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Datasource
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Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
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    Online Resource
    First-in-family students, university experience and family life : motivations, transitions and participation (2024)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031344510
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxiii, 294 Seiten) , Diagramme
    Edition: 2nd ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Higher Education ; Social Structure ; Career Skills ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Educational sociology ; Education, Higher ; Social structure ; Equality ; Career education ; Sociology ; Social groups ; Student ; Familiensoziologie ; Student ; Familiensoziologie
    Note: Open Access
    DOI: 10.1007/978-3-031-34451-0
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 2
    Online Resource
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    Space, identity and education : a multi scalar framework (2023)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031315350
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 186 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Social Justice ; School and Schooling ; Social and Cultural Geography ; Educational sociology ; Social justice ; Schools ; Human geography ; Cultural geography ; Soziale Gerechtigkeit ; Erziehung ; Erziehung ; Soziale Gerechtigkeit
    DOI: 10.1007/978-3-031-31535-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 3
    Online Resource
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    The transformation of academic work : fractured futures? (2023)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031410345
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvii, 243 Seiten) , Diagramm
    Series Statement: Palgrave critical university studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Higher Education ; Educational Policy and Politics ; Industrial Organization ; Sociology of Work ; Educational sociology ; Education, Higher ; Education and state ; Industrial organization ; Industrial sociology ; Berufsaussicht ; Universität ; Absolvent ; Australien ; Australien ; Universität ; Absolvent ; Berufsaussicht
    DOI: 10.1007/978-3-031-41034-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Fundamental British values, Michel Foucault, and religious education teacher subjectivity : a critical investigation (2023)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031306877
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 256 Seiten)
    Edition: Corrected publication
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; School and Schooling ; Educational Policy and Politics ; Teaching and Teacher Education ; Religion ; Educational sociology ; Schools ; Education and state ; Teachers—Training of ; Religion ; Religionslehrer ; Interkulturelle Erziehung ; Großbritannien ; Großbritannien ; Religionslehrer ; Interkulturelle Erziehung
    DOI: 10.1007/978-3-031-30687-7
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    The gendered transaction of whiteness : white women in dducational spaces (2023)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031421310
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 102 Seiten)
    Series Statement: Palgrave pivot
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Race and Ethnicity Studies ; Gender Studies ; Social Justice ; Educational sociology ; Race ; Sex ; Social justice
    DOI: 10.1007/978-3-031-42131-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 6
    Book
    Book
    Underground Europe : along migrant routes (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031161506
    Language: English
    Pages: xvii, 326 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    LB 56005
    Keywords: Reiseweg ; Migration ; Europa ; Europa ; Migration ; Reiseweg
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Education, work and social change in Britain's former coalfield communities : the ghost of coal (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031107924
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 268 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; School and Schooling ; Educational Policy and Politics ; Sociology of Work ; Educational sociology ; Schools ; Education and state ; Industrial sociology ; Pädagogische Soziologie ; Bergbaugebiet ; Sozialer Wandel ; England ; England Nord ; Bergbaugebiet ; Pädagogische Soziologie ; Sozialer Wandel
    DOI: 10.1007/978-3-031-10792-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 8
    Online Resource
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    Masculinities and teaching in primary schools : exploring the lives of Irish male teachers (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030939946
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 94 Seiten)
    Series Statement: Palgrave studies in gender and education
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Gender Studies ; Early Childhood Education ; Teaching and Teacher Education ; Educational sociology ; Sex ; Early childhood education ; Teachers—Training of ; Lehrer ; Grundschule ; Irland ; Irland ; Grundschule ; Lehrer
    DOI: 10.1007/978-3-030-93994-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Education, aspiration and upward social mobility : working class British women (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030822613
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 247 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Gender Studies ; Educational sociology ; Sex ; Pakistanerin ; Soziale Mobilität ; Bildung ; Großbritannien ; Großbritannien ; Pakistanerin ; Bildung ; Soziale Mobilität
    DOI: 10.1007/978-3-030-82261-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 10
    Book
    Book
    Negotiating identities in Nordic migrant narratives : crossing borders and telling lives (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030891084
    Language: English
    Pages: xiv, 236 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
    RVK:
    LB 56205
    RVK:
    LB 56215
    RVK:
    LC 60215
    Keywords: Sociolinguistics ; Sociology of Migration ; Globalization ; Sociocultural Anthropology ; Comparative Literature ; Sociolinguistics ; Emigration and immigration—Social aspects ; Globalization ; Ethnology ; Comparative literature ; Erzählung ; Identitätsentwicklung ; Ethnische Identität ; Flüchtling ; Migration ; Skandinavien ; Norwegen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Skandinavien ; Norwegen ; Migration ; Flüchtling ; Erzählung ; Ethnische Identität ; Identitätsentwicklung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 11
    Book
    Book
    The Palgrave Handbook of Youth Mobility and Educational Migration (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030994464
    Language: English
    Pages: XXIV, 494 Seiten
    Edition: 2nd ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    MS 1560
    Keywords: Migration ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Work ; Sociology of Sport and Leisure ; Sport Science ; Human Geography ; Emigration and immigration ; Social groups ; Family ; Industrial sociology ; Sports—Sociological aspects ; Sports sciences ; Human geography
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    München UB
    BVB
  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Self-made men : widening participation, selfhood and first-in-family males (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783031079542
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (viii, 255 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Higher Education ; Social Structure ; Educational sociology ; Education, Higher ; Social structure ; Equality ; Arbeiterklasse ; Männlichkeit ; Heranwachsender ; Hochschulbildung ; Australien ; Australien ; Arbeiterklasse ; Heranwachsender ; Männlichkeit ; Hochschulbildung
    DOI: 10.1007/978-3-031-07954-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Research methodologies and ethical challenges in digital migration studies : Caring for (big) data? (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030812263
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 262 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Approaches to social inequality and difference
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    Keywords: Migration ; Social Media ; Digital/New Media ; Digital Humanities ; Big Data ; Emigration and immigration ; Social media ; Digital media ; Humanities—Digital libraries ; Big data ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Open Access
    DOI: 10.1007/978-3-030-81226-3
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Student movements in late neoliberalism : dynamics of contention and their consequences (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030757540
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxi, 310 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Social movements and transformation
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Geschichte 2008-2021 ; Sociology of Education ; Sociology of Education ; Political Sociology ; Social Structure, Social Inequality ; Organizational Studies, Economic Sociology ; Educational sociology  ; Education and sociology ; Educational sociology ; Political sociology ; Social structure ; Social inequality ; Economic sociology ; Internationaler Vergleich ; Studentenbewegung ; Politischer Protest ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Studentenbewegung ; Politischer Protest ; Internationaler Vergleich ; Geschichte 2008-2021
    DOI: 10.1007/978-3-030-75754-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Race, class, gender, and immigrant identities in education : perspectives from first and second generation Ethiopian students (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030755522
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (ix, 228 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Palgrave studies in race, inequality and social justice in education
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Social Justice, Equality and Human Rights ; Gender Studies ; Ethnicity, Class, Gender and Crime ; Educational sociology ; Social justice ; Human rights ; Sociology ; Critical criminology ; Einwanderin ; Schülerin ; Soziale Gerechtigkeit ; Äthiopierin ; Ausbildung ; USA ; USA ; Äthiopierin ; Schülerin ; Einwanderin ; Ausbildung ; Soziale Gerechtigkeit
    DOI: 10.1007/978-3-030-75552-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 16
    Online Resource
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    Cosmopolitanism from the Global South : Caribbean spiritual repatriation to Ethiopia (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030822729
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 209 Seiten)
    Series Statement: Palgrave studies in literary anthropology
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
    Keywords: Geschichte ; Ethnography ; Diaspora ; African Culture ; Social Anthropology ; Migration ; Ethnography ; Emigration and immigration ; Ethnology—Africa ; Ethnology ; Ethnosoziologie ; Jamaikaner ; Rastafari ; Äthiopien ; Äthiopien ; Jamaikaner ; Rastafari ; Ethnosoziologie ; Geschichte
    DOI: 10.1007/978-3-030-82272-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 17
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    Migrant hospitalities in the Mediterranean : encounters with alterity in birth and death (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030565855
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 132 Seiten)
    Series Statement: Palgrave pivot
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    Keywords: Social Anthropology ; Medical Anthropology ; Migration ; Ethnicity, Class, Gender and Crime ; Ethnology ; Medical anthropology ; Emigration and immigration ; Critical criminology ; Einwanderer ; Gastfreundschaft ; Mittelmeerraum ; Mittelmeerraum ; Gastfreundschaft ; Einwanderer
    DOI: 10.1007/978-3-030-56585-5
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Buchcover
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Buchcover
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  • 18
    Online Resource
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    South American childhoods : neoliberalisation and children's rights since the 1990s (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030789497
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxii, 287 Seiten)
    Series Statement: Studies in childhood and youth
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305
    Keywords: Geschichte 1990-2020 ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education, general ; Latin American Culture ; Political Science ; Migration ; Social groups ; Family ; Education ; Ethnology—Latin America ; Political science ; Emigration and immigration ; Neoliberalismus ; Menschenrecht ; Migration ; Kind ; Bildung ; Südamerika ; Südamerika ; Neoliberalismus ; Kind ; Menschenrecht ; Bildung ; Migration ; Geschichte 1990-2020
    DOI: 10.1007/978-3-030-78949-7
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 19
    Online Resource
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    Irregular migrants and the sea at the borders of Sabah, Malaysia : pelagic alliance (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030904173
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 174 Seiten) , Illustrationen, Karten
    Series Statement: Migration, diasporas and citizenship
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    Keywords: Migration ; Social Anthropology ; Anthropology ; Emigration and immigration ; Ethnology ; Anthropology ; Migration ; Filipinos ; Sulusee ; Sabah ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sabah ; Sulusee ; Filipinos ; Migration
    DOI: 10.1007/978-3-030-90417-3
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  • 20
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    Transnational Islam and the integration of Turks in Great Britain (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030740061
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 279 Seiten)
    Series Statement: Palgrave politics of identity and citizenship series
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.2
    Keywords: Geschichte ; Political Sociology ; Migration ; Islam ; Middle Eastern Politics ; Political sociology ; Emigration and immigration ; Islam ; Middle East—Politics and government ; Inklusion ; Muslim ; Transnationalisierung ; Türken ; Soziale Integration ; Großbritannien ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Großbritannien ; Türken ; Muslim ; Inklusion ; Geschichte ; Großbritannien ; Türken ; Muslim ; Soziale Integration ; Transnationalisierung
    DOI: 10.1007/978-3-030-74006-1
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  • 21
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    Migration and integration challenges of Muslim immigrants in Europe : debating policies and cultural approaches (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030756260
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvii, 289 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Politics of citizenship and migration
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 320.6
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MD 4600
    RVK:
    MF 2950
    Keywords: Public Policy ; European Politics ; Migration ; International Relations Theory ; Public policy ; Europe—Politics and government ; Emigration and immigration ; International relations ; Einwanderung ; Migration ; Multikulturelle Gesellschaft ; Islamische Staaten ; Europa ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderung ; Migration ; Islamische Staaten
    DOI: 10.1007/978-3-030-75626-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
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    The black mediterranean : bodies, borders and citizenship (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030513900
    Language: English
    Pages: ix, 266 Seiten , Illustrationen , 21 cm
    Series Statement: Mediterranean perspectives
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8406
    RVK:
    LB 48235
    RVK:
    LB 74235
    RVK:
    MK 5040
    RVK:
    MS 3450
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Schwarze ; Ethnische Identität ; Migration ; Landesgrenze ; Grenze ; Körper ; Staatsangehörigkeit ; Flüchtling ; Mittelmeerraum ; Europa ; Africa Emigration and immigration ; Europe Emigration and immigration ; Mediterranean Region Emigration and immigration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Literaturangaben
    URL: Cover
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  • 23
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    Human displacement from a Global South perspective : migration dynamics in Latin America, Africa and the Middle East (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030648190
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxiii, 160 Seiten) , Diagramme, Karten
    Series Statement: Palgrave pivot
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    Keywords: Migration ; Political Science ; Middle Eastern Politics ; African Politics ; Emigration and immigration ; Political science ; Middle East—Politics and government ; Africa—Politics and government ; Migration ; Mittlerer Osten ; Lateinamerika ; Afrika ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Lateinamerika ; Afrika ; Mittlerer Osten ; Migration
    DOI: 10.1007/978-3-030-64819-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 24
    Book
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    The Palgrave handbook of gender and migration (2021)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030633462
    Language: English
    Pages: XV, 541 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    MS 3050
