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  • MPI Ethno. Forsch.  (350)
  • 2010-2014  (350)
  • Psychologie  (266)
  • Germanistik  (84)
Datenlieferant
Erscheinungszeitraum
Jahr
  • 1
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Exeter : Imprint Academic | Thorverton : Imprint Academic ; 1.1994 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 1355-8250
    Sprache: Englisch
    Seiten: 22 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1994 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Journal of consciousness studies
    DDC: 100
    RVK:
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Bewusstsein ; Zeitschrift
    Anmerkung: Index 1/10.1994/2003 in: 10.2003,12
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Buch
    Buch
    Leipzig : Engelmann | Leipzig : Kröner | Leipzig : Kröner-Engelmann
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Sprache: Deutsch
    RVK:
    Schlagwort(e): Ethnopsychology ; Psycholinguistics ; Mythology ; Religion ; Handbuch ; manual ; Völkerpsychologie ; Geschichte der Psychologie ; Geschichtsphilosophie
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Erschien vollst. in 10 Bd. 1900 - 1920. - Bd. 2 in späteren Aufl. als Bd. 4 - 6 gezählt
    Anmerkung: Später bei Kröner in Leipzig bzw. Stuttgart erschienen
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Buch
    Buch
    London [u.a.] : Routledge & Kegan Paul
    Sprache: Englisch
    Serie: International library of anthropology
    Serie: Routledge social science series
    RVK:
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Buch
    Buch
    München [u.a.] : Hanser
    ISBN: 3446170162 , 9783446170162
    Sprache: Deutsch
    RVK:
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Wiesbaden : Springer VS ; 1.2013(2014) -
    ISSN: 2198-8277
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 21 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.2013(2014) -
    DDC: 301.05
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Zeitschrift
    Anmerkung: Ersch. jährl.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Illustrationen , 25 cm
    RVK:
    Schlagwort(e): German language Grammar ; German language Textbooks for foreign speakers ; English ; Aufgabensammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Fremdsprache ; Grammatik
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Berlin : Suhrkamp | Frankfurt, M. : Suhrkamp ; 1.1971 -
    ISSN: 0930-9721
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1971 -
    Suppl.: 276=5; 340=6; 420=7; 457=8; 553=9; 589=10 von Basis Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1970 0067-446X
    Suppl.: 276=5; 340=6; 420=7; 457=8; 553=9; 589=10 von Ford, Ford Madox ZDB Good Soldier s.l. : ICON Group, 2008 1281562882
    Suppl.: 9781281562883
    Suppl.: 4379=2013; 4462=2014 von Was zählt Berlin : Suhrkamp, 2013
    Suppl.: 443=3; 636=4; 857=5 von Phaicon Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1974 0344-9238
    Suppl.: 460=4; 713=5; 842=6 von Polaris Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1973 0171-0575
    Suppl.: 1206=1985 von Die Bestenliste Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1985
    Suppl.: 1515 u.a. zugl. Bd. von Berühmte Frauen Ditzingen : Philipp Reclam jun. Verlag GmbH, 1987
    Suppl.: 2063=8 von Deutsch-Israelisches Symposium [S.l.] , 1986
    Suppl.: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Phantastische Bibliothek Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1976
    Suppl.: 4456 u.a. zugl. Bd. von The beat goes on Berlin : Suhrkamp, 2013
    Suppl.: 2922=1; 3065=2; 3168=3; 3300=4; 3431=5; 3547=6; 3650=7; 3733=8; 3817=9; 3961=10 von Jahrbuch Menschenrechte ... Wien : Böhlau, 1998 2310-8843
    DDC: 080
    RVK:
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Das Gesamtwerk gliedert sich in ungezählte Unterreihen , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Sprache: Deutsch
    RVK:
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Hamburg : Kursbuch Kulturstiftung | Frankfurt, M. : Suhrkamp | Berlin : Kursbuch/Rotbuch-Verl. | Berlin : Wagenbach | Berlin : Rowohlt | Hamburg : Zeitverl. Bucerius | Hamburg : Murmann | Hamburg : Armin Nassehi und Peter Felixberger ; Ausg. 1.1965 - 169.2008; 170.2012 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 0023-5652 , 2193-6455 , 2193-6455
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 26 cm
    Erscheinungsverlauf: Ausg. 1.1965 - 169.2008; 170.2012 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kursbuch
    DDC: 306.05
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutschland ; Politikwissenschaft ; Zeitschrift ; Kultur ; Gesellschaft
    Anmerkung: Mitwirkende früher: Enzensberger, Hans Magnus; Michel, Karl Markus , Teilweise ungezählte Beilage: Kursbogen , Repr.: Frankfurt, a.M. : Zweitausendeins, 1976 ; Frankfurt, M. : Suhrkamp, 2008 , Repr. 11/15.1968 ersch. in einem Sonderband; anfangs 4x jährl.. später 3x jährl.; ab 2013 vierteljährlich , Index alle 10 Hefte; Index 1/169.1968/2008 in: 169.2008
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Medienkombination
    Medienkombination
    Stuttgart : Klett
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Medienkombination
    Serie: Edition Deutsch
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Aufgabensammlung ; Deutsch ; Fremdsprache
    Anmerkung: Teilw. ohne Serientitel
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Ausgabe: Völlige Neubearb.
    DDC: 433.21
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Englisch (Sprache) ; Deutsch ; German language Dictionaries ; English ; English language Dictionaries ; German ; English language Dictionaries German ; German language Dictionaries English ; Dictionaries ; English language - Dictionaries - German ; German language - Dictionaries - English ; Wörterbuch ; Wörterbuch ; Englisch ; Deutsch
    Anmerkung: Teilw. mit Nebent.: Der grosse Muret-Sanders
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Buch
    Buch
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISBN: 3518120484 , 9783518120484
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 18 cm
    Serie: Edition Suhrkamp 2048
    DDC: 193
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Benjamin, Walter Philosophy ; Benjamin, Walter Dictionaries, indexes, etc ; Benjamin, Walter Philosophy ; Wörterbuch ; Benjamin, Walter 1892-1940 ; Terminologie
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Buch
    Buch
    Berlin : Dudenverlag | Mannheim : Dudenverl. | Mannheim [u.a.] : Bibliograph. Inst.
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Sprache: Deutsch
    Paralleltitel: Erscheint auch als Der Duden in zwölf Bänden
    Vorheriger Titel: Frühere Ausg. u.d.T. Der grosse Duden
    Vorheriger Titel: In zehn Bänden
    DDC: 433
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): German language Orthography and spelling ; Dictionaries ; German language - Grammar ; Wörterbuch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Fremdwort
    Anmerkung: Anfangs mit der Verf.-Ang.: Hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Günther Drosdowski , Verf.-Ang. teilw.: hrsg. von der Dudenred
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 21 cm
    Serie: Conditio humana
    DDC: 150.1952
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Psychology Collected works ; Psychoanalysis ; Psychoanalyse ; Tiefenpsychologie ; Perversion ; Paranoia ; Zwangsstörung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Buch
    Buch
    Stuttgart : Kohlhammer
    ISBN: 3170099353
    Sprache: Deutsch
    DDC: 306.859
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Matriarchy ; Matriarchat ; Forschung ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    München : Zeit Sprachen GmbH | Planegg : Spotlight-Verl. | München : Spotlight Verlag GmbH ; 2005,11(Nov.) -
    ISSN: 1861-1605
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 28 cm
    Erscheinungsverlauf: 2005,11(Nov.) -
    Suppl.: Supplement Deins
    Suppl.: Supplement Deutsch perfekt plus
    Suppl.: Supplement Deutsch perfekt audio
    Suppl.: Supplement Deutsch perfekt im Unterricht
    Suppl.: Supplement Deutsch perfekt. Spezial
    Serie: ZeitSprachen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Deutsch perfekt
    DDC: 430
    RVK:
    Schlagwort(e): Allemand (langue) ; Information ; Zeitschrift
    Anmerkung: Gesamttitel ab 2020,12: ZeitSprachen , Ab 2019 ungezählte Beilage: Vokabeltrainer , Ungezählte Beil.: Extra , Ersch.-Beginn mit H. 11; Periodizität: monatl.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    Sprache: Deutsch
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Benjamin, Walter (1892-1940) ; Werkausgabe ; Kritische Ausgabe ; Philosophie ; Philosophie
    Anmerkung: Verfasser-Angabe teilweise: Walter Benjamin; im Auftrag der Hamburger Stiftung zur Förderung von Wissenschaft und Kultur herausgegeben von Christoph Gödde, Henri Lonitz und Thomas Rahn in Zusammenarbeit mit dem Walter Benjamin Archiv
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 24 cm
    RVK:
    Schlagwort(e): Einstein, Carl 1885-1940
    Anmerkung: Ab Bd. 4 als Forts. der Ausgabe des Medusa-Verl
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    Buch
    Buch
    Leipzig : Engelmann | Leipzig : Kröner | Leipzig : Kröner-Engelmann
    Sprache: Deutsch
    RVK:
    Schlagwort(e): Ethnopsychology ; Psycholinguistics ; Mythology ; Religion ; Handbuch ; manual ; Völkerpsychologie ; Geschichte der Psychologie ; Geschichtsphilosophie
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Erschien vollst. in 10 Bd. 1900 - 1920. - Bd. 2 in späteren Aufl. als Bd. 4 - 6 gezählt
    Anmerkung: Später bei Kröner in Leipzig bzw. Stuttgart erschienen
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Ismaning : Hueber | Ismaning : Verl. für Deutsch ; 1.1989 -
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1989 -
    DDC: 430
    RVK:
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Teils ohne Zählung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    Sprache: Deutsch
    Vorheriger Titel: Ergänzt durch Lösche, Ralf-Peter Grammatik interaktiv A1-B1
    DDC: 430
    RVK:
    Schlagwort(e): Lehrmittel ; Deutsch ; Fremdsprache
    Anmerkung: Ersch. in 3- und 6-bdg. Ausg.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 22
    Buch
    Buch
    Berlin : Dudenverlag | Mannheim : Dudenverl. | Mannheim [u.a.] : Bibliograph. Inst.
    Sprache: Deutsch
    Paralleltitel: Erscheint auch als Der Duden in zwölf Bänden
    Vorheriger Titel: Frühere Ausg. u.d.T. Der grosse Duden
    Vorheriger Titel: In zehn Bänden
    DDC: 433
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): German language Orthography and spelling ; Dictionaries ; German language - Grammar ; Wörterbuch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Fremdwort
    Anmerkung: Anfangs mit der Verf.-Ang.: Hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Günther Drosdowski , Verf.-Ang. teilw.: hrsg. von der Dudenred
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Berlin : Suhrkamp | Frankfurt, M. : Suhrkamp ; 1.1971 -
    ISSN: 0930-9721
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1971 -
    Suppl.: 276=5; 340=6; 420=7; 457=8; 553=9; 589=10 von Basis Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1970 0067-446X
    Suppl.: 276=5; 340=6; 420=7; 457=8; 553=9; 589=10 von Ford, Ford Madox ZDB Good Soldier s.l. : ICON Group, 2008 1281562882
    Suppl.: 9781281562883
    Suppl.: 4379=2013; 4462=2014 von Was zählt Berlin : Suhrkamp, 2013
    Suppl.: 443=3; 636=4; 857=5 von Phaicon Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1974 0344-9238
    Suppl.: 460=4; 713=5; 842=6 von Polaris Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1973 0171-0575
    Suppl.: 1206=1985 von Die Bestenliste Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1985
    Suppl.: 1515 u.a. zugl. Bd. von Berühmte Frauen Ditzingen : Philipp Reclam jun. Verlag GmbH, 1987
    Suppl.: 2063=8 von Deutsch-Israelisches Symposium [S.l.] , 1986
    Suppl.: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Phantastische Bibliothek Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1976
    Suppl.: 4456 u.a. zugl. Bd. von The beat goes on Berlin : Suhrkamp, 2013
    Suppl.: 2922=1; 3065=2; 3168=3; 3300=4; 3431=5; 3547=6; 3650=7; 3733=8; 3817=9; 3961=10 von Jahrbuch Menschenrechte ... Wien : Böhlau, 1998 2310-8843
    DDC: 080
    RVK:
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Das Gesamtwerk gliedert sich in ungezählte Unterreihen , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 24
    Medienkombination
    Medienkombination
    Mannheim [u.a.] : Dudenverlag
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Bd. 1 - 12
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion Der Duden
    RVK:
    Schlagwort(e): Dictionaries ; Wörterbuch ; Elektronischer Datenträger als Beilage ; Wörterbuch ; Deutsch ; Rechtschreibung
    Anmerkung: Frühere Ausg. u.d.T.: Der große Duden. - Ab 1986 in 12 Bänden , Später hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Annette Klosa ... - Später hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Matthias Wermke , Früher mit der Verl.-Angabe: Bibliograph. Inst., Mannheim, Wien, Zürich
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 25
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Leiden : Brill | Amsterdam : Rodopi | Leiden : Brill Rodopi ; 1.1972 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISSN: 0304-6257 , 1875-726X , 1875-726X
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 22 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1972 -
    Suppl.: Beih. Forschungsberichte zur DDR-Literatur
    Paralleltitel: Erscheint auch als Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik
    DDC: 830
    RVK:
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 26
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    München : dtv | München : Deutscher Taschenbuch-Verlag | München : Beck | Stuttgart : Klett-Cotta ; 1.1961 - 50963.2019[?]
    ISSN: 0416-5675
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1961 - 50963.2019[?]
    Suppl.: Zugl. Bd. von Jahrbuch für Geldanleger München : Dt. Taschenbuch-Verl., 1997
    Vorheriger Titel: Darin aufgeg. dtv-Sonderreihe
    Vorheriger Titel: Dtv-Taschenbücher
    DDC: 050
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Das Gesamtwerk gliedert sich teils in ungezählte Unterreihen , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 27
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    München : dtv | München : Deutscher Taschenbuch-Verlag | München : Beck | Stuttgart : Klett-Cotta ; 1.1961 - 50963.2019[?]
    ISSN: 0416-5675
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1961 - 50963.2019[?]
