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1

Zeitschrift/Serie

Ethnologie française (ab 1971-)

Société d'Ethnologie Française

Paris : PUF | Paris : Maisonneuve & Larose | Nancy : Berger-Levrault | Paris : Colin ; N.S. 1.1971 -

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Details

ISSN: 0046-2616 , 2101-0064

Sprache: Französisch

Erscheinungsverlauf: N.S. 1.1971 -

Paralleltitel: Online-Ausg. Ethnologie française

Vorheriger Titel: Vorg.: Arts et traditions populaires

DDC: 305.80094405

RVK:

IA 1000

RVK:

LA 1000

Schlagwort(e): Volkskunde ; Frankreich ; Zeitschrift ; Volkskunde ; Frankreich ; Volkskunde ; DE-605

Anmerkung: Herausgebendes Organ variiert , Repr.: Bad Feilnbach : Schmidt Periodicals , Tome 46,2 irrtümlich als Tome 47 bezeichnet , Index 23/26.1993/96 in: 27.1997,3

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Zeitschrift/Serie

Du (ab 1941-)

Zürich : Du Kulturmedien | Zürich : Conzett & Huber | Zürich : TA-Media | Sulgen : Niggli | Rapperswil : Du Kulturmedien ; 1.1941,März - 24.1964,6; 27.1967 - 66.2006/07 = Nr. 311-772; Ausg. 773.2007 -

Dazugehörige Bände/Artikel

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Details

ISSN: 0012-6837

Sprache: Deutsch

Seiten: 32 cm

Erscheinungsverlauf: 1.1941,März - 24.1964,6; 27.1967 - 66.2006/07 = Nr. 311-772; Ausg. 773.2007 -

Suppl.: Literarische Beil. Das Wort

Suppl.: Beil.: Die Sammlung

Suppl.: Beil.: Treffpunkt Orient

Paralleltitel: Elektronische Reproduktion Du

Nachfolgender Titel: 24.1964,Juli - 26.1966 Du - Atlantis

DDC: 306.05

RVK:

HQ 7691

RVK:

LD 3000

RVK:

AZ 10000

Schlagwort(e): Kultur ; Zeitschrift ; Kultur

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Ungezählte Beil.: Supplement; Sonderedition; 1989,1 - 1990,8: Ausstellungen; 1990,9 - 1992,7: Kulturkalender

Anmerkung: Zusatz wechselt , Teils ohne Jg.-Zählung; Periodizität: 10x jährl. , Index 1941/91 in: Sonderh. zu 51.1991,601

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Zeitschrift/Serie

National geographic : official journal of the National Geographic Society (ab 1963-)

National Geographic Society

Washington, DC : Soc. ; 123.1963 -

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ISSN: 0027-9358 , 1615-0872 , 0027-9358

Sprache: Englisch

Erscheinungsverlauf: 123.1963 -

Suppl.: Beil.: National geographic / Special report. Special report

Paralleltitel: Dt. Ausg. National geographic / Deutschland. Deutschland

Paralleltitel: CD-ROM-Ausg. The complete national geographic

Paralleltitel: Anfangs CD-ROM-Ausg., später DVD-Ausg. The complete national geographic

Paralleltitel: Online-Ausg. National geographic

Paralleltitel: Span. Ausg. National geographic / España. España

Vorheriger Titel: Vorg.: The National geographic magazine

Vorheriger Titel: the national geographic magazine

RVK:

HD 184

Schlagwort(e): Geografie ; Zeitschrift ; Geografie

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Ungezählte Beil.: Special edition

Anmerkung: Ersch. monatl.; Volume-Zählung befindet sich ab 233, No. 05 (May 2018) im Kopftitel der Hauptartikel des Heftes , Cum. index ersch. als Monographie u.d.T.: Handy key to your National geographics; 1947/76(1977) - 1977/80(1981). - Cum. index ersch. als Monographie u.d.T.: National geographic index; 1947/83(1984)

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Zeitschrift/Serie

South American handbook (ab 1924-)

Bath [u.a.] : Footprint Handbooks Ltd. [u.a.] | London [u.a.] : Trade and Travel Publ. | Bath [u.a.] : Trade & Travel Publ. ; Ed. 1.1924 -

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ISSN: 0309-4529

Sprache: Englisch

Erscheinungsverlauf: Ed. 1.1924 -

Vorheriger Titel: Vorg.: The Anglo-South American handbook

Vorheriger Titel: The South American handbook

Nachfolgender Titel: Daraus hervorgeg. Caribbean Islands handbook

Nachfolgender Titel: Daraus hervorgeg. Mexico & Central American handbook

RVK:

AE 68806

RVK:

RV 10012

RVK:

RW 20006

RVK:

IQ 00010

Schlagwort(e): Führer ; Südamerika ; Paraguay ; Venezuela ; Uruguay ; Peru ; Guyana ; Falklandinseln ; Ecuador ; Kolumbien ; Chile ; Zeitschrift ; Chile ; Führer ; Kolumbien ; Führer ; Ecuador ; Führer ; Paraguay ; Führer ; Peru ; Führer ; Uruguay ; Führer ; Venezuela ; Führer ; Guyana ; Führer ; Falklandinseln ; Führer ; Südamerika ; Führer

Anmerkung: Anfangs teils ohne Zählung

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5

Zeitschrift/Serie

Grundschule : für Lehrer:innen, die Veränderungen gestalten (ab 1967-)

Grundschulverband ; Arbeitskreis Grundschule

Braunschweig : Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH | Braunschweig : Westermann | Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverl. Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers ; H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-

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ISSN: 0533-3431 , 0533-3431

Sprache: Deutsch

Seiten: 30 cm

Zusätzliches Material: CD-ROMs u. DVDs als Beil.

Erscheinungsverlauf: H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-

Suppl.: 1969 - 1975 Beil. Lehrmittel aktuell

Suppl.: 1977 Beil. Materialien für Schüler, Lehrer, Eltern

Suppl.: 1979 - 1991 Beil. Dritte Welt in der Grundschule

Suppl.: 1984 - 1985 Beil. Journal

Suppl.: 1987 - 1992 Beil. Die Lehrer-Werkstatt

Suppl.: 1978 - 1990 Beih. Praxis Grundschule

Suppl.: 18.1986 - 27.1995 Beil. Arbeitskreis Grundschule Arbeitskreis aktuell

Suppl.: 23.1991 - 24.1992 Beil. Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur

Suppl.: Teils Beil. Arbeitskreis Grundschule Grundschulverband aktuell

Suppl.: 31. 1999 - 88.2004 Beil. Aktuell

Suppl.: 2000 - 2003 Beil. Lehrplan aktuell

Suppl.: 2005 - 2006 Spezial Praxis spezial

Suppl.: 1976 - 1981 Beil. Forum technische Bildung / Ausgabe Primarstufe. Ausgabe Primarstufe

Suppl.: 2008 - 2009 Beil. 44 Methoden für Ihren Unterricht

Suppl.: Supplement Grundschule / Extra. Extra

Suppl.: Supplement Lesen fördern

Suppl.: Bis 4.1968 Beil. zu Westermanns pädagogische Beiträge

Suppl.: 2012,1,DVD-Beil.=2010/11 von Flüchtlinge schützen Berlin : UNHCR-Regionalvertretung für Deutschland, [2005?-2010]

Paralleltitel: Erscheint auch als Grundschule

Vorheriger Titel: Die Grundschule

DDC: 372.05

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Grundschule ; Zeitschrift ; Grundschule

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Ungezählte Beil.: Beilage; Extra; 24.1992 - 27.1995: Beiträge zum Kindertheater; ab 28.1996: Kindertheater aktuell; 25.1993 - 27.1995: Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur; ab 28.1996: Kinderliteratur aktuell; 2013: Extra

Anmerkung: Titelzusatz bis 2008, 1: Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens mit Mitteilungen des Arbeitskreises Grundschule e.V. , Titelzusatz 2008, 2-2012, 1: Magazin für Aus- und Weiterbildung , Titelzusatz 2012, 2-2013: Konzepte und Materialien für eine gute Schule , Titelzusatz 2018-2019: Ihre verlässliche Partnerin , Titelzusatz 2020, 1-2021, 6: Ideen, Erfahrungen, Konzepte , Ungezählte Beilage: Kompakt , Erscheint seit 2020 sechsmal jährlich, früher vierteljährlich, teils monatlich, teils zehnmal jährlich , Titelzusatz variiert , Unregelmäßigkeiten in der Zählung

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Zeitschrift/Serie

Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (ab 1992-)

Berlin : de Gruyter | Berlin : Forschungszentrum | Berlin : Akad.-Verl. ; [1.]1992; 2.1993 -

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ISSN: 0938-0116 , 0938-0116 , 2196-6885

Sprache: Deutsch

Seiten: 24 cm

Erscheinungsverlauf: [1.]1992; 2.1993 -

Suppl.: Beih. Paragrana / Beiheft. Beiheft

Paralleltitel: Online-Ausg. Paragrana

DDC: 001.305

RVK:

CA 1000

RVK:

DA 1000

RVK:

AZ 10000

RVK:

LA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift

Anmerkung: Urh. anfangs: Forschungszentrum für Historische Anthropologie, Freie Universität Berlin , 5.1996,2 fälschlich als Bd. 6 bez.; 2x jährl.

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Zeitschrift/Serie

Z'Flucht : Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung : the German journal for refugee studies (ab 2017-)

Baden-Baden : Nomos ; 1. Jahrgang, 1 (2017)-

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ISSN: 2509-9485 , 2509-9485 , 2509-9485

Sprache: Deutsch

Seiten: Bände , 23 cm

Erscheinungsverlauf: 1. Jahrgang, 1 (2017)-

Suppl.: Supplement Z'Flucht. Sonderband

Paralleltitel: Erscheint auch als Z'Flucht

DDC: 305.90691405

RVK:

MS 3600

RVK:

MN 1000

RVK:

DA 1000

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Forschung ; Flucht ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Flucht ; Forschung ; Zeitschrift ; Flucht ; Forschung ; Zeitschrift

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Buch

The sound of nonsense (2018)

Elliott, Richard [Verfasser] 1971-

New York ; London ; Oxford : Bloomsbury Academic

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Details

ISBN: 9781501324543 , 9781501324550

Sprache: Englisch

Seiten: 146 Seiten

Serie: The study of sound

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.23

RVK:

AP 14900

RVK:

EC 2440

RVK:

HG 260

Schlagwort(e): Sound in mass media ; Sound in literature ; Sound (Philosophy) ; Meaning (Philosophy) ; Nonsense literature History and criticism ; Literature, Experimental History and criticism ; Plays on words ; Listening ; Klang ; Nonsense-Literatur ; Lautgedicht ; Englisch ; Englisch ; Nonsense-Literatur ; Lautgedicht ; Klang

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

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9

Buch

The Cambridge handbook of instructional feedback (2018)

Lipnevich, Anastasiya A. ; Smith, Jeffrey K.

Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press

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Details

ISBN: 9781107179394 , 9781316631317

Sprache: Englisch

Seiten: xxvii, 622 Seiten , Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.2

RVK:

DP 1760

Schlagwort(e): Feedback (Psychology) ; Communication in education ; Unterricht ; Lernzielkontrolle ; Rückmeldung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Rückmeldung ; Unterricht ; Lernzielkontrolle

Kurzfassung: "'Feedback, like rain, should be gentle enough to nourish a person's growth without destroying the roots.' This quote (modified from the original by Frank A. Clark) is a simple reminder that feedback can be helpful or not, assume a variety of forms, be provided at different times, and have diverse effects on different people. But what if there were a drought (no rain, no feedback)? Consider the following two questions: If a tree falls in the woods and nobody's around to hear it...does it make a noise? If a teacher instructs some content or skill and doesn't assess and support learning...can students deeply learn? In both cases, the answer is no. So feedback is really important...not just for learning new things, but pretty much across all of life. There are countless examples of feedback in nature...with both positive and negative functions. For example, our hypothalamus reacts to changes in temperature and responds appropriately. If the temperature drops, we shiver to bring up the temperature; and if it's too hot, we sweat to cool down via evaporation. Predator-prey relations in nature are also well-known examples of feedback loops, as is climate change. The key difference between positive and negative feedback is their response to change...positive feedback enlarges change while negative feedback reduces change"...

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

URL: Inhaltsverzeichnis

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Buch

Black nationalism in American history : from the nineteenth century to the million man march (2018)

Newman, Mark [Verfasser]

Edinburgh : Edinburgh University Press

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Details

ISBN: 9781474405423 , 9781474405416

Sprache: Englisch

Seiten: x, 205 Seiten

Serie: BAAS paperbacks

DDC: 305.896073

RVK:

HD 474

RVK:

HD 370

Anmerkung: Literaturangaben

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

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Black cultural life in South Africa : reception, apartheid, and ethics (2018)

Saint, Lily [Verfasser]

Ann Arbor : University of Michigan Press

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Details

ISBN: 9780472124244

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (viii, 198 Seiten) , Illustrationen

Serie: African perspectives

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.8960968

RVK:

HP 1226

Schlagwort(e): Blacks Social conditions 20th century ; Blacks Social conditions 21st century ; Popular culture Moral and ethical aspects ; Apartheid ; Apartheid ; Kulturleben ; Schwarze ; Südafrika ; Südafrika ; Schwarze ; Apartheid ; Kulturleben

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

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The Routledge history of queer America (2018)

Romesburg, Don

New York ; London : Routledge, Taylor & Francis Group

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Details

ISBN: 9781315747347 , 9781317601036

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (xvi, 388 Seiten) , Illustrationen

Serie: The Routledge histories

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.76/60973

RVK:

HD 472

Schlagwort(e): Geschichte ; Gays History ; Sexual minorities History ; Homosexualität ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Homosexualität ; Geschichte

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

DOI: 10.4324/9781315747347

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: Volltext (URL des Erstveroeffentlichers)

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Buch

Keywords for African American studies (2018)

Edwards, Erica R. ; Ferguson, Roderick A. ; Ogbar, Jeffrey Ogbonna Green

New York : New York University Press

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Details

ISBN: 9781479852833 , 9781479854899

Sprache: Englisch

Seiten: v, 261 Seiten

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.440896/073

RVK:

HD 474

RVK:

MS 3450

RVK:

MS 1235

Schlagwort(e): African Americans Research ; Sociolinguistics ; Information retrieval ; Gesellschaft ; Kultur ; Schwarze ; USA ; Wörterbuch ; Aufsatzsammlung ; Wörterbuch ; Wörterbuch ; Aufsatzsammlung ; Wörterbuch ; USA ; Schwarze ; Kultur ; Gesellschaft

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Buch

Black cultural life in South Africa : reception, apartheid, and ethics (2018)

Saint, Lily [Verfasser]

Ann Arbor : University of Michigan Press

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Details

ISBN: 9780472074006 , 9780472054008

Sprache: Englisch

Seiten: viii, 198 Seiten , Illustrationen

Serie: African perspectives

Paralleltitel: Erscheint auch als Saint, Lily, author Black cultural life in South Africa

DDC: 305.8960968

RVK:

HP 1226

Schlagwort(e): Blacks Social conditions 20th century ; Blacks Social conditions 21st century ; Popular culture Moral and ethical aspects ; Apartheid ; Apartheid ; Kulturleben ; Schwarze ; Südafrika ; Südafrika ; Schwarze ; Apartheid ; Kulturleben

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

URL: Inhaltsverzeichnis

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Inventing American tradition : from the Mayflower to Cinco de Mayo (2018)

Eller, Jack David [Verfasser] 1959-

London : Reaktion Books

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ISBN: 9781789140354

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (341 Seiten) , Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.097309

RVK:

HD 370

Schlagwort(e): Geschichte ; Tradition ; Massenkultur ; Kultur ; USA ; National characteristics, American ; Popular culture / United States / History ; American Dream / History ; United States / Social life and customs / History ; USA ; Massenkultur ; Tradition ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 309-329

URL: lizenzpflichtig

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Exit from Work : Gesundheitsbedingte Ausstiegs- und Neuorientierungsprozesse im Erwerbsleben (2018)

Bartel, Susanne ; von Kardorff, Ernst ; Ohlbrecht, Heike ; [weitere]

Berlin

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (351 Seiten)

Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2018

DDC: 301

RVK:

DT 1500

RVK:

CW 6600

RVK:

MS 6470

RVK:

CW 2000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Gesundheit ; Chronische Erkrankung ; Erwerbsleben ; Rückkehr in Arbeit ; Krankheitsbewältigung ; Berufsbiographie ; Ausstieg aus dem Erwerbsleben ; Rehabilitation ; Health ; chronical illness ; working life ; return to work ; coping ; professional biography ; exit from work ; rehabilitation ; Soziologie, Anthropologie ; Hochschulschrift

Kurzfassung: Die vorliegende Studie leistet einen Beitrag in dem noch offenen Forschungsfeld zu gesundheitsbedingten Ausstiegs- und Neuorientierungsprozessen und der damit verbundenen Bewältigung einer ‚doppelten Brüchigkeit der Biographie’, d. h. über die Bewältigung der chronischen Erkrankung und der vulnerablen beruflichen Situation. Ziel ist es, die individuellen Aushandlungsprozesse beruflicher Neuorientierung zu verstehen und in ein Verhältnis mit der Krankheitsbewältigung zu setzten. Es ist eine weitere Zieldimension dieser Studie, den Blick auf die Rückkehr in das Erwerbsleben zu richten und dabei in Ansätzen herauszuarbeiten, welche Faktoren ein Arbeiten unter bedingter Gesundheit ermöglichen oder hemmen können. Im Zentrum der Studie stehen drei Frauen und drei Männer im Alter von 25 bis 57 Jahren, die zu zwei verschiedenen Zeitpunkten im Erhebungszeitraum von 2013 bis 2014 leitfadengestützt (episodisch-narrativ) interviewt wurden: während ihrer medizinischen Rehabilitation (t1) und erneut ca. ein Jahr später (t2). Übergreifendes Merkmal aller Fälle sind die sich anbahnenden bzw. bereits vollzogenen gesundheitsbedingten berufsbiographischen Einschnitte durch eine chronische muskuloskelettale Erkrankung und z. T. begleitet durch psychosomatische Beschwerden. Den rahmenden Forschungsstil bildete die Grounded Theory (Glaser und Strauss 1967/2010). Im Ergebnis dieser Studie werden die komplexen Risikokonstellationen sowie der Verlauf eines gesundheitsbedingten Ausstiegs aus dem Erwerbsleben beschrieben und dabei auf die vielfältigen Bewältigungsherausforderungen dieses biografischen Bruchs eingegangen. Das entwickelte Modell der ‚Aushandlungsarena der Krankheitsbewältigung und beruflichen Neuorientierung’ verdichtet den Aushandlungsprozess beruflicher Neuorientierung unter ständiger Berücksichtigung der bedingten Gesundheit. Gleichzeitig geben die Ergebnisse dieser Studie Impulse für die weiterführende Fundierung der theoretischen und anwendungsbezogenen Return to Work-Ansätze.

Kurzfassung: The present study intends to contribute to the research field on health-related exit and reorientation processes and the associated coping with such a double-folded biographical challenge, means on coping with a vulnerable health and uncertain job-condition. The basic purpose of this study is to understand the biographical coping processes in the context of professional reorientation and to describe exit from work processes, as well as their conditions. The aim is to comprehend the individual negotiation in the course of professional reorientation and to relate it with the illness coping. It is another dimension of this study to look at return to work phases and their supporting or obstructing factors. The study focuses on three women and three men between the ages of 25 and 57 who were interviewed (episodically-narrative) at two different points in the survey period from 2013 to 2014: during their medical rehabilitation (t1) and again about a year later (t2). The overall characteristic of all cases is the initiated or already completed health-related occupational biographical disruption caused by a chronic musculoskeletal disease partly accompanied by psychosomatic issues. This study follows the methodological approach and research style of the Grounded Theory (Glaser and Strauss 2010). As a result of this study, the complex risk constellations as well as the trajectory of a health-related exit from work are described, focusing on the diverse coping challenges of this biographical disruption. The developed model of a “Negotiation Arena of coping with the illness and professional reorientation" summarizes the negotiation process of professional reorientation taking into account the limited health. At the same time, the results of this study provide impulses for the further foundation of theoretical and application-oriented return to work approaches.