    RVK:
    MS 3250
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Gender Studies ; Migration ; Biotechnology ; Social Structure, Social Inequality ; Sociology ; Emigration and immigration ; Social structure ; Social inequality ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 25
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    Border regimes, racialisation processes and resistance in Germany : an ethnographic study of protest and solidarity (2020)
    Cham : Springer International Publishing | Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030493202
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 253 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    LB 56015
    RVK:
    LB 47015
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    LB 74015
    RVK:
    LB 47015
    RVK:
    LB 31960
    RVK:
    LB 47015
    RVK:
    MG 15968
    Keywords: Migration ; Political Sociology ; Ethnography ; Social Structure, Social Inequality ; Sociology of Racism ; Emigration and immigration ; Political sociology ; Ethnography ; Social structure ; Social inequality ; Racism in the social sciences ; Aktivismus ; Solidarität ; Soziale Bewegung ; Protest ; Asylpolitik ; Flüchtling ; Rassismus ; Diskurs ; Selbstorganisation ; Deutschland ; Deutschland ; Asylpolitik ; Flüchtling ; Soziale Bewegung ; Diskurs ; Deutschland ; Flüchtling ; Protest ; Solidarität ; Aktivismus ; Selbstorganisation ; Rassismus
    DOI: 10.1007/978-3-030-49320-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032244632&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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  • 26
    Book
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    Identity, language and belonging on Jersey : migration and the Channel Islands (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319975641 , 3319975641
    Language: English
    Pages: xv, 273 Seiten , Illustrationen , 22 cm
    Series Statement: Language and globalization
    Parallel Title: Erscheint auch als Beswick, Jaine Identity, Language and Belonging on Jersey
    DDC: 305.800942341
    RVK:
    HF 542
    Keywords: Cultural pluralism ; Ethnology ; Language and languages ; Cultural pluralism ; Ethnology ; Language and languages ; Great Britain Miscellaneous Island Dependencies ; Jersey ; Jersey ; Migration ; Soziale Integration ; Multikulturelle Gesellschaft ; Politische Identität ; Sprache ; Geschichte
    Note: Includes bibliographical references and index
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  • 27
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    Belonging in Brixton : an ethnography of migrant West Indian elders in Brixton, London (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030545987
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxxi, 321 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, genealogische Tafeln
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    Keywords: Social Anthropology ; Ethnography ; Migration ; Social Structure, Social Inequality ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Ethnology ; Ethnography ; Emigration and immigration ; Social structure ; Social inequality ; Social groups ; Family ; Sozialanthropologie ; Alter ; Westindischer Einwanderer ; Brixton ; Sozialanthropologie ; Brixton ; Westindischer Einwanderer ; Alter
    DOI: 10.1007/978-3-030-54598-7
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 28
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    Externalising migration governance through civil society : Tunisia as a case study (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030395780
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 94 Seiten) , Karten
    Series Statement: Mobility & politics
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    Keywords: Migration ; Middle Eastern Politics ; International Relations ; Politics and Religion ; Emigration and immigration ; Middle East—Politics and government ; International relations ; Religion and politics
    DOI: 10.1007/978-3-030-39578-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 29
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    An anthropology of the Irish in Belgium : belonging, identity and community in Europe (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030241476
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 209 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    LB 48175
    RVK:
    LB 56200
    Keywords: Social Anthropology ; Ethnography ; Migration ; Sociology of Culture ; Ethnology ; Ethnography ; Migration ; Identität ; Iren ; Belgien ; Hochschulschrift 2015 ; Hochschulschrift 2015 ; Hochschulschrift 2015 ; Belgien ; Iren ; Identität
    DOI: 10.1007/978-3-030-24147-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 30
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    Analysing society in a global context : empirical studies on sociation processes of volunteers and refugees (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030455781
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 245 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Europe in a global context
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    Keywords: Migration ; Social Structure, Social Inequality ; Globalization ; Political Sociology ; Emigration and immigration ; Social structure ; Social inequality ; Globalization ; Political sociology ; Nachweis ; Gesellschaft ; Gesellschaft ; Nachweis
    DOI: 10.1007/978-3-030-45578-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 31
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    The power of anticipatory images in student achievement (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030563349
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 190 Seiten)
    Series Statement: Palgrave studies in urban education
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Urban Studies/Sociology ; Pedagogic Psychology ; Educational Philosophy ; Educational sociology ; Sociology, Urban ; Educational psychology ; Education—Philosophy ; Student ; Lernerfolg ; Newark, NJ ; Newark, NJ ; Student ; Lernerfolg
    DOI: 10.1007/978-3-030-56334-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 32
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    Queer social movements and outreach work in schools : a global perspective (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030416102
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 297 Seiten)
    Series Statement: Queer Studies and Education
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DG 5000
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    MS 2870
    Keywords: Sociology of Education ; Gender and Sexuality ; Schools and Schooling ; Social Justice, Equality and Human Rights ; Educational sociology ; Gender identity ; Schools ; Social justice ; Human rights ; Geschlechtsidentität ; Gleichbehandlung ; Schüler ; Geschlechterforschung ; Schule ; Schule ; Geschlechtsidentität ; Geschlechterforschung ; Schüler ; Gleichbehandlung
    DOI: 10.1007/978-3-030-41610-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 33
    Online Resource
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    Rurality, social justice and education in Sub-Saharan Africa. Volume II, Theory and practice in higher education (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030572150
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 253 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Sociology of Education ; International and Comparative Education ; Educational Policy and Politics ; Development and Social Change ; Social Justice, Equality and Human Rights ; Educational sociology ; Educational sociology  ; Education and sociology ; International education  ; Comparative education ; Educational policy ; Education and state ; Economic development ; Social change ; Social justice ; Human rights ; Pädagogische Soziologie ; Soziale Gerechtigkeit ; Subsaharisches Afrika ; Subsaharisches Afrika ; Pädagogische Soziologie ; Soziale Gerechtigkeit
    DOI: 10.1007/978-3-030-57215-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 34
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    Rurality, social justice and education in Sub-Saharan Africa. Volume I, Theory and practice in schools (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030572778
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 264 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Sociology of Education ; International and Comparative Education ; Educational Policy and Politics ; Development and Social Change ; Social Justice, Equality and Human Rights ; Educational sociology ; Educational sociology  ; Education and sociology ; International education  ; Comparative education ; Educational policy ; Education and state ; Economic development ; Social change ; Social justice ; Human rights ; Pädagogische Soziologie ; Soziale Gerechtigkeit ; Subsaharisches Afrika ; Subsaharisches Afrika ; Pädagogische Soziologie ; Soziale Gerechtigkeit
    DOI: 10.1007/978-3-030-57277-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 35
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    STEM, social mobility and equality : avenues for widening access (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030492168
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 184 Seiten)
    Series Statement: Palgrave pivot
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Science Education ; Sociology of Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Educational sociology ; Science education ; Educational sociology  ; Education and sociology ; Social groups ; Family ; Pädagogische Soziologie ; Soziale Mobilität ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Großbritannien ; Großbritannien ; Pädagogische Soziologie ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Soziale Mobilität
    DOI: 10.1007/978-3-030-49216-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
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  • 36
    Online Resource
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    Teaching and learning for social justice and equity in higher education : foundations (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030449391
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 334 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Teaching and Teacher Education ; Higher Education ; Education, general ; Educational Psychology ; Educational sociology ; Teaching ; Higher education ; Education ; Educational psychology ; Education—Psychology ; Hochschulbildung ; Soziale Gerechtigkeit ; Pädagogische Psychologie ; Hochschulbildung ; Soziale Gerechtigkeit ; Pädagogische Psychologie
    DOI: 10.1007/978-3-030-44939-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: lizenzpflichtig
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  • 37
    Book
    Book
    Public memory in the context of transnational migration and displacement : migrants and monuments (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030413286 , 3030413284 , 9783030413293
    Language: English
    Pages: xvi, 326 Seiten , Illustrationen, Karten , 22 x 16 cm
    Series Statement: Palgrave Macmillan memory studies
    Parallel Title: Erscheint auch als Public Memory in the Context of Transnational Migration and Displacement
    Parallel Title: Erscheint auch als Public memory in the context of transnational migration and displacement
    DDC: 306
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    LB 56000
    Keywords: Migration ; Gedenken ; Erinnerung ; Denkmal ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Erinnerung ; Gedenken ; Denkmal ; Migration
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
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  • 38
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    Internal diversity : Iranian Germans between local boundaries and transnational capital (2020)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030277901
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 248 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Global diversities
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Migration ; Diaspora ; Ethnography ; Emigration and immigration ; Ethnography ; Iranischer Einwanderer ; Kulturelle Identität ; Transnationalisierung ; Deutschland ; Deutschland ; Iranischer Einwanderer ; Kulturelle Identität ; Transnationalisierung
    DOI: 10.1007/978-3-030-27790-1
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Buchcover
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    URL: SpringerLink
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  • 39
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    Understanding campus-community partnerships in conflict zones : engaging students for transformative change (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030137816
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 316 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Sociology of Education ; Conflict Studies ; Peace Studies ; Social Work and Community Development ; Peace ; Social service ; Pädagogische Soziologie ; Kritische Pädagogik ; Friedensforschung ; Konfliktforschung ; Palästina ; Israel ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Israel ; Palästina ; Konfliktforschung ; Friedensforschung ; Pädagogische Soziologie ; Kritische Pädagogik
    DOI: 10.1007/978-3-030-13781-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 40
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    The conditions for school success : examining educational exclusion and dropping out (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030025236
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 111 Seiten)
    Series Statement: Palgrave Pivot
    Uniform Title: L’escola no és per a tu
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Schools and Schooling ; Schools ; Schüler ; Prüfungsergebnis ; Schüler ; Prüfungsergebnis
    Note: Aus dem Katalanischen übersetzt
    DOI: 10.1007/978-3-030-02523-6
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  • 41
    Book
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    European and Latin American social scientists as refugees, émigrés and return‐migrants (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319992648
    Language: English
    Pages: xi, 301 Seiten , Illustrationen
    RVK:
    LB 56000
    Keywords: Geschichte 1920-1980 ; Nationalsozialismus ; Sozialwissenschaftler ; Flucht ; Totalitarismus ; Exil ; Amerika ; Europa ; Emigration and immigration ; Industrial sociology ; Political sociology ; Migration ; Europa / Flüchtlinge / Wissenschaftler/Forscher / Sozialwissenschaften / Künstler / Exil / Lateinamerika / Mexiko / Vereinigte Staaten / Gründung von Institutionen/Vereinigungen / Colegio de México (México/D.F.) / New School for Social Research (New York/N.Y.) / Wissenstransfer / Wissenschaftliche Kommunikation / Rückwanderung / Jahrhundert 20. / Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Europe / Refugees / Academics/researchers / Social sciences / Artists / Exile / Latin America / Mexico / United States / Founding of institutions/organizations / Knowledge transfer / Academic and research communication / Return migration / Century 20th / International/country comparison ; Nationalsozialismus / Faschismus / Deutschland / Drittes Reich / Deutsche / Spanien / Spanier / Juden / Sowjetunion / Kommunismus / Exilanten / Flucht / Assimilation / Diaspora / Holocaust ; Nazism / Fascism / Germany / Third Reich / Germans / Spain / Spaniards / Jews / Soviet Union / Communism / Exiles / Flight / Assimilation / Diaspora ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Nationalsozialismus ; Totalitarismus ; Sozialwissenschaftler ; Flucht ; Exil ; Amerika ; Geschichte 1920-1980
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  • 42
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    The challenge of migration in a janus-faced Europe (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030011017
    Language: English
    Pages: ix, 167 Seiten
    Series Statement: Palgrave pivot
    Keywords: Europe ; Europe ; Europa ; Migration ; Ausgrenzung
    Note: Literaturangaben und Literaturverzeichnis: Seite 153-164
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  • 43
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    Rebuilding lives after genocide : migration, adaptation and acculturation (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030140731
    Language: English
    Pages: xv, 220 Seiten , 21 cm
    Series Statement: Palgrave studies in compromise after conflict
    Parallel Title: Erscheint auch als Asquith, Linda Rebuilding Lives After Genocide
    DDC: 304.663
    Keywords: Genocide survivors Social conditions ; Genocide Sociological aspects ; Forced migration Social aspects ; Social capital (Sociology) ; Politische Soziologie ; Völkermord ; Verbrechensopfer ; Vertreibung ; Völkermord ; Überlebender ; Weibliche Überlebende ; Migration ; Vertreibung ; Akkulturation ; Politische Soziologie
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 44
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    The history of sociology in Britain : new research and revaluation (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030199296
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvii, 423 Seiten) , Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    QF 041
    Keywords: Geschichte ; Historical Sociology ; Sociology of Education ; Methodology of the Social Sciences ; Historical sociology ; Social sciences / Methodology ; Soziologie ; Großbritannien ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Großbritannien ; Soziologie ; Geschichte
    Note: Aus dem Vorwort: "The essays in this volume are a selection of those presented at the 'Conference on the History of Sociology in Britain' held at the University of Edinburgh on 16th-17th April 2018."
