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  • 2
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1930,3 -
    Vorheriger Titel: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Vorheriger Titel: Reports in anthropology
    DDC: 930
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    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; USA ; Ethnologie
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    Buch
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    Potsdam : Müller & Kiepenheuer
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  • 4
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1930,3 -
    Vorheriger Titel: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Vorheriger Titel: Reports in anthropology
    DDC: 930
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    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; USA ; Ethnologie
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  • 5
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1930,3 -
    Vorheriger Titel: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Vorheriger Titel: Reports in anthropology
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    Schlagwort(e): Archäologie ; Anthropologie ; Ethnologie ; USA ; Monografische Reihe
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  • 6
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1930,3 -
    Vorheriger Titel: Vorg.: Reports in archaeology and anthropology
    Vorheriger Titel: Reports in anthropology
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    Schlagwort(e): Archäologie ; Anthropologie ; Ethnologie ; USA ; Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; DE-604 ; USA ; Ethnologie ; DE-604
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1930,3 -
    Vorheriger Titel: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Vorheriger Titel: Reports in anthropology
    DDC: 930
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    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; USA ; Ethnologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Dresden : Tourismus Marketing Gesellschaft Sachsen mbH ; Nachgewiesen 2016 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: Nachgewiesen 2016 -
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    Schlagwort(e): Führer ; Sachsen ; Freizeit ; Tourismus ; Aktive Erholung ; Aktivurlaub
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  • 9
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Berkeley, Calif. : Univ. Pr. ; 1.1893 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1893 -
    DDC: 370
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    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1930,3 -
    Vorheriger Titel: Vorg.: Reports in archaeology and anthropology
    Vorheriger Titel: Reports in anthropology
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    Schlagwort(e): Archäologie ; Ethnologie ; Anthropologie ; USA ; Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; DE-604 ; USA ; Ethnologie ; DE-604
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  • 11
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1930,3 -
    Vorheriger Titel: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Vorheriger Titel: Reports in anthropology
    DDC: 930
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    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; USA ; Ethnologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Buch
    Buch
    Stamford, Conn. [u.a.] : JAI Press | Amsterdam [u.a.] : Elsevier
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    Sprache: Unbestimmte Sprache
    RVK:
    Schlagwort(e): Organisationspsychologie ; Gruppendynamik
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Budapest : Akad. Kiadó ; 1.1972 -
    ISSN: 0303-6634
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1972 -
    DDC: 630
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    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Salzburg : Kiesel ; 1.1932 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1932 -
    DDC: 900
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    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Salzburg : Kiesel ; 1.1932 -
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Erscheinungsverlauf: 1.1932 -
    DDC: 900
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    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    Sprache: Unbestimmte Sprache
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Atlas ; Russen ; Kultur ; Geschichte ; Russland ; Volkskultur ; Russland ; Tracht ; Geschichte ; Russland ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    ISBN: 9781003271666 , 9781032222264 , 9781032222271
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (296 p.)
    Paralleltitel: Erscheint auch als European planning history in the 20th century
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    Schlagwort(e): Landscape art & architecture ; City & town planning - architectural aspects ; Urban & municipal planning ; Urban communities ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Stadtplanung ; Geschichte 1900-2000
    Kurzfassung: The history of Europe in the 20th century is closely tied to the history of urban planning. Social and economic progress but also the brute treatment of people and nature throughout Europe were possible due to the use of urban planning and the other levels of spatial planning. Thereby, planning has constituted itself in Europe as an international subject. Since its emergence, through intense exchange but also competition, despite country differences, planning has developed as a European field of practice and scientific discipline. Planning is here much more than the addition of individual histories; however, historiography has treated this history very selective regarding geography and content. This book searches for an understanding of the historiography of planning in a European dimension. Scholars from Eastern and Western, Southern and Northern Europe address the issues of the public led production of city and the social functions of urban planning in capitalist and state-socialist countries. The examined examples include Poland and USSR, Czech Republic and Slovakia, UK, Netherlands, Germany, France, Portugal and Spain, Italy, and Sweden. The book will be of interest to students and scholars for Urbanism, Urban/Town Planning, Spatial Planning, Spatial Politics, Urban Development, Urban Policies, Planning History and European History of the 20th Century
    Anmerkung: English
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    ISBN: 9783781525436
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (274 p.)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Inklusionsorientierte Schulentwicklung
    RVK:
    Schlagwort(e): Teaching of specific groups & persons with special educational needs ; Festschrift ; Schulentwicklung ; Inklusive Pädagogik ; Sonderpädagogik ; Organisationsplanung ; Unterricht ; Lehrerbildung ; Professionalisierung
    Kurzfassung: The volume opens up an interdisciplinary approach to the topic of inclusion-oriented school development by examining and linking the dimensions of organizational, personnel and instructional development from the perspective of various (sub)disciplines and approaches. In addition to historically oriented inclusion research, which addresses questions of possible points of connection, path dependencies, or caesuras, the contributions to the volume are also devoted to analyzing the status quo of school inclusion, e.g., with regard to relevant characteristics of inclusion-oriented teaching or possible limits of inclusion research and implementation. In addition, future perspectives are derived from current scientific discourses and findings
    Kurzfassung: Der Band eröffnet einen interdisziplinären Zugang zur Thematik der inklusionsorientierten Schulentwicklung, indem die Dimensionen der Organisations-, Personalund Unterrichtsentwicklung aus Perspektive verschiedener (Sub-)Disziplinen und Zugänge betrachtet und miteinander verknüpft werden. Neben einer historisch orientierten Inklusionsforschung, mit der Fragen möglicher Anknüpfungspunkte, Pfadabhängigkeiten oder Zäsuren bearbeitet werden, widmen sich die Beiträge des Bandes u.a. der Analyse des Status quo schulischer Inklusion, z.B. hinsichtlich relevanter Merkmale inklusionsorientierten Unterrichts oder möglicher Grenzen der Inklusionsforschung und -implementierung. Zudem werden Zukunftsperspektiven aus gegenwärtigen wissenschaftlichen Diskursen und Erkenntnissen abgeleitet
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    ISBN: 9783781559929
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (186 p.)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schule und Unterricht im digitalen Wandel
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Aufsatzsammlung ; Computerunterstütztes Lernen ; Unterricht ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Schulentwicklung ; Schulforschung ; Bildungswesen ; Schule ; Unterricht ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Digitalisierung ; Unterrichtsforschung ; Computerunterstütztes Lernen ; Lehrer ; Schulentwicklung ; Schulpädagogik
    Kurzfassung: The volume "Schule und Unterricht im digitalen Wandel" (School and Teaching in the Digital Transformation) explores perspectives of reconstructive-sensual research for the study of school and teaching in the digital transformation. Four empirical studies are presented and their findings are classified theoretically and methodologically. The studies are interested in the changes as well as the stability of practices in the classroom when digital media are used. And they investigate how students and teachers interpret the transformation processes that accompany digitization. The research perspectives generated are contoured in greater depth by the discussion of the studies' findings with regard to central questions of digital transformation and its research at the end of the volume
    Kurzfassung: Der Band „Schule und Unterricht im digitalen Wandel“ lotet Perspektiven einer rekonstruktiv-sinnverstehenden Forschung für die Untersuchung von Schule und Unterricht im digitalen Wandel aus. Es werden vier empirische Studien vorgestellt und ihre Befunde theoretisch und methodisch eingeordnet. Die Studien interessieren sich für die Veränderungen wie auch die Stabilität von Praktiken im Unterricht, wenn digitale Medien genutzt werden. Und sie untersuchen, wie Schüler:innen und Lehrkräfte die mit der Digitalisierung einhergehenden Transformationsprozesse deuten. Die generierten Forschungsperspektiven werden durch die Diskussion der Erträge der Studien im Hinblick auf zentrale Fragen des digitalen Wandels und seine Erforschung am Ende des Bandes vertiefend konturiert
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    ISBN: 9783847426141
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (240 p.)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    Schlagwort(e): Moral & social purpose of education ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Kurzfassung: Democracy has to be learned and lived - school is the ideal place for this. This book shows where pupils in Germany, Austria and Switzerland can have a say in their schools and how they learn tolerance, empathy and self-efficacy in the process. The study reveals that participation usually takes place outside of the classroom, although young people are particularly interested in greater involvement in classroom topics
    Kurzfassung: Demokratie muss gelernt und gelebt werden – ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    ISBN: 9783847426158
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (238 p.)
