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    (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft : Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener (2022)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839460795
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (326 Seiten)
    Series Statement: Bildungsforschung 12
    Series Statement: Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2350943
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Migrationshintergrund ; Jugend ; Selbstbild ; Junge Frau ; Lebensplan ; Selbstdarstellung ; Bildungsprozess ; Multikulturelle Gesellschaft ; Deutschland ; Belonging ; Educational Research ; Mobility ; Pedagogy ; Postcolonialism ; Racism ; Education ; Subjectivation ; Bildung ; Bildungsforschung ; Identifizierung ; Mobilität ; Positionierung ; Postkolonialismus ; Postkolonialität ; Pädagogik ; Rassismus ; Subjektivierung ; Zugehörigkeit ; Chantal Mouffe ; Ernesto Laclau ; Migration ; Stuart Hall ; EDUCATION ; Organizations & Institutions ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Selbstdarstellung ; Lebensplan ; Bildungsprozess ; Deutschland ; Jugend ; Junge Frau ; Migrationshintergrund ; Bildungsprozess ; Lebensplan ; Deutschland ; Jugend ; Selbstdarstellung ; Selbstbild
    Abstract: Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die jedoch migrationsgesellschaftliche Differenz hervorbringen kann. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer Perspektive die komplexen Aneignungsweisen rassifizierter Ordnungen. Mithilfe postkolonialer, macht- und rassismusanalytischer sowie bildungstheoretischer Ansätze zeigt er, wie Aneignungsweisen als spezifische, interaktiv hervorgebrachte und (global-)gesellschaftlich verortete Subjektivierungspraktiken bzw. Bildungsprozesse rekonstruiert werden können. Die weltwärts-Mobilität kann somit als bedeutsamer - postkolonialer - Zugehörigkeitskontext gedeutet werden, in dem sich vorherrschende Differenzordnungen der Migrationsgesellschaft aktualisieren
    Note: In German
    DOI: 10.1515/9783839460795
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839460795
    URL: https://doi.org/10.1515/9783839460795
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
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    Ökonomie und Politik beruflicher Bildung : europäische Entwicklungen (1992)
    Berlin : Duncker & Humblot
    Details
    ISBN: 3428073444
    Language: German
    Pages: 159 S. , graph. Darst.
    Series Statement: Schriften des Vereins für Socialpolitik, Gesellschaft für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften N.F., 213
    Series Statement: Schriften des Vereins für Socialpolitik, Gesellschaft für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DI 2000
    RVK:
    DL 4000
    RVK:
    QV 240
    RVK:
    QX 000
    RVK:
    QX 800
    Keywords: Europäische Gemeinschaften ; Prognose - Government policy ; Politik ; Occupational training -- Economic aspects -- European Economic Community countries -- Congresses ; Occupational training -- Government policy -- European Economic Community countries -- Congresses ; Occupational mobility -- European Economic Community countries -- Congresses ; Internationaler Vergleich ; Kosten ; Prognose ; Bildungswesen ; Binnenmarkt ; Bildungsökonomie ; Berufsbildung ; Berufsbildungspolitik ; Europäische Gemeinschaften. Mitgliedsstaaten ; Europa ; Westeuropa ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1990 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1990 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1990 ; Europa ; Berufsbildung ; Internationaler Vergleich ; Berufsbildung ; Westeuropa ; Europa ; Berufsbildungspolitik ; Internationaler Vergleich ; Berufsbildung ; Europäische Gemeinschaften ; Prognose ; Berufsbildung ; Bildungsökonomie ; Europa ; Bildungsökonomie ; Berufsbildungspolitik ; Westeuropa ; Berufsbildungspolitik ; Bildungswesen ; Binnenmarkt ; Kosten
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Evaluation der Bildungsgesamtplanung : eine computergestützte bildungsökonomische Simulationsstudie des Bildungsgesamtplans von 1973 (1991)
    Berlin : Duncker & Humblot
    Details
    ISBN: 3428072561
    Language: German
    Pages: 335 S. , graph. Darst.
    Series Statement: Volkswirtschaftliche Schriften 417
    Series Statement: Volkswirtschaftliche Schriften
    Dissertation note: Zugl.: Bielefeld, Univ., Habil.-Schr., 1987
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    RVK:
    DI 3000
    RVK:
    QX 800
    RVK:
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    Keywords: Bildungsgesamtplan ; Geschichte 1973-1985 ; Evaluation ; Bildungsökonomie ; Computersimulation ; Simulation ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bildungsgesamtplan ; Computersimulation ; Deutschland ; Bildungsgesamtplan ; Geschichte 1973-1985 ; Bildungsgesamtplan ; Bildungsökonomie ; Evaluation ; Bildungsgesamtplan ; Evaluation ; Bildungsgesamtplan ; Simulation ; Deutschland ; Bildungsgesamtplan ; Bildungsökonomie ; Bildungsökonomie ; Bildungsgesamtplan ; Computersimulation
    URL: Inhaltsverzeichnis
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