DOI: 10.18452/18766

URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/19482-0

URL: Volltext (kostenfrei)

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HU-Berlin Edoc

17

Buch

Gewohnt ist nicht normal : Jugendalltag in zwei Kreuzberger Kiezen (2018)

Blokland, Talja [Verfasser] 1971- ; Šerbeǆija, Vojin [Verfasser]

Berlin : Logos Verlag

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Details

ISBN: 9783832548131

Sprache: Deutsch

Seiten: 68 Seiten , Illustrationen, Diagramme

Serie: Berlin gegen Gewalt

DDC: 305.2350869420943155

RVK:

MS 1810

RVK:

MS 2350

RVK:

MS 2400

RVK:

DG 8000

Schlagwort(e): Selbstbild ; Prävention ; Alltag ; Jugend ; Marginalität ; Jugendkriminalität ; Berlin-Kreuzberg ; Berlin-Kreuzberg ; Jugend ; Marginalität ; Alltag ; Selbstbild ; Jugendkriminalität ; Prävention

Kurzfassung: Seit einigen Jahren wird in Berlin verstärkt über "Jugenddelinquenz" diskutiert und geforscht. Im Rahmen einer qualitativen Auftragsstudie beleuchten Talja Blokland und Vojin v{Serbed v{zija den Jugendalltag in den Kreuzberger Wohngebieten Mehringplatz und Düttmann-Siedlung. Dabei legen sie den Fokus auf die Erfahrungen und Sichtweisen von -- meist auffällig gewordenen -- Jugendlichen. Diese Schwerpunktsetzung ermöglicht den AutorInnen, die Ursachen und Umstände von deviantem Verhalten differenziert und kontextbedingt zu analysieren. Blokland und v{Serbed v{zija zeigen auf, dass die jungen, sehr kiezorientierten Menschen mehrheitlich in prekären Verhältnissen aufwachsen. Dies spiegelt sich in Geldmangel, schulischen Problemen und einem erschwerten Zugang zum Arbeitsmarkt wider und wird zusätzlich durch Ausgrenzungs- und Rassismuserfahrungen im städtischen Raum verstärkt. Die AutorInnen argumentieren, dass diese überwiegend strukturellen Probleme sowohl mit dem Aufeinandertreffen unterschiedlicher Logiken als auch mit dem gesellschaftlich ungleichen Zugang zu Ressourcen und Kapital zusammenhängen. Die Studie liefert Erkenntnisse und Vorschläge dazu, wie man durch institutionelle Perspektivwechsel, Raumgestaltung und generations- bzw. schichtübergreifende Begegnungen (Public Familiarity) der Gewalt, Kriminalität oder gefühlten Unsicherheit auf lokaler Ebene entgegenwirken kann.

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Happy abortions : mein Bauch gehört mir - noch lange nicht (2018)

Millar, Erica [Verfasser] ; Singh, Stephanie

Berlin : Verlag Klaus Wagenbach

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ISBN: 9783803136770 , 3803136776

Sprache: Deutsch

Seiten: 221 Seiten

Ausgabe: Gekürzte und überarbeitete Ausgabe

Originaltitel: Happy abortions: our bodies in the era of choice

DDC: 363.46

RVK:

MS 4150

RVK:

LB 44000

RVK:

MS 2850

RVK:

MS 3200

RVK:

MS 6440

RVK:

MS 2840

RVK:

DS 7220

Schlagwort(e): Stigmatisierung ; Debatte ; Feminismus ; Frau ; Schwangerschaftsabbruch ; Geschlechterrolle ; Abtreibung ; Schwangerschaftsabbruch ; Debatte ; Abtreibungsparagraf ; Paragraf 219 ; Parlament ; internationaler Vergleich ; Studie ; Stigmatisierung ; Erleichterung ; Mutterschaft ; Regretting motherhood ; Feminismus ; Mutter ; Ärzte ; sexuelle Gewalt ; Sexualität ; weiblicher Körper ; Gesundheitspolitik ; Biopolitik ; Schwangerschaftsabbruch ; Feminismus ; Geschlechterrolle ; Frau ; Stigmatisierung ; Debatte

URL: Inhaltstext

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URL: Inhaltstext

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URL: Inhaltstext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030492278&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Intelligence measurement and school performance in Latin America : a report of the study of Latin American intelligence project (2018)

Flores-Mendoza, Carmen [Verfasser] ; Ardila, Ruben [Verfasser] ; Rosas, Ricardo [Verfasser] ; [weitere]

Cham : Springer

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Details

ISBN: 9783319899756

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (xiii, 124 Seiten) , Diagramme, Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 155.2

RVK:

DO 1259

Schlagwort(e): Personality and Social Psychology ; Educational Psychology ; Education Policy ; Cognitive Psychology ; Sociology of Education ; Consciousness ; Educational psychology ; Education and state ; Intelligenztest ; Schulleistungsmessung ; Lateinamerika ; Lateinamerika ; Schulleistungsmessung ; Intelligenztest

DOI: 10.1007/978-3-319-89975-6

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Die Kategorie Behinderung in der Intersektionalitätsforschung : theoretische Grundlagen und empirische Befunde (2018)

Schildmann, Ulrike [Verfasser] 1950- ; Schramme, Sabrina [Verfasser] ; Libuda-Köster, Astrid [Verfasser]

Bochum : projektverlag.

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Details

ISBN: 9783897334472 , 389733447X

Sprache: Deutsch

Seiten: 157 Seiten , Diagramme , 21 cm, 237 g

DDC: 305.908

RVK:

DT 1500

RVK:

MS 3200

Schlagwort(e): Behinderung ; Geschlechterverhältnis ; Intersektionalität ; Forschung ; Aufsatzsammlung

Anmerkung: Literaturangaben

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030462979&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://d-nb.info/1160197164/04

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Studies in corpus-based sociolinguistics (2018)

Friginal, Eric [HerausgeberIn]

New York; London : Routledge

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ISBN: 9781315527802

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (xv, 365 Seiten) , Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als Studies in corpus-based sociolinguistics

DDC: 306.44

RVK:

ES 100

RVK:

HF 450

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziolinguistik ; Korpus

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

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Smarte grüne Welt? : Digitalisierung zwischen Überwachung, Konsum und Nachhaltigkeit (2018)

Lange, Steffen [Verfasser] 1963- ; Santarius, Tilman [Verfasser]

München : oekom

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Details

ISBN: 9783962380205 , 3962380205

Sprache: Deutsch

Seiten: 265 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karte

Paralleltitel: Erscheint auch als Smarte grüne Welt?

DDC: 302.2

RVK:

AR 26600

RVK:

MS 8950

RVK:

DG 9700

RVK:

MR 5800

RVK:

MS 4800

RVK:

QC 344

RVK:

QT 200

RVK:

QV 597

RVK:

RB 10915

RVK:

SR 850

RVK:

ZG 8645

Schlagwort(e): Konsumismus ; Überwachung ; Datenverarbeitung ; Sozioökonomischer Wandel ; Technik ; Digitalisierung ; Soziale Gerechtigkeit ; Gesellschaft ; Sozialer Wandel ; Nachhaltigkeit ; Digitalisierung ; Technologie ; Governance ; Nachhaltigkeit ; Nachhaltigkeitstheorien ; Digitalisierung ; Nachhaltigkeit ; Soziale Gerechtigkeit ; Digitalisierung ; Sozioökonomischer Wandel ; Nachhaltigkeit ; Technik ; Digitalisierung ; Datenverarbeitung ; Gesellschaft ; Überwachung ; Digitalisierung ; Konsumismus ; Digitalisierung ; Nachhaltigkeit ; Sozialer Wandel ; Soziale Gerechtigkeit

Kurzfassung: 'Alles wird sich ändern!' Dieser prophetische Ruf aus der IT-Branche ist inzwischen zur gängigen Einschätzung über die Tragweite der Digitalisierung geworden. Doch was bringt die Digitalisierung für Ökologie und Gerechtigkeit? Führt sie uns in eine smarte grüne Welt, in der alle vom technologischen Fortschritt profitieren und wir zugleich schonender mit der Umwelt umgehen? Oder steuern wir in einen digitalen Kapitalismus, in dem sich Geld und Macht auf wenige konzentrieren und die Wirtschaft noch weiter über die planetaren Grenzen hinauswächst? Steffen Lange und Tilman Santarius analysieren, wie sich die Digitalisierung bisher auf Energie- und Ressourcenverbräuche, Arbeitsplätze und Einkommensverteilung ausgewirkt hat, und entwickeln Design-Prinzipien für eine nachhaltige Digitalisierung. Damit die Digitalisierung die Welt auch wirklich smarter macht.

Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 205-237

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://d-nb.info/1147704139/04

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Exklusive Gymnasien und ihre Schüler : Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus (2018)

Helsper, Werner [Verfasser] 1953- ; Dreier, Lena [Verfasser] ; Gibson, Anja [Verfasser] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658170806

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 537 Seiten) , Illustrationen

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung Band 64

Serie: Schriften der DFG-Forschergruppe 1612 "Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem" Band 4

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Serie: Schriften der DFG-Forschergruppe 1612 "Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem"

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DK 5000

Schlagwort(e): Education ; School management and organization ; School administration ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education ; Sociology of Education ; Administration, Organization and Leadership ; Elite ; Gymnasium ; Deutschland ; JN ; JNK ; Erziehungswissenschaft ; Elitebildung ; Bildungsforschung ; Bildungsungleichheit ; Exklusive Schulen ; Schülerinnen und Schüler ; JN ; Deutschland ; Gymnasium ; Elite

DOI: 10.1007/978-3-658-17080-6

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Data collection in sociolinguistics : methods and applications (2018)

Mallinson, Christine [HerausgeberIn] ; Childs, Becky [HerausgeberIn] ; Van Herk, Gerard [HerausgeberIn]

New York : Routledge, Taylor & Francis Group

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Details

ISBN: 9781138691360 , 9781138691377

Sprache: Englisch

Seiten: xix, 325 Seiten , Illustrationen , 23 cm

Ausgabe: Second edition

Paralleltitel: Erscheint auch als Data collection in sociolinguistics

DDC: 306.440723

RVK:

ER 765

RVK:

ES 250

RVK:

ES 100

RVK:

HF 610

RVK:

ES 200

RVK:

HF 110

Schlagwort(e): Sociolinguistics Research ; Methodology ; Qualitative research ; Sociolinguistics ; Research ; Methodology ; Qualitative research ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Soziolinguistik ; Datenerhebung

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

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Eltern mit Migrationshintergrund in der stationären Kinder- und Jugendhilfe : "Migrationshintergrund ist halt auch irgendwie Thema" (2018)

Norman, Anissa [VerfasserIn] 1983-

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658209575

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (249 Seiten)

Ausgabe: 2., erweiterte und aktualisierte Auflage

Ausgabe: Springer eBook Collection. Social Science and Law

Originaltitel: "Migrationshintergrund ist halt auch irgendwie Thema"

Paralleltitel: Erscheint auch als Norman, Anissa, 1983 - Eltern mit Migrationshintergrund in der stationären Kinder- und Jugendhilfe

Paralleltitel: Printed edition

Dissertationsvermerk: Masterarbeit Katholische Fachhochschule Freiburg 2008

DDC: 304.8

RVK:

