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  • Book  (53)
Language
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  • 1
    ISBN: 9783662662939
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 126 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    Keywords: Cultural Studies ; Education ; Culture—Study and teaching ; Education
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 2
    ISBN: 9783658355999
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 151 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Familienforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    Keywords: Sociology of Family, Youth and Aging ; Childhood Education ; Pedagogy ; Sociology ; Social groups ; Education ; Children ; Teaching ; Interdisziplinäre Forschung ; Familie ; Alltag ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Familie ; Alltag ; Interdisziplinäre Forschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Cover
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  • 3
    ISBN: 9781000771169
    Language: English
    Pages: 1 online resource (232 pages)
    Series Statement: Youth, Young Adulthood and Society Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.235097
    Keywords: Education ; Civil rights ; Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 4
    ISBN: 9783658403775
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 335 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301.01
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociological Methods ; Pedagogy ; Education Science ; Sociology—Methodology ; Teaching ; Education ; Waldorfpädagogik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Waldorfpädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Singapore : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9789811908019
    Language: English
    Pages: 1 online resource (363 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality Series
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370.115
    Keywords: Education
    Abstract: Intro -- Series Editor Introduction -- Book Description -- Acknowledgments -- Praise for The Pedagogy of Action -- Contents -- List of Figures -- 1: An Introduction to the Theoretical Foundation of the Pedagogy of Action -- A Reflexive Turn: A Little Girl in Guyana Hears the Name Marx -- "Dan Is the Man in the Van" -- Che Guevara -- Mao Tse Tung, the Barefoot Doctors -- I Shade My Skin Pink -- The Structure of Scientific Revolution -- Paulo Freire -- Feminist Theory and Race -- Barbara Christian -- John Gwaltney -- bell hooks -- The Gender Consciousness Project -- Blaze a Fire -- The Organic Intellectual and the Pedagogy of Action -- SEWA and Ela Bhatt -- Works Cited -- Websites -- Part I: The Pedagogy of Action -- 2: The Small Activist Writes -- The History of the Pedagogy of Action -- South to North -- The HIV Epidemic and Its Status as a Social Movement -- The Module -- First We Begin with a Story -- HIV -- Always a Story -- The Science Lesson -- The Four Ways of Transmission -- AIDS -- FACTS -- LUCK -- Teaching in the Field -- First Teach Backs, U.S. and Abroad -- The Pedagogy of Empowerment -- Works Cited -- Websites -- 3: Race and Study Abroad -- Meeting People -- On Location -- The Pedagogy of Action in Action -- Language for an Oral Module -- Selection of Work Sites -- Johannesburg/Soweto -- Durban/KZN -- Cape Town -- Zululand -- Impact -- Photos -- Works Cited -- Websites -- Part II: In Our Own Words: POA Students Write -- 4: In Nesha's Classroom: Lessons from the Pedagogy of Action -- Introduction by Nesha Haniff -- In Nesha's Classroom: Lessons from the Pedagogy of Action -- Teaching for the Dispossessed -- Teaching Toward Liberation -- Teaching to Gozar -- Conclusion: Teaching with Love -- Works Cited -- 5: My Homecoming: Deconstructing My Education in POA Jamaica Home of My Immigrant Parents, June and Dudley.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030963552
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 234 p. 24 illus., 23 illus. in color.)
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 332.7
    Keywords: Social justice. ; Environmental economics. ; Macroeconomics. ; Race. ; Debt ; Social justice ; Climate change ; The carceral state ; Housing ; Healthcare ; Education ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Introduction -- Criminal Justice: Race and Resistance -- Chapter 1. Indebted by Proxy: How Women Are Faring Under the Carceral State -- Chapter 2. Black August: A Black Radical Tradition -- Ecological Debt, Education, and the Art of Communication -- Chapter 3. Ecological Debt and the Holistic Value of Nature -- Chapter 4. Our Carbon Debt: A Curriculum for Interdisciplinary Education on Climate Change -- Chapter 5. An Effort to Integrate Social and Environmental Awareness into Graphic Design Education -- Micro and Macro Consequences of Debt and the Possibility of Forgiveness -- Chapter 6. Can Household Debt Cause a Financial Crisis? -- Chapter 7. Squid Game and Student Debt Resistance: A Politics of Self-Care, Creativity, and Collective Action in the Neoliberal University -- Chapter 8. How Are You Going to Pay for it? The Macroeconomic Benefits of Student Debt Cancellation -- The Aesthetics and Potential of Alternative Monetary Design -- Chapter 9. ‘Solidarity is a Force Stronger than Gravity’: Money, Aesthetics & the Abstractness of Care -- Chapter 10. Water, Money, and the Job Guarantee -- Chapter 11. The Uni Currency Project: Democratic Finance for Public Higher Education After COVID-19.
