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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    "Thinspire me" : Zur Soziologie der sozialen Welt 'Pro-Ana' im Internet (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658428426
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 282 Seiten 48) , Illustrationen
    Serie: Wissen, Kommunikation und Gesellschaft, Schriften zur Wissenssoziologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    RVK:
    AP 15945
    RVK:
    CU 3400
    Schlagwort(e): Sociology of Food and Nutrition ; Well-Being ; Health, Medicine and Society ; Sociology ; Nutrition ; Food ; Well-being ; Social medicine ; Pro-Ana ; Online-Community ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Pro-Ana ; Online-Community
    DOI: 10.1007/978-3-658-42842-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Click here to view book
    URL: ProQuest Ebook Central
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Altern mit Stigma : gesellschaftliche und psychosoziale Perspektiven des Älterwerdens in stigmatisierten Lebenskontexten (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658372163
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 261 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
    CQ 7400
    Schlagwort(e): Sociology of Family, Youth and Aging ; Gerontology ; Queer Studies ; Gender Studies ; Mens' Studies ; Sexuality Studies ; Sociology ; Social groups ; Gerontology ; Queer theory ; Sex ; Men ; Behinderung ; Alter ; Einwanderer ; Stigmatisierung ; Drogenkonsum ; Soziale Situation ; HIV-Infektion ; LGBT ; Altern ; Alterspsychologie ; Schizophrenie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Stigmatisierung ; Altern ; Alterspsychologie ; Behinderung ; Alter ; Stigmatisierung ; Behinderung ; Drogenkonsum ; Schizophrenie ; HIV-Infektion ; LGBT ; Einwanderer ; Soziale Situation
    DOI: 10.1007/978-3-658-37216-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    "Sucht" aus körpersoziologischer Perspektive (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658395230
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 295 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Sozialwissenschaftliche Gesundheitsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bremen 2022
    DDC: 306.461
    RVK:
    CW 6940
    RVK:
    DG 7500
    Schlagwort(e): Health, Medicine and Society ; Drugs ; Social medicine ; Drug abuse ; Criminology ; Körper ; Körpererfahrung ; Sucht ; Soziologie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sucht ; Körper ; Soziologie ; Sucht ; Körpererfahrung
    DOI: 10.1007/978-3-658-39523-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Handbuch Kindheits- und Jugendforschung (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658247775
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XX, 1427 Seiten)
    Ausgabe: 3., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    DF 4500
    Schlagwort(e): Sociology ; Education ; Sociology ; Education ; Kindheitsforschung ; Kindersoziologie ; Jugendforschung ; Jugendsoziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kindheitsforschung ; Jugendforschung ; Kindersoziologie ; Jugendsoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-24777-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    Online-Ressource
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    Die geschlechtsspezifischen Aspekte von Substanzabhängigkeit bei Frauen : Konsequenzen für gendersensible Suchtarbeit (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658389888
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 82 Seiten)
    Serie: BestMasters
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.461
    RVK:
    CW 6940
    Schlagwort(e): Health, Medicine and Society ; Gender Studies ; Social Work ; Social medicine ; Sex ; Social service ; Sucht ; Frau ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sucht ; Frau
    DOI: 10.1007/978-3-658-38988-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Soziale Angemessenheit : Forschung zu Kulturtechniken des Verhaltens (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658358006
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 295 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 300.1
    RVK:
    LC 40000
    RVK:
    MS 9350
    RVK:
    CV 6800
    Schlagwort(e): Social Theory ; Science and Technology Studies ; Social Philosophy ; Social sciences—Philosophy ; Science—Social aspects ; Angemessenheit ; Soziale Norm ; Verhalten ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Verhalten ; Angemessenheit ; Soziale Norm
    DOI: 10.1007/978-3-658-35800-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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  • 7
    Online-Ressource
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    Menschsein in einer technisierten Welt : interdisziplinäre Perspektiven auf den Menschen im Zeichen der digitalen Transformation (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658362201
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 269 Seiten)
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.483
    RVK:
    ZG 8640
    Schlagwort(e): Science, Technology and Society ; Globalization ; Media and Globalisation ; Media Reception and Media Effects ; Technology—Sociological aspects ; Globalization ; Mass media and globalization ; Communication ; Digitale Revolution ; Aufsatzsammlung ; Digitale Revolution
    DOI: 10.1007/978-3-658-36220-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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  • 8
    Online-Ressource
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    Landschaftsbilder und Landschaftsverständnisse in Politik und Praxis (2021)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658309596
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 157 Seiten) , Illustrationen
    Serie: RaumFragen: Stadt – Region – Landschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.2
    RVK:
    ZH 9605
    Schlagwort(e): Human Geography ; Urban Studies/Sociology ; Urban Geography / Urbanism (inc. megacities, cities, towns) ; Cultural Geography ; Human geography ; Sociology, Urban ; Urban geography ; Cultural geography ; Geografie ; Naturschutz ; Energiepolitik ; Governance ; Umwelt ; Diskurs ; Landschaft ; Naturverständnis ; Regionale Identität ; Landschaftsplanung ; Landschaft ; Naturschutz ; Landschaftsplanung ; Energiepolitik ; Governance ; Naturverständnis ; Regionale Identität ; Diskurs ; Geografie ; Umwelt
    DOI: 10.1007/978-3-658-30959-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: lizenzpflichtig
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Materialitäten der Kindheit : Körper – Dinge – Räume (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658255329
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 270 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung Band 22
    Serie: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    CQ 6000
    Schlagwort(e): Kindheit ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Education ; Education, general ; Sociology of the Body ; Social groups ; Family ; Educational sociology ; Education ; Human body—Social aspects ; Kindheitsforschung ; Körper ; Kind ; Raum ; Pädagogik ; Materialität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kindheit ; Körper ; Raum ; Pädagogik ; Kind ; Körper ; Materialität ; Raum ; Kindheitsforschung
    DOI: 10.1007/978-3-658-25532-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/2950907
    URL: lizenzpflichtig
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Tramway renaissance in Western Europe : a socio-technical analysis (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658288792
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 367 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung Band 45
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Springer eBook Collection
    Serie: Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Petkov, Dejan, 1983 - Tramway renaissance in Western Europe
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Darmstadt 2019
    RVK:
    QR 860
    RVK:
    ZO 5470
    Schlagwort(e): Human geography ; Sociology, Urban ; Technology—Sociological aspects ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Frankreich ; England ; Straßenbahnnetz ; Öffentlicher Verkehr ; Verkehrsplanung ; Soziales System ; Hysterese
    Kurzfassung: A socio-technical framing of the tramway renaissance -- Characteristics of the international tramway renaissance -- The gradual and multifaceted development of tramway systems in Germany -- The emergence of the modern French tramway as a socio-technical novelty -- The uneven path of tramway development in England -- Appropriation of tramway and light rail technology. .
    Kurzfassung: Dejan Petkov explores the tramway renaissance in Western Europe from a socio-technical standpoint and focuses on the development in Germany, France, and England. A multiple case analysis reveals the drivers, impact forces, actors and interest constellations behind the tramway renaissance in these countries and demonstrates the large variations in local systems and their style. A key finding is that there can be quite different paths to the success of tramway systems, but this success usually comes at a cost and can have a comprehensive character only if the systems are considered an integral part of the overarching strategies and concepts for urban and regional development. Contents A socio-technical framing of the tramway renaissance Characteristics of the international tramway renaissance The gradual and multifaceted development of tramway systems in Germany The emergence of the modern French tramway as a socio-technical novelty The uneven path of tramway development in England Appropriation of tramway and light rail technology Target Groups Researchers and students of transport studies, spatial planning, and geography Experts of local transport planning authorities, public transport companies The Author Dejan Petkov is a transport planning officer in Darmstadt and focuses on public transport planning and policy issues. He received his doctoral degree from the Technical University of Darmstadt.
    DOI: 10.1007/978-3-658-28879-2
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stadterneuerung in Klein- und Mittelstädten (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658302313
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XVI, 371 S. 100 Abb., 89 Abb. in Farbe.)
    Serie: Jahrbuch Stadterneuerung
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als Stadterneuerung in Klein- und Mittelstädten (Veranstaltung : 2018 : Kaiserslautern) Stadterneuerung in Klein- und Mittelstädten
    RVK:
    ZH 9450
    Schlagwort(e): Sociology, Urban. ; Human geography. ; Konferenzschrift 2018 ; Deutschland ; Kleinstadt ; Mittelstadt ; Stadtsanierung ; Geschichte
    Kurzfassung: Herausforderung Kleinstadt -- Spezielle Themen der Stadterneuerung in Klein- und Mittelstädten -- Umgang mit historische Bausubstanz in Klein- und Mittelstädten -- Entwicklung von Zentren in Klein- und Mittelstädten -- Instrumente der Innenentwicklung in Klein- und Mittelstädten -- Rubrik Lehre.
    Kurzfassung: Die etwa 2.000 Klein- und Mittelstädte in der Bundesrepublik Deutschland sind ein wichtiger Bestandteil unseres Siedlungsnetzes. In ihnen lebt etwa die Hälfte der Einwohner des Landes. Zentrale Herausforderungen der Stadterneuerung in ihnen, wie der Strukturwandel in Handel und Gewerbe, der Verfall überkommener historischer Substanz, die Zunahme von Leerständen und Problemimmobilien und die allgemein sinkende Vitalität, werden häufig nicht aktiv genug bearbeitet. Vielerorts gibt es zwar sehr aktive Bürger*innen, die sich in Vereinen und informellen zivilgesellschaftlichen Netzwerken organisieren und intensiv in die Stadtentwicklung einbezogen werden wollen, doch Perspektivlosigkeit, Überalterung und Nachwuchsmangel und der Mangel an Ressourcen begrenzen oft ihre Möglichkeiten deutlich. Obwohl in den einzelnen Kommunen ein großer Wissens- und Erfahrungsschatz über neue Verfahren und Instrumente der Stadterneuerung vorhanden ist, sind gute Beispiele aus Klein- und Mittelstädten häufig wenig bekannt und wurden bisher nur in Ansätzen wissenschaftlich untersucht. Hier setzt der vorliegende Band mit seinem inhaltlichen Schwerpunkt auf der Situation der Stadterneuerung in Klein- und Mittelstädten an. Neben eher grundsätzlichen Beiträgen widmet er sich auch Erfahrungen aus der Praxis in ganz unterschiedlichen Förderkontexten. Die Herausgebenden Dr.-Ing. Uwe Altrock ist Professor für Stadterneuerung und Planungstheorie an der Universität Kassel. Dr.-Ing. Detlef Kurth ist Professor für Stadtplanung an der TU Kaiserslautern. Dr.-Ing. Ronald Kunze ist Fachautor für Städtebau, Stadtentwicklung, Stadterneuerung und Wohnungspolitik. Dr.-Ing. Holger Schmidt ist Professor für Stadtumbau und Ortserneuerung an der TU Kaiserslautern. Dipl.-Ing. Gisela Schmitt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Planungstheorie und Stadtentwicklung der RWTH Aachen.
    DOI: 10.1007/978-3-658-30231-3
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Macht und Architektur : Hauptstadtbau, Demokratie und die Politik des Raumes (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658294885
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 291 Seiten) , 50 Illustrationen
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Minkenberg, Michael, 1959 - Macht und Architektur
    RVK:
    MB 3450
    RVK:
    ZH 9301
    RVK:
    MD 7480
    RVK:
    MS 8020
    RVK:
    MS 4450
    Schlagwort(e): Comparative politics. ; Political theory. ; Democracy. ; Municipal government. ; Arts. ; Capitals (Cities) Political aspects ; Democracy and architecture ; Symbolism in architecture Political aspects ; City planning Political aspects ; Démocratie et architecture ; Symbolisme en architecture - Aspect politique ; City planning - Political aspects ; Democracy and architecture ; Hauptstadt ; Architektur ; Städtebau ; Repräsentation ; Demokratie ; Politisches Symbol
    Kurzfassung: Die Funktionen der Hauptstadt -- Symbolisierung und Verkörperung der Volksherrschaft im urbanen Raum -- Alte Hauptstädte in alten Demokratien: Paris und London im Licht der Geschichte -- Alte Hauptstädte im multiplen Regimekontext: Rom und Berlin und die Schatten der Geschichte -- Neue Hauptstädte in neuen Demokratien: Washington D.C. und Brasília und das Erbe von Präsidenten und Plänen; Ottawa und Canberra als postkoloniales Westminster.
    Kurzfassung: Der Fokus dieses Buches liegt auf der Rolle von Hauptstadtgestaltung und Architektur und deren Verhältnis zur politischen Ordnung, insbesondere der Demokratie. Im Mittelpunkt steht die These, dass sich aufgrund der abstrakten und kollektiven Natur des Souveräns im demokratischen Staat keine eindeutige Formensprache an der Staatsarchitektur „demokratischer Hauptstädte“ ablesen lässt. Vielmehr kommt Demokratie darin zum Ausdruck, dass Hauptstädte die politischen Strukturen durch ihr Design und ihre öffentliche Architektur sichtbar machen und zugleich eine funktionierende Bühne für die performativen Aufgaben der Demokratie bereitstellen. Der Inhalt Die Funktionen der Hauptstadt.- Symbolisierung und Verkörperung der Volksherrschaft im urbanen Raum.- Alte Hauptstädte in alten Demokratien: Paris und London im Licht der Geschichte.- Alte Hauptstädte im multiplen Regimekontext: Rom und Berlin und die Schatten der Geschichte.- Neue Hauptstädte in neuen Demokratien: Washington D.C. und Brasília und das Erbe von Präsidenten und Plänen; Ottawa und Canberra als postkoloniales Westminster Die Zielgruppen Studierende, Lehrende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Politikwissenschaft, Urban Studies und Kunstgeschichte Stadtplanerinnen und -planer Fach- und Führungskräfte in der politischen Bildung Der Autor Dr. Michael Minkenberg ist Professor für Vergleichende Politikwissenschaft an der Fakultät für Kulturwissenschaften der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder).