DS 7100

RVK:

DS 7200

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Social sciences ; Social work ; Emigration and immigration ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Eltern ; Migrationshintergrund ; Jugendhilfe

Kurzfassung: Anissa Norman legt dar, wie die Situation von Eltern mit Migrationshintergrund im Kontext der stationären Kinder- und Jugendhilfe aussieht, welche speziellen Bedingungen, Ressourcen und Erwartungen alle Parteien mitbringen. Anhand von Interviews werden Sichtweisen und Einstellungen aufgedeckt und analysiert, um herauszuarbeiten, wie eine interkulturelle Elternarbeit sinnvoll gestaltet werden kann. Hierbei werden deutliche Diskrepanzen zwischen dem Wunsch nach interkultureller Sozialer Arbeit und Wirklichkeit aufgezeigt. In der zweiten Auflage wird die Aktualität auf Basis der neuesten Zahlen zu Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland und in der Jugendhilfe verdeutlicht. Der Inhalt Eltern-, Angehörigen- und Familienarbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe Unterschiedliche Ansätze von interkultureller und migrationssensibler Sozialer Arbeit Migrationshintergründe in der stationären Kinder- und Jugendhilfe Aufzeigen von Handlungsoptionen und (un-)bewussten Ausgrenzungsmechanismen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Bereiche Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und der interkulturellen Sozialen Arbeit sowie Soziologie und der Erziehungswissenschaften Mitarbeiter in der ambulanten und stationären Kinder- und Jugendhilfe sowie von sozialen Diensten Die Autorin Anissa Norman arbeitete im In- und Ausland in stationären Kinder- und Jugendhilfe-Settings und Sozialen Diensten. Aktuell ist sie im Sozialen Dienst mit Themenschwerpunkt umA tätig

Kurzfassung: Eltern-, Angehörigen- und Familienarbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe -- Unterschiedliche Ansätzen von interkultureller und migrationssensibler Sozialer Arbeit -- Migrationshintergründe in der stationären Kinder- und Jugendhilfe -- Aufzeigen von Handlungsoptionen und (un-)bewussten Ausgrenzungsmechanismen

Anmerkung: "Überarbeitete Masterthesis" - Hinführung

DOI: 10.1007/978-3-658-20957-5

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Medienpädagogik : Ein Studienbuch zur Einführung (2018)

Süss, Daniel [VerfasserIn] 1962- ; Lampert, Claudia [VerfasserIn] ; Trültzsch-Wijnen, Christine W. [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658198244

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 281 S. 24 Abb., 3 Abb. in Farbe)

Ausgabe: 3. Auflage

Ausgabe: Springer eBook Collection. Social Science and Law

Serie: Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als Süss, Daniel, 1962 - Medienpädagogik

DDC: 302.2

RVK:

AP 13650

RVK:

AP 14250

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Social sciences ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; Well-being ; Children ; Kommunikationswissenschaft ; Medienpädagogik ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Medienpädagogik

Kurzfassung: Dieses Buch führt ein in das interdisziplinäre Feld der Medienpädagogik. Es stellt die Dimensionen, Modelle und Theorien vor, die empirischen und angewandten Projekten zugrunde liegen. Die Entwicklung der Medienpädagogik wird historisch und im internationalen Vergleich aufgezeigt. Mediensozialisation, Medienerziehung und Mediendidaktik werden miteinander in Beziehung gesetzt. Medienpädagogische Forschung und die Konsequenzen für Ausbildung und pädagogische Praxis werden diskutiert. Das Studienbuch bietet eine kompakte und gut verständliche Einführung in die Medienpädagogik und enthält zahlreiche Verweise auf weiterführende Literatur und Informationsquellen. Fragen am Ende eines jeden Kapitels bieten Impulse für die weitere Auseinandersetzung mit einzelnen Themen. Für die dritte Auflage wurde das Buch nochmals grundlegend überarbeitet und aktualisiert. Der Inhalt · Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisierten Gesellschaften · Mediensozialisation: Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten · Ein Blick zurück: Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum · Medienpädagogische Ansätze: Grundhaltungen und ihre Konsequenzen · Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Zielkategorie · Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben · Mediendidaktik: Lehren und Lernen mit Medien · Medienpädagogik im internationalen Vergleich · Medienpädagogische Arbeitsfelder · Anhang mit weiterführenden Links und Informationsquellen Die Zielgruppen · Studierende und Lehrende der Kommunikations- und Medienwissenschaft, Pädagogik, Psychologie und Soziologie · Institutionen der Lehreraus- und -weiterbildung Die Autoren Dr. Daniel Süss ist Professor für Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften und Professor für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mediensozialisation und Medienkompetenz an der Universität Zürich. Dr. Claudia Lampert ist wissenschaftliche Referentin am Hans-Bredow-Institut für Medienforschung in Hamburg und dort zuständig für die Bereiche Mediensozialisation und Gesundheitskommunikation. Dr. Christine W. Trültzsch-Wijnen ist Hochschulprofessorin für Medienpädagogik und Leiterin des Kompetenzzentrums für Medienpädagogik und E-Learning an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig

Kurzfassung: Einleitung: Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisieren Gesellschaften -- Mediensozialisation: Aufwachsen in medialisierten Lebenswelten -- Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum -- Medienpädagogische Ansätze -- Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Ziele -- Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben - Mediendidaktik:Lehren und Lernen mit Medien -- Medienpädagogik im internationalen Vergleich -- Medienpädagogische Arbeitsfelder

DOI: 10.1007/978-3-658-19824-4

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Sexuality and gender in the English Renaissance : an annotated edition of contemporary documents (2018)

Davis, Lloyd

London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group

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Details

ISBN: 9781138864344 , 9780815324522

Sprache: Englisch

Seiten: xxiii, 416 Seiten , Illustrationen

Ausgabe: First issued in paperback

Serie: Garland studies in the Renaissance 10

Serie: Garland reference library of the humanities 2011

Serie: Garland studies in the Renaissance

Serie: Garland reference library of the humanities

DDC: 305.3/0942

RVK:

HI 1311

Schlagwort(e): Geschichte 1550-1630 ; Engels ; Femmes - Renaissance ; Letterkunde ; Seksen ; Sekseverschillen ; Seksualiteit ; Seksuele ethiek ; Sexualité - Dans l'art ; Vrouwen ; Englisch ; Frau ; Geschichte ; Geschlechtsunterschied ; Literatur ; Sexualität ; English literature History and criticism ; Gender identity in literature ; Gender identity History ; Sources ; Renaissance ; Sex in literature ; Sex History ; Sources ; Sexual ethics History ; Sources ; Women History Renaissance, 1450-1600 ; Anthologie ; Sexualität ; Englisch ; Literatur ; Geschlechterrolle ; England ; Quelle ; Quelle ; England ; Sexualität ; Geschlechterrolle ; Geschichte 1550-1630 ; Englisch ; Literatur ; Sexualität ; Geschlechterrolle ; Geschichte 1550-1630 ; Anthologie

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Intersections of gender, class, and race in the long nineteenth century and beyond (2018)

Leonardi, Barbara [HerausgeberIn]

Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan

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Details

ISBN: 9783319967691 , 331996769X

Sprache: Englisch

Seiten: xvi, 328 Seiten , 21 cm

Serie: Palgrave studies in nineteenth-century writing and culture

Paralleltitel: Erscheint auch als Intersections of gender, class, and race in the long nineteenth century and beyond

DDC: 305.3094109034

RVK:

HL 1101

RVK:

HM 1101

Schlagwort(e): Sex role History 19th century ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Großbritannien ; Geschlecht ; Soziale Klasse ; Geschichte 1800-1900

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Bildung und Soziale Bewegung : Die brasilianische Landlosenbewegung und das Weltsozialforum als Räume für Bildungsprozesse (2018)

Bunk, Benjamin [Verfasser] 1981-

Paderborn : Verlag Ferdinand Schöningh

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Details

ISBN: 9783657772520

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (339 Seiten)

Serie: Kultur und Bildung Band 6

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Druck-Ausgabe

RVK:

DP 6100

RVK:

DI 1009

RVK:

MR 5600

RVK:

MS 9500

Schlagwort(e): Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra ; Weltsozialforum ; Soziale Bewegung ; Bildungsprozess ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra ; Weltsozialforum ; Soziale Bewegung ; Bildungsprozess

DOI: 10.30965/9783657772520

URL: Volltext (kostenfrei)

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Material bodies : biology and culture in the United States (2018)

Kunow, Rüdiger [Verfasser]

Heidelberg : Universitätsverlag Winter

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Details

ISBN: 9783825368609 , 3825368602

Sprache: Englisch

Seiten: XIX, 483 Seiten , 21 cm x 13.5 cm

Serie: American studies volume 286

Serie: American studies

DDC: 304.27

RVK:

HD 472

RVK:

EC 5410

RVK:

HR 1704

RVK:

HR 1121

Schlagwort(e): Geschichte ; Kultur ; Schnittstelle ; Biologie ; Sachkultur ; Körperkultur ; USA ; amerikanische Literatur ; Biologie ; Humanbiologie ; amerikanische Kultur ; Leiblichkeit ; Körper ; Krankheit ; Epidemie ; Materialität ; Volkskrankheiten ; Postkolonialismus ; Öffentlichkeit ; Ungleichheit ; Normativität ; Alter ; Behinderung ; Kriegsveteranen ; Verletzbarkeit ; Semiotik ; Genetik ; Transhumanismus ; Biotechnologie ; Krebserkrankung ; Schmerz ; USA ; Biologie ; Kultur ; Schnittstelle ; Geschichte ; USA ; Körperkultur ; Sachkultur ; Geschichte

URL: Inhaltstext

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Engaged pedagogy : antidiskriminatorisches Lehren und Lernen bei bell hooks (2018)

Kazeem-Kamiński, Belinda [VerfasserIn] 1980-

Wien : Zaglossus

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Details

ISBN: 9783902902467

Sprache: Deutsch

Seiten: 160 Seiten

Ausgabe: 2., unveränderte Auflage

RVK:

DD 9900

RVK:

DF 3002

Schlagwort(e): hooks, bell 1952-2021 ; Bildungsideal ; Recht auf Bildung ; Rassenkonflikt ; Unterrichtsmethode

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Weltkulturen Museum

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Music and identity in postcolonial British South-Asian literature (2018)

Hoene, Christin [Sonstige]

London ; New York : Routledge

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Details

ISBN: 9781138777361 , 9781138547872

Sprache: Englisch

Seiten: X, 168 Seiten

Ausgabe: First issued in paperback

Serie: Routledge interdisciplinary perspectives on literature 32

Serie: Routledge interdisciplinary perspectives on literature

DDC: 820.9/954

RVK:

