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Migration und Bildung in der globalisierten Welt : Perspektiven, Herausforderungen und Chancen in der Migrationsgesellschaft = Migration and education in a globalised world : perspectives, challenges, and opportunities in the migration society (2024)

Scharfenberg, Jonas [HerausgeberIn] ; Hufnagl, Julia [HerausgeberIn] ; Kroner, Amani [HerausgeberIn] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830948414 , 3830948417

Language: German , English

Pages: 198 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 24 cm x 17 cm

Series Statement: Gemeinsam Schule gestalten Band 5

Series Statement: Gemeinsam Schule gestalten

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 370

RVK:

DO 9000

Keywords: Aufsatzsammlung ; Horlacher, Rebekka 1968- Bildung ; Globalisierung ; Migration ; Lehrerbildung

Note: Literaturangaben , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch

DOI: 10.31244/9783830998419

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Musik und Migration : ein Theorie- und Methodenhandbuch (2023)

Gratzer, Wolfgang [HerausgeberIn] [VerfasserIn] ; Grosch, Nils [HerausgeberIn] [VerfasserIn] ; Präger, Ulrike [HerausgeberIn] [VerfasserIn] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830946304

Language: German

Pages: 746 Seiten

Series Statement: Musik und Migration Band 3

Series Statement: Musik und Migration

Parallel Title: Erscheint auch als Musik und Migration

RVK:

LR 57730

RVK:

MS 8020

Keywords: Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2016 ; Musik ; Einwanderer ; Musikpsychologie ; Musiksoziologie ; Migration ; Soziologie ; Forschung ; Migration ; Soziologie ; Musikwissenschaft ; Transdisziplinarität

Abstract: Musik und Migration bedingen einander substanziell. Musik selbst ist beweglich: als Kunstform, als Ware, auf Datenspeichern, als Wissen und Können migrierender Musiker_innen und als Erinnerungsanker von Menschen mit Migrationserfahrungen. Das in den kultur- und kunstwissenschaftlichen Disziplinen schon seit Langem existierende Interesse für das Wechselverhältnis zwischen den Kunst- und Migrationsphänomenen wurde durch aktuelle Fluchtbewegungen neu angefacht und inspiriert. Das vorliegende Handbuch stellt theoretische und methodische Grundlagen des Forschungsfeldes Musik und Migration gebündelt dar und lotet deren Potenzial für zukünftige Projekte aus. Mit Beiträgen von: Ruard Absaroka, Philip V. Bohlman, Sandra Chatterjee, Ricarda Drüeke, Magnus Gaul, M. J. Grant, Wolfgang Gratzer, Katarzyna Grebosz-Haring, Nils Grosch, Elisabeth Klaus, Anna Langenbruch, Anna Papaeti, Ulrike Präger, Matthias Pasdzierny, Michael Parzer, André de Quadros, Christina Richter-Ibáñez, Susanne Scheiblhofer, Carolin Stahrenberg

Note: Literaturverzeichnis: Seiten 584-737 , Vorwort , 1. Einleitung , 2. Schlüsselbegriffe , Agency , Akkulturation , Antirassismus , Critical Whiteness , Diaspora/Diasporisch , Differenz , Digital Humanities , Diskurs , Embodiment , Erinnerung/Gedächtnis , Ethnizität , Exil , Forschungsethik , Gemeinschaft , Geschichte , Globalgeschichte , Histoire croisee/Entangled history , Identität , Integration , Intersektionalität , Kreativität , Kultur , Kulturelle Mobilität , Kulturelles Kapital , Kulturökonomie , Liminalität , Materielle Kultur , Menschenrechte , Migration , Musik , Musikalische Analyse , Neues Mobilitätsparadigma , Performance/Performanz/Performativität , Postkolonialismus , Postmigrantisch , Quellen/Archive , Rassismus , Soziale Netzwerke , Transkulturalität , Übersetzung/Translation , Verstehen , 3. Zugänge [Einzeltitel siehe Aufsätze] , 4. Bewegungs- und Raumimpulse [Einzeltitel siehe Aufsätze] , 5. Interaktion, Inklusion und Partizipation [Einzeltitel siehe Aufsätze] , 6. Postkoloniale und transkulturelle Perspektiven [Einzeltitel siehe Aufsätze]

DOI: 10.31244/9783830996309

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Planen. Hoffen. Fürchten. : zur Gegenwart der Zukunft im Alltag (2021)

Deutsche Gesellschaft für Volkskunde 2018 Bonn Hochschultagung ; Hänel, Dagmar [Herausgeber] ; Sutter, Ove [Herausgeber] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830942504 , 3830942508

Language: German

Pages: 240 Seiten , Illustrationen , 21 cm, 353 g

Series Statement: Bonner Beiträge zur Alltagskulturforschung Band 13

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 303.49

RVK:

LB 31000

RVK:

LB 15015

RVK:

LB 40000

RVK:

LB 40015

Keywords: Stadt ; Ländlicher Raum ; Zukunftsplanung ; Alltag ; Zukunftserwartung ; Zukunft ; Planung ; Kulturanthropologie ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2018 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift

Note: Literaturangaben

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://d-nb.info/1218799854/04

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FluchtMigrationsForschung im Widerstreit : über Ausschlüsse durch Integration (2021)

Bach, Miriam [HerausgeberIn] [VerfasserIn] ; Narawitz, Lena [HerausgeberIn] [VerfasserIn] ; Schroeder, Joachim [HerausgeberIn] [VerfasserIn] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830944416

Language: German , English

Pages: 252 Seiten , 24 cm

Parallel Title: Erscheint auch als FluchtMigrationsForschung im Widerstreit

DDC: 305.9069140943

RVK:

MS 3600

RVK:

MD 4720

Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Flüchtling ; Soziale Integration ; Diskurs ; Ausschluss ; Deutschland ; Flucht ; Forschung

Note: Literaturangaben

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

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Mit Sprache Grenzen überwinden : Sprachenlernen und Wertebildung im Kontext von Flucht und Migration (2019)

Schmölzer-Eibinger, Sabine [HerausgeberIn] ; Akbulut, Muhammed [HerausgeberIn] ; Bushati, Bora [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830940425 , 3830940424

Language: German

Pages: 242 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 17 cm

Parallel Title: Erscheint auch als Mit Sprache Grenzen überwinden

DDC: 430.71

RVK:

DU 5000

RVK:

DO 9000

RVK:

GB 3021

Keywords: Aufsatzsammlung ; Deutschunterricht ; Einwanderer ; Flüchtling ; Werterziehung ; Migration ; Werterziehung

Note: Literaturangaben , Enthält 13 Beiträge

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Mit Sprache Grenzen überwinden : Sprachenlernen und Wertebildung im Kontext von Flucht und Migration (2019)

Schmölzer-Eibinger, Sabine [HerausgeberIn] ; Akbulut, Muhammed [HerausgeberIn] ; Bushati, Bora [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830990420

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (242 Seiten) , Illustrationen

Parallel Title: Erscheint auch als Mit Sprache Grenzen überwinden

RVK:

DU 5000

RVK:

DO 9000

RVK:

GB 3021

Keywords: attitudes ; Bildungspläne ; DaZSi ; Deutschförderklassen ; Fachsensibler Sprachunterricht ; illiberale Demokratie ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Linguizismus ; Mehrsprachigkeit ; Migrationsgesellschaft ; Österreich ; Seiteneinsteiger ; sprachaufmerksamenr Unterricht ; Sprachbildung ; Sprachdidaktik ; Sprachliche Förderung ; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Werterziehung

Abstract: Die Migrations- und Fluchtbewegungen der letzten Jahre haben die Rahmenbedingungen professionellen Handelns in Schulen sowie in Institutionen der Erwachsenenbildung maßgeblich verändert. Sie haben u.a. die Frage aufgeworfen, wie Modelle sprachlicher Förderung und Bildung konzipiert sein sollten, um einen möglichst nahtlosen Übergang neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler in das Regelschulsystem zu ermöglichen. Dieser Band bietet einen Überblick über Konzepte und Maßnahmen zur Förderung von Deutsch als Zweitsprache im Kontext von Flucht und Migration, die in den letzten Jahren im deutschsprachigen Raum entwickelt wurden. Er bietet darüber hinaus diskurskritische Perspektiven auf bildungspolitische Debatten zu der Frage, wie sprachliches Lernen und Wertebildung in einer Migrationsgesellschaft aussehen sollte.

Abstract: Auch wenn sich die Überlegungen und Vorschläge vorrangig auf die österreichischen Bildungslandschaft beziehen, so lassen sie sich ohne Anstrengung und ohne Abstriche auch auf die deutschen Bildungsinstitutionen und auf die deutsche Integrationsdebatte eröffnen, gibt es doch auch hier ähnliche bildungspolitische Vorbehalte. Lesenswert und äußerst anregend! – Peter Jansen, in: Schulmagazin 5-10 1/2020, S. 57.

URL: lizenzpflichtig

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Einführung in die Ethnologie Mesoamerikas : ein Handbuch zu den indigenen Kulturen (2019)

Dürr, Eveline [HerausgeberIn] ; Kammler, Henry [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830988045

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (601 Seiten)

Parallel Title: Erscheint auch als Einführung in die Ethnologie Mesoamerikas

RVK:

LB 23000

RVK:

LB 24620

Keywords: Indigenes Volk ; Präkolumbische Zeit ; Kolonialismus ; Ethnologie ; Conquista ; Guatemala ; indigene Kulturen ; Kolonialzeit ; Maya ; Mesoamerikanistik ; Mexiko ; Migration ; Mittelamerika ; Mixteken ; Otomí ; Ritual ; Zapoteken ; Mesoamerika ; Mittelamerika ; Mesoamerika ; Geschichte ; Mittelamerika ; Indigenes Volk ; Soziale Situation ; Politische Bewegung ; Ethnische Identität ; Mesoamerikanistik ; Geschichte

Abstract: Erstmals im deutschsprachigen Raum gibt es mit diesem Handbuch ein Überblickswerk zu den rezenten indigenen Kulturen Mesoamerikas. Heutige Maya, Mixteken, Zapoteken und viele weitere autochthone Gemeinschaften sind einerseits Nachfahren der gleichnamigen vorkolonialen Kulturen, andererseits haben sie sich über die Jahrhunderte dynamisch weiterentwickelt und prägen die modernen Nationalstaaten der Region von Mexiko bis Nicaragua auf vielfältige Weise mit. In 32 Einzelkapiteln stellt das Handbuch die indigenen Kulturen Mesoamerikas aus zeitgeschichtlicher und ethnologischer Perspektive dar. Es greift aktuelle Entwicklungen auf und bietet ausgehend vom gegenwärtigen Stand empirischer Kulturforschung fachliche Orientierung für ein weiterführendes, vertiefendes Studium der Region. Das Handbuch gliedert sich in fünf Hauptteile. Der erste bietet eine kompakte Einführung unter Berücksichtigung altamerikanistischer und sprachwissenschaftlicher Aspekte. Es folgen zwei historische Teile, einer zur Geschichte ethnologischer Forschung in Mesoamerika und einer zur neuzeitlichen Geschichte der Region. Im vierten Teil werden anhand ethnographischer Einzelfälle zentrale Themenbereiche der Ethnologie Mesoamerikas vorgestellt. Der fünfte Teil ist überregionalen kulturellen Prozessen gewidmet, wie Revitalisierungs- und Autonomiebewegungen oder der wachsenden indigenen Medienproduktion.

Abstract: Die gewaltige Fülle von zu weiterer Lektüre anregenden Details und Zahlenmaterial, vor allem auch bei den Angaben im Glossar, machen dieses Buch zu einer wahren Fundgrube. Der gewiss sehr schwierigen Koordination so unterschiedlicher Beiträge in einem Handbuch und der Zusammenfassung von Glossar, Register und einer gemeinsamen Bibliographie sei hier höchstes Lob gezollt. Das Buch ist beeindruckend, vor allem, wenn man es eben nicht nur nach einzelnen Phänomenen befragt, sondern ganz liest und die klare, aber auch kritische Positionierung zugunsten der indigenen Gruppen und ihrer politischen Bewegungen bei allen deren inneren Konflikten anerkennen darf. – Ursula Thiemer-Sachse, in: Amerindian Research 2/2019, S. 127.

Abstract: [E]in lesenswertes Handbuch, welches auch die Kollegen aus Nachbardisziplinen interessieren wird. – Ulrich van der Heyden, in: Das Historisch-Politische Buch 67 (4), S. 456.

URL: lizenzpflichtig

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In Bewegung : Beiträge zur Dynamik von Städten, Gesellschaften und Strukturen (2018)

Fritz, Judith [HerausgeberIn] ; Tomaschek, Nino [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 3830939078 , 9783830939078

Language: German , English

Pages: 242 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten , 24 cm x 17 cm

Series Statement: University - society - industry Band 7

Series Statement: University - society - industry

Parallel Title: Erscheint auch als In Bewegung

DDC: 307.1416

RVK:

ZH 9170

RVK:

MS 1750

Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Stadtentwicklung ; Bürgerbeteiligung ; Internationale Migration ; Soziale Integration ; Vielfalt ; Regionalpolitik ; Verkehrspolitik ; Nachhaltigkeit ; Internationale Migration ; Soziale Integration ; Vielfalt ; Stadtentwicklung ; Bürgerbeteiligung ; Regionalpolitik ; Verkehrspolitik ; Nachhaltigkeit

Note: Literaturangaben , Enthält 15 Beiträge , Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://sebi-images.zlb.de/inhaltsverzeichnisse/AK34131852.pdf

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9

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Zweitsprachsozialisation in den Beruf : narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrant*innen mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme (2018)

Daase, Andrea [VerfasserIn] 1972-

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830935834

Language: German

Pages: 408 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 17 cm

Series Statement: Beiträge zur soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung Band 1

Series Statement: Beiträge zur soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung

Parallel Title: Erscheint auch als Daase, Andrea, 1972 - Zweitsprachsozialisation in den Beruf

Dissertation note: Dissertation Universität Bielefeld 2016

DDC: 430.19

RVK:

GB 3062

RVK:

GB 3020

Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutsch ; Fremdsprachenlernen ; Einwanderer ; Berufliche Integration ; Deutsch ; Lernen ; Berufstätigkeit ; Fremdsprache ; Migration

Note: Literaturverzeichnis: Seite 376-405

URL: Inhaltsverzeichnis

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10

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Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas : eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher (2018)

Jahreiß, Samuel [VerfasserIn] 1985-

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830939146

Language: German

Pages: 215 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm

Edition: 1. Auflage

Series Statement: Empirische Erziehungswissenschaft Band 69

Series Statement: Empirische Erziehungswissenschaft

Uniform Title: Professionalisierung im Umgang mit migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen

Parallel Title: Erscheint auch als Jahreiß, Samuel, 1985 - Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas

Dissertation note: Dissertation Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt 2018

DDC: 372.1170715

RVK:

DF 8000

RVK:

DN 7500

RVK:

DS 7130

RVK:

ES 783

Keywords: Hochschulschrift ; Kindertagesstätte ; Mehrsprachigkeit ; Spracherziehung ; Ausländisches Vorschulkind ; Erzieher ; Weiterbildung ; Empirische Pädagogik ; Deutschland ; Kindertagesstätte ; Spracherziehung ; Mehrsprachigkeit ; Erzieher ; Weiterbildung ; Empirische Pädagogik ; Erzieherin ; Interkulturelle Kompetenz ; Migration ; Deutschland ; Ausländisches Vorschulkind ; Mehrsprachigkeit ; Kindertagesstätte ; Spracherziehung

Note: Literaturverzeichnis: Seite 186-210 , Dissertation erschienen unter dem Titel: Professionalisierung im Umgang mit migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen

URL: Inhaltsverzeichnis

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Image - Performance - Empowerment : weibliche Stars in der populären Musik von Claire Waldoff bis Lady Gaga (2018)

Fischer, Michael [Herausgeber] ; Jost, Christofer [Herausgeber] ; Klassen, Janina [Herausgeber]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830938149 , 3830938144

Language: German

Pages: 213 Seiten , Illustrationen , 24 cm

Series Statement: Populäre Kultur und Musik Band 21

Parallel Title: Erscheint auch als Image - Performance - Empowerment

DDC: 306.48424

RVK:

LR 56610

RVK:

LS 48015

Keywords: Unterhaltungsmusik ; Sängerin ; Star ; Weiblichkeit ; Selbstdarstellung ; Selbstbehauptung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift

URL: Inhaltsverzeichnis

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Soziale Aspekte des Musiklernens : = Social aspects of music learning (2018)

Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung 39. 2017 Bad Wildbad Jahrestagung ; Clausen, Bernd [HerausgeberIn] ; Dreßler, Susanne [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830988724

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (322 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Series Statement: Musikpädagogische Forschung Band 39

Series Statement: Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education 39

Series Statement: Musikpädagogische Forschung

Parallel Title: Erscheint auch als

Parallel Title: Erscheint auch als Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (39. : 2017 : Bad Wildbad) Soziale Aspekte des Musiklernens

RVK:

LR 56900

RVK:

LR 57070

Keywords: Gramsci ; Grundschule ; Gymnasium ; Improvisation ; Inklusion ; Kita ; Lehrerinnen und Lehrer ; MTPACK ; MUSCI_youth ; Musikbildung ; Musikdidaktik ; Musikunterricht ; Norwegen ; Populäre Musik ; Schule ; Schülerinnen und Schüler ; Schulpädagogik ; Sozialisation ; Konferenzschrift ; Musikerziehung ; Forschung ; Inklusive Pädagogik ; Inklusion ; Interaktion ; Musizieren ; Musikerziehung

Abstract: Die Untersuchung und Beschreibung musikbezogener Lehr- und Lernprozesse zählen zu den Kernthemen musikpädagogischer Forschung. Fragen nach dem, wie und was gelernt wird bzw. welche Aspekte in diesem Zusammenhang Bedeutung erlangen u.v.m., spielen in der musikpädagogischen Kompetenzforschung ebenso eine Rolle wie in bildungsphilosophischen Überlegungen, in komparativen Zugängen oder in historisch orientierten Untersuchungen. Entsprechend vielfältig fallen die Antworten aus. Der 39. Tagungsband des Arbeitskreises musikpädagogische Forschung (AMPF) leuchtet mit seinen Beiträgen der Jahreskonferenz in Bad Wildbad 2017 forschungsmethodologisch vielfältig zum einen konkrete fachspezifische Fragestellungen nach dem Sozialen in musikalischen Lernprozessen aus. Zum anderen gehen die Beiträge unter dieser Themensetzung auch gesellschaftlichen sowie (bildungs-)politischen Überlegungen nach. In der Gesamtschau wird erkennbar, welche Aufgaben sich aus der Fokussierung sozialer Aspekte des Musiklernens für die Musikpädagogik in Forschung und Praxis ergeben.

