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Organisierte Zerrissenheit : Emotionsregimes und Interaktionsarbeit in Pflege und Weiterbildung (2023)

Betzelt, Sigrid [Verfasser] 1963- ; Bode, Ingo [Verfasser] ; Parschick, Sarina [Verfasser] ; [et al.]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837667226

Language: German

Pages: 261 Seiten , Illustrationen, Diagramme (teilweise farbig)

Series Statement: Arbeit und Organisation 14

Series Statement: Arbeit und Organisation

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 305.9362

RVK:

MG 10920

RVK:

MT 14200

RVK:

DS 7250

RVK:

QX 915

Keywords: Interaktion ; Berufsethik ; Emotionsregulation ; Solidarität ; Arbeitsbedingungen ; Pflege ; Organisation ; Weiterbildung ; Altenbildung ; Altenpflege ; Arbeit ; Arbeits- und Industriesoziologie ; Berufsethos ; Bildung ; Business Ethics ; Business logic ; Care ; Civil society ; Education ; Emotion ; Geschäftslogik ; Old Age Education ; Pflege ; Political activism ; Politischer Aktivismus ; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General ; Sociology: work & labour ; Soziologie: Arbeit und Beruf ; Pflege ; Weiterbildung ; Interaktion ; Organisation ; Arbeitsbedingungen ; Emotionsregulation ; Berufsethik ; Solidarität

Note: Literatur: Seite 239-258

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Druckwellen : Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik (2022)

Flath, Beate [HerausgeberIn] ; Heinrich, Ina [HerausgeberIn] ; Jacke, Christoph [HerausgeberIn] ; [et al.]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837653236 , 3837653234

Language: German

Pages: 236 Seiten , Illustrationen

Series Statement: Transdisziplinäre Popkulturstudien Band 1

Series Statement: Transdisziplinäre Popkulturstudien

Parallel Title: Erscheint auch als Druckwellen

DDC: 302.24

RVK:

MS 7990

RVK:

MF 3386

RVK:

LS 78060

RVK:

LC 87010

Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Massenkultur ; Populismus ; Provokation ; Eskalation ; Hassrede ; Rockmusik ; Popmusik ; Popkultur ; Provokation ; Tabuverletzung

Abstract: Von der Weltpolitik eines Trump, Orban und Erdogan über Popmusik von Rammstein und Frei.Wild bis hin zu Hate Speech in sozialen Medien – das Provozieren, das Brechen von Tabus, das Relativieren von bislang gültigen Werten sowie erhitzte öffentliche Debatten prägen längst unseren medialen Alltag. Pop(musik)kulturelle Phänomene und mittlerweile auch medialisierte Politik(er*innen) bewegen sich dabei zwischen bewusstem Tabubruch, dosierter Provokation und medienwirksamen Spielen mit Grenzüberschreitungen und -verschiebungen – mal progressiv, mal regressiv, mal schwer einzuordnen. Die Herausgeber*innen und Autor*innen des Bandes möchten einen Beitrag zu gelassener Analyse und Reflexion leisten.

Note: Enthält Literaturangaben

DOI: 10.14361/9783839453230

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Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme : Differenzierungspraxen und Partizipationsbedingungen in der Grundschule (2022)

Jording, Judith [VerfasserIn] 1985-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839460160

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (427 Seiten)

Series Statement: Bildungsforschung Band 10

Parallel Title: Erscheint auch als Jording, Judith, 1985 - Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme

Dissertation note: Dissertation Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 2020

RVK:

DO 9000

Keywords: Bildung ; Bildungsforschung ; Bildungspolitik ; Bildungsungleichheit ; Diskriminierung ; Flucht ; Flüchtlingsforschung ; Inklusion ; Pädagogik ; Schule ; Integration ; Migration ; EDUCATION / Organizations & Institutions ; Educational Inequality ; Educational Policy ; Educational Research ; Fleeing ; Inclusion ; Education ; Discrimination ; Pedagogy ; Refugee Studies ; School ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Schulbildung ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Schule ; Migration ; Interkulturelle Kompetenz

Abstract: Wie werden geflüchtete Kinder, die erstmals mit dem deutschen Bildungssystem in Kontakt kommen, unterrichtet und welche ungleichheitsrelevanten Folgen ergeben sich für sie daraus?Verstärkte Flucht- und Migrationsbewegungen werfen diese und weitere Fragen zur Beschulungspraxis auf. Mit einer qualitativen Studie zur Inklusion von neu in lokale Schulsysteme migrierten Schüler*innen rekonstruiert Judith Jording Differenzierungspraxen von Schüler*innen als sogenannte »Seiteneinsteiger*innen« und daran anknüpfende Selektionsprozesse an bildungsbiografisch relevanten Entscheidungsstellen in Grundschulen. Mit Blick auf die Organisation Schule diskutiert sie die Mechanismen der Erzeugung von Bildungsungleichheit

Note: Frontmatter , Inhalt , Abkürzungsverzeichnis , Dank , 1 Einleitung , Teil 1: Theoretische und methodisch-methodologische Grundlagen , 2 Bildungsbe(nach)teiligung neu migrierter Schüler:innen: Ausgangslage und theoretische Verortung , 3 Rekonstruktion bildungspolitischer Reaktionen auf Migration , 4 Anlage der Studie , Teil 2: Analyse , 5 Verwaltung von ›Seiteneinsteigern‹ , 6 Beschulung von ›Seiteneinsteigern‹ , Teil 3: Zusammenführung und theoretische Abstraktionen , 7 Ungleichheitsrelevante Strukturbildungen in der Organisation Schule , 8 Schlussbetrachtungen: Diskriminierung neu migrierter Schüler:innen im Erziehungssystem der Migrationsgesellschaft als polykontexturales Phänomen , Transkriptionsregeln , Abbildungsverzeichnis , Tabellenverzeichnis , (Bildungs-)politische Quellen , Literaturverzeichnis , In German

DOI: 10.1515/9783839460160

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Staatsauftrag: "Kultur für alle" : Ziele, Programme und Wirkungen kultureller Teilhabe und Kulturvermittlung in der DDR (2020)

Mandel, Birgit [Verfasser] 1963- ; Wolf, Birgit [Verfasser]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839454268

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (306 Seiten)

Series Statement: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement

Parallel Title: Erscheint auch als

RVK:

MG 81930

RVK:

DD 4800

RVK:

MS 1204

RVK:

DV 2175

RVK:

LB 36016

Keywords: Geschichte 1949-1990 ; Bildung ; Bildungsgeschichte ; Bitterfeld Way ; Bitterfelder Weg ; Cultural Education ; Cultural Funding ; Cultural History ; Cultural Management ; Cultural Needs ; Cultural Participation ; Cultural Policy ; Culture For All ; Education ; Folk Art ; History of Education ; Kultur Für Alle ; Kulturelle Bedürfnisse ; Kulturelle Bildung ; Kulturelle Teilhabe ; Kulturförderung ; Kulturgeschichte ; Kulturmanagement ; Kulturpolitik ; Kulturvermittlung ; Künstlerisches Volksschaffen ; Socialism ; Socialist Personal Development ; Sozialismus ; Sozialistische Persönlichkeitsbildung ; BUSINESS & ECONOMICS / Management ; Kulturbetrieb ; Kulturpolitik ; Bildungspolitik ; Deutschland ; Deutschland ; Kulturpolitik ; Bildungspolitik ; Kulturbetrieb ; Geschichte 1949-1990

Abstract: »Erstürmt die Höhen der Kultur!« Mit diesem Anspruch an die Bevölkerung erfuhren Kunst und Kultur in der DDR Anerkennung und eine hohe staatliche Förderung. Ein engmaschiges System der Kulturvermittlung von Kindergärten über Schulen und Jugendorganisationen bis zu Betrieben wurde etabliert. Inwieweit gelang es, Ziele einer »Kultur für alle und von allen« umzusetzen? Verhinderte die ideologische Funktionalisierung kulturelle Selbstbildungsprozesse? Und wie viel Zwang und Freiraum boten Künste und kulturelle Arbeit? Auf Basis von Originaldokumenten sowie knapp 100 Interviews mit Zeitzeug*innen und Expert*innen werden erstmalig kulturelle Teilhabe und kulturelle Bildung in der DDR aufgearbeitet und für aktuelle Diskurse fruchtbar gemacht

