Relations with Bukharans; "Bokharis" in Russia
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Six: The Decline of Bukharan Prestige in RussiaThe Economic and Political Eclipse of Central Asia; Reformist Critics: Qursawi, Fayzkhanov, and Marjani; Jadid Critiques of Bukhara; Arab Critics of Bukhara and Tatar Reformists; Bukharan Decline in Question; From Islamic Reformism to Cultural Revolution; Full Circle: Bukhara as a Rationalist Symbol in Soviet and Post-Soviet Islam; Conclusion; Bibliography; Index
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
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  • 78
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Amsterdam : Amsterdam University Press | Cambridge, UK : Cambridge University Press
    ISBN: 9789048516216
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (184 pages)
    Serie: IIAS publications series. Monographs 8
    DDC: 305.486971
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: In this insightful book, Eka Srimulyani provides a new look at the role of women in Islamic educational institutions in Indonesia. Women at these traditional schools, called pesantren, play a significant role in the shaping of gender relations in the Indonesian Muslim community, and have not, until recently, garnered as much attention in the academic community as they undoubtedly deserve. This deeply informative study offers a new perspective on why Muslim feminism has found a powerful foothold in Indonesia, and it creates a vivid portrait of the lives of pesantren.
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 29 Jan 2021)
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  • 79
    ISBN: 9789004216846
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (viii, 369 Seiten)
    Serie: Social, economic, and political studies of the Middle East and Asia volume 108
    Serie: Social, economic, and political studies of the Middle East and Asia
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.60956
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    Schlagwort(e): Religious minorities Congresses ; Minderheit ; Religion ; Naher Osten ; Naher Osten ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2009 ; Electronic books ; Konferenzschrift 2008 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Electronic books ; Konferenzschrift 2008 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2009 ; Electronic books ; Konferenzschrift 2008 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Naher Osten ; Religion ; Minderheit
    Anmerkung: "This volume is the result of a workshop which was held twice, the first time in 2008 in Bergen (Norway) then a year later in Aix-en-Provence (France)." - Preface
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  • 80
    Online-Ressource
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    Frankfurt am Main : Campus Verlag GmbH
    ISBN: 9783593412344
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Sozialwissenschaften 2011
    Serie: Kultur der Medizin 35
    Paralleltitel: Erscheint auch als Pro-Age oder Anti-Aging?
    DDC: 305.26
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    Schlagwort(e): Philosophie ; Medizinethik ; Geriatrie ; Medizin ; Pflege ; Alter ; Gerontologie ; Electronic books ; Anti-Aging ; Biomedizin ; Medizinische Ethik ; Alter ; Würde ; Philosophische Anthropologie
    Kurzfassung: InhaltsverzeichnisInhaltIm Spannungsfeld von Pro-Age und Anti-Aging: Interdisziplinäre Diskurse über das Altern und die Rolle der Medizin Silke Schicktanz/Mark Schweda 9 I. Imaginationen - Konzeptionen - VisionenDas Unbehagen an der Medikalisierung: Theoretische und ethische Aspekte der biomedizinischen AltersplanungMark Schweda/Silke Schicktanz 23 Die Würde des Alters: Leitbilder aus der PhilosophiegeschichteOtfried Höffe 41Strategien der Selbstregulation: Gesundheit im Alter aus entwicklungspsychologischer PerspektiveSusanne Wurm 51Prävention ohne Ende? Eine soziologisc
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Inhalt; Im Spannungsfeld von Pro-Age und Anti-Aging: Interdisziplinäre Diskurse über das Altern und die Rolle der Medizin - Silke Schicktanz/Mark Schweda; I. Imaginationen - Konzeptionen - Visionen; Das Unbehagen an der Medikalisierung: Theoretische und ethische Aspekte der biomedizinischen Altersplanung - Mark Schweda/Silke Schicktanz; Die Würde des Alters: Leitbilder aus der Philosophiegeschichte - Otfried Höffe; Strategien der Selbstregulation: Gesundheit im Alter aus entwicklungspsychologischer Perspektive - Susanne Wurm
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Prävention ohne Ende? Eine soziologische Bestandsaufnahme neuer Alter(n)spolitiken - Silke van Dyk/Stefanie GraefeDie Funktion von Altersgrenzen: Medizinrechtliche Probleme - Gunnar Duttge; Alt in Amerika: Zur bioethischen Debatte in den USA - Mary V. Rorty/Anita Silvers; II. Limitationen - Adaptionen - Kompensationen; Der letzte Lebensabschnitt: Verläufe, Bedarf und Konzepteaus Sicht der Versorgungsforschung - Nils Schneider/Katharina Klindtworth; Entwicklung mit Hindernissen: Zur Disziplingeschichte der Geriatrie - Simone Moses
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Demenz als Ende der Personalität? Plädoyer für eine Ethik der Relationalität - Verena WetzsteinAuf einem anderen Planeten: Kulturanthropologische Überlegungen zur Zurechenbarkeit am Lebensende - Haim Hazan; Grenzen setzen? Altersrationierung und Gerechtigkeit im Gesundheitswesen - Markus Zimmermann-Acklin; ›Recycling des Lebenszyklus‹: Zur Gerechtigkeit zwischen den Generationen - Harry R. Moody; III. Manipulationen - Modifikationen - Extensionen; Eine neue Medizin- und Alternskultur: Technikfolgenabschätzung der Anti-Aging-Medizin - Astrid Stuckelberger
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Probleme der Risikobewertung: Die Beispiele Hormonbehandlung und Telomeraseforschung - Mark Schweda/Anastasia WeißMedikalisierung des Alterns in der Frühen Neuzeit? Eine historische Differenzierung - Daniel Schäfer; Jenseits von gesund und krank: Ethische Einwände gegen Anti-Aging als Medizin - Tobias Eichinger; Zwischen Aktivität und Scham: Eine kultur- und emotionssoziologische Perspektive auf die Anti-Aging-Medizin - Frank Adloff; Verdrängung der Endlichkeit: Eine existenzphilosophische Reflexion der Anti-Aging-Medizin - Claudia Bozzaro; Danksagung; Autorinnen und Autoren; Sachregister;
    Anmerkung: PublicationDate: 20120116
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  • 81
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    München : Oldenbourg
    ISBN: 9783486706949 , 9783486716900 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIII, 240 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: Online-Ressource ISBN 9783486716900
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 302.350684
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Öffentliche Einrichtung ; Organisationsentwicklung ; Interkulturalität ; Chancengleichheit ; Interkulturelles Management ; Online-Publikation ; Electronic books
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 82
    ISBN: 9783531191126
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (447 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Erziehung, Bildung und Geschlecht
    DDC: 305.31
    RVK:
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Electronic books ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Männlichkeit ; Geschlechterforschung ; Pädagogik
    Kurzfassung: Die Erziehungswissenschaft hat die theoretischen Diskussionen, die in anderen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen um die Differenz von 'sex' und 'gender', um den radikalen Dekonstruktivismus Judith Butlers und um Fragen der Performativität und Intersektionalität geführt wurden, aufgegriffen und an diese angeschlossen. 'Doing gender' hat Studien nach sich gezogen, die die Konstruktion von Geschlecht durch Praxen rekonstruiert. Parallel hat sich in den letzten Jahren eine explizite Männlichkeitsforschung herausgebildet, die sich in interdisziplinären Arbeitszusammenhängen organisiert und stark an die theoretischen Arbeiten von Connell, aber auch an Bourdieus Konzept des 'männlichen Habitus' anschließt. Im Rahmen der Erziehungswissenschaft entstanden etwa Arbeiten zu männlicher Sozialisation, zu entgrenzter Männlichkeit und zu Vaterschaft. Den Zusammenhang von Erziehung, Bildung und Geschlecht behandelt der vorliegende Band in interdisziplinären Perspektiven, in denen neben der Erziehungswissenschaft auch die Soziologie und die Literaturwissenschaft vertreten sind.
