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Datenlieferant
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
Jahr
  • 1
    ISBN: 3867368252 , 9783867368254
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource (3108 KB, 207 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Druckausg. Ausgrenzung hat viele Gesichter
    DDC: 370
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    Schlagwort(e): Psychologie / Pädagogik # Sozialarbeit ; Konferenzschrift 2013 ; Jugend ; Jugend ; Ausgrenzung ; Überwindung ; Kulturarbeit ; Kulturpädagogik
    Kurzfassung: Einzelne Menschen und ganze Personengruppen sind temporär oder dauerhaft von einer umfassenden kulturellen und gesellschaftlichen Teilhabe ausgeschlossen. Gleichzeitig sind Inklusion - im Sinne von Vielfalt als Normalfall - und kulturelle bzw. gesellschaftliche Teilhabe zentrale Ziele und konstitutive Grundlagen kultureller Bildungsarbeit. Vor diesem Hintergrund kann es für engagierte Akteure der Kulturellen Bildung verstörend sein, zu erleben, dass manchmal das eigene, wohlgemeinte Angebot nicht Teil der Lösung, sondern des Problems ist. Denn auch Kulturelle Bildung kann zum Ausgrenzungsmittel und Distinktionsmerkmal werden. Deshalb sind das eigene Methodenrepertoire und das eigene künstlerische Ausdrucksmedium fortwährend zu hinterfragen, ob sie dazu beitragen können, Ausgrenzung nicht etwa zu befördern, sondern überwindbar zu machen. Diesen professionellen Reflexions- und Entwicklungsprozess soll dieser Band unterstützen, indem er fragt, welche Ausgrenzungsphänomene es in den Angeboten, Projekten und Programmen der Kulturellen Bildung gibt und welche spezifischen Möglichkeiten künstlerische und kulturpädagogische Praxis bietet, um Ausgrenzung zu erkennen und zu ihrer Überwindung beizutragen. Enthalten sind Praxisimpulse aus den Bereichen Spiel, Theater, Tanz, Musik, Rhythmik und Performance.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Sprache: Deutsch
    Angaben zur Quelle: 9(2014), 1, Seite 93-108
    Angaben zur Quelle: volume:9
    Angaben zur Quelle: year:2014
    Angaben zur Quelle: number:1
    Angaben zur Quelle: pages:93-108
    DDC: 360
    Schlagwort(e): Jugend ; Jugendlicher ; Opfer ; Viktimisierung ; Adoleszenz ; Risiko ; Vulnerabilität
    Kurzfassung: "Am Beispiel von Opfererfahrungen in körperlichen Auseinandersetzungen werden Risiko- und Schutzmarker im Aufwachsen Jugendlicher in den Blick genommen. Empirische Grundlage sind entsprechende Erfahrungen von 13- bis 17-Jährigen (n=2.708). Mittels bivariater Zusammenhangsanalysen und einer binären logistischen Regression werden Risikokonstellationen bzw. Gefährdungszusammenhänge untersucht. Das Risiko, vulnerablen Situationen ausgesetzt zu werden, erhöht sich bei Problemen mit Alkohol oder Drogen, Schulabsentismus, einem negativen Schulklima, einem schlechten Familienklima, geringer Religiosität, einer hohen eigenen Selbstkontrollorientierung sowie einem hohen Anteil gegengeschlechtlicher Freund/-innen." (Autorenreferat)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 9783658036706
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (768 Seiten) , Illustrationen, graphische Darstellungen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jugend, Schule und Identität
    DDC: 306.43
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    Schlagwort(e): Identity (Psychology) ; Youth.. ; Students ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Identitätsentwicklung ; Schule
    Kurzfassung: In diesem Sammelband sind theoretische und empirische Beitrage vereint, die den Stellenwert von Schule in den Selbstwerdungs- und Identitatsprozessen Jugendlicher diskutieren. Zunachst wird ein breiter theoretischer Uberblick in klassische und neuere Ansatze und Stromungen zum Identitatsbegriff gegeben. Innovativ ist hierbei, den Identitatsbegriff grundlagentheoretisch konsequent auf den Kontext Schule anzuwenden. Daruber hinaus gibt der Band uber eine Vielzahl schulischer Handlungs- und Forschungsfelder hinweg einen breiten Einblick in den aktuellen Stand der Forschung zum Zusammenhang von Jugend, Schule und Identitat.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783666450211
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (310 Seiten)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Beiträge zur Individualpsychologie v.40
    Serie: Beiträge zur Individualpsychologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als Seelische Wirklichkeiten in virtuellen Welten
    DDC: 302.35
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational technology -- Cross-cultural studies ; Virtual reality ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Kind ; Jugend ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Psychische Entwicklung ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Erwachsener ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Online-Sucht ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Virtuelle Realität ; Medienkonsum ; Sozialpsychologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    ISBN: 9783845250984
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (323 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Short Cuts | Cross Media v.7
    Paralleltitel: Erscheint auch als Autenrieth, Ulla, 1981 - Die Bilderwelten der Social Network Sites
    DDC: 302.3
    RVK:
    RVK:
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    Schlagwort(e): Online social networks Economic aspects ; Social media Economic aspects ; World Wide Web 20 ; Social Software ; Electronic books ; Soziale Software ; Jugend ; Bildkommunikation ; Ikonologie ; Soziale Software ; Ikonologie ; Social Media ; Online-Community ; Ikonologie
    Kurzfassung: Kommunikation im Social Web ist geprägt von kommerziellen Bildern und privaten Fotografien. Im Band werden die visuellen Strategien und Handlungsorientierungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen auf Social Network Sites untersucht. Inhaltlicher Fokus ist die Bedeutung dieser Bilder für Prozesse der (Peer-)Vergemeinschaftung und Identitätsaushandlung.  ReiheShort Cuts | Cross Media - Band 7.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource (213 S.) , graph. Darst.
    Dissertationsvermerk: Saarbrücken, Univ., Diss., 2014
    DDC: 306.449
    Schlagwort(e): Fremdbild ; Ausland ; Jugend ; Student ; Schüler ; Deutschlandbild ; Internationale Politik ; Lebensstil ; Stereotyp ; Frankreich ; Deutschland ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Lit. S. 201-213
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Paralleltitel: Druckausg. Fricke, Caroline Politisch bedingte Konflikte von Jugendlichen im Bezirk Schwerin 1971 - 1989
    Dissertationsvermerk: Potsdam, Universität Potsdam, Diss., 2014
    DDC: 305.2350943176509047
    Schlagwort(e): Jugend ; Erziehung ; Sozialismus ; Gesellschaft ; Jugendpolitik ; Erziehungsziel ; Jugend ; Normverletzung ; Opposition ; Staatsideologie ; Politische Kontrolle ; Disziplinarmaßnahme ; Heimunterbringung ; Flucht ; Ausreise ; Strafverfahren ; Schwerin ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: „Alle Kinder müssen zu wertvollen Menschen erzogen werden“, forderte Margot Honecker, Erziehungsminister der DDR von 1963 bis 1989. Während liberale Jugendsoziologen die Jugendphase als Moratorium begreifen und damit Heranwachsenden Freiräume zubilligen, geltende soziale Normen infrage zu stellen und selbstbestimmte Lebensentwürfe zu erproben, ohne ihr Handeln in gleicher Weise verantworten zu müssen wie Erwachsene, wurden Jugendliche in der DDR danach beurteilt, inwieweit sie dem Ideal der „allseitig gebildeten sozialistischen Persönlichkeit“ entsprachen. Nach Honeckers Ansicht wäre die freie Entfaltung des Individuums erst im Kommunismus möglich. Individuelle Entfaltung besaß für sie keinen eigenen Wert. Der politische Erziehungsanspruch erstreckte sich grundsätzlich auf alle Lebenswelten von Jugendlichen. Freiräume zur Selbstentfaltung waren in der DDR sowohl materiell als auch ideell eng umgrenzt, ein Umstand den der bundesdeutsche Bildungssoziologe Jürgen Zinnecker als „Jugendmoratorium in kasernierter Form“ bezeichnete. Dem politischen Anpassungsdruck waren Kinder und Jugendliche in besonders starkem Maße ausgesetzt. Zwar richtete sich der Erziehungsanspruch der SED grundsätzlich auf alle Bürger, doch anders als Erwachsene hatten Kinder und Jugendliche noch keine eigenständige Stellung innerhalb des sozialen und gesellschaftlichen Gefüges gefunden und deshalb weniger Möglichkeiten, sich der politischen Einwirkung zu entziehen. Mit dem Jugendgesetz von 1974 wurde die sozialistische Persönlichkeit als Erziehungsziel festgelegt, dem auch die Eltern zu folgen hatten. Bildungschancen wurden schon frühzeitig von der Anpassung an vorgegebene Normen abhängig gemacht, abweichendes Verhalten konnte rigide bestraft werden und gravierende Folgen für den weiteren Lebensweg haben. Auch wenn die meisten Jugendlichen die Forderungen des Staates zu erfüllen schienen und ihre Verbundenheit mit der Politik der SED wann immer gefordert bezeugten, standen sie dieser Politik tatsächlich mindestens gleichgültig gegenüber. Der „Widerspruch zwischen Wort und Tat“ war eines der gravierenden Probleme der Herrschenden im Umgang mit Heranwachsenden. Es gab aber auch Jugendliche, die bewusst Einschränkungen in Kauf nahmen, um ihre Vorstellungen eines selbstbestimmten Lebens verwirklichen zu können. Schon bei geringfügiger Abweichung von ausdrücklichen oder unausgesprochenen Vorgaben mussten sie mit erheblichen staatlichen Eingriffen in ihr persönliches Dasein rechnen. Die äußerste Form der Abweichung waren Ausreiseersuchen und Fluchtversuche. Jugendliche waren unter Antragstellern und „Republikflüchtigen“ überproportional vertreten. Die Dissertation beleuchtet das Spannungsverhältnis zwischen staatlich vorgegebenen Lebenswegen und eigen-sinniger Gestaltung verschiedener Lebensbereiche von Kindern und Jugendlichen für die Jahre der Honecker-Herrschaft zwischen 1971 bis 1989 im Bezirk Schwerin.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    ISBN: 9783861131748
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource (79 S.)
    Zusätzliches Material: graph. Darst., Tab.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Forschung aktuell 47
    DDC: 305
    Schlagwort(e): Gruppe ; Jugend ; Ethnische Gruppe ; Sozialverhalten ; Jugendkriminalität ; Meinung ; Wahrnehmung ; Polizei ; Internationaler Vergleich ; Frankreich ; Deutschland
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    ISBN: 9783867368384
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (159 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Dieter Baacke Preis Handbuch 9
    Serie: Ciando library
    Serie: Dieter Baacke Preis Handbuch
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lieben, liken, spielen
    DDC: 302.23100835
    RVK:
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    Schlagwort(e): Jugend ; Neue Medien ; Medienkonsum ; Medienpädagogik ; Politik # Medien ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: In allen denkbaren Alltagssituationen befassen sich Jugendliche, junge Erwachsene, aber auch Menschen anderer Altersgruppen mit ihren digitalen mobilen Medien. Ob sie spielen, flirten, recherchieren, Nachrichten lesen, Videoclips schauen oder E-Books lesen: Was jeweils (inhaltlich) mit den Geräten geschieht, bleibt für den außenstehenden Beobachter meist verborgen. Welche Rolle spielt die digitale Kommunikation bei der Entwicklung von Liebe, Freundschaft, Sexualität, Identität und Persönlichkeit? Wie verändert sie den Alltag von Familien und was läuft beim digitalen Spielen ab? Wie sollten moderne Gesellschaften mit diesen veränderten Bedingungen des Aufwachsens umgehen - sowohl um Heranwachsenden heute gerecht zu werden als auch um Bildungsangebote und politische Prozesse diesen Entwicklungen anzupassen? Die aktuellen Kommunikationsformen wirken in Familien, Schulen und Jugendzentren hinein und das macht es sinnvoll aus pädagogischer, sozial- und kulturwissenschaftlicher Perspektive genauer hinzuschauen. Der neunte Band der Handbuchreihe zum Dieter Baacke Preis setzt sich mit Chancen und Risiken der veränderten Kommunikationsmuster auseinander. Es gilt, die kulturellen Praktiken jugendlicher Akteure zu verstehen. Dazu gehören Phänomene wie z.B. das 'Selfie', welches durch die massive Verbreitung sozialer Netzwerke erst an Bedeutung erlangt hat. Im zweiten Teil des Bandes sind die mit dem Dieter Baacke Preis ausgezeichneten medienpädagogischen Projekte dokumentiert. Sie zeigen, wie mit Kindern und Jugendlichen unter Bezug auf ihre Bedürfnisse kritisch und kreativ zusammengearbeitet werden kann. Die Macherinnen und Macher geben in Interviews Auskunft zu Erfahrungen ihrer medienpädagogischen Projektarbeit.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    ISBN: 9783658015688
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XII, 213 S. 2 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Familie - Jugend - Generation
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    Schlagwort(e): Social Sciences ; Social sciences ; Social groups. ; Family. ; Cultural studies. ; Aufsatzsammlung ; Japan ; Familie ; Jugend ; Generation ; Geschlechterrolle ; Japan ; Deutschland ; Bevölkerungsentwicklung ; Auswirkung ; Konzeption ; Familie ; Jugend ; Generation
    Kurzfassung: Der demographische Wandel hat in allen postindustriellen Gesellschaften unübersehbare ökonomische, kulturelle und soziale Folgen; sie zeigen sich nicht zuletzt in der Entgrenzung von Familie, Jugend(lichkeit) und Generation(alität). Begleitet von Verunsicherungen und Risiken, aber auch Chancen und Möglichkeiten werden familiäre Lebensformen, (Geschlechter-)Identitäten und Altersrollen neu ausgehandelt. Als Reaktion darauf deuten sich in globaler Perspektive diverse Anforderungen und Handlungsstrategien an. Dies nehmen die AutorInnen zum Anlass, Familie – Jugend – Generation im japanischen sowie europäischen/deutschen Kontext interdisziplinär zu betrachten und (mögliche) Veränderungen sowohl diskursiv als auch konkret lebensweltlich zu untersuchen. Der Inhalt Mit Beiträgen von Raphael Bruning, Julia Hillmann, Adam Jambor, Nora Kottmann, Hans Malmede, Constanze Noack, Stephanie Osawa, Stephanie Reuter Zakirova, Annette Schad-Seifert, Katrin Ullmann, Lars Wannemacher, Hisako Yoshizawa Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sozial-, Japan-, Erziehungs- und Kulturwissenschaften Die HerausgeberInnen Dr. Hans Malmede und Katrin Ullmann sind wissenschaftliche MitarbeiterInnen am Institut für Medien- und Kulturwissenschaft (HHU Düsseldorf). Nora Kottmann und Stephanie Osawa sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut für Modernes Japan (HHU Düsseldorf).