Note: Jahrestagung 2017 des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung

URL: kostenfrei

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Neue Nachbarn - die Welt in Bewegung : Flucht und Migration aus unterschiedlichen Perspektiven (2018)

Bußmann, Claudia [Herausgeber] ; Bertels, Ursula [Herausgeber]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830938231

Language: German

Pages: 173 Seiten , Illustrationen , 24 cm

Series Statement: Gegenbilder Band 9

Parallel Title: Erscheint auch als Neue Nachbarn - die Welt in Bewegung

DDC: 304.8

RVK:

LB 56000

RVK:

LB 56015

RVK:

MS 3600

Keywords: Geschichte ; Flucht ; Migration ; Interkulturalität ; Flüchtlingshilfe ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Note: Mit Literaturangaben

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030301799&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://d-nb.info/1155745787/04

URL: Inhaltsverzeichnis

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Zweitsprachsozialisation in den Beruf : narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrant*innen mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme (2018)

Daase, Andrea [VerfasserIn] 1972-

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830985839

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (408 Seiten) , Illustrationen

Series Statement: Beiträge zur soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung Band 1

Series Statement: Beiträge zur Soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung 1

Series Statement: Beiträge zur soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung

Parallel Title: Erscheint auch als Daase, Andrea, 1972 - Zweitsprachsozialisation in den Beruf

Dissertation note: Dissertation Universität Bielefeld

RVK:

GB 3062

RVK:

GB 3020

Keywords: Erwachsenenbildung ; Integration ; DaZ ; Deutsch als Zweitsprache ; Soziokulturelle Theorie ; Tätigkeitstheorie ; Deutsch für den Beruf ; Migration ; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft ; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache ; Hochschulschrift ; Deutsch ; Fremdsprachenlernen ; Einwanderer ; Berufliche Integration ; Deutsch ; Lernen ; Berufstätigkeit ; Fremdsprache ; Migration

Abstract: Regelmäßig werden neue Programme für die sprachliche und berufliche Integration von Migrant*innen aufgelegt und Konzepte dafür erstellt, ohne dass auf Erfahrungen von Lernenden zurückgegriffen wird. Diese Arbeit nähert sich aus eben dieser hierzulande bislang kaum beachteten emischen Perspektive der Aneignung der Zweitsprache Deutsch für den Beruf und nimmt deren Entstehungs- und Bedingungsprozesse in ihrer soziohistorischen Einbettung in den Blick. Dafür geht sie von den (Sprach-)Biographien der Menschen aus, welche mit dem Forschungsverfahren Narratives Interview erhoben und analysiert wurden. Die Ergebnisse der Studie, welche sich wissenschaftstheoretisch im Soziokulturellen Paradigma der Zweitsprachenerwerbsforschung und forschungsmethodologisch im Interpretativen Paradigma verortet, zeigen, welche Rolle eine auf das historisch-biographische Gewordensein der Subjekte bezogene Sicherheit für den Prozess der Sprachaneignung spielt. Zum anderen stellt sich Zweitsprachsozialisation in den Beruf als ein dialogischer Prozess dar, der durch soziale Beziehungen vermittelt wird und damit nicht allein in Berufssprachkursen vonstatten gehen kann, sondern als gesamtgesellschaftliche Aufgabe gesehen werden muss.

Abstract: Es ist der Autorin gelungen, das Thema der Zweitsprachenaneignung von erwachsenen Migrant*innen im Rahmen des soziokulturellen Ansatzes praxisnah und praxisrelevant darzulegen. – Olga Frik, in: socialnet, Rezension vom 27.10.2020.

Note: Literaturverzeichnis: Seite 376-405

URL: lizenzpflichtig

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In Bewegung : Beiträge zur Dynamik von Städten, Gesellschaften und Strukturen (2018)

Fritz, Judith [HerausgeberIn] ; Tomaschek, Nino [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830989073

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (242 Seiten)

Series Statement: University - society - industry Band 7

Series Statement: University - society - industry

Parallel Title: Erscheint auch als In Bewegung

DDC: 307.1416

RVK:

ZH 9170

RVK:

MS 1750

Keywords: Emigration and immigration ; Cities and towns ; Migration, Internal ; Cities and towns ; Emigration and immigration ; Migration, Internal ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Stadtentwicklung ; Bürgerbeteiligung ; Internationale Migration ; Soziale Integration ; Vielfalt ; Regionalpolitik ; Verkehrspolitik ; Nachhaltigkeit ; Internationale Migration ; Soziale Integration ; Vielfalt ; Stadtentwicklung ; Bürgerbeteiligung ; Regionalpolitik ; Verkehrspolitik ; Nachhaltigkeit

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: lizenzpflichtig

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Erfolg nicht vorgesehen : Sozialer Aufstieg in der Einwanderungsgesellschaft - und was ihn so schwer macht (2018)

Lang, Christine [Verfasser] ; Pott, Andreas ; Schneider, Jens

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830985167

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (180 Seiten)

Edition: 2nd, Revised ed

RVK:

MS 1530

RVK:

MS 3300

Keywords: 2. Generation ; Bildungschancen ; Bildungsverläufe ; Biografien ; Diversität ; Empirische Bildungsforschung ; Identität ; Integration ; Interkulturalität ; Migration ; Migration und ethnische Minderheiten ; soziale Mobilität ; Zuwanderung

Abstract: Erfolgreiche Karrieren werden von Kindern aus Einwandererfamilien nur selten erwartet. Auch für die Kinder der sogenannten Gastarbeiterinnen und Gastarbeiter waren sie weder wahrscheinlich noch vorgesehen. Trotzdem haben viele von ihnen den sozialen Aufstieg geschafft, einige sogar den Weg bis in Spitzenpositionen in der Wirtschaft und im Öffentlichen Dienst. Sie sind Pioniere einer lange überfälligen Öffnung der Gesellschaft und ihrer Führungsetagen. Auf der Basis von zahlreichen Interviews zeichnet das Buch die Wege dieser Pioniere nach: Sie führten sie durch ein äußerst selektives Bildungssystem, hinein in Berufe, in denen ihre ethnische, aber auch ihre soziale Herkunft noch immer alles andere als selbstverständlich sind. Welche Hindernisse mussten sie überwinden und was hat ihren Erfolg möglich gemacht? Was können wir aus ihren Werdegängen für zukünftige soziale Aufstiege in der Einwanderungsgesellschaft lernen?

Abstract: Die Studie stellt [...] nicht nur eine positive Bestandsaufnahme von gelungener Integration der zweiten Generation von türkischen Einwanderern dar, sondern verweist auch auf die Notwendigkeit, dass eine nationale Gesellschaft nur dann überleben kann, wenn sie sich durch Einwanderungsprozesse verändert und weiter entwickelt. So lassen sich die Forschungsergebnisse auch als Aufforderung und Ermunterung lesen, Migration weiterhin als begrüßenswerte und notwendige gesellschaftliche Entwicklung zu begreifen, zu wollen und zur erfolgreichen Integration beizutragen! - Jos Schnurer auf socialnet

Abstract: "Erfolg nicht vorgesehen" unterstreicht einmal mehr das Bewusstsein dafür, dass - insbesondere im deutschen Bildungssystem - Potenziale viel zu häufig unerkannt bleiben, weil entlang bestimmter Differenzlinien Leistungserwartungen hinter den unerkannten Potentialen und Talenten zurückbleiben. Die Studie kann damit als Plädoyer für die Anerkennung von Ressourcen und Potentialen, die durch soziale Aufstiege in der Einwanderungsgesellschaft sichtbar werden, gelesen werden. - Miriam Buse, in: Erziehungswissenschaftliche Revue 17 (2018) Nr.5

Note: [aktualisierte Auflage]

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

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Erfinden | Empfinden | Auffinden : das Rheinland oder die (Re-)Konstruktion des Regionalen im globalisierten Alltag : 10. Jahrestagung der Bonner Gesellschaft für Volkskunde und Kulturwissenschaften e.V. (2018)

Bonner Gesellschaft für Volkskunde 10. 2015 Bonn Jahrestagung ; Bauer, Katrin [HerausgeberIn] ; Graf, Andrea [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830936763 , 3830936761

Language: German

Pages: 195 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm

Edition: 1. Auflage

Series Statement: Bonner Beiträge zur Alltagskulturforschung Band 12

Series Statement: Bonner Beiträge zur Alltagskulturforschung

Parallel Title: Erscheint auch als Erfinden | Empfinden | Auffinden

DDC: 304.23094355

RVK:

LB 74045

Keywords: Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift Bonner Gesellschaft für Volkskunde und Kulturwissenschaften 2015 ; Konferenzschrift Bonner Gesellschaft für Volkskunde und Kulturwissenschaften 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2015 ; Rheinland ; Regionale Identität

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

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URL: Klappentext

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URL: http://sebi-images.zlb.de/inhaltsverzeichnisse/AK34075743.pdf

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DEcolonial heritage : natures, cultures, and the asymmetries of memory (2018)

Arregui, Aníbal [Herausgeber] ; Mackenthun, Gesa [Herausgeber] ; Wodianka, Stephanie [Herausgeber] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830937906 , 3830937903

Language: English

Pages: 278 Seiten , Illustrationen , 24 cm

Series Statement: Cultural encounters and the discourses of scholarship Volume 10

Parallel Title: Erscheint auch als DEcolonial Heritage

DDC: 304.23

RVK:

MR 7100

Keywords: Kulturerbe ; Kollektives Gedächtnis ; Sozialer Konflikt ; Kulturkonflikt ; Naturschutz ; Diskurs ; Postkolonialismus ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

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Vielfalt und Diversität in Film und Fernsehen : Behinderung und Migration im Fokus (2017)

Ricart Brede, Julia [HerausgeberIn] ; Helmes, Günter [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830930198 , 3830930194

Language: German

Pages: 255 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 14.8 cm

Parallel Title: Erscheint auch als Vielfalt und Diversität in Film und Fernsehen

DDC: 791.436552

RVK:

DW 4100

RVK:

DW 4200

RVK:

MS 7960

RVK:

LC 56000

RVK:

LC 13000

RVK:

AP 14000

RVK:

AP 52800

RVK:

AP 35160

Keywords: Aufsatzsammlung ; Behinderung ; Migration ; Film ; Fernsehsendung

Note: Literaturangaben , Enthält 12 Beiträge

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Die Entstehung ethnischer Identität bei ‚Menschen mit türkischem Migrationshintergrund‘ (2017)

Bracker, Philip [VerfasserIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830985808

Language: German

Pages: 1 Online Ressource (288 Seiten)

Series Statement: Mehrsprachigkeit Band 44

Series Statement: Mehrsprachigkeit / Multilingualism 44

Series Statement: Waxmann-E-Books

Series Statement: Linguistik

Series Statement: Mehrsprachigkeit

Parallel Title: Erscheint auch als Bracker, Philip Die Entstehung ethnischer Identität bei „Menschen mit türkischem Migrationshintergrund“

Parallel Title: Druckausg.:

RVK:

ER 930

Keywords: Soziolinguistik ; Angewandte Sprachwissenschaften ; Migrationshintergrund ; Türkei ; Migrationsgeschichte ; Gastarbeiter ; Ethnizität ; Interkulturalität ; Mehrsprachigkeit ; interkulturell ; Migration ; türkisch ; 2. Generation ; Fremdzuschreibung ; Selbstzuschreibung ; ethnische Identität ; Idenität ; Primordialismus ; deutsch-türkisch ; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Türkischer Einwanderer ; Generation 1 ; Generation 2 ; Ethnische Identität ; Ausgrenzung ; Narratives Interview ; Biografieforschung ; Ethnomethodologie ; Generation 2 ; Migrationshintergrund

Abstract: Ethnische Identität erlangt man nicht durch Geburt oder Nationalität, man sucht sie sich aus oder sie wird einem zugeschrieben. Sie ist eine Form von Zugehörigkeit, auf die viele Faktoren Einfluss haben: Geburtsort, Wohnort, Schule, Umgebung, Sprache: Welcher Faktor den Ausschlag für eine Selbst- oder Fremdzuschreibung gibt, ist individuell unterschiedlich. Philip Bracker zeigt, wie ethnische Identität in den Erfahrungen der InformantInnen auftaucht und in welchen Konstellationen sie in der Interaktion zwischen Individuum und sozialer Umgebung hervortritt. Dabei wird besonders die ausgrenzende Wirkung alltagsüblicher Begriffe erkennbar. Es stellt sich heraus, dass ethnisierende Begriffe in vielen Situationen nicht die Realität der InformantInnen widerspiegeln und Zuschreibungen als diskriminierend empfunden werden. Mit den Lebensgeschichten der InformantInnen und ihren Erfahrungen im Rücken argumentiert der Autor dafür, ethnische Identität als wandelbar zu verstehen und Hybriditäten, Teilidentitäten und situations- und altersabhängige Umgestaltungen anzuerkennen. Philip Bracker hat am Institut für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache der Universität Potsdam promoviert und war während dieser Zeit Koordinator des Zentrums 'Sprache, Variation und Migration'. Seit September 2017 arbeitet er als DAAD-Lektor an der Universität Porto.

URL: lizenzpflichtig

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„Im Plan oder ohne Plan?“ : Raumplanung in (Ost-)Deutschland seit 1989/90 (2017)

Raumplanung: Im Plan oder ohne Plan? 2015 Berlin ; Weith, Thomas [HerausgeberIn] ; Strauß, Christian [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 3830936249 , 9783830936244

Language: German

Pages: 189 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 17 cm

Parallel Title: Erscheint auch als "Im Plan oder ohne Plan?"

DDC: 338.9431

RVK:

RG 10912

RVK:

LB 65016

RVK:

RG 10903

RVK:

RG 10909

Keywords: Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Deutschland ; Raumordnung ; Regionalplanung ; Regionale Wirtschaftsplanung ; Geschichte 1989-2017 ; Deutschland ; Raumordnung ; Geschichte 1990-2015

Note: "Grundlage für den Band ist eine Tagung der beiden ostdeutschen Landesarbeitsgemeinschaften der Akademie für Raumforschung und Landesplanung (ARL) am 9. und 10. November 2015". - Hinterer Einband

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Migration. Bildung. Frieden. : Perspektiven für das Zusammenleben in der postmigrantischen Gesellschaft (2017)

Gruber, Bettina ; Ratković, Viktorija ; Birckenbach, Hanne-Margret

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830987246

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (230 Seiten) , Illustrationen

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 300

RVK:

DO 9000

RVK:

DP 6200

RVK:

LB 56000

RVK:

MS 1190

RVK:

MS 3600

Keywords: Diskurs ; Flüchtlingspolitik ; Friedenserziehung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Flucht ; Bildung ; Einwanderung ; Migration ; Soziale Integration ; Europa ; Migration ; Flüchtlinge ; Bewegungsfreiheit ; Menschenrechte ; Konflikt ; Sicherheit ; Flüchtlingspolitik ; Deutschland ; Österreich ; Europa ; Medien ; Islam ; Rassismus ; Grenzen ; Global Citizenship ; Rechtspopulismus ; Kultursoziologie ; Politische Soziologie ; Politische Soziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Migration ; Einwanderung ; Bildung ; Soziale Integration ; Europa ; Flüchtlingspolitik ; Flucht ; Diskurs ; Multikulturelle Gesellschaft ; Bildung ; Friedenserziehung

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830987246

URL: lizenzpflichtig

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Ordnung als Kategorie der volkskundlich-kulturwissenschaftlichen Forschung : Hochschultagung der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde an der Universität des Saarlandes im September 2014 (2017)

Deutsche Gesellschaft für Volkskunde 2014 Saarbrücken Hochschultagung ; Flieger, Ute Elisabeth [Herausgeber] ; Krug-Richter, Barbara [Herausgeber] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 3830935749 , 9783830935742

Language: German

Pages: 244 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 17 cm

Series Statement: Saarbrücker Beiträge zur Historischen Anthropologie Band 1

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 390

RVK:

LB 30000

RVK:

LB 32000

Keywords: Ordnung ; Alltagskultur ; Volkskunde ; Ethnomethodologie ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift

Note: Literaturangaben

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: http://d-nb.info/1130598950/04

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The farm as a social arena (2016)