    Kurzfassung: Die Erziehungswissenschaft hat die theoretischen Diskussionen, die in anderen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen um die Differenz von 'sex' und 'gender', um den radikalen Dekonstruktivismus Judith Butlers und um Fragen der Performativität und Intersektionalität geführt wurden, aufgegriffen und an diese angeschlossen. 'Doing gender' hat Studien nach sich gezogen, die die Konstruktion von Geschlecht durch Praxen rekonstruiert. Parallel hat sich in den letzten Jahren eine explizite Männlichkeitsforschung herausgebildet, die sich in interdisziplinären Arbeitszusammenhängen organisiert und stark an die theoretischen Arbeiten von Connell, aber auch an Bourdieus Konzept des 'männlichen Habitus' anschließt. Im Rahmen der Erziehungswissenschaft entstanden etwa Arbeiten zu männlicher Sozialisation, zu entgrenzter Männlichkeit und zu Vaterschaft. Den Zusammenhang von Erziehung, Bildung und Geschlecht behandelt der vorliegende Band in interdisziplinären Perspektiven, in denen neben der Erziehungswissenschaft auch die Soziologie und die Literaturwissenschaft vertreten sind.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Inhalt; Vorwort; 1 Historische und diskursive Perspektiven; Herausgeforderte Männlichkeit. Männlichkeitskonstruktionen im Wandel von Erwerbsarbeit und Familie; 1 Hegemoniale Männlichkeit: Leitkategorie der Männlichkeitsforschung; 2 Der mediale Männlichkeitsdiskurs. Krise der Männlichkeit?; 3 Männlichkeit und Erwerbsarbeit; 4 Männlichkeit und Familie; 5 Resümee; Literatur; Deutsche Gentlemen - deutsche Helden Nationale Männlichkeitskonstruktionen 1900-1915; 1 Vor-Geschichte: Über Heldentum; 2 Der Traum vom deutschen Gentleman; 3 Händler und Helden; 4 Volkspädagogik und Mentalitätspolitik
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5 LiteraturMännliche Erziehung bei Makarenko?; 1 Initiation; 2 Zwischen Diktatur und Abenteuer: Die gemeinsame Lebenstätigkeit; 3 Der permanente Aufbruch; 4 Sachlichkeit; 5 Erzieher als Techniker; 6 Wie viel Männlichkeit verträgt Pädagogik?; Literatur; „Kampfspiel" - „ernster Kampf" - „Arterhaltungskampf"Der männliche „Reproduktionswert" und die Konzeptioneiner „sozialistischen Väterlichkeit" im Diskurs derNS-Medizin; 1 „Ernster Kampf" in Wehrmacht und Krieg; 2 „Kampfspiel" im Sport; 3 „Arterhaltungskampf" für die Volksgesundheit; Literatur
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: „Wir streben Lebensverhältnisse an, die dasKonkurrenzverhältnis von Männern und Frauen aufheben."Zur Kritik von Frauen an Männlichkeitskonstruktionen imKontext von 19681 Einleitung; 2 „Wir streben Lebensbedingungen an, die das Konkurrenzverhältnis von Männern und Frauen aufheben"; 3 Das Private ist politisch oder wer darf wo, wie und worüber sprechen?; 4 Writing, Thinking and Talking about 68: the Past in the Present; Literatur; Homosozialität - Agonaler Code - Aggressive Selbstexklusion Konstruktionen von Männlichkeit in der Literatur um 19681; 1 Die homosoziale Konstitution von Männlichkeit
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2 Der agonale Code3 Die aggressive Selbstexklusion: Männlichkeit und Familie; Literatur; 2 Gewalt - Körper - Imaginationen; Rauchen: gesundheitsgefährdend - und typisch „männlich"? Zum historischen Wandel geschlechtsspezifi scher Zuschreibungen; 1 Einführung; 2 Rauchen in der Frühen Neuzeit: moralisches Problem oder Gesundheitsthema?; 3 Rauchen als Ausdruck bürgerlicher Geschlechterordnung bis zum Ersten Weltkrieg; 4 Rauchen als „Frauenemanzipation" - vor dem Ersten Weltkrieg und in der Weimarer Zeit; 5 Ein genderneutraler „Blitzkrieg gegen den Krebs"? (1933-1945)
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 6 Nach dem Zweiten Weltkrieg: Auf dem Weg zu „modernen, atlantischen Freiheiten" für Frauen - und Männer?7 1990er Jahre: Rauchen wird zur Unterschichtenpraxis - und immer weniger „typisch männlich"; 8 Bilanz und Perspektiven; Literatur; Die Aneignung der Kastration. Männlichkeit und Heiligkeit im Lichte der Theorie der Maskulisierung von Geneviève Vaughan.; 1 Geneviève Vaughans Auslegung der Gabentheorien.; 2 Maskulisierung; 3 Männlichkeit und Tauschökonomie; 4 Das feminisierte Opfer; 5 Zusammenfassende These; Literatur; „Beratung ist Schule" - metaphorische Konzepte in der Männerberatung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 1 Zusammenfassung
    Anmerkung: Literaturangaben , Beitr. überw. dt., teilw. engl.