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658054946
    Sprache: Deutsch
    Seiten: X, 291 S. 11 Abb
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Duales System ; Ausbildungsplatz ; Personalauswahl ; Diskriminierung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Duales System ; Ausbildungsplatz ; Personalauswahl ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Diskriminierung
    URL: Cover
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  • 12
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: DIVSI Studie
    Paralleltitel: Druckausg. DIVSI - Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet DIVSI U25-Studie
    DDC: 302.231083
    RVK:
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    Schlagwort(e): Computer crimes Prevention ; Computer security ; Internet (Computer network) ; Internet ; Neue Medien ; Kind ; Jugend ; Erwachsener ; Sozialisation
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    ISBN: 9783839428849
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (336 S.) , Ill.
    Ausgabe: Online-Ausg
    Serie: Edition Kulturwissenschaft 54
    Serie: Edition Kulturwissenschaft
    Paralleltitel: Druckausg. Kinder der Erregung
    DDC: 306.7
    RVK:
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Sexualverhalten ; Sexualnorm ; Kulturwandel ; Massenkultur
    Kurzfassung: Die derzeitige kulturelle »Erregtheit« um die Figur des Kindes bildet einen Ausgangspunkt dieser kulturwissenschaftlichen Studie. Diese »Erregtheit« erweist sich als Teil gesellschaftlicher Konflikthaftigkeit: Abgewehrtes kehrt in westlichen Bildern bzw. Diskursen kindlich-jugendlicher Sexualität mannigfach wieder. Im Buch werden Materialien aus Kunst und Medien analysiert, die grenzüberschreitende Aspekte von Sexualität thematisieren. In einem breiten Spektrum spielen z.B. Motive von Missbrauch, »sexueller Verwahrlosung«, Unschuldsverlust oder auch Verführtsein eine Rolle. Zugleich lassen die
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover Kinder der Erregung ; Inhalt; Vorbemerkung; Einführung; Kapitel 1; Fehlende Küsse - fehlende Grenzen: „Voll Porno!" (stern 2007); Kapitel 2; In Panik vor Jedermann. Journalistische Beiträge zur Aufdeckung von Pädophilen; Kapitel 3; Nicht an Sexualität denken. „Venus After School" (Sally Mann 1992); Kapitel 4; Verlockende Zwischenzustände: Britney Spears; Kapitel 5; „Let's face it… normal left us a long time ago". Ausgewählte Arbeiten Tracey Emins; Stand der Dinge; Kapitel 6
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Kiss and stop and kiss and kiss and stop and kiss…Über eine eigentümliche Maßlosigkeit im Denken (anlässlich von Tseng Yu-Chin: „Who's listening? No. 5" 2003-2004)Literatur
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    ISBN: 9783658043421
    Sprache: Deutsch
    Seiten: VIII, 312 S. 23 Abb
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Schule ; Freundschaft ; Migrationshintergrund ; Kind ; Soziale Integration ; Soziales Netzwerk ; Jugend ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Kind ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Freundschaft ; Soziales Netzwerk ; Schule
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783837624175 , 9783839424179
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (400 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Gender Studies
    DDC: 306.768083
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschlechterstereotyp ; Geschlechterrolle ; Geschlechtsidentität ; Jugend ; Kind ; Intersexualität ; Transsexualität ; Konferenzschrift 2012 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2012 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Jugend ; Transsexualität ; Intersexualität ; Geschlechtsidentität ; Geschlechterrolle ; Geschlechterstereotyp
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen [u.a.] : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783647450216
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Ausgabe: Online-Ausg. [s.l.] eblib
    Serie: Beiträge zur Individualpsychologie 40
    Serie: EBL-Schweitzer
    Serie: Beiträge zur Individualpsychologie
    Paralleltitel: Druckausg. Seelische Wirklichkeiten in virtuellen Welten
    DDC: 302.35
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational technology -- Cross-cultural studies ; Virtual reality ; Electronic books ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Konferenzschrift 2013 ; Konferenzschrift ; Kind ; Jugend ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Psychische Entwicklung ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Erwachsener ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Online-Sucht ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Virtuelle Realität ; Medienkonsum ; Sozialpsychologie
    Kurzfassung: SMS, E-Mail, Skype und Facebook: Wie beeinflussen die mittlerweile nahezu überall und jederzeit verfügbaren elektronischen Medien die psychische Entwicklung und das soziale Leben der Menschen, seien es Kinder, Jugendliche oder Erwachsene? In welchem Maße bestimmen und (ko-)strukturieren sie die Persönlichkeit, das Selbst- und Fremderleben und die zwischenmenschlichen Beziehungen? Wann und unter welchen Bedingungen spielt der Umgang mit neuen Medien eine positive, entwicklungsfördernde Rolle und unter welchen Umständen hat er problematische oder gar schädigende Folgen für die seelische Gesundheit? Mediziner, Psychologen und Pädagogen berichten aus der (sozial-)pädagogischen, psychotherapeutisch-psychoanalytischen und beraterischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und setzen sich kontrovers mit Bereicherungen wie auch Gefährdungen auseinander, die das Leben mit und in virtuellen Welten mit sich bringt.   Biographische Informationen Prof. Dr. Ulrike Lehmkuhl ist Lehranalytikerin und war Direktorin der kinder- und jugendpsychiatrischen Klinik an der Charité. Pit Wahl, Diplom-Psychologe, ist Psychoanalytiker und Lehranalytiker (DGIP, DGPT) in eigener Praxis in Bonn.   Reihe Beiträge zur Individualpsychologie - Band 040.
    Kurzfassung: Cover -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- Vorwort -- Vorwort -- Reinhard Plassmann: Von der Bindungsstörung bis zum Bildschirmtrauma. Wie Kinder sich in virtuellen Welten verändern -- Gerd Lehmkuhl, Dirk Alfer, Christiane Kürschner und Jan Frölich: Virtuelle Welten und psychische Entwicklung -- Gisela Gandras: »Second life«: Wie im Internet eine neue Kreation der eigenen Existenz gelingen soll -- Andrea Heyder: Kein geschützter Raum - nirgends? Abstinenz in Zeiten globaler Vernetzung -- Annegret Garschagen: Blockst du noch oder likest du schon? Adler und Facebook - eine Reise in die Welt der sozialen Netzwerke und die Konsequenzen für (psychosoziale) Beratungsangebote -- Damaris Sander: »Ein Zimmer für mich allein«: Die Arbeit am seelischen Innenraum in einer psychoanalytischen Behandlung -- Gitta Binder-Klinsing: Kinderkriegen heute: Von der Virtualität zur Machbarkeit? -- Manfred Gehringer: Liebe in den Zeiten der unendlichen Freiheit -- Rasa Bieliauskaite, Petra Neu und Anna Peter: Können wir nah und entfernt zugleich sein? Erfahrungen mit einem litauisch-deutschen Skype-Supervisionsprojekt -- Rasa Bieliauskaite, Petra Neu and Anna Peter: Can we be close and distant at the same time? Skype-supervision: Experiences of a Lithuanian-German project -- Barbara Jaeger und Carola Furck: Neue Medien und Psychoanalyse - Fluch und Chance -- Gerd Lehmkuhl und Holger Kirsch: Brauchen die Alfred-Adler-Institute Forschung für ihre zukünftige Entwicklung? -- Jürgen Hardt: Psychotherapie unter Herrschaft des Man - Subjekt und Beziehung in der Internettherapie -- Anna Kirschnek und Sandra Vates: Erleben von Jugendlichen, Eltern und Lehrern in und mit medialen Welten. Ein Projekt der Q12 des Nymphenburger Gymnasiums -- Anna Zeller-Breitling: »Wenn das Handy zweimal klingelt« -- Die Autorinnen und Autoren -- Personenverzeichnis.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Mannheim : Stadt Mannheim, Dezernat Bildung, Jugend, Gesundheit
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (100 Seiten, 3,67 MB) , Illustrationen, Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als Entwicklungsplan Bildung und Integration
    Schlagwort(e): Forschungsbericht ; Mannheim ; Bildungsplanung ; Jugend ; Einwanderer
    Anmerkung: Förderkennzeichen BMBF 01NO0902 , Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weinheim : Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA
    ISBN: 9783527692620
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (285 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: ProQuest Ebook Central
    Serie: EBL-Schweitzer
    Paralleltitel: Erscheint auch als Scholz, Christian, 1952 - 2019 Generation Z
    DDC: 305.2090511
    RVK:
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    Schlagwort(e): Junge Erwachsene ; Soziale Werte ; Deutschland ; Business.. ; Leadership.. ; Management ; Business.;Leadership.;Management ; Young adults ; Social conditions ; Young adults ; Attitudes ; Business ; Leadership ; Management ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books ; Jugend ; Wertorientierung ; Gesellschaft ; Entwicklung ; Entwicklung ; Gesellschaft ; Jugend
    Kurzfassung: Cover; Titelei; Inhaltsverzeichnis; Vorwort; A Z wie Zombie: Eine neue Generation, die uns alle irgendwie doch betrifft; Was wir vom Umgang mit Zombies lernen können: Es bewegt sich was, wir merken es kaum, aber es ist da; Warum uns das Konzept „Generation" weiter hilft: trotz Kritikern, die Schubladen zumachen, bevor sie offen sind; Wieso die Generation Z uns alle fasziniert: zwischen unrealistischer Heroisierung und unfairem „Bashing"; Wo die empirische Basis liegt: Es gibt mehr Daten, als es den Anschein hat
    Kurzfassung: Was wir von der Generation Z schon wissen: einige Antworten und viele FragezeichenWo uns dieses Buch hinführen will: notwendiger Diskurs, versuchsweise Erklärungen und irritierende Vorschläge; B Das Leben der Generation Z: Der ganz alltägliche Wahnsinn; Helikopter-Eltern und abgehobene Politiker; Die verkorkste Bologna-Reform; Finanz-, Wirtschafts- und Europakrisen; Praktikum, Leiharbeit und Werkvertrag als Perspektive?; Winterkorns Millionen als „ethischer Kompass"?; Jenseits von Neil Postman: Medien als Realität; C Das Treffen der Generationen: Die Generation Z steckt andere an
    Kurzfassung: Generation Z: Unterschätzte RelevanzGeneration Y: Zeitlich eng bei Generation Z, aber ganz anderer Hintergrund; Generation X: Inhaltlich eng bei Generation Z, aber ganz andere Konsequenzen; Babyboomer: Viel mehr als nur ein Altersunterschied; D Digital Natives: Die schöne neue Welt der ultimativen Wachstumsbeschleuniger; Der ideale Konsument: Gläsern und gutwillig; Der ideale Lebenspartner: Verlässlich und brav; Der ideale Mitarbeiter: „Always on" und immer informiert; Der ideale Arbeitsplatz: Kostengünstig und flexibel; Die ideale Arbeitswelt: Mit der Cloud und in der Cloud
    Kurzfassung: E Generation Z als unbequeme Wirklichkeit: Worüber man lieber nicht sprechen möchteDie Raupe Nimmersatt; Die militante Kuschelkohorte; Die digitalen Naiven; Das Weichei in der Hängematte; F Nachdenkpause und Standortbestimmung: Von der Raupe zum Schmetterling?; G Wo wir handeln könnten: Vorschläge für eine neue andere Lebenswelt; Wann arbeiten? Geregelte Arbeitszeit und geregelte Freizeit; Wo arbeiten? Unternehmen als klar abgegrenzte Zweitwohnung; Wie leben? Selbstdefinition auch durch Konsum; Wie arbeiten? Qualifizierung als ultimative Versicherung
    Kurzfassung: Was arbeiten: Führung als notwendiges ÜbelWomit arbeiten? Selektive soziale Medien trennen privat und dienstlich; Wofür arbeiten? Die Abkehr vom Leistungslohn und die Rückkehr der Sinnfrage; H Schluss; Anmerkungen; Personenverzeichnis; Stichwortverzeichnis
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Titelei; Inhaltsverzeichnis; Vorwort; A Z wie Zombie: Eine neue Generation, die uns alle irgendwie doch betrifft; Was wir vom Umgang mit Zombies lernen können: Es bewegt sich was, wir merken es kaum, aber es ist da; Warum uns das Konzept „Generation" weiter hilft: trotz Kritikern, die Schubladen zumachen, bevor sie offen sind; Wieso die Generation Z uns alle fasziniert: zwischen unrealistischer Heroisierung und unfairem „Bashing"; Wo die empirische Basis liegt: Es gibt mehr Daten, als es den Anschein hat
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Was wir von der Generation Z schon wissen: einige Antworten und viele FragezeichenWo uns dieses Buch hinführen will: notwendiger Diskurs, versuchsweise Erklärungen und irritierende Vorschläge; B Das Leben der Generation Z: Der ganz alltägliche Wahnsinn; Helikopter-Eltern und abgehobene Politiker; Die verkorkste Bologna-Reform; Finanz-, Wirtschafts- und Europakrisen; Praktikum, Leiharbeit und Werkvertrag als Perspektive?; Winterkorns Millionen als „ethischer Kompass"?; Jenseits von Neil Postman: Medien als Realität; C Das Treffen der Generationen: Die Generation Z steckt andere an
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Generation Z: Unterschätzte RelevanzGeneration Y: Zeitlich eng bei Generation Z, aber ganz anderer Hintergrund; Generation X: Inhaltlich eng bei Generation Z, aber ganz andere Konsequenzen; Babyboomer: Viel mehr als nur ein Altersunterschied; D Digital Natives: Die schöne neue Welt der ultimativen Wachstumsbeschleuniger; Der ideale Konsument: Gläsern und gutwillig; Der ideale Lebenspartner: Verlässlich und brav; Der ideale Mitarbeiter: „Always on" und immer informiert; Der ideale Arbeitsplatz: Kostengünstig und flexibel; Die ideale Arbeitswelt: Mit der Cloud und in der Cloud
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: E Generation Z als unbequeme Wirklichkeit: Worüber man lieber nicht sprechen möchteDie Raupe Nimmersatt; Die militante Kuschelkohorte; Die digitalen Naiven; Das Weichei in der Hängematte; F Nachdenkpause und Standortbestimmung: Von der Raupe zum Schmetterling?; G Wo wir handeln könnten: Vorschläge für eine neue andere Lebenswelt; Wann arbeiten? Geregelte Arbeitszeit und geregelte Freizeit; Wo arbeiten? Unternehmen als klar abgegrenzte Zweitwohnung; Wie leben? Selbstdefinition auch durch Konsum; Wie arbeiten? Qualifizierung als ultimative Versicherung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Was arbeiten: Führung als notwendiges ÜbelWomit arbeiten? Selektive soziale Medien trennen privat und dienstlich; Wofür arbeiten? Die Abkehr vom Leistungslohn und die Rückkehr der Sinnfrage; H Schluss; Anmerkungen; Personenverzeichnis; Stichwortverzeichnis
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  • 19
    ISBN: 9783666701689
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (160 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wampfler, Philippe, 1977 - Generation "Social Media"
    DDC: 302.2310835
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Lehrmittel ; Jugend ; Soziale Software ; Medienkonsum
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  • 20
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld :transcript,
    ISBN: 978-3-8394-2795-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (473 Seiten).