    DOI: 10.1007/978-3-658-29488-5
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Devianz und Subkulturen : Theorien, Methoden und empirische Befunde (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658272289
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Kriminalität und Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    MR 5700
    RVK:
    CV 3500
    Schlagwort(e): Social structure ; Social inequality
    DOI: 10.1007/978-3-658-27228-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Buchcover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
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    BVB
    HBZ
    Bayreuth UB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 14
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Angstsprachen : interdisziplinäre Zugänge zur kommunikativen Auseinandersetzung mit Angst (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658301804
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VII, 374 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    MS 6250
    RVK:
    CP 3700
    Schlagwort(e): Media and Communication ; Cultural Studies ; Personality and Social Psychology ; Communication ; Cultural studies ; Personality ; Social psychology ; Angststörung ; Angst ; Psychotherapie ; Massenmedien ; Literatur ; Angst ; Sprache ; Film ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Angst ; Sprache ; Massenmedien ; Psychotherapie ; Angst ; Angststörung ; Psychotherapie ; Angst ; Literatur ; Film
    DOI: 10.1007/978-3-658-30180-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
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    BSZ
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 15
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Hightech am Ende : über das globale Recycling von Elektroschrott und die Entstehung neuer Werte (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658302955
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 445 Seiten)
    Serie: Soziologie des Wertens und Bewertens
    Originaltitel: Der Wert von Elektroschrott
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2019
    DDC: 301
    RVK:
    AR 21680
    RVK:
    ZN 4090
    Schlagwort(e): Sociology, general ; Environmental Policy ; Organizational Studies, Economic Sociology ; Sociology ; Environmental policy ; Economic sociology ; Recycling ; Werttheorie ; Elektronikschrott ; Hochleistungswerkstoff ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Elektronikschrott ; Recycling ; Werttheorie ; Hochleistungswerkstoff
    DOI: 10.1007/978-3-658-30295-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    Mobilität und berufliche Lebensereignisse : eine Mixed-Method-Studie zu Verkehrsmittelnutzung unter Einfluss von Identitätsänderungen und einer Soft-Policy-Intervention (2020)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658299163
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 394 Seiten) , Diagramme
    Serie: Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung Band 47
    Serie: Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Berlin 2018
    DDC: 304.2
    RVK:
    ZO 3300
    Schlagwort(e): Human Geography ; Life course ; Environmental Policy ; Sociology, general ; Urban Studies/Sociology ; Human geography ; Life cycle, Human ; Environmental policy ; Sociology ; Sociology, Urban ; Verkehrsmittelwahl ; Mobilität ; Umweltbewusstsein ; Verhalten ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Mobilität ; Verkehrsmittelwahl ; Umweltbewusstsein ; Verhalten
    DOI: 10.1007/978-3-658-29916-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: lizenzpflichtig
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    Die Ästhetik der Autopoiesis : Architekturbewertung in Wettbewerben (2019)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658251048
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 549 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Ausgabe: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Serie: Interdisziplinäre Architektur-Wissenschaft: Praxis – Theorie – Methodologie – Forschung
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Reimersdahl, Marcus van, 1968 - Die Ästhetik der Autopoiesis
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dresden 2017
    RVK:
    ZH 3100
    RVK:
    ZH 3850
    Schlagwort(e): Social sciences Methodology ; Methodology of the Social Sciences ; Architecture ; Arts ; Architecture ; Arts ; Social sciences Methodology ; Hochschulschrift ; Architekturwettbewerb ; Bewertung
    Kurzfassung: Marcus van Reimersdahl untersucht den Vorgang der Bewertung von Architektur in Preisgerichten. Mit einem phänomenologisch-hermeneutischen Untersuchungsansatz entwickelt er eine neue Deutung darüber, was tatsächlich geschieht, wenn ein Preisgericht über Wettbewerbsentwürfe urteilt. Das Verständnis der Fachwelt und der Öffentlichkeit, wonach ein Preisgericht ein „objektives“ Auswahlverfahren sei, bei dem „Qualität“ ermittelt werde, stellte er dabei infrage. Das Verstehen der Jurorinnen und Juroren erzeugt sich performativ über das im ästhetischen Objekt Verhandelte hinaus. Es entwickelt sich eine mimetische Spirale, in der sich kulturelle Codes umbilden und etwas Neues entsteht. Der Inhalt Wettbewerbe als Verfahrenspraxis Teilnehmende Beobachtung von Preisgerichten und Experteninterviews Ergänzungen der Theoretischen Memos durch Wissenschaften Das Preisgericht als Inszenierung des Werkes Wahrheit und ästhetische Wahrheit Das Preisgericht als Poet und als Performance Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Architektur, Architekturtheorie, Soziologie, Kulturwissenschaften, Kommunikationswissenschaft sowie Kunstwissenschaften Architektinnen und Architekten, Tätige im Rahmen der Wettbewerbsbetreuung und in der öffentlichen Verwaltung Der Autor Marcus van Reimersdahl ist Referent im Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst und begleitet als Architekt und Preisrichter Architektenwettbewerbe des Freistaates Sachsen
    Kurzfassung: Wettbewerbe als Verfahrenspraxis -- Teilnehmende Beobachtung von Preisgerichten und Experteninterviews -- Ergänzungen der Theoretischen Memos durch Wissenschaften -- Das Preisgericht als Inszenierung des Werkes -- Wahrheit und ästhetische Wahrheit -- Das Preisgericht als Poet und als Performance
    DOI: 10.1007/978-3-658-25104-8
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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    Andere Sichtweisen auf Subjektivität : Impulse für kritische Arbeitsforschung (2019)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658271183
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 214 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Andere Sichtweisen auf Subjektivität
    DDC: 306.36
    RVK:
    MS 5850
    RVK:
    QP 413
    RVK:
    CW 1500
    RVK:
    MS 5200
    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Arbeitswissenschaft ; Arbeitspsychologie
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    Einführung in die Regenerative Energiewirtschaft (2019)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658224165
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 158 Seiten) , Illustrationen
    Serie: RaumFragen: Stadt – Region – Landschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.2
    RVK:
    QR 530
    RVK:
    QR 536
    RVK:
    ZP 3700
    Schlagwort(e): Human Geography ; Environmental Sociology ; Human Geography ; Environmental sociology ; Erneuerbare Energien ; Energiewirtschaft ; Energiewirtschaft ; Erneuerbare Energien
    DOI: 10.1007/978-3-658-22416-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    Verkaufen, Flirten, Führen : persuasive Kommunikation - ein Überblick (2019)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658249687
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 171 Seiten)
    Ausgabe: 4., aktualisierte und wesentlich überarbeitete Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 15500
    RVK:
    AP 17520
    RVK:
    CV 3500
    RVK:
    CV 5000
    RVK:
    QP 631
    Schlagwort(e): Communication Studies ; Media Sociology ; Media Research ; Corporate Communication/Public Relations ; Public relations ; Beeinflussung ; Kommunikation ; Entscheidungsverhalten ; Kommunikation ; Entscheidungsverhalten ; Beeinflussung
    DOI: 10.1007/978-3-658-24968-7
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Kindheitspädagogik auf dem Prüfstand : Umrisse einer allgemeinen Theorie frühkindlicher Erziehung und Bildung (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658188085
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 166 Seiten)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Piper, Sandra Kindheitspädagogik auf dem Prüfstand
    RVK:
    DP 3000
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    CQ 6200
    Schlagwort(e): Education ; Philosophy and social sciences ; Education—Philosophy. ; Child development. ; Education ; Philosophy and social sciences ; Education Philosophy ; Hochschulschrift ; Kleinkindpädagogik ; Erziehungsphilosophie
    Kurzfassung: Rousseau: Die Bildung der Sinne als Aufgabe kindheitspädagogischer Praxis -- Herbart: Regierung, Unterricht und Beratung als Handlungsdimensionen kindheitspädagogischer Praxis -- Humboldt: Bildung, Sprache und das Problem der Sprachbildung -- Schleiermacher: Die Veränderung des Generationenverhältnisses in ihrer Bedeutung für die Kindheitspädagogik.
    Kurzfassung: Sandra Piper unternimmt den Versuch einer Weiterentwicklung der von der modernen Pädagogik entwickelten Theorie frühkindlicher Erziehung und Bildung. Unter Bezugnahme auf vier klassische Autoren – Rousseau, Herbart, Humboldt und Schleiermacher – werden Begründungszusammenhänge von Bildung und Erziehung aufgewiesen, die für die moderne Kindheitspädagogik von Bedeutung sind. Die Autorin legt dazu systematisch die Beziehungen zwischen allgemeinen Erziehungs- und Bildungstheorien der Tradition und aktuellen Fragestellungen der Kindheitspädagogik offen und sucht nach Anschlussmöglichkeiten an die moderne Handlungslogik der pädagogischen Praxis. Der Inhalt Rousseau: Die Bildung der Sinne als Aufgabe kindheitspädagogischer Praxis Herbart: Regierung, Unterricht und Beratung als Handlungsdimensionen kindheitspädagogischer Praxis Humboldt: Bildung, Sprache und das Problem der Sprachbildung Schleiermacher: Die Veränderung des Generationenverhältnisses in ihrer Bedeutung für die Kindheitspädagogik Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaften und Kindheitspädagogik Praktiker, Lehrende sowie Schülerinnen und Schüler in der sozial- und kindheitspädagogischen Aus- und Weiterbildung Die Autorin Sandra Piper arbeitet als Lehrerin in der fachschulischen Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern und als Lehrbeauftragte im Studiengang „Erziehung und Bildung im Kindesalter“ an der Alice Salomon Hochschule, Berlin.
    DOI: 10.1007/978-3-658-18808-5
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 22
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    Mobilität von Studierenden im Übergang ins Berufsleben : Die Änderung mobilitäts-relevanter Einstellungen und der Verkehrsmittelnutzung (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658186869
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XX, 350 S. 70 Abb, online resource)
    Serie: Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Busch-Geertsema, Annika, 1983 - Mobilität von Studierenden im Übergang ins Berufsleben
    RVK:
    RB 10559
    RVK:
    CW 7000
    RVK:
    ZO 3300
    RVK:
    RB 10780
    Schlagwort(e): Studierende ; Arbeitsmarktintegration ; Mobilität ; Verkehrsverhalten ; Humangeographie ; Deutschland ; Sustainable development ; Social Sciences ; Social sciences ; Economic development ; Social change ; Economic development—Environmental aspects. ; Social sciences ; Sustainable development ; Economic development ; Social change ; Hochschulschrift ; Student ; Berufsanfang ; Mobilität ; Einstellung
    Kurzfassung: Bewusstes und habitualisiertes Mobilitätshandeln -- Mobilität in Umbruchsituationen und Schlüsselereignisse -- Mobilitätseinstellungen -- Mobilität junger Erwachsener. .
    Kurzfassung: Annika Busch-Geertsema untersucht, inwiefern sich Mobilitätsverhalten und mobilitätsbezogene Einstellungen im Zuge eines Lebensereignisses ändern. Auf einer zwischen Psychologie und Geographie angesiedelten theoretischen Grundlage sowie mittels einer dreistufigen Panelbefragung von Studierenden, die im Befragungszeitraum ins Berufsleben eingetreten sind, werden mithilfe bi- und multivariater Analysemethoden Erkenntnisse zur (In)Stabilität der Verkehrsmittelnutzung und der Einstellungen herausgearbeitet. Weiterhin identifiziert die Autorin potentielle Faktoren, die im Zusammenhang mit dem Übergang ins Berufsleben stehen. Der Inhalt Bewusstes und habitualisiertes Mobilitätshandeln Mobilität in Umbruchsituationen und Schlüsselereignisse Mobilitätseinstellungen Mobilität junger Erwachsener Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mobilitäts- und Verkehrsforschung, Humangeographie, Psychologie, der Sozialwissenschaften sowie der Planungs- und Ingenieurswissenschaften Die Autorin Annika Busch-Geertsema ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Mobilitätsforschung am Institut für Humangeographie an der Goethe-Universität Frankfurt. In ihren bisherigen Forschungen beschäftigte sie sich mit individuellem Mobilitätsverhalten und verortet ihre Forschungen an der Schnittstelle der Psychologie zur Geographie. Darüber hinaus interessiert sich für Themen des Radverkehrs und für Verkehrs- und Mobilitätspolitik.
    DOI: 10.1007/978-3-658-18686-9
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 23
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    Organisationsentwicklung : Prinzipien und Strategien von Veränderungsprozessen (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658218577
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIX, 459 S. 103 Abb, online resource)
    Ausgabe: 5. Aufl. 2018
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schiersmann, Christiane, 1950 - Organisationsentwicklung
    RVK:
    MS 5750
    RVK:
    QP 340
    RVK:
    CW 4500
    RVK:
    DL 4330
    Schlagwort(e): Organisationsberatung ; Organisatorischer Wandel ; Education ; School management and organization ; School administration ; Professional education. ; Vocational education. ; Education ; School management and organization ; School administration ; Lehrbuch ; Unternehmen ; Organisationsentwicklung
    Kurzfassung: Rahmenbedingungen einer Organisationsentwicklung (z. B. Auftragsklärung und Prozessarchitektur) -- Organisationsentwicklung als Förderung von Problemlöse- und Selbstorganisationsprozessen -- Startszenarien einer Organisationsentwicklung (z.B. Workshops und Großgruppenverfahren) -- Projektmanagement als Kern organisationaler Veränderungsstrategien (inklusive Scrum und Design Thinking) -- Teamentwicklung -- Optimierung von Ablaufprozessen (Prozessmanagement) -- Wissens- und Kompetenzmanagement -- Coaching von Führungskräften als OE-Strategie -- Moderation und Mediation bei Konflikten in Organisationen.
    Kurzfassung: Der wachsende Innovations- und Konkurrenzdruck veranlasst viele gewerbliche und sozialwirtschaftliche Unternehmen, sich gezielt und schnell zu verändern. In diesem OE-Lehrbuch werden Prinzipien und Strategien für die Gestaltung dieses komplexen Prozesses dargestellt. Die Grundlage bildet ein integratives Beratungsmodell. Es verknüpft das phasenorientierte Prozessmodell zum Lösen komplexer Probleme/Aufgaben mit den Wirkprinzipien bzw. Erfolgsfaktoren zur Förderung der Selbstorganisation. Im Interesse der Balance zwischen Theorie und Praxis enthält das Buch zahlreiche Fallbeispiele, Übungen und Anleitungen für die praktische Umsetzung von Veränderungsvorhaben. Damit leistet die Publikation einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung dieses Beratungsfeldes. Der Inhalt Rahmenbedingungen einer Organisationsentwicklung (z. B. Auftragsklärung und Prozessarchitektur) • Organisationsentwicklung als Förderung von Problemlöse- und Selbstorganisationsprozessen • Startszenarien einer Organisationsentwicklung (z.B. Workshops und Großgruppenverfahren) • Projektmanagement als Kern organisationaler Veränderungsstrategien (inklusive Scrum und Design Thinking)• Teamentwicklung • Optimierung von Ablaufprozessen (Prozessmanagement) • Wissens- und Kompetenzmanagement • Coaching von Führungskräften als OE-Strategie • Moderation und Mediation bei Konflikten in Organisationen Die Zielgruppen • (externe und interne) OE-BeraterInnen • Führungskräfte • Arbeits- und OrganisationspsychologInnen und -soziologInnen • TrainerInnen und DozentInnen Die Autoren Christiane Schiersmann ist Professorin für Weiterbildung und Beratung an der Universität Heidelberg. Heinz-Ulrich Thiel ist OE-Berater und Supervisor. Er war an der Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Göttingen in Forschung und Lehre im „Schwerpunkt Beratung“ und ist als Dozent an der Universität Heidelberg tätig.
    DOI: 10.1007/978-3-658-21857-7
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
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  • 24
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    Bildung und Emotion (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658185893
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 451 Seiten)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bildung und Emotion
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    CX 1000
    RVK:
    CX 3500
    RVK:
    DF 4500
    Schlagwort(e): Education ; Educational psychology ; Instruction. ; Learning. ; Education—Psychology. ; Child development. ; Life skills. ; Education ; Educational psychology ; Education Psychology ; Educational psychology ; Emotional intelligence ; Emotions ; Learning Psychological aspects ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift ; Gefühlsempfindung ; Bildung ; Unterricht ; Emotionales Lernen ; Pädagogische Psychologie
    Kurzfassung: Das Buch gibt einen umfassenden Überblick zum aktuellen Forschungsstand sowie eine Einführung in systematische Zusammenhänge in das Themenfeld Bildung und Emotion. Darüber hinaus werden methodische Zugänge zu Emotion und Gefühl in Schule, Hochschule und Beratung dargestellt. Expertinnen und Experten aus unterschiedlichen Fachrichtungen erläutern spezifische Einsätze von Emotion und Gefühl im Kontext von Bildung, Erziehung und Unterricht und verdeutlichen dabei die Relevanz, Aktualität und enorme Tragweite dieses Themas. Der Inhalt Allgemeine Perspektiven • Anthropologische Einsätze • Lernen und Lehren • Emotionen im Lebenslauf • Methodische Annäherungen • Gesellschaftliche Perspektiven Die Herausgeber Matthias Huber ist Universitätsassistent und Lektor im Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. Sabine Krause ist Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien.
    DOI: 10.1007/978-3-658-18589-3
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 25
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    Großwohnsiedlungen im Haltbarkeitscheck : Differenzierte Perspektiven ostdeutscher Großwohnsiedlungen (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658185794
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (VIII, 335 S. 85 Abb., 67 Abb. in Farbe, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Großwohnsiedlungen im Haltbarkeitscheck
    RVK:
    ZH 9100
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Urban planning ; City planning ; Sociology, Urban ; Social sciences ; Urban planning ; City planning ; Sociology, Urban ; City planning ; Social Sciences ; Social sciences ; Sociology, Urban ; Urban planning ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Trabantenstadt ; Großtafelbau ; Stadtumbau ; Wohnungswirtschaft ; Sozialraum ; Soziale Integration ; Ostdeutschland ; Wohnsiedlung ; Siedlungsgang ; Architektur ; Ostdeutschland ; Wohnsiedlung ; Siedlungsgang ; Architektur
    Kurzfassung: Ostdeutsche Großwohnsiedlungen im Haltbarkeitscheck -- Der industriell errichtete Wohnungsbestand im Spannungsfeld von Marktprozessen, Interessen und Politik -- Geschichte und Zukunft von Großwohnsiedlungen aus architektonisch-gestalterischer Perspektive -- Urbanität durch Solidarität. Wie die Bürger von Hoyerswerda sich als lernende Gesellschaft emanzipierten -- Differenzierte Entwicklung und komplexe Gemengelage in ostdeutschen Großwohnsiedlungen -- Was macht der Wohnungsmarkt mit den Großwohnsiedlungen? -- Dynamiken der Großwohnsiedlung Leipzig-Grünau aus Bewohnersicht in der Langzeitperspektive -- Quartiere auf Zeit revisited: neue Herausforderungen für Politik und Planung -- Suhl 2030 – eine Stadt sucht ihre Zukunft -- Stadtumbau im Plattenbau – mehr als Abriss? Reflexion und Ausblick -- Soziale Heterogenität und Zusammenhalt in Leipzig-Grünau: Wahrnehmungen von Bewohnern und Bewohnerinnen -- Geflüchtet. Angekommen. Mittendrin? Ostdeutsche Großwohnsiedlungen in mittelgroßen Städten als Ankommens- und Integrationsorte -- A Fragile Balance: The Legacy and Challenges of Czech Housing Estates -- Large polish housing estates in transformation: socio-demographic, spatial and physical changes – the case of Łódź.