Dommasnes, Liv Helga [HerausgeberIn] ; Gutsmiedl-Schümann, Doris [HerausgeberIn] ; Hommedal, Alf Tore [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 3830935528 , 9783830935520

Language: English

Pages: 324 Seiten , Illustrationen, Karten , 24 cm

Parallel Title: Erscheint auch als The Farm as a Social Arena

Parallel Title: Erscheint auch als The farm as a social arena

DDC: 307.720948

RVK:

LB 72205

RVK:

NK 4950

RVK:

NF 1215

RVK:

NW 7750

Keywords: Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Island ; Norwegen ; Schweden ; Deutschland ; Landleben ; Landbevölkerung ; Sozialstruktur ; Geschichte Anfänge-1700

Note: Zusammenfassungen in deutscher Sprache

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Mehr als Gärtnern : Gemeinschaftsgärten in Westfalen (2016)

Hammes, Evelyn [Verfasser] ; Cantauw, Christiane [Verfasser]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830934127

Language: German

Pages: 228 Seiten , Illustrationen

Series Statement: Beiträge zur Volkskultur in Nordwestdeutschland 126

Parallel Title: Erscheint auch als Hammes Mehr als Gärtnern

DDC: 390

RVK:

LB 14015

RVK:

MS 1810

RVK:

LB 40050

Keywords: Stadt ; Garten ; Gemeinschaftliche Nutzung ; Soziale Integration ; Interkulturelles Lernen ; Projekt ; Westfalen

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029079495&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://d-nb.info/1104705796/04

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Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse : Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven (2016)

Otto, Johanna [VerfasserIn] 1983- ; Migas, Karolin [VerfasserIn] ; Austermann, Nora [VerfasserIn] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 3830935188 , 9783830935186

Language: German

Pages: 70 Seiten , Illustrationen , 30 cm

Parallel Title: Erscheint auch als Otto, Johanna, 1983 - Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse

RVK:

DP 1800

RVK:

DS 7180

RVK:

MS 3600

RVK:

DO 9000

Keywords: Deutschland ; Flüchtlingskind ; Jugend ; Soziale Integration ; Deutschland ; Schule ; Unterricht ; Flüchtlingskind ; Jugend ; Soziale Integration

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Intelligente Integration von Flüchtlingen und Migranten : aktuelle Erfahrungen, Konzepte und kritische Anregungen (2016)

Heyse, Volker [HerausgeberIn] [VerfasserIn] ; Erpenbeck, John [HerausgeberIn] [VerfasserIn] ; Ortmann, Stefan [HerausgeberIn] [VerfasserIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 3830935471 , 9783830935476

Language: German

Pages: 175 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 24 cm x 17 cm

Series Statement: Kompetenzmanagement in der Praxis Band 10

Series Statement: Kompetenzmanagement in der Praxis

Parallel Title: Erscheint auch als Intelligente Integration von Flüchtlingen und Migranten

DDC: 331.25920943

RVK:

DS 7400

RVK:

DU 6000

RVK:

MS 3600

RVK:

DO 9000

Keywords: Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Flüchtling ; Berufsbildung ; Fähigkeit ; Bewertung ; Soziale Integration ; München ; Toronto ; Flüchtling ; Jugend ; Bildungssystem ; Inklusion ; Asylpolitik

Note: Literaturangaben

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Spaces of difference : conflicts and cohabitation (2016)

International conference "Spaces of difference: Conflicts and cohabitation" 2014 Montréal ; Lehmkuhl, Ursula [HerausgeberIn] ; Lüsebrink, Hans-Jürgen [HerausgeberIn] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830983859

Language: English , French

Pages: 1 Online-Ressource (257 Seiten)

Series Statement: Diversity/Diversité/Diversität volume 2

Series Statement: Waxmann-E-Books

Series Statement: Europäische Ethnologie

Series Statement: Diversity

Parallel Title: Erscheint auch als Spaces of difference

Parallel Title: Available in another form

Parallel Title: Druckausg.

RVK:

LB 56000

RVK:

MR 5800

RVK:

LB 48000

Keywords: Algerian women ; Allemagne ; Biography ; Brussels ; Canada ; Cohabitation ; Cosmopolitanism ; Diversité ; Diversity ; France ; Germany ; Migration und Interkulturelle Kommunikation ; Montreal ; Paris ; Transcultural ; 20th Century ; Metis ; Immigration ; Quebec ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Kanada ; Europa ; Multikulturelle Gesellschaft ; Vielfalt ; Interkulturalität ; Weltbürgertum

Abstract: Spaces of Difference discusses the construction of transcultural spaces and the representation and negotiation of diversity through the analytical lenses of narratives, practices and politics of diversity. The multi-disciplinary contributions to this volume address four broader research fields: (1) the entangled and contested (hi)stories of diversity; (2) migration and the creation of transcultural spaces; (3) practices and politics of belonging; and (4) the dynamics of confrontation and cohabitation in spaces of difference. The research presented in this volume combines approaches from history, political science, sociology, migration studies and literature.

Abstract: In der Vergangenheit dominierten Migrationstheorien, die eine Vogelperspektive einnahmen und deren Erklärungen für komplexe Wanderungsentscheidungen begrenzt waren. Die Perspektive betroffener Menschen und ihrer Kontexte einzunehmen, bereichert die Diskussion und liefert interessante Ansätze zum Verständnis von Wanderungs-, Integrations- und Partizipationsprozessen. Es bleibt zu hoffen, dass diese Ansätze konstruktiv aufgegriffen und weiter entwickelt werden. – Andreas Siegert auf: socialnet.de

Note: "When we conceived the conference "Space of Difference: Conflict and Cohabitation" in March 2014" (Spaces of Difference: Conflict and Cohabitation, S. 7)

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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Integration, das sind die Anderen : migrationsgesellschaftliche Positionierungen durch Sprache im österreichischen Integrationsdiskurs (2016)

Hofer-Robinson, Michael [VerfasserIn] 1989-

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830984467 , 3830984464

Language: German

Pages: 1 Online Ressource (112 Seiten)

Edition: 1. Aufl.

Series Statement: Waxmann-E-Books

Series Statement: Linguistik

Parallel Title: Erscheint auch als Hofer-Robinson, Michael, 1989 - Integration, das sind die Anderen

Parallel Title: Available in another form

RVK:

MS 3600

Keywords: Migration ; migration ; Österreich ; Migrationsforschung ; Subjektivierung ; Othering ; Paul Mecheril ; Verletzende Worte ; Migrationsandere ; Soziolinguistik ; Policyanalyse und Verwaltungswissenschaft ; Österreich ; Migration ; Linguistik ; Subjektivierung ; Integration

Abstract: Integration ist nicht nur politisch, sondern auch sprachlich ein umkämpfter Raum. Die Sprache bzw. die Art über Migrationsandere zu sprechen, ist Ausdruck des vorherrschenden Integrationsdiskurses sowie der in der Migrationsgesellschaft bestehenden Machtverhältnisse. Anhand einer Analyseperspektive, die sich aus den Theorien Subjektivierung, Othering und Verletzende Worte zusammensetzt, werden Key Incidents, die Presseaussendungen des österreichischen Staatssekretariats für Integration entnommen wurden, untersucht und darin enthaltene Positionierungsangebote bzw. daraus resultierende Möglichkeiten und Einschränkungen der Subjektwerdung offengelegt. Zudem erfolgt eine kritische Auseinandersetzung mit dem politischen Konzept von Integration und seiner gegenwärtigen Umsetzung. Diese Untersuchung wurde mit dem Wissenschaftspreis der Arbeiterkammer Oberösterreich ausgezeichnet. Michael Hofer studierte Deutsch als Fremd- und Zweitsprache sowie Deutsche Philologie an der Universität Wien. Seit 2015 ist er als Lektor am Trinity College Dublin tätig.

URL: lizenzpflichtig

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Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse : Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven (2016)

Gesang, Johanna [VerfasserIn] 1983- ; Migas, Karolin [VerfasserIn] ; Austermann, Nora [VerfasserIn] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830985181

Language: German

Pages: 1 Online Ressource (70 Seiten) , Diagramme

Series Statement: Waxmann-E-Books

Series Statement: Linguistik

Parallel Title: Erscheint auch als Gesang, Johanna, 1983 - Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse

RVK:

DP 1800

RVK:

DO 9000

RVK:

DS 7180

RVK:

MS 3600

Keywords: Migration ; migration ; Schule ; Schulentwicklung ; Deutsch als Fremdsprache ; DaF ; Schulpädagogik ; DaZ ; Deutsch als Zweitsprache ; Ganztagsschule ; Recht auf Bildung ; Ganz In ; Ganztagsorganisation ; gebundener Ganztag ; Neuzugewanderte ; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache ; Deutschland ; Schule ; Unterricht ; Flüchtlingskind ; Jugend ; Soziale Integration

Abstract: Dieses Praxisheft liefert Schulen Impulse für ihre Arbeit mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen und bietet Orientierungshilfe. Dazu wird unter anderem herausgestellt, welche Ressourcen Schulen zur Bewältigung der Aufgaben zur Verfügung stehen bzw. zur Verfügung gestellt werden, welchen Beitrag der Ganztag zur Beschulung der neuen Schülerschaft leisten kann und wie die konkrete schulische Praxis im Umgang mit der vielfältigen neuen Schülerschaft an den Schulen aussieht.

URL: kostenfrei

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Spaces of difference : conflicts and cohabitation (2016)

Lehmkuhl, Ursula [Herausgeber] ; Lüsebrink, Hans-Jürgen [Herausgeber] ; McFalls, Laurence H. [Herausgeber]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830933854 , 3830933851

Language: English , French

Pages: 257 Seiten , 24 cm

Series Statement: Diversity volume 2

Parallel Title: Erscheint auch als Spaces of Difference

DDC: 305.800971

RVK:

MR 5800

RVK:

LB 56000

Keywords: Multikulturelle Gesellschaft ; Vielfalt ; Interkulturalität ; Weltbürgertum ; Kanada ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2014 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2014 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2014 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2014 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift

Note: Literaturangaben , Beiträge auf Englisch und Französisch

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Journal/Serial

Tagungsband / Arbeitskreis Bild, Druck, Papier (from 1999-2015)

Arbeitskreis Bild Druck Papier [Verfasser]

Münster : Waxmann ; Nachgewiesen 17.1997(1999) - 26.2006(2007); 2007(2008) - 2014(2015)

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Details

ISSN: 1437-9406

Language: German

Pages: 21 cm

Dates of Publication: Nachgewiesen 17.1997(1999) - 26.2006(2007); 2007(2008) - 2014(2015)

Additional Information: 17=1; 18=3; 19=4; 20=5; 21=6; 22=7; 23=8; 24=9; 25=10; 26=11; 2007=12; 2008=13; 2009=14; 2010=15; 2011=16; 2012=17; 2013=18; 2014=19; 2015=20 von Arbeitskreis Bild Druck Papier Arbeitskreis Bild, Druck, Papier Münster : Waxmann, 1999 1437-9406

DDC: 769.9

Keywords: Zeitschrift ; Konferenzschrift ; Luxuspapier ; Gebrauchsgrafik ; Geschichte

Note: Fortgesetzt als Monografie , Ersch. jährl.

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Journal/Serial

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Online Resource

Of ‘contact zones’ and ‘liminal spaces’ : mapping the everyday life of cultural translation (2015)

Lehmkuhl, Ursula [HerausgeberIn] ; Lüsebrink, Hans-Jürgen [HerausgeberIn] ; McFalls, Laurence H. [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830983651

Language: English

Pages: 1 Online-Ressource (135 Seiten)

Series Statement: Diversity / Diversité / Diversität Volume 1

Series Statement: Diversity / Diversité / Diversität 1

Series Statement: Waxmann-E-Books

Series Statement: Europäische Ethnologie

Series Statement: Diversity

Parallel Title: Erscheint auch als Of ‘Contact Zones’ and ‘Liminal Spaces’

Parallel Title: Available in another form

Parallel Title: Druckausg.

RVK:

LB 48000

RVK:

MR 7100

RVK:

LB 57000

Keywords: Cultural pluralism ; Multiculturalism ; Alltagskultur ; Cultural-sensitive ; Diversität ; Ethnic Diversity ; Islam ; Migration und Interkulturelle Kommunikation ; Pluralism ; Pluralisme ; Pluralismus ; Social Spaces ; Toleranz ; Transcultural Spaces ; Diversity ; Spaces of Diversity ; Practices of Diversity ; Migration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Vielfalt ; Zugehörigkeit

Abstract: Of ‘Contact Zones’ and ‘Liminal Spaces’ introduces the publication series “Diversity / Diversité / Diversität” of the International Research Training Group (IRTG) Diversity (Trier/Montreal/Saarbrücken). The contributions to this volume address core concepts and research perspectives of our interdisciplinary research group. The IRTG Diversity focuses on a comparative and historically situated analysis of discourses and representations of diversity and cultural pluralism in North America and Europe. The empirical research published in this volume demonstrates how these discourses and representations of diversity create overlapping zones of geographical and chronological reach. These overlapping and highly dynamic zones bear the characteristics of ‘contact zones’ and ‘liminal spaces’. However, they receive their social and cultural dynamism from everyday practices of cultural translation. Contributors: Ursula Lehmkuhl (Trier), Hans-Jürgen Lüsebrink (Saarbrücken), Laurence McFalls (Montreal), Ludger Pries (Bochum), Régine Robin (Montreal/Paris), Philipp Rousseau (Montreal), Werner Schiffauer (Frankfurt/O.), Bertrand Westphal (Limoges).

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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34

Online Resource

Italian migration and urban music culture in Latin America (2015)

Grosch, Nils [HerausgeberIn] ; Kailuweit, Rolf [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830978466

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (236 Seiten)

Series Statement: Populäre Kultur und Musik Band 14

Series Statement: Waxmann-E-Books

Series Statement: Musik

Series Statement: Populäre Kultur und Musik

Parallel Title: Erscheint auch als Italian migration and urban music culture in Latin America

Parallel Title: Available in another form

Parallel Title: Druckausg.

RVK:

LB 56255

RVK:

LB 73615

RVK:

LC 87615

Keywords: italian migration ; Lateinamerika ; Latin America ; Migration ; South America ; Südamerika ; tango ; tarantella ; urban music culture ; Urbane Musikkultur ; Volksmusik und populäre Musikkulturen ; Italienischer Einwanderer ; Lateinamerika ; Musikpflege ; Geschichte 1870-1930

Abstract: 19th century migration from Europe was the other side of the picture from nation building and the rise of nationalism. Between 1870 and 1930, the age of mass migration, about twenty million people left Italy, a quarter of them for South America. During this era, Italian music and Italian musicians, already present in South America since the mid-16th century, became important and outstanding actors in musical culture all over the subcontinent. They brought along with them their folkloric and popular music and dance repertoires, customs and genres, transforming and developing them in their new habitats. In the present volume, musicologists and literature scholars from both Europe and America shed light on different forms of interrelations between Italian migration and urban musical culture in Latin America, from the 16th century through the age of mass migration up until the present day, from Tarantella through Tango to Chilean Pop.

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Interkulturelles Schülerseminar (IKS) : ein Mentoringprogramm der Universität Hamburg zur Qualifizierung von Lehramtsstudierenden und Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund (2015)

Neumann, Ursula 1949- ; Schwaiger, Marika

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830975984

Language: German

Pages: Online Ressource (96 S.)

Series Statement: FörMig-Material 7

Series Statement: Waxmann-E-Books

Series Statement: Allgemeine Erziehungswissenschaft

Series Statement: FörMig-Material

Parallel Title: Available in another form

Parallel Title: Druckausg.

Parallel Title: Druckausg. Neumann, Ursula, 1949 - Interkulturelles Schülerseminar (IKS)

RVK:

DF 2600

RVK:

DG 8500

RVK:

DN 2350

RVK:

DN 7000

RVK:

DO 9000

Keywords: Bildungsaktivitäten ; Bildungssprache ; Erwachsenenbildung ; Förderunterricht ; FörMig ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Lehramtsstudierende ; Lehrerbildung ; Mentoring ; Migration ; Migration und ethnische Minderheiten ; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit ; Sprachbildung ; Stiftung Mercator ; Universität Hamburg ; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft ; Lehrerbildung ; Student ; Lehramt ; Interkulturelles Lernen ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Interkulturelle Erziehung

Abstract: Das Interkulturelle Schülerseminar (IKS) an der Universität Hamburg feiert im Jahr 2015 sein zehnjähriges Bestehen. Im Zusammenhang mit dem Programm 'Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund - FörMig' gegründet und u.a. durch die Stiftung Mercator und das Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert, wurde es 2009 zu einem Modellprojekt der Stiftung Mercator und seit 2013 durch RuhrFutur weiter entwickelt. RuhrFutur ist eine gemeinsame Bildungsinitiative von der Stiftung Mercator, dem Land, den Kommunen und den Hochschulen für das Ruhrgebiet. 2013 übernahm die Behörde für Schule und Berufsbildung der Freien und Hansestadt Hamburg die weitere Förderung. Das Interkulturelle Schülerseminar verfolgt das Ziel, motivierte, begabte und leistungsorientierte Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund mit den Kompetenzen auszustatten, die sie benötigen, um auch nach Beendigung der Schulzeit einen ihrem Potenzial und ihren Interessen entsprechenden Bildungsweg zu gehen. Ausgewählte Lehramtsstudierende, die im IKS für das Unterrichten in sprachlich heterogenen Lerngruppen qualifiziert werden, bieten schulbegleitende Kurse an. In dieser Publikation werden die wesentlichen Ansatzpunkte, Mechanismen und Maßnahmen diskutiert, die den Erfolg des Modellprojektes bedingt haben. Die verfolgten Ziele und ihre wissenschaftlichen Begründungen sollen interessierten Leserinnen und Lesern Anregungen für eigene Projekte geben. Die Darstellung reiht sich in die Publikationen der Materialreihe des Programms 'Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund - FörMig' (2004-2009) und des 'FörMig-Kompetenzzentrums' (2010-2013) ein, beide durchgeführt am Institut für Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Professorin für Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Interkulturelle Bildungsforschung, Sozialisation unter Migrationsbedingungen, Mehrsprachigkeit, Migrations-, Flüchtlings- und Integrationspolitik.