    Serie: Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
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    Schlagwort(e): Bildung ; Ausländerpädagogik ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Schule ; Unterricht ; Partizipation ; Migration ; Bildungsforschung ; Lehramtsstudium ; Inclusive education / mainstreaming ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Education, socialisation – terms like these are constitutive for educational science. What is the significance of these basic concepts within the discourse on inclusion? What impulses can the discourse of inclusion bring to the academic discussion of these terms? Historical, theoretical, methodological and empirical contributions examine the relations between basic concepts in educational science and inclusion research, make problems visible and show their significance in teaching
    Kurzfassung: Erziehung, Bildung, Sozialisation – Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre
    Anmerkung: German
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  • 22
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Nature
    ISBN: 9783658412241 , 9783658412234
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (323 p.)
    DDC: 306.874
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    Schlagwort(e): Sociology: family & relationships ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Dieses Open-Access-Buch setzt sich mit der übergeordneten Forschungsfrage auseinander, für welche Dimensionen subjektiven elterlichen Wohlbefindens das Kind eine Rolle spielt. Anhand eines systematischen Gangs durch den bestehenden Theorie- und Forschungsstand zum Verhältnis von kindlichen Anforderungen, erhöhten Anforderungen in der Elternrolle und elterlichem Wohlbefinden kristallisieren sich wesentliche Forschungslücken heraus. Der erste Teil der Arbeit fragt, im Rahmen eines Vergleichs von Eltern und kinderlosen Paaren, kritisch danach, ob Kinder unglücklich machen. Der zweite Teil der Arbeit befasst sich speziell mit dem Übergang zur Elternschaft als einer besonders anforderungsreichen Phase in der Familienentwicklung. Dabei steht im Zentrum der Untersuchung, wie frischgebackene Eltern mit den neuen, noch unbekannten Betreuungs- und Pflegeanforderungen des Babys umgehen. Kann die Partnerschaft dieser Bewährungsprobe standhalten?
    Anmerkung: German
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  • 23
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Nature
    ISBN: 9783658421625 , 9783658421618
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (517 p.)
    Serie: Wissen, Kommunikation und Gesellschaft
    DDC: 306.42
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    Schlagwort(e): Society & social sciences ; Social & cultural anthropology, ethnography ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Wenn Menschen miteinander musizieren, koordinieren und synchronisieren sie ihre Handlungen so präzise, dass sie ein hörbares Kollektivgebilde konstruieren: Gemeinsame Musik. Das ist eine herausragende Leistung, die ein Grundinteresse adressiert, das nicht nur die Musiksoziologie, sondern die Soziologie und Sozialtheorie gleichermaßen betrifft: Wie gelingt es Handelnden, gemeinsam Soziales zu erschaffen? Die Untersuchung baut auf Alfred Schütz‘ klassischem Aufsatz „Gemeinsam Musizieren“ auf und folgt der Frage, wie es Musiker:innen gelingt, mit Noten und Instrumenten gemeinsam zu musizieren und wie dies durch die Spielenden erlebt wird. Sie wird anhand von Streichensembles untersucht, die ohne Dirigierende musizieren. Durch die Integration von Videographie, fokussierter und lebensweltanalytischer Ethnographie wird der Blick keineswegs auf situatives Musizieren verengt, sondern die institutionelle und organisationale Ordnung des Forschungsfeldes systematisch integriert. Sozialtheoretisch wird die Untersuchung mit dem Kommunikativen Konstruktivismus gerahmt. Dies ist ein Open-Access-Buch
    Anmerkung: German
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  • 24
    ISBN: 9783658390655
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (328 p.)
    Serie: Islam in der Gesellschaft
    DDC: 304.82
    RVK:
    Schlagwort(e): Migration, immigration & emigration ; Islam ; Religion & beliefs ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Dieses Open-Access-Buch zeigt, dass feindliche Einstellungen gegenüber Muslim*innen oder als Muslim*innen markierten Menschen und gegenüber der Religion des Islams oftmals nur wenig differenziert betrachtet werden. Die mangelnde Trennschärfe zwischen Einstellungen gegenüber Menschen auf der einen und einer Religion auf der anderen Seite manifestiert sich etwa in Definitionen, in denen Islam und Muslim*innen in scheinbar untrennbarer Art und Weise zueinander konstruiert werden oder im Operationalisierungsprozess, wenn auf manifester Ebene Einstellungen gegenüber Muslim*innen erhoben werden, das Konstrukt jedoch als Islamfeindlichkeit bezeichnet wird. Diese Studie untersucht, (1) ob eine synonyme Verwendung der Begriffe gerechtfertigt ist oder ob sich empirisch nachweisen lässt, dass Islam- und Muslim*innenfeindlichkeit nicht identisch sind, (2) inwiefern Unterschiede im Ausmaß feindlicher Einstellungen gegenüber dem Islam und gegenüber Muslim*innen bestehen und (3) wie sich Deutungsrahmen der Befragten mit den Begriffen 'Islam' und 'Muslim*innen' voneinander unterscheiden. Die Zerlegung in seine Einzelteile ermöglicht es, das Phänomen in all seinen Dimensionen zu verstehen und wichtige theoretisch-konzeptionelle, methodologische und handlungspraktische Konsequenzen abzuleiten
    Anmerkung: German
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  • 25
    ISBN: 9783763971527
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
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    Schlagwort(e): Industrial or vocational training ; Österreich ; Digitalisierung ; Wirtschaftswissenschaftliches Studium ; Wirtschaftspädagogisches Studium ; Curriculumentwicklung
    Kurzfassung: Klappentext: Schlanke und schnelle Arbeitsabläufe, moderne Betriebsführung und die Entwicklung neuer Geschäftsmodelle: Für viele Unternehmen ist die Digitalisierung eine die Chance auf Modernisierung. Wie müssen wirtschaftswissenschaftliche und -pädagogische Curricula an österreichischen Universitäten gestaltet werden, um Studierende auf die Arbeit in digital transformierten Unternehmen vorzubereiten? Zu dieser Frage forscht die Autorin in ihrer Dissertation, in der 62 Expertinnen und Experten im Rahmen einer Hybrid-Delphi-Studie Thesen zur zukünftigen Studienrichtungsgestaltung beurteilen. Die Ergebnisse prognostizieren u. a. die Verankerung digitaler Lehrinhalte wie Datenmanagement und Cyber Policy bis 2025. Anschließend skizziert Susanne Kamsker Handlungsempfehlungen zur Curriculaentwicklung.
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 26
    ISBN: 9783781525351
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (267 p.)
    Serie: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Küper, Judith Elisabeth Das Antworten verantworten
    Paralleltitel: Erscheint auch als Küper, Judith Elisabeth Das Antworten verantworten
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    Schlagwort(e): Education ; Lehrerbildung ; Professionalisierung ; Verantwortung ; Unterrichtsbesuch ; Selbstreflexion
    Kurzfassung: Verlagsinfo: Reflexion ist ein Kernbegriff im erziehungswissenschaftlichen Lehrer:innenbildungsdiskurs, der mit dem Anspruch verknüpft ist, dass pädagogisch Professionelle situationsangemessen handeln und dieses Handeln auf der Basis von wissenschaftlichem Wissen begründen können. Mit diesem Anspruch geht die Abweisung eines Modells von Lehrer:innenbildung einher, das sich in einer unhinterfragten Übernahme etablierter Praxisroutinen erschöpft. Eine anspruchsvolle Reflexion pädagogischer Praxis wird im dominanten Diskurs mit einer distanzierten, den Reflexionsgegenstand objektivierenden Beobachtendenperspektive assoziiert, die einen Ausstieg aus unmittelbaren Praxiszusammenhängen und einen Zugriff auf wissenschaftliche Wissensbestände erlaubt. In empirischen Zugriffen auf Reflexionssituationen, die in pädagogischen Praxiskontexten situiert sind, lässt sich eine derartige Beobachtendenperspektive jedoch kaum nachzeichnen - das Reflexionsideal steht also in Diskrepanz zum Praxisphänomen. Diese Diskrepanz führt vielfach zu der Interpretation, dass pädagogische Praktiker:innen keine anspruchsvolle Reflexion ihrer Praxis leisten würden. Wird Reflexion in pädagogischen Praxiskontexten jedoch selbst als theoriefähiges Phänomen mit eigenen Ansprüchen in den Blick genommen, eröffnet sich eine Lesart jenseits einer bloßen Defizitzuschreibung, die ethischen Dimensionen praktischer pädagogischer Reflexion einen systematischen Stellenwert einräumen kann. Das Abweichen von einer möglichst distanzierten Beobachtendenperspektive kann so nicht nur als Verfehlung betrachtet, sondern auch als Moment des Ansprechbar-Werdens für pädagogische Verantwortungserfahrungen figuriert werden. Diese Arbeit verfolgt das Anliegen, praktische pädagogische Reflexion zu (re-)konzeptualisieren und darüber Impulse für einen kontext- und gegenstandssensiblen Reflexionsbegriff zu erarbeiten. Die Annäherung an Reflexion erfolgt über eine Untersuchung von Unterrichts- nachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung. Gesprächsanalytisch unterschiedene Reflexionsmodi bilden die Grundlage für eine traditions- und alteritätstheoretisch gestützte Interpretation praktischer pädagogischer Reflexion, die Anschlüsse an erziehungstheoretische Begründungsmotive der Reflexionsbedürftigkeit pädagogischer Praxis auslotet. Diese Perspektive auf Reflexion in pädagogischen Praxiskontexten versteht sich als Angebot, das dominante Reflexionsverständnis im Lehrer:innenbildungsdiskurs zu pluralisieren.