    Abstract: This volume spans economics, history, sociology, law, graphic design, religion, environmental science, politics and more to offer a transdisciplinary examination of debt. From this perspective, many of our most pressing social and environmental crises are explored to raise critical questions about debt’s problems and possibilities. Who do we owe? Where are the offsetting credits? Why do such persistent deficits in care permeate so much of our lives? Can we imagine new approaches to balance sheets, measures of value, and justice to reconcile these deficits? Often regarded as a constraint on our ability to meet the challenges of our day, this volume reimagines debt as a social construct capable of empowering people to organize and produce sustainable prosperity for all. This text is ideal for provoking classroom discussions that not only point out the gravity of the crises we face in the twenty-first century, but also seeks to set readers’ minds free to create innovative solutions. Benjamin C. Wilson is an associate professor of political economy at the State University of New York College at Cortland and a Research Scholar for the Global Institute for Sustainable Prosperity. His authored and co-authored writings have appeared in the Forum for Social Economics, American Review of Political Economy, Boundary2Online, Public Seminar, and Monthly Review.
    URL: Cover
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  • 7
    ISBN: 9783658394349
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIX, 353 Seiten)
    Series Statement: Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion 27
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.372
    Keywords: Social Justice ; Education ; School Research ; Personal Development ; Social justice ; Education ; Schools ; Maturation (Psychology)
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  • 8
    ISBN: 9783658368555
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXI, 447 Seiten)
    Series Statement: Studien zur Kindheits- und Jugendforschung 6
    Series Statement: Studien zur Kindheits- und Jugendforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301.01
    Keywords: Biographical Research ; Childhood Education ; Sociology—Biographical methods ; Education ; Children ; Kind ; Dokumentarische Interpretation ; Kind ; Lebensplan ; Soziale Anpassung ; Identitätsentwicklung ; Forschung ; Soziologie ; Zukunftserwartung ; Kind ; Identitätsentwicklung ; Soziale Anpassung ; Zukunftserwartung ; Lebensplan ; Dokumentarische Interpretation ; Kind ; Soziologie ; Forschung
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  • 9
    ISBN: 9783658340131
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 341 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.4613
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociology of the Body ; Education, general ; Human body—Social aspects ; Education ; Empowerment ; Kind ; Selbstwirksamkeit ; Unterprivilegierung ; Inklusion ; Leiblichkeit ; Deutschland ; Deutschland ; Kind ; Unterprivilegierung ; Inklusion ; Leiblichkeit ; Selbstwirksamkeit ; Empowerment
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 10
    ISBN: 9789811922145
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 89 Seiten)
    Series Statement: Palgrave pivot
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.31
    Keywords: Mens' Studies ; Gender Studies ; Politics and Gender ; Feminism and Feminist Theory ; Education ; Men ; Sex ; Identity politics ; Feminism ; Feminist theory ; Education ; Electronic books
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  • 11
    ISBN: 9783658333577
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 259 Seiten)
    Series Statement: Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main 2020
    DDC: 305.3
    RVK:
    Keywords: Gender Studies ; Sociology, general ; Child and Adolescent Psychiatry ; Education, general ; Sociology ; Child psychiatry ; Education ; Psychische Verarbeitung ; Biografisches Interview ; Sexueller Missbrauch ; Lebenslauf ; Sprechen ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sexueller Missbrauch ; Psychische Verarbeitung ; Sprechen ; Lebenslauf ; Biografisches Interview
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  • 12
    ISBN: 9783658327514
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 132 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Hamburg 2019
    DDC: 306.3
    Keywords: Organizational Studies, Economic Sociology ; Education, general ; Economic sociology ; Education ; Wirtschaftspädagogik ; Ökonomische Bildung ; Wirtschaftsdidaktik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Ökonomische Bildung ; Wirtschaftsdidaktik ; Wirtschaftspädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658356422
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 214 Seiten)
    Series Statement: Higher Education Research and Science Studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.372
    Keywords: Social Justice, Equality and Human Rights ; Higher Education ; Education, general ; Social Structure, Social Inequality ; Social justice ; Human rights ; Higher education ; Education ; Social structure ; Social inequality ; Studienfachwahl ; Milieu ; Studienfachwahl ; Milieu
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658304119
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 377 S.)