    Kurzfassung: Der Band widmet sich einer aktuellen Bestandsaufnahme und Reflexion der Situation ostdeutscher Großwohnsiedlungen. Er zeigt, dass deren Entwicklungstrends kaum verallgemeinert werden können. Vielmehr sind ihre Anpassungsfähigkeit und damit „Haltbarkeit“ zu betonen. Das Ziel bestand darin, die Aufmerksamkeit sowohl der akademischen Debatte als auch der praktischen Wohnungswirtschaft und Wohnungspolitik auf die mittel- bis langfristigen Perspektiven zu verstärken. Der Band will ein grundsätzliches Verständnis für die differenzierten Typen von Großwohnsiedlungen schaffen und Handlungsoptionen jenseits der aktuellen Programmatik der Städtebauförderung ausloten. Ausgangspunkt ist die derzeitige Veränderung der öffentlichen Wahrnehmung: Nach einer intensiven Auseinandersetzung um Konzepte des Abrisses und Rückbaus sowie punktueller Aufwertung in den Jahren des Stadtumbaus ist es um die Großwohnsiedlungen inzwischen ruhiger geworden. Die Gründe hierfür sind vielfältig – sie mögen im Stabilisierungserfolg einiger größerer ostdeutscher Städte, insbesondere Universitätsstädte, liegen. Diese sind mittlerweile durch Einwohnerwachstum und Knappheit an bezahlbarem Wohnraum gekennzeichnet. Hier erscheinen die Großwohnsiedlungen nicht mehr existenziell bedroht. Eine andere Sachlage ist in kleineren Städten zu beobachten, wo die Wohnungsbestände in den randstädtischen Siedlungen weiterhin von Leerstand geprägt sind und der Wohnungsabriss fortgesetzt wird. Dennoch: Ostdeutsche Großwohnsiedlungen bleiben weiterhin interessante Orte differenzierter sozialräumlicher und demographischer Entwicklung. Ihre Bedeutung wird voraussichtlich wieder zunehmen, da die Herausforderungen im Zuge knappen, preiswerten Wohnraums, innerstädtischer Verdrängung und gestiegener Zuwanderung anwachsen werden. Dadurch gewinnen bekannte Fragen des Zusammenlebens und Interagierens im Wohnumfeld, der Inanspruchnahme von sozialer und technischer Infrastruktur und der Einbettung der Großwohnsiedlungen in gesamtstädtische Entwicklungsziele erneut an Aufmerksamkeit. Diese Themen werden am Beispiel einer Reihe von Großwohnsiedlungen eingehend beleuchtet. Um die geographische Dimension zu weiten, sind zwei Beiträge zu Perspektiven tschechischer und polnischer Großwohnsiedlungen im Band enthalten. Die Herausgeber Dr. Uwe Altrock ist Professor für Stadterneuerung und Stadtumbau an der Universität Kassel. Dr. Nico Grunze arbeitet freiberuflich im Bereich Stadtentwicklung. Dr. Sigrun Kabisch ist Professorin am Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung – UFZ in Leipzig.
    DOI: 10.1007/978-3-658-18579-4
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 26
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    Irre, Anstalt, Therapie : Der Psychiatrie-Komplex (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658162115
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XXV, 554 S, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Quensel, Stephan, 1936 - Irre, Anstalt, Therapie
    RVK:
    CZ 3000
    Schlagwort(e): History ; History, Modern ; History ; History, Modern ; Psychiatrie ; Geschichte 1800-2017
    Kurzfassung: Der dritte Band einer ‚Geschichte professioneller Kontrolle’ untersucht die Entwicklung eines ständig wachsenden Psychiatrie-Komplexes. Nach einer langen Vorgeschichte beginnt sie staatsnah im langen 19. Jahrhundert mit forensischen Gutachten und dem Ausbau einer Anstalts-Psychiatrie. Um im 20. Jahrhundert auf psychoanalytischer Basis vielfältigen therapeutisch-ambulanten Alternativen zu folgen, die heute in einen breitgefächerten Psycho-Markt einmünden. Beispiele der Psychopathie, der Hysterie und der DSM-5 belegen Probleme der Klassifikation und psychiatrischen Theorie; das Versagen der Anstalten, Erfahrungen aus der Psychiatrie im ‚3. Reich’ und die ‚Antipsychiatrie’ begründen eine Psychiatrie-Reform. Auf deren medizinisch ausgerichteten Boden etablieren miteinander konkurrierende Nervenärzte, Kinder- und Jugendpsychiater sowie Psychotherapeuten eine ‚pastoral’ gesinnte, ambivalent zu bewertende Kontroll-Landschaft, die, im allgemeinen Commonsense verankert, uns in eine ‚therapeutische Gesellschaft‘ einbinden kann. Der Inhalt · Irre, Anstalt, Repression. Staats-Psychiatrie im langen 19. Jahrhundert · Irre, Therapie, Psychomarkt. Ein Psychiatrie-Komplex im 20. Jahrhundert Die Zielgruppen Studierende, Lehrende und Forschende aus den Bereichen: • Medizin/Psychiatrie • Soziologie • Geschichte • Politik • Kultur Der Autor Prof. Dr. Stephan Quensel ist Jurist und Kriminologe. Bis zu seiner Pensionierung 2002 war er Professor auf dem Lehrstuhl für Resozialisation und Rehabilitation im Studiengang Soziologie der Universität Bremen. Er ist Autor der bei Springer VS erschienenen Bücher Ketzer, Kreuzzüge, Inquisition und Hexen, Satan, Inquisition.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 539-550
    DOI: 10.1007/978-3-658-16211-5
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Die kompakte Stadt der Zukunft : Auf dem Weg zu einer inklusiven und nachhaltigen Stadtgesellschaft (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658187347
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (VI, 349 S. 6 Abb. in Farbe, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Die kompakte Stadt der Zukunft
    RVK:
    MS 1840
    RVK:
    ZH 9310
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Urban planning ; City planning ; Social structure ; Social inequality ; Sociology, Urban ; Emigration and immigration ; Social sciences ; Urban planning ; City planning ; Social structure ; Social inequality ; Sociology, Urban ; Emigration and immigration ; Stadtplanung ; Nachhaltigkeit ; Stadtgesellschaft ; Lebensqualität ; Inklusion
    Kurzfassung: Regional- und Quartiersentwicklung -- Diversität im Bildungs- und den kommunalen Dienstleistungssystemen -- Neue Einwanderung, neue Minderheiten als Modernisierungspioniere in der Kommune -- Leben und Arbeit im Wandel -- Quartiere als Laboratorien für die Inclusive City.
    Kurzfassung: Das Buch greift die Diskussion um Inklusion in den letzten Jahren in den unterschiedlichsten gesellschaftlichen Zusammenhängen kritisch auf. Ausgangspunkt der Betrachtung ist die Stadt und das urbane Zusammenleben. Denn insbesondere Städte und hier kompakte, also dichte und gemischte Quartiere bieten sich für die Inklusionsforschung und -praxis an, da sie adäquate Sozialräume darstellen, die das heute immer stärker urban geprägte Zusammenleben reflektieren und neu durchbuchstabieren. Vor diesem Hintergrund setzen sich die Autorinnen und Autoren empirisch und theoretisch mit der Frage nach der Gestaltung eines zukunftsorientierten und professionellen Referenzrahmens für eine inklusive und nachhaltige Stadtentwicklung auseinander, die auch einer weiter zunehmenden Mobilität und Diversität gerecht wird. Der Inhalt • Von der Stadtentwicklung zur Quartiersentwicklung: urbanes Zusammenleben, Diversität und Mobilität, öffentlicher Raum • Akteure in der Inclusive City: Institutionenentwicklung Die Zielgruppen • Studierende und Lehrende der Soziologie • Alle an kritischer Stadt- und Regionalentwicklung Interessierte • An Mobilität und Diversität arbeitende Forschung • Interessierte aus Kommunalpolitik und Verwaltung • Experten und Expertinnen aus Initiativen und Zivilgesellschaft Die Herausgeber Nina Berding arbeitet als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungskolleg „Zukunft menschlich gestalten“ der Universität Siegen. Prof. Dr. Wolf-Dietrich Bukow ist Seniorprofessor am Forschungskolleg „Zukunft menschlich gestalten“ der Universität Siegen. Dr. Karin Cudak, Universität Hamburg.
    Anmerkung: Literaturangaben , Enthält 16 Beiträge
    DOI: 10.1007/978-3-658-18734-7
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Driving modernity : technology, experts, politics, and fascist motorways, 1922-1943 (2017)
    New York : Berghahn | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 9781785334504 , 9781785334726
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiii, 210 Seiten) , illustrations, figures, tables
    Serie: Explorations in mobility Volume 3
    Serie: Explorations in mobility
    RVK:
    ZO 3939
    RVK:
    NK 6880
    RVK:
    NQ 4002
    RVK:
    NQ 4010
    Schlagwort(e): Puricelli, Piero ; Express highways Economic aspects ; History ; Transportation and state History ; Express highways History ; Italy Politics and government 1922-1945
    Kurzfassung: On March 26th, 1923, in a formal ceremony, construction of the Milan–Alpine Lakes autostrada officially began, the preliminary step toward what would become the first European motorway. That Benito Mussolini himself participated in the festivities indicates just how important the project was to Italian Fascism. This book recounts the twisting fortunes of the autostrada, which—alongside railways, aviation, and other forms of mobility—Italian authorities hoped would spread an ideology of technological nationalism. It explains how Italy ultimately failed to realize its mammoth infrastructural vision, addressing the political and social conditions that made a coherent plan of development impossible
    Kurzfassung: Introduction -- Chapter 1. The Roads before the Motorways -- Chapter 2. 1922: The Motorway from Milan to the Prealpine Lakes -- Chapter 3. Motorway Mania in Italy in the Twenties -- Chapter 4. The Ordinary Roads Problem -- Chapter 5. From the Pedemontana Project to the Construction Suspension -- Chapter 6. A Case Study: The Turin-Milan Motorway -- Chapter 7. The Thirties: The European Utopia and the Nationalist Fulfillment -- Chapter 8. The Bankruptcy and Legacy of the Motorways -- Conclusion -- Bibliography -- Index
    Anmerkung: eng
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    Statistik für Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler : Konzepte, Beispiele und Anwendungen in SPSS und R (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658134372
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (VII, 413 S. 158 Abb., 13 Abb. in Farbe, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Tachtsoglou, Sarantis, 1973 - Statistik für Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler
    RVK:
    CM 4000
    RVK:
    MR 2100
    RVK:
    DS 4200
    RVK:
    DF 2500
    Schlagwort(e): Teaching ; Statistics ; Education ; Education ; Teaching ; Statistics ; Lehrbuch ; Empirische Pädagogik ; SPSS ; R ; Bildungswesen ; Pädagogik ; Statistik ; Datenanalyse ; Empirische Pädagogik ; SPSS ; R ; Bildungswesen ; Pädagogik ; Statistik ; Datenanalyse
    Kurzfassung: Das Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in quantitative Forschungsmethoden, die sich an den Interessen und Ausbildungsinhalten von Studierenden der erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Fächer sowie von Lehramtsstudierenden orientiert. In elf Kapiteln werden zentrale Konzepte der Statistik abgedeckt und anhand von Beispielen aus der Bildungsforschung konkretisiert. Die praktische Anwendung erfolgt über speziell aufbereitete PISA-Daten (online kostenlos verfügbar) und wird für die weit verbreitete Software SPSS sowie die kostenlos erhältliche Software R Schritt für Schritt erklärt. Der Theorie-Praxis-Transfer wird konsequent vorgeführt, wodurch der Zugang zum oft als schwierig empfundenen Thema deutlich vereinfacht wird. Das Lehrbuch eignet sich als begleitende Lektüre für Einführungsvorlesungen, für die Vertiefung zentraler Konzepte und ihre praktische Anwendung in Methoden-Seminaren, für das Selbststudium und als Nachschlagewerk. Der Inhalt • Messtheorie • Beschreibende Statistik • Inferenzstatistik Die Zielgruppen • Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften • Lehramtsstudierende • Studierende der Psychologie und Sozialwissenschaften Die Autoren Dr. Sarantis Tachtsoglou ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Empirische Schulforschung, Schwerpunkt quantitative Methoden, an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dr. Johannes König ist Professor für Empirische Schulforschung, Schwerpunkt quantitative Methoden, an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln
    Kurzfassung: Messtheorie -- Beschreibende Statistik -- Inferenzstatistik
    DOI: 10.1007/978-3-658-13437-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658150839
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 633 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage, Online-Ausgabe
    Serie: Schule und Gesellschaft Band 24
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Reihe Schule und Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lehrer-Schüler-Interaktion
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lehrer-Schüler-Interaktion
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    DP 1100
    Schlagwort(e): Teaching ; Education ; Education ; Teaching ; Aufsatzsammlung ; Lehrer ; Interaktion ; Schüler ; Pädagogische Psychologie
    Kurzfassung: Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.a. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). Der Inhalt Grundlagen der Lehrer-Schüler-Interaktion • Zentrale Problem- und Anwendungsfelder Die Zielgruppen Pädagog*innen • Erziehungs- und Bildungswissenschaftler*innen Der Herausgeber Dr. Martin K.W. Schweer ist Universitätsprofessor für Pädagogische Psychologie an der Universität Vechta und Leiter des dortigen Zentrums für Vertrauensforschung
    DOI: 10.1007/978-3-658-15083-9
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Frei sprechen : in Radio, Fernsehen und vor Publikum. Ein Training für Moderatoren und Redner (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658132194
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (VIII, 223 S. 12 Abb, online resource)
    Ausgabe: 6. Aufl. 2017
    Serie: Journalistische Praxis
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Rossié, Michael, 1958 - Frei sprechen
    RVK:
    ER 990
    RVK:
    AK 39700
    RVK:
    CV 3500
    Schlagwort(e): Social sciences ; Public relations ; Journalism ; Communication ; Sociology ; Mass media ; Social Sciences ; Social sciences ; Public relations ; Journalism ; Communication ; Sociology ; Mass media ; Ratgeber ; Rundfunk ; Journalist ; Vortragstechnik
    Kurzfassung: "Frei sprechen" ist ein Trainingsprogramm für Moderatoren in Radio und Fernsehen, für Pressesprecher und Politiker, Referenten, Professoren, Speaker, Lehrer, Studenten, Manager, Verkäufer oder Vereinsvorsitzende - für jeden, der öffentlich spricht. Frei sprechen im Sinne dieses Buches bedeutet, die Sätze erst im Augenblick der Rede zu formen, damit sie authentischer, glaubhafter und fesselnder werden. Reden als spontane Kommunikation. "Dies ist", so Michael Rossié, "kein Buch über das Manipulieren oder Sich-durchschlagen, sondern übers Ehrlich-sein, ohne dabei sein Ziel aus den Augen zu verlieren." Das Standardwerk, nunmehr in der sechsten Auflage, wurde regelmäßig überarbeitet und aktualisiert und ist den wachsenden Anforderungen für die Arbeit vor Mikrofon und Kamera oder auf der Bühne angepasst. Der Inhalt Vorbereitung.- Körpersprache.- Kurz vorher.- Es geht los.- Gäste.- Nachbereitung.- Übungen.- Jobsuche. 〈 Die Zielgruppen Moderatoren in Radio und Fernsehen Pressesprecher, Politiker und Referenten Dozierende und Speaker Professoren und Lehrer Vortrags- und Festredner Präsentatoren mit und ohne Unterstützung durch Folien Der Autor Michael Rossié arbeitet als Sprechtrainer und Coach für viele Radio- und Fernsehsender, für Weiter- und Fortbildungsinstitute, für Universitäten und Akademien. Außerdem trainiert er in allen Bereichen der Wirtschaft. Er besuchte die Münchner Schauspielschule Ruth von Zerboni. Anschließend arbeitete er als freier Schauspieler und Regisseur und begann parallel zu dieser Tätigkeit mit dem Training von Menschen, die öffentlich reden müssen. Das Buch entstand direkt aus der Unterrichtspraxis
    Kurzfassung: Vorbereitung -- Körpersprache -- Kurz vorher -- Es geht los -- Gäste -- Nachbereitung -- Übungen -- Jobsuche
    DOI: 10.1007/978-3-658-13219-4
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Mediation als Wissenschaftszweig : Im Spannungsfeld von Fachexpertise und Interdisziplinarität (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISBN: 9783658182571
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIII, 566 S. 29 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Mediation als Wissenschaftszweig
    RVK:
    CP 3600
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social work ; Social Sciences ; Social sciences ; Social work ; Mediation ; Mediation
    Kurzfassung: Forschung zu Mediation entfaltet sich innerhalb der unterschiedlichsten Fachdisziplinen wie auch in interdisziplinären Wissenschaftsfeldern. Dieser Band versammelt grundlagentheoretische sowie anwendungsorientierte Forschungsansätze im Bereich Mediation, vereint theoretische mit empirischen Arbeiten, lässt junge und erfahrene Forscherinnen und Forscher zu Wort kommen. So gewinnen die Leserinnen und Leser einen fundierten Überblick über diesen neuen Wissenschaftszweig. Der Inhalt Die Beziehung des Forschungssubjekts zu Mediation, Gegenstandsdefinitionen und Blickwinkel bei der Erforschung von Mediation.- Mediationsforschungsansätze und Programmatiken verschiedener Disziplinen.- Theoretische, qualitative und quantitative Mediationsstudien.- Das Potential von Qualifikationsarbeiten als Ressource für die Erforschung von Mediation Die Zielgruppen - Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die Mediation erforschen - Studierende und Lehrende, vor allem aus den unterschiedlichen Fachbereichen der Sozial- und Geisteswissenschaften, die sich mit Konfliktvermittlung auseinandersetzen - Forschungsinteressierte Mediatorinnen und Mediatoren - Akteure in Stiftungen, Vereinen und Berufsverbänden Die Herausgeberin Dr. Katharina Kriegel-Schmidt ist Vertretungsprofessorin am Lehrstuhl Interkulturalität, BTU Cottbus-Senftenberg