    Suppl.: Zugl. Bd. von Jahrbuch für Geldanleger München : Dt. Taschenbuch-Verl., 1997
    Vorheriger Titel: Darin aufgeg. dtv-Sonderreihe
    Vorheriger Titel: Dtv-Taschenbücher
    DDC: 050
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Das Gesamtwerk gliedert sich teils in ungezählte Unterreihen , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 28
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    München : Goldmann | Hamburg : Spiegel-Buchverl. ; 3401.1977 - 48864.2019 nachgewiesen
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 3401.1977 - 48864.2019 nachgewiesen
    Suppl.: 3693=1; 3747=2; 3885=3; 3997=4 von Verband Deutscher Schriftsteller VS vertraulich / Verband Deutscher Schriftsteller München : Goldmann, 1978
    Suppl.: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Goldmann-fantasy-foliant München : Goldmann, 1983
    Suppl.: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Das Beste aus OMNI München : Goldmann, 1983
    Suppl.: 10751=1 von Europäischer Festspielführer München : Goldmann, 1978
    Suppl.: 10510=1973; 10528=1974; 10544=1975; 10575=1976; 10602=1977; 10695=1978 u.a. von So spart man Einkommensteuer Berg : Leitfadenverl. Sudholt, 1969
    Suppl.: Zugl. Bd. von Das Mondjahr ... München : Goldmann, 2004
    Suppl.: Zugl. Bd. von Das Mond-Jahrbuch ... München : Goldmann, 2005
    Vorheriger Titel: Vorg. Goldmanns gelbe Taschenbücher
    Vorheriger Titel: Darin aufgeg. Goldmann-Sachbücher
    Vorheriger Titel: Darin aufgeg. Goldmanns Taschen-Krimi
    Vorheriger Titel: Goldmann-Taschenbücher
    Vorheriger Titel: Goldmann-Buch
    Vorheriger Titel: Ein Goldmann-Buch
    Vorheriger Titel: Ein Goldmann-Taschenbuch
    Vorheriger Titel: A Goldmann pocket edition
    Vorheriger Titel: Une édition Goldmann de poche
    Vorheriger Titel: Una edición Goldmann de bolsillo
    Vorheriger Titel: Una edicao Goldmann de bolso
    DDC: 050
    RVK:
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Anfangs ohne Zusatz , Das Gesamtwerk gliedert sich teils in ungezählte Unterreihen: Sammlung moderne Literatur, Goldmann-Jugendbücher, Goldmann-Studienreihe Wirtschaft, Goldmann-Studienreihe Pädagogik, Goldmann-Studienreihe pädagogische Psychologie, Goldmann-Studienreihe Jura, Goldmann-Studienreihe Gesellschaft, Goldmann-Magnum, Goldmann-Klassiker, Goldmann-Jura, Goldmann Politik + Zeitgeschehen, Goldmann-Science-fiction, Goldmann Medizin, Goldmann Repetitorien JUREP, Goldmann-Religion, Goldmann Ratgeber, Goldmann Paperback, Goldmann Cartoon, Goldmann Original, Goldmann-Reisebegleiter , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 29
    ISBN: 9783737001199
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (253 Seiten) , Ill.
    Serie: Transatlantic studies on medieval and early modern literature and culture 5
    Serie: V & R Academic
    Paralleltitel: Erscheint auch als Trokhimenko, Olga V., 1975 - Constructing virtue and vice
    DDC: 830.93522
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Laughter in literature ; Femininity in literature ; Laughter Social aspects ; Women Conduct of life ; Virtues in literature ; Vice in literature ; German literature Middle High German, 1050-1500 ; Mittelhochdeutsch ; Literatur ; Frau ; Lachen ; Lächeln ; Höfische Kultur ; Mittelhochdeutsch ; Literatur ; Frau ; Lachen ; Lächeln ; Höfische Kultur
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 30
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dordrecht : Springer Netherlands
    ISBN: 9789400759022
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XXVII, 398 p. 23 illus, online resource)
    Serie: The Enabling Power of Assessment 1
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg. Designing assessment for quality learning
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational tests and measurements ; Education ; Education ; Educational tests and measurements ; Lernen ; Beurteilung ; Evaluation ; Lernerfolg
    Kurzfassung: This book brings together internationally recognised scholars with an interest in how to use the power of assessment to improve student learning and to engage with accountability priorities at both national and global levels. It includes distinguished writers who have worked together for some two decades to shift the assessment paradigm from a dominant focus on assessment as measurement towards assessment as central to efforts to improve learning. These writers have worked with the teaching profession and, in so doing, have researched and generated key insights into different ways of understanding assessment and its relationship to learning. The volume contributes to the theorising of assessment in contexts characterised by heightened accountability requirements and constant change. The book's structure and content reflect already significant and growing international interest in assessment as contextualised practice, as well as theories of learning and teaching that underpin and drive particular assessment approaches. Learning theories and practices, assessment literacies, teachers' responsibilities in assessment, the role of leadership, and assessment futures are the organisers within the book's structure and content. The contributors to this book have in common the view that quality assessment, and quality learning and teaching are integrally related. Another shared view is that the alignment of assessment with curriculum, teaching and learning is linchpin to efforts to improve both learning opportunities and outcomes for all. Essentially, the book presents new perspectives on the enabling power of assessment. In so doing, the writers recognise that validity and reliability - the traditional canons of assessment - remain foundational and therefore necessary. However, they are not of themselves sufficient for quality education
    Kurzfassung: This book brings together internationally recognised scholars with an interest in how to use the power of assessment to improve student learning and to engage with accountability priorities at both national and global levels. It includes distinguished writers who have worked together for some two decades to shift the assessment paradigm from a dominant focus on assessment as measurement towards assessment as central to efforts to improve learning. These writers have worked with the teaching profession and, in so doing, have researched and generated key insights into different ways of understanding assessment and its relationship to learning. The volume contributes to the theorising of assessment in contexts characterised by heightened accountability requirements and constant change. The book’s structure and content reflect already significant and growing international interest in assessment as contextualised practice, as well as theories of learning and teaching that underpin and drive particular assessment approaches. Learning theories and practices, assessment literacies, teachers’ responsibilities in assessment, the role of leadership, and assessment futures are the organisers within the book’s structure and content. The contributors to this book have in common the view that quality assessment, and quality learning and teaching are integrally related. Another shared view is that the alignment of assessment with curriculum, teaching and learning is linchpin to efforts to improve both learning opportunities and outcomes for all. Essentially, the book presents new perspectives on the enabling power of assessment. In so doing, the writers recognise that validity and reliability - the traditional canons of assessment - remain foundational and therefore necessary. However, they are not of themselves sufficient for quality education. The book argues that assessment needs to be radically reconsidered in the context of unprecedented societal change. Increasingly, communities are segregating more by wealth, with clear signs of social, political, economic and environmental instability. These changes raise important issues relating to ethics and equity, taken to be core dimensions in enabling the power of assessment to contribute to quality learning for all. This book offers readers new knowledge about how assessment can be used to re/engage learners across all phases of education
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 1. Introduction: Assessment understood as enabling: A time to rebalance improvement and accountability goalsPART 1: Assessment Quality -- 2. Assessment as a generative dance: Connecting teaching, learning and curriculum -- 3. Student involvement in assessment of their learning -- 4. Large-scale testing and its contribution to learning -- 5. The role of assessment in improving learning in a context of high accountability -- PART 2: Becoming Assessment Literate -- 6. Assessment literacy -- 7. The power of learning-centered task design: An exercise in the application of the variation principle -- 8. Developing assessment tasks -- 9. Using assessment information for professional learning -- 10. Teachers’ professional judgment in the context of collaborative assessment practice -- 11. Developing assessment for productive learning in Confucian-influenced settings: Potentials and challenges -- PART 3: Teachers’ Responsibilities in Assessment -- 12. Looking at assessment through learning-colored lenses -- 13. Elements of better assessment for the improvement of learning: A focus on quality, professional judgment and social moderation -- 14. Enabling all students to learn through assessment: A case study of equitable outcomes achieved through the use of criteria and standards -- 15. Assessment and the reform of education systems: From good news to policy technology -- 16. Authentic assessment, teacher judgment and moderation in a context of high accountability -- 17. Formative assessment as a process of interaction through language: A framework for the inclusion of English language learners -- PART 4: Leading Learning and the Enabling Power of Assessment -- 18. Conceptualizing assessment culture in school -- 19. Preparing teachers to use the enabling power of assessment -- 20. Challenging conceptions of assessment -- 21. The place of assessment to improve learning in a context of high accountability -- PART 5: Digital Assessment -- 22. Designing next-generation assessment: Priorities and enablers -- 23. Seeds of change: The potential of the digital revolution to promote enabling assessment -- Index.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 31
    Buch
    Buch
    Berlin : Schwarz
    ISBN: 9783879977192
    Sprache: Englisch
    Seiten: 541 S., 2 [Bl.] , Ill. , 21 cm, 900 g
    Ausgabe: 1. ed.
    Serie: Studien / Zentrum Moderner Orient, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V. 34
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion Mlodoch, Karin The limits of trauma discourse
    Dissertationsvermerk: Teilw. zugl.: Klagenfurt, Univ., Diss.
    DDC: 616.89/14
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    Schlagwort(e): Stress Disorders, Post-Traumatic therapy ; Evidence-Based Medicine ; Psychotherapy methods ; Stress Disorders, Post-Traumatic psychology ; War Crime psychology ; Middle East ; Military ; Gas Attack ; Terrorism psychology ; Hochschulschrift ; Kurdistan-Irak ; Verbrechen gegen die Menschlichkeit ; Überlebender ; Frau ; Psychisches Trauma ; Bewältigung ; Irak ; Irak ; Kurdistan ; Kurdistan Süd ; Koran Sure al-Anfāl ; Giftgas ; Kriegsverbrechen ; Menschenrechtsverletzung ; Trauma ; Frau
    Kurzfassung: The book addresses one of the most heinous crimes of Saddam Hussein's Baath regime in Iraq, the so-called Anfal Campaign against the Kurdish population in 1988: within a few months, thousands of villages were destroyed; up to 182,000 men and women abducted and murdered; tens of thousands of civilians detained and forcibly reset tled.
    Kurzfassung: Based on longstanding work with women Anfal survivors in the Germyan region of Kurdis tan-Iraq, the author explores their psychosocial situation and coping strategies over more than twenty years. She documents the women's path from victims to survivors, their struggle for truth, justice, and acknowledgement, and their conflicts with both the Kurdish national victimhood discourse and Iraqi national strategies in dealing with the past.
    Kurzfassung: The research gives an exceptional long-term psychological perspective on coping with extreme violence, beyond common discourses of trauma and "healing". It links psycho logical trauma research to memory studies and the debate on socio-political reconstruction in post-conflict societies.
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  • 32
    ISBN: 9780199655731
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 288 Seiten
    Ausgabe: First edition
    Serie: Emotions in history
    Paralleltitel: Erscheint auch als Frevert, Ute Emotional lexicons
    DDC: 152.40722
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Language and emotions History ; Emotions History ; Lexikon ; Gefühl ; Wortschatz ; Englisch ; Deutsch ; Französisch ; Aufsatzsammlung ; Lexikon ; Gefühl ; Wortschatz ; Englisch ; Deutsch ; Französisch ; Geschichte 1700-2000
    Anmerkung: Defining Emotions: Concepts and Debates over Three Centuries , Topographies of Emotion , Showing Emotions, Reading Emotions , The 'Origin' of Emotions: Sensitive Humans, Sensitive Animals , Healing Emotions , Age(ing) with Feeling , Felt Distances , Social Emotions , Civility and Barbarism: Emotions as Criteria of Difference , Emotional Knowledge: Modern Developments
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  • 33
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dordrecht : Springer Netherlands
    ISBN: 9789400768574
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XVI, 482 p. 189 illus., 24 illus. in color, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg. Boone, William J. Rasch analysis in the human sciences
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    Schlagwort(e): Science Study and teaching ; Educational tests and measurements ; Educational psychology ; Statistics ; Education ; Education ; Science Study and teaching ; Educational tests and measurements ; Educational psychology ; Statistics ; Education ; Educational psychology ; Educational tests and measurements ; Science Study and teaching ; Statistics
    Kurzfassung: Rasch Analysis in the Human Sciences helps individuals, both students and teachers, master the key concepts and resources needed to use Rasch techniques for analyzing data from assessments to measure variables such as abilities, attitudes, and personality traits. Upon completion of the text, readers will be able to confidently evaluate the strengths and weaknesses of existing instrumentation, compute linear person measures and item measures, interpret Wright Maps, utilize Rasch software, and understand what it means to measure in the Human Sciences. Each of the 24 chapters presents a key concept using a mix of theory and application of user-friendly Rasch software. Chapters also include a beginning and ending dialogue between two typical researchers learning Rasch, formative assessment check points, sample data fi les, an extensive set of application activities with answers, a one paragraph sample research article text integrating the chapter topic, quick-tips, and suggested readings. Rasch Analysis in the Human Sciences will be an essential resource for anyone wishing to begin or expand their learning of Rasch measurement techniques, be it in the Health Sciences, Market Research, Education, or Cognitive Sciences. “Rasch Analysis in the Human Sciences represents a much needed, practical, and approachable guide to the use of Rasch methods and models within the field of education in general and in STEM fields most particularly. With a future ever more guided by data-driven decision-making, it is essential that our educators become more familiar with fundamental measurement concepts. Dr. Boone’s new text provides readers with a powerful set of new skills, set within an accessible, easy to read framework.” Gregory Ethan Stone, Professor of Educational Foundations and Leadership, University of Toledo, Ohio, USA “Bill Boone’s book leads educators as well as doctoral students to using Rasch as a model for measurement and profound interpretation of data and provides a profound and understandable introduction into a difficult topic.” Hans E. Fischer, Professor of Physics Education, University of Duisburg-Essen, Germany “This book will be invaluable to those in the social sciences who want to improve the quality of our science through improved measurement.” Cynthia W. Kelly, Professor of Nursing, The University of Alabama, Tuscaloosa, Alabama, USA
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: What is Rasch Measurement & How Can Rasch Measurement Help Me?Rating Scale Surveys, A Rasch Rating Scale Analysis (Step I)-Reading Data and Running an Analysis -- Understanding Person Measures -- Item Measures -- Wright Maps - First Steps -- Wright Maps - Second Steps Fit -- How Well Does That Rating Scale Work? How Do You Know, Too? -- Person Reliability, Item Reliability and More -- What is an Ogive? How do I Use It? -- Some Wright Map Nuance, How To Set the Probability of Success at 65% (or whichever percentage you wish to choose) -- Differential Item Functioning -- Linking Surveys and Tests -- Setting Pass/Fail Points and Competency Levels -- Expressing Competency Levels -- Quality of Measurement and Sample Size -- Missing Data:  What should I do? -- Combining Scales -- Multifaceted Rasch Measurement -- The Rasch Model and Item Response Theory Models:  Identical, Similar, or Unique? -- What Tables to Use? -- Key Resources for Continued Expansion of Your Understanding of Rasch Measurement -- Where Have We Been & What’s Next?.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 34
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319023069
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XXIII, 334 p. 4 illus. in color, online resource)
    Serie: Studies in European Economic Law and Regulation 1
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg. Empirical views on European gambling law and addiction
    RVK:
    Schlagwort(e): Public law ; Criminology ; Law ; Law ; Public law ; Criminology ; Law Psychological aspects ; Electronic books ; Öffentliches Recht ; Kriminologie
    Kurzfassung: This book analyses the voluminous and meandering case law on gambling of the Court of Justice from an empirical perspective. It offers a comprehensive overview of the legal situation of gambling services in the EU Single Market. Additionally, the book presents the current state of research on gambling addiction. It then seeks to answer the central research question as to what extent the views of the Court of Justice on gambling find support in empirical evidence. The Court of Justice granted exceptionally wide discretion to the Member States due to a so-called ‘peculiar nature’ of games of chance. With the margin of appreciation having played a key role, the book inquires whether the Court of Justice followed the principles and criteria that normally steer the use of this doctrine. Noting the Court’s special approach, the book elaborates on its causes and consequences. Throughout the book, the approach of the Court of Justice is contrasted with that of its sister court, the EFTA Court. Finally, the potential role of the precautionary principle and of EU fundamental rights in the area of gambling law is examined. Situated at the intersection of law and science, this book seeks to bridge the legal and scientific perspectives and the unique vocabularies common to each. It illustrates the direct relevance of science and empirical research for court cases and policy making. And it contrasts science-informed policy making with the on-going morality discourse on gambling
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Table of ContentsAcknowledgements -- Foreword -- List of Abbreviations -- 1 Introduction -- Part I Gambling in the EU: Legal Framework -- 2 National Gambling Regulation: National, International and European Constraints -- 3 The General Law on EU Fundamental Freedoms and the Conditions of Their Restrictions -- 4 Further Relevant Provisions for EU Gambling Law -- 5 Results of Part I -- Part II Analysis of the EU Gambling Case Law -- 6 Scope of Application in EU Gambling Law -- 7 Justification Grounds in EU Gambling Law -- 8 The Use of the Margin of Appreciation in EU Gambling Law -- 9 Proportionality Review in EU Gambling Law -- 10 Excursus: Precautionary Principle in EU Gambling Law -- 11 Excursus: EU Fundamental Rights in EU Gambling Law -- 12. Epilogue -- Index.  .
