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  • 2015-2019  (49)
  • Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,  (33)
  • Cambridge : Cambridge University Press
  • Frankfurt am Main : Suhrkamp
  • Pädagogik  (49)
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
Jahr
  • 1
    Sprache: Deutsch
    Serie: Suhrkamp-Taschenbuch ...
    Serie: Wissenschaft
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    Schlagwort(e): Civilization History ; Civilization Philosophy ; Zivilisation ; Entwicklung ; Sozialer Prozess
    Anmerkung: Diese Ausg. ist text- u. seitenidentisch mit d. 1969 im Verl. Francke, Bern ersch. 2., um e. Einl. verm. Aufl
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-029767-8 , 3-17-029767-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 246 Seiten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: 〈〈Das〉〉 Jugendalter
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Jugend. ; Körpererfahrung. ; Pubertät. ; Sexualität. ; Geschlechtsidentität. ; Psychische Entwicklung. ; Abweichendes Verhalten. ; Psychologen, (Sozial-)Pädagogen und Fachkräfte, die mit Jugendlichen arbeiten. ; Entwicklung ; Geschlecht ; Pubertät ; Online-Beratungsforen ; Studie ; empirische Studie ; Körperinzenierung ; Heterosexualität ; Körpergestaltung ; Jugend ; Körpererfahrung ; Pubertät ; Sexualität ; Geschlechtsidentität ; Jugend ; Pubertät ; Körpererfahrung ; Geschlechtsidentität ; Sexualität ; Psychische Entwicklung ; Abweichendes Verhalten
    Kurzfassung: Die körperlichen Veränderungen der Pubertät sind für Jugendliche meist mit starker Verunsicherung verbunden. Ein Schwerpunkt des Buches bezieht sich auf das Erleben der körperlichen Veränderungen und dessen Kanalisierung durch gesellschaftliche Deutungsangebote, die immer mit bestimmten Geschlechterbildern verbunden sind. Ein weiterer Schwerpunkt hat Körpergestaltungen, -inszenierungen und -präsentationen von Jugendlichen zum Thema. Sie werden interpretiert als aktive Bewältigungsstrategien im Umgang mit den Verunsicherungen dieser Lebensphase, als Bewegungen zwischen der Orientierung an gesellschaftlichen Vorgaben für körperliche Attraktivität und der Suche nach eigenen Ausdrucksmöglichkeiten. Basis der Darstellungen sind Beiträge von Jugendlichen in Online-Beratungsforen sowie vorliegende empirische Studien, darunter auch Forschungsergebnisse der Autorin. Quelle: Klappentext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 228-246
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 978-3-17-036210-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 291 Seiten : , Diagramme ; , 24 cm.
    Ausgabe: 4., aktualisierte Auflage
    Serie: Grundwissen soziale Arbeit Band 1
    Serie: Grundwissen soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 361.30711
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit. ; Studium. ; Wissenschaftliches Arbeiten. ; Sozialarbeit ; Studium ; Wissenschaftliches Arbeiten
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-036086-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 177 Seiten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Armut. ; Kind. ; Jugend. ; Alter. ; Alleinerziehender. ; Arbeitsloser. ; Deutschland. ; Arbeitslosigkeit ; Bildung ; Gesundheit ; Jugendliche ; Kinder ; soziale Beziehungen ; soziales Verhalten ; Armut ; Armut ; Kind ; Jugend ; Alter ; Alleinerziehender ; Arbeitsloser
    Kurzfassung: Das Buch bietet eine profunde Einführung in das Phänomen Armut in Deutschland. Der begrifflichen Klärung folgt zunächst ein Blick auf die Statistik. Auf dieser Basis werden die individuellen von Armut geprägten Lebenslagen in Deutschland beschrieben. Besonders eingegangen wird auf die Risikogruppen: Arbeitslose, Alleinerziehende, Ältere sowie Kinder und Jugendliche. Auf diese Weise eröffnet sich die lebensweltliche Dimension von Armut, denn Armut tangiert Gesundheit, Wohlbefinden, Bildung, soziale Beziehungen und Verhalten. Das Buch bietet so Sozialwissenschaftlern, Sozialarbeitern, Praktikern in Sozialämtern, Job-Agenturen und Sozialverbänden äußerst verdichtet und auf dem aktuellsten Stand fundamentales Wissen für ihre unterschiedlichen Arbeitsfelder. Quelle: Umschlagtext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 170-174
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    ISBN: 978-3-17-030790-2 , 3-17-030790-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 222 Seiten : , Illustrationen, Diagramme, Karten, Porträts.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 360
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    Schlagwort(e): Altenpolitik. ; Sozialberichterstattung. ; Altenhilfeplanung. ; Altenbildung. ; Gerontologie. ; Behindertenhilfe. ; Altenarbeit. ; Planer in Kommunen und bei überörtlichen Leistungsträgern, Anbieter im Bereich der Behinderten- und Altenhilfe, Entscheidungsträger in der kommunalen Verwaltung, Fachkräfte im Bereich der Sozialen Arbeit, der Heilpädagogik und der Gerontologie. ; Behindertenhilfe und Soziale Arbeit ; Gerontologie und Soziale Arbeit ; Inklusion auf kommunaler Ebene ; Komune ; Partizipation ; Sozialberichterstattung ; Altenpolitik ; Sozialberichterstattung ; Altenhilfeplanung ; Altenbildung ; Gerontologie ; Behindertenhilfe ; Altenarbeit
    Kurzfassung: Im Zeichen der Inklusion rücken in verschiedenen Handlungsfeldern des Sozialwesens zunehmend die Schnittstellen zwischen den Hilfesystemen ins Blickfeld. Dies betrifft auch den Bereich der Sozialplanung, die in Kommunen und auf überörtlicher Ebene nach wie vor eher separiert in Fachplanungen erfolgt. Das Manual zeigt, wie auf kommunaler Ebene inklusive Konzepte so umgesetzt werden können, dass sie einer Vielfalt von Bürger/innen von Quartieren gerecht werden (hier vor allem in der Lebensphase Alter). Die methodischen Schritte und deren Ausgestaltung sind praktisch erprobt. Besonderes Augenmerk wird dabei auf eine inklusiv und sozialräumlich ausgerichtete Sozialberichterstattung und Sozialplanung sowie auf die Partizipation der Bürger/innen im Planungsprozess gelegt. Quelle: Umschlagtext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 207-222
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-030237-2 , 978-3-17-030238-9 , 978-3-17-030239-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: 〈〈Das〉〉 Jugendalter
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Jugend. ; Sexualität. ; Sexualverhalten. ; Liebe. ; Partnerschaft. ; Geschlechterverhältnis. ; Zweierbeziehung. ; Deutschland. ; Pädagogen, Psychologen, Mediziner, Sozialpädagogen, Fachkräfte, die professionell mit Jugendlichen zu tun haben. ; Jugend ; Sexualität ; Sexualverhalten ; Liebe ; Partnerschaft ; Geschlechterverhältnis ; Jugend ; Sexualverhalten ; Zweierbeziehung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-029768-5 , 978-3-17-029769-2 , 978-3-17-029770-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (246 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: 〈〈Das〉〉 Jugendalter