DOI: 10.14361/9783839454268

DOI: 10.1515/9783839454268

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Islam, Gender, Intersektionalität : Bildungswege junger Frauen in der Schweiz (2020)

Gasser, Nathalie [Verfasser] 1974-

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ISBN: 9783839453186 , 9783732853182

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (344 Seiten)

Series Statement: Kultur und soziale Praxis

Uniform Title: Einen Weg finden (Bildungsbiografien junger Musliminnen in der Deutschschweiz im Kontext des gegenwärtigen Islamdiskurses)

Parallel Title: Erscheint auch als

Dissertation note: Dissertation Universität Luzern 2019

RVK:

DO 9006

RVK:

DH 1006

RVK:

DO 9000

RVK:

DH 1000

RVK:

BE 8623

RVK:

LB 48150

Keywords: Selbstbild ; Bildungsgang ; Intersektionalität ; Religiosität ; Migrationshintergrund ; Muslimin ; Schweiz ; Islamdiskurs ; Gender ; Bildungsbiografien ; Ethnographie ; Intersektionalität ; Agency ; Michel De Certeau ; Secondas ; Schweiz ; Migration ; Bildungsforschung ; Bildungsanthropologie ; Bildung ; Religion ; Soziale Ungleichheit ; Bildungssoziologie ; Gender Studies ; Islamwissenschaft ; Discourse on Islam ; Educational Biographies ; Ethnography ; Intersectionality ; Switzerland ; Educational Research ; Educational Anthropology ; Education ; Social Inequality ; Sociology of Education ; Islamic Studies ; Hochschulschrift ; Schweiz ; Muslimin ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Religiosität ; Selbstbild ; Intersektionalität

Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter

DOI: 10.14361/9783839453186

DOI: 10.1515/9783839453186

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Migration, Religion, Gender und Bildung : Beiträge zu einem erweiterten Verständnis von Intersektionalität (2020)

Kulaçatan, Meltem ; Behr, Harry Harun

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837644517 , 3837644510

Language: German , English

Pages: 326 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 348 g

Series Statement: Kultur und soziale Praxis

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 305.800943

RVK:

BE 8665

RVK:

BL 7730

RVK:

LB 39000

RVK:

MS 1500

RVK:

MS 3200

RVK:

MS 3600

RVK:

BE 8608

RVK:

DU 1000

RVK:

DU 6000

RVK:

MS 6550

Keywords: Geschlechterverhältnis ; Lebenswelt ; Religiöser Pluralismus ; Soziologie ; Multikulturelle Gesellschaft ; Migration ; Rassismus ; Intersektionalität ; Einwanderer ; Religion ; Geschlechterforschung ; Flüchtling ; Muslim ; Bildung ; Muslimin ; Deutschland ; Gender ; Bildung ; Intersektionalität ; Geschlecht ; Soziale Ungleichheit ; Gender Studies ; Religionssoziologie ; Soziologie ; Education ; Intersectionality ; Social Inequality ; Sociology of Religion ; Sociology ; Konferenzschrift 2017 ; Konferenzschrift 2017 ; Konferenzschrift 2017 ; Konferenzschrift 09.11.2017-10.11.2017 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2017 ; Konferenzschrift 2017 ; Soziologie ; Migration ; Religion ; Geschlechterforschung ; Bildung ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Religiöser Pluralismus ; Einwanderer ; Flüchtling ; Bildung ; Geschlechterverhältnis ; Intersektionalität ; Rassismus ; Deutschland ; Muslim ; Muslimin ; Lebenswelt

Note: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Abstract

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Abstract

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Abstract

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4451-7

URL: https://d-nb.info/1159780358/04

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Auszug

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Deutsche Auslandsschulen in Spanien : auswärtige Kulturpolitik zwischen Konflikt und Kooperation (2019)

Herzner, Dominik [VerfasserIn] 1988-

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839447598

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (386 Seiten)

Series Statement: Histoire Band 153

Series Statement: Histoire

Parallel Title: Erscheint auch als Herzner, Dominik, 1988 - Deutsche Auslandsschulen in Spanien

Dissertation note: Dissertation Universität Aachen 2018

RVK:

DO 9500

Keywords: Geschichte 1701-2007 ; Schools, German History ; Schools, German ; Auslandsschule ; Auswärtige Kulturpolitik ; Kulturpolitik ; Auswärtige Kulturpolitik ; Internationale Kooperation ; Bildung ; Auslandsschule ; Ziel ; Grundsatzprogramm ; Einrichtung ; Organisation ; Leistungsfähigkeit ; Institution ; Handlungsspielraum ; Konzeption ; Wandel ; Deutschland Spanien ; Auswärtige Kulturpolitik ; Internationale Bildungszusammenarbeit ; Auslandsschule ; Ziele und Programme von Institutionen/Organisationen ; Leistungsfähigkeit von Institutionen/Organisationen ; Handlungsspielraum von Institutionen/Organisationen ; Konzeption ; Wandel ; Jahrhundert 19. ; Jahrhundert 20. ; Jahrhundert 21. ; Germany Spain ; Foreign cultural policy ; International education cooperation ; Schools abroad ; Aims and programmes of institutions/organizations ; Capability of institutions/organizations ; Scope of action of institutions/organizations ; Concepts ; Change ; Century 19th ; Century 20th ; Century 21st ; Weimarer Republik Drittes Reich ; Nationalsozialismus ; Bundesrepublik Deutschland (1949-1990) ; Organisation/Reorganisation ; Verhältnis Träger staatlicher Macht - Staat ; Verhältnis gesellschaftliche Vereinigung - Staat ; Bilaterale internationale Beziehungen ; Sprachenpolitik ; Deutsch ; Fremdsprache ; Muttersprache ; Kirchliche Einrichtung ; Begegnungsschule ; Diaspora ; Deutsche ; Propaganda ; Instrumentalisierung ; Finanzierung ; Curriculum ; Politisches System als Faktor der Außenpolitik ; Verhältnis Ideologie - Kultur ; Weimar Republic Third Reich ; Nazism ; Federal Republic of Germany (1949-1990) ; Organization/reorganization ; Relationship between those holding power and the state ; Social associations - state relations ; Bilateral international relations ; Language policy ; German ; Foreign languages ; Mother tongue ; Ecclesiastical institutions ; Binational schools ; Diaspora ; Germans ; Propaganda ; Financing ; Curricula (education) ; Political system as foreign policy determinant ; Relations between ideology and culture ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Spanien ; Deutschland ; Deutschland ; Spanien ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Spanien ; Auslandsschule ; Auswärtige Kulturpolitik ; Geschichte ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Deutsche Auslandsschule

Abstract: Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Atención Colegio: Deutsche Auslandsschulen in Spanien -- 2. Die Auslandsschulen von ihrer Gründung bis zum Ende des Ersten Weltkriegs -- 3. Zwischen Monarchie und Diktatur -- 4. Zwischen Hitler und Franco -- 5. Ende und Neuanfang: Die Auslandsschulen nach 1945 -- 6. Chaos und Organisation: Versuche zur Strukturierung -- 7. Bewegte Zeiten – Auf dem Weg zur Begegnungsschule -- 8. Auslandsschulen als Visitenkarten in der Welt -- 9. Spannungsverhältnisse aus historischer Sicht -- 10. Quellen- und Literaturverzeichnis -- ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS

Abstract: Seit ihrer Gründung stehen die Deutschen Auslandsschulen in Spanien in einem vielschichtigen Spannungsverhältnis: Sie spiegeln nicht nur politische und gesellschaftliche Veränderungen wider, sondern sind als Vermittler deutscher Werte eine wichtige Instanz der Auswärtigen Kulturpolitik. Mit sieben anerkannten Einrichtungen besitzt Spanien eine Sonderrolle im Auslandsschulwesen. Dominik Herzner zeichnet chronologisch ihre Geschichte nach und zeigt dabei Konflikte, Brüche und Kontinuitäten in ihrer Rolle als transnationaler Bildungsraum auf