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 35
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dordrecht : Springer Netherlands
    ISBN: 9789400776692
    Sprache: Englisch
    Seiten: IX, 105 p. 18 illus
    Serie: SpringerBriefs in Well-Being and Quality of Life Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Quality of Life ; Social policy ; Aging Research ; Quality of Life Research
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 36
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Evanston, Illinois : Northwestern University Press | Berlin : Knowledge Unlatched
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xv, 253 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wetters, Kirk, 1973 - Demonic history
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wetters, Kirk, 1973 - Demonic history
    DDC: 830.937
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1790-2000 ; Deutsch ; Literatur ; Dämon 〈Motiv〉 ; Teufel 〈Motiv〉 ; Deutsch ; Literatur ; Dämon ; Geschichte 1790-2000 ; Deutsch ; Literatur ; Teufel ; Geschichte 1790-2000
    Kurzfassung: In this ambitious book, Kirk Wetters traces the genealogy of the demonic in German literature from its imbrications in Goethe to its varying legacies in the work of essential authors, both canonical and less well known, such as Gundolf, Spengler, Benjamin, Lukács, and Doderer. Wetters focuses especially on the philological and metaphorological resonances of the demonic from its core formations through its appropriations in the tumultuous twentieth century. Propelled by equal parts theoretical and historical acumen, Wetters explores the ways in which the question of the demonic has been employed to multiple theoretical, literary, and historico-political ends. He thereby produces an intellectual history that will be consequential both to scholars of German literature and to comparatists.
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  • 37
    ISBN: 9783035306354 , 3035306354
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (viii, 384 Seiten)
    Serie: Cultural history and literary imagination vol. 21
    Serie: Cultural history and literary imagination
    Paralleltitel: Erscheint auch als Tourlamain, Guy Völkisch writers and national socialism
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    Schlagwort(e): Deutschland ; Nationalismus ; Literatur ; Geschichte 1890-1960 ; Deutsch ; Literatur ; Nationalismus ; Nationalsozialismus ; Geschichte 1890-1960 ; Deutschland ; Nationalismus ; Literatur ; Geschichte 1890-1960
    Kurzfassung: This book provides a view of literary life under the Nazis, highlighting the ambiguities, rivalries and conflicts that determined the cultural climate of that period and beyond. Focusing on a group of writers – in particular, Hans Grimm, Erwin Guido Kolbenheyer, Wilhelm Schäfer, Emil Strauß, Börries Freiherr von Münchhausen and Rudolf Binding – it examines the continuities in völkisch-nationalist thought in Germany from c. 1890 into the post-war period and the ways in which völkisch-nationalists identified themselves in opposition to four successive German regimes: the Kaiserreich, the Weimar Republic, the Third Reich and the Federal Republic. Although their work predated Hitler’s National Socialist movement, their contribution to preparing the cultural climate for the rise of Nazism ensured them continued prominence in the Third Reich. Those who survived into the post-war era continued to represent the völkisch-nationalist worldview in the West German public sphere, opposing both the Soviet and liberal-democratic models for Germany’s future. While not uncontroversial, they were able to achieve significant publishing success, suggesting that a demand existed for their works among the German public, stimulating debate about the nature of the recent past and its effect on Germany’s cultural and political identity and position in the world
    Kurzfassung: This book provides a view of literary life under the Nazis, highlighting the ambiguities, rivalries and conflicts that determined the cultural climate of that period and beyond. Focusing on a group of writers - in particular, Hans Grimm, Erwin Guido Kolbenheyer, Wilhelm Schaefer, Emil Strauss, Boerries Freiherr von Muenchhausen and Rudolf Binding - it examines the continuities in voelkisch-nationalist thought in Germany from c. 1890 into the post-war period and the ways in which voelkisch-nationalists identified themselves in opposition to four successive German regimes...
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  • 38
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Hildesheim : Olms
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (216 S.) , Ill.
    Serie: Germanistische Linguistik 228
    Paralleltitel: Erscheint auch als Fremd- und Lehnwortschatz im sprachhistorischen Wörterbuch
    DDC: 432.4
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    Schlagwort(e): German language Congresses Lexicology, Historical ; Dictionaries ; German language Congresses Lexicology, Historical ; German language Congresses Foreign words and phrases ; Lexicography Congresses History ; German language Congresses Foreign words and phrases ; Research ; History ; German language Congresses Lexicography ; Research ; History ; Konferenzschrift 2012 ; Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Fremdwort ; Lehnwort ; Geschichte ; Lexikografie ; Deutsch ; Einsprachiges Wörterbuch ; Fremdwort ; Lehnwort ; Geschichte
    Anmerkung: Literaturangaben , Heft geht zurück auf ein Kolloquium vom 7. - 8. Mai 2012 in der Göttinger Akad. der Wiss
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  • 39
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319028682
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XIV, 345 p. 99 illus, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg. Current trends in eye tracking research
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    Schlagwort(e): Psycholinguistics ; Consciousness ; Education ; Education ; Psycholinguistics ; Consciousness ; Aufsatzsammlung ; Elektrookulographie ; Augenfolgebewegung ; Blickregistrierung ; Blickverhalten ; Visuelle Wahrnehmung ; Interdisziplinäre Forschung
    Kurzfassung: Our eye movements in response to visual stimuli reveal much about how we experience the world. Focusing on the latest developments in the multidisciplinary field of eye tracking research, this volume ranges across a wide spectrum of research applications, with four sections covering the plethora of practical uses to which our expanding knowledge can be put. They offer abundant evidence that eye tracking research and its methodologies offer new ways of collecting data, framing research questions, and thinking about how we view our world. As a result, we are discovering more about how the visual system works, as well as how it interacts with attention, cognition, and behaviour. Current Trends in Eye Tracking Research presents the work of more than 50 researchers and academics, showcasing groundbreaking studies and innovative ways of applying eye tracking technologies to interesting research problems. The book covers the current output of a number of pioneering research laboratories, detailing their work on eye tracking and the visual system, alignment and EEG data, marketing and social applications, and eye tracking in education. Featuring creative uses of existing technology as well as inventive implementation of new technology in a range of research contexts and disciplines, this new publication is compelling proof of the growing importance of this exciting and fast-moving area of scientific endeavor
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction -- Section I: Eye Tracking and the Visual System -- The Active Eye: Perspectives on Eye Movement Research, Benjamin W. Tatler, Clare Kirtley, Ross G. Macdonald, Katy M. A. Mitchell, Steven W. Savage -- Eye Movements from Lab to Life, Benjamin W. Tatler -- Guidance of Attention by Feature Relationships: The End of the Road for Feature Map Theories? Stefanie I. Becker -- Gaze And Speech: Pointing Device and Text Entry Modality, T.R. Beelders and P.J. Blignaut -- Improving the Accuracy of Video-Based Eye-Tracking in Real-Time through Post-Calibration Regression, Pieter Blignaut, Kenneth Holmqvist, Marcus Nyström, Richard Dewhurst -- Gaze Shifts and Pen Velocity Minima during Line Copying with Consideration to Signature Simulation, Avni Pepe and Jodi Sita -- Degree of Subject's Indecisiveness Characterized by Eye Movement Patterns in Increasingly Difficult Tasks, Yannick Lufimpu-Luviya, Djamel Merad, Véronique Drai-Zerbib, Thierry Baccino and Bernard Fertil. The Use of an Infrared Eye Tracker in Evaluating the Reading Performance in a Congenital Nystagmus Patient Fitted with Soft Contact Lens: A Case Report, M. M. Shahimin, N. H. Saliman, N. Mohamad-Fadzil, Z. Mohammed, N. A. Razali, H. A. Mutalib and N. Mennie -- Section II: Aligning Eye Tracking and EEG Data -- Triangulating the Reading Brain: Eye Movements, Computational Models, and EEG, Ronan G. Reilly -- Oculomotor Control, Brain Potentials, and Timelines of Word Recognition during Natural Reading, Reinhold Kliegl, Michael Dambacher, Olaf Dimigen, Werner Sommer -- Measuring Neuronal Correlates of Reading with Novel Spread-Spectrum Protocols, Ronan G. Reilly -- The Quest for Integrating Data in Mixed Research: User Experience Research Revisited, Annika Wiklund-Engblom and Joachim Högväg -- Section III: Eye Tracking and Marketing and Social Applications -- Eye Tracking as a Research Method in Social and Marketing Applications, Mike Horsley -- Mobile Eye-Tracking in Retail Research, Dr Tracy Harwood, Martin Jones -- Private and Public: Eye Tracking Applications in Private and Academic Sector Marketing Research, En Li, James Breeze, Mike Horsley, Donnel A. Briely -- Eye Movement Evaluation of Signature Forgeries: inSights to Forensic Expert Evidence, A. G. Dyer, B. Found, M. L. Merlino, A. L. Pepe, D. Rogers and J. C. Sita -- A Role for Eye Tracking Research in Accounting and Financial Reporting? Lyn Grigg and Amy L. Griffin -- Eye Tracking during a Psychosocial Stress Simulation: Insights into Social Anxiety Disorder, Nigel Chen -- Using Saccadic Eye Movements to Assess Cognitive Decline with Ageing, Alison Bowling and Anja Draper -- Comparing Personally-Tailored Video- and Text-Delivered Web-Based Physical Activity Interventions - The Medium and the Message: An Eye-Tracking Study, Corneel Vandelanotte, Naya Persaud, Stephanie Bland, Mike Horsley -- Benefits of Complementing Eye Tracking Analysis with Think Aloud Protocol in a Multilingual Country with High Power Distance, Ashok Sivaji and Wan Fatimah Wan Ahmad -- Section IV: Eye Tracking and Education -- Eye Tracking and the Learning System: An Overview, Bruce Allen Knight, Mike Horsley & Matt Eliot -- A New Approach to Cognitive Metrics: Analysing the Visual Mechanics of Comprehension using Eye Tracking Data in Student Completion of High Stakes Testing Evaluation, Bruce Allen Knight and Mike Horsley -- Comparing Novice and Expert Nurses in Analysing Electrocardiographs (ECGs) Containing Critical Diagnostic Information: An Eye Tracking Study of the Development of Complex Nursing Visual Cognitive Skills, Marc Broadbent, Mike Horsley, Melanie Birks, Naya Persaud -- The Development and Refinement of Student Self-Regulatory Strategies in Online Learning Environments, Nayadin Persaud and Matt Eliot.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 40
    ISBN: 9783319066387
    Sprache: Englisch
    Seiten: VI, 61 p
    Serie: SpringerBriefs in Well-Being and Quality of Life Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Quality of Life ; Quality of Life Research ; Consciousness
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 41
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin, Germany : MWV Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    ISBN: 9783954661633 , 9783954661626
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (240 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bewusstsein
    DDC: 153
    RVK:
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    Schlagwort(e): Parapsychology Research ; Parapsychology Social aspects ; Awareness ; Consciousness ; Sociology ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Bewusstsein ; Psychologie
    Kurzfassung: Angesichts der enormen technologischen Fortschritte und unseres Wissens über unsere äußere Natur benötigen wir ein neues Gleichgewicht in der Vertiefung und Erweiterung des Wissens und der Kompetenzen unseres "Weltinnenraums" (Rilke), unseres Bewusstseins. Dies erfordert eine zunehmende wissenschaftliche Erforschung dessen, wie unser Bewusstsein funktioniert: biologisch, psychologisch, spirituell, sozial, individuell, kollektiv, ästhetisch. Es erfordert darüber hinaus die Entwicklung einer Bewusstseinskultur, die uns hilft, uns unseres Bewusstseins bewusst zu werden
    Anmerkung: Includes bibliographical references. - Print version record
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 42
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : MWV Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    ISBN: 9783954661558
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (188 Seiten)
    Serie: Wiener Schriftenreihe zur Transkulturellen Psychiatrie 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als Krankheit und Kultur
    DDC: 610
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    Schlagwort(e): Fachpublikum/ Wissenschaft ; Paperback / softback ; Psychiater, Psychologen, Kinder- und Jugendpsychiater; Anthropologen, Ethnologen; Pädagogen und Sozialarbeiter; Juristen (Rechtsanwälte, Staatsanwälte, Richter), Kriminologen; Studenten der Psychologie, Medizin, Jura, Ethnologie, Kulturanthropologie ; Aufsatzsammlung ; Kulturpsychologie ; Psychiatrie ; Kulturvergleich
    Kurzfassung: Der erste Band der neuen Wiener Schriftenreihe zur Transkulturellen Psychiatrie setzt sich mit der komplexen Interaktion von Krankheit und Kultur auseinander, dem zentralen Forschungsfeld der kulturvergleichenden Psychiatrie. Sie untersucht den Einfluss von Kultur und Gesellschaft auf die Existenz und Häufigkeit, den Verlauf und die Ausprägung psychischer Störungen sowie die Krankheits- und Behandlungskonzepte in verschiedenen Kulturen. Das Buch erweitert den Blick auf psychische Störungen und hinterfragt kritisch unsere gewohnten Normalitätsannahmen. Es zeigt umfassend das Wechselspiel zwischen Krankheit und Kultur für die wichtigsten psychiatrischen Störungen, wie beispielsweise Angststörungen, Schizophrenie, Depression, Wahn oder Persönlichkeitsstörungen.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Wiener Schriftenreihe zur Transkulturellen Psychiatrie; Titel; Die Herausgeber; Die Autoren; Vorwort; Inhalt; 1 Einführung in die kulturvergleichende Psychiatrie; 1.1 Epistemiologische Grundhaltung; 1.2 Wahl der Fragestellung; 1.3 Referenzsysteme; 1.4 Auswahl der teilnehmenden Zentren, der Mitarbeiter/‑innen, der Untersuchungsinstrumente, Ratertraining; 1.5 Interpretation der Ergebnisse; 1.6 Kultur und Pathogenese psychischer Erkrankungen; 1.7 Kultur und die Gestaltung psychischer Erkrankungen; 2 Schizophrenie und akute vorübergehende Psychosen; 2.1 Schizophrenie
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2.2 Akute vorübergehende (transiente) Psychosen3 Wahn und Kultur; 3.1 Wahndefinitionen und kulturvergleichende Untersuchungen; 3.2 Wahninhalte; 3.3 Struktur des Wahns; 4 Kultur und Depression; 4.1 Depression im Kontext von Migration; 4.2 Depression und Migration aus der historischen Perspektive; 4.3 Die universalistisch orientierte ethnopsychiatrische Depressionsforschung; 4.4 Die partikularistisch orientierte ethnopsychiatrische Depressionsforschung; 4.5 Die kulturvergleichende Depressionsforschung; 4.6 Somatisierung und Migration; 4.7 Suizidalität und Migration
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5 Kultur, Religion und Suizid5.1 Suizidraten in Nationalstaaten und in indigenen Gesellschaften; 5.2 Biologische und Soziokulturelle Erklärungsmodelle der nationalen Suizidraten; 5.3 Kulturspezifische suizidale Verhaltensweisen; 5.4 Religion und Suizid; 5.5 Soziokultureller Umgang mit Suizid; 6 Angststörungen und Kultur; 6.1 Angststörungen; 6.2 Panikattacken und Panikstörungen; 6.3 Generalisierte Angststörung; 6.4 Soziale Phobie; 6.5 Agoraphobie; 6.6 Einfache (spezifische) Phobien; 7 Dissoziation und dissoziative Erkrankungen im Kontext der transkulturellen Psychiatrie
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 7.1 Transkulturelle Psychiatrie und belastungsabhängige Erkrankungen als Rahmen für den Diskurs zu dissoziativen Phänomenen7.2 „Sprachen" der Belastung; 7.3 Dissoziation und verwandte Phänomene in der Definition der aktuellen WHO Klassifikationen; 7.4 Behandlung und Behandlungsbedarf; 7.5 Forensische Relevanz; 7.6 Differenzialdiagnose; 8 Kultur und somatoforme Störungen; 8.1 Kultureller Einfluss auf Symptom-Präsentation; 8.2 Kulturgebundene Syndrome („culture bound syndromes"); 8.3 Kulturgebundene „somatoforme" Störungen; 8.4 Brain-Fag, Chronic Fatigue Syndrome; 8.5 Fibromyalgie
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 8.6 Kulturelle Modelle und Symptomerleben: von Psychosomatik zu Soziosomatik8.7 Somatoforme Störung ein „kulturelles" Konstrukt; 9 Zwangsstörungen und Kultur; 9.1 Historischer Abriss; 9.2 Aspekte des Zwangsbegriffs; 9.3 Die Zwangsstörung; 9.4 Phänomenologische Aspekte von Zwangsphänomenen; 9.5 Epidemiologie; 9.6 Kulturspezifische Zwangsphänomene; 10 Kultur und Persönlichkeitsstörungen; 10.1 Einleitung: Persönlichkeit und kultureller Kontext; 10.2 Epidemiologische Aspekte; 10.3 Kulturelle Faktoren der Ätiologie von Persönlichkeitsstörungen
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 10.4 Interkulturelle Einflussgrößen bei der Diagnostik
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  • 43
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Leiden : Leiden University Press | The Hague : OAPEN Foundation
    ISBN: 9789087282943 , 9789400601918 , 9789400601925
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (349 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Rhetoric in society
    Paralleltitel: Available in another form
    DDC: 808
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    RVK:
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 44
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    ISBN: 9781783473069
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 441 S.) , graph. Darst.