    DOI: 10.1007/978-3-030-19929-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 45
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    Adolescent girls' migration in The Global South : transitions into adulthood (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030000936
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvii, 272 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Palgrave studies on children and development
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 338.9
    RVK:
    LB 43820
    Keywords: Development and Children ; Migration ; Development and Social Change ; Regional Development ; Development and Gender ; Economic development ; Youth in development ; Migration ; Social change ; Women in development ; Weibliche Jugend ; Erwachsenwerden ; Migration ; Entwicklungsländer ; Entwicklungsländer ; Weibliche Jugend ; Erwachsenwerden ; Migration
    DOI: 10.1007/978-3-030-00093-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 46
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    Einführung in die Ethnologie Mesoamerikas : ein Handbuch zu den indigenen Kulturen (2019)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830988045
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (601 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Einführung in die Ethnologie Mesoamerikas
    RVK:
    LB 23000
    RVK:
    LB 24620
    Keywords: Indigenes Volk ; Präkolumbische Zeit ; Kolonialismus ; Ethnologie ; Conquista ; Guatemala ; indigene Kulturen ; Kolonialzeit ; Maya ; Mesoamerikanistik ; Mexiko ; Migration ; Mittelamerika ; Mixteken ; Otomí ; Ritual ; Zapoteken ; Mesoamerika ; Mittelamerika ; Mesoamerika ; Geschichte ; Mittelamerika ; Indigenes Volk ; Soziale Situation ; Politische Bewegung ; Ethnische Identität ; Mesoamerikanistik ; Geschichte
    Abstract: Erstmals im deutschsprachigen Raum gibt es mit diesem Handbuch ein Überblickswerk zu den rezenten indigenen Kulturen Mesoamerikas. Heutige Maya, Mixteken, Zapoteken und viele weitere autochthone Gemeinschaften sind einerseits Nachfahren der gleichnamigen vorkolonialen Kulturen, andererseits haben sie sich über die Jahrhunderte dynamisch weiterentwickelt und prägen die modernen Nationalstaaten der Region von Mexiko bis Nicaragua auf vielfältige Weise mit. In 32 Einzelkapiteln stellt das Handbuch die indigenen Kulturen Mesoamerikas aus zeitgeschichtlicher und ethnologischer Perspektive dar. Es greift aktuelle Entwicklungen auf und bietet ausgehend vom gegenwärtigen Stand empirischer Kulturforschung fachliche Orientierung für ein weiterführendes, vertiefendes Studium der Region. Das Handbuch gliedert sich in fünf Hauptteile. Der erste bietet eine kompakte Einführung unter Berücksichtigung altamerikanistischer und sprachwissenschaftlicher Aspekte. Es folgen zwei historische Teile, einer zur Geschichte ethnologischer Forschung in Mesoamerika und einer zur neuzeitlichen Geschichte der Region. Im vierten Teil werden anhand ethnographischer Einzelfälle zentrale Themenbereiche der Ethnologie Mesoamerikas vorgestellt. Der fünfte Teil ist überregionalen kulturellen Prozessen gewidmet, wie Revitalisierungs- und Autonomiebewegungen oder der wachsenden indigenen Medienproduktion.
    Abstract: Die gewaltige Fülle von zu weiterer Lektüre anregenden Details und Zahlenmaterial, vor allem auch bei den Angaben im Glossar, machen dieses Buch zu einer wahren Fundgrube. Der gewiss sehr schwierigen Koordination so unterschiedlicher Beiträge in einem Handbuch und der Zusammenfassung von Glossar, Register und einer gemeinsamen Bibliographie sei hier höchstes Lob gezollt. Das Buch ist beeindruckend, vor allem, wenn man es eben nicht nur nach einzelnen Phänomenen befragt, sondern ganz liest und die klare, aber auch kritische Positionierung zugunsten der indigenen Gruppen und ihrer politischen Bewegungen bei allen deren inneren Konflikten anerkennen darf. – Ursula Thiemer-Sachse, in: Amerindian Research 2/2019, S. 127.
    Abstract: [E]in lesenswertes Handbuch, welches auch die Kollegen aus Nachbardisziplinen interessieren wird. – Ulrich van der Heyden, in: Das Historisch-Politische Buch 67 (4), S. 456.
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  • 47
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    The Palgrave handbook of race and ethnic inequalities in education (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319947242
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxxix, 1292 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: Second edition
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    LC 57000
    Keywords: Sociology of Education ; Sociology of Education ; Ethnicity Studies ; Social Structure, Social Inequality ; Ethnicity ; Pädagogische Soziologie ; Rassendiskriminierung ; Bildungssystem ; Ethnologie ; Rassenkonflikt ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogische Soziologie ; Ethnologie ; Rassenkonflikt ; Bildungssystem ; Rassendiskriminierung
    DOI: 10.1007/978-3-319-94724-2
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  • 48
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    Mature-age male students in higher education : experiences, motivations and aspirations (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030244781
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 160 Seiten)
    Series Statement: Palgrave studies in gender and education
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Sociology of Education ; Lifelong Learning/Adult Education ; Higher Education ; Educational sociology ; Educational sociology  ; Education and sociology ; Lifelong learning ; Adult education ; Higher education ; Pädagogische Soziologie ; Seniorenstudium ; Hochschulbildung ; Lebenslanges Lernen ; Hochschulbildung ; Lebenslanges Lernen ; Seniorenstudium ; Pädagogische Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-030-24478-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Challenging discriminatory practices of religious socialization among adolescents : critical media literacy and pedagogies in practice (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030295745
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 160 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Palgrave Pivot
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Literacy ; Religion and Education ; Sociology of Education ; Schools and Schooling ; Educational sociology ; Literacy ; Church and education ; Educational sociology  ; Education and sociology ; Schools ; Pädagogische Soziologie ; Religiöse Sozialisation ; Diskriminierung ; Jugend ; Jugend ; Religiöse Sozialisation ; Diskriminierung ; Pädagogische Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-030-29574-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 50
    Book
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    Switzerland and migration : historical and current perspectives on a changing landscape (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319942469 , 3319942468
    Language: English
    Pages: xv, 357 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Palgrave studies in migration history
    Parallel Title: Erscheint auch als Switzerland and Migration
    Parallel Title: Erscheint auch als Lüthi, Barbara, 1969 - Switzerland and Migration
    DDC: 900
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Schweiz ; Migration ; Geschichte 1900-2018
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltstext
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  • 51
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    Critical schooling : transformative theory and practice (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030007164
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxvii, 343 Seiten) , Illustration
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Schools and Schooling ; Educational Policy and Politics ; Ethnicity in Education ; Schools ; Educational sociology ; Pädagogische Soziologie ; Bildungswesen ; Schulpolitik ; Schule ; Kanada ; Konferenzschrift 2017 ; Konferenzschrift 2017 ; Kanada ; Schule ; Schulpolitik ; Bildungswesen ; Pädagogische Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-030-00716-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-030-00716-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Polygamy, women, and higher education : life after Mormon fundamentalism (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030027988
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (ix, 138 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Mormonen ; Sociology of Education ; Educational Psychology ; Religion and Education ; Gender and Education ; Sociology of Religion ; Educational psychology ; Religion and education ; Gender identity in education ; Religion and sociology ; Hochschulbildung ; Frau ; Mormonen ; Frau ; Hochschulbildung
    DOI: 10.1007/978-3-030-02798-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-030-02798-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Negotiating diasporic identity in Arab-Canadian students : double consciousness, belonging, and radicalization (2019)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030162832
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 172 Seiten)
    Series Statement: Palgrave studies in educational futures
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Curriculum Studies ; Ethnicity Studies ; Diaspora ; Religion and Education ; Postcolonial/World Literature ; Curriculum planning ; Ethnicity ; Emigration and immigration ; Religion and education ; Literature    ; Pädagogische Soziologie ; Einwanderer ; Arabischer Jugendlicher ; Kanada ; Kanada ; Einwanderer ; Arabischer Jugendlicher ; Pädagogische Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-030-16283-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-030-16283-2
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    Neue Nachbarn - die Welt in Bewegung : Flucht und Migration aus unterschiedlichen Perspektiven (2018)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830938231
    Language: German
    Pages: 173 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    Series Statement: Gegenbilder Band 9
    Parallel Title: Erscheint auch als Neue Nachbarn - die Welt in Bewegung
    DDC: 304.8
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    LB 56015
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Geschichte ; Flucht ; Migration ; Interkulturalität ; Flüchtlingshilfe ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Mit Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030301799&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://d-nb.info/1155745787/04
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 55
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    Asylum, work, and precarity : bordering the Asia-Pacific (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319605678
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (ix, 227 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Critical studies of the Asia-Pacific
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 320.95
    RVK:
    LB 74000
    Keywords: Geschichte ; Political science ; Asia / History ; Social history ; Asia / Politics and government ; Asia / Economic conditions ; Emigration and immigration ; Political Science and International Relations ; Asian Politics ; Migration ; Social History ; Asian History ; Asian Economics ; Wirtschaftssoziologie ; Soziale Ungleichheit ; Migration ; Allokation ; Asiatisch-Pazifischer Raum ; Asiatisch-Pazifischer Raum ; Wirtschaftssoziologie ; Migration ; Allokation ; Soziale Ungleichheit ; Geschichte
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 203-221
    DOI: 10.1007/978-3-319-60567-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext
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  • 56
    Book
    Book
    Zweitsprachsozialisation in den Beruf : narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrant*innen mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme (2018)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830935834
    Language: German
    Pages: 408 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 17 cm
    Series Statement: Beiträge zur soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung Band 1
    Series Statement: Beiträge zur soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung
    Parallel Title: Erscheint auch als Daase, Andrea, 1972 - Zweitsprachsozialisation in den Beruf
    Dissertation note: Dissertation Universität Bielefeld 2016
    DDC: 430.19
    RVK:
    GB 3062
    RVK:
    GB 3020
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutsch ; Fremdsprachenlernen ; Einwanderer ; Berufliche Integration ; Deutsch ; Lernen ; Berufstätigkeit ; Fremdsprache ; Migration
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 376-405
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 57
    Book
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    Mixed-race politics and neoliberal multiculturalism in South Korean media (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 3319657739 , 9783319657738
    Language: English
    Pages: xvii, 231 pages , color illustrations , 22 cm
    Series Statement: East Asian popular culture
    DDC: 305.80095195
    Keywords: Racially mixed people in popular culture ; Multiculturalism ; Racially mixed people ; Korea (South) Social conditions 21st century ; Korea (South) Race relations ; Südkorea ; Multikulturelle Gesellschaft ; Neoliberalismus ; Migration
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  • 58
    Online Resource
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    Terrorism, tourism and the end of hospitality in the "West" (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319522524
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (vii, 204 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.625
    RVK:
    QQ 903
    Keywords: Political science ; Europe / Politics and government ; Globalization ; Peace ; Terrorism ; Political violence ; Emigration and immigration ; Political Science and International Relations ; Terrorism and Political Violence ; International Security Studies ; Globalization ; Conflict Studies ; Migration ; European Politics ; Terrorismus ; Gastfreundschaft ; Tourismus ; Westliche Welt ; Westliche Welt ; Terrorismus ; Tourismus ; Gastfreundschaft
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 177-195
    DOI: 10.1007/978-3-319-52252-4
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    Bayreuth UB
  • 59
    Book
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    Writing migration through the body (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319976945
    Language: English
    Pages: xiii, 283 Seiten , Illustrationen , 23 cm
    Series Statement: Studies in mobilities, literature, and culture
    Parallel Title: Erscheint auch als Bond, Emma Writing migration through the body
    DDC: 304.801
    Keywords: Movement (Philosophy) ; Cultural geography ; Schreiben ; Migration ; Transgender ; Anthropogeografie
    Abstract: Writing Migration through the Body builds a study of the body as a mutable site for negotiating and articulating the transnational experience of mobility. At its core stands a selection of recent migration stories in Italian, which are brought into dialogue with related material from cultural studies and the visual arts. Occupying no single disciplinary space, and drawing upon an elaborate theoretical framework ranging from phenomenology to anthropology, human geography and memory studies, this volume explores the ways in which the skin itself operates as a border, and brings to the surface the processes by which a sense of place and self are described and communicated through the migrant body. Through investigating key concepts and practices of transnational embodied experience, the book develops the interpretative principle that the individual bodies which move in contemporary migration flows are the primary agents through which the transcultural passages of images, emotions, ideas, memories and also histories and possible futures are enacted. --
    Description / Table of Contents: Introduction: Trans-Scripts -- Signing with a Scar: Inscriptions, Narration, Identity -- Trans-gender, Trans-national: Crossing Binary Lines -- Trans-national Mothering: Corporeal Trans-plantations of Care -- Revolting Folds: Disordered and Disciplined Bodies -- Absent Bodies, Haunted Spaces -- Afterword.