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Eine Arbeitsgesellschaft - auch für Muslime : interdisziplinäre und interreligiöse Beiträge zur Erwerbsarbeit (2015)

Khalfaoui, Mouez [HerausgeberIn] ; Möhring-Hesse, Matthias [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830982623 , 9783830982623

Language: German

Pages: 1 Online Ressource (2189 KB, 280 Seiten)

Series Statement: Schriftenreihe Graduiertenkolleg Islamische Theologie Band 3

Series Statement: Schriftenreihe Graduiertenkolleg Islamische Theologie

Parallel Title: Erscheint auch als Eine Arbeitsgesellschaft - auch für Muslime

DDC: 300

RVK:

LB 46015

RVK:

LB 86015

RVK:

MS 5300

Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Muslim ; Religiosität ; Arbeitswelt ; Soziale Integration ; Deutschland ; Muslim ; Arbeitsrecht ; Arbeit ; Theologie ; Deutschland ; Arbeit ; Islamische Theologie

Abstract: Die Bundesrepublik ist eine Arbeitsgesellschaft und damit von der Erwerbsarbeit eingenommen und auf Erwerbsarbeit hin ausgerichtet. Wie alle Bürgerinnen und Bürger werden Glaubende gleich welcher Religion und Konfession den weitreichenden Ansprüchen der Erwerbsarbeit ausgesetzt - und müssen diese mit den ebenso weitreichenden Ansprüchen ihres Glaubens vereinbaren. Für eine Theologie, die sich für den Lebensalltag der Glaubenden interessiert, ist Erwerbsarbeit daher ein Thema - und zwar mit der doppelten Herausforderung, sich theologisch auf Erwerbsarbeit einzulassen und zugleich ihren ausufernden Ansprüchen auf das Leben der Menschen zu widersprechen. Dieser interreligiöse und interdisziplinäre Sammelband widmet sich der Frage, ob und inwiefern die Religiosität von Erwerbstätigen ihre Erwerbsarbeit prägt, wie und in welchem Ausmaß Religion in die Erwerbsarbeit einfließt und welchen Raum Erwerbsarbeit für Religiosität bestehen lässt. Besonders interessieren dabei Benachteiligungen, die religiösen Menschen aufgrund ihrer besonderen - oder nur zugeschriebenen - Eigenschaften und Merkmale in und über die Erwerbsarbeit erwachsen. Theologisch stellt sich dieses Thema nicht innerhalb der Grenzen von Religionen und Konfessionen. Geht es um Benachteiligungen, gar um Diskriminierungen von religiösen Menschen, dann sind Theologien interkonfessionell.

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Diversität und Partizipation : deutsch-französische Perspektiven auf die Arbeit mit Jugendlichen aus marginalisierten Quartieren (2014)

Boubeker, Ahmed [HerausgeberIn] ; Ottersbach, Markus [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830930461 , 9783830930464

Language: German

Pages: 182 Seiten , 24 cm

Series Statement: Dialoge 4

Series Statement: Dialoge

Parallel Title: Erscheint auch als Diversität und Partizipation

DDC: 362.779120943

RVK:

DU 3000

RVK:

DS 7140

RVK:

DG 8500

RVK:

MS 2150

RVK:

MS 3530

RVK:

MS 3600

Keywords: Jugend ; Randgruppe ; Sozialarbeit ; Soziale Integration ; Einwanderung ; Einwanderer ; Ausgrenzung ; Segregation ; Frankreich Deutschland ; Jugendliche/Junge Menschen ; Soziale Randgruppe ; Sozialarbeit ; Soziale Integration ; Einwanderung/Einwanderer ; Soziale Ausgrenzung ; Soziale Segregation ; France Germany ; Young people ; Social fringe groups ; Social work ; Social integration ; Immigration/immigrants ; Social exclusion ; Interkulturelle Beziehungen Chancengleichheit ; Benachteiligte Gruppe ; Nachfolgegeneration (Einwanderung) ; Soziale Partizipation ; Soziale Diskriminierung ; Ethnische Diskriminierung ; Politische/gesellschaftliche Mobilisierung ; Vorort ; Stadtrandgebiet ; Stadtentwicklung ; Ethnizität ; Kulturelle Faktoren ; Förderung/Unterstützung ; Jugendhilfe/Kinderfürsorge ; Bildung/Erziehung ; Empirische Sozialforschung ; Wissenschaftliche Methoden ; Forschungsgegenstand ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Intercultural relations Equal opportunity ; Disadvantaged groups ; Second generation immigrants ; Social participation ; Social discrimination ; Ethnic discrimination ; Political/societal mobilization ; Suburbs ; Urban outskirts ; Urban development ; Ethnicity ; Cultural factors ; Promotion/support ; Youth welfare/child welfare ; Education ; Empirical social research ; Research methods ; Subjects of research ; International/country comparison ; Development perspectives and tendencies ; Frankreich ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Stadtviertel ; Marginalität ; Jugend ; Migrationshintergrund

Note: Literaturangaben

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Corpora ethnographica online : Strategien der Digitalisierung kultureller Archive und ihrer Präsentation im Internet (2014)

Meyer, Holger [HerausgeberIn] ; Schmitt, Christoph [HerausgeberIn] ; Janssen, Stefanie [HerausgeberIn] ; [et al.]

Münster : Waxmann | Rostock : Universitätsbibliothek

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Language: German , English

Pages: 1 Online-Ressource (320 Seiten)

Series Statement: Rostocker Beiträge zur Volkskunde und Kulturgeschichte Band 5

Series Statement: Rostocker Beiträge zur Volkskunde und Kulturgeschichte

Parallel Title: Erscheint auch als Corpora ethnographica online

DDC: 025.840285

RVK:

LB 21000

RVK:

LB 34000

RVK:

LC 13000

Keywords: Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Volkskunde ; Archiv ; Digitalisierung ; Internet ; Präsentation ; Digitalisierung ; Verfilmung ; Archiv

Abstract: Die Digitalisierung und Publikation wissenschaftlicher Sammlungen im Internet steckt noch in den Kinderschuhen. Dieser Band thematisiert die Onlinestellung ethnographischer Korpora und im weitesten Sinne kultureller Archive. Sammlungen und Nachlässe wegweisender Feldforscher sind aufgrund ihrer eingeschränkten Nutzbarkeit, ihres Umfangs oder ihrer zersplitterten Verwahrung nur schwer zugänglich. Welch ein Gewinn, könnten solche Aufzeichnungen und Sammlungsobjekte als virtuelles Archiv weltweit genutzt werden! Die hier versammelten Beiträge eines internationalen Symposiums der Universität Rostock skizzieren neu beschrittene Wege, jenen Mehrwert zu erlangen. Ihr Bogen spannt sich vom Aufbau digitaler Feldforschungsarchive der sammlungsintensiven älteren Ethnologen- und Volkskundlergeneration über digitale Briefeditionen bis zur Digitalisierung und Verknüpfung von Museumsobjekten mit Archiv- und Bibliotheksgut. Die Transformation formatreicher Wissensspeicher (Handschriften, Tonaufzeichnungen, Fotos und Filme, entlegenes Druckgut) erfordert verschiedene Lösungsansätze. Fachspezifische Portalentwicklungen, Wege der analogen und digitalen Langzeitarchivierung sowie Retrieval-, Auswertungs- und Darstellungstechniken runden am Beispiel erprobter Digitalisierungsworkflows den Sammelband ab.〈ger〉

Note: Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch

DOI: 10.18453/rosdok_id00002265

URN: urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002265-7

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Einwanderungsland Deutschland : wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen? (2014)

Tagung Einwanderungsland Deutschland. Wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen? 2009 Münster ; Bertels, Ursula

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830981114

Language: German

Pages: Online Ressource (209 S.)

Series Statement: Praxis Ethnologie / herausgegeben von Ethnologie in Schule und Erwachsenenbildung (ESE) e.V. Band 5

Series Statement: Waxmann-E-Books

Series Statement: Europäische Ethnologie

Series Statement: Praxis Ethnologie

Parallel Title: Druckausg. Einwanderungsland Deutschland

Parallel Title: Erscheint auch als Einwanderungsland Deutschland

RVK:

LB 56015

RVK:

MS 1560

Keywords: Assimilation ; Bildung ; Ethnologie ; Inklusion ; Integration ; Integrationspolitik ; Leitkultur ; Migranten ; Migration ; Migration und ethnische Minderheiten ; Migrationsforschung ; Migrationsgeschichte ; Schulpädagogik ; Staatsbürgerschaft ; Streitschlichterausbildung ; Zwangsheirat ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderer ; Soziale Integration

Abstract: Deutschland ist wie seine europäischen Nachbarländer zu einem Einwanderungsland geworden. In Deutschland leben heute Menschen aus 190 Nationen zusammen. Es sind Fragen von Flucht, Migration und Integration, die die politische Bildungsarbeit maßgeblich beschäftigen. Integration geschieht nicht von selbst – sie ist vielmehr eine Aufgabe, die im Hinblick auf eine zukunftsfähige Gesellschaft gestaltet werden muss. Die hier gesammelten Beiträge der Tagung Einwanderungsland Deutschland. Wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen? greifen Fragen des Zusammenlebens von Menschen unterschiedlicher Ethnien, Kulturen, Religionen und Nationen auf und suchen in dieser gesellschaftspolitischen Debatte bei der Diskussion um die komplexen Fragestellungen von Migration und Integration stets den interdisziplinären Zugang. Ziel der Tagung war es, ein Forum für eine Diskussion zwischen Theorie und Praxis zu bieten, um so gemeinsam zu erörtern, wie Integration gelingen kann. Thematisiert werden Schlagwörter wie Inklusion, Migrationsforschung und Kultur, zudem werden Zusammenhänge zwischen Religion, Bildung sowie Medien und Integration untersucht. Des Weiteren werden Ergebnisse ethnologischer Forschungen präsentiert, um Impulse für eine erfolgreiche Integration zu geben. Abgerundet wird dieser Band mit der Vorstellung von ethnologischen Projekten, die bereits einen Beitrag zur Integration leisten. Mit Beiträgen von Christiane Bainski, Ursula Bertels, Veronika Ederer, Irmgard Hellmann de Manrique, Ulrike Izuora, Sabine Klocke-Daffa, Heinz Meyer, Esther Offenberg, Laila Prager, Georg Ruhrmann, Guido Sprenger, Noémie Waldhubel, Sarah Weber, Cordula Weißköppel.

Note: "Am 16. und 17. Januar 2009 führten der Verein Ethnologie in Schule und Erwachsenenbildung (ESE) e.V. und die Akademie Franz-Hitze-Haus gemeinsam die Tagung "Einwanderungsland Deutschland. Wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen?" durch". - Grußwort

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Populäre Musik in der urbanen Klanglandschaft : Kulturgeschichtliche Perspektiven (2014)

Widmaier, Tobias [Verfasser] [Herausgeber] ; Grosch, Nils [Verfasser] [Herausgeber]

Münster : Waxmann | Stuttgart : UTB GmbH

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Details

ISBN: 9783830972617

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (216 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiel

Edition: [1. Auflage]

Series Statement: Populäre Kultur und Musik Band 13

Parallel Title: Erscheint auch als Populäre Musik in der urbanen Klanglandschaft

DDC: 781.640934

RVK:

LC 87015

RVK:

LB 73015

RVK:

LR 56000

RVK:

LR 56600

RVK:

LS 48015

Keywords: Geschichte ; Urbanität ; Unterhaltungsmusik ; Klang ; Volkstümliche Musik ; Stadtleben ; Musikpflege ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Abstract: In einer 1908 erschienenen "Kampfschrift gegen die Geräusche unseres Lebens" ereiferte sich der Kulturphilosoph Theodor Lessing über das "Getobe unermesslich anschwellender Riesenstädte, in denen "einer auf des anderen Nervenklaviatur" spiele. Als große Lärmbelästigung empfand er vor allem die Musik: So mokierte Lessing sich über die "grauenhafte Unsitte" der Biermusiken und Promenadenkonzerte oder die "Tyrannei" des Klavierspiels bei geöffnetem Fenster. Derlei Beschwerden sind indes nur die Gegenseite einer sich seit dem frühen 19. Jahrhundert umfassend ausbreitenden urbanen populären Musikkultur, die dieser Band aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick nimmt.

URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830972617

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Erfolgreiche Migranten : Ihr Ausbildungs- und Berufserfolg im Schweizer Berufsbildungssystem (2014)

Stamm, Margrit [Verfasser] ; Leumann, Seraina ; Kost, Jakob

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830980490

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (126 Seiten)

Edition: 1st, New ed

RVK:

DL 4006

RVK:

DV 2695

Keywords: Allgemeine Erziehungswissenschaft ; Ausbildungsbetriebe ; Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; Berufsbildung ; Berufsbildungsforschung ; Empirische Bildungsforschung ; Erfolg ; Fachkräftemangel ; Heterogenität ; Integration ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Längsschnittstudie ; Migration ; Migrationsforschung ; MIRAGE ; Schweiz ; Talentförderung

Abstract: Basierend auf den Ergebnissen der Schweizer MIRAGE-Studie (»Migranten als gesellschaftliche Aufsteiger«) präsentiert diese Publikation die wichtigsten Ergebnisse sowie die daraus ableitbaren bildungspolitischen und berufspädagogischen Konsequenzen und Empfehlungen. Das Besondere und Neue an der MIRAGE-Studie ist, dass sie diejenigen Erfolgsfaktoren herausarbeitet, die den Ausbildungserfolg von Personen mit Migrationshintergrund möglich gemacht haben

Abstract: Die vorlegende Studie beeindruckt durch den soliden Aufbau und ein Forschungssetting, das in drei Durchgängen recht aufwändig gestaltet und solide durchgeführt worden ist.[...] Die Studie fordert zurecht und vehement Bildungspolitik und Jugendhilfe dazu auf, die Potentiale und Ressourcen von Kindern und Jugendlichen zu sehen, gerade auch derjenigen mit Migrationshintergrund. - Wolfgang Berg auf socialnet.de

Abstract: Alles in allem ein wichtiges und wohltuend schlankes Buch, das (Berufs)-Bildungsforschenden gute Dienste erweist und zur Lektüre wärmstens empfohlen wird. - Andrea Lanfranchi in: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 1/2015

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Episteme der Romantik : volkskundliche Erkundungen (2014)

Simon, Michael [Herausgeber]

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830929499

Language: German

Pages: 195 Seiten , Illustrationen, Diagramme

Series Statement: Mainzer Beiträge zur Kulturanthropologie, Volkskunde 8

Series Statement: Mainzer Beiträge zur Kulturanthropologie, Volkskunde

DDC: 305.8

RVK:

LB 16000

RVK:

LB 25005

RVK:

LB 25015

RVK:

LB 26015

RVK:

LB 31850

RVK:

LC 66015

RVK:

LC 82060

Keywords: Geschichte 1790-1830 ; Romantik ; Volkskunde ; Künste ; Das Romantische ; Rezeption ; Deutschland ; Konferenzschrift 2011 ; Konferenzschrift 2011 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2011 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2011 ; Konferenzschrift 2011 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2011

Note: Literaturangaben

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URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4489927&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

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Populäre Musik in der urbanen Klanglandschaft : kulturgeschichtliche Perspektiven (2014)

Widmaier, Tobias [HerausgeberIn] ; Grosch, Nils [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830922612 , 9783830922612

Language: German

Pages: 216 Seiten , Illustrationen, Notenbeispiele , 235 mm x 165 mm

Series Statement: Populäre Kultur und Musik 13

Series Statement: Populäre Kultur und Musik

DDC: 781.640934

RVK:

LR 56000

RVK:

LS 48000

RVK:

LR 56600

RVK:

LB 73015

RVK:

LC 87015

RVK:

LR 54600

Keywords: Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Volkstümliche Musik ; Stadtleben ; Musikpflege ; Geschichte ; Klang ; Unterhaltungsmusik ; Urbanität

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URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4834661&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

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Jenseits des Schweigegebots : Alevitische Migrantenselbstorganisationen und zivilgesellschaftliche Integration in Deutschland und den Niederlanden (2013)

Aksünger-Kizil, Handan 1976-

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830928836

Language: German

Pages: 258 S. , Ill., graph. Darst., Kt.