    Kurzfassung: Die Beziehung des Forschungssubjekts zu Mediation - Gegenstandsdefinition und Blickwinkel bei der Erforschung von Mediation -- Forschungsansätze verschiedener Disziplinen: Mit welchen Zugriffen können wir Mediation untersuchen, beschreiben und erklären?- Problemgeleitete Reflexionsangebote und empirische Forschungsergebnisse - Theoriegeleitete, qualitative und quantitative Mediationsstudien -- Mediation als zeitgenössisches Phänomen -- Interkulturelle, kulturvergleichende und internationale Fragestellungen -- Reflexion von Grundpositionen und Wertsetzungen der Mediation -- Die Macht von Sozialstruktur, Narrativ und Situation -- Der Einfluss von Organisationen und Institutionen auf die Entwicklung von Konfliktmanagementsystemen -- Multifaktorielle Konflikt- und Interventionsanalysen in komplex strukturierten Kontexten -- Die Untersuchung von Wirkfaktoren und Wirkprozessen in der Mediation -- Einsatz und Wirkung von Interventionen und Instrumenten in der Mediation -- Irritationen und Widersprüche im Handeln des Mediators -- Ökonomische und kostentheoretische Überlegungen -- Zugangsvoraussetzungen und Bedingungen für Mediation -- Transfer von Ausbildungswissen in den Alltag überprüfen -- Forschung zu benachbarten Hilfeverfahren auf Mediation beziehen
    DOI: 10.1007/978-3-658-18257-1
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 33
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    Kreativität als Lernstrategie : Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658172855
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (IX, 200 S. 8 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    SM 607
    RVK:
    SM 670
    RVK:
    DP 4000
    RVK:
    CR 5000
    Schlagwort(e): Educational sociology ; Educational psychology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education ; Education ; Educational sociology ; Educational psychology ; Education Psychology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin
    Kurzfassung: Kreativität als selbstmotivierende Lernstrategie -- Habitualisierung von Kreativität als generelle Lernstrategie -- Einfluss von Kreativität auf Lernergebnisse -- Kognitive Grundfähigkeiten als Moderator des Zusammenhangs von Kreativität und schulischen Kompetenzen
    DOI: 10.1007/978-3-658-17285-5
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Online-Ressource
    Die Praxis des Nachhaltigen Bauens : Das Adaptionsniveau der Nachhaltigkeit im Immobiliensektor (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658175665
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XVII, 306 S. 38 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Löser, Jonas K. Die Praxis des Nachhaltigen Bauens
    RVK:
    ZH 3050
    Schlagwort(e): Social sciences ; Medical research ; Economic sociology ; Quality of life ; Social Sciences ; Social sciences ; Medical research ; Economic sociology ; Quality of life ; Hochschulschrift ; Immobilienwirtschaft ; Bauen ; Nachhaltigkeit ; Strukturation
    Kurzfassung: Jonas K. Löser erstellt eine Analyse über die Baupraxis und die damit verbundenen Nachhaltigkeitsstrukturen innerhalb des Immobiliensektors. Durch eine Kombination von verschiedenen Analysestrategien ist es möglich, eine umfassende Untersuchung des Forschungsfelds vorzunehmen und empirische Aussagen über das Adaptionsniveau der ökologischen, ökonomischen und sozialen Nachhaltigkeitsdimensionen zu treffen. Somit wird eine Beschreibung der in der Baubranche aktuell vorhandenen Praxis des Nachhaltigen Bauens vorgenommen. Die damit einhergehenden Erkenntnisse tragen zu einem tiefergehenden Verständnis der Verwirklichung von Nachhaltigkeit - speziell sozialer Nachhaltigkeit - bei. Der Inhalt • Entwicklung der Nachhaltigkeit innerhalb des Immobiliensektors • Sozialwissenschaftliche Studien im Bereich Nachhaltiges Bauen • Strukturationstheorie Anthony Giddens • Adaptionsfähigkeit des Immobiliensektors bezüglich ökologischer, ökonomischer und sozialer Nachhaltigkeit Die Zielgruppen • Lehrende und Studierende aus den Sozialwissenschaften, der Architektursoziologie und der Immobilienökonomie • Nachhaltigkeitsforscherinnen und Nachhaltigkeitsforscher, Architektinnen und Architekten, Immobilienberaterinnen und Immobilienberater Der Autor Dr. Jonas K. Löser ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent am Institut für Sozialwissenschaften der Universität Stuttgart. Er lehrt im Bereich der Verhaltens- und Einstellungsforschung, der Kommunikationswissenschaften und ist Dozent für Projektmanagement an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg
    Kurzfassung: Entwicklung der Nachhaltigkeit innerhalb des Immobiliensektors -- Sozialwissenschaftliche Studien im Bereich Nachhaltiges Bauen -- Strukturationstheorie Anthony Giddens -- Adaptionsfähigkeit des Immobiliensektors bezüglich ökologischer, ökonomischer und sozialer Nachhaltigkeit
    DOI: 10.1007/978-3-658-17566-5
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Critical Whiteness : Zur Psychologie hegemonialer Selbstreflexion an der Intersektion von Rassismus und Gender (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658172237
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VII, 262 Seiten)
    Ausgabe: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Serie: Research
    Paralleltitel: Printed edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Tißberger, Martina, 1965 - Critical whiteness
    DDC: 300.1
    RVK:
    MS 3200
    RVK:
    CV 5500
    RVK:
    MS 3530
    Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Cultural studies ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; Cultural Studies ; Gender Studies ; Methodology of the Social Sciences ; Social Sciences ; Psychologie ; Psychotherapie ; Rassismus ; Geschlechterrolle
    Kurzfassung: Martina Tißberger analysiert anhand einer qualitativen empirischen Studie, wie sich Widerspruchsverhältnisse des Rassismus und Sexismus in der psychotherapeutischen und psychosozialen Arbeit auswirken und wie Fachkräfte damit umgehen. Aus der Perspektive von Critical Whiteness als Epistemologiekritik und als Praxis hegemonialer Selbstreflexion werden Möglichkeiten für die Psychologie, aber auch die gesamten Sozialwissenschaften aufgezeigt, wie diese Machtverhältnisse durchkreuzt werden können. Der Inhalt Was ist Rassismus? Ethnizität, Kultur, Rassekonstruktion Der Rassismus der Psychologie und die Psychologie des Rassismus Intersektionalität von Gender und Rassismus Methodologie und Epistemologiekritik Critical Whiteness als Praxis hegemonialer Selbstreflexion in Psychotherapie und psychosozialer Arbeit Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften (Psychologie, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Soziale Arbeit, Pädagogik) Psychologinnen und Psychologen, Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter sowie Pädagoginnen und Pädagogen Die Autorin Martina Tißberger ist Professorin im Master-Studiengang Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Interkulturalität an der Fachhochschule Oberösterreich. Sie promovierte im Fach Psychologie an der Freien Universität Berlin und lehrte und forschte u.a. an der UC Berkeley, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg
    Kurzfassung: Was ist Rassismus? -- Ethnizität, Kultur, Rassekonstruktion -- Der Rassismus der Psychologie und die Psychologie des Rassismus -- Intersektionalität von Gender und Rassismus -- Methodologie und Epistemologiekritik -- Critical Whiteness als Praxis hegemonialer Selbstreflexion in Psychotherapie und psychosozialer Arbeit
    DOI: 10.1007/978-3-658-17223-7
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 36
    Online-Ressource
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    Muslime, Flüchtlinge und Pegida : sozialpsychologische und kommunikationswissenschaftliche Studien in Zeiten globaler Bedrohungen (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658176037
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 312 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Ausgabe: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Paralleltitel: Erscheint auch als Muslime, Flüchtlinge und Pegida
    DDC: 320.943
    RVK:
    CV 5500
    RVK:
    MR 6400
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 7850
    Schlagwort(e): Political science ; Islam ; Germany Politics and government ; Emigration and immigration ; Communication ; Personality ; Social psychology ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Internationale Migration ; Flucht ; Moralische Panik ; Kommunikationswissenschaft
    Kurzfassung: Das Buch bündelt sozialpsychologische und kommunikationswissenschaftliche Befunde über die öffentliche Einstellung zu Muslimen und dem Islam in Deutschland im Kontext von Flüchtlingsdebatte und Terrorbedrohung 2015 und 2016. Die Ergebnisse stützen sich zum einen auf drei standardisierte Befragungen der deutschen Bevölkerung. Zum anderen handelt es sich um Beiträge, die im Rahmen von Master- und Studienprojekten an der Friedrich-Schiller-Universität Jena realisiert wurden. Der Inhalt Im Zeitalter diversifizierter Bedrohungen • Das Konzept Islamophobie • Einstellungen zum Islam und zu Muslimen I • Einstellungen zu Muslimen und zum Islam II und der Terrorismus • Medien und Islam - eine gefährliche Mischung • Intergruppenkontakt auf sozialen Netzwerkplattformen • „Ich bin ja nicht rechts, aber…“ • Einfluss von Persönlichkeit und Emotionen auf Bildmaterial zur Flüchtlingskrise • Analysemöglichkeiten der Online-Kommunikation auf Social Network Sites am Beispiel PEGIDA und Facebook • NoPegida • Schluss? Zwischen Verschwörungstheorien und Utopie-Erzählungen Die Zielgruppen · Politikwissenschaftler · Kommunikationswissenschaftler · Sozialpsychologen · Politiker · Journalisten Der Herausgeber Prof. Dr. Wolfgang Frindte leitet die Abteilung Kommunikationspsychologie am Institut für Kommunikationswissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Nico Dietrich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Abteilung Kommunikationspsychologie am Institut für Kommunikationswissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena
    Kurzfassung: Im Zeitalter diversifizierter Bedrohungen -- Das Konzept Islamophobie -- Einstellungen zum Islam und zu Muslimen I -- Einstellungen zu Muslimen und zum Islam II und der Terrorismus -- Medien und Islam - eine gefährliche Mischung -- Intergruppenkontakt auf sozialen Netzwerkplattformen -- „Ich bin ja nicht rechts, aber…“ -- Einfluss von Persönlichkeit und Emotionen auf Bildmaterial zur Flüchtlingskrise -- Analysemöglichkeiten der Online-Kommunikation auf Social Network Sites am Beispiel PEGIDA und Facebook -- NoPegida -- Schluss? Zwischen Verschwörungstheorien und Utopie-Erzählungen
    Anmerkung: Literaturangaben
    DOI: 10.1007/978-3-658-17603-7
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Breaking intergenerational cycles of repetition : a global dialogue on historical trauma and memory (2016)
    Opladen : Barbara Budrich Publishers | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 9783847402404
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XX, 363 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Breaking intergenerational cycles of repetition
    DDC: 303.6
    RVK:
    CU 3040
    RVK:
    MD 8920
    Schlagwort(e): Social conflict ; Atrocities ; Social psychology ; Reparations for historical injustices ; Reconciliaiton Social aspects ; Intercultural communication Religious aspects ; Jewish diaspora History ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Menschenrechtsverletzung ; Psychisches Trauma ; Weitergabe ; Generation 2 ; Psychosoziale Belastung ; Bewältigung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Ageing and technology : perspectives from the social sciences (2016)
    Bielefeld : transcript | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 9783839429570
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (339 Seiten) , Illustrationen
    Serie: Science studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als Ageing and technology
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    MS 4850
    RVK:
    MS 2700
    RVK:
    ZQ 6230
    Schlagwort(e): Technology and older people ; Aufsatzsammlung ; Alter ; Technik ; Einstellung ; AAL-Technik ; Altengerechte Gestaltung ; Benutzerfreundlichkeit
    Kurzfassung: The booming increase of the senior population has become a social phenomenon and a challenge to our societies, and technological advances have undoubtedly contributed to improve the lives of elderly citizens in numerous aspects. In current debates on technology, however, the »human factor« is often largely ignored. The ageing individual is rather seen as a malfunctioning machine whose deficiencies must be diagnosed or as a set of limitations to be overcome by means of technological devices. This volume aims at focusing on the perspective of human beings deriving from the development and use of technology: this change of perspective - taking the human being and not technology first - may help us to become more sensitive to the ambivalences involved in the interaction between humans and technology, as well as to adapt technologies to the people that created the need for its existence, thus contributing to improve the quality of life of senior citizens
    Anmerkung: All that glitters is not silver-technologies for the elderly in context , Motives of the elderly for the use of technology in their daily lives , An exploration of mobile telephony non-use among older people , Older women on the game : understanding digital game perspectives from an ageing cohort , Social inclusion of elderly people in rural areas by social technological mechanisms , Skripting age - the negotiation of age and aging in ambient assisted living , Making space for ageing : embedding social and psychological needs of older people into smart home technology , Seeing again : dementia, personhood and technology , Enabling a mobile and independent way of live for people with dementia : needs-oriented technology development , Navigating the European landscape of ageing and ICT : policy, governance, and the role of ethics , Ageing and technology decision-making : a framework for assessing uncertainty , Aging and technology : what is the take home message for newspapers readers? , Towards an ageless society : assessing a transhumanist programme , Focusing on the human : interdisciplinary reflections on ageing and technology
    URL: View this content on Open Research Library
    URL: kostenfrei
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  • 39
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    Developing, modelling and assessing second languages (2016)
    Amsterdam : John Benjamins Publishing Company | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 9789027267191
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVIII, 244 Seiten)
    Serie: Processability approaches to language acquisition research & teaching volume 5
    Serie: Processability approaches to language acquisition research & teaching
    DDC: 401/.93
    RVK:
    ER 930
    RVK:
    ES 132
    RVK:
    ES 847
    RVK:
    CQ 4000
    RVK:
    HD 190
    RVK:
    ER 925
    RVK:
    ES 861
    Schlagwort(e): Second language acquisition Study and teaching ; Interlanguage (Language learning) ; Bilingualism ; Language acquisition ; Cross-language information retrieval ; Language and languages Study and teaching ; Psycholinguistics ; Fremdsprachenlernen ; Psycholinguistik
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 40
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    Lebensqualität im Alter : Perspektiven für Menschen mit geistiger Behinderung und psychischen Erkrankungen (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658099763
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (X, 496 Seiten)
    Serie: Gesundheit: Politik - Gesellschaft - Wirtschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.6
    RVK:
    CQ 7400
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    DT 3000
    Schlagwort(e): Social sciences ; Medical research ; Sociology ; Quality of life ; Demography ; Social Sciences ; Quality of Life Research ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Bevölkerungsentwicklung ; Alter ; Sozialeinrichtung ; Selbstständigkeit ; Geistige Behinderung ; Gesundheitspolitik ; Psychische Störung ; Lebensqualität ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bevölkerungsentwicklung ; Gesundheitspolitik ; Sozialeinrichtung ; Alter ; Geistige Behinderung ; Psychische Störung ; Lebensqualität ; Selbstständigkeit
    DOI: 10.1007/978-3-658-09976-3
    URL: Volltext
    URL: Abstract
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    URL: Volltext
    URL: Abstract
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Abstract
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Handbuch Informelles Lernen (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISBN: 9783658059538
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (45 Abb. eReference, online resource)
    Serie: Springer Reference Sozialwissenschaften
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch Informelles Lernen
    RVK:
    CP 5200
    RVK:
    MR 6200
    RVK:
    DL 4230
    RVK:
    DB 2000
    Schlagwort(e): Education ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Non-formal education ; Education Social aspects ; Education Economic aspects ; Mass media and education ; Aufsatzsammlung ; Informelles Lernen ; Informelles Lernen ; Handbuch ; Informelles Lernen ; Lernen ; Lernverhalten
    Kurzfassung: Genese, Begriff und Beteiligung -- Pädagogische Handlungsfelder -- Andere disziplinäre Zugänge -- Informelles Lernen in verschiedenen Lebensphasen -- Kontexte informellen Lernens -- Inhalte informellen Lernens -- Förderung informellen Lernens -- Informelles Lernen mit digitalen Medien -- Anerkennung informell erworbener Kompetenzen -- Forschungsmethodische Zugänge. .