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Oldenburg 2013
    DDC: 305.2350869120943
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    Schlagwort(e): Jugend. ; Migrationshintergrund. ; Rassismus. ; Diskriminierung. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Rassismus ; Diskriminierung
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  • 21
    ISBN: 9783839426579
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource
    Ausgabe: 1. Aufl
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    DDC: 305.23508691209494
    RVK:
    Schlagwort(e): Applied anthropology ; Culture conflict / Switzerland ; Multiculturalism / Religious aspects ; Social work with immigrants / Switzerland ; Sociology / Philosophy ; Cultural Anthropology ; Diversität ; Exklusion ; Jugend ; Kulturanthropologie ; Schule ; Schweiz ; Sociology ; Soziologie ; Youth ; Schule ; Jugend ; Ethnizität ; Soziale Integration ; Religion ; Einwanderung ; Vielfalt ; SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books
    Kurzfassung: Einwanderer und ihre Nachfahren sind beim Zugang zu gesellschaftlichen Ressourcen und Positionen oft mit Barrieren konfrontiert. Wie werden diese in der Lebenswelt aufrechterhalten und wie werden sie umkämpft? Das Buch gewährt Einblicke in den Schweizer Schulalltag und zeigt, wie Jugendliche Ungleichheiten interaktiv über symbolische Grenzziehungen reproduzieren: Gestützt auf religiöse und ethnische Zuschreibungen wird bestimmten Einwanderergruppen soziale Anerkennung verweigert - aber auch für sie eingefordert
    Kurzfassung: This study shows in detail how young people reproduce inequalities interactively via symbolical demarcation
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  • 22
    ISBN: 3863880757 , 9783863882327
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (290 S.)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.70835
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    Schlagwort(e): Geschlechterverhältnis ; Geschlechtsidentität ; Jugend ; Sozialisation ; Sexualverhalten ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Sexualverhalten ; Geschlechterverhältnis ; Geschlechtsidentität ; Sozialisation
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  • 23
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt am Main : Campus
    ISBN: 9783593500836 , 9783593424507
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (203 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    DDC: 305.235
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    Schlagwort(e): Jugend ; Körpererfahrung ; Übergewicht ; Soziale Wahrnehmung ; Selbstbild ; Lebensplan ; Jugend ; Übergewicht ; Körpererfahrung ; Selbstbild ; Soziale Wahrnehmung ; Lebensplan
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  • 24
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Marburg : Tectum-Verl.
    ISBN: 9783828859197
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (1 online resource (195 p.))
    Ausgabe: Online-Ausg., 1. Aufl.
    Paralleltitel: Druckausg. Stromer, Anett, 1978 - Rechtsextreme Einstellungen sächsischer Jugendlicher
    Dissertationsvermerk: Teilw. zugl.: Chemnitz, Univ., Magisterarbeit, 2010
    DDC: 303.484
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    Schlagwort(e): Extremism ; Radicalism ; Social interaction ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Sachsen ; Jugend ; Rechtsradikalismus
    Kurzfassung: In Sachsen ist die demokratische Grundordnung gefährdet. Zwischen Görlitz und Leipzig sind rechtsextreme Einstellungen vor allem unter Jugendlichen weit verbreitet. Anett Stromer belegt mit dieser empirischen Studie, was Medien fast täglich berichten: Rund jeder fünfte Jugendliche in diesem Bundesland denkt "rechts"" - und 29 Prozent der übrigen Befragten neigen deutlich zu rechtsextremistischem Gedankengut. Die U-18-Bundestagswahl 2009 brachte ans Licht: Jugendliche hätten der NPD in Dresden zu 17 Prozent und in Zwickau zu 22 Prozent der Stimmen verholfen. Das hat Folgen: Neben der NPD und ih
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  • 25
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oldenburg : BIS-Verl. der Carl-von-Ossietzky-Univ. Oldenburg
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (227 S.)
    Serie: Schriftenreihe des Interdisziplinären Zentrums für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM) an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg Nr. 62
    Paralleltitel: Druckausg. Karayaz, Erol Männliche Jugendliche mit Migrationshintergrund
    Paralleltitel: Druckausg. Karayaz, Erol Männliche Jugendliche mit Migrationshintergrund
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Oldenburg, Univ., Diss., 2013
    DDC: 305.235086912
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    Schlagwort(e): Jugend ; Migrationshintergrund ; Befragung ; Niedersachsen ; Vorurteil ; Hochschulschrift ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Umfrage ; Niedersachsen ; Jugend ; Umfrage ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Vorurteil
    Kurzfassung: Über männliche Jugendliche mit russischem/polnischem und türkischem Migrationshintergrund gibt es in der Gesellschaft und den Medien viele Vorannahmen und Stereotype. Wie sich diese Jugendlichen selbst sehen und welche Erfahrungen sie in und mit der Mehrheitsgesellschaft machen, wurde bis jetzt wenig erforscht. Die Arbeit von Erol Karayaz will Teile dieser Forschungslücke schließen und so wurden Jugendliche mit russischem/polnischem und türkischem Migrationshintergrund und als Vergleichsgruppe dazu männliche Jugendliche ohne Migrationshintergrund in Niedersachsen mittels qualitativer und quantitativer Interviews zu folgenden Themen befragt: Sprachkompetenz der jungen Männer mit Migrationshintergrund, Elementarbildung und Unterstützung in der Schule, Zugehörigkeiten, interaktive, institutionelle und strukturelle Diskriminierungserfahrungen, ausgeübte Gewalt/erlebte Gewalt, Vorstellungen und Bilder in Verbindung mit Geschlechterverhältnissen, Wirkung von Vorstellungen zu "Männlichkeiten", Zwangsverheiratung, Vorstellung zur "Stellung der Religion" und zur "Stellung der Frau". Das Buch richtet sich sowohl an Studierende, Lehrende und Politikerinnen/Politiker als auch an Nicht-Fachleute, die sich für Migrations- und Diskriminierungsthemen interessieren.
    Anmerkung: Literaturverz. S. 219 - 227
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 26
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Köln : Bundeszentrale für Gesundheitliche Aufklärung (BZgA)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (PDF-Datei: 310 S., 2,44 MB)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Forschung und Praxis der Sexualaufklärung und Familienplanung 37
    Serie: Forschung und Praxis der Sexualaufklärung und Familienplanung
    Paralleltitel: Druckausg. Matthiesen, Silja, 1968 - Jugendsexualität im Internetzeitalter
    DDC: 306.70835
    RVK:
    Schlagwort(e): Jugend ; Sexualität ; Internet
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  • 27
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dresden : Sächsisches Landesamt für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie
    Sprache: Deutsch
    Ausgabe: Online-Ausg. Dresden Saechsische Landesbibliothek - Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2014 Online-Ressource
    DDC: 304.6
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    Schlagwort(e): Markneukirchen ; Jugend ; Bevölkerungsentwicklung ; Erlbach ; Jugend ; Bevölkerungsentwicklung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 28
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dresden : Sächsisches Landesamt für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie
    Sprache: Deutsch
    Ausgabe: Online-Ausg. Dresden Saechsische Landesbibliothek - Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2014 Online-Ressource
    Paralleltitel: Druckausg. Kendschek, Hardo, 1950 - Jugend mit Wirkung!
    DDC: 304.6
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    Schlagwort(e): Sachsen ; Jugend ; Bevölkerungsentwicklung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 29
    ISBN: 9783845248011
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (607 Seiten) , graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hier die Russen - dort die Deutschen
    DDC: 305.2308931047
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    Schlagwort(e): Youth, Russian German Congresses Cultural assimilation ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2011 ; Konferenzschrift 2011 ; Russlanddeutsche ; Aussiedler ; Jugend ; Soziale Integration ; Lebensbedingungen
    Anmerkung: Literaturangaben , Einleitung : zur hybriden Identität russlanddeutscher Jugendlicher 250 Jahre nach Katharinas Einladungsmanifest , Auf dem Weg zur Normalität : Integrationsfortschritte von jugendlichen Spätaussiedlern , Risiko oder Chance? : Identitätsbildung in russlanddeutschen Aussiedlerfamilien , Post-Aussiedler oder neue Volldeutsche? , Repräsentationen eigener und deutscher Kulturen in der Migrantenliteratur , Kultur, Identität und Sprache Russlanddeutscher in der Russischen Föderation : Ergebnisse russischer empirischer Forschung , Russlanddeutsche zwischen Kollektivismus und Individualismus , "Als mein Kind geboren wurde, hatte ich wieder Lust, russisch zu sprechen." : zu Sprachkompetenzen, Spracheinstellungen und Spracherziehung der zweiten Generation der Deutschen aus der ehemaligen Sowjetunion , Ethnizität, Migration und Integration in der Russischen Föderation : zur Integration von Migranten am Beispiel der Region St. Petersburg , Die Rolle der Russlanddeutschen in Geschichte und Kultur der Region Nishnij Nowgorod , "Hier die Russen : dort die Deutschen" : eine Zusammenfassung , Autorinnen und Autoren.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 30
    ISBN: 9783779929147
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (2758 KB, 280 Seiten) , graph. Darst.
    Paralleltitel: Druckausg. Medien, Kultur und Sport
    DDC: 305.230943
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    Schlagwort(e): Mediennutzung ; Aktivitäten ; Jugend ; Musik ; Freizeit ; Kunst ; Deutschland ; Kind ; Jugend ; Freizeitgestaltung ; Musik ; Kunst ; Sport ; Medien
    Kurzfassung: Der Band stellt die Ergebnisse der Studie »Medien, Kultur und Sport bei jungen Menschen« (MediKuS) des Deutschen Jugendinstituts (DJI) und des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) dar, einer bundesweiten Befragung von knapp 5.000 9- bis 24-Jährigen zu ihren medialen, musisch-künstlerischen und sportlichen Aktivitäten.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 31
    ISBN: 9783658013509
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (314 S.)
    Ausgabe: 2. Aufl.
    Serie: Adoleszenzforschung 1
    Serie: Adoleszenzforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.235
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    Schlagwort(e): Jugend ; Sozialisation ; Jugendsoziologie ; Sozialer Wandel ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Sozialisation ; Sozialer Wandel ; Jugendsoziologie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 32
    ISBN: 9783830928317 , 3830928319 , 3830978316 , 9783830978312
    Sprache: Deutsch
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie
    Serie: Dialoge – dialogues Bd. 3
    Serie: Dialoge
    Paralleltitel: Druckausg. Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
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    Schlagwort(e): Frankreich Deutschland ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Jugendliche/Junge Menschen ; Migranten ; Soziale Integration ; Rollenverständnis gesellschaftlicher Gruppen ; Lebensbedingungen ; Soziale Partizipation ; Bildung/Erziehung ; France Germany ; International/country comparison ; Young people ; Migrants ; Social integration ; Social group identity ; Living conditions ; Social participation ; Education ; Beispielhafte Fälle Minderheit ; Kulturelle Identität ; Gendererziehung ; Soziale Diskriminierung ; Schulwesen/Schulsystem ; Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Sprache ; Übersetzung ; Vergleichende Analyse ; Wertesystem ; Fremdbild ; Religiosität ; Interkultureller Konflikt ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Exemplary cases Minority groups ; Cultural identity ; Sex education ; Social discrimination ; School/school systems ; Learning ; Intercultural competence ; Language ; Translation ; Comparative analysis ; Systems of value ; Perceptions of foreigners ; Religiosity ; Intercultural conflicts ; Development perspectives and tendencies ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Transformation ; Integration ; Schule ; Adoleszenz ; Deutschland ; Übersetzung ; Frankreich ; Migration ; Interkulturalität ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich?Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden?Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Kurzfassung: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich? Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden? Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 193-204
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  • 33
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    ISBN: 9783847403807
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource
    Serie: Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit 15
    Serie: Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit Band 15
    Serie: Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit
    Originaltitel: Auseinandersetzung mit Zugehörigkeit und Fremdheit bei Jugendlichen mit "muslimischem" Hintergrund
    Paralleltitel: Erscheint auch als Franz, Julia, 1980 - Muslimische Jugendliche?
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2012
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    Schlagwort(e): Muslim youth ; Immigrant youth ; Erziehungswissenschaft ; Soziale Arbeit ; Bildungswissenschaft ; "muslimische" Jugendliche ; Migration ; Identität ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Muslim ; Identität ; Zugehörigkeit ; Jugendsoziologie ; Migration ; Forschung
    Kurzfassung: In der Jugendarbeit gelten „muslimische Migrantenjugendliche“ als besondere Zielgruppe. Häufig wird dabei eine gemeinsame Identität unterstellt, die z. B. auf ethnisch-kultureller Herkunft oder religiöser Jugendkultur gründen soll. Doch entsprechen diese Zuschreibungen überhaupt der Lebensrealität der Jugendlichen? Die Autorin untersucht, was für Jugendliche, die als muslimisch bezeichnet werden, tatsächlich biografisch relevant ist.
    Kurzfassung: Muslimische Jugendliche oder muslimische Migrantenjugendliche werden (allzu) schnell als spezifische Gruppe ausgemacht - sei es nun in der Schule, auf der Straße, in der Jugendarbeit, im Freizeitbereich oder in der Berufs-Ausbildung. Die hier anzuzeigende Studie [...] stellt diese Zuordnung und Etikettierung grundsätzlich in Frage. Lehrerbibliothek 11/2013
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 329-353 , Titel der Dissertation: Auseinandersetzung mit Zugehörigkeit und Fremdheit bei Jugendlichen mit "muslimischem" Hintergrund
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 34
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : Springer Spektrum
    ISBN: 9783642376726
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (252 Seiten)
    Serie: Sachbuch
    Paralleltitel: Erscheint auch als Katzer, Catarina, 1973 - Cybermobbing - Wenn das Internet zur Waffe wird
    DDC: 302.34
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    Schlagwort(e): Cyberbullying.. ; Bullying ; Prevention.. ; Internet and children ; Kind ; Jugend ; Cyber-Mobbing
    Kurzfassung: Die Autorin schildert realitätsnah, was in Online-Foren, sozialen Netzwerken, Chatrooms und Videoportalen passiert, welche Auswirkungen Cybermobbing auf die Opfer hat und wie man gegen Cybermobbing vorgehen kann. Der Band enthält Tipps für die Prävention.