    Edition: 1st ed. 2020
    Series Statement: Studien zur Kindheits- und Jugendforschung 7
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 305
    Keywords: Social structure ; Social inequality ; Educational policy ; Education and state ; Education ; Sociology, Urban ; Bewältigung ; Marginalität ; Unterprivilegierung ; Jugendkultur ; Stadtviertel ; Männliche Jugend ; Lebenswelt ; Sozialraum ; Deutschland ; Italien ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Italien ; Stadtviertel ; Marginalität ; Unterprivilegierung ; Männliche Jugend ; Sozialraum ; Jugendkultur ; Lebenswelt ; Bewältigung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY : New York University Press
    ISBN: 9781479866595
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (315 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.874/308664
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Allegories ; California ; Child welfare ; Choice ; Civil Rights Movement ; Coalition ; Colorblind ; Economic stratification ; Education ; Equality ; Future of the nation ; Hospital care ; Intersectionality ; Iowa ; Marriage equality ; Marriage ; New Mexico ; Orphans ; Proposition 8 ; Queerness ; Race;gender;Same-sex marriage;Adoption;Immigration;Welfare;Illegitimate;Reproductive justice;Legitimacy;Legibility;Lesbians;Citizenship;Social institutions;Child welfare;Belonging;patriarchy;Genealogy;Illegitimacy;Enslavement;Two-spirit;Navajo;African American;Stratified reproduction;Pregnancy;Birth;Fertility;Motherhood;Power;Kinship;Socioeconomic status;Family values;Transracial adoption;Illegal;Invalid ; Racial blame ; Redemption ; Salvation ; Settler colonialism ; Socialization ; Tribal affiliation ; White motherhood ; White supremacy ; SOCIAL SCIENCE / LGBT Studies / Gay Studies ; Families ; Lesbian mothers ; Race discrimination ; Reproductive rights ; Diskriminierung ; Lesbe ; Soziale Situation ; Rassismus ; Schwarze Frau ; Familie ; Mutter ; USA ; USA ; Lesbe ; Schwarze Frau ; Mutter ; Familie ; Rassismus ; Diskriminierung ; Soziale Situation
    Abstract: Argues that significant barriers to family-making exist for lesbian mothers of color in the United StatesOne might be tempted, in the afterglow of Obergefell v. Hodges, to believe that the battle has been won, that gays and lesbians fought a tough fight and finally achieved equality in the United States through access to legal marriage. But that narrative tells only one version of a very complex story about family and citizenship.Queering Family Trees explores the lived experience of queer mothers in the United States, drawing on over one hundred interviews with African American, Latina, Native American, white, and Asian American lesbian mothers living in a range of socioeconomic circumstances to show how they have navigated family-making. While the legalization of same-sex marriage and adoption in 2015 has provided avenues toward equality for some couples, structural and economic barriers have meant that others—especially queer women of color who often have fewer financial resources—have not been able to access seemingly available "choices" such as second-parent adoptions, powers of attorney, and wills. Sandra Patton-Imani here argues that the virtual exclusion of lesbians of color from public narratives about LGBTQ families is crucial to maintaining the narrative that legal marriage for same-sex couples provides access to full equality as citizens. Through the lens of reproductive justice, Patton-Imani argues that the federal legalization of same-sex marriage reinforces existing structures of inequality grounded in race, gender, sexuality, and class. Queering Family Trees explores the lives of a critically erased segment of the queer population, demonstrating that the seemingly "color blind" solutions offered by marriage equality do not rectify such inequalities
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783658319267
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIX, 264 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Sozialer Wandel und Kohäsionsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Bielefeld 2019