Note: Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite [359]-382

DOI: 10.14361/9783839447598

URL: lizenzpflichtig

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8

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Education and development in Afghanistan : challenges and prospects (2019)

Bittlingmayer, Uwe H. [HerausgeberIn] ; Grundmeier, Anne-Marie [HerausgeberIn] ; Kößler, Reinhart [HerausgeberIn] ; [et al.]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 3837636372 , 9783837636376

Language: English

Pages: 314 Seiten , Diagramme, Illustrationen, Karten , 22.5 cm x 14.8 cm, 618 g

Series Statement: Global studies

Parallel Title: Erscheint auch als Bittlingmayer, Uwe H., 1970 - Education and Development in Afghanistan

DDC: 370.9581

RVK:

DV 2010

Keywords: Bildung ; Erziehung ; Schulbildung ; Bildungswesen ; Bildungseinrichtung ; Zugang ; Private Bildungseinrichtung ; Hochschulbildung ; Forschung ; Lehre ; Pädagogik ; Lehrerbildung ; Friedenserziehung ; Geschichtsunterricht ; Entwicklung ; Tendenz ; Afghanistan ; Aufsatzsammlung ; Afghanistan ; Bildungswesen

Abstract: “After 15 years of military interventions since 2003, the current situation in Afghanistan is highly ambivalent and partially contradictory - especially regarding the interplay of development, peace, security, education, and economics. Despite numerous development initiatives, Afghanistan is still confronted with a poor security and economic condition. At the same time, enrollment numbers in schools and universities as well as the rate of academics reached a historical peak. This volume investigates the tension between these ambivalent developments. Sociologists, political and cultural scientists along with development workers, educators, and artists from Germany and Afghanistan discuss the idea that education is primary for rebuilding a stable Afghan state and government.” (Publisher's description)

DOI: 10.14361/978-3-8394-3637-0

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3637-6

URL: Unbekannt

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9

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Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung : Vermittlungschancen zwischen Handarbeit und Technisierung (2019)

Wiescholek, Sybille [Verfasser] 1988-

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ISBN: 9783839446874

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme

Series Statement: Pädagogik

Parallel Title: Erscheint auch als

Dissertation note: Dissertation Universität Paderborn 2018

RVK:

DG 9000

RVK:

LB 94000

RVK:

LH 61200

RVK:

LH 78968

Keywords: Kreativitätserziehung ; Werkunterricht ; Textiles Werken ; Bildung ; Inklusion ; Digitalisierung ; Handarbeit ; Kreativität ; Mode ; Kulturgeschichte ; Kunstpädagogik ; Bildungsforschung ; Pädagogik ; Textile ; Education ; Inclusion ; Digitalization ; Handcraft ; Creativity ; Fashion Studies ; Cultural History ; Art Education ; Educational Research ; Pedagogy ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Textiles Werken ; Werkunterricht ; Kreativitätserziehung

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Deutsche Auslandsschulen in Spanien : auswärtige Kulturpolitik zwischen Konflikt und Kooperation (2019)

Herzner, Dominik [VerfasserIn] 1988-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837647594

Language: German

Pages: 382 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 22.5 cm x 14.8 cm, 588 g

Series Statement: Histoire Band 153

Series Statement: Histoire

Uniform Title: Geschichte Deutscher Auslandsschulen in Spanien

Parallel Title: Erscheint auch als Herzner, Dominik, 1988 - Deutsche Auslandsschulen in Spanien

Dissertation note: Dissertation Universität Aachen 2018

DDC: 371.00946

RVK:

DO 9500

Keywords: Geschichte 1701-2007 ; Auslandsschule ; Auswärtige Kulturpolitik ; Kulturpolitik ; Auswärtige Kulturpolitik ; Internationale Kooperation ; Bildung ; Auslandsschule ; Ziel ; Grundsatzprogramm ; Einrichtung ; Organisation ; Leistungsfähigkeit ; Institution ; Handlungsspielraum ; Konzeption ; Wandel ; Spanien ; Deutschland ; Deutschland ; Spanien ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Spanien ; Auslandsschule ; Auswärtige Kulturpolitik ; Geschichte ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Deutsche Auslandsschule

Abstract: Auslandsschulen stellen seit jeher einen zentralen Aspekt des Kulturaustauschs und einen vielschichtigen Teil der deutschen Auswärtigen Kulturpolitik dar. Obwohl die Einrichtungen traditionell großzügig finanziell gefördert werden, wurde ihnen durch die Forschung bisher eher wenig Beachtung geschenkt. Besonders in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts fand kaum eine gezielte Beschäftigung mit der Thematik statt, obwohl das Auslandsschulwesen in dieser Zeit vielfältige Veränderungsprozesse durchlief. Herzner versucht in der vorliegenden Arbeit, anhand der deutschen Auslandsschulen in Spanien ein Beispiel dafür zu konstruieren, wie die gezielte Erforschung der strukturellen Entwicklung von Auslandschulen aussehen könnte. Hierzu analysiert er detailliert die Geschichte der sieben anerkannten Einrichtungen in Spanien und hebt die Sonderrolle des Landes im Auslandsschulwesen hervor. Neben einem chronologischen Abbild der Geschichte der spanischen Einrichtungen wird darauf eingegangen, wie Auslandsschulen von verschiedenen Faktoren wie der individuellen Schulgeschichte oder der aktuellen politischen Lage der am Austausch beteiligten Länder abhängig sind und wie tief die Einrichtungen auf internationaler Ebene als Teil des Nation Branding verankert sind. Weiterhin werden Vorschläge zur gezielten Erforschung der zugrundeliegenden Strömungen und Konzepte entwickelt und die Rolle von Auslandsschulen als transnationaler Bildungs- und Handlungsraum analysiert. (ifa)

Note: Literaturverzeichnis: Seite 366-382 , Dissertation erschienen unter dem Titel: Geschichte Deutscher Auslandsschulen in Spanien : Instanzen auswärtiger Kulturpolitik zwischen Konflikt und Kooperation , Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 359-382

DOI: 10.14361/9783839447598

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4759-4

URL: Cover

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URL: Unbekannt

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Migration, Bildung und Familie : ethnografische Annäherung an den Alltag dreier Generationen zwischen türkischem Dorf und Neuköllner Kiez (2018)

Reimers, Sophie Luise [Verfasser] 1981-

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ISBN: 9783837643534

Language: German

Pages: 272 Seiten

Series Statement: Kultur und soziale Praxis

Parallel Title: Erscheint auch als Migration, Bildung und Familie

DDC: 306.432086912

RVK:

DU 4009

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 1560

Keywords: Türkische Familie ; Generation 1 ; Generation 2 ; Generation 3 ; Alltag ; Lebenslauf ; Bildungsgang ; Bildungsinteresse ; Migration ; Bildung ; Berlin-Neukölln ; Hochschulschrift

Note: Literaturverzeichnis: Seiten [255]-272

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4353-4

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Migration, Bildung und Familie : ethnographische Annäherung an den Alltag dreier Generationen zwischen türkischem Dorf und Neuköllner Kiez (2018)

Reimers, Sophie Luise [VerfasserIn] 1981-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 3837643530 , 9783837643534

Language: German

Pages: 272 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 468 g

Series Statement: Kultur und soziale Praxis

Uniform Title: Biographien im Spannungsfeld von Migration, Bildung und Familie

Parallel Title: Erscheint auch als Reimers, Sophie Luise, 1981 - Migration, Bildung und Familie

Dissertation note: Dissertation Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) 2017

DDC: 306.432086912

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 4050

RVK:

MS 1560

RVK:

LB 48015

RVK:

DU 4009

Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Berlin-Neukölln ; Türkische Familie ; Generation 1 ; Generation 2 ; Generation 3 ; Alltag ; Lebenslauf ; Bildungsgang ; Bildungsinteresse ; Teilhabe ; Soziale Integration ; Einwanderer ; Bildung