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Jugend. ; Körpererfahrung. ; Pubertät. ; Sexualität. ; Geschlechtsidentität. ; Psychische Entwicklung. ; Abweichendes Verhalten. ; Psychologen, (Sozial-)Pädagogen und Fachkräfte, die mit Jugendlichen arbeiten. ; Entwicklung ; Geschlecht ; Pubertät ; Online-Beratungsforen ; Studie ; empirische Studie ; Körperinzenierung ; Heterosexualität ; Körpergestaltung ; Jugend ; Körpererfahrung ; Pubertät ; Sexualität ; Geschlechtsidentität ; Jugend ; Pubertät ; Körpererfahrung ; Geschlechtsidentität ; Sexualität ; Psychische Entwicklung ; Abweichendes Verhalten
    Kurzfassung: Die körperlichen Veränderungen der Pubertät sind für Jugendliche meist mit starker Verunsicherung verbunden. Ein Schwerpunkt des Buches bezieht sich auf das Erleben der körperlichen Veränderungen und dessen Kanalisierung durch gesellschaftliche Deutungsangebote, die immer mit bestimmten Geschlechterbildern verbunden sind. Ein weiterer Schwerpunkt hat Körpergestaltungen, -inszenierungen und -präsentationen von Jugendlichen zum Thema. Sie werden interpretiert als aktive Bewältigungsstrategien im Umgang mit den Verunsicherungen dieser Lebensphase, als Bewegungen zwischen der Orientierung an gesellschaftlichen Vorgaben für körperliche Attraktivität und der Suche nach eigenen Ausdrucksmöglichkeiten. Basis der Darstellungen sind Beiträge von Jugendlichen in Online-Beratungsforen sowie vorliegende empirische Studien, darunter auch Forschungsergebnisse der Autorin. Quelle: Klappentext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 228-246
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-031720-8 , 978-3-17-031721-5 , 978-3-17-031722-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (214 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme, Karten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit Band 29
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit. ; Sozialraum. ; Stadtsoziologie. ; Gemeinwesenarbeit. ; Lehrbuch ; Sozialarbeit ; Sozialraum ; Stadtsoziologie ; Gemeinwesenarbeit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-036087-7 , 3-17-036087-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (178 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): SOCIAL SCIENCE / Social Work ; Poverty--Germany ; Armut. ; Kind. ; Jugend. ; Alter. ; Alleinerziehender. ; Arbeitsloser. ; Deutschland. ; Arbeitslosigkeit ; Bildung ; Gesundheit ; Jugendliche ; Kinder ; soziale Beziehungen ; soziales Verhalten ; Armut ; Armut ; Kind ; Jugend ; Alter ; Alleinerziehender ; Arbeitsloser
    Kurzfassung: Das Buch bietet eine profunde Einführung in das Phänomen Armut in Deutschland. Der begrifflichen Klärung folgt zunächst ein Blick auf die Statistik. Auf dieser Basis werden die individuellen von Armut geprägten Lebenslagen in Deutschland beschrieben. Besonders eingegangen wird auf die Risikogruppen: Arbeitslose, Alleinerziehende, Ältere sowie Kinder und Jugendliche. Auf diese Weise eröffnet sich die lebensweltliche Dimension von Armut, denn Armut tangiert Gesundheit, Wohlbefinden, Bildung, soziale Beziehungen und Verhalten. Das Buch bietet so Sozialwissenschaftlern, Sozialarbeitern, Praktikern in Sozialämtern, Job-Agenturen und Sozialverbänden äußerst verdichtet und auf dem aktuellsten Stand fundamentales Wissen für ihre unterschiedlichen Arbeitsfelder. Quelle: Umschlagtext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 170-174
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    ISBN: 978-3-17-030791-9 , 978-3-17-030792-6 , 978-3-17-030793-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (222 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme, Karten, Porträts.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 360
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    Schlagwort(e): Altenpolitik. ; Sozialberichterstattung. ; Altenhilfeplanung. ; Altenbildung. ; Gerontologie. ; Behindertenhilfe. ; Altenarbeit. ; Planer in Kommunen und bei überörtlichen Leistungsträgern, Anbieter im Bereich der Behinderten- und Altenhilfe, Entscheidungsträger in der kommunalen Verwaltung, Fachkräfte im Bereich der Sozialen Arbeit, der Heilpädagogik und der Gerontologie. ; Behindertenhilfe und Soziale Arbeit ; Gerontologie und Soziale Arbeit ; Inklusion auf kommunaler Ebene ; Komune ; Partizipation ; Sozialberichterstattung ; Altenpolitik ; Sozialberichterstattung ; Altenhilfeplanung ; Altenbildung ; Gerontologie ; Behindertenhilfe ; Altenarbeit
    Kurzfassung: Im Zeichen der Inklusion rücken in verschiedenen Handlungsfeldern des Sozialwesens zunehmend die Schnittstellen zwischen den Hilfesystemen ins Blickfeld. Dies betrifft auch den Bereich der Sozialplanung, die in Kommunen und auf überörtlicher Ebene nach wie vor eher separiert in Fachplanungen erfolgt. Das Manual zeigt, wie auf kommunaler Ebene inklusive Konzepte so umgesetzt werden können, dass sie einer Vielfalt von Bürger/innen von Quartieren gerecht werden (hier vor allem in der Lebensphase Alter). Die methodischen Schritte und deren Ausgestaltung sind praktisch erprobt. Besonderes Augenmerk wird dabei auf eine inklusiv und sozialräumlich ausgerichtete Sozialberichterstattung und Sozialplanung sowie auf die Partizipation der Bürger/innen im Planungsprozess gelegt. Quelle: Umschlagtext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 207-222
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-032987-4 , 978-3-17-032988-1 , 978-3-17-032989-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (95 Seiten) : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Umsorgen. Hospiz- und Palliativarbeit praktisch Bd. 9
    Serie: Umsorgen. Hospiz- und Palliativarbeit praktisch
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Hospice Care - methods ; Palliative Care - methods ; Cultural Diversity ; Case Reports ; Hospizbewegung. ; Palliativpflege. ; Sterbebegleitung. ; Transkulturelle Pflege. ; Interkulturelle Kompetenz. ; Sterbeklinik. ; Ambulante u. stationäre Einrichtungen, Dienste der Pflege, der Hospiz- u. Palliativversorgung. ; Hospiz ; Hospizarbeit ; Hospizbegleitung ; Hospizbewegung ; Interkulturalität ; Interkulturelle Kompetenz ; interkulturelle Teamarbeit ; Kultursensibilität ; kultursensible Pflege ; kultursensitive Pflege ; Palliativ ; Palliative Care ; Palliative Care Team ; Palliative Pflege ; Palliative Versorgung ; Palliativmedizin ; Palliativpflege ; Palliativversorgung ; Hospizbewegung ; Palliativpflege ; Sterbebegleitung ; Transkulturelle Pflege ; Interkulturelle Kompetenz ; Hospizbewegung ; Sterbeklinik ; Palliativpflege ; Sterbebegleitung ; Transkulturelle Pflege ; Interkulturelle Kompetenz
    Kurzfassung: Die Bevölkerung ist bezüglich Herkunft, Staatsangehörigkeit, Muttersprache, kultureller Prägung und Religionszugehörigkeit vielfältiger geworden. Dies erfordert eine Öffnung für die kulturelle Vielfalt auch in der Hospiz- und Palliativarbeit. Es ist hospizlicher Anspruch, die kulturspezifischen Bedürfnisse von kranken Menschen am Lebensende und deren Familien so weit als möglich zu erfüllen. Das Buch zeigt theoretische und praktische Grundlagen und gibt eine Orientierung für Qualifizierungsmaßnahmen zur kultursensiblen Begleitung und zur Netzwerkarbeit mit ausgewählten Fachdiensten und Communities.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 91-95
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-036211-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (292 Seiten) : , Diagramme.