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 27
    ISBN: 9783763971558 , 9783763970490
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gitter, Markus, 1993 - Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung
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    Schlagwort(e): Teaching skills & techniques ; Industrial or vocational training ; Hochschulschrift ; Lehrerbildung ; Berufsschullehrer ; Professionalisierung ; Digitalisierung
    Kurzfassung: Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein "digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Konzept für ein Onlineseminar innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Zentraler Baustein des Seminars ist die Eigenproduktion von Erklärvideos, die digitale Kompetenzen niedrigschwellig fördert und zur Sensibilisierung für das Thema Digitalisierung im Handlungsfeld Schule beiträgt. Aus den Ergebnissen der praxisbezogenen Studie im Kontext des Studienstandorts Gießen leitet der Autor allgemeine Gelingensbedingungen und Handlungsempfehlungen für die digitalisierungsbezogene Professionalisierung angehender Berufsschullehrkräfte ab.
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 28
    ISBN: 9783658394448
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (198 p.)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hackbart, Marcel Die Lehrperson als Golem oder Galatea
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    Schlagwort(e): Educational psychology ; Hochschulschrift ; Lehrerbildung ; Lehr-Lern-Forschung ; Lernerfolg ; Lernmotivation ; Pygmalion-Effekt ; Kompetenz
    Kurzfassung: In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung für die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernenden Person und kann durch verschiedene Phänomene der sozialen Wahrnehmung und Kognition beeinflusst werden – beispielsweise durch Erwartungen. In einigen Untersuchungen zu interpersonalen Erwartungseffekten in der Lehr-Lern-Interaktion stehen die Lehrendenerwartungen an Lernende im Fokus, in anderen die Lernendenerwartungen an Lehrende – zumeist mit ihren Einflüssen auf das Erleben und Verhalten der Lernenden. Marcel Hackbart konzipiert auf Basis des transaktionalen Modells der Lehr-Lern-Interaktion vier aufeinander aufbauende Studien zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. Die Ergebnisse der Studien zeigen, dass die Lernendenkompetenzerwartungen an Lehrpersonen einen Einfluss auf die Interaktionsgestaltungen im Lehr-Lern-Kontext haben. Die Effekte auf die Lernenden selbst sind dabei, insbesondere auf Gruppenebene, größer als die Einflüsse auf das Erleben und Verhalten von Lehrpersonen
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 29
    ISBN: 9783763971770
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
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    Schlagwort(e): Adult education, continuous learning ; Hochschulschrift ; Rheinland-Pfalz ; Volkshochschule ; Medienkompetenz ; Bildungsplanung ; Digitalisierung ; Erwachsenenbildung
    Kurzfassung: Inwieweit das Programmangebot der Volkshochschulen die Medienkompetenz und digitale Teilhabe der Teilnehmenden fördert, untersucht Jan Hellriegel in seiner Dissertation. Die Arbeit basiert auf einer Fallstudie mit vier Volkshochschulen in Rheinland-Pfalz. Kernstück ist eine Programmanalyse unter dem Aspekt der Medienkompetenzförderung. Zudem wurden anhand von Interviews mit VHS-Leitungen und hauptamtlich pädagogischen Mitarbeitenden Faktoren ermittelt, die die Programmplanung beeinflussen. In den Ergebnissen wird deutlich, dass dem Auftrag, die Medienkompetenz der Teilnehmenden zu fördern in den VHS-Programmen nicht angemessen Rechnung getragen werden kann. Bezüge finden sich vorrangig im Kontext beruflicher Mediennutzung, während eine kritische Auseinandersetzung mit Medien und digitaler Transformation nur selten Platz im Programm findet. Hier Schwerpunkte zu setzen, ist ein bislang nicht erfüllter, aber notwendiger Bildungsauftrag der VHS zur digitalen Teilhabe für alle in einer demokratisch verfassten Gesellschaft. Gründe für diese Defizite sieht Hellriegel unter anderem in der Abhängigkeit der Volkshochschulen von Teilnahmegebühren. Sie bedienen bestehende Nachfragen und planen zu wenig Angebote, um neue Bedarfe zu wecken
    Anmerkung: German
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  • 30
    ISBN: 9783839463109 , 9783837663105
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (388 p.)
    Serie: Urban Studies
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    Schlagwort(e): Urban communities ; Human geography
    Kurzfassung: Metropolitan research requires multidisciplinary perspectives in order to do justice to the complexities of metropolitan regions. This volume provides a scholarly and accessible overview of key methods and approaches in metropolitan research from a uniquely broad range of disciplines including architectural history, art history, heritage conservation, literary and cultural studies, spatial planning and planning theory, geoinformatics, urban sociology, economic geography, operations research, technology studies, transport planning, aquatic ecosystems research and urban epidemiology. It is this scope of disciplinary - and increasingly also interdisciplinary - approaches that allows metropolitan research to address recent societal challenges of urban life, such as mobility, health, diversity or sustainability
    Anmerkung: English
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 31
    ISBN: 9783658383053
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (544 p.)
    Serie: Beiträge zur Teilhabeforschung
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    Schlagwort(e): Sociology ; Social issues & processes
    Kurzfassung: Teilhabeforschung untersucht die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen unter den normativen Perspektiven von Inklusion und gleichberechtigter Teilhabe. Sie berücksichtigt, dass sich die deutschsprachige Forschung zum komplexen Phänomen der Beeinträchtigung und Behinderung über die Jahre stark ausdifferenziert hat und mittlerweile unterschiedliche Disziplinen und Fachgebiete umfasst. Das vorliegende (Open-Access-) Buch trägt der Notwendigkeit Rechnung, Teilhabeforschung pluralistisch, inter- und transdisziplinär zu konturieren. Es bündelt unterschiedliche theoretische Perspektiven, empirische Methoden und anwendungsorientierte Projekte aus den folgenden Disziplinen und Forschungsfeldern: Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Rechtswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Soziologie, Psychologie, Soziale Arbeit und Disability Studies. ; Teilhabeforschung untersucht die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen unter den normativen Perspektiven von Inklusion und gleichberechtigter Teilhabe. Sie berücksichtigt, dass sich die deutschsprachige Forschung zum komplexen Phänomen der Beeinträchtigung und Behinderung über die Jahre stark ausdifferenziert hat und mittlerweile unterschiedliche Disziplinen und Fachgebiete umfasst. Das vorliegende (Open-Access-) Buch trägt der Notwendigkeit Rechnung, Teilhabeforschung pluralistisch, inter- und transdisziplinär zu konturieren. Es bündelt unterschiedliche theoretische Perspektiven, empirische Methoden und anwendungsorientierte Projekte aus den folgenden Disziplinen und Forschungsfeldern: Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Rechtswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Soziologie, Psychologie, Soziale Arbeit und Disability Studies
    Anmerkung: German
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  • 32
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :Springer VS,
    ISBN: 978-3-531-19097-6
    Sprache: Deutsch , Unbestimmte Sprache
    Seiten: Online-Ressource (XIII, 1275 Seiten) : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage 2021
    Serie: Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit Band 26
    Serie: Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch Soziale Ausschließung und Soziale Arbeit
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit. ; Ausgrenzung. ; 'Neue Unterschicht' ; Armut ; Gemeinswesenarbeit ; Geschlecht ; Gesundheit ; Kinder- und Jugendhilfe ; Kriminalisierung ; Kritische Theorie ; Mitleidsökonomie ; Sozialpolitik ; Sozialraum ; Sozialstaat ; Systemtheorie ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Ausgrenzung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 33
    Buch
    Buch
    Pirna : Landratsamt Sächsische Schweiz-Osterzgebirge, Jugend- und Bildungsamt | Dippoldiswalde : Deutscher Kinderschutzbund, KV Sächsische Schweiz-Osterzgebirge e. V.