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 60
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    Solidarity mobilizations in the 'Refugee Crisis' : contentious moves (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319717524
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 364 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Palgrave studies in European political sociology
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.2
    RVK:
    MS 4415
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Europäische Union ; Geschichte 2015 ; Social sciences ; Political sociology ; Emigration and immigration ; Social Sciences ; Political Sociology ; Migration ; Sociology of Citizenship ; Flüchtling ; Solidarität ; Bürgerinitiative ; Europäische Union ; Flüchtling ; Solidarität ; Bürgerinitiative ; Geschichte 2015
    DOI: 10.1007/978-3-319-71752-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 61
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    Erfolg nicht vorgesehen : Sozialer Aufstieg in der Einwanderungsgesellschaft - und was ihn so schwer macht (2018)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830985167
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (180 Seiten)
    Edition: 2nd, Revised ed
    RVK:
    MS 1530
    RVK:
    MS 3300
    Keywords: 2. Generation ; Bildungschancen ; Bildungsverläufe ; Biografien ; Diversität ; Empirische Bildungsforschung ; Identität ; Integration ; Interkulturalität ; Migration ; Migration und ethnische Minderheiten ; soziale Mobilität ; Zuwanderung
    Abstract: Erfolgreiche Karrieren werden von Kindern aus Einwandererfamilien nur selten erwartet. Auch für die Kinder der sogenannten Gastarbeiterinnen und Gastarbeiter waren sie weder wahrscheinlich noch vorgesehen. Trotzdem haben viele von ihnen den sozialen Aufstieg geschafft, einige sogar den Weg bis in Spitzenpositionen in der Wirtschaft und im Öffentlichen Dienst. Sie sind Pioniere einer lange überfälligen Öffnung der Gesellschaft und ihrer Führungsetagen. Auf der Basis von zahlreichen Interviews zeichnet das Buch die Wege dieser Pioniere nach: Sie führten sie durch ein äußerst selektives Bildungssystem, hinein in Berufe, in denen ihre ethnische, aber auch ihre soziale Herkunft noch immer alles andere als selbstverständlich sind. Welche Hindernisse mussten sie überwinden und was hat ihren Erfolg möglich gemacht? Was können wir aus ihren Werdegängen für zukünftige soziale Aufstiege in der Einwanderungsgesellschaft lernen?
    Abstract: Die Studie stellt [...] nicht nur eine positive Bestandsaufnahme von gelungener Integration der zweiten Generation von türkischen Einwanderern dar, sondern verweist auch auf die Notwendigkeit, dass eine nationale Gesellschaft nur dann überleben kann, wenn sie sich durch Einwanderungsprozesse verändert und weiter entwickelt. So lassen sich die Forschungsergebnisse auch als Aufforderung und Ermunterung lesen, Migration weiterhin als begrüßenswerte und notwendige gesellschaftliche Entwicklung zu begreifen, zu wollen und zur erfolgreichen Integration beizutragen! - Jos Schnurer auf socialnet
    Abstract: "Erfolg nicht vorgesehen" unterstreicht einmal mehr das Bewusstsein dafür, dass - insbesondere im deutschen Bildungssystem - Potenziale viel zu häufig unerkannt bleiben, weil entlang bestimmter Differenzlinien Leistungserwartungen hinter den unerkannten Potentialen und Talenten zurückbleiben. Die Studie kann damit als Plädoyer für die Anerkennung von Ressourcen und Potentialen, die durch soziale Aufstiege in der Einwanderungsgesellschaft sichtbar werden, gelesen werden. - Miriam Buse, in: Erziehungswissenschaftliche Revue 17 (2018) Nr.5
    Note: [aktualisierte Auflage]
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Gender and mobility in Africa : borders, bodies and boundaries (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 3319657828 , 9783319657820
    Language: English
    Pages: xi, 259 Seiten , Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Gender and Mobility in Africa
    DDC: 960
    RVK:
    LB 44465
    RVK:
    LB 56465
    RVK:
    LB 74465
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 2840
    Keywords: Frau ; Geschlechterrolle ; Mobilität ; Internationale Migration ; Flucht ; Ursache ; Beispiel ; Subsaharisches Afrika ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Afrika ; Geschlechterverhältnis ; Frau ; Migration
    Abstract: This volume examines gender and mobility in Africa though the central themes of borders, bodies and identity. Combining historical and contemporary perspectives on mobility in Africa, this project contextualises migration within a broad historical framework, creating a conceptual and narrative framework that resists post-colonial boundaries of thought on the subject matter. This multidisciplinary work uses divergent methodologies including ethnography, archival data collection, life histories and narratives and multi-country survey level data and engages with a range of conceptual frameworks to examine the complex forms and outcomes of mobility on the continent today.
    Note: Tabellen, Register, Literaturverzeichnisse , Introduction : gender and mobility in Africa : historical and contemporary perspectives , Why were the women left behind? : Chinese and Indian migration in the Indian Ocean region : a historical perspective , The migration of women in Tunisia : between tradition and modernity , (Re)negotiating gender identity among Zimbabwean female Pentecostal migrants in South Africa , Migration, mobilities and families : comparative views amongst Congolese, Burundian and Zimbabwean female refugees , Negotiating culture and responses to domestic violence in South Africa : migrant women and service providers' narratives , "Who I am depends on who I am talking to" , Between prosecutors and counsellors : state and non-state actors in the rehabilitation of victims of human trafficking in Nigeria , Crossing borders, present futures : a study of the life histories of Pakistani immigrants in Durban , Senegalese migrants in Morocco : from a gender perspective , Mobile women : negotiating gendered social norms, stereotypes and relationships , Social control in transnational families : Somali women and dignity in Johannesburg , Concluding thoughts and pathways for future research
    DOI: 10.1007/978-3-319-65783-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: http://www.springer.com/
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    Mobility, migration and transport : historical perspectives (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319518824 , 9783319847696
    Language: English
    Pages: ix, 138 Seiten , 21 cm
    Edition: Corrected publication
    Series Statement: Palgrave studies in migration history
    Series Statement: Palgrave pivot
    Series Statement: Palgrave pivots on migration history
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.4832
    RVK:
    MS 1500
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    NK 4940
    Keywords: Emigration and immigration History ; Transportation History ; Transportation Social aspects ; Migration ; Mobilität ; Transport ; Weltgeschichte
    Note: The original version of this book was revised due to a change in the series title. Therefore, we have updated the series title throughout the book to Palgrave studies on migration history , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    DOI: 10.1007/978-3-319-51883-1
    URL: Inhaltstext
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    Schooling and travelling communities : exploring the spaces of educational exclusion (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319913643
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (viii, 268 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation De Montfort University 2016
    DDC: 306.43
    Keywords: Education ; Sociology of Education ; Administration, Organization and Leadership ; Educational Policy and Politics ; Schools and Schooling ; Sociology of Education ; Education ; School management and organization ; School administration ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Nomade ; Schulbesuch ; Fahrender ; Ausschluss ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Fahrender ; Nomade ; Schulbesuch ; Ausschluss
    DOI: 10.1007/978-3-319-91364-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-91364-3
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    The struggles of identity, education, and agency in the lives of undocumented students : the burden of hyperdocumentation (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319646145
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 135 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Education ; Curriculums (Courses of study) ; Education / Curricula ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Social justice ; Human rights ; Self ; Identity (Psychology) ; Education ; Sociology of Education ; Ethnicity in Education ; Self and Identity ; Curriculum Studies ; Educational Policy and Politics ; Social Justice, Equality and Human Rights
    DOI: 10.1007/978-3-319-64614-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-64614-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Education, sustainability and the ecological social imaginary : connective education and global change (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319744421
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvii, 212 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DG 9700
    Keywords: Education ; Curriculums (Courses of study) ; Education / Curricula ; Educational sociology ; Education / Philosophy ; Sustainable development ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Environmental sociology ; Education ; Sociology of Education ; Sustainable Development ; Environmental Sociology ; Curriculum Studies ; Educational Philosophy ; Bildung für nachhaltige Entwicklung ; Umwelterziehung ; Bildung für nachhaltige Entwicklung ; Umwelterziehung
    DOI: 10.1007/978-3-319-74442-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-74442-1
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    Education and working-class youth : reshaping the politics of inclusion (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319906713
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 265 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Education ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Social justice ; Human rights ; Education ; Sociology of Education ; Schools and Schooling ; Sociology of Education ; Social Structure, Social Inequality ; Social Justice, Equality and Human Rights ; Chancengleichheit ; Jugend ; Bildung ; Arbeiterklasse ; Großbritannien ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Großbritannien ; Arbeiterklasse ; Jugend ; Chancengleichheit ; Bildung
    DOI: 10.1007/978-3-319-90671-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-90671-3
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    The rhetoric of widening participation in higher education and its impact : ending the barriers against disabled people (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319759661
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xviii, 266 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Education ; Educational sociology ; Higher education ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education ; Sociology of Education ; Sociology of Education ; Higher Education ; Disability Studies ; Lernstörung ; Inklusion ; Hochschulbildung ; Hochschulbildung ; Lernstörung ; Inklusion
    DOI: 10.1007/978-3-319-75966-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-75966-1
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    Postsecondary education for first-generation and low-income students in the Ivy League : navigating policy and practice (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319634562
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 257 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Education ; Educational sociology ; Higher education ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education ; Sociology of Education ; Higher Education ; Ethnicity in Education
    DOI: 10.1007/978-3-319-63456-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-63456-2
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  • 70
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    Student development and social justice : critical learning, radical healing, and community engagement (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319574578
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 321 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    Keywords: Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Social service ; Personality ; Social psychology ; Education ; Sociology of Education ; Social Work and Community Development ; Personality and Social Psychology