    Ausgabe: 4., aktualisierte Auflage
    Serie: Grundwissen soziale Arbeit Band 1
    Serie: Grundwissen soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 361.30711
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit. ; Studium. ; Wissenschaftliches Arbeiten. ; Sozialarbeit ; Studium ; Wissenschaftliches Arbeiten
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    ISBN: 978-3-17-033699-5 , 3-17-033699-1
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 236 Seiten : , Illustrationen.
    Ausgabe: 3., erweiterte und aktualisierte Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Vorheriger Titel: Ersatz von
    DDC: 610.696014
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    Schlagwort(e): Arzt. ; Kommunikative Kompetenz. ; Interaktion. ; Patient. ; Persönlichkeitsstörung. ; Gespräch. ; Physician-Patient Relations ; Communication ; Patient Satisfaction ; Fallstudiensammlung ; Case Reports ; Arzt ; Kommunikative Kompetenz ; Interaktion ; Patient ; Persönlichkeitsstörung ; Arzt ; Gespräch ; Patient ; Persönlichkeitsstörung
    Kurzfassung: Der schwierige Patient - jeder Psychologe, Arzt und Therapeut kennt ihn, doch es gibt ihn eigentlich gar nicht. Der schwierige Patient ist im Wesentlichen ein Interaktionsphänomen, das Achtsamkeit erfordert. Die Vielschichtigkeit der Person, der Motive, der Verhaltensweisen und der situativen Rahmenbedingungen des Patienten sowie des Helfers in Verbindung mit diesem Phänomen werden hier ausführlich aufgezeigt. Das relevante Wissen um die interaktionellen Besonderheiten bei Menschen mit Persönlichkeitsstörungen wird ebenso praxisorientiert dargestellt wie die Kernelemente schwierigkeitsauflösender Haltungen und Verhaltensweisen. Ein Selbstsupervisionsfragebogen hilft dabei, Verstrickungen zu erkennen und zu beheben. Mit vielen Übungen, Arbeitsblättern und Memopostern zum Download.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis. Seite 215-220
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    ISBN: 978-3-17-032986-7 , 3-17-032986-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 95 Seiten : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Umsorgen. Hospiz- und Palliativarbeit praktisch Bd. 9
    Serie: Umsorgen. Hospiz- und Palliativarbeit praktisch
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 610
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    Schlagwort(e): Hospizbewegung. ; Palliativpflege. ; Sterbebegleitung. ; Transkulturelle Pflege. ; Interkulturelle Kompetenz. ; Sterbeklinik. ; Hospice Care methods ; Palliative Care methods ; Cultural Diversity ; Ambulante u. stationäre Einrichtungen, Dienste der Pflege, der Hospiz- u. Palliativversorgung. ; Hospiz ; Hospizarbeit ; Hospizbegleitung ; Hospizbewegung ; Interkulturalität ; Interkulturelle Kompetenz ; interkulturelle Teamarbeit ; Kultursensibilität ; kultursensible Pflege ; kultursensitive Pflege ; Palliativ ; Palliative Care ; Palliative Care Team ; Palliative Pflege ; Palliative Versorgung ; Palliativmedizin ; Palliativpflege ; Palliativversorgung ; Case Reports ; Hospizbewegung ; Palliativpflege ; Sterbebegleitung ; Transkulturelle Pflege ; Interkulturelle Kompetenz ; Hospizbewegung ; Sterbeklinik ; Palliativpflege ; Sterbebegleitung ; Transkulturelle Pflege ; Interkulturelle Kompetenz
    Kurzfassung: Die Bevölkerung ist bezüglich Herkunft, Staatsangehörigkeit, Muttersprache, kultureller Prägung und Religionszugehörigkeit vielfältiger geworden. Dies erfordert eine Öffnung für die kulturelle Vielfalt auch in der Hospiz- und Palliativarbeit. Es ist hospizlicher Anspruch, die kulturspezifischen Bedürfnisse von kranken Menschen am Lebensende und deren Familien so weit als möglich zu erfüllen. Das Buch zeigt theoretische und praktische Grundlagen und gibt eine Orientierung für Qualifizierungsmaßnahmen zur kultursensiblen Begleitung und zur Netzwerkarbeit mit ausgewählten Fachdiensten und Communities.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 91-95
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-036449-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 322 Seiten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: 〈〈Das〉〉 Jugendalter
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.235019
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    Schlagwort(e): Jugendpsychologie. ; Jugend. ; Psychosoziale Entwicklung. ; Schüler. ; Jugendkultur. ; Jugendforschung. ; Verhaltensentwicklung. ; Interdisziplinarität. ; Deutschland. ; Entwicklung ; Erziehung ; Jugendliche ; Verhalten ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Jugendpsychologie ; Jugend ; Psychosoziale Entwicklung ; Jugend ; Schüler ; Jugendkultur ; Jugendforschung ; Verhaltensentwicklung ; Interdisziplinarität
    Kurzfassung: Im Mittelpunkt des Buches steht die Frage nach dem, was "Jugend" eigentlich ist. Worin bestehen die Herausforderungen und Probleme dieses Lebensalters? Worin liegen die Besonderheiten und der Grundcharakter dieser Lebenslage und dieses Lebensgefühls? Das Buch gibt einen Überblick über die bedeutensten Theorien des Jugendalters. Mit den "klassischen" Positionen der Jugendtheorie eröffnet der Band interdisziplinäre Zugänge zum Thema, wobei im Weiteren dann unterschiedliche Deutungen der Psychoanalyse, der Entwicklungspsychologie, der Neurobiologie, der Soziologie und schließlich der Pädagogik in prägnanter Form präsentiert und diskutiert werden. Als Eröffnungsband der Reihe "Das Jugendalter" liefert der Band den theoretisch-wissenschaftlichen Rahmen der Reihe mit einer instruktiven und breitgefächerten Übersicht über die maßgeblichen Ansätze der Jugendtheorie. Quelle: Umschlagtext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 307-322
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-031719-2 , 3-17-031719-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 214 Seiten : , Illustrationen, Diagramm, Karte.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit Band 29
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 361.3091732
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit. ; Sozialraum. ; Stadtsoziologie. ; Gemeinwesenarbeit. ; Studierende der Sozialen Arbeit und der Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik, sozialpädagogische Fachkräfte in der Fort- und Weiterbildung. ; Soziale Arbeit ; Sozialraum ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialarbeit ; Sozialraum ; Stadtsoziologie ; Gemeinwesenarbeit
    Kurzfassung: Vom Fall zum Feld - mit dieser Devise wurde in den letzten zwei Jahrzehnten zusätzlich zur Einzelfallhilfe (spezialisiert auf bestimmte Problemlagen) eine Neuorientierung in der Sozialen Arbeit eingeleitet. Das Ergebnis ist eine vielfältige Soziale Arbeit im Sozialraum. Das methodische Handeln der Sozialen Arbeit muss erweitert und die Strukturen der Sozialen Organisationen wie auch der öffentlichen Hand verändert werden. Das Lehrbuch trägt dieser Entwicklung Rechnung, indem es den Blick auf den Sozialraum schärft, einen Eindruck von den sehr unterschiedlichen Herangehensweisen in den Kommunen vermittelt und die Entwicklung einer professionellen Haltung anregt, die reflektiert mit der Vielfalt an Vorgehensweisen und nebeneinanderstehenden Ansätzen umgeht. Quelle: Klappentext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 199-209
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-036450-9 , 978-3-17-036451-6 , 978-3-17-036452-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (322 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: 〈〈Das〉〉 Jugendalter