HQ 6067

RVK:

LS 39400

RVK:

HN 1071

Schlagwort(e): South Asian fiction (English) / History and criticism ; Music in literature ; Identity (Philosophical concept) in literature ; Postcolonialism in literature ; LITERARY CRITICISM / Asian / Indic ; MUSIC / Ethnomusicology ; LITERARY CRITICISM / Books & Reading ; Musik ; Postkoloniale Literatur ; Großbritannien ; Südasien ; Musik ; Großbritannien ; Südasien ; Postkoloniale Literatur

Kurzfassung: "This book examines the role of music in British-South Asian postcolonial literature, asking how music relates to the construction of postcolonial identity. It focuses on novels that explore the postcolonial condition in India, Pakistan, and the United Kingdom: Vikram Seth's A Suitable Boy, Amit Chaudhuri's Afternoon Raag, Suhayl Saadi's Psychoraag, Hanif Kureishi's The Buddha of Suburbia and The Black Album, and Salman Rushdie's The Ground Beneath Her Feet, with reference to other texts, such as E.M. Forster's A Passage to India and Vikram Seth's An Equal Music. The analyzed novels feature different kinds of music, from Indian classical to non-classical traditions, and from Western classical music to pop music and rock 'n' roll. Music is depicted as a cultural artifact and as a purely aestheticized art form at the same time. As a cultural artifact, music derives meaning from its socio-cultural context of production and serves as a frame of reference to explore postcolonial identities on their own terms. As purely aesthetic art, music escapes its contextual meaning. The transgressive qualities of music render it capable of expressing identities irrespective of origin and politics of location. Thereby, music in the novels marks a very productive space to imagine the postcolonial nation and to rewrite imperial history, to express the cultural hybridity of characters in-between nations, to analyze the state of the nation and life in the multicultural diaspora of contemporary Great Britain, and to explore the ramifications of cultural globalization versus cultural imperialism. It will be a useful research and teaching tool for those interested in postcolonial literature, music studies, cultural studies, contemporary literature and South-Asian literature"--

Anmerkung: First published 2015 by Routledge , Includes bibliographical references and index

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The language of pop culture (2018)

Werner, Valentin [Herausgeber]

New York : Routledge | London : Informa UK Limited

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Details

ISBN: 9781315168210

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (ix, 271 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Serie: Routledge studies in linguistics 17

DDC: 302.23014

RVK:

HF 342

RVK:

HF 117

RVK:

HD 154

Schlagwort(e): Konferenzschrift September 2016 ; Konferenzschrift September 2016 ; Konferenzschrift September 2016 ; Konferenzschrift September 2016

Anmerkung: Literaturangaben

DOI: 10.4324/9781315168210

URL: https://doi.org/10.4324/9781315168210

URL: https://www.taylorfrancis.com/books/e/9781315168210

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Researching everyday childhoods : time, technology and documentation in a digital age (2018)

Thomson, Rachel ; Berriman, Liam ; Bragg, Sara

London ; New York : Bloomsbury Academic

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Details

ISBN: 9781350011779

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (239 Seiten)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.23083

RVK:

AP 15946

RVK:

DP 2600

RVK:

SR 850

RVK:

ST 670

Schlagwort(e): Internet and children ; Mass media and children ; Children Social conditions ; Digital media Social aspects ; Neue Medien ; Alltag ; Kind ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Neue Medien ; Kind ; Alltag

URL: Volltext (kostenfrei)

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Keywords for African American studies / (2018)

Edwards, Erica R. ; Ferguson, Roderick A., ; Ogbar, Jeffrey Ogbonna Green,

New York :New York University Press,

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Details

ISBN: 978-1-4798-1025-3

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (v, 209 Seiten).

Serie: Keywords 8

Serie: Keywords

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.440896/073

RVK:

HD 474

RVK:

MS 3450

RVK:

MS 1235

Schlagwort(e): SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / African American Studies ; African Americans Research ; Information retrieval ; Sociolinguistics ; Schwarze. ; Kultur. ; Gesellschaft. ; USA. ; Wörterbuch ; Aufsatzsammlung ; Wörterbuch ; Wörterbuch ; Wörterbuch ; Schwarze ; Kultur ; Gesellschaft

Kurzfassung: A new vocabulary for African American StudiesAs the longest-standing interdisciplinary field, African American Studies has laid the foundation for critically analyzing issues of race, ethnicity, and culture within the academy and beyond. This volume assembles the keywords of this field for the first time, exploring not only the history of those categories but their continued relevance in the contemporary moment. Taking up a vast array of issues such as slavery, colonialism, prison expansion, sexuality, gender, feminism, war, and popular culture, Keywords for African American Studies showcases the startling breadth that characterizes the field.Featuring an august group of contributors across the social sciences and the humanities, the keywords assembled within the pages of this volume exemplify the depth and range of scholarly inquiry into Black life in the United States. Connecting lineages of Black knowledge production to contemporary considerations of race, gender, class, and sexuality, Keywords for African American Studies provides a model for how the scholarship of the field can meet the challenges of our social world

Anmerkung: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jun 2020)

DOI: 10.18574/9781479810253

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: https://doi.org/10.18574/nyu/9781479810253.001.0001

URL: https://www.degruyter.com/isbn/9781479810253

URL: https://www.degruyter.com/document/doi/10.18574/nyu/9781479810253.001.0001/html

URL: Cover

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Studies in corpus-based sociolinguistics (2018)

Friginal, Eric [Herausgeber]

New York : Routledge

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Details

ISBN: 9781138694644 , 9781138694613

Sprache: Englisch

Seiten: xv, 365 Seiten , Illustrationen

DDC: 306.44

RVK:

ES 100

RVK:

ES 900

RVK:

HF 450

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Anmerkung: Literaturangaben

URL: Inhaltsverzeichnis

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Building and using the Siarad corpus : bilingual conversations in Welsh and English (2018)

Deuchar, Margaret [VerfasserIn] ; Webb-Davies, Peredur [VerfasserIn] ; Donnelly, Kevin [VerfasserIn]

Amsterdam : John Benjamins Publishing Company

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Details

ISBN: 9789027200112

Sprache: Englisch

Seiten: VI, 199 Seiten , Diagramme

Serie: Studies in corpus linguistics volume 81

Serie: Studies in corpus linguistics

Paralleltitel: Erscheint auch als Deuchar, M. (Margaret) author Building and using the Siarad Corpus

DDC: 306.44/609429

RVK:

HF 450

Schlagwort(e): Bilingualism ; Code switching (Linguistics) ; Languages in contact ; Corpora (Linguistics) Research ; Methodology ; Welsh language Grammar, Comparative ; English ; English language Grammar, Comparative ; Welsh ; Kymrisch ; Englisch ; Zweisprachigkeit ; Konversationsanalyse ; Korpus

Kurzfassung: Introduction -- Building the corpus. Data collection and profile of the speakers in our corpus -- Transcription of the data -- Code-switching vs. borrowing: New implications arising from our data -- Using the corpus. The grammar of code-switching -- Code-switching and independent variables -- Change in Welsh grammar -- Additional research using Siarad -- Conclusion and future directions

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

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Ein Afrikaner in Paris : Léopold Sédar Senghor und die Zukunft der Moderne (2018)

Belting, Hans [VerfasserIn] 1935-2023 ; Buddensieg, Andrea [VerfasserIn]

München : C.H. Beck

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Details

ISBN: 9783406718304 , 3406718302

Sprache: Deutsch

Seiten: 287 Seiten , 68 Illustrationen (davon 34 in Farbe) , 22 cm

Suppl.: Rezensiert in Tietenberg, Annette, 1964 - [Rezension von: Hans Belting / Andrea Buddensieg, Ein Afrikaner in Paris. Léopold Sédar Senghor und die Zukunft der Moderne] 2018

Paralleltitel: Erscheint auch als Belting, Hans, 1935 - 2023 Ein Afrikaner in Paris

DDC: 709.6709046

RVK:

NQ 8944

RVK:

IJ 97405

Schlagwort(e): Berühmte Persönlichkeit ; Kulturleben ; Kulturerbe ; Kulturpolitik ; Négritude ; Kunst ; Künstler ; Akkulturation ; Kulturübertragung ; Moderne ; Subsaharisches Afrika ; Senegal ; Europa ; Senghor, Léopold Sédar 1906-2001 ; Subsaharisches Afrika ; Postkolonialismus ; Kunst ; Moderne ; Senghor, Léopold Sédar 1906-2001 ; Afrika ; Kunst ; Senghor, Léopold Sédar 1906-2001 ; Senegal ; Kunst

Kurzfassung: Léopold Sédar Senghor (1906 – 2001) war nicht nur der erste Präsident des unabhängigen Senegal. Er war darüber hinaus eine Symbolfigur des Dialogs der Kulturen nach dem Ende der Kolonialzeit. 1968 wurde er dafür mit dem Friedenspreis des deutschen Buchhandels ausgezeichnet. Seine Vision einer postkolonialen Moderne wollte das Monopol des Westens brechen und setzte doch auf Verständigung. Hans Belting und Andrea Buddensieg unternehmen die erste umfassende Würdigung Senghors und seines Lebenswerks in deutscher Sprache. Als junger Mann ging Senghor nach Paris, wo er früh Anerkennung als Dichter und die Bewunderung Jean-Paul Sartres fand. 1945 wurde er Abgeordneter der Französischen Nationalversammlung, später dann Mitglied des Europarats, in dem er ebenso vehement wie vergeblich für ein vereinigtes Europa unter Einschluss Afrikas warb. Seine Vision einer wahrhaft universellen Zivilisation, einer humanen Weltordnung, in der sich Afrika gegenüber dem Westen nicht länger assimilieren müsse, stellte die Kunst ins Zentrum. So förderte Senghor ab 1960 als Präsident des jungen Senegal die Kunst in einem Ausmaß, das in Afrika einmalig war. Hans Belting und Andrea Buddensieg blenden in ihrem eindrucksvollen, einfühlsamen Buch in ein vergessenes Kapitel des postkolonialen Aufbruchs in Afrika zurück. Die Weltgeschichte nahm einen anderen Weg als den von Senghor gesuchten – aber vielleicht keinen besseren. „Das Buch besticht durch die substanziellen, perspektivreichen Darlegungen zur Kunstfrage und Kulturpolitik, während die Präsentation des breiteren historischen Rahmens nicht ganz überzeugt und einen Teil der jüngeren einschlägigen Forschung ignoriert“ (FAZ)