    DOI: 10.1007/978-3-319-57457-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-57457-8
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    Border Lampedusa : subjectivity, visibility and memory in stories of sea and land (2018)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319593296
    Language: English
    Pages: ix, 190 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Border Lampedusa
    DDC: 304.845822
    RVK:
    LB 56005
    Keywords: Flüchtling ; Migration ; Europa ; Lampedusa ; Refugees / Europe ; Borderlands / Europe ; Lampedusa (Italy) / Emigration and immigration ; Europe / Boundaries ; Europe / Emigration and immigration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Lampedusa ; Europa ; Migration ; Flüchtling
    Abstract: This book analyses the European border at Lampedusa as a metaphor for visible and invisible powers that impinge on relations between Europe and Africa/Asia. Taking an interdisciplinary approach (political, social, cultural, economic and artistic), it explores the island as a place where social relations based around race, gender, sex, age and class are being reproduced and/or subverted. The authors argue that Lampedusa should be understood as a synecdoche for European borders and boundaries. Widening the classical definition of the term ‘border’, the authors examine the different meanings assigned to the term by migrants, the local population, seafarers and associative actors based on their subjective and embodied experiences. They reveal how migration policies, international relations with African, Middle Eastern and Asian countries, and the perpetuation of new forms of colonization and imperialism entail heavy consequences for the European Union. This work will appeal to a wide readership, from scholars of migration, anthropology and sociology, to students of political science, Italian, African and cultural studies.--
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    The Gülen Movement : transformative social change (2017)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319505053
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 277 Seiten)
    Series Statement: Middle East today
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 320.956
    RVK:
    LB 47340
    Keywords: Political science ; Islam ; Ethnology / Middle East ; Middle East / Politics and government ; Educational sociology ; Ethnography ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Religion and sociology ; Political Science and International Relations ; Middle Eastern Politics ; Sociology of Religion ; Sociology of Education ; Middle Eastern Culture ; Politik ; Politische Wissenschaft ; Sozialer Wandel ; Gülen-Bewegung ; Naher Osten ; Türkei ; Türkei ; Gülen-Bewegung ; Sozialer Wandel
    DOI: 10.1007/978-3-319-50505-3
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  • 73
    Online Resource
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    Die Entstehung ethnischer Identität bei ‚Menschen mit türkischem Migrationshintergrund‘ (2017)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830985808
    Language: German
    Pages: 1 Online Ressource (288 Seiten)
    Series Statement: Mehrsprachigkeit Band 44
    Series Statement: Mehrsprachigkeit / Multilingualism 44
    Series Statement: Waxmann-E-Books
    Series Statement: Linguistik
    Series Statement: Mehrsprachigkeit
    Parallel Title: Erscheint auch als Bracker, Philip Die Entstehung ethnischer Identität bei „Menschen mit türkischem Migrationshintergrund“
    Parallel Title: Druckausg.:
    RVK:
    ER 930
    Keywords: Soziolinguistik ; Angewandte Sprachwissenschaften ; Migrationshintergrund ; Türkei ; Migrationsgeschichte ; Gastarbeiter ; Ethnizität ; Interkulturalität ; Mehrsprachigkeit ; interkulturell ; Migration ; türkisch ; 2. Generation ; Fremdzuschreibung ; Selbstzuschreibung ; ethnische Identität ; Idenität ; Primordialismus ; deutsch-türkisch ; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Türkischer Einwanderer ; Generation 1 ; Generation 2 ; Ethnische Identität ; Ausgrenzung ; Narratives Interview ; Biografieforschung ; Ethnomethodologie ; Generation 2 ; Migrationshintergrund
    Abstract: Ethnische Identität erlangt man nicht durch Geburt oder Nationalität, man sucht sie sich aus oder sie wird einem zugeschrieben. Sie ist eine Form von Zugehörigkeit, auf die viele Faktoren Einfluss haben: Geburtsort, Wohnort, Schule, Umgebung, Sprache: Welcher Faktor den Ausschlag für eine Selbst- oder Fremdzuschreibung gibt, ist individuell unterschiedlich. Philip Bracker zeigt, wie ethnische Identität in den Erfahrungen der InformantInnen auftaucht und in welchen Konstellationen sie in der Interaktion zwischen Individuum und sozialer Umgebung hervortritt. Dabei wird besonders die ausgrenzende Wirkung alltagsüblicher Begriffe erkennbar. Es stellt sich heraus, dass ethnisierende Begriffe in vielen Situationen nicht die Realität der InformantInnen widerspiegeln und Zuschreibungen als diskriminierend empfunden werden. Mit den Lebensgeschichten der InformantInnen und ihren Erfahrungen im Rücken argumentiert der Autor dafür, ethnische Identität als wandelbar zu verstehen und Hybriditäten, Teilidentitäten und situations- und altersabhängige Umgestaltungen anzuerkennen. Philip Bracker hat am Institut für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache der Universität Potsdam promoviert und war während dieser Zeit Koordinator des Zentrums 'Sprache, Variation und Migration'. Seit September 2017 arbeitet er als DAAD-Lektor an der Universität Porto.
    URL: lizenzpflichtig
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  • 74
    Online Resource
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    Migration. Bildung. Frieden. : Perspektiven für das Zusammenleben in der postmigrantischen Gesellschaft (2017)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830987246
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (230 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DP 6200
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    MS 1190
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Diskurs ; Flüchtlingspolitik ; Friedenserziehung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Flucht ; Bildung ; Einwanderung ; Migration ; Soziale Integration ; Europa ; Migration ; Flüchtlinge ; Bewegungsfreiheit ; Menschenrechte ; Konflikt ; Sicherheit ; Flüchtlingspolitik ; Deutschland ; Österreich ; Europa ; Medien ; Islam ; Rassismus ; Grenzen ; Global Citizenship ; Rechtspopulismus ; Kultursoziologie ; Politische Soziologie ; Politische Soziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Migration ; Einwanderung ; Bildung ; Soziale Integration ; Europa ; Flüchtlingspolitik ; Flucht ; Diskurs ; Multikulturelle Gesellschaft ; Bildung ; Friedenserziehung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830987246
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  • 75
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    Migration, cross-border trade and development in Africa : exploring the role of non-state actors in the SADC region (2017)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783319553986
    Language: English
    Pages: xix, 216 Seiten , 2 Illustrationen, 1 Diagramm, 1 Karte
    Series Statement: Palgrave studies of sustainable business in Africa
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.86
    RVK:
    LB 55550
    RVK:
    RS 60594
    RVK:
    RS 59594
    RVK:
    RS 48594
    RVK:
    RS 79594
    Keywords: Grenzüberschreitende Kooperation ; Nachhaltigkeit ; Migration ; Südafrika ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 01.06.2015-05.06.2015 ; Südafrika Süd ; Migration ; Grenzüberschreitende Kooperation ; Nachhaltigkeit
    Note: "This book arose from a workshop that was part of Governance Innovation Week, which was held from 1st to 5th June 2015, and organized by Centre for the Study of Governance Innovation (GovInn), Department of Political Science, University of Pretoria, South Africa, under the UNESCO-UNU Chair in Regional Integration, Migration and Free Movement of People." - Seite ix
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  • 76
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    Language and nation : crossroads and connections (2016)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830984979
    Language: German , English , French
    Pages: 1 Online-Ressource (317 Seiten)
    Series Statement: Waxmann-E-Books
    Series Statement: Soziologie
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
    RVK:
    ES 123
    RVK:
    ES 120
    Keywords: Multiculturalism ; Interdisciplinary approach to knowledge ; Interdisciplinary ; literature ; interdisciplinary ; Literature ; Sprache ; Migration ; Europa ; DDR ; Nation ; Europe ; Language ; Canada ; Linguistik ; Translation ; Norway ; Gdr ; Scandinavia ; Fremd ; Brexit ; Front National ; Eloy Alfaro ; Eurolect ; Germanistik ; Kultursoziologie ; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Studies on the relation between language, identity and nation (building) represent a long tradition in linguistic, cultural and political research. In this interdisciplinary anthology, we focus on different aspects of how language is used to shape a nation; by retaining a national identity in the context of emigration, by measures taken to change an existing nation into a new one, by introducing a discourse designed to re-establish a putatively lost nation. Finally, we discuss how nation and identity are shaped in a modern multi-ethnic, multi-lingual and multi-cultural society. The anthology contains articles in English, French and German from political science, history, linguistics, literature and translatology and is written by researchers based in Finland, Greece, Norway and the United Kingdom.
    Abstract: Overall, I found the volume very interesting for various reasons. First, each contribution gives access to a complex context, being accessible without being simplistic. This facilitates international comparisons among the contexts described by contributors, as between these and readers’ research context background. Second, through its international scope, Language and Nation. Crossroads and Connections covers the various dimensions of how language may be linked to nation. Third, the detailed historical and national backgrounds enable to situate contemporary national identity issues. Fourth, the written attention to readers makes this volume accessible to a wide audience, from undergraduate students to senior scholars, and including the experts interesting in understanding nation and identity building in the concerned contexts. – Stéphanie Cassilde in: Language, Discourse & Society, 2(8)/2016
    Note: Literaturangaben. - Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise französisch
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 77
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    Integration, das sind die Anderen : migrationsgesellschaftliche Positionierungen durch Sprache im österreichischen Integrationsdiskurs (2016)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830984467 , 3830984464
    Language: German
    Pages: 1 Online Ressource (112 Seiten)
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Waxmann-E-Books
    Series Statement: Linguistik
    Parallel Title: Erscheint auch als Hofer-Robinson, Michael, 1989 - Integration, das sind die Anderen
    Parallel Title: Available in another form
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Migration ; migration ; Österreich ; Migrationsforschung ; Subjektivierung ; Othering ; Paul Mecheril ; Verletzende Worte ; Migrationsandere ; Soziolinguistik ; Policyanalyse und Verwaltungswissenschaft ; Österreich ; Migration ; Linguistik ; Subjektivierung ; Integration
    Abstract: Integration ist nicht nur politisch, sondern auch sprachlich ein umkämpfter Raum. Die Sprache bzw. die Art über Migrationsandere zu sprechen, ist Ausdruck des vorherrschenden Integrationsdiskurses sowie der in der Migrationsgesellschaft bestehenden Machtverhältnisse. Anhand einer Analyseperspektive, die sich aus den Theorien Subjektivierung, Othering und Verletzende Worte zusammensetzt, werden Key Incidents, die Presseaussendungen des österreichischen Staatssekretariats für Integration entnommen wurden, untersucht und darin enthaltene Positionierungsangebote bzw. daraus resultierende Möglichkeiten und Einschränkungen der Subjektwerdung offengelegt. Zudem erfolgt eine kritische Auseinandersetzung mit dem politischen Konzept von Integration und seiner gegenwärtigen Umsetzung. Diese Untersuchung wurde mit dem Wissenschaftspreis der Arbeiterkammer Oberösterreich ausgezeichnet. Michael Hofer studierte Deutsch als Fremd- und Zweitsprache sowie Deutsche Philologie an der Universität Wien. Seit 2015 ist er als Lektor am Trinity College Dublin tätig.