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.235
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    Schlagwort(e): EDUCATION / Educational Policy & Reform / General ; Adolescence ; Youth ; Jugendpsychologie. ; Jugend. ; Psychosoziale Entwicklung. ; Schüler. ; Jugendkultur. ; Jugendforschung. ; Verhaltensentwicklung. ; Interdisziplinarität. ; Deutschland. ; Entwicklung ; Erziehung ; Jugendliche ; Verhalten ; Lehrbuch ; Jugendpsychologie ; Jugend ; Psychosoziale Entwicklung ; Jugend ; Schüler ; Jugendkultur ; Jugendforschung ; Verhaltensentwicklung ; Interdisziplinarität
    Kurzfassung: Im Mittelpunkt des Buches steht die Frage nach dem, was "Jugend" eigentlich ist. Worin bestehen die Herausforderungen und Probleme dieses Lebensalters? Worin liegen die Besonderheiten und der Grundcharakter dieser Lebenslage und dieses Lebensgefühls? Das Buch gibt einen Überblick über die bedeutensten Theorien des Jugendalters. Mit den "klassischen" Positionen der Jugendtheorie eröffnet der Band interdisziplinäre Zugänge zum Thema, wobei im Weiteren dann unterschiedliche Deutungen der Psychoanalyse, der Entwicklungspsychologie, der Neurobiologie, der Soziologie und schließlich der Pädagogik in prägnanter Form präsentiert und diskutiert werden. Als Eröffnungsband der Reihe "Das Jugendalter" liefert der Band den theoretisch-wissenschaftlichen Rahmen der Reihe mit einer instruktiven und breitgefächerten Übersicht über die maßgeblichen Ansätze der Jugendtheorie. Quelle: Umschlagtext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 307-322
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 18
    ISBN: 978-3-17-032751-1 , 3-17-032751-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 335 Seiten : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370
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    Schlagwort(e): Altenbildung. ; Studierende und Praktiker der Fachrichtungen Bildungs-/Erziehungswissenschaften, Gerontologie, Soziale Arbeit und Sozialwissenschaft. ; Erziehungswissenschaft ; Geragogik ; Gerontologie ; Psychologie ; Sozialwissenschaften ; Aufsatzsammlung ; Altenbildung
    Kurzfassung: Die Bildungsbedürfnisse von Menschen "jenseits der Lebensmitte" rücken heute verstärkt in den Fokus. Dazu gibt es eine Vielzahl von Theorieansätzen und Konzepten von Seiten der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, der Geragogik und Sozialen Gerontologie, der Psychologie, der Sozialen Arbeit und der Sozialwissenschaft. Das Handbuch Alter(n) - Lernen - Bildung verknüpft diese Wissenschaftsdiskurse miteinander und bietet erstmalig ein gemeinsames begriffliches Fundament für eine übergreifende Theorie des Lernens und der Bildung im und für das Alter(n). Es erlaubt die schnelle Orientierung zum "state of the art" in der Forschung, entfaltet das breite Spektrum der innovativen Konzepte und Ansätze der Lern- und Bildungsprozesse für die zweite Lebenshälfte und konkretisiert diese mit Blick auf die Praxis. Quelle: Klappentext.
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  • 19
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-030858-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 205 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 150
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    Schlagwort(e): Pflegekind. ; Pflegefamilie. ; Affektive Bindung. ; Pflegeeltern, Studierende und Dozenten, Sozialarbeiter, Therapeuten, Gutachter, Familienrichter. ; Bindung ; Bindungsforschung ; Bindungsstörung ; Bindungstheorie ; Entwicklungspsychologie ; Intervention ; Pflegekinder ; Soziale Arbeit ; Pflegekind ; Pflegefamilie ; Affektive Bindung
    Kurzfassung: Die Fremdunterbringung in Pflegefamilien stellt eine wichtige Hilfe zur Erziehung dar. Soziale Beziehungen und die Bindung zu Bezugspersonen sind elementare Schutzfaktoren für die Entwicklung. Gelingt es Kindern jedoch, nach einem Wechsel in eine Pflegefamilie sichere Bindungen aufzubauen? In verschiedenen Studien zeigte sich, dass Erfahrungen mit den Pflegeeltern einen positiven Einfluss auf die Bindungsentwicklung und den Abbau von Bindungsstörungssymptomen haben können. Es ist wichtig, Fördermöglichkeiten für Pflegefamilien zu erweitern, die diesen Aspekt in den Mittelpunkt stellen. Im vorliegenden Werk werden diese Themen anhand von Praxisbeispielen und aktuellen empirischen Untersuchungen diskutiert und die Bedeutung für die Praxis darstellt. Quelle: Klappentext.
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  • 20
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781108565691
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxx, 455 Seiten)
    Ausgabe: Third edition
    Serie: Structural analysis in the social sciences 46
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.30285
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    Schlagwort(e): Pajek (Electronic resource) ; Social networks / Mathematical models ; Social networks / Computer simulation ; Soziales Netzwerk ; Netzwerkanalyse ; Pajek ; Computersimulation ; Mathematisches Modell ; Netzwerkanalyse ; Computersimulation ; Pajek ; Soziales Netzwerk ; Mathematisches Modell
    Kurzfassung: An extensively revised and expanded third edition of the successful textbook on analysis and visualization of social networks integrating theory, applications, and professional software for performing network analysis (Pajek). The main structural concepts and their applications in social research are introduced with exercises. Pajek software and datasets are available, so readers can learn network analysis through application and case studies. In the end readers will have the knowledge, skills, and tools to apply social network analysis across different disciplines. A fundamental redesign of the menu structure and the capability to analyze much larger networks required a new edition. This edition presents several new operations including community detection, generalized main paths searches, new network indices, advanced visualization approaches, and instructions for installing Pajek under MacOSX. This third edition is up-to-date with Pajek version 5 and it introduces PajekXXL for very large networks and Pajek3XL for huge networks
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 25 Jul 2018)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 21
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge, UK : Cambridge University Press
    ISBN: 9781316832134
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxvii, 622 pages)
    DDC: 302.2
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: This book brings together leading scholars from around the world to provide their most influential thinking on instructional feedback. The chapters range from academic, in-depth reviews of the research on instructional feedback to a case study on how feedback altered the life-course of one author. Furthermore, it features critical subject areas - including mathematics, science, music, and even animal training - and focuses on working at various developmental levels of learners. The affective, non-cognitive aspects of feedback are also targeted; such as how learners react emotionally to receiving feedback. The exploration of the theoretical underpinnings of how feedback changes the course of instruction leads to practical advice on how to give such feedback effectively in a variety of diverse contexts. Anyone interested in researching instructional feedback, or providing it in their class or course, will discover why, when, and where instructional feedback is effective and how best to provide it.
