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  • 1995-1999  (223)
  • Paris : OECD Publishing  (223)
  • Development  (123)
  • Education  (86)
  • Konferenzschrift
Datasource
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264273085
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (88 p.) , ill.
    Series Statement: Examens en matière de coopération pour le développement no.33
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews; Denmark 1999
    Keywords: Development ; Denmark
    Abstract: L'aide publique au développement (APD) du Danemark dépasse, en volume, celle des 21 autres Membres du Comité d'aide au développement (CAD) de l'OCDE. Depuis 1992, l'APD danoise se maintient en effet aux alentours de 1 % du produit national brut (PNB), en volume, et ce grâce à la vigueur du consensus que suscite l'aide au développement et du soutien qu'elle recueille dans l'opinion publique. L'effort d'aide danois se distingue également par sa qualité. Abstraction faite de son volume, l'aide danoise s'appuie sur une stratégie à long terme bien définie, dont les grands axes - en particulier la place centrale qui y est faite à la réduction de la pauvreté - sont conformes à la stratégie de partenariat pour le développement approuvée par le CAD en 1996. Le Danemark a réussi à concentrer son aide bilatérale sur 20 pays, dont 18 sont des pays à faible revenu ou comptent parmi les pays les moins avancés. L'aide est en outre ciblée sur des secteurs qui présentent une importance particulière pour les pauvres et sur des programmes destinés aux régions les plus démunies de ces pays, contribuant ainsi à faire refluer la pauvreté. Le Danemark mène, depuis 1996, une politique de « multilatéralisme actif » afin que soit pris en considération son souci d'amélioration du ciblage et de l'efficacité des programmes multilatéraux. Il n'est toutefois pas évident que cette démarche ait vraiment contribué à produire les résultats escomptés, car elle s'apparente encore davantage à de l'unilatéralisme qu'à une entreprise commune. Le Danemark fournit depuis longtemps un bel exemple des avantages qu'on peut retirer de l'intégration du système d'aide aux autres aspects des relations extérieures. Dans le cas de ce pays, cette intégration a contribué à la fois à la cohérence des relations avec les pays en développement et au professionnalisme du programme d'aide, lesquels sont encore renforcés par une décentralisation effective des responsabilités aux ambassades danoises dans les pays du programme. Grâce à cette approche intégrée, les services responsables de l'aide danoise au développement (Danida) ont pu entreprendre, depuis 1994, d'abandonner l'aide-projet au profit d'une aide-programme sectorielle (APS), en synergie avec la stratégie de partenariat préconisée par le CAD. Cette démarche implique un renforcement des activités de coordination, à la fois entre donneurs et avec les pays partenaires, auquel le Danemark est tout à fait favorable. En 1999, la politique de coopération pour le développement des pays du CAD suivants sera examinée : Australie, Autriche, Danemark, Irlande, Japon et Norvège.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Language: French
    Pages: 38 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: Cahiers de politique économique du Centre de Développement de l'OCDE no.17
    Parallel Title: Parallelausg. Participatory Governance: The Missing Link for Poverty Reduction
    Keywords: Development
    Abstract: • Renforcer le pouvoir des populations défavorisées est un élément déterminant pour lutter efficacement contre la pauvreté. • Une approche participative reposant sur la demande accroît l'efficience et l'efficacité. • L'obligation de rendre des comptes est le pivot de la gouvernance participative. • Pas de véritable gouvernance participative sans un réel développement des capacités.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Language: English
    Pages: 40 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.147
    Keywords: Development ; China, People’s Republic
    Abstract: During the 1990s, China has experienced a surge in imports of services, particularly those of communication, insurance and other business services, despite the fact that the authorities have maintained a plethora of restrictive measures limiting access to the service sector. Not only does this cast strong doubt over the effectiveness of these measures currently in place but also raises some important political-economy questions regarding the market access issues related to this sector. Following a brief review of the country’s efforts made since 1994 to sustain its openeconomy reforms, the paper takes stock of major policy developments in the service sector and discusses the pros and cons of liberalisation of services. The paper argues that a further liberalisation of services would be imperative for China to develop a more viable and dynamic service sector and stands to gain the full benefits of globalisation. The protective measures imposed for short-term, political ...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: SourceOECD
    Series Statement: OECD proceedings
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Foreign direct investment and the environment
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Direktinvestition ; Umweltschutz
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/08
    Parallel Title: Parallelausg. Needs Analysis in Belgium's Flemish Community
    Keywords: Education ; Belgium
    Abstract: Confrontée à des besoins croissants en matière de constructions scolaires et à un grave manque de ressources, la Communauté flamande de Belgique a entrepris une enquête sur les besoins à tous les niveaux de l’enseignement. Cet article présente la méthodologie utilisée pour cette enquête, ses conclusions et ses conséquences pour la politique de constructions scolaires de la communauté flamande.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9264174044
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: SourceOECD
    Series Statement: OECD proceedings
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Trade and competition policies
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; OECD ; Außenhandel ; Internationaler Wettbewerb
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 2 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/17
    Parallel Title: Parallelausg. Utilisation de l'espace : Et si nous changions de pédagogie ?
    Keywords: Education
    Abstract: A Sydney University, Australia, case study by John Simmons, Facilities Management Office, University of Sydney, and Kenn Fisher, Woods Bagot Architects, Australia.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 9789264173361
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (272 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur
    Keywords: Education
    Abstract: For many universities and other higher education providers, internationalisation is becoming an integral aspect of their teaching, research and public service roles. And institutions are increasingly operating in a global market in which quality assurance and assessment are particularly important and sensitive issues. This book discusses some of the challenges of ensuring quality in internationalisation, and provides a framework to assist institutions in designing and reviewing their own strategies and policies. Analysis of the evolving policy environment is contributed by internationally recognised experts; and case studies from Australia, Finland, Kenya, Mexico, Poland and the United States are included. The book also presents the Internationalisation Quality Review Process (IQRP), a unique practical tool for institutional leaders and managers who wish to develop the international dimension of their programmes and services.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/11
    Parallel Title: Parallelausg. Les activités extra-scolaires au Royaume-Uni
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: In spring 1999, the United Kingdom launched a major initiative that will extend the use of school buildings. Good schools in both public and private sectors have always engaged in recreational and learning activities outside normal school hours. The government has now decided to invest 200 million pounds of National Lottery money to enable schools in deprived and underachieving areas to develop or expand such initiatives.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9789264273412
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (212 p.) , ill.
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Tertiary Education and Research in the Russian Federation 1999
    Keywords: Education ; Russian Federation
    Abstract: La rapidité, la nature et le caractère incertain de l’évolution de la situation économique, sociale et politique de la Fédération de Russie continuent à poser d'immenses défis pour l’enseignement tertiaire et la recherche dans les universités, les écoles professionnelles de niveau supérieur et les instituts de l’Académie des Sciences. Ces défis appellent des stratégies de réformes afin d’élargir le champ des opportunités d’apprentissage dans l’enseignement tertiaire et d'accroître la qualité et l'étendue de la recherche, mais aussi afin que l’enseignement tertiaire et la recherche puissent alimenter la croissance économique et contribuer au bien-être social. Cet ouvrage s'appuie sur l’une des études les plus récentes, complètes et prospectives en la matière. L’examen proposé tient compte des structures spécifiques, des atouts et des traditions de l’enseignement tertiaire et de la recherche en Fédération de Russie. Il offre un ensemble d’orientations générales et de recommandations spécifiques pour les politiques concernant des questions clés telles que : l’accès, la qualité et les niveaux d’enseignement ; les nouvelles orientations permettant de diversifier et rendre accessible l’enseignement tertiaire ; la qualité de la recherche dans les établissements académiques et les instituts de recherche ; et les réformes dans la gestion, l’administration et le financement de l’enseignement et de la recherche. Cet examen de l’enseignement tertiaire et des politiques de recherche a été précédé par une première analyse du système d’enseignement général russe intitulée Examens des politiques nationales d’éducation : Fédération de Russie.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264273573
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (128 p.) , ill.
    Series Statement: Examens en matière de coopération pour le développement no.34
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews; Japan 1999
    Keywords: Development ; Japan
    Abstract: Le Japon est le donneur le plus généreux du CAD, en volume, mais ne se classe qu’à la 19ème place parmi les 21 Membres du comité par son rapport APD/PNB. Comparativement à celui des autres Membres, son programme d’aide fait une large place aux prêts, privilégie l’Asie et les pays à revenu intermédiaire et accorde une grande importance aux infrastructures économiques par rapport aux secteurs sociaux. Le Japon s’applique résolument à améliorer son programme d’aide ; à cet effet, il a engagé une réforme administrative, entrepris d’expérimenter la nouvelle stratégie internationale en matière de développement, adopté une approche ciblée par pays et pris des mesures visant à rehausser la qualité, la transparence et l’efficience de son aide. Le CAD se félicite de cette évolution tout en recommandant au Japon de s’employer également à : - renforcer les effectifs affectés au programme d’aide et décentraliser l’administration de ce dernier ; - associer davantage les ONG à l’action engagée ; - se préoccuper plus systématiquement des problèmes transversaux tels que la lutte contre la pauvreté, l’égalité homme-femme et la bonne gestion des affaires publiques ; - tenir compte dans la conception et l’évaluation des projets des questions d’efficacité par rapport au coût, de viabilité et d’adéquation technologique ainsi que des retombées socio-économiques ; - resserrer le dialogue avec les pays bénéficiaires. Des examens en matière de coopération pour le développement sont prévus pour l’an 2000 pour les Membres suivants du CAD : France, Nouvelle-Zélande, Italie, Suède, Suisse et Portugal.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/04
    Parallel Title: Parallelausg. The United Kingdom's School Asset Management Plans
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: Des instructions relatives à la mise en œuvre de Plans de gestion des actifs (AMP) concernant les établissements scolaires ont été publiées par le ministère de l’Éducation et de l’Emploi du Royaume-Uni en août 19981. Ces plans aideront les autorités locales de l’enseignement (LEA) à identifier, approuver et traiter les priorités les plus urgentes et les plus importantes de leurs programmes d’équipements scolaires et ils leur seront également utiles dans l’aménagement et la gestion à plus long terme du patrimoine scolaire. Ils contribueront également à appuyer les demandes d’aides financières adressées par les LEA au ministère de l’Éducation et de l’Emploi.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    Language: English
    Pages: 57 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.152
    Keywords: Development ; Viet Nam
    Abstract: Reform in Viet Nam is a protracted process. Beginning in 1979, it experienced both advances and reversals until 1986, a sudden acceleration in 1989-91, then gradualism hampered by a deepening entrenchment of interests in positions both for and against further liberalisation. A stop-go cycle has developed in which the new incentives and opportunities resulting from reform are sufficient to block broad reversion to earlier phases, but comprehensive advances would seem to depend on the occurrence of deeply unfavourable shocks. When crisis has seriously undermined performance, leaders have embraced reform to shore up legitimacy, while in good times they have tended to disagree over the long-term risks of reform and how to deal with those risks ...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 40 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Policy Briefs no.16
    Parallel Title: Parallelausg. Au lendemain de la crise asiatique : Comment gérer les flux de capitaux ?