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  • 78
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    Italian migration and urban music culture in Latin America (2015)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830978466
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (236 Seiten)
    Series Statement: Populäre Kultur und Musik Band 14
    Series Statement: Waxmann-E-Books
    Series Statement: Musik
    Series Statement: Populäre Kultur und Musik
    Parallel Title: Erscheint auch als Italian migration and urban music culture in Latin America
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    LB 56255
    RVK:
    LB 73615
    RVK:
    LC 87615
    Keywords: italian migration ; Lateinamerika ; Latin America ; Migration ; South America ; Südamerika ; tango ; tarantella ; urban music culture ; Urbane Musikkultur ; Volksmusik und populäre Musikkulturen ; Italienischer Einwanderer ; Lateinamerika ; Musikpflege ; Geschichte 1870-1930
    Abstract: 19th century migration from Europe was the other side of the picture from nation building and the rise of nationalism. Between 1870 and 1930, the age of mass migration, about twenty million people left Italy, a quarter of them for South America. During this era, Italian music and Italian musicians, already present in South America since the mid-16th century, became important and outstanding actors in musical culture all over the subcontinent. They brought along with them their folkloric and popular music and dance repertoires, customs and genres, transforming and developing them in their new habitats. In the present volume, musicologists and literature scholars from both Europe and America shed light on different forms of interrelations between Italian migration and urban musical culture in Latin America, from the 16th century through the age of mass migration up until the present day, from Tarantella through Tango to Chilean Pop.
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  • 79
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    Of ‘contact zones’ and ‘liminal spaces’ : mapping the everyday life of cultural translation (2015)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830983651
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (135 Seiten)
    Series Statement: Diversity / Diversité / Diversität Volume 1
    Series Statement: Diversity / Diversité / Diversität 1
    Series Statement: Waxmann-E-Books
    Series Statement: Europäische Ethnologie
    Series Statement: Diversity
    Parallel Title: Erscheint auch als Of ‘Contact Zones’ and ‘Liminal Spaces’
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    LB 48000
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    LB 57000
    Keywords: Cultural pluralism ; Multiculturalism ; Alltagskultur ; Cultural-sensitive ; Diversität ; Ethnic Diversity ; Islam ; Migration und Interkulturelle Kommunikation ; Pluralism ; Pluralisme ; Pluralismus ; Social Spaces ; Toleranz ; Transcultural Spaces ; Diversity ; Spaces of Diversity ; Practices of Diversity ; Migration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Vielfalt ; Zugehörigkeit
    Abstract: Of ‘Contact Zones’ and ‘Liminal Spaces’ introduces the publication series “Diversity / Diversité / Diversität” of the International Research Training Group (IRTG) Diversity (Trier/Montreal/Saarbrücken). The contributions to this volume address core concepts and research perspectives of our interdisciplinary research group. The IRTG Diversity focuses on a comparative and historically situated analysis of discourses and representations of diversity and cultural pluralism in North America and Europe. The empirical research published in this volume demonstrates how these discourses and representations of diversity create overlapping zones of geographical and chronological reach. These overlapping and highly dynamic zones bear the characteristics of ‘contact zones’ and ‘liminal spaces’. However, they receive their social and cultural dynamism from everyday practices of cultural translation. Contributors: Ursula Lehmkuhl (Trier), Hans-Jürgen Lüsebrink (Saarbrücken), Laurence McFalls (Montreal), Ludger Pries (Bochum), Régine Robin (Montreal/Paris), Philipp Rousseau (Montreal), Werner Schiffauer (Frankfurt/O.), Bertrand Westphal (Limoges).
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    Interkulturelles Schülerseminar (IKS) : ein Mentoringprogramm der Universität Hamburg zur Qualifizierung von Lehramtsstudierenden und Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund (2015)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830975984
    Language: German
    Pages: Online Ressource (96 S.)
    Series Statement: FörMig-Material 7
    Series Statement: Waxmann-E-Books
    Series Statement: Allgemeine Erziehungswissenschaft
    Series Statement: FörMig-Material
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Druckausg. Neumann, Ursula, 1949 - Interkulturelles Schülerseminar (IKS)
    RVK:
    DF 2600
    RVK:
    DG 8500
    RVK:
    DN 2350
    RVK:
    DN 7000
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Bildungsaktivitäten ; Bildungssprache ; Erwachsenenbildung ; Förderunterricht ; FörMig ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Lehramtsstudierende ; Lehrerbildung ; Mentoring ; Migration ; Migration und ethnische Minderheiten ; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit ; Sprachbildung ; Stiftung Mercator ; Universität Hamburg ; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft ; Lehrerbildung ; Student ; Lehramt ; Interkulturelles Lernen ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Interkulturelle Erziehung
    Abstract: Das Interkulturelle Schülerseminar (IKS) an der Universität Hamburg feiert im Jahr 2015 sein zehnjähriges Bestehen. Im Zusammenhang mit dem Programm 'Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund - FörMig' gegründet und u.a. durch die Stiftung Mercator und das Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert, wurde es 2009 zu einem Modellprojekt der Stiftung Mercator und seit 2013 durch RuhrFutur weiter entwickelt. RuhrFutur ist eine gemeinsame Bildungsinitiative von der Stiftung Mercator, dem Land, den Kommunen und den Hochschulen für das Ruhrgebiet. 2013 übernahm die Behörde für Schule und Berufsbildung der Freien und Hansestadt Hamburg die weitere Förderung. Das Interkulturelle Schülerseminar verfolgt das Ziel, motivierte, begabte und leistungsorientierte Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund mit den Kompetenzen auszustatten, die sie benötigen, um auch nach Beendigung der Schulzeit einen ihrem Potenzial und ihren Interessen entsprechenden Bildungsweg zu gehen. Ausgewählte Lehramtsstudierende, die im IKS für das Unterrichten in sprachlich heterogenen Lerngruppen qualifiziert werden, bieten schulbegleitende Kurse an. In dieser Publikation werden die wesentlichen Ansatzpunkte, Mechanismen und Maßnahmen diskutiert, die den Erfolg des Modellprojektes bedingt haben. Die verfolgten Ziele und ihre wissenschaftlichen Begründungen sollen interessierten Leserinnen und Lesern Anregungen für eigene Projekte geben. Die Darstellung reiht sich in die Publikationen der Materialreihe des Programms 'Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund - FörMig' (2004-2009) und des 'FörMig-Kompetenzzentrums' (2010-2013) ein, beide durchgeführt am Institut für Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Professorin für Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Interkulturelle Bildungsforschung, Sozialisation unter Migrationsbedingungen, Mehrsprachigkeit, Migrations-, Flüchtlings- und Integrationspolitik.
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  • 81
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    Erfolgreiche Migranten : Ihr Ausbildungs- und Berufserfolg im Schweizer Berufsbildungssystem (2014)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830980490
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (126 Seiten)
    Edition: 1st, New ed
    RVK:
    DL 4006
    RVK:
    DV 2695
    Keywords: Allgemeine Erziehungswissenschaft ; Ausbildungsbetriebe ; Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; Berufsbildung ; Berufsbildungsforschung ; Empirische Bildungsforschung ; Erfolg ; Fachkräftemangel ; Heterogenität ; Integration ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Längsschnittstudie ; Migration ; Migrationsforschung ; MIRAGE ; Schweiz ; Talentförderung
    Abstract: Basierend auf den Ergebnissen der Schweizer MIRAGE-Studie (»Migranten als gesellschaftliche Aufsteiger«) präsentiert diese Publikation die wichtigsten Ergebnisse sowie die daraus ableitbaren bildungspolitischen und berufspädagogischen Konsequenzen und Empfehlungen. Das Besondere und Neue an der MIRAGE-Studie ist, dass sie diejenigen Erfolgsfaktoren herausarbeitet, die den Ausbildungserfolg von Personen mit Migrationshintergrund möglich gemacht haben
    Abstract: Die vorlegende Studie beeindruckt durch den soliden Aufbau und ein Forschungssetting, das in drei Durchgängen recht aufwändig gestaltet und solide durchgeführt worden ist.[...] Die Studie fordert zurecht und vehement Bildungspolitik und Jugendhilfe dazu auf, die Potentiale und Ressourcen von Kindern und Jugendlichen zu sehen, gerade auch derjenigen mit Migrationshintergrund. - Wolfgang Berg auf socialnet.de
    Abstract: Alles in allem ein wichtiges und wohltuend schlankes Buch, das (Berufs)-Bildungsforschenden gute Dienste erweist und zur Lektüre wärmstens empfohlen wird. - Andrea Lanfranchi in: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 1/2015
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Einwanderungsland Deutschland : wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen? (2014)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830981114
    Language: German
    Pages: Online Ressource (209 S.)
    Series Statement: Praxis Ethnologie / herausgegeben von Ethnologie in Schule und Erwachsenenbildung (ESE) e.V. Band 5
    Series Statement: Waxmann-E-Books
    Series Statement: Europäische Ethnologie
    Series Statement: Praxis Ethnologie
    Parallel Title: Druckausg. Einwanderungsland Deutschland
    Parallel Title: Erscheint auch als Einwanderungsland Deutschland
    RVK:
    LB 56015
    RVK:
    MS 1560
    Keywords: Assimilation ; Bildung ; Ethnologie ; Inklusion ; Integration ; Integrationspolitik ; Leitkultur ; Migranten ; Migration ; Migration und ethnische Minderheiten ; Migrationsforschung ; Migrationsgeschichte ; Schulpädagogik ; Staatsbürgerschaft ; Streitschlichterausbildung ; Zwangsheirat ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderer ; Soziale Integration
    Abstract: Deutschland ist wie seine europäischen Nachbarländer zu einem Einwanderungsland geworden. In Deutschland leben heute Menschen aus 190 Nationen zusammen. Es sind Fragen von Flucht, Migration und Integration, die die politische Bildungsarbeit maßgeblich beschäftigen. Integration geschieht nicht von selbst – sie ist vielmehr eine Aufgabe, die im Hinblick auf eine zukunftsfähige Gesellschaft gestaltet werden muss. Die hier gesammelten Beiträge der Tagung Einwanderungsland Deutschland. Wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen? greifen Fragen des Zusammenlebens von Menschen unterschiedlicher Ethnien, Kulturen, Religionen und Nationen auf und suchen in dieser gesellschaftspolitischen Debatte bei der Diskussion um die komplexen Fragestellungen von Migration und Integration stets den interdisziplinären Zugang. Ziel der Tagung war es, ein Forum für eine Diskussion zwischen Theorie und Praxis zu bieten, um so gemeinsam zu erörtern, wie Integration gelingen kann. Thematisiert werden Schlagwörter wie Inklusion, Migrationsforschung und Kultur, zudem werden Zusammenhänge zwischen Religion, Bildung sowie Medien und Integration untersucht. Des Weiteren werden Ergebnisse ethnologischer Forschungen präsentiert, um Impulse für eine erfolgreiche Integration zu geben. Abgerundet wird dieser Band mit der Vorstellung von ethnologischen Projekten, die bereits einen Beitrag zur Integration leisten. Mit Beiträgen von Christiane Bainski, Ursula Bertels, Veronika Ederer, Irmgard Hellmann de Manrique, Ulrike Izuora, Sabine Klocke-Daffa, Heinz Meyer, Esther Offenberg, Laila Prager, Georg Ruhrmann, Guido Sprenger, Noémie Waldhubel, Sarah Weber, Cordula Weißköppel.