Series Statement: Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart 11

Series Statement: Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart

DDC: 305.697820943

RVK:

LB 46005

RVK:

LB 48005

Keywords: Türkischer Einwanderer ; Aleviten ; Religion ; Weltbild ; Soziale Integration ; Zivilgesellschaft ; Integration ; Deutschland ; Niederlande ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich : interkulturelle Analysen eines deutsch-französischen Jugendforschungsprojekts (2013)

King, Vera [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830928317 , 3830928319 , 3830978316 , 9783830978312

Language: German

Edition: Online-Ausg. Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie

Series Statement: Dialoge – dialogues Bd. 3

Series Statement: Dialoge

Parallel Title: Druckausg. Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich

Parallel Title: Erscheint auch als Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich

RVK:

DU 3000

RVK:

DU 3005

RVK:

DV 2260

RVK:

LB 43820

RVK:

LB 48015

RVK:

LB 48185

RVK:

LB 56005

RVK:

LB 56015

RVK:

LB 56185

RVK:

MS 2150

RVK:

MS 2600

RVK:

MS 3600

Keywords: Frankreich Deutschland ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Jugendliche/Junge Menschen ; Migranten ; Soziale Integration ; Rollenverständnis gesellschaftlicher Gruppen ; Lebensbedingungen ; Soziale Partizipation ; Bildung/Erziehung ; France Germany ; International/country comparison ; Young people ; Migrants ; Social integration ; Social group identity ; Living conditions ; Social participation ; Education ; Beispielhafte Fälle Minderheit ; Kulturelle Identität ; Gendererziehung ; Soziale Diskriminierung ; Schulwesen/Schulsystem ; Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Sprache ; Übersetzung ; Vergleichende Analyse ; Wertesystem ; Fremdbild ; Religiosität ; Interkultureller Konflikt ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Exemplary cases Minority groups ; Cultural identity ; Sex education ; Social discrimination ; School/school systems ; Learning ; Intercultural competence ; Language ; Translation ; Comparative analysis ; Systems of value ; Perceptions of foreigners ; Religiosity ; Intercultural conflicts ; Development perspectives and tendencies ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Transformation ; Integration ; Schule ; Adoleszenz ; Deutschland ; Übersetzung ; Frankreich ; Migration ; Interkulturalität ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview ; Aufsatzsammlung

Abstract: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich?Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden?Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.

Abstract: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich? Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden? Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.

Note: Literaturverzeichnis: Seite 193-204

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Kulturen des Wettbewerbs : Formationen kompetitiver Logiken (2013)

Tauschek, Markus [Hrsg.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830927273 , 3830927274

Language: German , English

Edition: 1. Aufl.

Edition: Online-Ausg. 2013 Online-Ressource Waxmann-E-Books. Europäische Ethnologie

Series Statement: Kieler Studien zur Volkskunde und Kulturgeschichte / herausgegeben vom Seminar für Europäische Ethnologie/Volkskunde der Universität Kiel Band 10

Series Statement: Kieler Studien zur Volkskunde und Kulturgeschichte

Parallel Title: Druckausg. Kulturen des Wettbewerbs

Parallel Title: Available in another form

Parallel Title: Druckausg.

RVK:

QC 133

RVK:

LC 20000

Keywords: Stiftungsarbeit ; Autobiografisches Erzählen ; Raumordnung ; Media Stars ; Kultursoziologie ; mediale Inszenierung ; Marktgesellschaft ; Kampfsportveranstaltungen ; Konkurrenz ; Elternschaft ; Arbeitskraft ; Bauernhoftyp ; Allgemeines ; Arbeitsmarkt ; Architekturwettbewerb ; Wirtschaftssoziologie ; Theorien und Methoden ; Beauty Contest ; Rangordnung ; Prix de Rome de comopsition musicale ; Wettbewerbskulturen ; Alltagskultur ; Extemporale-Erlass 1911 ; Konferenzschrift ; Kultur ; Gesellschaft ; Wettbewerb

Abstract: Long description: Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes stellen interdisziplinäre Perspektiven auf eine Kultur des Wettbewerbs vor und loten mithilfe empirischer Fallstudien und konzeptioneller Überlegungen das bislang kaum kultur- und sozialwissenschaftlich erforschte Feld kompetitiver Kultur aus.

Abstract: Wettbewerbe durchdringen viele unserer Lebensbereiche. Als komplexe Praxisformen sind sie in unsere Biographien eingeflochten, sie begegnen uns in großen medialen Inszenierungen, sind grundlegende Organisationsformen des sportlichen Wettkampfs und bilden wirkungsvolle Instrumente einer wirtschaftlichen Ordnung. Wie aber funktionieren Wettbewerbe? Welche Auswirkungen haben kompetitive Muster auf unsere Lebenswelten und unsere Selbstkonzeptionen? Warum sind Wettbewerbslogiken gerade heute so plausibel und erfolgreich und in welchen sozio-kulturellen Kontexten konnten sie sich als Praxis wie als diskursives Muster etablieren? Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes stellen interdisziplinäre Perspektiven auf eine Kultur des Wettbewerbs vor und loten mithilfe empirischer Fallstudien und konzeptioneller Überlegungen das bislang kaum kultur- und sozialwissenschaftlich erforschte Feld kompetitiver Kultur aus.

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben

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Jenseits des Schweigegebots : alevitische Migrantenselbstorganisationen und zivilgesellschaftliche Integration in Deutschland und den Niederlanden (2013)

Aksünger-Kizil, Handan 1976-

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830928836 , 3830928831 , 9783830978831

Language: German

Pages: Ill., graph. Darst., Kt.

Edition: 1. Aufl.

Edition: Online-Ausg. 2013 Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie

Series Statement: Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart 11

Series Statement: Niederlande-Studien

Series Statement: Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart

Parallel Title: Druckausg. Aksünger-Kizil, Handan, 1976 - Jenseits des Schweigegebots

Parallel Title: Available in another form

Parallel Title: Druckausg.

Dissertation note: Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2011

RVK:

LB 46005

RVK:

LB 48005

RVK:

LB 46015

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 6575

RVK:

MG 15968

RVK:

BE 8607

RVK:

BE 8608

RVK:

BE 8674

Keywords: Vergleichende Politikforschung ; Kulturwissenschaft ; Minderheiten ; Aleviten ; Alevitentum ; Migration und ethnische Minderheiten ; Zivilgesellschaft ; Migration ; Vergleichende Politikwissenschaft ; Migration und Interkulturelle Kommunikation ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Niederlande ; Türkischer Einwanderer ; Aleviten ; Religion ; Weltbild ; Soziale Integration ; Zivilgesellschaft ; Organisation

Abstract: Migrantenselbstorganisationen (MSO) rücken zunehmend als zivilgesellschaftliche Akteure ins Blickfeld politischer und wissenschaftlicher Integrationsdebatten. Sowohl Deutschland als auch die Niederlande suchen nach Rezepten für eine 'gelungene' Integration von Menschen aus der Türkei, die in beiden Ländern die größte Migrantengruppe darstellen. Diese Studie untersucht die Gruppe der Aleviten, die mit Beginn der Arbeitsmigration in den 1960er Jahren aus der Türkei nach Deutschland und in die Niederlande eingewandert sind, jedoch ihre Identität bis Ende der 1980er Jahre aufgrund ihres Schweigegebots nicht an die Öffentlichkeit getragen haben. Nach 50 Jahren Migrationsgeschichte haben die Aleviten in Deutschland und in den Niederlanden Organisationen gebildet und werden zunehmend in der Öffentlichkeit wahrgenommen. Die Fallstudie zeigt auf, dass weder das Aleviten- und Bekta?i-Kulturzentrum e.V. in Duisburg noch das Alevitisch Cultureel Centrum Rijnmond in Rotterdam zu einer ethnisch-religiösen Abschottung geführt haben. Dabei sind neben den nationalen Rahmenbedingungen beider Migrationsländer vor allem die mitgebrachten spezifischen religiösen und kulturellen Werte der Aleviten von Bedeutung. Insbesondere der Wandel der Aleviten von einer ehemals geschlossenen zu einer offenen Gemeinschaft, die gegenwärtig jenseits des Schweigegebots in beiden Ländern auf der Basis ihrer religiösen und ethisch-moralischen Werte dynamisch mit der jeweiligen Mehrheitsgesellschaft in Interaktion tritt, birgt ein bisher unbeachtetes Potenzial für den zivilgesellschaftlichen Integrationsprozess in der neuen Heimat. Handan Aksünger studierte Ethnologie, Geographie und Soziologie in Münster. 2011 promovierte sie als Kollegiatin des DFG-Graduiertenkollegs 'Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jh. bis zur Gegenwart. Deutschland und die Niederlande im Vergleich' an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Im WS 2011/2012 war sie die erste Gastprofessorin zum "Alevitentum" an der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg. Seit 2005 ist sie ehrenamtliche Referentin bei den Deutschen Evangelischen Kirchentagen und seit 2009 Lehrbeauftragte an verschiedenen Universitäten zu den Themen "Interkultureller und interreligiöser Dialog".

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Integration in unsichere Verhältnisse? : berufliche Integration im Einwanderungsland Deutschland (2013)

Bandorski, Sonja

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830929826 , 383092982X

Language: German

Edition: Online-Ausg. 2013 Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie

Series Statement: Internationale Hochschulschriften Bd. 599

Series Statement: Internationale Hochschulschriften

Parallel Title: Druckausg. Bandorski, Sonja Integration in unsichere Verhältnisse?

Parallel Title: Available in another form

Parallel Title: Druckausg.

Dissertation note: Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2012

RVK:

DS 6000

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 3550

Keywords: Gegenwart ; Empirische Bildungsforschung ; Prekarität ; Migration ; Berufliche Integration ; soziale Ungleichheit ; Soziale Ungleichheit ; berufliche Integration ; Migration ; Gegenwart ; Prekarität ; Empirische Bildungsforschung ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Einwanderer ; Ausländischer Arbeitnehmer ; Berufliche Integration ; Prekariat

Abstract: Der Arbeitsmarkt ist für die Integration in eine Gesellschaft nach dem Beenden von Schule und Ausbildung oder Studium der zentrale Ort. Auf dem deutschen Arbeitsmarkt nehmen infolge jahrelanger Prekarisierungsprozesse unsichere Segmente stark zu. Welche Integrationspotenziale bietet also der deutsche Arbeitsmarkt überhaupt? Und welche Möglichkeiten zeichnen sich insbesondere für Personen mit einem Migrationshintergrund ab, deren Integration besonders in den gesellschaftlichen Fokus gerückt wird?Die vorliegende Arbeit bietet eine systematische Zusammenführung der Diskurse um die Prekarisierung des Arbeitsmarktes und migrationsspezifische Integrationsprozesse. Über die Entwicklung ,beruflicher Lagen‘ wird für alle jungen Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund im Alter zwischen 15 und 34 Jahren untersucht, wie schulische und berufliche Bildung, aber auch Merkmale wie Geschlecht, Alter, Migrationshintergrund und Elternschaft die Positionierung auf dem bzw. jenseits des Arbeitsmarktes strukturieren.

Abstract: Der Arbeitsmarkt ist für die Integration in eine Gesellschaft nach dem Beenden von Schule und Ausbildung oder Studium der zentrale Ort. Auf dem deutschen Arbeitsmarkt nehmen infolge jahrelanger Prekarisierungsprozesse unsichere Segmente stark zu. Welche Integrationspotenziale bietet also der deutsche Arbeitsmarkt überhaupt? Und welche Möglichkeiten zeichnen sich insbesondere für Personen mit einem Migrationshintergrund ab, deren Integration besonders in den gesellschaftlichen Fokus gerückt wird? Die vorliegende Arbeit bietet eine systematische Zusammenführung der Diskurse um die Prekarisierung des Arbeitsmarktes und migrationsspezifische Integrationsprozesse. Über die Entwicklung ,beruflicher Lagen' wird für alle jungen Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund im Alter zwischen 15 und 34 Jahren untersucht, wie schulische und berufliche Bildung, aber auch Merkmale wie Geschlecht, Alter, Migrationshintergrund und Elternschaft die Positionierung auf dem bzw. jenseits des Arbeitsmarktes strukturieren. Dr. Sonja Bandorski, Diplom-Pädagogin, ist seit 2004 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bremen. Bis 2012 arbeitete sie im Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung des Fachbereichs Erziehungs- und Bildungswissenschaften und promovierte dort. Seit 2012 befasst sie sich im Zentrum für Lehrerbildung mit Qualitätsmanagement und fachbereichsübergreifenden Fragen der Lehrerbildung.

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Interkulturelle Schulentwicklung unter der Lupe : (inter-)nationale Impulse und Herausforderungen für Steuerungsstrategien am Beispiel Bremen (2011)

Karakaşoğlu, Yasemin 1965- ; Gruhn, Mirja ; Wojciechowicz, Anna Aleksandra

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830925670 , 9783830925675

Language: German

Pages: 338 S. , graph. Darst. , 21 cm

Parallel Title: Online-Ausg. Karakaşoğlu, Yasemin, 1965 - Interkulturelle Schulentwicklung unter der Lupe

DDC: 300

RVK:

DK 1010

RVK:

DO 9000

Keywords: Aufsatzsammlung ; Bremen ; Ausländischer Schüler ; Kulturkontakt ; Soziale Integration ; Bremen ; Ausländerpädagogik ; Schulentwicklung ; Bremen ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Bildungspolitik

Note: Literaturverz. S. [297] - 333

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Kooperatives Lernen und Integrationsförderung : eine theoriegeleitete Intervention in ethnisch heterogenen Schulklassen (2011)

Lanphen, Judith 1980-

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830925883 , 9783830925880

Language: German

Pages: 239 S. , graph. Darst. , 21 cm

Series Statement: Texte zur Sozialpsychologie Bd. 10

Series Statement: Texte zur Sozialpsychologie

Dissertation note: Zugl.: Marburg, Univ., Diss., 2011

DDC: 370

RVK:

DO 9000

RVK:

DP 2140

Keywords: Evaluationsforschung ; Paperback / softback ; Pädagogische Psychologie ; Sozialpsychologie ; Hochschulschrift ; Schule ; Kooperatives Lernen ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Chancengleichheit ; Schule ; Kooperatives Lernen ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Chancengleichheit

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Blickpunkte I - Fotografien als Quelle zur Erforschung der Kultur der Deutschen im und aus dem östlichen Europa ; ["Tagung Blickpunkte I" vom 15.9. - 17.9.2010 in Görlitz] (2011)

Tagung Blickpunkte 1 2010 Görlitz

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830926375 , 3830926375

Language: German

Pages: 246 S. , Ill., graph. Darst.

Series Statement: Jahrbuch für deutsche und osteuropäische Volkskunde 52

Series Statement: Jahrbuch für deutsche und osteuropäische Volkskunde

DDC: 390

RVK:

LC 96015

Keywords: Konferenzschrift ; Konferenzschrift

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Interkulturelle Schulentwicklung unter der Lupe : (Inter-)nationale Impulse und Herausforderungen für Steuerungsstrategien am Beispiel Bremen (2011)

Karakaşoğlu, Yasemin 1965- ; Gruhn, Mirja ; Wojciechowicz, Anna Aleksandra

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830975670

Language: German

Pages: Online Ressource , graph. Darst.

Edition: 2011 Waxmann-E-Books. Interkulturelle und vergleichende Erziehungswissenschaft

Parallel Title: Druckausg. Karakaşoğlu, Yasemin, 1965 - Interkulturelle Schulentwicklung unter der Lupe

Parallel Title: Available in another form

Parallel Title: Druckausg.

RVK:

DO 9000

Keywords: Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Migrationsgesellschaft ; Empirische Bildungsforschung ; SchülerInnen mit Migrationshintergrund ; Schulöffnung ; Migrationsgesellschaft ; Schulöffnung ; Empirische Bildungsforschung ; SchülerInnen mit Migrationshintergrund ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bremen ; Ausländischer Schüler ; Kulturkontakt ; Soziale Integration

Abstract: In der Folge von PISA und der damit verbundenen flächendeckenden Erkenntnis, dass soziale Schicht und nicht-deutsche Muttersprache besonders wirkmächtige Faktoren der Bildungsbenachteiligung in Deutschland sind, wurden in vielen Bundesländern eine Vielzahl von Projekten und Maßnahmen eingeleitet, die die Förderung – meist konzentriert auf die Förderung in der deutschen Sprache – von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund zum Ziel haben. Diese bewirken jedoch an sich noch keinen Wandel im Selbstverständnis von Schule im Umgang mit der lebensweltlichen Normalität sprachlich-kultureller Heterogenität ihrer Schülerinnen und Schüler. Die hier vorgelegte Regionalstudie setzt dazu einen Kontrapunkt und zeigt am konkreten Beispiel Bremens, wie die punktuell-kompensatorische Migrantenförderung zugunsten einer konzeptionellen Neuorientierung auf der Systemebene der Schule überwunden werden müsste. Theoretische und empirische Basis ist eine differenzierte Auseinandersetzung mit Forschungsergebnissen zur interkulturellen Schulentwicklung, Konzepten durchgängiger Sprachbildung, erfolgreichen Steuerungsstrategien internationaler Schulmodelle (England, Kanada, Schweiz) und nationaler Best-Practice-Beispiele.

Abstract: In der Folge von PISA und der damit verbundenen flächendeckenden Erkenntnis, dass soziale Schicht und nichtdeutsche Muttersprache besonders wirkmächtige Faktoren der Bildungsbenachteiligung in Deutschland sind, wurden in vielen Bundesländern eine Vielzahl von Projekten und Maßnahmen eingeleitet, die die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund zum Ziel haben. Diese bewirken jedoch an sich noch keinen Wandel im Selbstverständnis von Schule im Umgang mit der lebensweltlichen Normalität sprachlich-kultureller Heterogenität ihrer Schülerinnen und Schüler. Die hier vorgelegte Regionalstudie setzt dazu einen Kontrapunkt und zeigt am konkreten Beispiel Bremens, wie die punktuell-kompensatorische Migrantenförderung zugunsten einer konzeptionellen Neuorientierung auf der Systemebene der Schule überwunden werden müsste.