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 148 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: 4., überarbeitete Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Elternbroschüre
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Landkreis Sächsische Schweiz- Osterzgebirge ; Eltern ; Elternbildung ; Familienerziehung
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  • 34
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Washington, DC : American Psychological Association
    In:  APA PsycBOOKS
    ISBN: 9781433829284
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Ausgabe: First edition
    Originaltitel: Mutual radicalization (Online)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Moghaddam, Fathali M. Mutual radicalization
    Titel der Quelle: APA PsycBOOKS
    Publ. der Quelle: EBSCO
    DDC: 303.48/4
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    Schlagwort(e): Radicalization Psychological aspects ; Social conflict Psychological aspects ; Political sociology ; Radikalisierung ; Radikalismus ; Polarisierung ; Gruppe ; Politisches Verhalten ; Sozialverhalten ; Ursache ; Konflikt ; Politische Psychologie ; Sozialpsychologie ; Erde ; Radikalisierung ; Radikalisierung
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 217-244) and index
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  • 35
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Chicago : University of Chicago Press
    ISBN: 9780226471426 , 9780226130866 , 9780226471396
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (352 p.)
    DDC: 388.40967625
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    Schlagwort(e): History ; African history ; Anthropology ; Buses, trams and commercial vehicles: general interest ; Urban communities ; east african history ; mass transit ; kenya ; africa ; public transportation ; ethnic studies ; nairobi ; matatu ; matatus ; colorful minibus ; ramshackle ; vehicles ; aftermarket detailing ; taxis ; kanye west ; barack obama ; interdisciplinary research ; 1960s ; 20th century ; socioeconomic ; political conditions ; diversity ; idiosyncratic designs ; kenyan life ; rapid urbanization ; organized crime ; entrepreneurship ; social insecurity ; transition to democracy ; society ; popular culture
    Kurzfassung: Drive the streets of Nairobi, and you are sure to see many matatus—colorful minibuses that transport huge numbers of people around the city. Once ramshackle affairs held together with duct tape and wire, matatus today are name-brand vehicles maxed out with aftermarket detailing. They can be stately black or extravagantly colored, sporting names, slogans, or entire tableaus, with airbrushed portraits of everyone from Kanye West to Barack Obama. In this richly interdisciplinary book, Kenda Mutongi explores the history of the matatu from the 1960s to the present. As Mutongi shows, matatus offer a window onto the socioeconomic and political conditions of late-twentieth-century Africa. In their diversity of idiosyncratic designs, they reflect multiple and divergent aspects of Kenyan life—including, for example, rapid urbanization, organized crime, entrepreneurship, social insecurity, the transition to democracy, and popular culture—at once embodying Kenya’s staggering social problems as well as the bright promises of its future. Offering a shining model of interdisciplinary analysis, Mutongi mixes historical, ethnographic, literary, linguistic, and economic approaches to tell the story of the matatu and explore the entrepreneurial aesthetics of the postcolonial world
    Anmerkung: English
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  • 36
    Buch
    Buch
    Chichester [u.a.] : Wiley-Blackwell
    Dazugehörige Bände/Artikel
    ISBN: 9781119050469
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Ausgabe: 1. publ. in paperback
    Serie: Wiley-Blackwell handbooks of behavioral neuroscience
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    Schlagwort(e): Neurolinguistik ; Psycholinguistik ; Neurolinguistics ; Psycholinguistics ; Aufsatzsammlung ; Neurolinguistik ; Psycholinguistik
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 37
    ISBN: 9783839424025
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Paralleltitel: Available in another form
    Paralleltitel: Druckausg.
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Europa ; Migrationspolitik
    Kurzfassung: Die Europäische Union ist kein neuer Staat. Sie ist fragmentiert, umkämpft, voll innerer Widersprüche. In wenigen Bereichen wird dies so deutlich wie im europäischen Grenzregime.Dieser Band versammelt die Ergebnisse einer intensiven vierjährigen Forschungsarbeit. Ausgehend von aktuellen Debatten materialistischer Staatstheorie und kritischer Europaforschung untersuchen die Beiträge mit der Methode der »historisch-materialistischen Politikanalyse« die Kämpfe um europäische Migrationspolitik. Im Mittelpunkt stehen dabei Konflikte in Deutschland, Spanien und Großbritannien sowie Auseinandersetzungen über zentrale Projekte der EU-Migrationspolitik: Blue Card, Frontex und Dublin II
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 38
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht | Stuttgart : UTB GmbH
    ISBN: 9783647301709
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Ausgabe: 1. Aufl.
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    Schlagwort(e): Ess- und Trinksitte ; Lebensmittelversorgung ; Ernährungssicherung ; Welternährung ; Ernährungssicherstellung ; Landwirtschaftsentwicklung ; Ernährungspolitik ; Ernährungsgewohnheit ; Lebensmittelproduktion ; Vermarktung ; Globalisierung ; Interessenkonflikt ; Machtstruktur ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Cover
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  • 39
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Verlag Barbara Budrich
    ISBN: 9783863882389 , 9783863880576
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (1 electronic resource (367 p.))
    Paralleltitel: Erscheint auch als Klinger, Sabine, 1982 - (De-)Thematisierung von Geschlecht
    DDC: 305.3
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    Schlagwort(e): Women. Feminism ; Hochschulschrift ; Pädagogikstudium ; Geschlechterforschung ; Rezeption ; Pädagogikstudent ; Geschlechtsunterschied ; Soziale Konstruktion ; Pädagogische Soziologie
    Kurzfassung: How is "gender" received by students of educational research, pedagogy and related fields? What are the students' views on gender issues? Based on the observation that interest in gender issues is perceived more as an individual and somewhat anachronistic phenomenon, the empirical study reconstructs the influence of the educational institution university and the study of the specific subject area on students
    Anmerkung: German
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  • 40
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839415610
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (522 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.42
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    Schlagwort(e): Wikipedia ; Wissenssoziologie ; Informationsgesellschaft ; World Wide Web ; Kulturwandel ; Wissensproduktion ; Wikipedia ; Informationsgesellschaft ; Wissensproduktion ; Kulturwandel ; World Wide Web ; Wikipedia ; Informationsgesellschaft ; Wissenssoziologie
    Anmerkung: Biographical note: Daniela Pscheida (Dr. phil.) studierte Erziehungswissenschaften, Medien- und Kommunikationswissenschaften sowie Politikwissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die soziokulturellen Auswirkungen medialer Neuerungen (mit besonderem Fokus auf Internet und Web 2.0), das Verhältnis von Medien und Kultur, Medienkompetenz und E-Learning sowie die Mediennutzung der Generationen , Long description: Das World Wide Web ist zu einem Medium nicht nur der Kommunikation, sondern auch der Information und Wissensaneignung geworden. Kollektiv erstellte Netzinhalte - User Generated Content - werden heute immer selbstverständlicher als Wissensquelle herangezogen. Plattformen wie »Wikipedia« kommen dem wachsenden Bedürfnis nach aktueller, rasch zugänglicher Information offenbar besonders entgegen. Weniger wichtig scheinen hingegen Objektivität und Verlässlichkeit der dort zu findenden Wissensinhalte. Stehen wir am Beginn eines kulturellen Wandels, der den gesellschaftlichen Umgang mit Wissen und Wissensprodukten grundlegend verändern wird? Der Band widmet sich gezielt dieser Frage nach dem wissenskulturreformerischen Potential des Internet und liefert zudem eine allgemeine theoretische Modellierung wissenskultureller Wandlungsprozesse. Ein systematischer Beitrag zur aktuellen Auseinandersetzung um die kulturelle Relevanz dieses neuen Leitmediums.; Review quote: Besprochen in: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 03.01.2011 ekz-Informationsdienst, 49 (2010), Hans Rouven pro ZUKUNFT, 1 (2011) Communication Booknotes Quarterly (CBQ), 16.08.2011
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 41
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript Verlag
    ISBN: 9783837626230 , 9783837626230
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: Online-Ressource (414 S.)
