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  • 1
    ISBN: 9783763960040
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (243 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Wirtschaft - Beruf - Ethik 36
    Series Statement: Wirtschaft - Beruf - Ethik
    Parallel Title: Erscheint auch als Heterogenität in der beruflichen Bildung
    DDC: 370.113
    RVK:
    Keywords: Berufsbildung ; Schüler ; Heterogenität
    Abstract: Wie bedingt die heterogene Zusammensetzung der Schülerschaft die Lehr-Lern-Prozesse in der beruflichen Bildung? In 14 Beiträgen diskutieren die Autorinnen und Autoren Chancen und Herausforderungen von Persönlichkeitsentwicklung und Fachausbildung in der Berufspädagogik. Das Thema Heterogenität wird aus dem Blickwinkel allgemeiner Pädagogik, Unterrichts- und Resilienzforschung sowie beruflicher Fachdidaktiken reflektiert. Weitere Aspekte sind Sprachentwicklung, multireligiöse Kontexte und Werteerziehung. Ein Großteil der Beiträge entstand im Arbeitskreis "Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der beruflichen Bildung", der zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) gehört, die von Bund und Ländern gefördert wird.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9789462092754
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (VIII, 668 p, digital)
    Series Statement: Moral Development and Citizenship Education 1
    Series Statement: Educational Research E-Books Online, Collection 2005-2017, ISBN: 9789004394001
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbook of Moral Motivation: Theories, Models, Applications
    Keywords: Moral motivation ; Education ; Education
    Abstract: Preliminary Material /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat -- Introduction /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat -- Models of Moral Motivation /Fritz Oser -- Foundations of Moral Motivation /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat -- “Why Be Moral?” A Philosophical Taxonomy of Moral Motivation /Thomas E. Wren -- Moral Motivation and the Four Component Model /Stephen J. Thoma and Muriel J. Bebeau -- Deontic and Responsibility Judgments /Gerhard Minnameier -- Motivation as the Readiness to Act on Moral Commitments /Theresa A. Thorkildsen -- Motivational Theory and Moral Motivation /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat -- Ultimate and Proximal (Attribution-Related) Motivational Determinants of Moral Behaviour /Bernard Weiner -- Moral Motivation from the Perspective of the Self-Determination Theory and the Person-Object Theory of Interest /Andreas Krapp -- How Different Motivational Aspects Can Affect Moral Behaviour /Regina Vollmeyer , Konstanze Jenderek and Tahmine Tozman -- Justice as a Moral Motive /Anna Baumert , Tobias Rothmund , Nadine Thomas , Mario Gollwitzer and Manfred Schmitt -- Temporal Construal and Moral Motivation /Jens Agerström and Fredrik Björklund -- Moral Self, Identity and Moral Motivation /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat -- Moral Motivation Through the Perspective of Exemplarity /Lawrence J. Walker -- Moral Motivation, Responsibility and the Development of the Moral Self /Tobias Krettenauer -- The Self and the Management of the Moral life /Augusto Blasi -- Practical Mysticism, Self-Knowing and Moral Motivation /Terence Lovat -- Developmental Effects, Emotions and Moral Motivation /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat -- Moral Motivation and the Happy Victimizer Phenomenon /Gertrud Nunner-Winkler -- The Development of Moral Identity and Moral Motivation in Childhood and Adolescence /Bettina Doering -- Moral Emotion Attributions and Moral Motivation /Luciano Gasser , Eveline Gutzwiller-Helfenfinger , Brigitte Latzko and Tina Malti -- Neurobiology and Moral Mindset /Darcia Narvaez -- A Simile of Moral Motivation /Don Collins Reed -- Good and Bad Moral Motivation /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat -- Moral Value Evaluation /Marinus G.C.J. Beerthuizen and Daniel Brugman -- Juvenile Delinquency /Stefan Weyers -- Moral Motivation and Sports /Clark Power and Kristin K. Sheehan -- From Ethical Hostility Toward Cooperative Ethics /Klaus-Jürgen Grün -- How Powerful are Moral Motivations in Environmental Protection? /Christian A. Klöckner -- Moral Motivation in Professions /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat -- Moral Motivation in Different Professions /Muriel J. Bebeau and Stephen J. Thoma -- Moral Motivation of Military Professionals /Edwin R. Micewski -- Ethical Intentions and the Moral Motivation of Teachers /Elizabeth Campbell -- Female Principals’ Moral Motivation and the Moral Atmosphere of Schools /Chi-Ming (Angela) Lee -- Moral Motivation and Moral Education /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat -- Moral Reasoning, Moral Motivation and Informed Social Reflection /Janet Kwok and Robert L. Selman -- Character and Civic Education as a Source of Moral Motivation /Wolfgang Althof and Marvin W. Berkowitz -- Moral Motivation and the Role of the Internship in Professional Preparation /Sharon Nodie Oja and Patricia J. Craig -- Why Moral Education is Motivating by Nature /Francisco Esteban Bara and Maria Rosa Buxarrais Estrada -- Moral Motivation in the Light of Action Theory /Karin Heinrichs -- Index /Karin Heinrichs , Fritz Oser and Terence Lovat.