Note: Dissertation erschienen unter dem Titel: Biographien im Spannungsfeld von Migration, Bildung und Familie. Ethnographische Annäherung an den Alltag dreier Generationen zwischen türkischem Dorf und Neuköllner Kiez , Literaturverzeichnis: Seite 255-272

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4353-4

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Unbekannt

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4353-4

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URL: Unbekannt

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Migration, Bildung und Familie : ethnographische Annäherung an den Alltag dreier Generationen zwischen türkischem Dorf und Neuköllner Kiez (2018)

Reimers, Sophie Luise [Verfasser] 1981-

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ISBN: 9783839443538

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (272 Seiten)

Series Statement: Kultur und soziale Praxis

Uniform Title: Biographien im Spannungsfeld von Migration, Bildung und Familie

Parallel Title: Erscheint auch als

Dissertation note: Dissertation Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder) 2016

RVK:

DU 4009

RVK:

LB 48032

RVK:

LB 56050

RVK:

RF 96594

RVK:

RB 10594

RVK:

MS 3600

Keywords: Generation 2 ; Bildungsinteresse ; Generation 3 ; Alltag ; Migration ; Bildungsgang ; Türkische Familie ; Bildung ; Generation 1 ; Lebenslauf ; Berlin-Neukölln ; Familie ; Bildung ; Schule ; Soziologie ; Berlin ; Türkei ; Kulturanthropologie ; Biography ; Biographie ; Sociology ; Education ; Cultural Anthropology ; Family ; Turkey ; School ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Türkische Familie ; Migration ; Bildung ; Berlin-Neukölln ; Türkische Familie ; Generation 1 ; Generation 2 ; Generation 3 ; Alltag ; Lebenslauf ; Bildungsgang ; Bildungsinteresse

DOI: 10.14361/9783839443538

DOI: 10.1515/9783839443538

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Migration, Bildung und Familie : ethnografische Annäherung an den Alltag dreier Generationen zwischen türkischem Dorf und Neuköllner Kiez (2018)

Reimers, Sophie Luise [Verfasser] 1981-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837643534 , 3837643530

Language: German

Pages: 272 Seiten

Series Statement: Kultur und soziale Praxis

Uniform Title: Biographien im Spannungsfeld von Migration, Bildung und Familie

Parallel Title: Erscheint auch als

Dissertation note: Dissertation Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder) 2016

RVK:

DU 4009

RVK:

LB 48032

RVK:

LB 56050

RVK:

RF 96594

RVK:

RB 10594

RVK:

MS 3600

Keywords: Generation 2 ; Bildungsinteresse ; Generation 3 ; Alltag ; Migration ; Bildungsgang ; Türkische Familie ; Bildung ; Generation 1 ; Lebenslauf ; Berlin-Neukölln ; Bildung ; Biographie ; Familie ; Türkei ; Berlin ; Schule ; Kulturanthropologie ; Soziologie ; Education ; Biography ; Family ; Turkey ; School ; Cultural Anthropology ; Sociology ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Türkische Familie ; Migration ; Bildung ; Berlin-Neukölln ; Türkische Familie ; Generation 1 ; Generation 2 ; Generation 3 ; Alltag ; Lebenslauf ; Bildungsgang ; Bildungsinteresse

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030485137&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030485137&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Postmigrantische Visionen : Erfahrungen - Ideen - Reflexionen (2018)

Hill, Marc Lamont ; Yıldız, Erol

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ISBN: 9783839439166

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (253 Seiten) , Illustrationen

Series Statement: Postmigrantische Studien Band 1

Series Statement: Postmigrantische Studien

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 300

RVK:

MS 3600

RVK:

DO 9000

RVK:

LB 56000

RVK:

RB 10594

Keywords: Urbanität ; Soziale Situation ; Mobilität ; Gesellschaft ; Vielfalt ; Migration ; Urbanität ; Bildung ; Postmigrantische Gesellschaft ; Postmigrantisches Theater ; Migrationserfahrung ; Zusammenleben ; Migration ; Gesellschaft ; Zivilgesellschaft ; Mobilität ; Diversität ; Marginalisierung ; Politische Soziologie ; Soziologie ; Post Migration ; Urbanity ; Education ; Post-migrant Theatre ; Experience of Migration ; Coexistence ; Society ; Civil Society ; Political Sociology ; Sociology ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gesellschaft ; Migration ; Vielfalt ; Mobilität ; Urbanität ; Soziale Situation

Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter

DOI: 10.14361/9783839439166

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Bildung in fremden Sprachen? : pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit (2018)

Mattig, Ruprecht [HerausgeberIn] ; Mathias, Miriam [HerausgeberIn] ; Zehbe, Klaus-Christian [HerausgeberIn]

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ISBN: 9783837636888 , 3837636887

Language: German , English

Pages: 289 Seiten , Diagramme, Karte , 23 cm x 15 cm, 393 g

Series Statement: Pädagogik

Parallel Title: Erscheint auch als Bildung in fremden Sprachen?

DDC: 370.117

RVK:

DP 4200

RVK:

DU 5000

RVK:

DF 3000

RVK:

ES 360

Keywords: Aufsatzsammlung ; Bildung ; Mehrsprachigkeit ; Interkulturelle Kompetenz ; Fremdsprachenlernen

Note: Literaturangaben , Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3688-8

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Wertewandel in der kulturellen Bildung (2017)

Keuchel, Susanne [Herausgeber] [Verfasser] ; Kelb, Viola [Herausgeber] [Verfasser]

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ISBN: 9783837638134 , 3837638138

Language: German

Pages: 266 Seiten

Series Statement: Perspektivwechsel kulturelle Bildung Band 2

Series Statement: Perspektivwechsel kulturelle Bildung

Parallel Title: Erscheint auch als Wertewandel in der kulturellen Bildung

DDC: 306.071

RVK:

DG 9000

RVK:

DO 9000

RVK:

DI 1000

Keywords: Kulturpädagogik ; Wertwandel ; (Produktform)Paperback / softback ; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft ; Bildung ; Cultural Education ; Cultural Management ; Cultural Policy ; Cultural Youth Education ; Culture ; Economization ; Education ; Fleeing ; Flucht ; Fortbildung ; Future ; Jugendkulturarbeit ; Kultur ; Kulturmanagement ; Kulturpolitik ; Kulturpädagogik ; Medialisierung ; Migration ; Pedagogy ; Pädagogik ; Qualification ; Shift In Values ; Soziale Spaltung ; Wertewandel ; Zukunft ; Ökonomisierung ; (DDC Deutsch 22)370 ; (VLB-WN)1731: Hardcover, Softcover / Politikwissenschaft/Allgemeines, Lexika ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kulturpädagogik ; Wertwandel

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3813-4

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Bildung der Arbeitsgesellschaft : intersektionelle Anmerkungen zur Vergesellschaftung durch Bildungsformate (2017)

Böhmer, Anselm [VerfasserIn] 1968-

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ISBN: 9783837634495 , 3837634493

Language: German

Pages: 214 Seiten , 23 cm x 15 cm

Series Statement: Pädagogik

Parallel Title: Erscheint auch als Böhmer, Anselm, 1968 - Bildung der Arbeitsgesellschaft

DDC: 306.36

RVK:

DF 3000

RVK:

MR 5800

RVK:

MS 1170

RVK:

MS 4675

RVK:

QX 800

RVK:

DI 2000

Keywords: Working class Education ; Industriegesellschaft ; Arbeit ; Bildung ; Gouvernementalität ; Bildungssystem ; Neoliberalismus ; Bildungsforschung

Note: Literaturverzeichnis: Seite 189-214

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3449-5

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Soziale Bildungsarbeit mit jungen Menschen : Handlungsfelder, Konzepte, Qualitätsmerkmale (2017)

Schroeder, Joachim [HerausgeberIn] ; Seukwa, Louis Henri [HerausgeberIn]

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ISBN: 3837638405 , 9783837638400

Language: German

Pages: 358 Seiten , Illustration , 22.5 cm x 14.8 cm, 543 g

Series Statement: Theorie Bilden Band 41

Series Statement: Theorie Bilden

Parallel Title: Erscheint auch als Soziale Bildungsarbeit mit jungen Menschen

DDC: 370.1

RVK:

DS 1100

RVK:

DS 7100

RVK:

DS 7140

Keywords: Aufsatzsammlung ; Bildungsarbeit ; Sozialpädagogik ; Jugend ; Erwachsener ; Prekariat ; Sozialarbeit ; Bildung ; Jugend ; Jugendkultur ; Informelles Lernen ; Fähigkeit ; Soziales Kapital ; Humankapital

Note: Literaturangaben

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3840-0

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Digitalität und Selbst : interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse (2017)

Allert, Heidrun [HerausgeberIn] ; Asmussen, Michael [HerausgeberIn] ; Richter, Christoph [HerausgeberIn]

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ISBN: 9783837639452 , 3837639452

Language: German , English

Pages: 265 Seiten , 23 cm x 15 cm, 468 g

Series Statement: Pädagogik

Parallel Title: Erscheint auch als Digitalität und Selbst

DDC: 302.30285

RVK:

DF 3000

RVK:

AP 13500

RVK:

DF 4000

RVK:

DW 4000

Keywords: Aufsatzsammlung ; Bildung ; Selbstbild ; Lernen ; Digitalisierung ; Selbst ; Identität ; Selbsttheorie ; Intermedialität ; Elektronische Medien ; Digitalisierung ; Informationsgesellschaft ; Bildungsreform

Note: Literaturangaben , Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3945-2

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Kulturelle Bildung - Bildende Kultur : Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst (2017)

Kulturelle Bildung - Bildende Kultur (Veranstaltung) 2016 Siegen ; Weiß, Gabriele [Herausgeber]

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ISBN: 9783837637311 , 383763731X

Language: German

Pages: 478 Seiten , Illustrationen

Series Statement: Pädagogik

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 306.071

RVK:

AK 85900

RVK:

DG 9000

Keywords: Bildung ; Kulturpädagogik ; Kulturarbeit ; Teilhabe ; (Produktform)Paperback / softback ; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft ; Architecture ; Architektur ; Art ; Art Education ; Bildung ; Bildungsforschung ; Bildungspolitik ; Cultural Education ; Cultural Management ; Culture ; Education ; Education Studies ; Educational Policy ; Educational Research ; Erziehungswissenschaft ; Kultur ; Kulturelle Bildung ; Kulturmanagement ; Kunst ; Kunstpädagogik ; Museum ; School ; (DDC Deutsch 22)700 ; (VLB-WN)1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika ; Konferenzschrift 2016 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2016 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2016 ; Kulturarbeit ; Kulturpädagogik ; Bildung ; Teilhabe

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3731-1

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Ästhetiken in Kindheit und Jugend : Sozialisation im Spannungsfeld von Kreativität, Konsum und Distinktion (2017)

Interdisziplinäre Tagung Ästhetiken in Kindheit und Jugend 2015 Essen ; Schinkel, Sebastian ; Herrmann, Ina

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ISBN: 9783837634839 , 3837634833

Language: German , English

Pages: 338 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 22.5 cm x 14.8 cm, 543 g

Series Statement: Edition Kulturwissenschaft Band 100

Series Statement: Edition Kulturwissenschaft

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 300

RVK:

CQ 6000

RVK:

DU 3000

RVK:

LB 43800

RVK:

MS 2350

Keywords: Kreativität ; Ästhetisches Handeln ; Kommerzialisierung ; Sozialstatus ; Ästhetische Wahrnehmung ; Kind ; Jugend ; Sozialisation ; Geschmack ; Aesthetics ; Bildung ; Childhood ; Consumption ; Cultural Studies ; Culture ; Dinge ; Education ; Gender ; Geschlecht ; Geschmack ; Jugend ; Kommerzialisierung ; Konsum ; Kultur ; Kulturwissenschaft ; Media ; Media Aesthetics ; Medien ; Medienästhetik ; Pedagogy ; Pädagogik ; Stil ; Style ; Taste ; Things ; Youth ; Ästhetik ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2015 ; Kind ; Jugend ; Geschmack ; Sozialisation ; Kommerzialisierung ; Kreativität ; Sozialstatus ; Ästhetische Wahrnehmung ; Ästhetisches Handeln ; Kind ; Jugend

Note: Beiträge überwiegend in deutscher Sprache, 1 Aufsatz in englischer Sprache. - Erscheint auch als Open Access bei De Gruyter

URL: Volltext (kostenfrei)

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URL: Volltext (kostenfrei)

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029069395&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029069395&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3483-9

URL: https://d-nb.info/1101600888/04

URL: http://d-nb.info/1101600888/04

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Im Spiegel des Geldes : Bildung und Identität in Zeiten der Ökonomisierung (2016)

Fohrmann, Oliver [VerfasserIn] 1972-

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Details

ISBN: 383763583X , 9783837635836

Language: German

Pages: 180 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 294 g

Series Statement: XTexte zu Kultur und Gesellschaft

Parallel Title: Erscheint auch als Fohrmann, Oliver, 1972 - Im Spiegel des Geldes

RVK:

QX 800

RVK:

DI 2000

RVK:

QC 320

RVK:

NW 2050

RVK:

NW 2200

RVK:

QK 000

Keywords: Education Economic apsects ; Capitalism and education ; Neoliberalism ; Education and globalization ; Economic development Effect of education on ; Money ; Bildung ; Kommerzialisierung ; Bildungsökonomie

Note: Literaturverzeichnis: Seite 177-180

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3583-6

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Lernen über Geschlecht : Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, Intersektionalität und Retraditionalisierung (2015)

Siegl, Judith [Verfasser]

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Details

ISBN: 9783837630664 , 3837630668

Language: German

Pages: 390 S.

Series Statement: Pädagogik

DDC: 305.307

RVK:

DH 1000

RVK:

MS 2800

RVK:

MS 3000

Keywords: Intersektionalität ; Bildung ; Feminismus ; Geschlechterforschung ; Geschlechterverhältnis ; Fachwissen ; Lernen ; Queer-Theorie ; Geschlechtsunterschied ; Geschlechterverhältnis ; Fachwissen ; Lernen ; Geschlechterforschung ; Feminismus ; Queer-Theorie ; Intersektionalität ; Bildung ; Geschlechtsunterschied

URL: Inhaltstext

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URL: Inhaltstext

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URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

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URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028046193&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Die Inklusionslüge : Behinderung im flexiblen Kapitalismus (2015)

Becker, Uwe [Verfasser] 1959-

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Details

ISBN: 9783839430569 , 9783732830565

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (207 Seiten)

Edition: 2., unveränderte Auflage 2016

Series Statement: X-Texte

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 305.908

RVK:

DT 1420

RVK:

DT 1500

RVK:

MS 6270

Keywords: Bildung ; Behinderung ; Arbeit ; Soziologie ; Politik ; Sozialpolitik ; Exklusion ; Soziale Ungleichheit ; Armut ; Kapitalismus ; Neoliberalismus ; Capitalism ; Politics ; Poverty ; Sociology ; Education ; Social Policy ; Neoliberalism ; Social Inequality ; Work ; Disability Studies ; Inclusion ; Exclusion ; Sozialpolitik ; Soziale Ungleichheit ; Behinderung ; Leistungsdruck ; Neoliberalismus ; Ausgrenzung ; Inklusion ; Debatte ; Neoliberalismus ; Behinderung ; Ausgrenzung ; Leistungsdruck ; Soziale Ungleichheit ; Sozialpolitik ; Inklusion ; Debatte