    Kurzfassung: Intro -- Vorwort -- Inhalt -- Kapitel-1 -- Das Internet als Waffe -- 1.1 Warum sind Internet, Handy &amp -- Co. Als Waffe geeignet? -- 1.1.1 Anonymität und Kontrollverlust -- 1.1.2 Bessere Medienausstattung und steigende Mediennutzung -- 1.1.3 Öffentlichkeit im Netz -- 1.1.4 Kinderleichte Handhabung -- 1.1.5 Medienethische Konsequenzen: Verändertes Gewalterleben sowie neue Täter- und Opfersituation -- 1.1.5.1 Verändertes Gewalterleben durch die Verknüpfung von realer und virtueller Gewalt -- 1.1.5.2 Neue Situation der Täter -- 1.1.5.3 Neue Situation der Opfer -- 1.2 Wie Kinder und Jugendliche das Internet erleben -- 1.2.1 Virtuelles Leben zwischen Faszination und Gefahr -- 1.2.2 Wie bekommen Kinder und Jugendliche Zugang zum Internet? -- 1.2.3 Persönlichkeit, Identität und Internetnutzung -- 1.2.3.1 Warum nutzen Teenager soziale Netzwerke? -- 1.2.3.2 Welche Bedeutung hat die Persönlichkeit für die Internetnutzung? -- 1.2.3.3 Welche Bedeutung haben soziale Netzwerke für die Persönlichkeitsbildung? -- 1.2.3.4 Das Spiel mit der Identität -- 1.2.4 Sexualität im Netz -- 1.2.4.1 Sexuelle Selbstfindung im Netz -- 1.2.4.2 Gefahren sexueller Viktimisierung -- 1.2.4.3 Opfer sind nicht gleich Opfer -- 1.2.4.4 Handlungsempfehlungen -- 1.2.5 Pornografie, Rechtsradikalismus und Gewalt im Netz -- 1.2.5.1 Pornografie im Netz -- 1.2.5.2 Rechtsradikalismus, Nazipropaganda und Gewalt im Netz -- 1.2.6 Das Internet: Ein neuer Lebensraum mit Risiken -- Literatur -- Kapitel-2 -- Cybermobbing -- 2.1 Was ist Cybermobbing? -- 2.1.1 Wie alles angefangen hat: Traditionelles Mobbing in der Schule -- 2.1.2 Eine neue Form von Mobbing: Cybermobbing -- 2.1.2.1 Welche verschiedenen Kategorien und Formen von Cybermobbing gibt es? -- 2.1.2.2 Wie findet Cybermobbing nun ganz konkret statt? -- 2.1.2.3 Wo kann Cybermobbing überall stattfinden?.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 35
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weinheim : Beltz Juventa
    ISBN: 9783779915003 , 3779940876 , 9783779940876
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (306 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Konflikt- und Gewaltforschung
    Paralleltitel: Druckausg. Menschenfeindlichkeit in Städten und Gemeinden
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    Schlagwort(e): Rechtsextremismus ; Zivilcourage ; Sozialraum ; Engagementbereitschaft ; rechtsextreme Strukturen ; Deutschland ; Stadt ; Gemeinde ; Rechtsradikalismus ; Wohnumfeld ; Segregation ; Sozialraumanalyse ; Deutschland ; Stadt ; Gemeinde ; Rechtsradikalismus ; Bekämpfung ; Zivilcourage ; Sozialraumanalyse ; Jugend ; Minderheit ; Ausgrenzung
    Kurzfassung: Der Band fasst Forschungsergebnisse zu sozialraumbezogenen Analysen von Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit (GMF) und der Engagementbereitschaft gegen Rechtsextremismus zusammen. Er befasst sich mit den Zusammenhängen zwischen sozialräumlichen Gegebenheiten und demokratiegefährdenden Abwertungsprozessen gegenüber bestimmten gesellschaftlichen Gruppen. Diese Analysen werden mit Erhebungen zu rechtsextremen Strukturen auf lokaler Ebene verknüpft.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 287-304
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 36
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Nürnberg : Verlag des Germanischen Nationalmuseums | Heidelberg : arthistoricum.net
    ISBN: 9783946653936
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (343 Seiten)
    Serie: ART-Books
    Paralleltitel: Erscheint auch als Aufbruch der Jugend
    DDC: 900
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    Schlagwort(e): Geschichte 1900-2000 ; Jugendbewegung ; Jugend ; Wandervogel ; Deutschland ; Nürnberg 〈2013〉 ; Ausstellungskatalog 2013-2014 ; Ausstellung ; Ausstellungskatalog 2013-2014 ; Ausstellungskatalog 2013-2014 ; Ausstellungskatalog 2013-2014
    Anmerkung: "Ausstellung im Germanischen Nationalmuseum, Nürnberg, 26. September 2013 bis 19. Januar 2014"
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 37
    ISBN: 9783531198439
    Sprache: Deutsch
    Seiten: V, 184 S. 5 Abb
    Serie: Interkulturelle Studien
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    Schlagwort(e): Geschichte 2008 ; Social sciences ; Migration ; Migrationshintergrund ; Unruhen ; Unterprivilegierung ; Jugend ; Köln-Kalk ; Aufsatzsammlung ; Online-Ressource ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Köln-Kalk ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Unterprivilegierung ; Unruhen ; Geschichte 2008 ; Online-Ressource
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  • 38
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Freiburg : Inst. für Ethnologie, Univ. Freiburg
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: Freiburger ethnologische Arbeitspapiere 21
    Serie: Freiburger ethnologische Arbeitspapiere
    Dissertationsvermerk: Freiburg i. Br., Univ., Masterarb., , 2012
    DDC: 390
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Gambia ; Westafrika ; Jugend ; Sozialisation ; Lebenslauf ; Sozialer Wandel
    Kurzfassung: Zusammenfassung: Die Lebenswelt gambischer Jugendlicher ist in hohem Maße geprägt durch die Interaktion im Spannungsfeld von gesellschaftlicher Norm und den Verheißungen einer globalisierten Welt, in deren Kontext auf lokaler Ebene neue Konzepte von Moderne und Lebenslaufstrategien entwickelt werden. Diese Arbeit beleuchtet den Prozess des Erwachsenwerdens männlicher Jugendlicher – die sich sowohl innerhalb der Gesellschaft zu verorten suchen als auch neue, oftmals imaginierte Räume und ‚Routen‘ generieren – unter Einbeziehung des Konzeptes der sozialen Navigation, und fokussiert dabei insbesondere auf die Bedeutung ihrer Peer Group, der sogenannten Crew. Dabei werden Jugendliche aber auch durch die Gesellschaft verortet und oft diskursiv mit einem Werteverfall und einer Abwendung von Tradition in Verbindung gebracht, wobei in dieser Arbeit deutlich werden soll, dass die Jugendlichen danach streben, einen gesellschaftlich anerkannten, mit Respekt verbundenen Erwachsenenstatus zu erlangen
    Kurzfassung: Zusammenfassung: The lifeworlds of Gambian youth are highly affected by their interaction between the partly conflicting poles of social norms and the promises of a globalized world. These poles frame the elaboration of new concepts of modernity and lifecourse strategies on a local scale. Applying the concept of social navigation, the work focuses on the process of growing up among male youth who aim to position themselves in society and to generate new, sometimes imagined, spaces and ‘routes’. What is being outlined here is the impact of their peer group, the so-called Crew. The status of adolescents is set by society and is often linked to a discursive construction of a loss of moral values and the rejection of tradition. The aim of this work is to demonstrate that young Gambians are striving for a socially accepted and respected status of adulthood
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 39
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (122 Seiten) , Ill , 21 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als "Eigentlich mehr so Deutschland, aber Türkei ist auf jeden Fall auch dabei..."
    DDC: 305.0899435092243
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    Schlagwort(e): Turks Attitudes ; Youth Attitudes ; Children of immigrants Social conditions ; Children of immigrants Interviews ; Turks Cultural assimilation ; Turkey Emigration and immigration ; Germany Ethnic relations ; Germany Emigration and immigration ; Deutschland ; Einwanderer ; Heimat ; Jugend ; Erlebnisbericht
    Kurzfassung: Was bedeutet eigentlich Heimat für junge Menschen, die bereits in der dritten Generation in Deutschland leben, deren Eltern eingewandert sind oder die sich erst seit einigen Jahren hier aufhalten? Ist Heimat für sie der gegenwärtige Lebensort oder der Herkunftsort, an dem sie bzw. ihre Vorfahren aufwuchsen? Fühlen sie sich in Kassel zuhause oder eher in Istanbul? Ist Heimat ein äußerer Ort oder eher ein innerer, ein Raum, an den frühere Lebenserfahrungen geknüpft sind? Im Rahmen eines Forschungsprojektes befragten Studierende junge Migranten und Migrantinnen nach Ihrem persönlichen Heimatbegriff. Jugendliche mit ganz verschiedenen Migrationsgeschichten eröffnen den Zugang zu ihren eigenen Welten in der Bundesrepublik Deutschland und in den Herkunftsländern, die oftmals über die konkrete Abstammung ihrer Eltern weit hinausreichen. Im Spannungsfeld zwischen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, ethnisierender Zuschreibungen und transnationaler Selbsteingliederung präsentieren die jungen Menschen ihre individuellen Heimatkonzepte.
    Anmerkung: Literaturangaben. - Zusätzliches Online-Angebot unter URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0002-33419 , Was ist eigentlich Heimat? , Meine doppelte Heimat , Projektarbeit : Heimaterleben , PortraitsBeheimatung im Spiegel von Jugendlichen"Weil da, wo ich zu Hause bin, ist ja meine Heimat.""Heimat ist dort, wo ich aufgewachsen bin!""Deutschland ist meine Heimat, weil ich lebe in Deutschland.""Eigentlich mehr so Deutschland, aber Türkei ist auf jeden Fall auch dabei" ; Auf der Suche nach HeimatAnhang.
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  • 40
    ISBN: 978-3-7799-5034-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (212 Seiten).
    Ausgabe: Neuausgabe
    Serie: Kindheiten - Neue Folge
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23094351509043
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    Schlagwort(e): Geschichte 1935 ; Geschichte ; Stadtkind. ; Stadt. ; Jugend. ; Stadtviertel. ; Alltag. ; Lebensraum. ; Sozialisation. ; Milieu. ; Sozialraum. ; Hamburg. ; Hamburg-Barmbek. ; Quelle ; Quelle ; Quelle ; Quelle ; Stadtkind ; Stadt ; Jugend ; Stadtviertel ; Alltag ; Lebensraum ; Sozialisation ; Milieu ; Sozialraum ; Stadtkind ; Sozialisation ; Lebensraum ; Geschichte 1935 ; Stadtkind ; Sozialisation ; Lebensraum ; Geschichte
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  • 41
    ISBN: 9783866495623
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (434 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wensierski, Hans-Jürgen von, 1954 - "Als Moslem fühlt man sich hier auch zu Hause"
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    Schlagwort(e): Muslime in Deutschland ; Erziehungswissenschaft ; Soziale Arbeit ; Sozialpädagogik ; Islam ; Migration ; Bildung ; Biografieforschung ; muslimische Jugendliche ; Deutschland ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Muslim ; Identität ; Lebenslauf
    Kurzfassung: Biografische Prozesse, Alltagskulturen und Lebenswelten junger Muslime in Deutschland stehen im Mittelpunkt dieser empirisch-qualitativen Analyse. In 17 Fallstudien wird die besondere Gestalt der Jugendphase von Muslimen aus Migrantenfamilien, die in Deutschland geboren wurden oder seit ihrer Kindheit hier leben, herausgearbeitet. Es werden Bildungsprozesse, Familienstrukturen, Religiosität, Jugendkulturen und Sexualität beleuchtet.
    Kurzfassung: Prof. Dr. Hans-Jürgen von Wensierski, Professor für Erziehungswissenschaft, Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik, Universität Rostock Claudia Lübcke, Dipl.Pädagogin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik, Universität Rostock
    Anmerkung: Literaturverz. S. 416 - 434
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  • 42
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    ISBN: 9783779950431
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Jugendforschung
    Paralleltitel: Jugend und Arbeit
    Paralleltitel: Other edition available
    Paralleltitel: Available in another form
    DDC: 305.230943
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    Schlagwort(e): Lebenssituation ; soziale Milieus ; Identitätsentwicklung ; Erwerbsleben ; Statuspassagen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugend ; Lebensplan ; Berufsanfang ; Berufsvorbereitung ; Soziale Herkunft ; Lebensbedingungen ; Deutschland ; Jugendlicher Arbeitsloser ; Zukunftserwartung ; Lebensbedingungen
    Kurzfassung: Arbeit ist ein zentraler Aspekt der Identitätsentwicklung. Erst mit dem Eintritt in das Erwerbsleben gilt die für die Jugendphase zentrale Entwicklungsaufgabe als erfolgreich bewältigt. Es stellt sich daher die Frage, in welchen Lebenssituationen Jugendliche in unterschiedlichen Statuspassagen und sozialen Milieus aufwachsen und wie sie ihre beruflichen Lebenssituationen und biografischen Perspektiven wahrnehmen und gestalten.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 43
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531943237
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (237 S., 78 Abb.)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Aufschwung Ost?