    Abstract: The Handbook of Moral Motivation offers a contemporary and comprehensive appraisal of the age-old question about motivation to do the good and to prevent the bad. From a research point of view, this question remains open even though we present here a rich collection of new ideas and data. Two sources helped the editors to frame the chapters: first they looked at an overwhelmingly fruitful research tradition on motivation in general (attribution theory, performance theory, self-determination theory, etc. ) in relationship to morality. The second source refers to the tension between moral judgment (feelings, beliefs) and the real moral act in a twofold manner: (a) as a necessary duty, and, (b) as a social but not necessary bond. In addition, the handbook utilizes the latest research from a wide range of disciplinary perspectives, wishing to suggest by this that the answer to the posed question will likely not come from one discipline alone. Furthermore, our hope is that the implicit criticism that the narrowly constructed research approach of the recent past has contributed to closing off rather than opening up interdisciplinary lines of research becomes in this volume a strong counter discourse. The editors and authors of the handbook commend the research contained within in the hope that it will contribute to better understanding of humanity as an inherently moral species
    Description / Table of Contents: Handbook of Moral Motivation: Theories, Models, Applications; TABLE OF CONTENTS; INTRODUCTION; REFERENCES; MODELS OF MORAL MOTIVATION; INTRODUCTION; A STORY TO BEGIN WITH:; A MISSING FACTOR: THE GOOD, THE BAD AND THE UGLY; 12 MODELS (OR ELEMENTS OF A RESPECTIVE MODEL); Model 1: A Vision as MM; Model 2: The Moral Act as the Criterion for MM (Kohlberg & Candee); Model 3: Deontological and Responsibility Judgment in One as MM; Model 4: The Component III (of the Four Component) Model of MM; Model 5: The Self as a Regulating Power in MM; Model 6: Reconciling Agency and Communion as MM
    Description / Table of Contents: Model 7: Forming Intentions and Respective Actions as MMModel 8: Moral Emotion Attributions as Indicators for Individual Moral Motivation; Model 9: Justice Motives as Bridges from the Situation to MM; Model 10: Informed Social Reflection as MM; Model 11: Motivation by Content: Moral Motifs as MM; Model 12: Procedural Morality and MM; OVERRIDING MORAL MOTIVATIONAL MODEL; REFERENCES; AFFILIATION; PART 1: FOUNDATIONS OF MORAL MOTIVATION; I. "WHY BE MORAL?" A PHILOSOPHICAL TAXONOMY OF MORAL MOTIVATION; INTRODUCTION; WHY BE MORAL?; The Functions of Conscience; Moral Motives and Moral Motivation
    Description / Table of Contents: MORAL MOTIVATION: ITS SUMMARY AND CONSTITUTIVE CONCEPTIONSThe Plausibility of a Real Difference; MORAL MOTIVES: INTERNALIST AND EXTERNALIST PERSPECTIVES; THE MORAL DOMAIN: CONTENTS AND CORE FEATURES; TAKING STOCK; PERSONS IN RELATION; CONCLUSION; NOTES; REFERENCES; AFFILIATION; II. MORAL MOTIVATION AND THE FOUR COMPONENT MODEL; INTRODUCTION; MORAL MOTIVATION AND REST'S FOUR COMPONENT MODEL; Moral Motivation in the Rest Model; Research Programs Influenced by Rest's Component III; The Professional Role Orientation Inventory (PROI); SUMMARY; A Focus on Development; A Focus on Education
    Description / Table of Contents: An Acknowledgment of SettingsCONCLUSION; NOTE; REFERENCES; AFFILIATIONS; III. DEONTIC AND RESPONSIBILITY JUDGMENTS: An Inferential Analysis; INTRODUCTION; THE RECEIVED VIEW(S) OF MORAL FUNCTIONING: AGREEMENT ON THE SURFACE, INCONSISTENCIES ON THE GROUND; THE TRUE PROBLEM OF MORAL RESPONSIBILITY AND THE PARADOX OF MORAL MOTIVATION; THE INFERENTIAL APPROACH; INFERENTIAL RECONSTRUCTION OF PHASES OF MORAL FUNCTIONING; COGNITION AND AFFECTIVITY; CONCLUSION; NOTES; REFERENCES; AFFILIATION; IV. MOTIVATION AS THE READINESS TO ACT ON MORAL COMMITMENTS; INTRODUCTION; INTENTIONAL STRUCTURES