Abstract: Die Debatte um Inklusion hat seit der 2009 in Deutschland in Kraft getretenen UN-Behindertenrechtskonvention deutlich an Popularität gewonnen. Auffällig ist, dass hier oftmals das Bild einer dichotomen Gesellschaft bemüht wird, in der es angeblich ein »Drinnen« und ein »Draußen« gibt. Der Inklusion wird dadurch der Charakter eines »heiligen Projekts« zugeschrieben, durch das Menschen mit Behinderung Aufnahme finden sollen in die Gesellschaft. Es gibt aber keine Exklusion aus der Gesellschaft. Allerdings bestehen innerhalb der Gesellschaft massive Ausgrenzungsprozesse. Diese zu beseitigen hieße, die Gesellschaft so zu transformieren, dass ihre Fokussierung auf Erwerbsarbeit und die Normierungen der leistungszentrierten Bildungsinstitutionen aufgegeben werden können.Uwe Becker analysiert umfänglich die Ausgrenzungsdynamiken, die Menschen in den Bildungsinstitutionen, in Arbeitslosigkeit und Armut - begleitet von politischer Diffamierung - erleiden. Er fordert eine Korrektur der ökonomisch gesteuerten, erwerbsarbeitszentrierten Gesellschaftslogik ein, ohne die Inklusion zum Desaster für Menschen mit Behinderungen, deren Angehörige, Pädagoginnen, Pädagogen und alle gutwilligen Akteure dieses Projekts zu werden droht

Abstract: The inclusion debate has become significantly more popular since the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities entered into force in Germany in 2009. The image of society often endorsed here is a remarkably dichotomous one, which has an »inside« and an »outside«. Inclusion is thus ascribed the character of a »holy project«, intended to provide people with disabilities admission into society. But there is no exclusion from society. However, there are massive exclusion processes within society. Getting rid of these processes would mean transforming society so that its focus on gainful employment and the standardizations of performance oriented educational institutions can be relinquished. Uwe Becker comprehensively analyzes the dynamics of exclusion endured by people in educational institutions, in unemployment and poverty - accompanied by political defamation. He calls for a correction of the economically geared gainful employment logic of society, without which inclusion threatens to become a disaster for people with disabilities, their relatives, educators, and all good-willed actors of this project

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Lernen über Geschlecht : Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, Intersektionalität und Retraditionalisierung (2015)

Krämer, Judith

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ISBN: 3837630668 , 9783837630664

Language: German

Pages: 390 S. , 225 mm x 148 mm, 543 g

Series Statement: Pädagogik

DDC: 305.307

RVK:

DH 1000

RVK:

MS 2800

Keywords: Geschlechterverhältnis ; Fachwissen ; Lernen ; Geschlechterforschung ; Feminismus ; Queer-Theorie ; Intersektionalität ; Bildung ; Geschlechtsunterschied

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URL: http://www.gbv.de/dms/weimar/toc/817382569_toc.pdf

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URL: http://www.gbv.de/dms/weimar/toc/817382569_toc.pdf

URL: Inhaltstext

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URL: http://www.gbv.de/dms/weimar/toc/817382569_toc.pdf

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Pop Sounds : Klangtexturen in der Pop- und Rockmusik. Basics - Stories - Tracks (2015)

(verst.), Thomas Phleps [Verfasser] ; Appen, Ralf von

Bielefeld : transcript | Ann Arbor, Michigan : ProQuest

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Details

ISBN: 9783839401507

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (235 pages)

Edition: 1st ed.

Series Statement: texte zur populären musik

RVK:

LS 48000

Keywords: Popmusik ; Sound ; Klangfarbe ; Rockmusik ; Aufsatzsammlung ; Electronic books

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources

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Solidarität in der Migrationsgesellschaft : Befragung einer normativen Grundlage (2014)

Broden, Anne ; Mecheril, Paul

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ISBN: 9783839426869

Language: German

Pages: Online-Ressource (198 S.)

Series Statement: Migration - Macht - Bildung

Series Statement: De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften

Parallel Title: Druckausg. Solidarität in der Migrationsgesellschaft

RVK:

DS 7400

RVK:

CC 7700

RVK:

LB 48000

RVK:

MS 1280

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 3300

Keywords: Cultural pluralism Congresses ; Antirassismus ; Multikulturelle Gesellschaft ; Solidarität ; Migration, Society, Politics, Education, Social Pedagogy, Political Sociology, Pedagogy, Theory of Education, Sociology ; Bildung ; Gesellschaft ; Pädagogik ; Sozialpädagogik ; Soziologie ; migration ; Politik ; politics ; education ; Politische Soziologie ; Bildungstheorie ; Rassismuskritik ; Pädagogik ; Sozialpädagogik ; Migration ; Bildungstheorie ; Gesellschaft ; Rassismuskritik ; Soziologie ; Bildung ; Politische Soziologie ; Politik ; Society ; Sociology ; Political Sociology ; Social Pedagogy ; Theory of Education ; Pedagogy ; Society ; Sociology ; Pedagogy ; Social Pedagogy ; Political Sociology ; Theory of Education ; Politics ; Education ; SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Multikulturelle Gesellschaft ; Solidarität ; Antirassismus

Abstract: Biographical note: Anne Broden ist Leiterin des Informations- und Dokumentationszentrums für Antirassismusarbeit in NRW (IDA-NRW), Düsseldorf. Paul Mecheril (Prof. Dr.) ist Professor an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und Direktor des Centers for Migration, Education and Cultural Studies (CMC).

Abstract: This volume explores the normative foundations of fair(er) relations in the immigration society. The focus is on the concept of solidarity. Beyond a »solidarity among intimates«, immigration society solidarity designates an active practice, which while not necessarily commonality-based, entails both a concrete opponent as well as a political concept of society. This idea is questioned and further developed in the contributions in terms of its theoretical, moral, educational, philosophical, and sociological dimensions.

DOI: 10.14361/transcript.9783839426869

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Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern : Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung (2014)

Miethe, Ingrid [HerausgeberIn] 1962- ; Tervooren, Anja [Hrsg.] ; Engel, Nicolas [HerausgeberIn] ; [et al.]

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ISBN: 9783839422458

Language: German

Pages: Online-Ressource (427 S.)

Series Statement: Pädagogik

Parallel Title: Druckausg. Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern

RVK:

DF 2500

Keywords: Ethnologie ; Pädagogik ; Ethnology ; pedagogy ; qualitative Forschung ; diversity ; Pedagogy ; Diversity ; Qualitative Forschung ; Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Pädagogik ; Sozialpädagogik ; Differenz ; Interkulturalität ; Interculturalism ; Bildungstheorie ; Bildungssoziologie ; Social Pedagogy ; Theory of Education ; Sociology of Education ; Education ; Ethnographie; Differenz; Erziehungswissenschaft; Qualitative Forschung; Diversity; Interkulturalität; Bildung; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Sozialpädagogik; Pädagogik; Interculturalism; Education; Theory of Education; Sociology of Education; Social Pedagogy; Pedagogy; ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Bildungsforschung ; Sozialer Wandel

Abstract: Ethnographische Ansätze, seit den 1990er Jahren fester Bestandteil der deutschsprachigen erziehungswissenschaftlichen Forschung, sind aufgrund ihrer historischen Wurzeln in der Theorie und Forschungspraxis von Ethnologie und Anthropologie in besonderer Weise mit der Erforschung von Differenz in pädagogischen Feldern befasst. Dabei spielt Differenz in doppelter Weise eine Rolle: Pädagogisches Handeln selbst erzeugt Differenzen und zugleich können Differenzen auch Konstruktionen der Beobachtung sein.Vor dem Hintergrund gesellschafts- und bildungspolitisch neu entbrannter Debatten um verschiedene Formen von Differenzen und deren Zusammenwirken werden in diesem Band Fragen der Produktion und Wirkungen von Differenzen theoretisch und methodologisch diskutiert und anhand eines breiten Spektrums pädagogischer Felder empirisch veranschaulicht.

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Populäre Musik und Pop-Literatur : zur Intermedialität literarischer und musikalischer Produktionsästhetik in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (2013)

Tillmann, Markus [Verfasser]

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ISBN: 9783837619997 , 3837619990

Language: German

Pages: 313 S.