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 15 Nov 2018)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 22
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-034438-9 , 3-17-034438-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 220 Seiten : , Diagramme ; , 23.2 cm x 15.5 cm.
    Ausgabe: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit Band 10
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Vorheriger Titel: Vorangegangen ist
    DDC: 360
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit. ; Ethik. ; Studierende und Praktiker der Sozialen Arbeit. ; deskriptive Ethik ; Menschenwürde ; Moral ; Normen ; Sozialethik ; Werte ; Sozialarbeit ; Ethik
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    Buch
    Buch
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    ISBN: 9783518286029
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 454 Seiten
    Ausgabe: 7. Aufl.
    Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1002
    Originaltitel: Homo academicus 〈dt.〉
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    Schlagwort(e): Frankreich ; Hochschullehrer ; Soziologie ; Frankreich ; Hochschullehrer ; Soziologie ; Frankreich ; Akademiker ; Sozialpsychologie
    Anmerkung: Aus dem Franz. übers.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 24
    ISBN: 978-3-17-032752-8 , 978-3-17-032753-5 , 978-3-17-032754-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (317 Seiten) : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Altenbildung. ; Studierende und Praktiker der Fachrichtungen Bildungs-/Erziehungswissenschaften, Gerontologie, Soziale Arbeit und Sozialwissenschaft. ; Erziehungswissenschaft ; Geragogik ; Gerontologie ; Psychologie ; Sozialwissenschaften ; Aufsatzsammlung ; Altenbildung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 25
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-034439-6 , 978-3-17-034440-2 , 978-3-17-034441-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (220 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage
    Serie: Grundwissen soziale Arbeit Band 10
    Serie: Grundwissen soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Vorheriger Titel: Vorangegangen ist
    DDC: 360
    RVK:
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    Schlagwort(e): SOCIAL SCIENCE / Social Work ; Ethics ; Social workers--Professional ethics ; Social service--Moral and ethical aspects ; Sozialarbeit. ; Ethik. ; Studierende und Praktiker der Sozialen Arbeit. ; deskriptive Ethik ; Menschenwürde ; Moral ; Normen ; Sozialethik ; Werte ; Sozialarbeit ; Ethik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 26
    ISBN: 978-3-17-030126-9 , 978-3-17-030127-6 , 978-3-17-030128-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (140 Seiten) : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Autismus Konkret
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 150
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    Schlagwort(e): Kind. ; Jugend. ; Autismus. ; Abweichendes Verhalten. ; Verhaltensmodifikation. ; Verhaltenstherapie. ; Angst ; Autismus-Spektrum-Störung ; Erziehung ; Erziehungsstrategien ; Kognitive Verhaltenstherapie ; Ritual ; Verhaltensanalyse ; Verhaltenstherapie ; Verhaltensänderung ; Zwangsstörungen ; Kind ; Jugend ; Autismus ; Abweichendes Verhalten ; Verhaltensmodifikation ; Verhaltenstherapie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 27
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-031712-3 , 978-3-17-031713-0 , 978-3-17-031714-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (143 Seiten) : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit Band 30
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Schuldnerberatung. ; Sozialarbeit. ; Lehrbuch ; Schuldnerberatung ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Soziale Schuldnerberatung wird in diesem Buch als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit mit Blick auf das soziale Problem Überschuldung einschließlich zentraler Schuldenarten und präventiver sowie schuldenregulierungsbezogener Handlungsansätze dargestellt. Ein weiterer Schwerpunkt sind beratungsmethodische Fragen in Bezug auf Erstgespräche, Wissensvermittlung, Ressourcenaktivierung, Konfliktlösungen und Krisenintervention im Beratungsprozess. Die Inhalte vermitteln sowohl Wissen für die spezialisierte Schuldner- und Insolvenzberatung als auch für integrierte Ansätze der Schuldnerberatung, beispielsweise in der Wohnungslosenberatung. Das Buch eignet sich für Studierende und für Fachkräfte, die ihr Wissen auffrischen wollen und neue Impulse für die tägliche Beratungsarbeit suchen. Quelle: Klappentext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 139-143
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 28
    ISBN: 9783518371688
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 266 Seiten
    Ausgabe: 16. Auflage
    Serie: Suhrkamp-Taschenbuch 668
    Originaltitel: Les damnés de la terre
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    Schlagwort(e): Offenses against the person ; Algeria ; History ; 1945- ; France ; Colonies ; Africa ; Afrika ; Entkolonialisierung ; Afrika ; Revolution
    Anmerkung: Aus dem Französischen übersetzt
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 29
    ISBN: 978-3-17-030587-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 183 Seiten : , Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
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    Schlagwort(e): Behinderter Mensch. ; Partizipation. ; Sozialarbeit. ; Teilhabe. ; Lebensführung. ; Selbstbestimmung. ; Behindertenhilfe. ; Konferenzschrift 2015 ; Behinderter Mensch ; Partizipation ; Sozialarbeit ; Behinderter Mensch ; Teilhabe ; Lebensführung ; Selbstbestimmung ; Behindertenhilfe
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 30
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-029284-0 , 3-17-029284-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 170 Seiten ; , 23.2 cm x 15.5 cm.