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  • 83
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Durham : Duke University Press | Berlin : Walter de Gruyter GmbH
    ISBN: 9780822395256
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (280 p.) , 2 illustrations
    Ausgabe: 2012
    DDC: 306.6/97095491
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: In Muslim Becoming, Naveeda Khan challenges the claim that Pakistan's relation to Islam is fragmented and problematic. Offering a radically different interpretation, Khan contends that Pakistan inherited an aspirational, always-becoming Islam, one with an open future and a tendency toward experimentation. For the individual, this aspirational tendency manifests in a continual striving to be a better Muslim. It is grounded in the thought of Muhammad Iqbal (1877–1938), the poet, philosopher, and politician considered the spiritual founder of Pakistan. Khan finds that Iqbal provided the philosophical basis for recasting Islam as an open religion with possible futures as yet unrealized, which he did in part through his engagement with the French philosopher Henri Bergson. Drawing on ethnographic research in the neighborhoods and mosques of Lahore and on readings of theological polemics, legal history, and Urdu literature, Khan points to striving throughout Pakistani society: in prayers and theological debates and in the building of mosques, readings of the Qur'an, and the undertaking of religious pilgrimages. At the same time, she emphasizes the streak of skepticism toward the practices of others that accompanies aspiration. She asks us to consider what is involved in affirming aspiration while acknowledging its capacity for violence.
    Anmerkung: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Okt 2020)
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  • 84
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    ISBN: 9783531943589
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (275 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schmidt, Thilo, 1975 - Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund
    DDC: 305.23086/912
    RVK:
    Schlagwort(e): Early childhood education Activity programs ; Electronic books ; Frühpädagogik ; Paperback / softback ; Research ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Kind ; Migrationshintergrund ; Förderung ; Kindertagesstätte
    Kurzfassung: Dem Kindergarten wird bei der Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund allgemein eine zentrale Bedeutung zugeschrieben. Durch frühzeitige pädagogische Angebote und Maßnahmen soll er dazu beitragen, Kinder zugewanderter Familien in ihren Bildungs- und Integrationsprozessen zu unterstützen. Thilo Schmidt untersucht auf der Grundlage von drei zentralen migrationspädagogischen Förderansätzen, welche Ziele und Maßnahmen zur Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund in Kindergärten verfolgt bzw. umgesetzt werden und in welchem Verhältnis diese Ziele und Maßnahmen zueinander und zu spezifischen Rahmenbedingungen der pädagogischen Arbeit in Kindergärten stehen. Die Daten wurden über eine standardisierte postalische Befragung von Kindergartenleiterinnen in Bayern erhoben. Die statistische Auswertung der Daten erfolgte über multivariate Analyseverfahren.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 85
    ISBN: 9783531190716
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (455 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Youth ; Young adults ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Der Übergang von der Schule ins Erwachsenen- und Erwerbsleben ist eine entscheidende und kritische Lebensphase. Vieles deutet darauf hin, dass diese Transitionen in modernen Gesellschaften länger, anforderungsreicher, unübersichtlicher und risikoreicher geworden sind. Der vorliegende Band beleuchtet diese Transitionen aus Sicht der Ökonomie, Pädagogik, Psychologie und Soziologie. Dazu werden disziplinäre und interdisziplinäre Beiträge sowie aktuelle empirische Zugänge präsentiert, die die biografische Phase von der Grundbildung bis ins Erwerbsleben abdecken.
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Einleitung und Überblick „Bildung - Arbeit - Erwachsenwerden" -- Literatur -- Block I Theoretische Zugänge und Ansätze der Transitionsforschung aus Ökonomie, Pädagogik, Psychologie und Soziologie -- Bourdieus Kapital-Theorie -- 1. Zum Kapitalbegriff Bourdieus -- 2. Das kulturelle Kapital -- 2.1 Inkorporiertes kulturelles Kapital -- 2.2 Objektiviertes kulturelles Kapital -- 2.3 Institutionalisiertes kulturelles Kapital -- 3. Soziales Kapital -- 4. Die Bedeutung des Sozial- und Kulturkapitals für den Bildungserfolg -- 5. Ein neuer Staatsadel -- 6. Die sozialen Bedingungen der kulturellen Praktiken -- 7. Das symbolische Kapital -- 8. Symbolische Gewalt -- 9. Gibt es eine Aufhebung der Machtverhältnisse? -- Literatur -- Bildungsungleichheit im Lichte aktueller Theorieanwendung in der soziologischen Bildungsforschung -- 1. Einleitung -- 2. Theoretische Überlegungen -- 3. Versuch einer Modellintegration -- Literatur -- Individuum und Struktur im Bildungssystem - Anmerkungen zur Semantik einer komplexen Relation -- 1. Hypotheken aus einer ungeklärten gesellschaftstheoretischen Frage -- 2. Konzeptualisierungen des Zusammenhangs zwischen sozialer Herkunft und dem Bildungserfolg -- 2.1 Die Konzeption der Schule als eigenständiger Akteur -- 2.2 Die Konzeption der Schule als ein neutrales Feld -- 3. Konzeptualisierungen des Bildungserfolgs -- 4. Anomalien des Bildungssystems und ihre Interpretation -- 4.1 Regionale Variation der Bildungschancen -- 4.2 Unterschichtung -- 4.3 Herkunftssensitive Selektion -- Literatur -- Fluktuationsabsichten junger Erwachsener aus psychologischer Sicht: Die Rolle von Commitment und Laufbahnzufriedenheit -- 1. Einleitung -- 2. Die Prädiktoren von Fluktuationsabsichten -- 2.1 Laufbahnzufriedenheit -- 2.2 Organisationales Commitment -- 2.3 Berufliches Commitment -- 2.4 Intrinsische und extrinsische Arbeitswerte.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 86
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    ISBN: 9783531940861
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (193 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kilb, Rainer, 1952 - Jugendgewalt im städtischen Raum
    DDC: 370/.1
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    Schlagwort(e): Crime Germany ; Sociological aspects ; Juvenile delinquency Germany ; Youth and violence Germany ; Electronic books ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Jugendgewaltdelikte sind als Phänomene im städtischen Raum sehr ungleich verteilt. Auch die Herkunftsorte der Täter konzentrieren sich in spezifischen städtischen Arealen. Welchen Einfluss üben die verschiedenen großstädtischen Quartiere hierbei aus? Gibt es Zusammenhänge zwischen Architektur und Städtischer Entwicklung und Planung und dem Gewaltphänomen im Jugendalter?Mit Hilfe eines typologischen Konzeptes werden die Zusammenhänge von städtischen Strukturen und jeweils spezifischen Auswirkungen auf jugendliche Lebenslagen und entsprechende jugendkulturelle Erscheinungsformen untersucht und erklärt. Außerdem werden Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt auf ihre Relevanz und Wirksamkeit in den jeweiligen städtischen Strukturtypen betrachtet. Dabei werden die stadtstrukturellen Unterschiede mit jeweils spezifischen methodischen Ansätzen im Gewaltumgang in Verbindung gestellt.