    Ausgabe: Berlin De Gruyter 2014
    Serie: Sozial- und Kulturgeographie
    Paralleltitel: Druckausg.: Didero, Maike: Islambild und Identität
    DDC: 305.892764043
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    Schlagwort(e): Islambild ; Marokkanischer Einwanderer ; Identität ; Alltag ; Narratives Interview ; Deutschland
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 42
    Buch
    Buch
    Pirna : Landratsamt Sächsische Schweiz-Osterzgebirge, Jugend- und Bildungsamt | Dippoldiswalde : Deutscher Kinderschutzbund, KV Sächsische Schweiz-Osterzgebirge e. V.
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 96 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: 1. überarbeitete Auflage
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Landkreis Sächsische Schweiz- Osterzgebirge ; Eltern ; Elternbildung ; Familienerziehung
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  • 43
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    ISBN: 978-3-8474-0307-4
    Sprache: Deutsch , Unbestimmte Sprache
    Seiten: Online-Ressource (269 Seiten) : , Illustrationen.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.31
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Geschichte 1700-2001 ; Männlichkeit. ; Diskurs. ; Mann. ; Geschlechterrolle. ; Künste. ; Mann ; Geschlechterrolle ; Gender Studies ; Men’s Studies ; Männlichkeiten ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Männlichkeit ; Diskurs ; Mann ; Geschlechterrolle ; Geschichte ; Künste ; Mann ; Geschlechterrolle ; Geschichte 1700-2001
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 44
    ISBN: 9781848726024
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XX, 329 S. , Ill., graph. Darst.
    Serie: Leadership: Research and Practice
    DDC: 303.34
    RVK:
    Schlagwort(e): Führungskraft ; Interpersonale Beziehung ; Psychologie ; Aufsatzsammlung ; Leadership--Psychological aspects. ; Politiker ; Führung ; Führungsstil
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 45
    Buch
    Buch
    Fürstenfeldbruck : Fachhochschule für öffentliche Verwaltung und Rechtspflege in Bayern
    ISBN: 9783981409918 , 3981409914
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 80 S. : , Ill., graph. Darst.
    Serie: Fürstenfelder Schriften Bd. 2
    DDC: 303.69
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    Schlagwort(e): Opferschutz ; Polizei ; Zivilcourage ; Opferschutz ; Polizei ; Zivilcourage
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 46
    ISBN: 9783839419458
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (314 S.) , Ill., Kt.
    Serie: Globaler - lokaler Islam
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.697
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    Schlagwort(e): Religionsausübung ; Urbanität ; Lebenswelt ; Islam ; Heiligtum ; Stadt ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Islam ; Heiligtum ; Lebenswelt ; Stadt ; Urbanität ; Religionsausübung
    Anmerkung: Online-Ausg. 2014 erschienen , Biographical note: Patrick A. Desplat (Dr.) is lecturer at the Department of Social Anthropology in Cologne. He is interested in Muslim religious practices, migration, translocality, urban life and has been doing fieldwork in Ethiopia, Kenya and currently Madagascar. Dorothea E. Schulz (PhD) is professor of Social Anthropology at the University of Cologne. Her research interests include Muslim religious practices and everyday life, gender, media and public culture in Mali and Uganda , Long description: This volume envisions social practices surrounding mosques, shrines and public spaces in urban contexts as a window on the diverse ways in which Muslims in different regional and historical settings imagine, experience, and inhabit places and spaces as »sacred«. Unlike most studies on Muslim communities, this volume focuses on cultural, material and sensuous practices and urban everyday experience. Drawing on a range of analytical perspectives, the contributions examine spatial practices in Muslim societies from an interdisciplinary perspective, an approach which has been widely neglected both in Islamic studies and social sciences
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 47
    Buch
    Buch
    London : Profile
    ISBN: 9781846688768 , 1846688760 , 9781847653123 , 184765312X , 9781846688935
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XI, 322 S. , ill., graph. Darst.
    DDC: 304.209051
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    Schlagwort(e): Human ecology ; Forecasting ; Global environmental change ; Forecasting ; Climatic changes ; Environmental aspects ; Forecasting ; Twenty-first century ; Forecasts
    Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Leiden : Leiden University Press
    ISBN: 9789087281250
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 304 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. [The Hague] OAPEN Online-Ressource [Online-Ausg.]
    DDC: 307.76
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    Schlagwort(e): Stadt ; Raum ; Kultur ; Gesellschaft ; Symbol ; Ritual ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Kurzfassung: This book examines design proposals that show symbolic handling of the 9/11 attack on New York, the disaster symbolism of the ship washed ashore by the tsunami in Banda Aceh, and the design of the symbol of the city of Cape Town derived from a remnant of Dutch colonial architecture, or the mass pilgrimage to Elvis’s Graceland in Memphis. Cities Full of Symbols develops urban symbolic ecology and hypercity approaches into a new perspective on social cohesion. Approaches of architects, anthropologists, sociologists, social geographers and historians converge to make this a book for anyone interested in urban life, policymaking and city branding.
    Kurzfassung: Overal in steden zijn de betekenisvolle symbolen te vinden die samen de stadscultuur vormen. In de bundel Cities Full of Symbols, worden voorbeelden van Jakarta tot Leiden en van Buenos Aires tot New York gebruikt, en wordt aan de hand van de ‘urban symbolism theory’ ingezoomd op symbolen zoals stadslayout, standbeelden, straatnamen en de heersende populaire cultuur. Dit boek onderzoekt de symboliek die ten grondslag ligt aan de bouwplannen na de aanslagen op 11 september in New York, de betekenis van het tijdens de tsunami aangespoelde schip in Banda Atjeh, het stadslogo van Kaapstad dat is afgeleid van Nederlandse koloniale architectuur, en de massale pelgrimage naar Elvis’ Graceland in Memphis. In Cities Full of Symbols wordt door middel van stedelijke symbolische ecologie en hypercity benaderingen een nieuw perspectief ontwikkeld over sociale cohesie. Deze bundel verenigt benaderingen van architecten, antropologen, sociologen, sociaal geografen en historici. Dit is een boek voor iedereen met interesse in het stadsleven, beleidsvorming en stadsmarketing.
    Anmerkung: Online-Ausg.:
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 49
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart : Schattauer Verlag
    ISBN: 9783794582150 , 9783794567119
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (192 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl (Online-Ausg.)
    Serie: Wissen & Leben
    Paralleltitel: Druckausg. Lempp, Reinhart, 1923 - 2012 Generation 2.0 und die Kinder von morgen
    DDC: 305.23
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    Schlagwort(e): Jugend ; Kindheit ; Kinder ; Kinder- und Jugendpsychiatrie ; Familie ; demographischer Wandel ; elektronische Revolution ; Zukunftsperspektiven ; Kindheit ; Familie ; Kinder ; Jugend ; Kinder- und Jugendpsychiatrie ; demographischer Wandel, Familie ; elektronische Revolution ; Zukunftsperspektiven ; Kind ; Psychosoziale Entwicklung ; Neue Medien ; Familie ; Sozialer Wandel
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 50
    Buch
    Buch
    Belmont, CA [u.a.] : Brooks/Cole [u.a.]
    ISBN: 9780495604662 , 0495604666
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XVIII, 726 S. , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 4. ed., internat. ed.