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Social Sciences ; Social sciences ; Deutschland 〈 Östliche Länder〉 ; Neue Bundesländer ; Ostdeutschland ; Brandenburg ; Jugendforschung ; Jugendliche ; Jugendkultur ; Lebenssituation ; Alltagsgeschichte ; Wertesystem ; Werte ; Rechtsextremismus ; Rechtsradikalismus ; Fremdenfeindlichkeit ; Deutschland ; Jugend ; Wertorientierung ; Lebensbedingungen ; Längsschnittuntersuchung ; Geschichte 1993-2010
    Kurzfassung: Wie lassen sich ostdeutsche Jugendliche im Jahr 2010 am treffendsten beschreiben? Ist die heutige Jugend resigniert und rechtsextrem oder optimistisch und tolerant? Die Ergebnisse der siebten Erhebung der im Jahr 1991 begonnenen Zeitreihenstudie „Jugend in Brandenburg“ zeigen, dass die Wertorientierungen, Einstellungen und Zukunftspläne der Jugendlichen in Ostdeutschland im zwanzigsten Jahr der Deutschen Einheit nicht mehr den alten Klischees entsprechen: Die Jugend ist besser als ihr Ruf, sie blickt optimistisch in die Zukunft, zeigt ein wachsendes Maß an Toleranz und reagiert sensibel auf den gesellschaftlichen Wandel. Das Buch wendet sich sowohl an Sozialwissenschaftler als auch an Interessierte aus den Bereichen Politik, Schule, Jugendhilfe, Polizei und Justiz, die sich über die Lebenssituation der Jugendlichen sowie über ihre Wertorientierungen, ihre politischen Einstellungen und ihre Schulzufriedenheit informieren wollen
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  • 44
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839420539
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wellgraf, Stefan Hauptschüler
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Frankfurt, Oder
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    Schlagwort(e): Soziale Ungleichheit ; youth ; migration ; education ; Youth ; soziale Ungleichheit ; Bildung ; Gesellschaft ; Schule ; Soziologie ; Jugend ; Medien ; Exklusion ; Bildungsforschung ; Emotionen ; Social Inequality ; Bildungssoziologie ; Media ; Society ; Sociology ; Educational Research ; Sociology of Education ; Education ; Migration ; Media ; Soziale Ungleichheit ; Jugend ; Social Inequality ; Schule ; Emotionen ; Bildungsforschung ; Sociology ; Gesellschaft ; Soziologie ; Society ; Bildung ; Bildungssoziologie ; Medien ; Exklusion ; Sociology of Education ; Youth ; Educational Research ; Hauptschüler; Schule; Soziale Ungleichheit; Migration; Medien; Emotionen; Exklusion; Gesellschaft; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Jugend; Soziologie; Social Inequality; Media; Society; Education; Educational Research; Sociology of Education; Youth; Sociology; ; Hochschulschrift ; Berlin ; Hauptschüler ; Ausgrenzung ; Soziale Ungleichheit ; Selbstbild ; Habitus
    Kurzfassung: Stigmatisierende Medienberichte, Demütigungen durch Pädagogen und abfällige Bemerkungen von Freunden oder Verwandten - all das sind Beispiele für Praktiken sozialer Abwertung, mit denen Hauptschüler tagtäglich konfrontiert werden.Wie kommen sie zustande? Wie werden sie erlebt und verarbeitet? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Ethnografie von Stefan Wellgraf, die Hauptschüler in ihrem letzten Schuljahr und beim Versuch, sich eine berufliche Zukunft zu erarbeiten, begleitet. Mit Blick auf die Erfahrungen und Perspektiven der Schüler_innen in Schule und Freizeit entsteht ein materialreicher Beitrag zur Debatte um gesellschaftliche Ungleichheit - und zugleich eine pointierte und beunruhigende Gesellschaftskritik.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 45
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dazugehörige Bände/Artikel
    In:  Europa kommunal 36(2012), 6, Seite 12-14 | volume:36 | year:2012 | number:6 | pages:12-14
    Sprache: Deutsch
    Titel der Quelle: Europa kommunal
    Publ. der Quelle: Köln : Rat der Gemeinden und Regionen Europas, Dt. Sektion, 2008
    Angaben zur Quelle: 36(2012), 6, Seite 12-14
    Angaben zur Quelle: volume:36
    Angaben zur Quelle: year:2012
    Angaben zur Quelle: number:6
    Angaben zur Quelle: pages:12-14
    DDC: 303.482
    Schlagwort(e): Internationale Politik ; Jugend ; Jugendaustausch ; Vorschlag ; Initiative ; Diskussion ; Internet ; Europäische Integration ; Frankreich ; Deutschland
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  • 46
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Köln : Herbert von Halem
    ISBN: 9783744504799
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Alltag, Medien und Kultur 11
    Paralleltitel: Erscheint auch als Krauß, Florian, 1977 - Bollyworld Neukölln
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    Schlagwort(e): Deutschland Kulturaustausch ; Indien ; Film ; Rezeption ; Mediennutzung ; Ethnische Bevölkerungsgruppe/Volksgruppe ; Deutsche ; Migranten ; Türken ; Kulturelle Werte und Normen ; Empirische Analyse ; Fallstudie ; Berlin ; Ortsteil ; Germany Cultural exchange ; India ; Films ; reception ; Use of media ; Ethnic/national communities ; Germans ; Migrants ; Turks ; Cultural values and standards ; Empirical analysis ; Case studies ; Local districts ; Filmwirtschaft Distributionssystem ; Digital Versatile Disk ; DVD ; Private Rundfunkanstalt ; Tanz ; Geschlechterrolle/Geschlechterverhältnis ; Frauen ; Männer ; Jugendkultur ; Sexualität ; Film industry Distribution system ; Digital versatile disc ; DVD ; Commercial broadcasting corporations ; Dance ; Genders/gender roles ; Women ; Men ; Youth culture ; Sexuality ; Migration ; Migranten ; Indien ; Hindi ; Kino ; Medienethnografie ; Medienethnographie ; Medienkonsum ; Medienrezeption ; Filmrezeption ; Bollywood ; Neukölln ; Rezeptionswege ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bollywood ; Rezeption ; Neukölln ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Interkulturalität ; Bollywood ; Rezeption ; Neukölln ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Interkulturalität
    Kurzfassung: »Bollyworld Neukölln« ist nicht nur die erste umfassende Studie zum Hindi-Kino in Deutschland, die spezifische, inoffizielle und migrantische Rezeptionswege mitberücksichtigt, sondern zeigt auch neue empirische Perspektiven auf Migranten und Medien auf.Anstatt MigrantInnen unreflektiert nach bestimmten ethnischen Gruppen auszuwählen und zu kategorisieren, betrachtet die Medienethnografie junge, migrantische Rezipienten in einem konkreten urbanen Raum: Berlin Nord-Neukölln. Distributions- und Rezeptionsaktivitäten zur Populärkultur Bollywood (wie etwa Tanzkurse oder Vorführungen außerhalb des regulären Kinoprogramms) zeigen, dass die Grenzen zwischen migrantischen und »mehrheitsdeutschen« Medien fließend sind.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 47
    ISBN: 9783779949701
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (220 Seiten)
    Serie: Edition Soziologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als Eckert, Roland, 1937 - Die Dynamik jugendlicher Gruppen
    DDC: 303.3270835
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    Schlagwort(e): Soziologie ; Identität ; Jugendforschung ; Gruppe ; Peergroup ; Jugend ; Identitätsentwicklung ; Clique ; Sozialisation
    Kurzfassung: In Gruppen erproben Jugendliche die Handlungsmuster aus dem globalen medialen Angebot. Weil einfache Arbeit heute wenig Marktwert hat, erleben viele schon die Schule als Ort des Misserfolgs: Konflikte werden zur Identitätssuche genutzt, „angeborene“ Merkmale wie Volk und Geschlecht gewinnen an Bedeutung. Hier muss das Bildungssystem eine Antwort finden.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 206-219
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
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  • 48
    ISBN: 9783842823259 , 3842823258 , 9783842873254
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (147 pages :)
    DDC: 360
    Schlagwort(e): Cyberbullying ; POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Social Services & Welfare ; Cyberbullying ; Jugend ; Cyber-Mobbing ; Cyber-Mobbing ; Jugend
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 49
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531193380
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (Etwa 250 S. 5 Abb, digital)
    Serie: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Krämer, Franziska Reisen und Bildung
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Deutsche ; Jugend ; Auslandsaufenthalt ; Ursache ; Motivation ; Berufstätigkeit ; Tourismus ; Relation ; Individuum ; Erziehungsziel ; Entfremdung ; Umfrage ; Empirie ; Deutschland ; Erde ; Australien ; Erwachsener ; Auslandsreise ; Langzeit ; Auslandstätigkeit ; Bildungsprozess ; Reise ; Kulturkontakt ; Bildung ; Erwachsener
    URL: Cover
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  • 50
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531931586
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (324S. 9 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Jugend ; Fettsucht ; Soziale Situation
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 51
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt/M : Campus Verlag
    ISBN: 9783593410869
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (1 online resource (273 p.))
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Politik der Geschlechterverhältnisse 47
    Serie: EBL-Schweitzer
    Serie: Reihe "Politik der Geschlechterverhältnisse"
    Paralleltitel: Druckausg. Schwiter, Karin, 1977 - Lebensentwürfe
    DDC: 305.2420943
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    Schlagwort(e): Lifestyles -- Germany ; Socialization -- Germany ; Young women -- Germany ; Erwachsener 〈 14-23 Jahre〉 ; Erwachsener 〈 18-35 Jahre〉 ; Jugendliche ; Jugend ; Erwachsenwerden ; Lebensentwurf ; Lebensplanung ; Identität ; Lebenslauf ; Biographieforschung ; Geschlechterforschung ; Geschlecht ; Schweiz ; Electronic books ; Schweiz ; Erwachsener ; Lebensplan ; Geschlechterrolle ; Normativität ; Mutterschaft ; Vaterschaft ; Interview
    Kurzfassung: Inhalt; Dank; 1.Einleitung; Teil I; 2.Forschungsstand; 2.1Lebenslauf- und Biographieforschung: zwei Forschungsansätze und ihre Verbindungen; 2.2Gesellschaftstheoretische Ansätze zur Individualisierung von Le­bensläufen; 2.3Vorhandene Studien zur Lebensplanung; 2.4Kritikpunkte und weiterer Forschungsbedarf; 3.Methodologie; 3.1Geschlechtertheoretische Grundlegungen; 3.2Diskurstheoretische Grundlegungen; 3.3Datenerhebung mittels problemzentrierter Interviews; 3.4Datenauswertung mittels foucaultscher Diskursanalyse; Teil II; 4.Ausbildung - Beruf - Erwerbsarbeit
    Kurzfassung: 4.1 Die Entscheidung für einen Beruf als freie Wahl4.2Mein Beruf muss zu mir passen; 4.3Mein Beruf muss Zukunft haben: flexibel und auf dem Arbeitsmarkt gefragt; 4.4Das Streben nach Bildungszertifikaten: Wer sich nicht weiterbildet wird abgehängt; 4.5Berufszukunft ungewiss: Vorläufig mache ich mal das, dann schaue ich weiter; 4.6Lohnt es sich noch, bevor ich Kinder kriege?; 5.Kinderwunsch - Familiengründung; 5.1Kinderhaben gehört zum Leben; 5.2Homosexuelle haben keine Kinder; 5.3Für Kinder muss es passen; 5.4Dann hat man besser keine Kinder; 5.5Widersprüche in der Kinderfrage
    Kurzfassung: 6.Elternschaft - Vatersein - Muttersein6.1Defizitäre und veraltete Väter: das nicht-Tun und die verborgene Liebe; 6.2Neue Väter: Sich Zeit nehmen für gemeinsame Erlebnisse; 6.3Das Ideal der immer anwesenden Mutter; 6.4Das Überbemuttern der Glucken; 6.5Das Mitleid mit der Mutter für ihr aufgegebenes Leben; 6.6Mutter sein: Immer für das Kind da sein und doch ein eigenes Leben haben; 6.7Mutterschaft + Vaterschaft = Elternschaft?; 7.Arbeitsteilung; 7.1Arbeitsteilung im Elternhaus: Papa arbeitet, Mama ist daheim; 7.2Antizipierte Arbeitsteilung: Alles Verhandlungssache?
    Kurzfassung: 7.3Feindbild Doppelverdienerpaar mit Krippenkind7.4Am Anfang braucht's die Mama; 7.5Ich würde schon den Hausmann spielen, aber…; 7.6Das väterliche Primat der Erwerbsarbeit; 7.7Das mütterliche Primat der Kinderbetreuung; 7.8Alternative Arbeitsteilungsmodelle und Spannungsfelder; 7.9Vereinbarkeitsprobleme als individuelles Unvermögen, Prioritäten zu setzen; 7.10Arbeitsteilung im kinderlosen Paarhaushalt; Teil III; 8.Lebensplanung im Spannungsfeld von Individualisierung und Normierung; 8.1Lebensplanung als freie Wahl und individualisierte Verantwortung trotz unabwägbarer Zukunft
    Kurzfassung: 8.2Lebensplanung zwischen eigenem Weg und Paarnormativität9.Geschlecht zwischen Kontinuität und Wandel; 9.1Geschlecht als Nebeneinander von Individualitätsanspruchund geschlechtsspezifischer Normierung; 9.2Aspekte von Wandel und Kontinuität in den Geschlechterverhältnissen; 9.3Geschlechtertheoretische Erklärungsansätze für Wandel und Kontinuität; 10.Schlussfolgerungen; Anhang; Interviewleitfaden; Kurzfragebogen; Literatur
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 52
    Sprache: Deutsch , Polnisch , Russisch
    Seiten: Online-Ressource (PDF-Datei: III, 204 S., 6.400 kB) , graph. Darst.
    Paralleltitel: Druckausg. Jugendliche im Zeitalter der Globalisierung
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Polen ; Russland ; Jugend ; Globalisierung ; Kulturvergleich
    Kurzfassung: In Zeiten von PISA-Vergleichsstudien sind die sozialen Probleme Jugendlicher im Zusammenhang mit der Globalisierung, insbesondere in Osteuropa, etwas aus dem Blick geraten. Rund 20 Jahre nach dem Systemumbruch in Mittel- und Osteuropa stellt sich jedoch die Frage, was Jugendliche in Polen, Russland und Deutschland vereint bzw. noch trennt. Dieser zentralen Frage geht der vorliegende Band anhand eines Kulturvergleichs in drei Länderbeiträgen nach und untersucht Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Jugendlichen hinsichtlich deren Einstellungen, Lebens- und Wertvorstellungen u. ä. Angesichts unsicherer Zeiten ist davon auszugehen, dass die sozialen Probleme Jugendlicher auch künftig nicht geringer werden. Deshalb wird die Beobachtung, Analyse und Begleitung der Jugendentwicklung in Osteuropa eine wichtige Aufgabe bleiben sowohl für Sozial- und Bildungsforscher als auch für Lehrer, Erzieher und Sozialarbeiter.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 53
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (52 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: 2. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Mirbach, Thomas, 1947 - Zwangsverheiratung in Deutschland
    DDC: 306.820882970943
    Schlagwort(e): Deutschland ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Zwangsheirat ; Konfliktbewältigung
    Kurzfassung: Zum Problem Zwangsverheiratung gab es bislang nur wenige wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse in Deutschland. Das Bundesfamilienministerium hat deshalb die Studie in Auftrag gegeben, in der erstmals bundesweit Erkenntnisse von Beratungseinrichtungen über Menschen, die von Zwangsverheiratung bedroht oder betroffen sind, erhoben und systematisch ausgewertet werden.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 46-49
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 54
    ISBN: 9783000374340
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource (760 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Druckausg. Lebenswelten junger Muslime in Deutschland
    DDC: 305.2350882970943
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    Schlagwort(e): Bevölkerungsgruppe ; Religiöse Identität ; Muslim ; Jugend ; Integration ; Akkulturation ; Desintegration ; Evaluation ; Kriterium ; Ethik ; Meinung ; Fundamentalismus ; Politischer Islam ; Dschihadismus ; Militanz ; Islam ; Medienkonsum ; Umfrage ; Datenerhebung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Soziale Integration ; Islam ; Jugendsoziologie ; Radikalismus ; Gewalt
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 55
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531926544
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (290S. 10 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Jugend und Sozialisation
    DDC: 370
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Developmental psychology ; Social Sciences ; Jugend ; Sozialisation ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Jugend ; Sozialisation
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 56
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 60 S.
    Zusätzliches Material: graph. Darst., Tab., Lit. S. 49-55
    Ausgabe: Online-Ausg. Online Ressource
    Serie: WISO-Diskurs
    Serie: Expertisen und Dokumentationen zur Wirtschafts- und Sozialpolitik
    Serie: Gesprächskreis Migration und Integration
    Paralleltitel: Druckausg. Christe, Gerhard Notwendig, aber reformbedürftig!