    Description / Table of Contents: Understanding WhyUnderstanding How; INTENTIONAL MODELS OF MORAL MOTIVATION; CONCLUSION; REFERENCES; AFFILIATION; PART 2: MOTIVATIONAL THEORY AND MORAL MOTIVATION; I. ULTIMATE AND PROXIMAL (ATTRIBUTION-RELATED)MOTIVATIONAL DETERMINANTS OF MORAL BEHAVIOUR; INTRODUCTION; DISTAL (ULTIMATE) VERSUS PROXIMAL (IMMEDIATE) MOTIVATORS; What are the Ultimate (Real) Determinants of Behaviour?; Genetic Survival; Survival of the Social System; PROXIMAL (IMMEDIATE) DETERMINANTS OF MORAL BEHAVIOUR; ATTRIBUTIONS AND MORAL ACTIONS; The Structure of Phenomenal Causality
    Description / Table of Contents: Relating Causal Structure to Moral Responsibility and Moral Emotions
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9783763962853
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Keywords: Industrial or vocational training
    Abstract: Wie bedingt die heterogene Zusammensetzung der Schülerschaft die Lehr-Lern-Prozesse in der beruflichen Bildung? In 14 Beiträgen diskutieren die Autorinnen und Autoren Chancen und Herausforderungen von Persönlichkeitsentwicklung und Fachausbildung in der Berufspädagogik. Das Thema Heterogenität wird aus dem Blickwinkel allgemeiner Pädagogik, Unterrichts- und Resilienzforschung sowie beruflicher Fachdidaktiken reflektiert. Weitere Aspekte sind Sprachentwicklung, multireligiöse Kontexte und Werteerziehung. Ein Großteil der Beiträge entstand im Arbeitskreis "Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der beruflichen Bildung", der zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) gehört, die von Bund und Ländern gefördert wird
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Keywords: Industrial or vocational training
    Abstract: Wie bedingt die heterogene Zusammensetzung der Schülerschaft die Lehr-Lern-Prozesse in der beruflichen Bildung? In 14 Beiträgen diskutieren die Autorinnen und Autoren Chancen und Herausforderungen von Persönlichkeitsentwicklung und Fachausbildung in der Berufspädagogik. Das Thema Heterogenität wird aus dem Blickwinkel allgemeiner Pädagogik, Unterrichts- und Resilienzforschung sowie beruflicher Fachdidaktiken reflektiert. Weitere Aspekte sind Sprachentwicklung, multireligiöse Kontexte und Werteerziehung. Ein Großteil der Beiträge entstand im Arbeitskreis "Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der beruflichen Bildung", der zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) gehört, die von Bund und Ländern gefördert wird
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783763960033 , 3763960031
    Language: German
    Pages: 243 Seiten , Diagramme
    Series Statement: Wirtschaft - Beruf - Ethik 36
    Series Statement: Wirtschaft - Beruf - Ethik
    Parallel Title: Erscheint auch als Heterogenität in der beruflichen Bildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Heterogenität in der beruflichen Bildung
    DDC: 370.113
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Berufsbildung ; Heterogenität ; Berufsbildung ; Schüler ; Heterogenität
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9783763962853
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (243 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Wirtschaft - Beruf - Ethik 36
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Heterogenität in der beruflichen Bildung
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; Berufsbildungsforschung ; Aufsatzsammlung ; Berufsbildung ; Heterogenität ; Berufsbildung ; Schüler ; Heterogenität
    Abstract: Wie bedingt die heterogene Zusammensetzung der Schülerschaft die Lehr-Lern-Prozesse in der beruflichen Bildung? In 14 Beiträgen diskutieren die Autorinnen und Autoren Chancen und Herausforderungen von Persönlichkeitsentwicklung und Fachausbildung in der Berufspädagogik. Das Thema Heterogenität wird aus dem Blickwinkel allgemeiner Pädagogik, Unterrichts- und Resilienzforschung sowie beruflicher Fachdidaktiken reflektiert. Weitere Aspekte sind Sprachentwicklung, multireligiöse Kontexte und Werteerziehung. Ein Großteil der Beiträge entstand im Arbeitskreis "Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der beruflichen Bildung", der zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) gehört, die von Bund und Ländern gefördert wird.
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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