    Keywords: Development
    Abstract: • The unprecedented withdrawal of foreign private capital from Asia, more than 10 per cent of GDP in the crisis countries, confronts them with a transfer problem. Creditor governments should induce their home banks into financial rescue operations to reduce moral hazard in private-sector lending, and to encourage Asia’s recovery. • The resolution of Asia’s domestic debt overhang must be the overriding policy concern for Asia’s governments; paying the inevitable fiscal cost in Asia’s restructuring process requires tax-base broadening, supported by easy monetary policy. • Progress towards a less crisis-prone international financial system will hinge on how to correct the excessive risk taking by banks. Regulatory distortions through the Basle Accord which bias bank lending towards the short term should be corrected. • Developing countries should strengthen bank and non-bank balance sheets and raise the quality of inflows; Chile-type regulatory measures, however, will only be effective in an appropriate policy context.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/13
    Parallel Title: Parallelausg. Les entreprises de formation en Autriche
    Keywords: Education ; Austria
    Abstract: Austria proudly claims to be the first country to make training firm work compulsory in secondary commercial schools and secondary colleges for business administration. In its other secondary schools offering vocational training and colleges, training firms may be chosen as an additional programme.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264273337
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (104 p.) , ill.
    Series Statement: Examens en matière de coopération pour le développement no.35
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews; Ireland 1999
    Keywords: Development ; Ireland
    Abstract: L’année 1999 marque le 25ème anniversaire du programme d’aide publique de l’Irlande « Irish Aid ». Ces cinq dernières années, le volume de l’aide publique au développement (APD) de l’Irlande a progressé en moyenne de 20 pour cent par an en termes réels, soit plus rapidement que celui de n'importe quel autre Membre du Comité d’aide au développement (CAD) de l’OCDE. Selon les données préliminaires dont on dispose, l’aide de l’Irlande a atteint 0.30 pour cent du PNB en 1998, ce qui représente près du double de son niveau de 1992, et devrait atteindre 0.35 pour cent en 1999. Après six ans de croissance remarquable en volume et d’amélioration de la qualité de l’aide, l’essentiel de la hausse intervenue en 1999 a été destiné à des mesures d’allégement de la dette, aux contributions à l’Union européenne, à des opérations humanitaires d’urgence et au soutien aux réfugiés en Irlande et non au financement des programmes de développement à long terme administrés par le ministère des Affaires étrangères. Toutefois, la volonté politique qu’a exprimée le ministre des Finances en faveur de l’aide permettra d’assurer une augmentation de l’enveloppe budgétaire consacrée à la partie du programme dont s’occupe le ministère des Affaires étrangères en 2000 et 2001. Le programme d’aide irlandais se heurte à deux difficultés : comment assurer au mieux son expansion et comment gérer au mieux cette expansion ? C’est à l’évidence à l’Irlande qu’il appartient de résoudre ces difficultés, mais le Comité d’aide au développement peut mobiliser son expérience collective pour aider l’Irlande à y réfléchir. Un point de départ, tiré de l’expérience d’autres pays, est que l’Irlande doit conserver et même renforcer le ciblage de son programme, qui est à l’heure actuelle l’un de ses points forts. Les examens en matière de coopération pour le développement prévus pour l’an 2000 porteront sur les Membres suivants du CAD : France, Nouvelle-Zélande, Italie, Suède, Suisse et Portugal.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 9789264173422
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (460 p.) , ill.
    Keywords: Education ; Employment
    Abstract: Young people's situation and future prospects are of vital concern to us all. Many of them face high unemployment or joblessness and serious difficulties in getting a firm foothold into the labour market. Many leave school without the requisite skills or competences needed in today’s economy and society. Many are also experiencing falling relative (and sometimes real) wages and considerable uncertainty as to whether or not they will be able to settle into good careers. But at the same time, our ageing societies need, more than ever before, to harness the potential of all of our young people. This publication points the way to future initiatives to improve youth labour market and educational outcomes as identified by policy-makers and experts of OECD countries brought together at the Washington Conference "Preparing Youth for the 21st Century: The Policy Lessons from the Past Two Decades", held on 23-24 February 1999. To give the most comprehensive picture to date, it first puts today's challenges into a historical perspective by taking stock of two decades of policies for youth employment. But more substantially, this book provides insight into experiences and policy issues in the United States, as well as in Europe and Japan, with a stress on the special needs of disadvantaged youth. All of us interested in making sure we give youth a good start in education and in establishing rewarding labour market careers will find this compendium a milestone in youth employment debate.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/09
    Parallel Title: Parallelausg. School Construction in the United States
    Keywords: Education ; United States
    Abstract: On trouvera ci-dessous des extraits de l’« Annual School Construction Report » de janvier 1999 (rapport annuel sur les constructions scolaires) rédigé par John B. Lyons du ministère de l’Éducation des États-Unis.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Language: French
    Pages: 7 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/10
    Parallel Title: Parallelausg. After-Hours Use of Schools
    Keywords: Education
    Abstract: L’expérience d’un certain nombre de pays de l’OCDE montre aujourd’hui comment l’utilisation des écoles en dehors des heures de classe peut améliorer les résultats des élèves en leur donnant davantage de temps pour étudier, enrichir le programme scolaire par des activités hors programme, donner aux adultes des possibilités de développement personnel ou de formation et offrir à la population en général un cadre bien situé qui puisse être le centre de la vie collective. Les pratiques actuelles dans ce domaine en Belgique, au Canada, aux États-Unis, en France, en Irlande, au Royaume-Uni, en Suisse et en Turquie sont décrites dans cet article.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264173576
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (112 p.) , ill.
    Series Statement: Development Co-operation Reviews no.34
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement ; Japon 1999
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    Keywords: Development ; Japan ; Japan ; Entwicklungspolitik ; Entwicklungshilfe
    Abstract: Japan is the leader in volume among DAC donors, but it ranks 19th out of 21 bilateral Members in terms of ODA as a percentage of GNP. Compared to other Members, its aid programme has a higher proportion of loans, with preference towards Asia and lower middle-income countries, and a heavy emphasis on assistance for economic infrastructure as opposed to the social sectors. Japan is making major efforts to improve its aid programme through an administrative reform, piloting the new international development strategy, a country-focused approach, and a push towards increased quality, transparency, and efficiency. The DAC encourages these developments and recommends that Japan should: - strengthen staffing and decentralisation; - enhance NGO involvement; - mainstream cross-cutting issues such as poverty, gender, and governance; - design and evaluate projects with a view towards cost-efficiency, sustainability, technological appropriateness, and socio-economic impact; - and ensure policy dialogue with recipient countries.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264172012
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (76 p.) , ill.
    Series Statement: Development Co-operation Reviews no.31
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement ; Finlande 1999
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Development ; Finland ; OECD ; Finnland
    Abstract: The OECD Development Assistance Committee's 1999 review of Finlands development aid programmes and policies. It finds that following a steep decline in its development co-operation programme in the early 1990s Finland is engaged in redesigning and building up its aid programme. The Cabinet Decision-in-principle of September 1996 is now the main point of reference for Finnish development co-operation. It includes a firm target of 0.4 per cent by the year 2000 for the ratio of Finland's official development assistance to the gross national product (the ODA/GNP ratio), the integration of development co-operation into a coherent foreign policy framework and the reorganisation of the aid administration within the Ministry for Foreign Affairs. At the DAC review of Finland's aid policies and programmes on 16 October 1998 the Committee commended both the partnership orientation of Finland's policies, as set out in the Decision-in-principle, and the growing volume of Finnish aid, a welcome reversal of the situation at the time of the last DAC Peer Review of Finland in 1995, when aid volume was in a deep decline. This Review addresses several other key issues: Finland's long-term partnerships with primary orientation countries; the flexibility concept, included in the Decision-in-principle; the need for clear sectoral and cross-cutting policy guidance; field management and delegation to the field; and the revised screening process for project and policy proposals that is part of the quality control system of Finnish aid.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264173606
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (92 p.) , ill.
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health ; Hungary
    Abstract: Lifelong Learning for All, the report emerging from the meeting of OECD Education Ministers signals their own commitment to advancing further this orientation in national education systems. Subsequent meetings of Labour and Social Affairs Ministers endorsed the relevance of a lifelong learning approach to address important aspects of labour and social policy issues. This report is the first country study organised in the form of an education policy review. It analyses the obstacles and challenges encountered thus far in adapting a lifelong learning approach to policy making in education and training from pre-school to adult education and retraining. Particular attention is given to education and the economy, regional development, new forms of distance education and financing.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264174085
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (72 p.) , ill.
    Series Statement: Programme on Educational Building - PEB Papers
    Parallel Title: Parallelausg. La gestion stratégique des biens en capital des établissements d'enseignement supérieur
    Keywords: Education
    Abstract: Universities and other tertiary institutions maintain buildings, sites and communications infrastructure worth many millions of dollars. A more strategic approach to asset management is essential for success in a new environment, where tertiary education is becoming increasingly competitive, direct public funding is being cut back and technology and globalisation are bringing new challenges. What impact will new information technology have on space requirements? What steps can institutional managers take to manage risks in rapidly-changing circumstances? In what ways is the role of facilities managers changing, and what skills and tools will be required for them to do their job more effectively in the future? This book provides some answers to these questions and shows how the resources invested in facilities can be made to work more efficiently in the pursuit of institutional objectives. It is based on the proceedings of an international workshop that examined current trends in tertiary education policy: a more open market, student-centredness and user choice, lifelong learning and the blurring of sectoral differences.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/04
    Parallel Title: Parallelausg. Plans de gestion des actifs scolaires au Royaume-Uni
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: Provisional Guidance on Asset Management Plans (AMPs) for schools was published by the Department for Education and Employment (DfEE) in August 1998. These plans will help English Local Education Authorities (LEAs) to identify, agree and address the most urgent and important priorities in their school capital programmes, and to help in their longer term planning and management of the school estate. They will also help to underpin LEA applications to DfEE for capital support.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/09
    Parallel Title: Parallelausg. Les constructions scolaires aux États-Unis
    Keywords: Education ; United States
    Abstract: The following is taken from the “Annual School Construction Report, January 1999” written by John B. Lyons of the United States Department of Education.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/07
    Parallel Title: Parallelausg. Educational Facilities in Korea
    Keywords: Education ; Korea, Republic of
    Abstract: Un programme de modernisation des bâtiments et des installations scolaires est actuellement entrepris en Corée afin de mieux répondre aux besoins actuels d’enseignement.
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  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 21 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.148
    Keywords: Development
    Abstract: The 1990s have witnessed pronounced boom-bust cycles in emerging-markets lending, culminating in the Asian financial and currency crisis of 1997-98. By examining the links between sovereign credit ratings and dollar bond yield spreads over 1989-97, this paper aims at broad empirical content for judging whether the three leading rating agencies — Moody’s, Standard ' Poor’s and Fitch IBCA — can intensify or attenuate boom-bust cycles in emerging-market lending. First, an event study exploring the market response for 30 trading days before and after rating announcements finds a significant impact of imminent upgrades and implemented downgrades for a combination of ratings by the three leading agencies, despite strong anticipation of rating events. Second, a Granger causality test, by correcting for joint determinants of ratings and yield spreads, finds that changes in sovereign ratings are mutually interdependent with changes in bond yields. These findings are based on many more ...