    Kurzfassung: Informelles Lernen ist in den letzten Jahren von einer vermeintlichen ‚Restkategorie’ zu einem etablierten Bestandteil der Diskussion in vielen pädagogischen Handlungsfeldern geworden. Das Handbuch Informelles Lernen führt in diese Diskussion ein, indem es einen systematischen Überblick über die historische Genese, die theoretischen Grundlagen, empirische Erkenntnisse und forschungsmethodische Ansätze dieses Feldes gibt. Renommierte Expertinnen und Experten stellen den Diskussionsstand aus dem Blickwinkel verschiedener pädagogischer Teildisziplinen, Lebensphasen, Kontexte und Inhalte vor. Den digitalen Medien kommt dabei eine besondere Bedeutung zu, da sie für das informelle Lernen in allen pädagogischen Handlungsfelder relevant sind. Das Handbuch unterstützt damit eine breite Wahrnehmung des Diskurses und bietet Anregungen für eine tiefergehende Auseinandersetzung in Studium, Forschung und Praxis. Der Inhalt Genese, Begriff und Beteiligung • Pädagogische Handlungsfelder • Andere disziplinäre Zugänge • Informelles Lernen in verschiedenen Lebensphasen • Kontexte informellen Lernens • Inhalte informellen Lernens • Förderung informellen Lernens • Informelles Lernen mit digitalen Medien • Anerkennung informell erworbener Kompetenzen • Forschungsmethodische Zugänge Die Zielgruppen Studierende, Lehrende sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Erziehungs- und Sozialwissenschaften Der Herausgeber Dr. Matthias Rohs ist Juniorprofessor am Fachbereich Sozialwissenschaften an der TU Kaiserslautern. .
    Anmerkung: Literaturangaben
    DOI: 10.1007/978-3-658-05953-8
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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    Hochschulbauten im Spannungsfeld von Bildungspolitik und Stadtentwicklung (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658113124
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 253 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit Band 17
    Serie: Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit
    Originaltitel: Bildung findet Stadt : Potenziale einer dynamischen Planung bei Hochschulbauvorhaben
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lingg, Eva, 1979 - Hochschulbauten im Spannungsfeld von Bildungspolitik und Stadtentwicklung
    Dissertationsvermerk: Dissertation HafenCity Universität Hamburg 2014
    RVK:
    ZH 6150
    Schlagwort(e): Education ; Higher education ; Hochschulschrift ; Hochschulplanung ; Hochschulbau
    Kurzfassung: Eva Lingg präsentiert verschiedene Gestaltungslogiken, die beim Neubau von Hochschulen aufeinandertreffen. Sie stellt vor, wie sich diese in Planungsverfahren einbringen lassen und schließlich in der Materialisierung sichtbar werden. Die Autorin identifiziert entscheidende Faktoren und Momente in solchen Planungsverfahren und präsentiert Gestaltungshinweise für die zukünftige Planung von Bildungsbauten, die eine architektonische Entsprechung von neuen Lehr‐und Lernkonzepten, zeitgemäßen Arbeitsformen und erweiterten Formen der Zusammenarbeit zwischen Forschung und Lehre bzw. den unterschiedlichen Fachbereichen finden sollen. Vielfach erfordert dies auch neue Standorte, die sowohl Platz für die Hochschulentwicklung bieten, als auch den Institutionen neue Strahlkraft verleihen sollen. Der Inhalt · Architektur als Übersetzungsprozess · Planungsgeschichte FHS St. Gallen, der FH Campus Wien und des Toni Areal Zürich · Die Gestaltungslogiken der beteiligten Akteure · Sozialräumlicher Blick auf Planungsverfahren Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende der Pädagogik und Soziologie · &n bsp; ArchitektInnen, StadtplanerInnen und SozialraumforscherInnen Die Autorin Eva Lingg ist Architektin und arbeitet als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Kompetenzzentrum Soziale Räume der FHS St. Gallen.
    Anmerkung: Die vorliegende Arbeit wurde mit dem Titel "Bildung findet Stadt. Potenziale einer dynamischen Planung bei Hochschulbauvorhaben" 2014 im Promotionsausschuss der HafenCity Universität Hamburg vorgelegt (Rückseite v. Titelblatt)
    DOI: 10.1007/978-3-658-11312-4
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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    Beratung zwischen Tür und Angel : Professionalisierung von Beratung in offenen Settings (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658034207
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XI, 232 S. 4 Abb, online resource)
    Ausgabe: 1. Aufl. 2016
    Serie: Edition Professions- und Professionalisierungsforschung 5
    Serie: Springer eBook Collection
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Edition Professions- und Professionalisierungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Beratung zwischen Tür und Angel
    RVK:
    CU 7000
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Social work ; Social structure ; Social inequality ; Social sciences ; Social work ; Social structure ; Social inequality ; Counseling ; Clinical sociology ; Sozialarbeit ; Beratung
    Kurzfassung: Grundlagen und Definitionen -- Ergebnisse empirischer Forschung -- Methoden, Praxisbeispiele und Impulse für die Zukunft. .
    Kurzfassung: In psychosozialen Feldern findet Beratung häufig in sogenannten offenen oder uneindeutigen Settings und in Übergangssituationen statt, oder anders formuliert: zwischen Tür und Angel. In vielen Bereichen der Sozialen Arbeit ist dies eine alltägliche Form der Interaktion, insbesondere dort, wo die Gestaltung alltagsnaher Kontexte eine Rolle spielt, beispielsweise im betreuten Wohnen, in der Familienhilfe oder in Tagesgruppen. Die Beiträge des vorliegenden Bandes untersuchen die Potenziale dieser speziellen Form von Beratung und thematisieren Reflexionsbedarfe von Ratsuchenden und BeraterInnen mit dem Ziel, ein spezifisches Beratungssetting der Sozialen Arbeit fachlich zu profilieren. Der Inhalt · Grundlagen und Definitionen · Ergebnisse empirischer Forschung · Methoden, Praxisbeispiele und Impulse für die Zukunft Die Zielgruppen · Studierende und Dozierende der Sozialen Arbeit und der Psychologie · Fach- und Führungskräfte im Bereich der Sozialen Arbeit Die Herausgeber Dr. Heino Hollstein-Brinkmann ist Professor für Sozialarbeitswissenschaft an der Evangelischen Hochschule Darmstadt. Dr. Maria Knab ist Professorin für Theorie, Praxis und Wissenschaft der Sozialen Arbeit an der Evangelischen Hochschule in Ludwigsburg.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Grundlagen und DefinitionenErgebnisse empirischer Forschung --    Methoden, Praxisbeispiele und Impulse für die Zukunft.  .
    DOI: 10.1007/978-3-658-03420-7
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 44
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    Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten : eine Einführung (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658111342
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VII, 40 Seiten)
    Serie: essentials
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wafi, Sammy Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten
    RVK:
    CX 3000
    Schlagwort(e): Education ; Teaching ; Instruction. ; Learning. ; Education ; Lernen ; Visualisierung
    Kurzfassung: Sammy Wafi und Markus Wirtz klären die Bedeutung von Visualisierungskompetenz von Lehrenden und Lernenden für Lernprozesse in (multi-)medialen Lernumwelten sowie multimedial geprägten Lebens- und Arbeitswelten. In diesem Essential ordnen sie Visualisierungskompetenz unter Einbeziehung des internationalen Diskurses zu Visual Literacy theoriebasiert ein. Dies schafft die Basis für die (Weiter-)Entwicklung empirisch validierter Modelle, didaktischer Materialien und Lehr-/Lernstrategien zur gezielten Förderung von Visualisierungskompetenz. Der enge Zusammenhang zur Kompetenzorientierung und Evidenzbasierung des deutschen Bildungssystems sowie Konsequenzen für didaktische Lehr- und Lernumgebungen werden verdeutlicht. Der Inhalt Kognitionspsychologischer Hintergrund Visualisierungskompetenz Didaktische Konsequenzen für die Praxis Die Zielgruppen Dozierende & Studierende der Erziehungs-/Bildungswissenschaften, Pädagogischen Psychologie und Medienpädagogik Lehrpersonen und Lehramtsstudierende Schulbuchautorinnen und -autoren Die Autoren Sammy Wafi, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Prof. Dr. Markus Antonius Wirtz ist Leiter der Abteilung für Forschungsmethoden des Instituts für Psychologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg und leitet das interdisziplinäre Promotionskolleg „Visualisierungen im Deutsch- und Mathematikunterricht (VisDeM)“.
    DOI: 10.1007/978-3-658-11134-2
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 45
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    Bildung und Gewalt (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658108106
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (288 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Ausgabe: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    DDC: 370.1
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    DF 3000
    Schlagwort(e): Education ; Education Philosophy ; Bildungseinrichtung ; Gewalt ; Emotionaler Missbrauch
    Kurzfassung: Im Zentrum des Bandes steht der Diskurs über Gewalt und Gewaltverhältnisse in der Erziehungswissenschaft und die Feststellung, dass es sich hier um ein konstantes pädagogisches Problem handelt. Die erziehungswissenschaftlichen Diskussionen haben sich in den vergangenen Jahrzehnten immer wieder mit den unterschiedlichen Phänomenen und Strukturen von Gewalt auseinandergesetzt und dabei einerseits Differenzierungen zwischen körperlichen und nicht-körperlichen Gewaltformen herausgearbeitet, andererseits unterschiedlichste - teils auch konzeptionell widersprüchliche - Theorien und Modelle der Gewaltprävention entwickelt. Der Verlauf dieser erziehungswissenschaftlichen Gewalt-Diskurse zeigt dabei, dass es sich um ein grundsätzliches Problem handelt, das gerade auf der Diskussionsebene der Allgemeinen Erziehungswissenschaft von hoher und struktureller Relevanz ist. Der Inhalt · Binnenstrukturen - Innensteuerungen · Ordnungen und Strukturen · Institutionen Die Zielgruppe Dozierende und Studierende erziehungswissenschaftlicher Studiengänge Die Herausgebenden Dr. Johannes Bilstein ist Professor an der Kunstakademie Düsseldorf. Dr. Jutta Ecarius ist Professorin an der Universität zu Köln. Dr. Ursula Stenger ist Professorin an der Universität zu Köln. Dr. Norbert Ricken ist Professor an der Universität Bremen
    DOI: 10.1007/978-3-658-10810-6
    URL: Volltext
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    Kritisch-Humanistische Erziehung : Erziehung nach Erich Fromm (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658121990
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (IX, 57 S. 1 Abb, online resource)
    Ausgabe: 2. Aufl. 2016
    Serie: essentials
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    CU 2568
    RVK:
    DF 3000
    Schlagwort(e): Education ; Child development ; Instruction. ; Learning. ; Education—Philosophy. ; Education ; Child development ; Education Philosophy
    Kurzfassung: Gesellschaft, Identität und Erziehung -- Natur des Menschen -- Überwältigungspädagogik und Instruktionspädagogik -- Wachstumspädagogik -- Pädagogik und Politik der Zuwendung.
    Kurzfassung: In diesem »Erziehungs-Manifest« sollen einige Argumentationslinien Erich Fromms nachvollzogen und für die Pädagogik als Wissenschaft und Praxis erschlossen werden. Eine gelungene Erziehung im Sinne von Fromm hilft dem Menschen, eine authentische Identität zu entwickeln. Ziel ist der freie Mensch, der gegenüber Manipulation und Einschüchterung immun ist und sich mit Liebe und Vernunft der Welt zuwendet. Die Beschäftigung mit Fromm bietet für ein solches Erziehungskonzept viele produktive Anregungen. Der Inhalt Gesellschaft, Identität und Erziehung Natur des Menschen Überwältigungspädagogik und Instruktionspädagogik Wachstumspädagogik Pädagogik und Politik der Zuwendung Die Zielgruppen Studierende und Lehrende der Pädagogik, Psychologie und Sozialen Arbeit Alle, die Erziehung überdenken und neu ausrichten wollen Der Autor Burkhard Bierhoff, Prof. Dr. paed., Erziehungssoziologe, lehrt im Studiengang Soziale Arbeit an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg; Forschungsschwerpunkte: Erziehungstheorie, Subjekttheorie, Lebensstile, Konsum und Nachhaltigkeit.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Gesellschaft, Identität und ErziehungNatur des Menschen -- Überwältigungspädagogik und Instruktionspädagogik -- Wachstumspädagogik -- Pädagogik und Politik der Zuwendung.
    Anmerkung: 1. Auflage: Centaurus Verlag & Media 2013
    DOI: 10.1007/978-3-658-12199-0
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
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  • 47
    Online-Ressource
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    Depression - Medien - Suizid : Zur empirischen Relevanz von Depressionen und Medien für die Suizidalität (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658111625
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XII, 289 S. 34 Abb, online resource)
    Ausgabe: 1. Aufl. 2016
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Scherr, Sebastian Depression – Medien – Suizid
    RVK:
    CU 3200
    RVK:
    AP 16350
    Schlagwort(e): Social sciences ; Mass media ; Social Sciences ; Communication ; Sociology ; Clinical psychology ; Social sciences ; Psychology, clinical ; Hochschulschrift ; Depression ; Suizid ; Suizidversuch ; Nachahmung ; Medien ; Risikofaktor
    Kurzfassung: Zum Forschungsfeld „Medien und Suizide“ -- Begriffsdefinitionen und Modellvorstellungen von Suizidalität und Depression -- Einflussgrößen und Erklärungsansätze in der bisherigen Forschung zu Medien und Suizidalität -- Modellbildung: Depression, Medien und Suizidalität.