Series Statement: Lettre

Dissertation note: Teilw. zugl.: Bochum, Univ., Diss. 2011

DDC: 833.9209357

RVK:

GN 1083

RVK:

GO 10750

RVK:

GO 18516

RVK:

LS 48015

Keywords: Rockmusik ; Produktionsästhetik ; Popmusik ; Intermedialität ; Deutsch ; Popliteratur ; Rezeption ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bibliografie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bibliografie ; Popmusik ; Rockmusik ; Produktionsästhetik ; Intermedialität ; Popliteratur ; Deutsch ; Popmusik ; Rockmusik ; Produktionsästhetik ; Rezeption ; Popliteratur ; Deutsch

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Populäre Musik und Pop-Literatur : Zur Intermedialität literarischer und musikalischer Produktionsästhetik in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (2013)

Tillmann, Markus [VerfasserIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839419991

Language: German

Pages: 1 Online Ressource (313 Seiten)

Series Statement: Lettre

Parallel Title: Erscheint auch als Tillmann, Markus Populäre Musik und Pop-Literatur

Dissertation note: Dissertation Universität Bochum 2011

RVK:

GN 1826

RVK:

GO 18516

RVK:

GN 1083

RVK:

GO 10750

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LS 48015

Keywords: Literature ; literature ; literary studies ; music ; Literaturwissenschaft ; Musik ; Popkultur ; Populärkultur ; Intermedialität ; Popmusik ; Germanistik ; Populäre Musik ; DJ Culture ; Beat Generation ; Jack Kerouac ; William S. Burroughs ; Rolf Dieter Brinkmann ; Rainald Goetz ; German Literature ; Literary Studies ; Music ; Popular Culture ; Pop Music ; Literature ; Populärkultur ; Popkultur ; Beat Generation ; Musik ; Jack Kerouac ; Germanistik ; DJ Culture ; Populäre Musik ; Popmusik ; William S. Burroughs ; Rolf Dieter Brinkmann ; Intermedialität ; Literaturwissenschaft ; German Literature ; Rainald Goetz ; Literatur; Populäre Musik; DJ Culture; Beat Generation; Populärkultur; Intermedialität; Jack Kerouac; William S. Burroughs; Rolf Dieter Brinkmann; Rainald Goetz; Musik; Literaturwissenschaft; Germanistik; Popmusik; Popkultur; Literature; Music; Literary Studies; German Literature; Pop Music; Popular Culture; ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Popmusik ; Rockmusik ; Produktionsästhetik ; Rezeption ; Popliteratur ; Deutsch ; Popmusik ; Rockmusik ; Intermedialität ; Popliteratur ; Deutsch

Abstract: Populäre Musik ist direkt und stetig präsent. Es verwundert daher nicht, dass sie seit den 1960er Jahren nicht nur den Habitus des zeitgenössischen Menschen bestimmt, sondern auch den Schreibstil einer Reihe von Gegenwartsautoren beeinflusst hat. In den literarischen Texten von Jack Kerouac, Rolf Dieter Brinkmann, Rainald Goetz und Thomas Meinecke fungiert populäre Musik beispielsweise ganz explizit als Medium der Textkonstitution. Markus Tillmann verfolgt die dabei aufscheinenden intermedialen Zusammenhänge zwischen musikalischer und literarischer Produktionsästhetik von den Beat Poets über die Punk- und Industrial-Szene bis hin zur DJ Culture.

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Populäre Musik und Pop-Literatur : zur Intermedialität literarischer und musikalischer Produktionsästhetik in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (2012)

Tillmann, Markus [Verfasser]

Bielefeld : transcript | Berlin, Germany : Walter de Gruyter GmbH

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Details

ISBN: 9783839419991

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (313 Seiten)

Series Statement: Lettre

Dissertation note: Dissertation Ruhr-Universität Bochum 2011

RVK:

GN 1083

RVK:

GO 10750

RVK:

GO 18516

RVK:

LS 48015

Keywords: Popmusik ; Rockmusik ; Produktionsästhetik ; Rezeption ; Popliteratur ; Deutsch ; Intermedialität ; Hochschulschrift

DOI: 10.1515/transcript.9783839419991

URL: http://www.degruyter.com/doi/book/10.1515/transcript.9783839419991?locatt=mode:legacy

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Rock & Religion : eine Kulturgeschichte der christlichen Popmusik in den USA (2012)

Harju, Bärbel [VerfasserIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839420508

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (270 Seiten)

Series Statement: Amerika: Kultur - Geschichte - Politik Band 2

Uniform Title: Reborn to be wild : Christian Pop in der amerikanischen Geschichte und Kultur

Parallel Title: Erscheint auch als Harju, Bärbel Rock & Religion

Dissertation note: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2011

RVK:

HD 375

RVK:

LQ 89300

RVK:

LS 48050

Keywords: USA ; history ; cultural history ; music ; History ; Music ; Cultural History ; Usa ; Geschichte ; Kulturgeschichte ; Geschichtswissenschaft ; Religionswissenschaft ; Amerika ; Popkultur ; Kultur ; Amerikanische Geschichte ; Christian Pop ; Rockmusik ; Popmusik ; Religion ; Culture ; Religious Studies ; America ; American History ; Popular Culture ; Pop Music ; Musik; Religion; USA; Kultur; Geschichte; Christian Pop; Rockmusik; Popmusik; Popkultur; Amerika; Amerikanische Geschichte; Kulturgeschichte; Religionswissenschaft; Geschichtswissenschaft; Music; Culture; Pop Music; Popular Culture; America; American History; Cultural History; Religious Studies; History; ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; USA ; Popmusik ; Christentum ; Geschichte ; USA ; Neues geistliches Lied ; Geschichte

Abstract: »Reborn to be wild!« - seit Ende der 1960er Jahre verkünden wiedergeborene Christen diesen Schlachtruf zu den Klängen von Rock- und Popmusik. Heute existiert in den USA nicht nur eine vielfältige und millionenschwere christliche Musikindustrie; auch im musikalischen Mainstream gelingt es christlichen Künstlern zunehmend, sich erfolgreich zu etablieren.Mit dem genuin amerikanischen Phänomen Christian Pop untersucht Bärbel Harju ein facettenreiches Spannungsfeld an der Schnittstelle von Religiosität und Kommerz. Auf der Basis einer Fülle an Interviews und Primärquellen wird Christian Pop so erstmals umfassend in der amerikanischen Kulturgeschichte verankert.

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Hauptschüler : Zur gesellschaftlichen Produktion von Verachtung (2012)

Wellgraf, Stefan [VerfasserIn] 1979-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839420539

Language: German

Pages: 1 Online Ressource

Series Statement: Kultur und soziale Praxis

Parallel Title: Erscheint auch als Wellgraf, Stefan Hauptschüler

Dissertation note: Dissertation Universität Frankfurt, Oder

RVK:

DU 6000

RVK:

LB 45015

RVK:

MS 7200

RVK:

MS 7300

RVK:

AP 14050

RVK:

DK 3020

RVK:

DU 2500

RVK:

MS 2150

RVK:

MS 7250

RVK:

DO 8000

Keywords: Soziale Ungleichheit ; youth ; migration ; education ; Youth ; soziale Ungleichheit ; Bildung ; Gesellschaft ; Schule ; Soziologie ; Jugend ; Medien ; Exklusion ; Bildungsforschung ; Emotionen ; Social Inequality ; Bildungssoziologie ; Media ; Society ; Sociology ; Educational Research ; Sociology of Education ; Education ; Migration ; Media ; Soziale Ungleichheit ; Jugend ; Social Inequality ; Schule ; Emotionen ; Bildungsforschung ; Sociology ; Gesellschaft ; Soziologie ; Society ; Bildung ; Bildungssoziologie ; Medien ; Exklusion ; Sociology of Education ; Youth ; Educational Research ; Hauptschüler; Schule; Soziale Ungleichheit; Migration; Medien; Emotionen; Exklusion; Gesellschaft; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Jugend; Soziologie; Social Inequality; Media; Society; Education; Educational Research; Sociology of Education; Youth; Sociology; ; Hochschulschrift ; Berlin ; Hauptschüler ; Ausgrenzung ; Soziale Ungleichheit ; Selbstbild ; Habitus

Abstract: Stigmatisierende Medienberichte, Demütigungen durch Pädagogen und abfällige Bemerkungen von Freunden oder Verwandten - all das sind Beispiele für Praktiken sozialer Abwertung, mit denen Hauptschüler tagtäglich konfrontiert werden.Wie kommen sie zustande? Wie werden sie erlebt und verarbeitet? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Ethnografie von Stefan Wellgraf, die Hauptschüler in ihrem letzten Schuljahr und beim Versuch, sich eine berufliche Zukunft zu erarbeiten, begleitet. Mit Blick auf die Erfahrungen und Perspektiven der Schüler_innen in Schule und Freizeit entsteht ein materialreicher Beitrag zur Debatte um gesellschaftliche Ungleichheit - und zugleich eine pointierte und beunruhigende Gesellschaftskritik.