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    Schlagwort(e): Einwanderung ; Ethnische Gruppe ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Integration ; Deutschland ; Jugend ; Arbeitnehmer ; Zuwanderer ; Auszubildender ; Ausbildung ; Betriebliche Ausbildung ; Duales System ; Berufsbildungseinrichtung ; Ausbildungsförderung ; Berufsschule ; Beschäftigung ; Qualitätsverlust ; Entwicklung ; Tendenz ; Deutschland Jugendliche/Junge Menschen ; Arbeitnehmer ; Migranten ; Auszubildende ; Ausbildung/Berufliche Bildung ; Betriebliche Ausbildung/Lehre ; Duales Ausbildungssystem ; Berufsbildungseinrichtung ; Ausbildungsförderung ; Berufsschule (duales System) ; Dequalifizierung (Arbeit) ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Deutschland ; Graue Literatur ; Graue Literatur ; Deutschland ; Einwanderung ; Ethnizität ; Migration ; Integration
    Anmerkung: Literaturverz. S. 49 - 55
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  • 57
    ISBN: 9783830975175 , 3830975171
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (273 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: Waxmann-E-Books. Interkulturelle und vergleichende Erziehungswissenschaft
    Serie: FörMIG Edition Band 7
    Serie: FörMig-Edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig
    Paralleltitel: Erscheint auch als Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig
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    Schlagwort(e): Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Interkulturell ; interkulturell ; Vielfalt ; Förderung ; Eltern ; Sprachbildung ; Schule ; Sprachdiagnostik ; Migration ; Bildungseinrichtungen ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Paperback / softback ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Bildungseinrichtungen ; Eltern ; Förderung ; Migration ; Schule ; Sprachbildung ; Sprachdiagnostik ; Vielfalt ; Interkulturell ; Sprachkompetenz ; Einwanderer ; Kind ; Jugend ; Deutschland ; Bildungsbeteiligung ; Ausländischer Schüler ; Ausländisches Kind ; Bildungsförderung
    Kurzfassung: Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen liegt vielen am Herzen. Was aber ist diesem Ziel dienlich? Wie kann man es wenigstens schrittweise erreichen? Solche Fragen lagen der Einrichtung des Modellprogramms FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – zugrunde. Es endete 2009 nach fünfjähriger Laufzeit. In diesem Band wird vorgestellt, was im Modellprogramm erreicht wurde. Dazu gehören Erläuterungen zum Begriff „Bildungssprache“ ebenso wie Berichte über die Erfahrungen mit der Praxis eines bildungssprachförderlichen Unterrichts und seiner Rahmenbedingungen. Und dazu gehört schließlich eine Bilanz der Feldforschung, die zur Evaluation des Modellprogramms durchgeführt wurde.
    Kurzfassung: Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen liegt vielen am Herzen. Was aber ist diesem Ziel dienlich? Wie kann man es wenigstens schrittweise erreichen? Solche Fragen lagen der Einrichtung des Modellprogramms FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – zugrunde, das 2004 offiziell aus der Taufe gehoben wurde. Es endete 2009 nach fünfjähriger Laufzeit. Zehn Bundesländer sowie (bis 2006) das Bundesministerium für Bildung und Forschung waren daran beteiligt. Im Zentrum des Programms stand der Anspruch, eine förderliche Sprachbildung zu gestalten – eine Sprachbildung, von der Schülerinnen und Schüler auch beim fachlichen Lernen profitieren.Durch FÖRMIG wurde die bildungspolitische und bildungspraktische Öffentlichkeit auf die grundlegende Bedeutung einer „durchgängigen Sprachbildung“ aufmerksam gemacht, die sich vor allem, aber keineswegs nur auf Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund richtet. „Durchgängige Sprachbildung“ kann allen Kindern und Jugendlichen, die in der Familie nicht intensiv auf die sprachlichen Anforderungen des Schulsystems vorbereitet werden, bessere Voraussetzungen für eine erfolgreiche Bildungskarriere verschaffen. Zur Bezeichnung dieser spezifischen sprachlichen Anforderungen wurde für und von FÖRMIG der Begriff „Bildungssprache“ neu definiert und mit Inhalt gefüllt. In diesem Band wird vorgestellt, was im Modellprogramm erreicht wurde. Dazu gehören Erläuterungen zum Begriff „Bildungssprache“ ebenso wie Berichte über die Erfahrungen mit der Praxis eines bildungssprachförderlichen Unterrichts und seiner Rahmenbedingungen. Und dazu gehört schließlich eine Bilanz der Feldforschung, die zur Evaluation des Modellprogramms durchgeführt wurde.
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  • 58
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Hamburg : Hamburger Edition
    ISBN: 9783868545227
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (158 Seiten)
    Serie: kleine reihe
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lorenz, Maren, 1965 - Vandalismus als Alltagsphänomen
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    Schlagwort(e): Deutschland ; BRD ; DDR ; Frühe Neuzeit ; Kaiserreich ; Weimarer Republik ; NS ; Nationalsozialismus ; Jugend ; Strafrecht ; Straftat ; Öffentliche Meinung ; Eigentum ; Vandalismus ; Jugendkriminalität ; Gewalt ; Kunstfrevel ; Öffentliche Ordnung ; Gewalt ; Jugendkriminalität ; Kunstfrevel ; öffentliche Ordnung ; Vandalismus ; Deutschland ; Vandalismus ; Geschichte 1600-2000
    Kurzfassung: Graffiti, eingeworfene Schaufenster, aufgeschlitzte U-Bahn-Sitze, zerstochene Autoreifen oder herausgerissene Telefonkabel – Spuren vandalistischen Verhaltens gehören zum Alltag. Durch den Anblick zerstörter oder beschädigter Gegenstände fühlen sich die meisten Menschen unangenehm berührt, nicht wenige auch verunsichert oder gar bedroht. Oft hört man, »früher« habe es »so etwas« nicht gegeben. Lässt sich jedoch wirklich nachweisen, dass es »früher« niemand wagte, öffentliche und fremde Besitztümer zu attackieren – und sind die Täter immer »Jugendliche«? Maren Lorenz gibt in ihrem Buch einen Überblick über die Ursachen und den Wandel der Deutungen und Erklärungen des Vandalismus in Deutschland vom 17. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Sie zeigt, dass das Phänomen schon lange verbreitet war, und untersucht die Zuschreibung von Verantwortung (Täterschaft) und Motiven sowie die propagierten bzw. diskutierten Präventions- und Strafmaßnahmen.
    Anmerkung: Graffiti, eingeworfene Schaufenster, aufgeschlitzte U-Bahn-Sitze, zerstochene Autoreifen oder herausgerissene Telefonkabel – Spuren vandalistischen Verhaltens gehören zum Alltag. Die Ursachen der anonymen Beschädigung öffentlichen oder privaten Eigentums und den Wandel der Deutungen und Erklärungen dieses Phänomens verfolgt Maren Lorenz durch die deutsche Geschichte vom 17. Jahrhundert bis in die Gegenwart. - Online resource; title from title screen (viewed May 11, 2021)
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  • 59
    ISBN: 9783839416228
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Materialitäten 16
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Soziologie ; Jugend ; Berlin ; Soziale Bewegungen ; Stadt ; Urban Studies ; Soziale Bewegung ; Alltag ; Sociology ; Urbanity ; Space ; Social Movements ; Youth ; Kollektive Identität ; Radikale Linke ; Subkultur ; Raumverhalten ; Autonome Gruppe ; Gruppenidentität ; Die Linke ; Kneipe ; Öffentlicher Raum ; Soziale Bewegung ; Berlin ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Berlin ; Autonome Gruppe ; Subkultur ; Raumverhalten ; Gruppenidentität ; Berlin ; Öffentlicher Raum ; Gruppenidentität ; Die Linke ; Soziale Bewegung ; Berlin ; Die Linke ; Kneipe ; Subkultur
    Kurzfassung: Wie wird kollektive Identität in einer sozialen Bewegung konstruiert? Wie wird dadurch gemeinsames Handeln ermöglicht?Tatiana Golova geht der Annahme nach, dass Prozesse kollektiver Identitätsbildung unter anderem mittels interaktiver Raumproduktion im Alltag ablaufen: Indem Bewegungsaktivisten temporäre oder langfristige Räume in der Stadt durchsetzen, entwickeln sie kollektive Macht.Dieses Buch schlägt ein theoretisches Konzept der Verräumlichung kollektiver Identität vor und wendet es in einer ethnographischen Studie der Berliner »linken Szene« an. Neben Szenekneipen werden Freiraum-Diskurse und Demonstrationen in Bezug auf die Mobilisierung und die emotional-körperliche Identitätskonstruktion untersucht
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  • 60
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt am Main : Campus Verlag GmbH
    ISBN: 9783593410869
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (270 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Sozialwissenschaften 2011
    Serie: Politik der Geschlechterverhältnisse 47
    Paralleltitel: Print version Lebensentwürfe
    DDC: 305.242/0943
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    Schlagwort(e): Soziologie ; Lebenslauf ; Lebensplanung ; Geschlecht ; Schweiz ; Identität ; Erwachsenwerden ; Jugend ; Geschlechterforschung ; Soziologie ; Electronic books ; Schweiz ; Erwachsener ; Lebensplan ; Geschlechterrolle ; Normativität ; Mutterschaft ; Vaterschaft ; Interview
    Kurzfassung: Long description: Auf der Grundlage von Interviews mit jungen Männern und Frauen aus der deutschsprachigen Schweiz analysiert Karin Schwiter die Zukunftspläne junger Erwachsener. Wollen sie Kinder? Wie werden sie Beruf und Familie vereinbaren? Die Autorin zeigt auf, wie nach wie vor bestehende Geschlechternormen ausgeblendet und gesellschaftliche Herausforderungen zu individuellen Entscheidungsproblemenumgedeutet werden.
    Kurzfassung: Biographical note: Karin Schwiter, Dr. phil. des., ist Oberassistentin am Geografischen Institut der Universität Zürich.
    Kurzfassung: Hauptbeschreibung: Auf der Grundlage von Interviews mit jungen Männern und Frauen aus der deutschsprachigen Schweiz analysiert Karin Schwiter die Zukunftspläne junger Erwachsener. Wollen sie Kinder? Wie werden sie Beruf und Familie vereinbaren? Die Autorin zeigt auf, wie nach wie vor bestehende Geschlechternormen ausgeblendet und gesellschaftliche Herausforderungen zu individuellen Entscheidungsproblemenumgedeutet werden. Biographische InformationenKarin Schwiter, Dr. phil. des., ist Oberassistentin am Geografischen Institut der Universität Zürich
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Inhalt; Dank; 1.Einleitung; Teil I; 2.Forschungsstand; 2.1Lebenslauf- und Biographieforschung: zwei Forschungsansätze und ihre Verbindungen; 2.2Gesellschaftstheoretische Ansätze zur Individualisierung von Le­bensläufen; 2.3Vorhandene Studien zur Lebensplanung; 2.4Kritikpunkte und weiterer Forschungsbedarf; 3.Methodologie; 3.1Geschlechtertheoretische Grundlegungen; 3.2Diskurstheoretische Grundlegungen; 3.3Datenerhebung mittels problemzentrierter Interviews; 3.4Datenauswertung mittels foucaultscher Diskursanalyse; Teil II; 4.Ausbildung - Beruf - Erwerbsarbeit
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 4.1 Die Entscheidung für einen Beruf als freie Wahl4.2Mein Beruf muss zu mir passen; 4.3Mein Beruf muss Zukunft haben: flexibel und auf dem Arbeitsmarkt gefragt; 4.4Das Streben nach Bildungszertifikaten: Wer sich nicht weiterbildet wird abgehängt; 4.5Berufszukunft ungewiss: Vorläufig mache ich mal das, dann schaue ich weiter; 4.6Lohnt es sich noch, bevor ich Kinder kriege?; 5.Kinderwunsch - Familiengründung; 5.1Kinderhaben gehört zum Leben; 5.2Homosexuelle haben keine Kinder; 5.3Für Kinder muss es passen; 5.4Dann hat man besser keine Kinder; 5.5Widersprüche in der Kinderfrage
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 6.Elternschaft - Vatersein - Muttersein6.1Defizitäre und veraltete Väter: das nicht-Tun und die verborgene Liebe; 6.2Neue Väter: Sich Zeit nehmen für gemeinsame Erlebnisse; 6.3Das Ideal der immer anwesenden Mutter; 6.4Das Überbemuttern der Glucken; 6.5Das Mitleid mit der Mutter für ihr aufgegebenes Leben; 6.6Mutter sein: Immer für das Kind da sein und doch ein eigenes Leben haben; 6.7Mutterschaft + Vaterschaft = Elternschaft?; 7.Arbeitsteilung; 7.1Arbeitsteilung im Elternhaus: Papa arbeitet, Mama ist daheim; 7.2Antizipierte Arbeitsteilung: Alles Verhandlungssache?
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 7.3Feindbild Doppelverdienerpaar mit Krippenkind7.4Am Anfang braucht's die Mama; 7.5Ich würde schon den Hausmann spielen, aber…; 7.6Das väterliche Primat der Erwerbsarbeit; 7.7Das mütterliche Primat der Kinderbetreuung; 7.8Alternative Arbeitsteilungsmodelle und Spannungsfelder; 7.9Vereinbarkeitsprobleme als individuelles Unvermögen, Prioritäten zu setzen; 7.10Arbeitsteilung im kinderlosen Paarhaushalt; Teil III; 8.Lebensplanung im Spannungsfeld von Individualisierung und Normierung; 8.1Lebensplanung als freie Wahl und individualisierte Verantwortung trotz unabwägbarer Zukunft
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 8.2Lebensplanung zwischen eigenem Weg und Paarnormativität9.Geschlecht zwischen Kontinuität und Wandel; 9.1Geschlecht als Nebeneinander von Individualitätsanspruchund geschlechtsspezifischer Normierung; 9.2Aspekte von Wandel und Kontinuität in den Geschlechterverhältnissen; 9.3Geschlechtertheoretische Erklärungsansätze für Wandel und Kontinuität; 10.Schlussfolgerungen; Anhang; Interviewleitfaden; Kurzfragebogen; Literatur;
    Anmerkung: PublicationDate: 20110509
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  • 61
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783647701219
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (142 Seiten)
    Serie: Fruhe bildung und Erziehung
    Paralleltitel: Print version Jugendliche begleiten : Was Pädagogen wissen sollten
    Paralleltitel: Erscheint auch als Armbrust, Joachim, 1958 - Jugendliche begleiten
    DDC: 155.5
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    Schlagwort(e): Teaching.. ; Education ; Electronic books ; Electronic books ; Ratgeber ; Ratgeber ; Jugend ; Entwicklung
    Kurzfassung: Die Pubertät ist eine Umbruchzeit, eine Herausforderung für die Heranwachsenden wie auch für die Erwachsenen in ihrer Umgebung, z.B. Eltern und LehrerInnen.Jugendliche brauchen gut vorbereitete sanktionsarme Räume für eine wertbildende Kommunikation. Sie wollen Grenzerfahrungen machen, sie hinken mal der Lerngruppe hinterher, preschen ihr aber auch einmal voraus, sie wollen das Verhältnis zwischen eigener Wirksamkeit und eingesetztem Kraftaufwand herausfinden.Joachim Armbrust zeigt, was man über die Pubertät wissen muss und wie man Jugendlichen als verständnisvoller Begleiter am besten zur Seite steht: als aufmerksame Person, die Steuerungshilfe anbietet, aber nicht aufzwingt.