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 267-279

URL: Rezension

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Rezension

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Newell, Stephanie ; Okome, Onookome

London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group

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Details

ISBN: 9781138548992

Sprache: Englisch

Seiten: xxii, 323 Seiten , Illustrationen

Ausgabe: First issued in paperback

Serie: Routledge research in cultural and media studies 58

Serie: Routledge research in cultural and media studies

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.096

RVK:

LC 13519

RVK:

AP 19700

RVK:

HP 1223

Schlagwort(e): Popular culture / Africa ; Social epistemology / Africa ; Massenkultur ; Afrika ; Subsaharisches Afrika ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Subsaharisches Afrika ; Massenkultur

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Aktuelle Aufgaben für die gewerblich-technische Berufsbildung : Digitalisierung, Fachkräftesicherung, Lern- und Ausbildungskonzepte (2018)

Vollmer, Thomas ; Jaschke, Steffen ; Dreher, Ralph [Sonstige]

Bielefeld : wbv

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Details

ISBN: 9783763911981

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (312 Seiten)

Serie: Berufsbildung, Arbeit und Innovation Band 47

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.6

RVK:

DL 4000

Schlagwort(e): Demography ; Digitalisierung ; Gewerblich-technischer Beruf ; Berufsschullehrer ; Lehramtsstudium ; Fachkraft ; Berufsausbildung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gewerblich-technischer Beruf ; Berufsausbildung ; Digitalisierung ; Fachkraft ; Gewerblich-technischer Beruf ; Berufsausbildung ; Digitalisierung ; Fachkraft ; Berufsschullehrer ; Lehramtsstudium

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Ab jetzt ist alles ANDERS (2018)

Künzler, Jens ; Gronemeier, Jens ; Zernetsch, Sabine

Marburg : Lebenshilfe Verlag der Bundesvereinigung

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Details

ISBN: 9783886179145 , 3886179141

Sprache: Deutsch

Seiten: 159 Seiten , Illustrationen , 28 cm, 868 g

Ausgabe: 1. Auflage

DDC: 305.9084

RVK:

DT 1350

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Eltern ; Kind ; Down-Syndrom ; Eltern ; Familie ; Geschichten ; Interview ; Interview ; Interview ; Interview ; Interview ; Eltern ; Kind ; Down-Syndrom

Kurzfassung: Wie haben Eltern den Augenblick erlebt, in dem sie erfahren haben, dass ihr Kind anders ist? Wie sind sie damit umgegangen? Und wie ist das Leben mit einem behinderten Kind? Die Idee, andere Menschen an ihren eigenen, sehr persönlichen Erfahrungen teilhaben zu lassen, kam von Elternvertreter(inne)n der Lebenshilfe Seelze. Sie hatten das Bedürfnis, über den Moment zu sprechen, als ihnen gesagt wurde, dass ihr Kind behindert ist. Dabei herausgekommen sind bewegende Lebensgeschichten, jede für sich einzigartig. Die Vielschichtigkeit der Berichte ist beeindruckend. Und es sind letztlich positive, Mut machende Lebensgeschichten. Von Kindern, die zwar intensive Betreuung, Begleitung und Förderung benötigen, die aber auch oft erstaunliche und unverhoffte Fortschritte machen – und mit zunehmendem Alter mehr und mehr ihre eigenen Wege gehen.

Anmerkung: Auf dem Umschlag mit dem Zusatz: Ein Buchprojekt der Lebenshilfe Seelze e.V., 21 Familien erzählen ihre Geschichten

URL: Inhaltsverzeichnis

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The white working class : what everyone needs to know (2018)

Gest, Justin 20./21. Jh.

New York : Oxford University Press

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Details

ISBN: 9780190861414 , 9780190861407

Sprache: Englisch

Seiten: ix, 194 Seiten , Diagramme

Serie: What everyone needs to know

DDC: 305.809

RVK:

HD 472

Anmerkung: Literaturangaben

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Medienpädagogik : ein Studienbuch zur Einführung (2018)

Süss, Daniel [Verfasser] 1962- ; Lampert, Claudia [Verfasser] ; Trueltzsch-Wijnen, Christine [Verfasser]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658198237

Sprache: Deutsch

Seiten: XIV, 281 Seiten , Illustrationen , 240 mm x 168 mm

Ausgabe: 3. Auflage

Serie: Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft : Lehrbuch

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

RVK:

DW 4100

RVK:

AP 13650

Schlagwort(e): Medienpädagogik ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Einführung ; Medienpädagogik

Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 239-266 [Für die dritte Auflage wurde das Buch nochmals grundlegend überarbeitet und aktualisiert.]

URL: Inhaltstext

URL: http://www.springer.com/

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: http://www.springer.com/

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: http://www.springer.com/

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

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Chancenungleichheiten im Bildungsverlauf : soziale, ethnische und bundeslandspezifische Einflüsse (2018)

Böhner-Taute, Eileen [Verfasser]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658191849

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (262 Seiten) , Illustrationen

Originaltitel: Herkunftseinflüsse im Kontext von institutionellen Rahmenbedingungen im Bildungsverlauf

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Georg-August-Universität Göttingen 2017

DDC: 306.43

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology / Research ; Social Sciences ; Sociology of Education ; Social Structure, Social Inequality ; Research Methodology ; Bildung ; Chancengleichheit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bildung ; Chancengleichheit

DOI: 10.1007/978-3-658-19184-9

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Activist New York : A History of People, Protest, and Politics (2018)

Jaffe, Steven H. [Verfasser] ; Foner, Eric [Mitwirkender]

New York, NY : New York University Press | Berlin : Walter de Gruyter GmbH

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Details

ISBN: 9781479828654

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource , 300 Illustrations, color, 300 black and white illustrations

DDC: 303.484097471

RVK:

NR 9160

RVK:

NW 2708

RVK:

HD 370

Schlagwort(e): Ausstellungskatalog 2012- ; Electronic books

Kurzfassung: Follows centuries of New York activism to reveal the city as a globally influential machine for social change Activist New York surveys New York City's long history of social activism from the 1650's to the 2010's. Bringing these passionate histories alive, Activist New York is a visual exploration of these movements, serving as a companion book to the highly-praised Museum of the City of New York exhibition of the same name. New York's primacy as a metropolis of commerce, finance, industry, media, and ethnic diversity has given it a unique and powerfully influential role in the history of American and global activism. Steven H. Jaffe explores how New York's evolving identities as an incubator and battleground for activists have made it a "machine for change." In responding to the city as a site of slavery, immigrant entry, labor conflicts, and wealth disparity, New Yorkers have repeatedly challenged the status quo. Activist New York brings to life the characters who make up these vibrant histories, including David Ruggles, an African American shopkeeper who helped enslaved fugitives on the city's Underground Railroad during the 1830s; Clara Lemlich, a Ukrainian Jewish immigrant who helped spark the 1909 "Uprising of 20,000" that forever changed labor relations in the city's booming garment industry; and Craig Rodwell, Karla Jay, and others who forged a Gay Liberation movement both before and after the Stonewall Riot of June 1969. The city's inhabitants have been at the forefront of social change on issues ranging from religious tolerance and minority civil rights to sexual orientation and economic justice. Across 16 lavishly illustrated chronological chapters focusing on specific historical episodes, Jaffe explores how New York and New Yorkers have changed the way Americans think, feel, and act.

DOI: 10.18574/nyu/9781479828654.001.0001

URL: https://doi.org/10.18574/nyu/9781479828654.001.0001

URL: https://www.degruyter.com/isbn/9781479828654

URL: Cover

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

URL: De Gruyter

URL: JSTOR

URL: Project MUSE

URL: https://doi.org/10.18574/nyu/9781479828654.001.0001

URL: De Gruyter, Cover

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The universal machine (2018)

Moten, Fred [Verfasser] 1962-

Durham ; London : Duke University Press

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Details

ISBN: 9780822370468 , 9780822370550

Sprache: Englisch

Seiten: xiii, 291 Seiten

Serie: Consent not to be a single being [v. 3]

Serie: Consent not to be a single being

Paralleltitel: Erscheint auch als Moten, Fred Universal machine

DDC: 305.89601

RVK:

HD 474

RVK:

HD 370

RVK:

HU 1728

Schlagwort(e): Black race Philosophy ; Blacks Race identity ; Philosophy ; Philosophy, Black ; Racism Philosophy ; Rassismus ; Identität ; Schwarze ; Schwarze ; Identität ; Rassismus

URL: Inhaltsverzeichnis

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Stolen life (2018)

Moten, Fred [Verfasser] 1962-

Durham ; London : Duke University Press

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Details

ISBN: 9780822370437 , 9780822370581

Sprache: Englisch

Seiten: xii, 321 Seiten

Serie: Consent not to be a single being [v. 2]

Serie: Consent not to be a single being

Paralleltitel: Erscheint auch als Moten, Fred Stolen life

DDC: 305.896

RVK:

HD 474

RVK:

HD 370

RVK:

HU 1728

Schlagwort(e): Geschichte ; Black race Philosophy ; Blacks Race identity ; Philosophy ; Philosophy, Black ; Identität ; Soziale Situation ; Philosophie ; Schwarze ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Schwarze ; Identität ; Geschichte ; Philosophie ; Soziale Situation

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

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The vampire : a new history (2018)

Groom, Nick [VerfasserIn] 1966-

New Haven : Yale University Press

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Details

ISBN: 9780300240818

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXXVI, 288 Seiten)

DDC: 398.45

RVK:

HG 674

RVK:

EC 5410

Schlagwort(e): Vampires History ; Vampires in art ; Vampires in literature ; Absolute, The ; Philosophy, German 19th century ; Romantik ; Philosophie ; PHILOSOPHY / General ; Electronic books ; Vampir ; Literatur ; Vampir ; Kunst

Kurzfassung: Published to mark the bicentenary of John Polidori’s publication of The Vampyre, Nick Groom’s detailed new account illuminates the complex history of the iconic creature. The vampire first came to public prominence in the early eighteenth century, when Enlightenment science collided with Eastern European folklore and apparently verified outbreaks of vampirism, capturing the attention of medical researchers, political commentators, social theorists, theologians, and philosophers. Groom accordingly traces the vampire from its role as a monster embodying humankind’s fears, to that of an unlikely hero for the marginalized and excluded in the twenty-first century.