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  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/05
    Parallel Title: Parallelausg. Une école modèle en Albanie
    Keywords: Education ; Albania
    Abstract: The school soon to be completed in Paskuqan, a suburb of Tirana, was created to meet the present and changing needs of the community. The long-lasting, flexible structure designed to stimulate learning is the result of a close collaboration between pedagogical and building experts. The Albania Education Development Project (AEDP) of the Soros Foundation has financed the school – for pupils in the first eight years of education – as part of its larger programme to foster the country’s educational system.
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  • 29
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/01
    Parallel Title: Parallelausg. The Netherlands' School Building Prize
    Keywords: Education ; Netherlands
    Abstract: Le prix de la construction scolaire est attribué tous les deux ans depuis 1992 au conseil d’établissement néerlandais qui s’est révélé capable de faire preuve d’innovation dans la conception architecturale de son établissement tout en respectant le budget dont il dispose. Ce prix, salué comme un moyen de mettre en place une architecture scolaire de qualité aux Pays-Bas, fait connaître les projets couronnés de succès, de sorte que d’autres écoles peuvent tirer parti des innovations conceptuelles et des renseignements communiqués. Le prix de la construction scolaire de 1998 a été attribué à l’École britannique de La Haye, établissement assurant un enseignement élémentaire et secondaire du premier cycle.
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  • 30
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 66 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.153
    Keywords: Development ; China, People’s Republic
    Abstract: China is considered to be a particularly successful example of a gradual approach to transition from a command economy to a market economy. This paper reviews the initial conditions, the calendar of reform steps, and the political preconditions for liberalisation. It argues that gradualism was rather the result of a political balancing act between orthodox and reform–minded elements in the Chinese Communist Party than a deliberate approach towards facilitating transition. Economic liberalisation was considered as an instrument for safeguarding the power of the Party, but opinions differed on the degree of liberalisation needed to achieve this goal. Thus, the pace and the direction of the reform process were very much a function of the composition of the leadership of the Party at any given time ...
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 96 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.151
    Keywords: Development
    Abstract: This Technical Paper reports on a body of research conducted for the OECD Development Centre by Donald J. Robbins. It examines the patterns and determinants of rapidly rising educational attainment in six Latin American countries — Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, Mexico and Uruguay — all of which illustrate the sweeping transformations in growth, demographics and education now occurring in much of the world. It finds that rising per capita output, through a mechanism which induces women to join the labour force and interacts with falling family size, acts as the key factor leading to mounting educational achievement. This in fact highlights the role of women in basic household microeconomic decisions with powerful economic and social effects — decisions about female labour-force participation and family shifts from notions of “quantity” (large families) to those of “quality” (fewer children, with more investment in health and education). It carries important implications ...
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 35 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Policy Briefs no.15
    Parallel Title: Parallelausg. La réforme des fonds de pension : Leçons d'Amérique Latine
    Keywords: Development
    Abstract: • There are benefits from Latin American pension reform, but they have been overestimated. • The approaches taken in second-generation reforms and their still early results hold lessons for OECD and non-OECD countries alike. • A partial shift to funding is feasible and can be financed in different ways; partial funding of pensions can lead to greater risk diversification. • High administrative costs and uniformity of investment portfolios make the new systems inefficient; pension regulation has to be designed and implemented to lessen these negative effects.
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  • 33
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/13
    Parallel Title: Parallelausg. Austria's Training Firms
    Keywords: Education ; Austria
    Abstract: L’Autriche s’enorgueillit d’être le premier pays à avoir obligé les élèves des écoles secondaires de commerce et de gestion à s’exercer dans une entreprise de formation. Dans les autres établissements secondaires et post-secondaires de formation professionnelle, l’entreprise de formation peut être choisie en option supplémentaire.
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  • 34
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/16
    Parallel Title: Parallelausg. Québec : contrat de performance énergétique dans le milieu scolaire - Nouvelles règles du jeu
    Keywords: Education ; Canada
    Abstract: This article takes a brief look at the new rules covering energy performance contracts for Quebec school boards. It discusses the following questions: the school boards’ educational buildings; the school boards’ energy performance; regulations with regard to the awarding of contracts in the public and quasi-public sectors; the new rules for awarding energy performance contracts in education.
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  • 35
    ISBN: 9789264273306
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (60 p)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Trade, Investment and Development; Reaping the Full Benefits of Open Markets
    Parallel Title: Parallelausg. Trade, Investment and Development: Reaping the Full Benefits of Open Markets
    Keywords: Finance and Investment ; Development ; Trade
    Abstract: Les économies en développement et en transition s'efforcent d'accélérer leur développement en libéralisant leurs échanges et leurs investissements, et en saisissant les opportunités offertes par l'économie mondiale. A la suite des crises financières récentes, la crainte a cependant été exprimée que certains pays se détournent de la libéralisation des échanges et de l'investissement. En fait, la plupart des pays touchés par la crise continuent de libéraliser échanges et leurs investissements, en quoi ils voient une solution, et non une cause de la crise. Cette étude examine les avantages et les enjeux de la libéralisation des échanges et de l'investissement pour le développement, en s'appuyant sur les expériences menées par des économies de différentes régions du monde. L'expérience montre que l'ouverture des marchés et de l'investissement a été bénéfique lorsqu'elle s'est accompagnée d'un ensemble cohérent de mesures macroéconomiques et structurelles conçues pour stimuler la croissance, d'un renforcement des capacités, d'une politique sociale appropriée, et d'une bonne gestion des affaires publiques. Qui plus est, des pays comme la Corée ou le Mexique, qui ont opposé à la crise économique la libéralisation et les réformes structurelles, en ont tiré des résultats positifs. Un nouveau cycle de négociations commerciales multilatérales est donc d'un intérêt vital pour tous les pays -- développés, en développement ou en transition -- pour préparer l'économie mondiale du XXIe siècle. Pour en savoir plus Echanges, investissement et développement : Pour la cohérence des politiques
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  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 2 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/17
    Parallel Title: Parallelausg. Space Utilisation: Dare We Use A Pedagogical Measure?
    Keywords: Education
    Abstract: Une étude de cas de l’université de Sydney, en Australie, par John Simmons, Bureau de la gestion des équipements de l’université de Sydney, et Kenn Fisher, Woods Bagot Architects, en Australie.
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  • 37
    ISBN: 9264173420
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: SourceOECD
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Preparing youth for the 21st century
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift ; OECD ; Mitgliedsstaaten ; Berufsbildung ; Arbeitsmarktpolitik
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  • 38
    ISBN: 9264173757
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Repr.
    Edition: Bd. 1 (Concepts and framework) - 2 (Issues and design)
    Series Statement: SourceOECD
    Series Statement: OECD proceedings
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Environmental indicators for agriculture
    Parallel Title: Franz. Ausg. u.d.T. Indicateurs environnementaux pour l'agriculture
    Parallel Title: Parallelausg. Indicateurs environnementaux pour l'agriculture : Vol. 1: Concepts et cadre d'analyse Vol.2: Questions clés et conception -- "Le séminaire de York"
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift ; Landwirtschaft ; Umweltindikator ; Landwirtschaft ; Umweltverträglichkeit
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  • 39
    ISBN: 9789264173330
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (100 p.) , ill.
    Series Statement: Development Co-operation Reviews no.35
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement ; Irlande 1999
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement : Irlande 1999
    Keywords: Development ; Ireland
    Abstract: The OECD Development Assistance Committee's 1999 review of Ireland's development aid programmes. It finds that in 1999, Ireland marks the 25th anniversary of Irish Aid, its official aid programme. Over the last five years, the volume of Ireland’s official development assistance (ODA) has risen by an average of 20 per cent a year in real terms, the most rapid growth by a Member of the OECD’s Development Assistance Committee (DAC). Preliminary data indicate that Ireland’s development co-operation reached 0.30 per cent of GNP in 1998, nearly double its 1992 level, and is projected to reach 0.35 per cent in 1999. After six years of impressive growth in volume and improvement in quality, most of the increase in aid in 1999 is being used for debt relief measures, European Union contributions, emergency humanitarian assistance and support for refugees in Ireland, rather than for allocations for the long-term development programmes administered by the Department of Foreign Affairs. Political commitments on aid allocations undertaken by the Minister of Finance mean that increases in the Department of Foreign Affairs’ part of the programme are now expected in 2000 and 2001. Two main issues confront the Irish Aid programme: how best to grow and how best to manage that growth. These are clearly issues which Ireland needs to consider and resolve itself, but the Development Assistance Committee can draw on its collective experience to contribute to Ireland’s reflections on these issues. A starting point, from experience elsewhere, is that Irish Aid should maintain and enhance the focused nature of the programme which is now one of its major strengths.
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  • 40
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/15
    Parallel Title: Parallelausg. Le point sur les projets de gestion des actifs au Royaume-Uni
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: Government, because of its commitment to education, is making significant additional capital funding available to the schools sector. Over the next three years, through various policy initiatives, about GBP 6 billion will be available to clear the maintenance backlog and improve school buildings. It is important that this money is used efficiently and as effectively as possible. Local Education Authorities (LEAs) will be responsible for preparing the Asset Management Plans, which will cover all types of state-funded schools in their boundaries. An AMP will provide an agreed basis for local decisions on spending priorities.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 37 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: Cahiers de politique économique du Centre de Développement de l'OCDE no.15
    Parallel Title: Parallelausg. Pension Reform: Lessons from Latin America
    Keywords: Development
    Abstract: • Les réformes des régimes de retraite en Amérique latine ont eu des effets bénéfiques, cependant surestimés. • Tous les pays, Membres ou non Membres de l'OCDE, peuvent tirer profit des approches et des premiers résultats des réformes de « deuxième génération ». • Une capitalisation partielle est réalisable. Elle peut être financée de diverses manières et permettre de mieux diversifier les risques. • Des coûts administratifs élevés et l'uniformité des placements rendent les nouveaux systèmes improductifs. Une réglementation appropriée des régimes de retraite limiterait ces effets négatifs.
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  • 42
    ISBN: 9789264273368
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (296 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Quality and Internationalisation in Higher Education
    Keywords: Education
    Abstract: L'internationalisation fait désormais partie intégrante des missions d'enseignement, de recherche et de services publics de bon nombre d'universités et d'établissements d'enseignement supérieur. En outre, les institutions opèrent sur un marché mondial où l'assurance et l'évaluation de la qualité sont devenues des questions particulièrement délicates et mobilisatrices. Cet ouvrage examine certaines des difficultés rencontrées pour assurer la qualité de l'internationalisation. Il offre un cadre de nature à aider les établissements à concevoir et passer en revue leurs propres stratégies et politiques. Des experts de renommée internationale y analysent un environnement en pleine mutation, notamment à travers des études de cas portant sur l'Australie, les États-Unis, la Finlande, le Kenya, le Mexique et la Pologne. On trouvera également dans cette publication la primeur d'un nouvel instrument : le processus d'examen de la qualité de l'internationalisation (IQRP - Internationalisation Quality Review Process). Il s'agit d'un outil de travail indispensable aux administrateurs et chefs d'établissements qui souhaitent développer la dimension internationale de leurs programmes et services.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    ISBN: 9789264073890
    Language: Multiple languages
    Pages: Online-Ressource (116 p.) , ill.