    Ausgabe: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage
    Serie: Münchner Reihe Palliative Care Band 8
    Serie: Münchner Reihe Palliative Care
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 610
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    Schlagwort(e): Psychoanalyse. ; Palliativpflege. ; Sterbebegleitung. ; Online-Ressource. ; Aufsatzsammlung ; Psychoanalyse ; Palliativpflege ; Sterbebegleitung ; Online-Ressource
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 31
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-024299-9 , 3-17-024299-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 251 Seiten : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Psychotherapie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 150
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    Schlagwort(e): Stieffamilie. ; Familientherapie. ; Familienberatung. ; Stieffamilie ; Familientherapie ; Familienberatung
    Kurzfassung: Thomas Hess / Claudia Starke Patchwork-Familien Beratung und Therapie Preis: EUR 35,00 Artikel lieferbar. In den Warenkorb Ebenfalls erhältlich als EPUB MOBI PDF Bibliografische Daten ISBN / Artikel-Nr: 978-3-17-024299-9 Auflage: 1. Auflage Seiten: 251 Illustrationen etc.: 19 Abb. Erschienen: 2017 Aus dem Inhalt Inhaltsverzeichnis Leseprobe Produktbeschreibung Was ist besonders in Patchwork-Familien? Auf welche Fallen und Klippen muss der Helfer achten? Was kann man auch ohne familientherapeutische Ausbildung tun? Therapeutinnen, Berater, Schulsozialarbeiterinnen, sozialpädagogische Familienbegleiter kommen immer mehr in Berührung mit Patchwork-Familien: mit Müttern, die zwischen Geliebtem und Kindern stehen, mit Stiefmüttern, die ihr Letztes geben und doch nicht genügen, mit Kindern, die unter der Patchwork-Situation leiden, mit Stiefvätern, die plötzlich von ihrer Partnerin abgewiesen werden, mit Vätern, die von einem Stiefvater verdrängt werden. Die Autoren beschreiben die Dynamiken der komplexen Beziehungskonstellationen. Sie stellen konkrete Vorgehensweisen in unterschiedlichen Ausgangslagen sowie beraterische Leitlinien vor und veranschaulichen sie mit einem Therapietranskript. Ausgewiesene Fachleute verschiedener Therapierichtungen und Institutionen - u. a. Gunther Schmidt, Joachim Küchenhoff, Harald Gündel, Serge Sulz - diskutieren den vorgeschlagenen Ansatz. Ein Nachschlageteil mit Therapievorschlägen für bestimmte Problemlagen rundet das Buch ab. Quelle: Klappentext/Verlag.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 247-248
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 32
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-031703-1 , 3-17-031703-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 261 Seiten : , Diagramme ; , 23.2 cm x 15.5 cm, 396 g.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit Band 14
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit. ; Migration. ; Flüchtling. ; Studierende der Sozialen Arbeit und der Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik sowie sozialpädagogische Fachkräfte in der Fort- und Weiterbildung. ; Haltungskompetenz ; Handlungskompetenz ; Integration ; Recht in der Sozialen Arbeit ; Teilhabe ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Migration ; Flüchtling
    Kurzfassung: Migration ist für die Soziale Arbeit zu einem zentralen Praxisfeld geworden. Das liegt nicht allein an hohen Flüchtlingszahlen; darin spiegelt sich auch die Bevölkerungsstatistik Deutschlands: Jeder Fünfte hat inzwischen eine Migrationsgeschichte. Für die Fachkräfte der Sozialen Arbeit steht dabei vor allem die Gestaltung von Teilhabeprozessen im Mittelpunkt. Hier setzt das Buch an. Es liefert zunächst das Grundwissen zu den rechtlichen, ökonomischen und sozial-strukturellen Rahmenbedingungen der Migrationssozialarbeit und stellt sie in den Zusammenhang der öffentlichen und politischen Diskurse. Die Themenauswahl und die Struktur des Bandes folgen einem bewährten Ausbildungskonzept, das sich auf die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen auf den drei Ebenen Wissen, Haltung und Handlung konzentriert. Im Zentrum steht dabei ein Rollen- und Professionsverständnis als Fachkraft, das Handlungssicherheit gibt und dabei klaren Handlungszielen und methodischen Ansätzen der Sozialen Arbeit folgt.
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 33
    ISBN: 9783518292693
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 819 Seiten , 18 cm
    Ausgabe: 5. Auflage, aktualisierte, mit einem neuen Vorwort versehene Ausgabe
    Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1669
    DDC: 301.01
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    Schlagwort(e): Social sciences Philosophy ; History ; 20th century ; Sociology Philosophy ; History ; 20th century ; Sociologie ; Theorie ; Soziologische Theorie ; Geschichte 1945-2004
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 767-801
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 34
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-031704-8 , 978-3-17-031705-5 , 978-3-17-031706-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (261 Seiten) : , Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit Band 14
    Serie: Grundwissen Soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit. ; Migration. ; Flüchtling. ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Migration ; Flüchtling
    Kurzfassung: Migration ist für die Soziale Arbeit zu einem zentralen Praxisfeld geworden. Das liegt nicht allein an hohen Flüchtlingszahlen; darin spiegelt sich auch die Bevölkerungsstatistik Deutschlands: Jeder Fünfte hat inzwischen eine Migrationsgeschichte. Für die Fachkräfte der Sozialen Arbeit steht dabei vor allem die Gestaltung von Teilhabeprozessen im Mittelpunkt. Hier setzt das Buch an. Es liefert zunächst das Grundwissen zu den rechtlichen, ökonomischen und sozial-strukturellen Rahmenbedingungen der Migrationssozialarbeit und stellt sie in den Zusammenhang der öffentlichen und politischen Diskurse. Die Themenauswahl und die Struktur des Bandes folgen einem bewährten Ausbildungskonzept, das sich auf die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen auf den drei Ebenen Wissen, Haltung und Handlung konzentriert. Im Zentrum steht dabei ein Rollen- und Professionsverständnis als Fachkraft, das Handlungssicherheit gibt und dabei klaren Handlungszielen und methodischen Ansätzen der Sozialen Arbeit folgt.
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 35
    ISBN: 9781107046955
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 262 Seiten , Illustrationen, Karten
    DDC: 306.432094821
    RVK:
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 241-255
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 36
    Buch
    Buch
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    ISBN: 3518286021 , 9783518286029
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 454 Seiten
    Ausgabe: 6. Auflage
    Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1002
    Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft
    RVK:
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    Schlagwort(e): Akademiker ; Soziologie ; Universität ; Struktur ; Hochschullehrer ; Sozialpsychologie ; Frankreich - Hochschullehrer - Soziologie ; Frankreich ; Frankreich ; Hochschullehrer ; Soziologie ; Frankreich ; Akademiker ; Sozialpsychologie ; Frankreich ; Universität ; Struktur
    Anmerkung: Aus dem Franz. übers.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 37
    ISBN: 9781107110908
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (x, 262 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43/2094821
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Gesellschaft ; Education / Social aspects / Norway / Groruddalen / Case studies ; Learning / Social aspects / Norway / Groruddalen / Case studies ; Community and school / Norway / Groruddalen / Case studies ; Multicultural education / Norway / Groruddalen / Case studies ; Norwegen ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung
    Kurzfassung: This book offers a case study of children and young people in Groruddalen, Norway, as they live, study and work within the contexts of their families, educational institutions and informal activities. Examining learning as a life-wide concept, the study reveals how 'learning identities' are forged through complex interplays between young people and their communities, and how these identities translate and transfer across different locations and learning contexts. The authors also explore how diverse immigrant populations integrate and conceptualize their education as a key route to personal meaning and future productivity. In highlighting the relationships between education, literacy and identity within a sociocultural context, this book is at the cutting edge of discussions about what matters as children learn
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Machine generated contents note: List of tables; Acknowledgements; 1. Introduction: the learning lives of Groruddalen; 2. Groruddalen: Norway goes global; 3. From studying young people to creating narratives of learning lives; 4. Negotiating cultural identities: outdoor play, classroom discussions, and future orientation; 5. Learning identities: on the boundaries between work and play; 6. Forming learning identities through narrative; 7. Making choices to make a 'future': how community, the valley and the nation frame possibilities; 8. Schooling for tolerance: dealing with conflict and controversy; 9. Conclusion: the learning lives of new Norwegians; Appendices: 1. The education system in Norway: schools, levels, and transitions; 2. A map of Groruddalen; References
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 04 Jul 2016)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 38
    ISBN: 9783518289198
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 475 Seiten
    Ausgabe: 2. Auflage
    Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1319
    Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Universität Trier
    DDC: 302
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    Schlagwort(e): Goffman, Erving ; Goffman, Erving ; Sociologie ; Soziologie ; Social interaction ; Sociology -- Methodology ; Soziologie ; Hochschulschrift ; Goffman, Erving 1922-1982 ; Soziologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 39
    ISBN: 978-3-17-030393-5 , 3-17-030393-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 217 Seiten : , Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 200
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    Schlagwort(e): Inklusion ; Sozialwissenschaften. ; Theologie. ; Studierende und PraktikerInnen in den Bereichen Soziale Arbeit, Kindheitspädagogik, Gemeindepädagogik, Theologie. ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Inklusion ; Sozialwissenschaften ; Theologie
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 40
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-031595-2 , 978-3-17-031596-9 , 978-3-17-031597-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (263 Seiten) : , Diagramme.