    DDC: 302
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    Schlagwort(e): Developmental psychology ; Social psychology ; Entwicklungspsychologie ; Sozialpsychologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 51
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (269 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Uruguay
    DDC: 910
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    Schlagwort(e): Uruguay ; Landeskunde
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 52
    Buch
    Buch
    Belmont, Calif. : Wadsworth | Andover : Cengage Learning
    ISBN: 9780840031723 , 0840031726
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 v. , ill , 24 cm
    Ausgabe: 8th ed., International ed
    DDC: 302
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    Schlagwort(e): Social psychology ; Sozialpsychologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 53
    Buch
    Buch
    Cambridge [u.a.] : Cambridge University Press
    ISBN: 0521154952 , 9780521154956
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XVIII, 306 S , graph. Darst , 23 cm
    Ausgabe: 1st paperback ed.
    Serie: European monographs in social psychology
    DDC: 341.242
    RVK:
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    Schlagwort(e): European Economic Community ; Public opinion ; European communities ; Public opinion ; Public opinion ; European Economic Community countries
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Originally published: 1986. - Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 54
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Hamburg : Diplomica Verlag
    ISBN: 3836644673 , 9783836644679
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (96 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gómez Albornoz, Moritz, 1985 - Migration und Behinderung
    DDC: 305.092
    RVK:
    Schlagwort(e): Special education Social aspects ; Einwanderer ; Behinderung ; Sonderpädagogik ; Einwanderer ; Behinderung ; Sonderpädagogik
    Kurzfassung: Was ist wirklich unter dem Begriff Behinderung zu verstehen? Diese Frage steht im Mittelpunkt dieses Buches, in dem die Phänomene der Migration und Behinderung tiefgründig analysiert werden und zu einer interessanten Beziehung finden. Dabei wird erörtert, was es bedeutet, Mensch mit Migrationshintergrund in Deutschland zu sein, welchen Stellenwert Kultur und Fremde für den Behinderungskontext tragen und was die Konsequenzen für entsprechende (heil-)pädagogische Hilfemaßnahmen sind. Anschließend an eine einführende Auseinandersetzung mit den Grundbegriffen der Thematik werden die Lebenswelten von Menschen mit Migrationsgeschichte in der Bundesrepublik Deutschland vielschichtig untersucht und dabei hinterfragt, in welchem Maße die spezifischen Umstände dieser Personengruppe Behinderungen ihrer selbstbestimmten Lebensführung und sozialen Teilhabe hervorrufen. Hierauf analysiert der Autor kritisch das traditionelle Behinderungsverständnis und entwirft eine differente, an biologischen als auch sozialen und kulturellen Aspekten orientierte Perspektive des Behinderungsphänomens. Auf dieser Grundlage baut die anschließende Skizzierung eines alternativen Konzepts einer interkulturell ausgerichteten Heilpädagogik. Auch wenn die Begriffe Migration und Behinderung vermutlich sehr unterschiedliche Assoziationen in der Gesellschaft wecken mögen, so zeigt sich in der vorliegenden Studie jedoch, dass sich beide Phänomene mitunter sehr nahe kommen. Denn wie sich einerseits ein migrierter Mensch in seiner Lebensgestaltung und gesellschaftlichen Partizipation behindert erleben kann, vermag sich andererseits eine körperlich beeinträchtigte Person vor allem als Fremder seiner kulturellen Umwelt empfinden. Es stellt sich heraus: Behinderung kann Kultur und Kultur eine Behinderung sein.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Migration und BehinderungHeilpädagogik im interkulturellen Kontext; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Grundlagen; 3. Die Lebenswelten von Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland; 4. Wer ist behindert, wer wird behindert? - ein bio-sozio-kulturelles Konzept von Behinderung; 5. Heilpädagogik im interkulturellen Kontext; 6. Schlussfolgerungen; Literaturverzeichnis
    Anmerkung: Literaturverz. S. 88 - 96
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 55
    Buch
    Buch
    Malden, Mass. [u.a.] : Blackwell
    ISBN: 9780631181774
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 454 S.
    Ausgabe: 27. pr.
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  • 56
    Buch
    Buch
    Jaipur [u.a.] : Rawat Publ.
    ISBN: 8170334861
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XXXII, 496 S. , Ill.
    Ausgabe: repr.
    RVK:
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  • 57
    Buch
    Buch
    Berlin : Akademie Verlag
    ISBN: 9783050045085
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 670 S.
    Ausgabe: 3., erw. Aufl.
    DDC: 305.260943155
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Projekt ; Alter ; Berlin ; Aufsatzsammlung ; Berlin ; Alter ; Projekt
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 58
    ISBN: 9781848761575 , 1848761570
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XXII, 560 S. , col. ill., col. maps , 24 cm
    Ausgabe: 3rd ed
    DDC: 910.285
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    Schlagwort(e): Geographic information systems ; Spatial analysis (Statistics) ; Data processing ; Geoinformationssystem ; Regionalanalyse
    Anmerkung: Previous ed.: 2007 , Includes bibliographical references and index
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  • 59
    Buch
    Buch
    Leonding : Verl. Adinkra
    ISBN: 9783950108385 , 3950108386
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 56 S., zahlr. Ill.
    DDC: K
    RVK:
    Schlagwort(e): Kinderbuch
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  • 60
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York [u.a.] : Guilford Press
    ISBN: 9781606233221
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: Online Ressource (384 S)
    Ausgabe: Palo Alto, Calif. Ebrary
    DDC: 305.2
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    Schlagwort(e): Life cycle, Human Research ; Methodology ; Lebensablauf ; Forschungsmethode ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Biografische Methode ; Lebenslauf ; Forschung ; Methodologie
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. 307-344) and indexes , Parallel als Buch-Ausg. erschienen
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 61
    ISBN: 9783839412411
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Reflexive Sozialpsychologie 5
    Paralleltitel: Available in another form
    Paralleltitel: Druckausg.
    DDC: 305.8924043
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Die Linke ; Antisemitismus
    Kurzfassung: Die Begriffe »links« und »nicht-antisemitisch« sind längst nicht mehr gleichzusetzen. Dies zeigt sich auch in Argumentationen von Teilen des globalisierungskritischen Akteurs Attac. Aber worin bestehen eigentlich die Verknüpfungen zwischen globalisierungskritischer Rhetorik und antisemitischen Narrativen? Und wie verhält sich Attac selbst zu dem Argument antisemitischer Affinitäten?Holger Knothe geht diesen Fragen nach und analysiert die Positionierungen von Attac zwischen universalistischem Anspruch einerseits sowie Erinnerungsabwehr und stereotypen Wahrnehmungen des Nahostkonfliktes andererseits
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
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  • 62
    ISBN: 9783839409961
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Urban Studies
    Paralleltitel: Available in another form
    Paralleltitel: Druckausg.
    DDC: 306.068422gerDNB
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    Schlagwort(e): Wissensmanagement ; Kreativität
    Kurzfassung: Dieser Band diskutiert aktuelle und zukünftige Steuerungsoptionen der Kreativwirtschaft. Internationale Experten aus Forschung und Praxis stellen das Orientierungswissen zu neuen Institutionen, Wissensmanagement und vernetzten transnationalen Arbeitsformen vor und problematisieren die Frage der Steuerbarkeit dieses aufstrebenden Handlungsfeldes.Erstmalig für den deutschen Sprachraum werden substanzielle, passgenaue und tragfähige Verständnisse und Perspektiven zur Beförderung der Kreativwirtschaft präsentiert, kritisch bewertet sowie in einen übergeordneten fachlichen wie gesellschaftspolitischen Zusammenhang gestellt
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 63
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    s.l. : Beltz Verlagsgruppe
    ISBN: 9783407224279
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Paralleltitel: Available in another form
    Paralleltitel: Druckausg.
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    Kurzfassung: Heiserkeit nach einem sprechintensiven Tag oder einfach nur ein »Frosch im Hals« – kennen Sie das?Die Stimme als Trägerin der Worte und deren Durchhaltevermögen ist bei beruflichen »Vielsprechern« wie Moderatoren, Beratern oder Lehrern unerlässlich. Durch die langjährige Erfahrung als Logopädin und Kommunikationstrainerin weiß Sabine Gutzeit, wie Sie mehr aus Ihrer Stimme machen und mit Ihrem Sprechen überzeugen können. Die begleitende Übungs-CD – von der Autorin persönlich besprochen – sichert den Lerntransfer
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 64
    Buch
    Buch
    Aldershot : Ashgate
    ISBN: 9780754663713 , 075466371X
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XI, 202 S. , Kt.