    Kurzfassung: Sebastian Scherr führt vor dem Hintergrund der zahlreichen Studien zum Werther-Effekt die theoretischen Überschneidungen der Modellvorstellung von Depression und Suizidalität in ein integratives handlungstheoretisches Modell im Medienkontext zusammen. Er überprüft dieses mithilfe empirischer Untersuchungen. Dabei spielen Depressionen, die individuelle Suizidalität sowie die Mediennutzung, Medienrezeption und Medienwahrnehmung eine zentrale Rolle. Die Studie zeigt: Suiziddarstellungen in den Medien haben nicht auf alle Rezipienten eine gleichförmige, schädliche Wirkung. Vielmehr ist ein komplexes Zusammenspiel aus spezifischer Medienzuwendung und individuellen Personenmerkmalen dafür verantwortlich, welchen Einfluss Medien auf die individuelle Suizidalität entfalten. Der Inhalt Zum Forschungsfeld „Medien und Suizide“ Begriffsdefinitionen und Modellvorstellungen von Suizidalität und Depression Einflussgrößen und Erklärungsansätze in der bisherigen Forschung zu Medien und Suizidalität Modellbildung: Depression, Medien und Suizidalität Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aus den Bereichen Kommunikationswissenschaft, klinische Psychologie, Suizidologie Klinische Psychologen, Psychotherapeuten, Psychiater Der Autor Sebastian Scherr ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Kommunikationswissenschaft und Medienforschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Zum Forschungsfeld „Medien und Suizide“Begriffsdefinitionen und Modellvorstellungen von Suizidalität und Depression -- Einflussgrößen und Erklärungsansätze in der bisherigen Forschung zu Medien und Suizidalität -- Modellbildung: Depression, Medien und Suizidalität.
    DOI: 10.1007/978-3-658-11162-5
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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  • 48
    Online-Ressource
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    Resilienzförderung durch soziale Unterstützung von Lehrkräften : junge Erwachsene in Risikolage erzählen (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658113162
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 497 Seiten)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Diers, Manuela Resilienzförderung durch soziale Unterstützung von Lehrkräften
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hildesheim 2014
    RVK:
    CU 7500
    Schlagwort(e): Education ; Teaching ; Educational psychology ; Instruction. ; Learning. ; Education—Psychology. ; Education ; Teaching ; Educational psychology ; Education Psychology ; Hochschulschrift ; Schüler ; Risikokind ; Resilienz ; Soziale Unterstützung ; Lehrer ; Pädagogische Handlung
    Kurzfassung: Manuela Diers arbeitet heraus, inwiefern die soziale Unterstützung von Lehrkräften Einfluss auf resiliente Entwicklungsverläufe von SchülerInnen hat. Auf Grundlage des Rahmenmodells von Resilienz und einer salutogenetischen Perspektive setzt die Autorin die Entwicklungsverläufe von risikobelasteten jungen Erwachsenen mit der von ihnen wahrgenommenen sozialen Unterstützung durch Lehrpersonen zueinander in Beziehung. Sie stellt Möglichkeiten dar, wie Lehrkräfte einem pathologischen Entwicklungsverlauf präventiv begegnen können – ohne dabei die Grenzen von Pädagogik zu überschreiten. Die dabei leitende Frage ist, welche Ressourcen in der Schule aktiviert werden können, um risikobelastete Kinder und Jugendliche zu unterstützen und in ihrer Resilienz zu fördern. Denn Kinder, die psychosozialen Risiken ausgesetzt sind, haben in der Schule schwierige Ausgangsbedingungen. Der Inhalt Entwicklungspsycholog ische Grundlagen Resilienz Soziale Unterstützung Lehrer-Schüler-Beziehung Biographieanalyse Fallanalysen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Schulpädagogik, allgemeinen Pädagogik sowie Psychologie Lehrkräfte im Primar- und Sekundarschulbereich Die Autorin Manuela Diers arbeitet an einer integrierten Gesamtschule in Niedersachsen.
    DOI: 10.1007/978-3-658-11316-2
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 49
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    Zur Bedeutung der Bewegung für die kindliche Gesundheit (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658023423
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 332 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Behrens, Melanie, 1977 - Zur Bedeutung der Bewegung für die kindliche Gesundheit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität zu Köln 2010
    RVK:
    DG 8500
    RVK:
    CQ 3000
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    MS 1960
    Schlagwort(e): Education ; Teaching ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Teaching ; Hochschulschrift ; Kind ; Körperliche Aktivität ; Psychomotorik ; Körperliche Entwicklung
    Kurzfassung: Entwicklungs- und gesundheitstheoretische Grundlagen der psychomotorischen Arbeit mit Kindern -- Zur Bedeutung der Bewegung für den Aufbau kindlicher Ressourcen (Schätze) -- Praktische Implikationen für die „Schatzsuche“ -- Leitfaden für den Transfer in die Praxis -- Reflexion und Ausblick.
    Kurzfassung: Melanie Behrens untersucht, welchen Stellenwert die Bewegung (Psychomotorik) für den Entwicklungsprozess eines Kindes hat. Anhand von konkreten Beispielen zeigt sie in einem praktisch-empirischen Teil am Beispiel des Zirkusprojektes „Selbst Artist sein“, wie die Stärken der Kinder gefördert und vorhandene Ressourcen (Schätze) weiter aufgebaut werden können. Die fallbezogenen Forschungsergebnisse weisen auf einen engen Zusammenhang zwischen kindlicher Bewegung (Resilienz) und Gesundheit (Salutogenese) hin. Ein handlungsbezogener Leitfaden bietet Praktikern die Orientierung für einen schrittweisen Transfer der Überlegungen in die Praxis. Der Inhalt · Entwicklung und Gesundheit in der Lebensspanne Kindheit · Kindliche Entwicklungskontexte zwischen Risiko und Protektion · Gesundheit als Entwicklungsaufgabe in der Lebensspanne Kindheit · Der Kohärenzsinn in der kindlichen Entwicklung · Forschungsmethodische Überlegungen · Fallbeispiel Oliver in einem methodenübergreifenden Design · Konsequenzen für die pr aktische Arbeit mit Kindern Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende von (sonder-, heil-, früh-, sozial-)pädagogischen Studiengängen und Gesundheitsberufen · Pädagogische Fachkräfte, Zirkuspädagogen, Motologen, Motopäden, Sozialpädagogen, Therapeuten, Psychomotoriker Die Autorin Dr. Melanie Behrens ist Akademische Rätin am Lehrstuhl Bewegungserziehung der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Entwicklungs- und gesundheitstheoretische Grundlagen der psychomotorischen Arbeit mit KindernZur Bedeutung der Bewegung für den Aufbau kindlicher Ressourcen (Schätze) -- Praktische Implikationen für die „Schatzsuche“ -- Leitfaden für den Transfer in die Praxis -- Reflexion und Ausblick.
    DOI: 10.1007/978-3-658-02342-3
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 50
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    Bildung und Gewalt (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658108106
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 272 Seiten) , Illustrationen
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bildung und Gewalt
    RVK:
    CX 4500
    Schlagwort(e): Geschichte ; Education ; Education—Philosophy. ; Pädagogik ; Bildung ; Bildungstheorie ; Erziehungsphilosophie ; Aufsatzsammlung ; Bildungseinrichtung ; Gewalt ; Emotionaler Missbrauch
    Kurzfassung: Binnenstrukturen – Innensteuerungen -- Ordnungen und Strukturen -- Institutionen.
    Kurzfassung: Im Zentrum des Bandes steht der Diskurs über Gewalt und Gewaltverhältnisse in der Erziehungswissenschaft und die Feststellung, dass es sich hier um ein konstantes pädagogisches Problem handelt. Die erziehungswissenschaftlichen Diskussionen haben sich in den vergangenen Jahrzehnten immer wieder mit den unterschiedlichen Phänomenen und Strukturen von Gewalt auseinandergesetzt und dabei einerseits Differenzierungen zwischen körperlichen und nicht-körperlichen Gewaltformen herausgearbeitet, andererseits unterschiedlichste – teils auch konzeptionell widersprüchliche – Theorien und Modelle der Gewaltprävention entwickelt. Der Verlauf dieser erziehungswissenschaftlichen Gewalt-Diskurse zeigt dabei, dass es sich um ein grundsätzliches Problem handelt, das gerade auf der Diskussionsebene der Allgemeinen Erziehungswissenschaft von hoher und struktureller Relevanz ist. Der Inhalt · Binnenstrukturen – Innensteuerungen · Ordnungen und Strukturen · Institutionen Die Zielgruppe Dozierende und Studierende erziehungswissenschaftlicher Studiengänge Die Herausgebenden Dr. Johannes Bilstein ist Professor an der Kunstakademie Düsseldorf. Dr. Jutta Ecarius ist Professorin an der Universität zu Köln. Dr. Ursula Stenger ist Professorin an der Universität zu Köln. Dr. Norbert Ricken ist Professor an der Universität Bremen.
    DOI: 10.1007/978-3-658-10810-6
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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    Forschendes Lernen 2.0 : partizipatives Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658116217
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 324 Seiten)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Forschendes Lernen 2.0
    RVK:
    CP 5200
    RVK:
    MR 6200
    Schlagwort(e): Education ; Higher education ; Instruction. ; Learning. ; Education ; Higher education ; Konferenzschrift 2013 ; Entdeckendes Lernen ; Neue Medien ; Hochschuldidaktik ; Medienpädagogik ; Lernforschung
    Kurzfassung: Perspektivierung – Forschendes Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel -- Epistemologische Fundierung – Erkenntnistheoretische Figurationen des forschenden Lernens -- Forschendes Lernen – zwischen Wissenschaftstheorie und Methodendiskussion -- Forschendes Lernen im Einsatz – Praxisüberlegungen zum forschendem Lernen.
    Kurzfassung: Im Zentrum dieses Buches steht die Fragestellung, wie forschendes Lernen angesichts eines sich beschleunigenden medialen Wandels und dem Phänomen der Globalisierung angemessen verstanden und eingesetzt werden kann. Es werden erkenntnistheoretische Thesen entfaltet, bildungs- sowie medientheoretische Positionen in Bezug auf das forschende Lernen diskutiert, methodische Fragestellungen anwendungsorientiert erörtert sowie Good Practice-Beispiele vorgestellt. Der Inhalt · Perspektivierung – Forschendes Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel · Epistemologische Fundierung – Erkenntnistheoretische Figurationen des forschenden Lernens · Forschendes Lernen zwischen Wissenschaftstheorie und Methodendiskussion · Forschendes Lernen im Einsatz – Praxisüberlegungen zum forschenden Lernen Die Zielgruppen Das Buch richtet sich an alle, die sich mit pädagogischer Praxis auseinandersetzen und diese unter Perspektiven des forschenden Lernens thematisieren möchten – von Studierenden und Hochschuldozent_innen über Didaktiker_innen und Lehrer_innen bis hin zu interessierten Laien. Die Herausgeber Dr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg. Birte Heidkamp, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Perspektivierung - Forschendes Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel -- Epistemologische Fundierung - Erkenntnistheoretische Figurationen des forschenden Lernens -- Forschendes Lernen - zwischen Wissenschaftstheorie und Methodendiskussion -- Forschendes Lernen im Einsatz - Praxisüberlegungen zum forschendem Lernen.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-658-11621-7
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Erinnern, Schweigen und Sprechen nach sexueller Gewalt in der Kindheit : Ergebnisse einer Interviewstudie mit Frauen und Männern, die als Kind sexuelle Gewalt erlebt haben (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658105105
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XVI, 195 S. 4 Abb. in Farbe, online resource)
    Ausgabe: 1. Aufl. 2016
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kavemann, Barbara, 1949 - Erinnern, Schweigen und Sprechen nach sexueller Gewalt in der Kindheit
    RVK:
    CU 3040
    RVK:
    DS 7170
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social groups ; Social Sciences ; Social work ; Childhood ; Adolescence ; Social sciences ; Social work ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Sexueller Missbrauch ; Erwachsenes Kind ; Psychisches Trauma ; Bewältigung
    Kurzfassung: Ambivalenz von Erinnern, Verdrängen, Schweigen und Sprechen -- Relevanz der individuellen und der gesellschaftlichen Reaktion auf die Offenbarung -- Konsequenzen für Beratung, Therapie, Strafverfolgung, Politik und gesellschaftliche Aufarbeitung.
    Kurzfassung: In einer bundesweiten Untersuchung zur Offenbarungsbereitschaft nach sexualisierter Gewalt in der Kindheit wurden 58 qualitative Interviews mit Frauen und Männern geführt. Der Band präsentiert Motive für das oft lange Schweigen von Betroffenen und analysiert Offenbarung als Prozess und Interaktion zwischen Betroffenen und ihren Bezugspersonen sowie zwischen Individuen und dem öffentlichen Diskurs. Der Inhalt · Ambivalenz von Erinnern, Verdrängen, Schweigen und Sprechen · Relevanz der individuellen und der gesellschaftlichen Reaktion auf die Offenbarung · Konsequenzen für Beratung, Therapie, Strafverfolgung, Politik und gesellschaftliche Aufarbeitung Die Zielgruppen Fachkräfte und Studierende der Sozialen Arbeit, Pädagogik, Psychologie, Medizin, Justiz und Polizei, alle Betroffenen und alle Interessierten. Die Autorinnen Prof. Dr. Barbara Kavemann ist Soziologin am Sozialwissenschaftlichen FrauenForschungsInstitut Freiburg und der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin. Annemarie Graf-van Kesteren (M.A.) forscht zu biografischen Auswirkungen von Gewalterlebnissen sowie der Umsetzung von Kinderrechten u. a. für das Deutsche Institut für Menschenrechte. Sibylle Rothkegel, Psych. Psychotherap eutin, Supervisorin, Fortbildungen im In- und Ausland, arbeitet an der Internationalen Akademie für Innovative Psychologie und Pädagogik (INA) in Berlin. Bianca Nagel (B.A.) arbeitet als wiss. Hilfskraft in verschiedenen Forschungsprojekten des Sozialwissenschaftlichen FrauenForschungsInstituts Freiburg.
    DOI: 10.1007/978-3-658-10510-5
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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    Diskurs Biogerontologie : Fachwissenschaftliche Einführung und Leitfaden für Lehrende (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658021146
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XII, 326 S. 29 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Diskurs Biogerontologie
    RVK:
    CQ 7000
    Schlagwort(e): Ethics ; Biology Philosophy ; Medicine Philosophy ; Philosophy ; Philosophy ; Ethics ; Biology Philosophy ; Medicine Philosophy ; Gerontologie ; Fachdidaktik
    Kurzfassung: Die neue Biologie des Alterns (Biogerontologie) stellt unter anderem in Aussicht, dass sich die biologische Alterung des Menschen medizinisch verlangsamen lassen könnte. Um einen Diskurs über die ethischen Implikationen dieser Entwicklung anzuregen, verbindet das Buch theoriegeleitete Expertise aus der Forschung und praxiserprobte Konzepte für die Lehre: Der erste Teil des Buches bietet eine Einführung in die interdisziplinäre Thematik. Der zweite Teil, ein Leitfaden für Lehrende, umfasst ein Rahmencurriculum mit Vorschlägen für Lerneinheiten, Erfahrungsberichten aus der Lehre sowie Hinweisen für die Durchführung und Evaluation von Lehrveranstaltungen zu den Implikationen der Biogerontologie. Der Inhalt Ethische, rechtliche und soziale Implikationen der Biogerontologie: Eine Einführung.- Das Lehrmodul „Diskurs: Biogerontologie“: Eine Handreichung für Lehrende. Die Zielgruppen - Forschende und Lehrende der Fächer Gerontologie, Philosophie, Ethik, Sozialwissenschaften, Theologie und Medizin - Lehrende in der Erwachsenenbildung - Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe II Die Herausgeber Dr. Mone Spindler arbeitet am Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften und dem Institut für Ethik und Geschichte der Medizin der Eberhard Karls Universität Tübingen. Dr. Julia Dietrich leitet den Arbeitsbereich Ethik und Bildung am Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW) der Eberhard Karls Universität Tübingen. PD Dr. Hans-Jörg Ehni ist stellvertretender Direktor des Instituts für Ethik und Geschichte der Medizin der Eberhard Karls Universität Tübingen.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-658-02114-6
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 54
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    Kooperative Landschaftsbewertung in der räumlichen Planung : Sozialkonstruktivistische Analyse der Landschaftswahrnehmung der Öffentlichkeit (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658136062
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (IX, 425 S. 87 Abb, online resource)
    Serie: RaumFragen: Stadt – Region – Landschaft
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Stemmer, Boris Kooperative Landschaftsbewertung in der räumlichen Planung
    RVK:
    MS 9100
    RVK:
    ZH 9665
    Schlagwort(e): Social Sciences ; Social sciences ; Political communication ; Aesthetics ; Social sciences ; Political communication ; Aesthetics ; Hochschulschrift ; Landschaftsbild ; Landschaftsplanung ; Raumordnung ; Landschaftsbewertung ; Online-Befragung ; Analyse
    Kurzfassung: Vorstellungen von „Landschaft“ und verwandter Begriffe -- Sozialkonstruktivistische Theorie der Landschaftswahrnehmung -- Methode der kooperativen Landschaftsbewertung -- Beispielanwendung der entwickelten Methode.