    Kurzfassung: Cover -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- Vorwort -- Vorbemerkung des Autors -- A Die Jugendlichen als Akteure ihrer Entwicklungsaufgaben -- I. Körperliche Veränderungen und psychosexuelle Entwicklung -- II. Identitätsfi ndung, Geschlechtsrollenidentität, Selbstvertrauen -- III. Freundschaft , Liebe, Partnerschaft -- IV. Das Einsiedlerkrebssyndrom -- V. Drehbuchautor der eigenen Lebensgeschichte werden -- VI. Vorstellungen einer eigenen Lebenslandkarte entwickeln, die eigene Zukunft räumlich erfassen lernen -- VII. Bastel-Biografi e und Selbstbildung - Biografi eerwartung -- VIII. Wissens- und Erfahrungsteilhabe an der (späteren) Erwachsenenverantwortung -- B Formalistischer Bildungsansatz versus jugendliche Entwicklung -- IX. Anforderungen der Überformungsbildung -- X. Leistungsorientierung und Fortschrittsdistanz -- XI. Kommunikationskultur in der Schule -- XII. Schulklima -- XIII. Eigene Leistungsgrenzen austesten, den eigenen Rahmen überschreiten -- XIV. Das Lernen lernen - Bildungskultur und berufl iches Lernen -- XV. Personale Ressourcen der Jugendlichen -- XVI. Peergroups als physisches und soziales Kapital -- C Relative Autonomie auf dem Konsumwaren- und Freizeitmarkt -- XVII. Finanzielle Abhängigkeit und seelische Reifung - ein erschwerter Balanceakt -- XVIII. Entwicklung eigener Handlungsmuster für die Nutzung des Konsumwaren- und Freizeitmarktes -- D Jugendliche Grenzgänge -- XIX. Was tun bei selbstzerstörerischem Grenzverhalten? -- XX. Wertebildung und Sinnstift ung im Erziehungsalltag -- XXI. Familie / Schule als Zwischenlager auf dem Weg zum Gipfel des eigenen Lebens -- XXII. Notwendige Hausaufgaben der Eltern / der Pädagogen -- E Gesellschaft liche Prozesse und jugendliche Entwicklung - abgebildet in angelegten, off enen Prozessen.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 62
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 67 S.
    Zusätzliches Material: graph. Darst., Tab., Lit. S. 56-63
    Ausgabe: Online-Ausg. Online Ressource
    Serie: WISO-Diskurs
    Serie: Expertisen und Dokumentationen zur Wirtschafts- und Sozialpolitik
    Serie: Gesprächskreis Migration und Integration
    Paralleltitel: Druckausg. Beicht, Ursula Prekäre Übergänge vermeiden - Potenziale nutzen
    DDC: 330
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    Schlagwort(e): 1992-2010 ; Migranten ; Junge Arbeitskräfte ; Bildungsniveau ; Berufsbildung ; Arbeitsmarktintegration ; Betriebliche Ausbildung ; Deutschland ; Jugend ; Zuwanderer ; Bildungsgang ; Bildungsabschluss ; Schulbildung ; Ausbildung ; Auszubildender ; Ausbildungsförderung ; Berufliche Qualifikation ; Entwicklung ; Tendenz ; Deutschland Jugendliche/Junge Menschen ; Migranten ; Bildungsweg/Ausbildungsweg ; Bildungsabschluss/Abschlussprüfung ; Schulerziehung/Schulbildung ; Ausbildung/Berufliche Bildung ; Auszubildende ; Ausbildungsförderung ; Berufliche/fachliche Qualifikation ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Lebensbedingungen Soziale Faktoren ; Deutschland ; Graue Literatur ; Graue Literatur ; Deutschland ; Bildungspolitik ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Berufsausbildung
    Anmerkung: Literaturverz. S. 56 - 63
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 63
    ISBN: 9783621278034
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 356 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg. [S.l.] Ciando Online-Ressource Ciando library
    Paralleltitel: Druckausg. Gewalt und Aggression im Kindes- und Jugendalter
    DDC: 303.60835
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    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Aggression ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Aggression
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 64
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531931654
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (200 S. 1 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Rust, Holger, 1946 - Das kleine Schwarze
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Kfz-Industrie ; Innovationsmanagement ; Konsumentenverhalten ; Jugendliche ; Trend ; Sozialer Wandel ; Deutschland ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Personenkraftwagen ; Jugend ; Kundentyp ; Erwartung ; Strategische Frühaufklärung ; Kraftfahrzeugindustrie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 65
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531927275
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (496S, digital)
    Ausgabe: 2., aktualisierte und überarbeitete Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Ferchhoff, Wilfried, 1946 - 2015 Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert
    DDC: 370
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Lehrbuch ; Jugend ; Sozialisation ; Lebensstil ; Soziokultureller Wandel ; Jugendkultur
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 66
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531940663
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (172S. 17 Abb, digital)
    Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Raithel, Jürgen, 1969 - Jugendliches Risikoverhalten
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Erziehungswissenschaften ; Fachhochschul-/Hochschulausbildung ; Jugendliche ; Paperback / softback ; Pädagogik ; Risiko ; Risikoverhalten ; Einführung ; Einführung ; Jugend ; Risikoverhalten ; Theorie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 67
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    ISBN: 9783531940861
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (193 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kilb, Rainer, 1952 - Jugendgewalt im städtischen Raum
    DDC: 370/.1
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    Schlagwort(e): Crime Germany ; Sociological aspects ; Juvenile delinquency Germany ; Youth and violence Germany ; Electronic books ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Jugendgewaltdelikte sind als Phänomene im städtischen Raum sehr ungleich verteilt. Auch die Herkunftsorte der Täter konzentrieren sich in spezifischen städtischen Arealen. Welchen Einfluss üben die verschiedenen großstädtischen Quartiere hierbei aus? Gibt es Zusammenhänge zwischen Architektur und Städtischer Entwicklung und Planung und dem Gewaltphänomen im Jugendalter?Mit Hilfe eines typologischen Konzeptes werden die Zusammenhänge von städtischen Strukturen und jeweils spezifischen Auswirkungen auf jugendliche Lebenslagen und entsprechende jugendkulturelle Erscheinungsformen untersucht und erklärt. Außerdem werden Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt auf ihre Relevanz und Wirksamkeit in den jeweiligen städtischen Strukturtypen betrachtet. Dabei werden die stadtstrukturellen Unterschiede mit jeweils spezifischen methodischen Ansätzen im Gewaltumgang in Verbindung gestellt.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 68
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531930060
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (285S. 47 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kornadt, Hans-Joachim, 1927 - Aggression
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Philosophy (General) ; Sociology ; Developmental psychology ; Psychology ; Deutschland ; Japan ; Bali ; Kind ; Jugend ; Aggression ; Erziehung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 69
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531927688
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (308S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Hilgers, Judith Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Jugend ; Handy ; Videoclip ; Gewalttätigkeit ; Selbstdarstellung ; Motivation
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 70
    ISBN: 9783531928265
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (362S. 33 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Was bewegt junge Menschen?
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Jugendliche ; Jugend ; Erwachsener 〈 14-23 Jahre〉 ; Erwachsener 〈 18-35 Jahre〉 ; Lebensführung ; Solidarität ; Handlungsspielraum ; Handlungsraum ; Handlungsforschung ; Arbeitnehmer ; Dienstleistungssektor ; Dienstleistung ; Empirische Sozialforschung ; Qualitative Sozialforschung ; Quantitative Methode ; Modernisierung ; Deutschland ; Dienstleistungssektor ; Erwachsener ; Lebensführung ; Solidarität ; Berufsorientierung ; Modernisierung ; Neoliberalismus ; Geschichte 2007-2009
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 71
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531929019
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (206S. 17 Abb, digital)
    Ausgabe: 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Niederbacher, Arne, 1970 - Grundwissen Sozialisation
    DDC: 370
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Kind ; Jugend ; Sozialisation ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Kind ; Jugend ; Sozialisation
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 72
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (226 Seiten) , graph. Darst.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Spaeth, Michael, 1982 - ʺParental knowledgeʺ
    Dissertationsvermerk: Jena, Univ., Diss., 2011
    DDC: 303.32
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Jugend ; Peer-Group ; Abweichendes Verhalten ; Elterliche Sorge ; Thüringen ; Schüler
    Kurzfassung: Diese Studie untersuchte, ob unterschiedliche Entwicklungsverläufe der elterlichen Informiertheit über die außerhäuslich verbrachte Freizeit der Kinder (sog. parental knowledge) das Ausmaß des Anstiegs zeitgleicher Entwicklungsverläufe von drei problemverhaltensbezogenen Merkmalen (Alkoholkonsum, Delinquenz, Kontakt zu devianten Peers) in der frühen Adoleszenz direkt beeinflussen (sog. Haupteffekte) und darüber hinaus transaktionale Beziehungen zwischen den Entwicklungsverläufen der drei Zielvariablen moderieren. Die Normstichprobe der Längsschnittstudie umfasste 708 Schüler aus 21 Thüringer Schulen. Das durchschnittliche Alter der Stichprobe betrug zum ersten Messzeitpunkt 10.5 Jahre und die Studiendauer etwa 3.5 Jahre. Alle Daten wurden per Fragebogen erfasst (Selbstauskunft). Über das Growth Mixture-Verfahren wurden zwei etwa gleich große Entwicklungsverlaufsklassen des parental knowledge aus den Daten isoliert, die sich im Ausgangsniveau unterschieden, jedoch nicht was den moderat linear abnehmenden Verlauf betrifft. Die Verlaufsklassen konnten mittels Kovariaten validiert werden.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 73
    ISBN: 9783531921716
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (349S. 32 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Bastian, Thomas Mobilitätsbezogene Einstellungen beim Übergang vom Kindes- ins Jugendlichenalter
    DDC: 303.48320835
    RVK:
    Schlagwort(e): Philosophy (General) ; Psychology ; Führerschein ; Mobilität ; Jugend ; Einstellung ; Psychosoziale Entwicklung
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  • 74
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Baden Baden : Nomos
    ISBN: 9783832956820
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg. Nomos eLibrary. Politikwissenschaft
    Serie: Eine Welt 24
    Serie: Eine Welt
    Paralleltitel: Druckausg.: Jugendliche in gewaltsamen Lebenswelten
    DDC: 303.60835091724
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Jugendliche ; Gewalt ; Soziale Lage ; Soziale Beziehungen ; Kriminalpolitik ; Entwicklungsländer ; Nord-Süd-Beziehungen und Entwicklungspolitik ; Development Studies ; Aufsatzsammlung ; Entwicklungsländer ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Entwicklungsländer ; Jugend ; Soziale Situation ; Strukturelle Gewalt ; Entwicklungsländer ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Prävention
    Kurzfassung: Gewalt von Jugendlichen ist auch in vielen Entwicklungsgesellschaften ein zentrales Thema öffentlicher Debatten. Die Konsequenzen des Heranwachsens in der Gewalt werden hingegen nur selten thematisiert – auch im deutschsprachigen Raum beginnt die Diskussion hierüber gerade erst. Mit dem Schwerpunkt auf Entwicklungsländer zeigt der Band die verschiedenen Facetten von Jugendgewalt ebenso wie die vielfältigen Kontextfaktoren, die ein gewaltsames Handeln hemmen oder begünstigen.Die Autorinnen und Autoren analysieren, welche Erfahrungen Jugendliche in gewaltsamen Lebenswelten machen, welche Faktoren zur Fortschreibung von Gewaltverhalten führen und damit einen „Teufelskreis“ jugendlichen Gewaltverhaltens verursachen, und welche Auswege es gibt. Die Beiträge nähern sich dieser Frage dabei aus unterschiedlichen fachwissenschaftlichen und praktischen Perspektiven und stellen Erfahrungen aus verschiedenen Ländern und Weltregionen vor.Die Mehrheit der Beiträge wurde im Oktober 2009 auf einem Workshop im German Institute of Global and Area Studies (GIGA) vorgestellt und diskutiert. Mit Beiträgen von: Luis Barrios, Rüdiger Blumör, Morten Bøås, Helen Brocklehurst, Michael Bürge, Lynn Davies, Johanna Fleischhauer, Sebastian Huhn, Christa-Berta Kimmich, Sabine Kurtenbach, Siobhán McEvoy-Levy, Ulf Metzger, Peter Peetz, Krijn Peters, Anna Rau, Anne Rethmann, Tina Silbernagl, Marc Sommers und Jürgen Wintermeier
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  • 75
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Gütersloh : Verl. Bertelsmann-Stiftung
    ISBN: 9783867932035
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (1 online resource (291 p.))
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: EBL-Schweitzer
    Paralleltitel: Druckausg. Kinder- und Jugendbeteiligung in Deutschland
    DDC: 305.235
    RVK:
    Schlagwort(e): Children -- Political activity -- Germany ; Political participation -- Germany ; Teenagers -- Political activity -- Germany ; Young adults -- Political activity ; Youth -- Political activity ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Gesellschaft ; Kind ; Bürgerbeteiligung ; Deutschland ; Gesellschaft ; Jugend ; Bürgerbeteiligung
    Kurzfassung: Hauptbeschreibung Dieser Sammelband versteht sich als Kompendium zu Fragen der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen. Er gibt einen Einblick in den gegenwärtigen Diskussions- und Entwicklungsstand und beleuchtet Handlungsperspektiven der Mitwirkung junger Menschen in Deutschland. Die hier zusammengefassten Ergebnisse der Jugendpartizipationsstudie der Bertelsmann Stiftung belegen: Um die Kinder- und Jugendbeteiligung ist es hierzulande noch nicht gut bestellt. Wie kann diese Situation verbessert werden? Die Autorinnen und Autoren sind sich einig, dass es eines vernetzten Vorgehens von Akte
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 76
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien
    ISBN: 9783531916637
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (1 online resource (393 p.))