    Keywords: Development
    Abstract: Aid Activities in South-East Europe provides detailed information on individual commitments of Official Development Assistance (ODA) and Official Aid in the Balkan region for the years 1990-1998. This special edition includes the commitments reported by Members of the OECD's Development Assistance Committee (DAC) as well as statistical tables which provide a more comprehensive picture. Data presented are unique, comparable and consistent with DAC statistics' definitions and methodologies. This publication contributes to the European Commission's and World Bank's joint effort to provide information on aid activities undertaken by OECD/DAC donors in South-East Europe. The information is designed for development agencies and institutions involved in country/sector programming and analysis. For each country, transactions are ordered by commitment year and sector, and for each sector, by donor.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/06
    Parallel Title: Parallelausg. An Innovative School in Torcy, France
    Keywords: Education ; France
    Abstract: Le collège de Torcy se trouve dans la ville nouvelle de Marne la Vallée, en banlieue parisienne, pris entre l’autoroute et un site de campagne sans intérêt particulier. Le site domine un petit plan d’eau à la limite de la ville. Une attention particulière a été accordée au contexte géographique et à l’environnement dans ses diverses dimensions, de l’intégration du bâtiment au paysage à la conception des espaces intérieurs de l’établissement. Ce souci de l’environnement s’accompagne d’une attention particulière portée à la qualité de la mise en œuvre et au souci de la finition.
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  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/15
    Parallel Title: Parallelausg. An Update on Asset Management Plans in the United Kingdom
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: Soucieux de sa mission éducative, le gouvernement augmente en ce moment considérablement les subventions d’équipements allouées au secteur scolaire. À travers divers dispositifs, près de six milliards de livres britanniques seront débloqués au cours des trois prochaines années pour financer des travaux d’entretien en retard et pour rénover des bâtiments scolaires. Il est important que ces fonds soient utilisés avec le maximum d’efficience et d’efficacité. Les autorités scolaires locales (LEA) auront pour tâche d’établir les Projets de gestion des actifs, qui couvriront les écoles publiques, toutes catégories confondues, situées sur leur circonscription. Un AMP offrira une base concertée à partir de laquelle pourront être déterminées, au niveau local, les priorités en matière de dépenses.
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264166929
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (108 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    Keywords: Education ; Science and Technology ; Hochschule ; Forschung
    Abstract: Universities are key elements in the science systems in all OECD countries. However, university research in OECD countries is currently the object of considerable tensions in a context of globalisation, reduced budgets and a changing interface with industry. How can universities adapt to this new order? How can the potential of university research best be enhanced? This study surveys these issues, consolidating the most up-to-date data on resources and structures of research activities in higher education systems and providing illustrative examples of institutional adaptations. It discusses related government measures and formulates policy orientations to enable countries to rise to the challenges of the coming years.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    ISBN: 9789264173293
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (332 p.) , ill.
    Series Statement: China in the Global Economy
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 338.1/851
    RVK:
    Keywords: Agriculture and Food ; China, People’s Republic ; Konferenzschrift ; China ; Agrarpolitik ; OECD ; Agrarpolitik
    Abstract: The pace of growth in China's agricultural sector is remarkable. Over the past 20 years, food production has outpaced population growth, and enhanced the nutritional status of a billion people. But this success has given rise to a number of questions. Most importantly, will China be able to provide food for its population in a sustainable way, while absorbing the 15 million people added to its population each year? What policies should accompany China’s transition to a market-based economy in the agricultural sector which employs the vast majority of China’s working population? What are the implications of economic and agricultural growth for the environment, the rural communities and the social fabric? What are the implications for international agricultural markets and what could be at stake for other food importing countries? Determining how this demand for food will be met requires a complex analytical framework whose parameters are the subject of an intense discussion and debate. The proceedings of this workshop provide a rich repository of material that helps answer many of these questions.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264173125
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (84 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Mesurer les connaissances et compétences des élèves ; Un nouveau cadre d'évaluation
    Parallel Title: Parallelausg. Mesurer les connaissances et compétences des élèves : Un nouveau cadre d'évaluation
    Keywords: Education
    Abstract: Are students well prepared to meet the challenges of the future? Parents, students, the public and those who run education systems need to know whether children are acquiring the necessary skills and knowledge to become tomorrow's citizens and to continue learning throughout life. International indicators can describe the levels of achievement in various countries, to which others might aspire. They can provide direction for schools' instructional efforts and for students' learning as well as insights into curriculum strengths and weaknesses. The 29 Member countries of the OECD, together with other countries, have launched the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) to develop such indicators on a regular basis. PISA aims at assessing how far students approaching the end of compulsory education have acquired some of the knowledge and skills that are essential for full participation in society. A New Framework for Assessment, the first volume in the PISA series, provides the conceptual framework on which the PISA 2000 assessment is based. It defines the domains of reading literacy, mathematics literacy and scientific literacy forming the core of PISA in terms of the content that students need to acquire, the processes that need to be performed, and the contexts in which knowledge and skills are applied. It also describes the methods developed to ensure that the assessment tasks are valid across countries, are strong at measuring relevant skills and are based on authentic life situations.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264273122
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (96 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Measuring Student Knowledge and Skills; A New Framework for Assessment
    Parallel Title: Parallelausg. Measuring Student Knowledge and Skills: A New Framework for Assessment
    Keywords: Education
    Abstract: Les élèves sont-ils bien préparés aux défis de l'avenir ? Ont-ils acquis les compétences et les connaissances nécessaires pour devenir les citoyens de demain et continuer à se former tout au long de leur vie ? Parents, élèves et responsables des systèmes éducatifs se doivent de répondre à cette question. Les indicateurs internationaux permettent de saisir les niveaux d'études atteints par différents pays, montrant ainsi aux autres pays quels objectifs viser. Ils peuvent également aider à mieux orienter les efforts des établissements en matière d'enseignement ainsi que l'apprentissage des élèves, et permettent identifier les points forts et les faiblesses des programmes d'enseignement. Les 29 pays de l'OCDE ont lancé, de concert avec d'autres pays, le Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) afin de développer de façon régulière de tels indicateurs. L'objectif de PISA est d'évaluer dans quelle mesure les élèves ont acquis, à l'approche de la fin de la scolarité obligatoire, les compétences et les connaissances essentielles pour jouer un rôle plein et actif dans la société. Un nouveau cadre d'évaluation, le premier volume de la collection d'ouvrages consacrés à PISA, présente le cadre conceptuel sur lequel repose le programme PISA 2000. Il définit les domaines de compréhension de l'écrit, de culture mathématique et de culture scientifique qui sont au cœur du programme, qu'il s'agisse des contenus que doivent acquérir les élèves, des processus qui doivent être mis en œuvre, ou du contexte dans lequel connaissances et compétences seront appliquées. Il décrit également les méthodes utilisées pour s'assurer que les processus d'évaluation sont valides dans tous les pays, mesurent efficacement les compétences les plus pertinentes, et s'appuient sur des situations de la vie réelle. Le Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) PISA est un processus de collaboration réunissant les compétences scientifiques des pays participants, mené conjointement par leurs gouvernements sur la base de préoccupations communes concernant l'action des pouvoirs publics. PISA constitue un effort d'évaluation des compétences et des acquis sans précédent : - Un engagement à long terme, portant sur la prochaine décennie, et permettant aux pays de suivre en continu les progrès accomplis. Les prochains volumes à paraître dans cette collection se focaliseront sur les tests, ainsi que sur leurs résultats, qui seront publiés et mis à jour tous les trois ans. - Un groupe d'âge représentatif : l'évaluation des élèves âgés de 15 ans, juste avant la fin de la scolarité obligatoire, permet de dresser un tableau très significatif des performances des systèmes éducatifs. - Une approche centrée sur la littératie : savoirs, connaissances et compétences ne sont pas simplement évalués à la lumière des programmes scolaires mais au regard des acquis dont les jeunes sont susceptibles d'avoir besoin dans leur vie. - Une couverture mondiale : le programme porte sur 32 pays, soit 28 pays de l'OCDE, ainsi que le Brésil, la Chine et la Fédération de Russie et la Lettonie.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264273504
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (84 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Échanges, investissement et développement ; Pour la cohérence des politiques
    Parallel Title: Parallelausg. Échanges, investissement et développement : Pour la cohérence des politiques
    RVK:
    Keywords: Finance and Investment ; Development ; Trade ; OECD ; Entwicklungspolitik
    Abstract: The development process can advance more rapidly than ever before in the new global economy. While opening their economies to trade and investment is a necessary condition for developing countries to achieve sustained high growth and reduce poverty, it is by no means a sufficient condition. Initiating a sustainable dynamic growth requires sound, market-oriented economic policies; appropriate social policy frameworks, including strong investment in human capital and adequate social safety-nets; and good governance. But, as shown by the Asian financial crisis, weaknesses in any of these basic foundations make even successful developing economies vulnerable to crisis. OECD countries have a pivotal role to play in facilitating developing countries' efforts to fully exploit the benefits of open trade and investment. The key objective of this report is to identify how OECD countries can promote policy coherence by improving the framework for international investment and capital flows; addressing environmental concerns; facilitating participation of developing countries in the global information society; and enhancing the coherence of development co-operation policies. To be successful, policy coherence implies the broader agenda of consciously taking account of the needs and interests of developing countries in order for them to be effective rather than vulnerable and marginal players in the global economy.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    Language: French
    Pages: 7 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/14
    Parallel Title: Parallelausg. School Libraries in the Information Society
    Keywords: Education
    Abstract: Le PEB et le ministère portugais de l’Éducation ont réuni 67 professionnels des bibliothèques et des centres de documentation, des décideurs, des éducateurs et des spécialistes des technologies de l’information, représentant 21 pays, autour du thème « Concevoir les écoles dans une société de communication : bibliothèques et centres de documentation ». Le séminaire, qui a eu lieu au Portugal en juin 1999, avait pour but de déterminer dans quelle mesure l’utilisation des technologies de l’information et de la communication et la transformation des écoles en centres d’apprentissage pour la collectivité influent sur la demande d’espace des institutions de l’éducation ainsi que sur l’usage qui est fait de celui-ci, et plus particulièrement d’examiner les changements ayant pour objectif de promouvoir l’apprentissage à vie et la société de communication. On trouvera ci-dessous des extraits de certaines présentations.
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  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/11
    Parallel Title: Parallelausg. Study Support in Extra Time in the United Kingdom
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: Le Royaume-Uni a lancé au printemps 1999 un grand projet pour accroître l’utilisation des bâtiments scolaires. Les bonnes écoles des secteurs public et privé ont toujours offert des activités récréatives et scolaires en dehors des heures de classe. Le gouvernement a décidé maintenant d’investir 200 millions de livres sterling provenant de la Loterie nationale pour permettre aux écoles des zones défavorisées dont les élèves ont de faibles résultats scolaires de développer ce type d’initiatives.
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  • 53
    ISBN: 9789264173088
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (80 p.) , ill.