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Black Box Pop : Analysen populärer Musik (2012)

Helms, Dietrich [HerausgeberIn] ; Phleps, Thomas [HerausgeberIn]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839418789

Language: German , English

Pages: 1 Online-Ressource (282 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele

Series Statement: Beiträge zur Popularmusikforschung 38

Series Statement: Beiträge zur Popularmusikforschung

Parallel Title: Erscheint auch als Black Box Pop

RVK:

AP 36360

RVK:

LS 48000

Keywords: Music ; music ; Musik ; Popkultur ; Klang ; Musikwissenschaft ; Rockmusik ; Popmusik ; Populäre Musik ; Jazz ; Popular Culture ; Sound ; Musicology ; Pop Music ; Analyse; Populäre Musik; Rockmusik; Jazz; Musik; Popkultur; Popmusik; Musikwissenschaft; Klang; Music; Popular Culture; Pop Music; Musicology; Sound; ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2010 ; Popmusik ; Rockmusik ; Jazz ; Musikalische Analyse

Abstract: Wie analysiert man eigentlich populäre Musik? Nach zwei Jahrzehnten eines überwiegend kulturwissenschaftlichen Blicks auf den Gegenstand besinnt sich die Popularmusikforschung wieder auf ihre Kernkompetenz: auf die Beschreibung von Musik als akustisches Phänomen. Die etablierten Techniken der Untersuchung von Kunstmusik erweisen sich hier jedoch als nur bedingt transferierbar. Die Beiträge dieses Bandes diskutieren daher alternative Methoden zur Analyse populärer Musik und erproben sie am Beispiel von Songs aus Pop, Rock und Jazz

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Zsfassungen in engl. Sprache

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URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839418789

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Queere Tracks : subversive Strategien in der Rock- und Popmusik (2010)

Leibetseder, Doris

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837611939

Language: German

Pages: 336 S. , Ill. , 23 cm, 476 gr.

Series Statement: Gender studies

DDC: 781.6601

RVK:

IS 7800

RVK:

LR 56600

RVK:

LS 48000

RVK:

MS 2850

RVK:

MS 8020

Keywords: Rockmusik ; Queer-Theorie ; Geschlechterforschung ; Philosophie ; Popmusik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017662978&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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URL: http://d-nb.info/99433138X/04

URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3307337&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

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Rassismus bildet : bildungswissenschaftliche Beiträge zu Normalisierung und Subjektivierung in der Migrationsgesellschaft (2010)

Broden, Anne [Sonstige] ; Mecheril, Paul [Sonstige]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783839414569

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (290 Seiten)

Series Statement: Kultur und soziale Praxis

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 305.8

RVK:

ME 8800

RVK:

MS 3530

RVK:

LB 56000

RVK:

DF 4000

RVK:

MC 7300

RVK:

DO 9000

Keywords: Rassismus ; Bildung ; Soziale Differenzierung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Rassismus ; Soziale Differenzierung ; Bildung

Note: Online-Ausg. 2014 erschienen , Biographical note: Anne Broden ist Leiterin des Informations- und Dokumentationszentrums für Antirassismusarbeit in NRW (IDA-NRW). Paul Mecheril (Prof. Dr.) ist Direktor des Centers for Migration, Education and Cultural Studies an der Universität Oldenburg , Long description: Rassismus bildet! Dieses Buch versammelt Studien, die sich kritisch mit der Bildungsdimension rassistischer Normalität auseinandersetzen. Rassistische Ordnungsprinzipien des machtvollen Unterscheidens wirken nicht allein als "äußerliche" Verteilung von Ressourcen, sondern sind auch in dem Sinne produktiv, als sie auf Selbst-, Gegenstands- und Weltverständnisse einwirken. Die Beiträge des Bandes untersuchen als üblich geltende - und dadurch kulturell selbstverständliche - institutionelle und interaktive Praxen der Fremd- und Selbstpositionierung in formellen und informellen Bildungszusammenhängen. Es wird gezeigt, wie die Gewöhnlichkeit solcher, an rassistische Traditionen anschließenden, Unterscheidungspraxen ihre Wirksamkeit ausmacht

DOI: 10.5555/9783839414569

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Klassische Musik heute : eine Spurensuche in der Rockmusik (2009)

Custodis, Michael [VerfasserIn] 1973-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839412497

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (272 Seiten) , Illustrationen, Notenbeispiele

Series Statement: Studien zur Popularmusik

Parallel Title: Erscheint auch als Custodis, Michael, 1973 - Klassische Musik heute

RVK:

LS 48000

Keywords: Music ; music ; Musik ; Popkultur ; Musikwissenschaft ; Rockmusik ; Popmusik ; Heavy Metal ; Filmmusik ; Manowar ; Sting ; Scorpions ; Metallica ; Popular Culture ; Musicology ; Pop Music ; Klassische Musik; Rockmusik; Heavy Metal; Filmmusik; Manowar; Sting; Scorpions; Metallica; Musik; Popmusik; Musikwissenschaft; Popkultur; Music; Pop Music; Musicology; Popular Culture; ; Klassische Musik ; Rezeption ; Rockmusik

Abstract: Wie viele Menschen sich heute (noch) für klassische Musik interessieren, ist eine offene und viel diskutierte Frage. Zumindest aus der Sicht prominenter Rockmusiker erscheinen verschiedene ihrer Bereiche sehr lebendig.Dieses Buch widmet sich daher der Relevanz der klassischen Musik jenseits der üblichen Hörer- und Liebhaberkreise. Zentrale Gegenstände sind die Zusammenarbeit der »Scorpions« mit den Berliner Philharmonikern, Stings Auseinandersetzung mit Prokofiev, Eisler, Bach und Dowland, »Manowars« Wagner-Rezeption, »Metallicas« Kooperation mit dem Filmkomponisten Michael Kamen sowie ein Programm der Education-Abteilung der Berliner Philharmoniker »ZukunftBPhil« zu Heiner Goebbels' Orchesterwerk »Surrogate Cities«. Neben ausführlichen Darstellungen der Projekte bietet diese Studie exklusive Interviews, u.a. mit Klaus Meine (»Scorpions«), Joey DeMaio (»Manowar«) und Peter Brem (Berliner Philharmoniker).

Note: Literaturverzeichnis: Seite 261-267

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Rock und Pop als Ritual : über das Erwachsenwerden in der Mediengesellschaft (2009)

Mattig, Ruprecht [Verfasser] 1972-

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ISBN: 9783837610949

Language: German

Pages: 261 S. , graph. Darst.

Dissertation note: Zugl.: Berlin, Freie Unniv., Diss., 2008 u.d.T.: Mattig, Ruprecht: Der Zauber der Rock- und Popmusik

DDC: 781.640835

RVK:

DU 3000

RVK:

DW 4000

RVK:

LB 43820

RVK:

LB 60000

RVK:

LR 56608

RVK:

LS 48000

RVK:

MS 2350

Keywords: Popmusik - Jugend - Ritual - Erwachsenwerden - Kulturanthropologie ; Rockmusik - Jugend - Ritual - Erwachsenwerden - Kulturanthropologie ; Mass media and youth ; Music and youth ; Popular culture ; Popular music History and criticism ; Rock music History and criticism ; Popmusik ; Erwachsenwerden ; Kulturanthropologie ; Jugend ; Ritual ; Rockmusik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Rockmusik ; Jugend ; Ritual ; Erwachsenwerden ; Kulturanthropologie ; Popmusik ; Jugend ; Ritual ; Erwachsenwerden ; Kulturanthropologie

Note: Literaturverz. S. 249 - 260

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URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017066590&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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