Abstract: Long description: In der Folge von PISA und der damit verbundenen flächendeckenden Erkenntnis, dass soziale Schicht und nicht-deutsche Muttersprache besonders wirkmächtige Faktoren der Bildungsbenachteiligung in Deutschland sind, wurden in vielen Bundesländern eine Vielzahl von Projekten und Maßnahmen eingeleitet, die die Förderung – meist konzentriert auf die Förderung in der deutschen Sprache – von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund zum Ziel haben. Diese bewirken jedoch an sich noch keinen Wandel im Selbstverständnis von Schule im Umgang mit der lebensweltlichen Normalität sprachlich-kultureller Heterogenität ihrer Schülerinnen und Schüler. Die hier vorgelegte Regionalstudie setzt dazu einen Kontrapunkt und zeigt am konkreten Beispiel Bremens, wie die punktuell-kompensatorische Migrantenförderung zugunsten einer konzeptionellen Neuorientierung auf der Systemebene der Schule überwunden werden müsste. Theoretische und empirische Basis ist eine differenzierte Auseinandersetzung mit Forschungsergebnissen zur interkulturellen Schulentwicklung, Konzepten durchgängiger Sprachbildung, erfolgreichen Steuerungsstrategien internationaler Schulmodelle (England, Kanada, Schweiz) und nationaler Best-Practice-Beispiele.

Abstract: Long description: In der Folge von PISA und der damit verbundenen flächendeckenden Erkenntnis, dass soziale Schicht und nichtdeutsche Muttersprache besonders wirkmächtige Faktoren der Bildungsbenachteiligung in Deutschland sind, wurden in vielen Bundesländern eine Vielzahl von Projekten und Maßnahmen eingeleitet, die die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund zum Ziel haben. Diese bewirken jedoch an sich noch keinen Wandel im Selbstverständnis von Schule im Umgang mit der lebensweltlichen Normalität sprachlich-kultureller Heterogenität ihrer Schülerinnen und Schüler. Die hier vorgelegte Regionalstudie setzt dazu einen Kontrapunkt und zeigt am konkreten Beispiel Bremens, wie die punktuell-kompensatorische Migrantenförderung zugunsten einer konzeptionellen Neuorientierung auf der Systemebene der Schule überwunden werden müsste.

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Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms (2011)

Gogolin, Ingrid ; Dirim, İnci ; Klinger, Thorsten ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830975175 , 3830975171

Language: German

Pages: 1 Online Ressource (273 Seiten) , Illustrationen

Edition: Waxmann-E-Books. Interkulturelle und vergleichende Erziehungswissenschaft

Series Statement: FörMIG Edition Band 7

Series Statement: FörMig-Edition

Parallel Title: Erscheint auch als Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig

RVK:

DO 9000

Keywords: Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Interkulturell ; interkulturell ; Vielfalt ; Förderung ; Eltern ; Sprachbildung ; Schule ; Sprachdiagnostik ; Migration ; Bildungseinrichtungen ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Paperback / softback ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Bildungseinrichtungen ; Eltern ; Förderung ; Migration ; Schule ; Sprachbildung ; Sprachdiagnostik ; Vielfalt ; Interkulturell ; Sprachkompetenz ; Einwanderer ; Kind ; Jugend ; Deutschland ; Bildungsbeteiligung ; Ausländischer Schüler ; Ausländisches Kind ; Bildungsförderung

Abstract: Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen liegt vielen am Herzen. Was aber ist diesem Ziel dienlich? Wie kann man es wenigstens schrittweise erreichen? Solche Fragen lagen der Einrichtung des Modellprogramms FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – zugrunde. Es endete 2009 nach fünfjähriger Laufzeit. In diesem Band wird vorgestellt, was im Modellprogramm erreicht wurde. Dazu gehören Erläuterungen zum Begriff „Bildungssprache“ ebenso wie Berichte über die Erfahrungen mit der Praxis eines bildungssprachförderlichen Unterrichts und seiner Rahmenbedingungen. Und dazu gehört schließlich eine Bilanz der Feldforschung, die zur Evaluation des Modellprogramms durchgeführt wurde.

Abstract: Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen liegt vielen am Herzen. Was aber ist diesem Ziel dienlich? Wie kann man es wenigstens schrittweise erreichen? Solche Fragen lagen der Einrichtung des Modellprogramms FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – zugrunde, das 2004 offiziell aus der Taufe gehoben wurde. Es endete 2009 nach fünfjähriger Laufzeit. Zehn Bundesländer sowie (bis 2006) das Bundesministerium für Bildung und Forschung waren daran beteiligt. Im Zentrum des Programms stand der Anspruch, eine förderliche Sprachbildung zu gestalten – eine Sprachbildung, von der Schülerinnen und Schüler auch beim fachlichen Lernen profitieren.Durch FÖRMIG wurde die bildungspolitische und bildungspraktische Öffentlichkeit auf die grundlegende Bedeutung einer „durchgängigen Sprachbildung“ aufmerksam gemacht, die sich vor allem, aber keineswegs nur auf Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund richtet. „Durchgängige Sprachbildung“ kann allen Kindern und Jugendlichen, die in der Familie nicht intensiv auf die sprachlichen Anforderungen des Schulsystems vorbereitet werden, bessere Voraussetzungen für eine erfolgreiche Bildungskarriere verschaffen. Zur Bezeichnung dieser spezifischen sprachlichen Anforderungen wurde für und von FÖRMIG der Begriff „Bildungssprache“ neu definiert und mit Inhalt gefüllt. In diesem Band wird vorgestellt, was im Modellprogramm erreicht wurde. Dazu gehören Erläuterungen zum Begriff „Bildungssprache“ ebenso wie Berichte über die Erfahrungen mit der Praxis eines bildungssprachförderlichen Unterrichts und seiner Rahmenbedingungen. Und dazu gehört schließlich eine Bilanz der Feldforschung, die zur Evaluation des Modellprogramms durchgeführt wurde.

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Vielfalt im Lehrerzimmer : Selbstverständnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland (2011)

Georgi, Viola B. [VerfasserIn] 1967- ; Ackermann, Lisanne [VerfasserIn] ; Karakaş, Nurten [VerfasserIn]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830974512

Language: German

Pages: 1 Online Ressource (291 Seiten)

Edition: Waxmann-E-Books. Interkulturelle und vergleichende Erziehungswissenschaft

Parallel Title: Erscheint auch als Vielfalt im Lehrerzimmer

RVK:

DN 2000

Keywords: Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Mehrsprachigkeit ; Migration ; Heterogenität ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Paperback / softback ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Heterogenität ; Mehrsprachigkeit ; Migration ; Deutschland ; Lehrer ; Migrationshintergrund ; Berufliche Integration ; Interkulturelle Erziehung

Abstract: Die sich migrationsbedingt rasant kulturell und sprachlich pluralisierende Schülerschaft in Deutschland findet in der Lehrerschaft bisher keine Entsprechung. Studien aus klassischen Einwanderungsländern legen aber nahe, dass Lehrende mit Migrationshintergrund zur Gestaltung von inklusiven, Mehrsprachigkeit reflektierenden und interkulturell orientierten Bildungsprozessen beitragen können und überdies als Rollenvorbilder dienen. Eine Erhöhung des Anteils an Lehrenden mit Migrationshintergrund erscheint als ein Schlüssel für mehr Integration, Teilhabe und Schulerfolg migrantischer Schüler und Schülerinnen. Die Studie greift diese Problemstellungen auf und unterzieht sie einer qualitativen und quantitativen empirischen Überprüfung. Eine Fragebogenerhebung mit 200 Lehrenden und 60 biographische Interviews sowie eine thematische Inhaltsanalyse ermöglichen eine dichte Beschreibung der spezifischen Bildungsbiographien sowie der schulischen Erfahrungen von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. Die Analyse des empirischen Materials erstreckt sich von den Erfolgsfaktoren über die Interaktion mit unterschiedlichen schulischen Akteuren, Umgang mit Mehrsprachigkeit und Heterogenität bis hin zu Erfahrungen von Diskriminierung in Bildungsinstitutionen. Damit ermöglicht die explorativ angelegte Studie eine erste Übersicht zum Selbstverständnis und Wirken von Lehrenden mit Zuwanderungsgeschichte an deutschen Schulen. Die Studie wurde gefördert von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung und der Zeit Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius.

Abstract: Die sich migrationsbedingt rasant kulturell und sprachlich pluralisierende Schülerschaft in Deutschland findet in der Lehrerschaft bisher keine Entsprechung. Studien aus klassischen Einwanderungsländern legen aber nahe, dass Lehrende mit Migrationshintergrund zur Gestaltung von inklusiven, Mehrsprachigkeit reflektierenden und interkulturell orientierten Bildungsprozessen beitragen können und überdies als Rollenvorbilder dienen. Eine Erhöhung des Anteils an Lehrenden mit Migrationshintergrund erscheint als ein Schlüssel für mehr Integration, Teilhabe und Schulerfolg migrantischer Schüler und Schülerinnen. Die Studie greift diese Problemstellungen auf und unterzieht sie einer qualitativen und quantitativen empirischen Überprüfung.

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Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms (2011)

Gogolin, Ingrid ; Lengyel, Drorit ; Neumann, Ursula ; [et al.]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830925174 , 9783830925170

Language: German

Pages: 273 S. , graph. Darst. , 210 mm x 148 mm

Series Statement: FörMig-Edition 7

Series Statement: FörMig-Edition

Parallel Title: Erscheint auch als Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig

Parallel Title: Online-Ausg. Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig

RVK:

DO 8000

RVK:

DP 2050

RVK:

DU 6000

RVK:

DO 9000

RVK:

GB 3019

Keywords: Bildungseinrichtungen ; Eltern ; Förderung ; Interkulturell ; Migration ; Paperback / softback ; Schule ; Sprachbildung ; Sprachdiagnostik ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Vielfalt ; Sprachkompetenz ; Einwanderer ; Kind ; Jugend ; Deutschland ; Bildungsbeteiligung ; Ausländischer Schüler ; Ausländisches Kind ; Bildungsförderung

Note: Literaturverz. S. [250] - 271

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Vielfalt im Lehrerzimmer : Selbstverständnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland (2011)

Georgi, Viola B. ; Ackermann, Lisanne ; Karakaş, Nurten

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830924518 , 9783830924517

Language: German

Pages: 291 Seiten , Diagramme

Parallel Title: Erscheint auch als Georgi, Viola B., 1967 - Vielfalt im Lehrerzimmer

DDC: 371.100869120943

RVK:

DN 2000

RVK:

DO 9000

Keywords: Heterogenität ; Mehrsprachigkeit ; Migration ; Paperback / softback ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Deutschland ; Lehrer ; Migrationshintergrund ; Berufliche Integration ; Interkulturelle Erziehung

Note: Literaturverzeichnis: Seite [281]- 291 , Enth. 15 Beitr

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Alpenland : Terrain der Moderne ; [eine Publikation des Instituts für Kulturforschung Graubünden, Ikg] (2011)

Risi, Marius [Hrsg.]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830925735 , 9783830925736

Language: German

Pages: 117 S. , Ill. , 21 cm

Parallel Title: Online-Ausg. Alpenland

DDC: 300

RVK:

LB 57145

RVK:

LB 66145

Keywords: Alltagskultur ; Alpen ; Berglandwirtschaft ; Deutschland ; Graubünden ; Paperback / softback ; Schweiz ; Tirol ; Tourismus ; Tourismusforschung ; Wallis ; volkskundliche Forschung ; Österreich ; Chur ; 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2009 ; Alpen ; Tourismus ; Modernisierung ; Tradition

Note: Literaturangaben

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MPI Ethno. Forsch.

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Dialogische Begegnungen : Minderheiten - Mehrheiten aus hybridologischer Sicht (2011)

Černokoževa, Elka Ch. [Hrsg.]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830924216 , 9783830924210

Language: German

Pages: 346 S. , Ill., graph. Darst., Kt., Notenbeisp. , 235 mm x 165 mm

Additional Material: 1 Reproduktion "überbrücken"

Series Statement: Hybride Welten 5

Series Statement: Hybride Welten

Parallel Title: Online-Ausg. Dialogische Begegnungen

DDC: 390

RVK:

MS 3600

RVK:

LB 48000

Keywords: Bikulturalität ; Bollywood ; Gypsies ; Hybridität ; Hybridologie ; Interkulturelle Kommunikation ; Kulturtransfer ; Lausitz ; Migration und ethnische Minderheiten ; Minderheiten ; Minderheitenpolitik ; Musik ; Oberschlesien ; Paperback / softback ; Sorben ; Stereotypen ; Tracht ; Vielvölkerstaat ; hybride Identitäten ; Österreich ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Multikulturelle Gesellschaft ; Nationale Minderheit ; Ethnische Identität ; Kulturvermittlung ; Interkulturalität ; Geschichte

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URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022473637&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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URL: http://d-nb.info/1010363948/04

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Integration durch Konsultation? : Konsensbildung in der Migrations- und Integrationspolitik in Deutschland und den Niederlanden (2011)

Musch, Elisabeth 1977-

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830923879

Language: German

Pages: 400 S. , 215 mm x 155 mm

Series Statement: Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart 5

Series Statement: Niederlande-Studien

Series Statement: Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart

Dissertation note: Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2010

DDC: 320

RVK:

MG 15968

RVK:

MG 38968

RVK:

LB 56015

Keywords: Governance ; Integration ; Korporatismus ; Neokorporatismus ; Paperback / softback ; Vergleichende Politikforschung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Einwanderer ; Soziale Integration ; Interessenverband ; Niederlande ; Deutschland ; Einwanderer ; Soziale Integration ; Interessenverband ; Niederlande ; Deutschland ; Niederlande ; Migrationspolitik ; Soziale Integration ; Einwanderer ; Regierung ; Interessenverband

Note: Literaturverz. S. 363 - 400

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Spannungsverhältnisse : Assimilationsdiskurse und interkulturell-pädagogische Forschung (2010)

Mecheril, Paul [HerausgeberIn] ; Dirim, İnci [HerausgeberIn] ; Gomolla, Mechtild [HerausgeberIn] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 3830921306 , 9783830921301

Language: German

Pages: 209 Seiten , Diagramme , 210 mm x 148 mm

Parallel Title: Erscheint auch als Spannungsverhältnisse

DDC: 370.117

RVK:

MS 3550

RVK:

DO 9000

Keywords: Aufsatzsammlung ; Interkulturelle Erziehung ; Soziale Integration ; Forschung

Abstract: In den letzten Jahren finden sich im deutschsprachigen Raum wieder verstärkt assimilationistische Ansätze und Positionen, die einseitig Angleichungserfordernisse in der Migrationsgesellschaft thematisieren und behaupten. Der Sammelband umfasst Beiträge aus interkulturell-pädagogischer Perspektive, die assimiliationistische Perspektiven untersuchen und kritisch kommentieren. Gefragt wird zunächst nach den Implikationen und Konsequenzen von Integrationsdiskursen, Sprachförderdiskursen, Medien- und Alltagsdiskursen für die von Kämpfen um Zugehörigkeit gekennzeichnete Migrationsgesellschaft. Als wichtiges Erkenntnisinteresse der Beiträge kann hierbei die kritische Analyse von rhetorischen Figuren in aktuellen bildungspolitischen und wissenschaftlichen Diskursen verstanden werden. Welchen Beitrag, so wird z. B. gefragt, liefern die Diskurse durch den Rückgriff auf Argumentationsfiguren, die den Vorrang eines Natio-Kulturellen behaupten, zur Festigung der Differenz zwischen „Wir“ und „Nicht-Wir“? Im zweiten Teil des Bandes finden sich empirische Studien zu migrationsgesellschaftlichen Bildungsräumen. Kommentiert und befragt wird das Verhältnis von Differenz und Vielfalt zu den Vorgaben und Routinen institutioneller Bildungszusammenhänge.

Note: Literaturangaben

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Fremdheit - Migration - Musik : kulturwissenschaftliche Essays für Max Matter (2010)

Grosch, Nils [HerausgeberIn] ; Zinn-Thomas, Sabine [HerausgeberIn] ; Matter, Max [GefeierteR]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 3830922841 , 9783830922841

Language: German

Pages: 424 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele

Series Statement: Populäre Kultur und Musik 1

Series Statement: Populäre Kultur und Musik

DDC: 305.8

RVK:

LB 16090

RVK:

LB 16000

RVK:

LS 12200

Keywords: Matter, Max ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Bibliographie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Bibliographie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Migration ; Fremdbild ; Ethnologie ; Feldforschung ; Volkslied ; Folksong

Note: Max Matter Schriftenverzeichnis Seiten 413 - 424

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Fremdheit - Migration - Musik : kulturwissenschaftliche Essays für Max Matter (2010)

Grosch, Nils [Herausgeber] [Verfasser] ; Zinn-Thomas, Sabine [Herausgeber] [Verfasser]

Münster : Waxmann | Stuttgart : UTB GmbH

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Details

ISBN: 9783830972846

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (424 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele

Edition: [1. Auflage]

Series Statement: Populäre Kultur und Musik Band 1

Parallel Title: Erscheint auch als Fremdheit - Migration - Musik

RVK:

LB 16000

RVK:

LB 16090

RVK:

LS 12200

Keywords: Matter, Max ; Migration ; Fremdbild ; Ethnologie ; Feldforschung ; Volkslied ; Folksong ; Bibliographie ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift

Abstract: Diese Festschrift für Max Matter zum 65. Geburtstag versammelt kulturwissenschaftliche Essays zu Themen, die im Mittelpunkt Matters wissenschaftlichen Schaffens standen und stehen: Fremdheit und Migration. Hinzu kommt die Musik - als Bestandteil popular-kulturwissenschaftlicher Forschung, mit der er als Direktor des Deutschen Volksliedarchivs befasst war.