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  • 87
    ISBN: 3845230363 , 9783845230368
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Ausgabe: 1. Auflage, Online-Ausgabe
    Serie: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung Band 39
    Serie: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kleimann, Matthias, 1978 - Medienlotsen gesucht
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hannover, Hochschule für Musik, Theater und Medien 2010
    DDC: 302.231
    RVK:
    Schlagwort(e): Mass media in education ; Educational evaluation ; Mass media and children ; Digital media ; Mass media in education ; Educational evaluation ; Mass media and children ; Digital media ; Electronic books ; Mass media in education ; Digital media ; Educational evaluation ; Mass media and children ; Hochschulschrift ; Medienkonsum ; Medienpädagogik ; Schulleistung ; Schuljahr 3-5 ; Medienkonsum ; Medienpädagogik ; Schulleistung ; Schuljahr 3-5
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 88
    ISBN: 9780203854808 , 9781136993084 , 9781136993121 , 9781136993138
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xviii, 331 pages)
    Ausgabe: Second edition.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.60973
    RVK:
    Schlagwort(e): Popular culture ; United States Religion 1960- ; Electronic books
    Kurzfassung: pt. 1. Popular myth and symbol -- pt. 2. Popular ritual -- pt. 3. Popular spirituality and morality -- pt. 4. Popular "churches."
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 89
    ISBN: 1322001049 , 9783839418246 , 9781322001043
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: Sozialtheorie
    Paralleltitel: Druckausg. Human-animal studies
    DDC: 304.27
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mensch ; Tiere
    Kurzfassung: Das Verhältnis des Menschen zum Tier stellt eine der großen Debatten der Gegenwart dar. Mit dem jungen Forschungsfeld der Human-Animal Studies leisten die Kultur- und Sozialwissenschaften einen wertvollen Beitrag zu dieser Frage der Zeit und weisen auf die Gesellschaftlichkeit der herrschenden Mensch-Tier-Verhältnisse hin. Dieser Band versammelt als eine der ersten deutschsprachigen Veröffentlichungen transdisziplinäre Beiträge, die nicht nur theoretische Fragen der Konstitution von Mensch und Tier erörtern, sondern auch daran anschließende Diskussionen über Geschlecht, Identität und politisch
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover Human-Animal Studies; Inhalt; Eine Einführung in Gesellschaftliche Mensch-Tier-Verhältnisse und Human-Animal Studies; Fragmente einer anthropozentrismus-kritischen Herrschaftsanalytik - Zur Frage der Anwendbarkeit von Foucaults Machtkonzepten für die Kritik der hegemonialen Gesellschaftlichen Mensch-Tier-Verhältnisse; Von mächtigen Repräsentationen und ungehörten Artikulationen - Die Sprache der Mensch-Tier-Verhältnisse; Where is the animal in this text? Chancen und Grenzen einer Tiergeschichtsschreibung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Intersektionelle Human-Animal Studies - Ein historischer Abriss des Unity-of-Oppression-Gedankens und ein Plädoyer für die intersektionelle Erforschung der Mensch-Tier-VerhältnisseDie Wirkungsmacht konstruierter Andersartigkeit - Strukturelle Analogien zwischen Mensch-Tier-Dualismus und Geschlechterbinarität; Vergeschlechtlichte Tiere - Eine queer-theoretische Betrachtung der Gesellschaftlichen Mensch-Tier-Verhältnisse; Der Fleischvergleich - Sexismuskritik in der Tierrechts-/Tierbefreiungsbewegung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Vom moralischen Aufschrei gegen Tierversuche zu radikaler Gesellschaftskritik - Zur Bedeutung von Framing-Prozessen in der entstehenden Tierrechtsbewegung der BRD 1980-1995Gesichter der Befreiung - Eine bildgeschichtliche Analyse der visuellen Repräsentation der Tierrechtsbewegung; Zum Verhältnis von Hardcore-Szene und veganer Biografie - Eine qualitative Untersuchung; Glossar; Informationen zu den Autor_innen
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 90
    ISBN: 3763949534
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource (1790 KB, 259 S.) , graph. Darst.
    Serie: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Krisensymptom Übergangssystem : Die nachlassende soziale Inklusionsfähigkeit beruflicher Bildung
    DDC: 305.896092
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books ; Deutschland ; Berufsausbildung ; Berufsgrundbildungsjahr ; Jugend ; Unterprivilegierung ; Evaluation
    Kurzfassung: Eine große Anzahl von Jugendlichen findet nach dem Schulabschluss keine Lehrstelle. In diesen Fällen greift das sogenannte Übergangssystem: Es bietet Schulformen und Maßnahmen für Jugendliche, die von den allgemeinbildenden Schulen abgehen und nicht sofort einen Ausbildungsplatz finden. Ziel dieses Systems ist, den Jugendlichen den Übergang in ein reguläres Ausbildungsverhältnis zu erleichtern. Doch sowohl dieses pädagogische Ziel, als auch die Charakterisierung als System werden von Christian Schmidt kritisch beleuchtet. Der Band analysiert ausführlich die historisch-systematische Entwicklung, die Strukturen sowie Wanderungsbewegungen innerhalb des Übergangssystems. Er kommt zu dem Ergebnis, dass die Krise des Übergangsystems symptomatisch für die Krise des Berufsbildungssystems insgesamt ist. A large number of young adults cannot find an apprenticeship position after graduating from school. In these cases the so-called transition system becomes effective: it offers school types and measures for young adults who leave general educational schools and cannot find a training vacancy immediately. The aim of this system is to make the transition into a traditional trainee employment relationship easier for the young adults. However, Christian Schmidt critically views both the pedagogic aim as well as the characterisation as system. The publication extensively analyses the historico-systematical development, the structures as well as the migratory movements within the transition system. He comes to the conclusion that the crisis of the transition system is symptomatic for the crisis of the professional educational system as a whole. Christian Schmidt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Weiterbildung der Universität Duisburg-Essen.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Danksagung; Inhalt; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; 1 Einleitung; 2 Das Übergangssystem: Krisensymptom der dualen Ausbildung?; 2.1 Strukturelle Probleme beruflicher Bildung; 2.1.1 Beruf und Berufsausbildung; 2.1.2 Diversifizierte Qualitätsproduktion und Facharbeit; 2.1.3 Erfahrungswissen und systematisches Wissen; 2.1.4 Die Entgrenzung des Fachwissens; 2.2 Ausbildungsstellenmarkt und Übergangssystem; 2.2.1 Koinzidenz zwischen Arbeits- und Ausbildungsmarkt; 2.2.2 Die Entwicklung der Schu¨lerzahlen im Übergangssystem
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2.2.3 Prognosen zur Entwicklung des Ausbildungsstellenmarktes und des Übergangssystems2.3 Strukturelle Probleme der Hauptschule; 2.3.1 Auswirkungen der Bildungsexpansion; 2.3.2 Leistungsunterschiede nach Schulformen; 2.3.3 Der Trend zur zweigliedrigen Sekundarstufe; 2.4 Die Normalbiografie als Referenzrahmen gelungener Integration; 2.4.1 Destandardisierung und Individualisierung; 2.4.2 Normalarbeitsverhältnis oder Patchwork-Biografie?; 2.4.3 „Cooling-out" im Übergang; 2.5 Fazit: Der Weg von der Hauptschule in Erwerbsarbeit als „prekäres Trajekt"