    DDC: 305.3
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Gender Studies ; Cultural Studies ; Social Philosophy ; Education, general ; Crime and Society ; Sociology of Work ; Sociology ; Cultural studies ; Social sciences—Philosophy ; Education ; Crime—Sociological aspects ; Industrial sociology ; Prävention ; Risikofaktor ; Gewalt ; Gewalttätigkeit ; Verbrechensopfer ; Gehörlosigkeit ; Frau ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Gehörlosigkeit ; Frau ; Gewalt ; Deutschland ; Frau ; Gehörlosigkeit ; Verbrechensopfer ; Gewalttätigkeit ; Risikofaktor ; Prävention
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  • 17
    ISBN: 9783658255329
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 270 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung Band 22
    Series Statement: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    Keywords: Kindheit ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Education ; Education, general ; Sociology of the Body ; Social groups ; Family ; Educational sociology ; Education ; Human body—Social aspects ; Kindheitsforschung ; Körper ; Kind ; Raum ; Pädagogik ; Materialität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kindheit ; Körper ; Raum ; Pädagogik ; Kind ; Körper ; Materialität ; Raum ; Kindheitsforschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    ISBN: 9783658281793
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 206 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305
    Keywords: Geschichte 1968-1979 ; Sociology of Family, Youth and Aging ; History of Education ; Education, general ; Social groups ; Family ; Education—History ; Education ; Sozialpädagogik ; Sozialarbeit ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik ; Geschichte 1968-1979
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    ISBN: 9783658315825
    Language: German
    Pages: 1 online resource (710 pages)
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft Ser. v.44
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 929.374
    Keywords: Education ; Electronic books
    Abstract: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Kapitel Anliegen, Material und Vorgehensweise -- 1.1 Anliegen und Relevanz -- 1.1.1 Ursprung, Idee und Motivation -- 1.1.2 Relevanz des Vorhabens -- 1.2 Verwandtes Forschungsmaterial -- 1.2.1 Einführung zum Forschungsmaterial -- 1.2.2 Quellen literarische Werke von der Antike bis 20. Jahrhundert -- 1.2.3 Quellen literarische Werke des Genres Fantasy -- 1.2.4 Quellen „Harry Potter" von Joanne Kathleen Rowling -- 1.2.5 Texte methodische Grundlagen, Nachschlagewerke, Online-Texte -- 1.2.6 Texte gesellschaftliche Fragestellungen, Intrige als Handlungsform -- 1.2.7 Texte literarische Fragestellungen, Intrige als literarisches Motiv -- 1.2.8 Sekundärliteratur zur Romanreihe „Harry Potter" -- 1.2.9 Verwandte Bibelausgaben -- 1.2.10 Verwandte eigene Veröffentlichungen -- 1.3 Erläuterung der methodischen Vorgehensweise -- 1.3.1 Aufbau der Arbeit und methodisches Vorgehen -- 2. Kapitel: Herleitungen und Definitionen des Begriffs Intrige -- 2.1 Vorbemerkungen zur definitorischen Herangehensweise -- 2.1.1 Unterscheidung reale Handlungsform und literarisches Motiv -- 2.2 Herleitungen und Definitionen Intrige als reale Handlungsform -- 2.2.1 Historische Beispiele moralischer Bewertungen von Intrigen -- 2.2.2 Definitionen in Nachschlagewerken -- 2.2.3 Definitionen in den Sozialwissenschaften -- 2.2.4 Zusammenfassung Definition der Intrige als reale Handlungsform -- 2.3 Definitionen Intrige als literarisches Motiv -- 2.3.1 Definitionen in Nachschlagewerken -- 2.3.2 Definitionen in historischen literaturtheoretischen Schriften -- 2.3.3 Definitionen in den Literaturwissenschaften -- 2.3.4 Definitionen in den Theaterwissenschaften -- 2.3.5 Zusammenfassung Definition der Intrige als literarisches Motiv -- 3. Kapitel: Beispiele für literarische Intrigenmotive -- 3.1 Darstellung der Herangehensweise.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    ISBN: 978-3-8394-4941-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Resource (177 Seiten).