    Note: "Am 16. und 17. Januar 2009 führten der Verein Ethnologie in Schule und Erwachsenenbildung (ESE) e.V. und die Akademie Franz-Hitze-Haus gemeinsam die Tagung "Einwanderungsland Deutschland. Wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen?" durch". - Grußwort
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  • 83
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    Einwanderungsland Deutschland : wWie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen? (2014)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830981114
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (210 Seiten)
    Series Statement: Praxis Ethnologie Band 5
    Series Statement: Praxis Ethnologie
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MS 3300
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    LB 56015
    RVK:
    MS 1560
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Assimilation ; Bildung ; Ethnologie ; Inklusion ; Integration ; Integrationspolitik ; Leitkultur ; Migranten ; Migration ; Migration und ethnische Minderheiten ; Migrationsforschung ; Migrationsgeschichte ; Schulpädagogik ; Staatsbürgerschaft ; Streitschlichterausbildung ; Zwangsheirat ; Soziale Integration ; Einwanderer ; Multikulturelle Gesellschaft ; Deutschland ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderer ; Soziale Integration
    Abstract: Deutschland ist wie seine europäischen Nachbarländer zu einem Einwanderungsland geworden. In Deutschland leben heute Menschen aus 190 Nationen zusammen. Es sind Fragen von Flucht, Migration und Integration, die die politische Bildungsarbeit maßgeblich beschäftigen. Integration geschieht nicht von selbst - sie ist vielmehr eine Aufgabe, die im Hinblick auf eine zukunftsfähige Gesellschaft gestaltet werden muss. Die hier gesammelten Beiträge der Tagung Einwanderungsland Deutschland. Wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen? greifen Fragen des Zusammenlebens von Menschen unterschiedlicher Ethnien, Kulturen, Religionen und Nationen auf und suchen in dieser gesellschaftspolitischen Debatte bei der Diskussion um die komplexen Fragestellungen von Migration und Integration stets den interdisziplinären Zugang. Ziel der Tagung war es, ein Forum für eine Diskussion zwischen Theorie und Praxis zu bieten, um so gemeinsam zu erörtern, wie Integration gelingen kann. Thematisiert werden Schlagwörter wie Inklusion, Migrationsforschung und Kultur, zudem werden Zusammenhänge zwischen Religion, Bildung sowie Medien und Integration untersucht. Des Weiteren werden Ergebnisse ethnologischer Forschungen präsentiert, um Impulse für eine erfolgreiche Integration zu geben. Abgerundet wird dieser Band mit der Vorstellung von ethnologischen Projekten, die bereits einen Beitrag zur Integration leisten. Mit Beiträgen von Christiane Bainski, Ursula Bertels, Veronika Ederer, Irmgard Hellmann de Manrique, Ulrike Izuora, Sabine Klocke-Daffa, Heinz Meyer, Esther Offenberg, Laila Prager, Georg Ruhrmann, Guido Sprenger, Noémie Waldhubel, Sarah Weber, Cordula Weißköppel
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  • 84
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    Integration in unsichere Verhältnisse? : berufliche Integration im Einwanderungsland Deutschland (2013)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830929826 , 383092982X
    Language: German
    Edition: Online-Ausg. 2013 Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie
    Series Statement: Internationale Hochschulschriften Bd. 599
    Series Statement: Internationale Hochschulschriften
    Parallel Title: Druckausg. Bandorski, Sonja Integration in unsichere Verhältnisse?
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    Dissertation note: Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2012
    RVK:
    DS 6000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3550
    Keywords: Gegenwart ; Empirische Bildungsforschung ; Prekarität ; Migration ; Berufliche Integration ; soziale Ungleichheit ; Soziale Ungleichheit ; berufliche Integration ; Migration ; Gegenwart ; Prekarität ; Empirische Bildungsforschung ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Einwanderer ; Ausländischer Arbeitnehmer ; Berufliche Integration ; Prekariat
    Abstract: Der Arbeitsmarkt ist für die Integration in eine Gesellschaft nach dem Beenden von Schule und Ausbildung oder Studium der zentrale Ort. Auf dem deutschen Arbeitsmarkt nehmen infolge jahrelanger Prekarisierungsprozesse unsichere Segmente stark zu. Welche Integrationspotenziale bietet also der deutsche Arbeitsmarkt überhaupt? Und welche Möglichkeiten zeichnen sich insbesondere für Personen mit einem Migrationshintergrund ab, deren Integration besonders in den gesellschaftlichen Fokus gerückt wird?Die vorliegende Arbeit bietet eine systematische Zusammenführung der Diskurse um die Prekarisierung des Arbeitsmarktes und migrationsspezifische Integrationsprozesse. Über die Entwicklung ,beruflicher Lagen‘ wird für alle jungen Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund im Alter zwischen 15 und 34 Jahren untersucht, wie schulische und berufliche Bildung, aber auch Merkmale wie Geschlecht, Alter, Migrationshintergrund und Elternschaft die Positionierung auf dem bzw. jenseits des Arbeitsmarktes strukturieren.
    Abstract: Der Arbeitsmarkt ist für die Integration in eine Gesellschaft nach dem Beenden von Schule und Ausbildung oder Studium der zentrale Ort. Auf dem deutschen Arbeitsmarkt nehmen infolge jahrelanger Prekarisierungsprozesse unsichere Segmente stark zu. Welche Integrationspotenziale bietet also der deutsche Arbeitsmarkt überhaupt? Und welche Möglichkeiten zeichnen sich insbesondere für Personen mit einem Migrationshintergrund ab, deren Integration besonders in den gesellschaftlichen Fokus gerückt wird? Die vorliegende Arbeit bietet eine systematische Zusammenführung der Diskurse um die Prekarisierung des Arbeitsmarktes und migrationsspezifische Integrationsprozesse. Über die Entwicklung ,beruflicher Lagen' wird für alle jungen Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund im Alter zwischen 15 und 34 Jahren untersucht, wie schulische und berufliche Bildung, aber auch Merkmale wie Geschlecht, Alter, Migrationshintergrund und Elternschaft die Positionierung auf dem bzw. jenseits des Arbeitsmarktes strukturieren. Dr. Sonja Bandorski, Diplom-Pädagogin, ist seit 2004 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bremen. Bis 2012 arbeitete sie im Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung des Fachbereichs Erziehungs- und Bildungswissenschaften und promovierte dort. Seit 2012 befasst sie sich im Zentrum für Lehrerbildung mit Qualitätsmanagement und fachbereichsübergreifenden Fragen der Lehrerbildung.
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltstext
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  • 85
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    Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich : interkulturelle Analysen eines deutsch-französischen Jugendforschungsprojekts (2013)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830928317 , 3830928319 , 3830978316 , 9783830978312
    Language: German
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie
    Series Statement: Dialoge – dialogues Bd. 3
    Series Statement: Dialoge
    Parallel Title: Druckausg. Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
    Parallel Title: Erscheint auch als Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DU 3005
    RVK:
    DV 2260
    RVK:
    LB 43820
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    LB 48185
    RVK:
    LB 56005
    RVK:
    LB 56015
    RVK:
    LB 56185
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2600
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Frankreich Deutschland ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Jugendliche/Junge Menschen ; Migranten ; Soziale Integration ; Rollenverständnis gesellschaftlicher Gruppen ; Lebensbedingungen ; Soziale Partizipation ; Bildung/Erziehung ; France Germany ; International/country comparison ; Young people ; Migrants ; Social integration ; Social group identity ; Living conditions ; Social participation ; Education ; Beispielhafte Fälle Minderheit ; Kulturelle Identität ; Gendererziehung ; Soziale Diskriminierung ; Schulwesen/Schulsystem ; Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Sprache ; Übersetzung ; Vergleichende Analyse ; Wertesystem ; Fremdbild ; Religiosität ; Interkultureller Konflikt ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Exemplary cases Minority groups ; Cultural identity ; Sex education ; Social discrimination ; School/school systems ; Learning ; Intercultural competence ; Language ; Translation ; Comparative analysis ; Systems of value ; Perceptions of foreigners ; Religiosity ; Intercultural conflicts ; Development perspectives and tendencies ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Transformation ; Integration ; Schule ; Adoleszenz ; Deutschland ; Übersetzung ; Frankreich ; Migration ; Interkulturalität ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich?Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden?Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Abstract: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich? Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden? Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 193-204
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  • 86
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    Jenseits des Schweigegebots : alevitische Migrantenselbstorganisationen und zivilgesellschaftliche Integration in Deutschland und den Niederlanden (2013)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830928836 , 3830928831 , 9783830978831
    Language: German
    Pages: Ill., graph. Darst., Kt.
    Edition: 1. Aufl.
    Edition: Online-Ausg. 2013 Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie
    Series Statement: Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart 11
    Series Statement: Niederlande-Studien
    Series Statement: Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart
    Parallel Title: Druckausg. Aksünger-Kizil, Handan, 1976 - Jenseits des Schweigegebots
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    Dissertation note: Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2011
    RVK:
    LB 46005
    RVK:
    LB 48005
    RVK:
    LB 46015
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 6575
    RVK:
    MG 15968
    RVK:
    BE 8607
    RVK:
    BE 8608
    RVK:
    BE 8674
    Keywords: Vergleichende Politikforschung ; Kulturwissenschaft ; Minderheiten ; Aleviten ; Alevitentum ; Migration und ethnische Minderheiten ; Zivilgesellschaft ; Migration ; Vergleichende Politikwissenschaft ; Migration und Interkulturelle Kommunikation ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Niederlande ; Türkischer Einwanderer ; Aleviten ; Religion ; Weltbild ; Soziale Integration ; Zivilgesellschaft ; Organisation
    Abstract: Migrantenselbstorganisationen (MSO) rücken zunehmend als zivilgesellschaftliche Akteure ins Blickfeld politischer und wissenschaftlicher Integrationsdebatten. Sowohl Deutschland als auch die Niederlande suchen nach Rezepten für eine 'gelungene' Integration von Menschen aus der Türkei, die in beiden Ländern die größte Migrantengruppe darstellen. Diese Studie untersucht die Gruppe der Aleviten, die mit Beginn der Arbeitsmigration in den 1960er Jahren aus der Türkei nach Deutschland und in die Niederlande eingewandert sind, jedoch ihre Identität bis Ende der 1980er Jahre aufgrund ihres Schweigegebots nicht an die Öffentlichkeit getragen haben. Nach 50 Jahren Migrationsgeschichte haben die Aleviten in Deutschland und in den Niederlanden Organisationen gebildet und werden zunehmend in der Öffentlichkeit wahrgenommen. Die Fallstudie zeigt auf, dass weder das Aleviten- und Bekta?i-Kulturzentrum e.V. in Duisburg noch das Alevitisch Cultureel Centrum Rijnmond in Rotterdam zu einer ethnisch-religiösen Abschottung geführt haben. Dabei sind neben den nationalen Rahmenbedingungen beider Migrationsländer vor allem die mitgebrachten spezifischen religiösen und kulturellen Werte der Aleviten von Bedeutung. Insbesondere der Wandel der Aleviten von einer ehemals geschlossenen zu einer offenen Gemeinschaft, die gegenwärtig jenseits des Schweigegebots in beiden Ländern auf der Basis ihrer religiösen und ethisch-moralischen Werte dynamisch mit der jeweiligen Mehrheitsgesellschaft in Interaktion tritt, birgt ein bisher unbeachtetes Potenzial für den zivilgesellschaftlichen Integrationsprozess in der neuen Heimat. Handan Aksünger studierte Ethnologie, Geographie und Soziologie in Münster. 2011 promovierte sie als Kollegiatin des DFG-Graduiertenkollegs 'Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jh. bis zur Gegenwart. Deutschland und die Niederlande im Vergleich' an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Im WS 2011/2012 war sie die erste Gastprofessorin zum "Alevitentum" an der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg. Seit 2005 ist sie ehrenamtliche Referentin bei den Deutschen Evangelischen Kirchentagen und seit 2009 Lehrbeauftragte an verschiedenen Universitäten zu den Themen "Interkultureller und interreligiöser Dialog".