Note: Max Matter Schriftenverzeichnis Seite 413-424 , Literaturangaben zu den einzelnen Beiträgen

URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830972846

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Spannungsverhältnisse : Assimilationsdiskurse und interkulturell-pädagogische Forschung (2010)

Mecheril, Paul [HerausgeberIn] ; Dirim, İnci [HerausgeberIn] ; Gomolla, Mechtild [HerausgeberIn] ; [et al.]

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830971306

Language: German

Pages: Online Ressource (209 Seiten)

Edition: Waxmann-E-Books. Interkulturelle und vergleichende Erziehungswissenschaft

Parallel Title: Erscheint auch als Spannungsverhältnisse

RVK:

MS 3550

RVK:

DO 9000

Keywords: Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; soziale Zusammensetzung von Schulklassen ; Migrationsgesellschaft ; Neo-Linguizismus ; Statuspassage ; kulturelle Hegemonie ; Migrationsgeschichte ; Integration ; Mehrsprachigkeit ; Migranten ; Bildungsgerechtigkeit ; Migrationshintergrund ; Linguizismus ; Roma ; Diskriminierung ; Mehrsprachigkeit ; Migranten ; Integration ; Migrationshintergrund ; Diskriminierung ; Migrationsgeschichte ; Roma ; Migrationsgesellschaft ; kulturelle Hegemonie ; Bildungsgerechtigkeit ; Neo-Linguizismus ; Linguizismus ; soziale Zusammensetzung von Schulklassen ; Statuspassage ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Interkulturelle Erziehung ; Soziale Integration ; Forschung

Abstract: In den letzten Jahren finden sich im deutschsprachigen Raum wieder verstärkt assimilationistische Ansätze und Positionen, die einseitig Angleichungserfordernisse in der Migrationsgesellschaft thematisieren und behaupten. Der Sammelband umfasst Beiträge aus interkulturell-pädagogischer Perspektive, die assimiliationistischePerspektiven untersuchen und kritisch kommentieren.Gefragt wird zunächst nach den Implikationen und Konsequenzen von Integrationsdiskursen, Sprachförderdiskursen, Medien- und Alltagsdiskursen für die von Kämpfen um Zugehörigkeit gekennzeichnete Migrationsgesellschaft. Als wichtiges Erkenntnisinteresse der Beiträge kann hierbei die kritische Analyse von rhetorischen Figuren in aktuellen bildungspolitischen und wissenschaftlichen Diskursen verstanden werden. Welchen Beitrag, so wird z. B. gefragt, liefern die Diskurse durch den Rückgriff auf Argumentationsfiguren, die den Vorrang eines Natio-Kulturellen behaupten, zur Festigung der Differenz zwischen „Wir“ und „Nicht-Wir“?Im zweiten Teil des Bandes finden sich empirische Studien zu migrationsgesellschaftlichen Bildungsräumen. Kommentiert und befragt wird das Verhältnis von Differenz und Vielfalt zu den Vorgaben und Routinen institutioneller Bildungszusammenhänge.

Abstract: Gefragt wird zunächst nach den Implikationen und Konsequenzen von Integrationsdiskursen, Sprachförderdiskursen, Medien- und Alltagsdiskursen für die von Kämpfen um Zugehörigkeit gekennzeichnete Migrationsgesellschaft. Als wichtiges Erkenntnisinteresse kann hierbei die kritische Analyse von rhetorischen Figuren in aktuellen bildungspolitischen und wissenschaftlichen Diskursen verstanden werden. Welchen Beitrag, so wird z.B. gefragt, liefern die Diskurse durch den Rückgriff auf Argumentationsfiguren, die den Vorrang eines Natio-Kulturellen behaupten, zur Festigung der Differenz zwischen „Wir“ und „Nicht-Wir“? Im zweiten Teil des Bandes finden sich empirische Studien zu migrationsgesellschaftlichen Bildungsräumen. Kommentiert und befragt wird das Verhältnis von Differenz und Vielfalt zu den Vorgaben und Routinen institutioneller Bildungszusammenhänge.

Note: Literaturangaben

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Human bondage in the cultural contact zone : transdisciplinary perspectives on slavery and its discourses (2010)

Hörmann, Raphael [Hrsg.] ; Mackenthun, Gesa

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830923756

Language: English

Pages: 296 S. , Ill., graph. Darst., Kt. , 24 cm

Series Statement: Cultural encounters and the discourses of scholarship Vol. 2

Series Statement: Cultural encounters and the discourses of scholarship

Parallel Title: Erscheint auch als Human bondage in the cultural contact zone

DDC: 300

RVK:

LB 50000

Keywords: Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2008 ; Sklaverei ; Zwangsarbeit ; Geschichte

Note: Literaturangaben

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Migration und Bildung : Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter (2009)

Dirim, İnci ; Mecheril, Paul

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830971092

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (292 Seiten)

Edition: 1st, New ed

RVK:

DU 6000

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 1560

RVK:

MS 3600

Keywords: Bildung und Erziehung ; Diskriminierung ; Emigration ; ethnische Minderheiten ; Fremdverständnis ; Identität ; Immigration ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Pendelmigration ; Schule ; Selbstverständnis ; Sprache ; Sprachförderung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift

Abstract: Die Konsequenzen von Immigration, Pendelmigration und Emigration für gesellschaftliche Realität werden in verschiedenen sozialwissenschaftlichen Disziplinen thematisiert. Eine große Schnittmenge ergibt sich zwischen den disziplinären Perspektiven der Erziehungswissenschaft und der Soziologie. Die Intensivierung des Austauschs zwischen diesen bereits miteinander eng verflochtenen disziplinären Perspektiven war das Ziel der im Jahr 2006 durchgeführten gemeinsamen Tagung der Sektion Migration und ethnische Minderheiten in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und der Sektion International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Dieser Band enthält verschiedene Streitfragen des aktuellen theoretischen Diskurses, z.B. die Frage des Umgangs mit sprachlicher Differenz, sowie neuere Forschungsergebnisse aus den involvierten empirischen Feldern. Die Beiträge ermöglichen insgesamt einen Einblick in aktuelle Fragestellungen und Kontroversen in den thematischen Felder "Sprache und Sprachförderung", "Gesellschaftliche Teilhabe und Diskriminierung", "Identitäten, Zugehörigkeiten, Selbst- und Fremdverständnisse" sowie "Schule und andere Bildungsinstitutionen". Mit Beiträgen von Dietmar Bolscho, Banu Citlak, İnci Dirim, Ayfer Dost, Olga Frik, Marek Fuchs, Sara Fürstenau, Hartmut M. Griese, Robin Harwood, Katrin Hauenschild, Solvejg Jobst, Birgit Leyendecker, Birgit Lütje-Klose, Paul Mecheril, Arnd-Michael Nohl, Laura Paul, Karin Schittenhelm, Hans-Joachim Schubert, Erika Schulze, Michaela Sixt, Jan Skrobanek, Monika Willenbring, Bilge Yağmurlu, Erol Yıldız, Almut Zwengel

Abstract: Die sehr unterschiedlichen, jedoch allesamt informativen Bucheinträge, tragen durch die Darstellung unterschiedlicher Lebenslagen, Bildungsverläufe und Auswirkungen von Immigration, Pendelmigration und der Emigration zu einer differenzierteren Betrachtungsweise der Migrant/inn/en bei. (...) Da die mit Migrationsphänomenen einhergehenden Wandlungsprozesse alle gesellschaftlichen Bereiche betreffen und die Frage des angemessenen Umgangs mit der Mitrationstatsache immer wieder neu gestellt wird, ist diese Lektüre des Buches nicht nur Wissenschaftler/inne/n zu empfehlen. - Ewelina Mania in DGWF-Hochschule und Weiterbildung 1, 2010

Abstract: Den Herausgebern und Autoren ist es gelungen, einen wertvollen Einblick in ein lebendiges Forschungsfeld zu geben, Kritik an Bestehendem zu vermitteln aber auch Gelungenes zu benennen und Perspektiven aufzuzeigen. - Silke Hennen in: Erziehungswissenschaftliche Revue, 5. 2010. vom 15.10.2010

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In die Jahre gekommen? : Chancen und Potenziale kulturhistorischer Museen : Beiträge der 18. Tagung der Arbeitsgruppe Sachkulturforschung und Museum in der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde vom 28. bis 30. Mai 2008 im Freilichtmuseum Glentleiten (2009)

Kania-Schütz, Monika [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830922248 , 9783830922247

Language: German

Pages: 176 Seiten , Illustrationen, Diagamme, Karten , 240 mm x 170 mm

Series Statement: Schriften des Freilichtmuseums Glentleiten des Bezirks Oberbayern 32

Series Statement: Tagung der Arbeitsgruppe Sachkulturforschung und Museum 18

DDC: 390

RVK:

LB 34015

Keywords: Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Volkskundemuseum ; Exponat ; Präsentation ; Freilichtmuseum

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Digitale Fotografie : kulturelle Praxen eines neuen Mediums ; [die 4. Tagung der Kommission Fotografie der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde (DGV) "Digitale Fotografie. Kulturelle Praxen eines neuen Mediums" in Marburg ... vom 19. bis 21 September 2008 ...] (2009)

Ziehe, Irene [Hrsg.] ; Hägele, Ulrich

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830921875

Language: German

Pages: 169 S. , Ill. , 23 cm

Series Statement: Visuelle Kultur Bd. 4

Series Statement: Visuelle Kultur

DDC: 770

RVK:

AP 96960

Keywords: Anleitung ; Konferenzschrift ; Anleitung ; Konferenzschrift ; Digitale Fotografie

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Die Arbeitsmarktintegration von Zuwanderern in Deutschland und den Niederlanden : Hintergründe, aktuelle Entwicklungen und politische Maßnahmen (2007)

Wilp, Markus 1977-

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830917458 , 3830917457

Language: German

Pages: 416 S , graph. Darst , 220 mm x 155 mm

Edition: 1. Aufl.

Series Statement: Niederlande-Studien 42

Series Statement: Niederlande-Studien

Parallel Title: Erscheint auch als Wilp, Markus, 1977 - Die Arbeitsmarktintegration von Zuwanderern in Deutschland und den Niederlanden

Dissertation note: Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2006

DDC: 330

RVK:

QU 400

Keywords: Einwanderung ; Arbeitsmigranten ; Arbeitsmarkt ; Arbeitsmarktintegration ; Migrationspolitik ; Arbeitsmarktpolitik ; Wirkungsanalyse ; Deutschland ; Niederlande ; Foreign workers ; Foreign workers ; Social integration ; Social integration ; Germany Emigration and immigration ; Government policy ; Netherlands Emigration and immigration ; Government policy ; Buch ; Dissertation ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ausländischer Arbeitnehmer ; Berufliche Integration ; Soziale Integration ; Einwanderungspolitik ; Deutschland

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Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (2007)

Merkt, Marianne [Hrsg.]

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830968771

Language: German , English

Pages: 1 Online-Ressource (431 Seiten) , Ill., graph. Darst.

Series Statement: Medien in der Wissenschaft 44

Parallel Title: Erscheint auch als Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken

DDC: 378

RVK:

AL 34000

RVK:

AL 40400

RVK:

DM 2000

Keywords: Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2007 ; Studium ; Hochschule ; E-Learning

Abstract: "Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken" lautete das Motto der GMW-Tagung und Campus Innovation 2007 vom 12. bis 14. September 2007 an der Universität Hamburg. Dieser Band verzeichnet die schriftlichen Fassungen zu den Vorträgen der 12. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW), Abstracts der Keynotes sowie Zusammenfassungen der dort präsentierten Poster. Die Beiträge stellen innovative Konzepte für mediengestütztes Lehren und Lernen vor, indem sie eLearning aus mehreren Perspektiven beleuchten: Sie entwerfen neue Lernszenarien, die auf Ideen für partizipatives Lernen beruhen, sie diskutieren deren Einbettung in die Prozesse und Prinzipien der Hochschul- und Personalentwicklung, sie erörtern die Konsequenzen für die Kompetenzenentwicklung der Lehrenden und stellen Open Educational Resources (OER) als zukünftige Strategie für Hochschulen vor. Die Beiträge dieses Bandes geben einen facettenreichen Einblick in (neue) Möglichkeiten für das aktuelle und zukünftige Lehren und Lernen an Hochschulen im Zuge des Bologna-Prozesses.

Note: Literaturangaben , Beitr. teilw. dt., teilw. engl., überw. dt.

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Die Arbeitsmarktintegration von Zuwanderern in Deutschland und den Niederlanden : Hintergründe, aktuelle Entwicklungen und politische Maßnahmen (2007)

Wilp, Markus [VerfasserIn] 1977-

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830967453

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (416 Seiten) , graph. Darst

Edition: 1. Aufl.

Series Statement: Niederlande-Studien 42

Parallel Title: Erscheint auch als Wilp, Markus, 1977 - Die Arbeitsmarktintegration von Zuwanderern in Deutschland und den Niederlanden

Dissertation note: Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2006

DDC: 330

RVK:

QU 400

Keywords: Einwanderung ; Arbeitsmigranten ; Arbeitsmarkt ; Arbeitsmarktintegration ; Migrationspolitik ; Arbeitsmarktpolitik ; Wirkungsanalyse ; Deutschland ; Niederlande ; Foreign workers ; Foreign workers ; Social integration ; Social integration ; Germany Emigration and immigration ; Government policy ; Netherlands Emigration and immigration ; Government policy ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ausländischer Arbeitnehmer ; Berufliche Integration ; Soziale Integration ; Einwanderungspolitik ; Deutschland

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Viele Welten leben : zur Lebenssituation von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund (2006)

Boos-Nünning, Ursula 1944- ; Karakaşoğlu, Yasemin

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830914962 , 9783830914969

Language: German

Pages: 580 S. , graph. Darst.

Edition: 2. Aufl.

Parallel Title: Online-Ausg. Boos-Nünning, Ursula, 1944 - Viele Welten leben

DDC: 300

RVK:

MS 3600

RVK:

LB 44015

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 3550

RVK:

MS 3000

RVK:

MS 1560

Keywords: Deutschland ; Soziale Integration ; Lebensbedingungen ; Ausländisches Mädchen ; Deutschland ; Soziale Integration ; Lebensbedingungen ; Einwanderin

Abstract: Die Lebensweise von Migrantinnen wird in der aktuellen Debatte meist als Integrationshemmnis diskutiert. So werden z.B. ihre religiösen Bindungen oder eine starke Familienorientierung als Ausdruck mangelnden Interesses an Integration, Bildung oder an ihrem Lebensumfeld gedeutet. Dass dies der Realität und auch der Selbstwahrnehmung junger Migrantinnen keinesfalls entspricht, zeigt diese neue Studie. Erstmalig wurden junge Migrantinnen im Alter von 15 bis 21 Jahren türkischer, griechischer, italienischer und jugoslawischer Herkunft sowie Aussiedlerinnen in Deutschland im Rahmen einer quantitativen Studie umfassend zu einer Fülle von Themen befragt. Die Studie gibt Auskunft über die Pluralität der Lebensweisen und Lebensorientierungen in den unterschiedlichsten Bereichen, beispielsweise die Bedingungen des Aufwachsens junger Migrantinnen, die Bedeutung der Familie, Schule und Ausbildung, Partnerschaft und Religiosität. Dabei wird differenziert nach der Zugehörigkeit zu verschiedenen Herkunfts- und Religionsgruppen und Schlussfolgerungen für Voraussetzungen erfolgreicher Integrationspolitik können gezogen werden.

Note: Literaturverz. S. 475 - 516

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Viele Welten leben : zur Lebenssituation von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund (2006)

Boos-Nünning, Ursula 1944- ; Karakaşoğlu, Yasemin

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830964964

Language: German

Pages: Online Ressource (580 S.)

Edition: 2. Aufl.

Series Statement: Waxmann-E-Books

Series Statement: Soziologie

Parallel Title: Druckausg. Boos-Nünning, Ursula, 1944 - Viele Welten leben

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 3000

RVK:

MS 1560

Keywords: Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Migration ; Integration ; Frauen- und Geschlechterforschung ; Integrationspolitik ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Deutschland ; Ausländisches Mädchen ; Lebensbedingungen ; Soziale Integration ; Deutschland ; Einwanderin ; Lebensbedingungen ; Soziale Integration

Abstract: Die Lebensweise von Migrantinnen wird in der aktuellen Debatte meist als Integrationshemmnis diskutiert. So werden z.B. ihre religiösen Bindungen oder eine starke Familienorientierung als Ausdruck mangelnden Interesses an Integration, Bildung oder an ihrem Lebensumfeld gedeutet. Dass dies der Realität und auch der Selbstwahrnehmung junger Migrantinnen keinesfalls entspricht, zeigt diese neue Studie. Erstmalig wurden junge Migrantinnen im Alter von 15 bis 21 Jahren türkischer, griechischer, italienischer und jugoslawischer Herkunft sowie Aussiedlerinnen in Deutschland im Rahmen einer quantitativen Studie umfassend zu einer Fülle von Themen befragt. Die Studie gibt Auskunft über die Pluralität der Lebensweisen und Lebensorientierungen in den unterschiedlichsten Bereichen, beispielsweise die Bedingungen des Aufwachsens junger Migrantinnen, die Bedeutung der Familie, Schule und Ausbildung, Partnerschaft und Religiosität. Dabei wird differenziert nach der Zugehörigkeit zu verschiedenen Herkunfts- und Religionsgruppen und Schlussfolgerungen für Voraussetzungen erfolgreicher Integrationspolitik können gezogen werden.