    Series Statement: Development Co-operation Reviews no.33
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement ; Danemark 1999
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement : Danemark 1999
    Keywords: Development ; Denmark
    Abstract: The OECD Development Assistance Committee's 1999 review of Denmark's development aid programmes and policies. It finds that Denmark is the top performer among the 22 Members of the OECD Development Assistance Committee (DAC) in terms of the volume of its official development assistance (ODA). Denmark’s ODA volume has been maintained at around 1% of gross national product (GNP) since 1992, thanks to a strong consensus and public support for development aid. The quality of Denmark’s aid effort is also most impressive. In particular this high volume of aid is supported by a strong long-range strategy, whose directions - and especially the central emphasis on poverty reduction - are in harmony with the Development Partnership Strategy agreed by the DAC in 1996. Denmark has succeeded in concentrating its bilateral assistance on 20 countries, 18 of which are low-income or least developed countries. Aid is concentrated on sectors of particular relevance to the poor and on programmes in the poorest areas of these countries, thus working towards the goal of poverty reduction. Since 1996, Denmark has pursued a policy of "active multilateralism" to promote its concerns for increased focus and efficiency in multilateral aid programmes. However, there is no clear evidence that this policy has greatly advanced the intended results, as it still reflects a largely unilateral approach more than a joint endeavour. Denmark is a long-standing positive example of the integration of the aid system with other aspects of foreign relations. This approach combines policy coherence in Denmark’s relations with developing countries and professionalism in the aid programme, enhanced by an effective decentralisation of responsibility to embassies in programme countries. This integrated approach has helped Danish development assistance (Danida) to pioneer since 1994 a shift in aid implementation from project support to Sector Programme Support (SPS), an approach which should be mutually reinforcing with the DAC’s Partnership Strategy. It implies also a stepping up in co-ordination activities, both between donors and with partner countries, which Denmark has fully backed.
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  • 54
    ISBN: 9789264072619
    Language: Multiple languages
    Pages: Online-Ressource (100 p.) , ill.
    Keywords: Development
    Abstract: This report provides detailed information on individual commitments, i.e. intended disbursements, of Official Development Assistance (ODA) to African countries for the years 1997 and 1998. This Special Africa Edition of the Gazette records the commitments which have been reported by Member countries of the OECD Development Assistance Committee and by multilateral organisations, and which have been entered into the Creditor Reporting System (CRS) database up until now (September 1998).
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  • 55
    Language: English
    Pages: 36 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.150
    Keywords: Development
    Abstract: In this study, we analyse extended periods of growth in Africa based on panel estimations from 27 African countries during the 1960-1996 period. Only a dozen of such rapid growth episodes are observable in Africa since 1960, and several of them eventually came to an end. We use all existing information on macroeconomic performance in Africa in a comparative manner, in order to assess the sustainability of current growth episodes. Our main conclusion is that sustainable growth needs to be based on a balanced mix of capital accumulation, macroeconomic adjustment and structural change. In addition to more commonly used determinants of Total Factor Productivity, we construct a measure for the effect of labour reallocation as well as an index of economic diversification and estimate the impact of the latter on long-term growth. We also build an analysis of investment behaviour, which is influenced by Total Factor Productivity gains, while influencing economic growth directly through ...
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  • 56
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 31 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Policy Briefs no.17
    Parallel Title: Parallelausg. Gouvernance participative : Le chaînon manquant dans la lutte contre la pauvreté
    Keywords: Development
    Abstract: • Empowerment of the poor is one ingredient in effective poverty reduction. • A demand-driven participatory approach enhances effectiveness and efficiency. • Accountability is the central lever for participatory governance. • Capacity building is necessary for making participatory governance a reality.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    Language: English
    Pages: 42 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.154
    Keywords: Development
    Abstract: This Technical Paper analyses the main policy issues raised by regulatory reform in air transport in sub–Saharan Africa. Its basic premise is that improving air infrastructure is of paramount importance for the region as it tries to integrate more thoroughly into the world economy. On the basis of the experience of OECD countries with privatisation, liberalisation, and regulatory design, the author analyses progress being made in sub– Saharan Africa and identifies three important case studies: the restructuring of the regional airline of Francophone Western Africa, the sell–off of the state–owned airline of Kenya, and the overall reform process in South Africa, by far the largest market in the sub–continent. The analysis highlights the importance of regional dynamics in the upgrading of the air transport industry in developing and emerging areas. Sub–Saharan Africa has made smaller progress in this respect than, for instance, Central America. As the start of the Millenium Round and ...
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  • 58
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/08
    Parallel Title: Parallelausg. Les besoins en bâtiments scolaires dans la communauté flamande de Belgique
    Keywords: Education ; Belgium
    Abstract: Confronted with a growing need for educational buildings and a significant lack of funds, Belgium’s Flemish Community carried out an inquiry into building needs at all levels of education. This article concentrates on the methodology used for the inquiry, the findings and the consequences for Flemish educational building policy.
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  • 59
    Language: English
    Pages: 48 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.149
    Keywords: Development
    Abstract: A basic feature of development dynamics is the reallocation of labour from low– productivity to higher–productivity activities (generally more capital–intensive and also often more skill–intensive). The expansion of skilled labour supply that accompanies rising per capita incomes is both cause and effect of this shift in skills demand. Over long periods, if skills supply and demand grow apace, skill premia would show little secular change; over shorter periods, however, inevitable lags may show up as growing or shrinking premia. A policy reform like trade liberalisation can accelerate structural change in an economy, causing an exogenous shift in relative factor demands. For some developing countries, the result may be an increase in skills demand associated with the adoption of newly available foreign technology and lower cost imported capital goods. This demand shift may be permanent or only temporary, but in either case the skills supply should eventually increase in response to ...
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  • 60
    Language: English
    Pages: 7 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/14
    Parallel Title: Parallelausg. Les bibliothèques scolaires dans une société de communication
    Keywords: Education
    Abstract: PEB and the Ministry of Education of Portugal brought together 67 library and resource centre professionals, policy makers, educators and information technology specialists from 21 countries around the theme “Designing Schools for the Information Society: Libraries and Resource Centres”. The seminar, held in Portugal in June 1999, addressed how the growing use of information technology and the move toward schools as community learning centres are affecting the demand for and use of space in educational institutions, with particular reference to changes which promote lifelong learning and the creation of the information society. Below are excerpts from some of the presentations.
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  • 61
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/03
    Parallel Title: Parallelausg. Laboratoires de sciences dans les établissements scolaires : Tendances actuelles et lignes directrices
    Keywords: Education
    Abstract: Science laboratories in schools are expensive to equip and maintain. Specific pedagogical needs, new technology and safety requirements contribute to the costs. In an effort to get the most efficient use of facilities, some countries are rethinking school labs with a move toward more flexible approaches.
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  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264274235
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (92 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Trade, Investment and Development; Policy Coherence Matters
    Parallel Title: Parallelausg. Trade, Investment and Development: Policy Coherence Matters
    Keywords: Finance and Investment ; Development ; Trade
    Abstract: Le développement devrait pouvoir progresser plus rapidement que jamais dans la nouvelle économie mondiale. Si l'ouverture des économies en développement aux échanges et à l'investissement est une condition nécessaire pour instaurer une croissance élevée et durable en participant à l’économie mondiale, ce n’est en aucun cas une condition suffisante. Enclencher une dynamique de croissance durable requiert des politiques économiques saines et obéissant aux principes du marché, des politiques sociales d'accompagnement adaptées, ainsi qu'une bonne gestion des affaires publiques. Mais comme l'a démontré la crise financière asiatique, des carences dans ces trois domaines peuvent fragiliser des économies en développement même très performantes. Les pays de l'OCDE ont un rôle central à jouer pour faciliter les efforts que mènent les pays en développement pour tirer parti de tous les avantages de l'ouverture aux échanges et à l'investissement. Le principal objectif de cette étude est de déterminer comment les pays de l'OCDE peuvent promouvoir la cohérence des politiques en : améliorant le cadre dans lequel s'inscrivent les flux internationaux d'investissement et de capitaux ; en prenant en compte les préoccupations environnementales ; et en facilitant la participation des pays en développement à la société mondiale de l'information. Pour être couronnée de succès, il est nécessaire que la cohérence des politiques prenne délibérément en compte les besoins et les intérêts des pays en développement, afin d'en faire des acteurs de l'économie mondial efficaces, plutôt que vulnérables et marginaux. Pour en savoir plus Echanges, investissement et développement : Optimiser les bénéfices de l'ouverture des marchés
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  • 63
    ISBN: 9264173811
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: SourceOECD
    Series Statement: OECD proceedings
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Agricultural finance and credit infrastructure in transition economie
    DDC: 330.09
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift ; Osteuropa ; Wirtschaftsreform ; Landwirtschaft ; Finanzierung ; Agrarkredit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 9789264174290
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (64 p.) , ill.
    Series Statement: Development Co-operation Reviews no.27
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement ; Espagne 1998
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement : Espagne 1998
    Keywords: Development ; Spain
    Abstract: The Development Assistance Committee's 1998 review of Spain's development aid programmes and policies. It finds that The Spanish Government is making significant efforts to consolidate the political framework for development co-operation and improve the quality and transparency of its aid. A draft law on development co-operation was submitted to Parliament in the autumn of 1997 and new planning and evaluation systems for aid management are being introduced, including a multi-year indicative plan and country programmes. Despite severe budgetary constraints, an increase in the aid budget is also envisaged. These initiatives were well received by the OECD's Development Assistance Committee (DAC) during the review of Spain's aid policies and programmes. The Committee also took note of the major improvement in the balance of the Spanish aid effort with a significant increase in the grant aid programme, accompanied by a decline in the tied Development Aid Fund (FAD) loan component, and expressed the hope that this trend would continue. The DAC encouraged the Spanish authorities to pursue their efforts to ensure greater consistency of the FAD loans with the overall development objectives and policy directions for Spanish aid. In relation to general good practice among donors, the Committee indicated its support for the measures to enhance the effectiveness of the Spanish aid programme and its capacity to implement and suggested that the Spanish authorities consider a number of further initiatives
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  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/07
    Parallel Title: Parallelausg. Les équipements éducatifs en Corée
    Keywords: Education ; Korea, Republic of
    Abstract: A programme is currently underway in Korea to modernise and equip school buildings in order to better meet today’s teaching needs.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/02
    Parallel Title: Parallelausg. Construction des écoles et décentralisation au Mexique
    Keywords: Education ; Mexico
    Abstract: The Administrative Board of the Federal School Construction Programme (CAPFCE) has been in existence for 54 years, but it was only in 1977 that initial efforts were made to transfer responsibility for educational building to the administrations of the 32 states of Mexico. The CAPFCE is now a body that sets standards, exercises technical supervision and provides financial assistance.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    Language: French
    Pages: 68 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.144
    Keywords: Development ; European Union ; Tunisia
    Abstract: In the context of the partnership agreement signed between Tunisia and the European Union in 1995, talks will begin in the year 2000 on the liberalisation of their agricultural trade. Tunisia’s political attachment to Europe will give the country the opportunity to diversify agricultural policy. Hitherto based on achieving self sufficiency in food, this policy has resulted in poor resource allocation. The goal now is to find the least costly means of reforming Tunisian agricultural policy, particularly for rural households, while seeking the extent to which Europe could help in the transition towards a more dynamic agricultural sector. With the assistance of a dynamic general equilibrium model, this technical paper examines a number of scenarios for Tunisian agriculture towards 2010. It finds that in the absence of EU concessions, which could take the form of the removal of tariff quotas, it would not be in Tunisia’s interest to reduce support for agriculture and lower its own ...