    Serie: Elgaronline
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jost, Peter-J., 1959 - The economics of motivation and organization
    DDC: 658.314
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Leistungsmotivation ; Organizational effectiveness ; Organizational change Management ; Employee motivation ; Industrial management ; Electronic books ; Motivation ; Psychologie ; Organisation ; Wirtschaftlichkeit
    Kurzfassung: In this unique book, Peter-J. Jost provides a comprehensive economic-psychological approach for successfully managing employees. Based on the analysis of the employee’s individual work behavior, he illustrates that instead of treating employees as input elements of production, and managing and controlling their work, organizations need to motivate their employees to act in the interest of the firm and in accordance with its goals.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 45
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780191753015
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 1242 Seiten) , Ill., graph. Darst.
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of attention
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of attention
    DDC: 150
    RVK:
    Schlagwort(e): Attention ; Neurosciences ; Attention ; Neurosciences ; Aufmerksamkeit ; Psychologie
    Kurzfassung: During the last three decades, there have been great advances in our understanding of the neural mechanisms of selective attention, at the network as well as the cellular level. This handbook brings together the different research areas that make up contemporary attention research into one comprehensive and autoritative volume.
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  • 46
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a.] : Oxford University Press
    ISBN: 9780199372430 , 9783840926389
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 769 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource
    Serie: Oxford library of neuroscience
    Paralleltitel: Druckausg.: Oxford handbook of developmental behavioral neuroscience
    DDC: 616.8
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Neurosciences ; Developmental psychology ; System theory ; Neurosciences ; Developmental psychology ; System theory ; Aufsatzsammlung ; Entwicklungspsychologie ; Neurologie
    Kurzfassung: This is a seminal reference work in the field of developmental behavioural neuroscience, which has emerged in recent years as an important sister discipline to developmental psychobiology. The handbook provides an introduction to recent advances in research at the intersection of developmental science and behavioural neuroscience.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 47
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199983605
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 330 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of emotion, social cognition, and problem solving in adulthood
    DDC: 153
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Emotions ; Social perception ; Problem solving ; Emotions ; Social perception ; Problem solving ; Gefühl ; Soziale Wahrnehmung ; Problemlösen ; Erwachsener ; Soziale Wahrnehmung ; Psychologie
    Kurzfassung: This title provides an overview of a new field of adult development that has emerged out of conceptualizations and research at the intersections between socioemotional development, social cognition, emotion, coping, and everyday problem solving.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199985029
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 444 Seiten) , graph. Darst.
    Serie: Oxford library of psychology
    Serie: Oxford handbooks
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of work engagement, motivation, and self-determination theory
    DDC: 158.7
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Psychology, Industrial ; Autonomy (Psychology) ; Psychology, Industrial ; Autonomy (Psychology) ; Aufsatzsammlung ; Arbeitnehmer ; Motivation ; Selbstbestimmung ; Arbeitsmotivation
    Kurzfassung: Self-determination theory argues that work motivation based on meaning and interest is superior to motivation based on pressure and rewards. This book brings together self-determination theory and organizational psychology experts to talk about past and future applications of the theory to the field of organizational psychology.
    Anmerkung: Ursprünglich als Lieferungswerk erschienen (2013-2014)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 49
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199352746 , 9780199352739
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvi, 573 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Oxford library of psychology
    Serie: Oxford handbooks online
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of behavioral emergencies and crises
    DDC: 616.89025
    RVK:
    Schlagwort(e): Psychiatric emergencies ; Crisis intervention (Mental health services) ; Psychiatric emergencies ; Crisis intervention (Mental health services) ; Notfallpsychiatrie ; Krisenintervention
    Kurzfassung: The Oxford Handbook of Behavioral Emergencies and Crises includes the most up-to-date and valuable research on the evaluation and management of arguably the most challenging patients faced by mental health practitioners-that is, individuals who are at high risk of suicide or other-directed violence or of becoming the victims of interpersonal violence. The outcome with such cases can be serious injury or death, and there can be negative consequences for the patient, and also for the patient's family and friends, for the clinician, and for the clinic or medical center. This book presents a framework for learning the skills to assess and work competently with these patients.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 50
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199983520
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIX, 640 Seiten)
    Serie: Oxford library of psychology
    Serie: Oxford handbooks
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of depression and comorbidity
    DDC: 616.8527
    RVK:
    Schlagwort(e): Depression, Mental ; Comorbidity ; Depression, Mental ; Comorbidity ; Depression ; Sekundärkrankheit
    Kurzfassung: Depression is frequently associated with other psychiatric disorders and is often related to chronic health problems. Depressive symptoms are also common in chronically distressed close relationships and severe interpersonal difficulties in families and at work. The topic of depressive comorbidity is clearly very important, and while recent research in this area has been methodologically sophisticated, well presented, and inherently interesting, there has not been a comprehensive, academic resource that covers recent developments in this area.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Includes bibliographical references and index
    Anmerkung: Ursprünglich als Lieferungswerk erschienen (2013-2014)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 51
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199983575
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 583 Seiten) , graph. Darst.
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of education and training in professional psychology
    DDC: 150.711
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Psychology Handbooks, manuals, etc Study and teaching (Graduate) ; Psychologists Handbooks, manuals, etc Training of ; Psychology Handbooks, manuals, etc Study and teaching (Internship) ; Psychology ; Study and teaching (Graduate) ; Handbooks, manuals, etc ; Psychologists ; Training of ; Handbooks, manuals, etc ; Psychology ; Study and teaching (Internship) ; Handbooks, manuals, etc ; Psychologe ; Berufliche Qualifikation ; Ausbildung
    Kurzfassung: This title provides a comprehensive treatment of the processes and current state-of-the art practices bearing on educating and training professional psychologists. The handbook covers the full spectrum of historic developments, salient issues, current standards, and emerging trends in psychology education and training.
    Anmerkung: Ursprünglich als Lieferungswerk erschienen (2013-2014)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 52
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199983391 , 9780199844173
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xii, 375 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Oxford handbooks online
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of cognitive science
    DDC: 153
    RVK:
    Schlagwort(e): Cognition ; Cognition ; Cognitive science ; Cognitive science ; Cognitive science ; Aufsatzsammlung ; Kognitionswissenschaft
    Kurzfassung: The Oxford Handbook of Cognitive Science emphasizes the research and theory that is most central to modern cognitive science. Sections of the volume address computational theories of human cognitive architecture; cognitive functioning, such as problem solving and decision making as they have been studied with both experimental methods and formal modeling approaches; and cognitive linguistics and the advent of big data. Chapters provide concise introductions to the present achievements of cognitive science, supplemented by references to suggested reading, and additional facets of cognitive science are discussed in the handbook's introductory chapter, complementing other key publications to access for further study.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 53
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Singapore : Springer Singapore
    ISBN: 9789812870896
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (VII, 120 p. 20 illus, online resource)
    Serie: SpringerBriefs in Education
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg. Hew, Khe Foon Using blended learning
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Education ; Lernpsychologie ; Instruktionspsychologie
    Kurzfassung: This book discusses evidence-based practices related to the use of blended learning in both K-12 and higher education settings. Specifically, this book features evidence-based practices in relation to the following five learning goals: (a) Fostering students’ attitude change toward country, (b) Helping students’ solve ill-structured design task problems, (c) Improving students’ critical thinking in assessing sources of information, (d) Improving students’ narrative and argumentative writing abilities and (e) Enhancing students’ knowledge retention and understanding. To achieve this aim, the authors draw upon their own research studies as well as some other relevant studies to reveal the pedagogical approaches, the specific instructional/learning activities, the technologies utilized and the overall framework for developing blended learning experiences
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: IntroductionPromoting attitude change toward country: A theoretical framework and blended learning approach -- Solving design problems: A blended learning approach based on design thinking features -- Improving Social Studies students' critical thinking -- Improving students' argumentative writing and oral proficiencies -- Enhancing students' learning of factual and conceptual knowledge -- Future research directions for blended learning research: A programmatic construct.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 54
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199984022
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 492 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Druckausg.: The Oxford handbook of language production
    DDC: 401/.93
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Language acquisition ; Cognition ; Language acquisition ; Cognition ; Sprachproduktion ; Handbuch ; Psychologie
    Kurzfassung: Featuring contributions from psycholinguists, cognitive neuroscientists, and linguists, this book provides a comprehensive, multidisciplinary review of the core aspects of human language processing.
    Anmerkung: Ursprünglich als Lieferungswerk erschienen (2013-2014)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 55
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199984787
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 516 Seiten) , graph. Darst.
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of suicide and self-injury
    DDC: 362.28
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Suicide ; Suicide Psychology ; Self-injurious behavior ; Suicide ; Suicide ; Psychology ; Self-injurious behavior ; Aufsatzsammlung ; Suizid ; Selbstbeschädigung
    Kurzfassung: This handbook provides a comprehensive summary of the most important and exciting advances in our understanding of suicide and self-injury and our ability to predict and prevent it.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 56
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199984534
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIII, 756 Seiten) , Ill., graph. Darst.
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of qualitative research
    DDC: 001.4/2
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Qualitative research Methodology ; Social sciences Research ; Qualitative research ; Methodology ; Social sciences ; Research ; Forschung ; Sozialwissenschaften ; Methodologie
    Kurzfassung: This book presents a comprehensive and student-friendly overview of the field of qualitative research and is intended for students of all levels, faculty, and researchers across the social sciences. It provides strong focus on methods instruction with coverage of theoretical approaches, analysis, writing, evaluation, and the politics of research.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 57
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780199940202 , 9780190910907
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xix, 935 p.).
    Ausgabe: 2nd ed.
    Serie: Oxford library of psychology
    Serie: Oxford handbooks online
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Druckausg. The Oxford handbook of clinical psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of clinical psychology
    DDC: 616.89
    RVK:
    Schlagwort(e): Clinical psychology Handbooks, manuals, etc ; Clinical psychology ; Mental illness ; Mental illness Treatment ; Psychotherapy Methodology ; Clinical psychology ; Mental illness ; Mental illness ; Treatment ; Psychotherapy ; Methodology ; Klinische Psychologie ; Clinical psychology ; Mental illness ; Mental illness ; Treatment ; Psychotherapy ; Methodology ; Aufsatzsammlung ; Klinische Psychologie ; Klinische Psychologie ; Klinische Psychologie
    Kurzfassung: Comprising chapters from the foremost scholars in clinical psychology, this handbook provides even and authoritative coverage of the research, practice, and policy factors that combine to form today's clinical psychology landscape.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 58
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg
    ISBN: 9783642376979
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XII, 193 S. 4 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg. Berger, Jörg, 1970 - Liebe lässt sich lernen
    RVK:
    Schlagwort(e): Science (General) ; Applied psychology ; Consciousness ; Popular Science ; Psychology ; Psychotherapy. ; Counseling. ; Behavioral therapy. ; Personality. ; Social psychology. ; Science (General) ; Psychology ; Applied psychology ; Consciousness ; Ratgeber ; Zweierbeziehung
    Kurzfassung: Einleitung: Was wir über die Liebe wissen -- Kommunikation: Verstehen und Widerspruch -- Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen -- Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren -- Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung -- Austausch: Geben und Nehmen -- Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn. - Nachwort.