    Series Statement: Care – Forschung und Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 649.1
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Arbeit ; Arbeits- und Industriesoziologie ; Care-Arbeit ; Care-work ; Care ; Education ; Erwerbsarbeit ; Erziehung ; Familie ; Familienpolitik ; Familiensoziologie ; Family ; Gainful Employment ; Gender Studies ; Gender ; Geschlecht ; Haushalt ; Household ; Reproductive Work ; Reproduktionsarbeit ; Sociology of Family ; Sociology of Work and Industry ; Sociology ; Soziologie ; Work ; SOCIAL SCIENCE / Sociology / Marriage & Family ; Eltern. ; Care-Arbeit. ; Reproduktionsarbeit. ; Arbeitsbelastung. ; Vereinbarkeit von Familie und Beruf. ; Eltern ; Care-Arbeit ; Reproduktionsarbeit ; Arbeitsbelastung ; Vereinbarkeit von Familie und Beruf
    Abstract: Eltern geraten oft an die Grenzen ihrer Belastbarkeit: Kinder zu versorgen ist harte Arbeit, die zunehmend unter ungenügenden sozio-ökonomischen Rahmenbedingungen realisiert werden muss. Dennoch konzentrieren sich Wissenschaft und Politik in ihren Analysen immer noch auf die Erwerbsarbeit. Diese Studie ändert das: Wibke Derboven blickt unter arbeitssoziologischer Perspektive tief hinein in die Arbeit von Eltern verschiedenster gesellschaftlicher Bereiche. Ihre Ergebnisse zeigen ein gleichermaßen breites wie differenziertes Bild elterlicher Arbeitsweisen und machen deutlich: Eltern haben zum Teil höhere Anforderungen zu meistern als Erwerbsarbeitende der obersten Hierarchieebenen
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (183 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2017
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; soziale Innovationen ; Bildung ; Brasilien ; Innovation ; Zivilgesellschaft ; Social Innovations ; Education ; Brazil ; Innovation ; Civil Society ; Innovaciones sociales ; Educación ; Brasil ; Innovación ; Sociedad Civil ; Soziologie, Anthropologie
    Abstract: Neue Verfahren, neue Organisationen oder neue Formen des Denkens sind alles Arten der Innovation. Trotz einer beschleunigten Verstärkung des Aufwands für Bildung in Brasilien startend in 2005 sind soziale Innovationen nur in Form von Bildungsinitiativen von kommunitären und Nichtregierungs-Organisationen (NGO) weit über das Land verteilt. In dieser Arbeit wird untersucht, inwieweit Bildungsinnovationen in Brasilien auf diese Vernachlässigung durch den Staat reagieren und welche Akteure Innovationen auf lokaler Ebene unterstützen. Besondere Aufmerksamkeit wird dabei der Rolle der Lehrer in Sozialinnovationen gewidmet. Durch einen historischem Ansatz wird in dieser Arbeit die Beziehung von Sozialinnovationen und großen radikalen Umbrüchen, Sozialbewegungen und Reformen in Brasilien beobachtet. Durch Nutzung von Interviews und Fokusgruppen werden zwei Fallstudien in São Paulo analysiert: eine an einer Schule am Stadtrand und eine in einer NGO im Stadtzentrum. Die Ergebnisse legen nahe, dass durch Innovationen neue Regeln und Verfahren eingeführt werden, die ein Subystem erzeugen, das die lokalen Machtverhältnisse verändert. Die NGO hat neue Verbindungen zwischen Schulen, privaten Akteuren, NGOs und der Kommunalverwaltung hergestellt und mit sozialen Netzwerken basierend auf Bildung und Kunst gearbeitet. die Schule hat ein neues Modell eingeführt bei dem Schule und Gemeinschaft zusammen die gemeinsamen Probleme von Unsicherheit und Bildung lösen. Sozialinnovationen umfassen die dringendsten Probleme in einer Gemeinschaft, die nicht auf ein Feld beschränkt sein müssen. Diese Forschung trägt zum besseren Verständnis von Sozialinnovationen, mit Fokus auf Brasilien, in den Sozialwissenschaften und in der Politikwissenschaft bei.
    Abstract: New methods, new organizations or new forms of thinking are all forms of innovation. Despite the increased spending on education in Brazil from 2005 onwards, social innovations have only spread in the country in the form of community participation and non-governmental organization’s initiatives for education. This study investigates to what extent innovations in education in Brazil respond to omissions on the part of the state and the drivers that foster innovation at a local level. Particular attention is devoted to the role of teachers in social innovation. Through a historical approach this study observes the relationship between social innovation and major radical changes, social movements and reforms in Brazil. Drawing on semi-structured interviews and focus groups, two case studies in São Paulo were analysed: one in a school in the urban periphery of the city and an NGO in the city centre. The findings suggest that innovations introduce new rules and practices, creating a subsystem which modifies local relations of power. The NGO established new relations between schools, private actors, NGOs and local government and worked with social networks through education and art. The school implemented a new model that brought the school and community together to solve common problems of insecurity and education. Social innovations embrace the most urgent needs in a community, which are not limited to one field. This research contributes to sociology and political science for a better understanding of social innovations and community participation, specifically in the Brazilian context.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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