    Serie: Vitality of indigenous religions
    DDC: 299.78343013
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    Anmerkung: Literaturverz. S. 183 - 197
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  • 65
    ISBN: 9783839405567
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Kultur- und Medientheorie
    Paralleltitel: Available in another form
    Paralleltitel: Druckausg.
    DDC: 306.01
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    Kurzfassung: Die Beiträge dieses Bandes diskutieren aus den Perspektiven der Medienwissenschaft, Kulturwissenschaft, Soziologie und Kunstgeschichte kulturelle Konzepte von Räumen, Identitäten sowie Fragen der Re/Präsentation. Die aktuelle Beschäftigung mit dem Thema 'Re/Präsentation' setzt die Untersuchung der Geschichte und Bedeutung des Begriffs voraus, insbesondere seine Beziehung zu den Kategorien Subjekt und Kultur sowie den hiermit zusammenhängenden Handlungsformen. Thematisch steht der Diskurs über Re/Präsentation daher im Zusammenhang mit Fragen zur Hybridität von Räumen und Identitäten unter Berücksichtigung zeitgenössischer Mediennutzungen und der Veränderung der Kategorie des Raumes in seiner kulturellen, sozialen und geographisch-politischen Bedeutung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 66
    Buch
    Buch
    New Brunswick [u.a.] : Transaction Publ.
    ISBN: 1560005726 , 9781560005728
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XXXIV, 484 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: 7. print.
    Serie: Classics in organization and management series
    DDC: 302.3/4
    RVK:
    Schlagwort(e): Gruppe ; Soziologische Theorie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 67
    Buch
    Buch
    Cambridge, M.A. : Harvard Univ. Press
    ISBN: 9780674024878 , 0674024877
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: VIII, 244 S. , Ill., Kt.
    Serie: Profiles in history
    DDC: 916.704/20922
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    Anmerkung: Literaturverz. S. 211 - 224
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  • 68
    ISBN: 3938738405
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 50 S.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    RVK:
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    Schlagwort(e): Konferenzschrift ; Europäische Union ; Hochschule ; Bologna-Prozess
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 69
    ISBN: 9783839406489
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Medienumbrüche 21
    Paralleltitel: Available in another form
    Paralleltitel: Druckausg.
    DDC: 306.3
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    Schlagwort(e): Globalisierung ; Informationsgesellschaft ; Verbraucherverhalten ; Politische Wirksamkeit ; Unternehmen ; Soziale Verantwortung
    Kurzfassung: Eine gegenseitige Durchdringung von Zivilgesellschaft und Markt manifestiert sich in der Politisierung des Konsums und der Selbstinszenierung von Unternehmen als sozial verantwortliche Bürger. Dies wirft grundlegende Fragen zur Neubestimmung von Bürgerschaftskonzepten und zur Erweiterung des Handlungsrepertoires von Protestakteuren in spätmodernen Konsumgesellschaften auf. Dabei fungieren (neue) Medien sowohl als Vermittler unternehmerischen Engagements als auch als Plattform für die Ausbildung neuer Protestformen. Der Band liefert einen Beitrag zur aktuellen Diskussion und versammelt Perspektiven von Wissenschaftlern und Praktikern
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 70
    Buch
    Buch
    Düren : Stolz
    ISBN: 3897780844 , 9783897780842
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 30 S. , Ill., Kt.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Geographie für Kinder
    Serie: Lesen & Merken
    Serie: Lendersdorfer Traumfabrik
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    Schlagwort(e): Schulbuch ; Geografieunterricht ; Grundschule ; Deutschland
    Anmerkung: Ab 5. Schulj
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  • 71
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Crows Nest : Allen & Unwin
    ISBN: 9781741148725
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Ausgabe: Online-Ausg. [s.l.] eblib Online Ressource
    Paralleltitel: Druck-Ausg. Flood, Josephine The original Australians
    DDC: 994.0049915
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    Schlagwort(e): Aborigines ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 72
    Buch
    Buch
    New York, NY : Worth Publ.
    ISBN: 0716770504 , 0716776308 , 0716768011
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: getr. Zählung , zahlr. Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 7. ed., 1. print.
    DDC: 155.4
    RVK:
    Schlagwort(e): Entwicklungspsychologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 73
    ISBN: 140512704X , 9781405127042
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XV, 357 S. , Ill., graph. Darst., Kt.
    Ausgabe: 6. ed.
    DDC: 304.2
    RVK:
    Schlagwort(e): Umwelt ; Anthropogener Einfluss
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index. - Previous ed.: 2000
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 74
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 280 Bl.
    DDC: 305.230943226
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1952-1989 ; Jugendpolitik ; Jugend ; Subkultur ; Bezirk Suhl ; Hochschulschrift ; Bezirk Suhl ; Subkultur ; Jugend ; Jugendpolitik ; Geschichte 1952-1989
    Anmerkung: Leipzig, Univ., Diss., 2006. - Als Xerokopie
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  • 75
    Buch
    Buch
    Freiburg [u.a.] : Herder
    ISBN: 3451286491
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 255 S. , 22 cm
    Ausgabe: Orig.-Ausg.
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    Schlagwort(e): Reisebericht ; Reisebericht ; Reisebericht
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 76
    ISBN: 3805336187
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: VIII, 312 S. m. 303 Farb- u. 30 Schwarzweißabb.
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    Schlagwort(e): Asia
    Kurzfassung: Asien, der größte Kontinent der Erde, der im Westen unmittelbar an Europa grenzt, vereint eine
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  • 77
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Amsterdam : Amsterdam University Press
    ISBN: 9789053568668
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 320 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. [The Hague] OAPEN Online-Ressource [Online-Ausg.]
    DDC: 304.84
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    Schlagwort(e): Internationale Migration ; Europa
    Kurzfassung: A fundamental issue in society today, migration has been undergoing a new dynamic transformation, calling for new policy approaches. This new dynamic is not yet understood clearly, let alone that adequate policy answers for 'the managing' of these new migration processes and the consequences for receiving and sending societies are within. This comprehensive overview of migration research conducted throughout the IMISCoe network of European research analyses the influx of various types of immigrants in Western Europe post World War II, mostly to large cities, as well as the reactions of the native populations and governments to the changes and pressures brought about by immigration.
    Kurzfassung: Internationale migratie en integratie zijn hete hangijzers in Europa. Het aantal migranten is de afgelopen decennia toegenomen, maar ook het fenomeen migratie zelf is veranderd, evenals de ontvangende samenlevingen en de landen van herkomst. De nieuwe dynamiek die deze veranderingen tot gevolg hebben wordt nog niet begrepen, laat staan dat de politiek adequate antwoorden heeft op de nieuwe vragen. In deze publicatie wordt een overzicht gepresenteerd van het IMISCoe onderzoek en wordt de lijn uitgezet voor toekomstig onderzoek. Hierbij worden cruciale vragen beantwoord die opkomen in het tijdperk van globalisering. Waarom zijn het Westen, en dan met name de grote westerse steden, zo aantrekkelijk voor verschillende soorten immigranten? Hoe hebben staten en samenlevingen gereageerd op de combinatie van interne, sociale, economische en politieke veranderingen, globalisering en de groeiende internationale migratie? En op welke manier is deze reactie op zijn beurt van invloed op migratie- en vestigingsprocessen?
    Anmerkung: Online-Ausg.:
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 78
    Buch
    Buch
    Stoke on Trent : Trentham
    ISBN: 1858562392
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XVII, 204 S. , Ill.
    Ausgabe: [Repr.]
    DDC: 305.231
    RVK:
    Schlagwort(e): Prejudices in children Great Britain ; Early childhood education Great Britain ; Dolls
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 79
    Buch
    Buch
    London [u.a.] : Harper Perennial
    ISBN: 0006375952
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 350 S , Ill., 1 Kt , 20 cm
    Ausgabe: [Reprinted]
    DDC: 954.56052
    RVK:
    Schlagwort(e): Delhi (India) ; Reisebericht ; Delhi
    Anmerkung: Originally published: London: HarperCollins, 1993 , Literaturverz. S. 344 - 347
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  • 80
    ISBN: 3825225844
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 300 S. 8°
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  • 81
    Buch
    Buch
    Sainte-Foy, Québec : Editions MultiMondes
    ISBN: 2895440603
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XXII, 145 S.
    DDC: 303.48/2
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  • 82
    ISBN: 3825873749
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 433 S. , Ill.