    Kurzfassung: Lernwege statt Glücksrezepte Warum bringen Männer nicht öfter Blumen mit und warum loben Frauen zu wenig? Kann man sich tatsächlich „auseinander leben“? Gibt es guten Sex trotz Liebe? Worauf kommt es wirklich beim Streiten an? Wie räumt man Beziehungsprobleme aus dem Weg? Auf diese Fragen gibt die Paarpsychologie fundierte Antworten. In übersichtlicher Form führt der Psychotherapeut Jörg Berger zusammen, was gut belegt und praxisrelevant ist. Glückliche Paarbeziehungen beruhen auf Einstellungen, Verhaltensweisen und Problemlösungen, die erlernbar sind. Diese ermöglichen Paaren, sich in den Spannungsfeldern zu bewegen, die sich im gemeinsamen Alltag auftun: Kommunikation: Verstehen und Widerspruch - Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen - Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren - Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung - Austausch: Geben und nehmen - Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn Zum Autor: Jörg Berger, Jahrgang 1970, ist Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, Paartherapeut, Sachbuchautor und freies Redaktionsmitglied der Zeitschrift „Family“. Nach längerer klinischer Tätigkeit arbeitet er heute in eigener Praxis und lebt mit seiner Familie in Heidelberg.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Einleitung: Was wir über die Liebe wissenKommunikation: Verstehen und Widerspruch -- Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen -- Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren -- Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung -- Austausch: Geben und nehmen -- Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn. - Nachwort.
    Anmerkung: "Sachbuch"--Cover , Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 59
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dordrecht [u.a.] : Springer
    ISBN: 9789400772205
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 250 S.) , Ill., graph. Darst.
    Serie: Knowledge and Space 6
    Serie: Knowledge and Space
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sozialwissenschaften ; Social sciences ; Applied psychology ; Social Sciences ; Organisatorisches Lernen ; Aufsatzsammlung ; Organisatorisches Lernen
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 60
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199984053
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 892 S.) , Ill.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Druckausg.: The Oxford handbook of leadership and organizations
    DDC: 658.4/092
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Führungsstil ; Persönlichkeitspsychologie ; Organisationsforschung ; Bibliometrie ; Leadership ; Organization ; Leadership ; Organization ; Aufsatzsammlung ; Führung ; Organisation ; Psychologie ; Organisationspsychologie
    Kurzfassung: This handbook comprises a collection of comprehensive, state-of-the-science reviews and perspectives on the most pressing historical and contemporary leadership issues, with a particular focus on theory and research. It provides a broad picture of the leadership field, as well as detailed reviews and perspectives within the respective areas.
    Anmerkung: Ursprünglich als Lieferungswerk erschienen (2013-2014)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 61
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780191799617
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvi, 950 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Ausgabe: Second edition
    Serie: Oxford handbooks online
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of music psychology
    DDC: 781.11
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Music Psychological aspects ; Music therapy ; Music Psychological aspects ; Music ; Psychological aspects ; Musikpsychologie
    Kurzfassung: The second edition of the Oxford Handbook of Music Psychology updates the original landmark text which provided a comprehensive review of the latest developments in this fast growing area of research. The second edition has 55 chapters (three more than the original edition) divided into 11 parts covering both experimental and theoretical perspectives each edited by an internationally recognised authority in the area. The first ten parts present chapters that focus on specific areas of music psychology: the origins and functions of music; music perception, responses to music; music and the brain; musical development; learning musical skills; musical performance; composition and improvisation; the role of music in everyday life; and music therapy. In each part authors critically review the literature, highlight current issues and explore possibilities for the future.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 62
    ISBN: 9783658062224
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (314 pages) , illustrations, tables.
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 658.4056
    RVK:
    Schlagwort(e): Crisis management ; Corporate image ; Electronic books
    Anmerkung: Includes bibliographical references. Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed August 22, 2014)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 63
    ISBN: 9789400768697
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XXIV, 262 p. 5 illus., 3 illus. in color, online resource)
    Serie: Cross-Cultural Advancements in Positive Psychology 6
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg. Positive nations and communities
    RVK:
    Schlagwort(e): Philosophy (General) ; Quality of Life Research ; Psychology ; Quality of Life ; Applied psychology ; Philosophy (General) ; Quality of Life ; Quality of Life Research ; Applied psychology
    Kurzfassung: Preface; Ruut Veenhoven -- Introduction: Towards a Participatory and Ethical Consciousness in Positive Psychology; Helena Águeda Marujo and Luis Miguel Neto -- Part I. Introductory Perspectives -- Chapter 1. Two Images: Rhizome and the Gift Exchange in Life and Service; Christopher J. Kinman -- Chapter 2. Positive Institutions, Communities, and Nations: Methods and Internationalizing Positive Psychology Concepts; Grant J. Rich -- Part II. Display of Psychological Attributes: From Personal to Social.- Chapter 3. The Altruism Spiral: An Integrated Model for a Harmonious Future; Lawrence Soosai-Nathan and Antonella Delle Fave -- Chapter 4. The Importance of Friendship in the Construction of Positive Nations; Graciela Tonon and Lía Rodriguez de la Vega -- Chapter 5. Satsang: A Culture Specific Effective Practice for Well-Being; Kamlesh Singh, Anjali Jain and Dalbir Singh -- Chapter 6. Co-curricular Activities and Student Development: How Positive Nations encourage students to pursue careers in Psychology; Mercedes A. McCormick, Grant J. Rich, Deborah Harris O'Brien and Annie Chai.- Part III. Realization: From Individual to Collective -- Chapter 7. The European Championship as a Positive Festivity: Changes in Strenghts of Character Before, During and After the Euro 2008 in Switzerland; René Proyer, Fabian Gander, Sara Wellenzohn and Willibald Ruch.- Chapter 8. Positive Psychology and Interpersonal Forgiveness within Cultures; Julio R. Neto, Robert Enright, Bruna Seibel and Silvia Koller -- Chapter 9. South Africa's Truth and Reconciliation Process as Applied Positive Psychology in Nation Building; Marié P. Wissing and Q. Michael Temane.- Part IV- Agency: From Passive to Active -- Chapter 10. Gross National Happiness: A Case Example of a Himalayan Kingdom’s Attempt to Build Positive Nations; George W. Burns -- Chapter 11. The Revolution of Happiness and the Happiness of Political Revolutions: Reflections around the Portuguese Case; Miguel Pereira Lopes, Patricia Jardim da Palma and Telmo Ferreira Alves.- Chapter 12. Positive Community Psychology and Positiv Community Development: Research and Intervention as Transformative Appreciative Actions; Luis Miguel Neto and Helena Águeda Marujo.-Chapter 13. From South West Africa to Namibia: Subjective Well-Being Twenty-one Years after Independence; S. Rothmann and Martina Perstling.
    Kurzfassung: This book approaches the field of positive psychology from a post-modern perspective. It explores the consequences of combining current trends and models with supplementary participatory and transformative methods. The book brings a more collective, qualitative, culturally sensitive and transformative approach to the processes of making sense and implementing the science of positive psychology. It moves beyond the individual level towards a “knowledge community” and “knowledge of the communities”. The book is an invitation to more participatory and polyphonic dialogues in the field of positive psychology.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Preface; Ruut VeenhovenIntroduction: Towards a Participatory and Ethical Consciousness in Positive Psychology; Helena Águeda Marujo and Luis Miguel Neto -- Part I. Introductory Perspectives -- Chapter 1. Two Images: Rhizome and the Gift Exchange in Life and Service; Christopher J. Kinman -- Chapter 2. Positive Institutions, Communities, and Nations: Methods and Internationalizing Positive Psychology Concepts; Grant J. Rich -- Part II. Display of Psychological Attributes: From Personal to Social.- Chapter 3. The Altruism Spiral: An Integrated Model for a Harmonious Future; Lawrence Soosai-Nathan and Antonella Delle Fave -- Chapter 4. The Importance of Friendship in the Construction of Positive Nations; Graciela Tonon and Lía Rodriguez de la Vega -- Chapter 5. Satsang: A Culture Specific Effective Practice for Well-Being; Kamlesh Singh, Anjali Jain and Dalbir Singh -- Chapter 6. Co-curricular Activities and Student Development: How Positive Nations encourage students to pursue careers in Psychology; Mercedes A. McCormick, Grant J. Rich, Deborah Harris O'Brien and Annie Chai.- Part III. Realization: From Individual to Collective -- Chapter 7. The European Championship as a Positive Festivity: Changes in Strenghts of Character Before, During and After the Euro 2008 in Switzerland; René Proyer, Fabian Gander, Sara Wellenzohn and Willibald Ruch.- Chapter 8. Positive Psychology and Interpersonal Forgiveness within Cultures; Julio R. Neto, Robert Enright, Bruna Seibel and Silvia Koller -- Chapter 9. South Africa's Truth and Reconciliation Process as Applied Positive Psychology in Nation Building; Marié P. Wissing and Q. Michael Temane.- Part IV- Agency: From Passive to Active -- Chapter 10. Gross National Happiness: A Case Example of a Himalayan Kingdom’s Attempt to Build Positive Nations; George W. Burns -- Chapter 11. The Revolution of Happiness and the Happiness of Political Revolutions: Reflections around the Portuguese Case; Miguel Pereira Lopes, Patricia Jardim da Palma and Telmo Ferreira Alves.- Chapter 12. Positive Community Psychology and Positiv Community Development: Research and Intervention as Transformative Appreciative Actions; Luis Miguel Neto and Helena Águeda Marujo.-Chapter 13. From South West Africa to Namibia: Subjective Well-Being Twenty-one Years after Independence; S. Rothmann and Martina Perstling.      .
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    URL: Cover
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  • 64
    Buch
    Buch
    New York, NY : Viking
    ISBN: 9780670025657
    Sprache: Englisch
    Seiten: VIII, 322 S. , Ill., graph. Darst.
    DDC: 153.8/3
    RVK:
    Schlagwort(e): Decision making ; Risk-taking (Psychology) ; Statistics ; Risiko ; Entscheidungsfindung ; Entscheidung bei Risiko ; Handlungskompetenz ; Psychologie
    Kurzfassung: "An eye-opening look at the ways we misjudge risk every day and a guide to making better decisions with our money, health, and personal lives. In the age of Big Data we often believe that our predictions about the future are better than ever before. But as risk expert Gerd Gigerenzer shows, the surprising truth is that in the real world, we often get better results by using simple rules and considering less information. In Risk Savvy, Gigerenzer reveals that most of us, including doctors, lawyers, financial advisers, and elected officials, misunderstand statistics much more often than we think, leaving us not only misinformed, but vulnerable to exploitation. Yet there is hope. Anyone can learn to make better decisions for their health, finances, family, and business without needing to consult an expert or a super computer, and Gigerenzer shows us how. Risk Savvy is an insightful and easy-to-understand remedy to our collective information overload and an essential guide to making smart, confident decisions in the face of uncertainty"--
    Anmerkung: Literaturverz. S. 297 - 310 , Erscheinungsjahr in Vorlageform:c 2014
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  • 65
    Buch
    Buch
    Roma : nottetempo
    ISBN: 9788874524822
    Sprache: Italienisch
    Seiten: 128 S. , 20 cm
    Ausgabe: 2. ed.
    Serie: Figure
    RVK:
    RVK:
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  • 66
    ISBN: 9780199899463
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVIII, 330 S. , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 1. ed.
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Online-Ausg.: The Oxford handbook of emotion, social cognition, and problem solving in adulthood
    DDC: 152.4
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    Schlagwort(e): Emotions ; Social perception ; Problem solving ; Aufsatzsammlung ; Erwachsener ; Gefühl ; Soziale Wahrnehmung ; Problemlösen ; Psychosoziale Entwicklung
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Introduction , Emotion during adulthood ; Older adults' perception of social and emotional cues , The effects of age on memory for socio-emotional material : an affective neuroscience perspective , Age changes in facial morphology, emotional communication, and age stereotyping , Do everyday affective experiences differ throughout adulthood? : a review of ambulatory-assessment evidence , Emotion in context : antecedents and consequences ; The dynamics of cognitive-emotional integration : complexity and hedonics in emotional development , Putting emotional aging in context : contextual influences on age-related changes in emotion regulation and recognition , Positive emotions and health in adulthood and later life , Boundary conditions for emotional well-being in aging : the importance of daily stress , Tasks, capacities, and tactics : a skill-based conceptualization of emotion regulation across the lifespan , Reconciling cognitive decline and increased well-being with age : the role of increased emotion regulation efficiency , Everyday problem solving ; Contextual variation in adults : emotion regulation during everyday problem solving , Goals and strategies for solving interpersonal everyday problems across the life span , Goals, strategies, and well-being across adulthood : integrating perspectives from the coping and everyday problem-solving literatures , Social cognition and goals ; My heart will go on : aging and autonomic nervous system responding in emotion , Aging influences on judgment and decision processes : interactions between ability and experience , Wisdom and emotions , Values across adulthood : a neglected developmental construct guiding thought and action over time , Causal attributions across the adult lifespan , Stereotype threat in older adults : when and why does it occur and who is most affected? , Index.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 67
    Buch
    Buch
    Berlin [u.a.] : De Gruyter
    ISBN: 3110359022 , 9783110359022
    Sprache: Englisch
    Seiten: VIII, 376 S. , Ill.
    Serie: Media and cultural memory 19
    Serie: Media and cultural memory
    DDC: 907.2
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    Schlagwort(e): Geschichtsbewusstsein ; Kollektives Gedächtnis ; Transnationalisierung ; Cookinseln ; Palästina ; Vietnam ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 68
    Buch
    Buch
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9789401794176
    Sprache: Englisch
    Seiten: XII, 649 S.
    Ausgabe: 2. ed.