    Ausgabe: 3., erweiterte und überarbeitete Auflage
    Serie: Grundwissen soziale Arbeit Band 1
    Serie: Grundwissen soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 361.30711
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit. ; Studium. ; Wissenschaftliches Arbeiten. ; Studierende der Sozialen Arbeit in Bachelor- und Masterstudiengängen, Studierende der Sozialwissenschaften. ; Praktische Studientipps ; Selbstmanagement im Studium ; Studienleitfaden ; Studienorganisation ; Wissenschaftliches Arbeiten ; Grundwissen Soziale Arbeit ; Planung und Organisation des Studiums ; Studienratgeber Soziale Arbeit ; Sozialarbeit ; Studium ; Wissenschaftliches Arbeiten
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 41
    ISBN: 9781107057456
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 274 Seiten
    DDC: 303.6607105693
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    Schlagwort(e): Konflikt ; Friedenserziehung ; Zypern
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seiten 247-265
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  • 42
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-023371-3 , 3-17-023371-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 263 Seiten : , Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Handlungsfelder Sozialer Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Einwanderung. ; Multikulturelle Gesellschaft. ; Ausländerarbeit. ; Interkulturelle Sozialarbeit. ; Einwanderer. ; Deutschland. ; Unbegleiteter Minderjähriger Flüchtling ; Trauma ; Diversity Management ; Handlungsfeld ; Lehrbuch ; Einwanderung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Ausländerarbeit ; Interkulturelle Sozialarbeit ; Einwanderer ; Multikulturelle Gesellschaft ; Interkulturelle Sozialarbeit
    Anmerkung: Angekündigt unter dem Titel: Soziale Arbeit mit Migranten
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  • 43
    ISBN: 9781107562301 , 9781107018051
    Sprache: Englisch
    Seiten: ix, 321 Seiten , Diagramme
    Ausgabe: First paperback edition
    DDC: 306.43
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    Schlagwort(e): Education Social aspects ; Social classes ; Educational equalization ; Children with social disabilities Case studies ; Education ; Youth with social disabilities Case studies ; Education ; Education Parent participation ; Bildung ; Soziale Herkunft ; Lernerfolg ; Soziale Ungleichheit ; Elternarbeit
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. 300-314) and index
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  • 44
    ISBN: 9781107005914
    Sprache: Englisch
    Seiten: xv, 237 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: First paperback edition
    DDC: 306.43
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    Schlagwort(e): Learning Social aspects ; Educational sociology ; Digital communications ; Identity (Psychology) ; Digitalisierung ; Pädagogische Soziologie ; Lernen ; E-Learning ; Neue Medien ; Kommunikation
    Kurzfassung: "Identity, Community, and Learning Lives in the Digital Age Recent work on education, identity, and community has expanded the intellectual boundaries of learning research. From home-based studies examining youth experiences with technology, to forms of ntrepreneurial learning in informal settings, to communities of participation in the workplace, family, community, trade union, and school, research has attempted to describe and theorize the meaning and nature of learning. Learning Lives offers a systematic reflection on these studies, exploring how learning can be characterized across a range of "whole-life" experiences. The volume brings together hitherto discrete and competing scholarly traditions: sociocultural analyses of learning, ethnographic literacy research, geo-spatial location studies, discourse analysis, comparative anthropological studies of education research, and actor network theory. The contributions are united through a focus on the ways in which learning shapes lives in a digital age"--
    Kurzfassung: "Recent work on education, identity and community has expanded the intellectual boundaries of learning research. From home-based studies examining youth experiences with technology, to forms of entrepreneurial learning in informal settings, to communities of participation in the workplace, family, community, trade union and school, research has attempted to describe and theorize the meaning and nature of learning. Identity, Community, and Learning Lives in the Digital Age offers a systematic reflection on these studies, exploring how learning can be characterized across a range of 'whole-life' experiences. The volume brings together hitherto discrete and competing scholarly traditions: sociocultural analyses of learning, ethnographic literacy research, geo-spatial location studies, discourse analysis, comparative anthropological studies of education research and actor network theory. The contributions are united through a focus on the ways in which learning shapes lives in a digital age"--
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Machine generated contents note: Introduction: why learning lives? Julian Sefton-Green and Ola Erstad; Part I. Changing Approaches to Studying Learning: Identity, Policy and Social Change: 2. Tracing learning and identity across sites: tensions, connections and transformations in and between everyday and institutional practices Hans Christian Arnseth and Kenneth Arnseth; 3. Procedural methodologies and digital forms of learning Kirsten Drotner; 4. Thinking about feeling: affect across literacies and lives Jay Lemke; 5. Learning lives in second modernity Lynne Chisholm; 6. Digital dis-connect? The 'digital learner' and the school Ola Erstad and Julian Sefton-Green; Part II. From Learning to Learners: Learning Lives as They are Lived: 7. Expanding the chronotypes of schooling for the promotion of students' agency Antti Rajala, Jaakko Hilppo, Lasse Lipponen and Kristiina Kumpulainen; 8. Discursive construction of learning lives for individuals and the collective Judith Green, Audra Skukauskaite and Maria Lucia Castanheira; 9. Social entrepreneurship: learning environments with exchange value Shirley Brice Heath; 10. The construction of parents as learners about pre-school children's development Helen Nixon; 11. Participant categorizations of gaming competence: Noob and Imba as learner identities Bjorn Sjoblom and Karin Aronsson; 12. Making a film-maker: four pathways across school, peer culture, and community Oystein Gilje; 13. Portrait of the artist as a younger adult: multimedia literacy and 'effective surprise' Mark Evan Nelson, Glynda A. Hull and Randy Young.
    Anmerkung: Literaturangaben , Includes bibliographical references and index
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  • 45
    Buch
    Buch
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107037144 , 110703714X
    Sprache: Englisch
    Seiten: XIX, 260 S. , graph. Darst.