    Serie: Freiburger Sozialanthropologische Studien
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Sozialismus ; Wertwandel ; Arbeit ; Arbeitswelt ; Strukturwandel ; Osteuropa ; Osteuropa ; Sozialismus ; Arbeit ; Strukturwandel ; Geschichte ; Osteuropa ; Sozialismus ; Arbeitswelt ; Wertwandel ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 83
    Buch
    Buch
    Dordrecht : Kluwer Academic Publishers
    ISBN: 1402028687
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: xi, 313 p. , ill, maps , 25cm
    Serie: Advances in global change research
    DDC: 304.81
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    Anmerkung: Includes bibliographical references. - Includes a report and summary of the Wengen-2001 International Workshop on Environmental Change
    URL: Cover
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  • 84
    ISBN: 3406511007 , 9783406511004
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 380 S. , graph. Darst., Kt.
    Ausgabe: Orig.-Ausg.
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    Schlagwort(e): Volk ; Stamm ; Ethnische Gruppe ; Aufsatzsammlung ; Wörterbuch ; Volk ; Stamm ; Ethnische Gruppe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 85
    Buch
    Buch
    Durham [u.a.] : Duke Univ. Press
    ISBN: 0822322692
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: IX, 322 S.
    Ausgabe: 3. pr.
    DDC: 303.482
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    Schlagwort(e): Sozialer Wandel ; Kulturbeziehungen ; Globalisierung ; China ; Asien ; China ; Globalisierung ; Sozialer Wandel ; China ; Globalisierung ; China ; Kulturbeziehungen ; Asien
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 86
    ISBN: 2701126452
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    DDC: 304.2/03
    RVK:
    Schlagwort(e): Geography Dictionaries ; French ; Human geography Dictionaries ; French
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 87
    Buch
    Buch
    Frankfurt/Main : Fischer Taschenbuch
    ISBN: 3596158494
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 457 S. , Ill.
    Serie: Shell Jugendstudie 14
    Serie: Shell Jugendstudie
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    Schlagwort(e): Jugend ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugend
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 88
    Buch
    Buch
    Dordrecht, Boston : Kluwer Academic Publishers
    ISBN: 1402014376
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XV, 406 S. , ill. (some col.), maps , 24 cm
    Serie: Landscape series; v. 1
    DDC: 304.2 21
    RVK:
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    Schlagwort(e): Nachhaltigkeit ; Kulturlandschaftswandel ; Konferenzschrift 2001 ; Kulturlandschaftswandel ; Nachhaltigkeit
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 89
    ISBN: 382522418X
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 180 S.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: UTB S (Small-Format) 2418
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    Schlagwort(e): Interview ; Analyse ; Soziales System ; Qualitatives Interview ; Interpretative Sozialforschung ; Lehrbuch ; Qualitatives Interview ; Soziales System ; Analyse ; Interview ; Interpretative Sozialforschung
    Anmerkung: Erscheint: 2003
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  • 90
    Buch
    Buch
    Buckingham : Open University Press
    ISBN: 033521102X , 0335211011
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 224 p.
    DDC: 306
    RVK:
    Schlagwort(e): Europa ; Schule ; Internationaler Vergleich
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 91
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Clevedon [u.a.] : Multilingual Matters
    ISBN: 1853597120 , 1853597112
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XI, 287 S.
    Ausgabe: Online-Ausg. [S.l.] Ebrary Online-Ressource ebrary online
    Serie: Child language and child development 4
    Serie: Child language and child development
    Paralleltitel: Druckausg. Bilingual children's language and literacy development
    DDC: 370.11750993
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Linguistic minorities Education (Elementary) ; New Zealand ; Case studies ; Education, Bilingual New Zealand ; Case studies ; Aufsatzsammlung ; Neuseeland ; Erziehung ; Kind ; Zweisprachigkeit
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  • 92
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Serie: Beiträge zur Alexander-von-Humboldt-Forschung ...
    RVK:
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    Schlagwort(e): Reisebericht 1803-1804 ; Reisebericht 1801-1802 ; Mexiko ; Anden ; Magdalena ; Magdalena
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  • 93
    Buch
    Buch
    Oxford : Oxford Univ. Press
    ISBN: 0195102215 , 0195102207
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: VIII, 486 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: Expanded ed., 1. publ. as an Oxford Univ. Press paperback
    DDC: 155.82
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    Schlagwort(e): Intelligence levels ; Intellect Genetic aspects ; Intelligence levels Social aspects ; Ethnic groups Intelligence testing ; Evaluation ; Race ; Racism in psychology ; Nature and nurture ; Aufsatzsammlung ; Erbpsychologie ; Rasse ; Intelligenz ; Erbe ; Umwelt
    Anmerkung: Includes bibliographies. - This ed. originally published: 1999
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  • 94
    Artikel
    Artikel
    Dazugehörige Bände/Artikel
    In:  Erzgebirgische Heimatblätter 〈Marienberg〉 24(2002), 2, Seite 6-9 | volume:24 | year:2002 | number:2 | pages:6-9
    ISSN: 0232-6078
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Titel der Quelle: Erzgebirgische Heimatblätter 〈Marienberg〉
    Publ. der Quelle: Marienberg : Druck- u. Verl.-Ges. Marienberg, 1979
    Angaben zur Quelle: 24(2002), 2, Seite 6-9
    Angaben zur Quelle: volume:24
    Angaben zur Quelle: year:2002
    Angaben zur Quelle: number:2
    Angaben zur Quelle: pages:6-9
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    Schlagwort(e): Berufsschule ; Klöppeln ; Klöppelschule ; Schule ; Textilindustrie ; Brand-Erbisdorf
    Anmerkung: Betr.: Brand-Erbisdorf
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  • 95
    ISBN: 3700313810
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 378 S.
    Serie: Ethnos
    RVK:
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    Schlagwort(e): Nationale Minderheit ; Osteuropa ; Ostmitteleuropa ; Konferenzschrift 1995 ; Ostmitteleuropa ; Nationale Minderheit ; Osteuropa ; Nationale Minderheit
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 96
    Buch
    Buch
    Belmont, Calif. [u.a.] : Wadsworth
    ISBN: 0534534600
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: XII, 334 S. , Ill.
    Ausgabe: 4. ed.
    DDC: 303.48/2
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    RVK:
    Schlagwort(e): Kulturkontakt ; Interpersonale Kommunikation ; Kommunikation ; Sozialpsychologie
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  • 97
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD
    Dazugehörige Bände/Artikel
    In:  〈norway〉
    ISBN: 9264196420
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: Online-Ressource
    Paralleltitel: Franz. Ausg. u.d.T. La formation tout au long de la vie en Norvège
    Paralleltitel: Druckausg. u.d.T. Lifelong learning in Norway
    Angaben zur Quelle: 〈norway〉
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    Schlagwort(e): Norwegen ; Lebenslanges Lernen
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  • 98
    ISBN: 8307028353
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 413 s. ; 20 cm.
    Serie: Nowy Sympozjon
    Originaltitel: Anthropologische und sozialpsychologische Untersuchungen poln.
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    Schlagwort(e): Antropologia filozoficzna ; Psychologia społeczna ; Antropologia filozoficzna ; Psychologia społeczna
    Anmerkung: Indeks
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  • 99
    Buch
    Buch
    New York, NY : Oxford University Press
    ISBN: 0195137426 , 0195137434
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    DDC: 302.4
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    Schlagwort(e): Inter-Gruppenkonflikt ; Gruppenidentität ; Inter-Gruppenbeziehung ; Soziale Identität ; Sozialer Konflikt ; Aufsatzsammlung ; Gruppenidentität ; Sozialer Konflikt ; Soziale Identität ; Gruppenidentität ; Inter-Gruppenbeziehung ; Inter-Gruppenkonflikt
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  • 100
    ISBN: 3825853098
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 371 S.
    Serie: Bielefelder geographische Arbeiten
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    Schlagwort(e): Geschichte 1945-2000 ; Geschichte 1945- ; Kollektives Gedächtnis ; Regionale Identität ; Dorf ; Ethnische Identität ; Masuren ; Hochschulschrift ; Masuren ; Dorf ; Geschichte 1945- ; Masuren ; Regionale Identität ; Ethnische Identität ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichte 1945-2000
    Anmerkung: Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2000
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