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  • 68
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/12
    Parallel Title: Parallelausg. Le projet d'école 2001 à Pendao, au Portugal
    Keywords: Education ; Portugal
    Abstract: This article is an extract from a presentation made by Isabel Mendinhos to the PEB Steering Committee in June 1999. The project she describes, School 2001, concerns a school for lower secondary education, School E.B. 2,3 Professor Galopin de Carvalho in Pendao, Portugal where she teaches. A new school, based on a innovative project and eagerly awaited by the school community, is soon to be constructed. This provided the ideal moment to reflect on and plan for multimedia and computer equipment, networking and the needs of a disadvantaged student population and to improve a deprived environment.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/01
    Parallel Title: Parallelausg. L'attribution du prix de la construction scolaire aux Pays-Bas
    Keywords: Education ; Netherlands
    Abstract: The School Building Prize has been awarded every two years since 1992 to Dutch school boards that have proved able to embrace new directions in school building design while keeping within their available budget. The Prize, which has drawn acclaim for the development of high quality educational architecture in the Netherlands, provides publicity for successful projects so that other schools can benefit from the designs and information. The 1998 School Building Prize was awarded to the British School in The Hague, an elementary and junior secondary school.
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  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/12
    Parallel Title: Parallelausg. The School 2001 Project in Pendao, Portugal
    Keywords: Education ; Portugal
    Abstract: Cet article fait suite à une présentation d’Isabel Mendinhos au Comité de direction du PEB en juin 1999. Le projet décrit, École 2001, concerne l’École E.B. 2,3 Professor Galopim de Carvalho, un établissement du premier cycle secondaire où elle enseigne, à Pendao, au Portugal. Une nouvelle école, fondée sur un projet novateur et très attendue par la communauté scolaire, va prochainement voir le jour. Ce projet de construction était l’occasion idéale de planifier, après mûre réflexion, l’équipement multimédia et informatique. Par ailleurs, cette école doit répondre aux besoins d’une population d’élèves déshérités et améliorer un environnement peu favorable.
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  • 71
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264173309
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (52 p)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Échanges, investissement et développement ; Optimiser les bénéfices de l'ouverture des marchés
    Parallel Title: Parallelausg. Échanges, investissement et développement : Optimiser les bénéfices de l'ouverture des marchés
    RVK:
    Keywords: Finance and Investment ; Development ; Trade ; Freihandel ; Globalisierung ; Entwicklung
    Abstract: Developing and transition economies are seeking to accelerate their development by liberalising trade and investment, and taking advantage of the opportunities of the global market place. However, in the wake of recent financial crises, concerns have been expressed that some countries might turn away from open trade and investment. In fact, most crisis-affected countries are continuing to liberalise trade and investment, which they see as part of the solution to the crisis, not the cause. This report reviews evidence of the benefits and challenges of trade and investment for development, drawing on experiences from economies in various parts of the world. Experience shows that open trade and investment have been beneficial for development, when accompanied by a coherent set of growth-oriented macroeconomic and structural policies, capacity-building, social policy and good governance. Further, countries like Korea and Mexico that have responded to economic crisis with liberalisation and structural reform have experienced positive results. All countries -- developed, developing and transition -- have a vital stake in a new Round of multilateral trade negotiations to prepare for the global economy of 21st century.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
    ISBN: 9789264164093
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (214 p.) , ill.
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: Fears of the prospect of growing social exclusion have become important concerns in recent years for many countries. Improving the quality of education and the standards attained by students to improve employability is one of the tools being used to prevent exclusion. However, changing social realities are leaving young children and students more exposed than ever to failure at school and unemployment. It is becoming increasingly clear that communities, education systems, schools and teachers are not equipped to deal with the many problems which arise and when social or health services become involved conflicts of interest can arise leading to actions which are not always in the clients' best interests. The necessity to provide greater co-ordination among these services, to improve their efficiency and effectiveness and to provide a seamless support to meet the holistic needs of students and their families is now becoming more accepted. Such an approach, inter alia, is community-based, emphasises prevention rather than being crisis-oriented, is customer-driven rather than being focused on an agency, and is accountable through outcomes rather than inputs. For many, better co-ordination of services is seen as the only solution available which is commensurate with our present democratic societies. All of the papers in this book were presented at a conference held in Toronto, Canada. They are original and have been written by policy-makers from different ministries, researchers from different disciplines and clients who come variously from Canada, Finland, France, Germany, the Netherlands, Spain, the UK, and the USA.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 73
    ISBN: 9264173625
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: SourceOECD
    Series Statement: OECD proceedings
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Asia and the global crisis
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift ; Asiatisch-Pazifischer Raum ; Währungskrise ; Industrie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
    Language: English
    Pages: 46 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.156
    Keywords: Development ; Chile
    Abstract: What interest do developing countries have in limiting the growth of their greenhouse gas (GHG) emissions? Answering this question is crucial to moving international climate policy negotiations forward. The primary benefits for individual countries of GHG abatement remain highly uncertain and, in any case, long-term in nature. The costs, on the other hand, are near-term. Using an economy-wide model of Chile, this study examines a hitherto neglected set of benefits from climate policy, viz., the reduction in emissions of local and regional air pollutants and the “ancillary” health benefits, in this case for the people of Santiago, the capital city. These benefits are both near-term and readily captured by the country implementing the policy. Extensive sensitivity analysis is performed in recognition of the uncertainty surrounding certain key parameter and exogenous variable values — notably, Santiago residents’ willingness to pay (WTP) for reduced mortality and morbidity risk, and ...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 71 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.155
    Keywords: Development ; India
    Abstract: The paper analyses economic and political causes as well as outcomes of the sudden reversal of Indian economic policies in 1991–93, after four decades of autarky and interventionism. It argues that a changing political landscape and the emergence of new interest groups, coupled with a severe balance–of–payments crisis, left little choice to the governing party but to break with the legacy of a patrimonial state. More competition, at political and economic levels, forced the hand of politicians to remove direct quantitative controls on industrial production, imports and access to capital. These reforms remained, however, partial and did not fundamentally change the politico–economic equation. Systemic opposition to reform remained strong enough to capture or neutralise some of the gains of liberalisation. Thus, the reform movement faltered and eventually ceased ...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/03
    Parallel Title: Parallelausg. School Science Laboratories: Today's Trends and Guidelines
    Keywords: Education
    Abstract: Il est coûteux d’équiper et d’entretenir des laboratoires de sciences dans les établissements scolaires. Les besoins pédagogiques spécifiques, les nouvelles technologies et les impératifs de sécurité contribuent à ce coût. En cherchant à faire une utilisation plus rentable de ces installations, certains pays repensent actuellement la conception des laboratoires scolaires et s’orientent vers des aménagements plus souples.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    Language: English
    Pages: 55 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.145
    Keywords: Development
    Abstract: We assess the prospects for growth of African economies up to the year 2010 by modelling structural and policy determinants of growth, under different scenarios for changes in the exogenous factors and economic policies which shape the projections. To this end we estimate a growth model for 39 African economies, during seven five-year periods from 1960 through 1995. The model emphasises two engines of growth: i) investment and ii) growth of exports. Using a composite indicator of “emerging economies” iiset up on the basis of the economic performance, quality of policies and political stability of African countries ppwe identify 14 African economies that stand better chances to achieve a lasting improvement in their policies and growth performance in the years ahead. These “emerging economies” can be mostly found in the Southern-Eastern and the Western parts of Africa. Our growth simulations involve two policy scenarios: a baseline scenario which extends policy trends observed ...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 7 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/10
    Parallel Title: Parallelausg. L'utilisation des équipements scolaires en dehors des heures de classe
    Keywords: Education
    Abstract: Experience in a number of OECD countries today continues to demonstrate how after-hours use of schools can improve student success through more study time, add value to the formal curriculum through extra-curricular activities, provide adults with opportunities for personal development or learning and offer the wider population a well-situated structure that can be the centre of community life. This article describes current practice in Belgium, Canada, France, Ireland, Switzerland, Turkey, the United Kingdom and the United States.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1999/06
    Parallel Title: Parallelausg. Un collège innovant à Torcy, France
    Keywords: Education ; France
    Abstract: The Torcy Junior High School is located on the outskirts of the new town of Marne la Vallée in the Paris suburbs, between a motorway and a stretch of ordinary countryside on a site overlooking a small lake. Special attention was paid to its geographic setting and to the various aspects of its environment, from its integration into the surrounding landscape to the design of its interior space. This awareness of the school’s environment is matched by the high quality of the construction and careful attention to details.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/05
    Parallel Title: Parallelausg. Albanian Model School
    Keywords: Education ; Albania
    Abstract: L’école, dont la construction doit être terminée sous peu à Paskuqan, une banlieue de Tirana, a été créée pour répondre aux besoins actuels et nouveaux de la communauté. La structure, permanente et modulable, conçue pour stimuler l’acquisition de connaissances, est le fruit d’une collaboration étroite entre des spécialistes de l’enseignement et du bâtiment. Le Projet albanais pour le développement de l’éducation (AEDP) de la Fondation Soros a financé cette école, assurant les huit premières années d’enseignement, dans le cadre de son programme plus vaste destiné à promouvoir le système éducatif du pays.
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  • 81
    ISBN: 9789264173415
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (184 p.) , ill.
    Series Statement: Reviews of National Policies for Education
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation ; Enseignement tertiaire et recherche en Fédération de Russie 1999
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation : Enseignement tertiaire et recherche en Fédération de Russie 1999
    Keywords: Education ; Russian Federation
    Abstract: The speed, nature and uncertainty of economic, social and political developments in the Russian Federation continue to pose enormous challenges for tertiary education and research activities in universities, higher level vocational schools and institutes of the academies of sciences. These challenges are shaping the strategies for needed reforms to widen further learning opportunities at the tertiary education level, improve the quality and extend the reach of research and boost the contributions of tertiary-level education and research to improved economic performance and social well-being. This book is based on one of the most recent, broadly-based and forward-looking analyses of these developments and pressures and takes account of the specific structures, strengths and traditions in tertiary education and research in the Russian Federation. It offers a set of general directions and specific recommendations for policies to address key issues of access, quality and standards in teaching; new directions to diversify and deliver tertiary education; the quality of research in academic and research establishments; and reforms in the governance, management and financing of teaching and research. This review of tertiary education and research policies follows an earlier examination of general education, Reviews of National Policies for Education: Russian Federation.
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  • 82
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/16
    Parallel Title: Parallelausg. Quebec Energy Performance Contracts for the School System: New Rules of the Game
    Keywords: Education ; Canada
    Abstract: Cet article fournit un bref aperçu des nouvelles règles pour les contrats de performance énergétique dans le milieu des commissions scolaires de la Province de Québec. Il aborde les sujets suivants : le parc immobilier du réseau des commissions scolaires ; la performance énergétique des commissions scolaires ; la réglementation en ce qui a trait à l’octroi de contrats de construction ; les nouvelles règles d’octroi de contrats de performance énergétique dans le réseau de l’éducation.
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  • 83
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/02
    Parallel Title: Parallelausg. Educational Building and Decentralisation in Mexico
    Keywords: Education ; Mexico
    Abstract: Le Comité d’administration du programme fédéral de construction d’écoles (CAPFCE) existe depuis 54 ans, mais ce n’est qu’à partir de 1977 qu’ont été accomplis les premiers efforts visant à transférer la responsabilité de la construction des écoles aux administrations des 32 états du Mexique. Le CAPFCE représente désormais un organe normatif, de supervision technique et d’aide financière.