    Kurzfassung: Boris Stemmer analysiert theoriegeleitet die Landschaftswahrnehmung der Öffentlichkeit. Auf der Grundlage sozialkonstruktivistischer Landschafts- und Wahrnehmungstheorien wird eine Methode entwickelt, mit der die Aussagen von Mitgliedern der Öffentlichkeit zur (Alltags-) Landschaft so analysiert werden können, dass diese für die räumliche Planung und insbesondere die planerische Landschaftsbewertung genutzt werden können. Die entwickelte Herangehensweise wird unter Nutzung von WebGIS beispielhaft in Kassel und Köln getestet; die Ergebnisse bestätigen die Methode und deuten auf weiteren Forschungsbedarf hin. Der Inhalt Vorstellungen von „Landschaft“ und verwandter Begriffe Sozialkonstruktivistische Theorie der Landschaftswahrnehmung Methode der kooperativen Landschaftsbewertung Beispielanwendung der entwickelten Methode Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Landschafts-, Raum- und Umweltplanung, Sozialwissenschaften sowie Umweltpsychologie Praktiker mit Schwerpunkten in Landschaftsbewertungsmethoden, Öffentlichkeitsbeteiligung und Planungskommunikation Der Autor Boris Stemmer ist Professor für Landschaftsplanung und Erholungsvorsorge an der Hochschule Ostwestfalen Lippe. Er promovierte an der Universität Kassel und war als Landschaftsplaner in Rottenburg a.N. tätig. Schwerpunkte seiner Arbeit sind die öffentliche Mitwirkung in der Planung unter Nutzung neuer Medien, Landschaftsbewertungsmethoden und erneuerbare Energien in der Raum- und Landschaftsplanung.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-658-13606-2
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 55
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    Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies : Eine Einführung in das Paradigma - An introduction to the paradigm (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658081201
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIII, 271 S, online resource)
    Ausgabe: 1. Aufl. 2016
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Angewandte Kindheitswissenschaften
    RVK:
    CQ 6000
    Schlagwort(e): Education ; Child development ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Child development ; Aufsatzsammlung ; Kindheitsforschung ; Pädagogik ; Kind ; Lebenswelt
    Kurzfassung: Dass Kinder in der symbolischen Welt aktiv sind, am gesellschaftlichen Leben teilhaben und soziale Wirklichkeit mitkonstruieren, hat in der Entwicklung des Paradigmas der ‚Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ die Perspektiven der Wissenschaftler*innen verändert. Nachdem Kindheiten als Position in der Sozialstruktur verstanden wurden, erweitern sich nun multidisziplinäre Perspektiven. Mädchen, Jungen und Transkinder als Akteur*innen zu erkennen bildet den konsequenten Ausgangspunkt der ‚Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ als Forschungs- und Analysepraxis, was mit dieser Einführung in kompetenter und anschaulicher Weise erläutert wird. Der Inhalt · Strukturen und Rahmenbedingungen von sozialen Praktiken und Praktiken der Ausbildung · Lokale Praktiken, nationale und globale Politik und Transformationen · Transnationale, multilinguale, multimodale, plurizentrische und interkulturelle Strukturen des Aufwachsens Die Zielgruppen · Kindheitswissenschaftler*innen · Kindheitspädagog*innen · Bildungswissenschaftler*innen · Erziehungswissenschaftler*innen · Sozialwissenschaftler*innen · Politikwissenschaftler*innen Die Herausgeberin Dr. Claudia Maier-Höfer ist Professorin an der Evangelischen Hochschule Darmstadt und hat dort den Studiengang ‚Bildung, Erziehung und Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ entwickelt. .
    DOI: 10.1007/978-3-658-08120-1
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 56
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    Homo Creator : Technik als philosophische Herausforderung (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658081522
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIII, 382 S. 15 Abb, online resource)
    Serie: Anthropologie – Technikphilosophie – Gesellschaft
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Poser, Hans, 1937 - 2022 Homo creator
    RVK:
    CC 8700
    RVK:
    ZG 8640
    Schlagwort(e): Philosophy ; Philosophy ; Technikphilosophie ; Technikphilosophie
    Kurzfassung: Ontologie und Anthropologie der Technik -- Technik und Erkenntnis -- Entwerfen -- Zur Wissenschaftstheorie der Technikwissenschaften -- Werte.
    Kurzfassung: Technik bestimmt auf die mannigfaltigste Weise unser Leben und Zusammenleben. Obgleich sie von Platon und Aristoteles bis in das zwanzigste Jahrhundert in Einzelaspekten betrachtet worden ist, wurde sie erst in den letzten Jahrzehnten zu einem eigenständigen Gegenstand der Philosophie. Dennoch werden ihre philosophischen Probleme immer noch eher beiläufig behandelt. So geht es um die Klärung ganz zentraler und herausfordernder Aufgaben – von der menschlichen Schöpferkraft über eine Klärung, was ein technisches Artefakt ist, zum technischen Wissen, in all diesen Elementen verknüpft mit dem Verantwortungsproblem. Das Ziel ist eine Darstellung dieser faszinierenden philosophischen Fragen vor dem Hintergrund der Tradition. Der Inhalt Ontologie und Anthropologie der Technik.- Technik und Erkenntnis.- Entwerfen.- Zur Wissenschaftstheorie der Technikwissenschaften.- Werte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Philosophie und Technikwissenschaften Der Autor Prof. Dr. Hans Poser lehrt Philosophie an der TU Berlin.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-658-08152-2
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 57
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    Forschungsmanual Gewalt : Grundlagen der empirischen Erhebung von Gewalt in Paarbeziehungen und sexualisierter Gewalt (2016)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658062941
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (XI, 216 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    CU 6000
    RVK:
    CV 2000
    RVK:
    MS 2880
    RVK:
    MS 4450
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Sociology ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; Social Sciences ; Gender Studies ; Childhood, Adolescence and Society ; Social Structure, Social Inequality ; Methodology of the Social Sciences ; Sozialwissenschaften ; Empirische Forschung ; Sexualität ; Zweierbeziehung ; Gewalt ; Sexueller Missbrauch ; Häusliche Gewalt ; Forschungsmethode ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sexualität ; Gewalt ; Zweierbeziehung ; Häusliche Gewalt ; Sexueller Missbrauch ; Empirische Forschung ; Forschungsmethode
    DOI: 10.1007/978-3-658-06294-1
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Abstract
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    BSZ
    KOBV
    BVB
    HBZ
    Bayreuth UB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 58
    Online-Ressource
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    Rail economics, policy and regulation in Europe (2015)
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9781783473335
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xii, 376 pages) , diagrams, maps
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als Rail economics, policy and regulation in Europe
    RVK:
    QR 820
    RVK:
    ZO 5906
    Schlagwort(e): Railroads History ; Railroad travel History ; Railroads and state ; Railroad law ; Railroads ; Railroad travel ; Electronic books ; Europa ; Schienenverkehr ; Regulierung
    Kurzfassung: The European railway sector has gone through profound, yet mostly institutional, changes over the past 20 years, owing mainly to the initiatives of the European Commission. This book constitutes a first systematic account and assessment of the recent transformations of the European railway sector, whilst also covering the main segments such as passenger transport, high speed and freight. -- The expert contributors have been charting these developments over the past five years. They provide a critical analysis of relevant, yet contentious, issues such as competition, unbundling, regulation, access charging, standards and interoperability, and public-private partnerships. -- Practically-minded academics, as well as academically-oriented practitioners, interested in the railway sector and other public transport sectors will find this book to be a crucial read. It will also be of use to postgraduates studying infrastructure economics, policy and regulation.
    DOI: 10.4337/9781783473335
    URL: Volltext
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 59
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    ICT for transport : opportunities and threats (2015)
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9781783471294
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xix, 316 pages) , diagrams, illustrations, maps
    Serie: NECTAR series on transportation and communications networks research
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als ICT for transport
    DDC: 388/.0285
    RVK:
    ST 620
    RVK:
    ZO 2800
    RVK:
    QH 462
    RVK:
    RB 10765
    RVK:
    ST 690
    Schlagwort(e): Transportgewerbe ; Verkehrsökonomik ; Informationstechnik ; IT-gestützte Logistik ; Communication and technology ; Transportation Data processing ; Intelligent transportation systems ; Information technology ; Electronics in transportation ; Transportation Information technology ; Electronic books ; Informationstechnik ; Transport
    Kurzfassung: As the importance and value of information increases, Information and Communication Technology (ICT) is rapidly evolving and taking centre stage in everyday life in the 21st century. This is particularly evident in the transport sector, where ICT is greatly influencing our mobility and travel choices as well as travel experience. In this context, ICT for Transport examines the opportunities, threats, underlying principles and practical issues faced when deploying ICT for transport applications, especially in the quest to achieve sustainable transport. Focusing on infrastructure, people and processes, the contributors to this book use diverse case studies from around the world to illustrate the challenges faced by academics, practitioners and policy makers alike. The contents and bibliography provide up-to-date knowledge and expertise drawn from state of the art research in Europe, America, Asia and Africa. ICT for Transport is a valuable source of information for those aiming to be at the forefront of the evolving field of ICT for transport. This analysis of the various threats and opportunities will assist them in making more informed decisions about the future use of ICT for transport and for the benefit of society.
    DOI: 10.4337/9781783471294
    URL: Volltext
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 60
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Handbook on transport and development (2015)
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9780857937261
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxv, 698 pages) , illustrations, diagrams, maps
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook on transport and development
    DDC: 388
    RVK:
    RB 10765
    RVK:
    QR 800
    RVK:
    ZO 1500
    Schlagwort(e): Transportation ; Economic development ; Electronic books ; Stadtentwicklung ; Stadtökonomie ; Verkehrsplanung ; Wirtschaftsentwicklung
    Kurzfassung: This Handbook provides an extensive overview of the relationships between transport and development. With 45 chapters from leading international authors, the book is organised in three main parts: urban structure and travel; transport and spatial impacts; and wider dimensions in transport and development. The chapters each present commentary on key issues within these themes, presenting the debate on the impacts of urban structure on travel, the impacts of transport investment on development, and social and cultural change on travel. A multitude of angles are considered – leaving the reader with a comprehensive and critical understanding of the field. -- ‘The role of transport in the development of cities and regions is a topic of immense importance. The editors have brought together authors from all over the world with experience of the methods needed to assess the impact of transport and analysis of the evidence of a varied range of projects. The result is a genuine Handbook of the state of the art, but with clear insights into future problems. It is highly recommended reading for researchers, policy makers and politicians.’ (Roger Vickerman, University of Kent, UK).
    DOI: 10.4337/9780857937261
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    Arts, culture and the making of global cities : creating new urban landscapes in Asia (2015)
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9781784715847
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (vii, 260 pages)
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kong, Lily, 1965 - Arts, culture and the making of global cities
    RVK:
    LB 73330
    RVK:
    ZH 9060
    RVK:
    RB 10909
    RVK:
    RR 58633
    RVK:
    RR 69633
    RVK:
    RR 77633
    Schlagwort(e): City planning ; Asia Civilization ; Electronic books ; Electronic books ; China ; Taipeh ; Singapur ; Stadtplanung ; Kultur
    Kurzfassung: 'This book is a welcome and timely analysis of how global economic and financial powerhouses in Asia also aim to become global cultural cities. It critically examines the tension between top-down policies implemented by strong states to boost urban culture, which are typically focused on the hardware of iconic venues, museums, and opera houses mostly designed by famous western architects, and the need for freedom to enable more organic cultural initiatives rooted in local practices.' (Robert C. Kloosterman, University of Amsterdam, the Netherlands). -- 'This book not only establishes the importance of cultural projects in crafting Asia's new global cities, it offers the first systematic comparison of both governmental plans and artists' actions in major urban sites from Beijing to Singapore. Whether art is viewed as an economic engine or a creative act, the authors show that it is a highly visible part of Asian societies that no one can ignore.' (Sharon Zukin, author of Naked City: The Death and Life of Authentic Urban Places). -- 'This volume makes two very significant contributions to the literature on Asian cities: it shifts the focus away from manufacturing and real estate as drivers of growth to the role of creativity in fostering the development of global cities; and it chronicles how arts and culture are changing the physical character of the cities studied. It is a highly welcome addition to our understanding of the dynamics of urban Asia and its increasing importance in generating global culture.' (Susan Fainstein, Harvard Graduate School of Design, US and author of The Just City). -- While global cities have mostly been characterized as sites of intensive and extensive economic activity, the quest for global city status also increasingly rests on the creative production and consumption of culture and the arts. Arts, Culture and the Making of Global Cities examines such ambitions and projects undertaken in five major cities in Asia: Beijing, Shanghai, Hong Kong, Taipei and Singapore. Providing a thorough comparison of their urban imaging strategies and attempts to harness arts and culture, as well as more organically evolved arts activities and spaces, this book analyses the relative successes and failures of these cities. Offering rich ethnographic detail drawn from extensive fieldwork, the authors challenge city strategies and existing urban theories about cultural and creative clusters and reveal the many complexities in the art of city-making.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.4337/9781784715847
    URL: Volltext
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    The economics of motivation and organization : an introduction (2014)
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9781783473069
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 441 S.) , graph. Darst.
    Serie: Elgaronline
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jost, Peter-J., 1959 - The economics of motivation and organization
    DDC: 658.314
    RVK:
    QP 340
    RVK:
    CW 2000
    RVK:
    QP 410
    RVK:
    QP 342
    RVK:
    CW 4500
    Schlagwort(e): Leistungsmotivation ; Organizational effectiveness ; Organizational change Management ; Employee motivation ; Industrial management ; Electronic books ; Motivation ; Psychologie ; Organisation ; Wirtschaftlichkeit
    Kurzfassung: In this unique book, Peter-J. Jost provides a comprehensive economic-psychological approach for successfully managing employees. Based on the analysis of the employee’s individual work behavior, he illustrates that instead of treating employees as input elements of production, and managing and controlling their work, organizations need to motivate their employees to act in the interest of the firm and in accordance with its goals.
    DOI: 10.4337/9781783473069
    URL: Volltext
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    Branding Chinese mega-cities : policies, practices and positioning (2014)
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9781783470334
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvi, 302 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Branding Chinese mega-cities
    DDC: 658.8270951
    RVK:
    LB 73440
    RVK:
    ZH 9300
    RVK:
    QY 300
    RVK:
    MS 1750
    Schlagwort(e): Megastadt ; Stadtmarketing ; China ; Branding (Marketing) ; Sammelwerk ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; China ; Megastadt ; Stadtmarketing ; Stadtwirtschaft ; Stadtplanung
    Kurzfassung: This interdisciplinary book details the economic, cultural and social background of the development of Chinese mega-cities, as well as presenting the mechanisms of governance and urban growth strategies. Therein, the main discussion centres on the contemporary practice of city branding and development in China in relation to the rest of the world. This includes the way stakeholders and actors are engaged in city branding; the ‘societal forces’ that impact the city branding process; the way cities compete internationally; and how mega-cities build brands to strategically position themselves globally.
    URL: Volltext
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    Handbook of research on creativity (2013)
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9780857939814
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIV, 559 S.) , Ill., graph. Darst.
    Serie: Elgar original reference
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of research on creativity
    RVK:
    QV 570
    RVK:
    CR 5000
    Schlagwort(e): Creative thinking ; Creative ability ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Kreativität
    Kurzfassung: pt. I. Research on creativity -- pt. II. Ways of conceptualising and assessing creativity -- pt. III. The creative process -- pt. IV. Practices of creativity -- pt. V. Conditions for creativity -- pt. VI. Leading/managing creativity.