    Serie: Handbooks of sociology and social research
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Psychology, clinical
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 69
    ISBN: 3837626822 , 9783837626827
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 271 Seiten , Diagramme , 23 cm
    Serie: Migration - Macht - Bildung
    DDC: 305.800943
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    Schlagwort(e): Immigrants Congresses ; Immigrants Congresses Education ; Cultural pluralism Congresses ; Multiculturalism Congresses ; Sex role Congresses ; Germany Congresses Ethnic relations ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Identität ; Geschlechterrolle ; Religion ; Sprache
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Das Interesse an der Analyse von Subjekt-Bildungsprozessen stand im Vordergrund der im Juni 2012 an der Carl von Ossietzky-Universität durchgeführten Eröffnungstagung des Center for Migration, Education and Cultural Studies. Das vorliegende Band umfasst vor allem Beiträge, die auf dort gehaltene Vorträge zurückgehen, präsentiert aber auch einige Beiträge, die relativ unabhängig von der Tagung zustande gekommen sind. - Seite 22
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 70
    Buch
    Buch
    Osnabrück : Inst. für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien (IMIS)
    ISBN: 9783980340151
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 168 S. , graph. Darst. , 222 mm x 153 mm, 285 g
    Serie: IMIS-Beiträge 45
    Serie: Themenheft
    Paralleltitel: Online-Ausg. Literatur, Lesen und Migration
    Paralleltitel: Erscheint auch als Literatur, Lesen und Migration
    DDC: 418.4086912
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    Schlagwort(e): Geschichte 1960-2010 ; Literatur ; Lesen ; Lektüre ; Migration ; Deutschunterricht ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Deutsch ; Migrantenliteratur ; Leseverhalten ; Türkischer Einwanderer ; Soziale Integration ; Türkei ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Deutschland ; Türkischer Einwanderer ; Leseverhalten ; Deutsch ; Türkisch ; Literatur ; Migration ; Interkulturalität
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  • 71
    Buch
    Buch
    New York : Routledge
    ISBN: 9780415706926 , 9780415706919
    Sprache: Englisch
    Seiten: 251 S.
    Ausgabe: Fourth Edition
    Serie: Key ideas
    DDC: 305
    RVK:
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    Schlagwort(e): Group identity ; Soziale Identität
    Kurzfassung: "Social Identity explains how identification, seen as a social process, works: individually, interactionally and institutionally. Building on the international success of previous editions, this fourth edition offers a concise, comprehensive and readable critical introduction to social science theories of identity for advanced undergraduates and postgraduates. All the chapters have been updated, and extra new material has been added where relevant, integrating the most recent critical publications in the field. As with the earlier editions, the emphasis is on sociology, anthropology and social psychology; on the interplay between relationships of similarity and difference; on interaction; on the categorisation of others as well as self-identification; and on power, institutions and organisations. Written in clear, accessible language, and informed by relevant topical examples throughout, this fully updated new edition will be useful for students interested in social identity throughout the social sciences and humanities"--
    Kurzfassung: "The fourth edition of Social Identity builds on the international success of previous editions, offering a concise, comprehensive and readable critical introduction to social science theories of identity for advance undergraduates and postgraduates"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 72
    ISBN: 9783653032291
    Sprache: Englisch , Französisch , Deutsch , Türkisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (314 Seiten) , Illustrationen ; Diagramme
    Serie: Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 50
    Serie: Knowledge Unlatched Backlist Collection 2016
    Serie: Languages & Linguistics
    Serie: Kolloquium Fremdsprachenunterricht
    Paralleltitel: Erscheint auch als Plurilingualism and multiliteracies
    DDC: 370
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Mehrsprachigkeit ; Identität ; Sprachunterricht ; Identitätsentwicklung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 73
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cheltenham : Edward Elgar Pub. Ltd
    ISBN: 9781782545996
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XIX, 290 S.)
    Serie: Handbooks of research methods in management series
    Serie: Elgaronline
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of research methods on intuition
    DDC: 153.4/40721
    RVK:
    Schlagwort(e): Intuition ; Interdisziplinäre Forschung ; Wissenschaftliche Methode ; Intuition Research ; Methodology ; Electronic books
    Kurzfassung: How does one approach the study of intuition--a complex, cross-disciplinary field, which is still developing? How can intuition be captured in situ? How can researchers harness their own intuition? In this original Handbook, the expert collaborators use method-related themes to help answer these, and other questions, and explore innovative developments in intuition research. This groundbreaking Handbook is organized around six method-related themes: the question of cognitive systems and capabilities; the role of emotions and stress; major quantitative approaches; qualitative techniques for mapping intuition; the use of grounded theory; and the role of the researcher's own expertise and intuition. Academics and researchers of organizational behavior, as well as researchers in business and management, who use quantitative and qualitative research techniques, will find this book to be an informative and invaluable read. It will also be of interest to industry professionals looking to adopt new staff training and development methods
    Kurzfassung: pt. 1. Conceptual considerations : cognitive systems and capabilities -- pt. 2. Conceptual considerations : stress and emotions -- pt. 3. Quantitative approaches : self-reports, experiments, and brain activity -- pt. 4. Qualitative approaches : capturing the intuition experience -- pt. 5. Qualitative approaches : grounded theory -- pt. 6. Qualitative approaches : using researcher's expertise and intuition
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 74
    ISBN: 9783943167061
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 255 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 17 cm
    Ausgabe: Erste Auflage
    Originaltitel: Hate Radio
    DDC: 304.663
    RVK:
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Theaterstück ; Aufsatzsammlung ; Theaterstück ; Aufsatzsammlung ; Theaterstück ; Ruanda ; Völkermord ; Geschichte 1994 ; Völkermord in Ruanda ; Hörfunksendung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 75
    ISBN: 317022171X , 9783170221710
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 407 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lebensläufe im Wandel
    DDC: 305.2072
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Lebenslauf ; Entwicklungspsychologie ; Entwicklungssoziologie ; Biografieforschung
    Kurzfassung: Lebensläufe sind in Veränderung begriffen, und diese Veränderungen besitzen erhebliche Auswirkungen auf Planung, Verlauf und Interpretation von lebenslangem Entwicklungsgeschehen. So wird beispielsweise die heute sehr lange Altersphase als "späte" Entwicklungsgelegenheit begriffen. Aber auch neue Gestaltungspotentiale in der frühen Kindheit verändern die lebenslange Entwicklung insgesamt. Die wissenschaftliche Beschäftigung mit Fragen lebenslanger Entwicklung ist jedoch weiterhin zersplittert. In diesem Studienbuch nehmen prominente Vertreter eines breiten Spektrums an Disziplinen, z. B. der Psychologie, Bildungswissenschaft, Gerontologie, Pflegewissenschaft, Philosophie, Soziologie, Ethnologie und Theologie, Stellung zu den heutigen Herausforderungen einer lebensumspannenden Entwicklungsperspektive.
    Anmerkung: Literaturangaben , Enthält 25 Beiträge
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 76
    ISBN: 9783110409697 , 9783110427318
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (188 p.)
    DDC: 004.019
    RVK:
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    Kurzfassung: The experience of using and interacting with the newest Virtual Reality and computing technologies is profoundly affected by the extent to which we feel ourselves to be really ‘present’ in computer-generated and -mediated augmented worlds. This feeling of 'Presence’, of “being inside the mediated world”, is key to understanding developments in applications such as interactive entertainment, gaming, psychotherapy, education, scientific visualisation, sports training and rehabilitation, and many more. This edited volume, featuring contributions from internationally renowned scholars, provides a comprehensive introduction to and overview of the topic of mediated presence - or ‘tele-presence’ - and of the emerging field of presence research. It is intended for researchers and graduate students in human-computer interaction, cognitive science, psychology, cyberpsychology and computer science, as well as for experienced professionals from the ICT industry. The editors are all well-known professional researchers in the field: Professor Giuseppe Riva from the Catholic University of Milan, Italy; Professor John Waterworth from Umeå University, Sweden; Dianne Murray, an HCI Consultant and editor of the journal “Interacting with Computers”
    Anmerkung: English
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (Open Access)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 77
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : V & R Unipress
    ISBN: 9783847000013 , 9783737000017
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (270 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Transatlantische Studien zu Mittelalter und Früher Neuzeit - Transatlantic studies on medieval and early modern literature and culture 6
    Serie: V & R Academic
    Paralleltitel: Erscheint auch als Spatial practices
    DDC: 304.2309
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    Schlagwort(e): Architecture Congresses Human factors ; History ; Space (Architecture) Congresses History ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2010 ; Mittelhochdeutsch ; Literatur ; Raum ; Raum ; Literatur ; Mediävistik ; Germanistik
    Anmerkung: Selection of papers from a conference ... at the Univ. of Toronto in April 2010
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 78
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York, NY : Springer
    ISBN: 9781461441243
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (VII, 121 p, online resource)
    Serie: Essential Clinical Social Work Series
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg.
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Social policy ; Social work ; Psychology, clinical ; Applied psychology ; Social Sciences ; Social sciences ; Social policy ; Social work ; Psychology, clinical ; Applied psychology
    Kurzfassung: Contemporary Clinical Practice: The Holding Environment Under Assault is devoted to the examination of contemporary social problems and their impact on the clinical process. State-of-the-art psychodynamic theories will be applied to the understanding of how war, terrorism, politics, government regulations, and other environmental problems influence interactions between clinicians and their patients.
    Kurzfassung: Ongoing wars, a sinking economy, growing inequities-more than ever, the outside world leaves a large footprint on patients’ psyches. Not surprisingly, therapists are experiencing increased tension between sociopolitical realities, the inner world of the treatment hour, and their own anxieties, training, and ethics. How does one maintain trust and authenticity? Should the concept of therapeutic neutrality still apply at a time of widespread societal trauma and grief?The contributors to Contemporary Clinical Practice have grappled with these and related questions, and offer stimulating answers. Beginning with its subtitle, The Holding Environment under Assault, the book gauges the extent to which modern life impinges on the therapeutic relationship, and offers steps for clinicians to reconcile these inner and outer worlds in practice and find healing for themselves as well as their clients. Skillful analysis and illustrative case examples bring modern perspective to existential dilemmas common in therapy, from transference, countertransference, and boundary difficulties to challenges posed by new technology. Thought-inspiring topics include:Integrating the interior and exterior worlds of clinical social work.Grief and loss in an age of global trauma.Virtual intimacy: help or hindrance?Considerations for psychoanalytic treatment in time of war.What happens to confidentiality when the government enters the treatment room?The loss of dissidence in psychoanalysis. An owner’s manual to 21st-century therapy, Contemporary Clinical Practice: The Holding Environment under Assault will be hailed by social work professionals, counselors, and policymakers as provocative, sobering, and ultimately career-affirming
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction: The World Outside and its Impact on the Treatment Process -- Shared Trauma and Self-Disclosure in the Therapeutic Process -- The Erosion of the Socio-Political Holding Environment and Potential Space for Creative Repair in Treatment -- Grief and Loss in an Age of Global Trauma: Protest and Despair vs. Attachment and Reorganization -- Integrating the Internal and External Worlds of Clinical Social Work -- What Happens to Confidentiality When the Government Enters the Treatment Room via the Patriot Act, HIPPA, and Managed Care?- The Influence of Outside Forces on Social Work Education -- Real Experiences Revisited: The Significance of Attachment, Separation, and Loss in Clinical Social Work Treatment -- Psychoanalysis and Social Critique -- Considerations for Psychoanalytic Treatment in a Time of War.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 79
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York, NY : Springer
    ISBN: 9781441955463
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: Springer International Handbooks of Education 26
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg. International handbook of metacognition and learning technologies
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    Schlagwort(e): Artificial intelligence ; Education ; Metakognition ; Lerntechnik ; Metakognition ; Lerntechnik
    Kurzfassung: Education in today's technologically advanced environments makes complex cognitive demands on students pre-learning, during, and post-learning. Not surprisingly, these analytical learning processes--metacognitive processes--have become an important focus of study as new learning technologies are assessed for effectiveness in this area.Rich in theoretical models and empirical data, the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies synthesizes current research on this critical topic. This interdisciplinary reference delves deeply into component processes of self-regulated learning (SRL), examining theories and models of metacognition, empirical issues in the study of SRL, and the expanding role of educational technologies in helping students learn. Innovations in multimedia, hypermedia, microworlds, and other platforms are detailed across the domains, so that readers in diverse fields can evaluate the theories, data collection methods, and conclusions. And for the frontline instructor, contributors offer proven strategies for using technologies to benefit students at all levels. For each technology covered, the Handbook: Explains how the technology fosters students' metacognitive or self-regulated learning.Identifies features designed to study or support metacognitve/SRL behaviors.Reviews how its specific theory or model addresses learners' metacognitive/SRL processes.Provides detailed findings on its effectiveness toward learning.Discusses its implications for the design of metacognitive tools.Examines any theoretical, instructional, or other challenges.These leading-edge perspectives make the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies a resource of great interest to professionals and researchers in science and math education, classroom teachers, human resource researchers, and industrial and other instructors
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 80
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York, NY : Springer
    ISBN: 9781461439172 , 1283623528 , 9781283623520
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XVII, 557 p, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Handbook of family resilience
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Psychotherapy ; Applied psychology ; Developmental psychology ; Social Sciences ; Social sciences ; Psychotherapy ; Applied psychology ; Developmental psychology ; Families ; Psychological aspects ; Resilience (Personality trait) ; Familie ; Resilienz ; Psychologie ; Familie ; Resilienz ; Psychologie
    Kurzfassung: Resilience is a topic that is currently receiving increased attention. In general, resilience refers to the capacity of those who, even under the most stressful circumstances, are able to cope, to rebound, and to go on and thrive. Resilient families are able to regain their balance following crises that arise as a function of either nature or nurture, and to continue to encourage and support their members as they deal with the necessary requirements for accommodation, adaptation and, ultimately, healthy survival. Handbook of Family Resilience provides a broad body of knowledge regarding the traits and patterns found to characterize resilient individuals and well-functioning families, including those with diverse structures, various ethnic backgrounds and a variety of non-traditional forms. This Handbook brings together a variety of perspectives aimed at understanding and helping to facilitate resilience in families relative to a full range of challenges.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Handbook of Family Resilience; Preface; Acknowledgements; Contents; Contributor Bios; Part I: Resilience in General; 1: Roads to Understanding Family Resilience: 1920s to the Twenty-First Century; Types of Resilience; What Is Family Resilience?; The Crisis and Stress Path Toward Family Resilience; Early Family Stress Research; The ABCX Family Crisis Model; Development of Several Models After the ABCX Model; Wesley Burr's Contributions; Double ABCX Model; Family Adjustment and Adaptation Response (FAAR) Model; T-Double ABCX Model; Resiliency Model of Family Adjustment and Adaptation
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The Family Strengths PathThe Salutogenic , Healthy Perspective and Other Paths; Contemporary Resilience-Related Therapeutic Models; Conclusion; References; 2: Operationalizing Family Resilience as Process: Proposed Methodological Strategies; Introduction; Literature Review; Family Resilience as Process; Family Resilience as a Trait; Current Issues: Family Resilience as a Process; Methodological Issues; Family as the Unit of Analysis; Research Design; Limited Test Case; Overview; Subjects; Measures; Con fi gural Frequency Analysis; Discussion; Clinical Implications; Limitations of Case Example
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Signi fi cance of a Resilience OrientationReview of Family Therapy Concepts; Classic Approaches; Postmodern Approaches; Processes Characterizing Successful Families; Social Ecological, Cultural, and Contextual Factors; Clinical, Research, and Policy Implications; Case Example; Conclusion; References; 5: Community-Based Practice Applications of a Family Resilience Framework; Introduction; Individual Resilience in Systemic Perspective; Relational Lifelines for Resilience; The Concept of Family Resilience; Sociocultural and Developmental Contexts of Family Resilience
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Family Transformations in Rapidly Changing SocietiesVaried Family Structures and Gender Roles; Cultural Diversity and Economic Disparity; Varying, Expanded Life Course; Family Resilience in Developmental Context; Varied Pathways in Resilience; Cumulative Stress; Family Life Passage and Stressful Transitions; Intergenerational Legacies; Assessing Family Functioning and Resilience; Family Resilience Framework: Mapping Key Processes; Family Belief Systems; Family Organization; Communication Processes; Community-Based Training and Practice Applications; Community-Based Training and Model Programs
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Stresses of Job Loss and Prolonged Unemployment
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Research ImplicationsConclusion; References; 3: The Rami fi cations for Clinical Practice of a Focus on Family Resilience; Introduction; Signi fi cance of the Topic; Literature Review; Current Issues; What Do We Mean By Resilience?; Viewing Resilience Systemically; Resilience as a Developmental Pathway; Clinical Implications; Assessment; Treatment Implications; Reducing Risk and Building Protective Capacities; Maintaining a Positive Perspective; Rituals and Routines; Research Implications; Case Study; Conclusion; References; 4: Facilitating Family Resilience in Clinical Practice; Introduction
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 81
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9789400744738
    ISSN: 1389-6903
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XII, 406 p. 32 illus, digital)
    Serie: Handbooks of Sociology and Social Research
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druck-Ausg. Franks, David D., 1931 - Handbook of neurosociology
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Neurology ; Psychology, clinical ; Social Sciences ; Social sciences ; Neurology ; Psychology, clinical ; Neurosciences ; Social aspects ; Neurowissenschaften ; Soziologie ; Neurobiologie ; Neurologie ; Soziologie
    Kurzfassung: Until recently, a handbook on neurosociology would have been viewed with skepticism by sociologists, who have long been protective of their disciplinary domain against perceived encroachment by biology. But a number of developments in the last decade or so have made sociologists more receptive to biological factors in sociology and social psychology. Much of this has been encouraged by the coeditors of this volume, David Franks and Jonathan Turner. This new interest has been increased by the explosion of research in neuroscience on brain functioning and brain-environment interaction (via new MRI technologies), with implications for social and psychological functioning. This handbook emphasizes the integration of perspectives within sociology as well as between fields in social neuroscience. For example, Franks represents a social constructionist position following from G.H. Meads voluntaristic theory of the act while Turner is more social structural and positivistic. Furthermore, this handbook not only contains contributions from sociologists, but leading figures from the psychological perspective of social neuroscience.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Handbook of Neurosociology; Preface; References; Contents; Contributors; Chapter 1: Introduction: Summaries and Comments; David Franks: A Short History; Brain Activity Measures and Limitations; Jonathan H. Turner: Coming on Board as an Editor; What Does Neurosociology Have to Offer?; References; Part I: Large Issues; Chapter 2: Neural Social Science; Reason Is Neural; Back to the Future; How Brain Circuits Become Meaningful; Reason and Social Science; Reason Itself: Enlightenment Fallacies; The Enlightenment Fallacies; The First Fallacy: Reason Is Conscious
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The Second Fallacy: One Can Reason Directly About the WorldThe Third Fallacy: Thought Is Disembodied; The Fourth Fallacy: Words Are Defined Directly in Terms of Features of the External World; The Fifth Fallacy: Reason Is Unemotional; The Sixth Fallacy: Reason Is Literal and Logical; The Seventh Fallacy: Categories Are Defined by Necessary and Sufficient Conditions; The Eighth Fallacy: Reason Exists Primarily to Serve Self-interest; The Ninth Fallacy: Conceptual Systems Are Monolithic; The Tenth Fallacy: Words Have Fixed Meanings, and Concepts Have Fixed Logics
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The Eleventh Fallacy: The Truth Will Set You Free If Enough People Know the Truth About Social Issues, They Will Change Their Attitudes, to Society's Bene fi t; Some Brain Basics; Color; Perception and Action; That's Why There Are Basic-Level Concepts; That's Why Verb Roots Are the Same for First- and Third-Person Experiences; Imagining and Doing Use the Same Brain Circuitry; Neural Computation and Simulation; The Centrality of Metaphor in Social Life; Neural Metaphor; The Narayanan-Johnson-Grady Neural Theory of Metaphor; How Are Neural Circuits Learned?