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  • 84
    Language: English
    Pages: 27 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.146
    Keywords: Development ; Cameroon
    Abstract: This study presents the main developments in the manufacturing industry in Cameroon, based on firm-level data covering the 1980-95 period. The emphasis is on structural factors of competitiveness. A production function and an export function are estimated in order to study the determinants of total factor productivity (TFP) and export performance. The results provide evidence indicating that openness to trade, development of skilled labour and adequate management of the real exchange rate are crucial factors for the enhancement of productivity and exports. Moreover, a mutually reinforcing relationship between productivity and export performance is demonstrated. The performance of the manufacturing sector in Cameroon has deteriorated considerably since the mid-1980s. This decline is to a degree explained by Dutch disease and inward-looking policies in the manufacturing sector, resulting in a highly overvalued real effective exchange rate (REER). Based on the estimated export and ...
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  • 85
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    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 47 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: Cahiers de politique économique du Centre de Développement de l'OCDE no.16
    Parallel Title: Parallelausg. After the Great Asian Slump: Towards a Coherent Approach to Global Capital Flows
    Keywords: Development
    Abstract: • Le repli massif des capitaux étrangers investis en Asie — plus de 10 pour cent du PIB des pays en crise — les place devant un problème de transfert. Pour favoriser la relance en Asie, les pays créanciers devraient impliquer leurs banques domestiques dans les opérations de sauvetage financier, ce qui réduirait les aléas de moralité dans les activités de prêt du secteur privé. • Pour les pays d’Asie, la priorité est de résoudre le problème du surendettement domestique. Financer le coût budgétaire inhérent à la restructuration exige que les gouvernements des pays asiatiques élargissent la base d’imposition tout en adoptant une politique d’abondance monétaire. • Les pays en développement doivent s’assurer du bon équilibre financier des établissements bancaires et non bancaires et être plus exigeants sur la qualité des capitaux étrangers investis. Toutefois, une réglementation « à la chilienne » ne peut être efficace que dans un contexte politique approprié. • Pour évoluer vers un système financier international moins vulnérable aux crises, il importe d’agir sur les risques excessifs pris par les banques. Les Accords de Bâle induisent des distorsions favorisant les prêts bancaires à court terme qui devraient être corrigées.
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  • 86
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264164079
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (132 p.) , ill.
    Series Statement: Development Co-operation Reviews no.30
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement ; Communauté Européenne 1998
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    Keywords: Development ; OECD
    Abstract: The European Community (EC) is the world's second largest multilateral channel for development assistance (after the World Bank). Its combined programmes are the fifth-largest among the 22 Members of the OECD Development Assistance Committee (DAC), and EC programmes have grown an average 3.3 per cent annually over the past five years, while the combined effort of DAC countries declined by 4.7 per cent annually. The Community's allocation of resources to lower income countries has not kept pace, however, with the overall growth of the ODA budget over recent years. EC programmes operate within a complex organisation and management structure, and Brussels faces serious challenges of implementation in adapting its operations to achieve agreed development objectives. There have been important steps in the evolution of the European Commission structures: a Common Service has been created to implement co-operation activities for the four Directorates General. But there is still a need to strengthen the capacity of delegations in the field to work fully with partners in advancing local ownership and co-ordination. The EC has a strong role to play in improving the coherence of policies affecting developing countries. The report analyses this question in fields such as agriculture, trade, fisheries agreements and Community fishing fleet subsidies. Co-ordination with other donors also seems to be improving, which bodes well for better overall partnerships between donors and partner countries. In 1998, the development co-operation policy of the following DAC Member countries will be reviewed: Canada, Finland, Germany, Luxembourg, Spain, and the United States.
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  • 87
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264274495
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (68 p.) , ill.
    Series Statement: Examens en matière de coopération pour le développement no.27
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews; Spain 1998
    Keywords: Development ; Spain
    Abstract: Le gouvernement espagnol a entrepris de gros efforts pour consolider le cadre de sa politique de coopération pour le développement et améliorer la qualité et la transparence de son aide. Un projet de loi sur la coopération pour le développement a été soumis au Parlement à l'automne 1997 et de nouveaux systèmes de planification et d'évaluation destinés à faciliter la gestion de l'aide sont en cours de mise en place, dont un plan indicatif pluriannuel et des programmes par pays. Malgré de sérieuses contraintes budgétaires, il est par ailleurs envisagé d'accroître le budget de l'aide. Ces initiatives ont été accueillies favorablement par le Comité d'aide au développement (CAD) de l'OCDE à l'occasion de l'examen de la politique et du programme d'aide de l'Espagne. Le Comité a également pris note du net rééquilibrage de l'effort d'aide espagnol où l'accroissement sensible du programme d'aide sous forme de dons s'est accompagné d'une diminution des crédits d'aide liée du Fonds d'aide au développement (FAD), et il a exprimé le voeu que cette tendance se poursuive. Le CAD a encouragé les autorités espagnoles dans leur effort pour garantir une plus grande cohérence des crédits du FAD avec les objectifs de coopération pour le développement et les orientations générales de l'aide espagnole. Eu égard aux bonnes pratiques en vigueur parmi les donneurs, le Comité s'est déclaré favorable aux mesures visant à rehausser l'efficacité du programme d'aide de l'Espagne et la capacité de ce pays de le mettre en oeuvre, et a invité les autorités espagnoles à réfléchir à un certain nombre d'autres initiatives destinées notamment à : - garantir une application plus rigoureuse des critères de développement pour l'identification et la sélection des projets financés par des crédits du FAD et une meilleure coordination de ces derniers avec le programme de dons, une attention particulière étant accordée à la situation des pays très endettés ; - poursuivre les efforts engagés pour doter l'AECI d'une plus grande autonomie au regard des règles administratives et en matière de recrutement, afin d'en améliorer la souplesse de fonctionnement et le professionnalisme, de sorte qu'elle puisse fonctionner dans le cadre de la loi envisagée ; - réaliser une étude sur la liaison de l'aide afin d'en mieux appréhender les avantages et les inconvénients et d'alimenter le débat sur cette question à l'échelon national ; - continuer d'améliorer les méthodes d'administration des subventions aux ONG. En 1998, les examens de la politique de coopération pour le développement concerneront les pays Membres du CAD suivants : Allemagne, Canada, Communauté européenne, Etats-Unis, Finlande, et Luxembourg.
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  • 88
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264264076
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (144 p.) , ill.
    Series Statement: Examens en matière de coopération pour le développement no.30
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews; European Community 1998
    Keywords: Development
    Abstract: La Communauté européenne (CE) est le deuxième donneur multilatéral d'aide au développement (après la Banque mondiale). Elle se classe au cinquième rang des 22 Membres du Comité d'aide au développement (CAD) de l'OCDE par l'ensemble de ses programmes, qui ont connu une croissance moyenne de 3.3 pour cent par an au cours des cinq dernières années, tandis que l'effort global des Membres du CAD accusait un recul de 4.7 pour cent par an. Les ressources allouées par la Communauté aux pays à faible revenu n'ont cependant pas progressé au même rythme, ces dernières années, que le budget d'APD dans son ensemble. Les programmes de la CE sont régis par une organisation et des structures de gestion complexes, et la Commission est confrontée, en matière de mise en oeuvre, à un réel défi pour adapter son mode de fonctionnement à la poursuite des objectifs convenus dans le domaine du développement. D'importants remaniements ont été opérés dans la structure de la Commission européenne, notamment avec la création d'un Service commun chargé de la mise en oeuvre des activités de coopération pour le développement arrêtées par les quatre directions générales. Il reste cependant nécessaire de renforcer la capacité des délégations sur le terrain à travailler de concert avec les partenaires afin que ceux-ci fassent leurs les politiques mises en place et que la coordination soit optimale. La CE a un rôle décisif à jouer dans l'élaboration de politiques de développement plus cohérentes. C'est ce que souligne ce rapport à travers l'analyse de domaines comme l'agriculture, les accords de pêche et les subventions à la flotte de pêche de la Communauté. La coordination avec les autres donneurs semble quant à elle sur la bonne voie, ce qui est de bon augure pour l'avenir du partenariat entre donneurs et pays bénéficiaires. Les examens du CAD en matière de coopération pour le développement prévus en 1998 concernent, outre la Communauté européenne, les Membres du CAD suivants : l'Allemagne, le Canada, l'Espagne, les Etats-Unis, la Finlande et le Luxembourg.
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  • 89
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264172050
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (60 p.) , ill.
    Series Statement: Development Co-operation Reviews no.32
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Examens en matière de coopération pour le développement ; Luxembourg 1999
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    Keywords: Development ; Luxembourg ; OECD ; Luxemburg
    Abstract: The OECD Development Assistance Committee's 1999 review of Luxembourg's development aid programmes and policies. It finds that Luxembourg's aid programme has made considerable headway since the first review by the OECD Development Assistance Committee (DAC) in 1993. The government has implemented most of the DAC's recommendations following that review. Measures taken by the government include: a new law defining the aims of co-operation; selection of target countries; an increase in the number of staff assigned to the aid programme; an agreement governing relations between the Ministry of Foreign Affairs, Foreign Trade and Co-operation (MFA) and Lux-Development, the executive agency. Over the last five years the volume of Luxembourg's official development assistance (ODA) has risen by an average of 15 per cent a year in real terms. Luxembourg's development aid reached 0.55 per cent of its gross national product (GNP) in 1997. This advance has been made possible by the unanimous support of political parties and public opinion. The non-governmental organisations occupy a special place in the aid programme since a quarter of bilateral aid is channelled through them. Luxembourg delivers its aid entirely in grant form, and largely untied. The sharp rise in the volume of aid makes it important to control and improve the quality of projects and programmes by means of more stringent selection procedures, closer monitoring of projects and systematic [ex-ante] and [ex-post] evaluations. To that end it is crucial to reduce the number of recipient countries, to strengthen further human resources for the aid programme and to extend training for co-operation staff.
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  • 90
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264272019
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (84 p.) , ill.
    Series Statement: Examens en matière de coopération pour le développement no.31
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews; Finland 1999
    Keywords: Development ; Finland
    Abstract: La Finlande a maintenant entrepris de restructurer et de renforcer son programme d'aide, qui avait subi de fortes compressions au début des années 90. La Décision de principe adoptée par le Cabinet en septembre 1996 est désormais le principal document servant de référence pour la politique de coopération pour le développement. Elle stipule que le rapport entre l'aide publique au développement émanant de la Finlande et le produit national brut (ou rapport APD/PNB) devra être porté à 0.4 pour cent d'ici l'an 2000. Elle prévoit également l'intégration de la coopération pour le développement à un cadre cohérent en matière de politique étrangère ainsi que la réorganisation de l'administration de l'aide au sein du ministère des Affaires étrangères. Lors de l'examen auquel il a procédé de la politique et du programme de la Finlande en matière de coopération pour le développement, le CAD s'est félicité de l'importance accordée à la notion de partenariat dans la politique finlandaise, telle que définie dans la Décision de principe. Il a aussi salué l'accroissement du volume de l'aide finlandaise, retournement bienvenu de la nette tendance à la baisse qui prévalait au moment du précédent examen en 1995. D'autres questions essentielles ont été abordées lors de cet examen : les relations de partenariat à long terme entre la Finlande et les pays bénéficiant en priorité de son aide, la notion de flexibilité incluse dans la Décision de principe, la nécessité d'établir des orientations précises pour guider les interventions sectorielles et transversales, la gestion des activités sur le terrain et la délégation de pouvoirs aux représentations locales, et enfin la nouvelle procédure d'examen préalable des projets et propositions qui a été intégrée au système de contrôle de la qualité de l'aide finlandaise. Au programme des examens par les pairs réalisés par le CAD figurent, pour 1998, le Canada, l'Espagne, la Communauté européenne, la Finlande, l'Allemagne et le Luxembourg, et pour 1999, le Danemark, le Japon, l'Irlande, la Norvège.