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3 Genese und Entwicklung des Übergangssystems an den beruflichen Schulen3.1 Die doppelte Aufgabe sozialer Inklusion: Berufliche Erstausbildung und Bildung der Jugendlichen ohne Zugang zum Beruf; 3.2 Berufliche Grundbildung: Vom zentralen Element beruflicher Bildungsreform zur Berufsvorbereitung im Übergangssystem; 3.2.1 Der Widerstand der Betriebe und Gewerkschaften; 3.2.2 Die Einfu¨hrung des Berufsgrundbildungsjahres als Auffangbecken; 3.2.3 Das Berufsgrundbildungsjahr als gescheiterte Schulform
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3.3 Die zweijährige Berufsfachschule: vom vollschulischen Qualifizierungsangebot zur teilnehmerstärksten Schulform des Übergangssystems3.4 Das Berufsvorbereitungsjahr zwischen Defizitorientierung und Sozialpädagogik; 3.5 Das Übergangssystem an beruflichen Schulen im Jahr 2010; 4 Das Übergangssystem als Instrument der Abgangsselektion; 4.1 Selektionsprozesse am Ausbildungsstellenmarkt; 4.2 Zuweisungsprozesse zu den Schulformen und Maßnahmen des Übergangssystems; 4.3 Selektionsprozesse an der zweiten Schwelle; 5 Übergänge in und aus dem Übergangssystem
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5.1 Empirische Studien zum Übergang in berufliche Ausbildung5.2 Übergänge in berufliche Ausbildung; 5.2.1 Verbleib im Anschluss an die allgemeinbildende Schule; 5.2.2 Verbleib im Anschluss an eine Schulform oder Maßnahme des Übergangssystems; 5.2.3 Übergangsmuster und der Einfluss des Bildungsabschlusses; 5.2.4 Studien zu einzelnen Schulformen und Teilbereichen; 5.2.5 Interpretation der Übergangsquoten; 6 Benachteiligtengruppen im Übergangssystem; 6.1 Genderspezifische Aspekte des Übergangssystems; 6.1.1 Gender und Ausbildungsberuf
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 6.1.2 Genderspezifische Übergänge im Anschluss an die allgemeinbildende Schule
    Anmerkung: Literaturverz. S. 227 - 256
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 91
    ISBN: 0814762271 , 081476228X , 9780814762271 , 9780814762288
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 309 p
    Ausgabe: 2. ed.
    Ausgabe: Online-Ausg. 2013 Online-Ressource Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Serie: Religion, race, and ethnicity
    Paralleltitel: Erscheint auch als Fernández Olmos, Margarite, 1949 - Creole religions of the Caribbean
    DDC: 299.6/897294
    RVK:
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    Schlagwort(e): Blacks Religion ; Afro-Caribbean cults ; Afro-Caribbean cults ; Blacks ; Caribbean Area ; Religion ; Electronic books ; Karibik ; Kreolen ; Religion ; Afrokaribischer Kult
    Kurzfassung: Creolization-the coming together of diverse beliefs and practices to form new beliefs and practices-is one of the most significant phenomena in Caribbean religious history. Brought together in the crucible of the sugar plantation, Caribbean peoples drew on the variants of Christianity brought by European colonizers, as well as on African religious and healing traditions and the remnants of Amerindian practices, to fashion new systems of belief. Creole Religions of the Caribbean offers a comprehensive introduction to the syncretic religions that have developed in the region. From Vodou, Santerí
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; Acknowledgments; Preface to the First Edition; Preface to the Second Edition; Foreword; Introduction; 1 Historical Background; 2 The Orisha Tradition in Cuba: Santería/Regla de Ocha; 3 The Afro-Cuban Religious Traditions of Regla de Palo and the Abakuá Secret Society; 4 Haitian Vodou; 5 Obeah, Myal, and Quimbois; 6 Rastafarianism; 7 Espiritismo: Creole Spiritism in Cuba, Puerto Rico, and the United States; Glossary; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; V; W; Y; Z; Notes; Works Cited; Index; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; U
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: VW; Y; Z; About the Authors
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 92
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [San Rafael] : Morgan & Claypool Publishers
    ISBN: 9781608450275
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (99 Seiten)
    Ausgabe: Also available in print
    Serie: Synthesis Lectures on Human-Centered Informatics #6
    Serie: Synthesis lectures on human-centered informatics
    Paralleltitel: Erscheint auch als Interacting with Information
    DDC: 303.4833
    RVK:
    Schlagwort(e): Information behavior ; Human-computer interaction ; Human-computer interaction ; Human-computer interaction ; Information behavior ; Information behavior ; Informationsgesellschaft ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Electronic books ; Library & Information Science ; Electronic books ; Electronic books ; Mensch-Maschine-Kommunikation
    Kurzfassung: We live in an "information age," but information is only useful when it is interpreted by people and applied in the context of their goals and activities. The volume of information to which people have access is growing at an incredible rate, vastly outstripping people's ability to assimilate and manage it. In order to design technologies that better support information work, it is necessary to better understand the details of that work. In this lecture, we review the situations (physical, social and temporal) in which people interact with information.We also discuss how people interact with information in terms of an "information journey," in which people, iteratively, do the following: recognise a need for information, find information, interpret and evaluate that information in the context of their goals, and use the interpretation to support their broader activities. People's information needs may be explicit and clearly articulated but, conversely, may be tacit, exploratory and evolving. Widely used tools supporting information access, such as searching on the Web and in digital libraries, support clearly defined information requirements well, but they provide limited support for other information needs. Most other stages of the information journey are poorly supported at present. Novel design solutions are unlikely to be purely digital, but to exploit the rich variety of information resources, digital, physical and social, that are available. Theories of information interaction and sensemaking can highlight new design possibilities that augment human capabilities. We review relevant theories and findings for understanding information behaviours, and we review methods for evaluating information working tools, to both assess existing tools and identify requirements for the future
    Kurzfassung: 1. Introduction: pervasive information interactions -- 2. Background: information interaction at the crossroads of research traditions -- Information retrieval -- Information seeking -- Sensemaking -- A human-centred informatics view -- Information work -- Personal knowledge management -- Situated information interaction -- 3. The situations: physical, social and temporal -- The physical and the digital -- Socially situated information interaction -- Temporal aspects of the situation -- 4. The behaviors: understanding the "information journey" -- The derivation of the information journey -- The "information journey" framework -- Making sense of information -- Information encountering and serendipity -- Wheels within wheels: the recursive nature of much information work -- Anticipating future demands in the information journey -- Summary -- 5. The technologies: supporting the information journey -- Designing to support information encountering -- Designing to support sensemaking -- Designing to integrate information seeking and writing -- Summary -- 6. Studying user behaviors and needs for information interaction -- PRET a rapporter: a framework for planning a user study -- Conceptual structures for information interaction (CSII) -- Summary -- 7. Looking to the future -- 8. Further reading -- Bibliography -- Authors' biographies