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The Feldman Functional Circuitry HypothesisPrimary Metaphors; Narayanan on Spike-Time-Dependent Plasticity; Neuromodulators and "Rewards"; Integrating Multiple Neural Systems; Embodiment Evidence in Social Psychology; Real Social and Political Life; The Conservative Advantage; What Can Progressives and Democrats Do?; Systems Thinking; The Point; CODA; Solving a Social Science Puzzle; References; Chapter 3: Why We Need Neurosociology as Well as Social Neuroscience: Or-Why Role-Taking and Theory of Mind Are Different Concepts; History of the Terms Neurosociology and Social Neuroscience
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Distinguishing Between the Two Fields Using Role-Taking and ToMSome Ways Role-Taking and Power Can be Explored Experimentally; What Social Neuroscience Can Offer Sociological Research on Role-Taking and Power; Empirically Testing the Role-Taking and Power Hypothesis; Conclusions; References; Chapter 4: Social Cognition and the Problem of Other Minds; Where in the World Are Minds?; The Psychology of Individual Minds; Social Psychology and Social Cognition; What Do Minds Learn to Mind?; Brains and Minds Grow Together; Socialized Brains Remain Social Minds; References
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Chapter 5: Genetic, Hormonal, and Neural Underpinnings of Human Aggressive Behavior
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 82
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York, NY : Springer New York
    ISBN: 9781461419549
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XVII, 235 p. 73 illus., 28 illus. in color, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Landriscina, Franco Simulation and learning
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    Schlagwort(e): Computer simulation ; Consciousness ; Education ; Education ; Computer simulation ; Consciousness ; Learning ; Educational technology ; Computer simulation ; Lernpsychologie ; Simulation
    Kurzfassung: The main idea of this book is that to comprehend the instructional potential of simulation and to design effective simulation-based learning environments, one has to consider both what happens inside the computer and inside the students' minds. The framework adopted to do this is model-centered learning, in which simulation is seen as particularly effective when learning requires a restructuring of the individual mental models of the students, as in conceptual change. Mental models are by themeselves simulations, and thus simulation models can extend our biological capacity to carry out simulative reasoning. For this reason, recent approaches in cognitive science like embodied cognition and the extended mind hypothesis are also considered in the book.. A conceptual model called the "epistemic simulation cycle is proposed as a blueprint for the comprehension of the cognitive activies involved in simulation-based learning and for instructional design.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Foreword; Preface; Acknowledgments; Contents; 1 An Introduction to Simulation for Learning; 1.1…The Simulation Paradox; 1.2…The Epistemic Status of Simulation; 1.3…Not All Simulations are Created Equal; 1.4…Differences Between Simulation and Games; 1.5…What is Simulation?; 1.6…The Need for a Multidisciplinary Approach; 1.6.1 Simulation Paradigm; 1.6.2 Learning Goals; 1.6.3 Curricular Development; 1.6.4 Cognitive Processes; 1.6.5 Epistemic Beliefs; 1.6.6 Activities and Outputs; 1.6.7 Instructional Strategies; 2 Simulation and Cognition; 2.1…Mental Models; 2.2…Mental Models as Simulations
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2.3…Simulating Other Minds2.4…Grounding Cognition in Simulation; 2.5…Simulation and Metaphor; 3 Models Everywhere; 3.1…A Concept at the Crossroads of Different Disciplines; 3.2…From Logic to Representation; 3.3…Models and Problem Solving; 3.4…Types of Models; 3.5…The Pragmatic Perspective; 3.6…The Cybernetic Perspective; 3.7…A General Theory of Models; 4 Simulation Modeling; 4.1…From Models to Simulation; 4.2…Computational Models; 4.3…The Modeling and Simulation Process; 4.3.1 Project Description; 4.3.2 Conceptual Model; 4.3.3 Computational Model; 4.3.4 Simulation Program
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 4.4…Modeling and Simulation Paradigms4.5…Dynamical Systems Modeling; 4.6…From Mechanics to Everything Else; 4.7…Continuum Physics Modeling; 4.8…Molecular Dynamics; 4.9…Compartmental Models; 4.10…Agent-Based Modeling; 4.11…System Dynamics; 4.12…Cellular Modeling and Simulation; 4.13…Comparing Paradigms; 5 Simulation-Based Learning; 5.1…Simulation-Building Versus Simulation-Using; 5.2…The Cognitive Processes Involved in Simulation-Based Learning; 5.3…Simulative Reasoning in Science; 5.4…Model-Based Learning and Teaching; 5.5…Learning by System Modeling; 5.5.1 Computational Model Layer
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5.5.2 User Interface Layer5.5.3 Instructional Support; 5.5.4 Complementary Activities; 5.6…A Cognitive Load Perspective; 5.6.1 Pre-Training; 5.6.2 Segmentation; 5.6.3 Sequencing; 5.6.4 Pacing; 5.7…Choosing the Right Mix; 6 Simulations for Thinking; 6.1…Cognitive Partnering; 6.2…Thinking (and Computing) Analogically; 6.3…Simulation and Language; 7 Simulation-Based Instruction; 7.1…Content and Process; 7.2…Crosscutting Concepts; 7.2.1 Patterns; 7.2.2 Cause and Effect: Mechanism and Explanation; 7.2.3 Scale, Proportion, and Quantity; 7.2.4 Systems and System Models
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 7.2.5 Energy and Matter: Flows, Cycles, and Conservation7.2.6 Structure and Function; 7.2.7 Stability and Change; 7.3…A Grounded Cognition Perspective on Simulation; 7.4…The Epistemic Cycle; AppendixSimulation Resources; References; Index
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 83
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (422 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Klammer, Markus, 1976 - Figuren der Urszene
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    Schlagwort(e): Philosophy ; Freud, Sigmund 1856-1939 ; Urszene ; Psychoanalyse
    Kurzfassung: In Freudian psychoanalysis the so-called »primal scene« is of a very fragile ontological and epistemological nature. It oscillates between factual event, phylogenetically pre-structured phantasy and construction of the analyst. The book examines Freud's arguments for and against the reality of the primal scene by way of his famous case study »Aus der Geschichte einer infantilen Neurose«. It employs methods from the history of science to address philosophical, epistemological, aesthetic, and political questions. Apart from analyzing Freud’s arguments themselves and their metaphorical vehicles, it examines the first edition of the case study and also takes into account the manuscript in the Library of Congress in Washington. Both sources have been heretofore neglected by Freud scholars
    Kurzfassung: In der Psychoanalyse Freuds kommt der »Urszene« ein fragiler epistemischer Status zu. Als traumatischer Keim einer Neurose schwankt sie zwischen realem Ereignis, phylogenetisch vorstrukturierter Phantasie und Konstruktion des Therapeuten. Anhand der Fallstudie »Aus der Geschichte einer infantilen Neurose« rekonstruiert das Buch Freuds Argumente für und gegen den »Realwert« der Urszene. Es verbindet philosophische, wissenschaftsgeschichtliche und bildtheoretische Fragestellungen und weist nach, dass Freud neben den indirekten Beweisen für die Realität der Urszene eine Reihe von supplementären Verfahren zur Anwendung bringt, die darauf zielen, die Urszene direkt vor Augen zu stellen. Die Untersuchung berücksichtigt nicht nur die interne Struktur der freudschen Argumente und die Metaphern, deren sie sich bedienen, auch das materielle Arrangement der Erstpublikation und das Manuskript der Fallstudie werden erstmals zugänglich gemacht und einer detaillierten Analyse unterzogen
    Anmerkung: Literaturangaben , de
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  • 84
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dordrecht : Springer Netherlands
    ISBN: 9789400761933
    Sprache: Englisch
    Seiten: X, 267 p. 9 illus
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Public health
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 85
    ISBN: 9789264180772
    Sprache: Englisch
    Seiten: 266 S.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource
    Serie: Educational research and innovation
    Paralleltitel: Parallelausg. L'art pour l'art ? ; L'impact de l'éducation artistique
    Paralleltitel: Parallelausg. ¿El arte por el arte? ; La influencia de la educacíon artística
    Paralleltitel: Erscheint auch als Winner, Ellen, 1947 - Art for art's sake?
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    Schlagwort(e): Kunst ; Bildung ; Education ; Kunsterziehung ; Kreativität ; Kognitive Entwicklung ; Sozialkompetenz ; Ästhetische Erziehung ; Musische Erziehung
    Kurzfassung: Arts education is often said to be a means of developing critical and creative thinking. Arts education has also been argued to enhance performance in non-arts academic subjects such as mathematics, science, reading and writing, and to strengthen students’ academic motivation, self-confidence, and ability to communicate and co-operate effectively. Arts education thus seems to have a positive impact on the three subsets of skills that we define as “skills for innovation”: subject-based skills, including in non-arts subjects; skills in thinking and creativity; and behavioural and social skills. This report examines the state of empirical knowledge about the impact of arts education on these kinds of outcomes. The kinds of arts education examined include arts classes in school (classes in music, visual arts, theatre, and dance), arts-integrated classes (where the arts are taught as a support for an academic subject), and arts study undertaken outside of school (e.g. private music lessons; out-of-school classes in theatre, visual arts, and dance). The report does not deal with education about the arts or cultural education, which may be included in all kinds of subjects.
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  • 86
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264203488
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (219 p.) , ill.