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  • 91
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264162273
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (396 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Itinéraires et participation dans l'enseignement technique et la formation professionnelle
    Parallel Title: Druckausg. Pathways and participation in vocational and technical education and training
    DDC: 370.11/3
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    Keywords: Berufsbildung ; Technische Berufe ; Junge Arbeitskräfte ; OECD-Staaten ; Education ; Employment ; Aufsatzsammlung ; Europäische Union ; Berufsbildung
    Abstract: The OECD countries have widely differing traditions regarding basic vocational training. This publication, prepared as part of the VOTEC project on "The Changing Role of Vocational and Technical Education and Training", is designed to help towards a better understanding of the internal logic and workings of these different systems. Education and training systems propose differentiated and interconnected pathways, each of which can be broken down into a series of programmes. But what are the factors that explain participation of young people in VOTEC and the way it has developed over time? A number of answers have been formulated and are examined here in the light of ten national reports.
    Note: Franz. Ausg. u.d.T.: Itinéraires et participation dans l'enseignement technique et la formation professionnelle
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  • 92
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264262867
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (200 p.) , ill.
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Russian Federation 1998
    Keywords: Education ; Russian Federation
    Abstract: L'éducation constitue un instrument puissant au service de la construction d'une nouvelle Russie. Elle peut aider les citoyens à relever les défis liés à la transition vers la démocratie, contribuer à former une main-d'oeuvre ayant les qualités et les compétences requises par le nouveau contexte socio-économique, et permettre de concilier objectifs nationaux et intérêts régionaux. Le défi posé au système éducatif est d'autant plus grand que de nombreux autres systèmes économiques et sociaux sont également dans une phase de transition et de réforme en Fédération de Russie. Dans le contexte actuel, caractérisé par des conditions changeantes et incertaines et de sérieuses contraintes financières, les politiques éducatives doivent s'efforcer de promouvoir et d'accompagner l'adaptation et le réaménagement des programmes, de renforcer les atouts manifestes du système actuel et d'encourager l'instauration de partenariats nouveaux et efficaces aux niveaux national, régional et local. Ce rapport décrit les tendances les plus récentes de la politique d'éducation de la Fédération de Russie et présente une analyse des réformes en cours. Tout en approuvant l'orientation générale de la politique actuelle, il attire l'attention sur certains problèmes, ouvre de nouveaux horizons et propose des moyens de consolider les réformes engagées. Il contient des recommandations portant sur les objectifs de l'éducation, l'accès universel et l'égalité des chances, les programmes et l'évaluation, les enseignants et leur formation, la réforme de l'enseignement technique et professionnel dans une économie en mutation, et enfin la gestion, le financement et le rôle des pouvoirs publics.
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  • 93
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264163065
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (492 p.) , ill.
    Keywords: Finance and Investment ; Development
    Abstract: Institutional investors (insurance companies, investment companies and pension funds) have been gaining in importance in both OECD and non-OECD countries. The institutionalisation of savings is having a profound impact on the structure and functioning of capital markets. Institutional investors are the main forces shaping the new financial landscape. This publication gives a comprehensive overview of the major driving forces behind recent trends, future prospects, financial market implications as well as regulatory and supervisory challenges related to the rise in institutional assets.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    Language: English
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1998/01
    Parallel Title: Parallelausg. Le lycée pilote innovant de Poitiers : Futuroscope - 10 ans déjà
    Keywords: Education ; France
    Abstract: The Innovative Pilot High School is part of the Futuroscope complex near Poitiers in the Department of Vienne, eastern France. Designed and financed by the Department, the Futuroscope is the only complex in Europe based on creating a synergy between the activities of leisure, work, technology, training and education. The concept of a theme park, surrounded by a high technology development, unlike any other, was first conceived in mid-1983.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    Language: English
    Pages: 31 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.138
    Keywords: Development
    Abstract: Corruption in customs administrations is a major problem in many African countries. Data from the period 1990-96 are used to examine several hypotheses concerning the determinants of customs fraud in Senegal and Mali. Statistical tests using product-by-product data support the widely held view that high levels of taxation lead to fraud. The findings also show that hiring a pre-shipment inspection company can be an effective tool in fighting corruption, but only if it is accompanied by internal reforms like computerisation of customs procedures. Finally, changes in determinants of corruption, such as levels of taxation, have themselves depended upon broader political changes in each of the two countries ...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.1998/06
    Parallel Title: Parallelausg. La tempête de verglas : mesures prises face à une catastrophe naturelle au Québec
    Keywords: Education ; Canada
    Abstract: When a severe freeze hit Quebec in January 1998, schools and universities were forced to remain closed for up to 23 days. Here is an account of how school authorities handled the crisis and the lessons they learned.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    Language: English
    Pages: 41 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: OECD Development Centre Working Papers no.139
    Keywords: Development ; India
    Abstract: We present estimates, at the State level, of Indian manufacturing Total Factor Productivity (TFP) and Technical Efficiency (TE) from the estimation of production functions for 17 manufacturing industries from 1976 to 1992. Our analysis relates TFP and TE to the availability of infrastructure. We construct an aggregate infrastructure indicator from 12 indicators of core, social, and economic infrastructure. According to our findings, differences across States in manufacturing TFP and TE performance are accounted for, to a significant extent, by differences in infrastructure endowments. Our estimations make it possible, moreover, to measure the productive impact of the various types of infrastructure, as well as to identify the manufacturing industries where productivity gains are relatively more constrained by inadequate infrastructure. The findings could help in designing an effective policy of infrastructure investment, supporting both recent economic reforms towards industrial restructuring and efforts aiming to promote regional convergence in India ...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264262553
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (72 p.) , ill.
    Series Statement: Examens en matière de coopération pour le développement no.24
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews; Netherlands 1997
    Keywords: Development ; Netherlands
    Abstract: Les Pays-Bas sont depuis longtemps parmi les bailleurs de fonds les plus performants, aussi bien par le volume de leur aide publique au développement (APD) que par le soin avec lequel elle a été utilisée et la constante recherche d'une plus grande efficacité. Lors de l'examen triennal de la politique et du programme d'aide des Pays-Bas auquel il a procédé, le Comité d'aide au développement (CAD) s'est tout particulièrement intéressé à la réorganisation ambitieuse, voire téméraire, entreprise en 1996 par les Pays-Bas dans leur dispositif de coopération pour le développement. Cette refonte porte aussi bien sur le processus budgétaire que sur la structure des postes au ministère des Affaires étrangères et dans les ambassades auprès des pays bénéficiaires. Le CAD a également apprécié l'intention des Pays-Bas de concentrer leur action sur l'éradication de la pauvreté par le développement économique et social. L'effort d'APD des Pays-Bas, qui avait fléchi entre 1986 et 1994 en pourcentage du PNB, s'est renforcé entre 1994 et 1996. En 1996, les Pays-Bas se sont classés au quatrième rang des Membres du CAD par leur rapport APD/PNB et au cinquième par le volume absolu de leur aide. Le Comité a félicité les Pays-Bas pour ces résultats et exprimé l'espoir de voir se poursuivre le travail de sensibilisation et d'information du public, grâce auquel l'aide recueille déjà un large soutien dans l'opinion publique néerlandaise. Les examens en matière de coopération pour le développement programmés pour 1998 porteront sur les Membres du CAD suivants : Canada, Espagne, Etats-Unis, Allemagne, Communauté européenne, Finlande et Luxembourg.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 99
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    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264262461
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (52 p.) , ill.
    Series Statement: Examens en matière de coopération pour le développement no.23
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews; Belgium 1997
    Keywords: Development ; Belgium
    Abstract: Confronté depuis quelques années à de sérieux problèmes, le système belge de coopération pour le développement est aujourd'hui à un tournant critique. Un plan d'action a été élaboré par le Secrétaire d'Etat à la Coopération et des réformes fondamentales ont été entreprises. Ce plan d'action, intitulé "Annoncer la couleur -- Plan d'avenir pour la coopération belge au développement", a été favorablement accueilli par le Comité d'aide au développement (CAD) de l'OCDE. Lors de son examen triennal de la politique et du programme d'aide de la Belgique le Comité a également pris note de la volonté du Secrétaire d'Etat de concevoir un programme de coopération qui dépasse le cadre des considérations économiques et sociales, et tienne pleinement compte des valeurs fondamentales de la société. Compte tenu des pratiques optimales en usage parmi les donneurs, le Comité s'est déclaré favorable à différentes mesures susceptibles d'augmenter l'efficience et l'efficacité du programme belge de coopération pour le développement : accroître l'efficacité par une plus grande décentralisation des tâches d'exécution et contrôler l'efficience grâce à une politique active de suivi, d'évaluation et de rétroaction des résultats ; améliorer la qualification du personnel en renforcant les formations sur les thèmes-clés du développement et en instaurant un système de rotation entre le siège et les représentations locales ; élaborer des stratégies par pays basées sur une approche de partenariat ; concentrer les efforts de coopération technique sur le renforcement des capacités locales. Au cours de l'année 1998 des examens de politique en matière de coopération pour le développement sont prévus pour les Membres du CAD suivants : Canada, Espagne, Etats-Unis, Allemagne, Communauté européenne, Finlande et Luxembourg.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    ISBN: 9789264262195
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (52 p.) , ill.
    Series Statement: Examens en matière de coopération pour le développement no.22
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews; Portugal 1997
    Parallel Title: Parallelausg. Development Co-operation Reviews: Portugal 1997
    Keywords: Development ; Portugal
    Abstract: Le programme portugais de coopération pour le développement se caractérise par la place privilégiée qu'il accorde, dans ses activités bilatérales, aux pays lusophones d'Afrique. Cela reflète l'étroitesse de liens historiques, linguistiques et culturels, unissant le Portugal à ces pays, qui comptent actuellement parmi les pays les moins avancés. Depuis peu, le Portugal privilégie deux nouveaux axes de coopération pour le développement. Le développement du secteur privé, d'une part, s'appuie sur les réformes économiques opérées avec le soutien des institutions internationales et sur les instruments susceptibles de favoriser la participation du secteur privé portugais. Le renforcement des systèmes de gestion publique des pays lusophones d'Afrique, d'autre part, tout en mettant plus particulièrement l'accent sur les systèmes juridiques et judiciaires, s'étend également aux institutions parlementaires, aux systèmes électoraux, aux administrations locales et à la fourniture de conseils sur des questions d'ordre constitutionnel. Cet examen du programme portugais par le Comité d'aide au développement de l'OCDE (CAD) souligne que le Portugal pourrait jouer un rôle plus important encore, notamment en Angola et au Mozambique, où la fin des conflits appelle de toute urgence une action dans le domaine du développement. Il prend note de la création récente d'une Communauté des pays de langue portugaise (la CPLP), intégrant le Brésil, destinée à renforcer le dialogue et les efforts mutuels de développement. Au cours de l'année 1997, des examens de politique en matière de coopération pour le développement sont prévus pour la France, la Belgique, les Pays-Bas et le Royaume-Uni.
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