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Acknowledgments; Preface; Introduction: Pervasive Information Interactions; Background: Information Interaction at the Crossroads of Research Traditions; Information Retrieval; Information Seeking; Sensemaking; A Human--Centred Informatics View; Information Work; Personal Knowledge Management; Situated Information Interaction; The Situations: Physical, Social and Temporal; The Physical and the Digital; The Physical and the Digital Library; Physical and Digital Information Artefacts; Socially Situated Information Interaction; Information Intermediaries; Communities of Practice
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Experts and ConsumersTemporal Aspects of the Situation; Information Interactions Within an Activity; Developing Expertise in Information Interaction; The Behaviors: Understanding the ``Information Journey''; The Derivation of the Information Journey; The ``Information Journey'' Framework; Example: A Patient's Information Journey; Example: A Journalist's Information Journey; Making Sense of Information; Information Encountering and Serendipity; Wheels Within Wheels: The Recursive Nature of Much Information Work; Anticipating Future Demands in the Information Journey; Summary
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The Technologies: Supporting the Information JourneyDesigning to Support Information Encountering; Designing for Serendipity; Awareness Mechanisms; Information Encountering: Summary; Designing to Support Sensemaking; Textual Support for Sensemaking; Visual Analytics; Spatial Hypertext; Supporting Sensemaking: Summary; Designing to Integrate Information Seeking and Writing; Background Information Seeking During Writing; Re-Finding Information During Writing; Summary; Studying User Behaviors and Needs for Information Interaction; PRET A Rapporter: A Framework for Planning a User Study
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Purpose of EvaluationResources and Constraints; Ethics; Techniques for Data Capture; Analysing Data; Reporting Findings; Summary; Conceptual Structures for Information Interaction (CSII); CSII Focuses on Concepts; Gathering User Data; Identifying User Concepts; Identifying System Concepts for Evaluating an Existing System; Identifying Misfits; Adding in Information About Actions; Worked Example: A Digital Library System; Different User Groups; Summary of CSII; Summary; Looking to the Future; Further Reading; Bibliography; Authors' Biographies;
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 1. Introduction: pervasive information interactions -- 2. Background: information interaction at the crossroads of research traditions -- Information retrieval -- Information seeking -- Sensemaking -- A human-centred informatics view -- Information work -- Personal knowledge management -- Situated information interaction -- 3. The situations: physical, social and temporal -- The physical and the digital -- Socially situated information interaction -- Temporal aspects of the situation -- 4. The behaviors: understanding the "information journey" -- The derivation of the information journey -- The "information journey" framework -- Making sense of information -- Information encountering and serendipity -- Wheels within wheels: the recursive nature of much information work -- Anticipating future demands in the information journey -- Summary -- 5. The technologies: supporting the information journey -- Designing to support information encountering -- Designing to support sensemaking -- Designing to integrate information seeking and writing -- Summary -- 6. Studying user behaviors and needs for information interaction -- PRET a rapporter: a framework for planning a user study -- Conceptual structures for information interaction (CSII) -- Summary -- 7. Looking to the future -- 8. Further reading -- Bibliography -- Authors' biographies.
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  • 93
    ISBN: 9783763948970
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (117 Seiten) , Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als Den demografischen Wandel meistern: Eine Frage der Passung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 658.300844
    RVK:
    Schlagwort(e): demografischer Wandel ; Demografischer Wandel ; Innovation ; Prävention ; Führung ; Management ; Arbeit ; Organisation ; Führungskräfte ; Wissenstransfer ; Personalmanagement ; Arbeitsplatz ; Altersbilder ; Weiterbildung ; Organisationen ; Demografie ; Betriebsklima ; Personal ; Mitarbeiter ; Führungsverhalten ; Arbeitsklima ; Arbeitnehmer ; Demographic Change ; Betriebliche Gesundheitsprävention ; demografischer Wandel ; innovation ; Arbeit ; Prävention ; Führung ; Management ; Organisation ; Führungskräfte ; Wissenstransfer ; Personalmanagement ; Arbeitsplatz ; Altersbilder ; Weiterbildung ; Organisationen ; Demografie ; Betriebsklima ; Personal ; Mitarbeiter ; Führungsverhalten ; Arbeitsklima ; Arbeitnehmer ; Demographic Change ; Betriebliche Gesundheitsprävention ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Bevölkerungsentwicklung ; Älterer Arbeitnehmer ; Humanvermögen ; Personalentwicklung ; Arbeitsfähigkeit ; Personalpolitik ; Organisationsentwicklung
    Kurzfassung: Ursula M. Staudinger, Benjamin Godde, Heike Heidemeier, Brigitte Kudielka-Wüst, Klaus Schömann, Christian Stamov-Roßnagel, Claudia Voelcker-Rehage und Sven Voelpel sind Mitglieder der "demopass" Projektgruppe am Jacobs Center on Lifelong Learning and Inst
    Kurzfassung: 1. Das Projekt "demopass". Präventiver Arbeits- und Gesundheitsschutz im demografischen Wandel 2. Alter und Altern im Kontext der Arbeit a. Alter und Altern b. Leistungsverläufe über die Lebensspanne c. Arbeitsplatzrelevante Leistungsverläufe d. Multidimensionalität kognitiver Verläufe über die Lebensspanne e. Anwendung auf demografierelevante betriebliche Handlungsfelder 3. Passung in Organisationen a. Passung - Ein Überblick über das Konzept b. Ist Passung immer gut? c. Rahmenbedingungen der Passung d. Wie kann Person-Umwelt Passung erhoben werden? e. Ergebnisse aus dem "demopass" Projekt 4. Die Bedeutung des Arbeitsklimas und seiner Facetten für das Personalmanagement im demografischen Wandel a. Differenzierungen des Klimabegriffs b. Drei demografierelevante Klimafacetten: Ergebnisse aus dem "demopass" Projekt: Altersklima, Weiterbildungsklima, Innovationsklima c. Was nützt es über das Klima im eigenen Unternehmen Bescheid zu wissen? 5. Der Einfluss von Führungskräften auf Einstellungen und Verhaltensweisen ihrer Mitarbeiter und Konsequenzen für relevante Handlungsfelder im demografischen Wandel a. Begriffsklärung b. Ein schematisches Modell des Führungskräfteeinflusses c. Führungsverhalten im demografischen Wandel d. Auswirkungen von Einstellungen der Vorgesetzten auf "nicht als Führung intendiertes" Verhalten 6. Produktive und gesunde Arbeitsverhältnisse. Gut gerüstet für den demografischen Wandel a. Der demografische Wandel b. Alter(n) und Produktivität - Kein Widerspruch c.
