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  • Olinto, Pedro  (1)
  • Skoufias, Emmanuel  (1)
  • 1
    Sprache: Spanisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (364 p)
    Serie: World Bank E-Library Archive
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Kurzfassung: En este informe se analiza el impacto de las transferencias monetarias condicionadas (TMC) en los resultados actuales en terminos de pobreza, educacion, salud y nutricion. Para ello, se utiliza como fundamento una gran cantidad de evaluaciones de impacto de programas de TMC cuidadosamente elaboradas. Especificamente, se plantea un marco conceptual que analiza la justificacion economica y politica de las TMC; se examina la creciente evidencia empirica acumulada sobre las TMC, en especial aquella proveniente de evaluaciones de impacto; se analiza como el marco conceptual y los resultados sobre los impactos deben utilizarse como insumos para el diseno de programas de TMC en la practica, y se estudia que lugar ocupan las TMC en el contexto mas amplio de las politicas sociales
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9789264285637 , 9789264285644
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (284 p.) , 21 x 28cm.
    Serie: OECD Reviews of School Resources
    Paralleltitel: Parallele Sprachausgabe OCDE Revisiones de recursos escolares : Chile 2017
    Paralleltitel: Erscheint auch als Santiago, Paulo OECD reviews of school resources
    Schlagwort(e): Schule ; Bildungsfinanzierung ; Schulpolitik ; Chile ; Education ; Governance ; Economics ; Chile ; Chile ; Schule ; Schulpolitik ; Schulfinanzierung
    Kurzfassung: This country review report for Chile provides, from an international perspective, an independent analysis of major issues facing the use of school resources in Chile, current policy initiatives, and possible future approaches. The report serves three purposes: i) to provide insights and advice to Chilean education authorities; ii) to help other countries understand the Chilean approach to the use of school resources; and iii) to provide input for the comparative analysis of the OECD School Resources Review. The analysis in the report focusses on the following areas: i) the funding of school education (including planning, distribution, incentives and monitoring); ii) equity resourcing policies targeted at specific groups of students; iii) school organisation and the operation of schools; and iv) the teaching profession.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 9789264287112
    Sprache: Spanisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (292 p.) , 21 x 28cm.
    Paralleltitel: Parallele Sprachausgabe OECD Reviews of School Resources: Chile 2017
    Schlagwort(e): Education ; Governance ; Economics ; Chile
    Kurzfassung: Este informe de revisión sobre Chile proporciona, desde una perspectiva internacional, un análisis independiente de los principales problemas que enfrenta el uso de los recursos escolares en Chile, las iniciativas de políticas actuales y los posibles enfoques futuros. El informe tiene tres propósitos: i) aportar ideas y recomendaciones a las autoridades educativas chilenas; ii) ayudar a otros países a entender el enfoque chileno sobre el uso de los recursos escolares; y iii) proporcionar aportes para el análisis comparativo de la Revisión de Recursos Escolares de la OCDE. El análisis en el informe se centra en las siguientes áreas: i) el financiamiento de la educación escolar (incluida la planificación, distribución, incentivos y monitoreo); ii) políticas de equidad para la asignación de recursos dirigidas a grupos específicos de estudiantes; iii) organización escolar y funcionamiento de los establecimientos; y iv) la profesión docente.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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