    DDC: 170
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    Schlagwort(e): Ethics Cross-cultural studies ; Moral development Cross-cultural studies ; Conduct of life Cross-cultural studies ; Ethics Cross-cultural studies ; Moral development Cross-cultural studies ; Conduct of life Cross-cultural studies ; PSYCHOLOGY / Ethnopsychology ; Aufsatzsammlung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Ethnopsychologie ; Moralische Entwicklung
    Kurzfassung: "Questions addressing people's moral lives, similarities and differences in the moral concepts of cultural groups, and how these concepts emerge in the course of development are of perennial interest. In a globalizing world, addressing what is universal and what is culturally distinctive about moral development is pressing. More than ever, well-substantiated knowledge of diverse peoples' moral compasses is needed. This book presents the cultural-developmental theory of moral psychology, findings from numerous countries, and four instruments for conducting cultural-developmental research. The central thesis is that humans are born with a shared moral heritage and that, as we develop from childhood into adulthood, we branch off in diverse directions shaped by culture - resulting in novelty and contention. An international group of eminent and cutting-edge scholars from anthropology, psychology, and linguistics addresses this timely topic and explores how gender, social class, and 'culture wars' between liberals and conservatives play into moral development across cultures"--
    Kurzfassung: "Questions addressing people's moral lives, similarities and differences in the moral concepts of cultural groups, and how these concepts emerge in the course of development are of perennial interest. In a globalizing world, addressing what is universal and what is culturally distinctive about moral development is pressing. More than ever, well-substantiated knowledge of diverse peoples' moral compasses is needed. This book presents the cultural developmental theory of moral psychology, findings from numerous countries, and four instruments for conducting cultural-developmental research. The central thesis is that humans are born with a shared moral heritage and that, as we develop from childhood into adulthood, we branch off in diverse directions shaped by culture - resulting in novelty and contention. An international group of eminent and cutting-edge scholars from anthropology, psychology, and linguistics addresses this timely topic and explores how gender, social class, and "culture wars" between liberals and conservatives play into moral development across cultures"--
    Kurzfassung: "Questions addressing people's moral lives, similarities and differences in the moral concepts of cultural groups, and how these concepts emerge in the course of development are of perennial interest. In a globalizing world, addressing what is universal and what is culturally distinctive about moral development is pressing. More than ever, well-substantiated knowledge of diverse peoples' moral compasses is needed. This book presents the cultural-developmental theory of moral psychology, findings from numerous countries, and four instruments for conducting cultural-developmental research. The central thesis is that humans are born with a shared moral heritage and that, as we develop from childhood into adulthood, we branch off in diverse directions shaped by culture - resulting in novelty and contention. An international group of eminent and cutting-edge scholars from anthropology, psychology, and linguistics addresses this timely topic and explores how gender, social class, and 'culture wars' between liberals and conservatives play into moral development across cultures"--
    Kurzfassung: "Questions addressing people's moral lives, similarities and differences in the moral concepts of cultural groups, and how these concepts emerge in the course of development are of perennial interest. In a globalizing world, addressing what is universal and what is culturally distinctive about moral development is pressing. More than ever, well-substantiated knowledge of diverse peoples' moral compasses is needed. This book presents the cultural developmental theory of moral psychology, findings from numerous countries, and four instruments for conducting cultural-developmental research. The central thesis is that humans are born with a shared moral heritage and that, as we develop from childhood into adulthood, we branch off in diverse directions shaped by culture - resulting in novelty and contention. An international group of eminent and cutting-edge scholars from anthropology, psychology, and linguistics addresses this timely topic and explores how gender, social class, and "culture wars" between liberals and conservatives play into moral development across cultures"--
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Machine generated contents note: Foreword Richard A. Shweder; 1. Theorizing and researching moral development in a global world Lene Arnett Jensen; 2. Divinity in children's moral development: an Indian perspective Niyati Pandya and Ranchana Bhangaokar; 3. Finnish moral landscapes: a comparison of nonreligious, liberal religious, and conservative religious adolescents Annukka Vainio; 4. An Indian moral worldview: developmental patterns in adolescents and adults Shagufa Kapadia and Rachana Bhangaokar; 5. Moral worldviews of American religious emerging adults: three patterns of negotiation between development and culture Laura M. Padilla-Walker and Larry J. Nelson; 6. Investigating the three ethics in emerging adulthood: a study in five countries Valeschka M. Guerra and Roger S. Giner-Sorolla; 7. The dynamics of ethical co-occurrence in Hmong and American evangelical families: new directions for three ethics research Jacob R. Hickman and Allison DiBianca Fasoli; 8. How liberals and conservatives are alike and apart: a research autobiography Lene Arnett Jensen; 9. Taking culture and context into account in understanding moral development Joan G. Miller; 10. The next step for the cultural-developmental approach: from moral reasoning to moral intentions and behavior Gisela Trommsdorff; Appendices.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Cover
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  • 46
    Buch
    Buch
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107420984 , 9781107072664
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiv, 533 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: Second edition
    DDC: 305.23
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    Schlagwort(e): Kind ; Kulturvergleich ; Sozialanthropologie
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 411-515 , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 47
    Buch
    Buch
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    ISBN: 9783518122723
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 250 Seiten
    Ausgabe: 2. Auflage
    Serie: Edition Suhrkamp 2272
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    Schlagwort(e): Cultural pluralism ; Culture conflict ; Identität ; Kulturdifferenzen/Zivilisationsdifferenzen ; Fundamentalismus ; Globalisierung ; Pluralismus ; Demokratie ; Grundwerte ; Literaturverzeichnis/Bibliographie ; identity ; civilizational conflict/cultural diversity ; fundamentalism ; globalization ; pluralism ; democracy ; basic values ; bibliography ; Global Bestimmungsfaktoren der Politik ; Ideologische Faktoren ; Fundamentalistische Orientierung ; Theorie ; Instrumentalisierung ; Kulturelle Werte und Normen ; Identität ; Politische Grundwerte ; Pluralismus ; Konsequenz/Schlussfolgerung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kulturelle Vielfalt ; Internationale Gesellschaft/Weltgesellschaft ; Determinants of policies and politics Ideological factors ; Fundamentalist orientation ; Theory ; Cultural values and standards ; Identity ; Political values ; Pluralism ; Consequences/conclusions ; Multicultural societies ; Cultural diversity ; International society/world society ; Globalisierung internationaler Beziehungen Kultur ; Zivilisation ; Begriffsdefinition/Begriffsverständnis ; Demokratie ; Zivilgesellschaft ; Islam ; Bedeutung/Rolle ; Soziale Schicht ; Rechte Orientierung ; Linke Orientierung ; Religionsbezogene Ideologie ; Zivilisationskonflikt ; Globalization of international relations Culture ; Civilization ; Definition/comprehension of concepts ; Democracy ; Civil society ; Importance/role ; Social strata ; Right-wing orientation ; Left-wing orientation ; Religious ideologies ; civilisation conflict ; Pluralistische Gesellschaft ; Fundamentalismus ; Kulturkonflikt ; Politisierung
    Anmerkung: Literaturverz. S. 240 - 250
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 48
    Buch
    Buch
    Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,
    ISBN: 978-3-17-023359-1 , 3-17-023359-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 171 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Sucht: Risiken - Formen - Interventionen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 616.86
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    Schlagwort(e): Amphetamin. ; Ecstasy. ; Synthetische Droge. ; Drogenabhängigkeit. ; Amphetamines ; Designer Drugs ; Substance-Related Disorders ; Amphetamin ; Ecstasy ; Synthetische Droge ; Drogenabhängigkeit
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 49
    ISBN: 978-3-17-029076-1
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 211 Seiten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 150
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    Schlagwort(e): Psychotherapie ; Kind. ; Psychisches Trauma. ; Sexualisierte Gewalt. ; Kinderpsychotherapie. ; Sexueller Missbrauch. ; Sexuelles Trauma. ; Child Abuse, Sexual ; Psychotherapy methods ; Stress Disorders, Post-Traumatic therapy ; Dissoziation ; Dissoziative Identitätsstruktur ; Kindesmissbrauch ; Missbrauch ; Sexualisierte Gewalt ; Sexuelle Gewalt ; Trauma ; Traumatherapie ; Case Reports ; Kind ; Psychisches Trauma ; Sexualisierte Gewalt ; Kinderpsychotherapie ; Kind ; Sexueller Missbrauch ; Sexuelles Trauma
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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