    Kurzfassung: Grundlage des Titels ist das "demopass"-Projekt (= Passung im demografischen Wandel), das auf einer Befragung von über 1000 Mitarbeitern fünf deutscher Unternehmen basiert. Unter der Prämisse des demografischen Wandels untersuchen die Autoren fünf zentrale, betriebliche Handlungsfelder: Gesundheitsprävention, kontinuierliches Lernen/Weiterbildung, generationsübergreifender Wissenstransfer, Anpassungsfähigkeit und betriebliche Altersbilder. Die fünf Bereiche werden jeweils auf drei Ebenen untersucht: Die der Arbeitnehmer, der Vorgesetzten sowie des Betriebsklimas. Anhand der Ergebnisse werden Maßnahmen und ?best practice? Beispiele diskutiert.1. Das Projekt "demopass". Präventiver Arbeits- und Gesundheitsschutz im demografischen Wandel 2. Alter und Altern im Kontext der Arbeit a. Alter und Altern b. Leistungsverläufe über die Lebensspanne c. Arbeitsplatzrelevante Leistungsverläufe d. Multidimensionalität kognitiver Verläufe über die Lebensspanne e. Anwendung auf demografierelevante betriebliche Handlungsfelder 3. Passung in Organisationen a. Passung - Ein Überblick über das Konzept b. Ist Passung immer gut? c. Rahmenbedingungen der Passung d. Wie kann Person-Umwelt Passung erhoben werden? e. Ergebnisse aus dem ?demopass? Projekt 4. Die Bedeutung des Arbeitsklimas und seiner Facetten für das Personalmanagement im demografischen Wandel a. Differenzierungen des Klimabegriffs b. Drei demografierelevante Klimafacetten: Ergebnisse aus dem ?demopass? Projekt: Altersklima, Weiterbildungsklima, Innovationsklima c. Was nützt es über das Klima im eigenen Unternehmen Bescheid zu wissen? 5. Der Einfluss von Führungskräften auf Einstellungen und Verhaltensweisen ihrer Mitarbeiter und Konsequenzen für relevante Handlungsfelder im demografischen Wandel a. Begriffsklärung b. Ein schematisches Modell des Führungskräfteeinflusses c. Führungsverhalten im demografischen Wandel d. Auswirkungen von Einstellungen der Vorgesetzten auf ?nicht als Führung intendiertes? Verhalten 6. Produktive und gesunde Arbeitsverhältnisse. Gut gerüstet für den demografischen Wandel a. Der demografische Wandel b. Alter(n) und Produktivität - Kein Widerspruch c. PraxisbeispieleUrsula M. Staudinger, Benjamin Godde, Heike Heidemeier, Brigitte Kudielka-Wüst, Klaus Schömann, Christian Stamov-Roßnagel, Claudia Voelcker-Rehage und Sven Voelpel sind Mitglieder der "demopass" Projektgruppe am Jacobs Center on Lifelong Learning and Institutional Development (Bremen) sind Wissenschaftler aus der Betriebswirtschaft, Psychologie, Soziologie, Sportwissenschaft sowie Neurowissenschaft.
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 94
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Minneapolis : University of Minnesota Press
    ISBN: 9780816651337 , 9780816651344
    Sprache: Englisch
    Seiten: XXX, 195 S.
    Ausgabe: Online-Ausg. [S.l.] Ebrary Online-Ressource ebrary online
    Serie: Social movements, protest, and contention v. 36
    Serie: Social Movements, Protest and Contention Ser.
    Serie: Social Movements, Protest, and Contention
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.420964
    RVK:
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Human rights ; Women in Islam ; Muslim women Political activity ; Feminism ; Biomass energy ; Manufacturing processes ; Production engineering ; Human rights ; Morocco ; Muslim women ; Political activity ; Morocco ; Women in Islam ; Morocco ; Feminism ; Morocco ; Electronic books ; Feminism ; Morocco ; Muslim women ; Political activity ; Morocco ; Women in Islam ; Morocco ; Human rights ; Morocco ; Frau ; Feminismus ; Islam ; Marokko
    Kurzfassung: How feminists and Islamists have constituted each other's agendas in Morocco.
    Kurzfassung: Cover -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction. Struggles over Political Power: Entangled Feminist and Islamist Movements -- 1. Gender and the Nation State: Family Law, Scholars, Activists, and Dissidents -- 2. Feminization of the Islamist Movements: The One Million Signature Campaign -- 3. Reversing the Feminist Gains: The Islamist Mass Rally of 2000 -- 4. Feminism and Islamism Redefined: In Light of the 2003 Terror Attack on Casablanca -- 5. Subversive Veiling: Beyond the Binary of the Secular and the Religious -- Notes -- Glossary, Abbreviations, and Organizations -- A -- D -- F -- H -- I -- J -- K -- M -- Q -- R -- S -- T -- U -- W -- Bibliography -- Index -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z.
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. 165-181) and index. - Gender and the nation state: family law, scholars, activists, and dissidents -- Feminization of the Islamist movements: the one million signature campaign -- Reversing the feminist gains: the Islamist mass rally of 2000 -- Feminism and Islamism redefined: in light of the 2003 terror attack on Casablanca -- Subversive veiling: beyond the binary of the secular and the religious
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  • 95
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge, Mass. [u.a.] : MIT Press
    ISBN: 9780262015554 , 0262296101 , 9780262296106 , 9780262295345 , 1283119021
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (x, 248 p.) , ill.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: The MIT Press Ser.
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Dourish, Paul, 1966 - Divining a digital future
    DDC: 303.4833
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Ubiquitous computing ; Computer networks Social aspects ; Forecasting ; Ubiquitous computing ; Computer networks Social aspects ; Forecasting ; Computer networks ; Social aspects ; Forecasting ; Ubiquitous computing ; Electronic books ; Ubiquitous Computing ; Gesellschaft ; Soziokultureller Wandel ; Ubiquitous computing ; Computer networks ; Social aspects ; Forecasting ; Electronic books ; Electronic books ; Ubiquitous Computing ; Gesellschaft ; Ubiquitous Computing ; Gesellschaft
    Kurzfassung: A sociotechnical investigation of ubiquitous computing as a research enterprise and as a lived reality.