Abstract: Erstmalig wurden in dieser Studie junge Migrantinnen im Alter von 15 bis 21 Jahren türkischer, griechischer, italienischer und jugoslawischer Herkunft sowie Aussiedlerinnen in Deutschland umfassend zu einer Fülle von Themen befragt. Anhand dieser Daten gibt der Band Auskunft über die Pluralität der Lebensweisen und Lebensorientierungen junger Migrantinnen in den unterschiedlichsten Bereichen: die Bedingungen des Aufwachsens, die Bedeutung der Familie, Schule und Ausbildung, Partnerschaft und Religiosität und anderes mehr. Dabei wird differenziert nach der Zugehörigkeit zu verschiedenen Herkunfts- und Religionsgruppen. So können Schlussfolgerungen für Voraussetzungen erfolgreicher Integrationspolitik gezogen werden.

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Fremde im Land : Aspekte zur kulturellen Integration von Umsiedlern in Mecklenburg und Vorpommern 1945 bis 1953 ; [ ... Aufsätze ... einer Tagung, die am 25. Januar 2002 in der Aula der Universität Rostock stattgefunden hat] (2006)

Vierneisel, Beatrice [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830917625 , 3830917627

Language: German

Pages: 223 S. , Ill. , 24 cm

Series Statement: Rostocker Beiträge zur Volkskunde und Kulturgeschichte 4

Series Statement: Rostocker Beiträge zur Volkskunde und Kulturgeschichte

DDC: 943.170874086914

RVK:

NR 7170

RVK:

LB 56028

Keywords: Forced migration Europe, Eastern ; History ; 20th century ; Congresses ; Refugees Germany ; Mecklenburg-Vorpommern ; History ; 20th century ; Congresses ; Social integration Germany (East) ; History ; 20th century ; Congresses ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Mecklenburg-Vorpommern ; Soziale Integration ; Vertriebener ; Geschichte 1945-1953

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Migration und sprachliche Bildung (2005)

Gogolin, Ingrid [Hrsg.] ; Reich, Hans H. [GefeierteR]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830915411 , 9783830915416

Language: German , English

Pages: X, 327 S., [2] Taf. , Ill., graph. Darst.

Series Statement: Interkulturelle Bildungsforschung 15

Series Statement: Interkulturelle Bildungsforschung

RVK:

DO 9000

RVK:

ER 930

RVK:

ES 860

RVK:

ES 862

Keywords: Interkulturelle Erziehung ; Mehrsprachigkeit ; Unterricht ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Interkulturelle Erziehung ; Mehrsprachigkeit ; Unterricht

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben

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Der Bilderalltag : Perspektiven einer volkskundlichen Bildwissenschaft (2005)

Gerndt, Helge [Hrsg.] ; Haibl, Michaela [Hrsg]

Münster : Waxmann

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ISBN: 9783830915539 , 9783830915126 , 3830915535 , 3830915128

Language: German

Pages: 426 S. , Ill., graph. Darst. , 235 mm x 165 mm

Series Statement: Münchner Beiträge zur Volkskunde 33

Series Statement: Münchner Beiträge zur Volkskunde

DDC: 390

RVK:

LB 31000

RVK:

LB 31850

RVK:

LC 90000

Keywords: Arts and society ; Visual communication ; Visual perception ; Volkskunde ; Bildbetrachtung ; Kongress ; Kunst ; München ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Volkskunde ; Bildbetrachtung ; Alltagskultur ; Visualisierung

Description / Table of Contents: Literaturverz. S. 393 - 398

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Viele Welten leben : zur Lebenssituation von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund (2005)

Boos-Nünning, Ursula [VerfasserIn] 1944- ; Karakaşoğlu, Yasemin [VerfasserIn]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830914962

Language: German

Pages: 580 S. , graph. Darst. , 24 cm

DDC: 300

RVK:

BE 8608

RVK:

LB 44015

RVK:

LB 48015

RVK:

LB 56015

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 3000

RVK:

MS 1560

Keywords: Children of immigrants Germany ; Social conditions ; Teenage immigrants Germany ; Social conditions ; Women immigrants Germany ; Social conditions ; Deutschland ; Ausländisches Mädchen ; Lebensbedingungen ; Soziale Integration ; Deutschland ; Einwanderin ; Lebensbedingungen ; Soziale Integration

Note: Literaturverz. S. 475 - 516

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Environmental problems in European cities in the 19th and 20th century : = Umweltprobleme in europäischen Städten des 19. und 20. Jahrhunderts (2004)

Bernhardt, Christoph [HerausgeberIn]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3893259317 , 9783893259311

Language: German , English

Pages: 228 Seiten , Illustrationen, Karten , 24 cm

Edition: 2., verb. Auflage

Series Statement: Cottbuser Studien zur Geschichte von Technik, Arbeit und Umwelt Band 14

Series Statement: Cottbuser Studien zur Geschichte von Technik, Arbeit und Umwelt

RVK:

MS 1750

RVK:

RC 10627

Keywords: Cities and towns History 19th century ; Cities and towns History 20th century ; Pollution History 19th century ; Pollution History 20th century ; Environmental health History 19th century ; Environmental health History 20th century ; Konferenzschrift 1998 ; Konferenzschrift 1998 ; Konferenzschrift ; Europa ; Stadt ; Umweltbelastung ; Geschichte 1800-1998

Note: "This book presents the papers which were given at the 4th International Conference on Urban History 1998 in Venice in a section on 'Urban environmental problems'" - Vorwort , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch

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Ethnologie in der Schule : eine Studie zur Vermittlung interkultureller Kompetenz (2004)

Bertels, Ursula

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830913389

Language: German

Pages: 325 S , Ill., graph. Darst , 21 cm

Series Statement: Praxis Ethnologie 1

Series Statement: Praxis Ethnologie

DDC: 390

RVK:

LR 57840

RVK:

DP 6100

RVK:

DP 6120

RVK:

CV 7500

RVK:

DO 9000

RVK:

LB 23000

RVK:

LB 33000

RVK:

LB 48000

RVK:

LB 73000

Keywords: Ethnology Study and teaching (Middle school) ; Germany ; Intercultural communication Germany ; Multicultural education Germany ; Deutschland Erziehung/Bildung/Ausbildung ; Kulturaustausch/Kulturkontakt ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Sammlung von Beiträgen ; Konferenzschrift 2002 ; Ethnologie ; Interkulturelles Lernen ; Volkskunde ; Interkulturelles Lernen

Abstract: Angesichts zunehmender Fremdenfeindlichkeit in Deutschland wird immer deutlicher, dass Kinder und Jugendliche professionell auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft vorbereitet werden müssen. Die Bedeutung von Interkultureller Kompetenz wird in den letzten Jahren verstärkt von der Öffentlichkeit wahrgenommen. Bei der Vermittlung von Interkultureller Kompetenz nimmt der Lernort Schule eine zentrale Rolle ein. Doch was ist Interkulturelle Kompetenz? Welchen Beitrag kann die Ethnologie zur Vermittlung von Interkultureller Kompetenz leisten? Welche Möglichkeiten gibt es, ethnologische Ansätze im Bildungswesen zu etablieren? Welche Methoden gibt es, um den Lernerfolg zu überprüfen? Die Pilotstudie "Die Relevanz ethnologischer Themen für den Erwerb von Interkultureller Kompetenz in der schulischen Sozialisation", die hier vorgestellt wird, gibt Antworten auf diese Fragen. Nach einer ausführlichen Diskussion des Begriffs Interkulturelle Kompetenz und der entsprechenden Schlüsselqualifikationen wird die konkrete Umsetzung der Vermittlung von Interkultureller Kompetenz durch ethnologischen Unterricht beschrieben. Die Evaluation, die zur Messung des Lernerfolges erarbeitet wurde, wird ausführlich dargestellt. Das positive Ergebnis der Studie bestätigt die Effektivität des ethnologischen Ansatzes zur Vermittlung von Interkultureller Kompetenz. Durch die theoretische Diskussion und deren Umsetzung in den Unterricht gelang zudem ein Brückenschlag zwischen Theorie und Praxis

Note: Literaturverz. S. 304 - 317 , Zsfassungen in engl. und span

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Migration und politische Bildung : Integration durch Information (2003)

Meendermann, Karin

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830912471

Language: German

Pages: 177 S , Ill., graph. Darst , 21 cm

Series Statement: Münsteraner Forum zur politischen Bildung 3

RVK:

MB 2550

Keywords: Migration ; Politische Bildung ; Einwanderungspolitik ; Soziale Integration ; Bildungspolitik ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Migration ; Politische Bildung ; Einwanderungspolitik ; Soziale Integration ; Bildungspolitik

Description / Table of Contents: Literaturangaben

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"Ich habe Pläne, aber das ist verdammt hart" : eine Fallstudie zu biographischen Bildungsprozessen afrikanischer Migranten in Deutschland (2003)

Koller, Hans-Christoph [Hrsg.] ; Kokemohr, Rainer ; Richter, Rainer

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830911572

Language: German , English

Pages: 147 S , graph. Darst

Series Statement: Bildung in Umbruchsgesellschaften 2

Series Statement: Bildung in Umbruchsgesellschaften

DDC: 14

RVK:

AL 40700

RVK:

DO 9000

RVK:

DW 1500

RVK:

MS 3600

RVK:

DS 7400

Keywords: Kamerun Deutschland ; Theorie/Methodik ; Internationale Bildungs-/Wissenschaftsbeziehungen ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Kamerunischer Student ; Bildungsgang ; Systemveränderung ; Biografisches Interview

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl , Beitr. teilw. dt., teilw. engl.

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Digitaler Campus : vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule (2003)

Kerres, Michael [Hrsg.] ; Voß, Britta

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830912889

Language: German , English

Pages: 442 S , Ill., graph. Darst , 210 mm x 148 mm

Series Statement: Medien in der Wissenschaft Bd. 24

Series Statement: Medien in der Wissenschaft

Parallel Title: Erscheint auch als Digitaler Campus

RVK:

DM 3000

RVK:

AL 27200

RVK:

AL 19900

RVK:

AL 27600

RVK:

AL 40400

Keywords: Konferenzschrift 2003 ; Konferenzschrift 16.09.2003-19..9.2003 ; Konferenzschrift 16.09.2003-19..9.2003 ; Konferenzschrift 2003 ; Konferenzschrift 16.09.2003-19..9.2003 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Virtuelle Hochschule ; Computerunterstütztes Lernen ; Hochschule ; Hochschule ; Elektronische Medien ; Computerunterstütztes Lernen

Description / Table of Contents: Literaturangaben

Note: Vorträge der GMW03 - Conference on Media in Higher Education, der 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V., die im September 2003 an der Universität Duisburg-Essen stattgefunden hat , Beitr. teilw. dt., teilw. engl.

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Die Niederlausitz vom 18. Jahrhundert bis heute: eine gestörte Kulturlandschaft? (2002)

Bayerl, Günter [Hrsg.]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830911971

Language: German

Pages: 360 S , Ill., Kt , 24 cm

Series Statement: Cottbuser Studien zur Geschichte von Technik, Arbeit und Umwelt 19

Series Statement: Cottbuser Studien zur Geschichte von Technik, Arbeit und Umwelt

DDC: 306.09

RVK:

NR 6850

RVK:

NZ 15890

RVK:

RH 50841

RVK:

ZG 8645

RVK:

RG 70844

RVK:

AR 12600

Keywords: Kulturlandschaft ; Braunkohlenbergbau ; Umweltschutz ; Kulturlandschaftswandel ; Industrialisierung ; Regionalpolitik ; Wirtschaftspolitik ; Rekultivierung ; Human ecology Germany ; Lower Lusatia ; Industries Germany ; Lower Lusatia ; History ; Niederlausitz ; Lower Lusatia (Germany) Economic conditions ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Niederlausitz ; Kulturlandschaft ; Geschichte 1800-2000 ; Lausitz ; Spreewald ; Landschaftsentwicklung ; Naturschutz ; Wasserhaushalt ; Heimatkunde ; Lausitz ; Braunkohlenbergbau ; Bergbaugebiet ; Tagebau ; Restloch ; Bergbaunachfolgelandschaft ; Lausitz ; Glasherstellung ; Sandabbau ; Holzverbrauch ; Alaun ; Lausitz ; Landschaft ; Bodennutzung ; Bergbau ; Landwirtschaft ; Forstwirtschaft ; Lausitz ; Energiewirtschaft ; Elektrizitätserzeugung ; Hochspannungsleitung

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Tagungsband Berlin 2000 / [Arbeitskreis Bild, Druck, Papier]. Christa Pieske, Konrad Vanja ... (Hrsg.) (2002)

Arbeitskreis Bild Druck Papier ; Pieske, Christa [Hrsg.] ; Vanja, Konrad ; [et al.]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830912382

Language: German

Pages: 168 S , zahlr. Ill., graph. Darst

Series Statement: Arbeitskreis Bild, Druck, Papier 5

RVK:

LB 19000

Keywords: Kinderbuch ; Spielzeug ; Europa ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Werbegrafik

Description / Table of Contents: Literaturangaben

Note: Literaturangaben

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Reisebilder : Produktion und Reproduktion touristischer Wahrnehmung (2001)

Köck, Christoph [Hrsg.]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830910479

Language: German

Pages: 239 S. , Ill. , 21 cm

Series Statement: Münchner Beiträge zur Volkskunde Bd. 29

Series Statement: Münchener Universitätsschriften

Series Statement: Münchner Beiträge zur Volkskunde

DDC: 40

RVK:

LB 61000

RVK:

EC 7455

RVK:

LB 57000

RVK:

LB 18000

RVK:

LB 19000

RVK:

QQ 955

RVK:

RB 10783

Keywords: Advertising Tourism ; History ; Congresses ; Tourism and art History ; Congresses ; München ; Konferenzschrift 1999 ; Konferenzschrift 1999 ; Konferenzschrift 1999 ; Konferenzschrift 1999 ; Konferenzschrift 1999 ; Konferenzschrift 1999 ; Konferenzschrift 1999 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Reisebild ; Soziale Wahrnehmung ; Tourismusforschung ; Tourismus ; Wahrnehmung

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Tagung der Kommission Arbeitskulturen in der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde (from 2000)

Deutsche Gesellschaft für Volkskunde [VerfasserIn] Kommission Arbeitskulturen

Münster : Waxmann ; 9.1998(2000) nachgewiesen

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Language: German

Pages: 21 cm

Dates of Publication: 9.1998(2000) nachgewiesen

Additional Information: 9=26 von Münchner Beiträge zur Volkskunde Münster : Waxmann, 1983 0177-3429

Former Title: Vorg. Deutsche Gesellschaft für Volkskunde. Kommission Arbeiterkultur Tagung der Kommission Arbeiterkultur in der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde

DDC: 390

Keywords: Monografische Reihe ; Konferenzschrift

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Der ethnische Faktor im chinesischen Integrationsprozeß im asiatischen Raum : die Rolle der Auslandschinesen in Südostasien, der Hongkong-Chinesen, Macaoer und Taiwanesen vor und seit der chinesischen Öffnungspolitik (1997)

Sah, Pai-Ling

Münster : Waxmann

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ISBN: 389325529X

Language: German

Pages: XII, 186 S , graph. Darst., Kt , 21 cm

Dissertation note: Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 1996

Keywords: Chinesen ; Ethnische Gruppe ; Wirtschaftliche Integration ; Soziale Integration ; Ethnizität ; Einflussgröße ; Reformpolitik ; Asien Südostasien ; Volksrepublik China ; Auslandschinesen ; Ethnische Bevölkerungsgruppe/Volksgruppe ; Internationale Wirtschaftsintegration ; Soziale Integration ; Hongkong (bis 1997) ; Macau (bis 1999) ; Taiwan ; Ethnische Faktoren ; Reformpolitik ; Asien ; Südostasien ; China ; Hongkong ; Macau ; Taiwan ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; China ; Wirtschaftliche Integration ; Integration ; Chinesen ; Ausland ; Südostasien

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Interkulturelle Pädagogik und europäische Dimension : Herausforderungen für Bildungssystem und Erziehungswissenschaft ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Manfred Hohmann (1994)

Luchtenberg, Sigrid [Hrsg.] ; Hohmann, Manfred [GefeierteR]

Münster : Waxmann

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ISBN: 3893252053

Language: German , English

Pages: 307 S. , 21 cm

RVK:

DB 4000

RVK:

DO 9000

RVK:

DP 6120

Keywords: Pädagogik ; Interkulturelle Erziehung ; Internationale Migration ; Generation 2 ; Erziehungsziel ; Mehrsprachigkeit ; Muttersprache ; Fremdsprachenlernen ; Sprachunterricht ; Chancengleichheit ; Bildung ; Soziale Integration ; Europa Erziehungswissenschaft ; Interkulturelle Erziehung ; Internationale Migration ; Nachfolgegeneration (Einwanderung) ; Bildungsziele ; Mehrsprachigkeit ; Muttersprache ; Sprachenlernen/Sprachunterricht ; Bildungschancen ; Soziale Integration ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Festschrift ; Interkulturelle Erziehung ; Hohmann, Manfred 1934- ; Interkulturelle Erziehung ; Hohmann, Manfred 1934-

Note: Literaturangaben , Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Bibliogr. M. Hohmann S. [295] - 303

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