Anmerkung: Unearthing the dead: medicine and detection, body and mind , The lands of blood: place and race, territory and travel , Ghostly theology: rational religion, spiritual reason , The covenant of the undead: Catholicism and enlightenment, sanctity and danger , The cultures of death: Gothic romanticism, deathly words , Mortal pathologies: being bestial, living lies , Bleeding gold: Gothic capitalism and undead consumerism , The Count, Dracula: smoke and mirrors , pen, paint and blood , Introduction. Creating: thinking with vampires , Part I: Circulating: The seventeenth and eighteenth centuries , Part II: Coagulating: the nineteenth century to the present , Conclusion. Crawling and creeping: living with vampires

URL: lizenzpflichtig

URL: https://www.degruyter.com/isbn/9780226084237

URL: Cover

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Register variation online (2018)

Biber, Douglas [Verfasser] 1952- ; Egbert, Jesse [Verfasser]

Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press

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Details

ISBN: 9781316388228

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (xi, 252 Seiten) , Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.44

RVK:

HF 113

RVK:

HF 330

RVK:

HF 342

RVK:

ES 143

RVK:

HF 450

Schlagwort(e): Register (Linguistics) ; Context (Linguistics) ; Language and the Internet ; Internet ; Englisch ; Kommunikation ; Korpus ; Kontext ; Register ; Englisch ; Register ; Kontext ; Internet ; Kommunikation ; Korpus

Kurzfassung: While other books focus on special internet registers, like tweets or texting, no previous study describes the full range of everyday registers found on the searchable web. These are the documents that readers encounter every time they do a Google search, from registers like news reports, product reviews, travel blogs, discussion forums, FAQs, etc. Based on analysis of a large, near-random corpus of web documents, this monograph provides comprehensive situational, lexical, and grammatical descriptions of those registers. Beginning with a coding of each document in the corpus, the description identifies the registers that are especially common on the searchable web versus those that are less commonly found. Multi-dimensional analysis is used to describe the overall patterns of linguistic variation among web registers, while the second half of the book provides an in-depth description of each individual register, including analyses of situational contexts and communicative purposes, together with the typical lexical and grammatical characteristics associated with those contexts

Anmerkung: Introduction , Corpus and methods , 〈〈A〉〉 survey of the registers on the public searchable Web , Overall patterns of register variation on the searchable Web : a multi-dimensional analysis , Narrative registers , Opinion, advice, and persuasion registers , Informational descriptions, explanations, and procedures , Oral registers , 〈〈The〉〉 Web as a continuous space of register variation , Linguistic features included in the multidimensional analysis , Lexico-grammatical features included in the key feature analysis , Descriptive statistics for the key feature analyses

DOI: 10.1017/9781316388228

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: https://doi.org/10.1017/9781316388228

URL: https://www.cambridge.org/core/books/register-variation-online/D1D0F0E0BFEA077107F4686C357AA66B

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The Cambridge handbook of instructional feedback (2018)

Lipnevich, Anastasiya A. ; Smith, Jeffrey K.

Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press

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Details

ISBN: 9781316832134

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (xxvii, 622 Seiten) , Illustrationen

Serie: Cambridge handbooks in psychology

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.2

RVK:

DP 1760

Schlagwort(e): Feedback (Psychology) ; Communication in education ; Rückmeldung ; Unterricht ; Lernzielkontrolle ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Rückmeldung ; Unterricht ; Lernzielkontrolle

Kurzfassung: "'Feedback, like rain, should be gentle enough to nourish a person's growth without destroying the roots.' This quote (modified from the original by Frank A. Clark) is a simple reminder that feedback can be helpful or not, assume a variety of forms, be provided at different times, and have diverse effects on different people. But what if there were a drought (no rain, no feedback)? Consider the following two questions: If a tree falls in the woods and nobody's around to hear it...does it make a noise? If a teacher instructs some content or skill and doesn't assess and support learning...can students deeply learn? In both cases, the answer is no. So feedback is really important...not just for learning new things, but pretty much across all of life. There are countless examples of feedback in nature...with both positive and negative functions. For example, our hypothalamus reacts to changes in temperature and responds appropriately. If the temperature drops, we shiver to bring up the temperature; and if it's too hot, we sweat to cool down via evaporation. Predator-prey relations in nature are also well-known examples of feedback loops, as is climate change. The key difference between positive and negative feedback is their response to change...positive feedback enlarges change while negative feedback reduces change"...

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

DOI: 10.1017/9781316832134

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URL: https://doi.org/10.1017/9781316832134

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The Routledge companion to media, sex and sexuality (2018)

Smith, Clarissa [HerausgeberIn] ; Attwood, Feona [HerausgeberIn] ; McNair, Brian [HerausgeberIn]

London : Routledge, Taylor & Francis Group

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Details

ISBN: 9781315168302

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (xvi, 458 Seiten) , Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als The Routledge companion to media, sex and sexuality

DDC: 306.7

RVK:

AP 53950

RVK:

HD 402

RVK:

AP 47950

RVK:

MS 3010

RVK:

AP 14000

Schlagwort(e): Mass media and sex ; Sex in mass media ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Massenmedien ; Sexualität

DOI: 10.4324/9781315168302

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Handbook of research on civic engagement and social change in contemporary society (2018)

Chhabra, Susheel

Hershey, Pennsylvania (701 E. Chocolate Avenue, Hershey, Pennsylvania, 17033, USA) : IGI Global

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Details

ISBN: 9781522541981

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource (xxii, 445 pages)

DDC: 303.4

RVK:

DU 1000

URL: http://services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/978-1-5225-4197-4

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Dis/abled Childhoods? : A Transdisciplinary Approach (2018)

Boggis, Allison [Herausgeber]

Cham : Springer International Publishing | Imprint: Palgrave Macmillan

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ISBN: 9783319651750

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 233 p)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Social policy ; Social justice ; Human rights

DOI: 10.1007/978-3-319-65175-0

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-65175-0

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Von der Hauptschule in die Sekundarstufe II : Eine schülerbiografische Längsschnittstudie (2018)

Schneider, Edina [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658208820

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 434 S. 7 Abb)

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 67

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DK 3020

Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Teaching ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education and state ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-20882-0

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-20882-0

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Bildung, Fähigkeiten und Arbeitsmarkterträge (2018)

Geißler, Ferdinand [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658187279

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 380 S. 29 Abb)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DF 1000

RVK:

MS 5200

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Industrial sociology ; Arbeitsmarkt ; Bildungsniveau ; Arbeitszufriedenheit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bildungsniveau ; Arbeitszufriedenheit ; Arbeitsmarkt

DOI: 10.1007/978-3-658-18727-9

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-18727-9

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Pädagogik in Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen : Aktuelle erziehungswissenschaftliche Perspektiven zur pädagogischen Praxis (2018)

Mai, Hanna [Herausgeber] ; Merl, Thorsten [Herausgeber] ; Mohseni, Maryam [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658218331

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 206 S.)

Serie: Interkulturelle Studien

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 304.8

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Emigration and immigration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-658-21833-1

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-21833-1

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Erziehungsarbeit : Kindergarten aus soziologischer Perspektive (2018)

Maiwald, Annett [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658215750

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIX, 897 S.)

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 73

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DK 2000

Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-21575-0

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-21575-0

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Handbuch Kindheits- und Jugendsoziologie (2018)

Lange, Andreas [Herausgeber] ; Reiter, Herwig [Herausgeber] ; Schutter, Sabina [Herausgeber] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658042073

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 784 S. 28 Abb., 23 Abb. in Farbe)

Serie: Springer Reference Sozialwissenschaften

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.2

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 2150

Schlagwort(e): Social sciences ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Jugendsoziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Handbooks and manuals. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugendsoziologie

DOI: 10.1007/978-3-658-04207-3

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04207-3

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Handbuch Lokale Integrationspolitik (2018)

Gesemann, Frank [Herausgeber] ; Roth, Roland [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658134099

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 894 S. 67 Abb. in Farbe)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.8

RVK:

LB 56015

RVK:

MS 3550

RVK:

DS 7400

RVK:

MG 15988

RVK:

MS 1560

RVK:

MG 15968

RVK:

MS 3600

RVK:

RC 20594

RVK:

RC 20595

RVK:

MG 15980

Schlagwort(e): Social sciences ; Political science ; Social work ; Social structure ; Social inequality ; Emigration and immigration ; Integration ; Kommunalpolitik ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kommunalpolitik ; Integration

DOI: 10.1007/978-3-658-13409-9

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-13409-9

URL: EBSCOhost

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Understanding Youth Participation Across Europe : From Survey to Ethnography (2018)

Pilkington, Hilary [Herausgeber] ; Pollock, Gary [Herausgeber] ; Franc, Renata [Herausgeber]

London : Palgrave Macmillan UK | Imprint: Palgrave Macmillan

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Details

ISBN: 9781137590077

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXXVI, 340 p. 17 illus)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.8

RVK:

HD 403

Schlagwort(e): Social sciences ; Democracy ; Ethnography

DOI: 10.1057/978-1-137-59007-7

URL: http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-59007-7

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Race, Nation and Gender in Modern Italy : Intersectional Representations in Visual Culture (2018)

Giuliani, Gaia [VerfasserIn]

London : Palgrave Macmillan Limited

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Details

ISBN: 9781137509178

Sprache: Englisch

Seiten: 1 online resource (309 pages)

Serie: Mapping Global Racisms Ser.

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.800945

RVK:

IS 1090

RVK:

IV 3286

Schlagwort(e): Racism-Italy-History-20th century ; Racism-Italy-History-20th century ; Electronic books

Kurzfassung: Intro -- Acknowledgements -- Contents -- List of Figures -- 1: General Introduction -- 1.1 Preamble -- 1.2 Methods, Concepts, Texts, and Contexts -- 1.3 Italian and International Debate on Visuality and Race -- 1.4 The Book's Contents -- Part I -- 1.1 Introduction -- 2: Race, Gender, and the Early Colonial Imaginary -- 2.1 A Unified Country and Her Internal Abjects -- 2.2 From the Internal Abject to the Colonising Mission -- 2.3 Race, Imperial Imaginary, and its Margins -- 3: Race, Gender, and the Fascist Colonial Imaginary -- 3.1 Masculinity and Race in Early Fascism -- 3.2 Femininity and Race in Early Fascism -- 3.3 From Roman and Mediterranean to a "Particular Kind of Aryan" -- Part II -- 1.1 Introduction -- 4: The White Male Gaze in Italian Cine-reportage, Mondo Movie, and Soft-porn, 1960s-1970s -- 4.1 Hegemonic Masculinity and Whiteness at Stake -- 4.2 Rossellini, Pasolini, and Jacopetti -- 4.3 The White Male Gaze in a Postcolonising World -- 5: Black Venuses Between Colonial Memory and Global Horizons -- 5.1 Black Skin, White Gaze -- 5.2 Zeudi Araya and Laura Gemser: Black Venuses in 1970s Italy -- 5.3 Proximity and Distance: Race, Gender, and Italian Hegemonic Whiteness -- Part III -- 1.1 Introduction -- 6: Visualising Race in Italian Public and Private Television (1980s-2010s) -- 6.1 Racialised Bodies and Television Advertisements (1980s) -- 6.2 Race and Gender in Variety Shows -- 6.3 Visuality, Popular Culture, and Migration -- 7: Silent and Exoticised, Criminal, or Victim: The New Racial Paradigm -- 7.1 Silenced Exotic Subjectivities in Travel TV Shows -- 7.2 Criminals and Victims: The Migrant/Refugee in the White (TV) Mind -- 7.3 The Other-Within: White Space and Black Voices -- 8: Conclusions -- Bibliography -- Filmography -- Television -- Index.