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Druckausg. Jugend, Partizipation und Migration
    DDC: 304.8
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Immigrant children -- Psychology ; Immigrant children -- Social conditions ; Immigrants -- Cultural assimilation ; Youth -- Social conditions ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Partizipation ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Berufsbildung
    Kurzfassung: CONTENTS; Jugendliche MigrantInnen im Spannungsfeld von Partizipation und Ausgrenzung - eine Einführung; Teil I: Konstruktionsprozesse von Jugend; Gesellschaft als unsicherer Ort Jugendliche MigrantInnen und Adoleszenz; Young People, Migration and Metanarratives Arguments for a Critical Theoretical Approach; „Drin bist du noch lange nicht…" Zur biopolitischen Konstruktion des Alters bei jugendlichen Flüchtlingen; Teil II: Ausgrenzung und Integration; Armut bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund; Sekundärer Rassismus in der Sozialen Arbeit
    Kurzfassung: Discovering Whiteness Young Adults and their Understanding of RacismFür mich aber hat dieses Integrationswort mit der Zeit seinen Wert verloren - Perspektiven junger Erwachsener mit Migrationshintergrund; Integrationsprozesse von Kindern in multikulturellen Gesellschaften; Die Fremdheit bildungserfolgreicher Migrantinnen; Interaktionen, Fremd- und Selbstrepräsentationen von Jugendlichen im Kontext von Migration; Teil III: Bildung und Mobilität; Jugend in transnationalen Räumen Bildungslaufbahnen von Migrantenjugendlichen mit unterschiedlichem Rechtsstatus
    Kurzfassung: Education, Work and Identity Young Turkish Migrants in Germany and Young Pakistani Migrants in EnglandDer Umgang mit migrationsbedingter Vielfalt im Bildungswesen - historisch gestaltete Institutionen als Rahmen für Ausgrenzungsprozesse; Der Übergang in die berufliche Ausbildung Migrationsbezogene Bildungskonzepte in der Schweiz; Youth on the Move? Exploring Youth Migrations in Eastern Germany and Northern Ireland; Zu den Autorinnen und Autoren
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Cover
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  • 77
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    ISBN: 9783531930060
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (280 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kornadt, Hans-Joachim, 1927 - Aggression
    DDC: 302.5/4
    RVK:
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    Schlagwort(e): Aggressivität ; Aggression ; Erziehung ; Motivationstheorie ; Kulturvergleich ; Familienerziehung ; Altruismus ; Aggressiveness Psychology ; Aggressiveness Social aspects ; National characteristics, East Asian ; National characteristics, European ; School violence East Asia ; School violence Europe ; Electronic books ; Japan ; Indonesien ; Deutschland ; Schweiz ; Deutschland ; Japan ; Bali ; Kind ; Jugend ; Aggression ; Erziehung
    Kurzfassung: In dem Band wird die Bedeutung der Erziehung in der Familie und in verschiedenen Kulturen für die Entstehung von Aggressivität behandelt. Es werden Ergebnisse umfangreicher Längsschnittuntersuchungen an Jugendlichen, Müttern und ihren Kindern berichtet. Deutliche Unterschiede in der Erziehung und in der Aggressivitätsentwicklung von Kindern und Jugendlichen wurden in Deutschland (und z.T. der Schweiz) im Vergleich mit drei ostasiatischen Kulturen (u.a. dem hochindustrialisierten Japan und dem traditionell-hinduistischen Bali) nachgewiesen. Grundlage der Untersuchungen ist die Motivationstheorie der Aggression, die auch die biologisch-evolutionären Bedingungen einbezieht. Die Kulturen werden in ihren Besonderheiten beschrieben, und die Ergebnisse werden abschließend auf Erziehungsfragen in Deutschland bezogen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 78
    ISBN: 9783830518150
    Sprache: Deutsch
    Ausgabe: Online-Ausg. [s.l.] eblib Online Ressource
    Paralleltitel: Druckausg. Krabbe, Wolfgang R., 1942 - Kritische Anhänger - unbequeme Störer
    DDC: 305.23509430904
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Jugend ; Jugendpolitik ; Politisierung ; Partei ; Gewerkschaft ; Jugendverband ; Arbeiterbewegung ; Studentenbewegung ; Deutschland ; Deutschland ; Deutschland ; Deutschland ; Jugend ; Politisierung ; Partei ; Jugendverband ; Geschichte 1896-2002
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  • 79
    ISBN: 9783531172439 , 9783531921716
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (349 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Verkehrspsychologie
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2009
    DDC: 305.2355
    RVK:
    Schlagwort(e): Mobilität ; Führerschein ; Psychosoziale Entwicklung ; Einstellung ; Jugend ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Führerschein ; Mobilität ; Jugend ; Einstellung ; Psychosoziale Entwicklung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 80
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531925400
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (260 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2010
    DDC: 305.23088289743
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Gemeinschaft ; Freikirche ; Glaubensgemeinschaft ; Lebenswelt ; Biografisches Interview ; Russlanddeutsche ; Mennoniten ; Jugend ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Russlanddeutsche ; Mennoniten ; Jugend ; Lebenswelt ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Russlanddeutsche ; Mennoniten ; Freikirche ; Glaubensgemeinschaft ; Gemeinschaft ; Lebenswelt ; Jugend
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 81
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531921242
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (297S. 4 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Geimer, Alexander, 1977 - Filmrezeption und Filmaneignung
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Film ; Rezeption ; Jugend ; Wissenssoziologie ; Praxeologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 82
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531922294
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (300 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.4
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Jugend ; Adulthood ; Life cycle, Human Social aspects ; Social change ; Youth ; Heranwachsender ; Übergang ; Biografieforschung ; Erwachsener ; Sozialer Wandel ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Erwachsener ; Übergang ; Heranwachsender ; Sozialer Wandel ; Biografieforschung
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  • 83
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin [u.a.] : De Gruyter
    ISBN: 9783110236118
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XII, 294 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource
    Serie: Linguistik - Impulse & Tendenzen 41
    Serie: Linguistik - Impulse & Tendenzen
    Paralleltitel: Druckausg. Dürscheid, Christa, 1959 - Wie Jugendliche schreiben
    DDC: 302.224408350949457
    RVK:
    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books ; Kanton Zürich ; Jugend ; Schriftliche Kommunikation ; Neue Medien ; Jugend ; Neue Medien ; Schreiben ; Textproduktion
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 84
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531921495
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (355S. 30 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Moser, Sonja Beteiligt sein
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Social work ; Sociology ; Developmental psychology ; Social Sciences, general ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Persönlichkeitsentwicklung ; Partizipation ; Jugend ; Partizipation ; Einstellung ; Qualitatives Interview ; Offene Jugendarbeit ; Offene Jugendarbeit ; Jugend ; Partizipation
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 85
    ISBN: 9783531921457
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (351S, digital)
    Ausgabe: 2., durchgesehene Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Jugend, Zugehörigkeit und Migration
    DDC: 305.23508691
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Geschlechterrolle ; Ethnizität ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 86
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531921860
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (177S. 25 Abb, digital)
    Ausgabe: 3. Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Diefenbach, Heike, 1964 - Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Deutschland ; Bildungssystem ; Kind ; Deutschland ; Bildungssystem ; Jugend ; Migrationshintergrund
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 87
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531922621
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (210 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: VS research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2420971
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    Schlagwort(e): Identitätsfindung ; Identität ; Jugend ; Einwanderer ; Türken ; Türkischer Jugendlicher ; Kulturelle Identität ; Deutschland ; Türkischer Jugendlicher ; Deutschland ; Identität ; Identitätsfindung ; Einwanderer ; Jugend ; Türken ; Deutschland ; Deutschland ; Türkischer Jugendlicher ; Kulturelle Identität
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 88
    ISBN: 9783531922379
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: Online-Ressource (308S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten
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    Schlagwort(e): Education ; Education ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Muslim ; Kind ; Lebenswelt ; Muslim ; Jugend ; Lebenswelt ; Muslim ; Lebenswelt ; Bildung ; Erziehung
    Kurzfassung: Wie sehen Bedingungen des Aufwachsens und Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in muslimisch geprägten Kontexten aus? Theoretische Diskurse und empirische Befunde einer Tagung, die erstmals einen dezidiert internationalen und interdisziplinären wissenschaftlichen Austausch ermöglicht hat, werden in diesem Band der Reihe 'Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung' vorgelegt. Die Bedeutung von Religion, Armut und Gewalt, Erziehung und Bildung in unterschiedlichen muslimisch geprägten Lebenswelten wird ebenso thematisiert wie auch verschiedene pädagogische Institutionen, Generationenlagen und das Geschlechterverhältnis in der Türkei, Ägypten, Israel oder im Libanon, aber auch in postsowjetischen Staaten.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""CONTENTS""; ""Vorwort""; ""Einleitung ""; ""Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive""; ""I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten""; ""Jugend, Religion und Islam � einige grunds�tzliche Erw�gungen""; ""The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia""; ""Religion ist im Spiel � oder virulent. Diskursive und interaktive Inszenierungen ethnischer Differenz""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam im sozialwissenschaftlichen Diskurs � Konsequenzen f�r die Kindheitsund Jugendforschung""""II. Die Herausforderungen der Moderne f�r muslimische Jugendliche ""; ""Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationale Jugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in der Arabischen Welt?""; ""Erziehung, Moralit�t und Reife: Zur Popularit�t privater religiöser Kurse im st�dtischen Tadschikistan""; ""Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext der alevitischen Identit�t""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""HipHop, Kopftuch und Familie � Jugendphase und Jugendkulturen junger Muslime in Deutschland""""Respekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext von Migration und familialen muslimischen Lebenswelten""; ""III. Herausforderungen in p�dagogischen Kontexten ""; ""Erziehungsstile und Integrationsorientierungen t�rkischer Familien""; ""A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the Middle East""; ""Islamunterricht im europ�ischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« in der Schule?""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern """"Children and Child Poverty in Turkey""; ""Pal�stinensische Jugendliche und politische Sozialisation � Bildung, Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischer Identit�t""; ""Straßenkindheit in Tadschikistan""; ""Autorinnen und Autoren ""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: CONTENTS; Vorwort; Einleitung; Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen undBildung in deutscher und internationaler Perspektive; I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten; Jugend, Religion und Islam - einige grundsätzliche Erwägungen; The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia; Religion ist im Spiel - oder virulent. Diskursive und interaktiveInszenierungen ethnischer Differenz
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam imsozialwissenschaftlichen Diskurs - Konsequenzen für die KindheitsundJugendforschungII. Die Herausforderungen der Moderne für muslimische Jugendliche; Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationaleJugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in derArabischen Welt?; Erziehung, Moralität und Reife: Zur Popularität privater religiöser Kurseim städtischen Tadschikistan; Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext deralevitischen Identität
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: HipHop, Kopftuch und Familie - Jugendphase und Jugendkulturen jungerMuslime in DeutschlandRespekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext vonMigration und familialen muslimischen Lebenswelten; III. Herausforderungen in pädagogischen Kontexten; Erziehungsstile und Integrationsorientierungen türkischer Familien; A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the MiddleEast; Islamunterricht im europäischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« inder Schule?; IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern; Children and Child Poverty in Turkey
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Palästinensische Jugendliche und politische Sozialisation - Bildung,Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischerIdentitätStraßenkindheit in Tadschikistan; Autorinnen und Autoren
    Anmerkung: Enth. 16 Beitr , Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 89
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531919966
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (294S. 8 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Jugendliche als Täter und Opfer von Gewalt
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Entwicklungsländer ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Entwicklungsländer ; Jugend ; Gewaltkriminalität ; Verbrechensopfer ; Entwicklungsländer ; Jugend ; Soziale Situation ; Strukturelle Gewalt
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 90
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (185 Seiten) , graph. Darst.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sonnenberg, Katharina, 1977 - Zwischen allen Stühlen
    Dissertationsvermerk: Jena, Univ., Diss., 2010
    DDC: 305.2350899171043
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Migration ; Einwanderung ; Aussiedler ; Jugend ; Identifikation ; Akkulturation
    Kurzfassung: Im Fokus dieser Dissertation stehen kulturelle Selbstzuschreibungen als "Deutsche" und als "Russe" von aus Russland nach Deutschland eingewanderten jugendlichen Aussiedlern. Dabei wird untersucht, inwieweit Veränderungen dieser kulturellen Selbstzuschreibungen von wahrgenommenen Einstellungen und Verhaltensweisen einheimischer Deutscher gegenüber Migranten abhängen und ob sich solche Veränderungen in den sozialen Interaktionen und der psychosozialen Adaptation der Jugendlichen widerspiegeln. Hierfür werden theoretische Ansätze der Entwicklungs- und der Sozialpsychologie sowie der Akkulturationsforschung herangezogen. Die längsschnittlichen Ergebnisse zeigen, dass sich die Jugendlichen im Mittel als Deutsche und als Russe beschrieben, wobei die Selbstzuschreibung als Deutscher stabil blieb und die Selbstzuschreibung als Russe abnahm. Jugendliche Aussiedler sahen sich dann stärker als "Deutsche", wenn sie positive Einstellungen der einheimischen Bevölkerung zu Kontakten mit ihnen wahrnahmen. Je stärker sich die Jugendlichen als "Deutsche" beschrieben, desto positivere Einstellungen und desto häufigere tatsächliche Kontakte zu Einheimischen, desto häufigeren deutschen Sprachgebrauch und desto höhere Selbstwirksamkeitserwartungen berichteten sie.
    Anmerkung: Zusammenfassungen in deutscher und englischer Sprache
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 91
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 20 S.
    DDC: 150
    Schlagwort(e): DDR ; Jugendlicher ; Jugendpolitik ; Gesetzgebung ; Sozialismus ; Meinungsbildung ; Jugend ; Bewertung ; Gesetz
    Kurzfassung: Die Regelungen des Jugendgesetzes der DDR vom 28. Januar 1974 betreffen alle wichtigen Lebens- und Entwicklungsbereiche der jungen Generation. In der Untersuchung wurden Stellungnahmen zu folgenden Sachverhalten erfragt: Vertrautheit mit den Begriffen "Jugendgesetz" und "sozialistische Demokratie", Meinungen über die Forderungen an die Jugend und die Förderung der Jugend, Meinungen über die Verpflichtungen zu politischen Aktivitäten und sinnvollen Freizeitaktivitäten usw. Im Ergebnis zeigt sich u.a., daß die "Orientierungen des Jugendgesetzes überwiegend von jungen Werktätigen angenommen werden. Zu berücksichtigen ist allerdings, daß es Divergenzen zwischen der Orientierung und dem Realverhalten gibt." (pbb)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 92
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 17 S.
    DDC: 320
    Schlagwort(e): DDR ; FDJ ; Klassenbewusstsein ; Jugendpolitik ; Jugend ; Rechtsbewusstsein ; Rechtsordnung ; Rechtsverständnis
    Kurzfassung: Der vorliegende Beitrag ist ein Teilbericht zur "Parlamentsstudie 80" des Zentralinstituts für Jugendforschung der DDR in Leipzig. Er enthält eine Stellungnahme zum Rechtsbewußtsein der DDR-Jugend, eine Kurzfassung der Parlamentsstudie "Rechtsbewußtsein der Jugend". Einleitend stellt der Verfasser die Grundlagen der Partei beziehungsweise des Staates für eine systematische Rechtserziehung der Jugend vor und benennt die Grundorientierungen der Rechtserziehung für die FDJ. Im folgenden wird zu einigen Problemen in der Rechtsbewußtseinslage der Jugendlichen Stellung bezogen. Dies umfaßt die Gestaltung des individuellen Verantwortungsbewußtseins, die Teilnahme an gesellschaftlichen, staatlichen und rechtlichen Prozessen, die Erkundung von Rechtsinteressen der Jugend, die Erfassung von Grundeinstellungen zum sozialistischen Recht, Rechtskenntnisse sowie eine Deutung des bestehenden Rechtsmißbrauchs. Es folgt eine Auflistung zur Verbesserung des Rechtsbewußtseins. Diese beinhaltet eine v
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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