    Kurzfassung: Cover -- Contents -- Preface -- Acknowledgments -- Chapter 1. Introduction -- Part I -- Chapter 2. Contextualizing Ubiquitous Computing -- Ubicomp after Weiser -- Envisioning the Future -- The Problem of the Proximate Future -- Ubicomp Is Really about Messiness -- Alternate Visions of Ubicomp -- Designing Ubicomp -- Toward a Ubicomp of the Present -- Chapter 3. Making Room for the Social and Cultural -- Fitting in Ethnography -- The Social -- The Cultural -- The Cultural in Cultural Studies -- Culture and Technology -- The Social and Cultural in Ubicomp -- Chapter 4. A Role for Ethnography -- Ethnography as Implications for Technological Design -- Charting a New Relationship between Ethnography and Ubicomp -- Broadening the Scope of Ethnographic Impact in Ubicomp -- Toward a Generative Account of Ubicomp -- Part II -- Chapter 5. What Lies Beneath -- Infrastructure? -- Space and Infrastructure -- The Practical Organization of Space -- Regulating Infrastructure -- Sociality, Spatiality, and Ubicomp -- Infrastructure and Failure -- Ubiquitous Computing Is Messy -- Chapter 6. Mobility and Urbanism -- "You Couldn't Tell Pitt Street from Palm Sunday": Defining Our Terms -- Mobility and Urbanism: Some Examples -- Alternate Approaches to Mobility -- Rethinking Mobility (and Urbanism) in Ubicomp -- From Mobility to Fluidity -- Chapter 7. Rethinking Privacy -- "Are You Menstruating?": Cultures of Privacy -- Making Sense of Privacy -- Risk, Danger, and Morality -- Secrecy, Trust, and Identity -- Beyond Privacy -- Chapter 8. Domesticity and Its Discontents -- Smart Home Deployments: Technologizing the House -- Edge Structures: Enter the Shed -- What Goes on in the Shed: The Shed as Lens -- Home Sweet Home -- After the Shed? -- Part III -- Chapter 9. Reimagining Ubiquitous Computing -- Disciplinary and Interdisciplinary Engagements.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction: the myth and mess of ubiquitous computingContextualizing ubiquitous computing -- Making room for the social and cultural -- A role of ethnography: methodology and theory -- What lies beneath -- Mobility and urbanism -- Rethinking privacy -- Domesticity and its discontents -- Reimagining ubiquitous computing: a conclusion.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index. - Electronic reproduction; Palo Alto, Calif; ebrary; 2011; Available via World Wide Web; Access may be limited to ebrary affiliated libraries
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  • 96
    ISBN: 9783763948666
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (144 Seiten)
    Serie: Perspektive Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 658.4/56
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    Schlagwort(e): Business presentations -- Design ; Business presentations -- Graphic methods -- Computer programs ; Communication ; Multimedia systems in business presentations ; Teams in the workplace ; Visual communication ; Lerntechnik ; Weiterbildung ; Visualisierung ; Unterrichtsmethode ; Electronic books ; Lehrmittel ; Lehrmittel ; Lehrmittel ; Weiterbildung ; Lerntechnik ; Unterrichtsmethode ; Visualisierung
    Anmerkung: Inhalt; Vorbemerkungen; 1. Einleitung; 2. Visuelles Lernen und lernförderliche Visualisierung; 3. Von der Idee zum Bild; 4. Visualisierung in der Praxis; 5. Fazit; Glossar; Literatur; Abbildungen, Tabellen und Checklisten; Autorenporträts , HauptbeschreibungBeamerfolien, Powerpointpräsentationen, Flipcharts, Collagen, Mindmaps - um Lerninhalte zu visualisieren, gibt es eine Vielzahl von Möglichkeiten. Der lernfördernde Einsatz solcher Methoden setzt jedoch die Kenntnis kontextuell angemessener Einsatzmöglichkeiten und gelungener Gestaltung voraus.Der Praxisband erklärt, wann welche Visualisierungsmöglichkeiten - besonders in der Weiterbildung - lernförderlich sein können. Neben didaktischen Grundprinzipien und dem Rollenverständnis von Lehrenden und Lernenden werden theoretische Überlegungen zum effektiven Einsatz
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  • 97
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531920580
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource , graph. Darst.
    Ausgabe: 3. Auflage
    Ausgabe: Online-Ausg. 2011
    Serie: Interdisziplinäre Diskursforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Keller, Reiner Wissenssoziologische Diskursanalyse
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Social Sciences ; Social sciences ; Sociology ; Electronic books ; Wissenssoziologie ; Diskursanalyse
    Kurzfassung: Die Arbeit entwickelt die theoretischen Grundlagen und die Forschungsperspektiven der Wissenssoziologischen Diskursanalyse. Sie verknüpft mit der Wissenssoziologie einerseits, den Diskurstheorien andererseits zwei bislang unverbundene Traditionen der sozialwissenschaftlichen Wissensanalyse. Darauf aufbauend entwirft sie ein umfangreiches Forschungsprogramm zur Untersuchung gesellschaftlicher Wissensverhältnisse und Wissenspolitiken.
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  • 98
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt : Campus-Verlag | Grünwald : Preselect.media
    ISBN: 9783593412375
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (243 Seiten) , Illustrationen
    DDC: 304.6301
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    Schlagwort(e): Soziale Konstruktion ; Wertordnung ; Soziologie ; Schwangerschaft ; Geburt ; Ritual ; Ersatzmutterschaft ; Gesellschaft ; Heterogenität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2009 ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2009 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2009 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2009
    Anmerkung: Literaturangaben
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    URL: Cover
    URL: Cover
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  • 99
    ISBN: 9783531927183
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (291 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Die Geste in Erziehung, Bildung und Sozialisation
    DDC: 301.01
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    Schlagwort(e): Body language ; Gesture Social aspects ; Gesture ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Geste ; Pädagogik ; Interaktion
    Kurzfassung: Gesten sind in Erziehung, Bildung und Sozialisation von zentraler Bedeutung. Als Handlungen ohne Worte initiieren, modifizieren und kontrollieren sie die Interaktion und Kommunikation in Familie, Schule, Jugendkultur und Medien. Vor allem dienen sie dem Ausdruck und der Darstellung von Emotionen. Ihr performativer Charakter unterstützt die Rede, vermittelt verbale und nonverbale Informationen und fördert das Verstehen. Mit Hilfe von Gesten nimmt der menschliche Körper an Erziehungs- und Bildungsprozessen teil und wird zum Medium pädagogischer Interaktion. Erziehungswissenschaftliche und ethnographische Analysen hierzu finden sich in diesem Band.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 100
    ISBN: 9783531920184
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (352 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 4. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.0973
    RVK:
    RVK:
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    Schlagwort(e): Armut ; Unterprivilegierung ; Jugendhilfe ; Grundschulkind ; Psychosoziale Situation ; Deutschland ; Electronic books ; Grundschulkind ; Armut ; Unterprivilegierung ; Jugendhilfe ; Deutschland ; Grundschulkind ; Armut ; Psychosoziale Situation ; Jugendhilfe
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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