    Kurzfassung: 'This scholarly and important volume has an impressive interdisciplinary and international scope. We hear from psychologists, sociologists, philosophers, legal scholars, and economists. These refreshing chapters broaden our understanding of human innovation, contributing to a developing sociocultural approach to the study of creativity. These chapters directly challenge the myth of solitary genius, by documenting the social and cultural systems within which new ideas emerge.' - Keith Sawyer, Washington University in St Louis, US. 'This penetrating volume both summarizes compellingly what we know about creativity and examines critically loose concepts of creativity, cases where creativity does harm, and deceptive hype about creativity. This volume neither romanticizes creativity nor reduces it to the servant of economic and cultural development, offering instead a differentiated and penetrating examination of the nature of creativity and its diverse positive and sometimes negative roles.' - David Perkins, Harvard Graduate School of Education, US. This comprehensive yet concise Handbook provides an overview of innovative approaches to, and new perspectives on, the study of creativity. In this timely work, creativity is not defined by an ideal, rather it encompasses a range of theories, functions, characteristics, processes, products and practices that are associated with the generation of novel and useful outcomes suited to particular social, cultural and political contexts. Chapters present original research by international scholars from a wide range of disciplines including history, sociology, psychology, philosophy, cultural studies, education, economics and interdisciplinary studies. Their research investigates creativity in diverse fields including art, creative industries, aesthetics, design, new media, music, arts education, science, engineering and technology. Containing cutting-edge research the Handbook of Research on Creativity will strongly appeal to academics and advanced students in cultural studies, creative industries, art history and theory, experimental music and performance studies, digital and new media studies, engineering, economics, sociology, psychology and social psychology, management studies, and education - particularly visual arts education and music education. Policy makers, managers and entrepreneurs will also find much to interest them in this fascinating work
    DOI: 10.4337/9780857939814
    URL: Volltext
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    The changing face of U.S. patent law and its impact on business strategy (2013)
    Cheltenham, U.K : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9781781007853
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xi, 239 pages)
    Serie: New horizons in international business
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Serie: New horizons in international business series
    Paralleltitel: Erscheint auch als The changing face of US patent law and its impact on business strategy
    RVK:
    ZG 9180
    Schlagwort(e): United States ; Patentrecht ; Strategisches Management ; USA ; Patent laws and legislation ; Patent laws and legislation Economic aspects ; Business planning ; Strategic planning ; Electronic books
    Kurzfassung: Within the complex global economy, patents function as indispensable tools for fostering and protecting innovation. This fascinating volume offers a comprehensive perspective on the US patent system, detailing its many uses and outlining several critical legislative, administrative and judicial reforms that impact business strategy. -- The expert contributors to this book provide an overview of how the US patent system functions today and describe how recent changes affect firms and individual inventors. Topics discussed include the drivers of intellectual property policy; recent revisions to the patent application process in terms of the new first-to-file regime, inequitable conduct, and allowable subject matter; and changes to patent enforcement and infringement related to the Federal Circuit’s special role and post-grant review. Contributors address recent legislation such as the 2011 America Invents Act, which enacted some of the most significant patent reforms in decades. -- This examination of the US patent system highlights some of the most important issues for business. It will serve as an important tool for both policymakers and business leaders, and will also interest students and professors of business and management studies, innovation studies and business law.
    DOI: 10.4337/9781781007853
    URL: Volltext
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    Strain-engineered MOSFETs (2013)
    Boca Raton, Fla : CRC Press | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xix, 300 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Maiti, Chinmay K. Strain-engineered MOSFETs
    DDC: 621.3815/284
    RVK:
    ZN 4040
    RVK:
    ZN 4870
    RVK:
    ZN 4960
    Schlagwort(e): Metal oxide semiconductor field-effect transistors Reliability ; Integrated circuits Fault tolerance ; Strains and stresses ; MOS-FET ; Zuverlässigkeit ; Fehleranalyse
    Kurzfassung: "This book brings together new developments in the area of spin-engineered MOSFETs using high-mobility substrates such as SIGe, strained-Si, germanium-on-insulator, and III-V semiconductors. The authors cover the materials aspects, principles, design, fabrication, and applications of advanced devices. They present a full TCAD methodology for strain-engineering in Si CMOS technology involving data flow from process simulation to systematic process variability simulation and generation of SPICE process compact models for manufacturing for yield optimization"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Supervision in psychodrama : experiential learning in psychotherapy and training (2013)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 1283934671 , 9783531196794 , 9781283934671
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (282 S.) , graph. Darst.
    Ausgabe: Springer eBook Collection. Humanities, Social Sciences and Law
    Serie: Research
    Paralleltitel: Druckausg. Supervision in psychodrama
    DDC: 50
    RVK:
    CU 8650
    Schlagwort(e): Science (General)
    Kurzfassung: Supervision plays an essential role in the process of learning and professional development in psychotherapy and training. High quality in supervision is a crucial part of the training to support and to guide trainees and to be a reliable point of reference in terms of practice and theory, technical and methodological standards, ethical issues, research and evaluation. Therefore, the main purpose of this book is to share ways of doing supervision in psychodrama among supervisors and trainers in different countries and to stimulate further discussion and development.
    Kurzfassung: Supervision plays an essential role in the process of learning and professional development in psychotherapy and training. High quality in supervision is a crucial part of the training to support and to guide trainees and to be a reliable point of reference in terms of practice and theory, technical and methodological standards, ethical issues, research and evaluation. Therefore, the main purpose of this book is to share ways of doing supervision in psychodrama among supervisors and trainers in different countries and to stimulate further discussion and development.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ​Theoretical, Ethical and Conceptual Frames -- Relational Aspects between Supervisor, Supervisees and Clients -- Supervision and Methods -- Training and Research in Supervision.
    Anmerkung: Literaturangaben
    DOI: 10.1007/978-3-531-19679-4
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
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    Early Childhood Care and Education and Equality of Opportunity : Theoretical and Empirical Perspectives on Social Challenges (2013)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658012120
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (IX, 235 p, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Burger, Kaspar Early childhood care and education and equality of opportunity
    RVK:
    CX 6000
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Kleinkinderziehung
    Kurzfassung: Early childhood care and education has become a key issue in social science as well as in politics. In many countries, different actors increasingly use early childhood programs to tackle a variety of societal challenges. The studies collected in this book contribute theoretical and empirical dimensions to a body of research that has neglected a number of questions to date. They analyze (1) the effects of early childhood care and education on the development of children from different social backgrounds, (2) sociocultural disparities in the use of childcare services, (3) the history of childcare in France and the United States of America since the creation of the first formal daycare facilities, and (4) the interplay of desire for linguistic proficiency, acquisition of language, and educational processes in early childhood (this study is published in German). By examining different phenomena using various methodologies, these studies add pedagogical, sociological, and historical perspectives to the scholarly discourse on early childhood care and education. Contents· Equality of opportunity in view of social inequalities· New contributions to early childhood care and education research· Effects of early childhood care and education programs on intellectual development· History of childcare in France and in the United States· Desire, language, and education in early childhood· Multiple methodical approaches· Implications for practice and research Target groups· Researchers and students in educational science, sociology, and history AuthorDr. Kaspar Burger is lecturer and researcher in education and developmental psychology at the University Institute Kurt Bösch in Sion, Switzerland
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Equality of opportunity in view of social inequalities.- New contributions to early childhood care and education research -- Effects of early childhood care and education programs on intellectual development.- History of childcare in France and in the United States.- Desire, language, and education in early childhood.- Multiple methodical approaches -- Implications for practice and research.​.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: A social history of ideas pertaining to childcare in France and inthe United States131 A brief comparison of France and the U.S. today; 2 The beginnings of institutional childcare; 3 Initial reception of institutional childcare; 4 The evolution of institutional childcare; 5 Institutional childcare prior to the Great Depression; 6 Institutional childcare during the Depression and World War II; 7 Institutional childcare after World War II; 8 Conclusions; Begehren, Sprache und Bildung: Pädagogische Reflexionenüber «Die gerettete Zunge» von Elias Canetti14; 1 Autobiographie als Bildungsbiographie
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    DOI: 10.1007/978-3-658-01212-0
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltstext
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    Past and Present Energy Societies : How Energy Connects Politics, Technologies and Cultures (2012)
    Bielefeld, Germany : transcript Verlag | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 9783839419649
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (339 pages) , illustrations, charts, figures, tables
    Ausgabe: 1st edition
    Ausgabe: Also issued in print and PDF version
    Serie: Science studies
    Paralleltitel: Print version Past and Present Energy Societies, How Energy Connects Politics, Technologies and Cultures
    RVK:
    MF 9150
    RVK:
    MS 1700
    RVK:
    MS 4860
    RVK:
    ZP 3050
    Schlagwort(e): Energy industries ; Energy policy ; Power resources ; Industriegesellschaft ; Energiebedarf ; Energiepolitik ; Umweltplanung
    Kurzfassung: Abundant, salutary, problematic - energy makes history. As a symbol, resource and consumer good, it shapes technologies, politics, societies and cultural world views. Focussing on a range of energy types, from electricity and oil to bioenergy, this volume analyzes the social, cultural and political concepts and discourses of energy and their implementation and materialization within technical systems, applications, media representations and consumer practice. By examining and connecting production, mediation and consumption aspects from an international and interdisciplinary perspective, the book offers an innovative view on how energy is imagined, discussed, staged and used
    Anmerkung: Also issued in print and PDF version. , In English
    URL: View this content on Open Research Library
    URL: http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
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    Evolution of water supply throughout the millennia (2012)
    London : IWA Publishing | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 9781780401041
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxii, 560 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Evolution of water supply throughout the millennia
    RVK:
    ZI 6705
    RVK:
    RB 10363
    RVK:
    AR 22040
    Schlagwort(e): Wasserversorgung ; Geschichte
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Impacts of climate change on rainfall extremes and urban drainage systems (2012)
    London : IWA Publishing | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 9781780401263
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxiv, 226 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Willems, Patrick, 1958 - Impacts of climate change on rainfall extremes and urban drainage systems
    DDC: 551.5773091732
    RVK:
    ZI 6860
    RVK:
    ZI 6870
    RVK:
    AR 22960
    RVK:
    AR 22350
    Schlagwort(e): Rainfall anomalies ; Drainage Environmental aspects ; Climatic changes Environmental aspects ; Klimaänderung ; Niederschlag ; Kanalisation
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 72
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    Handbook of Intercultural Communication and Cooper : Basics and Areas of Application : Volume 1: Basics and Areas of Application (2010)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 3666403271 , 9783666403279
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (412 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 2nd revised edition
    DDC: 303.482
    RVK:
    AP 13500
    RVK:
    CV 7500
    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books ; Electronic books
    Anmerkung: With 23 figures and 14 tables
    DOI: 10.13109/9783666403279
    URL: View this content on Open Research Library
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    Creative networks and the city : towards a cultural political economy of aesthetic production (2010)
    Bielefeld : transcript | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 9783839413746
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (232 Seiten)
    Serie: Cityscapes - texts in cultural urban studies 3
    DDC: 300
    RVK:
    MS 9100
    RVK:
    RB 10909
    RVK:
    MS 5920
    RVK:
    LC 28000
    RVK:
    QR 750
    RVK:
    QR 760
    RVK:
    RB 10559
    RVK:
    RB 10627
    RVK:
    RB 10798
    RVK:
    MS 1750
    RVK:
    ZH 9300
    Schlagwort(e): Stadtentwicklung ; Kulturwirtschaft ; Cluster ; Politische Ökonomie ; Stadtentwicklung ; Kulturwirtschaft ; Cluster ; Politische Ökonomie
    Anmerkung: Zählung innerh. der Schriftenreihe nicht im Buch , Literaturverz. S. 201 - 232
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 74
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    Memory : histories, theories, debates (2010)
    New York : Fordham University Press | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 0823232611 , 0823275124 , 9780823232611 , 9780823275120
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (ix, 561 pages) , illustrations, charts, figures, tables
    Ausgabe: Also issued in print and PDF version
    Paralleltitel: Print version Memory, Histories, Theories, Debates
    Paralleltitel: Erscheint auch als Memory
    RVK:
    CP 4400
    Schlagwort(e): Memory (Philosophy) ; Memory Social aspects ; Memory ; Electronic books ; Electronic books ; Kollektives Gedächtnis ; Gedächtnis ; Interdisziplinäre Forschung ; Gedächtnis ; Philosophie
    Kurzfassung: The volume reconstructs the work of the great philosophical and literary figures of the last two centuries who recast the concept of memory and brought it into the forefront of the modernist and postmodernist imagination?among them, Bergson, Halbwachs, Freud, Proust, Benjamin, Adorno, Derrida, and Deleuze. Drawing on recent advances in the sciences and in the humanities, the contributors address the question of how memory works, highlighting transactions between the interiority of subjective memory and the larger fields of public or collective memory
    Anmerkung: Includes bibliographical references and indexes , Introduction: mapping memory , How to make a composition: memory-craft in antiquity and the middle ages , The reformation of memory in early modern Europe , Memory, temporality, modernity: Les lieux de mémoire , Bergson on memory , Halbwachs and the social properties of memory , Memory in Freud , Proust: the music of memory , Siegfriend Kracauer and Walter Benjamin: memory from Weimar to Hitler , Adorno on the destruction of memory , Acts of memory and mourning: Derrida and the fictions of anteriority , Deleuze and the overcoming of memory , Memory and the unconscious , Memories are made of this , Memory and cognition , Physiological memory systems , Memory-talk : London childhoods , Affect and embodiment , Telling stories: memory and narrative , Ritual and memory , A long war: public memory and the popular media , Sites of memory , Cinema and memory , Machines of memory , Slavery, historicism, and the poverty of memorialization , Soviet memories: patriotism and trauma , The witness in the archive: holocaust studies/memory studies , The long afterlife of loss , Migration, food, memory, and home-building , The seventh veil: feminism, recovered memory, and the politics of the unconscious , The gender of memory in post-apartheid South Africa , Afterword , Also issued in print and PDF version. , In English
    URL: View this content on Open Research Library
    URL: http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 75
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    Nanoparticle engineering for chemical-mechanical planarization : fabrication of next-generation nanodevices (2009)
    Boca Raton : CRC Press | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiii, 191 Seiten)
    DDC: 621.3815/2
    RVK:
    ZN 4158
    Schlagwort(e): Chemical mechanical planarization ; Nanoparticles ; Nanoelectronics ; Integrierte Schaltung ; Fertigung ; Dünnschichttechnik ; Oberflächenbehandlung ; Chemisches Polieren ; Nanopartikel
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 76
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    Comprehending Columbine (2007)
    Philadelphia : Temple University Press | Berlin : Knowledge Unlatched
    Details
    ISBN: 1592134912 , 1592134904 , 1281093734 , 1592134920 , 9781592134915 , 9781592134908 , 9781281093738 , 9781592134922
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (253 pages) , illustrations, charts, figures, tables
    Ausgabe: Also issued in print and PDF version
    Paralleltitel: Print version Comprehending Columbine
    RVK:
    CP 3500
    RVK:
    DV 2850
    Schlagwort(e): School violence ; Violence dans les écoles ; School violence ; Electronic books ; Littleton, Colo. ; Schule ; Gewalttätigkeit ; Schusswaffe ; Amok
    Kurzfassung: On April 20, 1999, two Colorado teenagers went on a shooting rampage at Columbine High School. That day, Eric Harris and Dylan Klebold killed twelve fellow students and a teacher, as well as wounding twenty-four other people, before they killed themselves. Although there have been other books written about the tragedy, this is the first serious, impartial investigation into the cultural, environmental, and psychological causes of the massacre. Based on first-hand interviews and a thorough reading of the relevant literature, Ralph Larkin examines the numerous factors that led the two young men to plan and carry out their deed. Rather than simply looking at Columbine as a crucible for all school violence, Larkin places the tragedy in its proper context, and in doing so, examines its causes and meaning
    Kurzfassung: Armageddon (well, almost) -- God's country -- Cultural wars at Columbine -- The peer structure of Columbine High -- The other Columbine -- Eric and Dylan -- From Oklahoma City to Columbine -- Dead celebrities -- Give peace a chance -- Methodological appendix
    Anmerkung: Includes bibliographical references and indexes , Also issued in print and PDF version. , In English
    URL: View this content on Open Research Library
    URL: http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
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