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    Transnational spaces and regional localization : social networks, border regions and local-global relations (2012)
    Münster : Waxmann | Stuttgart : UTB GmbH
    Details
    ISBN: 9783830975212
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (233 Seiten)
    DDC: 304.23
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    LB 74000
    RVK:
    LB 42000
    RVK:
    LB 56000
    Keywords: Globalisierung ; Regionalisierung ; Migration ; Soziales Netzwerk ; Transnationalisierung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Literaturangaben
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830975212
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830975212
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    URL: http://www.waxmann.com/index.php?id=buecher&no_cache=1&L=0&tx_p2waxmann_pi1[autor]=PER103820&tx_p2waxmann_pi1[buch]=BUC121328
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    Vielfalt im Lehrerzimmer : Selbstverständnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland (2011)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830974512
    Language: German
    Pages: 1 Online Ressource (291 Seiten)
    Edition: Waxmann-E-Books. Interkulturelle und vergleichende Erziehungswissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Vielfalt im Lehrerzimmer
    RVK:
    DN 2000
    Keywords: Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Mehrsprachigkeit ; Migration ; Heterogenität ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Paperback / softback ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Heterogenität ; Mehrsprachigkeit ; Migration ; Deutschland ; Lehrer ; Migrationshintergrund ; Berufliche Integration ; Interkulturelle Erziehung
    Abstract: Die sich migrationsbedingt rasant kulturell und sprachlich pluralisierende Schülerschaft in Deutschland findet in der Lehrerschaft bisher keine Entsprechung. Studien aus klassischen Einwanderungsländern legen aber nahe, dass Lehrende mit Migrationshintergrund zur Gestaltung von inklusiven, Mehrsprachigkeit reflektierenden und interkulturell orientierten Bildungsprozessen beitragen können und überdies als Rollenvorbilder dienen. Eine Erhöhung des Anteils an Lehrenden mit Migrationshintergrund erscheint als ein Schlüssel für mehr Integration, Teilhabe und Schulerfolg migrantischer Schüler und Schülerinnen. Die Studie greift diese Problemstellungen auf und unterzieht sie einer qualitativen und quantitativen empirischen Überprüfung. Eine Fragebogenerhebung mit 200 Lehrenden und 60 biographische Interviews sowie eine thematische Inhaltsanalyse ermöglichen eine dichte Beschreibung der spezifischen Bildungsbiographien sowie der schulischen Erfahrungen von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. Die Analyse des empirischen Materials erstreckt sich von den Erfolgsfaktoren über die Interaktion mit unterschiedlichen schulischen Akteuren, Umgang mit Mehrsprachigkeit und Heterogenität bis hin zu Erfahrungen von Diskriminierung in Bildungsinstitutionen. Damit ermöglicht die explorativ angelegte Studie eine erste Übersicht zum Selbstverständnis und Wirken von Lehrenden mit Zuwanderungsgeschichte an deutschen Schulen. Die Studie wurde gefördert von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung und der Zeit Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius.
    Abstract: Die sich migrationsbedingt rasant kulturell und sprachlich pluralisierende Schülerschaft in Deutschland findet in der Lehrerschaft bisher keine Entsprechung. Studien aus klassischen Einwanderungsländern legen aber nahe, dass Lehrende mit Migrationshintergrund zur Gestaltung von inklusiven, Mehrsprachigkeit reflektierenden und interkulturell orientierten Bildungsprozessen beitragen können und überdies als Rollenvorbilder dienen. Eine Erhöhung des Anteils an Lehrenden mit Migrationshintergrund erscheint als ein Schlüssel für mehr Integration, Teilhabe und Schulerfolg migrantischer Schüler und Schülerinnen. Die Studie greift diese Problemstellungen auf und unterzieht sie einer qualitativen und quantitativen empirischen Überprüfung.
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    Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms (2011)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830975175 , 3830975171
    Language: German
    Pages: 1 Online Ressource (273 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Waxmann-E-Books. Interkulturelle und vergleichende Erziehungswissenschaft
    Series Statement: FörMIG Edition Band 7
    Series Statement: FörMig-Edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig
    Parallel Title: Erscheint auch als Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Interkulturell ; interkulturell ; Vielfalt ; Förderung ; Eltern ; Sprachbildung ; Schule ; Sprachdiagnostik ; Migration ; Bildungseinrichtungen ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Paperback / softback ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Bildungseinrichtungen ; Eltern ; Förderung ; Migration ; Schule ; Sprachbildung ; Sprachdiagnostik ; Vielfalt ; Interkulturell ; Sprachkompetenz ; Einwanderer ; Kind ; Jugend ; Deutschland ; Bildungsbeteiligung ; Ausländischer Schüler ; Ausländisches Kind ; Bildungsförderung
    Abstract: Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen liegt vielen am Herzen. Was aber ist diesem Ziel dienlich? Wie kann man es wenigstens schrittweise erreichen? Solche Fragen lagen der Einrichtung des Modellprogramms FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – zugrunde. Es endete 2009 nach fünfjähriger Laufzeit. In diesem Band wird vorgestellt, was im Modellprogramm erreicht wurde. Dazu gehören Erläuterungen zum Begriff „Bildungssprache“ ebenso wie Berichte über die Erfahrungen mit der Praxis eines bildungssprachförderlichen Unterrichts und seiner Rahmenbedingungen. Und dazu gehört schließlich eine Bilanz der Feldforschung, die zur Evaluation des Modellprogramms durchgeführt wurde.
    Abstract: Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen liegt vielen am Herzen. Was aber ist diesem Ziel dienlich? Wie kann man es wenigstens schrittweise erreichen? Solche Fragen lagen der Einrichtung des Modellprogramms FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – zugrunde, das 2004 offiziell aus der Taufe gehoben wurde. Es endete 2009 nach fünfjähriger Laufzeit. Zehn Bundesländer sowie (bis 2006) das Bundesministerium für Bildung und Forschung waren daran beteiligt. Im Zentrum des Programms stand der Anspruch, eine förderliche Sprachbildung zu gestalten – eine Sprachbildung, von der Schülerinnen und Schüler auch beim fachlichen Lernen profitieren.Durch FÖRMIG wurde die bildungspolitische und bildungspraktische Öffentlichkeit auf die grundlegende Bedeutung einer „durchgängigen Sprachbildung“ aufmerksam gemacht, die sich vor allem, aber keineswegs nur auf Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund richtet. „Durchgängige Sprachbildung“ kann allen Kindern und Jugendlichen, die in der Familie nicht intensiv auf die sprachlichen Anforderungen des Schulsystems vorbereitet werden, bessere Voraussetzungen für eine erfolgreiche Bildungskarriere verschaffen. Zur Bezeichnung dieser spezifischen sprachlichen Anforderungen wurde für und von FÖRMIG der Begriff „Bildungssprache“ neu definiert und mit Inhalt gefüllt. In diesem Band wird vorgestellt, was im Modellprogramm erreicht wurde. Dazu gehören Erläuterungen zum Begriff „Bildungssprache“ ebenso wie Berichte über die Erfahrungen mit der Praxis eines bildungssprachförderlichen Unterrichts und seiner Rahmenbedingungen. Und dazu gehört schließlich eine Bilanz der Feldforschung, die zur Evaluation des Modellprogramms durchgeführt wurde.
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    Fremdheit - Migration - Musik : kulturwissenschaftliche Essays für Max Matter (2010)
    Münster : Waxmann | Stuttgart : UTB GmbH
    Details
    ISBN: 9783830972846
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (424 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele
    Edition: [1. Auflage]
    Series Statement: Populäre Kultur und Musik Band 1
    Parallel Title: Erscheint auch als Fremdheit - Migration - Musik
    RVK:
    LB 16000
    RVK:
    LB 16090
    RVK:
    LS 12200
    Keywords: Matter, Max ; Migration ; Fremdbild ; Ethnologie ; Feldforschung ; Volkslied ; Folksong ; Bibliographie ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift
    Abstract: Diese Festschrift für Max Matter zum 65. Geburtstag versammelt kulturwissenschaftliche Essays zu Themen, die im Mittelpunkt Matters wissenschaftlichen Schaffens standen und stehen: Fremdheit und Migration. Hinzu kommt die Musik - als Bestandteil popular-kulturwissenschaftlicher Forschung, mit der er als Direktor des Deutschen Volksliedarchivs befasst war.
    Note: Max Matter Schriftenverzeichnis Seite 413-424 , Literaturangaben zu den einzelnen Beiträgen
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830972846
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    Fremdheit - Migration - Musik : kulturwissenschaftliche Essays für Max Matter (2010)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 3830922841 , 9783830922841
    Language: German
    Pages: 424 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele
    Series Statement: Populäre Kultur und Musik 1
    Series Statement: Populäre Kultur und Musik
    DDC: 305.8
    RVK:
    LB 16090
    RVK:
    LB 16000
    RVK:
    LS 12200
    Keywords: Matter, Max ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Bibliographie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Bibliographie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Festschrift ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Migration ; Fremdbild ; Ethnologie ; Feldforschung ; Volkslied ; Folksong
    Note: Max Matter Schriftenverzeichnis Seiten 413 - 424
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    URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3440014&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
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    Viele Welten leben : zur Lebenssituation von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund (2006)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830964964
    Language: German
    Pages: Online Ressource (580 S.)
    Edition: 2. Aufl.
    Series Statement: Waxmann-E-Books
    Series Statement: Soziologie
    Parallel Title: Druckausg. Boos-Nünning, Ursula, 1944 - Viele Welten leben
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    MS 1560
    Keywords: Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Migration ; Integration ; Frauen- und Geschlechterforschung ; Integrationspolitik ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Deutschland ; Ausländisches Mädchen ; Lebensbedingungen ; Soziale Integration ; Deutschland ; Einwanderin ; Lebensbedingungen ; Soziale Integration
    Abstract: Die Lebensweise von Migrantinnen wird in der aktuellen Debatte meist als Integrationshemmnis diskutiert. So werden z.B. ihre religiösen Bindungen oder eine starke Familienorientierung als Ausdruck mangelnden Interesses an Integration, Bildung oder an ihrem Lebensumfeld gedeutet. Dass dies der Realität und auch der Selbstwahrnehmung junger Migrantinnen keinesfalls entspricht, zeigt diese neue Studie. Erstmalig wurden junge Migrantinnen im Alter von 15 bis 21 Jahren türkischer, griechischer, italienischer und jugoslawischer Herkunft sowie Aussiedlerinnen in Deutschland im Rahmen einer quantitativen Studie umfassend zu einer Fülle von Themen befragt. Die Studie gibt Auskunft über die Pluralität der Lebensweisen und Lebensorientierungen in den unterschiedlichsten Bereichen, beispielsweise die Bedingungen des Aufwachsens junger Migrantinnen, die Bedeutung der Familie, Schule und Ausbildung, Partnerschaft und Religiosität. Dabei wird differenziert nach der Zugehörigkeit zu verschiedenen Herkunfts- und Religionsgruppen und Schlussfolgerungen für Voraussetzungen erfolgreicher Integrationspolitik können gezogen werden.
    Abstract: Erstmalig wurden in dieser Studie junge Migrantinnen im Alter von 15 bis 21 Jahren türkischer, griechischer, italienischer und jugoslawischer Herkunft sowie Aussiedlerinnen in Deutschland umfassend zu einer Fülle von Themen befragt. Anhand dieser Daten gibt der Band Auskunft über die Pluralität der Lebensweisen und Lebensorientierungen junger Migrantinnen in den unterschiedlichsten Bereichen: die Bedingungen des Aufwachsens, die Bedeutung der Familie, Schule und Ausbildung, Partnerschaft und Religiosität und anderes mehr. Dabei wird differenziert nach der Zugehörigkeit zu verschiedenen Herkunfts- und Religionsgruppen. So können Schlussfolgerungen für Voraussetzungen erfolgreicher Integrationspolitik gezogen werden.
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