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

URL: lizenzpflichtig

URL: http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-50917-8

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Families, Intergenerationality, and Peer Group Relations (2018)

Punch, Samantha [Herausgeber] ; Vanderbeck, Robert M. [Herausgeber]

Singapore : Springer Singapore | Imprint: Springer

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Details

ISBN: 9789812870261

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (9 illus., 5 illus. in color. eReference)

Serie: Geographies of Children and Young People 5

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.2

RVK:

DG 7000

Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Human geography

DOI: 10.1007/978-981-287-026-1

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-981-287-026-1

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Praxis Grounded Theory : Theoriegenerierendes empirisches Forschen in medienbezogenen Lebenswelten. Ein Lehr- und Arbeitsbuch (2018)

Pentzold, Christian [Herausgeber] ; Bischof, Andreas [Herausgeber] ; Heise, Nele [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658159993

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 326 S. 44 Abb., 13 Abb. in Farbe)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.2

RVK:

AP 13550

RVK:

DW 4000

RVK:

MS 7850

RVK:

LB 30000

RVK:

LB 32000

RVK:

MR 2400

RVK:

AP 13800

RVK:

MR 2450

Schlagwort(e): Social sciences ; Cultural studies ; Communication ; Grounded theory ; Medienwissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung ; Grounded theory ; Medienwissenschaft

DOI: 10.1007/978-3-658-15999-3

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-15999-3

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Die sozialräumliche Bildungslandschaft Campus Rütli in Berlin-Neukölln : Begründungen und Bedeutungen aus der Perspektive gestaltender Akteure (2018)

Heinrich, Anna Juliane [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658218454

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 363 S. 15 Abb., 14 Abb. in Farbe)

Serie: Quartiersforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.2

RVK:

DK 1052

Schlagwort(e): Campus Rütli – CR² ; Social sciences ; Social policy ; Social work ; Human geography ; Bildungspolitik ; Sozialraum ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Campus Rütli – CR² ; Sozialraum ; Bildungspolitik

DOI: 10.1007/978-3-658-21845-4

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-21845-4

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Wie Männer pflegen : Pflegearrangements häuslich pflegender Männer im erwerbsfähigen Alter (2018)

Dosch, Erna [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658227043

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 326 S. 12 Abb)

Serie: Vechtaer Beiträge zur Gerontologie

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 306.85

RVK:

DS 7250

RVK:

MS 3070

RVK:

XC 5911

Schlagwort(e): Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Families ; Families Social aspects ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-22704-3

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-22704-3

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Handbuch Bildungsforschung (2018)

Tippelt, Rudolf [HerausgeberIn] ; Schmidt-Hertha, Bernhard [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783531199818

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXIII, 1470 S. 44 Abb., 12 Abb. in Farbe)

Ausgabe: 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage

Ausgabe: Springer eBook Collection. Social Science and Law

Serie: Springer Reference Sozialwissenschaften

Paralleltitel: Printed edition

Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch Bildungsforschung

DDC: 306.43

RVK:

DF 1000

Schlagwort(e): Education ; School management and organization ; School administration ; Educational sociology ; Teaching ; Higher education ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildungsforschung

Kurzfassung: Das Handbuch Bildungsforschung repräsentiert Stand und Entwicklung der Bildungsforschung - ein national wie international stark gewachsener Forschungsbereich. Unter Berücksichtigung des interdisziplinären Charakters der Bildungsforschung wird ein systematischer Überblick über die wesentlichen Perspektiven, theoretischen Zugänge und Forschungsergebnisse gegeben, der auch aktuelle Entwicklungen und Themen berücksichtigt. Das Handbuch integriert aktuelle und grundlegende Erkenntnisse der beteiligten Disziplinen Psychologie, Soziologie, Fachdidaktik, Politikwissenschaft, Ökonomie, Philosophie und Geschichte, wobei die Erziehungswissenschaft/Pädagogik als zentrale Bezugsdisziplin verstanden wird. In die überarbeitete Auflage wurden die Aspekte der Grundbildung, des informellen Lernens, der Professions- und Übergangsforschung sowie die Perspektive einer organisationspädagogischen Lehr-Lernforschung einbezogen. Der Inhalt Theorien und Bezugsdisziplinen • Regionaler und internationaler Bezug • Institutionen, Professionalisierung und Bildungsplanung • Methoden in der Bildungsforschung • Lebensalter • Lehr-Lernforschung • Aktuelle Bereiche der Bildungsforschung • Wissenschaftliche Einrichtungen der Bildungsforschung Die Zielgruppen Studierende und Dozierende der Pädagogik, Bildungs- und Sozialwissenschaften. Die Herausgeber Dr. Rudolf Tippelt ist Professor für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung am Institut für Pädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt berufliche und betriebliche Weiterbildung am Institut für Erziehungswissenschaft der Eberhard Karls Universität Tübingen

Kurzfassung: Theorien und Bezugsdisziplinen -- Regionaler und internationaler Bezug -- Institutionen, Professionalisierung und Bildungsplanung -- Methoden in der Bildungsforschung.- Lebensalter -- Aktuelle Bereiche der Bildungsforschung -- Wissenschaftliche Einrichtungen der Bildungsforschung

DOI: 10.1007/978-3-531-19981-8

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Researching Urban Youth Language and Identity (2018)

Drummond, Rob [Verfasser]

Cham : Springer International Publishing | Imprint: Palgrave Macmillan

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ISBN: 9783319734620

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 286 p)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.44

RVK:

LC 60190

RVK:

HE 110

RVK:

LB 43820

Schlagwort(e): Linguistics ; Sociolinguistics ; Linguistic change ; Slang ; Language and education ; Linguistic anthropology ; Ethnography

DOI: 10.1007/978-3-319-73462-0

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-73462-0

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Language Attitudes and Minority Rights : The Case of Catalan in France (2018)

Hawkey, James [Verfasser]

Cham : Springer International Publishing | Imprint: Palgrave Macmillan

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Details

ISBN: 9783319745978

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXII, 216 p)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.44

RVK:

IL 1596

Schlagwort(e): Linguistics ; Sociolinguistics ; Language policy ; Linguistic anthropology ; Area studies ; Sprachkontakt ; Language attitude ; Sprachliche Minderheit ; Sprachpolitik ; Sprachvariante ; Katalanisch ; Departement Pyrénées-Orientales ; Departement Pyrénées-Orientales ; Katalanisch ; Sprachliche Minderheit ; Language attitude ; Sprachkontakt ; Sprachvariante ; Sprachpolitik

DOI: 10.1007/978-3-319-74597-8

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-74597-8

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Mobility, Education and Employability in the European Union : Inside Erasmus (2018)

Cairns, David [Verfasser] ; Krzaklewska, Ewa [Sonstige] ; Cuzzocrea, Valentina [Sonstige] ; [weitere]

Cham : Springer International Publishing | Imprint: Palgrave Macmillan

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ISBN: 9783319769264

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 192 p. 7 illus)

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DDC: 306.43

RVK:

DV 3000

Schlagwort(e): Erasmus ; Social sciences ; Educational sociology ; Economic sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Industrial sociology ; Human geography ; Education and state ; Europa ; Europa ; Erasmus

DOI: 10.1007/978-3-319-76926-4

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-76926-4

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Disclosing Childhoods : Research and Knowledge Production for a Critical Childhood Studies (2018)

Spyrou, Spyros [Verfasser]

London : Palgrave Macmillan UK | Imprint: Palgrave Macmillan

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ISBN: 9781137479044

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 241 p)

Serie: Studies in Childhood and Youth

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DDC: 305.2

RVK:

DF 2000

Schlagwort(e): Social sciences ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Human geography ; Kindheitsforschung ; Kindersoziologie ; Kindheitsforschung ; Kindersoziologie

DOI: 10.1057/978-1-137-47904-4

URL: http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-47904-4

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Baader, Meike Sophia [Herausgeber] ; Götte, Petra [Herausgeber] ; Gippert, Wolfgang [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658150211

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 328 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe)

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DDC: 306.43

RVK:

LB 56015

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Interkulturalität ; Familie ; Migration ; Konferenzschrift 2015 ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Familie ; Interkulturalität

DOI: 10.1007/978-3-658-15021-1

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-15021-1

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Entrepreneurial Learning City Regions : Delivering on the UNESCO 2013, Beijing Declaration on Building Learning Cities (2018)

James, Judith [Herausgeber] ; Preece, Jean [Herausgeber] ; Valdés-Cotera, Raúl [Herausgeber]

Cham : Springer International Publishing | Imprint: Springer

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ISBN: 9783319611303

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXIII, 435 p. 38 illus)

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DDC: 304.2

RVK:

DW 1500

Schlagwort(e): Social sciences ; Entrepreneurship ; Industrial management Environmental aspects ; Medical research ; Urban geography ; Science education ; Quality of life ; Human geography

DOI: 10.1007/978-3-319-61130-3

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-61130-3

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The Multilingual Edge of Education (2018)

Avermaet, Piet van ; Slembrouck, Stefaan ; Van Gorp, Koen ; [weitere]

London : Palgrave Macmillan UK

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ISBN: 9781137548566

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XXII, 374 p. 28 illus., 20 illus. in color)

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DDC: 306.44

RVK:

DU 5000

RVK:

DP 4200

Schlagwort(e): Linguistics ; Sociolinguistics ; School management and organization ; School administration ; Language and education ; Teaching ; Language and languages / Study and teaching ; Linguistics ; Sociolinguistics ; Language Education ; Language Teaching ; Teaching and Teacher Education ; Administration, Organization and Leadership ; Minority Languages ; Mehrsprachigkeit ; Schule ; Lernen ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Mehrsprachigkeit ; Schule ; Lernen

DOI: 10.1057/978-1-137-54856-6

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