    Serie: Educational Research and Innovation
    Paralleltitel: Erscheint auch als Innovative learning environments
    RVK:
    Schlagwort(e): Bildungsforschung ; Education ; Lernumwelt ; Bildungsforschung
    Kurzfassung: How to design a powerful learning environment so that learners can thrive in the 21st century? OECD’s Innovative Learning Environments (ILE) is an ambitious international study that responds to this challenging question. The study earlier released the influential publication The Nature of Learning: Using Research to Inspire Practice. This companion volume is based on 40 in-depth case studies of powerful 21st century learning environments that have taken the innovation journey. Innovative Learning Environments presents a wealth of international material and features a new framework for understanding these learning environments, organised into eight chapters. Richly illustrated by the many local examples, it argues that a contemporary learning environment should: Innovate the elements and dynamics of its “pedagogical core”. Become a “formative organisation” through strong design strategies with corresponding learning leadership, evaluation and feedback. Open up to partnerships to grow social and professional capital, and to sustain renewal and dynamism. Promote 21st century effectiveness through the application of the ILE learning principles. In conclusion it offers pointers to how this can be achieved, including the role of technology, networking, and changing organisational cultures. This report will prove to be an invaluable resource for all those interested in schooling. It will be of particular interest to teachers, education leaders, parents, teacher educators, advisors and decision-makers, as well as the research community. “Much has been written about learning environments, and about innovation but nowhere will you find such a deep and cogent portrayal of the key principles as in the OECD's report, Innovative Learning Environments. Learners, pedagogical core, learning environments, partnerships, sustainability - it's all captured in this remarkable volume.” (Michael Fullan, OC, Professor Emeritus, OISE, University of Toronto) “Everyone in education is talking about innovation. What is different here is that the best of what we know about learning is at the centre and is richly illustrated with real cases to answer the question, ‘What will this look like?’” (Helen Timperley, Professor, Faculty of Education, University of Auckland) “From OECD's The Nature of Learning to Innovative Learning Environments, this second ILE volume inspires and guides all who are committed to creating , enacting and sustaining powerful learning. To know that this is possible - that we can and are creating ‘schooling for tomorrow’ today - is the gift of this book.” (Anthony Mackay: Co-Chair, Global Education Leaders Program; Chair, Innovation Unit UK) “What impresses me about this work is the clarity about the links between complex goals, processes and outcomes through a focus on innovative learning environments across the globe. Innovative Learning Environments manages both to bring alive the lived realities of very different people at the same time as distilling principles and key messages." (Philippa Cordingley, Chief Executive, Centre for the Use of Research and Evidence in Education (CUREE), UK) “As societies experience unprecedented and unpredictable change, schools and education systems are at the nexus of hope for the future. OECD’s report Innovative Learning Environments documents how educators in a number of countries are engaging in bold and forward-thinking innovations to renew, re-imagine and re-invent contexts for teaching and learning, and, most importantly, provides inspiration to take the journey.” (Professor Lorna Earl, President 2011-2013, International Congress for School Effectiveness and Improvement)
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  • 87
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Evanston, Illinois : Northwestern University Press | Berlin : Knowledge Unlatched
    ISBN: 9780810129627
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxi, 265 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Evers, Kai Violent modernists
    DDC: 833/.9109
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1906-1942 ; German fiction History and criticism 20th century ; Violence in literature ; Modernism (Literature) ; Deutsch ; Literatur ; Gewalt 〈Motiv〉 ; Krieg 〈Motiv〉 ; Deutsch ; Literatur ; Gewalt ; Krieg ; Geschichte 1906-1942
    Kurzfassung: Modernity, modernism, and violenceCausing violence: Robert Musil's The confusions of young Torless and the path to an antireductionist theory of violence -- War, violence, and the malleable self: Robert Musil's postwar critique of violence in The man without qualities -- Kafka's poetics of the knife: on violence, truth, and ambivalence in In the penal colony -- Chemical warfare and destructive satires: Canetti and Benjamin's search for the murderous substance of satire.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 88
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199978304
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xx, 1076 S.)
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Druckausg. The Oxford handbook of cognitive psychology
    DDC: 153
    RVK:
    Schlagwort(e): Cognitive psychology ; Cognitive psychology ; Kognitive Psychologie ; Handbuch
    Kurzfassung: An essential and comprehensive resource for students and academics interested in topics in cognitive psychology, this handbook covers topics such as perceptual issues, attention memory, knowledge representation, language, emotional influences, judgment, problem solving and the study of individual differences in cognition.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 89
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    ISBN: 9783954660865
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (219 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wahnanalysen
    DDC: 616.89
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    Schlagwort(e): Delusions therapy ; Paranoid Disorders therapy ; Systemtheorie ; Affekt ; Freud ; Psychopathologie ; Neue Phänomenologie ; Psychose ; Fallbeispiel ; Wahn ; Analytische Psychologie ; Strukturdynamik ; Wahnbildung ; Wahnidee ; Delusions ; Psychotic disorders ; Aufsatzsammlung ; Wahn ; Wahn ; Analytische Psychologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 90
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wien [u.a.] : Böhlau
    ISBN: 320578927X , 9783205789277
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Wiener Musikwissenschaftliche Beiträge 24
    Serie: Forschungsschwerpunkt Musik - Identität - Raum 1
    Serie: Wiener musikwissenschaftliche Beiträge
    Serie: Forschungsschwerpunkt Musik - Identität - Raum
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    Schlagwort(e): Geschichte 1730-1750 ; Höfische Kunst ; The arts ; Wien ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Wien ; Höfische Kunst ; Geschichte 1730-1750
    Kurzfassung: Bis heute wird der Tod Karls VI. und der Regierungsantritt Maria Theresias 1740 als eine einschneidende Zäsur in der österreichischen Geschichte gesehen. Doch nun stellt sich vor dem Hintergrund eines weitergefassten Schnittstellenbegriffes (Reinhart Koselleck) die Frage, ob der zweifellos grundlegende Wandel zwischen 1720 und 1780 nicht differenzierter gesehen werden muss. Ausgehend vom Raum des Wiener Hofes, an dem der Herrscherwechsel in seinen Auswirkungen am ehesten dokumentiert werden kann, wird aus der Sicht sogenannten Hofkünste versucht, Kontinuitäten und Diskontinuitäten aufzuzeigen
    Kurzfassung: Until today, the death of Charles VI and Maria Theresia’s ascending the throne 1740 is seen as a major turning point in Austrian history. But now is the question of whether in different “layers” and “rooms” without doubt fundamental change between 1720 and 1780 not differentiated must be seen against the background of the concept of interface (“Sattelzeit”/Reinhart Koselleck). On the basis of the space “Viennese court”, where the change of rulers in its effects most likely can be documented, attempts from the perspective of different disciplines (the so called “Hofkünste” – literature/poetry, arts, theatre/dance, music) point out continuities and discontinuities
    Anmerkung: de , de
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 91
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780199984688
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online Ressource (xvii, 948 Seiten)
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of social cognition
    DDC: 153.7
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    Schlagwort(e): Social perception ; Social psychology ; Cognitive psychology ; Social perception ; Social psychology ; Cognitive psychology ; Kognition ; Sozialpsychologie ; Soziale Wahrnehmung ; Handbuch
    Kurzfassung: This handbook provides a comprehensive review of social cognition, ranging from its history and core research areas to its relationships with other fields. The 43 chapters included are written by eminent researchers in the field of social cognition, and are designed to be understandable and informative to readers with a wide range of backgrounds.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 92
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    ISBN: 9780857939814
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIV, 559 S.) , Ill., graph. Darst.
    Serie: Elgar original reference
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of research on creativity
    RVK:
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    Schlagwort(e): Creative thinking ; Creative ability ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Kreativität
    Kurzfassung: pt. I. Research on creativity -- pt. II. Ways of conceptualising and assessing creativity -- pt. III. The creative process -- pt. IV. Practices of creativity -- pt. V. Conditions for creativity -- pt. VI. Leading/managing creativity.
    Kurzfassung: 'This scholarly and important volume has an impressive interdisciplinary and international scope. We hear from psychologists, sociologists, philosophers, legal scholars, and economists. These refreshing chapters broaden our understanding of human innovation, contributing to a developing sociocultural approach to the study of creativity. These chapters directly challenge the myth of solitary genius, by documenting the social and cultural systems within which new ideas emerge.' - Keith Sawyer, Washington University in St Louis, US. 'This penetrating volume both summarizes compellingly what we know about creativity and examines critically loose concepts of creativity, cases where creativity does harm, and deceptive hype about creativity. This volume neither romanticizes creativity nor reduces it to the servant of economic and cultural development, offering instead a differentiated and penetrating examination of the nature of creativity and its diverse positive and sometimes negative roles.' - David Perkins, Harvard Graduate School of Education, US. This comprehensive yet concise Handbook provides an overview of innovative approaches to, and new perspectives on, the study of creativity. In this timely work, creativity is not defined by an ideal, rather it encompasses a range of theories, functions, characteristics, processes, products and practices that are associated with the generation of novel and useful outcomes suited to particular social, cultural and political contexts. Chapters present original research by international scholars from a wide range of disciplines including history, sociology, psychology, philosophy, cultural studies, education, economics and interdisciplinary studies. Their research investigates creativity in diverse fields including art, creative industries, aesthetics, design, new media, music, arts education, science, engineering and technology. Containing cutting-edge research the Handbook of Research on Creativity will strongly appeal to academics and advanced students in cultural studies, creative industries, art history and theory, experimental music and performance studies, digital and new media studies, engineering, economics, sociology, psychology and social psychology, management studies, and education - particularly visual arts education and music education. Policy makers, managers and entrepreneurs will also find much to interest them in this fascinating work
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 93
    ISBN: 9780199325573
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiv, 621 Seiten)
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of cognitive neuroscience ; Vol. 1: Core topics
    Angaben zur Quelle: volume1
    DDC: 612.8233
    RVK:
    Schlagwort(e): Cognitive neuroscience Handbooks, manuals, etc ; Neuropsychology Handbooks, manuals, etc ; Cognitive neuroscience Handbooks, manuals, etc ; Neuropsychology Handbooks, manuals, etc ; Cognitive neuroscience ; Handbooks, manuals, etc ; Neuropsychology ; Handbooks, manuals, etc
    Kurzfassung: Cognitive neuroscience has grown into a rich and complex discipline, some 35 years after the term was coined. Given the great expanse of the field, an inclusive and authoritative resource such as this handbook is needed for examining the current state-of-the-science in cognitive neuroscience. Spread across two volumes, the 59 chapters included in this handbook systemically survey all aspects of cognitive neuroscience spanning perception, attention, memory, language, emotion, self and social cognition, higher cognitive functions, and clinical applications.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 94
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxfprd : Oxford University Press
    ISBN: 9780191749803
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xv, 792 Seiten)
    Suppl.: Rezensiert in Peter, Niklaus The Oxford Handbook of Nietzsche 2016
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of Nietzsche
    DDC: 001.09
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    Schlagwort(e): Nietzsche, Friedrich Wilhelm ; Nietzsche, Friedrich Wilhelm ; 1844-1900 ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Nietzsche, Friedrich 1844-1900 ; Nietzsche, Friedrich 1844-1900 ; Philosophie
    Kurzfassung: An international team of scholars offer a broad engagement with the thought of Friedrich Nietzsche. They discuss the main topics of his philosophy, under the headings of values, epistemology and metaphysics, and will to power. Other sections are devoted to his life, his relations to other philosophers, and his individual works
    Kurzfassung: The diversity of Nietzsche's books, and the sheer range of his philosophical interests, have posed daunting challenges to his interpreters. This Oxford Handbook addresses this multiplicity by devoting each of its 32 essays to a focused topic, picked out by the book's systematic plan. The aim is to treat each topic at the best current level of philosophical scholarship on Nietzsche. The first group of papers treat selected biographical issues: his family relations, his relations towomen, and his ill health and eventual insanity. In Part 2 the papers treat Nietzsche in historical context: his re
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 95
    ISBN: 9780199971350
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiv, 511 Seiten)
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of feminist multicultural counseling psychology
    DDC: 158.3082
    RVK:
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    Schlagwort(e): Cross-cultural counseling ; Feminist therapy ; Cross-cultural counseling ; Feminist therapy ; Beratung ; Kultur ; Psychologie ; Feminismus
    Kurzfassung: This handbook summarises the progress, current status, and future directions relevant to feminist multicultural perspectives in counseling psychology. It emphasizes enduring topics within counseling psychology such as human growth and development, ethics, ecological frameworks, and counseling theory and practice.
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  • 96
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780199983032
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xviii, 585 Seiten)
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of the development of imagination
    DDC: 155.4133
    RVK:
    Schlagwort(e): Imagination in children ; Child psychology ; Child development ; Imagination in children ; Child psychology ; Child development ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Einbildungskraft
    Kurzfassung: This handbook provides a comprehensive overview of research on the role of imagination in cognitive and social development and its link with children's understanding of the real world.
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  • 97
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780199984510
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online Ressource (xii, 332 Seiten)
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of the psychology of working
    DDC: 158.7
    RVK:
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    Schlagwort(e): Work Psychological aspects ; Work Social aspects ; Psychotherapy Social aspects ; Vocational guidance ; Social policy ; Work Psychological aspects ; Psychotherapy Social aspects ; Work Social aspects ; Work ; Psychological aspects ; Work ; Social aspects ; Vocational guidance ; Psychotherapy ; Social aspects ; Social policy ; Arbeitspsychologie ; Organisation ; Psychotherapie
    Kurzfassung: Researchers and practitioners interested in the role of work in people's lives are faced with the need for new perspectives to support clients, communities, and organizations. This handbook is designed to fill this gap in the literature by focusing on the full spectrum of people who work and who want to work across the diverse contexts that frame working in the 21st century.
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  • 98
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cheltenham : Edward Elgar Pub. Ltd. | Cheltenham Glos, UK : Edward Elgar Publishing Ltd.
    ISBN: 9781781009291
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (416 p.)
    Serie: Elgar original reference
    DDC: 306.36
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    Schlagwort(e): Work-Life-Balance ; Vereinbarkeit von Familie und Beruf ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: How work and family lives can be effectively managed has been a hot topic of public debate in recent years. This Handbook integrates current thinking and research evidence regarding how professionals navigate multiple life roles to achieve satisfaction and fulfillment. Drawing on the expertise of top work-life scholars, the book offers a comprehensive treatment of the challenges and benefits encountered in work-life integration. The topic is approached from multiple angles, including how technology, family structure over the lifespan, work organizations' cultures and policies, and national culture influence the way professionals manage their roles across the work and family domains. This innovative study confronts the similarities and differences in women's and men's work-life experiences. Individual and organizational solutions to work-family conflict and strategies for work-life enrichment are explored. It will strongly appeal to students, scholars and professionals in human resource management courses.
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  • 99
    ISBN: 9780199325580
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiii, 496 Seiten)
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of cognitive neuroscience ; Vol. 2: The cutting edges
    Angaben zur Quelle: volume 2
    DDC: 612.8233
    RVK:
    Schlagwort(e): Cognitive neuroscience Handbooks, manuals, etc ; Cognitive neuroscience Handbooks, manuals, etc ; Cognitive neuroscience ; Handbooks, manuals, etc ; Neuropsychologie ; Kognitionswissenschaft
    Kurzfassung: This volume examines the 'New Wave' of research in cognitive neuroscience that has developed primarily in the last decade. Its four sections look at emotion and how it relates to perception and attention; self and social cognition; higher cognitive functions including topics such as conflict monitoring and cognitive control; and how disruptions of the mechanisms of emotion and cognition cause abnormal functioning in individuals.
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  • 100
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford : Oxford University Press
    In:  volume2
    ISBN: 9780199971305
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvi, 765 Seiten)
    Serie: Oxford library of psychology
    Paralleltitel: Erscheint auch als The Oxford handbook of quantitative methods ; 2: Statistical analysis
    Angaben zur Quelle: volume2
    DDC: 150.151
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    Schlagwort(e): Psychology Mathematical models ; Psychology Statistical methods ; Psychology Mathematical models ; Psychology Statistical methods ; Psychology ; Mathematical models ; Psychology ; Statistical methods ; Psychologie ; Statistik ; Mathematik
    Kurzfassung: This title provides an accessible and comprehensive review of the current state-of-the-science and a one-stop source for learning and reviewing current best-practices in a quantitative method across the social, behavioural, and educational sciences.
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